Trigonometra4 1reparado 120415172113 Phpapp02

Trigonometra I.E.P.
Corpus Christi
2 Prof.: Rodolfo Carrillo Velsquez
Sntesis histrica de la trigonometra

A diferencia de la Aritmtica, el lgebra y la Geometra, que como se sabe alcanzaron gran desarrollo
desde la poca de los babilonios, los egipcios y los griegos.

La Trigonometra solo logra su madurez en los ltimos siglos de nuestra era, y esto es muy explicable,
pues para desenvolverse plenamente necesita de una geometra ya razonada, y sobre todo un lgebra
sistematizada, para darle toda la flexibilidad y desarrollo.

LA TRIGONOMETRA
La palabra trigonometra significa etimolgicamente medida de los tringulos, Actualmente la
trigonometra es considerada una disciplina matemtica que estudia los diferentes procedimientos para
determinar distancias inaccesibles o difciles de medir de modo directo. El campo de estudio de esta
disciplina se ha ido enriqueciendo progresivamente. As, abarca tambin el estudio de las funciones
circulares y su aplicacin en la vida cotidiana, en las telecomunicaciones, la mecnica, la astronoma,
etc. Como del modelamiento matemtico, de gran utilidad en la explicacin de fenmenos naturales
como las ondas o vibraciones.

ORIGEN
En realidad nadie pudo sospechar antiguamente que de tan modesto origen pudiese surgir en el devenir
del tiempo una ciencia de tanta importancia como la trigonometra (y que hoy en da es una herramienta
fundamental del anlisis matemtico) que en un comienzo fue solo un simple captulo de la Astronoma.

Pero gracias a su aplicacin a las distintas ramas de la matemtica y de la fsica, y sobre todo al empleo
invalorable que de ella hacen la Astronoma y la Geodesia, es que su progreso fue rpido y que pudo
llegar tan lejos.

UBICACIN HISTRICA DE SU ORIGEN
La poca que al nacimiento de la trigonometra se quiera atribuir depende en realidad de la aceptacin
que a dicho trmino se le d, vale decir, de la amplitud que a su significado se le quiere encontrar.

As, tomada en su estricto significado etimolgico de medida de los tringulos, la encontramos ya en las
lejanas pocas de los babilonios, los egipcios y los hindes, all por los tres y dos mil aos antes de
nuestra era.

Si la consideramos a la trigonometra como ese captulo de la Astronoma, donde ciertas funciones del
ngulo eran ya conocidas y empleadas, la encontramos a partir de los trabajos de Hiparco all por el ao
140 a.C.

Pero la trigonometra como disciplina autnoma y sistemtica, como esa ciencia analtica que es ahora,
solo surgi y se desarroll en el siglo XVII, despus que el gran matemtico Vieta perfeccionara
admirablemente el simbolismo algebraico, sin el cual jams hubiera podido consolidar esta ciencia.

Histricamente fueron los geometras y astrnomos griegos quienes, entre los aos 180 y 125 a.J.C.
encontraron los principales fundamentos de la trigonometra plana y esfrica, deducidos de la geometra
y los aplicaron a los problemas astronmicos.

Segn Theon, de Alejandra, entre los citados astrnomos griegos, es a Hiparco, especialmente, a quien
se le puede considerar como el verdadero creador de la trigonometra (Padre de la Trigonometra), pues
sobre los fundamentos debidos a ste, Ptolomeo public en el primer libro de su almagesto, una tabla de
valores de las razones trigonomtricas, para ser usados en los clculos astronmicos.

Para resolver los tringulos rectngulos, los griegos procedan as: calculaban los lados aplicando el
Teorema de Pitgoras, y los ngulos mediante un Teorema de Ptolomeo; la resolucin de tringulos
cualesquiera la hacan descomponiendo en tringulos rectngulos (trazando altura).

Nociones Preliminares Cuarto Ao
Prof.: Rodolfo Carrillo Velsquez 3
Es a Regiomontano (1436 1476), al que se debe el renacimiento de la trigonometra, pues fue l quien,
valindose de traducciones del griego, escribi un notable tratado de trigonometra rectilnea y esfrica,
que puede considerarse como el primer tratado de trigonometra europea.

Coprnico (1473 1543), fue el primero que demostr en forma sencilla las frmulas trigonomtricas de
la trigonometra esfrica.

Viete (1540 1603), no era matemtico de profesin, sino jurisconsulto que se ocupaba como abogado
de asuntos de estado, pero su amor por la ciencia matemtica fue tan grande que dedicaba la mayor
parte del tiempo necesario para su descanso al estudio y a la investigacin matemtica. De posicin
econmica desahogado, su espritu noble y generoso lo llev a proteger econmicamente aun a sus
contrarios cientficos.

Como contribucin a la trigonometra, en 1579 estableci las frmulas que determinan las funciones
trigonomtricas de mltiplos de un ngulo, cuando se conocen las funciones trigonomtricas del mismo,
y por primera vez en occidente expone los mtodos que permiten resolver tringulos planos o esfricos
aplicando las 6 funciones trigonomtricas, pues Regiomontano solo utilizaba el seno.

Neper (1550 1617), con la creacin de los logaritmos, abrevi notablemente los clculos
trigonomtricos, aunque en realidad su nombre en la historia de la trigonometra se destaca por las
analogas que llevan su nombre, as como por la conocida regla del pentgono de Neper, de tanta
aplicacin en la Resolucin de Tringulos Esfricos.
Es slo en el siglo XVII que la trigonometra comienza a formar su carcter analtico, y es Euler (1707
1783) el primero que en realidad hace progresar dicha ama de la matemtica en este nuevo aspecto
analtico, hasta darle forma que conserva actualmente.

Trigonometra I.E.P. Corpus Christi
Lado Inicial
Lado Terminal
u
0
A
B
u
A
B
0
Tema n 01 : ngulo trigonomtrico

Capacidades:

Reconocer al ngulo trigonomtrico y los sentidos en que estos pueden ser generados: horario y
antihorario.
Graficar el ngulo trigonomtrico en cualquiera de los sentidos conocidos.
Operar correctamente los ngulos trigonomtricos.
Diferencia el ngulo como figura geomtrica generada por la rotacin de un rayo alrededor de un
punto fijo (vrtice) en un mismo plano.

ngulo Trigonomtrico: al referirse a ngulo trigonomtrico debemos tener en cuenta el significado de
ngulo geomtrico y observar las caractersticas de ambos.

ngulo
Geometra Plana Trigonometra Plana
Definicin

Abertura determinada por dos rayos a
partir de un mismo punto.

Abertura que se genera por el
movimiento de rotacin de un rayo
alrededor de su origen, desde una
posicin inicial (lado inicial) hasta una
posicin final (lado final)

Caractersticas
Son estticos
No tienen sentido de giro, por lo
tanto no hay ngulos negativos.
Estn limitados (
360 rico Trigonomt 0 s s gulo
)
Son mviles
Su sentido de giro est
definido:
Los ngulos positivos tienen
sentido antihorario ().

Los ngulos negativos
tienen sentido horario ().
Su magnitud no tiene lmites.

ngulo Coterminales: Dos ngulos en posicin normal se llamarn COTERMINALES o COFINALES si
tienen el mismo lado final y el mismo lado inicial (as sea en sentido contrario).
ngulo Trigonomtrico Cuarto Ao
Ejemplos:

410 y 50 son coterminales

240 . 30 no son coterminales

Propiedad:
La diferencia de las medidas de dos ngulos coterminales siempre nos dar como resultado un
nmero positivo entero de vueltas.
Si o . | son coterminales tal que o > | entonces se cumple:

o | = k (360) ; K e Z
+

Ejemplos:

1) 750 y 30 coterminales porque 750 30 = 720 (2 vueltas)
2) 330 y 30 coterminales porque 330 (30) = 360 (1 vueltas)
3) 7t y 3t coterminales porque 7t 3t = 4t (2 vueltas)
4) 450 y 90 coterminales porque 450 (90) = 540 (no tiene vueltas exactas

Ejercicios Para La Clase

1. Del grfico

Se cumple:
A) o | = 180 B) o = | C) o + | = 90 D) | o = 180 E) o | = 90

2. Si: u es la octava parte del ngulo de una vuelta; calcular k del grfico.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

o . | son coterminales

u . | no son coterminales
3. Del grfico:

Que relacin se cumple:
A) o | = 180 B) o = | C) o + | = 180 D) | o = 180 E) o | = 90

4. Si: u es la sexta parte del ngulo de una vuelta; calcular k del grfico

A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 D) 1/5 E) N.A.

5. De los siguientes ngulos, indicar cuales son coterminales: 3106 = o ; 854 = | y
5186 = u

6. Con respecto a los ngulos: 1370 = o ; 2450 = | y 3310 = u , indicar cuales son
coterminales
7. De los siguientes ngulos, indicar cuales son coterminales: 3106 = o ; y
5186 = u , indicar

8. Sean ( ) 1 7
2
+ = x o y ( ) 3 1
2
x = | ngulos coterminales, tal que
+
eR x . Calcular el mnimo
valor que puede tomar " "o

9. La suma de dos ngulos coterminales es igual a 540. Calcular la medida del menor de ellos si el
mayor esta comprendido entre 500 y 800.
A) -90 B) 270 C) 720 D) -100 E) -80

10. De los siguientes ngulos, indicar cuales son coterminales: 3106 = o ; 854 = | y
5186 = u

11. Con respecto a los ngulos: 1370 = o ; 2450 = | y 3310 = u , indicar cuales son
coterminales

12. A partir del grafico, calcular el suplemento de x

854 = |
13. De la figura, calcular x


15. De la figura indicar que relacin existe entre u | o y ,

16. De la figura, calcular x , de acuerdo al grfico

17. Dos ngulos coterminales son entre si como 1 es a 10. Calcular el mayor de dichos ngulos, si el
menor se encuentra comprendido entre 190 y 230.
A) 1800 B) 1500 C) 2000 D) 1000 E) 800


19. A partir del grafico, calcular
p
c
n
b
m
a
+ +

20. En la figura se cumple que: = + 18 2 3 x u , calcular x E + =u

Tarea domiciliaria

Bloque I

1. En cada caso, tomando como inicio de giro
el rayo , dibuje un ngulo en sentido:

a. Horario:

b. Antihorario

el rayo , dibuje un ngulo en sentido:

a. Horario:

b. Antihorario:

al rayo, dibuje un ngulo que mida: (use
transportador).

a. 140

b. -70

c. -120

al rayo, dibuje un ngulo que mida: (use
transportador).

a. 100

b. -50

c. -160

5. Del grfico, sealar "x" en funcin de los
otros ngulos trigonomtricos mostrados.

a) o + u b) o - u c) u - o
d) -o -u e)F. D.

6. Del grfico, hallar "x" en funcin de los
otros ngulos trigonomtricos.

a) o + | + u b) o - | - u c) u - o - |
d) u - | + o e) o - u - |

7. Del grfico, hallar "x" en funcin de los

a) 90 - o b) o - 90 c) 180 + o
d) 90 + o e) -90 - o

O
P
O
P
P O
P O
O
P
O P
O
P
O
P
P O
O P
x
B
C
A O
u
o
x
B
C
A
O
u
o
|
D
A
B
C
o
x
O
8. En el grfico, hallar "x" en funcin de los

a) u - 90 b) 90 - u c) 90 + u
d) -90 - u e) -180 + u

9. Del grfico, calcular "x".

a) 2 b) 4 c) 8
d) 12 e) 10

10. Del grfico, calcular "x".

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

11. Indicar si los ngulos dados son o no coterminales
50 y 410
160 y 880
400 y 1480
700 y 2880
1950 y 3850
-150 y -510
-80 y 640
-340 y -1420
40, 400 y 760
2580, 1140 y 420
-359, 721 y 2521

Bloque II

1. De acuerdo al grfico, seale lo correcto:

a) o + u = 180 b) o - u = 180
c) u o = 180 d) o + u = -180
e) u + o = 90


a) o + u = 240 b) o + u = 120
c)o - u = 240 d) o - u = 120
e) u - o = 240


a) o + | = 90 b) o + | = -90
c) o - | = 90 d) | - o = 270
e) o + | = 180

4. Del grfico, seale lo correcto:

a) x + y = 300 b) x - y = 300
c)x + y = 270 d)x - y = 270
O
D A
x
u
C
B
O
B A
5x
C
(12 - 11x)
A
B
(9 - 9x)
O
(5x + 1)
u
o
u
-120
o
o
|
y
x
e) x - y = 180


a) x + y = 180 b) x + y = 360
c) x - y = 360 d) x - y = 180
e) x - y = 270

6. Del grfico, seale lo correcto:

a) x - y = 180 b) x + y = 180
c)x - y = 300 d) x + y = 300
e) x - y = 450

7. Si en el grfico es bisectriz del ;
calcular:

a) 4 b) - 4 c)
d) - e) -

8. Si en el grfico, es bisectriz de ,
calcular "x/y".

a) 1 b) - 1 c)
d) - e) - 2

9. Del grfico seale lo correcto, si: es
bisectriz del .

a) 2u - o = 90 b) 2u - o = 180
c) 2u + o = 90 d) 2u + o = -90
e) 2u + o = 45

10. Del grfico seale lo correcto, si: es
bisectriz del .

a) 2u - o = 360 b) 2o - u = 360
c) 2u + o = 180 d) 2u + o = 360
e) 2o + u = 360

x
y
x
y
OP
AOB
.
y
x
A
P
B O
x - y
3x + 2y
4
1
4
1
4
1
OP
AOB
.
A
P
B O
2x - 3y
3x - 2y
2
1
2
1
OQ
AOB
.
A
B
C
Q
u
o
O
OP
AOB
.
C A O
o
u
P
B
Sistema de Medidas Angulares Cuarto Ao
Tema n 02: Sistemas De Medidas Angulares

Capacidades:

Conoce y diferencia entre las principales unidades de medicin angular.
Aplica proporcionalidad entre sistemas para transformar unidades de medidas angulares.

Para cualquier magnitud se necesita una unidad de medida, en los ngulos esto depender de la manera
en que es dividida la circunferencia. Entre los sistemas ms usados tenemos:

Sistema Sexagesimal(S): es un sistema de medida angular cuya unidad fundamental es el grado
sexagesimal que equivale a la 360ava parte de la circunferencia.

Equivalencias:

) ``( 3600 1
) ``( 60 ` 1
) `( 60 1
) (
360
1
1
gesimal SegunoSexa
agesimal SegundoSex
gesimal MinutoSexa
esimal GradoSexag
v
<>
<>
<>
<>

Sistema centesimal (C): es un sistema de medida angular cuya unidad fundamental es el grado
centesimal que equivale a la 400ava parte de la circunferencia.

Equivalencias:

) ( 10000 1
) ( 100 1
) (min 100 1
) (
400
1
1
tesimal segundoCen
tesimal SegundoCen
mal utoCentesi
simal GradoCente
v
s g
s m
m g
g
<>
<>
<>
<>

Sistema radial (rad.): es el sistema de medida angular cuya unidad de medida es el radian.

Equivalencias:

t
t
t
t
2 cuadrante IV
2
3
cuadrante III
cuadrante II
2
cuadrante I
<>
<>
<>
<>

RELACIN ENTRE LOS SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES

Realizando la comparacin entre los tres sistemas estudiados, aplicando proporcionalidad legamos a la
siguiente conclusin:

a
rad
Rrad C S
g
g
= = =
t 2 400 360

c
rad
Rrad C S
g
g
= = =
t 200 180

k
rad
Rrad C S
g
g
= = =
t
20
10 9

Tambin una equivalencia de esta ltima relacin es:
20
10
9
k
R
k C
k S
t
=
=
=

OBSERVACIN
RELACIN DE MINUTOS:
.
50 27
m M
=
. M: # MINUTOS SEXAGESIMALES
m: # MINUTOS CENTESIMALES

RELACIN DE SEGUNDOS:
.
250 81
b a
=
. a: # SEGUNDOS SEXAGESIMALES
b: # SEGUNDOS CENTESIMALES
Tambin:
10
C
9
S
= ;
t
R
S 180 =
;
t
=
R
200 C

Ejemplos:
1. Convertir a radianes la siguiente magnitud angular: o = 12
Resolucin
Magnitud Equivalente Factor de Conversin
trad = 180
180
rad t

rad
rad
15 180
12
t t
o = =

2. Convertir a radianes la siguiente magnitud angular: | = 15
g

Resolucin
Magnitud Equivalente Factor de Conversin
trad = 200
g

g
rad
200
t

rad
rad
g
g
40
3
200
15
t t
| = =

3. Hallar:
g m
g
E
5
9
1
1
' 1
1
+ + =
Resolucin
Recordando: 1 = 60
1
g
= 100
m

9 = 10
g

Reemplazando en:
g
g
m
m
E
5
10
1
100
' 1
' 60
+ + =
.E. = 60 + 100 + 2 = .162.

4. Hallar: a + b, sabiendo que: '
8
b a rad =
t

Resolucin
Equivalencia: trad = 180
' '

rad
. rad
conversion
de Factor
30 22 30 22
2
1
22
2
1 44
2
45
8
180 180
8
= + = + =
+
= = =

Luego:
' 30 22
8
= rad
t

Comparando: a = 22
b = 30 .a + b = 52.
5. Convertir
5
t
rad a grados sexagesimales
Resolucin
t
R S
=
180

t
t 5 /
180
=
S
S = 36
. 36
5
= rad
t
.

6. Convertir 60
g
a radianes
Resolucin
t
R C
=
200

t
R
=
200
60

10
3t
= R . rad
g
10
3
60
t
= .

7. Convertir 27 a grados sexagesimales
Resolucin
10 9
C S
=
10 9
27 C
= C = 30
.27 = 30
g
.

8. Seis veces el nmero de grados sexagesimales de un ngulo sumado a dos veces el nmero de sus
grados centesimales es 222 Hallar el nmero de radianes de dicho ngulo?
Resolucin
Si S, C y R son los nmeros que representan las medidas del ngulo en grados sexagesimales, en
grados centesimales y en radianes respectivamente; del enunciado afirmamos.
6S + 2C = 222.......... (1)
Sabemos:
= =
=
=
= = =
?
200
180
200 180
K R
K C
K S
K
R C S
t
t

Reemplazando en (1) 6(180K) + 2(200K) = 222
1480K = 222

20
3
= K
.
20
3t
t = = K R .

9. Un ngulo positivo mide S C
g
, calcular el valor simplificado de:
4 3
8 +
+
=
S C
S C
S C
S C
P
Resolucin
K
C S
= =
10 9

=
=
K C
K S
10
9

Calculamos en forma particular
19
19
9 10
9 10
= =
+
=
+
K
K
K K
K K
S C
S C

Reemplazando en P
4 3
27
8 19 19

+ = P
4
3 19 = P
4
16 = P
.P =2.


