Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah

TARIKH / HARI : 29 MAC 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN
MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : RUMAH SUBTEMA : JENIS-JENIS RUMAH TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri. Berbual cara menjaga kebersihan rumah. Kanak-kanak mewarnakan gambar yang menunjukkan murid yang rajin membersihkan persekitaran rumah. Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol 1-10 dan membilang 1-10. Kanak-kanak menulis nombor 1 10 dalam lembaran kerja.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Lembaran aktiviti
Sains dan Teknologi
7.1.3 Membilang objek 1 10. 7.1.4 Menggunakan bentuk seperti titik untuk mewakili bilangan objek (use shape to
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud
represent the number of objects).

BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: Bahasa Malaysia
Kanak-kanak mendengar ketukan dan pukulan ke arah dinding kayu, simen batu dan bata. Kanak-kanak melengkapkan bahagian-bahagian rumah dari bongkah yang diberi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. BI 1.2.1 Listen to and repeat Talk to children about the letters that represent the simple greeting, e.g good sounds they hear at the beginning of their names and morning, good afternoon other familiar words. BI 1.2.5 Listen to and repeat greeting. Sains dan 2.3.1 Membanding dan Kanak-kanak berada dalam kumpulan dan bekerjasama Teknologi mengumpulkan objek-objek mencari bongkah yang sama warna. mengikut satu ciri: Guru membimbing kumpulan yang mana terdapat ahlinya a. warna tidak dapat menyesuaikan diri dalam kumpulan. b. bentuk Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Inggeris
1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
PM 9.1.2
Item from the natural surroundings names of students,objects of interest. Bongkah pelbagai warna
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 30 MAC 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BAHAN / CATATAN
Guru bertanya kepadaa kanak-kanak tentang apa yang telah mereka pelajari semalam. Guru menggalakkan kanak-kanak berkomunikasi terutamanya bagi kanak-kanak berumur lima tahun(4+).
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Fizikal
PFK 2.1.1 Berjalan dengan postur dan teknik yang betul.
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Murid membuat gerakan mengikut arah ke depan, ke belakang, ke kiri, ke kanan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Guru mengulang semula tentang apa yang telah kanakkanak pelajari(pengukuhan). Guru mengagihkan beberapa objek seperti bongkah dan mengarahkan kanak-kanak memadankan bilangan objek dengan simbol 1 10. 4.1.2 Mengkoordinasikan Bahasa Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. pergerakan mata-tangan melalui Malaysia Guru mengarahkan kanak-kanak melakar secara bebas lakaran bentuk, corak dan garisan rumah yang mereka diami mengikut imaginasi masingsecara bebas. masing. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. PM 9.1.1 Mengucap terima Main peranan memberi ucapan terima kasih kepada guru kasih secara lisan dan bukan dan rakan-rakan. lisan atas sesuatu bantuan, penghargaan dan sumbangan yang diterima. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
7.1.3 Membilang objek 1 10. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
TARIKH / HARI : 31 MAC 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BAHAN / CATATAN
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to circle the words with different beginning sounds that are written on the blackboard. e.g.: fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, rat Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different beginning sounds. 11.1.2 Mengamalkan sifat rajin Kerohanian Guru dan murid bersoal jawab tentang rumah idaman dalam pengurusan diri dan dan moral masing-masing. menjalankan tugasan. Guru mengagihkan kertas A4 kosong kepada murid dan menyuruh mereka melukis rumah idaman masing-masing. Kemanusiaan 1.1.1 Menceritakan tentang diri Bersoaljawab dengan murid-murid tentang latar belakang sendiri dengan bimbingan. diri mereka. 1.1.2 Menceritakan tentang diri Guru membimbing murid-murid unrtuk sendiri. berinteraksi/berbual. Bahasa 1.4.2 Listen to and follow Provide opportunities for children to explore shapes and Inggeris simple instructions e.g : Please directions using the whole body stand up. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Chart
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Carta lagu CD/kaset
Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
TARIKH / HARI : 1 APRIL 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit)
BAHAN / CATATAN
Teacher talk to the children about letters that sounds they hear in the song. Teacher sing along with the children The Alphabet Song Teacher encourages the children to say the sounds of the letter correctly. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) Sains dan Teknologi 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar. 7.2.1 Menulis angka sifar. 7.2.2 Menyebut sifar. Pupils recognize and name the pictures that are shown by teacher. Then they draw the house by they imagination. Pupils colour the picture that they have draw.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
A4 paper Colour pencils Pencil Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Word chart Picture cards
KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Guru menulis angka sifar di papan tulis. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang angka tersebut. Guru kemudiannya menyebut angka sifar tersebut. Bahasa 1.1 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Teacher asked them to clap their hand when they identify 1.2 Listen to and understand and hear words with different beginning sounds. meaning of simple words. Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different ending sounds. Children circle the pictures of words with different beginning sounds like fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, and rat in the worksheet that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4 biji bongkah dimasukkan ke dalam bakul. Murid mengeluarkan kesemua bongkah tersebut. Baki di dalam bakul tiada. Nilai yang tinggal ialah sifar. Murid menulis nilai sifar di dalam lembaran aktiviti yang diberi. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi 7.2.3 Mengetahui maksud sifar (sifar adalah kosong/tiada nilai)
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
Bongkah Lisan Lembaran aktiviti
TARIKH / HARI : 2 APRIL 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
BAHAN / CATATAN
Guru berbual dan bersoaljawab mengenai diri kanak-kanak. Kanak-kanak digalakkan untuk bercakap dan guru membimbing kanak-kanak dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Fizikal
2.2.8 Berjengket setempat. 2.2.9 Melompat setempat.
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Murid berjengket dengan jarak yg ditetapkan. Murid melompat dengan jarak yang ditetapkan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Guru menulis angka sifar di papan tulis. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang angka tersebut. Guru kemudiannya menyebut angka sifar tersebut. Aktiviti ini adalah sebagai pengukuhan untuk aktiviti yang dijalankan semalam. Bahasa 3.1.1 Menyebut huruf mengikut Guru membimbing kanak-kanak menyebut huruf mengikut Malaysia urutan. urutan. Kanak-kanak diminta menyebut huruf seorang demi seorang dengan dibimbing oleh guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Mari Mengenal Abjad -menyanyikan lagu ABC versi biasa menyanyikan lagu Alam Huruf - mengaitkan huriuf dengan persekitaran Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. CUTI GOOD FRIDAY Bahasa Malaysia 1.1.9 Membezakan jenis bunyi yang ada di persekitaran
Sains dan Teknologi
7.2.1 Menulis angka sifar. 7.2.2 Menyebut sifar.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
Lisan Radio CD/kaset
TARIKH / HARI : 5 APRIL 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : RUMAH SUBTEMA : BAHAGIAN-BAHAGIAN DALAM RUMAH TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri. Berbual cara menjaga kebersihan rumah. Kanak-kanak mewarnakan gambar yang menunjukkan murid yang rajin membersihkan persekitaran rumah.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Letakkan 10 objek ke dalam satu kumpulan dan 1 objek lagi di sebelah kumpulan itu. Murid membilang objek dari nombor 1 10 secara kumpulan dan individu. Lembaran aktiviti diberi sebagai pengukuhan. Bahasa 1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi Kanak-kanak mendengar ketukan dan pukulan ke arah Malaysia di persekitaran murid. dinding kayu, simen batu dan bata. Kanak-kanak melengkapkan bahagian-bahagian rumah dari bongkah yang diberi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greeting, e.g good morning, good afternoon BI 1.2.5 Listen to and repeat greeting. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words.
Sains dan Teknologi
7.1.3 Membilang objek 1 10.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Lembaran aktiviti Lisan Carta abjad
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 9.1.2
Item from the natural surroundings names of students,objects of interest. Bongkah pelbagai warna Lisan Lembaran aktiviti.
Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol 1-10 dan membilang 1-10. Membaca simbol 1-10 dan menyusun kad simbol 1-10 (lembaran aktiviti/kerja diberikan sebagai pengukuhan P & P) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
CUTI EASTER MONDAY ( P & P dijalankan pada hari berikutnya mengikut persediaan hari Isnin )
TARIKH / HARI : 7 APRIL 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit )
Teacher introduces each of the children to the class. The children introduce themselves to the class e.g. : My name is Mark Teacher asks children to speak and encourage them. Kerohanian dan Moral 7.1.3 Menunjukkan sifat kasih sayang kepada diri sendiri, keluarga dan orang di sekelilingnya. 7.1.6 Menyata dan menunjukkan sifat kasih sayang kepada diri sendiri, keluarga dan orang di sekelilingnya secara lisan dan bukan lisan. 2.2.1 Bercerita denngan bimbingan tentang rumah kediaman sendiri. 1.2.8 Name common objects in the environment. Bercerita tentang cara atau perbuatan yang baik sewaktu di rumah dengan cara menolong ibu. Murid mewarnakan gambar yang menunjukkan perbuatan yang baik dan menyayangi keluarga. Contohnya: Gambar budak yang menolong ayah mencuci kereta. Gambar budak yang menolong ibu mengemas rumah.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti
MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit )
Kemanusiaan
Guru bersoaljawab dengan murid tentang rumah kediaman mereka. Murid digalakkan untuk berinteraksi dengan guru. Name various objects in the house. E.g sofa, pillow, table, Children colour the picture in worksheet and past up after the lesson.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Chart Worksheet
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Murid melukis gambar perabot yang terdapat di dalam setiap bahagian rumah tertentu seperti: Bahagian dapur Bilik tetamu Bilik tidur Bilik air Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Kreativiti dan Estetika 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu. BM 2.1.1 BM 2.1.3 Lisan Kertas A4 Pensil warna
REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
TARIKH / HARI :8 APRIL 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Teacher talk to the children about letters that sounds they hear in the song. Teacher sing along with the children The Alphabet Song Teacher encourages the children to say the sounds of the letter correctly. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) Sains dan Teknologi KTI 1.1.5 Colour the picture Pupils recognize and name the picture. Pupils colour the pictures in worksheet.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Worksheet Colour pencils
Guru memperkenalkan nombor 11 kepada murid. Letakkan 10 objek ke dalam satu kumpulan dan 1 objek lagi di sebelah kumpulan itu. Membilang 1-11 dan letakkan simbol 11. Bahasa 1.2.8 Name common objects in Teacher asks children to name again the objects in the Inggeris the environment. house that they have learn yesterday. E.g sofa, pillow, table, chair. Colour the correct objects in worksheet. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Guru membuat aktiviti pengukuhan dalam aktivti berkumpulan untuk memperkenalkan nilai nombor 11. Guru mengadakan pertandingan antara kumpulan dan kumpulan yang menang akan diberikan ganjaran. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipellajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi 7.3.2 Membandingkan: 10 dengan 11 ( 11 adalah 1 lebih daripada 10)
7.3.2 Membandingkan: 10 dengan 11 ( 11 adalah 1 lebih daripada 10)
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Picture chart Worksheet
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
Carta nombor Kad nombor Objek seperti bongkah, manik, dsb.
TARIKH / HARI : 9 APRIL 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Fizikal
Sains dan Teknologi
1.1.8 Menggunting dengan cara yang betul. 1.1.15 Menggunting menghasilkan satu bentuk. 7.3. 1 Membilang terus dari 10 hingga ke 20(counting on).
Bahasa Malaysia
4.1.2 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas.
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Guru mengagihkan bahan-bahan seperti gunting, kertas warna kepada murid. Murid menggunting bentuk yang dikehendaki oleh guru. Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol 1-10 dan membilang 1-10. Membaca simbol 1-10 dan menyusun kad simbol 1-10 (lembaran aktiviti/kerja diberikan sebagai pengukuhan P & P) Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis yang dipegang dengan betul.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Gunting Kertas warna Lisan Carta gambar Benda maujud Lembaran aktiviti Lisan Pensil Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul. Menyanyikan lagu yang mempunyai gerakan terutamanya geralan menggunakan jari serta mata. KTI 2.1.1 KTI 2.1.10 Lisan Radio CD/kaset
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 12 APRIL 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) TEMA : RUMAH SUBTEMA : PERABOT DALAM RUMAH TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri. Berbual cara menjaga kebersihan rumah. Kanak-kanak mewarnakan gambar yang menunjukkan murid yang rajin membersihkan persekitaran rumah. Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol 1-10 dan membilang 1-10. Kanak-kanak menulis nombor 1 10 dalam lembaran kerja.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3

