Associazione di Promozione Sociale

Sede Legale Via E. Barchi 8 , 42123 Reggio Emilia - tel. 349 71.90.911 codice fiscale: 91130310351 amicidigancio@gmail.com www.amicidigancio.com

Save Gancio Originale

LAPS Amici di Gancio Originale con prescuola, scuola e Scienze della Formazione di Unimore ai tempi della crisi

- Anno scolastico 2012\13, Relazione finale -

Reggio Emilia 7.6.13

Al Sig. Sindaco del Comune di Reggio E. Alla Sig.ra Presidente della Provincia di Reggio E. AllAssessore Iuna Sassi AllAssessore Ilenia Malavasi All'Assessore al Welfare del Comune di Parma Laura Rossi Al Dott. Lusenti Assessore alla Sanit della Regione Emilia e Romagna Al Sig. Direttore Generale dellAusl di RE AllIll.ssimo Sig. Preside della Facolt di Scienze della Formazione di UNIMORE Ai Sigg. Dirigenti Scolastici della Provincia di Reggio E. Al Sig. dirigente della Scuola Media Pezzani di Parma Al Dott. Gaddo M. Grassi, Dir del Dip. di Salute Mentale e Dip. Pat. AUSL di. Reggio Emilia Alla Dott.ssa Elisabetta Negri- Ausl Reggio E. Al Dott. F. Micella- Ausl Reggio E. Alla FILEF di Reggio Emilia Al Sig. Presidente della Fondazione Manodori Ai Prof Referenti di Free Student Box, Stanze di Dante e Workshop Al Sig. Dirigente del Servizio Officina Educativa del Comune di Reggio Emilia Al Dott. Adil El Marouaki, Responsabile di Mondoinsieme Alla Federcomsumatori di Reggio Emilia Alle nostre tirocinanti, a quelle di Facolt di Scienze della Formazione di UNIMORE Ai nostri giovani peer e volontari

1. Una premessa che vuole essere un ringraziamento

E anche questanno ce labbiamo fatta! Tanti sono i singoli individui, a partire dai nostri giovani volontari, dai proff referenti e dai presidi; e tante le entit che ci hanno aiutato finanziariamente e con lapporto della loro opera. Li ringraziamo tutti, a partire dalle nostre tirocinanti e da quelle della Facolt di Scienze della Formazione di UNIMORE. Questanno stata veramente dura. E se siamo riusciti a venirne a capo stato grazie al generoso apporto proveniente dalla scuola - 23.000 euro, equivalenti a pi di un quinto 1

della nostra spesa annua che si aggiunto al contributo delle istituzioni, purtroppo decrescenti via via che ci addentriamo nel tempo della crisi. I Workshop, le Stanze di Dante e Free Student Box rimangono grazie a tutti coloro che sono in indirizzo. Il nostro primo proposito non pu che essere quello di rafforzare questa ormai poderosa rete di reti, ma anzi come impone anche il tempo della crisi di estenderla viepi nel prossimo anno scolastico. Ma proseguiamo con ordine: diamo i dati, anche questanno interessanti; e rimandiamo alla fine i propositi generali per il prossimo anno scolastico.

2. Free Student Box dellanno scolastico 2012\13

(tab.1)
h. Inter. in classe 2 3 2 2 13 13 12 30 5 6 8 5 2 12 5 8 126 Accessi studenti prof. Referenti 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 0 4 0 18 N.acc immigr

peer maschi

SPORTELLO MORO SPALLAN ARIOSTO ZANELLI Galvani Iodi Bus Secchi 2 sport NOBILI SCARUFFI
DARZO S.ILA

D'arzo Monte Gobetti Scand Filippo Re S.Ilario medie Chierici Tricolore

TOTALI

42 18 34 26 91 43 33 93 57 43 42 16 26 50 36 34 684

8 2 1 8 8 3 23 5 5 11 10 16 15 7 9 131

21 10 4 14 11 8 8 25 10 3 20 4 7 10 5 6 166

71 30 39 40 110 59 44 141 72 51 73 30 49 75 48 49 981

18 8 1 11 9 10 29 107 40 23 28 6 9 20 11 5 335

53 22 38 29 101 49 15 34 32 28 45 24 40 55 37 44 646

192 4 128 160 154 197 32 105 4 87 12 211 40 138 35 103 20 150 4 97 4 144 17 176 16 128 3 116 13 2286 204

