REGLAMENTO GENERAL DE LA UNESR REGLAMENTO SOBRE RGIMEN DE ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ PROPSITO El presente reglamento

tiene como propsito establecer una serie de lineamientos acadmicos que blinden el basamento filosfico y andraggico que sustenta a la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. Ello implica la calidad acadmica, defensa de un egresado con un perfil de investigador y con amplia perspectiva epistemolgica. CAPTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1: Los estudios en la Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez" se regir por lo establecido en este Reglamento. Artculo 2: Los estudios en la Universidad se ofrecern en diferentes reas del conocimiento y se desarrollarn en Planes de Estudio, a nivel del Pregrado y de Postgrado, en Cursos de Extensin de Educacin Permanente. Artculo 3: En concordancia con los principios filosficos de la Universidad, a los efectos de este Reglamento, se identificar a los Profesores como Facilitadores y a los Estudiantes como Participantes. Artculo 4: Los planes de estudio son cuerpos sistematizados de objetivos, contenidos y actividades organizados en Cursos, Pasantas, Tesis de postgrado y corresponden a un perfil profesional determinado. Pargrafo nico: La Universidad, conforme a sus principios filosficos, podr disear Planes de Estudio que respondan a las necesidades, utilizando todos los sistemas cientficos de la ciberntica, informtica y tecnologa, para el mejor beneficio del participante y de la comunidad. Artculo 5: Los Planes de Estudio se administrarn por Perodos Acadmicos Regulares o Intensivos. Pargrafo Primero: Los Perodos Acadmicos Regulares e Intensivos tendrn una duracin de 16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las Evaluaciones Finales, cuando stas procedan. Pargrafo Segundo: La administracin de los Perodos Acadmicos se har de acuerdo con las necesidades y posibilidades de la Universidad. Artculo 6: El Curso es una unidad de planificacin curricular que tendr carcter obligatorio o electivo y junto con la Pasanta, la Tesis de postgrado y el Servicio Comunitario Estudiantil, constituyen el Plan de Estudios de la Carrera o los Planes de Estudio de Postgrado, el cual permitir a los participantes el logro de las conductas establecidas en los respectivos perfiles de las Carreras, utilizando tcnicas de aprendizaje modernas y experimentales. Artculo 7: Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables para la formacin integral del participante, segn lo establecido en el respectivo Plan de Estudios.

Artculo 8: Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los intereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrn ser preestablecidos en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos especficos de la carrera o cursos de Postgrado seleccionados, o ser abiertos. Estos ltimos podrn ser seleccionados entre los diferentes Cursos que ofrezca la Universidad o ser reconocidos como tales, a travs de los Procesos de Acreditacin o Equivalencia. Artculo 9: El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio, se expresa en unidades-crdito. Una unidad-crdito es equivalente a una (1) hora semanal en aula por perodo acadmico o a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de trabajo prctico o de laboratorio por perodo acadmico. Pargrafo nico: La pasanta de Pregrado y el Componente Terico Prctico de Postgrado tendr un valor total de unidades-crdito que variar de acuerdo con los respectivos Planes de Estudio. Artculo 10: La interaccin entre Participante y Facilitador se establecer de acuerdo con la complejidad del Curso y tendr un mximo de cuatro (4) horas semanales presenciales de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en perodos acadmicos regulares, con excepcin de los trabajos prcticos, de laboratorio, las pasantas y el Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior. El nmero de unidades-crdito de cada curso, ser especificado en el Plan de Estudios correspondiente. Pargrafo nico: El nmero de unidades-crdito asignado a un curso ser el mismo en las diferentes estrategias que utilice la Universidad. Artculo 11: La Prelacin no es un requisito de secuencia de aprendizaje de unos cursos con respecto a otros, por cuanto el currculo de la UNESR es flexible, participativo, andraggico y autodirigido. CAPTULO II "DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR" SECCIN PRIMERA "DEL PREGRADO" Artculo 12: Los Planes de Estudio de Pregrado se disearn conforme a los perfiles profesionales de las Carreras que conducirn a los Ttulos de Tcnico Superior, Ingeniero, Licenciado o su equivalente. Artculo 13: Los Planes de Estudio se estructurarn en Ciclos, de acuerdo con las caractersticas especficas en cada caso. Artculo 14: El Nivel de Pregrado incluir Cursos correspondientes a los Ciclos Introductorio, General y Profesional, que se complementan entre s. Artculo 15: Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarn a los participantes en la utilizacin de las estrategias metodolgicas aplicadas en la Universidad, contribuirn al desarrollo de actitudes que les permitirn incorporarse al sistema universitario y coadyuvarn a su desarrollo personal. Artculo 16: Los Cursos correspondientes al Ciclo General, estarn orientados a la adquisicin y aplicacin del conocimiento dentro de los campos

