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13 d4 y'/44 / 2013

ACTA N"

5.

SESION DEL 13 DE JUNIO DE 2013

Siendo las 9:40 a.m. del da L3 de junio de 2013, en el saln 302 de la sede A del colegio Toberin, se da inicio a la reunin de la mesa de trabajo, con la asistencia de:
NOMBRE Ral Escobar Rene Reyes Juan Carlos Boada Jose Luis Ferrer
CARGO

Gestor de participacin de la SED Representante de la veedura de Usaquen Representante de la veedura ciudadana Asesor de despacho de secretara de educacin

Edixson Sierra

ADE

Delegado comit distritalde defensa, proteccin y promocin de der,eh,os'umanos de la

'

NahomiCastillo Mara Paula Suarez

Zulma Serrano Diana Reina
Nasly Cardenas

Sebastian Gonzales Jairo Vargas Thania Avila Clara Venegas Edgar Serrano Eduardo Eulegelo Paola Andrea Velasquez Sebastian Amaris

Personera estudiantil Vocero de os estudiantes " .. r.,..'1 Vocero de os estudiantes JM ./-') Vocero de os estudiantes JT ,, *( \\ Vocero de os estudiantes JT Vocero de os exalumnos Vocero de os docentes $ Zz'"t Vocero de los docentg6- jM) Vocero de los docentes""S Vocero de lgs",pdreAde fam lia Vocero de losD\dfes de fam lia Vocero de los'"'dres de fam lia por la Orquesta Sinfonica

JM

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ta I d e j u ve nt

Y
Se lee, aprueba y

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firma el acta 4fgrior. Adems, la persona encargada de diligenciar y archivar las actas hasta la fecha, tee lou,jVls correos electrnicos (Anexo 1) enviados al seor rector y a los diferentes entes que pa$(i,# en la mesa de trabajo, los das 29 de mayo, 30 de mayo y 5 de junio de 2013, do2d\i\? han manifestado inquietudes y se le han adjuntado copia de todas las
actas a nte ri ores y"'qDS:respectivos a nexos. A continuaci1aSe organiza elorden delda:1. Verificacin de los resultados por parte de rectora,
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u

veedur.ig,'il$rsonera

y secretara de educacin, 2. Charla sobre participacin, 3. lnforme

de

acontetinlientos y compromisos. como el primer punto es revisar los resultados por parte de re\6f1a y el rector no est presente, nienvi nada; los representantes de secretara de educacin, veedura y ADE, se retiran y van hasta la oficina de rectora; despus de 20 minutos aproximadamente vuelve n con el mensaje que el seor rector es probable que se presente
ms
ta rde.

la localidad cle Usaqun y cules son los organismos de participacin a nivel institucional, como estn conformados y cules son sus funciones. Manifiesta preocupacin por el proceso de eleccin del

El gestor de participacin explica cmo funcionan las mesas estamentales en

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gobierno escolar del colegio Tobern ya que algunos miembros de la comunidad educativa comentan que hubo anomalas, sin embargo, esto solo se puede corroborar o desvirtuar con las actas de eleccin, por lo que una vez ms manifiesta que no tiene la informacin y solicita una
copia de dichas actas.

Al respecto, el representante de los exalumnos propone abrir el espacio en el colegio para un ciclo de charlas en cuanto a educacin nacional, foro distrital de educacin, y educacin y propuestas alternativas; mientras que el representante del consejo local de juventud dice que existen dos acuerdos y un decreto para que este estamento pueda llegar a los coh.g-ids.\ a
interactuar con los
El seor

estudiantes

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rector hace presencia a las 1.L:O7 a.m., alcanza a escuchar la ltima pgrRd ({charla del gestor de participacin y se compromete a facilitarle las copias de las de los "rt^t SgXl"ccin representantes del gobierno escolar. A continuacin hace lectura expljcq\ de un documento (Anexo 2) escrito por 1, con el que pretende dar respuesta a las inquistudes planteadas por la
mesa, en el segundo correo, de los tres enviados con fecha del 30dig-y*b de 2013:

Inquietud t: Emitir uno corto de presentacin y opoyoinstitueiQ\tlb orquesta sinfnica juvenil, a ms tardar el do mortes 4 de junio, pora que ellos puedK soticitar patrocinio en diferentes entidodes
',,,,,,7

De la orquesta, expone que solicito el nombre y,..).,p;datos de cada uno de los miembros de la orquesta para estudiar la viabilidad de la emisi)\@o de la carta; que el consejo directivo vigencia 2012 emiti un reglamento para salidas n*g...?fdsicas nacionales, mas no internacionales; que le propuso a tres docentes de lainstituc(6.!$nformacin de una pera para presentarla este ao al embajador de Francia para que.4l l*i'patrocinara y que a la fecha no ha recibido respuesta
de

ninguno; que la profesora Directdra de la orquesta se ha tomado atribuciones que no le corresponden y que pr"r"f.4\*'\ celos profesionales ante el nuevo compaero de msica
Alexander; que se realiz qn;gnsejo directivo para tratar el tema de la orquesta y que no hubo presencia de los padreq*@t rla du l. orqr"rtr.

De inmediato intervienen los padres y estudiantes que conforman la orquesta, aclarndole al seor rectovlSuF."l^ docente Rocio cardenas directora de la orquesta es una excelente profesional, que ha traQaj"do con dedicacin y que no presenta celos profesionales, sino malestar porque su compa.f.r.b'de trabajo clejo botado el teclado, que con tanto esmero han cuidado los integrantes de"ta..'duesta. Tambn, manifiestan inconformismo porque mientras la administracin del rector lrleipo Riveros no se le ha asignado ningn presupuesto para mantenimiento de los instrumentos de la orquesta que lleva funcionando siete aos y reciben con sorpresa que si se le haya asignado una partida al docente Alexander, recin llegado a la institucin y conocido con antelacin por el rector' Adems, aclaran que no fueron al consejo directivo porque nadie les aviso de dicha reunin.
docente encargada de las actas recuerda que en los archivos de la mesa de trabajo reposa copia de un documento radicado ante rectora el 16 de mayo de 2013 cuyo asunto es el informe
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oficios radicados sobre actividades de la docente Rocio Cardenas con el proyecto "Orquesta Sinfonica lnfantil Juvenil" desde marzo de 20l^2 hasta la fecha; donde deja claro que no se ha tomado atribucones que no le corresponden y exterioriza que siente que es objeto de
persecucin laboral por parte del rector Nelson Riveros.

lnterviene el representante de la secretaria de educacin para solicitar al seor rector que por favor convoque a una nueva reunin del consejo directivo para tratar el tema de la orquesta, a lo que el rector responde positivamente y toma los datos de los miembros de la orquesta pres-B$tes
para confirmarles el

horario.

lnquietud 2. Aclaror detallodomente de los temas: A. supuesto prdida de un computador dentro de las instalaciones ocadmicos, B. Encierro de una estudionte en la oficina de rectoro, C. Presin eiercido o un estudionte del colegio pard que le reolizora el corte a un compoero.
En cuanto al numeral A, el rector seala que no puede decir nada prfv.4s\ieserva sumarial de una investigacin, al indagarle que entidad lleva la investigacin r"rp*(ue es l mismo.

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.........r^.4 ,

Del numeral B, dice que a la fecha no hay ninguna queja-ofi)t'del tema. Sin embargo, antes de terminar la reunin se present la estudiante Lorena Rinci y entrego una copia {Anexo 3) de la queja interpuesta por este tema ante la personera.

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estudiante indgena y que por tanto no se le han violentado los derechos a las rninoras; cosa que no es comprendida por los dems miembros de la mesa ya que en nineun((rgrte dice que se tratara de un estudiante indgena.

