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Fundacin de Neurorehabilitacion y Educacin Adulta e Infantil

ACOMPAAMIENTO TERAPEUTICO:
su inclusin en Neurorehabilitacion, Salud Mental, Discapacidad, y Educacin Especial Docente a cargo: Lic. Gustavo Pablo Rossi Docentes invitados: Lic. Diego Friguglietti Lic. Ana Laura Robiglio Lic. Eduardo Ibarra Lic. Alejandra Saranitte

1- Fundamentos
Esta capacitacin tiene como objetivo dar a conocer las variables centrales de esta prctica, a partir de delimitar sus caractersticas especficas, su rol, indicaciones y modalidades de insercin dentro del campo de la Neurorehabilitacion, Salud Mental y la Educacin Especial. Se trata de aportar herramientas conceptuales y tcnicas para la formacin en Acompaamiento Teraputico, en especial para el tratamiento de pacientes con trastornos graves, de pacientes en crisis, o de aquellos con dificultades para acceder a los dispositivos de atencin ms tradicionales. Junto a esto, la capacitacin apunta a que se pueda articular un seguimiento de este recurso, en relacin con las instancias clnicas, educativas y comunitarias que dicha asistencia pudiera requerir. Con este recorrido se trata de posibilitar a los alumnos adquirir las nociones bsicas necesarias para delimitar la funcin del acompaante teraputico en relacin a los distintos marcos institucionales o encuadres en que se desarrolla su tarea. Cabe consignar que el crecimiento de esta especialidad, en la modalidad surgida en Argentina hace cerca de 35 aos, en lo complejo del campo clnico en que se inscribe (adicciones, psicosis, crisis depresivas, nios con trastornos graves, tercera edad, etc.), ha llevado paulatinamente a una definicin en la especificidad de la funcin del acompaante teraputico, en un marco interdisciplinario, pero argumentando sobre sus particularidades y diferencias, respecto de otras intervenciones o espacios del mbito de la Neurorehabilitacion, Integracin especial y Salud Mental (desde la sesin analtica/ psicoteraputica, la entrevista psiquitrica, hasta la asistencia socio-familiar). Se abordaran asimismo sus puntos de contacto y de disyuncin respecto de algunas tareas del educador especial, el enfermero psiquitrico, el asistente social, entre otros miembros del Equipo institucional que puede indicarlo.

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En este contexto, se destaca que el acompaamiento teraputico constituye un recurso cuya plasticidad permite implementar distintas modalidades de intervencin tendientes a facilitar la integracin social de un sujeto, generando la reduccin de los periodos de internacin, evitando la internacin y las recadas cclicas que llevan a la misma por la insuficiencia del mbito de contencin familiar/social habitual (lo cual es frecuentemente descrito en la bibliografa especializada). Asimismo, su inclusin favorece la continuidad de los tratamientos en el pasaje entre las distintas instancias que pudieran requerir, desde el retorno al medio familiar luego de una internacin y el posterior paso al Hospital o Centro de Da, hasta la reinsercin social del sujeto en actividades laborales, educativas y/o recreativas. Se plantearn tambin algunos lineamientos bsicos respecto a las Polticas en Salud Mental actuales y la perspectiva para optimizar las mismas, considerando la necesaria continuidad de cuidados en el abordaje de estos pacientes, la articulacin de proyectos teraputicos entre instituciones (gubernamentales y no gubernamentales) y profesionales, as como la importancia de sostener o favorecer la organizacin de redes sociales y equipos asistenciales eficaces, con insercin en el medio familiar y el entorno cotidiano del paciente.

