Freunde zu fragen. Er wollte den freundlichen Mann nicht
Waren das Freunde,
Er stand in der Warteschlange beim Pausenbä-
cker. Irgendwie fühlte er sich unwohl. Hinter und
vor ihm hörte er aufgeregtes Getuschel.
Reden die über mich, fragte er sich. Mit gesenk-
tem Blick stand er da und merkte auch nicht, wie
sich andere an ihm vorbei drängten. Er wagte einen
Augenblick aufzuschauen. Schon sah er grinsende
Gesichter um sich herum, die, als er sich umschau-
te, wieder zu flüstern begannen.
Ich weiß gar nicht was die haben, dachte er. Er
verstand die Welt nicht mehr.
Sogar seine besten Freunde, oder die, die es ein-
mal waren, mieden ihn seit Anfang der letzten Wo-
che. Wenn er sie ansprach, taten sie, als wäre er gar
nicht da. Es war ihnen unangenehm, wenn er mit
ihnen reden wollte, das spürte er genau. Und so
wollte er sie nicht in Verlegenheit bringen und ließ
seine ehemals besten Freunde in Ruhe.
Er schaute auf. Er stand alleine auf dem Pausen-
hof vor dem Bäckerstand. Alle anderen waren
schon in das Schulgebäude gegangen. Erschrocken
schaute er auf die Armbanduhr.
Noch fünf Minuten bis zum Gong, dachte er.
Sein Blick blieb an der Armbanduhr hängen. Es war
ein Geschenk von seinen besten Freunden. Damals
hatten sie alle Geld zusammengelegt um ihm zum
Geburtstag diese Uhr, die er sich schon so lange ge-
wünscht hatte, kaufen zu können. Er seufzte.
„Na, Kleiner? Möchtest du Wurzeln schlagen,
oder doch noch etwas kaufen?“
Erschrocken sah er nach oben. Er schaute in das
Gesicht des freundlichen Bäckers. Erleichtert, dass
es niemand anderes war, sagte er schüchtern: „Eine
Butterbrezel, bitte.“
Er zahlte und bekam seine Butterbrezel. Einen Au-
genblick zögerte er. Sollte er vielleicht den Bäcker
fragen, was hier los war? Er müsste es doch wissen,
wenn die anderen vor dem Bäckerstand davon
sprachen.
„Na? Doch noch einen Wunsch?“ Er schüttelte den
Kopf und entschied sich dem Bäcker nicht danach
dachte an seine alten Freunde.
mit seinen Problemen belästigen.
Als er den Schulgong hörte fuhr er zusammen,
schnappte sich die Butterbrezel und rannte zum
Schulgebäude. Er hörte auch nicht, als der Bäcker
ihm hinterher rief: „Hee, Kleiner! Dein Wechsel-
geld!“ Der Bäcker schüttelte den Kopf. „Irgendet-
was stimmt mit dem Kind nicht. Es kam mir früher
viel fröhlicher vor. Aber das ist ja nicht meine Sa-
che. Sollen doch die Lehrer mit ihren Rackern fertig
werden.“, brummelte er in seinen Bart.
Außer Atem kam er vor seinem Klassenzimmer
an, hielt kurz inne und öffnete dann bedächtig die
Klassenzimmertür. Die Klasse verstummte, als er in
der Tür stand. Ohne dass er auf sah, spürte er die
Blicke der anderen, als er durch die Tischreihen zu
seinem Platz in der vorletzten Reihe ging. Er schob
sich auf seinen Stuhl und blickte nach vorn. Die
Lehrerin war noch nicht da. Eine Zeit lang schaute
er sich ängstlich um.
Die haben bestimmt über mich geredet, vorhin
als ich zur Tür rein kam. Sonst wären sie nicht
gleich still geworden, dachte er. Neben ihm stand
ein leerer Stuhl. Er saß seit kurzem alleine am
Tisch. Die anderen mieden ihn.
Er seufzte leise, als er den leeren Stuhl sah,
beugte sich dann zu seiner Tasche und legte die
Schulhefte fein säuberlich auf den Tisch.
Als die Stunde begann, versuchte er dem Unter-
richtsverlauf zu folgen. Aber er konnte sich nicht
recht konzentrieren, weil er ständig mit den Gedan-
ken abschweifte. Er fragte sich andauernd, was er
getan haben mochte, dass alle ihm auswichen.
Mit seinen Eltern hatte er noch nicht geredet.
Die würden sowieso nur sagen, dass es größere Pro-
bleme gäbe als seines. Er müsse damit selber fertig
werden. Andere hätten das auch geschafft. Er solle
nur immer gute Noten nach Hause bringen. Das
hatte er bisher auch gemacht.
Aber wie sollte man sich auf den Unterricht kon-
zentrieren, wenn man sich plötzlich so alleine fühlt,
als wäre kein anderer Mensch mehr auf der Welt,
außer man selbst, fragte er sich in Gedanken. Er
hing wieder seinen traurigen Gedanken nach. Er
wenn sie ihn so schnell verließen?
Mit Freunden geht man durch Dick und Dünn,
dachte er und versuchte die Tränen, die ihm ka-
men, zu unterdrücken. Er schluckte schwer. Ein
Kloß saß in seinem Hals. Er verfolgte den Unter-
richt wie durch einen Schleier. Er hörte der Lehre-
rin zwar zu, konnte aber nicht registrieren was ge-
sprochen wurde.
Nach dem Unterricht stand er langsam auf. Ihm
kam es so vor, als würde der Kloß im Hals immer
dicker werden. Noch bevor er sich versah war er al-
leine im Klassenzimmer. Zögernd packte er seine
Sachen zusammen und machte sich auf den Nach-
hauseweg. Tränen rollten ihm über die Wangen, als
er sah, dass er alleine gehen musste.
Wer wartet schon auf mich? Es mag mich keiner
mehr, dachte er unglücklich und ging bedrückt den
Weg entlang.
Gequält von den Gedanken kam er schließlich an
seiner Straße an. Plötzlich legte sich ein Schatten
über sein Gesicht. Er schaute auf und erkannte
einen seiner alten Freunde.
„Mensch, du weinst ja!“, hörte er.
„Wollen wir wieder Freunde sein? Dann kann ich
dir auch erzählen, was man dir vorgeworfen hat.
Aber es hat ja nicht gestimmt.“ Glücklich schaute er
in das fröhliche Gesicht vor ihm und sagte dann:
„Gerne!“
Doch bei sich dachte er: Freunde? Wegen einem
Gerücht lässt man doch keine Freunde im Stich!
Sind wir wirklich Freunde? Oder werden wir wirk-
lich Freunde? Er zweifelte an der Bedeutung des
Wortes ‚Freund’. Doch zum Hinterfragen war er zu
erschöpft.