Del numeral c, dice que en el colegio no hay

reffi.oningn

lnquietud 3. Facilitor copia sin editar de los vdeos de los dos en que ocurrieron los tres sucesos mencionodos en el numeral anterior.
Dice que no puede entregar los videos porque son parte de la investigacin de la fiscala, al indagarle cul de los tres casos ha sido denunciado ante la fiscala dice que ninguno de esos hasta el momento, que lo nico que est en la fiscala es su amenaza de muerte,

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lnquietud 4, lnformar el trmite preciso dodo a la reja de lo entrado y a los que se hon venido colocando en el transcurso de lo semana en las ventonos exteriores del colegio. El seor Rector manifiesta que de retirar la reja incurrira en detrimento patrimonial, motivo por el cual apelo la decisin ante la oficina de construcciones de la secretara de educacin y est a la espera de la respuesta y que mientras tanto se compromete a dejar la reja abierta. Adems, dice que dicha puerta no puede ser utilizada como puerta de evacuacin, porque en caso de emergencia quedara colapsada por la construccin encima de ella y que segn sus conocimientos dado que fue socorrista de la cruz roja las puertas de evacuacin deben estar en un terrenor-abierto.

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lnquietud 5. Fijar y socializar a esta mesa y a la comunidad educativa lafecha paro una rendicin pblica de cuentas manera exhaustiva de la situacin financiera de la
institucin.
El seor rector expone que l ya realizo una rendicin de cuentas a la cual no asisti nadie, que por lo tanto va a solicitar a la autoridad superior si puede realizar otra rendicin de cuentas sobre la misma vigencia. Los padres de familia indican que el aviso de la rendicin de cuentas de la cual se habla fue colocado el mismo da de la reunin y que as es imposible que la comunidad se entere y asista.

lnquietud 6. Precisar las respuestas presentadas por usted, al comunicado de los docentes.

de rectora para fijar fecha de atencin individual, para as reservar el derecho que le exige a cada uno como su integridad personal. Luego, explica la diferencia entre el cuantificador todos y algunos, porque en el comunicado de los docentes dice "los docentes" y dice que no son todos los docentes de la institucin, a lo que de inmediato se le responde leyendo el acta n" l- donde dice que ese comunicado es de parte de los docentes de la jornada maana sede A' Finalmente, manifiesta su descontento porque los docentes a raz de la toma del colegio por parte de los estudiantes, mostraron tambin sus inconformidades y seala a cada uno de los docentes presentes porque no tiene quejas por escrito en su oficina por parte de ellos, a lo que uno responde que si se le han presentado inconformidades de
manera verbal en reunin de docentes.
El

El seor rector dice que solicita a los interesados acercarse a la oficina

representante de la secretaria de educacin interviene para solicitarle respetuosamente al seor rector, responder concretamente y sin evasivas a las inquietudes planteadas por la mesa de trabajo.

de la mesa, precisa que fue elegido como representante suple nte al consejo directivo, que es el representante de los padres del curso L00L y que es padre de una nia con discapacidad que fue promovida de preescolar en el mes de marzo de 2013, pesar a del concepto contrario de expertos y de sus padre s, motivo por el cual radico una queja ante /: personera (Anexo 4) @:" lc

El seor Eulegelo, padre de familia solicita respeto para con los miembros

/4.J4 5. ?24/a dt aldla

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Seak dd 13 dt i44t4 d4 2013

Siendo la 1-: 15 se da por terminada la sesin y se programa la prxima reunin para el da jueves 18 de julio a las 2:30 p.m.
En constancia firman:

NOMBRE

CARGO

FIRMA

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Asunto: De: Para'. Cc: Fecha:

Copia

del acta N' 'l Mesa de trabajo Toberin

lrnexo

1. A5

Thania Avila (thania_avila@yahoo.com) socrates66'14@gmail.com; cedtoberinl@redp.edu.co; joseorientame@hotmail.com;jferrer@sedbogota.edu.co;

Mircoles, 29 de rnayo, 2013 7:52 P.M.

Seor Rector:

Cordial Saludo en este correo, por solicitud hecha hoy por una estudiante de redactar las actas I y 2.