humansticos, tecno - cientfico y sociocultural en funcin del desarrollo integral del hombre, de la comunidad circundante y del pas. Artculo 17: Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarn orientados a la adquisicin y aplicacin del conocimiento y al desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes hacia la investigacin en la Carrera o Mencin escogidas. Igualmente promovern la participacin profesional dentro del entorno social. Artculo 18: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes al Ttulo de Tcnico Superior, contemplarn: a. Entre 75 y 113 unidades crdito, incluyendo la Pasanta. b. Entre 25 y 33 cursos. c.Otros requisitos que establezca la Universidad. Artculo 19: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Ttulos de Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarn: a. Entre 150 y 175 unidades de crdito, incluyendo la pasanta. b. Entre 45 y 55 cursos. c.Prestacin del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior. d. Otros requisitos que establezca la Universidad. Artculo 20: El nmero de Cursos correspondientes a los Ciclos Introductorio, General y Profesional, variar de acuerdo con la ponderacin que se les asigne en el respectivo Plan de Estudio, con base en los siguientes rangos: a. Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crdito. b. Ciclo General: de 50 a 60 unidades crdito. c.Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crdito. Pargrafo Primero: El nmero de unidades crdito obligatorias en una Carrera, ser equivalente al setenta por ciento (70%) del total de las unidades crdito que integran el Plan de Estudio. Pargrafo Segundo: El nmero de unidades crdito electivas en una Carrera, corresponder a un treinta por ciento (30%) del total de las unidades crdito que integran el Plan de Estudio, de las cuales, hasta un mximo de diez por ciento (10%) corresponde a Cursos Electivos Abiertos. SECCIN SEGUNDA "DE LOS REQUISITOS PARA OBTENER EL TITULO DE PREGRADO" Artculo 21: Para obtener el Ttulo de Pregrado se requerir haber aprobado todas las unidades crdito establecidas en los respectivos Planes de Estudio, y el cumplimiento de los dems requisitos exigidos al efecto. Artculo 22: El Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, es un requisito indispensable para la obtencin del ttulo de tcnico superior, licenciado, especialista, magister o su equivalente. El proceso de prestacin del Servicio Comunitario se regir de acuerdo con lo establecido en la Ley del

Servicio Comunitario de los Estudiantes de Educacin Superior y su Reglamento en la UNESR. Artculo 23: La Universidad exigir como requisito para obtener el Ttulo de las carreras que ofrece, el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin multicultural. SECCIN TERCERA "DEL POSTGRADO" Artculo 24: Los estudios de Postgrado tendrn como finalidad capacitar recursos humanos de alto nivel que puedan contribuir al desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural del pas, mediante el anlisis y aportes a la solucin de problemas regionales, nacionales y universales. Artculo 25: Los estudios de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez", se clasifican de la siguiente manera: 1. Estudios no conducentes a un Ttulo Acadmico: a. De Ampliacin. b. De Actualizacin. c. De Perfeccionamiento. d. De Entrenamiento Postdoctoral. 1. Estudios conducentes a un Ttulo Acadmico: a. De Especializacin. b. De Maestra. c. De Doctorado. Los estudios de Ampliacin, Actualizacin, Perfeccionamiento y Entrenamiento Postdoctoral, se refieren a Cursos cortos para adquirir o profundizar conocimientos en un rea determinada. Artculo 26: Los estudios de Especializacin tendrn como objetivo proporcionar los conocimientos y el adiestramiento necesario para la formacin de expertos, con elevada competencia en un rea especfica de una profesin determinada. Artculo 27: Para obtener el Ttulo de Especialista, deben cumplirse los siguientes requisitos: a. Haber aprobado un nmero mnimo de treinta y dos (32) unidades crdito, de acuerdo con el Plan de Estudios correspondientes. b. Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin multicultural. c.Los dems establecidos en el Plan de Estudios correspondiente. Artculo 28: Los estudios de Maestra tendrn por finalidad preparar los recursos humanos en un rea especfica del conocimiento y estarn destinados al estudio profundo y sistematizado de la misma, y a la formacin metodolgica

