CUADRO COMPARATIVO

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ESTUDIO DE CASO

CONCEPTO

Es una forma de educacin, en la cual los alumnos piensan, conocen y actan dentro de un contexto donde enfrentan un problema que les va a permitir alcanzar un objetivo relacionado con un razonamiento.

Representa algn tipo de problema de la vida real, en la cual el alumno no tiene control. Al utilizar este mtodo, el alumno intenta responder como l lo considera correcto

CARACTERISTICAS

Es una estrategia donde el principal autor es el alumno. Compromete al alumno a resolver el problema. El alumno expresa cada uno de sus puntos de vista que lo lleven a resolver el problema. El docente es solo una gua para el alumno ya que el resuelve la problemticaEl alumno desarrollo el aprendizaje significativo y colaborativo.

Elegir un fenmeno de estudio y describirlo de la forma ms completa que se pueda. Recolectar la mayor cantidad de informacin respecto al objeto de estudio. Seleccionar la informacin til y los datos. Escribir una serie de preguntas que servirn como gua para el estudio de caso. Analizar la informacin seleccionada y analizarla de acuerdo con preguntas

CUADRO COMPARATIVO

SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

Permite al alumno que aprenda a resolver problemas por si solo ya sea siguiendo una serie de pasos y que le permite identificar y trabajar en un aprendizaje significativo el cual le deje una enseanza por s solo, sin necesidad que el docente le diga lo que tiene que hacer.

El alumno resuelve la problemtica con la diferencia que se analiza mas a fondo el problema y detalla cada una de las decisiones, pasos y comentarios que pueda realizar para obtener resultados favorables.

LIC. SODELVA BEATRIZ GUTIERREZ FLORES.