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2- Objetivos
- Conocer los fundamentos centrales de la teora y prctica del acompaamiento teraputico. - Identificar las indicaciones de esta actividad y sus caractersticas especficas en los mbitos clnico, educativo y comunitario en que se desarrollan las diversas modalidades de intervencin. - Estudiar el funcionamiento de dispositivos de abordaje ambulatorio del paciente con padecimientos neuromotores, comunicacionales, conductuales, psquicos severos, en crisis, o que pueden requerir de la intervencin de recursos complementarios como el acompaamiento teraputico, entre otros. - Revisar nociones sobre Polticas en Salud Mental en que se incluyan estrategias e intervenciones para posibilitar la desinstitucionalizacin del

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paciente, promoviendo un trabajo en red tendiente a la reinsercin social y el sostenimiento de un proyecto teraputico en el medio familiar/comunitario ms pertinente.

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3- Programa del Curso:


Unidades Temticas y Bibliografa UNIDAD TEMATICA 1: Historia y desarrollos actuales. Funciones del acompaante teraputico. a) Contexto histrico del surgimiento del acompaamiento en Argentina y Latinoamrica. Prcticas y dispositivos alternativos a la manicomializacin. b) Perspectivas actuales del acompaamiento teraputico en las polticas de Salud Mental y Educacin Especial. Eficacia de esta prctica en el mbito pblico y privado. c) Funcin del Acompaamiento teraputico y coordenadas de los campos de trabajo: indicaciones y estrategia de tratamiento. d) Definiciones del rol, y de la dinmica propia de los diferentes campos de trabajo del acompaante teraputico. Particularidad del abordaje en equipo y en proyectos institucionales. UNIDAD TEMATICA 2: Articulaciones terico-clnicas con la psicologa, el psicoanlisis y la psiquiatra. a) Articulaciones con el dispositivo psicoanaltico. El sujeto en el acompaamiento: la demanda y la cuestin de la transferencia. La clnica entre varios y la abstinencia. Concepciones acerca del Encuadre. b) Los espacios teraputicos en la vida cotidiana, entre lo social y lo ntimo. Intervenciones y actividades del acompaante teraputico. c) Nociones de psicologa y psiquiatra clnica pertinentes para la prctica. El acompaamiento teraputico y la administracin de la medicacin. UNIDAD TEMATICA 3: Dispositivos y presentacin de casos para el tratamiento de pacientes con trastornos graves y en crisis. a) La inclusin del acompaante en el tratamiento de pacientes con padecimientos psquicos severos: resea de su

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especificidad en las diferentes modalidades. Trabajo sobre historiales y vietas de la prctica. b) La problemtica del consumo de sustancias y las toxicomanas. c) El acompaamiento teraputico ante las urgencias subjetivas, las impulsiones y las presentaciones depresivas de los pacientes. d) Vejez y cuidados paliativos. UNIDAD TEMATICA 4: Dispositivos y presentacin de casos con nios y adolescentes, y adultos con discapacidad. a) La inclusin del acompaante y resea de su especificidad en las diferentes modalidades. Trabajo sobre historiales y vietas de la prctica. b) Particularidad de su intervencin con nios y adolescentes. TGD, autismo y psicosis infantiles. Herramientas de trabajo. c) El campo de la discapacidad: interdisciplina e intervencin del AT. La problemtica de la integracin social, aspectos particulares con nios y adultos. d) Fundamentos en las instituciones educativas. Integracin escolar con AT, en educacin inicial, primaria y secundaria. UNIDAD TEMATICA 5: Lazo social, redes asistenciales y alternativas a la institucionalizacin crnica. Presentacin y trabajo grupal sobre casos de AT. a) La integracin social: lo singular por fuera de la serie. Acceso del paciente a las actividades educativas, laborales y recreativas. b) La asistencia ambulatoria no institucional, en la continuidad de atencin con los sistemas gubernamentales en los distintos estamentos, las redes institucionales no gubernamentales y los espacios comunitarios informales. c) El Hospital de Da y tratamiento de la locura a puertas abiertas. d) La internacin y estrategias para el retorno al medio habitual. Revisin de dispositivos institucionales alternativos a la internacin psiquitrica; hostales y casas de medio camino.