Kanak-kanak mendengar ketukan dan pukulan ke arah dinding kayu, simen batu dan bata. Kanak-kanak melengkapkan bahagian-bahagian rumah dari bongkah yang diberi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greeting, e.g good morning, good afternoon BI 1.2.5 Listen to and repeat greeting. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Lembaran aktiviti Persekitaran sekolah
PM 9.1.2
Item from the natural surroundings names of students,objects of interest. Lisan Lembaran aktiviti
Kanak-kanak yang berumur 4+ tahun, masih diberikan pengukuhan tentang nombor. Manakala bagi kanak-kanak yang sudah tahu diberikan latihan dalam lembaran aktiviti. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 13 APRIL 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : RUMAH SUBTEMA : PERABOT DALAM RUMAH TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Guru mengulang semula tentang apa yang telah kanakkanak pelajari(pengukuhan). Guru mengagihkan beberapa objek seperti bongkah dan mengarahkan kanak-kanak memadankan bilangan objek dengan simbol 1 10. 4.1.2 Mengkoordinasikan Bahasa Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. pergerakan mata-tangan melalui Malaysia Guru mengarahkan kanak-kanak melakar secara bebas lakaran bentuk, corak dan garisan rumah yang mereka diami mengikut imaginasi masingsecara bebas. masing. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. PM 9.1.1 Mengucap terima Main peranan memberi ucapan terima kasih kepada guru kasih secara lisan dan bukan dan rakan-rakan. lisan atas sesuatu bantuan, penghargaan dan sumbangan yang diterima. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 14 APRIL 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : RUMAH SUBTEMA : PERABOT DALAM RUMAH TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to circle the words with different beginning sounds that are written on the blackboard. e.g.: fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, rat Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different beginning sounds. 11.1.2 Mengamalkan sifat rajin Kerohanian Guru dan murid bersoal jawab tentang rumah idaman dalam pengurusan diri dan dan moral masing-masing. menjalankan tugasan. Guru mengagihkan kertas A4 kosong kepada murid dan menyuruh mereka melukis rumah idaman masing-masing. Kemanusiaan 1.1.1 Menceritakan tentang diri Bersoaljawab dengan murid-murid tentang latar belakang sendiri dengan bimbingan. diri mereka. 1.1.2 Menceritakan tentang diri Guru membimbing murid-murid unrtuk sendiri. berinteraksi/berbual. Bahasa 1.4.2 Listen to and follow Provide opportunities for children to explore shapes and Inggeris simple instructions e.g : Please directions using the whole body stand up. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Carta lagu CD/kaset
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
TARIKH / HARI : 16 APRIL 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Guru menulis angka sifar di papan tulis. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang angka tersebut. Guru kemudiannya menyebut angka sifar tersebut. Aktiviti ini adalah sebagai pengukuhan untuk aktiviti yang dijalankan semalam. Bahasa 3.1.1 Menyebut huruf mengikut Guru membimbing kanak-kanak menyebut huruf mengikut Malaysia urutan. urutan. Kanak-kanak diminta menyebut huruf seorang demi seorang dengan dibimbing oleh guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Mari Mengenal Abjad -menyanyikan lagu ABC versi biasa menyanyikan lagu Alam Huruf - mengaitkan huriuf dengan persekitaran Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia 1.1.9 Membezakan jenis bunyi yang ada di persekitaran
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / HARI : 19 APRIL 2010 (ISNIN) TEMA : CUACA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 1.1.1 Menyatakan bahawa manusia adalah ciptaan Tuhan. 1.1.2 Membezakan ciptaan Tuhan dan rekaan manusia. Bersoal jawab tentang gambar permandangan yang ditunjukkan. Membezakan benda ciptaan Tuhan dan rekaan manusia dalam gambar yang dilihat. Mewarnakan gambar permandangan dalam lembaran aktiviti. Membuat perbandingan dua kumpulan objek dalam aktiviti kumpulan. Kemudian kanak-kanak diuji secara individu sebagai aktiviti pengukuhan. Berbual dan bersoal jawab tentang aktiviti yang telah dijalankan. Guru membimbing dan menggalakkan kanak-kanak yang kurang berkomunikasi.
PM 1.1.1 PM 1.1.2 BM 2.1.1 BM2.1.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
6.2.1 Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan sama banyak, lebih atau kurang. Bahasa 2.1.1 Berbual dengan sebutan Malaysia perkataan yang betul. 2.1.3 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them.
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta gambar Benda maujud Objek Lisan
Name various weather: Sunny Cloudy Rainy Windy Sains dan 6.2.1 Membandingkan dua Guru menerangkan semula tentang perbandingan dua Teknologi kumpulan objek untuk kumpulan objek seperti yang telah dipelajari sebelum menyatakan sama banyak, lebih rehat. atau kurang. Guru mengedarkan lembaran aktiviti untuk pengukuhan individu. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
PM 9.1.2
Picture cards worksheet
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / HARI : 20 APRIL 2010 (SELASA) TEMA :CUACA TUNJANG SP AKTIVITI Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
KESEPADUAN
BAHAN / CATATAN
BM2.1.1 BM2.1.3
Lisan
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Murid berjalan di atas tali yang direntangkan di atas lantai. Guru mengadakan pertandingan antara kumpulan. Sains dan 6.2.1 Membandingkan dua Guru mengulang semula tentang apa yang telah dipelajari Teknologi kumpulan objek untuk (pengukuhan). menyatakan sama banyak, lebih Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan. atau kurang Setiap kumpulan diberikan satu tempoh masa untuk menyiapkan tugasan masing-masing. 4.1.2 Mengkoordinasikan Bahasa Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. pergerakan mata-tangan melalui Malaysia Guru mengarahkan kanak-kanak melakar secara bebas lakaran bentuk, corak dan garisan rumah yang mereka diami mengikut imaginasi masingsecara bebas. masing. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. PM 9.1.1 Mengucap terima Main peranan memberi ucapan terima kasih kepada guru kasih secara lisan dan bukan dan rakan-rakan. lisan atas sesuatu bantuan, penghargaan dan sumbangan yang diterima. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Fizikal
2.1.3 Berjalan dan mengimbang badan di atas garisan atau tali di atas lantai.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Tali Skital Gelung plastik Lisan Benda maujud Lembaran aktiviti
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / HARI : 21 APRIL 2010 (RABU) TEMA : CUACA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to say aloud the words. Eg: hot, rainy, windy, cloudy Children match the pictures with words in worksheet (according to the theme (weather). Kerohanian 1.1.3 Meyatakan Tuhan adalah Guru dan murid bersoal jawab tentang cuaca. dan moral pencipta alam. Guru menerangkan tentang kejadian alam ciptaan Tuhan bagi keperluan manusia seperti tumbuh-tumbuhan, haiwan, air, udara dan cahaya matahari. Kemanusiaan 6.1.1 Melahirkan perasaan Bersoal jawab dengan guru tentang perubahan cuaca dan terhadap unsur-unsur keindahan alam. keindahan alam secara lisan Melukis gambar permandangan mengikut imaginasi masingdan perlakuan. masing. Bahasa 1.2.8 Name common objects in Children read flash cards with simple words Inggeris the environment. Eg: sun, sky, moon, star, wind. Children cut and paste star and moon shapes. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral Worksheet
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Kertas A4 Oral Chart worksheet
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Carta lagu CD/kaset
TARIKH MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / HARI : 22 APRIL 2010 (KHAMIS) TEMA : CUACA TUNJANG SP AKTIVITI Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
KESEPADUAN
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
TARIKH MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN / HARI : 23 APRIL 2010 (JUMAAT) TEMA : CUACA TUNJANG SP AKTIVITI Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
KESEPADUAN
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit)
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Murid melompat dengan jarak yang ditetapkan. Murid melompat dari kerusi ke lantai. Murid sentiasa diawasi semasa aktiviti dijalankan. Sains dan Guru menulis angka sifar di papan tulis. Teknologi Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang angka tersebut. Guru kemudiannya menyebut angka sifar tersebut. Aktiviti ini adalah sebagai pengukuhan untuk aktiviti yang dijalankan semalam. Bahasa 3.1.1 Menyebut huruf mengikut Guru membimbing kanak-kanak menyebut huruf mengikut Malaysia urutan. urutan. Kanak-kanak diminta menyebut huruf seorang demi seorang dengan dibimbing oleh guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Mencantum kad suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar. Contoh: ba + ju = baju ba + gi = bagi ba + ta = bata ba + si = basi ba + tu = batu ba + di = badi Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia 3.4.3 Membina dan membunyikan huruf konsonan dan huruf vokal(ba)
Fizikal
2.1.15 Melompat pelbagai aras dan mendarat dengan keduadua belah kaki menggunakan lakuan yang betul. 7.2.1 Menulis angka sifar. 7.2.2 Menyebut sifar.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kerusi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
Lisan Kad suku kata Lembaran aktiviti
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 26 APRIL 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) TEMA : PAKAIAN SUBTEMA : JENIS-JENIS PAKAIAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Berbual dan bersoal jawab tentang cara menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat. Murid membuat tunjuk cara dengan bimbingan guru. Mewarnakan gambar amalan mulia. Sains dan Murid dibahagikan kepada lima kumpulan. Teknologi Murid membuat perbandingan dua kumpulan objek dalam aktiviti kumpulan. Kumpulan yang berjaya, diberikan penghargaan dalam bentuk bintang. Bahasa 3.4.3 Membina dan Mencantumkan dua suku kata untuk membentuk perkataan Malaysia membunyikan huruf konsonan yang bermakna. dan huruf vokal(ba) Murid membuat latihan dalam lembaran aktiviti untuk pengukuhan. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear. Listen to words, read aloud and clap when they hear words with different ending sound Eg: short, skirt, shirt, blouse Sains dan 8.1.1 Menyatakan hasil tambah Bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang Teknologi dua himpunan objek. bermaksud penambahan. Menggunakan bongkah untuk menyatakan hasil tambah tersebut. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Inggeris 1.1.2 Listen to and identify sounds in the environment. Kerohanian dan Moral 6.2.1 Menunjukkan cara menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat dengan bimbingan. 6.2.1 Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan sama banyak, lebih atau kurang
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Lembaran aktiviti Kad suku kata
PM 9.1.2
Item from the natural surroundings names of students,objects of interest. Bongkah Lisan
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 27 APRIL 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PAKAIAN SUBTEMA : JENIS-JENIS PAKAIAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Fizikal
4.1.1 Memakai pakaian yang bersih.
6.2.1 Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan sama banyak, lebih atau kurang. Bahasa 4.1.3 Mengkoordinasikan Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. Malaysia pergerakan mata-tangan Guru mengarahkan kanak-kanak melakar secara bebas melalui lakaran bentuk, corak pelbagai jenis pakaian yang mereka tahu. dan garisan secara bebas. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
Guru bersoal jawab dengan murid tentang cara berpakaian. Guru menerangkan tentang perlunya memakai pakaian yang bersih demi untuk menjaga kesihatan. Murid membuat latihan dalam lembaran aktiviti. Guru membuat pertandingan antara kumpulan. Melengkapkan jawapan bagi soalan secara berkumpulan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Lembaran aktiviti Carta bergambar Lisan Soalan kuiz
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
6.2.2 Melafazkan ucapan Main peranan memberi ucapan terima kasih kepada guru bertatasusila bersesuaian dan rakan-rakan. dengan situasi dan masa dengan Guru membimbing murid dalam aktiviti ini. bimbingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 28 APRIL 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : PAKAIAN SUBTEMA : JENIS-JENIS PAKAIAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to circle the words with different beginning sounds that are written on the blackboard. e.g.: fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, rat Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different beginning sounds. Kerohanian 11.1.2 Mengamalkan sifat rajin Guru dan murid bersoal jawab tentang rumah idaman dan moral dalam pengurusan diri dan masing-masing. menjalankan tugasan. Guru mengagihkan kertas A4 kosong kepada murid dan menyuruh mereka melukis rumah idaman masing-masing. Kemanusiaan 5.1.4 Bergaul mesra dan tolong Menyelesaikan tugasan yang diberi secara bersama-sama menolong. dalam aktiviti kumpulan. ( menggunting dan melekatkan gambar pakaian dalam kertas A4) Bergaul mesra sesama rakan dalam kumpulan. Bahasa 1.4.2 Listen to and follow Provide opportunities for children to explore shapes and Inggeris simple instructions e.g : Please directions using the whole body stand up. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Gunting Gambar pakaian Oral Chart
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Guru menulis angka sifar di papan tulis. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang angka tersebut. Guru kemudiannya menyebut angka sifar tersebut. Bahasa 1.1 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Teacher asked them to clap their hand when they identify 1.2 Listen to and understand and hear words with different beginning sounds. meaning of simple words. Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different ending sounds. Children circle the pictures of words with different beginning sounds like fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, and rat in the worksheet that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Guru mengagihkan kertas berwarna kepada murid. Murid menggunting kertas tersebut kepada bentuk pakaian. Mereka bentuk daripada pelbagai bahan secara lipatan dan guntingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) 1.1.1 Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
Lisan Kertas berwarna Gunting Gam
TARIKH / HARI :30 APRIL 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
Guru berbual dan bersoaljawab tentang apa yang telah dipelajari dari hari Isnin hingga Khamis. Guru menggalakkan murid untuk berinteraksi.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Carta gambar
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH / HARI : 3 MEI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PAKAIAN SUBTEMA : PAKAIAN TRADISIONAL TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri. Berbual cara menjaga kebersihan rumah. Kanak-kanak mewarnakan gambar yang menunjukkan murid yang rajin membersihkan persekitaran rumah. Membuat perbandingan dua kumpulan objek dalam aktiviti kumpulan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Sains dan Teknologi Bahasa Malaysia
8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek. 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
BM 2.1.1 BM 2.1.3 PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta gambar Benda maujud Lisan Kad suku kata
Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna. cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Name objects from familiar stories. E.g., Cinderella Prince Fairy Dress Bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang bermaksud penambahan Menambah satu objek lagi kepada himpunan yang ada.
PM 9.1.2
Oral Story book
8.1.3 Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah (Contoh: Dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan lagi menjadi empat ekor ikan). Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Pelbagai objek seperti bongkah Kotak Pensil
TARIKH / HARI : 4 MEI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Fizikal
4.1.5 Menjaga kebersihan peralatan peribadi yang digunakan.
Bersoal jawab tentang pentingnya menjaga kebersihan pakaian. Mencuci pakaian sendiri.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit)
8.1.3 Menggunakan bahasa Guru mengulang semula tentang apa yang telah kanakharian untuk menerangkan kanak pelajari(pengukuhan). operasi tambah (Contoh: Dua Membuat latihan dalam lembaran aktiviti. ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan lagi menjadi empat ekor ikan). Bahasa 2.1.3 Berbual menggunakan Mendengar cerita tentang pakaian tradisional Malaysia ayat yang mudah dengan Mengemukakan soalan secara kreatif dengan menggunakan sebutan yang betul. perkataan: Apa? Siapa? Bila? 2.2.4 Menyoal dengan menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bercerita tentang peraturan berpakaian di sekolah. Menyatakan dan menerangkan warna pakaian yang betul dan sesuai dengan tahap / peringkat pembelajaran( Prasekolah, sekolah rendah dan sekolah menengah) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral 16.1.2 Mematuhi arahan yang ditentukan di kelas atau di sekolah.
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad gambar
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Kad warna Gambar pakaian seragam sekolah
TARIKH / HARI : 5 MEI 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to circle the words with different beginning sounds that are written on the blackboard. e.g.: fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, rat Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different beginning sounds. Kerohanian 16.1.1 Mematuhi arahan guru. Main peranan tentang cara mematuhi arahan guru dan dan moral 16.1.3 Mematuhi arahan guru ketua kumpulan. atau ketua kumpulan. Pertandingan antara kumpulan. Kemanusiaan 5.2.1 Menyatakan kaum dalam masyarakat setempat. 5.2.2 Menyatakan kaum di Malaysia. 1.4.2 Listen to and follow simple instructions e.g : Please stand up. Bercerita tentang masyarakat Malaysia yang berbilang kaum dengan pelbagai pakaian.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral
Bahasa Inggeris
Provide opportunities for children to explore shapes and directions using the whole body
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini. BM 2.1.1 BM 2.1.3 Lisan Lembaran aktiviti
TARIKH / HARI : 6 MEI 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit)
Teacher talk to the children about letters that sounds they hear in the song. Teacher sing along with the children The Alphabet Song Teacher encourages the children to say the sounds of the letter correctly. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) Sains dan Teknologi 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar. 7.2.1 Menulis angka sifar. 7.2.2 Menyebut sifar. Pupils recognize and name the pictures that are shown by teacher. Then they draw the clothes by they imagination. Pupils colour the picture that they have draw.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Guru menulis angka sifar di papan tulis. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang angka tersebut. Guru kemudiannya menyebut angka sifar tersebut. Bahasa 1.1 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Teacher asked them to clap their hand when they identify 1.2 Listen to and understand and hear words with different beginning sounds. meaning of simple words. Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different ending sounds. Children circle the pictures of words with different beginning sounds like fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, and rat in the worksheet that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 8.1.2 Menyatakan hasil tambah 8.1.2 Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dengan membilang terus dari dari satu nombor sehingga nilai 10 (Counting all and satu nombor sehingga nilai 10 counting on) (Counting all and counting on) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
TARIKH / HARI : 7 MEI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA :PAKAIAN SUBTEMA : PAKAIAN TRADISIONAL TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru berbual dan bersoaljawab mengenai pakaian pelbagai kaum di Malaysia Kanak-kanak digalakkan untuk bercakap dan guru membimbing kanak-kanak dalam aktiviti ini.
Fizikal
1.2.7 Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk. 8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek.
Melipat pakaian. Membuat origami Baju Kebaya Mewarnakan hasil yang telah dibuat.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Lisan Kertas A4
Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanya secara kelas, kumpulan dan individu. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lembaran kerja. Murid yang belum menguasai nombor diberikan lembaran aktiviti yang berbeza. Bahasa 3.4.1 Membunyikan suku kata Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan Malaysia hasil gabungan huruf konsonan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka. dan huruf vokal dengan cth:- ini, api, abu, ubi bimbingan. - Ini apa? Ini api. -Itu apa? Itu ubi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4.2.1 Menulis semula huruf Menyalin semula ayat pendek yang ditulis oleh guru. mengikut cara yang betul. cth: Ini ubi Abu. 4.2.7 Menyalin ayat dengan Ini baju kurung. cara yang betul. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
Lisan Papan tulis Kertas A4
TARIKH / HARI : 10 MEI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PERISTIWA SUBTEMA : HARI JADI KANAK-KANAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. 5.11 Menunjukkan tingkah laku Bersoal jawab tentang cara menunjukkan tingkah laku yang yang bersopan dalam pergaulan bersopan dalam pergaulan. seharian dengan bimbingan. Murid disuruh berlakon suatu situasi menggunakan bahasa 5.1.3 Menunjukkan tingkah laku yang sopan dan bertatasusila dalam interaksi seperti : cara yang bersopan dalam pergaulan bertutur, bahasa yang digunakan. seharian. Guru membimbing murid dalam aktiviti ini. Sains dan 6.2.1 Membandingkan dua Membuat perbandingan dua kumpulan objek dalam aktiviti Teknologi kumpulan objek untuk kumpulan. menyatakan sama banyak, lebih Kemudian kanak-kanak diuji secara individu sebagai aktiviti atau kurang. pengukuhan. Bahasa 2.1.1 Berbual dengan sebutan Berbual dan bersoal jawab tentang aktiviti yang telah Malaysia perkataan yang betul. dijalankan. 2.1.3 Berbual menggunakan Guru membimbing dan menggalakkan kanak-kanak yang ayat yang mudah dengan kurang berkomunikasi. sebutan yang betul. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Listen to words, said aloud by the teacher and point to object. Eg: Cakes, candles, ballons, spoons, cards.... Sains dan 6.2.1 Membandingkan dua Guru menerangkan semula tentang perbandingan dua Teknologi kumpulan objek untuk kumpulan objek seperti yang telah dipelajari sebelum menyatakan sama banyak, lebih rehat. atau kurang. Guru mengedarkan lembaran aktiviti untuk pengukuhan individu. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Kerohanian dan Moral
PM 1.1.1 PM 1.1.2 BM 2.1.1 BM2.1.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
Lisan Gambar
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta gambar Benda maujud Objek Lisan Carta gambar
PM 9.1.2
Picture cards worksheet
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 11 MEI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA :PERISTIWA SUBTEMA : HARI JADI KANAK-KANAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
BM2.1.1 BM2.1.3
Lisan
Fizikal
MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit )
Sains dan Teknologi
1.2.5 Menggunakan jari untuk menguntai objek bersaiz besar dengan menggunakan tali besar. 1.2.11 Menggunakan jari untuk menguntai objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai jenis tali. 6.2.1 Membandingkan dua kumpulan objek untuk menyatakan sama banyak, lebih atau kurang 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul.
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Murid berjalan di atas tali yang direntangkan di atas lantai. Guru mengadakan pertandingan antara kumpulan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Tali Skital Gelung plastik
Bahasa Malaysia
Guru mengulang semula tentang apa yang telah dipelajari (pengukuhan). Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan. Setiap kumpulan diberikan satu tempoh masa untuk menyiapkan tugasan masing-masing. Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. Guru mengarahkan kanak-kanak melakar dan membuat kad ucapan hari jadi yang ditujukan untuk rakan masing-masing.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Benda maujud Lembaran aktiviti
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 5.11 Menunjukkan tingkah laku Main peranan memberi ucapan terima kasih kepada guru yang bersopan dalam pergaulan dan rakan-rakan. seharian dengan bimbingan. Murid dibimbing dalam aktiviti ini : 5.1.3 Menunjukkan tingkah laku Menggunakan Bahasa Malaysia yang betul. yang bersopan dalam pergaulan seharian. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4 Lisan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PERISTIWA SUBTEMA : HARI JADI KANAK-KANAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to say aloud the words. Eg: card, cake, candle, cup, spoon, fork, ballon, Children match the pictures with words in worksheet (according to the theme (Event Childrens Birthday). Kerohanian 1.1.3 Meyatakan Tuhan adalah Guru dan murid bersoal jawab tentang cuaca. dan moral pencipta alam. Guru menerangkan tentang kejadian alam ciptaan Tuhan bagi keperluan manusia seperti tumbuh-tumbuhan, haiwan, air, udara dan cahaya matahari. Kemanusiaan 2.1.1 Menyebut gelaran ahli Bersoal jawab dengan guru tentang gelaran ahli keluarga keluarga terdekat iaitu : datuk, terdekat masing-masing. nenek, ibu, bapa, abang, kakak, Murid dibimbing dalam aktiviti ini terutamanya murid adik. (4+) lima tahun. Bahasa 1.2.8 Name common objects in Children read flash cards with simple words Inggeris the environment. Eg: cake, candle, cup, hat, ballon Children draw and colour the picture in worksheet. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral Worksheet
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Kertas A4 Oral Chart worksheet
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PERISTIWA SUBTEMA : HARI JADI KANAK-KANAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher talk to the children about letters that sounds they hear in the song. Teacher sing along with the children The Alphabet Song Teacher encourages the children to say the sounds of the letter correctly. Pupils recognize and name the picture that are shown by teacher. Then they draw the picture by they imagination ( The Birthday Party at they house). Pupils colour the picture that they have draw. Sains dan 8.1.4 Menulis ayat matematik Guru menulis ayat matematik dengan menggunakan simbol Teknologi dengan menggunakan simbol tambah(+) dan sama dengan(=) di papan tulis. tambah(+) dan sama dengan (=) Guru menerangkan tentang simbol tersebut. Murid menyalin semula ayat matematik yang ditunjukkan. Bahasa 1.1 Listen to and discriminate Teacher said the words aloud and point to the picture Inggeris sounds. according to the word. 1.2 Listen to and understand e.g. cake, candle, balloon, card, spoon. meaning of simple words. Children are encourages to said the word after teacher. Teacher gives worksheet and asked children to complete it. Teacher gives instructions to children such as to colour pictures of familiar things in the worksheet that has given to them. Children pass up the worksheet after the end of the lesson. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Guru mengedarkan lembaran aktiviti kepada murid yang sudah menguasai kemahiran ST8.1.4. Manakala bagi murid yang belum menguasai nombor, murid ini diberikan latihan berasingan ( pemulihan). Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi 8.1.4 Menulis ayat matematik dengan menggunakan simbol tambah(+) dan sama dengan (=) Fizikal dan Estetika (Kreativiti) 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
A4 paper Colour pencils Pencil
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Papan tulis Kertas A4 Oral Word chart Picture cards Thinking Skill talking about things that are similarly to celebrate birthday that they know.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
TARIKH / HARI : 14 MEI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PERISTIWA SUB TEMA : HARI JADI KANAK-KANAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit)
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Murid melompat dengan jarak yang ditetapkan. Murid melompat dari kerusi ke lantai. Murid sentiasa diawasi semasa aktiviti dijalankan. Sains dan Guru menulis ayat matematik di papan tulis. Teknologi Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang ayat matematik tersebut. Guru kemudiannya menyebut ayat matematik tersebut. Aktiviti ini adalah sebagai pengukuhan untuk aktiviti yang dijalankan semalam. Bahasa 3.1.1 Menyebut huruf mengikut Guru membimbing kanak-kanak menyebut huruf mengikut Malaysia urutan. (4+) urutan. 3.4.3 Membina dan Kanak-kanak diminta menyebut huruf seorang demi membunyikan satu suku kata seorang dengan dibimbing oleh guru. hasil gabungan huruf konsonan Memadankan suku kata untuk membentuk perkataan dan huruf vokal (ba)(5+) Cth: i + bu (ibu), u + bi (ubi), a + bu (abu) Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Mencantum kad suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar. Contoh: ba + ju = baju ba + gi = bagi ba + ta = bata ba + si = basi ba + tu = batu ba + di = badi Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia 3.4.3 Membina dan membunyikan satu suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal(ba)
Fizikal
2.1.15 Melompat pelbagai aras dan mendarat dengan keduadua belah kaki menggunakan lakuan yang betul. 8.1.4 Menulis ayat matematik dengan menggunakan simbol tambah(+) dan sama dengan (=)
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kerusi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Papan tulis
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad Kad suku kata Papan tulis
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
Lisan Kad suku kata Lembaran aktiviti
TARIKH / HARI : 17 MEI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PERISTIWA SUBTEMA : HARI GAWAI DAYAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 6.2.2 Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa dengan bimbingan. 8.2.1 Mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki. 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3 PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna. cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them.
PM 9.1.2
Oral Story book
8.1.3 Menggunakan bahasa Bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang harian untuk menerangkan bermaksud penambahan operasi tambah (Contoh: Dua Menambah satu objek lagi kepada himpunan yang ada. ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan lagi menjadi empat ekor ikan). Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI :18 MEI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA :PERISTIWA SUBTEMA : HARI GAWAI DAYAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Fizikal 2.2.7 Menimbang badan dengan berdiri sebelah kaki. Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan dijalankan. Permainan Murid berdiri sebelah kaki dlm kawasan. Guru meniup wisel tanda mula. Murid yg terjatuh mesti keluar dr kawasan. Murid yg paling lama berdiri dikira pemenang) Guru mengulang semula tentang apa yang telah kanakkanak pelajari(pengukuhan). Membuat latihan dalam lembaran aktiviti.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
8.1.3 Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah (Contoh: Dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan lagi menjadi empat ekor ikan). Bahasa 2.1.3 Berbual menggunakan Mendengar cerita tentang perayaan Malaysia ayat yang mudah dengan Mengemukakan soalan secara kreatif dengan menggunakan sebutan yang betul. perkataan: Apa? Siapa? Bila? 2.2.4 Menyoal dengan menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 6.2.2 Melafazkan ucapan Main peranan: bertatasusila bersesuaian Kunjung-mengunjung semasa perayaan Gawai Dayak. dengan situasi dan masa dengan Murid dibimbing dalam aktiviti ini. bimbingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad gambar
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : PERISTIWA SUBTEMA : HARI GAWAI DAYAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to circle the words with different beginning sounds that are written on the blackboard. e.g.: fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, rat Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different beginning sounds. Kerohanian 16.1.1 Mematuhi arahan guru. Main peranan tentang cara mematuhi arahan guru dan dan moral 16.1.3 Mematuhi arahan guru ketua kumpulan. atau ketua kumpulan. Pertandingan antara kumpulan. Kemanusiaan 5.2.1 Menyatakan kaum dalam masyarakat setempat. 5.2.2 Menyatakan kaum di Malaysia. 4.1.2 Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements. Bercerita tentang masyarakat Malaysia yang berbilang kaum dengan pelbagai perayaan masing-masing. Murid digalakkan untuk bersoal jawab dengan guru. Make a scrapt book eg gawai festival by cutting and pasting pictures from magazine and newspaper.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Scisors Glue A4 paper
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 20 MEI 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) TEMA : PERISTIWA SUBTEMA : HARI GAWAI DAYAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher talk to the children about letters that sounds they hear in the song. Teacher sing along with the children The Alphabet Song Teacher encourages the children to say the sounds of the letter correctly. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) Sains dan Teknologi 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar. 8.2.1 Mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki. Pupils recognize and name the pictures that are shown by teacher. Then they draw the clothes by they imagination. Pupils colour the picture that they have draw.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
A4 paper Colour pencils Pencil Lisan Benda maujud
Guru menerangkan tentang sesuatu yang membawa maksud penolakan. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang penolakan. Guru menggunakan objek sebagai pengukuhan. Bahasa 1.1 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Teacher asked them to clap their hand when they identify 1.2 Listen to and understand and hear words with different beginning sounds. meaning of simple words. Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different ending sounds. Children circle the pictures of words with different beginning sounds like fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, and rat in the worksheet that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 8.1.2 Menyatakan hasil tambah 8.1.2 Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dengan membilang terus dari dari satu nombor sehingga nilai 10 (Counting all and satu nombor sehingga nilai 10 counting on) (Counting all and counting on) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Oral Word chart Picture cards
PM 16.1.1 PM 16.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 21 MEI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :PERISTIWA SUBTEMA : HARI GAWAI DAYAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Fizikal
1.2.7 Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk. 8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek.
Melipat pakaian. Membuat origami Baju Kebaya Mewarnakan hasil yang telah dibuat.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Lisan Kertas A4
Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanya secara kelas, kumpulan dan individu. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lembaran kerja. Murid yang belum menguasai nombor diberikan lembaran aktiviti yang berbeza. Bahasa 3.4.1 Membunyikan suku kata Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan Malaysia hasil gabungan huruf konsonan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka. dan huruf vokal dengan cth:- ini, api, abu, ubi bimbingan. - Ini apa? Ini api. -Itu apa? Itu ubi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4.2.1 Menulis semula huruf Menyalin semula ayat pendek yang ditulis oleh guru. mengikut cara yang betul. cth: Ini ubi Abu. 4.2.7 Menyalin ayat dengan Ini baju kurung. cara yang betul. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH / HARI : 24 MEI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : MAKANAN SUBTEMA : MAKANAN SEIMBANG & TIDAK SEIMBANG TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri. Guru menerangkan tentang cara menjaga kebersihan dan mengurus diri sendiri serta kebersihan kelas Menunjukkan cara membuang sampah (bekas pembungkus makanan) ke tempat yang betul. Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol 1-10 dan membilang 1-10. Kanak-kanak menulis nombor 1 10 dalam lembaran kerja.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3