45 16 10 30 42 30 12 30 19 15 15 26 18 0 0 3 311

15 1 10 10 7 4 26 11 6 14 11 9 0 17 11 152

Commento: 1. Per la prima volta laccesso dei genitori pi ampio di quello dei docenti: leggiamo questo fatto come un segnale di radicamento degli sportelli. Infatti dallesperienza precedente emerge un aumento del numero dei genitori che fanno uso dello sportello mano a mano che questo si radica nella scuola. 2. il numero dei giovani peer praticamente uguale a quello delle giovani peer: come vedremo questa tendenza meno evidente nelle attivit prevalentemente pomeridiane. In generale laumentata propensione alla cura da parte degli adolescenti maschi un fenomeno nuovo, che va attentamente studiato (1). 3. Continuano gli interventi in classe (ben 126 ore questanno) e, pi in generale, ci che altrove abbiamo chiamato Altre attivit di sistema; segno questo da una parte del radicamento delle nostre giovani psicologhe nelle varie istituzioni, dallaltra della capacit da parte della scuola di modulare ed espandere le attivit dei peer, che diventano sempre pi una risorsa a disposizione della scuola.

In proposito cfr: il 4 paragrafo dellart. di L. Angelini, Volontariato giovanile e rimaneggiamento, in AA.VV. I giovani come risorsa, Psiconline, 2011, pp. 211\217

Indic x invio 8 3 2 5 4 5 1 5 3 3 5 2 4 1 1 1 53

acc genitori

acc docenti

tot accessi

N. colloqui

Fiemmine

N. peer

Maschi

4. la difficile esperienza con i preadolescenti (Free Junior) non si espansa solo per mancanza di fondi. Ma la continuazione dellesperienza di SantIlario anche questanno per noi molto utile anche da un punto di vista metodologico.

Free Student Box Raffronti con gli anni precedenti (tab.2) N. peer impegnati N. proff referenti 15 37 130 199 264 311 286 389 303 311 2 13 27 29 30 34 30 25 25 18 n. sportelli reali Invio back office 5 19 36 38 51 58 30 74 44 53 3 N. accessi immigrati Non ril Non ril Non ril 96 102 114 77 141 80 204 Femmine anno scol N. compl colloqui 87 481 995 1809 2080 2301 1364 1838 1798 2286 15.039 Accessi studenti

Accessi genitori

Accessi proff

tot 03\04 tot 04\05 tot 05\06

2(*) 5(*) 10(*)

25 132 402 461 556 725 385 540 490 684

8 42 61 129 171 219 129 176 140 131

8 57 124 107 155

41 231 587 697 882

40 183 439 561 664

1 48 148 136 218 680 159 247 169 335

tot 06\07 13(**) tot 07\08 15(**) 16 (**) tot 09\10 18 (*) tot 08\09 tot 10\11 18 (*) 19 () Tot 11\12 tot.12\13 18 () Totali gen

161 1105 405 107 175 124 166 621 892 755 981 6782 361 638 586 646

(*) + 1 sportello virtuale (**) + 2 sportelli virtuali () di cui 1 Free Junior

Commento: 1. il numero degli accessi e dei colloqui significativamente aumentato rispetto allanno scorso. E (come possibile vedere nella tabella 3 nella ps pagina) anche dei tre anni scorsi. 2. Mentre il rapporto fra fruitrici e fruitori del servizio rimane pressoch invariato. Al contrario come vedremo avverr per i fruitori degli altri due nostri servizi (Workshop e Stanze di Dante) che rimangono in prevalenza maschi. 3. C una contrazione dei proff referenti che va pi attentamente studiata; 4. Ma soprattutto torna a crescere il numero dei casi inviati al back office. Ci, a fronte di una crescente difficolt dei servizi pubblici tradizionali a fornire risposte immediate e personalizzate ai giovani con problemi pi severi (come invece prevedevamo quando nato Free!) cimpone di ripensare al rapporto col back office: cosa che stiamo facendo con qualche difficolt da oltre un anno. 5. Infine il rapporto fra fruitori adolescenti ed adulti (genitori + docenti) rimasto invariato, a testimonianza che pensare a sportelli di counselling psicologico anche per gli adulti non fu una scelta errata.

Maschi

Totale accessi

(tab.3)

Confronto accessi studenti \ adulti (genitori + docenti) negli anni: (tab.4)

3. Workshop e delle Stanze di Dante nelle scuole medie inf. Anno scolastico 1012\13 (tab.5) Bambini \ ragazzi iscritti Bambini \ ragazzi seguiti Workshop (W) \ Stan. di Dante (St) N. complessivo ore effettuate N. volontari immigrati Segnalazione scuola Segnalazione altri 4 7 11 10 13 13 13 15 13 13 9 12 13 13 13 16 14 13 215 0 5
Di cui: Immigrati maschi? Di cui immigrati maschi?

