Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica

IBGE Tcnico em Informaes Geogrficas e Estatsticas NDICE

LNGUA PORTUGUESA: Compreenso e interpretao de texto; ....................................................................................................................................................... 1 A organizao textual dos vrios modos de organizao discursiva; ............................................................................................. 5 Coerncia e coeso; ............................................................................................................................................................................................... 8 Ortografia; .............................................................................................................................................................................................................. 20 Classe, estrutura, formao e significao de vocbulos; Derivao e composio; ............................................................ 30 A orao e seus termos; ................................................................................................................................................................................... 46 A estruturao do perodo; ............................................................................................................................................................................. 40 As classes de palavras: aspectos morfolgicos, sintticos e estilsticos; Linguagem figurada; Pontuao. .............. 30 RACIOCNIO LGICO: Avaliao da habilidade do candidato em entender a estrutura lgica de relaes entre pessoas, lugares, coisas ou eventos, deduzir novas informaes e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. As questes das provas podero tratar das seguintes reas: estruturas lgicas; lgica de argumentao; diagramas lgicos; aritmtica, lgebra e geometria bsica. .............................................................................................................Pp 1 a 80 GEOGRAFIA: Noes bsicas de cartografia: Orientao: pontos cardeais; Localizao: coordenadas geogrficas (latitude e longitude); Representao: leitura, escala, legenda e convenes. ................................................................................................. 1 Natureza e meio ambiente no Brasil: Grandes domnios climticos; Ecossistemas. ............................................................... 5 As atividades econmicas e a organizao do espao: Espao agrrio: modernizao e conflitos; Espao urbano: atividades econmicas, emprego e pobreza; ............................................................................................................................................. 9 A rede urbana e as Regies Metropolitanas. .......................................................................................................................................... 16 Formao Territorial e Diviso Poltico-Administrativa: Diviso Poltico-Administrativa; Organizao federativa. ...................................................................................................................................................................................................................................... 17 CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Conhecimentos especficos sobre o IBGE: informaes sobre a Instituio, conceitos bsicos para o desenvolvimento do trabalho na Agncia e da atividade do Tcnico de Coleta. .............................................................................. Pp 1 a 14 CONHECIMENTOS GERAIS: Elementos de poltica brasileira. ..................................................................................................................................................................... 1 Cultura e sociedade brasileira: msica, literatura, artes, arquitetura, rdio, cinema, teatro, jornais, revistas e televiso. ............................................................................................................................................................................................................................ 2 Histria do Brasil. ............................................................................................................................................................................................... 11 Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus impactos na sociedade contempornea. ............................. 27 Meio ambiente e sociedade: problemas, polticas pblicas, organizaes no governamentais, aspectos locais e aspectos globais. .................................................................................................................................................................................................. 29 Panorama da economia nacional. ................................................................................................................................................................ 46 O cotidiano brasileiro. ...................................................................................................................................................................................... 48 NOES DE INFORMTICA: Correio Eletrnico (mensagens, anexao de arquivos, cpias). Perifricos. Componentes. Estruturao de diretrios, subdiretrios e arquivos. Windows 7. Browser. ..........................................................................................................Pp 1 a 55

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A PRESENTE APOSTILA NO EST VINCULADA A EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO PBLICO A QUE SE DESTINA, ASSIM COMO SUA AQUISIO NO GARANTE A INSCRIO DO CANDIDATO OU MESMO O SEU INGRESSO NA CARREIRA PBLICA. O CONTEDO DESTA APOSTILA ALMEJA ENGLOBAR AS EXIGENCIAS DO EDITAL, PORM, ISSO NO IMPEDE QUE SE UTILIZE O MANUSEIO DE LIVROS, SITES, JORNAIS, REVISTAS, ENTRE OUTROS MEIOS QUE AMPLIEM OS CONHECIMENTOS DO CANDIDATO, PARA SUA MELHOR PREPARAO. ATUALIZAES LEGISLATIVAS, QUE NO TENHAM SIDO COLOCADAS DISPOSIO AT A DATA DA ELABORAO DA APOSTILA, PODERO SER ENCONTRADAS GRATUITAMENTE NO SITE DA APOSTILAS OPO, OU NOS SITES GOVERNAMENTAIS. INFORMAMOS QUE NO SO DE NOSSA RESPONSABILIDADE AS ALTERAES E RETIFICAES NOS EDITAIS DOS CONCURSOS, ASSIM COMO A DISTRIBUIO GRATUITA DO MATERIAL RETIFICADO, NA VERSO IMPRESSA, TENDO EM VISTA QUE NOSSAS APOSTILAS SO ELABORADAS DE ACORDO COM O EDITAL INICIAL. QUANDO ISSO OCORRER, INSERIMOS EM NOSSO SITE, www.apostilasopcao.com.br, NO LINK ERRATAS, A MATRIA ALTERADA, E DISPONIBILIZAMOS GRATUITAMENTE O CONTEDO ALTERADO NA VERSO VIRTUAL PARA NOSSOS CLIENTES. CASO HAJA ALGUMA DVIDA QUANTO AO CONTEDO DESTA APOSTILA, O ADQUIRENTE DESTA DEVE ACESSAR O SITE www.apostilasopcao.com.br, E ENVIAR SUA DVIDA, A QUAL SER RESPONDIDA O MAIS BREVE POSSVEL, ASSIM COMO PARA CONSULTAR ALTERAES LEGISLATIVAS E POSSVEIS ERRATAS. TAMBM FICAM DISPOSIO DO ADQUIRENTE DESTA APOSTILA O TELEFONE (11) 2856-6066, DENTRO DO HORRIO COMERCIAL, PARA EVENTUAIS CONSULTAS. EVENTUAIS RECLAMAES DEVERO SER ENCAMINHADAS POR ESCRITO, RESPEITANDO OS PRAZOS ESTITUDOS NO CDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. PROIBIDA A REPRODUO TOTAL OU PARCIAL DESTA APOSTILA, DE ACORDO COM O ARTIGO 184 DO CDIGO PENAL.

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No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver esta viso global dos momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia bibliogrfica da fonte e na identificao do autor. A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto , o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta, mas no ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. A descontextualizao de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter ideia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente e segura. Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretao de texto. Para isso, devemos observar o seguinte: 01. Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto; 02. Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a leitura, v at o fim, ininterruptamente; 03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo monos umas trs vezes ou mais; 04. Ler com perspiccia, sutileza, malcia nas entrelinhas; 05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; 06. No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do autor; 07. Partir o texto em pedaos (pargrafos, partes) para melhor compreenso; 08. Centralizar cada questo ao pedao (pargrafo, parte) do texto correspondente; 09. Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada questo; 10. Cuidado com os vocbulos: destoa (=diferente de ...), no, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, s vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu; 11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa; 12. Quando o autor apenas sugerir ideia, procurar um fundamento de lgica objetiva; 13. Cuidado com as questes voltadas para dados superficiais; 14. No se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opo que melhor se enquadre no sentido do texto; 15. s vezes a etimologia ou a semelhana das palavras denuncia a resposta; 16. Procure estabelecer quais foram as opinies expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem; 17. O autor defende ideias e voc deve perceb-las; 18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito so importantssimos na interpretao do texto. Ex.: Ele morreu de fome. de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realizao do fato (= morte de "ele"). Ex.: Ele morreu faminto. faminto: predicativo do sujeito, o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.; 19. As oraes coordenadas no tm orao principal, apenas as ideias esto coordenadas entre si; 20. Os adjetivos ligados a um substantivo vo dar a ele maior clareza de expresso, aumentando-lhe ou determinando-lhe o significado. Eraldo Cunegundes

LNGUA PORTUGUESA
Compreenso e interpretao de texto; A organizao textual dos vrios modos de organizao discursiva; Coerncia e coeso; Ortografia; Classe, estrutura, formao e significao de vocbulos; Derivao e composio; A orao e seus termos; A estruturao do perodo; As classes de palavras: aspectos morfolgicos, sintticos e estilsticos; Linguagem figurada; Pontuao. COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTOS
Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas. Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o texto. Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as inferncias a que ele remete. Este procedimento justificase por um texto ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer. Denotao e Conotao Sabe-se que no h associao necessria entre significante (expresso grfica, palavra) e significado, por esta ligao representar uma conveno. baseado neste conceito de signo lingustico (significante + significado) que se constroem as noes de denotao e conotao. O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicionrios, o chamado sentido verdadeiro, real. J o uso conotativo das palavras a atribuio de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado. Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingustico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significaes). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem mltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando sua significao atravs de expresses que lhe completem e esclaream o sentido. Como Ler e Entender Bem um Texto Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e prepara-se o prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a ideia central de cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o entendimento. No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao deve ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes que a banca considerou como pertinentes.

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
1

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TEXTO NARRATIVO

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semos, a personagem que est a contar a histria. A posio em que se coloca o narrador para contar a histria constitui o foco, o aspecto ou o ponto de vista da narrativa, e ele pode ser caracterizado por : viso por detrs : o narrador conhece tudo o que diz respeito s personagens e histria, tendo uma viso panormica dos acontecimentos e a narrao feita em 3a pessoa. viso com: o narrador personagem e ocupa o centro da narrativa que feito em 1a pessoa. viso de fora: o narrador descreve e narra apenas o que v, aquilo que observvel exteriormente no comportamento da personagem, sem ter acesso a sua interioridade, neste caso o narrador um observador e a narrativa feita em 3a pessoa. Foco narrativo: Todo texto narrativo necessariamente tem de apresentar um foco narrativo, isto , o ponto de vista atravs do qual a histria est sendo contada. Como j vimos, a narrao feita em 1a pessoa ou 3a pessoa.

As personagens: So as pessoas, ou seres, viventes ou no, foras naturais ou fatores ambientais, que desempenham papel no desenrolar dos fatos. Toda narrativa tem um protagonista que a figura central, o heri ou herona, personagem principal da histria. O personagem, pessoa ou objeto, que se ope aos designos do protagonista, chama-se antagonista, e com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano. As personagens secundrias, que so chamadas tambm de comparsas, so os figurantes de influencia menor, indireta, no decisiva na narrao. O narrador que est a contar a histria tambm uma personagem, pode ser o protagonista ou uma das outras personagens de menor importncia, ou ainda uma pessoa estranha histria. Podemos ainda, dizer que existem dois tipos fundamentais de personagem: as planas: que so definidas por um trao caracterstico, elas no alteram seu comportamento durante o desenrolar dos acontecimentos e tendem caricatura; as redondas: so mais complexas tendo uma dimenso psicolgica, muitas vezes, o leitor fica surpreso com as suas reaes perante os acontecimentos. Sequncia dos fatos (enredo): Enredo a sequncia dos fatos, a trama dos acontecimentos e das aes dos personagens. No enredo podemos distinguir, com maior ou menor nitidez, trs ou quatro estgios progressivos: a exposio (nem sempre ocorre), a complicao, o climax, o desenlace ou desfecho. Na exposio o narrador situa a histria quanto poca, o ambiente, as personagens e certas circunstncias. Nem sempre esse estgio ocorre, na maioria das vezes, principalmente nos textos literrios mais recentes, a histria comea a ser narrada no meio dos acontecimentos (in mdia), ou seja, no estgio da complicao quando ocorre e conflito, choque de interesses entre as personagens. O clmax o pice da histria, quando ocorre o estgio de maior tenso do conflito entre as personagens centrais, desencadeando o desfecho, ou seja, a concluso da histria com a resoluo dos conflitos. Os fatos: So os acontecimentos de que as personagens participam. Da natureza dos acontecimentos apresentados decorre o gnero do texto. Por exemplo o relato de um acontecimento cotidiano constitui uma crnica, o relato de um drama social um romance social, e assim por diante. Em toda narrativa h um fato central, que estabelece o carter do texto, e h os fatos secundrios, relacionados ao principal. Espao: Os acontecimentos narrados acontecem em diversos lugares, ou mesmo em um s lugar. O texto narrativo precisa conter informaes sobre o espao, onde os fatos acontecem. Muitas vezes, principalmente nos textos literrios, essas informaes so extensas, fazendo aparecer textos descritivos no interior dos textos narrativo. Tempo: Os fatos que compem a narrativa desenvolvem-se num determinado tempo, que consiste na identificao do momento, dia, ms, ano ou poca em que ocorre o fato. A temporalidade salienta as relaes passado/presente/futuro do texto, essas relaes podem ser linear, isto , seguindo a ordem cronolgica dos fatos, ou sofre inverses, quando o narrador nos diz que antes de um fato que aconteceu depois. O tempo pode ser cronolgico ou psicolgico. O cronolgico o tempo material em que se desenrola ao, isto , aquele que medido pela natureza ou pelo relgio. O psicolgico no mensurvel pelos padres fixos, porque aquele que ocorre no interior da personagem, depende da sua percepo da realidade, da durao de um dado acontecimento no seu esprito. Narrador: observador e personagem: O narrador, como j dis2 -

Formas de apresentao da fala das personagens Como j sabemos, nas histrias, as personagens agem e falam. H trs maneiras de comunicar as falas das personagens. Discurso Direto: a representao da fala das personagens atravs do dilogo. Exemplo: Z Lins continuou: carnaval festa do povo. O povo dono da verdade. Vem a polcia e comea a falar em ordem pblica. No carnaval a cidade do povo e de ningum mais. No discurso direto frequente o uso dos verbo de locuo ou descendi: dizer, falar, acrescentar, responder, perguntar, mandar, replicar e etc.; e de travesses. Porm, quando as falas das personagens so curtas ou rpidas os verbos de locuo podem ser omitidos. Discurso Indireto: Consiste em o narrador transmitir, com suas prprias palavras, o pensamento ou a fala das personagens. Exemplo: Z Lins levantou um brinde: lembrou os dias triste e passados, os meus primeiros passos em liberdade, a fraternidade que nos reunia naquele momento, a minha literatura e os menos sombrios por vir. Discurso Indireto Livre: Ocorre quando a fala da personagem se mistura fala do narrador, ou seja, ao fluxo normal da narrao. Exemplo: Os trabalhadores passavam para os partidos, conversando alto. Quando me viram, sem chapu, de pijama, por aqueles lugares, deram-me bons-dias desconfiados. Talvez pensassem que estivesse doido. Como poderia andar um homem quela hora , sem fazer nada de cabea no tempo, um branco de ps no cho como eles? S sendo doido mesmo. (Jos Lins do Rego)

TEXTO DESCRITIVO
Descrever fazer uma representao verbal dos aspectos mais caractersticos de um objeto, de uma pessoa, paisagem, ser e etc. As perspectivas que o observador tem do objeto so muito importantes, tanto na descrio literria quanto na descrio tcnica. esta atitude que vai determinar a ordem na enumerao dos traos caractersticos para que o leitor possa combinar suas impresses isoladas formando uma imagem unificada. Uma boa descrio vai apresentando o objeto progressivamente, variando as partes focalizadas e associando-as ou interligando-as pouco a pouco. Podemos encontrar distines entre uma descrio literria e outra tcnica. Passaremos a falar um pouco sobre cada uma delas: Descrio Literria: A finalidade maior da descrio literria transmitir a impresso que a coisa vista desperta em nossa mente atravs do sentidos. Da decorrem dois tipos de descrio: a subje-

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constitudo por um primeiro pargrafo curto, que deixe a ideia no ar, depois o desenvolvimento deve referir a opinio da pessoa que o escreve, com argumentos convincentes e verdadeiros, e com exemplos claros. Deve tambm conter contra-argumentos, de forma a no permitir a meio da leitura que o leitor os faa. Por fim, deve ser concludo com um pargrafo que responda ao primeiro pargrafo, ou simplesmente com a ideia chave da opinio. Geralmente apresenta uma estrutura organizada em trs partes: a introduo, na qual apresentada a ideia principal ou tese; o desenvolvimento, que fundamenta ou desenvolve a ideia principal; e a concluso. Os argumentos utilizados para fundamentar a tese podem ser de diferentes tipos: exemplos, comparao, dados histricos, dados estatstico, pesquisas, causas socioeconmicas ou culturais, depoimentos enfim tudo o que possa demonstrar o ponto de vista defendido pelo autor tem consistncia. A concluso pode apresentar uma possvel soluo/proposta ou uma sntese. Deve utilizar ttulo que chame a ateno do leitor e utilizar variedade padro de lngua. A linguagem normalmente impessoal e objetiva. O roteiro da persuaso para o texto argumentativo: Na introduo, no desenvolvimento e na concluso do texto argumentativo espera-se que o redator o leitor de seu ponto de vista. Alguns recursos podem contribuir para que a defesa da tese seja concluda com sucesso. Abaixo veremos algumas formas de introduzir um pargrafo argumentativo:

tiva, que reflete o estado de esprito do observador, suas preferncias, assim ele descreve o que quer e o que pensa ver e no o que v realmente; j a objetiva traduz a realidade do mundo objetivo, fenomnico, ela exata e dimensional. Descrio de Personagem: utilizada para caracterizao das personagens, pela acumulao de traos fsicos e psicolgicos, pela enumerao de seus hbitos, gestos, aptides e temperamento, com a finalidade de situar personagens no contexto cultural, social e econmico . Descrio de Paisagem: Neste tipo de descrio, geralmente o observador abrange de uma s vez a globalidade do panorama, para depois aos poucos, em ordem de proximidade, abranger as partes mais tpicas desse todo. Descrio do Ambiente: Ela d os detalhes dos interiores, dos ambientes em que ocorrem as aes, tentando dar ao leitor uma visualizao das suas particularidades, de seus traos distintivos e tpicos. Descrio da Cena: Trata-se de uma descrio movimentada, que se desenvolve progressivamente no tempo. a descrio de um incndio, de uma briga, de um naufrgio. Descrio Tcnica: Ela apresenta muitas das caractersticas gerais da literatura, com a distino de que nela se utiliza um vocabulrio mais preciso, salientando-se com exatido os pormenores. predominantemente denotativa tendo como objetivo esclarecer convencendo. Pode aplicar-se a objetos, a aparelhos ou mecanismos, a fenmenos, a fatos, a lugares, a eventos e etc.

TEXTO DISSERTATIVO
Dissertar significa discutir, expor, interpretar ideias. A dissertao consta de uma srie de juzos a respeito de um determinado assunto ou questo, e pressupe um exame critico do assunto sobre o qual se vai escrever com clareza, coerncia e objetividade. A dissertao pode ser argumentativa - na qual o autor tenta persuadir o leitor a respeito dos seus pontos de vista ou simplesmente, ter como finalidade dar a conhecer ou explicar certo modo de ver qualquer questo. A linguagem usada a referencial, centrada na mensagem, enfatizando o contexto. Quanto forma, ela pode ser tripartida em : Introduo: Em poucas linhas coloca ao leitor os dados fundamentais do assunto que est tratando. a enunciao direta e objetiva da definio do ponto de vista do autor. Desenvolvimento: Constitui o corpo do texto, onde as ideias colocadas na introduo sero definidas com os dados mais relevantes. Todo desenvolvimento deve estruturar-se em blocos de ideias articuladas entre si, de forma que a sucesso deles resulte num conjunto coerente e unitrio que se encaixa na introduo e desencadeia a concluso. Concluso: o fenmeno do texto, marcado pela sntese da ideia central. Na concluso o autor refora sua opinio, retomando a introduo e os fatos resumidos do desenvolvimento do texto. Para haver maior entendimento dos procedimentos que podem ocorrer em um dissertao, cabe fazermos a distino entre fatos, hiptese e opinio. - Fato: o acontecimento ou coisa cuja veracidade e reconhecida; a obra ou ao que realmente se praticou. - Hiptese: a suposio feita acerca de uma coisa possvel ou no, e de que se tiram diversas concluses; uma afirmao sobre o desconhecido, feita com base no que j conhecido. - Opinio: Opinar julgar ou inserir expresses de aprovao ou desaprovao pessoal diante de acontecimentos, pessoas e objetos descritos, um parecer particular, um sentimento que se tem a respeito de algo.

Declarao inicial: uma forma de apresentar com assertividade e segurana a tese.

A aprovao das Cotas para negros vem reparar uma divida moral e um dano social. Oferecer oportunidade igual de ingresso no Ensino Superior ao negro por meio de polticas afirmativas uma forma de admitir a diferena social marcante na sociedade e de igualar o acesso ao mercado de trabalho.

Interrogao: Cria-se com a interrogao uma relao prxima com o leitor que, curioso, busca no texto resposta as perguntas feitas na introduo.
Por que nos orgulhamos da nossa falta de conscincia coletiva? Por que ainda insistimos em agir como espertos individualistas?

Citao ou aluso: Esse recurso garante defesa da tese carter de autoridade e confere credibilidade ao discurso argumentativo, pois se apoia nas palavras e pensamentos de outrem que goza de prestigio.
As pessoas chegam ao ponto de uma criana morrer e os pais no chorarem mais, trazerem a criana, jogarem num bolo de mortos, virarem as costas e irem embora. O comentrio do fotgrafo Sebastio Salgado sobre o que presenciou na Ruanda um chamado conscincia pblica.

Exemplificao: O processo narrativo ou descritivo da exemplificao pode conferir argumentao leveza a cumplicidade. Porm, deve-se tomar cuidado para que esse recurso seja breve e no interfira no processo persuasivo.
Noite de quarta-feira nos Jardins, bairro paulistano de classe mdia. Restaurante da moda, frequentado por jovens bem-nascidos, sofre o segundo arrasto do ms. Clientes e funcionrios so assaltados e ameaados de morte. O cotidiano violento de So Paulo se faz presente.

Roteiro: A antecipao do que se pretende dizer pode funcionar como encaminhamento de leitura da tese.
Busca-se com essa exposio analisar o descaso da sociedade em relao s coletas seletivas de lixo e a incompetncia das prefeituras.

O TEXTO ARGUMENTATIVO
Um texto argumentativo tem como objetivo convencer algum das nossas ideias. Deve ser claro e ter riqueza lexical, podendo tratar qualquer tema ou assunto.

Enumerao: Contribui para que o redator analise os dados e exponha seus pontos de vista com mais exatido.
Pesquisa realizada pela Secretaria de Estado da Sade de So Paulo aponta que as maiores vtimas do abuso sexual so as crianas menores de 12 anos. Elas representam 43% dos 1.926 casos de violncia se-

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vivncia humana. Contraditoriamente, esses problemas da natureza, quando analisados, so equivocadamente colocados em oposio tecnologia. 2 pargrafo: H o desenvolvimento da tese com fundamentos argumentativos; O paradoxo acontece porque, de certa forma, o avano tem um preo a se pagar. As indstrias, por exemplo, que so costumeiramente ligadas ao progresso, emitem quantidades exorbitantes de CO2 (carbono), responsveis pelo prejuzo causado Camada de Oznio e, por conseguinte, problemas ambientais que afetam a populao. Mas, se a tecnologia significa conhecimento, nesse caso, no vemos contrastes com o meio-ambiente. Estamos numa poca em que preservar os ecossistemas do planeta mais do que avano, uma questo de continuidade das espcies animais e vegetais, incluindo-se principalmente ns, humanos. As pesquisas acontecem a todo o momento e, dessa forma, podemos consider-las parceiras na busca por solues a essa problemtica. 3 pargrafo: A concluso desenvolvida com uma proposta de interveno relacionada tese. O desenvolvimento de projetos cientficos que visem a amenizar os transtornos causados Terra plenamente possvel e real. A era tecnolgica precisa atuar a servio do bem-estar, da qualidade de vida, muito mais do que em favor de um conforto momentneo. Nessas circunstncias no existe contraste algum, pelo contrrio, h uma relao direta que poder se transformar na salvao do mundo. Portanto, as universidades e instituies de pesquisas em geral precisam agir rapidamente na elaborao de pacotes cientficos com vistas a combater os resultados caticos da falta de conscientizao humana. Nada melhor do que a cincia para direcionar formas prticas de amenizarmos a ferida que tomou conta do nosso Planeta Azul. Prof Francinete

xual atendidos pelo Programa Bem-Me-Quer, do Hospital Prola Byington.

Causa e consequncia: Garantem a coeso e a concatenao das ideias ao longo do pargrafo, alm de conferir carter lgico ao processo argumentativo.
No final de maro, o Estado divulgou ndices vergonhosos do Idesp indicador desenvolvido pela Secretaria Estadual de Educao para avaliar a qualidade do ensino (). O pssimo resultado apenas consequncia de como est baixa a qualidade do ensino pblico. As causas so vrias, mas certamente entre elas est a falta de respeito do Estado que, prximo do fim do 1 bimestre, ainda no enviou apostilas para algumas escolas estaduais de Rio Preto.

Sintese: Refora a tese defendida, uma vez que fecha o texto com a retomada de tudo o que foi exposto ao longo da argumentao. Recurso seguro e convincente para arrematar o processo discursivo.
Quanto a Lei Geral da Copa, aprovou-se um texto que no o ideal, mas sustenta os requisitos da Fifa para o evento. O aspecto mais polmico era a venda de bebidas alcolicas nos estdios. A lei eliminou o veto federal, mas no exclui que os organizadores precisem negociar a permisso em alguns Estados, como So Paulo.

Proposta: Revela autonomia critica do produtor do texto e garante mais credibilidade ao processo argumentativo.
Recolher de forma digna e justa os usurios de crack que buscam ajuda, oferecer tratamento humano dever do Estado. No faz sentido isolar para fora dos olhos da sociedade uma chaga que pertence a todos. Mundograduado.org Modelo de Dissertao-Argumentativa Meio-ambiente e tecnologia: no h contraste, h soluo Uma das maiores preocupaes do sculo XXI a preservao ambiental, fator que envolve o futuro do planeta e, consequentemente, a sobrevivncia humana. Contraditoriamente, esses problemas da natureza, quando analisados, so equivocadamente colocados em oposio tecnologia. O paradoxo acontece porque, de certa forma, o avano tem um preo a se pagar. As indstrias, por exemplo, que so costumeiramente ligadas ao progresso, emitem quantidades exorbitantes de CO2 (carbono), responsveis pelo prejuzo causado Camada de Oznio e, por conseguinte, problemas ambientais que afetam a populao. Mas, se a tecnologia significa conhecimento, nesse caso, no vemos contrastes com o meio-ambiente. Estamos numa poca em que preservar os ecossistemas do planeta mais do que avano, uma questo de continuidade das espcies animais e vegetais, incluindo-se principalmente ns, humanos. As pesquisas acontecem a todo o momento e, dessa forma, podemos consider-las parceiras na busca por solues a essa problemtica. O desenvolvimento de projetos cientficos que visem a amenizar os transtornos causados Terra plenamente possvel e real. A era tecnolgica precisa atuar a servio do bem-estar, da qualidade de vida, muito mais do que em favor de um conforto momentneo. Nessas circunstncias no existe contraste algum, pelo contrrio, h uma relao direta que poder se transformar na salvao do mundo. Portanto, as universidades e instituies de pesquisas em geral precisam agir rapidamente na elaborao de pacotes cientficos com vistas a combater os resultados caticos da falta de conscientizao humana. Nada melhor do que a cincia para direcionar formas prticas de amenizarmos a ferida que tomou conta do nosso Planeta Azul. Nesse modelo, didaticamente, podemos perceber a estrutura textual dissertativa assim organizada: 1 pargrafo: Introduo com apresentao da tese a ser defendida; Uma das maiores preocupaes do sculo XXI a preservao ambiental, fator que envolve o futuro do planeta e, consequentemente, a sobre-

A ideia principal e as secundrias

Para treinarmos a redao de pequenos pargrafos narrativos, vamos nos colocar no papel de narradores, isto , vamos contar fatos com base na organizao das ideias. Leia o trecho abaixo: Meu primo j havia chegado metade da perigosa ponte de ferro quando, de repente, um trem saiu da curva, a cem metros da ponte. Com isso, ele no teve tempo de correr para a frente ou para trs, mas, demonstrando grande presena de esprito, agachou-se, segurou, com as mos, um dos dormentes e deixou o corpo pendurado. Como voc deve ter observado, nesse pargrafo, o narrador conta-nos um fato acontecido com seu primo. , pois, um pargrafo narrativo. Analisemos, agora, o pargrafo quanto estrutura. As ideias foram organizadas da seguinte maneira: Ideia principal: Meu primo j havia chegado metade da perigosa ponte de ferro quando, de repente, um trem saiu da curva, a cem metros da ponte. Ideias secundrias: Com isso, ele no teve tempo de correr para a frente ou para trs, mas, demonstrando grande presena de esprito, agachou-se, segurou, com as mos, um dos dormentes e deixou o corpo pendurado. A ideia principal, como voc pode observar, refere-se a uma ao perigosa, agravada pelo aparecimento de um trem. As ideias secundrias complementam a ideia principal, mostrando como o primo do narrador conseguiu sair-se da perigosa situao em que se encontrava. Os pargrafos devem conter apenas uma ideia principal acompanhado de ideias secundrias. Entretanto, muito comum encontrarmos, em pargrafos pequenos, apenas a ideia principal. Veja o exemplo: O dia amanhecera lindo na Fazenda Santo Incio.

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ESTRUTURAO E ARTICULAO DO TEXTO
Resenha Critica de Articulao do Texto Amanda Alves Martins Resenha Crtica do livro A Articulao do Texto, da autora Elisa Guimares No livro de Elisa Guimares, A Articulao do Texto, a autora procura esclarecer as dvidas referentes formao e compreenso de um texto e do seu contexto. Formado por unidades coordenadas, ou seja, interligadas entre si, o texto constitui, portanto, uma unidade comunicativa para os membros de uma comunidade; nele, existe um conjunto de fatores indispensveis para a sua construo, como as intenes do falante (emissor), o jogo de imagens conceituais, mentais que o emissor e destinatrio executam.(Manuel P. Ribeiro, 2004, p.397). Somado isso, um texto no pode existir de forma nica e sozinha, pois depende dos outros tanto sintaticamente quanto semanticamente para que haja um entendimento e uma compreenso deste. Dentro de um texto, as partes que o formam se integram e se explicam de forma recproca. Completando o processo de formao de um texto, a autora nos esclarece que a economia de linguagem facilita a compreenso dele, sendo indispensvel uma ligao entre as partes, mesmo havendo um corte de trechos considerados no essenciais. Quando o tema a situao comunicativa (p.7), a autora nos esclarece a relao texto X contexto, onde um essencial para esclarecermos o outro, utilizando-se de palavras que recebem diferentes significados conforme so inseridas em um determinado contexto; nos levando ao entendimento de que no podemos considerar isoladamente os seus conceitos e sim analis-los de acordo com o contexto semntico ao qual est inserida. Segundo Elisa Guimares, o sentido da palavra texto estende-se a uma enorme vastido, podendo designar um enunciado qualquer, oral ou escrito, longo ou breve, antigo ou moderno (p.14) e ao contrrio do que muitos podem pensar, um texto pode ser caracterizado como um fragmento, uma frase, um verbo ect e no apenas na reunio destes com mais algumas outras formas de enunciao; procurando sempre uma objetividade para que a sua compreenso seja feita de forma fcil e clara. Esta economia textual facilita no caminho de transmisso entre o enunciador e o receptor do texto que procura condensar as informaes recebidas a fim de se deter ao ncleo informativo (p.17), este sim, primordial a qualquer informao. A autora tambm apresenta diversas formas de classificao do discurso e do texto, porm, detenhamo-nos na diviso de texto informativo e de um texto literrio ou ficcional. Analisando um texto, possvel percebermos que a repetio de um nome/lexema, nos induz lembrar de fatos j abordados, estimula a nossa biblioteca mental e a informa da importncia de tal nome, que dentro de um contexto qualquer, ou seja que no fosse de um texto informacional, seria apenas caracterizado como uma redundncia desnecessria. Essa repetio normalmente dada atravs de sinnimos ou sinnimos perfeitos (p.30) que permitem a permutao destes nomes durante o texto sem que o sentido original e desejado seja modificado. Esta relao semntica presente nos textos ocorre devido s interpretaes feitas da realidade pelo interlocutor, que utiliza a chamada semntica referencial (p.31) para causar esta busca mental no receptor atravs de palavras semanticamente semelhantes que fora enunciada, porm, existe ainda o que a autora denominou de inexistncia de sinnimo perfeito (p.30) que so sinnimos porm quando posto em substituio um ao outro no geram uma coerncia adequada ao entendimento. Nesta relao de substituio por sinnimos, devemos ter cautela quando formos usar os hipernimos (p.32), ou at mesmo a hiponmia (p.32) onde substitui-se a parte pelo todo, pois neste emaranhado de substituies pode-se causar desajustes e o resultado final no fazer com que a 5

Os dois filhos do sr. Soares, administrador da fazenda, resolveram aproveitar o bom tempo. Pegaram um animal, montaram e seguiram contentes pelos campos, levando um farto lanche, preparado pela me. Nesse trecho, h dois pargrafos. No primeiro, s h uma ideia desenvolvida, que corresponde ideia principal do pargrafo: O dia amanhecera lindo na Fazenda Santo Incio. No segundo, j podemos perceber a relao ideia principal + ideias secundrias. Observe: Ideia principal: Os dois filhos do sr. Soares, administrador da fazenda, resolveram aproveitar o bom tempo. Ideia secundrias: Pegaram um animal, montaram e seguiram contentes pelos campos, levando um farto lanche, preparado pela me. Agora que j vimos alguns exemplos, voc deve estar se perguntando: Afinal, de que tamanho o pargrafo? Bem, o que podemos responder que no h como apontar um padro, no que se refere ao tamanho ou extenso do pargrafo. H exemplos em que se veem pargrafos muito pequenos; outros, em que so maiores e outros, ainda, muito extensos. Tambm no h como dizer o que certo ou errado em termos da extenso do pargrafo, pois o que importante mesmo, a organizao das ideias. No entanto, sempre til observar o que diz o dito popular nem oito, nem oitenta. Assim como no aconselhvel escrevermos um texto, usando apenas pargrafos muito curtos, tambm no aconselhvel empregarmos os muito longos. Essas observaes so muito teis para quem est iniciando os trabalhos de redao. Com o tempo, a prtica dir quando e como usar pargrafos pequenos, grandes ou muito grandes. At aqui, vimos que o pargrafo apresenta em sua estrutura, uma ideia principal e outras secundrias. Isso no significa, no entanto, que sempre a ideia principal aparea no incio do pargrafo. H casos em que a ideia secundria inicia o pargrafo, sendo seguida pela ideia principal. Veja o exemplo: As estacas da cabana tremiam fortemente, e duas ou trs vezes, o solo estremeceu violentamente sob meus ps. Logo percebi que se tratava de um terremoto. Observe que a ideia mais importante est contida na frase: Logo percebi que se tratava de um terremoto, que aparece no final do pargrafo. As outras frases (ou ideias) apenas explicam ou comprovam a afirmao: as estacas tremiam fortemente, e duas ou trs vezes, o solo estremeceu violentamente sob meus ps e estas esto localizadas no incio do pargrafo. Ento, a respeito da estrutura do pargrafo, conclumos que as ideias podem organizar-se da seguinte maneira: Ideia principal + ideias secundrias ou Ideias secundrias + ideia principal importante frisar, tambm, que a ideia principal e as ideias secundrias no so ideias diferentes e, por isso, no podem ser separadas em pargrafos diferentes. Ao selecionarmos as ideias secundrias devemos verificar as que realmente interessam ao desenvolvimento da ideia principal e mant-las juntas no mesmo pargrafo. Com isso, estaremos evitando e repetio de palavras e assegurando a sua clareza. importante, ao termos vrias ideias secundrias, que sejam identificadas aquelas que realmente se relacionam ideia principal. Esse cuidado de grande valia ao se redigir pargrafos sobre qualquer assunto.

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outro; ficando a organizao da narrativa com uma forma de estrutura clssica e seguindo uma linha sequencial j esperada pelo leitor, onde o incio alimenta a esperana de como vir a ser o texto, enquanto que o fim exercer uma funo de dar um destaque maior ao fechamento do texto, o que tambm, alimenta a imaginao tanto do leito, quanto do prprio autor. No geral, o que diz respeito ao livro A Articulao do Texto de Elisa Guimares, ele nos trs um grande nmero de informaes e novos conceitos em relao produo e compreenso textual, no entanto, essa grande leva de informaes muitas vezes se tornam confusas e acabam por desprenderem-se uma das outras, quebrando a linearidade de todo o texto e dificultando o entendimento terico. A REFERENCIAO / OS REFERENTES / COERNCIA E COESO A fala e tambm o texto escrito constituem-se no apenas numa sequncia de palavras ou de frases. A sucesso de coisas ditas ou escritas forma uma cadeia que vai muito alm da simples sequencialidade: h um entrelaamento significativo que aproxima as partes formadoras do texto falado ou escrito. Os mecanismos lingusticos que estabelecem a conectividade e a retomada e garantem a coeso so os referentes textuais. Cada uma das coisas ditas estabelece relaes de sentido e significado tanto com os elementos que a antecedem como com os que a sucedem, construindo uma cadeia textual significativa. Essa coeso, que d unidade ao texto, vai sendo construda e se evidencia pelo emprego de diferentes procedimentos, tanto no campo do lxico, como no da gramtica. (No esqueamos que, num texto, no existem ou no deveriam existir elementos dispensveis. Os elementos constitutivos vo construindo o texto, e so as articulaes entre vocbulos, entre as partes de uma orao, entre as oraes e entre os pargrafos que determinam a referenciao, os contatos e conexes e estabelecem sentido ao todo.) Ateno especial concentram os procedimentos que garantem ao texto coeso e coerncia. So esses procedimentos que desenvolvem a dinmica articuladora e garantem a progresso textual. A coeso a manifestao lingustica da coerncia e se realiza nas relaes entre elementos sucessivos (artigos, pronomes adjetivos, adjetivos em relao aos substantivos; formas verbais em relao aos sujeitos; tempos verbais nas relaes espao-temporais constitutivas do texto etc.), na organizao de perodos, de pargrafos, das partes do todo, como formadoras de uma cadeia de sentido capaz de apresentar e desenvolver um tema ou as unidades de um texto. Construda com os mecanismos gramaticais e lexicais, confere unidade formal ao texto. 1. Considere-se, inicialmente, a coeso apoiada no lxico. Ela pode dar-se pela reiterao, pela substituio e pela associao. garantida com o emprego de: enlaces semnticos de frases por meio da repetio. A mensagem-tema do texto apoiada na conexo de elementos lxicos sucessivos pode dar-se por simples iterao (repetio). Cabe, nesse caso, fazer-se a diferenciao entre a simples redundncia resultado da pobreza de vocabulrio e o emprego de repeties como recurso estilstico, com inteno articulatria. Ex.: As contas do patro eram diferentes, arranjadas a tinta e contra o vaqueiro, mas Fabiano sabia que elas estavam erradas e o patro queria enganlo.Enganava. Vidas secas, p. 143); substituio lxica, que se d tanto pelo emprego de sinnimos como de palavras quase sinnimas. Considerem-se aqui alm das palavras sinnimas, aquelas resultantes de famlias ideolgicas e do campo associativo, como, por exemplo, esvoaar, revoar, voar; hipnimos (relaes de um termo especfico com um termo de sentido geral, ex.: gato, felino) e hipernimos (relaes de um termo de sentido mais amplo com outros de sentido mais especfico, ex.: felino, gato); nominalizaes (quando um fato, uma ocorrncia, aparece em forma de verbo e, mais adiante, reaparece como substantivo, ex.: consertar, o conserto; viajar, a viagem). preciso distinguir-se entre nominalizao estrita e. generalizaes (ex.: o co < o animal) e especificaes (ex.: planta > rvore > palmeira); substitutos universais (ex.: Joo trabalha muito. Tambm o fao. 6

imagem mental do leitor seja ativada de forma corretamente, e outra assimilao, errnea, pode ser utilizada. Seguindo ainda neste linear das substituies, existem ainda as nominaes e a elipse, onde na primeira, o sentido inicialmente expresso por um verbo substitudo por um nome, ou seja, um substantivo; e, enquanto na segunda, ou seja, na elipse, o substituto nulo e marcado pela flexo verbal; como podemos perceber no seguinte exemplo retirado do livro de Elisa Guimares: Louve-se nos mineiros, em primeiro lugar, a sua presena suave. Mil deles no causam o incmodo de dez cearenses. __No grita, ___ no empurram< ___ no seguram o brao da gente, ___ no impem suas opinies. Para os importunos inventaram eles uma palavra maravilhosamente definidora e que traduz bem a sua antipatia para essa casta de gente (...) (Rachel de Queiroz. Mineiros. In: Cem crnicas escolhidas. Rio de Janeiros, Jos Olympio, 1958, p.82). Porm preciso especificar que para que haja a elipse o termo elptico deve estar perfeitamente claro no contexto. Este conceito e os demais j ditos anteriormente so primordiais para a compreenso e produo textual, uma vez que contribuem para a economia de linguagem, fator de grande valor para tais feitos. Ao abordar os conceitos de coeso e coerncia, a autora procura primeiramente retomar a noo de que a construo do texto feita atravs de referentes lingusticos (p.38) que geram um conjunto de frases que iro constituir uma microestrutura do texto (p.38) que se articula com a estrutura semntica geral. Porm, a dificuldade de se separar a coeso da coerncia est no fato daquela est inserida nesta, formando uma linha de raciocnio de fcil compreenso, no entanto, quando ocorre uma incoerncia textual, decorrente da incompatibilidade e no exatido do que foi escrito, o leitor tambm capaz de entender devido a sua fcil compreenso apesar da m articulao do texto. A coerncia de um texto no dada apenas pela boa interligao entre as suas frases, mas tambm porque entre estas existe a influncia da coerncia textual, o que nos ajuda a concluir que a coeso, na verdade, efeito da coerncia. Como observamos em Nova Gramtica Aplicada da Lngua Portuguesa de Manoel P. Ribeiro (2004, 14ed): A coeso e a coerncia trazem a caracterstica de promover a interrelao semntica entre os elementos do discurso, respondendo pelo que chamamos de conectividade textual. A coerncia diz respeito ao nexo entre os conceitos; e a coeso, expresso desse nexo no plano lingustico (VAL, Maria das Graas Costa. Redao e textualidade, 1991, p.7) No captulo que diz respeito s noes de estrutura, Elisa Guimares, busca ressaltar o nvel sinttico representado pelas coordenaes e subordinaes que fixam relaes de equivalncia ou hierarquia respectivamente. Um fato importante dentro do livro A Articulao do Texto, o valor atribudo s estruturas integrantes do texto, como o ttulo, o pargrafo, as inter e intrapartes, o incio e o fim e tambm, as superestruturas. O ttulo funciona como estratgica de articulao do texto podendo desempenhar papis que resumam os seus pontos primordiais, como tambm, podem ser desvendados no decorrer da leitura do texto. Os pargrafos esquematizam o raciocnio do escritos, como enuncia Othon Moacir Garcia: O pargrafo facilita ao escritor a tarefa de isolar e depois ajustar convenientemente as ideias principais da sua composio, permitindo ao leitor acompanhar-lhes o desenvolvimento nos seus diferentes estgios. bom relembrar, que dentro do pargrafo encontraremos o chamado tpico frasal, que resumir a principal ideia do pargrafo no qual esta inserido; e tambm encontraremos, segundo a autora, dez diferentes tipos de pargrafo, cada qual com um ponto de vista especfico. No que diz respeito ao tpico Inicio e fim, Elisa Guimares preferiu abord-los de forma mtua j que um consequncia ou decorrncia do

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ideias ou proposies podem se relacionar indicando causa, consequncia, finalidade, etc. Ingressei na Faculdade a fim de ascender socialmente. Ingressei na Faculdade porque pretendo ser bilogo. Ingressei na Faculdade depois de ter-me casado. possvel observar que os articuladores relacionam os argumentos diferentemente. Podemos, inclusive, agrup-los, conforme a relao que estabelecem. Relaes de: adio: os conectores articula sequencialmente frases cujos contedos se adicionam a favor de uma mesma concluso: e, tambm, no s...como tambm, tanto...como, alm de, alm disso, ainda, nem. Na maioria dos casos, as frases somadas no so permutveis, isto , a ordem em que ocorrem os fatos descritos deve ser respeitada. Ele entrou, dirigiu-se escrivaninha e sentou-se. alternncia: os contedos alternativos das frases so articulados por conectores como ou, ora...ora, seja...seja. O articulador ou pode expressar incluso ou excluso. Ele no sabe se conclui o curso ou abandona a Faculdade. oposio: os conectores articulam sequencialmente frases cujos contedos se opem. So articuladores de oposio: mas, porm, todavia, entretanto, no entanto, no obstante, embora, apesar de (que), ainda que, se bem que, mesmo que, etc. O candidato foi aprovado, mas no fez a matrcula. condicionalidade: essa relao expressa pela combinao de duas proposies: uma introduzida pelo articulador se ou caso e outra por ento (consequente), que pode vir implcito. Estabelece-se uma relao entre o antecedente e o consequente, isto , sendo o antecedente verdadeiro ou possvel, o consequente tambm o ser. Na relao de condicionalidade, estabelece-se, muitas vezes, uma condio hipottica, isto ,, cria-se na proposio introduzida pelo articulador se/caso uma hiptese que condicionar o que ser dito na proposio seguinte. Em geral, a proposio situa-se num tempo futuro. Caso tenha frias, (ento) viajarei para Buenos Aires. causalidade: expressa pela combinao de duas proposies, uma das quais encerra a causa que acarreta a consequncia expressa na outra. Tal relao pode ser veiculada de diferentes formas: Passei no vestibular porque estudei muito visto que j que uma vez que _________________ _____________________ consequncia causa

2.

O verbo fazer em substituio ao verbo trabalhar); enunciados que estabelecem a recapitulao da ideia global. Ex.: O curral deserto, o chiqueiro das cabras arruinado e tambm deserto, a casa do vaqueiro fechada, tudo anunciava abandono (Vidas Secas, p.11). Esse enunciado chamado de anfora conceptual. Todo um enunciado anterior e a ideia global que ele refere so retomados por outro enunciado que os resume e/ou interpreta. Com esse recurso, evitam-se as repeties e faz-se o discurso avanar, mantendo-se sua unidade. A coeso apoiada na gramtica d-se no uso de: certos pronomes (pessoais, adjetivos ou substantivos). Destacamse aqui os pronomes pessoais de terceira pessoa, empregados como substitutos de elementos anteriormente presentes no texto, diferentemente dos pronomes de 1 e 2 pessoa que se referem pessoa que fala e com quem esta fala. certos advrbios e expresses adverbiais; artigos; conjunes; numerais; elipses. A elipse se justifica quando, ao remeter a um enunciado anterior, a palavra elidida facilmente identificvel (Ex.: O jovem recolheu-se cedo. ... Sabia que ia necessitar de todas as suas foras. O termo o jovem deixa de ser repetido e, assim, estabelece a relao entre as duas oraes.). a prpria ausncia do termo que marca a inter-relao. A identificao pode dar-se com o prprio enunciado, como no exemplo anterior, ou com elementos extraverbais, exteriores ao enunciado. Vejam-se os avisos em lugares pblicos (ex.: Perigo!) e as frases exclamativas, que remetem a uma situao no-verbal. Nesse caso, a articulao se d entre texto e contexto (extratextual); as concordncias; a correlao entre os tempos verbais.

Os diticos exercem, por excelncia, essa funo de progresso textual, dada sua caracterstica: so elementos que no significam, apenas indicam, remetem aos componentes da situao comunicativa. J os componentes concentram em si a significao. Referem os participantes do ato de comunicao, o momento e o lugar da enunciao. Elisa Guimares ensina a respeito dos diticos: Os pronomes pessoais e as desinncias verbais indicam os participantes do ato do discurso. Os pronomes demonstrativos, certas locues prepositivas e adverbiais, bem como os advrbios de tempo, referenciam o momento da enunciao, podendo indicar simultaneidade, anterioridade ou posterioridade. Assim: este, agora, hoje, neste momento (presente); ultimamente, recentemente, ontem, h alguns dias, antes de (pretrito); de agora em diante, no prximo ano, depois de (futuro). Maria da Graa Costa Val lembra que esses recursos expressam relaes no s entre os elementos no interior de uma frase, mas tambm entre frases e sequncias de frases dentro de um texto. No s a coeso explcita possibilita a compreenso de um texto. Muitas vezes a comunicao se faz por meio de uma coeso implcita, apoiada no conhecimento mtuo anterior que os participantes do processo comunicativo tm da lngua. A ligao lgica das ideias Uma das caractersticas do texto a organizao sequencial dos elementos lingusticos que o compem, isto , as relaes de sentido que se estabelecem entre as frases e os pargrafos que compem um texto, fazendo com que a interpretao de um elemento lingustico qualquer seja dependente da de outro(s). Os principais fatores que determinam esse encadeamento lgico so: a articulao, a referncia, a substituio vocabular e a elipse.

Estudei tanto que passei no vestibular. Estudei muito por isso passei no vestibular _________________ ____________________ causa consequncia

Como estudei Por ter estudado muito ___________________ causa

passei no vestibular passei no vestibular ___________________ consequncia

ARTICULAO
Os articuladores (tambm chamados nexos ou conectores) so conjunes, advrbios e preposies responsveis pela ligao entre si dos fatos denotados num texto, Eles exprimem os diferentes tipos de interdependncia de sentido das frases no processo de sequencializao textual. As

finalidade: uma das proposies do perodo explicita o(s) meio(s) para se atingir determinado fim expresso na outra. Os articuladores principais so: para, afim de, para que.

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Utilizo o automvel a fim de facilitar minha vida.

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reduo lexical. Interpretar e produzir textos de qualidade so tarefas muito importantes na formao do aluno. Para realiz-las de modo satisfatrio, essencial saber identificar e utilizar os operadores sequenciais e argumentativos do discurso. A linguagem um ato intencional, o indivduo faz escolhas quando se pronuncia oralmente ou quando escreve. Para dar suporte a essas escolhas, de modo a fazer com que suas opinies sejam aceitas ou respeitadas, fundamental lanar mo dos operadores que estabelecem ligaes (espcies de costuras) entre os diferentes elementos do discurso.

conformidade: essa relao expressa-se por meio de duas proposies, em que se mostra a conformidade de contedo de uma delas em relao a algo afirmado na outra. O aluno realizou a prova conforme o professor solicitara. segundo consoante como de acordo com a solicitao... temporalidade: a relao por meio da qual se localizam no tempo aes, eventos ou estados de coisas do mundo real, expressas por meio de duas proposies. Quando Mal Logo que terminei o colgio, matriculei-me aqui. Assim que Depois que No momento em que Nem bem a) concomitncia de fatos: Enquanto todos se divertiam, ele estudava com afinco. Existe aqui uma simultaneidade entre os fatos descritos em cada uma das proposies. b) um tempo progressivo: proporo que os alunos terminavam a prova, iam se retirando.

Autor e Narrador: Diferenas

Equipe Aprovao Vest Qual , afinal, a diferena entre Autor e Narrador? Existe uma diferena enorme entre ambos. Autor um homem do mundo: tem carteira de identidade, vai ao supermercado, masca chiclete, eventualmente teve sarampo na infncia e, mais eventualmente ainda, pode at tocar trombone, piano, flauta transversal. Paga imposto. Narrador um ser intradiegtico, ou seja, um ser que pertence histria que est sendo narrada. Est claro que um preposto do autor, mas isso no significa que defenda nem compartilhe suas ideias. Se assim fosse, Machado de Assis seria um crpula como Bentinho ou um bgamo, porque, casado com Carolina Xavier de Novais, casou-se tambm com Capitu, foi amante de Virglia e de um sem-nmero de mulheres que permeiam seus contos e romances. O narrador passa a existir a partir do instante que se abre o livro e ele, em primeira ou terceira pessoa, nos conta a histria que o livro guarda. Confundir narrador e autor fazer a loucura de imaginar que, morto o autor, todos os seus narradores morreriam junto com ele e que, portanto, no disporamos mais de nenhuma narrativa dele.

bar enchia de frequentadores medida que a noite caa.

Concluso: um enunciado introduzido por articuladores como portanto, logo, pois, ento, por conseguinte, estabelece uma concluso em relao a algo dito no enunciado anterior: Assistiu a todas as aulas e realizou com xito todos os exerccios. Portanto tem condies de se sair bem na prova. importante salientar que os articuladores conclusivos no se limitam a articular frases. Eles podem articular pargrafos, captulos. Comparao: estabelecida por articuladores : tanto (to)...como, tanto (tal)...como, to ...quanto, mais ....(do) que, menos ....(do) que, assim como. Ele to competente quanto Alberto. Explicao ou justificativa: os articuladores do tipo pois, que, porque introduzem uma justificativa ou explicao a algo j anteriormente referido. No se preocupe que eu voltarei pois porque As pausas Os articuladores so, muitas vezes, substitudos por pausas (marcadas por dois pontos, vrgula, ponto final na escrita). Que podem assinalar tipos de relaes diferentes. Compramos tudo pela manh: tarde pretendemos viajar. (causalidade) No fique triste. As coisas se resolvero. (justificativa) Ela estava bastante tranquila eu tinha os nervos flor da pele. ( oposio) No estive presente cerimnia. No posso descrev-la. (concluso) http://www.seaac.com.br/ A anlise de expresses referenciais fundamental na interpretao do discurso. A identificao de expresses correferentes importante em diversas aplicaes de Processamento da Linguagem Natural. Expresses referenciais podem ser usadas para introduzir entidades em um discurso ou podem fazer referncia a entidades j mencionadas,podendo fazer uso de

COESO E COERNCIA
Diogo Maria De Matos Polnio Introduo Este trabalho foi realizado no mbito do Seminrio Pedaggico sobre Pragmtica Lingustica e Os Novos Programas de Lngua Portuguesa, sob orientao da Professora-Doutora Ana Cristina Macrio Lopes, que decorreu na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Procurou-se, no referido seminrio, refletir, de uma forma geral, sobre a incidncia das teorias da Pragmtica Lingustica nos programas oficiais de Lngua Portuguesa, tendo em vista um esclarecimento terico sobre determinados conceitos necessrios a um ensino qualitativamente mais vlido e, simultaneamente, uma vertente prtica pedaggica que tem necessariamente presente a aplicao destes conhecimentos na situao real da sala de aula. Nesse sentido, este trabalho pretende apresentar sugestes de aplicao na prtica docente quotidiana das teorias da pragmtica lingustica no campo da coerncia textual, tendo em conta as concluses avanadas no referido seminrio. Ser, no entanto, necessrio reter que esta pequena reflexo aqui apresentada encerra em si uma minscula partcula de conhecimento no vastssimo universo que , hoje em dia, a teoria da pragmtica lingustica e que, se pelo menos vier a instigar um ponto de partida para novas reflexes no sentido de auxiliar o docente no ensino da lngua materna, j ter cumprido honestamente o seu papel. Coeso e Coerncia Textual Qualquer falante sabe que a comunicao verbal no se faz geralmente atravs de palavras isoladas, desligadas umas das outras e do contexto 8

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Pensamos, no entanto, que esta distino se faz apenas por razes de sistematizao e de estruturao de trabalho, j que Mira Mateus no hesita em agrupar coeso e coerncia como caractersticas de uma s propriedade indispensvel para que qualquer manifestao lingustica se transforme num texto: a conetividade. Para Charolles no pertinente, do ponto de vista tcnico, estabelecer uma distino entre coeso e coerncia textuais, uma vez que se torna difcil separar as regras que orientam a formao textual das regras que orientam a formao do discurso. Alm disso, para este autor, as regras que orientam a micro-coerncia so as mesmas que orientam a macro-coerncia textual. Efetivamente, quando se elabora um resumo de um texto obedece-se s mesmas regras de coerncia que foram usadas para a construo do texto original. Assim, para Charolles, micro-estrutura textual diz respeito s relaes de coerncia que se estabelecem entre as frases de uma sequncia textual, enquanto que macro-estrutura textual diz respeito s relaes de coerncia existentes entre as vrias sequncias textuais. Por exemplo: Sequncia 1: O Antnio partiu para Lisboa. Ele deixou o escritrio mais cedo para apanhar o comboio das quatro horas. Sequncia 2: Em Lisboa, o Antnio ir encontrar-se com amigos.Vai trabalhar com eles num projeto de uma nova companhia de teatro. Como micro-estruturas temos a sequncia 1 ou a sequncia 2, enquanto que o conjunto das duas sequncias forma uma macro-estrutura. Vamos agora abordar os princpios de coerncia textual3: 1. Princpio da Recorrncia4: para que um texto seja coerente, torna-se necessrio que comporte, no seu desenvolvimento linear, elementos de recorrncia restrita. Para assegurar essa recorrncia a lngua dispe de vrios recursos: - pronominalizaes, - expresses definidas, - substituies lexicais, - retomas de inferncias. Todos estes recursos permitem juntar uma frase ou uma sequncia a uma outra que se encontre prxima em termos de estrutura de texto, retomando num elemento de uma sequncia um elemento presente numa sequncia anterior: a)-Pronominalizaes: a utilizao de um pronome torna possvel a repetio, distncia, de um sintagma ou at de uma frase inteira. O caso mais frequente o da anfora, em que o referente antecipa o pronome. Ex.: Uma senhora foi assassinada ontem. Ela foi encontrada estrangulada no seu quarto. No caso mais raro da catfora, o pronome antecipa o seu referente. Ex.: Deixe-me confessar-lhe isto: este crime impressionou-me. Ou ainda: No me importo de o confessar: este crime impressionou-me. Teremos, no entanto, que ter cuidado com a utilizao da catfora, para nos precavermos de enunciados como este: Ele sabe muito bem que o Joo no vai estar de acordo com o Antnio. Num enunciado como este, no h qualquer possibilidade de identificar ele com Antnio. Assim, existe apenas uma possibilidade de interpretao: ele dir respeito a um sujeito que no ser nem o Joo nem o Antnio, mas que far parte do conhecimento simultneo do emissor e do receptor. Para que tal acontea, torna-se necessrio reformular esse enunciado: O Antnio sabe muito bem que o Joo no vai estar de acordo com ele. As situaes de ambiguidade referencial so frequentes nos textos dos alunos. Ex.: O Pedro e o meu irmo banhavam-se num rio. 9

em que so produzidas. Ou seja, uma qualquer sequncia de palavras no constitui forosamente uma frase. Para que uma sequncia de morfemas seja admitida como frase, tornase necessrio que respeite uma certa ordem combinatria, ou seja, preciso que essa sequncia seja construda tendo em conta o sistema da lngua. Tal como um qualquer conjunto de palavras no forma uma frase, tambm um qualquer conjunto de frases no forma, forosamente, um texto. Precisando um pouco mais, um texto, ou discurso, um objeto materializado numa dada lngua natural, produzido numa situao concreta e pressupondo os participantes locutor e alocutrio, fabricado pelo locutor atravs de uma seleo feita sobre tudo o que dizvel por esse locutor, numa determinada situao, a um determinado alocutrio1. Assim, materialidade lingustica, isto , a lngua natural em uso, os cdigos simblicos, os processos cognitivos e as pressuposies do locutor sobre o saber que ele e o alocutrio partilham acerca do mundo so ingredientes indispensveis ao objeto texto. Podemos assim dizer que existe um sistema de regras interiorizadas por todos os membros de uma comunidade lingustica. Este sistema de regras de base constitui a competncia textual dos sujeitos, competncia essa que uma gramtica do texto se prope modelizar. Uma tal gramtica fornece, dentro de um quadro formal, determinadas regras para a boa formao textual. Destas regras podemos fazer derivar certos julgamentos de coerncia textual. Quanto ao julgamento, efetuado pelos professores, sobre a coerncia nos textos dos seus alunos, os trabalhos de investigao concluem que as intervenes do professor a nvel de incorrees detectadas na estrutura da frase so precisamente localizadas e assinaladas com marcas convencionais; so designadas com recurso a expresses tcnicas (construo, conjugao) e fornecem pretexto para pr em prtica exerccios de correo, tendo em conta uma eliminao duradoura das incorrees observadas. Pelo contrrio, as intervenes dos professores no quadro das incorrees a nvel da estrutura do texto, permite-nos concluir que essas incorrees no so designadas atravs de vocabulrio tcnico, traduzindo, na maior parte das vezes, uma impresso global da leitura (incompreensvel; no quer dizer nada). Para alm disso, verificam-se prticas de correo algo brutais (refazer; reformular) sendo, poucas vezes, acompanhadas de exerccios de recuperao. Esta situao pedagogicamente penosa, uma vez que se o professor desconhece um determinado quadro normativo, encontra-se reduzido a fazer respeitar uma ordem sobre a qual no tem nenhum controle. Antes de passarmos apresentao e ao estudo dos quatro princpios de coerncia textual, h que esclarecer a problemtica criada pela dicotomia coerncia/coeso que se encontra diretamente relacionada com a dicotomia coerncia macro-estrutural/coerncia micro-estrutural. Mira Mateus considera pertinente a existncia de uma diferenciao entre coerncia textual e coeso textual. Assim, segundo esta autora, coeso textual diz respeito aos processos lingusticos que permitem revelar a inter-dependncia semntica existente entre sequncias textuais: Ex.: Entrei na livraria mas no comprei nenhum livro. Para a mesma autora, coerncia textual diz respeito aos processos mentais de apropriao do real que permitem inter-relacionar sequncias textuais: Ex.: Se esse animal respira por pulmes, no peixe.

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Um homem estava tambm a banhar-se. Como ele sabia nadar, ensinou-o.

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Hiperonmia-a primeira expresso mantm com a segunda uma relao classe-elemento: Gosto imenso de marisco. Ento lagosta, adoro! Hiponmia- a primeira expresso mantm com a segunda uma relao elemento-classe: O gato arranhou-te? O que esperavas de um felino?

Neste enunciado, mesmo sem haver uma ruptura na continuidade sequencial, existem disfunes que introduzem zonas de incerteza no texto: ele sabia nadar(quem?), ele ensinou-o (quem?; a quem?) b)-Expresses Definidas: tal como as pronominalizaes, as expresses definidas permitem relembrar nominalmente ou virtualmente um elemento de uma frase numa outra frase ou at numa outra sequncia textual. Ex.: O meu tio tem dois gatos. Todos os dias caminhamos no jardim. Os gatos vo sempre conosco. Os alunos parecem dominar bem esta regra. No entanto, os problemas aparecem quando o nome que se repete imediatamente vizinho daquele que o precede. Ex.: A Margarida comprou um vestido. O vestido colorido e muito elegante. Neste caso, o problema resolve-se com a aplicao de deticos contextuais. Ex.: A Margarida comprou um vestido. Ele colorido e muito elegante. Pode tambm resolver-se a situao virtualmente utilizando a elipse. Ex.: A Margarida comprou um vestido. colorido e muito elegante. Ou ainda: A Margarida comprou um vestido que colorido e muito elegante. c)-Substituies Lexicais: o uso de expresses definidas e de deticos contextuais muitas vezes acompanhado de substituies lexicais. Este processo evita as repeties de lexemas, permitindo uma retoma do elemento lingustico. Ex.: Deu-se um crime, em Lisboa, ontem noite: estrangularam uma senhora. Este assassinato odioso. Tambm neste caso, surgem algumas regras que se torna necessrio respeitar. Por exemplo, o termo mais genrico no pode preceder o seu representante mais especfico. Ex.: O piloto alemo venceu ontem o grande prmio da Alemanha. Schumacher festejou euforicamente junto da sua equipa. Se se inverterem os substantivos, a relao entre os elementos lingusticos torna-se mais clara, favorecendo a coerncia textual. Assim, Schumacher, como termo mais especfico, deveria preceder o piloto alemo. No entanto, a substituio de um lexema acompanhado por um determinante, pode no ser suficiente para estabelecer uma coerncia restrita. Atentemos no seguinte exemplo: Picasso morreu h alguns anos. O autor da "Sagrao da Primavera" doou toda a sua coleo particular ao Museu de Barcelona. A presena do determinante definido no suficiente para considerar que Picasso e o autor da referida pea sejam a mesma pessoa, uma vez que sabemos que no foi Picasso mas Stravinski que comps a referida pea. Neste caso, mais do que o conhecimento normativo terico, ou lexicoenciclopdico, so importantes o conhecimento e as convices dos participantes no ato de comunicao, sendo assim impossvel traar uma fronteira entre a semntica e a pragmtica. H tambm que ter em conta que a substituio lexical se pode efetuar por Sinonmia-seleo de expresses lingusticas que tenham a maior parte dos traos semnticos idntica: A criana caiu. O mido nunca mais aprende a cair! Antonmia-seleo de expresses lingusticas que tenham a maior parte dos traos semnticos oposta: Disseste a verdade? Isso cheira-me a mentira!

d)-Retomas de Inferncias: neste caso, a relao feita com base em contedos semnticos no manifestados, ao contrrio do que se passava com os processos de recorrncia anteriormente tratados. Vejamos: P - A Maria comeu a bolacha? R1 - No, ela deixou-a cair no cho. R2 - No, ela comeu um morango. R3 - No, ela despenteou-se. As sequncias P+R1 e P+R2 parecem, desde logo, mais coerentes do que a sequncia P+R3. No entanto, todas as sequncias so asseguradas pela repetio do pronome na 3 pessoa. Podemos afirmar, neste caso, que a repetio do pronome no suficiente para garantir coerncia a uma sequncia textual. Assim, a diferena de avaliao que fazemos ao analisar as vrias hipteses de respostas que vimos anteriormente sustenta-se no fato de R1 e R2 retomarem inferncias presentes em P: - aconteceu alguma coisa bolacha da Maria, - a Maria comeu qualquer coisa. J R3 no retoma nenhuma inferncia potencialmente dedutvel de P. Conclui-se, ento, que a retoma de inferncias ou de pressuposies garante uma fortificao da coerncia textual. Quando analisamos certos exerccios de prolongamento de texto (continuar a estruturao de um texto a partir de um incio dado) os alunos so levados a veicular certas informaes pressupostas pelos professores. Por exemplo, quando se apresenta um incio de um texto do tipo: Trs crianas passeiam num bosque. Elas brincam aos detetives. Que vo eles fazer? A interrogao final permite-nos pressupor que as crianas vo realmente fazer qualquer coisa. Um aluno que ignore isso e que narre que os pssaros cantavam enquanto as folhas eram levadas pelo vento, ser punido por ter apresentado uma narrao incoerente, tendo em conta a questo apresentada. No entanto, um professor ter que ter em conta que essas inferncias ou essas pressuposies se relacionam mais com o conhecimento do mundo do que com os elementos lingusticos propriamente ditos. Assim, as dificuldades que os alunos apresentam neste tipo de exerccios, esto muitas vezes relacionadas com um conhecimento de um mundo ao qual eles no tiveram acesso. Por exemplo, ser difcil a um aluno recriar o quotidiano de um multi-milionrio,senhor de um grande imprio industrial, que vive numa luxuosa vila. 2.Princpio da Progresso: para que um texto seja coerente, torna-se necessrio que o seu desenvolvimento se faa acompanhar de uma informao semntica constantemente renovada. Este segundo princpio completa o primeiro, uma vez que estipula que um texto, para ser coerente, no se deve contentar com uma repetio constante da prpria matria. Alguns textos dos alunos contrariam esta regra. Por exemplo: O ferreiro estava vestido com umas calas pretas, um chapu claro e uma vestimenta 10

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da para Itlia, uma vez que sempre sonhou visitar Florena. 4.Princpio da Relao: para que um texto seja coerente, torna-se necessrio que denote, no seu mundo de representao, fatos que se apresentem diretamente relacionados. Ou seja, este princpio enuncia que para uma sequncia ser admitida como coerente, ter de apresentar aes, estados ou eventos que sejam congruentes com o tipo de mundo representado nesse texto. Assim, se tivermos em conta as trs frases seguintes 1 - A Silvia foi estudar. 2 - A Silvia vai fazer um exame. 3 - O circuito de Adelaide agradou aos pilotos de Frmula 1. A sequncia formada por 1+2 surge-nos, desde logo, como sendo mais congruente do que as sequncias 1+3 ou 2+3. Nos discursos naturais, as relaes de relevncia factual so, na maior parte dos casos, manifestadas por conectores que as explicitam semanticamente. Ex.: A Silvia foi estudar porque vai fazer um exame. Ou tambm: A Silvia vai fazer um exame portanto foi estudar. A impossibilidade de ligar duas frases por meio de conectores constitui um bom teste para descobrir uma incongruncia. Ex.: A Silvia foi estudar logo o circuito de Adelaide agradou aos pilotos de Frmula 1. O conhecimento destes princpios de coerncia, por parte dos professores, permite uma nova apreciao dos textos produzidos pelos alunos, garantindo uma melhor correo dos seus trabalhos, evitando encontrar incoerncias em textos perfeitamente coerentes, bem como permite a dinamizao de estratgias de correo. Teremos que ter em conta que para um leitor que nada saiba de centrais termo-nucleares nada lhe parecer mais incoerente do que um tratado tcnico sobre centrais termo-nucleares. No entanto, os leitores quase nunca consideram os textos incoerentes. Pelo contrrio, os receptores do ao emissor o crdito da coerncia, admitindo que o emissor ter razes para apresentar os textos daquela maneira. Assim, o leitor vai esforar-se na procura de um fio condutor de pensamento que conduza a uma estrutura coerente. Tudo isto para dizer que deve existir nos nossos sistemas de pensamento e de linguagem uma espcie de princpio de coerncia verbal (comparvel com o princpio de cooperao de Grice8 estipulando que, seja qual for o discurso, ele deve apresentar forosamente uma coerncia prpria, uma vez que concebido por um esprito que no incoerente por si mesmo. justamente tendo isto em conta que devemos ler, avaliar e corrigir os textos dos nossos alunos. 1. Coerncia: Produzimos textos porque pretendemos informar, divertir, explicar, convencer, discordar, ordenar, ou seja, o texto uma unidade de significado produzida sempre com uma determinada inteno. Assim como a frase no uma simples sucesso de palavras, o texto tambm no uma simples sucesso de frases, mas um todo organizado capaz de estabelecer contato com nossos interlocutores, influindo sobre eles. Quando isso ocorre, temos um texto em que h coerncia. A coerncia resultante da no-contradio entre os diversos segmentos textuais que devem estar encadeados logicamente. Cada segmento textual pressuposto do segmento seguinte, que por sua vez ser pressuposto para o que lhe estender, formando assim uma cadeia em que todos eles estejam concatenados harmonicamente. Quando h quebra nessa concatenao, ou quando um segmento atual est em contradio com um anterior, perde-se a coerncia textual.

preta. Tinha ao p de si uma bigorna e batia com fora na bigorna. Todos os gestos que fazia consistiam em bater com o martelo na bigorna. A bigorna onde batia com o martelo era achatada em cima e pontiaguda em baixo e batia com o martelo na bigorna. Se tivermos em conta apenas o princpio da recorrncia, este texto no ser incoerente, ser at coerente demais. No entanto, segundo o princpio da progresso, a produo de um texto coerente pressupe que se realize um equilbrio cuidado entre continuidade temtica e progresso semntica. Torna-se assim necessrio dominar, simultaneamente, estes dois princpios (recorrncia e progresso) uma vez que a abordagem da informao no se pode processar de qualquer maneira. Assim, um texto ser coerente se a ordem linear das sequncias acompanhar a ordenao temporal dos fatos descritos. Ex.: Cheguei, vi e venci.(e no Vi, venci e cheguei). O texto ser coerente desde que reconheamos, na ordenao das suas sequncias, uma ordenao de causa-consequncia entre os estados de coisas descritos. Ex.: Houve seca porque no choveu. (e no Houve seca porque choveu). Teremos ainda que ter em conta que a ordem de percepo dos estados de coisas descritos pode condicionar a ordem linear das sequncias textuais. Ex.: A praa era enorme. No meio, havia uma coluna; volta, rvores e canteiros com flores. Neste caso, notamos que a percepo se dirige do geral para o particular. 3.Princpio da No- Contradio: para que um texto seja coerente, torna-se necessrio que o seu desenvolvimento no introduza nenhum elemento semntico que contradiga um contedo apresentado ou pressuposto por uma ocorrncia anterior ou dedutvel por inferncia. Ou seja, este princpio estipula simplesmente que inadmissvel que uma mesma proposio seja conjuntamente verdadeira e no verdadeira. Vamos, seguidamente, preocupar-nos, sobretudo, com o caso das contradies inferenciais e pressuposicionais. Existe contradio inferencial quando a partir de uma proposio podemos deduzir uma outra que contradiz um contedo semntico apresentado ou dedutvel. Ex.: A minha tia viva. O seu marido coleciona relgios de bolso. As inferncias que autorizam viva no s no so retomadas na segunda frase, como so perfeitamente contraditas por essa mesma frase. O efeito da incoerncia resulta de incompatibilidades semnticas profundas s quais temos de acrescentar algumas consideraes temporais, uma vez que, como se pode ver, basta remeter o verbo colecionar para o pretrito para suprimir as contradies. As contradies pressuposicionais so em tudo comparveis s inferenciais, com a exceo de que no caso das pressuposicionais um contedo pressuposto que se encontra contradito. Ex.: O Jlio ignora que a sua mulher o engana. A sua esposa -lhe perfeitamente fiel. Na segunda frase, afirma-se a inegvel fidelidade da mulher de Jlio, enquanto a primeira pressupe o inverso. frequente, nestes casos, que o emissor recupere a contradio presente com a ajuda de conectores do tipo mas, entretanto, contudo, no entanto, todavia, que assinalam que o emissor se apercebe dessa contradio, assume-a, anula-a e toma partido dela. Ex.: O Joo detesta viajar. No entanto, est entusiasmado com a parti-

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Segundo testemunhas, o bimotor (1) j estava em chamas antes de cair em cima de quatro casas (9). Trs pessoas (10) que estavam nas casas (9) atingidas pelo avio (1) ficaram feridas. Elas (10) no sofreram ferimentos graves. (10) Apenas escoriaes e queimaduras. Eldia Fiorezzi, de 62 anos, Natan Fiorezzi, de 6, e Josana Fiorezzi foram socorridos no Pronto Socorro de Santa Ceclia. Vejamos, por exemplo, o elemento (1), referente ao avio envolvido no acidente. Ele foi retomado nove vezes durante o texto. Isso necessrio clareza e compreenso do texto. A memria do leitor deve ser reavivada a cada instante. Se, por exemplo, o avio fosse citado uma vez no primeiro pargrafo e fosse retomado somente uma vez, no ltimo, talvez a clareza da matria fosse comprometida. E como retomar os elementos do texto? Podemos enumerar alguns mecanismos: a) REPETIO: o elemento (1) foi repetido diversas vezes durante o texto. Pode perceber que a palavra avio foi bastante usada, principalmente por ele ter sido o veculo envolvido no acidente, que a notcia propriamente dita. A repetio um dos principais elementos de coeso do texto jornalstico fatual, que, por sua natureza, deve dispensar a releitura por parte do receptor (o leitor, no caso). A repetio pode ser considerada a mais explcita ferramenta de coeso. Na dissertao cobrada pelos vestibulares, obviamente deve ser usada com parcimnia, uma vez que um nmero elevado de repeties pode levar o leitor exausto. b) REPETIO PARCIAL: na retomada de nomes de pessoas, a repetio parcial o mais comum mecanismo coesivo do texto jornalstico. Costuma-se, uma vez citado o nome completo de um entrevistado - ou da vtima de um acidente, como se observa com o elemento (7), na ltima linha do segundo pargrafo e na primeira linha do terceiro -, repetir somente o(s) seu(s) sobrenome(s). Quando os nomes em questo so de celebridades (polticos, artistas, escritores, etc.), de praxe, durante o texto, utilizar a nominalizao por meio da qual so conhecidas pelo pblico. Exemplos: Nedson (para o prefeito de Londrina, Nedson Micheletti); Farage (para o candidato prefeitura de Londrina em 2000 Farage Khouri); etc. Nomes femininos costumam ser retomados pelo primeiro nome, a no ser nos casos em que o sobrenomes sejam, no contexto da matria, mais relevantes e as identifiquem com mais propriedade. c) ELIPSE: a omisso de um termo que pode ser facilmente deduzido pelo contexto da matria. Veja-se o seguinte exemplo: Estavam no avio (1) o empresrio Silvio Name Jnior (4), de 33 anos, que foi candidato a prefeito de Maring nas ltimas eleies; o piloto (1) Jos Traspadini (4), de 64 anos; o co-piloto (1) Geraldo Antnio da Silva Jnior, de 38. Perceba que no foi necessrio repetir-se a palavra avio logo aps as palavras piloto e co-piloto. Numa matria que trata de um acidente de avio, obviamente o piloto ser de avies; o leitor no poderia pensar que se tratasse de um piloto de automveis, por exemplo. No ltimo pargrafo ocorre outro exemplo de elipse: Trs pessoas (10) que estavam nas casas (9) atingidas pelo avio (1) ficaram feridas. Elas (10) no sofreram ferimentos graves. (10) Apenas escoriaes e queimaduras. Note que o (10) em negrito, antes de Apenas, uma omisso de um elemento j citado: Trs pessoas. Na verdade, foi omitido, ainda, o verbo: (As trs pessoas sofreram) Apenas escoriaes e queimaduras. d) SUBSTITUIES: uma das mais ricas maneiras de se retomar um elemento j citado ou de se referir a outro que ainda vai ser mencionado a substituio, que o mecanismo pelo qual se usa uma palavra (ou grupo de palavras) no lugar de outra palavra (ou grupo de palavras). Confira os principais elementos de substituio: Pronomes: a funo gramatical do pronome justamente substituir ou acompanhar um nome. Ele pode, ainda, retomar toda uma frase ou toda a ideia contida em um pargrafo ou no texto todo. Na matria-exemplo, so ntidos alguns casos de substituio pronominal: o sogro de Name Jnior (4), Mrcio Artur Lerro Ribeiro (5), de 57; seus (4) filhos Mrcio Rocha Ribeiro Neto, de 28, e Gabriela Gimenes Ribeiro (6), de 31; e o marido dela (6), Joo Izidoro de Andrade (7), de 53 anos. O pronome possessivo seus retoma Name Jnior (os filhos de Name Jnior...); o pronome pessoal ela, contrado com a preposio de na forma dela, retoma Gabriela Gimenes 12

A coerncia tambm resultante da adequao do que se diz ao contexto extra verbal, ou seja, quilo o que o texto faz referncia, que precisa ser conhecido pelo receptor. Ao ler uma frase como "No vero passado, quando estivemos na capital do Cear Fortaleza, no pudemos aproveitar a praia, pois o frio era tanto que chegou a nevar", percebemos que ela incoerente em decorrncia da incompatibilidade entre um conhecimento prvio que temos da realizada com o que se relata. Sabemos que, considerando uma realidade "normal", em Fortaleza no neva (ainda mais no vero!). Claro que, inserido numa narrativa ficcional fantstica, o exemplo acima poderia fazer sentido, dando coerncia ao texto - nesse caso, o contexto seria a "anormalidade" e prevaleceria a coerncia interna da narrativa. No caso de apresentar uma inadequao entre o que informa e a realidade "normal" pr-conhecida, para guardar a coerncia o texto deve apresentar elementos lingusticos instruindo o receptor acerca dessa anormalidade. Uma afirmao como "Foi um verdadeiro milagre! O menino caiu do dcimo andar e no sofreu nenhum arranho." coerente, na medida que a frase inicial ("Foi um verdadeiro milagre") instrui o leitor para a anormalidade do fato narrado. 2. Coeso: A redao deve primar, como se sabe, pela clareza, objetividade, coerncia e coeso. E a coeso, como o prprio nome diz (coeso significa ligado), a propriedade que os elementos textuais tm de estar interligados. De um fazer referncia ao outro. Do sentido de um depender da relao com o outro. Preste ateno a este texto, observando como as palavras se comunicam, como dependem uma das outras. SO PAULO: OITO PESSOAS MORREM EM QUEDA DE AVIO Das Agncias Cinco passageiros de uma mesma famlia, de Maring, dois tripulantes e uma mulher que viu o avio cair morreram Oito pessoas morreram (cinco passageiros de uma mesma famlia e dois tripulantes, alm de uma mulher que teve ataque cardaco) na queda de um avio (1) bimotor Aero Commander, da empresa J. Caetano, da cidade de Maring (PR). O avio (1) prefixo PTI-EE caiu sobre quatro sobrados da Rua Andaquara, no bairro de Jardim Marajoara, Zona Sul de So Paulo, por volta das 21h40 de sbado. O impacto (2) ainda atingiu mais trs residncias. Estavam no avio (1) o empresrio Silvio Name Jnior (4), de 33 anos, que foi candidato a prefeito de Maring nas ltimas eleies (leia reportagem nesta pgina); o piloto (1) Jos Traspadini (4), de 64 anos; o co-piloto (1) Geraldo Antnio da Silva Jnior, de 38; o sogro de Name Jnior (4), Mrcio Artur Lerro Ribeiro (5), de 57; seus (4) filhos Mrcio Rocha Ribeiro Neto, de 28, e Gabriela Gimenes Ribeiro (6), de 31; e o marido dela (6), Joo Izidoro de Andrade (7), de 53 anos. Izidoro Andrade (7) conhecido na regio (8) como um dos maiores compradores de cabeas de gado do Sul (8) do pas. Mrcio Ribeiro (5) era um dos scios do Frigorfico Navira, empresa proprietria do bimotor (1). Isidoro Andrade (7) havia alugado o avio (1) Rockwell Aero Commander 691, prefixo PTI-EE, para (7) vir a So Paulo assistir ao velrio do filho (7) Srgio Ricardo de Andrade (8), de 32 anos, que (8) morreu ao reagir a um assalto e ser baleado na noite de sexta-feira. O avio (1) deixou Maring s 7 horas de sbado e pousou no aeroporto de Congonhas s 8h27. Na volta, o bimotor (1) decolou para Maring s 21h20 e, minutos depois, caiu na altura do nmero 375 da Rua Andaquara, uma espcie de vila fechada, prxima avenida Nossa Senhora do Sabar, uma das avenidas mais movimentadas da Zona Sul de So Paulo. Ainda no se conhece as causas do acidente (2). O avio (1) no tinha caixa preta e a torre de controle tambm no tem informaes. O laudo tcnico demora no mnimo 60 dias para ser concludo.

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Tempo (frequncia, durao, ordem, sucesso, anterioridade, posterioridade): ento, enfim, logo, logo depois, imediatamente, logo aps, a princpio, no momento em que, pouco antes, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida, afinal, por fim, finalmente agora atualmente, hoje, frequentemente, constantemente s vezes, eventualmente, por vezes, ocasionalmente, sempre, raramente, no raro, ao mesmo tempo, simultaneamente, nesse nterim, nesse meio tempo, nesse hiato, enquanto, quando, antes que, depois que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, j, mal, nem bem. Semelhana, comparao, conformidade: igualmente, da mesma forma, assim tambm, do mesmo modo, similarmente, semelhantemente, analogamente, por analogia, de maneira idntica, de conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, como se, bem como. Condio, hiptese: se, caso, eventualmente. Adio, continuao: alm disso, demais, ademais, outrossim, ainda mais, ainda cima, por outro lado, tambm, e, nem, no s ... mas tambm, no s... como tambm, no apenas ... como tambm, no s ... bem como, com, ou (quando no for excludente). Dvida: talvez provavelmente, possivelmente, qui, quem sabe, provvel, no certo, se que. Certeza, nfase: decerto, por certo, certamente, indubitavelmente, inquestionavelmente, sem dvida, inegavelmente, com toda a certeza. Surpresa, imprevisto: inesperadamente, inopinadamente, de sbito, subitamente, de repente, imprevistamente, surpreendentemente. Ilustrao, esclarecimento: por exemplo, s para ilustrar, s para exemplificar, isto , quer dizer, em outras palavras, ou por outra, a saber, ou seja, alis. Propsito, inteno, finalidade: com o fim de, a fim de, com o propsito de, com a finalidade de, com o intuito de, para que, a fim de que, para. Lugar, proximidade, distncia: perto de, prximo a ou de, junto a ou de, dentro, fora, mais adiante, aqui, alm, acol, l, ali, este, esta, isto, esse, essa, isso, aquele, aquela, aquilo, ante, a. Resumo, recapitulao, concluso: em suma, em sntese, em concluso, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, desse modo, logo, pois (entre vrgulas), dessarte, destarte, assim sendo. Causa e consequncia. Explicao: por consequncia, por conseguinte, como resultado, por isso, por causa de, em virtude de, assim, de fato, com efeito, to (tanto, tamanho) ... que, porque, porquanto, pois, j que, uma vez que, visto que, como (= porque), portanto, logo, que (= porque), de tal sorte que, de tal forma que, haja vista. Contraste, oposio, restrio, ressalva: pelo contrrio, em contraste com, salvo, exceto, menos, mas, contudo, todavia, entretanto, no entanto, embora, apesar de, ainda que, mesmo que, posto que, posto, conquanto, se bem que, por mais que, por menos que, s que, ao passo que. Ideias alternativas: Ou, ou... ou, quer... quer, ora... ora.

Ribeiro (e o marido de Gabriela...). No ltimo pargrafo, o pronome pessoal elas retoma as trs pessoas que estavam nas casas atingidas pelo avio: Elas (10) no sofreram ferimentos graves. Eptetos: so palavras ou grupos de palavras que, ao mesmo tempo que se referem a um elemento do texto, qualificam-no. Essa qualificao pode ser conhecida ou no pelo leitor. Caso no seja, deve ser introduzida de modo que fique fcil a sua relao com o elemento qualificado. Exemplos: a) (...) foram elogiadas pelo por Fernando Henrique Cardoso. O presidente, que voltou h dois dias de Cuba, entregou-lhes um certificado... (o epteto presidente retoma Fernando Henrique Cardoso; poder-se-ia usar, como exemplo, socilogo); b) Edson Arantes de Nascimento gostou do desempenho do Brasil. Para o ex-Ministro dos Esportes, a seleo... (o epteto ex-Ministro dos Esportes retoma Edson Arantes do Nascimento; poder-se-iam, por exemplo, usar as formas jogador do sculo, nmero um do mundo, etc. Sinnimos ou quase sinnimos: palavras com o mesmo sentido (ou muito parecido) dos elementos a serem retomados. Exemplo: O prdio foi demolido s 15h. Muitos curiosos se aglomeraram ao redor do edifcio, para conferir o espetculo (edifcio retoma prdio. Ambos so sinnimos). Nomes deverbais: so derivados de verbos e retomam a ao expressa por eles. Servem, ainda, como um resumo dos argumentos j utilizados. Exemplos: Uma fila de centenas de veculos paralisou o trnsito da Avenida Higienpolis, como sinal de protesto contra o aumentos dos impostos. A paralisao foi a maneira encontrada... (paralisao, que deriva de paralisar, retoma a ao de centenas de veculos de paralisar o trnsito da Avenida Higienpolis). O impacto (2) ainda atingiu mais trs residncias (o nome impacto retoma e resume o acidente de avio noticiado na matriaexemplo) Elementos classificadores e categorizadores: referem-se a um elemento (palavra ou grupo de palavras) j mencionado ou no por meio de uma classe ou categoria a que esse elemento pertena: Uma fila de centenas de veculos paralisou o trnsito da Avenida Higienpolis. O protesto foi a maneira encontrada... (protesto retoma toda a ideia anterior - da paralisao -, categorizando-a como um protesto); Quatro ces foram encontrados ao lado do corpo. Ao se aproximarem, os peritos enfrentaram a reao dos animais (animais retoma ces, indicando uma das possveis classificaes que se podem atribuir a eles). Advrbios: palavras que exprimem circunstncias, principalmente as de lugar: Em So Paulo, no houve problemas. L, os operrios no aderiram... (o advrbio de lugar l retoma So Paulo). Exemplos de advrbios que comumente funcionam como elementos referenciais, isto , como elementos que se referem a outros do texto: a, aqui, ali, onde, l, etc. Observao: mais frequente a referncia a elementos j citados no texto. Porm, muito comum a utilizao de palavras e expresses que se refiram a elementos que ainda sero utilizados. Exemplo: Izidoro Andrade (7) conhecido na regio (8) como um dos maiores compradores de cabeas de gado do Sul (8) do pas. Mrcio Ribeiro (5) era um dos scios do Frigorfico Navira, empresa proprietria do bimotor (1). A palavra regio serve como elemento classificador de Sul (A palavra Sul indica uma regio do pas), que s citada na linha seguinte. Conexo: Alm da constante referncia entre palavras do texto, observa-se na coeso a propriedade de unir termos e oraes por meio de conectivos, que so representados, na Gramtica, por inmeras palavras e expresses. A escolha errada desses conectivos pode ocasionar a deturpao do sentido do texto. Abaixo, uma lista dos principais elementos conectivos, agrupados pelo sentido. Baseamo-nos no autor Othon Moacyr Garcia (Comunicao em Prosa Moderna). Prioridade, relevncia: em primeiro lugar, antes de mais nada, antes de tudo, em princpio, primeiramente, acima de tudo, precipuamente, principalmente, primordialmente, sobretudo, a priori (itlico), a posteriori (itlico).

Equivalncia e transformao de estruturas.

Refere-se ao estudo das relaes das palavras nas oraes e nos perodos. A palavra equivalncia corresponde a valor, natureza, ou funo; relao de paridade. J o termo transformao pode ser entendido como uma funo que, aplicada sobre um termo (abstrato ou concreto), resulta um novo termo, modificado (em sentido amplo) relativamente ao estado original. Nessa compreenso ampla, o novo estado pode eventualmente coincidir com o estado original. Normalmente, em concursos pblicos, as relaes de transformao e equivalncia aparecem nas questes dotadas dos seguintes comandos: 13

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ENUNCIAO E REPRODUO DE ENUNCIAES Comparando as seguintes frases: A vida luta constante Dizem os homens experientes que a vida luta constante Notamos que, em ambas, emitido um mesmo conceito sobre a vida.. Mas, enquanto o autor da primeira frase enuncia tal conceito como tendo sido por ele prprio formulado, o autor da segunda o reproduz como tendo sido formulado por outrem. Estruturas de reproduo de enunciaes Para dar-nos a conhecer os pensamentos e as palavras de personagens reais ou fictcias, os locutores e os escritores dispiem de trs moldes lingusticos diversos, conhecidos pelos nomes de: discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre. Discurso direto Examinando este passo do conto Guaxinim do banhado, de Mrio de Andrade: O Guaxinim est inquieto, mexe dum lado pra outro. Eis que suspira l na lngua dele - Chente! que vida dura esta de guaxinim do banhado!... Verificamos que o narrado, aps introduzir o personagem, o guaxinim, deixou-o expressar-se L na lngua dele, reproduzindo-lhe a fala tal como ele a teria organizado e emitido. A essa forma de expresso, em que o personagem chamado a apresentar as suas prprias palavras, denominamos discurso direto. Observao No exemplo anterior, distinguimos claramente o narrador, do locutor, o guaxinim. Mas o narrador e locutor podem confundir-se em casos como o das narrativas memorialistas feitas na primeira pessoa. Assim, na fala de Riobaldo, o personagem-narrador do romance de Grande Serto: Veredas, de Guimares Rosa. Assaz o senhor sabe: a gente quer passar um rio a nado, e passa; mas vai dar na outra banda num ponto muito mais embaixo, bem diverso do que em primeiro se pensou. Viver nem no muito perigoso? Ou, tambm, nestes versos de Augusto Meyer, em que o autor, liricamente identificado com a natureza de sua terra, ouve na voz do Minuano o convite que, na verdade, quem lhe faz a sua prpria alma: Ouo o meu grito gritar na voz do vento: - Mano Poeta, se enganche na minha garupa! Caractersticas do discurso direto 1. No plano formal, um enunciado em discurso direto marcado, geralmente, pela presena de verbos do tipo dizer, afirmar, ponderar, sugerir, perguntar, indagar ou expresses sinnimas, que podem introduzi-lo, arremat-lo ou nele se inserir: E Alexandre abriu a torneira: - Meu pai, homem de boa famlia, possua fortuna grossa, como no ignoram. (Graciliano Ramos) Felizmente, ningum tinha morrido - diziam em redor. (Ceclia Meirelles) Os que no tm filhos so rfos s avessas, escreveu Machado de Assis, creio que no Memorial de Aires. (A.F. Schmidt) Quando falta um desses verbos dicendi, cabe ao contexto e a recursos grficos - tais como os dois pontos, as aspas, o travesso e a mudana de linha - a funo de indicar a fala do personagem. o que observamos neste passo: Ao aviso da criada, a famlia tinha chegado janela. No avistaram o menino: - Joozinho! Nada. Ser que ele voou mesmo? 2. No plano expressivo, a fora da narrao em discurso direto provm essencialmente de sua capacidade de atualizar o episdio, fazendo emergir da situao o personagem, tornando-o vivo para o ouvinte, maneira de uma cena teatral, em que o narrador desem14

Exemplo: CONCURSO PBLICO 1/2008 CARGO DE AGENTE DE POLCIA FUNDAO UNIVERSA Questo 8 - Assinale a alternativa em que a reescritura de parte do texto I mantm a correo gramatical, levando em conta as alteraes grficas necessrias para adapt-la ao texto. Exemplo 2: FUNDAO UNIVERSA SESI TCNICO EM EDUCAO ORIENTADOR PEDAGGICO 2010 (CDIGO 101) Questo 1 - A seguir, so apresentadas possibilidades de reescritura de trechos do texto I. Assinale a alternativa em que a reescritura apresenta mudana de sentido com relao ao texto original. Nota-se que as relaes de equivalncia e transformao esto assentadas nas possibilidades de reescrituras, ou seja, na modificao de vocbulos ou de estruturas sintticas. Vejamos alguns exemplos de transformaes e equivalncias: 1 Os bombeiros desejam / o sucesso profissional (no h verbo na segunda parte). Sujeito VDT OBJETO DIRETO Os bombeiros desejam / ganhar vrias medalhas (h verbo na segunda parte = orao). Orao principal orao subordinada substantiva objetiva direta No exemplo anterior, o objeto direto o sucesso profissional foi substitudo por uma orao objetiva direta. Sintaticamente, o valor do termo (complemento do verbo) o mesmo. Ocorreu uma transformao de natureza nominal para uma de natureza oracional, mas a funo sinttica de objeto direto permaneceu preservada. 2 Os professores de cursinhos ficam muito felizes / quando os alunos so aprovados. ORAO PRINCIPAL ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL TEMPORAL Os professores de cursinhos ficam muito felizes / nos dias das provas. SUJ VERBO PREDICATIVO ADJUNTO ADVERBIAL DE TEMPO Apesar de classificados de formas diferentes, os termos indicados continuam exercendo o papel de elementos adverbiais temporais. Exemplo da prova! FUNDAO UNIVERSA SESI SECRETRIO ESCOLAR (CDIGO 203) Pgina 3 Grassa nessas escolas uma praga de pedagogos de gabinete, que usam o legalismo no lugar da lei e que reinterpretam a lei de modo obtuso, no intuito de que tudo fique igual ao que era antes. E, para que continue a parecer necessrio o desempenho do cargo que ocupam, para que paream teis as suas circulares e relatrios, perseguem e caluniam todo e qualquer professor que ouse interpelar o institudo, questionar os burocratas, ou pior ainda! manifestar ideias diferentes das de quem manda na escola, pondo em causa feudos e mandarinatos. O vocbulo Grassa poderia ser substitudo, sem perda de sentido, por (A) Propaga-se. (B) Dilui-se. (C) Encontra-se. (D) Esconde-se. (E) Extingue-se. http://www.professorvitorbarbosa.com/

Discurso Direto. Discurso Indireto. Discurso Indireto Livre

Celso Cunha

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penha a mera funo de indicador das falas.

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O guerreiro Tabajara disse que Caubi tinha voltado. d) Discurso direto: verbo enunciado no futuro do presente: - Viro buscar V muito cedo? - perguntei.(A.F. Schmidt) Discurso indireto: verbo enunciado no futuro do pretrito: Perguntei se viriam buscar V. muito cedo e) Discurso direto: verbo no modo imperativo: - Segue a dana! , gritaram em volta. (A. Azevedo) Discurso indireto: verbo no modo subjuntivo: Gritaram em volta que seguisse a dana. f) Discurso direto: enunciado justaposto: O dia vai ficar triste, disse Caubi. Discurso indireto: enunciado subordinado, geralmente introduzido pela integrante que: Disse Caubi que o dia ia ficar triste. g) Discurso direto:: enunciado em forma interrogativa direta: Pergunto - verdade que a Aldinha do Juca est uma moa encantadora? (Guimares Rosa) Discurso indireto: enunciado em forma interrogativa indireta: Pergunto se verdade que a Aldinha do Juca est uma moa encantadora. h) Discurso direto: pronome demonstrativo de 1 pessoa (este, esta, isto) ou de 2 pessoa (esse, essa, isso). Isto vai depressa, disse Lopo Alves.(Machado de Assis) Discurso indireto: pronome demonstrativo de 3 pessoa (aquele, aquela, aquilo). Lopo Alves disse que aquilo ia depressa. i) Discurso direto: advrbio de lugar aqui: E depois de torcer nas mos a bolsa, meteu-a de novo na gaveta, concluindo: - Aqui, no est o que procuro.(Afonso Arinos) Discurso indireto: advrbio de lugar ali: E depois de torcer nas mos a bolsa, meteu-a de novo na gaveta, concluindo que ali no estava o que procurava. Discurso indireto livre Na moderna literatura narrativa, tem sido amplamente utilizado um terceiro processo de reproduo de enunciados, resultante da conciliao dos dois anteriormente descritos. o chamado discurso indireto livre, forma de expresso que, ao invs de apresentar o personagem em sua voz prpria (discurso direto), ou de informar objetivamente o leitor sobre o que ele teria dito (discurso indireto), aproxima narrador e personagem, dando-nos a impresso de que passam a falar em unssono. Comparem-se estes exemplos: Que vontade de voar lhe veio agora! Correu outra vez com a respirao presa. J nem podia mais. Estava desanimado. Que pena! Houve um momento em que esteve quase... quase! Retirou as asas e estraalhou-a. S tinham beleza. Entretanto, qualquer urubu... que raiva... (Ana Maria Machado) D. Aurora sacudiu a cabea e afastou o juzo temerrio. Para que estar catando defeitos no prximo? Eram todos irmos. Irmos. (Graciliano Ramos) O matuto sentiu uma frialdade morturia percorrendo-o ao longo da espinha. Era uma urutu, a terrvel urutu do serto, para a qual a mezinha domstica nem a dos campos possuam salvao. Perdido... completamente perdido... ( H. de C. Ramos) Caractersticas do discurso indireto livre Do exame dos enunciados em itlico comprova-se que o discurso indireto livre conserva toda a afetividade e a expressividade prprios do discurso direto, ao mesmo tempo que mantm as transposies de pronomes, verbos e advrbios tpicos do discurso indireto. , por conseguinte, um processo de reproduo de enunciados que combina as caractersticas dos dois anteriormente descritos. 1. No plano formal, verifica-se que o emprego do discurso indireto livre pressupe duas condies: a absoluta liberdade sinttica do escritor (fator gramatical) e a sua completa adeso vida do personagem (fator esttico) (Nicola Vita In: Cultura Neolatina). Observe-se que essa absoluta liberdade sinttica do escritor pode levar o leitor desatento a confundir as palavras ou manifestaes 15

Da ser esta forma de relatar preferencialmente adotada nos atos dirios de comunicao e nos estilos literrios narrativos em que os autores pretendem representar diante dos que os lem a comdia humana, com a maior naturalidade possvel. (E. Zola) Discurso indireto 1. Tomemos como exemplo esta frase de Machado de Assis: Elisirio confessou que estava com sono. Ao contrrio do que observamos nos enunciados em discurso direto, o narrador incorpora aqui, ao seu prprio falar, uma informao do personagem (Elisirio), contentando-se em transmitir ao leitor o seu contedo, sem nenhum respeito forma lingustica que teria sido realmente empregada. Este processo de reproduzir enunciados chama-se discurso indireto. 2. Tambm, neste caso, narrador e personagem podem confundir-se num s: Engrosso a voz e afirmo que sou estudante. (Graciliano Ramos) Caractersticas do discurso indireto 1. No plano formal verifica-se que, introduzidas tambm por um verbo declarativo (dizer, afirmar, ponderar, confessar, responder, etc), as falas dos personagens se contm, no entanto, numa orao subordinada substantiva, de regra desenvolvida: O padre Lopes confessou que no imaginara a existncia de tantos doudos no mundo e menos ainda o inexplicvel de alguns casos. Nestas oraes, como vimos, pode ocorrer a elipse da conjuno integrante: Fora preso pela manh, logo ao erguer-se da cama, e, pelo clculo aproximado do tempo, pois estava sem relgio e mesmo se o tivesse no poderia consult-la fraca luz da masmorra, imaginava podiam ser onze horas.(Lima Barreto) A conjuno integrante falta, naturalmente, quando, numa construo em discurso indireto, a subordinada substantiva assume a forma reduzida.: Um dos vizinhos disse-lhe serem as autoridades do Cachoeiro.(Graa Aranha) 2. No plano expressivo assinala-se, em primeiro lugar, que o emprego do discurso indireto pressupe um tipo de relato de carter predominantemente informativo e intelectivo, sem a feio teatral e atualizadora do discurso direto. O narrador passa a subordinar a si o personagem, com retirar-lhe a forma prpria da expresso. Mas no se conclua da que o discurso indireto seja uma construo estilstica pobre. , na verdade, do emprego sabiamente dosado de um e de outro tipo de discurso que os bons escritores extraem da narrativa os mais variados efeitos artsticos, em consonncia com intenes expressivas que s a anlise em profundidade de uma dada obra pode revelar. Transposio do discurso direto para o indireto Do confronto destas duas frases: - Guardo tudo o que meu neto escreve - dizia ela. (A.F. Schmidt) Ela dizia que guardava tudo o que o seu neto escrevia. Verifica-se que, ao passar-se de um tipo de relato para outro, certos elementos do enunciado se modificam, por acomodao ao novo molde sinttico. a) Discurso direto enunciado 1 ou 2 pessoa. Exemplo: -Devia bastar, disse ela; eu no me atrevo a pedir mais.(M. de Assis) Discurso indireto: enunciado em 3 pessoa: Ela disse que deveria bastar, que ela no se atrevia a pedir mais b) Discurso direto: verbo enunciado no presente: - O major um filsofo, disse ele com malcia. (Lima Barreto) Discurso indireto: verbo enunciado no imperfeito: Disse ele com malcia que o major era um filsofo. c) Discurso direto: verbo enunciado no pretrito perfeito: - Caubi voltou, disse o guerreiro Tabajara.(Jos de Alencar) Discurso indireto: verbo enunciado no pretrito mais-que-perfeito:

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(TJ/SP 2010 VUNESP) 3 - A expresso um vazio imenso (3. pargrafo) refere-se a (A) candidatos. (B) pnico. (C) eles. (D) reao. (E) esse campo. Leia o texto para responder s prximas 3 questes. No fim da dcada de 90, atormentado pelos chs de cadeira que enfrentou no Brasil, Levine resolveu fazer um levantamento em grandes cidades de 31 pases para descobrir como diferentes culturas lidam com a questo do tempo. A concluso foi que os brasileiros esto entre os povos mais atrasados do ponto de vista temporal, bem entendido do mundo. Foram analisadas a velocidade com que as pessoas percorrem determinada distncia a p no centro da cidade, o nmero de relgios corretamente ajustados e a eficincia dos correios. Os brasileiros pontuaram muito mal nos dois primeiros quesitos. No ranking geral, os suos ocupam o primeiro lugar. O pas dos relgios , portanto, o que tem o povo mais pontual. J as oito ltimas posies no ranking so ocupadas por pases pobres. O estudo de Robert Levine associa a administrao do tempo aos traos culturais de um pas. Nos Estados Unidos, por exemplo, a ideia de que tempo dinheiro tem um alto valor cultural. Os brasileiros, em comparao, do mais importncia s relaes sociais e so mais dispostos a perdoar atrasos, diz o psiclogo. Uma srie de entrevistas com cariocas, por exemplo, revelou que a maioria considera aceitvel que um convidado chegue mais de duas horas depois do combinado a uma festa de aniversrio. Pode-se argumentar que os brasileiros so obrigados a ser mais flexveis com os horrios porque a infraestrutura no ajuda. Como ser pontual se o trnsito um pesadelo e no se pode confiar no transporte pblico? (Veja, 02.12.2009) (TJ/SP 2010 VUNESP) 4 - De acordo com o texto, os brasileiros so piores do que outros povos em (A) eficincia de correios e andar a p. (B) ajuste de relgios e andar a p. (C) marcar compromissos fora de hora. (D) criar desculpas para atrasos. (E) dar satisfaes por atrasos. (TJ/SP 2010 VUNESP) 5 - Pondo foco no processo de coeso textual do 2. pargrafo, pode-se concluir que Levine um (A) jornalista. (B) economista. (C) cronometrista. (D) ensasta. (E) psiclogo. (TJ/SP 2010 VUNESP) 6 - A expresso ch de cadeira, no texto, tem o significado de (A) bebida feita com derivado de pinho. (B) ausncia de convite para danar. (C) longa espera para conseguir assento. (D) ficar sentado esperando o ch. (E) longa espera em diferentes situaes. Leia o texto para responder s prximas 4 questes.

dos locutores com a simples narrao. Da que, para a apreenso da fala do personagem nos trechos em discurso indireto livre, ganhe em importncia o papel do contexto, pois que a passagem do que seja relato por parte do narrador a enunciado real do locutor , muitas vezes, extremamente sutil, tal como nos mostra o seguinte passo de Machado de Assis: Quincas Borba calou-se de exausto, e sentou-se ofegante. Rubio acudiu, levando-lhe gua e pedindo que se deitasse para descansar; mas o enfermo aps alguns minutos, respondeu que no era nada. Perdera o costume de fazer discursos o que era. 2. No plano expressivo, devem ser realados alguns valores desta construo hbrida: a) Evitando, por um lado, o acmulo de qus, ocorrente no discurso indireto, e, por outro lado, os cortes das oposies dialogadas peculiares ao discurso direto, o discurso indireto livre permite uma narrativa mais fluente, de ritmo e tom mais artisticamente elaborados; b) O elo psquico que se estabelece entre o narrador e personagem neste molde frsico torna-o o preferido dos escritores memorialistas, em suas pginas de monlogo interior; c) Finalmente, cumpre ressaltar que o discurso indireto livre nem sempre aparece isolado em meio da narrao. Sua riqueza expressiva aumenta quando ele se relaciona, dentro do mesmo pargrafo, com os discursos direto e indireto puro, pois o emprego conjunto faz que para o enunciado confluam, numa soma total, as caractersticas de trs estilos diferentes entre si. (Celso Cunha in Gramtica da Lngua Portuguesa, 2 edio, MECFENAME.) QUESTES DE CONCURSOS ANTERIORES: exerccios de Interpretao de texto Leia o texto para responder s prximas 3 questes. Sobre os perigos da leitura Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui designado presidente da comisso encarregada da seleo dos candidatos ao doutoramento, o que um sofrimento. Dizer esse entra, esse no entra uma responsabilidade dolorida da qual no se sai sem sentimentos de culpa. Como, em 20 minutos de conversa, decidir sobre a vida de uma pessoa amedrontada? Mas no havia alternativas. Essa era a regra. Os candidatos amontoavamse no corredor recordando o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. A tive uma ideia que julguei brilhante. Combinei com os meus colegas que faramos a todos os candidatos uma nica pergunta, a mesma pergunta. Assim, quando o candidato entrava trmulo e se esforando por parecer confiante, eu lhe fazia a pergunta, a mais deliciosa de todas: Fale-nos sobre aquilo que voc gostaria de falar!. [...] A reao dos candidatos, no entanto, no foi a esperada. Aconteceu o oposto: pnico. Foi como se esse campo, aquilo sobre o que eles gostariam de falar, lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso. Papaguear os pensamentos dos outros, tudo bem. Para isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua carreira escolar, a partir da infncia. Mas falar sobre os prprios pensamentos ah, isso no lhes tinha sido ensinado! Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabea que algum pudesse se interessar por aquilo que estavam pensando. Nunca lhes havia passado pela cabea que os seus pensamentos pudessem ser importantes. (Rubem Alves, www.cuidardoser.com.br. Adaptado) (TJ/SP 2010 VUNESP) 1 - De acordo com o texto, os candidatos (A) no tinham assimilado suas leituras. (B) s conheciam o pensamento alheio. (C) tinham projetos de pesquisa deficientes. (D) tinham perfeito autocontrole. (E) ficavam em fila, esperando a vez. (TJ/SP 2010 VUNESP) 2 - O autor entende que os candidatos deveriam (A) ter opinies prprias. (B) ler os textos requeridos. (C) no ter treinamento escolar. (D) refletir sobre o vazio. (E) ter mais equilbrio.

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net est provocando danos em partes do crebro que constituem a base do que entendemos como inteligncia, alm de nos tornar menos sensveis a sentimentos como compaixo e piedade. O frenesi hipertextual da internet, com seus mltiplos e incessantes estmulos, adestra nossa habilidade de tomar pequenas decises. Saltamos textos e imagens, traando um caminho errtico pelas pginas eletrnicas. No entanto, esse ganho se d custa da perda da capacidade de alimentar nossa memria de longa durao e estabelecer raciocnios mais sofisticados. Carr menciona a dificuldade que muitos de ns, depois de anos de exposio internet, agora experimentam diante de textos mais longos e elaborados: as sensaes de impacincia e de sonolncia, com base em estudos cientficos sobre o impacto da internet no crebro humano. Segundo o autor, quando navegamos na rede, "entramos em um ambiente que promove uma leitura apressada, rasa e distrada, e um aprendizado superficial." A internet converteu-se em uma ferramenta poderosa para a transformao do nosso crebro e, quanto mais a utilizamos, estimulados pela carga gigantesca de informaes, imersos no mundo virtual, mais nossas mentes so afetadas. E no se trata apenas de pequenas alteraes, mas de mudanas substanciais fsicas e funcionais. Essa disperso da ateno vem custa da capacidade de concentrao e de reflexo.(Thomaz Wood Jr. Carta capital, 27 de outubro de 2010, p. 72, com adaptaes) (MP/RS 2010 FCC) 11 - O assunto do texto est corretamente resumido em: (A) O uso da internet deveria motivar reaes contrrias de inmeros especialistas, a exemplo de Nicholas Carr, que procura descobrir as conexes entre raciocnio lgico e estudos cientficos sobre o funcionamento do crebro. (B) O mundo virtual oferecido pela internet propicia o desenvolvimento de diversas capacidades cerebrais em todos aqueles que se dedicam a essa navegao, ainda pouco estudadas e explicitadas em termos cientficos. (C) Segundo Nicholas Carr, o uso frequente da internet produz alteraes no funcionamento do crebro, pois estimula leituras superficiais e distradas, comprometendo a formulao de raciocnios mais sofisticados. (D) Usar a internet estimula funes cerebrais, pelas facilidades de percepo e de domnio de assuntos diversificados e de formatos diferenciados de textos, que permitem uma leitura dinmica e de acordo com o interesse do usurio. (E) O novo livro de Nicholas Carr, a ser publicado, desperta a curiosidade do leitor pelo tratamento ficcional que seu autor aplica a situaes concretas do funcionamento do crebro, trazidas pelo uso disseminado da internet. (MP/RS 2010 FCC) 12 - Curiosamente, no caso da internet, os verdadeiros fundamentos cientficos deveriam, sim, provocar reaes muito estridentes. O autor, para embasar a opinio exposta no 2o pargrafo, (A) se vale da enorme projeo conferida ao pesquisador antes citado, ironicamente oferecida pela prpria internet, em seu website. (B) apoia-se nas concluses de Nicholas Carr, baseadas em dezenas de estudos cientficos sobre o funcionamento do crebro humano. (C) condena, desde o incio, as novas tecnologias, cujo uso indiscriminado vemprovocando danos em partes do crebro. (D) considera, como base inicial de constatao a respeito do uso da internet, que ela nos torna menos sensveis a sentimentos como compaixo e piedade. (E) questiona a ausncia de fundamentos cientficos que, no caso da internet, [...]deveriam, sim, provocar reaes muito estridentes. As 2 questes a seguir baseiam-se no texto abaixo.

Zelosa com sua imagem, a empresa multinacional Gillette retirou a bola da mo, em uma das suas publicidades, do atacante francs Thierry Henry, garoto-propaganda da marca com quem tem um contrato de 8,4 milhes de dlares anuais. A jogada previne os efeitos desastrosos para vendas de seus produtos, depois que o jogador trapaceou, tocando e controlando a bola com a mo, para ajudar no gol que classificou a Frana para a Copa do Mundo de 2010. (...) Na Frana, onde 8 em cada dez franceses reprovam o gesto irregular, Thierry aparece com a mo no bolso. Os publicitrios franceses acham que o gato subiu no telhado. A Gillette prepara o rompimento do contrato. O servio de comunicao da gigante Procter & Gamble, proprietria da Gillette, diz que no. Em todo caso, a empresa gostaria que o jogo fosse refeito, que a trapaa no tivesse acontecido. Na impossibilidade, refez o que est ao seu alcance, sua publicidade. Segundo lista da revista Forbes, Thierry Henry o terceiro jogador de futebol que mais lucra com a publicidade seus contratos somam 28 milhes de dlares anuais. (...) (Veja, 02.11.2009. Adaptado) (TJ/SP 2010 VUNESP) 7 - A palavra jogada, em A jogada previne os efeitos desastrosos para venda de seus produtos... refere-se ao fato de (A) Thierry Henry ter dado um passe com a mo para o gol da Frana. (B) a Gillette ter modificado a publicidade do futebolista francs. (C) a Gillete no concordar com que a Frana dispute a Copa do Mundo. (D) Thierry Henry ganhar 8,4 milhes de dlares anuais com a propaganda. (E) a FIFA no ter cancelado o jogo em que a Frana se classificou. (TJ/SP 2010 VUNESP) 8 - A expresso o gato subiu no telhado parte de uma conhecida anedota em que uma mulher, depois de contar abruptamente ao marido que seu gato tinha morrido, advertida de que deveria ter dito isso aos poucos: primeiramente, que o gato tinha subido no telhado, depois, que tinha cado e, depois, que tinha morrido. No texto em questo, a expresso pode ser interpretada da seguinte maneira: (A) foi com a mo do gato que Thierry assegurou a classificao da Frana. (B) Thierry era um bom jogador antes de ter agido com m f. (C) a Gillette j cortou, de fato, o contrato com o jogador francs. (D) a Fifa reprovou amplamente a atitude antiesportiva de Thierry Henry. (E) a situao de Thierry, como garoto-propaganda da Gillette, ficou instvel. (TJ/SP 2010 VUNESP) 9 - A expresso diz que no, no final do 2. pargrafo, significa que (A) a Procter & Gamble nega o rompimento do contrato. (B) o jogo em que a Frana se classificou deve ser refeito. (C) a repercusso na Frana foi bastaPnte negativa. (D) a Procter & Gamble proprietria da Gillette. (E) os publicitrios franceses se opem a Thierry. (TJ/SP 2010 VUNESP) 10 - Segundo a revista Forbes, (A) Thierry dever perder muito dinheiro daqui para frente. (B) h trs jogadores que faturam mais que Thierry em publicidade. (C) o jogador francs possui contratos publicitrios milionrios. (D) o ganho de Thierry, somado publicidade, ultrapassa 28 milhes. (E) um absurdo o que o jogador ganha com o futebol e a publicidade. As 2 questes a seguir baseiam-se no texto abaixo. Em 2008, Nicholas Carr assinou, na revista The Atlantic, o polmico artigo "Estar o Google nos tornando estpidos?" O texto ganhou a capa da revista e, desde sua publicao, encontra-se entre os mais lidos de seu website. O autor nos brinda agora com The Shallows: What the internet is doing with our brains, um livro instrutivo e provocativo, que dosa linguagem fluida com a melhor tradio dos livros de disseminao cientfica. Novas tecnologias costumam provocar incerteza e medo. As reaes mais estridentes nem sempre tm fundamentos cientficos. Curiosamente, no caso da internet, os verdadeiros fundamentos cientficos deveriam, sim, provocar reaes muito estridentes. Carr mergulha em dezenas de estudos cientficos sobre o funcionamento do crebro humano. Conclui que a inter-

Tambm nas cidades de porte mdio, localizadas nas vizinhanas das regies metropolitanas do Sudeste e do Sul do pas, as pessoas tendem cada vez mais a optar pelo carro para seus deslocamentos dirios, como mostram dados do Departamento Nacional de Trnsito. Em consequncia, congestionamentos, acidentes, poluio e altos custos de manuteno da malha viria passaram a fazer parte da lista dos principais problemas desses municpios. Cidades menores, com custo de vida menos elevado que o das capitais, baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos. A facilidade de crdito e a iseno de impostos so alguns dos elementos que tm 17

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exibe revestimento de tiras dessa planta. Computadores limpos fazem uma importante diferena no efeito estufa e para se ter uma noo do impacto de sua produo e utilizao basta olhar o resultado de uma pesquisa da empresa americana de consultoria Gartner Group. Ela revela que a rea de TI (tecnologia da informao) j responsvel por 2% de todas as emisses de dixido de carbono na atmosfera. Alm da pesquisa da Gartner, h um estudo realizado nos EUA pela Comunidade do Vale do Silcio. Ele aponta que a inovao verde permitir adotar mais mquinas com o mesmo consumo de energia eltrica e reduzir os custos de oramento. Russel Hancock, executivo-chefe da Fundao da Comunidade do Vale do Silcio, acredita que as tecnologias verdes tambm conquistaro espao pelo fato de que, atualmente, conta pontos junto ao consumidor ter-se uma imagem de empresa sustentvel. O estudo da Comunidade chegou s mos do presidente da Apple, Steve Jobs, e o fez render-se s propostas do ecologicamente correto ele era duramente criticado porque dava aval utilizao de mercrio, altamente prejudicial ao meio ambiente, na produo de seus iPods e laptops. Preocupado em no perder espao, Jobs lanou a nova linha do Macbook Pro com estrutura de vidro e alumnio, tudo reciclvel. E a RITI Coffee Printer chegou sofisticao de criar uma impressora que, em vez de tinta, se vale de borra de caf ou de ch no processo de impresso. Basta que se coloque a folha de papel no local indicado e se despeje a borra de caf no cartucho o equipamento no ligado em tomada e sua energia provm de ao mecnica transformada em energia eltrica a partir de um gerador. Se pensarmos em quantos cafezinhos so tomados diariamente em grandes empresas, d para satisfazer perfeitamente a demanda da impressora. (Luciana Sgarbi, Revista poca, 22.09.2009. Adaptado) (CREMESP 2011 - VUNESP) 15 - Leia o trecho: Vai bem a convivncia entre a indstria de eletrnica e aquilo que politicamente correto na rea ambiental. correto afirmar que a frase inicial do texto pode ser interpretada como (A) a unio das empresas Motorola e RITI Coffee Printer para criar um novo celular com fibra de bambu. (B) a criao de um equipamento eletrnico com estrutura de vidro que evita a emisso de dixido de carbono na atmosfera. (C) o aumento na venda de celulares feitos com CarbonFree, depois que as empresas nacionais se uniram fabricante taiwanesa. (D) o compromisso firmado entre a empresa Apple e consultoria Gartner Group para criar celulares sem o uso de carbono. (E) a preocupao de algumas empresas em criarem aparelhos eletrnicos que no agridam o meio ambiente. (CREMESP 2011 - VUNESP) 16 - Em Computadores limpos fazem uma importante diferena no efeito estufa... a expresso entre aspas pode ser substituda, sem alterar o sentido no texto, por: (A) com material reciclado. (B) feitos com garrafas plsticas. (C) com arquivos de bambu. (D) feitos com materiais retirados da natureza. (E) com teclado feito de alumnio. (CREMESP 2011 - VUNESP) 17 - A partir da leitura do texto, pode-se concluir que (A) as pesquisas na rea de TI ainda esto em fase inicial. (B) os consumidores de eletrnicos no se preocupam com o material com que so feitos. (C) atualmente, a indstria de eletrnicos leva em conta o efeito estufa. (D) os laptops feitos com fibra de bambu tm maior durabilidade. (E) equipamentos ecologicamente corretos no tm um mercado de vendas assegurado. (CREMESP 2011 - VUNESP) 18 - O presidente da Apple, Steve Jobs, (A) preocupa-se com o carbono emitido na fabricao de produtos eletrnicos. (B) pesquisa acerca do uso de bambu em teclados de laptops. (C) descobriu que impressoras cujos cartuchos so de borra de ch no duram muito. (D) responsabiliza a fabricao de celulares pelas emisses de dixido de carbono no meio ambiente. (E) est de acordo com outras empresas a favor do uso de materiais reciclveis em eletrnicos. 18

colaborado para a realizao do sonho de ter um carro. E os brasileiros desses municpios passaram a utilizar seus carros at para percorrer curtas distncias, mesmo perdendo tempo em congestionamentos e apesar dos alertas das autoridades sobre os danos provocados ao meio ambiente pelo aumento da frota. Alm disso, carro continua a ser sinnimo de status para milhes de brasileiros de todas as regies. A sua necessidade vem muitas vezes em segundo lugar. H 35,3 milhes de veculos em todo o pas, um crescimento de 66% nos ltimos nove anos. No por acaso oito Estados j registram mais mortes por acidentes no trnsito do que por homicdios. (O Estado de S. Paulo, Notas e Informaes, A3, 11 de setembro de 2010, com adaptaes) (MP/RS 2010 FCC) 13 - No por acaso oito Estados j registram mais mortes por acidentes no trnsito do que por homicdios. A afirmativa final do texto surge como (A) constatao baseada no fato de que os brasileiros desejam possuir um carro, mas perdem muito tempo em congestionamentos. (B) observao irnica quanto aos problemas decorrentes do aumento na utilizao de carros, com danos provocados ao meio ambiente. (C) comprovao de que a compra de um carro sinnimo de status e, por isso, constitui o maior sonho de consumo do brasileiro. (D) hiptese de que a vida nas cidades menores tem perdido qualidade, pois os brasileiros desses municpios passaram a utilizar seus carros at para percorrer curtas distncias. (E) concluso coerente com todo o desenvolvimento, a partir de um ttulo que poderia ser: Carro, problema que se agrava. (MP/RS 2010 FCC) 14 - As ideias mais importantes contidas no 2o pargrafo constam, com lgica e correo, de: (A) A facilidade de crdito e a iseno de impostos so alguns elementos que tem colaborado para a realizao do sonho de ter um carro nas cidades menores, e os brasileiros desses municpios passaram a utilizar seus carros para percorrer curtas distncias, alm dos congestionamentos e dos alertas das autoridades sobre os danos provocados ao meio ambiente pelo aumento da frota. (B) Cidades menores tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos em razo da facilidade de crdito e da iseno de impostos, elementos que tm colaborado para a aquisio de carros que passaram a ser utilizados at mesmo para percorrer curtas distncias, apesar dos congestionamentos e dos alertas das autoridades sobre os danos provocados ao meio ambiente. (C) O menor custo de vida em cidades menores, com baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, aumentaram suas frotas em progresso geomtrica nos ltimos anos, com a facilidade de crdito e a iseno de impostos, que so alguns dos elementos que tm colaborado para a realizao do sonho dos brasileiros de ter um carro. (D) nas cidades menores, com custo de vida menos elevado que o das capitais, baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, que tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos pela facilidade de crdito e a iseno de impostos so alguns dos elementos que tem colaborado para a realizao do sonho de ter um carro. (E) Os brasileiros de cidades menores passaram at a percorrer curtas distncias com seus carros, pela facilidade de crdito e a iseno de impostos, que so elementos que tm colaborado para a realizao do sonho de t-los, e com custo de vida menos elevado que o das capitais, baixo ndice de desemprego e poder aquisitivo mais alto, tiveram suas frotas aumentadas em progresso geomtrica nos ltimos anos.

Leia o texto para responder s prximas 4 questes. Os eletrnicos verdes Vai bem a convivncia entre a indstria de eletrnica e aquilo que politicamente correto na rea ambiental. seguindo essa trilha verde que a Motorola anunciou o primeiro celular do mundo feito de garrafas plsticas recicladas. Ele se chama W233 Eco e tambm o primeiro telefone com certificado CarbonFree, que prev a compensao do carbono emitido na fabricao e distribuio de um produto. Se um celular pode ser feito de garrafas, por que no se produz um laptop a partir do bambu? Essa ideia ganhou corpo com a fabricante taiwanesa Asus: tratase do Eco Book que

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(CREMESP 2011 - VUNESP) 19 - No texto, o estudo realizado pela Comunidade do Vale do Silcio (A) o primeiro passo para a implantao de laptops feitos com tiras de bambu. (B) contribuir para que haja mais lucro nas empresas, com reduo de custos. (C) ainda est pesquisando acerca do uso de mercrio em eletrnicos. (D) ser decisivo para evitar o efeito estufa na atmosfera. (E) permite a criao de uma impressora que funciona com energia mecnica. Leia o texto para responder questo a seguir.

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nemas. importante no confundir letra com fonema. Fonema som, letra o sinal grfico que representa o som. Vejamos alguns exemplos: Manh 5 letras e quatro fonemas: m / a / nh / Txi 4 letras e 5 fonemas: t / a / k / s / i Corre letras: 5: fonemas: 4 Hora letras: 4: fonemas: 3 Aquela letras: 6: fonemas: 5 Guerra letras: 6: fonemas: 4 Fixo letras: 4: fonemas: 5 Hoje 4 letras e 3 fonemas Canto 5 letras e 4 fonemas Tempo 5 letras e 4 fonemas Campo 5 letras e 4 fonemas Chuva 5 letras e 4 fonemas LETRA - a representao grfica, a representao escrita, de um determinado som.

Quanto veneno tem nossa comida? Desde que os pesticidas sintticos comearam a ser produzidos em larga escala, na dcada de 1940, h dvidas sobre o perigo para a sade humana. No campo, em contato direto com agrotxicos, alguns trabalhadores rurais apresentaram intoxicaes srias. Para avaliar o risco de gente que apenas consome os alimentos, cientistas costumam fazer testes com ratos e ces, alimentados com doses altas desses venenos. A partir do resultado desses testes e da anlise de alimentos in natura (para determinar o grau de resduos do pesticida na comida), a Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria (Anvisa) estabelece os valores mximos de uso dos agrotxicos para cada cultura. Esses valores tm sido desrespeitados, segundo as amostras da Anvisa. Alguns alimentos tm excesso de resduos, outros tm resduos de agrotxicos que nem deveriam estar l. Esses excessos, isoladamente, no so to prejudiciais, porque em geral no ultrapassam os limites que o corpo humano aguenta. O maior problema que eles se somam ningum come apenas um tipo de alimento.(Francine Lima, Revista poca, 09.08.2010) (CREMESP 2011 - VUNESP) 20 - Com a leitura do texto, pode-se afirmar que (A) segundo testes feitos em animais, os agrotxicos causam intoxicaes. (B) a produo em larga escala de pesticidas sintticos tem ocasionado doenas incurveis. (C) as pessoas que ingerem resduos de agrotxicos so mais propensas a terem doenas de estmago. (D) os resduos de agrotxicos nos alimentos podem causar danos ao organismo. (E) os cientistas descobriram que os alimentos in natura tm menos resduos de agrotxicos. http://www.gramatiquice.com.br/2011/02/exercicios-interpretacao-de-textoii_02.html RESPOSTAS 01. B 11. 02. A 12. 03. E 13. 04. B 14. 05. E 15. 06. E 16. 07. B 17. 08. E 18. 09. A 19. 10. C 20.

CLASSIFICAO DOS FONEMAS

VOGAIS A E I O U

a, e, i, o, u

SEMIVOGAIS S h duas semivogais: i e u, quando se incorporam vogal numa mesma slaba da palavra, formando um ditongo ou tritongo. Exs.: cai-a-ra, tesou-ro, Pa-ra-guai. CONSOANTES

d, n,R p,Sq, x, z B Cb, D c, FG Hf, J g, K h, L j, M l, N m, K P T r, V s, X t, Z v, Y W

ENCONTROS VOCLICOS A sequncia de duas ou trs vogais em uma palavra, damos o nome de encontro voclico. Ex.: cooperativa Trs so os encontros voclicos: ditongo, tritongo, hiato DITONGO a combinao de uma vogal + uma semivogal ou vice-versa. Dividem-se em: - orais: pai, fui - nasais: me, bem, po - decrescentes: (vogal + semivogal) meu, riu, di - crescentes: (semivogal + vogal) ptria, vcuo TRITONGO (semivogal + vogal + semivogal) Ex.: Pa-ra-guai, U-ru-guai, Ja-ce-guai, sa-guo, quo, iguais, mnguam HIATO o encontro de duas vogais que se pronunciam separadamente, em duas diferentes emisses de voz. Ex.: fa-s-ca, sa--de, do-er, a-or-ta, po-di-a, ci--me, po-ei-ra, cru-el, ju-zo SLABA D-se o nome de slaba ao fonema ou grupo de fonemas pronunciados numa s emisso de voz. Quanto ao nmero de slabas, o vocbulo classifica-se em: Monosslabo - possui uma s slaba: p, mel, f, sol. Disslabo - possui duas slabas: ca-sa, me-sa, pom-bo. Trisslabo - possui trs slabas: Cam-pi-nas, ci-da-de, a-tle-ta. Polisslabo - possui mais de trs slabas: es-co-la-ri-da-de, hos-pi-tali-da-de.

C B E B E A C E B D

FONTICA E FONOLOGIA
Em sentido mais elementar, a Fontica o estudo dos sons ou dos fonemas, entendendo-se por fonemas os sons emitidos pela voz humana, os quais caracterizam a oposio entre os vocbulos. Ex.: em pato e bato o som inicial das consoantes p- e b- que ope entre si as duas palavras. Tal som recebe a denominao de FONEMA. Quando proferimos a palavra aflito, por exemplo, emitimos trs slabas e seis fonemas: a-fli-to. Percebemos que numa slaba pode haver um ou mais fonemas. No sistema fontica do portugus do Brasil h, aproximadamente, 33 fo-

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a) O final dos substantivos AGEM, IGEM, UGEM: coragem, vertigem, ferrugem, etc. b) Excees: pajem, lambujem. Os finais: GIO, GIO, GIO e GIO: estgio, egrgio, relgio refgio, prodgio, etc. c) Os verbos em GER e GIR: fugir, mugir, fingir.

TONICIDADE Nas palavras com mais de uma slaba, sempre existe uma slaba que se pronuncia com mais fora do que as outras: a slaba tnica. Exs.: em l-gri-ma, a slaba tnica l; em ca-der-no, der; em A-ma-p, p. Considerando-se a posio da slaba tnica, classificam-se as palavras em: Oxtonas - quando a tnica a ltima slaba: Pa-ra-n, sa-bor, domi-n. Paroxtonas - quando a tnica a penltima slaba: mr-tir, ca-rter, a-m-vel, qua-dro. Proparoxtonas - quando a tnica a antepenltima slaba: -mi-do, c-li-ce, ' s-fre-go, ps-se-go, l-gri-ma.

DISTINO ENTRE S E Z
1. Escrevem-se com S: a) O sufixo OSO: cremoso (creme + oso), leitoso, vaidoso, etc. b) O sufixo S e a forma feminina ESA, formadores dos adjetivos ptrios ou que indicam profisso, ttulo honorfico, posio social, etc.: portugus portuguesa, campons camponesa, marqus marquesa, burgus burguesa, monts, pedrs, princesa, etc. c) O sufixo ISA. sacerdotisa, poetisa, diaconisa, etc. d) Os finais ASE, ESE, ISE e OSE, na grande maioria se o vocbulo for erudito ou de aplicao cientfica, no haver dvida, hiptese, exegese anlise, trombose, etc. e) As palavras nas quais o S aparece depois de ditongos: coisa, Neusa, causa. f) O sufixo ISAR dos verbos referentes a substantivos cujo radical termina em S: pesquisar (pesquisa), analisar (anlise), avisar (aviso), etc. g) Quando for possvel a correlao ND - NS: escandir: escanso; pretender: pretenso; repreender: repreenso, etc. 2. Escrevem-se em Z. a) O sufixo IZAR, de origem grega, nos verbos e nas palavras que tm o mesmo radical. Civilizar: civilizao, civilizado; organizar: organizao, organizado; realizar: realizao, realizado, etc. b) Os sufixos EZ e EZA formadores de substantivos abstratos derivados de adjetivos limpidez (limpo), pobreza (pobre), rigidez (rijo), etc. c) Os derivados em -ZAL, -ZEIRO, -ZINHO e ZITO: cafezal, cinzeiro, chapeuzinho, cozito, etc.

ENCONTROS CONSONANTAIS a sequncia de dois ou mais fonemas consonnticos num vocbulo. Ex.: atleta, brado, creme, digno etc. DGRAFOS So duas letras que representam um s fonema, sendo uma grafia composta para um som simples. H os seguintes dgrafos: 1) Os terminados em h, representados pelos grupos ch, lh, nh. Exs.: chave, malha, ninho. 2) Os constitudos de letras dobradas, representados pelos grupos rr e ss. Exs. : carro, pssaro. 3) Os grupos gu, qu, sc, s, xc, xs. Exs.: guerra, quilo, nascer, cresa, exceto, exsurgir. 4) As vogais nasais em que a nasalidade indicada por m ou n, encerrando a slaba em uma palavra. Exs.: pom-ba, cam-po, on-de, can-to, man-to. NOTAES LXICAS So certos sinais grficos que se juntam s letras, geralmente para lhes dar um valor fontico especial e permitir a correta pronncia das palavras. So os seguintes: 1) o acento agudo indica vogal tnica aberta: p, av, lgrimas; 2) o acento circunflexo indica vogal tnica fechada: av, ms, ncora; 3) o acento grave sinal indicador de crase: ir cidade; 4) o til indica vogal nasal: l, m; 5) a cedilha d ao c o som de ss: moa, lao, aude; 6) o apstrofo indica supresso de vogal: me-dgua, pau-dalho; o hfen une palavras, prefixos, etc.: arcos-ris, peo-lhe, ex-aluno.

DISTINO ENTRE X E CH:

1. Escrevem-se com X a) Os vocbulos em que o X o precedido de ditongo: faixa, caixote, feixe, etc. c) Maioria das palavras iniciadas por ME: mexerico, mexer, mexerica, etc. d) EXCEO: recauchutar (mais seus derivados) e caucho (espcie de rvore que produz o ltex). e) Observao: palavras como "enchente, encharcar, enchiqueirar, enchapelar, enchumaar", embora se iniciem pela slaba "en", so grafadas com "ch", porque so palavras formadas por prefixao, ou seja, pelo prefixo en + o radical de palavras que tenham o ch (enchente, encher e seus derivados: prefixo en + radical de cheio; encharcar: en + radical de charco; enchiqueirar: en + radical de chiqueiro; enchapelar: en + radical de chapu; enchumaar: en + radical de chumao). 2. Escrevem-se com CH: a) charque, chiste, chicria, chimarro, ficha, cochicho, cochichar, estrebuchar, fantoche, flecha, inchar, pechincha, pechinchar, penacho, salsicha, broche, arrocho, apetrecho, bochecha, brecha, chuchu, cachimbo, comicho, chope, chute, debochar, fachada, fechar, linchar, mochila, piche, pichar, tchau. b) Existem vrios casos de palavras homfonas, isto , palavras que possuem a mesma pronncia, mas a grafia diferente. Nelas, a grafia se distingue pelo contraste entre o x e o ch. Exemplos: brocha (pequeno prego) broxa (pincel para caiao de paredes) ch (planta para preparo de bebida) x (ttulo do antigo soberano do Ir) chal (casa campestre de estilo suo) xale (cobertura para os ombros) chcara (propriedade rural) xcara (narrativa popular em versos) cheque (ordem de pagamento) xeque (jogada do xadrez) cocho (vasilha para alimentar animais) coxo (capenga, imperfeito)

ORTOGRAFIA OFICIAL
As dificuldades para a ortografia devem-se ao fato de que h fonemas que podem ser representados por mais de uma letra, o que no feito de modo arbitrrio, mas fundamentado na histria da lngua. Eis algumas observaes teis:

DISTINO ENTRE J E G
1. Escrevem-se com J: a) As palavras de origem rabe, africana ou amerndia: canjica. cafajeste, canjer, paj, etc. b) As palavras derivadas de outras que j tm j: laranjal (laranja), enrijecer, (rijo), anjinho (anjo), granjear (granja), etc. c) As formas dos verbos que tm o infinitivo em JAR. despejar: despejei, despeje; arranjar: arranjei, arranje; viajar: viajei, viajeis. d) O final AJE: laje, traje, ultraje, etc. e) Algumas formas dos verbos terminados em GER e GIR, os quais mudam o G em J antes de A e O: reger: rejo, reja; dirigir: dirijo, dirija. 2. Escrevem-se com G:

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DISTINO ENTRE S, SS, E C
Observe o quadro das correlaes:
Correlaes Exemplos t-c ato - ao; infrator - infrao; Marte - marcial ter-teno abster - absteno; ater - ateno; conter - conteno, deter - deteno; reter - reteno rg - rs aspergir - asperso; imergir - imerso; submergir - submerrt - rs so; pel - puls inverter - inverso; divertir - diverso corr - curs impelir - impulso; expelir - expulso; repelir - repulso sent - sens correr - curso - cursivo - discurso; excurso - incurso ced - cess sentir - senso, sensvel, consenso ceder - cesso - conceder - concesso; interceder - intergred - gress cesso. exceder - excessivo (exceto exceo) prim - press agredir - agresso - agressivo; progredir - progresso tir - sso progresso - progressivo imprimir - impresso; oprimir - opresso; reprimir - represso. admitir - admisso; discutir - discusso, permitir - permisso. (re)percutir - (re)percusso

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Ela tem um qu de mistrio. Mal e mau Mal pode atuar com substantivo, relativo a alguma doena; advrbio, denotando erradamente, irregularmente; e como conjuno, indicando tempo. De acordo com o sentido, tal expresso sempre se ope a bem: Como ela se comportou mal durante a palestra. (Ela poderia ter se comportado bem) Mau ope-se a bom, ocupando a funo de adjetivo: Pedro um mau aluno. (Assim como ele poderia ser um bom aluno) Ao encontro de / de encontro a Ao encontro de significa ser favorvel, aproximar-se de algo: Suas ideias vo ao encontro das minhas. (So favorveis) De encontro a denota oposio a algo, choque, coliso: O carro foi de encontro ao poste. Afim e a fim Afim indica semelhana, relacionando-se com a ideia relativa afinidade: Na faculdade estudamos disciplinas afins. A fim indica ideia de finalidade: Estudo a fim de que possa obter boas notas. A par e ao par A par indica o sentido voltado para ciente, estar informado acerca de algo: Ele no estava a par de todos os acontecimentos. Ao par representa uma expresso que indica igualdade, equivalncia ente valores financeiros: Algumas moedas estrangeiras esto ao par. Demais e de mais Demais pode atuar como advrbio de intensidade, denotando o sentido de muito: A vtima gritava demais aps o acidente. Tal palavra pode tambm representar um pronome indefinido, equivalendose aos outros, aos restantes: No se importe com o que falam os demais. De mais se ope a de menos, fazendo referncia a um substantivo ou a um pronome: Ele no falou nada de mais. Seno e se no Seno tem sentido equivalente a caso contrrio ou a no ser: bom que se apresse, seno poder chegar atrasado. Se no se emprega a oraes subordinadas condicionais, equivalendo-se a caso no: Se no chover iremos ao passeio. Na medida em que e medida que Na medida em que expressa uma relao de causa, equivalendo-se a porque, uma vez que e j que: Na medida em que passava o tempo, a saudade ia ficando cada vez mais apertada. medida que indica a ideia relativa proporo, desenvolvimento gradativo: medida que iam aumentando os gritos, as pessoas se aglomeravam ainda mais. Nenhum e nem um Nenhum representa o oposto de algum: Nenhum aluno fez a pesquisa. Nem um equivale a nem sequer um: Nem uma garota ganhar o prmio, quem dir todas as competidoras. Dia a dia e dia-a-dia (antes da nova reforma ortogrfica grafado com hfen): Antes do novo acordo ortogrfico, a expresso dia-a-dia, cujo sentido fazia referncia ao cotidiano, era grafada com hfen. Porm, depois de instaurado, passou a ser utilizada sem dele, ou seja: O dia a dia dos estudantes tem sido bastante conturbado.

PALAVRAS COM CERTAS DIFICULDADES Mas ou mais: dvidas de ortografia Publicado por: Vnia Maria do Nascimento Duarte Mais ou mais? Onde ou aonde? Essas e outras expresses geralmente so alvo de questionamentos por parte dos usurios da lngua. Falar e escrever bem, de modo que se atenda ao padro formal da linguagem: eis um pressuposto do qual devemos nos valer mediante nossa postura enquanto usurios do sistema lingustico. Contudo, tal situao no parece assim to simples, haja vista que alguns contratempos sempre tendem a surgir. Um deles diz respeito a questes ortogrficas no momento de empregar esta ou aquela palavra. Nesse sentido nunca demais mencionar que o emprego correto de um determinado vocbulo est intimamente ligado a pressupostos semnticos, visto que cada vocbulo carrega consigo uma marca significativa de sentido. Assim, mesmo que palavras se apresentem semelhantes em temos sonoros, bem como nos aspectos grficos, traduzem significados distintos, aos quais devemos nos manter sempre vigilantes, no intuito de fazermos bom uso da nossa lngua sempre que a situao assim o exigir. Pois bem, partindo dessa premissa, ocupemo-nos em conhecer as caractersticas que nutrem algumas expresses que rotineiramente utilizamos. Entre elas, destacamos: Mas e mais A palavra mas atua como uma conjuno coordenada adversativa, devendo ser utilizada em situaes que indicam oposio, sentido contrrio. Vejamos, pois: Esforcei-me bastante, mas no obtive o resultado necessrio. J o vocbulo mais se classifica como pronome indefinido ou advrbio de intensidade, opondo-se, geralmente, a menos. Observemos: Ele escolheu a camiseta mais cara da loja. Onde e aonde Aonde resulta da combinao entre a + onde, indicando movimento para algum lugar. usada com verbos que tambm expressem tal aspecto (o de movimento). Assim, vejamos: Aonde voc vai com tanta pressa? Onde indica permanncia, lugar em que se passa algo ou que se est. Portanto, torna-se aplicvel a verbos que tambm denotem essa caracterstica (estado ou permanncia). Vejamos o exemplo: Onde mesmo voc mora? Que e qu O que pode assumir distintas funes sintticas e morfolgicas, entre elas a de pronome, conjuno e partcula expletiva de realce: Convm que voc chegue logo. Nesse caso, o vocbulo em questo atua como uma conjuno integrante. J o qu, monosslabo tnico, atua como interjeio e como substantivo, em se tratando de funes morfossintticas:

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Escrevem-se com letra inicial minscula: 1) nomes de meses, de festas pags ou populares, nomes gentlicos, nomes prprios tornados comuns: maia, bacanais, carnaval, ingleses, ave-maria, um havana, etc. 2) os nomes a que se referem os itens 4 e 5 acima, quando empregados em sentido geral: So Pedro foi o primeiro papa. Todos amam sua ptria. 3) nomes comuns antepostos a nomes prprios geogrficos: o rio Amazonas, a baa de Guanabara, o pico da Neblina, etc. 4) palavras, depois de dois pontos, no se tratando de citao direta: "Qual deles: o hortelo ou o advogado?" (Machado de Assis) "Chegam os magos do Oriente, com suas ddivas: ouro, incenso, mirra." (Manuel Bandeira)

J dia a dia, sem hfen mesmo antes da nova reforma, atua como uma locuo adverbial referente a todos os dias e permaneceu sem nenhuma alterao, ou seja: Ela vem se mostrando mais competente dia a dia. Fim-de-semana e fim de semana A expresso fim-de-semana, grafada com hfen antes do novo acordo, faz referncia a descanso, diverso, lazer. Com o advento da nova reforma ortogrfica, alguns compostos que apresentam elementos de ligao, como o caso de fim de semana, no so mais escritos com hfen. Portanto, o correto : Como foi seu fim de semana? Fim de semana tambm possui outra acepo semntica (significado), relativa ao final da semana propriamente dito, aquele que comeou no domingo e agora termina no sbado. Assim, mesmo com a nova reforma ortogrfica, nada mudou no tocante ortografia: Viajo todo fim de semana. Vnia Maria do Nascimento Duarte FORMAS VARIANTES Existem palavras que apresentam duas grafias. Nesse caso, qualquer uma delas considerada correta. Eis alguns exemplos. aluguel ou aluguer hem? ou hein? alpartaca, alpercata ou alpargata imundcie ou imundcia amdala ou amgdala infarto ou enfarte assobiar ou assoviar laje ou lajem assobio ou assovio lantejoula ou lentejoula azala ou azaleia nen ou nenen bbado ou bbedo nhambu, inhambu ou nambu blis ou bile quatorze ou catorze cibra ou cimbra surripiar ou surrupiar carroaria ou carroceria taramela ou tramela chimpanz ou chipanz relampejar, relampear, relampeguear debulhar ou desbulhar ou relampar fleugma ou fleuma porcentagem ou percentagem

ORTOGRAFIA OFICIAL Novo Acordo Ortogrfico

O Novo Acordo Ortogrfico visa simplificar as regras ortogrficas da Lngua Portuguesa e aumentar o prestgio social da lngua no cenrio internacional. Sua implementao no Brasil segue os seguintes parmetros: 2009 vigncia ainda no obrigatria, 2010 a 2012 adaptao completa dos livros didticos s novas regras; e a partir de 2013 vigncia obrigatria em todo o territrio nacional. Cabe lembrar que esse Novo Acordo Ortogrfico j se encontrava assinado desde 1990 por oito pases que falam a lngua portuguesa, inclusive pelo Brasil, mas s agora que teve sua implementao. equvoco afirmar que este acordo visa uniformizar a lngua, j que uma lngua no existe apenas em funo de sua ortografia. Vale lembrar que a ortografia apenas um aspecto superficial da escrita da lngua, e que as diferenas entre o Portugus falado nos diversos pases lusfonos subsistiro em questes referentes pronncia, vocabulrio e gramtica. Uma lngua muda em funo de seus falantes e do tempo, no por meio de Leis ou Acordos. A queixa de muitos estudantes e usurios da lngua escrita que, depois de internalizada uma regra, difcil desaprend-la. Ento, cabe aqui uma dica: quando se tiver uma dvida sobre a escrita de alguma palavra, o ideal consultar o Novo Acordo (tenha um sempre em fcil acesso) ou, na melhor das hipteses, use um sinnimo para referir-se a tal palavra. Mostraremos nessa srie de artigos o Novo Acordo de uma maneira descomplicada, apontando como que fica estabelecido de hoje em diante a Ortografia Oficial do Portugus falado no Brasil. Alfabeto A influncia do ingls no nosso idioma agora oficial. H muito tempo as letras k, w e y faziam parte do nosso idioma, isto no nenhuma novidade. Elas j apareciam em unidades de medidas, nomes prprios e palavras importadas do idioma ingls, como: km quilmetro, kg quilograma Show, Shakespeare, Byron, Newton, dentre outros. Trema No se usa mais o trema em palavras do portugus. Quem digita muito textos cientficos no computador sabe o quanto dava trabalho escrever lingustica, frequncia. Ele s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem estrangeira. Por exemplo, Gisele Bndchen no vai deixar de usar o trema em seu nome, pois de origem alem. (neste caso, o l-se i) ACENTUAO GRFICA Quanto Posio Da Slaba Tnica 1. Acentuam-se as oxtonas terminadas em A, E, O, seguidas ou no de S, inclusive as formas verbais quando seguidas

EMPREGO DE MAISCULAS E MINSCULAS

Escrevem-se com letra inicial maiscula: 1) a primeira palavra de perodo ou citao. Diz um provrbio rabe: "A agulha veste os outros e vive nua." No incio dos versos que no abrem perodo facultativo o uso da letra maiscula. 2) substantivos prprios (antropnimos, alcunhas, topnimos, nomes sagrados, mitolgicos, astronmicos): Jos, Tiradentes, Brasil, Amaznia, Campinas, Deus, Maria Santssima, Tup, Minerva, ViaLctea, Marte, Cruzeiro do Sul, etc. O deus pago, os deuses pagos, a deusa Juno. 3) nomes de pocas histricas, datas e fatos importantes, festas religiosas: Idade Mdia, Renascena, Centenrio da Independncia do Brasil, a Pscoa, o Natal, o Dia das Mes, etc. 4) nomes de altos cargos e dignidades: Papa, Presidente da Repblica, etc. 5) nomes de altos conceitos religiosos ou polticos: Igreja, Nao, Estado, Ptria, Unio, Repblica, etc. 6) nomes de ruas, praas, edifcios, estabelecimentos, agremiaes, rgos pblicos, etc.: Rua do 0uvidor, Praa da Paz, Academia Brasileira de Letras, Banco do Brasil, Teatro Municipal, Colgio Santista, etc. 7) nomes de artes, cincias, ttulos de produes artsticas, literrias e cientficas, ttulos de jornais e revistas: Medicina, Arquitetura, Os Lusadas, 0 Guarani, Dicionrio Geogrfico Brasileiro, Correio da Manh, Manchete, etc. 8) expresses de tratamento: Vossa Excelncia, Sr. Presidente, Excelentssimo Senhor Ministro, Senhor Diretor, etc. 9) nomes dos pontos cardeais, quando designam regies: Os povos do Oriente, o falar do Norte. Mas: Corri o pas de norte a sul. O Sol nasce a leste. 10) nomes comuns, quando personificados ou individuados: o Amor, o dio, a Morte, o Jabuti (nas fbulas), etc.

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de LO(s) ou LA(s). Tambm recebem acento as oxtonas terminadas em ditongos abertos, como I, U, I, seguidos ou no de S Ex. Ch Gs Dar Par vatap Alis d-lo recuper-los guard-la ris (moeda) mis pastis ningum Resumindo: Ms Sap Caf Vocs pontaps portugus v-lo Conhec-los F Vu cu Chapus parabns ns cip avs comps s rob av p-los comp-los di mi anzis Jerusalm

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6. Acento Diferencial O acento diferencial permanece nas palavras: pde (passado), pode (presente) pr (verbo), por (preposio) Nas formas verbais, cuja finalidade determinar se a 3 pessoa do verbo est no singular ou plural: SINGULAR PLURAL Ele tem Ele vem Eles tm Eles vm

Essa regra se aplica a todos os verbos derivados de ter e vir, como: conter, manter, intervir, deter, sobrevir, reter, etc. Novo Acordo Ortogrfico Descomplicado Trema No se usa mais o trema, salvo em nomes prprios e seus derivados. Acento diferencial No preciso usar o acento diferencial para distinguir: 1. Para (verbo) de para (preposio)

S no acentuamos oxtonas terminadas em I ou U, a no ser que seja um caso de hiato. Por exemplo: as palavras ba, a, Esa e atra-lo so acentuadas porque as vogais i e u esto tnicas nestas palavras. 2. Acentuamos as palavras paroxtonas quando terminadas em:

Esse carro velho para em toda esquina. Estarei voltando para casa daqui a uma hora. 1. Pela, pelo (verbo pelar) de pela, pelo (preposio + artigo) e pelo (substantivo) 2. Polo (substantivo) de polo (combinao antiga e popular de por e lo). 3. pera (fruta) de pera (preposio arcaica). A pronncia ou categoria gramatical dessas palavras dar-se- mediante o contexto. Acento agudo Ditongos abertos ei, oi No se usa mais acento nos ditongos ABERTOS ei, oi quando estiverem na penltima slaba. He-roi-co ji-boi-a As-sem-blei-a i-dei-a Pa-ra-noi-co joi-a OBS. S vamos acentuar essas letras quando vierem na ltima slaba e se o som delas estiverem aberto. Cu vu Di heri Chapu belelu Rei, dei, comeu, foi (som fechado sem acento) No se recebem mais acento agudo as vogais tnicas I e U quando forem paroxtonas (penltima slaba forte) e precedidas de ditongo. feiura baiuca cheiinho saiinha boiuno No devemos mais acentuar o U tnico os verbos dos grupos GUE/GUI e QUE/QUI. Por isso, esses verbos sero grafados da seguinte maneira: Averiguo (leia-se a-ve-ri-gu-o, pois o U tem som forte) Arguo apazigue Enxague arguem Delinguo Acento Circunflexo No se acentuam mais as vogais dobradas EE e OO. Creem veem Deem releem Leem descreem Voo perdoo 23

L afvel, fcil, cnsul, desejvel, gil, incrvel. N plen, abdmen, smen, abdmen. R cncer, carter, nctar, reprter. X trax, ltex, nix, fnix. PS frceps, Quops, bceps. (S) m, rfs, ms, Blcs. O(S) rgo, bno, sto, rfo. I(S) jri, txi, lpis, grtis, osis, miostis. ON(S) nilon, prton, eltrons, cnon. UM(S) lbum, frum, mdium, lbuns. US nus, bnus, vrus, Vnus.

Tambm acentuamos as paroxtonas terminadas em ditongos crescentes (semivogal+vogal): Nvoa, infncia, tnue, calvcie, srie, polcia, residncia, frias, lrio. 3. Todas as proparoxtonas so acentuadas. Ex. Mxico, msica, mgico, lmpada, plido, plido, sndalo, crisntemo, pblico, proco, proparoxtona. QUANTO CLASSIFICAO DOS ENCONTROS VOCLICOS 4. Acentuamos as vogais I e U dos hiatos, quando:

Formarem slabas sozinhos ou com S

Ex. Ju--zo, Lu-s, ca-fe--na, ra--zes, sa--da, e-go-s-ta. IMPORTANTE Por que no acentuamos ba-i-nha, fei-u-ra, ru-im, ca-ir, Ra-ul, se todos so i e u tnicas, portanto hiatos? Porque o i tnico de bainha vem seguido de NH. O u e o i tnicos de ruim, cair e Raul formam slabas com m, r e l respectivamente. Essas consoantes j soam forte por natureza, tornando naturalmente a slaba tnica, sem precisar de acento que reforce isso. 5. Trema No se usa mais o trema em palavras da lngua portuguesa. Ele s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem estrangeira, como Bndchen, Mller, mlleriano (neste caso, o l-se i)

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Entretanto, se o prefixo terminar em consoante, no se unem de jeito nenhum.

enjoo Outras dicas H muito tempo a palavra coco fruto do coqueiro deixou de ser acentuada. Entretanto, muitos alunos insistem em colocar o acento: Quero beber gua de cco. Quem recebe acento coc palavra popularmente usada para se referir a excremento. Ento, a menos se que queira beber gua de fezes, melhor parar de colocar acento em coco. Para verificar praticamente a necessidade de acentuao grfica, utilize o critrio das oposies: Imagem armazm Paroxtonas terminadas em M no levam acento, mas as oxtonas SIM. Jovens provns Paroxtonas terminadas em ENS no levam acento, mas as oxtonas levam. til sutil Paroxtonas terminadas em L tm acento, mas as oxtonas no levam porque o L, o R e o Z deixam a slaba em que se encontram naturalmente forte, no preciso um acento para reforar isso. por isso que: as palavras rapaz, corao, Nobel, capataz, pastel, bombom; verbos no infinitivo (terminam em ar, -er, -ir) doar, prover, consumir so oxtonas e no precisam de acento. Quando terminarem do mesmo jeito e forem paroxtonas, ento vo precisar de acento. Uso do Hfen Novo Acordo Ortogrfico Descomplicado (Parte V) Uso do Hfen Tem se discutido muito a respeito do Novo Acordo Ortogrfico e a grande queixa entre os que usam a Lngua Portuguesa em sua modalidade escrita tem gerado em torno do seguinte questionamento: por que mudar uma coisa que a gente demorou um tempo para aprender? Bom, para quem j dominava a antiga ortografia, realmente essa mudana foi uma chateao. Quem saiu se beneficiando foram os que esto comeando agora a adquirir o cdigo escrito, como os alunos do Ensino Fundamental I. Se voc tem dificuldades em memorizar regras, intil estudar o Novo Acordo comparando o antes e o depois, feito revista de propaganda de cosmticos. O ideal que as mudanas sejam compreendidas e gravadas na memria: para isso, preciso coloc-las em prtica. No precisa mais quebrar a cabea: uso hfen ou no? Regra Geral A letra H uma letra sem personalidade, sem som. Em Helena, no tem som; em Hollywood, tem som de R. Portanto, no deve aparecer encostado em prefixos:

Sub-reino ab-rogar sob-roda

ATENO! Quando dois R ou S se encontrarem, permanece a regra geral: letras iguais, SEPARA. super-requintado super-realista inter-resistente CONTINUAMOS A USAR O HFEN Diante dos prefixos ex-, sota-, soto-, vice- e vizo-: Ex-diretor, Ex-hospedeira, Sota-piloto, Soto-mestre, Vice-presidente , Vizo-rei Diante de ps-, pr- e pr-, quando TEM SOM FORTE E ACENTO. ps-tnico, pr-escolar, pr-natal, pr-labore pr-africano, pr-europeu, ps-graduao Diante de pan-, circum-, quando juntos de vogais. Pan-americano, circum-escola OBS. Circunferncia junto, pois est diante da consoante F. NOTA: Veja como fica estranha a pronncia se no usarmos o hfen: Exesposa, sotapiloto, panamericano, vicesuplente, circumescola. ATENO! No se usa o hfen diante de CO-, RE-, PRE (SEM ACENTO) Coordenar reedio preestabelecer Coordenao refazer preexistir Coordenador reescrever prever Coobrigar relembrar Cooperao reutilizao Cooperativa reelaborar O ideal para memorizar essas regras, lembre-se, conhecer e usar pelo menos uma palavra de cada prefixo. Quando bater a dvida numa palavra, compare-a palavra que voc j sabe e escreva-a duas vezes: numa voc usa o hfen, na outra no. Qual a certa? Confie na sua memria! Uma delas vai te parecer mais familiar. REGRA GERAL (Resumindo) Letras iguais, separa com hfen(-). Letras diferentes, junta. O H no tem personalidade. Separa (-). O R e o S, quando esto perto das vogais, so dobrados. Mas no se juntam com consoantes. http://www.infoescola.com/portugues/novo-acordo-ortograficodescomplicado-parte-i/

pr-histria anti-higinico sub-heptico super-homem

ACENTUAO GRFICA - resumo ORTOGRAFIA OFICIAL

Por Paula Perin dos Santos O Novo Acordo Ortogrfico visa simplificar as regras ortogrficas da Lngua Portuguesa e aumentar o prestgio social da lngua no cenrio internacional. Sua implementao no Brasil segue os seguintes parmetros: 2009 vigncia ainda no obrigatria, 2010 a 2012 adaptao completa dos livros didticos s novas regras; e a partir de 2013 vigncia obrigatria em todo o territrio nacional. Cabe lembrar que esse Novo Acordo Ortogrfico j se encontrava assinado desde 1990 por oito pases que falam a lngua portuguesa, inclusive pelo Brasil, mas s agora que teve sua implementao.

Ento, letras IGUAIS, SEPARA. Letras DIFERENTES, JUNTA. Anti-inflamatrio neoliberalismo Supra-auricular extraoficial Arqui-inimigo semicrculo sub-bibliotecrio superintendente Quanto ao R e o S, se o prefixo terminar em vogal, a consoante dever ser dobrada: suprarrenal (supra+renal) ultrassonografia (ultra+sonografia) minissaia antissptico contrarregra megassaia

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2. Acentuamos as palavras paroxtonas quando terminadas em:

equvoco afirmar que este acordo visa uniformizar a lngua, j que uma lngua no existe apenas em funo de sua ortografia. Vale lembrar que a ortografia apenas um aspecto superficial da escrita da lngua, e que as diferenas entre o Portugus falado nos diversos pases lusfonos subsistiro em questes referentes pronncia, vocabulrio e gramtica. Uma lngua muda em funo de seus falantes e do tempo, no por meio de Leis ou Acordos. A queixa de muitos estudantes e usurios da lngua escrita que, depois de internalizada uma regra, difcil desaprend-la. Ento, cabe aqui uma dica: quando se tiver uma dvida sobre a escrita de alguma palavra, o ideal consultar o Novo Acordo (tenha um sempre em fcil acesso) ou, na melhor das hipteses, use um sinnimo para referir-se a tal palavra. Mostraremos nessa srie de artigos o Novo Acordo de uma maneira descomplicada, apontando como que fica estabelecido de hoje em diante a Ortografia Oficial do Portugus falado no Brasil. Alfabeto A influncia do ingls no nosso idioma agora oficial. H muito tempo as letras k, w e y faziam parte do nosso idioma, isto no nenhuma novidade. Elas j apareciam em unidades de medidas, nomes prprios e palavras importadas do idioma ingls, como: km quilmetro, kg quilograma Show, Shakespeare, Byron, Newton, dentre outros. Trema No se usa mais o trema em palavras do portugus. Quem digita muito textos cientficos no computador sabe o quanto dava trabalho escrever lingustica, frequncia. Ele s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem estrangeira. Por exemplo, Gisele Bndchen no vai deixar de usar o trema em seu nome, pois de origem alem. (neste caso, o l-se i) QUANTO POSIO DA SLABA TNICA 1. Acentuam-se as oxtonas terminadas em A, E, O, seguidas ou no de S, inclusive as formas verbais quando seguidas de LO(s) ou LA(s). Tambm recebem acento as oxtonas terminadas em ditongos abertos, como I, U, I, seguidos ou no de S Ex. Ch Gs Dar Par vatap Alis d-lo recuper-los guard-la ris (moeda) mis pastis ningum Resumindo: S no acentuamos oxtonas terminadas em I ou U, a no ser que seja um caso de hiato. Por exemplo: as palavras ba, a, Esa e atralo so acentuadas porque as semivogais i e u esto tnicas nestas palavras. Ms Sap Caf Vocs pontaps portugus v-lo Conhec-los F Vu cu Chapus parabns ns cip avs comps s rob av p-los comp-los di mi anzis Jerusalm

L afvel, fcil, cnsul, desejvel, gil, incrvel. N plen, abdmen, smen, abdmen. R cncer, carter, nctar, reprter. X trax, ltex, nix, fnix. PS frceps, Quops, bceps. (S) m, rfs, ms, Blcs. O(S) rgo, bno, sto, rfo. I(S) jri, txi, lpis, grtis, osis, miostis. ON(S) nilon, prton, eltrons, cnon. UM(S) lbum, frum, mdium, lbuns. US nus, bnus, vrus, Vnus.

Tambm acentuamos as paroxtonas terminadas em ditongos crescentes (semivogal+vogal): Nvoa, infncia, tnue, calvcie, srie, polcia, residncia, frias, lrio. 3. Todas as proparoxtonas so acentuadas. Ex. Mxico, msica, mgico, lmpada, plido, plido, sndalo, crisntemo, pblico, proco, proparoxtona. QUANTO CLASSIFICAO DOS ENCONTROS VOCLICOS 4. Acentuamos as vogais I e U dos hiatos, quando:

Formarem slabas sozinhos ou com S

Ex. Ju--zo, Lu-s, ca-fe--na, ra--zes, sa--da, e-go-s-ta. IMPORTANTE Por que no acentuamos ba-i-nha, fei-u-ra, ru-im, ca-ir, Ra-ul, se todos so i e u tnicas, portanto hiatos? Porque o i tnico de bainha vem seguido de NH. O u e o i tnicos de ruim, cair e Raul formam slabas com m, r e l respectivamente. Essas consoantes j soam forte por natureza, tornando naturalmente a slaba tnica, sem precisar de acento que reforce isso. 5. Trema No se usa mais o trema em palavras da lngua portuguesa. Ele s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem estrangeira, como Bndchen, Mller, mlleriano (neste caso, o l-se i) 6. Acento Diferencial O acento diferencial permanece nas palavras: pde (passado), pode (presente) pr (verbo), por (preposio) Nas formas verbais, cuja finalidade determinar se a 3 pessoa do verbo est no singular ou plural: SINGULAR Ele tem Ele vem PLURAL Eles tm Eles vm

Essa regra se aplica a todos os verbos derivados de ter e vir, como: conter, manter, intervir, deter, sobrevir, reter, etc.

EXERCCIOS
1. Com o novo acordo, quantas letras passa a ter o alfabeto da lngua portuguesa? a) 23 25

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b) 26 c) 28 d) 20 e) 21 2. A regra atual para acentuao no portugus do Brasil manda acentuar todos os ditongos abertos u, i, i (como assemblia, cu ou di). Pelo novo acordo, palavras desse tipo passam a ser escritas: a) Assemblia, di, cu b) Assemblia, doi, ceu c) Assemblia, di, ceu d) Assembleia, di, cu e) Assembleia, doi, cu 3. Pela nova regra, apenas uma dessas palavras pode ser assinalada com acento circunflexo. Qual delas? a) Vo b) Crem c) Enjo d) Pde e) Lem 4. Qual das alternativas abaixo apresenta todas as palavras grafadas corretamente: a) bssola, imprio, platia, caj, Panam b) bussola, imperio, plateia, caju, Panama c) bssola, imperio, plateia, caju, Panam d) bssola, imprio, plateia, caju, Panam e) bussola, imperio, plateia, caj, Panam

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3. d 4. d 5. a 6. a 7. c

DIVISO SILBICA
No se separam as letras que formam os dgrafos CH, NH, LH, QU, GU. 1- chave: cha-ve aquele: a-que-le palha: pa-lha manh: ma-nh guizo: gui-zo No se separam as letras dos encontros consonantais que apresentam a seguinte formao: consoante + L ou consoante + R 2emblema: em-ble-ma abrao: a-bra-o reclamar: re-cla-mar recrutar: re-cru-tar flagelo: fla-ge-lo drama: dra-ma globo: glo-bo fraco: fra-co implicar: im-pli-car agrado: a-gra-do atleta: a-tle-ta atraso: a-tra-so prato: pra-to Separam-se as letras dos dgrafos RR, SS, SC, S, XC. 3- correr: cor-rer desam: des-am passar: pas-sar exceto: ex-ce-to fascinar: fas-ci-nar No se separam as letras que representam um ditongo. mistrio: mis-t-rio herdeiro: her-dei-ro crie: c-rie

5. De acordo com as novas regras para o hfen, passaro a ser corretas as grafias: a) Coautor, antissocial e micro-ondas b) Co-autor, anti-social e micro-ondas c) Coautor, antissocial e microondas d) Co-autor, antissocial e micro-ondas e) Coautor, anti-social e microondas 6. Qual das frases abaixo est redigida de acordo com a nova ortografia? a) preciso ter autoestima e autocontrole para coordenar o projeto de infraestrutura recm-aprovado, ainda muito polmico e com ajustes a fazer. b) preciso ter auto-estima e autocontrole para coordenar o projeto de infra-estrutura recm-aprovado, ainda muito polemico e com ajustes a fazer. c) preciso ter auto-estima e autocontrole para co-ordenar o projeto de infraestrutura recmaprovado, ainda muito polmico e com ajustes a fazer. d) preciso ter auto-estima e auto-controle para coordenar o projeto de infra-estrutura recm-aprovado, ainda muito polemico e com ajustes a fazer. e) preciso ter auto-estima e auto-controle para co-ordenar o projeto de infraestrutura recm-aprovado, ainda muito polmico e com ajstes a fazer. 7. Em quais das alternativas abaixo h apenas palavras grafadas de acordo com a nova ortografia da lngua portuguesa? a) Pra-choque, ultrassonografia, relem, Unio Europia, inconseqente, arquirrival, sade b) Para-choque, ultrassonografia, releem, Unio Europeia, inconsequente, arquirrival, saude c) Para-choque, ultrassonografia, releem, Unio Europeia, inconsequente, arquirrival, sade d) Parachoque, ultra-sonografia, releem, Unio Europia, inconsequente, arqui-rival, sade e) Pra-choque, ultra-sonografia, relem, Unio Europia, inconseqente, arqui-rival, sade Respostas: 1. b 2. d

4-

Separam-se as letras que representam um hiato. 5- sade: sa--de cruel: cru-el rainha: ra-i-nha enjoo: en-jo-o No se separam as letras que representam um tritongo. 6- Paraguai: Pa-ra-guai saguo: sa-guo Consoante no seguida de vogal, no interior da palavra, fica na slaba que a antecede. 7- torna: tor-na npcias: np-cias tcnica: tc-ni-ca submeter: sub-me-ter absoluto: ab-so-lu-to perspicaz: pers-pi-caz Consoante no seguida de vogal, no incio da palavra, junta-se slaba que a segue 8pneumtico: pneu-m-ti-co gnomo: gno-mo psicologia: psi-co-lo-gia No grupo BL, s vezes cada consoante pronunciada separadamente, mantendo sua autonomia fontica. Nesse caso, tais consoantes ficam em slabas separadas. 9- sublingual: sub-lin-gual sublinhar: sub-li-nhar sublocar: sub-lo-car Preste ateno nas seguintes palavras: trei-no so-cie-da-de gai-o-la ba-lei-a des-mai-a-do im-bui-a ra-diou-vin-te ca-o-lho te-a-tro co-e-lho du-e-lo v-a-mos a-mn-sia gno-mo co-lhei-ta quei-jo 26

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pneu-mo-ni-a dig-no e-clip-se mag-n-lia fe--ri-co e-nig-ma Is-ra-el

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interior. Eu, apressadamente, queria chamar Socorro; o motorista, porm, mais calmo, resolveu o problema sozinho.

DOIS PONTOS

SINAIS DE PONTUAO
Pontuao o conjunto de sinais grficos que indica na escrita as pausas da linguagem oral.

PONTO
O ponto empregado em geral para indicar o final de uma frase declarativa. Ao trmino de um texto, o ponto conhecido como final. Nos casos comuns ele chamado de simples. Tambm usado nas abreviaturas: Sr. (Senhor), d.C. (depois de Cristo), a.C. (antes de Cristo), E.V. (rico Verssimo).

Enunciar a fala dos personagens: Ele retrucou: No vs por onde pisas? Para indicar uma citao alheia: Ouvia-se, no meio da confuso, a voz da central de informaes de passageiros do voo das nove: queiram dirigir-se ao porto de embarque". Para explicar ou desenvolver melhor uma palavra ou expresso anterior: Desastre em Roma: dois trens colidiram frontalmente. Enumerao aps os apostos: Como trs tipos de alimento: vegetais, carnes e amido.

TRAVESSO
Marca, nos dilogos, a mudana de interlocutor, ou serve para isolar palavras ou frases "Quais so os smbolos da ptria? Que ptria? Da nossa ptria, ora bolas!" (P. M Campos). "Mesmo com o tempo revoltoso - chovia, parava, chovia, parava outra vez. a claridade devia ser suficiente p'ra mulher ter avistado mais alguma coisa". (M. Palmrio). Usa-se para separar oraes do tipo: Avante!- Gritou o general. A lua foi alcanada, afinal - cantava o poeta. Usa-se tambm para ligar palavras ou grupo de palavras que formam uma cadeia de frase: A estrada de ferro Santos Jundia. A ponte Rio Niteri. A linha area So Paulo Porto Alegre.

PONTO DE INTERROGAO
usado para indicar pergunta direta. Onde est seu irmo? s vezes, pode combinar-se com o ponto de exclamao. A mim ?! Que ideia!

PONTO DE EXCLAMAO
usado depois das interjeies, locues ou frases exclamativas. Cus! Que injustia! Oh! Meus amores! Que bela vitria! jovens! Lutemos!

VRGULA
A vrgula deve ser empregada toda vez que houver uma pequena pausa na fala. Emprega-se a vrgula: Nas datas e nos endereos: So Paulo, 17 de setembro de 1989. Largo do Paissandu, 128. No vocativo e no aposto: Meninos, prestem ateno! Termpilas, o meu amigo, escritor. Nos termos independentes entre si: O cinema, o teatro, a praia e a msica so as suas diverses. Com certas expresses explicativas como: isto , por exemplo. Neste caso usado o duplo emprego da vrgula: Ontem teve incio a maior festa da minha cidade, isto , a festa da padroeira. Aps alguns adjuntos adverbiais: No dia seguinte, viajamos para o litoral. Com certas conjunes. Neste caso tambm usado o duplo emprego da vrgula: Isso, entretanto, no foi suficiente para agradar o diretor. Aps a primeira parte de um provrbio. O que os olhos no vem, o corao no sente. Em alguns casos de termos oclusos: Eu gostava de ma, de pra e de abacate.

ASPAS
So usadas para: Indicar citaes textuais de outra autoria. "A bomba no tem endereo certo." (G. Meireles) Para indicar palavras ou expresses alheias ao idioma em que se expressa o autor: estrangeirismo, grias, arcaismo, formas populares: H quem goste de jazz-band. No achei nada "legal" aquela aula de ingls. Para enfatizar palavras ou expresses: Apesar de todo esforo, achei-a irreconhecvel" naquela noite. Ttulos de obras literrias ou artsticas, jornais, revistas, etc. "Fogo Morto" uma obra-prima do regionalismo brasileiro. Em casos de ironia: A "inteligncia" dela me sensibiliza profundamente. Veja como ele educado" - cuspiu no cho.

PARNTESES
Empregamos os parnteses: Nas indicaes bibliogrficas. "Sede assim qualquer coisa. serena, isenta, fiel". (Meireles, Ceclia, "Flor de Poemas"). Nas indicaes cnicas dos textos teatrais: "Mos ao alto! (Joo automaticamente levanta as mos, com os olhos fora das rbitas. Amlia se volta)". (G. Figueiredo) Quando se intercala num texto uma ideia ou indicao acessria: "E a jovem (ela tem dezenove anos) poderia mord-Io, morrendo de fome." (C. Lispector) Para isolar oraes intercaladas: "Estou certo que eu (se lhe ponho Minha mo na testa alada) Sou eu para ela."

RETICNCIAS
So usadas para indicar suspenso ou interrupo do pensamento. No me disseste que era teu pai que ... Para realar uma palavra ou expresso. Hoje em dia, mulher casa com "po" e passa fome... Para indicar ironia, malcia ou qualquer outro sentimento. Aqui jaz minha mulher. Agora ela repousa, e eu tambm...

PONTO E VRGULA
Separar oraes coordenadas de certa extenso ou que mantm alguma simetria entre si. "Depois, lracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada. " Para separar oraes coordenadas j marcadas por vrgula ou no seu

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(M. Bandeira) Vou at a ( ) chcara. Cheguei at a() muralha A QUE - QUE Se, com antecedente masculino ocorrer AO QUE, com o feminino ocorrer crase: Houve um palpite anterior ao que voc deu. Houve uma sugesto anterior que voc deu. Se, com antecedente masculino, ocorrer A QUE, com o feminino no ocorrer crase. No gostei do filme a que voc se referia. No gostei da pea a que voc se referia. O mesmo fenmeno de crase (preposio A) - pronome demonstrativo A que ocorre antes do QUE (pronome relativo), pode ocorrer antes do de: Meu palpite igual ao de todos Minha opinio igual de todos.

COLCHETES [ ]
Os colchetes so muito empregados na linguagem cientfica.

ASTERISCO
O asterisco muito empregado para chamar a ateno do leitor para alguma nota (observao).

BARRA
A barra muito empregada nas abreviaes das datas e em algumas abreviaturas.

CRASE
Crase a fuso da preposio A com outro A. Fomos a a feira ontem = Fomos feira ontem.

NO OCORRE CRASE
antes de nomes masculinos: Andei a p. Andamos a cavalo. antes de verbos: Ela comea a chorar. Cheguei a escrever um poema. em expresses formadas por palavras repetidas: Estamos cara a cara. antes de pronomes de tratamento, exceto senhora, senhorita e dona: Dirigiu-se a V. Sa com aspereza. Escrevi a Vossa Excelncia. Dirigiu-se gentilmente senhora. quando um A (sem o S de plural) preceder um nome plural: No falo a pessoas estranhas. Jamais vamos a festas.

EMPREGO DA CRASE
em locues adverbiais: vezes, s pressas, toa... em locues prepositivas: em frente , procura de... em locues conjuntivas: medida que, proporo que... pronomes demonstrativos: aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo, a, as Fui ontem quele restaurante. Falamos apenas quelas pessoas que estavam no salo: Refiro-me quilo e no a isto.

A CRASE FACULTATIVA
diante de pronomes possessivos femininos: Entreguei o livro a() sua secretria . diante de substantivos prprios femininos: Dei o livro (a) Snia.

SINNIMOS, ANTNIMOS E PARNIMOS. SENTIDO PRPRIO E FIGURADO DAS PALAVRAS. SIGNIFICAO DAS PALAVRAS

CASOS ESPECIAIS DO USO DA CRASE

Antes dos nomes de localidades, quando tais nomes admitirem o artigo A: Viajaremos Colmbia. (Observe: A Colmbia bela - Venho da Colmbia) Nem todos os nomes de localidades aceitam o artigo: Curitiba, Braslia, Fortaleza, Gois, Ilhus, Pelotas, Porto Alegre, So Paulo, Madri, Veneza, etc. Viajaremos a Curitiba. (Observe: Curitiba uma bela cidade - Venho de Curitiba). Haver crase se o substantivo vier acompanhado de adjunto que o modifique. Ela se referiu saudosa Lisboa. Vou Curitiba dos meus sonhos. Antes de numeral, seguido da palavra "hora", mesmo subentendida: s 8 e 15 o despertador soou. Antes de substantivo, quando se puder subentender as palavras moda ou "maneira": Aos domingos, trajava-se inglesa. Cortavam-se os cabelos Prncipe Danilo. Antes da palavra casa, se estiver determinada: Referia-se Casa Gebara. No h crase quando a palavra "casa" se refere ao prprio lar. No tive tempo de ir a casa apanhar os papis. (Venho de casa). Antes da palavra "terra", se esta no for antnima de bordo. Voltou terra onde nascera. Chegamos terra dos nossos ancestrais. Mas: Os marinheiros vieram a terra. O comandante desceu a terra. Se a preposio AT vier seguida de palavra feminina que aceite o artigo, poder ou no ocorrer a crase, indiferentemente:

Semntica
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.

Semntica (do grego , smantik, plural neutro de smantiks, derivado de sema, sinal), o estudo do significado. Incide sobre a relao entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e smbolos, e o que eles representam, a sua denotao. A semntica lingustica estuda o significado usado por seres humanos para se expressar atravs da linguagem. Outras formas de semntica incluem a semntica nas linguagens de programao, lgica formal, e semitica. A semntica contrape-se com frequncia sintaxe, caso em que a primeira se ocupa do que algo significa, enquanto a segunda se debrua sobre as estruturas ou padres formais do modo como esse algo 28

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Eufemismo Alguns sinnimos so tambm utilizados para minimizar o impacto, normalmente negativo, de algumas palavras (figura de linguagem conhecida como eufemismo). Exemplos: gordo - obeso morrer - falecer Sinnimos Perfeitos e Imperfeitos Os sinnimos podem ser perfeitos ou imperfeitos. Sinnimos Perfeitos Se o significado idntico. Exemplos: avaro avarento, lxico vocabulrio, falecer morrer, escarradeira cuspideira, lngua idioma catorze - quatorze Sinnimos Imperfeitos Se os signIficados so prximos, porm no idnticos. Exemplos: crrego riacho, belo formoso Antnimo Antnimo o nome que se d palavra que tenha significado contrrio (tambm oposto ou inverso) outra. O emprego de antnimos na construo de frases pode ser um recurso estilstico que confere ao trecho empregado uma forma mais erudita ou que chame ateno do leitor ou do ouvinte. PalaAntnimo vra aberto fechado alto baixo bem mal bom mau bonito feio dede menos mais doce salgado forte fraco gordo magro salgainsosso do amor dio seco molhado grosso fino duro mole doce amargo grande pequeno soberhumildade ba louvar censurar bendimaldizer zer ativo inativo simpantiptico tico proregredir gredir rpido lento sair entrar

expresso(por exemplo, escritos ou falados). Dependendo da concepo de significado que se tenha, tm-se diferentes semnticas. A semntica formal, a semntica da enunciao ou argumentativa e a semntica cognitiva, fenmeno, mas com conceitos e enfoques diferentes. Na lngua portuguesa, o significado das palavras leva em considerao: Sinonmia: a relao que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes, ou seja, os sinnimos: Exemplos: Cmico - engraado / Dbil - fraco, frgil / Distante - afastado, remoto. Antonmia: a relao que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrrios, isto , os antnimos: Exemplos: Economizar - gastar / Bem - mal / Bom - ruim. Homonmia: a relao entre duas ou mais palavras que, apesar de possurem significados diferentes, possuem a mesma estrutura fonolgica, ou seja, os homnimos: As homnimas podem ser: Homgrafas: palavras iguais na escrita e diferentes na pronncia. Exemplos: gosto (substantivo) - gosto / (1 pessoa singular presente indicativo do verbo gostar) / conserto (substantivo) - conserto (1 pessoa singular presente indicativo do verbo consertar); Homfonas: palavras iguais na pronncia e diferentes na escrita. Exemplos: cela (substantivo) - sela (verbo) / cesso (substantivo) - sesso (substantivo) / cerrar (verbo) - serrar ( verbo); Perfeitas: palavras iguais na pronncia e na escrita. Exemplos: cura (verbo) - cura (substantivo) / vero (verbo) - vero (substantivo) / cedo (verbo) - cedo (advrbio); Paronmia: a relao que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, mas so muito parecidas na pronncia e na escrita, isto , os parnimos: Exemplos: cavaleiro cavalheiro / absolver - absorver / comprimento - cumprimento/ aura (atmosfera) - urea (dourada)/ conjectura (suposio) - conjuntura (situao decorrente dos acontecimentos)/ descriminar (desculpabilizar) - discriminar (diferenciar)/ desfolhar (tirar ou perder as folhas) - folhear (passar as folhas de uma publicao)/ despercebido (no notado) - desapercebido (desacautelado)/ geminada (duplicada) - germinada (que germinou)/ mugir (soltar mugidos) - mungir (ordenhar)/ percursor (que percorre) - precursor (que antecipa os outros)/ sobrescrever (enderear) - subscrever (aprovar, assinar)/ veicular (transmitir) - vincular (ligar) / descrio - discrio / onicolor - unicolor. Polissemia: a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vrios significados. Exemplos: Ele ocupa um alto posto na empresa. / Abasteci meu carro no posto da esquina. / Os convites eram de graa. / Os fiis agradecem a graa recebida. Homonmia: Identidade fontica entre formas de significados e origem completamente distintos. Exemplos: So(Presente do verbo ser) So (santo) Conotao e Denotao: Conotao o uso da palavra com um significado diferente do original, criado pelo contexto. Exemplos: Voc tem um corao de pedra. Denotao o uso da palavra com o seu sentido original. Exemplos: Pedra um corpo duro e slido, da natureza das rochas. Sinnimo Sinnimo o nome que se d palavra que tenha significado idntico ou muito semelhante outra. Exemplos: carro e automvel, co e cachorro. O conhecimento e o uso dos sinnimos importante para que se evitem repeties desnecessrias na construo de textos, evitando que se tornem enfadonhos.