para la investigacin. Estos estudios darn opcin al Ttulo de Magster en la Mencin correspondiente, segn la naturaleza de la misma. Artculo 29: Para obtener el Titulo de Magster, deben cumplirse los siguientes requisitos: a. Haber aprobado un nmero mnimo de cuarenta y dos (42) unidades crdito, de acuerdo con el Plan de Estudios correspondiente. b. Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin multicultural. c.Haber aprobado la tesis de Maestra, la cual tendr un valor mnimo de seis (6) unidades crditos adicionales a lo establecido en el literal "a" de este Artculo. d. Presentar y aprobar la tesis de Maestra, en un plazo mximo de cuatro (4) aos, a partir del inicio de los estudios correspondientes. e. Los dems requisitos establecidos en el respectivo Plan de Estudios. Artculo 30: El proceso de elaboracin, presentacin y evaluacin de la tesis de Maestra se regir de acuerdo con las normas establecidas por la Universidad. Artculo 31: Los estudios de Doctorado tendrn por finalidad la capacitacin de recursos humanos para la realizacin de trabajos de investigacin originales, que constituyan aportes significativos al conocimiento en un rea especfica del saber. Estos estudios darn opcin al Ttulo de Doctor en el rea correspondiente. Artculo 32: Para obtener el Ttulo de Doctor deben cumplirse los siguientes requisitos: a. Haber realizado y aprobado todas las actividades previstas, correspondiente a un nmero mnimo de treinta y cinco (35) unidades crdito para quienes tengan Ttulo de Maestra o su equivalente; cincuenta (50) para quienes tengan Ttulo de Especialista; y, de ochenta y tres (83) para quienes ingresen con Ttulo de Licenciado o su equivalente. b. Aprobar la tesis Doctoral, la cual se presentar conforme a lo previsto en el Artculo 160 de la Ley de Universidades. Dicha Tesis tendr un valor mnimo de diez (10) unidades crditos adicionales, de acuerdo con lo establecido en el literal "a". c.Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin multicultural. d. Los dems requisitos establecidos en el respectivo Plan de Estudio. Artculo 33: El proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin de la tesis Doctoral se regir de acuerdo con las normas establecidas al efecto. SECCIN CUARTA "DE LOS CURSOS DE EXTENSIN"

Artculo 34: Las actividades de Extensin, Cultura y Deportes, estarn dirigidas a satisfacer las necesidades formuladas por los diferentes sectores, reas o niveles en todo el Territorio Nacional; as como tambin en el exterior en los pases que tengan relaciones con Venezuela. Artculo 35: Los Cursos de Extensin sern desarrollados por las unidades operativas y otras dependencias de la Universidad. La programacin de dichos Cursos se har de acuerdo con las necesidades planteadas por las unidades operativas, y su ejecucin ser coordinada con la Unidad Responsable de Extensin de la Universidad. Artculo 36: Los Cursos de Extensin podrn conducir a la obtencin de Constancias, Diplomas, Certificados de Asistencia o de Aprobacin, de acuerdo con los requisitos establecidos al efecto. Pargrafo nico: Los Cursos de Extensin que impliquen Certificado de Aprobacin, podrn ser acreditados de acuerdo con sus caractersticas en los estudios de Pregrado y Postgrado que ofrezca la Universidad. SECCIN QUINTA "DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE" Artculo 37: Las Estrategias de Aprendizaje en la Universidad estarn dirigidas a orientar al participante hacia la bsqueda, adquisicin y construccin del conocimiento y hacia el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valor mediante diferentes tcnicas que permitan su independencia progresiva durante el proceso de formacin y capacitacin. Artculo 38: Las Estrategias de Aprendizaje son las siguientes: a. Estudios Contiguos. b. Estudios Supervisados. c.Estudios Libres. Artculo 39: Los Estudios Contiguos se caracterizan por una interaccin inmediata y directa entre el participante, sus facilitadores y sus compaeros en un ambiente de aprendizaje. Artculo 40: Los Estudios Supervisados se caracterizan por una interaccin peridica entre el participante y sus facilitadores, con orientacin para el cumplimiento de las actividades de aprendizaje por parte del participante, sobre la base de los principios de la educacin a distancia. Artculo 41: Los Estudios Libres se caracterizan por el cumplimiento de las actividades de aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin interaccin peridica obligatoria entre ste y los Facilitadores. Los Estudios Libres se regirn por las Normas que al efecto dicte la Universidad. SECCIN SEXTA "DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE Y DE LAS TCNICAS DE APRENDIZAJE" Artculo 42: Al inicio de cada Curso se acordar un Contrato de Aprendizaje entre el facilitador y los participantes. El Contrato de Aprendizaje se regir por las Normas establecidas por la Universidad.

