UNIVERSIDAD JUSTO SIERRA

LIC. EN PSICOLOGA
PROFR. JUAN LZARO MORALES CNTORA 044 55 39 55 41 75

juanlazaromorales@yahoo.com.mx
psic_juanlazaro@yahoo.com.mx

MATERIA: PSICOMETRA

DEFINICIN DE TEST PSICOMTRICOS

SITUACIN EXPERIMENTAL

ESTANDARIZADA QUE SIRVE DE

ESTMULO A UN COMPORTAMIENTO. TAL COMPORTAMIENTO SE EVALA POR UNA COMPARACIN ESTADSTICA CON EL DE OTROS INDIVIDUOS COLOCADOS EN LA MISMA SITUACIN, LO QUE PERMITE CLASIFICAR AL SUJETO EXAMINADO.

TAL DEFINICIN IMPLICA:

1.- QUE LA SITUACIN EXPERIMENTAL SEA PERFECTAMENTE DEFINIDA
Y REPRODUCIDA IDNTICAMENTE EN TODOS LOS CASOS.

2.- QUE EL REGISTRO DEL COMPORTAMIENTO PROVOCADO

EN EL

SUJETO SEA TAN PRECISO Y OBJETIVO COMO RESULTE POSIBLE.

3.- QUE EL COMPORTAMIENTO AS REGISTRADO SEA VALUADO

ESTADSTICAMENTE CON RESPECTO AL DE UN GRUPO DE

INDIVIDUOS. ESTA COMPARACIN ES INDISPENSABLE Y TODA

PRUEBA QUE NO RECURRE A ELLA NO ES UN TEST PSICOMTRICO.

4.- QUE LA CLASIFICACIN DEL SUJETO EXAMINADO CON RESPECTO AL GRUPO DE REFERENCIA SEA LA META FINAL DEL TEST.

CUALIDADES DE LOS TEST PSICOMTRICOS

CONFIABILIDAD: ES LA CUALIDAD QUE HACE QUE UNA MISMA PRUEBA, APLICADA DOS VECES SEGUIDAS AL MISMO SUJETO, PROPORCIONE IDNTICOS RESULTADOS. DE HECHO LA

CONFIABILIDAD SE MIDE POR VARIOS PROCESOS MUY DIFERENTE:

A)

CONSTANCIA TEST-RETEST

SE APLICA AL MISMO TEST, DESPUES DE CIERTO INTERVALO DE TIEMPO, A

LOS MISMOS SUJETOS. LA CORRELACIN ENTRE LAS DOS SERIES DE MEDIDAS SE LLAMA COEFICIENTE DE CONFIABILIDAD. NATURALMENTE EL COEFICIENTE DEPENDE A LA VEZ DEL TEST Y DE LA ESTABILIDAD DEL

RASGO PSICOLGICO EN LOS SUJETOS.

CUALIDADES DE LOS TEST PSICOMTRICOS

B) HOMOGENEIDAD

MTODO MUY EMPLEADO EN RAZN DE SU FACILIDAD. CONSISTE EN

DIVIDIR EN DOS PARTES EQUIVALENTES Y EN CALCULAR LA CORRELACIN ENTRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS DOS MITADES POR LOS

MISMOS SUJETOS. LAS MS DE LAS VECES, CUANDO EL TESTS ESTA

CONSTRUIDO POR UN GRAN NMERO DE PREGUNTAS, SE COMPARA EL RESULTADO OBTENIDO EN LAS PREGUNTAS PARES CON LAS PREGUNTAS

IMPARES.

CUALIDADES DE LOS TEST PSICOMTRICOS

C) EQUIVALENCIA EL MTODO CONSISTE EN CONSTRUIR DOS TESTS LLAMADOS PARALELOS, ES DECIR, QUE COMPRENDAN PREGUNTAS DE NATURALEZA Y DIFICULTAD SIMILAR Y EN CALCULAR LA CORRELACIN ENTRE LOS RESULTADOS DE LOS MISMOS SUJETOS EN AMBAS FORMAS.

