Uke / Mappe- Vurdering Tema Mål Kilder Arbeidsmåte

Lekse produkt
3 Prøve Skriftlig prøve uke 3 Kr.dommen Hva vil det si år være Horisonter Individuell
(fortsettelse fra og kristen? Kap. 4
med uke 47 – Ulike syn på bibelen s.95 - 109
avslutning uke 3)
Kjenne hovedretninger
innenfor kr.dommen

Kjenne forskjeller og
likheter innenfor
retninger

Kjenne ritualer,
høytider og hellige
handlinger

Kjenne noen sentrale

begreper

2 . termin: Noen kristne trossamfunn - gruppeoppgave

4 Skrive logg i Underveisvurdering Noen kristne tros- Gi en oversikt over Horisonter Gruppe
Skrive arbeidsboken samfunn: andre Kap. 8 Maks 9 grupper:
• Baptistene frikirkesamfunn og s. 199 – 223 • Baptistene
ferdig logg
• Metodistene andre bevegelser • Metodistene
• Frelsesarmeen • Frelsesarmeen
• Adventistene Beskrive å reflektere • Adventistene
• Pinsebevegelsen over særtrekk ved • Pinsebevegelsen
• Den evangelisk kunst, arkitektur, og • Den evangelisk
lutherske frikirke musikk knyttet til lutherske frikirke
kristendommen • Arkitektur
• Kunst
• Arkitektur • Musikk
• Kunst
• Musikk
 Skrive logg i Underveisvurdering
5 arbeidsboken
Skrive
ferdig logg
6 Skrive logg i Underveisvurdering
Skrive arbeidsboken
ferdig logg
7 Skrive logg i Muntlig vurdering:
arbeidsboken / Gruppe og individuell
Skrive
Fremføring for
ferdig logg
klassen
Vinterferie
9 Fremføring for Muntlig vurdering:
klassen Gruppe og individuell
Skrive
ferdig logg
Nytt tema: Livssynshumanismen – individuell fordypningsoppgave
10 Oppgaver: Underveisvurdering Livssyns- Hva vil det si å være Horisonter Individuell
Oppgaver: Underveisvurdering humanismen livssynshumanist? Kap. 6 Samarbeid
11 Viktige hendelser i s. 146 – 155
(lekse – fra 1-5
s. 155 historien
147 – 155
s. 161 – 167
+ oppg. 1 - Humanistiske ideer
5 s. 155) og verdier i
12 Velg en av Underveisvurdering arkitektur, kunst og
Lekse – kapittel- musikk
lese fra 161 oppgavene på
– 164 og s. 167 Kunne beskrive
velg en av hovedtrekk
oppgavene Fordypningsopp
på s. 167 gave (liten) + Kjenne fellestrekk med
som du vil vurderingskriteri religioner og forskjeller
jobbe med er (se uke 14
vurdering). Delta i diskusjon
på skolen
Kjenne sentrale
begreper
13 Ferdigstillelse Underveisvurdering
Finne og innlevering
vurderingsk av
riterier – se fordypningsop
eget ark! pgaven
14 Kommentere Elevvurdering Hva bør vurderes
Kommenter andres, og få (uke 12)?
to kommentar på Elevmedvirking
medelevers egen oppgave
oppgave –
en under
og en over
deg på
klasselisten
Påskefri Menneskerettigheter, fredsarbeid og demokrati - prøve
16 I timen: Menneske- Kampen for Horisonter Individuell
Les 169 – Diskusjon i rettigheter, menneskers Kap. 7 Samarbeid
177 + klassen: fredsarb. og rettigheter 169 - 197
oppg. 1a oppgave b + demokrati
resten Å håndtere konflikter

17 I timen, notater Kjenne prinsipper for

178 – 180 + Oppgave 4 - 9 konfliktløsning
+ oppgave
1-3
1 mai-fri
19 Leksen er Hvorfor demokrati er
Les 181 – utgangspunkt viktig
for diskusjon.
187 +
Kjenne demokratiske
oppg. 2 fremgangsmåter
20 Leksen er
Lese 187 utgangspunkt Kjenne kjennetegn på
for diskusjon demokrati
– 195 Det
(oppgave 5b)
blir prøve Kjenne demokratiets
på dette Prøve: Kap 7 – historie
stoffet Demokrati og
Vite forskjell på
ytringsfrihet s. demokrati og diktatur
187 - 195
Kunne forklare sentrale
begreper
Pinseferie - Presentasjonsmappearbeid
22 Presentasjons- Individuell
Forbedre mappekriterier
mappepro • 1 lærervalgt
dukter. gruppeopp-
gave
• 1 selvvalgt
 individuell

23 Muntlig samtale Individuell

Levere om
arbeidsmappe /
refleksjons
veiledning
tekst / presentasjons
Forbedre -mappe
mappepro
dukter.
24 Muntlig samtale Individuell
Levere om
arbeidsmappe /
refleksjons
veiledning
tekst presentasjons
-mappe
Sommer-
ferie