Iluminacion, Captacion SM

IMAGEN Y SONIDO
Dis eo Curri cul ar Bas e
TCNICO SUPERIOR EN ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE IMAGEN
NDICE 11. IDENTIFICACIN DEL TTULO PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL 22. PERFIL 2.1 Competencia general
2.2 2.3 3.1 3.2 3.3
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Relacin de cualificaciones y unidades de competencia Entorno profesional

Pag. 5
33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
Objetivos generales del ciclo formativo Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin Mdulos profesionales 1. Planificacin de cmara en audiovisuales 2. Toma de imagen audiovisual 3. Proyectos de iluminacin 4. Luminotecnia 5. Control de la iluminacin 6. Proyectos fotogrficos 7. Toma fotogrfica 8. Tratamiento fotogrfico digital 9. Procesos finales fotogrficos 10. Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales 11. Proyecto de Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen 12. Ingls Tcnico 13. Formacin y Orientacin Laboral 14. Empresa e Iniciativa Emprendedora 15. Formacin en Centros de Trabajo
Pag. 152
Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS 44. ESPACIOS 4.1 Espacios

4.2 Equipamientos
Pag. 157 55. PROFESORADO 5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los mdulos profesionales
del ciclo formativo
Pag. 158 66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE MDULOS 77. PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA Pag. 159
7.1 7.2
Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su convalidacin o exencin Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin
11.
IDENTIFICACIN DEL TTULO
El ttulo de Tcnico Superior en Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen queda identificado por los siguientes elementos: Denominacin: Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen. Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior. Duracin: 2.000 horas. Familia Profesional: Imagen y Sonido. Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE5b. Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1, Tcnico Superior.
2. 2
PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 Competencia general

La competencia general de este ttulo consiste en realizar proyectos fotogrficos completos, captar, registrar y tratar imgenes en producciones audiovisuales e iluminar espacios escnicos en audiovisuales, espectculos y eventos, determinando y controlando la calidad tcnica, formal y expresiva.
2.2
Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo:
Cualificaciones Profesionales completas: a. Cmara de cine, vdeo y televisin IMS294_3 (Real Decreto 1200/2007, de 14 de septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0939_3: Colaborar en el desarrollo del Plan de Captacin y Registro de Proyectos Audiovisuales. UC0940_3: Verificar la adecuacin tcnica y la operatividad de los recursos de captacin y registro. UC0941_3: Colaborar en el diseo y ejecucin de la iluminacin de producciones audiovisuales. UC0942_3: Obtener imgenes segn los criterios tcnicos, artsticos y comunicativos del proyecto audiovisual. b. Luminotecnia para el espectculo en vivo IMS075_3 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin. UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo. UC0212_3: Servir ensayos y funciones. c. Produccin fotogrfica IMS441_3 (Real Decreto 1957/2009, de 18 de diciembre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC1417_3: Disear, organizar y gestionar proyectos fotogrficos.
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UC1418_3: Supervisar y realizar la escenografa, iluminacin, captacin, registro y valoracin de la calidad de las imgenes fotogrficas. UC0928_2: Digitalizar y realizar el tratamiento de imgenes mediante aplicaciones informticas. UC1419_3: Garantizar los procesos de entrega, archivo y conservacin de imgenes y materiales fotogrficos. Cualificacin Profesional incompleta: a. Produccin en laboratorio de imagen IMS440_3 (Real Decreto 1957/2009, de 18 de diciembre): UC1415_3: Gestionar y supervisar los procesos de digitalizacin, generacin de imgenes sintticas, tratamiento digital y revelado de pelculas. UC1416_3: Gestionar y supervisar los procesos de positivado, impresin y acabado fotogrfico.
2.3 Entorno profesional

Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad en el mbito de la captacin, registro de imgenes e iluminacin en productoras de cine y vdeo y en emisoras de televisin, as como en empresas dedicadas a la iluminacin espectacular en toda clase de espectculos y eventos, y, tambin, en empresas dedicadas a la elaboracin, generacin y tratamiento digital de imgenes fotogrficas. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes: Cmara de cine, vdeo y televisin. Ayudante de cmara. Cmara de ENG (Electronics News Gathering). Iluminadora o iluminador de televisin. Ayudante de iluminacin. Responsable de iluminacin en espectculos en vivo. Luminotcnica o luminotcnico de espectculos en vivo. Tcnica o tcnico de mesas de control de iluminacin en espectculos. Fotgrafa o fotgrafo. Foto fija. Reportera o reportero grfico. Retocadora o retocador fotogrfico digital. Supervisora o supervisor de sistemas digitales y vectoriales de imagen.
3. 3
ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

1. 2. Valorar las caractersticas expresivas, tcnicas y materiales que concurren en la puesta en marcha de un Proyecto de cmara, iluminacin o fotogrfico, analizando su documentacin, para determinar su viabilidad. Caracterizar las necesidades de recursos humanos, tcnicos y materiales que intervienen en los procesos de captacin audiovisual, iluminacin de audiovisuales o espectculos, y fotografa, valorando su idoneidad, para su disposicin y gestin en la fase de ejecucin del proyecto.
ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN
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Establecer prioridades y relaciones de dependencia en el uso temporal de los recursos humanos y materiales que confluyen en la ejecucin de un proyecto de captacin audiovisual, de iluminacin o fotogrfico, a partir de la documentacin del proyecto y de los listados de recursos disponibles, para disear con criterios de optimizacin el Plan Tcnico de Trabajo. Evaluar los requerimientos de un proyecto fotogrfico, definiendo sus objetivos comunicativos para determinar y preparar en el lugar de la toma los elementos escenogrficos tales como estilismo, maquillaje, decoracin y otros que conforman su puesta en escena y ambientacin. Analizar las tcnicas y procedimientos de montaje, instalacin, y conexin de los equipos de iluminacin utilizados en obras audiovisuales, espectculos y producciones fotogrficas, valorando la documentacin tcnica del proyecto y sus objetivos, para el montaje e instalacin de los equipos de iluminacin. Realizar pruebas de cmara y de registro, analizando las caractersticas y los parmetros de ajuste de los elementos mecnicos, pticos y electrnicos, para asegurar el correcto funcionamiento de los recursos de captacin y registro de una obra audiovisual o proyecto fotogrfico. Realizar pruebas de funcionamiento y adecuacin de la iluminacin en la escena, anotando y documentando los cambios, para supervisar y ajustar la iluminacin durante los ensayos previos al registro definitivo del proyecto audiovisual o fotogrfico, o a la representacin del espectculo. Aplicar tcnicas de encuadre, composicin y movimiento de cmara en las distintas modalidades de trabajo propias del medio audiovisual y fotogrfico, analizando las especificidades de los distintos soportes y formatos, y evaluando la calidad de las tomas de imgenes y de los sonidos, estos ltimos en las producciones de periodismo electrnico o reportaje social, para supervisar y realizar la captacin de la imagen en los diferentes medios audiovisuales. Aplicar tcnicas de seguimiento y control directo de la iluminacin en producciones audiovisuales y de espectculos, interpretando y valorando los resultados obtenidos, para supervisar la consecucin de una ptima operacin de la iluminacin. Valorar las posibilidades de combinacin de planos, introduccin de efectos de edicin en la banda de imgenes y construccin de la banda sonora, identificando los elementos y relaciones para la integracin y edicin de imgenes y sonidos en producciones de periodismo electrnico o reportaje social. Planificar la iluminacin y realizar la toma de imagen en movimiento, considerando las repercusiones de las decisiones tomadas en la afectacin de procesos posteriores de postproduccin y etalonaje, aportando soluciones tcnicas en la toma e iluminacin de producciones audiovisuales. Realizar el tratamiento digital de imgenes fotogrficas, fotomontajes y generacin sinttica de imgenes, valorando tcnicas de tratamiento y gestin del color de todos los dispositivos para obtener los resultados requeridos en la digitalizacin y gestin de color de imgenes fotogrficas. Seleccionar y aplicar tcnicas control de calidad, acabado, presentacin, archivo y conservacin de copias y originales fotogrficos, analizando procedimientos de calidad, perdurabilidad y localizacin, para la gestin de la impresin de originales fotogrficos. Determinar planes de mantenimiento y montaje en los espacios de actuacin y rodaje de los equipos de cmara y de iluminacin, analizando y documentando los procedimientos y procesos necesarios que garanticen la conservacin de los equipos para las operaciones de montaje, transporte y almacenamiento de equipos de cmara e iluminacin. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la
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informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal. Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias. Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo. Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores o receptoras, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin. Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros. Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo. Reconocer sus derechos y deberes como agente activa o agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadana democrtica o ciudadano democrtico.
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3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin:
MDULO PROFESIONAL
Asignacin horaria 165 160 100 132 99 99 160 198 80 198 40 50 99 60 360 2.000
Curso
1158. Planificacin de cmara en audiovisuales 1159. Toma de imagen audiovisual 1160. Proyectos de iluminacin 1161. Luminotecnia 1162. Control de la iluminacin 1163. Proyectos fotogrficos 1164. Toma fotogrfica 1165. Tratamiento fotogrfico digital 1166. Procesos finales fotogrficos 1167. Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales E-200. Ingls Tcnico 1168. Proyecto de Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen 1169. Formacin y Orientacin Laboral 1170. Empresa e Iniciativa Emprendedora 1171. Formacin en Centros de Trabajo Total ciclo
1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 2
3.3 Mdulos profesionales: presentacin, resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones metodolgicas
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Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Planificacin de cmara en audiovisuales 1158 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 165 horas 1 9 Procesos y Medios de Comunicacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado a la unidad de competencia: UC0939_3: Colaborar en el desarrollo del Plan de Captacin y Registro de Proyectos Audiovisuales. 1 / 2 / 3 / 6 / 8 / 11 / 14 / 20 / 21
Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES
Tipo de mdulo:
Objetivos generales:
b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Define el estilo visual y la tipologa de planos de cmara en proyectos audiovisuales, relacionando las convenciones del lenguaje audiovisual con la consecucin de los objetivos comunicativos del proyecto. Criterios de evaluacin: a) Se ha deducido la intencionalidad comunicativa, el gnero y los aspectos expresivos y estticos de obras audiovisuales a partir del anlisis de sus documentos iniciales. b) Se ha diseado el estilo visual de obras audiovisuales, definiendo los tipos de plano, los encuadres, los movimientos de cmara, el ritmo interno, las relaciones de profundidad, la definicin de la imagen y las opciones de exposicin y color en relacin con la iluminacin. c) Se ha evaluado la aportacin del trabajo de cmara en distintos proyectos audiovisuales, considerando aspectos tales como la narrativa visual, la focalizacin y el impacto emocional en ficciones, publicidad, videoclips y documentales. d) Se ha definido la tipologa de planos que se van a emplear sobre esquemas de planta de la localizacin o los decorados del estudio, en funcin de la puesta en
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escena y la evolucin de intrpretes y participantes, previendo la eleccin de pticas y los ajustes de distancia focal, foco, diafragma, cuadros por segundo, obturacin y profundidad de campo. e) Se han previsto las tcnicas de continuidad audiovisual que se aplicarn en las transiciones entre planos y secuencias. f) Se han definido los condicionantes del trabajo de cmara que inciden en el montaje, la postproduccin y el grafismo, tales como la continuidad audiovisual, la composicin de la imagen, los ejes de accin, las direcciones y velocidades de desplazamiento, las miradas y las relaciones espaciales dentro y fuera de campo. 2. Determina las necesidades de equipamiento de cmara, relacionando las caractersticas y operatividad de los medios tcnicos con la tipologa de proyectos que se van a desarrollar. Criterios de evaluacin: a) Se han definido las caractersticas de las cmaras adecuadas a distintos proyectos de cine y vdeo, en cuanto a formato, relacin de aspecto, definicin, exploracin e imgenes por segundo. b) Se han determinado las cualidades de las cmaras necesarias en diversos proyectos audiovisuales, en cuanto a sensibilidad lumnica, ganancia, adaptabilidad a temperaturas de color, tiempos de obturacin, contraste y ajustes en matriz digital. c) Se han especificado las cualidades pticas y las funcionalidades operativas de los objetivos adecuados al diseo visual y la planificacin de cmara en diferentes proyectos de cine, vdeo y televisin. d) Se ha justificado la eleccin entre las distintas alternativas posibles de registro en cinta magntica, en discos pticos, en tarjetas de memoria y en discos duros, segn la tipologa del registro audiovisual. e) Se han relacionado las opciones de cdigo de tiempo y de catalogacin de clips que ofrecen diversas tipologas de cmaras con las opciones de grabacin con una o varias cmaras y con posteriores procesos de postproduccin. f) Se han evaluado los diferentes soportes y maquinaria de soporte a la toma de cmara que se van a utilizar segn el diseo visual y la planificacin de cmara de distintos proyectos audiovisuales. g) Se han elaborado las listas de equipamiento de cmara, medios de registro, equipos auxiliares y material fungible pertinentes, en diversos procesos de captacin y registro de obras audiovisuales. 3. Comprueba la operatividad del equipamiento de cmara y su idoneidad, atendiendo al cumplimiento de los requerimientos del proyecto audiovisual que se van a registrar. Criterios de evaluacin: a) Se han verificado las opciones de formato y relacin de aspecto adecuadas a proyectos de cine, vdeo y televisin, constatando que cmaras y objetivos son compatibles en todas sus configuraciones y funcionalidades, y relacionando el formato de registro con los requisitos de postproduccin y difusin. b) Se ha comprobado la limpieza y operatividad de los objetivos, encuadrando y registrando cartas de ajuste, y analizando los resultados a diversas distancias y en varias distancias focales, pasos de diafragma y profundidades de campo. c) Se han comprobado los elementos auxiliares y complementarios de los objetivos, como sujeciones, barras, mandos, parasol, portafiltros, filtros, lentes adicionales y multiplicadores, verificando que funcionan correctamente y ninguno de ellos obstaculiza el encuadre.
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d) Se ha determinado que el nmero y el funcionamiento de bateras, cargadores y alimentadores necesarios para cmaras y otros equipos es adecuado a los diversos proyectos de captacin audiovisual, comprobando sus niveles de carga, tiempo de recarga, conectividad y ptimo funcionamiento. e) Se ha asegurado que el registro de sonido en cmara es operativo en todas las configuraciones de entradas y pistas de destino previsibles para proyectos audiovisuales, conectando cables, micrfonos y otros equipos de audio a cmaras, monitorizando las seales y ajustando niveles. f) Se ha obtenido un registro de imagen y sonido ptimo en los soportes de destino adecuados a los propsitos comunicativos y artsticos de proyectos audiovisuales, mediante la realizacin de pruebas en condiciones y exigencias similares a las de grabaciones de vdeo, emisiones de televisin y rodajes cinematogrficos en soporte vdeo. g) Se ha verificado que los trpodes de cmara, sus cabezas y todo tipo de soportes y anclajes fijos o mviles se acoplan a la cmara correctamente, que la operacin de todos sus mandos es fluida y que los bloqueos y ajustes funcionan bien. h) Se ha organizado todo el material de cmara y el equipamiento auxiliar, controlando su disposicin en cajas o bolsas adecuadas a las circunstancias de transporte y almacenamiento, verificando las listas de material. 4. Planifica las acciones de cmara en programas de televisin, relacionando las peculiaridades propias del lenguaje multicmara con la consecucin de los objetivos del proyecto. Criterios de evaluacin: a) Se ha determinado el gnero y el formato de programas de televisin en su fase de planificacin. b) Se han valorado los elementos del lenguaje audiovisual que el trabajo de cmara aporta a la realizacin multicmara, a partir del anlisis de proyectos de programas de televisin, guiones tcnicos y escaletas de programas. c) Se han evaluado los posibles conflictos que pueden afectar a la dinmica multicmara a partir de la planificacin y de la puesta en escena. d) Se ha elaborado la definicin de planos para cada una de las cmaras en la realizacin multicmara de programas de televisin, atendiendo a las intenciones de realizacin. e) Se han coordinado las posiciones y movimientos de las cmaras del estudio para evitar intromisiones en el encuadre de cualquiera de ellas. f) Se ha establecido un sistema para la coordinacin con el equipo de realizacin y con la asistencia a la realizacin en estudio, o con la regidura en espectculos, que recoge los mtodos de rdenes y la sincronizacin de acciones mediante seales visuales, pies de accin e intercomunicacin. g) Se han predefinido los encuadres simultneos para varias cmaras mediante cortinillas del mezclador, asignando espacios para cada una de ellas, as como aires o espacios en el encuadre en relacin con la incrustacin de grficos, rtulos e identificativos de cadena. 5. Planifica las operaciones y los flujos de trabajo del equipo de cmara en grabaciones de cine y vdeo, aplicando criterios de optimizacin y justificando las decisiones tomadas. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado las caractersticas del equipo humano de cmara adecuado a la resolucin de diversos proyectos audiovisuales.
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b) Se ha comprobado que el plan de trabajo es factible en medios y tiempos, contrastndolo con guiones tcnicos o escaletas de proyectos de cine, vdeo y televisin. c) Se ha prefijado el orden de registro en funcin de las caractersticas del medio, las condiciones de localizaciones o estudios, los campos de luz y las limitaciones de tiempo horario y climatologa, incluyendo en el Plan de Trabajo las especificaciones que marca el diseo para todos. d) Se han coordinado las operaciones de cmara con las actuaciones del resto de equipos que intervienen en la realizacin del programa: direccin/realizacin, iluminacin, maquinaria, escenografa, caracterizacin, vestuario y sonido. e) Se han realizado pruebas de cmara previas al rodaje o grabacin con la participacin de intrpretes y otros equipos humanos. f) Se han evaluado las pruebas de cmara previas al rodaje o grabacin y se han aprobado o corregido las opciones tcnicas y expresivas empleadas. g) Se han planificado y realizado las operaciones de montaje, desmontaje, transporte, almacenamiento y mantenimiento correctivo y preventivo del equipo de cmara para asegurar su operatividad y prolongar su vida til.
c) Contenidos bsicos:
1. DEFINICIN DEL ESTILO VISUAL Y LA PLANIFICACIN DE CMARA - Aplicacin de las Leyes de la Gestalt mediante la realizacin de dibujos. - Identificacin de encuadres, elementos escalares y dinmicos de la imagen. - A partir de material grfico de revistas, catlogos, Internet, etc, seleccin de imgenes en las que se pueda, valoracin de: la relacin con el espacio. la puesta en escena y el ritmo interno del plano: el punto de vista. la horizontalidad, los picados, los contrapicados. aberraciones. angulaciones del tiro de cmara. tipo de objetivo empleado. ngulo de visin. la representacin de la profundidad. la profundidad de campo. la accin fuera de campo. - Identificacin de elementos escalares y dinmicos a travs de la observacin de material fotogrfico: La composicin de la imagen: relacin de aspecto y proporciones. Equilibrio y peso visual. Puntos fuertes. Recorrido visual. Tcnicas de perspectiva. Regla de los tercios. Definicin de imagen. - A partir de una tira de cmic o TBO, elaboracin o adaptacin a un guin literario, guin tcnico y adecuacin al storyboard. - La percepcin visual y auditiva sobre la intencionalidad de la comunicacin. - Las Leyes de la Gestalt.
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Percepcin subliminal y estereotipos. Retrica de la imagen. Elementos de composicin de la imagen. Los aspectos expresivos del color, aspectos cualitativos y espacios de color. Lenguaje audiovisual y fragmentacin espacial y temporal: secuencias y planos. Narracin de la imagen audiovisual: continuidad audiovisual y las tcnicas que la aseguran. El valor expresivo del sonido en el discurso audiovisual. Los gneros en cine, vdeo y televisin desde el punto de vista del trabajo de cmara. Subgneros y formatos de programas de televisin. Los estilos visuales y las tendencias estticas en la historia del cine, la televisin y el vdeo. Los documentos de trabajo de proyectos audiovisuales, sus funciones y su especificidad: tratamiento, guin literario, guin tcnico y storyboard.
actitudinales
- Reconocimiento y valoracin del lenguaje visual, para interpretar y reproducir un proyecto audiovisual. - Actitud emprendedora e iniciativa en la realizacin de los trabajos. - Iniciativa para aportar ideas, opiniones y argumentos.
2. DETERMINACIN DE LAS NECESIDADES DEL EQUIPAMIENTO DE CMARA - Configuracin del equipamiento de captacin y grabacin para el proceso de toma monocmara o multicmara: Conectividad por cable o inalmbrica. El control de cmara. Visionado y control de la imagen, anlisis de la seal vdeo, luminancia y crominancia. Vectorscopio y monitor de forma de onda. Sincronizacin del cdigo de tiempo. Operacin de prueba con sistemas de intercomunicacin. Operacin de mezcla de video con seales multicmara. - Evaluacin de los objetivos segn el ngulo visual y la distancia focal: Objetivos fijos y objetivos de distancia focal variable, zoom. Objetivos gran angular, normal y teleobjetivo. - Valoracin de los objetivos en funcin de su luminosidad: El diafragma y los nmeros F. - Anlisis de las relaciones entre distancia focal, tamao de imagen, distancias de enfoque, profundidad de campo y diafragma en distintos tipos de objetivos para captacin de imagen audiovisual. - Elaboracin de tablas de profundidad de campo en funcin de: Formato, distancia focal, luminosidad y distancia de enfoque. - Operacin con software para el clculo de de profundidad de campo. - Redaccin de listas de equipamiento necesario para la captacin y registro de obras audiovisuales. - Tipologa de cmaras digitales para cine, vdeo y televisin: caractersticas e idoneidad para los diferentes proyectos audiovisuales: Caractersticas tcnicas de los equipos de registro. Cuadros por segundo.
procedimentales
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Exploracin progresiva o entrelazada. Ralentizacin o aceleracin. Ganancia. Obturacin electrnica. Filtraje ptico. Equilibrio de color. Contraste y latitud. Correcciones de codo y pendiente. Detalle. Cdigo de tiempos. Opciones de visor. Ajustes personalizados. - Sensores fotosensibles para la captacin: Tipos de sensores. Sensores segn tipos de cmara. Especificaciones. Resolucines. - La imagen y el sonido en vdeo digital: Cuantificacin, frecuencias de muestreo y compresin. - Sistemas, formatos y soportes de grabacin de vdeo digital: discos electropticos, tarjetas de memoria, disco duro y cinta. actitudinales - Inters por las novedades tcnicas del mercado audiovisual. - Actitud favorable ante los nuevos mtodos de trabajo. - Cuidado en el manejo de los equipos.
3. COMPROBACIN DE LA OPERATIVIDAD DEL EQUIPAMIENTO DE CMARA - Comprobacin y evaluacin de los sistemas de alimentacin del equipo de registro: Alimentadores, bateras, cargadores y CCUs. - Aplicacin y comprobacin de ajustes en sistema de grabacin de video digital en videocmaras: relacin de aspecto, formatos de imagen y soporte de grabacin. - Seleccin y comprobacin de los objetivos en relacin al tipo de cmaras: bayoneta, angulo de cobertura y conexionado. - Personalizacin y comprobacin de los accesorios de lente: foco (follow focus), servo, gua portafiltros y parasoles. - Comprobacin de la operatividad de la cmara con trpodes y recopilacin de informacin de los soportes de cmara: steadicam, gras, travellings. - Realizacin de operaciones de montaje y desmontaje de objetivos. Valoracin del enfoque, la distancia focal variable y el control del diafragma. - Seleccin de opciones en el manejo de objetivos: ajuste manual y automtico, servomecanismo y eleccin de accesorios. - Comprobacin y evaluacin de filtros incorporados en la cmara, comparando sus resultados con los filtros realizados mediante tcnicas de postproduccin. - Comprobacin y evaluacin de efectos con filtros pticos externos, comparando los resultados con filtros realizados mediante tcnicas de postproduccin. - Configuracin y comprobacin del equipamiento de sonido: Eleccin de la microfona. Configuracin del sistema inalmbrico. Ajuste de los parmetros para la grabacin de audio en
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videocmaras. - A partir de un supuesto de produccin videogrfica debidamente caracterizado (mediante la secuencia de un guin de documental): Realizacin de la toma de imagen. Grabacin del sonido. Redaccin de un informe explicando las acciones realizadas y los resultados. Anlisis de la organizacin y custodia del material empleado. - Los sistemas de grabacin de video digital en videocmaras: Relacin de aspecto. Formatos de imagen. Soporte de grabacin. - Los ajustes de grabacin del audio en videocmaras: Entradas de lnea o micro. Entradas con alimentacin para micrfonos (phanton). Direccionamiento de entradas hacia pistas. Niveles de las entradas de audio. Limitadores y automatismos Configuraciones y opciones de la monitorizacin de sonido en videocmaras. - Especificaciones tcnicas del equipamiento de sonido: Tipos de micrfono, caractersticas tcnicas y usos predeterminados. Los elementos auxiliares en la toma de sonido audiovisual: paravientos, soportes y prtigas. Emisores y receptores inalmbricos: tipos, usos idneos, opciones de configuracin y cuidados especficos. Mesas de audio analgicas y digitales porttiles. Dispositivos de registro propios del equipo de sonido. Las opciones de las videocmaras. - Inters por conocer el medio y el proyecto para optimizar los recursos tcnicos. - Orden y limpieza en las tareas. - Disposicin sistemtica en la cumplimentacin de los documentos a elaborar en la realizacin.
conceptuales
actitudinales
4. PLANIFICACIN DE LAS ACCIONES DE CMARA EN LA REALIZACIN MULTICMARA DE PROGRAMAS DE TELEVISIN - En casos prcticos de producciones audiovisuales multicmara (con el apoyo de la documentacin de escaleta de un programa de entrevistas), realizacin de: planta de cmaras: planificacin de posiciones, movimientos y encuadres en relacin con la puesta en escena y el desarrollo espacial y temporal en programas de televisin. Plan de Cmaras: planificacin de aires en previsin de incrustaciones de rtulos, grficos e indicativos de cadena. - Documentos iniciales de proyectos de televisin: guiones, biblias y escaletas, caractersticas y usos especficos. - Tcnicas de realizacin multicmara en programas de televisin: Posiciones, movimientos y encuadres en relacin con la puesta en escena, y el desarrollo espacial y temporal en
procedimentales
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programas de televisin. Aires en previsin de incrustaciones de rtulos, grficos e indicativos de cadena. Tcnicas de control de la continuidad visual en la realizacin multicmara. Mtodos de rdenes en el control de realizacin.
actitudinales
- Rigor y mtodo al cumplimentar los documentos. - Actitud emprendedora e iniciativa en la realizacin de los trabajos. - Inters por las tcnicas de creacin audiovisual y sus variantes: televisin, cine, vdeo corporativo, vdeo educativo, publicidad, etc.
5. PLANIFICACIN DE OPERACIONES Y FLUJOS DE TRABAJO DEL EQUIPO DE CMARA EN REGISTROS DE CINE Y VIDEO - Obtencin del desglose y Plan de Trabajo. - Realizacin de pruebas de cmara y de iluminacin preparatorias del rodaje o la grabacin. - Comprobacin del maquillaje e iluminacin sobre intrpretes. - Evaluacin de las pruebas de cmara y determinacin de las opciones tcnicas y expresivas adecuadas al proyecto audiovisual. - Planificacin del montaje, desmontaje, transporte, almacenamiento del equipo de cmara. - Cumplimentacin de proceso de mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de cmara. - Las funciones de los miembros del equipo humano de cmara en cine y vdeo, y sus relaciones con otros miembros de registro. - El desglose de guin, y el Plan de Trabajo y sus condicionantes en el trabajo de cmara: caractersticas de localizaciones o decorados, campos de luz, condiciones climticas y limitaciones de tiempo horario. - Operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de cmara. - Autonoma e iniciativa en la elaboracin de proyectos. - Valorar la importancia de la gestin organizativa dentro de la produccin audiovisual. - Respetar el cumplimiento de los plazos previstos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Se recomienda establecer una ruta secuencial en cinco etapas, realizando el siguiente recorrido: una primera etapa en la que el alumno o alumna descubra, identifique, reconozca los elementos bsicos de la imagen, sera la Etapa 1: Definicin del estilo visual y la planificacin de la cmara (bloque 1). En esta etapa el alumno o alumna se acerca al lenguaje audiovisual y, tambin, a los documentos en los que plasmar y
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concretar esa narrativa, como son el guin literario y tcnico. En definitiva, saber leer, contar a travs del audiovisual. Continuamos con la 2 Etapa: Determinacin de las necesidades del equipamiento (bloque 2). En esta etapa se deben conocer las configuraciones bsicas de los equipos audiovisuales para cada tipo de produccin. Tambin conviene iniciar al alumno o alumna en el uso de aplicaciones que faciliten el manejo de los equipos, como son las app para clculos pticos. Damos paso a la 3 Etapa: Comprobacin de la operatividad del equipamiento de cmara (bloque 3). En esta etapa convergen actividades y conceptos de la segunda etapa, en la que el alumnado realizar operaciones con equipos de grabacin y/o rodaje, que le ayudarn a alcanzar destreza en la captacin de la imagen y del sonido. Seguiremos con la 4 Etapa: Planificacin de la operaciones y flujos de trabajo del equipo de cmara en registros de cine y vdeo (bloque 5). En la cuarta etapa se dan a conocer las personas que participan de la produccin, su funcin y relacin, as como el manejo de mtodos de organizacin que coordinen y supervisen las labores durante la produccin. Aspecto importante de esta etapa es conocer el Plan de Trabajo y sus condicionantes en el trabajo de cmara. Esta etapa termina con ejercicios para la comprobacin de cuantas pruebas se realizan en la grabacin/rodaje de una produccin audiovisual. Concluimos integrando nuevas variables en la 5 Etapa: Planificacin de la acciones de cmara en la realizacin multicmara de programas de televisin (bloque 4), etapa que se caracteriza por realizar actividades orientadas a plasmar de manera documental los elementos de trabajo de una produccin multicmara.
2) Aspectos metodolgicos
En este mdulo, Planificacin de cmara en audiovisules, los contenidos se orientan a que los alumnos o alumnas participen de manera activa y muy prctica en todas las materias expuestas. Para ello, se trabajar, en algunos casos, de manera individual, y, en otros, en grupo, dependiendo de la naturaleza de los contenidos y de las posibilidades tcnicas. Las distintas actividades irn aumentando gradualmente en su dificultad, de manera que se adecuen a la capacidad de comprensin del alumnado. El profesor o profesora aportar explicaciones tericas y realizar demostraciones prcticas de cuantos equipos tcnicos y documentacin emplee el alumnado. Contrastar, de manera individual, a travs de los ejercicos propuestos, los conocimientos alcanzados por el alumno o alumna. El profesor o profesora fomentar entre el alumando el inters de ste en las novedades tecnolgicas del audiovisual, participando en eventos, manteniendo relacin con profesionales o a travs de la informacin aportada por las Nuevas Tecnologas de la Informacin. Se animar al alumando a reinventar, a innovar, en formatos y tcnicas del audiovisual.
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Anlisis del encuadre en relacin con el espacio: Interpretacin de la puesta en escena y el ritmo interno del plano: el punto de vista, la horizontalidad, los picados, los contrapicados y la aberracin. Utilizacin de angulaciones del tiro de cmara. Comprobacin del ngulo visual y de la representacin de la profundidad.
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Aplicacin de la profundidad de campo y del fuera de campo.
Configuracin del equipamiento de captacin y grabacin: Definicin de cuadros por segundo, exploracin progresiva o entrelazada. Valoracin de ralentizacin o aceleracin, de ganancia, obturacin electrnica. Evaluacin de filtraje ptico, equilibrio de color, contraste y latitud, correcciones de codo y pendiente, detalle. Personalizacin del cdigo de tiempos, opciones de visor y ajustes personalizados. Configuracin y comprobacin del equipamiento de sonido: Evaluacin del micrfono, especificaciones tcnicas y usos predeterminados. Seleccin de emisores y receptores inalmbricos: tipos, usos idneos, opciones de configuracin y cuidados especficos. Enumeracin de los elementos auxiliares en la toma de sonido audiovisual: paravientos, soportes y prtigas. Seleccin y ajuste de parmetros de la grabacin de audio en videocmaras. Elaboracin de documentos iniciales de proyectos de televisin: Guiones. Biblias, libro de estilo. Escaletas. Elaboracin del desglose de guin, y el Plan de Trabajo y sus condicionantes en el trabajo de cmara: Evaluacin de las caractersticas de localizaciones o decorados. Comprobacin de los campos de luz, condiciones climticas y limitaciones de tiempo horario.
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Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Toma de imagen audiovisual 1159 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 160 horas 2 11 Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Mdulo asociado a las unidades de competencia: UC0940_3: Verificar la adecuacin tcnica y la operatividad de los recursos de captacin y registro. UC0942_3: Obtener imgenes segn los criterios tcnicos, artsticos y comunicativos del proyecto audiovisual. 6 / 8 / 11 / 14
Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL
Tipo de mdulo:

1. Emplaza la cmara en las posiciones previstas, y efecta los movimientos de cmara pertinentes en registros de cine y vdeo, aplicando los criterios estticos y expresivos del diseo visual del proyecto. Criterios de evaluacin: a) Se ha determinado la tipologa de planos junto con el punto de vista y ngulo de cmara en el lugar del registro, siguiendo los criterios propios de direccin/realizacin. b) Se han efectuado los diferentes tipos de encuadre, aplicando los criterios tcnicos, expresivos y comunicativos adecuados a la puesta en escena y al estilo visual del proyecto. c) Se han aplicado los ajustes requeridos en la toma de la imagen para la cumplimentacin de las distintas normas compositivas visuales como puntos, lneas, seccin urea, ley de los tercios, equilibrios y geometras.
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d) Se ha seleccionado la profundidad de campo adecuada para potenciar la nitidez esttica y expresiva de cada imagen. e) Se ha adaptado la planificacin de posiciones y movimientos de cmara a la puesta en escena en el espacio del registro, adecuando la velocidad de cada movimiento a las necesidades expresivas del proyecto. f) Se han aplicado las tcnicas de registro espacial que facilitan la continuidad audiovisual: gradacin de escala de planos, regla de los 90 grados, ejes de accin, miradas, direcciones de desplazamiento y otras. g) Se ha determinado la duracin de cada plano acorde a los parmetros estticos y expresivos del lenguaje audiovisual. 2. Determina la exposicin de las tomas del proyecto audiovisual, para conseguir el estilo visual predefinido, relacionando el ajuste de los parmetros pticos con las aptitudes de los sensores de imagen, los requisitos de los dispositivos de almacenamiento y las condiciones de iluminacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha ajustado la exposicin mediante los controles de diafragma, obturacin y correccin de gamma adecuada en la cmara de vdeo, para cumplir con los requisitos marcados por el diseo expresivo de la escena. b) Se ha monitorizado la imagen mediante el empleo de monitores en forma de onda, vectorscopios, histogramas, patrones zebra y otras ayudas a la monitorizacin. c) Se han calibrado todos los monitores de trabajo, cumpliendo los requisitos de luminosidad, brillo y contraste mediante patrones y cartas de ajuste. d) Se han analizado los ratios de contraste y niveles lumnicos de la escena mediante la utilizacin de exposmetros para su correcto registro, segn las necesidades de latitud de exposicin. e) Se han adecuado los equilibrios tonales de la escena, utilizando filtros correctores y conversores en las fuentes lumnicas para adecuar la temperatura de color a las necesidades de cmara, segn los criterios estticos marcados en el proyecto. f) Se han establecido los controles adecuados de equilibrio tonal de la escena, efectuando en los equipos de registro las correspondientes aplicaciones de filtros ND, correctores, presets, balances de blanco y negro, y ajustes de matrices de color y detalle. 3. Aplica las tcnicas de grabacin idneas en vdeo industrial, educativo, proyectos documentales, ficciones y musicales realizados con una sola cmara, diferenciando las caractersticas particulares de cada gnero. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado el proceso de registro audiovisual con una sola cmara a partir de la tipologa de gnero, la intencionalidad comunicativa y la intencionalidad expresiva del proyecto. b) Se han registrado las tomas para productos documentales, aplicando diversas metodologas de representacin de la realidad, y siguiendo la planificacin y los criterios de realizacin predefinidos. c) Se han registrado imgenes, cumplimentando todos los requisitos necesarios para establecer y desarrollar las caractersticas de ficciones cinematogrficas. d) Se han aplicado las tcnicas de posicin de cmara en el mantenimiento de la continuidad en la resolucin de secuencias audiovisuales con desplazamiento de uno o varios sujetos.
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e) Se han establecido los procedimientos de trabajo en las grabaciones de vdeos musicales, definiendo cada una de las necesidades tcnicas a partir del desarrollo del proyecto visual y sonoro. f) Se han definido las fases de trabajo en los procesos de animacin, controlando las tcnicas de stop-motion y time-lapse, adecundolas a las necesidades del proyecto. 4. Capta las imgenes de programas de televisin, atendiendo a instrucciones del control de realizacin, valorando la obtencin de la calidad tcnica y expresiva propia de los requerimientos de los proyectos de realizacin multicmara. Criterios de evaluacin: a) Se han adaptado las directrices de la escaleta matriz de un programa de televisin a partir del desarrollo de su estructura y contenidos, atendiendo a normas y cdigos de realizacin. b) Se han determinado los recursos del lenguaje audiovisual que se van a utilizar en la puesta en marcha de un proyecto de programa de televisin, especificando los usos expresivos del encuadre y la composicin, as como los recursos de sonido y de iluminacin. c) Se ha elaborado la definicin del conjunto de planos y el tipo de encuadres, posicin y movimientos de cmara para cada una de las cmaras en la realizacin de programas de televisin, atendiendo a las intenciones de realizacin. d) Se ha justificado la eleccin de cmaras y soportes especiales como cmara en mano, steadicam, gras y cabezas calientes, en relacin con la descripcin de planos establecida. e) Se ha realizado la captacin de las imgenes de programas de televisin, efectuando encuadres, movimientos de cmara y ajustes de distancias focales y enfoque, siguiendo la dinmica de la realizacin televisiva. f) Se han utilizado los equipos de intercom y seales luminosas tally para la comunicacin interna de las rdenes de programa entre el control de realizacin y el set de grabacin. 5. Realiza los ajustes de control de cmaras en la grabacin o emisin de programas de televisin, valorando la obtencin de imgenes tcnicamente correctas, el mantenimiento de la continuidad visual y la consecucin del diseo visual pretendido. Criterios de evaluacin: a) Se han efectuado los ajustes adecuados para la sincronizacin de todas las seales de cmara con respecto al control de realizacin, atendiendo las conexiones necesarias para su correcto funcionamiento. b) Se han analizado las posiciones de las cmaras y las particularidades de iluminacin que afectan a cada una de ellas, previendo actuaciones complejas en la dinmica del programa televisivo. c) Se han supervisado elementos escenogrficos y de vestuario para evitar problemas en su captacin por las cmaras, tales como exceso de reflexin luminosa y moar. d) Se han relacionado las condiciones de iluminacin con las caractersticas de margen de contraste de las cmaras, previendo limitaciones en el rendimiento tonal y advirtiendo de la conveniencia de retoques de iluminacin. e) Se han realizado los ajustes tcnicos de las diversas cmaras de televisin a partir de las seales que proporcionan al encuadrar una misma referencia
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actuando sobre sus unidades de control de cmaras con la ayuda de monitores y equipos de medida de seales de vdeo. f) Se han realizado los ajustes de luminancia, crominancia, pedestal, ganancia, detalle y otros parmetros propios de la unidad de control de cmara, consiguiendo el equilibrio de todas las seales y la expresividad visual pretendida. g) Se ha examinado la correccin de enfoque de todas las cmaras, advirtiendo los posibles errores para su correccin en la operacin de cada una de ellas.
1. EMPLAZAMIENTO Y MOVIMIENTOS DE CMARA - Seleccin de la tipologa de planos junto con el punto de vista y ngulo de cmara en el lugar del registro. - Grabacin de los diferentes tipos de planos y encuadres, aplicando los criterios tcnicos, expresivos y comunicativos. - Realizacin de movimientos de cmara, panormicas, travelling, movimientos compuestos de gra, estabilizadores y zoom ptico. - Realizacin de ejercicios seleccionando la profundidad de campo adecuada para potenciar la nitidez esttica y expresiva de cada imagen. - Aplicacin de las tcnicas de registro espacial que facilitan la continuidad audiovisual: gradacin de escala de planos, regla de los 90 grados, ejes de accin, miradas, direcciones de desplazamiento y otras. - Determinacin de la duracin de cada plano acorde a los parmetros estticos y expresivos del lenguaje audiovisual. - Cmaras ENG. - Tipos de planos, punto de vista y ngulo de cmara en el lugar o del registro, siguiendo los criterios propios de direccin/realizacin. - Normas compositivas visuales como puntos, lneas, seccin urea, ley de los tercios, equilibrios y geometras. - Encuadres y seguimiento en cine y vdeo. Modos de componer a partir del formato de grabacin. Aire y equilibrio. - Operaciones de la cmara, punto de vista, cmara subjetiva y ngulo de cmara y movimientos de cmara a partir del trpode y del pedestal. - Operaciones especficas de movimientos fluidos, cmara al hombro y soportes especficos. - Tipos de movimientos de cmara. - Tcnicas de empleo de la steadicam y de la gra. - Tipos de soportes. - La profundidad de campo en el audiovisual y sus repercusiones expresivas. - Cumplimiento de los procedimientos y normas establecidas. - Cumplimiento de las normas de seguridad e higiene en el trabajo. - Velar por mantener el estado de limpieza y funcionalidad de la cmara y sus accesorios del equipo de iluminacin, sonido y de los equipos auxiliares.
procedimentales
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2. DETERMINACIN DE LA EXPOSICIN - Ejecucin del ajuste y exposicin mediante los controles de diafragma, obturacin y correccin de gamma adecuada en la cmara de vdeo. - Monitorizacin de la imagen mediante el empleo de monitores en forma de onda, vectorscopios, histogramas, patrones zebra y otras ayudas a la monitorizacin. - Calibracin de todos los monitores de trabajo, cumpliendo los requisitos de luminosidad, brillo y contraste mediante patrones y cartas de ajuste. - Comprobacin de los ratios de contraste y niveles lumnicos de la escena mediante la utilizacin de exposmetros para su correcto registro, segn las necesidades de latitud de exposicin. - Adecuacin de los equilibrios tonales de la escena, utilizando filtros correctores y conversores en las fuentes lumnicas para adecuar la temperatura de color. - Aplicacin de los controles adecuados de equilibrio tonal de la escena, mediante el empleo de filtros ND, correctores, presets, balances de blanco y negro, y ajustes de matrices de color y detalle. - Anlisis de calidad de imgenes grabadas, identificando los parmetros de calidad y realizando las correcciones necesarias. - Anlisis de las perturbaciones ms usuales en la captacin y registro de imgenes, indicando precauciones y actuaciones para asegurar una buena calidad de imagen. - Tcnicas de ajuste del diafragma, velocidad de obturacin, gamma, ngulo knee, matrices de color, ajuste de detalle, y balances de blanco y negro. - Herramientas de control: vectorscopio, monitor en forma de onda, histograma, software especfico y patrones zebra. - Funciones de monitorado: brillo, contraste, croma, ajustes de picos, barras UER y calibrado de las seales a partir de cartas de tono, contraste, color y ajuste. - Herramientas de medicin y calibracin. - Tipos de exposmetros y luxmetros para la medicin de la escena lumnica y la calibracin ptica y electrnica del registro de imagen. - Tcnicas de medicin y de ajuste fino de la exposicin. - Velar por mantener el estado de limpieza y funcionalidad de los equipos. - Inters por los nuevos conceptos y tecnologa emergentes. - Disposicin para la sistematizacin y secuenciacin de las acciones a realizar.
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actitudinales
3. GRABACIN CON UNA SOLA CMARA - Realizacin de guin literario, guin tcnico y storyboard. De un producto monocamara. - Grabacin audiovisual con una sola cmara a partir de la tipologa de gnero, la intencionalidad comunicativa y la intencionalidad expresiva del proyecto. - Captacin de las tomas para productos documentales, aplicando diversas metodolgicas de representacin de la realidad y siguiendo
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la planificacin y los criterios de realizacin predefinidos. - Grabacin, cumplimentando todos los requisitos necesarios para establecer y desarrollar las caractersticas de ficciones cinematogrficas. - Aplicacin al trabajo del cmara de tcnicas de realizacin audiovisual aplicadas a la resolucin de interacciones y situaciones con distinto nmero de personajes. - Aplicacin de las tcnicas de fragmentacin del espacio escnico audiovisual en el trabajo de cmara. - Grabacin de videos musicales, definiendo cada una de las necesidades tcnicas a partir del desarrollo del proyecto visual y sonoro. - Grabacin secuencializada para animacin; time-lapste y stop-motion. - Documentacin necesaria para proyecto monocamara, guin literario, guin tcnico, storyboard. - Grabaciones secuenciadas y desarrollos de tcnicas monocmara, planificacin expresiva de secuencias. - La fragmentacin del espacio escnico audiovisual en el trabajo de cmara. - Mantenimiento de la continuidad en la resolucin de secuencias audiovisuales con desplazamiento de uno o varios sujetos. - Desarrollos de tcnicas monocmara, planificacin expresiva de secuencias. - La fragmentacin del espacio escnico audiovisual en el trabajo de cmara. - Estructura audiovisual de los gneros en cine y televisin, adaptacin de los registros a los diferentes formatos y sus tipologas. - Las grabaciones musicales, estructuras, tipologa y ritmo de imagen adaptado a msica. - Desarrollos visuales de dilogos a dos, tres y ms personajes; plano y contraplano. - Tcnicas de fusin de la imagen con la msica y con todos los elementos sonoros circundantes a una narracin. - Fases de trabajo en los procesos de animacin, controlando las tcnicas de stop-motion y time-lapse, adecundolas a las necesidades del proyecto. - Iniciativa para aportar ideas, opiniones y argumentos. - Rigor y mtodo al cumplimentar los documentos. - Valoracin positiva del cumplimiento de los plazos previstos.
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actitudinales
4. GRABACIN DE PROGRAMAS TELEVISIVOS CON MULTICMARA - Ejecucin del ajuste y exposicin mediante los controles de diafragma, obturacin y correccin de gamma requeridos para el diseo expresivo de la escena. - Operacin de ajuste de las imgenes mediante el empleo de unidades de control de cmara, monitores en forma de onda, vectorscopios, histogramas, patrones zebra y otras ayudas a la monitorizacin. - Calibracin de todos los monitores de trabajo. - Utilizacin de las escaletas de grabacin y partes de registro. - Conexionado de equipamiento de vdeo y audio del control de continuidad de televisin, y vinculacin entre los distintos equipos y el
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sistema informtico de continuidad. - Sincronizacin de seales mediante TBC. - Utilizacin de las seales de aviso tally e intercomunicacin entre el control de realizacin y el set de grabacin. - Operacin de lectura con cmara telepronter. - Referencias de encuadres, tipologas, posiciones de cmara y planos de planta. - Cmaras de televisin en estudio y retransmisiones. - Proceso de sincronizacin de seales: TBC, retardos, Black Burst, Gen-Lock, tipo de conexiones CCQ, multicuore, triax y digitales. - Las unidades de control de cmara. - Intercomunicadores internos, petacas, cascos, microfona, cableados y sistemas inalmbricos. - Funcionamiento del tally, y de los sistemas de lectura en cmara telepronter. - Tipologa de planos para cada una de las cmaras en la realizacin multicmara. - Tipologa de encuadres simultneos para varias cmaras mediante cortinillas del mezclador, asignando espacios para cada una de ellas, as como aires o espacios en el encuadre en relacin con la incrustacin de grficos, rtulos e identificativos de cadena. - Claridad y orden en los procesos analticos, deductivos y descriptivos. - Valoracin positiva del cumplimiento de los plazos previstos. - Inters por mantener el estado de limpieza y funcionalidad de todos los equipos que componen el estudio de TV.
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5. AJUSTES DE CONTROL DE CMARAS EN LA GRABACIN O EMISIN DE PROGRAMAS DE TELEVISIN - Realizacin de los ajustes adecuados para la sincronizacin de todas las seales de cmara. - Comprobacin de las posiciones de las cmaras y las particularidades de iluminacin que afectan a cada una de ellas. - Adecuacin de las condiciones de iluminacin a las posibilidades de margen de contraste de las cmaras, previendo limitaciones en el rendimiento tonal y realizando las correcciones oportunas. - Realizacin de los ajustes de luminancia, crominancia, pedestal, ganancia, detalle y otros parmetros propios de la unidad de control de cmara. - Comprobacin de la correccin de enfoque de todas las cmaras, advirtiendo los posibles errores para su correccin en la operacin de cada una de ellas. - Tcnicas de sincronizacin de seales de cmara. - Emplazamiento de cmara e iluminacin: posicionamiento y variabilidad en la realizacin. - Control de elementos escenogrficos y vestuario en relacin con la toma y la iluminacin; produccin de efectos indeseados. - Iluminacin y margen de contraste de las cmaras: rendimiento tonal de la cmara de vdeo. - Conexin y monitorizacin de una CCU: monitores de imagen, monitores de forma de onda y vectorscopios. - Tcnicas de ajuste de luminancia, crominancia, pedestal, ganancia, detalle, otros.
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- Equilibrio de las seales provenientes de las cmaras del estudio. - Tcnicas de comprobacin y ajuste del enfoque. Claridad y orden en los procesos analticos, deductivos y descriptivos. Iniciativa para aportar ideas, opiniones y argumentos. Rigor y mtodo al cumplimentar los documentos. Valoracin positiva del cumplimiento de los plazos previstos.
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1) Secuenciacin
La secuenciacin del mdulo se puede estructurar en dos fases, basndose en dos tipos de producciones: la primera sera el trabajo monocmara (video y animacin) y la segunda el realizado con varias cmaras (grabacin multicmara y/o trabajo en plat). En esta primera fase de divisin del mdulo, se estudiarn contenidos que afecten al trabajo con una sola cmara. Se desarrollarn, inicialmente, contenidos del bloque 1 y, en concreto, a los elementos tcnicos de un equipo ENG, al lenguaje narrativo y a los movimientos de cmara, as como a las normas compositivas. A continuacin, trataremos contenidos del bloque 3, relativos a la grabacin monocmara, aconsejndose desarrollos procedimentales, como el aprendizaje y anlisis de guiones tcnicos, a partir de guiones ya realizados y la realizacin de un pequeo guin literario, guin tcnico y Plan de Trabajo sobre un documental, videoclip, etc. Seguidamente, con el objeto de realizar una grabacin de un documental o/y videoclip, se expondran contenidos del bloque 2, relativos a las aplicacin de los ajustes requeridos en la toma de la imagen, su monitorado y el control de la exposicin. Para completar los contenidos del bloque 3, se puede llevar a la prctica un trabajo de animacin, que recurra a tcnicas de grabacin secuencializada para la realizacin de animacin (time-lapse y stop-motion). En una segunda fase del desarrollo del mdulo, nos adentraramos en el trabajo multicmara. Para ello, se impartirn contenidos del bloque 5, donde se estudia el funcionamiento y operatividad de los diferentes medios tcnicos empleados en televisin, con especial detenimiento en el estudio de cmaras sincronizadas, sus ajustes y controles. Con la finalidad de actuar procedimentalmente y plasmar en un trabajo de grupo la elaboracin de un proyecto de magacn o similar, se completarn los contenidos del bloque 5 con los del bloque 4. Se profundizar en la materia acerca del vocabulario especfico de televisin, y, a partir de dossieres ya realizados, se proceder al anlisis de escaletas, hojas de cmara, Plan de Decorados, Plan de Iluminacin y de Sonido.
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Para la primera fase de la divisin del mdulo, como son los trabajos con una cmara, se dividir a la clase en grupos pequeos de trabajo, para pasar a agrupaciones mayores, para el desempeo de los cometidos de la segunda fase referidos, televisin y cine. Los aspectos metodolgicos de la enseanza sobre el uso de los equipos ser lo ms procedimental posible. Cada explicacin detenida de los fundamentos del funcionamiento de los diferentes aparatos, deber ir seguida por demostraciones de su aplicacin prctica inmediata. Para un correcto aprendizaje procedimental, se aconseja proporcionar a los alumnos y alumnas, la documentacin tcnica del fabricante sobre el equipamiento objeto de estudio, de modo que facilite el anlisis de su rendimiento. Para profundizar en dichos contenidos, se potenciar el empleo de nuevas tecnologas de la informacin y en todos los medios y canales de intercambio de conocimiento y actualizacin tecnolgica, como publicaciones especializadas, tanto impresas como digitales. El profesorado realizar un seguimiento individualizado sobre las destrezas adquiridas por el alumnado, para tener constancia de su progresin y de que adquiere la competencia requerida para actuar con los equipos y realizar una buena toma de cmara. Podra considerarse un seguimiento, reflejado en dos evaluaciones individuales y otra de grupo. En la primera individual se le da al alumnado un tiempo concreto para realizar una prueba prctica (conexionado, ajustes, balance de blancos y negros de varias fuentes y cmaras, etc.), mientras que la segunda evaluacin individual es reflejo del seguimiento del trabajo de ese alumno o alumna en cada fase del ejercicio de grupo (magacn, por ejemplo). La evaluacin grupal consistira en la valoracin de la documentacin realizada para llevar a cabo el magacn y la nota del trabajo como producto final. Por otra parte, sera bueno que los proyectos que se realicen en este mdulo a la hora de captar la toma de imagen, puedan ser postproducidos, permitiendo, as, analizar todo el proceso de un trabajo acabado. De esta forma, se podr apreciar el progreso realizado a lo largo del curso escolar con un mayor detenimiento. En el mbito disciplinar, seguridad e higiene, el profesor o profesora se referir constantemente a la normativa del Centro y a la que afecta a la utilizacin de los estudios y equipos. Como actividades complementarias al aprendizaje en este mdulo, se recomienda la asistencia, como pblico, a diferentes tipos de programas de TV y, si fuera posible, a algn rodaje. En labores de coordinacin didctica, se recomienda que este mdulo pueda trabajar en la preparacin y el desarrollo de las actividades del mdulo Planificacin de cmara en audiovisuales, el mdulo de Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales, y los de Proyectos de iluminacin y Luminotecnia. De igual forma, puede coordinarse con otros mdulos de otros ciclos de la familia profesional que desarrollan las funciones de fotografa, captacin y grabacin de sonido, produccin y realizacin de audiovisuales.

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Anlisis de producciones audiovisuales, valorando los encuadres, seguimientos, modos de componer a partir del formato de grabacin. Aplicacin de tcnicas de uso de la cmara y todos los elementos auxiliares. Realizacin del monitorado y del ajuste de seales mediante el uso del vectorscopio y monitor de forma de onda. Utilizacin de exposmetros y luxmetros en la medicin de la escena lumnica, para la calibracin ptica y electrnica del registro de la imagen. Realizacin de un guin literario, tcnico y storyboard o croquis de colocacin de cmaras de un documental y/o videoclip y su grabacin. Realizacin de la documentacin necesaria para llevar a cabo un proyecto de animacin. Grabacin de un producto de animacin mediante stop-motion o tcnicas similares. Anlisis de diferentes programas de televisin, valorando las diferentes estructuras y elementos que los componen. Interpretacin, anlisis y elaboracin de documentos necesarios para la grabacin de proyectos audiovisuales multicmara, tanto en interiores como en exteriores. Grabacin de un programa magacn, en el que dentro de la estructura haya bloque de entrevista, msica, concurso y se trabaje con vtps (vdeos de recurso), titulacin y diferentes movimientos de cmara, con seguimiento a personajes y presentadores. Las fases tcnicas de su realizacin seran: Realizacin del conexionado y sincronizacin de cmaras y fuentes de imagen para la grabacin del programa multicmara en plat, ajustando luminancia, crominancia, pedestal y ganancia con la CCU y los aparatos de control, como el vectorscopio y el monitor de forma de onda. Preparacin de la escenografa y atrezo planteada para el programa. Realizacin de la colocacin y ajuste de la iluminacin planteada para el programa de TV. Realizacin del conexionado de todas las fuentes de audio a utilizar en el programa de TV, prueba de sonido directo (micrfonos) y comprobacin de fuentes grabadas previamente VTP, efectos y sintonas. Preparacin y control de ajuste de los VTP que se vayan a utilizar, as como las titulaciones. Ajuste del VTR grabador del programa, comprobando que la seal, tanto de imagen como de audio, entra correctamente. Grabacin del programa.
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Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Proyectos de iluminacin 1160 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 100 horas 2 6 Procesos y Medios de Comunicacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Asociado a las unidades de competencia: UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin. UC0941_3: Colaborar en el diseo y ejecucin de la iluminacin de producciones audiovisuales. 1/2/3/4
Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN
Tipo de mdulo:

1. Evala las caractersticas tcnicas de un proyecto audiovisual o de espectculo y sus necesidades de puesta en escena, proponiendo soluciones para su resolucin prctica en relacin con la iluminacin. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado las caractersticas del proyecto audiovisual, atendiendo a sus especificidades relativas a grabacin en bloques o plano a plano, en plat, o en decorados naturales o exteriores. b) Se han evaluado, a partir del estudio del guin, las localizaciones, decorados, elementos escenogrficos, atrezo y efectos de iluminacin que componen la produccin para dar soluciones especficas de iluminacin en cada caso. c) Se han valorado las diferencias tcnicas y operativas existentes en la iluminacin de un amplio abanico de producciones, a partir del anlisis e interpretacin de la documentacin tcnica y artstica del proyecto.
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d) Se ha procedido al desglose en decorados y bloques del proyecto de grabacin de televisin multicmara, valorando sus condicionantes tcnicos y sus necesidades de puesta en escena, relacionados con la iluminacin. e) Se han especificado, en un guin tcnico, las caractersticas del proyecto audiovisual de grabacin plano a plano, en cuanto a sus necesidades tcnicas y de puesta en escena relacionadas con la iluminacin. f) Se han especificado sobre el libreto o escaleta del proyecto las caractersticas del espectculo en vivo, en cuanto a sus caractersticas tcnicas y de puesta en escena relacionadas con la iluminacin. 2. Define las caractersticas estticas y expresivas generales de la iluminacin que se van a realizar para la resolucin de un proyecto fotogrfico, audiovisual o espectculo en vivo, relacionndolas con los criterios histricos, de estilo y de gnero de los proyectos. Criterios de evaluacin: a) Se ha elaborado un listado virtual de referencias de imgenes que hay que consultar, acercndose al concepto visual del espectculo e identificando su pertenencia a estilos, escuelas, tendencias y gneros. b) Se ha elaborado un dossier de referencias histricas relacionadas con el tipo de produccin fotogrfica o audiovisual que se va a iluminar, incluyendo la documentacin relativa a la direccin artstica e iluminacin de las mismas. c) Se han valorado los diferentes croquis de la escenografa del espectculo que se va a realizar en funcin de sus diferentes estilos, marcando referencias para posibles configuraciones de iluminacin. d) Se ha elaborado un borrador de escaleta del proyecto de espectculo que se va a realizar, dividiendo el espectculo en los distintos bloques estticos que lo conforman. e) Se han concretado en el dossier del diseo esttico de iluminacin los aspectos formales expresivos y estticos del proyecto, aportando dibujos, fotografas e imgenes de referencia. 3. Concreta las soluciones tcnicas y operativas del proceso de iluminacin de un espectculo en vivo, relacionndolas con distintas variables de los proyectos, tales como razones presupuestarias, calendarios y tipos de espacios programados. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado un dibujo en planta del lugar del espectculo en vivo, indicando los elementos que resulten pertinentes para la iluminacin. b) Se ha estudiado la peticin de mnimos exigido en el proyecto de espectculo, adaptndola al espacio existente y a los recursos disponibles. c) Se ha elaborado un listado inicial de necesidades de personal de luminotecnia, atendiendo a los distintos procesos de iluminacin: montaje, ensayos, grabacin y mantenimiento. d) Se ha elaborado un listado de recursos tcnicos necesarios para afrontar la resolucin de los problemas tcnicos y operativos propios del proceso de iluminacin. e) Se han realizado las modificaciones necesarias, en aspectos tcnicos y artsticos del proyecto que se va a adaptar, para asegurar su viabilidad operativa. f) Se han planificado los efectos de iluminacin, recogiendo documentalmente las caractersticas de los cambios producidos durante el periodo de preparacin del espectculo. g) Se han consignado en el plan de iluminacin las posibles alternativas que se van a aplicar en funcin de los diferentes espacios de representacin del espectculo.
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h) Se han valorado las posibilidades de contar con distintas empresas proveedoras de material en funcin del Plan de Trabajo, del plan de giras, de las localizaciones, de los plazos disponibles y del presupuesto consignado en la documentacin. 4. Concreta las soluciones tcnicas y operativas del proceso de iluminacin de un programa de televisin en directo o grabado, valorando la interpretacin y generacin de la documentacin tcnica pertinente. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado un dibujo en planta del set de grabacin de televisin, remarcando todos aquellos elementos que puedan afectar a la iluminacin. b) Se ha realizado un estudio sobre planta o in situ de las caractersticas del lugar de grabacin o de la localizacin, valorando su idoneidad y comprobando la viabilidad de sus elementos constituyentes. c) Se ha analizado la escaleta, definiendo secuencialmente los bloques del programa, las intervenciones de las personas implicadas y las actuaciones tcnicas precisas en cada momento. d) Se ha elaborado un plan de iluminacin para la realizacin del programa de forma coordinada con las condiciones de produccin establecidas. e) Se han planificado los efectos de iluminacin y la especificacin de sus cambios a lo largo del programa. f) Se ha elaborado un listado inicial del material de iluminacin necesario para garantizar la viabilidad del proyecto. g) Se ha elaborado un listado del personal de iluminacin necesario para la realizacin del proyecto. h) Se han analizado y temporalizado los esquemas de posicionamiento y movimiento de cmaras y personajes, consignndolos en la escaleta. 5. Determina las soluciones tcnicas y operativas del proceso de iluminacin de un proyecto fotogrfico o audiovisual de grabacin plano a plano, valorando la interpretacin y generacin de la documentacin tcnica pertinente. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado el desglose del guin de un proyecto de programa, identificando y agrupando en un documento los decorados, interiores y exteriores naturales, das, noches y otros efectos ambientales. b) Se ha realizado un estudio sobre planta o in situ de las localizaciones, analizando sus condicionantes y su estado, y consignando en las fichas de localizacin los datos pertinentes para la resolucin de su iluminacin. c) Se ha estudiado la documentacin de carcter artstico del proyecto fotogrfico o audiovisual relativa a tamaos de decorados, ambientes y colores de decorados, atrezo y vestuario, marcando las referencias correspondientes en el guin tcnico o en los documentos de planificacin del proyecto. d) Se ha elaborado un primer listado de recursos de iluminacin necesarios para la puesta en marcha del proyecto. e) Se ha elaborado un presupuesto en funcin de la previsin temporal y los recursos tcnicos y humanos necesarios. f) Se ha evaluado, desde el punto de vista de la iluminacin, el plan de registro fotogrfico o audiovisual, aportando las propuestas de modificacin necesarias para la resolucin ptima del proyecto, y considerando la eficacia y la garanta de seguridad.
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g) Se han valorado las posibilidades de contar con distintas empresas proveedoras de material en funcin del Plan de Trabajo, de las localizaciones, de los plazos disponibles y del presupuesto consignado en la documentacin. 6. Elabora el Plan de Iluminacin para un espectculo en vivo o un proyecto fotogrfico o audiovisual, relacionando las soluciones tcnicas propuestas con las peculiaridades del estilo visual elegido. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado las previsiones energticas, atendiendo a los distintos procesos que conforman el plan de iluminacin: montaje, ensayos, grabacin y mantenimiento. b) Se ha elaborado un listado de material de fijacin, suspensin y auxiliar para los equipos, y de proyectores y luminarias, especificando el tipo, marca, potencia y situacin de aplicacin. c) Se ha elaborado un listado de equipos de regulacin, determinando el nmero de dimmers y sus potencias. d) Se han especificado las necesidades tcnicas de elementos de control y programacin, en funcin de las necesidades del plat, de las localizaciones, de las variaciones de los espacios de representacin, o de los tipos de secuencias que hay que iluminar. e) Se ha realizado la planificacin de los efectos de iluminacin y la especificacin de sus cambios a lo largo del programa o espectculo, marcando en el guin o escaleta los pies de entrada y su sincronizacin con el sonido. f) Se han realizado los diseos de iluminacin sobre plano o mediante aplicacin informtica, dibujando sobre la planta del escenario o set la planta de luces con las ubicaciones de los distintos proyectores. g) Se han realizado las previsiones del personal de luminotecnia, as como la previsin de las jornadas de trabajo necesarias, atendiendo a los distintos procesos de iluminacin que conforman el proyecto: montaje, ensayos, grabacin, plan de gira y mantenimiento. h) Se ha establecido el Plan de Trabajo de la iluminacin del proyecto fotogrfico, audiovisual o de espectculo, generado la documentacin necesaria relativa al Plan de Transportes, la temporizacin de los montajes, las necesidades de contratacin y las previsiones de pagos.
1. EVALUACIN DE LAS CARACTERSTICAS TCNICAS DEL PROYECTO EN RELACIN CON LA ILUMINACIN - Anlisis sobre la eleccin de localizaciones segn su idoneidad. - Interpretacin y anlisis de la documentacin tcnica y artstica del proyecto. - Determinacin de las caractersticas del proyecto audiovisual, atendiendo a sus especificidades relativas a grabacin en bloques o plano a plano, en plat, o en decorados naturales o exteriores. - Anlisis y eleccin de las localizaciones y elementos escenogrficos, atrezo y efectos de iluminacin que componen la produccin, para dar soluciones especficas de iluminacin. - Elaboracin del desglose en decorados y bloques del proyecto de grabacin de televisin multicmara, valorando sus condicionantes tcnicos y sus necesidades de puesta en escena, relacionados con la
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iluminacin. - Especificacin en un guin tcnico de las caractersticas del proyecto audiovisual de grabacin plano a plano en cuanto a sus necesidades tcnicas y de puesta en escena relacionadas con la iluminacin. - Especificacin sobre el libreto o escaleta del proyecto de las caractersticas tcnicas del espectculo en vivo relacionadas con la iluminacin. - Caractersticas del proyecto audiovisual: Grabaciones monocmara: plano a plano. Grabaciones multicmara: plat de televisin. Grabacin en decorados naturales. Grabacin en exteriores. - Espacios escnicos y materiales escenogrficos: Espacios escnicos. Tipos y caractersticas. Materiales escenogrficos. La planta de decorado. Maquetas. Transparencias. Cicloramas. Incrustaciones. - El set de grabacin. - Localizaciones audiovisuales. Factores de idoneidad de las localizaciones en relacin con la iluminacin. - Especificidades tcnicas y operativas en la iluminacin: Espectculos en vivo: montaje, ensayos, grabacin y mantenimiento. La toma fotogrfica. Grabaciones monocmara: el trabajo plano a plano. Grabaciones multicmara: el plat de televisin. - La documentacin tcnica en la produccin y su relacin con la iluminacin. - Observacin de las especificaciones de manuales y documentacin tcnica. - Inters por nuevos conceptos tericos y tecnologas emergentes. - Exactitud en el empleo de terminologa tcnica.
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2. DEFINICIN DE LAS CARACTERSTICAS ESTTICAS Y EXPRESIVAS DEL PROYECTO DE ILUMINACIN - Elaboracin de un listado virtual de referencias de imgenes, identificando su pertenencia a estilos, escuelas, tendencias y gneros. - Creacin de un dossier de referencias histricas relacionadas con el tipo de produccin fotogrfica o audiovisual que se va a iluminar. - Elaboracin de un croquis de la escenografa del espectculo que se va a realizar en funcin de sus diferentes estilos, marcando referencias para posibles configuraciones de iluminacin. - Elaboracin de un borrador de escaleta del proyecto de espectculo que se va a realizar, dividiendo el espectculo en los distintos bloques estticos que lo conforman. - Definicin del diseo esttico de la iluminacin, concretando los aspectos formales expresivos y estticos del proyecto, aportando dibujos, fotografas e imgenes de referencia.
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- Estilos, tendencias, escuelas y gneros de iluminacin. - Evolucin de los usos de la iluminacin: Gneros en la iluminacin cinematogrfica. La iluminacin en los gneros televisivos: informativos, reportajes, documentales, debates, magacines, retransmisiones, musicales y ficcin. La iluminacin en los gneros fotogrficos. El tratamiento de la luz y el color en los distintos gneros audiovisuales. - Disposicin para el estudio de nuevas tcnicas en iluminacin. - Iniciativa para buscar soluciones a contingencias que se presenten. - Autonoma en el desempeo de las funciones.
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3. CONCRECIN DE LAS SOLUCIONES TCNICAS Y OPERATIVAS EN LA ILUMINACIN DE UN ESPECTCULO EN VIVO - Realizacin de un dibujo en planta y de un croquis de iluminacin del lugar del espectculo en vivo. - Realizacin de un listado de materiales de iluminacin, segn el Plan de Trabajo. - Planificacin de los efectos de iluminacin, recogiendo documentalmente las caractersticas de los cambios producidos durante el periodo de preparacin del espectculo. - Descripcin, en el Plan de Iluminacin, de las posibles alternativas en funcin de los diferentes espacios de representacin del espectculo y la temporalizacin. - Valoracin de las posibilidades de contar con distintas empresas proveedoras de material en funcin del Plan de Trabajo y del presupuesto consignado en la documentacin. - El dibujo en planta y los croquis de iluminacin: Adaptacin a los espacios. Materiales de iluminacin. - El equipo humano de iluminacin. - Los planes de iluminacin: temporizacin y efectos. - Disposicin para el estudio de nuevas tcnicas en iluminacin. - Iniciativa para buscar soluciones a contingencias que se presenten. - Autonoma en el desempeo de las funciones.
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4. CONCRECIN DE LAS SOLUCIONES TCNICAS Y OPERATIVAS EN LA ILUMINACIN DE PROGRAMAS DE TELEVISIN - Aplicacin de tcnicas de iluminacin expresivas en televisin. - Realizacin de un dibujo en planta y de los croquis de iluminacin de televisin: Planta de plat. Planta de decorado. Planta de cmaras. Planta de luces. Numeracin de canales. - Aplicacin de tcnicas de iluminacin en grabaciones de televisin: Anlisis de escaletas.
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En grabaciones por bloques. En multicmara. - Realizacin de pruebas operativas con equipos de iluminacin: Proyectores. Equipos de regulacin. Mesas de control. Accesorios. Soportes y sistemas de cuelgue. - La iluminacin expresiva en televisin. - Los dibujos en planta y croquis de iluminacin de televisin: Planta de plat. Planta de decorado. Planta de cmaras. Planta de luces. Numeracin de canales. - Procesos de iluminacin en grabaciones de televisin: Anlisis de escaletas. En grabaciones por bloques. En multicmara. - La temporizacin y minutado de efectos en las escaletas. - El equipo humano de iluminacin de televisin: El iluminador. El personal de luminotecnia. Responsable tcnico de cmaras. Tcnico de CCU. - Inters por la calidad del producto. - Iniciativa para buscar soluciones a contingencias que se presenten. - Disposicin para el estudio de nuevas tecnologas.
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actitudinales
5. DETERMINACIN DE LAS SOLUCIONES TCNICAS Y OPERATIVAS DE PROYECTOS FOTOGRFICOS Y AUDIOVISUALES DE GRABACIN PLANO A PLANO - Evaluacin del guin tcnico para la determinacin inicial de necesidades. - Realizacin del desglose del guin del proyecto de programa. - Realizacin de un estudio sobre planta o in situ de las localizaciones, para determinar la iluminacin requerida. - Anlisis de la interaccin de la luz con el decorado, vestuario y atrezo, anotando las referencias en el guin tcnico o en los documentos de planificacin del proyecto. - Evaluacin desde el punto de vista de la iluminacin, del Plan de Registro Fotogrfico o audiovisual, aportando las propuestas de modificacin necesarias para la resolucin ptima del proyecto. - Valoracin de las posibilidades de contar con distintas empresas proveedoras de material en funcin del Plan de Trabajo y del presupuesto consignado en la documentacin. - Aplicacin de normas de seguridad en el desarrollo del trabajo. - El guin tcnico y la iluminacin: interpretacin, desglose y anotaciones. - La interaccin con direccin artstica: Los decorados y la luz. El vestuario y la luz. El maquillaje y la luz. - Recursos de iluminacin artstica para la creacin de ambientes. - Caractersticas y atribuciones del equipo humano.
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- Plan de Seguridad.
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- Motivacin y actitud emprendedora por la aplicacin de contenidos. - Inters por la esttica que caracterice al proyecto. - Inquietud por mejorar los conocimientos tericos y prcticos.
6. ELABORACIN DEL PLAN DE ILUMINACIN - Aplicacin de tcnicas de planificacin en espectculos en vivo. - Elaboracin de un plan de iluminacin para televisin: Elaboracin de un listado de material de fijacin, suspensin y auxiliar. Elaboracin de un listado de equipos de regulacin, determinando el nmero de dimmers y sus potencias. Especificacin de las necesidades tcnicas de elementos de control y programacin. Planificacin de los efectos de iluminacin y la especificacin de sus cambios a lo largo del programa o espectculo. - Aplicacin de tcnicas de planificacin en la grabacin plano a plano y en la toma fotogrfica. - Cumplimentacin de los listados de material de iluminacin. - Elaboracin de diseos de iluminacin: Sobre plano. Aplicaciones informticas. - Elaboracin del plan de trabajo de iluminacin del proyecto fotogrfico, audiovisual o de espectculo, generado la documentacin necesaria. - La planificacin del espectculo en vivo. - La planificacin en la televisin: Tcnicas de iluminacin para televisin. Fuentes de iluminacin en producciones fotogrficas y audiovisuales. Equipos de regulacin y control. - La planificacin en la grabacin plano a plano y en la toma fotogrfica. - La previsin de las fuentes de electricidad. - Los listados de material de iluminacin. - Los diseos de iluminacin: Sobre plano. Aplicaciones informticas. - Tcnicas de elaboracin del plan de trabajo. Motivacin y actitud emprendedora por la aplicacin de contenidos. Inters por la esttica que caracterice al proyecto. Inquietud por mejorar los conocimientos tericos y prcticos. Autonoma en el desempeo de las funciones encomendadas.
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1) Secuenciacin
La secuenciacin de este mdulo puede comenzar con la evaluacin de las caractersticas tcnicas de la iluminacin en los proyectos audiovisuales y en vivo. Para ello, empezaramos exponiendo los temas del bloque 1, explicando las caractersticas y especificidades tcnicas y operativas en espectculos en vivo, en la grabacin monocmara y multicmara, y en espacios naturales y exteriores. Se guiar a los alumnos y alumnas en la iluminacin de espacios escnicos y materiales escenogrficos, as como en la interpretacin de la documentacin tcnica. A continuacin, sera adecuado definir las caractersticas estticas y expresivas de los proyectos de iluminacin. Para ello, estudiaremos los temas del bloque 2, analizando estilos, tendencias, escuelas y gneros de iluminacin. Esto se llevara a cabo analizando y estudiando distintas fotografas, proyectos audiovisuales y espectculos en vivo. Para poder poner en prctica todos estos aspectos antes estudiados, tendramos que pasar a trabajar los distintos proyectos por separado, comenzando con los espectculos en vivo, pasando, luego, a la fotografa y grabacin plano a plano, para terminar con los programas de televisin. Comenzar con el bloque 3 sera lo adecuado, concretando las soluciones tcnicas y operativas en espectculos en vivo. Para ello, se explicar el equipo tcnico que trabaja en un espectculo y sus funciones, para, luego, trabajar plantas y croquis de iluminacin, y estudiar y llevar a cabo distintos planes de iluminacin, con efectos y temporizaciones que haya en distintos espectculos. Seguidamente, se pasara a exponer y determinar las soluciones tcnicas y operativas de proyectos fotogrficos y audiovisuales de grabacin plano a plano, como se muestra en el bloque 5, exponiendo el equipo humano que trabaja en proyectos fotogrficos y audiovisuales de grabacin plano a plano, para, luego, analizar el guin tcnico y la iluminacin, as como la interaccin de sta con direccin de arte. Para terminar con la parte de las soluciones tcnicas, pasaramos con el bloque 4 a estudiar la iluminacin de programas de televisin. En ella, expondremos, primero, el equipo humano y el equipo de iluminacin, para, luego, analizar la iluminacin expresiva en televisin y el proceso para llevar a cabo estas funciones en grabaciones de televisin. Como estos tres bloques de soluciones, ya nombradas, y la prxima, que se menciona despus tienen un alto valor procedimental, se recomienda el desarrollo de prcticas y demostraciones, como iluminar un espectculo en vivo, tomar fotografas o grabar escenas y programas de televisin, as como preparar los dossieres tcnicos correspondientes. Para finalizar, el bloque 6 nos ayudar a elaborar planes de iluminacin. Se planificarn espectculos en vivo, tomas fotogrficas y grabaciones plano a plano y en televisin. Tambin convendra elaborar listados de material y diseos de iluminacin, as como planes de trabajo. Este orden secuencial parece coherente para preparar un proyecto de iluminacin, como puede ser una obra de teatro, elaborar un cortometraje o grabar un programa de televisin que permita al alumnado la aplicacin de los procedimientos expresados en los bloques de contenidos.
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El presente mdulo desarrollar las funciones de estudiar y crear proyectos de iluminacin correspondientes al mdulo de proyectos de iluminacin. Por este motivo, se desarrollarn aprendizajes eminentemente prcticos, trabajando sobre montajes de distintos proyectos de iluminacin. El profesor o profesora desarrollar sus clases de manera procedimental y actuar sobre los equipos para conseguir resultados de iluminacin, conformes a los fines esperados. El alumno o alumna tomar como modelo estos procedimientos de actuacin, para facilitar un aprendizaje gradual y metodolgicamente pensado y estructurado. El profesor o profesora realizar un seguimiento individualizado sobre las destrezas adquiridas por el alumno o alumna, para tener constancia de su progresin y de que adquiere la competencia requerida para actuar con los equipos y producir materiales audiovisuales. El trabajo por grupos sobre proyectos se hace imprescindible para reafirmar el carcter ms procedimental de este mdulo. De esta forma, se facilitar que el alumno o alumna aprenda a crear un proyecto lumnico y los requisitos necesarios, para, luego, poder llevarlo a cabo. Estas tcnicas estn vinculadas a las actividades de enseanzaaprendizaje de creacin de proyectos y de identificacin de las soluciones tcnicas en las ramas de espectculos, fotografa, y grabaciones monocmara y multicmara. Para profundizar en el conjunto de las tcnicas mencionadas, se animar al alumnado a realizar trabajos de investigacin, individuales o grupales, favoreciendo la consecucin de una formacin polivalente. Se potenciar el empleo de nuevas tecnologas de la informacin, expresin de canales de intercambio de conocimiento y actualizacin tecnolgica. Las investigaciones que se realicen podrn ser expuestas en clase. En labores de coordinacin didctica, se recomienda que este mdulo trabaje los proyectos que luego se llevarn a cabo en el mdulo de Luminotcnia y que, tambin, sirvan de base para el mdulo de Control de la iluminacin.