3.4.1 Membunyikan suku kata Membatangkan perkataan dengan betul. hasil gabungan huruf konsonan cth:- tin, jem, kek, ban, jus dan huruf vokal dengan bimbingan. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greeting, e.g good morning, good afternoon BI 1.2.5 Listen to and repeat greeting. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Lembaran aktiviti Persekitaran sekolah
PM 9.1.2
Item from the natural surroundings names of students,objects of interest. Lisan Lembaran aktiviti
Kanak-kanak yang berumur 4+ tahun, masih diberikan pengukuhan tentang nombor. Manakala bagi kanak-kanak yang sudah tahu diberikan latihan dalam lembaran aktiviti. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 25 MEI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Guru mengulang semula tentang apa yang telah kanakkanak pelajari(pengukuhan). Guru mengagihkan beberapa objek seperti bongkah dan mengarahkan kanak-kanak memadankan bilangan objek dengan simbol 1 10. 4.1.2 Mengkoordinasikan Bahasa Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. pergerakan mata-tangan melalui Malaysia Guru mengarahkan kanak-kanak melakar secara bebas lakaran bentuk, corak dan garisan rumah yang mereka diami mengikut imaginasi masingsecara bebas. masing. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. PM 9.1.1 Mengucap terima Main peranan memberi ucapan terima kasih kepada guru kasih secara lisan dan bukan dan rakan-rakan. lisan atas sesuatu bantuan, penghargaan dan sumbangan yang diterima. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to circle the words with different beginning sounds that are written on the blackboard. e.g.: fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, rat Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different beginning sounds. Kerohanian 11.1.2 Mengamalkan sifat rajin Guru dan murid bersoal jawab tentang makanan seimbang dan moral dalam pengurusan diri dan dan tidak seimbang. menjalankan tugasan. Guru mengagihkan kertas A4 kosong kepada murid dan menyuruh mereka melukis makanan kegemaran masingmasing. Kemanusiaan 1.1.1 Menceritakan tentang diri Bersoaljawab dengan murid-murid tentang latar belakang sendiri dengan bimbingan. diri mereka. 1.1.2 Menceritakan tentang diri Guru membimbing murid-murid unrtuk sendiri. berinteraksi/berbual. Bahasa 1.4.2 Listen to and follow Provide opportunities for children to explore shapes and Inggeris simple instructions e.g : Please directions using the whole body stand up. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Carta lagu CD/kaset
Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. TERLIBAT DALAM KUIZ BAHASA MALAYSIA PANITIA BM PENJAGA MASA.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
TARIKH / HARI : 21 JUN 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA :MINUMAN SUBTEMA : MINUMAN BERKHASIAT TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Berbual cara menjaga kebersihan diri. Contohnya: Mandi, memberus gigi serta menjaga kebersihan peralatan yang digunakan untuk makan atau minum. Sains dan 7.1.3 Membilang objek 1 10. Letakkan 10 objek ke dalam satu kumpulan dan 1 objek lagi Teknologi di sebelah kumpulan itu. Murid membilang objek dari nombor 1 10 secara kumpulan dan individu. Lembaran aktiviti diberi sebagai pengukuhan. Bahasa 1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi Kanak-kanak mendengar ketukan dan pukulan ke arah Malaysia di persekitaran murid. dinding kayu, simen batu dan bata. Kanak-kanak melengkapkan bahagian-bahagian rumah dari bongkah yang diberi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greeting, e.g good morning, good afternoon BI 1.2.5 Listen to and repeat greeting. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words. Kerohanian dan moral 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 9.1.2
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 22 JUN 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : MINUMAN SUBTEMA : MINUMAN BERKHASIAT TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Fizikal
BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Kanak-kanak dibahagikan kepada tiga kumpulan. Setiap kumpulan diagihkan dengan beberapa butang dan mereka bekerjasama membilang butang tersebut dari 1 10 dengan betul. Setiap kumpulan kemudiannya bekerjasama melengkapkan latihan di dalam kertas mahjung dengan bimbingan guru. Latihan tersebut ialah melengkapkan bilangan objek mengikut nombor yang betul. Guru dan kanak-kanak berbual dan bersoal jawab tentang aktiviti yang telah dipelajari dan dijalankan Bahasa 4.1.2 Mengkoordinasikan Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. Malaysia pergerakan mata-tangan Guru mengarahkan kanak-kanak melakar secara bebas melalui lakaran bentuk, corak rumah yang mereka diami mengikut imaginasi masingdan garisan secara bebas. masing. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Pemdidikan Moral 6.2.2 Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa dengan bimbingan. Guru dan kanak-kanak membincangkan tentang cara melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa. Melakonkan cara melayan peminta sedekah yang meminta minuman.
Sains dan Teknologi
3.2.1 Mengenal makanan berkhasiat. 3.2.3 Mengenal jenis makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat. 7.1.3 Membilang objek 1 10. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul.
Guru bercerita kepada kanak-kanak tentang makanan dan minuman yang baik untuk kesihatan. Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang makanan dan minuman yang mereka makan dan minum di rumah.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Gambar
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Kertas mahjung
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
TARIKH / HARI : 23 JUN 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Teacher introduces each of the children to the class. The children introduce themselves to the class e.g. : My name is Mark Teacher asks children to speak and encourage them. Kerohanian dan Moral 6.2.3 Menunjukkan cara menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat. 6.1.1 Melahirkan perasaan terhadap unsur-unsur keindahan alam secara lisan dan perlakuan. 1.2.8 Name common objects in the environment. Main peranan cara melayan tetamu semasa perayaan Hari Gawai berdaarkan pengalaman masing-masing. Membuat latihan dalam lembaran aktiviti. Guru bersoaljawab dengan murid tentang keindahan alam sekitar. Menyanyi lagu Rama-rama dengan melakukan gerakan. Name various objects in the house. E.g sofa, pillow, table, Children colour the picture in worksheet and past up after the lesson.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti Lisan
Kemanusiaan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Oral Chart Worksheet
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.11 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai teknik menggambar. Menggunting gambar minuman yang pelbagai jenis dari mana-mana bahan cetakan dan melekatkannya dalam buku skrap. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. BM 2.1.1 BM 2.1.3 Lisan Kertas A4 Pensil warna
TARIKH / HARI :24 JUN 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
TARIKH / HARI : 25 JUN 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Guru mengagihkan bahan-bahan seperti gunting, kertas warna kepada murid. Murid menggunting bentuk yang dikehendaki oleh guru. Sains dan Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol Teknologi 1-10 dan membilang 1-10. Membaca simbol 1-10 dan menyusun kad simbol 1-10 (lembaran aktiviti/kerja diberikan sebagai pengukuhan P & P) Bahasa 4.1.2 Mengkoordinasikan Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis Malaysia pergerakan mata-tangan yang dipegang dengan betul. melalui lakaran bentuk, corak Menghantar kerja di akhir sesi pengajaran dan dan garisan secara bebas. pembelajaran. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul. Menyanyikan lagu yang mempunyai gerakan terutamanya geralan menggunakan jari serta mata.
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH / HARI : 28 JUN 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUAH-BUAHAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Guru membahagikan kanak-kanak kepada tiga kumpulan. Setiap kumpulan dikehendaki mewarnakan gambar buahbuahan yang diberi secara bersama-sama. Guru memberi penekanan tentang sikap bertolak ansur semasa kanak-kanak menjalankan aktiviti ini. Sains dan 2.1.3 Memerhati objek-objek Memerhatikan carta gambar buah-buahan. Teknologi di persekitaran dan mengenal Mengenal pasti saiz buah yang ditunjukkan di dalam carta. pasti saiz(besar dan kecil) Menyebut nama buah-buahan mengikut saiz (besar dan kecil) Bahasa 3.4.1 Membunyikan suku kata Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan Malaysia hasil gabungan huruf konsonan bermakna. dan huruf vokal dengan cth:- ci + ku = ciku bimbingan. du + ku = duku pi + sang =pisang jam + bu = jambu Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Listens to words said aloud and identify picture cards depiting the item named. Draw the pictures and write it names. Pendidikan Moral 12.1.1 Melakukan aktiviti secara berkumpulan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti Lisan Kad suku kata Papan tulis
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
PM 9.1.2
Oral Blackboard
Melukis gambar buah-buahan mengikut saiz besar dan kecil. Kemudian mewarnakan mengikut warna model buah-buahan yang ditunjukkan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
2.1.9 Memerhati dan merekod pemerhatian dalam bentu lukisan.
PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Kertas A4 Model buah-buahan.
TARIKH / HARI :29 JUN 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUAH-BUAHAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang telah mereka pelajari semalam. Kanak-kanak digalakkan untuk berkomunikasi dengan guru. Guru membimbing dalam aktiviti ini. Fizikal 2.3.1 Melambung objek lembut dengan menggunakan dua tangan. Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan dijalankan. - membaling, menangkap dan melambung model buahbuahan mengikut jenis buah ke dalam bakul.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Model buah-buahan Bakul Lisan Carta gambar Benda maujud Cop buah-buahan Lisan Kad gambar
3.3.8 Memerhati dan Memehatikan carta/kad gambar buah-buahan. mengumpulkan buah-buahan Mengecop buah-buahan dan mewarnakan mengikut warna yang biasa dijumpai mengikut sebenar. ciri warna dan berbiji. Bahasa 2.1.3 Berbual menggunakan Mendengar cerita tentang perayaan Malaysia ayat yang mudah dengan Mengemukakan soalan secara kreatif dengan menggunakan sebutan yang betul. perkataan: Apa? Siapa? Bila? 2.2.4 Menyoal dengan menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 6.2.2 Melafazkan ucapan Main peranan: bertatasusila bersesuaian Kunjung-mengunjung semasa perayaan Gawai Dayak. dengan situasi dan masa dengan Murid dibimbing dalam aktiviti ini. bimbingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
TARIKH / HARI : 30 JUN 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUAH-BUAHAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Children listen to words said aloud by teacher. Teacher asked them to circle the words with different beginning sounds that are written on the blackboard. e.g.: fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, rat Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different beginning sounds. Kerohanian 16.1.1 Mematuhi arahan guru. Main peranan tentang cara mematuhi arahan guru dan dan moral 16.1.3 Mematuhi arahan guru ketua kumpulan. atau ketua kumpulan. Pertandingan antara kumpulan. Kemanusiaan 5.2.1 Menyatakan kaum dalam masyarakat setempat. 5.2.2 Menyatakan kaum di Malaysia. 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. 1.1.2 Listen to and identify sounds in the environment. Bercerita tentang masyarakat Malaysia yang berbilang kaum dengan pelbagai perayaan masing-masing. Murid digalakkan untuk bersoal jawab dengan guru.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Black board
Teacher read simple poem/rhymes. Teacher encourages children to read and say the poem correctly. Teacher asked children to read in group and one by one. e.g.: The mulberry bush Here we go round the mulberry bush The mulberry bush, the mulberry bush Here we go round the mulberry bush On a cold and frosty morning Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 1 JULAI 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUAH-BUAHAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher said the words aloud and asks children to listen to the words. Teacher matches the words to pictures after said the words. Teacher asked children in group said the words aloud after teacher. Children said and match the words group by group and then one by one encourages by the teacher. Children then point to words that said by teacher. Fizikal dan 1.2.3 Menghasilkan karya Pupils recognize and name the pictures that are shown by Estetika kreatif yang mudah melalui teacher. Then they draw the clothes by they imagination. (Kreativiti) pelbagai aktiviti menggambar. Pupils colour the picture that they have draw. Guru menerangkan tentang sesuatu yang membawa maksud penolakan. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang penolakan. Guru menggunakan objek sebagai pengukuhan. Bahasa 1.1.2 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Children said the words after teacher. 1.2. 1 Listen to and understand Children circle the pictures of words in the worksheet meaning of simple words. that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 8.1.2 Menyatakan hasil tambah 8.1.2 Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dengan membilang terus dari dari satu nombor sehingga nilai 10 (Counting all and satu nombor sehingga nilai 10 counting on) (Counting all and counting on) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi Sains dan Teknologi 8.2.1 Mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 2 JULAI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUAH-BUAHAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Melipat bentuk buah-buahan seperti epal, limau, buah belimbing. Lipatan origami yang telah dibuat akan diwarna dan digantung di dalam kelas. Sains dan 8.1.1 Menyatakan hasil tambah Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanya secara Teknologi dua himpunan objek. kelas, kumpulan dan individu. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lembaran kerja. Murid yang belum menguasai nombor diberikan lembaran aktiviti yang berbeza. Bahasa 3.5.1 Membatangkan (mengeja Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan Malaysia sambil membaca) dua suku kata konsonan. untuk menjadi perkataan. Membatangkan perkataan dengan betul. Contoh: kv + kvk = betik, nanas kvk + kv = jambu kvkk + kvk = langsat, manggis Membuat latihan pengukuhan dalam lembaran aktiviti. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4.2.1 Menulis semula huruf Menyalin semula ayat pendek yang ditulis oleh guru. mengikut cara yang betul. cth: Ini buah epal. 4.2.7 Menyalin ayat dengan Buah epal sedap rasanya. cara yang betul. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia
Fizikal
1.2.7 Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad Lembaran aktiviti
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH / HARI : 5 JULAI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : SAYUR-SAYURAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 9.1.2 Berani betutur menggunakan ayat yang mudah. Bersoal jawab tentang cara menanam, menjaga dan menyiram sayur-sayuran di kebun. Guru membimbing dalam aktiviti ini. Mengumpul, menggunting dan melekat gambar sayursayuran pada beberapa peringkat pertumbuhan. Memerhati dengan teliti warna, saiz, tekstur dan urat daun. Membaca perkataan gabungan (kv+vk)(vk+vk) Cth: buah, daun ayah, emak Membuat latihan dalam lembaran aktiviti.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Sains dan Teknologi
Bahasa Malaysia
3.3.3 Memerhati dan bercerita tentang sayur-sayuran dan buah-buahan yang biasa dijumpai. 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Listen to words said aloud and identify picture, card, depicting the items named. Say out simple words, sentences or phrases from story. PM 9.1.2 Oral Story book
8.1.3 Menggunakan bahasa Bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang harian untuk menerangkan bermaksud penambahan operasi tambah (Contoh: Dua Menambah satu objek lagi kepada himpunan yang ada. ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan lagi menjadi empat ekor ikan). Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI :6 JULAI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : SAYUR-SAYURAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan dijalankan. Permainan Murid berdiri sebelah kaki dlm kawasan. Guru meniup wisel tanda mula. Murid yg terjatuh mesti keluar dr kawasan. Murid yg paling lama berdiri dikira pemenang. Sains dan 8.1.3 Menggunakan bahasa Guru mengulang semula tentang apa yang telah kanakTeknologi harian untuk menerangkan kanak pelajari(pengukuhan). operasi tambah (Contoh: Dua Membuat latihan dalam lembaran aktiviti. ekor ikan ditambah dengan dua Kanak-kanak yang masih belum mengenal nombor akan ekor ikan lagi menjadi empat diberikan pengukuhan dalam bentuk yang berbeza seperti ekor ikan). menulis nombor. Bahasa 2.1.3 Berbual menggunakan Guru membimbing kanak-kanak menyebut dan mengeja Malaysia ayat yang mudah dengan nama jenis-jenis sayur-sayuran yang ditunjukkan oleh guru. sebutan yang betul. Guru meminta kanak-kanak menyebut perkataan dan memadankan perkataan tersebut dengan gambar yang betul. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Pendidikan Moral 12.1.1 Melakukan aktiviti secara berkumpulan. Mewarnakan gambar sayur-sayuran dalam kerta mahjug secara beramai-ramai. Fizikal 2.2.7 Menimbang badan dengan berdiri sebelah kaki.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Wisel
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad gambar
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Kertas mahjung.
TARIKH / HARI : 7 JULAI 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : SAYUR-SAYURAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
Teacher asked children about vegetables. Teacher asked some children that know about vegetables and respond by telling short stories to other children and teacher about vegetables that they know. Children respond the simple questions by teacher. e.g.: Teacher: Do you like to eat vegetable? Children: Yes, I do / No I dont Kerohanian 16.1.1 Mematuhi arahan guru. Main peranan tentang cara mematuhi arahan guru dan dan moral 16.1.3 Mematuhi arahan guru ketua kumpulan. atau ketua kumpulan. Pertandingan antara kumpulan. Kemanusiaan 6.1.3 Bercerita tentang pengalaman yang diperolehi melalui deria serta perasaan semasa berada di alam sekitar seperti pantai, ladang, air terjun, taman, hutan, sungai. 4.1.2 Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements. Bercerita tentang pengalaman yang diperolehi melalui deria serta perasaan semasa berada di alam sekitar seperti pantai, ladang, air terjun, taman, hutan dan sungai. Murid digalakkan untuk bersoal jawab dengan guru.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Bahasa Inggeris
