Professional Documents
Culture Documents
MUKA SURAT
Apakah maksud harta modal? .............................................................................................. 2 Apakah langkah-langkah standard dalam penerimaan harta modal? .......................... 3 Perbezaan di antara harta modal dan inventori. ............................................................... 5 Buat perancangan strategik kewangan dalam Panitia. ................................................... 7 PERBELANJAAN PCG PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAN J-QAF ........................... 7 Perancangan bijak (Perancangan Panitia Pendidikan Islam dan J-QAF)................... 11 ANALISIS SWOT ................................................................................................................ 11 PELAN STRATEGIK .......................................................................................................... 12
TUGASAN INDIVIDU PENGURUSAN KEWANGAN DALAM PENDIDIKAN (TP60404) DR. SHUKRI ZAIN
1.0 Apakah maksud harta modal? Harta modal ialah aset alih di mana harga perolehan pada asalnya RM1000.00 (Ringgit Malaysia Satu Ribu) dan ke atas setiap satu atau aset alih yang memerlukan penyelenggaraan secara berjadual tanpa mengira harga perolehan asal. Penyelenggaraan secara berjadual merujuk kepada aset yang memerlukan penyelenggaraan seperti yang telah disyaratkan di dalam manual atau buku panduan pengguna. Kategori harta modal boleh dikategorikan kepada tiga jenis iaitu: 1. Loji atau jentera berat. 2. Kenderaan. 3. Peralatan atau kelengkapan ICT, telekomunikasi, penyiaran, perubatan, pejabat, makmal, bengkel, dapur serta sukan.
2.0 Apakah langkah-langkah standard dalam penerimaan harta modal? Langkah-langkah standard dalam penerimaan harta modal boleh dirujuk dalam carta alir seperti dibawah ini iaitu: CARTA ALIR DALAM PENERIMAAN HARTA MODAL
Sediakan Daftar Harta Modal (KEW.PA-2) dan Daftar Inventori (KEW.PA -3) Kemaskini Senarai Daftar Harta Modal (KEW.PA-4) dan Senarai Daftar Inventori (KEW.PA-5)
PERATURAN PENERIMAAN (a) Aset yang diterima perlu dibuat pemeriksaan dengan teliti bagi memastikan ia menepati spesifikasi yang ditetapkan; (b) Pemeriksaan teknikal oleh pegawai-pegawai Kerajaan yang bertauliah hendaklah dilakukan apabila perlu mengikut kaedah yang bersesuaian; (c) Langkah-langkah berikut hendaklah dipatuhi semasa menerima aset :(i) Menyemak butiran di dalam dokumen yang sah bagi memastikan aset yang diterima adalah betul; (ii) Aset hendaklah diperiksa, dikira, diukur, ditimbang atau diuji serta merta sebelum disahkan penerimaannya; (iii) Sekiranya pengesahan tidak dapat dilakukan dengan serta merta maka dokumen tersebut hendaklah dicatatkan Diterima dengan syarat ianya disahkan kemudian secara diperiksa, dikira, diukur, ditimbang atau diuji; (iv) Setelah disemak dan diperiksa, pegawai aset/penerima adalah bertanggungjawab
menyediakan Borang Laporan Penerimaan Aset Alih Kerajaan KEW.PA-1 jika terdapat kerosakan atau perselisihan; (v) Borang KEW.PA-1 yang telah disahkan dan ditandatangani oleh Ketua Jabatan hendaklah dihantar dengan serta merta kepada agen penghantaran atau syarikat pembekal; (vi) Pegawai Penerima hendaklah memastikan bahawa aset diterima berserta dengan Surat Jaminan daripada pembekal yang mengesahkan bahawa mutunya menepati spesifikasi seperti dalam perjanjian pembelian; dan
(vii)
3.0 Perbezaan di antara harta modal dan inventori. Inventori ialah aset alih yang harga perolehan asalnya kurang daripada RM1000.00 setiap satu dan tidak memerlukan penyelenggaran berjadual. Perabot, hamparan, hiasan, langsir dan pinggan mangkuk termasuk di dalam kelompok inventori tanpa mengira harga perolehan asal. Kategori inventori seperti peralatan atau kelengkapan ICT, tekekomunikasi, penyiaran, perubatan, pejabat, makmal, bengkel, dapur serta sukan, perabot, hamparan, hiasan dan langsir serta pinggan mangkuk.
