SK METHODIST (ACS) LUMUT 32200 LUMUT PERAK DARUL RIDZUAN

pengurusan dan pengendalian pentaksiran berasaskan sekolah

(PBS)
ACS gemilang 2015

SK METHODIST (ACS) LUMUT

VISI
SK METHODIST (ACS) LUMUT GEMILANG 2015

MISI
Kami warga pendidik SK Methodist (ACS) Lumut berusaha ke arah merealisasikan visi: Kecemerlangan Akademik Kecemerlangan Kokurikulum Kecemerlangan sahsiah Kecemerlangan pengurusan, pentadbiran dan kewangan Mewujudkan sekolah yang sihat, kondusif dan selamat Meningkatkan hubungan baik antara sekolah dan komuniti

SLOGAN
BERUSAHA KE ARAH KECEMERLANGAN

Piagam Sekolah

Kami Warga Pendidikan SK Methodist (ACS) Lumut dengan penuh tekad dan iltizam berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk: 1. Memberi pendidikan yang terbaik selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara dan Wawasan 2020. 2. Memberi layanan yang saksama, mesra dan bertimbang rasa terhadap murid murid. 3. Menentukan bahawa semua murid dapat belajar dengan selamat, selesa dan tenteram. 4. Menjalin hubungan yang baik dengan ibu bapa, PPD, JPN, Kementerian Pendidikan serta institusi pendidikan yang lain. 5. Melatih, membimbing dan memberi dorongan kepada murid- murid untuk mencapai prestasi cemerlang dalam bidang akademik, kokurikulum dan sahsiah diri. 6. Merancang, melaksana dan memantau setiap aktiviti peningkatan pendidikan di peringkat sekolah. 7. Memastikan suasana persekitaran sekolah ceria, bersih, teratur dan selamat. 8. Memastikan warga pendidik mendapat maklumat yang tepat, pantas melalui penggunaan kemudahan IT.

jawatankuasa pbs 2012

PENGERUSI NAIB PENGERUSI

Pn. Hjh Fuziah Binti Hj Mahfodz Pn. Roziah Hanim Binti Ramli En. Mahadi Rosli Bin Zamri Pn. Maznah Binti Mohd Rajab Pn. Aelil Arasi A/P Jayamohan Pementoran - Pn. Tengku Aznah Binti Engku Mat - Pn. Salina Binti Baharom Penyelaras - Pn. Wan Zirawani Binti Wan Abas - Pn. Noor Suhaila Binti Mohd Hassan Pemantauan - Pn. Noranimmi Binti Ismail - Pn. Suhaila Binti Abu Bakar Latihan / Pengesanan - Pn. Sarina Binti Said - Pn. Fatahhayah Binti Ismail - Pn. Rosmiza Binti Sidik PS & PP - Pn. Norita Binti Mohmad Shah - Pn. Norizan Binti Kamaruddin - Pn. Nurita Binti Mohd Jamil PPSi - Pn. Sakinah Binti Mustafar - Pn. Siti Fatimah Binti Abdul Rahman PAJSK - En. Ibharim Bin Ayob - En. Ahmad Faisal Bin Hj Jamaluddin

SETIAUSAHA AJK

1. PENGENALAN

Bahan Pengurusan dan Pengendalian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) SK Methodist (ACS) Lumut ini mengandungi panduan, peraturan dan manual pelaksanaan PBS peringkat sekolah.

2. TUJUAN Membantu guru melaksanakan PBS di peringkat sekolah.

3. DASAR SEKOLAH 3.1 Merealisasikan visi kecemerlangan akademik, kokurikulum dan sahsiah. 3.2 Memperkembangkan potensi setiap murid. 3.3 Meningkatkan pengajaran guru serta memberi maklumat yang sah tentang apa yang dicapai dalam proses P&P. 3.4 Merancang, membina, memeriksa, merekod serta melaporkan tentang PBS.