Evaluacin de las necesidades tcnicas del proyecto en relacin con la iluminacin: Dibujo de plantas de decorado. Tipificacin de las especificidades tcnicas y operativas en la iluminacin de los espectculos en vivo, las tomas fotogrficas y las grabaciones monocmara y multicmara.
Definicin de las caractersticas estticas y expresivas: Evolucin de los usos de la iluminacin. Identificacin de las caractersticas de la iluminacin en los gneros fotogrficos, cinematogrficos y televisivos. Determinacin del tratamiento de la luz y el color. Eleccin de medios y equipos segn las caractersticas estticas.
Concrecin de las soluciones tcnicas en la iluminacin de un espectculo en vivo: Plantas y croquis de iluminacin. Creacin de los planes de iluminacin: temporizacin y efectos. Eleccin de medios y equipos.
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Seleccin de medios tcnicos en la iluminacin de programas de televisin: Dibujo de las plantas y los croquis de iluminacin en televisin. Procesos de iluminacin en grabaciones de televisin. Eleccin de medios y equipos. Temporizacin y minutado de efectos en las escaletas.
Determinacin de las soluciones tcnicas de proyectos fotogrficos y audiovisuales de grabacin plano a plano: Elaboracin del desglose a partir de la valoracin del guin tcnico y de las necesidades de iluminacin. Anlisis de la interaccin con direccin de arte. Eleccin de medios y equipos segn las caractersticas estticas del proyecto.
Elaboracin del Plan de Iluminacin: Creacin de la planificacin requerida en un espectculo en vivo, una grabacin plano a plano, en tomas fotogrficas y en programas de televisin multicmara. Seleccin de la luminaria y aplicacin del diseo de iluminacin segn el proyecto elegido.
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Mdulo Profesional LUMINOTECNIA a) Presentacin
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Mdulo Profesional 4 LUMINOTECNIA
Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado:
Luminotecnia 1161 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 132 horas 1 9 Procesos y Medios de Comunicacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Asociado a la unidad de competencia: UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo. 3 / 5 / 14
Tipo de mdulo:

1. Determina las condiciones tcnicas de los equipos de iluminacin que se van a emplear en proyectos audiovisuales y de espectculos, relacionando sus caractersticas funcionales y operativas con los usos a que se destinan. Criterios de evaluacin: a) Se han evaluado las cualidades de emisin de luz de fuentes naturales, incandescentes, fluorescentes y de descarga pertinentes en diversos proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos en cuanto a tecnologa de emisin, fotometra, colorimetra, tipo de haz luminoso, tensin, potencia y eficacia luminosa. b) Se han comparado y definido los efectos de la iluminacin con aparatos de luz directa, refractada, reflejada y modular, tanto fijos como robotizados, sobre localizaciones, escenas, decorados, presentadores, invitados, pblico e intrpretes en proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos. c) Se han definido las opciones de acometida elctrica o grupo electrgeno en cuanto a potencia, fases elctricas, secciones de cable, conectores, cuadros elctricos y distribucin de lneas, en proyectos audiovisuales y de espectculos.
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d) Se ha determinado la idoneidad de diversas configuraciones de mesas de luces y dimmers para distintos proyectos televisivos, escnicos y de espectculos, en funcin del material de iluminacin involucrado y de las intenciones expresivas y dramticas. e) Se ha valorado la utilizacin de filtros de efectos de color, difusores, neutros y conversores de temperatura de color sobre los distintos tipos de aparatos de iluminacin utilizados en proyectos audiovisuales, escnicos y de espectculos, documentando sus resultados. 2. Realiza las previsiones necesarias y organiza la instalacin, montaje y desmontaje de iluminaciones para audiovisuales y espectculos en vivo, interpretando planes de iluminacin y justificando las decisiones. Criterios de evaluacin: a) Se ha analizado la documentacin tcnica, buscando su viabilidad para el emplazamiento solicitado, segn condiciones de seguridad y eficacia. b) Se ha establecido la distribucin de tareas concretas, tiempos y personal necesario, siguiendo las indicaciones del Plan de Iluminacin con criterios de produccin y operatividad. c) Se ha establecido la forma de relacin con las actividades de sonido y decoracin, respecto a la utilizacin de espacios y tiempo de ejecucin de las tareas, buscando la mayor operatividad y seguridad posibles. d) Se ha realizado una previsin para coordinar la seguridad en un hipottico centro de acogida, en su caso, y aportado soluciones en los planes de emergencia y evacuacin. e) Se ha previsto el transporte y almacenamiento provisional de los equipos de iluminacin para rodajes itinerantes, estableciendo las condiciones necesarias para la seguridad del material. f) Se ha previsto la cantidad, transporte, tiraje de mangueras y carga y descarga de equipos, buscando la mxima eficacia en el montaje. 3. Realiza la instalacin elctrica y el cableado de los elementos necesarios, valorando el cumplimiento de las condiciones de seguridad y el respeto al trabajo de otros equipos confluyentes. Criterios de evaluacin: a) Se han calculado los consumos previstos y estudiado las posibilidades de toma de corriente en el lugar de accin, respetando el entorno y tomando las previsiones necesarias para el uso de equipos autnomos. b) Se han puesto en marcha los equipos autnomos insonorizados, colocndolos en emplazamientos adecuados. c) Se ha realizado el conexionado elctrico a fuentes fijas o autnomas, distribuyendo adecuadamente el consumo por fases. d) Se han conectado los multifilares necesarios, teniendo en cuenta la agrupacin prevista para realizar el patch segn el plan de iluminacin. e) Se han conectado los equipos a las fuentes elctricas, respetando las conexiones de los equipos de sonido y las condiciones de seguridad. f) Se han efectuado las conexiones de control de los equipos, siguiendo las instrucciones del Plan de Iluminacin. 4. Monta y desmonta los equipos de iluminacin para espectculos en vivo, aplicando el Plan de Iluminacin y valorando el cumplimiento de las condiciones de seguridad y el respeto al trabajo de otros equipos confluyentes.
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Criterios de evaluacin: a) Se han instalado los soportes y materiales de suspensin, teniendo en cuenta la seguridad en la distribucin de cargas sobre pblico y artistas y las instalaciones de otros equipos. b) Se han dispuesto los proyectores segn el plano de montaje, teniendo en cuenta la inmediata conexin y adaptando el Plan, en su caso, a las condiciones de un nuevo local. c) Se han instalado los equipos de regulacin y control segn el plan, adaptndose a posibles nuevas condiciones y respetando las normas de seguridad. d) Se han orientado los proyectores, colocado los filtros previstos y dispuesto los gobos, accesorios y perifricos necesarios segn el Plan de Iluminacin, siguiendo las normas de seguridad personal. e) Se ha verificado el funcionamiento del sistema, solucionando imprevistos y corrigiendo los fallos o adaptndose a nuevas condiciones. f) Se han instalado y puesto en funcionamiento las iluminaciones complementarias y de servicio. g) Se ha desmontado el equipamiento y guardado correcta y organizadamente para su transporte a nuevas localizaciones. h) Se ha generado la documentacin necesaria sobre la instalacin e incidencias, aportando cuantos datos sean relevantes para la direccin del espectculo, responsables de los lugares de representacin o responsables del mantenimiento de los equipos. 5. Monta y desmonta equipos de iluminacin para audiovisuales, aplicando las instrucciones provenientes de la direccin de fotografa y valorando el cumplimiento de las condiciones de seguridad y el respeto al trabajo de otros equipos confluyentes. Criterios de evaluacin: a) Se han establecido las conexiones elctricas provisionales sin causar daos al entorno, decorados, viviendas o personas. b) Se ha cambiado la configuracin de los proyectores y patch del plat para el cumplimiento del plan de iluminacin del programa, considerando la seguridad y respetando las actividades de otros equipos confluyentes. c) Se han dispuesto los proyectores segn los requerimientos de la direccin de fotografa, buscando las mejores condiciones de estabilidad de los equipos y respetando las condiciones de seguridad. d) Se han filtrado, rebotado o cortado las luces segn las instrucciones de la direccin de fotografa, utilizando los accesorios necesarios para la fijacin con seguridad y eficacia de los elementos que se van a instalar. e) Se ha establecido un protocolo de coordinacin con el equipo de sonido para la ubicacin de los elementos de iluminacin que facilite la mayor funcionalidad de ambos equipos. f) Se han resuelto, durante la instalacin, los imprevistos planteados en cualquier instalacin, ubicacin o necesidad que la produccin requiera. 6. Realiza el mantenimiento de los equipos de iluminacin, para su utilizacin en audiovisuales y espectculos en vivo, considerando la aplicacin de protocolos establecidos. Criterios de evaluacin:
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a) Se ha realizado una actualizacin permanente sobre equipos y accesorios del mercado, mantenindose actualizado para la posible adecuacin de los mismos a las necesidades de nuevas producciones. b) Se ha realizado la limpieza y mantenimiento mecnico y elctrico de los equipos de soporte y suspensin, sustituyendo las piezas necesarias, rellenando bombonas de gas, y aplicando los materiales de engrase y limpieza adecuados. c) Se han limpiado y solucionado los problemas tcnicos de los proyectores en su parte ptica y elctrica. d) Se han comprobado en trminos de rendimiento, temperatura de color y flicker, y sustituido, en su caso, las lmparas imperfectas o inservibles por otras, respetando el tipo, forma, conexin y consumo para el proyector correspondiente. e) Se han establecido protocolos de deteccin de averas en los equipos de iluminacin, regulacin y control, decidiendo su descarte, sustitucin o envo a reparacin. f) Se han realizado inventarios de material, etiquetando cada elemento segn un orden lgico de utilizacin y almacenamiento mediante aplicaciones informticas. g) Se han verificado y preparado los materiales para su montaje segn la documentacin tcnica. h) Se han almacenado los materiales con seguridad y organizado los flycase y contenedores, etiquetando convenientemente cada uno para la rpida localizacin de los elementos de iluminacin.
1. DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS TCNICAS DE LOS EQUIPOS DE ILUMINACIN - Comparacin y anlisis de equipamiento de iluminacin: Por cualidades colorimtricas y pticas. Por cualidades elctricas. Por cualidades de control. Por condicionantes de montaje. Por interaccin con otros medios. - Definicin de acometidas elctricas para instalaciones de iluminacin en espectculos y medios audiovisuales. - Realizacin de mediciones fotomtricas y colorimtricas. - Creacin de ambientaciones de High key y Low key, mediante el empleo de los equipos oportunos. - Fotometra, colorimetra, temperatura de color de fuentes de luz natural y artificial. Unidades. Grados Kelvin y grados Mired. Luxmetro. Termocolormetro. - Acometidas elctricas: magnitudes elctricas, suministro y conexiones elctricas a la red y a grupos electrgenos, cuadros elctricos, fases, tipos de cable y conectores. - Aparatos de iluminacin y lmparas de incandescencia, de descarga, fluorescencia y LED. - Equipos de iluminacin para espectculos y medios audiovisuales: Proyectores de haz abierto: o Cuarzos. o Panoramas simtricos y asimtricos. o X-Lite. Proyectores con lente: o PC. o Fresnel.
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o Escalonado. o Recorte fijo y varifocal, axial y radial. o Can. Reflectores de luz suave: o Simtricos. o Asimtricos. Otros: o Botes PAR y ACL. o Cegadoras y diablas. o Estrobos. Aparatos modulares: o Proyectores de efectos. o Otros. Robotizados. Fixtures. Atributos: o Escner. o MovingYoke. Wash. Spot. o Scroller. o ColorMixer. CMY, RGB. o PARLED. o LEDBar. Torres. Ground support. Truss. Escenarios modulares y andamiajes, practicables.
actitudinales
- Inters por la actualizacin permanente de tecnologas sobre equipos, y accesorios ofertados por el mercado. - Autonoma en la realizacin de las tareas. - Inters por la iluminacin artstica y la creacin de ambientes.
2. ORGANIZACIN DE LA INSTALACIN, MONTAJE Y DESMONTAJE DE ILUMINACIONES Anlisis y elaboracin del plan de iluminacin. Realizacin de planes de trabajo. Optimizacin de tiempos de montaje. Coordinacin con otros equipos. Participacin en planes de emergencia y evacuacin. Aplicacin de medidas preventivas de seguridad. Realizacin de clculos de pesos para transporte y cuelgue: Operacin de clculo de pesos de materiales para transporte y taras mximas. Operacin de clculo de pesos de materiales para montaje en truss. Operacin de clculo de pesos de materiales para montaje suspendido por eslingas.
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- Documentacin tcnica: El plan de iluminacin. Requerimiento de mnimos del espectculo. Estudio de mapas, accesos y transportes. Plan de seguridad, emergencia y evacuacin. - Organizacin de recursos humanos. - La organizacin y la estimacin de tiempos. - Interacciones con las instalaciones de sonido. - Interaccin con los decorados y la seguridad: Materiales trmicamente peligrosos e ignfugos.
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Materiales conductores, tomas de tierra y aislamientos. - El transporte de materiales: Pesos y estiba. Tara mxima. Volumen mximo. - Clculo de pesos de materiales: Cargas mximas en truss: o Mtodos de distribucin de cargas. Cargas mximas en elementos suspendidos: o Coeficientes modificadores. - Mantenimiento del orden y organizacin en la documentacin tcnica. - Cuidado por la adopcin de medidas preventivas y de proteccin colectiva. - Mantenimiento de una comunicacin fluida con el equipo. - Respeto por los procedimientos de clculo.
actitudinales
3. REALIZACIN DE LA INSTALACIN ELCTRICA - Realizacin de tablas-clculos de distribucin elctrica. - Operacin de grupos electrgenos trifsicos: Aplicacin de verificaciones previas. Realizacin de la puesta a tierra. Operacin de arranque en condiciones de seguridad. Operacin de control en funcionamiento. Verificacin de la distribucin de elctrica. - Realizacin de conexionado y distribucin elctrica con multifilaresmultipares: Realizacin de patch de circuitos. Mantenimiento de la identificacin y trazabilidad de circuitosdimmers-equipos. Verificacin de la distribucin elctrica. - Realizacin de conexionado de control: Ubicacin e instalacin de los equipos de control y regulacin. Realizacin del conexionado fsico, respetando topologas de red y limitaciones de los sistemas. Realizacin del direccionamiento y configuracin de los equipos y sistemas controlados. Verificacin del funcionamiento del sistema de control. - Tcnicas de clculo de los consumos elctricos previstos en el lugar de accin: Intensidades, consumos y resistencias. Seccin y resistencia. Distribucin de fases: corriente monofsica y trifsica. - Los grupos electrgenos: Funcionamiento. Conexin. Transporte y Mantenimiento. - Elementos de seguridad elctrica: Magnetotrmicos. Diferenciales. Fusibles. Tomas de tierra. - Cableado y conexin elctrica:
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Cables y mangueras. Los multifilares. Conectores. - Procedimientos de conexin de racks de dimmers. - Conexiones DMX: Topologa de red. Direcciones DMX: o Offset. o Opciones de asignacin de direcciones. Cableado y conectores: o XLR5 (DMX512-1990). o XLR5 (DMX512-A RDM). o etherCON RJ45 (ArtNet). - Respeto por las medidas de prevencin e higiene postural al montar, desmontar, transportar y manipular los equipos de iluminacin, elctricos, accesorios, materiales de control, y de montaje. - Respeto por el reglamento electrotcnico de baja tensin y cuantas disposiciones y medidas regulen los montajes e instalaciones. - Respeto por las medidas preventivas de seguridad de las personas en la realizacin de las conexiones. - Respeto por los mtodos de tiraje y recogida de mangueras y cables.
actitudinales
4. MONTAJE Y DESMONTAJE DE EQUIPOS DE ILUMINACIN PARA ESPECTCULOS EN VIVO - Operacin de instalacin de soportes: Parrillas electrificadas. Soportes elevables (Genie, Truss). Gatos y garras. - Realizacin del montaje e instalacin de proyectores. - Instalacin de los racks de dimmers. - Instalacin de mesas de iluminacin y otros equipos de control. - Ejecucin de direccionado, orientacin y filtraje de proyectores en altura. - Realizacin de la documentacin de montaje. - Procedimientos de instalacin de soportes: Parrillas electrificadas. Soportes elevables (Genie, Truss) Gatos y garras. - Tcnicas de instalacin de proyectores. - Procedimientos de instalacin de los racks de dimmers. - Procedimientos de instalacin de mesas de iluminacin y otros equipos de control. - Tcnicas de orientacin y filtraje de proyectores en altura. - Los perifricos en las instalaciones de iluminacin de espectculos en vivo. - Cuidado por la seguridad de las personas en la realizacin de montajes. - Respeto por la seguridad de los equipos e instalaciones. - Cuidado del etiquetado e identificacin de las tiradas de conexionado. - Mantenimiento de la organizacin de los materiales empleados. - Respeto por los mtodos de tiraje y recogida de mangueras y cables.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. MONTAJE Y DESMONTAJE DE EQUIPOS DE ILUMINACIN DE AUDIOVISUALES Realizacin de conexionados elctricos. Realizacin de conexiones en cuadros de baja potencia. Realizacin de patch. Operacin de configuracin, montaje, direccionado y ajuste de proyectores. - Operacin de coordinacin con otros equipos. - El conexionado en instalaciones domsticas: precauciones. - El patch fsico de iluminacin. - Soportes y accesorios: Trpodes. Pantgrafos. Elementos de sujecin. Banderas. Mtodos de montaje y estiba. - Los balastros. - Respeto por las medidas de prevencin e higiene postural en el transporte y montaje. - Respeto por la seguridad de los equipos e instalaciones. - Cuidado del etiquetado e identificacin de las tiradas de conexionado. - Mantenimiento de orden y limpieza en la ejecucin de las conexiones y de los montajes.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE ILUMINACIN - Realizacin de las operaciones de mantenimiento de equipos: Operacin de sustitucin de lmparas. Operaciones de limpieza y engrase. Operaciones de reparacin elctrica: o Sustitucin de clavijas y bases. o Sustitucin de conectores de lmpara. o Sustitucin de mangueras. o Sustitucin de interruptores. o Sustitucin de fusibles. o Sustitucin de Triacs. o Realizacin de soldaduras con estao. Operaciones de ajuste de temperatura de color y flicker. - Verificacin de los equipos: Aplicacin de protocolos de verificacin de funcionamiento. Operaciones de verificacin de funcionamiento con polmetro. - Realizacin de inventarios: Aplicacin de software de gestin de inventarios. Operacin de etiquetado de equipos. Gestin de almacn de equipos. Modos de enganche y conexionado de lmparas. Mantenimiento mecnico: limpieza y materiales de engrase. Sistema de medicin y ajuste de la temperatura de color. Tcnica de medicin y ajuste del flicker. Mtodos de deteccin de averas en luminarias: utilizacin del polmetro.
procedimentales
conceptuales
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- Tcnicas y aplicaciones informticas de realizacin de inventarios, catalogacin y etiquetado de equipos. - Mantenimiento de una actitud de actualizacin permanente sobre los equipos, tecnologas y accesorios ofertados por el mercado. - Mantenimiento del orden y organizacin en la documentacin tcnica. - Inters y cuidado por las normas de identificacin del equipamiento. - Cuidado por los procedimientos de intervencin en los equipos.
actitudinales
1) Secuenciacin
La secuenciacin de este mdulo puede comenzar analizando el equipamiento de iluminacin y sus cualidades, pasando, despus, por las cuestiones elctricas y colorimtricas. Por esta razn, se tendrn en cuenta en su presentacin contenidos del bloque 1, en lo que respecta al equipamiento de proyeccin, montaje y control, los tipos de lmparas y sus caractersticas, las acometidas y sus tipos, continuando con las caractersticas fotomtricas y colorimtricas. Todos estos factores deben tener presentes la finalidad del montaje de iluminacin, perfilando sus aspectos tcnicos. A continuacin, parece adecuado desarrollar contenidos del bloque 2 sobre organizacin de la ejecucin del montaje y coordinacin con otros equipos que ayuden a planificar un determinado montaje de un proyecto de iluminacin. En este sentido, se estudiaran las posibilidades organizativas del equipo humano, la disponibilidad de personal, el equipamiento a montar, las interacciones con otros equipos y el tiempo disponible para optimizar la ejecucin. Tambin deberan considerarse los aspectos de seguridad, tanto para las personas como para el propio equipamiento, aplicando clculos de cargas mximas soportadas y los coeficientes modificadores, previniendo posibles incidencias y optando por el empleo de medidas de seguridad preventiva y proteccin colectiva. A lo largo del bloque 3, se desarrollarn las destrezas especficas de conexionado de potencia y control, el control de la distribucin elctrica y las medidas preventivas con ella relacionadas, adquiriendo tcnica y aplicando procedimientos de trabajo. Estas destrezas se aplicarn, posteriormente, a lo largo de los bloques 4 y 5. En este punto, conviene ir introduciendo el bloque 6, para que lo puedan aplicar sobre los bloques 4 y 5, al menos la parte de verificacin de equipos, de modo que el desarrollo del bloque podra ser perfectamente paralelo al de los bloques 4 y 5. El momento depender del grado de avance logrado con el alumno o alumna . Cuanto antes se iniciase este bloque, tanto ms se interiorizara la adquisicin de unos hbitos de trabajo ms apropiados. Este bloque 6 trata de las verificaciones y ajustes ms habituales de los equipos, resolviendo incidencias y adoptando medidas que prolonguen la durabilidad y seguridad de los mismos. Convendra continuar el desarrollo a travs del bloque 4, donde los alumnos y alumnas desarrollaran, mediante casos prcticos, situaciones que caractericen los montajes para teatro, espectculos y eventos con instalaciones efmeras, itinerantes o cambiantes, no perdurables en el tiempo y con carcter de representacin en directo, adoptando
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medidas de seguridad, configurando, montando, instalando, ajustando, verificando y controlando dichos montajes. Despus, se podra continuar a travs del bBloque 5, donde los alumnos y alumnas seguiran adquiriendo y desarrollando destrezas mediante casos prcticos debidamente caracterizados de los montajes semipermanentes, itinerantes y efmeros de aquellas situaciones en las que no exista inmediatez entre la representacin y su visionado, representado por la presencia de medios de registro, tales como cmaras.
El presente mdulo puede desarrollarse de diferentes modos segn los bloques y contenidos implicados. En este sentido, el bloque 1 podra desarrollarse de forma tutorizada, realizando sesiones de navegacin por los distintos catlogos web de los fabricantes de equipamiento. Para simplificar la bsqueda y delimitar la navegacin, podra realizarse una lista preseleccionada de sitios por su mejor estructuracin respecto a los contenidos. Asimismo, convendra que el alumno o la alumna fuesen recopilando y descargando las hojas tcnicas y especificaciones de los equipos, analizando y valorando equipamiento similar de diferentes fabricantes. Estas actividades podran alternarse con anlisis funcionales de distinto equipamiento premontado en el taller, siempre, sin perder el eje analtico-evaluador del bloque. En estas actividades en taller, el profesorado podra actuar como preparador del caso, definindolo y permitiendo una interaccin controlada y limitada con el equipamiento por parte del alumno o alumna . En estas actividades, convendra facilitar unas pautas para que el alumno o alumna pueda desarrollar su actividad. Tambin se puede alternar con problemas en taller, del tipo sacar todo el equipamiento y organizarlo-agruparlo, etc., sin facilitar datos sobre los mismos y haciendo que el alumno o alumna emplee sus cualidades deductivas para su catalogacin. Para el bloque 2, se podra proponer un desarrollo en pequeos equipos de trabajo, resolviendo problemas claramente definidos. Podra reforzarse la utilidad de los mtodos mediante la resolucin de los problemas, sin indicar, previamente, ningn mtodo, fomentando la investigacin de cada grupo en la bsqueda de posibles soluciones. Despus, podran exponerse los mtodos, para que comparen el tiempo y esfuerzos dedicados a resolverlos. Aunque es un bloque eminentemente intelectual y analtico, conviene preparar entornos premontados donde se puedan analizar las posibles consecuencias de las incidencias. El bloque 3 podra desarrollarse tanto en pequeos equipos de trabajo como en amplios grupos. Lo importante sera plantear las diferentes cuestiones en forma de problemas muy limitados, que fuesen resolviendo en una consecucin de casos prcticos de dificultad creciente. En este sentido, debera fomentarse el trabajo en taller, planteando, siempre, casos prcticos muy acotados y procurando no aunar varios tipos de problemas en cada caso. Pueden abordarse desde las cuestiones ms simples de recogida, tirada e identificacin-etiquetado de mangueras y multipares, hasta complejas configuraciones de fixtures en montajes hbridos de convencional con robotizado y otros medios. Segn la complejidad, el profesor o profesora debera decidir si convendra dividir el caso en varios equipos, asignando a cada uno de ellos la resolucin de parte del caso. El bloque 6 debera comenzar con simples cuestiones de verificacin y resolucin de pequeas incidencias. Para ello, se propone organizar la clase en varios minigrupos o
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equipos de trabajo, asignando a cada uno de ellos tareas concretas de verificacin. Es importante mantener la docencia en el taller, por lo que podra contarse con una pizarra o, incluso, una mesa de demostraciones en el mismo, con el fin de aclarar cuestiones y dudas en la ejecucin de las tareas. Parece conveniente partir de una demostracin y posterior aplicacin en casos concretos, procurando, siempre, mantener la inmediatez entre ambos. El presente bloque se desarrollara paralelamente a los bloques 4 y 5, adquiriendo destrezas concretas que podrn aplicar en aquellos, en situaciones de imitacin de casos reales. Para el bloque 4 se propone una concatenacin de actividades de montaje debidamente caracterizados, con grado de dificultad creciente. Conviene tener muy claros los objetivos de cada ejercicio, las limitaciones de equipamiento y las tareas que se pretenden fomentar. El docente o la docente velarn porque los alumnos o alumnas mejoren paulatinamente sus destrezas, reduciendo los errores y tiempos de ejecucin. Su labor principal sera de gua y supervisin, detectando y corrigiendo errores, y aumentando el grado de entrenamiento y seguridad. En estos casos, se considera oportuno dividir la clase en dos equipos y promover acciones de benchmarking, promoviendo una competitividad colaborativa entre ambos equipos, y compartiendo las mejores prcticas y experiencias de cada uno de ellos. El bloque 5 se podra desarrollar de forma anloga al bloque 4, adaptndolo a los nuevos problemas que surgen a lo largo de este bloque. Para profundizar en el conocimiento de las tcnicas mencionadas, se fomentar la participacin en foros tcnicos y visitas a sitios web especficos, favoreciendo la consecucin de una formacin polivalente. Se potenciar el empleo de nuevas tecnologas de la informacin, expresin de canales de intercambio de conocimiento y actualizacin tecnolgica. En labores de coordinacin didctica, se recomienda que este mdulo pueda trabajar en la preparacin y el desarrollo de las actividades de los mdulos Toma de imagen audiovisual, Toma fotogrfica, Planificacin de cmara en audiovisuales, Control de la iluminacin y Proyectos de iluminacin.

Identificacin de equipos de iluminacin y seleccin de medios segn finalidad. Determinacin de las cualidades colorimtricas, elctricas, mecnicas, operativas y de control. Valoracin de las prestaciones del equipo y su compatibilidad con el resto de los medios tcnicos. Elaboracin de planes de trabajo. Organizacin del equipo humano implicado en el montaje de iluminacin. Anlisis y prevencin de riesgos y aplicacin de medidas preventivas. Organizacin de la carga, estiba y transporte de los materiales de iluminacin. Realizacin de la instalacin elctrica: Tiradas y conexionados elctricos.
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Patch de cargas-dimmers. Distribuciones elctricas. Operacin de grupos electrgenos. Montaje y configuracin de sistemas de control para iluminacin.
Realizacin del montaje y desmontaje de equipos de iluminacin para espectculos en vivo: Montaje de estructuras de iluminacin (torres, truss, practicables, rigging) Realizacin de labores de filtrado, recorte, enfoque y direccionamiento de proyectores en altura. Instalacin de flight cases o racks de dimmers. Instalacin de centros de control, con consolas, perifricos, ordenadores, media servers, wings. Realizacin del montaje y desmontaje de equipos de iluminacin de audiovisuales: Montaje de soportes de iluminacin (trpodes, pantgrafos, ceferinos, gripping) Realizacin de conexionados en locales no preparados (localizaciones domsticas). Operaciones con equipos con balastros magnticos y electrnicos. Operaciones con banderas, cremers, rejillas y otros elementos de control. Operaciones de filtraje correctivo, corte, enfoque y direccionamiento de proyectores para cmara. Verificacin de los equipos: Aplicacin de protocolos de verificacin de funcionamiento. Verificacin de funcionamiento con polmetro. Sustitucin de lmparas. Medicin y ajuste de temperatura de color. Resolucin de pequeas averas. Ajuste de flickeo. Operacin de control de material (checklist, inventarios, almacn)
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Mdulo Profesional 5 CONTROL DE LA ILUMINACIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Control de la iluminacin 1162 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de imagen Superior Imagen y Sonido 99 horas 1 8 Procesos y Medios de Comunicacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado a las unidades de competencia: UC0941_3: Colaborar en el diseo y ejecucin de la iluminacin de producciones audiovisuales. UC0212_3: Servir ensayos y funciones. 7 / 9 / 11
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Mdulo Profesional 5 CONTROL DE LA ILUMINACIN
Tipo de mdulo:

1. Controla y manipula los haces de luz, relacionando su operacin con la consecucin del efecto esttico o dramtico requerido en el diseo de iluminacin. Criterios de evaluacin: a) Se han medido las luminarias en intensidad lumnica, luminancia, rendimiento, uniformidad de haz y flicker, comprobando su igualacin y aplicando las correcciones necesarias. b) Se han dirigido los haces de luz a las zonas del decorado marcadas en los diseos, calculando ngulos de reflexin y posicin de las sombras. c) Se han efectuado las operaciones de concentracin o difusin de los haces de luz, teniendo en cuenta distancias y sombras, y utilizando las lentes adecuadas, para conseguir el efecto deseado en el diseo de iluminacin. d) Se han utilizado los elementos de reflexin directa o difusa necesarios para conseguir que los haces de luz produzcan el efecto deseado en el diseo de iluminacin. e) Se han filtrado las luces para regular el haz en cuanto a temperatura de color, dominantes de color, intensidad lumnica y suavidad para conseguir el efecto marcado en el diseo de iluminacin.
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f)
Se han colocado los elementos de recorte y otros accesorios para delimitar los campos de accin de los haces de luz segn el diseo de iluminacin. g) Se han aplicado reguladores de luz en los casos necesarios para conseguir los haces deseados. h) Se han adaptado las temperaturas de color y el flicker de las luminarias a los dispositivos de captacin. 2. Controla la iluminacin en espectculos en vivo, valorando la consecucin de los objetivos del diseo de iluminacin y la idoneidad del Plan de Iluminacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha configurado el patch, asignando los elementos de regulacin a los canales correspondientes y buscando la mxima operatividad en la aplicacin del Plan de Iluminacin. b) Se ha configurado el universo DMX necesario para el control de las luminarias y otros elementos a manipular desde el control de iluminacin, asignando las direcciones correspondientes. c) Se han establecido los protocolos de sincronizacin con el audio mediante conexiones o acuerdos con las actividades de sonido. d) Se ha programado el espectculo en la mesa de iluminacin, utilizando submsters, grupos, cues, macros y cuantos elementos tenga disponibles para la agrupacin y temporizacin de los eventos del espectculo. e) Se han programado las fuentes de luz remotas o robotizadas que se van a utilizar, buscando su mayor operatividad en el cumplimiento del Plan y estableciendo posiciones, intensidades, colores, movimientos y gobos en mviles y escneres. f) Se han programado los elementos robotizados accesorios (humo, ventiladores y pirotecnia, entre otros) para la realizacin de los efectos especiales marcados en el plan de iluminacin. g) Se han realizado los ensayos necesarios, corrigiendo tiempos, coordinaciones, pies, posiciones, entre otros aspectos, almacenando los resultados en el soporte informtico de la mesa de programacin y/o en la escaleta. h) Se han cumplido los protocolos de seguridad para personas, locales y equipos, facilitando el movimiento y la actuacin de todos los equipos que intervienen en el espectculo. 3. Controla la iluminacin en la toma y registro de audiovisuales, valorando la consecucin de los objetivos del diseo de iluminacin y la idoneidad del Plan de Iluminacin. Criterios de evaluacin: a) Se han establecido las condiciones para la operacin de cmara de grabacin plano a plano relativas al filtraje ptico, la realizacin de los balances de blancos y negros necesarios, a partir del clculo y ajuste de la temperatura de color, la intensidad de la luz y los contrastes. b) Se han establecido las condiciones de operacin de cmara de grabacin plano a plano para la colocacin de filtros polarizadores o de efectos y conseguir el efecto deseado en el diseo de iluminacin. c) Se han establecido las condiciones para la operacin de cmara de grabacin plano a plano para la manipulacin y ajuste de la seal, modificando pedestal, ganancia y gamma. d) Se han hecho los ajustes necesarios de profundidad de color y curvas de seal en las matrices, tablas LUT o similar para la consecucin del aspecto visual marcado en el diseo de iluminacin.
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e) Se han determinado los ajustes de unidades de control de cmaras necesarios para el cumplimiento del Plan de Iluminacin a lo largo del programa de televisin. f) Se han adaptado los parmetros de la iluminacin necesarios a los movimientos de cmaras y actores y a la toma de sonido mediante ensayos y teatrillos. g) Se ha determinado el nmero T o nmero F a colocar en la ptica mediante la medicin de la luminancia e iluminancia de las luces y el clculo correspondiente, para conseguir el efecto de iluminacin marcado en el diseo. 4. Aplica la narrativa audiovisual en la iluminacin, conjugando los cdigos audiovisuales con la consecucin de los objetivos comunicativos de los proyectos. Criterios de evaluacin: a) Se han justificado las luces necesarias, utilizando las tcnicas ms adecuadas en cada caso, y teniendo en cuenta los criterios que la documentacin marca respecto a las pautas de direccin y de direccin artstica. b) Se han aplicado las luces ms duras o ms suaves en funcin de la intencionalidad del guin, el estilo de direccin artstica y el gnero de la obra. c) Se ha respetado la continuidad en la iluminacin, adaptndose al guin tcnico y a las necesidades de direccin y operacin de cmara. d) Se han respetado en la iluminacin los ejes en los cambios de plano, movimientos de cmara y actores, adaptndose al guin tcnico y al diseo de iluminacin. e) Se han iluminado las maquetas, consiguiendo el efecto de realismo en la iluminacin necesario en cada caso. f) Se han iluminado los efectos especiales de rodaje en coordinacin y sincronizacin con las necesidades del equipo correspondiente. g) Se han iluminado los sets para efectos de postproduccin de incrustaciones o transparencias, facilitando al mximo la limpieza de los mattes o la interaccin con elementos virtuales. h) Se ha sometido a estudio la fotogenia de los actores y actrices, buscando el mximo sometimiento de su aspecto a la narrativa propuesta en el guin. 5. Controla el aspecto visual de la iluminacin en la imagen durante la postproduccin, evaluando la consecucin del resultado visual deseado de la obra. Criterios de evaluacin: a) Se han comprobado las tomas registradas, valorando la adecuacin de los resultados lumnicos al diseo. b) Se ha coordinado con el departamento de postproduccin el itinerario de procesos que hay que seguir por la imagen grabada, decidiendo los puntos de control y correccin de la imagen necesarios. c) Se ha comprobado el ajuste de los monitores de representacin de la imagen, utilizando las herramientas y el software adecuados. d) Se ha realizado el etalonaje de las tomas en los momentos necesarios, respetando la continuidad y buscando los efectos deseados en la obra. e) Se ha realizado el chequeo del conformado final, aplicando las correcciones necesarias visuales al mster y/o controlando las copias de difusin o emisin.
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1. CONTROL Y MANIPULACIN DE LOS HACES DE LUZ - Medicin y ajustes de luminarias: Utilizacin de lupas de contraste. Clculos de luz. Utilizacin de los instrumentos de medida en la iluminacin: luxmetro y termocolormetro. Operaciones de medicin y procedimientos de ajuste. Ajuste de flicker. - Realizacin de direccionamiento y concentracin de los haces de luz: Leyes de la propagacin. Clculo de distancias. Clculo de apertura de haz. - Operacin con elementos de reflexin. - Aplicacin de filtraje en la iluminacin: Respecto a la temperatura de color. Respecto al color. Respecto a la intensidad y difusin. - Operacin con elementos de recorte: Utilizacin de banderas y accesorios. Gobos. - Utilizacin de reguladores de luz. - Fuentes de luz. Caractersticas: Cantidad. Calidad. Cualidad y color. Direccin. - Tcnicas de medicin de luminarias. Clculos de luz e instrumentos de medida en la iluminacin: luxmetro y termocolormetro. - Leyes de la propagacin de la luz. - Clculo de distancias y aperturas de haz. - Elementos de reflexin. - Elementos y tcnicas de filtraje en iluminacin. - Elementos de recorte. - Los reguladores de luz: caractersticas y funcionamiento. - Inters por prestar apoyo a las tareas a nivel operativo de la organizacin. - Adaptacin a los cambios que se producen en el mercado sobre los sistemas operativos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
2. CONTROL DE LA ILUMINACIN EN ESPECTCULOS EN VIVO - Configuracin del match de iluminacin. - Configuracin de universos DMX: Anlisis de cdigos binarios. Evaluacin y ejecucin del conexionado. Configuracin de direcciones DMX. - Operacin con mesas de iluminacin: Programacin y manejo de efectos especiales. Programacin de robots de iluminacin. - Aplicacin de los protocolos de seguridad. - Caractersticas del match de iluminacin.
procedimentales
conceptuales
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- Caractersticas del trabajo con universos DMX: - Elementos y protocolos de sincronizacin con el audio. - Las mesas de iluminacin: No programables. Programables. - Protocolos de seguridad. actitudinales - Uso correcto de los protocolos de seguridad.
3. CONTROL DE LA ILUMINACIN EN LA TOMA Y REGISTRO DE AUDIOVISUALES - Eleccin y uso de los filtros de cmara segn la iluminacin de la escena. - Operacin de ajuste de la iluminacin en la captacin: Balances. Ganancias. La profundidad de color. Gamma y curvas de seal. Matrices. Tablas LUT. - Operacin de ajuste de la CCU y la iluminacin. - Aplicacin de diferentes lecturas exposimtricas para la determinacin de la exposicin correcta. - Comportamiento de los filtros de cmara: Color y temperatura de color. Intensidad. - Elementos de ajuste en la captacin de imagen: balances, ganancias, profundidad de color, gamma y curvas de seal, matrices y tablas LUT. - Las CCU y la iluminacin. - Fotometra: tcnicas de clculo de la exposicin. - Rigor en la gestin de recursos. - Rigor en la presentacin de los trabajos realizados segn normas, con el orden y limpieza apropiados.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
4. APLICACIN DE LA NARRATIVA AUDIOVISUAL EN LA ILUMINACIN Aplicacin prctica la luz justificada y no justificada. Anlisis de la dureza de la luz y de las sombras. Evaluacin de la continuidad en la iluminacin. Aplicacin de tcnicas de iluminacin en: televisin. maquetas a escala. efectos especiales.
procedimentales
conceptuales
- Aplicaciones prcticas de la luz justificada y no justificada. - La dureza de la luz y de las sombras: Aplicacin de estilos y gneros. Los estndares de televisin. - La continuidad en la iluminacin: Ejes de accin.
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Continuidad entre planos. - Tcnicas de iluminacin en televisin: Triangulo de luces. Iluminacin entrevistas. Iluminacin de sets. Iluminacin de cicloramas. Iluminacin segn tipos de programas. - La iluminacin de maquetas a escala. - La iluminacin de efectos especiales. - Estudio de la fotogenia. actitudinales - Adaptacin a los cambios organizativos. - Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales.
5. CONTROL DEL ASPECTO VISUAL DE LA ILUMINACIN EN LA IMAGEN POSTERIOR AL REGISTRO - Calibracin y ajuste de monitores. - Evaluacin, chequeo y medicin de tomas. - Realizacin de tcnicas de etalonaje en el proceso postproduccin: Insercin de efectos. Correccin y creacin de dominantes mediante software. - Anlisis de los parmetros de masterizacin. - Realizacin del conformado final. - Procedimientos de chequeo y medicin de tomas. - Los itinerarios de la postproduccin: Procesos de montaje y de postproduccin. Trasferencias y conversiones. Insercin de efectos. Etalonaje. - Procedimientos de etalonaje: Toma de decisiones. Software de etalonaje. Mrgenes de correccin. - El conformado final. Patrones de masterizacin y control de copias. - Rigor en la gestin de recursos. - Eficacia operativa en la planificacin de las tareas a realizar.
de
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
La secuenciacin de este mdulo podra comenzar con el control y manipulacin de los haces de luz. Para ello, se presentar el bloque 1, y se analizarn las fuentes de luz y sus caractersticas, para, luego, proceder a direccionar y medir las luminarias. En este sentido, tambin ayudara el estudiar elementos propios de reflexin, filtraje y recorte, y los reguladores de luz.
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Seguidamente, vendra, primero, el estudio del control de la iluminacin en espectculos en vivo, como nos muestra el bloque 2, configurando el patch de iluminacin, los universos DMX y manejando mesas de luces. Adems, se tendrn que mantener todos los protocolos de seguridad. Para el control de la iluminacin en la toma y registro de audiovisuales, se desarrollarn los apartados del bloque 3, y, en ellos, estudiaremos los ajustes relativos a la iluminacin en la captacin y el comportamiento de los filtros de cmara, adems del anlisis de la iluminacin y los CCU, y la fotometra. Para aplicar la narrativa audiovisual en la iluminacin, convendra ver aplicaciones prcticas de la luz justificada y no justificada, como primer apartado del bloque 4, y estudiar la dureza de la luz y de las sombras, as como la continuidad en la iluminacin. Para el apartado de televisin se vern distintas tcnicas de iluminacin. Ayudara mucho al alumnado la iluminacin de maquetas y el estudio de la fotogenia. Por ltimo, en el bloque 5, se expondr al alumnado el control del aspecto visual de la iluminacin en la imagen posterior al registro, y se proceder al ajuste del monitorado y al chequeo y medicin de las tomas. Para finalizar, se pasara por todo el itinerario de postproduccin y se procedera a etalonar. Despus de esto, vendra el conformado final, en el que se explicaran los patrones de masterizacin y el control de copias. Este orden parece bastante coherente, para que el alumnado pueda conocer y ver todo el proceso de control de la iluminacin desde la preparacin de un espectculo en vivo hasta su realizacin, o desde la captacin de una imagen hasta el etalonado y el control de copias.
El presente mdulo desarrolla las funciones de control de la iluminacin en el desarrollo de proyectos lumnicos y la postproduccin correspondientes al mdulo de Control de la iluminacin. Se desarrollarn aprendizajes eminentemente prcticos, trabajando sobre montajes de distintos proyectos de iluminacin. El profesor o profesora desarrollar sus clases de manera procedimental y conceptual, y actuar sobre los equipos para conseguir resultados de iluminacin conforme a los fines esperados. El alumno o alumna tomar como modelos estos procedimientos de actuacin, para facilitar un aprendizaje gradual y metodolgicamente pensado y estructurado. El profesorado realizar un seguimiento individualizado sobre las destrezas adquiridas por el alumno o alumna, para tener constancia de su progresin y de que adquiere la competencia requerida para actuar con los equipos y producir materiales audiovisuales. El trabajo por grupos sobre proyectos se hace imprescindible para reafirmar el carcter ms procedimental de este mdulo. De esta forma, se facilitar que al alumnado trabaje las tcnicas de planificacin y desarrollo de espectculos en vivo, toma de fotos y grabacin monocmara y multicmara, as como la postproduccin de imgenes y su etalonado. Estas tcnicas estn vinculadas a las actividades de enseanza-aprendizaje de la planificacin y ejecucin del control de la iluminacin. Para profundizar en el conjunto de las tcnicas mencionadas, se animar al alumnado a realizar trabajos de investigacin, individuales o grupales, favoreciendo la consecucin de una formacin polivalente. Se potenciar el empleo de nuevas tecnologas de la informacin, expresin de canales de intercambio de conocimiento y actualizacin tecnolgica. Las investigaciones que se realicen podrn ser expuestas en clase.
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En labores de coordinacin didctica, este mdulo puede trabajar con otros mdulos del ciclo, como Toma de imagen audiovisual, Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales, Planificacin de cmara en audiovisuales, Proyectos de iluminacin y Luminotecnia.