1. Convertir:
108 a centesimales y radianes
1000
g
a radianes y sexagesimales
45 a centesimales y radianes
150
g
a sexagesimales y radianes

5
7 rad t
a sexagesimales y centesimales

6
t
rad a sexagesimales y centesimales

2. Si: rad
5
3
t
(7x + 17). Hallar x
3. Si: rad
24
t
= ab.
Calcular: E = b a

4. Si: 120 rad
B
At
. Hallar P
( )( )
B A
B A B A
.
+

5. Si: 9 27
g
0 a 0 b
m
. Calcular: a + b

6. Reducir:
s
m
P
60
60
" 100
' 100
=

7. Reducir:
' 120
10
200
18
M
m
g
+ =

8. Simplificar:
g
rad
H
180 " 60 ' 59 26
2 , 0 99
+
=
t

9. La diferencia de las medidas de 2 ngulos complementarios es 60
g
. Hallar el nmero de radianes de
cada uno de ellos

10. Un alumno al querer copiar 30 se equivoca y copia 30
g
Cul fue el error cometido en radianes?

11. Hallar u de la figura

12. Si el nmero de grados sexagesimales y centesimales de la medida de un ngulo estn representados
por dos nmeros enteros y consecutivos, indicar su medida en el sistema radial.

13. Las medidas sexagesimal, centesimal y radial de un ngulo verifica: 27
6
10
3
12
= + +
t
R C S

Calcular la medida radial de dicho ngulo

14. Si, S, C Y R es lo convencional para un mismo ngulo, reducir:
S C
R S C
E
t t
t t
+
=
60

15. Reducir la Expresin:
( ) ( )
( ) ( )
2 2
2 2
S C S C
S C S C
E
+
+ +
=

16. Siendo X, Y, y Z nmeros enteros, cumplen la igualdad: .
32
Z Y X rad =
t
; calcular
X Z Y 5 +
A)
2
1

B) 1 C) 2 D) 3 E) N.A.

17. Reducir la expresin: | |
( ) C S
R E
9 10
2

+ = t
A) 1 B) 0 C) 10 D) 9 E) ad r t

18. Determinar la medida de un ngulo en radianes, talque verifique la siguiente condicin:
( ) S C
C S
SC
=
+ 181
9
2 2

A) rad
3
t
B) rad
2
t
C) rad
4
t
D) rad
5
t
E) rad
6
t

19. Calcular la medida del ngulo expresado en radianes; si se cumple que: 2
50 45
= +
t t
CR SR

A) rad
3
t
B) rad
2
t
C) rad
4
t
D) rad
5
t
E) rad
6
t

20. Los ngulos de un tringulo se encuentran en progresin aritmtica de razn 12. Calcular la medida
del menor de dichos ngulos expresada en radianes.

Tarea domiciliaria

1. Calcular:
rad
N
g
10
216
270 360
t
+
=
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1/3

2. Sumar
g
rad P 40
9
7
+ =
t

A) 166 B) 158 C) 176 D) 186 E) 196

3. Hallar P
' 120
20
300
78
+ =
m
g
P
A) 6 B) 2 C) 16 D) 36 E) 7

4. Convertir 8000
m
a sexagesimales.
A) 45 B) 55 C) 68 D) 72 E) 75

5. Simplificar:
S C
R S C
E
t t
t t

=
40 2 3

A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50

6. Calcular
rad
rad
E
g
g
6
40 64
3
50 25
t
t
+ +
+ +
=
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

7. Hallar x

A)
6
t
B)
3
t
C)
9
t
D)
4
t
E)
10
t

8. La diferencia de la medida de 2 ngulos complementarios es 80
g
. Hallar la medida del mayor ngulo en
radianes
A) t/20 B) 3t/20 C) 9t/20 D) 22t/45 E) t/3
9. Siendo rad
16
t
xy'. Hallar x y
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

10. Un alumno, al querer copiar 60 se equivoca y copia 60
g
Cul fue el error cometido en radianes?
A) rad
6
t
B) rad
3
t
C) rad
30
t
D) rad
10
t
E) rad
21
t

11. Si: ( ) ( )
g
x x 2 2 + = ; calcular el valor de x:
A) 43 B) 51 C) 36 D) 38 E) 39

12. Calcular la medida de un ngulo expresado en radianes, si se cumple que: 1 7 + = x S ; x C 8 =
A) rad
3
2t
B) rad
3
2t
C) rad
3
t
D) rad
5
t
E) rad
5
2t

13. Un ngulo es tal que los nmeros que indican su medida en grados sexagesimales (S), grados
centesimales (C) y radianes (R) respectivamente cumplen con la condicin:
1
200 190 180
=
+
+
+
+
t t
C R S C R S
. Hallar la medida de dicho ngulo en radianes:
A) trad
B) rad
20
t
C) rad
2
t
D) rad
40
t

E) 2trad

14. La diferencia de las inversas de los nmeros de grados sexagesimales y centesimales correspondientes a la
medida de un ngulo, es igual al doble del nmero de radianes de su medida entre 81t. Luego dicha medida
en el sistema centesimal es:
A) 27
g
B) 30
g
C) 54
g
D) 60
g
E) 90
g

15. Los ngulos internos de un tringulo miden: 27; rad
4
3t
y
g
x
|
.
|
\
| 5
; Hallar x
A) 0,25 B) 0,50 C) 1 D) 2 E) 4

16. Sean los ngulos complementarios de medidas: u = (10x)
g
y | = rad
x
|
.
|
\
|
30
t

Luego uno de ellos es:
A) 45 B) 63 C) 36 D) 60 E) 40

17. Calcular la medida del menor de dos ngulos suplementarios, sabiendo que su diferencia es 0,1 trad.
A) 20
g
B) 110
g
C) 180
g
D) 220
g
E) 90
g

18. Si: rad
25
t
< > xy; calcular: x y
A) 5 B) 7 C) 5 D) 12 E) 19

19. Se ha medido un ngulo en grados centesimales y sexagesimales; la diferencia de los nmeros que
representan dichas medidas es 3,2. Indicar la medida de dicho ngulo en el sistema circular.
A) rad
5
16t
B) rad
5
8t
C) rad
125
t
D) rad
25
2t
E) rad
25
4t

20. Un ngulos positivo mide S C
g
. Hallar
10
C de la igualdad: S
C
= C
S

A)
9
10
B)
10
9

C) 9 D) 10 E) 1

Tema n 03 : razones trigonomtricas de ngulos agudos

Capacidades:

Reconocer los catetos opuestos, adyacentes e hipotenusa en un tringulo rectngulo
Definir las razones trigonomtricas de ngulos agudos.
Aplicar las razones trigonomtricas de ngulos agudos.

Definicin: Se denomina de esta manera al resultado de dividir dos lados de un tringulo rectngulo
tomados con respecto a uno de sus ngulos agudos. Dichos resultados se nombran de la siguiente
manera:

Se lee:

Veamos como se observa esto en un tringulo, sea el tringulo ABC; recto en C.

Razones Trigonomtricas Cuarto Ao
OBSERVACIONES:

1. El valor de una razn trigonomtrica depende slo de la medida del ngulo.
2. Conocido el valor de una razn trigonomtrica se pueden encontrar los valores de las cinco
restantes.
3. Como en todo tringulo rectngulo la hipotenusa es mayor que los catetos, entonces:
SenA y CosA < 1 ; SecA y CscA > 1

EJEMPLO 1 :
En un tringulo rectngulo ABC, recto en A, reducir: E = a . SenB + c . CtgC

Resolucin:

EJEMPLO 2 :
Tgu =
2
3
; determine: E = 13 .Senu + 6. Ctgu ; adems "u" es un ngulo agudo

EJEMPLO 3 :
En un tringulo rectngulo ABC, recto en C, se sabe que: 4 . TgA=TgB, determine "SecA".
Resolucin: Graficando el tringulo rectngulo.

EJEMPLO 4:
Del grfico; calcular:

EJEMPLO 5:
En un tringulo rectngulo, un cateto es la mitad de la hipotenusa. Calcular la tangente del
mayor ngulo agudo del tringulo.

Razones Trigonomtricas Recprocas
Siendo u un ngulo agudo se cumple:

1 csc .
1
csc = = = u u
u
u sen
sen

1 sec . cos
cos
1
sec = = = u u
u
u

1 .
1
= = = u u
u
u ctg tg
tg
ctg

Ejemplo:
Si:
3
4
csc
4
3
= u = u sen 5 sec
5
1
cos = u = u

5
3
3
5
= u = u tg ctg
3
2
2
3
csc = u = u sen
o u = " Tg Ctg ", si :AP 3PB .

Razones Trigonomtricas De ngulos Complementarios
Dos ngulos agudos se llaman complementarios si su suma es un ngulo recto.

En la figura se muestra:
u y o: Son ngulos complementarios (u + o = 90)
Hemos nombrado el ngulo opuesto al cateto b como u y al ngulo opuesto al cateto a como o en
consecuencia:
o u cos = =
c
b
sen ; o u sen
c
a
= = cos
o u ctg
a
b
tg = = ; o u tg
b
a
ctg = =
o u csc sec = =
a
c
; o u sec csc = =
b
c

Debido a estas relaciones las razones:
- seno y coseno
- tangente y cotangente
- secante y cosecante

Teorema del complemento ( ) ( ) o de o complement RT co RT =

Se llaman corazones trigonomtricas una de la otra
Ejemplos:
sen40 = cos50 sec20 = csc70
tg80 = ctg10 ctg3 = tg87
cos62 = sen28 csc24 = sec66

Ejercicio:
si: sen(40 + u) = cos(10 + u); 12 < u < 24, halle u
Resolucin
Por lo anterior se tiene:
(40 + u) + (10 + u) = 90
2u = 40 u = 20


1. Segn el grfico, hallar:

a) 5 b) 7 c) 9
d) 11 e) 13
2. Segn los grficos, hallar:
E = Tgo + 2Cosu

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
3. En un tringulo rectngulo ABC ( = 90)
u + u = Ctg 3 Csc 3 E
2
. .
B
22 Prof.: Rodolfo Carrillo
Velsquez
Reducir: E = senA . secC + senC . secA
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

4. En un tringulo rectngulo ABC (recto en B),
reducir: J = sen
2
A + sen
2
C + sec
2
A - ctg
2
C
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

5. Calcular: Senu ,si"u "es agudo; adems:

a) b) c)
d) e)

6. Si "o " es un ngulo agudo tal que:

Calcular: M = 8 Csc
2
o + Tg
2
o
a) 15 b) 17 c) 21
d) 18 e) 16

7. Si: (Considere "
o " y "u " ngulos agudos); Calcular:

a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16

8. En un tringulo ABC, recto en B, se cumple
que: 2 . TgA = CscC
Calcular: SenA.
a) b) c)
d) e)

9. En un tringulo ABC, recto en A, se tiene
que: SenB = 2 . SenC
Calcular: E = CosB . CosC.
a) 0,5 b) 0,4 c) 0,3
d) 0,2 e) 0,1

10. Del cuadrado ABCD, calcular:
M = Tg o + Tg |

a) 1 b) 2 c)
d) e) 3

11. Del grfico, hallar:

a) b) 7 c)
d) e) 5
12. Siendo ABCD un cuadrado, hallar:
W = Tg u . Ctgo

13. De la figura, calcular: Ctgo - Tgu

a) 3 b) -1 c) -2
d) 1 e) 2
2
1
Tg = o
3
3
3
4
3
6
6
2
1
6
3
1
Cos = o
5
5
Sen
5
1
Sen = u . = o
2
Csc Csc
E
2 2
u + o
=
4
3
2
1
4
1
2
3
3
3 2
3
2
2
3
|
o + | + u
=
Ctg
Ctg Ctg Ctg
E
1
7
13
5
12
7
14. En el tringulo rectngulo ABC, recto en A;
se cumple que: CosB . CosC = 3/7,
Hallar: TgB + TgC.
a) b) c)
d) e)

15. Del grfico, calcule "Tgu ".

16. El permetro de un tringulo rectngulo es
de 338 m. Si la tangente de uno de los
ngulos agudos es 2,4. Cunto mide el
cateto menor?
a) 13 m b) 33,8 m c) 50 m
d) 56,33 m e) 55 m

17. Determinar la hipotenusa de un tringulo
rectngulo, sabiendo que la suma de sus
catetos es 6 m y el producto de los Senos
de los ngulos agudos es 0,22.
a) 3 m b) 4 m c) 5 m
d) 6 m e) 7 m

18. De la figura, hallar

a) 1 b) 4 c) 2
d) 3 e) 0

19. Del grfico mostrado, calcular:
, si: ABCD es un cuadrado.

a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
d) 0,4 e) 0,5

20. En un tringulo ABC, recto en C, se sabe :

Calcular:

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

TAREA DOMICILIARIA

1. En un tringulo ABC, recto en B, reducir:
E = TgA.SenC - CosC

2. En un tringulo rectngulo ABC ( ZB= 90)
Reducir:
M = Cos2A + Cos2C + Csc2A - Tg2C

3. Si "u" es agudo y Ctg u = 2/3;
Hallar: M =
4. De la figura mostrada, calcular:
M = 2 Senu + Cosu

5. Si:
Calcular: E= 6 .Tg o + 10 .Seno

6. Si se sabe que: Secu =3 y adems "u" es
agudo, calcular: E = Senu . Tgu

7. Si "|" es un ngulo agudo y Cos u = 3/4.
Calcular: E = Csc
2
u +
7
4
Ctgu
8. Siendo " | " un ngulo agudo tal que:
Cos | =
9
6
. Calcular:
5
4
8
3
5
3
7
3
7
2
2
) 2 Tan ( o
o
m
n
2 mn
" Tgw Tg " |
A
B C
D
E
|
2a
3a
w
3
2
SecB
SecA
=
CtgB 3 CosA 13 E + =
13 . Cos 8. Tg u + u
3
5
Sec = o
Velsquez
M = 5.Csc
2
| + 4.Tg
2
|

9. En un tringulo ABC, recto en B, se sabe
que: TgA = 2,4 ; Calcular: J = CscC + CtgC.

10. Si: Senu =
5
2
. Tgo = ; (Si "o " y
"u " son Zs agudos)
Calcular:

11. En un tringulo rectngulo ABC ( ZB=90)
reducir:

12. En un tringulo rectngulo ABC (recto en B)
se sabe que: b
2.
SenA. SenC = 8
Cul es el rea del tringulo?

13. En un tringulo rectngulo, el Coseno de uno
de sus ngulos agudos es 0,96.
Si su hipotenusa mide 50 m. Hallar el
permetro de dicho tringulo.
a) 112 m b) 224 m c) 96 m
d) 52 m e) 412 m

14. El permetro de un tringulo rectngulo es
150u y la cosecante de uno de los ngulos
agudos es 2,6. Calcular la longitud del
mayor cateto.
a) 20 u b) 30 u c) 40 u
d) 50 u e) 60 u

15. En el grfico, hallar "Secu ".

16. En un tringulo ABC, recto en B, se sabe:
SenA = 2.SenC
Determine: T = Sec
2
A + Tg
2
A.

17. En un tringulo ABC, recto en C, se
cumple que:
Calcular: E = 13 .SenA + 6.TgB

18. Del grfico, calcular: Ctg o - Ctgu .


20. Si " " es la medida de un ngulo agudo y
se cumple que: ; calcular:

a) 12 b) 14 c) 16
d) 18 e) 20

21. En un tringulo rectngulo ABC recto en "C"
se cumple que: 4SenA=7SenB; calcular:

a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30


a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 3/2

23. En un tringulo rectngulo, los lados
menores miden 3 cm y 5 cm. Si el menor
ngulo agudo de dicho tringulo mide " ".
Halle el valor de:
a) 1,5 b) 2,5 c) 3,5
d) 4,5 e) 5,5
7
11
Ctg 7 Csc 4
E
2
o + u
=
. .
TgA
CosC
CtgC . SenA
E
(
=
4
2
3
2
3
SecB
SecA
=
A
B
D
C
u
o
=
Tg
Tg
M
u
3
2
Tg = u
u + u = Cot 12 Sen 13 T
TgB 42 A Sen 65 E
2
=
o
u
A
B
C
E
F
a
2a
u
1 Sen 17 W
2
u =
Ejercicios de repaso

1. Si: Sen(x+ y - 20) . Csc (70 - z) = 1
Calcular:

( )
Cscx
z y Sec
Ctgz
y x Tg
D
) ( +
+
+
=
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

2. Si:

Calcular: T = seno . tgo

3. Siendo:
Tgu =
2
1
Sen40 Csc40 -
3
1
Cos10 . Sec10
("u" es agudo), calcular: C = 2 . Csc
2
u -17
a) 32 b) 57 c) 52
d) 53 e) 74

4. En el siguiente grfico, hallar "x", si se
cumple que: Sen4u = Cos2u.

5. Sabiendo que:
Tg(30+x) + tg(7x-20) = Ctg(60-x) + Ctg4x
Calcular el valor de "x" (agudo)
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

6. Hallar "o + |" tal que:
Tg(3o-35) = Ctg(90 - |) ; 2| - o =15

7. Reducir: J=(3.Sen40+4 . Cos50)Csc40

8. Calcular el valor de "x" (agudo) en:
4Sen (22+ x) .Cos(68-x) = Tg(30+x) . Tg(60-x)

9. Si:

Calcular:

10. Indicar verdadero (V) falso (F) segn
corresponda:
I. Sen15 = Cos75 ...... ( )
II. Tg40. Ctg50 = 1 ......... ( )
III. Sec20 = Csc20 .......... ( )
IV. Cos(x+y) . Sec(x+y) = 1 .. ( )
V. Tg10 . Tg80 = 1 ............. ( )
a) VFVFV b) FFVFV c) VFFVF
d) VFFVV e) VVVFF

11. Si: Tgo = Ctg40 y Secu = Csc70.
Hallar "o +u"
a) 40 b) 50 c) 60
d) 70 e) 80

12. Hallar "x"
Sabiendo que: Tg (8x - 9) = Ctg3x.
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9

13. Calcule el valor de "x"; en:
Sen2x. Csc40 = 1.
a) 10 b) 20 c) 25
d) 28 e) 30

14. Siendo: Sen4x - Cosx = 0
Hallar: L = 5 . Sen(2x + 1) + 2 . Sen(2x - 6)
a) 1 b) 2 c) 3 d)4 e) 5

15. Si: Senx = Cos2x
Calcular: R = Tg2x . Tgx
a) 1 b) 2 c) 3
d) 6 e)

16. Sabiendo que: Sen4x . Csc(x+30) = 1
Calcular: J = Tg3x . Tg6x

17. Si: Tg7x = Ctg(2x+9)
Sen4x . Csc3y = 1
Calcular: K = Cos5x . Ctg4y . Ctg(4x+6)

18. Sabemos que:
Tg3x . Ctg (x+40) = 2Sen30.
Hallar: K = Cos3x + 4Tg(x + 17)

19. Siendo "o" un ngulo agudo donde se
cumple:
Tg3o . Ctg(2o + 10) = Sen50. Sec40
Calcular: A = 1 + Tg3o . Tg4o . Tg5o . Tg6o

20. Calcular:
D = (3sec40 + csc50)cos40
a) 1 b) 3 c) 4
d) 8 e) 12
3sec20 csc70
sec
3csc70
+
o=
58 Ctg
32 Tg
+
48 Cos
42 Sen
= n
n 2
Tg
n 3
Sen P
t t
+ =
2
3
3 2
Csc60
2 sec60
ctg60
tg60
cos60
2
3
sen60
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Csc30
sec30
ctg30
tg30
2
3
cos30
sen30
Tema n 04 : razones trigonomtricas de ngulos Notables

Capacidades:

Aplicar las razones trigonomtricas de ngulos notables.