CUALIDADES DE LOS TEST PSICOMTRICOS

VALIDEZ
ES LA CUALIDAD POR LA QUE UN TESTS MIDE LO QUE PRETENDE MEDIR. LA APRECIACIN DE LA VALIDEZ DE UN TESTS SUPONE LA EXISTENCIA DE CRITERIOS. TALES CRITERIOS PERTENECEN A DOS GRANDES GRUPOS:

SUBJETIVO Y OBJETIVO.

CLASIFICACIN DE LOS TEST

LOS TESTS PSICOMTRICOS PUEDEN CLASIFICARSE DE MUCHAS

FORMAS
SEGN LAS CARACTERSTICAS EXTERIORES SE DISTINGUEN: a) LOS TESTS LPIZ-PAPEL AQU EL SUJETO DEBE CONTESTAR POR ESCRITO A PREGUNTAS QUE SE LE FORMULEN. LOS TESTS DE EJECUCIN AQU EL SUJETO DEBE EFECTUAR CIERTO TRABAJO DE MANIPULACIN.

b)

SEGN EL MODO DE ADMINISTRACIN PUEDEN TAMBIN DISTINGUIRSE: a) b) TESTS INDIVIDUALES TESTS COLECTIVOS SEGN SE ADMINISTRE SIMULTNEAMENTE. LA PRUEBA A UNO O VARIOS SUJETOS

CLASIFICACIN DE LOS TEST

CLASIFICACIN FUNCIONAL EN QUE SE DIVIDE:
a) TESTS DE EFICIENCIA ESTOS TESTS ESTUDIAN LOS ASPETOS COGNITIVOS DE LA PERSONALIDAD ( INTELIGENCIA, APTITUDES, CONOCIMIENTOS).

b) LOS TESTS DE PERSONALIDAD

ESTOS TESTS EXPLORAN INTERESES, EL CARCTER, LA AFECTIVIDAD.

DIFERENCIAS ENTRE TESTS PSICOMTRICOS Y TESTS PROYECTIVOS

TESTS PSICOMTRICOS:
a) MS OBJETIVOS b) EN LA MAYORA HAY TIEMPO LMITE c) ESTRUCTURADO

d) MAYOR CONCIENCIA POR PARTE DEL EXAMINADO e) f) COSTO ELEVADO EN LA MAYORA

MENOR ENTRENAMIENTO POR PARTE DEL EXAMINADOR g) MENOS OBSERVACIN DURANTE LA APLICACIN POR PARTE DEL EXAMINADOR

DIFERENCIAS ENTRE TESTS PSICOMTRICOS Y TESTS PROYECTIVOS

TESTS PROYECTIVOS:
a) MENOS OBJETIVOS b) EN LA MAYORA NO HAY TIEMPO LMITE

c)

NO ESTRUCTURADO

d) MENOR CONCIENCIA POR PARTE DEL EXAMINADO e) f) COSTO BAJO EN LA MAYORA

MAYOR ENTRENAMIENTO POR PARTE DEL EXAMINADOR g) MAYOR OBSERVACIN DURANTE LA APLICACIN POR PARTE DEL EXAMINADOR

RECOMENDACIONES AL APLICAR UN TESTS

EXISTEN CIERTOS PUNTOS A CONSIDERAR PARA QUE LA

APLICACIN DE UN TESTS SEA MS EXITOSA, ESTOS SON:

A) PREPARACIN DEL MATERIAL.- ES MUY IMPORTANTE CONTAR

CON TODO EL MATERIAL NECESARIO QUE SE VA A UTILIZAR AL APLICAR EL TESTS EN CUESTIN. Ejemplo, HOJAS BLANCAS, CRONMETRO, LPICES, ETC.

RECOMENDACIONES AL APLICAR UN TESTS

B) LUGAR ADECUADO.- NO CUALQUIER LUGAR PUEDE SER
ADECUADO PARA APLICAR UN TESTS, STE DEBE CONTAR CON CIERTAS CONDICIONES COMO:

1. POCO RUIDO
2. LUZ SUFICIENTE 3. ASIENTOS O ESCRITORIOS CMODOS 4. VENTILADO 5. LIMPIO 6. POCOS ESTIMULOS VISUALES 7. SI ES EN FORMA COLECTIVA, SEPARACIN ADECUADA ENTRE UN EVALUADO Y OTRO.