4. PELAKSANAAN PBS DI SEKOLAH Pelaksanaan pada Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) BIL KOMPONEN PBS 1. Pentaksiran Sekolah

PERKARA/MATAPELAJARAN 1.1 Bahasa Melayu 1.2 Bahasa Inggeris 1.3 Matematik 1.4 Pendidikan Jasmani 1.5 Pendidikan Kesihatan 1.6 Pendidikan Islam 1.7 Pendidikan Moral 1.8 Dunia Seni Visual 1.9 Dunia Muzik 1.10 Dunia Sains dan Teknologi 1.11 Bahasa Arab Tiada

2.

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Pentaksiran Psikometrik

3.

Ujian Aptitud Khusus dan Inventori Personaliti. Tiada

4.

Pentaksiran Pusat

5. PERATURAN-PERATURAN AM PELAKSANAAN DI SEKOLAH

5.1 Semua murid hendaklah melaksanakan PBS. 5.2 Pelaksanaan PBS hendaklah berpandukan kepada Dokumen Standard Prestasi dan Manual SPPBS yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan. 5.3 Jawatankuasa PBS hendaklah mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya empat kali setahun. 5.4 Pengurusan eviden dalam PBS dijalankan secara sistematik. 5.5 Pelaporan PBS dikeluarkan oleh pihak sekolah mengikut keperluan.

6. KOMPONEN PBS

PBS

Akademik

Bukan Akademik

Pentaksiran Pusat (PP)

Pentaksiran Sekolah (PS)

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

Pentaksiran Psikometrik (PPSi)

A. PENTAKSIRAN SEKOLAH Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru sekolah. - Pentaksiran formatif dijalankan seiring dengan proses P&P. (Contoh; Lembaran kerja, pemerhatian, kuiz, tugasan, ujian) - Pentaksiran Sumatif dijalankan pada akhir unit pembelajaran. (Contoh; Ujian bulanan dan penggal)

B. PENTAKSIRAN PUSAT

Ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru berdasarkan tugasan yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan.

MULA

Guru merancang pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran.

Guru melaksana pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran. Pentaksiran Semula. Guru mentaksir, menskor berdasarkan evidens dan merekod.

Penyelarasan dan pemantauan. Pentaksiran Skor. Pembetulan skor dan pelaporan. Merumus dan melapor dalam sistem dan memberi maklum balas.

TAMAT

Pelaksanaan Pentaksiran Pusat di Sekolah.

C. PAJSK Pentadbiran yang dilaksana di peringkat sekolah yang ditadbir, direkod dan dilaporkan melalui penyertaan, penglibatan dan pencapaian murid dalam aktiviti jasmani dan kesihatan, sukan dan permainan, kokurikulum dan ko-akademik.

Komponen PAJSK.

D. PPSi Dilaksanakan diperingkat sekolah pusat untuk mengukur kebolehan, kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah, kecenderungan dan personaliti murid. Tidak berasaskan kurikulum dan proses P&P.

UJIAN APTITUD APTITUD AM Kemahiran berfikir Kemahiran menyelesaikan masalah Minat, kecenderungan, kesediaan APTITUD KHUSUS Verbal Visual

Kreativiti Kinestatik Muzik Interpersonal Naturalis Intrapersonal Logik Matematik

INVENTORI PERSONALITI Komunikasi Penyesuaian budaya Kerja berkumpulan Nilai / Akauntabiliti Kepimpinan Keusahawanan Kestabilan rohani Keselesaan dalam pergaulan Kefungsian emosi Etika

7. PENTADBIRAN PBS Jadual pengoperaisan peringkat sekolah.

BIL 1. 2. 3. 4. 5. 6.