TRINGULOS RECTNGULOS DE NGULOS NOTABLES: Son aquellos tringulos rectngulos en los
cuales conociendo las medidas de sus ngulos agudos se pude establecer la proporcin en la que se
encuentran los lados de dicho tringulo. Dos de los ms usados son :

Mientras que uno aproximado, pero reconocido por sus diversas aplicaciones es el de 37 y 53.

A partir de estos se determinarn otros adicionales como:

Razones Trigonomtricas de los ngulos Agudos: 30, 60, 45, 37 Y 53: Las razones
trigonomtricas de estos ngulos se obtienen a partir de los siguientes tringulos rectngulos.

RECTNGULOS NOTABLES:
Tringulo Notable de 30 Y 60
Tenemos:

45
45
1
1
2
30
60
1
2
3
37
53
3
5
4
22 30'
67 30'
1
4 + 2 2
2 + 1
15
75
6 - 2
4
6 + 2
18 30'
71 30'
1
10
3
26 30'
63 30'
1
5
2
8
82
1
7
16
74
7
25
24
5 2
R.T. de ngulos Notables Cuarto Ao
4
5
Csc53
3
5
sec53
ctg53
tg53
cos53
sen53
=
=
=
=
=
=
2 Csc30
sec45
ctg45
1 tg45
cos45
2
2
sen45
=
=
=
=
=
=
3
5
Csc37
4
5
sec37
3
4
ctg37
tg37
cos37
sen37
=
=
=
=
=
=
Tringulo Notable De 45 y 45

Tringulo Notable De 37 y 53

De los tringulos anteriores se obtiene:

ngulo
R.T.
30 37 45 53 60
sen
2
1

5
3

2
2

5
4

2
3

cos
2
3

5
4

2
2

5
3

2
1

tg
3
3

4
3

1
3
4

3
ctg 3
3
4

1
4
3

3
3

sec
3
3 2

4
5

2
3
5

2
csc 2
3
5

2
4
5

3
3 2

OBSERVACIN: LOS VALORES DE LAS SEIS RAZONES TRIGONOMTRICAS
DEPENDEN NICAMENTE DE LA MEDIDA DEL NGULO Y NO DE LAS LONGITUDES
DE LOS LADOS DEL TRINGULO RECTNGULO.

Lo anterior lo podemos describir a continuacin, en la siguiente figura.

Del Tringulo Rectngulo ACB tenemos que:
AB
BC
sen = u
Por otra pare, del tringulo rectngulo ACB tenemos que:
'
' '
AB
C B
sen = u
Luego:
'
' '
AB
C B
AB
BC
=
As encontramos el mismo valor para senu sin importar cual sea el tringulo rectngulo que utilicemos
para calcularlo, una idea similar podra servir para las otras razones trigonomtricas.

Ejercicios Para La Casa

1. Indicar lo incorrecto:
a) b) Sec45= 2
c) d)
e) Sec60=2

2. Si: C = (Sen45 + Sec45) Sec60
S = 2Tg37 + Tg45
Calcular: C + S
a) 3 b) 4 c) 5
d) 7 e) 9

3. Siendo:
T = 2sen30 + tg45
R = sec60 + sec
2
45
I = 5(sen53 - sen37)
Calcular: T - R + I
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

4. Calcular:

a) 1 b) 1,5 c) 2,5
d) 1,75 e) 1,25

5. Calcular:
T =
a)
2
5
b)
4
5
c)
6
5

d)
5
4
e)
8
5

6. Resolver: 5x . Cos53 - Sec60 = x . Tg45
a) 1 b)
2
1
c) 2
d)
3
1
e) 3

7. Resolver:
3x .Tg53 - Csc30 = 2x . Cos60 + 4 . Sec37
a)
3
1
b)
3
5
c)
3
7

d)
2
5
e)
2
3

8. Siendo: Tgu = Sen 60.
Calcular "Senu"
a) b) c)
d) e)
9. Si: Cscu = Tg
2
60
Calcular: T = . Cosu + Senu
a)
3
5
b)
3
4
c) 1
d) 2 e) 2,5
10. Sabiendo que: Senu = Cos60.Cos45 ("u"
es agudo). Calcular:
M =
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

11. Si: f(x) =
x tg
x Sen x Sec
3
2 2 4 +

Calcular: f(15)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

12. Del grfico mostrado, calcular: "Tgo".

a) 1 b)
2
1
c)
4
1

d) 2 e) 4

13. Si ABCD es un cuadrado, hallar: Tgu.

14. Si en el grfico: AB = BC.
Calcule:
2
1
30 Sen =
5
4
53 Sen =
5
3
37 Tg =
+
=

Sen45 .Cos30 (Sec37 Tg37 )
T
Sec45 .Csc60 (Csc53 Cot53 )
53 Csc . 37 Sec . 45 Tg . 60 Cos . 30 Sen 4
3
2
5
3
7
2
7
3
7
5
2
2 Cot
2
+ u
u Tan
Velsquez

a)
9
2
b)
9
4
c)
3
2

d)
3
1
e)
5
2

15. Calcular:

a) 2 b) 2,25 c) 2,5
d) 2,75 e) 3
16. Segn el grfico, hallar: Ctgo.

17. En el grfico, hallar: T = Tgu + Ctgo

18. Calcular: P = 10. Tgo + 11Tgu.

19. Del grfico mostrado, calcular: .

a) 1 b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 3

20. Calcular:
a) 5,5 b) 6,5 c) 7,5
d) 8,5 e) 9,5

tarea domiciliaria

1. Determine "U + N + I", siendo:
U = Sec53 + Tg53.
N = Tg60 . Cos30.
I = Ctg45 + Sen30.

2. Calcular:
"T + R + I"; si:
T = Tg45 + Ctg45 - 1
R = 2Sen30 + 4Cos60 - 2
I = 5Sen37 - 4Ctg53 + 1

3. Calcular: E=Sen53 + 2Sen37 + Tg45

4. Calcular: E= 3Tg53 - 2 Sec45 + 2Sen30

5. Calcular:

6. Calcular:

7. Calcular "m" en:
m Csc30 + 6Tg53 = m + 20 . Sen37
A
B
C
u 53
M
45 Sec 30 Tg 2
45 Cot . 60 Sec . 30 Cot
E
2 2
2
+
=
" Cotw "
a
4a
45 w
3
Cos 3
6
Sen 6
4
Tg 4 E
t
+
t
+
t
=
30 Sen 45 Tg
30 Csc 45 Sec 60 Tg
V
2 2 2
+ +
=
4 4
2
Tg 60 Sec 45
E
(Sec30 Ctg60)


8. Hallar "x" de la ecuacin:
3xTg53+2Sec245=12x Sen30- 17

9. Sabiendo que "o" es agudo, y adems:
Tgo=Sen30. Calcule: M=4 Sec
2
o + Ctgo

10. Si: Tgu - Sen45 . Tg60 = 0 ("u" agudo)
Calcular: E = 10 . Sen
2
u + 6Csc
2
u

11. Si:

Calcular el valor de:

12. Si: Senu = Tg37
Calcular:

13. Si:

Calcular: f(t).
14. De la figura, calcular "Tgo".

15. Del grfico, calcular "Tgu".

16. Si se cumple que: Sen2x = Cos3x para "x"
agudo, calcular: E = 4Tg(2x+1)+3Tg(3x-1).
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

17. Si se cumple que: Sen(3x-17)Csc(x+13) = 1
Calcular: E = Csc2x+Cot3x+Sec4x
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

18. Si: SenxSecy = 1, con x e y agudos.
Calcular:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 6

19. Sabiendo que: Tg(3x-10)Tg40 = 1
Calcular: E = 3Sec3x+5Sen(2x-3)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

20. Si:

Calcular:
a) b) c)
d) e) 0

t t
u = + u Ctg Tg Sec (" " es agudo)
4 3
) Cos Sen ( 10 u + u
4
1
Cos 7 P + u =
2
x x x
Sec Tg 2Sen
3 4 6
f(x)
x
1 tg
3
| | | | | |
+ +
| | |
\ . \ . \ .
=
| |
+
|
\ .
Tgy . Tgx ).
3
y x
( Cot ).
2
y x
( Tg E
+ +
=
1 n
Cos 2
n 2
Tan
n 3
Csc f
) x (
+
t
+
t
+
t
=
) 2 (
f
0
2
1
2
2
2
3
2
TEMA n 05 : Razones Trigonomtricas de ngulos de Cualquier
Magnitud (R.T.C.M.)
Capacidades:

Definir las razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano
Calcular el valor de las razones trigonomtricas de un ngulo en posicin normal, conociendo un
punto de su lado final.
Reconocer los ngulos cuadrantales y sus razones trigonomtricas

ngulo En Posicin Normal: Un ngulo trigonomtrico est en POSICIN NORMAL, si
su vrtice est en el origen de coordenadas y su lado inicial coincide con el lado positivo del eje X.
Si el lado final est en el segundo cuadrante, el ngulo se denomina NGULO DEL SEGUNDO
CUADRANTE y anlogamente para los otros cuadrantes.
Si el lado final coincide con un eje se dice que el NGULO NO PERTENECE A NINGN CUADRANTE.

Ejemplos:

o e I
| e II
u e III

90 e a ningn cuadrante
| no est en posicin normal
NGULO CUADRANTAL
Un ngulo en posicin normal se llamar CUADRANTAL cuando su lado final coincide con un eje. En
consecuencia no pertenece a ningn cuadrante.
Los principales ngulos cuadrantes son: 0, 90, 270 y 360, que por comodidad grfica se
escribirn en los extremos de los ejes.

Circunferencia Trigonomtrica Cuarto Ao
Propiedad
Si u es un ngulo en posicin normal positivo y menor que una vuelta entonces se cumple:
Si u e I 0 < u < 90
Si u e II 90 < u < 180
Si u e III 180 < u < 270
Si u e IV 270 < u < 360
Ejemplos:
1. Si u e III En qu cuadrante est 2u/3?
Resolucin
Si u e III 180 < u < 270
60 <
3
u
< 90
120 <
3
2
u
< 270
Como .2u/3. est entre 120 y 180, entonces pertenece al:
.II Cuadrante.
2. Si o e II A qu cuadrante pertenece
70
2
+
o
?
Resolucin
Si u e II 90 < o < 180
45 <
2
o
< 90
115 <
70
3
+
o
< 160

Como o/2 + 70 est entre 115 y 160, entonces pertenece al:
.II Cuadrante.

NGULO COTERMINALES
Dos ngulos en posicin normal se llamarn COTERMINALES o COFINALES si tienen el mismo lado final y
el mismo lado inicial (as sea en sentido contrario).

Ejemplos:

o . | SON COTERMINALES

u . | NO SON COTERMINALES
70

410 y 50 SON COTERMINALES

240 . 30 NO SON COTERMINALES

1. Propiedad
La diferencia de las medidas de dos ngulos coterminales siempre nos dar como resultado un
nmero positivo entero de vueltas.
Si o . | son coterminales tal que o > | entonces se cumple:

.o | = k(360). K e Z
+
Ejemplos:
1. 750 y 30 coterminales porque 750 30 = 720 (2 vueltas)
2. 330 y 30 coterminales porque 330 (30) = 360 (1 vueltas)
3. 7t y 3t coterminales porque 7t 3t = 4t (2 vueltas)
4. 450 y 90 coterminales porque 450 (90) = 540 (no tiene vueltas exactas)

Razones Trigonomtricas De ngulos En Posicin Normal: Si u es un
ngulo cualquiera en posicin normal, sus razones trigonomtricas se definen como sigue:

2 2
y x r + =
=
=
=
radi o r
ordenada Y
Abcsi sa x

VECTOR RADIO
ORDENADA
r
y
sen = = u
ORDENADA
VECTOR RADIO
y
r
= = u csc

VECTOR RADIO
ABCSISA
r
x
= = u cos
ABSCISA
VECTOR RADIO
x
r
= = u sec

ABSCISA
ORDENADA
x
y
tg = = u
ORDENADA
ABSCISA
y
x
ctg = = u
OBSERVACIONES:
1. EN VERDAD r ES LA LONGITUD DE RADIO VECTOR OP.
POR CUESTIONES PRCTICAS VAMOS A DENOMINAR A
r COMO VECTOR.

2. PARA RECORDAR LAS DEFINICIONES ANTERIORES,
UTILICE EL SIGUIENTE CAMBIO:
CATETO OPUESTO = ORDENADA
CATETO ADYACENTE = ABSCISA
RADIO VECTOR = HIPOTENUSA

Signos De Las Razones Trigonomtricas En Cada Cuadrante

1) Primer Cuadrante
En el primer cuadrante TODAS las razones trigonomtricas son POSITIVAS porque la ABSCISA (x) la
ordenada (y) y el radio vector (r) son positivas.

2) Segundo Cuadrante
En el segundo cuadrante el SENO y la COSECANTE son POSITIVAS porque la ORDENADA (y) y el RADIO
vector (r) son positivas. Las dems razones trigonomtricas son negativas.

3) Tercer Cuadrante
En el tercer cuadrante la TANGENTE y la COTANGENTE son POSITIVAS porque la ABSCISA (x) y la
ordenada (y) son negativas. Las dems razones trigonomtricas son negativas.

4) Cuarto Cuadrante
En el cuarto cuadrante el COSENO y la SECANTE son POSITIVAS porque la ABSCISA (x) y el radio vector
(r) son positivos. Las dems razones trigonomtricas son negativas.

5) Cuadro Resumen
Son Positivos

Razones Trigonomtricas De ngulos Cuadrantales: Como ejemplo modelo
vamos a calcular las razones trigonomtricas de 90, anlogamente se van a calcular las otras razones
trigonomtricas de 0, 180, 270 y 360.

Del grfico observamos que x = 0 . r = y =1 , por tanto:

Sen 90 =
r
y
=
y
y
= 1
Cos 90 =
r
x
=
r
0
= 0
Tg 90 =
x
y
=
0
y
= No definido (N.D.) .
Ctg 90 =
y
x
=
y
0
= 0
Sec 90 =
x
r
=
0
y
= No definido (N.D.) .
Csc 90 =
y
x
=
y
y
= 1

Aplicando las razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal, tenemos:

R.T.
0 90 180 270 360
Sen 0 1 0 1 0
Cos 1 0 1 0 1
Tg 0 ND 0 ND 0
Ctg ND 0 ND 0 ND
Sec 1 ND 1 ND 1
Csc ND 1 ND 1 ND

Muy importante!
1) En general podemos establecer lo siguiente:

2) Recuerda que:
La circunferencia trigonomtrica hace coincidir su centro con el origen de coordenadas del plano
cartesiano, adems de tener siempre un radio igual a la unidad.

Y
X
Q(b;a)
P(a;b)
R(a; b)
M(b;a)

1. Del grfico, hallar "Tgu".

a) 1,4 b) -1,4 c) 0,7 d)-0,7 e)-3,5

2. Hallar "Seno - Cosu", segn los datos de la figura adjunta.

a)
5
7
b) -
5
7
c)-
5
1
d)
5
1
e)
5
3

3. Sea P(-2; -3) un punto del lado final de un ngulo "o" en posicin normal. Hallar "Csco".
a) -
3
2
b)
2
3
c)-
2
13
d)
2
13
e)-
3
13

4. Si "u" es un ngulo en posicin normal cuyo lado final pasa por (-2; - 5 ). Calcular:
E = 5 Ctgu + Secu
a) 1 b) -1 c)
2
1
d)-
2
1
e)-
2
3

5. Si los puntos (1; -2) y (b; -4) pertenecen al lado final del ngulo en posicin normal "o", hallar "b".
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

6. Determine el signo de cada letra:
T = Sen100 + Tg250
R = Cos200 + Sec150
C = (Sen140 + Cos350)(Tg110 + Csc210)
a) (+)(+)(+) b) (+)(-)(+) c) (+)(-)(-) d) (-)(-)(-) e) (+)(+)(-)

7. A qu cuadrante pertenece "u", si:
Secu < 0 y Senu > 0
a) I b) II c) III d) IV e) No se puede precisar

8. A qu cuadrante pertenece "u", si:
Tgu > 0 y Secu < 0
a) I b) II c) III d) IV e) Ninguno

9. Si: oe[210; 300], hallar el signo de:
I. Tg
|
.
|
\
|
2
o
.csc o
x
y
-5
7
60 sec
45 sec
(1; 2)
a) + b) - c) + - d) + y - e) F.D.
10. Si: u e II C y Cos
2
u =
9
2

Hallar "Cosu"
a)
3
3
b) -
3
2
c) 2 d) 3 e)
2
3

11. Si: Ctgu = 3 (u e IIIC), calcular:
Q = 2Senu - Cosu
a)
4
1
b) -
4
1
c)
10
1
d) -
10
1
e)-
10
5

12. Sabiendo que: Tg| = -
3
2
(| e IIC), calcular:
Q = Sen| + Cos|
a)
13
1
b) -
13
13
c)
13
5
d)
13
13 5
e)
13
3

13. Si: (Senu)Senu = y Tgu > 0

Hallar el valor de:
E = Secu - Tgu
a)
2
3
b)
3
3
c)
2
2
d)
3
2
e) 1

14. Del grfico mostrado, calcular "a".

a) -3 b) -1 c) 1 d)3 e) 0

15. Si: ABCD es un cuadrado, calcular "Tgo".

a) -
3
. 7
b) -
2
. 7
c) -
7
3
d) -
7
2
e) -
7
4

16. Calcular "Tgu".

a) 2 b) -2 c) -
2
1
d)
2
1
e) 3
x
y
(-4; a+1)
(1-a; 2)

17. Diga usted qu ngulo no es cuadrantal.
a) 630 b) -450 c) 1170 d) 1100 e) 900

18. Calcular: Q = (3Cos180 - Cos90)
2
+ (2Sen180 - Sen90)
2

a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8

19. Calcular:
a) 1 b) 2 c) -2 d) -1 e) 3

20. Calcular el valor de:

a) 0 b) -1 c) 1 d) 2 e) -2

21. Reducir:

a) n + m b) m - n c) d) e)

22. Calcular:

a) 1 b) a c) b d) a - b e) 0

23. Calcular:

a) 4ab b) 4 c) 4a d) 4b e) b

24. Si:

Calcular:

a) 1 b) 2 c) 3 d) -2 e) -3

25. Si:
f(x) = cos4x - sen2x + sec8x
Calcular:

a) 0 b) 1 c) -1 d) 3 e) -3
t t
t +
=
t
+
3
Cos -Sen 4Csc
2 2
E
Cos 0 Tg
4
t
t
t | |
|
( ( t t | | | |
\ .
+
( ( | |
t
\ . \ .
Csc Sec( )
2
3
Ctg
3 3 2
Sen - Csc
2 Cos( ) 2
+
=
+
2 7 2 4
n Cos 180 m Sen 90
C
mSen90 nCos0
n m
n - m
+ n m
n m
2 2
+
+
n - m
n m
2 2
+
b a
90 aCsc 180 Sen ) 270 bCos a ( 90 aSen
+
+ +
+
=
+
2 2 2
4 3
(a b) Sen90 -(a-b) Cos 180
Q
aSen 90 bCos 270
+
=
3Sen2x-Cos4x 2Sec8x
f(x)
Tgx-Csc6x
|
|
.
|
\
|
4
f
t
|
|
.
|
\
|
4
f
t
2Sen Sen
2Cos Cos
o + |
| + o
2 2
2 2
a Cos0-ab.Sen b Sec2
2
3
a Tg ab.Csc -b Cos
4 2
t
+ t
t t
+ t