'

el

Seor Jos Luis

Ferrer, ya que fui la encargada junto con

Le adjunto el acta 1, que ya fue ked,a, aprabada y furnada; en cuanto al acta 2, est ser leda y sometida a aprobacin en la tercera sesin arcahzzrse elda de ntaara a las 9 a.m
En cuanto a los anexos mencionados en elacta 1, usted ya los tiene, por 1o que solo se los enumerare

Anexo 1. Prinrer comrricado de los estudiantes Anexo 2. Segundo comunicado de los estrdiantes Anexo 3. Comunicado de los docentes Anexo 4. Comunicado de los padres de milia Parala reunin de rnaana quedaron pendientes sus respuestas a las solicitudes de los estudiantes planteadas en el segundo comunicado, que copio alpie de la letra a continuacin:A. Supuesta perdida de un conpulador denfuo de las instalaciones acadmicas B. el encierro de una estudiante dentro de la oficina de rcctoia, C. presin ejercida a un estudiante del colegio para que Ie reahzaraun corte de cabello a un conpaero.
Atentanrente
Thania Avf,a

Vocero de los Docentes

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12106113

lmprimir

Asunto:
De:

Acta 2 e inquietudes al rector Mesa Colegio Toberin

Than ia Avila (than ia_avila@yahoo.com)

Para:
Cc:

socrates66I 4@gmail.com; cedtoberin1 @redp.edu.co;

jferrer@sedbogota.edu.co; joseorientame@hotmail.com; personeriausaquen@personerisbogota.gov.co; educacion@personeriabogota.gov.co,

Fecha:

Jueves, 30 de mayo, 2013 8:02 P.M.

Seor Rector:

Cordial Saludo

usted, junto con las inquietudes que all srrgieraq para que usted tenga la gentlezade responderlas por escrito en la prxima sesin de la mesa, precisando que su presencia es bienvenida y solicitada.

En la m.esa de abajo

se acord que quien lTevara elacta se la hiciera llegar a

Adjunto el acta

aprobada, furnda y con una aclaracin que aparccer en el acta 3, en lo referenie al incidente al salir del recinto donde se llevo a cabo la reunin.

2,

pe

las sesiones 2 y 3,las misrras en las que risted se ha ausentado, han surgido 14s siguientes solicitudes:

1.

En{ir una carta de presentacin y apoyo institucional a la orquesta A.

sinfonica

juvenrl a ms tardar aldb

rnartps 4 de junio, para que ellos puedan solicitar patrocinio en diferentes entidades 2. Acfurar detalladamente de los ternas: acadnttcas, supuesta prdida de un corrputador denko de las instalaqiones

B. Encierro de una estudiante en la oficina de rectora, C. Presin ejercida a rul estdbte

3.

del colegio para que le reallzaru el corte a un corrpaero. FaciliJar copia sin editar de los'deos de los dias on gue opurrieron los tres sucesos mencionados en el nuqlpral anterior.

4.

Inforrnar el trmite preciso dado a la reja de la enffada y a las que se han venido colocando en el ffanscurso de la semana en las ventanas exteriores delcolegio. 5. Ftjar y socializar a esta nresa y a la comrxridad educativa la fecha para una rendicn pblica de cuentas man{rra exharstiva de la situacin fuanciera de la institucn 6. Precisar las respuestas presentadas por usted, al comunicado de los doceffes.

En procura de que la mesa de fabajo sea gil

requerimientos. Atentamente

productiva, agradecemos su diligencia para con estos

Miembros de la mesa de toabajo

about:blank

12063

Gmail - Acta 3 e inq uietudes

!l

acta N'3.pdf
6518K

Anexos acta 2.pdf

15533K

https://mail.goog le.conrimail/?ui=2&leffiefaf61c&eirrrpt&search=sent&nsg=13f16f2224cb9175