Make a scrapt book eg gawai festival by cutting and pasting pictures from magazine and newspaper.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Oral Scisors Glue A4 paper
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 8 JULAI 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : SAYUR-SAYURAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher show the picture of vegetables and its names. Teacher said the word cards aloud and asked children to follow. Teacher spells the word in word cards. Children listen and spell the word encourages by teacher. Teacher asked children to match word cards to it picture. Fizikal dan 1.2.3 Menghasilkan karya Pupils recognize and name the pictures that are shown by Estetika kreatif yang mudah melalui teacher. Then they draw the clothes by they imagination. (Kreativiti) pelbagai aktiviti menggambar. Pupils colour the picture that they have draw. Sains dan Teknologi 8.2.1 Mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki. Guru menerangkan tentang sesuatu yang membawa maksud penolakan. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang penolakan. Guru menggunakan objek sebagai pengukuhan. Encourage children to prectise lettes shape as they paint and write the names of vegetables.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Bahasa Inggeris
4.1.2 Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movement.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 3.3.7 Memerhati dan Memerhati gambar sayur-sayuran di dalam carta mengumpulkan sayur-sayuran bergambar. mengikut ciri berikut: Mengelaskan jenis sayur mengikut kategori. a. warna daun b. berbiji Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi PM 16.1.1 PM 16.1.3 Lisan Lembaran aktiviti Carta gambar
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 9 JULAI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : SAYUR-SAYURAN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Fizikal
3.2.1 Mengenal makanan berkhasiat.
MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Sains dan Teknologi
Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka. cth:- ini, api, abu, ubi - Ini apa? Ini api. -Itu apa? Itu ubi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila dengan bimbingan. Bersoal jawab dengan guru tentang sayur-sayuran yang pernah dimakan.
Bahasa Malaysia
3.3.9 Memerhati dan merekodkan proses percambahan biji benih dan pertumbuhan anak benih dari segi ketinggian dan pertambahan daun dengan bimbingan. 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang makanan yang baik dan berkhasiat contohnya sayur-sayuran. Guru menyoal kanak-kanak tentang kepentingan memakan sayur-sayuran. Guru menyatakan tentang khasiat sayursayuran dan kepentingannya untuk kesihatan badan. Guru menunjukkan beberapa gambar sayur-sayuran yang berkhasiat dan senang didapati kepada kanak-kanak. Guru menyuruh kanak-kanak melukis gambar sayur seperti yang ditunjukkan dalam kad gambar. Mengumpul gambar sayur-sayuran pada beberapa peringkat pertumbhan. Memerhatikan dengan teliti perbezaan di dalam gambar tersebut.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Lembaran aktiviti Gambar
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 12 JULAI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUNGA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral 12.1.1 Melakukan aktiviti secara berkumpulan Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan dijalankan. Guru mengagihkan alat permainan kepada kanak-kanak dan menyuruh mereka berkongsi alat permainan tersebut. Kanka-kanak kemudiannya ditanya tentang kepentingan bertolak ansur dan bekerjasama. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Guru menunjukkan pelbagai gambar bunga. Kanak-kanak akan memerhati dan merekod pemerhatian mereka dalam bentuk lukisan. Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna. Membaca gabungan suku kata dalam kad suku kata.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Alat permainan
2.1.3 Memerhati objek-objek di persekitaran dan mengenal pasti saiz(besar dan kecil) 3.5.2 Membatangkan suku kata terbuka untuk menjadi perkataan.
BM 2.1.1 BM 2.1.3 PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.2.8 Name common objects in the environment. Listens to words said aloud and identify picture cards depiting the item named. Draw the pictures and write it names. PM 9.1.2 Oral Blackboard
Melukis gambar buah-buahan mengikut saiz besar dan kecil. Kemudian mewarnakan mengikut warna gambar bunga yang ditunjukkan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Kertas A4 Gambar bunga.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI :13 JULAI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUNGA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang telah mereka pelajari semalam. Kanak-kanak digalakkan untuk berkomunikasi dengan guru. Guru membimbing dalam aktiviti ini. Kerohanian dan moral 16.1.1 Mematuhi arahan guru. 16.1.3 Mematuhi arahan guru atau ketua kumpulan. Main peranan tentang cara mematuhi arahan guru dan ketua kumpulan. Pertandingan antara kumpulan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Model buah-buahan Bakul Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti Lisan
3.3.4 Memerhati dan bercerita Guru menunjukkan carta pertumbuhan anak benih. dengan bimbingan tentang Murid bercerita berdasarkan gambar yang dilihat dengan percambahan biji benih dan bimbingan guru. pertumbuhan anak benih. Membuat aktiviti pengukuhan dalam lembaran kerja. Bahasa 2.1.3 Berbual menggunakan Mendengar cerita tentang bunga yang ditanam di sekitar Malaysia ayat yang mudah dengan rumah, sekolah. sebutan yang betul. Mengemukakan soalan secara kreatif dengan menggunakan 2.2.4 Menyoal dengan perkataan: Apa? Siapa? Bila? menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 6.2.2 Melafazkan ucapan Main peranan bertatasusila bersesuaian Menolong ibu/ayah menanam pokok bunga di dalam pasu. dengan situasi dan masa dengan Murid dibimbing dalam aktiviti ini. bimbingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
TARIKH / HARI : 14 JULAI 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUNGA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Children listen to song that played by teacher. Children respond to the rhythm and perform actions according to the rhythm. Teacher encourages children to sing the song. Fizikal 1.2.5 Menggunakan jari untuk menguntai objek bersaiz besar dengan menggunakan tali besar 1.2.11 Menggunakan jari untuk menguntai objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai jenis tali. 5.2.1 Menyatakan kaum dalam masyarakat setempat. 5.2.2 Menyatakan kaum di Malaysia. 2.2.3 Recognise the basic features of a book. Kanak-kanak dibahagikan kepada 5 kumpulan. Setiap kumpulan diberikan tali dan manik. Pertandingan menguntai manik antara kumpulan. Kumpulan yang pertama habis manik menjadi pemenang.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Manik Tali Gelung rotan
MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Kemanusiaan
Bercerita tentang masyarakat Malaysia yang berbilang kaum dengan pelbagai perayaan masing-masing. Murid digalakkan untuk bersoal jawab dengan guru. Encourage children to draw and label. ( draw flower and label them).
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Black board A4 paper
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 15 JULAI 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUNGA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher said the words aloud and asks children to listen to the words. Teacher matches the words to pictures after said the words. Teacher asked children in group said the words aloud after teacher. Children said and match the words group by group and then one by one encourages by the teacher. Children then point to words that said by teacher. Fizikal dan 1.2.3 Menghasilkan karya Pupils recognize and name the pictures that are shown by Estetika kreatif yang mudah melalui teacher. Then they draw the flowers by they imagination. (Kreativiti) pelbagai aktiviti menggambar. Pupils colour the picture that they have draw. Guru menerangkan tentang sesuatu yang membawa maksud penolakan. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang penolakan. Guru menggunakan objek sebagai pengukuhan. Bahasa 1.1.2 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Children said the words after teacher. 1.2. 1 Listen to and understand Children circle the pictures of words in the worksheet meaning of simple words. that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 8.1.2 Menyatakan hasil tambah 8.1.2 Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dengan membilang terus dari dari satu nombor sehingga nilai 10 (Counting all and satu nombor sehingga nilai 10 counting on) (Counting all and counting on) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi Sains dan Teknologi 8.2.1 Mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 16 JULAI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : BUNGA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Melipat bentuk buah-buahan seperti epal, limau, buah belimbing. Lipatan origami yang telah dibuat akan diwarna dan digantung di dalam kelas. Sains dan 8.1.1 Menyatakan hasil tambah Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanya secara Teknologi dua himpunan objek. kelas, kumpulan dan individu. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lembaran kerja. Murid yang belum menguasai nombor diberikan lembaran aktiviti yang berbeza. Bahasa 3.5.1 Membatangkan (mengeja Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan Malaysia sambil membaca) dua suku kata konsonan. untuk menjadi perkataan. Membatangkan perkataan dengan betul. Contoh: kvk + kvv = dahlia kvk + kv = kekwa kvk = ros Membuat latihan pengukuhan dalam lembaran aktiviti. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4.2.1 Menulis semula huruf Menyalin semula ayat pendek yang ditulis oleh guru. mengikut cara yang betul. cth: Ini bunga raya. 4.2.7 Menyalin ayat dengan Bunga raya ini berwarna merah. cara yang betul. Bunga raya adalah bunga kebangsaan Malaysia. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 19 JULAI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN LIAR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 9.1.2 Berani betutur menggunakan ayat yang mudah. Bersoal jawab tentang haiwan liar yang mereka ketahui. Mewarnakan gambar haiwan liar di dalam lembaran aktiviti.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Sains dan Teknologi
Bahasa Malaysia
3.4.1 Menamakan haiwan yang biasa dijumpai(dalam kehidupan harian, dijumpa di dalam buku, ditayangkan melalui program televisyen dll) 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
Menyebut nama haiwan yang ditunjukkan di dalam carta dan model haiwan liar yang terdapat di dalam kelas. Melukis gambar haiwan liar di dalam kertas A4.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Membaca perkataan gabungan suku kata. Cth: liar, singa, gajah, kuda Membuat latihan dalam lembaran aktiviti.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad suku kata
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Listen to words said aloud and identify picture, card, depicting the items named. Say out simple words, sentences or phrases from story. PM 9.1.2 Oral Story book
3.4.3 Memerhati dan meniru Menyanyi lagu haiwan dan meniru pergerakan haiwan. pergerakan haiwan (terbanng, melompat, merangkak, berjalan, menyusur, berenang) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 20 JULAI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENNDIDKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN LIAR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru berbual dengan kanak-kanak tentang apa yang telah mereka pelajari dari hari Isnin hingga hari ini. Kanak-kanak digalakkan untuk berinteraksi secara sopan dan bertatasusila sama ada dengan guru mahu pun sesama rakan mereka. Guru membimbing kanak-kanak untuk menulis perkataan di bawah gambar haiwan yang betul. Kanak-kanak melengkapkan tempat kosong di bawah gambar dengan perkataan yang betul. Kerohanian 5.1.2 Melafazkan tutur kata Bercerita tentang jenis-jenis haiwan liar dan berbual dan Moral yang bersopan dengan tentang habitat haiwan liar. bimbingan. Bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang haiwan yang biasa mereka jumpa/lihat. Melukis gambar haiwan yang dinamakan seperti kuda, harimau, singa, gajah dan beruang. Guru menggunakan model haiwan untuk membantu kanakkanak. Bahasa 2.1.4 Berinteraksi secara sopan Guru bercerita tentang haiwan liar yang pernah dilihat Malaysia dan bertatasusila. melalui televisyen, majalah, surat khabar dan lain-lain. Mengemukakan soalan secara kreatif berpandukan gambar. Cth: Ini gambar apa? Di manakah ia tinggal? Berapakah kaki haiwan ini? Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Pendidikan Moral 12.1.1 Melakukan aktiviti secara berkumpulan. Mewarnakan gambar haiwan liar di dalam kertas mahjung secara beramai-ramai. Sains dan Teknologi 3.4.1 Menamakan haiwan yang biasa dijumpai(dalam kehidupan harian, dijumpa dalam buku, ditayangkan melalui program televisyen dll)
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Lembaran aktiviti.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Kertas A4 Model haiwan liar
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad gambar
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 21 JULAI 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN LIAR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
FIZIKAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
Teacher introduce children to a variety of books such as The Jungle Book , The Lion King, Bambi. Teacher highlights eye movements as they read big book together. Teacher encourages children to read and pronounces the words in the story book. Teacher talk about the book using appropriate vocabulary : Example : Title Page Cover Backs Front Author Word Children will identify the vocabulary. Fizikal 2.2.7 Menimbang badan dengan Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan dijalankan. berdiri sebelah kaki. Permainan Murid berdiri sebelah kaki dlm kawasan. Guru meniup wisel tanda mula. Murid yg terjatuh mesti keluar dr kawasan. Murid yg paling lama berdiri dikira pemenang. Kemanusiaan 6.1.3 Bercerita tentang Bercerita tentang pengalaman yang diperolehi melalui pengalaman yang diperolehi deria serta perasaan semasa berada di alam sekitar melalui deria serta perasaan seperti pantai, ladang, air terjun, taman, hutan dan sungai. semasa berada di alam sekitar Murid digalakkan untuk bersoal jawab dengan guru. seperti pantai, ladang, air terjun, taman, hutan, sungai. Bahasa 4.1.2 Draw lines, circles and Make a scrapt book by cutting and pasting pictures from Inggeris patterns using gross motor and magazine and newspaper. fine motor movements. Wild Animal book. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menggunakan pelbagai bahan seperti kotak, dahan pisang untuk menghasilkan pelbagai bentuk di atas kertas mahjung.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral Big book
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Kertas mahjung Kotak Dahan pisang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 22 JULAI 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN LIAR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher show the picture of wild animals and its names. Teacher said the word cards aloud and asked children to follow. Teacher spells the word in word cards. Children listen and spell the word encourages by teacher. Teacher asked children to match word cards to it picture. Fizikal dan 2.2.2 Menghasilkan bunyi Sing a song like: Estetika perkusi badan (hentak kaki, If Youre Happy (Kreativiti) tepuk tangan, petik jari) (clap hand, stamp foot, nod head) Sains dan Teknologi 3.4.5 Mengecam tempat tinggal haiwan. Story telling about wild animal and where it live.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Oral Picture chart
Bahasa Inggeris
Encourage children to prectise lettes shape as they paint and write the names of wild animals.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 3.4.3 Memerhati dan meniru Menyanyi lagu pergerakan haiwan. pergerakan haiwan(tebang, melompat, merangkak, berjalan, menyusur, berenang) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi PM 16.1.1 PM 16.1.3 Lisan Lembaran aktiviti Carta gambar
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 23 JULAI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN LIAR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Fizikal
Melukis gambar tempat tinggal haiwan liar. Singa hutan Buaya sungai Ikan paus laut Bahasa 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan Malaysia gabungan huruf konsonan dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka. huruf vokal dengan bimbingan. cth:- ini, api, abu, ubi - Ini apa? Ini api. -Itu apa? Itu ubi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 3.5.6 Membatangkan dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan. Guru membaca menggunakan buku begambar/ carta bergambar. Cth: harimau bintang, ular senduk
Sains dan Teknologi
2.1.22 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan(bermain dengan gelunsur, jongkang-jongkit, buaian dan lainlain permainan luar) 3.4.5 Mengecam tempat tinggal haiwan.
Bermain di taman permainan dengan diawasi oleh guru serta pembantu.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Lisan Taman permainan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Lembaran aktiviti Gambar Lisan Carta abjad
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 26 JULAI 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN JINAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 9.1.2 Berani betutur menggunakan ayat yang mudah. Melukis gambar haiwan peliharaan dan menceritakan tentang haiwan tersebut.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
Sains dan Teknologi
Bahasa Malaysia
3.4.5 Mengecam tempat tinggal haiwan(kucing-rumah, ayamreban, itik-kolam, lembu padang, kerbau-sawah, ikan-air, burung-pokok) 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
Bercerita tentang haiwan jinak yang kehilangan ibunya. Lagu Anak Ayam.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan
Membaca perkataan gabungan konsunan dan vokal. Cth:itik, ikan, ayam, lembu, kambing.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad suku kata
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Listen to words said aloud and identify picture, card, depicting the items named. Say out simple words, sentences or phrases from story. Guru memperdengarkan rakaman bunyi haiwan melalui kaset. Kanak-kanak meneka bunyi haiwan yang diperdengarkan. PM 9.1.2 Oral Story book
Sains dan Teknologi
3.4.2 Mengecam bunyi haiwan yang biasa dijumpai.
PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Kaset Radio
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI :27 JULAI 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN JINAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan Moral 1.1.2 Membezakan ciptaan Tuhan dan rekaan manusia. 1.1.3 Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam. 3.4.6 Mengumpulkan haiwan mengikut habitatnya. Membezakan model haiwan plastik dengan haiwan sebenar. Bercerita tentang kegunaan haiwan kepada manusia dan menyatakan mengapa perlu bersyukur. Bercerita tentang habitat haiwan. Cth: ladang ternak, hutan, sungai, semak Melukis gambar haiwan dan mewarnakan dengan betul.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Model haiwan jinak (haiwan peliharaan) Lisan Lembaran aktiviti / kertas A4 Lisan Kad gambar Kad perkataan.
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
3.4.1 Membunyikan suku kata Mendengar sebutan dan menyatakan perkataan yang hasil gabungan huruf konsonan mengandungi awalan yang sama. dan huruf vokal dengan Cth: anjing, arnab, ayam, kucing, kerbau, kura-kura, itik, bimbingan. ikan Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Pendidikan Moral 9.1.3 Berani melibatkan diri dalam aktiviti. Mewarnakan gambar haiwan secara individu dan kemudiannya melekatkannya secara kumpulan untuk menghasilkan sebuah buku skrap.
Bahasa Malaysia
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Gambar Kertas A4
TARIKH / HARI : 28 JULAI 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN JINAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit)
Teacher asked the children about the tame animal that they have at home. Teacher show the picture of domesticated animal to the children by using PowerPoint. Teacher asked to the few children about animal according to the picture. Children are encourages to talk about the animal that they have. Teacher helped them to speak correctly. Fizikal 2.1.22 Membuat pergerakan Bermain dan melakukan pergerakan menggunakan alatan di menggunakan seluruh anggota taman permainan. badan. Sekiranya keadaan tidak mengizinkan, kanak-kanak membuat aktiviti lain di dalam kelas. Kemanusiaan 6.1.3 Bercerita tentang Bercerita tentang pengalaman yang diperolehi melalui pengalaman yang diperolehi deria serta perasaan semasa berada di alam sekitar melalui deria serta perasaan seperti pantai, ladang, air terjun, taman, hutan dan sungai. semasa berada di alam sekitar Murid digalakkan untuk bersoal jawab dengan guru. seperti pantai, ladang, air terjun, taman, hutan, sungai. Bahasa 1.1.1 Listen to and identify Teacher said the words aloud and asks children to listen Inggeris common sounds around them. to the words. Teacher matches the words to pictures 1.1.2 Listen to and identify after said the words. Teacher asked children in group sounds in the environment. said the words aloud after teacher. Children said and match the words group by group and then one by one encourages by the teacher. Children then point to words said by teacher. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Taman permainan.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Oral
BM 2.1.1 BM 2.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 29 JULAI 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN JINAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher show the picture of tame animals and its names. Teacher said the word cards aloud and asked children to follow. Teacher spells the word in word cards. Children listen and spell the word encourages by teacher. Teacher asked children to match word cards to it picture. Fizikal dan 1.2.3 Menghasilkan karya Pupils recognize and name the pictures that are shown by Estetika kreatif yang mudah melalui teacher. Then they draw the tame animals/domestical (Kreativiti) pelbagai aktiviti menggambar. animals by they imagination. Pupils colour the picture that they have draw. Sains dan 8.2.1 Mengeluarkan objek dari Guru menerangkan tentang sesuatu yang membawa maksud Teknologi himpunan dan membilang baki. penolakan. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang penolakan. Guru menggunakan objek sebagai pengukuhan. Bahasa 1.4.4 Listen to and perform Teacher gives instruction such as to colour of tame Inggeris actions based on instructions animals. in activities and games. Eg: Colour the cat, colour the rabbit.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Oral Word chart Picture cards Worksheet
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 3.4.7 Membandingkan dan Bersoal jawab tentang perbandingan antara haiwan liar dan mengumpulkan haiwan mengikut haiwan jinak. makanan utamanya( haiwan yang makan daging, haiwan yang makan tumbuh-tumbuhan) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi PM 16.1.1 PM 16.1.3 Lisan Lembaran aktiviti Carta gambar
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 30 JULAI 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN JINAK TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Fizikal
2.2.1 Membuat pergerakan tangan mengikut arahan seperti menghayun tangan. 3.4.7 Membandingkan dan mengumpulkan haiwan mengikut makanan utamanya( haiwan yang makan daging, haiwan yang makan tumbuh-tumbuhan) 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
Terbang seperti burung. Berenang seperti ikan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Lisan
Guru bersoal jawab tentang apa yang telah dipelajari semalam tentang haiwan liar dan haiwan jinak. Guru bercerita tentang jenis haiwn yang makan daging dan haiwan yang makan tumbuh-tumbuhan. Membuat latihan dalam lembaran aktiviti. Bahasa Guru membaca rangkai kata berpandukan kad gambar. Malaysia Cth: ayam, kucing, kambing biri-biri Kanak-kanak kemudiannya menyebut semula apa yang telah dibaca oleh guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 2.1.2 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila dengan bimbingan. Mengemukakan soalan secara bersopan. Cth:Tolong berikan makanan kepada ayam ini. Tolonglah menjaga kucing saya. Main peranan.
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH / HARI :2 OGOS 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN AIR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 7.1.7 Mengenali keistimewaan diri dan menunjukkan bakat. Melukis gambar haiwan kesayangan berdasarkan tema. Haiwan air seperti ikan dan kura-kura.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4/A3
Sains dan Teknologi
3.4.3 Memerhati dan meniru pergerakan haiwan.
Bahasa Malaysia
Menyanyi lagu pergerakan haiwan. Kambing berlari di padang Burung terbang berkicau riang Katak melompat-lompat Ikan berenang-renang Sungguh riang rasa hatiku. Memperdengarkan bunyi haiwan.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Lembaran aktiviti
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kaset Radio
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greeting, e.g good morning, good afternoon BI 1.2.5 Listen to and repeat greeting. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words. PM 9.1.2 Item from the natural surroundings names of students,objects of interest. Bongkah pelbagai warna Lisan Lembaran aktiviti.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 3 OGOS 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : HAIWAN AIR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Fizikal
Sains dan Teknologi
3.2.1 Mengenal makanan berkhasiat. 3.2.3 Mengenal jenis makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat. 7.1.3 Membilang objek 1 10. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul.
Guru bercerita kepada kanak-kanak tentang makanan dan minuman yang baik untuk kesihatan. Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang makanan dan minuman yang mereka makan dan minum di rumah. Kanak-kanak dibahagikan kepada tiga kumpulan. Setiap kumpulan diagihkan dengan beberapa butang dan mereka bekerjasama membilang butang tersebut dari 1 10 dengan betul. Setiap kumpulan kemudiannya bekerjasama melengkapkan latihan di dalam kertas mahjung dengan bimbingan guru. Latihan tersebut ialah melengkapkan bilangan objek mengikut nombor yang betul. Guru dan kanak-kanak berbual dan bersoal jawab tentang aktiviti yang telah dipelajari dan dijalankan Kanak-kanak melukis gambar ikan di dalam akuarium.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Gambar
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Kertas mahjung
4.1.2 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Pemdidikan Moral 6.2.2 Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa dengan bimbingan.
Bahasa Malaysia
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
Guru dan kanak-kanak membincangkan tentang cara melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa. Melakonkan cara melayan peminta sedekah yang meminta minuman.
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
TARIKH / HARI : 4 OGOS 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BAHAN / CATATAN
Teacher introduces each of the children to the class. The children introduce themselves to the class e.g. : My name is Mark Teacher asks children to speak and encourage them. Kerohanian dan Moral 6.2.3 Menunjukkan cara menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat. 6.1.1 Melahirkan perasaan terhadap unsur-unsur keindahan alam secara lisan dan perlakuan. 1.2.8 Name common objects in the environment. Main peranan cara melayan tetamu semasa perayaan Hari Gawai berdaarkan pengalaman masing-masing. Membuat latihan dalam lembaran aktiviti. Guru bersoaljawab dengan murid tentang keindahan alam sekitar. Menyanyi lagu Rama-rama dengan melakukan gerakan. Name various objects in the house. E.g sofa, pillow, table, Children colour the picture in worksheet and past up after the lesson.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti Lisan
Kemanusiaan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.11 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai teknik menggambar. Menggunting gambar minuman yang pelbagai jenis dari mana-mana bahan cetakan dan melekatkannya dalam buku skrap. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. BM 2.1.1 BM 2.1.3 Lisan Kertas A4 Pensil warna
TARIKH / HARI :5 OGOS 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
TARIKH / HARI : 6 OGOS 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Guru mengagihkan bahan-bahan seperti gunting, kertas warna kepada murid. Murid menggunting bentuk yang dikehendaki oleh guru. Sains dan Memadankan simbol dengan objek dengan bermula simbol Teknologi 1-10 dan membilang 1-10. Membaca simbol 1-10 dan menyusun kad simbol 1-10 (lembaran aktiviti/kerja diberikan sebagai pengukuhan P & P) Bahasa 4.1.2 Mengkoordinasikan Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis Malaysia pergerakan mata-tangan yang dipegang dengan betul. melalui lakaran bentuk, corak Menghantar kerja di akhir sesi pengajaran dan dan garisan secara bebas. pembelajaran. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul. Menyanyikan lagu yang mempunyai gerakan terutamanya geralan menggunakan jari serta mata.
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH / HARI : 9 OGOS 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA :ALAM HIDUPAN SUBTEMA : SERANGGA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak(ALAM HIDUPAN) Subtema pada minggu ini ialah SERANGGA Kerohanian 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin Berbual cara menjaga kebersihan diri. dan moral dalam pengurusan diri. Contohnya: Mandi, memberus gigi serta menjaga kebersihan peralatan yang digunakan untuk makan atau minum. Sains dan 7.1.3 Membilang objek 1 10. Letakkan 10 objek ke dalam satu kumpulan dan 1 objek lagi Teknologi di sebelah kumpulan itu. Murid membilang objek dari nombor 1 10 secara kumpulan dan individu. Lembaran aktiviti diberi sebagai pengukuhan. Bahasa 1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi Kanak-kanak mendengar ketukan dan pukulan ke arah Malaysia di persekitaran murid. dinding kayu, simen batu dan bata. Kanak-kanak melengkapkan bahagian-bahagian rumah dari bongkah yang diberi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greeting, e.g good morning, good afternoon BI 1.2.5 Listen to and repeat greeting. 7.1.5 Memadankan angka 1 10 dengan bilangan objek yang betul. Talk to children about the letters that represent the sounds they hear at the beginning of their names and other familiar words.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 9.1.2
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 10 OGOS 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM HIDUPAN SUBTEMA : SERANGGA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Pendidikan Moral
7.1.7 Mengenali keistimewaan diri sendiri dan menunjukkan bakat.
Melukis gambar serangga menggunakan imaginasi sendiri. Mewarnakan gambar serangga dengan cantik dan kemas.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan lembaran aktiviti/kertas A4 Lisan lembaran aktiviti.
3.4.1 Menamakan haiwan yang Mewarnakan gambar serangga serta menamakan serangga biasa dijumpai(dalam kehidupan tersebut. harian, dijumpa dalam buku, ditayangkan melalui program televisyen dll) Bahasa 2.2.4 Bersoal jawab secara Bersoal dengan kanak-kanak tentang serangga. Malaysia spontan. Kanak-kanak diajukan beberapa soalan yang mudah. 2.2.7 Bersoal jawab secara Kanak-kanak digalakkan menjawab dengan menggunakan bersopan. Bahasa Malaysia. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 6.2.1 Bercerita dengan Guru menunjukkan carta gambar kitaran hidup serangga. bimbingan guru tentang bersoal jawab tentang gambar yang telah ditunjukkan. kepentingan air dan matahari kepada kehidupan manusia. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Kemanusiaan
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Carta gambar
TARIKH / HARI : 11 OGOS 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit )
BAHAN / CATATAN
PERMAINAN LUAR / DALAM 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Teacher gives example on how to say the words to children. Example : Ant Ladybird Butterfly Teacher asks children to write the words and encourage them complete it. Teacher encourages children as they say the words together in the end of the lesson. Fizikal 1.1.14 Menggunakan tangan Permainan Mengikat Tali Kasut. untuk mengikat sesuatu objek. kanak-kanak dikehendaki mengikat tali kasut dengan cara yang betul. Mengadakan pertangdingan antara kumpulan. Kemanusiaan 6.1.1 Melahirkan perasaan terhadap unsur-unsur keindahan alam secara lisan dan perlakuan. 1.2.8 Name common objects in the environment. Guru bersoaljawab dengan murid tentang keindahan alam sekitar. Menyanyi lagu Rama-rama dengan melakukan gerakan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kasut Skital Gelung rotan Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Name the insects in the worksheet that are given to them. Children colour the picture in worksheet and past up after the lesson. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.11 Mereka corak bebas dengan menggabungjalinkan pelbagai teknik menggambar. Menggunting gambar minuman yang pelbagai jenis dari mana-mana bahan cetakan dan melekatkannya dalam buku skrap. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari.
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Kertas A4 Pensil warna
TARIKH / HARI :12 OGOS 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BAHAN / CATATAN
Teacher talk to the children about letters that sounds they hear in the song. Teacher sing along with the children. Ladybird, Ladybird Teacher encourages the children to say the sounds of the letter correctly. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) Sains dan Teknologi KTI 1.1.5 Colour the picture Pupils recognize and name the picture. Pupils colour the pictures in worksheet.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral Chart
KM 1.1.1 KM 1.1.2
7.3.2 Membandingkan: 10 dengan 11 ( 11 adalah 1 lebih daripada 10) 4.2.3 Write recognizable letters.
Bahasa Inggeris
Guru memperkenalkan nombor 11 kepada murid. Letakkan 10 objek ke dalam satu kumpulan dan 1 objek lagi di sebelah kumpulan itu. Membilang 1-11 dan letakkan simbol 11. Fill in the missing letters about names of the insects.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Guru membuat aktiviti pengukuhan dalam aktivti berkumpulan untuk memperkenalkan nilai nombor 11. Guru mengadakan pertandingan antara kumpulan dan kumpulan yang menang akan diberikan ganjaran. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipellajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi 7.3.2 Membandingkan: 10 dengan 11 ( 11 adalah 1 lebih daripada 10) PM 16.1.1 PM 16.1.3 Carta nombor Kad nombor Objek seperti bongkah, manik, dsb.
TARIKH / HARI : 13 OGOS 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Fizikal
Sains dan Teknologi
1.1.8 Menggunting dengan cara yang betul. 1.1.15 Menggunting menghasilkan satu bentuk. 3.4.6 Mengumpulkan haiwan mengikut habitatnya.
Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Guru mengagihkan bahan-bahan seperti gunting, kertas warna kepada murid. Murid menggunting bentuk yang dikehendaki oleh guru. Menamakan serangga di dalam gambar. Mengumpulkan jenis serangga yang tinggal di taman, tepi kolam atau sungai.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
4.1.2 Mengkoordinasikan Melakar corak, garisan dan gambar menggunakan alat tulis pergerakan mata-tangan yang dipegang dengan betul. melalui lakaran bentuk, corak Menghantar kerja di akhir sesi pengajaran dan dan garisan secara bebas. pembelajaran. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan mengikut arah yang betul. Menyanyikan lagu yang mempunyai gerakan terutamanya geralan menggunakan jari serta mata.
Bahasa Malaysia
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 16 OGOS 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN DARAT TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru menggalakkan kanak-kanak untuk bercerita tentang kenderaan yang digunakan untuk menghantar mereka ke sekolah. Kanak-kanak dibimbing dan digalakkan untuk bercerita tentang pengalaman mereka menaiki kenderaan darat seperti kereta atau motosikal. Kerohanian 14.1.1 Bersedia menunggu Bercerita tentang sikap tolak ansur. dan moral giliran. Contohnya: Beratur semasa menaiki bas sekolah atau van. Membuat refleksi tentang kebaikan sikap bertolak ansur dalam kehidupan bermasyarakat. Sains dan 10.1.6 Menyatakan nama bulan Menyebut nama bulan dalam setahun secara kelas. Teknologi dalam setahun. Menyatakan nama bulan secara individu dengan bimbingan. Bahasa Malaysia 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan. Membaca perkataan gabungan suku kata. Cth: liar, singa, gajah, kuda Membuat latihan dalam lembaran aktiviti.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3 PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad nama bulan Lisan Kad suku kata