N. immigrati seguiti

PLESSO (dir. Didattica)

MORO font MORO - fermi media Galilei Media Galilei media Aosta Fontanesi(giov

28-01-13 28-01-13 21-nov 23-nov 15-nov 22-11-12

Fontanesi (lun) 19-11-12 Neria Secchi 23-11-12 Pezzani(Parma 05-03-13 DArzo 12-11-12 MARCONI Elem. Ariosto Medie Fermi Media Pertini Aosta LEPIDO MART LEPIDO VEN BUS Totali
16-11-12 16-11-12 21-11-12 15-11-12 21-11-12 13-11-12 16-11-12 21-11-12

W W W ST W W W W W St W St St W W W W W

26 4 4 0 26 7 5 1 42 11 11 3 40 10 10 3 44 13 13 2 32 13 12 8 32 13 12 8 42 15 15 7 14 13 13 5 42 9 9 2 36 14 12 6 42 15 13 5 44 14 13 3 46 19 13 8 46 13 11 2 42 16 13 5 42 14 14 5 42 13 12 6 680 226 205 79

4 4 8 7 11 5 5 8 8 7 6 8 10 5 9 8 9 6 128

2 2 1 1 8 5 10 7 11 10 9 4 9 4 8 4 11 7 9 7 2 2 13 8 13 10 4 1 9 7 3 1 2 2 3 1 127 83

7 1 1 0 1 7 1 1 0 1 11 7 3 3 1 7 1 2 0 1 9 5 0 0 1 9 2 0 0 1 6 5 1 0 1 13 3 1 0 2 12 3 0 0 1 9 2 5 2 1 11 2 5 2 1 9 0 1 0 6 11 1 1 1 5 12 4 0 0 5 10 6 3 2 1 15 5 0 / 1 10 5 1 1 1 12 2 0 / 1 180 55 25 11 32

Workshop (W) \ Stan. di Dante (St)

Totali 12 Totali 13

17 19

743 712

226 239

193 205

116 77 85

121

165 72 189 57

38 25

20 33

175 18 228 0

132 130

Segnalazione altri (Ausl, ass soc, etc.)

Bambini \ ragazzi seguiti

Bambini \ ragazzi iscritti

N. volontari immigrati

Segnalazione scuola

Raffronto Workshop e Stanze di Dante 2011-12 \ 2012-13 (tab.6) Plesso (e direz didat) N. complessivo ore effettuate N. immigrati seguiti

N. prof referenti

Di cui maschi?

N. volontari

femmine

maschi

N. prof referenti

Di cui maschi?

N. volontari

Data inizio

femmine

maschi

Stanze di Dante CON LUNIVERSITA Scuole dell'Infanzia, Anno Sc. 2012\13 (tab.7) Stan. di Dante N. complessivo ore effettuate bamb ragazzi iscritti bamb \ ragazzi seguiti N. immigrati seguiti Data inizio Tirocinanti 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 16 N. prof referenti 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 6

Plesso (e direz didat) F.NERI (Parma) ARCOBAL (MN) CARPINETO Piacentino (PC) S:GIOVANNI BOSCO Don Guglielmi S.DOM SAVIO Barco DonMilani Sassuo GAVASSETO (RE) Maria Immac.Marmirolo Mantova ALBERO FARFALLE Montecavolo ABRACADAB (PR) totali

28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012 28-11-2012

st st st st st st st st st st st st 12

130 130 130 120 130 120 190 65 65 65 65 65 1275

25 25 25 36 40 25 50 30 38 25 24 30 373

25 25 25 12 40 10 16 30 38 9 19 30 279

5 6 10 12 10 8 16 7 10 9 8 5 106

I workshop autogestiti da parrocchie, scuole e Filef (2012\13) (tab. 8)

luoghi Parr. Rivalta Parr. Di Cella Parr. Roncina Filef Bagnolo Aosta lab. Teatro Galvani Iodi Scaruffi Totali

periodo Dall11.12 al 5.13 idem idem idem idem Dal 12.12 al 5.13 Dal 21.11.12 al 5.6 Dall11.12 al 5.13

giorni settim. (2 h. x giorno) 4 2 2 2 5 1 1 1 18

n. b.i seguiti 20 27 20 30 15 12 25 11 160

n. volontari 25 12 2 15 6 3 14 15 92

(tab.9)