26. Dos ngulos coterminales suman 960, siendo positivos, determine el valor que puede tomar uno de
ellos.
a) 120 b) 60 c) 100 d) 300 e) 320

27. Dos ngulos coterminales estn en la relacin de 10 a 1. Si su diferencia est comprendida entre
1000 y 1200, cunto suman los ngulos?

a) 1300 b) 1310 c) 1320 d) 1580 e) 1620

28. Halle el mayor de dos ngulos coterminales, si su suma es 1520 y el menor est comprendido entre
200 y 250.
a) 1100 b) 1200 c) 1300 d) 1750 e) 1800

29. Del grfico, calcular: Seco - Secu

a) 0 b) -1 c) 1 d) 2 e) - 2

30. Del grfico, calcular:
E =

a)
4
3
b)
8
5
c) -
12
5
d)
5
12
e) 1

31. Determine: E = A - aB
Si: A = aSen
2
t
- bcost
B =
a) 0 b) a c) b d) 2a e) 2b

32. Sabiendo que:
|
|
.
|
\
|
= t

cifras
A
99
... 12121 cos ;
|
|
|
.
|
\
|
=
t

cifras
B
100
... 12121
sec
Calcular: A + B
A) 2 B) -2 C) 1 D) 0 E) 100

t
t t
3642 sec 2
9324 cos 3215 +
=
sen
R
A) 2 B) -2 C) 1/2 D) 0 E) N.A.
x
y
x
y
(-12; 5)

Tarea domiciliaria

1. Si "o" es un ngulo en posicin normal cuyo lado final pasa por (3; -4). Calcular: E = Seco - Tgo

2. El punto Q(-1; 3) pertenece al lado final de un ngulo en posicin normal "u"; calcular: K = 10 Secu - Tgu

3. Siendo "u" un ngulo en posicin normal cuyo lado final pasa por (-3; 2), determine: E = 13 Senu + 12Ctgu
4. De acuerdo al grfico, calcular:
K = Secu - Tgu

5. Del grfico, calcular:
L = 2Cosu + Senu

6. Indicar lo correcto:
I. Si: Secu > 0; Tgu < 0 u e IVC
II. Si: Cosu < 0; Senu > 0 u e IIIC

7. Indicar el signo de:
A = Tg100 . Cos200
B = Tg300 + Sec190

8. Si: Seno = -
3
2
(o e IVC), calcular: R = 5 Ctgo - Csco

9. Si: Secx = 5 , adems: Secx > 0. Calcular: E = Tgx + 5 Cosx

10. Si "u" es un ngulo cannico del tercer cuadrante el cual cumple: (Tgu)
2Ctgu
=
27
8

Calcule: R = 3Cosu + 2Senu

11. De la figura, calcular "Tg"
(-12; 5)
x
y
(-4; 3)
x
y
Sen Csc
-
Cos S ec
o |
| o

12. De la figura, calcular: R = Sen
2
u + Ctgu

13. Del grfico, calcular: E =

14. Del grfico, calcular "Tgu", si G es el baricentro del tringulo AOB.

15. Del grfico, hallar "Tgu".

16. Indicar el orden creciente dados los siguientes valores.
a = Tg2t b = Csc
2
3t
c = Sen
2
t

17. Calcular: E = 3Sen
2
t
+ 2Cost - Csc
2
3t
+ Tg2t
18. Calcular: E = Tg(Sent) + Cos(Tg2t)
x
y
(4; 7)
x
y
45
x
y
x
y
A(-6; 0)
B(0; 4)
G
O
x
y
37

19. Calcular:

20. Calcular:
21. Calcular:

22. Calcular:

23. Calcular:

24. Calcular: Q = Sen
|
.
|
\
|
2
cos
t
+ Cos(Sen0) + Tg
|
.
|
\
|
2
3t
ctg

25. Seale la medida del mayor de dos ngulos coterminales, sabiendo que este es a la suma de los dos
ngulos como 8 es a 11. Se sabe adems que el mayor est comprendido entre 900 y 1100.

26. Hallar las medidas de dos ngulos coterminales, que estn en la relacin de 2 a 7 y la diferencia de
ambas est comprendida entre 1200 y 1500.

27. Hallar el menor de dos ngulos coterminales, si la suma de ambos es 1320 y el mayor de ellos est
comprendido entre 900 y 1200.

28. Si: Tgo =
5
2
, calcular: E = 29 Seno + Tgu

29. Si: Senu < Cos
2
t
y Tgu > Sent
Halle el signo de:

30. Siendo: f(x) = a
2
. Senx + b
2
. Cos2x
Calcular:

t
+ t t
=
t

Sen 2Cos -Tg2
2
P
3
Csc -Sec0
2
t
t t +
=
t t
Sec 2 -Cos Sen
2
E
3
Tg -Sen
4 2
3Cos0-4Sen270 Sec360
Cos180 Csc270
+
+
9Sec0-Sen270 2Cos180
Csc90-Cos180
+
t
+ t t
=
t t
+ t
Sen Sec 2 -Cos
2
P
3
Cos Tg -Sen
2 2
x
y
| | u u u | |
= +
| |
u u u
\ . \ .
Ctg Cos Ctg
M
Sen Tg Csc
) ( f
2
3
f
2
f
t
t t
|
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|

31. Calcular el valor de: t t 12537 cos 41236 + = sen R
A) 2 B) -2 C) 1 D) 0 E) N.A.

|
|
.
|
\
|
t

cifras 100
1 ... 1111 sec
A) 2 B) -2 C) 1 D) 0 E) 100

TEMA n 06 : CIRCUNFERENCIA trigonomtrica

Capacidades:

Representar, graficar y analizar las lneas trigonomtricas seno, coseno y tangente en la
circunferencia trigonomtrica
Interpretar el paso de una razn trigonomtrica a un nmero real
Definir la circunferencia trigonomtrica relacionada con los nmeros reales.

Definicin
Se llama circunferencia trigonomtrica a aquella circunferencia cuyo centro coincide con el origen del
sistema cartesiano y su radio es igual a la unidad del sistema. En el grfico adjunto tenemos:

A : Origen de arcos
M y N : Extremos de arco
B : Origen de complementos de arcos
A' : Origen de suplementos de arcos
B' : Sin nombre especial

Todo arco dibujado a partir de "A" se denomina arco en posicin normal; y numricamente (en rad) es
igual al ngulo central que le corresponde; siendo el extremo del arco, el punto ms importante para el
anlisis que sigue a partir de ahora.
Los arcos a ubicar en ella pueden estar expresados en grados sexagesimales, en radianes o como
nmeros reales, para ello se recomienda tener en cuenta:

B
y
M
B'
N
R = 1
A' A
x
o
|
o(+)
|(-)

Lneas trigonomtricas
Son segmentos de medida positiva, negativa o nula; que van a representar los valores numricos de las
razones trigonomtricas de un arco, ngulo o nmero real, siempre que est definido. Vamos a estudiar
tres razones trigonomtricas: seno, coseno y tangente.

1. L.T. seno
El seno de un arco se representa por la perpendicular trazada desde el extremo del arco considerado,
hacia el eje de abscisas. (o, |, u y | son arcos en posicin normal)

Con lo mostrado en el grfico anterior, trazar las L.T. seno de los arcos mostrados en:

I. Variacin del seno de un arco:
Significa determinar entre qu valores se encuentra el seno de un arco cuando ste varia en un cierto
intervalo. Si consideramos un arco "u" que se desplaza sobre toda la circunferencia trigonomtrica (de
0 a 2t) notaremos que el "senu" toma como mximo valor 1, mientras que su mnimo valor es -1, es
decir:
y
90
180
360
270
0
x
y
t
2
t
2t
0
x
3
2
t
y
0
x
1,57
6,28
4,71
3,14
y
A
x
Q
|
sen
(-)
|
-1
seno
(+)
o
M
1
sen|
(+)
N
|
sen
(-)
u
P
u
y
x
90
0
270
180
-28
260
150
70

mientras que la variacin por cuadrantes ser:

2. L.T. coseno
El coseno de un arco se representa por la perpendicular trazada desde el extremo del arco
considerado, hacia el eje de ordenadas. (o, |, u y | son arcos en posicin normal)

Con lo mostrado en el grfico anterior, trazar las L.T. coseno de los arcos mostrados:

II. Variacin del coseno de un arco:
Trabajando de la misma manera que en el caso anterior consideramos un arco "u" que se desplaza
sobre toda la circunferencia trigonomtrica (de 0 a 2t) notaremos que el "cosu" toma como mximo
valor 1, mientras que su mnimo valor es -1, es decir:

t/2
2t
3 /2 t
t
-1
1
O
( )
( )
1 sen 1
1 . mn sen
1 . mx sen
s u s
)
`
= u
= u
IC
0
t
2
IIC
t
t
2
IIIC
t
3
2
t
IVC
2t
3
2
t
0 1 1 0 0 -1 -1 0
0<sen <1 u 0<sen <1 u -1<sen <0 u -1<sen <0 u
senu
u
y
x
N
|
M
o
cos|
(-)
-1
1
coso
(+)
A
u
P
cos
(-)
u
cos|
(+)
|
Q
y
x
90
0
-80
180
270
140
50
230

mientras que la variacin por cuadrantes sera:

III. Anlisis de las variaciones en intervalos de IR:

Cuando te pidan la variacin, extensin o rango de expresiones que dependan del seno o coseno de
un arco; y este arco vare en un intervalo restringido, se procede de la siguiente manera:

1. Reconocer de qu R.T. depende la expresin.
2. Reconocer de qu variable depende la R.T.
3. Ubicar en la C.T. el intervalo al que pertenece la variable, respetando si es abierto, cerrado o
semicerrado.
4. Trazar las lneas trigonomtricas correspondientes a la R.T. de la que depende la expresin (las
ms importantes).
5. Reconocer la mayor y menor de las lneas trigonomtricas trazadas.
6. Ubicar la R.T. de la variable, entre los extremos encontrados en el punto anterior, respetando si
puede o no tomar dichos extremos.
7. Terminar de formar la expresin pedida, a partir de la variacin encontrada en el punto anterior.

3. L.T. tangente
Para representar la tangente de un arco, previamente se traza una recta tangente a la circunferencia
trigonomtrica en el origen de arcos "A", para luego prolongar el radio que pasa por el extremo del
arco considerado hasta que se corte con la recta anterior. La tangente de un arco se representa por el
segmento que une el punto "A" con el punto de interseccin anterior. Por ejemplo, para representar
"tano" prolongamos hasta "T", luego AT representa "tano"; mientras que para representar "tan|"
prolongamos NO hasta T
1
luegorepresenta "tan|"; y as tambin para "u" y "|".

t/2
2t
3 /2 t
t O
1
-1
( )
( )
1 cos 1
1 . mn cos
1 . mx cos
s u s
)
`
= u
= u
IC
0
t
2
IIC
t
t
2
IIIC
t
3
2
t
IVC
2t
3
2
t
0 1 1 0 0 -1 -1 0
0<cos <1 u 0<cos <1 u -1<cos <0 u -1<cos <0 u
cosu
u
y
x
N
|
O
P
u
|
Q
o
M
T
T
1
A
tano
tan|
tanu
tan|
Con la ayuda del grfico adjunto trazar la L.T. tangente de cada arco indicado.


1) Dibuje un arco positivo "u" del IIC y
represente grficamente: senu; cosu y tanu.

2) Ubique un arco que mide -110 y represente
grficamente: sen(-110), cos(-110) y
tan(-110).

3) Seale verdadero (V) o falso (F), segn
corresponda en:
I. sen70 > sen20
II. sen216 > sen254
III. sen300 > sen320
a) VVV b) VFV c) VVF
d) FVV e) VFF

4) Seale la variacin de: L = 7seno - 5; o e IR
a) [-7; 12] b) [-12; 2] c) [2; 12]
d) [-2; 12] e) [-6; 8]

5) Seale la variacin de: C = 6cosu - 3; u e IR
a) [-6; 6] b) [-6; 3] c) [-3; 6]
d) [-9; 3] e) [-3; 9]

6) Seale la variacin de: L = 3 - 2cos|; | e IR
a) [1; 5] b) [1; 3] c) [-1; 3]
d) [-3; 3] e) [-5; 5]

7) Sabiendo que u e IR, adems:

cul es la suma de los valores enteros que
toma "n"?
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

8) Sabiendo que o e IR, adems: 4coso = 3n + 1
cul es la extensin de "n" para que la
igualdad anterior sea imposible de
verificarse?
a) IR - b) IR -
c) IR - d) IR -
e) IR -

9) Sabiendo que: u e IC; seale la extensin
de: L = 4senu - 1
a) <1; 4> b) <-1; 3> c) [-1; 3]
d) [-1; 4] e) [-5; 3]

10) Sabiendo que: o e IIC; seale la extensin
de: L = 4coso + 1
a) <-3; 5> b) [1; 5] c) <-1; 5>
d) <-3; 1> e) [-3; 1]

11) Sabiendo que: 40 < o < 180; seale la
extensin de: L = 3seno + 1
a) [0; 3> b) [1; 4> c) [1; 3>
d) [1; 4] e) <1; 4]

12) Sabiendo que: u e <70; 270>; seale la
variacin de: L = 4senu - 1
a) <-3; 5] b) <-3; 5> c) <-5; 3]
d) <-5; 3> e) [-5; 3>

13) 10. Sabiendo que: u e <25; 75]; seale el
rango de: L = 4sen
2
(3u - 45) + 1
a) [1; 2> b) [1; 2] c) [1; 5>
d) <1; 5] e) [1; 5]

14) Seale la variacin de:
L = senu(senu + 1); u e IR
a) [-1; 2] b) c)
y
O
x
32
160
242
310
7
1 - n 2
sen = u
(
2 ;
4
1
-
(
1 ;
2
1
-
d) e) [-1; 3]

15) Seale el valor de:

Siendo: "L" real
a) 1 b) -1 c) 2
d) 0 e) -2

corresponda en:
I. cos70 > cos20
II. cos100 > cos160
III. cos200 > cos230
a) VVV b) FFF c) VVF
d) FVV e) FVF

corresponda en:
I. tan50 > tan70
II. tan130 > tan150
III. tan310 > tan340
a) FFF b) FVV c) VVV
d) VFV e) VFF

corresponda en:
I. sen1 > sen2
II. cos2 > cos3
III. tan5 > tan6
a) FFV b) FVV c) VVF
d) FVF e) FFF

19) En la C.T. mostrada, hallar la longitud de .

a) 1 - cosu b) 1 + cosu c) 1 + senu
d) 1 - senu e) -2cosu

20) En la C.T. mostrada, hallar el rea de la
regin sombreada.

a) senu b) 2senu c) 2cosu
d) -cosu e) -2cosu

regin sombreada.

a) -senu b) -cosu c) -senu
d) -cosu e) -2senu

regin sombreada.

a) b)
c) d)

e)

corresponda en cada caso:

I. Si:
II. Si:
III.

(
2 ;
2
1
-
u + | + |
u + | + u
=
cos cos sen
csc 1 - cos 1 - sen
L
B
y
B
A A
x
P
M
u
B
y
B
A A
x
M
u
B
y
B
A A
x
M
u
B
y
B
A A
x
M
u
T
2
cos ) tan 1 ( u u +
2
cos ) tan 1 ( u u +
2
tan ) cos 1 ( u u +
2
tan ) cos - 1 ( u u
2
tan ) sen 1 ( u u
| > o t < | < o <
t
cos cos
2
| > o
t
< | < o < t sen sen
2
3
| > o t < | < o <
t
tan tan 2
2
3
Velsquez
a) FVV b) FVF c) FFV
d) VFF e) VFV

24) En la C.T. mostrada, hallar la longitud de
.

a) b) c)
d) e)

25) Seale verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda en:
I. sen(sen2) > sen(sen3)
II. cos(cos2) > cos(cos3)
III. tan(sen5) > tan(sen6)
a) VVV b) VVF c) FVV
d) VFV e) FVF

26) Seale verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda en:
I. sen(sen70) > sen(sen40)
II. cos(cos70) > cos(cos40)
III. cos(cos100) > cos(cos160)

Tarea domiciliaria

1) En una C.T. ubique aproximadamente un
arco que mida 130 y trazar: sen130;
cos130 y tan130.

2) En una C.T. ubique aproximadamente un
arco que mida 220 y trazar: sen220,
cos220 y tan220.

3) Seale los signos de desigualdad que deben
colocarse en cada circulo, segn
corresponda en:
sen70 sen50
sen140 sen160
sen200 sen260

4) Seale los signos de desigualdad que deben
colocarse en cada circulo segn corresponda
en:
tan70 tan40
tan130 tan160
tan220 tan260

5) Sabiendo que: 90 < o < | < 180; seale
verdadero (V) o falso (F), segn
corresponda en:
I. seno > sen|
II. coso > cos|
III. tano > tan|

regin sombreada:

regin sombreada:

8) En la C.T. mostrada, determinar la superficie
de la regin sombreada:

OP
B
y
B
A A
x
M
u
P
O
u +
u
cos 1
sen
u
u
cos 1
sen
u +
u
sen 1
cos
u
u
sen 1
cos
) sen 1 ( 2
cos
u +
u
M
y
B'
A' A
x
u
B
T
y
B'
A' A
x
|
B
M
y
B'
A' A
x
o
B
9) En la C.T. mostrada, determinar la longitud
del segmento MP.

10) En la C.T. mostrada, hallar la longitud del
segmento MP Y NQ.

11) En la C.T. mostrada hallar la longitud del
segmento .

12) En la C.T. mostrada, hallar la longitud del
segmento (sug: sen
2
a + cos
2
a = 1).

de la regin sombreada.



16) Sabiendo que | e IR; seale la extensin
de:
B = 5 + 2sen|

17) Sabiendo que o e IR; seale la variacin de:
D = 5 - 3seno

18) Seale el menor valor entero que puede
tomar:
F = 7 + 4senu; si u e IIIC

19) Seale el mnimo valor entero que puede
tomar:
H = 3 - 5seno; o e IC

20) Seale la suma del mximo y mnimo valor
que toma:
J = 5cosu - 1; u e IR

21) Sabiendo que | e IIIC; seale la extensin
de:
L = 6 - 4cos|

y
B'
A' A
x
u
B
M
P
y
B'
A' A
x
o
B
M
u
N
Q
P
y
B'
A' A
x
u
B
M
T
P N
|
y
B'
A'
x
o B
M
A
y
B'
A'
x
o
B
M
A
y
B'
A'
x
B
A
u
M
y
B'
A'
x
B
A
u
M
N
Velsquez
22) Sabiendo que u e IVC; sume los valores
enteros, mximo y mnimo, que puede
tomar:
N = 3cosu + 5

23) Seale la suma de los valores enteros que
puede tomar "n" para que la relacin:
3senu = 2n + 1; sea posible de verificarse.

