UNIVERSIDAD AUTNOMA DE YUCATN

FACULTAD DE EDUCACION

ESTRATEGIAS DE INNOVACION EDUCATIVA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8

AUTOR: DAVID ERNESTO MUKUL DOMINGUEZ

Actividad 8. 1. Cules son la caractersticas de un buen profesor Ser un docente capaz de pensar hacia el futuro, es decir, tener expectativas de cada alumno. No esperar que los alumnas respondan sino que pregunten y demuestren su curiosidad, lo principal es creer que el alumno puede hacer ms de lo que se piensa. 2. Menciona el tipo de competencia (conocimiento, habilidad o actitud) que se promueva en el vdeo. Competencia: comunicacin asertiva. Conocimiento: relacin de alumno y maestro Actitud: positiva y amigable Habilidad: para escuchar En realidad ms que enlistar diversos elementos es reconocer que el buen maestro escucha y responde a las expectativas de los alumnos. 3. Qu propuesta haran para una innovacin "un buen profesor" a los de tu comunidad educativa? Que se atreva a buscar la solucin de los problemas que identifica y que frecuentemente se queja porque afectan su proceso de enseanza. Que tengan iniciativa para escuchar a los alumnos, que est disposicin por querer aprender a solucionar sus problemas y no esperar que se le ponga en la mano las facilidades, que por cierto difcilmente llegarn. 4. De qu depende la actitud de los maestros del vdeo? Depende del inters por los alumnos para que aprendan y conozcan realidades, adems de que quieren escuchar lo que piensan los alumnos acerca de lo que aprenden. No de la preparacin del maestro por los conocimientos que domina, si han de influir, pero no es lo ms importante, sino que sepa responder a lo que realmente quieren llevarse los alumnos. 5. De qu manera el sistema privado o el pblico promueven la "existencia" de un buen profesor? Privado: comnmente buscan ofrecer las mejores oportunidades a los estudiantes por lo tanto tratan de tener a los mejores maestros que estn capacitados y tengan entusiasmo por aprender. En ocasiones ellos ofertan las oportunidades o piden que ofrezcan su experiencia para crecer comnmente. Pblico: siempre hay oportunidades para ser un buen profesor, hay capacitacin, exigen la actualizacin y sobre todo en los planes de estudios especifican que el docente es libre para elegir las mejores experiencias de aprendizaje. Lo interesante es reconocer que muchos docentes no se interesan porque consideran que estn en su zona de confort donde con asistir y cumplir ciertos rasgos administrativos es ms que suficiente. Pero a manera de conclusin puedo afirmar que para fomentar un buen profesor es necesario revalorar la funcin que realiza: una revaloracin social, personal, profesional y

humana. Porque donde hay un gran sueo cumplido, hay un buen profesor. Si hoy da estoy escribiendo en esta computadora es porque tuve muchos buenos profesores. 6. Propongan un vdeo de un buen maestro Yo no, yo podra ensear ms. Vdeo propuesto http://www.youtube.com/watch?v=_5mIPZTaZRo A modo personal, detrs de un buen maestro. http://www.youtube.com/watch?v=aA8fw103Idw