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soziacompanho nhado condiscrdia crdia pesaleve do quente frio preausente sente escuro claro inveja admirao

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deferimento. concesso - diferimento. adiamento delatar. denunciar - dilatar. retardar, estender descrio. representao - discrio. reserva descriminar. inocentar - discriminar. distinguir despensa. compartimento - dispensa. desobriga destratar. insultar - distratar. desfazer(contrato) emergir. vir tona - imergir. mergulhar eminncia. altura, excelncia - iminncia. proximidade de ocorrncia emitir. lanar fora de si - imitir. fazer entrar enfestar. dobrar ao meio - infestar. assolar enformar. meter em frma - informar. avisar entender. compreender - intender. exercer vigilncia lenimento. suavizante - linimento. medicamento para frices migrar. mudar de um local para outro - emigrar. deixar um pas para morar em outro - imigrar. entrar num pas vindo de outro peo. que anda a p - pio. espcie de brinquedo recrear. divertir - recriar. criar de novo se. pronome tono, conjugao - si. espcie de brinquedo vadear. passar o vau - vadiar. passar vida ociosa venoso. relativo a veias - vinoso. que produz vinho vez. ocasio, momento - vs. verbo ver na 2 pessoa do singular DENOTAAO E CONOTAAO A denotao a propriedade que possui uma palavra de limitar-se a seu prprio conceito, de trazer apenas o seu significado primitivo, original. A conotao a propriedade que possui uma palavra de ampliar-se no seu campo semntico, dentro de um contexto, podendo causar vrias interpretaes. Observe os exemplos Denotao As estrelas do cu. Vesti-me de verde. O fogo do isqueiro. Conotao As estrelas do cinema. O jardim vestiu-se de flores O fogo da paixo

Homgrafo Homgrafos so palavras iguais ou parecidas na escrita e diferentes na pronncia. Exemplos rego (subst.) e rego (verbo); colher (verbo) e colher (subst.); jogo (subst.) e jogo (verbo); Sede: lugar e Sede: avidez; Seca: pr a secar e Seca: falta de gua. Homfono Palavras homfonas so palavras de pronncias iguais. Existem dois tipos de palavras homfonas, que so: Homfonas heterogrficas Homfonas homogrficas Homfonas heterogrficas Como o nome j diz, so palavras homfonas (iguais na pronncia), mas heterogrficas (diferentes na escrita). Exemplos cozer / coser; cozido / cosido; censo / senso consertar / concertar conselho / concelho pao / passo noz / ns hera / era ouve / houve voz / vs cem / sem acento / assento Homfonas homogrficas Como o nome j diz, so palavras homfonas (iguais na pronncia), e homogrficas (iguais na escrita). Exemplos Ele janta (verbo) / A janta est pronta (substantivo); No caso, janta inexistente na lngua portuguesa por enquanto, j que deriva do substantivo jantar, e est classificado como neologismo. Eu passeio pela rua (verbo) / O passeio que fizemos foi bonito (substantivo). Parnimo Parnimo uma palavra que apresenta sentido diferente e forma semelhante a outra, que provoca, com alguma frequncia, confuso. Essas palavras apresentam grafia e pronncia parecida, mas com significados diferentes. O parnimos pode ser tambm palavras homfonas, ou seja, a pronncia de palavras parnimas pode ser a mesma.Palavras parnimas so aquelas que tm grafia e pronncia parecida. Exemplos Veja alguns exemplos de palavras parnimas: acender. verbo - ascender. subir acento. inflexo tnica - assento. dispositivo para sentar-se cartola. chapu alto - quartola. pequena pipa comprimento. extenso - cumprimento. saudao coro (cantores) - couro (pele de animal)

SENTIDO PRPRIO E SENTIDO FIGURADO

As palavras podem ser empregadas no sentido prprio ou no sentido figurado: Constru um muro de pedra - sentido prprio Maria tem um corao de pedra sentido figurado. A gua pingava lentamente sentido prprio.

ESTRUTURA E FORMAO DAS PALAVRAS.

As palavras, em Lngua Portuguesa, podem ser decompostas em vrios elementos chamados elementos mrficos ou elementos de estrutura das palavras. Exs.: cinzeiro = cinza + eiro endoidecer = en + doido + ecer predizer = pre + dizer Os principais elementos mficos so :

RADICAL
o elemento mrfico em que est a ideia principal da palavra. Exs.: amarelecer = amarelo + ecer enterrar = en + terra + ar pronome = pro + nome

PREFIXO
o elemento mrfico que vem antes do radical. Exs.: anti - heri in - feliz

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SUFIXO
o elemento mrfico que vem depois do radical. Exs.: med - onho cear ense

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EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO, ADJETIVO, NUMERAL, PRONOME, VERBO, ADVRBIO, PREPOSIO, CONJUNO (CLASSIFICAO E SENTIDO QUE IMPRIMEM S RELAES ENTRE AS ORAES).

FORMAO DAS PALAVRAS SUBSTANTIVOS

As palavras esto em constante processo de evoluo, o que torna a lngua um fenmeno vivo que acompanha o homem. Por isso alguns vocbulos caem em desuso (arcasmos), enquanto outros nascem (neologismos) e outros mudam de significado com o passar do tempo. Na Lngua Portuguesa, em funo da estruturao e origem das palavras encontramos a seguinte diviso: Substantivo a palavra varivel em gnero, nmero e grau, que d nome aos seres em geral. So, portanto, substantivos. a) os nomes de coisas, pessoas, animais e lugares: livro, cadeira, cachorra, Valria, Talita, Humberto, Paris, Roma, Descalvado. b) os nomes de aes, estados ou qualidades, tomados como seres: trabalho, corrida, tristeza beleza altura. CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS a) COMUM - quando designa genericamente qualquer elemento da espcie: rio, cidade, pais, menino, aluno b) PRPRIO - quando designa especificamente um determinado elemento. Os substantivos prprios so sempre grafados com inicial maiscula: Tocantins, Porto Alegre, Brasil, Martini, Nair. c) CONCRETO - quando designa os seres de existncia real ou no, propriamente ditos, tais como: coisas, pessoas, animais, lugares, etc. Verifique que sempre possvel visualizar em nossa mente o substantivo concreto, mesmo que ele no possua existncia real: casa, cadeira, caneta, fada, bruxa, saci. d) ABSTRATO - quando designa as coisas que no existem por si, isto , s existem em nossa conscincia, como fruto de uma abstrao, sendo, pois, impossvel visualiz-lo como um ser. Os substantivos abstratos vo, portanto, designar aes, estados ou qualidades, tomados como seres: trabalho, corrida, estudo, altura, largura, beleza. Os substantivos abstratos, via de regra, so derivados de verbos ou adjetivos trabalhar - trabalho correr - corrida alto - altura belo - beleza

palavras primitivas - no derivam de outras (casa, flor) palavras derivadas - derivam de outras (casebre, florzinha) palavras simples - s possuem um radical (couve, flor) palavras compostas - possuem mais de um radical (couve-flor, aguardente)
Para a formao das palavras portuguesas, necessrio o conhecimento dos seguintes processos de formao: Composio - processo em que ocorre a juno de dois ou mais radicais. So dois tipos de composio.

justaposio: quando no ocorre a alterao fontica (girassol, sexta-feira); aglutinao: quando ocorre a alterao fontica, com perda de elementos (pernalta, de perna + alta).
Derivao - processo em que a palavra primitiva (1 radical) sofre o acrscimo de afixos. So cinco tipos de derivao.

prefixal: acrscimo de prefixo palavra primitiva (in-til); sufixal: acrscimo de sufixo palavra primitiva (clara-mente); parassinttica ou parassntese: acrscimo simultneo de prefixo e sufixo, palavra primitiva (em + lata + ado). Esse processo responsvel pela formao de verbos, de base substantiva ou adjetiva; regressiva: reduo da palavra primitiva. Nesse processo forma-se substantivos abstratos por derivao regressiva de formas verbais (ajuda / de ajudar); imprpria: a alterao da classe gramatical da palavra primitiva ("o jantar" - de verbo para substantivo, " um judas" - de substantivo prprio a comum).
Alm desses processos, a lngua portuguesa tambm possui outros processos para formao de palavras, como:

FORMAO DOS SUBSTANTIVOS

a) PRIMITIVO: quando no provm de outra palavra existente na lngua portuguesa: flor, pedra, ferro, casa, jornal. b) DERIVADO: quando provem de outra palavra da lngua portuguesa: florista, pedreiro, ferreiro, casebre, jornaleiro. c) SIMPLES: quando formado por um s radical: gua, p, couve, dio, tempo, sol. d) COMPOSTO: quando formado por mais de um radical: gua-decolnia, p-de-moleque, couve-flor, amor-perfeito, girassol.

COLETIVOS
Coletivo o substantivo que, mesmo sendo singular, designa um grupo de seres da mesma espcie. Veja alguns coletivos que merecem destaque: alavo - de ovelhas leiteiras alcateia - de lobos lbum - de fotografias, de selos antologia - de trechos literrios escolhidos armada - de navios de guerra armento - de gado grande (bfalo, elefantes, etc) arquiplago - de ilhas assembleia - de parlamentares, de membros de associaes atilho - de espigas de milho atlas - de cartas geogrficas, de mapas banca - de examinadores bandeira - de garimpeiros, de exploradores de minrios bando - de aves, de pessoal em geral cabido - de cnegos cacho - de uvas, de bananas cfila - de camelos 31

Hibridismo: so palavras compostas, ou derivadas, constitudas

por elementos originrios de lnguas diferentes (automvel e monculo, grego e latim / sociologia, bgamo, bicicleta, latim e grego / alcalide, alcometro, rabe e grego / caiporismo: tupi e grego / bananal - africano e latino / sambdromo - africano e grego / burocracia - francs e grego);

Onomatopeia: reproduo imitativa de sons (pingue-pingue, zunzum, miau); Abreviao vocabular: reduo da palavra at o limite de sua compreenso (metr, moto, pneu, extra, dr., obs.) Siglas: a formao de siglas utiliza as letras iniciais de uma sequncia de palavras (Academia Brasileira de Letras - ABL). A partir de siglas, formam-se outras palavras tambm (aidtico, petista) Neologismo: nome dado ao processo de criao de novas palavras, ou para palavras que adquirem um novo significado. pciconcursos

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cambada - de ladres, de caranguejos, de chaves cancioneiro - de poemas, de canes caravana - de viajantes cardume - de peixes clero - de sacerdotes colmeia - de abelhas conclio - de bispos conclave - de cardeais em reunio para eleger o papa congregao - de professores, de religiosos congresso - de parlamentares, de cientistas conselho - de ministros consistrio - de cardeais sob a presidncia do papa constelao - de estrelas corja - de vadios elenco - de artistas enxame - de abelhas enxoval - de roupas esquadra - de navios de guerra esquadrilha - de avies falange - de soldados, de anjos farndola - de maltrapilhos fato - de cabras fauna - de animais de uma regio feixe - de lenha, de raios luminosos flora - de vegetais de uma regio frota - de navios mercantes, de txis, de nibus girndola - de fogos de artifcio horda - de invasores, de selvagens, de brbaros junta - de bois, mdicos, de examinadores jri - de jurados legio - de anjos, de soldados, de demnios malta - de desordeiros manada - de bois, de elefantes matilha - de ces de caa ninhada - de pintos nuvem - de gafanhotos, de fumaa panapan - de borboletas peloto - de soldados penca - de bananas, de chaves pinacoteca - de pinturas plantel - de animais de raa, de atletas quadrilha - de ladres, de bandidos ramalhete - de flores rstia - de alhos, de cebolas rcua - de animais de carga romanceiro - de poesias populares resma - de papel revoada - de pssaros scia - de pessoas desonestas vara - de porcos vocabulrio - de palavras

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forma, tanto para o masculino como para o feminino. Subdividem-se em: 1. Substantivos epicenos: so substantivos uniformes, que designam animais: ona, jacar, tigre, borboleta, foca. Caso se queira fazer a distino entre o masculino e o feminino, devemos acrescentar as palavras macho ou fmea: ona macho, jacar fmea 2. Substantivos comuns de dois gneros: so substantivos uniformes que designam pessoas. Neste caso, a diferena de gnero feita pelo artigo, ou outro determinante qualquer: o artista, a artista, o estudante, a estudante, este dentista. 3. Substantivos sobrecomuns: so substantivos uniformes que designam pessoas. Neste caso, a diferena de gnero no especificada por artigos ou outros determinantes, que sero invariveis: a criana, o cnjuge, a pessoa, a criatura. Caso se queira especificar o gnero, procede-se assim: uma criana do sexo masculino / o cnjuge do sexo feminino. AIguns substantivos que apresentam problema quanto ao Gnero:
So masculinos o antema o telefonema o teorema o trema o edema o eclipse o lana-perfume o fibroma o estratagema o proclama So femininos o grama (unidade de peso) a abuso o d (pena, compaixo) a aluvio o gape a anlise o caudal a cal o champanha a cataplasma o alvar a dinamite o formicida a comicho o guaran a aguardente o plasma o cl

a derme a omoplata a usucapio a bacanal a lbido a sentinela a hlice

Mudana de Gnero com mudana de sentido

Alguns substantivos, quando mudam de gnero, mudam de sentido. Veja alguns exemplos:
o cabea (o chefe, o lder) o capital (dinheiro, bens) o rdio (aparelho receptor) o moral (nimo) o lotao (veculo) o lente (o professor) a cabea (parte do corpo) a capital (cidade principal) a rdio (estao transmissora) a moral (parte da Filosofia, concluso) a lotao (capacidade) a lente (vidro de aumento)

Plural dos Nomes Simples

1. Aos substantivos terminados em vogal ou ditongo acrescenta-se S: casa, casas; pai, pais; im, ims; me, mes. 2. Os substantivos terminados em O formam o plural em: a) ES (a maioria deles e todos os aumentativos): balco, balces; corao, coraes; grandalho, grandalhes. b) ES (um pequeno nmero): co, ces; capito, capites; guardio, guardies. c) OS (todos os paroxtonos e um pequeno nmero de oxtonos): cristo, cristos; irmo, irmos; rfo, rfos; sto, stos. Muitos substantivos com esta terminao apresentam mais de uma forma de plural: aldeo, aldeos ou aldees; charlato, charlates ou charlates; ermito, ermitos ou ermites; tabelio, tabelies ou tabelies, etc. 3. Os substantivos terminados em M mudam o M para NS. armazm, armazns; harm, harns; jejum, jejuns. 4. Aos substantivos terminados em R, Z e N acrescenta-se-lhes ES: lar, lares; xadrez, xadrezes; abdmen, abdomens (ou abdmenes); hfen, hfens (ou hfenes). Obs: carter, caracteres; Lcifer, Lciferes; cnon, cnones. 5. Os substantivos terminados em AL, EL, OL e UL o l por is: animal, animais; papel, papis; anzol, anzis; paul, pauis. Obs.: mal, males; real (moeda), reais; cnsul, cnsules. 6. Os substantivos paroxtonos terminados em IL fazem o plural em: fssil, fsseis; rptil, rpteis. Os substantivos oxtonos terminados em IL mudam o l para S: barril, barris; fuzil, fuzis; projtil, projteis. 7. Os substantivos terminados em S so invariveis, quando paroxtonos: o pires, os pires; o lpis, os lpis. Quando oxtonas ou monosslabos tnicos, junta-se-lhes ES, retira-se o acento grfico, portugus, portugueses; 32

FLEXO DOS SUBSTANTIVOS

Como j assinalamos, os substantivos variam de gnero, nmero e grau.

Gnero
Em Portugus, o substantivo pode ser do gnero masculino ou feminino: o lpis, o caderno, a borracha, a caneta. Podemos classificar os substantivos em: a) SUBSTANTIVOS BIFORMES, so os que apresentam duas formas, uma para o masculino, outra para o feminino: aluno/aluna homem/mulher menino /menina carneiro/ovelha Quando a mudana de gnero no marcada pela desinncia, mas pela alterao do radical, o substantivo denomina-se heternimo: padrinho/madrinha bode/cabra cavaleiro/amazona pai/me b) SUBSTANTIVOS UNIFORMES: so os que apresentam uma nica

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amarelo-ouro, paredes azul-piscina. 2) No adjetivo composto surdo-mudo, os dois elementos variam: surdos-mudos > surdas-mudas. 3) O composto azul-marinho invarivel: gravatas azul-marinho.

burgus, burgueses; ms, meses; s, ases. So invariveis: o cais, os cais; o xis, os xis. So invariveis, tambm, os substantivos terminados em X com valor de KS: o trax, os trax; o nix, os nix. 8. Os diminutivos em ZINHO e ZITO fazem o plural flexionando-se o substantivo primitivo e o sufixo, suprimindo-se, porm, o S do substantivo primitivo: corao, coraezinhos; papelzinho, papeizinhos; cozinho, cezitos.

Graus do substantivo
Dois so os graus do substantivo - o aumentativo e o diminutivo, os quais podem ser: sintticos ou analticos.

Substantivos s usados no plural

afazeres arredores cs confins frias npcias olheiras viveres anais belas-artes condolncias exquias fezes culos psames copas, espadas, ouros e paus (naipes)

Analtico
Utiliza-se um adjetivo que indique o aumento ou a diminuio do tamanho: boca pequena, prdio imenso, livro grande.

Sinttico
Constri-se com o auxlio de sufixos nominais aqui apresentados.

Principais sufixos aumentativos

AA, AO, ALHO, ANZIL, O, ARU, ARRA, ARRO, ASTRO, ZIO, ORRA, AZ, UA. Ex.: A barcaa, ricao, grandalho, corpanzil, caldeiro, povaru, bocarra, homenzarro, poetastro, copzio, cabeorra, lobaz, dentua.

Plural dos Nomes Compostos

1. Somente o ltimo elemento varia: a) nos compostos grafados sem hfen: aguardente, aguardentes; claraboia, claraboias; malmequer, malmequeres; vaivm, vaivns; b) nos compostos com os prefixos gro, gr e bel: gro-mestre, gromestres; gr-cruz, gr-cruzes; bel-prazer, bel-prazeres; c) nos compostos de verbo ou palavra invarivel seguida de substantivo ou adjetivo: beija-flor, beija-flores; quebra-sol, quebra-sis; guardacomida, guarda-comidas; vice-reitor, vice-reitores; sempre-viva, sempre-vivas. Nos compostos de palavras repetidas mela-mela, melamelas; recoreco, recorecos; tique-tique, tique-tiques) 2. Somente o primeiro elemento flexionado: a) nos compostos ligados por preposio: copo-de-leite, copos-de-leite; pinho-de-riga, pinhos-de-riga; p-de-meia, ps-de-meia; burro-semrabo, burros-sem-rabo; b) nos compostos de dois substantivos, o segundo indicando finalidade ou limitando a significao do primeiro: pombo-correio, pomboscorreio; navio-escola, navios-escola; peixe-espada, peixes-espada; banana-ma, bananas-ma. A tendncia moderna de pluralizar os dois elementos: pomboscorreios, homens-rs, navios-escolas, etc. 3. Ambos os elementos so flexionados: a) nos compostos de substantivo + substantivo: couve-flor, couvesflores; redator-chefe, redatores-chefes; carta-compromisso, cartascompromissos. b) nos compostos de substantivo + adjetivo (ou vice-versa): amorperfeito, amores-perfeitos; gentil-homem, gentis-homens; cara-plida, caras-plidas. So invariveis: a) os compostos de verbo + advrbio: o fala-pouco, os fala-pouco; o pisa-mansinho, os pisa-mansinho; o cola-tudo, os cola-tudo; b) as expresses substantivas: o chove-no-molha, os chove-nomolha; o no-bebe-nem-desocupa-o-copo, os no-bebe-nemdesocupa-o-copo; c) os compostos de verbos antnimos: o leva-e-traz, os leva-e-traz; o perde-ganha, os perde-ganha. Obs: Alguns compostos admitem mais de um plural, como o caso por exemplo, de: fruta-po, fruta-pes ou frutas-pes; guardamarinha, guarda-marinhas ou guardas-marinhas; padre-nosso, padres-nossos ou padre-nossos; salvo-conduto, salvos-condutos ou salvo-condutos; xeque-mate, xeques-mates ou xeques-mate.

Principais Sufixos Diminutivos

ACHO, CHULO, EBRE, ECO, EJO, ELA, ETE, ETO, ICO, TIM, ZINHO, ISCO, ITO, OLA, OTE, UCHO, ULO, NCULO, ULA, USCO. Exs.: lobacho, montculo, casebre, livresco, arejo, viela, vagonete, poemeto, burrico, flautim, pratinho, florzinha, chuvisco, rapazito, bandeirola, saiote, papelucho, glbulo, homncula, apcula, velhusco.

Observaes:
Alguns aumentativos e diminutivos, em determinados contextos, adquirem valor pejorativo: medicastro, poetastro, velhusco, mulherzinha, etc. Outros associam o valor aumentativo ao coletivo: povaru, fogaru, etc. usual o emprego dos sufixos diminutivos dando s palavras valor afetivo: Joozinho, amorzinho, etc. H casos em que o sufixo aumentativo ou diminutivo meramente formal, pois no do palavra nenhum daqueles dois sentidos: cartaz, ferro, papelo, carto, folhinha, etc. Muitos adjetivos flexionam-se para indicar os graus aumentativo e diminutivo, quase sempre de maneira afetiva: bonitinho, grandinho, bonzinho, pequenito. Apresentamos alguns substantivos heternimos ou desconexos. Em lugar de indicarem o gnero pela flexo ou pelo artigo, apresentam radicais diferentes para designar o sexo: bode - cabra genro - nora burro - besta padre - madre carneiro - ovelha padrasto - madrasta co - cadela padrinho - madrinha cavalheiro - dama pai - me compadre - comadre veado - cerva frade - freira zango - abelha frei soror etc.

ADJETIVOS
FLEXO DOS ADJETIVOS Gnero
Quanto ao gnero, o adjetivo pode ser: a) Uniforme: quando apresenta uma nica forma para os dois gneros: homem inteligente - mulher inteligente; homem simples - mulher simples; aluno feliz - aluna feliz. b) Biforme: quando apresenta duas formas: uma para o masculino, outra para o feminino: homem simptico / mulher simptica / homem alto / mulher alta / aluno estudioso / aluna estudiosa Observao: no que se refere ao gnero, a flexo dos adjetivos semelhante a dos substantivos. 33

Adjetivos Compostos
Nos adjetivos compostos, apenas o ltimo elemento se flexiona. Ex.:histrico-geogrfico, histrico-geogrficos; latino-americanos, latinoamericanos; cvico-militar, cvico-militares. 1) Os adjetivos compostos referentes a cores so invariveis, quando o segundo elemento um substantivo: lentes verde-garrafa, tecidos

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Nmero

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muito trabalhador, excessivamente frgil, etc. Sinttico: expresso por uma s palavra (adjetivo + sufixo) antiqussimo: cristianssimo, sapientssimo, etc.

a) Adjetivo simples Os adjetivos simples formam o plural da mesma maneira que os substantivos simples: pessoa honesta pessoas honestas regra fcil regras fceis homem feliz homens felizes Observao: os substantivos empregados como adjetivos ficam invariveis: blusa vinho blusas vinho camisa rosa camisas rosa b) Adjetivos compostos Como regra geral, nos adjetivos compostos somente o ltimo elemento varia, tanto em gnero quanto em nmero:
acordos scio-poltico-econmico acordos scio-poltico-econmicos causa scio-poltico-econmica causas scio-poltico-econmicas acordo luso-franco-brasileiro acordo luso-franco-brasileiros lente cncavo-convexa lentes cncavo-convexas camisa verde-clara camisas verde-claras sapato marrom-escuro sapatos marrom-escuros Observaes: 1) Se o ltimo elemento for substantivo, o adjetivo composto fica invarivel: camisa verde-abacate camisas verde-abacate sapato marrom-caf sapatos marrom-caf blusa amarelo-ouro blusas amarelo-ouro 2) Os adjetivos compostos azul-marinho e azul-celeste ficam invariveis: blusa azul-marinho blusas azul-marinho camisa azul-celeste camisas azul-celeste 3) No adjetivo composto (como j vimos) surdo-mudo, ambos os elementos variam: menino surdo-mudo meninos surdos-mudos menina surda-muda meninas surdas-mudas

Os adjetivos: bom, mau, grande e pequeno possuem, para o comparativo e o superlativo, as seguintes formas especiais: NORMAL COM. SUP. SUPERLATIVO ABSOLUTO RELATIVO bom melhor timo melhor mau pior pssimo pior grande maior mximo maior pequeno menor mnimo menor Eis, para consulta, alguns superlativos absolutos sintticos: acre - acrrimo gil - aglimo agradvel - agradabilssimo agudo - acutssimo amargo - amarssimo amvel - amabilssimo amigo - amicssimo antigo - antiqussimo spero - asprrimo atroz - atrocssimo audaz - audacssimo benfico - beneficentssimo benvolo - benevolentssimo capaz - capacssimo clebre - celebrrimo cristo - cristianssimo cruel - crudelssimo doce - dulcssimo eficaz - eficacssimo feroz - ferocssimo fiel - fidelssimo frgil - fragilssimo frio - frigidssimo humilde - humlimo (humildssimo) incrvel - incredibilssimo inimigo - inimicssimo ntegro - integrrimo jovem - juvenssimo livre - librrimo magnfico - magnificentssimo magro - macrrimo malfico - maleficentssimo manso - mansuetssimo mido - minutssimo negro - nigrrimo (negrssimo) nobre - nobilssimo pobre - pauprrimo (pobrssimo) pessoal - personalssimo preguioso - pigrrimo possvel - possibilssimo provvel - probabilssimo prspero - prosprrimo pudico - pudicssimo pblico - publicssimo sagrado - sacratssimo sbio - sapientssimo sensvel - sensibilssimo salubre - salubrrimo tenro - tenerissimo simples simplicssimo ttrico - tetrrimo terrvel - terribilssimo velho - vetrrimo visvel - visibilssimo vulnervel - vuInerabilssimo voraz - voracssimo Adjetivos Gentlicos e Ptrios Arglia argelino Bagd - bagdali Bizncio - bizantino Bogot - bogotano Bston - bostoniano Braga - bracarense Bragana - bragantino Braslia - brasiliense Bucareste - bucarestino, - Buenos Aires - portenho, buenairense bucarestense Campos - campista Cairo - cairota Caracas - caraquenho Cana - cananeu Ceilo - cingals Catalunha - catalo Chipre - cipriota Chicago - chicaguense Crdova - cordovs Coimbra - coimbro, conimCreta - cretense bricense Cuiab - cuiabano Crsega - corso EI Salvador - salvadorenho Crocia - croata Esprito Santo - esprito-santense, Egito - egpcio capixaba Equador - equatoriano vora - eborense Filipinas - filipino Finlndia - finlands Florianpolis - florianopolitano Formosa - formosano Fortaleza - fortalezense Foz do lguau - iguauense Gabo - gabons Galiza - galego Genebra - genebrino Gibraltar - gibraltarino Goinia - goianense Granada - granadino Groenlndia - groenlands Guatemala - guatemalteco 34

Graus do Adjetivo
As variaes de intensidade significativa dos adjetivos podem ser expressas em dois graus: - o comparativo - o superlativo

Comparativo
Ao compararmos a qualidade de um ser com a de outro, ou com uma outra qualidade que o prprio ser possui, podemos concluir que ela igual, superior ou inferior. Da os trs tipos de comparativo: - Comparativo de igualdade: O espelho to valioso como (ou quanto) o vitral. Pedro to saudvel como (ou quanto) inteligente. - Comparativo de superioridade: O ao mais resistente que (ou do que) o ferro. Este automvel mais confortvel que (ou do que) econmico. - Comparativo de inferioridade: A prata menos valiosa que (ou do que) o ouro. Este automvel menos econmico que (ou do que) confortvel. Ao expressarmos uma qualidade no seu mais elevado grau de intensidade, usamos o superlativo, que pode ser absoluto ou relativo: - Superlativo absoluto Neste caso no comparamos a qualidade com a de outro ser: Esta cidade poluidssima. Esta cidade muito poluda. - Superlativo relativo Consideramos o elevado grau de uma qualidade, relacionando-a a outros seres: Este rio o mais poludo de todos. Este rio o menos poludo de todos. Observe que o superlativo absoluto pode ser sinttico ou analtico: - Analtico: expresso com o auxlio de um advrbio de intensidade -

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Guin - guinu, guineense Himalaia - himalaico Hungria - hngaro, magiar Iraque - iraquiano Joo Pessoa - pessoense La Paz - pacense, pacenho Macap - macapaense Macei - maceioense Madri - madrileno Maraj - marajoara Moambique - moambicano Montevidu - montevideano Normndia - normando Pequim - pequins Porto - portuense Quito - quitenho Santiago - santiaguense So Paulo (Est.) - paulista So Paulo (cid.) - paulistano Terra do Fogo - fueguino Trs Coraes - tricordiano Tripoli - tripolitano Veneza - veneziano Haiti - haitiano Honduras - hondurenho Ilhus - ilheense Jerusalm - hierosolimita Juiz de Fora - juiz-forense Lima - limenho Macau - macaense Madagscar - malgaxe Manaus - manauense Minho - minhoto Mnaco - monegasco Natal - natalense Nova lguau - iguauano Pisa - pisano Pvoa do Varzim - poveiro Rio de Janeiro (Est.) - fluminense Rio de Janeiro (cid.) - carioca Rio Grande do Norte - potiguar Salvador salvadorenho, soteropolitano Toledo - toledano Rio Grande do Sul - gacho Varsvia - varsoviano Vitria - vitoriense

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Eles sairam (eles) Convidei-o (o) Convidei-os (os) Os pronomes pessoais so os seguintes:
NMERO singular plural PESSOA 1 2 3 1 2 3 CASO RETO eu tu ele, ela ns vs eles, elas CASO OBLQUO me, mim, comigo te, ti, contigo se, si, consigo, o, a, lhe ns, conosco vs, convosco se, si, consigo, os, as, lhes

PRONOMES DE TRATAMENTO
Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento. Referem-se pessoa a quem se fala, embora a concordncia deva ser feita com a terceira pessoa. Convm notar que, exceo feita a voc, esses pronomes so empregados no tratamento cerimonioso. Veja, a seguir, alguns desses pronomes:
PRONOME Vossa Alteza Vossa Eminncia Vossa Excelncia Magnificncia Vossa Reverendssima Vossa Santidade Vossa Senhoria Vossa Majestade ABREV. V. A. V .Ema V.Exa V. Mag a V. Revma V.S. V.Sa V.M. EMPREGO prncipes, duques cardeais altas autoridades em geral Vossa reitores de universidades sacerdotes em geral papas funcionrios graduados reis, imperadores

Locues Adjetivas
As expresses de valor adjetivo, formadas de preposies mais substantivos, chamam-se LOCUES ADJETIVAS. Estas, geralmente, podem ser substitudas por um adjetivo correspondente.

PRONOMES
cs. Pronome a palavra varivel em gnero, nmero e pessoa, que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. Quando o pronome representa o substantivo, dizemos tratar-se de pronome substantivo. Ele chegou. (ele) Convidei-o. (o) Quando o pronome vem determinando o substantivo, restringindo a extenso de seu significado, dizemos tratar-se de pronome adjetivo. Esta casa antiga. (esta) Meu livro antigo. (meu) Classificao dos Pronomes H, em Portugus, seis espcies de pronomes: pessoais: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e as formas oblquas de tratamento: possessivos: meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e flexes; demonstrativos: este, esse, aquele e flexes; isto, isso, aquilo; relativos: o qual, cujo, quanto e flexes; que, quem, onde; indefinidos: algum, nenhum, todo, outro, muito, certo, pouco, vrios, tanto quanto, qualquer e flexes; algum, ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo. interrogativos: que, quem, qual, quanto, empregados em frases interrogativas. PRONOMES PESSOAIS Pronomes pessoais so aqueles que representam as pessoas do discurso: 1 pessoa: quem fala, o emissor. Eu sai (eu) Ns samos (ns) Convidaram-me (me) Convidaram-nos (ns) 2 pessoa: com quem se fala, o receptor. Tu saste (tu) Vs sastes (vs) Convidaram-te (te) Convidaram-vos (vs) 3 pessoa: de que ou de quem se fala, o referente. Ele saiu (ele)

So tambm pronomes de tratamento: o senhor, a senhora, voc, vo-

EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

1. Os pronomes pessoais do caso reto (EU, TU, ELE/ELA, NS, VS, ELES/ELAS) devem ser empregados na funo sinttica de sujeito. Considera-se errado seu emprego como complemento: Convidaram ELE para a festa (errado) Receberam NS com ateno (errado) EU cheguei atrasado (certo) ELE compareceu festa (certo) 2. Na funo de complemento, usam-se os pronomes oblquos e no os pronomes retos: Convidei ELE (errado) Chamaram NS (errado) Convidei-o. (certo) Chamaram-NOS. (certo) 3. Os pronomes retos (exceto EU e TU), quando antecipados de preposio, passam a funcionar como oblquos. Neste caso, considera-se correto seu emprego como complemento: Informaram a ELE os reais motivos. Emprestaram a NS os livros. Eles gostam muito de NS. 4. As formas EU e TU s podem funcionar como sujeito. Considera-se errado seu emprego como complemento: Nunca houve desentendimento entre eu e tu. (errado) Nunca houve desentendimento entre mim e ti. (certo) Como regra prtica, podemos propor o seguinte: quando precedidas de preposio, no se usam as formas retas EU e TU, mas as formas oblquas MIM e TI: Ningum ir sem EU. (errado) Nunca houve discusses entre EU e TU. (errado) Ningum ir sem MIM. (certo) Nunca houve discusses entre MIM e TI. (certo) H, no entanto, um caso em que se empregam as formas retas EU e TU mesmo precedidas por preposio: quando essas formas funcionam como sujeito de um verbo no infinitivo. Deram o livro para EU ler (ler: sujeito) Deram o livro para TU leres (leres: sujeito)

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Nesses casos, a repetio do pronome oblquo no constitui pleonasmo vicioso e sim nfase. 11. Muitas vezes os pronomes oblquos equivalem a pronomes possessivo, exercendo funo sinttica de adjunto adnominal: Roubaram-me o livro = Roubaram meu livro. No escutei-lhe os conselhos = No escutei os seus conselhos. 12. As formas plurais NS e VS podem ser empregadas para representar uma nica pessoa (singular), adquirindo valor cerimonioso ou de modstia: Ns - disse o prefeito - procuramos resolver o problema das enchentes. Vs sois minha salvao, meu Deus! 13. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de VOSSA, quando nos dirigimos pessoa representada pelo pronome, e por SUA, quando falamos dessa pessoa: Ao encontrar o governador, perguntou-lhe: Vossa Excelncia j aprovou os projetos? Sua Excelncia, o governador, dever estar presente na inaugurao. 14. VOC e os demais pronomes de tratamento (VOSSA MAJESTADE, VOSSA ALTEZA) embora se refiram pessoa com quem falamos (2 pessoa, portanto), do ponto de vista gramatical, comportam-se como pronomes de terceira pessoa: Voc trouxe seus documentos? Vossa Excelncia no precisa incomodar-se com seus problemas.

Verifique que, neste caso, o emprego das formas retas EU e TU obrigatrio, na medida em que tais pronomes exercem a funo sinttica de sujeito. 5. Os pronomes oblquos SE, SI, CONSIGO devem ser empregados somente como reflexivos. Considera-se errada qualquer construo em que os referidos pronomes no sejam reflexivos: Querida, gosto muito de SI. (errado) Preciso muito falar CONSIGO. (errado) Querida, gosto muito de voc. (certo) Preciso muito falar com voc. (certo) Observe que nos exemplos que seguem no h erro algum, pois os pronomes SE, SI, CONSIGO, foram empregados como reflexivos: Ele feriu-se Cada um faa por si mesmo a redao O professor trouxe as provas consigo 6. Os pronomes oblquos CONOSCO e CONVOSCO so utilizados normalmente em sua forma sinttica. Caso haja palavra de reforo, tais pronomes devem ser substitudos pela forma analtica: Queriam falar conosco = Queriam falar com ns dois Queriam conversar convosco = Queriam conversar com vs prprios. 7. Os pronomes oblquos podem aparecer combinados entre si. As combinaes possveis so as seguintes: me+o=mo me + os = mos te+o=to te + os = tos lhe+o=lho lhe + os = lhos nos + o = no-lo nos + os = no-los vos + o = vo-lo vos + os = vo-los lhes + o = lho lhes + os = lhos A combinao tambm possvel com os pronomes oblquos femininos a, as. me+a=ma me + as = mas te+a=ta te + as = tas - Voc pagou o livro ao livreiro? - Sim, paguei-LHO. Verifique que a forma combinada LHO resulta da fuso de LHE (que representa o livreiro) com O (que representa o livro). 8. As formas oblquas O, A, OS, AS so sempre empregadas como complemento de verbos transitivos diretos, ao passo que as formas LHE, LHES so empregadas como complemento de verbos transitivos indiretos: O menino convidou-a. (V.T.D ) O filho obedece-lhe. (V.T. l ) Consideram-se erradas construes em que o pronome O (e flexes) aparece como complemento de verbos transitivos indiretos, assim como as construes em que o nome LHE (LHES) aparece como complemento de verbos transitivos diretos: Eu lhe vi ontem. (errado) Nunca o obedeci. (errado) Eu o vi ontem. (certo) Nunca lhe obedeci. (certo) 9. H pouqussimos casos em que o pronome oblquo pode funcionar como sujeito. Isto ocorre com os verbos: deixar, fazer, ouvir, mandar, sentir, ver, seguidos de infinitivo. O nome oblquo ser sujeito desse infinitivo: Deixei-o sair. Vi-o chegar. Sofia deixou-se estar janela. fcil perceber a funo do sujeito dos pronomes oblquos, desenvolvendo as oraes reduzidas de infinitivo: Deixei-o sair = Deixei que ele sasse. 10. No se considera errada a repetio de pronomes oblquos: A mim, ningum me engana. A ti tocou-te a mquina mercante.

COLOCAO DE PRONOMES
Em relao ao verbo, os pronomes tonos (ME, TE, SE, LHE, O, A, NS, VS, LHES, OS, AS) podem ocupar trs posies: 1. Antes do verbo - prclise Eu te observo h dias. 2. Depois do verbo - nclise Observo-te h dias. 3. No interior do verbo - mesclise Observar-te-ei sempre.

nclise
Na linguagem culta, a colocao que pode ser considerada normal a nclise: o pronome depois do verbo, funcionando como seu complemento direto ou indireto. O pai esperava-o na estao agitada. Expliquei-lhe o motivo das frias. Ainda na linguagem culta, em escritos formais e de estilo cuidadoso, a nclise a colocao recomendada nos seguintes casos: 1. Quando o verbo iniciar a orao: Voltei-me em seguida para o cu lmpido. 2. Quando o verbo iniciar a orao principal precedida de pausa: Como eu achasse muito breve, explicou-se. 3. Com o imperativo afirmativo: Companheiros, escutai-me. 4. Com o infinitivo impessoal: A menina no entendera que engorda-las seria apressar-lhes um destino na mesa. 5. Com o gerndio, no precedido da preposio EM: E saltou, chamando-me pelo nome, conversou comigo. 6. Com o verbo que inicia a coordenada assindtica. A velha amiga trouxe um leno, pediu-me uma pequena moeda de meio franco. Prclise Na linguagem culta, a prclise recomendada: 1. Quando o verbo estiver precedido de pronomes relativos, indefinidos, interrogativos e conjunes. As crianas que me serviram durante anos eram bichos. Tudo me parecia que ia ser comida de avio. Quem lhe ensinou esses modos? Quem os ouvia, no os amou. Que lhes importa a eles a recompensa? 36

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Eles batizaram com o nome delas as guas deste rio. Os possessivos devem ser usados com critrio. Substitu-los pelos pronomes oblquos comunica frase desenvoltura e elegncia. Crispim Soares beijou-lhes as mos agradecido (em vez de: beijou as suas mos). No me respeitava a adolescncia. A repulsa estampava-se-lhe nos msculos da face. O vento vindo do mar acariciava-lhe os cabelos. Alm da ideia de posse, podem ainda os pronomes exprimir: 1. Clculo aproximado, estimativa: Ele poder ter seus quarenta e cinco anos 2. Familiaridade ou ironia, aludindo-se personagem de uma histria O nosso homem no se deu por vencido. Chama-se Falco o meu homem 3. O mesmo que os indefinidos certo, algum Eu c tenho minhas dvidas Cornlio teve suas horas amargas 4. Afetividade, cortesia Como vai, meu menino? No os culpo, minha boa senhora, no os culpo No plural usam-se os possessivos substantivados no sentido de parentes de famlia. assim que um moo deve zelar o nome dos seus? Podem os possessivos ser modificados por um advrbio de intensidade. Levaria a mo ao colar de prolas, com aquele gesto to seu, quando no sabia o que dizer.

Emlia tinha quatorze anos quando a vi pela primeira vez. 2. Nas oraes optativas (que exprimem desejo): Papai do cu o abenoe. A terra lhes seja leve. 3. Com o gerndio precedido da preposio EM: Em se animando, comea a contagiar-nos. Bromil era o suco em se tratando de combater a tosse. 4. Com advrbios pronunciados juntamente com o verbo, sem que haja pausa entre eles. Aquela voz sempre lhe comunicava vida nova. Antes, falava-se to-somente na aguardente da terra.

Mesclise
Usa-se o pronome no interior das formas verbais do futuro do presente e do futuro do pretrito do indicativo, desde que estes verbos no estejam precedidos de palavras que reclamem a prclise. Lembrar-me-ei de alguns belos dias em Paris. Dir-se-ia vir do oco da terra. Mas: No me lembrarei de alguns belos dias em Paris. Jamais se diria vir do oco da terra. Com essas formas verbais a nclise inadmissvel: Lembrarei-me (!?) Diria-se (!?)

O Pronome tono nas Locues Verbais

1. Auxiliar + infinitivo ou gerndio - o pronome pode vir procltico ou encltico ao auxiliar, ou depois do verbo principal. Podemos contar-lhe o ocorrido. Podemos-lhe contar o ocorrido. No lhes podemos contar o ocorrido. O menino foi-se descontraindo. O menino foi descontraindo-se. O menino no se foi descontraindo. 2. Auxiliar + particpio passado - o pronome deve vir encltico ou procltico ao auxiliar, mas nunca encltico ao particpio. "Outro mrito do positivismo em relao a mim foi ter-me levado a Descartes ." Tenho-me levantado cedo. No me tenho levantado cedo. O uso do pronome tono solto entre o auxiliar e o infinitivo, ou entre o auxiliar e o gerndio, j est generalizado, mesmo na linguagem culta. Outro aspecto evidente, sobretudo na linguagem coloquial e popular, o da colocao do pronome no incio da orao, o que se deve evitar na linguagem escrita.

PRONOMES DEMONSTRATIVOS
So aqueles que determinam, no tempo ou no espao, a posio da coisa designada em relao pessoa gramatical. Quando digo este livro, estou afirmando que o livro se encontra perto de mim a pessoa que fala. Por outro lado, esse livro indica que o livro est longe da pessoa que fala e prximo da que ouve; aquele livro indica que o livro est longe de ambas as pessoas.

Os pronomes demonstrativos so estes:

ESTE (e variaes), isto = 1 pessoa ESSE (e variaes), isso = 2 pessoa AQUELE (e variaes), prprio (e variaes) MESMO (e variaes), prprio (e variaes) SEMELHANTE (e variao), tal (e variao)

Emprego dos Demonstrativos PRONOMES POSSESSIVOS

Os pronomes possessivos referem-se s pessoas do discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma coisa. Quando digo, por exemplo, meu livro, a palavra meu informa que o livro pertence a 1 pessoa (eu) Eis as formas dos pronomes possessivos: 1 pessoa singular: MEU, MINHA, MEUS, MINHAS. 2 pessoa singular: TEU, TUA, TEUS, TUAS. 3 pessoa singular: SEU, SUA, SEUS, SUAS. 1 pessoa plural: NOSSO, NOSSA, NOSSOS, NOSSAS. 2 pessoa plural: VOSSO, VOSSA, VOSSOS, VOSSAS. 3 pessoa plural: SEU, SUA, SEUS, SUAS. Os possessivos SEU(S), SUA(S) tanto podem referir-se 3 pessoa (seu pai = o pai dele), como 2 pessoa do discurso (seu pai = o pai de voc). Por isso, toda vez que os ditos possessivos derem margem a ambiguidade, devem ser substitudos pelas expresses dele(s), dela(s). Ex.:Voc bem sabe que eu no sigo a opinio dele. A opinio dela era que Camilo devia tornar casa deles. 1. ESTE (e variaes) e ISTO usam-se: a) Para indicar o que est prximo ou junto da 1 pessoa (aquela que fala). Este documento que tenho nas mos no meu. Isto que carregamos pesa 5 kg. b) Para indicar o que est em ns ou o que nos abrange fisicamente: Este corao no pode me trair. Esta alma no traz pecados. Tudo se fez por este pas.. c) Para indicar o momento em que falamos: Neste instante estou tranquilo. Deste minuto em diante vou modificar-me. d) Para indicar tempo vindouro ou mesmo passado, mas prximo do momento em que falamos: Esta noite (= a noite vindoura) vou a um baile. Esta noite (= a noite que passou) no dormi bem. Um dia destes estive em Porto Alegre. e) Para indicar que o perodo de tempo mais ou menos extenso e no qual se inclui o momento em que falamos: Nesta semana no choveu. Neste ms a inflao foi maior. Este ano ser bom para ns. Este sculo terminar breve. 37

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f)

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Que tal minha filha? Que tais minhas filhas? e quando correlativo DE QUAL ou OUTRO TAL: Suas manias eram tais quais as minhas. A me era tal quais as filhas. Os filhos so tais qual o pai. Tal pai, tal filho. pronome substantivo em frases como: No encontrarei tal (= tal coisa). No creio em tal (= tal coisa)

g)

2. a)

b)

c)

d)

e)

f)

3. a)

b)

4.

5.

6.

7.

8. 9.

Para indicar aquilo de que estamos tratando: Este assunto j foi discutido ontem. Tudo isto que estou dizendo j velho. Para indicar aquilo que vamos mencionar: S posso lhe dizer isto: nada somos. Os tipos de artigo so estes: definidos e indefinidos. ESSE (e variaes) e ISSO usam-se: Para indicar o que est prximo ou junto da 2 pessoa (aquela com quem se fala): Esse documento que tens na mo teu? Isso que carregas pesa 5 kg. Para indicar o que est na 2 pessoa ou que a abrange fisicamente: Esse teu corao me traiu. Essa alma traz inmeros pecados. Quantos vivem nesse pais? Para indicar o que se encontra distante de ns, ou aquilo de que desejamos distncia: O povo j no confia nesses polticos. No quero mais pensar nisso. Para indicar aquilo que j foi mencionado pela 2 pessoa: Nessa tua pergunta muita matreirice se esconde. O que voc quer dizer com isso? Para indicar tempo passado, no muito prximo do momento em que falamos: Um dia desses estive em Porto Alegre. Comi naquele restaurante dia desses. Para indicar aquilo que j mencionamos: Fugir aos problemas? Isso no do meu feitio. Ainda hei de conseguir o que desejo, e esse dia no est muito distante. AQUELE (e variaes) e AQUILO usam-se: Para indicar o que est longe das duas primeiras pessoas e refere-se 3. Aquele documento que l est teu? Aquilo que eles carregam pesa 5 kg. Para indicar tempo passado mais ou menos distante. Naquele instante estava preocupado. Daquele instante em diante modifiquei-me. Usamos, ainda, aquela semana, aquele ms, aquele ano, aquele sculo, para exprimir que o tempo j decorreu. Quando se faz referncia a duas pessoas ou coisas j mencionadas, usa-se este (ou variaes) para a ltima pessoa ou coisa e aquele (ou variaes) para a primeira: Ao conversar com lsabel e Lus, notei que este se encontrava nervoso e aquela tranquila. Os pronomes demonstrativos, quando regidos pela preposio DE, pospostos a substantivos, usam-se apenas no plural: Voc teria coragem de proferir um palavro desses, Rose? Com um frio destes no se pode sair de casa. Nunca vi uma coisa daquelas. MESMO e PRPRIO variam em gnero e nmero quando tm carter reforativo: Zilma mesma (ou prpria) costura seus vestidos. Lus e Lusa mesmos (ou prprios) arrumam suas camas. O (e variaes) pronome demonstrativo quando equivale a AQUILO, ISSO ou AQUELE (e variaes). Nem tudo (aquilo) que reluz ouro. O (aquele) que tem muitos vcios tem muitos mestres. Das meninas, Jeni a (aquela) que mais sobressaiu nos exames. A sorte mulher e bem o (isso) demonstra de fato, ela no ama os homens superiores. NISTO, em incio de frase, significa ENTO, no mesmo instante: A menina ia cair, nisto, o pai a segurou Tal pronome demonstrativo quando tomado na acepo DE ESTE, ISTO, ESSE, ISSO, AQUELE, AQUILO. Tal era a situao do pas. No disse tal. Tal no pde comparecer.

PRONOMES RELATIVOS
Veja este exemplo: Armando comprou a casa QUE lhe convinha. A palavra que representa o nome casa, relacionando-se com o termo casa um pronome relativo. PRONOMES RELATIVOS so palavras que representam nomes j referidos, com os quais esto relacionados. Da denominarem-se relativos. A palavra que o pronome relativo representa chama-se antecedente. No exemplo dado, o antecedente casa. Outros exemplos de pronomes relativos: Sejamos gratos a Deus, a quem tudo devemos. O lugar onde paramos era deserto. Traga tudo quanto lhe pertence. Leve tantos ingressos quantos quiser. Posso saber o motivo por que (ou pelo qual) desistiu do concurso? Eis o quadro dos pronomes relativos: VARIVEIS Masculino o qual os quais cujo cujos quanto quantos Feminino a qual as quais cuja cujas quanta quantas INVARIVEIS quem que onde

Observaes: 1. O pronome relativo QUEM s se aplica a pessoas, tem antecedente, vem sempre antecedido de preposio, e equivale a O QUAL. O mdico de quem falo meu conterrneo. 2. Os pronomes CUJO, CUJA significam do qual, da qual, e precedem sempre um substantivo sem artigo. Qual ser o animal cujo nome a autora no quis revelar? 3. QUANTO(s) e QUANTA(s) so pronomes relativos quando precedidos de um dos pronomes indefinidos tudo, tanto(s), tanta(s), todos, todas. Tenho tudo quanto quero. Leve tantos quantos precisar. Nenhum ovo, de todos quantos levei, se quebrou. 4. ONDE, como pronome relativo, tem sempre antecedente e equivale a EM QUE. A casa onde (= em que) moro foi de meu av.

PRONOMES INDEFINIDOS
Estes pronomes se referem 3 pessoa do discurso, designando-a de modo vago, impreciso, indeterminado. 1. So pronomes indefinidos substantivos: ALGO, ALGUM, FULANO, SICRANO, BELTRANO, NADA, NINGUM, OUTREM, QUEM, TUDO Exemplos: Algo o incomoda? Acreditam em tudo o que fulano diz ou sicrano escreve. No faas a outrem o que no queres que te faam. Quem avisa amigo . Encontrei quem me pode ajudar. Ele gosta de quem o elogia. 2. So pronomes indefinidos adjetivos: CADA, CERTO, CERTOS, CERTA CERTAS. Cada povo tem seus costumes. Certas pessoas exercem vrias profisses. Certo dia apareceu em casa um reprter famoso. 38

Pronome adjetivo quando acompanha substantivo ou pronome (atitudes tais merecem cadeia, esses tais merecem cadeia), quando acompanha QUE, formando a expresso que tal? (? que lhe parece?) em frases como

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PRONOMES INTERROGATIVOS

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b) subjuntivo: a atitude do falante de dvida diante do fato. Talvez a cachorra Baleia corra na frente . c) imperativo: o fato enunciado como uma ordem, um conselho, um pedido Corra na frente, Baleia. 4. TEMPO: a propriedade que tem o verbo de localizar o fato no tempo, em relao ao momento em que se fala. Os trs tempos bsicos so: a) presente: a ao ocorre no momento em que se fala: Fecho os olhos, agito a cabea. b) pretrito (passado): a ao transcorreu num momento anterior quele em que se fala: Fechei os olhos, agitei a cabea. c) futuro: a ao poder ocorrer aps o momento em que se fala: Fecharei os olhos, agitarei a cabea. O pretrito e o futuro admitem subdivises, o que no ocorre com o presente. Veja o esquema dos tempos simples em portugus: Presente (falo) INDICATIVO Pretrito perfeito ( falei) Imperfeito (falava) Mais- que-perfeito (falara) Futuro do presente (falarei) do pretrito (falaria) Presente (fale) SUBJUNTIVO Pretrito imperfeito (falasse) Futuro (falar) H ainda trs formas que no exprimem exatamente o tempo em que se d o fato expresso. So as formas nominais, que completam o esquema dos tempos simples. Infinitivo impessoal (falar) Pessoal (falar eu, falares tu, etc.) FORMAS NOMINAIS Gerndio (falando) Particpio (falado) 5. VOZ: o sujeito do verbo pode ser: a) agente do fato expresso. O carroceiro disse um palavro. (sujeito agente) O verbo est na voz ativa. b) paciente do fato expresso: Um palavro foi dito pelo carroceiro. (sujeito paciente) O verbo est na voz passiva. c) agente e paciente do fato expresso: O carroceiro machucou-se. (sujeito agente e paciente) O verbo est na voz reflexiva. 6. FORMAS RIZOTNICAS E ARRIZOTNICAS: d-se o nome de rizotnica forma verbal cujo acento tnico est no radical. Falo - Estudam. D-se o nome de arrizotnica forma verbal cujo acento tnico est fora do radical. Falamos - Estudarei. 7. CLASSIFICACO DOS VERBOS: os verbos classificam-se em: a) regulares - so aqueles que possuem as desinncias normais de sua conjugao e cuja flexo no provoca alteraes no radical: canto cantei - cantarei cantava - cantasse. b) irregulares - so aqueles cuja flexo provoca alteraes no radical ou nas desinncias: fao - fiz - farei - fizesse. c) defectivos - so aqueles que no apresentam conjugao completa, como por exemplo, os verbos falir, abolir e os verbos que indicam fenmenos naturais, como CHOVER, TROVEJAR, etc. d) abundantes - so aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. Geralmente, essa caracterstica ocorre no particpio: matado - morto - enxugado - enxuto. e) anmalos - so aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugao. verbo ser: sou - fui verbo ir: vou - ia

Aparecem em frases interrogativas. Como os indefinidos, referem-se de modo impreciso 3 pessoa do discurso. Exemplos: Que h? Que dia hoje? Reagir contra qu? Por que motivo no veio? Quem foi? Qual ser? Quantos vm? Quantas irms tens?

VERBO
CONCEITO
As palavras em destaque no texto abaixo exprimem aes, situandoas no tempo. Queixei-me de baratas. Uma senhora ouviu-me a queixa. Deu-me a receita de como mat-las. Que misturasse em partes iguais acar, farinha e gesso. A farinha e o acar as atrairiam, o gesso esturricaria dentro elas. Assim fiz. Morreram. (Clarice Lispector) Essas palavras so verbos. O verbo tambm pode exprimir: a) Estado: No sou alegre nem sou triste. Sou poeta. b) Mudana de estado: Meu av foi buscar ouro. Mas o ouro virou terra. c) Fenmeno: Chove. O cu dorme. VERBO a palavra varivel que exprime ao, estado, mudana de estado e fenmeno, situando-se no tempo.

FLEXES
O verbo a classe de palavras que apresenta o maior nmero de flexes na lngua portuguesa. Graas a isso, uma forma verbal pode trazer em si diversas informaes. A forma CANTVAMOS, por exemplo, indica: a ao de cantar. a pessoa gramatical que pratica essa ao (ns). o nmero gramatical (plural). o tempo em que tal ao ocorreu (pretrito). o modo como encarada a ao: um fato realmente acontecido no passado (indicativo). que o sujeito pratica a ao (voz ativa). Portanto, o verbo flexiona-se em nmero, pessoa, modo, tempo e voz. 1. NMERO: o verbo admite singular e plural: O menino olhou para o animal com olhos alegres. (singular). Os meninos olharam para o animal com olhos alegres. (plural). 2. PESSOA: servem de sujeito ao verbo as trs pessoas gramaticais: 1 pessoa: aquela que fala. Pode ser a) do singular - corresponde ao pronome pessoal EU. Ex.: Eu adormeo. b) do plural - corresponde ao pronome pessoal NS. Ex.: Ns adormecemos. 2 pessoa: aquela que ouve. Pode ser a) do singular - corresponde ao pronome pessoal TU. Ex.:Tu adormeces. b) do plural - corresponde ao pronome pessoal VS. Ex.:Vs adormeceis. 3 pessoa: aquela de quem se fala. Pode ser a) do singular - corresponde aos pronomes pessoais ELE, ELA. Ex.: Ela adormece. b) do plural - corresponde aos pronomes pessoas ELES, ELAS. Ex.: Eles adormecem. 3. MODO: a propriedade que tem o verbo de indicar a atitude do falante em relao ao fato que comunica. H trs modos em portugus. a) indicativo: a atitude do falante de certeza diante do fato. A cachorra Baleia corria na frente.

QUANTO EXISTNCIA OU NO DO SUJEITO

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CONVERSO DA VOZ ATIVA NA PASSIVA
Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar substancialmente o sentido da frase. Exemplo: Gutenberg inventou a imprensa. (voz ativa) A imprensa foi inventada por Gutenberg. (voz passiva) Observe que o objeto direto ser o sujeito da passiva, o sujeito da ativa passar a agente da passiva e o verbo assumir a forma passiva, conservando o mesmo tempo. Outros exemplos: Os calores intensos provocam as chuvas. As chuvas so provocadas pelos calores intensos. Eu o acompanharei. Ele ser acompanhado por mim. Todos te louvariam. Serias louvado por todos. Prejudicaram-me. Fui prejudicado. Condenar-te-iam. Serias condenado. EMPREGO DOS TEMPOS VERBAIS a) Presente Emprega-se o presente do indicativo para assinalar: - um fato que ocorre no momento em que se fala. Eles estudam silenciosamente. Eles esto estudando silenciosamente. - uma ao habitual. Corra todas as manhs. - uma verdade universal (ou tida como tal): O homem mortal. A mulher ama ou odeia, no h outra alternativa. - fatos j passados. Usa-se o presente em lugar do pretrito para dar maior realce narrativa. Em 1748, Montesquieu publica a obra "O Esprito das Leis". o chamado presente histrico ou narrativo. - fatos futuros no muito distantes, ou mesmo incertos: Amanh vou escola. Qualquer dia eu te telefono. b) Pretrito Imperfeito Emprega-se o pretrito imperfeito do indicativo para designar: - um fato passado contnuo, habitual, permanente: Ele andava toa. Ns vendamos sempre fiado. - um fato passado, mas de incerta localizao no tempo. o que ocorre por exemplo, no inicio das fbulas, lendas, histrias infantis. Era uma vez... - um fato presente em relao a outro fato passado. Eu lia quando ele chegou. c) Pretrito Perfeito Emprega-se o pretrito perfeito do indicativo para referir um fato j ocorrido, concludo. Estudei a noite inteira. Usa-se a forma composta para indicar uma ao que se prolonga at o momento presente. Tenho estudado todas as noites. d) Pretrito mais-que-perfeito Chama-se mais-que-perfeito porque indica uma ao passada em relao a outro fato passado (ou seja, o passado do passado): A bola j ultrapassara a linha quando o jogador a alcanou. e) Futuro do Presente Emprega-se o futuro do presente do indicativo para apontar um fato futuro em relao ao momento em que se fala. Irei escola. f) Futuro do Pretrito Emprega-se o futuro do pretrito do indicativo para assinalar: - um fato futuro, em relao a outro fato passado. - Eu jogaria se no tivesse chovido. - um fato futuro, mas duvidoso, incerto. 40

1. Pessoais: so aqueles que se referem a qualquer sujeito implcito ou explcito. Quase todos os verbos so pessoais. O Nino apareceu na porta. 2. Impessoais: so aqueles que no se referem a qualquer sujeito implcito ou explcito. So utilizados sempre na 3 pessoa. So impessoais: a) verbos que indicam fenmenos meteorolgicos: chover, nevar, ventar, etc. Garoava na madrugada roxa. b) HAVER, no sentido de existir, ocorrer, acontecer: Houve um espetculo ontem. H alunos na sala. Havia o cu, havia a terra, muita gente e mais Anica com seus olhos claros. c) FAZER, indicando tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico. Fazia dois anos que eu estava casado. Faz muito frio nesta regio?

O VERBO HAVER (empregado impessoalmente)

O verbo haver impessoal - sendo, portanto, usado invariavelmente na 3 pessoa do singular - quando significa: 1) EXISTIR H pessoas que nos querem bem. Criaturas infalveis nunca houve nem haver. Brigavam toa, sem que houvesse motivos srios. Livros, havia-os de sobra; o que faltava eram leitores. 2) ACONTECER, SUCEDER Houve casos difceis na minha profisso de mdico. No haja desavenas entre vs. Naquele presdio havia frequentes rebelies de presos. 3) DECORRER, FAZER, com referncia ao tempo passado: H meses que no o vejo. Haver nove dias que ele nos visitou. Havia j duas semanas que Marcos no trabalhava. O fato aconteceu h cerca de oito meses. Quando pode ser substitudo por FAZIA, o verbo HAVER concorda no pretrito imperfeito, e no no presente: Havia (e no H) meses que a escola estava fechada. Morvamos ali havia (e no H) dois anos. Ela conseguira emprego havia (e no H) pouco tempo. Havia (e no H) muito tempo que a policia o procurava. 4) REALIZAR-SE Houve festas e jogos. Se no chovesse, teria havido outros espetculos. Todas as noites havia ensaios das escolas de samba. 5) Ser possvel, existir possibilidade ou motivo (em frases negativas e seguido de infinitivo): Em pontos de cincia no h transigir. No h cont-lo, ento, no mpeto. No havia descrer na sinceridade de ambos. Mas olha, Tomsia, que no h fiar nestas afeiezinhas. E no houve convenc-lo do contrrio. No havia por que ficar ali a recriminar-se. Como impessoal o verbo HAVER forma ainda a locuo adverbial de h muito (= desde muito tempo, h muito tempo): De h muito que esta rvore no d frutos. De h muito no o vejo. O verbo HAVER transmite a sua impessoalidade aos verbos que com ele formam locuo, os quais, por isso, permanecem invariveis na 3 pessoa do singular: Vai haver eleies em outubro. Comeou a haver reclamaes. No pode haver umas sem as outras. Parecia haver mais curiosos do que interessados. Mas haveria outros defeitos, devia haver outros. A expresso correta HAJA VISTA, e no HAJA VISTO. Pode ser construda de trs modos: Hajam vista os livros desse autor. Haja vista os livros desse autor. Haja vista aos livros desse autor.

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Nas formas rizotnicas, o E do radical desaparece NOMEAR Presente da indicativo nomeio, nomeias, nomeia, nomeamos, nomeais, nomeiam Pretrito imperfeito nomeava, nomeavas, nomeava, nomevamos, nomeveis, nomeavam Pretrito perfeito nomeei, nomeaste, nomeou, nomeamos, nomeastes, nomearam Presente do subjuntivo nomeie, nomeies, nomeie, nomeemos, nomeeis, nomeiem Imperativo afirmativo nomeia, nomeie, nomeemos, nomeai, nomeiem Conjugam-se como nomear, cear, hastear, peritear, recear, passear COPIAR Presente do indicativo copio, copias, copia, copiamos, copiais, copiam Pretrito imperfeito copiei, copiaste, copiou, copiamos, copiastes, copiaram Pretrito mais-que-perfeito copiara, copiaras, copiara, copiramos, copireis, copiaram Presente do subjuntivo copie, copies, copie, copiemos, copieis, copiem Imperativo afirmativo copia, copie, copiemos, copiai, copiem ODIAR Presente do indicativo odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam Pretrito imperfeito odiava, odiavas, odiava, odivamos, odiveis, odiavam Pretrito perfeito odiei, odiaste, odiou, odiamos, odiastes, odiaram Pretrito mais-que-perfeito odiara, odiaras, odiara, odiramos, odireis, odiaram Presente do subjuntivo odeie, odeies, odeie, odiemos, odieis, odeiem Conjugam-se como odiar, mediar, remediar, incendiar, ansiar CABER Presente do indicativo caibo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, cabem Pretrito perfeito coube, coubeste, coube, coubemos, coubestes, couberam Pretrito mais-que-perfeito coubera, couberas, coubera, coubramos, coubreis, couberam Presente do subjuntivo caiba, caibas, caiba, caibamos, caibais, caibam Imperfeito do subjuntivo coubesse, coubesses, coubesse, coubssemos, coubsseis, coubessem Futuro do subjuntivo couber, couberes, couber, coubermos, couberdes, couberem O verbo CABER no se apresenta conjugado nem no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo CRER Presente do indicativo creio, crs, cr, cremos, credes, crem Presente do subjuntivo creia, creias, creia, creiamos, creiais, creiam Imperativo afirmativo cr, creia, creiamos, crede, creiam Conjugam-se como crer, ler e descrer DIZER Presente do indicativo digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, dizem Pretrito perfeito disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disseram Pretrito mais-que-perfeito dissera, disseras, dissera, dissramos, dissreis, disseram Futuro do presente direi, dirs, dir, diremos, direis, diro Futuro do pretrito diria, dirias, diria, diramos, direis, diriam Presente do subjuntivo diga, digas, diga, digamos, digais, digam Pretrito imperfeito dissesse, dissesses, dissesse, dissssemos, disssseis, dissesse Futuro disser, disseres, disser, dissermos, disserdes, disserem Particpio dito Conjugam-se como dizer, bendizer, desdizer, predizer, maldizer FAZER Presente do indicativo fao, fazes, faz, fazemos, fazeis, fazem Pretrito perfeito fiz, fizeste, fez, fizemos fizestes, fizeram Pretrito mais-que-perfeito fizera, fizeras, fizera, fizramos, fizreis, fizeram Futuro do presente farei, fars, far, faremos, fareis, faro Futuro do pretrito faria, farias, faria, faramos, fareis, fariam Imperativo afirmativo faze, faa, faamos, fazei, faam Presente do subjuntivo faa, faas, faa, faamos, faais, faam Imperfeito do subjuntivo fizesse, fizesses, fizesse, fizssemos, fizsseis, fizessem Futuro do subjuntivo fizer, fizeres, fizer, fizermos, fizerdes, fizerem Conjugam-se como fazer, desfazer, refazer satisfazer PERDER Presente do indicativo perco, perdes, perde, perdemos, perdeis, perdem Presente do subjuntivo perca, percas, perca, percamos, percais. percam Imperativo afirmativo perde, perca, percamos, perdei, percam PODER Presente do Indicativo posso, podes, pode, podemos, podeis, podem

Seria realmente agradvel ter de sair? Um fato presente: nesse caso, o futuro do pretrito indica polidez e s vezes, ironia. Daria para fazer silncio?!

Modo Subjuntivo a) Presente Emprega-se o presente do subjuntivo para mostrar: - um fato presente, mas duvidoso, incerto. Talvez eles estudem... no sei. - um desejo, uma vontade: Que eles estudem, este o desejo dos pais e dos professores. b) Pretrito Imperfeito Emprega-se o pretrito imperfeito do subjuntivo para indicar uma hiptese, uma condio. Se eu estudasse, a histria seria outra. Ns combinamos que se chovesse no haveria jogo. e) Pretrito Perfeito Emprega-se o pretrito perfeito composto do subjuntivo para apontar um fato passado, mas incerto, hipottico, duvidoso (que so, afinal, as caractersticas do modo subjuntivo). Que tenha estudado bastante o que espero. d) Pretrito Mais-Que-Perfeito - Emprega-se o pretrito mais-que-perfeito do subjuntivo para indicar um fato passado em relao a outro fato passado, sempre de acordo com as regras tpicas do modo subjuntivo: Se no tivssemos sado da sala, teramos terminado a prova tranquilamente. e) Futuro Emprega-se o futuro do subjuntivo para indicar um fato futuro j concludo em relao a outro fato futuro. Quando eu voltar, saberei o que fazer.

VERBOS IRREGULARES
DAR Presente do indicativo dou, ds, d, damos, dais, do Pretrito perfeito dei, deste, deu, demos, destes, deram Pretrito mais-que-perfeito dera, deras, dera, dramos, dreis, deram Presente do subjuntivo d, ds, d, demos, deis, dem Imperfeito do subjuntivo desse, desses, desse, dssemos, dsseis, dessem Futuro do subjuntivo der, deres, der, dermos, derdes, derem MOBILIAR Presente do indicativo mobilio, moblias, moblia, mobiliamos, mobiliais, mobiliam Presente do subjuntivo mobilie, mobilies, moblie, mobiliemos, mobilieis, mobiliem Imperativo moblia, mobilie, mobiliemos, mobiliai, mobiliem AGUAR Presente do indicativo guo, guas, gua, aguamos, aguais, guam Pretrito perfeito aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram Presente do subjuntivo gue, agues, ague, aguemos, agueis, guem MAGOAR Presente do indicativo magoo, magoas, magoa, magoamos, magoais, magoam Pretrito perfeito magoei, magoaste, magoou, magoamos, magoastes, magoaram Presente do subjuntivo magoe, magoes, magoe, magoemos, magoeis, magoem Conjugam-se como magoar, abenoar, abotoar, caoar, voar e perdoar APIEDAR-SE Presente do indicativo: apiado-me, apiadas-te, apiada-se, apiedamo-nos, apiedaisvos, apiadam-se Presente do subjuntivo apiade-me, apiades-te, apiade-se, apiedemo-nos, apiedeivos, apiedem-se Nas formas rizotnicas, o E do radical substitudo por A MOSCAR Presente do indicativo musco, muscas, musca, moscamos, moscais, muscam Presente do subjuntivo musque, musques, musque, mosquemos, mosqueis, musquem Nas formas rizotnicas, o O do radical substitudo por U RESFOLEGAR Presente do indicativo resfolgo, resfolgas, resfolga, resfolegamos, resfolegais, resfolgam Presente do subjuntivo resfolgue, resfolgues, resfolgue, resfoleguemos, resfolegueis, resfolguem

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Presente do subjuntivo soubesse, soubesses, soubesse, soubssemos, soubsseis, soubessem Futuro souber, souberes, souber, soubermos, souberdes, souberem VALER Presente do indicativo valho, vales, vale, valemos, valeis, valem Presente do subjuntivo valha, valhas, valha, valhamos, valhais, valham Imperativo afirmativo vale, valha, valhamos, valei, valham TRAZER Presente do indicativo trago, trazes, traz, trazemos, trazeis, trazem Pretrito imperfeito trazia, trazias, trazia, trazamos, trazeis, traziam Pretrito perfeito trouxe, trouxeste, trouxe, trouxemos, trouxestes, trouxeram Pretrito mais-que-perfeito trouxera, trouxeras, trouxera, trouxramos, trouxreis, trouxeram Futuro do presente trarei, trars, trar, traremos, trareis, traro Futuro do pretrito traria, trarias, traria, traramos, trareis, trariam Imperativo traze, traga, tragamos, trazei, tragam Presente do subjuntivo traga, tragas, traga, tragamos, tragais, tragam Pretrito imperfeito trouxesse, trouxesses, trouxesse, trouxssemos, trouxsseis, trouxessem Futuro trouxer, trouxeres, trouxer, trouxermos, trouxerdes, trouxerem Infinitivo pessoal trazer, trazeres, trazer, trazermos, trazerdes, trazerem Gerndio trazendo Particpio trazido VER Presente do indicativo vejo, vs, v, vemos, vedes, vem Pretrito perfeito vi, viste, viu, vimos, vistes, viram Pretrito mais-que-perfeito vira, viras, vira, viramos, vireis, viram Imperativo afirmativo v, veja, vejamos, vede vs, vejam vocs Presente do subjuntivo veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam Pretrito imperfeito visse, visses, visse, vssemos, vsseis, vissem Futuro vir, vires, vir, virmos, virdes, virem Particpio visto ABOLIR Presente do indicativo aboles, abole abolimos, abolis, abolem Pretrito imperfeito abolia, abolias, abolia, abolamos, aboleis, aboliam Pretrito perfeito aboli, aboliste, aboliu, abolimos, abolistes, aboliram Pretrito mais-que-perfeito abolira, aboliras, abolira, abolramos, abolreis, aboliram Futuro do presente abolirei, abolirs, abolir, aboliremos, abolireis, aboliro Futuro do pretrito aboliria, abolirias, aboliria, aboliramos, abolireis, aboliriam Presente do subjuntivo no h Presente imperfeito abolisse, abolisses, abolisse, abolssemos, abolsseis, abolissem Futuro abolir, abolires, abolir, abolirmos, abolirdes, abolirem Imperativo afirmativo abole, aboli Imperativo negativo no h Infinitivo pessoal abolir, abolires, abolir, abolirmos, abolirdes, abolirem Infinitivo impessoal abolir Gerndio abolindo Particpio abolido O verbo ABOLIR conjugado s nas formas em que depois do L do radical h E ou I. AGREDIR Presente do indicativo agrido, agrides, agride, agredimos, agredis, agridem Presente do subjuntivo agrida, agridas, agrida, agridamos, agridais, agridam Imperativo agride, agrida, agridamos, agredi, agridam Nas formas rizotnicas, o verbo AGREDIR apresenta o E do radical substitudo por I. COBRIR Presente do indicativo cubro, cobres, cobre, cobrimos, cobris, cobrem Presente do subjuntivo cubra, cubras, cubra, cubramos, cubrais, cubram Imperativo cobre, cubra, cubramos, cobri, cubram Particpio coberto Conjugam-se como COBRIR, dormir, tossir, descobrir, engolir FALIR Presente do indicativo falimos, falis Pretrito imperfeito falia, falias, falia, falamos, faleis, faliam Pretrito mais-que-perfeito falira, faliras, falira, falramos, falireis, faliram Pretrito perfeito fali, faliste, faliu, falimos, falistes, faliram Futuro do presente falirei, falirs, falir, faliremos, falireis, faliro Futuro do pretrito faliria, falirias, faliria, faliramos, falireis, faliriam Presente do subjuntivo no h Pretrito imperfeito falisse, falisses, falisse, falssemos, falsseis, falissem Futuro falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem Imperativo afirmativo fali (vs)

Pretrito Imperfeito podia, podias, podia, podamos, podeis, podiam Pretrito perfeito pude, pudeste, pde, pudemos, pudestes, puderam Pretrito mais-que-perfeito pudera, puderas, pudera, pudramos, pudreis, puderam Presente do subjuntivo possa, possas, possa, possamos, possais, possam Pretrito imperfeito pudesse, pudesses, pudesse, pudssemos, pudsseis, pudessem Futuro puder, puderes, puder, pudermos, puderdes, puderem Infinitivo pessoal pode, poderes, poder, podermos, poderdes, poderem Gerndio podendo Particpio podido O verbo PODER no se apresenta conjugado nem no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo PROVER Presente do indicativo provejo, provs, prov, provemos, provedes, provem Pretrito imperfeito provia, provias, provia, provamos, proveis, proviam Pretrito perfeito provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram Pretrito mais-que-perfeito provera, proveras, provera, provramos, provreis, proveram Futuro do presente proverei, provers, prover, proveremos, provereis, provero Futuro do pretrito proveria, proverias, proveria, proveramos, provereis, proveriam Imperativo prov, proveja, provejamos, provede, provejam Presente do subjuntivo proveja, provejas, proveja, provejamos, provejais. provejam Pretrito imperfeito provesse, provesses, provesse, provssemos, provsseis, provessem Futuro prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem Gerndio provendo Particpio provido QUERER Presente do indicativo quero, queres, quer, queremos, quereis, querem Pretrito perfeito quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes, quiseram Pretrito mais-que-perfeito quisera, quiseras, quisera, quisramos, quisreis, quiseram Presente do subjuntivo queira, queiras, queira, queiramos, queirais, queiram Pretrito imperfeito quisesse, quisesses, quisesse, quisssemos quissseis, quisessem Futuro quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem REQUERER Presente do indicativo requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis. requerem Pretrito perfeito requeri, requereste, requereu, requeremos, requereste, requereram Pretrito mais-que-perfeito requerera, requereras, requerera, requereramos, requerereis, requereram Futuro do presente requererei, requerers requerer, requereremos, requerereis, requerero Futuro do pretrito requereria, requererias, requereria, requereramos, requerereis, requereriam Imperativo requere, requeira, requeiramos, requerer, requeiram Presente do subjuntivo requeira, requeiras, requeira, requeiramos, requeirais, requeiram Pretrito Imperfeito requeresse, requeresses, requeresse, requerssemos, requersseis, requeressem, Futuro requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, requerem Gerndio requerendo Particpio requerido O verbo REQUERER no se conjuga como querer. REAVER Presente do indicativo reavemos, reaveis Pretrito perfeito reouve, reouveste, reouve, reouvemos, reouvestes, reouveram Pretrito mais-que-perfeito reouvera, reouveras, reouvera, reouvramos, reouvreis, reouveram Pretrito imperf. do subjuntivo reouvesse, reouvesses, reouvesse, reouvssemos, reouvsseis, reouvessem Futuro reouver, reouveres, reouver, reouvermos, reouverdes, reouverem O verbo REAVER conjuga-se como haver, mas s nas formas em que esse apresenta a letra v SABER Presente do indicativo sei, sabes, sabe, sabemos, sabeis, sabem Pretrito perfeito soube, soubeste, soube, soubemos, soubestes, souberam Pretrito mais-que-perfeito soubera, souberas, soubera, soubramos, soubreis, souberam Pretrito imperfeito sabia, sabias, sabia, sabamos, sabeis, sabiam

Lngua Portuguesa

42

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APOSTILAS OPO
Imperativo negativo Infinitivo pessoal Gerndio Particpio no h falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem falindo falido

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Futuro do pretrito viria, virias, viria, viramos, vireis, viriam Imperativo afirmativo vem, venha, venhamos, vinde, venham Presente do subjuntivo venha, venhas, venha, venhamos, venhais, venham Pretrito imperfeito viesse, viesses, viesse, vissemos, visseis, viessem Futuro vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem Infinitivo pessoal vir, vires, vir, virmos, virdes, virem Gerndio vindo Particpio vindo Conjugam-se como vir: intervir, advir, convir, provir, sobrevir SUMIR Presente do indicativo sumo, somes, some, sumimos, sumis, somem Presente do subjuntivo suma, sumas, suma, sumamos, sumais, sumam Imperativo some, suma, sumamos, sumi, sumam Conjugam-se como SUMIR: subir, acudir, bulir, escapulir, fugir, consumir, cuspir

FERIR Presente do indicativo firo, feres, fere, ferimos, feris, ferem Presente do subjuntivo fira, firas, fira, firamos, firais, firam Conjugam-se como FERIR: competir, vestir, inserir e seus derivados. MENTIR Presente do indicativo minto, mentes, mente, mentimos, mentis, mentem Presente do subjuntivo minta, mintas, minta, mintamos, mintais, mintam Imperativo mente, minta, mintamos, menti, mintam Conjugam-se como MENTIR: sentir, cerzir, competir, consentir, pressentir. FUGIR Presente do indicativo fujo, foges, foge, fugimos, fugis, fogem Imperativo foge, fuja, fujamos, fugi, fujam Presente do subjuntivo fuja, fujas, fuja, fujamos, fujais, fujam IR Presente do indicativo vou, vais, vai, vamos, ides, vo Pretrito imperfeito ia, ias, ia, amos, eis, iam Pretrito perfeito fui, foste, foi, fomos, fostes, foram Pretrito mais-que-perfeito fora, foras, fora, framos, freis, foram Futuro do presente irei, irs, ir, iremos, ireis, iro Futuro do pretrito iria, irias, iria, iramos, ireis, iriam Imperativo afirmativo vai, v, vamos, ide, vo Imperativo negativo no vo, no v, no vamos, no vades, no vo Presente do subjuntivo v, vs, v, vamos, vades, vo Pretrito imperfeito fosse, fosses, fosse, fssemos, fsseis, fossem Futuro for, fores, for, formos, fordes, forem Infinitivo pessoal ir, ires, ir, irmos, irdes, irem Gerndio indo Particpio ido OUVIR Presente do indicativo Presente do subjuntivo Imperativo Particpio ouo, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem oua, ouas, oua, ouamos, ouais, ouam ouve, oua, ouamos, ouvi, ouam ouvido

ADVRBIO
Advrbio a palavra que modifica a verbo, o adjetivo ou o prprio advrbio, exprimindo uma circunstncia. Os advrbios dividem-se em: 1) LUGAR: aqui, c, l, acol, ali, a, aqum, alm, algures, alhures, nenhures, atrs, fora, dentro, perto, longe, adiante, diante, onde, avante, atravs, defronte, aonde, etc. 2) TEMPO: hoje, amanh, depois, antes, agora, anteontem, sempre, nunca, j, cedo, logo, tarde, ora, afinal, outrora, ento, amide, breve, brevemente, entrementes, raramente, imediatamente, etc. 3) MODO: bem, mal, assim, depressa, devagar, como, debalde, pior, melhor, suavemente, tenazmente, comumente, etc. 4) ITENSIDADE: muito, pouco, assaz, mais, menos, to, bastante, demasiado, meio, completamente, profundamente, quanto, quo, tanto, bem, mal, quase, apenas, etc. 5) AFIRMAO: sim, deveras, certamente, realmente, efefivamente, etc. 6) NEGAO: no. 7) DVIDA: talvez, acaso, porventura, possivelmente, qui, decerto, provavelmente, etc. H Muitas Locues Adverbiais 1) DE LUGAR: esquerda, direita, tona, distncia, frente, entrada, sada, ao lado, ao fundo, ao longo, de fora, de lado, etc. 2) TEMPO: em breve, nunca mais, hoje em dia, de tarde, tarde, noite, s ave-marias, ao entardecer, de manh, de noite, por ora, por fim, de repente, de vez em quando, de longe em longe, etc. 3) MODO: vontade, toa, ao lu, ao acaso, a contento, a esmo, de bom grado, de cor, de mansinho, de chofre, a rigor, de preferncia, em geral, a cada passo, s avessas, ao invs, s claras, a pique, a olhos vistos, de propsito, de sbito, por um triz, etc. 4) MEIO OU INSTRUMENTO: a pau, a p, a cavalo, a martelo, a mquina, a tinta, a paulada, a mo, a facadas, a picareta, etc. 5) AFIRMAO: na verdade, de fato, de certo, etc. 6) NEGAAO: de modo algum, de modo nenhum, em hiptese alguma, etc. 7) DVIDA: por certo, quem sabe, com certeza, etc. Advrbios Interrogativos Onde?, aonde?, donde?, quando?, porque?, como? Palavras Denotativas Certas palavras, por no se poderem enquadrar entre os advrbios, tero classificao parte. So palavras que denotam excluso, incluso, situao, designao, realce, retificao, afetividade, etc. 1) DE EXCLUSO - s, salvo, apenas, seno, etc. 2) DE INCLUSO - tambm, at, mesmo, inclusive, etc. 3) DE SITUAO - mas, ento, agora, afinal, etc. 4) DE DESIGNAO - eis. 5) DE RETIFICAO - alis, isto , ou melhor, ou antes, etc. 6) DE REALCE - c, l, s, que, ainda, mas, etc. Voc l sabe o que est dizendo, homem... Mas que olhos lindos! Veja s que maravilha!

PEDIR Presente do indicativo peo, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem Pretrito perfeito pedi, pediste, pediu, pedimos, pedistes, pediram Presente do subjuntivo pea, peas, pea, peamos, peais, peam Imperativo pede, pea, peamos, pedi, peam Conjugam-se como pedir: medir, despedir, impedir, expedir POLIR Presente do indicativo pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem Presente do subjuntivo pula, pulas, pula, pulamos, pulais, pulam Imperativo pule, pula, pulamos, poli, pulam REMIR Presente do indicativo redimo, redimes, redime, redimimos, redimis, redimem Presente do subjuntivo redima, redimas, redima, redimamos, redimais, redimam RIR Presente do indicativo rio, ris, ri, rimos, rides, riem Pretrito imperfeito ria, rias, ria, riamos, reis, riam Pretrito perfeito ri, riste, riu, rimos, ristes, riram Pretrito mais-que-perfeito rira, riras, rira, rramos, rireis, riram Futuro do presente rirei, rirs, rir, riremos, rireis, riro Futuro do pretrito riria, ririas, riria, riramos, rireis, ririam Imperativo afirmativo ri, ria, riamos, ride, riam Presente do subjuntivo ria, rias, ria, riamos, riais, riam Pretrito imperfeito risse, risses, risse, rssemos, rsseis, rissem Futuro rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem Infinitivo pessoal rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem Gerndio rindo Particpio rido Conjuga-se como rir: sorrir VIR Presente do indicativo venho, vens, vem, vimos, vindes, vm Pretrito imperfeito vinha, vinhas, vinha, vnhamos, vnheis, vinham Pretrito perfeito vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram Pretrito mais-que-perfeito viera, vieras, viera, viramos, vireis, vieram Futuro do presente virei, virs, vir, viremos, vireis, viro

NUMERAL
43

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Numeral a palavra que indica quantidade, ordem, mltiplo ou frao. O numeral classifica-se em: - cardinal - quando indica quantidade. - ordinal - quando indica ordem. - multiplicativo - quando indica multiplicao. - fracionrio - quando indica fracionamento. Exemplos: Silvia comprou dois livros. Antnio marcou o primeiro gol. Na semana seguinte, o anel custar o dobro do preo. O galinheiro ocupava um quarto da quintal.

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D DC DCC DCCC CM M 500 600 700 800 900 1000 quinhentos seiscentos quingentsimo sexcentsimo setecen- septingenttos simo oitocentos octingentsimo novecen- nongentsitos mo mil milsimo quingentsimo sexcentsimo septingentsimo octingentsimo nongentsimo milsimo

Emprego do Numeral
Na sucesso de papas, reis, prncipes, anos, sculos, captulos, etc. empregam-se de 1 a 10 os ordinais. Joo Paulo I I (segundo) ano lll (ano terceiro) Luis X (dcimo) ano I (primeiro) Pio lX (nono) sculo lV (quarto) De 11 em diante, empregam-se os cardinais: Leo Xlll (treze) ano Xl (onze) Pio Xll (doze) sculo XVI (dezesseis) Luis XV (quinze) capitulo XX (vinte) Se o numeral aparece antes, lido como ordinal. XX Salo do Automvel (vigsimo) VI Festival da Cano (sexto) lV Bienal do Livro (quarta) XVI captulo da telenovela (dcimo sexto) Quando se trata do primeiro dia do ms, deve-se dar preferncia ao emprego do ordinal. Hoje primeiro de setembro No aconselhvel iniciar perodo com algarismos 16 anos tinha Patrcia = Dezesseis anos tinha Patrcia A ttulo de brevidade, usamos constantemente os cardinais pelos ordinais. Ex.: casa vinte e um (= a vigsima primeira casa), pgina trinta e dois (= a trigsima segunda pgina). Os cardinais um e dois no variam nesse caso porque est subentendida a palavra nmero. Casa nmero vinte e um, pgina nmero trinta e dois. Por isso, deve-se dizer e escrever tambm: a folha vinte e um, a folha trinta e dois. Na linguagem forense, vemos o numeral flexionado: a folhas vinte e uma a folhas trinta e duas.

QUADRO BSICO DOS NUMERAIS

Algarismos Arbi- Cardinais cos 1 um 2 dois 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 trs quatro cinco seis sete oito nove dez onze Numerais Multiplica- Fracionrios tivos simples duplo meio dobro trplice tero qudruplo quarto quntuplo quinto sxtuplo sexto stuplo stimo ctuplo oitavo nnuplo nono dcuplo dcimo onze avos doze avos treze avos quatorze avos quinze avos dezesseis avos dezessete avos dezoito avos dezenove avos vinte avos trinta avos quarenta avos cinquenta avos sessenta avos setenta avos oitenta avos noventa avos centsimo ducentsimo trecentsimo quadringentsimo

Romanos I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXX XL L LX LXX LXXX XC C CC CCC CD

Ordinais primeiro segundo

terceiro quarto quinto sexto stimo oitavo nono dcimo dcimo primeiro doze dcimo segundo treze dcimo terceiro quatorze dcimo quarto quinze dcimo quinto dezesseis dcimo sexto dezessete dcimo stimo dezoito dcimo oitavo dezenove dcimo nono vinte trinta quarenta cinquenta sessenta setenta oitenta noventa vigsimo trigsimo quadragsimo quinquagsimo sexagsimo septuagsimo octogsimo nonagsimo

ARTIGO
Artigo uma palavra que antepomos aos substantivos para determinlos. Indica-lhes, ao mesmo tempo, o gnero e o nmero. Dividem-se em definidos: O, A, OS, AS indefinidos: UM, UMA, UNS, UMAS. Os definidos determinam os substantivos de modo preciso, particular. Viajei com o mdico. (Um mdico referido, conhecido, determinado). Os indefinidos determinam os substantivos de modo vago, impreciso, geral. Viajei com um mdico. (Um mdico no referido, desconhecido, indeterminado). lsoladamente, os artigos so palavras de todo vazias de sentido.

CONJUNO
Conjuno a palavra que une duas ou mais oraes. Coniunes Coordenativas ADITIVAS: e, nem, tambm, mas, tambm, etc. ADVERSATIVAS: mas, porm, contudo, todavia, entretanto, seno, no entanto, etc.

cem centsimo duzentos ducentsimo trezentos trecentsimo quatrocen- quadringentos tsimo

1) 2)

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44

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3) etc. 4)

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ora ... ora, j ... j, quer ... quer, etc. Os sequestradores deviam render-se ou seriam mortos. Ou voc estuda ou arruma um emprego. Ora triste, ora alegre, a vida segue o seu ritmo. Quer reagisse, quer se calasse, sempre acabava apanhando. "J chora, j se ri, j se enfurece." (Lus de Cames) 4) Conclusivas, que iniciam uma concluso: logo, portanto, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), por isso. As rvores balanam, logo est ventando. Voc o proprietrio do carro, portanto o responsvel. O mal irremedivel; deves, pois, conformar-te. 5) Explicativas, que precedem uma explicao, um motivo: que, porque, porquanto, pois (anteposto ao verbo). No solte bales, que (ou porque, ou pois, ou porquanto) podem causar incndios. Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas. Observao: A conjuno A pode apresentar-se com sentido adversativo: Sofrem duras privaes a [= mas] no se queixam. "Quis dizer mais alguma coisa a no pde." (Jorge Amado) Conjunes subordinativas As conjunes subordinativas ligam duas oraes, subordinando uma outra. Com exceo das integrantes, essas conjunes iniciam oraes que traduzem circunstncias (causa, comparao, concesso, condio ou hiptese, conformidade, consequncia, finalidade, proporo, tempo). Abrangem as seguintes classes: 1) Causais: porque, que, pois, como, porquanto, visto que, visto como, j que, uma vez que, desde que. O tambor soa porque oco. (porque oco: causa; o tambor soa: efeito). Como estivesse de luto, no nos recebeu. Desde que impossvel, no insistirei. 2) Comparativas: como, (tal) qual, tal a qual, assim como, (tal) como, (to ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, (tanto) quanto, que nem, feito (= como, do mesmo modo que), o mesmo que (= como). Ele era arrastado pela vida como uma folha pelo vento. O exrcito avanava pela plancie qual uma serpente imensa. "Os ces, tal qual os homens, podem participar das trs categorias." (Paulo Mendes Campos) "Sou o mesmo que um cisco em minha prpria casa." (Antnio Olavo Pereira) "E pia tal a qual a caa procurada." (Amadeu de Queirs) "Por que ficou me olhando assim feito boba?" (Carlos Drummond de Andrade) Os pedestres se cruzavam pelas ruas que nem formigas apressadas. Nada nos anima tanto como (ou quanto) um elogio sincero. Os governantes realizam menos do que prometem. 3) Concessivas: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que (pese), nem que, dado que, sem que (= embora no). Clia vestia-se bem, embora fosse pobre. A vida tem um sentido, por mais absurda que possa parecer. Beba, nem que seja um pouco. Dez minutos que fossem, para mim, seria muito tempo. Fez tudo direito, sem que eu lhe ensinasse. Em que pese autoridade deste cientista, no podemos aceitar suas afirmaes. No sei dirigir, e, dado que soubesse, no dirigiria de noite. 4) Condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (= se no), a no ser que, a menos que, dado que. Ficaremos sentidos, se voc no vier. Comprarei o quadro, desde que no seja caro. No sairs daqui sem que antes me confesses tudo. "Eleutrio decidiu logo dormir repimpadamente sobre a areia, a menos que os mosquitos se opusessem." 45

ALTERNATIVAS: ou, ou.., ou, ora... ora, j... j, quer, quer,

CONCLUSIVAS. logo, pois, portanto, por conseguinte, por consequncia. 5) EXPLICATIVAS: isto , por exemplo, a saber, que, porque, pois, etc. Conjunes Subordinativas CONDICIONAIS: se, caso, salvo se, contanto que, uma vez que, etc. CAUSAIS: porque, j que, visto que, que, pois, porquanto, etc. COMPARATIVAS: como, assim como, tal qual, tal como, mais que, etc. CONFORMATIVAS: segundo, conforme, consoante, como, etc. CONCESSIVAS: embora, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que, etc. INTEGRANTES: que, se, etc. FINAIS: para que, a fim de que, que, etc. CONSECUTIVAS: tal... qual, to... que, tamanho... que, de sorte que, de forma que, de modo que, etc. PROPORCIONAIS: proporo que, medida que, quanto... tanto mais, etc. TEMPORAIS: quando, enquanto, logo que, depois que, etc.

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)

VALOR LGICO E SINTTICO DAS CONJUNES

Examinemos estes exemplos: 1) Tristeza e alegria no moram juntas. 2) Os livros ensinam e divertem. 3) Samos de casa quando amanhecia. No primeiro exemplo, a palavra E liga duas palavras da mesma orao: uma conjuno. No segundo a terceiro exemplos, as palavras E e QUANDO esto ligando oraes: so tambm conjunes. Conjuno uma palavra invarivel que liga oraes ou palavras da mesma orao. No 2 exemplo, a conjuno liga as oraes sem fazer que uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira: por isso, a conjuno E coordenativa. No 3 exemplo, a conjuno liga duas oraes que se completam uma outra e faz com que a segunda dependa da primeira: por isso, a conjuno QUANDO subordinativa. As conjunes, portanto, dividem-se em coordenativas e subordinativas. CONJUNES COORDENATIVAS As conjunes coordenativas podem ser: 1) Aditivas, que do ideia de adio, acrescentamento: e, nem, mas tambm, mas ainda, seno tambm, como tambm, bem como. O agricultor colheu o trigo e o vendeu. No aprovo nem permitirei essas coisas. Os livros no s instruem mas tambm divertem. As abelhas no apenas produzem mel e cera mas ainda polinizam as flores. 2) Adversativas, que exprimem oposio, contraste, ressalva, compensao: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, sendo, ao passo que, antes (= pelo contrrio), no entanto, no obstante, apesar disso, em todo caso. Querem ter dinheiro, mas no trabalham. Ela no era bonita, contudo cativava pela simpatia. No vemos a planta crescer, no entanto, ela cresce. A culpa no a atribuo a vs, seno a ele. O professor no probe, antes estimula as perguntas em aula. O exrcito do rei parecia invencvel, no obstante, foi derrotado. Voc j sabe bastante, porm deve estudar mais. Eu sou pobre, ao passo que ele rico. Hoje no atendo, em todo caso, entre. 3) Alternativas, que exprimem alternativa, alternncia ou, ou ... ou,

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Beba, um pouco que seja. 7) Temporal (= depois que, logo que): Chegados que fomos, dirigimo-nos ao hotel. 8) Final (= pare que): Vendo-me janela, fez sinal que descesse. 9) Causal (= porque, visto que): "Velho que sou, apenas conheo as flores do meu tempo." (Vivaldo Coaraci) A locuo conjuntiva sem que, pode ser, conforme a frase: 1) Concessiva: Ns lhe dvamos roupa a comida, sem que ele pedisse. (sem que = embora no) 2) Condicional: Ningum ser bom cientista, sem que estude muito. (sem que = se no,caso no) 3) Consecutiva: No vo a uma festa sem que voltem cansados. (sem que = que no) 4) Modal: Sairs sem que te vejam. (sem que = de modo que no) Conjuno a palavra que une duas ou mais oraes.

(Ferreira de Castro) 5) Conformativas: como, conforme, segundo, consoante. As coisas no so como (ou conforme) dizem. "Digo essas coisas por alto, segundo as ouvi narrar." (Machado de Assis) 6) Consecutivas: que (precedido dos termos intensivos tal, to, tanto, tamanho, s vezes subentendidos), de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que, sem que, que (no). Minha mo tremia tanto que mal podia escrever. Falou com uma calma que todos ficaram atnitos. Ontem estive doente, de sorte que (ou de modo que) no sa. No podem ver um cachorro na rua sem que o persigam. No podem ver um brinquedo que no o queiram comprar. 7) Finais: para que, a fim de que, que (= para que). Afastou-se depressa para que no o vssemos. Falei-lhe com bons termos, a fim de que no se ofendesse. Fiz-lhe sinal que se calasse. 8) Proporcionais: proporo que, medida que, ao passo que, quanto mais... (tanto mais), quanto mais... (tanto menos), quanto menos... (tanto mais), quanto mais... (mais), (tanto)... quanto. medida que se vive, mais se aprende. proporo que subamos, o ar ia ficando mais leve. Quanto mais as cidades crescem, mais problemas vo tendo. Os soldados respondiam, medida que eram chamados. Observao: So incorretas as locues proporcionais medida em que, na medida que e na medida em que. A forma correta medida que: " medida que os anos passam, as minhas possibilidades diminuem." (Maria Jos de Queirs) 9) Temporais: quando, enquanto, logo que, mal (= logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, at que, agora que, etc. Venha quando voc quiser. No fale enquanto come. Ela me reconheceu, mal lhe dirigi a palavra. Desde que o mundo existe, sempre houve guerras. Agora que o tempo esquentou, podemos ir praia. "Ningum o arredava dali, at que eu voltasse." (Carlos Povina Cavalcnti) 10) Integrantes: que, se. Sabemos que a vida breve. Veja se falta alguma coisa. Observao: Em frases como Sairs sem que te vejam, Morreu sem que ningum o chorasse, consideramos sem que conjuno subordinativa modal. A NGB, porm, no consigna esta espcie de conjuno. Locues conjuntivas: no entanto, visto que, desde que, se bem que, por mais que, ainda quando, medida que, logo que, a rim de que, etc. Muitas conjunes no tm classificao nica, imutvel, devendo, portanto, ser classificadas de acordo com o sentido que apresentam no contexto. Assim, a conjuno que pode ser: 1) Aditiva (= e): Esfrega que esfrega, mas a ndoa no sai. A ns que no a eles, compete faz-lo. 2) Explicativa (= pois, porque): Apressemo-nos, que chove. 3) Integrante: Diga-lhe que no irei. 4) Consecutiva: Tanto se esforou que conseguiu vencer. No vo a uma festa que no voltem cansados. Onde estavas, que no te vi? 5) Comparativa (= do que, como): A luz mais veloz que o som. Ficou vermelho que nem brasa. 6) Concessiva (= embora, ainda que): Alguns minutos que fossem, ainda assim seria muito tempo.

PREPOSIO
Preposies so palavras que estabelecem um vnculo entre dois termos de uma orao. O primeiro, um subordinante ou antecedente, e o segundo, um subordinado ou consequente. Exemplos: Chegaram a Porto Alegre. Discorda de voc. Fui at a esquina. Casa de Paulo. Preposies Essenciais e Acidentais As preposies essenciais so: A, ANTE, APS, AT, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM, ENTRE, PARA, PERANTE, POR, SEM, SOB, SOBRE e ATRS. Certas palavras ora aparecem como preposies, ora pertencem a outras classes, sendo chamadas, por isso, de preposies acidentais: afora, conforme, consoante, durante, exceto, fora, mediante, no obstante, salvo, segundo, seno, tirante, visto, etc.

INTERJEIO
Interjeio a palavra que comunica emoo. As interjeies podem ser: alegria: ahl oh! oba! eh! animao: coragem! avante! eia! admirao: puxa! ih! oh! nossa! aplauso: bravo! viva! bis! desejo: tomara! oxal! dor: a! ui! silncio: psiu! silncio! suspenso: alto! basta!

LOCUO INTERJETIVA a conjunto de palavras que tm o mesmo valor de uma interjeio. Minha Nossa Senhora! Puxa vida! Deus me livre! Raios te partam! Meu Deus! Que maravilha! Ora bolas! Ai de mim!

SINTAXE DA ORAO E DO PERODO

FRASE
Frase um conjunto de palavras que tm sentido completo. O tempo est nublado. Socorro! Que calor!

ORAO
Orao a frase que apresenta verbo ou locuo verbal. A fanfarra desfilou na avenida. 46

Lngua Portuguesa

A Opo Certa Para a Sua Realizao

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As festas juninas esto chegando.

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Elegemos o nosso candidato vereador.

PERODO
Perodo a frase estruturada em orao ou oraes. O perodo pode ser: simples - aquele constitudo por uma s orao (orao absoluta). Fui livraria ontem. composto - quando constitudo por mais de uma orao. Fui livraria ontem e comprei um livro.

TERMOS INTEGRANTES DA ORAO

Chama-se termos integrantes da orao os que completam a significao transitiva dos verbos e dos nomes. So indispensveis compreenso do enunciado.

1. OBJETO DIRETO
Objeto direto o termo da orao que completa o sentido do verbo transitivo direto. Ex.: Mame comprou PEIXE.

TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO

So dois os termos essenciais da orao:

2. OBJETO INDIRETO
Objeto indireto o termo da orao que completa o sentido do verbo transitivo indireto. As crianas precisam de CARINHO.

SUJEITO
Sujeito o ser ou termo sobre o qual se diz alguma coisa. Os bandeirantes capturavam os ndios. (sujeito = bandeirantes) O sujeito pode ser : - simples:

3. COMPLEMENTO NOMINAL
Complemento nominal o termo da orao que completa o sentido de um nome com auxlio de preposio. Esse nome pode ser representado por um substantivo, por um adjetivo ou por um advrbio. Toda criana tem amor aos pais. - AMOR (substantivo) O menino estava cheio de vontade. - CHEIO (adjetivo) Ns agamos favoravelmente s discusses. - FAVORAVELMENTE (advrbio).

- composto:

- oculto: - indeterminado: - Inexistente:

quando tem um s ncleo As rosas tm espinhos. (sujeito: as rosas; ncleo: rosas) quando tem mais de um ncleo O burro e o cavalo saram em disparada. (suj: o burro e o cavalo; ncleo burro, cavalo) ou elptico ou implcito na desinncia verbal Chegaste com certo atraso. (suj.: oculto: tu) quando no se indica o agente da ao verbal Come-se bem naquele restaurante. quando a orao no tem sujeito Choveu ontem. H plantas venenosas.

4. AGENTE DA PASSIVA
Agente da passiva o termo da orao que pratica a ao do verbo na voz passiva. A me amada PELO FILHO. O cantor foi aplaudido PELA MULTIDO. Os melhores alunos foram premiados PELA DIREO.

PREDICADO
Predicado o termo da orao que declara alguma coisa do sujeito. O predicado classifica-se em: 1. Nominal: aquele que se constitui de verbo de ligao mais predicativo do sujeito. Nosso colega est doente. Principais verbos de ligao: SER, ESTAR, PARECER, PERMANECER, etc. Predicativo do sujeito o termo que ajuda o verbo de ligao a comunicar estado ou qualidade do sujeito. Nosso colega est doente. A moa permaneceu sentada. 2. Predicado verbal aquele que se constitui de verbo intransitivo ou transitivo. O avio sobrevoou a praia. Verbo intransitivo aquele que no necessita de complemento. O sabi voou alto. Verbo transitivo aquele que necessita de complemento. Transitivo direto: o verbo que necessita de complemento sem auxlio de proposio. Minha equipe venceu a partida. Transitivo indireto: o verbo que necessita de complemento com auxlio de preposio. Ele precisa de um esparadrapo. Transitivo direto e indireto (bitransitivo) o verbo que necessita ao mesmo tempo de complemento sem auxlio de preposio e de complemento com auxilio de preposio. Damos uma simples colaborao a vocs. 3. Predicado verbo nominal: aquele que se constitui de verbo intransitivo mais predicativo do sujeito ou de verbo transitivo mais predicativo do sujeito. Os rapazes voltaram vitoriosos. Predicativo do sujeito: o termo que, no predicado verbo-nominal, ajuda o verbo intransitivo a comunicar estado ou qualidade do sujeito. Ele morreu rico. Predicativo do objeto o termo que, que no predicado verbo-nominal, ajuda o verbo transitivo a comunicar estado ou qualidade do objeto direto ou indireto.

TERMOS ACESSRIOS DA ORAO

TERMOS ACESSRIOS so os que desempenham na orao uma funo secundria, limitando o sentido dos substantivos ou exprimindo alguma circunstncia. So termos acessrios da orao:

1. ADJUNTO ADNOMINAL
Adjunto adnominal o termo que caracteriza ou determina os substantivos. Pode ser expresso: pelos adjetivos: gua fresca, pelos artigos: o mundo, as ruas pelos pronomes adjetivos: nosso tio, muitas coisas pelos numerais : trs garotos; sexto ano pelas locues adjetivas: casa do rei; homem sem escrpulos

2. ADJUNTO ADVERBIAL
Adjunto adverbial o termo que exprime uma circunstncia (de tempo, lugar, modo etc.), modificando o sentido de um verbo, adjetivo ou advrbio. Cheguei cedo. Jos reside em So Paulo.

3. APOSTO
Aposto uma palavra ou expresso que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da orao. Dr. Joo, cirurgio-dentista, Rapaz impulsivo, Mrio no se conteve. O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado.

4. VOCATIVO
Vocativo o termo (nome, ttulo, apelido) usado para chamar ou interpelar algum ou alguma coisa. Tem compaixo de ns, Cristo. Professor, o sinal tocou. Rapazes, a prova na prxima semana.

PERODO COMPOSTO - PERODO SIMPLES

No perodo simples h apenas uma orao, a qual se diz absoluta. Fui ao cinema. 47

Lngua Portuguesa

A Opo Certa Para a Sua Realizao

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O pssaro voou.

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aquela que vem entre os termos de uma outra orao. O ru, DISSERAM OS JORNAIS, foi absolvido. A orao intercalada ou interferente aparece com os verbos: CONTINUAR, DIZER, EXCLAMAR, FALAR etc.

PERODO COMPOSTO
No perodo composto h mais de uma orao. (No sabem) (que nos calores do vero a terra dorme) (e os homens folgam.)

ORAO PRINCIPAL Perodo composto por coordenao

Apresenta oraes independentes. (Fui cidade), (comprei alguns remdios) (e voltei cedo.) Orao principal a mais importante do perodo e no introduzida por um conectivo. ELES DISSERAM que voltaro logo. ELE AFIRMOU que no vir. PEDI que tivessem calma. (= Pedi calma)

Perodo composto por subordinao

Apresenta oraes dependentes. ( bom) (que voc estude.)

ORAO SUBORDINADA
Orao subordinada a orao dependente que normalmente introduzida por um conectivo subordinativo. Note que a orao principal nem sempre a primeira do perodo. Quando ele voltar, eu saio de frias. Orao principal: EU SAIO DE FRIAS Orao subordinada: QUANDO ELE VOLTAR

Perodo composto por coordenao e subordinao

Apresenta tanto oraes dependentes como independentes. Este perodo tambm conhecido como misto. (Ele disse) (que viria logo,) (mas no pde.)

ORAO COORDENADA
Orao coordenada aquela que independente. As oraes coordenadas podem ser:

ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA

Orao subordinada substantiva aquela que tem o valor e a funo de um substantivo. Por terem as funes do substantivo, as oraes subordinadas substantivas classificam-se em:

- Sindtica:
Aquela que independente e introduzida por uma conjuno coordenativa. Viajo amanh, mas volto logo.

1) SUBJETIVA (sujeito)
Convm que voc estude mais. Importa que saibas isso bem. . necessrio que voc colabore. (SUA COLABORAO) necessria.

- Assindtica:
Aquela que independente e aparece separada por uma vrgula ou ponto e vrgula. Chegou, olhou, partiu. A orao coordenada sindtica pode ser:

2) OBJETIVA DIRETA (objeto direto)

Desejo QUE VENHAM TODOS. Pergunto QUEM EST AI.

1. ADITIVA:
Expressa adio, sequncia de pensamento. (e, nem = e no), mas, tambm: Ele falava E EU FICAVA OUVINDO. Meus atiradores nem fumam NEM BEBEM. A doena vem a cavalo E VOLTA A P.

3) OBJETIVA INDIRETA (objeto indireto)

Aconselho-o A QUE TRABALHE MAIS. Tudo depender DE QUE SEJAS CONSTANTE. Daremos o prmio A QUEM O MERECER.

2. ADVERSATIVA:
Ligam oraes, dando-lhes uma ideia de compensao ou de contraste (mas, porm, contudo, todavia, entretanto, seno, no entanto, etc). A espada vence MAS NO CONVENCE. O tambor faz um grande barulho, MAS VAZIO POR DENTRO. Apressou-se, CONTUDO NO CHEGOU A TEMPO.

4) COMPLETIVA NOMINAL
Complemento nominal. Ser grato A QUEM TE ENSINA. Sou favorvel A QUE O PRENDAM.

5) PREDICATIVA (predicativo)
Seu receio era QUE CHOVESSE. = Seu receio era (A CHUVA) Minha esperana era QUE ELE DESISTISSE. No sou QUEM VOC PENSA.

3. ALTERNATIVAS:
Ligam palavras ou oraes de sentido separado, uma excluindo a outra (ou, ou...ou, j...j, ora...ora, quer...quer, etc). Mudou o natal OU MUDEI EU? OU SE CALA A LUVA e no se pe o anel, OU SE PE O ANEL e no se cala a luva! (C. Meireles)

6) APOSITIVAS (servem de aposto)

S desejo uma coisa: QUE VIVAM FELIZES = (A SUA FELICIDADE) S lhe peo isto: HONRE O NOSSO NOME.

4. CONCLUSIVAS:
Ligam uma orao a outra que exprime concluso (LOGO, POIS, PORTANTO, POR CONSEGUINTE, POR ISTO, ASSIM, DE MODO QUE, etc). Ele est mal de notas; LOGO, SER REPROVADO. Vives mentindo; LOGO, NO MERECES F.

7) AGENTE DA PASSIVA
O quadro foi comprado POR QUEM O FEZ = (PELO SEU AUTOR) A obra foi apreciada POR QUANTOS A VIRAM.

ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Orao subordinada adjetiva aquela que tem o valor e a funo de um adjetivo. H dois tipos de oraes subordinadas adjetivas:

5. EXPLICATIVAS:
Ligam a uma orao, geralmente com o verbo no imperativo, outro que a explica, dando um motivo (pois, porque, portanto, que, etc.) Alegra-te, POIS A QUI ESTOU. No mintas, PORQUE PIOR. Anda depressa, QUE A PROVA S 8 HORAS.

1) EXPLICATIVAS:
Explicam ou esclarecem, maneira de aposto, o termo antecedente, atribuindo-lhe uma qualidade que lhe inerente ou acrescentando-lhe uma informao. Deus, QUE NOSSO PAI, nos salvar. 48

ORAO INTERCALADA OU INTERFERENTE

Lngua Portuguesa

A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
Ele, QUE NASCEU RICO, acabou na misria.

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MAIS. SAINDO DAQUI, procure-me. = QUANDO SAIR DAQUI, procureme.

2) RESTRITIVAS:
Restringem ou limitam a significao do termo antecedente, sendo indispensveis ao sentido da frase: Pedra QUE ROLA no cria limo. As pessoas A QUE A GENTE SE DIRIGE sorriem. Ele, QUE SEMPRE NOS INCENTIVOU, no est mais aqui.

CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL

Concordncia o processo sinttico no qual uma palavra determinante se adapta a uma palavra determinada, por meio de suas flexes.

ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

Orao subordinada adverbial aquela que tem o valor e a funo de um advrbio. As oraes subordinadas adverbiais classificam-se em: 1) CAUSAIS: exprimem causa, motivo, razo: Desprezam-me, POR ISSO QUE SOU POBRE. O tambor soa PORQUE OCO. 2) COMPARATIVAS: representam o segundo termo de uma comparao. O som menos veloz QUE A LUZ. Parou perplexo COMO SE ESPERASSE UM GUIA. 3) CONCESSIVAS: exprimem um fato que se concede, que se admite: POR MAIS QUE GRITASSE, no me ouviram. Os louvores, PEQUENOS QUE SEJAM, so ouvidos com agrado. CHOVESSE OU FIZESSE SOL, o Major no faltava. 4) CONDICIONAIS: exprimem condio, hiptese: SE O CONHECESSES, no o condenarias. Que diria o pai SE SOUBESSE DISSO? 5) CONFORMATIVAS: exprimem acordo ou conformidade de um fato com outro: Fiz tudo COMO ME DISSERAM. Vim hoje, CONFORME LHE PROMETI. 6) CONSECUTIVAS: exprimem uma consequncia, um resultado: A fumaa era tanta QUE EU MAL PODIA ABRIR OS OLHOS. Bebia QUE ERA UMA LSTIMA! Tenho medo disso QUE ME PLO! 7) FINAIS: exprimem finalidade, objeto: Fiz-lhe sinal QUE SE CALASSE. Aproximei-me A FIM DE QUE ME OUVISSE MELHOR. 8) PROPORCIONAIS: denotam proporcionalidade: MEDIDA QUE SE VIVE, mais se aprende. QUANTO MAIOR FOR A ALTURA, maior ser o tombo. 9) TEMPORAIS: indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na orao principal: ENQUANTO FOI RICO todos o procuravam. QUANDO OS TIRANOS CAEM, os povos se levantam. 10) MODAIS: exprimem modo, maneira: Entrou na sala SEM QUE NOS CUMPRIMENTASSE. Aqui vivers em paz, SEM QUE NINGUM TE INCOMODE. ORAES REDUZIDAS Orao reduzida aquela que tem o verbo numa das formas nominais: gerndio, infinitivo e particpio. Exemplos: Penso ESTAR PREPARADO = Penso QUE ESTOU PREPARADO. Dizem TER ESTADO L = Dizem QUE ESTIVERAM L. FAZENDO ASSIM, conseguirs = SE FIZERES ASSIM, conseguirs. bom FICARMOS ATENTOS. = bom QUE FIQUEMOS ATENTOS. AO SABER DISSO, entristeceu-se = QUANDO SOUBE DISSO, entristeceu-se. interesse ESTUDARES MAIS.= interessante QUE ESTUDES

Principais Casos de Concordncia Nominal

1) O artigo, o adjetivo, o pronome relativo e o numeral concordam em gnero e nmero com o substantivo. As primeiras alunas da classe foram passear no zoolgico. O adjetivo ligado a substantivos do mesmo gnero e nmero vo normalmente para o plural. Pai e filho estudiosos ganharam o prmio. O adjetivo ligado a substantivos de gneros e nmero diferentes vai para o masculino plural. Alunos e alunas estudiosos ganharam vrios prmios. O adjetivo posposto concorda em gnero com o substantivo mais prximo: Trouxe livros e revista especializada. O adjetivo anteposto pode concordar com o substantivo mais prximo. Dedico esta msica querida tia e sobrinhos. O adjetivo que funciona como predicativo do sujeito concorda com o sujeito. Meus amigos esto atrapalhados. O pronome de tratamento que funciona como sujeito pede o predicativo no gnero da pessoa a quem se refere. Sua excelncia, o Governador, foi compreensivo. Os substantivos acompanhados de numerais precedidos de artigo vo para o singular ou para o plural. J estudei o primeiro e o segundo livro (livros). Os substantivos acompanhados de numerais em que o primeiro vier precedido de artigo e o segundo no vo para o plural. J estudei o primeiro e segundo livros. O substantivo anteposto aos numerais vai para o plural. J li os captulos primeiro e segundo do novo livro. As palavras: MESMO, PRPRIO e S concordam com o nome a que se referem. Ela mesma veio at aqui. Eles chegaram ss. Eles prprios escreveram. A palavra OBRIGADO concorda com o nome a que se refere. Muito obrigado. (masculino singular) Muito obrigada. (feminino singular). A palavra MEIO concorda com o substantivo quando adjetivo e fica invarivel quando advrbio. Quero meio quilo de caf. Minha me est meio exausta. meio-dia e meia. (hora) As palavras ANEXO, INCLUSO e JUNTO concordam com o substantivo a que se referem. Trouxe anexas as fotografias que voc me pediu. A expresso em anexo invarivel. Trouxe em anexo estas fotos. Os adjetivos ALTO, BARATO, CONFUSO, FALSO, etc, que substituem advrbios em MENTE, permanecem invariveis. Vocs falaram alto demais. O combustvel custava barato. Voc leu confuso. Ela jura falso. CARO, BASTANTE, LONGE, se advrbios, no variam, se adjetivos, sofrem variao normalmente. Esses pneus custam caro. Conversei bastante com eles. Conversei com bastantes pessoas. Estas crianas moram longe.

2)

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Lngua Portuguesa

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A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
Conheci longes terras.

A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos

CONCORDNCIA DOS VERBOS SER E PARECER
1) Nos predicados nominais, com o sujeito representado por um dos pronomes TUDO, NADA, ISTO, ISSO, AQUILO, os verbos SER e PARECER concordam com o predicativo. Tudo so esperanas. Aquilo parecem iluses. Aquilo iluso. 2) Nas oraes iniciadas por pronomes interrogativos, o verbo SER concorda sempre com o nome ou pronome que vier depois. Que so florestas equatoriais? Quem eram aqueles homens? 3) Nas indicaes de horas, datas, distncias, a concordncia se far com a expresso numrica. So oito horas. Hoje so 19 de setembro. De Botafogo ao Leblon so oito quilmetros. 4) Com o predicado nominal indicando suficincia ou falta, o verbo SER fica no singular. Trs batalhes muito pouco. Trinta milhes de dlares muito dinheiro. 5) Quando o sujeito pessoa, o verbo SER fica no singular. Maria era as flores da casa. O homem cinzas. 6) Quando o sujeito constitudo de verbos no infinitivo, o verbo SER concorda com o predicativo. Danar e cantar a sua atividade. Estudar e trabalhar so as minhas atividades. 7) Quando o sujeito ou o predicativo for pronome pessoal, o verbo SER concorda com o pronome. A cincia, mestres, sois vs. Em minha turma, o lder sou eu. 8) Quando o verbo PARECER estiver seguido de outro verbo no infinitivo, apenas um deles deve ser flexionado. Os meninos parecem gostar dos brinquedos. Os meninos parece gostarem dos brinquedos.

CONCORDNCIA VERBAL CASOS GERAIS

1) 2)

3)

4)

5)

6)

7)

8) 9) 10)

11)

12)

13)

O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa. O menino chegou. Os meninos chegaram. Sujeito representado por nome coletivo deixa o verbo no singular. O pessoal ainda no chegou. A turma no gostou disso. Um bando de pssaros pousou na rvore. Se o ncleo do sujeito um nome terminado em S, o verbo s ir ao plural se tal ncleo vier acompanhado de artigo no plural. Os Estados Unidos so um grande pas. Os Lusadas imortalizaram Cames. Os Alpes vivem cobertos de neve. Em qualquer outra circunstncia, o verbo ficar no singular. Flores j no leva acento. O Amazonas desgua no Atlntico. Campos foi a primeira cidade na Amrica do Sul a ter luz eltrica. Coletivos primitivos (indicam uma parte do todo) seguidos de nome no plural deixam o verbo no singular ou levam-no ao plural, indiferentemente. A maioria das crianas recebeu, (ou receberam) prmios. A maior parte dos brasileiros votou (ou votaram). O verbo transitivo direto ao lado do pronome SE concorda com o sujeito paciente. Vende-se um apartamento. Vendem-se alguns apartamentos. O pronome SE como smbolo de indeterminao do sujeito leva o verbo para a 3 pessoa do singular. Precisa-se de funcionrios. A expresso UM E OUTRO pede o substantivo que a acompanha no singular e o verbo no singular ou no plural. Um e outro texto me satisfaz. (ou satisfazem) A expresso UM DOS QUE pede o verbo no singular ou no plural. Ele um dos autores que viajou (viajaram) para o Sul. A expresso MAIS DE UM pede o verbo no singular. Mais de um jurado fez justia minha msica. As palavras: TUDO, NADA, ALGUM, ALGO, NINGUM, quando empregadas como sujeito e derem ideia de sntese, pedem o verbo no singular. As casas, as fbricas, as ruas, tudo parecia poluio. Os verbos DAR, BATER e SOAR, indicando hora, acompanham o sujeito. Deu uma hora. Deram trs horas. Bateram cinco horas. Naquele relgio j soaram duas horas. A partcula expletiva ou de realce QUE invarivel e o verbo da frase em que empregada concorda normalmente com o sujeito. Ela que faz as bolas. Eu que escrevo os programas. O verbo concorda com o pronome antecedente quando o sujeito um pronome relativo. Ele, que chegou atrasado, fez a melhor prova. Fui eu que fiz a lio Quando a LIO pronome relativo, h vrias construes possveis. que: Fui eu que fiz a lio. quem: Fui eu quem fez a lio. o que: Fui eu o que fez a lio. Verbos impessoais - como no possuem sujeito, deixam o verbo na terceira pessoa do singular. Acompanhados de auxiliar, transmitem a este sua impessoalidade. Chove a cntaros. Ventou muito ontem. Deve haver muitas pessoas na fila. Pode haver brigas e discusses.

REGNCIA NOMINAL E VERBAL

Regncia o processo sinttico no qual um termo depende gramaticalmente do outro. A regncia nominal trata dos complementos dos nomes (substantivos e adjetivos). Exemplos: - acesso: A = aproximao - AMOR: A, DE, PARA, PARA COM EM = promoo - averso: A, EM, PARA, POR PARA = passagem A regncia verbal trata dos complementos do verbo.

ALGUNS VERBOS E SUA REGNCIA CORRETA

1. ASPIRAR - atrair para os pulmes (transitivo direto) pretender (transitivo indireto) No stio, aspiro o ar puro da montanha. Nossa equipe aspira ao trofu de campe. 2. OBEDECER - transitivo indireto Devemos obedecer aos sinais de trnsito. 3. PAGAR - transitivo direto e indireto J paguei um jantar a voc. 4. PERDOAR - transitivo direto e indireto. 50

14)

Lngua Portuguesa

A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO
J perdoei aos meus inimigos as ofensas. 5. PREFERIR - (= gostar mais de) transitivo direto e indireto Prefiro Comunicao Matemtica. 6. INFORMAR - transitivo direto e indireto. Informei-lhe o problema. 7. ASSISTIR - morar, residir: Assisto em Porto Alegre. amparar, socorrer, objeto direto O mdico assistiu o doente. PRESENCIAR, ESTAR PRESENTE - objeto direto Assistimos a um belo espetculo. SER-LHE PERMITIDO - objeto indireto Assiste-lhe o direito. 8. ATENDER - dar ateno Atendi ao pedido do aluno. CONSIDERAR, ACOLHER COM ATENO - objeto direto Atenderam o fregus com simpatia. 9. QUERER - desejar, querer, possuir - objeto direto A moa queria um vestido novo. GOSTAR DE, ESTIMAR, PREZAR - objeto indireto O professor queria muito a seus alunos. 10. VISAR - almejar, desejar - objeto indireto Todos visamos a um futuro melhor. APONTAR, MIRAR - objeto direto O artilheiro visou a meta quando fez o gol. pr o sinal de visto - objeto direto O gerente visou todos os cheques que entraram naquele dia. 11. OBEDECER e DESOBEDECER - constri-se com objeto indireto Devemos obedecer aos superiores. Desobedeceram s leis do trnsito. 12. MORAR, RESIDIR, SITUAR-SE, ESTABELECER-SE exigem na sua regncia a preposio EM O armazm est situado na Farrapos. Ele estabeleceu-se na Avenida So Joo.

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no sentido de envolver-se, comprometer-se, constri-se com a preposio EM: Implicou-se na briga e saiu ferido

17. IR - quando indica tempo definido, determinado, requer a preposio A: Ele foi a So Paulo para resolver negcios. quando indica tempo indefinido, indeterminado, requer PARA: Depois de aposentado, ir definitivamente para o Mato Grosso. 18. CUSTAR - Empregado com o sentido de ser difcil, no tem pessoa como sujeito: O sujeito ser sempre "a coisa difcil", e ele s poder aparecer na 3 pessoa do singular, acompanhada do pronome oblquo. Quem sente dificuldade, ser objeto indireto. Custou-me confiar nele novamente. Custar-te- aceit-la como nora.

Figuras de Linguagem
Figuras sonoras
Aliterao repetio de sons consonantais (consoantes). Cruz e Souza o melhor exemplo deste recurso. Uma das caractersticas marcantes do Simbolismo, assim como a sinestesia. Ex: "(...) Vozes veladas, veludosas vozes, / Volpias dos violes, vozes veladas / Vagam nos velhos vrtices velozes / Dos ventos, vivas, vs, vulcanizadas." (fragmento de Violes que choram. Cruz e Souza) Assonncia repetio dos mesmos sons voclicos. Ex: (A, O) - "Sou um mulato nato no sentido lato mulato democrtico do litoral." (Caetano Veloso) (E, O) - "O que o vago e incngnito desejo de ser eu mesmo de meu ser me deu." (Fernando Pessoa) Paranomsia o emprego de palavras parnimas (sons parecidos). Ex: "Com tais premissas ele sem dvida leva-nos s primcias" (Padre Antonio Vieira) Onomatopeia criao de uma palavra para imitar um som Ex: A lngua do nhem "Havia uma velhinha / Que andava aborrecida / Pois dava a sua vida / Para falar com algum. / E estava sempre em casa / A boa velhinha, / Resmungando sozinha: / Nhem-nhem-nhem-nhem-nhem..." (Ceclia Meireles)

13. PROCEDER - no sentido de "ter fundamento" intransitivo. Essas tuas justificativas no procedem. no sentido de originar-se, descender, derivar, proceder, constri-se com a preposio DE. Algumas palavras da Lngua Portuguesa procedem do tupi-guarani no sentido de dar incio, realizar, construdo com a preposio A. O secretrio procedeu leitura da carta. 14. ESQUECER E LEMBRAR quando no forem pronominais, constri-se com objeto direto: Esqueci o nome desta aluna. Lembrei o recado, assim que o vi. quando forem pronominais, constri-se com objeto indireto: Esqueceram-se da reunio de hoje. Lembrei-me da sua fisionomia. 15. Verbos que exigem objeto direto para coisa e indireto para pessoa. perdoar - Perdoei as ofensas aos inimigos. pagar - Pago o 13 aos professores. dar - Daremos esmolas ao pobre. emprestar - Emprestei dinheiro ao colega. ensinar - Ensino a tabuada aos alunos. agradecer - Agradeo as graas a Deus. pedir - Pedi um favor ao colega.

Linguagem figurada
Elipse omisso de um termo ou expresso facilmente subentendida. Casos mais comuns: a) pronome sujeito, gerando sujeito oculto ou implcito: iremos depois, comprareis a casa? b) substantivo - a catedral, no lugar de a igreja catedral; Maracan, no ligar de o estdio Maracan c) preposio - estar bbado, a camisa rota, as calas rasgadas, no lugar de: estar bbado, com a camisa rota, com as calas rasgadas. d) conjuno - espero voc me entenda, no lugar de: espero que voc me entenda. e) verbo - queria mais ao filho que filha, no lugar de: queria mais o filho que queria filha. Em especial o verbo dizer em dilogos - E o rapaz: - No sei de nada !, em vez de E o rapaz disse:

16. IMPLICAR - no sentido de acarretar, resultar, exige objeto direto: O amor implica renncia. no sentido de antipatizar, ter m vontade, constri-se com a preposio COM: O professor implicava com os alunos

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Zeugma omisso (elipse) de um termo que j apareceu antes. Se for verbo, pode necessitar adaptaes de nmero e pessoa verbais. Utilizada, sobretudo, nas or. comparativas. Ex: Alguns estudam, outros no, por: alguns estudam, outros no estudam. / "O meu pai era paulista / Meu av, pernambucano / O meu bisav, mineiro / Meu tatarav, baiano." (Chico Buarque) omisso de era Hiprbato

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b) de nmero (sing x pl): Os Sertes contra a Guerra de Canudos (= o livro de Euclides da Cunha). O casal no veio, estavam ocupados. c) de pessoa: Os brasileiros somos otimistas (3 pess - os brasileiros, mas quem fala ou escreve tambm participa do processo verbal) Antecipao antecipao de termo ou expresso, como recurso enftico. Pode gerar anacoluto. Ex.: Joana creio que veio aqui hoje. O tempo parece que vai piorar Obs.: Celso Cunha denomina-a prolepse. Figuras de palavras ou tropos (Para Bechara alteraes semnticas) Metfora emprego de palavras fora do seu sentido normal, por analogia. um tipo de comparao implcita, sem termo comparativo. Ex: A Amaznia o pulmo do mundo. Encontrei a chave do problema. / "Veja bem, nosso caso / uma porta entreaberta." (Lus Gonzaga Junior) Obs1.: Rocha Lima define como modalidades de metfora: personificao (animismo), hiprbole, smbolo e sinestesia. ? Personificao - atribuio de aes, qualidades e sentimentos humanos a seres inanimados. (A lua sorri aos enamorados) ? Smbolo - nome de um ser ou coisa concreta assumindo valor convencional, abstrato. (balana = justia, D. Quixote = idealismo, co = fidelidade, alm do simbolismo universal das cores) Obs2.: esta figura foi muito utilizada pelos simbolistas Catacrese uso imprprio de uma palavra ou expresso, por esquecimento ou na ausncia de termo especfico. Ex.: Espalhar dinheiro (espalhar = separar palha) / "Distrai-se um deles a enterrar o dedo no tornozelo inchado." - O verbo enterrar era usado primitivamente para significar apenas colocar na terra. Obs1.: Modernamente, casos como p de meia e boca de forno so considerados metforas viciadas. Perderam valor estilstico e se formaram graas semelhana de forma existente entre seres. Obs2.: Para Rocha Lima, um tipo de metfora Metonmia substituio de um nome por outro em virtude de haver entre eles associao de significado. Ex: Ler Jorge Amado (autor pela obra - livro) / Ir ao barbeiro (o possuidor pelo possudo, ou vice-versa - barbearia) / Bebi dois copos de leite (continente pelo contedo - leite) / Ser o Cristo da turma. (indivduo pala classe culpado) / Completou dez primaveras (parte pelo todo - anos) / O brasileiro malandro (sing. pelo plural - brasileiros) / Brilham os cristais (matria pela obra - copos). Antonomsia, perfrase substituio de um nome de pessoa ou lugar por outro ou por uma expresso que facilmente o identifique. Fuso entre nome e seu aposto. Ex: O mestre = Jesus Cristo, A cidade luz = Paris, O rei das selvas = o leo, Escritor Maldito = Lima Barreto Obs.: Rocha Lima considera como uma variao da metonmia Sinestesia interpenetrao sensorial, fundindo-se dois sentidos ou mais (olfato, viso, audio, gustao e tato). Ex.: "Mais claro e fino do que as finas pratas / O som da tua voz deliciava ... / Na dolncia velada das sonatas / Como um perfume a tudo perfumava. / Era um som feito luz, eram volatas / Em lnguida espiral que iluminava / Brancas sonoridades de cascatas ... / Tanta harmonia melancolizava." (Cruz e Souza) Obs.: Para Rocha Lima, representa uma modalidade de metfora

alterao ou inverso da ordem direta dos termos na orao, ou das oraes no perodo. So determinadas por nfase e podem at gerar anacolutos. Ex: Morreu o presidente, por: O presidente morreu. Obs1.: Bechara denomina esta figura antecipao. Obs2.: Se a inverso for violenta, comprometendo o sentido drasticamente, Rocha Lima e Celso Cunha denominam-na snquise Obs3.: RL considera anstrofe um tipo de hiprbato Anstrofe anteposio, em expresses nominais, do termo regido de preposio ao termo regente. Ex: "Da morte o manto lutuoso vos cobre a todos.", por: O manto lutuoso da morte vos cobre a todos. Obs.: para Rocha Lima um tipo de hiprbato Pleonasmo repetio de um termo j expresso, com objetivo de enfatizar a ideia. Ex: Vi com meus prprios olhos. "E rir meu riso e derramar meu pranto / Ao seu pesar ou seu contentamento." (Vinicius de Moraes), Ao pobre no lhe devo (OI pleonstico) Obs.: pleonasmo vicioso ou grosseiro - decorre da ignorncia, perdendo o carter enftico (hemorragia de sangue, descer para baixo) Assndeto ausncia de conectivos de ligao, assim atribui maior rapidez ao texto. Ocorre muito nas or. coordenadas. Ex: "No sopra o vento; no gemem as vagas; no murmuram os rios." Polissndeto repetio de conectivos na ligao entre elementos da frase ou do perodo. Ex: O menino resmunga, e chora, e esperneia, e grita, e maltrata. "E sob as ondas ritmadas / e sob as nuvens e os ventos / e sob as pontes e sob o sarcasmo / e sob a gosma e o vmito (...)" (Carlos Drummond de Andrade) Anacoluto termo solto na frase, quebrando a estruturao lgica. Normalmente, iniciase uma determinada construo sinttica e depois se opta por outra. Eu, parece-me que vou desmaiar. / Minha vida, tudo no passa de alguns anos sem importncia (sujeito sem predicado) / Quem ama o feio, bonito lhe parece (alteraram-se as relaes entre termos da orao) Anfora repetio de uma mesma palavra no incio de versos ou frases. Ex: "Olha a voz que me resta / Olha a veia que salta / Olha a gota que falta / Pro desfecho que falta / Por favor." (Chico Buarque) Obs.: repetio em final de versos ou frases epstrofe; repetio no incio e no fim ser smploce. Classificaes propostas por Rocha Lima. Silepse a concordncia com a ideia, e no com a palavra escrita. Existem trs tipos: a) de gnero (masc x fem): So Paulo continua poluda (= a cidade de So Paulo). V. S lisonjeiro

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Anadiplose a repetio de palavra ou expresso de fim de um membro de frase no comeo de outro membro de frase. Ex: "Todo pranto um comentrio. Um comentrio que amargamente condena os motivos dados." Figuras de pensamento Anttese aproximao de termos ou frases que se opem pelo sentido. Ex: "Neste momento todos os bares esto repletos de homens vazios" (Vinicius de Moraes) Obs.: Paradoxo - ideias contraditrias num s pensamento, proposio de Rocha Lima ("dor que desatina sem doer" Cames) Eufemismo consiste em "suavizar" alguma ideia desagradvel Ex: Ele enriqueceu por meios ilcitos. (roubou), Voc no foi feliz nos exames. (foi reprovado) Obs.: Rocha Lima prope uma variao chamada litote - afirma-se algo pela negao do contrrio. (Ele no v, em lugar de Ele cego; No sou moo, em vez de Sou velho). Para Bechara, alterao semntica. Hiprbole exagero de uma ideia com finalidade expressiva Ex: Estou morrendo de sede (com muita sede), Ela louca pelos filhos (gosta muito dos filhos) Obs.: Para Rocha Lima, uma das modalidades de metfora. Ironia

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(D) (E) 04. O rapaz j tinha abrido as portas quando chegamos. A faxineira tinha refazido a limpeza da casa toda. Assinale a alternativa que d continuidade ao texto abaixo, em conformidade com a norma culta. Nem s de beleza vive a madreprola ou ncar. Essa substncia do interior da concha de moluscos rene outras caractersticas interessantes, como resistncia e flexibilidade. Se puder ser moldada, daria timo material para a confeco de componentes para a indstria. Se pudesse ser moldada, d timo material para a confeco de componentes para a indstria. Se pode ser moldada, d timo material para a confeco de componentes para a indstria. Se puder ser moldada, dava timo material para a confeco de componentes para a indstria. Se pudesse ser moldada, daria timo material para a confeco de componentes para a indstria. O uso indiscriminado do gerndio tem-se constitudo num problema para a expresso culta da lngua. Indique a nica alternativa em que ele est empregado conforme o padro culto. Aps aquele treinamento, a corretora est falando muito bem. Ns vamos estar analisando seus dados cadastrais ainda hoje. No haver demora, o senhor pode estar aguardando na linha. No prximo sbado, procuraremos estar liberando o seu carro. Breve, queremos estar entregando as chaves de sua nova casa. De acordo com a norma culta, a concordncia nominal e verbal est correta em: As caractersticas do solo so as mais variadas possvel. A olhos vistos Lcia envelhecia mais do que rapidamente. Envio-lhe, em anexos, a declarao de bens solicitada. Ela parecia meia confusa ao dar aquelas explicaes. Qualquer que sejam as dvidas, procure san-las logo. Assinale a alternativa em que se respeitam as normas cultas de flexo de grau. Nas situaes crticas, protegia o colega de quem era amiqussimo. Mesmo sendo o Canad friosssimo, optou por permanecer l durante as frias. No salto, sem concorrentes, seu desempenho era melhor de todos. Diante dos problemas, ansiava por um resultado mais bom que ruim. Comprou uns copos baratos, de cristal, da mais malssima qualidade.

(A) (B) (C) (D) (E)

05.

(A) (B) (C) (D) (E) 06. (A) (B) (C) (D) (E) 07. (A) (B) (C) (D) (E)

utilizao de termo com sentido oposto ao original, obtendo-se, assim, valor irnico. Obs.: Rocha Lima designa como antfrase Ex: O ministro foi sutil como uma jamanta. Gradao apresentao de ideias em progresso ascendente (clmax) ou descendente (anticlmax) Ex: "Nada fazes, nada tramas, nada pensas que eu no saiba, que eu no veja, que eu no conhea perfeitamente." Prosopopeia, personificao, animismo a atribuio de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais e inanimados. Ex: "A lua, (...) Pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel ..." (Jao Bosco / Aldir Blanc) Obs.: Para Rocha Lima, uma modalidade de metfora.

Nas questes de nmeros 08 e 09, assinale a alternativa cujas palavras completam, correta e respectivamente, as frases dadas. 08. (A) (B) (C) (D) (E) 09. Os pesquisadores trataram de avaliar viso pblico financiamento estatal cincia e tecnologia. ... sobre o ... do ... para a ... ao ... do ... para ... do ... sobre o ... a ... ao ... sobre o ... a ... do ... sobre o ... Quanto perfil desejado, com vistas qualidade dos candidatos, a franqueadora procura ser muito mais criteriosa ao contrat-los, pois eles devem estar aptos comercializar seus produtos. ao ... a ... quele ... ... quele... ... a ao ... ... quele ... a ... a Assinale a alternativa gramaticalmente correta de acordo com a norma culta. Bancos de dados cientficos tero seu alcance ampliado. E isso traro grandes benefcios s pesquisas. Fazem vrios anos que essa empresa constri parques, colaborando com o meio ambiente. Laboratrios de anlise clnica tem investido em institutos, desenvol-

PROVA SIMULADA
01. (A) (B) (C) (D) (E) 02. (A) (B) (C) (D) (E) 03. (A) (B) (C) Assinale a alternativa correta quanto ao uso e grafia das palavras. Na atual conjetura, nada mais se pode fazer. O chefe deferia da opinio dos subordinados. O processo foi julgado em segunda estncia. O problema passou despercebido na votao. Os criminosos espiariam suas culpas no exlio. A alternativa correta quanto ao uso dos verbos : Quando ele vir suas notas, ficar muito feliz. Ele reaveu, logo, os bens que havia perdido. A colega no se contera diante da situao. Se ele ver voc na rua, no ficar contente. Quando voc vir estudar, traga seus livros. O particpio verbal est corretamente empregado em: No estaramos salvados sem a ajuda dos barcos. Os garis tinham chego s ruas s dezessete horas. O criminoso foi pego na noite seguinte do crime.

(A) (B) (C) (D) (E) 10. (A) (B) (C) 53

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(D) (E)

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(A) (B) (C) (D) (E) 17. (A) (B) (C) (D) (E) Ilustrssimo ... Sua Excelncia ... Magnficos Excelentssimo ... Sua Senhoria ... Magnficos Ilustrssimo ... Vossa Excelncia ... Excelentssimos Excelentssimo ... Sua Senhoria ... Excelentssimos Ilustrssimo ... Vossa Senhoria ... Dignssimos Assinale a alternativa em que, de acordo com a norma culta, se respeitam as regras de pontuao. Por sinal, o prprio Senhor Governador, na ltima entrevista, revelou, que temos uma arrecadao bem maior que a prevista. Indagamos, sabendo que a resposta obvia: que se deve a uma sociedade inerte diante do desrespeito sua prpria lei? Nada. O cidado, foi preso em flagrante e, interrogado pela Autoridade Policial, confessou sua participao no referido furto. Quer-nos parecer, todavia, que a melhor soluo, no caso deste funcionrio, seja aquela sugerida, pela prpria chefia. Impunha-se, pois, a recuperao dos documentos: as certides negativas, de dbitos e os extratos, bancrios solicitados. O termo orao, entendido como uma construo com sujeito e predicado que formam um perodo simples, se aplica, adequadamente, apenas a: Amanh, tempo instvel, sujeito a chuvas esparsas no litoral. O vigia abandonou a guarita, assim que cumpriu seu perodo. O passeio foi adiado para julho, por no ser poca de chuvas. Muito riso, pouco siso provrbio apropriado falta de juzo. Os concorrentes vaga de carteiro submeteram-se a exames. Leia o perodo para responder s questes de nmeros 19 e 20. O livro de registro do processo que voc procurava era o que estava sobre o balco. 19. (A) (B) (C) (D) (E) 20. I. II. III. IV. (A) (B) (C) (D) (E) 21. I. II. III. IV. No perodo, os pronomes o e que, na respectiva sequncia, remetem a processo e livro. livro do processo. processos e processo. livro de registro. registro e processo. Analise as proposies de nmeros I a IV com base no perodo acima: h, no perodo, duas oraes; o livro de registro do processo era o, a orao principal; os dois qu(s) introduzem oraes adverbiais; de registro um adjunto adnominal de livro. Est correto o contido apenas em II e IV. III e IV. I, II e III. I, II e IV. I, III e IV. O Meretssimo Juiz da 1. Vara Cvel devia providenciar a leitura do acrdo, e ainda no o fez. Analise os itens relativos a esse trecho: as palavras Meretssimo e Cvel esto incorretamente grafadas; ainda um adjunto adverbial que exclui a possibilidade da leitura pelo Juiz; o e foi usado para indicar oposio, com valor adversativo equivalente ao da palavra mas; em ainda no o fez, o o equivale a isso, significando leitura do acrdo, e fez adquire o respectivo sentido de devia providenciar. Est correto o contido apenas em II e IV. III e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV. O rapaz era campeo de tnis. O nome do rapaz saiu nos jornais. Ao transformar os dois perodos simples num nico perodo compos-

vendo projetos na rea mdica. Havia algumas estatsticas auspiciosas e outras preocupantes apresentadas pelos economistas. Os efeitos nocivos aos recifes de corais surge para quem vive no litoral ou aproveitam frias ali. A frase correta de acordo com o padro culto : No vejo mal no Presidente emitir medidas de emergncia devido s chuvas. Antes de estes requisitos serem cumpridos, no receberemos reclamaes. Para mim construir um pas mais justo, preciso de maior apoio cultura. Apesar do advogado ter defendido o ru, este no foi poupado da culpa. Faltam conferir trs pacotes da mercadoria. A maior parte das empresas de franquia pretende expandir os negcios das empresas de franquia pelo contato direto com os possveis investidores, por meio de entrevistas. Esse contato para fins de seleo no s permite s empresas avaliar os investidores com relao aos negcios, mas tambm identificar o perfil desejado dos investidores. (Texto adaptado) Para eliminar as repeties, os pronomes apropriados para substituir as expresses: das empresas de franquia, s empresas, os investidores e dos investidores, no texto, so, respectivamente: seus ... lhes ... los ... lhes delas ... a elas ... lhes ... deles seus ... nas ... los ... deles delas ... a elas ... lhes ... seu seus ... lhes ... eles ... neles Assinale a alternativa em que se colocam os pronomes de acordo com o padro culto. Quando possvel, transmitirei-lhes mais informaes. Estas ordens, espero que cumpram-se religiosamente. O dilogo a que me propus ontem, continua vlido. Sua deciso no causou-lhe a felicidade esperada. Me transmita as novidades quando chegar de Paris. O pronome oblquo representa a combinao das funes de objeto direto e indireto em: Apresentou-se agora uma boa ocasio. A lio, vou faz-la ainda hoje mesmo. Atribumos-lhes agora uma pesada tarefa. A conta, deixamo-la para ser revisada. Essa histria, contar-lha-ei assim que puder. Desejava o diploma, por isso lutou para obt-lo. Substituindo-se as formas verbais de desejar, lutar e obter pelos respectivos substantivos a elas correspondentes, a frase correta : O desejo do diploma levou-o a lutar por sua obteno. O desejo do diploma levou-o luta em obt-lo. O desejo do diploma levou-o luta pela sua obteno. Desejoso do diploma foi luta pela sua obteno. Desejoso do diploma foi lutar por obt-lo. Ao Senhor Diretor de Relaes Pblicas da Secretaria de Educao do Estado de So Paulo. Face proximidade da data de inaugurao de nosso Teatro Educativo, por ordem de , Doutor XXX, Dignssimo Secretrio da Educao do Estado de YYY, solicitamos a mxima urgncia na antecipao do envio dos primeiros convites para o Excelentssimo Senhor Governador do Estado de So Paulo, o Reverendssimo Cardeal da Arquidiocese de So Paulo e os Reitores das Universidades Paulistas, para que essas autoridades possam se programar e participar do referido evento. Atenciosamente, ZZZ Assistente de Gabinete. De acordo com os cargos das diferentes autoridades, as lacunas so correta e adequadamente preenchidas, respectivamente, por

11. (A) (B) (C) (D) (E) 12.

18.

(A) (B) (C) (D) (E)

(A) (B) (C) (D) (E) 13. (A) (B) (C) (D) (E) 14. (A) (B) (C) (D) (E) 15.

(A) (B) (C) (D) (E) 16.

(A) (B) (C) (D) (E) 22.

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(A) (B) (C) (D) (E) 23. to, a alternativa correta : O rapaz cujo nome saiu nos jornais era campeo de tnis. O rapaz que o nome saiu nos jornais era campeo de tnis. O rapaz era campeo de tnis, j que seu nome saiu nos jornais. O nome do rapaz onde era campeo de tnis saiu nos jornais. O nome do rapaz que saiu nos jornais era campeo de tnis.

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contempladas em diferentes propores; haver, ______, planos diversificados de acordo com as possibilidades de investimento dos possveis franqueados. A alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas e relaciona corretamente as ideias do texto, : digo ... portanto ... mas como ... pois ... mas ou seja ... embora ... pois ou seja ... mas ... portanto isto ... mas ... como Assim que as empresas conclurem o processo de seleo dos investidores, os locais das futuras lojas de franquia sero divulgados. A alternativa correta para substituir Assim que as empresas conclurem o processo de seleo dos investidores por uma orao reduzida, sem alterar o sentido da frase, : Porque concluindo o processo de seleo dos investidores ... Concludo o processo de seleo dos investidores ... Depois que conclussem o processo de seleo dos investidores ... Se concludo do processo de seleo dos investidores... Quando tiverem concludo o processo de seleo dos investidores ...

(A) (B) (C) (D) (E) 24.

O jardineiro daquele vizinho cuidadoso podou, ontem, os enfraquecidos galhos da velha rvore. Assinale a alternativa correta para interrogar, respectivamente, sobre o adjunto adnominal de jardineiro e o objeto direto de podar. Quem podou? e Quando podou? Qual jardineiro? e Galhos de qu? Que jardineiro? e Podou o qu? Que vizinho? e Que galhos? Quando podou? e Podou o qu? O pblico observava a agitao dos lanterninhas da plateia. Sem pontuao e sem entonao, a frase acima tem duas possibilidades de leitura. Elimina-se essa ambiguidade pelo estabelecimento correto das relaes entre seus termos e pela sua adequada pontuao em: O pblico da plateia, observava a agitao dos lanterninhas. O pblico observava a agitao da plateia, dos lanterninhas. O pblico observava a agitao, dos lanterninhas da plateia. Da plateia o pblico, observava a agitao dos lanterninhas. Da plateia, o pblico observava a agitao dos lanterninhas. Felizmente, ningum se machucou. Lentamente, o navio foi se afastando da costa. Considere: felizmente completa o sentido do verbo machucar; felizmente e lentamente classificam-se como adjuntos adverbiais de modo; felizmente se refere ao modo como o falante se coloca diante do fato; lentamente especifica a forma de o navio se afastar; felizmente e lentamente so caracterizadores de substantivos. Est correto o contido apenas em I, II e III. I, II e IV. I, III e IV. II, III e IV. III, IV e V. O segmento adequado para ampliar a frase Ele comprou o carro..., indicando concesso, : para poder trabalhar fora. como havia programado. assim que recebeu o prmio. porque conseguiu um desconto. apesar do preo muito elevado. importante que todos participem da reunio. O segmento que todos participem da reunio, em relao a importante, uma orao subordinada adjetiva com valor restritivo. substantiva com a funo de sujeito. substantiva com a funo de objeto direto. adverbial com valor condicional. substantiva com a funo de predicativo. Ele realizou o trabalho como seu chefe o orientou. A relao estabelecida pelo termo como de comparatividade. adio. conformidade. explicao. consequncia. A regio alvo da expanso das empresas, _____, das redes de franquias, a Sudeste, ______ as demais regies tambm sero

(A) (B) (C) (D) (E) 30.

(A) (B) (C) (D) (E)

(A) (B) (C) (D) (E) 25.

I. II. III. IV. V. (A) (B) (C) (D) (E) 26. (A) (B) (C) (D) (E) 27.

A MISRIA DE TODOS NS Como entender a resistncia da misria no Brasil, uma chaga social que remonta aos primrdios da colonizao? No decorrer das ltimas dcadas, enquanto a misria se mantinha mais ou menos do mesmo tamanho, todos os indicadores sociais brasileiros melhoraram. H mais crianas em idade escolar frequentando aulas atualmente do que em qualquer outro perodo da nossa histria. As taxas de analfabetismo e mortalidade infantil tambm so as menores desde que se passou a registr-las nacionalmente. O Brasil figura entre as dez naes de economia mais forte do mundo. No campo diplomtico, comea a exercitar seus msculos. Vem firmando uma inconteste liderana poltica regional na Amrica Latina, ao mesmo tempo que atrai a simpatia do Terceiro Mundo por ter se tornado um forte oponente das injustas polticas de comrcio dos pases ricos. Apesar de todos esses avanos, a misria resiste. Embora em algumas de suas ocorrncias, especialmente na zona rural, esteja confinada a bolses invisveis aos olhos dos brasileiros mais bem posicionados na escala social, a misria onipresente. Nas grandes cidades, com aterrorizante frequncia, ela atravessa o fosso social profundo e se manifesta de forma violenta. A mais assustadora dessas manifestaes a criminalidade, que, se no tem na pobreza sua nica causa, certamente em razo dela se tornou mais disseminada e cruel. Explicar a resistncia da pobreza extrema entre milhes de habitantes no uma empreitada simples. Veja, ed. 1735 31. A) B) C) D) E) 32. O ttulo dado ao texto se justifica porque: a misria abrange grande parte de nossa populao; a misria culpa da classe dominante; todos os governantes colaboraram para a misria comum; a misria deveria ser preocupao de todos ns; um mal to intenso atinge indistintamente a todos. A primeira pergunta - ''Como entender a resistncia da misria no Brasil, uma chaga social que remonta aos primrdios da colonizao?'': tem sua resposta dada no ltimo pargrafo; representa o tema central de todo o texto; s uma motivao para a leitura do texto; uma pergunta retrica, qual no cabe resposta; uma das perguntas do texto que ficam sem resposta. Aps a leitura do texto, s NO se pode dizer da misria no Brasil que ela: culpa dos governos recentes, apesar de seu trabalho produtivo em outras reas; tem manifestaes violentas, como a criminalidade nas grandes cidades; atinge milhes de habitantes, embora alguns deles no apaream para a classe dominante;

(A) (B) (C) (D) (E) 28. (A) (B) (C) (D) (E) 29.

A) B) C) D) E) 33. A) B) C)

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Escurinho, de seus seis ou sete anos, no mais. Deitado de lado, braos dobrados como dois gravetos, as mos protegendo a cabea. Tinha os gambitos tambm encolhidos e enfiados dentro da camisa de meia esburacada, para se defender contra o frio da noite. Estava dormindo, como podia estar morto. Outros, como eu, iam passando, sem tomar conhecimento de sua existncia. No era um ser humano, era um bicho, um saco de lixo mesmo, um traste intil, abandonado sobre a calada. Um menor abandonado. Quem nunca viu um menor abandonado? A cinco passos, na casa de sucos de frutas, vrios casais de jovens tomavam sucos de frutas, alguns mastigavam sanduches. Alm, na esquina da praa, o carro da radiopatrulha estacionado, dois boinas-pretas conversando do lado de fora. Ningum tomava conhecimento da existncia do menino. Segundo as estatsticas, como ele existem nada menos que 25 milhes no Brasil, que se pode fazer? Qual seria a reao do menino se eu o acordasse para lhe dar todo o dinheiro que trazia no bolso? Resolveria o seu problema? O problema do menor abandonado? A injustia social? (....) Vinte e cinco milhes de menores - um dado abstrato, que a imaginao no alcana. Um menino sem pai nem me, sem o que comer nem onde dormir - isto um menor abandonado. Para entender, s mesmo imaginando meu filho largado no mundo aos seis, oito ou dez anos de idade, sem ter para onde ir nem para quem apelar. Imagino que ele venha a ser um desses que se esgueiram como ratos em torno aos botequins e lanchonetes e nos importunam cutucando-nos de leve - gesto que nos desperta mal contida irritao - para nos pedir um trocado. No temos disposio sequer para olh-lo e simplesmente o atendemos (ou no) para nos livrarmos depressa de sua incmoda presena. Com o sentimento que sufocamos no corao, escreveramos toda a obra de Dickens. Mas estamos em pleno sculo XX, vivendo a era do progresso para o Brasil, conquistando um futuro melhor para os nossos filhos. At l, que o menor abandonado no chateie, isto problema para o juizado de menores. Mesmo porque so todos delinquentes, pivetes na escola do crime, cedo terminaro na cadeia ou crivados de balas pelo Esquadro da Morte. Pode ser. Mas a verdade que hoje eu vi meu filho dormindo na rua, exposto ao frio da noite, e alm de nada ter feito por ele, ainda o confundi com um monte de lixo. Fernando Sabino 41 A) B) C) D) E) 42 Uma crnica, como a que voc acaba de ler, tem como melhor definio: registro de fatos histricos em ordem cronolgica; pequeno texto descritivo geralmente baseado em fatos do cotidiano; seo ou coluna de jornal sobre tema especializado; texto narrativo de pequena extenso, de contedo e estrutura bastante variados; pequeno conto com comentrios, sobre temas atuais. O texto comea com os tempos verbais no pretrito imperfeito vinha, faltavam - e, depois, ocorre a mudana para o pretrito perfeito - olhei, vi etc.; essa mudana marca a passagem: do passado para o presente; da descrio para a narrao; do impessoal para o pessoal; do geral para o especfico; do positivo para o negativo. ''...olhei para o lado e vi, junto parede, antes da esquina, ALGO que me pareceu uma trouxa de roupa...''; o uso do termo destacado se deve a que: o autor pretende comparar o menino a uma coisa; o cronista antecipa a viso do menor abandonado como um traste intil; a situao do fato no permite a perfeita identificao do menino; esse pronome indefinido tem valor pejorativo; o emprego desse pronome ocorre em relao a coisas ou a pessoas.

de difcil compreenso, j que sua presena no se coaduna com a de outros indicadores sociais; tem razes histricas e se mantm em nveis estveis nas ltimas dcadas. O melhor resumo das sete primeiras linhas do texto : Entender a misria no Brasil impossvel, j que todos os outros indicadores sociais melhoraram; Desde os primrdios da colonizao a misria existe no Brasil e se mantm onipresente; A misria no Brasil tem fundo histrico e foi alimentada por governos incompetentes; Embora os indicadores sociais mostrem progresso em muitas reas, a misria ainda atinge uma pequena parte de nosso povo; Todos os indicadores sociais melhoraram exceto o indicador da misria que leva criminalidade. As marcas de progresso em nosso pas so dadas com apoio na quantidade, exceto: frequncia escolar; liderana diplomtica; mortalidade infantil; analfabetismo; desempenho econmico. ''No campo diplomtico, comea a exercitar seus msculos.''; com essa frase, o jornalista quer dizer que o Brasil: j est suficientemente forte para comear a exercer sua liderana na Amrica Latina; j mostra que mais forte que seus pases vizinhos; est iniciando seu trabalho diplomtico a fim de marcar presena no cenrio exterior; pretende mostrar ao mundo e aos pases vizinhos que j suficientemente forte para tornar-se lder; ainda inexperiente no trato com a poltica exterior. Segundo o texto, ''A misria onipresente'' embora: aparea algumas vezes nas grandes cidades; se manifeste de formas distintas; esteja escondida dos olhos de alguns; seja combatida pelas autoridades; se torne mais disseminada e cruel. ''...no uma empreitada simples'' equivale a dizer que uma empreitada complexa; o item em que essa equivalncia feita de forma INCORRETA : no uma preocupao geral = uma preocupao superficial; no uma pessoa aptica = uma pessoa dinmica; no uma questo vital = uma questo desimportante; no um problema universal = um problema particular; no uma cpia ampliada = uma cpia reduzida. ''...enquanto a misria se mantinha...''; colocando-se o verbo desse segmento do texto no futuro do subjuntivo, a forma correta seria: mantiver; B) manter; C)manter; D)manteria; mantenha. A forma de infinitivo que aparece substantivada nos segmentos abaixo : ''Como entender a resistncia da misria...''; ''No decorrer das ltimas dcadas...''; ''...desde que se passou a registr-las...''; ''...comea a exercitar seus msculos.''; ''...por ter se tornado um forte oponente...''.

34. A) B) C) D) E)

35. A) B) C) D) E) 36. A) B) C) D) E) 37. A) B) C) D) E) 38.

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A) B) C) D) E) 43

PROTESTO TMIDO Ainda h pouco eu vinha para casa a p, feliz da minha vida e faltavam dez minutos para a meia-noite. Perto da Praa General Osrio, olhei para o lado e vi, junto parede, antes da esquina, algo que me pareceu uma trouxa de roupa, um saco de lixo. Alguns passos mais e pude ver que era um menino.

A) B) C) D) E)

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44 IIIII IV -

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RESPOSTAS PROVA I 01. D 11. B 21. 02. A 12. A 22. 03. C 13. C 23. 04. E 14. E 24. 05. A 15. C 25. 06. B 16. A 26. 07. D 17. B 27. 08. E 18. E 28. 09. C 19. D 29. 10. D 20. A 30. B A C E D E B C D B 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. D B A A B C C A A B 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. D B C E A A D C B C

A) B) C) D) E) 45 A) B) C) D) E)

''Ainda h pouco eu vinha para casa a p,...''; veja as quatro frases a seguir: Daqui h pouco vou sair. Est no Rio h duas semanas. No almoo h cerca de trs dias. Estamos h cerca de trs dias de nosso destino. As frases que apresentam corretamente o emprego do verbo haver so: I - II I - III II - IV I - IV II - III O comentrio correto sobre os elementos do primeiro pargrafo do texto : o cronista situa no tempo e no espao os acontecimentos abordados na crnica; o cronista sofre uma limitao psicolgica ao ver o menino a semelhana entre o menino abandonado e uma trouxa de roupa a sujeira; a localizao do fato perto da meia-noite no tem importncia para o texto; os fatos abordados nesse pargrafo j justificam o ttulo da crnica.

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46 A) B) C) D) E) 47

Boinas-pretas um substantivo composto que faz o plural da mesma forma que: salvo-conduto; abaixo-assinado; salrio-famlia; banana-prata; alto-falante. A descrio do menino abandonado feita no segundo pargrafo do texto; o que NO se pode dizer do processo empregado para isso que o autor: se utiliza de comparaes depreciativas; lana mo de vocbulo animalizador; centraliza sua ateno nos aspectos fsicos do menino; mostra preciso em todos os dados fornecidos; usa grande nmero de termos adjetivadores. ''Estava dormindo, como podia estar morto''; esse segmento do texto significa que: a aparncia do menino no permitia saber se dormia ou estava morto; a posio do menino era idntica de um morto; para os transeuntes, no fazia diferena estar o menino dormindo ou morto; no havia diferena, para a descrio feita, se o menino estava dormindo ou morto; o cronista no sabia sobre a real situao do menino. Alguns textos, como este, trazem referncias de outros momentos histricos de nosso pas; o segmento do texto em que isso ocorre : ''Perto da Praa General Osrio, olhei para o lado e vi...''; ''...ou crivados de balas pelo Esquadro da Morte''; ''...escreveramos toda a obra de Dickens''; ''...isto problema para o juizado de menores''; ''Escurinho, de seus seis ou sete anos, no mais''. ''... era um bicho...''; a figura de linguagem presente neste segmento do texto uma: metonmia; comparao ou smile; metfora; prosopopeia; personificao.

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vezes em que choveu. Ento, se chover amanh, a grama ficar molhada." comum associar os cientistas com este estilo de raciocnio. Abduo significa determinar a premissa. Usa-se a concluso e a regra para defender que a premissa poderia explicar a concluso. Exemplo: "Quando chove, a grama fica molhada. A grama est molhada, ento pode ter chovido." Associa-se este tipo de raciocnio aos diagnosticistas e detetives.

RACIOCNIO LGICO
Avaliao da habilidade do candidato em entender a estrutura lgica de relaes entre pessoas, lugares, coisas ou eventos, deduzir novas informaes e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. As questes das provas podero tratar das seguintes reas: estruturas lgicas; lgica de argumentao; diagramas lgicos; aritmtica, lgebra e geometria bsica.
Conceito de raciocnio lgico Raciocnio Lgico Ao procurarmos a soluo de um problema quando dispomos de dados como um ponto de partida e temos um objetivo a estimularmos, mas no sabemos como chegar a esse objetivo temos um problema. Se soubssemos no haveria problema. necessrio, portanto, que comece por explorar as possibilidades, por experimentar hipteses, voltar atrs num caminho e tentar outro. preciso buscar idias que se conformem natureza do problema, rejeitar aqueles que no se ajustam a estrutura total da questo e organizar-se. Mesmo assim, impossvel ter certeza de que escolheu o melhor caminho. O pensamento tende a ir e vir quando se trata de resolver problemas difceis. Mas se depois de examinarmos os dados chegamos a uma concluso que aceitamos como certa conclumos que estivemos raciocinando. Se a concluso decorre dos dados, o raciocnio dito lgico. Nova teoria cientfica A cincia bsicamente a combinao do raciocnio lgico bom com o conhecimento prtico bom de fenmenos naturais reais. Todos os seres humanos fazem algum raciocnio lgico e tm algum conhecimento prtico de alguns fenmenos naturais reais, mas na maior parte tm que combinar cincia com sobrevivncia. Alguns povos puderam devotar muito de seu tempo ao raciocnio e/ou a ganhar o conhecimento melhor da natureza e com isso nos legaram contribuies pequenas ou grandes ao desenvolvimento da cincia. http://wwwracimate.blogspot.com.br/ Em lgica, pode-se distinguir trs tipos de raciocnio lgico: deduo, induo e abduo. Dada uma premissa, uma concluso, e uma regra segundo a qual apremissa implica a concluso, eles podem ser explicados da seguinte forma: Deduo corresponde a determinar a concluso. Utilizase da regra e sua premissa para chegar a uma concluso. Exemplo: "Quando chove, a grama fica molhada. Choveu hoje. Portanto, a grama est molhada." comum associar os matemticos com este tipo de raciocnio. Induo determinar a regra. aprender a regra a partir de diversos exemplos de como a concluso segue da premissa. Exemplo: "A grama ficou molhada todas as

Lgica Matemtica
Imagine que voc foi convocado a participar de um jri em um processo criminal e o advogado de defesa apresenta os seguintes argumentos: Se meu cliente fosse culpado, a faca estaria na gaveta. Ou a faca no estava na gaveta ou Jos da Silva viu a faca. Se a faca no estava l no dia 10 de outubro, segue que Jos da Silva no viu a faca. Alm disso, se a faca estava l no dia 10 de outubro, ento a faca estava na gaveta e o martelo estava no celeiro. Mas todos sabemos que o martelo no estava no celeiro. Portanto, senhoras e senhores do jri, meu cliente inocente. Pergunta: O argumento do advogado esta correto? Como voc deveria votar o destino do ru? E mais fcil responder a essa pergunta reescrevendo o argumento com a notao de lgica formal, que retira todo o palavrrio que causa confuso e permite que nos concentremos na argumentao subjacente. A lgica formal fornece as bases para o mtodo de pensar organizado e cuidadoso que caracteriza qualquer atividade racional. "Lgica: Coerncia de raciocnio, de ideias. Modo de raciocinar peculiar a algum, ou a um grupo. Sequencia coerente, regular e necessria de acontecimentos, de coisas." (dicionrio Aurlio), portanto podemos dizer que a Lgica e a cincia do raciocnio. 1. PRINCPIOS FUNDAMENTAIS EM LGICA MATEMTICA 1.1 CONSIDERAES PRELIMINARES Partindo-se do contexto histrico, a lgica enquanto cincia do raciocnio pode ser subdividida em duas grandes correntes, quais sejam: Lgica Clssica e Lgica Formal. Enquanto Lgica Clssica esta fundamentada em processos no matemticos, processos no analticos, sendo que suas verdades advm de entidades filosficas. Pode-se dizer que a Lgica Clssica tem um carter intuitivo. Enquanto Lgica Formal, a qual encerra dentre outras tendncias a Lgica Matemtica, esta baseada em mtodos e tcnicas matemticas. A Lgica matemtica, ou a Lgica Simblica ou Lgica Algortmica caracterizada pela axiomatizao, pelo simbolismo e pelo formalismo. Tem seu desenvolvimento na instncia dos smbolos e passam a analisar o raciocnio segundo operaes e ralaes de clculo especfico. 1.2 CLCULO PROPOSICIONAL E CLCULO DOS PREDICADOS: A Lgica Matemtica fundamentada pelo clculo proposicional (ou clculo dos enunciados, ou clculo sentencial) e pelo clculo dos predicados. No clculo sentencial tm-se as entidades mnimas de anlise (proposies ou enunciados) como elementos geradores. No clculo dos predicados os elementos de anlise correspondem s chamadas funes proposicionais.

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No primeiro caso no se analisa a relao ntima entre o nome e o predicado da estrutura em anlise. Sendo oposto no segundo caso. Os smbolos tm significado e usos especficos no clculo proposicional. 1.2.1 PROPOSIO, DECLARAO todo o conjunto de palavras ou smbolos que exprimem um pensamento de sentido completo para a qual se associa apenas um dos dois atributos verdadeiro ou falso. So exemplos de proposies: Quatro e maior que cinco. Ana e inteligente. So Paulo e uma cidade da regio sudeste. Existe vida humana em Marte. A lua um satlite da Terra Recife capital de Pernambuco Exemplos de no proposies: Como vai voc? Como isso pode acontecer! 1.3 PRINCPIOS FUNDAMENTAIS: A Lgica Matemtica constitui um sistema cientfico regido por trs leis principais, consideradas princpios fundamentais: Princpio da no-contradio: uma proposio no pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo. Princpio do terceiro excludo: toda preposio ou verdadeira ou falsa, isto , verifica-se sempre um destes casos e nunca um terceiro. Neste sistema de raciocnio tem-se estabelecido to somente dois estados de verdade, isto , a verdade e a no verdade. Portanto a Lgica Matemtica um sistema bivalente ou dicotmico, onde os dois estados de verdade servem para caracterizar todas as situaes possveis sendo mutuamente excludentes (isto , a ocorrncia da primeira exclui a existncia da segunda). Portanto de uma forma geral pode-se dizer que qualquer entidade (proposio ou enunciado) em Lgica Matemtica apresenta apenas dois estados de verdade ou ser correspondente a verdade ou correspondente a falsidade no admitindo quaisquer outras hipteses e nem to pouco a ocorrncia dos dois estados de verdade simultaneamente. 2. PROPOSIES OU ENUNCIADOS - FUNDAMENTAO DO CLCULO PROPOSICIONAL 2.1 CONSIDERAES SOBRE O SISTEMA DICOTMICO OU BIVALENTE: A Lgica Matemtica constitui em termos gerais um sistema cientfico de raciocnio, que se baseia em estados bivalentes, ou seja, um sistema dicotmico onde a quaisquer de suas entidades pode-se predicar a verdade ou a falsidade, sendo estados mutuamente excludentes. Desta forma a partir de seus axiomas fundamentais e do sistema bivalente estabelecido desenvolver-se- um mtodo analtico de raciocnio que objetiva analisar a validade do processo informal a partir das denominadas primeiras verdades, primcias. 2.2 DEFINIO E NOTAO DE PROPOSIES NO CLCULO PROPOSICIONAL: Na linguagem falada ou escrita quatro so os tipos fundamentais de sentenas; quais sejam as imperativas, as exclamativas, interrogativas e as declarativas (afirmativas ou

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negativas); tendo em vista que em lgica matemtica tem-se apenas dois estados de verdade, esta tem por objeto de anlise as denominadas sentenas declarativas, afirmativas, de sentido completo e no elpticas (no ambguas). Desta forma toda sentena declarativa, afirmativa de sentido completo que expresso um determinado pensamento so denominado predicados ou enunciados, as quais de acordo com o universo relacional onde se encontram sempre possvel predicar-se verdade ou a falsidade. So exemplos de proposies em lgica: A filosofia a lgica dos contrrios Bananas solitrias so aves volares se e somente se, um logaritmo vermelho um abacate feliz. Se todo homem inteligente uma flor, ento flores racionais so homens solitrios. No clculo proposicional o que dever ser considerado a forma do enunciado e no o significado que esta alcana no mundo real. Portanto os exemplos acima permitem afirmar que o nmero de nomes e/ou predicados que constituem as sentenas declarativas, afirmativas de sentido completo do origem s denominadas proposies simples ou proposies compostas. 2.3 CARACTERIZAO, DEFINIO E NOTAO DAS PROPOSIES SIMPLES: Uma proposio simples ou um tomo ou ainda uma proposio atmica, constituem a unidade mnima de anlise do clculo sentencial e corresponde a uma estrutura tal em que no existe nenhuma outra proposio como parte integrante de si prprio. Tais estruturas sero designadas pelas letras latinas minsculas tais como: p, q, r, s, u, v, w, p1, p2. . . pn... As quais so denominadas letras proposicionais ou variveis enunciativas. Desta forma, pra se indicar que a letra proposicional p designa a sentena: A Matemtica atributo da lgica, adota-se a seguinte notao: p: A matemtica atributo da lgica. Observe que a estrutura: A matemtica no atributo da lgica no corresponde a uma proposio simples, pois possui como parte integrante de si outra proposio. 2.4 CARACTERIZAO, DEFINIO E NOTAO DE PROPOSIES COMPOSTAS: Uma proposio composta, ou uma frmula proposicional ou uma molcula ou ainda uma proposio molecular uma sentena declarativa, afirmativa, de sentido completo constituda de pelo menos um nome ou pelo menos um predicado ou ainda negativa, isto , so todas as sentenas que possuem como parte integrante de si prpria pelo menos uma outra proposio. As proposies compostas sero designadas pelas letras latinas maisculas tais como: P, Q, R, S, U, V, W, P1, P2. . . Pn... Considere as proposies simples: p: A filosofia arte q: A dialtica cincia. Seja, portanto, a proposio composta A filosofia arte embora a dialtica a cincia. Para se indicar que a dada sentena designada pela letra proposicional P, sendo constituda de p e q componentes adota-se a notao P (p, q): A filosofia arte embora a dialtica a cincia. Observe que uma frmula proposicional pode ser constituda de outras frmulas proposicionais. Alm do mais uma

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letra proposicional pode designar uma nica proposio, quer seja simples ou composta, contudo uma dada proposio pode ser qualificada por quaisquer das letras proposicionais num dado universo. Sejam as proposies: p: A lgica condiciona a Matemtica q: A dialtica fundamenta o pensamento ambguo. P (p, q): A lgica condiciona a Matemtica, mas a dialtica fundamenta o pensamento ambguo. Q (p, q): A lgica condiciona a Matemtica e/ou a dialtica fundamenta o pensamento ambguo. Sejam ainda proposies compostas: S (P, Q): Se a lgica condiciona a Matemtica mas a dialtica fundamente o pensamento ambguo, ento a Lgica condiciona a matemtica e/ou a dialtica fundamente o pensamento ambguo. De forma simblica tem-se que; P (p, q): p mas q Q (p, q): p e/ou q S (P, Q):Se p mas q, ento p e/ou q Observe que: S (P, Q) anloga a S (p, q). 2.5 VERDADE E VALIDADE: (Valor lgico ou valor verdade das proposies) Partindo-se do fato de que a lgica matemtica um sistema cientfico de raciocnios, bivalentes e dicotmicos, em que existem apenas dois estados de verdade capazes de gerar todos os resultados possveis, a verdade corresponde a afirmaes do fato enquanto tal, sendo a falsidade a contradio ou a negao do fato enquanto tal. Assim a verdade ou a falsidade, corresponde respectivamente ao verdadeiro ou falso, segundo o referencial terico que institui as determinadas entidades proposies ou enunciados, de um dado universo relacional. Em resumo, a verdade a afirmao do fato e a falsidade a negao do fato estabelecido. Dada uma proposio simples qualquer, designar, por exemplo, pela letra proposicional p, tem-se pelos princpios fundamentais que tal proposio ser a verdade (V) ou a falsidade (F) no se admitindo outra hiptese, e, nem to pouco a ocorrncia dos dois estados simultaneamente, portanto, para denotar tais situaes, adotar-se- a simbolizao: V ( p ) = V (valor lgico de p igual verdade) ou V ( p ) =F. Considere uma proposio composta P, constituda das proposies simples p, q, r,...., p1,...., pn componentes. Para indicar o valor lgico ou valor verdadeiro desta frmula proposicional adotar-se- as notaes: V [ P ( p, q, r,..., p1,..., pn)] = V ou V [ P ( p, q, r,..., p1,..., pn)] = F oportuno salientar-se que a lgica matemtica no cabe a obrigao de decidir se uma dada proposio verdade ou falsidade, isto , compete aos respectivos especialistas das correspondentes reas de conhecimento. Contudo a lgica tem por obrigao estruturar mtodos ou procedimentos de deciso que permita, num tempo finito, a deciso sobre os valores lgicos de frmulas proposicionais constitudas de n proposies e m raciocnios (sobre o ponto de vista da analiticidade de tais processos). A de se observar tambm, que validade em lgica matemtica corresponde, to somente a avaliao de argumentos dedutivos ou de infern-

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cia de argumentos, no tendo sentido associar validade ou legitimidade a proposies ou enunciados. De forma resumida, a validade esta associada coerncia ou a consistncia do raciocnio analtico. 2.6 CARACTERIZAO, DEFINIO, NOTAO DE CONECTIVOS LGICOS: (ou conectivos proposicionais) Vejam os exemplos: A matemtica a juventude da lgica e a lgica a maturidade da matemtica A matemtica a juventude da lgica ou a lgica a maturidade da matemtica A matemtica a juventude da lgica ou a lgica a maturidade da matemtica e no ambos Se a matemtica a juventude da lgica, ento a lgica a maturidade da matemtica. A matemtica a juventude da lgica se, e somente se, a lgica a maturidade da matemtica. No fato que a matemtica a juventude da lgica Designamos as proposies simples: p: A matemtica a juventude da lgica q: A lgica a maturidade da matemtica Tem-se que: P (p, q): p e q. Q (p, q): p ou q. R (p, q): p ou q, e no ambos. S (p, q): Se p, ento q. W (p, q): p se, e somente se q. P1 (p): no p Observe que as frmulas proposicionais ou proposies compostas anteriormente apresentadas foram obtidas a partir de duas proposies simples quaisquer, unidas pelo conjunto de palavras, quando utilizadas para estabelecer a conexo entre duas ou mais proposies (simples ou compostas), so denominadas conectivos lgicos ou conectivos proposicionais, os quais definem classes de frmulas proposicionais especficas. Prof.a Paula Francis Benevides Smbolos

no e ou se ... ento se e somente se tal que implica equivalente

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fica me mais caro. Portanto, preciso de um aumento da "mesada". Temos aqui um argumento, cuja concluso : "preciso de um aumento da 'mesada'". E como justificas esta concluso? Com a subida dos preos no bar da escola e com o facto de lanchares no bar. Ento, estas so as premissas do teu argumento, so as razes que utilizas para defender a concluso. Este exemplo permite-nos esclarecer outro aspecto dos argumentos, que o seguinte: embora um argumento seja um conjunto de proposies, nem todos os conjuntos de proposies so argumentos. Por exemplo, o seguinte conjunto de proposies no um argumento: Eu lancho no bar da escola, mas o Joo no. A Joana come pipocas no cinema. O Rui foi ao museu. Neste caso, no temos um argumento, porque no h nenhuma pretenso de justificar uma proposio com base nas outras. Nem h nenhuma pretenso de apresentar um conjunto de proposies com alguma relao entre si. H apenas uma sequncia de afirmaes. E um argumento , como j vimos, um conjunto de proposies em que se pretende que uma delas seja sustentada ou justificada pelas outras o que no acontece no exemplo anterior. Um argumento pode ter uma ou mais premissas, mas s pode ter uma concluso. Exemplos de argumentos com uma s premissa: Exemplo 1 Premissa: Todos os portugueses so europeus. Concluso: Logo, alguns europeus so portugueses. Exemplo 2 Premissa: O Joo e o Jos so alunos do 11. ano. Concluso: Logo, o Joo aluno do 11. ano. Exemplos de argumentos com duas premissas: Exemplo 1 Premissa 1: Se o Joo um aluno do 11. ano, ento estuda filosofia. Premissa 2: O Joo um aluno do 11. ano. Concluso: Logo, o Joo estuda filosofia. Exemplo 2 Premissa 1: Se no houvesse vida para alm da morte, ento a vida no faria sentido. Premissa 2: Mas a vida faz sentido. Concluso: Logo, h vida para alm da morte. Exemplo 3: Premissa 1: Todos os minhotos so portugueses. Premissa 2: Todos os portugueses so europeus. Concluso: Todos os minhotos so europeus. claro que a maior parte das vezes os argumentos no se apresentam nesta forma. Repara, por exemplo, no argumento de Kant a favor do valor objectivo da felicida-

Valor lgiSmbolo co Negao Conjuno Disjuno Condicional Bicondicional ,,~ ou '

Expresso no, falso, no verdade que e, mas , tambm, alm disso ou se...ento, implica, logo, somente se ...se, e somente se...; ... condio necessria que ...

ALGUMAS NOES DE LGICA Antnio Anbal Padro Introduo Todas as disciplinas tm um objecto de estudo. O objeto de estudo de uma disciplina aquilo que essa disciplina estuda. Ento, qual o objecto de estudo da lgica? O que que a lgica estuda? A lgica estuda e sistematiza a validade ou invalidade da argumentao. Tambm se diz que estuda inferncias ou raciocnios. Podes considerar que argumentos, inferncias e raciocnios so termos equivalentes. Muito bem, a lgica estuda argumentos. Mas qual o interesse disso para a filosofia? Bem, tenho de te lembrar que a argumentao o corao da filosofia. Em filosofia temos a liberdade de defender as nossas ideias, mas temos de sustentar o que defendemos com bons argumentos e, claro, tambm temos de aceitar discutir os nossos argumentos. Os argumentos constituem um dos trs elementos centrais da filosofia. Os outros dois so os problemas e as teorias. Com efeito, ao longo dos sculos, os filsofos tm procurado resolver problemas, criando teorias que se apoiam em argumentos. Ests a ver por que que o estudo dos argumentos importante, isto , por que que a lgica importante. importante, porque nos ajuda a distinguir os argumentos vlidos dos invlidos, permite-nos compreender por que razo uns so vlidos e outros no e ensina-nos a argumentar correctamente. E isto fundamental para a filosofia. O que um argumento? Um argumento um conjunto de proposies que utilizamos para justificar (provar, dar razo, suportar) algo. A proposio que queremos justificar tem o nome de concluso; as proposies que pretendem apoiar a concluso ou a justificam tm o nome de premissas. Supe que queres pedir aos teus pais um aumento da "mesada". Como justificas este aumento? Recorrendo a razes, no ? Dirs qualquer coisa como: Os preos no bar da escola subiram; como eu lancho no bar da escola, o lanche

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de, tal como apresentado por Aires Almeida et al. (2003b) no site de apoio ao manual A Arte de Pensar: "De um ponto de vista imparcial, cada pessoa um fim em si. Mas se cada pessoa um fim em si, a felicidade de cada pessoa tem valor de um ponto de vista imparcial e no apenas do ponto de vista de cada pessoa. Dado que cada pessoa realmente um fim em si, podemos concluir que a felicidade tem valor de um ponto de vista imparcial." Neste argumento, a concluso est claramente identificada ("podemos concluir que..."), mas nem sempre isto acontece. Contudo, h certas expresses que nos ajudam a perceber qual a concluso do argumento e quais so as premissas. Repara, no argumento anterior, na expresso "dado que". Esta expresso um indicador de premissa: ficamos a saber que o que se segue a esta expresso uma premissa do argumento. Tambm h indicadores de concluso: dois dos mais utilizados so "logo" e "portanto". Um indicador um articulador do discurso, uma palavra ou expresso que utilizamos para introduzir uma razo (uma premissa) ou uma concluso. O quadro seguinte apresenta alguns indicadores de premissa e de concluso: Indicadores de premissa Indicadores de concluso

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Proposies e frases Um argumento um conjunto de proposies. Quer as premissas quer a concluso de um argumento so proposies. Mas o que uma proposio? Uma proposio o pensamento que uma frase declarativa exprime literalmente. No deves confundir proposies com frases. Uma frase uma entidade lingustica, a unidade gramatical mnima de sentido. Por exemplo, o conjunto de palavras "Braga uma" no uma frase. Mas o conjunto de palavras "Braga uma cidade" uma frase, pois j se apresenta com sentido gramatical. H vrios tipos de frases: declarativas, interrogativas, imperativas e exclamativas. Mas s as frases declarativas exprimem proposies. Uma frase s exprime uma proposio quando o que ela afirma tem valor de verdade. Por exemplo, as seguintes frases no exprimem proposies, porque no tm valor de verdade, isto , no so verdadeiras nem falsas: 1. Que horas so? 2. Traz o livro. 3. Prometo ir contigo ao cinema. 4. Quem me dera gostar de Matemtica. Mas as frases seguintes exprimem proposies, porque tm valor de verdade, isto , so verdadeiras ou falsas, ainda que, acerca de algumas, no saibamos, neste momento, se so verdadeiras ou falsas: 1. Braga a capital de Portugal. 2. Braga uma cidade minhota. 3. A neve branca. 4. H seres extraterrestres inteligentes. A frase 1 falsa, a 2 e a 3 so verdadeiras. E a 4? Bem, no sabemos qual o seu valor de verdade, no sabemos se verdadeira ou falsa, mas sabemos que tem de ser verdadeira ou falsa. Por isso, tambm exprime uma proposio. Uma proposio uma entidade abstracta, o pensamento que uma frase declarativa exprime literalmente. Ora, um mesmo pensamento pode ser expresso por diferentes frases. Por isso, a mesma proposio pode ser expressa por diferentes frases. Por exemplo, as frases "O governo demitiu o presidente da TAP" e "O presidente da TAP foi demitido pelo governo" exprimem a mesma proposio. As frases seguintes tambm exprimem a mesma proposio: "A neve branca" e "Snow is white". Ambiguidade e vagueza Para alm de podermos ter a mesma proposio expressa por diferentes frases, tambm pode acontecer que a mesma frase exprima mais do que uma proposio. Neste caso dizemos que a frase ambgua. A frase "Em cada dez minutos, um homem portugus pega numa mulher ao colo" ambgua, porque exprime mais do que uma proposio: tanto pode querer dizer que existe um homem portugus (sempre o mesmo) que, em cada dez minutos, pega numa mulher ao colo, como pode querer dizer que, em cada dez minutos, um homem portugus (diferente) pega numa mulher ao colo (a sua). Por vezes, deparamo-nos com frases que no sabemos com exactido o que significam. So as frases vagas. Uma frase vaga uma frase que d origem a casos de fronteira

pois porque dado que como foi dito visto que devido a a razo que admitindo que sabendo-se que assumindo que

por isso por conseguinte implica que logo portanto ento da que segue-se que pode-se inferir que consequentemente

claro que nem sempre as premissas e a concluso so precedidas por indicadores. Por exemplo, no argumento: O Mourinho treinador de futebol e ganha mais de 100000 euros por ms. Portanto, h treinadores de futebol que ganham mais de 100000 euros por ms. A concluso precedida do indicador "Portanto", mas as premissas no tm nenhum indicador. Por outro lado, aqueles indicadores (palavras e expresses) podem aparecer em frases sem que essas frases sejam premissas ou concluses de argumentos. Por exemplo, se eu disser: Depois de se separar do dono, o co nunca mais foi o mesmo. Ento, um dia ele partiu e nunca mais foi visto. Admitindo que no morreu, onde estar? O que se segue palavra "Ento" no concluso de nenhum argumento, e o que segue a "Admitindo que" no premissa, pois nem sequer tenho aqui um argumento. Por isso, embora seja til, deves usar a informao do quadro de indicadores de premissa e de concluso criticamente e no de forma automtica.