24) Seale la variacin de "n" para que la
igualdad:
4cosu = 7 - 2n; sea imposible de verificarse.

25) Sabiendo que: 30 < | s 180; seale la
variacin de:
Q = 4sen| - 1

26) Sabiendo que: o e < 80; 296 >; seale la
variacin de:
S = 6seno + 5

27) Si: 20 < u < 95; seale la extensin de:
E = 4sen(2u - 10) + 1

28) Seale el valor mximo de:
B = 2seno - cos| + 1; o y | son
independientes

29) Halle el valor mximo de:

30) Halle el valor mximo de:
F = sen

2 sen
1 sen 2
D
+ u
+ u
=
|
|
.
|
\
|
+
t
2 x
2
Identidades Trigonomtricas Cuarto Ao
TEMA n 07 : Identidades trigonomtricas

Capacidades:

Aplicar correctamente las identidades trigonomtricas en las demostraciones
Aplicar adecuadamente las identidades fundamentales en la simplificacin de ejercicios.
Aplicar correctamente las identidades trigonomtricas auxiliares.

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS, son aquellas igualdades que relacionan funciones
trigonomtricas de una cierta variable, las cuales se verifican para todo admisible, clasificndose de la
siguiente manera:

1.- IDENTIDADES RECIPROCAS
Sen o . Cosec o = 1 o e R - nt
Cos o . Sec o = 1 oeR(2n+1)t
Tan o . Cotan o= 1 o e R n t/2

2. IDENTIDADES POR DIVISION
Tan o = Sen o / Cos o oeR(2n+1)t/2
Cotan o = Cos o / Sen o oeR nt

3. IDENTIDADES PITAGORICAS
Sen
2
o + Cos
2
o = 1 oeR
1 + Tan
2
o = Sec
2
o oeR(2n+1)t/2
1 + Cotan
2
o = Cosec
2
o oeR nt

4. IDENTIDADES AUXILIARES
sen
4
x + cos
4
x =1-2sen
2
x cos
2
x
sen
6
x + cos
6
x =1-3sen
2
x cos
2
x
tg x + cotg x = sec x . cosec x
sec
2
x + cosec
2
x = sec
2
x . cosec
2
x

5. DEMOSTRACIONES
A continuacin te proponemos algunas guas o sugerencias que te servirn para desarrollar ejercicios
de demostracin, estas son:
Escoger el miembro ms complicado de la identidad
Colocar el miembro escogido en trminos de senos y cosenos
Hacer uso de identidades algebraicas, segn sea el caso
Cuando haya potencias puede ser tiles hacer factorizaciones
De las identidades fundamentales se podrn deducir otras.
Los ejercicios sobre IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS, son de 4 tipos: Demostraciones,
Simplificaciones, Condicionales, Eliminacin del ngulo

Velsquez
Problemas para la clase

Demostrar las siguientes identidades:

1. (Csco o
1
1
+
cos
cos
o
o

2.
cos
cos
cos
x
senx
sen x
x
x senx
1 1 +

+
=

3.
1
sec
sec
u u
u u
+
+ =
tag
tag

4. senx tgx x = . cos

5. 1 ) 1 (
2 2
= + B sen B ctg

6. x x sen x x sen
2 2 4 4
cos cos =

7. 2 ) cos ( ) cos (
2 2
= + + x senx x senx

Simplificar las siguientes expresiones:
8.
P
x
senx sen x
=
cos

9.
R
x
sen
sen =
+
+
cos
cos
1 u
u u

10.
( ) T
tag
sen
sen =
+
|
\
|
.
|
sec
o o
o
o
1
1

Eliminar el ngulo en las siguientes expresiones:
11. x = 3senu ....(1)
y = 2cosu.......(2)
12. x = cos|................... (1)
y = cos| - sen|...... (2)

13.
senx = m ........ (2)

14. Si: Secx - Tgx = 0,75; Entonces el valor
de: Secx + Tgx , es:

15. Si cosu + secu = 3
Calcular el valor de: secu - senu

16. Si Seno - Coso
Calcular el valor de: Sen
4
o + Cos
4
o

17. Si : + Tgx = asecx y Tgx = bsecx
calcular a + b

18. Si csec cos = 1 ;
Calcular T =
o
o
cos 1
3
sen

a) 1 b) -1 c) sen
d) sen e) cos

19. Reducir Q =
o
o
o
o
sen
sen cos 1
cos 1
+
+
+

a) Sen b) cosec c) 2cos
d) 2cosec e) 2 tag

20. Simplificar la expresin
E =
x x x sen x sen
x x x sen x sen
6 2 2 6
4 2 2 4
cos cos . 2
cos cos .
+ +
+ +

a) -1 b) 0 c) 1
d) tagx e) ctagx.

21. Reducir la expresin
x sen x tg x
2 2
sec
a) Sen x b) Cos x c) Tg x
d) Sec x e) Csc x

22. Si: 2
cos 1
2
=
+
+
x
senx

Calcular: tg x + 2ctg x
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

23. Si: csc x sen x = a .........(1)
Sec x cos x = 2a .......(2)
Hallar tg x
a) 2 4 b)
3
2 c) 2 d) 1 e) 2

24. Si: sec x tg x = 0.75; entonces el valor
de sec x + tg x,es:
a)2/3 b)4/3 c)3/2 d) 3 e) 4

25. Si: 2 = + u u ctg tg
Hallar: u u
3 3
ctg tg +
a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8

26. Si:
2
1 ) ( x x f =
Simplificar:
) (sec
) (cos
) (csc
) (
x f
x f
x f
senx f
P + =
a) 1 b) -1 c) -2 d) 1/2 e) 2


27. Si: u tg x senx 2 cos . =
Hallar: ) cos 1 )( 1 (
2 2
x x sen E + + =
b) u
2
2sen b) 2 c) u
2
sec 2
d) u
2
cos e) u
2
tg

28. HallarM, si se cumple:
) cos 2 ( ) 2 ( ) 2 1 (
2 2 2 2
u u u u + = + + sen M sen sen
a) 1 b) 5 c) 2 d) 3 e) 4

29. Simplificar:
o
o
o
sen
sen
tg
+
+
1
1
donde: 90 0 < <o
c) o sen b) o tg c) o sec
d) o cos e) 1

30. Eliminar " "| de:
m = + | | csc sec ..............(1)
n ctg tg = + | | ................. (2)

31. Eliminar " "o en:
a ctg = o o ...............(1)
b sen = + o o cos ................(2)

32. Eliminar " "u en:
p sen = + u u cos ................(1)
q sen = u u cos ........(2)

Tarea domiciliaria

k =
3
sec
sec cos
o o
o o
c sen

a) Sen b) cos c) tag
d) ctag e) 1

2. Calcular

a) Senx b) cosx c) tagx
d) ctagx e) 1

3. Al simplificar la expresin se halla:
x c
x c
x ctag x c
sec
1 sec 3
2 3 sec 2
2
+
+

a) -1 b) 0 c) 1
d) ctagx e) csecx

4. Hallar M para que sea identidad

x c x M
x ctag
x ctag
x tag
x tag
sec . sec 2
1 1
2
2
2
3
= +
+
+
+

a) senx. b) cosx c) senx. Cosx
d) tagx. Secx e) ninguna

5. Hallar mn
n
m
+ ,si se cumple la identidad;
x x ctsg x x ctsg
n m
cos . cos
2 2
=
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9

6. Hallar el valor de M, si :
x sen x sen x sen x M
6 4 2 3
1 cos + + =
a) 2secx b) 4tagx c) 2cosx
d) 3tagx e) senx

7. Calcular M - N, si
M =( ) ( ) x ctag x tag csex x
2 2 2
. sec +
o o o o
4 4 2 2
sec . sec 2 2 + = tag tag N
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

8. Calcular el valor de P.

( ) ( )
( ) ( )
2 2
2 2
cos cos
ctagx tagx ctagx tagx
x senx x senx
P
+
+ +
=
a) 0 b) c) 1
d) 2 e)

9. Si cosx - senx = a .
Hallar: K = 4(cosx senx) +3(senx cosx)
a) 4a b) a c) 3a
d) 3a e) 2a

10. Si sen + cos = 1/3;
Halar tag + Ctag
a) -4/9 b) -2/9 c) -9
d) -9/2 e) -9/4

11. Calcular tg + Ctg.
Sabiendo que tg Ctg. = 3
a) 1 b) 15 c) 1,5
d) 2 e)2,5

ctagx tagx x c x
ctsgx x tagx Senx
+
+
+
+ 1
sec sec
. cos .
Velsquez

12. Simplificar:
A) B) C)
D) E)

13. Reducir:
A) 1 B) C)
D) E)

14. Calcule:
A) B) C)
D) E)

15. Simplifique:
A) B) C)
D) E)

16. Demostrar las siguientes identidades:

x tg x x
2 2 2
sec ) cos 1 ( =

x sen tgx x senx
2
. cos . =

x x ctgx senx csc cos . = +

x senx tgx x cos . sec =

17. Simplificar

senx senx
+
+ 1
1
1
1

x x cos 1
1
cos 1
1
+
+

x x
x sen
3
3
cos cos

senx x
x x
csc
cos sec

18. Simplificar
tgx x tgx x
E
+
+
=
sec
1
sec
1

19. Simplificar
x
senx
senx
x
M
cos
1
1
cos +
=

20. Reducir
2 2
) cos . ( ) . ( x tgx senx ctgx M + =

21. Simplificar
senx
x
x
senx
P
cos 1
cos 1
+
+
+
=
Si: m tgx x = + sec Hallar: tgx x sec

22. Reducir:
2 2
) ( ) ( ctgx tgx ctgx tgx +

23. Si u ctg a = ; u csc = b Hallar:
2
2
1
b
a +

24. Si: 2 cos = + x senx
Hallar: x senx cos .

25. Reducir:
senx ctgx
senx tgx x x
M
.
. sec . cos
2 3
+
=

26. Si: 5 / 1 cos = + x senx
Hallar: x x sen E
3 3
cos + =

27. Si: 7 3 cos 16
2 2
= + a sen a Hallar: tga

28. Hallar (a+b+c), para que la siguiente
igualdad sea una identidad.
c x btg x asen x tg x x x sen + + = + + +
2 2 2 2 2 2
7 sec 5 cos 3 4

29. Simplificar:
ctgx tgx x
A
1
sec
1
+
+
=

30. Si: u | sen sen a . =
b = u | sen . cos
c = u cos
Hallar:
2 2 2
c b a + +
a) 2 b) -1 c) 3 d) 1 e) 4

31. Sabiendo que:
u | o cos . .sen sen a =
| u o sen b . cos . cos =
u | sen sen c . =
| cos = d
Hallar:
2 2 2 2
d c b a + + +
a) 2 b) -1 c) 3 d) 4 e) 1

32. Eliminar o en:
o sen x = o cos 3 = y
E tg .cos .sen x x x =
senx cosx
2
sen x
2
cos x
3
cos x
A sen ctg sec x x x =
cos x sec x
tgx
senx
( ) V tg ctg x x senx = +
cos x
tgx
sec x
senx csc x
2
I ctg 1 cos x x =
2
sen x senx cosx
3
cos x
2
sen x
Reduccin al Primer Cuadrante Cuarto Ao
( )
( )
R T co RT
R T RT
.
.
90
270
180
306
|
\
|
.
|
=
|
\
|
.
|
=
u
u
u
u
u
u
( ) ( ) R T n R T n . . 360 + = e u u Z
TEMA n 08: reduccin al primer cuadrante

Capacidades:

Definir el valor equivalente de una razn de ngulos menores de 360
Definir el valor equivalente de una razn de ngulos mayores de 360
Aplicar razones trigonomtricas equivalentes de ngulos mayores a 360 y negativos.

La conversin de una razn trigonomtrica (r.t) de un ngulo cualquiera en otra razn equivalente de un
ngulo del primer cuadrante se llama: reduccin al primer cuadrante
Tambin reducir al primer cuadrante un ngulo significa encontrar los valores de las RT de cualquier
ngulo en forma directa mediante reglas prcticas las cuales mencionaremos a continuacin recordando
antes que:
- Para el Seno: Su Co-Razn es el Coseno.
- Para la Tangente: Su Co-Razn es la Cotangente.
- Para la secante: Su Co-Razn es la Cosecante.
I Regla: Para ngulos positivos menores a una vuelta.

Importante!
- El signo + del segundo miembro depende del cuadrante al cual pertenece el ngulo a reducir.
- u se considera un ngulo agudo.

Ejemplos de Aplicacin:
1. Reducir al primer cuadrante:
a) Cos 150 b) Tg 200
c) Sen 320 d) Sec 115
e) Csc 240 f) Ctg 345

II Regla: Para ngulos positivos mayores de una vuelta.

Nota: Se eliminan los mltiplos de 360.

Ejemplos de Aplicacin
a) Sen (548) b) Cos (987)
c) Tg (1240)
Velsquez
( )
( )
( )
( )
Sen Sen
Tg Tg
Ctg Ctg
Csc Csc
Cos Cos
Sec Sec
=
=
=
=
= +
= +
u u
u u
u u
u u
u u
u u
( )
( )

Resolucin
2a) Sen548 = sen(1 360 +
188) = sen188
Luego:

Sen548 = sen188 =
sen(180 + 8) = -sen8

sen548 = sen188 =
sen(270 - 72) = -cos72
2b) Cos987 = cos(2 360 +
267) = cos267

2c) Tg1240 =Tg(3 360 +
160) = Tg160

III Regla: para ngulos negativos:
Para todo ngulo u, se cumple:

Nota:
Observamos que para el coseno y secante el signo desaparece es decir, solo trabajamos con el valor
positivo. Veamos ejemplos:

Ejemplo de Aplicacin
A) cos(-130) B) sec(-274) C) Ctg(-1120) D( Csc(-2140)

Nota Importante: Todo el captulo Reduccin al 1
er
Cuadrante se desarroll trabajando netamente en
el sistema sexagesimal la cual tambin se pudo haber trabajando en el Sistema Radian incluyendo todos
los casos reglas y aplicaciones propuestas.
( ) ( ) t o t o
t
o
t
o
2 .
2
3
.
2

|
.
|
\
|
|
.
|
\
|

=
Csc Sec
Cos Sen
E
1470 Tg . 900 aSec 9 1140 btg
630 Csc b 540 Cos . 390 abSen 4 810 Sen a
R
2 2
2 2

=
( ) ( )
( ) ( ) u + o u + o
u + o u + o
3 4 Tg . 2 Cos
3 2 Tg .. 2 Sen
Ejercicios de aplicacin:

1) ( ) o 180 sen =
2) ( ) o + 180 cos =
3)
|
.
|
\
|
+o
t
2
sen =
4)
|
.
|
\
|
+o
t
2
3
sec c =
5) 100 sen =
6) 200 cos =
7) 2100 sec c =
8)
4
7
sec
t
=
9)
3
5
sec
t
c =
10) ( ) 130 sen =
11) ( ) 4520 cos =
12) ( ) 300 tg =
13) ( ) 240 ctg =
14) ( ) o 540 sen =
15) ( ) o 720 sec =
16) ( ) o t + 15 tg
17) ( ) o t 10 ctg =
18) ( ) o + 630 cos =
19)
|
.
|
\
|
o
t
2
5
sen =
20)
|
.
|
\
|
o
t
2
33
ctg =
21)
|
.
|
\
|
+o
t
2
27
sec =

Ejercicios para la clase

1. Simplificar:
( ) ( )
( ) ( ) A sen A
A ctg A tg
E
+ + +
+
=
90 2 180 cos
360 . 540

A)secA B)-secA C)1/2
D)-1 E) N.A.

2. Calcular el valor numrico de:
( ) ( ) 90 csc 135 2 150 3 + + tg sen
A)5/2 B) -1/2 C)1/2
D)-1 E) N.A.

3. Calcular el valor numrico de:
( ) ( ) ( ) 180 cos 270 2 225 b a asen tg b a Q + + =
A)b-a B)2b - a C)2( b a)
D)2a b E) N.A.

4. Determinar el valor de:
315 sec . 210 csc . 210 . 120 cos
300 sec . 330 . 240 cos . 135
ctg
tg sen
E =
A)-1/6 B)-1/3 C)-1/2
D)1/6 E) 1/2

5. Reducir:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) x x x tg
x tg x x sen
K
+
+
=
180 cos . 360 cos . 180
360 . 180 cos . 90
A) senx B)-1 C)1
D)cosx E) tgx

6. Reducir:
( )
( ) x ctg x tg
x x sen
K
+
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|
+
=
t
t
t
t
2
2
3
cos
2

A) senx B)-senx C)-secx
D)cosx E) tgx

( )
|
.
|
\
|
+ + + = x sen x sen M
2
3
2 2
2 2
t
t
A)2 B)3 C)4
D)1 E) 0.5

8. Si: x + y = 2t . Calcular
E=Tg(x +10) + Sen(y + 40) + Tg(y - 10) + Sen(x-40)

9. Si: 5 = tgx .calcular:
( ) ( )
( )
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|

|
.
|
\
|
+ +
=
x x ctg x
x x tg x sen
F
2
3
csc . 2 .
2
3
cos
2
sec . .
t
t
t
t
t t
A) 5 B)-2 C)5
D)- 5 E) 2

10. Calcular el valor de: Sabiendo que o =
6
t

11. Simplificar:

12. Si u oy son complementarios reducir:

Velsquez
( )
( ) |
.
|
\
|
u +
t
u t
|
.
|
\
| t
u t u
=
2
35
Cos . 2053 Ctg
2
69
Sen . 92 Sec
N
( ) ( )
( ) |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
+ |
.
|
\
|
+
4
9
. 40 .
2
91
90 .
2
37
. 99
t
t
t
t
t
t
Tg x Sen x Ctg
x Sec x Cos x Tg
115 Tg 155 Tg
115 Tg 155 Tg
K
+
=
( )
( )
( )
( )
|
|
.
|
\
|
o
t
o + t
|
|
.
|
\
|
o
t
o + t
+
o t
|
|
.
|
\
|
o +
t
o + t
|
|
.
|
\
|
o +
t
=
2
3
Tg . Tg
2
3
Ctg Ctg
Ctg .
2
Ctg
Tg .
2
Tg
E
( ) ( )
( ) ( ) ( ) 310 Sen 1930 Sen 850 Sen
320 Sen 860 Sen 4360 Sen
R
+
+ +
=
( ) ( )
( ) ( )
4
1800 Tg . 270 Cos
450 Tg 180 Sen
=
u + u
u u +
3
2 2
) 590 ( Cos ;
1 a
1
490 Sen .
1 a
a
1
+
+
+
( )
( )
( )
( )
|
|
.
|
\
|
o
t
o + t
|
|
.
|
\
|
o
t
o + t
+
o t
|
|
.
|
\
|
o +
t
o + t
|
|
.
|
\
|
o +
t
=
2
3
Tg . Tg
2
3
Ctg Ctg
Ctg .
2
Ctg
Tg .
2
Tg
E

y calcular: N.Cosu

14. Simplificar:

15. Si: Tg25 = a Calcular

16. Si Sen40 = m. Calcular:

320 Csc . 410 Sec . 220 Ctg
230 Tg . 130 Cos . 140 Sen
P =

L = Sen(-350) + Sen(-340) + Sen(-330)
+ + Sen (-20) + Sen(-10)