Realizacin del control de la iluminacin en espectculos en vivo: Configuracin del patch de iluminacin y los universos DMX. Operaciones con las mesas de iluminacin. Realizacin del control de la iluminacin en la toma y registro de audiovisuales: Ajuste de los parmetros relativos a la iluminacin en la captacin. Control de la exposicin a travs de la fotometra y el uso del CCU. Aplicacin de la narrativa audiovisual en la iluminacin: Anlisis de la dureza de la luz y de las sombras. Observacin de la continuidad en la iluminacin y la fotogenia. Aplicacin de tcnicas de iluminacin caractersticas en televisin. Realizacin del control del aspecto visual de la imagen en postproduccin: Aplicacin de correcciones de color. Creacin de dominantes de color y ambientes cromticos mediante tcnicas de etalonaje.
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Mdulo Profesional 6 PROYECTOS FOTOGRFICOS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Proyectos fotogrficos 1163 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 99 horas 1 7 Procesos y Medios de Comunicacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado a la unidad de competencia: UC1417_3: Disear, organizar y gestionar proyectos fotogrficos. 1/2/3/4
Mdulo Profesional 6 PROYECTOS FOTOGRFICOS

1. Realiza el diseo de un proyecto fotogrfico, definiendo con precisin las caractersticas de la produccin a partir del anlisis de la informacin y los requerimientos del encargo. Criterios de evaluacin: a) Se ha precisado el medio, el formato de aplicacin y las formas de exhibicin del proyecto fotogrfico, especificando la finalidad e intencionalidad comunicativa del proyecto. b) Se han especificado las caractersticas del producto fotogrfico, concretando el aspecto formal y expresivo de las imgenes que se desea obtener. c) Se ha decidido el encuadre y el tipo de composicin, considerando las caractersticas del sujeto u objeto para su captacin y registro fotogrfico. d) Se ha realizado el boceto que expresa la secuencia fotogrfica para analizar la interrelacin formal y de estilo del conjunto de imgenes. e) Se han realizado bosquejos de las distintas fotografas que expresan la composicin, la estructura formal y esttica, y la intencionalidad comunicativa.
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f)
Se ha confeccionado un documento que recoge esquemas y bocetos de soluciones de ambientacin y estilo, en el que se identifican los requerimientos de localizacin, decorado, escenografa y estilismo. g) Se han reflejado documentalmente las condiciones de acabado, los modos y los formatos de entrega del encargo fotogrfico. 2. Disea la ejecucin tcnica y procedimental de un proyecto fotogrfico, valorando la aplicacin de criterios de calidad y de optimizacin de los recursos. Criterios de evaluacin: a) Se ha especificado el medio, el tamao de reproduccin, el destino final de las imgenes y los parmetros de calidad necesarios para seleccionar los dispositivos de captacin adecuados. b) Se han definido los elementos visuales que deben fotografiarse y su accesibilidad. c) Se han especificado las caractersticas expresivas de la iluminacin, el tipo y la calidad de luz que se precisa para la obtencin del estilo visual del producto. d) Se han bosquejado los esquemas de iluminacin adecuados al proyecto fotogrfico, describiendo la posicin y la funcionalidad de los puntos de luz y elementos auxiliares, y realizando un listado del equipamiento necesario. e) Se ha realizado un listado del equipamiento y material auxiliar necesario, tales como fondos, soportes, escaleras o andamios, decorados y reflectores, entre otros, y el suplementario, para resolver posibles contingencias. 3. Disea la puesta en escena, relacionando su consecucin con la valoracin de los aspectos tcnicos, estticos, comunicativos y presupuestarios de los proyectos fotogrficos. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado la localizacin apropiada al proyecto fotogrfico, identificando sus infraestructuras, las necesidades logsticas y su adecuacin a las necesidades de produccin. b) Se han especificado las caractersticas de los personajes, confeccionando un listado de la previsin de modelos y actores y actrices, diseando una prueba de casting y redactando informes de datos y conclusiones artsticas de idoneidad. c) Se ha realizado un listado de los recursos humanos y materiales adecuados para realizar las operaciones de maquillaje, peluquera y caracterizacin necesarias. d) Se han detallado en un documento las necesidades de construccin de decorados y de escenografa, vestuario y ambientacin para la previsin de los recursos humanos y materiales. e) Se han especificado en un documento las caractersticas y tipologa de los efectos especiales fsicos, qumicos o mecnicos necesarios para la puesta en escena del proyecto. f) Se han especificado en un documento los procesos de tratamiento digital de imgenes complementarios al proceso de captacin, estableciendo los criterios de adecuacin de parmetros tcnicos y expresivos. g) Se ha definido la configuracin de los dispositivos de monitorizacin e impresin de las pruebas para facilitar la valoracin inmediata de pruebas y tomas. 4. Elabora el Plan de Trabajo y el presupuesto de un proyecto fotogrfico, considerando la integracin de todas las variables tcnicas y econmicas que intervienen, y aplicando criterios de optimizacin de recursos. Criterios de evaluacin:
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a) Se ha estimado la disponibilidad de recursos, los plazos de ejecucin, de recepcin y envo de los encargos, los desplazamientos y la logstica que se precisa para estructurar y coordinar la produccin fotogrfica. b) Se ha realizado un plan de trabajo, determinando cada una de las fases y la funcin de cada miembro del equipo, teniendo en cuenta la interrelacin temporal y los condicionantes en las distintas fases para la previsin y optimizacin de los tiempos de ejecucin de la produccin fotogrfica. c) Se ha segmentado el plan de trabajo en hojas de produccin y rdenes de trabajo que especifican qu personas, materiales y medios sern necesarios en cada momento de la produccin fotogrfica. d) Se han desglosado los captulos presupuestarios de una produccin fotogrfica, considerando las condiciones de la toma y la interrelacin temporal de los recursos durante la captacin, para su valoracin econmica. e) Se han desglosado las necesidades tcnicas y administrativas de contratos, permisos y autorizaciones para la puesta en marcha del proyecto fotogrfico. f) Se han valorado los gastos generales de una empresa fotogrfica tipo y los gastos especficos generados en la resolucin de distintos encargos, especificando el desglose de los costes y su aplicacin a sus respectivos presupuestos. 5. Organiza los recursos propios de una empresa fotogrfica, relacionando las caractersticas de los encargos fotogrficos ms habituales con los procesos estandarizados para su gestin ptima. Criterios de evaluacin: a) Se han elaborado contratos de servicios y encargos fotogrficos de variada tipologa, identificando las partes, el objeto del contrato con sus clusulas pertinentes, la forma de entrega, la retribucin acordada y la forma de pago prevista. b) Se han redactado las solicitudes que se precisan en distintas localizaciones para la obtencin de los permisos y las autorizaciones necesarias para poder llevar a cabo la produccin fotogrfica. c) Se han redactado documentos y contratos de personal, servicios, adquisicin de equipamiento, derechos de autor y de imagen, aplicndolos en la resolucin de distintos proyectos fotogrficos. d) Se han redactado contratos de validacin de pruebas, condiciones de entrega y aceptacin final del producto para su aplicacin en la resolucin de distintos proyectos fotogrficos y facilitar la planificacin del proyecto. e) Se ha definido un protocolo a seguir en la provisin de materiales, equipos o servicios para su adquisicin o contratacin, buscando la optimizacin de los recursos. f) Se han especificado las distintas condiciones de compra, venta o alquiler de materiales y equipos de los servicios ms comunes en la industria fotogrfica, para aplicarlas en la gestin de la empresa fotogrfica. g) Se ha diseado un portfolio para la promocin de la empresa fotogrfica y la facilitacin de contacto y representacin.
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1. REALIZACIN DEL DISEO DE UN PROYECTO FOTOGRFICO - Identificacin del formato de aplicacin y las formas de exhibicin del proyecto fotogrfico, especificando la finalidad e intencionalidad comunicativa del proyecto. - Identificacin las caractersticas del producto fotogrfico, concretando el aspecto formal y expresivo de las imgenes que se desea obtener. - Seleccin del encuadre y el tipo de composicin, considerando las caractersticas del sujeto u objeto para su captacin y registro fotogrfico. - Aplicacin de tcnicas y estilos en retrato individual, grupo, nios y nias, etc. - Anlisis de las formas de trabajo dentro y fuera del estudio. - Determinacin del equipo de toma: configuracin, manejo y control. - Realizacin de un boceto que expresa la secuencia fotogrfica, para analizar la interrelacin formal y de estilo del conjunto de imgenes. - Aplicacin de tcnicas de fotografa de prensa. - Elaboracin de bosquejos de las distintas fotografas que expresan la composicin, la estructura formal y esttica y la intencionalidad comunicativa. - Recopilacin de un documento que recoja esquemas y bocetos de soluciones de ambientacin y estilo, decorados y atrezo. - Realizacin documental de las condiciones de acabado, los modos y los formatos de entrega del encargo fotogrfico. - La industria fotogrfica: Tipologa, caractersticas y organizacin de las distintas empresas fotogrficas. Tipologa de empresas de servicios auxiliares implicadas en la produccin fotogrfica. - Esttica fotogrfica: Composicin de la imagen fotogrfica. El formato de publicacin y la interrelacin con el texto. - El proyecto fotogrfico y sus tipos: El briefing. - Medios y formatos de utilizacin, publicacin y exhibicin del producto fotogrfico. - El fotgrafo profesional. - La fotografa en los medios de comunicacin. - Medios y formatos de utilizacin, publicacin y exhibicin del producto fotogrfico. - Acabado y presentacin fotogrfica. - Disposicin favorable para la coordinacin interdepartamental para la correcta ejecucin de la actividad profesional. - Manifestacin de inquietudes organizativas. - Disposicin para la sistematizacin de las acciones a realizar.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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2. DISEO DE LA EJECUCIN TCNICA Y PROCEDIMENTAL DE UN PROYECTO FOTOGRFICO - Aplicacin del medio, el tamao de reproduccin, el destino final de las imgenes y los parmetros de calidad necesarios para seleccionar los dispositivos de captacin adecuados: Requerimientos de los soportes y emulsiones fotosensibles para la toma en blanco/negro y color. Identificacin de los tipos y caractersticas de los materiales de registro. - Interpretacin de los elementos visuales que deben fotografiarse y su accesibilidad: Temas y mtodos de trabajo. Explotacin y comercializacin: tcnicas y estrategias. Ocupaciones relacionadas con las competencias profesionales: puestos de trabajo, condiciones de trabajo, requisitos de acceso ms caractersticos. - Anlisis de las tcnicas y recursos empleados en iluminacin. - Anlisis de los esquemas de iluminacin adecuados al proyecto fotogrfico, describiendo la posicin y la funcionalidad de los puntos de luz y elementos auxiliares, y realizando un listado del equipamiento necesario: Diseo, preparacin y control de la iluminacin tcnicas de modelado. Identificacin de la informacin tcnica necesaria para la realizacin del trabajo. Equipamiento necesario. - Ejecucin de un listado del equipamiento y material auxiliar necesario. - Los recursos materiales y tcnicos en la produccin fotogrfica: Medios de difusin y receptores de los productos. Tcnicas de planificacin. Control de la produccin. Anlisis de los mtodos de organizacin. - Criterios y parmetros de calidad fotogrfica: Anlisis de sistemas de calidad. Objetivos. Productividad. - Las caractersticas tcnicas de los dispositivos de captacin fotogrfica y el equipamiento complementario: Seleccin de los equipos de toma en funcin de las diversas necesidades. - La iluminacin y el estilo visual en fotografa: Influencia de la pintura. Tcnicas de iluminacin y control en interiores y exteriores. - Claridad, rigor, orden y concisin en los procesos analticos, deductivos y descriptivos. - Predisposicin a aceptar nuevos mtodos de trabajo. - Actitud favorable para con los dems compaeros y compaeras.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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3. DISEO DE LA PUESTA EN ESCENA DEL PROYECTO FOTOGRFICO - Planificacin de la localizacin apropiada al proyecto fotogrfico, identificando sus infraestructuras, las necesidades logsticas y su adecuacin a las necesidades de produccin. - Identificacin de los temas ms habituales, objetivos y necesidades de la fotografa. - Especificacin de las caractersticas de los personajes, confeccionando un listado de la previsin de modelos y actores, diseando una prueba de casting y redactando informes de datos y conclusiones artsticas de idoneidad. - Realizacin de un listado de los recursos humanos y materiales adecuados para realizar las operaciones de maquillaje, peluquera y caracterizacin necesarias. - Especificacin en un documento las caractersticas y tipologa de los efectos especiales fsicos, qumicos o mecnicos necesarios para la puesta en escena del proyecto. - Configuracin de los dispositivos de monitorizacin e impresin de las pruebas para facilitar la valoracin inmediata de pruebas y tomas. Localizaciones fotogrficas. Estilismo fotogrfico. El maquillaje, la peluquera y la caracterizacin en la fotografa. Proceso de seleccin de modelos y actores y actrices o casting. Necesidades de construccin de decorados y de escenografa, vestuario y ambientacin para la previsin de los recursos humanos y materiales. - Efectos especiales en la produccin fotogrfica. - Procesos de tratamiento digital de imgenes complementarios al proceso de captacin, estableciendo criterios de adecuacin de parmetros tcnicos y expresivos. - Rigor en la aplicacin de las normas de seguridad personal y de los equipos. - Manejo correcto y profesional de tiles y herramientas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
4. ELABORACIN DEL PLAN DE TRABAJO Y EL PRESUPUESTO DEL PROYECTO FOTOGRFICO - Secuenciacin de recursos, los plazos de ejecucin, de recepcin y envo de los encargos. - Realizacin de un Plan de Trabajo, determinando cada una de las fases y la funcin de cada miembro del equipo, teniendo en cuenta la optimizacin de los tiempos de ejecucin. - Elaboracin del Plan de Trabajo en hojas de produccin y rdenes de trabajo. - Seleccin de los captulos presupuestarios de una produccin fotogrfica. - Investigacin de las necesidades tcnicas y administrativas de contratos, permisos y autorizaciones para la puesta en marcha del proyecto fotogrfico. - Valoracin de los gastos generales de una empresa fotogrfica.
procedimentales
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conceptuales
Fases y organizacin de la produccin fotogrfica. Funciones del equipo de una produccin fotogrfica. Los servicios auxiliares en la produccin fotogrfica. Tipologa de modelos presupuestarios, para las producciones fotogrficas: Presupuestos cerrados y abiertos. Los captulos presupuestarios de una produccin fotogrfica. - Tarifas de productos y servicios fotogrficos. - Valoracin de la importancia de la gestin organizativa dentro de la produccin fotogrfica. - Manifestacin de inquietudes organizativas. - Disposicin para la sistematizacin y secuenciacin de las acciones a realizar.
actitudinales
5. ORGANIZACIN DE LOS RECURSOS DE UNA EMPRESA FOTOGRFICA - Elaboracin de contratos de servicios y encargos fotogrficos de variada tipologa. - Redaccin de las solicitudes que se precisan en distintas localizaciones para la obtencin de los permisos. - Redaccin de documentos y contratos de personal, servicios, adquisicin de equipamiento, derechos de autor y de imagen. - Redaccin de contratos de validacin de pruebas, condiciones de entrega y aceptacin final del producto. - Definicin de un protocolo a seguir en la provisin de materiales, equipos o servicios para su adquisicin o contratacin, buscando la optimizacin de los recursos. - Especificacin de las distintas condiciones de compra, venta o alquiler de materiales y equipos de los servicios ms comunes en la industria fotogrfica. - Realizacin de un portfolio para la promocin de la empresa fotogrfica y la facilitacin de contacto y representacin. - La gestin de contratos, permisos, autorizaciones y acreditaciones para la puesta en marcha del proyecto fotogrfico. - Legislacin aplicada a la produccin fotogrfica: Derechos de autor y de explotacin de la obra fotogrfica. Utilizacin de la fotografa en los medios. Propiedad intelectual. Derecho de reproduccin. Derecho moral. Autorizacin de uso de imagen de personas y propiedades. - Normativa de prevencin de riesgos laborales en fotografa. - tica profesional en fotografa. - Financiacin de la empresa fotogrfica. - Gestin de la compra, venta o alquiler de materiales y equipos fotogrficos y la contratacin de servicios. - Gestin de los procedimientos de recepcin y entrega de productos.
procedimentales
conceptuales
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- El estudio fotogrfico. - Orientaciones para la promocin y bsqueda de clientes de la empresa fotogrfica: El portfolio fotogrfico. Cuidado en el manejo de los equipos. Autonoma en la toma de decisiones. Orden y mtodo, especial inters por la calidad. Disposicin para la sistematizacin y secuenciacin de las acciones a realizar.
actitudinales
1) Secuenciacin
Se recomienda establecer una ruta secuencial en seis etapas, realizando el siguiente recorrido: una primera etapa, en la que el alumno o alumna descubra, identifique, reconozca los elementos bsicos. Seran los contenidos del bloque 1. En este bloque se estudiarn los diferentes gneros y productos fotogrficos en relacin con los procesos, medios y caractersticas de la industria fotogrfica. Para que el alumno o alumna se acerque a las tcnicas de proyectos fotogrficos, se analizarn las caractersticas tcnico-expresivas de proyectos fotogrficos, a partir de los requerimientos del cliente o clienta, con el fin de valorar sus posibilidades de realizacin y los productos fotogrficos ms caractersticos, relacionando fases, profesionales, industrias y empresas implicadas, e indicando las soluciones organizativas de produccin ms habituales. Se continuar con el bloque 2. En esta etapa, el alumnado se acercar a los preparativos, planificacin y metodologa de trabajo, seleccionando recursos y materiales en funcin de los diferentes proyectos fotogrficos. Se dar paso al desarrollo de los contenidos del bloque 3. En esta etapa convergen actividades y conceptos de los aspectos tcnicos, estticos y comunicativos de los diferentes apartados para la ejecucin del proyecto fotogrfico. Se definirn la puesta en escena, la ambientacin y las caractersticas expresivas de la imagen segn los requerimientos del proyecto, para disear su aspecto formal Tras las explicaciones sobre equipamiento, accedemos a la etapa de la realizacin de planes de trabajo de proyectos fotogrficos, contenidos pertenecientes al bloque 4. En esta cuarta etapa se realizar el desglose o listado de recursos materiales, tcnicos, humanos y logsticos. Se estudiarn las fases y organizacin de la produccin fotogrfica, la realizacin de la oferta al cliente o clienta, su presupuesto y coste. Finalmente, se estudiarn los contenidos del bloque 6, relativos a la organizacin y gestin de empresas fotogrficas. En esta etapa final, se expondrn los procesos de gestin de los contratos, condiciones de compra, venta y alquiler de equipos, se comentar la legislacin aplicada a la produccin fotogrfica, y se tratarn aspectos de financiacin y de bsqueda de clientes y clientas, entre otros.
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En este mdulo, Proyectos fotogrficos, los contenidos se orientan a que los alumnos y alumnas participen de manera activa y muy prctica en todas las materias expuestas. Para ello, se trabajar, en algunos casos, de manera individual y, en otros, en grupo, dependiendo de la naturaleza de los contenidos y de las posibilidades tcnicas. Las distintas actividades irn aumentando gradualmente en su dificultad, de manera que se adecuen a la capacidad de comprensin de los alumnos. El profesor o profesora aportar explicaciones tericas y realizar demostraciones prcticas de cuantos equipos tcnicos y documentacin emplee el alumnado. Contrastar, de manera individual, a travs de los ejercicios propuestos, los conocimientos alcanzados por el grupo. El profesorado fomentar entre el alumnado, el inters por las novedades tecnolgicas de fotografa, participando en eventos, manteniendo relacin con profesionales o a travs de la informacin aportada por las nuevas tecnologas de la informacin. Se animar al alumnado a reinventar, innovar e investigar en formatos y tcnicas fotogrficas. El trabajo por grupos sobre proyectos se hace imprescindible para reafirmar el carcter ms procedimental de este mdulo. De esta forma, se facilitar que el alumno o alumna trabaje las tcnicas de planificacin y desarrollo de diverso proyectos, ejecucin tcnica, diseo y puesta en escena, Planes de Trabajo, y tcnicas de planificacin y recursos fotogrficos. Estas tcnicas estn vinculadas a las actividades de enseanzaaprendizaje de la planificacin y ejecucin del control del proyecto fotogrfico.

Identificacin de los servicios de una produccin fotogrfica. Identificacin de las empresas de servicios auxiliares de la produccin fotogrfica. Anlisis de las funciones expresivas y estticas de cada gnero y estilo fotogrfico. Anlisis de las fases de ejecucin de un proyecto fotogrfico. Elaboracin para el cliente o clienta de la informacin relativa a la realizacin de un proyecto fotogrfico. Eleccin de criterios expresivos, de ambientacin e iluminacin adecuados para un proyecto fotogrfico, segn genero y estilo. Realizacin de esquemas y bocetos, indicando localizacin y tiro de cmara respecto al sujeto u objeto de toma, las caractersticas de la iluminacin, los filtros, el decorado, los fondos y los recursos auxiliares necesarios. Evaluacin de los sistemas tcnicos de toma empleados en proyectos fotogrficos: medios digitales, objetivos, formatos y accesorios. Anlisis del procesado y tratamiento fotogrfico analgico y digital. Evaluacin de procesos de acabado y de tcnicas de presentacin fotogrfica. Aplicacin de tcnicas de elaboracin de presupuestos y de sistemas de facturacin de proyectos fotogrficos.
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Anlisis de tcnicas de contratacin de recursos humanos, de medios y materiales para la elaboracin del proyecto fotogrfico. Evaluacin de la legislacin aplicada a la produccin fotogrfica. Elaboracin de un porfolio fotogrfico para la promocin y bsqueda de clientes y clientas.
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Mdulo Profesional 7 TOMA FOTOGRFICA a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Toma fotogrfica 1164 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 160 horas 2 11 Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Mdulo asociado a la unidad de competencia: UC1418_3: Supervisar y realizar la escenografa, iluminacin, captacin, registro y valoracin de la calidad de las imgenes fotogrficas. 1 / 2 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 14
Mdulo Profesional 7 TOMA FOTOGRFICA
Tipo de mdulo:

1. Efecta la puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cmara y equipos auxiliares, relacionando los elementos tecnolgicos implicados con las caractersticas de la toma planificada. Criterios de evaluacin: a) Se ha montado el equipo de cmara, accesorios y sus equipos auxiliares, garantizando su ptimo funcionamiento. b) Se ha emplazado la cmara sobre su soporte, asegurando su estabilidad y fijacin, as como las posibilidades de giro en todas las direcciones. c) Se han conectado, si procede, el dispositivo digital de captacin fotogrfica y los equipos informticos especficos, asegurando una correcta operatividad. d) Se ha verificado la instalacin y ajuste de soportes especiales, andamios y generadores de energa elctrica, revisando su estabilidad, tensin e intensidad elctrica. e) Se han sincronizado los equipos de iluminacin de destello y la cmara mediante sistemas de conexin por cable o inalmbricos.
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f)
Se ha comprobado el estado de limpieza y funcionalidad de la cmara y sus accesorios, del equipo de iluminacin y de los equipos auxiliares, as como su funcionamiento, antes de efectuar la toma. g) Se han desmontado los equipos de cmara, los accesorios, los dispositivos digitales de almacenamiento de imgenes y copias de seguridad, acondicionndolos para evitar la prdida accidental de datos, y garantizar unas condiciones ptimas de conservacin y transporte. h) Se ha acondicionado y embalado la cmara y los equipos auxiliares, asegurando su transporte en unas condiciones que garanticen su conservacin idnea y observando las medidas existentes de prevencin de riesgos laborales. 2. Realiza el proceso de control de la exposicin mediante el exposmetro de cmara y medidores externos, diferenciando las tcnicas de medicin con equipos de luz continua y discontinua, y su relacin con los distintos valores de exposicin. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado las lecturas de iluminacin con los diferentes dispositivos de medicin, valorando los efectos que producen las distintas luces en la imagen para conseguir un determinado efecto expresivo. b) Se han aplicado las tcnicas y procesos de medicin de luz (incidente, reflejada), relacionndolas para un resultado ptimo en su aplicacin en el momento de la toma. c) Se ha realizado el control de la exposicin con iluminacin mixta de luz continua y flash, considerando la medicin y clculo de la exposicin de las distintas luces. d) Se han ajustado los parmetros de medicin y control de la exposicin en la cmara, teniendo en cuenta los requerimientos tcnicos y expresivos de la imagen. e) Se han solucionado problemas de interrelacin entre las distintas temperaturas de color de la luz, aplicando filtros conversores en las fuentes de luz o actuando sobre los parmetros de configuracin en la cmara. 3. Realiza la toma fotogrfica, aplicando criterios tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin y valorando los resultados finales del proceso. Criterios de evaluacin: a) Se han configurado los parmetros tcnicos del dispositivo de captacin y sistema ptico, actuando sobre los controles y mens de la cmara, y efectuando las pruebas correspondientes sobre la escena que se va a fotografiar. b) Se ha efectuado el encuadre y la composicin, considerando la perspectiva, la escenografa, el estilismo y la iluminacin, y comprobando que no se producen efectos indeseados. c) Se han efectuado pruebas de la toma, utilizando diferentes tiempos de obturacin y relacionndolos con los efectos de sensacin de movimiento que se produce en la imagen. d) Se ha configurado la forma en que la cmara toma la secuencia de imgenes, ajustando el modo disparador en el caso de que se precise. e) Se ha realizado el enfoque de la imagen, aplicando el modo y sistemas de autoenfoque ms adecuados a la situacin que se va a fotografiar. f) Se ha evaluado la toma, visionando y valorando los parmetros tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin de la imagen, y determinando las correcciones necesarias. g) Se han transferido las imgenes a un dispositivo de almacenamiento externo y realizado una copia de seguridad.
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4. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de retrato y moda, aplicando criterios estticos, comunicativos y de composicin, y valorando la potenciacin de las cualidades expresivas e interpretativas del modelo. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los criterios estticos, comunicativos y de composicin e iluminacin que condicionan la toma de imagen de un retrato, valorando los distintos estilos y tendencias. b) Se ha realizado la puesta en escena de un proyecto de fotografa de retrato y moda, construyendo el decorado o seleccionando el fondo, adaptando la escenografa de un exterior o interior y seleccionando el rea de accin en un espacio determinado, para la venta del vestuario o complemento que se va a fotografiar. c) Se han adecuado los fondos y la iluminacin, teniendo en cuenta el tono, la textura, la luminosidad y las formas que se van a fotografiar. d) Se han gestionado las localizaciones adecuadas para la realizacin del proyecto fotogrfico de retrato y moda, organizando los servicios auxiliares, la logstica y desplazamientos necesarios, y comprobando la disposicin de los permisos y acreditaciones pertinentes. e) Se han realizado las pruebas y ensayos de los modelos o intrpretes para la consecucin de los objetivos comunicativos predefinidos en la documentacin del proyecto. f) Se ha supervisado la realizacin del estilismo (vestuario, maquillaje, caracterizacin y peluquera) en consonancia con la iluminacin y con los requisitos predefinidos en la documentacin del proyecto. g) Se ha realizado la toma de un retrato de moda, observando la expresividad del modelo segn los objetivos de estilo de la lnea que se va a fotografiar, seleccionando el momento idneo para aprovechar, al mximo, sus cualidades interpretativas, y atendiendo a criterios tcnicos, estticos y compositivos. h) Se ha realizado la toma de un retrato social, enfatizando los rasgos ms caractersticos del sujeto, y situndolo dentro de un contexto social y compositivo. i) Se ha evaluado la toma de retrato, valorando el efecto de expresividad del modelo, su contextualizacin en el espacio y su adecuacin a los objetivos del proyecto. 5. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de reportaje, considerando la aplicacin de un tratamiento especfico como conjunto de imgenes y confirindole un sentido personal que caracterice el tema. Criterios de evaluacin: a) Se ha definido el tema, las caractersticas y el tratamiento del reportaje, entendido como conjunto de imgenes con sentido completo y aplicndole una visin personal. b) Se ha gestionado la obtencin de las localizaciones adecuadas para la realizacin del proyecto fotogrfico de reportaje, preparando su acceso y comprobando la disposicin de los permisos y acreditaciones pertinentes. c) Se ha realizado el proceso de adaptacin escenogrfica de un exterior o interior natural, seleccionando el rea donde tiene lugar la accin que se va a fotografiar. d) Se ha realizado la toma de un reportaje de mbito periodstico/documental, captando un conjunto de imgenes con el fin de ilustrar un tema de inters y relativa actualidad en un medio de comunicacin. e) Se ha realizado la toma de un reportaje de accin/deportes, captando el momento clave de sujetos o acciones en movimiento y relacionndolo con su contexto como evento.
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f)
Se ha realizado la toma de un reportaje de paisaje aplicando tcnicas compositivas y creativas que realcen la esttica del espacio. g) Se han resuelto problemas de representacin de perspectiva en un proyecto fotogrfico de arquitectura, aplicando los movimientos propios de la cmara tcnica y efectuando las correcciones necesarias para evitar distorsiones y vieteado. h) Se ha evaluado el resultado de la toma del reportaje, valorando el contenido expresivo, esttico y comunicativo de cada imagen y seleccionando las ms adecuadas para dar un sentido completo al conjunto. 6. Realiza la toma fotogrfica en proyectos de bodegn y publicidad, construyendo la escenografa y relacionando la aplicacin de tcnicas de iluminacin y composicin especficas para diferentes objetos con la creacin de un sentido esttico y comunicativo de la imagen. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado la puesta en escena de un proyecto de fotografa de bodegn, construyendo y/o supervisando la escenografa en un estudio a partir del anlisis esttico y formal de la imagen. b) Se ha organizado la disposicin del montaje y desmontaje de los decorados, aplicando la normativa vigente de seguridad y prevencin de riesgos laborales. c) Se han adecuado los fondos y su tamao, teniendo en cuenta el tono, la textura, la luminosidad y las formas, a partir de las caractersticas tcnico-artsticas del proyecto. d) Se han determinado los elementos del decorado o localizacin susceptibles de ser sometidos a tratamiento digital posterior a la captacin. e) Se ha realizado la toma de un bodegn publicitario con objetos de distintos materiales, texturas y colores, aplicando tcnicas especficas de iluminacin y control de reflejos que confieran a la toma un sentido esttico y comunicativo. f) Se ha realizado la captacin fotogrfica de elementos de pequeas dimensiones mediante tcnicas de macrofotografa, aplicando tcnicas especficas de iluminacin especficas y utilizando accesorios de aproximacin. g) Se ha realizado la reproduccin fotogrfica de documentos originales y obras de arte, aplicando tcnicas de iluminacin especficas, y utilizando los accesorios y tecnologas ms adecuadas. h) Se ha evaluado la toma, comprobando la disposicin de los elementos en el interior del encuadre y valorando su adecuacin al objetivo comunicativo del proyecto.
1. PUESTA A PUNTO, MONTAJE, DESMONTAJE Y EMPLAZAMIENTO DE LA CMARA FOTOGRFICA Y DE LOS EQUIPOS AUXILIARES - Preparacin del equipo de cmara, accesorios, equipos de iluminacin y equipos auxiliares: Comprobacin del estado de limpieza del equipo de cmara, accesorios, equipo de iluminacin y equipos auxiliares. Operacin de montaje y emplazamiento de la cmara, accesorios y equipos auxiliares sobre su soporte. Comprobacin del estado de funcionalidad del equipo de cmara, accesorios, equipo de iluminacin y equipos auxiliares. - Realizacin de la configuracin y puesta a punto del equipo de cmara, accesorios, equipo de iluminacin y equipos auxiliares: Realizacin del conexionado del dispositivo digital de
procedimentales
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captacin fotogrfica y los equipos informticos. Verificacin de la instalacin y del funcionamiento de los equipos (cmara, accesorios, auxiliares, iluminacin, informticos). Realizacin del ajuste de soportes especiales. - Revisin de generadores de energa elctrica: Sincronizacin por cable de los equipos de iluminacin de destello y la cmara. Sincronizacin inalmbrica de los equipos de iluminacin de destello y la cmara. - Desmontaje de los equipos de cmara, los accesorios, los dispositivos digitales de almacenamiento de imgenes y copias de seguridad. - Aplicacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. - Soportes de cmara fotogrfica: tipos y aplicaciones. - Funcionamiento del soporte de cmara. - Tcnica de conexionado de dispositivos digitales de captacin fotogrfica con los equipos informticos. Funcionalidad: Diagramas lgicos y de bloques. - Tcnicas de sincronizacin de los equipos de iluminacin de destello con la cmara fotogrfica: Modos de sincronizacin para obturacin plano focal y central: o Sincronizacin a primera cortinilla. o Sincronizacin a segunda cortinilla. o Sincronizacin FP. Sincronizacin por cable. Sincronizacin por fotoclula. Sincronizacin por IR y RX. Sincronizacin por controlador. - Mantenimiento y limpieza de la cmara, equipos de iluminacin y equipos auxiliares: Procedimientos-mtodos. Materiales. Factores ambientales. - Sistemas de transporte del equipo de cmara fotogrfica y sus accesorios: Materiales de transporte. Mtodos de estiba. Higiene postural y medidas de prevencin de riesgos. - Mantenimiento del estado de limpieza y funcionalidad de la cmara y sus accesorios, del equipo de iluminacin y de los equipos auxiliares. - Respeto por las medidas de prevencin e higiene postural al montar, desmontar, transportar y manipular los equipos de cmara, accesorios, materiales de soporte, equipos de iluminacin y los dispositivos digitales de almacenamiento de imgenes. - Mantenimiento de una actitud de actualizacin permanente sobre los equipos, tecnologas y accesorios ofertados por el mercado.
conceptuales
actitudinales
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2. REALIZACIN DEL PROCESO DE CONTROL DE LA EXPOSICIN FOTOGRFICA - Aplicacin de tcnicas de medicin de luz incidente y reflejada: Determinacin del nivel promedio. Determinacin del nivel de una fuente. Determinacin del contraste de iluminacin. Sistemas promediados. Sistemas matriciales. Sistemas de preponderancia central. Mtodos de medicin puntual: o Sobre tono Gris 18%. o Sobre tono clave. o Sobre tonos blancos. o Sobre tonos negros. o Con dos tonos en contraste. o Con tres tonos. o Determinacin del intervalo de gama tonal. o Aplicacin del sistema de zonas. - Aplicacin de tcnicas de determinacin de la exposicin: Con luz continua. Rendimiento de la exposicin con lmparas de descarga. Con flash. Con iluminacin mixta (ambiente-flash). Con mltiples destellos. - Aplicacin de tcnicas de pintado con luz: Pintado con luz. Luz itinerante. Dispositivos de medicin de la luz. Tcnicas de medicin de luz incidente, luz reflejada y puntual. Formas de clculo para determinar el valor de exposicin. Tcnicas de control de la exposicin con iluminacin mixta de luz continua y flash: Tipos de flash. Accesorios de flash. Tcnica del flash rebotado. Funcionamiento del flash dedicado o TTL. Clculo de la exposicin con luz de flash. Tcnicas de combinacin de luz contina con luz de flash. Interrelacin de distintas temperaturas de color en la composicin. Relacin ptima de diafragma/tiempo de obturacin y destello del flash. Tcnicas de medicin y control de la exposicin en la cmara. El control de la exposicin del flash en la cmara. Sistemas de flash mltiple con control remoto de potencias. Tcnicas de ajuste y control de sobre o subexposicin de cmara y/o flash en los respectivos modos automticos de trabajo Compensaciones de exposicin. Mtodos de clculo. Sistemas y mtodos de ajuste. Tcnicas especiales de control de la exposicin con flash: Diafragmado con multidestello. Iluminacin de grandes escenas con largos periodos de exposicin y luz de flash (pintar con luz): o Pistolas de luz comerciales. o Sistemas de fibra ptica. o Adaptacin de equipos de flash convencionales.
procedimentales
conceptuales -
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actitudinales
- Pulcritud en los ajustes y configuraciones del equipo. - Mantenimiento de un pensamiento deductivo y una actitud proactiva en la toma de decisiones de exposicin. - Mantenimiento del orden y organizacin del material, velando por la continua operatividad del mismo, incluidas las bateras y fuentes de alimentacin.
3. REALIZACIN DE LA TOMA FOTOGRFICA - Aplicacin de tcnicas de enfoque: Con enfoque manual por apreciacin. Con enfoque manual asistido. Con autofoco pasivo. Con autofoco activo. Con autoenfoque dinmico continuo. - Realizacin de tomas fotogrficas: Con diferentes mtodos de encuadre. Con diferentes efectos de barrido y nitidez de movimiento. Con diferentes perspectivas y jerarquizaciones espaciales. Con distintas profundidades de campo, controlando el enfoque selectivo. Con exposiciones de larga duracin y tcnicas de reduccin de ruido. - Realizacin de tomas fotogrficas: En modo manual. En modo de prioridad al tiempo. En modo de prioridad a la abertura. En modos multiprograma. - Realizacin de transferencias-volcados de fotografas: Mediante navegador del sistema. Mediante software de transferencia. Mediante suite de gestin de imgenes. Mediante suite de captura. - Sistemas de configuracin de los parmetros tcnicos del dispositivo de captacin: Formatos de cmara fotogrfica. Parmetros de control de la cmara fotogrfica. Espacios de color. Cartas de color para la creacin de perfiles. Tcnicas de control de la temperatura de color en la cmara. - Tiempos de obturacin y efecto de movimiento de la imagen. - Punto de vista, distancia focal y perspectiva. - Tcnicas de control de la profundidad de campo y de la nitidez en la composicin. - Modalidades de disparo en la toma: Software de captura y control de cmara. - Tcnicas de exposicin con tiempos prolongados de exposicin. - La tcnica de enfoque. - La evaluacin de la toma fotogrfica. - Transferencia de imgenes a dispositivos de almacenamiento externos: Aplicaciones. Interfaces.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Mantenimiento de una actitud de actualizacin permanente sobre los mtodos y tcnicas de toma fotogrfica ofertados por el mercado. - Pulcritud y cuidado en el uso de elementos pticos. - Pulcritud en las configuraciones de cmara. - Pulcritud y metodologa en la gestin de las imgenes generadas. - Mantenimiento de una metodologa de operacin con equipos.
4. REALIZACIN DE LA TOMA FOTOGRFICA EN PROYECTOS DE RETRATO Y MODA - Preparacin de la escenificacin para retrato y moda: En estudio. En interiores y exteriores naturales. - Realizacin de casting y pruebas de cmara. - Preparacin y organizacin de secciones. - Aplicacin y ajuste de tcnicas de iluminacin: Para retrato. Para moda. - Realizacin de sesiones de moda. - Realizacin de retrato social. - Criterios estticos, comunicativos y de composicin en la toma de retrato: Tcnicas de composicin en el retrato. Jerarquizacin de los elementos en el encuadre. Los puntos de inters. - Estilos, evolucin y tendencias de la fotografa de retrato y moda: Historia de la fotografa de retrato y moda. Relacin de estilos fotogrficos con movimientos artsticos y autores de retrato fotogrfico. Estilos y tendencias actuales en la fotografa de retrato y moda. - Puesta en escena en la fotografa de retrato: Retrato en interiores y exteriores naturales. Retrato en estudio. - Localizaciones: gestin de tramitacin y obtencin de permisos y acreditaciones para la toma de retrato y moda. - Estilismo en el retrato: Vestuario, maquillaje, caracterizacin y peluquera en el retrato. - Tcnicas de iluminacin en el retrato y moda. - Tcnicas de utilizacin del flash anular para retrato. - Gneros en la fotografa de retrato. - Gneros en la fotografa de moda. - Anlisis de las caractersticas fisionmicas, de personalidad y de entorno de un sujeto. - Criterios de evaluacin de la toma en proyectos de retrato y moda. - Respeto por los procedimientos tcnicos de retrato y moda. - Mantenimiento de una actitud aperturista hacia nuevas propuestas tcnico-estilsticas y de bsqueda de nuevas soluciones. - Cuidado en el manejo de los equipos del estudio.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. REALIZACIN DE LA TOMA FOTOGRFICA EN PROYECTOS DE REPORTAJE - Realizacin de reportaje foto-periodstico/documental: Adaptacin-seleccin de entornos para uso escenogrfico provisional. - Realizacin de reportaje deportivo/de accin. - Realizacin de reportaje paisajstico/de viaje. - Aplicacin de tcnicas de control de perspectiva: Realizacin de tomas arquitectnicas. - Temas, caractersticas y motivos del reportaje fotogrfico: objetivos comunicativos. - Tratamiento y estructura del reportaje fotogrfico. - Estilos, evolucin y tendencias de la fotografa de reportaje. - Tcnicas de la fotografa documental. - Receptores de las fotografas de reportaje. - Fuentes documentales y canales de informacin en la fotografa de reportaje. - El departamento de fotografa en un medio de comunicacin. - CV Agencias fotogrficas. - Proyectos fotogrficos de reportaje documental a largo plazo. - Localizaciones: gestin de tramitacin y obtencin de permisos y acreditaciones para la toma fotogrfica en proyectos de reportaje. - La puesta en escena en la fotografa de reportaje. - Tipos y gneros de reportaje fotogrfico. - Criterios y tcnicas de correccin de perspectiva con la cmara tcnica. Tcnicas de fotografa de arquitectura. - Tcnicas y tecnologa especfica de reportaje de fotografa submarina. - Tcnicas y tecnologa especfica de reportaje de fotografa de naturaleza: Tcnicas para fotografa de plantas: o Tcnicas UV. Tcnicas para fotografa de animales: o Caza fotogrfica. o Fotografa al acecho. - Criterios de evaluacin de la toma fotogrfica en proyectos de reportaje. - Mantenimiento de una actitud de actualizacin permanente sobre los mtodos y tcnicas empleados en reportajes, arquitectura, naturaleza y fotografa submarina. - Cuidado de los entornos provisionales que se empleen para la realizacin de reportajes. - Pulcritud y criterio en la aplicacin de movimientos de cmara para tomas arquitectnicas. - Pulcritud y metodologa en la gestin de reportajes y colecciones.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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6. REALIZACIN DE LA TOMA FOTOGRFICA EN PROYECTOS DE BODEGN Y PUBLICIDAD - Aplicacin de tcnicas de macrofotografa o microfotografa: Con iluminacin de campo brillante. Con iluminacin de campo oscuro. Con iluminacin de modelado. Con iluminacin anular. Con iluminacin de silueteado. Con iluminacin de luz polarizada. - Realizacin de la puesta en escena, iluminacin y toma de fotografas de: productos de vidrio (bebidas, perfumes, cristalera) productos cromados o de metal pulido (herramientas, cuberteras, bateras de cocina, joyera-bisutera, complementos, vehculos, materiales industriales) productos de materiales sintticos (pequeos electrodomsticos, lmparas, materiales de oficina, envases, juguetes, accesorios, contenedores, piezas industriales...) productos realizados con madera/textil (muebles, materiales de cocina, materiales de escritorio, figuras, tallas) - Aplicacin de tcnicas reprogrficas: con iluminacin reflejada. con iluminacin polarizada. con iluminacin transmitida. - El estudio fotogrfico. - Tcnicas de puesta en escena de proyectos de fotografa de bodegn y publicidad. - Montaje y desmontaje de los decorados. - Fondos fotogrficos: adecuacin de fondos y tamaos segn el tono, textura, luminosidad y formas. - Procedimientos de tratamiento digital para la correccin de errores o modificaciones de decorado. - Tcnicas de iluminacin y composicin especficas de objetos de distintos materiales, texturas y colores: Vidrio. Cromados. Sintticos. Maderas. Textiles. Papel/Cartn. - Tcnicas de captacin e iluminacin especficas para elementos de pequeas dimensiones: Accesorios de aproximacin. Fotomacrografa: tcnicas y aplicaciones: o Configuraciones. o Tcnicas de iluminacin. Fotomicrografa: tcnicas y aplicaciones: o Configuraciones. o Tcnicas de iluminacin. - Tcnicas de reproduccin fotogrfica de documentos originales y obras de arte. - Tcnicas de iluminacin especfica para la reproduccin de documentos originales y obras de arte: o Tcnicas para originales opacos. o Tcnicas para originales transparentes-translucidos.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Mantenimiento de una actitud de actualizacin permanente sobre los mtodos y tcnicas empleados en fotografa publicitaria, de acercamiento y reproducciones. - Pulcritud en los montajes e instalaciones efmeras en estudio. - Respeto y pulcritud en la aplicacin de tcnicas especficas ligadas a procedimientos.
1) Secuenciacin
La secuenciacin del presente mdulo puede iniciarse con una aproximacin al mantenimiento, configuracin, uso y cuidados del equipo. Por ello, se considera apropiado plantear desde la presentacin, los contenidos del bloque 1, intercalados con los contenidos del bloque 3. En este sentido, se considera oportuno introducir los elementos tcnicos paulatinamente, iniciando el proceso con los soportes de cmara, seguido por las cmaras, elementos auxiliares y de control, los fotmetros y, por ltimo, el equipo de iluminacin. Por ello, se recomienda adelantar el bloque 3, o parte de l, respecto al bloque 2, sobre todo, lo referido a ajustes y configuraciones de cmara, introduciendo la aplicacin de tcnicas del bloque 2 en problemas y casos prcticos del bloque 3. Para poder aplicar esta secuenciacin paralela, deberamos estructurar las sesiones de imparticin en dos bloques separados durante la semana, no necesariamente en diferentes das. El conjunto de estos tres bloques interdependientes est orientado a adquirir unas destrezas tcnicas mnimas con el equipamiento, que se materializan a lo largo del bloque 3. Se recomienda continuar con el desarrollo del bloque 5, adelantndolo respecto al Bloque 4. En l se tratarn las tcnicas y mtodos de realizacin de reportajes, su gestin, as como otras tcnicas y mtodos relacionados, aplicando las destrezas y tcnicas adquiridas a lo largo de los anteriores bloques. Conviene secuenciar las tcnicas en funcin de su grado de dificultad y adelantando, siempre, aquellas que sirvan de base a otras. Posteriormente, se puede abordar el bloque 4, donde se tratarn las tcnicas y mtodos especficos para trabajar con personas (retrato, moda). En este caso, sera preferible adelantar las sesiones de retrato a las de moda, aplicando el criterio de dificultad creciente. Despus, se puede tratar el bloque 5, donde se tratarn las tcnicas y mtodos especficos para trabajar con productos (publicidad) o tcnicas concretas (fotomacrografa, fotomicrografa, fotorreprografa). En este caso, sera preferible adelantar las sesiones de fotomacrografa y fotorreprografa a las de bodegn publicitario, aplicando el criterio de dificultad creciente y tcnicas de base. Dentro de bodegn publicitario, convendra secuenciarlo por dificultad tcnica de los materiales de confeccin de los productos y dificultad tcnica de ejecucin y puesta en escena.
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Los bloques 4, 5 y 6 se pueden desarrollar por medio de proyectos donde se apliquen las distintas tcnicas. En este sentido, debemos estructurar y secuenciar las tcnicas por dificultad creciente, y diferenciar entre tcnicas y mtodos de base que sirvan de sustento a otras. El criterio que se aconseja es el de adelantar las tcnicas y mtodos de base, y secuenciarlos por grado de dificultad.
El presente mdulo desarrolla las funciones productivas del proceso tcnico de generacin de imgenes fotogrficas. Por este motivo, se desarrollarn aprendizajes eminentemente prcticos, trabajando el equipamiento y software de imagen, referidos en los bloques de contenidos. El profesor o profesora desarrollar sus clases de manera procedimental y actuar sobre los equipos para conseguir resultados fotogrficos, conformes a los fines esperados. Se considera oportuno la preparacin de sesiones de demostracin previas para las distintas tcnicas y mtodos, donde el profesorado dirija el proyecto tutelado, y los alumnos y alumnas participen como ejecutores. El alumnado tomar como modelos estos procedimientos de actuacin para facilitar un aprendizaje gradual y metodolgicamente estructurado. Posteriormente ejecutar los proyectos tutelados, no como mero realizador, sino asumiendo las funciones de direccin y ejecucin del proyecto. Para evitar que nicamente algunos alumnos o alumnas adquieran esa capacidad de direccin del proyecto, conviene rotar de forma estructurada las funciones que desempean en los equipos de trabajo. De esta forma, se potenciar la adquisicin de las competencias para cada una de las funciones implicadas. El profesorado realizar un seguimiento individualizado sobre las destrezas adquiridas por cada alumno o alumna, para tener constancia de su progresin y tener la certeza de que adquiere la competencia requerida. El trabajo por equipos sobre proyectos se hace imprescindible para reafirmar el carcter procedimental de este mdulo. Conviene que stos no sean grandes en exceso para facilitar la adquisicin de las competencias individuales, y evitar la dilucin de actividades y responsabilidades de ejecucin entre las y los miembros del equipo. De esta forma, se facilitar que el alumnado trabaje las tcnicas de puesta en escena, iluminacin, ajuste, pruebas, direccin tcnico-estilstica y dems aspectos procedimentales presentes en los bloques de contenido. Para profundizar en el conocimiento de las tcnicas mencionadas, se fomentar la participacin en foros y visitas a sitios web especficos, favoreciendo la consecucin de una formacin polivalente. Se potenciar el empleo de nuevas tecnologas de la informacin, expresin de canales de intercambio de conocimiento y actualizacin tecnolgica. Debido a la importancia de que se alcancen los resultados de aprendizaje establecidos anteriormente, para su imparticin es conveniente que se dediquen las actividades de enseanza-aprendizaje a la adquisicin de las competencias de dichas funciones en coordinacin con los mdulos de Proyectos fotogrficos, Tratamiento fotogrfico digital, Procesos finales fotogrficos, Proyectos de iluminacin, Luminotecnia y Control de la iluminacin del presente ciclo.

Realizacin del montaje y emplazamiento de la cmara y de los equipos auxiliares:
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Configuracin y conexionado del equipo de toma a equipos informticos, test y verificacin de transferencia de control y volcado. Comprobacin de la configuracin del equipo de toma a equipos de destello, test y verificacin de sincrona, canales, grupos y enlaces.
Realizacin del control de la exposicin: Valoracin y seleccin de las tcnicas de medicin a emplear. Evaluacin de resultados de medicin. Determinacin de compensaciones de exposicin en luz continua, destello y situaciones mixtas. Estimacin y comprobacin de los ajustes de destello para situaciones de luz rebotada, destello mltiple, etc. Configuracin de aberturas y tiempos segn medicin de la exposicin. Configuracin de la cmara: Ajustes y perfilado, modos de color, balance de blancos y temperatura de color, opciones de reduccin de ruido, sensibilidad, calidad de imagen y formato. Eleccin del punto de vista y de la focal apropiada segn finalidad. Configuracin para el control de nitidez de movimiento, profundidad de campo, enfoque y seguimiento de foco. Aplicacin de tcnicas fotogrficas en proyectos de retrato y moda: Puesta en escena y direccin de modelos. Organizacin de prendas y complementos. Seleccin de encuadres y poses. Aplicacin de efectos correctivos y estilsticos con la iluminacin. Medicin y toma. Aplicacin de tcnicas especficas de reportaje: Gestin de permisos. Equipamiento especfico porttil. Evaluacin de la luz y adaptacin de la iluminacin. Seleccin del estilo. Eleccin del momento de disparo con intencionalidad comunicativa. Medicin y toma. Aplicacin de tcnicas especficas en proyectos de bodegn y publicidad: Montaje del decorado y puesta en escena. Creacin de fondos. Realizacin de la iluminacin. Aplicacin de tcnicas de iluminacin segn los materiales de los productos. Aplicacin de encuadres y composiciones con propsitos comunicativos o publicitarios. Medicin y toma. Comprobacin y evaluacin de la toma en ordenador: Anlisis de histogramas. Picos de luz o color. Tonos empastados. Otros parmetros de evaluacin. Realizacin de la gestin, clasificacin y etiquetado de las imgenes.
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Mdulo Profesional 8 TRATAMIENTO FOTOGRFICO DIGITAL a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tratamiento fotogrfico digital 1165 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 198 horas 1 9 Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Mdulo asociado a las unidades de competencia: UC0928_2: Digitalizar y realizar el tratamiento de imgenes mediante aplicaciones informticas. UC1415_3: Gestionar y supervisar los procesos de digitalizacin, generacin de imgenes sintticas, tratamiento digital y revelado de pelculas. 12
Mdulo Profesional 8 TRATAMIENTO FOTOGRFICO DIGITAL
Tipo de mdulo:

1. Realiza las operaciones y procesos de mantenimiento y control de escneres, equipos informticos, calibradores y perifricos utilizados en los procesos de digitalizacin y tratamiento de imgenes, relacionando su estado y operatividad con la consecucin de resultados ptimos. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado la conexin entre los equipos informticos y los de escaneo, de forma directa o a travs de una red informtica de interconexin de equipos. b) Se han definido unas normas de funcionamiento de los equipos informticos, escneres y calibradores, y unos procedimientos de trabajo que sirvan para garantizar el uso correcto y la estabilidad de los resultados. c) Se han definido los requerimientos mnimos de potencia, prestaciones y caractersticas de los equipos informticos necesarios para conseguir unas
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condiciones ptimas de trabajo que permitan un procesado de las imgenes gil, estable y fiable. d) Se ha realizado la calibracin previa de los dispositivos y equipos de escaneo y visualizacin, para conseguir una fiabilidad en la respuesta de los mismos que garantice la repetitividad de los resultados obtenidos. e) Se han aplicado los procedimientos de mantenimiento, limpieza y puesta a punto de los escneres, equipos informticos y perifricos, siguiendo las instrucciones del fabricante de los aparatos y con la frecuencia establecida por el mismo, para asegurar la eficacia y calidad de los resultados. f) Se han aplicado los estndares, normas de calidad, seguridad, salud y proteccin ambiental en la manipulacin y manejo de los equipos de trabajo utilizados en el proceso de digitalizacin y tratamiento de imgenes. 2. Realiza los procedimientos de mantenimiento y aseguramiento de la gestin de color en los dispositivos digitalizadores, en los monitores y en los programas de tratamiento de la imagen, valorando el manteniendo, la coherencia del color a lo largo del proceso productivo, y su relacin con la consecucin de resultados ptimos y fidedignos a los colores iniciales. Criterios de evaluacin: a) Se ha calibrado el monitor, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico, mediante aplicacin especfica, determinando las caractersticas de luminancia y su tolerancia en el dispositivo, ajustando el brillo y el contraste y prefijando la temperatura de color y la gama a partir de su observacin en condiciones normalizadas. b) Se ha realizado la caracterizacin del monitor, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico, mediante la aplicacin informtica especfica y el instrumental de medicin adecuado, almacenando el resultado obtenido en el sistema operativo y mantenindolo activo para las aplicaciones informticas que se utilicen. c) Se han calibrado los dispositivos digitalizadores, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico, mediante los procesos establecidos por el fabricante a travs de patrones o cuas propios, actuando sobre opciones del software que los controlan. d) Se ha realizado la caracterizacin del dispositivo digitalizador, siguiendo las pautas establecidas en el procedimiento tcnico, mediante el empleo de aplicaciones especficas y digitalizando, en condiciones predeterminadas, una carta de color o patrn estndar desarrollado. e) Se ha configurado la gestin de color del programa informtico especfico de tratamiento digital de la imagen, seleccionando los parmetros ms adecuados para el mantenimiento de una ptima calidad y fidelidad de color en el proceso de tratamiento de la imagen. f) Se han realizado las pruebas de color a partir de la fotografa o escaneo de cartas de color, aplicando todo el proceso y comparando el resultado con el original para poder efectuar las correcciones necesarias.. 3. Digitaliza imgenes, operando los equipos y sistemas de escaneado, valorando las relaciones que se establecen entre las caractersticas del original, los tratamientos intermedios que puede recibir y el destino final de la imagen digitalizada. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado la limpieza de los originales, teniendo en cuenta las necesidades y caractersticas del soporte de las imgenes, sean estas transparentes u opacas.
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b) Se han preparado los originales para su digitalizacin, marcando los encuadres, recortes, factores de ampliacin/reduccin y dems indicaciones, y teniendo en cuenta las caractersticas de los mismos, las del equipo de digitalizacin y las caractersticas tcnicas del producto requerido. c) Se ha limpiado y preparado el dispositivo digitalizador en funcin de las caractersticas del mismo, configurando todos los parmetros necesarios para un correcto escaneo. d) Se han aplicado los procedimientos de control de color de las imgenes, determinando los espacios de color, la respuesta caracterstica del dispositivo digitalizador y el tratamiento, en funcin del soporte y color del original, y seleccionando los perfiles adecuados para una correcta reproduccin final del color. e) Se han configurado los parmetros de escaneo, ajustando el encuadre, tamao, resolucin, profundidad y modo de color, segn las necesidades del proceso productivo, y teniendo en cuenta las caractersticas tcnicas del archivo final requerido. f) Se han comprobado las imgenes en pantalla para valorar su calidad, detectando las posibles desviaciones o defectos en el resultado obtenido y proponiendo medidas correctoras en el caso que fuese necesario. g) Se han almacenado las imgenes en el formato de archivo adecuado para ser integradas en el flujo de trabajo, conforme a las recomendaciones tcnicas y parmetros de calidad establecidos. 4. Realiza el tratamiento digital, especialmente el ajuste y optimizacin de las imgenes, mediante la aplicacin de programas informticos, valorando su adecuacin a las necesidades del producto final y ajustndose a las instrucciones tcnicas dadas. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado las transformaciones de exposicin, niveles, curvas, contraste y otras, aplicando las tcnicas y herramientas ms adecuadas y conforme a los requerimientos del producto final. b) Se han realizado las transformaciones y correcciones de color del original, aplicando las herramientas ms adecuadas en cada caso y conforme a los requerimientos del resultado final. c) Se han eliminado los defectos, errores, impurezas y elementos no deseados con las herramientas de retoque, mejorando la calidad y apariencia del resultado final. d) Se ha eliminado el grano y el ruido digital, aplicando las herramientas y tcnicas ms adecuadas para conseguir la calidad deseada. e) Se han realizado los ajustes de correccin de lente, aplicando las herramientas y tcnicas ms adecuadas para conseguir los resultados de apariencia y calidad deseados. f) Se han aplicado las mscaras de enfoque necesarias para alcanzar la suficiente nitidez de la imagen final. g) Se han almacenado las imgenes, utilizando los formatos de imagen ms apropiados en cada caso y teniendo en cuenta si se trata de imgenes intermedias, que an deben ser manipuladas o tratadas, o de imgenes definitivas finales. 5. Realiza montajes de imgenes digitales, aplicando las herramientas informticas adecuadas, y considerando la importancia del ajuste a la maqueta o boceto previo para conseguir fusiones suaves e imperceptibles. Criterios de evaluacin:
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a) Se han recopilado y clasificado las imgenes necesarias para el fotomontaje, teniendo en cuenta las caractersticas tcnicas de las mismas y las particularidades del montaje definido en el boceto o maqueta previa. b) Se han seleccionado las imgenes para la realizacin del montaje, comprobando que mantienen entre s unas cualidades apropiadas de armona, naturalidad y equilibrio de color. c) Se han tratado de forma especfica las imgenes, adaptndolas a las particularidades tcnicas requeridas para el montaje (dimensiones, resolucin, encuadres, formatos de archivo, modos y perfiles de color, entre otros). d) Se han realizado las mscaras, recortes, selecciones y trazados necesarios, aplicando criterios tcnicos conforme a las necesidades de fusin. e) Se ha realizado la fusin de forma suave e imperceptible, eliminando los escalonamientos pronunciados, igualando las luces y sombras, y realizando los ajustes de color que permitan lograr una cromaticidad uniforme del montaje. f) Se ha almacenado el archivo del fotomontaje, utilizando el formato de imagen ms adecuado a las necesidades del proceso de trabajo. 6. Realiza elementos grficos vectoriales mediante aplicaciones informticas, valorando la necesidad de integracin de los mismos en el proceso de produccin y su adecuacin a las necesidades del producto final requerido. Criterios de evaluacin: a) Se han preparado los equipos necesarios para el dibujo vectorial, comprobando su calibracin y el perfil de color activo del monitor. b) Se ha realizado la configuracin de la gestin de color en las aplicaciones informticas de dibujo vectorial, teniendo en cuenta las recomendaciones de los fabricantes y organizaciones de normalizacin, y el flujo de control del color establecido en el proceso productivo. c) Se han establecido los valores obtenidos en la configuracin de la gestin de color como preferencias de la aplicacin con la que se est trabajando. d) Se han realizado, tratado y corregido los grficos vectoriales, consiguiendo la optimizacin adecuada para su reproduccin. e) Se han comprobado y modificado los colores definidos en los grficos vectoriales, teniendo en cuenta el flujo de color establecido y las limitaciones del dispositivo de reproduccin final. f) Se ha valorado la funcionalidad de los grficos vectoriales, comprobando la existencia y exactitud de todos los elementos integrantes, as como la disponibilidad de las tipografas utilizadas. g) Se han almacenado los grficos vectoriales en el formato de archivo adecuado para el flujo de produccin, verificando que se cumplen las normas de calidad establecidas.
1. MANTENIMIENTO Y CONTROL DE EQUIPOS DE TRABAJO EN LOS PROCESOS DE ESCANEO - Realizacin del conexionado entre los escneres, calibradores y equipos informticos: Conexin directa con o sin cables. Conexin de equipos en redes de trabajo. - Realizacin de la limpieza y mantenimiento de los equipos informticos y de escaneo:
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Configuracin y revisiones peridicas de los equipos. Programas informticos de recuperacin de imgenes. Procedimientos de limpieza: eliminacin de polvo y suciedad. - Interpretacin de la documentacin tcnica suministrada por el fabricante para su correcto uso y mantenimiento. - Tipos de conexionado entre los escneres, calibradores y equipos informticos: Conexin directa: con o sin cables. Conexin de equipos en redes de trabajo. - Normas de funcionamiento de los equipos informticos, escneres y calibradores. - Requerimientos de potencia, capacidad de los equipos informticos: Plataformas y sistemas operativos. Procesadores: funciones, tipos y prestaciones. Memoria RAM: importancia y requerimientos mnimos. Sistema de almacenamiento: capacidad, tipos y velocidades de los discos duros (internos y externos). Tarjetas grficas: funciones, tipos, potencias y prestaciones. Unidades de lectura/grabacin y transferencia de datos. - Monitores y perifricos para el tratamiento digital de imgenes: Los monitores: Caractersticas y prestaciones; tipos. Tabletas grficas: tipos, caractersticas y funcionamiento. - Valoracin de los procesos de puesta en marcha de sistemas en red y la implantacin compartida de perifricos. - Planificacin metdica de la limpieza, mantenimiento y revisiones de los equipos a emplear. - Autonoma en el desempeo de las funciones.
conceptuales
actitudinales
2. LA GESTIN DE COLOR EN EL PROCESO DE DIGITALIZACIN Y TRATAMIENTO DIGITAL DE LA IMAGEN - Gestin de los procesos de gestin del color: Uso de cartas de color (tipos) y bibliotecas de colores. Acondicionamiento de la sala: o Iluminacin. o Adecuacin del monitor. - Aplicacin de la administracin del color en el sistema operativo (calibracin por software) y en las distintas aplicaciones informticas. - Realizacin de la calibracin por hardware. - Confeccin e instalacin de perfiles en la gestin de color. - Aplicacin de las tcnicas de medicin con densitmetros, colormetros y espectrofotmetros para la gestin del color. - Gestin del control de calidad en la gestin de color: procedimientos de mantenimiento de la gestin del color. - La colorimetra en el tratamiento digital de la imagen: Modo de color. Mapas y espacios de color. Perfiles ICC. Profundidad de color. - Configuracin y ajustes del monitor. - Principios de los distintos densitmetros, colormetros espectrofotmetros utilizados en la gestin del color. - Sistemas de gestin del color. Funcionamiento y componentes.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Valoracin de los procesos de gestin de color y calibracin para una ptima adecuacin al resultado buscado. - Velar por el adecuado mantenimiento de la gestin del control de calidad en la gestin de color.
3. EL PROCESO Y LAS TCNICAS DE DIGITALIZACIN DE IMGENES - Aplicacin de los procedimientos y criterios de digitalizacin de imgenes: Configuracin de la administracin y gestin del color en aplicaciones de digitalizacin. - Utilizacin de las tcnicas de correccin y ajuste de la imagen en la captura y digitalizacin de un original: Sistema ICE. Sistemas GEM y ROC (disminucin y aumento de grano y ruido). - Evaluacin de la calidad de la imagen producida. - Seleccin de los originales: Tipos de originales y caractersticas. Escanear papel o pelcula. Escanear emulsin negativa o diapositiva. Limpieza y preparacin del original. - Evaluacin tcnica de la imagen y cotejo con las caractersticas requeridas.
procedimentales
- Fundamentos y conceptos bsicos de la digitalizacin de imgenes:

conceptuales
Principios tcnicos de captura de la imagen. Tipos de escneres y funcionamiento. Sistema automtico, semiautomtico y manual. Principios, caractersticas y manejo de aplicaciones de digitalizacin. Caractersticas de la captura de la imagen. Resolucin de escaneo. - Aplicacin de tcnicas especiales: HDR. Multipasadas. - Formatos de archivo para imgenes escaneadas. - Valoracin de los procedimientos y tcnicas para una adecuada digitalizacin de los originales. - Capacidad crtica para valorar los resultados obtenidos, para su mejora si fuera necesario. - Inters por la exploracin de tcnicas novedosas y vanguardistas que vayan apareciendo en el rea de la digitalizacin de la imagen.
actitudinales
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4. REALIZACIN DEL TRATAMIENTO DIGITAL DE LA IMAGEN - Gestin de caractersticas y manejo de programas de tratamiento digital. - Aplicacin de tcnicas de ajuste de la imagen: Concepto de ajuste y optimizacin. Ajustes en RAW. Ajuste de niveles. Ajustes bsicos de color. Curvas. Brillo y contraste. Equilibrio de gris. - Aplicacin de tcnicas de correccin digital de imgenes: Correcciones de lente. Tcnicas y herramientas de correccin de color. Tcnicas de seleccin. Procedimientos de enmascaramiento. Tcnicas de filtrado. - Conceptos bsicos del tratamiento de la imagen digital: Mapa de bits (bitmap). Vectoriales. Profundidad de color. Modos de color. - La resolucin: terminologa, limitaciones, clculo de la resolucin, diferencias con el poder de resolucin, la resolucin fotogrfica y de cmara, la trama y cambio de resolucin (con o sin interpolacin). - Formatos de archivo de imagen en el proceso de tratamiento digital: Tamao de archivo. La compresin. Tipos: RAW, TIFF, DNG, JPEG, GIF, BMP, PSD y PNG. El uso de los metadatos en el proceso de tratamiento digital. - Parmetros de ajuste de la imagen. - Valoracin de los procedimientos y tcnicas para una adecuada digitalizacin de los originales. - Capacidad crtica para valorar los resultados obtenidos, para su mejora, si fuera necesario. - Inters por la exploracin de tcnicas novedosas y vanguardistas que vayan apareciendo en el rea de tratamiento digital de imgenes.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
5. REALIZACIN DEL MONTAJE DE IMGENES DIGITALES - Realizacin de boceto o maqueta previa. - Seleccin de las imgenes para la realizacin de fotomontajes, valorando las caractersticas tcnicas de estas y su adecuacin para la consecucin del resultado previsto. - Aplicacin de las herramientas de los programas informticos para el montaje de imagen. - Realizacin de tcnicas de ajuste e igualacin de las imgenes para el montaje: Ajustes de la resolucin, tamao y encuadre de las imgenes. Ajustes de modos y perfiles de color.
procedimentales
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Ajuste e igualacin de los colores. - Aplicacin de conceptos del montaje digital de imgenes. - Gestin de las tcnicas empleadas en el montaje de imgenes: Tcnicas de seleccin. Tcnicas de recorte. Tcnicas de dibujo. - Ejecucin de tcnicas especiales empleadas en la fusin de imgenes: Eliminacin de escalonamientos. Igualacin de luces y sombras. Igualacin de color. - Gestin de los archivos de los fotomontajes, mediante la utilizacin de los formatos de archivo que mejor se adecuen a las necesidades del proceso de trabajo. - Conceptos del montaje digital de imgenes: Capas. Modos de fusin. Opacidad. Canales. Capa de ajuste. Tcnicas de enfoque. Mscaras de capa. - Tcnicas de igualacin de la imagen: en resolucin, tamao, resolucin, escala ajuste de color y modos de color. - Herramientas de seleccin. - Parmetros de pinceles. - Motivos de seleccin. - Herramientas de sobre y subexposicin, suavizado, enfoque y desenfoque, saturacin y desaturacin. - Clonaciones. - La edicin vectorial. - Tipologa de filtros. - Autonoma en la ejecucin de las funciones. - Capacidad crtica para valorar los resultados obtenidos, para su mejora si fuera necesario. - Inters por la exploracin de tcnicas novedosas y vanguardistas que vayan apareciendo en el rea del montaje digital de imgenes.
conceptuales
actitudinales
6. LA REALIZACIN DE GRFICOS VECTORIALES - Preparacin de los equipos para el dibujo vectorial, comprobando su calibracin y el perfil de color activo del monitor. - Aplicacin de los procedimientos vectoriales: Procedimientos de modificacin y de optimizacin de los grficos. Adecuacin de los grficos vectoriales a los requisitos del proceso productivo fotogrfico y del producto final. - Realizacin de tcnicas y procesos de dibujo vectorial: Caractersticas generales de los programas informticos de dibujo vectorial. Interpretacin de bocetos. Comportamiento vectorial. Formas bsicas.
procedimentales
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Trazados. Transformacin de objetos. Relleno. Trazos. Transparencias. Mscaras. Capas. Efectos. Transformaciones. Seleccin y organizacin de objetos. - Utilizacin de tcnicas especiales: Configuracin de la administracin del color en aplicaciones de dibujo vectorial. Aplicaciones del sistema vectorial en los textos. - Gestin de los grficos vectoriales, mediante la utilizacin de los formatos de archivo adecuado para el flujo de produccin. - Principios bsicos y fundamento del dibujo vectorial: Elementos grficos vectoriales. Caractersticas de los grficos vectoriales. Los formatos de archivo. Las curvas Bzier. - Tcnicas y procesos de dibujo vectorial: Caractersticas generales de los programas informticos de dibujo vectorial. Interpretacin de bocetos. Comportamiento vectorial. Formas bsicas. Trazados. Transformacin de objetos. Relleno. Trazos. Transparencias. Mscaras. Capas. Efectos. Transformaciones. Seleccin y organizacin de objetos. - Inters por la exploracin de tcnicas novedosas y vanguardistas que vayan apareciendo en el rea de creacin de grficos vectoriales. - Autonoma en la ejecucin de las funciones. - Capacidad crtica para valorar los resultados obtenidos, para su mejora, si fuera necesario.
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Al impartir este mdulo, se puede establecer una secuenciacin en la que, en primer lugar, se explique al alumnado todas las posibilidades de que dispone en el mantenimiento y control de equipos informticos. Para ello, en el bloque 1, adquirir el conocimiento en la manipulacin, instalacin, conexionado y mantenimiento de equipos tanto de hardware como de software. El estudio de las caractersticas tcnicas de los
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equipos, incluidos monitores y perifricos, resultar crucial para su posterior puesta en prctica en los sucesivos bloques de contenidos. En segundo lugar, podemos proceder a establecer mediante el bloque 2, las bases de la gestin de color en todo el tratamiento digital de imagen. Se explicarn los sistemas de administracin del color, los dispositivos visualizadores y los de impresin. Todo el proceso de calibrado, confeccin e instalacin de los perfiles de color, as como la gestin del control de calidad en todo el proceso, resultarn imprescindibles para asegurar el resultado final. Este bloque tendr un papel decisivo a nivel procedimental, ya que el alumnado deber adquirir dinmicas de trabajo que le ayudarn en la profundizacin de futuros contenidos. A continuacin, el alumno o alumna aprender a obtener imgenes desde la digitalizacin de toda clase de originales. En este bloque 3, basndose en distintos criterios tcnicos, se evaluarn las imgenes a procesar, para establecer las tcnicas ms adecuadas en un tratamiento posterior. Es, tambin, un bloque eminentemente procedimental, donde el alumnado adquirir la destreza para trabajar con todo tipo de materiales, aplicando las tcnicas ms adecuadas en cada caso. El siguiente paso sera aplicar los conceptos bsicos del tratamiento digital de imagen, desde la diferenciacin de la imagen bitmap o vectorial, a los formatos de imagen, as como aspectos esenciales, como son la resolucin o las tcnicas de ajuste de la imagen. En este bloque 4, se adquirirn conocimientos conceptuales y procedimentales que resultarn fundamentales, tanto para la gestin de la calidad del producto final como para la posterior asimilacin del resto de procedimientos del mdulo. Despus, seguiremos con el bloque 5, en el cual se aplicarn tcnicas y criterios para la realizacin del montaje digital de imgenes mediante la utilizacin de soluciones de software especializado. Todo el bloque ir dirigido a adquirir la destreza en la ejecucin y obtener resultados satisfactorios a partir de los originales de los que se dispone. Este mdulo, por su carcter procedimental, hace necesario que el alumnado adquiera dominio en el manejo del software especfico de tratamiento de imgenes, y en el control y la gestin de archivos digitales. Para terminar, la aplicacin, tcnicas y procesos en dibujo vectorial nos acercar hasta los contenidos del bloque 6, en que el alumno o alumna profundizar en aspectos de la creacin de contenidos vectoriales, para su posterior aplicacin en distintos soporte de difusin. Este bloque, al igual que el anterior, requiere la realizacin de ejercicios especficos, individuales y muy concretos, con el fin de reforzar conocimientos adquiridos de manera conceptual.
El mdulo que nos ocupa desarrolla todo el proceso de obtencin, gestin y manipulacin digital para su posterior reproduccin, ya sean stos originales, digitales o de cualquier otro tipo. Este planteamiento general, tiene dos grandes reas de conocimiento. Por un lado, tendramos todo lo relacionado con el hardware y sus procesos derivados, y, por otro lado, todo lo relacionado con el software y su aplicacin. El profesorado actuar, en ambos casos, de manera similar. Tras una explicacin y demostracin prctica, ya fuera de hardware o de software, se exigir que el alumnado haga lo propio. Este es un mdulo con un claro perfil individual, de manera que cada alumno o alumna tiene que saber gestionar perfectamente todo el proceso, es decir, la conexin del equipamiento, el calibrado, el escaneo y el tratamiento de los originales, ya sean en formato vectorial o bitmap.
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En la primera parte, el profesorado aplicar, en su mayor parte, explicaciones procedimentales en las que el alumnado obtendr pautas que despus tendr que repetir procedimentalmente, con el seguimiento individualizado del profesor. En esta primera parte, el alumno o alumna aprender gradualmente las caractersticas de los equipos, su funcionamiento, puesta a punto y mantenimiento. En esta fase, la aplicacin de esta metodologa se puede plantear por grupos, asignando a cada alumno o alumna una tarea concreta a realizar, pero establecindose rotaciones, siempre bajo la supervisin del o de la docente, que deber detectar y corregir problemas y errores en la aplicacin de los procedimientos. En la segunda fase, tanto las tcnicas de digitalizacin, el tratamiento, la realizacin de montajes o la creacin de grficos vectoriales requieren, por parte del alumnado, un trabajo individualizado, con el fin de que conozca, con la mayor profundidad posible, todas las posibilidades que le brinda el mundo digital. El aprendizaje se establecer en funcin de unos ejercicios especficos, que el profesor o la profesora realizar, para que el alumnado pueda, despus, repetirlos. Por tanto, la orientacin metodolgica seguir siendo eminentemente prctica. Se instar, tambin, al alumnado, a realizar ejercicios libres sobre temas genricos o trabajos con objetivos definidos, para establecer actividades de refuerzo en reas concretas de conocimiento. Estos trabajos podrn ser presentados en la propia clase, para reforzar, grupalmente, la asimilacin de las tcnicas descritas anteriormente.