HARTA MODAL 1. Harga perolehan pada asalnya RM1000.00 dan ke atas setiap satu atau aset alih.
INVENTORI 1. Ia adalah aset alih yang harga perolehan asalnya kurang daripada RM1000.00 setiap satu.
Ia
tidak
memerlukan
penyelenggaran
berjadual.
3. Kategori bagi Inventori ialah :(a) Nilai perolehan asal kurang daripada RM1,000 dan tidak memerlukan penyelenggaraan berjadual:(i) Peralatan/Kelengka pan
(b) ICT/Telekomunikasi/Penyiaran/ Perubatan/Pejabat/ Makmal/ Bengkel/ Dapur/ Sukan Tanpa mengira nilai perolehan asal:(ii) Perabot; (iii) Hamparan, Hiasan dan Langsir; dan
4.0 Buat perancangan strategik kewangan dalam Panitia. PERANCANGAN STRATEGIK KEWANGAN BAGI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM / J-QAF SK TAKULI TAHUN 2013
4.1 PERBELANJAAN PCG PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAN J-QAF SK TAKULI 2013
PCG MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN TERAS WAJIB Panitia P. Islam : Jumlah Pelajar : 277 orang 1. RM 3916.00 (PCG Panitia PI berdasarkan Surat Pekeliling Kewangan Bil. 8 Tahun 2010) Kadar Pemberian Per Kapita Bagi Sekolah Rendah : 101 150 murid adalah RM2,900.00 + RM8.00 seorang melebihi 150 orang Maka Pengiraan seperti berikut : Bantuan Tetap (BT) : Sepatutnya = RM 2900.00 Bantuan Berubah (BB) : 277 150 = 127 orang 127 x RM8.00 = RM1016.00 Formula : BB + BT PCG BUKAN MATA PELAJARAN B&K PUSAT SUMBER LPBT/ LPK
BIL
PERUNTUKAN
KEPERLUAN PERBELANJAAN
Program Bengkel Teknik Menjawab Soalan ( * Kertas Kerja ) Penyelaras : Unit Bimbingan & Kaunseling Kump. Sasaran : Semua pelajar UPSR Tempoh Program : 3 Hari
Anggaran Peruntukan : Jumlah : RM 500 .00 Cadangan : Sumbangan drp panitia-panitia lain seperti berikut ; BM = RM 100.00 BI = RM 100.00 MT = RM 100.00 SN = RM 100.00 B&K = ? PIBG = ? SUWA = ? DSB = ? (** mengikut budi bicara pihak pengurusan sekolah)
Program Motivasi Pelajar ( * Kertas Kerja ) Penyelaras : Unit Bimbingan & Kaunseling Kump. Sasaran : Semua pelajar UPSR Tempoh Program : 3 Hari
Anggaran Peruntukan : Jumlah : RM 1500 .00 Cadangan : Sumbangan drp panitia-panitia lain seperti berikut ; BM = RM 100.00 BI = RM 100.00 MT = RM 100.00 SN = RM 100.00 B&K = ? PIBG = ? SUWA = ? DSB = ?