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Listen to words said aloud and identify picture, card, depicting the items named. Say out simple words, sentences or phrases from word cards. Kanak-kanak dibimbing menyebut nama hari dan nama bulan dengan betul. PM 9.1.2 Oral Word cards
Sains dan Teknologi
10.1.1 Menyusun peristiwa mengikut urutan masa.
PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan papan tulis
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 17 OGOS 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENNDIDKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) TEMA :ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN DARAT TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru berbual dengan kanak-kanak tentang apa yang telah mereka pelajari dari hari Isnin hingga hari ini. Kanak-kanak digalakkan untuk berinteraksi secara sopan dan bertatasusila sama ada dengan guru mahu pun sesama rakan mereka. Guru membimbing kanak-kanak untuk menulis perkataan di bawah gambar haiwan yang betul. Kanak-kanak melengkapkan tempat kosong di bawah gambar dengan perkataan yang betul. Kerohanian 5.1.2 Melafazkan tutur kata bercerita tentang kenderaan daratt yang diketahui. dan Moral yang bersopan dengan Mewarnakan gambar kenderaan darat. bimbingan. Sains dan Teknologi 10.1.2 Menyatakan waktu untuk menjalankan aktiviti (pagi, petang, malam) 2.1.4 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila. Bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang aktiviti yang mereka lakukan dalam sehari.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Kertas A4
Guru bercerita tentang kenderaan darat yang pernah dilihat melalui televisyen, majalah, surat khabar dan lainlain. Mengemukakan soalan secara kreatif berpandukan gambar. Cth: Ini gambar apa? Berapakah bilangan roda kenderaan ini? Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Setiap kumpulan dikehendaki mewarnakan gamabar kenderaan di dalam kertas mahjung secara beramai-ramai. Membuat refleksi di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral 14.2.3 Menyatakan faedah bertolak ansur semasa menjalankan aktiviti kumpulan.
Bahasa Malaysia
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad gambar
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 18 OGOS 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) FIZIKAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN DARAT TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Listen to the words said aloud and identify objects named in the environment. Teacher said the words and children identify the objects and then their pointed to the right pictures. Children engage in activities requiring hand and eye coordination. Teacher asks the children to done the exercise and encourage them to complete it. Fizikal 2.2.7 Menimbang badan dengan Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan dijalankan. berdiri sebelah kaki. Permainan Murid berdiri sebelah kaki dlm kawasan. Guru meniup wisel tanda mula. Murid yg terjatuh mesti keluar dr kawasan. Murid yg paling lama berdiri dikira pemenang. Kemanusiaan 6.3.6 Menyatakan cara Mewarnakan gambar kenderaan darat yang tidak mengelakkan pencemaran alam mencemarkan alam sekitar: sekitar. Kereta lembu Basikal Kereta kuda Beca Bahasa 1.2.8 Names common objects in Teacher show the picture of land vehicles and its names. Inggeris the environment. Teacher said the word cards aloud and asked children to follow. Teacher spells the word in word cards. Children listen and spell the word encourages by teacher. Teacher asked children to match word cards to it picture. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 2.1.4 Menyanyi lagu yang mudah dengan sebutan jelas. Menyanyi lagu Bapaku Pulang Dari Kota
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral Big book
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti Oral picture card/blackboard
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 19 OGOS 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN DARAT TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher show the picture of land vehicles and its names. Teacher said the word cards aloud and asked children to follow. Teacher spells the word in word cards. Children listen and spell the word encourages by teacher. Teacher asked children to match word cards to it picture. Fizikal dan 2.2.2 Menghasilkan bunyi Sing a song like: Estetika perkusi badan (hentak kaki, If Youre Happy (Kreativiti) tepuk tangan, petik jari) (clap hand, stamp foot, nod head) Sains dan Teknologi 10.1.3 Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti( jam 7 pagi, jam 12 tengah hari) 4.1.2 Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movement. Bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang aktiviti yang mereka lakukan dalam sehari.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral blackboard picture cards word cards Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Oral Picture chart
Bahasa Inggeris
Encourage children to practise lettes shape as they paint and write the names of land vehicles.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Menjalankan aktiviti pengukuhan apa yang telah dipelajari sebelum rehat. Menyusun peristiwa mengikut urutan dalam aktiviti kumpulan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi 10.1.3 Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti( jam 7 pagi, jam 12 tengah hari) PM 16.1.1 PM 16.1.3 Lisan Carta gambar
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 20 OGOS 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) TEMA :ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN DARAT TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru membimbing kanak-kanak menyebut dan mengeja nama kenderaan darat yang ditunjukkan oleh guru. Guru meminta kanak-kanak menyebut perkataan dan memadankan perkataan tersebut dengan gambar yang betul.
Fizikal
Sains dan Teknologi
2.1.22 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan(bermain dengan gelunsur, jongkang-jongkit, buaian dan lainlain permainan luar) 10.1.6 Menyatakan nama bulan dalam setahun.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Menyebut nama bulan dalam setahun dengan bimbingan guru. Menyebut secara berkumpulan dan individu.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta nama bulan
Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka. cth:Ini apa? Ini kereta. Ini beca. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 3.5.6 Membatangkan dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan. Guru membaca menggunakan buku begambar/ carta bergambar. Cth: Kereta kuda, kereta lembu
Bahasa Malaysia
3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 23 OGOS 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) TEMA : ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN UDARA DAN AIR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 9.1.2 Berani betutur menggunakan ayat yang mudah. Berbual dengan guru tentang kenderaan udara dan air yang mereka ketahui.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Sains dan Teknologi
8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek.
Bahasa Malaysia
3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
Kanak-kanak dibahagikan kepada empat kumpulan kecil. Guru memperkenalkan kepada kanak-kanak tentang operasi tambah dan hasil tambah kepada kanak-kanak. Setiap kumpulan diberi manik dan simbol (+) serta simbol (=) untuk aktiviti seterusnya. Setiap kumpulan perlu menyelesaikan soalan yang diberikan dan kanak-kanak diarahkan mencari jumlah manik yang ditambah. Guru membimbing kanak-kanak menjalankan aktiviti ini. Membaca perkataan gabungan suku kata. Cth: liar, singa, gajah, kuda Membuat latihan dalam lembaran aktiviti.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kad suku kata
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Listen to words said aloud and identify picture, card, depicting the items named. Say out simple words, sentences or phrases from story. Membuat aktiviti pengukuhan tentang apa yang telah dipelajari sebelum rehat secara individu dalam lembaran aktiviti. PM 9.1.2 Oral Story book
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 24 OGOS 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENNDIDKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN UDARA DAN AIR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru berbual dengan kanak-kanak tentang apa yang telah mereka pelajari dari hari Isnin hingga hari ini. Kanak-kanak digalakkan untuk berinteraksi secara sopan dan bertatasusila sama ada dengan guru mahu pun sesama rakan mereka. Guru membimbing kanak-kanak untuk menulis perkataan di bawah gambar haiwan yang betul. Kanak-kanak melengkapkan tempat kosong di bawah gambar dengan perkataan yang betul. Kerohanian 5.1.2 Melafazkan tutur kata Bercerita tentang jenis-jenis kenderaan udara dan air dan Moral yang bersopan dengan yang diketahui. bimbingan. murid dibimbing untuk menggunakan Bahasa Malaysia yang betul. Sains dan 11.1.1 Menyatakan kedudukan Murid meletakkan kedudukan objek pada kedudukan yang Teknologi sesuatu objek dalam ruang betul seperti yang dikehendaki oleh guru. (depan, belakang, atas, bawah, luar, dalam) Bahasa 3.5.1 Membatangkan(mengeja Membaca pantun 4 kerat spt: Malaysia sambil membaca) dua suku kata Sorong papan tarik papan untuk menjadi perkataan. Buah keranji dalam perahu
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan bola bongkah Lisan papan tulis
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Suruh makan dia makan Suruh mengaji dia tak mahu
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Pendidikan Moral 12.1.1 Melakukan aktiviti secara berkumpulan. Mewarnakan gambar kenderaan udara dan air di dalam kertas mahjung yang diberi secara bersama-sama. BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4 Lisan Kertas mahjung.
TARIKH / HARI : 25 OGOS 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN UDARA DAN AIR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
FIZIKAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Teacher introduce children to a variety of books such as Pinochio, Snow White Teacher highlights eye movements as they read big book together. Teacher encourages children to read and pronounces the words in the story book. Teacher talk about the book using appropriate vocabulary : Example : Title Page Cover Backs Front Author Word Children will identify the vocabulary. Fizikal 2.1.7 Melompat dan mendarat Bermain dengan tali skipping. dengan kedua-dua belah kaki Bermain di taman permainan. menggunakan teknik yang betul. Kemanusiaan 7.2.1 Menyanyikan lagu kanakkanak yang berkaitan dengan budaya masyarakat Malaysia. 4.1.2 Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements. Guru membimbing murid untuk menyanyi lagu Dayung Sampan. Menyanyi lagu Dayung Sampan dengan pergerakan. Make a scrapt book by cutting and pasting pictures from magazine and newspaper. Vehicels
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral Big book
KM 1.1.1 KM 1.1.2 BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan tali skip taman permainan Lisan
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menggunakan pelbagai bahan seperti kotak, dahan pisang untuk menghasilkan pelbagai bentuk di atas kertas mahjung. BM 2.1.1 BM 2.1.3 Lisan Kertas mahjung Kotak Dahan pisang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 26 OGOS 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN UDARA DAN AIR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Teacher show the picture of vehicles and its names. Teacher said the word cards aloud and asked children to follow. Teacher spells the word in word cards. Children listen and spell the word encourages by teacher. Teacher asked children to match word cards to it picture. Fizikal dan 2.2.2 Menghasilkan bunyi Sing a song like: Estetika perkusi badan (hentak kaki, If Youre Happy (Kreativiti) tepuk tangan, petik jari) (clap hand, stamp foot, nod head) Sains dan Teknologi 3.4.5 Mengecam tempat tinggal haiwan. Story telling about wild animal and where it live.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Oral Picture chart
Bahasa Inggeris
Encourage children to prectise lettes shape as they paint and write the names of wild animals.
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Literasi Sains dan Teknologi 11.1.3 Meletakkan objek pada kedudukan yang diarahkan. Menjalankan aktiviti kumpulan berdasarkan tema. Merekabentuk kenderaan menggunakan kertas, kotak dan botol dengan bimbingan guru. PM 16.1.1 PM 16.1.3 Lisan kotak botol mineral kosong kertas gam/selotape
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 27 OGOS 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :ALAM TEKNOLOGI SUBTEMA : KENDERAAN UDARA DAN KENDERAAN AIR TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Fizikal
Sains dan Teknologi
Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka. cth:- ini, api, abu, ubi - Ini apa? Ini api. -Itu apa? Itu ubi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 3.5.6 Membatangkan dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan. Guru membaca menggunakan buku bergambar/ carta bergambar. Cth: harimau bintang, ular senduk
Bahasa Malaysia
2.1.22 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan(bermain dengan gelunsur, jongkang-jongkit, buaian dan lainlain permainan luar) 11.1.1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang (depan, belakang, atas, bawah, luar, dalam) 11.1.3 Meletakkan objek pada kedudukan yang diarahkan. 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
murid meletakkan kedudukan objek mengikut arahan yang disebutkan oleh guru.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 1 SEPTEMBER 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : NEGARAKU MALAYSIA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Children listen to song that played by teacher. Children respond to the rhythm and perform actions according to the rhythm. Teacher encourages children to sing the song. 1.2.5 Menggunakan jari untuk Kanak-kanak dibahagikan kepada 5 kumpulan. menguntai objek bersaiz besar Setiap kumpulan diberikan tali dan manik. dengan menggunakan tali besar Pertandingan menguntai manik antara kumpulan. 1.2.11 Menggunakan jari untuk Kumpulan yang pertama habis manik menjadi pemenang. menguntai objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai jenis tali. Kemanusiaan 5.2.1 Menyatakan kaum dalam Bercerita tentang masyarakat Malaysia yang berbilang masyarakat setempat. kaum dengan pelbagai perayaan masing-masing. 5.2.2 Menyatakan kaum di Murid digalakkan untuk bersoal jawab dengan guru. Malaysia. Bahasa 1.1.1 Listen to and identify Listen to instructions by the teacher on how to respect Inggeris common sounds around them. the National Anthem. 1.1.2 Listen to and identify sounds in the environment. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini. Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Manik Tali Gelung rotan
MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Black board A4 paper
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 2 SEPTEMBER 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : NEGARAKU MALAYSIA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher said the words aloud and asks children to listen to the words. Teacher matches the words to pictures after said the words. Teacher asked children in group said the words aloud after teacher. Children said and match the words group by group and then one by one encourages by the teacher. Children then point to words that said by teacher. Fizikal dan 1.2.3 Menghasilkan karya Pupils recognize and name the pictures that are shown by Estetika kreatif yang mudah melalui teacher. Then they draw the flowers by they imagination. (Kreativiti) pelbagai aktiviti menggambar. Pupils colour the picture that they have draw. 6.4.1 Mengecam corak berulang Mewarnakan bendera Jalur Gemilang dan mengenal pasti di persekitaran dengan warna-warna yang terdapat pada bendera tersebut. bimbingan. 6.4.3 Mengecam corak berulang di persekitaran. Bahasa 1.1.2 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Children said the words after teacher. 1.2. 1 Listen to and understand Children circle the pictures of words in the worksheet meaning of simple words. that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 8.1.2 Menyatakan hasil tambah 8.1.2 Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dengan membilang terus dari dari satu nombor sehingga nilai 10 (Counting all and satu nombor sehingga nilai 10 counting on) (Counting all and counting on) Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Literasi Sains dan Teknologi Sains dan Teknologi
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 3 SEPTEMBER 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :NEGARA SAYA SUBTEMA : NEGARAKU MALAYSIA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Melipat bentuk buah-buahan tempatan Malaysia durian, belimbing... Lipatan origami yang telah dibuat akan diwarna dan digantung di dalam kelas. Sains dan 8.1.1 Menyatakan hasil tambah Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanya secara Teknologi dua himpunan objek. kelas, kumpulan dan individu. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lembaran kerja. Murid yang belum menguasai nombor diberikan lembaran aktiviti yang berbeza. Bahasa 3.5.1 Membatangkan (mengeja Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan Malaysia sambil membaca) dua suku kata konsonan. untuk menjadi perkataan. Membatangkan perkataan dengan betul. Membuat latihan pengukuhan dalam lembaran aktiviti. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4.2.1 Menulis semula huruf Menyalin semula ayat pendek yang ditulis oleh guru. mengikut cara yang betul. cth: Ini bunga raya. 4.2.7 Menyalin ayat dengan Bunga raya ini berwarna merah. cara yang betul. Bunga raya adalah bunga kebangsaan Malaysia. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 15 SEPTEMBER 2010 RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :NEGARA SAYA SUBTEMA : HARI KEMERDEKAAN/HARI MALAYSIA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru berbual dan bersoaljawab mengenai Hari Kemerdekaan yang telah mereka sambut sebelum cuti Hari Raya. Kanak-kanak digalakkan untuk bercakap dan guru membimbing kanak-kanak dalam aktiviti ini. Fizikal 1.1.1 Menggunakan jari untuk mengoyak bebas. Menggunting dan menampal gambar tokoh-tokoh negara. membuat kolaj berdasarkan tema.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Guru bersoal jawab dengan murid dengan bertanya secara kelas, kumpulan dan individu. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lembaran kerja. Murid yang belum menguasai nombor diberikan lembaran aktiviti yang berbeza. Bahasa 3.5.1 Membatangkan (mengeja Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan Malaysia sambil membaca) dua suku kata konsonan. untuk menjadi perkataan. Membatangkan perkataan dengan betul. Membuat latihan pengukuhan dalam lembaran aktiviti. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4.2.1 Menulis semula huruf Menyalin semula ayat pendek yang ditulis oleh guru. mengikut cara yang betul. cth: Hari Kemerdekaan disambut pada 31 Ogos. 4.2.7 Menyalin ayat dengan Hari Malaysia disambut pada 16 September. cara yang betul. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Kertas A4 kertas warna gam Lisan Lembaran aktiviti