Conexionado de ordenadores en red y a un escner. Identificacin de las caractersticas de los monitores y perifricos para el tratamiento digital de imagen. Aplicacin de los procesos de gestin de color estableciendo el uso de las cartas de color y las bibliotecas de colores. Realizacin de la calibracin por hardware y la confeccin e instalacin de los perfiles de color. Comprobacin de la gestin del control de calidad de color, apoyndose en la utilizacin de las distintas tcnicas de medicin. Identificacin de los criterios adecuados para la digitalizacin de imgenes. Aplicacin de tcnicas de correccin y ajuste de la imagen en la digitalizacin de un original. Definicin de procedimientos de escaneo en funcin de la naturaleza de los originales (pelcula, papel, etc.) Determinacin de las caractersticas y manejo de los programas de tratamiento digital ms utilizados. Definicin de los conceptos bsicos de tratamiento de imagen digital y de los distintos formatos de archivos.
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Aplicacin de las tcnicas de ajuste y correccin de imgenes digitales. Aplicacin de las herramientas de los programas informticos para el montaje de imgenes aplicando las distintas tcnicas de ajuste e igualacin, uso de tcnicas de seleccin, recorte y dibujo, empleo de fusiones, creacin de mscaras, trabajo con capas, canales y trabajo con filtros. Preparacin de los equipos para el diseo vectorial, comprobando su calibracin y el perfil de color del monitor. Identificacin de la configuracin de la administracin del color en aplicaciones de dibujo vectorial. Definicin de los principios bsicos y naturaleza del dibujo vectorial. Aplicacin de los procesos y tcnicas vectoriales.
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Mdulo Profesional 9 PROCESOS FINALES FOTOGRFICOS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Procesos finales fotogrficos 1166 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 80 horas 2 5 Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Mdulo asociado a las unidades de competencia: UC1416_3: Gestionar y supervisar los procesos de positivado, impresin y acabado fotogrfico. UC1419_3: Garantizar los procesos de entrega, archivo y conservacin de imgenes y materiales fotogrficos. 13
Mdulo Profesional 9 PROCESOS FINALES FOTOGRFICOS
Tipo de mdulo:

1. Realiza las operaciones y procesos de mantenimiento y control de equipos de impresin, acabado y archivo, relacionando su estado y operatividad con la consecucin de resultados ptimos. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado la conexin entre los equipos informticos y los de impresin, de forma directa o a travs de una red informtica de interconexin de equipos. b) Se han definido unas normas de funcionamiento de los equipos de impresin y unos procedimientos de trabajo para garantizar el uso correcto de los mismos y la estabilidad de los resultados. c) Se han aplicado los procedimientos de mantenimiento, limpieza y puesta a punto de los equipos de impresin, siguiendo las instrucciones del fabricante de los aparatos y con la frecuencia determinada por el mismo, para asegurar la eficacia y calidad de los resultados.
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d) Se ha realizado el ajuste cromtico de los equipos de impresin de forma que se logre una estabilidad en la respuesta de los mismos que garantice la repetitividad de los resultados obtenidos. e) Se ha comprobado el estado de las tintas de impresin a travs del software del dispositivo de impresin mediante un test de inyectores, en el caso de impresoras de inyeccin, procediendo a su cambio en caso que fuera necesario. f) Se ha comprobado la alineacin de los cabezales de impresin, en el caso de impresoras de inyeccin, mediante el software de impresin del equipo, haciendo modificaciones o correcciones, si se comprobase una desviacin en los resultados. g) Se han aplicado los estndares, normas de calidad, seguridad, salud y proteccin ambiental en la manipulacin y manejo de los equipos de trabajo utilizados en el proceso de impresin. 2. Prepara las imgenes para el medio o soporte de destino, evaluando la realizacin de los ajustes de salida segn las caractersticas del encargo, y los equipos y soportes de impresin y/o visualizacin de destino. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado los ajustes de tamao de imagen, enfoque, espacio de color y profundidad de color que proporcionen las caractersticas ptimas de salida a una imagen destinada a la visualizacin en pantalla y/o pgina web. b) Se ha guardado la imagen destinada a la visualizacin en pantalla en el formato de archivo y con el grado de compresin ms adecuado, teniendo en cuenta el tamao informtico del archivo en funcin de su destino final: Internet, PDF, presentaciones de ordenador, correo electrnico o telfonos mviles, entre otros. c) Se han realizado los ajustes de tamao de imagen ptimos en el caso de salida a papel, teniendo en cuenta el tamao final de copia deseado y la resolucin del sistema de impresin de destino y aplicando tcnicas de remuestreo o de interpolacin, si la resolucin de la imagen fuese demasiado alta o demasiado baja, respectivamente. d) Se han realizado los ajustes de enfoque necesarios para aumentar la calidad de la copia impresa que va a ser obtenida, aplicando, en cada caso, la tcnica de enfoque ms adecuada segn el tamao final que vaya a tener la copia. e) Se ha convertido la informacin contenida en el archivo digital al perfil de salida especfico ms apropiado, teniendo en cuenta la combinacin de impresora, tintas y tipo de papel, y buscando e instalando el perfil, si fuera necesario. f) Se ha realizado un ajuste de prueba para simular el resultado de la imagen impresa, aplicando el mtodo de conversin de colores fuera de gama ms adecuado en cada caso. g) Se ha tenido en cuenta, a la hora de realizar los ajustes finales de salida, si la imagen iba a ser impresa en imprenta, laboratorio digital (lambda) o impresora, tomando las decisiones ms adecuadas para cada caso, en funcin de las caractersticas de cada uno de los sistemas de impresin. 3. Obtiene las copias impresas, comprobando la adecuacin entre los resultados y las especificaciones del encargo, y considerando la aplicacin de medidas correctoras para la obtencin del resultado requerido. Criterios de evaluacin: a) Se han ajustado los parmetros de impresin (tamao, tipo de papel, resolucin, opciones de color, perfiles de salida y otros) en el software de control del dispositivo de impresin, para garantizar los resultados previstos.
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b) Se ha seleccionado el soporte de impresin ms adecuado en funcin de las caractersticas del equipo de impresin, y de los resultados y acabados requeridos. c) Se han realizado pruebas de impresin para identificar fallos y desviaciones, determinado sus causas, y realizando las rectificaciones y ajustes necesarios hasta la consecucin de la calidad de imagen requerida. d) Se ha inspeccionado la copia impresa bajo una luz adecuada para su observacin, dejando previamente un tiempo para que las tintas se estabilicen, de modo que se pueda hacer una comparacin realista con la imagen en la pantalla. e) Se ha analizado el cromatismo de la copia (dominantes, desviaciones, profundidad y fidelidad del color, entre otros aspectos), identificando posibles fallos o desviaciones, determinando sus causas y estableciendo las correcciones necesarias para solucionarlos y obtener la copia con la calidad requerida. f) Se ha analizado la calidad de la copia impresa (el color, el detalle en las sombras y en las altas luces, la profundidad, el contraste, el ruido digital, la resolucin, el grano y la pixelizacin), identificando posibles fallos o desviaciones, determinando sus causas, y estableciendo las correcciones necesarias para solucionarlos y obtener la copia con la calidad requerida. g) Se ha elaborado un documento que recoja los problemas de la copia realizada y los procedimientos adecuados para solventarlos, indicando las necesidades de retoque, reconstruccin o repeticin de la misma. h) Se han aplicado las recomendaciones UNE e ISO respecto a la reproduccin del color en el proceso de produccin, con el fin de garantizar la correspondencia entre la imagen y la impresin finalmente obtenida. 4. Realiza las operaciones de acabado de las copias, finalizacin y montaje en sus soportes de presentacin, aplicando tcnicas de correccin de fallos y valorando los acabados finales ms adecuados en funcin de las caractersticas del encargo. Criterios de evaluacin: a) Se ha repasado la superficie de la copia con atencin, comprobando que se ha realizado en el tipo de soporte previsto, para detectar cualquier imperfeccin fsica (rayas, polvo, aceites o deterioros de distinto tipo) y valorar la necesidad de reparacin y/o reconstruccin. b) Se ha elaborado un documento de valoracin de errores, imperfecciones y fallos en las copias, estableciendo las medidas necesarias de correccin y reconstruccin de las mismas. c) Se han reparado las imperfecciones fsicas en la copia, empleando los materiales adecuados (sprays, pinceles, disolventes, ultrasonidos, u otros), hasta la consecucin del acabado perfecto. d) Se ha realizado el corte, montaje y embalaje de las copias, aplicando los diferentes soportes fotogrficos empleados en la presentacin de copias y ampliaciones segn su destino final. e) Se ha realizado el enmarcado final de la copia, en el caso de que sea necesario, valorando las distintos materiales (metal, plstico y cristal) y apariencias finales posibles en funcin del resultado final deseado. f) Se han realizado los procesos de acabado fotogrfico, aplicando las tcnicas con la pulcritud y limpieza que permita un acabado final perfecto y operando las herramientas de corte y montaje de las copias con criterios de seguridad y precaucin. 5. Realiza la conservacin y mantenimiento del material fotogrfico, valorando las medidas ms adecuadas segn su formato, y garantizando sus requerimientos posteriores.
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Criterios de evaluacin: a) Se ha comprobado el pH de los materiales protectores y soportes en contacto con los materiales fotogrficos, para descartar la presencia de sustancias cidas y garantizar su conservacin. b) Se han protegido las copias con esquineras, lminas, protectores y embalajes adecuados que impidan que la superficie de las mismas sufra daos o deterioros, tanto en el almacenaje como en el transporte. c) Se han comprobado las condiciones de intensidad lumnica, temperatura y humedad ambiente del lugar de almacenaje del material fotogrfico mediante el uso de luxmetros, termmetros y tarjetas medidoras de humedad. d) Se han guardado las imgenes digitales en los formatos de archivo ms adecuados, de manera que garanticen poder volverlas a utilizar, teniendo en cuenta la compresin, la calidad, el tamao y las caractersticas del formato de archivo, de tal forma que se asegure su compatibilidad, permanencia y universalidad. e) Se ha seleccionado y configurado el soporte idneo de almacenamiento (CD, DVD, BD, disco duro externo o interno, tarjetas de memoria u otros) de archivos digitales, considerando la durabilidad, la seguridad, la fiabilidad y el espacio informtico ocupado o disponible. f) Se han realizado copias de seguridad de los archivos digitales en otros dispositivos o soportes de almacenamiento distinto, de forma que se asegure su permanencia en caso de prdidas o borrados de los mismos. g) Se han conservado los soportes y dispositivos de almacenamiento pticos de archivos digitales en condiciones ptimas, utilizando cajas o fundas de proteccin y gel de slice secante para absorber la humedad. 6. Archiva el material fotogrfico, aplicando programas informticos para la gestin de archivos fotogrficos digitales, y valorando la catalogacin de las imgenes con criterios organizativos que permitan su localizacin y uso posterior. Criterios de evaluacin: a) Se ha diseado una estructura de carpetas, una denominacin de archivos y unos criterios de catalogacin y etiquetado vlidos que sustenten un sistema de archivo estable en el tiempo (sin riesgo de quedar obsoleto), flexible y abierto a la introduccin de materiales fotogrficos nuevos en cualquier momento. b) Se han seleccionado las imgenes que se van a archivar, aplicando criterios de calidad y validez de las mismas para posibles usos futuros, y separando los archivos originales de los derivados. c) Se ha identificado y registrado el material fotogrfico mediante la utilizacin de metadatos, palabras clave, cdigos, datos GPS, informacin sobre el creador o creadora, sobre licencias y derechos de las imgenes, y otros datos requeridos, creando un sistema de etiquetado de los mismos que permita su fcil y rpida localizacin posterior. d) Se han utilizado de forma adecuada las herramientas ofrecidas por el software de gestin de archivos fotogrficos digitales con el fin de conseguir un sistema de archivo ptimo, estable y eficiente. e) Se ha seleccionado y configurado el soporte de almacenamiento idneo del archivo digital, considerando la durabilidad, la seguridad y el espacio informtico ocupado o disponible. f) Se ha comprobado la validez del sistema de archivo mediante la realizacin de distintas bsquedas de imgenes con diferentes criterios que comprueben que los procedimientos anteriores se han realizado de forma correcta.
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1. MANTENIMIENTO Y CONTROL DE MQUINAS Y EQUIPOS DE TRABAJO EN LA IMPRESIN, ACABADO Y ARCHIVO FOTOGRFICO - Realizacin de la conexin de los equipos informticos e impresin. - Aplicacin de limpieza y mantenimiento de los equipos de impresin: Configuracin y revisiones peridicas de los equipos. Instrucciones y recomendaciones de los fabricantes. Prueba de alineacin de los cabezales. Hoja de pruebas de ajuste del equipo de impresin. Impresin de imgenes patrn. Test de inyectores Cambio de tintas y limpieza de cabezales. - Aplicacin de los estndares, normas de calidad, seguridad, salud y proteccin ambiental en la manipulacin y manejo de los equipos de trabajo utilizados en el proceso de impresin. - Realizacin de mantenimiento de los equipos de trabajo: Configuracin bsica de los equipos. Operaciones bsicas de mantenimiento de los equipos de trabajo. Actualizaciones de software. - Realizacin del ajuste cromtico de los equipos de impresin. - Comprobacin del estado de las tintas de impresin a travs del software del dispositivo de impresin mediante un test de inyectores, en el caso de impresoras de inyeccin. - Comprobacin en la alineacin de los cabezales de impresin, en el caso de impresoras de inyeccin, mediante el software de impresin del equipo. - Tcnicas de conexionado de los equipos informticos y de impresin: Conexin directa. Conexin de equipos en redes de trabajo. - Normas de funcionamiento de los equipos de impresin y procedimientos de trabajo. - Operaciones bsicas de mantenimiento de los equipos. - Recomendaciones UNE e ISO respecto a la reproduccin del color en el proceso de produccin. - Normas de calidad, seguridad, salud y proteccin ambiental. - Caractersticas del ajuste cromtico de los equipos de impresin. - Tipologa de pruebas de color que garanticen: La calidad en procesos posteriores. Formato de archivo y tamao del mismo. Modo de color. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas. - Rigor en la aplicacin de las normas de seguridad personal y de los equipos. - Autonoma en la toma de decisiones.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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2. PREPARACIN DE LAS IMGENES PARA EL MEDIO O SOPORTE DE
DESTINO
- Preparacin final de una imagen destinada a visualizacin en pantalla: Acoplar la imagen. Ajuste del tamao de imagen para visualizacin en pantalla mediante remuestreo (ampliar y reducir). Aplicacin de enfoque suave o lineal. Conversin del espacio de color y de la profundidad de color. Guardado de la imagen para pantalla. Ajustes especficos segn destino. - Preparacin final de la imagen para la impresin: Anlisis de las unidades de medida de la resolucin y su relacin: ppi, dpi. Interpolacin de la imagen con el mtodo ms adecuado. Anlisis de las resoluciones de impresin utilizadas habitualmente. Enfoque de la imagen. Anlisis de perfiles de salida, especficos de impresoras y papeles. Creacin de perfiles propios. Simulacin de los resultados a travs del ajuste de prueba mediante mtodos de conversin de colores fuera de gama. Eleccin de formato de archivo de la imagen para impresin. - Realizacin de ajustes especficos para impresin en B/N. - A partir de unas especificaciones tcnicas y unos originales digitales dados, realizacin de la correccin de color de las imgenes: Comprobacin de la gama de tonos. Ajuste de los valores de luz y sombra. Ajuste de los medios tonos. Eliminacin de dominantes de color. Equilibrado los colores. Enfoque de las imgenes en la medida que lo requieran. - A partir de unas especificaciones tcnicas y unos originales digitales dados: Modificacin de la resolucin/tamao mediante aplicaciones de tratamiento de imgenes, manteniendo la calidad necesaria en funcin del producto final. - Obtencin de la imagen destinada a la visualizacin en pantalla en el formato de archivo y con el grado de compresin ms adecuado, en funcin de su destino final: Internet. PDF. Presentaciones de ordenador. Correo electrnico o telfonos mviles, entre otros. - Realizacin de los ajustes de enfoque necesarios para aumentar la calidad de la copia impresa que va a ser obtenida. - Verificacin de la informacin contenida en el archivo digital, valorando el perfil de salida especfico ms apropiado, teniendo en cuenta: la impresora. las tintas. el tipo de papel, buscando e instalando el perfil, si fuera necesario. - Aplicacin de un ajuste de prueba para simular el resultado de la imagen impresa, aplicando el mtodo de conversin de colores fuera
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de gama ms adecuado en cada caso. - Realizacin de los ajustes finales de salida, valorando si la imagen va a ser impresa en imprenta, laboratorio digital (lambda) o impresora, tomando las decisiones ms adecuadas para cada caso, en funcin de las caractersticas de cada uno de los sistemas de impresin. - Caractersticas de los ajustes de una imagen destinada a su visualizacin en pantalla y/o pagina web. - Caractersticas de los ajustes de una imagen destinada a la impresin, teniendo en cuenta el tamao final de copia deseado y la resolucin del sistema de impresin: Enfoque. Espacio de color. Profundidad de color. - Tcnicas de clculo del tamao y la resolucin de digitalizacin en funcin del objetivo final: Ajustes especficos para impresin. Control de los parmetros de imgenes digitales segn los tamaos finales de la ampliacin. - Procedimientos de control de la fidelidad del color final de una imagen desde la captura a la impresin. - Procedimiento de guardado y mantenimiento de un archivo maestro. - Caractersticas de los ajustes de una imagen para impresin en B/N. - Cumplimiento de las informaciones tcnicas en las labores a realizar. - Rigor en la aplicacin de las normas de seguridad personal y de los equipos. - Manejo correcto y profesional de tiles y herramientas.
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3. OBTENCIN DE COPIAS IMPRESAS Y VALORACIN DE LOS RESULTADOS - Realizacin de ajustes en el control de la impresin. - Eleccin de soporte para la copia impresa: Superficie. Otras caractersticas: o Gramaje. o Coloracin de base/transparencia. o Compatibilidad con las tintas. o Pigmentos y adhesivos. o Permanencia y conservacin, resistencia ambiental. Otros soportes especficos: papeles R/C para lambda. - Comprobacin y evaluacin de copias fotogrficas impresas: Condiciones de iluminacin y observacin de las copias. Instrumentos utilizados en la observacin de las copias. Anlisis de color: dominantes, fidelidad, profundidad, otros. Anlisis del detalle en sombras y altas luces, contraste, grano, pixelizacin, resolucin de la copia y ruido. Problemas habituales en las copias impresas. - Realizacin de pruebas de impresin para identificar fallos y desviaciones. - Elaboracin de un documento que recoja los problemas de la copia realizada y los procedimientos adecuados para solventarlos. - Aplicacin en las recomendaciones UNE e ISO respecto a la reproduccin del color en el proceso de produccin.
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conceptuales
- Caractersticas de los parmetros de impresin (tamao, tipo de papel, resolucin, opciones de color, perfiles de salida y otros) en el software de control del dispositivo de impresin. - Impresoras y equipos de impresin fotogrfica: Caractersticas de los equipos de impresin por inyeccin de tinta. Funcionamiento de los equipos de impresin del sistema lambda. Imprenta. - Tintas de impresin: Caractersticas: coloracin y durabilidad. Tipos de tintas. - Sistemas de certificacin del color (en imprenta y otros entornos). - Los soportes de impresin ms adecuado en funcin de las caractersticas del equipo de impresin y de los resultados y acabados requeridos. - Recomendaciones UNE e ISO respecto a la reproduccin del color en el proceso de produccin. - Caractersticas de entrega final de imgenes: Modo de color. Tamao de imagen. Resolucin. Perfil de color. Formato de archivo. Manejo correcto y profesional de tiles y herramientas. Orden y limpieza en el puesto de trabajo. Interesarse por las labores organizativas. Cumplimiento de los procedimientos establecidos.
actitudinales
4. EL PROCESO DE ACABADO Y PRESENTACIN DE COPIAS - Verificacin de la superficie de la copia con atencin, comprobando que se ha realizado en el tipo de soporte previsto, para detectar cualquier imperfeccin fsica (rayas, polvo, aceites o deterioros de distinto tipo) y valorar la necesidad de reparacin y/o reconstruccin. - Elaboracin de un documento de valoracin de errores, imperfecciones y fallos en las copias, estableciendo las medidas necesarias de correccin. - Realizacin del corte, montaje y embalaje de las copias, aplicando los diferentes soportes fotogrficos empleados en la presentacin de copias y ampliaciones segn su destino final. - Realizacin del enmarcado final de la copia, en el caso de que sea necesario, valorando las distintos materiales (metal, plstico y cristal) y apariencias finales posibles en funcin del resultado final deseado. - Realizacin de los procesos de acabado fotogrfico, aplicando las tcnicas con la pulcritud y limpieza que permita un acabado final perfecto, y operando las herramientas de corte y montaje de las copias con criterios de seguridad y precaucin. - Tcnicas de limpieza y reparacin de los defectos de las copias: Imperfecciones fsicas de las copias. Materiales y herramientas empleadas para la reparacin. Mtodos de trabajo empleados en la limpieza y reparacin.
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Sprays. Pinceles. Disolventes. Jabones. Ultrasonidos. Otros. - Tcnicas y procesos de montaje y presentacin final de copias: El corte de las copias. La fijacin al soporte. Aparatos de laminado, pulido y montaje. Mquinas para texturados y otros acabados fsicos. Caractersticas y tipos de soportes de presentacin empleados en la fase de acabado y entrega: enmarcados, plastificados, pasparts, montaje sobre foam, capa laminar de tefln, cartulinas y soportes especiales - Tcnicas de embalaje aplicadas a la entrega de productos fotogrficos. - Procedimientos de deteccin de desperfectos y alteraciones de los soportes fotogrficos. actitudinales Valoracin de la importancia organizativa dentro de las operaciones. Disposicin favorable para la coordinacin interdepartamental para la correcta ejecucin de la actividad profesional. Orden y limpieza en el rea de trabajo.
5. CONSERVACIN Y ALMACENAMIENTO DEL MATERIAL FOTOGRFICO - Comprobacin del pH de los materiales protectores y soportes en contacto con los materiales fotogrficos, para descartar la presencia de sustancias cidas y garantizar su conservacin. - Proteccin de las copias con esquineras, lminas, protectores y embalajes adecuados que impidan que la superficie de las mismas sufra daos o deterioros, tanto en el almacenaje como en el transporte. - Comprobacin de las condiciones de intensidad lumnica, temperatura y humedad ambiente del lugar de almacenaje del material fotogrfico mediante el uso de luxmetros, termmetros y tarjetas medidoras de humedad. - Seleccin y configuracin del soporte idneo de almacenamiento para archivos digitales (CD, DVD, BD, disco duro externo o interno, tarjetas de memoria u otros). - Conservacin de los soportes y dispositivos de almacenamiento pticos de archivos digitales en condiciones ptimas, utilizando cajas o fundas de proteccin y gel de slice secante para absorber la humedad. - Efectos de las sustancias cidas o corrosivas sobre los soportes complementos fotogrficos. - Sistemas de deteccin de sustancias que acortan la duracin de los materiales. - Tcnicas de proteccin y almacenamiento de copias y soportes fotogrficos:
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Control de las condiciones de luz, temperatura y humedad para la conservacin del material fotogrfico. Instrumentos empleados en el control de las condiciones de conservacin: luxmetros, termmetros y tarjetas medidoras de humedad. - Instrumentos y materiales para la conservacin y almacenamiento fsico: Archivadores, sobres, embalajes, esquineras y lminas protectoras. Tubos de cartn, cristal, tefln y otros. lbumes y archivadores metlicos. Fundas para conservacin de soportes pticos. - Almacenamiento en dispositivos y soportes informticos: Caractersticas generales de los dispositivos y soportes. Tipos de dispositivos y soportes de almacenamiento y conservacin de imgenes digitales, y caractersticas especficas de los mismos. actitudinales - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas. - Valoracin de la importancia organizativa dentro de las operaciones. - Orden y limpieza en el rea de trabajo.
6. ARCHIVO Y CATALOGACIN DE MATERIALES FOTOGRFICOS - Configuracin del sistema de clasificacin y catalogacin de las imgenes. - Cumplimentacin de procesos de etiquetado y registro de imgenes: Utilizacin de los metadatos para la catalogacin. Descripcin de imgenes con palabras clave. Otros procedimientos de etiquetado. Utilizacin de jerarquas para organizar. Informaciones sobre creador. Informaciones de licencias y derechos de las imgenes. - Seleccin de las imgenes que se van a archivar, aplicando criterios de calidad y validez de las mismas para posibles usos futuros, y separando los archivos originales de los derivados. - Identificacin del material fotogrfico mediante la utilizacin de metadatos, palabras clave, cdigos, datos GPS, informacin sobre el creador, licencias y derechos de las imgenes y otros datos requeridos, creando un sistema de etiquetado de los mismos que permita su fcil y rpida localizacin posterior. - Utilizacin de forma adecuada las herramientas ofrecidas por el software de gestin de archivos fotogrficos digitales con el fin de conseguir un sistema de archivo ptimo, estable y eficiente. - Seleccin y configuracin del soporte de almacenamiento idneo del archivo digital, considerando la durabilidad, la seguridad y el espacio informtico ocupado o disponible. - Ventajas y utilidades de la gestin de archivos digitales. - El software de gestin de archivos fotogrficos digitales. - Configuracin del sistema de clasificacin y catalogacin de las imgenes. - La compatibilidad hacia delante del sistema de archivo y
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catalogacin. - Organizacin y denominacin de archivos y carpetas. - Procedimientos de etiquetado y registro de imgenes: Utilizacin de los metadatos para la catalogacin. Descripcin de imgenes con palabras clave. Otros procedimientos de etiquetado. Utilizacin de jerarquas para organizar. Informaciones sobre el creador. Informaciones de licencias y derechos de las imgenes. - Eleccin del formato de archivo para el almacenamiento y conservacin de las imgenes digitales: Caractersticas y prestaciones de los formatos de archivo de almacenamiento. Ventajas y desventajas de los distintos formatos. - Los procedimientos y herramientas de bsqueda de imgenes en el archivo: Mtodos de bsqueda. Opciones de previsualizacin de imgenes. - Principios, caractersticas, configuracin y manejo de bases de datos digitales. - Orden, mtodo e inters por la calidad. - Disposicin para asimilar los cambios tecnolgicos que se produzcan. - Disposicin para la sistematizacin y secuenciacin de las acciones a realizar.
actitudinales
1) Secuenciacin
Se recomienda establecer una ruta secuencial en cinco etapas. Se puede comenzar con la 1 Etapa: Mantenimiento y control de mquinas y equipos de trabajo en la impresin, acabado y archivo fotogrfico (bloque 1). Se estudiar el control de las mquinas, las caractersticas de conexionado de los equipos de impresin, acabado y archivo fotogrfico, de forma que permita al alumnado el acercamiento al conocimiento de la fotografa impresa. Se continuar con la 2 Etapa: Preparacin de las imgenes para el medio o soporte de destino (bloque 2). En esta etapa, el alumno o alumna se acercar a la seleccin de los preparativos de las imgenes, para su posterior impresin en cuanto a la resolucin, estudio de perfiles de impresin y ajustes. Se dar paso a la 3 Etapa: Obtencin de copias impresas y valoracin de los resultados (bloque 3). En esta etapa, convergen actividades y conceptos de la segunda etapa, en la que el alumno o alumna realizar operaciones con equipos de impresin y comprobacin de las copias que le ayudarn a alcanzar destreza en la captacin de la imagen impresa. Tras las dos etapas de conocimiento de los equipos, accedemos a la 4 Etapa: El proceso de acabado y presentacin de copias (bloque 4). En la cuarta etapa, se realizar la comprobacin de la copia final, la deteccin de errores posibles y sus
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correcciones. Tras su evaluacin y tirada final, se proceder al montaje y presentacin de la copia, realizndose las ampliaciones oportunas. Se continuar con la 5 Etapa: Conservacin y mantenimiento del material fotogrfico (bloque 5). En esta etapa se estudiarn todos los factores de mantenimiento de cualquier tipo de material fotogrfico. Se analizarn las condiciones de luz para la conservacin del material, los soportes y los dispositivos de almacenamiento adecuados. Se finalizar con la 6 Etapa: Archivo y catalogacin de los materiales fotogrficos (bloque 6). En esta etapa final se realizar la organizacin y clasificacin de las imgenes, tratndose tcnicas de almacenamiento de archivos digitales, catalogacin y etiquetado.
En el mdulo de Procesos fotogrficos los contenidos se orientan a que los alumnos y alumnas participen de manera activa y muy prctica en todas las materias expuestas. Para ello, se trabajar, en algunos casos, de manera individual y, otras, en grupo, dependiendo de la naturaleza de los contenidos y de las posibilidades tcnicas. Las distintas actividades irn aumentando gradualmente en su dificultad, de manera que se adecuen a la capacidad de comprensin del alumnado. El profesorado aportar explicaciones tericas y realizar demostraciones prcticas de cuantos equipos tcnicos y documentacin emplee el alumnado. Contrastar, de manera individual, a travs de los ejercicios propuestos, los conocimientos alcanzados por el alumno o alumna. El profesorado fomentar entre el alumnado, el inters por las novedades tecnolgicas emergentes en el campo de la fotografa, participando en eventos, manteniendo relacin con profesionales o a travs de la informacin aportada por las nuevas tecnologas de la informacin. Se animar al alumnado a las prcticas de la innovacin y a la experimentacin con formatos y tcnicas fotogrficas.

Configuracin de los equipos y maquinas de impresin: Comprobacin de alineamiento de los cabezales. Gestin del proceso del ajuste cromtico. Comprobacin del estado de tintas y cartuchos de impresin. Preparacin imgenes para impresin: Realizacin de ajuste de tamao, espacio de color y enfoque. Seleccin del formato de archivo ms adecuado: JPG, TIFF, GIF, PNG, () y de la compresin de la imagen en base a su destino final. Valoracin del ajuste de prueba aplicando la conversin de colores fuera de gama. Conversin al modo CMYK para imprenta. Ajustes especficos para impresin en B/N. Configuracin de los ajustes finales de salida de la copia impresa: salida para imprenta, laboratorio digital (lambda) o impresora. Obtencin de copias impresas y valoracin de los resultados:
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Simulacin de los resultados a travs del ajuste de prueba: mtodos de conversin de colores fuera de gama, mtodo de conversin perceptual, mtodo de conversin relativo colorimtrico, y otros mtodos y correcciones de color. Interpolacin de la imagen con el mtodo ms adecuado. Valoracin del gramaje, coloracin de base/transparencia, compatibilidad con las tintas, pigmentos y adhesivos, permanencia y conservacin, y resistencia ambiental. Realizacin de ajustes en el control de la impresin: orientacin, tamao del papel, centrado, tipo de papel, resolucin de impresin, opciones de color, impresin con perfil de salida especfico y no especfico. Elaboracin de documentacin con los problemas y procedimientos adecuados para resolverlos, indicando los retoques necesarios. Eleccin de la superficie: papeles plastificados, baritados, para transferencias, soportes rgidos y otras superficies (lienzos, vinilos, madera, metacrilato, cartn y metal, entre otros).
Realizacin del acabado y la presentacin de las copias: Aplicacin de tcnicas de limpieza y reparacin de los defectos de las copias. Tcnicas y procesos de montaje y presentacin final de copias. Eleccin del soporte de presentacin empleados, en la fase de acabado y entrega. Valoracin del embalaje indicado para la entrega de producto fotogrfico. Anlisis de tcnicas de conservacin y almacenaje del material fotogrfico: Evaluacin de los efectos de las sustancias cidas o corrosivas sobre los soportes o complementos fotogrficos. Identificacin de sistemas de deteccin de sustancias que acortan la duracin de los materiales. Aplicacin de tcnicas de proteccin y almacenamiento de copias y soportes. Catalogacin de materiales fotogrficos: Configuracin del sistema de clasificacin y catalogacin de las imgenes. Organizacin y denominacin de archivos y carpetas: o Estructura del directorio de carpetas. o Denominacin de archivos. o Proteccin de datos. Aplicacin de procedimientos de catalogacin, etiquetado y registro de imgenes.
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Mdulo Profesional 10 GRABACIN Y EDICIN DE REPORTAJES AUDIOVISUALES
Mdulo Profesional 10 GRABACIN Y EDICIN DE REPORTAJES AUDIOVISUALES a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales 1167 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 198 horas 1 9 Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Mdulo asociado a las unidades de competencia: UC0940_3: Verificar la adecuacin tcnica y la operatividad de los recursos de captacin y registro. UC0942_3: Obtener imgenes segn los criterios tcnicos, artsticos y comunicativos del proyecto audiovisual. 1 / 2 / 6 / 8 / 10
10
Tipo de mdulo:

1. Prepara los equipos y sistemas de grabacin audiovisual para vdeo institucional, educativo, industrial, reportaje social y gneros informativos en circunstancias de inmediatez informativa, analizando las caractersticas de los equipos y aplicando protocolos tcnicos. Criterios de evaluacin: a) Se han preparado y comprobado el cableado, las conexiones y los adaptadores de audio y vdeo necesarios para el registro de imagen y sonido. b) Se ha seleccionado el formato de grabacin y el tipo de cmara, atendiendo a criterios de caractersticas del proyecto, fiabilidad, soporte, efectividad, robustez y premura en el registro de la informacin. c) Se han verificado los sistemas de alimentacin del equipo de registro y de iluminacin ligera, probando la fiabilidad y el buen funcionamiento de bateras,
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d) e) f) g) h)
cargadores, alimentadores, alargadores, bases de enchufe y sistemas elctricos dependientes. Se ha dispuesto la alimentacin elctrica adecuada a los requisitos de los distintos tipos de micrfonos, y ajustado la cmara y la mesa de mezclas de sonido. Se han seleccionado los ajustes de cdigo de tiempos convenientes a los eventos que se van a registrar, segn los soportes de grabacin y las metodologas previstas de edicin. Se han preparado las opciones de grabacin de metadatos, proxies en baja resolucin y marcas durante la grabacin, para facilitar la rapidez de los procesos de edicin de noticias y reportajes. Se ha grabado la seal test de vdeo adecuada y la seal en negro inicial con las duraciones protocolarias, verificando la correccin tcnica de la imagen y realizando la prueba de sonido. Se ha calibrado la monitorizacin de vdeo, adecuando los ajustes de brillo contraste y color a la seal test de referencia.
2. Aplica las configuraciones de sonido especficas para el vdeo institucional, educativo, industrial, reportaje social y gneros informativos en la grabacin con videocmaras, atendiendo a criterios de consecucin de calidad y siguiendo protocolos de grabacin estandarizados. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado el tipo de microfona especfico, atendiendo a los criterios de acstica del recinto, utilidad, sensibilidad, rango dinmico, respuesta en frecuencia, ruido de fondo y directividad, entre otros, que requiere cada situacin, ya sea para grabaciones de voz, de ambiente o musicales. b) Se han acondicionado los micrfonos con el equipamiento adecuado de soporte y de proteccin contra ruidos, vibraciones y viento, segn las condiciones ambientales. c) Se han dirigido las diferentes seales de audio recibidas en la cmara a las pistas de grabacin pertinentes, siguiendo protocolos de coordinacin entre las fases de captacin, edicin y emisin de las noticias. d) Se han especificado las necesidades de los distintos tipos de cables y conectores necesarios en la interconexin de equipos de sonido, propios o disponibles, en determinados actos, espectculos y localizaciones. e) Se han ajustado los tipos de entrada y los niveles de audio en la cmara, monitorizando las seales de forma grfica y auditiva, y aplicando los niveles de referencia aconsejados por normas establecidas. f) Se ha realizado el control de las distintas fuentes sonoras a travs de mesas de mezclas de audio porttiles, determinando las cualidades tcnicas en la captacin de sonido para reportajes y documentales, segn el nmero de intervinientes. 3. Determina el tratamiento visual y auditivo de la informacin en la captacin de noticias y reportajes, relacionando los criterios de los reportajes informativos con las diferentes opciones narrativas y comunicativas posibles. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado las caractersticas distintivas segn el tratamiento visual y auditivo de la informacin de los distintos formatos y gneros informativos en televisin.
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b) Se ha realizado el reconocimiento previo de los participantes en el hecho noticiable antes de la grabacin, para facilitar su seguimiento con cmaras y micrfonos. c) Se han documentado las claves relevantes de la informacin que se va a cubrir en diversos acontecimientos y eventos de actualidad. d) Se han evaluado las dinmicas de tratamiento de cmara de diversos hechos noticiables, determinando las posiciones de cmara y los puntos de captacin de audio que optimizan su descripcin audiovisual. e) Se han discriminado y jerarquizado los focos de atencin e inters en acontecimientos y sucesos informativos, aplicando criterios de seleccin comunicativa con prontitud, eficacia y solvencia. f) Se han clasificado los espacios frecuentes de grabacin de eventos informativos, analizando sus condicionantes lumnicos y espaciales, para maximizar las opciones expresivas y estticas en grabaciones de reportajes. 4. Realiza la grabacin de noticias y reportajes, desarrollando tcnicas orientadas a la captacin de los aspectos visuales y sonoros ms relevantes de la actualidad informativa. Criterios de evaluacin: a) Se han ajustado con rapidez y eficacia los parmetros de cmara a las circunstancias ambientales, para la consecucin de la mxima transmisin de informacin en el encuadre y la captacin del sonido. b) Se ha valorado la utilizacin del trpode ligero o la utilizacin de la cmara al hombro, atendiendo a las necesidades reales del reportaje audiovisual. c) Se han grabado declaraciones y entradillas desde un punto de vista de cmara, mediante los encuadres convenientes al inters informativo de los sujetos de la informacin. d) Se han grabado entrevistas con varios participantes desde diversos puntos de vista y con variedad de encuadres, atendiendo a la dinmica de preguntas y respuestas y facilitando la continuidad en la edicin. e) Se han captado los planos de recurso y los posibles insertos necesarios para permitir diversas opciones en la fase de edicin. f) Se ha grabado la imagen y captado el sonido con la mayor cercana y calidad posible, segn los condicionantes del suceso registrado, minimizando los riesgos para la integridad del equipo humano y tcnico. g) Se ha documentado mediante metadatos, partes y etiquetas el soporte final de la grabacin, describiendo su contenido y facilitando el envo a la fase de edicin. 5. Edita el material en bruto procedente de grabaciones anteriores, valorando la aplicacin de distintas tcnicas de montaje y los procedimientos narrativos propios del reportaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado el proceso de catalogacin y minutado de las imgenes, entrevistas y declaraciones, para su organizacin en el proceso de montaje. b) Se han sincronizado el vdeo y su audio correspondiente a partir de marcas de imagen y sonido de las claquetas o de cualquier otra referencia. c) Se han grabado las locuciones en los canales de audio establecidos, controlando que los niveles de entrada cumplan con las normas y estndares de calidad requeridos. d) Se ha realizado la edicin, determinando la ordenacin y duracin de entradillas, totales, locuciones en off y colas. e) Se han generado y aplicado en el mster las incrustaciones de ttulos, crditos, grafismo y marcas necesarias, a partir de herramientas especficas de titulacin.
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f)
Se ha elaborado un mster audiovisual, teniendo en cuenta las condiciones comunicativas de ritmo, continuidad y movimiento, entre otras, que contribuyen a la consecucin de los objetivos del programa. g) Se ha generado un mster final que cumple los requisitos y normas especficos para emisin, en vdeo, sonido y sincronismos. h) Se han generado versiones en diversos formatos de salida ajustados a sus destinatarios y a supuestos anchos de banda, disponibles en emisiones por satlite o Internet.
1. PREPARACIN DE LOS EQUIPOS DE GRABACIN AUDIOVISUAL PARA REPORTAJE - Preparacin y comprobacin del cableado, las conexiones y los adaptadores de audio y video. - Preparacin de la cmara: Grabacin de la seal de test de video adecuada y seal en negro inicial, para verificar la correccin tcnica de la imagen. Realizacin de los ajustes en el men (formato, cdigo de tiempo, marcas, metadatos, proxis en baja resolucin) Ajustes en el visor. Direccionamiento de pistas de audio y monitorizado. Realizacin de la prueba de sonido. - Utilizacin de los equipos ligeros de iluminacin. - Calibracin de la monitorizacin de video, adecuando los ajustes de brillo, contraste y color a la seal test de referencia. - Verificacin de la alimentacin elctrica disponible para micrfono, cmara, mesa de mezclas e iluminacin: Bateras. Cargadores. Alimentadores. Alargadores. Bases de enchufe. Sistemas elctricos. - Tipos de cables, conectores, adaptadores de audio y video que se utilizan para el registro de imagen y sonido. - Tipos de cmara y su manejo: Men. Cdigo de tiempos. Audio. Especificaciones. - Formatos de grabacin segn las caractersticas del proyecto. - Equipos ligeros de iluminacin para reportajes de televisin. - Calibrado y monitorizacin. - Disposicin para la sistematizacin y secuenciacin de las acciones a realizar. - Respetar las medidas de prevencin e higiene postural al montar, desmontar, transportar y manipular los equipos de cmara, accesorios, materiales de soporte y equipos de iluminacin.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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2. APLICACIN DE LAS CONFIGURACIONES DE SONIDO PARA LA GRABACIN DE REPORTAJES - Utilizacin de micrfonos segn la acstica del recinto: Utilidad Sensibilidad. Rango dinmico. Respuesta en frecuencia. Ruido de fondo. Directividad. Complementos para proteccin de ruidos, vibraciones y viento. - Utilizacin de la mesa de mezclas de audio. - Realizacin de ajustes de los tipos de entrada y control de la grabacin de audio de la cmara y mesa de mezclas de audio. Monitorizado de las seales de forma grfica y auditiva, determinando las cualidades tcnicas en la captacin de sonido para reportajes y documentales. - Caractersticas de los micrfonos: Directividad. Respuesta de frecuencia. Sensibilidad. Nivel de ruido. - Mesa de mezclas de audio para reportaje. - Formatos digitales de grabacin de audio. - Controles de grabacin de audio: Niveles de grabacin. Vmetros. Picmetros - Disposicin para la sistematizacin y secuenciacin de las acciones a realizar. - Autonoma en la realizacin de las tareas. - Cuidado en el manejo de los equipos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. DETERMINACIN DEL TRATAMIENTO AUDIOVISUAL DE LA INFORMACIN EN REPORTAJES - Anlisis de los espacios de grabacin de eventos informativos, analizando sus condicionantes lumnicos y espaciales. - Identificacin de las claves relevantes de la informacin que se va a cubrir en los acontecimientos y eventos de actualidad, para planificar el tratamiento audiovisual. - Evaluacin de las dinmicas de tratamiento de cmara en la captacin de imagen y sonido: Posiciones de cmara. Angulaciones. Distancias ptimas. Previsin de desplazamientos. Trayectorias. Obstculos. - Planificacin de las ubicaciones y movimientos de cmara en noticias. - Discriminacin y jerarquizacin de los focos de atencin e inters en los sucesos informativos.
procedimentales
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conceptuales
- Tratamiento visual y auditivo de la informacin en reportajes, documentales y gneros informativos en televisin. - La captacin de imagen y sonido en acontecimientos informativos. - La clasificacin los espacios frecuentes de grabacin de eventos informativos analizando sus condicionantes lumnicos y espaciales. - Inters por el lenguaje esttico y comunicativo en las realizaciones audiovisuales. - Iniciativa para aportar ideas, opiniones y argumentos. - Cuidado en el manejo de los equipos.
actitudinales
4. GRABACIN DE NOTICIAS Y REPORTAJES - Realizacin de las operaciones de ajuste de cmara a las circunstancias ambientales, para la consecucin de la mxima transmisin de informacin en el encuadre y la captacin del sonido. - Valoracin de la utilizacin del trpode ligero o la utilizacin de la cmara al hombro. - Grabacin declaraciones y entradillas desde un punto de vista de cmara, mediante los encuadres convenientes al inters informativo de los sujetos de la informacin. - Grabacin de entrevistas con varios participantes desde diversos puntos de vista y con variedad de encuadres, atendiendo a la dinmica de preguntas y respuestas, y facilitando la continuidad en la edicin. - Captacin de los planos de recurso y los posibles insertos necesarios para permitir diversas opciones en la fase de edicin. - Grabacin de la imagen y del sonido con la mayor cercana y calidad posible, segn los condicionantes del suceso registrado, minimizando los riesgos para la integridad del equipo humano y tcnico. - Elaboracin de la documentacin mediante metadatos, partes y etiquetas del soporte final de la grabacin, describiendo su contenido y facilitando el envo a la fase de edicin. - Tcnicas de ajuste de los parmetros de cmara y ptica en captacin de noticias. - Tcnicas de grabacin de reportajes: Encuadres y puntos de vista de cmara en reportajes audiovisuales. Tcnicas de composicin de la imagen. Tcnicas de grabacin de reportajes con informadores y entrevistados. - Tcnicas de grabacin de entrevistas desde varios puntos de vista. - Documentacin de material audiovisual grabado para edicin: metadatos, etiquetas y catalogacin. - Ajustes de los parmetros de la cmara a las condiciones lumnicas y la ptica en captacin de noticias: Filtros. Balance de blancos. Preajustes de iluminacin. - Condicionantes de la grabacin de noticias: la seguridad. - Cuidado en el manejo de los equipos. - Mantener el estado de limpieza y funcionalidad de la cmara y sus accesorios, del equipo de iluminacin y los equipos auxiliares. - Compromiso con el trabajo en grupo asumiendo su responsabilidad en la realizacin de las tareas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. EDICIN DE VIDEO - Catalogacin y minutado de las imgenes, entrevistas y declaraciones para su organizacin en el proceso de montaje. - Sincronizacin del vdeo y su audio correspondiente, a partir de marcas de imagen y sonido de las claquetas o de cualquier otra referencia. - Grabacin de las locuciones en los canales de audio establecidos, controlando que los niveles de entrada. - Realizacin de la edicin, determinando la ordenacin y duracin de entradillas, totales, locuciones en off y colas. - Generacin y aplicacin en el mster de las incrustaciones de ttulos, crditos, grafismo y marcas necesarias, a partir de herramientas especficas de titulacin. - Elaboracin de un mster audiovisual, teniendo en cuenta las condiciones comunicativas de ritmo, continuidad y movimiento, entre otras. - Generacin de un mster final que cumpla los requisitos y normas especficos para emisin, en vdeo, sonido y sincronismos. - Generacin de versiones en diversos formatos de salida ajustados a sus destinatarios y a supuestos anchos de banda, disponibles en emisiones por satlite o Internet. - Tcnicas de montaje en gneros informativos y documentales. - Montaje del movimiento y creacin de ritmo audiovisual. - Tcnicas de continuidad audiovisual: Ejes de accin. Direcciones. Velocidades de desplazamiento. Miradas. Relaciones espaciales dentro y fuera de campo. - Tcnicas de aplicacin de transiciones y efectos. - Estaciones de trabajo porttiles para edicin no-lineal. - Captura y catalogacin del material en bruto. - Tcnicas y mtodos de edicin no-lineal. - Configuracin del proyecto de edicin no-lineal Estndar de video. Exploracin. Tamao de imagen. Relacin de aspecto de la imagen y del pxel. Cdecs de video. Frecuencia de muestreo. Cuantificacin. Canales. Cdecs de audio. - Configuracin de salida del proyecto de edicin no-lineal. - Respetar los procedimientos de uso y conservacin de los equipos y de las copias de seguridad. - Rigor y mtodo al cumplimentar los documentos. - Valoracin positiva del cumplimiento de los plazos previstos. - Autonoma en la realizacin de las tareas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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1) Secuenciacin
La secuenciacin de este mdulo se puede comenzar exponiendo los aspectos del lenguaje expresivo. Para determinar el tratamiento audiovisual de la informacin en reportajes, y antes de comenzar la grabacin, es preciso analizar el tratamiento visual y auditivo de la informacin, as como, planificar las ubicaciones y movimientos de cmara en reportajes, documentales y gneros informativos en televisin. Estos aspectos quedan reflejados en algunos de los contenidos del bloque 3. Una vez analizado el tratamiento visual que se desea aplicar, sera aconsejable estudiar la preparacin de los equipos de grabacin audiovisual, que se utilizarn en la grabacin del reportaje, por lo que se desarrollarn contenidos del bloque 1. En este mismo bloque se estudiar el cableado, conexionado, adaptadores, los ajustes la cmara, los equipos de iluminacin, el calibrado y monitorizado. Seguidamente, se tratarn contenidos relacionados con el audio, desarrollados en el bloque 2. Se explicar el empleo de los micrfonos, la mesa de mezclas, y las tcnicas de control y grabacin de audio para reportajes. A continuacin, con los conocimientos tericos y prcticos adquiridos sobre el tratamiento visual, la utilizacin de la cmara, la grabacin del sonido y la adaptacin a las condiciones lumnicas, el alumno o alumna comenzar a grabar las noticias y reportajes correspondientes. Estos contenidos se desarrollan en el bloque 4. Declaraciones, entradillas, entrevistas de varios participantes desde diversos puntos de vista y variedad de encuadres, sern los ejercicios a grabar para su posterior edicin. Para finalizar, se expondr el bloque 5. Se editar el material en bruto del material grabado anteriormente, valorando la aplicacin de distintas tcnicas de montaje y los procedimientos narrativos propios del reportaje. Para ello, se desarrollar la catalogacin y minutado de las imgenes, se sincronizar el video y audio, se grabarn locuciones, se aplicarn ttulos y grafismo, y, una vez elaborado un master audiovisual, se generarn diversos formatos de salida, segn destinatarios y usos.
Al ser un mdulo eminentemente prctico, el profesorado desarrollar sus clases de manera procedimental y actuar sobre los equipos (cmara, micrfonos, mesas de mezcla, material de iluminacin y software de edicin) para conseguir que el alumnado adquiera destreza en todo el proceso de preparacin, grabacin y edicin de noticias y reportajes. Una vez que el alumno o alumna haya asimilado los conceptos a estudiar, se analizarn ejemplos de noticias y reportajes emitidos en televisin. Los primeros ejercicios (grabacin y edicin de noticias) se desarrollarn individualmente, para que el profesorado pueda hacer un seguimiento individualizado sobre las destrezas adquiridas por el alumnado y tenga constancia de su progresin. En este sentido, el profesorado se asegurar de que el alumno o alumna, adquiera la competencia requerida para actuar con los equipos y sea capaz de generar materiales audiovisuales. Por ello, los trabajos individuales en esta rea de control del equipo, pueden ser obligatorios y se valoraran segn el porcentaje que el profesorado estimase oportuno.
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Seguidamente, el trabajo de grabacin y edicin de reportajes puede realizarse en grupos reducidos (no ms de 3 o 4 alumnos y alumnas por grupo). As, se fomentar el trabajo en equipo, una prctica imprescindible para cualquier trabajo audiovisual. Para profundizar en el conocimiento de este mdulo, se animar al alumnado a realizar trabajos de investigacin (individuales o grupales) y se fomentar la lectura de manuales tcnicos de equipos. De igual forma, se invitar a que el alumnado exprese, de manera constructiva, su opinin y anlisis sobre los trabajos de otros compaeros y compaeras de clase, con el fin de aprender de sus aportaciones y mejorar la calidad del producto audiovisual. Por consiguiente, las investigaciones, lecturas y anlisis de trabajos podrn ser expuestas en clase. Se recomienda la realizacin de alguna visita a una televisin o productora audiovisual, as como la organizacin de una charla coloquio de personas que desempeen estas funciones profesionales, con el objetivo de orientar al alumnado en su incorporacin al mercado laboral.

Preparacin de los equipos de grabacin audiovisual para reportaje: Ajustes de cmara: balances, contraste, color, etc. Ubicacin de la iluminacin. Colocacin de micrfonos. Empleo auxiliar de mesa de mezclas. Conexionado. Determinacin del tratamiento audiovisual: Ubicacin y movimientos de cmara/s. Posiciones de cmara/s, angulaciones, previsin de desplazamientos, etc. Grabacin de noticias y reportajes: Grabacin de declaraciones y entradillas, entrevistas con varios participantes desde diversos puntos de vista. Toma de planos recurso para insertos. Realizacin de documentacin de material audiovisual. Edicin de video: Configuracin de la plataforma de montaje y postproduccin (software, hardware). Catalogacin y minutado de imgenes. Grabacin de locuciones. Generacin de ttulos, crditos y grafismo. Edicin de la noticia o reportaje. Elaboracin de un mster audiovisual. Exportacin de diversos formatos de salida.
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Mdulo Profesional 11 INGLS TCNICO
Mdulo Profesional INGLS TCNICO a) Presentacin
11 11
Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales:
Ingls Tcnico E-200 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 40 horas 2
Ingls (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal Competencias clave del marco europeo de las cualificaciones

1. Interpreta y utiliza informacin oral relacionada con el mbito profesional del ttulo, su formacin personal, as como del producto/servicio que se ofrece, identificando y describiendo caractersticas y propiedades de los mismos, tipos de empresas y ubicacin de las mismas. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio auditivo. b) Se han emitido mensajes orales precisos y concretos para resolver situaciones puntuales: una cita, fechas y condiciones de envo/recepcin de un producto, funcionamiento bsico de una mquina/aparato. c) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones emitidas en el contexto de la empresa. d) Se han utilizado los trminos tcnicos precisos para describir los productos o servicios propios del sector. e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
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f)
Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus propios recursos lingsticos. g) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario. h) Se ha preparado una presentacin personal para una entrevista de trabajo. i) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral. 2. Interpreta y cumplimenta documentos escritos propios del sector y de las transacciones comerciales internacionales: manual de caractersticas y de funcionamiento, hoja de pedido, hoja de recepcin o entrega, facturas, reclamaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con el producto o servicio ofertado (folletos publicitarios, manual de funcionamiento), as como de aspectos cotidianos de la vida profesional. b) Se han identificado documentos relacionados con transacciones comerciales. c) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail, fax, entre otros. d) Se han identificado las informaciones bsicas de una pgina web del sector. e) Se ha cumplimentado documentacin comercial y especfica de su campo profesional. f) Se ha utilizado correctamente la terminologa y vocabulario especfico de la profesin. g) Se han utilizado las frmulas de cortesa en presentaciones y despedidas propias del documento a elaborar. h) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional. i) Se han identificado las ocupaciones y puestos de trabajo asociados al perfil. j) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia. k) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral. l) Se ha elaborado un currculum vitae siguiendo las pautas utilizadas en pases europeos, para presentar su formacin y competencias profesionales. 3. Identifica y aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin, respetando las normas de protocolo, y los hbitos y costumbres establecidas con los diferentes pases. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera. b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin socio-laboral propios del pas. c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto. d) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la lengua extranjera. e) Se han identificado los valores y costumbres propios del otro pas, relacionndolos con los de su pas de origen para establecer las similitudes y diferencias.
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1. COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE MENSAJES ORALES ASOCIADOS AL PERFIL Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos. Identificacin de mensajes directos, telefnicos, grabados. Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias. Reconocimiento de otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones, instrucciones, expresin de la condicin y duda y otros. Seleccin de registros utilizados en la emisin de mensajes orales. Mantenimiento y seguimiento del discurso oral: apoyo, demostracin de entendimiento, peticin de aclaracin y otros. Entonacin como recurso de cohesin del texto oral. Produccin adecuada de sonidos y fonemas para una comprensin suficiente. Seleccin y utilizacin de marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y diferencias de registro. Preparacin de una entrevista de trabajo presentando su formacin y sus motivaciones personales.
procedimentales
conceptuales
- Terminologa especfica del sector. - Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, adverbios, locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y otros. - Sonidos y fonemas voclicos y consonnticos. Combinaciones y agrupaciones. - Apartados temticos de una entrevista de trabajo. - Toma de conciencia de la importancia de la lengua extranjera en el mundo profesional. - Respeto e inters por comprender y hacerse comprender. - Participacin activa en el intercambio de informacin. - Toma de conciencia de la propia capacidad para comunicarse en la lengua extranjera. - Respeto por las normas de cortesa y diferencias de registro propias de cada lengua.
actitudinales
2. INTERPRETACIN Y EMISIN DE MENSAJES ESCRITOS ASOCIADOS AL PERFIL - Comprensin de mensajes en diferentes formatos: manuales, folletos artculos bsicos profesionales y cotidianos. - Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias. - Reconocimiento de las relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad, resultado. - Diferenciacin de las relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad. - Elaboracin de textos sencillos profesionales propios del sector y cotidianos. - Uso de los signos de puntuacin. - Seleccin lxica, seleccin de estructuras sintcticas, seleccin de contenido relevante para una utilizacin adecuada de los mismos. - Elaboracin de textos coherentes.
procedimentales
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- Comprensin de los apartados en un anuncio de oferta de trabajo asociado a su entorno profesional. - Elaboracin de una solicitud de trabajo asociada a su perfil: curriculum y carta de motivacin. - Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax, pginas web. - Registros de la lengua. - Documentacin asociada a transacciones internacionales: hoja de pedido, hoja de recepcin, factura. - Modelo de Currculum Vitae Europeo. - Competencias, ocupaciones y puestos de trabajo asociados al ciclo formativo. - Respeto e inters por comprender y hacerse comprender. - Muestra de inters por aspectos profesionales de otras culturas. - Respeto ante los hbitos de otras culturas y sociedades, y su forma de pensar. - Valoracin de la necesidad de coherencia en el desarrollo del texto.
conceptuales
actitudinales
3. COMPRENSIN DE LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL PROPIA DEL PAS - Interpretacin de los elementos culturales ms significativos para cada situacin de comunicacin. - Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socio-profesional, con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa. - Elementos socio-laborales ms significativos de los pases de lengua extranjera (inglesa). - Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales. - Respeto para con otros usos y maneras de pensar.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Dado que la presentacin de los bloques de contenidos no facilita ni responde a necesidades de un proceso de formacin, es necesario organizar con ellos un recorrido didctico que priorice el logro de las capacidades compresivas y expresivas necesarias para resolver una situacin de comunicacin lingstica en el contexto laboral. Para organizar la programacin de este mdulo, se propone que sean los procedimientos quienes dirijan el proceso de enseanza, dada la importancia que tienen en la enseanza de una lengua como herramienta de comunicacin y la motivacin que provoca su utilidad inmediata. Una situacin de comunicacin propia de la profesin implica unos procedimientos que hay que controlar para poder resolverla eficazmente.
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Los contenidos lexicales, morfolgicos y sintcticos no tendran sentido si no vehiculasen un mensaje que ha de ser comprendido o expresado. As pues, el desarrollo de las cuatro capacidades lingsticas bsicas comprensin oral, comprensin escrita, expresin oral y expresin escrita es el objetivo a conseguir. El alumnado deber desenvolverse con cierta seguridad en la lengua extranjera, ante las situaciones que su puesto profesional le presente. Al margen de la metodologa y los materiales que utilice el profesorado, la eleccin de una situacin sencilla, propia de la profesin, servir para involucrar al alumnado en su propio aprendizaje. En torno a dicha situacin se organizarn las estructuras gramaticales (tiempo verbal, vocabulario, etc.) pertinentes, junto con el registro de lengua, las normas o protocolos sociales y/o profesionales adecuados. Tal vez, sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar junto con ellos para deducir cules sern las situaciones ms comunes a las que se enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de aprender, para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo, para que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan. Por ltimo, hay que tener en cuenta, tambin, la formacin de base en lengua inglesa derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la idiosincrasia personal de cada joven. En la medida en que se encuentren deficitarias algunas capacidades comunicativas o se vea la necesidad de homogeneizar los conocimientos bsicos en la diversidad del grupo, se proceder a complementar o reforzar los conocimientos pertinentes. Para ello, se definirn las unidades didcticas necesarias.
Concibiendo la lengua como un instrumento de comunicacin en el mundo profesional, se utiliza un mtodo activo y participativo en el aula. Se deber conceder especial importancia a la lengua oral, ya que las situaciones profesionales actuales y la globalizacin as lo exigen. En clase se utiliza, siempre, la lengua inglesa y se anima constantemente al alumnado a utilizarla, aunque su expresin no sea correcta. El o la enseante deber infundir confianza a cada estudiante, para que sea consciente de sus posibilidades de comunicacin, que las tiene. Se primar la comprensin del mensaje sobre su correccin gramatical, haciendo hincapi en la pronunciacin y fluidez, condicionantes para que el mensaje pase al receptor o receptora. El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. Asimismo, se utilizarn las grabaciones de audio y vdeo, para que la auto-observacin y el propio anlisis de sus errores ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la produccin de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de todos los aspectos de la persona, dado que es una actividad muy compleja.
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La metodologa comunicativa aplicada en el proceso de enseanza-aprendizaje puede verse enriquecida con visitas a empresas del sector, preferiblemente inglesas, o invitaciones a trabajadores o trabajadoras en activo, para que ellos y ellas, que provienen del entorno profesional y cuentan con una experiencia laboral, expliquen a los futuros o futuras profesionales su visin del puesto de trabajo, sus dificultades y sus ventajas. Adems de utilizar un mtodo / libro de texto con el material audiovsual que el propio mtodo aporte, se utilizarn otros soportes de audio y vdeos de que disponga el centro, siempre, centrados en situaciones profesionales. Asimismo, se trabajar con material autntico (cartas, facturas, guas, folletos) y se consultarn pginas web inglesas. La adquisicin de una lengua es el producto de muchos factores internos del aprendiz, y cada persona tiene necesidades, estilos, ritmos e intereses diferentes. Por ello, hay que ofrecer materiales de diferente tipo que se adapten a sus necesidades (escrito, oral, imagen, msica, Nuevas Tecnologas, etc.) Las nuevas tecnologas no pueden estar ausentes en el aprendizaje, ya que no lo estarn, tampoco, en el mundo laboral y social: Internet, e-mail, burofax, etc.

El profesorado ejercer de dinamizador y facilitador para la utilizacin de la lengua inglesa oral en el aula, para que las situaciones sean lo mas crebles posibles, implicando, al mximo, al alumnado en su propio aprendizaje y en la bsqueda o utilizacin del material. Uso preferente de materiales referidos al entorno profesional: manuales de uso, folletos, croquis de piezas o productos, practicando los nmeros, fechas, horas, caractersticas descriptivas del producto o servicio ofertados. Anlisis de materiales publicitarios en ingls sobre empresas del sector o productos y servicios, comprendiendo el vocabulario tcnico y los adjetivos utilizados. Resolucin de problemas sencillos: preguntas de un cliente o clienta, pequeos accidentes, explicaciones puntuales. Informaciones breves sobre la empresa o el puesto de trabajo a un cliente extranjero que llegue de visita. Elaboracin de notas puntuales para dejar un recado a alguien o de alguien, precisiones de la tarea a realizar, fechas o cantidades de entrega, problemas surgidos. Presentacin de su currculum vitae para un puesto de trabajo, acompaado de carta de motivacin, comprender un anuncio de trabajo en prensa, televisin, etc. Presentacin y explicacin de una factura / nota de pago, o de una aceptacin de envo/entrega. Grabaciones en vdeo de conversaciones en clase de un grupo de alumnos y de alumnas que simulan una situacin de la profesin, para su anlisis posterior.
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Mdulo Profesional 12 PROYECTO DE ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE IMAGEN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Proyecto de Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen 1168 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 50 horas 2 5 Procesos y Medios de Comunicacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado al perfil profesional Todos
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Mdulo Profesional 12 PROYECTO DE ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE IMAGEN
Especialidad del profesorado:
Tipo de mdulo: Objetivos generales:

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen. b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento. c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas. d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector. e) Se ha identificado el tipo de Proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas. f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al Proyecto. g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus condiciones de aplicacin.
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h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen. i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del Proyecto. 2. Disea Proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen. Criterios de evaluacin: a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el Proyecto. b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo. c) Se han identificado las fases o partes que componen el Proyecto y su contenido. d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance. e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo. f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente. g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo. h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo. i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del Proyecto. 3. Planifica la ejecucin del Proyecto, determinando el Plan de Intervencin y la documentacin asociada. Criterios de evaluacin: a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de implementacin. b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad. c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades. d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades. e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin definiendo el Plan de Prevencin de Riesgos, y los medios y equipos necesarios. f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos, y los tiempos de ejecucin. g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la implementacin. h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o ejecucin. 4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del Proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados. Criterios de evaluacin: a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones. b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.
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c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro. d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos. e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del Proyecto. f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los usuarios/clientes y usuarias/clientas y se han elaborado los documentos especficos. g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del Proyecto, cuando ste existe. 5. Presenta y defiende el Proyecto, utilizando eficazmente las competencias tcnicas y personales adquiridas durante la elaboracin del Proyecto y durante el proceso de aprendizaje en el ciclo formativo. Criterios de evaluacin: a) Se ha elaborado un documento-memoria del Proyecto. b) Se ha preparado una presentacin del mismo utilizando las NTIC. c) Se ha realizado una exposicin del Proyecto, describiendo sus objetivos, principales contenidos y justificando la eleccin de las diferentes propuestas de accin contenidas en el mismo. d) Se ha utilizado un estilo de comunicacin adecuado en la exposicin, haciendo que sta sea organizada, clara, amena y eficaz. e) Se ha realizado una defensa del Proyecto, respondiendo razonadamente a preguntas relativas al mismo, planteadas por el equipo evaluador.
c) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
El objetivo de este mdulo es el refuerzo y consolidacin de las competencias profesionales, personales y sociales, que se han venido trabajando a lo largo de todo el ciclo formativo, a travs del desarrollo en grupo de un Proyecto. El primer paso ser, por tanto, la conformacin de equipos de dos o tres alumnos y alumnas que permitan la implicacin de todo el alumnado en el desarrollo del Proyecto, tratando de establecer grupos homogneos y con capacidades complementarias. La eleccin del Proyecto a desarrollar ser la primera tarea del equipo. Como este mdulo coincide en el tiempo con la FCT, la empresa donde se realizan las prcticas bien puede ser una fuente de ideas para el Proyecto. No obstante, ser conveniente que el tutor o la tutora disponga de una serie de proyectos tcnicamente viables que sean susceptibles de ser desarrollados. Posteriormente, y siguiendo una plantilla de desarrollo del Proyecto, se irn elaborando las distintas fases del mismo: Definicin y objetivos. Deteccin de necesidades o identificacin de problemas.
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Diseo y planificacin. Seguimiento y control. Cierre y evaluacin.
Por ltimo, cada equipo preparar y realizar la presentacin y defensa del Proyecto, utilizando, para ello, distintas tcnicas de presentacin, apoyndose en las TIC.
A la hora de organizar este mdulo, se propone la utilizacin de metodologas activas de enseanza-aprendizaje, como el trabajo en equipo y el PBL-ABP ( Problem Based Learning, Aprendizaje Basado en Problemas). En concreto, puede utilizarse la metodologa PBL, centrada especficamente en el desarrollo de Proyectos integradores de las competencias de diferentes mdulos del ciclo, de forma transversal. Estas metodologas obligan al alumnado a identificar problemas, buscar alternativas para su resolucin, movilizar los recursos necesarios para ello y realizar una adecuada gestin de la informacin. Adems, estas metodologas promueven momentos de trabajo individual que son importantes para que cada uno de los alumnos y las alumnas que integran el equipo adquiera conocimientos y competencias que, luego, deber demostrar en la defensa del Proyecto. Por otro lado, el trabajo en equipo desarrolla en el alumnado competencias relacionales y le familiariza con el funcionamiento de los equipos, como herramienta de trabajo en s misma, y lo que ello conlleva: organizacin del equipo, reparto de roles y tareas, comunicacin interpersonal, resolucin de conflictos, etc. Para complementar el autoaprendizaje del alumnado, se propone la realizacin de seguimientos peridicos con cada equipo de Proyecto, para guiar el aprendizaje y mantener al equipo dentro de los objetivos marcados. Adems, se recomienda que, en funcin de las necesidades que vayan surgiendo, se programe alguna explicacin de apoyo o seminario que cubra los dficits de conocimientos respecto a contenidos especficos o metodologas necesarios para desarrollar el Proyecto. Finalmente, se propone que cada equipo realice una exposicin del Proyecto elaborado, con un doble objetivo: Evaluar las competencias tcnicas adquiridas por cada alumno o alumna durante el desarrollo del Proyecto. Evaluar las competencias personales y sociales del alumnado relativas a comunicacin.
Para la preparacin y desarrollo de la exposicin, se propondr al alumnado el uso de las nuevas tecnologas, utilizando aplicaciones informticas para la elaboracin de presentaciones en diapositivas, formatos de pgina web, etc. Para ello, utilizarn, tambin, caones de proyeccin y ordenadores, familiarizndose con herramientas que les resultarn tiles en su futuro desempeo laboral.

A la hora de evaluar el mdulo, se considera importante realizar una evaluacin del Proyecto, como producto final, y del proceso de elaboracin seguido, recogindose informacin sobre el funcionamiento del equipo de trabajo, la implicacin de cada
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miembro en las tareas y el Proyecto en general, las dificultades surgidas en el equipo, las competencias personales y sociales adquiridas por cada alumno o alumna , etc. Tambin se propone que una parte de la calificacin refleje la valoracin del profesorado en relacin a la exposicin y defensa del Proyecto. En concreto, algunos de los indicadores de evaluacin de la exposicin pueden ser los siguientes: Calidad de diseo de la presentacin del Proyecto. Utilizacin de recursos de apoyo en la presentacin: recursos informticos, modelos o maquetas, etc. Claridad de la exposicin. Organizacin de la exposicin. Dinamismo de la exposicin. Eficacia de la exposicin. Habilidades de comunicacin demostradas: tono de voz, expresin verbal, comunicacin no verbal. Capacidad de responder a preguntas planteadas por el equipo de profesores y profesoras que realiza la evaluacin.
Es necesario que todos los alumnos y todas las alumnas del equipo participen activamente en la defensa del Proyecto, ya que ello supondr poder realizar una evaluacin individual en la que cada alumno o alumna demuestre que ha alcanzado los resultados de aprendizaje relacionados con el mdulo de Proyecto. As, se intentar garantizar que todas las personas que integran el equipo han colaborado en el desarrollo del Proyecto. Por ltimo, se recomienda entregar a cada equipo de Proyecto una respuesta detallada, resaltando los puntos fuertes y dbiles de la evaluacin del producto, el proceso y la exposicin del Proyecto, ayudando, de este modo, a los alumnos y las alumnas a identificar posibles mejoras en sucesivos proyectos que deban realizar y exponer a lo largo de su carrera profesional.
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Mdulo Profesional 13 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Formacin y Orientacin Laboral 1169 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 99 horas 1 5 Formacin y Orientacin Laboral (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal 15 / 16 / 20 / 22 / 24
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Mdulo Profesional 13 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo. b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del ttulo. c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil. d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral asociados al titulado o a la titulada. e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.
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2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin: a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil. b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los y las miembros de un equipo. e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los y las miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolos en los diferentes contratos de trabajo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo. b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras. c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos. i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo. j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo. 4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de la ciudadana. b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de la Seguridad Social. c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social. d) Se han identificado las obligaciones de la figura de empresario o empresaria y trabajador o trabajadora dentro del sistema de la Seguridad Social.
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e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador o trabajadora, y las cuotas correspondientes a la figura del trabajador o trabajadora y empresario o empresaria. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de la Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico. 5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa. b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la trabajadora. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos. d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo asociados al perfil profesional del ttulo. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales relacionados con el perfil profesional del ttulo. 6. Participa en la elaboracin de un Plan de Prevencin de Riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todas y todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en la empresa en materia de prevencin de riesgos. d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia. f) Se ha definido el contenido del Plan de Prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del titulado o de la titulada. g) Se ha proyectado un Plan de Emergencia y Evacuacin de una pequea o mediana empresa. 7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral asociado al ttulo. Criterios de evaluacin:
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a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables. b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas en caso de emergencia, donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos, y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras, y su importancia como medida de prevencin.
1. PROCESO DE INSERCIN LABORAL Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA - Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. - Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo. - Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo. - Planificacin de la propia carrera: Establecimiento de objetivos laborales, a medio y largo plazo, compatibles con necesidades y preferencias. Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la proyectada. - Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia entre plan de carrera, formacin y aspiraciones. - Cumplimentacin de documentos necesarios para la insercin laboral (carta de presentacin, currculo), as como la realizacin de testes psicotcnicos y entrevistas simuladas. - Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. - El proceso de toma de decisiones. - Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. - Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus. - Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del titulado o de la titulada. - Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de los frutos previstos. - Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin profesional. - Valoracin de los itinerarios profesionales para una correcta insercin laboral. - Compromiso hacia el trabajo. Puesta en valor de la capacitacin adquirida.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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2. GESTIN DEL CONFLICTO Y EQUIPOS DE TRABAJO - Anlisis de una organizacin como equipo de personas. - Anlisis de estructuras organizativas. - Anlisis de los posibles roles de sus integrantes en el equipo de trabajo. - Anlisis de la aparicin de los conflictos en las organizaciones: compartir espacios, ideas y propuestas. - Anlisis de los distintos tipos de conflicto, intervinientes y sus posiciones de partida. - Anlisis de los distintos tipos de solucin de conflictos, la intermediacin y buenos oficios. - Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. - La estructura organizativa de una empresa como conjunto de personas para la consecucin de un fin. - Clases de equipos en la industria del sector, segn las funciones que desempean. - Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. - La comunicacin como elemento bsico de xito en la formacin de equipos. - Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz. - Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto. - Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin, conciliacin y arbitraje. - Valoracin de la aportacin de las personas en la consecucin de los objetivos empresariales. - Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. - Valoracin de la comunicacin como factor clave en el trabajo en equipo. - Actitud participativa en la resolucin de conflictos que se puedan generar en los equipos de trabajo. - Ponderacin de los distintos sistemas de solucin de conflictos.
procedimentales
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3. CONDICIONES LABORALES DERIVADAS DEL CONTRATO DE TRABAJO - Anlisis de fuentes del derecho laboral y clasificacin, segn su jerarqua. - Anlisis de las caractersticas de las actividades laborales reguladas por el TRLET. - Formalizacin y comparacin, segn sus caractersticas, de las modalidades de contrato ms habituales. - Interpretacin de la nmina. - Anlisis del convenio colectivo de su sector de actividad profesional. - Fuentes bsicas del derecho laboral: Constitucin, Directivas comunitarias, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo. - El contrato de trabajo: elementos del contrato, caractersticas y formalizacin, contenidos mnimos, obligaciones del empresario o de la empresaria, medidas generales de empleo. - Tipos de contrato: indefinidos, formativos, temporales, a tiempo parcial.
procedimentales
conceptuales
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- La jornada laboral: duracin, horario, descansos (calendario laboral y fiestas, vacaciones, permisos). - El salario: tipos, abono, estructura, pagas extraordinarias, percepciones no salariales, garantas salariales. - Deducciones salariales: bases de cotizacin y porcentajes, IRPF. - Modificacin, suspensin y extincin del contrato. - Representacin sindical: concepto de sindicato, derecho de sindicacin, asociaciones empresariales, conflictos colectivos, la huelga, el cierre patronal. - El convenio colectivo. Negociacin colectiva. - Nuevos entornos de organizacin del trabajo: externalizacin, teletrabajo... - Valoracin de necesidad de la regulacin laboral. - Inters por conocer las normas que se aplican en las relaciones laborales de su sector de actividad profesional. - Reconocimiento de los cauces legales previstos como modo de resolver conflictos laborales. - Rechazo de prcticas poco ticas e ilegales en la contratacin de trabajadores o trabajadoras, especialmente, en los colectivos ms desprotegidos. - Reconocimiento y valoracin de la funcin de los sindicatos como agentes de mejora social.
actitudinales
4. SEGURIDAD SOCIAL, EMPLEO Y DESEMPLEO - Anlisis de la importancia de la universalidad del sistema general de la Seguridad Social. - Resolucin de casos prcticos sobre prestaciones de la Seguridad Social. - El sistema de la Seguridad Social: campo de aplicacin, estructura, regmenes, entidades gestoras y colaboradoras. - Principales obligaciones de empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin. - Accin protectora: asistencia sanitaria, maternidad, incapacidad temporal y permanente, lesiones permanentes no invalidantes, jubilacin, desempleo, muerte y supervivencia. - Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones. - Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes. - Reconocimiento del papel de la Seguridad Social en la mejora de la calidad de vida de la ciudadana. - Rechazo hacia las conductas fraudulentas, tanto en cotizacin como en las prestaciones de la Seguridad Social.
procedimentales
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5. EVALUACIN DE RIESGOS PROFESIONALES - Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo. - Anlisis de factores de riesgo. - Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. - Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. - Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales. - Identificacin de los mbitos de riesgo en la empresa. - Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin profesional. - Distincin entre accidente de trabajo y enfermedad profesional. - El concepto de riesgo profesional. - La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. - Riesgos especficos en el entorno laboral asociado al perfil. - Daos a la salud del trabajador o de la trabajadora que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. - Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad preventiva. - Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. - Inters en la adopcin de medidas de prevencin. - Valoracin en la transmisin de la formacin preventiva en la empresa.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. PLANIFICACIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS EN LA EMPRESA - Proceso de planificacin y sistematizacin como herramientas bsicas de prevencin. - Anlisis de la norma bsica de PRL. - Anlisis de la estructura institucional en materia de PRL. - Elaboracin de un Plan de Emergencia en el entorno de trabajo. - Puesta en comn y anlisis de distintos Planes de Emergencia. - El desarrollo del trabajo y sus consecuencias sobre la salud e integridad humanas. - Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. - Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales. - Agentes intervinientes en materia de PRL y salud, y sus diferentes roles. - Gestin de la prevencin en la empresa. - Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia preventiva (Tcnico Bsico o Tcnica Bsica en PRL). - Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. - Planificacin de la prevencin en la empresa. - Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. - Valoracin de la importancia y necesidad de la PRL. - Valoracin de su posicin como agente de PRL y SL. - Valoracin de los avances para facilitar el acceso a la SL por parte de
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las instituciones pblicas y privadas. - Valoracin y traslado de su conocimiento a los planes de emergencia del colectivo al que pertenece.
7. APLICACIN DE MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN EN LA EMPRESA - Identificacin de diversas tcnicas de prevencin individual. - Anlisis de las obligaciones empresariales y personales en la utilizacin de medidas de autoproteccin. - Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. - Anlisis de situaciones de emergencia. - Realizacin de protocolos de actuacin en caso de emergencia. - Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras. Medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Urgencia mdica / Primeros auxilios. Conceptos bsicos. Tipos de sealizacin.
procedimentales
conceptuales
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- Valoracin de la previsin de emergencias. - Valoracin de la importancia de un plan de vigilancia de la salud. - Participacin activa en las actividades propuestas.
1) Secuenciacin
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos se basa en la lgica del itinerario de insercin laboral que seguir el alumnado al finalizar el ciclo formativo que est realizando, es decir, los pasos que tendr que dar desde que finalice el ciclo hasta que acceda a un empleo y se estabilice en dicho empleo o finalice la relacin laboral. El itinerario que seguir el alumnado tendr 4 momentos: a) Bsqueda de empleo. b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin. c) Desempeo del puesto de trabajo. d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa. a) Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar al inicio del mdulo de FOL estos contenidos se debe a que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el alumnado es buscar empleo. En concreto, se desarrollarn los contenidos referentes a: Proyecto y objetivo profesional. Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa. Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia. Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo.
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b)
Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin:
A continuacin, si el alumnado ha tenido xito en su proceso de bsqueda de empleo, llegar el momento de incorporarse a la empresa. En este periodo de su vida laboral, deber utilizar capacidades relacionadas con los siguientes contenidos: c) El derecho del trabajo y sus fuentes. Derechos derivados de la relacin laboral. Modalidades de contratacin y medidas de fomento de la contratacin. El Sistema de la Seguridad Social. Convenios colectivos de trabajo. Fuentes de informacin relacionadas con la incorporacin a la empresa.
Desempeo del puesto de trabajo:
Superado el periodo inicial de incorporacin y adaptacin al nuevo puesto de trabajo, continuar el periodo de desempeo del puesto hasta la finalizacin de la relacin laboral por cualquiera de los supuestos legalmente contemplados. Los contenidos relacionados con este periodo son: d) Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral. El recibo de salario o nmina y sus contenidos. La Seguridad Social: prestaciones y trmites. Modificacin y suspensin del contrato. Asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes. La representacin de los trabajadores y de las trabajadoras. La negociacin colectiva. Los conflictos colectivos de trabajo. Trabajo en equipo. El conflicto. Nuevos entornos de organizacin del trabajo. Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas organizaciones. Riesgos profesionales. Planificacin y aplicacin de medidas de proteccin y prevencin.
Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa:
En el caso de que finalice la relacin laboral, el alumnado deber tener las competencias necesarias para afrontar este periodo. Los contenidos a desarrollar son: Extincin del contrato de trabajo y sus consecuencias. La liquidacin de haberes o finiquito. Trmites relacionados con la Seguridad Social: bajas. Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes.
En los casos en los que el alumnado no contine en la empresa por finalizacin de la relacin laboral, deber comenzar, nuevamente, el proceso de bsqueda de empleo, vendr un nuevo periodo de incorporacin a la empresa, etc.
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En principio, parece apropiado que el profesor o la profesora realice una presentacin y desarrollo de los contenidos del mdulo, siempre, teniendo como referente el entorno socio-econmico ms cercano. En una segunda fase, se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado mediante el desarrollo de diversas actividades, individualmente o en grupo, que le permitan concretar los conceptos y desarrollar las habilidades y destrezas: exposicin de las experiencias personales del alumnado, utilizacin de noticias de prensa, uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin). A la hora de abordar el apartado de trabajo en equipo y los conflictos que se generan, se pueden utilizar conflictos que se dan en el entorno del aula, relaciones alumnadoprofesorado, conflictos en el mbito familiar, cuadrillas, etc., para analizar comportamientos de las partes y su posible solucin. En el desarrollo del mdulo, parece pertinente recurrir a la colaboracin de expertos (miembros de comits de empresa, delegados y delegadas sindicales, abogados y abogadas laboralistas, etc.), para conocer de cerca situaciones y conflictos laborales. En el mbito de la prevencin de riesgos laborales, parece conveniente desarrollar prcticas de primeros auxilios, tcnicas de extincin, visitas a centros de trabajo, etc., para lo cual, sera necesaria la colaboracin de organizaciones como Cruz Roja, Osalan, Inspeccin de trabajo, Servicios de extincin de incendios, etc. Se ha de tener presente que, tras la superacin del mdulo, el alumnado adquiere las responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisen las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales. Adems, a nivel metodolgico, se recomienda desarrollar los contenidos del mdulo mediante metodologas activas, como el trabajo en equipo y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP-PBL). Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera conveniente la realizacin de un caso prctico, simulando una bsqueda de empleo real por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta actividad (currculo, carta de presentacin), y seleccin de ofertas de empleo en los medios de comunicacin ms habituales.