(** mengikut budi bicara pihak pengurusan sekolah) Pembelian alatan / bahan P&P utk kegunaan pelajar : 1. Buku kerja Thn 6 ( 46 orang ) 2. Buku kerja Thn 5 ( 46 orang ) 3. Buku kerja Thn 4 ( 46 orang ) 4. Buku kerja Thn 3 ( 46 orang ) 5. Buku kerja Thn 2 ( 46 orang ) 6. Buku kerja Thn 1 ( 46 orang ) Anggaran Peruntukan :
RM 250.00 x 2 Jenis Buku = RM 500.00 utk tahun 6 RM 250.00 x 2 Jenis Buku = RM 500.00 utk tahun 5 RM 250.00 x 2 Jenis Buku = RM 500.00 utk tahun 4 RM 250.00 x 2 Jenis Buku = RM 500.00 utk tahun 3 RM 250.00 x 2 Jenis Buku = RM 500.00 utk tahun 2 RM 250.00 x 2 Jenis Buku = RM 500.00 utk tahun 1 Jumlah : RM3000.00
Jenis Perbelanjaan : Pilot Whiteboard Marker - Hitam Pilot Whiteboard Marker Biru
Bilangan : 20 20 20
Pilot Whiteboard Marker Refill - Hitam Pilot Whiteboard Marker Refill Biru
20
RM 66.00 +
12.00
RM 24.00 +
1 rim 10 10
Jumlah Keseluruhan : RM 100.00 + RM 100.00 + RM 3000 .00 + RM 444 + 6 Total = RM 3644.00 Baki = RM 272.00 (*** Maka jumlah ini merupakan anggaran perbelanjaan yang dijangkakan akan berlaku pada tahun 2013 bagi Panitia Pendidikan Islam)
10
5.0 Perancangan bijak (Perancangan Panitia Pendidikan Islam dan J-QAF) 5.1 ANALISIS SWOT KEKUATAN (STRENGTH - S) S1 Mempunyai 3 orang guru opsyen Pendidikan Islam dan 1 orang guru opsyen Bahasa Arab yang berpengalaman dan terlatih. S2 Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini. S3 Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam sessi amali (bestari solat). S4 Isi pelajaran Pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk mengusai mata pelajaran ini. KELEMAHAN (WEAKNESS - W) W1 Peratus lulus belum mencapai 100%. W2 Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan. W3 Guru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar. W4 Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam P&P. W5 Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa sesi pengajaran dan pembelajaran. W6 Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi. W7 Pelajar tidak tahu membaca al-Quran dan lemah dalam penulisan Jawi. W8 Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk kelas sebelumnya. W9 Saiz kelas yang kurang selesa berbanding pelajar. ANCAMAN / CABARAN (THREATS -T) T1 Pengaruh Rakan Sebaya dan media sangat berkesan mempengaruhi sikap dan sahsiah pelajar. T2 Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah. T3 Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang berasaskan sains dan teknologi. T4 Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.
PELUANG (OPPORTUNITIES - O) O1 Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum dan pedagogi. O2 Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang merik dan praktikal. O3 kemudahan riso, bilik tayangan dan makmal komputer berinternet disediakan. O4 Ada peruntukan kewangan untuk mata pelajaran. O5 Bahan rujukan mudah didapati di pasaran. O6 KPM telah menjadikan PI/J-QAF sebagai mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam. O7 Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh JAPIM. O8 Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru merancangan P&P dengan baik. O9 JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru melaksanakan pengajaran.
11
70
100
100
100
100
Tahap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan
Bilangan pencerapan seorang guru setahun Peratus murid peroleh band 5-6 sangat kurang Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti
97
100
100
100
100
Isu dan Strategik II Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran (ETR) TOV 2013 2014 2015 2016
Isu
Masalah
Matlamat
Strategi
Meningkatkan pencapaian PAFA Tahap pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan serta belum dapat menguasai alQuran, jawi, Arab Komunikasi dan amali solat.
100
100
100
100
100
Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti
Meningkatkan penguasaan Al-Quran dan Jawi pelajar % pelajar yang boleh membaca Alquran
40
50
60
70
80
13
FEBRUARI
MAC
APRIL
Murid didedahkan tentang sejarah hidup nabi s.a.w dan pengorbanan yang telah dilakukan oleh Baginda.
MEI
Semua murid diuji melakukan amali solat yang diajar secara individu dan berkumpulan
14
JUN
Murid didedahkan dengan aktiviti berkumpulan dan ujian asas Fardhu Ain.
JULAI
Teori dan praktikal amali solat serta amali wuduk dan solat berjemaah.
OGOS
Doa harian Zikir Asma al-Husna Ihya' Ramadhan & Majlis berbuka puasa Tadarus al-Quran Majlis Khatam alQuran.
