You are on page 1of 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 4 Pintar Tarikh : 25 Februari 2012 Masa : 60 minit Bilangan

murid : 20 orang Tajuk : Hargai Warisan Kita Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat: i. Membaca sekurang-kurangnya 2 daripada 3 ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul. ii. Membaca teks kepentingan permainan tradisional dengan sebutan dan intonasi yang betul. iii. Membaca dan menyatakan isi kandungan berkaitan teks kepentingan permainan tradisional yang diberikan.

Fokus utama : 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras : 2 (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang betul. Fokus sampingan : 6.0 Membaca, menaakul dan menghayati kandungan teks yang dibaca. Aras : 1 (ii) Menyatakan isi kandungan teks yang dibaca.

Kemahiran bahasa : Mendengar dan bertutur, membaca Sistem bahasa : 1. Sintaksis : Ayat tunggal, ayat majmuk. Pengisian Kurikulum : i) Bahasa Melayu Nilai murni : Menghargai, menghormati Kemahiran bernilai tambah : -Kemahiran berfikir : menganalisis, penyelesaian masalah -Kecerdasan pellbagai : visual-ruang, verbal-linguistik -Kontekstual Pengetahuan sedia ada: -Murid sudah tahu membentuk perkataan. Bahan Bantu Belajar : 1. Petikan 2. Kad Perkataan 3. Kad Huruf 4. Kad Suku Kata 5. Kad Gambar

Alat Bantu Mengajar : 1. Komputer 2. LCD

LANGKAH/MASA Set induksi (5 minit)

ISI PELAJARAN 1. Persembahan Power Point gambar permainan tradisional. 2. Sesi bersoal jawab dengan murid mengenai gambar.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1.Guru menunjukkan persembahan Power Point mengenai gambar permainan tradisional. 2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai gambar yang ditunjukkan.

CATATAN BBM : Persembahan Power Point Komputer/ LCD Nilai : Mendengar arahan Keberanian Kemahiran Bernilai Tambah: Kontekstual Pendekatan : Induktif contoh gambar permainan kepada tajuk besar iaitu permainan tradisional.

Soalan : 3. Murid menjawab soalan yang - Adakah kamu pernah bermain diutarakan oleh guru iaitu berkaitan permainan tradisional? - Apakah nama permainan tersebut? dengan permainan tradisional. - Apakah nama permainan yang ditunjukkan dalam gambar sebentar tadi?

Langkah Pertama (15 minit)

1. Kad huruf

b i

g u

1. Guru menunjukkan kad huruf dan memperkenalkan tiga konsonan seperti b, g dan l dan vokal seperti I dan u kepada murid. 2. Murid menyebut huruf konsonan dan vokal yang ditunjukkan guru. 3. Guru melekatkan kad-kad huruf di papan putih dan meminta 3 orang murid membina suku kata dengan menggabungkan huruf konsonan dan vokal seperti g+u =gu. Murid diminta membaca suku kata yang telah dibentuk. 4. Murid secara rawak membentuk perkataan daripada suku kata,

BBM : Kad huruf, kad suku kata, kad perkataan

Nilai : Keyakinan Kesungguhan Kemahiran Bernilai Tambah: Verbal linguistik

2. Murid menyebut huruf konsonan dan vokal yang ditunjukkan. 3. Lekatkan kad-kad huruf di papan putih.

You might also like