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indecidveis. Por exemplo, "O professor de Filosofia calvo" uma frase vaga, porque no sabemos a partir de quantos cabelos que podemos considerar que algum calvo. Quinhentos? Cem? Dez? Outro exemplo de frase vaga o seguinte: "Muitos alunos tiveram negativa no teste de Filosofia". Muitos, mas quantos? Dez? Vinte? Em filosofia devemos evitar as frases vagas, pois, se no comunicarmos com exactido o nosso pensamento, como que podemos esperar que os outros nos compreendam? Validade e verdade A verdade uma propriedade das proposies. A validade uma propriedade dos argumentos. incorrecto falar em proposies vlidas. As proposies no so vlidas nem invlidas. As proposies s podem ser verdadeiras ou falsas. Tambm incorrecto dizer que os argumentos so verdadeiros ou que so falsos. Os argumentos no so verdadeiros nem falsos. Os argumentos dizem-se vlidos ou invlidos. Quando que um argumento vlido? Por agora, referirei apenas a validade dedutiva. Diz-se que um argumento dedutivo vlido quando impossvel que as suas premissas sejam verdadeiras e a concluso falsa. Repara que, para um argumento ser vlido, no basta que as premissas e a concluso sejam verdadeiras. preciso que seja impossvel que sendo as premissas verdadeiras, a concluso seja falsa. Considera o seguinte argumento: Premissa 1: Alguns treinadores de futebol ganham mais de 100000 euros por ms. Premissa 2: O Mourinho um treinador de futebol. Concluso: Logo, o Mourinho ganha mais de 100000 euros por ms. Neste momento (Julho de 2004), em que o Mourinho treinador do Chelsea e os jornais nos informam que ganha muito acima de 100000 euros por ms, este argumento tem premissas verdadeiras e concluso verdadeira e, contudo, no vlido. No vlido, porque no impossvel que as premissas sejam verdadeiras e a concluso falsa. Podemos perfeitamente imaginar uma circunstncia em que o Mourinho ganhasse menos de 100000 euros por ms (por exemplo, o Mourinho como treinador de um clube do campeonato regional de futebol, a ganhar 1000 euros por ms), e, neste caso, a concluso j seria falsa, apesar de as premissas serem verdadeiras. Portanto, o argumento invlido. Considera, agora, o seguinte argumento, anteriormente apresentado: Premissa: O Joo e o Jos so alunos do 11. ano. Concluso: Logo, o Joo aluno do 11. ano. Este argumento vlido, pois impossvel que a premissa seja verdadeira e a concluso falsa. Ao contrrio do argumento que envolve o Mourinho, neste no podemos imaginar nenhuma circunstncia em que a premissa seja verdadeira e a concluso falsa. Podes imaginar o caso em que o Joo no aluno do 11. ano. Bem, isto significa que a concluso falsa, mas a premissa tambm falsa. Repara, agora, no seguinte argumento: Premissa 1: Todos os nmeros primos so pares. Premissa 2: Nove um nmero primo. Concluso: Logo, nove um nmero par.

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Este argumento vlido, apesar de quer as premissas quer a concluso serem falsas. Continua a aplicar-se a noo de validade dedutiva anteriormente apresentada: impossvel que as premissas sejam verdadeiras e a concluso falsa. A validade de um argumento dedutivo depende da conexo lgica entre as premissas e a concluso do argumento e no do valor de verdade das proposies que constituem o argumento. Como vs, a validade uma propriedade diferente da verdade. A verdade uma propriedade das proposies que constituem os argumentos (mas no dos argumentos) e a validade uma propriedade dos argumentos (mas no das proposies). Ento, repara que podemos ter: Argumentos vlidos, com premissas verdadeiras e concluso verdadeira; Argumentos vlidos, com premissas falsas e concluso falsa; Argumentos vlidos, com premissas falsas e concluso verdadeira; Argumentos invlidos, com premissas verdadeiras e concluso verdadeira; Argumentos invlidos, com premissas verdadeiras e concluso falsa; Argumentos invlidos, com premissas falsas e concluso falsa; e Argumentos invlidos, com premissas falsas e concluso verdadeira. Mas no podemos ter: Argumentos vlidos, com premissas verdadeiras e concluso falsa. Como podes determinar se um argumento dedutivo vlido? Podes seguir esta regra: Mesmo que as premissas do argumento no sejam verdadeiras, imagina que so verdadeiras. Consegues imaginar alguma circunstncia em que, considerando as premissas verdadeiras, a concluso falsa? Se sim, ento o argumento no vlido. Se no, ento o argumento vlido. Lembra-te: num argumento vlido, se as premissas forem verdadeiras, a concluso no pode ser falsa. Argumentos slidos e argumentos bons Em filosofia no suficiente termos argumentos vlidos, pois, como viste, podemos ter argumentos vlidos com concluso falsa (se pelo menos uma das premissas for falsa). Em filosofia pretendemos chegar a concluses verdadeiras. Por isso, precisamos de argumentos slidos. Um argumento slido um argumento vlido com premissas verdadeiras. Um argumento slido no pode ter concluso falsa, pois, por definio, vlido e tem premissas verdadeiras; ora, a validade exclui a possibilidade de se ter premissas verdadeiras e concluso falsa. O seguinte argumento vlido, mas no slido:

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Todos os minhotos so alentejanos. Todos os bracarenses so minhotos. Logo, todos os bracarenses so alentejanos. Este argumento no slido, porque a primeira premissa falsa (os minhotos no so alentejanos). E porque tem uma premissa falsa que a concluso falsa, apesar de o argumento ser vlido. O seguinte argumento slido ( vlido e tem premissas verdadeiras): Todos os minhotos so portugueses. Todos os bracarenses so minhotos. Logo, todos os bracarenses so portugueses. Tambm podemos ter argumentos slidos deste tipo: Scrates era grego. Logo, Scrates era grego. ( claro que me estou a referir ao Scrates, filsofo grego e mestre de Plato, e no ao Scrates, candidato a secretrio geral do Partido Socialista. Por isso, a premissa e a concluso so verdadeiras.) Este argumento slido, porque tem premissa verdadeira e impossvel que, sendo a premissa verdadeira, a concluso seja falsa. slido, mas no um bom argumento, porque a concluso se limita a repetir a premissa. Um argumento bom (ou forte) um argumento vlido persuasivo (persuasivo, do ponto de vista racional). Fica agora claro por que que o argumento "Scrates era grego; logo, Scrates era grego", apesar de slido, no um bom argumento: a razo que apresentamos a favor da concluso no mais plausvel do que a concluso e, por isso, o argumento no persuasivo. Talvez recorras a argumentos deste tipo, isto , argumentos que no so bons (apesar de slidos), mais vezes do que imaginas. Com certeza, j viveste situaes semelhantes a esta: Pai, preciso de um aumento da "mesada". Porqu? Porque sim. O que temos aqui? O seguinte argumento: Preciso de um aumento da "mesada". Logo, preciso de um aumento da "mesada". Afinal, querias justificar o aumento da "mesada" (concluso) e no conseguiste dar nenhuma razo plausvel para esse aumento. Limitaste-te a dizer "Porque sim", ou seja, "Preciso de um aumento da 'mesada', porque preciso de um aumento da 'mesada'". Como vs, trata-se de um argumento muito mau, pois com um argumento deste tipo no consegues persuadir ningum. Mas no penses que s os argumentos em que a concluso repete a premissa que so maus. Um argumento mau (ou fraco) se as premissas no forem mais plausveis do

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que a concluso. o que acontece com o seguinte argumento: Se a vida no faz sentido, ento Deus no existe. Mas Deus existe. Logo, a vida faz sentido. Este argumento vlido, mas no um bom argumento, porque as premissas no so menos discutveis do que a concluso. Para que um argumento seja bom (ou forte), as premissas tm de ser mais plausveis do que a concluso, como acontece no seguinte exemplo: Se no se aumentarem os nveis de exigncia de estudo e de trabalho dos alunos no ensino bsico, ento os alunos continuaro a enfrentar dificuldades quando chegarem ao ensino secundrio. Ora, no se aumentaram os nveis de exigncia de estudo e de trabalho dos alunos no ensino bsico. Logo, os alunos continuaro a enfrentar dificuldades quando chegarem ao ensino secundrio. Este argumento pode ser considerado bom (ou forte), porque, alm de ser vlido, tem premissas menos discutveis do que a concluso. As noes de lgica que acabei de apresentar so elementares, certo, mas, se as dominares, ajudar-te-o a fazer um melhor trabalho na disciplina de Filosofia e, porventura, noutras.

Proposies simples e compostas

As proposies simples ou atmicas so assim caracterizadas por apresentarem apenas uma idia. So indicadas pelas letras minsculas: p, q, r, s, t... As proposies compostas ou moleculares so assim caracterizadas por apresentarem mais de uma proposio conectadas pelos conectivos lgicos. So indicadas pelas letras maisculas: P, Q, R, S, T... Obs: A notao Q(r, s, t), por exemplo, est indicando que a proposio composta Q formada pelas proposies simples r, s e t. Exemplo: Proposies simples: p: O nmero 24 mltiplo de 3. q: Braslia a capital do Brasil. r: 8 + 1 = 3 . 3 s: O nmero 7 mpar t: O nmero 17 primo Proposies compostas P: O nmero 24 divisvel por 3 e 12 o dobro de 24. Q: A raiz quadrada de 16 4 e 24 mltiplo de 3. R(s, t): O nmero 7 mpar e o nmero 17 primo. Noes de Lgica Srgio Biagi Gregrio 1. CONCEITO DE LGICA Lgica a cincia das leis ideais do pensamento e a arte de aplic-los pesquisa e demonstrao da verdade.

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Diz-se que a lgica uma cincia porque constitui um sistema de conhecimentos certos, baseados em princpios universais. Formulando as leis ideais do bem pensar, a lgica se apresenta como cincia normativa, uma vez que seu objeto no definir o que , mas o que deve ser, isto , as normas do pensamento correto. A lgica tambm uma arte porque, ao mesmo tempo que define os princpios universais do pensamento, estabelece as regras prticas para o conhecimento da verdade (1). 2. EXTENSO E COMPREENSO DOS CONCEITOS

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O erro pode derivar de duas espcies de causas: das palavras que o exprimem ou das idias que o constituem. No primeiro, os sofismas de palavras ou verbais; no segundo, os sofismas de idias ou intelectuais. Exemplo de sofisma verbal: usar mesma palavra com duplo sentido; tomar a figura pela realidade. Exemplo de sofisma intelectual: tomar por essencial o que apenas acidental; tomar por causa um simples antecedente ou mera circunstncia acidental (3). LGICA

Ao examinarmos um conceito, em termos lgicos, devemos considerar a sua extenso e a sua compreenso. Vejamos, por exemplo, o conceito homem. A extenso desse conceito refere-se a todo o conjunto de indivduos aos quais se possa aplicar a designao homem. A compreenso do conceito homem refere-se ao conjunto de qualidades que um indivduo deve possuir para ser designado pelo termo homem: animal, vertebrado, mamfero, bpede, racional. Esta ltima qualidade aquela que efetivamente distingue o homem dentre os demais seres vivos (2). 3. JUZO E O RACIOCNIO Entende-se por juzo qualquer tipo de afirmao ou negao entre duas idias ou dois conceitos. Ao afirmarmos, por exemplo, que este livro de filosofia, acabamos de formular um juzo. O enunciado verbal de do proposio ou premissa. um juzo denomina-

Lgica - do grego logos significa palavra, expresso, pensamento, conceito, discurso, razo. Para Aristteles, a lgica a cincia da demonstrao; Maritain a define como a arte que nos faz proceder, com ordem, facilmente e sem erro, no ato prprio da razo; para Liard a cincia das formas do pensamento. Poderamos ainda acrescentar: a cincia das leis do pensamento e a arte de aplic-las corretamente na procura e demonstrao da verdade. A filosofia, no correr dos sculos, sempre se preocupou com o conhecimento, formulando a esse respeito vrias questes: Qual a origem do conhecimento? Qual a sua essncia? Quais os tipos de conhecimentos? Qual o critrio da verdade? possvel o conhecimento? lgica no interessa nenhuma dessas perguntas, mas apenas dar as regrasdo pensamento correto. A lgica , portanto, uma disciplina propedutica. Aristteles considerado, com razo, o fundador da lgica. Foi ele, realmente, o primeiro a investigar, cientificamente, as leis do pensamento. Suas pesquisas lgicas foram reunidas, sob o nome de Organon, por Digenes Larcio. As leis do pensamento formuladas por Aristteles se caracterizam pelo rigor e pela exatido. Por isso, foram adotadas pelos pensadores antigos e medievais e, ainda hoje, so admitidas por muitos filsofos. O objetivo primacial da lgica , portanto, o estudo da inteligncia sob o ponto de vista de seu uso no conhecimento. ela que fornece ao filsofo o instrumento e a tcnica necessria para a investigao segura da verdade. Mas, para atingir a verdade, precisamos partir de dados exatos e raciocinar corretamente, a fim de que o esprito no caia em contradio consigo mesmo ou com os objetos, afirmando-os diferentes do que, na realidade, so. Da as vrias divises da lgica. Assim sendo, a extenso e compreenso do conceito, o juzo e o raciocnio, o argumento, o silogismo e o sofisma so estudados dentro do tema lgica. O silogismo, que um raciocnio composto de trs proposies, dispostos de tal maneira que a terceira, chamada concluso, deriva logicamente das duas primeiras chamadas premissas, tem lugar de destaque. que todos os argumentos comeam com uma afirmao caminhando depois por etapas at chegar concluso. Srgio Biagi Gregrio PROPOSIO Denomina-se proposio a toda frase declarativa, expressa em palavras ou smbolos, que exprima um juzo ao qual se possa atribuir, dentro de certo contexto, somente um de dois valores lgicos possveis: verdadeiro ou falso. So exemplos de proposies as seguintes sentenas declarativas: A capital do Brasil Braslia. 23 > 10

Raciocnio - o processo mental que consiste em coordenar dois ou mais juzos antecedentes, em busca de um juzo novo, denominado concluso ou inferncia. Vejamos um exemplo tpico de raciocnio: 1) premissa - o ser humano racional; 2) premissa - voc um ser humano; concluso - logo, voc racional. O enunciado de um raciocnio atravs da linguagem falada ou escrita chamado de argumento. Argumentar significa, portanto, expressar verbalmente um raciocnio (2). 4. SILOGISMO Silogismo o raciocnio composto de trs proposies, dispostas de tal maneira que a terceira, chamada concluso, deriva logicamente das duas primeiras, chamadas premissas. Todo silogismo regular contm, portanto, trs proposies nas quais trs termos so comparados, dois a dois. Exemplo: toda a virtude louvvel; ora, a caridade uma virtude; logo, a caridade louvvel (1). 5. SOFISMA Sofisma um raciocnio falso que se apresenta com aparncia de verdadeiro. Todo erro provm de um raciocnio ilegtimo, portanto, de um sofisma.

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Existe um nmero mpar menor que dois. Joo foi ao cinema ou ao teatro. No so proposies: 1) frases interrogativas: Qual o seu nome? 2) frases exclamativas: Que linda essa mulher! 3) frases imperativas: Estude mais. 4) frases optativas: Deus te acompanhe. 5) frases sem verbo: O caderno de Maria. 6) sentenas abertas (o valor lgico da sentena depende do valor (do nome) atribudo a varivel): x maior que 2; x+y = 10; Z a capital do Chile. PROPOSIO CATEGRICA Proposio categrica faz uma afirmao da qual no ficaremos com duvidas. Por exemplo: O produto ser entregue hoje. Temos certeza de que o produto ser entregue hoje. Mas, se a frase fosse: Talvez o produto seja entregue hoje ou O produto poder ser entregue hoje, toda a certeza se esvai. Essas no so proposies categricas, e somos deixados na dvida sobre quando o produto realmente ser entregue. Um argumento categrico (formado por proposies categricas) , ento, o mais efetivo dos argumentos porque nos fornece certo conhecimento. - PROPOSIO HIPOTTICA. A Hiptese (do gr. Hypthesis) uma proposio que se admite de modo provisrio como verdadeira e como ponto de partida a partir do qual se pode deduzir, pelas regras da lgica, um conjunto secundrio de proposies, que tm por objetivo elucidar o mecanismo associado s evidncias e dados experimentais a se explicar. Literalmente pode ser compreendida como uma suposio ou proposio na forma de pergunta, uma conjetura que orienta uma investigao por antecipar caractersticas provveis do objeto investigado e que vale quer pela concordncia com os fatos conhecidos quer pela confirmao atravs de dedues lgicas dessas caractersticas, quer pelo confronto com os resultados obtidos via novos caminhos de investigao (novas hipteses e novos experimentos). No possvel provar ou refutar uma hiptese, mas confirm-la ou invalid-la: provar e confirmar so coisas diferentes embora divisadas por uma linha tnue. Entretanto, para as questes mais complexas, lembre-se, podem existir muitas explicaes possveis, uma ou duas experincias talvez no provem ou refutar uma hiptese. - TAUTOLOGIA A origem do termo vem de do grego taut, que significa "o mesmo", mais logos, que significa "assunto".Portanto, tautologia dizer sempre a mesma coisa em termos diferentes. Em filosofia diz-se que um argumento tautolgico quando se explica por ele prprio, s vezes redundante ou falaciosamente. Por exemplo, dizer que "o mar azul porque reflete a cor do cu e o cu azul por causa do mar" uma afirmativa tautolgica. Um exemplo de dito popular tautolgico "tudo o que demais sobra".

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Ela uma palavra usada na terminologia prpria da Lgica e da Retrica. Tautologia uma proposio dada como explicao ou como prova, mas que, na realidade, apenas repete o que foi dito. Exemplo clssico o famoso 'subir para cima' ou o 'descer para baixo' (dizem que devemos evitar uso das repeties desnecessrias).

ARGUMENTO
Um argumento pode ser definido como uma afirmao acompanhada de justificativa (argumento retrico) ou como uma justaposio de duas afirmaes opostas, argumento e contra-argumento (argumento dialgico)1 . Na lgica, um argumento um conjunto de uma ou mais sentenas declarativas, tambm conhecidas como proposies, ou ainda, premissas, acompanhadas de uma outra frase declarativa conhecida comoconcluso. Um argumento dedutivo afirma que a verdade de uma concluso uma consequncia lgica daspremissas que a antecedem. Um argumento indutivo afirma que a verdade da concluso apenas apoiada pelas premissas. Toda premissa, assim como toda concluso, pode ser apenas verdadeira ou falsa; nunca pode ser ambgua. Em funao disso, as frases que apresentam um argumento so referidas como sendo verdadeiras ou falsas, e em consequncia, so vlidas ou so invlidas. Alguns autores referem-se concluso das premissas usando os termos declarao, frase, afirmao ou proposio. A razo para a preocupao com a verdade ontolgica quanto ao significado dos termos (proposies) em particular. Seja qual termo for utilizado, toda premissa, bem como a concluso, deve ser capaz de ser apenas verdadeira ou falsa e nada mais: elas devem ser truthbearers ("portadores de verdade", em portugus). Argumentos formais e argumentos informais Argumentos informais so estudados na lgica informal. So apresentados em linguagem comum e se destinam a ser o nosso discurso dirio. Argumentos Formais so estudados na lgica formal (historicamente chamada lgica simblica, mais comumente referida como lgica matemtica) e so expressos em uma linguagem formal. Lgica informal pode chamar a ateno para o estudo da argumentao, que enfatiza implicao, lgica formal e de inferncia. Argumentos dedutivos O argumento dedutivo uma forma de raciocnio que geralmente parte de uma verdade universal e chega a uma verdade menos universal ou singular. Esta forma de raciocnio vlida quando suas premissas, sendo verdadeiras, fornecem provas evidentes para sua concluso. Sua caracterstica principal a necessidade, uma vez que ns admitimos como verdadeira as premissas teremos que admitir a concluso como verdadeira, pois a concluso

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decorre necessariamente das premissas. Dessa forma, o argumento deve ser considerado vlido. Um raciocnio dedutivo vlido quando suas premissas, se verdadeiras, fornecem provas convincentes para sua concluso, isto , quando as premissas e a concluso esto de tal modo relacionados que absolutamente impossvel as premissas serem verdadeiras se a concluso tampouco for verdadeira (COPI, 1978, p.35). Geralmente os argumentos dedutivos so estreis, uma vez que eles no apresentam nenhum conhecimento novo. Como dissemos, a concluso j est contida nas premissas. A concluso nunca vai alm das premissas. Mesmo que a cincia no faa tanto uso da deduo em suas descobertas, exceto a matemtica, ela continua sendo o modelo de rigor dentro da lgica. Note que em todos os argumentos dedutivos a concluso j est contida nas premissas. 1) S h movimento no carro se houver combustvel. O carro est em movimento. Logo, h combustvel no carro. 2) Tudo que respira um ser vivo. A planta respira. Logo, a planta um ser vivo. 3) O som no se propaga no vcuo. Na lua tem vcuo. Logo, no h som na lua. 4) S h fogo se houver oxignio Na lua no h oxignio. Logo, na lua no pode haver fogo. 5) P=Q Q=R Logo, P=R Validade Argumentos tanto podem ser vlidos ou invlidos. Se um argumento vlido, e a sua premissa verdadeira, a concluso deve ser verdadeira: um argumento vlido no pode ter premissa verdadeira e uma concluso falsa. A validade de um argumento depende, porm, da real veracidade ou falsidade das suas premissas e e de sua concluses. No entanto, apenas o argumento possui uma forma lgica. A validade de um argumento no uma garantia da verdade da sua concluso. Um argumento vlido pode ter premissas falsas e uma concluso falsa. A Lgica visa descobrir as formas vlidas, ou seja, as formas que fazer argumentos vlidos. Uma Forma de Argumento vlida se e somente se todos os seus argumentos so vlidos. Uma vez que a validade de um argumento depende da sua forma, um argumento pode ser demonstrado como invlido, mostrando que a sua forma invlida, e isso pode ser feito, dando um outro argumento da mesma forma que tenha premissas verdadeiras mas uma falsa concluso. Na lgica informal este argumento chamado de contador. A forma de argumento pode ser demonstrada atravs da utilizao de smbolos. Para cada forma de argumento, existe um forma de declarao correspondente, chamado de Correspondente Condicional. Uma forma de argumento vlida Se e somente se o seu correspondente condicional uma verdade lgica. A declarao uma forma lgica de verdade, se verdade sob todas as interpretaes. Uma forma de declarao pode ser mostrada como sendo uma

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lgica de verdade por um ou outro argumento, que mostra se tratar de uma tautologia por meio de uma prova. O correspondente condicional de um argumento vlido necessariamente uma verdade (verdadeiro em todos os mundos possveis) e, por isso, se poderia dizer que a concluso decorre necessariamente das premissas, ou resulta de uma necessidade lgica. A concluso de um argumento vlido no precisa ser verdadeira, pois depende de saber se suas premissas so verdadeiras.Tal concluso no precisa ser uma verdade: se fosse assim, seria independente das premissas. Exemplo: Todos os gregos so humanos e todos os seres humanos so mortais, portanto, todos os gregos so mortais. Argumento vlido, pois se as premissas so verdadeiras a concluso deve ser verdadeira. Exemplos Alguns gregos so lgicos e alguns lgicos so chatos, por isso, alguns gregos so chatos. Este argumento invlido porque todos os chatos lgicos poderiam ser romanos! Ou estamos todos condenados ou todos ns somos salvos, no somos todos salvos por isso estamos todos condenados. Argumento vlido,pois as premissas implicam a concluso. (Lembre-se que no significa que a concluso tem de ser verdadeira, apenas se as premissas so verdadeiras e, talvez, eles no so, talvez algumas pessoas so salvas e algumas pessoas so condenadas, e talvez alguns nem salvos nem condenados!) Argumentos podem ser invalidados por uma variedade de razes. Existem padres bem estabelecidos de raciocnio que tornam argumentos que os seguem invlidos; esses padres so conhecidos como falcias lgicas. Solidez de um argumento Um argumento slido um argumento vlido com as premissas verdadeiras. Um argumento slido pode ser vlido e, tendo ambas as premissas verdadeiras, deve seguir uma concluso verdadeira. Argumentos indutivos Lgica indutiva o processo de raciocnio em que as premissas de um argumento se baseiam na concluso, mas no implicam nela. Induo uma forma de raciocnio que faz generalizaes baseadas em casos individuais. Induo matemtica no deve ser incorretamente interpretada como uma forma de raciocnio indutivo, que considerado no-rigoroso em matemtica. Apesar do nome, a induo matemtica uma forma de raciocnio dedutivo e totalmente rigorosa. Nos argumentos indutivos as premissas do alguma evidncia para a concluso. Um bom argumento indutivo ter uma concluso altamente provvel. Neste caso, bem provvel que a concluso realizar-se- ou ser vlida. Diz-se ento que as premissas podero ser falsas ou verdadeiras e as concluses podero ser vlidas ou no vlidas. Segundo John Stuart Mill, existem algumas regras que se aplicam aos argumentos indutivos, que so: O mtodo da concordncia, o mtodo da diferena, e o mtodo das variaes concomitantes.

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Argumentao convincente Um argumento convincente se e somente se a veracidade das premissas tornar verdade a provvel concluso (isto , o argumento forte), e as premissas do argumento so, de fato, verdadeiras. Exemplo:

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pelo menos, uma transformao qualitativa na direo do dilogo. Argumentos em vrias disciplinas As declaraes so apresentadas como argumentos em todas as disciplinas e em todas as esferas da vida. A Lgica est preocupada com o que consititui um argumento e quais so as formas de argumentos vlidos em todas as interpretaes e, portanto, em todas as disciplinas. No existem diferentes formas vlidas de argumento, em disciplinas diferentes. Argumentos matemticos A base de verdade matemtica tem sido objeto de um longo debate. Frege procurou demonstrar, em particular, que as verdades aritmticas podem ser obtidas a partir de lgicas puramente axiomticas e, por conseguinte, so, no final, lgicas de verdades. Se um argumento pode ser expresso sob a forma de frases em Lgica Simblica, ento ele pode ser testado atravs da aplicao de provas. Este tem sido realizado usando Axioma de Peano. Seja como for, um argumento em Matemtica, como em qualquer outra disciplina, pode ser considerado vlido apenas no caso de poder ser demonstrado que de uma forma tal que no possa ter verdadeiras premissas e uma falsa concluso. Argumentos polticos Um argumento poltico um exemplo de uma argumentao lgica aplicada a poltica. Argumentos Polticos so utilizados por acadmicos, meios de comunicao social, candidatos a cargos polticos e funcionrios pblicos. Argumentos polticos tambm so utilizados por cidados comuns em interaes de comentar e compreender sobre os acontecimentos polticos. FORMA DE UM ARGUMENTO Os argumentos lgicos, em geral, possuem uma certa forma (estrutura). Uma estrutura pode ser criada a partir da substituio de palavras diferentes ou sentenas, que geram uma substituio de letras (variveis lgicas) ao logo das linhas da lgebra. Um exemplo de um argumento: (1) Todos os humanos so mentirosos. Joo humano. Logo, Joo mentiroso. Podemos reescrever o argumento separando cada sentena em sua determinada linha: (2) Todo humano mentiroso. (3) Joo humano. (4) Logo, Joo mentiroso. Substituimos os termos similares de (2-4) por letras, para mostrar a importncia da noo de forma de argumento a seguir: (5) Todo H M. (6) J H. (7) Logo, J M.

Nada Saberei se nada tentar.

Falcias e no argumentos Uma falcia um argumento invlido que parece vlido, ou um argumento vlido com premissas "disfaradas". Em primeiro Lugar, as concluses devem ser declaraes, capazes de serem verdadeiras ou falsas. Em segundo lugar no necessrio afirmar que a concluso resulta das premissas. As palavras, por isso, porque, normalmente e consequentemente separam as premissas a partir da concluso de um argumento, mas isto no necessariamente assim. Exemplo: Scrates um homem e todos os homens so mortais, logo, Scrates mortal. Isso claramente um argumento, j que evidente que a afirmao de que Scrates mortal decorre das declaraes anteriores. No entanto: eu estava com sede e, por isso, eu bebi no um argumento, apesar de sua aparncia. Ele no est reivindicando que eu bebi por causa da sede, eu poderia ter bebido por algum outro motivo. Argumentos elpticos Muitas vezes um argumento no vlido, porque existe uma premissa que necessita de algo mais para torn-lo vlido. Alguns escritores, muitas vezes, deixam de fora uma premissa estritamente necessria no seu conjunto de premissas se ela amplamente aceita e o escritor no pretende indicar o bvio. Exemplo: Ferro um metal, por isso, ele ir expandir quando aquecido. (premissa descartada: todos os metais se expandem quando aquecidos). Por outro lado, um argumento aparentemente vlido pode ser encontrado pela falta de uma premissa - um "pressuposto oculto" - o que se descartou pode mostrar uma falha no raciocnio. Exemplo: Uma testemunha fundamentada diz Ningum saiu pela porta da frente, exceto o pastor, por isso, o assassino deve ter sado pela porta dos fundos. (hiptese que o pastor no era o assassino). Retrica, dialtica e dilogos argumentativos Considerando que os argumentos so formais (como se encontram em um livro ou em um artigo de investigao), os dilogos argumentativos so dinmicos. Servem como um registro publicado de justificao para uma afirmao. Argumentos podem tambm ser interativos tendo como interlocutor a relao simtrica. As premissas so discutidas, bem como a validade das inferncias intermedirias. A retrica a tcnica de convencer o interlocutor atravs da oratria, ou outros meios de comunicao. Classicamente, o discurso no qual se aplica a retrica verbal, mas h tambm e com muita relevncia o discurso escrito e o discurso visual. Dialtica significa controvrsia, ou seja, a troca de argumentos e contra-argumentos defendendo proposies. O resultado do exerccio poder no ser pura e simplesmente a refutao de um dos tpicos relevantes do ponto de vista, mas uma sntese ou combinao das afirmaes opostas ou,

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O que fizemos em C foi substituir "humano" por "H", "Joo" por "J" e "mentiroso" por "M", como resultado dessas alteraes temos que (5-7) uma forma do argumento original (1), ou seja (5-7) a forma de argumento de (1). Alm disso, cada sentena individual de (5-7) a forma de sentena de uma respectiva sentena em (1). Vale enfatizar que quando dois ou mais argumentos tm a mesma forma, se um deles vlido, todos os outros tambm so, e se um deles invlido, todos os outros tambm so.

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como blocos de construo para o raciocnio mais complexo. Comeamos com o mais famoso de todos eles: Todos os homens so mortais Scrates um homem Portanto, Scrates mortal. Processo acima chamado de dedutivo. O leitor pode verificar que as premissas e a concluso so verdadeiras, mas a lgica segue junto com inferncia: a verdade da concluso segue da verdade das premissas? A validade de uma inferncia depende da forma da inferncia. Isto , a palavra "vlido" no se refere verdade das premissas ou a concluso, mas sim a forma da inferncia. Uma inferncia pode ser vlida, mesmo se as partes so falsos, e pode ser nulo, mesmo se as peas so verdadeiras. Mas uma forma vlida e com premissas verdadeiras sempre ter uma concluso verdadeira. considere o seguinte exemplo: Todos os frutos so doces. A banana uma fruta. Portanto, a banana doce. Para a concluso ser necessariamente verdadeira, as premissas precisam ser verdadeiras. Agora nos voltamos para um forma invlida. Todo A B. C um B. Portanto, C um A. Para mostrar que esta forma invlida, buscamos demonstrar como ela pode levar a partir de premissas verdadeiras para uma concluso falsa. Todas as mas so frutas. (Correto) Bananas so frutas. (Correto) Portanto, as bananas so mas. (Errado) Um argumento vlido com premissas falsas podem levar a uma falsa concluso: Todas as pessoas gordas so gregas. John Lennon era gordo. Portanto, John Lennon era grego. Quando um argumento vlido usado para derivar uma concluso falsa de premissas falsas, a inferncia vlida, pois segue a forma de uma inferncia correta. Um argumento vlido pode tambm ser usado para derivar uma concluso verdadeira a partir de premissas falsas: Todas as pessoas gordas so msicos John Lennon era gordo Portanto, John Lennon era um msico Neste caso, temos duas falsas premissas que implicam uma concluso verdadeira. Inferncia incorreta Uma inferncia incorreta conhecida como uma falcia. Os filsofos que estudam lgica informal compilaram grandes listas deles, e os psiclogos cognitivos tm documentado muitas vieses de raciocnio humano que favorecem o raciocnio incorreto.

A CONTRARIO A contrario (ou a contrario sensu1 ) uma locuo latina que qualifica um processo de argumentao em que a forma idntica a outro processo de argumentao, mas em que a hiptese e, por consequncia, a concluso so as inversas deste ltimo.2 Tal como na locuo "a pari", usavase originalmente, em linguagem jurdica, para se referir a um argumento que, usado a respeito de uma dada espcie, poderia ser aplicado a outra espcie do mesmo gnero. Tornou-se posteriormente um tipo de raciocnio aplicvel a outros campos do conhecimento em que a oposio existente numa hiptese se reencontra tambm como oposio nas consequncias dessa hiptese.3 Muito utilizado em Direito, o argumento "a contrario" tem de ser fundamentado nas leis lgicas de oposio por contrrios, para que no se caia num argumentofalacioso.4 Assim, se duas proposies contrrias no podem ser simultaneamente verdadeiras, podem ser simultaneamente falsas, j que podem admitir a particular intermdia. Por exemplo, proposio verdadeira "todos os portugueses tm direito segurana social" ope-se a proposio falsa "nenhum portugus tem direito segurana social"; contudo, o contrrio da proposio falsa "todos os portugueses tm direito de voto" continua a ser falsa a proposio "nenhum portugus tem direito de voto", j que existe um meio termo verdadeiro: "alguns portugueses tm direito de voto". Da mesma forma, ao estar consignado na Constituio Portuguesa que "a lei estabelecer garantias efectivas contra a obteno e utilizao abusivas, ou contrrias dignidade humana, de informaes relativas s pessoas e famlias", pode-se inferir que "A lei poder no estabelecer garantias efectivas contra a obteno e utilizao abusivas, ou contrrias dignidade humana, de informaes relativas s pessoas e famlias".

Inferncia
Inferncia, em Lgica, o ato ou processo de derivar concluses lgicas de premissas conhecida ou decididamente verdadeiras. A concluso tambm chamada de idiomtica. Definio O processo pelo qual uma concluso inferida a partir de mltiplas observaes chamado processo dedutivo ou indutivo, dependendo do contexto. A concluso pode ser correta , incorreta, correta dentro de um certo grau de preciso, ou correta em certas situaes. Concluses inferidas a partir de observaes mltiplas podem ser testadas por observaes adicionais. Exemplos de Inferncia Filsofos gregos definiram uma srie de silogismos, corrigir trs inferncias de peas, que podem ser usados

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Inferncia logica automtica Os sistemas de IA primeiro providenciaram "inferncia logica automtica". Uma vez que estes j foram temas de investigao extremamente popular, levaram a aplicaes industriais sob a forma de sistemas especialistas e depois "business rule engines". O trabalho de um sistema de inferncia a de estender uma base de conhecimento automaticamente. A base de conhecimento (KB) um conjunto de proposies que representam o que o sistema sabe sobre o mundo. Vrias tcnicas podem ser utilizadas pelo sistema para estender KB por meio de inferncias vlidas. RACIOCNIO O Raciocnio (ou raciocinar) uma operao lgica discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposies, para concluir, atravs de mecanismos de comparaes e abstraes, quais so os dados que levam s respostas verdadeiras, falsas ou provveis. Das premissas chegamos a concluses. Foi pelo processo do raciocnio que ocorreu o desenvolvimento do mtodo matemtico, este considerado instrumento puramente terico e dedutivo, que prescinde de dados empricos. Atravs da aplicao do raciocnio, as cincias como um todo evoluram para uma crescente capacidade do intelecto em alavancar o conhecimento. Este utilizado para isolar questes e desenvolver mtodos e resolues nas mais diversas questes relacionadas existncia e sobrevivncia humana. O raciocnio, um mecanismo da inteligncia, gerou a convico nos humanos de que a razo unida imaginao constituem os instrumentos fundamentais para a compreenso do universo, cuja ordem interna, alis, tem um carter racional, portanto, segundo alguns, este processo a base do racionalismo. Logo, resumidamente, o raciocnio pode ser considerado tambm um dos integrantes dos mecanismos dos processos cognitivos superiores da formao de conceitos e da soluo de problemas, sendo parte do pensamento.

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"Alguns humanos so vegetarianos" se torna "Existe

algum (ao menos um) x tal que x humano e x vegetariano".

Frege trata sentenas simples sem substantivos como predicados e aplica a eles to "dummy objects" (x). A estrutura lgica na discusso sobre objetos pode ser operada de acordo com as regras da lgica sentencial, com alguns detalhes adicionais para adicionar e remover quantificadores. O trabalho de Frege foi um dos que deu incio lgica formal contempornea. Frege adiciona lgica sentencial: o vocabulrio de quantificadores (o A de pontacabea, e o E invertido) e variveis; e uma semntica que explica que as variveis denotam objetos individuais e que os quantificadores tm algo como a fora de "todos" ou "alguns" em relao a esse objetos; mtodos para us-los numa linguagem. Para introduzir um quantificador "todos", voc assume uma varivel arbitrria, prova algo que deva ser verdadeira, e ento prova que no importa que varivel voc escolha, que aquilo deve ser sempre verdade. Um quantificador "todos" pode ser removido aplicando-se a sentena para um objeto em particular. Um quantificador "algum" (existe) pode ser adicionado a uma sentena verdadeira de qualquer objeto; pode ser removida em favor de um temo sobre o qual voc ainda no esteja pressupondo qualquer informao. Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.

Lgica De Primeira Ordem

A linguagem da lgica proposicional no adequada para representar relaes entre objetos. Por exemplo, se fssemos usar uma linguagem proposicional para representar "Joo pai de Maria e Jos pai de Joo" usaramos duas letras sentenciais diferentes para expressar idias semelhantes (por exemplo, P para simbolizar "Joo pai de Maria "e Q para simbolizar "Jos pai de Joo" ) e no estaramos captando com esta representao o fato de que as duas frases falam sobre a mesma relao de parentesco entre Joo e Maria e entre Jos e Joo. Outro exemplo do limite do poder de expresso da linguagem proposicional, sua incapacidade de representar instncias de um propriedade geral. Por exemplo, se quisssemos representar em linguagem proposicional "Qualquer objeto igual a si mesmo " e "3 igual a 3", usaramos letras sentenciais distintas para representar cada uma das frases, sem captar que a segunda frase uma instncia particular da primeira. Da mesma forma, se por algum processo de deduo chegssemos concluso que um indivduo arbitrrio de um universo tem uma certa propriedade, seria razovel querermos concluir que esta propriedade vale para qualquer indivduo do universo. Porm, usando uma linguagem proposicional para expressar "um indivduo arbitrrio de um universo tem uma certa propriedade " e "esta propriedade vale para qualquer indivduo do universo" usaramos dois smbolos proposicionais distintos e no teramos como concluir o segundo do primeiro. A linguagem de primeira ordem vai captar relaes entre indivduos de um mesmo universo de discurso e a lgica de primeira ordem vai permitir concluir particularizaes de uma propriedade geral dos indivduos de um universo de discurso, assim como derivar generalizaes a partir de fatos que valem para um indivduo arbitrrio do universo de discurso.

Lgica De Predicados
Gottlob Frege, em sua Conceitografia (Begriffsschrift), descobriu uma maneira de reordenar vrias sentenas para tornar sua forma lgica clara, com a inteno de mostrar como as sentenas se relacionam em certos aspectos. Antes de Frege, a lgica formal no obteve sucesso alm do nvel da lgica de sentenas: ela podia representar a estrutura de sentenas compostas de outras sentenas, usando palavras como "e", "ou" e "no", mas no podia quebrar sentenas em partes menores. No era possvel mostrar como "Vacas so animais" leva a concluir que "Partes de vacas so partes de animais". A lgica sentencial explica como funcionam palavras como "e", "mas", "ou", "no", "se-ento", "se e somente se", e "nem-ou". Frege expandiu a lgica para incluir palavras como "todos", "alguns", e "nenhum". Ele mostrou como podemos introduzir variveis e quantificadores para reorganizar sentenas. "Todos os humanos so mortais" se torna "Para todo x, se x humano, ento x mortal.".

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Para ter tal poder de expresso, a linguagem de primeira ordem vai usar um arsenal de smbolos mais sofisticado do que o da linguagem proposicional. Considere a sentena "Todo objeto igual a si mesmo". Esta sentena fala de uma propriedade (a de ser igual a si mesmo) que vale para todos os indivduos de um universo de discurso, sem identificar os objetos deste universo. Considere agora a sentena "Existem nmeros naturais que so pares". Esta sentena fala de um propriedade (a de ser par) que vale para alguns (pelo menos um dos) indivduos do universo dos nmeros naturais, sem, no entanto, falar no nmero" 0" ou "2" ou "4",etc em particular. Para expressar propriedades gerais (que valem para todos os indivduos) ou existenciais (que valem para alguns indivduos) de um universo so utilizados os quantificadores (universal) e (existencial), respectivamente. Estes quantificadores viro sempre seguidos de um smbolo de varivel, captando, desta forma, a idia de estarem simbolizando as palavras "para qualquer" e "para algum". Considere as sentenas: "Scrates homem" "Todo aluno do departamento de Cincia da Computao estuda lgica" A primeira frase fala de uma propriedade (ser homem) de um indivduo distinguido ("Scrates") de um domnio de discurso. A segunda frase fala sobre objetos distiguidos "departamento de Cincia da Computao" e "lgica". Tais objetos podero ser representados usando os smbolos , soc para "Scrates", cc para "departamento de Cincia da Computao", lg para "lgica".Tais smbolos so chamados de smbolos de constantes. As propriedades "ser aluno de ", "estuda" relacionam objetos do universo de discurso considerado, isto , "ser aluno de " relaciona os indivduos de uma universidade com os seus departamentos, "estuda" relaciona os indivduos de uma universidade com as matrias. Para representar tais relaes sero usados smbolos de predicados (ou relaes). Nos exemplos citados podemos usar Estuda e Aluno que so smbolos de relao binria. As relaes unrias expressam propriedades dos indivduos do universo (por exemplo "ser par","ser homem"). A relao "ser igual a" tratata de forma especial, sendo representada pelo smbolo de igualdade . Desta forma podemos simbolizar as sentenas consideradas nos exemplos da seguinte forma: - "Todo mundo igual a si mesmo " por x xx; - "Existem nmeros naturais que so pares" por xPar(x); - "Scrates homem" por Homem(soc); - "Todo aluno do departamento de Cincia da Computao estuda lgica" porx(Aluno(x,cc) Estuda (x,lg)). J vimos como representar objetos do domnio atravs de constantes.Uma outra maneira de represent-los atravez do uso de smbolos de funo. Por exemplo podemos representar os nmeros naturais "1", "2", "3", etc atravs do uso de smbolo de funo, digamos, suc, que vai gerar nomes para os nmeros naturais "1", "2", "3", etc. a partir da constante 0, e. g., "1" vai ser denotado por suc(0), "3" vai ser denotado por suc(suc(suc(0))), etc.

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Seqncias de smbolos tais como suc(0) e suc(suc(suc(0))) so chamadas termos. Assim, a frase "Todo nmero natural diferente de zero sucessor de um nmero natural" pode ser simbolizada por x(x0 ysuc(y)x). Fonte: UFRJ

Lgica De Vrios Valores

Sistemas que vo alm dessas duas distines (verdadeiro e falso) so conhecidos como lgicas noaristotlicas, ou lgica de vrios valores (ou ento lgicas polivaluadas, ou ainda polivalentes). No incio do sculo 20, Jan ukasiewicz investigou a extenso dos tradicionais valores verdadeiro/falso para incluir um terceiro valor, "possvel". Lgicas como a lgica difusa foram ento desenvolvidas com um nmero infinito de "graus de verdade", representados, por exemplo, por um nmero real entre 0 e 1. Probabilidade bayesiana pode ser interpretada como um sistema de lgica onde probabilidade o valor verdade subjetivo. O principal objetivo ser a investigao da validade de ARGUMENTOS: conjunto de enunciados dos quais um a CONCLUSO e os demais PREMISSAS. Os argumentos esto tradicionalmente divididos em DEDUTIVOS e INDUTIVOS. ARGUMENTO DEDUTIVO: vlido quando suas premissas, se verdadeiras, a concluso tambm verdadeira. Premissa : "Todo homem mortal." Premissa : "Joo homem." Concluso : "Joo mortal." ARGUMENTO INDUTIVO: a verdade das premissas no basta para assegurar a verdade da concluso. Premissa : " comum aps a chuva ficar nublado." Premissa : "Est chovendo." Concluso: "Ficar nublado." As premissas e a concluso de um argumento, formuladas em uma linguagem estruturada, permitem que o argumento possa ter uma anlise lgica apropriada para a verificao de sua validade. Tais tcnicas de anlise sero tratadas no decorrer deste roteiro. OS SMBOLOS DA LINGUAGEM DO CLCULO PROPOSICIONAL VARIVEIS PROPOSICIONAIS: letras latinas minsculas p,q,r,s,.... para indicar as proposies (frmulas atmicas) . Exemplos: A lua quadrada: p A neve branca : q

CONECTIVOS LGICOS: As frmulas atmicas podem ser combinadas entre si e, para representar tais combinaes usaremos os conectivos lgicos: : e , : ou , : se...ento , : se e somente se , : no

Exemplos: A lua quadrada e a neve branca. : p q (p e q so chamados conjuntos) A lua quadrada ou a neve branca. : p q ( p e q so chamados disjuntos) Se a lua quadrada ento a neve branca. : p q (p o antecedente e q o conseqente) A lua quadrada se e somente se a neve branca. : p q

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A lua no quadrada. : p SMBOLOS AUXILIARES: ( ), parnteses que servem para denotar o "alcance" dos conectivos;

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declarando que, "O mapa no o territrio". Um exemplo comum das limitaes da linguagem so algumas formas do verbo "ser". "Ser" no definido claramente (a rea de estudos filosficos chamada ontologia ainda no produziu um significado concreto) e assim se uma declarao incluir "ser" com um elemento essencial, ela pode estar sujeita a paradoxos. Tipos de paradoxos Temas comuns em paradoxos incluem auto-referncias diretas e indiretas, infinitudes, definies circulares e confuso nos nveis de raciocnio. W. V. Quine (1962) distinge trs classes de paradoxos: Os paradoxos verdicos produzem um resultado que parece absurdo embora seja demonstravelmente verdadeiro. Assim, o paradoxo do aniversrio de Frederic na opereta The Pirates of Penzance estabelece o fato surpreendente de que uma pessoa pode ter mais do que N anos em seu N-simo aniversrio. Da mesma forma, o teorema da impossibilidade de Arrow envolve o comportamento de sistemas de votao que surpreendente mas, ainda assim, verdadeiro. Os paradoxos falsdicos estabelecem um resultado que no somente parece falso como tambm o demonstravelmente h uma falcia da demonstrao pretendida. As vrias provas invlidas (e.g., que 1 = 2) so exemplos clssicos, geralmente dependendo de uma diviso por zero despercebida. Outro exemplo o paradoxo do cavalo. Um paradoxo que no pertence a nenhuma das classes acima pode ser uma antinomia, uma declarao que chega a um resultado auto-contraditrio aplicando apropriadamente meios aceitveis de raciocnio. Por exemplo, o paradoxo de Grelling-Nelson aponta problemas genunos na nossa compreenso das idias de verdade e descrio.

Exemplos: Se a lua quadrada e a neve branca ento a lua no quadrada.: ((p q) p) A lua no quadrada se e somente se a neve branca.: (( p) q)) DEFINIO DE FRMULA : 1. Toda frmula atmica uma frmula. 2. Se A e B so frmulas ento (A B), (A B), (A B), (A B) e ( A) tambm so frmulas. 3. So frmulas apenas as obtidas por 1. e 2. . Com o mesmo conectivo adotaremos a conveno pela direita. Exemplo: a frmula p q r p q deve ser entendida como (((p q) ( r)) ( p ( q)))

Paradoxo
O frasco com auto-fluxo de Robert Boyle preenche a si prprio neste diagrama, mas mquinas de moto contnuo no existem. Um paradoxo uma declarao aparentemente verdadeira que leva a uma contradio lgica, ou a uma situao que contradiz a intuio comum. Em termos simples, um paradoxo "o oposto do que algum pensa ser a verdade". A identificao de um paradoxo baseado em conceitos aparentemente simples e racionais tem, por vezes, auxiliado significativamente o progresso da cincia, filosofia e matemtica. A etimologia da palavra paradoxo pode ser traada a textos que remontam aurora da Renascena, um perodo de acelerado pensamento cientfico na Europa e sia que comeou por volta do ano de 1500. As primeiras formas da palavra tiveram por base a palavra latina paradoxum, mas tambm so encontradas em textos em grego como paradoxon (entretanto, o Latim fortemente derivado do alfabeto grego e, alm do mais, o Portugus tambm derivado do Latim romano, com a adio das letras "J" e "U"). A palavra composta do prefixo para-, que quer dizer "contrrio a", "alterado" ou "oposto de", conjungada com o sufixo nominal doxa, que quer dizer "opinio". Compare com ortodoxia e heterodoxo. Na filosofia moral, o paradoxo tem um papel central nos debates sobre tica. Por exemplo, a admoestao tica para "amar o seu prximo" no apenas contrasta, mas est em contradio com um "prximo" armado tentando ativamente matar voc: se ele bem sucedido, voc no ser capaz de am-lo. Mas atac-lo preemptivamente ou restringi-lo no usualmente entendido como algo amoroso. Isso pode ser considerado um dilema tico. Outro exemplo o conflito entre a injuno contra roubar e o cuidado para com a famlia que depende do roubo para sobreviver. Deve ser notado que muitos paradoxos dependem de uma suposio essencial: que a linguagem (falada, visual ou matemtica) modela de forma acurada a realidade que descreve. Em fsica quntica, muitos comportamentos paradoxais podem ser observados (o princpio da incerteza de Heisenberg, por exemplo) e alguns j foram atribudos ocasionalmente s limitaes inerentes da linguagem e dos modelos cientficos. Alfred Korzybski, que fundou o estudo da Semntica Geral, resume o conceito simplesmente

Proposio
Segundo Quine, toda proposio uma frase mas nem toda frase uma proposio; uma frase uma proposio apenas quando admite um dos dois valores lgicos: Falso (F)ou Verdadeiro (V). Exemplos: 1. Frases que no so proposies o Pare! o Quer uma xcara de caf? o Eu no estou bem certo se esta cor me agrada 2. Frases que so proposies o A lua o nico satlite do planeta terra (V) o A cidade de Salvador a capital do estado do Amazonas (F) o O numero 712 mpar (F) o Raiz quadrada de dois um nmero irracional (V) Composio de Proposies possvel construir proposies a partir de proposies j existentes. Este processo conhecido por Composio de Proposies. Suponha que tenhamos duas proposies, 1. A = "Maria tem 23 anos" 2. B = "Maria menor" Pela legislao corrente de um pas fictcio, uma pessoa considerada de menor idade caso tenha menos que 18 anos, o que faz com que a proposio B seja F, na interpretao da proposio A ser V. Vamos a alguns exemplos: 1. "Maria no tem 23 anos" (noA) 2. "Maria no menor"(no(B)) 3. "Maria tem 23 anos" e "Maria menor" (A e B) 4. "Maria tem 23 anos" ou "Maria menor" (A ou B) 5. "Maria no tem 23 anos" e "Maria menor" (no(A) e

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B) 6. "Maria no tem 23 anos" ou "Maria menor" (no(A) ou B) 7. "Maria tem 23 anos" ou "Maria no menor" (A ou no(B)) 8. "Maria tem 23 anos" e "Maria no menor" (A e no(B)) 9. Se "Maria tem 23 anos" ento "Maria menor" (A => B) 10. Se "Maria no tem 23 anos" ento "Maria menor" (no(A) => B) 11. "Maria no tem 23 anos" e "Maria menor" (no(A) e B) 12. "Maria tem 18 anos" equivalente a "Maria no menor" (C <=> no(B)) Note que, para compor proposies usou-se os smbolos no (negao), e (conjuno), ou (disjuno), => (implicao) e, finalmente, <=> (equivalncia). So os chamados conectivos lgicos. Note, tambm, que usou-se um smbolo para representar uma proposio: C representa a proposio Maria tem 18 anos. Assim, no(B) representa Maria no menor, uma vez que B representa Maria menor. Algumas Leis Fundamentais Lei do Meio Excluido Um proposio falsa (F) ou verdadeira (V): no h meio termo. Uma proposio no pode ser, simultaneamente, V e F.

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b) o sol gira em torno da Terra; valor lgico da proposio: falsidade (F) TIPOS DE PROPOSIO Simples ou Atmicas - a proposio que no contm nenhuma outra proposio como parte integrante de si mesma. As proposies simples so geralmente designadas por letras minsculas p, q, r, s ..., chamadas letras proposicionais. Observao: Pode ser usada qualquer letra do alfabeto minsculo para representar uma proposio simples. Exemplo: p: Oscar prudente; q: Mrio engenheiro; r: Maria morena. Composta ou Molecular - a proposio formada pela combinao de duas ou mais proposies. So habitualmente designadas por letras maisculas P, Q, R, S ..., tambm denominadas letras proposicionais. Exemplo: p : Walter engenheiro E Pedro estudante; q : Mauro dedicado OU Pedro trabalhador; r : SE Flvio estudioso ENTO ser aprovado. Observao: As proposies compostas so tambm denominadas frmulas proposicionais ou apenas frmulas. Quando interessa destacar que uma proposio composta P formada pela combinao de proposies simples, escreve-se: P ( p, q, r ...); Conectivos - so palavras que se usam para formar novas proposies a partir de outras. Exemplo: P: 6 par E 8 cubo perfeito; Q: NO vai chover; R: SE Mauro mdico, ENTO sabe biologia; S: o tringulo ABC issceles OU equiltero; T: o tringulo ABC equiltero SE E SOMENTE SE equiltero. So conectivos usuais em lgica Matemtica as palavras que esto grifadas, isto "e", "ou", "no", "se ... ento", "... se e somente se ..." SENTENAS ABERTAS Sentenas Abertas No captulo um, comentamos sobre as sentenas abertas, que so sentenas do tipo: a) x + 3 = 10 b) x > 5 c) (x+1)2 5 = x2 d) x y = 20 e) Em 2004 foram registradas 800+z acidentes de trnsito em So Paulo. f) Ele o juiz do TRT da 5 Regio. Tais sentenas no so consideradas proposies porque seu valor lgico (V ou F) depende do valor atribudo varivel (x, y, z,...). O pronome ele que aparece na ltima sentena acima, funciona como uma varivel, a qual se pode atribuir nomes de pessoas. H, entretanto, duas maneiras de transformar sentenas abertas em proposies:

Lei da Contradio

O valor lgico (V ou F) de uma proposio composta unicaLei da Funcionalidade mente determinada pelos valores lgicos de suas proposies constituintes. PROPOSIES E CONECTIVOS Proposio - todo o conjunto de palavras ou smbolos que exprimem um pensamento de sentido completo, isto , afirmam fatos ou exprimem juzos que formamos a respeito de determinados entes. Exemplo: a) a lua um satlite da Terra; b) O sol amarelo; c) Braslia a capital do Brasil. Princpios Adotados como Regras Fundamentais do Pensamento, na Lgica Matemtica Princpio da no contradio - uma proposio no pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo. Princpio do terceiro excludo - toda proposio ou verdadeira ou falsa, isto , verifica-se sempre um destes casos e nunca um terceiro. Valores Lgicos das Proposies Chama-se valor lgico de uma proposio a verdade se a proposio verdadeira e a falsidade se a proposio falsa. Valor Lgico Smbolo de Designao Verdade Falsidade V F

Toda proposio tem um e um s dos valores V, F (de acordo os dois princpios supracitados). Exemplo: a) o mercrio mais pesado que a gua; valor lgico da proposio: verdade (V)

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1) atribuir valor s variveis; 2) utilizar quantificadores. A primeira maneira foi mostrada no captulo um, mas vejamos outros exemplos: Ao atribuir a x o valor 5 na sentena aberta x + 3 = 10, esta transforma-se na proposio 5 + 3 = 10, cujo valor lgico F. Ao atribuir a x o valor 2 na sentena aberta (x+1)2 5 = x2, esta transforma-se na proposio (2+1)2 5 = 22, que resulta em 4 = 4, tendo, portanto, valor lgico V. A seguir, veremos a transformao de uma sentena aberta numa proposio por meio de quantificadores.

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Por raciocnio, entende-se tanto uma atividade mental quanto o produto dessa atividade. Esse, por sua vez, pode ser analisado sob muitos ngulos: o psiclogo poder estudar o papel das emoes sobre um determinado raciocnio; o socilogo considerar as influncias do meio; o criminlogo levar em conta as circunstncias que o favoreceram na prtica de um ato criminoso etc. Apesar de todas estas possibilidades, o raciocnio estudado de modo muito especial no mbito da lgica. Para ela, pouco importam os contextos psicolgico, econmico, poltico, religioso, ideolgico, jurdico ou de qualquer outra esfera que constituam o ambiente do raciocnio. Ao lgico, no interessa se o raciocnio teve esta ou aquela motivao, se respeita ou no a moral social, se teve influncias das emoes ou no, se est de acordo com uma doutrina religiosa ou no, se foi produzido por uma pessoa embriagada ou sbria. Ele considera a sua forma. Ao considerar a forma, ele investiga a coerncia do raciocnio, as relaes entre as premissas e a concluso, em suma, sua obedincia a algumas regras apropriadas ao modo como foi formulado etc. Apenas a ttulo de ilustrao, seguem-se algumas definies e outras referncias lgica: A arte que dirige o prprio ato da razo, ou seja, nos permite chegar com ordem, facilmente e sem erro, ao prprio ato da razo o raciocnio (Jacques Maritain). A lgica o estudo dos mtodos e princpios usados para distinguir o raciocnio correto do incorreto (Irving Copi). A lgica investiga o pensamento no como ele , mas como deve ser (Edmundo D. Nascimento). A princpio, a lgica no tem compromissos. No entanto, sua histria demonstra o poder que a mesma possui quando bem dominada e dirigida a um propsito determinado, como o fizeram os sofistas, a escolstica, o pensamento cientfico ocidental e, mais recentemente, a informtica (Bastos; Keller). 1.1. Lgica formal e Lgica material Desde Aristteles, seu primeiro grande organizador, os estudos da lgica orientaram-se em duas direes principais: a da lgica formal, tambm chamada de lgica menor e a da lgica material, tambm conhecida como lgica maior. A lgica formal preocupa-se com a correo formal do pensamento. Para esse campo de estudos da lgica, o contedo ou a matria do raciocnio tem uma importncia relativa. A preocupao sempre ser com a sua forma. A forma respeitada quando se preenchem as exigncias de coerncia interna, mesmo que as concluses possam ser absurdas do ponto de vista material (contedo). Nem sempre um raciocnio formalmente correto corresponde quilo que chamamos de realidade dos fatos. No entanto, o erro no est no seu aspecto formal e, sim, na sua matria. Por exemplo, partindo das premissas que (1) todos os brasileiros so europeus e que (2) Pedro brasileiro, formalmente, chegar-se- concluso lgica que (3) Pedro europeu. Materialmente, este um raciocnio falso porque a experincia nos diz que a premissa falsa.

Quantificadores
Consideremos as afirmaes: a) Todo sangue vermelho. b) Cada um dos alunos participar da excurso. c) Algum animal selvagem. d) Pelo menos um professor no rico. e) Existe uma pessoa que poliglota. f) Nenhum crime perfeito. Expresses como todo, cada um, "algum", "pelo menos um", existe, nenhum so quantificadores. H fundamentalmente dois tipos de quantificadores: Universal e Existencial. So quantificadores: outro(s) pouco(s) quantos tanto(s) qualquer / quaisquer certo(s) todo(s) ambos algum / alguns vrio(s) / vria(s) Na lgica de predicados, a quantificao universal uma formalizao da noo de que algumas coisas so verdadeiras para todas as coisas, ou para todas as coisas relevantes. O resultado uma afirmao universalmente quantificada. Em smbolos lgicos, o quantificador universal (usualmente ) o smbolo usado para denotar o universo de quantificao, informalmente lido como "para todo". Na lgica de predicados, um quantificador existencial a predicao de uma propriedade ou relao para, pelo menos, umel emento do domnio.

LGICA DE ARGUMENTAO
1. Introduo Desde suas origens na Grcia Antiga, especialmente de Aristteles (384-322 a.C.) em diante, a lgica tornou-se um dos campos mais frteis do pensamento humano, particularmente da filosofia. Em sua longa histria e nas mltiplas modalidades em que se desenvolveu, sempre foi bem claro seu objetivo: fornecer subsdios para a produo de um bom raciocnio.

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No entanto, formalmente, um raciocnio vlido, porque a concluso adequada s premissas. nesse sentido que se costuma dizer que o computador falho, j que, na maioria dos casos, processaformalmente informaes nele previamente inseridas, mas no tem a capacidade de verificar o valor emprico de tais informaes. J, a lgica material preocupa-se com a aplicao das operaes do pensamento realidade, de acordo com a natureza ou matria do objeto em questo. Nesse caso, interessa que o raciocnio no s seja formalmente correto, mas que tambm respeite a matria, ou seja, que o seu contedocorresponda natureza do objeto a que se refere. Neste caso, trata-se da correspondncia entrepensamento e realidade. Assim sendo, do ponto de vista lgico, costuma-se falar de dois tipos de verdade: a verdade formal e a verdade material. A verdade formal diz respeito, somente e to-somente, forma do discurso; j a verdade material tem a ver com a forma do discurso e as suas relaes com a matria ou o contedo do prprio discurso. Se houver coerncia, no primeiro caso, e coerncia e correspondncia, no segundo, tem-se a verdade. Em seu conjunto, a lgica investiga as regras adequadas produo de um raciocnio vlido, por meio do qual visa-se consecuo da verdade, seja ela formal ou material. Relacionando a lgica com a prtica, pode-se dizer que importante que se obtenha no somente uma verdade formal, mas, tambm, uma verdade que corresponda experincia. Que seja, portanto, materialmente vlida. A conexo entre os princpios formais da lgica e o contedo de seus raciocnios pode ser denominada de lgica informal. Trata-se de uma lgica aplicada ao plano existencial, vida quotidiana. 1.2. Raciocnio e Argumentao Trs so as principais operaes do intelecto humano: a simples apreenso, os juzos e o raciocnio. A simples apreenso consiste na captao direta (atravs dos sentidos, da intuio racional, da imaginao etc) de uma realidade sobre a qual forma-se uma idia ou conceito (p. ex., de um objeto material, ideal, sobrenatural etc) que, por sua vez, recebe uma denominao (as palavras ou termos, p. ex.: mesa, trs e arcanjo). O juzo ato pelo qual os conceitos ou idias so ligadas ou separadas dando origem emisso de um julgamento (falso ou verdadeiro) sobre a realidade, mediante proposies orais ou escritas. Por exemplo: H trs arcanjos sobre a mesa da sala O raciocnio, por fim, consiste no arranjo intelectual dos juzos ou proposies, ordenando adequadamente os contedos da conscincia. No raciocnio, parte-se de premissas para se chegar a concluses que devem ser adequadas. Procedendo dessa forma, adquirem-se conhecimentos novos e defende-se ou aprofunda-se o que j se conhece. Para tanto, a cada passo, preciso preencher os requisitos da coerncia e do rigor. Por exemplo: Se os trs arcanjos esto sobre a mesa da sala, no esto sobre a mesa da varanda Quando os raciocnios so organizados com tcnica e arte e expostos de forma tal a convencer a platia, o leitor ou qualquer interlocutor tem-se a argumentao. Assim, a atividade argumentativa envolve o interesse da persuaso. Ar-

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gumentar o ncleo principal da retrica, considerada a arte de convencer mediante o discurso. Partindo do pressuposto de que as pessoas pensam aquilo que querem, de acordo com as circunstncias da vida e as decises pessoais (subjetividade), um argumento conseguir atingir mais facilmente a meta da persuaso caso as idias propostas se assentem em boas razes, capazes de mexer com as convices daquele a quem se tenta convencer. Muitas vezes, julga-se que esto sendo usadas como bom argumento opinies que, na verdade, no passam de preconceitos pessoais, de modismos, de egosmo ou de outras formas de desconhecimento. Mesmo assim, a habilidade no argumentar, associada desateno ou ignorncia de quem ouve, acaba, muitas vezes, por lograr a persuaso. Pode-se, ento, falar de dois tipos de argumentao: boa ou m, consistente/slida ou inconsistente/frgil, lgica ou ilgica, coerente ou incoerente, vlida ou no-vlida, fraca ou forte etc. De qualquer modo, argumentar no implica, necessariamente, manter-se num plano distante da existncia humana, desprezando sentimentos e motivaes pessoais. Pode-se argumentar bem sem, necessariamente, descartar as emoes, como no caso de convencer o aluno a se esforar nos estudos diante da perspectiva de frias mais tranqilas. Enfim, argumentar corretamente (sem armar ciladas para o interlocutor) apresentar boas razes para o debate, sustentar adequadamente um dilogo, promovendo a dinamizao do pensamento. Tudo isso pressupe um clima democrtico. 1.3. Inferncia Lgica Cabe lgica a tarefa de indicar os caminhos para um raciocnio vlido, visando verdade. Contudo, s faz sentido falar de verdade ou falsidade quando entram em jogo asseres nas quais se declara algo, emitindo-se um juzo de realidade. Existem, ento, dois tipos de frases: as assertivas e as no assertivas, que tambm podem ser chamadas de proposies ou juzos. Nas frases assertivas afirma-se algo, como nos exemplos: a raiz quadrada de 9 3 ou o sol brilha noite. J, nas frases no assertivas, no entram em jogo o falso e o verdadeiro, e, por isso, elas no tm valor de verdade. o caso das interrogaes ou das frases que expressam estados emocionais difusos, valores vivenciados subjetivamente ou ordens. A frase toque a bola, por exemplo, no falsa nem verdadeira, por no se tratar de uma assero (juzo). As frases declaratrias ou assertivas podem ser combinadas de modo a levarem a concluses conseqentes, constituindo raciocnios vlidos. Veja-se o exemplo: (1) No h crime sem uma lei que o defina; (2) no h uma lei que defina matar ETs como crime; (3) logo, no crime matar ETs. Ao serem ligadas estas assertivas, na mente do interlocutor, vo sendo criadas as condies lgicas adequadas concluso do raciocnio. Esse processo, que muitas vezes permite que a concluso seja antecipada sem que ainda sejam emitidas todas as proposies do raciocnio, chamase inferncia. O ponto de partida de um raciocnio (as premissas) deve levar a concluses bvias.

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1.4. Termo e Conceito Para que a validade de um raciocnio seja preservada, fundamental que se respeite uma exigncia bsica: as palavras empregadas na sua construo no podem sofrer modificaes de significado. Observe-se o exemplo: Os jaguares so quadrpedes; Meu carro um Jaguar logo, meu carro um quadrpede. O termo jaguar sofreu uma alterao de significado ao longo do raciocnio, por isso, no tem validade. Quando pensamos e comunicamos os nossos pensamentos aos outros, empregamos palavras tais como animal, lei, mulher rica, crime, cadeira, furto etc. Do ponto de vista da lgica, tais palavras so classificadas como termos, que so palavras acompanhadas de conceitos. Assim sendo, o termo o signo lingstico, falado ou escrito, referido a um conceito, que o ato mental correspondente ao signo. Desse modo, quando se emprega, por exemplo, o termo mulher rica, tende-se a pensar no conjunto das mulheres s quais se aplica esse conceito, procurando apreender uma nota caracterstica comum a todos os elementos do conjunto, de acordo com a intencionalidade presente no ato mental. Como resultado, a expresso mulher rica pode ser tratada como dois termos: pode ser uma pessoa do sexo feminino cujos bens materiais ou financeiros esto acima da mdia ou aquela cuja trajetria existencial destaca-se pela bondade, virtude, afetividade e equilbrio. Para que no se obstrua a coerncia do raciocnio, preciso que fique bem claro, em funo do contexto ou de uma manifestao de quem emite o juzo, o significado dos termos empregados no discurso. 1.5. Princpios lgicos Existem alguns princpios tidos como conditio sine qua non para que a coerncia do raciocnio, em absoluto, possa ocorrer. Podem ser entendidos como princpios que se referem tanto realidade das coisas (plano ontolgico), quanto ao pensamento (plano lgico), ou seja, se as coisas em geral devem respeitar tais princpios, assim tambm o pensamento deve respeit-los. So eles: a) Princpio da identidade, pelo qual se delimita a realidade de um ser. Trata-se de conceituar logicamente qual a identidade de algo a que se est fazendo referncia. Uma vez conceituada uma certa coisa, seu conceito deve manterse ao longo do raciocnio. Por exemplo, se estou falando de um homem chamado Pedro, no posso estar me referindo a Antnio. b) Princpio da no-contradio. Se algo aquilo que , no pode ser outra coisa, sob o mesmo aspecto e ao mesmo tempo. Por exemplo, se o brasileiro Joo est doente agora, no est so, ainda que, daqui a pouco possa vir a curar-se, embora, enquanto Joo, ele seja brasileiro, doente ou so; c) Princpio da excluso do terceiro termo. Entre o falso e o verdadeiro no h meio termo, ou falso ou verdadeiro. Ou est chovendo ou no est, no possvel um terceiro termo: est meio chovendo ou coisa parecida. A lgica clssica e a lgica matemtica aceitam os trs princpios como suas pedras angulares, no entanto, mais recentemente, Lukasiewicz e outros pensadores desenvolveram sistemas lgicos sem o princpio do terceiro excludo,

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admitindo valor lgico no somente ao falso e ao verdadeiro, como tambm ao indeterminado. 2. Argumentao e Tipos de Raciocnio Conforme vimos, a argumentao o modo como exposto um raciocnio, na tentativa de convencer algum de alguma coisa. Quem argumenta, por sua vez, pode fazer uso de diversos tipos de raciocnio. s vezes, so empregados raciocnios aceitveis do ponto de vista lgico, j, em outras ocasies, pode-se apelar para raciocnios fracos ou invlidos sob o mesmo ponto de vista. bastante comum que raciocnios desse tipo sejam usados para convencer e logrem o efeito desejado, explorando a incapacidade momentnea ou persistente de quem est sendo persuadido de avaliar o valor lgico do raciocnio empregado na argumentao. Um bom raciocnio, capaz de resistir a crticas, precisa ser dotado de duas caractersticas fundamentais: ter premissas aceitveis e ser desenvolvido conforme as normas apropriadas. Dos raciocnios mais empregados na argumentao, merecem ser citados a analogia, a induo e a deduo. Dos trs, o primeiro o menos preciso, ainda que um meio bastante poderoso de convencimento, sendo bastante usado pela filosofia, pelo senso comum e, particularmente, nos discursos jurdico e religioso; o segundo amplamente empregado pela cincia e, tambm, pelo senso comum e, por fim, a deduo tida por alguns como o nico raciocnio autenticamente lgico, por isso, o verdadeiro objeto da lgica formal. A maior ou menor valorizao de um ou de outro tipo de raciocnio depender do objeto a que se aplica, do modo como desenvolvido ou, ainda, da perspectiva adotada na abordagem da natureza e do alcance do conhecimento. s vezes, um determinado tipo de raciocnio no adequadamente empregado. Vejam-se os seguintes exemplos: o mdico alemo Ludwig Bchner (1824-1899) apresentou como argumento contra a existncia da alma o fato de esta nunca ter sido encontrada nas diversas dissecaes do corpo humano; o astronauta russo Gagarin (1934-1968) afirmou que Deus no existe pois esteve l em cima e no o encontrou. Nesses exemplos fica bem claro que o raciocnio indutivo, baseado na observao emprica, no o mais adequado para os objetos em questo, j que a alma e Deus so de ordem metafsica, no fsica. 2.1. Raciocnio analgico Se raciocinar passar do desconhecido ao conhecido, partir do que se sabe em direo quilo que no se sabe, a analogia (an = segundo, de acordo + lgon = razo) um dos caminhos mais comuns para que isso acontea. No raciocnio analgico, compara-se uma situao j conhecida com uma situao desconhecida ou parcialmente conhecida, aplicando a elas as informaes previamente obtidas quando da vivncia direta ou indireta da situao-referncia. Normalmente, aquilo que familiar usado como ponto de apoio na formao do conhecimento, por isso, a analogia um dos meios mais comuns de inferncia. Se, por um lado, fonte de conhecimentos do dia-a-dia, por outro, tambm tem servido de inspirao para muitos gnios das cincias e das artes, como nos casos de Arquimedes na banheira (lei do empuxo), de Galileu na catedral de Pisa (lei do pndulo) ou de Newton sob a macieira (lei da gravitao universal). No entanto, tambm uma forma de raciocnio em que se cometem muitos erros. Tal acontece porque difcil estabelecerlhe regras rgidas. A distncia entre a genialidade e a falha grosseira muito pequena. No caso dos raciocnios analgi-

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cos, no se trata propriamente de consider-los vlidos ou no-vlidos, mas de verificar se so fracos ou fortes. Segundo Copi, deles somente se exige que tenham alguma probabilidade (Introduo lgica, p. 314). A fora de uma analogia depende, basicamente, de trs aspectos: a) os elementos comparados devem ser verdadeiros e importantes; b) o nmero de elementos semelhantes entre uma situao e outra deve ser significativo; c) no devem existir divergncias marcantes na comparao. No raciocnio analgico, comparam-se duas situaes, casos, objetos etc. semelhantes e tiram-se as concluses adequadas. Na ilustrao, tal como a carroa, o carro a motor um meio de transporte que necessita de um condutor. Este, tanto num caso quanto no outro, precisa ser dotado de bom senso e de boa tcnica para desempenhar adequadamente seu papel. Aplicao das regras acima a exemplos: a) Os elementos comparados devem ser verdadeiros e relevantes, no imaginrios ou insignificantes.tc "a) Os elementos comparados devem ser verdadeiros e relevantes, no imaginrios ou insignificantes." Analogia forte - Ana Maria sempre teve bom gosto ao comprar suas roupas, logo, ter bom gosto ao comprar as roupas de sua filha. Analogia fraca - Joo usa terno, sapato de cromo e perfume francs e um bom advogado; Antnio usa terno, sapato de cromo e perfume francs; logo, deve ser um bom advogado. b) O nmero de aspectos semelhantes entre uma situao e outra deve ser significativo.tc "b) O nmero de aspectos semelhantes entre uma situao e outra deve ser significativo." Analogia forte - A Terra um planeta com atmosfera, com clima ameno e tem gua; em Marte, tal como na Terra, houve atmosfera, clima ameno e gua; na Terra existe vida, logo, tal como na Terra, em Marte deve ter havido algum tipo de vida. Analogia fraca - T. Edison dormia entre 3 e 4 horas por noite e foi um gnio inventor; eu dormirei durante 3 1/2 horas por noite e, por isso, tambm serei um gnio inventor. c) No devem existir divergncias marcantes na comparao.tc "c) No devem existir divergncias marcantes na comparao.." Analogia forte - A pescaria em rios no proveitosa por ocasio de tormentas e tempestades; a pescaria marinha no est tendo sucesso porque troveja muito. Analogia fraca - Os operrios suos que recebem o salrio mnimo vivem bem; a maioria dos operrios brasileiros, tal como os operrios suos, tambm recebe um salrio mnimo; logo, a maioria dos operrios brasileiros tambm vive bem, como os suos.

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Pode-se notar que, no caso da analogia, no basta considerar a forma de raciocnio, muito importante que se avalie o seu contedo. Por isso, esse tipo de raciocnio no admitido pela lgica formal. Se as premissas forem verdadeiras, a concluso no o ser necessariamente, mas possivelmente, isto caso cumpram-se as exigncias acima. Tal ocorre porque, apesar de existir uma estrutura geral do raciocnio analgico, no existem regras claras e precisas que, uma vez observadas, levariam a uma concluso necessariamente vlida. O esquema bsico do raciocnio analgico : A N, L, Y, X; B, tal como A, N, L, Y, X; A , tambm, Z logo, B, tal como A, tambm Z. Se, do ponto de vista da lgica formal, o raciocnio analgico precrio, ele muito importante na formulao de hipteses cientficas e de teses jurdicas ou filosficas. Contudo, as hipteses cientficas oriundas de um raciocnio analgico necessitam de uma avaliao posterior, mediante procedimentos indutivos ou dedutivos. Observe-se o seguinte exemplo: John Holland, fsico e professor de cincia da computao da Universidade de Michigan, lanou a hiptese (1995) de se verificar, no campo da computao, uma situao semelhante que ocorre no da gentica. Assim como na natureza espcies diferentes podem ser cruzadas para obter o chamado melhoramento gentico - um indivduo mais adaptado ao ambiente -, na informtica, tambm o cruzamento de programas pode contribuir para montar um programa mais adequado para resolver um determinado problema. Se quisermos obter uma rosa mais bonita e perfumada, teremos que cruzar duas espcies: uma com forte perfume e outra que seja bela diz Holland. Para resolver um problema, fazemos o mesmo. Pegamos um programa que d conta de uma parte do problema e cruzamos com outro programa que solucione outra parte. Entre as vrias solues possveis, selecionam-se aquelas que parecem mais adequadas. Esse processo se repete por vrias geraes - sempre selecionando o melhor programa at obter o descendente que mais se adapta questo. , portanto, semelhante ao processo de seleo natural, em que s sobrevivem os mais aptos. (Entrevista ao JB, 19/10/95, 1 cad., p. 12). Nesse exemplo, fica bem clara a necessidade da averiguao indutiva das concluses extradas desse tipo de raciocnio para, s depois, serem confirmadas ou no. 2.2. Raciocnio Indutivo - do particular ao geral Ainda que alguns autores considerem a analogia como uma variao do raciocnio indutivo, esse ltimo tem uma base mais ampla de sustentao. A induo consiste em partir de uma srie de casos particulares e chegar a uma concluso de cunho geral. Nele, est pressuposta a possibilidade da coleta de dados ou da observao de muitos fatos e, na maioria dos casos, tambm da verificao experimental. Como dificilmente so investigados todos os casos possveis, acaba-se aplicando o princpio das probabilidades. Assim sendo, as verdades do raciocnio indutivo dependem das probabilidades sugeridas pelo nmero de casos observados e pelas evidncias fornecidas por estes. A enumerao de casos deve ser realizada com rigor e a conexo entre estes deve ser feita com critrios rigorosos para que sejam indicadores da validade das generalizaes contidas nas concluses.

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O esquema principal do raciocnio indutivo o seguinte: B A e X; C A e tambm X; D A e tambm X; E A e tambm X; logo, todos os A so X No raciocnio indutivo, da observao de muitos casos particulares, chega-se a uma concluso de cunho geral. Aplicando o modelo: A jararaca uma cobra e no voa; A caninana uma cobra e tambm no voa; A urutu uma cobra e tambm no voa; A cascavel uma cobra e tambm no voa; logo, as cobras no voam. Contudo, Ao sair de casa, Joo viu um gato preto e, logo a seguir, caiu e quebrou o brao. Maria viu o mesmo gato e, alguns minutos depois, foi assaltada. Antonio tambm viu o mesmo gato e, ao sair do estacionamento, bateu com o carro. Logo, ver um gato preto traz azar. Os exemplos acima sugerem, sob o ponto de vista do valor lgico, dois tipos de induo: a induo fraca e a induo forte. forte quando no h boas probabilidades de que um caso particular discorde da generalizao obtida das premissas: a concluso nenhuma cobra voa tem grande probalidade de ser vlida. J, no caso do gato preto, no parece haver sustentabilidade da concluso, por se tratar de mera coincidncia, tratando-se de uma induo fraca. Alm disso, h casos em que uma simples anlise das premissas suficiente para detectar a sua fraqueza. Vejam-se os exemplos das concluses que pretendem ser aplicadas ao comportamento da totalidade dos membros de um grupo ou de uma classe tendo como modelo o comportamento de alguns de seus componentes: 1. Adriana mulher e dirige mal; Ana Maria mulher e dirige mal; Mnica mulher e dirige mal; Carla mulher e dirige mal; logo, todas as mulheres dirigem mal. 2. Antnio Carlos poltico e corrupto; Fernando poltico e corrupto; Paulo poltico e corrupto; Estevo poltico e corrupto; logo, todos os polticos so corruptos. A avaliao da suficincia ou no dos elementos no tarefa simples, havendo muitos exemplos na histria do conhecimento indicadores dos riscos das concluses por induo. Basta que um caso contrarie os exemplos at ento colhidos para que caia por terra uma verdade por ela sustentada. Um exemplo famoso o da cor dos cisnes. Antes da descoberta da Austrlia, onde foram encontrados cisnes pretos, acreditava-se que todos os cisnes fossem brancos porque todos os at ento observados eram brancos. Ao ser visto o primeiro cisne preto, uma certeza de sculos caiu por terra. 2.2.1. Procedimentos indutivos Apesar das muitas crticas de que passvel o raciocnio indutivo, este um dos recursos mais empregados pelas cincias para tirar as suas concluses. H dois procedimentos principais de desenvolvimento e aplicao desse tipo de raciocnio: o da induo por enumerao incompleta suficiente e o da induo por enumerao completa.

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a. Induo por enumerao incompleta suficiente Nesse procedimento, os elementos enumerados so tidos como suficientes para serem tiradas determinadas concluses. o caso do exemplo das cobras, no qual, apesar de no poderem ser conferidos todos os elementos (cobras) em particular, os que foram enumerados so representativos do todo e suficientes para a generalizao (todas as cobras...) b. Induo por enumerao completa Costuma-se tambm classificar como indutivo o raciocnio baseado na enumerao completa. Ainda que alguns a classifiquem como tautologia, ela ocorre quando: b.a. todos os casos so verificados e contabilizados; b.b. todas as partes de um conjunto so enumeradas. Exemplos correspondentes s duas formas de induo por enumerao completa: b.a. todas as ocorrncias de dengue foram investigadas e em cada uma delas foi constatada uma caracterstica prpria desse estado de morbidez: fortes dores de cabea; obtevese, por conseguinte, a concluso segura de que a dor de cabea um dos sintomas da dengue. b.b. contam-se ou conferem-se todos as peas do jogo de xadrez: ao final da contagem, constata-se que so 32 peas. Nesses raciocnios, tem-se uma concluso segura, podendo-se classific-los como formas de induo forte, mesmo que se revelem pouco criativos em termos de pesquisa cientfica. O raciocnio indutivo nem sempre aparece estruturado nos moldes acima citados. s vezes, percebe-se o seu uso pela maneira como o contedo (a matria) fica exposta ou ordenada. Observem-se os exemplos: - No parece haver grandes esperanas em se erradicar a corrupo do cenrio poltico brasileiro. Depois da srie de protestos realizados pela populao, depois das provas apresentadas nas CPIs, depois do vexame sofrido por alguns polticos denunciados pela imprensa, depois do escrnio popular em festividades como o carnaval e depois de tanta insistncia de muitos sobre necessidade de moralizar o nosso pas, a corrupo parece recrudescer, apresenta novos tentculos, se disfara de modos sempre novos, encontrando-se maneiras inusitadas de ludibriar a nao. - Sentia-me totalmente tranqilo quanto ao meu amigo, pois, at ento, os seus atos sempre foram pautados pelo respeito s leis e dignidade de seus pares. Assim, enquanto alguns insinuavam a suaculpa, eu continuava seguro de sua inocncia. Tanto no primeiro quanto no segundo exemplos est sendo empregando o mtodo indutivo porque o argumento principal est sustentado pela observao de muitos casos ou fatos particulares que, por sua vez, fundamentam a concluso. No primeiro caso, a constatao de que diversas tentativas de erradicar a corrupo mostraram-se infrutferas conduzem concluso da impossibilidade de sua superao,

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enquanto que, no segundo exemplo, da observao do comportamento do amigo infere-se sua inocncia. Analogia, induo e probabilidade Nos raciocnios analgico e indutivo, apesar de boas chances do contrrio, h sempre a possibilidade do erro. Isso ocorre porque se est lidando com probabilidades e estas no so sinnimas de certezas. H trs tipos principais de probabilidades: a matemtica, a moral e a natural. a) A probabilidade matemtica aquela na qual, partindo-se dos casos numerados, possvel calcular, sob forma de frao, a possibilidade de algo ocorrer na frao, o denominador representa os casos possveis e o numerador o nmero de casos favorveis. Por exemplo, no caso de um sorteio usando uma moeda, a probabilidade de dar cara de 50% e a de dar coroa tambm de 50%. b) A probabilidade moral a relativa a fatos humanos destitudos de carter matemtico. o caso da possibilidade de um comportamento criminoso ou virtuoso, de uma reao alegre ou triste etc. Exemplos: considerando seu comportamento pregresso, provvel que Pedro no tenha cometido o crime, contudo... Conhecendo-se a meiguice de Maria, provvel que ela o receba bem, mas... c) A probabilidade natural a relativa a fenmenos naturais dos quais nem todas as possibilidades so conhecidas. A previso meteorolgica um exemplo particular de probalidade natural. A teoria do caos assenta-se na tese da imprevisibilidade relativa e da descrio apenas parcial de alguns eventos naturais. Por lidarem com probabilidades, a induo e a analogia so passveis de concluses inexatas. Assim sendo, deve-se ter um relativo cuidado com as suas concluses. Elas expressam muito bem a necessidade humana de explicar e prever os acontecimentos e as coisas, contudo, tambm revelam as limitaes humanas no que diz respeito construo do conhecimento. 2.3. Raciocnio dedutivo - do geral ao particular O raciocnio dedutivo, conforme a convico de muitos estudiosos da lgica, aquele no qual so superadas as deficincias da analogia e da induo. No raciocnio dedutivo, inversamente ao indutivo, parte-se do geral e vai-se ao particular. As inferncias ocorrem a partir do progressivo avano de uma premissa de cunho geral, para se chegar a uma concluso to ou menos ampla que a premissa. O silogismo o melhor exemplo desse tipo de raciocnio: Premissa maior: Todos os homens so mamferos. universal Premissa menor: Pedro homem. Concluso: Logo, Pedro mamfero. Particular No raciocnio dedutivo, de uma premissa de cunho geral podem-se tirar concluses de cunho particular. Aristteles refere-se deduo como a inferncia na qual, colocadas certas coisas, outra diferente se lhe segue necessariamente, somente pelo fato de terem sido postas. Uma vez posto que todos os homens so mamferos e que

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Pedro homem, h de se inferir, necessariamente, que Pedro um mamfero. De certo modo, a concluso j est presente nas premissas, basta observar algumas regras e inferir a concluso. 2.3.1. Construo do Silogismo A estrutura bsica do silogismo (sn/com + lgos/razo) consiste na determinao de uma premissa maior (ponto de partida), de uma premissa menor (termo mdio) e de uma concluso, inferida a partir da premissa menor. Em outras palavras, o silogismo sai de uma premissa maior, progride atravs da premissa menor e infere, necessariamente, uma concluso adequada. Eis um exemplo de silogismo: Todos os atos que ferem a lei so punveis Premissa Maior A concusso um ato que fere a lei Premissa Menor Logo, a concusso punvel Concluso

O silogismo estrutura-se por premissas. No mbito da lgica, as premissas so chamadas de proposies que, por sua vez, so a expresso oral ou grfica de frases assertivas ou juzos. O termo uma palavra ou um conjunto de palavras que exprime um conceito. Os termos de um silogismo so necessariamente trs: maior, mdio e menor. O termo maior aquele cuja extenso maior (normalmente, o predicado da concluso); o termo mdio o que serve de intermedirio ou de conexo entre os outros dois termos (no figura na concluso) e o termo menor o de menor extenso (normalmente, o sujeito da concluso). No exemplo acima, punvel o termo maior, ato que fere a lei o termo mdio e concusso o menor. 2.3.1.1. As Regras do Silogismo Oito so as regras que fazem do silogismo um raciocnio perfeitamente lgico. As quatro primeiras dizem respeito s relaes entre os termos e as demais dizem respeito s relaes entre as premissas. So elas: 2.3.1.1.1. Regras dos Termos 1) Qualquer silogismo possui somente trs termos: maior, mdio e menor. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todos os gatos so mamferos. Termo Mdio: Mimi um gato. Termo Menor: Mimi um mamfero. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Toda gata(1) quadrpede. Termo Mdio: Maria uma gata(2). Termo Menor: Maria quadrpede. O termo gata tem dois significados, portanto, h quatro termos ao invs de trs. 2) Os termos da concluso nunca podem ser mais extensos que os termos das premissas. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todas as onas so ferozes. Termo Mdio: Nikita uma ona. Termo Menor: Nikita feroz. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Antnio e Jos so poetas. Termo Mdio: Antnio e Jos so surfistas. Termo Menor: Todos os surfistas so poetas. Antonio e Jos um termo menos extenso que todos os surfistas.

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3) O predicado do termo mdio no pode entrar na concluso. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todos os homens podem infringir a lei. Termo Mdio: Pedro homem. Termo Menor: Pedro pode infringir a lei. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Todos os homens podem infringir a lei. Termo Mdio: Pedro homem. Termo Menor: Pedro ou homem (?) ou pode infringir a lei. A ocorrncia do termo mdio homem na concluso inoportuna. 4) O termo mdio deve ser tomado ao menos uma vez em sua extenso universal. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todos os homens so dotados de habilidades. Termo Mdio: Pedro homem. Termo Menor: Pedro dotado de habilidades. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Alguns homens so sbios. Termo Mdio: Ora os ignorantes so homens Termo Menor: Logo, os ignorantes so sbios O predicado homens do termo mdio no universal, mas particular. 2.3.1.1.2. Regras das Premissas 5) De duas premissas negativas, nada se conclui. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: Nenhum gato mamfero Premissa Menor: Lulu no um gato. Concluso: (?). 6) De duas premissas afirmativas, no se tira uma concluso negativa. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: Todos os bens morais devem ser desejados. Premissa Menor: Ajudar ao prximo um bem moral. Concluso: Ajudar ao prximo no (?) deve ser desejado. 7) A concluso segue sempre a premissa mais fraca. A premissa mais fraca sempre a de carter negativo. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: As aves so animais que voam. Premissa Menor: Alguns animais no so aves. Concluso: Alguns animais no voam. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: As aves so animais que voam. Premissa Menor: Alguns animais no so aves. Concluso: Alguns animais voam. 8) De duas premissas particulares nada se conclui. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: Mimi um gato. Premissa Menor: Um gato foi covarde. Concluso: (?) http://www.guiadoconcursopublico.com.br/apostilas/24_12 0.pdf

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por um ou por mais de um deles, j que podem ter agido individualmente ou no. Sabe-se, ainda, que: A) se o cozinheiro inocente, ento a governanta culpada; B) ou o mordomo culpado ou a governanta culpada, mas no os dois; C) o mordomo no inocente. Logo: a) o cozinheiro e o mordomo so os culpados b) somente o cozinheiro inocente c) somente a governanta culpada d) somente o mordomo culpado 3) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Um professor de lgica encontra-se em viajem em um pas distante, habitado pelos verdamanos e pelos mentimanos. O que os distingue que os verdamanos sempre dizem a verdade, enquanto os mentimanos sempre mentem. Certo dia, o professor deparase com um grupo de cinco habitantes locais. Chamemo-los de Alfa, Beta, Gama, Delta e psilon. O professor sabe que um e apenas um no grupo verdamano, mas no sabe qual deles o . Pergunta, ento, a cada um do grupo quem entre eles verdamano e obtm as seguintes respostas: Alfa: "Beta mentimano" Beta: "Gama mentimano" Gama: "Delta verdamano" Delta: "psilon verdamano" psilon, afnico, fala to baixo que o professor no consegue ouvir sua resposta. Mesmo assim, o professor de lgica conclui corretamente que o verdamano : a) Delta b) Alfa c) Gama d) Beta 4) Trs amigos tm o hbito de almoar em um certo restaurante no perodo de segunda sexta-feira e, em cada um destes dias, pelo menos um deles almoa nesse local. Consultados sobre tal hbito, eles fizeram as seguintes afirmaes: - Antnio: "No verdade que vou s teras, quartas ou quintas-feiras." - Bento: "No verdade que vou s quartas ou sextasfeiras." - Carlos: "No verdade que vou s segundas ou terasfeiras." Se somente um deles est mentindo, ento o dia da semana em que os trs costumam almoar nesse restaurante : a) sexta-feira. b) quinta-feira. c) quarta-feira. d) tera-feira. 5) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) H cinco objetos alinhados numa estante: um violino, um grampeador, um vaso, um relgio e um tinteiro. Conhecemos as seguintes informaes quanto ordem dos objetos: - O grampeador est entre o tinteiro e o relgio. - O violino no o primeiro objeto e o relgio no o ltimo. - O vaso est separado do relgio por dois outros objetos. Qual a posio do violino? a) Segunda posio. b) Terceira posio. c) Quarta posio. d) Quinta posio. 6) Dizer que no verdade que Pedro pobre e Alberto alto, logicamente equivalente a dizer que verdade que: a) Pedro no pobre ou Alberto no alto. b) Pedro no pobre e Alberto no alto. c) Pedro pobre ou Alberto no alto. d) se Pedro no pobre, ento Alberto alto.

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1) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) De seu salrio de R$ 408,00 voc gastou 2/6 com alimentao, 1/6 com a farmcia e 1/6 com material escolar dos filhos. Nesse ms sobraram __________ para as demais despesas. a) R$ 166,00 b) R$ 146,00 c) R$ 156,00 d) R$ 136,00 2) H trs suspeitos de um crime: o cozinheiro, a governanta e o mordomo. Sabe-se que o crime foi efetivamente cometido

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7) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Considere verdadeira a declarao: Se x par, ento y mpar. Com base na declarao, correto concluir que, se: a) x mpar, ento y par. b) x mpar, ento y mpar. c) y mpar, ento x par. d) y par, ento x mpar. 8) Se de um ponto P qualquer forem traados dois segmentos tangentes a uma circunferncia, ento as medidas dos segmentos determinados pelo ponto P e os respectivos pontos de tangncia sero iguais. Sabe-se que o raio de um crculo inscrito em um tringulo retngulo mede 1 cm. Se a hipotenusa desse tringulo for igual a 20 cm, ento seu permetro ser igual a: a) 40 cm b) 35 cm c) 23 cm d) 42 cm 9) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Para cada pessoa x, sejam f(x) o pai de x e g(x) a me de x. A esse respeito, assinale a afirmativa FALSA. a) f[f(x)] = av paterno de x b) g[g(x)] = av materna de x c) f[g(x)] = av materno de x d) f[g(x)] = g[f(x)] 10) Numa avenida reta h cinco pontos comerciais, todos do mesmo lado da rua. A farmcia fica entre a padaria e o restaurante, a padaria fica entre o supermercado e a lotrica e o supermercado fica entre o restaurante e a farmcia. Nessas condies, qual das proposies abaixo verdadeira? a) O supermercado fica entre a padaria e a lotrica. b) A lotrica fica entre a padaria e o supermercado. c) Para ir do supermercado lotrica, passa-se em frente ao restaurante. d) A farmcia fica entre o supermercado e a padaria. 11) Andr inocente ou Beto inocente. Se Beto inocente, ento Caio culpado. Caio inocente se e somente se Dnis culpado. Ora, Dnis culpado. Logo: a) Caio e Beto so inocentes b) Andr e Caio so inocentes c) Andr e Beto so inocentes d) Caio e Dnis so culpados 12) Qual das alternativas a seguir melhor representa a afirmao: Para todo fato necessrio um ato gerador? a) possvel que algum fato no tenha ato gerador. b) No possvel que algum fato no tenha ato gerador. c) necessrio que algum fato no tenha ato gerador. d) No necessrio que todo fato tenha um ato gerador. 13) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Marcos que pesar trs mas numa balana de dois pratos, mas ele dispes apenas de um bloco de 200 gramas. Observando o equilbrio na balana, ele percebe que a ma maior tem o mesmo peso que as outras duas mas; o bloco e a ma menor pesam tanto quanto as outras duas mas; a ma maior junto com a menor pesam tanto quanto o bloco. Qual o peso total das trs mas? a) 300 gramas. b) 150 gramas. c) 100 gramas. d) 50 gramas. 14) Se Joo toca piano, ento Lucas acorda cedo e Cristina no consegue estudar. Mas Cristina consegue estudar. Segue-se logicamente que: a) Lucas acorda cedo. b) Lucas no acorda cedo.

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c) Joo toca piano. d) Joo no toca piano. 15) Alice entra em uma sala onde h apenas duas sadas, uma que fica a Leste e outra a Oeste. Uma das sadas leva ao Paraso, a outra ao Inferno. Na sala, tambm h dois homens, um alto e outro baixo. Um dos homens apenas fala a verdade, o outro apenas diz o falso. Ento, Alice mantm o seguinte dilogo com um deles: - O homem baixo diria que a sada do Leste que leva ao Paraso? - questiona Alice. - Sim, o homem baixo diria que a sada do Leste que levaria ao Paraso - diz o homem alto. Considerando essa situao, pode-se afirmar que: a) o homem alto necessariamente disse algo falso, mas a porta Leste leva ao Paraso. b) o homem alto necessariamente disse a verdade e a porta Leste leva ao Inferno. c) a porta Leste necessariamente leva ao Paraso, mas no se pode dizer se o homem alto disse a verdade ou no. d) a porta Leste necessariamente leva ao Inferno, mas no se pode dizer se o homem alto disse a verdade ou no. 16) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) As irms Ilda, Ilma, Isabela e Isadora iriam ser fotografadas juntas por Flvio. O fotgrafo pediu para que elas se posicionassem lado a lado da seguinte maneira: - do ponto de vista do fotgrafo, Ilda deveria estar mais direita do que Isabela; - Isadora no deveria ficar entre duas irms; - Ilda no deveria ficar imediatamente ao lado de Isabela, isto , pelo menos uma irm deveria estar entre Ilda e Isabela; - Isabela no deveria ficar imediatamente ao lado de Isadora, isto , pelo menos uma irm deveria estar entre Isabela e Isadora. As irms se posicionaram conforme as orientaes de Flvio, a fotografia foi batida e revelada com sucesso. Assim, na foto, possvel ver que: a) Isabela est entre duas irms. b) Ilda no est entre duas irms. c) Ilma no est entre duas irms. d) Ilma est imediatamente ao lado de Ilda. 17) Se 0,036 , 0 m de leo tem a massa de 28,8 Kg, podemos concluir que 1 litro desse mesmo leo tem a massa no valor de: a) 4,0 Kg b) 9,0 Kg c) 8,0 Kg d) 1,1 Kg 18) A negao de "Se A par e B mpar, ento A + B mpar" : a) Se A mpar e B par, ento A + B par. b) Se A par e B mpar, ento A + B par. c) Se A + B par, ento A mpar ou B par. d) A par, B mpar e A + B par. 19) Hoje, a diferena entre as idades de Roberto Carlos e Carlos Roberto de 15 anos. Qual ser a diferena entre as idades quando Roberto Carlos tiver o dobro da idade de Carlos Roberto? a) 15 anos; b) 30 anos; c) 45 anos; d) 20 anos; 20) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Cinco moas, Ana, Beatriz, Carolina, Denise e Eduarda, esto vestindo blusas vermelhas ou amarelas. Sabe-se que as moas que vestem blusas vermelhas sempre contam a verdade e as que vestem blusas amarelas sempre mentem. Ana diz que Bea-

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triz veste blusa vermelha. Beatriz diz que Carolina veste blusa amarela. Carolina, por sua vez, diz que Denise veste blusa amarela. Por m, Denise diz que Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores diferentes. Por m, Eduarda diz que Ana veste blusa vermelha. Desse modo, as cores das blusas de Ana, Beatriz, Carolina, Denise e Eduarda so, respectivamente: a) amarela, amarela, vermelha, vermelha e amarela. b) vermelha, vermelha, vermelha, amarela e amarela. c) vermelha, amarela, amarela, amarela e amarela. d) amarela, amarela, vermelha, amarela e amarela. 21) Dizer que "Pedro no pedreiro ou Paulo paulista" , do ponto de vista lgico, o mesmo que dizer que: a) se Pedro pedreiro, ento Paulo paulista b) se Paulo paulista, ento Pedro pedreiro c) se Pedro no pedreiro, ento Paulo paulista d) se Pedro pedreiro, ento Paulo no paulista 22) A negao lgica da proposio "O pai de Marcos pernambucano, e a me de Marcos gacha" : a) "O pai de Marcos no pernambucano, e a me de Marcos no gacha". b) "O pai de Marcos no pernambucano, ou a me de Marcos no gacha". c) "O pai de Marcos no pernambucano, ou a me de Marcos gacha". d) "O pai de Marcos pernambucano, e a me de Marcos no gacha". 23) Em um oramento foram acrescidos juros no valor de R$ 73,80 a fim de que o mesmo pudesse ser financiado em 5 prestaes de R$ 278,50. O valor real (inicial) do servio de: a) R$ 1.318,70 b) R$ 1.329,70 c) R$ 976,70 d) R$ 1.087,70 24) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) De uma chapa que mede 2 m por 1,5 m o serralheiro separou 2/6 dela para cortar quadrados que medem 0,25 m de lado. Com esse pedao de chapa ele cortou exatamente: a) 12 quadrados b) 10 quadrados c) 20 quadrados d) 16 quadrados 25) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Esta sequncia de palavras segue uma lgica: - P - Xale - Japeri Uma quarta palavra que daria continuidade lgica sequncia poderia ser: a) Casa. b) Anseio. c) Urubu. d) Caf. 26) A negao da sentena Todas as mulheres so elegantes est na alternativa: a) Nenhuma mulher elegante. b) Todas as mulheres so deselegantes. c) Algumas mulheres so deselegantes. d) Nenhuma mulher deselegante. 27) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Pedro e Paulo esto em uma sala que possui 10 cadeiras dispostas em uma fila. O nmero de diferentes formas pelas quais Pedro e Paulo podem escolher seus lugares para sentar, de modo

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que fique ao menos uma cadeira vazia entre eles, igual a: a) 80 b) 72 c) 90 d) 18 28) MMMNVVNM est para 936 assim como MMNNVMNV est para: a) 369 b) 693 c) 963 d) 639 29) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Uma colher de sopa corresponde a trs colheres de ch. Uma pessoa que est doente tem que tomar trs colheres de sopa de um remdio por dia. No final de uma semana, a quantidade de colheres de ch desse remdio que ela ter tomado de: a) 63; b) 56; c) 28; d) 21; 30) (QUESTES DE RACIOCNIO LGICO) Para cada pessoa x, sejam f(x) o pai de x e g(x) a me de x. A esse respeito, assinale a afirmativa FALSA. a) f[f(x)] = av paterno de x b) g[g(x)] = av materna de x c) f[g(x)] = av materno de x d) f[g(x)] = g[f(x)] Gabarito 1.D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.D 9.D 10.D 11.B 12.B 13.A 14.D 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.D 21.A 22.B 23.A 24.D 25.B 26.C 27.B 28.D 29.A 30.D Postado por cleiton silva

LGICA SENTENCIAL E DE PRIMEIRA ORDEM

Elementos de Lgica sentencial 1. A diferena entre a lgica sentencial e a lgica de predicados A lgica divide-se em lgica sentencial e lgica de predicados. A lgica sentencial estuda argumentos que no dependem da estrutura interna das sentenas. Por exemplo: (1) Se Deus existe, ento a felicidade eterna possvel. Deus existe. Logo, a felicidade eterna possvel. A validade do argumento (1) depende do modo pelo qual as sentenas so conectadas, mas no depende da estrutura interna das sentenas. A forma lgica de (1) deixa isso claro: (1a) Se A, ento B. A. Logo, B. Diferentemente, a lgica de predicados estuda argumentos cuja validade depende da estrutura interna das sentenas. Por exemplo: (2) Todos os cariocas so brasileiros. Alguns cariocas so flamenguistas. Logo, alguns brasileiros so flamenguistas. A forma lgica de (2) a seguinte: (2a) Todo A B. Algum A C.

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Logo, algum B A. A primeira premissa do argumento (2) diz que o conjunto dos indivduos que so cariocas est contido no conjunto dos brasileiros. A segunda, diz que dentro do conjunto dos cariocas, h alguns indivduos que so flamenguistas. fcil concluir ento que existem alguns brasileiros que so flamenguistas, pois esses flamenguistas que so cariocas sero tambm brasileiros. Essa concluso se segue das premissas. Note, entretanto, que as sentenas todos os cariocas so brasileiros e alguns cariocas so flamenguistas tm uma estrutura diferente da sentena se Deus existe, a felicidade eterna possvel. Esta ltima formada a partir de duas outras sentenas Deus existe e a felicidade eterna possvel, conectadas pelo operador lgico se...ento. J para analisar o argumento (2) precisamos analisar a estrutura interna das sentenas, e no apenas o modo pelo qual sentenas so conectadas umas s outras. O que caracteriza a lgica de predicados o uso dos quantificadores todo, algum e nenhum. por esse motivo que a validade de um argumento como o (2) depende da estrutura interna das sentenas. A diferena entre a lgica sentencial e a lgica de predicados ficar mais clara no decorrer desta e da prxima unidade. Usualmente o estudo da lgica comea pela lgica sentencial, e seguiremos esse caminho aqui. Nesta unidade vamos estudar alguns elementos da lgica sentencial. Na prxima unidade, estudaremos elementos da lgica de predicados. 2. Sentenas atmicas e moleculares Considere-se a sentena (1) Lula brasileiro. A sentena (1) composta por um nome prprio, Lula, e um predicado, ... brasileiro. Em lgica, para evitar o uso de ..., usamos uma varivel para marcar o(s) lugar(es) em que podemos completar um predicado. Aqui, expresses do tipo x brasileiro designam predicados. Considere agora a sentena (2) Xuxa me de Sasha. A sentena (2) pode ser analisada de trs maneiras diferentes, que correspondem a trs predicados diferentes que podem ser formados a partir de (2): (2a) x me de Sasha; (2b) Xuxa me de x; (2c) x me de y. Do ponto de vista lgico, em (2c) temos o que chamado de um predicado binrio, isto , um predicado que, diferentemente de x brasileiro, deve completado por dois nomes prprios para formar uma sentena. As sentenas (1) e (2) acima so denominadas sentenas atmicas. Uma sentena atmica uma sentena formada por um predicado com um ou mais espaos vazios, sendo todos os espaos vazios completados por nomes prprios. Sentenas atmicas no contm nenhum dos operadores lgicos e, ou, se...ento etc., nem os quantificadores todo, nenhum, algum etc. Sentenas moleculares so sentenas formadas com o auxlio dos operadores sentenciais. Exemplos de sentenas moleculares so (3) Lula brasileiro e Zidane francs, (4) Se voc beber, no dirija, (5) Joo vai praia ou vai ao clube. 3. A interpretao vero-funcional dos operadores senten-

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ciais Os operadores sentenciais que estudaremos aqui so as partculas do portugus no, ou, e, se...ento, se, e somente se. A lgica sentencial interpreta esses operadores como funes de verdade ou vero-funcionalmente. Isso significa que eles operam apenas com os valores de verdade dos seus operandos, ou em outras palavras, o valor de verdade de uma sentena formada com um dos operadores determinado somente pelos valores de verdade das sentenas que a constituem. Os operadores sentenciais se comportam de uma maneira anloga s funes matemticas. Estas recebem nmeros como argumentos e produzem nmeros como valores. Os operadores sentenciais so funes porque recebem valores de verdade como argumentos e produzem valores de verdade. Considere-se a seguinte funo matemtica: (4) y = x + 1. Dizemos que y = f(x), isto , y funo de x, o que significa que o valor de y depende do valor atribudo a x. Quando x = 1, y = 2; x = 2, y = 3; x = 3, y = 4, e assim por diante. Analogamente a uma funo matemtica, uma funo de verdade recebe valores de verdade como argumentos e produz valores de verdade como valores. As chamadas tabelas de verdade mostram como os operadores da lgica sentencial funcionam. No lado esquerdo da tabela de verdade temos as sentenas a partir das quais a sentena composta foi formada no caso da negao, uma nica sentena. O valor produzido pela funo de verdade est na coluna da direita. As letras V e F representam os valores de verdade verdadeiro e falso. 4. A negao Comecemos pelo operador sentencial mais simples, a negao. A tabela de verdade da negao de uma sentena A A no A VF FV A negao simplesmente troca o valor de verdade da sentena. Uma sentena verdadeira, quando negada, produz uma sentena falsa, e vice-versa. H diferentes maneiras de negar uma sentena atmica em portugus. Considere a sentena verdadeira (5) Lula brasileiro. As sentenas (6) No o caso que Lula brasileiro, (7) No verdade que Lula brasileiro e (8) falso que Lula brasileiro so diferentes maneiras de negar (5). Como (5) uma sentena atmica, podemos tambm negar (5) por meio da sentena (9) Lula no brasileiro. A negao em (9) denominada negao predicativa, pois nega o predicado, ao passo que em (6) h uma negao sentencial porque toda a sentena negada. No caso de sentenas atmicas, a negao predicativa equivalente negao sentencial, mas veremos que isso no ocorre com sentenas moleculares e sentenas com quantificadores. Note que negar duas vezes uma sentena equivale a afirmar a prpria sentena. A negao de (5) Lula brasileiro

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(9) Lula no brasileiro, e a negao de (9), (10) No o caso que Lula no brasileiro, a negao da negao de (5), que equivalente prpria sentena (5). 5. A conjuno Uma sentena do tipo A e B denominada uma conjuno. Considere-se a sentena (11) Joo foi praia e Pedro foi ao futebol. A sentena (1) composta por duas sentenas, (12) Joo foi praia e (13) Pedro foi ao futebol conectadas pelo operador lgico e. Na interpretao verofuncional do operador e, o valor de verdade de (11) depende apenas dos valores de verdade das sentenas (12) e (13). fcil perceber que (11) verdadeira somente em uma situao: quando (12) e (13) so ambas verdadeiras. A tabela de verdade de uma conjuno A e B a seguinte: ABAeB VVV VFF FVF FFF Note que, na interpretao vero-funcional da conjuno, A e B equivalente a B e A. No faz diferena alguma afirmarmos (11) ou (14) Pedro foi ao futebol e Joo foi praia. importante observar que a interpretao vero-funcional da conjuno no expressa todos os usos da partcula e em portugus. A sentena (15) Maria e Pedro tiveram um filho e casaram no equivalente a (16) Maria e Pedro casaram e tiveram um filho. Em outras palavras, o e que ocorre em (15) e (16) no uma funo de verdade. 6. A disjuno Uma sentena do tipo A ou B denominada uma disjuno. H dois tipos de disjuno, a inclusiva e a exclusiva. Ambas tomam dois valores de verdade como argumentos e produzem um valor de verdade como resultado. Comearei pela disjuno inclusiva. Considere-se a sentena (17) Ou Joo vai praia ou Joo vai ao clube, que formada pela sentenas (18) Joo vai praia e (19) Joo vai ao clube combinadas pelo operador ou. A sentena (17) verdadeira em trs situaes: (i) Joo vai praia e tambm vai ao clube; (ii) Joo vai praia mas no vai ao clube e (iii) Joo no vai praia mas vai ao clube. A tabela de verdade da disjuno inclusiva a seguinte: A B A ou B VVV VFV FVV FFF No sentido inclusivo do ou, uma sentena A ou B verdadeira quando uma das sentenas A e B verdadeira ou quando so ambas verdadeiras, isto , a disjuno inclusiva admite a possibilidade de A e B serem simultaneamente verdadeiras. No sentido exclusivo do ou, uma sentena A ou B verdadeira apenas em duas situaes: (i) A verdadeira e B falsa;

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(ii) B verdadeira e A e falsa. No h, na disjuno exclusiva, a possibilidade de serem ambas as sentenas verdadeiras. A tabela de verdade da disjuno exclusiva A B A ou B VVF VFV FVV FFF Um exemplo de disjuno exnclusiva (20) Ou o PMDB ou o PP receber o ministrio da sade, que formada a partir das sentenas: (21) o PMDB receber o ministrio da sade; (22) o PP receber o ministrio da sade. Quando se diz que um determinado partido receber um ministrio, isso significa que um membro de tal partido ser nomeado ministro. Posto que h somente um ministro da sade, no possvel que (21) e (22) sejam simultaneamente verdadeiras. O ou da sentena (20), portanto, exclusivo. Na lgica simblica, so usados smbolos diferentes para designar o ou inclusivo e o exclusivo. No latim, h duas palavras diferentes, vel para a disjuno inclusiva e aut para a exclusiva. No portugus isso no ocorre. Na maioria das vezes apenas o contexto que deixa claro se se trata de uma disjuno inclusiva ou exclusiva. Assim como ocorre com a conjuno, sentenas A ou B e B ou A so equivalentes. Isso vale tanto para o ou inclusivo quanto para o exclusivo. 7. A condicional Uma condicional uma sentena da forma se A, ento B. A denominado o antecedente e B o conseqente da condicional. Em primeiro lugar, importante deixar clara a diferena entre um argumento (23) A, logo B e uma condicional (24) se A, ento B. Em (23) a verdade tanto de A quanto de B afirmada. Note que o que vem depois do logo afirmado como verdadeiro e a concluso do argumento. J em (24), nada se diz acerca da verdade de A, nem de B. (24) diz apenas que se A verdadeira, B tambm ser verdadeira. Note que apesar de uma condicional e um argumento serem coisas diferentes usamos uma terminologia similar para falar de ambos. Em (23) dizemos que A o antecedente do argumento, e B o conseqente do argumento. Em (24), dizemos que A o antecedente da condicional, e B o conseqente da condicional. Da mesma forma que analisamos o e e o ou como funes de verdade, faremos o mesmo com a condicional. Analisada vero-funcionalmente, a condicional denominada condicional material. Quando analisamos a conjuno, vimos que a interpretao vero-funcional do operador sentencial e no corresponde exatamente ao uso que dela fazemos na linguagem natural. Isso ocorre de modo at mais acentuado com o operador se...ento. Na linguagem natural, geralmente usamos se...ento para expressar uma relao entre os contedos de A e B, isto , queremos dizer que A uma causa ou uma explicao de B. Isso no ocorre na interpretao do se...ento como uma funo de verdade. A tabela de verdade da condicional material a seguinte: A B se A, ento B VVV

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VFF FVV FFV Uma condicional material falsa apenas em um caso: quando o antecedente verdadeiro e o conseqente falso. A terceira e a quarta linhas da tabela de verdade da condicional material costumam causar problemas para estudantes iniciantes de lgica. Parece estranho que uma condicional seja verdadeira sempre que o antecedente falso, mas veremos que isso menos estranho do que parece. Suponha que voc no conhece Victor, mas sabe que Victor um parente do seu vizinho que acabou de chegar da Frana. Voc no sabe mais nada sobre Victor. Agora considere a sentena: (25) Se Victor carioca, ento Victor brasileiro. O antecedente de (25) (26) Victor carioca e o conseqente (27) Victor brasileiro. A sentena (25) verdadeira, pois sabemos que todo carioca brasileiro. Em outras palavras, impossvel que algum simultaneamente seja carioca e no seja brasileiro. Por esse motivo, a terceira linha da tabela de verdade, que tornaria a condicional falsa, nunca ocorre. Descartada a terceira linha, ainda h trs possibilidades, que correspondem s seguintes situaes: (a) Victor carioca. (b) Victor paulista. (c) Victor francs. Suponha que Victor carioca. Nesse caso, o antecedente e o conseqente da condicional so verdadeiros. Temos a primeira linha da tabela de verdade. At aqui no h problema algum. Suponha agora que Victor paulista. Nesse caso, o antecedente da condicional (26) Victor carioca falso, mas o conseqente (27) Victor brasileiro verdadeiro. Temos nesse caso a terceira linha da tabela de verdade da condicional. Note que a condicional (25) continua sendo verdadeira mesmo que Victor seja paulista, isto , quando o antecedente falso. Por fim, suponha que Victor francs. Nesse caso, tanto (26) Victor carioca quanto (27) Victor brasileiro so falsas. Temos aqui a quarta linha da tabela de verdade da condicional material. Mas, ainda assim, a sentena (25) verdadeira. Vejamos outro exemplo. Considere a condicional (28) Se Pedro no jogar na loteria, no ganhar o prmio. Essa uma condicional verdadeira. Por qu? Porque impossvel (em uma situao normal) o antecedente ser verdadeiro e o conseqente falso. Isto , no possvel Pedro no jogar e ganhar na loteria. Fica como exerccio para o leitor a construo da tabela de verdade de (28). No difcil perceber, em casos como (25) e (28) acima, por que uma condicional verdadeira quando o antecedente falso. O problema que, sendo a condicional material uma funo de verdade, coisas como (29) se 2 + 2 = 5, ento a Lua de queijo so verdadeiras. Sem dvida, esse um resultado contra-intuitivo. Note que toda condicional material com antecedente falso ser verdadeira. Mas no uso corrente da linguagem normalmente no formulamos condicionais

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com o antecedente falso. Mas cabe perguntar: se a condicional material de fato no expressa todos os usos do se...ento em portugus e, alm disso, produz resultados contra-intuitivos como a sentena (29), por que ela til para o estudo de argumentos construdos com a linguagem natural? A resposta muito simples. O caso em que a condicional material falsa, a segunda linha da tabela de verdade, corresponde exatamente ao caso em que, no uso corrente da linguagem, uma sentena se A, ento B falsa. Considere-se a sentena (30) Se Lula conseguir o apoio do PMDB, ento far um bom governo. Em (30), o ponto que Lula far um bom governo porque tem o apoio do PMDB. H um suposto nexo explicativo e causal entre o antecedente e o conseqente. Suponha, entretanto, que Lula obtm o apoio do PMDB durante todo o seu mandato, mas ainda assim faz um mau governo. Nesse caso, em que o antecedente verdadeiro e o conseqente falso, (30) falsa. Abaixo, voc encontra diferentes maneiras de expressar, na linguagem natural, uma condicional se A, ento B, todas equivalentes. Se A, B B, se A Caso A, B B, caso A As expresses abaixo tambm so equivalentes a se A, ento B: A, somente se B Somente se B, A A condio suficiente para B B condio necessria para A,mas elas sero vistas com mais ateno na seo sobre condies necessrias e suficientes. 8. Variantes da condicional material Partindo de uma condicional (31) Se A, ento B podemos construir sua conversa, (32) Se B, ento A sua inversa (33) Se no A, ento no B e sua contrapositiva (34) Se no B, ento no A. H dois pontos importantes sobre as sentenas acima que precisam ser observados. Vimos que A e B e B e A, assim como A ou B e B ou A so equivalentes. Entretanto, se A, ento B e se B ento A NO SO EQUIVALENTES!!! Isso pode ser constatado facilmente pela construo das respectivas tabelas de verdade, que fica como exerccio para o leitor. Mas pode ser tambm intuitivamente percebido. Considere as sentenas: (35) Se Joo carioca, Joo brasileiro e (36) Se Joo brasileiro, Joo carioca. Enquanto a sentena (35) verdadeira, evidente que (36) pode ser falsa, pois Joo pode perfeitamente ser brasileiro sem ser carioca. Uma condicional se A, ento B e sua contrapositiva se no B, ento no A so equivalentes. Isso pode ser constatado pela construo da tabela de verdade, que fica como um exerccio para o leitor. Mas note que a contrapositiva de (35), (37) Se Joo no brasileiro, no carioca, verdadeira nas mesmas circunstncias em que (35) verdadeira. A diferena entre (35) e (37) que (35) enfatiza que ser carioca condio suficiente para ser brasileiro, enquanto (37) enfatiza que ser brasileiro condio necessria para ser cario-

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ca. Isso ficar mais claro na seo sobre condies necessrias e suficientes. 9. Negaes Agora ns vamos aprender a negar sentenas construdas com os operadores sentenciais. Negar uma sentena o mesmo afirmar que a sentena falsa. Por esse motivo, para negar uma sentena construda com os operadores sentenciais e, ou e se...ento, basta afirmar a(s) linha(s) da tabela de verdade em que a sentena falsa. 9a. Negao da disjuno Comecemos pelos caso mais simples, a disjuno (inclusiva). Como vimos, uma disjuno A ou B falsa no caso em que tanto A quanto B so falsas. Logo, para negar uma disjuno, ns precisamos dizer que A falsa e tambm que B falsa, isto , no A e no B. Fica como exerccio para o leitor a construo das tabelas de verdade de A ou B e no A e no B para constatar que so idnticas. (1) Joo comprou um carro ou uma moto. A negao de (1) : (2) Joo no comprou um carro e no comprou uma moto, ou (3) Joo nem comprou um carro, nem comprou uma moto. Na linguagem natural, freqentemente formulamos a negao de uma disjuno com a expresso nem...nem. Nem A, nem B significa o mesmo que no A e no B. (4) O PMDB receber o ministrio da sade ou o PP receber o ministrio da cultura. A negao de (4) : (5) Nem o PMDB receber o ministrio da sade, nem o PP receber o ministrio da cultura. Exerccio: complete a coluna da direita da tabela abaixo com a negao das sentenas do lado esquerdo. DISJUNO NEGAO A ou B no A e no B A ou no B no A ou B no A ou no B 9b. Negao da conjuno Por um raciocnio anlogo ao utilizado na negao da disjuno, para negar uma conjuno precisamos afirmar os casos em que a conjuno falsa. Esses casos so a segunda, a terceira e a quarta linhas da tabela de verdade. Isto , A e B falsa quando: (i) A falsa, (ii) B falsa ou (iii) A e B so ambas falsas. fcil perceber que basta uma das sentenas ligadas pelo e ser falsa para a conjuno ser falsa. A negao de A e B, portanto, no A ou no B. Fica como exerccio para o leitor a construo das tabelas de verdade de A e B e no A ou no B para constatar que so idnticas. Exemplos de negaes de conjunes: (6) O PMDB receber o ministrio da sade e o ministrio da cultura. A negao de (6) (6a) Ou PMDB no receber o ministrio da sade, ou no receber o ministrio da cultura. (7) Beba e dirija. A negao de (7) (7a) no beba ou no dirija. Fonte: http://abilioazambuja.sites.uol.com.br/1d.pdf

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QUESTES I
01. Sendo p a proposio Paulo paulista e q a proposio Ronaldo carioca, traduzir para a linguagem corrente as seguintes proposies: a) ~q b) p ^ q c) p v q d) p " q e) p " (~q) 02. Sendo p a proposio Roberto fala ingls e q a proposio Ricardo fala italiano traduzir para a linguagem simblica as seguintes proposies: a) Roberto fala ingls e Ricardo fala italiano. b) Ou Roberto no fala ingls ou Ricardo fala italiano. c) Se Ricardo fala italiano ento Roberto fala ingls. d) Roberto no fala ingls e Ricardo no fala italiano. 03. (UFB) Se p uma proposio verdadeira, ento: a) p ^ q verdadeira, qualquer que seja q; b) p v q verdadeira, qualquer que seja q; c) p ^ q verdadeira s se q for falsa; d) p =>q falsa, qualquer que seja q e) n.d.a. 04. (MACK) Duas grandezas x e y so tais que "se x = 3 ento y = 7". Pode-se concluir que: a) se x 3 anto y 7 b) se y = 7 ento x = 3 c) se y 7 ento x 3 d) se x = 5 ento y = 5 e) se x = 7 ento y = 3 05. (ABC) Assinale a proposio composta logicamente verdadeira: a) (2 = 3) => (2 . 3 = 5) b) (2 = 2) => (2 . 3 = 5) c) (2 = 3) e (2 . 3 = 5) d) (2 = 3) ou (2 . 3 = 5) e) (2 = 3) e (~ ( 2= 2)) 06. (UGF) A negao de x > -2 : a) x > 2 b) x #-2 c) x < -2 d) x < 2 e) x #2 07. (ABC) A negao de todos os gatos so pardos : a) nenhum gato pardo; b) existe gato pardo; c) existe gato no pardo; d) existe um e um s gato pardo; e) nenhum gato no pardo. 08. (ABC) Se A negao de o gato mia e o rato chia : a) o gato no mia e o rato no chia; b) o gato mia ou o rato chia; c) o gato no mia ou o rato no chia; d) o gato e o rato no chiam nem miam; e) o gato chia e o rato mia. 09. Duas grandezas A e B so tais que "se A = 2 ento B = 5". Pode-se concluir que: a) se A 2 anto B 5 b) se A = 5 ento B = 2 c) se B 5 ento A 2 d) se A = 2 ento B = 2 e) se A = 5 ento B 2 10. (VUNESP) Um jantar rene 13 pessoas de uma mesma famlia. Das afirmaes a seguir, referentes s pessoas reunidas, a nica necessariamente verdadeira :

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a) pelo menos uma delas tem altura superior a 1,90m; b) pelo menos duas delas so do sexo feminino; c) pelo menos duas delas fazem aniversrio no mesmo ms; d) pelo menos uma delas nasceu num dia par; e) pelo menos uma delas nasceu em janeiro ou fevereiro. Resoluo: 01. a) Paulo no paulista. b) Paulo paulista e Ronaldo carioca. c) Paulo paulista ou Ronaldo carioca. d) Se Paulo paulista ento Ronaldo carioca. e) Se Paulo paulista ento Ronaldo no carioca. 02. a) p ^ q b) (~p) v p c) q " p d) (~p) ^ (~q) 03. B 07. C 04. C 08. C 05. A 09. C 06. C 10. C

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verdade que APENAS a) I e II so sentenas abertas b) I e III so sentenas abertas c) II e III so sentenas abertas d) I uma sentena aberta e) II uma sentena aberta 4. Das cinco frases abaixo, quatro delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum, enquanto uma delas no tem essa caracterstica. I Que belo dia! II Um excelente livro de raciocnio lgico. III O jogo terminou empatado? IV Existe vida em outros planetas do universo. V Escreva uma poesia. A frase que no possui essa caracterstica comum a a) I b) II c) III d) IV e) V 5. CESPE (Adaptado) JULGUE COM CERTO OU ERRADO: Das cinco (5) afirmaes abaixo, trs delas so proposies. I Mariana mora em Pima. II Em Vila Velha, visite o Convento da Penha. III A expresso algbrica x + y positiva. IV Se Joana economista, ento ela no entende de polticas pblicas. V A SEGER oferece 220 vagas em concurso pblico. GABARITO 1. certa 2. errada 3.A 4.D 5. certa

http://www.coladaweb.com/matematica/logica JULGUE SE PROPOSIO E JUSTIFIQUE: 1. Paulo alto. 2. Ele foi o melhor jogador da copa. 3. x > y 4. Rossana mais velha que Marcela? 5. Mrio pintor 6. x + 2 = 5 7. 3 + 4 = 9 8. um pssimo livro de geografia 9. Se x um nmero primo ento x um nmero real 10. x um nmero primo. GABARITO 1.proposio 2. vaga ou sentena aberta 3.sentena aberta 4. interrogativa 5. proposio 6. sentena aberta 7. proposio 8. proposio 9. proposio ( varivel no livre ) 10. sentena aberta ou imperativa

ESTRUTURAS LGICAS
As questes de Raciocnio Lgico sempre vo ser compostas por proposies que provam, do suporte, do razo a algo, ou seja, so afirmaes que expressam um pensamento de sentindo completo. Essas proposies podem ter um sentindo positivo ou negativo. Exemplo 1: Joo anda de bicicleta. Exemplo 2: Maria no gosta de banana. Tanto o exemplo 1 quanto o 2 caracterizam uma afirmao/proposio. A base das estruturas lgicas saber o que verdade ou mentira (verdadeiro/falso). Os resultados das proposies SEMPRE tem que dar verdadeiro. H alguns princpios bsicos: Contradio: Nenhuma proposio pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo.

TESTES
1. Julgue se a afirmao a seguir CERTA ou ERRADA. H duas proposies no seguinte conjunto de sentenas: I O BB foi criado em 1980. II Faa seu trabalho corretamente. III Manuela tem mais de 40 anos de idade. 2. Julgue com CERTO ou ERRADO: Na lista de frases apresentadas a seguir, h exatamente trs proposies. a frase dentro destas aspas uma mentira A expresso x + y positiva O valor de + 3 = 7 Pel marcou dez gols para a seleo brasileira. O que isto? 3. Agente Fiscal de Rendas Nvel I / SP 2006 FCC Considere as seguintes frases: I Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005. II (x + y) / 5 um nmero inteiro III Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado de So Paulo em 2000.

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Terceiro Excludo: Dadas duas proposies lgicas contraditrias somente uma delas verdadeira. Uma proposio ou verdadeira ou falsa, no h um terceiro valor lgico (mais ou menos, meio verdade ou meio mentira). Ex. Estudar fcil. (o contrrio seria: Estudar difcil. No existe meio termo, ou estudar fcil ou estudar difcil). Para facilitar a resoluo das questes de lgica usam-se os Conectivos Lgicos, que so smbolos que comprovam a veracidade das informaes e unem as proposies uma a outra ou as transformam numa terceira proposio. Veja abaixo: (~) no: negao () e: conjuno (V) ou: disjuno () se...ento: condicional () se e somente se: bicondicional Agora, vejamos na prtica como funcionam estes conectivos: Temos as seguintes proposies: O Po barato. O Queijo no bom. A letra P, representa a primeira proposio e a letra Q, a segunda. Assim, temos: P: O Po barato. Q: O Queijo no bom. NEGAO (smbolo ~): Quando usamos a negao de uma proposio invertemos a afirmao que est sendo dada. Veja os exemplos: Ex1. : ~P (no P): O Po no barato. ( a negao lgica de P) ~Q (no Q): O Queijo bom. ( a negao lgica de Q) Se uma proposio verdadeira, quando usamos a negao vira falsa. Se uma proposio falsa, quando usamos a negao vira verdadeira. Regrinha para o conectivo de negao (~):

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F F F

DISJUNO (smbolo V): Este conectivo tambm serve para unir duas proposies. O resultado ser verdadeiro se pelo menos uma das proposies for verdadeira. Ex3.: P V Q. (Ou o Po barato ou o Queijo no bom.) V = ou Regrinha para o conectivo de disjuno (V): P V V F F Q V F V F PVQ V V V F

CONDICIONAL (smbolo ) Este conectivo d a ideia de condio para que a outra proposio exista. P ser condio suficiente para Q e Q condio necessria para P. Ex4.: P Q. (Se o Po barato ento o Queijo no bom.) = se...ento Regrinha para o conectivo condicional (): P V V F F Q V F V F P Q V F V V

BICONDICIONAL (smbolo ) P V F CONJUNO (smbolo ): Este conectivo utilizado para unir duas proposies formando uma terceira. O resultado dessa unio somente ser verdadeiro se as duas proposies (P e Q) forem verdadeiras, ou seja, sendo pelo menos uma falsa, o resultado ser FALSO. Ex.2: P Q. (O Po barato e o Queijo no bom.) = e Regrinha para o conectivo de conjuno (): P V V F Q V F V PQ V F F ~P F V O resultado dessas proposies ser verdadeiro se e somente se as duas forem iguais (as duas verdadeiras ou as duas falsas). P ser condio suficiente e necessria para Q Ex5.: P Q. (O Po barato se e somente se o Queijo no bom.) = se e somente se Regrinha para o conectivo bicondicional (): P V V F F Q V F V F P Q V F F V

Fonte: http://www.concursospublicosonline.com/

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TABELA VERDADE
Tabela-verdade, tabela de verdade ou tabela veritativa um tipo de tabela matemtica usada em Lgica para determinar se uma frmula vlida ou se um sequente correto. As tabelas-verdade derivam do trabalho de Gottlob Frege, Charles Peirce e outros da dcada de 1880, e tomaram a forma atual em 1922 atravs dos trabalhos de Emil Post e Ludwig Wittgenstein. A publicao do Tractatus LogicoPhilosophicus, de Wittgenstein, utilizava as mesmas para classificar funes veritativas em uma srie. A vasta influncia de seu trabalho levou, ento, difuso do uso de tabelas-verdade. Como construir uma Tabela Verdade Uma tabela de verdade consiste em: 1) Uma linha em que esto contidos todas as subfrmulas de uma frmula. Por exemplo, a frmula ((A B)C) tem o seguinte conjuntos de subfrmulas: { ((AB)C) , (A B)C , A B , A , B , C} 2) l linhas em que esto todos possveis valores que os termos podem receber e os valores cujas as frmulas moleculares tem dados os valores destes termos. O nmero destas linhas l = nt , sendo n o nmero de valores que o sistema permite (sempre 2 no caso do Clculo Proposicional Clssico) e t o nmero de termos que a frmula contm. Assim, se uma frmula contm 2 termos, o nmero de linhas que expressam a permutaes entre estes ser 4: um caso de ambos termos serem verdadeiros (V V), dois casos de apenas um dos termos ser verdadeiro (V F , F V) e um caso no qual ambos termos so falsos (F F). Se a frmula contiver 3 termos, o nmero de linhas que expressam a permutaes entre estes ser 8: um caso de todos termos serem verdadeiros (V V V), trs casos de apenas dois termos serem verdadeiros (V V F , V F V , F V V), trs casos de apenas um dos termos ser verdadeiro (V F F , F V F , F F V) e um caso no qual todos termos so falsos (F F F). Tabelas das Principais Operaes do Clculo Proposicional Dei Negao A V F ~A F V

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F Disjuno (OU) A disjuno falsa se, e somente se ambos os operandos forem falsos F F

A V V F F

B V F V F

AvB V V V F

Condicional (Se... Ento) [Implicao] A conjuno falsa se, e somente se, o primeiro operando verdadeiro e o segundo operando falso A V V F F B V F V F AB V F V V

Bicondicional (Se e somente se) [Equivalncia] A conjuno verdadeira se, e somente se, ambos operandos forem falsos ou ambos verdadeiros A V V F F B V F V F AB V F F V

DISJUNO EXCLUSIVA (OU... OU XOR) A conjuno verdadeira se, e somente se, apenas um dos operandos for verdadeiro A V V F F Adaga de Quine (NOR) A conjuno verdadeira se e somente se os operandos so falsos A V V F F B V F V F A(B V V V F AB F F F V B V F V F A(B F V V F

A negao da proposio "A" a proposio "~A", de maneira que se "A" verdade ento "~A" falsa, e viceversa. Conjuno (E) A conjuno verdadeira se e somente se os operandos so verdadeiros A V V F B V F V A^B V F F

Como usar tabelas para verificar a validade de argumentos Verifique se a concluso nunca falsa quando as premissas so verdadeiros. Em caso positivo, o argumento vlido. Em caso negativo, invlido.

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Alguns argumentos vlidos Modus ponens

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A V V F F B V F V F AB V F V V Fonte: Wikipdia DIAGRAMAS LGICOS Histria Para entender os diagramas lgicos vamos dar uma rpida passada em sua origem. O suo Leonhard Euler (1707 1783) por volta de 1770, ao escrever cartas a uma princesa da Alemanha, usou os diagramas ao explicar o significado das quatro proposies categricas: Todo A B. Algum A B. Nenhum A B. Algum A no B. Mais de 100 anos depois de Euler, o logicista ingls John Venn (1834 1923) aperfeioou o emprego dos diagramas, utilizando sempre crculos. Desta forma, hoje conhecemos como diagramas de Euler/Venn. Tipos B V F V F AB V F V V BA V V F V

A V V F F Modus tollens

A V V F F

B V F V F

A F F V V

B F V F V

AB V F V V

Silogismo Hipottico

A V V V V F F F F

B V V F F V V F F

C V F V F V F V F

AB V V F F V V V V

BC V F V V V F V V

AC V F V F V V V V

Existem trs possveis tipos de relacionamento entre dois diferentes conjuntos: Indica que um conjunto est ompletamente contido no outro, mas o inverso no verdadeiro.

Algumas falcias Afirmao do conseqente Se A, ento B. (AB) B. Logo, A. A V V F F B V F V F AB V F V V

Indica que os dois conjuntos tem alguns elementos em comum, mas no todos.

Indica que no existem elementos comuns entre os conjuntos.

OBS: CONSIDERE QUE O TAMANHO DOS CRCULOS NO INDICA O TAMANHO RELATIVO DOS CONJUNTOS.

LGICA DE ARGUMENTAO: ANALOGIAS, INFERNCIAS, DEDUES E CONCLUSES.

1. Introduo Desde suas origens na Grcia Antiga, especialmente de Aristteles (384-322 a.C.) em diante, a lgica tornou-se um dos campos mais frteis do pensamento humano, particularmente da filosofia. Em sua longa histria e nas mltiplas modalidades em que se desenvolveu, sempre foi bem claro

Comutao dos Condicionais A implica B. (AB) Logo, B implica A. (BA)

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seu objetivo: fornecer subsdios para a produo de um bom raciocnio. Por raciocnio, entende-se tanto uma atividade mental quanto o produto dessa atividade. Esse, por sua vez, pode ser analisado sob muitos ngulos: o psiclogo poder estudar o papel das emoes sobre um determinado raciocnio; o socilogo considerar as influncias do meio; o criminlogo levar em conta as circunstncias que o favoreceram na prtica de um ato criminoso etc. Apesar de todas estas possibilidades, o raciocnio estudado de modo muito especial no mbito da lgica. Para ela, pouco importam os contextos psicolgico, econmico, poltico, religioso, ideolgico, jurdico ou de qualquer outra esfera que constituam o ambiente do raciocnio. Ao lgico, no interessa se o raciocnio teve esta ou aquela motivao, se respeita ou no a moral social, se teve influncias das emoes ou no, se est de acordo com uma doutrina religiosa ou no, se foi produzido por uma pessoa embriagada ou sbria. Ele considera a sua forma. Ao considerar a forma, ele investiga a coerncia do raciocnio, as relaes entre as premissas e a concluso, em suma, sua obedincia a algumas regras apropriadas ao modo como foi formulado etc. Apenas a ttulo de ilustrao, seguem-se algumas definies e outras referncias lgica: A arte que dirige o prprio ato da razo, ou seja, nos permite chegar com ordem, facilmente e sem erro, ao prprio ato da razo o raciocnio (Jacques Maritain). A lgica o estudo dos mtodos e princpios usados para distinguir o raciocnio correto do incorreto (Irving Copi). A lgica investiga o pensamento no como ele , mas como deve ser (Edmundo D. Nascimento). A princpio, a lgica no tem compromissos. No entanto, sua histria demonstra o poder que a mesma possui quando bem dominada e dirigida a um propsito determinado, como o fizeram os sofistas, a escolstica, o pensamento cientfico ocidental e, mais recentemente, a informtica (Bastos; Keller). 1.1. Lgica formal e Lgica material Desde Aristteles, seu primeiro grande organizador, os estudos da lgica orientaram-se em duas direes principais: a da lgica formal, tambm chamada de lgica menor e a da lgica material, tambm conhecida como lgica maior. A lgica formal preocupa-se com a correo formal do pensamento. Para esse campo de estudos da lgica, o contedo ou a matria do raciocnio tem uma importncia relativa. A preocupao sempre ser com a sua forma. A forma respeitada quando se preenchem as exigncias de coerncia interna, mesmo que as concluses possam ser absurdas do ponto de vista material (contedo). Nem sempre um raciocnio formalmente correto corresponde quilo que chamamos de realidade dos fatos. No entanto, o erro no est no seu aspecto formal e, sim, na sua matria. Por exemplo, partindo das premissas que (1) todos os brasileiros so europeus e que (2) Pedro brasileiro, formalmente, chegar-se- concluso lgica que (3) Pedro europeu.

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Materialmente, este um raciocnio falso porque a experincia nos diz que a premissa falsa. No entanto, formalmente, um raciocnio vlido, porque a concluso adequada s premissas. nesse sentido que se costuma dizer que o computador falho, j que, na maioria dos casos, processa formalmente informaes nele previamente inseridas, mas no tem a capacidade de verificar o valor emprico de tais informaes. J, a lgica material preocupa-se com a aplicao das operaes do pensamento realidade, de acordo com a natureza ou matria do objeto em questo. Nesse caso, interessa que o raciocnio no s seja formalmente correto, mas que tambm respeite a matria, ou seja, que o seu contedo corresponda natureza do objeto a que se refere. Neste caso, trata-se da correspondncia entre pensamento e realidade. Assim sendo, do ponto de vista lgico, costuma-se falar de dois tipos de verdade: a verdade formal e a verdade material. A verdade formal diz respeito, somente e to-somente, forma do discurso; j a verdade material tem a ver com a forma do discurso e as suas relaes com a matria ou o contedo do prprio discurso. Se houver coerncia, no primeiro caso, e coerncia e correspondncia, no segundo, tem-se a verdade. Em seu conjunto, a lgica investiga as regras adequadas produo de um raciocnio vlido, por meio do qual visa-se consecuo da verdade, seja ela formal ou material. Relacionando a lgica com a prtica, pode-se dizer que importante que se obtenha no somente uma verdade formal, mas, tambm, uma verdade que corresponda experincia. Que seja, portanto, materialmente vlida. A conexo entre os princpios formais da lgica e o contedo de seus raciocnios pode ser denominada de lgica informal. Trata-se de uma lgica aplicada ao plano existencial, vida quotidiana. 1.2. Raciocnio e Argumentao Trs so as principais operaes do intelecto humano: a simples apreenso, os juzos e o raciocnio. A simples apreenso consiste na captao direta (atravs dos sentidos, da intuio racional, da imaginao etc) de uma realidade sobre a qual forma-se uma idia ou conceito (p. ex., de um objeto material, ideal, sobrenatural etc) que, por sua vez, recebe uma denominao (as palavras ou termos, p. ex.: mesa, trs e arcanjo). O juzo ato pelo qual os conceitos ou idias so ligadas ou separadas dando origem emisso de um julgamento (falso ou verdadeiro) sobre a realidade, mediante proposies orais ou escritas. Por exemplo: H trs arcanjos sobre a mesa da sala O raciocnio, por fim, consiste no arranjo intelectual dos juzos ou proposies, ordenando adequadamente os contedos da conscincia. No raciocnio, parte-se de premissas para se chegar a concluses que devem ser adequadas. Procedendo dessa forma, adquirem-se conhecimentos novos e defende-se ou aprofunda-se o que j se conhece. Para tanto, a cada passo, preciso preencher os requisitos da coerncia e do rigor. Por exemplo: Se os trs arcanjos esto sobre a mesa da sala, no esto sobre a mesa da varanda Quando os raciocnios so organizados com tcnica e arte e expostos de forma tal a convencer a platia, o leitor ou qualquer interlocutor tem-se a argumentao. Assim, a ativi-

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dade argumentativa envolve o interesse da persuaso. Argumentar o ncleo principal da retrica, considerada a arte de convencer mediante o discurso. Partindo do pressuposto de que as pessoas pensam aquilo que querem, de acordo com as circunstncias da vida e as decises pessoais (subjetividade), um argumento conseguir atingir mais facilmente a meta da persuaso caso as idias propostas se assentem em boas razes, capazes de mexer com as convices daquele a quem se tenta convencer. Muitas vezes, julga-se que esto sendo usadas como bom argumento opinies que, na verdade, no passam de preconceitos pessoais, de modismos, de egosmo ou de outras formas de desconhecimento. Mesmo assim, a habilidade no argumentar, associada desateno ou ignorncia de quem ouve, acaba, muitas vezes, por lograr a persuaso. Pode-se, ento, falar de dois tipos de argumentao: boa ou m, consistente/slida ou inconsistente/frgil, lgica ou ilgica, coerente ou incoerente, vlida ou no-vlida, fraca ou forte etc. De qualquer modo, argumentar no implica, necessariamente, manter-se num plano distante da existncia humana, desprezando sentimentos e motivaes pessoais. Pode-se argumentar bem sem, necessariamente, descartar as emoes, como no caso de convencer o aluno a se esforar nos estudos diante da perspectiva de frias mais tranqilas. Enfim, argumentar corretamente (sem armar ciladas para o interlocutor) apresentar boas razes para o debate, sustentar adequadamente um dilogo, promovendo a dinamizao do pensamento. Tudo isso pressupe um clima democrtico. 1.3. Inferncia Lgica Cabe lgica a tarefa de indicar os caminhos para um raciocnio vlido, visando verdade. Contudo, s faz sentido falar de verdade ou falsidade quando entram em jogo asseres nas quais se declara algo, emitindo-se um juzo de realidade. Existem, ento, dois tipos de frases: as assertivas e as no assertivas, que tambm podem ser chamadas de proposies ou juzos. Nas frases assertivas afirma-se algo, como nos exemplos: a raiz quadrada de 9 3 ou o sol brilha noite. J, nas frases no assertivas, no entram em jogo o falso e o verdadeiro, e, por isso, elas no tm valor de verdade. o caso das interrogaes ou das frases que expressam estados emocionais difusos, valores vivenciados subjetivamente ou ordens. A frase toque a bola, por exemplo, no falsa nem verdadeira, por no se tratar de uma assero (juzo). As frases declaratrias ou assertivas podem ser combinadas de modo a levarem a concluses conseqentes, constituindo raciocnios vlidos. Veja-se o exemplo: (1) No h crime sem uma lei que o defina; (2) no h uma lei que defina matar ETs como crime; (3) logo, no crime matar ETs. Ao serem ligadas estas assertivas, na mente do interlocutor, vo sendo criadas as condies lgicas adequadas concluso do raciocnio. Esse processo, que muitas vezes permite que a concluso seja antecipada sem que ainda sejam emitidas todas as proposies do raciocnio, chamase

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inferncia. O ponto de partida de um raciocnio (as premissas) deve levar a concluses bvias. 1.4. Termo e Conceito Para que a validade de um raciocnio seja preservada, fundamental que se respeite uma exigncia bsica: as palavras empregadas na sua construo no podem sofrer modificaes de significado. Observe-se o exemplo: Os jaguares so quadrpedes; Meu carro um Jaguar logo, meu carro um quadrpede. O termo jaguar sofreu uma alterao de significado ao longo do raciocnio, por isso, no tem validade. Quando pensamos e comunicamos os nossos pensamentos aos outros, empregamos palavras tais como animal, lei, mulher rica, crime, cadeira, furto etc. Do ponto de vista da lgica, tais palavras so classificadas como termos, que so palavras acompanhadas de conceitos. Assim sendo, o termo o signo lingstico, falado ou escrito, referido a um conceito, que o ato mental correspondente ao signo. Desse modo, quando se emprega, por exemplo, o termo mulher rica, tende-se a pensar no conjunto das mulheres s quais se aplica esse conceito, procurando apreender uma nota caracterstica comum a todos os elementos do conjunto, de acordo com a intencionalidade presente no ato mental. Como resultado, a expresso mulher rica pode ser tratada como dois termos: pode ser uma pessoa do sexo feminino cujos bens materiais ou financeiros esto acima da mdia ou aquela cuja trajetriaexistencial destaca-se pela bondade, virtude, afetividade e equilbrio. Para que no se obstrua a coerncia do raciocnio, preciso que fique bem claro, em funo do contexto ou de uma manifestao de quem emite o juzo, o significado dos termos empregados no discurso. 1.5. Princpios lgicos Existem alguns princpios tidos como conditio sine qua non para que a coerncia do raciocnio, em absoluto, possa ocorrer. Podem ser entendidos como princpios que se referem tanto realidade das coisas (plano ontolgico), quanto ao pensamento (plano lgico), ou seja, se as coisas em geral devem respeitar tais princpios, assim tambm o pensamento deve respeit-los. So eles: a) Princpio da identidade, pelo qual se delimita a realidade de um ser. Trata-se de conceituar logicamente qual a identidade de algo a que se est fazendo referncia. Uma vez conceituada uma certa coisa, seu conceito deve manterse ao longo do raciocnio. Por exemplo, se estou falando de um homem chamado Pedro, no posso estar me referindo a Antnio. b) Princpio da no-contradio. Se algo aquilo que , no pode ser outra coisa, sob o mesmo aspecto e ao mesmo tempo. Por exemplo, se o brasileiro Joo est doente agora, no est so, ainda que, daqui a pouco possa vir a curar-se, embora, enquanto Joo, ele seja brasileiro, doente ou so; c) Princpio da excluso do terceiro termo. Entre o falso e o verdadeiro no h meio termo, ou falso ou verdadeiro. Ou est chovendo ou no est, no possvel um terceiro termo: est meio chovendo ou coisa parecida.

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A lgica clssica e a lgica matemtica aceitam os trs princpios como suas pedras angulares, no entanto, mais recentemente, Lukasiewicz e outros pensadores desenvolveram sistemas lgicos sem o princpio do terceiro excludo, admitindo valor lgico no somente ao falso e ao verdadeiro, como tambm ao indeterminado. 2. Argumentao e Tipos de Raciocnio Conforme vimos, a argumentao o modo como exposto um raciocnio, na tentativa de convencer algum de alguma coisa. Quem argumenta, por sua vez, pode fazer uso de diversos tipos de raciocnio. s vezes, so empregados raciocnios aceitveis do ponto de vista lgico, j, em outras ocasies, pode-se apelar para raciocnios fracos ou invlidos sob o mesmo ponto de vista. bastante comum que raciocnios desse tipo sejam usados para convencer e logrem o efeito desejado, explorando a incapacidade momentnea ou persistente de quem est sendo persuadido de avaliar o valor lgico do raciocnio empregado na argumentao. Um bom raciocnio, capaz de resistir a crticas, precisa ser dotado de duas caractersticas fundamentais: ter premissas aceitveis e ser desenvolvido conforme as normas apropriadas. Dos raciocnios mais empregados na argumentao, merecem ser citados a analogia, a induo e a deduo. Dos trs, o primeiro o menos preciso, ainda que um meio bastante poderoso de convencimento, sendo bastante usado pela filosofia, pelo senso comum e, particularmente, nos discursos jurdico e religioso; o segundo amplamente empregado pela cincia e, tambm, pelo senso comum e, por fim, a deduo tida por alguns como o nico raciocnio autenticamente lgico, por isso, o verdadeiro objeto da lgica formal. A maior ou menor valorizao de um ou de outro tipo de raciocnio depender do objeto a que se aplica, do modo como desenvolvido ou, ainda, da perspectiva adotada na abordagem da natureza e do alcance do conhecimento. s vezes, um determinado tipo de raciocnio no adequadamente empregado. Vejam-se os seguintes exemplos: o mdico alemo Ludwig Bchner (1824-1899) apresentou como argumento contra a existncia da alma o fato de esta nunca ter sido encontrada nas diversas dissecaes do corpo humano; o astronauta russo Gagarin (1934-1968) afirmou que Deus no existe pois esteve l em cima e no o encontrou. Nesses exemplos fica bem claro que o raciocnio indutivo, baseado na observao emprica, no o mais adequado para os objetos em questo, j que a alma e Deus so de ordem metafsica, no fsica. 2.1. Raciocnio analgico Se raciocinar passar do desconhecido ao conhecido, partir do que se sabe em direo quilo que no se sabe, a analogia (an = segundo, de acordo + lgon = razo) um dos caminhos mais comuns para que isso acontea. No raciocnio analgico, compara-se uma situao j conhecida com uma situao desconhecida ou parcialmente conhecida, aplicando a elas as informaes previamente obtidas quando da vivncia direta ou indireta da situao-referncia. Normalmente, aquilo que familiar usado como ponto de apoio na formao do conhecimento, por isso, a analogia um dos meios mais comuns de inferncia. Se, por um lado, fonte de conhecimentos do dia-a-dia, por outro, tambm tem servido de inspirao para muitos gnios das cincias e das artes, como nos casos de Arquimedes na banheira (lei

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do empuxo), de Galileu na catedral de Pisa (lei do pndulo) ou de Newton sob a macieira (lei da gravitao universal). No entanto, tambm uma forma de raciocnio em que se cometem muitos erros. Tal acontece porque difcil estabelecerlhe regras rgidas. A distncia entre a genialidade e a falha grosseira muito pequena. No caso dos raciocnios analgicos, no se trata propriamente de consider-los vlidos ou no-vlidos, mas de verificar se so fracos ou fortes. Segundo Copi, deles somente se exige que tenham alguma probabilidade (Introduo lgica, p. 314). A fora de uma analogia depende, basicamente, de trs aspectos: a) os elementos comparados devem ser verdadeiros e importantes; b) o nmero de elementos semelhantes entre uma situao e outra deve ser significativo; c) no devem existir divergncias marcantes na comparao. No raciocnio analgico, comparam-se duas situaes, casos, objetos etc. semelhantes e tiram-se as concluses adequadas. Na ilustrao, tal como a carroa, o carro a motor um meio de transporte que necessita de um condutor. Este, tanto num caso quanto no outro, precisa ser dotado de bom senso e de boa tcnica para desempenhar adequadamente seu papel. Aplicao das regras acima a exemplos: a) Os elementos comparados devem ser verdadeiros e relevantes, no imaginrios ou insignificantes.tc "a) Os elementos comparados devem ser verdadeiros e relevantes, no imaginrios ou insignificantes." Analogia forte - Ana Maria sempre teve bom gosto ao comprar suas roupas, logo, ter bom gosto ao comprar as roupas de sua filha. Analogia fraca - Joo usa terno, sapato de cromo e perfume francs e um bom advogado; Antnio usa terno, sapato de cromo e perfume francs; logo, deve ser um bom advogado. b) O nmero de aspectos semelhantes entre uma situao e outra deve ser significativo.tc "b) O nmero de aspectos semelhantes entre uma situao e outra deve ser significativo." Analogia forte - A Terra um planeta com atmosfera, com clima ameno e tem gua; em Marte, tal como na Terra, houve atmosfera, clima ameno e gua; na Terra existe vida, logo, tal como na Terra, em Marte deve ter havido algum tipo de vida. Analogia fraca - T. Edison dormia entre 3 e 4 horas por noite e foi um gnio inventor; eu dormirei durante 3 1/2 horas por noite e, por isso, tambm serei um gnio inventor. c) No devem existir divergncias marcantes na comparao.tc "c) No devem existir divergncias marcantes na comparao.." Analogia forte - A pescaria em rios no proveitosa por ocasio de tormentas e tempestades; a pescaria marinha no est tendo sucesso porque troveja muito.

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Analogia fraca - Os operrios suos que recebem o salrio mnimo vivem bem; a maioria dos operrios brasileiros, tal como os operrios suos, tambm recebe um salrio mnimo; logo, a maioria dos operrios brasileiros tambm vive bem, como os suos. Pode-se notar que, no caso da analogia, no basta considerar a forma de raciocnio, muito importante que se avalie o seu contedo. Por isso, esse tipo de raciocnio no admitido pela lgica formal. Se as premissas forem verdadeiras, a concluso no o ser necessariamente, mas possivelmente, isto caso cumpram-se as exigncias acima. Tal ocorre porque, apesar de existir uma estrutura geral do raciocnio analgico, no existem regras claras e precisas que, uma vez observadas, levariam a uma concluso necessariamente vlida. O esquema bsico do raciocnio analgico : A N, L, Y, X; B, tal como A, N, L, Y, X; A , tambm, Z logo, B, tal como A, tambm Z. Se, do ponto de vista da lgica formal, o raciocnio analgico precrio, ele muito importante na formulao de hipteses cientficas e de teses jurdicas ou filosficas. Contudo, as hipteses cientficas oriundas de um raciocnio analgico necessitam de uma avaliao posterior, mediante procedimentos indutivos ou dedutivos. Observe-se o seguinte exemplo: John Holland, fsico e professor de cincia da computao da Universidade de Michigan, lanou a hiptese (1995) de se verificar, no campo da computao, uma situao semelhante que ocorre no da gentica. Assim como na natureza espcies diferentes podem ser cruzadas para obter o chamado melhoramento gentico - um indivduo mais adaptado ao ambiente -, na informtica, tambm o cruzamento de programas pode contribuir para montar um programa mais adequado para resolver um determinado problema. Se quisermos obter uma rosa mais bonita e perfumada, teremos que cruzar duas espcies: uma com forte perfume e outra que seja bela diz Holland. Para resolver um problema, fazemos o mesmo. Pegamos um programa que d conta de uma parte do problema e cruzamos com outro programa que solucione outra parte. Entre as vrias solues possveis, selecionam-se aquelas que parecem mais adequadas. Esse processo se repete por vrias geraes - sempre selecionando o melhor programa at obter o descendente que mais se adapta questo. , portanto, semelhante ao processo de seleo natural, em que s sobrevivem os mais aptos. (Entrevista ao JB, 19/10/95, 1 cad., p. 12). Nesse exemplo, fica bem clara a necessidade da averiguao indutiva das concluses extradas desse tipo de raciocnio para, s depois, serem confirmadas ou no. 2.2. Raciocnio Indutivo - do particular ao geral Ainda que alguns autores considerem a analogia como uma variao do raciocnio indutivo, esse ltimo tem uma base mais ampla de sustentao. A induo consiste em partir de uma srie de casos particulares e chegar a uma concluso de cunho geral. Nele, est pressuposta a possibilidade da coleta de dados ou da observao de muitos fatos e, na maioria dos casos, tambm da verificao experimental. Como dificilmente so investigados todos os casos possveis, acaba-se aplicando o princpio das probabilidades.

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Assim sendo, as verdades do raciocnio indutivo dependem das probabilidades sugeridas pelo nmero de casos observados e pelas evidncias fornecidas por estes. A enumerao de casos deve ser realizada com rigor e a conexo entre estes deve ser feita com critrios rigorosos para que sejam indicadores da validade das generalizaes contidas nas concluses. O esquema principal do raciocnio indutivo o seguinte: B A e X; C A e tambm X; D A e tambm X; E A e tambm X; logo, todos os A so X No raciocnio indutivo, da observao de muitos casos particulares, chega-se a uma concluso de cunho geral. Aplicando o modelo: A jararaca uma cobra e no voa; A caninana uma cobra e tambm no voa; A urutu uma cobra e tambm no voa; A cascavel uma cobra e tambm no voa; logo, as cobras no voam. Contudo, Ao sair de casa, Joo viu um gato preto e, logo a seguir, caiu e quebrou o brao. Maria viu o mesmo gato e, alguns minutos depois, foi assaltada. Antonio tambm viu o mesmo gato e, ao sair do estacionamento, bateu com o carro. Logo, ver um gato preto traz azar. Os exemplos acima sugerem, sob o ponto de vista do valor lgico, dois tipos de induo: a induo fraca e a induo forte. forte quando no h boas probabilidades de que um caso particular discorde da generalizao obtida das premissas: a concluso nenhuma cobra voa tem grande probalidade de ser vlida. J, no caso do gato preto, no parece haver sustentabilidade da concluso, por se tratar de mera coincidncia, tratando-se de uma induo fraca. Alm disso, h casos em que uma simples anlise das premissas suficiente para detectar a sua fraqueza. Vejam-se os exemplos das concluses que pretendem ser aplicadas ao comportamento da totalidade dos membros de um grupo ou de uma classe tendo como modelo o comportamento de alguns de seus componentes: 1. Adriana mulher e dirige mal; Ana Maria mulher e dirige mal; Mnica mulher e dirige mal; Carla mulher e dirige mal; logo, todas as mulheres dirigem mal. 2. Antnio Carlos poltico e corrupto; Fernando poltico e corrupto; Paulo poltico e corrupto; Estevo poltico e corrupto; logo, todos os polticos so corruptos. A avaliao da suficincia ou no dos elementos no tarefa simples, havendo muitos exemplos na histria do conhecimento indicadores dos riscos das concluses por induo. Basta que um caso contrarie os exemplos at ento colhidos para que caia por terra uma verdade por ela sustentada. Um exemplo famoso o da cor dos cisnes. Antes da descoberta da Austrlia, onde foram encontrados cisnes pretos, acreditava-se que todos os cisnes fossem brancos porque todos os at ento observados eram brancos. Ao ser visto o primeiro cisne preto, uma certeza de sculos caiu por terra. 2.2.1. Procedimentos indutivos

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Apesar das muitas crticas de que passvel o raciocnio indutivo, este um dos recursos mais empregados pelas cincias para tirar as suas concluses. H dois procedimentos principais de desenvolvimento e aplicao desse tipo de raciocnio: o da induo por enumerao incompleta suficiente e o da induo por enumerao completa. a. Induo por enumerao incompleta suficiente Nesse procedimento, os elementos enumerados so tidos como suficientes para serem tiradas determinadas concluses. o caso do exemplo das cobras, no qual, apesar de no poderem ser conferidos todos os elementos (cobras) em particular, os que foram enumerados so representativos do todo e suficientes para a generalizao (todas as cobras...) b. Induo por enumerao completa Costuma-se tambm classificar como indutivo o raciocnio baseado na enumerao completa. Ainda que alguns a classifiquem como tautologia, ela ocorre quando: b.a. todos os casos so verificados e contabilizados; b.b. todas as partes de um conjunto so enumeradas. Exemplos correspondentes s duas formas de induo por enumerao completa: b.a. todas as ocorrncias de dengue foram investigadas e em cada uma delas foi constatada uma caracterstica prpria desse estado de morbidez: fortes dores de cabea; obtevese, por conseguinte, a concluso segura de que a dor de cabea um dos sintomas da dengue. b.b. contam-se ou conferem-se todos as peas do jogo de xadrez: ao final da contagem, constata-se que so 32 peas. Nesses raciocnios, tem-se uma concluso segura, podendo-se classific-los como formas de induo forte, mesmo que se revelem pouco criativos em termos de pesquisa cientfica. O raciocnio indutivo nem sempre aparece estruturado nos moldes acima citados. s vezes, percebe-se o seu uso pela maneira como o contedo (a matria) fica exposta ou ordenada. Observem-se os exemplos: - No parece haver grandes esperanas em se erradicar a corrupo do cenrio poltico brasileiro. Depois da srie de protestos realizados pela populao, depois das provas apresentadas nas CPIs, depois do vexame sofrido por alguns polticos denunciados pela imprensa, depois do escrnio popular em festividades como o carnaval e depois de tanta insistncia de muitos sobre necessidade de moralizar o nosso pas, a corrupo parece recrudescer, apresenta novos tentculos, se disfara de modos sempre novos, encontrando-se maneiras inusitadas de ludibriar a nao. - Sentia-me totalmente tranqilo quanto ao meu amigo, pois, at ento, os seus atos sempre foram pautados pelo respeito s leis e dignidade de seus pares. Assim, enquanto alguns insinuavam a sua culpa, eu continuava seguro de sua inocncia.

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Tanto no primeiro quanto no segundo exemplos est sendo empregando o mtodo indutivo porque o argumento principal est sustentado pela observao de muitos casos ou fatos particulares que, por sua vez, fundamentam a concluso. No primeiro caso, a constatao de que diversas tentativas de erradicar a corrupo mostraram-se infrutferas conduzem concluso da impossibilidade de sua superao, enquanto que, no segundo exemplo, da observao do comportamento do amigo infere-se sua inocncia. Analogia, induo e probabilidade Nos raciocnios analgico e indutivo, apesar de boas chances do contrrio, h sempre a possibilidade do erro. Isso ocorre porque se est lidando com probabilidades e estas no so sinnimas de certezas. H trs tipos principais de probabilidades: a matemtica, a moral e a natural. a) A probabilidade matemtica aquela na qual, partindo-se dos casos numerados, possvel calcular, sob forma de frao, a possibilidade de algo ocorrer na frao, o denominador representa os casos possveis e o numerador o nmero de casos favorveis. Por exemplo, no caso de um sorteio usando uma moeda, a probabilidade de dar cara de 50% e a de dar coroa tambm de 50%. b) A probabilidade moral a relativa a fatos humanos destitudos de carter matemtico. o caso da possibilidade de um comportamento criminoso ou virtuoso, de uma reao alegre ou triste etc. Exemplos: considerando seu comportamento pregresso, provvel que Pedro no tenha cometido o crime, contudo... Conhecendo-se a meiguice de Maria, provvel que ela o receba bem, mas... c) A probabilidade natural a relativa a fenmenos naturais dos quais nem todas as possibilidades so conhecidas. A previso meteorolgica um exemplo particular de probalidade natural. A teoria do caos assenta-se na tese da imprevisibilidade relativa e da descrio apenas parcial de alguns eventos naturais. Por lidarem com probabilidades, a induo e a analogia so passveis de concluses inexatas. Assim sendo, deve-se ter um relativo cuidado com as suas concluses. Elas expressam muito bem a necessidade humana de explicar e prever os acontecimentos e as coisas, contudo, tambm revelam as limitaes humanas no que diz respeito construo do conhecimento. 2.3. Raciocnio dedutivo - do geral ao particular O raciocnio dedutivo, conforme a convico de muitos estudiosos da lgica, aquele no qual so superadas as deficincias da analogia e da induo. No raciocnio dedutivo, inversamente ao indutivo, parte-se do geral e vai-se ao particular. As inferncias ocorrem a partir do progressivo avano de uma premissa de cunho geral, para se chegar a uma concluso to ou menos ampla que a premissa. O silogismo o melhor exemplo desse tipo de raciocnio: Premissa maior: Todos os homens so mamferos. universal Premissa menor: Pedro homem.

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Concluso: Logo, Pedro mamfero. Particular No raciocnio dedutivo, de uma premissa de cunho geral podem-se tirar concluses de cunho particular. Aristteles refere-se deduo como a inferncia na qual, colocadas certas coisas, outra diferente se lhe segue necessariamente, somente pelo fato de terem sido postas. Uma vez posto que todos os homens so mamferos e que Pedro homem, h de se inferir, necessariamente, que Pedro um mamfero. De certo modo, a concluso j est presente nas premissas, basta observar algumas regras e inferir a concluso. 2.3.1. Construo do Silogismo A estrutura bsica do silogismo (sn/com + lgos/razo) consiste na determinao de uma premissa maior (ponto de partida), de uma premissa menor (termo mdio) e de uma concluso, inferida a partir da premissa menor. Em outras palavras, o silogismo sai de uma premissa maior, progride atravs da premissa menor e infere, necessariamente, uma concluso adequada. Eis um exemplo de silogismo: Todos os atos que ferem a lei so punveis Premissa Maior A concusso um ato que fere a lei Premissa Menor Logo, a concusso punvel Concluso O silogismo estrutura-se por premissas. No mbito da lgica, as premissas so chamadas de proposies que, por sua vez, so a expresso oral ou grfica de frases assertivas ou juzos. O termo uma palavra ou um conjunto de palavras que exprime um conceito. Os termos de um silogismo so necessariamente trs: maior, mdio e menor. O termo maior aquele cuja extenso maior (normalmente, o predicado da concluso); o termo mdio o que serve de intermedirio ou de conexo entre os outros dois termos (no figura na concluso) e o termo menor o de menor extenso (normalmente, o sujeito da concluso). No exemplo acima, punvel o termo maior, ato que fere a lei o termo mdio e concusso o menor. 2.3.1.1. As Regras do Silogismo Oito so as regras que fazem do silogismo um raciocnio perfeitamente lgico. As quatro primeiras dizem respeito s relaes entre os termos e as demais dizem respeito s relaes entre as premissas. So elas: 2.3.1.1.1. Regras dos Termos 1) Qualquer silogismo possui somente trs termos: maior, mdio e menor. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todos os gatos so mamferos. Termo Mdio: Mimi um gato. Termo Menor: Mimi um mamfero. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Toda gata(1) quadrpede. Termo Mdio: Maria uma gata(2). Termo Menor: Maria quadrpede. O termo gata tem dois significados, portanto, h quatro termos ao invs de trs. 2) Os termos da concluso nunca podem ser mais extensos que os termos das premissas. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todas as onas so ferozes. Termo Mdio: Nikita uma ona.

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Termo Menor: Nikita feroz. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Antnio e Jos so poetas. Termo Mdio: Antnio e Jos so surfistas. Termo Menor: Todos os surfistas so poetas. Antonio e Jos um termo menos extenso que todos os surfistas. 3) O predicado do termo mdio no pode entrar na concluso. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todos os homens podem infringir a lei. Termo Mdio: Pedro homem. Termo Menor: Pedro pode infringir a lei. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Todos os homens podem infringir a lei. Termo Mdio: Pedro homem. Termo Menor: Pedro ou homem (?) ou pode infringir a lei. A ocorrncia do termo mdio homem na concluso inoportuna. 4) O termo mdio deve ser tomado ao menos uma vez em sua extenso universal. Exemplo de formulao correta: Termo Maior: Todos os homens so dotados de habilidades. Termo Mdio: Pedro homem. Termo Menor: Pedro dotado de habilidades. Exemplo de formulao incorreta: Termo Maior: Alguns homens so sbios. Termo Mdio: Ora os ignorantes so homens Termo Menor: Logo, os ignorantes so sbios O predicado homens do termo mdio no universal, mas particular. 2.3.1.1.2. Regras das Premissas 5) De duas premissas negativas, nada se conclui. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: Nenhum gato mamfero Premissa Menor: Lulu no um gato. Concluso: (?). 6) De duas premissas afirmativas, no se tira uma concluso negativa. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: Todos os bens morais devem ser desejados. Premissa Menor: Ajudar ao prximo um bem moral. Concluso: Ajudar ao prximo no (?) deve ser desejado. 7) A concluso segue sempre a premissa mais fraca. A premissa mais fraca sempre a de carter negativo. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: As aves so animais que voam. Premissa Menor: Alguns animais no so aves. Concluso: Alguns animais no voam. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: As aves so animais que voam. Premissa Menor: Alguns animais no so aves. Concluso: Alguns animais voam. 8) De duas premissas particulares nada se conclui. Exemplo de formulao incorreta: Premissa Maior: Mimi um gato. Premissa Menor: Um gato foi covarde. Concluso: (?) Fonte: estudaki.files.wordpress.com/2009/03/logicaargumentacao.pdf

ARGUMENTOS DEDUTIVOS E INDUTIVOS

Desidrio Murcho

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comum falar em argumentos dedutivos, opondo-os aos indutivos. Este artigo procura mostrar que h um conjunto de aspectos subtis que devem ser tidos em linha de conta, caso contrrio ser tudo muito confuso. Antes de mais: a expresso "argumento indutivo" ou "induo" d origem a confuses porque se pode ter dois tipos muito diferentes de argumentos: as generalizaes e as previses. Uma generalizao um argumento como Todos os corvos observados at hoje so pretos. Logo, todos os corvos so pretos. Numa generalizao parte-se de algumas verdades acerca de alguns membros de um dado domnio e generaliza-se essas verdades para todos os membros desse domnio, ou pelo menos para mais. Uma previso um argumento como Todos os corvos observados at hoje so pretos. Logo, o prximo corvo que observarmos ser preto. Uma pessoa imaginativa e com vontade de reduzir coisas uma sndrome comum em filosofia pode querer afirmar que podemos reduzir as previses s generalizaes via deduo: a concluso da previso acima segue-se dedutivamente da concluso da generalizao anterior. No acho que isto capta de modo algum a natureza lgica ou conceptual da previso, mas isso no relevante neste artigo. O que conta que, mesmo que a previso seja redutvel generalizao mais deduo, continua a ser um modo comum de falar e uma parte importante do nosso pensamento. Numa veia ainda reducionista, algumas pessoas podero querer dizer que todos os outros tipos de argumentos no dedutivos se reduzem generalizao e previso. Assim, no valeria a pena falar de argumentos de autoridade, por exemplo, que so argumentos como o seguinte: Einstein afirmou que no se pode viajar mais depressa do que a luz. Logo, no se pode viajar mais depressa do que a luz. Uma vez mais: pode ser que este tipo de argumentos seja redutvel generalizao e previso. Mas til compreender que este tipo de argumentos tem exigncias prprias e portanto til falar deles explicitamente, ainda que se trate de um tipo de inferncia redutvel a qualquer outro tipo ou tipos. Dados estes esclarecimentos, importa agora esclarecer o seguinte: O que um argumento dedutivo? E como se distingue tal coisa de um argumento indutivo? Vou comear por dizer o modo como no se deve entender estas noes. A primeira coisa a no fazer pensar que um argumento dedutivo se caracteriza por ser impossvel a sua concluso ser falsa se as suas premissas forem verdadeiras. Pensar isto provoca confuso porque significaria que no h argumentos dedutivos invlidos. Porqu? Porque s nos argumentos dedutivos vlidos impossvel a concluso ser falsa se as suas premissas forem verdadeiras; nos argumentos dedutivos invlidos, nas falcias (como a afirmao da antecedente, por exemplo) perfeitamente possvel as premissas serem verdadeiras e a concluso falsa.

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Em termos rigorosos, no h problem algum com esta opo; significa apenas que estamos a dar ao termo "deduo" fora factiva, como damos ao termo "demonstrao". Do mesmo modo que no h demonstraes invlidas, tambm no h, de acordo com esta opo, dedues invlidas. Se uma deduo, vlida; se uma demostrao, vlida. Uma "demonstrao" invlida nada demonstra; uma "deduo" invlida nada deduz. O primeiro problema desta opo exigir a reforma do modo como geralmente se fala e escreve sobre argumentos dedutivos pois comum falar de argumentos dedutivos invlidos, como as falcias formais (por oposio s informais). Este problema no decisivo, caso no se levantasse outro problema: o segundo. O segundo problema o seguinte: Dado que todos os argumentos so dedutivos ou no dedutivos (ou indutivos, se quisermos reduzir todo o campo da no deduo induo), e dado que no faz muito sentido usar o termo "deduo" factivamente e o termo "induo" no factivamente, o resultado bizarro que deixa de haver argumentos invlidos. O termo "argumento" torna-se factivo tal como os termos "deduo" e "induo". E isto j demasiado rebuscado; as pessoas no usam mesmo o termo deste modo, nunca; passamos a vida a falar de argumentos invlidos. E faz todo o sentido que o faamos, pois se adoptarmos o entendimento factivo do termo um "argumento" invlido no de todo em todo um argumento: apenas um conjunto de proposies. sem dvida possvel aceitar o resultado bizarro, e passar a usar o termo "argumento" factivamente. Mas se tivermos a possibilidade de o evitar, de forma fundamentada e reflectida, estaremos a facilitar as coisas sobretudo ao nvel do ensino. E temos possibilidade de evitar este resultado bizarro, e manter o uso de "argumento" de tal modo que faa sentido falar de argumentos invlidos, de dedues invlidas e de indues invlidas. Para o fazer temos de distinguir cuidadosamente a noo de argumento (dedutivo ou no) da noo de validade (dedutiva ou no). Podemos, claro, usar um termo diferente para a validade no dedutiva, e reservar o termo "validade" para a validade dedutiva, mas esta uma mera opo terminolgica: tanto faz. O que crucial poder dizer que um argumento dedutivo, apesar de invlido, ou indutivo, apesar de invlido. E como se faz isso? Apresentando os argumentos dedutivos como argumentos cuja validade ou invalidade depende exclusivamente da sua forma lgica; e os argumentos no dedutivos como argumentos cuja validade ou invalidade no depende exclusivamente da sua forma lgica. Evidentemente, isto no se aplica a todos os argumentos dedutivos, mas esta uma complicao que esclareceremos dentro de momentos. Para j, vejamos alguns exemplos: Se Scrates era ateniense, era grego. Scrates era grego. Logo, era ateniense. Se Scrates era ateniense, era grego. Scrates era ateniense. Logo, era grego. O primeiro argumento invlido. Mas qualquer argumento indutivo, ainda que vlido, sofre deste tipo de invalidade dedutiva. Devemos ento dizer que os argumentos dedutivamente invlidos no se distinguem dos argumentos indutivos vlidos? Claro que no, dado que eles se distinguem muito claramente uns dos outros.

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O primeiro argumento dedutivamente invlido porque a sua invalidade pode ser explicada recorrendo unicamente sua forma lgica. Mas seria uma enorme falta de sensibilidade lgica abandonar uma induo boa com base no facto de a sua forma lgica e a verdade das suas premissas no garantir a verdade da sua concluso. Assim, um argumento dedutivo ou indutivo em funo da explicao mais adequada que tivermos para a sua validade ou invalidade. Um argumento dedutivo invlido explicase adequadamente recorrendo unicamente sua forma lgica, no sentido em que a sua forma lgica suficiente para distinguir os argumentos dedutivos invlidos dos vlidos; o mesmo no acontece com os argumentos indutivos, pois a sua validade ou invalidade no depende exclusivamente da sua forma lgica. Deste modo, podemos manter a tradio de falar de argumentos dedutivos e indutivos; e podemos dizer que h argumentos dedutivos invlidos; e no somos forados a aceitar que todo o argumento indutivo, por melhor que seja, sempre um argumento dedutivo invlido. Isto no acontece porque os argumentos dedutivos nunca so indutivos, ainda que sejam invlidos. Porque o que conta o tipo de explicao adequada para a sua validade ou invalidade. Em termos primitivos, pois, o que conta a validade e invalidade; h diferentes tipos de validade e invalidade: a dedutiva e a indutiva. E os argumentos so dedutivos ou indutivos consoante a sua validade ou invalidade for dedutiva ou indutiva. agora tempo de esclarecer que nem todos os argumentos dedutivos dependem exclusivamente da sua forma lgica; h argumentos dedutivos de carcter conceptual, como "O Joo casado; logo, no solteiro". No difcil acomodar estas variedades de deduo no formal no esquema aqui proposto: tudo depende da melhor explicao disponvel para a validade ou invalidade em causa. Podemos assim continuar a falar de argumentos dedutivos e indutivos, validos ou invlidos. E os argumentos dedutivos invlidos nunca so uma subclasse dos argumentos indutivos.

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Assim, se num grupo de pessoas h 43 que dirigem carro, 18 que dirigem moto e 10 que dirigem carro e moto. Baseandose nesses dados, e nos diagramas lgicos poderemos saber: Quantas pessoas tm no grupo ou quantas dirigem somente carro ou ainda quantas dirigem somente motos. Vamos inicialmente montar os diagramas dos conjuntos que representam os motoristas de motos e motoristas de carros. Comearemos marcando quantos elementos tem a interseco e depois completaremos os outros espaos.

Marcando o valor da interseco, ento iremos subtraindo esse valor da quantidade de elementos dos conjuntos A e B. A partir dos valores reais, que poderemos responder as perguntas feitas.

DIAGRAMAS LGICOS
Prof Msc SANDRO FABIAN FRANCILIO DORNELLES Introduo Os diagramas lgicos so usados na resoluo de vrios problemas. Uma situao que esses diagramas podero ser usados, na determinao da quantidade de elementos que apresentam uma determinada caracterstica.

a) Temos no grupo: 8 + 10 + 33 = 51 motoristas. b) Dirigem somente carros 33 motoristas. c) Dirigem somente motos 8 motoristas. No caso de uma pesquisa de opinio sobre a preferncia quanto leitura de trs jornais. A, B e C, foi apresentada a seguinte tabela:

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Para termos os valores reais da pesquisa, vamos inicialmente montar os diagramas que representam cada conjunto. A colocao dos valores comear pela interseco dos trs conjuntos e depois para as interseces duas a duas e por ltimo s regies que representam cada conjunto individualmente. Representaremos esses conjuntos dentro de um retngulo que indicar o conjunto universo da pesquisa.

Com essa distribuio, poderemos notar que 205 pessoas lem apenas o jornal A. Prof Msc SANDRO FABIAN FRANCILIO DORNELLES Verificamos que 500 pessoas no lem o jornal C, pois a soma 205 + 30 + 115 + 150. Notamos ainda que 700 pessoas foram entrevistadas, que a soma 205 + 30 + 25 + 40 + 115 + 65 + 70 + 150. EXERCCIOS DE CONCURSOS Diagramas Lgicos 1. De um total de 30 agentes administrativos sabe-se que: I. 18 gostam de cinema II. 14 gostam de teatro III. 2 no gostam de cinema, nem de teatro O nmero de agentes que gostam de cinema e de teatro corresponde a: a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 2. De um grupo de N auxiliares tcnicos de produo, 44 lem jornal A, 42 o jornal B e 18 lem ambos os jornais. sabendo que todo auxiliar deste grupo leitor de pelo menos um dos jornais, o nmero N de auxiliares : 3. Em uma turma, 45% dos alunos falam ingls e 33% falam francs. Se 25% dos alunos no falam nenhuma duas lnguas, a porcentagem de alunos que falam francs, mas no falam ingls de: a) 3% b) 15% c) 27% d) 30% e) 33% 4. Realizou-se uma pesquisa e verificou-se que, das pessoas consultadas, 200 ouviam a rdio A, 300 ouviam a rdio B, 20 ouviam as duas rdios (A e B) e 220 no ouviam nenhuma das duas rdios. Quantas pessoas foram consultadas? a) 520 b) 560 c) 640 d) 680 e) 700

Fora dos diagramas teremos 150 elementos que no so leitores de nenhum dos trs jornais. Na regio I, teremos: 70 - 40 = 30 elementos. Na regio II, teremos: 65 - 40 = 25 elementos. Na regio III, teremos: 105 - 40 = 65 elementos. Na regio IV, teremos: 300 - 40 - 30 - 25 = 205 elementos. Na regio V, teremos: 250 - 40 -30 - 65 = 115 elementos. Na regio VI, teremos: 200 - 40 - 25 - 65 = 70 elementos. Dessa forma, o diagrama figura preenchido com os seguintes elementos:

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5. Em uma pesquisa, foram entrevistados 100 telespectadores. 60 assistiam televiso noite e 50 assistiam televiso de dia. Quantos assistiam televiso de dia e de noite? a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25 6. Em uma pesquisa, foram entrevistadas 200 pessoas. 100 delas iam regularmente ao cinema, 60 iam regularmente ao teatro e 50 no iam regularmente nem ao cinema nem ao teatro. Quantas dessas pessoas iam regularmente a ambos? a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 7. (NCNB_02) Uma professora levou alguns alunos ao parque de diverses chamado Sonho. Desses alunos: 16 j haviam ido ao parque Sonho, mas nunca andaram de montanha russa. 6 j andaram de montanha russa, mas nunca haviam ido ao parque Sonho. Ao todo, 20 j andaram de montanha russa. Ao todo, 18 nunca haviam ido ao parque Sonho. Pode-se afirmar que a professora levou ao parque Sonho: a) 60 alunos b) 48 alunos c) 42 alunos d) 366alunos e) 32 alunos 8. (ICMS_97_VUNESP) Em uma classe, h 20 alunos que praticam futebol mas no praticam vlei e h 8 alunos que praticam vlei mas no praticam futebol. O total dos que praticam vlei 15. Ao todo, existem 17 alunos que no praticam futebol. O nmero de alunos da classe : a) 30 b) 35 c) 37 d) 42 e) 44 9. Suponhamos que numa equipe de 10 estudantes, 6 usam culos e 8 usam relgio. O numero de estudantes que usa ao mesmo tempo, culos e relgio : a) exatamente 6 b) exatamente 2 c) no mnimo 6 d) no mximo 5 e) no mnimo 4 10. Numa pesquisa de mercado, foram entrevistadas vrias pessoas acerca de suas preferncias em relao a 3 produtos: A, B e C. Os resultados da pesquisa indicaram que: 210 pessoas compram o produto A. 210 pessoas compram o produto N. 250 pessoas compram o produto C. 20 pessoas compram os trs produtos. 100 pessoas no compram nenhum dos 3 produtos. 60 pessoas compram o produto A e B. 70 pessoas compram os produtos A eC. 50 pessoas compram os produtos B e C. Quantas pessoas foram entrevistadas: a) 670 b) 970 c) 870 d) 610

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e) 510 11. No problema anterior, calcular quantas pessoas compram apenas o produto A; apenas o produto B; apenas o produto C. a) 210;210;250 b) 150;150;180 c) 100;120;150 d) 120;140;170 e) n.d.a. 12. (A_MPU_ESAF_04) Um colgio oferece a seus alunos prtica de um ou mais de um dos seguintes esportes: futebol, basquete e vlei. Sabe-se que, no atual semestre, 20 alunos praticam vlei e basquete; 60 alunos praticam futebol e 65 praticam basquete; 21 alunos no praticam nem futebol nem vlei; o nmero de alunos que praticam s futebol idntico ao nmero dos alunos que praticam s vlei; 17 alunos praticam futebol e vlei; 45 alunos praticam futebol e basquete; 30, entre os 45, no praticam vlei; O nmero total de alunos do colgio, no atual semestre, igual a: a) 93 b) 114 c) 103 d) 110 e) 99 13. (ESAF_97) Uma pesquisa entre 800 consumidores sendo 400 homens e 400 mulheres- mostrou os seguintes resultados: Do total de pessoas entrevistadas: 500 assinam o jornal X 350 tm curso superior 250 assinam o jornal X e tm nvel superior Do total de mulheres entrevistadas: 200 assinam o jornal X 150 tm curso superior 50 assinam o jornal X e tm nvel superior O nmero de homens entrevistados que no assinam o jornal X e no tm curso superior , portanto, igual a: a) 100 b) 200 c) 0 d) 50 e) 25 14. No diagrama abaixo, considere os conjuntos A, B, C e U ( universo ).