18. Simplificar:

a) -2 b) 0 c) 1
d) -1 e) 2

19. Si a y b son ngulos complementarios,
simplificar la expresin:

( ) ( )
( ) ( ) b 11 a 10 Tg . a 5 b 4 Cos
a 14 b 13 Tg . b 7 a 6 Sen
M
+ +
+ +
=
a) -2 b) -1 c) 2
d) 0 e) 1

20. Qu relacin existe entre a y b?
sabiendo que:
0
4
b 2 a 3 6
Ctg
8
b 3 a 2
Tg = |
.
|
\
| + t
+ |
.
|
\
|

a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4
d) 1/5 e) 1/6

tarea Domiciliaria

1. Reducir:

2. Siendo u e IIC y adems

Calcular: Senu Cosu
3. Si: x + y = 2t . Calcular
E = Tg(x +10) + Sen(y + 40) + Tg(y -
10) + Sen(x-40)

4. La expresin:
( )
( ) ( ) ( ) 160 Csc . 290 Sec . 340 Ctg
) 470 ( Tg ). 520 ( Cos 650 Sen
E

=
Es equivalente a:

a) Sen
2
20.Cos20
2
b) Sen
2
20
c) Cos
2
20 d) Sen20Cos
2
20
e) Sen
2
20.Cos20

5. Si Tg(-230) = a, entonces

Es igual a:
a) -2 b) 2 c) 3
d)
3
2 2 1 e) 0

6. Simplificar:

a) -2 b) 0 c) 1
d) -1 e) 2

Prof.: Rodolfo Carrillo Velsquez
61
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) 750 Ctg . 300 bTg . 420 Ctg 540 aSec 9
1170 Sen b 540 Cos . 750 abSen 4 990 Csc a
2
2 2
+
+ + +
|
.
|
\
| t
+ |
.
|
\
| t
+ |
.
|
\
| t
t
+
t
|
.
|
\
| t
4
7
Csc
4
5
Sec
4
3
Tg
3
5
Sec
6
7
Cos
3
2
Sen
7. Si a y b son ngulos complementarios,
simplificar la expresin:

( ) ( )
( ) ( ) b 11 a 10 Tg . a 5 b 4 Cos
a 14 b 13 Tg . b 7 a 6 Sen
M
+ +
+ +
=
a) -2 b) -1 c) 2 d) 0 e) 1

8. Calcular el valor de :
( ) 150 Sen 240 Cos 330 Csc 45 Sec 3 C =
a) -2 6 b) ( ) 1 2 3 3
c) 2 6 d) 6 2 e) 2 6

9. Reducir la expresin:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
+
+ +
+ +
a 360 Tg . a 270 Sen . a 540 Cos
a 180 Tg . 90 a Cos . a 180 Sen
( ) ( )
( ) ( ) a 1170 Tg C 180 Cos
90 c Sen . a 450 Ctg
+ +

a) 0 b) Tg
2
a c) 2Tg
2
a
d)-2Tg
2
a e) Tg
2
a

10. Simplificar:

a)
3
b a +
b)
3
a b

c) ) b a (
3
2
+ d)
3
b a
e)
2
b a

11. Qu relacin existe entre a y b? sabiendo
que:
0
4
b 2 a 3 6
Ctg
8
b 3 a 2
Tg = |
.
|
\
| + t
+ |
.
|
\
|

a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4
d) 1/5 e) 1/6

12. Simplificar :
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) x 270 Ctg x 90 Csc . x 360 Sen
x 270 Cos x 360 Sec . x 180 Tg
Q
+ +
+
=
a) 1 b) -1 c) Tg
2
x
d) Sen
2
x e) Senx


a) -2 b) -1 c) 1
d) 2 e) 0

14. Reducir la expresin:

( )
270 Sec b 90 Sen a 540 abCos 2
360 Sec b 360 abTg 6 0 Cos a
P
2 2
2 2
+
+
=
a)
b a
b a
+
b) a - b c) a + b
d)
b a
b a
+
e) a
2
b
2

TEMA n 09 : razones trigonomtricas de ngulos Compuestos
Capacidades:

Aplicar correctamente las identidades trigonomtricas de los arcos compuestos.
Aplicar correctamente las identidades trigonomtricas auxiliares para dos arcos.

I. Para la Suma:

II. Para la Diferencia:

PROPIEDADES:

I.

II.

III.

IV.

V.

Tany Tanx 1
Tany Tanx
) y x ( Tan
Seny Senx Cosy Cosx ) y x ( Cos
Cosx Seny Cosy Senx ) y x ( Sen

+
= +
= +
+ = +
Tany Tanx 1
Tany Tanx
) y x ( Tan
Seny Senx Cosy Cosx ) y x ( Cos
Cosx Seny Cosy Senx ) y x ( Sen
+

=
+ =
=
y Sen x Cos ) y x ( Cos ) y x ( Cos
y Sen x Sen ) y x ( Sen ) y x ( Sen
2 2
2 2
= +
= +
Cosy Cosx
) y x ( Sen
Tany Tanx

=
: donde ; ) x ( Sen b a K
R b , a bCosx aSenx K : Si
2 2
u + =
e . =
+
b
a
a + b
2 2
u
2 2
mn
2 2
mx
b a L
b a L
R x , b , a ; bCosx aSenx L
: Si
+ =
+ =
e =
Donde :
a b : constantes
x : variables
) y x ( Tan ) y x ( Tan Tany Tanx Tany Tanx + = + + +
) y x ( Tan ) y x ( Tan Tany Tanx Tany Tanx =
R.T: de ngulos Compuestos Cuarto Ao
x
1
4
37
PROBLEMAS PARA LA ClASe

1. Reducir:
J = Sen(30+x)+Sen(30-x)
a) 2Senx b) Cosx c) 2Cosx
d) Senx e)

2. Reducir: J = Cos(45+x)+Cos(45-x)
a) Cosx b) Senx c)
d) e)

3. Halle un valor agudo de "x" que verifique:

a) 6 b) 12 c) 18
d) 21 e) 24

4. Halle un valor agudo de "x" para que
cumpla: Sen4x.Cosx-Senx.Cos4x =
0,5
a) 5 b) 10 c) 15
d) 20 e) 30

5. Si: Tgx = 2 Tgy = 3
Calcular: Tg(x+y)
a) 1 b) -1 c) 2
d) -1/2 e) -2

6. Si:
Calcular:
a) 1/7 b) -1/7 c) 1/17
d) -1/17 e) -1/19

7. Hallar el valor de: Sen7
a) b) c)
d) e)
8. Calcular: Tg8
a) 1/3 b) 1/5 c) 1/7
d) 1/9 e) 1/11

9. Si:
Calcular: E =Sen(x+z); x z son agudos.
a) b) c)
d) e)

10. Simplificar:
a) 1 b) 2 c)
d) e)

11. Sabiendo que:
Sen(2x+y)Cos(x-y)+Sen(x-y)
Cos(2x+y) =
Calcular: Ctg3x
a) 3/4 b) 4/3 c) 4/5
d) 5/4 e) 3/5

12. Obtener: Sen23
a) b) c)
d) e)

13. Del grfico mostrado,
Calcular: "x".

a) 17/13 b) 13/17 c) 51/13
d) 13/51 e) 3

14. Si:
Calcular: Tg(45-x)
a) 1/4 b) 1/5 c) 5/3
d) 5 e) 3/7

15. Reducir:

a) Tan40 b) Tan10 c) Cot10
d) Cot45 e) Sen30

16. Si:
Hallar : Cotx
a) Sen37 b) Cos37 c) Sec37
d) Csc37 e) 1

17. Simplificar:

a) b) c)
d) e) 1

18. Simplificar:
a) b) 1 c)
e) 2 e)

19. Siendo:
x + y = 30 ; x - y = 37
Calcular:
J = (Senx + Cosx) (Seny + Cosy)
Senx 3
Cosx 2
Cosx 3 2
2
2
1
Senx . x 4 Sen Cosx . x 4 Cos =
5
2
Tan ;
3
1
Tan = | = o
) ( Tan | o
10
4 3 3
10
4 3 3 +
10
3 3 4
5
4 3 3
2
4 3 3
25
24
Senz y
5
3
Senx = =
225
127
117
125
222
117
125
117
25
39
) x 30 ( Sen ) x 30 ( Sen
) x 30 ( Cos ) x 30 ( Cos
M
+ +
+ +
=
3
3
3
3 3
5
4
10
3
10
4 3 3 +
10
4 3 3
10
3 3 4 +
10
3 3 4
Cosx
3
Senx
2
=
40 Cos 10 Sen 2 50 Sen C =
) 45 x ( Cos 2 ) 37 x ( Sen 5 + =
| o + | + o
o | | + o
=
Sen Sen ) ( Cos
Cos Sen ) ( Sen
C
o Tan | Tan o Cot
| Cot
10 Sen 30 Sen 40 Cos
30 Cos 10 Sen 40 Sen
J
+
=
3 3
3
3
3 2
a) 1,1 b) 1,2 c) 1,3
d) 1,4 e) 1,5

20. Siendo:
Calcular:

Tarea domiciliaria

1. Hallar:
a) Cosx-Senx b) Senx-Cosx
c) Cosx+Senx d) 2(Cosx-Senx)
e)

2. Simplificar:
L=(Sen3x+Cos3x)(Sen2x+Cos2x)-Sen5x
a) Cosx b) Cos2x c) Cos3x
d) Cos4x e) Cos5x

3. Reducir:
a) Tan40 b) Tan10 c) Cot10
d) Cot45 e) Sen30

4. Si:
Hallar : Cotx
a) Sen37 b) Cos37 c) Sec37
d) Csc37 e) 1

5. Simplificar:
a) b) c)
d) e) 1

6. Simplificar:
a) b) 1 c)
e) 2 e)

7. Siendo: x + y = 30 ; x - y = 37
Calcular: J = (Senx + Cosx) (Seny + Cosy)
a) 1,1 b) 1,2 c) 1,3
d) 1,4 e) 1,5

8. Siendo:
Calcular:
a) b) c)
d) e) 3
9. Siendo: x + y = 60 ;
Calcular:
a) b) c)
d) e)

10. Seale el valor mximo que toma la
expresin:
C = (Sen3x + Cos3x) (Sen2x - Cos2x) + Senx
a) 1 b) c) - 1
d) e)

11. Sabiendo que: Senx - 5Cosx = 0 ; 2Seny
+ 3Cosy = 0 Donde:
Calcular: L = Sen(x + y) + Cos(x - y)
a) b) c)
d) e)

12. Si: y Tanb = 3
Calcular: Tan (a - b + c)
a) b) c)
d) e)
60 = | + o
2 2
) Sen Sen ( ) Cos Cos ( C | o + | + o =
) x 45 ( Sen 2 M =
2
2
40 Cos 10 Sen 2 50 Sen C =
) 45 x ( Cos 2 ) 37 x ( Sen 5 + =
| o + | + o
o | | + o
=
Sen Sen ) ( Cos
Cos Sen ) ( Sen
C
o Tan | Tan o Cot
| Cot
10 Sen 30 Sen 40 Cos
30 Cos 10 Sen 40 Sen
J
+
=
3 3
3
3
3 2
60 = | + o
2 2
) Sen Sen ( ) Cos Cos ( C | o + | + o =
3 2 ) 3 2 ( 2 ) 3 2 ( 3 +
3 2 +
4
3
Tany =
) y x ( Tan ) TanxTany 1 ( M + =
28
3
28
3 5
28
3 3
14
3 3
14
3 5
1
2
1
4
1
3
2

|
.
|
\
|
IIC y ; IIIC x e e
2
13
3
2
13
6
2
13
6
2
13
3
2
13
5
5
3
) c b a ( Tan = + +
7
6
7
21
11
27
17
29
27
11
R.T. de ngulos Compuestos Cuarto Ao

65
x
7
2 3
30

13. A partir de la figura, hallar "x".
a) b) 3 c) 4
d) 6 e) 7

14. Si: A + B + C = 180
El valor de:
E = TanA+ TanB+TanC - TanA TanB TanC
a) 1 b) - 1 c) 2
d) 0 e) - 2

Tan13 + Tan32 + Tan13 Tan32
a) b)
c) d)
e) 1

16. Simplificar la siguiente expresin:

a) b) c) Ctg7a
d) Ctg3a e)

17. Si: ; Tan(y - z) = 1
Entonces: Tan(x - z) es igual a:
a) b) c)
d) e)
18. Los ngulos , y satisfacen la relacin:

Hallar la suma de:
(K : Nmero entero)
a) 0 b) c)
d) e)

19. En la siguiente figura, la medida del lado x
es:

a) b) c)
d) e)

20. Nos situamos a una distancia de 500 metros
de un edificio de 100m de altura, que tiene
25 pisos idnticos.
Hallar el valor de la Tangente del ngulo
mostrado.

a) b) c)
d) e)

3
2 2 + 2 1 +
2
2 1
2
2
a 2 Ctg a 5 Ctg
1
a 2 Tan a 5 Tan
1
a 3 Sen
a 7 Cos
a 7 Sen
a 3 Cos
a 7 Sen
a 3 Sen
b a
b a
) y x ( Tan
+
=
b
a
a
b
b a
b a
+
b a
b a
+
a
b a +
o | u
u | o = u + | + o Tan Tan Tan Tan Tan Tan
u + | + o
t k 2
t +
t
k
2
t +
t
k
4 t k
x
2
6
4
o
o
|
6 4 23 4 13 4
17 3 6 3
o
10mo. piso
9no. piso
500
3143
5
500
3143
274
1
3143
25
3143
36
Velsquez
Tema 10: razones trigonomtricas de ngulo Doble
Capacidades:

Reconocer las identidades de arco doble
Aplicar correctamente las identidades del arco doble en la resolucin de problemas.

1. Frmulas bsicas
I. Para el seno del doble: (sen2u)

II. Para el coseno del doble: (cos2u)

III. Para la tangente del doble: (tan2u)

Tambin:

2. Frmulas de Degradacin:

Ejemplos:

Sen80 = 2Sen40Cos40
2Sen3xCos3x = Sen6x
Cos72 = Cos
2
36 Sen
2
36
Cos10x = 2Cos
2
5x 1
Cos5x = 1 2Sen
2
2
x 5

2Cos
2
8
t
1 = Cos
4
t

1 2Sen
2
25 = Cos50
=

30 Tg
15 Tg 1
15 Tg 2
2

3. Propiedades:

I.

II.
sen2 = 2sen cos u u u
sen2 =
sen40 =
sen8 =
o
|
cos = cos - sen u u u
2 2
2
cos2 =
cos40 =
cos4 =
|
|
tan2 = u
tan2 = __________________
tan2 =
o
u __________________
2tan
1 - tan
u
u
2
x Sen 2 1 x 2 Cos
2
=
1 x Cos 2 x 2 Cos
2
=
x 4 Cos x 2 Cos 4 3 x Cos 8 x 2 Cos 1 x Cos 2
x 4 Cos x 2 Cos 4 3 x Sen 8 x 2 Cos 1 x Sen 2
4 2
4 2
+ + = + =
+ = =
x 2 Cot 2 Tanx Cotx x 2 Csc 4 x Csc x Sec
2 2 2
= + = x 2 Csc 2 Tanx Cotx = +
R.T. de ngulo Doble Cuarto Ao
67

III.

IV.

V.

u + = u + u
u + = u + u
4 Cos
8
3
8
5
Cos Sen
4 Cos
4
1
4
3
Cos Sen
6 6
4 4

Ejemplos:

2Sen
4
3x = 1 Cos 6x
2Cos2
18
t
= 1 + Cos
9
t

1 Cos60 = 2Sen
2
30
1 + Cos74 = 2Cos37
Cot15 + Tg15 = 2Csc30
Cot3x Tg3x = 2Cot6x
Sen
4
15 + Cos
4
15 =
4
1
4
3
+ Cos60
Sen
6
8
t
+ Cos
6
8
t
=
2
Cos
8
3
8
5 t
+

4. Tringulo del ngulo Doble:

Ejemplos:
Sen18 =
+

9 Tg 1
9 Tg 2
2

Cos8x =
x 4 Tg 1
x 4 Tg 1
2
2
+

PROBLEMAS PARA LA ClASe

1) Siendo "u" un ngulo agudo, tal que: cotu
= 4, calcular "sen2u".
a) b) c)
d) e)

x 2 Sen 1 ) Cosx Senx (
x 2 Sen 1 ) Cosx Senx (
2
2
=
+ = +
Cosx Senx x 2 Sen 1
Cosx Senx x 2 Sen 1
=
+ = +
1 x 2 Sec
Tanx
x 2 Tan
1 x 2 Sec xTanx 2 Tan + = =
o +
o
= o
o +
o
= o
2
2
2
Tan 1
Tan 1
2 Cos
Tan 1
Tan 2
2 Sen
o Tan 2 o +
2
Tan 1
o
2
Tan 1
2o
15
4
17
4
15
8
17
8
17
15
Velsquez
2) Siendo "o" un ngulo agudo, tal que: tano
= 2/5, calcular "sen2o".
a) b) c)
d) e)

3) Siendo "|" un ngulo agudo, tal que: sen|
= , calcular "cos2|".
a) b) c)
d) e)

4) Siendo "|" un ngulo agudo, tal que: tan|
= , calcular "cos2|".
a) b) c)
d) e)

5) Siendo: cosu = ; u e IVC, calcular
"tan2u".
a) b) c)
d) e)

6) Del grfico, calcular "cosu", si: CP = 3
y DQ = 5

a) b) c)
d) e)

7) Del grfico, calcular "cosu".

a) b) c)
d) e)

8) Siendo: seno = o e IIC; calcular
"tan2o"
a) b) c)
d) e)

9) Demostrar que:
(sen2u.secu)
2
+ (sen2u.cscu)
2
= 4

10) Demostrar que: (sen2u.secu + sen
2
u.cscu)cotu = 3cosu

11) Demostrar que: 1 + cos2u = 2cos
2
u

12) Simplificar:
C = (sen2u + 2senu) (1 - cosu)
a) sen
3
u b) 2sen
3
u c) 2cos
3
u
d) cos
3
u e) 2sen
2
u

13) Simplificar:
L = (2cosu - sen2u) (1 + senu)
a) sen
3
u b) 2sen
3
u c) 2cos
3
u
d) cos
3
u e) cos
2
u

14) Seale el equivalente de:
C = senu.cosu.cos2u.cos4u
a) sen4u b) 4sen4u c) sen4u
d) 8sen8u e) sen8u

15) Seale el equivalente de:
L = seno.coso.cos2o
a) sen4o b) 2sen4o c) seno
d) 4sen4o e) sen4o

16) Reducir: C = cos
4
| - sen
4
|
a) cos
2
2| b) cos4| c) cos2|
d) cos2| e) 2cos2|

17) Reducir: L = senu.cos
5
u - sen
5
u.cosu
a) sen4u b) sen4u c) 2sen4u
d) sen4u e) 4sen4u