Pendedahan tentang adab membaca al-Quran. Tatacara berbuka puasa mengikut sunnah nabi saw.
SEPTEMBER
Doa harian Zikir Asma al-Husna Kem Bestari Solat 4 Lawatan ke Muzium Islam Penilaian PAFA
15
BIL
BULAN
TARIKH
PROGRAM / AKTIVITI
CATATAN
3/1/2013 1 Januari
2 3 4 5 6 7 Februari
16/1/2013 30/1/2013
27/2/2013 2/3/2013
19/3/2013 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Mac 20.3.2013 21/3/2013 22/3/2013 26/3/2013 2-6/4/2013 9-13/4/2013 16-20/4/2013 23/4/2013 2-30/4/2013 26/4/2013 1-5/5/2013 7-11/5/2013 14-18/5/2013 1-31/5/2013 28/5/2013
April
Mei
Perbincangan tidak formal di antara semua guru bahasa melayu mengenai perancangan pengajaran dan pembelajaran termasuklah Sukatan Pelajaran, Rancangan Tahunan dan Rancangan Pengajaran Harian serta perkaraperkara yang berkaitan. Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu Ujian formatif Bahasa Melayu Perbincangan dan perancangan untuk perjumpaan ibubapa tahun 6. Perbincangan dan perancangan untuk program teknik menjawab soalan UPSR Bahasa Melayu. Ujian formatif Bahasa Melayu Bengkel pembentangan kertas kerja konsep program Ko Akademik Bahasa Melayu peringkat PPD Daerah Tenom. Kursus Dalaman mengenai kertas konsep program Ko Akademik Bahasa Melayu peringkat sekolah. Program perjumpaan ibubapa tahun 6 Program teknik menjawab soalan UPSR tahun 6 Kelas Kecemerlangan tahun 6 Ujian formatif Bahasa Melayu Latihan untuk pertandingan bercerita Latihan untuk pertandingan syarahan/pidato Latihan untuk pertandingan berpantun Kursus Dalaman Panitia Bahasa Melayu Siri 1 Kelas Kecemerlangan tahun 6 Ujian formatif Bahasa Melayu Latihan untuk pertandingan bercerita Latihan untuk pertandingan syarahan/pidato Latihan untuk pertandingan berpantun Kelas Kecemerlangan tahun 6 Ujian Formatif /Sumatif Bahasa Melayu
Guru-Guru BM
Sekolah
Guru/Ibubapa Murid Tahun 6 Murid Tahun 6 Semua Murid Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Guru-Guru BM Murid Tahun 6 Semua Murid Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Murid Tahun 6 Semua Murid
Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah
16
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
Jun
Julai
Ogos
September Oktober
4-8/6/2013 11-15/6/2013 18-22/6/2013 25/6/2013 4-29/6/2013 25-29/6/2013 2-6/7/2013 9-13/7/2013 16-0/7/2013 2-31/7/2013 23-27/7/2013 1/8/2013 1-31/8/2013 20-24/8/2013 6-8/8/2013 11-13/9/2013 17-28/9/2013 1-31/10/2013
Latihan untuk pertandingan bercerita Latihan untuk pertandingan syarahan/pidato Latihan untuk pertandingan berpantun Kursus Dalaman Panitia Bahasa Melayu Siri 2 Kelas Kecemerlangan tahun 6 Ujian formatif Bahasa Melayu Latihan untuk pertandingan bercerita Latihan untuk pertandingan syarahan/pidato Latihan untuk pertandingan berpantun Kelas Kecemerlangan tahun 6 Ujian formatif Bahasa Melayu Kursus Dalaman Panitia Bahasa Melayu Siri 3 Kelas Kecemerlangan tahun 6 Ujian formatif /sumatif Bahasa Melayu Program Teknik Menjawab Soalan UPSR Peperiksaan UPSR 2013 Program PKSR Program PKSR
Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Guru-Guru BM Murid Tahun 6 Semua Murid Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Murid Tahap 2 Murid Tahun 6 Semua Murid Guru-Guru BM Murid Tahun 6 Semua Murid Murid Tahun 6 Semua Murid Semua Murid Semua Murid
Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah
17