PERKARA Mesyuarat Jawatankuasa PBS Pendaftaran murid dalam SPPBS Tempoh pelaksanaan PBS (aktiviti pentaksiran dan pemberian skor) Aktiviti Penjaminan Kualiti : Pementoran, Pemantauan, Penyelarasan Pengumpulan prestasi/skor murid dalam SPPBS Pelaporan prestasi murid

TEMPOH Januari, April, Ogos dan Disember Januari - Februari Sepanjang sesi persekolahan Sepanjang tahun Sepanjang tahun Mengikut keperluan

TINDAKAN Pentadbir, SUP & AJK yang dilantik SUP & Guru Matapelajaran Guru Matapelajaran Pentadbir, Ketua Panitia, JUP & Guru Cemerlang Guru Matapelajaran & SUP Guru Matapelajaran & SUP

8. TENTATIF PELAKSANAAN PBS

BULAN / JAN MINGGU BM / BI / 1 M3

FEB BM / BI / M3

MAC BM / BI / M3

APRIL PJ / PK / DSV / DM BM / BI / M3

MEI BM / BI / M3

JUN CUTI

JULAI DST / BA / PAI / PM PJ / PK / DSV / DM BM / BI / M3

OGOS PJ / PK / DSV / DM BM / BI / M3

SEPT DST / BA / PAI / PM PJ / PK / DSV / DM BM / BI / M3

OKT PJ / PK / DSV / DM BM / BI / M3

NOV PJ / PK / DSV / PM HAC

DST / BA / PAI / PM PJ / PK / DSV / DM CUTI

CUTI

UB1

DST / BA / PAI / PM PKSR 1

PJ / PK / DSV / DM SUKAN

DST / BA / PAI / PM PJ / PK / DSV / DM

CUTI

DST / BA / PAI / PM PJ / PK / DSV / DM

UB2

DST / BA / PAI / PM PKSR 2

CUTI

DST / BA / PAI / PM

CUTI

BM / BI / M3

DST / BA / PAI / PM

CUTI

DST / BA / PAI / PM

CUTI

9. PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS) 9.1 Peranan Pentaksiran Sekolah

9.2 Ciri-ciri Pentaksiran Sekolah

9.3 Pentaksiran Rujukan Standard

9.4 Kerangka Standard Prestasi

Band 1 o Murid tahu perkara asas, boleh melakukan perkara asas / memberi respon terhadap perkara asas. Band 2 o Murid menunjukkan kefahaman untuk menterjemahkan serta menjelaskan apa yang telah dipelajari. Band 3 o Murid boleh mengguna pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi. Band 4 o Melaksanakan sesuatu mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersifat positif. Band 5 o Melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru dan mengikut prosedur dan bersikap positif. Band 6 o Melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru dan mengikut prosedur serta berupaya menjadi contoh.

Rajah Peranan Standard Prestasi

9.5 Pelaporan Formatif o Pernyataan evidens diguna sebagai bukti. Sumatif o Pernyataan deskriptor diguna sebagai laporan prestasi.

10. PENJAMINAN KUALITI 10.1 Penjaminan Kualiti

10.2 Jadual Pementoran / Penyelarasan / Pemantauan / Pengesahan BIL BULAN TARIKH / NAMA 1. a. b. 2. a. Pementoran Pn. Tg. Aznah Bt Engku Mat Pn. Salina Bt Baharom Penyelarasan Pn. Wan Zirawani Bt Wan Abas Pn. Noor Suhaila Bt Mohd Hassan Pemantauan Pn. Noranimmi Bt Ismail Pn. Suhaila Bt Abu Bakar Pengesanan Pn. Sarina Bt Said Pn. Fatahhayah Bt Ismail JAN ______ FEB ______ MAC ______ APRIL ______ MEI ______ JUN ______ JULAI ______ OGOS ______ SEPT ______ OKT ______ NOV ______

b. 3. a. b. 4. a. b.

10.3 Laporan Penjaminan Kualiti Nama Guru Opsyen Subjek Kelas Tarikh BIL 1. : _____________________________ : _____________________________ : _____________________________ : _____________________________ _____________________________ ASPEK Pementoran KRITERIA Membimbing guru menggunakan standard prestasi. Membimbing guru menggunakan SPPBS. Mendedahkan penggunaan pelbagai jenis instrumen pentaksiran. Memastikan pelaksanaan pentaksiran seiring dengan P&P. Kefahaman guru tentang standard prestasi. Kesesuaian instrument. Kefahaman tentang pengskoran. Pemilihan evidens. Membanding skor yang diberi oleh guru. Menyelaras pemberian skor jika perlu. Menyemak bahan / maklumat. Membuat pemerhatian perlaksanaan PBS. Melaporkan. CATATAN

2.

