SESIN 03 METODOLOGA DEL TRABAJO

UNIVERSITARIO
Mg. Ilich Ivn Pumacayo Palomino

19/07/2012

EL APRENDIZAJE
Es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimiento, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin.

Mayo 2012

DAVID AUSUBEL

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Representaciones
Se aprende el significado de los smbolos.

Proposiciones
Se aprende el significado de las ideas.

Conceptos
Se aprende cuales son las caractersticas de los objetos, fenmenos o procesos.

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TEORIAS DE APRENDIZAJE
Representantes:
CONDUCTISTA:

Watson, John Broadus (1878-1958).

Skinner, Burrhus Frederic (1904-1990)

Pavlov, Ivn Petrvich (1849-1936).

-Aprendizaje en trminos de conductas observables, asociaciones entre estmulos y respuestas

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Es resultado de un proceso de asimilacin, ajuste, equilibrio y acomodacin. 1. Sensorio motor (0 a 2 aos)

Teora de Aprendizaje Cognitivo:

2. Pensamiento pre operativo (2 a 7 aos)

3. Operaciones concretas (7 a 11 aos) 4. Operaciones formales

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TEORA DEL APRENDIZAJE COGNITIVO

- La

actividad mental es resultado de un aprendizaje sociocultural. - La mediacin es un proceso de interaccin entre el pensamiento y el lenguaje, producindose cambios en la actividad mental.
- Zona de desarrollo prximo, se refiere a una zona de aprendizaje que el nio pueda lograr con la ayuda de otra persona.

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MEMORIA

INTELIGENCIAS MULTIPLES
Howard Gardner

FACTORES: A. GENTICOS B. SOCIOCULTURALES C. EMOCIONALES

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Visual Espacial
Emocional

Lgica
Matemtica

Naturalista

Inteligencias Mltiples

Musical

Verbal
Interpersonal

Lingstica

Intrapersonal

Kinesttica

LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

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