A regio sombreada corresponde seguinte operao:

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a) A B C b) (A B) C c) A B C d) (A B) C QUESTES CERTO / ERRADO (CESPE / UNB) 15. (UNB) Numa entrevista realizada pelo Departamento de Cincias Econmicas da UCG com 50 pessoas, da classe mdia de Goinia, acerca de suas preferncias por aplicaes de seus excedentes financeiros, obteve-se o seguinte resultado: 21 pessoas disseram que aplicam em fundos de renda fixa; 34 em cadernetas de poupana e 50 no aplicam em nenhuma dasmodalidades. Deste modo, 10 pessoas aplicam nas duas modalidades (obs.: uma mesma pessoa pode aplicar em mais de uma modalidade). 16. (MPU_99UNB) Em exames de sangue realizados em 500 moradores de uma regio com pssimas condies sanitrias foi constatada a presena de trs tipos de vrus: A, B, C . O resultado dos exames revelou que o vrus A estava presente em 210 moradores; o vrus B, em 230; os vrus A e B, em 80; os vrus A e C, em 90; e os vrus B e C, em 70. Alm disso, em 5 moradores no foi detectado nenhum dos trs vrus e o numero de moradores infectados pelo vrus C era igual ao dobro dos infectados apenas pelo vrus B. Com base nessa situao, julgues os itens abaixo: I. O nmero de pessoas contaminadas pelo trs vrus simultaneamente representa 9% do total de pessoas examinadas. II. O nmero de moradores que apresentam o vrus C igual a 230. III. 345 moradores apresentam somente um dos vrus. IV. Mais de 140 moradores apresentaram pelo menos, dois vrus. V. O nmero de moradores que no foram contaminados pelos vrus B e C representa menos de 16% do total de pessoas examinadas. 17. Pedro, candidato ao cargo de Escrivo de Polcia Federal, necessitando adquirir livros para se preparar para o concurso, utilizou um site de busca da Internet e pesquisou em uma livraria virtual, especializada nas reas de direito, administrao e economia, que vende livros nacionais e importados. Nessa livraria, alguns livros de direito e todos os de administrao fazem parte dos produtos nacionais. Alem disso, no h livro nacional disponvel de capa dura. Com base nas informaes acima possvel que Pedro, em sua pesquisa, tenha: I. Encontrado um livro de administrao de capa dura. II. Adquirido dessa livraria um livro de economia de capa flexvel. III. Selecionado para compra um livro nacional de direito de capa dura. IV. Comprado um livro importado de direito de capa flexvel. Respostas exerccios: 1-C 2-A 3-A 4-B 5-B RESPOSTAS 1.B 2.C 3.D 4.E 5.B 6.A 7.B 8.E 9.E 10.D

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EQUIVALNCIA LGICA
Na lgica, as asseres p e q so ditas logicamente equivalentes ou simplesmente equivalentes, se p = q e q = p. Em termos intuitivos, duas sentenas so logicamente equivalentes se possuem o mesmo "contedo lgico". Do ponto de vista da teoria da demonstrao, p e q so equivalentes se cada uma delas pode ser derivada a partir da outra. Semanticamente, p e q so equivalentes se elas tm os mesmos valores para qualquer interpretao. EQUIVALNCIAS LGICAS NOTVEIS Negao da Negao (Dupla Negao) ~(~p) p p F V ~q V F V ~(p) F

Como as tabelas-verdade so idnticas podemos dizer que ~(~p) p. Exemplo: "No verdade que Mario no estudioso" logicamente equivalente a "Mario estudioso". Exemplos: a) p: No tem ningum aqui. ~p: Tem ningum aqui. ~(~p): Tem algum aqui. Logicamente falando, "No tem ningum aqui" equivalente "Tem algum aqui". b) p: No d para no ler. ~p: D para no ler. ~(~p): D para ler. Logicamente falando, "No d para no ler" equivalente "D para ler".

ARGUMENTOS VLIDOS E INVLIDOS

Eduardo O C Chaves Conceituao de Argumento Um argumento um conjunto de enunciados -- mas no um conjunto qualquer de enunciados. Num argumento os enunciados tm que ter uma certa relao entre si e necessrio que um deles seja apresentado como uma tese, ou uma concluso, e os demais como justificativa da tese, ou premissas para a concluso. Normalmente argumentos so utilizados para provar ou disprovar algum enunciado ou para convencer algum da verdade ou da falsidade de um enunciado. Assim sendo, o seguinte conjunto de enunciados no , na realidade, um argumento: 1. Todos os metais se dilatam com o calor 2. Todas os meses h pelo menos quatro domingos 3. Logo, a UNICAMP uma boa universidade. Neste caso, embora todos os enunciados sejam (pelo menos primeira vista) verdadeiros, e embora eles se disponham numa forma geralmente associada com a de um argu-

11.C 12.E 13.A 14.C 15.C (certo) 16.C,E,C,C,E 17.E,C,E,C

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mento (premissa 1, premissa 2, e concluso, precedida por "logo"), no temos um argumento porque os enunciados no tm a menor relao entre si. No devemos sequer afirmar que temos um argumento invlido aqui, porque mesmo num argumento invlido as premissas e a concluso precisam ter uma certa relao entre si. Por outro lado, o seguinte um argumento: 4. Todos os homens so mortais 5. Scrates homem 6. Logo, Scrates mortal. Neste caso, temos um argumento vlido, em que todas as premissas so verdadeiras e a concluso tambm -- ou pelo menos assim parecem primeira vista. A Forma de um Argumento Argumentos tm uma certa forma ou estrutura. O argumento constitudo pelo conjunto de enunciados (2) tem a seguinte forma: 7. Todos os x so y 8. z x 9. Logo, z y. Imaginemos o seguinte argumento, que tem a mesma forma do argumento constitudo pelo conjunto de enunciados 4-6: 10. Todos os homens so analfabetos 11. Raquel de Queiroz homem 12. Logo, Raquel de Queiroz analfabeta. Este argumento, diferentemente do argumento constitudo pelos enunciados 4-6, tem premissas e concluso todas falsas. No entanto, tem exatamente a mesma forma ou estrutura do argumento anterior (forma explicitada nos enunciados 7-9). Se o argumento anterior (4-6) vlido (e ), este (1012) tambm . Quando dois ou mais argumentos tm a mesma forma, se um deles vlido, todos os outros tambm so, e se um deles invlido, todos os outros tambm so. Como o argumento constitudo pelos enunciados 4-6 vlido, e o argumento constitudo pelos enunciados 10-12 tem a mesma forma (7-9), este (1012) tambm vlido. A Forma de um Argumento e a Verdade das Premissas O ltimo exemplo mostra que um argumento pode ser vlido apesar de todas as suas premissas e a sua concluso serem falsas. Isso indicativo do fato de que a validade de um argumento no depende de serem suas premissas e sua concluso efetivamente verdadeiras. Mas se esse o caso, quando um argumento vlido? Argumentos Vlidos e Invlidos Um argumento vlido quando, se todas as suas premissas forem verdadeiras, a sua concluso tiver que, necessariamente, ser verdadeira (sob pena de auto-contradio). Considere os dois argumentos seguintes, constitudos, respectivamente, pelos enunciados 13-15 e 16-18 Primeiro: 13. Se eu ganhar sozinho na Sena, fico milionrio 14. Ganhei sozinho na Sena 15. Logo, fiquei milionrio Segundo: 16. Se eu ganhar sozinho na Sena, fico milionrio 17. No ganhei sozinho na Sena 18. Logo, no fiquei milionrio Esses dois argumentos so muito parecidos. A forma do

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primeiro : 19. Se p, q 20. p 21. Logo, q A forma do segundo : 22. Se p, q 23. no-p 24. Logo, no-q O primeiro argumento vlido porque se as duas premissas forem verdadeiras a concluso tem que, necessariamente, ser verdadeira. Se eu argumentar com 13 e 14, e concluir que no fiquei milionrio, estou me contradizendo. O segundo argumento invlido porque mesmo que as duas premissas sejam verdadeiras a concluso pode ser falsa (na hiptese, por exemplo, de eu herdar uma fortuna enorme de uma tia rica). Falcias e Argumentos Slidos ou Cogentes Argumentos da forma representada pelos enunciados 2224 so todos invlidos. D-se o nome de falcia a um argumento invlido, mas no, geralmente, a um argumento vlido que possua premissas falsas. A um argumento vlido cujas premissas so todas verdadeiras (e, portanto, cuja concluso tambm verdadeira) dse o nome de um argumento cogente ou slido. Argumentos, Convico e Persuaso Um argumento cogente ou slido deveria convencer a todos, pois vlido e suas premissas so verdadeiras. Sua concluso, portanto, segue das premissas. Contudo, nem sempre isso acontece. Em primeiro lugar, muitas pessoas podem no admitir que o argumento cogente ou slido. Podem admitir a verdade de suas premissas e negar sua validade. Ou podem admitir sua validade e negar a verdade de uma ou mais de suas premissas. Em segundo lugar, algumas pessoas podem estar certas da validade de um argumento e estar absolutamente convictas de que a concluso inaceitvel, ou falsa. Neste caso, podem usar o mesmo argumento para mostrar que pelo menos uma de suas premissas tem que ser falsa. Um argumento invlido (falcia), ou um argumento vlido com premissas falsas, no deveria convencer ningum. No entanto, muitas pessoas so persuadidas por argumentos desse tipo. A questo da validade ou no de um argumento inteiramente lgica. A questo da cogncia ou solidez de um argumento ao mesmo tempo lgica (porque depende da sua validade) e epistemolgica (porque depende de suas premissas serem verdadeiras). A questo da fora persuasiva de um argumento uma questo psicolgica, ou psicossocial. Contradio Diz-se que h contradio quando se afirma e se nega simultaneamente algo sobre a mesma coisa. O princpio da contradio informa que duas proposies contraditrias no podem ser ambas falsas ou ambas verdadeiras ao mesmo tempo.Existe relao de simetria, no podem ter o mesmo valor de verdade. Por exemplo, imaginando-se que se tem um conjunto de

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bolas, a afirmao "Toda Bola Vermelha" e a afirmao "Alguma Bola no Vermelha" formam uma contradio, visto que: se "Toda Bola Vermelha" for verdadeira, "Alguma Bola no Vermelha" tem que ser falsa se "Toda Bola Vermelha" for falsa, "Alguma Bola no Vermelha" tem que ser verdadeira se "Alguma Bola no Vermelha" for verdadeira, "Toda Bola Vermelha" tem que ser falsa e se "Alguma Bola no Vermelha" for falsa, "Toda Bola Vermelha" tem que ser verdadeira Por outro lado, a afirmao "Toda Bola Vermelha" e a afirmao "Nenhuma Bola Vermelha", no formam uma contradio, visto que se "Toda Bola Vermelha" for verdadeira, "Nenhuma Bola Vermelha" tem que ser falsa mas se "Toda Bola Vermelha" for falsa, "Nenhuma Bola Vermelha" pode tanto ser verdadeira quanto falsa e se "Nenhuma Bola Vermelha" for verdadeira, "Toda Bola Vermelha" tem que ser falsa mas se "Nenhuma Bola Vermelha" for falsa, "Toda Bola Vermelha" pode tanto ser verdadeira quanto falsa E sendo uma negao total (ao nvel da quantidade e da qualidade) a contraditria da afirmao "As contraditrias das grandes verdades so grandes verdades" seria: Algumas contraditrias das grandes verdades no so grandes verdades. A noo de contradio , geralmente estudada sob a forma de um princpio: o princpio de contradio ou princpio de no contradio. Com frequncia, tal princpio considerado um princpio ontolgico e, neste sentido, enuncia-se do seguinte modo: impossvel que uma coisa seja e no seja ao mesmo tempo, a mesma coisa. Outras vezes, considerado como um princpio lgico, e ento enunciado do modo seguinte: no se pode ter p e no p, onde p smbolo de um enunciado declarativo. O primeiro pensador que apresentou este princpio de forma suficientemente ampla foi Aristteles. Vrias partes da sua obra esto consagradas a este tema, mas nem sempre o princpio formulado do mesmo modo. s vezes apresenta-o como uma das noes comuns ou axiomas que servem de premissa para a demonstrao, sem poderem ser demonstradas. Noutras ocasies, apresenta-o como uma noo comum, usada para a prova de algumas concluses. Apresenta ainda este princpio como uma tese segundo a qual se uma proposio verdadeira, a sua negao falsa e se uma proposio falsa, a sua negao verdadeira, quer dizer, como a tese segundo a qual, duas proposies contraditrias no podem ser ambas verdadeiras ou ambas falsas. Estas formulaes podem reduzir-se a trs interpretaes do mesmo princpio: ontolgica, lgica e metalgica. No primeiro caso o princpio refere-se realidade; no segundo, converte-se numa formula lgica ou numa tautologia de lgica sequencial, que se enuncia do seguinte modo: (p p) e que se chama geralmente de lei de contradio. No terceiro caso, o princpio uma regra que permite realizar inferncias lgicas. As discusses em torno do princpio de contradio tm diferido consoante se acentua o lado ontolgico ou o lado

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lgico e metalgico. Quando se d mais relevncia ao lado ontolgico, trata-se sobretudo de afirmar o princpio como expresso da estrutura constitutiva do real, ou de o negar supondo que a prpria realidade contraditria (Hereclito) ou que, no processo dialtico da sua evoluo, a realidade supera, transcende ou vai mais alm do princpio de contradio (Hegel). Quando predomina o lado lgico e metalgico, trata-se ento de saber se o princpio deve ser considerado como um axioma evidente por si mesmo ou como uma conveno da nossa linguagem que nos permite falar acerca da realidade. LEIS DE AUGUSTUS DE MORGAN 1. O complementar da reunio de dois conjuntos A e B a interseo dos complementares desses conjuntos. (A B)c = Ac Bc 2. O complementar da reunio de uma coleo finita de conjuntos a interseo dos complementares desses conjuntos. (A1 A2 ... An)c = A1c A2c ... Anc 3. O complementar da interseo de dois conjuntos A e B a reunio dos complementares desses conjuntos. (A B)c = Ac Bc 4. O complementar da interseo de uma coleo finita de conjuntos a reunio dos complementares desses conjuntos. (A1 A2 ... An)c = A1c A2c ... Anc

Tautologia
Na lgica proposicional, uma tautologia (do grego ) uma frmula proposicional que verdadeira para todas as possveis valoraes de suas variveis proposicionais. A negao de uma tautologia uma contradio ou antilogia, uma frmula proposicional que falsa independentemente dos valores de verdade de suas variveis. Tais proposies so ditas insatsfatveis. Reciprocamente, a negao de uma contradio uma tautologia. Uma frmula que no nem uma tautologia nem uma contradio dita logicamente contingente. Tal frmula pode ser verdadeira ou falsa dependendo dos valores atribudos para suas variveis proposicionais. Uma propriedade fundamental das tautologias que existe um procedimento efetivo para testar se uma dada frmula sempre satisfeita (ou, equivalentemente, se seu complemento insatisfatvel). Um mtodo deste tipo usa as tabelas-verdade. O problema de deciso de determinar se uma frmula satisfatvel o problema de satisfabilidade booleano, um exemplo importante de um problema NPcompleto na teoria da complexidade computacional.

Tautologias e Contradies

Considere a proposio composta s: (p q) (p q) onde p e q so proposies simples lgicas quaisquer. Vamos construir a tabela verdade da proposio s : Considerando-se o que j foi visto at aqui, teremos:

Observe que quaisquer que sejam os valores lgicos das proposies simples p e q, a proposio composta s sem-

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pre logicamente verdadeira. Dizemos ento que s uma TAUTOLOGIA. Trazendo isto para a linguagem comum, considere as proposies: p: O Sol um planeta (valor lgico falso - F) e q: A Terra um planeta plano (valor lgico falso - F), podemos concluir que a proposio composta Se o Sol um planeta e a Terra um planeta plano ento o Sol um planeta ou a Terra um planeta plano uma proposio logicamente verdadeira. Opostamente, se ao construirmos uma tabela verdade para uma proposio composta, verificarmos que ela sempre falsa, diremos que ela uma CONTRADIO. Ex.: A proposio composta t: p ~p uma contradio, seno vejamos:

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b) como uma tautologia sempre verdadeira, podemos concluir que a negao de uma tautologia sempre falsa, ou seja, uma contradio. lgebra das proposies Sejam p , q e r trs proposies simples quaisquer, v uma proposio verdadeira e f uma proposio falsa. So vlidas as seguintes propriedades:

NOTA: Se uma proposio composta formada por n proposies simples, a sua tabela verdade possuir 2n linhas. Ex.: Construa a tabela verdade da proposio composta t: (p q) r Teremos:

Observe que a proposio acima no Tautologia nem Contradio. Apresentaremos a seguir, exemplos de TAUTOLOGIAS, as quais voc poder verific-las, simplesmente construindo as respectivas tabelas verdades: Sendo p e q duas proposies simples quaisquer, podemos dizer que as seguintes proposies compostas, so TAUTOLOGIAS: 1) (p q) p 2) p (p q) 3) [p (p q)] q (esta tautologia recebe o nome particular de modus ponens) 4) [(p q) ~q] ~p (esta tautologia recebe o nome particular de modus tollens) Voc dever construir as tabelas verdades para as proposies compostas acima e comprovar que elas realmente so tautologias, ou seja, na ltima coluna da tabela verdade teremos V V V V.

NOTAS: a) as tautologias acima so tambm conhecidas como regras de inferncia.

Todas as propriedades acima podem ser verificadas com a construo das tabelas verdades. http://www.g5ofertas.com.br/

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PRINCIPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM
Por meio do princpio fundamental da contagem, podemos determinar quantas vezes, de modo diferente, um acontecimento pode ocorrer. Se um evento (ou fato) ocorre em n etapas consecutivas e independentes, de maneira que o nmero de possibilidades: Na 1a etapa k1, Na 2a etapa k2, Na 33 etapa k3, .......................... Na ensima etapa kn, ento o nmero total de possibilidades de ocorrer o referido evento o produto k1, k2, k3 ... kn. O princpio fundamental da contagem nos diz que sempre devemos multiplicar os nmeros de opes entre as escolhas que podemos fazer. Por exemplo, para montar um computador, temos 3 diferentes tipos de monitores, 4 tipos de teclados, 2 tipos de impressora e 3 tipos de "CPU". Para saber o numero de diferentes possibilidades de computadores que podem ser montados com essas peas, somente multiplicamos as opes: 3 x 4 x 2 x 3 = 72 Ento, tm-se 72 possibilidades de configuraes diferentes. Um problema que ocorre quando aparece a palavra "ou", como na questo: Quantos pratos diferentes podem ser solicitados por um cliente de restaurante, tendo disponvel 3 tipos de arroz, 2 de feijo, 3 de macarro, 2 tipos de cervejas e 3 tipos de refrigerante, sendo que o cliente no pode pedir cerveja e refrigerante ao mesmo tempo, e que ele obrigatoriamente tenha de escolher uma opo de cada alimento? A resoluo simples: 3 x 2 x 3 = 18 , somente pela comida. Como o cliente no pode pedir cerveja e refrigerantes juntos, no podemos multiplicar as opes de refrigerante pelas opes de cerveja. O que devemos fazer aqui apenas somar essas possibilidades: (3 x 2 x 3) x (2 + 3) = 90 Resposta para o problema: existem 90 possibilidades de pratos que podem ser montados com as comidas e bebidas disponveis. Outro exemplo: No sistema brasileiro de placas de carro, cada placa formada por trs letras e quatro algarismos. Quantas placas onde o nmero formado pelos algarismos seja par, podem ser formadas? Primeiro, temos de saber que existem 26 letras. Segundo, para que o numero formado seja par, teremos de limitar o ultimo algarismo um numero par. Depois, basta multiplicar. 26 x 26 x 26 = 17.567 -> parte das letras 10 x 10 x 10 x 5 = 5.000 -> parte dos algarismos, note que na ltima casa temos apenas 5 possibilidades, pois queremos um nmero par (0, 2 , 4 , 6 , 8). Agora s multiplicar as partes: 17.567 x 5.000 = 87.835.000 Resposta para a questo: existem 87.835.000 placas onde a parte dos algarismos formem um nmero par.

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PRINCPIO DA ADIO Suponhamos um procedimento executado em k fases. A fase 1 tem n1 maneiras de ser executada, a fase 2 possui n2 maneiras de ser executada e a fase k tem nk modos de ser executada. As fases so excludentes entre si, ou seja, no possvel que duas ou mais das fases sejam realizadas em conjunto. Logo, todo o procedimento tem n1 + n2 + ... + nk maneiras de ser realizado. Exemplo Deseja-se fazer uma viagem para a cidade A ou para a cidade B. Existem 5 caminhos possveis para a cidade A e 3 possveis caminhos para a cidade B. Logo, para esta viagem, existem no total 5 + 3 = 8 caminhos possveis. PRINCPIO DA MULTIPLICAO Suponhamos um procedimento executado em k fases, concomitantes entre si. A fase 1 tem n1 maneiras de ser executada, a fase 2 possui n2 maneiras de ser executada e a fase k tem nk modos de ser executada. A fase 1 poder ser seguida da fase 2 at a fase k, uma vez que so concomitantes. Logo, h n1 . n2 . ... . nk maneiras de executar o procedimento. Exemplo Supondo uma viagem para a cidade C, mas para chegar at l voc deve passar pelas cidades A e B. Da sua cidade at a cidade A existem 2 caminhos possveis; da cidade A at a B existem 4 caminhos disponveis e da cidade B at a C h 3 rotas possveis. Portanto, h 2 x 4 x 3 = 24 diferentes caminhos possveis de ida da sua cidade at a cidade C. Os princpios enunciados acima so bastante intuitivos. Contudo, apresentaremos ainda alguns exemplos um pouco mais complexos de aplicao. Quantos nmeros naturais pares de trs algarismos distintos podemos formar? Inicialmente, devemos observar que no podemos colocar o zero como primeiro algarismo do nmero. Como os nmeros devem ser pares, existem apenas 5 formas de escrever o ltimo algarismo (0, 2, 4, 6, 8). Contudo, se colocamos o zero como ltimo algarismo do nmero, nossas escolhas para distribuio dos algarismos mudam. Portanto, podemos pensar na construo desse nmero como um processo composto de 2 fases excludentes entre si. Fixando o zero como ltimo algarismo do nmero, temos as seguintes possibilidades de escrever os demais algarismos: 1 algarismo: 9 possibilidades (1,2,3,4,5,6,7,8,9) 2 algarismo: 8 possibilidades (1,2,3,4,5,6,7,8,9), porm exclumos a escolha feita para o 1 algarismo; 3 algarismo: 1 possibilidade (fixamos o zero). Logo, h 9 x 8 x 1 = 72 formas de escrever um nmero de trs algarismos distintos tendo o zero como ltimo algarismo. Sem fixar o zero, temos: 3 algarismo: 4 possibilidades (2,4,6,8) 1 algarismo: 8 possibilidades (1,2,3,4,5,6,7,8,9), excluindo a escolha feita para o ltimo algarismo; 2 algarismo: 8 possibilidades (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) , porm excluindo as escolhas feitas para o primeiro e ltimo algarismos. Portanto, temos 8 x 8 x 4 = 256 maneiras de escrever um nmero de trs algarismos distintos sem zero no ltimo algarismo. Ao todo, temos 72 + 256 = 328 formas de escrever o

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nmero. Exerccios Princpio Fundamental da Contagem Professores: Jorge e Lauro 1) (FGV/2005) Em uma gaveta de armrio de um quarto escuro h 6 camisetas vermelhas, 10 camisetas brancas e 7 camisetas pretas. Qual o nmero mnimo de camisetas que se deve retirar da gaveta, sem que se vejam suas cores, para que:

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a) Se tenha certeza de ter retirado duas camisetas de cores diferentes.

b) Se tenha certeza de ter retirado duas camisetas de mesma cor. c) Se tenha certeza de ter retirado pelo menos uma camiseta de cada cor. 2) (Enem/2004)No Nordeste brasileiro, comum encontrarmos peas de artesanato constitudas por garrafas preenchidas com areia de diferentes cores, formando desenhos. Um arteso deseja fazer peas com areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o mesmo desenho, mas variando as cores da paisagem (casa, palmeira e fundo), conforme a figura. O valor de N a) 27 b) 216 c) 512 d) 729 e) 1.331 4) (UFC/2002) A quantidade de nmeros inteiros, positivos e mpares, formados por trs algarismos distintos, escolhidos dentre os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, igual a: a) 320 b) 332 c) 348 d) 360 e) 384 5)(UFAL/200) Quantos nmeros pares de quatro algarismos distintos podem ser formados com os elementos do conjunto A={0,1,2,3,4}? a) 60 b) 48 c) 36 d) 24 e) 18 6)(UFPI/2000) Escrevendo-se em ordem decrescente todos os nmeros de cinco algarismos distintos formados pelos algarismos 3, 5, 7, 8 e 9, a ordem do nmero 75389 : a) 54 b) 67 c) 66 d) 55 e) 56 7)(UFAL/99) Com os elementos do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} formam-se nmeros de 4 algarismos distintos. Quantos dos nmeros formados NO so divisveis por 5? a) 15 b) 120 c) 343 d) 720 e) 840 8)(ITA/2001) Considere os nmeros de 2 a 6 algarismos distintos formados utilizando-se apenas 1, 2, 4, 5, 7 e 8. Quantos destes nmeros so mpares e comeam com um dgito par? a) 375 b) 465 c) 545 d) 585 e) 625 9)(UNESP/2000) Um turista, em viagem de frias pela Europa, observou pelo mapa que, para ir da cidade A cidade B, havia trs rodovias e duas ferrovias e que, para ir de B at uma outra cidade, C, havia duas rodovias e duas ferrovias. O nmero de percursos diferentes que o turista pode fazer para ir de A at C, passando pela cidade B e utilizando rodovia e trem obrigatoriamente, mas em qualquer ordem, : a) 9. b) 10. c) 12. d) 15. e) 20. 10)(UECE/99) Quantos nmeros mpares, cada um com trs algarismos, podem ser formados com os algarismos 2,3,4,6 e 7, se a repetio de algarismos permitida? a) 60 b) 50 c) 40 d) 30 GABARITO: 1) a)11 b)4 c)18 2)B 3)D 4)A 5)A 6)C 7)D 8)D 9)B 10)B

O fundo pode ser representado nas cores azul ou cinza; a casa, nas cores azul, verde ou amarela; e a palmeira, nas cores cinza ou verde. Se o fundo no pode ter a mesma cor nem da casa nem da palmeira, por uma questo de contraste, ento o nmero de variaes que podem ser obtidas para a paisagem a) 6. b) 7. c) 8. d) 9. e) 10. 3) (UFES/2002) Num aparelho telefnico, as dez teclas numeradas esto dispostas em fileiras horizontais, conforme indica a figura a seguir. Seja N a quantidade de nmeros de telefone com 8 dgitos, que comeam pelo dgito 3 e terminam pelo dgito zero, e, alm disso, o 2o e o 3o dgitos so da primeira fileira do teclado, o 4o e o 5o dgitos so da segunda fileira, e o 6o e o 7o so da terceira fileira.

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PROVA SIMULADA I
EXERCCIOS PROPOSIES E CONECTIVOS

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III. Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado de So Paulo em 2000. verdade que APENAS (A) I e II so sentenas abertas. (B) I e III so sentenas abertas. (C) II e III so sentenas abertas. (D) I uma sentena aberta. (E) II uma sentena aberta. 06. (MRE 2008 CESPE) Julgue os itens a seguir. 1. Considere a seguinte lista de sentenas: I. Qual o nome pelo qual conhecido o Ministrio das Relaes Exteriores? II. O Palcio Itamaraty em Braslia uma bela construo do sculo XIX. III. As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o Itamaraty possui so, respectivamente, x e y. IV. O baro do Rio Branco foi um diplomata notvel. V. Indivduo com 50 anos de idade ou mais no poder se inscrever no concurso do TRT/ES. Nessa situao, correto afirmar que entre as sentenas acima, apenas uma delas no uma proposio. 07. (SEBRAE-2008/CESPE) Uma proposio uma sentena afirmativa ou negativa que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas no como ambas. Nesse sentido, considere o seguinte dilogo: (1) Voc sabe dividir? perguntou Ana. (2) Claro que sei! respondeu Mauro. (3) Ento, qual o resto da diviso de onze milhares, onze centenas e onze por trs? perguntou Ana. (4) O resto dois. respondeu Mauro, aps fazer a conta. A partir das informaes e do dilogo acima, julgue os itens que se seguem. 1. A frase indicada por (3) no uma proposio. 2. A frase (2) uma proposio. 08. (ICMS/SP 2006 FCC) Considere a proposio Paula estuda, mas no passa no concurso. Nessa proposio, o conectivo lgico (A) disjuno inclusiva. (B) conjuno. (C) disjuno exclusiva. (D) condicional. (E) bicondicional. 09. (TRT 9 Regio 2004 FCC) Leia atentamente as proposies simples P e Q: P: Joo foi aprovado no concurso do Tribunal. Q: Joo foi aprovado em um concurso. Do ponto de vista lgico, uma proposio condicional correta em relao a P e Q : (A) Se no Q, ento P. (B) Se no P, ento no Q. (C) Se P, ento Q. (D) Se Q, ento P. (E) Se P, ento no Q. 10. (BACEN 2006 FCC) Sejam as proposies: p: atuao compradora de dlares por parte do Banco Central; q: fazer frente ao fluxo positivo. Se p implica em q, ento (A) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio necessria para fazer frente ao fluxo positivo. (B) fazer frente ao fluxo positivo condio suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central. (C) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central condio suficiente para fazer frente ao fluxo positivo.

Prof. Weber Campos

01. (TCE/PB 2006 FCC) Sabe-se que sentenas so oraes com sujeito (o termo a respeito do qual se declara algo) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relao seguinte h expresses e sentenas: 1. Trs mais nove igual a doze. 2. Pel brasileiro. 3. O jogador de futebol. 4. A idade de Maria. 5. A metade de um nmero. 6. O triplo de 15 maior do que 10. correto afirmar que, na relao dada, so sentenas apenas os itens de nmeros (A) 1, 2 e 6. (D) 1, 2, 5 e 6. (B) 2, 3 e 4. (E) 2, 3, 4 e 5. (C) 3, 4 e 5. 02. (TRF 2 Regio 2007 FCC) Sabe-se que sentenas so oraes com sujeito (o termo a respeito do qual se declara algo) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relao seguinte h expresses e sentenas: 1. A tera parte de um nmero. 2. Jaso elegante. 3. Mente s em corpo so. 4. Dois mais dois so 5. 5. Evite o fumo. 6. Trinta e dois centsimos. correto afirmar que, na relao dada, so sentenas APENAS os itens de nmeros (A) 1, 4 e 6. (D) 3 e 5. (B) 2, 4 e 5. (E) 2 e 4. (C) 2, 3 e 5. 03. (PM-Bahia 2009 FCC) Define-se sentena como qualquer orao que tem sujeito (o termo a respeito do qual se declara alguma coisa) e predicado (o que se declara sobre o sujeito). Na relao que segue h expresses e sentenas : 1. Tomara que chova. 2. Que horas so? 3. Trs vezes dois so cinco. 4. Quarenta e dois detentos. 5. Policiais so confiveis. 6. Exerccios fsicos so saudveis. De acordo com a definio dada, correto afirmar que, dos itens da relao acima, so sentenas APENAS os de nmeros A) 1, 3 e 5. D) 4 e 6. B) 2, 3 e 5. E) 5 e 6. C) 3, 5 e 6. 04. (ICMS/SP 2006 FCC) Das cinco frases abaixo, quatro delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum, enquanto uma delas no tem essa caracterstica. I. Que belo dia! II. Um excelente livro de raciocnio lgico. III. O jogo terminou empatado? IV. Existe vida em outros planetas do universo. V. Escreva uma poesia. A frase que no possui essa caracterstica comum a (A) I. (C) III. (E) V. (B) II. (D) IV. 05. (ICMS/SP 2006 FCC) Considere as seguintes frases: I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005. II. (x + y)/5 um nmero inteiro.

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(D) fazer frente ao fluxo positivo condio necessria e suficiente para a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central. (E) a atuao compradora de dlares por parte do Banco Central no condio suficiente e nem necessria para fazer frente ao fluxo positivo. 11. (TRT-SP Anal Jud 2008 FCC) So dadas as seguintes proposies: - p: Computadores so capazes de processar quaisquer tipos de dados. - q: possvel provar que + 1 = . Se p implica em q, ento o fato de (A) ser possvel provar que + 1 = uma condio necessria e suficiente para que os computadores sejam capazes de processar quaisquer tipos de dados. (B) computadores serem capazes de processar quaisquer tipos de dados no condio necessria e nem suficiente para que seja possvel provar que + 1 = . (C) ser possvel provar que + 1 = uma condio suficiente para que os computadores sejam capazes de processar quaisquer tipos de dados. (D) computadores serem capazes de processar quaisquer tipos de dados condio necessria para que seja possvel provar que + 1 = . (E) ser possvel provar que + 1 = condio necessria para que os computadores sejam capazes de processar quaisquer tipos de dados. 12. (MRE 2008 CESPE) Julgue o seguinte item: Item 1. Considerando que A e B simbolizem, respectivamente, as proposies A publicao usa e cita documentos do Itamaraty e O autor envia duas cpias de sua publicao de pesquisa para a Biblioteca do Itamaraty, ento a proposio B A uma simbolizao correta para a proposio Uma condio necessria para que o autor envie duas cpias de sua publicao de pesquisa para a Biblioteca do Itamaraty que a publicao use e cite documentos do Itamaraty. 13. (PETROBRAS 2007 CESPE) Julgue o seguinte item: Item 1. A proposio O piloto vencer a corrida somente se o carro estiver bem preparado pode ser corretamente lida como O carro estar bem preparado condio necessria para que o piloto vena a corrida. 14. (TRF 1 Regio Tcnico Jud 2006 FCC) Se todos os nossos atos tm causa, ento no h atos livres. Se no h atos livres, ento todos os nossos atos tm causa. Logo: a) alguns atos no tm causa se no h atos livres. b) Todos os nossos atos tm causa se e somente se h atos livres. c) Todos os nossos atos tm causa se e somente se no h atos livres. d) Todos os nossos atos no tm causa se e somente se no h atos livres. e) Alguns atos so livres se e somente se todos os nossos atos tm causa 15. (TRT-SP Anal Jud 2008 FCC) Considere as seguintes premissas: "Se todos os homens so sbios, ento no h justia para todos." "Se no h justia para todos, ento todos os homens so sbios." Para que se tenha um argumento vlido, correto concluir que: (A) Todos os homens so sbios se, e somente se, h justia para todos. (B) Todos os homens so sbios se, e somente se, no h justia para todos. (C) Todos os homens so sbios e h justia para todos. (D) Todos os homens so sbios e no h justia para todos.

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(E) Todos os homens so sbios se h justia para todos. 16. (TRT-SP Tc. Jud. rea Administrativa 2008 FCC) Dadas as proposies simples p e q, tais que p verdadeira e q falsa, considere as seguintes proposies compostas:

Quantas dessas proposies compostas so verdadeiras? (A) Nenhuma. (D) Apenas trs. (B) Apenas uma. (E) Quatro. (C) Apenas duas. 17. (TRT 9 Regio 2004 FCC) Leia atentamente as proposies P e Q: P: o computador uma mquina. Q: compete ao cargo de tcnico judicirio a construo de computadores. Em relao s duas proposies, correto afirmar que (A) a proposio composta P ou Q" verdadeira. (B) a proposio composta P e Q verdadeira. (C) a negao de P equivalente negao de Q. (D) P equivalente a Q. (E) P implica Q 18. (Petrobrs 2006 Cesgranrio) Sabendo que as proposies p e q so verdadeiras e que as proposies r e s so falsas, assinale a opo que apresenta valor lgico falso nas proposies abaixo.

19. (Tc Controle Interno RJ 99 ESAF) Dadas as proposies

A que tem valor lgico FALSO a (A) IV (B) V (C) III (D) II (E) I 20. (ICMS/SP 2006 FCC) Na tabela-verdade abaixo, p e q so proposies

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A proposio composta que substitui corretamente o ponto de interrogao

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(D) Abigail e Bencio faltaram. (E) Bencio e Clvis faltaram. 25. (Analista BACEN 2005 FCC) Aldo, Ben e Caio receberam uma proposta para executar um projeto. A seguir so registradas as declaraes dadas pelos trs, aps a concluso do projeto: - Aldo: No verdade que Ben e Caio executaram o projeto. - Ben: Se Aldo no executou o projeto, ento Caio o executou. - Caio: Eu no executei o projeto, mas Aldo ou Ben o executaram. Se somente a afirmao de Ben falsa, ento o projeto foi executado APENAS por (A) Aldo. (C) Caio. (E) Aldo e Caio. (B) Ben. (D) Aldo e Ben. 26. (Cmara dos deputados 2007 FCC) Relativamente a uma mesma prova de um concurso a que se submeteram, trs amigos fizeram as seguintes declaraes: Ariovaldo: Bencio foi reprovado no concurso e Corifeu foi aprovado. Bencio: Se Ariovaldo foi reprovado no concurso, ento Corifeu tambm o foi. Corifeu: Eu fui aprovado no concurso, mas pelo menos um dos outros dois no o foi. Admitindo-se que as trs declaraes so verdadeiras, ento (A) Ariovaldo foi o nico dos trs que foi aprovado no concurso. (B) Bencio foi o nico dos trs que foi aprovado no concurso. (C) Corifeu foi o nico dos trs que foi aprovado no concurso. (D) Bencio foi o nico dos trs que foi reprovado no concurso. (E) Ariovaldo foi o nico dos trs que foi reprovado no concurso. NEGAO DE PROPOSIES 27. D a negao de cada uma das proposies abaixo. a) Todos os corvos no so negros. Algum corvo negro. b) Nenhum gato no sabe pular. Algum gato no sabe pular. c) Algum sapo prncipe. Nenhum sapo prncipe. d) Alguma planta no venenosa. Toda planta venenosa. 28. (TRT 9 Regio 2004 FCC) A correta negao da proposio "todos os cargos deste concurso so de analista judicirio : (A) alguns cargos deste concurso so de analista judicirio. (B) existem cargos deste concurso que no so de analista judicirio. (C) existem cargos deste concurso que so de analista judicirio. (D) nenhum dos cargos deste concurso no de analista judicirio. (E) os cargos deste concurso so ou de analista, ou no judicirio. 29. (Escriturrio Banco do Brasil 2011 FCC) Um jornal publicou a seguinte manchete: Toda Agncia do Banco do Brasil tem dficit de funcionrios. Diante de tal inverdade, o jornal se viu obrigado a retratar-se, publicando uma negao de tal manchete. Das sentenas seguintes, aquela que expressaria de maneira correta a negao da manchete publicada : (A) Qualquer Agncia do Banco do Brasil no tm dficit de funcionrios. (B) Nenhuma Agncia do Banco do Brasil tem dficit de funcionrios. (C) Alguma Agncia do Banco do Brasil no tem dficit de funcionrios.

21. (Tec da Fazenda Estadual de SP 2010 FCC) Considere as seguintes premissas: p: Estudar fundamental para crescer profissionalmente. q: O trabalho enobrece. A afirmao Se o trabalho no enobrece, ento estudar no fundamental para crescer profissionalmente , com certeza, FALSA quando: (A) p falsa e q verdadeira. (D) p falsa e q falsa. (B) p verdadeira e q falsa. (E) p verdadeira e q verdadeira. (C) p falsa ou q falsa. 22. (TRT-SP Tec Jud 2008 FCC) Considere que so verdadeiras as seguintes premissas: Se o professor adiar a prova, Lulu ir ao cinema. Se o professor no adiar a prova, Lenine ir Biblioteca. Considerando que, com certeza, o professor adiar a prova, correto afirmar que a) Lulu e Lenine no iro Biblioteca b) Lulu e Lenine no iro ao cinema. c) Lulu ir ao cinema. d) Lenine ir Biblioteca. e) Lulu ir ao cinema e Lenine no ir Biblioteca. 23. (TCE-SP 2010 FCC) Certo dia, cinco Agentes de um mesmo setor do Tribunal de Contas do Estado de So Paulo Amarilis, Benivaldo, Corifeu, Divino e Esmeralda foram convocados para uma reunio em que se discutiria a implantao de um novo servio de telefonia. Aps a reunio, alguns funcionrios fizeram os seguintes comentrios: Se Divino participou da reunio, ento Esmeralda tambm participou; Se Divino no participou da reunio, ento Corifeu participou; Se Benivaldo ou Corifeu participaram, ento Amarilis no participou; Esmeralda no participou da reunio. Considerando que as afirmaes contidas nos quatro comentrios eram verdadeiras, pode-se concluir com certeza que, alm de Esmeralda, no participaram de tal reunio (A) Amarilis e Benivaldo. (B) Amarilis e Divino. (C) Benivaldo e Corifeu. (D) Benivaldo e Divino. (E) Corifeu e Divino. 24. (Metr-SP 2009 FCC) Entre outros, trs enfermeiros Abigail, Bencio e Clvis foram incumbidos de acompanhar um Programa de Vacinao contra o vrus da dengue, a ser executado em uma mesma estao de trens metropolitanos da cidade de So Paulo. Sabedor de que, no dia estipulado para a execuo do programa, pelo menos um desses trs enfermeiros no havia comparecido ao local designado, o Coordenador do Programa convocou-os a prestar esclarecimentos, ouvindo deles as seguintes declaraes: Abigail: Bencio faltou e Clvis faltou. Bencio: Clvis compareceu ou Abigail faltou. Clvis: Se Bencio compareceu, ento Abigail faltou. Considerando que as trs declaraes so falsas, correto afirmar que, apenas, (A) Abigail faltou. (B) Bencio faltou. (C) Clvis faltou.

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(D) Existem Agncias com deficit de funcionrios que no pertencem ao Banco do Brasil. (E) O quadro de funcionrios do Banco do Brasil est completo. 30. (Prominp 2009 Cesgranrio) A negao de Todos os filhos de Maria gostam de quiabo (A) nenhum dos filhos de Maria gosta de quiabo. (B) nenhum dos filhos de Maria desgosta de quiabo. (C) pelo menos um dos filhos de Maria gosta de quiabo. (D) pelo menos um dos filhos de Maria desgosta de quiabo. (E) alguns filhos de Maria no gostam de quiabo. 31. (Metr-SP 2010 FCC) A negao da proposio Existem Linhas do Metr de So Paulo que so ociosas. : (A) Nenhuma Linha do Metr de So Paulo ociosa. (B) Nenhuma Linha ociosa do Metr de So Paulo. (C) Nem toda Linha do Metr de So Paulo ociosa. (D) Algumas Linhas do Metr de So Paulo no so ociosas. (E) Toda Linha do Metr de So Paulo no ociosa. 32. (Oficial de Justia TJ-PE 2006 FCC) Considere a afirmao abaixo. Existem funcionrios pblicos que no so eficientes. Se essa afirmao FALSA, ento verdade que: (A) nenhum funcionrio pblico eficiente. (B) nenhuma pessoa eficiente funcionrio pblico. (C) todo funcionrio pblico eficiente. (D) nem todos os funcionrios pblicos so eficientes. (E) todas as pessoas eficientes so funcionrios pblicos. 33. (TRT 9 Regio 2004 FCC) Em uma declarao ao tribunal, o acusado de um crime diz: "No dia do crime, no fui a lugar nenhum. Quando ouvi a campainha e percebi que era o vendedor, eu disse a ele: - hoje no compro nada. Isso posto, no tenho nada a declarar sobre o crime. Embora a dupla negao seja utilizada com certa freqncia na lngua portuguesa como um reforo da negao, do ponto de vista puramente lgico, ela equivale a uma afirmao. Ento, do ponto de vista lgico, o acusado afirmou, em relao ao dia do crime, que (A) no foi a lugar algum, no comprou coisa alguma do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime. (B) no foi a lugar algum, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime. (C) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime. (D) foi a algum lugar, no comprou coisa alguma do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime. (E) foi a algum lugar, comprou alguma coisa do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o crime. 34. (Fiscal Recife 2003 ESAF) Pedro, aps visitar uma aldeia distante, afirmou: No verdade que todos os aldees daquela aldeia no dormem a sesta. A condio necessria e suficiente para que a afirmao de Pedro seja verdadeira que seja verdadeira a seguinte proposio: a) No mximo um aldeo daquela aldeia no dorme a sesta. b) Todos os aldees daquela aldeia dormem a sesta. c) Pelo menos um aldeo daquela aldeia dorme a sesta. d) Nenhum aldeo daquela aldeia no dorme a sesta. e) Nenhum aldeo daquela aldeia dorme a sesta. 35. (Especialista em Polticas Pblicas SP 2009 FCC) A sentena a seguir foi dita pelo chefe da manuteno de determinada indstria durante uma reunio: No verdade que todos os funcionrios do meu setor deixaram de cumprir a meta de atender a 100% das chamadas dentro do prazo recomendado. Mais tarde, na mesma reunio, os dados apresentados pelos outros setores da indstria mostraram que o chefe da manu-

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teno se equivocara, sendo falsa sua sentena. Nessas condies, necessrio concluir que (A) nenhum funcionrio da manuteno conseguiu atende a qualquer chamada dentro do prazo recomendado. (B) pelo menos um funcionrio da manuteno no conseguiu atender nenhuma chamada dentro do prazo recomendado. (C) todos os funcionrios da manuteno tiveram pelo menos uma chamada que no foi atendida dentro do prazo recomendado. (D) apenas um funcionrio da manuteno teve pelo menos uma chamada que no foi atendida dentro do prazo recomendado. (E) 100% das chamadas feitas a funcionrios da manuteno deixaram de ser atendidas dentro do prazo recomendado. 36. D uma negao para cada uma das proposies abaixo. a) X > Y e Z = W. b) X Y ou Z < W. c) Se o tempo est chuvoso, ento no faz calor. d) Joo bom mdico se e s se estudou muito. 37. (Metr-SP 2010 FCC) Considere as proposies simples: p: Maly usuria do Metr e q: Maly gosta de dirigir automvel A negao da proposio composta p ~q : (A) Maly no usuria do Metr ou gosta de dirigir automvel. (B) Maly no usuria do Metr e no gosta de dirigir automvel. (C) No verdade que Maly no usuria do Metr e no gosta de dirigir automvel. (D) No verdade que, se Maly no usuria do Metr, ento ela gosta de dirigir automvel. (E) Se Maly no usuria do Metr, ento ela no gosta de dirigir automvel. 38. (ANEEL Analista 2006 ESAF) A negao da afirmao condicional se Ana viajar, Paulo vai viajar : a) Ana no est viajando e Paulo vai viajar. b) se Ana no viajar, Paulo vai viajar. c) Ana est viajando e Paulo no vai viajar. d) Ana no est viajando e Paulo no vai viajar. e) se Ana estiver viajando, Paulo no vai viajar. 39. (Prominp 2008 Cesgranrio) Sejam p, q e r proposies simples e ~p, ~q e ~r as suas respectivas negaes. A negao de

EQUIVALNCIA ENTRE PROPOSIES 40. (ICMS/SP 2006 FCC) Das proposies abaixo, a nica que logicamente equivalente a p q

41. (TRF 3 Regio 2007 FCC) Se Lucia pintora, ento ela feliz. Portanto: (A) Se Lucia no feliz, ento ela no pintora. (B) Se Lucia feliz, ento ela pintora. (C) Se Lucia feliz, ento ela no pintora.

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(D) Se Lucia no pintora, ento ela feliz. (E) Se Lucia pintora, ento ela no feliz. 42. (Assemblia Legislativa/SP 2010 FCC) Durante uma sesso no plenrio da Assemblia Legislativa, o presidente da mesa fez a seguinte declarao, dirigindo- se s galerias da casa: Se as manifestaes desrespeitosas no forem interrompidas, ento eu no darei incio votao. Esta declarao logicamente equivalente afirmao (A) se as manifestaes desrespeitosas continuarem, ento o presidente da mesa comear a votao. (B) se as manifestaes desrespeitosas no continuarem, ento o presidente da mesa no comear a votao. (C) se o presidente da mesa deu incio votao, ento as manifestaes desrespeitosas foram interrompidas. (D) se o presidente da mesa no deu incio votao, ento as manifestaes desrespeitosas no foram interrompidas. (E) se as manifestaes desrespeitosas forem interrompidas, ento o presidente da mesa dar incio votao. 43. (TCE MG 2007 FCC) So dadas as seguintes proposies: (1) Se Jaime trabalha no Tribunal de Contas, ento ele eficiente. (2) Se Jaime no trabalha no Tribunal de Contas, ento ele no eficiente. (3) No verdade que, Jaime trabalha no Tribunal de Contas e no eficiente. (4) Jaime eficiente ou no trabalha no Tribunal de Contas. correto afirmar que so logicamente equivalentes apenas as proposies de nmeros (A) 2 e 4 (B) 2 e 3 (C) 2, 3 e 4 (D) 1, 2 e 3 (E) 1, 3 e 4 44. (ISS So Paulo 2007 FCC) Considere a seguinte proposio: Se um Auditor-Fiscal Tributrio no participa de projetos de aperfeioamento, ento ele no progride na carreira. Essa proposio tautologicamente equivalente proposio: (A) No verdade que, ou um Auditor-Fiscal Tributrio no progride na carreira ou ele participa de projetos de aperfeioamento. (B) Se um Auditor-Fiscal Tributrio participa de projetos de aperfeioamento, ento ele progride na carreira. (C) No verdade que, um Auditor-Fiscal Tributrio no participa de projetos de aperfeioamento e no progride na carreira. (D) Ou um Auditor-Fiscal Tributrio no progride na carreira ou ele participa de projetos de aperfeioamento. (E) Um Auditor-Fiscal Tributrio participa de projetos de aperfeioamento e progride na carreira. 45. (TRE-PI Tc Jud 2009 FCC) Um dos novos funcionrios de um cartrio, responsvel por orientar o pblico, recebeu a seguinte instruo: Se uma pessoa precisar autenticar documentos, encaminhea ao setor verde. Considerando que essa instruo sempre cumprida corretamente, pode-se concluir que, necessariamente, (A) uma pessoa que no precise autenticar documentos nunca encaminhada ao setor verde. (B) toda pessoa encaminhada ao setor verde precisa autenticar documentos. (C) somente as pessoas que precisam autenticar documentos so encaminhadas ao setor verde. (D) a nica funo das pessoas que trabalham no setor verde autenticar documentos.

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(E) toda pessoa que no encaminhada ao setor verde no precisa autenticar documentos. 46. (TRF 3 Regio Analista Judicirio 2007 FCC) Considere que as sentenas abaixo so verdadeiras. Se a temperatura est abaixo de 5 C, h nevoeiro. Se h nevoeiro, os avies no decolam. Assim sendo, tambm verdadeira a sentena: (A) Se no h nevoeiro, os avies decolam. (B) Se no h nevoeiro, a temperatura est igual a ou acima de 5 C. (C) Se os avies no decolam, ento h nevoeiro. (D) Se h nevoeiro, ento a temperatura est abaixo de 5 C. (E) Se a temperatura est igual a ou acima de 5 C os avies decolam. 47. (ICMS/SP 2006 FCC) Se p e q so proposies, ento a proposio p (~q) equivalente a

48. (ICMS/SP 2006 FCC) Dentre as alternativas abaixo, assinale a correta. (A) As proposies ~(p q) e (~p ~q) no so logicamente equivalentes. (B) A negao da proposio Ele faz caminhada se, e somente se, o tempo est bom, a proposio Ele no faz caminhada se, e somente se, o tempo no est bom. (C) A proposio ~[ p ~(p q)] logicamente falsa. (D) A proposio Se est quente, ele usa camiseta, logicamente equivalente proposio No est quente e ele usa camiseta. (E) A proposio Se a Terra quadrada, ento a Lua triangular falsa. 49. (Especialista em Polticas Pblicas SP 2009 FCC) Um fornecedor do governo apresentou, no ms de abril, um contrato para realizao de um servio que seria pago somente em maio. O contrato trazia a seguinte clusula: Se o IPCA de abril for menor do que 2%, ento os valores constantes no contrato no sofrero qualquer correo. De acordo com essa clusula, correto concluir que, necessariamente, se (A) os valores constantes no contrato sofreram uma correo de 2%, ento o IPCA de abril foi, no mnimo, 2%. (B) os valores constantes no contrato sofreram uma correo de 1%, ento o IPCA de abril ficou entre 1% e 2%. (C) o IPCA de abril foi 3%, ento os valores do contrato sofreram algum tipo de correo. (D) o IPCA de abril foi 1%, ento os valores do contrato sofreram correo de, no mnimo, 1%. (E) os valores constantes no contrato no sofreram qualquer correo, ento o IPCA de abril foi, no mximo, 1% TAUTOLOGIA, CONTRADIO E CONTINGNCIA 50. (TRT9 2004 FCC) Considere a seguinte proposio: "na eleio para a prefeitura, o candidato A ser eleito ou no ser eleito. Do ponto de vista lgico, a afirmao da proposio caracteriza: (A) um silogismo. (D) uma contingncia. (B) uma tautologia. (E) uma contradio. (C) uma equivalncia. RESPOSTAS 01. A 11.

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02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. E C D A E CC B C C 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. C C C B C A D B C 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C B C B D B C D 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. C C C C A C A A 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. C E D E B B C A B

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ngulos de duas paralelas cortadas por uma transversal

GEOMETRIA PLANA
reas Procedimentos para o clculo das medidas de uma superfcie plana. Mtodo para calcular a rea do quadrado, do losango, do paralelogramo, do tringulo, do retngulo, do polgono e do crculo geomtrico. Geometria Plana (formulrio) - Frmula para o clculo da rea das figuras geomtricas. Tringulo, trapzio, paralelogramo, retngulo, losango, quadrado, crculo e polgono regular. ngulos

Nomenclatura Colaterais internos | e e f; d e e| Colaterais externos | a e h; d e g| Alternos externos | a e g; b e h| Alternos internos | c e e; d e f|

Propriedades

Correspondentes | a e e; b e f; c e g; d e h| Congruentes Suplementares Suplementares Congruentes Congruentes

L-se: ngulo AOB e

NGULOS NA CIRCUNFERNCIA

so lados do ngulo. O ponto O o seu vrtice. Bissetriz de um ngulo a semi-reta de origem no vrtice de um ngulo e que o divide em dois ngulos congruentes. Arco: qualquer uma das duas partes em que uma circunferncia fica dividida por dois quaisquer de seus pontos . Alguns ngulos notveis Corda: Segmento de reta que une dois pontos quaisquer de uma circunferncia. Dimetro: Qualquer corda que passa pelo centro de uma circunferncia. ngulo central Um ngulo central em relao a uma circunferncia se o seu vrtice coincide com o centro da mesma.

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- Quando um arco interceptado por um ngulo central, ele chamado de arco correspondente ao ngulo.

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Trapzio ngulo inscrito inscrito numa circunferncia somente se o seu vrtice um ponto da circunferncia e cada um de seus lados contm uma corda dessa circunferncia. Obs: A medida de um ngulo inscrito igual metade da medida do arco correspondente ele. REAS DE QUADRILTEROS E TRINGULOS Retngulo

Tringulo

S=a.b

Quadrado

Se conhecermos as medidas a e b de dois lados de um tringulo e a sua medida , podemos calcular sua rea:

S = a

Paralelogramo S=a.h Podemos tambm calcular a rea de um tringulo utilizando o semi-permetro:

Losango

Classificao dos polgonos Vamos ressaltar a definio de polgono: Polgono uma regio plana de uma linha poligonal fechada com o conjunto de seus pontos interiores. Essas linhas so chamadas de lados e a unio delas chamada de vrtice e a unio dos vrtices chamada de diagonal. O nico polgono que no possui diagonal o tringulo.

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Dependendo do nmero de lados de um polgono ele receber uma nomenclatura diferente, ( o menor nmero de lados para que seja formado um polgono so trs lados) veja abaixo: 3 lados triangulo ou triltero 4 lados quadrngulo ou quadriltero 5 lados pentgono ou pentaltero 6 lados hexagonal ou hexaltero 7 lados heptgono ou heptaltero 8 lados octgono ou octoltero 9 lados enegono ou enealtero 10 lados decgono ou decaltero 11 lados undecgono ou undecaltero 12 lados dodecgono ou dodecaltero 15 lados pentadecgono ou pentadecaltero 20 lados icosgono ou icosaltero Alm de classificar um polgono pelo seu nmero de lados, podemos tambm classific-lo conforme a congruncia de seus lados e ngulos internos. Quando o polgono tem todos os lados e ngulos internos congruentes eles recebem o nome de polgonos regulares. Quando o polgono no tem nem lados e nem ngulos congruentes recebe o nome de irregulares. Para que um polgono seja regular ele tem que assumir ser: eqiltero, ter todos os lados congruentes e ser ao mesmo tempo eqingulo, ter os ngulos congruentes. Na construo de um polgono preciso utilizar um transferidor para medir os ngulos corretamente e uma rgua para medir os lados corretamente. POLGONOS convexo somente se, quaisquer que sejam os pontos x e y do seu interior, o segmento de reta xy est inteiramente contido em seu interior. Polgono convexo Polgono cncavo

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i1, i2, i3, i4, ... in so as medidas dos ngulos internos de um polgono de n lados.

Polgono regular Um polgono regular somente se, todos os seus lados so congruentes e se todos os seus ngulos internos so congruentes. QUADRILTEROS Teorema A soma das medidas dos quatro ngulos internos de um quadriltero qualquer igual a 360. Trapzio todo quadriltero que possui somente um par, de lados opostos paralelos.

AB e CD

AB e CD so as bases do trapzio AC e BD so os lados transversa is

Classificao dos Trapzios Trapzio escaleno Os lados transversos tm medidas diferentes

AD BC
Trapzio issceles Os lados transversos tm medidas iguais.

Soma dos ngulos internos de um polgono - A soma dos ngulos internos de um polgono de n lados :

AD = BC
Trapzio retngulo Um dos lados transversos perpendicular as bases.

Um ponto I qualquer no interior do polgono unindo esse ponto a cada vrtice, o polgono fica decomposto em n tringulos,

Soma dos ngulos externos de um polgono Em qualquer polgono convexo, a soma das medidas dos ngulos externos constante e igual a 360.

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Paralelogramos todo quadriltero que possui os lados opostos respectivamente paralelos.

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Dois tringulos so semelhantes somente se, existe uma correspondncia biunvoca que associa os trs vrtices de um dos tringulos aos trs vrtices do outro, de forma que: I) lados opostos a vrtices correspondentes so proporcionais. II) ngulos com vrtices correspondentes so congruentes.

Paralelogramos Notveis RETNGULO todo paralelogramo que possui seu ngulos retos.

Casos de semelhana de tringulos Critrios utilizados para que haja semelhana de tringulos 1) Caso AA (ngulo, ngulo)Dois tringulos so semelhantes somente se, tm dois ngulos respectivamente congruentes.

LOSANGO todo paralelogramo que possui quatro lados congruentes. 2) Caso LAL (lado, ngulo, lado)Dois tringulos so semelhantes somente se, tm dois lados, respectivamente, proporcionais; e so congruentes os ngulos formados por esses lados.

QUADRADO todo paralelogramo que retngulo e losango simultneamente, ou seja, seu ngulos so retos e seu lados so congruentes.

Congruncia de tringulos Dois ou mais tringulos so congruentes somente se os seus lados e ngulos forem ordenados congruentes. 3) Caso LLL (lado, lado, lado) Dois tringulos so semelhantes somente se, tm os trs lados, respectivamente, proporcionais.

Relaes Mtricas no tringulo Retngulo O emprego da congruncia de tringulos em demonstrao Com o auxilio da congruncia de tringulos que se demonstra grande parte dos teoremas fundamentais da geometria. Semelhana de tringulos Caso ABC seja um tringulo retngulo em A, traando-se a altura AH, relativa hipotenusa, ficam definidos os seguintes elementos.

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Relaes Mtricas Tringulo Retngulo Num tringulo ABC, retngulo em A, indicamos por: A a medida da hipotenusa BC B a medida do cateto AC C a medida do cateto AB H a medida de AH, altura relativa a BC M a medida de HC, projeo ortogonal de AC sobre BC N a medida de BH, projeo ortogonal de AB sobre BC.

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O baricentro (ponto de interseco das medianas), o ortocentro (ponto de interseco das retas suportes das alturas), o incentro (ponto de interseco das bissetrizes internas) e o circuncentro(ponto de interseco das mediatrizes dos lados) coincidem. O baricentro divide cada mediana em duas partes tais que a que contm o vrtice o dobro da outra. Quadrado Num quadrado, cujo lado tem medida a, a medida d de uma diagonal dada por:

A soma dos quadrados dos catetos igual ao quadrado da hipotenusa, ou seja, d = a 2 b + c = a (teorema de Pitgoras). O quadrado da medida de um cateto igual ao produto da medida da hipotenusa pela medida da projeo ortogonal desse cateto sobre a hipotenusa, ou seja, b = a . m c = a . n O produto das medidas dos catetos igual ao produto da hipotenusa pela altura relativa hipotenusa, ou seja, b.c=a.h. O quadrado da altura relativa hipotenusa igual ao produto dos segmentos que ela determina na hipotenusa, ou seja, h = m . n Tringulo Equiltero Num tringulo eqiltero ABC, cujo lado tem medida a: AH altura, mediana e bissetriz relativa ao lado BC; sua medida h dada por: - Um feixe de paralelas separa, sobre duas transversais quaisquer, segmentos de uma proporcionais aos segmentos correspondentes na outra. Teorema de Tales Se um feixe de paralelas determina segmentos congruentes sobre uma transversal, ento esse feixe determina segmentos congruentes sobre qualquer outra transversal.

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3x 3y para x = 1 e y =3 x + 2a para x =2 e a = 0 2 5x 2y + a para x =1, y =2 e a =3 Respostas: 1) 6 2) 2 3) 4 Termo algbrico ou monmio: qualquer nmero real, ou produto de nmeros, ou ainda uma expresso na qual figuram multiplicaes de fatores numricos e literais. Exemplo: 5x , 2y,
4

3 x , 4a ,

3,x

Partes do termo algbrico ou monmio. Exemplo: sinal () 5 3x ybz 3 coeficiente numrico ou parte numrica 5 x ybz parte literal Obs.: As letras x, y, z (final do alfabeto) so usadas como variveis (valor varivel) quando o termo algbrico no vier expresso o coeficiente ou parte numrica fica subentendido que este coeficiente igual a 1. Exemplo: 1) a bx = 1.a bx 2) abc = 1.a.b.c Termos semelhantes: Dois ou mais termos so semelhantes se possuem as mesmas letras elevadas aos mesmos expoentes e sujeitas s mesmas operaes. Exemplos: 3 3 3 a bx, 4a bx e 2a bx so termos semelhantes. 3 3 3 x y, +3x y e 8x y so termos semelhantes. Grau de um monmio ou termo algbrico: E a soma dos expoentes da parte literal. Exemplos: 4 3 4 3 1 1) 2 x y z = 2.x .y .z (somando os expoentes da parte literal temos, 4 + 3 + 1 = 8) grau 8.
Fonte: http://www.brasilescola.com
3 4 3 4

EQUAES

EXPRESSES LITERAIS OU ALGBRICAS

IGUALDADES E PROPRIEDADES So expresses constitudas por nmeros e letras, unidos por sinais de operaes. + 2 , o mes3 mo que 3.a ; 2.a.x.y + 4.x ; x.y.z; x : 3 + 2, as letras a, x, y e z representam um nmero qualquer.
2 2 2 2 Exemplo: 3a ; 2axy + 4x ; xyz; x

Expresso polinmio: toda expresso literal constituda por uma soma algbrica de termos ou monmios. Exemplos: 1)2a b 5x
2

2)3x + 2b+ 1

Polinmios na varivel x so expresses polinomiais com uma s varivel x, sem termos semelhantes. Exemplo: 2 5x + 2x 3 denominada polinmio na varivel x cuja 2 3 n forma geral a0 + a1x + a2x + a3x + ... + anx , onde a0, a1, a2, a3, ..., an so os coeficientes. Grau de um polinmio no nulo, o grau do monmio de maior grau. Exemplo: 5a x 3a x y + 2xy Grau 2+1 = 3, grau 4+2+1= 7, grau 1+1= 2, 7 o maior grau, logo o grau do polinmio 7. Exerccios 60
2 4 2

Chama-se valor numrico de uma expresso algbrica quando substitumos as letras pelos respectivos valores dados: Exemplo: 3x + 2y para x = 1 e y = 2, substituin2 do os respectivos valores temos, 3.(1) + 2.2 3 . 1+ 4 3 + 4 = 7 o valor numrico da expresso. Exerccios Calcular os valores numricos das expresses:
2

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Dar os graus e os coeficientes dos monmios: 2 coefciente__________ a)3x y z grau 7 2 2 b)a x z grau coeficiente__________ c) xyz grau coeficiente__________ Dar o grau dos polinmios: 4 2 a) 2x y 3xy + 2x grau __________ 5 2 b) 2+xyz+2x y grau __________ Respostas: 1) a) grau 4, coeficiente 3 b) grau 11, coeficiente 1 c) grau 3, coeficiente 1 2) a) grau 5 b) grau 7 CLCULO COM EXPRESSES LITERAIS Adio e Subtrao de monmios e expresses polinmios: eliminam-se os sinais de associaes, e reduzem os termos semelhantes. Exemplo: 2 2 3x + (2x 1) (3a) + (x 2x + 2) (4a) 2 2 3x + 2x 1 + 3a + x 2x + 2 4a = 2 2 3x + 1.x + 2x 2x + 3a 4a 1 + 2 = 2 (3+1)x + (22)x + (34)a 1+2 = 2 4x + 0x 1.a + 1 = 2 4x a + 1 Obs.: As regras de eliminao de parnteses so as mesmas usadas para expresses numricas no conjunto Z. Exerccios. Efetuar as operaes: 1) 4x + (5a) + (a 3x) + ( x 3a) 2 2 2 2) 4x 7x + 6x + 2 + 4x x + 1 Respostas: 1) 2x +3a 2) 9x 3x + 3
2

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somente para determinado valor numrico atribudo varivel. Logo, equao uma igualdade condicional. Exemplo: 5 + x = 11 0 0 2 .membro 1 .membro onde x a incgnita, varivel ou oculta. Resoluo de equaes Para resolver uma equao (achar a raiz) seguiremos os princpios gerais que podem ser aplicados numa igualdade. Ao transportar um termo de um membro de uma igualdade para outro, sua operao dever ser invertida. Exemplo: 2x + 3 = 8 + x fica assim: 2x x = 8 3 = 5 x = 5 Note que o x foi para o 1. membro e o 3 foi para o 2. membro com as operaes invertidas. Dizemos que 5 a soluo ou a raiz da equao, dizemos ainda que o conjunto verdade (V). Exerccios Resolva as equaes : 1) 3x + 7 = 19 2) 4x +20=0 3) 7x 26 = 3x 6 Respostas: 1) x = 4 ou V = {4} 2) x = 5 ou V = {5} 3) x = 5 ou V = {5} EQUAES DO 1. GRAU COM DUAS VARIVEIS OU SISTEMA DE EQUAES LINEARES Resoluo por adio. x+ y=7 -I Exemplo 1: x y = 1 - II Soma-se membro a membro. 2x +0 =8 2x = 8 8 x= 2 x=4 Sabendo que o valor de x igual 4 substitua este valor em qualquer uma das equaes ( I ou II ), Substitui em I fica: 4+y=7 y=74 y=3 Se quisermos verificar se est correto, devemos substituir os valores encontrados x e y nas equaes x+y=7 xy=1 4 +3 = 7 43=1 Dizemos que o conjunto verdade: V = {(4, 3)} 2x + y = 11 - I Exemplo 2 : x + y = 8 - II Note que temos apenas a operao +, portanto devemos multiplicar qualquer uma ( I ou II) por 1, esco61

MULTIPLICAO DE EXPRESSES ALGBRICAS Multiplicao de dois monmios: Multiplicam-se os coeficientes e aps o produto dos coeficientes escrevem-se as letras em ordem alfabtica, dando a cada letra o novo expoente igual soma de todos os expoentes dessa letra e repetem-se em forma de produto as letras que no so comuns aos dois monmios. Exemplos: 4 3 2 3 4+1 3+2 1+3 1) 2x y z . 3xy z ab = 2.3 .x . y . z .a.b = 5 5 4 6abx y z 2 2+1 1 +1 3 2 2) 3a bx . 5ab= 3.5. a .b . x = 15a b x Exerccios: Efetuar as multiplicaes. 2 3 3 1) 2x yz . 4x y z = 3 2 2 2 2) 5abx . 2a b x = Respostas: 1) 8x y z
5 4 2

2) 10a b x

3 5

EQUAES DO 1. GRAU Equao: o nome dado a toda sentena algbrica que exprime uma relao de igualdade. Ou ainda: uma igualdade algbrica que se verifica

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lhendo a II, temos: 2x + y = 11 x + y = 8 . ( - 1)

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4+2x 5x + 13 2x 5x 13 4 3x 9 . (1) 3x 9, quando multiplicamos por (-1), invertemos o sinal d desigualdade para , fica: 9 ou x 3 3x 9, onde x 3 Exerccios. Resolva: 1) x 3 1 x, 2) 2x + 1 6 x 2 3) 3 x 1 + x Respostas: 1) x 2 2) x 3/4 3) x 2 PRODUTOS NOTVEIS 1. Caso: Quadrado da Soma 2 2 2 (a + b) = (a+b). (a+b)= a + ab + ab + b 2 2 1. 2. a + 2ab +b Resumindo: O quadrado da soma igual ao quadrado do primeiro mais duas vezes o 1. pelo 2. mais o quadrado do 2.. Exerccios. Resolver os produtos notveis 2 2 2 2 1)(a+2) 2) (3+2a) 3) (x +3a) Respostas: 1. caso 2 1) a + 4a + 4 4 2 2 3) x + 6x a + 9a
2

2x + y = 11 - x y = 8

soma-se membro a membro 2x + y = 11 + - x- y =-8

x+0 = 3 x=3
Agora, substituindo x = 3 na equao II: x + y = 8, fica 3 + y = 8, portanto y = 5 Exemplo 3: - 5x + 2y = 18 - 3x - y = 2 neste exemplo, devemos multiplicar a equao II por 2 (para desaparecer a varivel y). 5x + 2y = 18 5 x + 2 y = 18 3x y = 2 .(2) 6 x 2 y = 4 soma-se membro a membro: 5x + 2y = 18 6x 2y = 4 22 11x+ 0=22 11x = 22 x = x=2 11 Substituindo x = 2 na equao I: 5x + 2y = 18 5 . 2 + 2y = 18 10 + 2y = 18 2y = 18 10 2y = 8 8 y= 2 y =4 ento V = {(2,4)} Exerccios. Resolver os sistemas de Equao Linear: 7 x y = 20 5 x + y = 7 8 x 4 y = 28 1) 2) 3) 5 x + y = 16 8 x 3 y = 2 2x 2y = 10 Respostas: 1) V = {(3,1)} 2) V = {(1,2)} 3) V {(3,2 )} INEQUAES DO 1. GRAU Distinguimos as equaes das inequaes pelo sinal, na equao temos sinal de igualdade (=) nas inequaes so sinais de desigualdade. > maior que, maior ou igual, < menor que , menor ou igual Exemplo 1: Determine os nmeros naturais de modo que 4 + 2x > 12. 4 + 2x > 12 2x > 12 4 8 2x > 8 x > x>4 2 Exemplo 2: Determine os nmeros inteiros de modo que 4 + 2x 5x + 13

2) 9 + 12a + 4a

2. Caso : Quadrado da diferena 2 2 2 (a b) = (a b). (a b) = a ab ab - b 2 2 1. 2. a 2ab + b Resumindo: O quadrado da diferena igual ao quadrado do 1. menos duas vezes o 1. pelo 2. mais o quadrado do 2.. Exerccios. Resolver os produtos notveis: 2 2 2 2 1) (a 2) 2) (4 3a) 3) (y 2b) Respostas: 2. caso 2 1) a 4a +4 4 2 2 3) y 4y b + 4b
2

2) 16 24a + 9a

3. Caso: Produto da soma pela diferena 2 2 2 2 (a b) (a + b) = a ab + ab +b = a b 1. 2. 1. 2. Resumindo: O produto da soma pela diferena igual ao quadrado do 1. menos o quadrado do 2.. Exerccios. Efetuar os produtos da soma pela diferena: 1) (a 2) (a + 2) 2) (2a 3) (2a + 3) 2 2 3) (a 1) (a + 1) Respostas: 3. caso 2 2 1) a 4 2) 4a 9 4 3) a 1

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FATORAO ALGBRICA 1. Caso: Fator Comum Exemplo 1: 2a + 2b: fator comum o coeficiente 2, fica: 2 .(a+b). Note que se fizermos a distributiva voltamos no incio (Fator comum e distributiva so operaes inversas) Exerccios. Fatorar: 1) 5 a + 5 b 2) ab + ax Respostas: 1. caso 1) 5 .(a +b ) 3) 4a. (c + b) 3) 4ac + 4ab

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ento: 16 8a + a = (4 a)
2 2

Exerccios Fatorar: 2 2 1) x 2xy + y Respostas: 2. caso 2 2) (2 a)

2) 4 4a + a

3) 4a 8a + 4
2

1) (x y) 2 3) (2a 2)

3. Caso: (Diferena de dois quadrados) (note que um binmio) Exemplo 1 a b , extrair as razes dos extremos
2 2

2) a. (b + x)

a2 = a e

b2 = b, ento fica: a b = (a + b) . (a b)
2 2

Exemplo 2: 2 3a + 6a: Fator comum dos coeficientes (3, 6) 3, porque MDC (3, 6) = 3. O m.d.c. entre: a e a a (menor expoente), ento 2 o fator comum da expresso 3a + 6a 3a. Dividindo 2 3a : 3a = a e 6 a : 3 a = 2, fica: 3a. (a + 2). Exerccios. Fatorar: 2 2 1) 4a + 2a 2) 3ax + 6a y Respostas: 1. caso 2) 3a .(x + 2ay)
3 2 2

Exemplo 2: 4 a , extrair as razes dos extremos 2 = a, fica: (4 a ) = (2 a). (2+ a) Exerccios. Fatorar: 2 2 2 1) x y 2) 9 b Respostas: 3. caso 2) (3 + b) (3 b)
2

4 = 2,

a2

3) 16x 1

3) 4a + 2a

1) (x + y) (x y) 3) (4x + 1) (4x 1)

1) 2a .(2a + 1) 2 3) 2a (2a + 1)

EQUAES FRACIONRIAS So Equaes cujas variveis esto no denominador Ex:

2. Caso: Trinmio quadrado perfeito ( a operao inversa dos produtos notveis caso 1) Exemplo 1 2 2 a + 2ab + b extrair as razes quadradas do extremo a2 + 2ab + b2 a 2 = a e b2 = b e o 2 2 2 termo do meio 2.a.b, ento a + 2ab + b = (a + b) (quadrado da soma). Exemplo 2: 2 4a + 4a + 1
2

4 1 3 = 2, + = 8, note que nos dois exemx x 2x

plos x 0, pois o denominador dever ser sempre diferente de zero. Para resolver uma equao fracionria, devemos achar o m.m.c. dos denominadores e multiplicamos os dois membros por este m.m.c. e simplificamos, temos ento uma equao do 1. grau. 1 7 + 3 = , x 0, m.m.c. = 2x Ex: x 2 1 7 2x . +3 = . 2x x 2 2x 14 x + 6x = , simplificando x 2 2 + 6x = 7x equao do 1. grau. Resolvendo temos: 2 = 7x 6x 2 = x ou x = 2 ou V = { 2 } Exerccios Resolver as equaes fracionrias: 3 1 3 1) + = x0 x 2 2x 1 5 2) + 1 = x0 x 2x Respostas: Equaes: RADICAIS 63 1) V = {3} 2) V = { 3 }

extrair as razes dos extremos

4a + 4a + 1 4a2 = 2a , 1 = 1 e o termo cen2 2 tral 2.2a.1 = 4a, ento 4a + 4a + 1 = (2a + 1)

Exerccios Fatorar os trinmios (soma) 2 2 2 1) x + 2xy + y 2) 9a + 6a + 1 2 3) 16 + 8a + a Respostas: 2. caso 2 2) (3a + 1) 1) (x + y) 2 3) (4 + a)
2

Fazendo com trinmio (quadrado da diferena) 2 2 x 2xy + y , extrair as razes dos extremos

x2 = x e
2 2

y 2 = y, o termo central 2.x.y, ento:

2

x 2xy + y = (x y)

Exemplo 3: 2 16 8a + a , extrair as razes dos extremos

16 = 4 e

a2 = a, termo central 2.4.a = 8a,

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4 = 2, 1 = 1, 9 = 3, 16 = 4 , etc., so razes exatas so nmeros inteiros, portanto so racionais:

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2)
3

20 10 15 5
3

= 20 : 10 = 20 : 10 = 2

2=
3)

1,41421356..., 3 = 1,73205807..., 5 = 2,2360679775..., etc. no so razes exatas, no so nmeros inteiros. So nmeros irracionais. Do mesmo modo 3 1 = 1, 3 8 = 2 , 3 27 = 3 , 3 64 = 4 ,etc., so racionais, j 9 = 2,080083823052.., 2,714417616595... so irracionais. Nomes: n a = b : n = ndice; a = radicando
3 3

= 3 15 : 3 5 = 3 15 : 5 = 3 3

Exerccios. Efetuar as divises 1)

6 3

20

2)

16 2

3) 2) 2 3) 2

24 6

Respostas: 1) = sinal

Simplificao de Radicais Podemos simplificar radicais, extraindo parte de razes exatas usando a propriedade com expoente do radicando. Exemplos:
n n

da raiz e b = raiz. Dois radicais so semelhantes se o ndice e o radicando forem iguais. Exemplos: 1)

simplificar ndice

2, 3 2 , - 2 so semelhantes observe o n = 2

raiz quadrada pode omitir o ndice, ou seja, 2 5 = 5 2) 53 7 , 3 7 , 23 7 so semelhantes Operaes: Adio e Subtrao S podemos adicionar e subtrair radicais semelhantes. Exemplos:

1)Simplificar 12 decompor 12 em fatores primos: 12 2 6 3 2 3 1

12 = 22 3 = 22 3 = 2 3

3 2 2 2 + 5 2 = (3 2 + 5 ) 2 = 6 2 53 6 33 6 + 73 6 = (5 3 + 7 )3 6 = 93 6
Multiplicao e Diviso de Radicais S podemos multiplicar radicais com mesmo ndice e usamos a propriedade: Exemplos
n

2) Simplificar 32 2 16 2 8 2 4 2 2 2

32 , decompondo 32 fica:

a b = ab
3) Simplificar 3 128 , decompondo fica: 128 2 64 2 32 2 16 2 8 2 4 2 2 2 1 fica
3 3 3 3 128 = 23 23 2 = 23 23 3 2 = 2 2 3 2 = 43 2

32 = 22 22 2 = 2 2 2 2 22 2 = 2 2 2 = 4 2

2 2 = 2.2 = 4 = 2 3 4 = 3 . 4 = 12
3 3

3 3 9 = 3 3 . 9 = 3 27 = 3 5 3 4 = 3 5 . 4 = 3 20 3 5 6 = 3 . 5 . 6 = 90

Exerccios Efetuar as multiplicaes 1)

3 8

2)

5 5 24

3) 3 6 3 4 3 5 2) 5 3) 3 120

Exerccios Simplificar os radicais: 1)

Respostas: 1)

20

2)

50

3) 3 40 2) 5 2 3) 2. 3 5

Para a diviso de radicais usamos a propriedade a tambm com ndices iguais = a : b = a:b b Exemplos: 1)

Respostas: 1) 2 5

18 2

= 18 : 2 = 18 : 2 = 9 = 3

Racionalizao de Radiciao Em uma frao quando o denominador for um radical 2 devemos racionaliz-lo. Exemplo: devemos multipli3 car o numerador e o denominador pelo mesmo radical do denominador. 2 3 2 3 2 3 2 3 = = = 3 3 3 33 9 64

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2 3
e

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3) a = 5, b = 2 e c =3 4) a = 6, b = 0 e c =3 EQUAES COMPLETAS E INCOMPLETAS Temos uma equao completa quando coeficientes a , b e c so diferentes de zero. Exemplos:

2 3 so fraes equivalentes. Dizemos que 3

3 o fator racionalizante.
Exerccios Racionalizar: 1 1) 5 Respostas: 1)

os

2)

2 2
3)

3)

3 2

5 2) 2 5
2
3

6 2

3x 2x 1= 0 2 y 2y 3 = 0 2 y + 2y + 5 = 0

So equaes completas.

Outros exemplos:

devemos fazer:

Quando uma equao incompleta, b = 0 ou c = 0, costuma-se escrever a equao sem termos de coeficiente nulo. Exemplos: 2 x 16 = 0, b = 0 (No est escrito o termo x) 2 x + 4x = 0, c = 0 (No est escrito o termo independente ou termo constante) 2 x = 0, b = 0, c = 0 (No esto escritos o termo x e termo independente)
3

2
3

1 3

2 3 22
3

23 4
3

22

21 22

23 4 3 = = 4 2 23

Exerccios. Racionalizar: 1)

1
3

4
3

2)

3
3

22

3)
3

2 3

3
3

FORMA NORMAL DA EQUAO DO 2. GRAU 2 ax + bx + c = 0 EXERCCIOS Escreva as equaes na forma normal: 2 2 2 2 1) 7x + 9x = 3x 1 2) 5x 2x = 2x + 2 2 2 Respostas: 1) 4x + 9x + 1= 0 2) 3x 2x 2 = 0 Resoluo de Equaes Completas Para resolver a equao do 2. Grau, vamos utilizar a frmula resolutiva ou frmula de Bscara. 2 A expresso b - 4ac, chamado discriminante de equao, representada pela letra grega (l-se deita). = b - 4ac logo se > 0 podemos escrever:
2

Respostas: 1)

16 4

2)

3 2 2

3)

18 3

EQUAES DO 2. GRAU Definio: Denomina-se equao de 2. grau com varivel toda equao de forma: 2 ax + bx + c = 0 onde : x varivel e a,b, c R, com a 0. Exemplos: 2 3x - 6x + 8 = 0 2 2x + 8x + 1 = 0 2 x + 0x 16 = 0 2 - 3y - 9y+0 = 0

y -y+9 =0 2 5x + 7x - 9 = 0

x=

b 2a

COEFICIENTE DA EQUAO DO 2. GRAU Os nmeros a, b, c so chamados de coeficientes da equao do 2. grau, sendo que: 2 a representa sempre o coeficiente do termo x . b representa sempre o coeficiente do termo x. c chamado de termo independente ou termo constante. Exemplos: 2 a)3x + 4x + 1= 0 a =3,b = 4,c = 1 2 c) 2x 3x +1 = 0 a = 2, b = 3, c = 1 b) y + 0y + 3 = 0 a = 1,b = 0, c = 3 2 d) 7y + 3y + 0 = 0 a = 7, b = 3, c = 0
2

RESUMO NA RESOLUO DE EQUAES DO 2. GRAU COMPLETA PODEMOS USAR AS DUAS FORMAS: 2 ou = b - 4ac 2

x=

b b 4 a c 2a

x=

b 2a

Exemplos: 2 a) 2x + 7x + 3 = 0

Exerccios Destaque os coeficientes: 2 2 1)3y + 5y + 0 = 0 2)2x 2x + 1 = 0 2 2 3)5y 2y + 3 = 0 4) 6x + 0x +3 = 0 Respostas: 1) a =3, b = 5 e c = 0 2)a = 2, b = 2 e c = 1

a = 2, b =7, c = 3 2 (+ 7 ) (7 ) 4 2 3 b b2 4 a c x= x= 22 2a

x=

(+ 7 ) 49 24 (+ 7 ) 25 x = 4 4 (+ 7 ) 5 7 + 5 -2 -1 x= x'= = = 4 4 4 2 7 5 -12 x"= = =-3 4 4

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1 S = , - 3 2
ou 2 b) 2x +7x + 3 = 0 a = 2, b = 7, c = 3 2 = b 4.a. c 2 =7 4 . 2 . 3 = 49 24 = 25 (+ 7 ) 25 (+ 7 ) 5 x = x= 4 4 7 + 5 -2 -1 x'= = = 4 4 2 7 5 -12 x"= = =-3 4 4 1 S = , - 3 2

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x = 81 pela relao fundamental. x=9 S = { 9; 9 } b) x +25 = 0 2 x = 25 x =
2

25 ,

25 no representa nmero real,

isto 25 R a equao dada no tem razes em IR. S= ou S = { } c) e 9x 81= 0 2 9x = 81 81 2 x = 9 2 x = 9

2

x= 9 x=3 S = { 3} Equao da forma: ax = 0 onde b = 0, c = 0 A equao incompleta ax = 0 admite uma nica soluo x = 0. Exemplo: 2 3x = 0 0 2 x = 3 2 x =0 x = + 0 S={0} Exerccios 2 1) 4x 16 = 0 2 2) 5x 125 = 0 2 3) 3x + 75x = 0
2

Observao: fica ao SEU CRITRIO A ESCOLHA DA FORMULA. EXERCCIOS Resolva as equaes do 2. grau completa: 2 1) x 9x +20 = 0 2 2) 2x + x 3 = 0 2 3) 2x 7x 15 = 0 2 4) x +3x + 2 = 0 2 5) x 4x +4 = 0 Respostas 1) V = { 4 , 5) 3 2) V = { 1, } 2 3 3) V = { 5 , } 2 4) V = { 1 , 2 } 5) V = {2} EQUAO DO 2. GRAU INCOMPLETA Estudaremos a resoluo das equaes incompletas 2 do 2. grau no conjunto R. Equao da forma: ax + bx = 0 onde c = 0 Exemplo: 2 2x 7x = 0 Colocando-se o fator x em evidncia (menor expoente) x . (2x 7) = 0 ou x=0 2x 7 = 0 x=

Respostas: 1) V = { 2, + 2} 2) V = { 5, +5} 3) V = { 0, 25}

Relaes entre coeficiente e razes Seja a equao ax + bx + c = 0 ( a 0), sejam x e x as razes dessa equao existem x e x reais dos coeficientes a, b, c. b+ b x'= e x"= 2a 2a RELAO: SOMA DAS RAZES b+ b x'+ x"= + 2a 2a
2

7 2

b+ b 2a 2b b x'+x"= x'+x"= 2a a
x'+x"=
Da a soma das razes igual a -b/a ou seja, x+ x = -b/a b Relao da soma: x ' + x " = a RELAO: PRODUTO DAS RAZES

Os nmeros reais 0 e S={0;

7 so as razes da equao 2

7 ) 2 2 Equao da forma: ax + c = 0, onde b = 0

Exemplos 2 a) x 81 = 0 2 x = 81transportando-se o termo independente para o 2. termo.

x' x "=

b+ b 2a 2a

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x'x "=

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x'x "= c 1 x ' x "=c

( b + ) ( b )
4a2

b2 2 x'x "= = b2 4 a c 2 4a

( )

2 b2 b 4ac x ' x " = 2 4a

x'x "= x'x "=

b2 b2 + 4ac 4a2 4ac 4a2

c a c ou seja: a

x 'x " =

a = 1, b =7, c = 2 ( b - 7) S=x'+x"= ==7 a 1 c 2 P = x'x " = = = 2 a 1 EXERCCIOS Calcule a Soma e Produto 2 1) 2x 12x + 6 = 0 2 2) x (a + b)x + ab = 0 2 3) ax + 3ax- 1 = 0 2 4) x + 3x 2 = 0 Respostas: 1) S = 6 e P = 3 2) S = (a + b) e P = ab 1 3) S = 3 e P = a 4) S = 3 e P = 2 APLICAES DAS RELAES 2 Se considerarmos a = 1, a expresso procurada x + bx + c: pelas relaes entre coeficientes e razes temos: x + x= b b = ( x + x) x . x = c c = x . x Da temos: x + bx + c = 0
2

Exemplo: 2 x 7x+2 = 0

Da o produto das razes igual a

x ' x " =

c ( Relao de produto) a

Sua Representao: Representamos a Soma por S b S=x'+x"= a Representamos o Produto pr P

P = x 'x " =

c a

Exemplos: 2 1) 9x 72x +45 = 0 a = 9, b = 72, c = 45. (-72) = 72 = 8 b S=x'+x"= =a 9 9 c 45 P = x ' x " = = =5 a 9 2) 3x +21x 24= 0 a = 3, b = 21,c = 24 (21) = - 21 = 7 b S=x'+x"= =a 3 3 c + (- 24 ) 24 P = x 'x " = = = = 8 a 3 3 a = 4, 3) 4x 16 = 0 b = 0, (equao incompleta) c = 16 b 0 S = x ' + x "= = = 0 a 4 c + (- 16 ) 16 P = x ' x " = = = = 4 a 4 4 a = a+1 2 4) ( a+1) x ( a + 1) x + 2a+ 2 = 0 b = (a+ 1) c = 2a+2 [ b - (a + 1)] a + 1 S=x'+x"= == =1 a a +1 a +1 c 2a + 2 2(a + 1) P = x'x " = = = =2 a a +1 a +1 Se a = 1 essas relaes podem ser escritas: b x'+ x"= x ' + x " = b 1
2 2

REPRESENTAO Representando a soma x + x = S Representando o produto x . x = P 2 E TEMOS A EQUAO: x Sx + P = 0 Exemplos: a) razes 3 e 4 S = x+ x = 3 + (-4) =3 4 = 1 P = x .x = 3 . (4) = 12 x Sx + P = 0 2 x + x 12 = 0 b) 0,2 e 0,3 S = x+ x =0,2 + 0,3 = 0,5 P = x . x =0,2 . 0,3 = 0,06 2 x Sx + P = 0 2 x 0,5x + 0,06 = 0 c)

5 e 2

3 4 5 3 10 + 3 13 + = = 2 4 4 4

S = x+ x =

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5 3 15 . = 2 4 8 2 x Sx + P = 0 13 15 2 x x+ =0 4 8
P=x.x= 4e4 S = x +x = 4 + (4) = 4 4 = 0 P = x . x = 4 . (4) = 16 2 x Sx + P = 0 2 x 16 = 0 Exerccios Componha a equao do 2. grau cujas razes so: 4 1) 3 e 2 2) 6 e 5 3) 2 e 5 4) 3 +

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0=0 (V) S = { 3 , 5 } 0=0 (V)

RESOLVA OS PROBLEMAS DO 2. GRAU: O quadrado de um nmero adicionado com o qudruplo do mesmo nmero igual a 32. A soma entre o quadrado e o triplo de um mesmo nmero igual a 10. Determine esse nmero. O triplo do quadrado de um nmero mais o prprio nmero igual a 30. Determine esse numero. A soma do quadrado de um nmero com seu quntuplo igual a 8 vezes esse nmero, determine-o. Respostas: 1) 4 e 8 3) 10 3 e 3 2) 5 e 2 4) 0 e 3

5e3

5) 6 e 0

Respostas: 2 2 1) x 5x+6= 0 2) x x 30 = 0 6 x 8 2 3)x =0 5 5 2 2 5) x 6x = 0 4) x 6x + 4 = 0 RESOLUO DE PROBLEMAS Um problema de 2. grau pode ser resolvido por meio de uma equao ou de um sistema de equaes do 2. grau. Para resolver um problema do segundo grau deve-se seguir trs etapas: Estabelecer a equao ou sistema de equaes correspondente ao problema (traduzir matematicamente), o enunciado do problema para linguagem simblica. Resolver a equao ou sistema Interpretar as razes ou soluo encontradas Exemplo: Qual o nmero cuja soma de seu quadrado com seu dobro igual a 15? nmero procurado : x 2 equao: x + 2x = 15 Resoluo: 2 x + 2x 15 = 0 2 2 = (2) 4 .1.(15) =b 4ac = 64 2 64 2 8 x= x= 2 1 2 2 + 8 6 x'= = =3 2 2 2 8 10 x"= = = 5 2 2 Os nmeros so 3 e 5. Verificao: 2 x + 2x 15 = 0 2 (3) + 2 (3) 15 = 0 9 + 6 15 = 0 x + 2x 15 = 0 2 (5) + 2 (5) 15 = 0 25 10 15 = 0
2

SISTEMA DE EQUAES DO 2 GRAU Como resolver Para resolver sistemas de equaes do 2 grau, importante dominar as tcnicas de resoluo de sistema de 1 grau: mtodo da adio e mtodo da substituio. Imagine o seguinte problema: dois irmos possuem idades cuja soma 10 e a multiplicao 16. Qual a idade de cada irmo? Equacionando:

Pela primeira equao, que vamos chamar de I:

= 4 + 60 Substituindo na segunda:

Logo:

Usando a frmula: 68

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De Produtos notveis: Logo

Dividindo por 2:

Substituindo em I:

Logo:

As idades dos dois irmos so, respectivamente, de 2 e 8 anos. Testando: a multiplicao de 2 X 8 = 16 e a soma 2 + 8 = 10. Outro exemplo Encontre dois nmeros cuja diferena seja 5 e a soma dos quadrados seja 13. Substituindo em II:

Da primeira, que vamos chamar de II: Substituindo em II:

Aplicando na segunda:

Os nmeros so 3 e - 2 ou 2 e - 3.

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Os sistemas a seguir envolvero equaes do 1 e do 2 grau, lembrando de que suas representaes grficas constituem uma reta e uma parbola, respectivamente. Resolver um sistema envolvendo equaes desse modelo requer conhecimentos do mtodo da substituio de termos. Observe as resolues comentadas a seguir: Exemplo 1

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x=62 x=4 Par ordenado (4; 2) S = {(2: 4) e (4; 2)} Exemplo 2

Isolando x ou y na 2 equao do sistema: x+y=6 x=6y Substituindo o valor de x na 1 equao: x + y = 20 (6 y) + y = 20 (6) 2 * 6 * y + (y) + y = 20 36 12y + y + y 20 = 0 16 12y + 2y = 0 2y 12y + 16 = 0 (dividir todos os membros da equao por 2) y 6y + 8 = 0 = b 4ac = (6) 4 * 1 * 8 = 36 32 =4 a = 1, b = 6 e c = 8

Isolando x ou y na 2 equao: x y = 3 x=y3 Substituindo o valor de x na 1 equao: x + 2y = 18 (y 3) + 2y = 18 y 6y + 9 + 2y 18 = 0 3y 6y 9 = 0 (dividir todos os membros da equao por 3) y 2y 3 = 0 = b 4ac = (2) 4 * 1 * (3) = 4 + 12 = 16 a = 1, b = 2 e c = 3

Determinando os valores de x em relao aos valores de y obtidos: Determinando os valores de x em relao aos valores de y obtidos: Para y = 4, temos: x=6y x=64 x=2 Par ordenado (2; 4) Para y = 2, temos: x=6y Para y = 3, temos: x=y3 x=33 x=0 Par ordenado (0; 3) Para y = 1, temos: x=y3 x = 1 3 x = 4 Par ordenado (4; 1) 70

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o prximo jogo. Indique a Informao adicional que tornaria menos provvel a vitria esperada.

S = {(0; 3) e (4; 1)}

PROVA SIMULADA II
1. Todos os marinheiros so republicanos. Assim sendo, (A) o conjunto dos marinheiros contm o conjunto dos republicanos. (B) o conjunto dos republicanos contm o conjunto dos marinheiros. (C) todos os republicanos so marinheiros. (D) algum marinheiro no republicano. (E) nenhum marinheiro republicano. 2. Assinale a alternativa que apresenta uma contradio. (A) Todo espio no vegetariano e algum vegetariano espio. (B) Todo espio vegetariano e algum vegetariano no espio. (C) Nenhum espio vegetariano e algum es pio no vegetariano. (D) Algum espio vegetariano e algum es pio no vegetariano. (E) Todo vegetariano espio e algum espio no vegetariano. 3. Todos os que conhecem Joo e Maria admiram Maria. Alguns que conhecem Maria no a admiram. Logo, (A) todos os que conhecem Maria a admiram. (B) ningum admira Maria. (C) alguns que conhecem Maria no conhecem Joo. (D) quem conhece Joo admira Maria. (E) s quem conhece Joo e Maria conhece Maria. 4. Vlter tem inveja de quem mais rico do que ele. Geraldo no mais rico do que quem o inveja. Logo, (A) quem no mais rico do que Vlter mais pobre do que Vlter. (B) Geraldo mais rico do que Vlter. (C) Vlter no tem inveja de quem no mais rico do que ele. (D) Vlter inveja s quem mais rico do que ele. (E) Geraldo no mais rico do que Vlter. 5. Em uma avenida reta, a padaria fica entre o posto de gasolina e a banca de jornal, e o posto de gasolina fica entre a banca de jornal e a sapataria. Logo, (A) a sapataria fica entre a banca de jornal e a padaria. (B) a banca de jornal fica entre o posto de gasolina e a padaria. (C) o posto de gasolina fica entre a padaria e a banca de jornal. (D) a padaria fica entre a sapataria e o posto de gasolina. (E) o posto de gasolina fica entre a sapataria e a padaria. 6. Um tcnica de futebol, animado com as vitrias obtidas pela sua equipe nos ltimos quatro jogos, decide apostar que essa equipe tambm vencer 11.

(A) Sua equipe venceu os ltimos seis jogos, em vez de apenas quatro. (B) Choveu nos ltimos quatro jogos e h previso de que no chover no prximo jogo. (C) Cada um dos ltimos quatro jogos foi ganho por uma diferena de mais de um gol. (D) O artilheiro de sua equipe recuperou-se do estiramento muscular. (E) Dois dos ltimos quatro jogos foram realizados em seu campo e os outros dois, em campo adversrio. 7. Marta corre tanto quanto Rita e menos do que Juliana. Ftima corre tanto quanto Juliana. Logo, (A) Ftima corre menos do que Rita. (B) Ftima corre mais do que Marta. (C) Juliana corre menos do que Rita. (D) Marta corre mais do que Juliana. (E) Juliana corre menos do que Marta. 8. H 4 caminhos para se ir de X a Y e 6 caminhos para se ir de Y a Z. O nmero de caminhos de X a Z que passam por Y (A) 10. (B) 12. (C) 18. (D) 24. (E) 32. 9. Todas as plantas verdes tm clorofila. Algumas plantas que tem clorofila so comestveis. Logo, (A) algumas plantas verdes so comestveis. (B) algumas plantas verdes no so comestveis. (C) algumas plantas comestveis tm clorofila. (D) todas as plantas que tm clorofila so comestveis. (E) todas as plantas vendes so comestveis. 10. A proposio ' necessrio que todo acontecimento tenha causa' equivalente a (A) possvel que algum acontecimento no tenha causa. (B) No possvel que algum acontecimento no tenha causa. (C) necessrio que algum acontecimento no tenha causa. (D) No necessrio que todo acontecimento tenha causa. (E) impossvel que algum acontecimento tenha causa. Continuando a seqncia 47, 42, 37, 33, 29, 26, ... , temos (A) 21. (B) 22. (C) 23. (D) 24. (E) 25. 12. ... pensador crtico precisa ter uma tolerncia e at predileo por estados cognitivos de conflito, em que o problema ainda no totalmente compreendido. Se ele ficar aflito quando no sabe 'a resposta correta', essa ansiedade pode impedir a

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explorao mais completa do problema.' (David Canaher, Senso Crtico). O AUTOR QUER DIZER QUE O PENSADOR CRTICO (A) precisa tolerar respostas corretas. (B) nunca sabe a resposta correta. (C) precisa gostar dos estados em que no sabe a resposta correta. (D) que no fica aflito explora com mais dificuldades os problemas. (E) no deve tolerar estados cognitivos de conflito. 13. As rosas so mais baratas do que os lrios. No tenho dinheiro suficiente para comprar duas dzias de rosas. Logo, (A) tenho dinheiro suficiente para comprar uma dzia de rosas. (B) no tenho dinheiro suficiente para comprar uma dzia de rosas. (C) no tenho dinheiro. suficiente para comprar meia dzia de lrios. (D) no tenho dinheiro suficiente para comprar duas dzias de lrios. (E) tenho dinheiro suficiente para comprar uma dzia de lrios. 14. Se voc se esforar, ento ir vencer. Assim sendo, (A) seu esforo condio suficiente para vencer. (B) seu esforo condio necessria para vencer. (C) se voc no se esforar, ento no ir vencer. (D) voc vencer s se se esforar. (E) mesmo que se esforce, voc no vencer. 15. Se os tios de msicos sempre so msicos, ento (A) os sobrinhos de no msicos nunca so msicos. (B) os sobrinhos de no msicos sempre so msicos. (C) os sobrinhos de msicos sempre so msicos. (D) os sobrinhos de msicos nunca so msicos. (E) os sobrinhos de msicos quase sempre so msicos. 16. O paciente no pode estar bem e ainda ter febre. O paciente est bem. Logo, o paciente (A) TEM FEBRE E NO EST BEM. (B) TEM FEBRE OU NO EST BEM. (C) TEM FEBRE. (D) NO TEM FEBRE. (E) NO EST BEM.

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Na escola de amanh os estudantes sero seus prprios instrutores, com programas de computador como ferramentas. Na verdade, quanto mais jovens forem os estudantes, maior o apelo do computador para eles e maior o seu sucesso na sua orientao e instruo. Historicamente, a escola de primeiro grau tem sido totalmente intensiva de mo-de-obra. A escola de primeiro grau de amanh ser fortemente intensiva de capital. Contudo, apesar da tecnologia disponvel, a educao universal apresenta tremendos desafios. Os conceitos tradicionais de educao no so mais suficientes. Ler, escrever e aritmtica continuaro a ser necessrios como hoje, mas a educao precisar ir muito alm desses itens bsicos. Ela ir exigir familiaridade com nmeros e clculos; uma compreenso bsica de cincia e da dinmica da tecnologia; conhecimento de lnguas estrangeiras. Tambm ser necessrio aprender a ser eficaz como membro de uma organizao, como empregado." (Peter Drucker, A sociedade ps-capitalista). 17. Para Peter Drucker, o ensino de matrias como aritmtica, ortografia, histria e biologia (A) Deve Ocorrer Apenas No Primeiro Grau. (B) deve ser diferente do ensino de matrias como neurocirurgia e diagnstico mdico. (C) ser afetado pelo desenvolvimento da informtica. (D) no dever se modificar, nas prximas dcadas. (E) deve se dar atravs de meras repeties e exerccios. 18. Para o autor, neste novo cenrio, o computador (A) ter maior eficcia educacional quanto mais jovem for o estudante. (B) tende a substituir totalmente o professor em sala de aula. (C) ser a ferramenta de aprendizado para os professores. (D) tende a ser mais utilizado por mdicos. (E) ser uma ferramenta acessria na educao. 19. Assinale a alternativa em que se chega a uma concluso por um processo de deduo. (A) Vejo um cisne branco, outro cisne branco, outro cisne branco ... ento todos os cisnes so brancos. (B) Vi um cisne, ento ele branco. (C) Vi dois cisnes brancos, ento outros cisnes devem ser brancos. (D) Todos os cisnes so brancos, ento este cisne branco. (E) Todos os cisnes so brancos, ento este cisne pode ser branco. 20. Ctia mais gorda do que Bruna. Vera menos gorda do que Bruna. Logo, (A) Vera mais gorda do que Bruna. (B) Ctia menos gorda do que Bruna. (C) Bruna mais gorda do que Ctia. (D) Vera menos gorda do que Ctia. (E) Bruna menos gorda do que Vera. 21. Todo cavalo um animal. Logo, (A) toda cabea de animal cabea de cavalo. (B) toda cabea de cavalo cabea de animal. (C) todo animal cavalo.

INSTRUO: Utilize o texto a seguir para responder s questes de n 17 e 18. "O primeiro impacto da nova tecnologia de aprendizado ser sobre a educao universal. Atravs dos tempos, as escolas, em sua maioria, gastaram horas interminveis tentando ensinar coisas que eram melhor aprendidas do que ensinadas, isto , coisas que so aprendidas de forma comportamental e atravs de exerccios, repetio e feedback. Pertencem a esta categoria todas as matrias ensinadas no primeiro grau, mas tambm muitas daquelas ensinadas em estgios posteriores do processo educacional. Essas matrias - seja ler e escrever, aritmtica, ortografia, histria, biologia, ou mesmo matrias avanadas como neurocirurgia, diagnstico mdico e a maior parte da engenharia - so melhor aprendidas atravs de programas de computador. O professor motiva, dirige, incentiva. Na verdade, ele passa a ser um lder e um recurso.

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(D) nem todo cavalo animal. (E) nenhum animal cavalo. 22. Em uma classe, h 20 alunos que praticam futebol mas no praticam vlei e h 8 alunos que praticam vlei mas no praticam futebol. O total dos que praticam vlei 15. Ao todo, existem 17 alunos que no praticam futebol. O nmero de alunos da classe (A) 30. (B) 35. (C) 37. (D) 42. (E) 44. INSTRUO: Utilize o texto a seguir para responder s questes de n 23 e 24. Os homens atribuem autoridade a comunicaes de posies superiores, com a condio de que estas comunicaes sejam razoavelmente consistentes com as vantagens de escopo e perspectiva que so creditadas a estas posies. Esta autoridade , at um grau considervel, independente da habilidade pessoal do sujeito que ocupa a posio. E muitas vezes reconhecido que, embora este sujeito possa ter habilidade pessoal limitada, sua recomendao deve ser superior pela simples razo da vantagem de posio. Esta a autoridade de posio. Mas bvio que alguns homens tm habilidade superior. O seu conhecimento e a sua compreenso, independentemente da posio, geram respeito. Os homens atribuem autoridade ao que eles dizem, em uma organizao, apenas por esta razo. Esta a autoridade de liderana.' (Chester Barnard, The Functions of the Executive). 23. Para o autor, (A) autoridade de posio e autoridade de liderana so sinnimos. (B) autoridade de posio uma autoridade superior autoridade de liderana. (C) a autoridade de liderana se estabelece por caractersticas individuais de alguns homens. (D) a autoridade de posio se estabelece por habilidades pessoais superiores de alguns lderes. (E) tanto a autoridade de posio quanto a autoridade de liderana so ineficazes. 24. Durante o texto, o autor procura mostrar que as pessoas (A) no costumam respeitar a autoridade de posio. (B) tambm respeitam autoridade que no esteja ligada a posies hierrquicas superiores. (C) respeitam mais a autoridade de liderana do que de posio. (D) acham incompatveis os dois tipos de autoridade. (E) confundem autoridade de posio e liderana. 25. Utilizando-se de um conjunto de hipteses, um cientista deduz uma predio sobre a ocorrncia de um certo eclipse solar. Todavia, sua predio mostra-se falsa. O cientista deve logicamente concluir que (A) todas as hipteses desse conjunto so falsas. (B) a maioria das hipteses desse conjunto falsa. (C) pelo menos uma hiptese desse conjunto falsa. (D) pelo menos uma hiptese desse conjunto verdadeira.

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(E) a maioria das hipteses desse conjunto verdadeira. 26. Se Francisco desviou dinheiro da campanha assistencial, ento ele cometeu um grave delito. Mas Francisco no desviou dinheiro da campanha assistencial. Logo, (A) Francisco desviou dinheiro da campanha assistencial. (B) Francisco no cometeu um grave delito. (C) Francisco cometeu um grave delito. (D) algum desviou dinheiro da campanha assistencial. (E) algum no desviou dinheiro da campanha assistencial. 27. Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado. Logo, (A) se Rodrigo no culpado, ento ele no mentiu. (B) Rodrigo culpado. (C) se Rodrigo no mentiu. ento ele no culpado. (D) Rodrigo mentiu. (E) se Rodrigo culpado, ento ele mentiu. 28. Continuando a seqncia de letras F, N, G, M, H . . ..., ..., temos, respectivamente, (A) O, P. (B) I, O. (C) E, P. (D) L, I. (E) D, L. 29. Continuando a seqncia 4, 10, 28, 82, ..., temos (A) 236. (B) 244. (C) 246. (D) 254. (E) 256. 30. Assinale a alternativa em que ocorre uma concluso verdadeira (que corresponde realidade) e o argumento invlido (do ponto de vista lgico). (A) Scrates homem, e todo homem mortal, portanto Scrates mortal. (B) Toda pedra um homem, pois alguma pedra um ser, e todo ser homem. (C) Todo cachorro mia, e nenhum gato mia, portanto cachorros no so gatos. (D) Todo pensamento um raciocnio, portanto, todo pensamento um movimento, visto que todos os raciocnios so movimentos. (E) Toda cadeira um objeto, e todo objeto tem cinco ps, portanto algumas cadeiras tem quatro ps. 31 - Sabe-se que existe pelo menos um A que B. Sabe-se, tambm, que todo B C. Segue-se, portanto, necessariamente que a) todo C B b) todo C A c) algum A C d) nada que no seja C A e) algum A no C 32- Considere as seguintes premissas (onde X, Y, Z e P so conjuntos no vazios): Premissa 1: "X est contido em Y e em Z, ou X est contido em P" Premissa 2: "X no est contido em P"

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Pode-se, ento, concluir que, necessariamente a) Y est contido em Z b) X est contido em Z c) Y est contido em Z ou em P d) X no est contido nem em P nem em Y e) X no est contido nem em Y e nem em Z 33- A operao x definida como o dobro do quadrado de x. Assim, o valor da expresso 21/2 - [ 1 2 ] igual a a) 0 b) 1 c) 2 d) 4 e) 6 34- Um crime foi cometido por uma e apenas uma pessoa de um grupo de cinco suspeitos: Armando, Celso, Edu, Juarez e Tarso. Perguntados sobre quem era o culpado, cada um deles respondeu: Armando: "Sou inocente" Celso: "Edu o culpado" Edu: "Tarso o culpado" Juarez: "Armando disse a verdade" Tarso: "Celso mentiu" Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu e que todos os outros disseram a verdade, pode-se concluir que o culpado : a) Armando b) Celso c) Edu d) Juarez e) Tarso 35- Trs rapazes e duas moas vo ao cinema e desejam sentar-se, os cinco, lado a lado, na mesma fila. O nmero de maneiras pelas quais eles podem distribuir-se nos assentos de modo que as duas moas fiquem juntas, uma ao lado da outra, igual a a) 2 b) 4 c) 24 d) 48 e) 120 36- De um grupo de 200 estudantes, 80 esto matriculados em Francs, 110 em Ingls e 40 no esto matriculados nem em Ingls nem em Francs. Seleciona-se, ao acaso, um dos 200 estudantes. A probabilidade de que o estudante selecionado esteja matriculado em pelo menos uma dessas disciplinas (isto , em Ingls ou em Francs) igual a a) 30/200 b) 130/200 c) 150/200 d) 160/200 e) 190/200 37- Uma herana constituda de barras de ouro foi totalmente dividida entre trs irms: Ana, Beatriz e Camile. Ana, por ser a mais velha, recebeu a metade das barras de ouro, e mais meia barra. Aps Ana ter recebido sua parte, Beatriz recebeu a metade do que sobrou, e mais meia barra. Coube a Camile o restante da herana, igual a uma barra e meia. Assim, o nmero de barras de ouro que Ana recebeu foi: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 38- Chama-se tautologia a toda proposio que sempre verdadeira, independentemente da verdade dos termos que a compem. Um exemplo de tautologia :

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a) se Joo alto, ento Joo alto ou Guilherme gordo b) se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme gordo c) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Guilherme gordo d) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Joo alto e Guilherme gordo e) se Joo alto ou no alto, ento Guilherme gordo 39- Sabe-se que a ocorrncia de B condio necessria para a ocorrncia de C e condio suficiente para a ocorrncia de D. Sabe-se, tambm, que a ocorrncia de D condio necessria e suficiente para a ocorrncia de A. Assim, quando C ocorre, a) D ocorre e B no ocorre b) D no ocorre ou A no ocorre c) B e A ocorrem d) nem B nem D ocorrem e) B no ocorre ou A no ocorre 40- Ou A=B, ou B=C, mas no ambos. Se B=D, ento A=D. Ora, B=D. Logo: a) B C b) B A c) C = A d) C = D e) D A 41- De trs irmos Jos, Adriano e Caio , sabe-se que ou Jos o mais velho, ou Adriano o mais moo. Sabe-se, tambm, que ou Adriano o mais velho, ou Caio o mais velho. Ento, o mais velho e o mais moo dos trs irmos so, respectivamente: a) Caio e Jos b) Caio e Adriano c) Adriano e Caio d) Adriano e Jos e) Jos e Adriano 42- Se o jardim no florido, ento o gato mia. Se o jardim florido, ento o passarinho no canta. Ora, o passarinho canta. Logo: a) o jardim florido e o gato mia b) o jardim florido e o gato no mia c) o jardim no florido e o gato mia d) o jardim no florido e o gato no mia e) se o passarinho canta, ento o gato no mia 43- Trs amigos Lus, Marcos e Nestor so casados com Teresa, Regina e Sandra (no necessariamente nesta ordem). Perguntados sobre os nomes das respectivas esposas, os trs fizeram as seguintes declaraes: Nestor: "Marcos casado com Teresa" Lus: "Nestor est mentindo, pois a esposa de Marcos Regina" Marcos: "Nestor e Lus mentiram, pois a minha esposa Sandra" Sabendo-se que o marido de Sandra mentiu e que o marido de Teresa disse a verdade, segue-se que as esposas de Lus, Marcos e Nestor so, respectivamente: a) Sandra, Teresa, Regina b) Sandra, Regina, Teresa c) Regina, Sandra, Teresa d) Teresa, Regina, Sandra e) Teresa, Sandra, Regina 44- A negao da afirmao condicional "se estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva" : a) se no estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva b) no est chovendo e eu levo o guarda-chuva c) no est chovendo e eu no levo o guarda-chuva d) se estiver chovendo, eu no levo o guarda-chuva e) est chovendo e eu no levo o guarda-chuva

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45- Dizer que "Pedro no pedreiro ou Paulo paulista" , do ponto de vista lgico, o mesmo que dizer que: a) se Pedro pedreiro, ento Paulo paulista b) se Paulo paulista, ento Pedro pedreiro c) se Pedro no pedreiro, ento Paulo paulista d) se Pedro pedreiro, ento Paulo no paulista e) se Pedro no pedreiro, ento Paulo no paulista 46- Se Frederico francs, ento Alberto no alemo. Ou Alberto alemo, ou Egdio espanhol. Se Pedro no portugus, ento Frederico francs. Ora, nem Egdio espanhol nem Isaura italiana. Logo: a) Pedro portugus e Frederico francs b) Pedro portugus e Alberto alemo c) Pedro no portugus e Alberto alemo d) Egdio espanhol ou Frederico francs e) Se Alberto alemo, Frederico francs 47- Se Lus estuda Histria, ento Pedro estuda Matemtica. Se Helena estuda Filosofia, ento Jorge estuda Medicina. Ora, Lus estuda Histria ou Helena estuda Filosofia. Logo, segue-se necessariamente que: a) Pedro estuda Matemtica ou Jorge estuda Medicina b) Pedro estuda Matemtica e Jorge estuda Medicina c) Se Lus no estuda Histria, ento Jorge no estuda Medicina d) Helena estuda Filosofia e Pedro estuda Matemtica e) Pedro estuda Matemtica ou Helena no estuda Filosofia 48- Se Pedro inocente, ento Lauro inocente. Se Roberto inocente, ento Snia inocente. Ora, Pedro culpado ou Snia culpada. Segue-se logicamente, portanto, que: a) Lauro culpado e Snia culpada b) Snia culpada e Roberto inocente c) Pedro culpado ou Roberto culpado d) Se Roberto culpado, ento Lauro culpado e) Roberto inocente se e somente se Lauro inocente 49- Maria tem trs carros: um Gol, um Corsa e um Fiesta. Um dos carros branco, o outro preto, e o outro azul. Sabe-se que: 1) ou o Gol branco, ou o Fiesta branco, 2) ou o Gol preto, ou o Corsa azul, 3) ou o Fiesta azul, ou o Corsa azul, 4) ou o Corsa preto, ou o Fiesta preto. Portanto, as cores do Gol, do Corsa e do Fiesta so, respectivamente, a) branco, preto, azul b) preto, azul, branco c) azul, branco, preto d) preto, branco, azul e) branco, azul, preto 50- Um rei diz a um jovem sbio: "dizei-me uma frase e se ela for verdadeira prometo que vos darei ou um cavalo veloz, ou uma linda espada, ou a mo da princesa; se ela for falsa, no vos darei nada". O jovem sbio disse, ento: "Vossa Majestade no me dar nem o cavalo veloz, nem a linda espada". Para manter a promessa feita, o rei: a) deve dar o cavalo veloz e a linda espada b) deve dar a mo da princesa, mas no o cavalo veloz nem a linda espada c) deve dar a mo da princesa e o cavalo veloz ou a linda espada d) deve dar o cavalo veloz ou a linda espada, mas no a mo da princesa e) no deve dar nem o cavalo veloz, nem a linda espada, nem a mo da princesa RESPOSTAS 21. B 31. 22. E 32.

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03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. C E E B B D C B 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. D A A D C A D D 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C B C E A D B E 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. C E D D E A C A 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. D E A B A C E B

TESTE DE HABILIDADE NUMRICA

1. 2. Escreva o nmero que falta. 18 20 24 32 Escreva o nmero que falta. ?

3. 4.

Escreva o nmero que falta. 212 179 146 113 Escreva o nmero que falta.

5.

Escreva o nmero que falta. 6 8 10 11 ?

14

14

6.

Escreva, dentro do parntese, o nmero que falta. 17 (112) 39 28 ( . . . ) 49 Escreva o nmero que falta. 7 13 24 45 Escreva o nmero que falta. 3 9 3 5 7 1 7 1 ? Escreva, dentro do parntese, o nmero que falta. 234 (333) 567 345 (. . .) 678 Escreva o nmero que falta. ?

7 8.

9.

10

01. 02.

B A

11. 12.

C C

C B

41. 42.

B C

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22 Escreva, dentro do parntese, o nmero que falta. 341 (250) 466 282 (. . .) 398 Escreva o nmero que falta.

23

1112. 13.

Escreva o nmero que falta. 4 5 7 11 Escreva o nmero que falta. 6 7 9 13 Escreva o nmero que falta. 4 8 6 6 2 4 8 6 ? Escreva o nmero que falta. 64 48 40 36

19 21

? ?

24

14. 15

Escreva, dentro do parntese, o nmero que falta. 12 (336) 14 15 (. . .) 16 Escreva o nmero que falta. 4 7 6 8 4 8 6 5 ?

34

25

Escreva, dentro do parntese, o nmero que falta. 718 (26) 582 474 (. . .) 226 Escreva o nmero que falta.

16.

RESPOSTAS - TESTE DE HABILIDADE NUMRICA

1 2 3 48. (Some 2, 4, 8 e, finalmente 16). 24. (No sentido contrrio aos ponteiros do relgio, os nmeros aumentam em 2, 3, 4, 5 e 6). 80. (Subtraia 33 de cada nmero). 5. (Os braos para cima se somam e os para baixo se subtraem, para obter o nmero da cabea). 18. (Existem duas sries alternadas, uma que aumenta de 4 em 4 e a outra de 3 em 3). 154. (Some os nmeros de fora do parntese e multiplique por 2). 86. (Multiplique o nmero por dois e subtraia 1, 2, 3 e 4). 3. (Subtraia os nmeros das duas primeiras colunas e divida por 2). 333. (Subtraia o nmero da esquerda do nmero da direita para obter o nmero inserto no parntese). 5. (O nmero da cabea igual a semi--soma dos nmeros dos ps). 35. (A srie aumenta em 1, 2, 4, 8 e 16 unidades sucessivamente). 37. (Multiplique cada termo por 2 e subtraia 5 para obter o seguinte). 7. (Os nmeros da terceira coluna so a semi-soma dos nmeros das outras duas colunas). 33. (A srie diminui em 16, 8, 4, 2 e 1 sucessivamente).

17

Escreva o nmero que falta. 15 13 12 11 ? Escreva o nmero que falta. 9 4 1 6 6 2 1 9 ? Escreva o nmero que falta. 11 12 14 ? Escreva o nmero que falta. 8 5 2 4 2 0 9 6 ? Escreva o nmero que falta.

4 9 9 5 6 7 26 42 8 9 10 11 12 13 14

18.

19 20.

21

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15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14. (Some os nmeros de fora do parntese e divida por 50 para obter o nmero inserto no mesmo). 3. (No sentido dos ponteiros do relgio, multiplique por 3). 6. (Existem duas sries alternadas: uma diminui de 3 em 3; a outra de 2 em 2). 4. (Cada fileira soma 14). 18. (Dobre cada termo e subtraia 10 para obter o seguinte). 3. (Os nmeros diminuem em saltos iguais, 3 na primeira fileira, 2 na segunda e 3 na terceira). 18. (Os nmeros so o dobro de seus opostos diametralmente). 232. (Subtraia a parte esquerda da parte direita e multiplique o resultado por dois). 21. (Os nmeros aumentam em intervalos de 2, 4, 6 e 8).

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ponde incgnita.

5 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

6 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

480. (O nmero inserto no parntese o dobro do produto dos nmeros de fora do mesmo). 25. 2. (A terceira coluna o dobro da diferena entre a primeira e a segunda).

TESTE DE HABILIDADE VSUO-ESPACIAL

1 mais. Assinale a figura que no tem relao com as de7 mais. Assinale a figura que no tem relao com as de-

2 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

8 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

3 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

9 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

Escolha, dentre as numeradas, a figura que corres-

* No ter relao no sentido de no conservar as mesmas relaes com as demais, por questo de detalhe, posio etc.

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10 mais. Assinale a figura que no tem relao com as de-

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16 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

11 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

17 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

12 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

18 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

13 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de19. Assinale a figura que no tem relao com as demais.

20 mais. 14 mais. Assinale a figura que no tem relao com as de-

Assinale a figura que no tem relao com as de-

21 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

15 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

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22 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

27 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

28 mais. 23 mais. Assinale a figura que no tem relao com as de-

Assinale a figura que no tem relao com as de-

24 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

29 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

25 mais.

Assinale afigura que no tem relao com es de30 Escolha, dentre as figuras numeradas, a que corresponde incgnita.

26 mais.

Assinale a figura que no tem relao com as de-

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RESPOSTAS - TESTE DE HABILIDADE VSUO - ESPACIAL 1 2 3 4 5 4. (Todas as outras figuras podem inverterem-se sem qualquer diferena). 3. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 4 . (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 1. (A figura principal gira 180 e o crculo pequeno passa para o outro lado). 1. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem).

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cruz e o circulo interiores rente). ficariam em posio dife-

22 4. (Os setores preto, branco ou hachur giram em sentido contrario aos ponteiros do relgio; na figura 4 os setores branco e hachur esto em posio diferente). 23 1. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 24 4. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 25 4. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 26 3. (1 e 4 formam urna dupla e o mesmo ocorre com 2 e 5. Em cada dupla os retngulos preto e hachur alternam sua posio; a figura 3 tem o sombreado em posio diferente). 27 5. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 28 6. (As outras figuras podem girar at se sobreporem). 29 3. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 30. (A figura principal gira no sentido dos ponteiros do relgio; a seta, no sentido contrario). BIBLIOGRAFIA

6. 4. (A figura gira 90 cada vez, em sentido contrario aos ponteiros do relgio, exceto a 4 que gira no sentido dos mencionados ponteiros). 7 8 4. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 4. (A figura gira 90 cada vez em sentido contrario aos ponteiros do relgio, exceto o 4 que gira no mesmo sentido dos mencionados ponteiros). 4. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem no plano do papel).

10 2. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 11 3. (As outras trs figuras so esquemas de urna mo esquerda; a de n. 3 o esquema de urna mo direita). 12 3. (A figura gira 45 cada vez em sentido contrario aos ponteiros do relgio, porm o sombreado preto avana urna posio a mais, exceto em 3, que , portanto, a figura que no corresponde as demais). 13 5. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 14 1. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 15 4. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 16 5. (O conjunto completo de 4 crculos gira num ngulo de 90 cada vez. Em 5 os crculos com + e o com x trocaram suas posies. Em todas as demais figuras o + est na mesma fileira que o crculo preto). 17 6. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 18 3. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 19 2. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 20 2. (Todas as outras figuras podem girar at se sobreporem). 21 5. (1 e 3, e 2 e 4 so duplas que podem se sobreporem girando 45 . A figura 5 no pode sobrepor-se porque a

Os testes acima foram extrados da coleo FAA SEU TESTE, da EDITORA MESTRE JOU SO PAULO SP.

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O magnetismo terrestre tem sua provvel origem na eletricidade emitida pela massa lquida, proveniente da juno dos oceanos nas extremidades do globo terrestre. Descoberta a atrao magntica que os extremos da Terra exercem sobre as demais partes do globo, inventou-se a bssola, aparelho que um seguro meio de orientao. A bssola constituda por uma agulha magntica convenientemente colocada sobre uma haste no centro de uma caixa cilndrica. A agulha est ligada a um crculo graduado e dividido como a rosados-ventos. Este crculo geralmente constitudo de talco ou mica. Como essa agulha tem a propriedade de apontar sempre o norte, para nos orientarmos pela bssola basta colocarmos o norte do mostrador na direo indicada pela agulha, o que de imediato nos proporcionar a posio dos demais pontos. A agulha imantada da bssola no aponta o norte geogrfico, mas sim o norte magntico. A direo da agulha e o norte geogrfico formam quase sempre um ngulo, varivel de lugar para lugar e de poca para poca, ao qual se do nome de declinao magntica. ORIENTAO PELO CRUZEIRO DO SUL Alm dos meios de orientao j conhecidos, noite possvel nos orientarmos por meio das estrelas. Um importante elemento de orientao em nosso hemisfrio o Cruzeiro do Sul, para ns bastante visvel. A forma de nos orientarmos por ele consiste em prolongarmos quatro vezes o brao maior da cruz e, desse ponto imaginrio, baixarmos uma perpendicular linha do horizonte. Assim teremos o sul. Se nos colocarmos de costas para a constelao teremos frente o norte, direita o leste e esquerda o oeste. No hemisfrio norte usa-se a estrela Polar como meio de orientao. Ela aponta sempre a direo norte. AS LINHAS E CRCULOS DA TERRA Devido grande extenso do nosso planeta, para facilitar a localizao de qualquer ponto da sua superfcie foram imaginadas algumas linhas ou crculos. Para se traar essas linhas foi necessrio representar-se graficamente a Terra por meio de uma figura semelhante sua forma a esfera.

GEOGRAFIA:
Noes bsicas de cartografia: Orientao: pontos cardeais; Localizao: coordenadas geogrficas (latitude e longitude); Representao: leitura, escala, legenda e convenes. Natureza e meio ambiente no Brasil: Grandes domnios climticos; Ecossistemas. As atividades econmicas e a organizao do espao: Espao agrrio: modernizao e conflitos; Espao urbano: atividades econmicas, emprego e pobreza; A rede urbana e as Regies Metropolitanas. Formao Territorial e Diviso Poltico-Administrativa: Diviso Poltico-Administrativa; Organizao federativa. Noes bsicas de cartografia: Orientao: pontos cardeais; Localizao: coordenadas geogrficas (latitude e longitude); Representao: leitura, escala, legenda e convenes.
MEIO DE ORIENTAO E COORDENADAS GEOGRFICAS OS PONTOS DE ORIENTAO O homem, para facilitar o seu deslocamento sobre a superfcie terrestre, tomando por base o nascer e o pr do Sol, criou alguns pontos de orientao. Devido marcante influncia que o Sol exerce sobre a Terra, o homem, observando sua aparente marcha pelo espao, fixou a direo em que ele surge no horizonte. O ponto em que o Sol aparece diariamente no horizonte, o nascente, conhecido tambm por leste ou oriente, e o local onde ele se pe, o poente, corresponde ao oeste ou ocidente. Estendendo a mo direita para leste e a esquerda para oeste, encontramos mais dois pontos de orientao o norte, nossa frente, e o sul, s nossas costas. Esses quatro principais pontos de orientao: norte, sul, leste e oeste, constituem os pontos cardeais. Entre os pontos cardeais, foram criados mais quatro pontos de orientao, os colaterais, que so: nordeste, sudeste, noroeste e sudoeste. Para tornar mais segura a orientao sobre a superfcie terrestre, entre um ponto cardeal e um colateral foi criado o subcolateral. Os pontos subcolaterais so em nmero de oito: NNE nor-nordeste; ENE es-nordeste; ESE es-sudeste; SSE su-sudeste; SSO su-sudoeste; OSO os-sudoeste; ONO os-noroeste; NNO nor-noroeste. Juntando-se os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais notamos que eles formam uma figura conhecida pelo nome de rosa-dos-ventos. O MAGNETISMO TERRESTRE A Terra pode ser perfeitamente comparada a um gigantesco im, possuindo dois plos magnticos que se situam prximo aos plos geogrficos, mas que no coincidem com estes.

Nos extremos da esfera terrestre esto situados os plos norte e sul. A igual distncia dos plos, foi traado no centro da esfera terrestre um crculo mximo o Equador. O Equador divide a Terra horizontalmente em duas partes iguais os hemisfrios norte ou boreal e sul ou austral. PARALELOS

Geografia

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Paralelamente ao Equador, em ambos os hemisfrios, foram traadas outras linhas ou crculos os paralelos (90 no hemisfrio norte e 90 no hemisfrio sul). Portanto, paralelos so crculos imaginrios que atravessam a Terra paralelamente ao Equador. Destas linhas duas so mais importantes em cada um dos hemisfrios os Trpicos de Cncer e de Capricrnio, distantes do Equador a aproximadamente 2327', e os crculos polares rtico e Antrtico, que se distanciam do seu plo correspondente a aproximadamente 2327'. AS ZONAS CLIMTICAS DA TERRA Os trpicos e os crculos polares dividem a superfcie terrestre em cinco grandes zonas climticas, assim chamadas porque nos indicam aproximadamente o clima de cada uma dessas regies: Zona trrida: que se localiza entre os dois trpicos e atravessada ao centro pelo Equador. Constitui a zona mais quente do globo. Zonas temperadas: a do Norte e a do Sul, situando-se respectivamente entre os trpicos e os crculos polares, onde as temperaturas so bem mais amenas do que na zona trrida, e as estaes do ano se apresentam bem mais perceptveis. Zonas frias ou glaciais: situam-se no interior dos crculos polares rtico e Antrtico e constituem as regies mais frias do globo, quase que permanentemente cobertas de gelo. MERIDIANOS Atravessando perpendicularmente o Equador, temos tambm linhas ou crculos que vo de um plo a outro os meridianos. Assim como o Equador o paralelo inicial ou de 00, os gegrafos convencionaram adotar um meridiano inicial. Este meridiano conhecido tambm pelo nome de Meridiano de Greenwich, pelo fato de passar prximo de um observatrio astronmico situado na cidade do mesmo nome, nas proximidades de Londres, Inglaterra. Esse meridiano divide a Terra verticalmente em dois hemisfrios o oriental e o ocidental. Embora se possam traar tantos meridianos quantos se queira, so utilizados somente 360 deles. Tomando-se por base o Meridiano Inicial ou de Greenwich, temos 180 meridianos no hemisfrio oriental e 180 no ocidental. AS COORDENADAS GEOGRFICAS Utilizando os paralelos e os meridianos podemos, por meio da latitude e da longitude, determinar a posio exata de um ponto qualquer da superfcie terrestre. A latitude e a longitude constituem as coordenadas geogrficas.

LATITUDE A latitude a distncia em graus de qualquer ponto da superfcie terrestre em relao ao Equador. Ela pode ser definida como o ngulo que a vertical desse lugar forma com o plano do Equador. A Latitude pode ser norte ou sul e variar de 00 a 900. Cada grau divide-se em 60 minutos e cada minuto em 60 segundos. Todos os pontos da superfcie terrestre que tm a mesma latitude encontram-se evidentemente sobre o mesmo paralelo. LONGITUDE Corresponde distncia em graus que existe entre um ponto da superfcie terrestre e o Meridiano Inicial ou de Greenwich. Ela pode ser oriental ou ocidental, contada em cada um destes hemisfrios de 0 a 180. Se quisermos saber qual a posio geogrfica da cidade onde moramos, basta procurar no mapa o paralelo e o meridiano que passam por ela ou prximo a ela. Observe o exemplo abaixo e ponha em prtica o que acabamos de aprender. FUSOS HORRIOS De acordo com o que observamos, a Terra realiza o movimento de rotao de oeste para leste.

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Existem duas formas por meio das quais representamos graficamente o nosso planeta: os globos e os mapas. O globo terrestre a melhor forma de se representar a Terra, pois no distorce a rea e a forma dos oceanos e continentes. Porm, os mapas, alm de oferecerem maior comodidade no seu manuseio e transporte, so menos custosos e permitem, tambm, que as indicaes neles contidas sejam mais completas e minuciosas do que nos globos. ESCALAS Para reproduzirmos a Terra ou parte dela em um mapa, precisamos diminuir o tamanho da rea a ser representada. Para este fim que dispomos das escalas. Chamamos escala relao de reduo que existe entre as dimenses reais do terreno e as que ele apresenta no mapa. As escalas podem ser de duas espcies: Numrica ou aritmtica: representada por uma frao ordinria ou sob

Para dar uma volta completa sobre si, diante do Sol, a Terra leva 24 horas, o que corresponde a um dia (um dia e uma noite). Sabendo-se que a esfera terrestre se divide em 3600 e que o Sol leva 24 horas para ilumin-la, conclui-se que, a cada hora, so iluminados diretamente pelo astro-rei 15 meridianos (360 : 24 = 15). O espao da superfcie terrestre compreendido entre 15 meridianos ou 150 recebe o nome de fuso horrio. A Terra possui, portanto, 24 fusos horrios, que representam as 24 horas do dia. Para calcular a hora, convencionou-se que o fuso horrio inicial, isto , o fuso a partir do qual a hora comearia a ser contada, seria o fuso que passa por Greenwich. A hora determinada por este fuso horrio recebe o nome de hora GMT. Partindo-se da hora GMT, quando na regio que corresponde ao meridiano inicial for meio-dia, nas regies compreendidas em cada um dos fusos a leste desse meridiano teremos uma hora a mais, e a oeste, uma hora a menos, isto porque, conforme vimos, a Terra gira de oeste para leste. Consideradas as ilhas ocenicas, o Brasil possui 4 fusos horrios. Observamos pelo mapa que h um limite prtico e um terico dos fusos horrios. O meridiano que divide o 1 fuso do 2 passa pelos Estados do Nordeste. Se esse limite terico prevalecesse, esses Estados teriam horas diferentes. Como a diferena no muito grande, criou-se um limite prtico, atravs do desvio do meridiano que divide o 1 do 2 fuso horrio. Assim, todo o territrio nordestino permanece no 2 fuso horrio brasileiro. Notamos tambm que do 2 para o 3 fuso houve um desvio para coincidir com os limites polticos dos Estados, exceo feita ao Par, cujo territrio se encontra no 2 e 3 fusos. O 1 fuso horrio brasileiro est atrasado duas horas em relao a Greenwich. O 2 fuso horrio, atrasado trs horas em relao a Greenwich, constitui a hora legal do nosso pas (hora de Braslia). Nele encontra-se a maioria dos Estados brasileiros. O 3 fuso horrio est atrasado quatro horas em relao a Londres e uma hora em relao a Braslia.. O 4 fuso horrio, com cinco horas de atraso em relao a Greenwich, est atrasado tambm duas horas em relao a Braslia. Nele esto inseridos apenas o Acre e o extremo-oeste do Estado do Amazonas. LINHA INTERNACIONAL DE MUDANA DA DATA Estabelecido o sistema de fusos horrios, tornava-se necessrio determinar o meridiano a partir do qual deveramos comear a contagem de um novo dia. Escolheu-se para tal fim o meridiano de 1800 ou linha internacional da data, onde ocorre a mudana de datas. Cruzando-se esta linha no sentido oeste-leste, deve-se subtrair um dia (24 horas) e, cruzando-a no sentido leste-oeste, deve-se acrescentar um dia. A REPRESENTAO DA TERRA A representao grfica da Terra uma tarefa que cabe a um importante ramo da cincia geogrfica a Cartografia. A Cartografia tem por objetivo estudar os mtodos cientficos mais adequados para uma melhor e mais segura representao da Terra, ocupando-se, portanto, da confeco e anlise dos mapas ou cartas geogrficas.

1 a forma de uma razo 1:500 000. 500 000

Isto significa que o objeto da representao foi reduzido em quinhentas mil vezes para ser transportado com detalhes para o mapa. Assim, para se saber o valor real de cada centmetro basta fazer a seguinte operao: Escala 1: 500 000 1 cm = 5 000 metros ou 5 km Conhecendo o valor real de cada centmetro, com o auxlio de uma rgua, poderemos calcular a distncia em linha reta entre dois ou mais pontos do mapa. Basta, por exemplo, medir os centmetros que separam duas cidades e multiplic-los pelo valor equivalente a 1 cm, j encontrado pela operao acima exemplificada. Grfica: representada por uma linha reta dividida em partes, na qual encontramos diretamente os valores. Um mapa feito em grande escala quando a reduo ou o denominador da frao pequeno (1:80000; 1:50000). Um mapa elaborado em pequena escala quando a reduo ou o denominador da frao grande (1:500 000; 1:10 000 000). PROJEES CARTOGRFICAS Como a representao da Terra ou de parte dela em um mapa no pode ser feita com exatido matemtica, posto que a esfera um corpo geomtrico de certa incompatibilidade com as figuras planas, preciso deform-la um pouco. Essas deformaes sero tanto maiores quanto menor for a superfcie representada. As deformaes que a Terra ou parte dela sofre ao ser representada em figuras planas os mapas ocorrem devido s projees cartogrficas. Diversos tipos de projees permitem-nos passar para um plano, com o mnimo possvel de deformaes, as figuras construdas sobre uma esfera. Em todos os tipos de projees, primeiro transportada, da esfera para a superfcie, a rede de paralelos e meridianos, depois, ponto por ponto, as figuras ou formas que se deseja representar. TIPOS DE PROJEES CARTOGRFICAS

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a estereogrfica: utilizada para os mapas-mndi, em que a Terra aparece representada por dois hemisfrios o oriental e o ocidental. Nela, os paralelos e meridianos, com exceo do Equador e do Meridiano Inicial, so curvos, sendo que a curvatura dos paralelos aumenta gradativamente, medida que se aproximam dos plos. CONVENES CARTOGRFICAS Vrias tcnicas so empregadas pelos cartgrafos para se representar, em um mapa, os aspectos fsicos, humanos e econmicos de um continente, pas ou regio. SMBOLOS Tendo em vista simplificar o uso de smbolos para se expressar os elementos geogrficos em um mapa, foi padronizada uma simbologia internacional, que permite a leitura e a interpretao de um mapa em qualquer parte do globo. A REPRESENTAO DO RELEVO TERRESTRE A representao do relevo terrestre pode ser feita por meio de vrios processos: graduao de cores, curvas de nvel, hachuras e mapas sombreados. MAPAS COM GRADUAO DE CORES Como exemplo de mapas com graduao de cores, temos: mapas de relevo ou hipsomtricos: em que as diferenas de altitude so sempre expressas: pelo verde, para representar as baixas altitudes; pelo amarelo e alaranjado, para as mdias altitudes; e pelo marrom e avermelhado, para as maiores altitudes; mapas ocenicos ou batimtricos: onde observamos as diferentes profundidades ocenicas, peas tonalidades do azul: azul claro, para representar as pequenas profundidades, e vrios tons de azul, at o mais escuro, para as maiores profundidades. CURVAS DE NVEL As curvas de nvel so linhas empregadas para unir os pontos da superfcie terrestre de igual altitude sobre o nvel do mar.

Todas as projees cartogrficas tm vantagens e inconvenientes. Por exemplo, as eqiangulares, para dar traado exato dos continentes, respeitam os ngulos, porm exageram as propores; as equivalentes mantm as superfcies e as propores, deformando com isto o traado dos continentes; as eqidistantes procuram respeitar a proporo entre as distncias; e as ortomrficas conservam as formas. Uma vez que nenhuma projeo rene os requisitos de conservao do ngulo, da rea, da distncia e da forma, o cartgrafo deve us-las de acordo com a superfcie que deseja representar e a finalidade a que o mapa se destina. As projees costumam ser reunidas em trs tipos bsicos: cilndricas, cnicas, e azimutais. PROJEO CILNDRICA Esta projeo, idealizada pelo cartgrafo Mercator, consiste em projetar a superfcie terrestre e os paralelos e meridianos sobre um cilindro. Neste tipo de projeo, muito utilizada na confeco dos planisfrios, os paralelos e meridianos so representados por linhas retas que se cortam em ngulos retos. Os paralelos aparecem tanto mais separados medida que se aproximam dos plos, acarretando grandes distores nas altas latitudes. Dessa forma, a Groenlndia, por exemplo, que bem menor que a Amrica do Sul, no planisfrio aparece quase do mesmo tamanho que essa parte do continente americano. PROJEO CNICA Neste tipo de projeo, a superfcie da Terra representada sobre um cone imaginrio, que est em contato com a esfera em determinado paralelo. Por essa projeo, obtemos mapas ou cartas com meridianos formando uma rede de linhas retas, que convergem para os plos, e paralelos constituindo crculos concntricos que tm o plo como centro. Na projeo cnica, as deformaes so pequenas prximo ao paralelo de contato, mas tendem a aumentar medida que as zonas representadas esto mais distantes. Devemos recorrer a este tipo de projeo para representarmos mapas regionais, onde so apresentadas apenas pequenas partes da superfcie terrestre. PROJEO AZIMUTAL Esse tipo de projeo se obtm sobre um plano tangente a um ponto qualquer da superfcie terrestre. Este ponto de tangncia ocupa sempre o centro da projeo. No caso do plano ser tangente ao plo, os paralelos aparecem representados por crculos concntricos, que tm como centro o plo e os meridianos corno raios, convergindo todos para o ponto de contato. Neste tipo de projeo, as deformaes so pequenas nas proximidades do plo (ou ponto de tangncia), mas aumentam medida que nos distanciamos dele. A projeo azimutal destina-se especialmente a representar as regies polares e suas proximidades. Alm destes trs tipos de projees, podemos destacar tambm: a de Mollweide: no utiliza nenhuma superfcie de contato. Ela se destina representao global da Terra, respeitando os aspectos da superfcie, porm, os meridianos se transformam em elipses, e o valor dos ngulos no respeitado. Nesta projeo, os paralelos so linhas retas e os meridianos, linhas curvas;

Elas so indicadas no mapa por algarismos aos quais se d o nome de cotas de altitude. O processo de representar o relevo por curvas de nvel consiste em se imaginar o terreno cortado por uma srie de planos horizontais guardando entre si uma distncia vertical. A diferena de nvel entre duas curvas quase sempre a mesma, porm, se duas curvas se aproximam, porque o declive (inclinao) maior, 4

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II Domnio dos Cerrados regio central do Brasil, como diz o nome, vegetao tipo cerrado e inmeros chapades; III Domnio dos Mares de Morros regio leste (litoral brasileiro), onde se encontra a floresta Atlntica que possui clima diversificado; IV Domnio das Caatingas regio nordestina do Brasil (polgono das secas), de formaes cristalinas, rea depressiva intermontanhas e de clima semi-rido; V Domnio das Araucrias regio sul brasileira, rea do habitat do pinheiro brasileiro (araucria), regio de planalto e de clima subtropical; VI Domnio das Pradarias regio do sudeste gacho, local de coxilhas subtropicais. I Domnio Morfoclimtico Amaznico Situao Geogrfica Situado ao norte brasileiro, o domnio Amaznico a maior regio morfoclimtica do Brasil, com uma rea de aproximadamente 5 milhes km equivalente a 60% do territrio nacional abrangendo os Estados: Amazonas, Amap, Acre, Par, Maranho, Rondnia, Roraima, Tocantins e Mato Grosso. Encontram-se como principais cidades desta regio: Manaus, Belm, Rio Branco, Macap e Santarm. Caractersticas do Povoamento A regio pouco povoada, sua densidade demogrfica de aproximadamente 2,88 hab./km. Isto se deve ao fato da grande extenso territorial e dos difceis acessos ao interior dessa rea. Nesse sentido, o governo em 1970, fez o programa de ocupao populacional na regio amaznica, com migraes oriundas do nordeste. A extrao da borracha permitiu desenvolver esta rea, antes inspita economicamente, numa regio de alta produtividade, seja ela econmica, cultural ou social. Nessa poca, muitas cidades foram afetadas com o crescimento gerado pelo capital. O governo continuou auxiliando e orientando o desenvolvimento da regio e incorpora em Manaus a Suframa (Superintendncia da Zona Franca de Manaus), que trouxe para a capital amazonense muitas indstrias transnacionais. Tanto foi a resposta desta zona livre, que antes da Zona Franca de Manaus, a mesma cidade detinha uma populao de 300 mil/hab e com a instalao desta rea, passou para 800 mil/hab. Outros projetos so instalados pelo governo federal na regio amaznica, como: o Projeto Jari, o Programa Calha Norte, o PoloNoroeste e o Projeto Grande Carajs. Com isso, iniciase a explorao mineral e vegetal da Amaznia. Mas os resultados desses projetos foram pobres em sua maioria, pois com a retirada da vegetao natural o solo tornava-se inadequado ao cultivo da agricultura. Caractersticas Bio-Hidro-Climticas e Fisiogrficas Este domnio sofre grande influncia fluvial, j que a se encontra a maior bacia hidrogrfica do mundo a bacia amaznica. A regio passa por dois tipos de estaes flvio-climticas, a estao das cheias dos rios e a estao da seca, porm esta ltima estao no interrompe o processo pluviomtrico dirio, s que em ndices diferentes. O transporte existente tambm influenciado pela enorme rede hidrogrfica, enquanto que o rodovirio quase inexistente. Assim, o transporte fluvial e o areo so muito utilizados devido s facilidades encontradas neste domnio. Como se trata de uma floresta equatorial considerada um bioma riqussimo, de fundamental importncia entend-la para no desestruturar seu frgil equilbrio. Devido existncia de inmeros rios, a regio sofre muita sedimentao por parte fluvial, j que a precipitao abundante (2.500 mm/ano), transformando a regio numa grande esponja que detm altas taxas de umidade no solo. Este mesmo solo formado basicamente por latossolos, podzlicos e plintossolos, mas o mesmo no detm caractersticas de ser rico vegetao existente, na verdade, o processo de precipitao o que torna este domnio morfoclimtico riqussimo em floresta hidrfita e no o solo, como muitas pessoas pensam que o responsvel por tudo isto. Valendo destacar os tipos de matas encontradas na Amaznia, como: de iaip de regies inundadas; de vrzea de regies inundadas ciclicamente e de terras altas que dificilmente so inundadas. As espcies de rvores encontradas nesta regio so: castanaha-do-par, seringueira, carnaba, mogno, etc. (essas duas ltimas em extino); os animais: peixeboi, boto-cor-de-rosa, ona-pintada; e a flora com a vitria rgia e as diversas orqudeas. Com um grande processo de lixiviao encontrado na Amaznia, essa ao torna o solo pobre levando todos os seus nutrientes pela fora da 5

e se, pelo contrrio, se afastam, o declive, ou seja, o relevo, mais suave e menos abrupto. HACHURAS As hachuras so pequenos traos, de grossura e afastamento varivel, desenhados para exprimir maior inclinao do terreno. Elas so desenhadas entre as curvas de nvel e perpendicularmente a elas. Assim sendo, os mapas que representam relevos de maior declividade ou inclinao so bastante escurecidos, enquanto aqueles que representam menores inclinaes do terreno se apresentam mais claros. Os terrenos planos e os situados ao nvel do mar so deixados em branco. Este mtodo no tem sido muito utilizado ultimamente, sendo substitudo pelo das curvas de nvel ou pelo da graduao de cores. FOTOGRAFIAS AREAS OU AEROFOTOGRAMETRIA Atualmente vem ganhando destaque o processo de reconhecimento do terreno pelas fotografias areas. Este processo, denominado aerofotogrametria, desenvolvido da seguinte maneira: Um avio, devidamente equipado, fotografa uma certa rea, de tal modo que o eixo focal seja perpendicular superfcie. A primeira e a segunda fotos devem corresponder cobertura de uma rea comum de aproximadamente 600/o (figura A). As fotos obtidas so colocadas uma ao lado da outra, obedecendo a mesma orientao, de tal forma que ambas apresentem igual posio. Com o auxlio de um estereoscopio podemos observar a rea (A) em imagem tridimensional. Utilizando-se vrios instrumentos, podem ser traadas as curvas de nvel e interpretados os diversos aspectos fsicos que a rea focalizada apresenta.

Natureza e meio ambiente no Brasil: Grandes domnios climticos; Ecossistemas.

Domnios Morfloclimticos Brasileiros, Os (segundo Aziz Ab'Saber) sobre Geografia por Denis Richter drichtersa@hotmail.com Dentre os diversos tipos de clima e relevo existente no Brasil, observamos que os mesmos mantm grandes relaes, sejam elas de espao, de vegetao, de solo entre outros. Caracterizando vrios ambientes a longo de todo territrio nacional. Para entende-los, necessrio distinguir um dos outros. Pois a sua compreenso deve ser feita isoladamente. Nesse sentido, o gegrafo brasileiro Aziz AbSaber, faz uma classificao desses ambientes chamados de Domnios Morfoclimticos. Este nome, morfoclimtico, devido s caractersticas morfolgicas e climticas encontradas nos diferentes domnios, que so 6 (seis) ao todo e mais as faixas de transio. Em cada um desses sistemas, so encontrados aspectos, histrias, culturas e economias divergentes, desenvolvendo singulares condies, como de conservao do ambiente natural e processos erosivos provocados pela ao antrpica. Nesse sentido, este texto vem explicar e exemplificar cada domnio morfoclimtico, demonstrando sua localizao, rea, povoamento, condies bio-hidro-climticas, preservao ambiental e economia local. Os Domnios Morfoclimticos Os domnios morfoclimticos brasileiros so definidos a partir das caractersticas climticas, botnicas, pedolgicas, hidrolgicas e fitogeogrficas; com esses aspectos possvel delimitar seis regies de domnio morfoclimtico. Devido extenso territorial do Brasil ser muito grande, vamos nos defrontar com domnios muito diferenciados uns dos outros. Esta classificao feita, segundo o gegrafo Aziz AbSber (1970), dividiu o Brasil em seis domnios: I Domnio Amaznico regio norte do Brasil, com terras baixas e grande processo de sedimentao; clima e floresta equatorial;

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Centrada no planalto brasileiro, o domnio do cerrado dividido pelas formaes de chapadas que existem ao longo de sua extenso territorial, estas que so gigantescos degraus com mais de 500 metros de altura, formadas na era geolgica Pr-Cambriana, limitam o planalto central e as plancies como a Pantaneira. Com sua flora nica, constituda por rvores herbceas tortuosas e de aspecto seco, devido composio do solo, deficiente em nutrientes e com altas concentraes de alumnio, a regio passa por dois perodos sazonais de precipitao, os secos e os chuvosos. Com sua vegetao rasteira e de campos limpos, o clima tropical existente nesta rea, condiz a uma boa formao e um timo crescimento das plantas. Tambm auxiliado pela importante rede hidrogrfica da regio, de onde so oriundas nascentes das trs maiores bacias hidrogrficas do Brasil como foi destacado no incio. Isto lhe d uma imensa responsabilidade ambiental, pois denota a sua significativa conservao natural. Com um solo formado principalmente por latossolos, areais quartzosas e podzlicos; constituem assim um solo carente em nutrientes fertilizantes, necessitando de correo para compor uma terra vivel agricultura. Observa-se tambm, que este mesmo solo apresenta caractersticas fcil erosividade devido s estaes chuvosas que ali ocorrem e principalmente a degradao ambiental descontrolada, estes processos fazem a remoo da vegetao nativa que tornam frgeis os horizontes A frente aos problemas ambientais existentes, como a vooroca. Condies Ambientais e Ecologicamente Sustentveis Em vista desses aspectos fisiogrficos, o cerrado atraiu muita ateno para a agricultura, o que lhe tornou uma regio de grande produo de gros como a soja e agropastoril, com a tima adaptao dos gados zebu, nelore e ibag. Em virtude disso, o solo nativo foi retirado e alterado por outra vegetao, condizendo a uma maior facilidade aos processos erosivos, devido falta de cobertura vegetal, seja ela gramnea ou herbcea. Nesse sentido, faz-se muito pouco pela preservao e conservao das matas nativas a no ser nas reas demarcadas como reservas bioecolgicas. Outra explorao ativa a mineral, como o ouro e o diamante, donde decorre uma grande devastao natureza. Dessa forma, os governos, tanto federal, estadual ou municipal, devero tomar decises imediatas quanto proteo do meio natural, pois deve ocorrer, sim, a explorao pastoril, agrcola e mineral dessa regio, porm no se deve esquecer que para a efetiva existncia dessas economias o ambiente dever ser prudentemente conservado. III Domnio Morfoclimtico de Mares de Morros Situao Geogrfica Este domnio estende-se do sul do Brasil at o Estado da Paraba (no nordeste), obtendo uma rea total de aproximadamente 1.000.000 km. Situado mais exatamente no litoral dos Estados do: Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paran, de So Paulo, Rio de Janeiro, Esprito Santo, da Bahia, Sergipe, de Alagoas, de Pernambuco, da Paraba; e no interior dos Estados, como: So Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Esprito Santo. Incluindo em sua extenso territorial cidades importantes, como: So Paulo, Rio de Janeiro, Vitria, Salvador, Recife, Porto Alegre e Florianpolis. Caractersticas de Povoamento Como encontra-se na regio litornea leste do Brasil, foi o primeiro lugar a ser descoberto e colonizado pelos portugueses tanto que em Porto Seguro, Bahia, que atracou o navegante Pedro lvares Cabral, descobrindo o Brasil. Com isso, a primeira capital da colnia portuguesa na Amrica foi Salvador, onde iniciaram-se os processos de colonizao e povoamento, respectivamente. neste domnio que esto as duas maiores cidades brasileiras So Paulo e Rio de Janeiro. Isto se deve a antiga constituio das duas cidades como centros econmicos, integradores, culturais e polticos. Foram muitos os resultados desse povoamento, como por exemplo, a maior concentrao populacional do Brasil e a de melhor base econmica. Caractersticas Bio-Hidro-Climticas e Fisiogrficas Como o prprio nome j diz, uma regio de muitos morros de formas residuais e curtos em sua convexidade, com muitos movimentos de massa generalizados. Os processos de intemperismo, como o qumico, so frequentes, motivo pelo qual as rochas da regio encontram-se geralmente em decomposio. Tem uma significativa gama de redes de drenagens, somados boa precipitao existente (1.100 a 1.800 mm a/a e 5.000 mm 6

capacidade do rio (correnteza). Mas esta riqueza diversa no deve ser confundida como grande potencialidade agrcola, pois com a retirada da vegetao nativa, transforma o solo num grande alvo da eroso, devido as fortes chuvas ocorridas na regio. A rede hidrogrfica outra fonte de potencialidade econmica da Amaznia, pois seus leitos fluviais so de grande piscosidade, o que torna a rea num importante atrativo natural para o turismo, s indstrias pesqueiras e a populao ribeirinha. Com um clima equatorial, sem muitas mudanas de temperatura ao longo do ano, a regio amaznica diferencia-se apenas nas pocas das chuvas (ou cheias dos rios) e das secas. Assim esta primeira poca faz com que os rios transbordem e nutram as reas de terras marginais ao leito dos mesmos. Com um solo essencialmente argiloso e a forte influncia do escoamento fluvial, faz com que a Amaznia torna-se uma rea de terras baixas, decapitando as formaes existentes no seu substrato rochosos. Condies Ambientais e Economicamente Sustentveis Nos dias atuais grande a devastao ambiental na Amaznia queimadas, desmatamentos, extino de espcies, etc. fazem com que a regio e o mundo preocupe-se com seu futuro, pois se trata da maior reserva florestal do globo. Ecologicamente a Amaznia est correndo muito perigo, devido ao grande atrativo econmico natural que encontrado nesta regio, o equilbrio colocado muitas vezes em risco. A explorao descontrolada faz com que as ideologias conservacionistas sejam deixadas de lado. As indstrias mineradoras geram consequncias incalculveis ao ambiente e nos rios so despejados muitos produtos qumicos para esta explorao. A agricultura torna reas de vegetao em solos de fcil erosividade e em resposta a tudo isso, gera-se um efeito domin no meio ambiente, onde um responsvel e necessrio para o outro. So poucas as atividades econmicas que no agridem a natureza. A extrao da borracha, por exemplo, era uma economia vivel ecologicamente, pois necessitava da floresta para o crescimento das seringueiras. Mas atualmente, esta explorao quase rara, devido falta de indstrias consumidoras. Nesse sentido, devero ser tomadas medidas de aprimoramento nas exploraes existentes nesta regio, para que deixem de causar imensas sequelas ao ambiente natural. II Domnio Morfoclimtico dos Cerrados Situao Geogrfica Formado pela prpria vegetao de cerrado, nesta rea encontram-se as formaes de chapadas ou chapades como a Chapada dos Guimares e dos Veadeiros, a fauna e flora ali situada, so de grande exuberncia, tanto para pontos tursticos, como cientficos. Vale destacar que da regio do cerrado que esto trs nascentes das principais bacias hidrogrficas brasileiras: a Amaznica, a So-Franciscana e a Paranica. Localizado na regio central do Brasil, o Domnio Morfoclimtico do Cerrado detm uma rea de 45 milhes de hectares, sendo o segundo maior domnio por extenso territorial. Incluindo neste espao os Estados: do Mato Grosso, do Mato Grosso do Sul, do Tocantins (parte sul), de Gois, da Bahia (parte oeste), do Maranho (parte sudoeste) e de Minas Gerais (parte noroeste). Encontrado ao longo de sua rea cidades importantes como: Braslia, Cuiab, Campo Grande, Goinia, Palmas e Montes Claros. Caractersticas do Povoamento Devido a sua localizao geogrfica ser no interior brasileiro, o povoamento e a ocupao territorial nesta regio era fraca, mas o governo federal vem a intervir com os programas de polticas de interiorizao do desenvolvimento nos anos 40 e 50, e da poltica de integrao nacional dos anos 70. A primeira baseada, principalmente, na construo de Braslia e a segunda, nos incentivos aos grandes projetos agropecurios e extrativistas, alm de investimentos de infra-estrutura, estradas e hidroeltricas. Com estes recursos, a regio vem a atrair investidores e mo-de-obra, e consequentemente ocorre um salto no crescimento populacional de cada Estado, como no Mato Grosso que em 1940 sua populao era de 430 mil/hab. e em 1970 vai para 1,6 milhes/hab. Tal foi resposta destes programas, que nos dias de hoje o setor agrcola do cerrado ocupa uma tima colocao em produo, em virtude de migraes do sul do Brasil. Caractersticas Bio-Hidro-Climticas e Fisiogrficas

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um osis no serto nordestino, o Rio So Francisco, vindo da regio central do Brasil, irriga grandes reas da caatinga, transformando suas margens num solo muito frtil semelhante o que ocorre com as reas marginais ao Rio Nilo, no Egito. Neste sentido, comprova-se que a irrigao na caatinga pode e deve ser feita com garantia de bons resultados. Outro fato que chama a ateno, a vegetao sertaneja, pois ela sobrevive em pocas de extrema estiagem e em razo disso sua casca dura e seca, conservando a umidade em seu interior. Assim, a regio caracterizada por uma vegetao herbcea tortuosa, tendo como espcies: as cactceas, o madacaru, o xique-xique, etc. Condies Ambientais e Economicamente Sustentveis Devido o homem no intervir de significativa maneira em seu habitat, o ambiente natural da caatinga encontra-se pouco devastado. Sua regio poderia ser ocupada mais a nvel agrcola, em virtude do seu solo possuir boas condies de manejo, s necessitando de irrigao artificial. Assim, considerando os fatos apresentados, a caatinga teria condies de desenvolver-se economicamente com a agricultura, que seria de suma importncia para acabar com a misria existente. Mas sem esquecer de utilizar os recursos naturais com equilbrio, sendo feito de modo organizado e prestabelecido no causar desastres e consequncias ambientais futuros. V Domnio Morfoclimtico das Araucrias Situao Geogrfica Encontrado desde o sul paulista at o norte gacho, o domnio das araucrias ocupa uma rea de 400.000 km, abrangendo em seu territrio cidades importantes, como: Curitiba, Ponta Grossa, Lages, Caxias do Sul, Passo Fundo, Chapec e Cascavel. Caractersticas do Povoamento A regio das araucrias foi povoada no final do sculo XIX, principalmente por imigrantes italianos, alemes, poloneses, ucranianos etc. Com isto, os estrangeiros diversificaram a economia local, o que tornou essa regio uma das mais prsperas economicamente. Caracterizado por colnias de imigrao estabelecidas pela descendncia estrangeira, podemos destacar como principais pontos, as cidades de: Blumenau SC , colnia alem; Londrina PR, colnia japonesa; Caxias do Sul RS, colnia italiana. Mas a vinda desses imigrantes no foi s boa vontade do governo daquela poca. O Brasil tinha acabado de terminar a sua guerra com Paraguai, que deixou muitas perdas em sua populao, em virtude disso a soluo foi atrair imigrantes europeus e asiticos. Caractersticas Bio-Hidro-Climticas e Fisiogrficas Atualmente, a vegetao de araucria chamada de pinheiro-doParan, ou pinheiro-braseleiro pouco resta, as indstrias de celulose e madeireiras da regio, fizeram um extrativismo descontrolado que resultou no desaparecimento total em algumas reas. Sua condio de arbrea, geralmente com mais de 30 m de altura, condiz a um solo profundo, em virtude de suas razes estabelecerem a sustentao da prpria rvore. A regio das araucrias encontra-se no planalto meridional onde a altitude pode variar de 500 metros at cerca de 1.200 m. Isso evidencia um clima subtropical em toda sua extenso que mantm uma boa relao com a precipitao existente nesse domnio, variando de 1.200 a 1.800 mm. Nesse sentido, a regio identifica-se com uma grande rede de drenagem em toda a sua extenso territorial. O solo formado principalmente por latossolos brunos e tambm encontrado latossolos roxos, cambissolos, terras brunas e solos litlicos. Com estas caractersticas, o solo detm uma alta potencialidade agrcola, como: milho, feijo, batata, etc. As morfologias do relevo se destacam por uma forte ondulao at um montanhoso, o que o representa num solo de fcil adeso a processos erosivos, iniciados pela degradao humana e social. Condies Ambientais e Economicamente Sustentveis Percebe-se atualmente que esta arbrea quase desapareceu dessa regio, devido descontrolada explorao da araucria para produo de celulose. Felizmente, medidas foram tomadas e hoje a araucria protegida por lei estadual no Paran. Mas os questionamentos ambientais no esto somente na vegetao. Devido este solo ser utilizado h anos vem a ocorrer uma erosividade considerada. Em virtude do mesmo, surge a tcnica de manejo agrcola chamada plantio direto, que evidencia uma proteo ao solo nu em pocas de ps-safra. Nesse sentido, o domnio 7

a/a nas regies serranas), que devido massa de ar tropical atlntica (MATA) e aos ventos alsios de sudeste, que ocasionam as chuvas de relevo nestas reas de morros. Assim, os efeitos de sedimentao em fundos de vale e de colvios nas reas altas so muito intensos. A vegetao natural da mata chamada Atlntica, com poucas reas nativas de suma importncia aos ecossistemas ali existentes. Sua flora e fauna so de grande respaldo ambiental e o solo composto em sua maioria por latossolos e podzlicos, sendo muito varivel. A textura se contradiz de regio para regio, pois encontrado tanto um solo arenoso como argiloso. Como a sua extenso territorial alarga-se entre Norte Sul, seu clima depender da sua situao geogrfica, diferenciando-se em: tropical, tropical de altitude e subtropical. Condies Ambientais e Economicamente Sustentveis Lembrando que foi colocado anteriormente em relao ao povoamento, essas terras j esto sendo utilizadas economicamente h muitos anos. Decorrente disso, observa-se uma considervel desgastao do solo que elucida uma atual preservao das matas restantes. Esta regio j sofreu muita devastao do homem e da sociedade e devem ser tomadas atitudes urgentes para sua conservao. Existem muitos programas, tanto do governo como privados, para a proteo da mata atlntica. Destaca-se por exemplo, a Fundao O Boticrio (privado), que detm reas de preservao ao ambiente natural e o SOS Mata Atlntica (governamental e privado). Neste sentido, a soluo mais adequada para este domnio, seria a estagnao de muitos processos agrcolas ao longo de sua rea, pois o solo encontra-se desgastado e com problemas erosivos muito acentuados. Deixando assim, a terra descansar e iniciar um projeto de reconstituio vegetao nativa. IV Domnio Morfoclimtico das Caatingas Situao Geogrfica Situado no nordeste brasileiro, o domnio morfoclimtico das caatingas abrange em seu territrio a regio dos polgonos das secas. Com uma extenso de aproximadamente 850.000 km, este domnio inclui o Estado do Cear e partes dos Estados da Bahia, de Sergipe, de Alagoas, de Pernambuco, da Paraba, do Rio Grande do Norte e do Piau. Tendo como principais cidades: Crato, Petrolina, Juazeiro e Juazeiro do Norte. Caractersticas do Povoamento Sendo uma das reas junto ao domnio morfoclimtico dos mares de morros, de colonizao pelos europeus (portugueses e holandeses), sua histria de povoamento j bastante antiga. A caatinga foi sempre um palco de lutas de independncia, seja ela escravista ou nacionalista. A regio tornou-se alvo de bandidos e fugitivos contrrios ao Reinado Portugus e posteriormente ao Imprio Brasileiro. Como o domnio das caatingas localiza-se numa rea de clima seco, logo chamou a ateno dos mesmos para refugiarem-se e construrem suas fortalezas, chamados de cangaceiros. Com isso o processo de povoamento, instaurados nos anos 40 e 50, centrou-se mais em reas prximas ao litoral, mas o governo federal investiu em infra-estrutura na construo de barragens, audes e canais fluviais, surgindo assim o Departamento Nacional de Obras Contra as Secas (DNOCS). Entretanto, o clima desrtico da caatinga, prejudicou muito a ocupao populacional nesta regio, sendo que a caatinga continua sendo uma rea preocupante no territrio brasileiro em vista do seus problemas sociais, que so imensos. Valendo destacar que com todos esses obstculos sociais e naturais da caatinga, seus habitantes partem para migrao em regies como a Amaznia e o sudeste brasileiro, chamada de migraes de transumncia (sada na seca e volta na chuva). Caractersticas Bio-Hidro-Climticas e Fisiogrficas Com o seu clima semi-rido, o solo s poderia ter caractersticas semelhantes. Sendo raso e pedregoso, o solo da caatinga sofre muito intemperismo fsico nos latossolos e pouca eroso nos litlicos e h influncia de sais em solo, como: solonetz, solodizados, planossolos, soldicos e soonchacks. Segundo AbSaber, a textura dos solos da caatinga passa de argilosa para textura mdia, outra caracterstica a diversidade de solos e ambientes, como o serto e o agreste. Mesmo tendo aspectos de um solo pobre, a caatinga nos engana, pois necessita apenas de irrigao para florescer e desenvolver a cultura implantada. Tendo pouca rede de drenagem, os mnimos rios existentes so em sua maioria sazonais ao perodo das chuvas, que ocorrem num curto intervalo durante o ano. Porm existe

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regio ambiental, onde se encontra a vegetao de mangue, que constitui um bioma riqussimo em decomposio de matria. Outra faixa de transio o agreste, que responsvel pela produo de alimentos para o nordeste, como: leite, aves, sisal, entre outras matrias primas para indstrias. No litoral cearense, encontra-se as dunas, que uma regio de montantes de areias depositados pela ao dos ventos e de constante remodelao. O meio-norte se estabelece entre a caatinga do serto e a Amaznia (Maranho e Piau). Com uma diversidade de vegetao como cerrado e matas de cocais, o meio-norte detm sua economia na pecuria bovina, chamada de p-duro e na criao do jegue. A carnaba e o leo de baba so outras fontes de extrativismo. Sem esquecer que todas estas zonas demonstradas situam-se na regio nordestina brasileira. Faixa de Transio da Regio Sul Brasileira Na regio sul, encontra-se a zona de transio das Pradarias, que se situa entre os domnios morfoclimticos da Araucria e das Pradarias. So geralmente campos acima de serras e so encontradas vegetaes do tipo araucrias, de campo, floresta e cerrado. Assim, os sistemas naturais situados nessa regio, so de fundamental importncia para o meio natural envolvente a ela. Faixa de Transio Pantanal O pantanal uma das principais zonas de transio encontrada no Brasil. Ele um complexo ambiental de suma importncia, pois compreende uma grande diversidade de fauna e flora. Situado em regies serranas e em terras altas, o pantanal considerado um grande reservatrio de gua, devido encontrar-se numa depresso entre vrias montanhas. Sua rede fluvial composta por rios, como: Cuiab, Taquari, Paraguai etc, sendo considerados rios perenes. Como o pantanal passa por duas estaes climticas durante o ano, a seca e as cheias dos rios, essa regio detm caractersticas e denominaes nicas, como: cordilheira que significa reas mais altas, onde no sofrem alagamentos (pequenas elevaes); salinas regies deprimidas que se tornam lagoas rasas e salgadas com as cheias dos rios; barreiros so os depsitos de sal aps a seca das salinas; caixas canais que ligam lagoas, existindo somente durante as inundaes; e vazante cursos daguas existente durante as pocas das chuvas. Com tudo, o pantanal sofre consequncias ambientais como a explorao mineral, que poluem intensamente os rios considerados como os responsveis pela existncia da biodiversidade da regio. A pecuria e a utilizao de enormes monoculturas, fazem o despejo de uma grande quantidade de agrotxicos aos rios. Nesse sentido, a preservao dessas zonas de transio so consideradas de suma importncia para a existncia dos domnios morfoclimticos brasileiros. Pois eles estabelecem uma relao direta com a fauna, flora, hidrografia, clima e morfologia, conservando o equilbrio dos frgeis sistemas ecolgicos. Principais Regies Fitogeogrficas do Brasil

morfoclimtico das araucrias, que compreende uma importante rea no sul brasileiro, detm um nvel de conservao e reestruturao vegetal considervel. Mas no se deve estagnar esse processo positivo, pois necessitamos muito dessas terras frteis que mantm as economias locais. VI Domnio Morfoclimtico das Pradarias Situao Geogrfica Situado ao extremo sul brasileiro, mais exatamente a sudeste gacho, o domnio morfoclimtico das pradarias compreende uma extenso, segundo AbSaber, de 80.000 km e de 45.000 km de acordo com Fontes & Ker UFV. Tendo como cidades importantes em sua abrangncia: Uruguaiana, Bag, Alegrete, Itaqui e Rosrio do Sul. Caractersticas do Povoamento Territrio me da cultura gauchesca, suas tradies ultrapassam geraes, demonstrando a fora da mesma. Caracterizado por um baixo povoamento, a regio destaca-se grandes pelos latifndios agropastoris, que so at hoje marcas conhecidas dos pampas gachos. Os jesutas iniciaram o povoamento com a catequizao dos ndios e posteriormente surgem as povoaes de charqueadas. Passando por bandeirantes e tropeiros, as pradarias estagnam esse processo (ciclo do charque) com a venda de lotes de terras para militares, pelo governo federal. Devido proximidade geogrfica com a diviso fronteiria de dois pases (Argentina e Uruguai), ocorreram vrias tentativas de anexao dos pampas a uma destas naes devido aos tratados de Madrid e de Tordesilhas. Mas as tentativas foram invlidas, hoje os pampas continuam sendo parte do territrio brasileiro. Caractersticas Bio-Hidro-Climticas e Fisiogrficas Como uma rea tambm chamada de pradarias mistas, o solo condiz ao mesmo. Segundo AbSaber, que o caracteriza como diferente de todos os outros domnios morfoclimticos, existindo o paleossolo vermelho e o paleossolo claro, sendo de clima quente e frio. Denominado um solo jovem, devido guardar materiais ferrosos e primrios, sua colorao vem a ser escura. Estabelecido por um clima subtropical com zonas temperadas midas e sub-midas, a regio sujeita a sofrer alguma estiagem durante o ano. Sua amplitude trmica alcana ndices elevados, como em Uruguaiana, considera a mais alta do Brasil, com 7 a/a. Isto evidencia suas limitaes agrcolas, pois o solo pouco espesso e tm indcios de pedrugosidade. Assim, caracteriza-o a uma atividade pastoril de bovinos e ovinos. Com a utilizao do solo sem controle, denota-se um srio problema erosivo que origina as ravinas e posteriormente as voorocas. Esse processo amplia-se rapidamente e origina o chamado deserto dos pampas. A drenagem existente perene com rios de grande vazo, como: Rio Uruguai, Rio Ibicu e o Rio Santa Maria. Condies Ambientais e Economicamente Sustentveis O domnio morfoclimtico das Pradarias detm importantes reservas biolgicas, como a do Parque Estadual do Espinilho (Uruguaiana e Barra do Quarai) e a Reserva Biolgica de Donato (So Borja). As condies ambientais atuais fora desses parques, so muito preocupantes. Com o incio da formao de um deserto que tende a crescer anualmente, essa regio est sendo foco de muitos estudos e projetos para estagnar esse processo. Devido ao mau uso da terra pelo homem, como a monocultura e as queimadas, essas daro origem as ravinas, que por sua vez faro surgir s voorocas. Como o solo muito arenoso e a morfologia do relevo levemente ondulado, rapidamente os montantes de areia espalham-se na regio ocasionados pela ao elica. Em virtude a tudo isso, poucas medidas esto sendo tomadas, exceto os estudos feitos. Assim, as autoridades locais devero estar alerta, para que esse processo erosivo tenha um fim antes que torne toda as pradarias num imenso deserto. Faixas de Transies Encontrados entre os vrios domnios morfoclimticos brasileiros, as faixas de transies so: as Zonas dos Cocais, a Zona Costeira, o Agreste, o Meio-Norte, as Pradarias, o Pantanal e as Dunas. Espalhadas por todo o territrio nacional, constituem importantes reas ambientais e econmicas. Faixas de Transio Nordestinas A zona dos cocais, representa uma importante fonte de renda populao nordestina, pois nessa rea principalmente, que se faz extrao dos cocos. A zona costeira detm outra caracterstica, uma importante

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O Pantanal mato-grossense a maior plancie de inundao contnua do planeta, coberta por vegetao predominantemente aberta e que ocupa 1,8% do territrio nacional. Este ecossistema formado por terrenos em grande parte arenosos, cobertos de diferentes fisionomias devido a variedade de microrelevos e regimes de inundao. Como rea transicional entre Cerrado e Amaznia, o Pantanal ostenta um mosaico de ecossistemas terrestres com afinidades sobretudo com o Cerrado. Outras Formaes Os Campos do Sul (Pampas) No clima temperado do extremo sul do pas desenvolvem-se os campos do sul ou pampas, que j representaram 2,4% da cobertura vegetal do pas. Os terrenos planos das plancies e planaltos gachos e as coxilhas, de relevo suave-ondulado, so colonizados por espcies pioneiras campestres que formam uma vegetao tipo savana aberta. H ainda reas de florestas estacionais e de campos de cobertura gramneo-lenhosa. A Mata de Araucrias (Regio dos Pinheirais) No Planalto Meridional Brasileiro, com altitudes superiores a 500m, destaca-se a rea de disperso do pinheiro-do-paran, Araucria angustifolia, que j ocupou cerca de 2,6% do territrio nacional. Nestas florestas coexistem representantes da flora tropical e temperada do Brasil, sendo dominadas, no entanto, pelo pinheiro-do-paran. As florestas variam em densidade arbrea e altura da vegetao e podem ser classificadas de acordo com aspectos de solo, como aluviais, ao longo dos rios, submontanas, que j inexistem, e montanas, que dominavam a paisagem. A vegetao aberta dos campos gramneo-lenhosos ocorre sobre solos rasos. Devido ao seu alto valor econmico a Mata de Araucria vm sofrendo forte presso de desmatamento. Ecossistemas costeiros e insulares Os ecossistemas costeiros geralmente esto associados Mata Atlntica devido a sua proximidade. Nos solos arenosos dos cordes litorneos e dunas, desenvolvem-se as restingas, que pode ocorrer desde a forma rastejante at a forma arbrea. Os manguesais e os campos salinos de origem fluvio-marinha desenvolvem-se sobre solos salinos. No terreno plano arenoso ou lamacento da Plataforma Continental desenvolvem-se os ecossistemas bnticos. Na zona das mars destacam-se as praias e os rochedos, estes colonizados por algas. As ilhas e os recifes constituem-se acidentes geogrficos marcantes da paisagem superficial. http://www.brcactaceae.org/ecossistemas.html

A Amaznia A Floresta Amaznica ocupa a Regio Norte do Brasil, abrangendo cerca de 47% do territrio nacional. a maior formao florestal do planeta, condicionada pelo clima equatorial mido. Esta possui uma grande variedade de fisionomias vegetais, desde as florestas densas at os campos. Florestas densas so representadas pelas florestas de terra firme, as florestas de vrzea, periodicamente alagadas, e as florestas de igap, permanentemente inundadas e ocorrem na por quase toda a Amaznia central. Os campos de Roraima ocorrem sobre solos pobres no extremo setentrional da bacia do Rio Branco. As campinaranas desenvolvem-se sobre solos arenosos, espalhando-se em manchas ao longo da bacia do Rio Negro. Ocorrem ainda reas de cerrado isoladas do ecossistema do Cerrado do planalto central brasileiro. O Semi-rido (Caatinga) A rea nuclear do Semi-rido compreende todos os estados do Nordeste brasileiro, alm do norte de Minas Gerais, ocupando cerca de 11% do territrio nacional. Seu interior, o Serto nordestino, caracterizado pela ocorrncia da vegetao mais rala do Semi-rido, a Caatinga. As reas mais elevadas sujeitas a secas menos intensas, localizadas mais prximas do litoral, so chamadas de Agreste. A rea de transio entre a Caatinga e a Amaznia conhecida como Meio-norte ou Zona dos cocais. Grande parte do Serto nordestino sofre alto risco de desertificao devido degradao da cobertura vegetal e do solo. O Cerrado O Cerrado ocupa a regio do Planalto Central brasileiro. A rea nuclear contnua do Cerrado corresponde a cerca de 22% do territrio nacional, sendo que h grandes manchas desta fisionomia na Amaznia e algumas menores na Caatinga e na Mata Atlntica. Seu clima particularmente marcante, apresentando duas estaes bem definidas. O Cerrado apresenta fisionomias variadas, indo desde campos limpos desprovidos de vegetao lenhosa a cerrado, uma formao arbrea densa. Esta regio permeada por matas ciliares e veredas, que acompanham os cursos d'gua. A Mata Atlntica A Mata Atlntica, incluindo as florestas estacionais semideciduais, originalmente foi a floresta com a maior extenso latitudinal do planeta, indo de cerca de 6 a 32oS. Esta j cobriu cerca de 11% do territrio nacional. Hoje, porm a Mata Atlntica possui apenas 4% da cobertura original. A variabilidade climtica ao longo de sua distribuio grande, indo desde climas temperados supermidos no extremo sul a tropical mido e semirido no nordeste. O relevo acidentado da zona costeira adiciona ainda mais variabilidade a este ecossistema. Nos vales geralmente as rvores se desenvolvem muito, formando uma floresta densa. Nas enconstas esta floresta menos densa, devido freqente queda de rvores. Nos topos dos morros geralmente aparecem reas de campos rupestres. No extremo sul a Mata Atlntica gradualmente se mescla com a floresta de Araucrias. O Pantanal Mato-Grossense

As atividades econmicas e a organizao do espao: Espao agrrio: modernizao e conflitos; Espao urbano: atividades econmicas, emprego e pobreza;
A agricultura brasileira se iniciou na regio nordeste do Brasil, no sculo XVI, com a criao das chamadas Capitanias Hereditrias e o incio do cultivo da cana. Baseada na monocultura, na mo de obra escrava e em grandes latifndios, a agricultura permaneceria basicamente restrita cana com alguns cultivos diferentes para subsistncia da populao da regio, porm de pouca expressividade. S a partir do sculo XVIII com a minerao e o incio das plantaes de caf, que a partir do sculo XIX seriam o principal produto brasileiro, que o cultivo de outros vegetais comea a ganhar mais expressividade. Muitos engenhos so abandonados e a atividade canavieira se estagna devido transferncia da mo-de-obra para a minerao e o cultivo do caf. Tal como ocorrera com o perodo de grande produo da cana-deacar, o auge da cafeicultura no Brasil representou uma nova fase econmica. Por isso, podemos dizer que a histria da agricultura no Brasil est intimamente associada com a histria do desenvolvimento do prprio pas. Ainda mais, quando se considera o perodo a partir do sculo XIX quando o caf se tornou o principal artigo de exportao brasileiro, logo aps o declnio da minerao. Mas o cultivo do caf, que durante todo o sculo XIX faria fortunas e influenciaria fortemente a poltica do pas, comea a declinar por volta de 1902 quando a crise atinge seu ponto culminante, o Brasil produzira mais 9

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Nesse perodo houve tambm um grande desenvolvimento do conhecimento cientfico e a criao de novos tratos culturais, que foram introduzidos nas lavouras. Contudo, o principal fator de estmulo ao desenvolvimento e a modernizao da agricultura foi a acumulao de bens de capital, que proporcionaram um aumento da capacidade de financiar mquinas modernas e, assim, a produtividade agrcola aumentou. Isso porque a Revoluo Industrial provocou uma grande acumulao de capital. Como a produtividade agrcola aumentou rapidamente, e como a demanda por produtos agrcolas no aumentou, j que a quantidade de alimentos que uma pessoa pode consumir limitada em funo da capacidade do seu estmago, a porcentagem da populao que trabalhava na agricultura se reduziu drsticamente e foram buscar empregos nas cidades, gerando um grande processo de urbanizao. Ocorreu ainda nessa a etapa da evoluo agrcola o desenvolvimento da pecuria leiteira na Europa Ocidental(Frana, Dinamarca etc.), nos EUA e, mais tarde, na ex-URSS, da floricultura nos Pases Baixos e de olivais nas pennsulas Ibrica e Balcnica. Atualmente a maioria dos pases subdesenvolvidos encontra se com a agricultura nesse estgio.

de 16 milhes de sacas de caf enquanto que o consumo mundial pouco ultrapassava os 15 milhes fazendo com que o preo do caf, que j estava em queda, chegasse a 33 francos (bem menos que os 102 francos de 1885). Desta forma, houve uma necessidade de diversificao da economia que, entre outras atividades alm das estreantes indstrias, comeava a valorizar outros tipos de culturas. Alm do que, o aumento da urbanizao do pas exigia tambm, o aumento do cultivo de matriasprimas. Mas, esta mudana tomaria forma mesmo, s a partir da dcada de 1940. Atualmente, segundo dados do ltimo levantamento realizado pelo IBGE em novembro de 2007, no Brasil so cultivados 58.033,075 ha de terra. Sendo que a cana-de-acar ainda predomina: so produzidos 514.079,729t contra 58.197,297t da soja em gro. Quanto ao caf em gro, este responde por cerca de 2.178,246t. Caroline Faria Agricultura moderna Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.