Descripcin del sector productivo de referencia: Anlisis de la evolucin del sector productivo de referencia. Identificacin del nivel de empleabilidad del sector. Utilizacin e interpretacin de estadsticas y cuadros macroeconmicos. Identificacin de los distintos tipos de relaciones laborales y las distintas modalidades de contratacin laboral: Anlisis de las fuentes del derecho laboral. Identificacin de las distintas formas de contratacin laboral. Identificacin de los derechos y deberes resultantes del contrato de trabajo (incluyendo el sistema de proteccin social). Determinacin de los distintos grupos de trabajo y tcnicas de resolucin de conflictos:
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Identificacin de la tipologa de grupos de trabajo. Anlisis de conflicto y sus modalidades de resolucin. Identificacin de los distintos tipos de riesgos derivados del ejercicio de la profesin: Evaluacin de los riesgos que se derivan del ejercicio de la profesin. Identificacin de las tcnicas de prevencin de riesgos laborales. Diseo de un determinado plan de prevencin y comparacin con otros existentes. Identificacin de las distintas tcnicas utilizadas en primeros auxilios. Descripcin de los diversos tipos de mecanismos utilizados en la bsqueda de empleo: Identificacin de las distintas fases en el proceso de bsqueda de empleo. Cumplimentacin de la documentacin necesaria para conseguir un empleo. Utilizacin de las TIC como herramienta de bsqueda de empleo. Valoracin de la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
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Mdulo Profesional 14 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Empresa e Iniciativa Emprendedora 1170 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 60 horas 2 4 Formacin y Orientacin Laboral (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal 15 / 16 / 17 / 18 / 19 / 23
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Mdulo Profesional 14 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

1. Reconoce y valora las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de las personas. b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa del sector. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o una empresaria que se inicie en el sector. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria, y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
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2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, seleccionando la idea empresarial y realizando el estudio de mercado que apoye la viabilidad, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin: a) Se ha desarrollado un proceso de generacin de ideas de negocio. b) Se ha generado un procedimiento de seleccin de una determinada idea en el mbito del negocio relacionado con el ttulo. c) Se ha realizado un estudio de mercado sobre la idea de negocio seleccionada. d) Se han elaborado las conclusiones del estudio de mercado y se ha establecido el modelo de negocio a desarrollar. e) Se han determinado los valores innovadores de la propuesta de negocio. f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el ttulo, y se han descrito los principales costes y beneficios sociales que producen. h) Se han identificado, en empresas del sector, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pequea y mediana empresa relacionada con el ttulo. j) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa. 3. Realiza las actividades para elaborar el plan de empresa, su posterior puesta en marcha y su constitucin, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la clientela, con los proveedores y las proveedoras, y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han identificado los elementos del entorno de una PYME del sector. e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los objetivos empresariales. f) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa. g) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o las propietarias de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida. h) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. i) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una PYME. j) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas del sector en la localidad de referencia. k) Se ha incluido en el Plan de Empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. l) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una PYME.
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4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una PYME, identificando las principales obligaciones contables y fiscales, y cumplimentando la documentacin.
Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable. b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el ttulo. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pequea y mediana empresa del sector, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria. g) Se ha incluido la anterior documentacin en el Plan de Empresa.
1. INICIATIVA EMPRENDEDORA - Anlisis de las principales caractersticas de la innovacin en la actividad del sector relacionado con el ttulo (materiales, tecnologa, organizacin del proceso, etc.) - Anlisis de los factores claves de los emprendedores o de las emprendedoras: iniciativa, creatividad, liderazgo, comunicacin, capacidad de toma de decisiones, planificacin y formacin. - Evaluacin del riesgo en la actividad emprendedora. conceptuales Innovacin y desarrollo econmico en el sector. La cultura emprendedora como necesidad social. Concepto de empresario o empresaria. La actuacin de los emprendedores o de las emprendedoras como empleados o empleadas de una empresa del sector. La actuacin de los emprendedores o emprendedoras como empresarios o empresarias. La colaboracin entre emprendedores o emprendedoras. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. La idea de negocio en el mbito de la familia profesional. Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad econmica asociada al ttulo y en el mbito local.
procedimentales
actitudinales
- Valoracin del carcter emprendedor y la tica del emprendizaje. - Valoracin de la iniciativa, creatividad y responsabilidad como motores del emprendizaje.
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2. LA EMPRESA Y SU ENTORNO - Aplicacin de herramientas para la determinacin de la idea empresarial. - Bsqueda de datos de empresas del sector por medio de Internet. - Anlisis del entorno general de la empresa a desarrollar. - Anlisis de una empresa tipo de la familia profesional. - Identificacin de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades. - Establecimiento del modelo de negocio partiendo de las conclusiones del estudio de mercado. - Realizacin de ejercicios de innovacin sobre la idea determinada. - Obligaciones de una empresa con su entorno especfico y con el conjunto de la sociedad (desarrollo sostenible). - La conciliacin de la vida laboral y familiar. - Responsabilidad social y tica de las empresas del sector. - Estudio de mercado: el entorno, la clientela, los competidores o las competidoras y los proveedores o las proveedoras. - Reconocimiento y valoracin del Balance Social de la empresa. - Respeto por la igualdad de gnero. - Valoracin de la tica empresarial.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. CREACIN Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA - Establecimiento del Plan de Marketing: poltica de comunicacin, poltica de precios y logstica de distribucin. - Elaboracin del Plan de Produccin. - Elaboracin de la viabilidad tcnica, econmica y financiera de una empresa del sector. - Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto de la empresa. - Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios y socias. Concepto de empresa. Tipos de empresa. Elementos y reas esenciales de una empresa. La fiscalidad en las empresas. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa (Hacienda, Seguridad Social, entre otros). - Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las empresas de la familia profesional. - La responsabilidad de los propietarios o las propietarias de la empresa. - Rigor en la evaluacin de la viabilidad tcnica y econmica del proyecto. - Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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4. FUNCIN ADMINISTRATIVA
procedimentales
- Anlisis de la informacin contable: Tesorera, Cuenta de Resultados y Balance. - Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales. - Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre otros. - Concepto de contabilidad y nociones bsicas. - La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica. - Obligaciones legales (fiscales, laborales y mercantiles) de las empresas. - Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales. - Valoracin de la organizacin y orden en relacin con la documentacin administrativa generada. - Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
conceptuales
actitudinales
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud emprendedora tanto como trabajador por cuenta propia como por cuenta ajena de una organizacin. Posteriormente, se le har reflexionar sobre las ideas empresariales y se le facilitarn las metodologas adecuadas para seleccionarlas. Preferiblemente, se desarrollar en el entorno de la familia profesional que corresponda, aunque no se descartan otros sectores profesionales. Se continuar con el desarrollo de la idea empresarial, realizando el estudio de mercado, la idea de negocio y diseando la empresa que soporte dicha idea, valorando el impacto que produce en su entorno desde el punto de vista social, tico y ambiental. Se acometer la realizacin del plan de empresa abordando su viabilidad tcnica, econmica y financiera, as como otros aspectos como el plan de marketing, recursos humanos, forma jurdica, etc. Finalmente, se le proporcionar al alumnado conceptos bsicos de contabilidad, fiscalidad y gestin administrativa.
En este mdulo, la labor del profesor o de la profesora se asemeja ms a la desarrollada por un entrenador. Debe realizar la tutorizacin de los proyectos ejerciendo de facilitador segn las necesidades del grupo. Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va realizando
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el proyecto de empresa para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien por cuenta propia, bien por cuenta ajena. A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o la profesora introducir los conocimientos necesarios por medio de explicaciones o mediante actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a leer ciertos libros o artculos con posterior trabajo de adaptacin de su contenido al proyecto del curso. El profesor o la profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna , realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades en una lista de control.

Sensibilizacin de mentalizacin emprendedora: Identificacin del tejido empresarial del Pas Vasco. Sectores, dimensin, forma jurdica, etc. Elaboracin del retrato que determina las caractersticas y capacidades de un empresario o de una empresaria. Generacin de un cuadro con las ventajas e inconvenientes de ser empresario o empresaria. Identificacin de pequeos aspectos innovadores en el sector. Anlisis de las diferencias y semejanzas entre el emprendedor o la emprendedora por cuenta ajena, por cuenta propia o social, a travs de tcnicas inductivas de trabajo en equipo. Desarrollo de ideas empresariales: Realizacin de una tabla con ideas de negocio que respondan a necesidades del mercado. Creacin de los grupos de trabajo y eleccin de las ideas a desarrollar por stos. Realizacin de un estudio de mercado observando el entorno, utilizando Internet, etc. Realizacin de una matriz DAFO para el negocio seleccionado. Aplicacin de aspectos creativos e innovadores en la idea. Elaboracin del modelo de negocio teniendo en cuenta los aspectos ticos, sociales y ambientales. Viabilidad y puesta en marcha de una empresa: Elaboracin de un plan de empresa siguiendo un modelo establecido. Solicitud de prstamo en entidad financiera (a ser posible mediante tramitacin real). Cumplimentacin de impresos de constitucin de empresas. Bsqueda y anlisis de ayudas y subvenciones apoyndose en Internet. Puesta en comn y defensa de los diferentes planes de empresa. Anlisis y cumplimentacin de trmites administrativos: Anlisis de un plan de tesorera, cuenta de resultados y balance de situacin. Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales. Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre otros.
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Mdulo Profesional 15 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Formacin en Centros de Trabajo 1171 Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen Superior Imagen y Sonido 360 horas 2 22 Procesos y Medios de Comunicacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado al perfil profesional Todos
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Mdulo Profesional 15 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
Especialidad del profesorado:
Tipo de mdulo: Objetivos generales:

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma. b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector. c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientela con el desarrollo de la actividad empresarial. d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio. e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad. f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.
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2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido y justificado: La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo. Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo. Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional. Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral. Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del o de la profesional. b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional. c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas. e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas. g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los y las miembros del equipo. h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas. j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo. 3. Define el estilo visual, las necesidades de equipamiento y la planificacin de cmara en proyectos audiovisuales a partir de la documentacin inicial, aplicando criterios de calidad y optimizacin de recursos. Criterios de evaluacin: a) Se ha deducido la intencionalidad comunicativa, el gnero y los aspectos expresivos y estticos de la obra audiovisual, a partir del anlisis de su documentacin de inicio. b) Se ha diseado el estilo visual de la obra audiovisual, definiendo los tipos de plano, los encuadres, los movimientos de cmara, el ritmo interno, las relaciones de continuidad, la definicin de la imagen, y las opciones de exposicin y color en relacin con la iluminacin. c) Se ha evaluado la aportacin del trabajo de cmara en distintos proyectos audiovisuales, considerando aspectos tales como la narrativa visual, la
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focalizacin y el impacto emocional en ficciones, publicidad, videoclips y documentales. d) Se ha planificado el trabajo de cmara sobre esquemas de planta de la localizacin o los decorados del estudio, en funcin de la puesta en escena y la evolucin de intrpretes y participantes, previendo la eleccin de pticas y los ajustes de distancia focal, foco, diafragma, obturacin y profundidad de campo. e) Se han definido los condicionantes del trabajo de cmara que inciden en el montaje, la postproduccin y el grafismo, como la continuidad audiovisual, la composicin de la imagen, los ejes de accin, las direcciones y velocidades de desplazamiento, las miradas y las relaciones espaciales dentro y fuera de campo. f) Se han especificado las caractersticas de las cmaras adecuadas a proyectos de cine y vdeo en cuanto a formato, relacin de aspecto, definicin, exploracin e imgenes por segundo. g) Se han elaborado las listas de equipamiento de cmara, medios de registro, equipos auxiliares y material fungible pertinentes en diversos procesos de captacin y registro de obras audiovisuales. 4. Realiza la grabacin de noticias y reportajes y edita el material de imagen y sonido, aplicando tcnicas de montaje y procedimientos narrativos propios del reportaje. Criterios de evaluacin: a) Se han ajustado con rapidez y eficacia los parmetros de cmara a las circunstancias ambientales para la consecucin de la efectividad informativa. b) Se ha valorado la utilizacin del trpode ligero o la utilizacin de la cmara al hombro, atendiendo a las necesidades reales del reportaje audiovisual. c) Se han grabado declaraciones y entradillas desde el punto de vista de cmara, mediante la seleccin de los encuadres convenientes al inters informativo de los sujetos de la informacin. d) Se han grabado entrevistas con varios participantes desde diversos puntos de vista y con variedad de encuadres, atendiendo a la dinmica de preguntas y respuestas y facilitando la continuidad en la edicin. e) Se han captado los planos de recurso y los posibles insertos necesarios para permitir diversas opciones en la fase de edicin. f) Se ha grabado la imagen y captado el sonido con la mayor cercana y calidad posible segn los condicionantes del suceso registrado, minimizando los riesgos para la integridad del equipo humano y tcnico. g) Se ha sincronizado el vdeo y su audio correspondiente a partir de marcas de imagen y sonido de las claquetas o de cualquier otra referencia. h) Se ha elaborado un mster audiovisual, teniendo en cuenta las condiciones comunicativas de ritmo, continuidad y movimiento, entre otras. i) Se ha generado un mster final que cumple los requisitos y normas especficos para emisin respecto a vdeo, sonido y sincronismos. 5. Capta las imgenes en programas de televisin, consiguiendo la calidad tcnica y expresiva propia de los requerimientos de realizaciones multicmara. Criterios de evaluacin: a) Se han adaptado las directrices de la escaleta matriz de un programa de televisin a partir del desarrollo de su estructura y contenidos, atendiendo a normas y cdigos de realizacin. b) Se han determinado los recursos del lenguaje audiovisual que hay que utilizar en la puesta en marcha de un proyecto de programa de televisin, especificando los
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c) d) e)
f) g) h)
usos expresivos del encuadre y la composicin, as como los recursos de iluminacin. Se ha realizado la definicin del conjunto de planos y el tipo de encuadres para cada cmara en la realizacin de programas de televisin, atendiendo a las intenciones de realizacin. Se han determinado las diferentes posiciones y movimientos de cmara, atendiendo a las pautas marcadas en realizacin. Se han efectuado los ajustes adecuados para la correcta sincronizacin de todas las seales de cmara con respecto al control de realizacin, supervisando el estado y configuracin de las conexiones necesarias para su correcto funcionamiento. Se han realizado los ajustes de luminancia, crominancia, pedestal, ganancia, detalle y otros propios de la unidad de control de cmara, consiguiendo el equilibrio de todas las seales. Se han utilizado los equipos de intercom y seales luminosas tally para la comunicacin interna de las rdenes de programa entre el control de realizacin y el set de grabacin. Se ha realizado la captacin de las imgenes del programa y se ha valorado la correccin de las tomas.
6. Controla la iluminacin en la toma y registro de programas audiovisuales segn el diseo de iluminacin. Criterios de evaluacin: a) Se han establecido las condiciones en la operacin de cmara de grabacin plano a plano relativas al filtraje ptico, y la realizacin de los balances de blancos y negros necesarios, a partir de clculo y ajuste de la temperatura de color, la intensidad de la luz y los contrastes. b) Se han establecido las condiciones en la operacin de cmara de grabacin plano a plano para la colocacin de filtros polarizadores o de efectos, dirigidos a conseguir el efecto deseado en el diseo de iluminacin. c) Se han establecido las condiciones en la operacin de cmara de grabacin plano a plano para la manipulacin y ajuste de la seal, modificando el pedestal, la ganancia y la gamma. d) Se han hecho los ajustes necesarios de profundidad de color y curvas de seal en las matrices, tablas LUT o similar para la consecucin del aspecto visual marcado en el diseo de iluminacin. e) Se han programado las CCU con los presets necesarios para el cumplimiento del plan de iluminacin a lo largo del programa de televisin. f) Se han adaptado las condiciones de la iluminacin a los movimientos de cmaras y actores y a la toma de sonido mediante ensayos y teatrillos. g) Se ha determinado el nmero T o nmero F que hay que colocar en la ptica o que se van a utilizar en las CCU mediante la medicin de la luminancia e iluminancia de las luces y el clculo correspondiente para conseguir el efecto de iluminacin marcado en el diseo. h) Se han operado las CCU durante la realizacin del programa, adaptndose a los criterios establecidos en el diseo de iluminacin, y los estndares de grabacin y emisin. 7. Controla la iluminacin en espectculos en vivo, cumpliendo los objetivos del diseo de iluminacin y el Plan de Iluminacin. Criterios de evaluacin:
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a) Se ha configurado el patch, asignando los elementos de regulacin a los canales correspondientes, buscando la mxima operatividad en la aplicacin del plan de iluminacin. b) Se ha configurado el universo DMX necesario para el control de las luminarias y otros elementos que se van a manipular desde el control de iluminacin, asignando las direcciones correspondientes. c) Se han establecido los protocolos de sincronizacin con el audio mediante conexiones o acuerdos con las actividades de sonido. d) Se ha programado el espectculo en la mesa de iluminacin, utilizando submsters, grupos, cues, macros y cuantos elementos tenga disponibles para la agrupacin y temporizacin de los eventos del espectculo. e) Se han programado las fuentes de luz remotas o robotizadas que se van a utilizar, buscando su mayor operatividad en el cumplimiento del Plan, estableciendo posiciones, intensidades, colores, movimientos y gobos en mviles y escneres. f) Se han programado los elementos robotizados accesorios (humo, ventiladores y pirotecnia, entre otros) para la realizacin de los efectos especiales marcados en el Plan de Iluminacin. g) Se han realizado los ensayos necesarios, corrigiendo tiempos, coordinaciones, pies, posiciones, entre otros aspectos, almacenando los resultados en el soporte informtico de la mesa de programacin y/o en la escaleta. h) Se han cumplido los protocolos de seguridad para personas, locales y equipos, facilitando el movimiento y la actuacin de todos los equipos que intervienen en el espectculo. 8. Realiza todas las actividades propias de un proyecto fotogrfico completo, aplicando criterios de obtencin de la mxima calidad y de optimizacin de los recursos. Criterios de evaluacin: a) Se ha especificado el medio, el tamao de reproduccin, el destino final de las imgenes y los parmetros de calidad necesarios para seleccionar los dispositivos de captacin adecuados, a partir del estudio de los requerimientos del proyecto. b) Se ha realizado un listado del equipamiento necesario para la captacin y el suplementario, para resolver posibles contingencias, valorando los elementos visuales que deben fotografiarse y su accesibilidad. c) Se han especificado las caractersticas expresivas de la iluminacin, el tipo y la calidad de luz que se precisa para la obtencin del estilo visual del producto. d) Se ha efectuado el encuadre y la composicin, considerando la perspectiva, la escenografa, el estilismo y la iluminacin, comprobando que no se producen efectos indeseados. e) Se ha configurado la forma en que la cmara toma la secuencia de imgenes, ajustando el modo disparador. f) Se ha realizado el proceso de toma fotogrfica, aplicando criterios tcnicos, estticos, comunicativos y de composicin, y valorando los resultados finales del proceso g) Se ha realizado el tratamiento digital, especialmente el ajuste y optimizacin de las imgenes, y el fotomontaje, si procede, mediante la aplicacin de programas informticos. h) Se han realizado las operaciones de acabado de las copias, finalizacin, montaje en sus soportes de presentacin, catalogacin y archivo de los originales.
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c) Situaciones de aprendizaje en puesto de trabajo
Se relacionan, a continuacin, una serie de situaciones de trabajo que representan posibles actividades a desarrollar por el alumnado durante su estancia en el centro de trabajo. Identificacin de la estructura y organizacin de la empresa: Identificacin de las funciones de cada rea productiva, procedimientos de trabajo, perfil del cliente o clienta. Valoracin de las competencias necesarias para el desarrollo ptimo de la actividad. Aplicacin de hbitos ticos y laborales en el desarrollo de la actividad en la empresa: Adaptacin de las actitudes personales y profesionales al puesto de trabajo. Adaptacin al trabajo en equipo y a la jerarquizacin propia de la empresa. Utilizacin de la documentacin tcnica y de gestin relacionada con las actividades a realizar en el puesto de trabajo. Evaluacin de la calidad del producto generado en la actividad profesional. Identificacin de las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional. Definicin del estilo visual, las necesidades de equipamiento y la planificacin de cmara en proyectos audiovisuales: Definicin de la intencionalidad comunicativa y estilo visual de la obra. Planificacin del trabajo de cmara sobre esquemas establecidos. Identificacin del equipamiento adecuado para la consecucin de los objetivos marcados. Realizacin de la grabacin de noticias y reportajes, y edicin del material de imagen y sonido: Ajuste de los parmetros y equipamiento al contexto concreto de captacin de imgenes y sonido. Grabacin de declaraciones, entrevistas, planos recursos en la mayor cercana y calidad posible. Sincronizacin de vdeo y audio. Edicin del material. Creacin de un mster final que cumpla con los requisitos de emisin. Captacin de las imgenes en programas de televisin: Adaptacin a la escaleta del programa definiendo planos y encuadres necesarios. Sincronizacin de las seales de cmara respecto a control de realizacin. Realizacin de ajustes propios de la unidad de control de cmara. Grabacin multicmara de imgenes del programa. Realizacin del control de la exposicin en la toma y registro de programas audiovisuales: Determinacin de los ajustes de cmara en la grabacin plano a plano: filtraje ptico, balances de blancos y negros, manipulacin y ajuste de la seal. Consecucin de los objetivos establecidos en el Plan de Iluminacin, programando y operando las CCU y determinando el nmero T o nmero F. Adaptacin de las condiciones de iluminacin a los movimientos de cmara.
BORRADOR
151
Control de la iluminacin en programas audiovisuales y en espectculos en vivo: Interpretacin y aplicacin del diseo de iluminacin. Montaje y verificacin de la iluminacin. Configuracin del patch (softpatch y hardpatch), buscando la mxima operatividad en la aplicacin del Plan de Iluminacin. Programacin de la mesa de iluminacin acorde al Plan de Iluminacin. Realizacin de ensayos necesarios para la correccin de posibles desvos de los objetivos establecidos en el Plan de Iluminacin. Realizacin de todas las actividades propias de un proyecto fotogrfico completo: Definicin del equipamiento necesario segn los requerimientos del proyecto. Planificacin de elementos tales como escenografa, iluminacin y estilismo. Realizacin del proceso de toma fotogrfica, valorando el encuadre y la composicin en base a los elementos existentes. Realizacin del tratamiento digital y acabado de las copias.
BORRADOR
152
4. 4
4.1
ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS Espacios:

ESPACIO FORMATIVO SUPERFICIE M / 30 ALUMNOS O ALUMNAS
2
SUPERFICIE M / 20 ALUMNOS O ALUMNAS
Aula polivalente Aula tcnica de imagen y sonido Taller de producciones audiovisuales Taller de fotografa Aula escenario
60 90 180 120 150
40 60 180 90 110
4.2
Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO EQUIPAMIENTO
Aula polivalente
Aula tcnica de imagen y sonido
Taller de producciones audiovisuales
- Pizarra. - Medios audiovisuales (TV, DVD, reproductores CD). - Ordenadores instalados en red, impresora de alta velocidad, can de proyeccin, acceso a Internet y sistema de audio. - Ordenadores, con pantallas y sistema de reproduccin de sonido, instalados en red y con acceso a Internet. - Vdeoproyector con sistema de reproduccin de sonido y pantalla de proyeccin. - Impresora lser. - Escner. - Aplicaciones informticas para la generacin y tratamiento de imagen fija. - Aplicaciones informticas para la generacin, tratamiento y edicin de la imagen mvil. - Aplicaciones informticas para la generacin y tratamiento de ilustracin vectorial. - Aplicaciones informticas para la generacin, tratamiento y edicin de sonido. - Aplicaciones informticas para la autora DVD y diseo web. - Estudio de televisin compuesto por: Videocmaras en configuracin de estudio con trpodes o pedestales, con posibilidades de autocue y de utilizacin cmara en hombro. Parrilla y aparatos de iluminacin (proyectores
153
ESPACIO FORMATIVO
EQUIPAMIENTO
Taller de fotografa
Fresnel, pantallas fluorescentes, proyectores asimtricos y proyectores de recorte). Sistema de regulacin de la iluminacin mediante dimmers y mesa de luces. Filtros difusores, de conversin de temperatura de color y de efectos de color. Elementos de reflexin. Elementos de corte. 1 fotmetro de luz incidente, 1 fotmetro de luz reflejada tipo spot y 1 termocolormetro. Sistema de intercomunicacin para regidura, cmaras y auxiliares. micrfonos de mano, micrfonos de corbata y micrfonos direccionales, algunos en versin inalmbrica. Control de realizacin: Sistema de monitorizacin de audio y vdeo. Mezclador de vdeo. Sistemas externos de almacenamiento de datos con entradas y salidas de imagen y sonido. Titulador. Sistema de autocue. Mesa de mezclas de audio. Sistema activo de monitorizacin de sonido. Ordenador con software de gestin y lanzamiento de archivos sonoros. Control de cmaras con monitor de vdeo, preselector y rasterizador o monitor de forma de onda con vectorscopio. Sistema de intercomunicacin con plat. Sala de maquillaje. Equipos autnomos de captacin de vdeo y audio: Camascopios compactos HD y sus trpodes. Monitores de campo con alimentacin. Steadicam. Equipos autnomos de iluminacin con antorchas halgenas con cables y trpodes. Difusores de iluminacin. Equipos de captacin de sonido. Equipos de visionado. Zona plat con las siguientes caractersticas: Estanco a la luz o con posibilidad de oscurecimiento total (paredes y techos negros o gris oscuro neutro). Parrilla de iluminacin de techo con pantgrafos Equipamiento: Cmaras DSLR con objetivos estabilizados y digitales con diferentes distancias focales. Cartas de color y de balance de blancos. Cmaras tcnicas con chasis digital, sistema portafiltros y parasol y objetivos: angular, normal y tele.
BORRADOR
154
Aula escenario
Kit de cmara digital de formato medio con objetivo de 80 mm., objetivo angular, objetivo focal normal y teleobjetivo. Trpodes + cabezal para cmara DSLR. Columnas + cabezal para cmara tcnica. Mesas traslcidas de bodegn. Fondos fotogrficos con soportes de pared. Accesorios para fotografa cientfica. Equipos de iluminacin compuestos de: Flashes compactos de al menos 1000 W/Segundo. Reflectores normales con viseras. Ventanales de luz. Proyectores asimtricos. Kit de reflectores y difusor (plata, dorado, negro y blanco translcido). 1 cono. 1 concentrador de luz. Reflectores normales con paneles de abeja. Paneles de difusin con soporte especfico. Filtros difusores. Filtros de efectos de color. Filtros correctores de temperatura de color. Filtros de Densidad Neutra. Pies cnturi con ceferino. Banderas o negro para recorte de luz. Sistemas de sincronizacin inalmbricos de cmara y flash (con, al menos, 1 emisor y 4 clulas receptoras cada sistema). Accesorios de microiluminacin. Materiales para corte y montaje: Guillotinas, tijeras, aparatos de corte. Pegamentos y adhesivos. Soportes de presentacin: marcos y enmarcados en metal, plstico, madera, vidrio, metacrilato, cristal. Aparatos de medicin de conservacin de fotografas: luxmetros, fotmetros, higrmetro, tarjetas medidoras de humedad, sistemas de deteccin del PH, espectrofotmetros. Materiales de almacenaje de fotografas: Soportes informticos de almacenamiento: Mesas y superficies de trabajo amplias. Armarios y estanteras para el material. Parrilla de iluminacin de acometida trifsica. Patas y bambalinas. Rack de dimmers. Mangueras y conexiones. Cicloramas negro, gris y verde. Iluminacin bsica: Pantallas de luz fra de ocho tubos. Proyectores HMI tipo cinepar 1200W.
BORRADOR
155
ESPACIO FORMATIVO
EQUIPAMIENTO
Proyectores HMI tipo Fresnel 575W. Proyectores tipo Fresnel de diferentes W. Proyectores tipo dedolight 250W. Proyectores de ngulo abierto Cuarzos 1000W 650W. Conectores cetac: Machos trifsicos 128 A. Hembras trifsicas 128 A. Machos 32 A. Hembras 32 A. Conectores schuko machos y hembras. Mangueras trifsicas y cableado adecuado. Trpodes tipo italiano. Trpodes plegables. Extensiones de trpode. Araas. Trpodes de carraca. Barricudas. Banderras variadas. Hollywoods. Palio 4x4. Ceferinos largos. Ceferinos cortos. Pinzas universales. Filtraje difusor variado (white diffussion, opal, frost y otros). Gelatinas de temperatura de color. Gelatinas de color. Gelatinas ND. Reflectores variados. Espejo blando. Reflectores elsticos tipo 5x1. Chapas cremer. Fotmetro puntual. Fotmetro 30. Luxmetro-termocolormetro. Especfico de espectculos: Genies de 3 tramos de carraca manual. Tramos de truss. Botes. Escners. Mviles. Recortes. Focos de lente PC. Bragas variadas. Material de sujecin de focos. Portafiltros para todos focos. Mangueras DMX de longitudes variadas. 1 splitter. 1 rack de dimmers porttil de 4x6 dimmers de25A. Pulpos Cetac-Cetac y Cetac-Schuko. Mangueras de conexin tipo Harting.
BORRADOR
156
Mesa de iluminacin digital programable con dos salidas DMX 512.
BORRADOR
157
5. 5
PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen.
MDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO CUERPO
1158. Planificacin de cmara en audiovisuales 1159. Toma de imagen audiovisual 1160. Proyectos de iluminacin 1161. Luminotecnia 1162. Control de la iluminacin 1163. Proyectos fotogrficos 1164. Toma fotogrfica
Procesos y Medios de Comunicacin Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido Procesos y Medios de Comunicacin Procesos y Medios de Comunicacin Procesos y Medios de Comunicacin Procesos y Medios de Comunicacin Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido
Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria
1165. Tratamiento fotogrfico digital
1166. Procesos finales fotogrficos 1167. Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales 1168. Proyecto de Iluminacin, Captacin y Tratamiento de Imagen
Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido
Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido Procesos y Medios de Comunicacin
BORRADOR
158
E-200. Ingls Tcnico 1169. Formacin y Orientacin Laboral 1170. Empresa e Iniciativa Emprendedora
Ingls Formacin y Orientacin Laboral Formacin y Orientacin Laboral Procesos y Medios de Comunicacin Tcnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido
Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional
1171. Formacin en Centros de Trabajo
6 6.
CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES

MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO (L0E 2/2006): ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE IMAGEN
MDULOS PROFESIONALES INCLUIDOS EN CICLOS FORMATIVOS ESTABLECIDOS EN (LOGSE 1/1990)
Imagen fotogrfica Aplicaciones fotogrficas Iluminacin de espacios escnicos
1163. Proyectos fotogrficos 1164. Toma fotogrfica 1164. Toma fotogrfica 1165. Tratamiento fotogrfico digital 1160. Proyectos de iluminacin 1161. Luminotecnia 1162. Control de la iluminacin 1158. Planificacin de cmara en audiovisuales 1159. Toma de imagen audiovisual 1167. Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales 1170. Empresa e Iniciativa Emprendedora 1171. Formacin en Centros de Trabajo
Imagen audiovisual Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa Formacin en centro de trabajo
BORRADOR
159
7. 7
RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA 7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales para su convalidacin o exencin.
UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITADAS MDULOS PROFESIONALES CONVALIDABLES
UC0939_3: Colaborar en el desarrollo del Plan de Captacin y Registro de Proyectos Audiovisuales. UC0940_3: Verificar la adecuacin tcnica y la operatividad de los recursos de captacin y registro. UC0942_3: Obtener imgenes segn los criterios tcnicos, artsticos y comunicativos del proyecto audiovisual. UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin. UC0941_3: Colaborar en el diseo y ejecucin de la iluminacin de producciones audiovisuales. UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo. UC0941_3: Colaborar en el diseo y ejecucin de la iluminacin de producciones audiovisuales. UC0212_3: Servir ensayos y funciones. UC1417_3: Disear, organizar y gestionar proyectos fotogrficos.
1158. Planificacin de cmara en audiovisuales
1167. Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales 1159. Toma de imagen audiovisual
1160. Proyectos de iluminacin
1161. Luminotecnia
1162. Control de la iluminacin
1163. Proyectos fotogrficos
UC1418_3: Supervisar y realizar la escenografa, iluminacin, captacin, registro 1164. Toma fotogrfica y valoracin de la calidad de las imgenes fotogrficas. UC0928_2: Digitalizar y realizar el tratamiento de imgenes mediante aplicaciones informticas. 1165. Tratamiento fotogrfico digital UC1415_3: Gestionar y supervisar los procesos de digitalizacin, generacin de imgenes sintticas, tratamiento digital y revelado de pelculas.
BORRADOR
160
UC1416_3: Gestionar y supervisar los procesos de positivado, impresin y acabado fotogrfico. 1166. Procesos finales fotogrficos UC1419_3: Garantizar los procesos de entrega, archivo y conservacin de imgenes y materiales fotogrficos.
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin.
MDULOS PROFESIONALES SUPERADOS UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITABLES :
1158. Planificacin de cmara en audiovisuales 1167. Grabacin y edicin de reportajes audiovisuales 1159. Toma de imagen audiovisual
UC0939_3: Colaborar en el desarrollo del Plan de Captacin y Registro de Proyectos Audiovisuales. UC0940_3: Verificar la adecuacin tcnica y la operatividad de los recursos de captacin y registro. UC0942_3: Obtener imgenes segn los criterios tcnicos, artsticos y comunicativos del proyecto audiovisual. UC0210_3: Participar en la elaboracin de la iluminacin de un espectculo en vivo, mantenindola y reproducindola en distintas situaciones de explotacin. UC0941_3: Colaborar en el diseo y ejecucin de la iluminacin de producciones audiovisuales. UC0941_3: Colaborar en el diseo y ejecucin de la iluminacin de producciones audiovisuales. UC0212_3: Servir ensayos y funciones. UC0211_3: Gestionar, coordinar, supervisar y realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de iluminacin para un espectculo en vivo. UC1417_3: Disear, organizar y gestionar proyectos fotogrficos. UC1418_3: Supervisar y realizar la escenografa, iluminacin, captacin, registro y valoracin de la calidad de las imgenes fotogrficas. UC0928_2: Digitalizar y realizar el tratamiento de imgenes mediante aplicaciones informticas. UC1415_3: Gestionar y supervisar los procesos de digitalizacin, generacin de imgenes sintticas, tratamiento digital y revelado de pelculas. UC1416_3: Gestionar y supervisar los procesos de positivado, impresin y acabado fotogrfico. UC1419_3: Garantizar los procesos de entrega, archivo y conservacin de imgenes y materiales fotogrficos.
1160. Proyectos de iluminacin
1162. Control de la iluminacin
1161. Luminotecnia 1163. Proyectos fotogrficos 1164. Toma fotogrfica
1165. Tratamiento fotogrfico digital
1166. Procesos finales fotogrficos
BORRADOR
161
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IMAGEN Y SONIDO

Dis eo Curri cul ar Bas e

TCNICO SUPERIOR EN ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE IMAGEN

Relacin de cualificaciones y unidades de competencia Entorno profesional

33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS 44. ESPACIOS 4.1 Espacios

del ciclo formativo

IDENTIFICACIN DEL TTULO

PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.1 Competencia general

2.3 Entorno profesional

ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

18. 19. 20.

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin:

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES a) Presentacin

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Aplicacin de la profundidad de campo y del fuera de campo.

Mdulo Profesional 1 PLANIFICACIN DE CMARA EN AUDIOVISUALES

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL a) Presentacin

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Mdulo Profesional 2 TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN a) Presentacin

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

ILUMINACIN, CAPTACIN Y TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN

Mdulo Profesional 3 PROYECTOS DE ILUMINACIN