Artculo 43: Los estudios se desarrollarn de modo preferente, mediante Cursos Estructurados, Seminarios, Talleres, Proyectos, Pasanta, Servicio Comunitario y Tesis de Postgrado. Artculo 44: El Curso Estructurado es una forma de organizar los objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje relacionados con un sector del conocimiento, que permite combinar diversas tcnicas de aprendizaje y puede administrarse a travs de las estrategias de Estudios Contiguos, Supervisados y Libres. Artculo 45: El Seminario es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo, mediante la cual los Facilitadores y los Participantes organizan sus actividades, haciendo hincapi en las discusiones sobre Conferencias y Exposiciones, as como en la elaboracin, presentacin y defensa de monografas individuales o por equipos. Artculo 46: El Taller es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo, que se fundamenta en una relacin directa entre Participantes y Facilitadores, cuyo propsito es lograr la integracin de las bases tericas con la ejecucin prctica correspondiente. Artculo 47: El Proyecto es una tcnica de aprendizaje que consiste en el anlisis y diagnosis de situaciones y presentacin de opciones que pueden conducir a la ejecucin de un trabajo de investigacin para la solucin de problemas especficos relacionados con un campo de estudio. Artculo 48: La Pasanta consiste en el cumplimiento de actividades prcticas por parte del participante, de acuerdo con el perfil de la Carrera, en una empresa, institucin u otro ente de especial inters para su formacin profesional. Dichas actividades estarn coordinadas por la Unidad Responsable de Pasantas y se regirn por las Normas establecidas al efecto. Pargrafo nico: La Pasanta en las Carreras de Educacin se denominar "Prctica Profesional" y se regir por el Instructivo que al efecto se dicte. Artculo 49: El Servicio Comunitario, a los efectos de la LSCEES, es la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y esta Ley". Artculo 50: La Tesis de Maestra deber realizarse bajo la direccin de un Tutor y consistir en una labor individual que demuestre tanto el dominio como la aplicacin de los mtodos y tcnicas de investigacin, propios de un rea especfica del conocimiento. Adems, la Tesis deber elaborarse expresamente para la obtencin de la Maestra. Artculo 51: La Tesis Doctoral consistir en una investigacin original que constituya un aporte significativo al conocimiento y demuestre la independencia de criterio de su autor. Deber ser elaborada especialmente para la obtencin del Doctorado.

CAPTULO III "DE LOS PARTICIPANTES" SECCIN PRIMERA "DE LA SELECCIN, INGRESO Y PERMANENCIA" Artculo 52: La Universidad establecer un sistema de seleccin, ingreso y permanencia de los Participantes, coherentes con sus polticas que contribuyan a facilitar el alcance de los objetivos institucionales. Pargrafo Primero: El Vicerrectorado Acadmico de la Universidad someter los criterios de seleccin, ingreso y permanencia de participantes de Pregrado y Postgrado a la consideracin del Consejo Directivo. Pargrafo Segundo: La Secretara de la Universidad tendr a su cargo el desarrollo de los procedimientos de seleccin, ingreso y permanencia, conforme con las decisiones que sobre la materia establezca el Consejo Directivo. Artculo 53: La Universidad, a nivel de Pregrado mantendr las siguientes formas de ingreso: a. Sistema de Pre-inscripcin nacional y seleccin interna. b. Equivalencia de Estudios. c.Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia. d. Otras formas de ingreso que sean aprobadas por la autoridad competente. Artculo 54: La seleccin, ingreso, seguimiento y egreso de los participantes a nivel de pregrado y postgrado, se determinar de acuerdo con las Normas establecidas al efecto. Artculo 55: La Universidad podr admitir a nivel de Pregrado, Bachilleres en las siguientes condiciones: a. Los Bachilleres que cumplan con los requisitos fijados por el Consejo Nacional de Universidades y por la Universidad, podrn ingresar directamente a la Carrera escogida. b. Los Bachilleres con estudios en Educacin Superior incompletos, podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, si cumplen con las disposiciones sealadas el efecto. c.Los Bachilleres que no hayan concluido sus estudios en instituciones de Educacin Superior, que otorguen el Ttulo de Licenciado o su equivalente, podrn ingresar mediante el sistema de Equivalencia de Estudios. d. Los egresados de instituciones de Educacin Superior, inclusive de esta universidad, podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, Equivalencias de Estudios, Planes de Articulacin, y por el Sistema de Seleccin e Ingreso establecido en la Universidad. e. Los Bachilleres procedentes de instituciones educativas extranjeras podrn ingresar a la Universidad, si cumplen con el ordenamiento jurdico vigente sobre la materia.