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Bibliografia Bibliografa Bsica: 1. Akselrad, R. y Levit, C.; Acompaamiento Teraputico y autismo, en Eficacia clnica del Acompaamiento Teraputico; Rossi, G.; y otros (Compiladores); Buenos Aires, Ed. Polemos, 2002. Pag. 65-72. 2. Bertran, G. (Comp); Hospital de Da, Particularidades de la clnica, Bs. As., Ed. Minerva, 2004. Pag. 15-25, 29-34, 157164. 3. DAlesio, R.; De encierros y fugas, un recorrido, en Eficacia clnica del Acompaamiento Teraputico ; Rossi, G.; y otros (Compiladores); Buenos Aires, Ed. Polemos, 2002. Pag. 4349. 4. Dorfman Lerner, B.; Nuevo modo de investigar en psiquiatra: el acompaamiento teraputico . En Revista Acta Psiquitrica y Psicolgica de Amrica Latina, Bs. As., 30, 1984. 5. Fantinato, V., Mendez, P., Saranitte, A.; El ojo avizor, en Eficacia clnica del Acompaamiento Teraputico ; Rossi, G.; y otros (Compiladores); Buenos Aires, Ed. Polemos, 2002. Pag. 34-37. 6. Laurent, E.; Psicoanlisis y Salud Mental, Bs. As., Ed. Tres Haches, 2000. Pag. 33-59, 79-92, 113-121. 7. Rivarola, G.; Acompaamiento teraputico y funcin secretario, en Eficacia clnica del Acompaamiento Teraputico; Rossi, G.; y otros (Compiladores); Buenos Aires, Ed. Polemos, 2002. Pag. 17-22. 8. Rossi, G.; El Da, ms all del Hospital; en el libro Hospital de Da Particularidades de la clnica, Comp. Gustavo Bertran, Ed. Minerva, Bs. As. , 2004. Pag. 123-137. 9. Rossi, G.; Avatares de la cronicidad: polticas, instituciones, dispositivos y terapeutas, en Vertex, Revista Argentina de Psiquiatra. Bs. As., Nro. 87, 2009. Pag. 359-370. 10.Rossi, G.; Acompaamiento Teraputico: Lo cotidiano, las redes y sus interlocutores. Buenos Aires, Ed. Polemos, 2007. Bibliografa de referencia: 1. Belaga, G. (Comp.); La urgencia generalizada (AA.VV); Bs As., Ed. Grama, 2004. Pag. 11-19, 20-29, 163-165. 2. Benyakar, M.; Lo disruptivo. Amenazas individuales y colectivas... Bs. As., Ed. Biblos, 2003. 3. Bertran, G. (Comp); Hospital de Da, Particularidades de la clnica, Bs. As., Ed. Minerva, 2004. Pag. 149-153, 187-192, 233-237.