Os conflitos pela terra no Brasil

Maria Teresa Manfredo O tema da diviso da terra evoca uma questo recorrente no Brasil: os conflitos fundirios que, no decorrer da histria do pas, adquiriram diferentes contornos. De acordo com a doutora em histria pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Marina Machado, muitas vezes esses conflitos aconteceram por envolverem divises territoriais administrativas, construo de limites e de fronteiras. Para ela, fundamental, tambm, considerar que tal discusso atravessada pela questo das disputas entre terras latifundirias. A expanso - ou no - de uma fronteira explora diferentes aspectos e interesses, de diferentes grupos envolvidos em um mesmo processo (fazendeiros, moradores, grupos indgenas, agentes do governo, representantes da igreja etc.), lembra a historiadora. Num perodo mais recente, a partir da segunda metade da dcada de 1990, aps a fase de reestruturao e modernizao da produo agrcola, as questes econmicas relacionadas a esses conflitos ganharam maior grau de complexidade. De acordo com a economista Viviam Souza Nascimento, que desenvolveu pesquisa sobre o tema junto Universidade de So Paulo (USP), nos ltimos anos a complexificao dessas disputas se deu em funo "do aumento das demandas sociais criadas com a crise econmica da dcada de 1980, da modernizao do setor agrcola e das significativas mudanas institucionais que alteraram o ambiente de negcios brasileiro". Por outro lado, Nascimento relembra o percurso histrico dessa questo, sinalizando que convencionalmente atribui-se a raiz desses conflitos no Brasil ao problema da concentrao de terras, que teria suas origens no modelo de ocupao territorial adotado no sculo XVI pela Coroa Portuguesa, durante o perodo da colonizao. Contudo, para ela "a falta de regulamentao e fiscalizao na distribuio de terras no pas que efetivamente contribuiu para a concentrao fundiria". Carlos Alberto Feliciano, gegrafo da Universidade Estadual Paulista (Unesp, campus de Presidente Prudente), refora que entre as principais causas dos conflitos fundirios no Brasil est a concentrao de terras. Esses conflitos so bastante antigos no Brasil, com maior evidncia a partir do sculo XIX, tendo se agravado ainda mais no sculo XX. Entre os principais conflitos no incio do sculo XX esto Canudos e Contestado, que "embora muitas vezes sejam lembrados como episdios que envolveram questes religiosas, esto diretamente voltados para uma questo de luta pela terra", afirma a historiadora Marina Machado. Nesse sentido, Feliciano ressalta que o assunto em nosso pas ultrapassa a questo das fronteiras legais das unidades federativas, mas ao mesmo tempo movido pelas relaes sociais de poder e disputa que nelas so materializadas. Colheitadeira em um campo de cultivo de cerais Em comparao aos sculos anteriores, possvel afirmar que no sculo XX houve, ao mesmo tempo, uma reduo na concentrao fundiria e uma valorizao da terra no pas. Isso se deu, por um lado, devido ao fato de os agricultores brasileiros passarem a investir em atividades urbano10

Laranjal em Avar A agricultura moderna surgiu aps a primeira fase da Revoluo Industrial, situada entre o final do sculo XVIII e o inicio do sculo XIX, com base na utilizao da energia a vapor e tambm da eletricidade. Logo, ela aquela caracterizada pela maior regularizao das safras e o aumento da produo agrcola devido utilizao de tratores, colheitadeiras, semeadeiras e alguns novos implementos agrcolas. A inveno da mquina de separar o caroo da fibra do algodo, por exemplo, possibilitou o fornecimento abundante dessa importante matria prima por um baixo preo. O Cotton Gin, o descaroador de algodo, foi inventado em 1793 por Eli Whitney, um mestre-escola da Nova Inglaterra. Do ponto de vista de diversos historiadores, essa inveno contribuiu mais para a extino da escravatura na Amrica do Norte, que todas as teorias que pudessem incentiv-lo na poca.

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embates protagonizados pelos movimentos sociais do campo caram 38%; por outro lado, os conflitos gerados por expulses, pistolagem, despejos e ameaas cresceram 21% - passando de 528, em 2009, para 638, em 2010. A regio Nordeste teve o maior nmero de conflitos, com 43,7% (279), seguido da regio Norte com 36,7% (234). As demais regies concentraram 9,6% (61) no Sudeste, 5,8% (37) no Centro-Oeste e 4,2% (27) no Sul. A chamada Amaznia Legal concentra 65% dos conflitos de terra, sendo que Maranho, Par e Tocantins concentram 46,2% desse total. Ao analisar as categorias sociais que foram vtimas das 604 ocorrncias de aes violentas em conflitos no campo, 57% envolveram populaes tradicionais, como comunidades indgenas ou ribeirinhas. Outros 43% atingiram setores que eram considerados protagonistas da luta pela reforma agrria, como os sem-terra (182 conflitos), os assentados (61), pequenos proprietrios (9) e outros. Para a Pastoral da Terra, esses dados "deixam evidente que no por causa da ao dos sem-terra que a violncia no campo persiste, mas sim devido violncia sobre a qual se alicerou todo o processo de ocupao territorial brasileiro desde o tempo da Colnia at os dias de hoje."

industriais - em decorrncia, sobretudo, da desvalorizao mundial do caf durante a Primeira Guerra Mundial e a crise econmica de 1929. Por outro lado, houve um aumento do valor de uso da terra, gerando maior produtividade em propriedades de pequeno e mdio porte em algumas regies do pas - como o caso da regio Sul. Para o gegrafo da Unesp, alm da concentrao de terra, a construo da propriedade privada no Brasil trouxe consigo o significado de terra como reserva de valor, "onde boa parte dos ditos 'proprietrios' vivem da renda que ela pode lhes auferir, mesmo sendo improdutiva." Foi na dcada de 1960, que surgiu com maior intensidade a discusso sobre a necessidade de reforma agrria no Brasil, principalmente nas regies Norte e Nordeste que sofriam mais com a concentrao fundiria. No mesmo perodo, seguiu-se a criao da organizao das Ligas Camponesas e muitos outros conflitos, como o episdio de Trombas e Formoso, em Gois (das dcadas de 1950 e 1960). Ocorreu tambm nessa poca a discusso sobre terras devolutas - "um tipo de terra pblica que deveria estar sob o domnio do Estado, mas que est na esfera privada, seja ligada a proprietrios, ou ento, a grandes empreendimentos, como bancos ou indstrias", explica Feliciano. Em meio a esse contexto, em maro de 1963, foi aprovado o Estatuto do Trabalhador Rural, regulando as relaes de trabalho no campo, que at ento estavam margem da legislao trabalhista. Contudo, com o golpe militar de 1964, as ideias foram revistas e a reforma agrria realizada nesse perodo foi concentrada na fronteira agrcola do Centro-Oeste, visando sobretudo a ocupao do territrio. Entre 1980 e 1990, surgiram vrias organizaes em defesa da reforma agrria como o Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra, Ligas Camponesas e a Pastoral da Terra. Em 1993, o Congresso Nacional estabeleceu que a improdutividade das terras caracterizava o no cumprimento do caso previsto pela Constituio de 1988 de funo social da propriedade; ficou estabelecido por Lei que a improdutividade procederia desapropriao. Atualmente, por parte dos movimentos, as ocupaes de terra tornaram-se o principal mecanismo de presso sobre o Instituto Nacional de Colonizao e Reforma Agrria (Incra), para a execuo dos processos de desapropriao e assentamentos. Para Viviam Nascimento, um caminho para minimizar o conflito neste sentido fortalecer as polticas de controle e fiscalizao da propriedade agrcola, "organizando a titulao, acompanhando o mercado de terras (incluindo a compra por parte dos estrangeiros), alm de fiscalizar e agir com rapidez nas resolues de conflitos". Segundo Carlos Feliciano, "a soluo para esse impasse a realizao de uma reforma agrria ampla, baseada em critrios legais melhor definidos", de acordo com o pesquisador, s assim o Estado cumpriria o que a Constituio Federal estabelece como funo social da propriedade: ser produtiva, respeitar as leis trabalhistas, ambientais, gerando desenvolvimento para a regio a que pertence. Mapeamento dos conflitos Em abril deste ano, a Comisso Pastoral da Terra lanou um relatrio sobre conflitos no campo a partir de dados coletados em 2010. Dos 638 conflitos neste ltimo ano, mais da metade refere-se a posseiros (antigos donos de pequenas reas sem ttulos da propriedade) e a povos e comunidades tradicionais (indgenas, quilombolas, extrativistas etc.) - totalizando 57% das violncias ligadas terra, no ano. A maioria tem sua causa ligada a grandes projetos, como barragens, ferrovias, rodovias, parques elicos, e minerao. Mas o que mais marca o ano de 2010 nesse quesito o crescimento do nmero de assassinatos em conflitos no campo: 34 assassinatos, um nmero 30% maior que em 2009, quando foram registrados 26. O estado do Par mantm a liderana quanto ao nmero dos assassinatos, 18, nmero 100% maior que em 2009, quando foram registrados 9 mortes. Alm dos assassinatos, em 2010 foram registradas 55 tentativas de assassinato, 125 pessoas receberam ameaas de morte, 4 foram torturadas, 88 presas e 90 agredidas. Com relao aos conflitos de terra propriamente ditos, o total permaneceu muito prximo ao de 2009, passando de 854 para 853, em 2010. Os

O espao urbano no Brasil

Crescimento urbano crescimento da populao que vive nas cidades. Urbanizao corresponde a transferncia de populaes originrias das zonas rurais em direo s cidades. O processo de urbanizao brasileira comeou a partir de 1940, como resultado da modernizao econmica e do grande desenvolvimento industrial graas a entradas de capital estrangeiro no pas. As empresas transnacionais preferiram se instalar nas cidades em que a concentrao populacional fosse maior e de melhor infra-estrutura, dando origem s grandes metrpoles. A industrializao gerou empregos para os profissionais qualificados, expandiu a classe mdia e o nvel de consumo urbano. A cidade transformou-se num padro de modernidade, gerando xodo rural. A tecnologia e o nvel de modernizao econmica no estavam adaptados realidade brasileira. A migrao campo-cidade gerou desemprego e aumento das atividades do setor tercirio informal. O modelo de desenvolvimento econmico e social adotado no Brasil a partir dos anos 50 levou a um processo de metropolizao. Ocorrncia do fenmeno da conurbao, que constituem as regies metropolitanas (criadas em 1974 e 1975). A partir da dcada de 80 houve o que se chama de desmetropolizao, com os ndices de crescimento econmico maiores nas cidades mdias, havendo assim um processo de desconcentrao econmica. Outras regies passaram a atrair mais que as regies metropolitanas, havendo tambm desconcentrao populacional. Est ocorrendo um declnio da importncia das metrpoles na dinmica social e econmica do pas. Um nmero crescente de cidades passou a pertencer ao conjunto das cidades mdias e grandes. Podemos dizer que o Brasil se modernizou e que a grande maioria da populao brasileira, j est de alguma forma integrada aos sistemas de consumo, produo e informao. Existe hoje uma integrao entre o Brasil urbano e o agrrio, um absolvendo aspectos do outro. A produo rural incorporou inovaes tecnolgicas produzidas nas cidades. O Brasil rural tradicional est desaparecendo e sobrevive apenas nas regies mais pobres. A produo comercial est cada vez mais voltada para a cidade. A produtividade aumentou e o meio rural integrou-se aos principais mercados nacionais e internacionais. A implantao de modernos sistemas de transportes e de comunicaes reduziu as distncias e possibilitou a desconcentrao das atividades econmicas, que se difundiram por todo o pas e hoje so coordenadas a partir de diretrizes produzidas nos grandes centros nacionais e internacionais. Segundo o modelo informacional, So Paulo a metrpole mundial brasileira que exerce controle sobre os principais sistemas de comunicao 11

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etc., multiplicam-se pelas ruas os menores abandonados, a partir dos quais surgiro os trombadinhas ou delinqentes juvenis. Prof. Miguel Jeronymo Filho Atividades Econmicas do Brasil Nona maior economia do planeta, segundo classificao do Banco Mundial, o Brasil desenvolve em seu territrio atividades dos setores primrio, secundrio e tercirio. Esse ltimo o destaque do pas, responsvel por mais da metade do seu Produto Interno Bruto (PIB) e pela gerao de 75% de seus empregos. Um dos propulsores do desenvolvimento econmico brasileiro dos ltimos anos, o setor tercirio, que corresponde venda de produtos e aos servios comerciais oferecidos populao, ainda uma das razes do aumento da competitividade interna e externa do Brasil, acelerando o seu progresso tecnolgico. Segundo a Central Brasileira do Setor de Servios (CEBRASSE), das 500 maiores empresas no Brasil, 124 atuam nesse setor. Nessas empresas destacam-se, sucessivamente, as atividades de telecomunicaes, servios pblicos, tecnologia e computao, alm das comunicaes. Para o investidor estrangeiro so vrias as opes de negcio no pas, como o comrcio de veculos, objetos pessoais e domsticos, combustveis, alimentos, alm das atividades imobilirias, aluguis e servios prestados s empresas. A indstria, parte do setor secundrio, tambm um setor de grande importncia na formao da riqueza nacional. Com destaque na produo de bens de capital, ela tem na regio Sudeste, em especial a Regio Metropolitana de So Paulo, a maior concentrao do pas. Por categoria de uso, essa atividade divide-se em indstrias de bens de capital, bens intermedirios, bens de consumo durveis, semidurveis e no durveis. A indstria de capital (produtora de bens que sero utilizados no processo produtivo, como mquinas e equipamentos) um dos destaques entre as categorias no Brasil, tanto em termos de produo fsica, quanto em termos de faturamento. Os produtos mais vendidos da indstria brasileira so o leo diesel, minrio de ferro beneficiado, automveis com cilindradas, gasolina automotiva (exceto para aviao), leos brutos de petrleo, lcool combustvel, telefones celulares, acar cristal e cervejas ou chope. J o setor primrio no Brasil, dividido em atividades de agricultura, pecuria, extrativismo vegetal, caa, pesca e minerao, tem como destaque a agropecuria. Essa atividade, que faz uso do solo para o cultivo de plantas e a criao de animais, responsvel por cerca de 27% do PIB do Brasil, aproximadamente 42% de suas exportaes totais em 2009 e mais de 17 milhes de empregos. Alm disso, o Brasil o responsvel pelo fornecimento de 25% do mercado mundial de alimentos. Lder mundial em vrios setores, o pas tem no caf, acar, lcool (a partir da cana-de-acar) e suco de laranja algumas de suas principais produes e exportaes. Tambm importante, em primeiro lugar nas vendas externas, so o complexo de soja(farelo, leo e gro), a carne bovina e a carne de frango. Portal online do IBGE Economia A economia do Brasil tem um mercado livre e exportador. Com um PIB nominal de 2,48 trilhes de dlares (4,14 trilhes de reais), foi classificada como a sexta maior economia do mundo em 2011, segundo o FMI (considerando o PIB de 2,09 trilhes de dlares, para 2010) , ou a stima, de acordo com o Banco Mundial (tambm considerando um PIB de 2.09 trilhes de dlares em 2010) e o World Factbook da CIA (estimando o PIB de 2011 em 2,28 trilhes de dlares). a segunda maior do continente americano, atrs apenas dos Estados Unidos. A economia brasileira tem apresentado um crescimento consistente e, segundo o banco de investimento Goldman Sachs, deve tornar-se a quarta maior do mundo por volta de 2050. O Brasil uma das chamadas potncias emergentes: o "B" do grupo BRICS. membro de diversas organizaes econmicas, como o Mercosul, a UNASUL, o G8+5, o G20 e o Grupo de Cairns. Tem centenas de parceiros comerciais, e cerca de 60% das exportaes do pas referemse a produtos manufaturados e semimanufaturados. Os principais parceiros comerciais do Brasil em 2008 foram:Mercosul e Amrica Latina (25,9% do

que difundem as inovaes por todo o pas, atravs dos meios de comunicao. Observa-se uma ruptura com a hierarquia urbana tradicional e a formulao de um novo modelo de relaes, muito mais complexo e adequado ao quadro social e econmico do Brasil contemporneo. Autoria: Elton Santiago -o0oO processo de urbanizao do Brasil, fruto de uma industrializao tardia, realizada num pas subdesenvolvido, trouxe uma srie de problemas. Esses problemas urbanos normalmente esto relacionados com o tipo de desenvolvimento que vem ocorrendo no pas por vrias dcadas, do qual, por um lado, aumenta a riqueza de uma minoria e, por outro, agrava-se o problema da maioria dos habitantes. Um desses problemas a moradia. Enquanto em algumas reas das grandes cidades brasileiras surgem ou crescem novos bairros ricos com, com residncias modernssimas, em outras, ou as vezes, at nas vizinhanas, multiplicam-se as favelas, cortios e demais habitaes precrias. Mas o tipo de habitao popular que vem crescendo nos ltimos anos, nos grandes centros urbanos do pas, a casa prpria da periferia. Tratase de uma casinha que o trabalhador constri, ele mesmo, com a ajuda de familiares e amigos, sob a forma de mutiro, geralmente nos fins de semana e feriados, num lote de terra que adquire na periferia da cidade. A construo leva vrios anos e o material vai sendo adquirido aos poucos. Ocorre, porm, que, ao residir na periferia da grande cidade, o trabalhador e sua famlia tero de gastar mais em transporte para o servio, alm de perder vrias horas por dia dentro de nibus ou trens. E o transporte coletivo (nibus, trens, metrs) um dos grandes problemas das metrpoles brasileiras, com carncia e precariedade das linhas de nibus e trens, com atraso na expanso das linhas de metrs nas cidades onde esse transporte existe, sem contar o acdio sexual e roubos que ocorrem nos vages ou nos nibus lotados, nos quais vo pessoas penduradas nas portas, janelas ou at mesmo em cima dos mesmos, representando um grande perigo de acidentes. Outro problema importante nas grandes cidades brasileiras a infraestrutura urbana: gua encanada, pavimentao de ruas, iluminao e eletricidade, transportes, rede de esgotos etc. Apesar de a cada ano aumentar a rea abrangida por esses servios, o rpido crescimento das cidades torna-os sempre insuficientes. E a ampliao dessa infra-estrutura no tem conseguido acompanhar o ritmo de crescimento das reas urbanas dessas metrpoles. Assim, na Grande So Paulo, por exemplo, apenas 50 % dos domiclios so servidos por rede de esgotos e 65 % pela de gua encanada. Essa insuficincia dos recursos aplicados na expanso da infraestrutura urbana decorre no apenas da rpida expanso das cidades como tambm da existncia de terrenos baldios ou espaos ociosos em seu interior. comum empresas imobilirias, ao realizarem um loteamento na periferia, onde ainda no existem servios de infra-estrutura, deixarem, entre as reas que esto vendendo e o bairro mais prximo, um espao de terras sem lotear. Com o crescimento da rea loteada, ocorrero reivindicaes para que o local provido de infra-estrutura. E, quando isso ocorrer, tais servios tero que passar pelo espao ocioso. A que esse espao poder ser vendido ou loteado, mas agora por um preo bastante superior. Esse procedimento acaba prejudicando a maioria da populao, pois leva a populao trabalhadora da periferia para locais cada vez mais distantes do centro da cidade. Esses espaos vazios ou ociosos abrangem atualmente cerca de 40 % da rea urbana da cidade de So Paulo. Outro problema comum nas grandes cidades a violncia urbana. Os acidentes de transito, com milhares de feridos e mortos a cada ano. O abuso do motorista e o desrespeito ao pedestre so de fato algo comum. A violncia policial, especialmente sobre a populao mais pobre, tambm muito frequente. E o nmero de assaltos, estupros e assassinatos cresce cada vez mais. Surgiu nos ltimos anos, nas grandes metrpoles at uma figura nova de assaltante: o trombadinha, delinquente juvenil, fruto do crescimento do desemprego e do declnio dos salrios reais, isto , da inflao sempre superior aos aumentos salariais; como decorrncia desses fatos, agravados ainda pela falta de assistncia social s famlias pobres, s mes solteiras, s vitimas de estupro ou da violncia do marido, do pai,

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bilionrios, frente inclusive do Japo, com um nmero bastante superior aos dos demais pases latino americanos. Componentes da economia O setor de servios responde pela maior parte do PIB, com 66,8%, seguido pelo setor industrial, com 29,7% (estimativa para 2007), enquanto a agricultura representa 3,5% (2008 est). A fora de trabalho brasileira estimada em 100,77 milhes, dos quais 10% so ocupados na agricultura, 19% no setor da indstria e 71% no setor de servios. Agricultura e produo de alimentos O desempenho da agricultura brasileira pe o agronegcio em uma posio de destaque em termos de saldo comercial do Brasil, apesar das barreiras alfandegrias e das polticas de subsdios adotadas por alguns pases desenvolvidos. Em 2010, segundo a OMC o pas foi o terceiro maior exportador agrcola do mundo, atrs apenas de Estados Unidos e da Unio Europeia. No espao de cinquenta e cinco anos (de 1950 a 2005), a populao brasileira passou de aproximadamente 52 milhes para cerca de 185 milhes de indivduos, ou seja, um crescimento demogrfico mdio de 2% ao ano. A fim de atender a essa demanda, uma autntica revoluo verde teve lugar, permitindo que o pas criasse e expandisse seu complexo setor de agronegcio. No entanto, a expanso da fronteira agrcola se deu custa de grandes danos ao meio ambiente, destacando-se o desmatamento de grandes reas da Amaznia, sobretudo nas ltimas quatro dcadas. A importncia dada ao produtor rural tem lugar na forma do Plano da Agricultura e Pecuria e atravs de outro programa especial voltado para a agricultura familiar (Pronaf), que garantem o financiamento de equipamentos e da cultura, incentivando o uso de novas tecnologias e pelo zoneamento agrcola. Com relao agricultura familiar, mais de 800 mil habitantes das zonas rurais so auxiliados pelo crdito e por programas de pesquisa e extenso rural, notadamente atravs da Embrapa. A linha especial de crdito para mulheres e jovens agricultores visa estimular o esprito empreendedor e a inovao. Com o Programa de Reforma Agrria, por outro lado, o objetivo do pas dar vida e condies adequadas de trabalho para mais de um milho de famlias que vivem em reas distribudas pelo governo federal, uma iniciativa capaz de gerar dois milhes de empregos. Atravs de parcerias, polticas pblicas e parcerias internacionais, o governo est trabalhando para garantir infra-estrutura para os assentamentos, a exemplo de escolas e estabelecimentos de sade. A idia que o acesso terra represente apenas o primeiro passo para a implementao de um programa de reforma da qualidade da terra. Mais de 600 000 km de terras so divididas em cerca de cinco mil domnios da propriedade rural, uma rea agrcola atualmente com trs fronteiras: a regio Centro-Oeste (cerrado), a regio Norte (rea de transio) e de partes da regio Nordeste (semirido). Na vanguarda das culturas de gros, que produzem mais de 110 milhes de toneladas/ano, a de soja, produzindo 50 milhes de toneladas. Na pecuria bovina de sensibilizao do setor, o "boi verde", que criado em pastagens, em uma dieta de feno e sais minerais, conquistou mercados na sia, Europa e nas Amricas, particularmente depois do perodo de susto causado pela "doena da vaca louca". O Brasil possui o maior rebanho bovino do mundo, com 198 milhes de cabeas, responsvel pelas exportaes superando a marca de US$ 1 bilho/ano. Pioneiro e lder na fabricao de celulose de madeira de fibra-curta, o Brasil tambm tem alcanado resultados positivos no setor de embalagens, em que o quinto maior produtor mundial. No mercado externo, responde por 25% das exportaes mundiais de acar bruto e acar refinado, o lder mundial nas exportaes de soja e responsvel por 80% do suco de laranja do planeta e, desde 2003, teve o maior nmeros de vendas de carne de frango, entre os que lidam no setor. Indstria O Brasil tem o segundo maior parque industrial na Amrica. Contabilizando 28,5% do PIB do pas, as diversas indstrias brasileiras variam 13

comrcio), Unio Europeia (23,4%), sia (18,9%), Estados Unidos (14,0%) e outros (17,8%). Segundo o Frum Econmico Mundial, o Brasil foi o pas que mais aumentou sua competitividade em 2009, ganhando oito posies entre outros pases, superando a Rssia pela primeira vez e fechando parcialmente a diferena de competitividade com a ndia e a China, economias BRIC . Importantes passos dados desde a dcada de 1990 para a sustentabilidade fiscal, bem como as medidas tomadas para liberalizar e abrir a economia, impulsionaram significativamente os fundamentos do pas em matria de competitividade, proporcionando um melhor ambiente para o desenvolvimento do setor privado. O pas dispe de setor tecnolgico sofisticado e desenvolve projetos que vo desde submarinos a aeronaves (a Embraer a terceira maior empresa fabricante de avies no mundo). O Brasil tambm est envolvido na pesquisa espacial. Possui um centro de lanamento de satlites e foi o nico pas do Hemisfrio Sul a integrar a equipe responsvel pela construo do Estao Espacial Internacional (EEI).[25] tambm o pioneiro na introduo, em sua matriz energtica, de um biocombustvel o etanol produzido a partir da cana-de-acar.Em 2008, a Petrobrs criou a subsidiria, a Petrobrs Biocombustvel, que tem como objetivo principal a produo de biodiesel e etanol, a partir de fontes renovveis, como biomassa e produtos agrcolas. Histria Quando os exploradores portugueses chegaram no sculo XV, as tribos indgenas do Brasil totalizavam cerca de 2,5 milhes de pessoas, que praticamente viviam de maneira inalterada desde a Idade da Pedra. Da colonizao portuguesa do Brasil (1500-1822) at o final dos anos 1930, os elementos de mercado da economia brasileira basearam-se na produo de produtos primrios para exportao. Dentro do Imprio Portugus, o Brasil era uma colnia submetida a uma poltica imperial mercantil, que tinha trs principais grandes ciclos de produo econmica - o acar, o ouro e, a partir do incio do sculo XIX, o caf. A economia do Brasil foi fortemente dependente do trabalho escravizado Africano at o final do sculo XIX (cerca de 3 milhes de escravos africanos importados no total). Desde ento, o Brasil viveu um perodo de crescimento econmico e demogrfico forte, acompanhado de imigrao em massa da Europa (principalmente Portugal, Itlia, Espanha e Alemanha) at os anos 1930. Na Amrica, os Estados Unidos, o Brasil, o Canad e a Argentina (em ordem decrescente) foram os pases que receberam a maioria dos imigrantes. No caso do Brasil, as estatsticas mostram que 4,5 milhes de pessoas emigraram para o pas entre 1882 e 1934. Atualmente, com uma populao de 190 milhes e recursos naturais abundantes, o Brasil um dos dez maiores mercados do mundo, produzindo 35 milhes de toneladas de ao, 26 milhes de toneladas de cimento, 3,5 milhes de aparelhos de televiso e 5 milhes de geladeiras. Alm disso, cerca de 70 milhes de metros cbicos de petrleo esto sendo processados anualmente em combustveis, lubrificantes, gs propano e uma ampla gama de mais de cem produtos petroqumicos. Alm disso, o Brasil tem pelo menos 161.500 quilmetros de estradas pavimentadas e mais de 108.000 megawatts de capacidade instalada de energia eltrica. Seu PIB real per capita ultrapassou US$ 8.000 em 2008, devido forte e continuada valorizao do real, pela primeira vez nesta dcada. Suas contas do setor industrial respondem por trs quintos da produo industrial da economia latino-americana. O desenvolvimento cientfico e tecnolgico do pas um atrativo para o investimento direto estrangeiro, que teve uma mdia de US$ 30 bilhes por ano nos ltimos anos, em comparao com apenas US$ 2 bilhes/ano na dcada passada,evidenciando um crescimento notvel. O setor agrcola, tambm tem sido notavelmente dinmico: h duas dcadas esse setor tem mantido Brasil entre os pases com maior produtividade em reas relacionadas ao setor rural. O setor agrcola e o setor de minerao tambm apoiaram supervits comerciais que permitiram ganhos cambiais macios e pagamentos da dvida externa. Com um grau de desigualdade ainda grande, a economia brasileira tornou-se uma das maiores do mundo. De acordo com a lista de bilionrios da revista Forbes de 2011, o Brasil o oitavo pas do mundo em nmero de

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O perodo de grande transformao econmica e crescimento ocorreu entre 1875 e 1975. Nos anos 2000, a produo interna aumentou 32,3% . O agronegcio (agricultura e pecuria) cresceu 47%, ou 3,6% ao ano, sendo o setor mais dinmico - mesmo depois de ter resistido s crises internacionais, que exigiram uma constante adaptao da economia brasileira. A posio em termos de transparncia do Brasil no ranking internacional a 75 de acordo com a Transparncia Internacional. igual posio da Colmbia, do Peru e do Suriname. Controle e reforma Entre as medidas recentemente adotadas a fim de equilibrar a economia, o Brasil realizou reformas para a sua segurana social e para os sistemas fiscais. Essas mudanas trouxeram consigo um acrscimo notvel: a Lei de Responsabilidade Fiscal, que controla as despesas pblicas dos Poderes Executivos federal, estadual e municipal. Ao mesmo tempo, os investimentos foram feitos no sentido da eficincia da administrao e polticas foram criadas para incentivar as exportaes, a indstria e o comrcio, criando "janelas de oportunidade" para os investidores locais e internacionais e produtores. Com estas mudanas, o Brasil reduziu sua vulnerabilidade. Alm disso, diminuiu drasticamente as importaes de petrleo bruto e tem metade da sua dvida domstica pela taxa de cmbio ligada a certificados. O pas viu suas exportaes crescerem, em mdia, a 20% ao ano. A taxa de cmbio no coloca presso sobre o setor industrial ou sobre a inflao (em 4% ao ano) e acaba com a possibilidade de uma crise de liquidez. Como resultado, o pas, depois de 12 anos, conseguiu um saldo positivo nas contas que medem as exportaes/importaes, acrescido de juros, servios e pagamentos no exterior. Assim, respeitados economistas dizem que o pas no ser profundamente afetado pela atual crise econmica mundial.

de automveis, ao e petroqumicos at computadores, aeronaves e bens de consumo durveis. Com o aumento da estabilidade econmica fornecido pelo Plano Real, as empresas brasileiras e multinacionais tm investido pesadamente em novos equipamentos e tecnologia, uma grande parte dos quais foi comprado de empresas estadunidenses. O Brasil possui tambm um diversificado e relativamente sofisticado setor de servios. Durante a dcada de 1990, o setor bancrio representou 16% do PIB. Apesar de sofrer uma grande reformulao, a indstria de servios financeiros do Brasil oferece s empresas locais uma vasta gama de produtos e est atraindo inmeros novos operadores, incluindo empresas financeiras estadunidenses. A Bolsa de Valores, Mercadorias e Futuros de So Paulo est passando por um processo de consolidao e o setor de resseguros, anteriormente monopolista, est sendo aberto a empresas de terceiros. Em 31 de Dezembro de 2007, havia cerca de 21.304.000 linhas de banda larga no Brasil. Mais de 75% das linhas de banda larga via DSL e 10% atravs de modem por cabo. As reservas de recursos minerais so extensas. Grandes reservas de ferro e mangans so importantes fontes de matrias-primas industriais e receitas de exportao. Depsitos de nquel, estanho, cromita, urnio, bauxita, berlio, cobre, chumbo,tungstn io, zinco, ouro, nibio e outros minerais so explorados. Alta qualidade de cozimento de carvo de grau exigido na indstria siderrgica est em falta. O Brasil possui extensas reservas de terras raras, minerais essenciais indstria de alta tecnologia. De acordo com a Associao Mundial do Ao, o Brasil um dos maiores produtores de ao do mundo, tendo estado sempre entre os dez primeiros nos ltimos anos. O Brasil, juntamente com o Mxico, tem estado na vanguarda do fenmeno das multinacionais latino-americanas, que, graas tecnologia superior e organizao, tm virado sucesso mundial. Essas multinacionais tm feito essa transio, investindo maciamente no exterior, na regio e fora dela, e assim realizando uma parcela crescente de suas receitas a nvel internacional. O Brasil tambm pioneiro nos campos da pesquisa de petrleo em guas profundas, de onde 73% de suas reservas so extradas. De acordo com estatsticas do governo, o Brasil foi o primeiro pas capitalista a reunir as dez maiores empresas montadoras de automvel em seu territrio nacional. Maiores companhias Em 2012, 33 empresas brasileiras foram includas na Forbes Global 2000 - uma classificao anual das principais 2000 companhias em todo o mundo pela revista Forbes. Energia O governo brasileiro empreendeu um ambicioso programa para reduzir a dependncia do petrleo importado. As importaes eram responsveis por mais de 70% das necessidades de petrleo do pas, mas o Brasil se tornou autossuficiente em petrleo em 2006. O Brasil um dos principais produtores mundiais de energia hidreltrica, com capacidade atual de cerca de 108.000 megawatts. Hidreltricas existentes fornecem 80% da eletricidade do pas. Dois grandes projetos hidreltricos, a 15.900 megawatts de Itaipu, no rio Paran (a maior represa do mundo) e da barragem de Tucuru no Par, no norte do Brasil, esto em operao. O primeiro reator nuclear comercial do Brasil, Angra I, localizado perto do Rio de Janeiro, est em operao h mais de 10 anos. Angra II foi concludo em 2002 e est em operao tambm. Angra III tem a sua inaugurao prevista para 2014. Os trs reatores tero uma capacidade combinada de 9.000 megawatts quando concludos. O governo tambm planeja construir mais 17 centrais nucleares at ao ano de 2020. Situao econmica Somente em 1808, mais de trezentos anos depois de ser descoberto por Portugal, que o Brasil obteve uma autorizao do governo portugus para estabelecer as primeiras fbricas. No sculo XXI, o Brasil uma das dez maiores economias do mundo. Se, pelo menos at meados do sculo XX, a pauta de suas exportaes era basicamente constituda de matrias-primas e alimentos, como o acar, borracha e ouro, hoje 84% das exportaes se constituem de produtos manufaturados e semimanufaturados.

Sem empregos e educao, milhes ficam margem de crescimento brasileiro

Jlia Dias Carneiro e Paula Adamo Idoeta Da BBC Brasil no Piau e em So Paulo

Assuno do Piau tem o 10 pior rendimento per capita domiciliar do Brasil. (Foto: Jlia Carneiro - BBC Brasil) Ao chegar de carro por uma estrada de terra arenosa, uma placa d as boas-vindas a Assuno do Piau, "a capital do feijo". Mas as letras desbotadas, quase apagadas, deixam claro que a principal atividade econmica local j viu melhores dias. Na pequena cidade, a 270 km de Teresina, as colheitas fracas esto fazendo muitos desistirem de plantar feijo. "Aqui assim, a gente s trabalha no escuro. Num ano d e no outro no d", diz a dona de casa Francisca Pereira Moreno, me de cinco filhos. Depois de conversar com alguns moradores de Assuno, perguntar onde cada um trabalha parece perder sentido. Os principais empregos da cidade so na prefeitura local, mas para adultos como Francisca, que no sabe ler nem escrever, a nica opo est na roa ou nos servios domsticos. Sem alternativas, a maioria sobrevive do Bolsa Famlia. "Tem que ter o Bolsa Famlia. Porque a renda aqui do feijo no est dando dinheiro. D R$ 60, R$ 70", diz Francisca. 14

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O tero mais difcil

A cidade um dos retratos de um Brasil que ficou praticamente margem do crescimento econmico nacional registrado nos ltimos anos e que tem colocado o pas prximo de economias consideradas de primeiro mundo como a Gr-Bretanha. Apesar do recuo constante da pobreza desde o incio do Plano Real, em 1994, e da emergncia da classe C, na ltima dcada, o pas ainda tem focos de pobreza extrema que se caracterizam por baixo rendimento domiciliar, acesso limitado a servios como sade e educao e poucas perspectivas de trabalho para os moradores locais. Oportunidades insuficientes Definindo a pobreza extrema Grupo cada vez menor no Brasil, os extremamente pobres ficaram mais difceis de serem estimados: - Segundo o Censo 2010, cerca de 16,2 milhes de pessoas vivem com at R$ 70, em mdia, de renda domiciliar per capita. O nmero serviu como base para o Brasil Sem Misria. Mas o prprio IBGE faz recortes diferentes, falando tambm em 12 milhes de pessoas com renda nesse patamar (excluindo os "sem rendimento"). - Marcelo Nri, da FGV, acha o nmero superestimado e prefere usar os dados do Pnad, citando cerca de 10 milhes de pessoas nessa situao - Estudo do Ipea calculava, em 2009, 8,7 milhes de pessoas vivendo com menos de R$ 67, contra 15 milhes em 2004 Divergncias numricas parte, especialistas concordam que a pobreza extrema vai alm da mera questo de renda. Diz respeito tambm falta de acesso a empregos, servios bsicos, educao e perspectivas. Com o crescimento e a gerao de empregos, uma parte da populao saiu da pobreza extrema. (Mas) as oportunidades no foram suficientes para todos sobraram os com menos condies de aproveitar, como os que no tinham vnculos com o mercado de trabalho ou acesso Previdncia e assistncia social, explicou Rafael Osrio, pesquisador do Ipea (Instituto de Pesquisas Econmicas Aplicadas). Segundo o Censo 2010, em mdia 8,5% da populao brasileira ainda vive com renda per capita mensal de at R$ 70. Isso equivale a cerca de 16,2 milhes de pessoas praticamente a populao do estado do Rio de Janeiro. Com 7,5 mil habitantes, Assuno do Piau, visitada pela BBC Brasil em janeiro, teve em 2010 o 10 pior rendimento per capita domiciliar do pas uma mdia de R$ 137 reais, contra R$ 1.180 de So Paulo. A taxa de analfabetismo de quase 40% entre pessoas com 15 anos ou mais. A cidade tem quase 1.500 famlias beneficirias do Bolsa Famlia. "Muitos ficam na fila de espera (do programa) porque Assuno j extrapolou a cota que o Ministrio do Desenvolvimento estipula para cada cidade", diz a assistente social Ana Alades Soares Cmara, que trabalha no Centro de Referncia de Assistncia Social da cidade.

Cerca de 20% da populao de Assuno do Piau depende do Bolsa Famlia. (Foto: Jlia Carneiro BBC Brasil) Desde o Plano Real, a pobreza caiu 67% no Brasil, algo indito na srie estatstica, disse BBC Brasil o pesquisador Marcelo Neri, do Centro de Polticas Sociais da FGV. Falta o ltimo tero, que o mais difcil da jornada. Para Neri, possvel que o nmero de extremamente pobres seja at menor do que o estimado pelo Censo, se for levada em conta a renda obtida em transaes no monetrias, como trocas e agricultura familiar. Pelo Pnad (Pesquisa Nacional de Amostra de Domiclios, tambm do IBGE), essas pessoas seriam 5,5% da populao, disse o pesquisador da FGV. A incerteza a respeito do tamanho dessa populao revela, na verdade, uma boa notcia: como o grupo de extremamente pobres est cada vez menor, eles ficam pouco representados na amostra geral dos brasileiros, explicou Rafael Osrio, do Ipea. As pessoas extremamente pobres so mais difceis de se investigar. Algumas sequer so achadas, no interagem com o Estado, no tm documentos, e o acesso a elas complicado, disse. Alm disso, a pobreza extrema no apenas uma questo de renda: diz respeito tambm falta de acesso a servios bsicos, como saneamento, moradia e educao de qualidade, e ao isolamento em relao ao mercado de trabalho. Faltam atividades econmicas O perfil dos extremamente pobres Apesar das dificuldades em perfilar a populao mais carente, um estudo de agosto de 2011 do Ipea traz algumas caractersticas dessas pessoas, a partir de um universo estudado entre 2004 e 2009: - 41,8% das famlias extremamente pobres eram casais com uma a trs crianas - Na mdia geral, essas famlias tinham 4,2 pessoas - Muitas viviam em moradias precrias ou sob risco - 29% eram produtores agrcolas e 34% eram inativos (no trabalhavam nem procuravam emprego) - Entre famlias rurais de municpios pequenos, a incidncia de pobreza extrema era mais de duas vezes superior mdia nacional

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A complexidade da rede urbana brasileira A rede urbana brasileira, nos ltimos anos, vem passando por um grande processo de transformao oriundo do forte fenmeno de integrao dos mercados proporcionado pela Globalizao. Estas cidades ligadas umas as outras esto em processo contnuo de dinamismo e assumem a sua importncia dentro da rede de acordo com a sua produo, circulao, consumo e os diversos aspectos das relaes sociais. Segundo Correa (2001, p. 359), h alguns tipos de redes, como exemplo, tem-se redes do tipo solar, dendrtico, christalleriano, axial e complexo. Nas formas mais antigas desse sistema integrado de cidades a rede dendrtica tomava destaque, posteriormente, a forma mais comum das redes de cidades caracterizava-se pelo modelo Christalleriano, ou seja, um modelo baseado na teoria dos lugares centrais, por sua vez, de acordo com Christaller (1966), consiste no desenvolvimento desigual dos centros urbanos, com um grande centro urbano se sustentando no fornecimento de servios especializados centrais cuja produtividade superior encontrada em centros urbanos menores. A rede urbana brasileira, at a dcada de 1970, caracterizava-se, de acordo com Corra (2001, p.360), por uma menor complexidade funcional dos seus centros urbanos, ou seja, por um pequeno grau de articulao entre os centros urbanos, com interaes espaciais predominantemente regionais, e pela existncia de padres espaciais simples. Corra (2001, p.428) ressalta que, a partir desse perodo, as modificaes que, sobretudo, iro caracterizar a rede urbana brasileira so a continuidade da criao de novos ncleos urbanos, a crescente complexidade funcional dos centros urbanos, a mais intensa articulao entre centros e regies, a complexidade dos padres espaciais da rede e as novas formas de urbanizao. Tais mudanas constituem expresso continuada e atualizada de uma estrutura social crescentemente diferenciada e complexa, visto que as relaes sociais, seja por meio de fatores internos ou externos, estruturam o processo de urbanizao, que, no caso brasileiro, traduz-se em uma maior complexidade da rede urbana, uma vez que se constitui em um reflexo, um meio e uma condio social. A rede urbana reflete e refora as caractersticas dos contextos polticos, econmicos e socioculturais da prpria realidade em sua complexidade. A verdade que ultimamente as relaes entre as cidades brasileiras esto bem mais integradas, as cidades no esto mais inseridas, somente, na economia regional. Trata-se, em toda parte, de uma rede urbana que sofreu o impacto da globalizao, na qual, cada centro, por minsculo que seja, participa, ainda que no exclusivamente, de um ou mais circuitos espaciais de produo (SANTOS, 1988). A rede de cidades continua sendo um sistema integrado e hierarquizado que vai dos pequenos aglomerados s regies metropolitanas ou grandes cidades, mas suas conexes, no entanto, adquirem contornos complexos, agora no mais exibindo um padro exclusivamente christalleriano e muito menos dendrtico como aponta Corra (2001, p. 365), estabelece-se assim uma relao de mltiplos circuitos na rede urbana. Lzaro Wandson de Nazar Teles Regies metropolitanas do Brasil Atualmente no Brasil h 60 regies metropolitanas, distribudas por todas as grandes regies do pas, e definidas por leis federais ou estaduais. A criao de uma regio metropolitana no se presta a uma finalidade meramente estatstica; o principal objetivo a viabilizao de sistemas de gesto de funes pblicas de interesse comum dos municpios abrangidos. Todavia, no Brasil, as regies metropolitanas no possuempersonalidade jurdica prpria, nem os cidados elegem representantes para a gesto metropolitana. Segundo dados do IBGE, as "12 redes metropolitanas de primeiro nvel" so as seguintes: Belm, Belo Horizonte, Curitiba, Fortaleza, Goinia, Manaus, Porto Alegre,Recife, Rio de Janeiro, Salvador e So Paulo. Tambm acrescentada a RIDE deBraslia, como sendo a "13 rede metropolitana de primeiro nvel". A RIDE de Braslia uma regio metropolitana de abrangncia interestadual. As regies metropolitanas de primeiro nvel so praticamente as mesmos de 40 anos atrs, excetuando-se Braslia e Manaus - que exercem 16

- Muitos so pequenos produtores rurais, incapazes de produzir excedente que gere renda; no tm conexo regular com o mercado de trabalho e podem passam perodos desempregados Mas, um relatrio do Ipea tenta traar um perfil desse Brasil que demora a crescer: em 2009, 41,8% das famlias extremamente pobres eram formadas por casais com uma a trs crianas; 29% eram agricultores e 34% eram inativos (no trabalhavam nem procuravam emprego). Dados do Censo 2010 indicam que muitos desses bolses extremamente pobres se concentram em cidades de porte mediano, de entre 10 mil e 50 mil habitantes. So cidades onde faltam atividades econmicas, explicou Osrio. Muitas tm poucos atrativos para empresas e dependem cada vez mais de polticas sociais, e algumas tm um vcuo generacional (sua populao economicamente ativa migra em busca de empregos). Mas o pesquisador ressalva que no se trata de uma populao fixa e estagnada: Uma parcela tem rendimento incerto e transita entre uma camada de renda e outra. o caso, por exemplo, de um guardador de carro se ele ficar doente, perde a renda (e passa a figurar entre os extremamente pobres). Estratgias Como, ento, combater essa pobreza extrema? A presidente Dilma Rousseff lanou como uma das prioridades de seu governo o programa Brasil Sem Misria, que tem a ambiciosa meta de erradicar a pobreza extrema at 2014 e que foca as pessoas com renda per capita mensal de at R$ 70. Iniciado em junho do ano passado, o plano contm aes que complementam o Bolsa Famlia, com programas para fomentar o emprego, a capacitao profissional e atividades econmicas locais, bem como o aumento da oferta de servios pblicos como sade, educao e saneamento. Os especialistas ouvidos pela BBC Brasil elogiam o foco estabelecido pelo programa, mas o projeto tem bvias dificuldades em levar servios, renda e oportunidades para as pessoas mais excludas.

Assuno do Piau: A cidade vive da cultura do feijo. (foto: Jlia Carneiro - BBC Brasil) preciso localizar (as populaes empobrecidas), levar servios pblicos, com agentes sociais. algo mais caro, mais artesanal, afirmou Neri, da FGV. Para Osrio, uma alternativa seria aumentar os valores pagos pelo Bolsa Famlia. A maior parte dos extremamente pobres j faz parte do programa. Se aumentarem os valores, daremos um baque na pobreza. Mas os pesquisadores concordam que o grande estmulo para a sada da pobreza a gerao de empregos e o desafio do Brasil conseguir gerar vagas em reas mais pobres justamente num momento de desacelerao econmica. "Gerar empregos depende, em ltima instncia, da economia", disse Osrio. "E o cenrio adverso, apesar de ser o melhor caminho. Isso pode no ocorrer com a mesma intensidade do que nos anos de crescimento."

A rede urbana e as Regies Metropolitanas.

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seguintes cidades (e seus entornos): Campo Grande; Santa Maria;Porto Velho; Castanhal e Trs Lagoas-Andradina. Aglomerados urbanos fronteirios Assim como os aglomerados urbanos no-metropolitanos, um aglomerado urbano fronteirio o espao urbano resultante de um virtual processo de conurbao fronteirio entre dois ou mais pases. Este fenmeno observado nas seguintes cidades (e seus entornos) de fronteira: Marco das Trs Fronteiras; Zona de Fronteira Corumb-Puerto Surez e a Fronteira da Paz.

influncia sobre uma das maiores rea percentuais: 19% da rea do pas, e de menor densidade: 2,2 hab./km, correspondendo a 1,9% da populao do Pas e 1,7% do PIB nacional, no entanto, alm destas concentrarem a maior parte da populao e do PIB de suas redes urbanas (respectivamente 47,3% e 75,5%), mostrando uma grande disparidade no PIB per capita das cidades-polos em relao ao conjunto dos municpios das redes metropolitanas. Critrios e conceitos Cada Estado-membro define seus critrios especficos no s para a instituio, como tambm para a gesto metropolitana, com a finalidade de integrar a organizao,planejamento e execuo de funes pblicas de interesse comum dos municpios, que podem ser enfrentadas a partir de uma perspectiva regional. A Constituio do estado de Minas Gerais, por exemplo, define uma regio metropolitana como "o conjunto de municpios limtrofes que apresentam a ocorrncia ou a tendncia de continuidade do tecido urbano e de complementaridade de funes urbanas, que tenha como ncleo a capital do estado ou metrpole regional e que exija planejamento integrado e gesto conjunta permanente por parte dos entes pblicos nela atuantes". A mesma legislao estabelece regras para a administrao da Regio Metropolitana de Belo Horizonte, com a participao do governo estadual, das prefeituras e da sociedade civil. Regio integrada de desenvolvimento econmico Alm dessas regies metropolitanas, existem as regies integradas de desenvolvimento econmico, que se constituem como regies metropolitanas em que h conurbaoentre cidades de dois ou mais estados, como o que ocorre no Distrito Federal, naGrande Teresina e em Petrolina/Juazeiro. Aglomeraes urbanas Uma aglomerao urbana o espao urbano contnuo, resultante de um processo deconurbao ainda incipiente. Trata-se de um espao urbano de nvel sub-metropolitano ou, em termos simplificados, de uma regio metropolitana de menor porte, em que asreas urbanas de duas ou mais cidades so fracamente conurbadas. So cinco as aglomeraes j estabelecidas por lei: Aglomerao Urbana de Jundia; Aglomerao Urbana de Piracicaba; Aglomerao urbana do Litoral Norte (Rio Grande do Sul); Aglomerao Urbana do Nordeste do Rio Grande do Sul (regio de Caxias do Sul); Aglomerao urbana do Sul (Rio Grande do Sul) (regio de Pelotas). Ainda h mais uma aglomeraes existentes somente para fins estatsticos, so elas: Aglomerao Urbana Central Microrregies Microrregio , de acordo com a Constituio brasileira de 1988, um agrupamento de municpios limtrofes. Sua finalidade integrar a organizao, o planejamento e a execuo de funes pblicas de interesse comum, definidas por lei complementar estadual. No tem a funo de uma regio metropolitana, no entanto para fim estatstico agrupa vrios municpios com caractersticas socioeconmicas similares. Conurbaes no-oficiais Aglomerados urbanos no-metropolitanos Um aglomerado urbano no-metropolitano o espao urbano semicontnuo (s vezes sem nenhuma continuidade), resultante de um virtual processo de conurbao. No pode ser classificado como um espao urbano metropolitano, mas j apresenta um nvel de interligao de transportes e servios muito grandes. Este fenmeno observado nas

Quais so as Regies Metropolitanas do Brasil?

Alagoas Alagoas Amap Amazonas Bahia Cear Cear Esprito Santo Gois Maranho Maranho Mato Grosso Minas Gerais Minas Gerais Par Paraba Paraba Paran Paran Paran Pernambuco Rio de Janeiro Rio Grande do Norte Rio Grande do Sul Santa Catarina Santa Catarina Santa Catarina So Paulo So Paulo So Paulo Sergipe Regio Metropolitana de Macei Regio Metropolitana do Agreste Regio Metropolitana de Macap Regio Metropolitana de Manaus Regio Metropolitana de Salvador Regio Metropolitana de Fortaleza Regio Metropolitana do Cariri Regio Metropolitana de Vitria Regio Metropolitana de Goinia Regio Metropolitana de So Lus Regio Metropolitana do Sudoeste Maranhense Regio Metropolitana do Vale do Rio Cuiab Regio Metropolitana de Belo Horizonte Regio Metropolitana do Vale do Ao Regio Metropolitana de Belm Regio Metropolitana de Joo Pessoa Regio Metropolitana de Campina Grande Regio Metropolitana de Curitiba Regio Metropolitana de Londrina Regio Metropolitana de Maring Regio Metropolitana do Recife Regio Metropolitana do Rio de Janeiro Regio Metropolitana de Natal Regio Metropolitana de Porto Alegre Regio Metropolitana do Norte/Nordeste Catarinense Regio Metropolitana de Florianpolis Regio Metropolitana do Vale do Itaja Regio Metropolitana de So Paulo Regio Metropolitana de Campinas Regio Metropolitana da Baixada Santista Regio Metropolitana de Aracaju

Formao Territorial e Diviso Poltico-Administrativa: Diviso Poltico-Administrativa; Organizao federativa.

Diviso poltico-administrativa do Brasil Eduardo de Freitas

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o imperador deve observar os limites traados no ordenamento jurdico do Estado. A responsabilidade dos governantes, em especial dos chefes do Poder Executivo, da essncia da forma republicana de governo. Velha Repblica a denominao dada ao perodo que abrange desde a proclamao dessa forma de governo no Brasil at a Revoluo de 1930. Denomina-se Nova Repblica o perodo iniciado com a eleio de Tancredo Neves para a Presidncia da Repblica em 15 de janeiro de 1985 e o fim do regime militar institudo em 1964. Montesquieu tambm cita o despotismo como forma de governo. Neste o monarca reina fora da ordem jurdica e baseado no medo que impe ao povo. A forma de Estado (Estado federado, composto, ou Estado unitrio, simples) indica a existncia ou no de uma diviso territorial do poder. O Estado unitrio caracterizado pela concentrao do poder em um rgo central. Pode ser puro (poder totalmente concentrado no rgo central), descentralizado administrativamente (so designados rgos para executar as deliberaes j tomadas pelo poder central) ou descentralizado poltica e administrativamente (quando os rgos executores das medidas do poder central possuem maior liberdade de execuo). Na Federao h poderes regionais, que desfrutam da autonomia que lhes confere a Constituio Federal, e um poder central aglutinador, que representa a soberania nacional. Nas Federaes comum a existncia de um rgo judicirio de competncia nacional, que dirime inclusive conflitos entre os Estados federados e entre estes e o poder central (no Brasil, o STF), e de um Senado com representao idntica de todas as unidades da Federao (atualmente temos 26 Estados e 1 Distrito Federal, sendo que cada um elege 3 dos nossos 81 senadores). Federalismo assimtrico aquele que busca acomodar as desigualdades regionais por meio de incentivos e reparties de receitas, medidas que preservam a prpria existncia da unidade nacional. Manoel Gonalves Ferreira Filho cita a seguinte lio de Sampaio Dria: O poder que dita, o poder supremo, aquele acima do qual no haja outro, a soberania. S esta determina a si mesma os limites de sua competncia. A autonomia, no. A autonomia atua dentro dos limites que a soberania lhe tenha transcrito. CONCEITO DE ESTADO O Estado a pessoa jurdica que tem como elementos bsicos a soberania, o povo (elemento humano), o territrio (base) e o governo (poder condutor); a sociedade politicamente organizada dentro de determinado espao fsico e que tem por fim o bem-estar de todos. Povo: o conjunto dos cidados, daqueles que mantm um vnculo jurdico com o Estado. Cidado: em sentido estrito, aquele que detm o poder de participao nos negcios do Estado por estar no gozo dos seus direitos polticos. Populao: conceito meramente demogrfico. Nao: um conceito poltico-sociolgico que indica a existncia de uma comunidade unida por laos histricos. Territrio: a extenso sobre a qual o Estado exerce sua soberania. Por Repblica Federativa do Brasil entende-se o territrio brasileiro, o espao areo nacional, o mar territorial (12 milhas martimas, nos termos da Lei n. 8.617/1993), o subsolo, os navios e aeronaves de guerra brasileiros em qualquer lugar que se encontrem, os navios mercantes brasileiros em alto-mar ou de passagem em mar territorial estrangeiro e as aeronaves civis brasileiras em vo sobre o alto-mar ou de passagem sobre guas internacionais ou espaos areos estrangeiros. Zona contgua brasileira: a faixa que se estende das doze s vinte e quatro milhas martimas, contadas a partir das linhas de base que servem para medir a largura do mar territorial. Na zona contgua, o Brasil poder tomar as medidas de fiscalizao necessrias para: I evitar as infraes s leis e aos regulamentos aduaneiros, fiscais, de imigrao ou sanitrios, no seu territrio ou no seu mar territorial; II reprimir as infraes s leis e aos regulamentos, no seu territrio ou no seu mar territorial. Zona econmica exclusiva (ZEE): compreende uma faixa que se estende das doze s duzentas milhas martimas, contadas a partir das 18

Diviso poltico-administrativa atual do Brasil

O Brasil um pas autnomo e independente politicamente, possui um territrio dividido em estados, que nesse caso so vinte seis, alm do distrito federal que representa uma unidade da federao que foi instituda com intuito de abrigar a capital do Brasil e tambm a sede do Governo Federal. Foram vrios os motivos que levaram o Brasil a realizar uma diviso interna do territrio, dentre eles os fundamentais foram os fatores histricos e poltico-administrativos. Esse processo teve incio ainda no perodo colonial, momento esse que o Brasil estava dividido em capitanias hereditrias, dessa forma estados como Pernambuco, Paraba e Rio Grande do Norte so derivados de antigas capitanias estabelecidas no passado momento no qual vigorava esse tipo de diviso. Um dos motivos que favorece a diviso interna do pas quanto ao controle administrativo do territrio, no qual subdivide as responsabilidades de fiscalizar em partes menores, uma vez que grandes extenses territoriais sem ocupao e ausncia de estado podem provocar uma srie de problemas, inclusive de perda de territrios para pases vizinhos. No fim do sculo XIX praticamente todos os estados j estavam com suas respectivas configuraes atuais, porm alguns estados surgiram posteriormente, como o Mato Grosso do Sul (1977) e o Tocantins (1988), provocando uma remodelagem na configurao cartogrfica e administrativa interna do pas. Estados significam unidades da federao brasileira. O Brasil possui leis prprias, pois est organizado politicamente e detm total autonomia. As leis so criadas em nvel federal e so soberanas, no entanto, estados e municpios possuem leis prprias, mas que so subordinadas s leis nacionais, no caso, a Constituio Federal. Alm da diviso em federaes existem uma dentro dos estados, a regionalizao em municpio, que possui leis particulares que so submissas s leis federais, essa regionalizao ainda pode ser dividida em distritos.

Da organizao do Estado
FORMA DE GOVERNO E FORMA DE ESTADO O caput do art. 1 da CF estabelece que em relao forma de governo e forma de Estado o Brasil uma Repblica Federativa, formada pela unio indissolvel dos Estados e Municpios e do Distrito Federal. A forma de governo indica a maneira como se d a instituio do poder na sociedade e a relao entre o povo e seus governantes. As formas mais comuns de governo so a Monarquia (poder singular), caracterizada pela ascenso automtica, hereditria e vitalcia ao trono, e a Repblica (poder plural), cuja marca principal a eletividade peridica do Chefe de Estado para um mandato cujo prazo fixado na Constituio. Na Monarquia absoluta o rei ou o imperador exerce o poder de forma ilimitada. Na Monarquia constitucional, mais comum na atualidade, o rei ou

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suplementar (art. 24, 2). A diferena que se faz entre competncia exclusiva e competncia privativa que a exclusiva indelegvel e a privativa, delegvel. Diviso da competncia legislativa As regras previstas nos arts. 22, 24, 25 e 30 da Constituio Federal so pertinentes competncia legislativa, ou seja, atribuio constitucional de cada um dos entes polticos (assim entendidos os dotados de Poder Legislativo) no poder de editar leis. Havendo dvida quanto atribuio de cada ente poltico, deve ser observado o princpio da predominncia de interesse (nacional, regional ou local) na matria. Unio compete legislar privativamente sobre as matrias previstas no art. 22 da CF, embora o pargrafo nico do dispositivo autorize a Unio a delegar aos Estados e ao DF, por lei complementar, poderes para legislar sobre questes especficas das matrias ali arroladas. O art. 24, por sua vez, disciplina a denominada competncia legislativa concorrente da Unio, dos Estados e do Distrito Federal. Quanto a essas matrias, cabe Unio estabelecer normas gerais (diretrizes gerais de abrangncia nacional), enquanto Estados e Distrito Federal recebem atribuio para suplementar as normas gerais e editar leis disciplinando as especificaes de cada matria, garantindo assim a aplicabilidade das regras no mbito regional. A competncia da Unio para legislar sobre normas gerais no exclui a competncia suplementar dos Estados, os quais devem apenas preencher as lacunas ou adaptar as regras gerais s peculiaridades regionais, sem afrontar a legislao federal. Inexistindo lei federal sobre as normas gerais previstas no art. 24, Estados e Distrito Federal exercero a competncia legislativa plena (legislaro supletivamente sobre as normas gerais e exercero sua competncia prpria quanto s especificaes). A supervenincia de lei federal sobre normas gerais suspender (mas no revogar) a eficcia da lei estadual, no que lhe for contrria. Aos Municpios compete legislar sobre assuntos de interesse local e complementar (suplementar) legislao federal e legislao estadual no que couber, respeitando as suas diretrizes bsicas. Nos termos da Smula 645 do STF, competente o Municpio para fixar o horrio de funcionamento de estabelecimento comercial. Ao Distrito Federal so atribudas as competncias legislativas reservadas aos Estados e Municpios, exceto quanto organizao do Poder Judicirio, Ministrio Pblico, Defensoria Pblica, Polcia Civil, Polcia Militar e Corpo de Bombeiros Militar, nos termos dos incisos XIII e XIV do art. 21 da CF (que sero organizados por lei federal). Por fim, temos a denominada competncia residual dos EstadosMembros, ou seja, so reservadas aos Estados as competncias que a Constituio Federal no lhes veda nem atribui Unio ou aos Municpios (art. 25, 1 e 2). A competncia residual tambm denominada exclusiva. Em matria tributria, porm, a competncia residual foi atribuda Unio, que mediante lei complementar poder instituir impostos no previstos expressamente na CF, nos termos do seu art. 154, I. Estados-Membros Integrantes da Federao, os Estados-Membros tambm so dotados de autonomia poltica, administrativa e de competncia para legislar, e so pessoas jurdicas de direito pblico interno. A competncia para o governO prprio e a competncia para legislar que estabelecem a distino entre o Estado unitrio e o Estado federal, j que a autonomia que lhes deferida exercida sem concesso pelo poder central (no h poder do Estado por concesso da Unio). Detm, no entanto, apenas autonomia (e no soberania), o que resulta a necessidade de atendimento das diretrizes fixadas antes na Constituio da Repblica. Auto-organizao corresponde possibilidade de os Estados organizarem-se por suas Constituies. Trata-se de poder decorrente, chamado por muitos poder constituinte derivado decorrente, como j visto. Tal poder pode ser reconhecido como constituinte porque, de fato, institui poderes estatais (o Legislativo, o Judicirio, o Executivo), mas no originrio, pois deriva da Constituio. A limitao ao exerccio desse poder constituinte est fixada na obrigatria observncia de princpios constitucionais. 19

linhas de base que servem para medir a largura do mar territorial. FEDERAO. A UNIO, OS ESTADOS, O DF, OS MUNICPIOS E OS TERRITRIOS (ART. 18 DA CF) No Brasil, a Federao nasceu de forma artificial, pois primeiro foi criado o Estado Central e depois foram criadas as Unidades Federativas (federalismo por segregao). Nos Estados Unidos da Amrica do Norte, ao contrrio, havia Estados soberanos preexistentes que se agregaram para constituir a Federao (federalismo por agregao). E na perspectiva da Federao que deve ser estudada a organizao poltico-administrativa, quando afirmada a autonomia dos entes que compem o Estado e se lhes garantem competncias prprias. Unio A Unio componente da Repblica Federativa do Brasil, em conjunto com Estados-Membros, Distrito Federal e Municpios. Diga-se, no entanto, que o modelo trilhado pelo constituinte ptrio no usual, j que a Federao pressupe apenas a reunio de Estados-Membros, sendo atpica e prpria do modelo brasileiro a elevao dos Municpios categoria de ente da Federao. Na perspectiva interna, a Unio ente da Federao, dotado de autonomia poltica, administrativa e de autolegislao, sendo pessoa jurdica de direito pblico interno (art. 41, I, do CC). Sob prisma diverso, ela representa a Repblica Federativa, instrumento de exteriorizao da soberania do Estado brasileiro (art. 21, I a IV, da CF). O patrimnio da Unio formado pelos bens indicados exemplificativamente a partir do art. 20 da CF, como as terras devolutas indispensveis defesa da fronteira, indispensveis preservao ambiental; o mar territorial; os potenciais de energia hidrulica; os terrenos de marinha; os recursos naturais da plataforma continental, dentre outros. A Emenda Constitucional n. 46 alterou o inciso IV do art. 20 da Constituio Federal. A redao atual estabelece que so bens da Unio as ilhas fluviais e lacustres nas zonas limtrofes com outros pases; as praias martimas; as ilhas ocenicas e as costeiras, excludas, destas, as que contenham a sede de Municpios, exceto aquelas reas afetadas ao servio pblico e a unidade ambiental federal, e as referidas no art. 26, II, da prpria Constituio. O rol no , nem poderia ser, taxativo, pela impossibilidade lgica de o constituinte antecipar fatos e mutaes impostas pelo desenvolvimento nacional e mesmo pelo desenvolvimento tecnolgico e cientfico, que podem importar em novas formas de descoberta de bens e atribuio de importncia ou valor at ento desconhecidos. Sendo, no entanto, bens pblicos, integram necessariamente o patrimnio pblico deferido pessoa jurdica de direito pblico interno representativa da Unio Federal. A Floresta Amaznica brasileira, a Mata Atlntica, a Serra do Mar, o Pantanal Mato-grossense e a Zona Costeira so patrimnio nacional, nos termos do 4 do art. 225 da CF. Referido dispositivo, contudo, no converte em bens pblicos os imveis particulares existentes nas reas especificadas, nem tampouco impede a utilizao destes, desde que observadas as prescries legais e respeitadas as condies necessrias preservao ambiental (STF, RE 134.297). Os smbolos do Pas so a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais, sem prejuzo de os Estados-Membros, o DF e os Municpios adotarem smbolos prprios. Aos ndios, o art. 231 da CF garante o uso das suas lnguas. Competncia material A competncia administrativa, tambm denominada material ou no legislativa, impe o dever ou a possibilidade de atuao material da Unio em reas e matrias expressas na Constituio, podendo ser: exclusiva (art. 21) ou comum a outros Entes Federados (art. 23). So hipteses de atuao da mquina administrativa, regida em regra por normas de direito pblico (especialmente de direito tributrio, de direito administrativo, de direito previdencirio). Trata-se da gesto da coisa pblica, da atividade administrativa. Conforme leciona Jos Afonso da Silva, podemos classificar as competncias primeiramente em dois grandes grupos e suas subclasses: (1) competncia material, que pode ser: (a) exclusiva (art. 21, a exemplo de emitir moeda); e (b) comum, cumulativa ou paralela (art. 23, a exemplo de cuidar da sade); (2) competncia legislativa, que pode ser: (a) exclusiva (art. 25, 1 e 2); (b) privativa (art. 22); (e) concorrente (art. 24); (d)

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EC n. 15/1996 argumenta que as normas anteriores (LC n. 1/1967 e Dec.Lei n. 411/1969) foram recepcionadas e disciplinam a questo. O C. Supremo Tribunal Federal, ao apreciar a ADIn-MC 2.38 l/RS, concluiu: Embora no seja auto-aplicvel o 4 do art. 18 da CF (nova redao dada pela EC 15/96) que sujeita lei complementar federal os critrios para criao, incorporao, fuso e desmembramento de municpios , imediata sua eficcia mnima, de modo a impedir a instaurao e concluso de processos de emancipao de municpios em curso, ate que advenha a lei complementar federal. No mesmo sentido a liminar concedida pelo C. STJ no Mandado de Segurana n. 2.812-A, suspendendo plebiscito emancipatrio. Em So Paulo, onde os projetos de emancipao esto temporariamente suspensos na Assembleia Legislativa aguardando a nova lei complementar federal, a questo disciplinada pela LC estadual n. 651/1990. Ao julgar o Conflito de Competncia n. 2.530/1992, o STJ concluiu que compete Justia Estadual, e no Justia Eleitoral, processar e julgar mandado de segurana contra ato do plenrio da Assembleia Legislativa que determina a realizao de plebiscito objetivando a emancipao de distrito. A competncia da Justia Eleitoral, no processo emancipacionista, restringe-se a prestar informaes sobre o eleitorado da rea e a proceder realizao e apurao do plebiscito. O art. 29 da CF dispe que o Municpio se reger por lei orgnica votada em dois turnos, com o intervalo mnimo de dez dias e aprovada por 2/3 dos membros da Cmara Municipal, que a promulgar. OS TERRITRIOS E O DISTRITO FEDERAL Para a criao de um Territrio (tramitam propostas de criao de Territrios na Regio Amaznica), exige-se a aprovao da proposta pela populao diretamente interessada, mediante plebiscito (a ser proposto por 1/3 dos deputados federais ou por 1/3 dos senadores), e a aprovao pelo Congresso Nacional por lei complementar que exige o voto favorvel da maioria dos membros das Casas Legislativas (arts. 18, 3, e 69 da CF), depois de ouvida(s) a(s) Assembleia(s) Legislativa(s) das reas afetadas (parecer no vinculante art. 48, VI, da CF). Os Territrios podem ser divididos em Municpios (art. 33, 1, da CF) e no so considerados entes da Federao (como so os EstadosMembros). So uma descentralizao administrativa e territorial da Unio, com natureza de mera autarquia. O Territrio no elege senador (pois no ente federado), mas sua populao elege quatro deputados federais (representantes do povo do Territrio). O governador do Territrio nomeado pelo Presidente da Repblica, aps a aprovao do seu nome pelo Senado Federal (inciso XIV do art. 84 da CF), e naqueles Territrios Federais com mais de cem mil habitantes haver rgos judicirios de primeira e segunda instncias, membros do Ministrio Pblico e defensores pblicos federais ( 3 do art. 33 da CF). Conforme estabelece o pargrafo nico do art. 110 da CF, nos Territrios Federais, a jurisdio e as atribuies cometidas aos juzes federais cabero aos juzes da justia local, na forma da lei. A Lei n. 8.185/1991 dispe sobre a organizao judiciria do Distrito Federal e dos Territrios. O Distrito Federal integra a Federao, elege senadores e deputados federais, tem eleio direta para governador, mas no pode ser desmembrado em Municpios (art. 32, caput, da CF). Nele est situada a Capital Federal, Braslia, embora a sede do governo federal possa ser temporariamente transferida pelo Congresso Nacional (art. 48, VII, da CF). Discute-se a natureza jurdica do Distrito Federal, prevalecendo tratarse de pessoa jurdica criada diretamente pela Constituio Federal e que se equipara aos Estados-Membros, desfrutando das competncias legislativas municipais e estaduais. Tem capacidade de se autoconstituir, elaborando sua prpria lei orgnica, votada em dois turnos, com interstcio mnimo de dez dias, e aprovada por 2/3 dos membros da Cmara Legislativa, que a promulgar (art. 32 da CF). O povo do DF elege autoridades prprias (Cmara Legislativa, onde esto os deputados distritais, alm de governador e vicegovernador eleitos, nos termos do art. 32, 2 e 3). Funciona como sede das decises do Estado Federal. Observe-se, porm, que a autonomia do Distrito Federal no to ampla quanto aquela verificada nos Estados-Membros, j que parte de sua estrutura administrativa organizada e mantida pela Unio (Poder Judicirio, Ministrio Pblico, Defensoria Pblica, Polcia Civil, Polcia Militar 20

Os princpios limitativos, aos quais a Constituio dos Estados est atrelada, classificam-se em duas espcies: a) princpios constitucionais sensveis, que so aqueles enumerados expressamente (CF, art. 34, VII); b) princpios constitucionais estabelecidos, que so aqueles que encerram algumas vedaes ou determinam alguns procedimentos ou regem a Administrao Pblica. Os princpios constitucionais sensveis esto previstos no art. 34, VII, e so assim denominados porque a infringncia de qualquer deles sensibiliza o Estado Federal a tal ponto que provoca a sua interveno na entidade violadora. Autogoverno caracterstica do Estado federal, o autogoverno garante aos Estados a capacidade de administrar seus interesses e de estabelecer a regncia de seus negcios, sem prvia delegao ou descentralizao havida do poder central. Incorporao, subdiviso e desmembramento dos EstadosMembros A incorporao (a exemplo do Estado da Guanabara, incorporado pelo Rio de Janeiro em 1975, cf. LC n. 20/1974), a subdiviso (o ente originrio desaparece e seu territrio forma um ou mais novos Estados) ou o desmembramento (o ente originrio subsiste, mas parte de seu territrio forma um novo Estado, a exemplo de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, Gois e Tocantins) de um Estado-Membro, para incorporao a outro, ou mesmo para a criao de um novo Estado-Membro ou de um Territrio Federal, depende da aprovao da populao interessada, via plebiscito convocado por decreto legislativo (aprovado por maioria simples), cuja proposta de iniciativa de 1/3 dos deputados federais ou dos senadores (Lei n. 9.709/1998). Havendo consentimento popular, o Congresso Nacional, por intermdio da Casa pela qual comeou a tramitar o projeto de lei, deve colher a manifestao (que no vincula a deciso do Parlamento Nacional) da(s) Assembleia(s) Legislativa(s) das regies envolvidas, nos termos do art. 48, VI, da CF e da Lei n. 9.709/1998. Ao final, a proposta depender da aprovao do Congresso Nacional, por lei complementar federal. Os Municpios Atipicamente, a estrutura brasileira prev que tambm os Municpios integram a Federao, pois gozam de ampla autonomia poltica, financeira, legislativa e administrativa (art. 18). A auto-organizao dos Municpios primordialmente expressa na elaborao de sua prpria lei orgnica. Hely Lopes Meirelles sustenta que diante de sua grande importncia e autonomia na federao brasileira o Municpio uma entidade estatal de terceiro grau, integrante e necessria ao nosso sistema federativo, ou seja, nossa Federao trina (trplice), e no dualista.. No mesmo sentido decidiu o C. STF na ADIn-MC 2.38 1/RS, DJU, 14-12-2001. O art. 87 do ADCT, inserido pela EC n. 37/2002, e a Lei de Responsabilidade Fiscal (art. 2 da LC n. 101/2000) incluem os Municpios entre os entes da Federao. Jos Afonso da Silva, por sua vez, leciona que o municpio componente da Federao mas no entidade federativa, destacando que por onze vezes (entre elas o 1 do art. 5 e o inciso II do art. 60) a Constituio Federal utiliza as expresses unidades da Federao e unidade federada sem incluir os Municpios. Entre outros requisitos das unidades federadas, os Municpios no dispem de Poder Judicirio prprio ou representante exclusivo no Senado Federal. A criao, incorporao, fuso (dois ou mais Municpios so extintos e formam uma nova cidade) ou desmembramento de Municpios depende de estudos quanto viabilidade do ente que se quer formar (EC n. 15, de 129-1996), da aprovao, por plebiscito, das populaes dos Municpios envolvidos (segundo prevalece na doutrina e consta do art. 7 da Lei n. 9.709/1998, populao da rea desmembrada e da rea que poder ser emancipada), da observncia dos requisitos previstos em lei complementar federal que disciplina a matria e de lei estadual. Havendo empate no plebiscito, fica vedada a criao do novo Municpio, conforme j decidiu o STF no julgamento da Ao Rescisria n. 798/1983. Prevalece atualmente que a EC n. 15/1996 depende de regulamentao por nova lei complementar, razo por que inmeras Assembleias Legislativas suspenderam os procedimentos emancipacionistas. Quem sustenta a aplicabilidade imediata das regras da

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A interveno que decorre de requisio do Poder Judicirio no est sujeita a controle poltico pelo Congresso Nacional, ainda que implique o afastamento do Chefe de um dos Poderes, conforme sustenta Manoel Gonalves Ferreira Filho e consta do 3 do art. 36 da CF. Michel Temer leciona em sentido contrrio, sempre exigindo a prvia manifestao do Congresso Nacional para que seja consumada a interveno federal. Cessados os motivos da interveno, as autoridades afastadas retornam aos seus cargos, salvo impedimento legal. A interveno federal uma das limitaes circunstanciais ao Poder de Emenda (art. 60, 1, da CF). Outras hipteses de interveno federal Conforme leciona Hugo Nigro Mazzilli, h dois tipos de interveno, a espontnea, em que o Presidente da Repblica age de ofcio, e a provocada, quando o presidente agir, conforme o caso, de forma discricionria ou vinculada. Ser discricionria quando de solicitao do Poder Legislativo ou do Poder Executivo coacto ou impedido, porque se ater o presidente a critrios de oportunidade e convenincia, no estando obrigado a decret-la se entender que no o caso. Por ltimo, a interveno vinculada ocorre em duas hipteses: a) quando de requisio de um dos Tribunais Superiores indicados na Constituio; b) ou quando de provimento de representao interventiva. Alm da interveno decorrente da representao interventiva, (interveno provocada e vinculada), o art. 34 da CF autoriza a interveno federal em um Estado ou no Distrito Federal para: I manter a integridade nacional (interveno espontnea e sujeita apreciao do Congresso Nacional); II repelir invaso estrangeira ou de uma unidade da Federao em outra (interveno espontnea e sujeita apreciao do Congresso Nacional); III pr termo a grave comprometimento da ordem pblica (interveno espontnea e sujeita apreciao do Congresso Nacional); IV garantir o livre exerccio de qualquer dos Poderes nas unidades da Federao. Trata-se de interveno provocada ou pelo Poder Executivo ou pelo Poder Legislativo de uma unidade da Federao, cabendo ao Presidente da Repblica acolher ou no o pedido dentro da sua discricionariedade. Caso decrete a interveno federal, o Presidente da Repblica deve dar cincia do ato ao Congresso Nacional em vinte e quatro horas, o qual manter ou revogar o ato. Caso o poder impedido de exercer livremente suas atividades seja o Judicirio, cabe ao Presidente do respectivo tribunal coagido solicitar providncias ao STF, o qual poder requisitar a interveno ao Presidente da Repblica (interveno provocada e vinculada); V reorganizar as finanas da unidade da Federao que: a) suspender o pagamento da dvida fundada por mais de dois anos consecutivos (ou seja, por um mnimo de trs anos seguidos), salvo motivo de fora maior. Dvida fundada aquela de exigibilidade superior a doze meses, nos termos do art. 98 da Lei n. 4.320/64 e dos arts. 29 a 42 da Lei Complementar n. 10 1/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal); b) deixar de entregar aos Municpios receitas tributrias fixadas nesta Constituio, dentro dos prazos estabelecidos em lei. Os arts. 157 a 162 da Constituio de 1988 e 83 a 94 do Cdigo Tributrio Nacional cuidam da chamada repartio de receitas, tambm conceituada como federalismo cooperativo. Nos dois casos (alneas a e b) a interveno espontnea e est sujeita apreciao do Congresso Nacional; VI prover a execuo de Lei Federal. A interveno provocada e a requisio ao Presidente da Repblica parte do STF (e no mais do STJ, conforme se verificava antes da EC n. 45/2004), aps representao do Procurador-Geral da Repblica. VII prover a execuo de ordem ou deciso judicial. A interveno provocada e a requisio ao Presidente da Repblica pode ser feita pelo STF, STJ ou TSE. Interveno em municpio De acordo com o art. 35 da CF, o Estado no intervir em seus Municpios, nem a Unio nos Municpios localizados em Territrio Federal, exceto quando: I deixar de ser paga, sem motivo de fora maior, por dois anos consecutivos, a dvida fundada (interveno espontnea e sujeita 21

e Bombeiro Militar, nos termos dos incisos XIII e XIV do art. 21 da CF). Jos Afonso da Silva classifica o Distrito Federal como uma unidade federada com autonomia parcialmente tutelada. SECESSO Destaque-se, ainda, que a Federao brasileira indissolvel (princpio da indissociabilidade art. 1, caput) . Essa indivisibilidade integra o conceito de Federao, forma de Estado explicitada como clusula ptrea. Nem sequer por emenda constitucional, portanto, admite-se a secesso (separao de um dos entes da Federao para a formao de um novo Estado soberano). De acordo com o art. 11 da Lei n. 7.170/1983, tentar desmembrar uma parte do Brasil para a formao de um novo pas crime punido com recluso de quatro a doze anos. Crime contra a Segurana Nacional, contra a Ordem Poltica e Social Movimentos separatistas. Caracterizao em tese do crime previsto no art. 11 da Lei n. 7.170/83 Providncias requeridas pelo Ministro da Justia Conduta que no se reveste de ilegalidade do abuso de poder Habeas corpus preventivo denegado (STJ, j. 3-6-1993, RT, 705/373). Compete ao Senado autorizar operaes externas de natureza financeira, de interesse da Unio, dos Estados, do Distrito Federal, dos Territrios e dos Municpios, nos termos do art. 52, V, da CF, regulamentado pela Resoluo n. 43/2001. AO DECLARATRIA DE INCONSTITUCIONALIDADE INTERVENTIVA Essa ao, por vezes denominada representao interventiva, tem por objetivo garantir a observncia dos princpios constitucionais sensveis, podendo culminar com a interveno federal em um Estado ou no DF, a interveno federal em Municpio de Territrio ou, ainda, a interveno estadual em um Municpio. So princpios constitucionais sensveis, nos termos do art. 34, VII, da Constituio Federal: a) forma republicana, sistema representativo e regime democrtico; b) direitos da pessoa humana; c) autonomia municipal; d) prestao de contas da administrao pblica, direta e indireta; e) aplicao do mnimo exigido da receita resultante de impostos estaduais, compreendida a proveniente de transferncias, na manuteno e desenvolvimento do ensino e nas aes e servios pblicos de sade. O nico legitimado para propor essa ao junto ao STF, visando interveno federal em um Estado, no DF ou em Municpio de Territrio Federal, o Procurador-Geral da Repblica, nos termos do inciso III do art. 36 da Constituio Federal. Qualquer interessado pode encaminhar-lhe representao nesse sentido. A interveno medida excepcional que restringe a autonomia conferida pela CF aos Estados, ao DF e aos Municpios. De acordo com a Lei n. 4.337/1964 (parcialmente recepcionada pela CF de 1988), a autoridade ou o rgo responsvel pelo ato impugnado ter trinta dias para se manifestar. Em seguida, o relator ter trinta dias para elaborar seu relatrio. No h previso de liminar em ao declaratria de inconstitucionalidade interventiva da Unio nos Estados-Membros e no Distrito Federal, mas o relator, em caso de urgncia decorrente de relevante interesse da ordem pblica, poder requerer, com prvia cincia das partes, a imediata convocao do Tribunal para deliberar sobre a questo. Na sesso de julgamento pelo Tribunal Pleno podero manifestar-se o Procurador-Geral da Repblica e o procurador da unidade cuja interveno se requer. Dando provimento ao pedido, o STF requisitar a interveno ao Presidente da Repblica, a quem incumbe decretar e executar o ato (art. 84, X, da CF). Inicialmente, o decreto pode apenas suspender a execuo do ato impugnado, no dependendo de qualquer manifestao do Congresso Nacional (art. 36, 3, da CF). a denominada interveno normativa. Caso a suspenso do ato se mostre insuficiente, ser decretada a nomeao de um interventor, afastando-se a autoridade local (Chefe do Executivo, Legislativo ou Judicirio) do cargo at que cessem os motivos determinantes da medida.

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& Natureza, Uberlncia, dez./1989 O trecho acima define: a) o stio urbano do municpio; b) o stio urbano e a situao urbana do municpio; c) a situao urbana e a origem do municpio; d) a posio geogrfica do municpio; e) a situao no contexto regional do municpio. 6. (VUNESP) Segundo a hierarquia urbana, as cidades mais importantes de um pas, que comandam a rede urbana nacional, estabelecendo reas de influncia, correspondem aos (s): a) centros regionais b) cidades-dormitrios c) metrpoles nacionais d) capitais regionais e) metrpoles regionais 7. (CEFET - PR) Um conjunto de municpios contguos e integrados socioeconomicamente a uma cidade central, com servios pblicos e infraestrutura comuns, define a: a) metropolizao b) rea metropolitana c) rede urbana d) megalpole e) hierarquia urbana 8. (FUVEST) Mandacaru, xiquexique e facheiro so algumas das espcies vegetais que aparecem: a) no cerrado b) na caatinga c) no manguezal d) na floresta tropical e) n.d.a.

apreciao da Assembleia Legislativa para a sua manuteno); II no forem prestadas contas devidas (observados os requisitos legais), na forma da lei (interveno espontnea e sujeita apreciao da Assembleia Legislativa para a sua manuteno); III no tiver sido aplicado o mnimo exigido da receita municipal na manuteno e desenvolvimento do ensino (mnimo de 25% das receitas dos impostos prprios e transferidos, nos termos do art. 212 da CF) e nas aes e servios pblicos de sade (15% da receita dos impostos prprios e transferidos, nos termos do art. 77, III, do ADCT). Trata-se de interveno espontnea e sujeita apreciao da Assembleia Legislativa para a sua manuteno; IV o Tribunal de Justia der provimento a representao para assegurar a observncia de princpios indicados na Constituio Estadual, ou para prover a execuo de lei, de ordem ou de deciso judicial. Trata-se de interveno provocada e vinculada, no dependendo sua manuteno da Assembleia Legislativa. Na hiptese de inobservncia dos princpios indicados na Constituio do Estado ou da inexecuo da lei, a iniciativa da Ao Direta de Inconstitucionalidade interventiva junto ao Tribunal de Justia do Estado exclusiva do Procurador-Geral de Justia (chefe do Ministrio Pblico no Estado). Contudo, na hiptese de descumprimento de ordem ou de deciso judicial, qualquer interessado pode requerer a interveno ao TJ. A deciso do TJ do Estado que requisita do governador a interveno em um Municpio, em decorrncia do descumprimento de ordem judicial, no est sujeita a recurso extraordinrio, pois de acordo com o C. Supremo Tribunal Federal no se reveste de carter jurisdicional (Smula 637 do STF). PROVA SIMULADA 1. (PUC) Os mocambos e os alagados constituem reas de habitaes precrias que abrigam partes considerveis das populaes pobres das cidades de: a) So Paulo e Rio de Janeiro b) Vitria e Salvador c) Recife e So Paulo d) Manaus e Rio de Janeiro e) Recife e Salvador 2. 02. (FUVEST) Imaginando um percurso de So Luis Curitiba, encontraremos, quanto ao uso do solo, a predominncia das seguintes atividades: a) lavoura de subsistncia, lavoura comercial e extrativa vegetal. b) extrativa vegetal, agricultura comercial e lavoura de subsistncia. c) extrativa vegetal, pecuria e agricultura comercial. d) extrativa mineral, pecuria intensiva e agropecuria comercial. e) pecuria, lavoura comercial e extrativa vegetal. 3. 03. (PUC) O conceito de hbitat em Geografia compreende: a) as formas de moradia nas diferentes regies do globo. b) as relaes que se estabelecem entre as coletividades humanas e o meio natural. c) os tipos de habitaes nas faixas intertropicais. d) as relaes entre os seres vivos e o meio ambiente. e) a organizao do espao urbano. 4. (PUC) Nos pases industrializados, a migrao campo-cidade tem como causa fundamental: a) carncia de melhores condies sociais no campo. b) baixa produtividade agrcola. c) presso demogrfica no campo. d) dificuldade de aquisio de terras. e) liberao de mo-de-obra pela mecanizao. 5. (ULBRA) "O municpio est assentado sobre a borda da bacia sedimentar do Paran, tendo como embasamento rochas antigas tais como xisto e gnaisses do Grupo Arax (Pr-Cambriano)." Sociedade

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Respostas 01. E 02. C 03. B 04. E 05. A 06. C 07. B 08. B

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O IBGE mantm, ainda, a Reserva Ecolgica do Roncador, situada a 35 quilmetros ao sul de Braslia.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS:
Conhecimentos especficos sobre o IBGE: informaes sobre a Instituio, conceitos bsicos para o desenvolvimento do trabalho na Agncia e da atividade do Tcnico de Coleta.
O Tcnico do IBGE tem como atribuies precpuas coletar dados em diversas fontes, organizar, criticar, corrigir, lanar, tratar e manter os dados garantindo a sua integridade, confidencialidade e disponibilidade; realizar entrevistas em domiclios e estabelecimentos informantes para obteno de dados conforme metodologia e plano de superviso de pesquisa; realizar levantamentos topogrficos, geogrficos e cartogrficos com vistas a manter atualizada a base territorial dos municpios; entre outras; Principais Funes do IBGE O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE se constitui no principal provedor de dados e informaes do Pas, que atendem s necessidades dos mais diversos segmentos da sociedade civil, bem como dos rgos das esferas governamentais federal, estadual e municipal. O IBGE oferece uma viso completa e atual do Pas, atravs do desempenho de suas principais funes: Produo e anlise de informaes estatsticas Coordenao e consolidao das informaes estatsticas Produo e anlise de informaes geogrficas Coordenao e consolidao das informaes geogrficas Estruturao e implantao de um sistema da informaes ambientais Documentao e disseminao de informaes Coordenao dos sistemas estatstico e cartogrfico nacionais Histrico Durante o perodo imperial, o nico rgo com atividades exclusivamente estatsticas era a Diretoria Geral de Estatstica, criada em 1871. Com o advento da Repblica, o governo sentiu necessidade de ampliar essas atividades, principalmente depois da implantao do registro civil de nascimentos, casamentos e bitos. Com o passar do tempo, o rgo responsvel pelas estatsticas no Brasil mudou de nome e de funes algumas vezes at 1934, quando foi extinto o Departamento Nacional de Estatstica, cujas atribuies passaram aos ministrios competentes. A carncia de um rgo capacitado a articular e coordenar as pesquisas estatsticas, unificando a ao dos servios especializados em funcionamento no Pas, favoreceu a criao, em 1934, do Instituto Nacional de Estatstica - INE, que iniciou suas atividades em 29 de maio de 1936. No ano seguinte, foi institudo o Conselho Brasileiro de Geografia, incorporado ao INE, que passou a se chamar, ento, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Desde ento, o IBGE cumpre a sua misso: identifica e analisa o territrio, conta a populao, mostra como a economia evolui atravs do trabalho e da produo das pessoas, revelando ainda como elas vivem. Estrutura O IBGE uma entidade da administrao pblica federal, vinculada ao Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto, que possui quatro diretorias e dois outros rgos centrais. Para que suas atividades possam cobrir todo o territrio nacional, o IBGE possui a rede nacional de pesquisa e disseminao, composta por: 27 Unidades Estaduais (26 nas capitais dos estados e 1 no Distrito Federal) 27 Setores de Documentao e Disseminao de Informaes (26 nas capitais e 1 no Distrito Federal) 581 Agncias de Coleta de dados nos principais municpios.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica

Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica ou IBGE uma fundao pblica da administrao federal brasileira criada em 1934 e instalada em 1936 com o nome de Instituto Nacional de Estatstica; seu fundador e grande incentivador foi o estatstico Mrio Augusto Teixeira de Freitas. O nome atual data de 1938. A sede do IBGE est localizada na cidade do Rio de Janeiro. O IBGE tem atribuies ligadas s geocincias e estatsticas sociais, demogrficas e econmicas, o que inclui realizar censos e organizar as informaes obtidas nesses censos, para suprir rgos das esferas governamentais federal, estadual e municipal, e para outras instituies e o pblico em geral. Histrico A data oficial de criao do IBGE 29 de maio de 1936 quando foi regulamentado o Instituto Nacional de Estatstica. Aps a extino do INE, foi criado o IBGE mediante o Decreto-Lei n. 218 de 26 de janeiro de 1938. Estrutura O IBGE uma entidade da administrao pblica federal, constitudo na forma de fundao pblica pelo Decreto-lei n 161, de 13 de fevereiro de 1967,8 vinculado ao Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto. Possui a presidncia, quatro diretorias e dois outros rgos centrais. O IBGE possui uma rede nacional de pesquisa e disseminao, composta por: Vinte e sete (27) unidades estaduais (26 nas capitais dos estados e 1 no Distrito Federal) Vinte e sete supervises de documentao e disseminao de informaes (26 nas capitais e 1 no Distrito Federal) Vinte e sete supervises de base territorial (26 nas capitais e 1 no Distrito Federal) Seis Gerncias de Geodsia e Cartografia Federal, Cear, Goinia, Par e Santa Catarina) Cinco Gerncias de Recursos Federal, Goinia, Par e Santa Catarina) Naturais (Bahia, Distrito (Bahia, Distrito

Quinhentas e trinta e trs (533) agncias de pesquisa e disseminao nos principais municpios. Sede na cidade do Rio de Janeiro, onde est instalada a presidncia, as diretorias e rgos centrais a saber: Diretoria Executiva (DE). Diretoria de Pesquisas (DPE), responsvel pelo planejamento e coordenao e execuo das pesquisas de cunho estatstico. Diretoria de Geocincias (DGC), responsvel pela cartografia bsica, pelo sistema geodsico brasileiro, pela representao da estrutura territorial, pelo levantamento de recursos naturais e meio ambiente e pelos levantamento e estudos geogrficos. Diretoria de Informtica (DI) Centro de Documentao e Disseminao de Informaes (CDDI), responsvel pela documentao e pela disseminao das informaes produzidas pelo instituto, bem como coordenar as 27 SDIs do pas. Escola Nacional de Cincias Estatsticas (ENCE),9 responsvel pelo treinamento dos servidores do instituto. A ENCE tambm uma instituio federal de ensino superior que oferece os seguintes cursos: Bacharelado em Estatstica. Especializao em Anlise Ambiental e Gesto do Territrio. Mestrado em Estudos Populacionais e Pesquisas Sociais.

Conhecimentos Especficos

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Obrigatoriedade e sigilo das informaes A legislao vigente, de acordo com o Decreto Federal n 73.177 de 20 de novembro de 1973 e a Lei n 5.534 de 14 de novembro de 1968, modificada pela Lei n 5.878 de 11 de maio de 1978, dispe sobre a obrigatoriedade e sigilo das informaes coletadas pelo IBGE, as quais se destinam, exclusivamente, a fins estatsticos e no podero ser objeto de certido e nem tero eficcia jurdica como meio de prova. A no prestao de informaes nos prazos fixados bem como a prestao de informaes falsas constitui infrao sujeito multa de at 10 vezes o maior salrio mnimo vigente no pas, quando primrio, e de at o dobro desse limite quando reincidente.

O IBGE mantm, ainda, a Reserva Ecolgica do Roncador, situada a 35 km ao sul de Braslia. D uma viso de conjunto da economia e descreve os fenmenos da vida econmica: produo, consumo, acumulao e riqueza, fornecendo uma representao compreensvel e simplificada destes dados. O Sistema de Contas Nacionais do IBGE segue as mais recentes recomendaes das Naes Unidas expressas no Manual de Contas Nacionais (System of National Accounts 1993, SNA), incluindo o clculo do Produto interno bruto (PIB) e a Matriz de insumo-produto. Contas nacionais trimestrais Apresenta os valores correntes e os ndices de volume (1991=100) trimestralmente para o Produto interno bruto a preos de mercado, impostos sobre produtos, valor adicionado a preos bsicos, consumo pessoal, consumo do governo, formao bruta de capital fixo, variao de estoques, exportaes e importaes de bens e servios. So calculadas duas sries de nmeros-ndices: a com base no ano anterior e a encadeada com referncia em 1990 (1990 = 100). A srie encadeada ajustada sazonalmente pelo X12-ARIMA possibilitando o clculo das taxas de variao em relao ao trimestre imediatamente anterior. No IBGE a pesquisa foi iniciada em 1988 e reestruturada a partir de 1998, quando os seus resultados foram integrados ao atual Sistema de Contas Nacionais. As ponderaes anuais so obtidas a partir deste novo sistema de contas. Periodicidade: trimestral. Abrangncia geogrfica: Brasil. Pesquisas permanentes

Um Toyota Bandeirante, utilizado pelo IBGE na agncia de Sinop, em Mato Grosso. Alguns ndices econmicos divulgados pelo IBGE Sistema Nacional de ndices de Preos ao Consumidor; ndice Nacional de Preos ao Consumidor (INPC); ndice Nacional de Preos ao Consumidor Amplo (IPCA); ndice Nacional da Construo Civil (INCC). Censos Censo demogrfico Sede do Centro de Documentao e Disseminao de Informaes(CDDI) do IBGE, no bairro do Maracan. Ao fundo, a sede da Golden Cross. direita, uma sucursal da Petrobras. O IBGE mantm as seguintes pesquisas permanentes (lista noexaustiva): Produo Agrcola Municipal (PAM) Pesquisa Pecuria Municipal (PPM) Pesquisa Extrao Vegetal e Silvicultura (PEVS) Pesquisa Anual da Indstria (modelo completo) (PIA-C) Pesquisa Anual da Indstria (modelo simplificado) (PIA-S) Pesquisa Anual da Indstria (produto) (PIA-Prod) Pesquisa Anual da Indstria da Construo (PAIC) Pesquisa Anual do Comrcio (modelo simplificado) (PAC-S) Pesquisa Anual do Comrcio (modelo completo) (PAC-C) Pesquisa Anual dos Servios (PAS) Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclio Contnua (PNADC) Pesquisa Industrial Mensal de Produo Fsica (PIM-PF) Pesquisa de Oramentos Familiares (POF) O IBGE realiza vrios tipos de censos, embora o mais conhecido seja o Censo demogrfico, que o conjunto de dados estatsticos sobre a populao de um pas. No Brasil, os censos demogrficos so realizado de 10 em 10 anos exclusivamente pelo IBGE, pois o rgo definido por lei como responsvel pela sua realizao. Contagem de populao A Contagem de populao realizada entre o intervalo de dois censos demogrficos, geralmente cinco anos depois do ltimo ou cinco antes do prximo. Objetiva atualizar os dados sobre o nmero de habitantes, e nem sempre aplicada em todos os municpios. A primeira contagem de populao foi realizada em 1996, no s para atualizar os dados populacionais, mas principalmente pelo surgimento de novos 1 500 municpios aps o Censo demogrfico de 1991. Passado o censo realizado no ano 2000, o IBGE procedeu a contagem populacional no ano de 2007, a qual teve como objetivo atualizar as estimativas de populao, incorporando tambm as mudanas demogrficas ocorridas no territrio nacional, desde o ltimo levantamento de referncia que, neste caso, foi o Censo demogrfico 2000. A Contagem de populao de grande importncia para os municpios, pois o repasse anual de verbas do Fundo de Participao dos Municpios (FPM), realizado pela Unio, determinado por vrios fatores, mas principalmente pelas estimativas de variao populacional fornecidas pelo IBGE, que influem diretamente no clculo do coeficiente para o repasse do FPM aos municpios. 2

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dois censos demogrficos, aproximadamente cinco anos depois e cinco anos antes, quantifica o nmero de habitantes dos municpios brasileiros. uma ferramenta recente, tendo sido implementada pela primeira vez pelo governo no ano de 1996, para registrar fenmenos migratrios e atender a demandas de novos municpios que surgem no perodo intercensos. Alm disso, a contagem da populao baseada na obrigatoriedade do fornecimento de estatsticas populacionais, definida pela lei n 8.443 de 16 de julho de 1992. O objetivo principal da contagem atualizar os dados estatsticos populacionais no intuito de orientar polticas e aes pblicas com informaes atualizadas sobre a populao. Alm disso, todos os municpios do pas recebem o chamado Fundo de Participao dos Municpios (FPM), um repasse de verba da Unio, cujo quociente da fatia percentual calculado com base na quantidade de habitantes levantada pelo IBGE nas estimativas anuais, na contagem populacional e no censo demogrfico. Contagem da populao 2007 No ano de 2007, cerca de 70 mil recenseadores foram contratados pelo IBGE para realizar a coleta de informaes populacionais, que ocorreu no perodo de 16 de abril a 31 de agosto de 2007, apesar de a consolidao e depurao dos dados coletados terem se estendido at o final do ms de setembro. A contagem da populao foi realizada somente nos municpios com at 170 mil habitantes pois a partir desta faixa, o coeficiente para o clculo do FPM torna-se constante , excetuando-se 21 municpios em algumas unidades da federao que vo alm deste limite, mas que tambm foram recenseados pelo fato de que sobrariam um ou dois destes para que todo o estado fosse recenseado. No intuito de cortar gastos, o governo federal realizou, concomitantemente contagem, ocenso agropecurio 2006, que inicialmente seria realizado um ano antes. Na contagem realizada em 2007, o IBGE inovou ao substituir os antigos questionrios de papel pelo questionrio eletrnico. Trata-se de um computador de mo oupersonal digital assistant (PDA), que foi utilizado pelo recenseadores durante a coleta de dados. Estima-se que foram comprados cerca de 86 mil PDA's para a realizao da contagem e do censo agropecurio. Censo agropecurio no Brasil O censo agropecurio no Brasil uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). De 16 de abril at agosto de 2007 ocorreu a coleta de dados da dcima edio do censo gropecurio referente s atividades desenvolvidas por todos os estabelecimentos agropecurios nacionais entre as datas de 1 de janeiro at 31 de dezembro de 2006. Histrico do censo agropecurio no Brasil 1920 Primeiro censo agropecurio. 1940 at 1970 realizao decenal de censos agropecurios. 1970 Realizao de censos a cada cinco anos (1975, 1980, 1985, 1990). 1996 Censo agropecurio realizado (9 edio) juntamente com a operao censitria "contagem de populao". Perodo de referncia: ano agrcola 19951996. 2007 Realizao do 10 e ltimo censo agropecurio de 16 de abril at 31 de agosto. Perodo de referncia: 2006. Fonte: Ligao sobre censo agropecurio 2007: http://www.ibge.gov.br/censos2007/index.php [ligao inativa] Censo agropecurio 2007 Recenseamento realizado pelo IBGE em estabelecimentos agropecurios, florestais e/ou aqucolas de todos os municpios do pas. A coleta de dados foi realizada entre 16 de abril at agosto de 2007, porm os dados sero referentes s atividades desenvolvidas por estes estabelecimentos entre 1 de janeiro at 31 de dezembro de 2006.

O censo demogrfico uma pesquisa sobre a populao que possibilita a recolha de vrias informaes , tais como o nmero de habitantes, nmero de homens, mulheres, crianas e idosos, onde e como vivem as pessoas (se vivem de aluguel , se esto pagando o imvel ou se casa prpria) e o trabalho que realizam (qual o salrio , qual o trabalho, se formado no que trabalha , etc.), entre outras coisas. Censo agropecurio O Censo agropecurio o levantamento de informaes sobre estabelecimentos agropecurios, florestais e/ou aqucolas de todos os municpios de um pas. O objetivo da pesquisa atualizar dados de censos anteriores, fornecer informaes sobre aspectos econmicos, sociais e ambientais da atividade agropecuria. Ocorre geralmente a cada 10 anos. O ltimo censo agropecurio realizado pelo IBGE no Brasil havia sido em 1996. Em 2007, foi realizado um novo censo agropecurio, referente s atividades desenvolvidas no ano anterior. Censo demogrfico no Brasil O Censo do Brasil um censo realizado a cada 10 anos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. A populao contada em todo o territrio do Brasil e os resultados so usados pelo governo no desenvolvimento de polticas pblicas e na destinao dos fundos governamentais para a unidades federativas. Histria A partir de 1750 que se tem informaes oficiais sobre a populao do Brasil a mando da Coroa Portuguesa visando a objetivos estritamente militares. Antes da realizao do primeiro censo nacional foram realizados vrios censos de carter estadual ou municipal, como os censos realizados no Rio de Janeiro nos anos de1799, 1821, 1838, 1849, 1856, e 1870, em So Paulo nos anos de 1765, 1777, 1798 e 1836, e em outras cidades brasileiras. Em 1846 foi criado o primeiro regulamento censitrio do pas que fixava o intervalo de oito anos para execuo do censo demogrfico. O governo s foi autorizado a realizar o censo em 1850 que teve incio em 1852. A populao revoltou-se contra o Decreto n 797 de junho de 1851 que fez crer que os homens de cor libertos seriam escravizados. A revolta atrapalhou os planos censitrios, que foram adiados por 20 anos. Um novo regulamento censitrio foi estabelecido em 1870, aumentando o tempo entre censos de oito para dez anos. Em 1872 foi realizado o primeiro censo nacional no Brasil que recebeu o nome de Recenseamento da Populao do Imprio do Brasil. O censo seguinte, pela legislao, seria em 1882 e no ocorreu. Com o fim do Imprio e a Proclamao da Repblica em 1888 um novo censo foi realizado em 1890 seguido de censo em 1900. Em 1910 no foi realizada contagem retornando em 1920. Em 1930 tambm no houve censo. O censo de 1940 inicia ento nova fase nas pesquisas populacionais do Brasil sendo organizado pelo IBGE que fora criado em 1936 com a contribuio do renomado demgrafo italiano Giorgio Mortara. Desde ento o censo tem sido realizado rigorosamente a cada 10 anos. Os questionrios passaram a ser mais abrangentes contendo perguntas sobre temas econmicos e sociais, tais como: mo-de-obra, emprego, desemprego, rendimento, fecundidade, migraes internas, entre outros temas. Depois do censo de 1991 o IBGE buscou um novo modelo de conduo de integrao com a sociedade proprocionando a reformulao de perguntas e na estratgia das pesquisas e abordagem do intervistando visando ao censo 2000. Atualmente, os planos para o censo de 2010 so de uma constante atualizao da populao com aumento da informatizao na coleta de dados j inicada na contagem populacional de 2007. Contagem de populao A contagem de populao o clculo quantitativo do nmero de pessoas em uma dada regio, cidade ou estado de um determinado pas. Brasil No Brasil, a contagem oficial de populao realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), uma fundao de direito pblico interno ligada ao Ministrio do Planejamento, que no intervalo entre

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Dessa forma, o Censo 2010 obteve mais avanos: Uma base territorial que saiu do modo analgico para o digital, integrando a base urbana, rural e o Cadastro de Endereos. A utilizao do computador de mo ampliou a capacidade de investigar novos temas e obter maiores garantias de qualidade. O computador de mo permitiu estender o questionrio para populaes especficas (indgena, por exemplo). A incorporao do Cadastro de Endereos, que j alimentava algumas pesquisas amostrais como PNAD, POF e o projeto Sistema Integrado de Pesquisas Domiciliares - SIPD, e que permitir tambm a utilizao da Internet para responder a determinadas pesquisas. A partir da construo de uma infraestrutura amostral, permitir conduzir todas as pesquisas do sistema. A Base Territorial para o Censo 2010 foi uma base nica, integrando as vertentes urbana e rural, onde o Pas foi mapeado e dividido em setores censitrios. Para cada setor, foi designado um recenseador que visitou os domiclios e entrevistou os moradores. Dentro dos aperfeioamentos do Censo 2010, o IBGE migrou a Base Territorial e o Cadastro de Endereos para um ambiente grfico estruturado em bancos de dados geoespaciais. O Cadastro Nacional de Endereos para Fins Estatsticos CNEFE, elaborado a partir dos registros de unidades recenseadas em 2000-2007, compreendeu quase a totalidade dos setores urbanos. Esse cadastro prvio de endereos foi associado aos mapas digitais, atualizado por fontes cadastrais diversas e passou por uma conferncia nas reas urbanas, etapa denominada de Pr-Coleta, para posterior incluso no computador de mo para a coleta, permitindo ao recenseador se orientar melhor no percurso que deveria fazer durante o trabalho de campo. Como o computador de mo estava equipado com GPS, durante os Censos 2007 foram captadas as coordenadas de localizao de escolas e estabelecimentos de sade da rea rural, gerando um cadastro com informaes sobre essas unidades para integrar e alimentar sistemas de informao de diversos rgos. Parcerias Uma tarefa da magnitude de um Censo impossvel de ser executada sem uma slida rede de parcerias em nvel governamental e privado. Como parceiros naturais, esto os Ministrios que, alm de usurios das informaes do Censo, apoiam a operao de diversas formas. Entre outros parceiros externos nacionais, esto tambm rgos regionais de estatstica, secretarias estaduais e rgos de planejamento metropolitano. As Comisses Censitrias Estaduais e as Comisses Municipais de Geografia e Estatstica participaram da realizao do Censo 2010 nos respectivos municpios e estados, colaborando para a realizao da pesquisa e incentivando a populao a receber o recenseador e responder com exatido s perguntas do questionrio. Como parceiros internacionais tivemos a Organizao das Naes Unidas, atravs de seus rgos especializados tais como Statistics Division, FAO e CEPAL, o EUROSTAT, a OECD, o MERCOSUL e diversos rgos oficiais de estatstica de outros pases. Comisses Assim como nos censos anteriores, o IBGE instalou Comisses que funcionaram como canal de comunicao entre o Instituto e os representantes da sociedade em cada municpio. As Comisses Municipais de Geografia e Estatstica e as Comisses Censitrias Estaduais participaram de diferentes segmentos das sociedades locais para dar apoio e monitoramento operao censitria. Formadas por membros do IBGE, dos poderes Executivo, Legislativo e Judicirio do municpio e de organizaes civis, seu principal objetivo foi colaborar para que o recenseamento local se efetivasse com xito, criando facilidades para sua realizao, seja atravs da mobilizao da populao ou de apoio na instalao dos postos de coleta, entre outras iniciativas. 4

Esta ser a dcima edio de censo agropecurio que ser realizada no pas, sendo que as ltimas pesquisas datam de 2006-2007. Neste ano, por motivos operacionais e oramentrios, os recenseadores sero contratados para realizarem dois censos: censo agropecurio (em todos os municpios do pas) e contagem de populao (em municpios com at 170 mil habitantes). Coleta de dados com uso de personal digital assistants (PDAs) O IBGE trouxe uma novidade tecnolgica para as coletas dos censos de 2007: o uso de personal digital assistants (PDAs) nas entrevistas. Desta forma, os questionrios de papis so substitudos por planilhas eletrnicas configuradas nos mini-computadores de mo (PDAs). Principais etapas Coleta 16 de abril de 2007 a 21 de agosto de 2007. Apurao 16 de abril de 2007 a 31 de dezembro de 2008. Dados preliminares 16 de maio de 2007 a 30 de setembro de 2007. Dados definitivos 1 de outubro de 2007 a 31 de julho de 2008. Em 2010, o IBGE realizou o XII Censo Demogrfico, que se constituiu no grande retrato em extenso e profundidade da populao brasileira e das suas caractersticas scio-econmicas e, ao mesmo tempo, na base sobre a qual dever se assentar todo o planejamento pblico e privado da prxima dcada. O Censo 2010 um retrato de corpo inteiro do pas com o perfil da populao e as caractersticas de seus domiclios, ou seja, ele nos diz como somos, onde estamos e como vivemos. A fase preparatria da operao censitria teve incio em 2007 e seus trabalhos foram intensificados a partir de 2008. A coleta teve incio em 1 de agosto de 2010, durando 3 meses. E os primeiros resultados foram divulgados em dezembro do mesmo ano. Nesta pgina, um dos canais de divulgao do Censo 2010, voc encontrar as principais informaes sobre todas as etapas da pesquisa. dimenses do censo 2010 Percorrer por inteiro um pas como o Brasil, de dimenses continentais, com cerca de 8 milhes de km2 de um territrio heterogneo e, muitas vezes, de difcil acesso, uma tarefa que envolve grandes nmeros. Veja, a seguir, os nmeros que mostram as dimenses do Censo 2010. Universo recenseado: todo o Territrio Nacional Nmero de municpios: 5.565 municpios Nmero de domiclios: 67.569.688 de domiclios Nmero de setores censitrios: 314.018 setores censitrios Pessoal contratado e treinado: cerca de 240 mil pessoas (coleta, superviso, apoio e administrativo) Oramento: aproximadamente R$ 1,4 bilho Tecnologia: centenas de computadores em rede nacional, rede de comunicao em banda larga e 220 mil computadores de mo equipados com receptores de GPS Unidades executoras: 27 unidades estaduais, 7 mil postos de coleta informatizados e 1.283 Coordenaes de Subrea Aperfeioamentos Est em curso, no IBGE, uma transformao de grandes dimenses nos seus mtodos de trabalho e o principal benefcio, que j comea a ser disponibilizado aos usurios, o aumento do potencial analtico das informaes estatsticas atravs de dados cada vez mais interativos e espacializados. Essa transformao est sendo obtida pelo aproveitamento de novas tecnologias e sua rpida absoro nos projetos da Instituio. Os Censos 2007 produziram no apenas os resultados da Contagem e do Censo Agropecurio, mas tambm um legado de grandes propores de informaes espacializadas.

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Onde vivemos? Como vivemos? Os dados dos Censos, sobre a populao e domiclios, so, assim, fundamentais: Para acompanhar evoluo da ocupao do territrio e planejar o seu desenvolvimento sustentvel. O conhecimento da distribuio da populao no territrio, identificando as reas de ocupao, seu adensamento ou baixa densidade demogrfica, permite conhecer, em especial para o detalhamento urbano e rural, a relao com o ambiente e planejar adequadamente o uso sustentvel dos recursos. O Brasil se transforma e o seu territrio se desenvolve em ritmos e modalidades distintas que o Censo permite conhecer. fundamental conhecer a distribuio territorial das pessoas e dos domiclios e suas principais caractersticas de modo a avaliar possveis riscos humanos e ambientais. Para avaliar, planejar e reivindicar. Populao O Censo, alm de contar a populao residente em uma data especfica (01/08/2010) e definir a sua estrutura por sexo e idade, levanta inmeras informaes que permitem conhecer os padres de fecundidade, mortalidade e migrao (interna e externa) e inferir as transformaes demogrficas em curso, sua evoluo e os impactos futuros sobre a populao e sua composio. Tais informaes so as bases para o desenho das polticas das reas de sade, previdncia e educao da populao em geral e de assistncia a grupos especficos como mulheres, crianas, adolescentes e idosos. Neste sentido, em 2010, as informaes demogrficas so completadas atravs da incluso da investigao da emigrao internacional e da mortalidade. Pela primeira vez, o Censo vai investigar o registro de nascimento das pessoas at dez anos de idade, importante para avaliao da cobertura dos registros administrativos e do primeiro passo da cidadania. As informaes de natureza demogrfica obtidas pelo Censo alm de outras oriundas das pesquisas realizadas pelo IBGE e registros administrativos - so primordiais para a elaborao das projees e estimativas populacionais, permitindo analisar a evoluo da populao. Ademais, a populao parmetro para distribuio das verbas federais aos fundos estaduais e municipais e para definir o nmero dos representantes dos cidados nas assembleias legislativas municipais. Domiclios As informaes sobre as caractersticas dos domiclios so importantes para conhecer as condies de moradia e acesso a servios pblicos bsicos como energia eltrica, abastecimento de gua, coleta de lixo e esgotamento sanitrio, que tm forte impacto sobre a qualidade de vida da populao e so imprescindveis para identificar reas prioritrias de investimentos em nveis geogrficos detalhados. Variveis investigadas: posse do domiclio, valor do aluguel para domiclios alugados, material predominante nas paredes externas, nmero de cmodos no domiclio, nmero de cmodos servindo de dormitrio, nmero de banheiros, existncia de sanitrio, escoadouro do banheiro ou do sanitrio, forma de abastecimento de gua utilizada no domiclio, canalizao da gua, destino do lixo, existncia de companhia distribuidora de energia eltrica, existncia de medidor de energia eltrica (de uso exclusivo ou comum), existncia dos bens durveis associados a: acesso s informaes, facilidade dos servios domsticos, incluso digital e locomoo (rdio, televiso, mquina de lavar roupa, geladeira, telefone celular, telefone fixo, microcomputador; microcomputador com acesso Internet, motocicleta e automvel para uso particular). Composio dos domiclios O nmero de moradores por domicilio, as relaes de parentesco entre seus moradores, a nupcialidade e a responsabilidade compartilhada, so informaes que permitem acompanhar as alteraes no padro reprodutivo e nos arranjos familiares, que tm fortes condicionantes sobre o padro de consumo e gerao de renda da populao, sobre os cuidados com as crianas e idosos, os afazeres domsticos e etc. No Censo 2010 foram ampliadas as relaes de parentesco: 5

As Comisses tiveram um papel fundamental para dar transparncia aos trabalhos e facilitar a operao censitria em diversas etapas desde a preparao at a coleta. Seus membros atuaram no interesse direto das suas comunidades e facilitaram a caminhada do IBGE para realizao do Censo 2010, de modo rpido e eficiente e, acima de tudo, com resultados fidedignos. DPE/GAB, 24/08/2010 Como o IBGE garante a proteo das informaes prestadas ao Censo? Os recenseadores esto percorrendo todos os domiclios do Brasil fazendo uma srie de perguntas aos seus moradores para o Censo Demogrfico 2010. As respostas a essas perguntas so a matria prima do processo de produo estatstica, que transforma as informaes individuais que so prestadas em informaes necessrias ao conhecimento da realidade do Pas. Atravs do processo de produo estatstica, as informaes individuais so agregadas, retirando-lhes a individualidade e a identidade, para construir resumos das caractersticas relevantes da coleo de pessoas e domiclios, no caso do Censo Demogrfico. Assim sendo, quando o IBGE divulga seus resultados, preserva a individualidade e a identidade de seus informantes. A proteo da confidencialidade das respostas individuais de inteira responsabilidade do IBGE, que garante sua segurana com todo rigor porque depende da confiana pblica para obter as informaes de que necessita para disponibilizar para o governo e a sociedade as estatsticas necessrias ao conhecimento do Pas, o que constitui o motivo de sua existncia. Preservar essa confiana um princpio seguido pelo IBGE com inflexibilidade desde sua fundao, h 74 anos. As informaes individualizadas prestadas ao IBGE so utilizadas nica e exclusivamente para fins estatsticos e jamais so passadas para qualquer outro rgo governamental ou empresa de marketing. Cada servidor do IBGE, incluindo os temporrios, assume o compromisso do sigilo estatstico e todos os sistemas e procedimentos da Instituio so construdos tendo em vista esta norma. Alm disso, para assegurar a confidencialidade das informaes pessoais, h a legislao brasileira sobre a garantia do sigilo estatstico qual o IBGE est submetido: Lei 5.534, de 14 de novembro de 1968. Decreto n 73.177, de 20 de novembro de 1973. Decreto n 74.084, de 20 de maio de 1974.

Tambm o documento Os Princpios Fundamentais das Estatsticas Oficiais, que traz um conjunto de recomendaes da Comisso de Estatstica das Naes Unidas seguido pelo IBGE, explcito no enunciado do Princpio 6: Dados individuais coletados por rgos de estatstica para produo de informaes estatstica, sejam referentes pessoa fsica ou jurdica, devem ser estritamente confidenciais e usados exclusivamente para fins estatsticos. Assim, cada cidado pode se sentir seguro ao fornecer informaes pessoais ao IBGE, pois sua privacidade ser sempre preservada e garantida. Por que fazer o Censo de 2010? Introduo Atravs dos dados dos Censos possvel retratar, para nveis geogrficos detalhados, a populao e suas condies de vida, dando resposta s seguintes questes: Quantos somos? Como somos?

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tambm, a durao habitual do deslocamento para o trabalho. Tais informaes serviro para orientar as polticas de transporte e tambm para avaliar o impacto nas condies de vida da populao, uma vez que, associadas ao tempo dedicado ao trabalho, permitiro estimar o tempo restante para as demais atividades, como convvio familiar, cuidados pessoais, lazer, etc. Para a transparncia e nos posicionar no mundo. O Censo oferece informaes vitais para aqueles que tm a responsabilidade da gesto e planejamento local e til aos cidados e s instituies para avaliar as polticas implementadas. O Censo de 2010 segue, como tradio no Brasil, as recomendaes internacionais, o que torna possvel comparar o Pas com diferentes regies do mundo em muitos aspectos do desenvolvimento social e econmico. Para a construo de indicadores dos Objetivos de Desenvolvimento do Milnio (ODM). A construo dos indicadores dos Objetivos de Desenvolvimento Milnio, para avaliar e monitorar o progresso rumo a um conjunto de metas de desenvolvimento acordadas internacionalmente, dependente das informaes censitrias. At mesmo para alguns indicadores no derivados diretamente do Censo, mas sim atravs das pesquisas domiciliares ou de estatsticas vitais, a populao usada como denominador dos mesmos. Para aumentar a eficincia e competitividade. Os dados obtidos a partir do Censo so utilizados pelas empresas e rgos de fomento da atividade econmica para definir suas estratgias e tais informaes permitem melhorar a eficincia e competitividade da ao privada, alm da pblica e comunitria. Para gerar novas informaes. Os dados do Censo so a base necessria para as pesquisas por amostragem (inclusive as de mercado e as eleitorais), to importantes em uma sociedade onde a informao deve ser confivel e rapidamente disponvel. A base geogrfica, construda por ocasio da realizao do Censo, representa um cadastro de reas completo do Pas, de grande aplicao como estgio intermedirio de amostragem, para o planejamento das pesquisas domiciliares. O Censo tem papel fundamental no s para a construo dos cadastros para a seleo das amostras probabilsticas das pesquisas domiciliares, conduzidas no perodo intercensitrio, como para a estruturao dos planos amostrais, que tradicionalmente usam as informaes censitrias para o dimensionamento e a seleo das amostras. Uma outra importante aplicao com os dados do Censo encontra-se no uso de tcnica especial de estimao para pequenas reas, que combina os dados de pesquisas domiciliares com os do Censo, atravs de modelagem estatstica.

cnjuge ou companheiro(a) de sexo diferente; cnjuge ou companheiro(a) de mesmo sexo; filho(a) do responsvel e do cnjuge; filho(a) somente do responsvel; enteado(a); genro ou nora; pai, me padrasto ou madrasta; sogro(a); neto(a); bisneto(a); irmo ou irm; av ou av; outro parente; agregado(a); convivente; pensionista; empregado(a) domstico(a); parente do(a) empregado(a) domstico(a). Foram includas, em 2010, questes relativas orfandade materna e, para compor os ncleos de reproduo, a identificao, na lista de moradores, do cnjuge ou companheiro das mulheres. Caractersticas da populao Alm de sexo e idade, so investigadas outras caractersticas da populao como cor ou raa (que neste ano consta tambm do questionrio bsico), religio ou culto e, pela primeira vez, so levantadas a etnia e lngua falada para a populao indgena. Tais informaes contribuem para assegurar o conhecimento e a preservao da formao histrica e cultural da populao brasileira e, simultaneamente, para a promoo da diversidade e o combate discriminao e intolerncia. Tambm so investigadas as pessoas que se avaliam como possuidoras de deficincias para o dimensionamento de polticas que assegurem a adequada assistncia e levem igualdade de oportunidades. Educao Alm de conhecer o ndice de alfabetizao do Pas, esse tema no Censo tem a finalidade de, inclusive para pequenas reas, quantificar a populao infantil atendida em creches e as pessoas que frequentam escola; traar o perfil educacional da populao; e identificar as espcies dos cursos de nvel superior (superior, mestrado, doutorado) que so frequentados. A educao um dos parmetros bsicos do desenvolvimento econmico e social, com reflexos sobre a produtividade da fora de trabalho e a evoluo do mercado de trabalho, tendo implicaes significativas sobre sade, fecundidade e outros temas sociais. Trabalho Os dados censitrios so essenciais para a anlise da estrutura social e econmica do Pas, da sua evoluo e tendncias, em particular no que diz respeito ao conhecimento da populao economicamente ativa (ocupao e desocupao) e suas caractersticas. O Censo levanta inmeras informaes que permitem avaliar as condies de funcionamento do mercado de trabalho: o nmero de trabalhadores, a atividade do empreendimento e a ocupao do trabalhador, a posio na ocupao (empregado, empregador, conta-prpria, militar, funcionrio pblico, no remunerado), o nmero de pessoas que o empregador empregava no trabalho, a contribuio para a previdncia, a posse de carteira de trabalho, as horas trabalhadas e o rendimento do trabalho. Rendimento mensal habitual Alm da renda do trabalho, o Censo levanta o total das demais rendas, identificando as origens: aposentadoria ou penso de instituto de previdncia oficial (federal, estadual ou municipal); programa social Bolsa-Famlia ou Programa de Erradicao do Trabalho Infantil PETI; rendimento de outros programas sociais de transferncias; outras fontes (juros de poupana, aplicaes financeiras, aluguel, penso ou aposentadoria e previdncia privada, etc.). A renda varivel clssica de estratificao socioeconmica e de avaliao das condies de vida objetivas, permitindo no apenas identificar as populaes mais vulnerveis, mas tambm acompanhar a desigualdade e suas consequncias. Deslocamento para estudar e trabalhar A investigao do tema do deslocamento no Censo permitir mensurar a populao que frequenta escola em municpio que no o de residncia. No caso do trabalho, a investigao permitir estimar a populao que trabalha em municpio distinto daquele onde reside, fenmeno frequente no entorno das grandes regies metropolitanas brasileiras, se h deslocamento dirio para o local de trabalho, se a pessoa trabalha em mais de um local, bem como o nmero de pessoas que trabalha no prprio domiclio. Ademais, o Censo 2010 pesquisar,

Pesquisas em fase de coleta

Estatsticas do Registro Civil (Populao) Fornece informaes sobre as estatsticas vitais, relativamente aos nascidos vivos, bitos e bitos fetais, e de casamentos, incluindo anlises regionais e locais, bem como informaes sobre pedidos de separaes judiciais e divrcios apreciados em primeira instncia e encerrados por sentena concessria ou denegatria. As estatsticas vitais e casamentos tm como unidade de coleta os cartrios de registro civil e as estatsticas sobre as separaes judiciais e divrcios, as varas de famlia, foros ou varas cveis. Estudo da Modalidade de Censo Demogrfico Contnuo - EMCDC Teste-piloto (MG, RJ, e RS) (Populao) ndice de Preos ao Produtor - Indstrias de Transformao (Indicadores, Indstria) ndice Nacional de Preos ao Consumidor Amplo - IPCA e ndice Nacional de Preos ao Consumidor - INPC (Indicadores, Preos)

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ndice Nacional de Preos ao Consumidor Amplo 15 Levantamento Sistemtico da Produo Agrcola (Indicadores, Agropecuria) Obtm informaes mensais sobre previso e acompanhamento de safras agrcolas, com estimativas de produo, rendimento mdio e reas plantadas e colhidas, tendo como unidade de coleta os municpios. Pesquisa Anual da Indstria da Construo (Economia, Indstria, PAIC)

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taxa de variao da componente industrial do Produto Interno Bruto. Pesquisa Industrial Mensal - Produo Fsica Regional (Indicadores, Indstria) Produz indicadores de curto prazo relativos ao comportamento do produto real das indstrias extrativa mineral e de transformao, tendo como unidade de coleta os estabelecimentos industriais selecionados. Pesquisa Industrial Mensal de Emprego e Salrio (Indicadores, Indstria) Produz indicadores de curto prazo relativos ao comportamento do emprego e dos salrios nas atividades industriais, sobre pessoal ocupado assalariado, admisses, desligamentos, nmero de horas pagas e valor da folha de pagamento em termos nominais (valores correntes) e reais (deflacionados pelo ndice Nacional de Preos ao Consumidor Amplo - IPCA), tendo como unidade de coleta as empresas que possuem unidades locais registradas no Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica - CNPJ, e reconhecidas como industriais pelo Cadastro Central de Empresas do IBGE. Pesquisa Mensal de Comrcio (Indicadores, PMC) Produz indicadores que permitem acompanhar o comportamento conjuntural do comrcio varejista no Pas, investigando a receita bruta de revenda nas empresas formalmente constitudas, com 20 ou mais pessoas ocupadas, e cuja atividade principal o comrcio varejista. Pesquisa Mensal de Emprego (Indicadores, Trabalho e Rendimento) Produz indicadores mensais sobre a fora de trabalho que permitem avaliar as flutuaes e a tendncia, a mdio e a longo prazos, do mercado de trabalho, nas suas reas de abrangncia, constituindo um indicativo gil dos efeitos da conjuntura econmica sobre esse mercado, alm de atender a outras necessidades importantes para o planejamento socioeconmico do Pas. Abrange informaes referentes condio de atividade, condio de ocupao, rendimento mdio nominal e real, posio na ocupao, posse de carteira de trabalho assinada, entre outras, tendo como unidade de coleta os domiclios. Pesquisa Mensal de Servios (Indicadores) Produz indicadores que permitem acompanhar o comportamento conjuntural do setor de servios no Pas, investigando a receita bruta de servios nas empresas formalmente constitudas, com 20 ou mais pessoas ocupadas, que desempenham como principal atividade um servio no financeiro, excludas as reas de sade e educao. Pesquisa Nacional de Sade - PNS (Sade) Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios Contnua (PNAD, Populao) uma pesquisa por amostra probabilstica de domiclios, de abrangncia nacional, planejada para atender a diversos propsitos. Visa produzir informaes bsicas para o estudo do desenvolvimento socioeconmico do Pas e permitir a investigao contnua de indicadores sobre trabalho e rendimento. A PNAD Contnua segue um esquema de rotao de domiclios. Isso significa que cada domiclio selecionado ser entrevistado cinco vezes, uma vez a cada trimestre, durante cinco trimestres consecutivos. Principais Indicadores que sero produzidos com base na PNAD Contnua: Populao residente segundo o sexo e os grupos de idade Taxa de desocupao Taxa de atividade Nvel da ocupao Taxa de analfabetismo segundo os grupos de idade e o sexo 7

Obtm informaes sobre a situao econmico-financeira, como emprego, salrios, custos, valor das obras, entre outras, das empresas que executam obras e/ou servios de construo, que constituem a unidade de coleta da pesquisa. Pesquisa Anual de Comrcio (Economia, Comrcio) Obtm informaes sobre a situao econmico-financeira, como pessoal ocupado, gastos com pessoal e despesas diversas, custos, receitas, aquisies e baixas, vendas lquidas e estoques, e as atividades das empresas comerciais, que constituem a unidade de coleta da pesquisa, segundo os itens da classificao de atividades. Pesquisa Anual de Servios (Economia, Servios) Obtm informaes sobre a situao econmico-financeira, como pessoal ocupado, salrios, receitas, despesas, custos, entre outras, que permitem estimar o valor adicionado, emprego e salrios de empresas que compem os diversos segmentos da atividade de prestao de servios empresariais no-financeiros, e que constituem a unidade de coleta da pesquisa. Pesquisa de Estoques (Indicadores, Agropecuria) Obtm informaes conjunturais sobre o volume e a distribuio espacial dos estoques de produtos agropecurios prioritrios e sobre as unidades onde feita a sua guarda, tendo como unidade de coleta os estabelecimentos que se dedicam prestao de servios de armazenagem e estocagem a seco ou que tm a guarda de produtos agropecurios ou derivados. Pesquisa Industrial Anual - Empresa (Economia, Indstria, PIA Empresa) Obtm informaes sobre a situao econmico-financeira, como pessoal ocupado, salrios e retiradas, receitas, custos e despesas, valor da produo e consumo intermedirio e valor adicionado das empresas de extrao mineral e transformao, que constituem a unidade de coleta da pesquisa, organizada, a partir de 1996, segundo as categorias de atividades definidas na Classificao Nacional de Atividades Econmicas - CNAE e/ou por detalhamento geogrfico. Pesquisa Industrial Anual - Produto (Economia, Indstria, PIA Produto) Obtm informaes sobre valores e quantidades produzidas e vendidas dos produtos e servios industriais prestados por empresas, que constituem a unidade de coleta da pesquisa, organizada segundo as categorias de atividades definidas na Classificao Nacional de Atividades Econmicas CNAE. O registro da informao de produtos e servios feito atravs da Lista de Produtos da Indstria - PRODLIST - Indstria. Pesquisa Industrial Mensal - Produo Fsica Brasil (Indicadores, Indstria) Produz indicadores de produo fsica com o objetivo de fornecer, mensalmente, uma estimativa do movimento de curto prazo do produto real da indstria, tendo como unidade de coleta os estabelecimentos industriais selecionados. Seus resultados so utilizados na mensurao preliminar da

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Pessoas de 14 anos ou mais segundo a condio de ocupao Pessoas ocupadas na semana de referncia segundo o sexo e os grupos de anos de estudo Populao residente segundo a naturalidade em relao Unidade da Federao e ao municpio de residncia Rendimento mdio mensal per capita dos domiclios

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A coleta de dados realizada pelas Agncias de Coleta que fazem a distribuio aos Cartrios dos formulrios ou disquetes a serem preenchidos, em uma nica via, pelos oficiais dos Cartrios do Registro Civil das Pessoas Naturais em funcionamento no Pas. Os formulrios ou disquetes contendo as informaes sobre os registros efetuados no trimestre devem ser devolvidos em um prazo de 120 dias, a contar do incio de cada trimestre. Agente de Coleta, ao receber os questionrios, procede verificao do seu preenchimento e do nvel de qualidade, utilizando o Manual de Orientao e Verificao, digitando-os, nos casos dos questionrios, ou passando pelo mdulo de crtica do sistema da apurao. Na Gerncia, as informaes sofrem um processo de crtica e anlise final. Uma vez finalizados os procedimentos mencionados, as informaes so armazenadas na Base de Dados do IBGE, estando disponveis para os trabalhos de divulgao. Para tanto, existe um plano de divulgao totalmente informatizado, que emite automaticamente as respectivas tabelas. Aps ser sistematizado, revisado e analisado, este material enviado Diviso de Documentao e Disseminao - DPE/DDI e, posteriormente, ao Servio Grfico, para a composio e edio da publicao. Data em que se iniciou a pesquisa 1974 ESTATSTICAS SOBRE AS SEPARAES JUDICIAIS E DIVRCIOS DESCRIO SUMRIA Os inquritos sobre Separaes Judiciais e Divrcios so levantamentos contnuos que tm como fonte de informao os processos registrados nas Varas de Famlia, Foros ou Varas Cveis, abrangendo geograficamente todo o territrio nacional. O objetivo dessas pesquisas obter informaes referentes a pedidos apreciados em primeira instncia e encerrados por sentena concessria ou denegatria, visando a atender ao desenvolvimento de estudos sociais e demogrficos, sobretudo os de nupcialidade. Estes levantamentos tiveram incio em 1978 (ano de referncia 1977), em decorrncia da Lei n 6515, de 26/12/1977, que regula os casos de dissoluo da sociedade conjugal e do casamento, seus efeitos e respectivos processos. Inicialmente, a apurao do levantamento, ao nvel estadual, cabia s Fundaes Estaduais que mantinham convnio com o IBGE. Nas Unidades da Federao onde isso no ocorria, esta atividade ficava a cargo da Delegacia do IBGE. Em ambos os casos a apurao era processada manualmente, utilizando-se para isso formulrios prprios. A partir de 1982, o DEPIS passou a ter responsabilidade de definir os instrumentos de coleta e o manual de instrues, as normas para crtica e codificao, o plano tabular, apurar, sistematizar e divulgar os resultados. PRINCIPAIS VARIVEIS INVESTIGADAS Caractersticas do processo em 1a instncia: - data; - nmero; - natureza da separao ou do divrcio (consensual, no consensual); e - ato final (data, sentena, existncia ou no de recurso). Caractersticas do Casamento: - data; e - regime de bens. Caractersticas dos Cnjuges: - nmero de filhos; - responsvel pela guarda do filho; e - lugar e data do nascimento do marido e da mulher. ABRANGNCIA GEOGRFICA E NVEL DE DIVULGAO Todo o territrio nacional. PERIODICIDADE A periodicidade da coleta era anual at 1982, passando a trimestral a partir de 1983, com publicao anual dos resultados. METODOLOGIA Para a coleta de informaes so utilizados dois questionrios distintos (SJSeparaes Judiciais e DS-Divrcios). Os questionrios so acompanhados do Manual de Orientao e Verificao elaborado para uso da Rede de Coleta, visando a melhorar a qualidade das operaes de campo e a padronizar os trabalhos de verificao. O desenvolvimento das etapas de coleta e apurao desses inquritos anlogo ao adotado no levantamento das Estatsticas Vitais e Casamentos. O cadastro de informantes da pesquisa foi elaborado em 1984, tendo como base o campo de identificao dos questionrios coletados em 1982 e em 1983, e vem sendo atualizado a cada ano.

Sistema de Manuteno Cadastral Pesquisa realizada por telefone Sistema Nacional de Pesquisa de Custos e ndices da Construo Civil (Indicadores, Preos, SINAPI) Efetua a produo de custos e ndices da construo civil, a partir do levantamento de preos de materiais e salrios pagos na construo civil, para o setor habitao. A partir de 1997 ocorreu a ampliao do Sistema, que passou a abranger o setor de saneamento e infra-estrutura. Tem como unidade de coleta os fornecedores de materiais de construo e empresas construtoras do setor. O Sistema produzido em convnio com a Caixa Econmica Federal - CAIXA. Para os dados sobre saneamento e infraestrutura esto disponveis somente os relativos a preos.

Estatsticas do Registro Civil

Metodologia ESTATSTICAS VITAIS E CASAMENTOS DESCRIO SUMRIA Os inquritos sobre as Estatsticas Vitais e Casamentos so levantamentos contnuos dos assentamentos dos Nascimentos, Casamentos, bitos e bitos Fetais registrados nos Cartrios do Registro Civil das Pessoas Naturais. Seu objetivo fornecer informaes que visem a atender aos interesses de estudos demogrficos, propiciando indicadores das estatsticas vitais do Pas, anlises regionais e locais sobre fecundidade, nupcialidade e mortalidade e, ainda, contribuir para o aprimoramento dos programas governamentais nos campos escolar, previdencirio, econmico, social e da sade pblica. A pesquisa utiliza como base um cadastro de cartrios, o qual atualizado trimestralmente com base em informaes coletadas pelos rgos locais do IBGE, atravs de um questionrio apropriado. So armazenadas no banco de dados as seguintes informaes: nome, endereo, titular do cartrio e datas de criao e instalao. PRINCIPAIS VARIVEIS INVESTIGADAS Nascimentos:

- Caractersticas do registro e as individuais do nascido vivo; e - Caractersticas dos genitores do nascido.

Casamentos: - Caractersticas dos registros e as individuais dos cnjuges. bitos: - Caractersticas dos registros e as individuais do falecido. bitos Fetais: - Caractersticas do registro e as individuais do bito fetal; e - Caractersticas dos genitores. ABRANGNCIA GEOGRFICA E NVEL DE DIVULGAO Todo o territrio nacional. PERIODICIDADE Trimestral, com publicao anual dos resultados. METODOLOGIA Para a coleta de informaes so utilizados cinco questionrios (RC.1Nascidos Vivos; RC.2-Casamentos; RC.3-bitos; RC.4-bitos Fetais; RC.10-Folha de Cadastro) e Manual de Orientao e Verificao com orientaes para o preenchimento de todos os modelos. Os Cartrios do Registro Civil que possuem equipamentos de informtica podem prestar as informaes utilizando sistema informatizado prprio ou mdulo cedido pelo IBGE.

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Para o IBGE, alm do reconhecimento internacional, a informatizao do Censo 2010 tambm representou reduo de custos com mo de obra e soluo de problemas. A nova ferramenta tornou o processo de recenseamento mais fcil, o que essencial para o IBGE, pois a partir dos nmeros do censo que o Governo planeja os investimentos dos prximos 10 anos. A preciso das informaes fundamental para que o dinheiro pblico seja bem aplicado e atenda as necessidades da populao assertivamente. Mtodos de Coleta de Dados A matria prima para os estudos estatsticos so os dados de observao, tratando-se dos valores que so adicionados as caractersticas. Os dados de observao so oriundos de vrias fontes, podendo ser coletados de duas formas: -Enumerao: referentes a uma varivel discreta; -Mensurao: referentes a uma varivel contnua. A coleta de dados pode ser dividida em contnuas, peridicas ou ocasionais. * Coleta de dados contnua: quando os eventos que acontecem durante determinado estudo, so registrados medida que ocorrem; * Coleta de dados peridica: acontecem de ciclo em ciclo, como exemplo o censo do Brasil; * Coleta de dados ocasional: so aqueles realizados sem a preocupao de continuidade ou periodicidade. Nos estudos que so realizadas coletas de dados contnuas ou peridicas o interesse a enumerao total. Aestatstica participa apenas no seu aspecto descritivo de apresentao de dados. Os dados so obtidos pelo prprio pesquisador, utilizando dados j existentes (dados secundrios) ou atravs de levantamentos (dados primrios) e experimentos. O pesquisador pode querer descrever o conjunto, mas o mais comum ele querer fazer inferncias a partir de amostras do total. Dessa forma a estatstica participa no processo de fazer a inferncia e planejar como a mesma ser realizada. Nos levantamentos, como os utilizados nas pesquisas de sade pblica, a estatstica indica a forma de amostragem que permite uma inferncia sobre o todo. Nos experimentos ela fornece o delineamento mais adequado em cada estudo. Qualquer que seja a forma de obteno de dados eles estaro no final do trabalho, desorganizados. Para que esses dados tenham um valor informativo (sobre o assunto investigado), devero ser apresentados de forma concisa e compreensvel, satisfazendo a dvida. Marcos Duarte A coleta de dados o ato de pesquisar, juntar documentos e provas, procurar informaes sobre um determinado tema ou conjunto de temas correlacionados e agrup-las de forma a facilitar uma posterior anlise. A coleta de dados ajuda a analisar ponto a ponto os fatos ou fenmenos que esto ocorrendo em uma organizao, sendo o ponto de partida para a elaborao e execuo de um trabalho. Para a elaborao de um projeto com tema e delimitaes j determinados o prximo passo a coleta de dados e informaes as quais estudaremos a seguir. 1.1 Utilizao de documentos A coleta de dados pode ser atravs de dados impressos como jornais, revistas, arquivos histricos, livros, dirios, dados estatsticos, biografias. Para Gil (1995, p. 158) as fontes escritas na maioria das vezes so muito ricas e ajudam o pesquisador a no perder tanto tempo na hora da busca de material em campo, sabendo que em algumas circunstncias s possvel a investigao social atravs de documentos. 1.2 Entrevista As entrevistas so largamente usadas em pesquisa de mercado, de opinio pblica. Existem vantagens e desvantagens na coleta de dados atravs de entrevistas em relao remessa postal de um questionrio, conforme Oppenheim (1993) o uso de entrevistadores necessrio quando h no 9

IBGE otimiza coleta de dados com System Center da Microsoft

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) uma instituio pblica federal, subordinada ao Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto. Ele o principal provedor de dados e informaes do Brasil, oferecendo um retrato completo e atual do pas. Com base nos panoramas observados pelo Instituto, o Governo brasileiro capaz de planejar com mais assertividade os investimentos a serem feitos em todo territrio nacional, atendendo de forma abrangente a populao. Um censo informatizado O IBGE precisava, para a realizao do 12 Censo Demogrfico (2010) - o grande retrato da populao brasileira e das suas caractersticas socioeconmicas, de uma soluo totalmente informatizada, que otimizasse a coleta dos dados em cada um dos 5.565 municpios do pas. Anteriormente, o Instituto tentou utilizar solues da IBM e mesmo verses anteriores da prpria Microsoft, mas estas no deram o retorno esperado. Para o cliente, foi a experincia da Allen em vrios projetos, com uma equipe tcnica competente, que possibilitou o enfrentamento deste desafio: um censo totalmente informatizado. E, claro, um resultado que atendesse as necessidades do cliente. A informatizao Para garantir o controle da cobertura, a qualidade e a consistncia das informaes coletadas por 82 mil recenseadores, a Allen desenvolveu um sistema automatizado atravs do PDA (Personal Digital Assistant) da Microsoft, um coletor eletrnico de dados que substitui os questionrios de papel. A LG participou do projeto fornecendo os 150 mil aparelhos mobile, enquanto coube a Allen desenvolver a mscara. O IBGE j havia adquirido outros 83 mil aparelhos da MIO para o Censo Agropecurio de 2007. No final, aproximadamente 230 mil aplicativos mveis foram adquiridos para realizao das atividades do Instituto. A deciso agilizou o processamento das informaes, possibilitando aos pesquisadores corrigir com apenas alguns cliques uma informao anotada de forma incorreta. Ainda garantiu a segurana e a confidencialidade das informaes, uma vez que os dados foram criptografados. Os dados capturados pelos PDAs eram transmitidos, sem necessidade de digitao ou escaneamento, para os bancos de dados do IBGE. Aps a captura dos dados, cada recenseador passava os mesmos para um notebook por meio de um cabo USB, wireless ou um carto de memria. Para fazer as configuraes necessrias nesses notebooks cerca de oito (8) mil foi utilizado o System Center Configuration Manager e para monitorar a distribuio e a troca de dados entre essas mquinas e os servidores foi utilizada a soluo System Center Operations Manager. A revoluo Os aplicativos e servios desenvolvidos pela Allen para o IBGE facilitaram o processo de coleta dos dados, de superviso, assim como a anlise das informaes coletadas de modo integrado, permitindo ainda identificar omisses, duplicidades e dados incorretos. A soluo permitiu tambm a segurana dos dados coletados, visualizao de mapas e outros detalhes do setor, visualizao de relao de recenseadores, procedimentos de prcoleta e coleta de dados e acompanhamento de todo o processo, possibilitando identificao de divergncias rapidamente. Sem a automatizao do processo, o IBGE no poderia ter as leituras e a transmisso dos dados dos notebooks em tempo real, nem tampouco conseguiria distribuir as informaes de forma automatizada. O gerenciamento das estaes teria de ser feito de forma manual. A soluo proporcionou mais agilidade e preciso nos dados coletados. A tecnologia empregada no censo possibilitou que os dados coletados fossem tabulados mais rapidamente e, desta forma, a divulgao das informaes tambm. A parceria da Allen com o IBGE foi uma revoluo, que resultou no primeiro Censo Demogrfico completamente automatizado do mundo. Pelo esforo da tecnologia, o projeto foi reconhecido pelas Naes Unidas e tornou-se referncia mundial, ou seja, um modelo a ser seguido por outros pases.

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forem ocorrendo, ou em laboratrio, que requer condies especiais, geralmente exige organizao cuidadosa e controlada, o uso de equipamentos adequados possibilita observaes mais rigorosas. A observao assistemtica ou no estruturada, denominada tambm como espontnea, informal, simples, ocasional e acidental pelo fato de que o conhecimento ser obtido atravs de uma experincia casual, sem que se tenha determinado de antemo quais os aspectos relevantes a serem observados e que meios utilizar para observ-los. A observao sistemtica designada tambm como estruturada, planejada controlada, o observador sabe o que procura e o que necessita de importncia em determinada situao. Para Marconi e Lakatos (2003, p. 193) e Thums (2003, p. 155), neste tipo de observao h um planejamento de aes, sendo uma observao direcionada, ao inverso da assistemtica. Quadros, anotaes, escalas, dispositivos mecnicos so alguns dos instrumentos que podem ser utilizados nessa observao. A observao participante consiste na participao real e ativa do pesquisador como membro do grupo, trabalha junto com o grupo e participa das atividades normais deste. J na no participante, o pesquisador toma contato com a comunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-se a ela, permanecendo fora, presencia o fato, mas no participa dele. A observao individual a modalidade que requer a presena de apenas um pesquisador, a observao em equipe possibilita que o grupo observe a ocorrncia por vrios ngulos e surge a oportunidade de confrontar os dados coletados. A observao pode ser realizada na vida real, no prprio local onde o evento ocorre, em um ambiente normal e cotidiano, registrando-se os dados medida que forem ocorrendo, ou em laboratrio, que requer condies especiais, geralmente exige organizao cuidadosa e controlada, o uso de equipamentos adequados possibilita observaes mais rigorosas.

questionrio uma srie de perguntas abertas e fundamental escrever as respostas nas palavras do investigado. Algumas vantagens da entrevista so que possibilitam a obteno de dados referentes aos diversos aspectos da vida social; uma tcnica muito eficiente para a coleta de dados em profundidade acerca do comportamento humano; os dados obtidos so suscetveis de classificao e de quantificao. Por outro lado, as desvantagens so: a inadequada compreenso do significado das perguntas; o fornecimento de respostas falsas; a influncia da presena do entrevistador; os custos com treinamento de pessoal para a aplicao das entrevistas entre outras. A entrevista uma das tcnicas de coleta de dados mais usada no mbito das cincias sociais como, por exemplo, os psiclogos, socilogos, pedagogos entre outros. Alguns autores citam a entrevista como o mtodo fundamental de investigao nos mais diversos campos e pode-se afirmar que parte importante do desenvolvimento das cincias sociais nas ltimas dcadas foi obtida graas sua aplicao. As entrevistas podem ser classificadas em quatro tipos, a entrevista informal que a menos estruturada por parecer uma conversao, mas se diferencia por ter o objetivo bsico de coletar dados; a entrevista focalizada que to livre quanto a anterior, mas tem como enfoque um tema especfico; a entrevista por pautas que apresenta um grau de estruturao, pois as pautas tm relao uma com a outra e devem ser guiadas pelo entrevistador para realmente haver as relaes entre si e; a entrevista estruturada que como j diz pare de uma continuao de perguntas fixas e que so geralmente em grande nmero. E por fim, a entrevista, indiferentemente do tipo, devem ser encerradas da forma mais cordial possvel, pois o entrevistado no ganha nada pela entrevista e em algumas situaes h a necessidade de mais de uma entrevista por isso a necessidade de se tratar bem o interrogado. 1.3 Questionrios o mtodo mais usado em pesquisa qualitativa, principalmente em pesquisas de grande escala, como as que se propem levantar a opinio poltica da populao ou a preferncia do consumidor. Como toda tcnica, os questionrios, tem suas vantagens e suas limitaes, atingirem um grande nmero de indivduos mesmo que em regies afastadas uma das outras, gasto zero com pessoal qualificado para aplicar o questionrio porque no necessrio o treinamento dos pesquisadores, permitirem que as pessoas respondam ao questionrio na hora que determinarem oportuna, garantir o anonimato das respostas, so algumas das vantagens de se fazer um questionrio para a obteno de dados. Por outro lado, os questionrios no permitem que as pessoas que no saibam ler e escrever respondam as questes causando assim, algumas deformaes nos resultados da pesquisa, impedem tambm que o informante tire dvidas de entendimento nas questes pelo fato de o pesquisador no estar presente, os questionrios possuem um nmero relativamente baixo de questes, pois sabido que os questionrios com nmero extenso de perguntas so cansativos e muitas vezes no so respondidos totalmente. Aps, de o questionrio ter sido redigido e antes de ser aplicado definitivamente no pblico ele dever passar por um pr-teste para assegurar que esteja bem elaborado, sobretudo sobre a sua clareza e preciso de termos, forma de questes, desmembramento das questes, ordem e introduo do questionrio. 1.4 Formulrios Para Vergara (2000, p. 55), os formulrios so um meio-termo entre entrevista e questionrio, mas, como no questionrio o formulrio tambm apresentado por escrito, mas o pesquisador que assinala as respostas dadas oralmente pelo respondente. 1.5 Observao A observao o instrumento bsico de coleta de dados em todas as cincias, sendo importante para a construo de qualquer conhecimento. As modalidades de observao que so empregadas na investigao cientfica so a observao assistemtica, a observao sistemtica, a participante, a no-participante, a individual, em equipe, na vida real e em laboratrio, que variam de acordo com as circunstncias. A observao pode ser realizada na vida real, no prprio local onde o evento ocorre, em um ambiente normal e cotidiano, registrando-se os dados medida que

1.6 Sociometria Conforme Lakatos e Marconi (2002, p.126), a sociometria uma tcnica quantitativa que procura explicar relaes pessoais entre indivduos de um mesmo grupo. Revela a estrutura interna dos grupos, indicando as posies de cada indivduo em relao aos demais. Permite analisar os grupos, identificar seus lderes, os subgrupos e os desajustados, tem sido utilizada nos mais diversos campos de estudos. 1.7 Histrias de Vida Lakatos e Marconi (2002, p.135), definem histria de vida como as experi10

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ncias de algum, suas vivncias, que tenham significado importante para o conhecimento do objeto em estudo. A tcnica permite estudar o impacto da interao social sobre as crenas e decises dos indivduos. Por exemplo, como as pessoas agem nas organizaes e como as rotinas dirias influenciam seu trabalho, assim como o efeito das decises ao longo do tempo. 1.8 Testes

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O recenseador (a) aquela pessoa que tem a funo de coletar informaes censitrias em domiclios urbanos e rurais por meio de questionrios de tipo: amostra e bsico. Amostra o questionrio mais extenso e bsico o mais curto tambm o mais frequente. Todas as informaes prestadas so destinadas a efeitos estatsticos que capacita o Brasil conhecer melhor sua populao bem como a forma de habitao do povo. Neste trabalho, encontramos diferentes tipos de pessoas desde a mais hospitaleira a terrivelmente ignorante. O recenseador deve-se preparar psicologicamente para essas ltimas de forma que no afete sua atuao em campo. O resultado de algumas pessoas no nos receberem de forma receptiva e cordial so sai em estatstica do IBGE. O primeiro obstculo a violncia que nos ltimos anos aumentou de forma progressiva em todo o pas. As pessoas tem medo de prestar as informaes mais bsicas possveis. E o segundo a pura falta de informao sobre a chegada do recenseador nos domiclios, pois apesar de uma campanha de publicidade tmida na televiso, falta outros meios de divulgao popular nas reas recenseadas ou setor censitrios como de nosso conhecimento. Outro fator de deficincia que as prefeituras de grandes cidades no colaboram o suficiente. A colaborao ajudaria a massificar a importncia da populao para receber e prestar com veridicidade as informaes para o censo. A lei n 5.534, de 14/11/1968, garante a segurana e confidencialidade dos dados de confidencialidades no sigilo das informaes que cada morador presta ao recenseador, se houver infrao na quebra do sigilo recara as penalidades da lei sobre o indivduo que fraudar o segredo. O principal medo de alguns cidados ao ser entrevistado revelar o rendimento mensal, implica em duas questes, na primeira a maioria dos casos dizem um valor abaixo devem pensar que h uma necessidade real de aumentar o salrio mnimo depois das respostas. Na segunda questo simples medo de revelar, pois no confiam nos recenseadores tendo medo de futuro assalto. Surge tambm a hiptese de cruzamento dos dados com a Receita Federal. Pensando nisso, sempre digo quando h dvida que as informaes so somente para fins estatsticos. David Agra

Testes so muito usados nas organizaes, especialmente no processo de seleo e na rea de desenvolvimento gerencial, quando se deseja medir o potencial dos indivduos. Os testes possuem alguns requisitos como a sua validade, a sua preciso e sua padronizao. So apresentados de vrias formas como, por exemplo, verbais, de lpis e papel, visuais e podem ser feitos individualmente ou coletivamente. 1.9 Escalas Sociais As escalas sociais so criadas para medir a intensidade das opinies e atitudes da maneira mais objetiva possvel. Criar uma escala social algo muito trabalhoso que requer muito esforo e disciplina para se seguir os passos corretamente, pois, elas podem acarretar alguns problemas tais como: fidedignidade; validade; ponderao dos itens; natureza dos itens; igualdade das unidades; definio de um contnuo entre outras. As escalas mais usadas so as escalas de ordenao, de graduao, de distncia social. 1.10 Amostragem A amostragem se fundamenta em leis estatsticas que lhe conferem fundamentao cientfica. Na pesquisa social so utilizados diversos tipos de amostragem, que podem ser classificados em dois grandes grupos: amostragem probabilstica e no-probabilstica. Os tipos do primeiro grupo so rigorosamente cientficos e os do segundo grupo no apresentam fundamentao matemtica ou estatstica, dependendo unicamente de critrios do pesquisador (GIL, 1995, p. 93). Coleta de dados de suma importncia nas cincias, fundamental para qualquer trabalho, em qualquer fase de sua execuo, sendo um importante instrumento para a construo de qualquer conhecimento. Sem a coleta de dados, o estudo da realidade e de suas leis seria reduzido a simples conjectura e adivinhao. A coleta de dados possibilita meios diretos para estudar uma ampla variedade de fenmenos e permite a anlise sobre um conjunto de atitudes comportamentais. Publicado por DARLEI SIMIONI Dirio de um Recenseador A primeira vista, a pessoa que decide trabalhar com recenseamento demogrfico 2010 para o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE, a sigla mais conhecida e atuante do pas, produz constantes noticias importantes para planejamento de polticas pblicas nacional e regionais.

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A Diviso Poltica do Brasil e o Censo Para comear, vamos relembrar alguns dados sobre o nosso pas. Politicamente, o Brasil est dividido em unidades territoriais, como descrito a seguir:

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PROVA SIMULADA Assinale: C = correto E = errado 01. O Tcnico do IBGE tem como atribuies precpuas coletar dados em diversas fontes, organizar, criticar, corrigir, lanar, tratar e manter os dados garantindo a sua integridade, confidencialidade e disponibilidade; realizar entrevistas em domiclios e estabelecimentos informantes para obteno de dados conforme metodologia e plano de superviso de pesquisa; realizar levantamentos topogrficos, geogrficos e cartogrficos com vistas a manter atualizada a base territorial dos municpios; entre outras. 02. O IBGE uma entidade da administrao pblica federal, vinculada ao Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto, que possui quatro diretorias e dois outros rgos centrais. 03. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica ou IBGE uma fundao pblica da administrao federal brasileira criada em 1934 e instalada em 1936 com o nome de Instituto Nacional de Estatstica; seu fundador e grande incentivador foi o estatstico Mrio Augusto Teixeira de Freitas. O nome atual data de 1938. A sede do IBGE est localizada na cidade do Rio de Janeiro. 04. O IBGE tem atribuies ligadas s geocincias e estatsticas sociais, demogrficas e econmicas, o que inclui realizar censos e organizar as informaes obtidas nesses censos, para suprir rgos das esferas governamentais federal, estadual e municipal, e para outras instituies e o pblico em geral. 05. No IBGE a pesquisa foi iniciada em 1988 e reestruturada a partir de 1998, quando os seus resultados foram integrados ao atual Sistema de Contas Nacionais. As ponderaes anuais so obtidas a partir deste novo sistema de contas. Periodicidade: trimestral. Abrangncia geogrfica: Brasil. 06. A legislao vigente, de acordo com o Decreto Federal n 73.177 de 20 de novembro de 1973 e a Lei n 5.534 de 14 de novembro de 1968, modificada pela Lei n 5.878 de 11 de maio de 1978, dispe sobre a obrigatoriedade e sigilo das informaes coletadas pelo IBGE, as quais se destinam, exclusivamente, a fins estatsticos e no podero ser objeto de certido e nem tero eficcia jurdica como meio de prova. 07. O IBGE realiza vrios tipos de censos, embora o mais conhecido seja o Censo demogrfico, que o conjunto de dados estatsticos sobre a populao de um pas. No Brasil, os censos demogrficos so realizado de 10 em 10 anos exclusivamente pelo IBGE, pois o rgo definido por lei como responsvel pela sua realizao. 08. A Contagem de populao realizada entre o intervalo de dois censos demogrficos, geralmente cinco anos depois do ltimo ou cinco antes do prximo. Objetiva atualizar os dados sobre o nmero de habitantes, e nem sempre aplicada em todos os municpios. 09. O Censo agropecurio o levantamento de informaes sobre estabelecimentos agropecurios, florestais e/ou aqucolas de todos os municpios de um pas. O objetivo da pesquisa atualizar dados de censos anteriores, fornecer informaes sobre aspectos econmicos, sociais e ambientais da atividade agropecuria. Ocorre geralmente a cada 10 anos. 10. O Censo do Brasil um censo realizado a cada 10 anos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. A populao contada em todo o territrio do Brasil e os resultados so usados pelo governo no desenvolvimento de polticas pblicas e na destinao dos fundos governamentais para a unidades federativas. 11. A contagem de populao o clculo quantitativo do nmero de pessoas em uma dada regio, cidade ou estado de um determinado pas. 12. O censo agropecurio no Brasil uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). De 16 de abril at agosto de 2007 ocorreu a coleta de dados da dcima edio do censo gropecurio referente s atividades desenvolvidas por todos os estabelecimentos agropecurios nacionais entre as datas de 1 de janeiro at 31 de dezembro de 2006.

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13. No ano de 2007, cerca de 70 mil recenseadores foram contratados pelo IBGE para realizar a coleta de informaes populacionais, que ocorreu no perodo de 16 de abril a 31 de agosto de 2007, apesar de a consolidao e depurao dos dados coletados terem se estendido at o final do ms de setembro. 14. O IBGE trouxe uma novidade tecnolgica para as coletas dos censos de 2007: o uso de personal digital assistants (PDAs) nas entrevistas. Desta forma, os questionrios de papis so substitudos por planilhas eletrnicas configuradas nos mini-computadores de mo (PDAs). 15. Est em curso, no IBGE, uma transformao de grandes dimenses nos seus mtodos de trabalho e o principal benefcio, que j comea a ser disponibilizado aos usurios, o aumento do potencial analtico das informaes estatsticas atravs de dados cada vez mais interativos e espacializados.

RESPOSTAS 01. C 11. 02. C 12. 03. C 13. 04. C 14. 05. C 15. 06. C 16. 07. C 17. 08. C 18. 09. C 19. 10. C 20.

C C C C C

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Este princpio se estende a todas as aes que exigem sacrifcio. Por isso muito importante, depois de qualquer derrota, investigar, antes de tudo, a responsabilidade dos dirigentes, no sentido estrito. Por exemplo: um "front" constitudo de vrias sees e cada seo tem seu dirigente. possvel que os dirigentes se uma seo sejam mais responsabilizados por uma derrota que os dirigentes de uma outra seo, mas questo de mais ou menos e no de eximir algum dirigente da responsabilidade, jamais. Uma vez colocado o princpio de que existem dirigidos e dirigentes, governados e governantes, verdade que os "partidos" tm sido at agora o modo mais adequado de elaborar a capacidade de dirigir e os prprios dirigentes (os "partidos" podem apresentar-se com os mais diversos nomes, incluindo o de antipartido ou de "negao dos partidos". Na realidade, at os chamados "individualistas" so homens de partido, apenas gostariam de ser "chefe de partido" pela graa de Deus ou da imbecilidade de quem os segue). Desenvolvimento do conceito geral contido na expresso "esprito estatal". Esta expresso tem um significado bem preciso, historicamente determinado. Um problema, porm, se coloca: existe algo semelhante ao que se costuma chamar de "esprito estatal" em todo movimento srio, que no seja a expresso arbitrria de individualismos mais ou menos justificados? Para comear, o "esprito estatal" pressupe a "continuidade", quer na direo do passado ou da tradio, quer na direo do futuro, isto , pressupe que cada ato seja o momento de um processo complexo que j se iniciou e que vai continuar. A responsabilidade por esse processo, de ser ator desse processo, de ser solidrio com foras materialmente "desconhecidas", mas que, todavia, so sentidas como operantes e ativas e levadas em conta como se fossem "materiais" e presentes fisicamente, se chama justamente, em certos casos, "esprito estatal". evidente que uma tal conscincia da "durao" no deve ser abstrata e sim concreta, isto , no deve, em certo sentido, ultrapassar determinados limites. Digamos que os limites mnimos so uma gerao precedente e uma gerao futura, o que no dizer pouco, pois as geraes no se contam trinta anos antes e trinta anos depois deste momento, mas organicamente, no sentido histrico, o que ao menos para o passado fcil de compreender: nos sentimos solidrios com os homens que hoje so velhssimos e representam para ns o "passado" que ainda vive entre ns, que preciso conhecer, com o qual preciso acertar as contas, que um dos elementos do presente e uma das premissas do futuro. E com as crianas, com as geraes que nascem e crescem, por quem somos responsveis. (Diferente o "culto" da "tradio", que tem um valor tendencioso, que implica uma escolha e objetivo determinados, ou seja, que est na base de uma ideologia). No entanto, podemos dizer que mesmo se o to falado "esprito estatal" existe em todo o mundo, preciso, de vez em quando, combater suas deformaes e seus desvios. "O gesto pelo gesto", a luta pela luta etc. e, especialmente, o individualismo mesquinho e pequeno, que somente a satisfao caprichosa de impulsos momentneos etc. (Na realidade, o problema sempre o "apoliticismo" italiano, que assume essas formas pitorescas e bizarras). O individualismo apenas apoliticismo animalesco; o sectarismo apoliticismo e, se observarmos bem, o sectarismo , na verdade, uma forma de "clientela" pessoal, pois lhe falta o esprito de partido que o elemento fundamental do "esprito estatal". Demonstrar que o esprito de partido o elemento fundamental do esprito estatal uma das teses mais importantes a defender e, vice-versa, o "individualismo" um elemento de carter animal, "admirado pelos estranhos" como os atos dos habitantes de um jardim zoolgico. NOTAS {1} -Referente ao general Luigui Cadorna, chefe do Estado-Maior das Foras Armadas italianas at a derrota de Caporetto (1917), da qual ele considerado o principal responsvel. Cadornismo representa, ento, o autoritarismo e a irresponsabilidade de dirigentes que no consideram importante a adeso de seus comandados e menosprezam o trabalho poltico necessrio para que a importncia de uma ao seja compreendida e aceita por eles. (Extrado de Notas Sobre Maquiavel, in Gramsci: poder, poltica e partido. Editora Brasiliense. 2a. Edio. So Paulo: 1992. pp 15-19 Faz parte dos Cadernos do Crcere, Civilizao Brasileira, 2007)

CONHECIMENTOS GERAIS:
Elementos de poltica brasileira. Cultura e sociedade brasileira: msica, literatura, artes, arquitetura, rdio, cinema, teatro, jornais, revistas e televiso. Histria do Brasil. Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus impactos na sociedade contempornea. Meio ambiente e sociedade: problemas, polticas pblicas, organizaes no governamentais, aspectos locais e aspectos globais. Panorama da economia nacional. O cotidiano brasileiro. Elementos de poltica brasileira.
Elementos da Poltica Antonio Gramsci preciso dizer que os primeiros elementos a ser esquecidos so, justamente, os mais elementares. No entanto, como eles se repetem inmeras vezes, tornam-se os pilares da poltica e de qualquer ao coletiva. O primeiro elemento que governados e governantes, dirigentes e dirigidos existem realmente. Toda cincia e arte da poltica se baseia neste fato primordial, irredutvel (em determinadas condies gerais). As origens desse fato so um problema parte, que deve ser estudado separadamente (no mnimo se poderia e se deveria estudar como atenuar e at fazer desaparecer esse fato, mudando certas condies identificveis como operantes nesse sentido). Entretanto, permanece o fato de que existem dirigentes e dirigidos, governantes e governados. A partir disso, preciso ver como (estabelecidos certos objetivos) dirigir do modo mais eficaz e, portanto, como preparar da melhor maneira possvel os dirigentes (esta , precisamente, a primeira parte da cincia e da arte da poltica). Por outro lado, preciso distinguir as linhas de menor resistncia, ou linhas racionais, para obter a obedincia de dirigidos e governados. Na formao dos dirigentes, a seguinte premissa fundamental: queremos que governados e governantes existam sempre ou queremos criar condies para que a necessidade desta diviso desaparea? Partiremos do princpio de que a perptua diviso do gnero humano inevitvel ou acreditaremos que ela seja apenas um fato histrico que responde a determinadas condies? preciso, todavia, ter sempre em mente que a diviso entre governantes e governados, embora (em ltima anlise) remonte a uma diviso em grupos sociais, existe, sendo as coisas como so, mesmo dentro do mesmo grupo e mesmo que este grupo seja socialmente homogneo. De uma certa forma, podemos dizer que esta diviso uma criao da diviso do trabalho; um fato tcnico. sobre esta coexistncia de motivos que especulam aqueles que, em tudo, vem apenas "tcnica", necessidade "tcnica" etc., para no ter de enfrentar o problema fundamental. Tendo em vista que at no mesmo grupo existe a deciso entre governados e governantes, preciso fixar alguns princpios irrevogveis. justamente neste terreno, em que ocorrem os "erros" mais graves, que se manifestam as incapacidades mais criminosas e mais difceis de corrigir. Acredita-se que, uma vez aceitos os princpios do prprio grupo, no s a obedincia ser automtica e vir sem nenhuma demonstrao de "necessidade" e racionalidade como tambm ser indiscutvel (alguns pensam e o que pior - agem acreditando que a obedincia "vir" sem ser solicitada, sem que o caminho a seguir seja indicado). Assim difcil extirpar dos dirigentes o "cadornismo" (1), isto , a convico de que uma coisa ser feita s porque um dirigente acha justo e racional que seja feita: se nada acontece, joga-se a culpa em quem "deveria ter feito" etc. No entanto, o senso comum mostra que a maior parte dos desastres coletivos (polticos) acontece porque danos inteis no foram evitados e o sacrifcio e a vida das pessoas no foram levados em considerao. Todo mundo j ouviu oficiais do "front" contarem como os soldados arriscam a vida quando necessrio e como se rebelam quando se sentem negligenciados. Por exemplo: uma companhia era capaz de jejuar por muitos dias se soubesse que os vveres no podiam chegar por motivo de fora maior, mas se amotinaria se uma s refeio no fosse servida por desleixo ou burocracia etc.

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ministros do STF no completamente renovada a cada mandato presidencial: o presidente somente indica um novo ministro quando um deles se aposenta ou vem a falecer.

O Brasil uma repblica federal presidencialista, de regime democrtico-representativo. Em nvel federal, o poder executivo exercido pelo Presidente. uma repblica porque o Chefe de Estado eletivo e temporrio. O Estado brasileiro uma federao pois composto de estados dotados de autonomia poltica garantida pela Constituio Federal e do poder de promulgar suas prprias Constituies. uma repblica presidencial porque as funes de chefe de Estado e chefe de governo esto reunidas em um nico rgo: o Presidente da Repblica. uma democracia representativa porque o povo dificilmente exerce sua soberania, apenas elegendo o chefe do poder executivo e os seus representantes nos rgos legislativos, como tambm diretamente, mediante plebiscito, referendo e iniciativa popular. Isso acontece raramente, o que no caracteriza uma democracia representativa. Indicadores De acordo com o ndice de Democracia, compilado pela revista britnica The Economist, o Brasil possui desempenho elevado nos quesitos pluralismo no processo eleitoral (nota 9,5) e liberdades civis (nota 9,1). O pas possui nota acima da mdia em funcionalidade do governo (nota 7,5). No entanto, possui desempenho inferior nos quesitos participao poltica (nota 5,0) e cultura poltica (nota 4,3). O desempenho do Brasil em participao poltica comparvel ao de Malau e Uganda, considerados "regimes hbridos", enquanto o desempenho em cultura poltica comparvel ao de Cuba, considerado um regime autoritrio.No entanto, a mdia geral do pas (nota 7,1) inferior somente do Uruguai (nota 8,1) e do Chile (nota 7,6) na Amrica do Sul. Dentre os BRIC, apenas a ndia (nota 7,2) possui desempenho melhor. De fato, em relao aos BRIC, a revista j havia elogiado a democracia do pas anteriormente, afirmando que "em alguns aspectos, o Brasil o mais estvel dos BRIC. Diferentemente da China e da Rssia, uma democracia genuna; diferentemente da ndia, no possui nenhum conflito srio com seus vizinhos". O Brasil percebido como o 75 pas menos corrupto do mundo, perdendo para Romnia, Grcia, Macednia e Bulgria por apenas um dcimo. O pas est empatado com os pases sul-americanos da Colmbia, do Peru e do Suriname, e ganha da Argentina (106), da Bolvia (120), da Guiana (126), do Equador (146), do Paraguai (154) e da Venezuela (162) na regio. O Brasil ainda est em situao melhor que todos os outros pases do BRIC. A China se encontra 80 lugar, a ndia em 84 e a Rssia em 146. Organizao O Estado brasileiro dividido primordialmente em trs esferas de poder: o Poder Executivo, o Legislativo e o Judicirio. O chefe do Poder Executivo o presidente da Repblica, eleito pelo voto direto para um mandato de quatro anos, renovvel por mais quatro. Na esfera estadual o Executivo exercido pelos governadores dos estados; e na esfera municipal pelos prefeitos. O Poder Legislativo composto, em mbito federal, pelo Congresso Nacional, sendo este bicameral: dividido entre a Cmara dos Deputados e o Senado. Para a Cmara, so eleitos os deputados federais para dividirem as cadeiras em uma razo de modo a respeitar ao mximo as diferenas entre as vinte e sete Unidades da Federao, para um perodo de quatro anos. J no Senado, cada estado representado por 3 senadores para um mandato de oito anos cada. Em mbito estadual, o Legislativo exercido pelas Assemblias Legislativas Estaduais; e em mbito municipal, pelas Cmaras Municipais. Unidades federativas O Brasil possui vinte e seis estados e um Distrito Federal, indissolveis, cada qual com um Governador eleito pelo voto direto para um mandato de quatro anos renovvel por mais quatro, assim como acontece com os Prefeitos. Tanto os estados quanto os municpios tm apenas uma casa parlamentar: no nvel estadual os deputados estaduais so eleitos para 4 anos na Assembleia Legislativa e no nvel municipal, os vereadores so eleitos para a Cmara Municipal para igual perodo. Poder Judicirio Finalmente, h o Poder Judicirio , cuja instncia mxima o Supremo Tribunal Federal , responsvel por interpretar a Constituio Federal e composto de onze Ministros indicados pelo Presidente sob referendo do Senado, dentre indIvduos de renomado saber jurdico. A composio dos

Cultura e sociedade brasileira: msica, literatura, artes, arquitetura, rdio, cinema, teatro, jornais, revistas e televiso.
A CULTURA BRASILEIRA Literatura, artes, cinema, teatro, rdio, televiso, esportes A riqueza cultural da dcada de 30 Modernismo, regionalismo e samba O perodo inaugurado pela Revoluo de 30 foi marcado por transformaes na economia, na poltica e na estrutura social. De um lado, o sentido geral dessas transformaes correspondia ao esprito do Movimento Modernista de 1922; de outro, iria repercutir em um novo movimento literrio: o regionalismo. A conscincia modernista aliava a necessidade de pesquisa de novos meios formais de comunicao a uma ntida preocupao com o conhecimento da realidade brasileira. A dcada de 30 aprofundou e deu novos traos questo de uma cultura brasileira dotada de fora artstica e capaz de reflexo crtica. Por sua vez, o advento do rdio promoveu a popularizao do samba, que desceu definitivamente do morro para a cidade. Alm do rdio, outro meio de comunicao de massa passou por uma decisiva transformao: surgiu o cinema falado. Os dois veculos participavam do carter internacionalizador da cultura de massa. O rdio divulgava as msicas francesas e norte-americanas, mas tinha em contraposio o samba. J o cinema trazia a divulgao do american way of life e popularizava tambm expresses estrangeiras. Essas caractersticas foram registradas com ironia no samba No temi traduo, de Noel Rosa, em versos como: O cinema falado o grande culpado da transformao (... ) E esse negcio de "al, boy, al Johnny" s pode ser conversa de telefone. No entanto, todo esse complexo fenmeno cultural restringia-se s cidades. O campo, o interior do pas, permanecia afastado e vinculado s suas tradies culturais e folclricas. Toda essa realidade foi tratada criticamente pelo regionalismo literrio. Da criao literria reflexo sobre o Brasil . Em 1930, Carlos Drummond de Andrade publicou seu primeiro livro, Alguma poesia, que se integrava viso modernista, mas trazia uma nota pessoal de inveno e de registro irnico. A fico regionalista comeou a se fixar como tendncia predominante, revelando autores como Graciliano Ramos, Jos Lins do Rego, Jorge Amado e Erico Verssimo. Estava iniciada a "era do romance brasileiro". Em 1930 surgiu 0 'quinze, de Raquel de Queirs; em 1931, O pas do carnaval de Jorge Amado; em 1932, Menino de engenho, de Jos Lins do Rego; em 1933, Caets, de Graciliano Ramos. De modo geral, duas vertentes marcaram a fico regionalista: uma, de teor crtico, e outra, de traos mais pitorescos, apegada ao exotismo. O carter de realismo crtico fixado na realidade social brasileira assinalou a direo tomada pelos melhores representantes do regionalismo. Essa perspectiva crtica assumiu um teor burlesco no romance Serafim Ponte Grande (1933), do modernista Oswald de Andrade. Com a publicao de Casa grande e senzala, de Gilberto Freyre (1933), iniciou-se todo um processo de reflexo sobre a formao cultural brasileira e suas caractersticas econmico-sociais. Desse modo, o ensaio de Freyre converteu-se numa espcie de marco da produo ensastica brasileira. Com uma perspectiva marxista, o ensaio de Caio Prado Jr., Evoluo poltica do Brasil (1933), desencadeou tambm um rico dilogo de anlise e de confrontos de perspectivas crticas. Em 1935, Razes do Brasil de Srgio Buarque de Holanda, trouxe novos elementos para o conhecimento crtico da realidade brasileira.

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oligrquico da Repblica Velha com o livro Coronelismo, enxada e voto, publicado em 1949. Nesse ano, fundou-se em So Paulo a Companhia Cinematogrfica Vera Cruz, concorrente da Atlntida, j consagrada pelo enorme sucesso de suas produes. Para a inaugurao do Maracan - o maior estdio do mundo - o Brasil, sede da Copa de 50, promoveu uma festa que acabou em comoo nacional com sua derrota para o Uruguai (2x1), na partida final. As novelas de rdio, o futebol, os programas de notcias radiofnicos e os programas de auditrio alcanaram e interessaram todo o territrio nacional. O teatro chegou a seu perodo de esplendor, com forte penetrao na classe mdia. Mas tudo isso pouco significava perto do acontecimento de 18 de setembro de 1950: foi ao ar, pela primeira vez na Amrica Latina, uma emissora de televiso. Era a PRF 3 TV Tupi, em So Paulo; comeava, lentamente, uma nova fase cultural. A exploso cultural dos anos 50 Nacionalismo cultural O segundo governo da terceira Repblica foi ocupado por Vargas (1950-1954), que retornou ao poder pelo voto. Durante esse perodo, seu governo caracterizou-se por uma organizao nacionalista da economia, evidenciada com a criao da Companhia Siderrgica Nacional e da Petrobrs. Esse nacionalismo econmico, que continuou sob o governo de Juscelino como nacional-desenvolvimentismo, revitalizou as preocupaes com a questo da cultura brasileira, sobretudo na produo teatral e no cinema. Nesse sentido, dois diretores anteciparam o que veio a se chamar de Cinema Novo. Em 1953, Lima Barreto filmou O cangaceiro e conquistou uma premiao no Festival Internacional de Cannes no mesmo ano. Filiando-se ao neo-realismo italiano, Nelson Pereira dos Santos dirigiu, em 1955, Rio, 40 graus e voltou a exercer sua viso crtica da realidade em 1957, com Rio, Zona Norte. Ainda, no mundo do cinema, um ator-diretor alcanou enorme xito popular: Mazzaropi, que cunhou o tipo do caipira paulista ingnuo e trapalho em Sai da frente (1952). Duas outras emissoras de televiso entraram no ar: a TV Rio e a TV Record. Em 1956, a populao brasileira assistiu primeira partida de futebol pela televiso: o jogo entre Brasil e Itlia, no ms de janeiro. A televiso suplantava pouco a pouco o domnio do rdio, um fenmeno que se concretizaria com sua implantao a nvel nacional. A literatura consagrou um escritor mineiro: Guimares Rosa, com a publicao de Grande serto: veredas e Corpo de baile, ambos em 1956. Sua estria na literatura completava exatamente uma dcada, pois seu primeiro livro, Sagarana, de 1946. O Brasil passou tambm a discutir o anncio da construo da nova capital por Juscelino: Braslia. O populista Jnio Quadros, governador de So Paulo, alcanava as manchetes com a proibio de execuo de rock'n roll em bailes. Na rea do esporte, Maria Ester Bueno tornou-se campe de tnis em Wimbledon, enquanto Pel estreava na seleo brasileira. 1958: Brasil campeo E, por fim, em 1958 o Brasil tornou-se campeo mundial de futebol, vencendo a Sucia na final por 5x2. Pel, Garrincha, Didi e Vav tornaramse dolos nacionais. Ainda em 1958, entrou em funcionamento a TV Cultura - Canal 2, de So Paulo. Enquanto no Rio e em So Paulo um novo jeito de tocar violo e de cantar, cujos representantes maiores eram Joo Gilberto, Nara Leo, Tom Jobim, Roberto Menescal e outros da chamada Bossa Nova, dava destaque para a suavidade, o intimismo, a voz como um instrumento, as notas baixas e dissonantes. Esse "som" brasileiro correria o mundo; anos mais tarde, Joo Gilberto estaria no Carnegie Hall de Nova York, onde se radicaria definitivamente consagrando-se como um dos mais respeitveis msicos brasileiros, no exterior, ao lado de Tom Jobim. A chanchada chegava ao fim, com a progressiva influncia da tev, simbolizada no fechamento e na falncia das grandes companhias cinematogrficas. Mas o teatro se revigorava com novos autores e temas sociais, como a pea Eles no usam black-tie, de Gianfrancesco Guarnieri, 3

Essa importante produo intelectual era, por assim dizer, a contrapartida crtica manipulao nacionalista exercida pelo governo Vargas. Na verdade, o rdio forneceu ao getulismo o grande instrumento de convencimento popular. A partir de 1938, em pleno Estado Novo, Getlio Vargas criou o programa A hora do Brasil, e o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) incumbiu-se fazer prevalecer a doutrinao e a propaganda oficial. Nesse mesmo ano, surgiu a Unio Nacional dos Estudantes (UNE), que desempenharia um papel de crtica e de formao de militantes no perodo posterior ao Estado Novo. Para fechar o balano cultural da dcada de 30, fundamental registrar as tentativas de criao de uma produo cinematogrfica nacional. Nesse sentido, destaca-se a obra de Humberto Mauro: Ganga bruta (1932/33), Favela & meus amores (1935) e o documento O descobrimento do Brasil (1937). Os anos 40 - o "americanismo" e o Brasil Brasil: a chegada do Z Carioca Os conturbados anos 40 foram o palco da II Guerra Mundial e de suas conseqncias. A principal delas foi a diviso do mundo em dois grandes blocos econmicos e ideolgicos: EUA e URSS, iniciando o perodo que se convencionou chamar de guerra fria. Uma srie de expurgos e de sectarismos ideolgicos marcou esse perodo, e o Brasil no fugiu regra. Alinhado com os EUA, dos quais historicamente sempre esteve mais ou menos dependente, o Brasil, atravs da poltica econmica, conheceu tambm a dependncia cultural. O interesse dos Estados Unidos em manter sua influncia ideolgica diante do avano da URSS e do socialismo foi um fator determinante nesse processo. O intercmbio cultural - estimulado pelo governo atravs do cinema e da msica - que teve na carreira internacional de Carmem Miranda sua melhor expresso, aumentou ainda mais a americanizao dos costumes e modos de vida dos brasileiros. Em 1941, por exemplo, Walt Disney, que se tornara o porta-voz da poltica externa americana, batizada de "boa vizinhana" escolheu a msica Aquarela do Brasil, de Ari Barroso, para trilha sonora do fume Salud, amigos (Al amigo !), que acabou sendo uru filme promocional da poltica norte-americana na Amrica Latina. A criao do personagem de Disney - Z Carioca - representando o Brasil, tornou-se um dos maiores esteretipos de nossa cultura no exterior. O rdio continuou expandindo seu alcance comercial e seu poder ideolgico. Destacavam-se a Rdio Nacional, encampada pelo governo em 1940, a Rdio Tupi de So Paulo; a Rdio Record (SP) e a Rdio Nacional (RJ), que passaram a transmitir, a partir de 1941, um dos maiores fenmenos de audincia do rdio: o Reprter Esso. Tambm em 1941, foi fundada a Companhia Cinematogrfica Atlntida, responsvel pela popularizao do cinema e pela consagrao de uru gnero popular de produo cinematogrfica: as chanchadas, mistura de comdia e de musical, que a partir de Moleque Tio, lanado em 1943, apresentaram uma dupla clebre do cinema brasileiro: Grande Otelo e Oscarito. O reino das chanchadas Os anos 40 assinalaram tambm a consagrao de um grande autor teatral brasileiro, com uma temtica crtica e irnica voltada para a classe mdia urbana: Nelson Rodrigues. Em 1943, estreia no Rio a pea Vestido de noiva, em 44, lbum de famlia e, em 46, Anjo negro. Na fico, destacam-se as obras de Clarice Lispector, cujo primeiro romance - Perto do corao selvagem - foi publicado em 1943, seguido pelo lanamento, em 1946, de O lustre. Nesses romances, afirmava-se uma literatura de teor introspectivo. Na poesia, o ano de 1942 trouxe a revelao de Joo Cabral de Melo Neto com Pedra de sono, seguido por O engenheiro (1945). Bibi Ferreira (filha do consagrado ator Procpio Ferreira), Paulo Autran, ngela Maria, Vicente Celestino e Gilda de Abreu eram os dolos do teatro e do rdio. O socilogo Josu de Castro publicou em 1946 seu livro mais famoso, Geografia da fome, e Victor Nunes Leal criticou o sistema

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Em 1966, no Festival de Msica Popular da TV Record saram vencedoras as composies A Banda de Chico Buarque de Holanda, e Disparada de Geraldo Vandr e Theo Azevedo. No ano seguinte, explodiram as primeiras investidas armadas contra o regime: oito guerrilheiros do MR-8 foram presos em Capara, MG. O festival de MPB desse ano teve como vencedor Edu Lobo com a msica Ponteio. Nesse mesmo ano, a CNBB (Conferncia Nacional dos Bispos do Brasil) divulgou um manifesto denunciando a priso de padres e freiras que tinham participao social de oposio ao governo. Ainda em 1967, o governo criou a FUNAI (Fundao Nacional do ndio) e o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetizao) e a UNE realizou seu 29 Congresso na clandestinidade, e vrias faces de esquerda optaram pela ao terrorista e pela guerrilha para enfrentar a ditadura. 68: o auge dos festivais

no Teatro de Arena, em So Paulo, ainda em 1958. Em 1959, Celso Furtado publicou o clssico Formao econmica do Brasil e Antnio Cndido lanou seu famoso ensaio Formao da literatura brasileira. As cincias humana e sociais alcanavam espao e distino nas universidades, destacando-se entre estas a produo da USP. A formao cultural da dcada chegou ao fim com a montagem da pea O pagador de promessas, do jovem autor Dias Gomes, e com a publicao de Laos de famlia, de Clarice Lispector, alm da monumental Histria Geral da civilizao brasileira, organizada por Srgio Buarque de Holanda. As diversidades econmicas, polticas e ideolgicas da sociedade brasileira refletiam-se na arte e nas expresses mais significativas dessa sociedade: a cultura, com uma riqueza e efervescncia mpares em sua histria. Os loucos anos 60 Novos talentos Os anos 60 foram ricos em crises e contradies no mundo todo e igualmente no Brasil. Era a maturidade da primeira gerao do ps-guerra e ela no deixou de marcar poca e fazer histria. Foram anos de rupturas polticas, sociais, morais e ideolgicas. O Brasil comeou a dcada saudando a nova capital - Braslia e nas eleies presidenciais escolheu Jnio Quadros e sua "vassoura" para presidente com a maior votao da histria do pas. Enquanto Jnio renunciava e toda uma crise poltica levava Joo Goulart ao ltimo governo constitucional da dcada, der Jofre sagrou-se campeo mundial dos pesos-galo; em 1962, o Brasil tornou-se bicampeo mundial de futebol no Chile e profundas contradies econmicas levavam a inmeras greves, paralisaes e passeatas, em todos os setores sociais. A maior destas foi a luta pela reforma agrria. S ao Congresso Campons de 1961, realizado em Belo Horizonte, compareceram 1 600 delegados, lanando a campanha nacional pela reforma agrria. Em Recife, no ano seguinte, as manifestaes pela reforma agrria foram reprimidas por tropas do Exrcito. A UNE assumiu dimenso nacional com a criao do CPC (Centro Popular de Cultura); em 1963, o educador Paulo Freire alcanou notoriedade nacional com seu "mtodo" de alfabetizao e conscientizao de adultos, em Pernambuco e em todo o Nordeste. O cinema conseguiu outro prmio internacional em Cannes com o filme de Anselmo Duarte O pagador de promessas. Em 1963, Nelson Pereira dos Santos filmou Vidas secas, baseado no clssico de Graciliano Ramos, e Glauber Rocha afirmou seu talento com Deus e o diabo na tema do sol (1964). Com o golpe de 64, surgiu a necessidade de " resistncia cultural''. O prdio da UNE foi incendiado no Rio; seguiram-se prises de lderes polticos, estudantes, artistas e intelectuais. O reacionarismo e tradicionalismo, alm do patrulhamento ideolgico, da censura e dos mecanismos de coao tomaram conta do cenrio cultural do pas. No governo de Castelo Branco realizou-se em So Paulo uma campanha de " moralizao'' nas escolas: estudantes foram obrigados a cortar o cabelo, usar calas de boca estreita, e tambm proibidos de exibir cores berrantes ou "roupas exticas". Em 1965, a censura proibiu inmeras peas teatrais e filmes. Mesmo assim, foram lanados os filmes A falecida, de Leon Hirzsman, e Opinio pblica, de Arnaldo Jabor. As transformaes culturais e morais que o movimento hippie, os Beatles, o rock desencadeavam na sociedade internacional entraram no Brasil filtradas pela ditadura militar. Mesmo assim, a msica popular nos anos 60 foi importante fator de resistncia ao regime repressivo e apelo liberdade de expresso. Os festivais foram o palco privilegiado dessa resistncia. Em abril de 1965, a TV Excelsior de So Paulo promoveu o I Festival de Msica Popular Brasileira, que deu a vitria msica Arrasto, de Edu Lobo e Vincius de Morais. Em setembro do mesmo ano, entra no ar a TV Jovem Guarda, um programa comandado por Roberto Carlos e Erasmo Carlos, vinculado ao rock. Ao mesmo tempo, a Universidade de Braslia foi invadida e quinze de seus professores, presos. Os Atos Institucionais extinguiam os partidos polticos, criando o sistema bipartidrio: ARENA (governo) e MDB (oposio).