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 17 SEPTEMBER 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :NEGARA SAYA : HARI KEMERDEKAAN/HARI MALAYSIA TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran. SUBTEMA
Guru berbual dan bersoaljawab mengenai Hari Malaysia. Guru menerangkan kepada kanak-kanak tentang hari Malaysia. Kanak-kanak digalakkan untuk bercakap dan guru membimbing kanak-kanak dalam aktiviti ini. Fizikal 1.2.7 Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk. 6.4.2 Meniru corak berulang menggunakan objek seperti blok, manik. 6.4.4 Melengkapkan corak berulang yang diberi. 3.5.1 Membatangkan (mengeja sambil membaca) dua suku kata untuk menjadi perkataan. Melipat bentuk buah-buahan tempatan Malaysia durian, belimbing... Lipatan origami yang telah dibuat akan diwarna dan digantung di dalam kelas. Permainan menyususn bongkah pelbagai warna dalam aktiviti kumpulan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Lisan Kertas A4
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan bongkah
Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan konsonan. Membatangkan perkataan dengan betul. Membuat latihan pengukuhan dalam lembaran aktiviti. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 4.2.1 Menulis semula huruf Menyalin semula ayat pendek yang ditulis oleh guru. mengikut cara yang betul. cth: Pada tarikh 16 September negara menyambut Hari 4.2.7 Menyalin ayat dengan Malaysia. cara yang betul. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Bahasa Malaysia
Bahasa Malaysia
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 20 SEPTEMBER 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN TRADISIONAL TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral 12.1.1 Melakukan aktiviti secara berkumpulan Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan dijalankan. Guru mengagihkan alat permainan kepada kanak-kanak dan menyuruh mereka berkongsi alat permainan tersebut. Kanka-kanak kemudiannya ditanya tentang kepentingan bertolak ansur dan bekerjasama. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Guru menunjukkan pelbagai gambar permainan tradisional. gasing, wau, sepak takraw dll. Kanak-kanak akan memerhati dan merekod pemerhatian mereka dalam bentuk lukisan. Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna. Membaca gabungan suku kata dalam kad suku kata.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Alat permainan
Sains dan Teknologi
2.1.3 Memerhati objek-objek di persekitaran dan mengenal pasti saiz(besar dan kecil) 3.5.2 Membatangkan suku kata terbuka untuk menjadi perkataan.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Bahasa Malaysia
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.2.8 Name common objects in the environment. Listens to words said aloud and identify picture cards depiting the item named. Draw the pictures and write it names. PM 9.1.2 Oral Blackboard
Melukis gambar buah-buahan mengikut saiz besar dan kecil. Kemudian mewarnakan mengikut warna gambar bunga yang ditunjukkan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Kertas A4 Gambar bunga.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI :21 SEPTEMBER 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN TRADISIONAL TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang telah mereka pelajari semalam. Kanak-kanak digalakkan untuk berkomunikasi dengan guru. Guru membimbing dalam aktiviti ini. Kerohanian dan moral 16.1.1 Mematuhi arahan guru. 16.1.3 Mematuhi arahan guru atau ketua kumpulan. Main peranan tentang cara mematuhi arahan guru dan ketua kumpulan. Pertandingan antara kumpulan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Model buah-buahan Bakul Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti Lisan papan tulis
3.3.4 Memerhati dan bercerita Guru menunjukkan carta pertumbuhan anak benih. dengan bimbingan tentang Murid bercerita berdasarkan gambar yang dilihat dengan percambahan biji benih dan bimbingan guru. pertumbuhan anak benih. Membuat aktiviti pengukuhan dalam lembaran kerja. Bahasa 2.1.3 Berbual menggunakan Mendengar cerita tentang permainan tradisional yang Malaysia ayat yang mudah dengan terdapat di Malaysia seperti wau, gasing, batu seremban, sebutan yang betul. congkak dan galah panjang. 2.2.4 Menyoal dengan Mengemukakan soalan secara kreatif dengan menggunakan menggunakan sebutan yang perkataan: Apa? Bagaimana? betul dengan bimbingan guru. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 6.2.2 Melafazkan ucapan Main peranan bertatasusila bersesuaian Menolong ibu/ayah menanam pokok bunga di dalam pasu. dengan situasi dan masa dengan Murid dibimbing dalam aktiviti ini. bimbingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Pendidikan Moral
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 22 SEPTEMBER 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN TRADISIONAL TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit )
MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
Teacher gives instructions and children carry them out Example : Please sing the National Song (Negaraku) Teacher gives instructions to children such as to colour pictures of familiar things in the worksheet that has given to them. Please colour the picture below Colour the Wau Bulan below. Kerohanian 11.1.2 Mengamalkan sifat rajin Guru menunjukkan perisian Authorware kepada kanakdan moral dalam pengurusan diri dan kanak. menjalankan tugasan. Guru bercerita dengan kanak-kanak tentang permainan tradisional yang telah mereka lihat dalam perisian. Kanak-kanak ditanya tentang pengalaman mereka bermain permainan tradisional seperti seremban dan congkak. Kemanusiaan 5.1.4 Bergaul mesra dan tolong Guru membahagikan kanak-kanak kepada tiga kumpulan menolong. untuk menjalankan tiga aktiviti kumpulan. Kanak-kanak membuat kolaj gambar alat-alat permainan tradisional seperti wau bulan, congkak dan gasing dengan menggunakan kertas warna. Guru membimbing kanak-kanak dalam aktiviti ini. Bahasa 1.4.2 Listen to and follow Provide opportunities for children to explore shapes and Inggeris simple instructions e.g : Please directions using the whole body stand up. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menyambung titik-titik putus dan warnakan ruang dengan warna yang sesuai. Guru dan kanak-kanak membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari dalam aktiviti ini.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Kertas A4
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Gunting Gambar pakaian
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Oral Chart
BM 2.1.1 BM 2.1.3
TARIKH / HARI : 23 SEPTEMBER 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN TRADISIONAL TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Teacher talk to the children about letters that sounds they hear in the song. Teacher sing along with the children The Alphabet Song Teacher encourages the children to say the sounds of the letter correctly. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) Sains dan Teknologi 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar. 7.2.1 Menulis angka sifar. 7.2.2 Menyebut sifar.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
Melukis gambar permainan tradisional yang diminati dan mewarnakannya.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Guru menulis angka sifar di papan tulis. Guru bertanya tentang pengetahuan sedia ada murid tentang angka tersebut. Guru kemudiannya menyebut angka sifar tersebut. Bahasa 1.1 Listen to and discriminate Children listen to words said aloud by teacher. Inggeris sounds. Teacher asked them to clap their hand when they identify 1.2 Listen to and understand and hear words with different beginning sounds. meaning of simple words. Teacher encourages children to hear and discriminate the words with different ending sounds. Children circle the pictures of words with different beginning sounds like fan, fish, vase, fat, bell, box, bat, pin, house, hill, hat, and rat in the worksheet that are given to them. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Guru mengagihkan kertas berwarna kepada murid. Murid menggunting kertas tersebut kepada bentuk pakaian. Mereka bentuk daripada pelbagai bahan secara lipatan dan guntingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Fizikal dan Estetika (Kreativiti) 1.1.1 Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
Lisan Kertas berwarna Gunting Gam
TARIKH / HARI :24 SEPTEMBER 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN TRADISIONAL TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN / CATATAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
Guru berbual dan bersoaljawab tentang apa yang telah dipelajari dari hari Isnin hingga Khamis. Guru menggalakkan murid untuk berinteraksi.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan Carta gambar
Fizikal
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10
TARIKH / HARI : 27 SEPTEMBER 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) BAHASA INGGERIS 1020-1050 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1050-1120 (30 minit)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN MODEN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang apa yang akan dipelajari. Kanak-kanak digalakkan berkomunikasi dengan guru. Guru memperkenalkan tema kepada kanak-kanak. Kerohanian dan moral 11.1.1 Menunjukkan sifat rajin dalam pengurusan diri. Berbual cara menjaga kebersihan rumah. Kanak-kanak mewarnakan gambar yang menunjukkan murid yang rajin membersihkan persekitaran rumah. Membuat perbandingan dua kumpulan objek dalam aktiviti kumpulan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek. 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
BM 2.1.1 BM 2.1.3 PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Mencantum dua suku kata untuk membentuk perkataan bermakna. cth:- to + pi = topi ba + ju =baju sa + ku = saku Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Inggeris 1.1.1 Listen to and identify common sounds around them. Name objects from familiar stories. E.g., Cinderella Prince Fairy Dress Bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang bermaksud penambahan Menambah satu objek lagi kepada himpunan yang ada.
PM 9.1.2
Oral Story book
8.1.3 Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah (Contoh: Dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan lagi menjadi empat ekor ikan). Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak.
Sains dan Teknologi
PM 12.1.1 PM 12.1.4
TARIKH / HARI : 28 SEPTEMBER 2010 (SELASA) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN MODEN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan
Kerohanian dan Moral
5.1.2 Melafazkan tutur kata yang bersopan dengan bimbingan
Kanak-kanak diberikan permainan bongkah kayu. kanak-kanak bekerjasama dan bertolak ansur semasa bermain bersama-sama.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Lisan bongkah kayu
6.2.1 Membandingkan dua Guru membuat pertandingan antara kumpulan. kumpulan objek untuk Melengkapkan jawapan bagi soalan secara berkumpulan. menyatakan sama banyak, lebih atau kurang. Bahasa 4.1.3 Mengkoordinasikan Guru mengagihkan kertas A4 kepada kanak-kanak. Malaysia pergerakan mata-tangan Guru mengarahkan kanak-kanak melakar secara bebas melalui lakaran bentuk, corak pelbagai jenis permainan yang mereka tahu. dan garisan secara bebas. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. 1.2.4 Membuat corak dan Melukis dan mewarnakan gambar pelbagai jenis sukan di rekaan yang mudah melalui dalam kertas mahjung secara kumpulan. pelbagai aktiviti. 1.2.8 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan. Membuat refleksi tentang apa yang telah dipelajari. Mengemas peralatan dan membersihkan kelas. Menyampaikan kesimpulan tema dan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Menyampaikan nasihat, pesanan dan memberi ucap selamat kepada kanak-kanak. Kreativiti dan Estetika
Sains dan Teknologi
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Soalan kuiz
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Kertas A4
BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4
Lisan Kertas mahjung/Kertas
Rice.
Warna
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 29 SEPTEMBER 2010 (RABU) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN MODEN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
FIZIKAL 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:
Teacher introduce children to a variety of books such as Pinochio, Snow White Teacher highlights eye movements as they read big book together. Teacher encourages children to read and pronounces the words in the story book. Teacher talk about the book using appropriate vocabulary : Example : Title Page Cover Backs Front Author Word Children will identify the vocabulary. Fizikal 2.1.7 Melompat dan mendarat Bermain dengan tali skipping. dengan kedua-dua belah kaki Bermain di taman permainan. menggunakan teknik yang betul. (Jika keadaan tidak mengizinkan, aktiviti diganti dengan aktiviti lain di dalam kelas) Kemanusiaan 5.1.1 Bergaul mesra dan tolong Menjalan aktiviti secara berkumpulan. menolong dengan bimbingan. Membuat refleksi sesudah aktiviti kumpulan dijalankan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral Big book
KM 1.1.1 KM 1.1.2
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan tali skip taman permainan Lembaran aktiviti Lisan
1.5.1 Listen and recite nursery Teacher write the song on the blackboard. rhymes and action songs. Teacher read each words in the song one by one and 1.5.3 Listen to, recite and act children follow. out nursery rhymes, action Children respond to the rhythm and perform action. songs and poems. In A Cottage In A Wood Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Kreativiti dan Estetika 1.2.3 Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar Menggunakan pelbagai bahan seperti kotak, dahan pisang untuk menghasilkan pelbagai bentuk di atas kertas mahjung.
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Oral blackboard.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Kertas mahjung Kotak Dahan pisang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 30 SEPTEMBER 2010 (KHAMIS) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BI) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA INGGERIS 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 ( 60 minit ) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA : NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN MODEN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Teacher show the picture of modern sports and its names. Teacher said the word cards aloud and asked children to follow. Teacher spells the word in word cards. Children listen and spell the word encourages by teacher. Teacher asked children to match word cards to it picture. Fizikal dan 2.2.2 Menghasilkan bunyi Sing a song like: Estetika perkusi badan (hentak kaki, If Youre Happy (Kreativiti) tepuk tangan, petik jari) (clap hand, stamp foot, nod head) Sains dan Teknologi 11.2.1 Mengecam bentuk segitiga, bulat, segi empat yang terdapat di persekitaran. 4.1.2 Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movement.
KM 1.1.2 KTI 2.1.1
Oral
KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
Melukis gambar bertuk yang berkaitan dengan permainan seperti bola, raket, bulu tangkis, papan ping pong.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
Lisan Kertas A4
Teacher asks children to draw things that are using to play football. e.g.: ball, net, shoes, socks, T-shirt and short pant. Teacher encourages children to complete the exercise. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Literasi Sains dan Teknologi 11.1.3 Meletakkan objek pada kedudukan yang diarahkan. Menjalankan aktiviti kumpulan berdasarkan tema. Merekabentuk kenderaan menggunakan kertas, kotak dan botol dengan bimbingan guru.
Bahasa Inggeris
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
PM 16.1.1 PM 16.1.3
Lisan kotak botol mineral kosong kertas gam/selotape
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TARIKH / HARI : 1 OKTOBER 2010 (JUMAAT) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PERMAINAN LUAR 0800-0840 ( 40 minit ) MODUL BERTEMA 0840-0910 (40 minit) BAHASA MALAYSIA 0910-0950 (40 minit) KUDAPAN 0950-1020 ( 30 minit ) MODUL BERTEMA 1020-1120 (60 minit) REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI: TEMA :NEGARA SAYA SUBTEMA : PERMAINAN MODEN TUNJANG SP AKTIVITI KESEPADUAN Berkumpul, mengucap ucapan selamat, bertanya khabar kanak-kanak, keadaan cuaca dan merekod kehadiran.
BAHAN / CATATAN
Fizikal
Sains dan Teknologi
Meneroka melalui permainan cantuman huruf vokal dan konsonan untuk membentuk suku kata terbuka. cth:- ini, api, abu, ubi - Ini apa? Ini api. -Itu apa? Itu ubi. Mencuci tangan sebelum makan, duduk di meja makan dengan tertib. Membersih tempat makan dan menggosok gigi. Bahasa Malaysia 3.5.6 Membatangkan dua suku kata tertutup untuk menjadi perkataan. Guru membaca menggunakan buku bergambar/ carta bergambar. Cth: harimau bintang, ular senduk
Bahasa Malaysia
2.1.22 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan(bermain dengan gelunsur, jongkang-jongkit, buaian dan lainlain permainan luar) 11.1.1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang (depan, belakang, atas, bawah, luar, dalam) 11.1.3 Meletakkan objek pada kedudukan yang diarahkan. 3.4.1 Membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal dengan bimbingan.
KM 1.1.1 KM 1.1.2 KM 5.2.2 KM 5.2.3 KM 1.1.1 KM 1.1.2
Oral
murid meletakkan kedudukan objek mengikut arahan yang disebutkan oleh guru.
BM 2.1.1 BM 2.1.3
PSE 2.3.1 PSE 2.3.4
Lisan Carta abjad
KTI 2.1.1 KTI 2.1.10