SECCIN SEGUNDA "DE LAS EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS, ACREDITACIN DEL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA, PLANES DE ARTICULACIN RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS Y REVLIDA DE TTULOS Artculos 56: La Universidad mantendr un sistema de Equivalencia de Estudios, Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, Planes de Articulacin, Reconocimiento de Estudios y Revlida de Ttulos, para aquellos participantes provenientes de los Institutos de Educacin Superior reconocidos por el Consejo Nacional de Universidades. Estos procesos se regirn por el ordenamiento jurdico vigente y por las disposiciones que al efecto dicte el Consejo Directivo. Artculo 57: En los procesos de Equivalencias, Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, Reconocimiento de Estudios y de otros similares no previstos en este Reglamento, se podrn reconocer los aprendizajes que posea el participante, an cuando no estn incluidos en las obligaciones acadmicas previstas en el Plan de Estudios. Estos Cursos, una vez reconocidos, se acreditarn como Electivas Abiertas. Artculo 58: Los participantes de Educacin Superior que aspiren a ingresar a la Universidad, provenientes de institutos extranjeros, tendrn que someterse al ordenamiento jurdico vigente sobre la materia y a las Normas que al efecto apruebe el Consejo Directivo. Artculo 59: Los profesionales que aspiren revalidar su Ttulo en la Universidad, debern someterse al ordenamiento jurdico sobre la materia y a las Normas que al efecto apruebe el Consejo Directivo.

SECCIN TERCERA "DE LA ACREDITACIN DEL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA" Artculo 60: La Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia es un proceso consistente en el reconocimiento de aprendizajes adquiridos por experiencias educativas formales y no formales a fin de certificar competencias que guarden correspondencia con los Planes de Estudio de la Universidad. Artculo 61: La Universidad podr acreditar en Pregrado, hasta un setenta por ciento (70%) del total de unidades crdito, correspondiente al Plan de Estudio de la carrera. Se exceptan de esta disposicin las Carreras conducentes al Ttulo de Tcnico Superior. En ningn caso se acreditar el Servicio Comunitario. Artculo 62: El aspirante a la acreditacin en Postgrado, deber cursar en la Universidad, por los menos el cincuenta por ciento (50%) de las unidades crdito exigidas por el Programa de Especializacin, Maestra o Doctorado, correspondiente. En ningn caso se acreditar la tesis de postgrado. Artculo 63: La Acreditacin se conceder en trminos que expresen las siguientes Categoras: Acreditado y no acreditado.