2t2

1206113

Gmail - Acta 3 e inquietudes

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Acta 3 e inquietudes
de junio de 2013 19:45 Cotegio Toberin <mesa.toberin@gmail'com> cle0lusaquen@gmail.com, jfener@sedbogota.edu.co, para: cedtoberinl@redp.edu.co, socrates66'14@gmail.com,

personeriausaquen@personeriabogota.gov.co, educacion@personeriabogota'gov'co, veedoresciudadanosusaquen@gmai l. com

Seor:

NELSON EFRAIN GRAJALES

Rector Colegio Tobern

Adjuntamos copia del acta N' 3 y los anexos al acta No 2

Le pedimos responda por escrito las sQuientes inquietudes para el da 13 de junio de 2013 a las 9 a.m, fecha en qge se llevar a cabo la prxirra sesin de la mesa de kabajo, ala c;ualle invitamos

1. Emitir wn cartade

presenta cinyapoyo institucional a la orquesta sinfonica juvenrl a1anayot brevedad, para que ellos puedan solicitar pafrocinio para elaje a Argentrna en diferentes entidades. rJnavezrenan elpresr-puesto requerido, se comprometen a cunplir elprotocolo de salidas

pedaggicas.

2.

Acbrar detalladamente de los ternas: A. s-puesta prdida de un corrputador dentro de las a instalaciones acadmicas, B. Encierro de una estrdiante en la oficina de rectoin C. Presin ejercida un estudiante del colegio para que le reahzara el corte a un corrpaero. g. Facilitar copia sin editar de los deos de los das en que ocurrieron los fres sucesos mencionados en
el numeral anterior.

4. Informar eltrmite preciso dado a la reja de la enffada y a las que se hanvenido colocando en el
5. 6. 7.
transcurso de la serrlana en las ventanas exteriores del colegio. F{ar y sogplizar a esta mesa y a la cornnridad educativa la fecha para una rendicin pblica de cuentas de manera exhaustiva sobre la situacin financiera de la institucin. Precisar las respuestas presentadas por rsted, al corrnuricado de los docentes. Explicitar porque no siente garantas de seguridadpara asisti a la mesa de fabajo'

Agradecemos sus oporhrnas y concretas respuestas. Cordiaknente

Miembros de la rnesa de trabajo del Colegio Toberi'I

2 archivos adiuntos
https://mail.google.conr/nnil/?ui=2&ilc9e6efaf61c&e\ Fpt&search=sent&nsg= 13f16f2224c175

"4'"
BOLETIN INFORMATIVO.

Anoxo 2.
Bogota DC. Junio
13 de 2013.

At

DE: EFRAIN RIVEROS DTRECTOR. PARA: MIEMBROS MESA DE TRABAJO coLEGlo TOBERIN.

REspuEsTA comuNtcnclru tNeutETUDES.

RECIBIDAS EL 30DEMAYODE2013 8:00PM, ACTA 224DE MAYO

,.DE-LAS SECIONES 2

Y3

LAS MISMAS EN QUE USTED

"

SE

HA

AUSENTADO HAS SURGIDO LAS SIGUIENESTES SOLICTUDES

RESPUESTA AL PRIMER PIINTO: la solicitud manifiesta que esta rectora emita carta de presentacin para e apoyo orquesta sinfnica juvenil, , con relacin al tema, me permito solicitar la lista de los nombres de los estudiantes integrantes de la orquesta sinfnica, numero de identificacin y grado de escolaridad de cada uno de sus integrantes para que esta rectora estudie la viabilidad y de igual manera estudiar si el Manual de procedimiento permito producir este tipo de documento o acto administrativo mediante el cual pueda servir como instrumento de apoyo econmico para el fin perseguido, por esta agrupacin.

