You are on page 1of 38

Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : Al-QuranHadits KELAS VII, SEMESTER 1

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

155

Madrasah Tsanawiyah / MTs PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah 1 Mata Pelajaran Nilai KKM : MTs ......... : AL-QURAN-HADIS : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Dukung Daya Siswa Intake STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : VII /

: ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

1. Memahami Al-Quran dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup 1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Quran dan Hadistt Menjelaskan pengertian Al-Quran Menjelaskan fungsi Al-Quran Menjelaskan pengertian Hadistt Menjelaskan fungsi Al-Hadistt Membedakan fungsi Al-Quran dan Hadistt Memilih sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadistt sebagai pedoman hidup

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

156

Madrasah Tsanawiyah / MTs 1.2. Menjelaskan cara cara memfungsikan Al-Quran dan Hadistt Menjelaskan cara memfungsikan Al-Quran Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Quran dan Hadist 1.3. Menerapkan Al-Quran sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Quran sebagai pedoman hidup Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Quran dan Hadist sebagai pedoman hidup Membandingkan orang yang menggunakan Al-Quran AlHadist sebagai pedoman hidup Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Quran dan Hadist sebagai pedoman hidup KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 3 KD ) 2. Mencintai Al-Quran dan Al-Hadist 2.1. Al-Hadist Menyebutkan pengertian cinta Al-Quran dan Al-Hadist Menjelaskan cara mencintai Al-Quran dan

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

157

Madrasah Tsanawiyah / MTs Menunjukkan cara men-cintai Al-Quran Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist 2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Quran dan Al-Hadist Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Quran Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Quran dan Hadist 2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Quran dan Al-Hadist dalam kehidupan Menunjukkan perilaku mencintai Al-Quran Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist Membedakan perilaku mencintai Al-Quran dan Al-Hadist KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 3 KD ) 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan 3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

158

Madrasah Tsanawiyah / MTs Menerjemahkan surat Al Fatihah Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan 3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas dalam kehidupan Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah 4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Menerjemahkan surat Al Fatihah

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

159

Madrasah Tsanawiyah / MTs Menulis Hadist tentang ciri iman Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah 4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Menerjemahkan surat Al Fatihah Menghafalkan Hadist tentang ciri iman Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah 4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah Menghafalkan surat Al Fatihah Menghafalkan Hadist tentang ciri iman Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah 4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

160

Madrasah Tsanawiyah / MTs 4.5. Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Menerjemahkan surat Al Fatihah menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 5 KD ) RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala MTs

, 20. Guru Mapel AL-Quran Hadits,

..

161

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

Madrasah Tsanawiyah / MTs NIP. NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

162

Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : Al-QuranHadits KELAS VII, SEMESTER 2

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

163

Madrasah Tsanawiyah / MTs 1. Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Dukung Daya Siswa Intake : VII / 2 : ....... / ........

: MTs ......... : AL-QURAN-HADIS :

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

5. Membaca surat pendek pilihan 5.1. Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan Al Kafirun Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim sukun Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan Al Kafirun Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al Bayyinah dan Al Kafirun KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 1 KD )

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

164

Madrasah Tsanawiyah / MTs 6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi 6.1. Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi 6.2. Menerjemahkan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Memilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun yang berkaitan dengan toleransi Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi

Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang mem-bangun kehidu-pan umat beragama dalam fenomena kehidupan Menjelaskan cara membangun kehidupan umat beragama dalam ajaran Islam Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat beragama Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun dengan kehidu-pan umat beragama

6.3.

Menerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun dalam kehidupan sehari-hari Menentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

165

Madrasah Tsanawiyah / MTs Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 3 KD ) 7. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang problematika dakwah 7.1. Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah 7.2. Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah

Menerapkan isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan Mengidentifikasi pertolongan Allah dan yang bukan pertolongan Allah Menunjukkan contoh pertolongan Allah yang terjadi saat ini KKM SK 7

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

166

Madrasah Tsanawiyah / MTs Jumlah SK 7 ( 2 KD ) RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala MTs

, 20. Guru Mapel AL-Quran Hadits,

.. NIP.

NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

167

Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM )

MATA PELAJARAN : Al-QuranHadits KELAS VIII, SEMESTER 1

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

168

Madrasah Tsanawiyah / MTs PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MTs ......... : AL-QURAN-HADIS : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : VIII / 1 : ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

1. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan 1.1. Menerapkan hukum bacaan mad layyin, mad aridl lissukundalam QS Al Kautsar dan Al Maun

Menjelaskan hukum bacaan mad layyin, aridl lissukun Mengidentifikasi mad layyin dan aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun Mengaplikasikan bacaan mad layyin dan aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun 1.2. Menerapkan hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran

Menjelaskan hukum baca-an iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

169

Madrasah Tsanawiyah / MTs Mengidentifikasi hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran Melafalkan bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Quran KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang ketentuan rizki 2.1. Memahami isi kandungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah

Menerjemahkan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh Memilah ayat-ayat da-lam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ke-tentuan rizki dari Allah Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah 2.2. Memahami ke-terkaitan isi kan-dungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dalam kehidu-pan