Artculo 64: La Universidad podr ofrecer a los participantes, cuyos aprendizajes hayan sido acreditados, diversas opciones para completar los componentes del Plan de Estudio que les falten dentro de la Carrera seleccionada. SECCIN CUARTA "DE LA CARGA ACADMICA, RETIROS, REINCORPORACIONES, TRASLADOS INTERNOS, CAMBIOS DE CARRERA O DE MENCIN" Artculo 65: La carga acadmica mxima en Pregrado ser de dieciocho (18) unidades crdito, en perodos regulares, sin incluir las correspondientes a la pasanta; y un mximo de nueve (9) unidades crdito en Intensivos. Pargrafo nico: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podr, por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un mximo de veinticuatro (24) unidades crdito en Perodos Regulares. Artculo 66: La carga acadmica mxima en el Postgrado, ser de doce (12) unidades crdito en perodos regulares. Pargrafo Primero: Para inscribir el mximo de unidades crditos, se exigir un ndice de rendimiento acadmico mnimo de cuatro (4) puntos. Pargrafo Segundo: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podr, por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un mximo de quince (15) unidades crdito en Perodos Regulares. Artculo 67: La Universidad tramitar solicitudes de modificacin de Cursos, en los diez (10) primeros das hbiles, despus del comienzo del Perodo Acadmico Regular, y en los primeros cinco (5) das hbiles, al comienzo de cada Perodo Acadmico Intensivo. Pargrafo Primero: La modificacin de Cursos dar derecho al participante de eliminar y/o incluir otro Curso de la oferta acadmica del mismo perodo. La inscripcin en otro Curso, slo podr efectuarse dentro de los diez (10) primeros das hbiles de cada Perodo Acadmico Regular; y, de cinco (5) das hbiles en los Perodos Acadmicos Intensivos. Pargrafo Segundo: La eliminacin de Cursos no dar derecho a la devolucin de los Aranceles pagados por ese concepto. Artculo 68: El participante inscrito para cursar un Perodo Acadmico que se encuentre imposibilitado de culminarlo, podr justificar su retiro por escrito, en un trmino no mayor de ocho (8) semanas, a partir del inicio de las actividades correspondientes, si cursa en un Perodo Regular; y, de cuatro (4) semanas si cursa en un Perodo Intensivo. Cuando el participante retire un curso se registrar con la letra "R". Artculo 69: El participante que haya dejado de cursar cuatro (4) Perodos Acadmicos Regulares consecutivos y aspire a proseguir sus estudios, deber solicitar su reincorporacin ante el departamento de Control de Estudios del ncleo/convenio respectivo. El mismo se someter a los Planes de Estudio y a las Normas vigentes para el momento de su reincorporacin. Artculo 70: La reincorporacin, en el caso de que se hayan producido modificaciones curriculares, podr tramitarse por Equivalencia de Estudios,

Acreditacin del Aprendizaje u otras formas que sean aprobadas por el Consejo Directivo. Pargrafo nico: En el caso de no haberse producido modificaciones curriculares, se autorizar directamente la reincorporacin para el Perodo Acadmico siguiente, de acuerdo con la disponibilidad de la Oferta Acadmica. Artculo 71: La Universidad aprobar solicitudes de Traslado, siempre y cuando stas sean consideradas justificadas y factibles y se cumplan los procedimientos establecidos al respecto. Artculo 72: El participante de Pregrado podr optar al cambio de Carrera o Mencin. Dicho cambio se acordar por Equivalencia de Estudio o Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, cuando el participante haya aprobado Cursos no comunes en los Planes de Estudio vigentes. En los casos en que el participante nicamente haya aprobado Cursos comunes, tal cambio slo requerir la autorizacin expresa de la Unidad Responsable de Control de Estudios. Artculo 73: El participante de Postgrado podr optar al cambio de Mencin, antes de haber cumplido veintin (21) unidades crdito, del total sealado en el programa respectivo. En tal caso las unidades aprobadas en la Mencin de origen podrn acreditarse como electivas en la nueva mencin, previo cumplimiento de los trmites administrativos correspondientes. Pargrafo nico: En situaciones especiales, podr acordarse el cambio de Mencin, an despus de haber aprobado veintin (21) unidades crdito. La decisin sobre estos casos, corresponder a la Unidad Responsable de Postgrado.

CAPTULO IV SECCIN PRIMERA "DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES" Artculo 74: La evaluacin es un proceso de carcter integral, progresivo, flexible, participativo y cientfico, que tiene como finalidad proporcionar evidencias vlidas y confiables que permitan verificar el rendimiento del participante, determinar los resultados y establecer las reorientaciones necesarias para el mejoramiento permanente del rendimiento estudiantil y del proceso educativo que se desarrolla en la Universidad. Artculo 75: La evaluacin como proceso integral, considera el logro de los objetivos tomando en cuenta todos los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje. Artculo 76: La evaluacin como proceso progresivo, conlleva a una actividad permanente y formativa en funcin de los objetivos educacionales. Artculo 77: La evaluacin como proceso flexible, permite utilizar diferentes estrategias y tcnicas para verificar el logro de los objetivos establecidos.