RESPUESTA

AL

SEGUNDO

PUNTO: con relacin a ta prdida

del

instalaciones acadmicas, para esta rectora es imposible por ahora , dar cualquier informacin pues claramente la investigacin guarda una reserua sumarial y es precisamente la etapa en la que se encuentra, (B) en cuento a que un estudiante estuvo encerrado en la rectora para
computador, dentro de

las

ejercer

una

prctica no autorizada me permito manifestar que

desconoce totalmente punto del cual requiero mas ilustracin, como es el nombre, el curso del alumno para poder realizar la indagaciones del caso , adelantar la investigacin y; identificar los responsables hecho del cual

el

el seor rector

del

ustedes tiene conocimiento,

fura*
*ilor*, May* 23 cit:l ).t3

3. A5

Se

ores

SEcRETARTA
Ci

oe roucRlru

udad

il"*spet;rd*s seficres: :ie ri']fiera alentfi nte perrntn ponr en sr; conocirni*ntn la Eituacirr qLie se ha
l"-i:retna

ltincn

d*f qraeto l":3 presen***C* en el cnl*gic Toberin

#d"cn n:i *a s*cl*'A',cn el seor ftelscn

i::irair: Riv*rt:s {*i*-1 si: r1*sen:pela corno rector de estas s*des.

clie 25 de febrero ciel 213, ms * nl*ns sobre ias 6:3 de la maans *! Sr. liectnr, se i:;l':*irt"ab* en !a p*erta clel co{*Eio p*re f*visar si lcs *stud;*ntes prtban hien 5r.; unifr*e, ii'::li"rv mds n rn*ils 26 estildi*ntes enlre ni*s y nifins, n*s llevo m !a nect*ra y elijn qLle le '.':ri;itli*5 l*s r:*mbr*g y l*s culsos a l*s que perten*cianrS, e! si"u hJ*ls*n Rive'oE dejcl salin d* !a ;iicira ri* lt rt*ct*:ria * ?{} *sttdianles lcs cirales cran honrbr*s, al grupo d* las mujeres que etfi:*g * apr*xilrradn1*nfe, n*s pid que nos sentranros y dijo que nos iba a t*ner tod* el da sj* ia
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)es:i;*s d* un ti*nlp*, de n**vo me itrarno y el *stei:a cn un estudlante ei cuel tena el cab*lln i*rgo i;tt i;r p:arte.l alrs, me ps il't?s tij*rasn d*nd*rne ln orden qll* le ccrtara el cabell* a e[ *sl*riiotrt*, e lo que y* r*sp*ndf qlie r porque lc trasquilab y ffie re dijo que s no !* h*eia fi1c l';sp*n$i*, y y* lo hic* p*rque ya hi:be t*rido prablemas dos s*manas elris y m* habiar: l',ll;p*;rdidc, y in ,;*rdad nr: qr:era clue ir* suspe*diera tra vezo despus de iraberNe cortadc el ,-''::::llo * ei est-dl:nte vclvi a sentsrnr* ,c{e ig*al f*nm* nr* sus:endi 4 das, serdo ya las l de l; rc;iiiana l* ctije q*e si poda s*lin a descans* r$nl#r algo y me dj* cplff t", #*spr:s Eobr* ins r1:3* de la maan;: le ctrije que s pcda ir al ha* y me dijo'usted ya e$ rnuy Erande y ene que *pru:n**r e c*ntrclar su *rganismto' yo ia verdad ya estaba rnuy brav* por t*d* 1* q*e me pus* ir{:*it lcn* irambre, estrs y rabie cmn el sefr*r River*s, y fe nesp*nd ri*ndnr* y cficinct*le qr:e s!

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Bogot
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1048345

estudiante i.103 Colegio Toberin

fu*rfu

Annx 4. A5
Bogot Junio 05 de 2013

PERSIINtRiA DE tsOtOTA l2-06-2013 04:09:3 2013ER34977 0 1 Fol:2 Anex:29

risen:

PERS0NA NAIURAL/EDUARDO EULE

Destino: Pt) PARA ASUtrlT0S

DE EDUC,

CU

Seores{as): .SANDRA VETAZCC

iPersonera Distrital Delegada para Educacin). -DfiA. ATBA IUCY OEIEDO (Personera Local).
-REruE RAMOS

{Veedor Local Usaqun.)

E. 5.

D.

etc.