Menyebutkan pengertian rizki Menjelaskan macam-macam rizki Memberi contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan Menunjukkan perilaku orang yang mencari rizki dengan dibarengi pera-saan tawakkal, optimis dan qonaah

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

170

Madrasah Tsanawiyah / MTs 2.3. Menerapkan isi kandungan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan

Menjelaskan macam-macam tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Menyebutkan pengertian tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Memberi contoh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Menunjukkan perilaku orang yang mencari rezeki dari Allah dalam kehidupan KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 3 KD ) 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan sehari-hari tentang kepedulian sosial 3.1. Memahami isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepeduli-an sosial

Menerjemahkan QS Al Kautsar dan Al Maun Memilih ayat-ayat da-lam QS Al Kautsar dan Al Maun yang ada hu-bungannya dengan kepedulian sosial Menjelaskan isi kan-dungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial 3.2. Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

171

Madrasah Tsanawiyah / MTs Al-Maun tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan Menjelaskan fakta kehi-dupan sosial masya-rakat yang ada dalam kehidupan Menyebutkan contoh perilaku orang yang hi-dup hanya memikirkan diri sendiri Menjelaskan cara hidup bermayarakat yang se-suai dengan perintah agama Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap ling-kungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. AlKautsar dan Al-Maun KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4. Memahami Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim 4.1. Menulis Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Menulis Hadis tentang tolong menolong Menulis Hadis tentang mencintai anak yatim 4.2. Menerjemahkan makna Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang tolong menolong

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

172

Madrasah Tsanawiyah / MTs Mengartikan Hadis tentang tolong menolong secara keseluruhan Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang mencintai anak yatim Mengartikan Hadis tentang mencitai anak yatim secara keseluruhan 4.3. Menghafal Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Menghafal Hadis tentang tolong menolong Menghafal Hadis tentang mencintai anak yatim 4.4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim dalam fenomena kehidupan dan akibatnya

Menjelaskan isi kandungan Hadis tentang perilaku tolong menolong Menyebutkan perilaku tolong menolong da-lam fenomena kehidupan Menjelaskan batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dila-rang agama Menjelaskan isi kan-dungan Hadis tentang mencintai anak yatim Menunjukkan contoh cara mencintai anak yatim Menjelaskan keutamaan mencintai anak yatim

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

173

Madrasah Tsanawiyah / MTs KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 4 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala MTs

, 20. Guru Mapel Quran Hadits.

.. NIP.

NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

174

Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM )

MATA PELAJARAN : Al-QuranHadits KELAS VIII, SEMESTER 2

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

175

Madrasah Tsanawiyah / MTs PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MTs ......... : AL-QURAN-HADIS : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : VIII / 2 : ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

5. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan 5.1. Menerapkan hukum bacaan lam dan ro dalam Q.S AlHumazah dan At-Takatsur Menjelaskan hukum bacaan lam dan ro Mengidentifikasi hukum bacaan lam dan rodalam Q.S AlHumazah dan At-Takatsur Mengaplikasikan hukum bacaan lam dan rodalam Q.S AlHumazah dan At-Takatsur KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 1 KD )

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

176

Madrasah Tsanawiyah / MTs

6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menimbun harta (serakah) 6.1. Memahami isi kandungan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta Membaca Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur Menerjemahkan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur Memilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Humazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Humazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) 6.2. Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur tentang Sifat Cinta Dunia dan melupakan Kebahagian hakiki dalam fenomena kehidupan Menjelaskan fakta macam-macam gaya hidup masyarakat dalam mengumpulkan kekayaan dalam fenomena kehidupan Menyebutkan contoh perilaku orang yang serakah dalam menimbun harta Menjelaskan penyebab seseorang serakah dalam menimbun harta dan melupakan kebahagian hakiki 6.3. Menerapkan kandungan Q.S. Al-Humazah dan At-Takatsur dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnya Menunjukkan contoh perilaku orang yang Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA 177

Madrasah Tsanawiyah / MTs menyeimbangkan kehidupan dunia dan akherat Menjelaskan cara hidup dan mencari kekayaan di dunia yang dianjurkan agama KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 3 KD ) 7. Memahami Hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat 7.1. Menulis Hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat Menulis Hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat 7.2. Menerjemah-kan makna Hadis tentang keseimbangan hidupa di dunia dan akherat Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat Mengartikan Hadis tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat 7.3. Menghafal Hadis tentang keseimbangan hidupa di dunia dan akherat Menghafal Hadis tentang keseimbangan hidupa di dunia dan akherat

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

178

Madrasah Tsanawiyah / MTs

7.4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akherat dalam fenomena kehidupan dan akibatnya Mejelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat Menunjukkan contoh perilaku orang yang menyeimbangkan kehidupan dunia dan akherat Menyebutkan akibat orang yang tidak menyeimbangkan kehidupan dunia dan akherat Menjelaskan cara hidup yang seimbang menurut ajaran agama KKM SK 7 Jumlah SK 7 ( 4 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, Kepala MTs , 20. Guru Mapel Quran Hadits.