Artculo 78: La evaluacin como proceso participativo, promueve la autoevaluacin, la coevaluacin y la evaluacin unidireccional. Artculo 79: La evaluacin como proceso cientfico, basa sus normas y principios, en mtodos y procedimientos acordes con los objetivos a evaluar, y en la utilizacin de instrumentos que garanticen la confiabilidad y validez de las apreciaciones. Artculo 80: La evaluacin de los aprendizajes ser diagnstica, formativa y sumativa. Artculo 81: La evaluacin diagnstica tiene como propsito identificar las condiciones en las cuales, el participante, inicia el proceso de aprendizaje en un determinado curso u otra actividad acadmica, y sus resultados servirn para establecer acciones sobre bases confiables. Artculo 82: La evaluacin formativa tiene como propsito determinar los logros y las dificultades, durante las distintas etapas del desarrollo de los cursos u otras actividades acadmicas, a los fines de mejorar el rendimiento estudiantil. Artculo 83: El proceso de evaluacin andraggico ser cualitativo, cuantitativo y participativo, el cual tendr como propsito fundamental verificar el logro de los objetivos al finalizar cada Curso o actividad acadmica, en un lapso o perodo acadmico determinado. Sus resultados se traducen en calificaciones cualitativas y cuantitativas, de acuerdo con lo establecido en el presente Reglamento. Artculo 84: El grado de progreso alcanzado por los participantes en el proceso de aprendizaje, se verificar a travs de diversas formas de evaluacin, entre otras: pruebas escritas, orales y prcticas; de base estructurada, semi-estructurada y no estructurada; trabajos prcticos y de laboratorio, presentacin de informes orales y escritos, monografas, proyectos e informes del aprendizaje-trabajo. Artculo 85: La evaluacin del proceso de aprendizaje ser continua y estar dirigida a comprobar el dominio alcanzado por el participante, en funcin de los objetivos de formacin acadmica, profesional y socio-comunitario. Artculo 86: En la evaluacin de los aprendizajes podrn aplicarse diferentes procedimientos de evaluacin, coevaluacin y evaluacin multidireccional, de acuerdo con las estrategias de estudio y las tcnicas de aprendizaje: a. La auto-evaluacin es un proceso mediante el cual el participante valora sus logros, en funcin de los objetivos propuestos, determina los factores que influyen en su actuacin y analiza los resultados para la toma de decisiones correspondientes. b. La coevaluacin es un proceso mediante el cual el participante emite individualmente o en grupo juicios valorativos de los logros alcanzados por sus compaeros. Tiene como finalidad el perfeccionamiento de los resultados de los auto-evaluaciones y su carcter es fundamentalmente formativo. c.La evaluacin multidireccional es un proceso mediante el cual el facilitador, la comunidad, el asesor, tutor, el participante y otros actores valoran los logros acadmicos, de investigacin, extensin -comunitario,