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4. Donghi, A.; La funcin del acompaante teraputico en las adicciones, en: Adicciones, una clnica de la cultura y su malestar, Bs. As., JVE Ediciones, 2000. 5. Dorfman Lerner, B.; Nuevo modo de investigar en psiquiatra: el acompaamiento teraputico. En Revista Acta Psiquitrica y Psicolgica de Amrica Latina, Bs. As., 30, 1984. 6. Foucault, M.; El orden psiquitrico, Bs. As., Ed. FCE, 2005. 7. Goffman, E.; Internados, Bs. As., Ed. Amorrortu, 2001. 8. Goffman, E.; Estigma, Bs. As., ., Ed. Amorrortu, 2008. 9. Garca Bo, C.; Acompaamiento (teraputico) y psicosis ; conferencia indita, presentadas en las 1as. Jornadas de la Prctica Profesional Acompaamiento Teraputico, F. de Psicologa UBA, 2004. 10.Gonzalez Castaon, D.; Los otros del tratamiento. Interdisciplina, Multidisciplina. Ficha bibliogrfica de la Materia: Prctica Profesional Fundamentos clnicos del Acompaamiento Teraputico, Facultad de Psicologa, UBA. 11.Ibarra, E.; Adicciones: Dnde puede el adicto decir?. Ficha. 12.Lacan, J.; La direccin de la cura y los principios de su poder , Escritos. Bs. As., Ed. Siglo XXI, 1985. 13.Laurent, E.; Psicoanlisis y Salud Mental, Bs. As., Ed. Tres Haches, 2000. Pag. 5-32, 93-112. 14.Macias, Marco A. (Compilador) La intervencin psicoanaltica y el acompaamiento teraputico. Edicin psicgarca 2004. 15.Matusevich, D. y otros; Modelo de comunidad teraputica en internaciones psiquitricas breves, en Vertex, Revista Argentina de Psiquiatra, Nro. 65, enero de 2006. 16.Rossi, G.; El acompaamiento teraputico y los dispositivos alternativos de atencin en Salud Menta l. Trabajo publicado en la Revista Uaricha, de la Escuela de Psicologa de la Universidad Michoacana San Nicols de Hidalgo, Morelia, Michoacn, Mxico, octubre de 2005. 17.Stagnaro, J. C., y otros; Dossier sobre Institucionalizacin, Desinstitucionalizacin, Post-institucionalizacin ; en Vertex, Revista Argentina de Psiquiatra. Bs. As., Nro. 3, 1992. 18.Vaschetto, E. .(Comp.); Psicosis ordinarias, Bs As., Ed. Grama, 2007. NOTA: Se brindar clase por clase una bibliografa detallada, con otros artculos o fragmentos para ampliar este material. Se darn temas y recortes bibliogrficos para el estudio no-presencial por parte de los alumnos, lo cual se evaluar en las ltimas Jornadas.

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4- Organizacin y Modalidad de dictado:

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Duracin total de la capacitacin: 60 hs. ctedra - Se dictar en nueve meses, a partir del mes de marzo, y para su organizacin se propone el siguiente cronograma:

Cronograma: 1er. Mes: Sbado de 9.30 2do Mes: Sbado de 9.30 3er mes: Sbado de 9.30 4to. Mes Sbado de 9.30 5to mes: Sbado de 9.30 6to Mes Sbado de 9.30 7mo Mes Sbado de 9.30 8vo Mes Sbado de 9.30 9no Mes Sbado de 9.30

a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs. a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs. a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs. a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs. a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs. a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs a 13 hs.y de 14.30 a 18.30 hs

Modalidad de trabajo:
a- Clases Tericas. b- Dinmicas grupales-Taller, con presentacin de casos clnicos y textos para actividades grupales con los alumnos. c- Lectura de textos con consignas para su evaluacin posterior. La propuesta fomenta el intercambio entre todos los participantes, para que pueda realizarse una lectura activa de los contenidos de las clases, lo cual permite ampliar las temticas inicialmente propuestas a partir de incluirse las experiencias y perspectivas de cada participante, con la intencin de generar una produccin de saber singular en este tiempo de capacitacin.

5- Destinatarios:
El curso est abierto a estudiantes y egresados de las carreras de Psicologa, Trabajo Social, Medicina, Enfermera, docentes, y carreras afines del campo de la Salud Mental y la Educacin Especial.

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Para interesados que cuenten nicamente con ttulo secundario: se realizarn entrevistas previas.

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6- Evaluacin:
a) Evaluacin de proceso: se evaluar la participacin grupal, el modo de formulacin de preguntas y comentarios por parte del alumno. b) Evaluacin de resultado: Mediante coloquios parciales y una gua de preguntas final se evaluar el resultado de la adquisicin de conocimientos del Curso, los cuales se irn articulando con los trabajos prcticos (resea de casos y lectura crtica de textos) en cada clase.