Em 1968, a tenso entre as foras de oposio e o governo chegou ao mximo. Organizaes paramilitares de direita, como o Comando de Caa aos Comunistas (CCC), depredaram o teatro onde se apresentava a pea Roda Viva, de Chico Buarque de Holanda, ferindo vrios atores e participantes. Os atentados se multiplicaram. Ainda em 68, realizou-se no Rio o III Festival Internacional da Cano, no qual o pblico se identificou com a composio de Geraldo Vandr, Para no dizer que no falei das flores, que considerada subversiva, levou seu autor priso, e foi proibida de ser executada. Uma crise entre o Congresso e o governo emergiu com a cassao do deputado Mrcio Moreira Alves. A resposta foi o AI-5, o fechamento do Congresso e a concesso de poderes de exceo ao presidente. Desencadeou-se, ento, violenta represso do governo, estabelecendo censura prvia a rgos de imprensa, livros e obras de arte alm da perseguio e priso de lderes estudantis, intelectuais e todos os opositores ao regime. Por outro lado, a exploso do movimento tropicalista, com Caetano Veloso e Gilberto Gil, provocava reaes indignadas tanto em setores da direita quanto da esquerda. A Operao Bandeirantes (OBAN) - montada pelo governo - foi responsvel por inmeras prises, torturas e desaparecimentos. Em contrapartida, grupos guerrilheiros seqestraram o embaixador norteamericano Charles Elbrick, exigindo para solt-lo a libertao de presos polticos. Foram mortos os lderes guerrilheiros Virglio e Carlos Marighella. No topo desse confronto, foi eleito presidente o general Garrastazu Mdici, inaugurando a dcada de 70. A dcada de 70: da represso abertura Tortura e TV em cores Enquanto o Brasil conquistava o Tricampeonato Mundial de Futebol no Mxico, embalado pela marchinha Pra frente Brasil, e os brasileiros acompanhavam pela TV a maestria da "seleo canarinho", vibrando com Pel, Jairziriho, Tosto, Gerson, acontecia muita coisa nos pores do DOICODI. Aos atentados terroristas de esquerda o Estado respondia com tortura, morte, desaparecimento. Anunciaram-se a Transamaznica e mais tarde a Itaipu. O ministro Delfim Neto proclamava milagre brasileiro". Em 1971, depois de torturado e morto pelas Foras Armadas, desaparece o deputado Rubens Paiva. Enquanto isso, o Brasil via, em cores, as primeiras emisses coloridas da Amrica Latina, a propaganda do governo e seu lema: "Brasil, ame-o ou deixe-o". O ministro Jarbas Passarinho reagiu s denncias, encampadas por organismos internacionais, de tortura no Brasil: Afirmar que a tortura, no Brasil, praticada como sistema de governo uma infmia. Em 1972, a Rede Globo lanou a primeira novela em cores no Brasil - O Bem Amado - criada por Dias Gomes e estrelada por Paulo Gracindo. As novelas da televiso, ou telenovelas, passavam a ter cada vez maior repercusso e audincia. Em 1972, a populao brasileira chegou aos cem milhes de habitantes. A televiso adquiriu a condio de moderadora de opinies e comportamentos, quer pela padronizao das informaes quer pela propaganda e excitao ao consumismo. O cinema recomps-se com a organizao do I Festival de Gramado (RS), onde o filme Toda nudez ser castigada, de Arnaldo Jabor,

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dominantes, sob forte influncia dos EUA, a nao hegemnica do hemisfrio ocidental. Depois do modernismo, a fico regionalista espelhou situaes que afetavam distores e misrias presentes em nossa realidade. O trao local no impediu que certas caractersticas essenciais de toda uma sociedade fossem reveladas por Graciliano Ramos, Jos Lins e Jorge Amado. A viso crtica desses autores era ainda eficaz devido fora artstica de suas obras. De outro lado, a prpria cultura, como tudo o mais, passou a ser tratada, pela era de consumo de massa do capitalismo, como mercadoria. 1940: americanizao. A dcada de 40 marcou o perodo ureo do alinhamento poltico-ideolgico do Brasil. Os traos j delineados da cultura de massa adquiriram um raio de ao ainda mais amplo. Em contraposio, a universidade adquiria uma presena decisiva na vida intelectual brasileira, com nfase especial para a Universidade de So Paulo, que na dcada de 30 realizou um intenso programa de intercmbio com as universidades francesas. Por fim, a prpria americanizao pode ser vista tambm como a conseqncia da modernizao do pas e de seu ingresso nos padres de consumo do mercado internacional. 1950: a dcada da fermentao. Escritores como Carlos Drummond de Andrade, Murilo Mendes, Guimares Rosa, Clarice Lispector e Joo Cabral de Melo Neto do continuidade s suas obras, mantendo suas qualidades e aprofundando suas pesquisas, oferecendo ao conjunto da literatura brasileira uma elevao nunca antes atingida. No cinema, Nelson Pereira dos Santos iniciava uma obra que anteciparia as preocupaes do Cinema Novo, e a Bossa Nova trazia uma renovao rtmica e harmnica, alm de uma sensibilidade intimista nas letras e nas interpretaes. A vanguarda artstica definia-se com a esttica do concretismo. De 1960 aos 90: dilaceramento e padronizao. Com a televiso, instrumento privilegiado de padronizao, o pas tornou-se objeto de uma certa homogeneizao cultural. O controle do setor de comunicaes pela ditadura imprimiu televiso um papel de catequese ideolgica. Na msica, o tropicalismo foi a grande manifestao sintonizada com a revoluo cultural dos anos 60. O Cinema Novo herdava a tradio crtica do melhor romance brasileiro e adquiria prestgio internacional. A vitalidade do teatro afirmou-o tambm como palco da resistncia cultural ofensiva da represso ideolgica desfechada pela ditadura. Exlios, prises, torturas, guerrilhas, assassinatos configuraram uma poca trgica, com um impacto de certo modo paralisante na cena cultural. Certos crticos vem os anos 80 ainda definidos por essa paralisia, mas a extrema diversificao cultural alcanada pelos grandes centros urbanos um fator importante e aberto s possibilidades de criao. A atividade cultural no final da dcada de 80 e incio da de 90 sofreu grave reduo no Brasil, por fatores como a recesso econmica e medidas polticas do governo Collor: a extino da Lei Sarney, que canalizava subsdios da iniciativa privada para a produo artstica; a extino da Funarte e Embrafilme; a classificao prvia de programas de TV. Em 91, a Lei Rounaet restabelece aqueles incentivos s artes. A produo artstica teatral apresentou revelaes, nesta primeira metade da dcada de 90, como o autor, diretor e ator Miguel Falabela e o diretor Gabriel Vilela. Peas como O Livro de J, Querida Mame e Prola foram alguns dos destaques em 1995. Neste mesmo ano o cinema nacional deu um salto produtivo de repercusso internacional com O Quatrilho e com o cinema bem cuidado de Walter Moreira Salles, com o filme Terra Estrangeira.

sagrou-se o grande vencedor. Em 1977, Raquel de Queirs tornou-se a primeira mulher eleita para a Academia Brasileira de Letras. Com a "abertura" do governo Geisel, retornaram ao Brasil alguns lderes polticos e artistas exilados no exterior. Ainda nesse ano, um manifesto de 1 046 intelectuais exigia que o governo extinguisse a censura no pas. Na mobilizao contra a censura, ganhou destaque uma campanha pela liberao da pea Rasga Corao, de Oduvaldo Viana Filho, proibida desde 1974 e liberada em 1978. Os anos 80 Redemocratizao, sindicalismo. Igreja As lutas pela redemocratizao do pas ganham fora no incio dos anos 80. As grandes redes de televiso tentavam reeditar os famosos festivais dos anos 60, sem o sucesso esperado, mas revelando alguns talentos. O processo de redemocratizao do pas era saudado pelos intelectuais, pela imprensa e pela Igreja, respaldada por amplos setores da sociedade. O sindicalismo dos ltimos dois anos da dcada anterior tornara-se importante movimento de conscientizao e repolitizao da sociedade. Os crculos reacionrios, organizados em grupos e faces paramilitares, descontentes com o processo de "abertura", promoveram inmeros atentados, entre os quais se contam uma bomba colocada na sede da OAB (que matou uma pessoa) e o episdio Rio Centro, em que uma bomba explodiu em um carro onde se encontravam oficiais do Exrcito, paisana, com o intuito de sabotar a celebrao do li de Maio. Os inmeros conflitos de terra, medrados pela Igreja, multiplicaram-se pelo pas. O papa Joo Paulo II visitou o Brasil, encontrando-se com os operrios em So Paulo. Dois padres franceses foram presos por envolvimento em conflitos de terra no Araguaia. As cidades histricas de Ouro Preto e Olinda, bem como Braslia, a capital do pas, foram consideradas "patrimnio cultural da humanidade'' pela UNESCO. O Brasil iniciou pesquisas na Antrtida e lanou seus primeiros satlites de comunicaes - Brasilsat I e II. Os filmes O Homem que virou suco, de Joo Batista de Andrade, e Pixote, de Hector Babenco, foram premiados internacionalmente. Depois de uma crise com a Embrafilme e outra com a censura, o filme de Roberto Farias Pra frente Brasil conseguiu ser exibido, recebendo o prmio no Festival de Cinema de Berlim. Nelson Pereira dos Santos filmou Memrias do Crcere, de Graciliano Ramos, estrelado por Carlos Vereza, que recebeu um prmio no Festival Internacional de Cinema da ndia por seu desempenho. O beijo da mulher aranha, produo brasileira dirigida por Hector Babenco, levou o Brasil at Hollyvvood e Eu sei que vou te amar, de Arnaldo labor, deu Fernanda Torres o prmio de melhor atriz no Festival de Cannes. Por ocasio da votao de uma emenda proposta pelo deputado Dante de Oliveira (PMDB) para eleies diretas como forma e conduo da sucesso presidencial, no final do governo Figueiredo, explodiu uma das maiores manifestaes populares da Histria do pas, consagrada como "DIRETAS J''. O comcio da Candelria, no Rio, reuniu 1 milho de pessoas. Era o fim da ditadura militar. Depois que a morte afastou Tancredo Neves da presidncia, a Nova Repblica comeava com Jos Sarney. A proibio do filme Je vous salue, Marie, de Jean-Luc Godard, e Teledeum, em 1987, demonstrava a vigncia, ainda que restrita, de mecanismos de censura de obras artsticas. O dilogo cultura-sociedade 1930: reflexo sobre as contradies. A dcada de 30 continuou e aprofundou a reflexo crtica sobre a sociedade brasileira inaugurada pelo Modernismo. A sociedade que surgia via-se presa entre as contradies da ordem poltica internacional e as prprias contradies do embate interno entre as classes sociais divergentes e antagnicas. Essas intensas contradies, ao lado da emergncia de um combate ideolgico em todo o mundo, foram aspectos decisivos para o impulso que orientou a cultura brasileira. O rdio, o cinema e a televiso, embora desenvolvam contornos e peculiaridades ligados s nossas especificaes, quase sempre foram os meios de padronizao, veiculao e sustentao das expresses culturais

Cultura do Brasil
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre. "A sociedade e a cultura brasileiras so conformadas como variantes da verso lusitana da tradio civilizatria europia ocidental, diferenciadas por coloridos herdados dos ndios americanos e dos negros africanos. O Brasil emerge, assim, como um renovo mutante, remarcado de caractersticas prprias, mas atado genericamente matriz portuguesa, cujas potenci5

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a Independncia do Brasil: Portugal continuou sendo uma das fontes mais importantes de imigrantes para o Brasil at meados do sculo XX. A mais evidente herana portuguesa para a cultura brasileira a lngua portuguesa, atualmente falada por virtualmente todos os habitantes do pas. A religio catlica, crena da maioria da populao, tambm decorrncia da colonizao. O catolicismo, profundamente arraigado em Portugal, legou ao Brasil as tradies do calendrio religioso, com suas festas e procisses. As duas festas mais importantes do Brasil, o carnaval e as festas juninas, foram introduzidas pelos portugueses. Alm destas, vrios folguedos regionalistas como as cavalhadas, o bumba-meu-boi, o fandango e a farra do boi denotam grande influncia portuguesa. No folclore brasileiro, so de origem portuguesa a crena em seres fantsticos como a cuca, o bicho-papo e o lobisomem, alm de muitas lendas e jogos infantis como as cantigas de roda. Na culinria, muitos dos pratos tpicos brasileiros so o resultado da adaptao de pratos portugueses s condies da colnia. Um exemplo a feijoada brasileira, resultado da adaptao dos cozidos portugueses. Tambm a cachaa foi criada nos engenhos como substituto para a bagaceira portuguesa, aguardente derivada do bagao da uva. Alguns pratos portugueses tambm se incorporaram aos hbitos brasileiros, como as bacalhoadas e outros pratos baseados no bacalhau. Os portugueses introduziram muitas espcies novas de plantas na colnia, atualmente muito identificadas com o Brasil, como a jaca e a manga. De maneira geral, a cultura portuguesa foi responsvel pela introduo no Brasil colnia dos grandes movimentos artsticos europeus: renascimento, maneirismo,barroco, rococ e neoclassicismo. Assim, a literatura, pintura, escultura, msica, arquitetura e artes decorativas no Brasil colnia denotam forte influncia da arte portuguesa, por exemplo nos escritos do jesuta luso-brasileiro Padre Antnio Vieira ou na decorao exuberante de talha dourada e pinturas de muitas igrejas coloniais. Essa influncia seguiu aps a Independncia, tanto na arte popular como na arte erudita. Os indgenas A colonizao do territrio brasileiro pelos europeus representou em grande parte a destruio fsica dos indgenas atravs de guerras e escravido, tendo sobrevivido apenas uma pequena parte das naes indgenas originais. A cultura indgena foi tambm parcialmente eliminada pela ao da catequese e intensa miscigenao com outras etnias. Atualmente, apenas algumas poucas naes indgenas ainda existem e conseguem manter parte da sua cultura original.

alidades insuspeitadas de ser e de crescer s aqui se realizariam plenamente. " O Povo Brasileiro, Darcy Ribeiro, , pag 16.1 A cultura brasileira uma sntese da influncia dos vrios povos e etnias que formaram o povo brasileiro. No existe uma cultura brasileira perfeitamente homognea, e sim um mosaico de diferentes vertentes culturais que formam, juntas, a cultura do Brasil. Naturalmente, aps mais de trs sculos de colonizao portuguesa, a cultura do Brasil , majoritariamente, de raiz lusitana. justamente essa herana cultural lusa que compe a unidade do Brasil: apesar do povo brasileiro ser um mosaico tnico, todos falam a mesma lngua (o portugus) e, quase todos, so cristos, com largo predomnio de catlicos. Esta igualdade lingustica e religiosa um fato raro para um pas de grande tamanho como o Brasil, especialmente em comparao com os pases do Velho Mundo. Embora seja um pas de colonizao portuguesa, outros grupos tnicos deixaram influncias profundas na cultura nacional, destacando-se os povos indgenas, os africanos, os italianos e os alemes. As influncias indgenas e africanas deixaram marcas no mbito da msica, da culinria, do folclore, do artesanato, dos caracteres emocionais e das festas populares do Brasil, assim como centenas de emprstimos lngua portuguesa. evidente que algumas regies receberam maior contribuio desses povos: os estados do Norte tm forte influncia das culturas indgenas, enquanto algumas regies do Nordeste tm uma cultura bastante africanizada, sendo que, em outras, principalmente no serto, h uma intensa e antiga mescla de caracteres lusitanos e indgenas, com menor participao africana. No Sul do pas as influncias de imigrantes italianos e alemes so evidentes, seja na lngua, culinria, msica e outros aspectos. Outras etnias, como os rabes,espanhis, poloneses e japoneses contriburam tambm para a cultura do Brasil, porm, de forma mais limitada. Formao da cultura brasileira O substrato bsico da cultura brasileira formou-se durante os sculos de colonizao, quando ocorre a fuso primordial entre as culturas dos indgenas, dos europeus, especialmente portugueses, e dos escravos trazidos da frica subsahariana. A partir do sculo XIX, a imigrao de europeus no-portugueses e povos de outras culturas, como rabes e asiticos, adicionou novos traos ao panorama cultural brasileiro. Tambm foi grande a influncia dos grandes centros culturais do planeta, como a Frana, a Inglaterra e, mais recentemente, dos Estados Unidos, pases que exportam hbitos e produtos culturais para o resto do globo. Os portugueses

Indgena brasileiro, representando sua rica arte plumria e de pintura corporal. Cavalhadas de Pirenpolis(Pirenpolis, Gois) de origem portuguesa Mascarados durante a execuo do Hino do Divino. Dentre os diversos povos que formaram o Brasil, foram os europeus aqueles que exerceram maior influncia na formao da cultura brasileira, principalmente os de origem portuguesa. Durante 322 anos o territrio foi colonizado por Portugal, o que implicou a transplantao tanto de pessoas quanto da cultura da metrpole para as terras sul-americanas. O nmero de colonos portugueses aumentou muito no sculo XVIII, na poca do Ciclo do Ouro. Em 1808, a prpria corte de D. Joo VI mudou-se para o Brasil, um evento com grandes implicaes polticas, econmicas e culturais. A imigrao portuguesa no parou com Apesar disso, a cultura e os conhecimentos dos indgenas sobre a terra foram determinantes durante a colonizao, influenciando a lngua, a culinria, o folclore e o uso de objetos caseiros diversos como a rede de descanso. Um dos aspectos mais notveis da influncia indgena foi a chamada lngua geral (Lngua geral paulista, Nheengatu), uma lngua derivada do Tupi-Guarani com termos da lngua portuguesa que serviu de lngua franca no interior do Brasil at meados do sculo XVIII, principalmente nas regies de influncia paulista e na regio amaznica. O portugus brasileiro guarda, de fato, inmeros termos de origem indgena, especialmente derivados do Tupi-Guarani. De maneira geral, nomes de origem indgena so frequentes na designao de animais e plantas nativos (jaguar, capivara, ip, jacarand, etc), alm de serem muito frequentes na toponmia por todo o territrio.

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Os imigrantes

A influncia indgena tambm forte no folclore do interior brasileiro, povoado de seres fantsticos como o curupira, osaci-perer, o boitat e a iara, entre outros. Na culinria brasileira, a mandioca, a erva-mate, o aa, a jabuticaba, inmeros pescados e outros frutos da terra, alm de pratos como os pires, entraram na alimentao brasileira por influncia indgena. Essa influncia se faz mais forte em certas regies do pas, em que esses grupos conseguiram se manter mais distantes da ao colonizadora, principalmente em pores da Regio Norte do Brasil. Os africanos A cultura africana chegou ao Brasil com os povos escravizados trazidos da frica durante o longo perodo em que durou o trfico negreiro transatlntico. A diversidade cultural da frica refletiu-se na diversidade dos escravos, pertencentes a diversas etnias que falavam idiomas diferentes e trouxeram tradies distintas. Os africanos trazidos ao Brasil incluram bantos, nags e jejes, cujas crenas religiosas deram origem s religies afro-brasileiras, e os haus e mals, de religioislmica e alfabetizados em rabe. Assim como a indgena, a cultura africana foi geralmente suprimida pelos colonizadores. Na colnia, os escravos aprendiam o portugus, eram batizados com nomes portugueses e obrigados a se converter ao catolicismo.

O imigrante germnico e suas tradies: Oktoberfest em Igrejinha. A maior parte da populao brasileira no sculo XIX era composta por negros e mestios. Para povoar o territrio, suprir o fim da mo-de-obra escrava mas tambm para "branquear" a populao e cultura brasileiras, foi incentivada a imigrao da Europa para o Brasil durante os sculos XIX e XX. Dentre os diversos grupos de imigrantes que aportaram no Brasil, foram os italianos que chegaram em maior nmero, quando considerada a faixa de tempo entre 1870 e 1950. Eles se espalharam desde o sul de Minas Gerais at o Rio Grande do Sul, sendo a maior parte na regio de So Paulo. A estes se seguiram os portugueses, com quase o mesmo nmero que os italianos. Destacaram-se tambm os alemes, que chegaram em um fluxo contnuo desde 1824. Esses se fixaram primariamente na Regio Sul do Brasil, onde diversas regies herdaram influncias germnicas desses colonos. Os imigrantes que se fixaram na zona rural do Brasil meridional, vivendo em pequenas propriedades familiares (sobretudo alemes e italianos), conseguiram manter seus costumes do pas de origem, criando no Brasil uma cpia das terras que deixaram na Europa. Alguns povoados fundados por colonos europeus mantiveram a lngua dos seus antepassados durante muito tempo. Em contrapartida, os imigrantes que se fixaram nas grandes fazendas e nos centros urbanos do Sudeste (portugueses, italianos, espanhis e rabes), rapidamente se integraram na sociedade brasileira, perdendo muitos aspectos da herana cultural do pas de origem. A contribuio asitica veio com a imigrao japonesa, porm de forma mais limitada. De maneira geral, as vagas de imigrao europeia e de outras regies do mundo influenciaram todos os aspectos da cultura brasileira. Na culinria, por exemplo, foi notvel a influncia italiana, que transformou os pratos de massas e a pizza em comida popular em quase todo o Brasil. Tambm houve influncia na lngua portuguesa em certas regies, especialmente no sul do territrio. Nas artes eruditas a influncia europeia imigrante foi fundamental, atravs da chegada de imigrantes capacitados em seus pases de origem na pintura, arquitetura e outras artes.

Capoeira, a arte-marcial afro-brasileira. Os africanos contriburam para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dana, msica, religio, culinria e idioma. Essa influncia se faz notar em grande parte do pas; em certos estados como Bahia, Maranho, Pernambuco,Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, So Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira particularmente destacada em virtude da migrao dos escravos. Os bantos, nags e jejes no Brasil colonial criaram o candombl, religio afro-brasileira baseada no culto aos orixs praticada atualmente em todo o territrio. Largamente distribuda tambm a umbanda, uma religio sincrtica que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associao de santos catlicos com os orixs. A influncia da cultura africana tambm evidente na culinria regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dend. Este azeite utilizado em vrios pratos de influncia africana como o vatap, o caruru e o acaraj. Na msica a cultura africana contribuiu com os ritmos que so a base de boa parte da msica popular brasileira. Gneros musicais coloniais de influncia africana, como o lundu, terminaram dando origem base rtmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gneros musicais atuais. Tambm h alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afox e o agog, que so de origem africana. O berimbau o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dana e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colonial.

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Aspectos Arquitetura e patrimnio histrico

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A partir de meados do sculo XX a construo de uma srie de obras modernistas, criadas por um grupo liderado porGregori Warchavchik, Lucio Costa e sobretudo Oscar Niemeyer, projetou a arquitetura brasileira internacionalmente.4 O movimento moderno culminou na realizao de Braslia, o nico conjunto urbanstico moderno do mundo reconhecido pelaUNESCO como Patrimnio Cultural da Humanidade.

Parque Nacional Serra da Capivara Tambm h diversidade em stios arqueolgicos, como o encontrado no sul do estado do Piau: serra da Capivara. Os problemas enfrentados pela maioria dos stios arqueolgicos brasileiros no afetam os mais de 600 stios que esto no Parque Nacional da Serra da Capivara, no Piau. Localizado em uma rea de 130 mil hectares o Parque Nacional da Serra da Capivara um exemplo de conservao do patrimnio histrico e artstico nacional. Em 1991, foi consagrado patrimnio mundial pela Unesco.5 A serra da Capivara uma das reas mais protegidas do Brasil, pois est sob a guarda do Iphan, Ministrio do Meio Ambiente (MMA), Fundahm e do Ibama local, que tem poder de polcia. Nesta mesma rea se localiza o Museu do Homem Americano, onde se encontra o mais velho crnio humano encontrado na Amrica.6 Culinria

Obra de Mestre Atade na abbada da Igreja de So Francisco de Assis, em Ouro Preto, smbolo do Barroco brasileiro. O interesse oficial pela preservao do patrimnio histrico e artstico no Brasil comeou com a instituio em 1934 da Inspetoria de Monumentos Nacionais. O rgo foi sucedido pelo Servio do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional e hoje o setor administrado nacionalmente pelo Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (IPHAN), que j possui mais de 20 mil edifcios tombados, 83 stios e conjuntos urbanos, 12.517 stios arqueolgicos cadastrados, mais de um milho de objetos arrolados, incluindo o acervo museolgico, cerca de 250 mil volumes bibliogrficos e vasta documentao arquivstica.2 Tradies imateriais como o samba de roda do Recncavo Baiano e a arte grfica e pintura corporal dos ndios Wajapi do Amap tambm j foram reconhecidas como Patrimnio da Humanidade pela UNESCO. Tambm os estados e alguns municpios j possuem instncias prprias de preservao e o interesse nesta rea tem crescido nos ltimos anos. Mesmo com a intensa atividade dos rgos oficiais, o patrimnio nacional ainda sofre frequente depredao e tem sua proteo e sustentabilidade limitadas pela escassez de verbas e pela falta de conscincia da populao para com a riqueza de sua herana cultural e artstica e para com a necessidade de um compartilhamento de responsabilidades para sua salvaguarda efetiva a longo prazo.3

Brigadeiro, doce tpico do Brasil. A culinria brasileira fruto de uma mistura de ingredientes europeus, indgenas e africanos.7 A refeio bsica do brasileiro mdio consiste em arroz, feijo e carne. O prato internacionalmente mais representativo do pas a feijoada. Os hbitos alimentares variam de regio para regio. No Nordeste h grande influncia africana na culinria, com destaque para o acaraj, vatap e molho de pimenta. No Norte h a influncia indgena, no uso da mandioca e de peixes de gua doce. No Sudeste h pratos diversos como o feijo tropeiro e angu, em Minas Gerais, e a pizza em So Paulo. No Sul do pas h forte influncia da culinria italiana, em pratos como a polenta, e tambm da culinria alem. O churrasco tpico do Rio Grande do Sul, que tambm uma caracterstica muito forte na cultura brasileira. O Brasil no possui carnes de qualidade to elevada como a da Argentina e Uruguai que se destaca nessa rea pelo seu terreno geogrfico. No entanto, o brasileiro um amante do bom churrasco acompanhado de bebidas como a cerveja, o chopp deixando o vinho para outras ocasies.

O Palcio da Alvorada em Braslia, obra de Oscar Niemeyer. O patrimnio histrico brasileiro um dos mais antigos da Amrica, sendo especialmente rico em relquias de arte e arquitetura barrocas, concentradas sobretudo no estado de Minas Gerais (Ouro Preto,Mariana, Diamantina, So Joo del-Rei, Sabar, Congonhas, etc) e em centros histricos de Recife, So Luis, Salvador, Olinda, Santos, Paraty, Goiana, Pirenpolis, Gois, entre outras cidades. Tambm possui nas grandes capitais numerosos e importantes edifcios de arquitetura ecltica, da transio entre os sculos XIX e XX.

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Literatura

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Artes visuais

"A descoberta da terra" (1941),pintura mural de Portinari no edifcio da Biblioteca do Congresso,Washington, DC. O Brasil tem uma grande herana no campo das artes visuais. Na pintura, desde o barroco se desenvolveu uma riqussima tradio de decorao de igrejas que deixou exemplos na maior parte dos templos coloniais, com destaque para os localizados nos centros da Bahia, Pernambuco e sobretudo em Minas Gerais, onde a atuao de Mestre Atade foi um dos marcos deste perodo. No sculo XIX, com a fundao da Escola de Belas Artes, criou-se um ncleo acadmico de pintura que formaria geraes de notveis artistas, que se encontram at hoje entre os melhores da histria do Brasil, como Victor Meirelles, Pedro Alexandrino, Pedro Amrico, Rodolfo Amoedo e legio de outros. Com o advento do Modernismo no incio do sculo XX, o Brasil acompanhou o movimento internacional de renovao das artes plsticas e criadores como Anita Malfatti, Tarsila do Amaral, Vicente do Rego Monteiro, Guignard, Di Cavalcanti e Portinari determinaram os novos rumos da pintura nacional, que at os dias de hoje no cessou de se desenvolver e formar grandes mestres.

Machado de Assis, um dos maiores escritores do Brasil. O primeiro documento a se considerar literrio na histria brasileira a carta de Pero Vaz de Caminha ao Rei Manuel I de Portugal, em que o Brasil descrito, em 1500. Nos prximos dois sculos, a literatura brasileira ficou resumida a descries de viajantes e a textos religiosos. O barroco desenvolveu-se no Nordeste nos sculos XVI e XVII e o arcadismo se expandiu no sculo XVIII na regio das Minas Gerais. Aproximadamente em 1836, o Romantismo afetou a Literatura Brasileira e nesse perodo, pela primeira vez, a literatura nacional tomou formas prprias, adquirindo caractersticas diferentes da literatura europeia. O Romantismo brasileiro (possuindo uma temtica indianista), teve como seu maior nome Jos de Alencar e exaltava as belezas naturais do Brasil e os indgenas brasileiros.8 Aps o Romantismo, o Realismo expandiu-se no pas, principalmente pelas obras de Machado de Assis (fundador da Academia Brasileira de Letras). Entre 1895 e 1922, no houve estilos literrios uniformes no Brasil, seguindo uma inrcia mundial. A Semana de Arte Moderna de 1922 abriu novos caminhos para a literatura do pas. Surgiram nomes como Oswald de Andrade e Jorge Amado. O sculo XX tambm assistiu ao surgimento de nomes como Guimares Rosa e Clarice Lispector, os chamados "romancistas instrumentalistas", elencados entre os maiores escritores brasileiros de todos os tempos.9 10 Atualmente, o escritor Paulo Coelho (membro da Academia Brasileira de Letras) o escritor brasileiro mais conhecido, alcanando a liderana de vendas no pas e recordes pelo mundo. Apesar de seu sucesso comercial, crticos diversos consideram que produz uma literatura meramente comercial e de fcil digesto, e chegam a apontar diversos erros de portugus em suas obras, principalmente em seus primeiros livros. Outros autores contemporneos so bem mais considerados pela crtica e possuem tambm sucesso comercial, como Nelson Rodrigues, Igncio de Loyolla Brando, Rubem Fonseca, Lus Fernando Verssimo e outros.

Escultura de Aleijadinho "Cristo no horto das oliveiras", localizada Congonhas, Minas Gerais. No campo da escultura, igualmente o barroco foi o momento fundador, deixando uma imensa produo de trabalhos de talha dourada nas igrejas e estaturia sacra, cujo coroamento o ciclo de esculturas das Estaes da Via Sacra e dos 12 profetas no Santurio de Bom Jesus de Matosinhos, obra de Aleijadinho. Experimentando um perodo de retraimento na primeira metade do sculo XIX, a escultura nacional s voltaria a brilhar nas ltimas dcadas do sculo, em torno da Academia Imperial de Belas Artes e atravs da atuao de Rodolfo Bernardelli. Desde l o gnero vem florescendo sem mais interrupes pela mo de mestres do quilate de Victor Brecheret, um dos precursores da arte moderna brasileira, e

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se tornaria ntido aps a grande sntese realizada por Villa Lobos, j em meados do sculo XX. Esportes

depois dele Alfredo Ceschiatti, Bruno Giorgi, Franz Weissmann, Frans Krajcberg, Amilcar de Castro e uma srie de outros, que tm levado a produo brasileira aos fruns internacionais da arte. Da metade do sculo XX em diante outras modalidades de artes visuais tm merecido a ateno dos artistas brasileiros, e nota-se um rpido e grande desenvolvimento na gravura, no desenho, na cermica artstica, e nos processos mistos como instalaes e performances, com resultados que se equiparam melhor produo internacional. Msica A msica do Brasil se formou, principalmente, a partir da fuso de elementos europeus e africanos, trazidos respectivamente por colonizadores portugueses e escravos.

Estdio do Maracan, um dos maiores estdios de futebol do mundo. O futebol o esporte mais popular no Brasil.11 A Seleo Brasileira de Futebol foi cinco vezes vitoriosa na Copa do Mundo FIFA, em 1958, 1962, 1970, 1994 e 2002.12 Basquetebol, futsal, voleibol, automo bilismo e as artes marciais tambm tm grande popularidade no pas. Embora no sejam to praticados e acompanhados como os esportes citados anteriormente, tnis, handebol, natao e ginstica tm encontrado muitos seguidores brasileiros ao longo das ltimas dcadas. Alguns esportes tm suas origens no Brasil: futebol de praia,13 futsal (verso oficial do futebol indoor),14footsack,15 futetnis16 17 e futevlei emergiram de variaes do futebol. Outros esportes criados no pas so a peteca,18 oacquaride,19 20 21 o frescobol22 o sandboard,23 e o biribol.24 Nas artes marciais, os brasileiros tm desenvolvido acapoeira,25 vale-tudo,26 e o jiu-jitsu brasileiro.27 No automobilismo, pilotos brasileiros ganharam o campeonato mundial de Frmula 1 oito vezes: Emerson Fittipaldi, em 1972 e 1974;28 Nelson Piquet, em 1981, 1983 e 1987;29 e Ayrton Senna, em 1988, 1990 e 1991.30

Instrumentos populares no Brasil. At o sculo XIX Portugal foi a porta de entrada para a maior parte das influncias que construram a msica brasileira, clssica e popular, introduzindo a maioria do instrumental, o sistema harmnico, a literatura musical e boa parcela das formas musicais cultivadas no pas ao longo dos sculos, ainda que diversos destes elementos no fosse de origem portuguesa, mas genericamente europeia. O primeiro grande compositor brasileiro foi Jos Maurcio Nunes Garcia, autor de peas sacras com notvel influncia do classicismo vienense. A maior contribuio do elemento africano foi a diversidade rtmica e algumas danas e instrumentos, que tiveram um papel maior no desenvolvimento da msica popular e folclrica, florescendo especialmente a partir do sculo XX. O indgena praticamente no deixou traos seus na corrente principal, salvo em alguns gneros do folclore, sendo em sua maioria um participante passivo nas imposies da cultura colonizadora.

Grande Prmio do Brasil de 2007 noAutdromo de Interlagos em So Paulo. O Brasil j organizou eventos esportivos de grande escala: o pas organizou e sediou a Copa do Mundo FIFA de 195031 e foi escolhido para sediar a Copa do Mundo FIFA de 2014.32 O circuito localizado em So Paulo, Autdromo Jos Carlos Pace, organiza anualmente o Grande Prmio do Brasil.33 So Paulo organizou os Jogos Pan-americanos de 196334 e o Rio de Janeiro organizou os Jogos Pan-americanos de 2007.34 Alm disso, o pas vai sediar os Jogos Olmpicos de Vero de 2016, que sero realizados na cidade do Rio de Janeiro.35

Sala So Paulo, em So Paulo, uma das salas de concerto com melhoracstica no mundo. Ao longo do tempo e com o crescente intercmbio cultural com outros pases alm da metrpole portuguesa, elementos musicais tpicos de outros pases se tornariam importantes, como foi o caso da voga operstica italiana e francesa e das danas como a zarzuela, o bolero e habanera de origem espanhola, e as valsas e polcas germnicas, muito populares entre os sculos XVIII e XIX, e o jazz norte-americano no sculo XX, que encontraram todos um frtil terreno no Brasil para enraizamento e transformao. Com grande participao negra, a msica popular desde fins do sculo XVIII comeou a dar sinais de formao de uma sonoridade caracteristicamente brasileira. Na msica clssica, contudo, aquela diversidade de elementos se apresentou at tardiamente numa feio bastante indiferenciada, acompanhando de perto - dentro das possibilidades tcnicas locais, bastante modestas se comparadas com os grandes centros europeus ou como os do Mxico e do Peru - o que acontecia na Europa e em grau menor na Amrica espanhola em cada perodo, e um carter especificamente brasileiro na produo nacional s

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Religio

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Esttua do Cristo Redentor no Rio de Janeiro, Brasil. O Brasil um pas religiosamente diverso, com tendncia de tolerncia e mobilidade entre as religies. A populao brasileira majoritariamente crist (89%), sendo sua maior parte catlica. Herana da colonizao portuguesa, o catolicismo foi a religio oficial do Estado at a Constituio Republicana de 1891, que instituiu o Estado laico. A mo de obra escrava, vinda principalmente da frica, trouxe suas prprias prticas religiosas, que sobreviveram opresso dos colonizadores, dando origem s religies afro-brasileiras. Na segunda metade do sculo XIX, comea a ser divulgado o espiritismo no Brasil, que hoje o pas com maior nmero de espritas no mundo. Nas ltimas dcadas, as religies protestantes tm crescido rapidamente em nmero de adeptos, alcanando atualmente uma parcela significativa da populao. Do mesmo modo, aumenta o percentual daqueles que declaram no ter religio, grupo superado em nmero apenas pelos catlicos nominais e evanglicos. Muitos praticantes das religies afro-brasileiras, assim como alguns simpatizantes do espiritismo, tambm se denominam "catlicos", e seguem alguns ritos da Igreja Catlica. Esse tipo de tolerncia com o sincretismo um trao histrico peculiar da religiosidade no pas. Seguem as descries das principais correntes religiosas brasileiras, ordenadas pela porcentagem de integrantes de acordo com o recenseamento demogrfico do IBGE em 2000. Folclore O folclore brasileiro um conjunto de mitos, lendas, usos e costumes transmitidos em geral oralmente atravs das geraes com a finalidade de ensinar algo, ou meramente nascido da imaginao do povo. Por ser o Brasil um pas de dimenses continentais, possui um folclore bastante rico e diversificado e suas histrias enaltecem o conhecimento popular e encantam os que as escutam.
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Histria do Brasil.
A histria do Brasil comea pelo descobrimento, episdio que conseqncia da expanso europia, sobretudo portuguesa, na conquista do "mar tenebroso" e na superao do Atlntico como barreira geogrfica. Essa conquista, que distanciou subitamente os portugueses dos restantes povos europeus, constituiu um movimento inteiramente novo, que mudou a fisionomia do mundo. Mas no que concerne especificamente descoberta do Brasil, h controvrsias: teria sido fruto do acaso ou houve uma intencionalidade velada dos portugueses? Teriam sido os navegadores lusitanos os primeiros a chegar nova terra, ou houve precursores de Cabral na rota do Atlntico brasileiro? Seja como for, ao iniciar-se o sculo XVI, Portugal inaugura a principal via martima de passagem, a rota atlntica para as especiarias asiticas, ao mesmo tempo em que minguava a tradicional funo histrica do Mediterrneo. Marco primordial do universalismo renascentista, a descoberta do Brasil inicia a expanso colonial e comercial europia na poca moderna. Perodo colonial A histria do Brasil, nos trs primeiros sculos a partir do descobrimento, parte preponderante da histria da expanso colonial e comercial europia. O Brasil, nos quadros do sistema colonial ento vigente, representa tanto uma meta da expanso da economia mercantil europia quanto um instrumento de poder da metrpole portuguesa. Portugal, como os demais antigos reinos medievais europeus -- Espanha, Pases Baixos, Frana e Inglaterra -- buscava organizar-se em estado moderno, unificado e centralizado, e como eles lanava-se construo do seu imprio colonial. Administrao colonial. As prticas coloniais no Brasil estavam subordinadas a reparties que integravam o aparelho de estado portugus: o Conselho de Estado superintendia as decises de maior relevncia, at mesmo as de mbito colonial; destacava-se nele o secretrio de Estado, do qual a figura mais notria foi o marqus de Pombal no reinado de D. Jos I, 11

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Poltica mercantilista. A colonizao do Brasil representou o elemento mais importante para o processo de fortalecimento de Portugal como estado moderno, capaz de superar as limitaes ao desenvolvimento da economia capitalista europia. A poltica colonial portuguesa integrava-se assim no esquema mais amplo de poltica econmica que orientou a ao estatal nos primrdios da poca moderna: a poltica mercantilista. Era o coroamento de uma luta de muitos sculos, ora pela independncia do reino em relao aos senhores feudais, ora na guerra de reconquista contra o invasor muulmano, e que afirmou a supremacia do rei sobre a nobreza territorial e aniquilou o esboo da monarquia agrria em favor do estilo patrimonial. O capitalismo monrquico e comercial afirmou-se em torno da casa real. O comrcio que se expandiu a partir das navegaes costeiras medievais, e projetou-se na idade moderna para a frica, a sia e a Amrica, fez do tesouro rgio o centro dos cuidados polticos. Para servir a essa realidade, nova e singular no contexto europeu, articulou-se um quadro administrativo dependente do soberano e alimentado pelos lucros e aventuras mercantis. O primeiro cuidado de Portugal foi resguardar a rea do seu imprio colonial. Mas essa empresa, por demais dispendiosa, necessitava de uma fonte de recursos que a financiasse. Essa fonte residiu no monoplio do comrcio colonial. Assim, a expanso mercantil e a formao do moderno estado portugus foram processos articulados. O estado centralizado, nico capaz de mobilizar recursos em escala nacional, era o pr-requisito expanso ultramarina; ao mesmo tempo, os mecanismos de explorao comercial e colonial do ultramar fortaleceram o estado colonizador. O monoplio do pau-brasil se inseriu no sistema mercantil da coroa: o concessionrio habilitava-se explorao comercial e em contrapartida defendia a terra contra a cobia de franceses e espanhis. A insuficincia de recursos dos arrendatrios e a exacerbao das incurses europias passaram a exigir um maior policiamento da costa pelas frotas portuguesas. Essa preocupao levou mudana do esquema comercial, com o estabelecimento do sistema das donatarias. A primeira instituio comercial e administrativa da colnia foi a feitoria. Tratava-se na prtica de instalaes muito primitivas, cercadas de pau-apique, que serviam de mediadoras no comrcio com os ndios, que forneciam o pau-brasil e outros bens e recebiam em troca tecidos, artefatos e quinquilharias, no regime de escambo. No entanto, o sistema de feitoria comeou a ser desafiado pelo estrangeiro, com o aliciamento do indgena pelo concorrente francs. Para mant-lo seria necessrio proteger a costa com um cinto de fortalezas, empresa por demais onerosa. Tentou-se resolver o impasse pela combinao da armada guarda-costas com a expedio colonizadora, sob as ordens de Martim Afonso de Sousa. O objetivo era promover a limpeza da costa e fundar ncleos de moradores permanentes. No entanto, o plano mostrou-se precrio em vista da imensidade do territrio. Era necessrio ajustar o sistema das feitorias s novas necessidades, o que levou ao regime das capitanias hereditrias, modelo j aprovado nas possesses insulares do Atlntico. Capitanias hereditrias. A coroa portuguesa necessitava de encontrar um modelo de produo colonial que se ajustasse s necessidades da procura europia. Como no foi possvel, logo no incio, dedicar-se prioritariamente minerao de metais nobres, a colonizao teve de optar pela especializao em produtos agrcolas tropicais. Desses, o que avulta em primeiro lugar o acar, cujo mercado aumentava a olhos vistos. Portugal j detinha know-how suficiente para empreender um projeto de larga escala dessa cultura, tanto no nvel da produo, experimentada com xito nas ilhas atlnticas portuguesas, como no de sua comercializao nas praas flamengas, em que vigoravam as mais adiantadas tcnicas de comrcio da poca. A cultura da cana e o fabrico do acar apresentaram-se assim como a soluo ideal, porque ao mesmo tempo que se ajustavam perfeitamente s regies quentes e midas da colnia, integravam-na na linha do comrcio europeu, valorizavam economicamente as terras e promoviam seu povoamento e ocupao efetiva, e facilitavam por conseguinte sua defesa. Como o governo portugus no podia sozinho dar cabo de tarefa to ampla, era preciso interessar a iniciativa privada, dona do capital necessrio aos investimentos. Para isso, cumpria organizar a produo de tal forma que o empresrio metropolitano pudesse dela obter alta margem de lucro. 12

na segunda metade do sculo XVIII; os assuntos militares cabiam ao Conselho de Guerra, enquanto o desembargo do Pao e a Casa da Suplicao encabeavam as prticas judicirias; o Conselho da Fazenda e a Casa da ndia tinham a seu cargo as finanas e o comrcio, e a Mesa da Conscincia e Ordens intervinha nos assuntos eclesisticos, das ordens religiosasmilitares e de ensino. Em face da unio da igreja e do estado, neste se inclua o Tribunal da Inquisio, cuja importncia pode ser medida pela relevncia do pensamento religioso como ideologia que legitimava a autoridade do soberano. O Conselho Ultramarino tinha funes diretamente articuladas poltica colonial e substituiu, depois da Restaurao de 1640, o Conselho da ndia e Conquistas Ultramarinas, instalado na Unio Ibrica (1580-1640). Embora no houvesse uma legislao especfica para o Brasil, numerosas decises setoriais indicam a especificidade dos problemas brasileiros, como os regimentos e recomendaes enviados aos governadores-gerais e vice-reis, as disposies legais sobre os indgenas, a ao catequtica e as atividades econmicas, notadamente as de monoplio real, como o comrcio de pau-brasil. At a transferncia do governo portugus para o Brasil, em 1808, as decises principais provinham de Lisboa. As vilas e cidades eram administradas por cmaras municipais eletivas, intituladas Cmara de Vereadores ou, excepcionalmente, Senado da Cmara. Compunham-se de dois juzes ordinrios, trs vereadores e oficiais da Cmara. A partir de 1796, como sintoma de maior centralizao absolutista, as cmaras passaram a ser presididas pelos juzes-de-fora, nomeados pelo rei. O voto e a vereana cabiam exclusivamente aos "homens bons", representantes da classe proprietria. O critrio seletivo exclua at mesmo os comerciantes, que s tiveram acesso administrao municipal a partir do sculo XVIII. A prtica das cmaras expressava assim os interesses dos proprietrios, e servia-lhes como elemento legal de protesto contra as decises metropolitanas. O aumento da centralizao administrativa diminuiu esse poder contestatrio. At o sculo XVIII coexistiram duas prticas administrativas sob controle estatal: as capitanias hereditrias e as capitanias reais. Nas primeiras, o donatrio exercia funes vitalcias e transmissveis por herana, fixadas nas "cartas de doao" e nos "forais"; nas capitanias reais, o capito-mor governava pelo perodo que conviesse ao rei. Essa unidade administrativa iniciou-se com a criao do governo-geral em 1548. A centralizao administrativa empreendida pelo marqus de Pombal extinguiu o regime das capitanias hereditrias, que passaram a ser reais. O governo-geral foi institudo para dar maior eficcia ao sistema colonial. Regimentos reais especificavam as atribuies do governador-geral e de seus principais auxiliares, o ouvidor-mor e o provedor-mor. Em 1640, Filipe IV nomeou Jorge de Mascarenhas, marqus de Montalvo, como primeiro vice-rei do estado do Brasil. Somente quando a capital foi transferida de Salvador para o Rio de Janeiro, a dignidade do vice-rei deixou de ser honorfica e pessoal para se tornar uma clara funo administrativa. Os governadores-gerais exerceram autoridade sobre todo o estado do Brasil at 1573, quando D. Sebastio o dividiu em repartio do norte e do sul, com capitais em Salvador e Rio de Janeiro respectivamente. O objetivo era a melhor defesa do litoral contra as investidas dos franceses em Cabo Frio e no Nordeste. Em 1578 restabeleceu-se a unidade, novamente rompida em 1608, por outra diviso semelhante, determinada pela explorao do ouro em So Vicente. De 1612 a 1615 os franceses ocuparam a ilha do Maranho, e comerciantes holandeses e ingleses incursionaram pela embocadura do Amazonas. Em vista desses riscos, em 1621, Filipe III separou o estado do Maranho, unidade administrativa que englobava a rea compreendida entre o Cear e o Peru atuais. Essa criao foi determinada pelo isolamento do extremo norte, cujas comunicaes terrestres ou martimas com o estado do Brasil eram precrias. Em 1737 o Maranho passou a intitular-se estado do Gro-Par e Maranho, e a capital transferiu-se de So Lus para Belm. O descobrimento de salinas e a expanso pecuarista articularam o extremo norte com o resto do Brasil, por meio do Piau e do Maranho. Na ocasio planejava-se o desenvolvimento da Amaznia pela atividade agrcola exportadora baseada no regime da grande propriedade escravista. Tais elementos determinaram, em 1774, a extino do estado do GroPar e Maranho, que passou a integrar o estado do Brasil, sob a autoridade dos vice-reis no Rio de Janeiro.

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prpria, com os tribunais superiores no reino e as relaes locais. A matria eclesistica continuou confiada Mesa de Conscincia e Ordens, a quem competia as decises nas causas espirituais. O vnculo de subordinao entre o reino e a colnia, filtrado pelo Conselho Ultramarino, no se fixava entre o soberano e o governador-geral -- e mais tarde o vice-rei. As capitanias muitas vezes se entendiam diretamente com o rei, em clara subverso ao princpio do governo-geral. Os privilgios inerentes ao cargo pblico, de acordo com o sistema de estamentos ento vigente, no permitia que a autoridade superior se substitusse inferior, com absoro total de suas atribuies. Da ocorrerem freqentes conflitos entre os funcionrios, resolvidos pelo Conselho Ultramarino, nos quais cada parte procurava aliciar o apadrinhamento de poderosos. O Regimento de 1677, conjunto de normas administrativas que passou a regular as atividades dos governadores-gerais no Brasil, em substituio ao Regimento de 1548 trazido por Tom de Sousa, diante das constantes desavenas entre o governo-geral e as capitanias, determinou entre outras coisas a subordinao dos capites-generais de Pernambuco e do Rio de Janeiro ao governador-geral, sem, entretanto, alcanar grandes xitos. O ltimo elo na cadeia de poder era o municpio, na administrao colonial portuguesa um instrumento poltico para o povoamento, orientado por motivos fiscais, capaz de conservar a supremacia da autoridade real e de transformar a economia natural na economia de moeda, com os tributos convertidos em dinheiro. A organizao do municpio precedeu colonizao e ao ncleo urbano, molde administrativo que abrigaria a futura sociedade. Assim, as populaes j nascem sob as prescries administrativas. Quando as cidades e vilas so estabelecidas, o capito-mor regente o prprio fundador, que j tem carta concedida pelo rei ou pelo governador, muitas vezes antes da prpria fundao da vila. Em outros casos, quando j h um grande nmero de latifndios espalhados em uma regio, o governo cria as vilas, para reunir os moradores dispersos. No interesse da prpria expanso econmica, a coroa admitiu, at meados do sculo XVII, o crescimento espontneo de comunidades locais, mas essa transigncia no significava abandono da vigilncia real e centralizadora. O prprio sistema eleitoral vigente no deve ser confundido com a representatividade exigida pela doutrina liberal emergente a partir do sculo XIX. A escolha dos chefes era promovida entre os "homens bons", e constitua uma seleo, mas no uma eleio. As cmaras, nada obstante fugazes momentos de autonomia, executavam ordens superiores, e em muitos casos os vereadores eram diretamente nomeados pelos capites-gerais, para lhes cumprirem as determinaes. A lei de organizao municipal de 1828, ao assegurar a tutela do governo-geral e provincial sobre as cmaras, veio apenas reconhecer uma antiga realidade. Justia e fazenda. O quadro hierrquico se fecha com o rgido controle da justia e da fazenda, fixado pela supremacia dos agentes reais sobre as autoridades locais. O ouvidor-mor, ou o ouvidor-geral, contemporneo do governo-geral, submetia os juzes a sua alada, fossem eles juzes de fora ou ordinrios. A ltima instncia era Lisboa, ou a Casa da Suplicao e o Desembargo do Pao, que dominavam a emperrada e distante justia colonial. A fazenda articulava-se tambm numa engrenagem complicada, que partia da vila e chegava at o rei, e abarcava de forma sufocante todas as atividades econmicas. O Real Errio perdia-se num cipoal de reparties, desde a Junta da Fazenda, que funcionava ao lado do governo-geral, at os rgos incumbidos da cobrana de tributos especiais, diretamente ligados a Lisboa. Organizao militar. Para assegurar o funcionamento de toda essa engrenagem administrativa, jurdica e fazendria, dispunha a coroa de um mecanismo: as foras militares. A elas cabia assegurar a paz interna e a defesa exterior, e integrar de fato os povoadores aos desgnios da coroa. A organizao militar precedeu descoberta, estruturou-se com a monarquia no curso dos sculos e fundiu-se com a histria da colnia. A terra consolidou-se em mos portuguesas por via da fora armada, fosse pela ao militar violenta, quando era o caso, fosse pela integrao no quadro das funes e das honras militares. Assim se formou o elo mais profundo, duradouro e estvel da penetrao ultramarina, que ligava a camada dominante de Portugal com a categoria ascendente dos senhores coloniais. O Foral de 1534 e o Regimento de 1548 haviam fixado as primeiras linhas do sistema militar que imperou nas colnias: os moradores eram obrigados a servir militarmente, em tempo de guerra. Tom de Sousa 13

Tais premissas levaram ao modelo das capitanias hereditrias, que funcionavam como contratos de risco: de um lado, o governo portugus cedia as terras e garantia o necessrio ordenamento jurdico capaz de conferir ao donatrio uma soma de poderes e prerrogativas bastante atraente; por outro lado, o donatrio obrigava-se a remeter coroa o numerrio relativo aos impostos e obedecer fielmente s determinaes reais. Mas faltava ainda resolver um problema: caso a produo aucareira adotasse a tendncia europia para o trabalho assalariado livre, mais produtivo e rentvel na economia de mercado, decerto os trabalhadores, dada a abundncia de terras, acabariam por se estabelecer por conta prpria e desenvolver atividades de subsistncia, desvinculadas do centro metropolitano, opo totalmente contrria aos interesses monopolistas da metrpole. em funo dessas premissas que em pleno nascimento do mundo moderno, o sistema colonial invoca o renascimento do sistema escravista. Por mais escandalosa que fosse a contradio entre a conscincia crist e a escravido, de ndios ou de negros, essa foi a soluo pragmaticamente adotada pelos colonizadores. A resistncia guerreira dos indgenas e a oposio dos jesutas que ensejaram o trfico negreiro, e abriram assim mais um importante setor comercial. A escravido e o trfico de escravos da frica passaram assim a funcionar como eixo em torno do qual se estruturava a produo das capitanias hereditrias, estabelecidas em benefcio exclusivo da metrpole, para a exportao de gneros de que ela necessitava para si e para comerciar com outros pases. Fora disso, apenas a produo de gneros estritamente necessrios subsistncia da populao e que no pudessem ser importados da metrpole. As capitanias no representaram, pois, uma regresso poltica ao sistema feudal. Na realidade, conforme definido pelas cartas de doao e os forais, as capitanias constituram circunscries territoriais pblicas, com delegao de poderes, sem que a realeza abdicasse de quaisquer prerrogativas. O donatrio no tinha, portanto, o senhorio de um feudo, com propriedade plena da terra, mas sim uma provncia que administrava por conta do rei. E quando as capitanias prosperaram e iniciou-se um tumulto privatista e uma certa disperso da autoridade, um corretivo logo se imps: a instituio do governo-geral. Governo-geral. O Regimento de 1548, documento que consubstancia as instrues de D. Joo III ao primeiro governador-geral do Brasil, Tom de Sousa, no deixa margem a dvidas quanto ao verdadeiro sentido do governo-geral e do regime das capitanias. Ao transferir atribuies de governo, o regimento no exclua o poder do soberano, mas apenas definia o alcance de seu predomnio sobre os delegados. Os capites e governadores deviam obedecer ao governador-geral, sem embargo dos privilgios de que gozavam as doaes, s irrevogveis os direitos patrimoniais e reformvel, a todo o tempo, o crculo da delegao pblica. O governo-geral constituiu um esquema bsico para todo o perodo colonial, mesmo quando o vice-reino ocupou seu lugar. Sob a ascendncia do governador-geral, chefe militar por excelncia, estruturou-se a organizao da fazenda e da justia, com a superintendncia, respectivamente, do provedor-mor e do ouvidor-mor, cujos poderes se definiam em regimentos prprios. Sempre que a matria fosse relevante e a competncia omissa, o governador presidia a junta-geral, rgo colegiado que iria abrandar, com o tempo, o despotismo do mais importante e direto agente real. claro que todo esse poder era muitas vezes apenas nominal. As grandes distncias e a dificuldade de comunicaes impediam que a rede oficial cobrisse todos os espaos, e assim formaram-se quistos de potentados locais. O governo-geral instituiu um predomnio, mas no a exclusividade. O quadro do comando oficial partia verticalmente do rei para o governador-geral e deste expandia-se aos governadores (capites-generais e capites-mores) e se espraiava nos municpios. Em sua aparente clareza, o esquema no dissimulava a complexa, difusa e tumulturia realidade, agravada pela ausncia da teoria da separao de poderes e atribuies. Mas mesmo o rei, do alto da cpula administrativa, no governava de modo absoluto, s e arbitrariamente. Havia a sua volta uma armadura ministerial, to velha quanto a monarquia, e o controle colegiado, que limitava o poder monocrtico. A ascendncia do soberano, mitigada pelas cortes, que se reuniam periodicamente, sofria a participao da aristocracia, dependente dos ingressos pblicos e no da propriedade territorial. A partir de 1643, um rgo deliberativo e de assessoramento, o Conselho Ultramarino, ocupou-se dos negcios do Brasil, das colnias e das conquistas. Os assuntos da justia permaneceram ainda entregues estrutura

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veram-se irredutveis s tendncias de dissoluo da famlia e cobia escravista. Economia colonial. A histria econmica brasileira no perodo colonial pode ser dividida em ciclos, conforme o produto dominante em cada poca. Assim, o ciclo inaugural o do pau-brasil, nico produto valioso e abundante que o colonizador encontrou nos primeiros momentos de posse das novas terras. A frmula empregada por Portugal para tirar partido de tal riqueza foi a mesma de qualquer nao colonialista da poca, a explorao econmica indireta: a terra foi arrendada a Ferno de Loronha, ou Noronha, por um perodo de trs anos, que renovou-se por mais dois trinios. O arrendatrio obrigava-se, por seus prprios meios, a promover a defesa da terra e a entregar coroa portuguesa um quarto do total exportado. O sistema apresentava, entretanto, alguns inconvenientes, seja porque a explorao extensiva e predatria exigia incurses cada vez maiores e mais onerosas, seja porque o contrabando realizado por espanhis, e sobretudo por franceses, em escala gigantesca, obrigava interveno armada dos portugueses. Alm disso, a explorao do pau-brasil no era to simples como primeira vista podia parecer. Havia necessidade de derrubar os troncos e livr-los da casca grossa e cheia de espinhos, para s ento embarcar as toras do pau-brasil propriamente dito. No incio, os prprios ndios encarregavam-se dessa tarefa, na base do escambo; depois houve necessidade de trazer escravos da frica. De qualquer maneira, as incurses francesas e espanholas evidenciavam a necessidade de um sistema de ocupao mais efetivo da terra. Ciclo do acar. At o sculo XV, o acar era produzido em escala nfima, apenas como componente de remdios vendidos pelas boticas. O adoante adotado em toda a Europa era o mel. Mas to logo sua produo aumentou e seu uso se difundiu, o mercado do acar teve uma expanso impressionante, sobretudo depois que os europeus se habituaram a bebidas como caf, cacau e ch, tomadas geralmente com adoante. Portugal experimentara com sucesso a cultura da cana-de-acar e a fabricao do produto em parte da ilha da Madeira, nos Aores, So Tom e Canrias. A lavoura canavieira e a indstria aucareira mostravam-se assim como a soluo ideal para a ocupao da terra e a gerao de riqueza. A diviso da terra em capitanias e a subseqente instituio do governo-geral foram a expresso poltico-administrativa dessa soluo. Um dos primeiros engenhos de acar foi estabelecido por Martim Afonso de Sousa, por volta de 1532, em So Vicente. J nessa mesma dcada, porm, proliferavam outros engenhos, sobretudo nas capitanias de Itamarac, Paraba e Pernambuco. O acar foi o principal responsvel pela vinda do escravo negro. E propiciou tambm o incio de outras atividades que funcionaram como subciclos dentro do ciclo do acar: o fumo e a criao de gado. Dessa forma, Portugal manteve o domnio internacional do produto at o sculo XVIII, quando comeou a enfrentar a concorrncia da produo da Amrica Central. Mas no foram somente econmicos os reflexos da lavoura canavieira: a economia dos engenhos gerou tambm um tipo de vida social caracterizado pela casa-grande, residncia do senhor-de-engenho, que ocupava na escala social posio superior dos outros proprietrios rurais; e ao seu lado, a senzala, a habitao tosca dos escravos. A sociedade patriarcal assim instituda criou o tipo de civilizao mais estvel da Amrica luso-espanhola, ponto inicial dos mais significativos na instituio da cultura moral, religiosa, cientfica, intelectual e artstica. Ciclo do ouro. No final do sculo XVII Portugal comeou a receber os primeiros carregamentos de ouro do Brasil. Em 1703 o ouro brasileiro ultrapassou toda a produo anteriormente obtida na Mina e na Guin; como riqueza colonial, vem em segundo lugar, logo abaixo do acar. Mas a descoberta das jazidas de ouro nas Minas Gerais trouxe tambm problemas para a ocupao da terra, pois deslocou massas da populao que habitavam a costa de So Paulo, Bahia e Pernambuco. Toda sorte de gente, brancos, pardos, negros e ndios, homens e mulheres, velhos e moos, pobres e ricos, plebeus e fidalgos, leigos e religiosos, acorriam em busca da riqueza sbita e fcil. Muitas fazendas de gado e engenhos de acar tiveram de parar suas atividades por falta de braos, a tal ponto que a metrpole teve de intervir para evitar o despovoamento. Ciclo do caf. Na primeira metade do sculo XVIII comeou a cultura do caf, trazido de Caiena, na Guiana Francesa, pelo militar e sertanista Francisco de Melo Palheta, que iniciou uma plantao em Belm. De l, muitas mudas foram levadas para o Rio de Janeiro, depois para Resende e 14

recebeu, pronto e articulado, um plano de defesa, baseado em foras profissionais. Ao aportar na Bahia, em 1549, trazia em sua frota de seis navios cerca de mil pessoas, entre soldados, funcionrios e mestres-deobras; e instrues claras no Regimento para, entre outras coisas, construir fortalezas, perseguir e destruir os corsrios que infestavam a costa, castigar os tupinambs pela morte do donatrio Francisco Pereira Coutinho e condenar morte e ao confisco de bens os que salteavam e roubavam os gentios de paz. As providncias militares de defesa incluam ainda o incentivo construo de bergantins -- embarcao a vela e remo, esguia e veloz -- e a determinao de que cada capitania e engenho dispusesse de armas de fogo, armas brancas e munies de guerra. Para a segurana e defesa das povoaes e fortalezas, os capites e senhores deveriam armar-se, e todo morador que tivesse no pas casas, terras, guas ou navio, deveria dispor no mnimo de besta, espingarda, espada, lana ou chuo. Os que, no prazo de um ano, no satisfizessem tais exigncias, teriam de pagar em dobro o valor das que faltassem. A estrutura defensiva, formada pela fortaleza, guarnecida por tropas pagas e soldados recrutados entre a populao civil, institucionalizou-se com soldados do servio pblico e soldados territoriais. A profissionalizao do soldado libertou o rei da dependncia perante a nobreza, transformada em corporao burocrtica, e ainda subordinou os soldados de reserva, as milcias e ordenanas, ao mesmo padro vertical de obedincia. No sculo XVII, as milcias funcionavam ao lado e sob a direo das tropas regulares, com a incumbncia de devassar o interior, com o estmulo real e patentes outorgadas pela coroa, armadas e alimentadas pelos chefes. Serviam tambm para tornar efetivo e estvel o comando nas capitanias. Em troca da cega obedincia autoridade, brancos e pardos recebiam patentes e honrarias. Foi graas ao domnio militar sobre a colnia que a metrpole pde, no final do sculo XVII, aps mais de um sculo e meio de disperso da autoridade, retomar a centralizao e converter os rgulos brasileiros em instrumentos de obedincia. As descentralizaes foram obrigadas, a ferro e fogo, a retroceder; os senhores de terra e os senhores de engenho tiveram de abrir mo de sua antiga ascendncia. Papel da igreja. O missionrio, sobretudo o jesuta, teve o papel de infundir nos povoadores e indgenas da colnia os padres de tica europeus. Lutou assim em duas frentes espirituais: a converso do ndio ao credo catlico e a continncia do branco diante do desregramento sexual e da escravido. H a uma particularidade histrica: se o governo dobrou e absorveu a nobreza, jamais dominou o clero, ao qual conseguiu apenas impor limites. Em todo o perodo colonial houve entre eles uma relao mtua de desconfiana, que se prolongou durante o imprio e s terminou na repblica, quando se concretizou a separao entre o estado e a igreja. As dificuldades de entrosamento resolviam-se diretamente entre o soberano e o papa, graas tradio de fidelidade da monarquia Santa S. Com a articulao financeira, a partir da incorporao da Ordem de Cristo coroa, no governo de D. Manuel, o sustento do clero e de suas empresas passou a ser pago pelo governo, em quantias muitas vezes superiores s arrecadadas pelos dzimos. Entrosou-se assim o sistema de nomeao de autoridades eclesisticas: o rei, na qualidade de chefe de estado, apresentava ao papa os bispos; e na qualidade de gro-mestre da Ordem de Cristo, indicava aos bispos os encarregados dos cabidos, parquias e capelanias. Sob esse sistema e dentro dessas linhas, fixou-se a organizao eclesistica no Brasil. O primeiro bispado foi o de Salvador, institudo em 1554, com jurisdio sobre toda a colnia. Em 1676 a diocese foi elevada a arquidiocese. Ao trmino do perodo colonial, o arcebispado compreendia os bispados do Rio de Janeiro, Maranho, Pernambuco, Par, Mariana e So Paulo e as prelazias de Gois e Mato Grosso. A igreja exerceu durante todo esse perodo atribuies administrativas da mais alta relevncia. Estavam a seu cargo o registro de todos os nascimentos, casamentos e bitos, bem como a assistncia social e a educao. necessrio ainda destacar o papel da catequese e da influncia social dos religiosos sobre a vida dos indgenas. Dentre todas as ordens religiosas -- franciscanos, capuchinhos, beneditinos, carmelitas, oratorianos -- o maior papel nas relaes entre os colonos e os indgenas, entre os povoadores e a administrao, coube aos jesutas. Em seu apostolado de dois sculos -- de 1549 a 1759 -- essa foi sem dvida a ordem que se mostrou mais irredutvel aos interesses econmicos dos colonos e mais rebelde aos ditames do poder pblico. Enquanto as outras ordens transigiam com a moral cedia da colnia, os jesutas manti-

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Diante da alternativa de enfrentar a Frana ou atrelar-se ao Reino Unido, D. Joo preferiu a segunda hiptese, que lhe dava a esperana de salvar, ainda que na aparncia, a soberania real, e manter a integridade da colnia sul-americana. Alm de combater mais diretamente as ambies napolenicas em relao ao Brasil, a coroa portuguesa abrigava-se em um refgio inexpugnvel, com apoio do Reino Unido. De fato, to logo a famlia real embarcou para o Brasil, o marechal ingls William Carr Beresford ficou em Portugal, como Lord Protector, com poderes de soberano, e com a ajuda dos patriotas portugueses, enfrentou e expulsou os invasores franceses, comandados pelo general Jean Andoche Junot. Enquanto isso, o governo portugus instalou-se no Brasil, e no tardou em vingar-se de franceses e espanhis pelas humilhaes impostas pelo Tratado de Fontainebleau: ocupou Caiena, na Guiana Francesa, em 1809, e Montevidu, em 1810. Chegada de D. Joo. A famlia real era composta pela rainha D. Maria I, o prncipe-regente D. Joo, sua esposa, D. Carlota Joaquina, o prncipe herdeiro D. Pedro, que acabava de completar nove anos de idade, o prncipe D. Miguel, com apenas cinco, as cinco princesas filhas do casal, as princesas irms da rainha e o infante espanhol D. Pedro Carlos, irmo menor de D. Carlota Joaquina. A 22 de janeiro de 1808, o prncipe-regente aportava na Bahia, de onde, como primeiro ato, assinou a carta-rgia de 28 de janeiro de 1808, conhecida como Abertura dos portos s naes amigas. Estipulava o documento, em suas duas clusulas, que as alfndegas poderiam receber "todos e quaisquer gneros, fazendas e mercadorias transportadas em navios das potncias que se conservam em paz e harmonia com a minha coroa, ou em navios dos meus vassalos"; e que no s os vassalos, mas os sobreditos estrangeiros poderiam exportar para os portos que quisessem todos os gneros e produes coloniais, exceo do pau-brasil e de outros notoriamente estancados, "a benefcio do comrcio e da agricultura." Embora tendo aportado na Bahia, o prncipe-regente, por questes de segurana, decidiu fixar-se no Rio de Janeiro, cidade dotada de maior nmero de fortificaes e onde ficaria menos exposto ao perigo francs. Mas no foi pacfica essa deciso. Era evidente a superioridade econmica da Bahia, onde floresciam prsperos engenhos de acar, lavouras de algodo, arroz, fumo e cacau, e uma promissora pesca da baleia. Assim, D. Joo teve de resistir aos apelos dos comerciantes baianos, que se propunham at mesmo construir um palcio para abrigar condignamente a famlia real. O desembarque da famlia real no Rio de Janeiro, em 8 de maro, foi realizado com pompa nunca vista. A cidade, que contava poca com apenas cinqenta mil habitantes, engalanou-se como pde, sob as ordens do vice-rei, o conde dos Arcos. As festas duraram nove dias. De todas as capitanias e at dos pontos mais afastados do interior, vieram governadores, bispos e outras autoridades. Imediatamente D. Joo tratou de instalar a alta administrao: nomeou os titulares dos Ministrios do Reino, da Marinha e Ultramar, da Guerra e Estrangeiros, criou o Real Errio, depois transformado em Ministrio da Fazenda, e os conselhos de Estado, Militar e da Justia, a Intendncia Geral da Polcia, a Casa da Suplicao, o Desembargo do Pao, a Mesa da Conscincia e Ordens, o Conselho da Fazenda, a Real Junta do Comrcio, Agricultura, Fbricas e Navegao, o Juzo dos Privilgios, as chancelarias, as superintendncias e outras reparties de menor importncia. Ficava assim montado o aparelho governamental e ao mesmo tempo criavam-se empregos para o grande nmero de fidalgos que acompanharam a comitiva real na fuga para o Brasil. Estrutura do governo imperial. Ao lado dessa vasta e em muitos casos desnecessria rede burocrtica, fundaram-se tambm estabelecimentos verdadeiramente importantes para a formao de uma elite civil e militar, como a Escola de Marinha, a Escola de Artilharia e Fortificaes, a fbrica de plvora, o hospital do exrcito, o arquivo militar, o Jardim Botnico, a Biblioteca Pblica, a Academia de Belas- Artes, o Banco do Brasil (que estabeleceu a circulao fiduciria no Brasil), a Escola Mdico-Cirrgica da Bahia e a Imprensa Rgia -- cujas mquinas tinham vindo em uma das naus da comitiva, e que inaugurou a primeira tipografia brasileira, j que as tentativas anteriores haviam sido destrudas fora, "para no propagar idias que poderiam ser contrrias aos interesses do estado". Em setembro do mesmo ano comeou a ser impressa a Gazeta do Rio de Janeiro, mera relao semanal de atos oficiais e anncios. A verdadeira imprensa brasileira nascera um pouco antes, com o Correio Brasiliense, de 15

norte de So Paulo, onde encontraram condies de solo e clima mais favorveis que o norte do pas. O caf veio suplementar a queda de dois outros produtos agrcolas -- o acar e o algodo --, que sofriam sucessivas baixas frente concorrncia no mercado internacional. Alm disso, enquadrava-se perfeitamente nas mesmas bases econmicas e tcnicas das outras culturas: utilizao ampla da terra, fator de produo abundante; no exigncia de grandes investimentos de capital; possibilidade de ser implantada com pouco equipamento. A mo-de-obra ociosa das minas refluiu para essa nova riqueza, que em 1820 atingiu uma produo de cem mil toneladas, superior da Arbia. Seria, entretanto, no imprio, que o caf ocuparia o centro da economia e substituiria o acar como principal produto de exportao. Predominncia da economia agrcola. Todas essas atividades econmicas -- pau-brasil, acar, tabaco, algodo, ouro e caf -- no se destinavam diretamente metrpole. Lisboa funcionava como entreposto e emprio reexportador e retirava o lucro dos benefcios do transporte e das vantagens fiscais. Ausente da revoluo industrial, Portugal torna-se satlite econmico da Gr-Bretanha e, como conseqncia, o Brasil, no papel de colnia de uma metrpole sem autonomia, ficaria margem, por muitos sculos, do rumo industrial do mundo, e se constituiria num pas essencialmente agrcola. Outra constante em todas essas culturas de explorao era a busca pelo colonizador portugus da fortuna rpida sem o trabalho paciente: a conseqncia disso o incremento da mo-de-obra escrava, primeiro o ndio, depois o negro africano. O trabalho escravo se insere no contexto da lavoura especulativa, s compensvel com os altos preos dos produtos de exportao. Por isso, quando a economia aucareira comeou a declinar, a lavra de ouro passou a demandar contingentes de mo-de-obra escrava, subitamente valorizada. Incapaz de servir, quer nos engenhos, quer nas minas, quer nas cidades ou no transporte, nas funes de natureza tcnica, o africano ficou relegado ao trabalho pesado da minerao ou da lavoura. A agricultura de subsistncia e as funes tcnicas ficaram entregues a uma classe de dependentes livres, que constituiria a tnue classe mdia da colnia. Imprio Premido entre as imposies de Napoleo I, que exigia o fechamento dos portos portugueses aos navios ingleses e a priso dos sditos britnicos, e as do Reino Unido, que ameaava ocupar o Brasil caso fossem acatadas tais exigncias, na primeira dcada do sculo XIX D. Joo VI decidiu, em comum acordo com o governo ingls, transferir temporariamente a sede da monarquia portuguesa para o Brasil. Esse fato, singular na histria colonial americana, deu caractersticas muito peculiares ao processo de emancipao do Brasil em relao ao movimento de libertao dos pases da Amrica espanhola. A presena real no Brasil contribuiu por um lado para consolidar a unidade nacional; e por outro, para que se completasse a separao de Portugal sem o desmembramento do patrimnio territorial brasileiro, que permaneceu intacto com a fundao do imprio, em 1822, e com a elevao da antiga colnia categoria de reino. A mudana para o Brasil no era de resto uma questo nova. Ao longo de trs sculos, essa hiptese j fora aventada, tendo em vista os constantes atritos com a Espanha. Sempre que se avizinhava o perigo de uma guerra e da perda da autonomia portuguesa, a coroa considerava a alternativa de transferir-se para sua principal colnia, ficando assim longe dos azares da poltica europia. Alm disso, com a transferncia da sede do governo para o Brasil, a ameaa como que mudava de mo: imperador em um vasto territrio, o soberano portugus teria maiores condies de ameaar o imprio colonial espanhol e encher de inquietao as potncias europias. Inicialmente pensou-se em uma soluo intermediria: D. Joo, prncipe regente desde a interdio da me, D. Maria I, em 1792, ficaria em Portugal, e enviaria para o Brasil o prncipe herdeiro D. Pedro, em companhia das infantas, com o ttulo de Condestvel do Brasil. Esse projeto entretanto no foi do agrado de D. Joo, que no queria abrir mo da coroa, herdada por morte do irmo mais velho e pela doena da me. A soluo acabou sendo imposta pelos acontecimentos: diante das vacilaes de D. Joo, Napoleo assinou com a Espanha, em 1807, o Tratado de Fontainebleau, que dividia Portugal em dois reinos -- o da Lusitnia e o dos Algarves. O rei da Espanha, Carlos IV investia-se assim do ttulo de protetor da Lusitnia e imperador das duas Amricas, sob o domnio luso-espanhol.

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mesmo numa poca em que j se haviam esgotado as minas de ouro e diamantes. Em agosto de 1808 j havia no Rio de Janeiro cerca de 200 estabelecimentos comerciais ingleses. No entanto, muitas das clusulas leoninas dos tratados de 1810, que Portugal fora obrigado a assinar com a coroa inglesa no passaram de letra morta. Os portugueses, por inrcia ou por astcia, como no caso da abolio gradual do trfico negreiro, resistiam ao seu cumprimento. Mesmo assim os ingleses gozaram de uma situao extremamente privilegiada, como os direitos de extraterritorialidade e as tarifas preferenciais muito baixas. Com o final da guerra europia e a assinatura do reconhecimento de paz em Paris, em 1813, o prncipe-regente assinou um novo decreto que abria os portos brasileiros a todas as naes amigas, sem exceo. Representantes diplomticos da Frana, Holanda, Dinamarca, ustria, Prssia, Estados Unidos, Espanha e Rssia vieram para o Brasil, com novos interesses e propostas. A chegada dos comerciantes franceses foi recebida com regozijo pela populao. Reatadas as relaes com a Frana e devolvida a Guiana, a influncia francesa competiu com a inglesa e logo a superou em muitos sentidos, no apenas nas idias, como nos costumes, na culinria, na moda e no viver citadino. Esses imigrantes, entre os quais se encontram padeiros, confeiteiros, ourives, modistas, alfaiates, marceneiros, serralheiros e pintores, impulsionaram a vida urbana do Rio de Janeiro e transformaram a fisionomia da cidade. Preocupaes de D. Joo VI. Duas questes de especial relevncia marcaram o perodo joanino: uma de mbito interno foi a influncia das idias liberais e a proliferao das sociedades manicas, que formavam uma vasta corrente subterrnea, sustentada e estimulada em grande parte por agentes franceses, republicanos vermelhos ou saudosistas do bonapartismo, de qualquer modo claramente hostis s monarquias tradicionais; na frente externa, a questo do Prata, colocada pela insistncia de D. Joo de retomar a Colnia do Sacramento e com ela a Banda Oriental, para dessa forma fixar a fronteira meridional brasileira na margem esquerda do esturio. No plano interno, o episdio de maior relevncia no perodo joanino foi a inconfidncia mineira, que alguns historiadores preferem chamar conjurao mineira, j que o termo "inconfidncia" sugere traio, e esse era exatamente o ponto de vista do colonizador. Organizado em 1789, na localidade de Vila Rica, atual Ouro Preto, ento sede da capitania das Minas Gerais, o movimento visava a independncia do Brasil. Os principais conspiradores foram Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, nico condenado morte, menos por ser considerado chefe da conjurao que pela atitude de altiva dignidade com que enfrentou a priso, os interrogatrios e o julgamento, sem jamais delatar os companheiros ou eximir-se de culpa; os poetas Cludio Manuel da Costa, Incio Jos de Alvarenga Peixoto e Toms Antnio Gonzaga, este ltimo autor de um belo livro de poemas, Marlia de Dirceu; os padres Carlos Correia de Toledo e Melo, Jos da Silva e Oliveira Rolim, Lus Vieira da Silva, Jos Lopes de Oliveira e Manuel Rodrigues da Costa; e Jos lvares Maciel, filho do capito-mor de Vila Rica. Os revolucionrios no tinham opinio unnime em todos os pontos: uns queriam a repblica, outros um governo monrquico; uns defendiam a imediata abolio da escravatura, outros achavam melhor adi-la. Em comum, queriam a criao de indstrias e universidades e a dinamizao da pesquisa e lavra mineral. A bandeira do novo sistema, toda branca, teria como dstico um verso do poeta latino Virglio: Libertas quae sera tamen (Liberdade, ainda que tardia). Na disputa com Buenos Aires pela posse das terras, o Brasil no pde contar com a ajuda inglesa, a essa altura pragmaticamente convencida de que, no podendo impor pelas armas a sujeio das provncias espanholas coroa britnica, mais valia incentiv-las revoluo contra a Espanha e ao estabelecimento de governos independentes, com os quais a Inglaterra poderia ter relaes muito mais proveitosas. A questo complicou-se mais ainda com a rebelio de Jos Gervasio Artigas, que levantou a bandeira da autonomia uruguaia. E chegou a um ponto insustentvel com a guerra entre a Gr-Bretanha e os Estados Unidos, que colocava para o Brasil uma opo das mais difceis. D. Joo decidiu aguardar as decises do Congresso de Viena, para iniciar a contra-ofensiva no Prata. Santa Aliana. O pacto da Santa Aliana foi um acordo firmado entre vrias potncias europias para a defesa do absolutismo e do colonialismo. Na prtica, o acordo tratava de suprimir a liberdade de imprensa e de discusso, a liberdade religiosa, civil ou poltica ou qualquer outro entrave 16

Hiplito Jos da Costa, impresso em Londres, e que foi a primeira grande trincheira contra o obscurantismo em Portugal e no Brasil. Para se ter uma idia dos prejuzos que tal vezo obscurantista produziu no Brasil e o quanto imps um descompasso em relao a outras partes do continente, basta ver que na Amrica inglesa a primeira universidade, a de Harvard, foi fundada em 1636, pelos puritanos ingleses, para "estimular o ensino e perpetu-lo para a posteridade". As primeiras universidades da Amrica espanhola -- Lima, Mxico, e Santo Domingo -- foram criadas no sculo XVI, segundo a ordem real de Carlos V, "para que os nossos vassalos, sditos e naturais tenham Universidades e Estudos Gerais em que sejam instrudos e titulados em todas as cincias e faculdades... para desterrar as trevas da ignorncia". Da mesma forma, na Amrica espanhola, os primeiros jornais datam do sculo anterior. O atraso cultural da colnia ao tempo da chegada da famlia real encontra seu equivalente no atraso material. Assim, por exemplo, a indstria de tecidos, que comeara a se desenvolver com xito na regio sudeste, foi estrangulada por deciso da rainha D. Maria I, que em 1785 declarou extintas e abolidas todas as fbricas de txteis na colnia. Esse decreto foi revogado por D. Joo em 1808, a par com outras medidas tendentes ao desenvolvimento da indstria e do comrcio. Ainda na Bahia, o prnciperegente j decretara a incorporao da primeira companhia de seguros, autorizara a instalao de uma fbrica de vidro, cultura de trigo e fbricas de moagem, uma fbrica de plvora e uma fundio de artilharia. As primeiras providncias do prncipe-regente, ao cabo de tantos anos de abandono, foram recebidas como sinal de redeno. Estabelecida a corte no Rio de Janeiro, comearam a afluir os governadores de Minas Gerais e So Paulo, em busca de medidas de amparo e proteo para suas capitanias, agora transformadas em provncias. A cidade, que poca contava com apenas 75 logradouros -- 46 ruas, 19 campos ou largos, seis becos e quatro travessas -- no tinha condies de abrigar a comitiva de 15.000 pessoas que acompanharam a famlia real. As melhores casas foram confiscadas, com a sigla PR (Prncipe Regente) inscrita nas portas, e que o povo logo interpretou ironicamente como "ponha-se na rua". claro que as arbitrariedades cometidas pelos fidalgos provocaram rusgas e dissenses com os portugueses da terra -- apelidados respectivamente de "ps-de-chumbo" e "ps-de-cabra", em aluso aos calados (portugueses) e aos descalos (brasileiros). Hegemonia do Centro-Sul. At o estabelecimento da famlia real, o nico fator de unidade que vinha mantendo os laos frouxos da nacionalidade, apenas esboada, era o regime servil. Num aglomerado inorgnico, quase catico, do Amazonas ao Prata, a escravido era o nico trao comum, respeitado e uniforme, de carter institucional, capaz de assegurar a integrao das chamadas capitanias, na verdade um conjunto de regies isoladas umas das outras, separadas s vezes por distncias intransponveis. Quer na Bahia, quer no Rio de Janeiro, o vice-rei jamais pde exercer em plenitude e extenso a sua autoridade. Os baxs, como eram conhecidos os governantes e capites-generais, eram os senhores todopoderosos, que mandavam e desmandavam despoticamente at onde alcanassem suas respectivas jurisdies. A justia era a mais incipiente e deficiente que se pode supor: apenas uma relao de segunda instncia na Bahia e outra no Rio de Janeiro para todo o vasto territrio da colnia, e ainda assim dependentes de Lisboa. Os processos arrastavam-se com tal lentido que muitas vezes era prefervel sofrer uma injustia e conformar-se com ela do que aguardar a reparao do dano, quase sempre decepcionante, ao final de uma intil e dispendiosa campanha. D. Joo, ainda como prncipe-regente, procurou amenizar essa situao. A Casa da Suplicao, instituda em 1808, substituiu o Supremo Tribunal de Lisboa e instituiu mais duas relaes: uma em So Lus do Maranho, em 1813, e outra em Recife, em 1821. Mesmo assim, a administrao de D. Joo teria muitos atritos com a classe dos aristocratas, altivos, orgulhosos, rixentos e intrigantes. No aceitavam o servio militar, recusavam-se a pagar impostos e mostravam-se ciumentos dos benefcios que engrandeciam o Rio de Janeiro e toda a rea fluminense. A situao de inferioridade em que se encontrava Portugal, na prtica como vassalo do Reino Unido, permitiu a entrada em profuso de firmas inglesas, ansiosas por tirar partido das to apregoadas riquezas brasileiras,

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gal. Com o retorno de D. Joo a Portugal e a nomeao de D. Pedro como regente do reino do Brasil encerra-se essa fase, qual se segue a tentativa de manter a unidade luso-brasileira. Independncia. Caso vigorasse o regime institudo pela constituio feita em Lisboa, o Brasil no teria mais um governo prprio, nem tribunais superiores. A administrao centralizada e unificada em Lisboa absorveria todas as regalias conquistadas desde a chegada do rei. O dilema apresentado aos brasileiros no foi simplesmente o da unio ou separao de Portugal. Essa unio foi desejada e defendida at o ltimo momento pelas figuras mais representativas do Brasil, como o prprio Jos Bonifcio de Andrada e Silva. E s foi abandonada quando ficou claro que seu preo era a inferiorizao e a desarticulao do reino do Brasil. S havia uma frmula para manter a unidade das provncias brasileiras e ao mesmo tempo enfrentar as foras metropolitanas: a monarquia brasileira, tendo como chefe da nova nao o prprio prncipe regente. At mesmo os mais extremados republicanos perceberam que a permanncia de D. Pedro era a garantia da manuteno da unidade nacional. O prprio herdeiro do trono conduziu o movimento, do qual o grito do Ipiranga, a 7 de setembro de 1822, foi apenas o mais teatral de uma srie de atos que tornaram realidade a independncia do Brasil. J antes o prncipe convocara um conselho de procuradores da Provncia; no decreto de 3 de junho de 1822, em que convocou uma Assemblia Constituinte, D. Pedro mencionava literalmente que o objetivo era dar ao Brasil "as bases sobre que se deva erigir a sua independncia". No dia 1 de agosto do mesmo ano, na qualidade de "regente deste vasto imprio" e considerando o estado de coao em que se encontrava, proibiu o desembarque de tropas portuguesas e mandou combater as que ousassem desembarcar sem a sua licena. A figura mais notvel do esprito brasileiro nesse perodo foi Jos Bonifcio, o chamado Patriarca da Independncia. Sua obra poltica grandiosa foi a articulao entre o governo do prncipe no Rio de Janeiro e os governos das provncias para sustentar a idia da unidade nacional. Ao desligar-se do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves, criado em 1815, o Brasil deveria ter conservado o ttulo de reino. Assim que em So Paulo, aps o grito do Ipiranga, D. Pedro foi aclamado rei do Brasil. A idia de imprio, entretanto, condizia mais com o ambiente liberal, ainda impregnado do fenmeno napolenico, do que a expresso legitimista de reino. Assim, D. Pedro foi aclamado imperador constitucional e defensor perptuo do Brasil em 12 de outubro de 1822. A 3 de maio de 1823 instalou-se a Assemblia Constituinte. No entanto, a ausncia de um projeto constitucional claro e as delongas provocadas pela discusso e votao de leis ordinrias contriburam para o desgaste da Assemblia. Jos Bonifcio e seus irmos entraram em franca oposio ao imperador. Diante das dificuldades crescentes e da impacincia do exrcito, o imperador dissolveu a Assemblia e nomeou um Conselho de Estado, que rapidamente elaborou um projeto de constituio e o remeteu para exame a todas as cmaras municipais. Com base nas manifestaes dos municpios, em 25 de maro de 1824, o imperador ps em vigor a constituio e foram realizadas as eleies para o Parlamento. A primeira sesso instalou-se em 1826 e da at 1889, funcionou regularmente o poder legislativo no Imprio do Brasil. Guerra da independncia. As provncias do Norte foram sendo incorporadas ao imprio. Em algumas, como Bahia, Maranho e Piau, as tropas portuguesas remanescentes tentaram opor-se ao imperador. Na Bahia, o general portugus Incio Lus Madeira de Melo no reconheceu o governo chefiado por D. Pedro. Os patriotas baianos, reunidos a reforos vindos de Pernambuco, e sob comando do general francs Pierre Labatut, cercaram as tropas do general Madeira, que embora superiores em fora no conseguiram romper o cerco. Fracassaram tambm ao tentar a reconquista da ilha de Itaparica, quando enfrentaram uma fora naval comandada por Rodrigo Antnio de Lamare. A ela vieram juntar-se reforos enviados de terra e uma esquadra formada s pressas, sob o comando do oficial britnico Lord Thomas John Cochrane. Com um grupo de oficiais estrangeiros, Cochrane organizou as bases de uma Marinha de Guerra do Brasil, indispensvel proteo das capitais do Norte, todas martimas. As lutas prosseguiram no Cear, Piau e Maranho, todas sangrentas, mas a vitria dos patriotas acabou por se impor em todas elas. No Par, uma fora naval enviada por Cochrane conseguiu dominar a situao. E na Provncia Cisplatina (Uruguai), onde as tropas se dividiram, os soldados leais a D. Pedro tambm venceram e obtiveram o reconhecimento de Montevidu. 17

ao restabelecimento dos princpios monrquicos, para sempre abalados pela revoluo francesa. No que tange ao Novo Mundo, a idia, expressa pela Santa Aliana no Congresso de Verona, em 1822, era a recolonizao dos pases americanos que j se haviam emancipado. D. Joo ratificara o tratado, ao tempo em que se criara no Rio da Prata um estado revolucionrio, nas vsperas do Congresso de Tucumn, que proclamou a independncia das Provncias Unidas, em 9 de julho de 1816, enquanto Artigas prosseguia em sua luta pela independncia uruguaia. Em claro desafio Santa Aliana, D. Joo enviou, sob o comando do general Carlos Frederico Lecor, uma tropa de elite, vinda de Lisboa, para que obrigasse a Banda Oriental, incorporada desde julho de 1821 com o nome de Provncia Cisplatina, a jurar a constituio do imprio. Era uma forma de evitar entregar a D. Carlota Joaquina a regncia das colnias espanholas, na qualidade de irm de Fernando VII e, portanto, representante da famlia real da Espanha deposta por Napoleo. Essa campanha se desdobrava em duas frentes cada vez mais difceis -- a luta armada, pela resistncia herica dos patriotas uruguaios; e as negociaes diplomticas, pela oposio clara ou velada das potncias europias contra as pretenses expansionistas. Alm disso, D. Joo teve de enfrentar grave perturbao no Nordeste: a revoluo de 1817, em Pernambuco e na Paraba, em protesto contra a hegemonia do sul e pela autonomia. Sufocando com requintes de crueldade esse movimento, D. Joo sentiu-se forte para buscar uma aliana com a ustria e o apoio do chanceler austraco Klemens Wenzel Nepomuk Lothar, prncipe de Metternich, idealizador da Santa Aliana e campeo dos princpios conservadores, para manter-se no Brasil enquanto procurava consolidar o domnio do Prata. Fazia assim, atravs de seu emissrio corte austraca, uma profisso de f conservadora; mas ao mesmo tempo, em carta a Thomas Jefferson, presidente dos Estados Unidos, confessava-se partidrio dos "seguros princpios liberais, tanto religiosos como polticos, que ambos professamos" e fiel " mais perfeita unio e amizade... entre as naes que habitam esse novo mundo". Pretendia o rei, ao que parece, obter o apoio das potncias europias a sua permanncia no Brasil e a sua poltica expansionista, e ao mesmo tempo garantir a neutralidade da nova e forte nao americana, que despontava como a rival democrtica do absolutismo europeu. A misso junto ustria foi coroada de xito. D. Joo no somente conseguiu o apoio de Metternich contra a Gr-Bretanha e a Espanha na questo da ocupao do Prata, como ainda ajustou o casamento de D. Pedro com D. Carolina Josefa Leopoldina, arquiduquesa da ustria e filha de Francisco I. D. Leopoldina chegou ao Brasil em novembro de 1817, e s ento o rei concordou em festejar oficialmente sua aclamao, embora a rainha D. Maria j houvesse falecido h quase dois anos, em maro de 1816. Prestigiado pela casa da ustria, sustentculo da Santa Aliana e anteparo valioso a sua poltica de resistncia contra as pretenses espanholas, e liberto da opressiva predominncia britnica, D. Joo podia finalmente realizar seus desejos de continuar em seus domnios americanos e manter a integridade territorial brasileira, com a integrao da Banda Oriental e a supresso do movimento sedicioso de Pernambuco. Primeiro reinado No ato da aclamao, em 6 de fevereiro de 1818, D. Joo estava no apogeu de seu reinado, mas mesmo assim a situao continuava tensa e as frentes de luta abertas. As prises brasileiras guardavam centenas de patriotas; no sul, prosseguia a encarniada resistncia de Artigas; e em Portugal, os sditos reclamavam a reintegrao europia do monarca. Em 1820, a vitria da revoluo liberal no Porto procurara viabilizar a implantao do capitalismo em Portugal, o que significava um programa de recolonizao do Brasil. As condies reais de ambas as sociedades demonstravam a inviabilidade de duas constituies, que respeitassem as caractersticas das formaes sociais portuguesa e brasileira, e portanto a manuteno do reino. D. Joo e seus conselheiros percebiam prudentemente a inviabilidade do propsito recolonizador e a potencial ruptura do Brasil com a monarquia portuguesa. A aprovao do projeto constitucional em Lisboa, sem a presena de representantes brasileiros, a subordinao das capitanias metrpole, e no ao Rio de Janeiro, a adeso do Gro-Par, Bahia e da guarnio do Rio de Janeiro s manobras das cortes e o juramento constitucional imposto a D. Joo VI definiram claramente as contradies entre Brasil e Portu-

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A eleio popular, determinada pelo ato adicional, levou ao poder como regente nico o padre Diogo Antnio Feij, que j se revelara um enrgico defensor da ordem como ministro da Justia. Sob a regncia de Feij definiram-se as duas correntes polticas que inspiraram os dois grandes partidos do imprio -- liberais e conservadores. Esses ltimos, liderados por Bernardo Pereira de Vasconcelos, com maioria parlamentar, tornaram a situao insustentvel para a regncia e obrigaram Feij a renunciar. O poder passou s mos de Pedro de Arajo Lima, depois marqus de Olinda, que s o deixou diante do movimento da maioridade. Segundo reinado A contar da abdicao de D. Pedro I, em 7 de abril de 1831, at a proclamao da repblica, em 15 de novembro de 1889, o segundo reinado compreende um perodo de 58 anos, nele includa a regncia; ou de 49 anos, se contado a partir da maioridade. De qualquer maneira, foi o mais longo perodo da histria poltica do Brasil, e contou com um interregno de quase quarenta anos de paz interna, o que propiciou a implantao de medidas importantes, como o protecionismo alfandegrio, que veio acabar com as dificuldades cambiais impostas pelos tratados desvantajosos com pases estrangeiros, assinados para facilitar o estabelecimento de relaes diplomticas; a criao da presidncia do Conselho de Ministros, primeira experincia de parlamentarismo brasileiro; a extino do trfico de escravos, que prenunciou a abolio; a inaugurao de novos meios de transporte e comunicao (ferrovias e telgrafo); a maior racionalizao da imigrao; e o desenvolvimento das letras, artes e cincias. A ansiedade por um governo estvel e suprapartidrio, aliada a um hbil movimento poltico dos liberais, levou antecipao da maioridade do imperador, em 23 de julho de 1840. Mas os liberais logo tiveram de ceder novamente o poder aos conservadores, que prosseguiram em sua ao centralizadora. A dissoluo da Cmara, eleita sob governo liberal, provocou reaes armadas em Minas Gerais e So Paulo, logo sufocadas pela ao enrgica do baro (futuro duque) de Caxias. Em 1844, os liberais voltaram ao poder e governaram at 1848, quando os conservadores retomaram as rdeas do governo, que teve de enfrentar, em Pernambuco, a revoluo praieira. A ascenso de D. Pedro II ao poder coincide com as srias questes do Prata e a guerra contra Rosas, na Confederao Argentina, e Oribe, no Uruguai. O ministrio, presidido pelo marqus do Paran, solucionou as questes diplomticas e firmou o prestgio do Brasil no exterior. A criao das estradas de ferro e do telgrafo, a fundao de bancos, a multiplicao de indstrias e as grandes exportaes de caf, trouxeram grande desenvolvimento econmico ao pas. De 1864 a 1870, o imperador teve ainda de sustentar duas guerras, a primeira contra o governo uruguaio de Aguirre e a segunda contra Solano Lpez, no Paraguai. No mbito interno, o imperador foi obrigado a enfrentar as divergncias polticas provocadas pelo movimento abolicionista e pela criao, em 1870, do Partido Republicano. Somam-se a essas frentes dois impasses de maior relevncia: a questo religiosa, provocada pela recusa dos bispos D. Antnio de Macedo Costa e D. Frei Vital de aceitar ingerncias do governo, por influncia da maonaria, na nomeao de diretores de ordens terceiras e irmandades; e a questo militar, na verdade uma srie de atritos provocados pela nsia por maior autonomia dos militares, como o protesto contra a censura a oficiais que debatiam pela imprensa questes internas da classe, e que teve o apoio do marechal Deodoro da Fonseca, seu maior lder. A propaganda republicana avolumava-se a olhos vistos. Na Escola Militar, o professor de maior prestgio, tenente-coronel Benjamin Constant, pregava livremente a repblica e o positivismo. Em So Paulo, um Congresso Republicano, em 1873, chegou a aprovar um projeto de constituio. O desgaste do regime monrquico era cada vez maior. O agravamento da questo militar durante o gabinete Ouro Preto ensejou uma aliana entre os lderes militares e os chefes republicanos de vrias correntes. Em 15 de novembro de 1889, o marechal Deodoro da Fonseca assumiu o governo, com o ttulo de chefe do governo provisrio, e um ministrio composto de republicanos histricos e liberais que aderiram repblica. O novo governo apressou-se em enviar uma mensagem ao imperador, solicitando que se retirasse do pas. Sereno e altivo, D. Pedro II embarcou com a famlia no dia 17 de novembro, depois de recusar a ajuda financeira oferecida pelo governo provisrio e recomendar aos seus antigos ministros que continuassem a servir ao Brasil. 18

O principal negociador de D. Pedro I na obteno do reconhecimento da independncia por Portugal, em 1825, foi Felisberto Caldeira Brant, marqus de Barbacena. Um ano antes, os Estados Unidos e o Mxico j haviam reconhecido o Imprio do Brasil, seguidos pela Inglaterra, Frana, ustria e outras potncias europias, alm da Santa S. Resistncia nativista. Mesmo assim, a unificao do pas encontrou outras resistncias. Em Pernambuco, os que haviam participado da revoluo de 1817 no se conformavam com a prerrogativa que tinha o imperador de escolher livremente o presidente da provncia. O movimento alastrou-se pelas provncias vizinhas e culminou com a proclamao da Confederao do Equador. A reao do governo imperial foi fulminante: o presidente da Confederao, Manuel de Carvalho Pais de Andrade, fugiu para a Inglaterra e outros lderes do movimento, entre eles o carmelita frei Caneca, foram presos e executados. Finalmente em 1826 os pernambucanos aceitaram o regime e Pais de Andrade foi escolhido senador e depois presidente da provncia. A represso aos confederados de 1824 deslocou a luta oposicionista para o mbito parlamentar. A partir de 1826, quando foi instalada a primeira assemblia geral, os problemas sociais se aguaram, ao mesmo tempo em que o governo perdia apoio poltico. O Senado, vitalcio, congregava os representantes do conservadorismo e at alguns saudosistas do absolutismo; mas a Cmara dos Deputados, eletiva e temporria, era menos malevel s presses do monarca, e constitua uma oposio de certo peso especfico. A oposio parlamentar contava ainda com o apoio da imprensa, sobretudo da Aurora Fluminense, de Evaristo da Veiga, que advogava os princpios e prticas liberais, com grande coerncia ideolgica e objetividade de pensamento. Por outro lado, a crise era alimentada pela instabilidade econmico-financeira -- provocada pela evaso de capital, pela queda de preo dos produtos de exportao, pelo dficit no balano de pagamentos, pelos emprstimos externos e pelas indenizaes decorrentes do reconhecimento da soberania brasileira. Abdicao. D. Pedro I tentou enfrentar o desgaste poltico atravs de certa tolerncia, evitando a dissoluo da Cmara, a interveno nas provncias e a coao liberdade de imprensa. Vendo abalado seu prestgio pelo mau xito da guerra Cisplatina e pela ateno demasiada que dispensava questo sucessria do trono lusitano; e vendo crescer dia a dia a oposio parlamentar, D. Pedro I entrou na fase final de seu curto e tumultuado governo. Ante o movimento crescente de insatisfao, mudou o gabinete e entregou o governo a um homem que gozava ento de grande prestgio, o marqus de Barbacena. Este conseguiu que o imperador afastasse da corte alguns de seus auxiliares diretos mais visados pelas crticas da oposio, entre os quais o secretrio particular, Francisco Gomes da Silva, o Chalaa. Algum tempo depois, porm, uma srie de intrigas afastaram do governo o marqus de Barbacena. O ano de 1830 parecia um ano fatdico. A queda do rei da Frana, Carlos X, partidrio da reao, repercutiu fundamente no pas, e abalou ainda mais a posio do imperador. Em uma excurso a Minas Gerais, D. Pedro I sentiu o declnio de seu prestgio. Um grupo de parlamentares dirigiu-se em manifesto ao imperador, pedindo urgentes providncias. D. Pedro atendeuos e reformou o gabinete, mas desgostoso com os ministros, substituiu-os por outros, dceis a sua vontade, o que provocou uma reao popular, com a adeso de toda a tropa do Rio de Janeiro. Cansado de lutar, a 7 de abril de 1831 D. Pedro abdicou em favor do filho, D. Pedro II, ento com cinco anos. Regncia. O governo passou imediatamente s mos de uma regncia provisria, composta do brigadeiro Francisco de Lima e Silva, do marqus de Caravelas e do senador Nicolau de Campos Vergueiro. A assemblia a substituiu por uma regncia trina, escolhida de acordo com a constituio, na qual figuraram o brigadeiro Lima e Silva, o marqus de Monte Alegre e Joo Brulio Muniz. Entre as duas tendncias extremas, a dos republicanos e federalistas e a dos restauradores, apelidados de "caramurus", imps-se a corrente dos moderados, sob a liderana do jornalista Evaristo da Veiga. Em 1834 a constituio foi reformada por meio de um ato adicional, que representou uma conciliao das tendncias mais extremadas. A regncia trina tornou-se una, e os conselhos provinciais, controlados pelo Parlamento, passaram a Assemblias, com poderes mais amplos, o que atendia s demandas de descentralizao.

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Primeira repblica (1889-1930)

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manifesto por Saldanha, atrasse o apoio dos monarquistas, os republicanos concentraram-se em torno de Floriano. A sangrenta derrota dos dois movimentos consolidou o regime. Portugal concedeu asilo aos oficiais revoltosos, o que provocou o rompimento de relaes com o Brasil. Governo Prudente de Morais. Se o primeiro quatrinio da repblica foi tumultuoso, o segundo marcou o incio de uma linha ascensional. Prudente de Morais, presidente da constituinte republicana, eleito sem competidor, iniciou o perodo dos governos civis. A partir de ento, So Paulo dominaria a poltica brasileira, posio que seria compartilhada por Minas Gerais a partir de 1906. O governo foi ocupado nos quatrinios seguintes por Campos Sales, Rodrigues Alves e Afonso Pena, quando a primeira repblica atingiu seu apogeu. Por interferncia do Reino Unido, o Brasil restabeleceu relaes diplomticas com Portugal e recuperou a soberania da ilha da Trindade, ocupada arbitrariamente em 1895 pelos ingleses. Duas vitrias diplomticas, obtidas sucessivamente pelo baro do Rio Branco nos julgamentos arbitrais das questes de limites com a Argentina e com a Guiana Francesa, restituram a confiana na poltica exterior. O governo Prudente de Morais enfrentou graves problemas internos, desde movimentos de insubordinao na escola militar at a revolta de Canudos, no serto da Bahia, e um atentado contra sua vida no qual morreu o ministro da Guerra, marechal Carlos Machado Bittencourt. Mesmo assim, mostrou determinao e firmeza, ao demitir funcionrios contratados irregularmente no governo anterior e ao vetar o aumento de soldos e efetivos do Exrcito. Conseguiu tambm pacificar o Rio Grande do Sul. Mas a contestao ao seu governo prosseguiu no Congresso. Em 1896, o presidente afastou-se do cargo por motivo de sade, e foi substitudo pelo vicepresidente, Manuel Vitorino Pereira, ligado s oposies, mas que nada conseguiu de concreto porque em maro de 1897 Prudente de Morais reassumiu o poder, agora j em meio a manifestaes violentas, como as ocorridas no Distrito Federal, em So Paulo e Salvador contra os monarquistas, sob pretexto da derrota dos militares em Canudos, apresentado ficticiamente como reduto de fanticos monarquistas. Tantas cises e radicalismos levaram a maioria a buscar um candidato presidncia politicamente mais equilibrado, e o escolhido foi Manuel Ferraz de Campos Sales. Governo Campos Sales. O governo de Campos Sales no teve de enfrentar inicialmente nenhuma desordem grave e pde dedicar-se ao saneamento das finanas do pas, por meio das drsticas medidas econmicas de seu ministro da Fazenda, Joaquim Murtinho. Para obter o apoio do Congresso, o presidente garantiu aos governadores o reconhecimento dos deputados por eles apoiados. Essa poltica desmontou a frgil organizao partidria, deu uma aparente estabilidade representao nacional e proporcionou uma maioria governamental compacta. No entanto, a restrio dos gastos pblicos e o aumento dos impostos ensejou o retorno das agitaes. Entre 1900 e 1901, as crises comercial e bancria levaram ao fechamento de fbricas e lojas e ao aumento do desemprego. A instabilidade aumentou com a dissidncia paulista, encabeada por Prudente de Morais, e com as revoltas dos monarquistas e integradas por militares e oposicionistas. Mesmo assim, a situao financeira melhorou, e foi o sucessor de Campos Sales, Francisco de Paula Rodrigues Alves, quem se beneficiou desse trunfo. Governo Rodrigues Alves. Como encontrou as finanas em ordem e o crdito externo revigorado, Rodrigues Alves pde realizar grandes empreendimentos. Para isso contou com excelente corpo de auxiliares, entre eles o baro do Rio Branco, que dirigiu genialmente a poltica exterior; o prefeito Pereira Passos, que executou as reformas urbansticas do Rio de Janeiro; e Osvaldo Cruz, que frente do Departamento de Sade Pblica, implantou medidas sanitrias radicais e inadiveis. O fim do governo Rodrigues Alves no foi pacfico. Alm da revoluo mato-grossense de 1906, o problema sucessrio aguou-se, com a contestao ao nome paulista de Bernardino de Campos. Pinheiro Machado e Rui Barbosa iniciaram uma campanha que acabou por gerar um impasse, que se resolveu pela escolha de um nome mineiro, o de Afonso Augusto Moreira Pena. Governo Afonso Pena. Foi com planos arrojados de um Brasil industrializado, rico e militarmente forte que Afonso Pena iniciou seu perodo de governo. No intuito de colonizar o interior do pas, promoveu a construo de estradas de ferro e portos e prestigiou a penetrao capitaneada por 19

Governo Deodoro da Fonseca. A proclamao da repblica foi dirigida por faces civis e militares extremamente heterogneas, que incluam desde republicanos histricos e oficiais de tendncia monarquista, at positivistas, polticos imperiais e oposicionistas. A quebra do sistema centralizado imperial permitiu a subida de segmentos sociais e polticos novos, que se assenhorearam do poder federal e estadual. No plano do poder central, como existiam combinaes prvias, foi fcil organizar o poder; mas no plano dos estados, com exceo de So Paulo, a perplexidade e a desorganizao permitiram que as autoridades federais indicassem os nomes para as funes-chave do executivo. O perodo republicano iniciou-se com uma dissenso entre os que aspiravam a uma repblica democrtica representativa e os que preferiam uma ditadura sociocrtica, do tipo propugnado pelos positivistas. Rui Barbosa, ministro da Fazenda e vice-chefe do governo, conseguiu elaborar um projeto de constituio provisria de feitio democrtico. Em 15 de novembro de 1890 instalou-se o Congresso Constituinte Republicano e em 24 de fevereiro de 1891 foi proclamada a primeira constituio da repblica, que estabeleceu o presidencialismo e o federalismo. A prpria Assemblia elegeu como presidente e vice-presidente da repblica os marechais Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto, respectivamente. Assim, a primeira fase do regime caracterizou-se por uma supremacia dos militares, na qual oficiais do Exrcito e da Marinha tentaram predominar. A euforia do momento fez com que todos aceitassem a composio vitoriosa. No entanto, no decorrer de 1890 ocorreu uma progressiva deteriorao do poder, com a conseqente reaglutinao de novas foras, devido disparidade de interesses do grupo federal, s lutas pelo poder estadual, poltica econmica do encilhamento e as divergncias internas dos grupos militar e civil. O retorno ao regime constitucional fora uma reivindicao geral, contestada apenas pelas alas militares e civis radicais, que preferiam a continuao de um estado de fato, para que o governo pudesse imprimir livremente suas medidas. Entretanto, devido ao Regulamento Cesrio Alvim, de 23 de junho de 1890, conhecido como "lei do arrocho", as eleies estaduais foram dominadas pelos antigos grupos oligrquicos. A escolha do presidente constitucional do Brasil, em 25 de fevereiro de 1891, foi o pice da ciso: os partidrios de Deodoro da Fonseca conseguiram eleg-lo contra Prudente de Morais, mas Eduardo Wandenkolk, candidato da Marinha, perdeu a vice-presidncia para Floriano Peixoto. A eleio ocorreu logo no momento em que Deodoro da Fonseca escolheu o baro Henrique Pereira de Lucena para organizar um segundo ministrio. A indicao de um ex-monarquista levou partidrios do presidente a divergir de sua escolha. O descontentamento aumentou durante o ano, quando o baro de Lucena resolveu intervir na poltica de So Paulo e Minas Gerais, ao substituir, respectivamente, os governadores Jorge Tibiri e Bias Fortes por Amrico Brasiliense de Almeida e Melo e Jos Cesrio de Faria Alvim. Durante a doena de Deodoro da Fonseca, em julho de 1891, o baro de Lucena tentou negociar com a oposio, mas apesar da boa vontade de Campos Sales, vrios polticos oposicionistas, entre eles Prudente de Morais, no aceitaram acordo. Apoiados por Floriano Peixoto, pelo contraalmirante Custdio de Melo, pelo vice-almirante Eduardo Wandenkolk e por outros militares, os oposicionistas aprovaram no Congresso federal uma lei de restrio aos poderes governamentais, a lei de responsabilidades, que na prtica configurou um verdadeiro impeachment do legislativo sobre o executivo. Assim, logo nos primeiros meses de governo constitucional, Deodoro entrou em choque com o Congresso e terminou por dar um golpe de estado, em que dissolveu a Cmara e o Senado e convocou novas eleies. Mas dessa vez no contou com o apoio unnime da classe. O almirante Custdio de Melo, frente da Marinha, declarou-se em revolta, e Deodoro foi obrigado a renunciar para evitar a guerra civil. Governo Floriano Peixoto. Assumiu ento o vice-presidente Floriano Peixoto, que reabriu o Congresso e restabeleceu a normalidade legislativa. Ao mesmo tempo promoveu a derrubada dos governadores que se haviam solidarizado com o golpe. Floriano enfrentou duas revolues, de origem diferente, mas coligadas: a revoluo federalista, no Rio Grande do Sul, chefiada por Gaspar da Silveira Martins, e a revolta da Armada, no Rio de Janeiro, chefiada pelo almirante Custdio de Melo, qual aderiu depois o almirante Saldanha da Gama. Como a idia de um plebiscito, lanada em

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tos contra as secas do Nordeste, fundou em 1920 a primeira universidade brasileira, a do Rio de Janeiro, depois Universidade do Brasil e hoje Universidade Federal do Rio de Janeiro. Promoveu em 1922 a exposio internacional comemorativa do primeiro centenrio da independncia. No entanto, sua poltica de aparente descompromisso com as correntes polticas em disputa ajudou a acirrar toda uma problemtica latente: a poltica do caf e a nomeao do civil Joo Pandi Calgeras para o Ministrio da Guerra iniciaram os choques entre os estados e dos militares contra o governo. A situao poltica interna era das mais conturbadas. Na questo sucessria, o Rio Grande do Sul assumiu atitude oposicionista e lanou a candidatura de Nilo Peanha, da chamada Reao Republicana, contra o candidato das foras majoritrias, Artur Bernardes. O Clube Militar, ento presidido por Hermes da Fonseca, era o centro da agitao. O governo reagiu, fechou o clube e prendeu seu presidente. O inconformismo comeou a empolgar as foras armadas. Em 5 de julho de 1922 rebentou a revolta do forte de Copacabana. Alguns jovens oficiais, entre eles Siqueira Campos, Newton Prado e Eduardo Gomes, enfrentaram as foras legais em luta desigual. Esse episdio, conhecido como o dos "Dezoito do Forte", comoveu a opinio pblica e iniciou a mstica do movimento chamado "tenentismo". Governo Artur Bernardes. Em 15 de novembro de 1922 assumiu a presidncia Artur Bernardes, num ambiente de nervosismo e forte oposio. O presidente, para lutar contra os que o tinham atacado durante a campanha eleitoral, provocou intervenes nos estados do Rio de Janeiro e Bahia, e ajudou as oposies na revoluo gacha contra o governo continusta de Borges de Medeiros. O ministro da Guerra, general Setembrino de Carvalho, conseguiu pacificar a situao em 1923. A fermentao revolucionria continuava, e aqui e acol eclodiam movimentos sediciosos. Em 1924 iniciou-se nova revoluo militar, na capital de So Paulo, qual aderiu a Fora Pblica estadual. O palcio dos Campos Elsios foi bombardeado e a capital sitiada. O movimento alastrou-se para outros pontos: Sergipe, Manaus, Belm, Rio de Janeiro. No Rio Grande do Sul sublevaram-se algumas guarnies, lideradas por Lus Carlos Prestes, Juarez Tvora e Joo Alberto. Resultou da a Coluna Prestes, que percorreu trinta mil quilmetros do pas, acossada pelas foras legalistas. Bernardes resistiu bravamente at o fim do mandato, ajudado pela decretao do estado de stio, decretado em julho de 1922 e constantemente renovado. Governo Washington Lus. Eleito sem disputa e recebido com simpatia e confiana, Washington Lus optou por uma poltica conservadora, com predomnio das oligarquias. Foi mantido o cerceamento liberdade de imprensa e negada a anistia aos revolucionrios tenentistas exilados. No plano administrativo, iniciou imediatamente um amplo plano rodovirio, dentro do lema "governar abrir estradas", e encetou uma reforma financeira com o fim de proporcionar um certo desafogo ao pas. Foi, porm, colhido pela crise financeira nos Estados Unidos, que redundou numa queda catastrfica de preos, seguida de desemprego e falncias. Nesse perodo, efetuou-se a fuso de segmentos dominantes nas grandes cidades. Embora descendentes das antigas oligarquias rurais e vinculados a interesses agrcolas, j tinham tradio urbana suficiente para manifestarem certo inconformismo com o domnio oligrquico. O Partido Libertador, no Rio Grande do Sul, e o Partido Democrtico, em So Paulo, canalizaram os protestos contra a hegemonia dos chefes polticos paulistas e mineiros na poltica federal. A sucesso colocou um impasse: o candidato governista, Jlio Prestes, no foi aceito pelo presidente de Minas Gerais, Antnio Carlos Ribeiro de Andrada, que passou oposio. Em junho de 1929, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraba constituram a Aliana Liberal, com a chapa Getlio Vargas-Joo Pessoa (governador da Paraba), contra a chapa Jlio Prestes-Vital Soares (governador da Bahia). Uma srie de conflitos varreu o pas, em meio campanha sucessria. O assassinato de Joo Pessoa, em 1930, foi o estopim da revoluo, que estalou simultaneamente nos trs estados ligados pela Aliana Liberal. Na Paraba, Juarez Tvora conseguiu dominar todos os estados do Nordeste; no Rio Grande do Sul, Gis Monteiro reuniu as tropas do Exrcito e da polcia e atingiu os limites do Paran e So Paulo; os mineiros dominaram os raros focos legalistas e ameaaram Esprito Santo e Rio de Janeiro. Na iminncia de uma guerra civil, os generais Tasso Fragoso e Mena Barreto e o almirante Isaas de Noronha constituram uma Junta Pacificadora que, com a interferncia do cardeal-arcebispo do Rio de 20

Cndido Mariano da Silva Rondon. Incrementou tambm a imigrao e a pesquisa mineral. No mbito parlamentar, teve de enfrentar a influncia de Pinheiro Machado, que controlava a maior parte das bancadas dos pequenos estados. Formou para isso um grupo de apoio com jovens parlamentares, chamado por isso de "jardim da infncia". No entanto, o sbito falecimento do presidente da repblica, em 1909, antecipou a reabertura da luta sucessria. Assumiu o poder o vice-presidente Nilo Peanha e a campanha poltica radicalizou-se entre os candidatos Hermes da Fonseca, apoiado pela maioria dos estados e do Congresso, e o candidato civilista Rui Barbosa, apoiado por So Paulo. A luta acabou com a vitria de Hermes da Fonseca, mas sua posse foi antecedida por choques nos estados do Rio de Janeiro e Bahia e pelo incidente do bombardeio de Manaus. Governo Hermes da Fonseca. Eleito, Hermes da Fonseca teve logo de enfrentar um governo agitado. Poucos dias aps a posse eclodiu em 1910 a revolta da chibata, tambm chamada revolta dos Marinheiros, comandada pelo marinheiro Joo Cndido. Os marujos rebelados exigiam a extino do castigo da chibata, suprimido na lei mas mantido na prtica. Foram atendidos e anistiados por uma lei da autoria do senador Rui Barbosa, mas os novos oficiais nomeados para os navios rebelados prenderam Joo Cndido e seus companheiros, que foram lanados nos pores do navio Satlite e nas masmorras da ilha das Cobras, morrendo a maioria. Em seguida rebelaram-se os marinheiros do Batalho Naval e do cruzador Rio Grande do Sul, tratados com idntico rigor por ordem do presidente da repblica. Apesar de Pinheiro Machado ter fundado o Partido Republicano Conservador, com a inteno de influir diretamente sobre o presidente, os militares foram paulatinamente imiscuindo-se nas polticas estaduais. Impossibilitados de se apresentarem como candidatos aos governos de So Paulo e do Rio Grande do Sul, alguns se candidataram por Pernambuco, Alagoas, Cear etc. Resultaram da inmeras crises. A partir de 1913, Pinheiro Machado conseguiu recuperar seu poderio em alguns estados do Nordeste, principalmente aps incentivar o padre Ccero a desencadear a revolta cearense de 1914. Esse constante estado de crise levou alguns militares a fazer crticas severas. Finalmente foi decretado o estado de stio. Para a sucesso do marechal Hermes foram apontados os nomes de Pinheiro Machado e de Rui Barbosa. Prevaleceu entretanto o primitivo esquema dos primeiros governos republicanos, com o acordo entre os partidos dominantes de Minas Gerais e So Paulo. Governo Venceslau Brs. Eleito sem oposio, o mineiro Venceslau Brs Pereira Gomes representou o retorno ao domnio civil. Durante seu governo foi aprovado o cdigo civil, cujo projeto, da autoria de Clvis Bevilqua, arrastava-se pelo Congresso desde o governo Campos Sales. Em plena paz interna, o Brasil foi obrigado a entrar na primeira guerra mundial ao lado dos aliados. Embora a participao brasileira fosse pequena, os efeitos econmicos da guerra provocaram uma grave crise econmica e financeira, com repercusses negativas no meio social. Esse estado de coisas foi agravado, no plano poltico, pelo assassinato de Pinheiro Machado. Pressionado pelo vencimento de diversos emprstimos externos, o governo foi obrigado a contrair um vultoso emprstimo com os banqueiros Rothschild. Devido situao internacional, a modalidade adotada foi um funding loan, que cobrisse todos os compromissos, presentes e futuros. A revolta dos sargentos, em 1915, e a ecloso das primeiras greves operrias comprometeram ainda mais a estabilidade do governo. No entanto, a guerra provocou tambm um novo surto de desenvolvimento industrial e propiciou a expanso urbana, o que veio reforar a fora de atuao das classes mdias. Em 1918 foi novamente eleito presidente Rodrigues Alves, consagrado pela capacidade anteriormente demonstrada. Entretanto, ele faleceu antes de assumir a presidncia, em janeiro de 1919, reabrindo o problema da sucesso. O vice-presidente Delfim Moreira assumiu a chefia do governo interinamente, durante sete meses. Como tambm no se encontrava em boas condies de sade, quem governou de fato foi o ministro da Viao, Afrnio de Melo Franco. Delfim Moreira ainda exercia o cargo quando veio a falecer. Para a sucesso, foi escolhido um candidato neutro, Epitcio da Silva Pessoa, por indicao do Rio Grande do Sul. Governo Epitcio Pessoa. Na sucesso, assumiu Epitcio da Silva Pessoa, por indicao do Rio Grande do Sul, que governou somente um trinio. Administrador experiente, executou grandes obras de melhoramen-

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Severo Fournier e mais 45 integralistas assaltaram o palcio Guanabara. O putsch fracassou, desencadeando uma represso severa e fulminante, que praticamente varreu o integralismo do cenrio poltico brasileiro. Poltico carismtico, Getlio aproveitou a disperso dos dois blocos inimigos e a indefinio das restantes foras sociais para firmar-se no poder, com seu estilo pessoal de ditador. Desde 1930, nenhuma classe assumira o poder. As novas classes urbanas emergentes -- operrios, funcionrios pblicos, profissionais liberais -- no tinham ainda suficiente conscincia de classe para organizar-se; a alta burguesia, em pleno processo de diferenciao desde a falncia do modelo agrrio-exportador, preferiu deixar nas mos da ditadura a conduo do processo -- at porque Vargas revelou-se um hbil contemporizador, capaz de manipular com sucesso agitaes e movimentos sociais. Por meio dos seus interventores, em cada estado, e pelo rgido controle da mquina estatal, atravs do Departamento Administrativo do Servio Pblico (DASP) e de outros organismos centralizadores, como o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), ou desestimuladores de quaisquer veleidades contestatrias, como o Tribunal de Segurana Nacional, Vargas conseguiu a hipertrofia total do executivo. Pde assim realizar seus planos no campo trabalhista, com o que assegurou o apoio da massa: criou a Justia do Trabalho, vinculou a organizao sindical ao Ministrio do Trabalho, por intermdio do imposto sindical, instituiu o salrio mnimo e criou uma legislao trabalhista capaz de ajustar a mo-de-obra egressa do meio rural s condies do trabalho urbano. Propiciou assim, mediante o rgido controle sindical e a neutralizao poltica do proletariado nascente, a expanso dos empreendimentos capitalistas, numa economia em franco processo de industrializao. No elenco de medidas governamentais estado-novistas atinentes ao favorecimento do processo de industrializao, o passo mais significativo foi a busca da auto-suficincia no setor do ao. Em 1940, num hbil jogo com as rivalidades americanas e alems, o governo conseguiu do Import and Export Bank um financiamento no valor de 45 milhes de dlares para a instalao de uma siderrgica de capital integralmente nacional e prioritariamente pblico. Instalada no municpio de Volta Redonda RJ, a Companhia Siderrgica Nacional (CSN) entrou em operao em 1946. Com ela o governo criou uma das bases imprescindveis formao de uma infraestrutura capaz de acolher o desenvolvimento do ainda incipiente parque industrial brasileiro. A participao do Brasil, ao lado dos aliados, na segunda guerra mundial, deixou clara a necessidade da volta ao regime democrtico e representativo. Vargas ainda tentou, atravs do movimento chamado "queremismo" criar bases na esquerda para permanecer no poder. Mas os prprios militares, que antes o apoiavam, pressionaram tambm para a abertura do regime. Foram marcadas as eleies para 2 de dezembro de 1945 e formaram-se os partidos: a oposio ao Estado Novo concentrou-se na Unio Democrtica Nacional (UDN) e lanou a candidatura do brigadeiro Eduardo Gomes; os situacionistas criaram o Partido Social Democrtico (PSD) e apresentaram como candidato o ministro da Guerra, general Eurico Gaspar Dutra. Vargas e seus seguidores mais diretos alinharam-se no Partido Trabalhista Brasileiro (PTB). Entretanto, novas tentativas continustas, entre elas a nomeao do irmo do presidente, Benjamim Vargas, para chefiar a poderosa polcia do Distrito Federal, provocaram uma interveno militar, e Vargas teve de deixar o poder, em 29 de outubro de 1945. A direo do pas foi entregue ao presidente do Supremo Tribunal Federal, ministro Jos Linhares, e as eleies, realizadas em dezembro, deram a vitria a Dutra, por ampla margem. Findara assim o Estado Novo, e o pas era completamente outro, com novos grupos sociais urbanos -- burguesia industrial, classes mdias, proletariado -- infra-estrutura econmica, mercado de trabalho regulamentado e espao econmico unificado, tudo propcio a manter o processo de industrializao que j se firmara. Perodo populista (1945-1964) Governo Dutra. Durante o governo Dutra perdurou a unio nacional do PSD com a UDN, surgida da necessidade de derrubar Vargas, e que propiciou a conciliao de interesses entre os amplos setores industriais urbanos. Entre o final da dcada de 1940 e o incio da seguinte, tomou corpo o processo de industrializao que se iniciara no Estado Novo. No campo poltico, uma nova ideologia empolgou amplos setores da classe mdia, 21

Janeiro, D. Sebastio Leme, conseguiu a renncia do presidente e entregou o governo a Getlio Vargas. Governo provisrio. Dissolvido o Congresso Nacional, Getlio Vargas instalou-se no palcio do Catete e iniciou o governo com amplo apoio popular. Os primeiros passos foram o combate corrupo administrativa, um dos pontos mais repetidos na campanha revolucionria, a reforma do ensino e a ampliao das leis trabalhistas. Criaram-se dois novos ministrios, o da Educao e Sade, entregue a Francisco Campos, e o do Trabalho, a Lindolfo Collor. Na pasta do Exterior, Afrnio de Melo Franco logo conseguiu o reconhecimento internacional do novo governo. Para o Ministrio da Fazenda, foi nomeado o banqueiro Jos Maria Whitaker; para o da Agricultura, Assis Brasil; para o da Viao, Jos Amrico de Almeida; para o da Justia, Osvaldo Aranha, que logo substituiu Whitaker no Ministrio da Fazenda. As foras que subiram ao poder com Vargas aliaram-se contra o domnio dos grandes fazendeiros. Em vrios estados os tenentes assumiram o governo: Joo Alberto, em So Paulo; Juraci Magalhes, na Bahia; Juarez Tvora, na Paraba. Em Minas Gerais, Olegrio Maciel, que ajudara a revoluo, conseguiu manter-se no poder, embora acossado pelos grupos tenentistas, liderados por Virglio de Melo Franco. Em meio s dissidncias internas nos diversos estados, Vargas procurou representar o papel de poder moderador: de um lado, a presso exercida pelos governos estaduais, por membros do seu ministrio, como Osvaldo Aranha e Jos Amrico, e pelo clube Trs de Outubro, que congregava revolucionrios; e de outro as presses das diversas oligarquias e dos oficiais do Exrcito, contrrios participao poltica dos militares. Segunda repblica (1930-1937) Em 9 de julho de 1932 irrompeu um movimento armado em So Paulo, logo sufocado. A reconstitucionalizao do pas pde assim processar-se sem maiores sobressaltos. Nova lei eleitoral estabeleceu o voto feminino, o voto secreto, a representao proporcional dos partidos, a justia eleitoral e a representao classista, eleita pelos sindicatos. Em 15 de novembro de 1933 reuniram-se 250 deputados eleitos pelo povo e cinqenta pelas representaes de classe, para elaborar a nova constituio republicana, promulgada somente em julho de 1934. Por voto indireto Getlio Vargas foi eleito presidente da repblica. O perodo, que ficou conhecido como segunda repblica, ou Repblica Nova, iniciou-se por um crescente movimento de polarizao entre correntes extremistas, tal como sucedia na Europa: direitistas e esquerdistas, tendo em seus plos extremos a Ao Integralista Brasileira, organizao ultradireitista dirigida por Plnio Salgado; e os comunistas, agregados na Aliana Nacional Libertadora, sob a presidncia de honra de Lus Carlos Prestes, chefe do comunismo no Brasil. Em 1935, explodiu uma revoluo comunista em Natal RN e Recife PE, acompanhada pelo Regimento de Infantaria da Praia Vermelha, no Rio de Janeiro. Prontamente dominada, a chamada intentona comunista fortaleceu a extrema-direita. Estado Novo (1937-1945) Getlio Vargas j se munira de documentos legais discricionrios para lidar com o crescimento da Ao Integralista e da Aliana Nacional Libertadora. O levante comunista de 1935 deu-lhe o pretexto para livrar-se de um dos problemas: todas as bancadas apoiaram o estado de stio, concedido at fins de 1936, quando foi substitudo por um instrumento ainda mais forte, o estado de guerra. Sufocado o movimento comunista, Getlio voltouse ao combate dos grupos oligrquicos, liderados por So Paulo. Na manh de 10 de novembro de 1937 tropas do Exrcito cercaram o Congresso, enquanto cpias de uma nova constituio eram distribudas imprensa. noite, Vargas dirigiu-se pelo rdio a toda a nao, para justificar a instituio do novo regime, necessariamente forte "para reajustar o organismo poltico s necessidades econmicas do pas e assegurar a unidade da ptria". Estava institudo o chamado Estado Novo, cuja base jurdica compreendia dois documentos: a constituio, apelidada de "polaca", por suas semelhanas com a constituio fascista da Polnia, e a consolidao das leis do trabalho, inspirada na Carta del lavoro, do fascismo italiano. As semelhanas com o fascismo no significaram simpatia ideolgica pelo integralismo. Vargas inicialmente tentou o apoio dos integralistas, mas logo Plnio Salgado rompeu com o governo. Uma tentativa de golpe trouxe o pretexto para eliminar o segundo inimigo: em maio de 1938, o tenente

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nos, comeou a dar mostras de esgotamento. O endividamento externo e a intensificao inflacionria comearam a alimentar uma crise profunda. A alta burguesia estava disposta a aceitar uma paralisao momentnea do desenvolvimento, em troca de uma poltica de austeridade e estabilizao, preocupada com a orgia de gastos pblicos decorrente da dispendiosa construo de Braslia, a nova capital federal, empreendimento sobre o qual acumulavam-se as denncias de corrupo. O poltico que assumiu a posio de defensor dessa poltica foi Jnio Quadros, que soube combinar habilmente a demagogia populista com a mstica de austeridade e honestidade. Jnio j se mostrara um poltico competente, em uma meterica trajetria poltica que, iniciada em Mato Grosso, culminara com o governo de So Paulo. Como o voto era desvinculado, Jnio estimulou a ligao de seu nome ao do vice-presidente Joo Goulart, candidato reeleio na chapa situacionista encabeada pelo marechal Teixeira Lott. A chamada "chapa Jan-Jan" (Jnio-Jango, apelido de Joo Goulart) tinha o apoio tanto da situao como das foras janistas, por meio de acordos de bastidores. Na eleio de 1960, Jnio foi eleito por grande maioria de votos e Goulart reeleito. Governo Jnio Quadros. A frmula adotada por Jnio foi combinar uma poltica interna conservadora, deflacionista e antipopular, com uma poltica externa de rompantes independentes, para atrair a simpatia da esquerda. Muito mais retrica que efetiva, essa poltica, que se notabilizou por ataques China nacionalista e pela condecorao do lder da revoluo cubana Ernesto "Che" Guevara, acabou por atrair a desconfiana da burguesia e a ira dos militares. O aumento das tarifas pblicas, a ampliao da carga horria da burocracia estatal e a preocupao demaggica com questes insignificantes, como a proibio das brigas de galo e de transmisses de televiso que mostrassem moas de biquni, acabaram por desgastar o apoio que ainda recebia da opinio pblica. No dia 24 de agosto de 1961, Carlos Lacerda, ento governador do estado da Guanabara, acusou o presidente de intenes golpistas. A acusao culminava uma campanha que Lacerda iniciara praticamente logo aps a posse de Jnio, a quem apoiara na eleio. Sempre postulante presidncia da repblica, Lacerda retomava assim a bandeira oposicionista e buscava angariar a confiana dos militares. Jnio aproveitou a acusao de golpismo para tentar uma manobra, menos de sete meses aps sua posse: a renncia, na esperana de voltar fortalecido ao governo com o apoio das massas. A manobra falhou, pois o Congresso aceitou imediatamente a renncia e no houve nenhuma manifestao popular de apoio ao presidente demissionrio, que saiu acusando vagamente "foras terrveis" de tramarem contra seu governo. Com a renncia de Jnio, deveria assumir o vice-presidente, Joo Goulart, que se encontrava em Cingapura, de volta de uma viagem Repblica Popular da China. Todavia, os setores militares e a alta burguesia, j alarmados com as aventuras esquerdistas de Jnio, no aceitaram a transmisso do cargo. Os trs ministros militares declararam que o retorno de Goulart constitua uma "absoluta inconvenincia", mas a Cmara dos Deputados firmou posio de cumprir a regra constitucional. Trs governadores, de Mato Grosso, Gois e Rio Grande do Sul, pronunciaram-se a favor da legalidade. Ante a iminncia de uma guerra civil, chegou-se a uma medida de conciliao: a adoo do parlamentarismo, por emenda constitucional a ser referendada em plebiscito ao final do mandato. A posse de Goulart deu-se assim em uma presidncia despojada da maioria dos seus poderes. Goulart foi empossado no dia 7 de setembro de 1961, cabendo a Tancredo Neves a chefia do governo, como primeiro-ministro. Governo Joo Goulart. Em pouco mais de um ano, sucederam-se trs primeiros-ministros -- Tancredo Neves, Brochado da Rocha e Hermes Lima -- de atuao quase insignificante. Com apoio nas bases populares e sindicalistas, Goulart conseguiu antecipar o plebiscito para janeiro de 1963 e reverteu facilmente o sistema para o presidencialismo. Goulart passou ento a manobrar para manter o apoio das bases populares e sindicais e ao mesmo tempo atrair as simpatias do centro poltico. Para isso, lanou o plano trienal de desenvolvimento econmico e social, em que defendia conjuntamente as reformas de base, agrrias e urbanas, medidas antiinflacionrias clssicas e investimentos estrangeiros. O resultado foi exatamente o oposto. O plano foi atacado tanto pela esquerda quanto pelos conservadores, todos preocupados mais com as implicaes polticas que com os resultados prticos. O governo, atordoado pelas crticas de todos os lados e

militares, estudantes, profissionais liberais, operrios: o nacionalismo, cuja expresso mais significativa foi a campanha pelo petrleo, da qual surgiram a lei do monoplio estatal da prospeco e do refino e a criao da Petrobrs, em outubro de 1953. Nas eleies de 1950, os candidatos sucesso de Dutra, apresentados pela UDN (Eduardo Gomes) e PSD (Cristiano Machado) no conseguiram impedir a eleio do candidato do PTB, Getlio Vargas, que no entanto teve de compor um governo de fisionomia conservadora, com a participao de elementos dos dois partidos de oposio. O movimento sindical j se organizara, e foi um dos apoios de Vargas, por meio do controle do Ministrio do Trabalho e de conchavos com o governo, numa relao chamada de "peleguismo" -- de pelego, pele de carneiro colocada entre a sela e a garupa do cavalo, em aluso ao papel de intermedirio entre o governo e as foras sindicais. Segundo governo Vargas. Em que pese o apoio dos nacionalistas defesa do petrleo e tendncia estatizante de seu governo, Vargas comeou a detectar sinais claros da insatisfao de setores estratgicos de opinio, sobretudo dos representantes do capital estrangeiro e da burguesia nacional. No obstante, tambm a classe mdia dava mostras de impacincia, como ficou claro pela eleio de Jnio Quadros para a prefeitura de So Paulo, sem apoio dos grandes partidos. Getlio procedeu a uma mudana ministerial: convocou, para a pasta da Fazenda, Osvaldo Aranha, que atenuou a poltica cambial e tomou medidas de estabilizao econmica; e para a do Trabalho, um jovem poltico gacho, at ento desconhecido, Joo Goulart, que iniciou alianas com o movimento operrio, em substituio poltica populista de Vargas. Em 1954, o governo props a elevao em cem por cento do salrio mnimo, o que representava um ganho real para o trabalhador. Os militares pressionaram, e Vargas teve de recuar e substituir Goulart no Ministrio do Trabalho. Mas durante a comemorao do dia do trabalho, a 1 de maio, Vargas promulgou o novo salrio nas bases propostas, o que atraiu a ira da oposio udenista, representante dos interesses da burguesia industrial. A UDN, que at ento mantivera uma poltica oposicionista de carter moralizante, passou a acusar Vargas de pretender implantar no pas uma "repblica sindicalista" nos moldes do peronismo argentino. O jornalista Carlos Lacerda assumiu a liderana nos ataques cada vez mais virulentos ao governo. Vargas respondeu com a criao da Eletrobrs, em abril de 1954 - mais uma medida estatizante, contrria aos interesses da aliana entre o capital estrangeiro e a burguesia brasileira. Em 5 de agosto de 1954 ocorreu no Rio de Janeiro um atentado contra Carlos Lacerda, no qual morreu o major Rubens Vaz, da Aeronutica, e do qual foi acusado o chefe da guarda pessoal do presidente, Gregrio Fortunato. As investigaes foram conduzidas pela Aeronutica, na base area do Galeo, revelia do governo. As presses militares se avolumaram, a par com os ataques cada vez mais candentes dos parlamentares udenistas e dos grandes jornais. Exigia-se a renncia de Vargas. Na madrugada de 24 de agosto de 1954, o presidente suicidou-se com um tiro no peito, e deixou uma carta-testamento em que acusava os trustes estrangeiros de fomentarem uma campanha contra seu governo. A reao popular espontnea foi explosiva e amedrontou os setores de direita. O populismo renasceu na figura do candidato do PSD, Juscelino Kubitschek de Oliveira, que substituiu Caf Filho, vice-presidente de Vargas, que ocupara o governo na fase de transio. Como vice de Juscelino, elegeu-se Joo Goulart, herdeiro poltico presuntivo de Vargas, que carreara o apoio do PTB. Governo Juscelino Kubitschek. O qinqnio de Kubitschek voltou-se para o desenvolvimento econmico e a poltica de industrializao. Expandiu-se a infra-estrutura de rodovias, ferrovias e portos, energia eltrica, armazns e silos. A fim de atenuar as disparidades regionais, Juscelino criou a Superintendncia do Desenvolvimento do Nordeste (Sudene) e promoveu a interiorizao, atravs de uma rede de estradas e da mudana da capital para Braslia. Nessa poca, o centro de gravidade da economia j se localizava no setor industrial. Iniciou-se a fase de implantao das indstrias de bens de consumo durveis e de bens de produo. Instalaram-se as indstrias automobilstica, de eletrodomsticos, de construo naval, de mecnica pesada, de cimento, de papel e de celulose. No incio da dcada de 1960, o modelo populista-desenvolvimentista, que conseguira manter-se em clima de euforia e com poucos atritos inter-

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So Paulo, Ademar de Barros, que alm dos direitos polticos suspensos, teve o mandato cassado. Outro fator de irritao foi a deciso de realizar, com base na nova lei eleitoral, eleio direta para governador em dez estados, dentre os quais a Guanabara, onde venceu Francisco Negro de Lima, e Minas Gerais, que elegeu Israel Pinheiro, ambos candidatos de oposio. O presidente Castelo Branco empreendeu tambm, por meio do seu ministro do Planejamento, Roberto Campos, a renovao do sistema tributrio. Algumas conquistas dos trabalhadores oriundas do perodo Vargas, como a estabilidade do trabalhador, foram alteradas, por serem consideradas paternalistas e antieconmicas. Governo Costa e Silva. O general Artur da Costa e Silva assumiu o governo em 15 de maro de 1967, mas teve de deix-lo em 31 de agosto de 1969, acometido de grave doena. Em seu curto governo, Costa e Silva tratou de consolidar a ordem constitucional, dando cumprimento carta de 1967, outorgada no momento de sua posse. Seu ministro da Fazenda, Antnio Delfim Neto, executou uma poltica de dinamizao da economia, com concesso de crditos e melhoria geral dos nveis salariais. Em seu governo foi adotado tambm o plano nacional de comunicaes, base da modernizao do sistema brasileiro de comunicaes. No campo dos transportes, intensificou-se a opo pelas rodovias, embora tenham-se iniciado alguns estudos com vistas ao aproveitamento das vias fluviais. Foram tambm iniciados os estudos para a construo da ponte Rio-Niteri. Com Costa e Silva, o Exrcito passou a controlar mais diretamente o aparelho de estado, que sofrera no governo anterior um processo de modernizao burocrtica e centralizao administrativa. Ante as presses oposicionistas, o incio da resistncia armada, a reativao do movimento estudantil e o surgimento de greves (numa mobilizao das foras populares que durou todo o ano de 1968), agiu novamente a oposio interna ao regime, o que resultou na crise militar de dezembro daquele ano, quando o Congresso recusou o pedido de licena, feito pelo governo, para processar o deputado Mrcio Moreira Alves (MDB-RJ), que, em discurso, concitara o pas a no participar das comemoraes pela independncia, o que foi interpretado como um ataque s foras armadas. Seguiu-se a promulgao, em 13 de dezembro de 1968, do ato institucional n 5, que ps em recesso o Congresso e todas as assemblias legislativas estaduais e renovou por perodo indefinido os poderes de exceo do presidente (autorizao para governar por decreto e, de novo, para cassar mandatos e suspender direitos polticos). Com o Congresso em recesso, Costa e Silva encomendou ao vice-presidente Pedro Aleixo a elaborao de uma emenda que permitisse reabrir o Congresso e voltar normalidade. Entretanto, antes que pudesse assin-la, o presidente foi vtima de uma trombose cerebral e teve de ser afastado do governo. Imediatamente os ministros militares comunicaram a Pedro Aleixo que no lhe entregariam o governo. Foi ento constituda uma junta militar, formada pelos ministros do Exrcito, general Aurlio de Lira Tavares, da Marinha, Augusto Hamann Rademaker Grnewald, e da Aeronutica, Mrcio de Sousa e Melo. A junta, em seu curto mandato, outorgou a emenda constitucional n 1, na verdade um outro texto, que acentuou ainda mais o carter ditatorial do regime: foi eliminada a soberania do jri e decretada a pena de morte em tempos de paz, nos casos de "guerra psicolgica adversa, revolucionria ou subversiva". Pela emenda constitucional, o ato institucional n 5 foi incorporado constituio. Em 30 de outubro de 1969, a junta militar passou o poder ao general Emlio Garrastazu Mdici, ento comandante do Terceiro Exrcito, e que fora selecionado pelo alto comando do Exrcito e referendado pelo Congresso, especialmente reunido para esse fim. Governo Mdici. O governo do general Emlio Garrastazu Mdici notabilizou-se por obras de grande porte, como as rodovias Transamaznica, Perimetral Norte e Santarm-Cuiab, assim como a ponte Rio-Niteri, e concluiu um acordo para a construo da hidreltrica de Itaipu e os plos petroqumicos da Bahia e So Paulo. Foram os tempos do chamado "milagre brasileiro", comandado pelo ministro da Fazenda, Antnio Delfim Neto, quando o pas alcanou taxas de crescimento superiores a dez por cento, e taxas inflacionrias de pouco mais de 14% ao ano. Somente com o passar dos anos se revelariam os custos do milagre: a inflao reprimida voltou a passos largos e os emprstimos externos, que haviam financiado o crescimento, implicaram taxas de juros elevadssimas e a quase inadimplncia do pas. 23

fustigado pelos problemas econmicos que se avolumavam, optou pelo apoio das esquerdas. Estas estavam constitudas pelo sistema sindical legal e paralegal, agrupadas no Comando Geral dos Trabalhadores (CGT), no movimento estudantil e em pequenos blocos de matizes variados, desde as Ligas Camponesas, fundadas pelo deputado Francisco Julio em Pernambuco, at pequenos grupos de ativistas, vinculados a setores chegados ao presidente. No lado oposto, crescia o movimento conspiratrio dentro das foras armadas, com o apoio dos setores mais ativos do empresariado industrial e rural, todos alarmados com as medidas que o governo tentava implantar: reforma agrria, limitao de remessa de lucros para o exterior, sindicalizao rural; e com as manobras polticas que solicitava ao Congresso, como a interveno poltica no estado da Guanabara, para desarticular a conspirao golpista liderada por Lacerda, e o estado de stio. A classe mdia, que aguardava ansiosa a marcha dos acontecimentos, comeou a temer, embora ainda sem tomar declaradamente partido. Contudo, o comcio realizado por Goulart no dia 13 de maro de 1964, diante da estao da Estrada de Ferro Central do Brasil, no Rio de Janeiro, precipitou os acontecimentos. As lideranas militares e empresariais e os setores mais representativos da classe mdia uniram-se contra o governo, irritados menos pelas reformas do que pelos ataques dirigidos pelo deputado Leonel Brizola contra o Congresso. Em Belo Horizonte e So Paulo iniciaram-se grandes passeatas, promovidas por entidades da classe mdia, com apoio dos militares e empresrios. Eram as "marchas da famlia com Deus pela liberdade", que pediam a deposio do governo e o fim da mar montante subversiva e da corrupo administrativa. O estopim para o golpe foi o motim dos marinheiros, no Rio de Janeiro, em 25 de maro, que provocou a renncia do ministro da Marinha. Em 31 de maro, noite, o movimento militar eclodiu em Belo Horizonte e espalhou-se rapidamente por todo o Brasil, praticamente sem reao da esquerda. Alguns polticos e lderes esquerdistas foram presos, a maioria fugiu em debandada, e Goulart exilou-se no Uruguai. Regime militar (1964-1985) Num perodo de 21 anos, desde a deposio de Goulart, em 1964, at 1985, sucederam-se no poder cinco governos militares, todos empossados sem eleio popular. Para dar um mnimo de aparncia de legalidade, os "candidatos" submetiam-se aprovao do Congresso, num jogo de resultados prvia e seguramente conhecidos. No entanto, ao tratar de evitar a ruptura completa com os fundamentos constitucionais da democracia representativa, os militares mantiveram a periodicidade dos mandatos e a exigncia de um mnimo de legitimidade, por meio das eleies indiretas para a presidncia e vice-presidncia da repblica e, posteriormente, para os governos estaduais e principais prefeituras. Mantiveram as casas legislativas e os calendrios eleitorais, embora sujeitos a manipulaes e restries, e o alistamento eleitoral, que entre 1960 e meados da dcada de 1990 registrou um aumento superior a 500%. Governo Castelo Branco. O primeiro presidente do governo militar foi o marechal Humberto de Alencar Castelo Branco, que governou at 1967, num regime de absoluta austeridade. O sistema partidrio foi reorganizado em dois partidos: a Aliana Renovadora Nacional (Arena), governista, e o Movimento Democrtico Brasileiro (MDB), de oposio. Nada mais artificial que esse esquema poltico, na verdade necessrio apenas para coonestar o regime militar. O governo exercia-se na prtica por meio dos atos institucionais, que foram sendo editados de acordo com as necessidades do momento: o n 1 suspendeu parcialmente a constituio de 1946 e facultou a cassao de mandatos parlamentares e a suspenso de direitos polticos; o n 2 renovou esses poderes e extinguiu os partidos polticos do passado; o n 3, de 5 de fevereiro de 1966, determinou a eleio indireta do presidente e vice-presidente da repblica. Em janeiro de 1967 o Congresso aprovou uma constituio previamente preparada pelo executivo e no submetida a discusso. Apesar do apoio militar macio e de muitas das lideranas civis, Castelo Branco indisps-se com trs governadores que haviam conspirado a favor do golpe militar, na esperana de chegar presidncia, e que se viram frustrados com a prorrogao do seu mandato, de 31 de janeiro de 1966 para 15 de maro de 1967. Foram eles o governador do estado da Guanabara, Carlos Lacerda, que teve os direitos polticos cassados, o governador de Minas Gerais, Jos de Magalhes Pinto, e o governador de

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a uma cirurgia cardaca nos Estados Unidos, e foi substitudo temporariamente pelo vice-presidente Aureliano Chaves, primeiro civil a ocupar a presidncia da repblica desde 1964. No pleito de novembro de 1982 Franco Montoro, Leonel Brizola e Tancredo Neves, todos de oposio, foram eleitos governadores, respectivamente, de So Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais. O governo Figueiredo assimilou a derrota e garantiu a posse dos eleitos. Todavia, sofreu grande desgaste com a denncia de escndalos financeiros, como os casos Capemi, Coroa-Brastel e Delfin, que representaram grandes prejuzos aos cofres pblicos, devido aos financiamentos sem garantias e a omisses de fiscalizao. Alm disso, o temperamento explosivo do presidente criou vrios incidentes, que se somaram para desgastar sua imagem, embora ele conduzisse com energia e coerncia o processo de abertura. Ao encerrar-se o governo Figueiredo, e com ele o perodo de 21 anos de regime militar, o pas encontrava-se em situao econmica e financeira das mais graves. A dvida externa alcanara tetos astronmicos, por fora dos juros exorbitantes. Emisses sucessivas destinadas a cobrir os dficits do Tesouro aumentaram assustadoramente a dvida interna. Em maro de 1985, a taxa de inflao chegou a 234% anuais. No entanto, h pontos a creditar aos governos militares, como a redinamizao da economia, que alcanou altos nveis de crescimento, a modernizao do pas, principalmente na rea dos transportes e comunicaes, o incremento das exportaes, e a poltica energtica, sobretudo a criao do Prolcool e o aumento dos investimentos na prospeco petrolfera, como resposta crise mundial de petrleo de 1973. Os resultados negativos foram a excessiva concentrao de renda, o aumento vertiginoso da dvida externa, o decrscimo substancial do nvel do salrio real, o excessivo estatismo, a censura absoluta aos meios de comunicao e a falta de representatividade do governo. A tecnoburocracia, encastelada em Braslia, dirigiu a economia do pas sem nenhuma consulta aos setores envolvidos, muitas vezes com resultados desastrosos. No campo da poltica externa, o Brasil havia adotado, a partir do governo Geisel, uma atitude mais crtica em relao s potncias ocidentais. A poltica do "pragmatismo responsvel", posta em vigor pelo chanceler Antnio Francisco Azeredo da Silveira, significou na prtica uma reviso do alinhamento automtico e uma aproximao com os pases do Terceiro Mundo. Em 1975 foram estabelecidas relaes diplomticas com a China, rompidas em 1964, e o Brasil votou na ONU a favor de uma resoluo que condenava o sionismo como forma de racismo e discriminao racial, contra o voto das potncias ocidentais. No governo Figueiredo, a poltica externa foi entregue ao chanceler Ramiro Saraiva Guerreiro, que continuou a defender o princpio da nointerveno e da autodeterminao dos povos. Durante a guerra das Malvinas, em 1982, o Brasil, que voltara a harmonizar suas relaes com a Argentina, abaladas desde o projeto da hidreltrica de Itaipu, manteve o apoio s pretenses argentinas de soberania sobre as ilhas. O restabelecimento da liberdade de imprensa e dos direitos polticos, a anistia e outras medidas de abertura poltica melhoraram sensivelmente a imagem externa do pas. Normalizao institucional Governo Sarney. No final de 1983 iniciou-se o movimento pelas eleies diretas para presidente da repblica, conhecido como campanha das "diretas j". No decorrer de 1984 a campanha mobilizou milhes de pessoas, em gigantescos comcios e passeatas em todo o Brasil. Mesmo assim, a emenda constitucional nesse sentido, apresentada pelo deputado Dante de Oliveira, do PMDB de Mato Grosso, no foi aprovada por falta de qurum. No dia da votao, o governo decretou o estado de emergncia no Distrito Federal e em dez municpios de Gois, inclusive Goinia, e impediu a presso dos manifestantes. Em junho de 1984, o senador Jos Sarney renunciou presidncia do PDS e formou a Frente Liberal, que apoiou a candidatura de Tancredo Neves presidncia. Em agosto, a Frente Liberal e o PMDB uniram-se e Sarney foi escolhido como candidato a vicepresidente. Avolumaram-se as adeses Frente, que depois transformouse em Partido da Frente Liberal (PFL). No final do ano, o Colgio Eleitoral -composto pelos membros do Congresso Nacional e por representantes das assemblias legislativas estaduais -- elegeu a chapa Tancredo Neves-Jos Sarney, contra Paulo Maluf.

No campo poltico, o governo Mdici caracterizou-se por um combate cerrado aos movimentos de resistncia armada ao regime, que criaram focos de guerrilha e promoveram assaltos a bancos e seqestros de embaixadores. Entre 1969 e 1971 foram seqestrados e trocados por presos polticos os embaixadores dos Estados Unidos, Alemanha e Sua. A resposta do governo foi uma escalada da represso, com uso da tortura como mtodo usual de interrogatrio. Em maio de 1972, o sistema de arbtrio foi reforado com o estabelecimento de eleies indiretas para governadores e vice-governadores dos estados. Governo Geisel. Com o general Ernesto Geisel, que governou de 1974 a 1979, foram tomadas as primeiras medidas de suavizao do regime, entre elas a revogao do ato institucional n 5. Pela primeira vez, no perodo militar, a oposio se fez ouvir, ao lanar como "anticandidato" o presidente do MDB, deputado Ulisses Guimares. Empossado em plena crise mundial do petrleo, Geisel, que fora superintendente da refinaria Presidente Bernardes, membro do Conselho Nacional de Petrleo e presidente da Petrobrs, iniciou imediatamente a explorao da plataforma submarina, que a mdio e longo prazo mostrou excelentes resultados. Instituiu tambm os "contratos de risco", que permitiram a associao com empresas estrangeiras, dotadas de capital e know-how, para explorar petrleo. O aumento da receita em divisas, com as exportaes de caf e soja e o sucesso dos manufaturados brasileiros no exterior, aliviaram os problemas econmicos do pas no governo Geisel. Contudo, j no era mais possvel sustentar a mstica de crescimento acelerado. Na frente poltica, o sucesso do MDB nas eleies de 1974, que elegeu 16 senadores e 160 deputados federais, de um total de 364, e obteve maioria nas assemblias legislativas de cinco estados, entre eles So Paulo e Rio de Janeiro, levou o governo a um certo retrocesso na prometida abertura poltica. Foi institudo o mandato presidencial de seis anos e a nomeao de um tero do Senado -- os chamados senadores "binicos" -- pelo mesmo colgio eleitoral encarregado de escolher os governadores. Mas foram revogadas as penas de morte e banimento, eliminada a censura prvia imprensa e extinta a todo-poderosa Comisso Geral de Investigaes (CGI), que podia confiscar bens aps processo sumrio. O principal formulador das polticas do governo Geisel foi o general Golbery do Couto e Silva, chefe do gabinete civil. Com essa abertura, denominada pelo prprio Geisel de "lenta, segura e gradual", foi possvel encaminhar a sucesso. Governo Figueiredo. O ltimo presidente militar foi o general Joo Batista Figueiredo, eleito tranqilamente contra a chapa que, apresentada pelo MDB, tinha como candidato o general Euler Bentes. Na posse, o novo presidente jurou "fazer deste pas uma democracia", e realmente continuou o processo de abertura poltica e redemocratizao. Seu primeiro ato foi a anistia poltica, que permitiu a volta ao pas de alguns exilados de peso, como Leonel Brizola, Lus Carlos Prestes e Miguel Arraes. Veio depois a reforma partidria, que encerrou o bipartidarismo vigente. A Arena transformou-se em Partido Democrtico Social (PDS) e o MDB, obrigado a mudar de sigla, optou por Partido do Movimento Democrtico Brasileiro (PMDB). A sigla do PTB, Partido Trabalhista Brasileiro, foi dada deputada Ivete Vargas, sob protesto de Brizola, que fundou ento o Partido Democrtico Trabalhista (PDT). Tancredo Neves e Magalhes Pinto criaram o Partido Popular (PP). E Lus Incio Lula da Silva, lder sindical dos metalrgicos do ABC paulista, fundou o Partido dos Trabalhadores (PT). O principal interlocutor e arquiteto da abertura no governo Figueiredo foi seu ministro da Justia, Petrnio Portela. Figueiredo teve de suportar o inconformismo dos extremos: a extremadireita provocou vrios atentados terroristas, o mais grave dos quais ocorreu em 1981, no Riocentro, centro de exposies no Rio de Janeiro, onde se realizava um show comemorativo do dia do Trabalho. No atentado morreu um sargento e saiu ferido um capito, que, segundo a verso oficial, estavam em misso de informaes. O inqurito instaurado, como era previsto, nada apurou, e o general Golbery pediu demisso em sinal de protesto. A esquerda procurou pressionar o projeto de anistia, a fim de que os militares acusados de tortura e morte continuassem passveis de processo e punio. Estabeleceu-se, entretanto, um consenso poltico, aceito pela opinio pblica, segundo o qual a anistia deveria abranger a todos indistintamente, de vez que os excessos haviam sido cometidos em ambas as frentes. De setembro a novembro de 1981, Figueiredo teve de submeter-se

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Paulo Csar Cavalcanti Farias, tesoureiro da campanha presidencial de Collor. O processo avolumou-se rapidamente, e logo multides saram em passeatas pelas ruas para exigir o impeachment. Em 29 de setembro, ao fim de uma tensa Comisso Parlamentar de Inqurito iniciada em junho, a Cmara dos Deputados autorizou o Senado Federal a processar o presidente por crime de responsabilidade; em 2 de outubro, Collor foi afastado e o vice-presidente Itamar Franco assumiu interinamente a presidncia. Em 29 de dezembro, pouco depois de iniciado seu julgamento pelo Senado, Collor renunciou e Itamar foi confirmado em definitivo no cargo. Governo Itamar Franco. Itamar tornou-se presidente num dos momentos mais graves da histria brasileira. Alm da crise poltica que colocou prova a estabilidade das instituies, o pas enfrentava tambm grandes dificuldades na rea econmica, com recesso, desemprego e crescente inflao. Logo que assumiu, ainda interino, Itamar nomeou novo ministrio (de carter multipartidrio, para tentar garantir apoio do Congresso) e baixou medida provisria destinada a reverter a centralizao administrativa estabelecida pelo governo Collor: superministrios como os da Economia, Fazenda e Planejamento e o da Infra-estrutura foram desmembrados. O novo mandatrio tambm tomou iniciativas destinadas a moralizar a administrao pblica, tais como a criao do Centro Federal de Inteligncia (CFI). Em outubro e novembro de 1992 realizaram-se em todo o pas eleies municipais; os partidos de esquerda foram os mais beneficiados. Em 21 de abril de 1993 os eleitores retornaram s urnas para decidir sobre o sistema e a forma de governo, como previra a constituio de 1988: venceu a repblica presidencialista. O ano de 1993 foi marcado ainda por denncias de corrupo e banditismo na Comisso de Oramento do Congresso Nacional, envolvendo aproximadamente duas dezenas de parlamentares. O fato levou criao de uma Comisso Parlamentar de Inqurito que teve como presidente o senador Jarbas Passarinho e como relator o deputado Roberto Magalhes. Ansioso por mostrar resultados no combate inflao, Itamar acabou batendo o recorde de nomear quatro ministros da Fazenda (Gustavo Krause, Paulo Haddad, Eliseu Resende e Fernando Henrique Cardoso) em sete meses. Fernando Henrique, socilogo e senador, que antes ocupava a pasta das Relaes Exteriores, comeou por mudar a moeda de cruzeiro para cruzeiro real, com o corte de trs zeros. Em seguida, o ministro e sua equipe elaboraram um plano de combate gradativo inflao que previa o emprego de uma unidade monetria provisria (a Unidade Real de Valor, urv) em antecipao ao lanamento de uma moeda forte, o real. No final de abril de 1994, Cardoso deixou o Ministrio da Fazenda para concorrer presidncia da repblica nas eleies de outubro. Governo Fernando Henrique Cardoso. Lanado o real em 1 de julho e com a estabilidade econmica que se seguiu, a popularidade de Fernando Henrique Cardoso, o que lhe permitiu derrotar Lus Incio Lula da Silva logo no primeiro turno da eleio, com 54,30% dos votos vlidos contra 27,97%. No Congresso, a coalizo de Cardoso assegurou 36% das cadeiras da Cmara e 41% das do Senado. Enquanto isso, o governo tomava uma srie de medidas para proteger a nova moeda, como a restrio ao crdito (para coibir excesso de consumo) e liberalizao das importaes (para evitar desabastecimento e estimular a concorrncia). Empossado em 1 de janeiro de 1995, Fernando Henrique Cardoso mobilizou sua base de apoio para aprovar vrias reformas constitucionais. A estabilidade monetria ajudou o governo a quebrar o monoplio da Petrobrs na explorao de petrleo e privatizar diversas estatais, incluindo a Vale do Rio Doce e o sistema Telebrs. Tambm foi aprovado o fim da estabilidade dos servidores pblicos e alteraram-se as regras para concesso de aposentadorias. Em 1997, o governo fez aprovar a emenda constitucional que autorizava a reeleio do presidente da repblica, governadores e prefeitos. O ltimo ano do governo Fernando Henrique foi o mais difcil, devido ao aumento do desemprego e a uma forte perda de divisas, em decorrncia da crise financeira mundial. Isso obrigou o governo a anunciar um acordo com o fmi que levaria a um duro conjunto de medidas econmicas. Contudo, o presidente conseguiu se reeleger no primeiro turno do pleito presidencial, em 15 de outubro de 1998, derrotando novamente Lus Incio Lula da Silva com 53,06% dos votos vlidos contra 31,71% do candidato do pt. 25

O presidente eleito empreendeu uma viagem a vrios pases e ao voltar dedicou-se organizao do seu governo. Entretanto, na vspera da data marcada para sua posse, Tancredo foi internado num hospital de Braslia, para uma cirurgia. Em seu lugar, tomou posse, interinamente, o vice Jos Sarney. Depois de prolongada agonia, Tancredo veio a falecer em So Paulo, em 21 de abril de 1985, e um sentimento geral de frustrao tomou conta do pas. Todas as expectativas concentraram-se ento em implementar o plano de governo por ele anunciado. Em linhas gerais, o seu plano condenava qualquer atitude revanchista, pregava a unio nacional, a normalizao institucional em moldes democrticos e a retomada do desenvolvimento. Sarney sabiamente escolheu uma posio de modstia, que atraiu a simpatia popular. Manteve os ministros escolhidos por Tancredo e encampou suas idias bsicas de formar um pacto nacional para a redemocratizao do pas, no perodo de governo civil que se iniciava, e que ficou conhecido como Nova Repblica. Em julho de 1985 o Congresso aprovou proposta do presidente no sentido de convocar uma Assemblia Nacional Constituinte, a ser formada pelos parlamentares que seriam eleitos em novembro de 1986. O sistema partidrio ampliou-se e passou a abrigar vrias legendas novas, at mesmo de partidos de esquerda, antes na clandestinidade. Em novembro de 1985 foram realizadas eleies para as capitais dos estados e para os municpios considerados reas de segurana nacional. Embora vencedor em 16 das 23 capitais, entre elas Belo Horizonte, o PMDB perdeu em centros importantes como So Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Recife e Fortaleza. O governo, assediado pelas crescentes taxas de inflao, substituiu o ministro da Fazenda, Francisco Dornelles, pelo empresrio Dlson Funaro. Em fevereiro de 1986 foi lanado o Programa de Estabilizao Econmica, que ficou conhecido como "Plano Cruzado", em aluso nova moeda criada, o cruzado. Os preos foram congelados e os salrios fixados pela mdia dos ltimos seis meses. Foi extinta a correo monetria e criado o seguro-desemprego. O governo recebeu amplo apoio popular, sobretudo na fiscalizao dos preos. No entanto, a especulao, a cobrana de gio e as remarcaes de preos acabaram por desgastar o plano, reformulado vrias vezes. Empossada a Assemblia Nacional Constituinte, Sarney mobilizou-se para assegurar o sistema presidencialista e garantir o mandato de cinco anos, que os constituintes queriam reduzir para quatro. As manobras de bastidores, noticiadas pela imprensa, com trocas de favores por votos, desgastaram a imagem presidencial, agravada pelo aumento da inflao, que voltou aos patamares do incio do governo. Em 5 de outubro de 1988 foi promulgada a nova constituio, que trouxe um notvel avano no campo dos direitos sociais e trabalhistas: qualificou como crimes inafianveis a tortura e as aes armadas contra o estado democrtico e a ordem constitucional; determinou a eleio direta do presidente, governadores e prefeitos dos municpios com mais de 200.000 habitantes em dois turnos, no caso de nenhum candidato obter maioria absoluta no primeiro; e ampliou os poderes do Congresso. No final de 1989, o governo Sarney atingiu um desgaste impressionante. A inflao chegou a cinqenta por cento ao ms e foi trazida de volta a correo monetria. Nesse clima de insatisfao e de temor de um processo hiperinflacionrio, foi realizada a primeira eleio presidencial direta em 29 anos. Apresentaram-se 21 candidatos, entre eles Aureliano Chaves, Leonel Brizola, Paulo Maluf e Ulisses Guimares. Mas o segundo turno foi decidido entre os plos extremos: Lus Incio Lula da Silva, do PT, e o jovem ex-governador de Alagoas, Fernando Collor de Melo, do Partido de Reconstruo Nacional (PRN). Collor elegeu-se com uma diferena superior a quatro milhes de votos. Governo Collor. To logo assumiu o governo, em 15 de maro de 1990, Collor baixou o mais drstico pacote econmico da histria do pas, que bloqueou cerca de dois teros do dinheiro circulante. A inflao, aps sbita queda, voltou a subir. A ministra da Economia, Zlia Cardoso de Melo, foi substituda por Marclio Marques Moreira. Para os Ministrios da Justia e da Sade, foram convidados, respectivamente, Clio Borja e Adib Jatene. Com esses nomes, de excelente reputao moral e competncia profissional, Collor tentou reaver credibilidade para seu governo. Nesse momento comearam as denncias de corrupo em vrios ministrios, que culminaram com as acusaes, feitas pelo prprio irmo do presidente, Pedro Collor de Melo, de um gigantesco esquema de corrupo, capitaneado por

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importantes na administrao estatal, passavam a ter um peso social mais significativo. No plano poltico, o controle estatal ficava nas mos da oligarquia rural e comercial, que decidia a sucesso presidencial na base de acordos de interesses regionais. A grande maioria do povo tinha uma participao insignificante no processo eleitoral e poltico. A essa estrutura social e poltica correspondia uma estrutura governamental extremamente descentralizada, tpica do modelo de domnio oligrquico. Durante a dcada de 1930 esse quadro foi sendo substitudo por um modelo centralizador, cujo controle ficava inteiramente nas mos do presidente da repblica. To logo assumiu o poder, Getlio Vargas baixou um decreto que lhe dava amplos poderes governamentais e at mesmo legislativos, o que abolia a funo do Congresso e das assemblias e cmaras municipais. Ao invs do presidente de provncia, tinha-se a figura do interventor, diretamente nomeado pelo chefe do governo e sob suas ordens. Essa tendncia centralizadora adquiriu novo mpeto com o golpe de 1937. A partir da, a Unio passou a dispor de muito mais fora e autonomia em relao aos poderes estaduais e municipais. O governo central ficou com competncia exclusiva sobre vrios itens, como a decretao de impostos sobre exportaes, renda e consumo de qualquer natureza, nomear e demitir interventores e, por meio destes, os prefeitos municipais, arrecadar taxas postais e telegrficas etc. Firmou-se assim a tendncia oposta estrutura antiga. Outra caracterstica do processo foi o aumento progressivo da participao das massas na atividade poltica, o que corresponde a uma ideologizao crescente da vida poltica. No entanto, essa participao era moldada por uma atitude populista, que na prtica assegurava o controle das massas pelas elites dirigentes. Orientadas pelas manobras personalistas dos dirigentes polticos, as massas no puderam dispor de autonomia e organizao suficientes para que sua participao pudesse determinar uma reorientao poltico-administrativa do governo, no sentido do atendimento de suas reivindicaes. Getlio Vargas personificou a tpica liderana populista, seguida em ponto menor por Joo Goulart e Jnio Quadros. Sociedade moderna. O processo de modernizao iniciou-se de forma mais significativa a partir da dcada de 1950. Os antecedentes centralizadores e populistas condicionaram uma modernizao pouco espontnea, marcadamente tutelada pelo estado. No espao de trs dcadas, a fisionomia social brasileira mudou radicalmente. Em 1950, cerca de 55% da populao brasileira vivia no campo, e apenas trs cidades tinham mais de 500.000 habitantes; na dcada de 1990, a situao se alterara radicalmente: 75,5% da populao vivia em cidades. A industrializao e o fortalecimento do setor tercirio haviam induzido uma crescente marcha migratria em dois sentidos: do campo para a cidade e do norte para o sul. Em termos de distribuio por setores, verifica-se uma forte queda relativa na fora de trabalho empregada no setor primrio. O segundo governo Vargas (1951-1954) e o governo Juscelino Kubitschek (1956-1960) foram perodos de fixao da mentalidade desenvolvimentista, de feio nacionalista, intervencionista e estatizante. No entanto, foram tambm perodos de intensificao dos investimentos estrangeiros e de participao do capital internacional. A partir do golpe militar de 1964, estabeleceu-se uma quebra na tradio populista, embora o governo militar tenha continuado e at intensificado as funes centralizadoras j observadas, tanto na formao de capital quanto na intermediao financeira, no comrcio exterior e na regulamentao do funcionamento da iniciativa privada. As reformas institucionais no campo tributrio, monetrio, cambial e administrativo levadas a efeito sobretudo nos primeiros governos militares, ensejaram o ambiente propcio ao crescimento e configurao moderna da economia. Mas no se desenvolveu ao mesmo tempo uma vida poltica representativa, baseada em instituies estveis e consensuais. Ficou assim a sociedade brasileira marcada por um contraste entre uma economia complexa e uma sociedade merc de um estado atrasado e autoritrio. Ao aproximar-se o final do sculo xx, a sociedade brasileira apresentava um quadro agudo de contrastes e disparidades, que alimentavam fortes tenses. O longo ciclo inflacionrio, agravado pela recesso e pela ineficincia e corrupo do aparelho estatal, aprofundou as desigualdades sociais, o que provocou um substancial aumento do nmero de miserveis e gerou uma escalada sem precedentes da violncia urbana e do crime organizado. O desnimo da sociedade diante dos sucessivos fracassos dos 26

No dia 1 de janeiro de 2011, Dilma Rousseff assumiu a Presidncia da Repblica, tornando-se a primeira mulher a assumir o posto de chefe de Estado, e tambm de governo, em toda a histria do Brasil. Instituies polticas Poder executivo. O Brasil uma repblica federativa de tipo presidencialista, com 26 estados e um distrito federal. A constituio em vigor, a oitava desde a independncia, foi promulgada em 5 de outubro de 1988. O poder executivo federal exercido pelo presidente da repblica, eleito por sufrgio direto, em eleio de dois turnos, e substitudo em seus impedimentos pelo vice-presidente. Colaboram com o chefe do executivo os ministros de estado, por ele nomeados. No plano estadual, o poder executivo exercido pelo governador, substitudo em seus impedimentos pelo vice-governador, e auxiliado por seus secretrios de estado; e no plano municipal, pelo prefeito, substitudo em seus impedimentos pelo viceprefeito, e auxiliado pelos secretrios municipais. As unidades da federao subdividem-se em municpios. A sede de cada municpio toma seu nome e tem oficialmente a categoria de cidade. Poder legislativo. O poder legislativo exercido, no mbito federal, pelo Congresso Nacional, composto pelo Senado e pela Cmara dos Deputados. Os membros do Senado (trs por unidade da federao), eleitos para mandatos de oito anos, so representantes dos estados e do distrito federal; o Senado renovado a cada quatro anos, na primeira vez em um tero de seus membros e da segunda vez nos dois teros restantes. A Cmara dos Deputados formada por representantes do povo, em nmero proporcional populao de cada estado e do distrito federal, procedendo-se aos ajustes necessrios no ano anterior s eleies, a fim de que nenhuma das unidades da federao tenha menos de oito ou mais de setenta deputados. A eleio dos congressistas direta. Na esfera estadual, o poder legislativo exercido pelas assemblias legislativas, cujo nmero de deputados corresponder ao triplo da representao do estado na Cmara dos Deputados e, atingido o nmero de 36, ser acrescido de tantos quantos forem os deputados federais acima de 12. Os deputados estaduais so eleitos para mandatos de quatro anos. No mbito municipal, funcionam as cmaras municipais, cujo nmero de vereadores proporcional populao do municpio, observados os seguintes limites: mnimo de nove e mximo de 21 nos municpios de at um milho de habitantes; mnimo de 33 e mximo de 41 nos municpios com mais de um milho e menos de cinco milhes de habitantes; e mnimo de 42 e mximo de 55 nos municpios com mais de cinco milhes de habitantes. Poder judicirio. O poder judicirio constitudo pelos seguintes rgos: Supremo Tribunal Federal (stf), Superior Tribunal de Justia (stj), tribunais regionais federais e juzes federais, tribunais e juzes do trabalho, tribunais e juzes eleitorais, tribunais e juzes militares, e tribunais e juzes dos estados, do distrito federal e dos territrios. Tanto o stf quanto os tribunais superiores -- como o Tribunal Superior do Trabalho (tst), o Tribunal Superior Eleitoral (tse) e o Superior Tribunal Militar (stm) -- tm sede na capital federal e jurisdio sobre todo o territrio nacional. O stf composto de 11 ministros e tem como competncia precpua a guarda da constituio. O stj compe-se de, no mnimo, 33 ministros. Relaes internacionais. O Brasil um dos membros fundadores da Organizao das Naes Unidas (onu), na qual foi admitido em 24 de outubro de 1945. Participa de 32 comisses internacionais da onu e de diversos outros organismos internacionais, como a Organizao dos Estados Americanos (oea), a Associao Latino-Americana de Integrao (aladi) e do Mercado Comum do Cone Sul (Mercosul). Sociedade As bases da moderna sociedade brasileira remontam revoluo de 1930, marco referencial a partir do qual emerge e implanta-se o processo de modernizao. Durante a Repblica Velha (ou primeira repblica), o Brasil era ainda o pas essencialmente agrcola, em que predominava a monocultura. O processo de industrializao apenas comeava, e o setor de servios era muito restrito. A chamada "aristocracia rural", formada pelos senhores de terras, estava unida classe dos grandes comerciantes. Como a urbanizao era limitada e a industrializao, incipiente, a classe operria tinha pouca importncia na caracterizao da estrutura social. A grande massa de trabalhadores pertencia classe dos trabalhadores rurais. Somente nas grandes cidades, as classes mdias, que galgavam postos

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mente tcnicos, poderiam ser supridos por cursos profissionalizantes e complementados com a prtica profissional. No final do sculo xx, o Ministrio da Educao criou a Comisso Nacional de Avaliao de Universidades, com a finalidade de acompanhar o panorama acadmico e incentivar a auto-avaliao e a avaliao externa das escolas. A despeito da crise, algumas universidades brasileiras apresentavam nveis de excelncia em muitos dos seus cursos, como a Universidade de So Paulo (usp) e a Universidade de Campinas (Unicamp), ambas pblicas e estaduais, e as universidades federais de Viosa (ufv), do Rio de Janeiro (ufrj) e de Santa Catarina (ufsc); a Fundao Getlio Vargas (fgv), a Universidade Nacional de Braslia (UnB) e algumas particulares, como a Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro (puc), o Instituto Metodista de Ensino Superior de So Bernardo do Campo (ims) e o Instituto de Matemtica Pura e Aplicada (impa), localizado no Rio de Janeiro e subordinado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (cnpq). Sade Todos os problemas ligados sade, desde a preveno de surtos epidmicos e o controle de endemias, at a fabricao de medicamentos e a fiscalizao do exerccio da medicina e de outras profisses paramdicas, esto afetos em nvel nacional ao Ministrio da Sade e, em nvel estadual e municipal, s secretarias de Sade. Na linha adotada pela constituio de 1988, as aes e servios de sade pblica passaram a obedecer a uma poltica de descentralizao, visando o atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas. Foi assim constitudo um Sistema nico de Sade (sus), com a finalidade de controlar e fiscalizar produtos, procedimentos e substncias de interesse para a sade, executar vigilncia sanitria, ordenar a formao de recursos humanos na rea de sade, participar da poltica de saneamento bsico, incrementar o desenvolvimento cientfico e tecnolgico e colaborar na proteo do meio ambiente. A Central de Medicamentos (Ceme) encarrega-se da compra de matria-prima e fabricao de medicamentos bsicos, a serem repassados populao carente atravs do sus. A previdncia est centralizada no Ministrio da Previdncia, que age por meio do Sistema Nacional da Previdncia e Assistncia Social (Sinpas), criado em 1976, e que atua atravs do Instituto Nacional de Seguro Social (inss), responsvel pela arrecadao de contribuies e pagamento de benefcios. A inteno de casar a ao pblica participao comunitria, expressa nos artigos constitucionais que definem o sus, esbarrou na dificuldade em obter o concurso efetivo da comunidade, devido desconfiana generalizada em relao ao sistema. A municipalizao visava criar sistemas locais inseridos no contexto comunitrio, de forma a facilitar o acesso dos usurios ao atendimento mdico e permitir que o prprio usurio participe do controle de qualidade do sistema. Mas ao cabo de apenas uma dcada de implantao, verificou-se que o sus no s falhara em obter tal participao, como na maioria dos casos, a transferncia para a autoridade estadual e municipal da gerncia das unidades mdico-hospitalares resultou no sucateamento e quase abandono de tais unidades. Dessa forma, ao final do sculo xx o pas apresentava um quadro de sade extremamente deteriorado e com disparidades aberrantes: as regies Sul e Sudeste concentravam 55% dos 6.532 hospitais existentes; 35% de toda a rede estava instalada nos estados de So Paulo, Minas Gerais e Paran; do total da populao brasileira, 76% serviam-se da precria rede de medicina pblica, e desse percentual, 35% eram miserveis, outros 21% possuam planos supletivos de sade e apenas 3% tinham acesso a mdicos particulares. O Brasil ocupava no incio da dcada de 1990 o 63 lugar na lista dos pases que mais investiam em sade. Mas ao mesmo tempo em que a populao crescia, diminuam os recursos destinados rea. Nesse quadro, a sade pblica no Brasil padecia de uma fraca medicina preventiva e de pssimas condies de higiene para a grande maioria da populao, o que explica por que muitas epidemias tornaram-se endmicas, como ocorreu com a clera na primeira metade da dcada de 1990. O atendimento hospitalar pblico era precrio, com permanente falta de medicamentos e equipamentos mnimos, agravada pela baixa remunerao dos mdicos, enfermeiros e outros profissionais de sade e pela m gerncia dos recursos existentes. Encyclopaedia Britannica do Brasil Publicaes Ltda.

planos de combate inflao e de retomada do crescimento econmico criavam um clima de desesperana. O quadro se complicava com a carncia quase absoluta nos setores pblicos de educao e sade, a deteriorao do equipamento urbano e da malha rodoviria e a situao quase falimentar do estado. Educao Os problemas da educao no Brasil esto afetos, em nvel nacional, ao Ministrio da Educao, que funciona por meio das delegacias sediadas nas capitais dos estados. Em nvel estadual e municipal, s secretarias de Educao. O modelo de substituio de importaes, adotado desde o governo Juscelino Kubitschek e reforado no perodo militar, deu prioridade apenas ao ensino superior, a fim de melhor preparar a elite para gerir as grandes obras de infra-estrutura e absorver rapidamente tecnologias importadas. A ausncia de uma perspectiva em que a educao das massas fosse vista como complemento indispensvel formao e ao fortalecimento de um estado nacional explica em parte a falncia geral do ensino de primeiro e segundo graus no Brasil. No campo da educao de base, foi criado no governo Costa e Silva, em 1967, o Movimento Brasileiro de Alfabetizao (Mobral), com a meta de alfabetizar adultos, na faixa de 12 a 35 anos. Sem atuar diretamente na alfabetizao, o Mobral orientava, supervisionava, coordenava e financiava supletivamente tudo que fosse feito nesse sentido pelo municpio ou comunidade interessada. O programa propunha-se extino do analfabetismo, ou pelo menos a sua reduo para um nvel residual inferior a dez por cento, ndice considerado satisfatrio pela unesco. Mas tanto o Mobral quanto a Fundao Educar, que o substituiu, e o Plano Nacional de Alfabetizao e Cidadania (pnac), criado no governo Collor, ficaram muito aqum do pretendido, e o nmero de analfabetos continuou bastante elevado. A partir da redemocratizao, iniciou-se no Rio de Janeiro, por iniciativa do governo Leonel Brizola, um plano do socilogo Darci Ribeiro, com projeto arquitetnico de Oscar Niemeyer, denominado Centro Integrado de Educao Pblica (ciep). Cada unidade se destina a oferecer educao integral aos alunos da rede pblica, alm de quadras de esporte e refeies. No governo Fernando Collor, esse projeto foi ampliado em escala nacional para o Centro Integrado de Apoio Criana (ciac), projeto ainda mais ambicioso e destinado aos mesmos fins. Tanto um como outro projeto, porm, no deram a mesma ateno aos problemas cruciais do corpo docente, desde sua preparao e treinamento at sua remunerao em nveis condizentes com a importncia do magistrio. A profisso tornou-se assim uma espcie de emprego complementar, no qual o profissional no tem condies de investir o tempo adequado. Segundo dados estatsticos do final do sculo xx, mantido o ritmo observado por ocasio da pesquisa, o pas somente conseguiria dar o primeiro grau completo a 95% de sua juventude por volta do ano 2100; e o segundo grau completo para noventa por cento de uma gerao, no ano 3080. Como esses percentuais eram j observados nos pases desenvolvidos e nos pases do bloco denominado "tigres asiticos", os dados colocavam o Brasil em uma situao de falncia em relao ao problema. O quadro agravou-se com o aumento das disparidades entre a rede pblica e a particular, essa ltima somente franqueada s famlias de poder aquisitivo muito acima da mdia brasileira. Em termos prticos, a conseqncia foi a elitizao vertiginosa do ensino. Ensino superior. A expanso, a partir de 1971, do ensino superior destinou-se a resolver dois problemas bsicos: por um lado, formar recursos intelectuais suficientes para a demanda de quadros que deveria ser sempre crescente, a julgar pela euforia dos planos de crescimento econmico; por outro lado, deter a avalanche de protestos da classe estudantil, para a qual a exigidade de vagas na rede pblica de ensino superior fechava qualquer possibilidade de acesso s melhores fatias do mercado de trabalho. O resultado dessa poltica foi a proliferao de cursos superiores isolados, depois transformados em universidades, na maioria dos casos sem os requisitos acadmicos mnimos. O corpo docente, recrutado s pressas e sem um critrio seletivo rigoroso, encontrou nessas novas unidades de ensino grande deficincia de equipamentos e recursos didticos. Para a universidade pblica, alm do inchamento do quadro funcional, foram includos cursos de pouco contedo acadmico, que por serem eminente-

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sobre o funcionamento desse processo encontra-se exatamente nessas peas. 3 Desafiando as leis de Newton Materiais com bizarras propriedades pticas e que possuem caractersticas que no so encontradas em elementos da natureza. Ou, em outras palavras, os chamados metamateriais tecnologia utilizada por fsicos e engenheiros para a manipulao e orientao da luz, criando lentes que superam os limites de outras lentes comuns.

Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e seus impactos na sociedade contempornea.

H pouco tempo, uma notcia causou grande furor no mundo cientfico. Aparentemente, os pesquisadores do CERN (Organizao Europeia para a Pesquisa Nuclear) conseguiram encontrar o chamado Bson de Higgs ou a partcula de Deus, que seria a origem de toda matria existente no universo. O anncio de tal descoberta esteve entre as principais notcias do ms, gerando polmica e grande interesse de vrias pessoas de diferentes pases. Alm do Bson de Higgs, outras pesquisas cientficas tambm ganharam notoriedade e admirao por apresentarem resultados surpreendentes. Entre elas est a possvel descoberta de gua lquida em Marte pela NASA, assim como a provvel deteco da matria escura que responsvel pela gravidade que mantm as galxias unidas, sendo um dos grandes mistrios da Fsica. Mas quais seriam as outras descobertas recentes que, apesar de no terem recebido um grande espao na mdia, so igualmente importantes? O Tecmundo listou algumas das pesquisas mais interessantes dos ltimos tempos que, alm de responderem a diversas questes formidveis, tambm podem mudar a cincia como a conhecemos. 1 O DNA dos neandertais sobrevive em nossos genes Um estudo gentico apresentado h dois anos comprovou que nossos ancestrais Homo sapiens cruzaram com neandertais e que, por isso, estes ltimos sobrevivem at hoje no DNA dos humanos. Os testes ainda apontaram que a maioria das pessoas que no so de ascendncia africana (como europeus e asiticos) possuem at 4% de DNA vindo de uma origem neandertal.

Ilustrao mostra a luz passando diretamente pelos materiais, efeito causado pelos metamateriais (Fonte da imagem: Reproduo/Wikimedia Commons) Com os metamateriais, os cientistas pretendem utilizar as propriedades pticas no convencionais (que desafiam tambm as leis da fsica) para criar objetos incrveis como "capas de invisibilidade" a partir de efeitos de camuflagem. 4 Clulas reprogramadas podero criar tecidos e rgos Um dos grandes avanos na rea da sade est na reprogramao de clulas adultas. Com esta conquista, os cientistas conseguiram transformar clulas de pele ou sangue nas chamadas clulas pluripotentes que possuem o potencial de se tornar qualquer tipo de clula existente no organismo.

Os neandertais continuam gem: Reproduo/Wired)

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Alm disso, o estudo apresentou que no seriam apenas os neandertais a viverem em ns tambm foram descobertos resqucios genticos dos denisovans, os primos dos neandertais. Tal descoberta tambm foi importante por nos mostrar que o Homo sapiens no seria o produto de uma linhagem pura e longa, mas uma mistura homindea. 2 Desvendando a matria escura do nosso corpo O RNA era visto como uma matria escura do DNA, pois a complexidade de seu papel como mensageiro em levar, na forma de genes, as instrues necessrias para a produo de protenas ainda era um mistrio para a cincia. No entanto, aparentemente, uma luz caiu sobre essa questo j que os cientistas acreditam terem compreendido melhor o papel do RNA como uma pea com grande influncia na forma que os genomas operam em nosso organismo. Alm disso, eles tambm perceberam que o DNA lixo (pedaos que eram classificados como pouco teis e que so encontrados entre os genes transportados pelo RNA) passou a fazer um papel importante na regulao dos genes especialmente por alguns acreditarem que a verdade

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Fonte: Science, The Guardian e Wired

Meio ambiente e sociedade: problemas, polticas pblicas, organizaes no governamentais, aspectos locais e aspectos globais.
Meio Ambiente. O meio ambiente[a], comumente chamado apenas de ambiente, envolve todas as coisas vivas e no-vivas ocorrendo na Terra, ou em alguma regio dela, que afetam os ecossistemas e a vida dos humanos. o conjunto de condies, leis, influncias e infra-estrutura de ordem fsica, qumica e biolgica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas. O conceito de meio ambiente pode ser identificado por seus componentes: Completo conjunto de unidades ecolgicas que funcionam como um sistema natural, mesmo com uma massiva interveno humana e de outras espcies do planeta, incluindo toda avegetao, animais, microorganismos, solo, rochas, atmosfera e fenmen os naturais que podem ocorrer em seus limites. Recursos naturais e fenmenos fsicos universais que no possuem um limite claro, como ar,gua, e clima, assim como energia, radiao, descarga eltrica e magnetismo, que no so originados por atividades humanas. Na Conferncia das Naes Unidas sobre o Meio Ambiente celebrada em Estocolmo, em 1972, definiu-se o meio ambiente da seguinte forma: "O meio ambiente o conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos e sociais capazes de causar efeitos diretos ou indiretos, em um prazo curto ou longo, sobre os seres vivos e as atividades humanas." A Poltica Nacional do Meio Ambiente (PNMA) brasileira, estabelecida pela Lei 6938 de 1981, define meio ambiente como "o conjunto de condies, leis, influncias e interaes de ordem fsica, qumica e biolgica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas". Composio As cincias da Terra geralmente reconhecem quatro esferas, a litosfera, a hidrosfera, a atmosfera e a biosfera, correspondentes respectivamente s rochas, gua, ar e vida. Alguns cientistas incluem, como parte das esferas da Terra, a criosfera (correspondendo ao gelo) como uma poro distinta da hidrosfera, assim como a pedosfera (correspondendo ao solo) como uma esfera ativa. Cincias da Terra um termo genrico para as cincias relacionadas ao planeta Terra. H quatro disciplinas principais nas cincias da Terra: geografia, geologia, geofsica e geodsia. Essas disciplinas principais usam fsica, qumica, biologia, cronologia e matemtica para criar um entendimento qualitativo e quantitativo para as reas principais ou esferas do "sistema da Terra". Atividade geolgica A crosta da Terra, ou litosfera, a superfcie slida externa do planeta e qumica e mecanicamente diferente do manto do interior. A crosta tem sido gerada largamente pelo processo de criao das rochas gneas, no qual o magma (rocha derretida) se resfria e se solidifica para formar rocha slida. Abaixo da litosfera se encontra o manto no qual aquecido pela desintegrao dos elementos radioativos. O processo de conveco faz as placas da litosfera se moverem, mesmo lentamente. O processo resultante conhecido como tectonismo. Vulces se formam primariamente pelo derretimento do material da crosta da zona de subduco ou pela ascenso do manto nas dorsais ocenicas e pluma mantlica. Nosso organismo hospeda gem: Reproduo/Estado) muitos micrbios (Fonte da imagua na Terra Oceanos Um oceano um grande corpo de gua salina e um componente da hidrosfera. Aproximadamente 71% da superfcie da Terra (uma rea de 361 milhes de quilmetros quadrados) coberta pelo oceano, um contnuo corpo de gua que geralmente dividido em vrios oceanos principais e mares menores. Mais da metade dessa rea est numa profundidade 29

Clulas sanguneas podem ser reprogramadas para atuarem em outras partes do corpo (Fonte da imagem: Reproduo/Wikimedia Commons) Tal descoberta um grande passo para o tratamento de doenas raras, pois os cientistas j esto utilizando a tcnica na produo de linhas de clulas voltadas a determinados pacientes. Alm disso, outros genes so capazes de transformar as clulas da pele em neurnios ou at mesmo em clulas de sangue. Outro grande objetivo deste tipo de tcnica est em poder auxiliar transplantes, criando e substituindo tecidos, clulas e rgos. 5 9 a cada 10 clulas do nosso corpo so de micrbios H alguns anos, os cientistas vm aprofundando as anlises quanto interao entre os micrbios e os nossos corpos. Aparentemente, criou-se a teoria de que eles, por fim, fazem realmente parte de ns j que nove a cada dez clulas que possumos so clulas microbianas. E isso no algo ruim, acredite.

Pelo que foi estudado at o momento, apenas poucos micrbios realmente nos deixam doentes, j que a maioria utiliza nosso corpo como casa e poderia ser classificada como bons inquilinos. Somente no nosso intestino, existem cerca de mil espcies de micrbios que trazem ao nosso corpo cem vezes mais genes que o nosso prprio DNA carrega.

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de carbono. Os gases restantes so geralmente referenciados como "trace gases", entre os quais se encontram os gases do efeito estufa como o vapor d'gua, dixido de carbono, metano, xido nitroso e oznio. O ar filtrado inclui pequenas quantidades de muitos outros compostos qumicos. O ar tambm contm uma quantidade varivel de vapor d'gua e suspenses de gotas de gua e cristais de gelo vistos como nuvens. Muitas substncias naturais podem estar presentes em quantidades mnimas em amostras de ar no filtrado, incluindo poeira, plen e esporos, maresia, cinzas vulcnicas e meteoroide. Vrios poluentes industriais tambm podem estar presentes, como cloro (elementar ou em compostos), compostos de flor, mercrio na forma elementar, e compostos de enxofre como o dixido de enxofre [SO]. A camada de oznio da atmosfera terrestre possui um importante papel em reduzir a quantidade de radiao ultravioleta (UV) que atinge a superfcie. Como o DNA facilmente danificado pela luz UV, isso serve como proteo para a vida na superfcie. A atmosfera tambm retm calor durante a noite, assim reduzindo os extremos de temperatura durante o dia. Camadas atmosfricas Principais camadas A atmosfera terrestre pode ser dividida em cinco camadas principais. Essas camadas so determinadas principalmente pelo aumento ou reduo da temperatura de acordo com a altura. Da mais alta a mais baixa, essas camadas so: Exosfera Termosfera Mesosfera Estratosfera Troposfera Outras camadas Ozonosfera Ionosfera Homosfera e heterosfera Camada limite atmosfrica Efeitos do aquecimento global O aquecimento global est sendo estudado por um grande consrcio global de cientistas, que esto cada vez mais preocupados com os seus efeitos potenciais a longo prazo em nosso ambiente natural e no planeta. De especial preocupao como a mudana climtica e o aquecimento global causados por fatores antropognicos, como a liberao de gases do efeito estufa, mais notavelmente o dixido de carbono, podem interagir e ter efeitos adversos sobre o planeta, seu ambiente natural e a existncia humana. Esforos tm sido focados na mitigao dos efeitos dos gases de estufa, que esto causando mudanas climticas, e no desenvolvimento de estratgias de adaptao para o aquecimento global, para ajudar homens, espcies de animais e plantas, ecossistemas, regies enaes a se adequarem aos efeitos deste fenmeno. Alguns exemplos de colaborao recente em relao a mudana climtica e aquecimento global incluem: O tratado e conveno da Conveno-Quadro das Naes Unidas sobre a Mudana do Clima sobre Mudana Climtica, para estabilizar as concentraes de gases estufa na atmosfera em um nvel que iria prevenir uma perigosa interferncia antropognica no sistema climtico. O Protocolo de Quioto, que o acordo internacional com o objetivo de reduzir os gases de estufa, em um esforo de prevenir mudanas climticas antropognicas. A Iniciativa Climtica Ocidental, para identificar, avaliar, e implementar meios coletivos e cooperativos para reduzir os gases de estufa, se focando em um sistema de mercado de captao-e-troca. Um desafio significante identificar as dinmicas do ambiente natural em contraste com as mudanas ambientais que no fazem parte das variaes naturais. Uma soluo comum adaptar uma viso esttica que negligencia a existncia de variaes naturais. Metodologicamente, essa viso pode ser defendida quando olhamos processos que mudam lentamente e sries de curto prazo, apesar do problema aparecer quando processos rpidos se tornam essenciais no objeto de estudo.

maior que trs mil metros. A salinidade ocenica mdia por volta de 35 partes por milhar (ppt) (3,5%), e praticamente toda a gua do mar tem uma salinidade de 30 a 38 ppt. Apesar de geralmente reconhecidos como vrios oceanos 'separados', essas guas formam um corpo global interconectado de gua salina por vezes chamado de Oceano Global.[8][9] Esse conceito de oceano global como um corpo contnuo de gua com um intercmbio relativamente livre entre suas partes de fundamental importncia para a oceanografia. As principais divises ocenicas so definidas em parte pelos continentes, vrios arquiplagos, e outros critrios: essas divises so (em ordem decrescente de tamanho) o Oceano Pacfico, o Oceano Atlntico, o Oceano ndico, o Oceano Antrtico e o Oceano rtico. Rios Um rio um curso de gua natural, geralmente de gua doce, fluindo em direo a um oceano, lago, mar, ou outro rio. Em alguns poucos casos, o rio simplesmente flui para o solo ou seca completamente antes de alcanar outro corpo de gua. Rios pequenos podem ser conhecidos por vrios outros nomes, incluindo crrego, angra e ribeiro. Nos Estados Unidos um rio classificado como tal se tiver mais de dezoito metros de largura. A gua do rio geralmente est em um canal, formado por um leito entre bancos. Em rios mais largos h tambm muitas zonas sujeitas a inundaes formadas pelas guas de enchente atingindo o canal. Essas zonas podem ser bem largas em relao ao tamanho do canal do rio. Rios so parte do ciclo da gua. A gua do rio geralmente coletada da precipitao atravs da bacia hidrogrfica e por reabastecimento da gua subterrnea, nascentes e liberao da gua armazenada nas geleiras e coberturas de neve. Crrego Um crrego um corpo de gua fluindo com uma corrente, confinado entre um bero e bancos. Em alguns pases ou comunidades, um crrego pode ser definido por seu tamanho. Nos Estados Unidos um crrego classificado como um curso de gua com menos que dezoito metros de largura. Crregos so importantes corredores que conectam habitats fragmentados e assim conservam a biodiversidade. O estudo de crregos e caminhos de gua em geral conhecido como hidrologia de superfcie. Os crregos incluem angras, os afluentes que no alcanam um oceano e no se conectam com um outro crrego ou rio, e os ribeiros que so pequenos crregos geralmente originrios de uma nascente ou escoam para o mar. O lago (do latin lacus) um acidente geogrfico, um corpo de gua que est localizado no fundo de uma depresso. O corpo de gua considerado um lago quando est cercado por terra, no faz parte de um oceano, mais largo e mais profundo que uma lagoa e alimentado por um rio. Lagos naturais da Terra so geralmente encontrados em reas montanhosas, riftes, e reas com glaciao em andamento ou recente. Outros lagos so encontrados em bacias endorreicas ou ao longo do curso de rios maduros. Em algumas partes do mundo, h muitos lagos por causa do catico padro de drenagem deixado pela ltima Era do Gelo. Todos os lagos so temporrios em relao a escalas geolgicas de tempo, pois eles so lentamente preenchidos com sedimentos ou so liberados da bacia que os contm. Lagoa Uma lagoa um corpo de gua estagnada, natural ou criada pelo homem, que geralmente menor que um lago. Uma grande variedade de corpos de gua feitos pelo homem podem ser classificados como lagoas, incluindo jardins de gua criados para ornamentao esttica, lagoas de pesca criadas para reproduo comercial de peixes, e lagoas solares criadas para armazenar energia trmica. Lagoas e lagos podem se diferenciar de crregos pela velocidade da corrente. Enquanto a corrente de crregos so facilmente observadas, lagos e lagoas possuem microcorrentes guiadas termicamente e correntes moderadas criadas pelo vento. Atmosfera, clima e tempo A atmosfera da Terra serve como um fator principal para sustentar o ecossistema planetrio. A fina camada de gases que envolve a Terra mantida no lugar pela gravidade do planeta. O ar seco consiste em 78% de nitrognio, 21% oxignio, 1% rgon e outros gases inertes como o dixido

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de crescimento, responder a estmulo, reproduo e, atravs da seleo natural, se adaptar ao seu ambiente em sucessivas geraes.Organismos de vida mais complexa podem se comunicar atravs de vrios meios. Ecossistema Um ecossistema uma unidade natural consistindo de todas as plantas, animais e micro-organismos (fatores biticos) em uma rea funcionando em conjunto com todos os fatores fsicos no-vivos (abiticos) do ambiente.[25] Um conceito central do ecossistema a ideia de que os organismos vivos esto continuamente empenhados em um conjunto altamente interrelacionado de relacionamentos com cada um dos outros elementos constituindo o ambiente no qual eles existem. Eugene Odum, um dos fundadores da cincia da ecologia, afirmou: "Any unit that includes all of the organisms (ie: the "community") in a given area interacting with the physical environment so that a flow of energy leads to clearly defined trophic structure, biotic diversity, and material cycles (ie: exchange of materials between living and nonliving parts) within the system is an ecosystem."[26] O conceito humano de ecossistema baseado na desconstruo da dicotomia homem / natureza, e na promessa emergente que todas as espcies so ecologicamente integradas com as outras, assim como os constituintes abiticos de seu bitipo. Um maior nmero ou variedade de espcies ou diversidade biolgica de um ecossistema pode contribuir para uma maior resilincia do ecossistema, porque h mais espcies presentes no local para responder a mudanas e assim "absorver" ou reduzir seus efeitos. Isso reduz o efeito antes da estrutura do ecossistema mudar para um estado diferente. Esse no sempre o caso e no h nenhuma prova da relao entre a diversidade de espcies em um ecossistema e sua habilidade para prover um benefcio a nvel de sustentabilidade. Florestas tropicais midas produzem muito pouco benefcio e so extremamente vulnerveis a mudana, enquanto florestas temperadas rapidamente crescem de volta para seu estado anterior de desenvolvimento dentro de um lifetiome aps cair ou a floresta pegar fogo.[carece de fontes?]Algumas pradarias tem sido exploradas sustentavelmente por milhares de anos (Monglia, turfa europia, e mooreland communities).[carece de fontes?] O termo ecossistema pode tambm ser usado para ambientes criados pelo homem, como ecossistemas humanos e ecossistemas influenciados pelo homem, e pode descrever qualquer situao na qual h uma relao entre os organismos vivos e seu ambiente. Atualmente, existem poucas reas na superfcie da terra livres de contato humano, apesar de algumas reas genuinamente wilderness continuem a existir sem qualquer forma de interveno humana. Biomas Bioma , terminologicamente, similar ao conceito de ecossistemas, e so reas na Terra climtica e geograficamente definidas com condies climticas ecologicamente similares, como uma comunidades de plantas, animais e organismos do solo, geralmente referidos como ecossistemas. Biomas so definidos na base de fatores como estrutura das plantas (como rvores, arbustos e grama), tipo de folha (como broadleaf eneedleleaf), e clima. Ao contrrio das ecozonas, biomas no so definidos pela gentica, taxonomia, ou similaridades histricas. biomas so normalmente identificados com padres particulares de sucesso ecolgicae vegetao clmax. Ciclos biogeoqumicos Um ciclo biogeoqumico o percurso realizado no meio ambiente por um elemento qumico essencial vida. Ao longo do ciclo, cada elemento absorvido e reciclado por componentes biticos (seres vivos) e abiticos (ar, gua, solo) da biosfera e, s vezes, pode se acumular durante um longo perodo de tempo em um mesmo lugar. por meio dos ciclos biogeoqumicos que os elementos qumicos e compostos qumicos so transferidos entre os organismos e entre diferentes partes do planeta. Os mais importantes so da gua, oxignio, carbono, nitrognio e fsforo.[27] os ciclos

O clima incorpora as estatsticas de temperatura, umidade, presso atmosfrica, vento, chuva, contagem de partculas atmosfricas e muitos outros elementos meteorolgicos em uma dada regio por um longo perodo de tempo. O clima pode se opor ao tempo, na medida em que esse a condio atual dos mesmos elementos em perodos de no mximo duas semanas. O clima de um local afetado pela sua latitude, terreno, altitude, cobertura de gelo ou neve, assim como corpos de gua prximos e suas correntezas. O clima pode ser classificado de acordo com o valor mdia e tpico de diferentes variveis, as mais comuns sendo temperatura e precipitao. O mtodo mais usado de classificao foi desenvolvido originalmente por Wladimir Kppen. O sistema Thornthwaite, em uso desde 1948, incorpora evapotranspirao em adio informao sobre temperatura e precipitao e usado para estudar no estudo da diversidade de espcies animais e os impactos potenciais das mudanas climticas. Os sistemas de classificao de Bergeron e o Spatial Synoptic Classification se focam na origem de massas de ar definindo o clima em certas reas. Tempo Tempo o conjunto de fenmenos ocorrendo em uma dada atmosfera em um certo tempo. A maioria dos fenmenos de tempo ocorrem na troposfera,[18][19] logo abaixo da estratosfera. O tempo se refere, geralmente, a temperatura e atividade de precipitao no dia-a-dia, enquanto o clima um tempo para as condio atmosfrica mdia em um longo perodo de tempo.[20] Quando usado sem qualificao, "tempo" entendido como o tempo da Terra. O tempo ocorre pela diferena de densidade (temperatura e mistura) entre um local e outro. Essa diferena pode ocorrer por causa do ngulo do sol em um local especfico, que varia de acordo com a latitude dos trpicos. O forte contraste de temperaturas entre o ar polar e tropical d origem a correntes de ar. Sistemas de temperatura em altitudes medianas, como ciclones extratropicais, so causados pela instabilidade no fluxo das correntes de ar. Como o eixo da Terra inclinado relativo ao seu plano de rbita, a luz solar incide em diferentes ngulos em diferentes pocas do ano. Na superfcie da terra, a temperatura normalmente varia de 40 C anualmente. Ao passar de milhares de anos, mudanas na rbita da Terra afetou a quantidade e distribuio de energia solar recebida pela Terra e influenciou o clima a longo prazo. A temperatura da superfcie difere, por sua vez, por causa de diferena de presso. Altas altitudes so mais frias que as mais baixas por causa da diferena na compresso do calor. A previso do tempo uma aplicao da cincia e tecnologia para predizer o estado da atmosfera da Terra em uma determinada hora e lugar. A atmosfera da Terra um sistema catico, ento pequenas mudanas em uma parte do sistema podem causar grandes efeitos no sistema como um todo. Os homens tem tentado controlar o clima ao longo da histria, e h evidncias que atividades humanas como agricultura e indstria tenham inadvertidamente modificado os padres climticos. Vida As evidncias sugerem que a vida na Terra tenha existido a 3.7 bilhes de anos. Todas as formas de vida compartilham mecanismos moleculares fundamentais, e baseando-se nessas observaes, teorias sobre a origem da vida tem tentado encontrar um mecanismo explicando a formao do organismo de clula nica primordial de onde toda a vida se originou. H muitas hipteses diferentes sobre o caminho que pode ter levado uma simples molcula orgnica, passando por vida pr-celular, at protocelular e metabolismo. Na biologia, a cincia dos organismos vivos, "vida" a condio que distingue organismos ativos da matria inorgnica, incluindo a capacidade de crescimento, atividade funcional e a mudana contnua precedendo a morte. Um diverso conjunto de organismos vivos (formas de vida) pode ser encontrado na biosfera da Terra, e as propriedades comuns a esses organismos -plantas, animais, fungos, protistas, archaea e bactria - so formas celulares baseadas em carbono e gua com uma complexa organizao e informaes genticas hereditrias. Organismos vivos passam por metabolismo, mantm homeostase, possuem a capacidade

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despeito de seu uso como nome, adquire outras funes (adjetivo ou advrbio) quando junta a um outro substantivo ou posio na frase quer significar a metade ou frao desse. Por exemplo, o adgio popular meio pau, meio tijolo. Portanto, na expresso, a palavra meio desnecessria ou, no mnimo, expletiva. , contudo, muito difundida a forma e aceita sem maiores questionamentos, mormente no Brasil, onde pouco se l. O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL Nesta parte, vamos examinar as relaes do desenvolvimento scioeconmico com a chamada questo ambiental. Nos pases subdesenvolvidos industrializados, onde se vive uma crise scio-econmica de grande profundidade, que relaes existiriam entre crise, desenvolvimento e meio ambiente? No so relaes harmoniosas, j que numa sociedade moderna as idias de necessidade de desenvolvimento econmico sempre apareceram como incompatveis com a preservao da natureza. Mas possvel que os conhecimentos sob domnio humano permitam compatibilizar modelos de desenvolvimento econmico e formas de uso preservacionista da natureza, obtendo-se desse fato extraordinrios avanos para todos os povos. Assim, podemos pressionar para que o patrimnio ambiental herdado do passado seja transferido s geraes futuras em melhores condies. Ampliando-se o conhecimento cientfico dos ecossistemas naturais, viabiliza-se um aproveitamento e uma conservao racionais, de modo a garantir uma base material superior para a sobrevivncia e bem-estar da humanidade e do planeta. Os movimentos de defesa do meio ambiente Consideram-se os anos 70 como o marco da tomada de conscincia quanto aos problemas ambientais. Nessa poca apareceram muitos movimentos sociais para combater a degradao ambiental. Grande parte deles eram desdobramentos dos movimentos pacifistas que se constituram nos anos 60. Os movimentos pacifistas, colocando-se contra a ameaa de destruio potencial do planeta, rapidamente incorporaram as bandeiras ecolgicas, ampliando o espectro de sua atuao. O melhor exemplo o Greenpeace (Paz Verde), formado originalmente por ex-soldados americanos e canadenses. Tornou-se clebre por atitudes como impedir aes de governos ou empresas prejudiciais ao ser humano e ao ambiente natural, tais como a pesca da baleia, os testes nucleares e o transporte irresponsvel de substncias txicas. Hoje uma organizao mundial. Com um nvel mais elaborado de atuao, muitos desses movimentos vo combater as prticas consumistas nas economias desenvolvidas e defender modelos alternativos de vida social e econmica. A presso poltica desses movimentos e o agravamento da situao dos recursos naturais no planeta levaram a ONU, em 1972, a organizar a I Conferncia Mundial para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Sucia. Era uma conferncia oficial, com representantes de Estado (mais de 100 pases), o que no impediu que paralelamente comparecessem ao evento cerca de 250 organizaes no governamentais (ONGs). A Conferncia de Estocolmo de 1972 A Declarao oficial de Estocolmo alinhou mais de vinte princpios orientadores para as polticas nacionais ambientais. Vejamos os principais: o direito a um ambiente sadio e equilibrado e justia social; a importncia do planejamento ambiental; os riscos dos altos nveis de urbanizao; a busca de fontes alternativas e limpas de energia; o uso dos conhecimentos cientficos e da tecnologia para resolver problemas ambientais; e o papel relevante da educao ambiental. A posio do Brasil tornou-se muito conhecida na poca. Nosso representante, o general Costa Cavalcanti, declarou que a pior poluio a da misria. Alegava que no Brasil no haveria condies de dispender recursos para a preservao sem antes resolver problemas sociais. Os jornais europeus da poca receberam informes publicitrios do governo brasileiro convidando empresas poluidoras para aqui se instalar. 32

O ciclo do nitrognio a transformao dos compostos contendo nitrognio na natureza. O ciclo da gua, o contnuo movimento da gua na, sobre e abaixo da superfcie da Terra. A gua pode mudar de estado entre lquido, vapor e gelo em suas vrias etapas. O ciclo do carbono o ciclo biogeoqumico no qual o carbono passado entre a biosfera, pedosfera, geosfera, hidrosfera e a atmosfera. O ciclo do oxignio o movimento do oxignio dentro e entre os trs maiores reservatrios: a atmosfera, a biosfera e a litosfera. O principal fator do ciclo do oxignio a fotossntese, que responsvel pela composio atmosfrica e pela vida na Terra. O ciclo do fsforo o movimento do fsforo pela litosfera, hidrosfera e biosfera. A atmosfera no possui um papel significativo no movimento do fsforo porque o fsforo e componentes fosfricos so normalmente slidos nos nveis mais comuns de temperatura e presso na Terra. Ciclos biogeoqumicos Desafios O ambientalismo um largo movimento poltico, social, e filosfico que advoca vrias aes e polticas com interesse de proteger a natureza que resta no ambiente natural, ou restaurar ou expandir o papel da natureza nesse ambiente. Objetivos geralmente expressos por cientistas ambientais incluem:

Reduo e limpeza da poluio, com metas futuras de poluio zero; Reduzir o consumo pela sociedade dos combustveis no-renovveis; Desenvolvimento de fontes de energia alternativas, verdes, com pouco carbono ou de energia renovvel; Conservao e uso como gua, terra e ar; sustentvel dos escarsos recursos naturais

Proteo de ecossistemas representativos ou nicos; Preservao de espcie em perigo ou ameaadas de extino; O estabelecimento de reservas naturais e biosferas sob diversos tipos de proteo; e, mais geralmente, a proteo da biodiversidade e ecossistemas nos quais todos os homens e outras vidas na Terra dependem. Grandiosos projetos de desenvolvimento - megaprojetos - colocam desafios e riscos especiais para o ambiente natural. Grandes represas e centrais energticas so alguns dos casos a citar. O desafio para o ambiente com esses projetos est aumentando porque mais e maiores megaprojetos esto sendo construdos, em naes desenvolvidas e em desenvolvimento. Notas [a] ^ A expresso meio ambiente pleonstica, no sentido de se falar do ambiente natural, do meio natural. Isto , uma ou outra palavra j seria suficiente para dar sentido ao texto. Ainda, a palavra meio, a

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"Estudo cientfico das relaes entre os homens e seu meio ambiente, isto , as condies naturais, interaes e variaes, em todos os aspectos quantitativos e qualitativos" (SAHOP, 1978). Ecologia urbana. "Estudo cientfico das relaes biolgicas, culturais e econmicas entre o homem e o meio ambiente urbano, que se estabelecem em funo das caractersticas particulares dos mesmos e das transformaes que o homem exerce atravs da urbanizao"(SAHOP, 1978). ECOSSISTEMA Sistema aberto que inclui, em uma certa rea, todos os fatores fsicos e biolgicos (elementos biticos e abiticos) do ambiente e suas interaes. o que resulta em uma diversidade bitica com estrutura trfica claramente definida e na troca de energia e matria entre esses fatores. A biocenose e seu bitopo constituem dois elementos inseparveis que reagem um sobre o outro para produzir um sistema mais ou menos estvel que recebe o nome de ecossistema (Tansley, 1935)...O ecossistema a unidade funcional de base em ecologia, porque inclui, ao mesmo tempo, os seres vivos e o meio onde vivem, com todas as interaes recprocas entre o meio e os organismos" (Daioz, 1973). "Os vegetais, animais e microorganismos que vivem numa regio e constituem uma comunidade biolgica esto ligados entre si por uma intrincada rede de relaes que inclui o ambiente tsico em que existem estes organismos. Estes componentes fsicos e biolgicos interdependentes formam o que os bilogos designam com o nome de ecossistema"(Ehrlich & Ehrlich 1974). "E o espao limitado onde a ciclagem de recursos atravs de um ou vrios nveis trficos feita por agentes mais ou menos fixos, utilizando simultnea e sucessivamente processos mutuamente compatveis que geram produtos utilizveis a curto ou longo prazo" (Dansereau, 1978). " um sistema aberto integrado por todos os organismos vivos (compreendido o homem) e os elementos no viventes de um setor ambiental definido no tempo e no espao, cujas propriedades globais de funcionamento (fluxo de energia e ciclagem de matria) e auto-regulao (controle) derivam das relaes entre todos os seus componentes,. tanto pertencentes aos sistemas naturais, quanto os criados ou modificados pelo homem" (Hurtubia, 1980). "Sistema integrado e autofuncionante que consiste em interaes de elementos biticos e abiticos, seu tamanho pode variar consideravelmente" (USDT. 1980). "A comunidade total de organismos, junto com o ambiente fsico e qumico no qual vivem se denomina ecossistema. que a unidade funcional da ecologia" (Beron, 1981 ). ECODESENVOLVIMENTO "O ecodesenvolvimento se define como um processo criativo de transformao do meio com a ajuda de tcnicas ecologicamente prudentes, concebidas em funo das potencialidades deste meio, impedindo o desperdcio inconsiderado dos recursos, e cuidando para que estes sejam empregados na satisfao das necessidades de todos os membros da sociedade, dada a diversidade dos meios naturais e dos contestos culturais. As estratgias do ecodesenvolvimento sero mltiplas e s podero ser concebidas a partir de um espao endgeno das populaes consideradas. Promover o ecodesenvolvimento , no essencial, ajudar as populaes envolvidas a se organizar a se educar, para que elas repensem seus problemas, identifiquem as suas necessidades e os recursos potenciais para conceber e realizar um futuro digno de ser vivido, conforme os postulados de Justia social e prudncia ecolgica" (Sachs, 1976). "Um estilo ou modelo para o desenvolvimento de cada ecossistema, que, alm dos aspectos gerais, considera de maneira particular os dados ecolgicos e culturais do prprio ecossistema pana otimizar seu aproveitamento, evitando a degradao do meio ambiente e as aes degradadoras"... E uma tcnica de planejamento que busca articular dois objetivos: por um lado, objetivo do desenvolvimento, a melhoria da qualidade de vida atravs do 33

Dessa conferncia at hoje, produziram-se inmeros estudos e documentos envolvendo tcnicos da ONU e de diversos pases. Os mais conhecidos so o Estratgia mundial para a conservao e o Nosso futuro comum, o primeiro de 1980 e o segundo de 1987. Foi nesse contexto que surgiu a idia de desenvolvimento ecologicamente sustentvel. As entidades no governamentais e os militantes ambientalistas de modo geral nunca simpatizaram muito com essa expresso. Alegam que o termo desenvolvimento refere-se ao desenvolvimento capitalista, que, por natureza, incompatvel com o uso equilibrado dos recursos. Diversos setores econmicos tambm viam na idia de desenvolvimento ecologicamente sustentvel nada mais do que um discurso para aplacar a ira dos jovens ambientalistas. ECOLOGIA O termo "Ecologia" foi criado por Haeckel (1834-1919) em 1869, em seu livro "Generelle Morphologie des Organismen", para designar "o estudo das relaes de um organismo com seu ambiente inorgnico ou orgnico, em particular o estudo das relaes do tipo positivo ou amistoso e do tipo negativo (inimigos) com as plantas e animais com que aparece pela primeira vez em Pontes de Miranda, 1924, "Introduo Poltica Cientfica". O conceito original evoluiu at o presente no sentido de designar uma cincia, parte da Biologia, e uma rea especfica do conhecimento humano que tratam do estudo das relaes dos organismos uns com os outros e com todos os demais fatores naturais e sociais que compreendem seu ambiente. "Em sentido literal, a Ecologia a cincia ou o estudo dos organismos em sua casa, isto , em seu meio... define-se como o estudo das relaes dos organismos, ou grupos de organismos, com seu meio... Est em maior consonncia com a conceituao moderna definir Ecologia como estudo da estrutura e da funo da natureza, entendendo-se que o homem dela faz parte" (Odum, 1972). "Deriva-se do grego oikos, que significa lugar onde se vive ou hbitat... Ecologia a cincia que estuda dinmica dos ecossistemas... a disciplina que estuda os processos, interaes e a dinmica de todos os seres vivos com cada um dos demais, incluindo os aspectos econmicos, sociais, culturais e psicolgicos peculiares ao homem... um estudo interdisciplinar e interativo que deve, por sua prpria natureza, sintetizar informao e conhecimento da maioria, seno de todos os demais campos do saber... Ecologia no meio ambiente. Ecologia no o lugar onde se vive. Ecologia no um descontentamento emocional com os aspectos industriais e tecnolgicos da sociedade moderna" (Wickersham et alii, 1975). " a cincia que estuda as condies de existncia dos seres vivos e as interaes, de qualquer natureza, existentes entre esses seres vivos e seu meio"(Dajoz, 1973). "Cincia das relaes dos seres vivos com o seu meio... Termo usado frequente e erradamente para designar o meio ou o ambiente"(Dansereau, 1978). "...o ramo da cincia concernente inter-relao dos organismos e seus ambientes, manifestada em especial por: ciclos e ritmos naturais; desenvolvimento e estrutura das comunidades; distribuio geogrfica; interaes dos diferentes tipos de organismos; alteraes de populao; o modelo ou a totalidade das relaes entre os organismos e seu ambiente" (Webster`s, 1976). "Parte da Biologia que estuda as relaes entre os seres vivos e o meio ou ambiente em que vivem, bem como suas recprocas influncias. Ramo das cincias humanas que estuda a estrutura e o desenvolvimentto das comunidades humanas em suas relaes com o meio ambiente e sua consequente adaptao a ele, assim como os novos aspectos que os processos tecnolgicos ou os sistemas de organizao social possam acarretar para as condies de vida do homem" (Ferreira, 1975). "Disciplina biolgica que lida com o estudo das interrelaes dinmicas dos componentes biticos e abiticos do meio ambiente"(USDT, 1980). Ecologia humana.

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humanos, normalmente (mas nem sempre) usando resultados e tcnicas da cincia. O desenvolvimento da tecnologia pode se aproveitar de muitos campos do conhecimento, incluindo o conhecimento cientfico, engenharia, matemtico, lingustico, e histrico, para alcanar resultados prticos. A tecnologia normalmente a consequncia da cincia e da engenharia - apesar da tecnologia como uma atividade humana preceder os dois campos. Por exemplo, a cincia pode estudar o fluxo de eltrons em condutores eltricos, ao usar ferramentas e conhecimentos j existentes. Esse conhecimento recm-adquirido pode ento ser usado por engenheiros para criar novas ferramentas e mquinas, como semicondutores, computadores, e outras formas de tecnologia avanada. Nesse sentido, tanto cientistas como engenheiros podem ser considerados tecnologistas; os trs campos so normalmente considerados como um para o propsito de pesquisa e referncia. Esta relao prxima entre cincia e tecnologia contribui decisivamente para a crescente especializao dos ramos cientficos. Por exemplo, a fsica se dividiu em diversos outros ramos menores como a acstica e a mecnica, e estes ramos por sua vez sofreram sucessivas divises. O resultado o surgimento de ramos cientficos bem especficos e especialmente destinados ao aperfeioamento da tecnologia, de acordo com este quesito podemos citar a aerodinmica, a geotecnia, a hidrodinmica, a petrologia e a terramecnica. Especificamente, a relao entre cincia e tecnologia tem sido debatida por cientistas, historiadores, e polticos no final do sculo XX, em parte porque o debate pode definir o financiamento da cincia bsica e aplicada. No incio da Segunda Guerra Mundial, por exemplo, nos Estados Unidos era amplamente considerado que a tecnologia era simplesmente "cincia aplicada" e que financiar cincia bsica era colher resultados tecnolgicos no seu devido tempo. Uma articulao dessa filosofia pode ser encontrada explicitamente no tratado de Vannevar Bush na poltica cientfica do psguerra, Cincia - A Fronteira Sem Fim: "Novos produtos, novos produtos, e cada vez mais o trabalho requer um contnuo aumento do conhecimento das leis da natureza ... Esse novo conhecimento essencial pode ser obtido apenas atravs de pesquisa cientfica bsica." No final da dcada de 1960, entretanto, essa viso sofreu um ataque direto, tendendo a iniciativas que financiam cincia para atividades especficas (iniciativas resistidas pela comunidade cientfica). A questo permanece - apesar da maioria dos analistas resistirem ao modelo de que a tecnologia simplesmente o resultado da pesquisa cientfica. Histria da tecnologia A histria da tecnologia quase to antiga quanto a histria da humanidade, e se segue desde quando os seres humanos comearam a usar ferramentas de caa e de proteo. A histria da tecnologia tem, consequentemente, embutida a cronologia do uso dos recursos naturais, porque, para serem criadas, todas as ferramentas necessitaram, antes de qualquer coisa, do uso de um recurso natural adequado. A histria da tecnologia segue uma progresso das ferramentas simples e das fontes de energia simples s ferramentas complexas e das fontes de energia complexas, como segue: As tecnologias mais antigas converteram recursos naturais em ferramentas simples. Os processos mais antigos, tais como arte rupestre e a raspagem das pedras, e as ferramentas mais antigas, tais como a pedra lascada e a roda, so meios simples para a converso de materiais brutos e "crus" em produtos teis. Os antroplogos descobriram muitas casas e ferramentas humanas feitas diretamente a partir dos recursos naturais. A descoberta e o consequente uso do fogo foi um ponto chave na evoluo tecnolgica do homem, permitindo um melhor aproveitamento dos alimentos e o aproveitamento dos recursos naturais que necessitam do calor para serem teis. A madeira e o carvo de lenha esto entre os primeiros materiais usados como combustvel. A madeira, a argila e a rocha (tal como a pedra calcria) estavam entre os materiais mais adiantados a serem tratados pelo fogo, para fazer as armas, cermica, tijolos e cimento, entre outros materiais. As melhorias continuaram com a fornalha, que permitiu a habilidade de derreter e forjar o metal (tal como o cobre,8000 aC.), e eventualmente a descoberta das ligas, tais como o bronze (4000 a.C.). Os primeiros usos do ferro e do ao datam de 1400 a.C.. Avio de caa F-16 Falcon 34

incremento da produtividade, por outro, o objetivo de manter em equilbrio o ecossistema onde se realizam essas atividades" (SAHOP, 1978). " uma forma de desenvolvimento econmico e social. em cujo planejamento se deve considerar a varivel meio ambiente" (Strong, apud Hurtubia, 1980). "Uma forma de desenvolvimento planejado que otimiza o uso dos recursos disponveis num lugar, dentro das restries ambientais locais" (Munn, 1979). Tecnologia Tecnologia (do grego "tcnica, arte, ofcio" e "estudo") um termo que envolve o conhecimento tcnico e cientfico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser: As ferramentas e as mquinas que ajudam a resolver problemas; As tcnicas, conhecimentos, mtodos, materiais, ferramentas e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a soluo dos mesmos; Um mtodo ou processo de construo e trabalho (tal como a tecnologia de manufatura, a tecnologia de infra-estrutura ou a tecnologia espacial); A aplicao de recursos para a resoluo de problemas; O termo tecnologia tambm pode ser usado para descrever o nvel de conhecimento cientfico, matemtico e tcnico de uma determinada cultura; Na economia, a tecnologia o estado atual de nosso conhecimento de como combinar recursos para produzir produtos desejados (e nosso conhecimento do que pode ser produzido). Os recursos e como utiliz-los para se atingir a um determinado objetivo, para se fazer algo, que pode ser a soluo ou minimizao de um problema ou a gerao de uma oportunidade, por exemplo. A tecnologia , de uma forma geral, o encontro entre cincia e engenharia. Sendo um termo que inclui desde as ferramentas e processos simples, tais como uma colher de madeira e a fermentao da uva, at as ferramentas e processos mais complexos j criados pelo ser humano, tal como a Estao Espacial Internacional e a dessalinizao da gua do mar. Frequentemente, a tecnologia entra em conflito com algumas preocupaes naturais de nossa sociedade, como o desemprego, a poluio e outras muitas questes ecolgicas, assim como filosficas e sociolgicas, j que tecnologia pode ser vista como uma atividade que forma ou modifica a cultura. Tecnologia e economia Existe um equilbrio grande entre as vantagens e as desvantagens que o avano da tecnologia traz para a sociedade. A principal vantagem refletida na produo industrial: a tecnologia torna a produo mais rpida e maior e, sendo assim, o resultado final um produto mais barato e com maior qualidade. As desvantagens que a tecnologia traz so de tal forma preocupantes que quase superam as vantagens, uma delas a poluio que, se no for controlada a tempo, evolui para um quadro irreversvel. Outra desvantagem quanto ao desemprego gerado pelo uso intensivo das mquinas na indstria, na agricultura e no comrcio. A este tipo de desemprego, no qual o trabalho do homem substitudo pelo trabalho das mquinas, denominado desemprego estrutural. Cincia, engenharia e tecnologia A distino entre cincia, engenharia e tecnologia no sempre clara. Cincia a investigao ou estudo racional de fenmenos, com o objetivo de descobrir seus princpios entre os elementos do mundo fenomenal ao aplicar tcnicas formais como o mtodo cientfico. As tecnologias no so normalmente produtos exclusivos da cincia, porque elas devem satisfazer os requisitos de utilidade, usabilidade e segurana. Engenharia o processo goal-oriented de desenhar e criar ferramentas e sistemas para aproveitar fenmenos naturais para usos prticos

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As crises de energia ocorridas na segunda metade do sculo XX suscitaram a busca de novas fontes. Registraram-se duas tendncias, aparentemente opostas: os projetos e invenes destinados a dominar os processos de reao nuclear e os sistemas de aproveitamento de energias naturais no poluentes, como a hidrulica, a solar, a elica e a geotrmica. Como resultado dessas pesquisas obteve-se um maior ndice de aproveitamento dos recursos terrestres e martimos em determinadas regies do globo. A energia hidrulica, utilizada desde a antiguidade, oferece amplas possibilidades em rios e mares. As quedas d'gua e a enorme fora das mars constituem exemplos claros do potencial dessas fontes. No entanto, embora as represas e reservatrios representem meios para armazenar gua e energia, facilmente transformvel em corrente eltrica, ainda no foram encontrados meios eficazes para o aproveitamento das mars, devido complexidade de seu mecanismo. Ao longo da histria, os moinhos e os barcos a vela tiraram amplo proveito de um dos tipos primrios de energia, a elica, ou produzida pelo vento. Essa manifestao energtica, diretamente cintica por ser provocada pelo movimento do ar, apresenta baixo nvel de rendimento e sua utilizao insegura e pouco uniforme, ainda que de baixo custo. A energia solar representa o modelo mais caracterstico de fonte renovvel. Apesar de ser praticamente inesgotvel, por provir diretamente da radiao solar, seu aproveitamento ainda no alcana rendimentos equiparveis a outras fontes. A captao dessa energia tem como principal finalidade a produo de energia calorfica, sobretudo para calefao domstica. Alguns dispositivos, como as clulas fotoeltricas, permitem transformar a energia solar em eltrica. As fontes trmicas naturais e as foras terrestres, como terremotos e vulces, constituem formas de energia de difcil aproveitamento, e a pesquisa cientfica para utilizao de tais fenmenos na indstria ainda est em fase inicial. A pesquisa sobre energia nuclear, cercada por intensa polmica, devido ao perigo de sua utilizao militar e ao risco de poluio e radiao, atingiu substancial progresso na segunda metade do sculo XX. Fenmeno natural na formao do universo, a reao nuclear, devido magnitude das energias liberadas no curso do processo, pode ser altamente nociva para o organismo humano, exigindo rigorosos sistemas de segurana. Existem dois mtodos de obteno de energia nuclear: a fisso ou ruptura de tomos pesados e a fuso de elementos leves, que se transformam em tomos mais complexos. A enorme quantidade de energia resultante desse processo deve-se transformao de massa em energia, como previu Einstein em sua teoria da relatividade. Nas usinas nucleares, a energia produzida por um dispositivo denominado reator ou pilha atmica, assim chamado porque os recipientes de urnio e, s vezes, de trio, so empilhados dentro de um receptculo de outro material, geralmente o carbono. A fisso atmica produz calor, que pode mover uma turbina e gerar eletricidade. A grande vantagem da energia eltrica assim produzida reside na pequena quantidade de matria fssil necessria produo de uma considervel quantidade de calor: com meio quilograma de urnio, por exemplo, uma pilha atmica pode produzir tanto calor quanto a queima de dez toneladas de carvo. Hidroeletricidade As matrizes renovveis de energia tm uma srie de vantagens: a disponibilidade de recursos, a facilidade de aproveitamento e o fato de que continuam disponveis na natureza com o passar do tempo. De todas as fontes deste tipo, a hidreltrica representa uma parcela significativa da produo mundial, que representa cerca de 16% de toda a eletricidade gerada no planeta. No Brasil, alm de ser um fator histrico de desenvolvimento da economia, a energia hidreltrica desempenha papel importante na integrao e no desenvolvimento de regies distantes dos grandes centros urbanos e industriais. O potencial tcnico de aproveitamento da energia hidrulica do Brasil est entre os cinco maiores do mundo; o Pas tem 12% da gua doce superficial do planeta e condies adequadas para explorao. O potencial hidreltrico estimado em cerca de 260 GW, dos quais 40,5% esto localizados na Bacia Hidrogrfica do Amazonas para efeito de comparao, a 35

As ferramentas mais sofisticadas incluem desde mquinas simples como a alavanca (300 a.C.), o parafuso (400 a.C.) e a polia, at a maquinaria complexa como o computador, os dispositivos de telecomunicaes, o motor eltrico, o motor a jato, entre muitos outros. As ferramentas e mquinas aumentam em complexidade na mesma proporo em que o conhecimento cientfico se expande. A maior parte das novidades tecnolgicas costumam ser primeiramente empregadas na engenharia, na medicina, na informtica e no ramo militar. Com isso, o pblico domstico acaba sendo o ltimo a se beneficiar da alta tecnologia, j que ferramentas complexas requerem uma manufatura complexa, aumentando drasticamente o preo final do produto. A energia pode ser obtida do vento, da gua, dos hidrocarbonetos e da fuso nuclear. A gua fornece a energia com o processo da gerao denominado hidroenergia. O vento fornece a energia a partir das correntes do vento, usando moinhos de vento. H trs fontes principais dos hidrocarbonetos, ao lado da madeira e de seu carvo, gs natural e petrleo. O carvo e o gs natural so usados quase exclusivamente como uma fonte de energia. O coque usado na manufatura dos metais, particularmente de ao. O petrleo amplamente usado como fonte de energia (gasolina e diesel) e tambm um recurso natural usado na fabricao de plsticos e outros materiais sintticos. Alguns dos mais recentes avanos no ramo da gerao de energia incluem a habilidade de usar a energia nuclear, derivada dos combustveis tais como o urnio, e a habilidade de usar o hidrognio como fonte de energia limpa e barata. Nos tempos atuais, os denominados sistemas digitais tem ganhado cada vez mais espao entre as inovaes tecnolgicas. Grande parte dos instrumentos tecnolgicos de hoje envolvem sistemas digitais, principalmente no caso dos computadores. Energia Em nosso planeta encontramos diversos tipos de fontes de energia. Elas podem ser renovveis ou esgotveis. Por exemplo, a energia solar e a elica (obtida atravs dos ventos) fazem parte das fontes de energia inesgotveis. Por outro lado, os combustveis fsseis (derivados do petrleo e do carvo mineral) possuem uma quantidade limitada em nosso planeta, podendo acabar caso no haja um consumo racional. Fontes de energia Existe uma grande variedade de processos capazes de gerar energia em alguma de suas formas. No entanto, as fontes clssicas de energia utilizadas pela indstria tm sido de origem trmica, qumica ou eltrica, que so intercambiveis e podem ser transformadas em energia mecnica. A energia trmica ou calorfica origina-se da combusto de diversos materiais, e pode converter-se em mecnica por meio de uma srie de conhecidos mecanismos: as mquinas a vapor e os motores de combusto interna tiram partido do choque de molculas gasosas, submetidas a altas temperaturas, para impulsionar mbolos, pistes e cilindros; as turbinas a gs utilizam uma mistura de ar comprimido e combustvel para mover suas ps; e os motores a reao se baseiam na emisso violenta de gases. O primeiro combustvel, a madeira, foi substitudo ao longo das sucessivas inovaes industriais pelo carvo, pelos derivados de petrleo e pelo gs natural. Pode-se aproveitar a energia gerada por certas reaes qumicas, em consequncia de interaes moleculares. parte as reaes de combusto, classificveis entre as fontes trmicas, e nas quais substncias se queimam ao entrar em contato com o oxignio, a energia presente em certos processos de solues cidas e bsicas ou de sais pode ser captada em forma de corrente eltrica -- fundamento das pilhas e acumuladores. D-se tambm o processo inverso. A energia eltrica produzida principalmente pela transformao de outras formas de energia, como a hidrulica, a trmica e a nuclear. O movimento da gua ou a presso do vapor acionam turbinas que fazem girar o rotor de dnamos ou alternadores para produzir corrente eltrica. Esse tipo de energia apresenta como principais vantagens seu fcil transporte e o baixo custo, e talvez seja a forma mais difundida no uso cotidiano. Os motores eltricos so os principais dispositivos de converso dessa energia em sua manifestao mecnica.

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precisam de milhares de anos para a sua formao) como pelo seu menor impacto ambiental. Fontes de energia As fontes de energia podem ser divididas em dois grupos principais: permanentes (renovveis) e temporrios (no-renovveis). As fontes permanentes so aquelas que tm origem solar, no entanto, o conceito de renovabilidade depende da escala temporal que utilizado e os padres de utilizao dos recursos. Assim, so considerados os combustveis fsseis no-renovveis j que a taxa de utilizao muito superior taxa de formao do recurso propriamente dito. No-renovveis Os combustveis fsseis so fontes no-renovveis de energia: no possvel repor o que se gasta, uma vez que podem ser necessrios milhes de anos para poder contar novamente com eles. So aqueles cujas reservas so limitadas. As principais so a energia da fisso nuclear e os combustveis fsseis (petrleo, gs natural e carvo). Combustveis fsseis Os combustveis fsseis podem ser usados na forma slida (carvo), lquida (petrleo) ou gasosa (gs natural). Segundo a teoria mais aceita, foram formados por acumulaes de seres vivos que viveram h milhes de anos e que foram fossilizados formando carvo ou hidrocarbonetos. No caso do carvo se trata de bosques e florestas nas zonas midas e, no caso do petrleo e do gs natural de grandes massas de plncton acumuladas no fundo de bacias marinhas ou lacustres. Em ambos os casos, a matria orgnica foi parcialmente decomposta, pela ao da temperatura, presso e certas bactrias, na ausncia de oxignio, de forma que foram armazenadas molculas com ligaes de alta energia. Se distinguem as "reservas identificadas", embora no sejam exploradas, e as "reservas provveis", que podero ser descobertas com tecnologias futuras. Segundo os clculos, o planeta pode fornecer energia para mais 40 anos (se for usado apenas o petrleo) e mais de 200 (se continuar a usar carvo). Energia nuclear Os ncleo atmicos de elementos pesados, como o urnio, podem ser desintegrados (fisso nuclear ou ciso nuclear) e liberar energia radiante e cintica. Usinas termonucleares usam essa energia para produzir eletricidade utilizando turbinas a vapor. Uma consequncia da atividade de produo deste tipo de energia so os resduos nucleares, que podem levar milhares de anos para perder a radioatividade. Porm existe uma fonte de energia nuclear que no gera resduos radioativos, a da fuso nuclear, que ocorre quando 4 ncleos de deutrio se fundem formando 1 de hlio liberando energia trmica que pode ser usada em turbinas a vapor. Mas a reao de fuso ainda no foi conseguida em grande escala a ponto de se economicamente vivel. Renovveis Os combustveis renovveis so combustveis que usam como matriaprima elementos renovveis para a natureza, como a cana-de-acar, utilizada para a fabricao do etanol e tambm, vrios outros vegetais como a mamona utilizada para a fabricao do biodiesel ou outros leos vegetais que podem ser usados diretamente em motores diesel com algumas adaptaes. Energia hidrulica A energia hidroeltrica a energia que se produz em barragens construdas em cursos de gua (exemplo, a barragem do Alqueva). Essa energia parte da precipitao que forma os rios que so represados, a gua desses rios faz girar turbinas que produzem energia eltrica. encontrada sob a forma de energia cintica, sob diferenas de temperatura ou gradientes de salinidade e pode ser aproveitada e utilizada. Uma vez que a gua aproximadamente 800 vezes mais densa que o ar, requer um lento fluxo ouondas de mar moderadas, que podem produzir uma quantidade considervel de energia. 36

Bacia do Paran responde por 23%, a do Tocantins, por 10,6% e a do So Francisco, por 10%. Contudo, apenas 63% do potencial foi inventariado. A Regio Norte, em especial, tem um grande potencial ainda por explorar. Algumas das usinas em processo de licitao ou de obras na Amaznia vo participar da lista das dez maiores do Brasil: Belo Monte (que ter potncia instalada de 11.233 megawatts), So Luiz do Tapajs (8.381 MW), Jirau (3.750 MW) e Santo Antnio (3.150MW). Entre as maiores em funcionamento esto Itaipu (14 mil MW, ou 16,4% da energia consumida em todo o Brasil), Tucuru (8.730 MW), Ilha Solteira (3.444 MW), Xing (3.162 MW) e Paulo Afonso IV (2.462 MW). As novas usinas da regio Norte apresentam um desafio logstico: a transmisso para os grandes centros, que ficam distantes milhares de quilmetros. Este problema vai ser solucionado pelo Sistema Integrado Nacional (SIN), uma rede composta por linhas de transmisso e usinas que operam de forma integrada e que abrange a maior parte do territrio do Pas. Composto pelas empresas de explorao de energia das regies Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Nordeste e parte da regio Norte, o SIN garante a explorao racional de 96,6% de toda a energia produzida no Pas. Energia renovvel A energia renovvel a energia que vem de recursos naturais como sol, vento, chuva, mars e energia geotrmica, que so recursos renovveis (naturalmente reabastecidos). Em 2008, cerca de 19% do consumo mundial de energia veio de fontes renovveis, com 13% provenientes da tradicional biomassa, que usada principalmente para aquecimento, e 3,2% a partir da hidroeletricidade. Novas energias renovveis (pequenas hidreltricas, biomassa, elica, solar, geotrmica e biocombustveis) representaram outros 2,7% e este percentual est crescendo muito rapidamente. A percentagem das energias renovveis na gerao de eletricidade de cerca de 18%, com 15% da eletricidade global vindo de hidreltricas e 3% de novas energias renovveis. A energia do Sol convertida de vrias formas para formatos conhecidos, como a biomassa (fotossntese), a energia hidrulica (evaporao), a elica (ventos) e a fotovoltaica, que contm imensa quantidade de energia, e que so capazes de se regenerar por meios naturais. A gerao de energia elica est crescendo taxa de 30% ao ano, com uma capacidade instalada a nvel mundial de 157,9 mil megawatts (MW) em 2009, e amplamente utilizada na Europa, sia e nos Estados Unidos. No final de 2009, as instalaes fotovoltaicas (PV) em todo o globo ultrapassaram 21.000 MW e centrais fotovoltaicas so populares na Alemanha e na Espanha. Centrais de energia trmica solar operam nos Estados Unidos e Espanha, sendo a maior destas a usina de energia solar do Deserto de Mojave, com capacidade de 354 MW. A maior instalao de energia geotrmica do mundo The Geysers, na Califrnia, com uma capacidade nominal de 750 MW. O Brasil tem um dos maiores programas de energia renovvel no mundo, envolvendo a produo de lcool combustvel a partir da cana de acar, e atualmente o etanol representa 18% dos combustveis automotivos do pas. O etanol combustvel tambm amplamente disponvel nos Estados Unidos. Exemplos de fontes de energia renovvel O Sol: energia solar O vento: energia elica Os rios e correntes de gua doce: energia hidrulica Os mares e oceanos: energia maremotriz As ondas: energia das ondas A matria orgnica: biomassa, biocombustvel O calor da Terra: energia geotrmica gua salobra: energia azul O hidrognio: energia do hidrognio Energia da fisso Energia da fuso As energias renovveis so consideradas como energias alternativas ao modelo energtico tradicional, tanto pela sua disponibilidade (presente e futura) garantida (diferente dos combustveis fsseis que

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Biomassa

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O vento vem da palavra latina aeolicus, relativa Eolo, deus dos ventos na mitologia grega. A energia elica tem sido utilizado desde a Antiguidade para mover os barcos movidos por velas ou operao de outras mquinas. uma espcie de energia verde. Essa energia tambm vem do Sol, que aquece a superfcie da Terra de forma no homognea, gerando locais de baixa presso e locais de alta presso, fazendo com que o ar se mova gerando ventos. Energia geotrmica A energia geotrmica a energia do interior da Terra. A geotermia consiste no aproveitamento de guas quentes e vapores para a produo de eletricidade e calor. Exemplo: central geotrmica da Ribeira Grande (Aores). Parte do calor interno da Terra (5.000 C) chega crosta terrestre. Em algumas reas do planeta, prximas superfcie, as guas subterrneas podem atingir temperaturas de ebulio, e, dessa forma, servir para impulsionar turbinas para eletricidade ou aquecimento. A energia geotrmica aquela que pode ser obtida pelo homem atravs do calor dentro da terra. O calor dentro da terra ocorre devido a vrios fatores, entre eles o gradiente geotrmico e o calor radiognico. Geotrmica provm do grego geo, "Terra" e Thermo, "calor", literalmente "calor da Terra". Energia maremotriz

A energia da biomassa a energia que se obtm durante a transformao de produtos de origem animal e vegetal para a produo de energia calorfica e eltrica. Na transformao de resduos orgnicos possvel obter biocombustveis, como o biogs, o biolcool e o biodiesel. A formao de biomassa a partir de energia solar realizada pelo processo denominado fotossntese, pelas plantas que. Atravs da fotossntese, as plantas que contm clorofila transformam o dixido de carbono e a gua em materiais orgnicos com alto teor energtico que, por sua vez, servem de alimento para os outros seres vivos. A biomassa atravs destes processos armazena a curto prazo a energia solar sob a forma de hidratos de carbono. A energia armazenada no processo fotossinttico pode ser posteriormente transformada em calor, liberando novamente o dixido de carbono e a gua armazenados. Esse calor pode ser usado para mover motores ou esquentar gua para gerar vapor e mover uma turbina, gerando energia eltrica. Energia solar A energia solar aquela energia obtida pela luz do Sol, pode ser captada com painis solares. A radiao solar trazida para a Terra leva energia equivalente a vrios milhares de vezes a quantidade de energia consumida pela humanidade. Atravs de coletores solares, a energia solar pode ser transformada em energia trmica, e usando painis fotovoltaicos a energia luminosa pode ser convertida em energia eltrica. Ambos os processos no tm nada a ver uns com os outros em termos de sua tecnologia. As centrais trmicas solares utilizam energia solar trmica a partir de coletores solares para gerar eletricidade. H dois componentes na radiao solar: radiao direta e radiao difusa. A radiao direta a que vem diretamente do Sol, sem reflexes ou refraes intermedirias. A difusa, emitida pelo cu durante o dia, graas aos muitos fenmenos de reflexo e refrao da atmosfera solar, nas nuvens, e nos restantes elementos da atmosfera terrestre. A radiao refletida direta pode ser concentrada e utilizada. No entanto, tanto a radiao direta quanto a radiao difusa so utilizveis. possvel diferenciar entre receptores ativos e passivos, em que os primeiros utilizam mecanismos para orientar o sistema receptor rumo ao sol (chamado seguidor) para melhor atrair a radiao direta. Uma grande vantagem da energia solar que ela permite a gerao de energia, no mesmo local de consumo, atravs da integrao da arquitetura. Assim, pode ser levada a sistemas de gerao distribuda, quase eliminando completamente as perdas ligadas aos transportes, que representam cerca de 40% do total. Porm essa fonte de energia tem o inconveniente de no poder ser usada noite, a menos que se tenham baterias. Energia elica

Central eltrica maremotriz no esturio do Rio Rance, ao noroeste da Frana. A energia dos mares a energia que se obtm a partir do movimento das ondas, a das mars ou da diferena de temperatura entre os nveis da gua do mar. Ocorre devido fora gravitacional entre a Lua, a Terra e o Sol, que causam as mars, ou seja, a diferena de altura mdia dos mares de acordo com a posio relativa entre estes trs astros. Esta diferena de altura pode ser explorada em locais estratgicos como os golfos, baas e esturios que utilizam turbinas hidrulicas na circulao natural da gua, junto com os mecanismos de canalizao e de depsito, para avanar sobre um eixo. Atravs da sua ligao a um alternador, o sistema pode ser usado para a gerao de eletricidade, transformando, assim, a energia das mars, em energia eltrica, uma energia mais til e aproveitvel. A energia das mars tm a qualidade de ser renovvel, como fonte de energia primria no est esgotada pela sua explorao e, limpa, uma vez que, na transformao de energia no produz poluentes derivados na fase operacional. No entanto, a relao entre a quantidade de energia que pode ser obtida com os atuais meios econmicos e os custos e o impacto ambiental da instalao de dispositivos para o seu processo impediram uma notvel proliferao deste tipo de energia. Outras formas de extrair energia a partir da energia das ondas ocenicas so, a energia produzida pelo movimento das ondas do oceano e de energia devido ao gradiente trmico, que faz uma diferena de temperatura entre as guas superficiais e profundas do oceano.

A energia elica uma das fontes mais amigveis de energia renovvel para o meio ambiente. A energia elica a energia obtida pela ao do vento, ou seja, atravs da utilizao da energia cintica gerada pelas correntes atmosfricas.

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Energia do hidrognio

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No entanto, com quatro metros quadrados de coletores solares trmicos, um lar pode chegar muito da energia necessria para a gua quente sanitria, porm, devido ao aproveitamento da simultaneidade, os prdios de apartamentos podem alcanar o mesmo retorno com menor superfcie de coletores e, sobretudo, com muito menor investimento por agregado familiar. Irregularidade A produo de energia eltrica exige uma permanente fonte de energia confivel ou suporte de armazenamento (bomba hidrulica para armazenamento, baterias, futuras pilhas de hidrognio, etc). Assim, devido ao elevado custo do armazenamento de energia, um pequeno sistema autnomo raramente econmico, exceto em situaes isoladas, quando a ligao rede de energia implica custos mais elevados. Fontes renovveis poluentes Em termos de biomassa, certo que armazena um ativo de dixido de carbono, formando a sua massa com ele e liberando o oxignio de novo, enquanto para queimar novamente, combinam-se o carbono com o oxignio para formar o dixido de carbono novamente. Teoricamente o ciclo fechado no teria emisses de dixido de carbono, apesar das emisses serem o produto de combusto fixo na nova biomassa. Na prtica, empregada a energia poluente no plantio, na colheita e na transformao, pelo que o saldo negativo. Porm o saldo de energias no renovveis muitas vezes mais negativo. Alm disso, a biomassa no verdadeiramente inesgotvel, mesmo sendo renovvel. A sua utilizao pode ser feita apenas em casos limitados. H dvidas quanto capacidade da agricultura para fornecer as quantidades de massa vegetal necessrio, se esta fonte se popularizar, que est se demonstrando pelo aumento de preos de gros, devido sua utilizao para a produo de biocombustveis. Por outro lado, todos os biocombustveis produzidos produzem maior quantidade de dixido de carbono por unidade de energia produzida ao equivalente fssil. Mas essa emisso maior absorvida na produo do biocombustvel pelo processo de fotossntese. A energia geotrmica muito restrita, no s geograficamente, mas algumas das suas fontes so consideradas poluentes. Isso ocorre porque a extrao de gua subterrnea em altas temperaturas geradas pelo arrastar para a superfcie de sais minerais indesejveis e txicos. Diversidade geogrfica A diversidade geogrfica dos recursos tambm significativa. Alguns pases e regies so significativamente melhores do que outros recursos, nomeadamente no setor das energias renovveis. Alguns pases tm recursos significativos perto dos principais centros de habitao em que a procura de eletricidade importante. A utilizao desses recursos em grande escala requer, no entanto, investimentos considerveis no tratamento e redes de distribuio, bem como na casa de produo. Alm disso, diferentes pases tm diferentes potencialidades energticas, este fator deve ser tido em conta no desenvolvimento das tecnologias a por em prtica. Mas isso pode ser resolvido produzindo os biocombustveis em pases tropicais, com maior incidncia de luz solar, e os levando para os pases menos providos de Sol. Dessa maneira o problema de transporte de energia seria resolvido. Administrao das redes eltricas Se a produo de eletricidade a partir de fontes renovveis est generalizada, os sistemas de distribuio e transformao no seriam to grandes distribuidores de eletricidade, mas funcionariam localmente, a fim de equilibrar as necessidades das pequenas comunidades. Os que possuem energia em excesso venderiam aos setores com dficit, quer dizer, o funcionamento da rede dever passar de uma "gesto passiva", onde alguns produtores esto ligados e que o sistema orientado para obter eletricidade "descendente" para o consumidor, para a gesto "ativa", onde alguns produtores so distribudos na rede que devem monitorar constantemente as entradas e sadas para assegurar o equilbrio do sistema local. Isso iria exigir grandes mudanas na forma de gerir as redes. No entanto, a pequena utilizao de energias renovveis, o que muitas vezes podem ocorrer no local, reduz a necessidade de ter sistemas de distribuio de eletricidade. Atuais sistemas, raramente e economicamente 38

A energia do hidrognio a energia que se obtm da combinao do hidrognio com o oxignio produzindo vapor de gua e libertando energia que convertida em eletricidade. Existem alguns veculos que so movidos a hidrognio. Embora no seja uma fonte primria de energia, o hidrognio se constitui em uma forma conveniente e flexvel de transporte e uso final de energia, pois pode ser obtido de diversas fontes energticas (petrleo, gs natural, eletricidade, energia solar) e sua combusto no poluente ( produto da combusto da gua), alm de ser uma fonte de energia barata. O uso do hidrognio como combustvel est avanando mais rapidamente, havendo vrios prottipos de carros nos pases desenvolvidos que so movidos a hidrognio, que gera eletricidade, e descarregam como j dito, gua em seus escapamentos. Calcula-se que j na prxima dcada existiro modelos comerciais de automveis eltricos cujo combustvel ser o hidrognio lquido. porm devemos lembrar que o hidrognio no uma fonte de energia, ele funciona como uma bateria que armazena a energia e libera quando necessrio na forma de calor. Para carregar essa bateria, como foi dito anteriormente, precisamos de fontes reais de energia como as que foram mencionadas nesse artigo. Vantagens e desvantagens Energias ecolgicas A primeira vantagem de certa quantidade de recursos energticos renovveis que no produzem emisses de gases de efeito estufa nem outras emisses, ao contrrio do que acontece com os combustveis, sejam fsseis ou renovveis. Algumas fontes no emitem dixido de carbono adicional, exceto aqueles necessrios para a construo e operao, e no apresenta quaisquer riscos adicionais, tais como a ameaa nuclear. No entanto, alguns sistemas de energias renovveis geram problemas ecolgicos particulares. Assim, as primeiras turbinas elicas estavam perigosas para as aves, como as suas lminas giravam muito rapidamente, enquanto as hidroelctricas podem criar barreiras migrao de certos peixes, um problema grave em muitos rios do mundo (nos rios na regio noroeste da Amrica do Norte que desembocam para o Oceano Pacfico, a populao de salmo diminuiu drasticamente). Natureza difusa

Bateria de painis solares. Um problema inerente energia renovvel o seu carter difuso, com exceo da energia geotrmica, que, no entanto, s est disponvel quando a crosta fina, como as fontes quentes e giseres. Uma vez que algumas das fontes de energia renovveis proporcionam uma energia de uma relativamente baixa intensidade, distribudas em grandes reas, so necessrios novos tipos de "centrais" para transformlos em fontes utilizveis. Para 1.000kWh de eletricidade, consumo anual per capita nos pases ocidentais, o proprietrio de uma casa localizada em uma zona nublada da Europa tem de instalar oito metros quadrados de painis fotovoltaicos (supondo um rendimento mdio de 12,5% da energia).

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As sociedades modernas tm, como principal caracterstica, a diferenciao social. Isto significa que seus membros no apenas possuem atributos diferenciados (idade, sexo, religio, estado civil, escolaridade, renda, setor de atuao profissional, etc), como tambm possuem idias, valores, interesses e aspiraes diferentes e desempenham papis diferentes no decorrer da sua existncia. Tudo isso faz com que a vida em sociedade seja complexa e freqentemente envolva conflito: de opinio, de interesses, de valores, etc. Entretanto, para que a sociedade possa sobreviver e progredir, o conflito deve ser mantido dentro de limites administrveis. Para isto, existem apenas dois meios: a coero pura e simples e a poltica. O problema com o uso da coero que, quanto mais utilizada, mais reduzido se torna o seu impacto e mais elevado se torna o seu custo. Resta, ento, a poltica. Esta envolve coero - principalmente como possibilidade - mas que no se limita a ela. Cabe indagar, ento, o que a poltica. Uma definio bastante simples oferecida por Schmitter: poltica a resoluo pacfica de conflitos. Entretanto, este conceito demasiado amplo, restringe pouco. E' possvel delimitar um pouco mais e estabelecer que a poltica consiste no conjunto de procedimentos formais e informais que expressam relaes de poder e que se destinam resoluo pacfica dos conflitos quanto a bens pblicos. As polticas pblicas (policies), por sua vez, so outputs, resultantes da atividades poltica (politics) : compreendem o conjunto das decises e aes relativas alocao imperativa de valores. Nesse sentido necessrio distinguir entre poltica pblica e deciso poltica. Uma poltica pblica geralmente envolve mais do que uma deciso e requer diversas aes estrategicamente selecionadas para implementar as decises tomadas. J uma deciso poltica corresponde a uma escolha dentre um leque de alternativas, conforme a hierarquia das preferncias dos atores envolvidos, expressando - em maior ou menor grau - uma certa adequao entre os fins pretendidos e os meios disponveis. Assim, embora uma poltica pblica implique deciso poltica, nem toda deciso poltica chega a constituir uma poltica pblica. Um exemplo encontra-se na emenda constitucional para reeleio presidencial. Trata-se de uma deciso, mas no de uma poltica pblica. J a privatizao de estatais ou a reforma agrria so polticas pblicas. Alm disso, por mais bvio que possa parecer, as polticas pblicas so pblicas '- e no privadas ou apenas coletivas. A sua dimenso 'pblica' dada no pelo tamanho do agregado social sobre o qual incidem, mas pelo seu carter "imperativo . Isto significa que uma das suas caractersticas centrais o fato de que so decises e aes revestidas da autoridade soberana do poder pblico. As polticas pblicas envolvem, portanto, atividade poltica. Para usar a linguagem de Easton, resultam do processamento, pelo sistema poltico, dos inputs originrios do meio ambiente e, freqentemente, de withinputs (demandas originadas no interior do prprio sistema poltico). Ainda de acordo com Easton, os inputs e os withinputs podem expressar demandas e suporte. As demandas podem ser, por exemplo, reivindicaes de bens e servios, como sade, educao, estradas, transportes, segurana pblica, normas de higiene e controle de produtos alimentcios, previdncia social, etc. Podem ser, ainda, demandas de participao no sistema poltico, como reconhecimento do direito de voto dos analfabetos, acesso a cargos pblicos para estrangeiros, organizao de associaes polticas, direitos de greve, etc. Ou ainda, demandas de controle da corrupo, de preservao ambiental, de informao poltica, de estabelecimento de normas para o comportamento dos agentes pblicos e privados, etc. O suporte ou apoio nem sempre esto diretamente vinculados a cada demanda ou poltica especifica. Geralmente, esto direcionados para o sistema poltico ou para a classe governante. Por outro lado, embora os inputs de apoio nem sempre estejam diretamente vinculados a uma poltica, eles no podem estar sempre totalmente desvinculados das polticas governamentais, pois neste caso o governo no conseguiria cumprir seus objetivos. Exemplo de suporte ou apoio so a obedincia e o cumprimento de leis e regulamentos; atos de participao poltica, como o simples ato de votar e apoiar um partido poltico, o respeito autoridade dos governantes e aos 39

rentveis, revelaram que uma famlia mdia que tem um sistema solar com armazenamento de energia, e painis de dimenso suficiente, s tem que recorrer a fontes externas de energia eltrica em algumas horas por semana. Portanto, aqueles que apiam a energia renovvel pensam que a eletricidade dos sistemas de distribuio deveriam ser menos importantes e mais fceis de controlar. A Integrao na paisagem Uma desvantagem bvia da energia renovvel o seu impacto visual sobre o meio ambiente local. Algumas pessoas odeiam a esttica de turbinas elicas e mencionam a conservao da natureza quando se fala das grandes instalaes solares eltricas fora das grandes cidades. No entanto, o mundo inteiro encontra charme vista dos "antigos moinhos de vento", que em seu tempo, eram amostras bem visveis da tecnologia disponvel. No entanto a esttica das turbinas elicas est sendo revista para no causar tanto impacto visual. Outros tentam utilizar estas tecnologias de forma eficaz e esteticamente satisfatria: os painis solares fixos podem duplicar as barreiras anti-rudo ao longo das rodovias, h trechos disponveis e poderiam ento ser completamente substitudos por painis solares, clulas fotovoltaicas, de modo que podem ser empregados para pintar as janelas e produzir energia, e assim por diante. Contraponto Nem sempre uma forma de energia renovvel possui baixo impacto ambiental. As grandes hidroeltricas acarretam em enorme impacto ambiental e social, como o caso por exemplo da Barragem das Trs Gargantas, que foi recentemente finalizada na China e que provocou o deslocamento de milhes de pessoas e a inundao de muitos quilmetros quadrados de terras. Investimentos Em 2009 a China aplicou US$ 34 bilhes na gerao de energias renovveis. Com quase o dobro do investimento realizado pelos EUA, a China passou a liderar o ranking de pases que mais investem em energias renovveis no mundo. O Brasil apareceu em 5 lugar com R$ 13,2 bi. Poltica pblica definida aqui como o conjunto de aes desencadeadas pelo Estado, no caso brasileiro, nas escalas federal, estadual e municipal, com vistas ao atendimento a determinados setores da sociedade civil. Elas podem ser desenvolvidas em parcerias com organizaes no governamentais e, como se verifica mais recentemente, com a iniciativa privada. Cabe ao Estado propor aes preventivas diante de situaes de risco sociedade por meio de polticas pblicas. O contratualismo gera esta expectativa, ainda mais na Amrica Latina, marcada por prticas populistas no sculo XX. No caso das mudanas climticas, por exemplo, dever do Estado indicar alternativas que diminuam as conseqncias que elas traro populao do Brasil, em especial para a mais pobre, que ser mais atingida. Porm, no resta dvida que diversas foras sociais integram o Estado. Elas representam agentes com posies muitas vezes antagnicas. Tambm preciso ter claro que as decises acabam por privilegiar determinados setores, nem sempre voltados maioria da populao. Analisar aes em escalas diferentes de gesto permite identificar oportunidades, prioridades e lacunas. Alm disso, ela possibilita ter uma viso ampla das aes governamentais em situaes distintas da realidade brasileira que, alm de complexa, apresenta enorme diversidade natural, social, poltica e econmica que gera presses nos diversos nveis de gesto. As foras polticas devem ser identificadas para compreender os reais objetivos das medidas aplicadas relacionadas s mudanas climticas no Brasil. Anlise de Polticas Pblicas: Conceitos Bsicos Maria das Graas Rua Este texto se destina queles que no so especialistas em polticas pblicas e tem como objetivo esclarecer alguns conceitos e teorias teis anlise de polticas pblicas.

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os chamados "atores polticos". Os atores polticos so diversos e possuem caractersticas distintas. Para comear, pode-se distinguir entre atores pblicos e atores privados. Os atores pblicos so aqueles que se distinguem por exercer funes pblicas e por mobilizar os recursos associados a estas funes. Dentre os atores pblicos, por sua vez, pode-se diferenciar, grosso modo, duas categorias: os polticos e os burocratas. Os polticos so aqueles atores cuja posio resulta de mandatos eletivos. Por isso, sua atuao condicionada principalmente pelo clculo eleitoral e pelo pertencimento a partidos polticos. So os parlamentares, governadores, prefeitos e membros eleitos do executivo federal. Os burocratas, por sua vez, devem a sua posio ocupao de cargos que requerem conhecimento especializado e que se situam em um sistema de carreira pblica. Controlam, principalmente, recursos de autoridade e informao. Embora no possuam mandato, os burocratas geralmente possuem clientelas setoriais. Alm disso, eles tm projetos polticos, que podem ser pessoais ou organizacionais (como a fidelidade instituio, o crescimento da organizao qual pertencem, etc). Por isso, comum haver disputas no apenas entre polticos e burocratas, mas tambm conflitos entre burocracias de diferentes setores do governo. Entre os atores privados destacam-se os empresrios. Sem qualquer sombra de dvida, so atores dotados de grande capacidade de influir nas polticas pblicas, j que so capazes de afetar a economia do pas: controlam as atividades de produo, parcelas do mercado e a oferta de empregos. Os empresrios podem se manifestar como atores individuais isolados ou como atores coletivos. Um outro ator importante so os trabalhadores. O seu poder resulta da ao organizada, portanto, atuam atravs de seus sindicatos, que eventualmente so ligados a partidos, ONGs e at mesmo a igrejas. No caso dos trabalhadores, importante considerar que, dependendo da importncia estratgica do setor onde atuam, podem dispor de maior ou menor poder de presso. Alm disso, preciso considerar que nos pases onde grande parte da economia foi estatizada, os servidores pblicos de alguns setores so capazes de virtualmente - parar o pas. No Brasil, por exemplo, importante ter em mente que o servio pblico est quase totalmente sindicalizado e os sindicatos de servidores pblicos, so na sua maioria, ligados a combativas centrais sindicais. Outro ator de grande importncia no processo poltico so os agentes internacionais. Podem ser agentes financeiros como o FMI, o Banco Mundial, etc., cuja importncia bvia no que diz respeito a questes econmicas. Podem ser organizaes ou governos de pases com os quais se mantm relaes de troca importantes e que podem afetar no apenas a economia, mas tambm a poltica interna do pas. Um exemplo foi a atuao dos EUA em questes como a Lei de Patentes, etc. Outro a atuao da Anistia Internacional na questo dos desaparecidos polticos. Um outro exemplo encontra-se na atuao de organizaes ecolgicas em tomo de problemas como a preservao da Amaznia. Hoje, alm disso, preciso ter em mente que existe um outro tipo de agente no cenrio internacional: os chamados atores trasnacionalizados, que atuam em escala global, concentrando atomizadamente vastas parcelas de poder, notadamente no mercado financeiro e nas telecomunicaes, mas tambm no mercado de armas e no crime organizado. Finalmente, embora no atue diretamente, no se pode ignorar o papel da mdia. Principalmente os jornais e a televiso so importantes agentes formadores de opinio, que possuem capacidade de mobilizar a ao de outros atores. Na verdade, principalmente a televiso, tem um grande poder de formar a agenda de demandas pblicas, de chamar a ateno do pblico para problemas diversos, de mobilizar a indignao popular, enfim, de influir sobre as opinies e valores da massa popular, E' importante assinalar, ainda, que a mdia impressa e/ou eletrnica pode ser, ao mesmo tempo ou alternativamente, um ator, um recurso de poder e um canal de expresso de interesses.

smbolos nacionais; a disposio para pagar tributos e para prestar servios, como por exemplo o servio militar, etc. Mas podem ser tambm atos mais fortes, como o envolvimento na implementao de determinados programas governamentais, a participao em manifestaes pblicas, etc; Assim, quando os empresrios, por exemplo, deixam de pagar impostos, constata-se a ausncia de um input de apoio; o mesmo ocorre com a sonegao de impostos em geral, com a absteno eleitoral, com as manifestaes contra os governantes: estes fatos significam que falta apoio seja ao governo, seja ao prprio sistema poltico. Um outro fato a considerar o de que os inputs de demanda e de apoio no esto restritos ao plano interno da sociedade nacional. De fato, principalmente no mundo moderno, onde vem se acelerando o processo de globalizao da economia e de reduo das barreiras nacionais, cada pas - cada vez mais - afetado pelo que acontece com os outros pases. Basta lembrar os abalos recentemente provocados na economia brasileira pelas crises do Mxico e da Argentina. Finalmente, os withinputs tambm expressam demandas e apoio e distnguem-se dos inputs pelo fato de que so provenientes do prprio sistema poltico: dos agentes do executivo (ministros, burocratas, tecnocratas, etc) dos parlamentares, dos governadores de estado, do judicirio. Assim, de maneira bastante simplificada, podemos considerar que grande parte da atividade poltica dos governos se destina tentativa de satisfazer as demandas que lhes so dirigidas pelo atores sociais ou aquelas formuladas pelos prprios agentes do sistema poltico, ao mesmo tempo que articulam os apoios necessrios. Na realidade, o prprio atendimento das demandas deve ser um fator gerador de apoios - mas isto nem sempre ocorre, ou, mais comumente, ocorre apenas parcialmente. De qualquer forma, na tentativa de processar as demandas que se desenvolvem aqueles "procedimentos formais e informais de resoluo pacfica de conflitos" que caracterizam a poltica. Quanto s demandas, alguns aspectos devem ser considerados. Existem, basicamente, trs tipos de demandas: as demandas novas, as demandas recorrentes e as demandas reprimidas. As demandas novas so aquelas que resultam do surgimento de novos atores polticos ou de novos problemas. Novos atores so aqueles que j existiam antes mas no eram organizados; quando passam a se organizar para pressionar o sistema poltico, aparecem como novos atores polticos. Novos problemas, por sua vez, so problemas que ou no existiam efetivamente antes -como a AIDS, por exemplo - ou que existiam apenas como "estados de coisas, pois no chegavam a pressionar o sistema e se apresentar como problemas polticos a exigirem soluo. Um exemplo a questo ambiental. As demandas recorrentes so aquelas que expressam problemas no resolvidos ou mal resolvidos, e que esto sempre voltando a aparecer no debate poltico e na agenda governamental. Quando se acumulam as demandas e o sistema no consegue encaminhar solues aceitveis, ocorre o que se denomina "sobrecarga de demandas": uma crise que ameaa a estabilidade do sistema. Dependendo da sua gravidade e da sua durao, pode levar at mesmo ruptura institucional. Mesmo que isto no ocorra, o sistema passa a lidar com crises de governabilidade: presses resultantes da combinao do excesso ou complexidade de demandas - novas ou recorrentes - com withinputs contraditrios e reduo do apoio ou suporte. As demandas reprimidas so aquelas constitudas por "estados de coisas" ou por no-decises, que sero discutidos adiante. II Conforme foi visto acima, a poltica compreende um conjunto de procedimentos destinados resoluo pacifica de conflitos em torno da alocao de bens e recursos pblicos. Quem so os envolvidos nestes conflitos? So

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preferncias dos atores, manifestam-se os seus interesses e ento que os diversos atores entram em confronto. Cada um deles possui recursos de poder: influncia, capacidade de afetar o funcionamento do sistema, meios de persuaso, votos, organizao, etc. E cada um deles possui preferncias. Uma preferncia a alternativa de soluo para um problema que mais beneficia um determinado ator. Assim, dependendo da sua posio, os atores podem ter preferncias muito diversas uns dos outros quanto melhor soluo para um problema poltico. Estas preferncias dependem do clculo de custo/benefcio de cada ator. O clculo de custo/benefcio o clculo das vantagens e desvantagens que cada ator tem em relao a cada alternativa proposta para solucionar um problema. Este clculo no se restringe a custos econmicos ou financeiros. Envolve tambm elementos simblicos, como prestgio; ou elementos polticos, como ambies de poder e ganhos ou perdas eleitorais, por exemplo. As preferncias se formam em tomo de issues ou questes. As vezes difcil entender este conceito devido s limitaes da lngua portuguesa. Em ingls tem-se termos alternativos: problem, question, issue, o que no ocorre em portugus, onde tem-se apenas problema e questo. Issue um item ou aspecto de uma deciso, que afeta os interesses de vrios atores e que, por esse motivo, mobiliza as suas expectativas quanto aos resultados da poltica e catalisa o conflito entre os atores. Por exemplo, na reforma agrria, so issues: o conceito de terra improdutiva, a forma de indenizao nas desapropriaes e o rito de desapropriao. Por que so issues? Porque, dependendo da deciso que for tomada quanto a esses pontos, alguns atores ganham e outros perdem, seus interesses so afetados e a poltica assume uma configurao ou outra. Para entender o processo de formulao (e tambm a implementao) essencial definir quais so os issues de uma poltica e identificar as preferncias dos atores em relao a cada um deles. Em funo das preferncias e das expectativas de resultados (vantagens e desvantagens) de cada alternativa na soluo de um problema, os atores fazem alianas entre si e entram em disputa. Da se formam as arenas polticas: distributivas, regulatrias e redistributivas. Grosso modo, a dinmica das relaes entre os atores pode obedecer a trs padres: lutas, jogos e debates. As lutas geralmente acontecem quando se trata de arenas redistributivas, onde se tem o chamado jogo de soma-zero", ou seja, uma situao na qual, para que um ator ganhe, o outro tem que perder. Esta a pior de todas as situaes em poltica. Entretanto, mesmo nestes casos, dependendo daquilo que esteja em jogo, e dependendo do custo do confronto para os atores envolvidos, possvel haver uma acomodao entre os interesses em conflito: pode-se ter uma situao onde um lado no ganhe tudo, nem o outro lado perca tudo. Cada um cede um pouco para resolver o conflito sem grandes enfrentamentos, cujo custo pode ser elevado. Por outro lado, a acomodao pode ser uma estratgia de algum ator interessado para adiar o confronto para o momento da implementao, quando a situao poltica e a correlao de foras podem lhe ser mais favorveis. Os jogos so as situaes onde a lgica vencer o adversrio em uma situao especfica, sem elimin-lo totalmente do processo, de tal maneira que ele possa vir a ser um aliado num momento posterior. Esta situao a mais tpica do mundo da poltica, sendo exemplificada pelas negociaes, barganhas, conluios, coalizes de interesses. Finalmente, os debates so situaes onde cada um dos atores procura convencer o outro da adequao das suas propostas, de tal maneira que o que vence aquele que se mostra capaz de transformar o adversrio em um aliado. Aqui, a lgica a da persuaso. E onde recursos como o conhecimento tcnico desempenham um papel relevante. De acordo com Lindblom, no jogo do poder, diversos so os procedimentos ou tticas utilizados pelos atores. A persuaso a tentativa de buscar a adeso pela avaliao das possibilidades de um determinado curso de ao. Envolve anlise e argumentao. Alm da persuaso, freqentemente os atores recorrem ao chamado "intercmbio", que significa a troca de favores, de apoios e at mesmo de benefcios, como dinheiro, cargos, bens, etc. Quando nem a persuaso 41

Como identificar os atores em uma poltica pblica? Existem diversos critrios. Entretanto, o mais simples e eficaz estabelecer quem tem alguma coisa em jogo na poltica em questo. Ou seja, quem pode ganhar ou perder com tal poltica, quem tem seus interesses diretamente afetados pelas decises e aes que compem a poltica em questo. III Uma situao pode existir durante mudo tempo, incomodando grupos de pessoas e gerando insatisfaes sem, entretanto, chegar a mobilizar as autoridades governamentais. Neste caso, trata-se de um "estado de coisas" - algo que incomoda, prejudica, gera insatisfao para muitos indivduos, mas no chega a constituir um tem da agenda governamental, ou seja, no se encontra entre as prioridades dos tomadores de deciso. Quando este estado de coisas passa a preocupar as autoridades e se toma uma prioridade na agenda governamental, ento tornou-se um "problema poltico". Mas nem sempre isso acontece. Algumas vezes existem situaes que permanecem "estados de coisas" por perodos indeterminados, sem chegar a serem includos na agenda governamental, pelo fato de que existem barreiras culturais e institucionais que impedem que sequer se inicie o debate pblico do assunto. Existem muitos exemplos: o estatuto da propriedade privada no , de forma alguma, um objeto de debate poltico nos EUA. Os direitos da mulher no entram na pauta governamental de diversos pases do Oriente Mdio. No Brasil, s muito recentemente chegou agenda de debates a questo da legalizao das relaes entre homossexuais, a discriminalizao do aborto, etc. Nesses casos, configura-se o que Bachrach e Baratz conceituam como "no-deciso". A no deciso no se refere ausncia de deciso sobre uma questo que foi includa na agenda poltica. Isso seria, mais propriamente resultado do emperramento do processo decisrio. No-deciso significa que determinadas temticas que ameaam fortes interesses, ou que contrariam os cdigo de valores de uma sociedade (e, da mesma forma, ameaam interesses) encontram obstculos diversos e de variada intensidade sua transformao de um estado de coisas em um problema poltico - e, portanto, sua incluso na agenda governamental. Entretanto, h autores que consideram que, no caso de uma forte no deciso, mesmo que o tema seja includo na agenda governamental, no chega a ter uma soluo por obstruo decisria. Ou que, caso chegue a uma deciso, esta no chega a ser implementada. Certamente, esta uma ampliao do conceito, sujeita a exame mais cuidadoso e a debate entre especialistas. Um estado de coisas geralmente se transforma em problema poltico quando mobiliza ao poltica. Para que uma situao ou estado de coisas se torne um problema poltico e passe a figurar como um tem prioritrio da agenda governamental necessrio que apresente pelo menos uma das seguintes caractersticas: (a) mobilize ao poltica: seja ao coletiva de grandes grupos, seja ao coletiva de pequenos grupos dotados de fortes recursos de poder, seja ao de atores individuais estrategicamente situados; (b) constitua uma situao de crise, calamidade ou catstrofe, de maneira que o nus de no resolver o problema seja maior que o nus de resolv-lo; (c) constitua uma situao de oportunidade, ou seja, haja vantagens, antevistas por algum ator relevante, a serem obtidas com o tratamento daquele problema. Ao deixar de ser um estado de coisas e se transformar em um problema poltico uma questo ou demanda toma-se um input, passando a incluir-se na agenda governamental. A partir desse momento inicia-se o momento de formulao das alternativas. A formulao das alternativas um dos mais importantes momentos do processo decisrio, porque quando se colocam claramente as

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acumular e provocar grandes transformaes, o processo de tomada de deciso, em si mesmo, limita-se quilo que possvel de ser alocado num momento preciso do tempo. Esta limitao que imprime a caracterstica de gradualidade tomada de decises. Tipicamente, so decises que dizem respeito a ajustes ou a medidas experimentais de curto alcance no atendimento das demandas envolvendo pequenas tentativas que admitem o ensaio, o erro e a correo dos rumos. O incrementalismo pode ser uma importante estratgia para a adoo de polticas com alto potencial de conflito, ou polticas que implicam limitao de recursos ou de conhecimentos, de maneira a garantir melhores condies para sua implementao. Por outro lado, a prpria implementao pode ser prejudicada pelo gradualismo incrementalista. Assim, a escolha do modelo sempre uma questo de estratgia. J a modelo racional-compreensivo, formalizado por H. Simon, no se distingue apenas pelo maior alcance e pela maior proporo de recursos alocados. Diferencia-se, tambm, pela prpria lgica que orienta os tomadores de deciso. Enquanto que no modelo incremental existe a convico de que o conhecimento da realidade sempre limitado e que as decises envolvem conflitos de poder e precisam ser geis e rpidas - e por tudo isso devem ser cautelosas - no modelo racional compreensivo, parte-se do princpio de que possvel conhecer o problema de tal forma que se possa tomar decises de grande impacto. Resumidamente, neste modelo de tomada de deciso, os decisores estabelecem quais os valores a serem maximizados e quais as alternativas que melhor podero maxmiz-los. A seleo da alternativa a ser adotada feita a partir de uma anlise abrangente e detalhada de cada alternativa e suas conseqncias. Porisso, a deciso mais lenta, pois requer, antes, o levantamento de todas as informaes disponveis sobre o assunto, o estudo de todas as possibilidades tcnicas e polticas para solucionar o problema, etc. Geralmente pretende-se realizar grandes mudanas a partir de objetivos e cursos de ao previamente definidos a partir dos valores que orientam a deciso. Os dois estilos ou modelos de tomada de deciso apresentam problemas. Entre outros, o modelo incremental mostra-se pouco compatvel com as necessidades de mudana e pode apresentar um vis conservador. J o modelo racional-compreensivo parte de um pressuposto ingnuo de que a informao perfeita e no considera adequadamente o peso das relaes de poder na tomada de decises. Assim, buscando solucionar essas dificuldades e outras, elaboraram-se propostas de composio das duas abordagens. Entre elas destaca-se a concepo defendida por Etzioni, do mixed-scanning. Etzioni distingue entre decises ordinrias ou incrementais; e decises fundamentais ou estruturantes. As decises estruturantes so aquelas que estabelecem os rumos bsicos das polticas pblicas em geral e proporcionam o contexto para as decises incrementais. Etzioni considera o mixed-scanning o mtodo adequado para lidar com as decises estruturantes porque permite explorar um amplo leque de alternativas. Basicamente, o mixed-scanning requer que os tomadores de deciso se engajem em uma ampla reviso do campo de deciso, sem se dedicar anlise detalhada de cada alternativa (conforme faz o modelo racional-compreensivo). Esta reviso permite que alternativas de longo prazo sejam examinadas e levem a decises estruturantes. As decises incrementais, por sua vez, decorrem das decises estruturantes e envolvem anlise mais detalhadas de alternativas especficas. Conforme j foi mencionado antes, uma demanda expressa aspiraes quanto soluo de um problema. Estas aspiraes transformam-se em expectativas quando as alternativas comeam a ser formuladas. Obviamente, h atores que tm expectativas de obter vantagens com uma deciso e outros que acreditam que esta deciso v lhes trazer desvantagens. A partir destas expectativas que os atores se mobilizam, defendendo aquilo que seja o seu interesse. Esta mobilizao assume, geralmente, alguns padres definidos. Assim, quando se tem polticas distributivas, o padro costuma ser pluralista. Quando se tem polticas regulatrias, o padro pode ser pluralista, mas tambm tende a ser elitista, dependendo de qual seja o problema a ser 42

nem o intercmbio funcionam, h atores que se utilizam de ameaas. As ameaas podem se referir imposio de danos ou prejuzos ou suspenso de favores ou benefcios. Uma outra forma de atuao a presso pblica, que pode ser realizada por atores individuais ou coletivos. Inclui desde manifestaes pela imprensa, at atitudes radicais como greves de fome, etc alm de manifestaes coletivas - pacficas ou violentas, capazes de causar constrangimento, de mobilizar a opinio pblica e de chamar a ateno da imprensa e, eventualmente, de atores internacionais, para o problema. E' possvel, ainda, o exerccio da autoridade, que significa, de fato, a exigncia da obedincia. Este exerccio pode ser direto (A ordena e B obedece) ou pode ser indireto (A ordena a B, que ordena a C, e ento C obedece). Finalmente, pode-se utilizar da negociao e do compromisso: a tentativa de encontrar solues negociadas nas quais todas as partes sintam-se mais ou menos satisfeitas com o que obtiveram, de tal maneira que todos saiam do processo acreditando que ganharam alguma coisa e ningum saia com a convico de ter perdido tudo. Obviamente, estes so apenas os procedimentos mais comuns, podendo haver outros. Mas importante observar que pode haver, ainda, um outro procedimento: a obstruo. Trata-se do uso de recursos de poder para impedir, atrasar, confundir, etc, de tal maneira que o custo de determinadas alternativas se torna to elevado que os atores acabam por se desgastar e por abandonar, ao menos temporariamente, a luta em tomo de uma demanda ou de uma alternativa. Neste caso, trata-se de uma situao de paralisia decisria onde a deciso emperra de tal forma que todos os atores ficam impossibilitados de obter qualquer soluo admissvel para aquele problema. IV Uma vez que um problema qualquer tenha-se tornado prioridade governamental, iniciado o processo de formulao de alternativas. Existem diferentes formas de "pensar" a soluo para um input de demanda. Uma das maneiras o chamado "MODELO INCREMENTAL"; a outra o chamado "MODELO RACIONAL-COMPREENSIVO". Existe uma terceira modalidade, que compe as duas primeiras, denominada "MIXED-SCANNING". Em termos simplificados, o modelo incremental - que tem em Lindblom um dos seus defensores - significa buscar solucionar problemas de maneira gradual, sem introduzir grandes modificaes nas situaes j existentes, e sem provocar rupturas de qualquer natureza. Ou seja, em vez de especificar objetivos e de avaliar que decises podem atender a esses objetivos, os tomadores de deciso escolhem as alternativas mediante a comparao de alternativas especficas e da estimativa de quais dessas alternativas podero melhor produzir os resultados esperados. Assim, a melhor deciso no aquela que maximiza os valores e objetivos dos tomadores de deciso, mas aquela que assegura o melhor acordo entre os interesses envolvidos. Esta forma de abordar os problemas resulta de duas constataes bsicas: primeiro, por mais adequada que seja a fundamentao tcnica de uma altemativa, a deciso envolve relaes de poder. Assim, uma soluo tecnicamente irrevogvel pode se revelar politicamente invivel, e vice-versa, o que significa dizer que no existem solues perfeitas. Segundo, os governos democrticos efetivamente no possuem liberdade total na alocao de recursos pblicos. De fato, impossvel pensar a tomada de decises fora de certos horizontes histricos, pois a alocao de recursos um processo contnuo. Assim, as decises que se precisa tomar hoje freqentemente so condicionadas e limitadas pelo comprometimento de recursos que ocorreu em algum momento do passado recente, seja pelo governo que est no poder, seja por seu(s) antecessor(es). Este fato faz com que somente pequenas parcelas de recursos estejam disponveis e reduz as decises polticas a decises marginais, incrementais. Ou seja, mesmo que no longo prazo estas decises de pequenos alcance e pequenas mudanas cheguem a se

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Entretanto, tambm esta abordagem oferece problemas. Em primeiro lugar, ela ignora em grande parte o jogo poltico, de barganha e negociao, esquecendo que os lideres das organizaes so tambm indivduos dotados de ambies polticas. Alm disso, ignora que as organizaes freqentemente tambm so pouco racionais - apesar de toda a informao que possuem e das rotinas que desenvolvem - at porque elas tendem a desenvolver inflexibilidades. Assim, existem uma terceira abordagem, que a Allison denomina "Modelo da Poltica Burocrtica", embora este no seja um nome apropriado. Basicamente, este modelo rejeita a idia da racionalidade linear em relao a uma poltica especfica, considerando que os interesses dos diversos atores freqentemente colocam linhas cruzadas entre diferentes polticas. Assim, uma deciso que parece pouco racional, indicando um prejuzo para um ator em determinada poltica, pode ter sido o elemento de barganha para que esse mesmo ator obtivesse uma vantagem muito maior em uma outra poltica que - em princpio - nada tem a ver com a primeira. Ou seja, o elemento crucial definir qual o interesse em jogo para cada ator envolvido. Obviamente, alm disso, fundamental tambm definir que recursos de poder cada ator possui para tentar impor o seu interesse aos demais, que alianas capaz de compor, sua capacidade de ao estratgica, etc. Alm disso, esta abordagem considera que o jogo poltico no se d apenas entre unidades institucionais e coletivas: h todo tipo de ator. Atores organizacionais defendendo interesses organizacionais ou, alternativamente, usando sua posio organizacional para favorecer interesses e ambies pessoais. Atores coletivos agindo em defesa dos interesses de suas coletividades ou no. Atores institucionais ou individuais, privados e pblicos. E, sempre, tudo permeado por clculos polticos, de curto, mdio ou longo alcance. Neste jogo, para obter vantagens individuais, coletivas, organizacionais, etc, os atores fazem todas as alianas possveis, usam de todas as estratgias e recursos. O que move o jogo do poder no a lgica de um curso de ao, nem as rotinas organizacionais, nem a excelncia tcnica de cada altemativa, mas o poder efetivo e as habilidades polticas dos proponentes e adversrios de uma alternativa para negociar, barganhar at obter uma soluo satisfatria para um determinado problema poltico. Esta abordagem permite lidar, inclusive com as situaes de falta de informao e de informao incompleta, permitindo entender situaes nas quais: (a) ocorre a cooperao universal porque todos os atores so solidrios; ou seja, todos acreditam que ganham com uma soluo. (b) no ocorre nenhuma cooperao, porque cada um quer levar vantagem em tudo; (c) alguns atores no cooperam e tiram vantagem do fato de todos os outros atores estarem cooperando; (d) alguns atores cooperam enquanto todos os outros s buscam suas vantagens individuais. Neste contexto que surgem as decises. A rigor, uma deciso em poltica pblica representa apenas um amontoado de intenes sobre a soluo de um problema, expressas na forma de determinaes legais: decretos, resolues, etc, etc... Nada disso garante que a deciso se transforme em ao e que a demanda que deu origem ao processo seja efetivamente atendida. Ou seja, no existe um vinculo ou relao direta entre o fato de uma deciso ter sido tomada e a sua implementao. E tambm no existe relao ou vnculo direto entre o contedo da deciso e o resultado da implementao. 0 que que garante que uma deciso se transforme em ao em regimes democrticos? A efetiva resoluo de todos os pontos de conflito envolvidos naquela poltica pblica. Esta "efetiva resoluo" no significa nada tecnicamente perfeito. Em lugar disto, significa aquilo que politicamente se considera uma "boa deciso": uma deciso em relao qual todos os atores envolvidos

regulamentado. Quando se tem polticas redistributivas, o padro costuma ser o do jogo de soma-zero. Estes padres significam: (1) a forma assumida pelas relaes de poder (quem tem poder, quem no tem, quem tem mais poder, quem tem menos poder), e so, porisso, modelos de deciso; (2) no caso do padro pluralista, significa, tambm, o formato assumido pelos mecanismos de representao de interesses, tanto do pontos de vista formal, quanto informal. Embora cada um desses padres corresponda a verdadeiros paradigmas de anlise poltica - e portanto admita incontveis consideraes de natureza terica que excedem os limites deste texto - vale lembrar a idia bsica de cada um deles. No pluralismo, a principio e como regra, todos os atores so equivalentes, ou seja todos tem chances de obter a deciso que lhes seja mais favorvel. Isto vai depender da capacidade e da disposio de cada ator para enfrentar a disputa pelos seus interesses e tratar de articular estratgias e recursos de poder que lhes garantam a vitria contra os seus oponentes. No elitismo e no modelo de classes, isto no acontece: os resultados so previamente definidos pelos interesses das elites (elitismo), que controlam os recursos organizacionais da sociedade, ou da classe dominante (modelo de classes), que controla os recursos produtivos (interesses econmicos). Entretanto, necessrio lembrar que as elites competem entre si e o mesmo fazem as fraes da classe dominante. Nesta competio, eventualmente certas elites ou fraes de classe podem procurar obter o apoio das no-elites (massas) ou de setores da classe dominada. Neste caso, a no-elite ou a classe dominada passam a influir no processo. Uma vez que as alternativas estejam sendo formuladas, qual o comportamento dos atores no jogo do poder? De acordo com Allison, existem pelo menos trs formas de tratar esta questo. Pode-se supor que todos os atores agem de maneira absolutamente racional, buscando a soluo mais perfeita para apenas aquele problema que est em jogo. Nesse caso, o governo (logo, os tomadores de deciso) visto como um ator unitrio, monoltico, que trata o problema estrategicamente, estabelecendo quais so os seus objetivos, quais as solues alternativas disponveis e quais as conseqncias de cada uma. Escolhe a alternativa que lhe traz conseqncias mais vantajosas e age. Conceitualmente, este tipo de anlise baseia-se em uma idia semelhante idia do "mercado de concorrncia perfeita" na economia. Acontece que o mercado de concorrncia perfeita no existe na realidade, pois a racionalidade humana no d conta de todas as informaes e, alm disso, o processo decisrio carrega inmeras ambigidades. Ademais, uma poltica nunca se esgota nela mesma e freqentemente mostra-se um campo de interesse cruzados, diversificados e mesmo conflitantes. Finalmente, o governo e o Estado no so unitrios: ao contrrio, so compostos por indivduos, que tem interesses prprios, diferenciados e que fazem seu clculo poltico pessoal, circunstancial e de longo prazo. Uma outra forma de tratar o processo de deciso a abordagem organizacional. Este tipo de anlise consegue escapar do problema da racionalidade absoluta e abstrata, que uma das falhas da abordagem anterior e fornece uma soluo para o fato de que o governo e o Estado no so entidades unitrias e monolticas. A abordagem organizacional supe, em lugar disto, que o Estado e o governo so conglomerados de organizaes dotadas de vida mais ou menos autnoma. O governo percebe os problemas atravs dos sensores das organizaes, usando as informaes que elas fornecem e encontra solues para os problemas atravs das "rotinas" de procedimentos que as organizaes desenvolvem. Nesse caso, as polticas pblicas so entendidas como outputs organizacionais. Os atores so agentes das organizaes, o poder dividido entre elas e os problemas so percebidos conforme o seu ponto de vista e a sua interpretao. As prioridades so definidas conforme os seus interesses. As solues devem se ajustar a procedimentos operacionais padronizados, conforme as rotinas desenvolvidas pelas organizaes.

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6) Deve haver uma s agncia implementadora, que no depende de outras agncias para ter sucesso; se outras agncias estiverem envolvidas, a relao de dependncia dever ser mnima em nmero e em importncia; 7) Deve haver completa compreenso e consenso quanto aos objetivos a serem atingidos e esta condio deve permanecer durante todo o processo de implementao; 8) Ao avanar em direo aos objetivos acordados, deve ser possvel especificar, com detalhes completos e em seqncia perfeita, as tarefas a serem realizadas por cada participante; 9) E' necessrio que haja perfeita comunicao e coordenao entre os vrios elementos envolvidos no programa; 10) Os atores que exercem posies de comando devem ser capazes de obter efetiva obedincia dos seus comandados.

acreditem que saram ganhando alguma coisa e nenhum ator envolvido acredite que saiu completamente prejudicado. Como esta soluo realmente difcil de ser obtida, apesar de todas as possibilidades de negociao, ento considera-se tambm uma "boa deciso" aquela que foi a melhor possvel naquele momento especfico. Isto, na prtica, quer dizer que naquele momento todos os atores dotados de efetivos recursos de poder para inviabilizar uma poltica pblica devem acreditar que saram ganhando alguma coisa e nenhum ator dotado de efetivos recursos de poder para inviabilizar a poltica pblica acredite que saiu prejudicado com a deciso. Ou seja, a ausncia de ganhos e os prejuzos reais em um momento especifico devem estar limitados queles atores que no so capazes de mobilizar recursos de poder para impedir que a deciso se transforme em ao. V Os ltimos aspectos abordados acima remetem a discusso esfera da implementao de polticas pblicas. Desde a dcada de 1970, o estudo de polticas publicas indica haver algo como que um "elo perdido", situado entre a tomada de deciso e a avaliao dos resultados: a implementao. Embora esta preocupao com a implementao seja relevante, na realidade, a separao entre a formulao, a deciso, a implementao e a avaliao de polticas pblicas um recurso mais importante para fins de anlise do que um fato real do processo poltico. A implementao pode ser compreendida como o conjunto de aes realizadas por grupos ou indivduos de natureza pblica ou privada, as quais so direcionadas para a consecuo de objetivos estabelecidos mediante decises anteriores quanto a polticas. Em outra palavras, trata-se das aes para fazer uma poltica sair do papel e funcionar efetivamente. Este processo precisa ser acompanhado, entre outras coisas, para que seja possvel identificar porque muitas coisas do certo enquanto muitas outras do errado entre o momento em que uma poltica formulada e o seu resultado concreto. Efetivamente, em especial quando uma poltica envolve diferentes nveis de governo - federal, estadual, municipal - ou diferentes regies de uma mesmo pas, ou ainda, diferentes setores de atividade, a implementao pode se mostrar uma questo problemtica, j que o controle do processo de torna mais complexo. Mesmo quando se trata apenas do nvel local, h que se considerar, ainda, a importncia dos vnculos entre diferentes organizaes e agncias pblicas no nvel local para o sucesso da implementao. Geralmente, quando a ao depende de um certo nmero de elos numa cadeia de implementao, ento o grau necessrio de cooperao entre as organizaes para que esta cadeia funcione pode ser muito elevado. Se isto no acontecer, pequenas deficincias acumuladas podem levar a um grande fracasso. Assim, h estudos que indicam dez pr-condies necessrias para que haja uma implementao perfeita: 1) As circunstncias externas agncia implementadora no devem impor restries que a desvirtuem; 2) 0 programa deve dispor de tempo e recursos suficientes; 3) No apenas no deve haver restries em termos de recursos globais, mas tambm, em cada estgio da implementao, a combinao necessria de recursos deve estar efetivamente disponvel; 4) A poltica a ser implementada deve ser baseada numa teoria adequada sobre a relao entre a causa (de um problema) e o efeito (de uma soluo que est sendo proposta); 5) Esta relao entre causa e efeito deve ser direta e, se houver fatores intervenientes, estes devem ser mnimos;

Neste tipo de abordagem, a responsabilidade por uma poltica cabe, claramente, aos agentes situados no topo do processo poltico, e so quatro as variveis mais importantes: a) a natureza da poltica: no pode admitir ambigidades; b) a estrutura de implementao: os elos da cadeia devem ser mnimos; c) a preveno de interferncias externas; d) o controle sobre os atores envolvidos na implementao. Particularmente quando se trata das variveis (c) e (d), deve-se levar em considerao, tambm, como o tipo de poltica e de arenas polticas pode afetar o processo de implementao. Ocorre que diferentes tipos de polticas e de arenas polticas envolvem diferentes participantes com distintos nveis de envolvimento, conforme o que esteja em jogo no momento. Assim, alguns tipos de polticas podem ser mais ou menos difceis de implementar, podem ter maior ou menos probabilidade de interferncia externa, etc. Por exemplo: as polticas redistributivas podem ser mais difceis de implementar que as polticas distributivas; j as polticas regulatrias podem ser mais ou menos bem sucedidas dependendo das suas conseqncias redistributivas. Portanto, o acompanhamento e controle das polticas deve incluir, tambm: o tipo de poltica e de arena poltica; o contexto inter e intra-organizacional dentro do qual ocorre a implementao; e o mundo externo sobre o qual a poltica dever exercer o seu impacto. Por outro lado, os implementadores nem sempre so os atores situados no topo da pirmide poltica. Assim, o acompanhamento de uma poltica deve levar em considerao a existncia de uma percepo precisa acerca da poltica que se implementa. Isto nem sempre ocorre. Ou seja, nem sempre os indivduos que atuam na implementao de uma poltica sabem efetivamente que esto trabalhando como implementadores de algo abstrato como uma poltica. Alm disso, nem sempre a implementao se distingue do prprio processo de formulao, e em muitos casos, a implementao acaba sendo algo como "a formulao em processo". Isto tem conseqncias: entre outras, os prprios objetivos da poltica, e os problemas envolvidos, no so conhecidos antecipadamente em sua totalidade, ao contrrio, vo aparecendo medida em que o processo avana. Alm disso, se h polticas que possuem caractersticas de "programas" - com objetivos e recursos definidos claramente - outras no possuem tais caractersticas, sendo muito menos claras, inclusive quanto aos seus limites. Quando se trata de polticas com caractersticas de "programas, um dos problemas que surgem resulta do modo pelo quais esses programas interagem e entram em conflito com outros programas. Neste caso, diversas coisas podem ocorrer: (a) novas iniciativas podem envolver mudanas que afetam atividades em andamento, com as quais podem entrar em conflito; (b) muitas reas e setores de polticas so dominados por agncias 44

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denomina formulao. E, na verdade, existem diversas razes para que estas decises sejam adiadas para a fase da implementao. Por exemplo: a) porque existem conflitos que no puderam ser resolvidos durante o estgio de formulao; b) porque considera-se necessrio deixar que decises fundamentais somente sejam tomadas quando todos os fatos estiverem disposio dos implementadores; c) porque existe a crena de que os profissionais da implementao estaro melhor preparados do que outros atores para tomar certas decises; d) porque existe pouco conhecimento sobre o impacto efetivo das novas medidas; e) porque existe o reconhecimento de que as decises cotidianas envolvero negociaes e compromissos com interesses poderosos; f) porque se considera que seja politicamente inconveniente tentar resolver esses conflitos. Assim, o processo de implementao pode ser uma continuao da formulao, envolvendo flexibilizao, idas e vindas, etc - de maneira que compreende um contnuo processo de interao e negociao ao longo do tempo, entre aqueles que querem pr uma poltica para funcionar e aqueles de quem este funcionamento depende. Neste caso, preciso identificar quem procura influenciar a que, a quem, como e porque. Por outro lado, frequentemente, a atitude dos agentes pblicos responsveis pelas polticas frequentemente ignora todas essas consideraes. Mesmo quando se trata de atores capacitados e comprometidos com a realizao de uma poltica, trs atitudes so bastante comuns. Primeiro, os que decidem supem que o fato de uma poltica ter sido decidida automaticamente garante que ela seja implementada. Segundo, todas as atenes se concentram na deciso e no grupo decisrio, enquanto a implementao fica ignorada ou tratada como se fosse de responsabilidade de um outro grupo. Terceiro, aparentemente se supe que a implementao se resume a levar a cabo o que foi decidido, logo, apenas uma questo de os executores fazerem o que deve ser feito para implementar a poltica. Ocorre que a realidade muito mais complexa, como foi visto anteriormente. Em virtude disso, uma poltica pode simplesmente no chegar a ser implementada, seja pela reao de interesses contrariados, seja por reao ou omisso dos agentes pblicos envolvidos, seja por reao ou omisso at mesmo dos possveis beneficirios. Ou, alternativamente, pode ter apenas algumas de suas partes implementadas. Pode ter partes implementadas contraditoriamente deciso e seus objetivos. Pode ter partes implementadas de maneira diversa - embora no contrria - do que foi previsto. Pode ter partes implementadas contraditoriamente entre si. E muitas outras coisas podem ocorrer, gerando resultados absolutamente diferentes daquilo que se pretendia com a deciso. Essa variedade de resultados decorre do fato de que a implementao um processo interativo e continuado de tomada de decises por numerosos e pequenos grupos envolvidos com a poltica, os quais apresentam reaes efetivas ou potenciais deciso. Por isso, a implementao deve ser vista sob uma perspectiva interativa, na qual as aes individuais em pontos estratgicos influenciam consideravelmente os resultados obtidos. E assim porque na realidade o que existe no um processo acabado, mas sim um contnuo movimento de interao entre uma poltica em mudana, uma estrutura de relaes de grande complexidade e um mundo exterior no apenas complexo mas, tambm, dotado de uma dinmica cada vez mais acelerada.

governamentais que tomam decises intra-organizacionais sobre como compatibilizar os novos programas com os antigos; (c) o poder Executivo domina o sistema governamental e legisla de muitas formas, e apenas alguns aspectos destas decises aparecem como atos especficos do Congresso, e por este motivo as decises do Legislativo podem parecer ambguas, pouco claras. Ento, freqentemente o estudo e o acompanhamento da implementao enfrentam a dificuldade de identificar o que que efetivamente est sendo implementado, porque as polticas pblicas so fenmenos complexos. Eventualmente, esta complexidade deliberada, ou seja, em certos casos, as polticas formuladas podem ter apenas o objetivo de permitir que os polticos ofeream ao pblico satisfaes simblicas, sem que haja nenhuma inteno verdadeira de implement-las. Qualquer sistema poltico no qual a formulao e a implementao so separados - seja pela diviso entre o Legislativo e o Executivo, seja pela diviso entre nveis de governo (federal, estadual, municipal) - oferece oportunidades para a adoo simblica de polticas. Em outras palavras, uma instncia pode facilmente assumir que tomou a deciso demandada pelo pblico, sabendo antecipadamente que os custos de sua implementao iro recair sobre outra instncia, sem que sejam providenciados os recursos necessrios para tornar a ao possvel. Mesmo quando no este o caso, importante reconhecer que o fenmeno sobre o qual a ao ir incidir dever requerer negociao e compromisso. Por isso, o acompanhamento e controle das polticas publicas requer que se tenha em mente que: a) muitas polticas representam compromissos entre valores e objetivos conflitantes; b) mudas polticas envolvem compromissos com interesses poderosos dentro da estrutura de implementao; c) muitas polticas envolvem compromissos com interesses poderosos sobre quem ser afetado pela implementao; d) muitas polticas so formuladas sem que tenha sido dada a ateno necessrias ao modo pelo qual foras poderosas (particularmente as foras econmicas) podero impossibilitar a sua implementao. E' preciso reconhecer que tais compromissos no so imutveis, mas que ainda assim eles podem persistir durante todo o processo de transformao da deciso em ao; e que alguns tomadores de deciso podem se sentir muito satisfeitos em que isto ocorra, de maneira a liber-los dos problemas da deciso. Um outro problema tem a ver com o fato de que muitas aes governamentais no envolvem a promulgao de programas explcitos instituindo novas atividades. Em lugar disso, elas se resumem a ajustamentos na forma pela qual as atividades existentes so realizadas. Um exemplo comum deste tipo so os aumentos ou redues de recursos para atividades especficas, de forma que podem estimular ou simplesmente cancelar determinadas polticas, sem que isto seja afirmado diretamente por qualquer agencia governamental. E isto toma a implementao um assunto ainda mais complexo, pois a relao entre o ajuste nos recursos e o prprio programa nem sempre direta. Alm do aspecto relativo aos recursos, uma outra forma de interferir em uma poltica em andamento a mudana na estrutura: transferncias de servios e atribuies de uma agncia para outra, instituio de novas regras sobre a gesto de determinadas atividades, etc - tudo isto muda o balano de poder do sistema de implementao e pode afetar as prprias polticas: a mudana nas regras do jogo, afinal, pode mudar o prprio resultado do jogo. A idia, acima mencionada, da implementao como sendo "a formulao em processo", pode trazer importantes contribuies para o esforo de acompanhamento e controle. De fato, nem sempre todas as decises relevantes so tomadas durante a fase que convencionalmente se

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Tambm possvel saber quanto cada ONG recebeu utilizando os portais de transparencia do governo. Como exemplo, para a cidade de So Paulo, o portal de transparncia pode ser acessado em: De olhos nas contas. Utilizando os atalhos Secretaria e 2011 podemos ver todos os pagamentos realizados no ano. Em geral os destinados a Associaes so ONGs. Algumas ONGs mascaram sua receita mudando de nome constantemente, como a "APOIO","APOIO MARIA SANTSSIMA","APOIOATENO URBANA","APOIO-CAII CASTRO LOPES","APOIO-ESTRELA DO AMANH","APOIO-ASSOCIACAO DE AUXILIO MUTUO DA REGIAO LESTE" e "APOIO-REPUBLICA PARA ADULTOS", entre outros nomes, mas com o mesmo CNPJ: 74.087.081/0001-45. Tendo recebido mais de 10 milhes s em 2011. Outras no parecem sequer possuir espao para ajudar alguem:

Organizao no governamental

Protesto feito pelo PETA na Espanha contra as touradas. As Organizaes no governamentais (ONG) atualmente significam um grupo social organizado, sem fins lucrativos, constitudo formal e autonomamente, caracterizado por aes de solidariedade no campo das polticas pblicas e pelo legtimo exerccio de presses polticas em proveito de populaes excludas das condies da cidadania. Porm seu conceito no pacfico na doutrina, e com muitas divergncias. Fazem parte do chamado Terceiro setor. Existem estudos universitrios em forma de teses que querem estabelecer um "Quarto setor", para algumas dessas instituies no Brasil que fogem das caractersticas prprias dos trs primeiros setores. Todavia isso requer um estudo poltico e sociolgico mais profundo, principalmente no que diz respeito regulamentao e representatividade de instituies polticas (partidos, agremiaes) e sociais (clubes e agremiaes sociais) e tambm suas responsabilidades atuais perante a lei e as determinaes constitucionais. Essas organizaes, quando srias, podem complementar o trabalho do Estado, podendo receber financiamentos e doaes dele, e tambm de entidades privadas, para tal fim. Atualmente estudiosos tm defendido o uso da terminologia organizaes da sociedade civil para designar tais instituies. importante ressaltar que ONG no tem valor jurdico. No Brasil, trs figuras jurdicas correspondentes no novo Cdigo Civil compem o terceiro setor:associaes, fundaes e organizaes religiosas (que foram recentemente consideradas como uma terceira categoria). No Brasil Esses espaos organizacionais do Quarto Setor situados entre a esfera pblica e a privada, identificados por alguns autores como pblicos noestatais, cumprem papel relevante para a sociedade. Na verdade, preciso constatar que o surgimento dessas organizaes sem fins lucrativos, que tm como objetivo o desenvolvimento de atividades de interesse pblico, deu-se pelo motivo da no eficincia, por parte do poder pblico, em atender as necessidades da sociedade. H de se ressaltar que esses espaos organizacionais constituem importantes alternativas de sistematizar a sociedade como um todo, promovendo aes sociais, culturais, assistenciais etc. Betinho define as organizaes no-governamentais da seguinte forma: "Uma ONG define-se por sua vocao poltica, por sua positividade poltica: uma entidade sem fins de lucro cujo objetivo fundamental desenvolver uma sociedade democrtica, isto , uma sociedade fundada nos valores da democracia liberdade, igualdade, diversidade, participao e solidariedade. (...) As ONGs so comits da cidadania e surgiram para ajudar a construir a sociedade democrtica com que todos sonham". Recentemente muitas fraudes envolvendo falsas licitaes tm colocado diversas ONGs dentro de escndalos de corrupo e desvio de verbas. Entidades como o Activistcash revelam as fontes de financiamento de ONG's ao pblico.

ASSOCIAO BENEFICENTE JERUSALEM- ABJ, 04.420.470/0001-65, que recebeu mais de 3milhes em 2011.

CNPJ

ASSOCIAO DA VIDA VERDE TOPYBOL, CNPJ 04.931.931/000164, Recebeu Mais de 1 milho. ASSOCIAO DE MULHERES DE RAA E CORAGEM, CNPJ 67.982.884/0001-06, Recebeu mais de 2 milhes s em 2011. Quando operam com recursos pblicos, esto sujeitas ao controle externo da administrao pblica, exercido pelo Poder Legislativo, com o auxlio do Tribunal de Contas, e com fiscalizao regular feita pelo Ministrio Pblico. As Organizaes Sociais e Organizaes da sociedade civil de interesse pblico devem cumprir umcontrato com exigncias governamentais para continuarem recebendo financiamento pblico. Segundo o IBGE, em 2005 estavam registradas 338 mil Fundaes Privadas e Associaes sem Fins Lucrativos, que empregavam 1,7 milho de pessoas em todo o Pas, com salrios mdios mensais de R$ 1.094,44. O tempo mdio de existncia dessas instituies era de 12,3 anos e o Sudeste abrigava 42,4% delas. Essas instituies so, em geral, de pequeno porte, e 79,5% (268,9 mil) delas no possuem sequer um empregado formalizado. A grande maioria no possui espao fsico para realizar as obras que promete. reas de atuao Segundo a Associao Brasileira de Organizaes No Governamentais (ABONG), em 1998, as reas de atuao das ONGs entrevistadas eram : REA TEMTICA 1. Educao e/ou Profissionalizao 2. Sade/DST-Aids 3. Criana e/ou Adolescente 4. Agrria/Agrcola 5. Ambiental/Ecolgica 6. Desenvolvimento Regional/Local 7. Organizao Popular/Participao Popular 8. Direitos Humanos 9. Povos Indgenas 10. Racismo/Negros 11. Relao de Gnero/Mulher 12. Arte e Cultura 13. Trabalho e Renda 14. Comunicao 15. Questes Urbanas 16. Justia e Segurana Pblica N de ONGs % 121 73 89 47 63 38 12 87 13 24 104 45 71 44 52 28 65,76 39,67 48,37 25,54 34,27 20,65 60,87 47,28 7,07 13,04 56,52 24,46 38,59 23,91 28,26 15,22

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17. Direitos do Consumidor 18. Polticas Pblicas 19. Relaes Internacionais 20. Desenvolvimento Institucional 21. Cidadania/Democracia 22. Tecnologia 23. Segurana Alimentar 24. Migrantes 25. Populao de Rua 26. Ecumenismo 1 13 3 2 5 3 3 3 3 4 0,54 7,07 1,63 1,09 2,72 1,63 1,63 1,63 1,63 2,17

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anuais. A inflao se acelerou rapidamente nos anos 60, a partir do final do governo de Joo Goulart, sucessor do presidente Jnio Quadros, que renunciou ao cargo aps a implementao de um plano de reformas econmicas que acabava com o subsdio s importaes e desvalorizava o cmbio em 100%. Em 1964, o governo foi deposto por um golpe militar e uma srie de novas reformas foi implementada. Entre as mais importantes est a autonomia s empresas estatais, que passaram a se organizar por setores: eltrico, com a Eletrobrs; siderrgico, com a Siderbrs; do petrleo e petroqumica, com a Petrobrs, e de comunicaes, com a Telebrs. O governo militar estabeleceu uma rgida poltica salarial, que derrubou a taxa de inflao, e criou uma legislao que permite a correo monetria dos impostos e dos ativos financeiros e, finalmente, a partir de 1967, as minidesvalorizaes cambiais. A economia brasileira passou a ser uma economia altamente indexada e com taxas decrescentes de inflao graas ao controle dos salrios e represso do movimento sindical. Em 1974, com a crise do petrleo, a inflao voltou a subir e o governo militar anunciou o incio do processo de abertura poltica. O segundo choque do petrleo, em 1979, e a crise da dvida externa, em 1982, marcaram o incio de um perodo bastante difcil para a economia brasileira, com a interrupo dos emprstimos externos e com a elevao da taxa de inflao a nveis inditos mesmo para o Brasil. Em 1985, com o final do governo militar e o fim da lei salarial, os trabalhadores comearam a demandar correes cada vez mais freqentes nos salrios, com repercusso imediata sobre a taxa de inflao. A partir de 1986 o Brasil passou por diversos planos de estabilizao econmica. O primeiro deles, o Plano Cruzado (1986), acabou com a correo monetria e com a indexao, estabelecendo um congelamento geral de preos. O plano fracassou e outras tentativas foram feita: Plano Bresser, em 1987; Plano Vero, em 1988; e Plano Collor, em 1990. Este ltimo se diferenciou dos demais pelo confisco de 80% dos ativos financeiros, inclusive depsitos vista, jogando a economia num processo recessivo, ao mesmo tempo em que dava incio ao processo de reduo das tarifas de importao. Em maro de 1994 foi renegociada a dvida externa brasileira nos moldes da renegociao de outros pases da Amrica Latina. Em julho desse mesmo ano foi lanado o Plano Real, que, com preos livres, derrubou a taxa de inflao e reduziu ainda mais as tarifas comerciais. O cmbio foi fixado a valores nominais constantes e a inflao caiu sensivelmente. Depois de muitos anos de supervits comerciais expressivos, a economia brasileira passou a apresentar dficits. Em termos de inflao, a economia brasileira passou por modificao radical aps o Plano Real. Em termos de crescimento, a estratgia adotada pelo Plano Real e o prprio ritmo de crescimento das economias mundiais so menos alvissareiros.

Panorama da economia nacional.

Panorama da Economia Brasileira Contempornea por Joo Sayad O Brasil tem mais de 8,5 milhes de km2 de rea e populao de 157 milhes de habitantes, sendo de 70 milhes a sua populao economicamente ativa. Em 1995, a renda per capita do pas foi de US$ 4 mil anuais e sua produo, no conceito de produto nacional bruto, foi de US$ 600 bilhes, o que o caracteriza como a maior economia da Amrica Latina e a oitava do mundo. A histria da economia brasileira durante o perodo colonial foi marcada pela especializao em diversos produtos que interessavam metrpole portuguesa. No incio da colonizao, concentrou-se na produo de paubrasil; mais tarde, entre os sculos XVI e XVII, na produo de cana-deacar; e, entre os sculos XVII e XIX, na extrao do ouro. A partir da segunda metade do sculo XIX, o pas passou a ser um dos maiores produtores de caf do mundo.

A grande depresso de 1929 marcou um perodo importante para a economia brasileira. Diminuiu sensivelmente a importncia do caf, e o processo de industrializao, que j se iniciara anteriormente, passou a ser mais significativo devido desvalorizao cambial e ao estabelecimento de uma poltica de cmbio diferenciada. O perodo do ps-guerra foi marcado por um rpido processo de substituio de importaes que comeou no setor de produo de bens de consumo e foi avanando verticalmente para trs, chegando produo de bens de capital e de insumos bsicos, particularmente nos anos finais da ditadura militar imposta pelo golpe de 1964, quando foi implementado o Segundo Plano Nacional de Desenvolvimento, na gesto do ento presidente Ernesto Geisel (1974-79). Hoje, a indstria brasileira representa 20% da produo nacional, a agricultura outros 20%, e o setor de servios, 60%. A maior parte da populao brasileira se concentra nas reas urbanas, particularmente nas grandes cidades. O ndice deurbanizao do pas de 75%, chegando a 93% em algumas regies, como acontece no estado de So Paulo. A inflao foi a marca mais distintiva da economia brasileira, assim como de quase todas as economias latino-americanas. Desde 1948, quando a Fundao Getlio Vargas comeou a computar os ndices gerais de preos, a inflao brasileira sempre foi muito elevada, sempre crescente e na maior parte do tempo atingindo valores superiores aos dois dgitos A administrao que assumiu o governo federal em 1995, com o presidente Fernando Henrique Cardoso, tem como objetivo principal aprovar no Congresso Nacional um grande conjunto de reformas da Constituio Federal de 1988. O objetivo preparar e adaptar a Constituio brasileira para as caractersticas atuais da economia mundial: a grande mobilidade de capital, o rpido crescimento dos investimentos no estrangeiro, a desregulamentao de mercados e, particularmente, a flexibilizao das regras de contratao de mo-de-obra. Entre as reformas destaca-se o fim do monoplio em reas como a do petrleo e a de telecomunicaes. 47

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mo soja, acar, laranja e outras frutas, alm de novas variedades de caf, o produto tradicional do pas. A agricultura brasileira, no que toca a produtividade e flexibilidade, de elevada qualidade, sendo liderada por agricultores e empresrios muito diferentes do esteretipo do velho coronel que caracterizava a agricultura brasileira na primeira metade do sculo XX. Entretanto, a reforma agrria continua a ser um problema importante quando se considera a distribuio de renda, a concentrada distribuio da propriedade da terra e o crescimento exagerado das grandes cidades brasileiras. O Movimento dos Sem Terra agrega grande contingente de trabalhadores rurais e desempregados que ameaa a propriedade rural e parece no se contentar com a desapropriao e distribuio, catalisando o descontentamento de importante parcela da populao brasileira em relao ao estilo de crescimento. A questo mais relevante no longo prazo se refere aos resultados esperados do novo modelo mundial de crescimento. A se aplicarem no Brasil, os resultados observados na economia mundial desde o incio dos anos 80 indicam que o novo modelo tem gerado economias com baixa taxa de inflao por um lado, mas, por outro, com baixo ritmo de crescimento e elevado nvel de desemprego. Para pases como o Brasil, que, de partida, tem elevado nvel de desemprego estrutural, distribuio de renda concentrada, baixo nvel deescolarizao e renda mdia baixa, a expectativa de repetio deste padro de desempenho (inflao baixa e desemprego elevado) representa uma ameaa sria. Mais do que isso, alternativa invivel, quer econmica ou politicamente. Este o verdadeiro desafio a ser enfrentado no Brasil - e se agrava quando lembramos que o pas estar, como no poder deixar de ser, fortemente inserido nos mercados financeiros internacionais. No existem alternativas de polticas disponveis, a no ser grandes investimentos na rea social e investimentos pblicos em infra-estrutura e tecnologia. O forte desequilbrio financeiro do setor pblico brasileiro, decorrente da estratgia de poltica de cmbio fixo e juros altos, impede que estes investimentos sejam realizados em volume e tempo necessrios para que o longo prazo possa ser apresentado como alvissareiro. Por outro lado, diferentemente de outros pases, a nova vida e organizao poltica do pas, com ampla liberdade de expresso e representao poltica, anulam o risco da existncia de bolses de insatisfao ou revolta que a difcil situao social do pas poderia sugerir. Talvez esta seja a caracterstica mais positiva e promissora do Brasil. Um pas de herana ibrica e cultura autoritria, com passado de grande instabilidade poltica, que apresenta como aspiraes mais importantes a prosperidade e a liberdade. Estas caractersticas permitem concluir que a sociedade brasileira, assim como sua economia, passa por um perodo de grandes transformaes, que so ao mesmo tempo promissoras e difceis de serem realizadas.

O atual governo foi extremamente rpido e eficaz na estratgia de privatizao. Todo o setor siderrgico nacional passou para as mos da iniciativa privada, assim como o setor petroqumico e o de fertilizantes. O setor de energia eltrica ,na rea de distribuio e gerao regional, foi privatizado completamente, restando agora a privatizao das grandes produtoras de energia, como Furnas, as usinas da CESP, estadual, e as Centrais Hidroeltricas de So Francisco, entre os nomes mais representativos. Todo o setor de telecomunicaes - a Telebrs e as vrias empresas telefnicas estaduais, tanto as fixas como as de telefonia mvel - foi privatizado na segunda metade de 1998. Assim, a privatizao deixa de ser um objeto prioritrio da estratgia do governo, por ter sido implementada quase completamente. A populao brasileira cresce mais lentamente desde meados dos anos 70 e comea a apresentar uma idade mdia maior. O sistema previdencirio brasileiro organizado na base do sistema de repartio, no qual as contribuies dos trabalhadores ativos financiam as aposentadorias dos inativos. Tal sistema se torna invivel financeiramente quando a idade mdia da populao se eleva. O problema agravado no Brasil pelo fato de a aposentadoria ser concedida por tempo de servio (30 anos para a mulher e 35 para o homem) e incluir vrios privilgios para categorias especiais - professores e juzes, por exemplo. Alm disso, a Previdncia Social um sistema muito grande e centralizado, o que permite falhas administrativas graves, corrupo e elevada sonegao fiscal. O dficit financeiro das aposentadorias reduzido no momento atual, mas estima-se que seja potencialmente grande no futuro. Esta rea tambm vem passando por um processo de reestruturao. A economia brasileira apresenta grande potencial de crescimento e conta com um significativo mercado consumidor, mesmo considerando-se a distribuio de renda, que, segundo dados de 1995 e considerando apenas seis das nove regies metropolitanas brasileiras, fazia com que os 20% mais ricos destas regies recebessem 63% da renda, enquanto os 50% mais pobres ficassem com apenas 12%. De acordo com outros indicadores e com a pesquisa sobre as condies de vida no mundo, realizada pela ONU em 1996, a renda mdia dos 10% mais ricos da populao cerca de 30 vezes superior renda mdia dos 40% mais pobres. Em outros pases, onde a distribuio de renda mais equilibrada, os mais ricos ganham em mdia dez vezes mais do que os mais pobres. Os investimentos na produo de automveis, televises e outros eletrnicos, TV a cabo, TV por assinatura, cerveja e refrigerantes, cimento e outros produtos que atendem ao mercado interno tm crescido rapidamente desde 1994 - o que demonstra a expectativa do setor privado no bom desempenho da economia e particularmente no crescimento do mercado interno, que foi to duramente afetado pela instabilidade que vigorou no Pas desde meados dos anos 80. Em janeiro de 1999, aps perder grande volume de reservas cambiais desde a crise da Rssia de outubro de 1998, o Banco Central abandonou o sistema de taxas cambiais fixas que podiam oscilar dentro de bandas, que representava grande ameaa estabilidade do pas. O cmbio se desvalorizou nos primeiros dois meses em quase 60% e depois recuou para desvalorizao da ordem de 30% com relao taxa fixa final de 1998. Os resultados tm sido surpreendentemente positivos - a taxa de inflao se elevou, mas muito menos do que todos esperavam. Os fluxos financeiros internacionais se recompuseram tambm muito rapidamente. E a recesso projetada em decorrncia da desvalorizao menor do que todos temiam. A economia brasileira ficou livre de um obstculo que impedia as exportaes e os investimentos na produo de exportveis e de importveis, e que preocupava a todos os analistas, sem comprometer a estabilidade do valor da moeda e a sade do sistema financeiro. Para o longo prazo, o crescimento da economia depende, a partir de agora, do desempenho dos diversos setores da economia. O Pas possui um dos parques industriais mais diversificados e completos da Amrica Latina e mesmo de todo o Hemisfrio Sul, e, portanto, tem um grande potencial de crescimento quando se considera a experincia, a cultura empresarial e o tamanho do mercado. Em relao agricultura, o mesmo tipo de observao possvel. Esta conseguiu ocupar reas de solo consideradas improdutivas no passado os cerrados - pelo aprimoramento de variedades desenvolvidas em laboratrios nacionais, especialmente adaptadas regio. E ainda, mostrou dinamismo e iniciativa ao introduzir novos produtos, co-

O cotidiano brasileiro.

O cotidiano da gerao atual

A televiso tem presena marcante na vida do jovem atual. Segundo as pesquisas sobre o tempo dedicado televiso (1) o brasileiro consome em mdia quatro horas dirias frente a um aparelho receptor de televiso. O computador outro equipamento que j faz parte do dia a dia do jovem. Desde seu surgimento, o computador passou a ter uma vida conjunta com todas as reas profissionais, de laser e de informao. A criana tem seu primeiro contato com o computador partir do vdeogame. Jogos cada vez mais complexos vem dominando o interesse infantil. Ao acompanhar as compras em supermercados, o adolescente se v diante de um terminal que ao ler o cdigo de barras j informa o produto, seu preo e sua validade com muita agilidade. Junto com seu pai, v a agilidade de um saque bancrio em um terminal remoto ou as informaes de movimentaes financeiras no prprio computador domstico, utilizando-se de um modem e uma linha telefnica.

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Esse o cotidiano de muitos brasileiros, Por falta de opo vo ao desespero.

Quando necessita uma pesquisa, prefere consultar um CD-ROM em sistema multimdia, onde as respostas chegam muito mais rpidas do que ficar revirando folhas e mais folhas de um livro ou atlas. Na busca de uma traduo, ou simplesmente querendo o significado de um verbete, prefere-se digitar a palavra em um dicionrio eletrnico do que procurar alfabeticamente nas folhas de um dicionrio tradicional. No trabalho, o jovem prefere procurar o CEP, Cdigo de Endereamento Postal, de um cliente utilizando-se do micro computador, do que revirar o longo livro fornecido pelos correios. Enfim, no dia a dia o jovem tem uma ligao muito ntima com a tecnologia cada vez mais rpida e mais acessvel. Este dinamismo da informao passou a fazer parte da cultura desta nova gerao. O neuro-lingista Lair Ribeiro (2) afirma que no mundo atual, o homem, para manter-se atualizado, necessita ler pelo menos quatro obras especializadas em sua rea por ms e que a quantidade de informao cresce a uma proporo tal que a cada quatro anos dobra-se a quantidade de obras que necessitam ser lidas. Fazendo uma projeo, teremos que em doze anos, o profissional dever ler pelo menos trinta e duas obras de sua rea para manter-se atualizado. No processo normal, o escrito, de difuso da informao, o homem ter que passar o dia todo desde a hora que levanta at a hora de dormir lendo, acumulando informao, porm sem ter tempo para aplicar seus conhecimentos acumulados. Nesta teoria percebe-se que o formato de transmisso da informao tambm precisa evoluir. Evoluir na especializao e fragmentao cada vez maior das reas e evoluir no processo de difuso da informao. A fragmentao das especializaes j vem ocorrendo em praticamente todas as reas. A medicina um exemplo bem conhecido. Porm a evoluo do processo de difuso da informao no vem ocorrendo nas escolas. Continua-se utilizando o mesmo processo de quando nem existiam rdio e TV. Com tudo isso, o estudante tendo em sua vida cotidiana a agilidade em todos os aspectos, quando chega na sala de aula h um choque: d a impresso que atravessou um tnel do tempo entrando em um mundo onde a realidade no evoluiu.

PROVA SIMULADA - HISTRIA

(FATEC-SP) O perodo da histria republicana no Brasil, que vai da queda do Estado Novo de 1945, ao movimento militar de 1964, que deps Joo Goulart, comumente conhecido como o perodo do populismo. Este fenmeno poltico pode ser caracterizado: como um estilo de governo sempre sensvel s presses populares, mas com uma poltica de massa cujas aspiraes procura conduzir e manipular. como expresso poltica do deslocamento do plo dinmico da economia do setor urbano para o agrrio, atravs do desenvolvimento da agricultura de exportao. pela mudana da posio do povo, que sai da condio de espectador, chegando ao centro de decises do Estado, que passa, assim, a ser popular. por uma poltica intervencionista e preocupada em manter as oligarquias conservadoras no poder. como resultado da insatisfao da massa camponesa, maioria da populao brasileira na poca, e da tentativa de melhorar o seu padro de vida. (UF-MG) Em virtude da atual recesso da economia brasileira, tem-se utilizado como mecanismo para evitar o agravamento das tenses sociais, decorrentes do alto ndice de desemprego: a liberao macia, por parte do governo, do seguro-desemprego para os trabalhadores demitidos. o acordo entre patres e empregados, no sentido da reduo da jornada de trabalho e dos salrios. O reinvestimento de parte dos lucros das empresas estrangeiras em novas frentes de trabalho. a participao sistemtica da Confederao Geral dos Trabalhadores na tomada de decises econmicas. a reorientao das diretrizes do modelo econmico brasileiro, tendo em vista o crescimento do PIB. (UC-MG) Na questo seguinte so feitas trs afirmativas, cada uma das quais pode estar certa ou errada. Leia-as com ateno e assinale a alternativa correta, de acordo com a tabela abaixo: se apenas a afirmativa I correta. se apenas as afirmativas I e II so corretas. se apenas as afirmativas I e III so corretas. se apenas as afirmativas II e III so corretas. I Com a criao da Petrobrs, o governo Vargas instituiu o monoplio estatal do petrleo. II O governo Kubitschek orienta a industrializao brasileira para a fabricao de bens de consumo. III O plano SALTE, estabelecido no governo Dutra s inteiramente aplicado pelo presidente Vargas. (UnB-DF) A questo seguinte apresenta duas proposies, I e II, referentes a um quadro histrico. Analise a questo e assinale: se as proposies I e II forem verdadeiras e a proposio II for causa da proposio I. se a proposio I for verdadeira, mas a proposio II for falsa. se a proposio I for falsa, mas a proposio II for verdadeira. se as proposies I e II forem verdadeiras, mas no existir relao de causalidade entre elas. I Com a Segunda Guerra Mundial, os pases americanos, menos o Brasil, tiveram que assinar um compromisso de auxlio mtuo de defesa continental. II Em 1942, quando submarinos alemes atacaram nossos navios, o Brasil passou'a participar efetivamente da guerra, junto s naes aliadas. (F.M.STA. CASA-SP) Durante a Segunda Guerra Mundial, ao lado do caf, um outro produto brasileiro foi importante como reforo no equilbrio da balana comercial, prejudicada pela queda das exportaes durante o conflito. Qual era esse produto e para onde era exportado? os txteis, EUA, frica do Sul e Amrica Latina. os motores; EUA. a carne congelada; Inglaterra, Frana e Argentina. 49

1 - Revista especializada Meio & Mensagem 2 - RIBEIRO, Lair. O sucesso no ocorre por acaso.

http://www.willians.pro.br/didatico/Cap1_3.htm
Cotidiano Brasileiro Farpa XXI
Um desempregado sai pra procurar um trampo Pra ele poder sustentar a sua famlia e se dignizar, Mas num tem trampo no! E qual a soluo? Ele corre pro bar pra se embriagar, Esquecer a vida, comear a matutar a sua desgraa Que t prestes a chegar na porra de uma "parada" Que ele h de vacilar. Cotidiano brasileiro! Cotidiano brasileiro! Cotidiano! Cotidiano! Cotidiano! Cotidiano! Um desempregado sai pra procurar um trampo Pra ele poder sustentar a sua famlia e se dignizar, Mas num tem trampo no! E qual a soluo? Ele corre pro bar pra se embriagar, Esquecer a vida, comear a matutar a sua desgraa Que t prestes a chegar na porra de uma "parada" Que ele h de vacilar. Cotidiano brasileiro! Cotidiano brasileiro! Cotidiano! Cotidiano! Cotidiano! Cotidiano!

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a borracha; Alemanha. o quartzo e metais raros; EUA e Alemanha. (UC-MG) A implantao do Estado Novo por Vargas, em 1937, provoca a: adoo de um excessivo federalismo. ascenso ao poder da Ao Integralista. defesa do liberalismo econmico. dissoluo de todos os partidos polticos organizao da justia eleitoral.

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(UF-MG) Sobre o papel poltico desempenhado pela classe operria brasileira no movimento revolucionrio de 1930, pode-se afirmar que: a instalao de um significativo parque industrial, destinado produo de bens de capital, atuou como plo dinamizador da ao da classe operria conferindo-lhe papel poltico decisivo no movimento revolucionrio de 1930. a interveno efetiva da classe operria nas rebelies militares dos anos 20 e no movimento da Aliana Liberal acelerou o processo de mudana do modelo poltico-econmico brasileiro, iniciado nos anos 30. a crise do capitalismo, no final dos anos 20, acelerou o afluxo para o Brasil de trabalhadores europeus que, portadores de maior experincia industrial e poltica, aluaram no sentido de fortalecer o movimento sindical brasileiro. a presena difusa da classe operria brasileira nos acontecimentos ligados Revoluo de 1930 est diretamente relacionada especificidade de sua formao histrica, bem como estrutura poltico-econmica do pas. a inexistncia de meios institucionais e de solues legislativas para a considerao dos problemas operrios resultou no radicalismo do movimento operrio brasileiro s vsperas da Revoluo de 1930. (FATEC-SP) No dia 9 de abril de 1964 foi edita-lo no Brasil, sob a responsabilidade do Comando Supremo da Revoluo, o Ato Institucional n 1, que tinha vigncia prevista at 31 de janeiro de 1966 e dava incio estruturao da nova ordem poltico-administrativa que se implantava no pas. O Ato Institucional 1 estabelecia, entre outras medidas: eleies diretas para a escolha de presidente da Repblica a partir de 1982, suspenso das garantias constitucionais e extino dos partidos polticos. a Lei Orgnica dos partidos com base na qual surgiram a ARENA e o MDB, o pacote de abril e a mudana no sistema de aposentadoria. recesso do Congresso Nacional, interveno nos Estados e Municpios e eleies diretas s para mandatos parlamentares. autorizao do Executivo para decretar estado de stio, suspenso de direitos polticos e cassao de mandatos eletivos. reforma do poder judicirio, reforma eleitoral e reforma universitria proibindo aos estudantes a participao na vida poltica. (UF-ES) Toma-se impossvel estabelecer normas srias e sistematizao eficiente educao, defesa e aos prprios empreendimentos de ordem material, se o esprito que rege a poltica geral no estiver conformado em princpios que se ajustem s realidades nacionais. O trecho citado parte da Proclamao ao Povo Brasileiro lida, em 10 de novembro de 1937, por Getlio Vargas, que tentava justificar a implantao do chamado Estado Novo. Seguem-se as afirmativas que caracterizam a fase do Estado Novo: I O poder passou a ser descentralizado, aumentando a autonomia dos estados com a nomeao de interventores estaduais. II A poltica de intervencionismo estatal teve papel destacado no Estado Novo, principalmente no setor da indstria de base com a criao da Companhia Siderrgica Nacional. III Em 1937, apesar do golpe de Estado, Vargas mantm aberto o Congresso e privilegia os partidos polticos que passam a deter grande fora no governo. IV As realizaes no Estado Novo no setor petrolfero foram muito importantes, destacando-se a criao da Petrobrs que instituiu o monoplio estatal na explorao do petrleo no Brasil. V O governo passou a ficar, durante o Estado Novo, com poder de controlar a propaganda nacional e a censura atravs do Departamento de Imprensa e Propaganda DIP conhecido como a mquina de propaganda do governo. Assinale: se apenas as afirmativas II e V estiverem correias. se apenas as afirmativas II, IV e V estiverem corretas. se apenas as afirmativas IV e V estiverem corretas. se apenas as afirmativas I, II, III e IV estiverem corretas. se apenas as afirmativas III e IV estiverem corretas. (PUC-RJ) O perodo compreendido entre 1937 e 1945 o Estado Novo pode ser representado pelas seguintes caractersticas: I uma poltica centralizadora que gradualmente assumia um sentido 50

(CESCEM-SP) "Juscelino Kubitschek ganhou as eleies de 3 de outubro. Mas ele recebeu pouco mais de um tero do total dos votos. A porcentagem de votos recebida por Juscelino, 36%, foi muito mais baixa que a recebida por Vargas nas eleies de 1950. Isto , 49%, ou por Dutra em 1945, 55%. Mesmo o nmero absoluto de votos recebidos por Kubitschek (3 077 411) foi inferior ao nmero de votos recebidos por Vargas, em 1950 (3 849 040) ou mesmo por Dutra, em 1945 (3 251 507), apesar do eleitorado ter crescido entre 1945 e 1955." O texto acima permite perceber que Juscelino Kubitschek: ganhou as eleies de 1955 por larga margem de votos ganhou as eleies de 1955 por pequena margem de votos obteve maior nmero de votos, em 1955, do que Vargas em 1950 obteve maior nmero de votos, em 1955, do que Dutra em 1945 obteve, em 1955, a mesma porcentagem de votos que Vargas em 1950. (UnB-DF) A Associao Latino-americana de Livre Comrcio funciona: com finalidades sociais para promover a solidariedade entre os Estados americanos como um mercado comum como defensora da soberania dos Estados-membros (UnB -DF) Dentre as grandes iniciativas no inicio do governo Geisel, encontramos: a ampliao do mar territorial brasileiro a criao da Proterra e do Funrural a elaborao do I PND o acordo nuclear firmado com a Alemanha Ocidental (F.C. CHAGAS-BA) A Constituio de 1937, elaborada por Francisco Campos, seguiu a orientao de princpios polticos ento dominantes na Europa; dessa forma, criou uma legislao liberal para o pleno exerccio das atividades partidrias. restringiu acentuadamente a possibilidade do Executivo influir na economia. ampliou consideravelmente o poder exercido pelo Legislativo. criou normas que favoreceram o exerccio do sistema parlamentar de governo. estabeleceu um regime que restringiu grandemente o federalismo republicano. (UNESP) "O II Plano Nacional de Desenvolvimento (II PND), entre outros objetivos, enfatiza: a substituio de importaes, aumento das exportaes, expanso do mercado interno, alm de medidas sociais no campo da Educao, Sade e Habitao." Ele foi elaborado no governo de: Humberto de Alencar Castelo Branco Artur da Costa e Silva Emlio Garrastazu Mediei Ernesto Geisel Joo Baptista de Figueiredo. (FGV-SP) A partir de meados da dcada de 20, acentua-se a importncia do papel do governo central na conduo da economia e da poltica do pas. expresso significativa desse processo: a reforma financeira realizada por Rui Barbosa. a reforma constitucional realizada no governo de Artur Bernardes. a reforma sindical realizada no governo de Venceslau Brs. a vitria do governo central sobre a Revoluo Federalista no Rio Grande do Sul. o fortalecimento das oligarquias estaduais e, conseqentemente, do governo central por elas apoiado na Revoluo de 1930.

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mais explicitamente nacionalista e industrializante; II uma alternncia no poder das principais oligarquias paulista e mineira , sustentculos polticos de todo o perodo populista; III a racionalizao da mquina administrativa, atravs da criao do Departamento de Administrao Servio Pblico o DASP instrumento, na prtica, de fortalecimento do Poder Federal; IV o saneamento da economia, restabelecendo auxlio s exportaes de caie, mediante uma poltica financeira que proibia aos bancos conceder credite e qualquer outra atividade produtiva. Assinale: se somente a afirmativa I est correia. se somente as afirmativas I e III esto corretas. se somente as afirmativas II e III esto corretas. se somente as afirmativas II, III e IV esto corretas. somente a afirmativa IV est corretas.

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20. (UC-MG) O governo Jnio Quadros marcado pela: adoo de uma poltica externa independente. ausncia de oposio partidria. consolidao das reformas de base. elaborao do Plano de Metas. nacionalizao das indstrias. (PUC-RJ)... empenhar-me-ei a fundo em fazer um governo nacionalista. O Brasil ainda no conquistou a sua independncia econmica e, nesse sentido, farei tudo para consegui-lo. ... o povo subir comigo as escadas do Catete... (Getlio Vargas campanha eleitoral de 1950) A partir dos trechos de dois diferentes discursos de Getlio Vargas, podemos afirmar que: I O nacionalismo proposto pr Vargas consistia em preservar, para o capital estatal e os capitais privados nacionais, os setores estratgicos da economia brasileira. II A fora poltica de Vargas residia, principalmente, nas massas trabalhadoras dos centros urbanos, organizadas nos sindicatos controlados pelo Estado. III A independncia econmica preconizada pr Vargas residia na adoo de uma poltica econmica liberal, capaz de estimular o desenvolvimento das potencialidades agrcolas brasileiras. IV A fora poltica de Vargas estava assentada, principalmente, no poder dos grandes proprietrios de terras, base do seu prometo nacionalista. V O nacionalismo de Vargas consistia na promoo de uma poltica voltada para o atendimento das reivindicaes operrias, sintetizadas na oposio ao imperialismo dos pases capitalistas mais avanados. Assinale: se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas. se somente as alternativas III e V estiverem corretas. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. se somente as afirmativas III e II estiverem corretas. se somente as afirmativas IV e V estiverem corretas. 22. (UC-MG) caracterstica da Constituio de 1934: a instalao do parlamentarismo. o predomnio do unitarismo. a representao classista. o estabelecimento das eleies indiretas. a unio entre a Igreja e o Estado. 23. (CESCEM-SP) No dia 22 de agosto de 1942, Getlio Vargas reuniu o ministrio para a declarao do estado de guerra com a Alemanha e a Itlia. Uma das causas imediatas dessa medida foi: a crise econmica mundial iniciada em 1929. o ataque de submarinos alemes a navios brasileiros em 1942. o tratado firmado com a Inglaterra e os Estados Unidos, em janeiro de 1942. o rompimento, pr parte da Alemanha, das relaes diplomticas e comerciais com o Brasil, em janeiro de 1942. (FCC-BA) O Ato Institucional n 5, em 1968, no governo do Presidente Artur da Costa e Silva, mereceu numerosas crticas, pois: permitiu que apenas o presidente da Repblica tivesse iniciativa de leis que afetassem o oramento nacional. restringiu as liberdades individuais dos cidados, inclusive cerceando o direito de habeas-corpus. colocou em recesso o Congresso Nacional, suprimindo, definitivamente um dos Poderes do Estado. alterou a estrutura do Judicirio suprimindo a capacidade do Supremo Tribunal apreciar o conflito entre as leis. implantou uma reforma agrria que, em suas linhas gerais seguia orientao idntica de Joo Goulart. (SANTA CASA-SP) O Rio Grande do Sul foi contrrio ao Golpe de Estado de 10 de novembro de 1937, que implantou o chamado Estado Novo, inspirado em modelos fascistas, mas a situao foi neutralizada pr Getlio Vargas pr intermdio da federalizao da Brigada Militar do Estado, o que impediu a reao armada das foras de oposio. atravs de uma composio poltica com Flores da Cunha, Presidente do 51 25. 24.

(UF-MG) Em relao ao "milagre brasileiro conhecido como uma fase de recuperao da recuperao da economia brasileira (1968-1974) , quais das afirmaes seguir so CERTAS? I Houve, neste perodo, uma expanso considervel da dvida externa em consequncia de uma poltica econmica que favoreceu o capital estrangeiro. II Os salrios apresentaram um crescimento substancial em relao aos perodos anteriores. III Houve, ao longo do perodo, o controle absoluto da inflao com a presena de ndices inflacionrios extremamente baixos. IV A indstria automobilstica alcanou taxas de crescimento excepcionais favorecendo em grande parte os ndices de expanso da economia nacional. V As pequenas e mdias indstrias de bens de consumo no-durveis (alimentos, txteis...) apresentaram um ndice de crescimento altamente satisfatrio. apenas I e IV apenas III e V apenas IV e II apenas II e V apenas I e III (FC-BA) A chamada questo social, durante o Estado Novo (1937-45), caracterizou-se, entre outros aspectos, pela: permisso para a livre contratao entre os operrios e os empresrios. elaborao de uma legislao de greve considerada permissiva. interveno estatal em todos os setores trabalhistas. eliminao da figura do dirigente sindical chama do pelego. liberdade irrestrita nas relaes entre o capital e o trabalho. (CESGRANRIO) No processo de industrializao do Brasil, o perodo de 1930 caracterizado: I Pelas inmeras falncias industriais, como decorrncia direta da crise do capitalismo de 1929, no obstante as medidas governamentais que objetivam a transferncia de capitais do setor agrcola para o industrial. II Pelo aproveitamento mais intenso da capacidade produtiva existente, o que permitiu substituir uma srie de bens de consumo, at ento importados, e a ampliao das indstrias de alimentos, de construo e de equipamentos agrcolas. III Pela expanso das indstrias de bens de capital e de bens intermedirios e pela ampliao do papel do Estado atravs das tentativas de planejamento econmico com o Plano Salte e o Plano Trienal. IV Pelo incio da ao do Estado, durante o perodo da Segunda Grande Guerra caracterizada pelo investimento no setor siderrgico atravs da Usina de Volta Redonda. V Pela ampliao de participao do governo nos investimentos e pela entrada de capital estrangeiro para o financiamento de setores considerados estratgicos para o desenvolvimento, como as indstrias automobilsticas e naval. Assinale: se apenas as afirmativas I e III esto certas. se apenas as afirmativas II e V esto certas. se apenas as afirmativas I e V esto certas. se apenas as afirmativas III e IV esto certas. se apenas as afirmativas II e IV esto certas. 19.

17.

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30. I II (PUC-SP) A respeito da poltica de desenvolvimento de Juscelino Kubitschek, podemos afirmar que: Levou a um desenvolvimento integrado do territrio nacional, diminuindo sensivelmente as disparidades regionais. Contribuiu para uma integrao mais profunda da economia brasileira ao sistema capitalista ocidental, na direo de um desenvolvimento industrial acelerado, para cuja realizao buscou-se atrair capital e tecnologia estrangeiros. Representou o privilegiamento da indstria alimentcia e de bens de consumo populares, dada a preocupao marcante social que caracterizava seu prometo de desenvolvimento. Apesar da modernizao a que levou uma parte do Pas, deixou srios problemas econmicos e sociais de herana para os governos seguintes, como a maior dependncia em relao ao capital estrangeiro, ndices elevados de inflao e custo de vida, dvida externa considervel. Esto correias as alternativas: b) I e III c) II e IV d) II e III e) II.

Estado, que passou a influir ' na organizao do Ministrio de Vargas. graas ao fato de obter a adeso e de ter entregue a Joo Neves da Fontoura, seu aliado regional, o poder do Estado. com o fechamento da Assemblia Legislativa do Estado pr tempo ilimitado e o exlio de seus membros. ao enviar Oswaldo Aranha a Porto Alegre, como porta-voz da Aliana Liberal, com poderes revolucionrios. 26. (UF-GO) Sigo o destino que me imposto. Depois de decnios de domnio e espoliao dos grupos econmicos e financeiros, fiz-me chefe de uma revoluo e venci. Tive de renunciar. Voltei ao governo nos braos do povo ...) Lutei contra a espoliao do Brasil. Lutei contra a espoliao do povo. Tenho lutado de peito aberto. O dio, as infmias, a calnia no abateram meu nimo. Eu vos minha vida. Agora ofereo a minha morte. O texto acima parte de um famoso documento histrico brasileiro. Seu autor, um ex-presidente da Republica, : Eurico Gaspar Dutra. Humberto de Alencar Castelo Branco. Juscelino Kubitschek de Oliveira. Getlio Dornelles Vargas. Francisco de Paula Rodrigues Alves. 27.

III IV

I e IV 31

(SANTA CASA-SP) No aceitei a indicao do meu nome pelo Estado de Minas Gerais como candidato de combate, que no desejo, que nenhum brasileiro pode desejar, sobretudo nesta hora, quando tudo recomenda uma poltica de completo apaziguamento da qual depender, ltima anlise, o prprio xito da propaganda governamental de V. Excia. O texto acima, extrado da carta de Getlio Vargas, permite depreender que a candidatura de Vargas, proposta pela Aliana Liberal, visava apaziguar os nimos exaltados de So Paulo. apresentou-se revelia do Presidente de Minas Gerais, Antnio Carlos. surgiu como uma arma moderada de presso sobre Washington Lus. traduziu uma capitulao das foras aliancistas ante os interesses conservadores. pretendia impedir que Jlio Prestes e seus aliados assumissem o poder. (PUC-RJ) O Estatuto do Trabalhador Rural, criado em 1963, considerado uma extenso dos direitos trabalhistas ao homem do campo. Podemos considerar como consequncia da implantao dessa legislao: o aumento do nmero de trabalhadores permanentes nas reas rurais brasileiras. a fixao dos parceiros, arrendatrios e posseiros, que se constituam em numerosa mo-de-obra flutuante. o fortalecimento das atividades ligadas lavoura em detrimento daquelas ligadas pecuria. a ampliao do volume de mo-de-obra empregada nas diversas atividades agrrias. o aumento da mo-de-obra volante, dedicada s atividades agrrias em carter intermitente. (FGV-SP) O chamado milagre econmico brasileiro, da segunda metade dos anos 70, pode ser melhor compreendido quando se considera que nesse perodo, a reduo de interferncia do governo na economia permitiu a expanso das empresas privadas nacionais e dos investimentos estrangeiros. a reduo da proporo dos impostos no produto interno foi o resultado das facilidades concedidas pelo governo s empresas que mostravam eficincia em novos investimentos para expanso da produo. a renda per capita e o produto interno aumentaram consideravelmente, tendo-se deteriorado o valor real dos salrios, sobretudo o do salrio mnimo. a renda per capita diminuiu consideravelmente, o que resultou em concentrao da renda e maior capacidade para novos investimentos pr parte das empresas. a renda per capita aumentou consideravelmente, o que tornou possvel o aumento do consumo de produtos siderrgicos nacionais pr todas as camadas da populao. 29. 28.

(UF-MG) O governo militar brasileiro ps-64 tinha nos selares avanados da grande indstria e das finanas a base do novo modelo econmico... (Bernardo Sorj e John Wilkison in Sociedade e poltica no Brasil ps-64) Com relao ao modelo poltico-econmico ps64, no se pode afirmar que: incrementou a indstria blica nacional com o objetivo de exportao. criou as condies para o fortalecimento do movimento operrio, com a crise do "milagre". intensificou suas relaes com o capital internacional, favorecendo a atuao das multinacionais. transformou o setor industrial na nova fora dinamizadora da expanso capitalista. permitiu a descentralizao poltica em troca da concentrao da renda. (UE-CE) A poltica econmica do governo Dutra tem como caracterstica: dirigismo econmico, com forte interveno do Estado na economia. adoo de poltica protecionista que estimulou a criao da indstria de base no Brasil. liberalismo econmico e facilidades alfandegrias s mercadorias estrangeiras. nacionalismo econmico e restrio ao capital estrangeiro. (UE-CE) Graciliano Ramos, em seu livro Memrias do Crcere, recentemente transformado em filme, narra: as atrocidades da represso exercida no governo do general Floriano Peixoto. as prises e torturas dos oponentes aos governos ps-1964. as perseguies de que foram vtimas os adeptos do integralismo. a experincia vivida pelo autor nas prises do Estado Novo. 34. (FCC-BA) Eurico Gaspar Dutra, aps a queda da ditadura (1945), consegue eleger-se graas unio das oposies em torno de um programa de unificao nacional. dissidncia de polticos ligados s esquerdas, que apoiavam a Unio Democrtica Nacional. ao seu envolvimento com o movimento operrio, atravs de um amplo programa de reformas sociais. ao apoio que recebeu dos partidos que, paradoxalmente, foram fundados pr Getlio Vargas. ao fato de que o seu principal oponente, Eduardo Gomes, no tinha penetrao na classe mdia. 35. (UNESP) O processo histrico brasileiro comporta uma multiformidade de aspiraes nacionais, permanentes e momentneas. A participao da mulher na formao do governo uma delas. E, a propsito, pode-se afirmar que a capacidade eleitoral no Brasil passou a ser menos restritiva com a introduo do voto feminino, que se deu: no decurso do II reinado quando da proclamao da Repblica com a Constituio de 1934 com a Constituio de 1824 com a Constituio de 1889 33. 32

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36.

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O programa a que se refere o texto acima conhecido como: Primeiro Plano Nacional de Desenvolvimento Programas de Metas : Plano Salte Programa de Ao Econmica do Governo Plano Trienal de Desenvolvimento Econmico e Social 43. (UF-CE) As principais metas da atual poltica econmica do Brasil, para o perodo de 1975-1979, esto contidas: no II Plano Nacional de Desenvolvimento no I Plano Nacional de Desenvolvimento : na Constituio Federal no Plano Nacional de Poltica Econmica 44. a) 45. (CELSO LISBOA-RJ) O voto secreto, eleies dietas, salrio mnimo, direito de voto s mulheres e deputados classistas foram as principais caractersticas da Constituio de: 1824 b) 1891 c) 1934 d) 1937 e) 1945

(SANTA CASA-SP) A Constituio brasileira de 1934 apresenta inovaes, destacando-se a inexistncia de subveno oficial a culto ou igreja, nem relao de dependncia com a Unio. proibio de o governo federal intervir em negcios peculiares aos Estados, salvo para manter a Repblica. eleio direta do presidente e vice-presidente da Re pblica pr sufrgio direto da nao e a maioria absoluta de votos. livre manifestao do pensamento pela imprensa ou pela tribuna, sem dependncia de censura. fixao da jornada de oito horas de trabalho, frias remuneradas, assistncia social e sindicalizao. 37. (PUC-SP) As propostas de introduzir o sistema parlamentarista no Brasil republicano, ocorridas quase sempre em momentos de crise poltica, significaram uma tendncia a diminuir os poderes do Executivo. tentativa de encaminhar as reformas de base de for ma radical. disposio de recuperar a fora do poder popular. reforma das instituies polticas herdadas do Imprio. tentativa de restaurar o regime federalista. 38. (PUC-SP) A tendncia deteriorao do salrio mnimo real, sobretudo aps 1964, pode ser encarada como resultado do aumento dos preos dos produtos industrializados. da maior explorao da fora de trabalho. da discrepncia entre o poder de venda e de compra do pas, no exterior. das tentativas de presso pr parte dos sindicatos. da proposta de introduzir a livre negociao nos acordos salariais. 39.

(PUC-SP) As opes de poltica econmica, no Brasil, na dcada de 50, oscilaram entre concepes de nacionalismo e desenvolvimentismo, o que significa dizer que: a participao direta do Estado na economia se alterava com propostas de isolacionismo econmico. o favorecido de grupos estrangeiros se alterava com a restrio total remessa de lucros. apenas as medidas protetoras da indstria nacional foram uma constante no perodo. as relaes entre empresas e trabalhadores eram diretamente controladas pelo Congresso. o atendimento das reivindicaes operrias dependia das exigncias da conjuntura econmica. 40. (FATEC-SP) As reformas de base reforma agrria, reforma administrativa, reforma bancria e reforma fiscal tinham um ntido carter ideolgico. Tratava-se de um instrumento com o qual o governo buscava unir todas as foras populistas mobilizadas e fazer crer opinio pblica a necessidade de mudanas institucionais na ordem poltica, social e econmica, como condio essencial ao desenvolvimento nacional. O texto acima est relacionado: com o Programa de Reformas de Joo Goulart. com os propsitos reformistas da Revoluo de 1964. com os objetivos da Revoluo de 1930. com o Programa de Metas de Juscelino Kubitschek de Oliveira. com o Plano de Ao Econmica e Social do governo Castelo Branco. 41.

(UF-MG) O modelo poltico implantado no Brasil a partir de 1964 definido pela(o): expanso da tecnoburocracia, a qual exerce o poder e tem sob seu controle todos os setores da vida econmica nacional. aliana entre setores modernos do empresariado e classes mdias, os quais no exerccio do poder estimulam um processo de privatizao crescente da economia. fortalecimento do poder executivo, baseado na grande unidade de produo pblica e privada, visando ao crescimento do produto interno bruto nacional. predominncia das Foras Armadas como grupo dirigente, que implementam uma poltica deliberada de estatizao da economia. hegemonia dos partidos polticos representantes dos interesses agroexportadores e industriais, que promovem um projeto de desenvolvimento eminentemente nacionalista. (FATEC-SP) Assinale a alternativa incorreta. Quanto aos planejamentos, aps a Revoluo de 1964, podemos afirmar que: o primeiro plano econmico foi o PAEG Plano de Ao Econmica Governamental , elaborado pelo ministro Roberto Campos. o Governo Revolucionrio apresentava e executava um modelo econmico baseado na redistribuio da renda nacional e maior controle do capital estrangeiro. preocupava-se o Governo Revolucionrio com a racionalidade administrativa. os planos econmicos eram elaborados pelo recm-criado Ministrio do Planejamento. os planos econmicos baseavam-se no binmio "segurana e desenvolvimento". 47. A Revoluo de 1930, no Brasil, resultou, em grande parte: da crescente insatisfao dos militares com a poltica de Washington Lus. do surgimento de movimentos reivindicatrios da classe proletria nos grandes centros urbanos. da agitao no Brasil Central em face da luta entre latifundirios e posseiros. do crescente distanciamento das classes polticas dos centros de deciso no Rio de Janeiro. da ruptura interna das oligarquias, que deixam deter condies de exercer as funes de grupos dirigentes. O Constitucionalismo de 1932, uma forma de reao da burguesia paulista ao governo Vargas pretendia: retomar o controle poltico do pas pela instaurao do processo eleitoral. estabelecer os limites de atuao poltica dos Estados. barrar o avano das reivindicaes salariais das classes mdias. bloquear as reformas sociais pretendidas pelos tenentes revolucionrios. organizar, a nvel nacional, a oposio sindical ao regime corporativista. O Governo Castelo Branco (1964-67) caracterizou-se, entre outros aspectos, por uma: tentativa de composio com elementos da linha populista representados por Kubitschek, Quadros e Goulart. 53 49. 48. 46.

(FGV-SP) Roberto Campos foi vrias vezes ministro no Brasil e destacou-se pr suas posies: populistas nacionalistas favorveis ao capital estrangeiro liberais contrrias concentrao econmica 42. (CESCEM-SP) O programa compreendia apenas os investimentos pblicos e foi o maior passo que deu o Governo Dutra em direo ao planejamento em .escala nacional. O planejamento a nvel regional estava, entretanto, contemplado no texto da Constituio de 1946: estipulava-se a necessidade de planos para desenvolver os valesios dos rios So Francisco e Amazonas, bem como de um plano para combater as secas do Nordeste.

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responsabilidade estatal em sociedades onde as instituies liberais eram frgeis. a recomendao de um sistema de tributao que fixasse obrigaes iguais para todos os brasileiros, a exemplo dos pases liberais europeus que estabeleceram os mesmos direitos para todos os cidados. a federalizao da Justia e a consequente reduo do poder local, de acordo com os princpios constitucionais vigentes na sociedade norte-americana. o enfraquecimento do Executivo federal, como ocorrncia da alterao do sistema federalista e presidencialista da Repblica brasileira. (MACK) O populismo, fenmeno poltico latino-americano no perodo ps-guerra, inicia-se no Brasil com a queda do "Estado Novo" e estende-se at a deposio de Joo Goulart. Pode ser definido como: a manipulao pelo Estado das camadas urbanas e suas reivindicaes. a expresso poltica autnoma da classe operria. a ditadura do proletariado que alija do poder a burguesia e a oligarquia agrria. a queda do regime democrtico e a instalao de um governo totalitrio e antiindustrial. um movimento antinacionalista e de defesa do capital estrangeiro. 57. (MACK) So realizaes do Governo de Getlio Vargas (1951-1954): a criao da SUDENE (Superintendncia para o Desenvolvimento do Nordeste) e do GEIA (Grupo de Estudos da Indstria Automobilstica). a instituio do monoplio estatal sobre a explorao e refino do petrleo no Brasil e a fundao do BNDE (Banco Nacional de Desenvolvimento Econmico). abertura para ingresso do capital estrangeiro (em prstimos ou investimentos diretos) e a criao do CMN (Conselho Monetrio Nacional). a reorganizao dos sindicatos e a criao do BNH (Banco Nacional de Habitao). a criao da OPA (Operao Pan-Americana) e o rompimento de relaes diplomticas com a URSS. (CESGRANRIO) Inspirando-se na "Carta dei Lavoro" do regime fascista italiano, o Estado Novo intensificou a regulamentao das relaes mantidas entre as classes patronais e os trabalhadores, no processo de industrializao vivido pelo Brasil no perodo posterior a 1930. O esprito dessa interveno estatal se expressa: I na busca da harmonia social, caracterizada pelo fortalecimento do Estado que passa a tutelar as divergncias e conflitos baseados em interesses particularistas; II na tentativa de disciplinar a atuao dos diferentes agentes sociais atravs da transformao de seus sindicatos em rgos de colaborao de classe; III na valorizao do elemento nacional que se expressava tanto na expulso dos judeus quanto na dos demais residentes de origem estrangeira; IV no estabelecimento de um salrio mnimo calculado com base nos ndices de produtividade industrial, em atendimento a uma das principais reivindicaes dos trabalhadores urbanos. Assinale: se somente a afirmativa I est correta se somente a afirmativa IV est correta se somente as afirmativas I e II esto corretas se somente as afirmativas II e III esto corretas se somente as afirmativas II, III e IV esto corretas 59. (FUVEST) Entre as iniciativas de Getlio Vargas em 1930, destacase a criao do: Programa de Integrao Social. Departamento Nacional de Telecomunicaes. Mimistrio do Trabalho, Indstria e Comrcio. Instituto Nacional de Previdncia Social. Partido Trabalhista Brasileiro. 60. 58. 56.

rgida poltica de conteno inflao e represso subveno. identificao com os ideais da Frente Ampla organizada pelo governador Carlos Lacerda. procura de conciliar um governo democrtico com os dispositivos ditatoriais do Ato Institucional n 5. promoo do desenvolvimento cientfico e tecnolgico por intermdio do plano de Metas e Bases para a Ao do Governo. 50. (MACK) No pertencem s caractersticas do perodo ocorrido no Brasil entre 1964 e 1978: eleies indiretas para presidente da Repblica e para os governadores dos Estados. reforma constitucional e adoo da priso perptua e da pena de morte. pluripartidarismo e consolidao do poder poltico de grupos regionais. bipartidarismo e suspenso das imunidades parlamentares. aumento do poder tecnocrtico e implantao da Lei de Segurana Nacional.

51. (FGV) correto afirmar, com relao aos sindicatos brasileiros, que: o Ministrio do Trabalho tem o direito de intervir nas entidades, suspendendo ou destituindo direes sindicais eleitas. sua ideologia baseia-se no anarquismo, que era predominante no movimento operrio brasileiro no final dos anos quarenta, quando foram implantados. desde a sua organizao observou-se uma plena independncia com relao ao possvel controle por parte do Estado. existe uma grande autonomia financeira dos sindicatos frente ao Ministrio do Trabalho. eles foram organizados principalmente plos trabalhadores rurais, sendo a sindicalizao dos trabalha dores urbanos um fenmeno mais recente. 52. (UBERL) O novo modelo poltico-econmico criado pela Revoluo de 1964 foi responsvel: pelo controle dos setores de base da nossa economia pelas multinacionais. pelo crescimento das pequenas e mdias empresas. por um crescimento da participao do Estado na economia. pelo pequeno desenvolvimento do setor energtico de nosso pas. pela privatizao de um grande nmero de empresas estatais. (UFRGS) Os governos brasileiros de Humberto Castelo Branco e Ernesto Geisel, no plano econmico, caracterizavam-se por: uma reformulao do planejamento econmico a fim de permitir maior expanso da indstria e do comrcio nacional e estrangeiro. um rgido controle da entrada de capitais estrangeiros no pas atravs da limitao s multinacionais. uma melhor distribuio da renda interna, evitando, assim, as tenses sociais. uma crescente diminuio do endividamento externo, graas ao aumento das exportaes sobre as importaes. um controle maior das importaes, fazendo com que o saldo da balana comercial fosse quase sem prepositivo. 54. (RF-RS) A implementao do Programa de Metas do governo Juscelino Kubitschek foi de importncia para a economia brasileira, pois: diversificou as exportaes e abaixou os ndices de inflao. provocou o crescimento do setor industrial e o ingresso macio de capital estrangeiro. evitou o deslocamento da fora de trabalho do setor agrrio para o industrial. nacionalizou o processo industrial do pas, evitando a interveno das multinacionais. impediu que a estrutura social das cidades se modificasse pr influncia da industrializao. 55. (CESGRANRIO) A vitria dos aliados na II Guerra Mundial favoreceu o agrupamento das foras de oposio ao Estado Novo em torno das tradies do liberalismo ocidental. O regime constitucional inaugurado em 1946 firmava, como desdobramento desse processo: a participao de todos os brasileiros maiores de 18 anos no processo eleitoral, em conformidade com as Constituies liberais europias desde a Revoluo Francesa. a manuteno da organizao corporativa dos sindicatos como indicador da 53.