18) Siendo:
a) b) c)
d) 9 e)
29
21
29
20
29
10
29
17
29
19
6 1
3
2
3
1
6
5
3
2
6
3
6 1
3
2
6
5
7
5
4
3
3
1
3
1
2 2 2 2 -
2 2 - 2 4 -
A
o
B
P Q
D
C
u
u
3
2
5
3
6
5
12
5
6
1
2u
u
R P
Q
b
a
b
a
a
b
b
a 2
b 2
a
a 2
b
;
6
5
5 2 - 5 - 5
2
5
-
2
5
4
1
8
1
2
1
4
1
2
1
2
1
4
1
: calcular ;
3
x cos
2
senx
=
x 2 cos 1
cos2x - 1
C
+
=
3
2
9
1
4
9
9
4
R.T. de ngulo Doble Cuarto Ao
69

19) Siendo
a) 2 b) 4 c)
d) e) 16

20) Siendo: senx + cosx = calcular "sen2x".
a) b) c)
d) e)

21) Siendo: senx - cosx = calcular "sen2x".
a) b) c)
d) e)

Tarea domiciliaria

1) Reducir: L = 8cos
4
| - 8cos
2
| + 1
a) cos4| b) 4cos
2
2| c) 2cos4|
d) cos
2
4| e) 2cos
2
4|

2) Siendo:
tanx.tan2x + tany.tan2y + tanz.tan2z = 6
Calcular:
C = cotx.tan2x + coty.tan2y + cotz.tan2z

a) 3 b) 6 c) 9
d) 12 e) 15

3) Siendo: cos2x + cos
2
2x + cos
3
2x = 1
Calcular:
L = tanx + tan
2
x + tan
3
x

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

4) Demostrar que: sen2u secu = 2senu

5) Demostrar que: sen2u cscu = 2cosu

6) Demostrar que:
(sen40 + cos40)
2
= 1 + sen80

7) Demostrar que:
(senu - cosu)
2
= 1 - sen2u

8) Demostrar que: tanu + cotu = 2csc2u

9) Demostrar que: 1 - cos2u = 2sen
2
u

10) Demostrar que:
cos
4
10 - sen
4
10 = cos20

11) Demostrar que: (1 - tan
2
u) tan2u = 2tanu

12) Demostrar que:
(1 - tan
2
u)(1 - tan
2
2u)(1 - tan
2
4u) tan8u = 8tanu

13) Siendo "u" un ngulo agudo tal que:
tanu = 2/5; calcular: sen2u

14) Siendo "u" un ngulo agudo tal que:
senu = 1/3; calcular: sen2u
15) Siendo "o" un ngulo agudo tal que:
coto = ; calcular: cos2o

18. Siendo "u" un ngulo agudo, tal que:
tanu = ; calcular: tan4u

16) Simplificar:
A = (sen2u - 2senu) (1 + cosu)

17) Simplificar:
B = (sen2u + 2cosu) (1 - senu)

18) Simplificar:

19) Simplificar:

20) Simplificar:
E = [(senu + cosu)
2
- 1 + cos2u]
2
- 1

21) Simplificar: F = cos20 cos40 cos80

22) Siendo: senu + cosu = ; calcular:
sen2u

23) Siendo: seno - coso = ; calcular: cos 4o

24) Seale el valor mximo de:
C = senu cos
5
u - sen
5
u cosu

25) Si: 2sen
2
x + 3senx cosx + 4cos
2
x = a +
bsen2x + c cos2x
Seale el valor de: L = a + 4b - 2c
: calcular ; x cos
4
senx
=
x 2 sen x 2 cos 1
sen2x cos2x - 1
L
+ +
+
=
4
1
16
1
;
2
3
2
1
4
1
3
2
4
3
3
1
;
3
2
3
2
3
1
6
1
6
5
4
3
7
2
u + u +
u + u
=
sen2 cos2 1
sen2 cos2 - 1
C
2
) cos (sen
sec ) sen2 2 cos4 - 1 (
D
u + u
u u + u
=
5
6
2
1
Velsquez

26) Se puede verificar que el mximo valor de:
asenx + bcosx es segn esto,
determine el valor mximo de:
J = 3sen
2
u + 4senu cosu + 5 cos
2
u

2 2
b a +
71
Tema 11: razones trigonomtricas de ngulo mitad

Capacidades:

Reconocer las identidades del arco mitad.
Aplicar correctamente las identidades del arco mitad.

1. Frmulas bsicas

2
cos 1
2
x x
sen

=

2
cos 1
2
cos
x x +
=

x
x x
tg
cos 1
cos 1
2 +
=

x
x x
ctg
cos 1
cos 1
2
+
=

Nota: El signo + depender del cuadrante a que pertenece .

2. Propiedades:

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Si: cosx = 3/8; x
1
Q e , Calcular sen x/2

2. Si: tgx = 3 7 ; x
1
Q e , Calcular cos x/2

3. Calcular tg2230`

4. Calcular ctg1830

5. Si: secx = 6; x
4
Q e ; Calcular cos x/2

6. Reducir: R =
senx
x cos 1+

7. Si: tg x = 2 ; x
3
Q e , calcular el valor de:
1
2
2 + =
x
tg K

8. Si: cosA = 60/61; A
4
Q e , calcular ctg A/2

9. Calcular: sen 29630`
10. Calcular el valor de: P =
8 8
t t
tg ctg
11. Calcular:
24
t
ctg

12. A qu es igual: Ctg8?
a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 11

13. Reducir: E = Sec40-Tg40
a) Tg25 b) Ctg25 c) -Tg25
d) -Ctg25 e) 1

x
2
Cotx Cscx
2
x
Cot Cotx Cscx
2
x
Tan
2
x
de Cotangente
2
x
de Tangente
+ = =
Velsquez
2
x
2
x
14. Si:
Calcule:

a) 0 b) 1 c)
d) 2 e) 2

15. Indique la expresin simplificada de:

a) b)
c) d)
e)

16. Si : ;
Halle:
a) b) c)
d) e)

17. Seale el valor de
a) b)
c) d)
e)

18. Reducir:

a) Cos6 b) Sen6 c) Sen3
d) Cos3 e) Sen12

19. Si : , hallar
:
a) 3 b) c) - 3
d) e) 1

20. Si : , donde ,entonces cul
de las siguientes alternativas es la correcta.
a) b)
c) d)
e)

tarea domiciliaria

1. Si:
Calcule el valor de: Sen
a) b) - c)
d) e)

2. Si:
Calcule el valor de:
a) b) c)
d) e)

3. Si:
Calcule el valor de:
a) b) c)
d) e)

4. Si: , calcule:
a) 1/3 b) 2/3 c) 3/4
d) -1/3 e) -2/3

5. Si:
Calcular el valor de: Tg
a) 3 b) c) -3
d) - e) 5

4
3
Cos
2
= o . t < o <
t
2
Cos
2
Sen . 7 E
o
+
o
=
Z K ;
2
K
;
4 Cos 1
2 Cos 1
M e
t
= o
o
o +
=
o
2
Cos 4
o
2
Cos
2
1
o
2
Sen
2
1
o
2
Csc
4
1
o
2
Sen 4
13
5
Cos = u
2
3t
< u < t
2
Cos
u
13
2
13
3
13
2
13
3
26
5
8
Cos
t
2
2 2
2
2 2 +
2
1 2
2
1 2 +
2
2 4
2
2
24 Cos 1
1
H
+
=
270 180 y
5
4
Cos < o < = o
2
Tan
o
5
4
4
5
n
2
x
Tan =
t = x
2 2
2
n 1
2n
Cosx ;
n 1
n 1
Senx
+
=
+
=
2 2
2
x 1
2x
Cosx ;
x 1
x 1
Senx
+
=
+
=
2
2
2
n 1
n 1
Cosx ;
n 1
n 2
Senx
+
=
+
=
2
2
2
x 1
x 1
Cosx ;
x 1
x 2
Senx
+
=
+
=
2 2
2
n 1
n 2
Cosx ;
n 1
n 1
Senx
+
=
180 x 90
3
2
Cosx < < . =
6
6
6
6
12
6
12
6
3
6 2
270 180
25
7
Sen < u < . = u
2
Sen
u
10
2
10
2 3
10
2 5
10
2 7
10
2 5
180 90
4
3
Cos < o < . = o
2
Cos
o
2
2
3
2
4
2
3
2
4
2
3
1
2
Cos =
u
u Cos
180 x 90
3
1
Cosx < < . =
2 2 2
2 2
6. Si:
Calcule:
a) -5/4 b) -5/2 c) 3/4
d) -3/4 e) 1

7. Si: cosx= -5/13; x
3
Q e , Calcular sen x/2

8. Si:

Calcular:

9. Si:

Calcular:

a) sen 2230'
b) cos 2230'

P = sen1830' cos2630'

12. Simplificar:

13. Simplificar:

14. Reducir:

15. Simplificar:

16. Reducir:

17. Sabiendo que:

Calcular:

18. Reducir:
E = tg10 + ctg20 + tg70

19. Si: cscx ctgx = 2
Calcular:

20. Simplificar:

E = tg730' ctg730'

22. Simplificar:

23. A qu es igual:

a) b) c)
d) e)

270 180
21
20
Tg < u < . = u
2
Tg
u
5
sen ; ;
13 2
t
o = oe t
E 5 sen cos
2 2
o o
= +
3
cos ; 3 ; 2
5 2
t
u = oe t
sec
2
u
R tg 45 sec
2
u
| |
= u
|
\ .
ctg 45 tg
2
E
sec tg 45
2
x
x
x
x
| |
|
\ .
=
| |
|
\ .
M csc20 csc40 csc80 tg10 = + + +
2
K tg 2 sen ctg
2 2
o o
= + o
P sen tg ctg 1
2
o
| |
= o o
|
\ .
cos ; cos ; cos

a b c
b c a c a b
o = | = | =
2 2 2
P tg tg tg
2 2 2
o | |
= + +
P tg ctg
2 2
x x
=
ctg csc
2
K
tg ctg
2
x
x
x
x
=
+
2
K ctg 2cos ctg
2 2
o o
= o
4
x
Ctg
4
x
Csc E =
2
x
Tg
2
x
Ctg
8
x
Tg
8
x
Ctg
8
x
Ctg
Tema 12: razones trigonomtricas de ngulo triple

Capacidades:

Reconocer las identidades de arco triple.
Aplicar correctamente las identidades del arco triple.

1. Formulas Bsicas:

x Tg 3 1
x Tg Tgx 3
x 3 Tg
Cosx 3 x Cos 4 x 3 Cos
Sen 4 Senx 3 x 3 Sen
2
3
3
3

=
=
=

2. Formulas Especiales:
|
.
|
\
|
+
=
=
+ =
1 x 2 Cos 2
1 x 2 Cos 2
Tgx x 3 Tg
) 1 x 2 Cos 2 ( Cosx x 3 Cos
) 1 x 2 Cos 2 ( Senx x 3 Sen

3. Formulas de Degradacin:
Cosx Cosx 3 x Cos 4
x 3 Sen Senx 3 x Sen 4
3
3
+ =
=

4. Propiedades:
x 3 Tg ) x 60 ( Tg ) x 60 ( TgxTg
x 3 Cos ) x 60 ( Cos ) x 60 ( CosxCos 4
x 3 Sen ) x 60 ( Sen ) x 60 ( SenxSen 4
= +
= +
= +

5. Observacin:

4
1 5
36 Cos
4
1 5
18 Sen
+
=
=

Ejercicios para la clase

1. Calcule cos111

2. Calcule:

3. Si:

Hallar: sen3x

4. Si:

4
72
18
5 1
10+ 2 5
4
36
5 + 1
10 2 5
2
sen 3 sen
M
cos
x x
x
+
=
1
sen
2
x =
1
tg
2
x =
R.T. de ngulo Triple Cuarto Ao
Hallar: tg3x

5. Del grafico, calcular la longitud de AB

6. Reducir:

7. Calcular:

8. Calcular:

9. Reducir:

10. Simplificar:

11. Simplifique la expresin:

12. De la expresin:

Calcule el valor de P.

13. Reduzca la expresin:

14. Si se cumple que:

Dar el valor de cos3q.

15. Calcular: tg3x
Si: 2tg
3
x = 3tg
2
x + 6tgx 1

16. Calcular:
H = 2

sen70 sen10 + sen10

17. Si:

Calcule el valor de: sen6x

18. Si:

Calcule: cos2q

19. Calcular:

20. Si:

Calcule el valor de: tg3x

21. Reducir:
4
1
20 Cos 20 Sen 3 K
3 3
+ + =

22. Simplificar:
|
.
|
\
|

=
2
a
3 Cos
) 1 Cosa 2 ( Sena
M

23. Simplificar:
u
u + u
+
u
u u
Sen
3 Sen Sen
Cos
3 Cos Cos
3 3

24. Si: Tg3u = x + 1; Tgu = 2
Calcular: el valor de x.

u 2
u
B
A C
6
2
M
3
4sen sen3
E
sen
x x
x
+
=
M 4sen10 sen50 sen70 =
M tg20 tg40 tg80 =
sen3 cos 3
M
sen cos
x x
x x
=
2
2
3 tg tg3
M
tg
1 3 tg
x x
x
x
=
3
3
cos cos 3
K
sen sen3
u u
=
u + u
3 P
4 cos18
cos18 ctg18
=
( )
2
M 4 cos 11 1 sen11 =
( )
1
cos 60
4
+u =
2
sen cos
3
x x =
cos 3 2
cos 3
u
=
u
( ) ( ) | |
1
E ctg18 tg18 1 ctg18 1
2
= +
( )
1
tg 60
2
x + =
tarea domiciliaria

1. Si:

Calcule: cos2q

2. Simplificar:

3. Si:
Calcular: cos3x
A) B)
C) D)
E)

4. Si:
Calcular tg3q
A) B)
C) D)
E)

5. Simplifique:

A) senx B) cosx C) tgx

D) ctgx E) secx

6. Simplificando:

Se obtiene:
A) 3 B) 3 C) 1

D) 2 E) 1

7. Si: A = 3 4sen
2
q
B = 4

cos
2
q 3
Calcular:
A) B)
C) D)
E)

8. Simplificar:
o o
o o
2 2
Cos Sen
3 Sen Sen


=
10 Tg
40 Tg 50 Tg
K

10. Reducir:
P = (4Cos
2
11 1)Sen11Cos33

11. Reducir:
xCosx 2 Sen Senx
x 2 SenxSen x 3 Sen
K
2
+
=

12. Reducir:
M = Cos10 2Sen10Cos70

13. Siendo: 2
12
x Tg = |
.
|
\
| t
+
Calcular: Cot3x

14. Simplificar:

=
64 Cos 56 Cos 4 Cos
66 Cos
P

15. Simplificar:

=
20 Sen
30 Csc 40 Sen 80 Sen
M
2

16. Simplificar:
R = 36Sen
3
x + 12Sen
3
3x + 4Sen
3
9x + Sen27x
a) 27Senx b) 40Senx
c) 30Senx d) 21Senx
e) N.A.

M = Cos5Cos55Sen25
a)
4
6
b)
16
2 6 +

c)
4
2
d)
4
2 6

e)
4
2 6 +

sen3 4
sen 3
u
=
u
sen9
K 2cos3
tg3
x
x
x
=
2
cos
3
x =
2
13
27
2
5
9
2
21
27
2
19
27
2
4
9
1
tg
3
u =
13
4
10
3
11
4
11
9
13
9
3sen sen3
E
2sen sen2
x x
x x
=
2
cos 3
E 4 cos
cos
x
x
x
=
A
B
ctg3 tg u u tg3 ctg u u
ctg3u
ctg3 tg2 u u
tg3 ctg2 u u
R.T. de ngulo Triple Cuarto Ao
18. Reducir:
E = 16Sen18Sen42Sen78 1
a) 5 b) 2
c) 3 d) 7
e) 11

19. Si:
3
2
Senx = ,
Calcular: Sen3x

a)
3
22
b)
20
27

c)
27
22
d)
5
23

e) N.A.

20. Si: Cosx + Cosy + Cosz = 10
Calcular:
sz CosxCosyCo
0 Cosz y 3 Cos x 3 Cos
P
= + +
=

a) 6 b) 12
c) -12 d) -6
e) 9

21. Si: Sen3x = nSenx
Hallar: Cos2x
a) n 1 b)
3
1 n

c)
2
1 n
d) ) 1 n (
2
1
+
e) n + 1

22. Calcular:
B = Cos20 + Cos40Cos80
a)
2
1
b)
8
1

c)
7
1
d)
3
1

e)
4
1

23. Simplificar:
Y = Sen3oCsco Cos3oSeco
a) 0 b) 1
c) 2 d) 3
e) 4

Velsquez
Tema n 13: NGULOS VERTICALES Y HORIZONTALES

Capacidades:

Aplicar reglas prcticas en la solucin de problemas.

NGULOS VERTICALES

Son aquellos ngulos ubicados en un plano vertical que, en la prctica, son formados por una lnea visual (o lnea de
mira) y una lnea horizontal, como resultado de haberse efectuado una observacin. Estos resultados se clasifican
en: ngulos de elevacin y ngulos de depresin.
(ver grficos).

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. El ngulo de elevacin con el cual se
observa la parte superior de un edificio es
15, acercndose 15 m. el nuevo ngulo
de elevacin es el doble del inicial. Calcular
la altura del edificio

2. A 9.6m. de un poste, una persona de 1.8m
de estatura divisa lo ms alto del poste
con un ngulo de elevacin de 37.
Calcular la altura del poste

3. Desde lo alto de un edificio de 60m. de
altura se observa una seal en el suelo con
un ngulo de depresin de 53. a que
distancia del edificio se halla la seal
observada?

4. Dos personas estn colocadas en ambos
lados de un poste. Una de ellas observa la
parte ms alta del poste con un ngulo de
elevacin de 45 y la otra con un ngulo
de elevacin de 37. Si la distancia entre
ambas partes es 28m. cual es la altura
del poste?

5. Un farolero situado a 12m. sobre el nivel del
mar observa un barco que se aleja con un
ngulo de depresin x; 0.4s. ms tarde se
observa al barco en la misma direccin,
ahora con un ngulo de depresin y.
calcular la velocidad del braco en Km/h,
siendo: ctgx = 2 y ctgy = 3

6. Una persona observa la parte ms alta de
un edificio con un ngulo de elevacin de
45, y el techo del sexto piso con un
ngulo de elevacin de 37. Calcular el
nmero de pisos que tiene el edificio.

7. Desde un avin que esta por aterrizar se
observa en su misma trayectoria la pista
de aterrizaje, al extremo ms cercano con
un ngulo de depresin de 60, al extremo
ms alejado con un ngulo de depresin
de 30. calcular la longitud de la pista de
Lnea Horizontal
L
n
e
a

V
i
s
u
a
l
o
h
o : ngulo de Elevacin
H
|
Lnea Horizontal
L
n
e
a

V
i
s
u
a
l
| : ngulo de Depresin
u
Consideracin: En el grfico adjunto, " " es
el ngulo bajo el cual se divisa la torre. Note
que deben trazarse las dos visuales; una hacia
la parte alta y la otra hacia la parte baja.
Luego " " es el ngulo formado por las dos
visuales.
u
u
ngulo de Elevacin y Depresin Cuarto Ao
aterrizaje, si el avin se encuentra a 600
3 m. de altura.