Penyelarasan

4.

Pemantauan

 4. Pengesanan

Menyenarai kekuatan dan keberkesanan PBS. Tindakan susulan. Keboleh tadbiran dan kesesuaian eviden. Sah Autentik Kecukupan Semasa Tekal

Cadangan ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Tandatangan

________________________ ( )

11. PENGURUSAN EVIDENS 11.1 Ciri-ciri evidens

Tekal

Sah

Semasa

CIRI-CIRI EVIDENS

Autentik

Kecukupan

11.2

Pengurusan Evidens

JENIS PBS Pentaksiran Sekolah -

PERLAKSANAAN Format (Seiring dengan proses P&P) Sumatif ( Akhir unit pembelajaran semester) Buku Latihan Lembaran Kerja -

EVIDENS Tulisan Bahan Cetakan Persembahan Foto Grafik Artifak Laporan Tulisan Bahan Bercetak Perkembangan Fail Showcase

Pentaksiran Pusat

Tempoh yang ditetapkan mengikut matapelajaran berdasarkan Lembaga Peperiksaan. PJ - SEGAK (2 kali setahun) PK - BMI murid - Sukan dan kokurikulum

Penyimpanan - disimpan secara sistematik dalam tempoh tertentu. Perkembangan fizikal

PAJSK (Murid Tahap 2)

Aplikasi PAJSK

Cetakan pelaporan

Tinggi / Berat / BMI Penyertaan / Penglibatan / Pencapaian

Aplikasi PAJSK Borang BPSK

PPSi

Ujian Aptitud - Umum - Khusus (semua murid) Inventori Personaliti - Murid yang memerlukan sahaja

Tidak berasaskan kurikulum dan P&P. Tidak berjadual.

Aptitud Umum (Kemahiran berfikir dan minat) Aptitud Khusus (Pintar verbal / muzik / naturalis / logik matematik)

Instrumen disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

12. MAKLUMAT TENTANG FAIL PBS

Fail showcase Satu kelas satu fail. Mengandungi instrumen yang terbaik sahaja (1 murid), bagi setiap matapelajaran. Dua kali pemilihan dibuat satu untuk satu penggal pertama dan satu untuk penggal kedua untuk setiap matapelajaran. Sentiasa berada di dalam kelas tersebut hingga akhir tahun dan digunakan semula tahun akan datang dengan diisikan instrumen yang baru dan seterusnya.

Fail Perkembangan Satu kelas satu fail. Mengandungi semua instrumen, setiap matapelajaran, merangkumi setiap tajuk. Digunakan berterusan sehingga tahun 6. Instrumen terlebih dahulu akan dulupuskan/diberikan semula kepada murid. Fail akan terus digunakan dengan mengisi instrumen tahun yang seterusnya mengikut kedudukan kelas murid.

13. INSTRUMEN MURID MENGGUNAKAN BUKU KERJA / BUKU AKTIVITI

NAMA KELAS TARIKH RUJUKAN

: ____________________________________ : ____________________________________ : ____________________________________ : ____________________________________

AKTIVITI MURID MEMBUAT LATIHAN DALAM....

BUKU KERJA

BUKU AKTIVITI

DI MUKA SURAT __________

TANDATANGAN GURU,

___________________________

CONTOH BORANG SENARAI SEMAK MURD (PBS) PELAJARAN : DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI BIL S/K(KSSR) NAMA MURID DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) B1D1E1 B2D1E1 B5D5E1 B1D2E1 B2D2E1 B3D1E1 B5D2E1 B6D1E1 B1D3E1 B2D3E1 B3D2E1 B4D2E1 B5D3E1 B3D2E2 B3D2E3 B6D1E2 TAJUK 1 TAJUK 2 TAJUK 3

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.