INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificacin Asignatura INGLES

Docente Grado HEIDY CASTRO TERCERO A y B Temticas del tercer perodo en la asignatura

Fecha 28 DE SEPTIEMBRE

1-PRESENT OF TO- BE

2-THE PAST OF TO- BE

3-OUR FIVE SENSE-PARTS OF BODY

4-READING COMPREHENSION(comprensin de lectura de los cuentos de las unidades 5 y 6)

5-VOCABULARY(vocabularios dado durante el periodo)

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO

2.- Logros III periodo 1-Reconoce la estructura gramatical del verbo TO BE en pasado. 2-Identifica el vocabulario estudiado en el tercer periodo.

4.- Actividades a desarrollar 4.1- Tercer Perodo 1-Realiza en hojas de block con rayas 10 oraciones con el verbo TO BE en presente 2-Reescribe las anteriores oraciones utilizando el pasado del verbo TO BE(waswere) 3-En octavos de cartulina ilustra los vocabularios dado en tercer periodo y escrbele los nombres en ingles. 4-En hojas de block realiza las pginas:54(actividad 7-8) 66(actividad 7-8)

5-Realiza la actividad ACCORDIAN BOOK de la pgina 71

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO

5.- Evaluacin 5.1- Criterio de evaluacin 5.2.- Evidencias de aprendizaje 5.2.1. De Conocimiento y desempeo:

a-preparase para la sustentacin del trabajo con una pequea exposicin con la Alto: Cumple con todas las actividades. gramtica dada en el periodo y los Cuenta con toda la creatividad exigencias de vocabularios vistos las actividades. La presentacin del producto se destaca por su originalidad e innovacin. 5.2.2. De producto. Bsico: Cumple con todas las actividades o la Presentacin de los trabajos descrito en el mayora de ellas. La presentacin del tercer perodo los cuales deben estar producto aporta originalidad y creatividad. desarrollado de manera manuscrita con las actividades completas. Bajo: Cumple con algunas de las actividades. El estudiante se quedar con una copia del No cumple con las exigencias de las mismo para que pueda estudiar para la actividades. La presentacin del producto evaluacin escrita. aporta poca originalidad y creatividad