Por rnedio de la presente nosotros: EDUARDo EULEGEIO BARRIOS, Mayor de edad e identificado con fa C.C. No 77.546757 de Tarne (Arauca) y t?GftV At\GgUruA pELAyO CARVAJAL, rnayor de edad e identificada con fa C.C. No 52.435.760 de Bogot. Nos permtmos radcar ante ustedes como entes de control y vigilancia, copias de los docrrnentos de{ proceso de BElvlNDtc.AcoN DE DERECHoS D NUESTRA }firA SARA TSAEEL EUI'EGELO PEt AYO. tdentificada con No 1010052876 Metriculada para el ao 2013 en el nivel Preescolar del la IED Colegio Toberin; grado en el cual permaneci hasta el L3 de maao de los corrientes fecha en gue el seor rector NETSON EtRAtS, RTVEROS G&ArAtEs decde en forma arbtraria promover por la figura del decreto 23o del 2oo2 (pRoMocloN AUTOMATICA); Habida cuenta que para eva[uacn y promocin de educandos actualmente se aplica el decreto 1290 del 2009 y en cual se denornina pRoMoCtN AtffCtFADA y se da; mediante petcin de interesados (usuario o representnte, con el visto bueno de docentes de Aula, Comit de Evaluacin y Promocin ntegrado pr tores del proceso ),

Situacin ante la cual nosotros los padres de famjlia y representantes de la menor en condicn de discapacidad acogindonos a l instancia legal contemplada en la ley 361 de 1997, ley 762 de 2o02. Decrero 470 de 2oo7, decreto 366 de 2009 y ley 1346 de 2009. Los cuales propenden por la defensa de la poblacin, condlcin de discapacidad.
Y en especial teniendo en

y en especial

la

infancia en

cuenta la condicin humna, tanto de nuestra hija como de el otro nio {vcroR h|ANUEL NAVARRO IUNA} quien tambin fue cobijado por ta autoritaria e indolente medida del seor RECTOR; El caso como lo refleja: a) El comit de Evaluacin y Promocin del ao 2012 mediante acta de noviembre 25 de 2aL2 y la cual si cumple los requisitos de ley . b| la valoracn de progresos generada por la Asistencia de Acoltgo entidad que viene atendiendo con terapia ocupacional, fsica, hipo terapa, fonoaudiologa, terapia del lenguaje y psicologa, a los dos nios en mencin, tendiendo a colaborar al mximo como padres de familia en la recuperacin de nuestros hijos y no dejar esta nlcamente a la institucin; c) Valoracin del Coeficiente lntelectual, prestada por la EpS y

.uerrta tambn que la insttucin no ha previsto ni las condiciones logsticas l.rr!f"|cs ;as sqCic;ores pedaggicas para que nuestrus hijos reciban el trato incluyente de inrar-;ldrr:m em caiidad dignidad y respeto porla persona humana. ':n o nteh#or Y arrte la negligenca con que fue atendido el recurso presentndo por r'rlsffis aqse la HIE y la desatencn con que ha recibido a la instancia SUBDIRECCIN W flm"Llgfi DE lA sEcRFrARl,A D EDUCAN donde fue apelado por nuestra parte s ."q sfrcitarrlos a ustedes de fqra aterta, camedida y pcr dems respetuosa su r'mrt'uetcon a efuctos de que se protejan los derechos de la menor y se garantice un ?, si$o e imparcal y acorde con las necesidades. Aclarando adicionalrnente que la
secuemcria del n

-E-qqr'E e3

,wra de su ms pronta efectiva y oportuna intervencin.

debido proceso no ha sido respetada por la Rectora de la lnstitucin.

&tlE(35:29 Folios

C^mlarnente:

hs

'l *[ ,!t$lq+tl$tu*uo,o.,

1.7.546.157

Dffirl C it No 14 A- 16 -TIr r {"8321.1

,0.C. No 52.435.760
DIR: Cl 164 No 14 A

16

Tel:4783214

Cc. A""d*vo perconal.

C.: Docente de Apoyo.

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htusa de concertacn y ditrogo Col.Toberin.