RECOMENDACIONES AL APLICAR UN TESTS

C) ESTABLECER RAPPORT.-ES MUY IMPORTANTE ESTABLECER

RAPPORT CON EL O LOS EVALUADOS, ENTENDIENDO POR RAPPORT EL

CREAR UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE EL EVALUADO Y EL

EVALUADOR, PARA LOGRAR QUE LA TENSIN INICIAL NO AFECTE EL

DESEMPEO DE STE.

RECOMENDACIONES AL APLICAR UN TESTS

D) ESTABLECER DE ANTEMANO EL TIEMPO DE APLICACIN.- EL

EVALUADOR DEBER PLANEAR DE ANTEMANO EL TIEMPO QUE LE VA A LLEVAR EL APLICAR EL TEST O LA BATERA DE PRUEBAS. SE RECOMIENDA QUE EL TIEMPO POR SESIN NO EXCEDA A LAS CUATRO HORAS. EL EVALUADOR DEBER AVISAR AL EVALUADO EL TIEMPO QUE VA A PERMANECER EN EL LUGAR DE APLICACIN.

CAMPOS DE APLICACIN

PSICOLOGA EDUCATIVA PSICOLOGA CLNICA

PSICOLOGA DEL TRABAJO

BATERA DE PRUEBAS
ENTENDAMOS CONJUNTO POR BATERA DE PRUEBAS AL Y/O

DE

TESTS

PSICOMTRICOS

PROYECTIVOS QUE SE VAN A APLICAR A UN SUJETO.

ESTO VA A DEPENDER DE LAS NECESIDADES DEL

PSICLOGO POR EVALUAR O LAS REAS QUE REQUIERA: INTELIGENCIA, PERSONALIDAD,

INTERS O APTITUDES.

CDIGO TICO DEL PSICLOGO

En la aplicacin de pruebas e instrumentos de evaluacin el psiclogo se compromete a:

CDIGO TICO DEL PSICLOGO

Art. 52. Vigilar

que el uso de las pruebas e instrumentos

psicolgicos sea reservado exclusivamente a quienes tengan la preparacin profesional adecuada y hallan aceptado las obligaciones y consecuencias inherentes a su empleo.

Art. 53. Considerar que las pruebas psicolgicas son instrumentos

auxiliares de trabajo y que por si solas no bastan para formular un diagnstico.

CDIGO TICO DEL PSICLOGO

Art. 54 Colaborar en el control profesional y comercial de material psicolgico, evitar su difusin generalizada y limitar su distribucin a quienes estn debidamente acreditados.

Art. 55. Usar las pruebas e instrumentos en proceso de validacin

slo con fines de investigacin o docencia previa aclaracin al respecto y con las debidas reservas.

Art. 56. Evitar la comercializacin y distribucin generalizada de pruebas en fase experimental.

CDIGO TICO DEL PSICLOGO

Art. 57. Elaborar las pruebas disponibles para su uso profesional incluyendo manuales o informacin que expresen sus motivos o fines, su desarrollo, su validez y el nivel de entrenamiento necesario para usarlas e interpretarlas.

CDIGO TICO DEL PSICLOGO

Art. 58. Los consultantes tienen derecho a conocer los resultados y sus interpretaciones y, en su caso, los datos originales sobre los que se basan los juicios. El psiclogo eludir aportar informacin que pueda comprometer el funcionamiento de la prueba, pero explicar las bases de las decisiones que puedan afectar adversamente al consultante o a quienes dependan de l.

CDIGO TICO DEL PSICLOGO

Art. 59. El cliente tiene derecho a obtener una explicacin sobre la naturaleza, propsito y resultados de la prueba en lenguaje comprensible, salvaguardndolo de cualquier situacin que ponga en riesgo su estabilidad emocional.

CDIGO TICO DEL PSICLOGO

Art. 60. El psiclogo que ofrece servicios de calificacin e interpretacin de pruebas, ser capaz de

demostrar que la validez de los programas y los procedimientos usados estn debidamente

probados. El ofrecimiento al pblico de un servicio

automtico de pruebas debe considerarse como una consulta entre profesionales, y el psiclogo har todo lo posible por evitar el mal uso de los informes de las pruebas.