45, acercndose 48m. el nuevo ngulo de
elevacin es de 53. Calcular la altura del
edificio.

9. Un nio de 1.3m. de estatura esta situado
a 5.4m. de la base de un poste y observa
la parte ms alta de un poste con un
ngulo de elevacin de 53. Calcular la
altura del poste.

10. Una persona situada en la parte superior
de una torre de 15 3 m. de altura
observa 2 personas con ngulos de
depresin de 30 y 60 respectivamente.
Calcular las distancias que separan a las
personas.

11. Dos personas estn colocadas a ambos
lados de un poste, de tal forma que una
de ellas observa la parte mas alta con un
ngulo de elevacin de 45 y la otra
observa el punto medio del poste con un
ngulo de elevacin de 37. Calcular la
distancia del poste si las personas estn
separadas una distancia de 25m.

12. Una persona observa la parte superior de
una torre con un ngulo de elevacin de
50, despus de caminar 1km. En
direccin hacia la torre la elevacin
angular es ahora de 70 a que distancia
en km. Se encuentra de la torre?
13. Desde la parte superior de un edifico se
observa a una persona que se acerca hacia
sta con un ngulo de depresin x y
cuando la persona ha recorrido una
distancia igual a la altura del edificio es
observada con un ngulo de depresin
que es el complemento de x. calcular la
tgx.

14. Una persona observa la parte superior de
37. se dirige hacia el edificio y cuando ha
caminado 8m el nuevo ngulo de elevacin
es de 45 Cuntos metros ms debe
caminar para que el ngulo de elevacin
sea de 53?

53 y el techo del noveno piso con un
ngulo de elevacin de 37.- calcular el
nmero de pisos que tiene el edificio.

Tarea domiciliaria

01. Desde un punto de tierra se observa lo alto
de un edificio con ngulo de elevacin 37,
si la visual mide 30 m, determinar la altura
de edificio.
a) 3 m b) 12 c) 15
d) 18 e) 24

02. Una persona de 2 m de estatura divisa lo
alto de un poste con un ngulo de elevacin
de 45. Si la altura del poste es de 20 m. A
qu distancia de el se halla la persona?
a) 18 b) 20 c) 22
d) 24 e) 32

03. Desde un punto ubicado a 24 m de una
torre, se divisa su parte ms alta con un
ngulo de elevacin de 53. Cul es la
altura de la torre?
a) 24 b) 36 c) 32
d) 42 e) 48
04. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de
un poste con un ngulo de elevacin de
37. Si la altura del poste es de 30 m. A
qu distancia del poste se encuentra el
punto de observacin?
a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

05. Desde dos puntos separados 42 m se
observa la parte alta de un farol que se
encuentra entre ellos con ngulos de
elevacin 37 y 45. Determinar la altura
del farol.
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

06. Desde un muro de 6 m de altura se observa
la parte alta y baja un poste con ngulos de
elevacin y depresin 60 y 30
respectivamente. Determine la altura del
poste.
a) 15 m b) 24 c) 30
d) 36 e) 48

07. Desde un punto en tierra se ve lo alto de
una torre con un ngulo de elevacin " "
(Tg =1/4). A qu distancia de la torre se
halla el punto de observacin, si la altura de
la torre es 7 m?
a) 14 b) 28 c) 56
o
o
Velsquez
d) 21 e) N.A.

37. Si nos acercamos una distancia igual a
la altura del poste, el ngulo de elevacin
es " ". Calcular: "Tg ".
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

09. Desde un punto ubicado a 15 m de un
poste se ve su parte ms alta con un ngulo
de elevacin de 53. Caminamos 3 m en
direccin al poste y el ngulo de elevacin
para su parte ms alta es " ". Calcular:
"Ctg ".
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

10. Una hormiga observa la copa de un rbol
con un ngulo de elevacin de 37, luego
se acerca 7 m y observa el mismo punto
con un ngulo de elevacin de 53. Calcular
la altura del rbol.
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 20

11. Desde dos puntos separados 52 m se
observa lo alto de un poste con ngulos de
elevacin 53 y . Si el poste se
encuentra entre los dos puntos. Determine
su altura.
a) 12 m b) 16 c) 18
d) 9 e) 11

12. Se observa un poste con ngulo de
elevacin " " nos acercamos "L" y el
ngulo de elevacin es 45. Si la altura de
poste es "2 L". Determinar: Tg .
a) 1/3 b) 2/3 c) 1
d) 1/2 e) 3/2

13. Desde un edificio de 12 m de altura se
observa un automvil con ngulo con
ngulo de depresin " " . Luego se
observa una seal ms cerca del edificio
con ngulo de depresin 45. Determine la
distancia entre la seal y el automvil.
a) 12 m b) 18 c) 24
d) 36 e) 10

45, y desde otro punto ubicado en la mitad
de la distancia que hay entre el primer
punto y el poste, el ngulo de elevacin es "
". Calcular: "Tg ".
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 16
15. Desde un punto ubicado a 30 m de una
torre se divisa su parte ms alta con un
ngulo de elevacin " " (Tg =1/3). Si
nos alejamos una distancia igual a la altura
de la torre, el ngulo de elevacin es " ".
Calcular: "Ctg ".
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

16. Desde las partes superiores del primero,
segundo y tercer piso de un edificio se
observa lo alto de otro edificio con ngulos
de elevacin , , , respectiva-mente.
Si: Tg -Tg = 0,1 y Tg =2,7. Cuntos
pisos tiene el segundo edificio?
a) 10 b) 15 c) 20
d) 30 e) 40

17. Desde lo alto de un edificio de 8 pisos, se
ve un punto en tierra con un ngulo de
depresin de 45. Cunto mide cada piso
del edificio, si el punto observado se halla a
24 m del mismo?
a) 2 b) 2,5 c) 3
d) 3,5 e) 4

18. Desde un punto en Tierra se ve lo alto de
un poste con un ngulo de elevacin " "
; y si nos acercamos 30 m el
ngulo de elevacin es de 45.
Cul es la altura del poste?
a) 5 m b) 6 m c) 4 m
d) 8 m e) 12 m

19. Desde el puesto del viga de un barco que
tiene 48 m de altura se observa que el
ngulo de depresin de un bote es de 30.
Calcular la distancia a la que esta el barco.
a) 48 b) 48 c) 12
d) 24 e) 6

20. Desde el pie de un poste se observa la
parte ms alta de una torre con un ngulo
de elevacin de 45, el mismo punto es
observado desde la parte ms alta del poste
con un ngulo de elevacin de 37. Calcular
la longitud del poste si la distancia entre el
poste y la torre es de 120 m.
a) 10 b) 15 c) 20
d) 30 e) 40
o o
o
o
|
.
|
\
|
= u
5
2
Tg
u
u
u
|
.
|
\
|
= u
3
1
Tg
u u
o o
u
u
o | u
o | u
o
)
6
1
Tan ( = o
3
3
ngulo de Elevacin y Depresin Cuarto Ao
81

miscelnea
Capacidades:

Resolver problemas de trigonometra, aplicando sus propiedades.

01) La medida de un ngulo es el sistema
sexagesimal es (20 + x) y en el
sistema centesimal es (20 x)
g
.
Calculare la medida de dicho ngulo en
radianes.

02) Sabiendo que S, C y R son al
medidas de los 3 sistemas para un
ngulo, se cumple: 5
R 2
S C +
t
= .
Calcular la medida del ngulo en
radianes.

03) Dos ngulos o y | son coterminales y
adems complementarios. Hallar la
medida del ngulo o,
Si: 200 < o < 300

04) El nmero de grados sexagesimales que
mide un ngulo ms el nmero de
grados centesimales que mide otro
ngulo e 196. calcular la medida del
menor ngulo en radianes, sabiendo
que son complementarios.

05) El permetro de un triangulo es 330m. Si
la tangente de uno de los ngulos
agudos vale 2,4. Cunto mide el cateto
menor?

06) Si: Seco = Csc2u.
Hallar: ) 6 3 330 ( Sec
2
Tg R u o + |
.
|
\
|
u +
o
=

07) De la figura, expresar h en trminos de
o, u y x

08) El permetro de un triangulo rectngulo
ABC (B = 90) es 180. Calcular su rea
si la secante de su mayor ngulo agudo
es 2,6.
09) En la figura, MNPQ es cuadrado. B es
punto medio y AB = MN. Calcular: Senu

10) Se tiene un triangulo ABC, tal que AB =
6,5 y AC = 12. Calcular el rea de dicho
triangulo si
12
5
TgA =

11) A qu cuadrante pertenece o?
2
39
20
t
< o < t

12) A que cuadrante pertenece |?
2
403
201
t
< | < t

13) Si u es un ngulo en posicin normal, tal
que en un punto de su lado final es
(-5 ; -12). Hallar la Cscu

14) Si:
3
2
Tg = o ; o e IVC.
Calcular: Seno Coso

15) Si
13
12
Cos

= u , adems: u e IIIC.
Hallar: N = Cscu + Cotu

16) Sabiendo que: Secx
4
x 3
Cot
2
x
Sen F
) x (
+ + =
Calcular: F
(t)
+ F
(2t)

17) Si o y u son ngulo positivos menores
de una vuelta, tal que; o e IVC y u e
IIC.
u
x
h
u
A
M
N
Q
B
P
Velsquez
A que cuadrante pertenece:
5
3 2 u o
?

18) Calcular el valor de o + |, sabiendo
que se cumple:
Seno Cos| = 0 .. (1)
Sen|Csc4o = 1 .. (2)
Adems, o y | son ngulos agudos.

19) Si 8 Cotx Tgx = + .
Calcular: Tg
2
x + Cot
2
x

20) Si: Sen
2
u + Senu = 1
Calcular: u u =
2 4
Cot Sec M

21) Del grafico mostrado calcular: aTg|

22) En un triangulo ABC, se cumple:
TgC = 2TgB = 3TgA
Calcular: Cos
2
A

23) Calcular: Sen2u, si: 3 Vers Sen = u + u

24) Calcular el valor de:
M = Cos40Cos20 + Cos120.Sen70

25) Hallar el valor de k, a partir de:
KSen40 = Sec40 + Sec100

26) Reducir:
7
577
Csc
14
897
Q
t t
=

27) Si: o = 72 y u = 63. Calcular:
) 3 17 ( Cos ) 7 5 ( Cos
) 5 9 ( Sen ) 9 7 ( Sen
R
u + o + u + o
u + o + u + o
=

28) Sabiendo que se cumple la identidad:
n mCos
Senx x 2 Sen
x 3 Sen
+ =

Indicar un valor de: m n

29) Hallar el valor de: P = A + B, si adems:
A = Sen
2
10 + Sen
2
50 + Sen
2
80
B = Cos
2
20 + Cos
2
40 + Cos
2
80

30) Simplificar:
2
Cot Sec
Tg
2
Cos 2 Cos
2
Cot
M
2
o
o
o
o
+ o
o
=

31) Hallar el mnimo valor de la expresin:
R = Sen
2
x + 9Cos
2
x + 6SenxCosx

32) Se tiene tres tringulos, tales que si los
sumamos de dos en dos, se obtiene
respectivamente: 50, 80
g
y t/6rad. Hallar
el menor de los ngulos en grados
sexagesimales.

33) Si X e Y son dos nuevos sistemas de
ngulos, tales que 120 grados X
equivale a un ngulo llano y 50 grados Y
equivale a un ngulo recto. Cuntos
graos x equivalen 80 grados Y?

34) Los nmeros S y C que expresan las
medidas de un ngulo en los sistemas
sexagesimal y centesimal estn
expresados como sigue:
S = n
2
+ 7
C = 3n
2
+ 2
Donde n es un nmero cualquiera.
Luego el ngulo en radianes mide:

35) Dado el sistema de ecuaciones:
Sen(x 18)Sec(y + 18) = 1
Cos(x 18)Sec(y + 18) = 1
Hallar x/y

36) El permetro de un tringulo rectngulo
es 338m. Si la tangente de uno de los
ngulos agudos es: 2,4; Cunto mide
el cateto menor?

37) Una semicircunferencia de radio ) 1 3 ( +
cm. Se divide en 30 arcos iguales. Hallar
la medida de la proyeccin sobre el
dimetro del arco comprendido entre la
quinta y la dcima divisin.

38) En la figura adjunta, hallar (x + y),
si:
y
x
|
.
|
\
|
3 ;
2
a
(-2 ; -a)
Miscelneas Cuarto Ao

83

3 AB = y
16
27
AC =

39) Si (-3 ; -4) es un punto del lado terminal
de u y (5 ; 12) es un punto del lado
terminal de C, Calcular:
C u
C u
=
Csc Csc
Sec Sec
K

40) En un circunferencia trigonomtrica se
tiene que: t < < <
t
2 1
x x
2

Luego, seale las proposiciones
verdaderas:
I) Senx
1
> Senx
2

II) |Cosx
2
| > |Cosx
1
|
III) Cosx
2
< Cosx
1

41) Si u es un arco del IIC, positivo y
menor que una vuelta. Hallar la
extensin de Cos(u + o), si:
4 6
t
< o <
t

42) Si:
7
7
Cos Sen = u u , calcular el valor de
la expresin:
u u
u + u
=
2 2
Csc Sec
Cot Tg
K

43) La expresin:
|
.
|
\
|
u + u
u u
|
|
.
|
\
|
u u
u + u
=
Cos Sen
Cos Sen
Cot Tg
Cot Tg
E
En trminos de Tgu es:

44) Si: m
Cos Sen
Cos Sen
6 6
4 4
=
u + u
u + u
, hallar K en
termino de m: K = Sec
2
u + Csc
2
u

45) Sabiendo que: , 6 2 Cscx Secx = +
calcular (Tgx + Cotx);
2
x 0
t
< <
46) Calcular el valor de la expresin:
K = Sen16 + Cos16

K = Sen75 + Cos75

48) Si:
2
1
) y x ( Tg = + y
3
1
) y x ( Tg =
Hallar el valor de x:

49) Calcular:
K = (1 + Tgx)(1 + Tgy),
Si: x + y = 15

50) Simplificar:
) ( Cov ) ( Cov
) ( Vers ) ( Ves
K
| + o | o
| o | + o
=

51) Simplificar:
) ( ) ( 2
2 2
2
y x Cos CosxCosy y x Cos y Cos
x Sen
E
+ + +
=

52) Si:
|
.
|
\
| +
+ = +
2
y x
Cot ) b a ( bCoty aCotx
Entonces la expresin equivalente a:
K = aSeny bSenx es:

|
.
|
\
| t
u t u |
.
|
\
| t
u
|
.
|
\
| t
u t u |
.
|
\
| t
u
=
2
3
Sec ) ( Cot
2
3
Cos
2
Csc ) ( Tg
2
Sen
M

54) Hallar el valor de x en la figura
adjunta:

E = 5Sen2x + 7Cos2x
Si
7
5
Tgx =
56) Simplificar la expresin:
Cosx Senx 1
Cosx Senx 1
K
+ +
+
=
A
C
B
x
y
u
u
2
6
4
x
Velsquez
57) Simplificar: |
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
+
=
Cosx 1
Cosx
x 2 Cos 1
x 2 Sen
K

58) Si sen2x = 4/5, calcular el valor de la
expresin:
8 4 4
6 3 3
) Cosx Senx ( xCos Sen
) Cosx Senx ( xCos Sen
P
+
+ +
=

59) Simplificar:
Cosx
x 3 Cos
Senx
x 3 Sen
K =

60) Calcular:
+
+
=
40 Cos 20 Cos
40 Cos 20 Cos
M
3 3

61) Simplificar:
u u
u u
u u
u u
2 2 1
2 2 1
2
2 1
Cos Sen
Cos Sen
Sen Sen
Cos Cos
Q
+ +
+
+
+
+ +
=

62) Si: Tgx = 1/3, el valor de la expresin:
x 2 Cov x 4 Ver
x 4 Cov x 2 Vers
K
=

63) Si la expresin: 0 c
2
x
bTg
2
x
aTg
2
= + +
Es idntica a: mCosx + Senx + p = 0,
Hallar (m + n + p)

64) Si:
a
1
a Cos 2 + = u , entonces 2Cos3x es
igual a:

65) Simplificar:
x Sen x Sen
x Cos x Cos
x Sen Senx
Cosx x Cos
K
3
3
3 3
3 3
3
3
+
=

66) De la figura adjunta, calcular Tgx.
Si 6 AB = ; 2 CD =

67) Reducir: A = Csc40 + Csc80 + Tg10

68) Si:
12
5
Tgx = ; x e IIIC
Calcular: |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
2
x
Cos
2
x
Sen

69) Si se cumple:
3
1
) x 60 ( Sen =
Calcular el valor de Sen3x

70) Si: Tg3u = x + 1 ; Tgu = 2
Calcular el valor de x

71) Calcular: 8Cos
3
40 6Cos40 + 1

72) Hallar el rango de la siguiente funcin:
f
(x)
= Cos
2
x 2Cosx

73) Hallar el mximo valor de:
f
(x)
= Senx(Senx 6) + 4

74) De la figura adjunta, calcular la longitud
de AB, si: 2 BM , 6 CM = =

75) Hallar el rango de f:
Cosx 2
3
f
) x (
+
=

76) Hallar el dominio de la funcin f:
Senx
Cosx
Tgx f
) x (
- =

77) Del problema anterior, hallar su rango.

78) Hallar el periodo de la siguiente funcin:
f
(x)
= 2Sen3x + 1

|
.
|
\
|
=
3
x
Tg 1 g
) x (

h
(x)
= 2Cos4x 3

81) Hallar P:
y 2 Sen x 2 Sen
) x y 3 ( Cos ) y x 3 ( Cos
P
+

=
Para:
6
y x
t
=

B
A
D
C
3x
x
A B
C
u
u 2
M
ndice

TRIGONOMETRA - 4
TO
AO DE SECUNDARIA

Pg.

ndice ......................................................................................................................................
Historia del lgebra ...................................................................................................................... 2
T e m a 1 ngulo Trigonomtrico ................................................................................... 4
T e m a 2 Sistema de medidas angulares ....................................................................... 11
T e m a 3 Razones Trigonomtricas de ngulos Agudos ................................................ 18
T e m a 4 Razones Trigonomtricas de ngulos Notables ............................................... 26
T e m a 5 Razones Trigonomtricas de ngulos en Cualquier Magnitud............................ 31
T e m a 6 Circunferencia Trigonomtrica ........................................................................ 43
T e m a 7 Identidades Trigonomtricas .......................................................................... 51
T e m a 8 Reduccin al Primer Cuadrante ...................................................................... 45
T e m a 9 Razones Trigonomtricas de ngulos Compuestos ........................................... 60
T e m a 1 0 Razones Trigonomtricas de ngulo Doble ..................................................... 64
T e m a 1 1 Razones Trigonomtricas de ngulo Mitad .................................................... 68
T e m a 1 2 Razones Trigonomtricas de ngulo Triple .................................................... 71
T e m a 1 3 ngulos Verticales ........................................................................................ 75
Miscelneas ................................................................................................................................. 78

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R.T. de ngulos Notables Cuarto Ao

R.T. de ngulos Compuestos Cuarto Ao

cos ; cos ; cos

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