alcanzados en funcin de la formacin integral del participante y del desarrollo endgeno. Artculo 87: La evaluacin de los aprendizajes en la Estrategia de Estudios Libres, se regir por las Normas que al efecto dicte la Universidad. Artculo 88: Los Cursos Estructurados, Talleres, Seminarios y Proyectos sern evaluados por los Facilitadores responsables de los mismos. En el proceso de Recuperacin, los Cursos podrn ser evaluados, excepcionalmente, por otro Facilitador del rea, de acuerdo con las Normas que al efecto se dicten. Pargrafo nico: La evaluacin de la Pasanta se regir por las Normas que al efecto se dicten. SECCIN SEGUNDA "DE LAS CALIFICACIONES Y SUS NIVELES DE APROBACIN" Artculo 89: Los resultados cuantitativos de la evaluacin de los aprendizajes se expresan numricamente mediante la aplicacin de una Escala entre uno (1,00) y cinco (5,00) puntos, ambos inclusive, con una nota mnima aprobatoria de cuatro (4,00) puntos. El resultado cualitativo para el caso de la prestacin del Servicio Comunitario, su cumplimiento ser registrado como "Aprobado" o "No Aprobado". Artculo 90: La calificacin de las actividades de evaluacin viene dada por el peso asignado a cada una de ellas en el Contrato de Aprendizaje. Artculo 91: La calificacin de las diferentes actividades se hace tomando como base el porcentaje de objetivos alcanzados de uno (1) a cien (100), y se convertir en la Escala de uno (1) a cinco (5). Artculo 92: Los participantes que no hubieren obtenido la nota mnima aprobatoria y los inasistentes de algn curso, sin considerar la tcnica de aprendizaje, tendrn derecho a recuperacin, dentro de un lapso no mayor de dos (2) semanas, a partir de la fecha de Evaluacin Final en Perodos Acadmicos Regulares. No habr recuperacin en los Perodos Acadmicos Intensivos. Las pasantas no estarn sujetas a recuperacin. Articulo 93: Cuando el participante haya concluido el proceso de recuperacin, la calificacin obtenida anula la inmediata anterior y es la que se toma en cuenta para el clculo del ndice de rendimiento acadmico, pero en su expediente figurarn ambas calificaciones. Pargrafo nico: Si el participante no hiciese uso del derecho a recuperacin o no obtuviese la nota mnima aprobatoria, deber inscribir el curso en otro perodo acadmico y la calificacin obtenida en primera oportunidad se tomar en cuenta para el clculo del ndice de rendimiento acadmico, mientras no apruebe el curso correspondiente. Articulo 94: El proceso de recuperacin acadmica en pre y postgrado se regir por las normas que al efecto se dicten. SECCIN TERCERA "DE LOS JURADOS EVALUADORES"

ARTCULO 95 Las tesis de postgrado sern evaluadas por un jurado calificado propuesto por la unidad operativa respectiva, integrado por el tutor ms dos miembros principales, dos miembros suplentes, y aprobado por el Consejo Directivo. Los procedimientos a que debe ajustarse la designacin y la labor del jurado evaluador de la tesis sern sealados en los instructivos especiales elaborados al efecto. SECCIN CUARTA "DE LAS MENCIONES HONORFICAS" Artculo 96: Se distinguir con la mencin CUM LAUDE a quienes hayan cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento acadmico mnimo de cuatro cincuenta (4,50) puntos, sin haber concurrido a procesos de recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas. Artculo 97: Se distinguir con la mencin MAGNA CUM LAUDE a quienes hayan cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento acadmico mnimo de cuatro setenta y cinco (4,75) puntos, sin haber concurrido a procesos de recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas. Artculo 98: Se distinguir con la MENCIN SUMMA CUM LAUDE, a quienes hayan cursado totalmente su Carrera en la Universidad y obtenido un ndice de rendimiento acadmico de cinco (5) puntos, sin haber concurrido a procesos de recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas. CAPTULO V "DISPOSICIONES FINALES" Artculo 99: Se excepta de este Reglamento, los Programas o Proyectos Acadmicos de carcter experimental de la Universidad, los cuales se regirn por las Normas Especiales que al efecto se dicten. Artculo 100: Lo no previsto en este Reglamento ser resuelto por el Consejo Directivo. Artculo 101: Este reglamento entrar en vigencia a partir de su aprobacin por parte del Consejo Directivo. Artculo 102: La participacin del estudiante en las actividades de Extensin e Investigacin Universitaria, en el Servicio Comunitario, en el intercambio con otras Universidades Nacionales y del Exterior, se estimular y valorar al momento del otorgamiento de becas, viviendas, asistencia social, de crditos y financiamientos para el ejercicio de su profesin y para su ingreso a la Universidad como Personal Administrativo, Docente, o de Investigacin. CAPTULO VI "DISPOSICIONES TRANSITORIAS" Artculo 103: Los participantes que hayan aprobado el 100 % de las unidades crdito a partir del primer perodo 2006 no tendrn como requisito para la obtencin del ttulo de pregrado el Trabajo Especial de Grado.

Artculo 104: Se deroga el Reglamento sobre el Rgimen de Estudios de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez aprobado en Consejo Directivo N 123, de fecha 26 de julio de 1989 y la resolucin 1321, del Consejo Directivo, N 394, de fecha 28 de junio de 06. Dado, sellado, y conformes firman, en la Sala de Reuniones del Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez". Publquese y cmplase. En Caracas, a los VEINTIUNO das del mes de JULIO de DOS MIL SEIS. Ao 196 de la Independencia y 147 de la Federacin.