Stanze di Dante CON LUNIVERSITA Scuole primarie, Anno Sc. 2012\13 (tab.10) Stanze (St) N compl. ore effettuate Bambini \ ragazzi N. seguiti immigra ti seguiti Tirocinanti 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 22 Data inizio Bambini \ ragazzi iscritti Plesso (e direz didat) G.Bellini Sassuolo COLLODI Lepido FELINA (RE) Ariosto C Bianca Carpi Bibbiano Mantova S.Polo Torr(PR) Zibordi BORGOTARO ITALO CALVINO PUCCINI (PR) FERRARI (PR) SAN BERNARDO (BO) PIACENZA N. prof referenti 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18

28-11-12 28-11-12 28-11-12 28-01-13 28-11-12 28-11-12 28-11-12 28-11-12 28-11-12 28-11-12 04-02-13 04-02-13 28-01-13 04-02-13 28-11-12 04-02-13 28-11-12

st st st st st st st st st st st St St St St St st 17

130 260 190 65 130 130 65 65 65 65 65 65 130 65 65 65 65 1685

50 50 50 25 50 25 25 50 25 25 25 25 50 25 25 25 25 575

50 50 50 25 50 25 25 50 25 25 25 25 50 25 25 25 25 575

25 16 17 6 14 7 1 12 10 6 6 6 13 6 7 5 6 165

totale Commenti alle tabelle 5\10: (tab. 5\6\7)

1. come abbiamo gi detto, mentre Free ha 50% dei volontari maschi, le attivit di Gancio le volontarie femmine sono ancora prevalenti. Ciononostante il 43% di maschi rimane molto significativo, se si pensa che 20 anni fa praticamente non ce nera uno! 2. Il numero dei volontari migranti rimane alto. Cos come altissimo il numero dei bambini e dei ragazzi migranti seguiti. 3. Il rapporto con la facolt di Scienze della formazione fondamentale nel lavoro con i migranti, ma anche nella diffusione delle Stanze di Dante extra moenia: Parma , Piacenza, Mantova etc.- Con un impatto sulle tirocinanti e nel rapprto con lUniversit che stato ribadito di recente ancora una volta. 3. Molto significativo quel 100% di segnalazioni dei casi seguiti da parte della scuola. Scontato nel caso dei migranti, che sfuggono agli altri servizi e vedono come dice M.R. Moro nella scuola il principale vettore del processo di affiliazione (cio dingresso nella cultura italiana e reggiana). Molto meno scontato nel caso dei bambini e dei ragazzi a rischio: occorrerebbe chedere ai servizi tradizionali quali siano le possibii ragioni di questo disseccarsi deglinvii. 4. Occorrerebbe trovare un luogo in cui raccogliere il materiale e le riflessioni sul lavoro delle tirocinnti si Scienze della formazione: forse il nostro blog con qualche accorgimento potrebbe diventarlo. (tab. 8\9\10) 5. Prosegue e si consolida il rapporto con varie entit che chiedono allAPS di essere rifornite di un numero di volontari che diventa ogni anno pi elevato. Forse opportuno stringere un rapporto pi stretto con queste entit, che svolgono spesso un lavoro molto pi intenso del nostro: ad es. sul piano della formazione. 6. il numero del strutture cresce ancora questanno (tab.9). E questo in una situazione di risorse decrescenti non facile, e denota la diffusione della propensione immettersi nel circuito del dono (dare \ ricevere contraccambiare) da parte dei reggiani e delle reggiane.