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TARIKH / HARI : 29 MAC 2010 (ISNIN) MASA RUTIN 0730-0740 ( 10 minit ) PERBUALAN PAGI (BM) 0740-0800 ( 20 minit ) PENDIDIKAN

MORAL 0800-0840 ( 40 minit ) MATEMATIK 0840-0910 (40 minit)

Lisan Lembaran aktiviti

Sains dan Teknologi

Lisan Carta gambar Benda maujud

represent the number of objects).

1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid.

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Lisan Carta abjad

PFK 2.1.1 Berjalan dengan postur dan teknik yang betul.

Sains dan Teknologi

Lisan Carta gambar Benda maujud

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4

Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Chart

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Carta lagu CD/kaset

KM 1.1.2 KTI 2.1.1

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Bongkah Lisan Lembaran aktiviti

2.2.8 Berjengket setempat. 2.2.9 Melompat setempat.

Sains dan Teknologi

7.2.1 Menulis angka sifar. 7.2.2 Menyebut sifar.

Lisan Carta gambar Benda maujud

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Lisan Carta abjad

KTI 2.1.1 KTI 2.1.10

Lisan Radio CD/kaset

Lisan Lembaran aktiviti

Sains dan Teknologi

7.1.3 Membilang objek 1 10.

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Sains dan Teknologi

Lisan Carta gambar Lembaran aktiviti

Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Chart Worksheet

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

REFLEKSI 1120-1130 ( 10 minit ) REFLEKSI:

KM 1.1.2 KTI 2.1.1

Worksheet Colour pencils

7.3.2 Membandingkan: 10 dengan 11 ( 11 adalah 1 lebih daripada 10)

Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Picture chart Worksheet

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Carta nombor Kad nombor Objek seperti bongkah, manik, dsb.

Sains dan Teknologi

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Lisan Lembaran aktiviti

Sains dan Teknologi

Lisan Carta gambar Benda maujud

represent the number of objects).

1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid.

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Lisan Lembaran aktiviti Persekitaran sekolah

Sains dan Teknologi

PFK 2.1.1 Berjalan dengan postur dan teknik yang betul.

Sains dan Teknologi

Lisan Carta gambar Benda maujud

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

BM 2.3.1 PM 12.1.1 PM 12.1.4

Lisan Carta gambar Benda maujud Oral Chart

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Carta lagu CD/kaset

KM 1.1.2 KTI 2.1.1

PSE 2.3.1 PSE 2.3.4

Bongkah Lisan Lembaran aktiviti