.. NIP.

NIP. 179

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : Al-QuranHadits KELAS IX, SEMESTER 1

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

180

Madrasah Tsanawiyah / MTs

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MTs ......... : AL-QURAN HADITS : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % : IX / 1 : ....... / ........

1.

Membaca Al-Quran surat pendek pilihan

1.1. Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah Menjelaskan hukum mad silah Mengidentifikasi mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan AlZal-zalah Mengaplikasikan mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan AlZalzalah 1.2. Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quran Menjelaskan hukum bacaan mad lazim mu-khoffaf kilmi, Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA 181

Madrasah Tsanawiyah / MTs mut-saqqol kilmi, dan Farqi Mengidentifikasi hu-kum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quran Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quran KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam

2.1. Memahami isi kandungan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Membaca Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Menerjemahkan Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Memilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Qariah dan AlZalzalah tentang hukum alam 2.1. Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-Qariah dan AlZalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan Menjelaskan pengertian kiamat soghro dan kubro

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

182

Madrasah Tsanawiyah / MTs Menunjukkan fakta macam-macam bencana alam dalam kehidupan Menjelaskan penyebab bencana alam dalam kehidupan Menyebutkan contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam Menyimpulkan keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia 2.2. Menerapkan kandungan Al-Qariah, Al-Zalzalah dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnya Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap alam Menjelaskan cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 2 KD ) 3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

3.1. Menulis Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Menulis Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam 3.2. Menerjemah kan makna Hadis tentang menjaga dan

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

183

Madrasah Tsanawiyah / MTs melestarikan lingkungan alam Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Mengartikan Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam 3.3. Menghafal Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Menghafal Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam 3.4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Ha-dits dalam perilaku menjaga dan melesta-rikan lingku-ngan alam da-lam fenomena kehidupan dan akibatnya Mejelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat Menunjukkan contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Menyebutkan akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 4 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA 184

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Mengetahui, Kepala MTs

, 20. Guru Mapel Al-Quran Hadits.

.. NIP.

NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

185

Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : Al-QuranHadits KELAS IX, SEMESTER 2


Nama Sekolah Mata Pelajaran : MTs ......... : AL-QURAN HADITS

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


Kelas/semester Tahun Pelajaran : IX / 2 : ....... / ........

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

186

Madrasah Tsanawiyah / MTs Nilai KKM : KRITERIA PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep

Kompleksitas

Daya Dukung

Penerapan

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Intake Siswa

KKM %

4.

Membaca Al-Quran surat pendek pilihan

4.1. Menerapkan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. AlAshr dan Al-Alaq Menjelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. AlAshr dan Al-Alaq Mengaplikasikan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-Alaq 4.2. Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran Menjelaskan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran Mengidentifikasi hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA 187

Madrasah Tsanawiyah / MTs dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 2 KD ) 5. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

5.1. Memahami isi kandungan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Membaca Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Menerjemahkan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Memilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu 5.2. Memahami keterkaitan isi kandungan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan Menyebutkan pengertian waktu Menjelaskan pentingnya menghargai waktu dalam kehidupan Menunjukkan fakta tentang kerugian orang yang tidak mengharagai waktu

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

188

Madrasah Tsanawiyah / MTs Menyebutkan pengertian ilmu Menjelaskan pentingnya ilmu dalam kehidupan Menyebutkan fungsi ilmu dalam kehidupan 5.3. Menerapkan kandungan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq ten-tang menghar-gai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hari Menunjukkan contoh perilaku orang yang menggunakan waktu dengan baik enjelaskan perbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak Menunjukkan contoh-contoh perilaku orang yang menghabiskan waktu di jalan Allah Menjelaskan cara menghindari membuang waktu untuk halhal yang tidak berguna Menyebutkan pengertian ilmu Menjelaskan macam-macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni) Menjelaskan batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak Menyebutkan keutamaan menuntut ilmu Menyebutkan keutamaan orang yang berilmu KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 3 KD )

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

189

Madrasah Tsanawiyah / MTs 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu

6.1. Menulis Hadis tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menulis Hadis tentang menghargai waktu Menulis Hadis tentang menunutut ilmu 6.2. Menerjemahkan Hadis tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis ten-tang menghargai waktu Mengartikan Hadis ten-tang menghargai waktu Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis ten-tang menuntut ilmu Mengartikan Hadis tentang menunutut ilmu 6.3. Menghafal Hadis tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menghafal Hadis tentang menghargai waktu Menghafal Hadis tentang menunutut ilmu 6.4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan dan akibatnya Menjelaskan pentingnya menggunakan waktu untuk

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

190

Madrasah Tsanawiyah / MTs menunutut ilmu Menyebutkan perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu Menjelaskan akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menunutut ilmu Menjelaskan keterkaitkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 4 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala MTs

, 20. Guru Mapel Al-Quran Hadits.

.. NIP.

NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

191

Madrasah Tsanawiyah / MTs

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Quran Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2/ CV. AZZAHRA

192