7- Requerimientos tcnicos:
Caon para proyectar de Power point

LIC. GUSTAVO PABLO ROSSI PSICOLOGO UBA MN 14821 RESEA CURRICULAR EN ACOMPAAMIENTO TERAPEUTICO

Desde el ao 2002, es Coordinador Docente (Prof. Adjunto a cargo) de la Prctica Profesional Fundamentos Clnicos del Acompaamiento

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Teraputico, Facultad de Psicologa, UBA; materia electiva de la Carrera de Psicologa (Cat. I, Cod. 687), UBA. La misma se cursa con Pasanta en las siguientes instituciones: Hospital Interdisciplinario Psicoasistencial Jos T. Borda. Hospital T. Alvarez (GCBA); Divisin de Salud Mental Hospital de Da Vespertino y Hospital de Da en Adicciones. Hospital Italiano de Buenos Aires, Servicio de Psiquiatra, Sala de Internacin - Unidad Psiquitrica Dinmica. Hospital Central de San Isidro (Prov. de Bs. As.), Servicio de Salud Mental. ONG PRONAT : Pro Nios, Adolescentes y Trabajadores - Asociacin Civil . (Instituciones en convenio con Direccin Gral. de Niez y Adolescencia Departamento Chicos de la Calle del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires; y la Secretara Nacional de Niez, Adolescencia y Familia). Ha dictado conferencias, cursos y seminarios sobre Acompaamiento Teraputico en Mxico, Uruguay, y diversas ciudades de Argentina, desde 1992 a la fecha. Public tres libros, compilaciones y numerosos artculos sobre el tema, en el pas y el exterior. Es Docente en el Posgrado en la Carrera de Especializacin en Poltica y Gestin de la Salud Mental (F. de Psicologa, UBA). Tambin es Presidente del Capitulo de Acompaamiento Teraputico de la Asociacin Argentina de Salud Mental (AASM), y Miembro Fundador de la Asociacin de Acompaantes Teraputicos de la Republica Argentina (AATRA, ex-miembro de su Com.Directiva). Se desempea desde el ao 2001 como Supervisor del Equipo de AT del Hospital de Da Vespertino, Salud Mental, Hospital Alvarez de Bs. As.. Form parte del Comit Organizador y la Comisin Cientfica del Primero al Cuarto Congreso Argentino de Acompaamiento Teraputico (1994-2005), y del Primer y Segundo Congreso Iberoamericano de AT (Bs. As., 2003 y San Pablo, 2006). Para ampliar el recorrido curricular en ste y otros mbitos profesionales: www.actoterapeutico.com.ar .

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Ministerio de Accin Social rea Discapacidad Sra. Arraigado Patricia -----------------------------------De nuestra mayor consideracin: Quien le escribe la Lic, Triunfetti Gabriela Directora de la Fundacin FuNeAi (Fundacin de Neurorehabilitacion y Educacin adulta e infantil) con el siguiente motivo. Nuestra Fundacin tienen el inters de dictar durante este ao, el curso de Acompaante Teraputico destinado a profesionales en el mbito de la neurorehabilitacion, salud mental, educacin y salud en general para la formacin. Para dicha formacin se ha establecido un convenio con la asociacin Acto Analtico de la Ciudad de Buenos Aires, a cargo del Lic, Rossi Gustavo director y disertante entre otros profesionales invitados. Por lo cual el motivo que nos hace llegar hasta ustedes es el siguiente. Quisiramos que dicha formacin cuente con el aval institucional del ministerio para la realizacin de la formacin, tanto a nivel de puntaje como de sostenedores junto con nosotros de la formacin. El dictado el mismo se inicia en el mes de Marzo del 2011 con una duracin de nueve meses ( se adjunta programa detallado, con das, horarios, temarios, bibliografa, disertantes, modalidad, etc). Sin otro particular, y a la espera de una respuesta favorable, la saludo atte.
Lic. Triunfetti Gabriela Neurorehabilitacion-Neurolinguista Mster Neuropsicologa Mster sistemas de comunicacin Alternativas-aumentativas Mster alimentacin neurolgica Diplomada en Educacin y Discapacidad Directora de Fundacin FuNeAi 0351-156165363

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