4. Dati complessivi dellanno scolastico 2012\13. sintesi: (tab. 11)

(tab.12) 8

Commento alla tab. 11 e 12: 1. continua la ripresa del numero complessivo dei volontari (tab.11) 2. Come dicevamo allinizio, ce labbiamo fatta! attraverso A. una remunerazione (fra laltro contratta significativamente, in base ad un accordo con le Ass. Malavasi e Sassi) solo delle 8 giovani psicologhe (i seniores dello staff praticamente hanno operato gratis finora); B. il significativo apporto finanziario da parte dei presidi; C. un residuo di cassa prodotto dai risparmi dellanno scorso; il contributo sia pur contratto - della Manodori; e la gratuita partecipazione di tutto il resto della catena dellaccompagnamento stato possibile giungere anche questanno alla meta. Questo il nostro modo di operare fin da quando eravamo una struttura allinterno dellAusl di Reggio Emilia. Anche l non essendoci un capitolo ad hoc ogni volta occorreva fare i santi mortali per giungere alla meta. la posizione di liminarit che un po ci permette di operare in assoluta libert di pensiero, di progettazione e di realizzazione, insieme alla rete dei nostri partner. Un po ci costringe a questo tipo di ghirigori. Ma oggi la situazione si fatta pi pesante e PER NON MORIRE abbiamo pensato di integrare ci che ancora ci proviene dai nostri sponsor (che ringraziamo ancora una volta!!) con una nuova forma di foundraising, che abbiamo chiamato Save Gancio Originale. Di questo vogliamo parlarvi nel prossimo ed ultimo paragrafo. 5. Il progetto Save Gancio Originale! La drammatica situazione del paese, della regione, della provincia e della citt di Reggio Emilia, - come dicevamo allinizio ha prodotto la contrazione e, in certi casi, il venir meno 9

dei finanziamenti storici degli sponsor istituzionali che hanno sempre sostenuto lattivit di Gancio Originale. Daltro canto e senza false modestie come dimostrano anche i dati di questanno ormai Gancio diventato una parte del welfare locale reggiano. Un parte che costa pochissimo e d tantissimo non solo agli oltre 1.700 soggetti in et evolutiva, alle loro famiglie e alla scuola. Ma anche ai nostri volontari, ai nostri operatori, ai proff referenti, alla scuola ed a noi stessi, in base al principio dellaccompagnamento che alla base del nostro operare. Perci di fronte alla crisi abbiamo pensato di estendere il principio del dare ricevere contraccambiare lanciando a partire da subito una campagna di foundraising, cio di ricerca di fondi - Save Gancio Originale! per lappunto - che, secondo i nostri propositi dovrebbe essere estesa ai nostri amici, alle scuole, alle famiglie e da ultimo ai giovani volontari. Ci nella consapevolezza che da una parte importante superare il prossimo anno scolastico poich fra due anni ci troveremo a nuove amministrazioni con le quali occorrer rinegoziare tutto. Dallaltra come ci hanno gi suggerito amici competenti in materia impensabile nel medio periodo (cio finch permane lo stato crisi) confidare esclusivamente sulle ormai decrescenti risorse pubbliche. Perci chiediamo un duplice contributo da parte di tutti: 1.da una parte attivarsi coinvolgendo quanti pi cittadini possibili in questopera; 2. dallaltra partecipare creativamente con proprie idee di allargamento del foundraising. Ecco quelli che abbiamo programmato e fatto partire, almeno parzialmente: A. siamo partiti da un accordo con La rete del dono una associazione che raccoglie fondi online che ha messo a nostra disposizione uno spazio web a partire dal quale possibile convogliare le donazioni con carta di credito sul CC di Gancio. Questa qui sotto la pagina dalla quale possibile partire per fare delle donazioni:
http://www.retedeldono.it/progetti/ass-di-promozione-sociale-amici-di-gancio-originale/save-gancio-originale

se cliccate su questa stringa vedrete come la campagna sia gi partita (dal coinvolgimento dei nostri amici, per ora); B. abbiamo chiesto ad un esperto di marketing di fare un sito per promuovere e dare un senso unitario a tutte le iniziative. Cosa che il nostro esperto e la sua equipe hanno fatto per noi gratuitamente. Eccolo: http://www.savegancio.it/ Nota bene: questo fatto di chiedere oltre o in\vece di versamenti in denaro a coloro che possono contribuire in altro modo E PER NOI IMPORTANTISSIMA. C. Abbiamo messo in cantiere fra Ottobre e Dicembre un Contest musicale fra le band di tutte le scuole: il ricavato derivante dai concerti andr a Gancio; D. Abbiamo ottenuto gratuitamente lo spazio in cui inserire una serata con una giovane cantante jazz inglese, alla quale pagheremo solo le spese di viaggio; E. siamo discutendo con la Federconsumatori di Reggio E. per definire percorsi comuni dintervento, F. eccetera, eccetera. Proponiamo a tutte e a tutti voi di darci una mano, ovviamente nei limiti e nelle possibilit di ogni singolo e di ogni istituzione. Per discutere di queste cose proponiamo di iterare lincontro presso la Ghiara ai primi di Settembre. Ringrazio voi tutti per lattenzione e saluto distintamente, a nome di tutte le mie collaboratrici ed i miei collaboratori,
Leonardo Angelini Presidente dellAPS Amici di Gancio Originale

10