Peneraju Pendidikan Negara

BENGKEL PENULISAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TMK TAHUN 3

Kriteria menggunakan TMK

Mengenalpasti aktiviti TMK yang sesuai

Perkakasan yang mencukupi

Kemahiran TMK yang diperlukan

Perlu masa untuk membina/mengolah

bahan Adakah bahan/aktiviti menarik minat

KURIKULUM STANDARD TMK

Peneraju Pendidikan Negara

Standard Kandungan
1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

Standard Pembelajaran Tahun 3

1.1 Memastikan perkakasan komputer berfungsi dengan baik. 1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber dengan menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian sesuatu akaun e-mel. 1.3 Menyatakan sumber maklumat yang diperolehi dalam talian. 1.4 Mengamalkan penjimatan tenaga dengan mengurangkan kecerahan paparan monitor dan bunyi. 2.1 Menyediakan teks dengan penjajaran tengah dan penjajaran penuh serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering. 2.2 Membuat animasi pada teks dan imej dalam perisian persembahan (MS PowerPoint). 2.3 Membuat animasi menggunakan objek mudah menggunakan teknik animasi slaid. 2.4 Menyisip video dalam perisian persembahan (MS PowerPoint). 2.5 Membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberikan. 3.1 Menggunakan fungsi Autosum untuk menjumlah secara automatik dalam hamparan elektronik (MS Excel). 3.2 Mempersembahkan data dalam bentuk carta pai berdasarkan jadual yang dibina dalam hamparan elektronik (MS Excel).

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat

KURIKULUM STANDARD TMK

Peneraju Pendidikan Negara

Standard Kandungan
4.0 Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat

Standard Pembelajaran Tahun 3

4.1 Mengepil fail melalui e-mel. 4.2 Membuka fail yang dikepil melalui e-mel.

Contoh 1

5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan

5.1 Menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian (MS Excel, MS PowerPoint atau MS Word) untuk dikepilkan melalui e-mel bagi menyelesaikan sesuatu tugasan dalam penyebaran maklumat.
6.1 Menggunakan kemahiran perisian hamparan elektronik (MS Excel) dengan menggunakan rumus (tambah dan tolak) bagi membuat analisa mudah seperti membuat perbandingan terhadap sesuatau data yang diperolehi. 7.1 Menghasilkan produk digital yang mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan (MS Excel dan MS PowerPoint) secara kreatif .

6.0

Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif

Contoh 2

MEMILIH SK DAN SP
SK

Peneraju Pendidikan Negara

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika 4.0 Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat
SP

1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber dengan menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian sesuatu akaun e-mel. 4.1 Mengepil fail melalui e-mel. 4.2 Membuka fail yang dikepil melalui e-mel.

Contoh RPH elemen TMK

Mata Pelajaran & Kelas: Tema /Topik: Masa: Standard Pembelajaran: Objektif Pembelajaran: Aktiviti P&P: Dunia Sains dan Teknologi elemen TMK, Tahun 3 Nurani Tiada 10.00-11.00 pagi (60 minit) 1.2, 4.1 dan 4.2 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengepil fail dan membuka fail yang dikepil memalui e-mel. 1. Membuat demonstrasi cara mendaftar masuk, menghantar dan mengepil fail melalui e-mel. 2. Murid mendaftar masuk emel, menghantar dan membuka e-mel serta bahan yang dikepil. 1. Bahasa: Menggunakan laras bahasa yang sopan semasa berkomunikasi. 2. Kreativiti: Memanipulasi pelbagai saiz fon dan penjajaran atau Bullets and Numbering pada teks e-mel mengikut kreativiti. Perisian e-mel seperti Gmail, Yahoo dan Hotmail. Murid boleh menceritakan langkah-langkah mengepil fail di akhir pembelajaran.

EMK:

Bahan Bantu Belajar: Penilaian P&P:

Refleksi:

1. Seramai 25 orang murid boleh mengepil fail dan membaca e-mel serta fail yang dikepil. 2. Seramai 5 orang murid menghadapi kesukaran mengepil e-mel. 3. Murid tersebut akan mengulangi aktiviti mengepil fail dan membaca e-mel serta fail yang dikepil dengan bantuan guru.

AKTIVITI KUMPULAN
Peneraju Pendidikan Negara

1. Guru memilih SK dan SP yang sesuai seperti berikut: Kumpulan diberi satu SK wajib (2,3,4,5,6,dan 7) dan gabungkan dengan manamana satu atau lebih SK yang lain

Mata Pelajaran & Kelas:

Tema /Topik: Masa: Standard Pembelajaran:

Elemen TMK dalam DST

Tiada / Topik berdasarkan Buku Teks 2 waktu @ 60 minit Kod sahaja

Objektif Pembelajaran:

Di akhir P&P murid dapat: (Berpandukan Standard Pembelajaran) 1. 2. 3. Kreativiti & Inovasi, Keusahawanan dan TMK (elemen EMK yg diberi penekanan) serta Bahasa, Sains & Teknologi, Patriotisme, Pend. Alam Sekitar dan Nilai Murni (elemen EMK sedia ada)

Aktiviti P&P:

EMK:

Bahan Bantu Belajar: Penilaian P&P: Refleksi: i. ii. Nyatakan bil. murid yg capai & tidak capai objektif P&P Tindakan susulan (pemulihan/pengukuhan & pengayaan)

AKTIVITI PENTAKSIRAN
Aktiviti kumpulan: Berdasarkan kepada contoh-contoh yang diberikan

kepada pentaksiran, sila bina satu instrumen pentaksiran seperti berikut:

Rubrik: Mana-mana kemahiran dalam aplikasi pemproses kata (contoh: Copy and Paste) Pemerhatian: Mana-mana kemahiran dalam aplikasi persembahan (contoh: Animasi) Persembahan: Mana-mana kemahiran dalam aplikasi hamparan elektronik (contoh:

Carta) Anekdot: Mana-mana kemahiran dalam emel (contoh: mengepil fail) Kuiz dan Ujian: Mana-mana kemahiran dalam perkakasan (contoh: papan kekunci) Portfolio: Mana-mana kemahiran dalam perkakasan (contoh: monitor) Simulasi: Mana-mana kemahiran dalam perisian (contoh: papan kekunci)

Setiap kumpulan diberi satu kaedah pentaksiran untuk dibincangkan. Pembentangan kumpulan. Penceramah hendaklah membimbing dalam

sesi perbincangan setelah pembentangan kumpulan.

PERSEMBAHKAN RPH ELEMEN TMK DALAM DST TAHUN 3