(UFRGS) A Ao Integralista Brasileira, organizada na dcada de 30 por Plnio Salgado, caracterizava-se por ser um movimento poltico que preconizava a: unificao com diferentes frentes, inclusive a Aliana Nacional Libertadora, 54

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cado pela ideologia nazista porque: para os nazistas o judasmo e o marxismo se identificavam e haviam colaborado para o declnio da Ale manha desde ala Guerra. Hitler no era apoiado em suas pretenses expansionistas pelos socialistas e judeus; os nazistas temiam a influncia poltica dos judeus na Alemanha; os socialistas e judeus, com auxlio da alta burguesia alem, ameaavam tomar o poder; tanto os judeus quanto os socialistas eram a favor de um governo totalitrio, contrrio formao liberal dos nazistas alemes. (UFMG) Em relao ao surgimento e implantao do fascismo na Itlia e na Alemanha, no perodo inter-guerras, CERTO afirmar que: o modelo econmico fascista procurou sanear as estruturas capitalistas, abaladas pela crise de 1929, atravs do intervencionismo e da regulamentao estatais. a Itlia fascista conseguiu implantar uma rea de influncia poltica na Europa Oriental, no perodo compreendido entre as duas guerras mundiais. tanto a ascenso do Partido Fascista, na Itlia, quanto a do Partido Nacional-Socialista, na Alemanha, foram consequncias diretas da crise de 1929. tanto na Itlia quanto na Alemanha, o processo de ascenso dos partidos fascista e nacional-socialista foi favorecido pelo apoio dos partidos polticos de esquerda. A conquista do poder plos lderes fascistas Benito Mussolini e Adolf Hitler s se tornou possvel aps o desmantelamento dos sistemas constitucionais vigentes na Itlia e na Alemanha. 67. (CESGRANRIO) A crise do Estado liberal, evidenciada ao trmino da Primeira Guerra Mundial, assinalou a falncia da sociedade liberal clssica, aparecendo, nessa conjuntura, o fascismo. As principais caractersticas dos movimentos, partidos e regimes fascistas foram as seguintes: 1 A ideologia nacionalista, anticomunista e anticapitalista, tpica das camadas mdias duplamente ameaadas pelo bolchevismo e pela proletarizao; 2 A formao de grupos paramilitares voltados para o esmagamento das organizaes e movimentos do proletariado urbano e rural; 3 A mobilizao de grandes massas urbanas contra as ameaas s liberdades pblicas e s instituies parlamentares; 4 A associao entre os grupos ou partidos fascistas e os porta-vozes do grande capital contra os liberais tradicionais e os socialistas; 5 O combate violncia como forma de atuao poltica contra os adversrios das idias fascistas. Assinale: se apenas a proposio 1 estiver correta; se apenas a proposio 5 estiver correta; se apenas as proposies 2 e 3 estiverem corretas; se apenas as proposies 1, 2 e 4 estiverem corretas; se apenas as proposies 3, 4 e 5 estiverem corretas. 68. o a a a a (UFRGS) O Governo Provisrio de Getlio Vargas (1930-34) sofreu, desde o seu incio, a oposio de So Paulo, entre outros motivos, porque o referido Estado desejava: afastamento do interventor Pedro de Toledo, em face do seu comportamento com o tenentismo. introduo de representaes classistas dos sindicatos profissionais, o que contrariava a poltica getulista. extenso do direito de voto s mulheres, soldados e analfabetos, a fim de democratizar o sistema eleitoral. indicao de um interventor civil, assim como a imediata constitucionalizao do pas. implantao de um governo forte, centralizado, que dominasse a vida econmica, para garantia dos preos do caf. 66.

para combater o fascismo. execuo do Plano Cohn, a fim de evitar que o Brasil se inclinasse para o totalitarismo de direita. insurreio armada para garantia dos princpios revolucionrios advogados pelo Comintem. realizao de um amplo plebiscito para verificar se o povo apoiava o Estado Novo. instaurao de um governo ditatorial ultranacionalista baseado na hegemonia unipartidria. 61. (UCBA) O Ato Institucional n 5, legislao excepcional editada durante o governo Costa e Silva, em 1968, resultou entre outros fatores: da crise econmico-financeira, com acelerado processo inflacionrio, no aps 1964. da necessidade de reformulao da estrutura administrativa altamente burocratizada do pas. do comportamento do Congresso Nacional, que recusou permisso para processar um de seus membros. da possibilidade de surgimento de uma crise externa, em face da anulao do Acordo Militar Brasil-Estados Unidos. de presses internas, com vistas a modificar o processo eleitoral, estabelecendo eleies indiretas. 62. a) (FGV) Dentre os partidos abaixo, apenas um no foi constitudo recentemente. Trata-se do: PDT b) PP c) PDC d) PT e) PDS

63. (FGV) O "New Deal" norte-americano foi: a nova poltica externa norte-americana com relaco Amrica Latina que foi inaugurada pelo estreitamento das relaes entre os presidentes Roosevelt (EUA) e Crdenas (Mxico), e pela criao da Unio Pan-americana. a poltica econmica adotada pelo Presidente Roosevelt para aumentar o nvel de produo e emprego nos EUA. o acordo celebrado entre os EUA e o Reino Unido para a cesso de equipamento blico norte-americano Inglaterra antes da entrada dos EUA na 2 Guerra Mundial. o auxlio econmico prestado pelos EUA s naes europias aps a 2 Guerra Mundial. o conjunto de medidas legais que visava acabar com a segregao racial em empregos e moradias nos EUA. (CESGRANRIO) "Ao, e ao agora, nesta hora difcil da vida nacional... A nica coisa da qual devemos ter medo do prprio medo... No perdemos a confiana no futuro da democracia. O povo dos EUA no esmoreceu. Em sua angstia ele confiou-nos um mandato que deseja direto e vigoroso em sua ao. Pediram-me disciplina e direo, alm de liderana. Fizeram-me o instrumento atual de seus desejos. E no prprio esprito desse dom que eu o assumo". O texto acima, parte do discurso de Franklin D. Roosevelt como presidente dos EUA, em 4 de maro de 1933, situado sobre o pano de fundo da Grande Depresso da dcada de 30, permite-nos afirmar que: 1 Os EUA viviam numa crise econmica e social sem precedentes, desde o "estouro" da Bolsa de Nova York, em outubro de 1929; 2 A maioria dos cidados norte-americanos perdera a confiana na democracia e inclinava-se para as tendncias totalitrias e repressivas; 3 A posse de Roosevelt confirmava a f dos norte-americanos em suas promessas de candidato, resumidas na ideologia do "New Deal"; 4 As propostas de Roosevelt, alm de demaggicas, indicavam o caminho da recesso econmica, provocando fortes resistncias entre os democratas. Assinale: se apenas a afirmao 1 estiver certa; se apenas a afirmao 3 estiver certa; se apenas a afirmao 4 estiver certa; se apenas as afirmaes 1 e 3 estiverem certas; se apenas as afirmaes 2 e 4 estiverem certas. 65. (MACK) A ascenso de Hitler ao governo alemo foi marcada por uma implacvel perseguio a socialistas e judeus; tal fato era justifi64.

69.

(UC-BA) O golpe de Estado de Getlio Vargas, que instituiu o Estado Novo (1937-45), usou, como pretexto para a sua realizao, o perigo que representava para a nao a penetrao da direita nas Foras Armadas. o desejo de conter a ideologia da direita apresenta da pela Ao Integralista Brasileira.

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04. (PUC) Entre as exploraes tradicionais do Nordeste, aquela tem sido melhor aproveitada pela indstria moderna a: a) de algodo moc. b) da cana-de-acar. c) do couro. d) do agrave. e) da mandioca. 05. (FGV) O litoral sul da Bahia caracteriza-se pela presena da monocultura de: a) cana-de-acar b) algodo c) amendoim d) cacau e) sisal 06. O produto que acusou uma rpida expanso nos ltimos anos, estando entre os quatro mais importantes atualmente exportados pelo Brasil : a) o arroz, cultivado principalmente no Rio Grande do Sul e Gois; b) o fumo, cultivado principalmente em Santa Catarina e Bahia; c) o amendoim, cultivado principalmente em So Paulo, Paran e Mato Grosso; d) o milho, cultivado principalmente em So Paulo, Paran e Minas Gerais; e) a soja, cultivada principalmente no Rio Grande do Sul e Paran. 07. (OSEC) "Nas encostas montanhosas, onde a eroso mais intensa devem-se cultivar (de preferncia em cima de terraos) produtos permanentes, como a arboricultura; os vales e as plancies ficam reservados para as culturas temporrias." A principal idia contida no texto o fato de que: a) As tcnicas agrcolas variam de acordo com os tipos de cultivo. b) As culturas, para defesa dos solos, devem-se distribuir de acordo com o relevo. c) As tcnicas agrcolas esto na dependncia dos tipos de relevo. d) O relevo no pode interferir na escolha dos cultivos. e) A eroso mais intensa nas reas montanhosas do que nas planas.

a inquietao social que existia no Nordeste em virtude da alta do custo de vida. a possibilidade de uma revoluo comunista, conforme constava de um documento em poder do governo o Plano Cohn. a necessidade de conter a agitao poltica pela Aliana Liberal nos grandes centros urbanos. RESPOSTAS 1. a; 11. d; 2. b; 12. b; 3. b; 13. d; 4. c; 14. d; 5. a; 15. a; 6. b; 16. b; 7. b; 17. a; 8. c; 18. c; 9. d; 19. e; 10. e; 20. a;

21. c; 22. c; 23. b; 24. b; 25. a; 26. d; 27. c; 28. e; 29. c; 30. a;

31. e; 32. c; 33. d; 34. d; 35. c; 36. e; 37. a; 38. c; 39. a; 40. a;

41. c; 42. c; 43. a. 44. c; 45. a; 46. b; 47. e; 48. a; 49. a; 50. c;

51.a; 52.c; 53.a; 54.b; 55.b; 56.a; 57.b; 58. c; 59.c; 60.e;

61. c; 62. c; 63. b; 64. d; 65. a; 66. a; 67. d; 68. d; 69. d.

GEOGRAFIA - PROVA SIMULADA I http://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exerciciosresolvidos-de-geografia/agricultura

Exerccios sobre agricultura Questes: 01. De acordo com o mapa a seguir, assinale a alternativa cuja seqncia numrica apresente a respectiva correspondncia com os produtos de destaque em sua economia:

a) I petrleo; II algodo; III cana-de-acar; IV fumo. b) I babau; II cana-de-acar; III fumo; IV tungstnio. c) I carnaba; II sal; III petrleo; IV cana-de-acar. d) I cana-de-acar; II petrleo; III algodo; IV cacau. e) I sal; II cana-de-acar; III petrleo; IV cacau. 02. (UNIFENAS) O meeiro constitui, no Brasil, um tipo caracterstico de trabalhador rural: a) de cuja terra co-proprietrio. b) que recebe em pagamento metade do salrio pago na regio. c) que recebe em pagamento metade dos lucros do proprietrio. d) que paga ao proprietrio metade do aluguel da terra ocupada. e) que entrega ao proprietrio metade do que produziu. 03. (PUC) O maior parcelamento das propriedades, a presena de culturas diversificadas em reas de brejos constituem caractersticas no Nordeste, notadamente: a) no Meio-Norte. b) no Agreste. c) na Zona da Mata. d) no Serto e) no Recncavo.

08. As primeiras reas de cultivo do caf em So Paulo e Paran foram respectivamente: a) a Mogiana e o Planalto de Curitiba; b) a Alta Paulista e o norte do Paran; c) o Vale do Paraba e o norte do Paran; d) o Vale do Paraba e o sul do Paran; e) o noroeste de So Paulo e do Paran. 09. (STA. CECLIA - Santos) Os maiores produtores brasileiros de cana-deacar e cacau so, respectivamente: a) Pernambuco e Bahia b) Pernambuco e Cear c) Cear e Bahia d) Paran e Cear e) So Paulo e Bahia 10. (UNISA) Chamamos de sistemas agrcolas: a) As formas de diviso de glebas, em relao s culturas desenvolvidas. b) O sistema de distribuio dos cultivos, em relao ao solo e todos produtos agrcolas. 56

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c) As formas de financiamento da produo e da comercializao dos produtos agrcolas. d) Aos sistemas planejados de produo agrcola. e) Ao conjunto de tcnicas empregadas para obteno da produo agropastoril.

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a) a Regio Sudeste coordenando o mercado nacional, caracteriza-se por ser exportadora unicamente de produtos provenientes do setor primrio. b) A Regio Sul desempenha um papel eminentemente industrial, como fornecedora de produtos do setor secundrio. c) A Regio Norte, caracteriza-se pela exportao de matria-prima de origem diversa, com destaque para os minrios.

Resoluo: 01. E 02. E 03. B 04. A 05. D 06. E 07. B 08. C 09. E 10. E

d) A Regio Nordeste, mesmo com seus problemas endmicos consegue ser fornecedora de alimentos para a fora de trabalho de outras regies. e) A Regio Centro-Oeste caracteriza-se principalmente pela exportao de produtos agrcolas com destaque para o cacau e o fumo. 05. (UNIFENAS) So caractersticas do comrcio exterior brasileiro na dcada de 80, exceto: a) Aumento das exportaes e diminuio das importaes. b) Grande aumento nas exportaes de produtos industrializados. c) Saldos comerciais positivos a partir de 83. d) Diversificao dos mercados compradores. e) Diminuio significativa do comrcio com a Argentina. 06. (UFMG) Com a abertura das fronteiras brasileiras aos produtos manufaturados estrangeiros, evidenciou-se a fraca competitividade da maioria dos setores industriais do pas. Sobre esse aspecto da nossa indstria, todas as alternativas esto corretas, exceto: a) A competitividade da indstria est comprometida pelas recentes e generalizadas restries entrada de tecnologia estrangeira a penetrao de bens de capital. b) A falta de competitividade da indstria brasileira resulta da fraca produtividade de determinados setores e da baixa qualidade dos produtos colocados no mercado. c) A indstria brasileira adotou, at bem recentemente, a estratgia de aumentar receitas por meio de aplicaes financeiras em detrimento de investimentos produtivos na modernizao do setor. d) A maior parte dos setores dessa atividade voltada apenas para o mercado interno que, embora se situe entre os maiores do mundo, pouco exigente e no estimula a competitividade. e) N. d. a. 07. (BRAGANA PAULISTA) Para facilitar o aumento da produo brasileira destinada exportao, o governo federal criou os "corredores de exportao", que podem ser assim definidos: a) sistema de conjugao de transportes, portos, silos e frigorficos para receber, conservar e exportar os produtos para o mercado externo; b) conjunto de rodovias que alcanam os mais distantes e interiorizados centros de produo para conect-los com os grandes eixos virios; c) tratamento preferencial que, enfatiza os principais produtos locais, como a soja em Paranagu, o caf em Santos, o minrio de ferro em Vitria e outros; d) conjunto de normas e processos fiscais e financeiros que desburocratizaram e agilizaram as exportaes; e) sistema de empresas de produo, transporte e armazenamento - as trading companies - para escoamento e exportao de produo. 08. O acordo com os europeus

PROVA SIMULADA II
Exerccios sobre comrcio externo Questes: 01. (CESGRANRIO) No 1 aniversrio do Plano Real, festejou-se a queda das taxas de inflao de 50% para 2% ao ms. Para muitos analistas, no entanto, o desempenho do Real, no incio de 1995, esteve ameaado, tendo em vista repercusses das dificuldades experimentadas pelos planos da estabilizao econmica dos governos do Mxico e da Argentina, que rediriam na manuteno prolongada de polticas de: a) substituio de importaes por similares nacionais. b) transferncia de tecnologias avanadas dos pases desenvolvidos. c) criao de empresas estatais em setores estratgicos. d) sobrevalorizao da moeda nacional frente ao dlar norte-americano. e) atrao de investimentos estrangeiros de longo prazo. 02. (FEMM/FIO/VEST) As exportaes de manufaturas destacam-se no corredor de exportao de: a) So Paulo b) Minas Gerais Esprito Santo c) Rio de Janeiro d) Paran e) n.d.a. 03. (UNIFENAS) Sobre o comrcio exterior brasileiro seria errado afirmar que: a) Houve grande aumento das exportaes de manufaturados e semiindustrializados superando exportaes de produtos primrios. b) Menor dependncia em relao ao mercado norte-americano. c) Grande diversificao quanto aos tipos de produtos exportados e quanto aos parceiros comerciais. d) Apresenta diminuio gradativa do volume de mercadorias exportadas e do valor de exportaes. e) A balana comercial apresenta um supervit, desde 82, apesar de no poder ser considerado como lucro. 04. (UFPA) As regies brasileiras exercem diferentes papis no que diz respeito a diviso inter-regional do trabalho ressaltando-se que:

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c) do plioceno d) do cambriano e) do permocarbonfero 02. (CEFET-PR) dentre as citadas assinale a alternativa que contenha apenas as fontes de energia renovveis mais utilizadas no Brasil: a) Solar, hidreltrica e elica. b) Hidrulica, lenha e biomassa. c) Hidrulica, xisto e solar. d) Petrleo, solar e lenha. e) lcool, elica e solar. 03. (PUC) A Usina de Itaipu um empreendimento conjunto: a) Brasil Paraguai; b) Brasil Argentina; c) Brasil Paraguai Argentina; d) Argentina Paraguai; e) Brasil Uruguai. 04. (PUC) A rea carbonfera de Santa Catarina compreende os municpios de: a) Brusque, Jaragu do Sul e Lages; b) Campos Novos, Chapec e Arangu; c) Joinville, Blumenau e Rio do Texto; d) Cricima, Lauro Mller e Urussanga; e) Itaja, Florianpolis e Laguna. 05. A bacia sedimentar do Brasil, que responde pela maior produo de petrleo : a) Bacia de Carmpolis. b) Bacia de Tabuleiro do Martins. c) Bacia do Meio-Norte. d) Bacia do Recncavo Baiano. e) Bacia de Campos. 06. (FGV) Sobre o consumo de energia no Brasil correto afirmar que: a) a Regio Sudeste no consegue consumir toda a energia que produz; b) o setor residencial e de comrcio representam 80% do consumo total de energia; c) mais da metade da energia consumida no pas provm de fontes renovveis, como a hidrulica e a biomassa; d) nesta dcada, devido s sucessivas crises econmicas, no tem havido aumento do consumo de energia; e) o petrleo e o carvo mineral representam mais de 70% de energia produzida para consumo no pas. 07. (TAUBAT) Usina brasileira que se revelou um verdadeiro fracasso em todos os aspectos: tcnico, financeiro, social e ecolgico. Inundou 2.360 metros quadrados de floresta, sem qualquer aproveitamento, e vai gerar uma energia muito cara em relao ao investimento, sem atender demanda da regio: a) Tucuru b) Balbina c) Xing d) Oroc e) Paratinga 08. A energia eltrica, no Brasil, contribui de maneira significativa para atender s necessidades do pas em fontes de energia. O setor que mais 58

"O acordo de cooperao entre a Unio Europia e o Mercosul, assinado nos dias 15 e 20 de dezembro de 1995, prev o fomento do intercmbio em diversos setores. Por este acordo, ficou acertado que os Estados-partes da Unio Europia e os pases-membros do Mercosul envidaro esforos a fim de promover a cooperao empresarial com o propsito de criar um marco favorvel de desenvolvimento econmico que tenha em conta seus interesses mtuos. Para reafirmar as bases de tal acordo, particularmente o presidente francs Chirac empenhou-se em convencer o Brasil das vantagens de atrelar os negcios nacionais preferencialmente Europa em lugar de faz-lo com os Estados Unidos. Chirac ofereceu a Frana como porta de entrada para ampliar o comrcio brasileiro com a Unio Europia." (adaptado da Revista Mercosul, maio de 1996 e Revista Veja, maro de 1997) De acordo com o contedo do texto podemos afirmar que, exceto: a) Os EUA vem com maus olhos a concorrncia que o Mercosul faz ALCA (rea de Livre Comrcio das Amricas. b) O texto no corresponde realidade, no h grande interesse em integrar o Mercosul U.E. (Unio Europia). c) O esforo de ampliar os contatos com as economias emergentes, entre outros o Brasil, e a preferncia de negociaes entre blocos. d) Dentro da Nova Ordem Mundial a idia ampliar cada vez mais os blocos econmicos. e) O Mercosul j mantm relaes amplas com a U.E. 09. (USP) Com base nas informaes do grfico abaixo, podemos afirmar que, no perodo de 1966 e 1975: a) o valor das exportaes brasileiras foi sempre inferior ao valor das importaes; b) o valor das exportaes brasileiras atingiu seu ponto mais baixo no ano de 1966; c) o valor das importaes brasileiras atingiu seu ponto mais alto no ano de 1975; d) sempre houve equilbrio entre o valor das exportaes e o valor das importaes brasileiras; e) a maior diferena entre o valor das exportaes e o valor das importaes brasileiras ocorreu em 1974.

Resoluo: 01. D 02. A 03. D 04. C 05. E 06. A 07. A 08. B 09. E

PROVA SIMULADA III TESTES OFICIAIS

Exerccios sobre fontes de energia Questes: 01. As jazidas brasileiras de carvo mineral localizam-se em terrenos, datando geologicamente: a) do proterozico b) do trissico

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utiliza ou consome energia eltrica no Brasil : a) a indstria b) os domiclios c) o comrcio d) a iluminao pblica e) os transportes 09. O levantamento do potencial hidrulico das principais bacias hidrogrficas brasileiras demonstra a grande supremacia dos rios da bacia: a) Amaznica b) do So Francisco c) do Paran d) do Tocantins-Araguaia e) do Leste 10. (OSEC) O conjunto hidroeltrico de Urubupung, situado na divisa de So Paulo com Mato Grosso do Sul, constitudo pelas usinas: a) Furnas e Mascarenhas de Morais b) Volta Grande e Estreito c) Trs Marias e Furnas d) Jupi e Ilha Solteira e) Presidente Bernardes e Manguinhos

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b) petroqumica automobilstica siderrgica. c) eltrica eletrnica txtil. d) informtica microeletrnica biotecnolgica. e) alimentcia de bebidas finas de cosmticos. 04. (UESPI) A respeito da indstria moderna, correto afirmar: a) com as inovaes tecnolgicas atuais, eliminou-se a diviso tcnica do trabalho. b) seus trabalhadores, chamados de artesos, possuem uma clara idia de como ocorre todo o processo de produo, trocando freqentemente de funo dentro da empresa. c) no mais se baseia no assalariamento, mas no regime de parceria. d) tende a absorver maior capacidade tcnica e cientfica, deslocando tarefas para a terceirizao. e) no se preocupa com a produtividade, passando a intensificar a competitividade. 05. (ESCCAI) No mundo capitalista a preocupao primordial obteno de lucros cada vez maiores. dessa busca incessante de lucros mximos que resultam as estratgias de localizao geogrfica das empresas industriais, que em inmeros fatores tm de ser considerados isoladamente e em conjunto. A partir do texto acima conclui-se que os fatores mais importantes so, exceto: a) Mercado consumidor. b) Energia. c) Matria-prima. d) Legislao ambiental. e) Mo-de-obra. 06. (UFF) O interesse dos governos estaduais em instalar indstrias em suas reas por meio de incentivos fiscais levou-os a travar uma "guerra fiscal". Um dos Estados que h pouco se valeu desse recurso foi o Rio de Janeiro. Assinale a opo que indica corretamente a regio do Estado do Rio de Janeiro que mereceu, recentemente, destaque no noticirio dos jornais pela instalao de grande indstria atrada por essa poltica da "guerra fiscal": a) Turstica da costa sul. b) Campos, no norte fluminense. c) Serrana norte. d) Vale mdio d rio Paraba do Sul. e) Suburbana do Grande Rio. 07. (UNIFOR) Os novos investimentos em regies mais distantes do eixo Rio-So Paulo esto permitindo a algumas cidades nordestinas, um crescimento industrial maior do que alguns plos econmicos do Centro-Sul. Essa expanso se deve, basicamente: a) ao esgotamento do mercado consumidor no eixo Rio-So Paulo; b) resposta dos problemas sociais que at a dcada de 80 impediram a entrada de capital; c) ao aquecimento recente da indstria do turismo, exigindo maior tecnologia para a Regio; d) estabilidade da moeda que permitiu operar o significativo parque industrial nordestino; e) ao crescimento do mercado consumidor nordestino associado s vantagens fiscais e ao baixo custo da mo-de-obra. 08. (UNIMEP) Em relao privatizao da Vale do Rio Doce, existiu argumentos pr e argumentos contra. Para os defensores da desestatizao: I. A Vale no tinha importncia estratgica para o desenvolvimento econ59

Resoluo: 01. E 02. B 03. A 04. D 05. E 06. C 07. B 08. A 09. A 10. A

PROVA SIMULADA IV
Exerccios sobre indstria de transformao Questes: 01. (UNOPAR) As cidades de Volta Redonda (RJ) e Camaari (BA) destacam-se, respectivamente, na concentrao de indstrias: a) siderrgicas e alimentcias. b) alimentcias e petroqumicas. c) eletroeletrnicas e de calados. d) siderrgicas e petroqumicas. e) eletroeletrnicas e txteis. 02. (UNIFOR) Ao processo contemporneo de produo de bens industriais, simultaneamente em vrios pases, atravs da padronizao de modelos tecnolgicos e de consumo, suplantando as fronteiras nacionais pela escala mundial, d-se o nome de: a) internacionalizao do capital. b) globalizao. c) terceirizao. d) monoplio transnacional. e) neoliberalismo. 03. (UEMA) So indstrias de ponta na terceira Revoluo Industrial: a) metalrgica construo civil naval.

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mico-social do pas. II. O Estado deveria deixar a funo de empresrio. III. O financiamento da Vale seria um mau negcio para o Estado. IV. Privatizar a Vale no seria privatizar o solo brasileiro. V. A prpria empresa, livre de burocracia, poderia produzir mais, pagar mais impostos e gerar mais empregos. Da relao anterior, so, particularmente, eram argumentos neoliberais: a) I e IV b) II e IV c) III e IV d) V e IV e) Todas

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a) bovinos e eqinos b) eqinos e asininos c) asininos e muares d) sunos e ovinos e) ovinos e caprinos 02. (MACKENZIE) O Pantanal mato-grossense possui caractersticas singulares que o individualizam e tornam uma unidade fisiogrfica e morfoestrutural nica no territrio brasileiro, com uma economia caracterizada pela: a) criao extensiva de gado bovino. b) criao intensiva de gado bovino. c) extrao mineral. d) elevada densidade de produo agrcola. e) policultura comercial. 03. (CESGRANRIO) Que atividade econmica foi desenvolvida no Vale do Paraba do Sul, como fase intermediria entre a cultura cafeeira e a indstria? a) plantao de milho b) cultivo de videira c) plantao de algodo d) pecuria leiteira e) rizicultura 04. O rebanho ovino do Brasil, em razo das condies climticas mais favorveis, concentra-se principalmente no Estado de: a) So Paulo b) Mato Grosso c) Rio Grande do Sul d) Rio de Janeiro e) Par 05. O Vale do Itaja (SC) destaca-se por apresentar expressivo rebanho: a) caprino b) bubalino c) ovino d) eqino e) bovino de leite 06. (SANTA CECLIA - Santos) A maior parte do rebanho bovino brasileiro est concentrada na regio: a) Sudeste b) Sul c) Centro-Oeste d) Nordeste e) Norte As questes 07 e 08 esto ligadas ao texto a seguir: "O homem est destruindo, em poucas dcadas, o que a natureza levou milhes de anos para construir. A enorme capa de basalto, encobrindo o arenito, j est totalmente desaparecida, em virtude da eroso. A prtica da queima e o pisoteio dos campos pelo gado bovino e principalmente ovino, no permitem uma margem de tempo para que a terra recupere suas qualidades naturais." 07. O texto acima aplica-se melhor s reas agropecurias do: a) sul de Gois b) oeste de Mato Grosso 60

09. (UNIMEP) A crise econmica por que passou o Brasil na dcada de 80 a "dcada perdida", como ficou conhecida - ps fim ao perodo de extraordinrio crescimento econmico ocorrido nas trs dcadas anteriores. Da dcada de 50 at a de 70, impulsionado por um processo de industrializao da sociedade, o Brasil apresentou bom desenvolvimento econmico tanto em nvel regional quanto mundial. Nesse perodo, os ingredientes bsicos do grande crescimento econmico industrial do pas foram: a) a forte participao de capital estatal e estrangeiro na economia; b) o fcil endividamento externo; c) a abundncia de mo-de-obra; d) a grande disponibilidade de recursos naturais; e) a crescente presena estrangeira na indstria de bens no-durveis. 10. (UNIFENAS) A organizao do espao geogrfico brasileiro aps a industrializao sofreu mudanas profundas. Seria errado afirmar: a) grande concentrao de atividades e decises no Sudeste, tendo So Paulo como centro polarizador; b) orientao da economia nacional com aplicao do modelo econmico centro-periferia; c) maior integrao do espao brasileiro com desenvolvimento da rede de transporte e comunicaes interligando o Sudeste ao resto do pas; d) maior interdependncia entre as regies com a diviso inter-regional do trabalho; e) produo industrial se desenvolve em funo das exportaes, devido inexistncia de mercado interno. Resoluo: 01. D 02. B 03. D 04. D 05. D 06. D 07. E 08. E 09. E 10. E

PROVA SIMULADA V
Exerccios sobre pecuria Questes: 01. (PUC) A Regio Sul se destaca em termos de atividade criatria e entre as regies brasileiras a que dispe do maior rebanho de:

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c) oeste de Mato Grosso do Sul d) norte do Paran e) oeste do Rio Grande do Sul 08. Qual das seguintes alternativas apresenta o tema mais abrangente do texto? a) Degradao dos recursos naturais. b) Empobrecimento de reas agrcolas. c) Eroso em solos de campos. d) Conseqncias de atividades pecurias. e) Conseqncias do desmatamento. 09. (UNISA) Na regio Sudeste, dois Estados se destacam na criao de gado: a) Esprito Santo e Rio de Janeiro; b) Minas Gerais e Esprito Santo; c) So Paulo e Rio de Janeiro; d) Minas Gerais e So Paulo; e) Rio de Janeiro e Minas Gerais.

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c) Santos, Rio de Janeiro e Salvador. d) Rio de Janeiro, Santos e Vitria. e) Santos, Paranagu e Vitria. 04. (PUCC) A linha principal da Ferrovia do Ao destina-se a ligar: a) Belo Horizonte ao Rio de Janeiro. b) So Paulo ao Rio de Janeiro. c) Belo Horizonte ao Esprito Santo. d) Belo Horizonte a So Paulo. e) Braslia a Belo Horizonte. Mapa para as questes 5 e 6

10. (FUVEST) "At hoje, a produo leiteira das mais importantes do vale que se tornou uma das mais fortes reas da zona de laticnios da Regio." O vale e a Regio a que se refere o texto so, respectivamente: a) Vale do Paraba e Regio Sudeste; b) Vale do Ribeira e Regio Sudeste; c) Vale do Rio Doce e Regio Sudeste; d) Vale do So Francisco e Regio Nordeste; e) Vale do Itaja e Regio Sul. Resoluo: 01. D 02. A 03. D 04. C 05. E 06. C 07. E 08. A 09. D 10. A

05. As setas I, II e III indicam, respectivamente, importaes brasileiras de: a) laticnios, cobre e estanho. b) cobre, trigo e petrleo. c) estanho, petrleo e laticnios. d) petrleo, cobre e trigo. e) trigo, laticnio e cobre. 06. Os principais portos de exportao de minrios no Brasil so: a) So Luis Itaqui e Vitria Tubaro. b) Paranagu e Santos. c) So Luis Itaqui e Rio Grande. d) Santos e Rio Grande. e) Vitria Tubaro e Paranagu. 07. A grande importncia da Estrada de Ferro Vitria - Minas est ligada: a) ao transporte de minrio de ferro extrado do Quadriltero Ferrfero; b) ao escoamento da maior parte da produo agrcola de Minas Gerais; c) grande extenso de sua linha, permitindo a penetrao ao interior de Minas Gerais; d) ao transporte de gado proveniente do Tringulo Mineiro at os frigorficos localizados nos grandes centros consumidores; e) ao escoamento dos produtos oriundos do parque industrial mineiro. 08. (UNIMEP) A partir de 1860 e at 1879, houve a chamada expanso e evoluo do sistema paulista de transportes. Tal evoluo se deve ex61

PROVA SIMULADA VI
Exerccios sobre transportes Questes: 01. (OSEC) Qual o maior corredor de exportao do Brasil? 02. (MACKENZIE) O Projeto Radam, entre outras coisas, tem mostrado a grande riqueza florestal da Amaznia. O seu aproveitamento econmico pela indstria madeireira principalmente dificultado: a) pela heterogeneidade e disperso das espcies arbreas; b) pelas inundaes das vrzeas; c) pelas dificuldades de circulao; d) pela m qualidade das madeiras. e) n.d.a. 03. (UNIMEP) Segundo o valor das exportaes, os principais portos do Brasil so, respectivamente: a) Santos, Rio de Janeiro e Porto Alegre. b) Rio de Janeiro, Santos e Recife.

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panso cafeeira. Nesse sentido, os transportes que ganharam primazia foram, naturalmente: a) os martimos b) os rodovirios c) as ferrovias d) os transportes areos e) os transportes fluviais

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03. (CESGRANRIO) mais importante rea de extrao de sal no Brasil: a) regio salineira de Cabo Frio (RJ) b) regio salineira potiguar (RN) c) regio salineira do Cear (CE) d) regio salineira do Rio Grande do Sul (RS) e) n.d.a. 04. (PUC) A explorao de reservas de ferro e de mangans do Brasil Sudeste se desenvolve em Minas Gerais e, mais precisamente: a) no vale do Jequitinhonha. b) no vale do So Francisco. c) nos vales superiores dos rios das Velhas, Doce e Paraopeba. d) no Tringulo Mineiro. e) no alto vale do Rio Grande. 05. (UnB) As jazidas de mangans no macio de urucum, ao sul de Corumb, tem importncia reduzida quando comparadas com as jazidas do Amap, em decorrncia: a) do teor mais baixo do minrio. b) da pequena quantidade de minrio. c) das dificuldades de transporte. d) do grande consumo das proximidades. e) n.d.a. 06. (UNIRIO) Muitos fatores geogrficos favorecem a extrao de sal marinho na fachada litornea do Rio Grande do Norte:

09. (PUC) Relacione os portos de Santos, Paranagu, Rio Grande, Tubaro e Areia Branca, respectivamente, com os principais produtos exportados: a) caf, algodo, soja, mangans e sal; b) manufaturados, soja, carne, ferro e sal; c) caf, manufaturados, soja, ferro e sisal; d) manufaturados, madeira, fumo, ferro e acar; e) banana, carne, mangans, manufaturados e sal. 10. (MED. - Santos) O desenvolvimento da malha ferroviria no estado de So Paulo, voltada para o litoral, com marcante afunilamento deve-se: a) boa situao geogrfica de Santos, que atraiu as ferrovias; b) ao tipo de produo agrcola voltada para a exportao implantada no Estado; c) situao geogrfica da capital paulista, prxima ao litoral; d) aos problemas geogrficos representados pela movimentao orognica do planalto; e) aos incentivos estatais.

Resoluo: 01. Porto de Santos. 02. A 03. E 04. D 05. D 06. A 07. A 08. C 09. B 10. B PROVA SIMULADA VII Exerccios sobre indstria de extrao mineral Questes: 01. (PUC) O levantamento das potencialidades do meio natural constitui toda a estratgia dos programas de desenvolvimento regional. Nesse campo, a maior contribuio para o conhecimento da Amaznia tem sido: a) da SUDAM b) da BASA c) do Projeto RADAM d) do INCRA e) do MINTER 02. (CESGRANRIO) Porto salineiro mais importante, situado no Nordeste do Pas: a) Areia Branca b) Aracati c) Mucuripe d) Camocim e) Luiz Correia 08. (PUCC) Em Geologia, o movimento tectnico responsvel pela formao de montanhas : a) epirognse b) diagnese c) epignese d) morfognese e) orognese 09. (PUCC) Pode-se relacionar mangans, carvo e sal com as seguintes unidades poltico-administrativas do Brasil: a) Amap, Santa Catarina e Rio Grande do Norte; b) Amazonas, Par e Acre; c) Amap, Rio Grande do Sul e Gois; d) Rondnia, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul; e) n.d.a. 10. A explorao das salinas no Brasil est mais desenvolvida nos Estados do Rio Grande do Norte e do Rio de Janeiro. Qual a combinao correta dos dois maiores centros produtores desses dois Estados? 62 a) o clima tropical de altitude; b) as fortes mars, cuja altura oscila entre 3 e 4m; c) as baixas temperaturas ali reinantes (18 - 36 em mdia); d) o clima equatorial supermido. e) n.d.a. 07. (FAAP) A Companhia Vale do Rio Doce uma empresa: a) de explorao madeireira b) hidreltrica c) siderrgica d) exportadora de minrio de ferro e) de navegao fluvial

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a) Macau - Maca b) Au - Cabo Frio c) Maca - Au d) Macau - Cabo Frio e) Areia Branca - Cabo Frio

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tos da natureza com um deles predominando. ( ) II. Faixa de transio a rea de terra onde h uma certa homogeneidade dos elementos naturais. ( ) III. O domnio morfoclimtico inclui, alm do clima e do relevo, elementos da vegetao, hidrografia e pedologia. ( ) IV. Clima e relevo so os elementos mais importantes do domnio por se constiturem na causa dos demais. ( ) V. A vegetao no considerada um dos elementos definidos da paisagem, pois o elemento mais resistente da paisagem. 05. La Nia se adianta e deve atingir o Brasil em 1998.O CPTEC (Centro de Previso de Tempo e Estudos Climticos), localizado em Cachoeira Paulista, no Vale do Paraba, acredita que ainda este ano os efeitos do fenmeno La Nia que resfria a temperatura mdia das guas do Oceano Pacfico Equatorial, atingiro o Brasil. Este dado faz parte do relatrio divulgado pelo rgo, em junho de 1998. Se isto efetivamente acontecer, as conseqncias podero ser notadas no Brasil, com efeitos contrrios aos do El Nio. Assinale a alternativa que caracteriza essa situao no Sul e Nordeste do pas respectivamente: a) Secas prolongadas com posteriores nevascas; aumentar a aridez do Serto. b) Deficincia de chuvas no Sul e excesso de precipitao no Nordeste. c) Geadas nas Serras Gachas e intensas chuvas na Zona da Mata. d) Fortes ventos com chuvas no Sul e ventos secos em todo Nordeste. e) Estiagem no Sul seguida de estao chuvosa e aumento da seca em todo o Nordeste. 06. (PUC) As pores orientais do territrio brasileiro, em termos de clima, sofrem maior interveno da massa de ar: a) Equatorial Continental (Ec) b) Equatorial Atlntica (Ea) c) Tropical Continental (Tc) d) Tropical Atlntica (Ta) e) Polar Atlntica (Pa) 07. (MACK) Dominam no inverno austral as massas de ar procedentes de reas anticicloniais localizadas no Atlntico Sul e na Argentina, as quais invadem o Planalto Brasileiro e implicam na formao: a) das brisas b) dos ventos contra-alsios do Nordeste c) do terral d) dos ventos alsios do Sudeste e) dos ventos do Noroeste 08. (OSEC) O deslocamento das massas de ar, que do origem aos ventos, se fazem sempre: a) das reas mais elevadas para as mais baixas; b) das reas de temperaturas mais altas para as de temperatura mais baixa; c) das reas de alta presso para as de baixa presso; d) das reas mais midas para as mais secas; e) de oeste para leste. 09. (OSEC) (...) "Ventos peridicos beneficiam toda a extensa orla litornea: so... que, como alhures se apresentam sob a forma da "virao" ... e do "terral"... (Areldo de Azevedo)

Resoluo: 01. C 02. A 03. B 04. C 05. C 06. B 07. D 08. E 09. A 10. E PROVA SIMULADA VIII Exerccios sobre clima Questes: 01. (SANTA CASA) Para apoiar a regra de que a temperatura diminui com o aumento da latitude, deveramos tomar como exemplo os dados referentes s cidades de: a) Manaus, Cuiab e Porto Alegre. b) Recife, Cuiab e Rio de Janeiro. c) Recife, Rio de Janeiro e Porto Alegre. d) Manaus, Recife e Cuiab. e) Manaus, Rio de Janeiro e Porto Alegre. 02. Leia os textos: I. Calcula-se que a poluio do ar tenha provocado um crescimento do teor de gs carbnico na atmosfera, que teria sofrido um aumento de 14% entre 1830 e 1930, aumentando hoje em dia de 0,3% ao ano. Os desmatamentos contribuem bastante para isso, pois a queimada das florestas produz grande quantidade de gs carbnico tem a propriedade de absorver calor, pelo chamado efeito estufa, um aumento da proporo desse gs na atmosfera pode ocasionar um aquecimento de superfcies terrestres. II. Inverso trmica perodo em que o ar fica estagnado sobre um local, sem a formao de ventos ou correntes ascendentes na atmosfera. Sabese que o ar mais elevado mais que o que se encontra embaixo; esse fato d origem a correntes ascendentes na atmosfera, pois o ar quente mais leve que o ar mais frio. Mas sobre o efeito de uma inverso trmica ocorre o inverso: o ar mais quente est acima do ar mais frio, impendido-o de subir. O ar fica estagnado e carregado de poluentes. As inverses trmicas ocorrem bastante no Sul do pas, principalmente em So Paulo, no perodo do inverno. As afirmaes I e II esto: a) totalmente corretas. b) totalmente erradas. c) a I correta e a II errada. d) a I errada e a II correta. e) as duas parcialmente corretas. 03. (FUVEST) Explique as caractersticas e as causas da ocorrncia do clima subtropical no Brasil. 04. Observe as afirmaes e coloque V verdadeiro ou F falso: ( ) I. Domnio o conjunto natural onde h uma interao entre os elemen-

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a) os ventos alsios do Sudeste; b) os ventos alsios do Nordeste; c) os ventos variveis, "Pampeiro e Noroeste"; d) as brisas martimas e terrestres; e) as frentes frias do Sul. 10. (OSEC) A "friagem" consiste na queda brusca da temperatura, na regio amaznica. Sobre ela pode-se afirmar que: I. O relevo baixo, de plancie, facilita a incurso de massas de ar frio que atingem a Amaznia. II. A massa de ar responsvel pela ocorrncia de friagem a Tropical Atlntica. III. A friagem ocorre no inverno. De acordo com as afirmativas acima, assinale: a) se apenas I estiver correta; b) se I e II estiverem corretas; c) se II e III estiverem corretas; d) se I e III estiverem corretas; e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

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e) Malsia e Brasil. 03. (FUVEST) A Cia. Ford racionalizou o plantio da seringueira no Brasil. Para isso, fundou Fordlndia e Belterra. Atualmente, essas reas no mais pertencem a Ford. Tal tentativa foi desenvolvida no baixo rio: a) Tocantins b) Araguaia c) Amazonas d) Xingu e) Tapajs 04. (FUVEST) O Brasil dominou o mercado mundial de borracha natural no perodo compreendido pelos anos: a) 1860 a 1912 b) 1900 a 1940 c) 1910 a 1950 d) 1870 a 1930 e) 1890 a 1950 05. (PUC-SP) O maior produtor mundial de borracha sinttica :

Resoluo: 01. E 02. A 03. As caractersticas do clima subtropical no Brasil so: 1. Temperatura mdia anual baixa, entre 16C e 20C. 2. Amplitude trmica relativamente acentuada. 3. Chuvas regularmente distribudas nas quatro estaes. 4. ndices pluviomtricos entre 1000 - 1500 mm / anuais. A existncia desse clima no sul do pas est ligada posio geogrfica (regio situada abaixo do Trpico de Capricrnio) e maior penetrao da massa de ar Polar Atlntica (mPa). 04. I V, II F, III V, IV V, V F 05. B 06. D 07. D 08. C 09. D 10. D PROVA SIMULADA IX Exerccios sobre formaes vegetais Questes: 01. (FUVEST) Mandacaru, xiquexique e facheiro so algumas das espcies vegetais que aparecem: a) no cerrado b) na caatinga c) no manguezal d) na floresta tropical e) n.d.a. 02. (FUVEST) O primeiro e segundo produtores de borracha natural so, respectivamente: a) Ceilo e Malsia. b) Indonsia e Birmnia. c) Malsia e Indonsia. d) Malsia e Tailndia.

a) Rssia b) Canad c) Inglaterra d) Frana e) EUA 06. Os estados brasileiros que se destacam (1 lugar) na produo de babau e carnaba so, respectivamente: a) Piau b) Maranho e Cear c) Maranho e Piau d) Piau e Cear e) Maranho e Rio Grande do Norte 07. O vale dos rios Maerim, Itapecuru, Parnaba e Pindar destacam-se na produo de: a) carnaba b) caro c) oiticica d) piaava e) babau 08. (PUC - SP) A explorao da seringueira importante atividade da Regio Amaznica; todavia, a sua atuao se restringe atualmente s pores: a) setentrionais b) orientais c) norocidentais d) sudocidentais e) meridionais 09. (UNIMEP) O castanheiro, nativo da Amaznia e que tem seu principal reduto na Regio de Marab, no Par, ocorre principalmente: a) na mata de Igap b) na mata de Vrzeas c) na Mata de Terra Firme d) nas manchas de campos inundveis e) nas ilhas fluviais 64

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10. A Bahia destaca-se na produo de piaava (Attalea), mas existem outras reas produtoras, como o caso do: a) alto e mdio rio Negro b) baixo Amazonas c) alto e mdio Tocantins d) alto Amazonas e) baixo e mdio Tapajs Resoluo: 01. B 02. C 03. E 04. A 05. E 06. B 07. E 08. D 09. C 10. A

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e) o lago formado pelo represamento das guas de um rio principal e seus afluentes. 05. (FUND. OSWALDO CRUZ) A rede hidrogrfica brasileira apresenta, dentre outras, as seguintes caractersticas: a) grande potencial hidrulico, predomnio de rios perenes e predomnio de foz do tipo delta. b) drenagem exorrica, predomnio de rios de planalto e predomnio de foz do tipo esturio. c) predomnio de rios temporrios, drenagem endorrica e grande potencial hidrulico. d) regime de alimentao pluvial, baixo potencial hidrulico e predomnio de rios de plancie. e) drenagem endorrica, predomnio de rios perenes e regime de alimentao pluvial. 06. (ENG. - Santos) Aponte a afirmativa correta: a) No rio Paran, entre So Paulo e Mato Grosso do Sul, est localizado o Complexo Hidreltrico de Urubupung.

PROVA SIMULADA X Exerccios sobre hidrografia Questes: 01. (UFPA) Define-se LAGOS DE VRZEA como sendo aqueles oriundos da acumulao de aluvies fluviais. Deduz-se que tais formaes devem ser encontradas: a) de modo abundante no pas. b) no Rio Grande do Sul (como as Lagoas dos Patos e Mirim). c) na Amaznia. d) no baixo Paran. e) no alto So Francisco. 02. (UFRJ) A bacia hidrogrfica brasileira com maior possibilidade de navegao : a) Bacia do So Francisco; b) Bacia do Paran; c) Bacia do Uruguai; d) Bacia Amaznica; e) Bacia do Paraba do Sul. 03. (FGV) Em virtude da existncia de inmeros fatores histricos e econmicos, os baixos cursos dos rios geralmente apresentam elevadas densidades demogrficas. Comprovam a afirmao os rios: a) Mackenzie e Volga. b) Yukon e Reno. c) Nilo e Ganges. d) Ob e Mississipi. e) Ienissei e So Francisco. 04. (UNOPAR) A expresso Bacia Hidrogrfica pode ser entendida como: a) o conjunto das terras drenadas ou percorridas por um rio principal e seus afluentes. b) a rea ocupada pelas guas de um rio principal e seus afluentes no perodo normal de chuvas. c) o conjunto de lagoas isoladas que se formam no leito dos rios quando o nvel de gua da gua baixa. d) o aumento exagerado do volume de gua de um rio principal e seus afluentes quando chove acima do normal.

b) O rio Paraguai nasce na serra de Arapor, em Mato Grosso, com o nome de rio das Pedras, de Amolar. c) Durante as cheias do rio Paraguai, no incio de outono, todo o Pantanal v-se invadido pela guas do rio, constituindo, ento, a lagoa Xarajes. d) O rio Uruguai formado pelos rios Canoas e Pelotas. e) O rio Uruguai o principal rio da Bacia Platina em potencial hidreltrico. 07. (PUCC) Assinale a alternativa correta: a) Barra Bonita e Armando Laydner so hidreltricas no Paranapanema. b) O Salto de Urubupung localiza-se no rio Grade, assim como o de Marimbondo. c) A hidreltrica Lucas Nogueira Garcez faz parte do conjunto de hidreltricas do rio Paran. d) Estreito e Salto Grande so hidreltricas da Bacia do Paran. e) Tucuru e Itaparica so hidreltricas do rio So Francisco. 08. (UNIV. CATLICA - Pelotas) A Bacia Platina formada por grandes bacias secundrias, possuindo o maior potencial hidreltrico instalado no Brasil, e a maior usina hidreltrica construda at hoje. Esse potencial localizado na bacia do rio: a) Piratini b) Uruguai c) Paraguai d) Paran e) So Francisco 09. (UNIV. ESTCIO DE S) Aponte a afirmativa incorreta: a) O regime dos rios brasileiros depende das chuvas de vero. b) Talvegue a linha de maior profundidade do leito do rio. c) Os rios brasileiros possuem um regime pluvial, excetuando-se o Amazonas que complexo. d) Todos os rios do Brasil podem ser caracterizados como perenes. e) A foz de um rio pode ser de dois tipos: o esturio, livre de obstculos, e o delta, com ilhas de luvio separadas por uma rede de canais. 10. (FAC. AGRONOMIA E ZOOTECNIA de Uberaba) Leia as afirmativas abaixo sobre a hidrografia brasileira:

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I. a maior das trs bacias que formam a Bacia Platina, pois possui 891.309 km2, o que corresponde a 10,4% da rea do territrio brasileiro. II. Possui a maior potncia instalada de energia eltrica, destacando-se algumas grandes usinas. III. Em virtude de suas quedas d'gua, a navegao difcil. Entretanto, com a instalao de usinas hidreltricas, muitas delas j possuem eclusas para permitir a navegao. Estas caractersticas referem-se bacia do: a) Uruguai b) So Francisco c) Paran d) Paraguai e) Amazonas Resoluo: 01. C 02. D 03. C 04. A 05. B 06. E 07. D 08. D 09. D 10. C PROVA SIMULADA XI Exerccios sobre condio scio-econmica

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Comente a posio do Brasil em relao a sua localizao na tabela. 06. O que causa surpresa em relao a essa classificao?

Resoluo: 01. IDH 02. PIB 03. IDH/ alfabetizao/ expectativa. 04. desenvolvido/ atrasado. 05. Devido aos indicadores sociais apenas razoveis, o Brasil mantm uma posio modesta, apesar de contar com um dos maiores PIBs do mundo. 06. A ausncia de pases importantes como a Alemanha e a Itlia que so, reconhecidamente, algumas das maiores economias mundiais; a 8 posio ocupada pelos EUA, que maior economia do mundo. PROVA SIMULADA XII Exerccios sobre urbanizao Questes: 01. Quais alternativas esto corretas? (1) As maiores e mais bem equipadas metrpoles das regies Norte, Nordeste, Sudeste e Sul so, respectivamente, Manaus, Salvador, So Paulo e Porto Alegre. (2) Caxias (RS), Blumenau (SC), Londrina (PR), Ribeiro Preto (SP), Campos (RJ) e Feira de Santana (BA) so exemplos decapitais regionais. (3) Dentre as caractersticas de uma metrpole, podemos citar a funo de polarizao e de organizao de espao ao seu redor. (4) Comparando-se as redes urbanas das regies Norte e Sudeste, podemos dizer que a primeira no apresenta uma ntida hierarquia urbana ao passo que a segunda bem caracterizada hierarquicamente. 02. (PUC) Os mocambos e os alagados constituem reas de habitaes precrias que abrigam partes considerveis das populaes pobres das cidades de: a) So Paulo e Rio de Janeiro b) Vitria e Salvador c) Recife e So Paulo d) Manaus e Rio de Janeiro e) Recife e Salvador 03. (FUVEST) Imaginando um percurso de So Luis Curitiba, encontraremos, quanto ao uso do solo, a predominncia das seguintes atividades: a) lavoura de subsistncia, lavoura comercial e extrativa vegetal. b) extrativa vegetal, agricultura comercial e lavoura de subsistncia. c) extrativa vegetal, pecuria e agricultura comercial. d) extrativa mineral, pecuria intensiva e agropecuria comercial. e) pecuria, lavoura comercial e extrativa vegetal.

Questes: 01. A partir de 1990, a ONU passou a classificar os pases pelo seu grau de desenvolvimento atravs do _________ ou seja, o Indicador de Desenvolvimento Humano. 02. Passou-se a utilizar essa frmula de clculo, pois o ________________________, Produto Interno Bruto, no servia para diferenciar corretamente o nvel de desenvolvimento dos pases. No antigo clculo, um pas como a Arbia Saudita, com uma renda per capita de U$$ 7.040, no possua o mesmo nvel de um pas europeu, no se considerando diversos outros fatores, como nvel de desenvolvimento, taxas de natalidade, de mortalidade etc. 03. No clculo do _____________________, contabilizam-se trs indicadores: nvel de instruo, representado pela taxa de __________________ dos adultos e pela mdia dos anos de estudo; nvel de sade, representado pela ___________________ de vida; e a renda, representada pelo PIB por habitante, levando em conta o poder de compra de um pas para outro. 04. Os pases so classificados de 0 a 1, aps analisados todos os fatores de ponderao, sendo que, quanto mais prximo de 1, mais ____________________ o pas e, conseqentemente, quanto mais prximo de 0, mais _______________________ o pas. 05. Observe a tabela a seguir com dados de 2001

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04. (PUC) O conceito de hbitat em Geografia compreende: a) as formas de moradia nas diferentes regies do globo. b) as relaes que se estabelecem entre as coletividades humanas e o meio natural. c) os tipos de habitaes nas faixas intertropicais. d) as relaes entre os seres vivos e o meio ambiente. e) a organizao do espao urbano.

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subdesenvolvidos; b) provocado em todo o mundo pelos altos ndices de natalidade; c) um fenmeno caracterstico dos pases industrializados europeus; d) mais intenso nos pases subdesenvolvidos, tendo como causa o xodo rural; e) mais intenso nos pases desenvolvidos, devido ao desenvolvimento industrial.

05. (PUC) Nos pases industrializados, a migrao campo-cidade tem como causa fundamental: a) carncia de melhores condies sociais no campo. b) baixa produtividade agrcola. c) presso demogrfica no campo. d) dificuldade de aquisio de terras. e) liberao de mo-de-obra pela mecanizao. 06. (ULBRA) "O municpio est assentado sobre a borda da bacia sedimentar do Paran, tendo como embasamento rochas antigas tais como xisto e gnaisses do Grupo Arax (Pr-Cambriano)." Sociedade & Natureza, Uberlncia, dez./1989 O trecho acima define: a) o stio urbano do municpio; b) o stio urbano e a situao urbana do municpio; c) a situao urbana e a origem do municpio; d) a posio geogrfica do municpio; e) a situao no contexto regional do municpio. 07. (VUNESP) Segundo a hierarquia urbana, as cidades mais importantes de um pas, que comandam a rede urbana nacional, estabelecendo reas de influncia, correspondem aos (s): a) centros regionais b) cidades-dormitrios c) metrpoles nacionais d) capitais regionais e) metrpoles regionais 08. Em relao s cidades, correto afirmar: a) A cidade de So Paulo corresponde a uma metrpole nacional, situada nas margens do Rio Paraba do Sul. b) A cidade de Washington corresponde a uma metrpole nacional. c) O xodo rural um dos fatores que mais tm contribudo para o inchao das metrpoles brasileiras. d) No Brasil, verifica-se o predomnio de populao rural. e) A partir da dcada de 1980, o xodo rural deixou de ocorrer devido ao assentamento dos sem-terra pelo Incra. 09. (CEFET - PR) Um conjunto de municpios contguos e integrados socioeconomicamente a uma cidade central, com servios pblicos e infraestrutura comuns, define a: a) metropolizao b) rea metropolitana c) rede urbana d) megalpole e) hierarquia urbana 10. Sobre o surto de urbanizao que se verifica no mundo, correto afirmar que: a) verificado com a mesma intensidade nos pases desenvolvidos e

Resoluo: 01. 1-F; 2-V; 3-V; 4-V 02. E 03. C 04. B 05. E 06. A 07. C 08. C 09. B 10. D PROVA SIMULADA XIII Exerccios sobre movimentos migratrios Questes: 01. Escolha as alternativas corretas e que justificam a diminuio acentuada na imigrao do Brasil a partir da dcada de 1930. (0) A crise da Bolsa de Valores de Nova York e a conseqente crise econmica do Brasil. (1) As medidas constitucionais de 1934 e 1937 regulamentando e restringindo a imigrao. (2) A cota dos 2%, medida segundo a qual a partir de 1934 s poderia entrar no Brasil 2% do total de imigrantes de cada nacionalidade entrados nos ltimos 50 anos. (3) Dificuldades impostas pelos pases de emigrao para evitar a sada de indivduos. (4) A Lei Eusbio de Queiroz, proibindo o trfico de escravos. 02. Sobre a imigrao alem (1850 1870) no certo afirmarmos: a) Radicou-se principalmente em Santa Catarina, no Vale do Itaja e no Rio Grande do Sul, no Vale do Jacu e Vale dos Sinos. b) Praticaram a policultura, introduziram no pas os minifndios, ou pequenas propriedades. c) So Leopoldo (RS), Novo Hamburgo (RS), Itaja (SC), Brusque (SC), Joinville (SC), Colatina (ES) e Santo Amaro (SP) so localidades em que se fixaram um grande nmero de alemes. d) Integrou-se facilmente na comunidade brasileira, especialmente nos estados sulinos de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. e) Influenciaram a alimentao, as construes e costumes, notadamente em Santa Catarina. 03. (MED. ABC) Muitos colonos gachos e catarinenses esto ajudando na conquista de uma nova fronteira agrcola: a regio de Dourados, responsvel por 50% da produo de soja de Mato Grosso do Sul. Rondnia, nossa ltima fronteira, recebeu, nos ltimos trs anos, cerca de 200.000 migrantes. S 10% de sua populao economicamente ativa nasceu ali. (Jornal da Tarde,de 16/5/81) Identifique, no mapa abaixo, a seta que corresponde direo do fluxo populacional descrito no texto anterior.

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a) movimentos ligados a atividades pastoris; b) movimentos da populao rural em direo aos grandes centros urbanos; c) troca de imigrantes entre as grandes regies; d) deslocamento macio de populaes urbanas em direo ao campo; e) movimentos dirios de trabalhadores entre o local de residncia e o local de trabalho. 09. (UNIUBE) Na histria da imigrao para o Brasil, no sculo XX, h de se destacar a Lei de Cotas, de 1934. Por essa lei, s poderiam ingressar, anualmente, at 2% do total de imigrantes de uma mesma nacionalidade j estabelecidos no pas nos 50 anos anteriores. Com isso, o Governo Federal visava a diminuir a importncia poltica da mo-de-obra operria de origem:

a) 5 b) 3 c) 3 d) 1 e) 4 04. (UNIFOR) A regio que forneceu o maior contingente de colonosmigrantes para a ocupao da fronteira agrcola, no Mato Grosso, Rondnia e Acre, durante os anos 70 e 80, foi a: a) Norte b) Nordeste c) Centro-Oeste d) Sul e) Sudeste 05. (UNOPAR) Dos imigrantes que vieram para o Brasil, a maior contribuio populacional populacional foi dada pelos: a) portugueses e japoneses b) italianos e alemes c) alemes e espanhis d) japoneses e espanhis e) portugueses e italianos 06. (PUC) Entre os fatores que impulsionaram a migrao europia para o Brasil entre 1870 - 1930, podemos excluir: a) o desenvolvimento da cafeicultura; b) as iniciativas dos fazendeiros de auxiliar colonos; c) a abolio da escravatura e a conseqente liberao da mo-de-obra; d) a unificao poltica e industrializao tardia da Itlia; e) a Primeira Guerra Mundial. 07. (UFPA) A reduzida entrada de imigrantes no primeiro perodo pode ser melhor explicada: a) devido abundncia de mo-de-obra escrava no perodo; b) pela suspenso de financiamentos para o imigrante em 1830 e a exigncia de que 25% deles se destinassem agricultura; c) pelo estabelecimento de cotas de imigrao em 2%, segundo a nacionalidade, a partir de 1910; d) pela tropicalidade do pas; e) devido estabilidade poltica da Europa, que estimulava a fixao do homem ao solo europeu, pois este no iria se aventurar em novas terras. 08. (FEI) Migraes pendulares so:

a) italiana b) portuguesa c) japonesa d) srio-libanesa e) coreana 10. (UNIUBE) Na segunda metade do sculo XIX, o Brasil recebeu um grande contingente imigratrio. Um dos grupos de imigrantes se destaca por ter participado da fundao de vrias cidades, tais como: Blumenau, Joinville, So Leopoldo e Novo Hamburgo. O texto refere-se aos imigrantes: a) italianos b) franceses c) alemes d) espanhis e) portugueses Resoluo: 01. 0-V;1-V; 2-V; 3-V; 4-V 02. D 03. A 04. D 05. E 06. E 07. A 08. E 09. A 10. C PROVA SIMULADA XIV Exerccios sobre movimentos migratrios Questes: 01. Escolha as alternativas corretas e que justificam a diminuio acentuada na imigrao do Brasil a partir da dcada de 1930. (0) A crise da Bolsa de Valores de Nova York e a conseqente crise econmica do Brasil. (1) As medidas constitucionais de 1934 e 1937 regulamentando e restringindo a imigrao. (2) A cota dos 2%, medida segundo a qual a partir de 1934 s poderia entrar no Brasil 2% do total de imigrantes de cada nacionalidade entrados nos ltimos 50 anos. (3) Dificuldades impostas pelos pases de emigrao para evitar a sada de indivduos. (4) A Lei Eusbio de Queiroz, proibindo o trfico de escravos. 02. Sobre a imigrao alem (1850 1870) no certo afirmarmos: a) Radicou-se principalmente em Santa Catarina, no Vale do Itaja e no Rio Grande do Sul, no Vale do Jacu e Vale dos Sinos. b) Praticaram a policultura, introduziram no pas os minifndios, ou peque-

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nas propriedades.

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e) a Primeira Guerra Mundial. 07. (UFPA) A reduzida entrada de imigrantes no primeiro perodo pode ser melhor explicada: a) devido abundncia de mo-de-obra escrava no perodo; b) pela suspenso de financiamentos para o imigrante em 1830 e a exigncia de que 25% deles se destinassem agricultura; c) pelo estabelecimento de cotas de imigrao em 2%, segundo a nacionalidade, a partir de 1910;

c) So Leopoldo (RS), Novo Hamburgo (RS), Itaja (SC), Brusque (SC), Joinville (SC), Colatina (ES) e Santo Amaro (SP) so localidades em que se fixaram um grande nmero de alemes. d) Integrou-se facilmente na comunidade brasileira, especialmente nos estados sulinos de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. e) Influenciaram a alimentao, as construes e costumes, notadamente em Santa Catarina. 03. (MED. ABC) Muitos colonos gachos e catarinenses esto ajudando na conquista de uma nova fronteira agrcola: a regio de Dourados, responsvel por 50% da produo de soja de Mato Grosso do Sul. Rondnia, nossa ltima fronteira, recebeu, nos ltimos trs anos, cerca de 200.000 migrantes. S 10% de sua populao economicamente ativa nasceu ali. (Jornal da Tarde,de 16/5/81) Identifique, no mapa abaixo, a seta que corresponde direo do fluxo populacional descrito no texto anterior.

d) pela tropicalidade do pas; e) devido estabilidade poltica da Europa, que estimulava a fixao do homem ao solo europeu, pois este no iria se aventurar em novas terras. 08. (FEI) Migraes pendulares so: a) movimentos ligados a atividades pastoris; b) movimentos da populao rural em direo aos grandes centros urbanos; c) troca de imigrantes entre as grandes regies; d) deslocamento macio de populaes urbanas em direo ao campo; e) movimentos dirios de trabalhadores entre o local de residncia e o local de trabalho. 09. (UNIUBE) Na histria da imigrao para o Brasil, no sculo XX, h de se destacar a Lei de Cotas, de 1934. Por essa lei, s poderiam ingressar, anualmente, at 2% do total de imigrantes de uma mesma nacionalidade j estabelecidos no pas nos 50 anos anteriores. Com isso, o Governo Federal visava a diminuir a importncia poltica da mo-de-obra operria de origem:

a) 5 b) 3 c) 3 d) 1 e) 4 04. (UNIFOR) A regio que forneceu o maior contingente de colonosmigrantes para a ocupao da fronteira agrcola, no Mato Grosso, Rondnia e Acre, durante os anos 70 e 80, foi a: a) Norte b) Nordeste c) Centro-Oeste d) Sul e) Sudeste 05. (UNOPAR) Dos imigrantes que vieram para o Brasil, a maior contribuio populacional populacional foi dada pelos: a) portugueses e japoneses b) italianos e alemes c) alemes e espanhis d) japoneses e espanhis e) portugueses e italianos 06. (PUC) Entre os fatores que impulsionaram a migrao europia para o Brasil entre 1870 - 1930, podemos excluir: a) o desenvolvimento da cafeicultura; b) as iniciativas dos fazendeiros de auxiliar colonos; c) a abolio da escravatura e a conseqente liberao da mo-de-obra; d) a unificao poltica e industrializao tardia da Itlia;

a) italiana b) portuguesa c) japonesa d) srio-libanesa e) coreana 10. (UNIUBE) Na segunda metade do sculo XIX, o Brasil recebeu um grande contingente imigratrio. Um dos grupos de imigrantes se destaca por ter participado da fundao de vrias cidades, tais como: Blumenau, Joinville, So Leopoldo e Novo Hamburgo. O texto refere-se aos imigrantes: a) italianos b) franceses c) alemes d) espanhis e) portugueses Resoluo: 01. 0-V;1-V; 2-V; 3-V; 4-V 02. D 03. A 04. D 05. E 06. E 07. A 08. E 09. A 10. C

PROVA SIMULADA XV Exerccios sobre relevo 69

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Questes: 01. Sobre o domnio amaznico, assinale a alternativa falsa: a) Compe-se em sua maior parte por baixos planaltos e plancies. b) A hidrografia riqussima, com furos, igaraps, parans-mirins e lagos da vrzea. c) Devido a riqueza mineral orgnica das guas dos rios grande a piscosidade. d) Devido exportao de peixes a matana tem-se descontrolado, colocando em risco vrias espcies. e) O solo amaznico tem-se mostrado fertilssimo, prestando-se a grande monocultura exportadora. 02. (FUVEST) Da ao de solapamento realizado pelas ondas do mar na costa brasileira resulta uma forma de relevo escarpado, que se apresenta, geralmente, mais vertical nas formaes sedimentares que nas cristalinas. So: a) os tmbolos. b) os pes-de-acar. c) as falsias. d) os canyons. e) os fiords. 03. Geomorfologicamente a Serra do Mar classificada como: a) uma escarpa de planalto. b) um altiplano. c) uma sucesso de montanhas. d) uma bacia de sedimentao. e) um dobramento tercirio. 04. (FEI) No Sudeste Ocidental do Brasil, a decomposio de rocha vulcnica do tipo basltico originou um solo tpico de regies onde se cultiva caf, conhecido como: a) ltex; b) arenoso; c) pantanal; d) terra roxa; e) calcrio.

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c) dobramentos modernos; d) terrenos pr-cambrianos; e) jazidas petrolferas. 08. (VUNESP) Assinale a alternativa que apresenta o que tm em comum as seguintes cadeias montanhosas: Andes, Himalaia, Alpes e Rochosas. a) Geologicamente recentes e resultantes de desdobramentos. b) Geologicamente antigas e resultantes de desdobramentos. c) Localizam-se nas pores orientais dos continentes por onde ocorrem. d) Geologicamente constitudas por terrenos cristalinos antigos. e) Os grandes desnveis foram provocados por falhamentos em terrenos cristalinos. 09. (ESAN) rea localizada entre as serras do Mar e Mantiqueira. Ocupada por extensos cafezais no sculo passado, atualmente se caracteriza por atividades pecurias e grande desenvolvimento urbano industrial. O texto se refere ao Vale do Rio a) Ribeira. b) Paranapanema. c) Paraba do Sul. d) Piracicaba. e) Jundia. 10. (ANPOLIS) Os terrenos cristalinos de origem proterozica do Brasil caracterizam-se: a) por formarem extensas plancies aluvionais. b) pela grande riqueza em minerais metlicos. c) pelas altitudes superiores a 3000m. d) pela ocorrncia de combustveis fsseis. e) pelo solo tipo terra roxa. Resoluo: 01. E 02. C 03. A 04. D 05. A 06. C 07. C 08. A 09. C 10. B

05. (UNIFENAS) Podemos considerar agentes internos e externos do Globo Terrestre respectivamente: a) Tectonismo e intemperismo. b) Vento e vulcanismo. c) guas correntes e intemperismo. d) Vento e guas correntes. e) N.d.a. 06. (UNIVEST) Os escudos ou macios antigos brasileiros formaram-se na era: a) cenozica b) terciria c) pr-cambriana d) mesozica e) quaternria 07. (UEMA) Entres os trs tipos principais de estruturas geolgicas correto afirmar que NO existe no territrio: a) bacias sedimentares; b) escudos cristalinos;

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
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mais tradicional dos PCs. A maior vantagem dos desktops maior possibilidade de se fazer upgrade no hardware. Trocar o disco rgido por um mais espaoso, instalar mais memria RAM ou mesmo uma placa de vdeo mais robusta so tarefas bem mais fceis do que em outros tipos de computador. Os notebooks (termo cuja traduo literal cadernos), so a verso mvel dos desktops. E este o seu grande trunfo: poder ser levado para tudo quanto lado. E com o aprimoramento dos processadores voltados para esse tipo de equipamento, muitos notebooks tambm conhecidos como laptops ou computadores de colo no perdem em nada para os desktops quando o assunto desempenho. Alis, h modelos portteis to poderosos e grandes que at foram classificados em outra categoria de computador: a dos desknotes, notebooks com telas de 17 polegadas ou mais, que mais servem para ficar na mesa do que na mochila. O lado ruim dos notes tradicionais que so mais limitados em termos de upgrade, j que alm de no contarem com a mesma diversidade de componentes que os seus irmos de mesa, uma expanso de funes em um notebook bem mais cara. All-in-one ou Tudo-em-um Como o prprio nome diz, esse computador de mesa ou desktop traz tudo dentro de uma nica pea. Nada de monitor de um lado e CPU do outro: tudo o que vai neste ltimo foi incorporado ao gabinete do monitor, o que inclui placa-me, disco rgido, drive ptico, portas USB e por a vai. J teclado e mouse continuam de fora. Mas o bom que diversos modelos de computador AIO vm com modelos sem fios desse acessrio. Ou seja, se voc for o felizardo comprador de um PC do tipo com uma tela de 20 polegadas ou superior, mais placa sintonizadora de TV (digital, de preferncia) poder us-lo com um televisor turbinado. Imagina poder assistir TV, gravar a programao, dar stop na transmisso de TV ao vivo e, ainda por cima, dar uma internetada na hora do intervalo? E, pra completar, sem ver a baguna de cabos tpica dos desktops convencionais e ainda contar com tela touschscreen como o modelo ao lado, o HP TouchSmart? Os pontos negativos desse equipamento so o custo, bem mais alto do que o de um desktop convencional. Tablet PC H anos que a indstria aposta nos tablets PCs, computadores portteis que contam com tela sensvel ao toque rotacionvel. A possibilidade de torcer a tela e dobr-la sobre o teclado faz com que seja possvel segur-lo com uma mo (o que pode ser um pouco penoso por causa do peso) e escrever ou desenhar na tela com a outra por meio de uma canetinha conhecida como stylus. Os ancestrais diretos dos tablets atuais j viveram dias melhores no mercado. No entanto, ainda so lanados modelos do tipo todos os anos, como o netbook conversvel Asus EeePC Touch T101MT quetestamos h alguns dias. Voltados principalmente para o mercado corporativo, dificilmente voc, usurio domstico, ver um desses sendo usado por a. Netbook Verso reduzida e bem mais econmica dos notebooks, os netbooks surgiram como a mais nova sensao do mercado mas no conseguiram manter o pique. A queda do preo dos notebooks e o surgimento de outros tipos de computador reduziram o alcance desses pequenos. Como contam com pouqussimos recursos computacionais, so voltados para o usurio que vive em trnsito e s precisa acessar a internet para baixar e-mails, visitar um site ou outro e...s. Nem com drive ptico eles vm, o que obriga o proprietrio a comprar um drive externo ou depender de arquivos que possam ser rodados a partir de pen drives caso necessite instalar mais programas. E como so equipados com telas de at 10 polegadas e processadores da famlia Intel Atom, dificilmente o usurio conseguir rodar algum programa diferente do que os que j vm com ele. Por outro lado, em matria de consumo de bateria, os netbooks so imbatveis: h modelos que aguentam at 10 horas longe da tomada em uso normal. Nettop Eis um dos formatos (ou fatores de forma, para os mais tcnicos) de computador mais surpreendente que voc pode encontrar. Trata-se da verso de mesa dos netbooks. Ou seja, pegue um desses, tire a tela , o teclado e coloque tudo isso em um gabinete do tamanho de uma caixa de DVD (ok, um pouco maior, vai) e voc ter um glorioso nettop. Feitos inicialmente para serem uma verso econmica de PCs para uso comercial como caixas de lojas e supermercados, por exemplo logo surgiram 1

NOES DE INFORMTICA:
Correio Eletrnico (mensagens, anexao de arquivos, cpias). Perifricos. Componentes. Estruturao de diretrios, subdiretrios e arquivos. Windows 7. Browser. Definio A informtica a cincia que tem como objetivo estudar o tratamento da informao atravs do computador. Este conceito ou esta definio ampla devido a que o termo informtica um campo de estudo igualmente amplo. A informtica ajuda ao ser humano na tarefa de potencializar as capacidades de comunicao, pensamento e memria. A informtica aplicada em vrias reas da atividade social, e podemos perfeitamente usar como exemplo as aplicaes multimdia, arte, desenho computadorizado, cincia, vdeo jogos, investigao, transporte pblico e privado, telecomunicaes, robtica de fabricao, controle e monitores de processos industriais, consulta e armazenamento de informao, e at mesmo gesto de negcios. A informtica se popularizou no final do sculo XX, quando somente era usada para processos industriais e de uso muito limitado, e passou a ser usada de forma domstica estendendo seu uso a todo aquele que pudesse possuir um computador. A informtica, partir de essa poca comeou a substituir os costumes antigos de fazer quase tudo a mo e potencializou o uso de equipamentos de msica, televisores, e servios to essenciais nos dias atuais como a telecomunicao e os servios de um modo geral. O termo informtica provm das palavras de origem francesa informatique (unio das palavras information, Informtica e Automatique, automtica. Se trata de um ramo da engenharia que tem relao ao tratamento da informao automatizada mediante o uso de mquinas. Este campo de estudo, investigao e trabalho compreende o uso da computao para solucionar problemas vrios mediante programas, desenhos, fundamentos tericos cientficos e diversas tcnicas. A informtica produziu um custo mais baixo nos setores de produo e o incremento da produo de mercadorias nas grandes indstrias graas a automatizao dos processos de desenho e fabricao. Com aparecimento de redes mundiais, entre elas, a mais famosa e conhecida por todos hoje em dia, a internet, tambm conhecida como a rede das redes, a informao vista cada vez mais como um elemento de criao e de intercambio cultural altamente participativo. A Informtica, desde o seu surgimento, facilitou a vida dos seres humanos em vrios sentidos e nos dias de hoje pode ser impossvel viver sem o uso dela.queconceito.com.Br

TIPOS DE COMPUTADORES
Emerson Rezende Podemos dizer com tranquilidade que vivemos atualmente um verdadeiro boom no que se refere diversidade de formas, preos, tamanhos e cores de computadores pessoais. A variedade to grande que o consumidor pode se sentir perdido em meio a tantas opes ou, na pior das hipteses, at mesmo enganado ou prejudicado. Afinal, j pensou adquirir determinado equipamento e descobrir que poderia ter comprado outro? E que ele s no fez isso porque no hava sido informado, seja pela imprensa especializada, pelos amigos que manjam de informtica ou, pior, pelo vendedor da loja? Quem detm a informao, detm o poder, caro leitor internauta. Vamos mostrar aqui alguns exemplos do quanto o formato dos computadores pessoais (PCs) podem variar. E detalhe: com exceo do tablet, todos os modelos esto venda por a. Desktops e notebooks Vamos dar uma repassada nos tipos bsicos de computador. Os desktops so os computadores de mesas. Compostos por monitor, mouse, teclado e a Unidade de Processamento Central (CPU), aquele mdulo onde ficam o drive ptico, disco rgido e demais componentes, o formato

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modelos para serem conectados TV, como o aparelho produzido pela Positivo Informtica ao lado. Com sada HDMI, leitor de disco Blu-Ray e um processador Intel Atom que trabalha em conjunto com um chip grfico poderoso, esse computador ainda traz o poder do Windows Media Center para dar mais inteligncia sua TV. O lado ruim do nettop que ainda h pouqussimos modelos no mercado e, os que j foram lanados, no so nada baratos.

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Monitor Touchscreen Tela de monitor sensvel ao toque. Atravs dela voc recebe dados em forma de imagem e tambm enviar dados e comandos ao computador atravs do toque. A tecnologia mais usada na indstria telefnica e seu uso em monitores de computadores ainda est em fase de expanso.

Hardware
O hardware pode ser definido como um termo geral para equipamentos como chaves, fechaduras, dobradias, trincos, puxadores, fios, correntes, material de canalizao, ferramentas, utenslios, talheres e peas de mquinas. No mbito eletrnico o termo "hardware" bastante utilizado, principalmente na rea de computao, e se aplica unidade central de processamento, memria e aos dispositivos de entrada e sada. O termo "hardware" usado para fazer referncia a detalhes especficos de uma dada mquina, incluindo-se seu projeto lgico pormenorizado bem como a tecnologia de embalagem da mquina. O software a parte lgica, o conjunto de instrues e dados processado pelos circuitos eletrnicos do hardware. Toda interao dos usurios de computadores modernos realizada atravs do software, que a camada, colocada sobre o hardware, que transforma o computador em algo til para o ser humano. O termo "hardware" no se refere apenas aos computadores pessoais, mas tambm aos equipamentos embarcados em produtos que necessitam de processamento computacional, como os dispositivos encontrados em equipamentos hospitalares, automveis, aparelhos celulares (em Portugal telemveis), entre outros. Na cincia da computao a disciplina que trata das solues de projeto de hardware conhecida como arquitetura de computadores. Para fins contbeis e financeiros, o hardware considerado um bem de capital. Histria do Hardware A Humanidade tem utilizado dispositivos para auxiliar a computao h milnios. Pode se considerar que o baco, utilizado para fazer clculos, tenha sido um dos primeiros hardwares usados pela humanidade. A partir do sculo XVII surgem as primeiras calculadoras mecnicas. Em 1623 Wilhelm Schickard construiu a primeira calculadora mecnica. APascalina de Blaise Pascal (1642) e a calculadora de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1670) vieram a seguir. Em 1822 Charles Babbage apresenta sua mquina diferencial e em 1835 descreve sua mquina analtica. Esta mquina tratava-se de um projeto de um computador programvel de propsito geral, empregando cartes perfurados para entrada e uma mquina de vapor para fornecer energia. Babbage considerado o pioneiro e pai da computao. 8Ada Lovelace, filha de lord Byron, traduziu e adicionou anotaes ao Desenho da Mquina Analtica. A partir disto, a tecnologia do futuro foi evoluindo passando pela criao de calculadoras valvuladas, leitores de cartes perfurados, mquinas a vapor e eltrica, at que se cria o primeiro computador digital durante a segunda guerra mundial. Aps isso, a evoluo dos hardwares vem sendo muita rpida e sofisticada. A indstria do hardware introduziu novos produtos com reduzido tamanho como um sistema embarcado, computadores de uso pessoal, telefones, assim como as novas mdias contribuindo para a sua popularidade. Sistema binrio Os computadores digitais trabalham internamente com dois nveis de tenso (0:1), pelo que o seu sistema de numerao natural o sistema binrio (aceso, apagado). Conexes do hardware Uma conexo para comunicao em srie feita atravs de um cabo ou grupo de cabos utilizados para transferir informaes entre a CPU e um dispositivo externo como o mouse e o teclado, um modem, um digitalizador (scanner) e alguns tipos de impressora. Esse tipo de conexo transfere um bit de dado de cada vez, muitas vezes de forma lenta. A vantagem de transmisso em srie que mais eficaz a longas distncias. Uma conexo para comunicao em paralelo feita atravs de um cabo ou grupo de cabos utilizados para transferir informaes entre a CPU e um perifrico como modem externo, utilizado em conexes discadas de acesso a rede, alguns tipos de impressoras, um disco 2

Dispositivos de Entrada e Sada do Computador

Dispositivos de entrada/sada um termo que caracteriza os tipos de dispositivo de um computador. Imput/Output um termo da informtica referente aos dispositivos de Entrada e Sada. Quando um hardware insere dados no computador, dizemos que ele um dispositivo de entrada. Agora quando esses dados so colocados a mostra, ou quando saem para outros dispositivos, dizemos que estes hardwares so dispositivos de sada. Saber quais so os dispositivos de entrada e sada de um computador fcil. No pense que um bicho de sete cabeas. Listarei neste artigo os principais dispositivos de entrada e sada do computador. Dispositivo de Entrada do Computador Teclado Principal dispositivo de entrada do computador. nele que voc insere caracteres e comandos do computador. No inicio da computao sua existncia era primordial para que o ser humano pudesse interagi com o computador. O inserimento de dados eram feitos atravs dos prompt de comandos. Mouse No menos importante que os teclados os mouses ganharam grande importncia com advento da interface grfica. atravs dos botes do mouse que interagirmos com o computador. Os sistemas operacionais de hoje esto voltados para uma interface grfica e intuitiva onde difcil imaginar algum usando um computador sem este perifrico de entrada. cones de programas, jogos e links da internet, tudo isto clicado atravs dos mouses. Touchpad um dispositivo sensvel ao toque que na informtica tem a mesma funo que o mouse. So utilizados principalmente em Notebooks. Web Cam Cmera acoplada no computador e embutida na maioria dos notebooks. Dependendo do programa usado, sua funo e capturar imagens que podem ser salvos tanto como arquivos de imagem ou como arquivos de vdeo. Scanner Perifrico semelhante a uma copiadora, mas com funo contraria. O escner tem a funo de capturar imagens e textos de documentos expostos sobre a sua superfcie. Estes dados sero armazenados no prprio computador. Microfone Perifrico de entrada com a funo de gravao de voz e testes de pronuncias. Tambm podem ser usados para conversao online. Dispositivo de Sada do Computador Monitor Principal dispositivo de sada de um computador. Sua funo mostrar tudo que est sendo processado pelo computador. Impressora Dispositivo com a funo de imprimir documentos para um plano, folha A4, A3, A2, A1 e etc. Este documento pode ser um desenho, textos, fotos e gravuras. Existem diversos tipos de impressora as mais conhecidas so a matricial, jato de tinta, a laser e a Plotter. Caixas de Som Dispositivo essencial para quem desejar processar arquivos de udio como MP3, WMA e AVI. Dispositivos de Entrada e Sada

O avano da tecnologia deu a possibilidade de se criar um dispositivo com a capacidade de enviar e transmitir dados. Tais perifricos so classificados como dispositivos de entrada e sada. So eles:
Pen Drives Tipo de memria porttil e removvel com capacidade de transferir dados ou retirar dados de um computador. Impressora Multifuncional - Como o prprio nome j diz este tipo impressora poder servir tanto como copiadora ou scanner.

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rgido externo dentre outros. Essa conexo transfere oito bits de dado de cada vez, ainda assim hoje em dia sendo uma conexo mais lenta que as demais. Uma conexo para comunicao USB feita atravs de um cabo ou um conjunto de cabos que so utilizados para trocar informaes entre a CPU e um perifrico como webcams, um teclado, um mouse, uma cmera digital, um pda, um mp3 player. Ou que se utilizam da conexo para armazenar dados como por exemplo um pen drive. As conexes USBs se tornaram muito populares devido ao grande nmero de dispositivos que podiam ser conectadas a ela e a utilizao do padro PnP (Plug and Play). A conexo USB tambm permite prover a alimentao eltrica do dispositivo conectada a ela. Arquiteturas de computadores A arquitetura dos computadores pode ser definida como "as diferenas na forma de fabricao dos computadores". Com a popularizao dos computadores, houve a necessidade de um equipamento interagir com o outro, surgindo a necessidade de se criar um padro. Em meados da dcada de 1980, apenas duas "arquiteturas" resistiram ao tempo e se popularizaram foram: o PC (Personal Computer ou em portugus Computador Pessoal), desenvolvido pela empresa IBM e Macintosh (carinhosamente chamado de Mac) desenvolvido pela empresa Apple Inc.. Como o IBM-PC se tornou a arquitetura "dominante" na poca, acabou tornando-se padro para os computadores que conhecemos hoje. Arquitetura aberta A arquitectura aberta (atualmente mais utilizada, criada inicialmente pela IBM) a mais aceita atualmente, e consiste em permitir que outras empresas fabriquem computadores com a mesma arquitetura, permitindo que o usurio tenha uma gama maior de opes e possa montar seu prprio computador de acordo com suas necessidades e com custos que se enquadrem com cada usurio. Arquitetura fechada A arquitetura fechada consiste em no permitir o uso da arquitetura por outras empresas, ou seno ter o controle sobre as empresas que fabricam computadores dessa arquitetura. Isso faz com que os conflitos de hardware diminuam muito, fazendo com que o computador funcione mais rpido e aumentando a qualidade do computador. No entanto, nesse tipo de arquitetura, o utilizador est restringido a escolher de entre os produtos da empresa e no pode montar o seu prprio computador. Neste momento, a Apple no pertence exatamente a uma arquitetura fechada, mas a ambas as arquiteturas, sendo a nica empresa que produz computadores que podem correr o seu sistema operativo de forma legal, mas tambm fazendo parte do mercado de compatveis IBM. Principais componentes 1 Microprocessador (Intel, AMD e VIA) 2 Disco rgido (memria de massa, no voltil, utilizada para escrita e armazenamento dos dados) 3 Perifricos (impressora, scanner, webcam, etc.) 4 Softwares (sistema operativo, softwares especficos) 5 BIOS ou EFI 6 Barramento 7 Memria RAM 8 Dispositivos de multimdia (som, vdeo, etc.) 9 Memrias Auxiliares (hd, cdrom, floppy etc.) 10 Memria cache 11 Teclado 12 Mouse 13 Placa-Me Redes Existem alguns hardwares que dependem de redes para que possam ser utilizados, telefones, celulares, mquinas de carto de crdito, as placas modem, os modems ADSL e Cable, os Acess points, roteadores, entre outros. A criao de alguns hardwares capazes de conectar dois ou mais hardwares possibilitou a existncia de redes de hardware, a criao de redes de computadores e da rede mundial de computadores (Internet)

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, hoje, um dos maiores estmulos adquiram hardwares de computao. para que as pessoas

Overclock Overclock uma expresso sem traduo (seria algo como sobrepulso (de disparo) ou ainda aumento do pulso). Pode-se definir o overclock como o ato de aumentar a frequncia de operao de um componente (em geral chips) que compe um dispositivo (VGA ou mesmo CPU) no intuito de obter ganho de desempenho. Existem vrias formas de efetuar o overclock, uma delas por software e outra seria alterando a BIOS do dispositivo. Exemplos de hardware Caixas de som Cooler Dissipador de calor CPU ou Microprocessador Dispositivo de armazenamento (CD/DVD/Blu-ray, Disco Rdido (HD), pendrive/carto de memria) Estabilizador Gabinete Hub ou Concentrador Impressora Joystick Memria RAM Microfone Modem Monitor Mouse No-Break ou Fonte de alimentao ininterrupta Placa de captura Placa sintonizadora de TV Placa de som Placa de vdeo Placa-me Scanner ou Digitalizador Teclado Webcam

Software
Software, logicirio ou suporte lgico uma sequncia de instrues a serem seguidas e/ou executadas, na manipulao, redirecionamento ou modificao de um dado/informao ou acontecimento. Software tambm o nome dado ao comportamento exibido por essa seqncia de instrues quando executada em um computador ou mquina semelhante alm de um produto desenvolvido pela Engenharia de software, e inclui no s o programa de computador propriamente dito, mas tambm manuais e especificaes. Para fins contbeis e financeiros, o Software considerado um bem de capital. Este produto passa por vrias etapas como: anlise econmica, anlise de requisitos, especificao, codificao,teste, documentao, Treinamento, manuteno e implantao nos ambientes. Software como programa de computador Um programa de computador composto por uma sequncia de instrues, que interpretada e executada por um processador ou por uma mquina virtual. Em um programa correto e funcional, essa sequncia segue padres especficos que resultam em um comportamento desejado. O termo "software" foi criado na dcada de 1940, e um trocadilho com o termo hardware. Hardware, em ingls, significa ferramenta fsica. Software seria tudo o que faz o computador funcionar excetuandose a parte fsica dele. Um programa pode ser executado por qualquer dispositivo capaz de interpretar e executar as instrues de que formado. Quando um software est representado como instrues que podem ser executadas diretamente por um processador dizemos que est escrito em linguagem de mquina. A execuo de um software tambm pode ser intermediada por um programa interpretador, responsvel por interpretar e executar cada uma de suas instrues. Uma categoria especial e o notvel de interpretadores so as mquinas virtuais, como a mquina virtual Java (JVM), que simulam um computador inteiro, real ou imaginado. 3

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O dispositivo mais conhecido que dispe de um processador o computador. Atualmente, com o barateamento dos microprocessadores, existem outras mquinas programveis, como telefone celular, mquinas de automao industrial, calculadora etc. A construo de um programa de computador Um programa um conjunto de instrues para o processador (linguagem de mquina). Entretanto, pode-se utilizar linguagens de programao, que traduza comandos em instrues para o processador. Normalmente, programas de computador so escritos em linguagens de programao, pois estas foram projetadas para aproximar-se das linguagens usadas por seres humanos. Raramente a linguagem de mquina usada para desenvolver um programa. Atualmente existe uma quantidade muito grande de linguagens de programao, dentre elas as mais populares no momento so Java, Visual Basic, C, C++, PHP, dentre outras. Alguns programas feitos para usos especficos, como por exemplo software embarcado ou software embutido, ainda so feitos em linguagem de mquina para aumentar a velocidade ou diminuir o espao consumido. Em todo caso, a melhoria dos processadores dedicados tambm vem diminuindo essa prtica, sendo a C uma linguagem tpica para esse tipo de projeto. Essa prtica, porm, vem caindo em desuso, principalmente devido grande complexidade dos processadores atuais, dos sistemas operacionais e dos problemas tratados. Muito raramente, realmente apenas em casos excepcionais, utilizado o cdigo de mquina, a representao numrica utilizada diretamente pelo processador. O programa inicialmente "carregado" na memria principal. Aps carregar o programa, o computador encontra o Entry Point ou ponto inicial de entrada do programa que carregou e l as instrues sucessivamente byte por byte. As instrues do programa so passadas para o sistema ou processador onde so traduzidas da linguagens de programao para a linguagem de mquina, sendo em seguida executadas ou diretamente para o hardware, que recebe as instrues na forma de linguagem de mquina. Tipos de programas de computador Qualquer computador moderno tem uma variedade de programas que fazem diversas tarefas. Eles podem ser classificados em duas grandes categorias: 1. Software de sistema que incluiu o firmware (O BIOS dos computadores pessoais, por exemplo), drivers de dispositivos, o sistema operacional e tipicamente uma interface grfica que, em conjunto, permitem ao usurio interagir com o computador e seus perifricos. 2. Software aplicativo, que permite ao usurio fazer uma ou mais tarefas especficas. Aplicativos podem ter uma abrangncia de uso de larga escala, muitas vezes em mbito mundial; nestes casos, os programas tendem a ser mais robustos e mais padronizados. Programas escritos para um pequeno mercado tm um nvel de padronizao menor. Ainda possvel usar a categoria Software embutido ou software embarcado, indicando software destinado a funcionar dentro de uma mquina que no um computador de uso geral e normalmente com um destino muito especfico. Software aplicativo: aquele que permite aos usurios executar uma ou mais tarefas especficas, em qualquer campo de atividade que pode ser automatizado especialmente no campo dos negcios. Inclui, entre outros: Aplicaes de controle e sistemas de automao industrial. aplicaes de informtica para o escritrio. Software educacional. Software de negcios. Banco de dados. Telecomunicaes. video games. Software mdico. Software de calculo numrico e simblico. Atualmente, temos um novo tipo de software. O software como servio, que um tipo de software armazenado num computador que se

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acessa pela internet, no sendo necessrio instal-lo no computador do usurio. Geralmente esse tipo de software gratuito e tem as mesmas funcionalidades das verses armazenadas localmente. Outra classificao possvel em 3 tipos : Software de sistema: Seu objetivo separar usurio e programador de detalhes do computador especfico que est sendo usado. O software do sistema lhe d ao usurio interfaces de alto nvel e ferramentas que permitem a manuteno do sistema. Inclui, entre outros: Sistemas operacionais Drivers ferramentas de diagnstico ferramentas de Correo e Otimizao Servidores Software de programao: O conjunto de ferramentas que permitem ao programador desenvolver programas de computador usando diferentes alternativas e linguagens de programao, de forma prtica. Inclui, entre outros: Editores de texto Compiladores Intrpretes linkers Depuradores Ambientes de Desenvolvimento Integrado : Agrupamento das ferramentas anteriores, geralmente em um ambiente visual, de modo que o programador no precisa digitar vrios comandos para a compilao, interpretao, depurao, etc. Geralmente equipados com uma interface de usurio grfica avanada. Fonte Wikipedia PROCEDIMENTOS, APLICATIVOS E DISPOSITIVOS PARA ARMAZENAMENTO DE DADOS E PARA REALIZAO DE CPIA DE SEGURANA (BACKUP) BACKUP Cpias de segurana dos dados armazenados em um computador so importantes, no s para se recuperar de eventuais falhas, mas tambm das consequncias de uma possvel infeco por vrus, ou de uma invaso. Formas de realizar um Backup Cpias de segurana podem ser simples como o armazenamento de arquivos em CDs, ou mais complexas como o espelhamento de um disco rgido inteiro em um outro disco de um computador. Atualmente, uma unidade gravadora de CDs e um software que possibilite copiar dados para um CD so suficientes para que a maior parte dos usurios de computadores realizem suas cpias de segurana. Tambm existem equipamentos e softwares mais sofisticados e especficos que, dentre outras atividades, automatizam todo o processo de realizao de cpias de segurana, praticamente sem interveno do usurio. A utilizao de tais equipamentos e softwares envolve custos mais elevados e depende de necessidades particulares de cada usurio. A frequncia com que realizada uma cpia de segurana e a quantidade de dados armazenados neste processo depende da periodicidade com que o usurio cria ou modifica arquivos. Cada usurio deve criar sua prpria poltica para a realizao de cpias de segurana. Cuidados com o Backup Os cuidados com cpias de segurana dependem das necessidades do usurio. O usurio deve procurar responder algumas perguntas antes de adotar um ou mais cuidados com suas cpias de segurana: Que informaes realmente importantes precisam estar armazenadas em minhas cpias de segurana? Quais seriam as consequncias/prejuzos, caso minhas cpias de segurana fossem destrudas ou danificadas? O que aconteceria se minhas cpias de segurana fossem furtadas?

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Baseado nas respostas para as perguntas anteriores, um usurio deve atribuir maior ou menor importncia a cada um dos cuidados discutidos abaixo: Escolha dos dados: cpias de segurana devem conter apenas arquivos confiveis do usurio, ou seja, que no contenham vrus ou sejam cavalos de tria. Arquivos do sistema operacional e que faam parte da instalao dos softwares de um computador no devem fazer parte das cpias de segurana. Eles pode ter sido modificados ou substitudos por verses maliciosas, que quando restauradas podem trazer uma srie de problemas de segurana para um computador. O sistema operacional e os softwares de um computador podem ser reinstalados de mdias confiveis, fornecidas por fabricantes confiveis. Mdia utilizada: a escolha da mdia para a realizao da cpia de segurana extremamente importante e depende da importncia e da vida til que a cpia deve ter. A utilizao de alguns disquetes para armazenar um pequeno volume de dados que esto sendo modificados constantemente perfeitamente vivel. Mas um grande volume de dados, de maior importncia, que deve perdurar por longos perodos, deve ser armazenado em mdias mais confiveis, como por exemplo os CDs; Local de armazenamento: cpias de segurana devem ser guardadas em um local condicionado (longe de muito frio ou muito calor) e restrito, de modo que apenas pessoas autorizadas tenham acesso a este local (segurana fsica); Cpia em outro local: cpias de segurana podem ser guardadas em locais diferentes. Um exemplo seria manter uma cpia em casa e outra no escritrio. Tambm existem empresas especializadas em manter reas de armazenamento com cpias de segurana de seus clientes. Nestes casos muito importante considerar a segurana fsica de suas cpias, como discutido no item anterior; Criptografia dos dados: os dados armazenados em uma cpia de segurana podem conter informaes sigilosas. Neste caso, os dados que contenham informaes sigilosas devem ser armazenados em algum formato criptografado; DISPOSITIVOS Disco rgido, disco duro ou HD (Hard Disc) a parte do computador onde so armazenadas as informaes, ou seja, a "memria" propriamente dita. Caracterizado como memria fsica, no-voltil, que aquela na qual as informaes no so perdidas quando o computador desligado. O disco rgido um sistema lacrado contendo discos de metal recompostos por material magntico onde os dados so gravados atravs de cabeas, e revestido externamente por uma proteo metlica que presa ao gabinete do computador por parafusos. Tambm chamado de HD (Hard Disk) ou Winchester. nele que normalmente gravamos dados (informaes) e a partir dele lanamos e executamos nossos programas mais usados. Memria RAM (Random Access Memory) um tipo de memria de computador. a memria de trabalho, na qual so carregados todos os programas e dados usados pelo utilizador. Esta uma memria voltil, e ser perdido o seu contedo uma vez que a mquina seja desligada. Pode ser SIMM, DIMM, DDR etc. medida em bytes, kilobytes (1 Kb = 1024 ou 210 bytes), megabytes (1 Mb = 1024 Kb ou 220 bytes). Diretrio Compartimentao lgica destinada a organizar os diversos arquivos de programas em uma unidade de armazenamento de dados de um computador (disco rgido, disquete ou CD). Nos sistemas operacionais do Windows e do Macintosh, os diretrios so representados por pastas Disco flexvel Mesmo que disquete. um suporte para armazenamento magntico de dados digitais que podem ser alterados ou removidos. um disco de plstico, revestido com material magntico e acondicionado em uma caixa plstica quadrada. Sua capacidade de armazenamento 1,44Mb. Disquete Mesmo que disco flexvel. um suporte para armazenamento magntico de dados digitais que podem ser alterados ou removidos. um disco de plstico, revestido com material magntico e acondicionado em uma caixa plstica quadrada. Sua capacidade de armazenamento 1,44Mb. Documento

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O mesmo que arquivo. Todo o trabalho feito em um computador e gravado em qualquer meio de armazenamento, que pode ser um disco rgido, um disquete ou um CD-Rom, de modo que fique gravado para ser consultado depois. Drivers Itens de software que permitem que o computador se comunique com um perifrico especfico, como uma determinada placa. Cada perifrico exige um driver especfico. CD-ROM O CD-ROM - Compact Disc, Read-Only Memory - um disco compacto, que funciona como uma memria apenas para leitura - e, assim, uma forma de armazenamento de dados que utiliza tica de laser para ler os dados. Um CD-ROM comum tem capacidade para armazenar 417 vezes mais dados do que um disquete de 3,5 polegadas. Hoje, a maioria dos programas vem em CD, trazendo sons e vdeo, alm de textos e grficos. Drive o acionador ou leitor - assim o drive de CD-ROM o dispositivo em que sero tocados os CD-ROMS, para que seus textos e imagens, suas informaes, enfim, sejam lidas pela mquina e devidamente processadas. A velocidade de leitura indicada pela expresso 2X, 4X, 8X etc., que revela o nmero de vezes mais rpidos que so em relao aos sistemas de primeira gerao. E a tecnologia dos equipamentos evoluiu rapidamente. Os drivers de hoje em dia tem suas velocidades nominais de 54X e 56X. A velocidade de acesso o tempo que passa entre o momento em que se d um comando e a recuperao dos dados. J o ndice de transferncia a velocidade com a qual as informaes ou instrues podem ser deslocadas entre diferentes locais. H dois tipos de leitor de CD-ROM: interno (embutidos no computador); e externo ligados ao computador, como se fossem perifricos). Atualmente, o leitor de CD-ROM (drive de CD-ROM) um acessrio multimdia muito importncia, Presente em quase todos os computadores. Os cds hoje em dia so muito utilizados para troca de arquivos, atravs do uso de cds gravveis e regravveis. Os cds somente podem ser gravados utilizando-se um drive especial de cd, chamado gravador de cd. DVD Rom Os DVDs so muito parecidos com os cds, porm a sua capacidade de armazenamento muito maior, para se ter uma ideia, o DVD armazena quase que 10 vezes mais que um cd comum. Por terem uma capacidade to grande de armazenamento, comportam um contedo multimdia com facilidade, sendo muito usados para armazenar filmes e shows. Os drives mais atuais permitem a gravao de dvds, porm o seu preo ainda muito alto para o uso domstico, porm um drive muito utilizado hoje em dia o comb. Este drive possui a funo de gravador de cd e leitor de dvd. CONCEITOS DE ORGANIZAO E DE GERENCIAMENTO DE ARQUIVOS, PASTAS E PROGRAMAS, INSTALAO DE PERIFRICOS. A capacidade de armazenamento dos computadores pessoais aumentou muito, desde os tempos ureos da dcada de 80, em que 16Kb de memria eram um verdadeiro luxo para mquinas deste porte, at os dias atuais, em que temos de lidar com mega, giga e at terabytes de informao. Administrar tanta coisa requer prtica, bom senso, e muita, mas muita pacincia. Conceitos de organizao de arquivos e mtodo de acesso O que , afinal, um arquivo de dados? Imagine o seu computador como um grande gaveteiro. As gavetas principais contm pastas que, por sua vez, contm as folhas de papel com as informaes. Estes so os arquivos moda antiga. Mas a lgica de organizao de arquivos no computador guarda uma diferena essencial: as pastas dos micros podem conter outras pastas! Os arquivos podem ser classificados mediante a sua colocao em diferentes pastas e as prprias pastas podem ser classificadas do mesmo modo. Dessa forma, pastas podem conter arquivos, junto com outras pastas, que podem conter mais arquivos e mais pastas, e assim por dian5

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te. Mas onde termina (ou comea) isso tudo?? H pastas que no esto contidas em outras pastas e sim no que chamamos de diretrio-raiz. Esse diretrio representa um disco do computador que pode estar visvel, como um disquete de pequena capacidade, ou um CD-ROM (disco compacto de mdia capacidade) nele embutido, como um HD (hard-disk disco rgido, fixo no computador) de alta capacidade, no qual normalmente ficam armazenados o sistema operacional e os programas (softwares) instalados. Observe na imagem seguinte uma estrutura tpica de organizao de pastas no Windows: Exemplo de estrutura de pastas do Windows

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Ao clicar apenas uma vez nos cones de qualquer drive, vamos poder visualizar quanto de espao est ocupado por arquivos e quanto ainda est livre para gravarmos mais contedo.

No lado esquerdo da tela acima, vemos o diretrio-raiz, designado como arquivos de programas: e as pastas que esto abaixo dele, como Acessrios e Adobe. Note como a estrutura de pastas permite, por exemplo, que a pasta Adobe contenha inmeras outras pastas e, dentro destas, Entretanto, ambas esto vinculadas pasta Arquivos e Programas. Estando a pasta (ou diretrio) Arquivos de Programas selecionada, como na figura anterior, voc pode ver o seu contedo do lado direito: ela contm outros arquivos. 2. Utilizando o cone Meu Computador Em todas as reas de trabalho (desktop) dos computadores que operam com o Windows h um cone chamado Meu Computador. Esse cone um atalho para um gerenciador de arquivos armazenados no micro. Vamos verificar alguns dos comandos bsicos nele existentes. Ao clicar duas vezes no cone Meu computador, surgir uma nova janela com outros cones para se acessar os arquivos do drive A: (para disquetes de 3), do drive C: (disco rgido), do drive D (CD-ROM ou DVD) e finalmente do Painel de Controle.

Essas informaes ficam visveis por um grfico em forma de pizza que o Meu Computador exibe automaticamente. Veja o exemplo: disco rgido e em nossos disquetes e CDs. Com o boto esquerdo do mouse podemos executar vrios comandos para o determinado arquivo. Entre eles: abrir, imprimir, examinar com o anti-virus, abrir com um determinado aplicativo, enviar para outro diretrio ou outra pasta. Tambm possvel escolher a opo enviar para destinatrio de correio e anexar o documento em uma mensagem do nosso gerenciador de e-mails. Alm desses comandos, pode-se tambm copiar, recortar, criar um atalho, renomear, excluir e verificar as propriedades como o tamanho do arquivo, a data de criao e a data da ltima alterao. O cone mais diferente do Meu Computador o Painel de Controle. Como o prprio nome j diz, por ele que se gerencia vrias modificaes nas configuraes do computador. por esse painel, por exemplo, que acessamos os aplicativos gerenciadores de instalao e remoo de hardwares (placas de vdeo, som etc.) e softwares. Tela do Painel de Controle. As caractersticas do micro so modificadas por aqui. Podemos adicionar e remover softwares, entre outras coisas.

Esses so os caminhos bsicos. Eventualmente haver outros cones, dependendo da configurao do computador, como um drive de Zip (D:), por exemplo.

Pelo Painel de Controle ainda possvel mudar as configuraes do vdeo, determinar como o mouse deve funcionar (para pessoas destras ou canhotas), configurar o teclado, adicionar ou remover tipos de fontes e muitas outras aplicaes. Clicando duas vezes sobre um cone do drive, vamos visualizar todas as pastas, subpastas e arquivos gravados nessa unidade. Para abrir as pastas ou os arquivos, basta clicar duas vezes sobre eles. O cone Meu Computador o principal meio para verificar o espao disponvel no nosso 3. Conhecendo os comandos do Windows Explorer O Windows Explorer um aplicativo de gerenciamento de arquivos j instalado nos computadores com sistema Windows. Sua utilizao bastante simples. Por ele pode-se organizar os arquivos de dados e de programas do seu computador, mov-los de uma pasta para outra, copi6

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los, excluir, compactar etc. O principal atalho para abrir o Windows Explorer apertar ao mesmo tempo as teclas do Windows e da letra E. pelo Explorer tambm que se organiza arquivos gravados em outros computadores ligados a uma rede local. Por exemplo, nos Infocentros (salas de acesso pblico Internet para pessoas que no possuem micros prprios) os computadores esto ligados uns aos outros pela rede interna. Um usurio do Infocentro pode escrever, de qualquer computador, o seu currculo e salv-lo no Micro 01. Desse computador, o usurio pode salvar seu documento em um disquete sempre pelo Windows Explorer, j que o Micro 01 o nico da sala com drive de disquete. Portanto, esse aplicativo do Windows serve tanto para manipular arquivos do computador que estamos operando quanto de algum outro da rede local. Fazer uma busca pelo Windows para procurar um arquivo que voc no sabe ao certo em que pasta est gravado um recurso interessante. Clique no cone Pesquisar, no alto da tela. A parte da tela esquerda mudar e voc ter duas opes de pesquisa: escrevendo o nome ou parte do nome do arquivo ou ento um trecho do texto contido no documento. Caso voc no se lembre do nome do arquivo ou de uma palavra especfica do texto, mas sabe que arquivo do Word, pode escrever *.doc no campo Procurar por Arquivos Chamados:. O sinal de asteriscos (*) indica que o aplicativo deve procurar todos os arquivos com essa extenso, no importando o que estiver escrito antes. Para concluir a pesquisa, escolha o diretrio onde o arquivo poderia estar. Como fazer O compartilhamento de pastas e arquivos em micros ligados em uma rede interna bem simples. Basta habilitar que determinada pasta seja compartilhada. Para isso, clique na pasta desejada com o boto esquerdo do mouse. Escolha Compartilhamento. Na tela que se abrir, marque a opo Compartilhar esta Pasta. Voc ainda pode determinar quantas pessoas podero abrir a pasta e se podero modificar ou no os arquivos abertos.

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E bom saber As aes de abrir e renomear um arquivo so iguais no Windows Explorer e no Total Commander. Em ambos utilize os seguintes comandos: 1. Para abrir um arquivo, selecione-o, posicionando o cursor sobre ele e d um duplo dique, automaticamente ele se abrir. 2. Paro renome-lo, selecione-o e dique uma vez sobre ele. Espere alguns instantes para que se torne editvel e escreva o novo nome. Ateno! Ao renomear um arquivo, mantenha a sua extenso, caso contrrio poder no conseguir abri-lo novamente! O arquivo deve estar Fechado, pois no possvel renomear documentos abertos. Vamos conhecer alguns comandos bsicos como: visualizar, abrir, renomear, copiar, e apagar arquivos e diretrios. No Total Commander possvel visualizar os arquivos por meio de duas janelas diferentes, o que nos possibilita ver, ao mesmo tempo, o contedo do diretrio-raiz C:, do drive A: ou D: (letras normalmente atribudas aos drives de disquete e CD-ROM, respectivamente) e de outros diretrios raiz ou drives que o micro possa ter. Para essa operao, basta selecionar a letra do drive ou diretrio no menu principal. Visualizando simultaneamente arquivos de drives e diretrios por meio do Total commander Com este aplicativo voc pode copiar arquivos de dois modos: selecionando o arquivo com o mouse e arrastando-o para o local em que se deseja copi-lo ou selecionando o arquivo e clicando na opo F5 Copy (ou clicando na tecla F5 do seu teclado). Nos dois casos, aparecer uma janela para confirmar a ao. Basta clicar em 0k. Para apagar um arquivo necessrio selecion-lo com o mouse e clicar na tecla Delete/Del. Voc tambm pode apag-lo, aps a seleo, clicando na opo F8 Delete (ou apertando a tecla F8 do teclado). Nesse momento tambm aparecer uma janela para confirmar a ao. Basta ento clicar em Sim. Apagando arquivos com o Total Commander Finalmente, para criar pastas ou diretrios, selecione o local em que a pasta ou o diretrio ser criado. dique no boto F7 New Folder (ou aperte a tecla F7). Logo em seguida aparecer uma caixa de dilogo para digitar o nome do novo diretrio ou pasta. Depois s clicar em 0k. Associando programas a seus respectivos Formatos Voc j sabe que um arquivo armazena dados. Dados, na linguagem da informtica, pode significar desde uma receita de bolo a um videoclipe do Olodum. Uma receita de bolo pode ser feita utilizando um editor de texto como o Word, por exemplo, enquanto um videoclipe pode ser visualizado pelo Windows Media Player. Se tivermos os devidos programas aqui citados instalados em nosso computador, um duplo dique em cada um dos arquivos do exemplo anterior faz com que o Word ou o Media Player iniciem-se automaticamente, carregando e mostrando o arquivo no formato desejado. Como o sistema operacional, no caso o Windows, consegue distinguir entre os dois arquivos, o de texto e o de filme, sabendo qual aplicativo chamar, para cada um deles? Isso possvel graas extenso dos arquivos. A extenso simplesmente a parte final do nome do arquivo. Quando clicamos duas vezes sobre um arquivo, o sistema operacional olha primeiramente para a extenso do arquivo. Se for uma extenso que j est registrada, o sistema chama o aplicativo que capaz de carregar aquele tipo de arquivo, a fim de exibi-lo corretamente. Importante A extenso tudo o que vai depois do ponto, no nome do arquivo. Portanto, todos os arquivos que terminam em .doc reconhecidos pelo sistema para serem visualizados por meio do Word e ou do Open Writer. J a extenso .avi indico que o arquivo visualizvel atravs do Media Player e assim por diante. Mas o que significa registrar uma extenso? Registrar avisar para o Windows que aplicativo ele deve chamar quando precisar abrir arquivos daquela extenso. Assim, o sistema operacional guarda a informao de quais aplicativos abrem os arquivos, livrando voc de ter de se preocupar 7

Para permitir que a pasta seja aberta por outros micros da rede interna, selecione Compartilhar esta pasta Defina tambm qual ser o tipo de compartilhamento. Caso no se lembre do diretrio, escolha o drive C: para pesquisar por todo o disco rgido do micro. Clicando no boto Pesquisar, o sistema comear a procurar por todos os arquivos de Word gravados no computador. GERENCIANDO SEUS ARQUIVOS COM O TOTAL COMMANDER O Total Comander um aplicativo shareware que pode ser baixado pela rede. Alm de gerenciar arquivos, o Total Commander um programa de FTP e compactador de arquivos. Seus comandos para gerenciamento de arquivos so bastante intuitivos, permitindo que organizemos nossas pastas muito facilmente. Alm dos recursos bsicos de um gerenciador padro, ele possui outros bastante sofisticados.

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com isso. O registro das extenses normalmente feito durante a instalao de cada aplicativo. Cada programa de instalao cuida de registrar, automaticamente, a extenso dos arquivos com os quais o aplicativo que est sendo instalado trabalha. Por exemplo, o instalador do Office que registra as extenses .doc, .dot (associando-as ao Word), assim como associa as extenses .xls e .xlt ao Excel; .ppt ao PowerPoint e assim por diante. Muitas vezes, porm, precisamos fazer isso manualmente. Isso acontece quando um programa de instalao no completou sua execuo, registrando erradamente extenses de um aplicativo que no instalou. Para efetuar esse registro manual, voc pode usar o Windows Explorer. Selecione a opo de menu Ferramentas, Opes de Pasta. Dentro dessa opo, selecione a ltima aba, Tipos de Arquivo. Para registrar uma extenso, basta clicar em Novo, preencher o campo com a extenso desejada, clicar em Avanado e escolher que aplicativo abrir os arquivos com a extenso registrada: no nosso exemplo, a extenso fictcia XYZ, como na figura 1. Escolhido o aplicativo, basta clicar em 0K e pronto. De acordo com nosso exemplo, o sistema operacional passar a reconhecer arquivos do tipo XYZ como um arquivo de udio do Windows Media Player. Ganhe tempo e espao: aprenda a compactar e descompactar arquivos No passado, para guardar arquivos em nosso computador precisvamos que ele tivesse muita memria e isso exigia investimento. Alguns arquivos no podiam ser copiados para disquetes, pois eles no tinham memria suficiente para armazen-los. Esses e outros problemas motivaram programadores a desenvolver formas de se trabalhar os arquivos alterando seu formato, tomando-os menores. Hoje, com as tcnicas adotadas, consegue-se reduzir um arquivo de texto em 82% ou mais de seu tamanho original, dependendo do contedo. Isso feito com programas chamados compactadores. E bom saber: E aconselhvel compactar grandes arquivos para armazenlos, otimizando espao de armazenagem em seu HD. Esse procedimento tambm recomendado para envi-los por e-mail, pois assim o tempo de download e upload desses arquivos bem menor. H diversos softwares para compactar e descompactar arquivos disponveis no mercado. Eles reduzem diferentes arquivos em formato .zip, .arj e outros. E bom saber: Se voc necessita ler apenas algumas informaes de um documento compactado, no necessrio descompact-lo para isso o aplicativo Zip Peeker permite que o usurio leia o contedo dos arquivos mas sem a inconvenincia de descompact-los. E possvel tambm remover, copiar ou mover os arquivos escolhidos. Um dos softwares mais utilizados pelos usurios o Winzip. Se esse aplicativo estiver devidamente instalado, para se compactar um arquivo pelo Windows Explorer, basta clicar nele com o boto direito e escolher a opo Add to Zip. Isso pode ser feito com conjuntos de arquivos e at mesmo com pastas. Ao se escolher essa opo, uma janela se abrir perguntando o nome do novo arquivo a ser criado com o(s) arquivo(s) devidamente compactado(s) e outras informaes. Aps o preenchimento dessas informaes, o arquivo compactado estar pronto. Em verses mais recentes do Winzip, ao se clicar com o boto direito sobre um arquivo, automaticamente se habilita a opo de se criar o arquivo compactado (ou zipado, como se costuma dizer) j com o mesmo nome do arquivo original, trocando-se somente a extenso original do arquivo para .zip. Para se descompactar um arquivo, basta que se d duplo dique nele. Uma janela se abrir com todos os arquivos armazenados dentro de um arquivo compactado e pode-se optar por descompactar todos, clicando-se no boto Extrair, ou apenas alguns deles, selecionando-os com um dique e usando novamente o boto Extrair. Vale lembrar que como possvel compactar diretrios inteiros, quando estes so descompactados, o Winzip e outros programas compactadores reconstroem a estrutura original das pastas. O Freezip um descompactador freeware. Veja na seo Links na lnternet o endereo para efetuar o download desse aplicativo. Sua instalao bastante simples, basta clicar duas vezes sobre o cone do

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arquivo executvel, aceitar o contrato de licena e pronto: a instalao seguir sem transtornos. Para usar esse aplicativo, inicie o Windows Explorer, escolha a pasta a ser compactada (preferencialmente no lado esquerdo da tela, onde apenas as pastas so mostradas) e clique com o boto direito do mouse sobre ela. Ao aparecer o menu suspenso, voc dever escolher a opo Add to Zip. Um arquivo com todo o contedo da pasta selecionada compactado ser gerado. Como na imagem ao lado, o contedo de uma pasta ser compactado e colocado no arquivo Free.zip. Para fazer a operao inversa, basta clicar duas vezes no arquivo compactado e os arquivos sero retirados do arquivo zip e colocados em suas respectivas pastas. Como dissemos, o Total Commander tambm tem funo de compactao de arquivos. Basta selecionar o arquivo que desejamos compactar e clicar no menu Arquivos, Compactar. Para descompactar um arquivo, basta selecion-lo, clicar no menu Arquivo e escolher a opo Descompactar. Em seguida voc ver uma caixa de dilogo, semelhante da imagem anterior, para escolher a pasta em que o arquivo ser descompactado. Amplie sua segurana: Faa cpias de seus arquivos muito importante que voc faa a cpia de segurana (backup) dos seus arquivos, principalmente daqueles com os quais voc trabalha todos os dias. Para isso, tenha sempre mo um disquete. lnsira-o no drive de mdia flexvel, geralmente representado pela letra A:. Abra o Windows Explorer e, do lado direito da tela, selecione os arquivos (ou pastas) que voc quer copiar. Para selecionar mais de um arquivo, basta manter a tecla CTRL pressionada enquanto voc clica sobre os arquivos. Depois dique no menu Editar, Copiar. Essa ao cria uma cpia temporria dos arquivos em um lugar especial chamado rea de Transferncia. Depois, dique sobre o cone A:, que indica a unidade de disquete, e selecione Editar, Colar. Os arquivos armazenados na rea de Transferncia sero copiados no disquete. A utilizao de um disquete limita o processo de cpia de arquivos ou conjuntos de arquivos at o tamanho total de 1.44Mb. Para a cpia de grandes quantidades de informao, o ideal utilizar discos virtuais, oferecidos por alguns servidores, ou uma mdia compacta como o CDROM. Importante: E essencial utilizar antivrus no seu computador. Deixe sempre ativada a funo Proteo de Arquivos. Essa funo possibilita a verificao automtica medida que eles so copiados. bom saber: H outros modos de copiar arquivos. Um deles selecionar aqueles que se deseja copiar, clicar e sobre eles e, sem soltar o boto do mouse, arrast-los at o drive A:. Detectando e corrigindo problemas: Scandisk Sabemos que os arquivos so guardados em setores de disco (rgido ou flexvel). Muitas vezes, porm, esses setores podem apresentar defeitos, provocando perda de dados. Outras vezes, processos de gravao no concludos podem levar o sistema de arquivos a um estado inconsistente. Quando voc comeara se deparar com erros do tipo: Impossvel ler/gravar a partir do dispositivo, fique certo de que as coisas no esto como deveriam. O primeiro passo para tentar uma soluo executar o Scandisk para detectar e corrigir problemas no sistema de arquivos. bom saber: O Scandisk elimina setores marcados erroneamente como se pertencessem a mais de um arquivo, e setores rfos, que esto marcados como usados, mas no pertencem a nenhum arquivo. Ele tambm tenta ler os dados de setores deFeituosos, transferindo-os para setores bons, marcando os defeituosos de modo que o sistema operacional no os use mais. Para executar o Scandisk, entre no Windows Explorer e dique com o boto direito do mouse sobre a unidade de disco a ser diagnosticada (A:, B:, C: ou D:). Selecione a opo Propriedades e, dentro da janela Propriedades, selecione a opo Ferramentas. Clique sobre o boto Verifi8

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car Agora e o Scandisk ser iniciado. Selecione a opo teste Completo e marque a opo de correo automtica. dUque em Iniciar para realizar a verificao e correo. A primeira opo procura ler os dados, buscando setores defeituosos. A segunda procura fazer sua transferncia para setores bons, corrigindo automaticamente os setores ambguos e rfos. Em qualquer caso, os setores defeituosos eventualmente encontrados so marcados para no serem mais utilizados pelo sistema operacional. Dependendo do tamanho em megabytes da unidade de disco a ser diagnosticada, esse processo pode ser demorado. Importante: A Ferramenta do Scandisk s pode ser usada em discos que aceitam nova gravao de dados, como os disquetes e os HDs. Assim, CD-ROMs que s podem ser gravados uma nica vez no podem ser corrigidos, caso haja algum problema no processo de gravao. Faa uma faxina em seu computador O sistema operacional Windows, medida de trabalha, faz uso de uma rea de rascunho que usa para guardar dados temporariamente. Quando voc navega pela web, por exemplo, as pginas que voc visitou so armazenadas em uma rea temporria, para que possam ser visualizadas rapidamente, caso voc retome a elas. Tudo isso consome espao em seu disco rgido, o que, como veremos no tpico seguinte, toma seu computador mais lento. Para ficar livre desses arquivos temporrios, de tempos em tempos, utilize a opo Limpeza de Disco. Para isso, faa o seguinte caminho: na rea de trabalho do Windows, dique na barra Iniciar, Programas, Acessrios, Ferramenta do Sistema, Limpeza de disco. Ao acionar essa opo, uma janela aparecer para que voc escolha a unidade de disco a ser limpa. Faa a escolha e dique em 0K. O Windows calcular quanto de espao pode ser liberado no disco e aps esse processo abrir uma janela como a ilustrada ao lado. Ao optar, por exemplo, em apagar os arquivos ActiveX e Java baixados da lnternet, voc impedir a execuo offline dos mesmos. Mas ainda ficaro rastros de navegao como os cookies, por exemplo. H outros modos de apagar arquivos desnecessrios, cookies e outras pistas deixadas em nosso micro todas as vezes que abrimos um arquivo, acionamos um programa ou navegamos na lnternet. Existem, inclusive, programas especializados nessa tarefa. Essa limpeza torna a navegao mais rpida. Para apagar seus rastros de navegao, por exemplo, abra o Windows Explorer e selecione no disco C: as pastas Arquivos de Programas Windows, Tempo, Temporary lnternet Files. Ao lado direito da tela voc poder ver todos os arquivos e cookies recentemente baixados da Internet para o seu computador. Basta selecion-los e teclar os comandos shiftldel. WINDOWS EXPLORER GERENCIAMENTO DE ARQUIVOS E PASTAS O Windows Explorer tem a mesma funo do Meu Computador: Organizar o disco e possibilitar trabalhar com os arquivos fazendo, por exemplo, cpia, excluso e mudana no local dos arquivos. Enquanto o Meu Computador traz como padro a janela sem diviso, voc observar que o Windows Explorer traz a janela dividida em duas partes. Mas tanto no primeiro como no segundo, esta configurao pode ser mudada. Podemos criar pastas para organizar o disco de uma empresa ou casa, copiar arquivos para disquete, apagar arquivos indesejveis e muito mais.

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Janela do Windows Explorer No Windows Explorer, voc pode ver a hierarquia das pastas em seu computador e todos os arquivos e pastas localizados em cada pasta selecionada. Ele especialmente til para copiar e mover arquivos. Ele composto de uma janela dividida em dois painis: O painel da esquerda uma rvore de pastas hierarquizada que mostra todas as unidades de disco, a Lixeira, a rea de trabalho ou Desktop (tambm tratada como uma pasta); O painel da direita exibe o contedo do item selecionado esquerda e funciona de maneira idntica s janelas do Meu Computador (no Meu Computador, como padro ele traz a janela sem diviso, possvel dividila tambm clicando no cone Pastas na Barra de Ferramentas) Para abrir o Windows Explorer, clique no boto Iniciar, v a opo Todos os Programas / acessrios e clique sobre Windows Explorer ou clique sob o boto iniciar com o boto direito do mouse e selecione a opo Explorar. Preste ateno na Figura da pgina anterior que o painel da esquerda na figura acima, todas as pastas com um sinal de + (mais) indicam que contm outras pastas. As pastas que contm um sinal de (menos) indicam que j foram expandidas (ou j estamos visualizando as subpastas). Painel de controle O Painel de controle do Windows XP agrupa itens de configurao de dispositivos e opes em utilizao como vdeo, resoluo, som, data e hora, entre outros. Estas opes podem ser controladas e alteradas pelo usurio, da o nome Painel de controle.

Para acessar o Painel de controle 1. Clique em Iniciar, Painel de controle. 2. Inicialmente o Painel de controle exibe nove categorias distintas. Painel de controle 3. Clique na opo desejada. 4. Na prxima tela escolha a tarefa a ser realizada. Utilize os botes de navegao: Voltar Avanar Acima Pesquisar Pastas Para voltar uma tela. Para retornar a tarefa. Para ir ao diretrio acima. Para localizar arquivos, imagens, sons, vdeos, etc. Para exibir o contedo de uma pasta.

PASTAS E ARQUIVOS Uma unidade de disco pode ter muitos arquivos. Se todos eles estivessem em um mesmo lugar, seria uma confuso. Para evitar esse caos, voc pode colocar seus arquivos de computador em pastas. Essas pastas so utilizadas para armazenar arquivos e ajudar a mant-Ios organizado assim como as prateleiras e cabides ajudam voc a manter suas roupas organizadas Os destaques incluem o seguinte: Meus Documentos

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4. Digite o nome e tecle ENTER 5. Pronto! A Pasta est criada. Fazer uma pasta Excluir arquivos Recuperar arquivos Renomear arquivos Copiar arquivos Mover arquivos Entendendo como as pastas funcionam As pastas contm arquivos, normalmente arquivos de um tipo relacionado. Por exempIo, todos os documentos utilizados para criar um livro, como esta apostila por exemplo, residem em uma pasta chamada Apostila. Cada matria um arquivo. E cada arquivo da rea de informtica colocado dentro de uma pasta chamada informtica, dentro da pasta Apostila. Estas pastas mantm esses arquivos especficos separados de outros arquivos e pastas no disco rgido. Meus Documentos Seu disco rgido do PC tem uma grande quantidade de espao onde pode ser feita uma pasta - e ento se esquecer do lugar onde voc a colocou. Ento o Windows facilita as coisas para voc fornecendo uma pasta pessoal, chamada Meus Documentos. Essa a localizao principal para todo o material que voc criar e usar enquanto estiver no Windows. No h nenhuma regra sobre excluir arquivos e pastas at se falar de Meus Documentos. Voc no pode excluir a pasta Meus Documentos. A Microsoft quer que voc a tenha e voc ir mant-la. Ento, voc deve conviver com isso! Se clicar com o boto direito do mouse na pasta Meus Documentos em sua rea de trabalho, notar que h uma opo Excluir. Essa opo para excluir o atalho, que realmente o que voc v na rea de trabalho, mas voc no est eliminando a pasta Meus Documentos. Voc pode renomear Meus Documentos se quiser. Clique com o boto direito do mouse na pasta e escolha Renomear. Digite o novo nome. Embora no seja recomendado. Voc pode compartilhar a pasta Meus Documentos com outros computadores conectados ao seu computador e com aqueles que esto configurados como um usurio diferente em seu computador. Siga exatamente os passos. Compartilhar Meus Documentos 1. Clique com o boto direito do mouse na pasta Meus Documentos. 2. Escolha Propriedades. 3. Clique a guia Compartilhamento. Isto traz a guia Compartilhamento para frente -onde voc decide quem consegue compartilhar, quem no, e quanto controle essas pessoas tm sobre sua pasta. 4. Escolha Compartilhar Esta Pasta. Tudo agora ganha vida e voc tem todo tipo de opo: Criando uma pasta (DIRETRIO) A pasta Meus Documentos pode ficar facilmente desorganizada se voc no se antecipar e criar pastas adicionais para organizar melhor seu material. Lembre-se: Meus Documentos como um grande gabinete de arquivos. Quando precisar de um novo arquivo, digamos para um novo assunto, voc prepara uma pasta para ele. Conforme continuar a trabalhar, voc preencher cada pasta com arquivos diferentes. Criar uma pasta (DIRETRIO) 1. D um clique duplo em Meus Documentos. 2. Clique em Arquivo > Novo, ou 1. Em Meus Documentos clique com o boto direito do mouse 2. Novo > Pasta COMO ABRIR ARQUIVOS E PASTAS Tudo no Windows se abre com um clique duplo do mouse. Abra uma pasta para exibir os arquivos (e talvez at outras pastas) armazenados nessa pasta. Abra um arquivo para iniciar um programa, ou abra um documento para editar. Abrir um arquivo ou pasta 1. D um clique duplo em um cone da unidade de disco.

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O cone da unidade (C:) uma boa escolha. H sempre material a dentro. Um clique duplo no cone abre unidade (C:) e permite que voc veja que arquivos e pastas residem l. 2. D um passeio. D um clique duplo em uma pasta. Isso abre a pasta, e voc v outra janela cheia de arquivos e talvez ainda mais pastas. 3. Para abrir outra pasta, d um clique duplo em seu cone. 4. Feche a pasta quando tiver terminado. Clique no boto fechar (x) da janela da pasta localizado no canto superior direito da janela. S para lembr-Io de onde voc est com todos estes arquivos e pastas abertos, o nome da pasta atual que est vendo aparece na parte superior da janela, na barra de ttulo. Excluindo arquivos 1. Selecione o arquivo destinado a ser destrudo. Clique no arquivo uma vez com o mouse para selecion-lo. 2. Escolha Excluir a partir do menu Arquivo. Aparecer a mensagem: Voc tem certeza de que quer enviar o arquivo para a Lixeira? 3. Clique em Sim. Se voc mudar de ideia, voc pode sempre clicar em No. Se voc escolher Sim, talvez tenha uma breve animao grfica representando papis voando para um balde. Isso significa que seu arquivo est sendo jogado fora. Recuperao de arquivos OK, voc exclui o arquivo. Pensando bem, voc no est to seguro se deveria ter excludo este arquivo. No se preocupe. H um cone em sua rea de trabalho chamado Lixeira. Recuperando um arquivo 1. D um clique duplo no cone Lixeira. 2. Localize o arquivo que voc excluiu 3. Clique uma vez no arquivo. 4. Clique em Arquivo. 5. Escolha Restaurar. Renomear um arquivo 1. Localize o arquivo que quer renomear Voc pode utilizar o Explorer, ou se estiver abrindo um arquivo a partir de qualquer pasta e encontrar a um arquivo que quer renomear, voc pode seguir os passos abaixo para alterar o nome de arquivo. 2. Pressione a tecla F2. Depois de pressionar a tecla F2, o texto do nome de arquivo j est selecionado para voc. Voc pode substituir inteiramente o nome existente, simplesmente comeando a digitar ou mover o cursor para editar partes do nome. 3. Digite um novo nome. 4. Pressione Enter. E a est: voc tem um novo nome. Copiando arquivos No Windows, copiar um arquivo como copiar informaes em um programa: voc seleciona o arquivo e ento escolhe Copiar do menu Editar. Para fazer a cpia, voc localiza uma nova pasta ou unidade de disco para o arquivo e ento escolhe o comando Colar do menu Editar. Isso copiar e colar! Copiar um arquivo 1. Localize o arquivo que quer copiar 2. Clique com o boto direito do mouse no arquivo. 3. Selecione Copiar. 4. Localize o lugar onde voc quer colar essa nova cpia. 5. Selecione Editar da barra de menus. 6. Escolha Colar da lista.

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Para ser realmente eficiente, voc deve fazer isso a partir do Windows Explorer. Todos os seus arquivos esto listados e disponveis para serem manuseados. Apenas selecione o arquivo que quer copiar, escolha Editar do menu e ento clique em Copiar. Agora, v para a nova localizao do arquivo, clique em Editar novamente no menu e clique em Colar. Enviar Para A opo Enviar Para permite enviar uma cpia de um arquivo ou de uma pasta para uma das muitas localizaes: um disquete (normalmente na unidade A:), sua rea de trabalho, um destinatrio de correio (por correio eletrnico) ou a pasta Meus Documentos. Utilizar Enviar Para 1. Localize seu arquivo (ou pasta). 2. Clique com o boto direito do mouse no arquivo. 3. Escolha Enviar Para. 4. Clique em uma das quatro opes: Disquete -Voc deve ter um disco na unidade A: (ou sua unidade de disquete). rea de trabalho - Cria um atalho na rea de trabalho para o arquivo ou pasta selecionado. Destinatrio de correio - Abre o programa de correio eletrnico Outlook Express. Digite o endereo na caixa Para, ou clique no Catlogo de Endereos ao lado da palavra Para e escolha um endereo de e-mail. Clique no boto Enviar quando tiver terminado Meus Documentos - Faz uma cpia do arquivo ou pasta na pasta Meus Documentos. Movendo arquivos Mover arquivos como copiar arquivos, embora o original seja excludo; apenas a cpia (o arquivo "movido") permanece. como recortar e colar em qualquer programa. Lembre-se de que toda a questo em torno de mover, copiar e excluir arquivos para manter as coisas organizadas de modo que seja fcil localizar seus arquivos. Voc pode mover arquivos de duas maneiras: recortando e colando ou arrastando. Recortando e colando Recortar e colar um arquivo ou uma pasta a opo para se mudar um arquivo ou pasta para o seu local correto. Recortar e colar um arquivo 1. Localize o arquivo que voc quer utilizar. Novamente, este arquivo pode ser localizado em qualquer lugar. Abra Meus Documentos, utilize o Explorer, ou uma pasta qualquer. 3. Clique com o boto direito do mouse no arquivo. 4. Escolha Recortar. 4. Localize e abra a pasta onde voc quer colar o arquivo. 5. Selecione Editar do menu. 6. Selecione Colar. Pronto! Arrastando arquivos Arrastar arquivos a maneira mais rpida e fcil de mover um arquivo. especialmente conveniente para aqueles arquivos que voc deixou um pouco largados por a sem uma pasta para acomod-los. Arrastar um arquivo 1. Selecione o arquivo e arraste No solte o arquivo depois de clicar nele. Voc est literalmente agarrando o arquivo, e ir arrast-lo. 2. Paire o cone sobre a pasta desejada. Essa a pasta onde voc quer que o arquivo resida. 3. Solte o cone. Agora seu arquivo reside seguramente em sua nova casa. Localizando arquivos e pastas Por mais que tente se manter organizado, h momentos em que voc no pode se lembrar de onde colocou um arquivo ou uma pasta. Embora o Windows tente mant-lo organizado com a pasta Meus Documentos, as coisas podem ficar confusas.

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Felizmente, o Windows fornece um recurso Pesquisar. Esse recurso procura arquivos e pastas com base em vrios tipos de critrios. INSTALAO DE PERIFRICOS PAINEL DE CONTROLE > WINDOWS O Painel de Controle foi projetado para gerenciar o uso dos recursos de seu computador. Abrir o Painel de Controle 1. Clique no boto de menu Iniciar 2. Escolha Configuraes. 3. Clique no Painel de Controle, como mostra a Figura Ou, voc pode... 1. Dar um clique duplo em Meu Computador. 2. Dar um clique duplo no cone Painel de Controle.

O Painel de Controle contm cones que fazem uma variedade de funcionalidades (todas as quais supostamente ajudam voc a fazer melhor seu trabalho), incluindo mudar a aparncia de sua rea de trabalho e configurar as opes para vrios dispositivos em seu computador. O que voc v quando abre o Painel de Controle talvez seja ligeiramente diferente da Figura. Certos programas podem adicionar seus prprios cones ao Painel de Controle e voc talvez no veja alguns itens especiais, como as Opes de Acessibilidade. HARDWARE O primeiro componente de um sistema de computao o HARDWARE, que corresponde parte material, aos componentes fsicos do sistema; o computador propriamente dito. O hardware composto por vrios tipos de equipamento, caracterizados por sua participao no sistema como um todo. Uma diviso primria separa o hardware em SISTEMA CENTRAL E PERIFRICOS. Tanto os perifricos como o sistema central so equipamentos eletrnicos ou elementos eletromecnicos. ADICIONAR NOVO HARDWARE Quando instalamos um hardware novo em nosso computador necessitamos instalar o software adequado para ele. O item Adicionar Novo Hardware permite de uma maneira mais simplificada a instalao deste hardware, que pode ser um Kit multimdia, uma placa de rede, uma placa de fax modem, alm de outros. Na janela que surgiu voc tem duas opes: 1) Sim - deixar que o Windows detecte o novo hardware. 2) No - dizer ao Windows qual o novo hardware conectado ao seu micro. Ao escolher a opo Sim e pressionar o boto AVANAR, o Windows iniciar uma busca para encontrar o novo hardware e pedir instrues passo a passo para instal-lo. Ao optar por No e pressionar o boto AVANAR, surgir uma janela onde voc dever escolher o tipo de hardware. Clique sobre o tipo de hardware adequado e o Windows solicitar passo a passo informaes para instal-lo. ADICIONAR OU REMOVER PROGRAMAS Voc pode alterar a instalao do Windows e de outros aplicativos, adicionando ou removendo itens, como Calculadora, proteo de tela, etc. Para remover um aplicativo no basta deletar a pasta que contm os 11

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arquivos relativos a ele, pois parte de sua instalao pode estar na pasta do Windows. Para uma remoo completa de todos os arquivos de um determinado programa voc pode utilizar o item Adicionar/ Remover Programas, que alm de apagar o programa indesejado, remove todos os arquivos relacionados a ele, independente do local onde se encontrem, e remove o cone que est no menu Programas do boto INICIAR. PRINCIPAIS PERIFRICOS MDIAS PARA ARMAZENAMENTO DE DADOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SADA Discos Magnticos Os discos magnticos so dispositivos de armazenamento de informao, externos ao conjunto formado pelo processador e pela memria principal. Estes dispositivos so por vezes referidos como memria secundria. Drives de Discos Magnticos As drives so dispositivos que lem e escrevem dados nos discos magnticos, canalizando a informao entre os discos e o processador ou a memria principal. As drives podem ser internas ou externas unidade de sistema. Placas de Expanso As placas de expanso so dispositivos que se utilizam para estender as funcionalidades e o desempenho do computador. Existe uma grande diversidade de placas de expanso, como, por exemplo, placas de rede, de vdeo, de som e de modem. Terminal ou estao de trabalho Um terminal um sistema normalmente constitudo por um teclado e por um monitor e que est ligado remotamente a um computador central. O computador central processa a informao introduzida atravs do teclado do terminal, enviando os resultados de volta para serem visualizados no monitor do terminal. Modem Um modem um dispositivo utilizado na ligao de computadores atravs da rede telefnica pblica. O modem converte a informao digital do computador num formato analgico, de modo a poder ser transmitida atravs das linhas telefnicas, e faz a converso inversa na recepo de informao da rede. DISPOSITIVOS DE ENTRADA Teclado O teclado o dispositivo de entrada mais comum, permitindo ao utilizador introduzir informao e comandos no computador. Mouse O rato um dispositivo de entrada que permite ao utilizador percorrer e selecionar itens no ecr do computador. Este dispositivo envia ao computador as coordenadas do cursor relativas aos movimentos no ecr e ainda comandos ativados pela seleo de itens. Scanner O scanner um dispositivo que l informao impressa em papel (texto e imagens) e a converte num formato digital. Uma vez dentro do computador, essa informao pode ser armazenada, editada ou visualizada num monitor. Sensores Os sensores so dispositivos que permitem capturar valores de um dado processo contnuo e convert-los para o formato digital, de modo a

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serem processados pelo computador. Por exemplo, h sensores de temperatura, de velocidade e de luz. Estes dispositivos so utilizados freqentemente em processos de monitorizao industrial. Microfone Um microfone um dispositivo de entrada que permite introduzir som no computador, para posterior edio e/ou armazenamento. Estes dispositivos encontram-se frequentemente em computadores multimdia. USB Originalmente concebida como uma eficiente porta de comunicao para perifricos (como mouse e impressora), foi a porta escolhida para as cmeras digitais para descarregar suas fotos. DISPOSITIVOS DE SADA Monitor O monitor um dispositivo perifrico utilizado para a visualizao de informao armazenada num sistema informtico. CD-ROM O CD-ROM - Compact Disc, Read-Only Memory - um disco compacto, que funciona como uma memria apenas para leitura - e, assim, uma forma de armazenamento de dados que utiliza tica de laser para ler os dados. Um CD-ROM comum tem capacidade para armazenar 417 vezes mais dados do que um disquete de 3,5 polegadas. Hoje, a maioria dos programas vem em CD, trazendo sons e vdeo, alm de textos e grficos. Drive o acionador ou leitor - assim o drive de CD-ROM o dispositivo em que sero tocados os CD-ROMS, para que seus textos e imagens, suas informaes, enfim, sejam lidas pela mquina e devidamente processadas. A velocidade de leitura indicada pela expresso 2X, 4X, 8X etc., que revela o nmero de vezes mais rpidos que so em relao aos sistemas de primeira gerao. E a tecnologia dos equipamentos evoluiu rapidamente. Os drivers de hoje em dia tem suas velocidades nominais de 54X e 56X. A velocidade de acesso o tempo que passa entre o momento em que se d um comando e a recuperao dos dados. J o ndice de transferncia a velocidade com a qual as informaes ou instrues podem ser deslocadas entre diferentes locais. H dois tipos de leitor de CD-ROM: interno (embutidos no computador); e externo ligados ao computador, como se fossem perifricos). Atualmente, o leitor de CD-ROM (drive de CD-ROM) um acessrio multimdia muito importncia, Presente em quase todos os computadores. Os cds hoje em dia so muito utilizados para troca de arquivos, atravs do uso de cds gravveis e regravveis. Os cds somente podem ser gravados utilizando-se um drive especial de cd, chamado gravador de cd. DVD Rom Os DVDs so muito parecidos com os cds, porm a sua capacidade de armazenamento muito maior, para se ter uma idia, o DVD armazena quase que 10 vezes mais que um cd comum. Por terem uma capacidade to grande de armazenamento, comportam um contedo multimdia com facilidade, sendo muito usados para armazenar filmes e shows. Os drives mais atuais permitem a gravao de dvds, porm o seu preo ainda muito alto para o uso domstico, porm um drive muito utiliza12

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do hoje em dia o comb. Este drive possui a funo de gravador de cd e leitor de dvd. Data-Show Os projetores de imagens, ou data-show, so dispositivos que permitem visualizar documentos eletrnicos (texto, grficos, imagens) armazenados num computador. Estes dispositivos so colocados em cima de um retroprojetor, e a sua ligao ao computador faz-se atravs do conector do monitor. Impressoras As impressoras so dispositivos que imprimem no papel documentos eletrnicos (texto, grficos, imagens) gerados ou editados no computador. H diversos tipos de impressoras, com diferentes funcionamentos, desempenhos e custos. Caractersticas Bsicas O volume de impresso que ela suporta em uma unidade de tempo. Impressoras indicam sua vazo de impresso em pginas por minuto. A tecnologia utilizada para gerar os smbolos a serem impressos. Atualmente, impressoras podem ser do tipo: de jato de tinta; a laser; por transferncia de cera aquecida ("thermal-wax"); por sublimao de tinta ("dye sublimation"). Impressoras Matriciais As impressora matriciais trabalham como mquinas de escrever. Elas so muito comuns em escritrios e empresas que emitem notas fiscais. A impresso feita por meio de um dispositivo qualquer que se projeta contra uma fita com tinta, martelando-a contra um papel e nele imprimindo o smbolo desejado (letra, desenho, etc). O nome matricial por si s explica a essncia de seu funcionamento, j que os caracteres so formados por uma matriz de pontos, expresso derivada do ingls: "dot pitch". O mtodo de gerao dos pontos no papel se inicia com a existncia de um dispositivo (cabea de impresso) composto de vrios fios, muito finos, as agulhas ou pinos (em ingls usa- se "pin"), montados em um tubo e ligados a uma bobina eletromagntica. As agulhas, que podem variar, em quantidade, entre 9 e 24, so dispostas verticalmente, formando uma coluna, quando se trata de cabea de impresso de 24 agulhas. Para que as agulhas possam ficar dispostas bem prximas umas das outras (e garantir, assim, boa qualidade de impresso), os magnetos so usualmente arranjados de forma radial. A cabea de impresso caminha da esquerda para a direita (ou nos dois sentidos, dependendo do tipo de impressora) e em seu percurso vai marcando os pontos correspondentes aos caracteres que se deseja imprimir. Em geral, um caractere constitudo de uma matriz com 5 x 9 pontos (impressora com 9 agulhas) ou bem mais, no caso de impressoras de 24 agulhas . Quando um padro de bits, correspondente a uma caractere, recebido no circuito de controle da impressora, este padro gera correntes eltricas que vo acionar a bobina ligada correspondente de controle da impressora, este padro gera correntes eltricas que vo acionar a bobina ligada correspondente agulha. Nessa ocasio, a bobina energizada projeta rapidamente a agulha, que impacta a fita com tinta impregnando o papel com um ponto. Logo em seguida, uma mola retoma rapidamente a agulha, que fica pronta para novo acionamento. Dessa forma, a cabea imprime simultaneamente os n pontos de uma coluna e logo em seguida os n pontos da coluna seguinte, e assim sucessivamente at formar todo o caractere e o caractere seguinte e o seguinte, at completar a linha. Apesar de ainda estarem sendo produzidas em escala razovel, as impressoras matriciais vm perdendo usurios em face das vantagens de preo/desempenho de modelos com tecnologia mais avanadas, especi-

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almente as impressoras de jato de tinta. Impressoras de Jato de Tinta As impressoras de Jato de Tinta ("ink-jet") semelhantemente s matriciais, produzem caracteres em um papel em forma de matriz de pontos com a diferena de que o ponto produzido por uma gota de tinta, que lanada no papel e secada por calor. Da reunio dessas gotas resultar o formato do caractere, de forma bem parecida com os pontos obtidos pelas agulhas nas impressoras matriciais. O mecanismo de impresso , em geral, constitudo de uma certa quantidade de pequeninos tubos com um bico apropriado para permitir a sada das gotas de tinta. Um valor tpico de bicos existentes em mecanismos de impresso dessas impressoras oscila entre 50 e 64, mas atualmente j esto sendo lanados novos modelos com 128 e at 256 bicos. A tecnologia mais comum - "dmp-on-demand buble jef'- projeo gota por demanda - consiste na passagem de uma corrente eltrica por uma resistncia, que, aquecida por esta corrente, gera suficiente calor para o tubo de tinta. No instante em que se aquece o suficiente, a tinta vaporiza e se expande, acarretando a sada de uma gota pelo bico do tubo, a qual vai ser depositada e sacada no papel, gerando um ponto de tinta. O processo ocorre milhares de vezes por segundo durante a impresso. H impressoras que funcionam com apenas um cartucho de tinta preta, so as impressoras do tipo monocromticas, e que imprimem colorido atravs do emprego de 2 cartuchos de tinta, 1 preto e um colorido. Sendo uma impressora do tipo jato de tinta, sua resoluo (a quantidade de pontos que constituem um caractere) to maior - produz caracteres mais slidos e ntidos - quanto a quantidade de bicos que o mecanismo de impresso pode ter. Seu mecanismo de impresso contm algo em tomo de 60 bicos, produzindo, assim, uma matriz de pontos muito mais densa do que se consegue com impressoras matriciais de 24 agulhas. Valores tpicos de resoluo de impressoras de jato de tinta esto na faixa de 300 x 300 pontos por polegada e 360 x 360 pontos por polegada ("dpidots per inchs"), com caracteres constitudos de uma matriz de 18 x 48 e at 36 x 48 pontos. Elas possuem outra vantagem sobre as impressoras matriciais: so silenciosas, j que no dispem de mecanismo de impacto. Impressora a Laser Mais sofisticas e com melhor qualidade de impresso, as impressoras a laser funcionam semelhantemente s copiadoras de documentos, ou seja, projetam em um cilindro fotossensitivo, uma imagem da pgina que ser impressa. Em seguida, um produto chamado "tonel'. composto de partculas minsculas, espalhado sobre a imagem criada no cilindro. Finalmente, a imagem transferida do cilindro para um papel e secada por intenso calor; depois disso, o cilindro deve ter a imagem apagada para que uma nova imagem possa ser nele criada. E assim, sucessivamente, as pginas vo sendo impressas. A imagem criada no cilindro atravs de um feixe de laser que acesso e apagado a cada ponto do cilindro (como pixels em um vdeo), conforme a configurao binria e a localizao dos smbolos que se deseja imprimir. Tambm as impressoras a laser imprimem ponto por ponto e, por essa razo, sua resoluo medida em pontos por polegada ("dpi = dots per inch"). No mercado atual h impressoras deste tipo funcionando com resoluo de 300 dpi a 2.000 dpi's, produzindo pginas em uma taxa em torno de 10 ppm e 17 ppm (impressoras pessoais), como tambm 24 e mais (impressoras que funcionam em rede locais de microcomputadores) ou mquinas de maior poder, capazes de imprimir mais de 80 ppm. Plotters Os traadores grficos, ou plotters, so dispositivos de impresso em papel utilizados quando a qualidade exigida ao documento impresso bastante elevada. Os plotters so constitudos por uma ou mais canetas que se deslocam na largura do papel e cujos movimentos so controlados por comandos enviados pelo computador.

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Colunas de Som As colunas de som encontram-se frequentemente em sistemas com funcionalidades multimdia. Estes dispositivos de sada convertem os ficheiros audio, que se encontram na forma eletrnica, em sinais de presso, transmitindo o som resultante.

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coloridos facilitam a categorizao das mensagens. A pasta denominada Para Acompanhamento" sempre contm uma lista atualizada de todas as mensagens marcadas com sinalizadores rpidos em cada pasta da caixa de correio. Organizar por Conversao. Se voc receber muitos emails diariamente, poder se beneficiar da opo de agrupamento denominada Organizar por Conversao. O modo de exibio Organizar por Conversao mostra a lista de mensagens de uma forma orientada a conversao ou "segmentada". Para que voc leia os emails com mais rapidez, esse modo de exibio mostra primeiro apenas as mensagens no lidas e marcadas com Sinalizadores Rpidos. Cada conversao pode ser ainda mais expandida para mostrar todas as mensagens, inclusive os emails j lidos. Para organizar as mensagens dessa forma, clique em Organizar por Conversao no menu Exibir. Pastas de Pesquisa. As Pastas de Pesquisa contm resultados de pesquisa, atualizados constantemente, sobre todos os itens de email correspondentes a critrios especficos. Voc pode ver todas as mensagens no lidas de cada pasta na sua caixa de correio em uma Pasta de Pesquisa denominada "Emails No Lidos". Para ajud-lo a reduzir o tamanho da caixa de correio, a Pasta de Pesquisa "Emails Grandes" mostra os maiores emails da caixa de correio, independentemente da pasta em que eles esto armazenados. Voc tambm pode criar suas prprias Pastas de Pesquisa: escolha uma pasta na lista de modelos predefinidos ou crie uma pesquisa com critrios personalizados e salve-a como uma Pasta de Pesquisa para uso futuro. Calendrios Lado a Lado,.Agora voc pode exibir vrios calendrios lado a lado na janela Calendrio do Outlook.Todos os calendrios podem ser vistos lado a lado: calendrios locais, calendrios de pastas pblicas, calendrios de outros usurios ou lista de eventos da equipe do Microsoft Windows SharePoint Services. Os calendrios so codificados por cores para ajud-lo a distingui-los. Regras e Alertas. O Outlook o alertar da chegada de novos emails na sua Caixa de Entrada exibindo uma notificao discreta na rea de trabalho, mesmo quando voc estiver usando outro programa. possvel criar rapidamente regras para arquivar emails com base na mensagem, selecionando a mensagem e clicando em Criar Regra. Modo de Transferncia em Cach. Se voc usa o Microsoft Exchange Server no precisa mais se preocupar com problemas causados por redes lentas ou distantes. O Outlook pode baixar a caixa de correio para o seu computador, reduzindo a necessidade de comunicao com o servidor de email. Se a rede ficar indisponvel, o Outlook continuar utilizando as informaes j baixadas e talvez voc nem perceba a queda da rede. O Outlook se adapta ao tipo de rede disponvel, baixando mais itens de email em redes mais rpidas e oferecendo mais controle sobre os itens baixados em redes lentas. Se usar o Outlook com o Microsoft Exchange Server, voc se beneficiar de uma reduo significativa no trfego da rede, que o ajudar a obter as informaes com mais rapidez. cones de listas de mensagens do Outlook Express Os cones a seguir aparecem nos e-mails e indicam a prioridade das mensagens, se as mensagens possuem arquivos anexados ou ainda se as mensagens esto marcadas como lidas ou no lidas. Veja o que eles significam:

CORREIO ELETRNICO
Microsoft Office Outlook Envie e receba email; gerencie sua agenda, contatos e tarefas; e registre suas atividades usando o Microsoft Office Outlook. Iniciando o Microsoft Office Outlook Clique em Iniciar, Todos os programas, Microsoft Office, Microsoft Office Outlook. Esta verso do Outlook inclui novos recursos criados para ajud-lo a acessar, priorizar e lidar com comunicao e informaes, de forma a otimizar o seu tempo e facilitar o gerenciamento do fluxo crescente de emails recebidos. Experincia de Email Dinmica. O Outlook ajuda voc a ler, organizar, acompanhar e localizar emails com mais eficincia do que antigamente. O novo layout da janela exibe mais informaes na tela de uma s vez, mesmo em monitores pequenos. A lista de mensagens foi reprojetada para utilizar o espao de forma mais inteligente. Como resultado disso, voc perder menos tempo com a navegao e dedicar mais tempo realizao de suas tarefas. O agrupamento automtico de mensagens ajuda o usurio a localizar e a ir para emails em qualquer lugar da lista com mais rapidez do que antes. E voc ainda pode mover ou excluir todas as mensagens em um grupo de uma vez. Filtro de Lixo Eletrnico. O novo Filtro de Lixo Eletrnico ajuda a evitar muitos dos emails indesejveis que voc recebe todos os dias. Ele usa a tecnologia mais avanada desenvolvida pelo Centro de Pesquisa da Microsoft para avaliar se uma mensagem deve ser tratada como lixo eletrnico com base em vrios fatores como, por exemplo, o horrio em que a mensagem foi enviada e o seu contedo. O filtro no identifica nenhum remetente ou tipo de email especfico; ele se baseia no contedo da mensagem e faz uma anlise avanada da estrutura da mensagem para determinar a probabilidade de ser ou no lixo eletrnico. Qualquer mensagem detectada pelo filtro movida para a pasta Lixo Eletrnico, de onde ela pode ser recuperada ou revisada posteriormente. Voc pode adicionar emails Lista de Remetentes Confiveis para garantir que as mensagens desses remetentes nunca sejam tratadas como lixo eletrnico e pode ainda bloquear mensagens de determinados endereos de email ou nomes de domnio adicionando o remetente Lista de Remetentes Bloqueados. Painel de Navegao. O Painel de Navegao mais do que uma simples lista de pastas: ele combina os recursos de navegao principal e compartilhamento do Outlook em um local de fcil utilizao. Em Email, voc encontrar mais pastas de email do que antigamente. Alm disso, poder adicionar suas pastas favoritas ao incio da lista. Em Calendrio, voc poder exibir os calendrios compartilhados de outras pessoas lado a lado com o seu prprio calendrio. Em Contatos, voc ver a lista de todas as pastas de contatos que poder abrir (estejam elas armazenadas no seu computador ou em um local da rede), bem como maneiras aperfeioadas de exibir os contatos. Todos os oito mdulos do Outlook possuem uma interface de usurio criada para ajud-lo a encontrar rapidamente o que voc est procurando, na forma como voc gosta de ver essa informao. Painel de Leitura. O Painel de Leitura o local ideal para ler emails, sem a necessidade de abrir uma janela separada para cada mensagem. Como um pedao de papel, o Painel de Leitura posicionado verticalmente. Esse layout mais confortvel e, em conjunto com a nova lista de mensagens de vrias linhas, significa que voc pode ver quase o dobro do contedo de um email em um monitor do mesmo tamanho, se comparado com o Painel de Visualizao das verses anteriores do Outlook. Sinalizadores Rpidos. Se voc precisar responder a um email, mas no tiver tempo agora, clique no cone do sinalizador ao lado da mensagem para marc-la com um Sinalizador Rpido. Os diversos sinalizadores

Como criar uma conta de e-mail 14

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Para adicionar uma conta de e-mail em seu Outlook faa o seguinte: 1. Entre em contato com seu provedor de servios de Internet ou do administrador da rede local e informe-se sobre o tipo de servidor de e-mail usado para a entrada e para a sada dos e-mails. 2. Voc precisar saber o tipo de servidor usado : POP3 (Post Office Protocol), IMAP (Internet Message Access Protocol) ou HTTP (Hypertext Transfer Protocol). Precisa tambm saber o nome da conta e a senha, o nome do servidor de e-mail de entrada e, para POP3 e IMAP, o nome de um servidor de e-mail de sada, geralmente SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) Vamos configurao: 3. No menu Ferramentas, clique em Contas.

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criar um novo contato na pasta compartilhada ou compartilhar um contato existente, movendo um de seus contatos para a pasta Contatos compartilhados. 1. Clique em Ferramentas/ Catlogo de Endereos. Seu catlogo de endereos ir se abrir. Se voc no estiver visualizando a pasta Contatos compartilhados esquerda, clique em Exibir de seu Catlogo de Endereos, clique em Pastas e grupos.

Na lista de contatos, selecione o contato que deseja compartilhar. Arraste o contato para a pasta Contatos compartilhados ou para uma de suas subpastas. Salvar um rascunho Para salvar um rascunho da mensagem para usar mais tarde, faa o seguinte: 1. Com sua mensagem aberta, clique em Arquivo. 2. A seguir, clique em Salvar. Voc tambm pode clicar em Salvar como para salvar uma mensagem de e-mail em outros arquivos de seu computador no formato de e-mail (.eml), texto (.txt) ou HTML (.htm ou html). Abrir anexos Para ver um anexo de arquivo, faa o seguinte: 1. No painel de visualizao, clique no cone de clipe de papel no cabealho da mensagem e, em seguida, clique no nome do arquivo. Ou apenas clique no smbolo de anexo

Logo a seguir visualizaremos o assistente de configurao do Outlook, posteriormente clique no boto adicionar- Email. Na parte superior da janela da mensagem, clique duas vezes no cone de anexo de arquivo no cabealho da mensagem. (Quando uma mensagem tem um arquivo anexado, um cone de clipe de papel exibido ao lado dela na lista de mensagens.) Salvar anexos

Clique em Email e o Assistente para conexo com a Internet ir se abrir. Basta seguir as instrues para estabelecer uma conexo com um servidor de e-mail ou de notcias e ir preenchendo os campos de acordo com seus dados. Observao: Cada usurio pode criar vrias contas de e-mail, repetindo o procedimento descrito acima para cada conta. Compartilhar contatos Para compartilhar contatos voc tiver outras identidades (outras pessoas) usando o mesmo Outlook Express, poder fazer com que um contato fique disponvel para outras identidades, colocando-o na pasta Contatos compartilhados. Desta forma, as pessoas que esto em seu catlogo de endereos "aparecero" tambm para outras identidades de seu Outlook. O catlogo de endereos contm automaticamente duas pastas de identidades: a pasta Contatos da identidade principal e uma pasta que permite o compartilhamento de contatos com outras identidades, a pasta Contatos compartilhados. Nenhuma destas pastas pode ser excluda. Voc pode

Para salvar um anexo de arquivo de seu e-mail, faa o seguinte: 1. Clique na mensagem que tem o arquivo que voc quer salvar. 2. No menu Arquivo, clique em Salvar anexos.

Uma nova janela se abre. Clique no(s) anexo(s) que voc quer salvar. 4. Antes de clicar em Salvar, confira se o local indicado na caixa abaixo onde voc quer salvar seus anexos. (Caso no seja, clique em "Procurar" e escolha outra pasta ou arquivo.) 5. Clique em Salvar. Como redigir um e-mail

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missor e o receptor. Exemplo: Prezado Cliente Agradecemos aquisio de nossos produtos. Grato. Podemos sintetizar assim: 1. Sempre colocar o assunto. 2. Indique o emissor e o destinatrio no corpo da mensagem. 3. Coloque apenas uma saudao. 4. Escreva a mensagem com palavras claras e objetivas. 5. Coloque em destaque (negrito, sublinhado, ou itlico) os aspectos principais do e-mail. 6. Digite o seu nome completo ou nome da empresa. 7. Abaixo digite o seu e-mail (no caso do destinatrio querer responder para voc, ou guardar seu endereo). 8. Envie a mensagem. Verificar novas mensagens Para saber se chegaram novas mensagens, faa o seguinte: Com seu Outlook aberto, clique em Enviar/receber na barra de ferramentas. Os e-mail sero recebidos na caixa de entrada do Outlook, caso houver algum e-mail a ser enviado, o mesmo ser enviado automaticamente. Pastas Padres As pastas padres do Outlook no podem ser alteradas. Voc poder criar outras pastas, mas no deve mexer nas seguintes pastas: 1. Caixa de Entrada: local padro para onde vo as mensagens que chegam ao seu Outlook. (Voc pode criar pastas e regras para mudar o lugar para o qual suas mensagens devam ser encaminhadas.). 2. Caixa de Sada: aqui ficam os e-mails que voc j escreveu e que vai mandar para o(s) destinatrio(s). 3. Itens Enviados: nesta pasta ficam guardados os e-mails que voc j mandou. 4. Itens Excludos: aqui ficam as mensagens que voc j excluiu de outra(s) pasta(s), mas continuam em seu Outlook. 5. Rascunhos: as mensagens que voc est escrevendo podem ficar guardadas aqui enquanto voc no as acaba de compor definitivamente. Veja como salvar uma mensagem na pasta Rascunhos. Criar novas pastas Para organizar seu Outlook, voc pode criar ou adicionar quantas pastas quiser. 1. No menu Arquivo, clique em Pasta. 2. Clique em Nova. 3. Uma nova janela se abrir. Na caixa de texto Nome da pasta, digite o nome que deseja dar pasta e, em seguida, selecione o local para a nova pasta. Lembre-se de que o Outlook Express vai criar sua pasta nova dentro daquela que estiver selecionada no momento. Se voc selecionar, por exemplo, "Caixa de Entrada" e solicitar uma nova pasta, esta ser posicionada dentro da Caixa de Entrada.

A competitividade no mundo dos negcios obriga os profissionais a uma busca cada vez maior de um diferencial em sua qualificao. Sabe-se da importncia de uma boa comunicao em nossos dias. Quantos no vivem s voltas com e-mails, atas, cartas e relatrios? A arte de se comunicar com simplicidade essencial para compor qualquer texto. Inclumos aqui todas e quaisquer correspondncias comerciais, empresariais ou via Internet (correio eletrnico). Uma correspondncia tem como objetivo comunicar algo. Portanto, fundamental lembrar que a comunicao s ser eficiente se transmitir ao destinatrio as ideias de modo simples, claro, objetivo, sem deixar dvidas quanto ao que estamos querendo dizer. O e-mail uma forma de comunicao escrita e, portanto, exige cuidado. A maior diferena entre um e-mail e uma correspondncia via correio tradicional est na forma de transmisso, sendo a primeira, indubitavelmente, mais rpida e eficiente. Ao escrevermos um e-mail, sobretudo com finalidade comercial ou empresarial, devemos observar alguns pontos: 1. A forma como voc escreve e enderea o e-mail permite que o destinatrio interprete seu interesse e o quanto ele importante para voc. O bom senso deve sempre prevalecer de acordo com o tipo de mensagem a ser transmitida. A natureza do assunto e a quem se destina o email determinam se a mensagem ser informal ou mais formal. Em qualquer um dos casos, os textos devem ser curtos, bastante claros, objetivos. O alinhamento esquerda facilita a leitura. 2. Quando vamos enviar um e-mail em nome de uma empresa ou organizao, conveniente deixar em destaque que se trata de uma comunicao institucional, o que no se faz necessrio na correspondncia tradicional, uma vez que esse aspecto evidenciado pelo timbre, nome ou marca j impresso no papel. No caso dos e-mails, temos apenas os campos Para ou To e, para enviarmos com uma cpia para outra pessoa, preenchemos o campo CC (Cpia Carbono). Convm ressaltar que existe um outro campo que pode utilizado para enviarmos uma cpia para outra pessoa, de modo que no seja exibido o endereo em questo: o campo CCO (Cpia Carbono Oculta). s vezes, recebemos um e-mail com uma lista enorme de destinatrios, o que no nada recomendvel. Se quisermos enviar uma mesma mensagem para um grande Veja o exemplo: Posteriormente basta clicar no boto enviar

Para grupos de endereos, prefervel colocarmos todos eles no campo CCO e apenas um endereo no campo Para. Estaremos fazendo um favor a quem recebe, alm de no estarmos divulgando o endereo de outras pessoas desnecessariamente. 3. importante indicar no campo Assunto qual o tema a ser tratado. Uma indicao clara nessa linha ajuda na recepo da mensagem. Lembre-se de que seu destinatrio pode receber muitas mensagens e no presuma que ele seja um adivinho. Colocar, por exemplo, apenas a palavra informaes no campo assunto, no ajuda em nada. Especifique claramente o contedo. Por exemplo: Informaes sobre novo curso. 4. No espao reservado mensagem, especifique logo no incio o e-

Se o que voc quer uma nova pasta, independente das que voc j criou, selecione sempre o item Pastas Locais D um nome e selecione o local onde quer que fique esta nova pasta 16

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que voc acabou de criar. ORGANIZAO DE INFORMAES PARA USO NA INTERNET, ACESSO DISTNCIA A COMPUTADORES, TRANSFERNCIA DE INFORMAES E ARQUIVOS, APLICATIVOS DE UDIO, VDEO, MULTIMDIA, USO DA INTERNET NA EDUCAO. Ingresso, por meio de uma rede de comunicao, aos dados de um computador fisicamente distante da mquina do usurio. TIPOS DE ACESSO A DISTNCIA Redes VPN de acesso remoto Um dos tipos de VPN a rede de acesso remoto, tambm chamada rede discada privada virtual (VPDN). uma conexo usurio-LAN utilizada por empresas cujos funcionrios precisam se conectar a uma rede privada de vrios lugares distantes. Normalmente, uma empresa que precisa instalar uma grande rede VPN de acesso remoto terceiriza o processo para um provedor de servios corporativo (ESP). O ESP instala um servidor de acesso rede (NAS) e prov os usurios remotos com um programa cliente para seus computadores. Os trabalhadores que executam suas funes remotamente podem discar para um 0800 para ter acesso ao NAS e usar seu software cliente de VPN para alcanar os dados da rede corporativa. Grandes empresas com centenas de vendedores em campo so bons exemplos de firmas que necessitam do acesso remoto via VPN. O acesso remoto via VPNs permite conexes seguras e criptografadas entre redes privadas de empresas e usurios remotos por meio do servio de provedor terceirizado.

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um protocolo cliente-servidor de comunicaes usado para permitir a comunicao entre computadores ligados numa rede (exemplo: Conectar-se da sua casa ao computador da sua empresa), baseado em TCP. Antes de existirem os chats em IRC o telnet j permitia este gnero de funes. O protocolo Telnet tambm permite obter um acesso remoto a um computador. Este protocolo vem sendo gradualmente substitudo pelo SSH, cujo contedo encriptado antes de ser enviado. O uso do protocolo telnet tem sido desaconselhado, medida que os administradores de sistemas vo tendo maiores preocupaes de segurana, uma vez que todas as comunicaes entre o cliente e o servidor podem ser vistas, j que so em texto plano, incluindo a senha. SSH Em informtica, o Secure Shell ou SSH , simultaneamente, um programa de computador e um protocolo de rede que permite a conexo com outro computador na rede, de forma a executar comandos de uma unidade remota. Possui as mesmas funcionalidades do TELNET, com a vantagem da conexo entre o cliente e o servidor ser criptografada. Uma de suas mais utilizadas aplicaes o chamado Tunnelling, que oferece a capacidade de redirecionar pacotes de dados. Por exemplo, se algum se encontra dentro de uma instituio cuja conexo Internet protegida por um firewall que bloqueia determinadas portas de conexo, no ser possvel, por exemplo, acessar e-mails via POP3, o qual utiliza a porta 110, nem envi-los via SMTP, pela porta 25. As duas portas essenciais so a 80 para HTTP e a 443 para HTTPS. No h necessidade do administrador da rede deixar vrias portas abertas, uma vez que conexes indesejadas e que comprometam a segurana da instituio possam ser estabelecidas pelas mesmas. Contudo, isso compromete a dinamicidade de aplicaes na Internet. Um funcionrio ou aluno que queira acessar painis de controle de sites, arquivos via FTP ou amigos via mensageiros instantneos no ter a capacidade de faz-lo, uma vez que suas respectivas portas esto bloqueadas. Para quebrar essa imposio rgida (mas necessria), o SSH oferece o recurso do Tnel. O processo se caracteriza por duas mquinas ligadas ao mesmo servidor SSH, que faz apenas o redirecionamento das requisies do computador que est sob firewall. O usurio envia para o servidor um pedido de acesso ao servidor pop.xxxxxxxx.com pela porta 443 (HTTPS), por exemplo. Ento, o servidor acessa o computador remoto e requisita a ele o acesso ao protocolo, retornando um conjunto de pacotes referentes aquisio. O servidor codifica a informao e a retorna ao usurio via porta 443. Sendo assim, o usurio tem acesso a toda a informao que necessita. Tal prtica no ilegal caso o fluxo de contedo esteja de acordo com as normas da instituio. O SSH faz parte da sute de protocolos TCP/IP que torna segura a administrao remota. FTP (File Transfer Protocol) Significado: Protocolo usado para a transferncia de arquivos. Sempre que voc transporta um programa de um computador na Internet para o seu, voc est utilizando este protocolo. Muitos programas de navegao, como o Netscape e o Explorer, permitem que voc faa FTP diretamente deles, em precisar de um outro programa. FTP - File Transfer Protocol. Esse o protocolo usado na Internet para transferncia de arquivos entre dois computadores (cliente e servidor) conectados Internet. FTP server - Servidor de FTP. Computador que tem arquivos de software acessiveis atraves de programas que usem o protocolo de transferencia de ficheiros, FTP. Voc pode encontrar uma variedade incrvel de programas disponveis na Internet, via FTP. Existem softwares gratuitos, shareware (o shareware pode ser testado gratuitamente e registrado mediante uma pequena taxa) e pagos que voc pode transportar para o seu computador. Grandes empresas como a Microsoft tambm distribuem alguns programas gratuitamente por FTP. APLICATIVOS DE UDIO, VDEO E MULTIMDIA Mas o que vem a ser multimdia? O termo nasce da juno de duas palavras:multi que significa vrios, 17

O que uma VPN faz? Bem planejada, uma VPN pode trazer muitos benefcios para a empresa. Por exemplo, ela pode: ampliar a rea de conectividade aumentar a segurana reduzir custos operacionais (em relao a uma rede WAN) reduzir tempo de locomoo e custo de transporte dos usurios remotos aumentar a produtividade simplificar a topologia da rede proporcionar melhores oportunidades de relacionamentos globais prover suporte ao usurio remoto externo prover compatibilidade de rede de dados de banda larga. Prover retorno de investimento mais rpido do que a tradicional WAN Que recursos so necessrios para um bom projeto de rede VPN? Ele deve incorporar: segurana confiabilidade escalabilidade gerncia da rede gerncia de diretrizes Telnet

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diversos, e mdia, que vem do latim media, e significa meios, formas, maneiras. Os americanos atriburam significado moderno ao termo, graas ao seu macio poder de cultura, comrcio e finanas sobre o mundo, difundidos pelas agncias de propaganda comerciais. Da nasceu a expresso: meios de comunicao de massa (mass media). O uso do termo multimdia nos meios de comunicao corresponde ao uso de meios de expresso de tipos diversos em obras de teatro, vdeo, msica, performances etc. Em informtica significa a tcnica para apresentao de informaes que utiliza, simultaneamente, diversos meios de comunicao, mesclando texto, som, imagens fixas e animadas. Sem os recursos de multimdia no computador no poderamos apreciar os cartes virtuais animados, as enciclopdias multimdia, as notcias veiculadas a partir de vdeos, os programas de rdio, os jogos e uma infinidade de atraes que o mundo da informtica e Internet nos oferece. Com os recursos de multimdia, uma mesma informao pode ser transmitida de vrias maneiras, utilizando diferentes recursos, na maioria das vezes conjugados, proporcionando-nos uma experincia enriquecedora. Quando usamos um computador os sentidos da viso e da audio esto sempre em ao. Vejamos: toda vez que um usurio liga seu microcomputador com sistema operacional Windows, placa de som e aplicativos devidamente instalados, possvel ouvir uma melodia caracterstica, com variaes para as diferentes verses do Windows ou de pacotes especiais de temas que tenham sido instalados. Esse recurso multimdia uma mensagem do programa, informando que ele est funcionando corretamente. A msica de abertura e a exposio na tela do carregamento da rea de trabalho significam que o micro est pronto para funcionar. Da mesma forma, operam os rudos: um alerta soado quando um programa est tentando se instalar, um sinal sonoro associado a um questionamento quando vamos apagar um arquivo, um aviso de erro etc. e alguns smbolos com pontos de exclamao dentro de um tringulo amarelo, por exemplo, representam situaes em que devemos ficar atentos. Portanto, a mdia sonora no micro serve para que o sistema operacional e seus programas interajam com os usurios. Alm disso, ela tem outras utilidades: permite que ouamos msica, enquanto lemos textos ou assistimos vdeos; que possamos ouvir trechos de discursos e pronunciamentos de polticos atuais ou do passado; que falemos e ouamos nossos contatos pela rede e uma infinidade de outras situaes. A evoluo tecnolgica dos equipamentos e aplicativos de informtica tem nos proporcionado perfeitas audies e gravaes digitais de nossa voz e outros sons. Os diferentes sons que ouvimos nas mdias eletrnicas so gravados digitalmente a partir de padres sonoros. No mundo digital, trs padres com finalidades distintas se impuseram: wav, midi e mp3. O padro wav apresenta vantagens e desvantagens. A principal vantagem que ele o formato de som padro do Windows, o sistema operacional mais utilizado nos computadores do mundo. Dessa forma, na maioria dos computadores possvel ouvir arquivos wav, sem necessidade de se instalar nenhum programa adicional. A qualidade sonora desse padro tambm muito boa. Sua desvantagem o tamanho dos arquivos. Cada minuto de som, convertido para formato wav, que simule qualidade de CD, usa aproximadamente 10 Mb de rea armazenada. O padro midi surgiu com a possibilidade de se utilizar o computador para atividades musicais instrumentais. O computador passou a ser usado como ferramenta de armazenamento de melodias. Definiu-se um padro de comunicao entre o computador e os diversos instrumentos (principalmente teclados e rgos eletrnicos), que recebeu o nome de interface midi, que depois passou a ser armazenado diretamente em disco. Esse padro tambm apresenta vantagens e desvantagens. Sua principal vantagem junto aos demais o tamanho dos arquivos. Um arquivo midi pode ter apenas alguns Kbs e conter toda uma pea de Chopin ao piano. A principal desvantagem a vinculao da qualidade do udio ao equipamento que o reproduz. Ultimamente, a estrela da mdia sonora em computadores o padro mp3. Este padro corresponde terceira gerao dos algoritmos Mpeg, especializados em som, que permite ter sons digitalizados quase to bons quanto podem ser os do padro wav e, ainda assim, serem at 90% meno-

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res. Dessa forma, um minuto de som no padro wav que, como voc j sabe, ocuparia cerca de 10 MB, no padro mp3 ocuparia apenas 1 MB sem perdas significativas de qualidade sonora. O padro mp3, assim como o jpeg utilizado para gravaes de imagens digitalizadas: Uso da impressora e tratamento de imagens), trabalha com significncia das perdas de qualidade sonora (ou grfica no caso das imagens). Isso significa que voc pode perder o mnimo possvel ou ir aumentando a perda at um ponto que se considere aceitvel em termos de qualidade e de tamanho de arquivo. O vdeo, entre todas as mdias possveis de ser rodadas no computador, , provavelmente, o que mais chama a ateno dos usurios, pois lida ao mesmo tempo com informaes sonoras, visuais e s vezes textuais. Em compensao, a mdia mais demorada para ser carregada e visualizada. Existem diferentes formatos de vdeos na web. Entre os padres mais comuns esto o avi, mov e mpeg. O avi (Audio Video Interleave) um formato padro do Windows, que intercala, como seu nome sugere, trechos de udio juntamente com quadros de vdeo no inflacionado formato bmp para grficos. Devido extenso do seu tamanho e outros problemas como o sincronismo de qualidade duvidosa entre udio e vdeo, o AVI um dos formatos de vdeo menos populares na web. J o formato mpeg (Moving Pictures Expert Group) bem mais compacto e no apresenta os problemas de sincronismo comumente observados no seu concorrente avi. O formato mpeg pode apresentar vdeos de alta qualidade com uma taxa de apresentao de at 30 quadros por segundo, o mesmo dos televisores. O formato mov, mais conhecido como QuickTime, foi criado pela Apple e permite a produo de vdeos de boa qualidade, porm com taxas de compresso no to altas como o formato mpeg. Enquanto o mpeg chega a taxas de 200:1, o formato QuickTime chega taxa mdia de 50:1. Para mostrar vdeos em QuickTime, em computadores com Windows, necessrio fazer o download do QuickTime for Windows. O Windows Media Player e o Real udio so bastante utilizados na rede. Tanto um como o outro tocam e rodam a maioria dos formatos mais comuns de som e imagem digitais como wav, mp3 e midi e os vdeos mpeg e avi. Ambos os players suportam arquivos transmitidos no modo streaming gerados para rodar neles. CONCEITOS DE EDUCAO A DISTNCIA Muitas so as definies possveis e apresentadas, mas h um consenso mnimo em torno da ideia de que educao a distncia a modalidade de educao em que as atividades de ensino-aprendizagem so desenvolvidas majoritariamente (e em bom nmero de casos exclusivamente) sem que alunos e professores estejam presentes no mesmo lugar mesma hora. Como funciona O conceito de educao a distncia utiliza os mais diversos meios de comunicao, isolados ou combinados como, por exemplo: material impresso distribudo pelo correio, transmisso de rdio ou TV, fitas de udio ou de vdeo, redes de computadores, sistemas de teleconferncia ou videoconferncia, telefone. Regulamentao da Educao a Distncia Alm da Constituio, a Lei de Diretrizes e Bases da Educao bem como portarias, resolues e normas do Ministrio da Educao e das Secretarias Estaduais de Educao compem a legislao brasileira sobre educao a distncia. Quais so os cursos de graduao reconhecidos pelo MEC e em que instituies, como esses cursos funcionam. Em 2004 foram catalogados 215 cursos de ensino a distncia reconhecidos pelo MEC, ministrados por 116 instituies espalhadas pelo pas. Cada instituio tem sua metodologia e seu esquema de trabalho, por isso cabe instituio fornecer informaes sobre o funcionamento de seu cursos. Como saber se um curso feito a distncia em uma universidade estrangeira ter validade no Brasil? Todo o diploma de instituies estrangeiras deve ser validado por instituio nacional, conveniada com o MEC, que oferea o mesmo curso, para poder ser reconhecido pelo MEC. Orientao para escolha de curso a distncia: 18

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colha impresses de alunos atuais e ex-alunos do curso; caso voc no tenha contato com nenhum, solicite aos responsveis indicaes de nomes e contato; - verifique a instituio responsvel, sua idoneidade e reputao, bem como dos coordenadores e professores do curso; - confira ou solicite informaes sobre a estrutura de apoio oferecida aos alunos (suporte tcnico, apoio pedaggico, orientao acadmica, etc); - verifique se voc atende aos pr-requisitos exigidos pelo curso; - avalie o investimento e todos os custos, diretos e indiretos, nele envolvidos; - para o caso de cursos que conferem titulao, solicite cpia ou referncia do instrumento legal (credenciamento e autorizao do MEC ou do Conselho Estadual de Educao) no qual se baseia sua regularidade. Perfil dos professores. Alm do exigido de qualquer docente, quer presencial quer a distncia, e dependendo dos meios adotados e usados no curso, este professor deve ser capaz de se comunicar bem atravs dos meios selecionados, funcionando mais como um facilitador da aprendizagem, orientador acadmico e dinamizador da interao coletiva (no caso de cursos que se utilizem de meios que permitam tal interao). Quais as vantagens e desvantagens As principais vantagens esto ligadas s facilidades oferecidas pela maior flexibilidade com relao a horrios e lugares. As principais desvantagens esto relacionadas aos custos de desenvolvimento, que podem ser relativamente elevados, como por exemplo instao de programas, aceso a banda larga, e compra de equipamentos, cmeras digitais, computador etc. O aluno vai estudando o material didtico e tem disposio tutores a distncia de cada disciplina que ele pode acessar por telefone, fax, correio, e-mail, etc. Embora o estudante conte com a facilidade de organizar os estudos da maneira que achar mais conveniente, ele dever comparecer instituio de ensino para fazer as avaliaes de cada disciplina, conforme prev o decreto que regulamenta a EAD. De acordo com o secretrio de Educao a Distncia do Ministrio da Educao, Ronaldo Mota, o estudante ter de fazer, obrigatoriamente, uma prova presencial. "O aluno pode ter avaliaes a distncia. No entanto, mais de 50% do peso da nota final tem de ser de uma avaliao presencial." CONCEITOS DE PROTEO E SEGURANA. Tipos de programas disponveis na Internet -

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atravs deste endereo, os arquivos podero ser compartilhados. Gerenciamento de Pop-ups e Cookies Este artigo descreve como configurar o Bloqueador de pop-ups em um computador executando o Windows . O Bloqueador de pop-ups um novo recurso no Internet Explorer. Esse recurso impede que a maioria das janelas pop-up indesejadas apaream. Ele est ativado por padro. Quando o Bloqueador de Pop-ups ativado, as janelas pop-up automticas e de plano de fundo so bloqueadas, mas aquelas abertas por um usurio ainda abrem normalmente. Como ativar o Bloqueador de pop-ups O Bloqueador de pop-ups pode ser ativado das seguintes maneiras: Abrir o browser ou seja o navegador de internet. No menu Ferramentas. A partir das Opes da Internet.

Observao O Bloqueador de pop-ups est ativado por padro. Voc precisar ativ-lo apenas se estiver desativado. Fazer abrir uma janela do tipo pop up sem identificao, solicitando dados confidenciais que so fornecidos pelo usurio por julgar que a janela pop up enviar os dados ao domnio da instituio segura, quando na verdade ela foi aberta a partir de cdigo gerado por terceiros. A partir da verso 7 do IE isso j no mais pode ocorrer j que toda janela, pop up ou no, apresenta obrigatoriamente uma barra de endereos onde consta o domnio a partir de onde foi gerada (Veja na Figura a barra de endereos na janela pop up). Como desativar a ferramanta anti- popup no Windows XP 1. Clique em Iniciar, aponte para Todos os programas e clique em Internet Explorer. 2. No menu Ferramentas, aponte para - Desligarr bloqueador de janelas pop-up COOKIES Um cookie um arquivo de texto muito pequeno, armazenado em sua maquina (com a sua permisso) por um Servidor de pginas Web. H dois tipos de cookie: um armazenado permanentemente no disco rgido e o outro armazenado temporariamente na memria. Os web sites geralmente utilizam este ltimo, chamado cookie de sesso e ele armazenado apenas enquanto voc estiver o usando. No h perigo de um cookie ser executado como cdigo ou transmitir vrus, ele exclusivamente seu e s pode ser lido pelo servidor que o forneceu. Pelos procedimentos abaixo, voc pode configurar seu browser para aceitar todos os cookies ou para alert-lo sempre que um deles lhe for oferecido. Ento voc poder decidir se ir aceit-lo ou no. Para que mais eles so utilizados? Compras online e registro de acesso so os motivos correntes de utilizao. Quando voc faz compras via Internet, cookies so utilizados para criar uma memria temporria onde seus pedidos vo sendo registrados e calculados. Se voc tiver de desconectar do portal antes de terminar as compras, seus pedidos ficaro guardados at que voc retorne ao site ou portal. Webmasters e desenvolvedores de portais costumam utilizar os cookies para coleta de informaes. Eles podem dizer ao webmaster quantas visitas o seu portal recebeu, qual a frequncia com que os usurios retornam, que pginas eles visitam e de que eles gostam. Essas informaes ajudam a gerar pginas mais eficientes, que se adaptem melhor as preferncias dos visitantes. Sua privacidade e segurana mantida na utilizao de cookies temporrios. Como configurar os cookies em seu computador 1. Escolha Ferramentas e, em seguida, 2. Opes da Internet 3. Clique na guia Segurana 4. Selecione a rea Internet ou Intranet, a depender da sua forma de acesso 19

Shareware: distribudo livremente, voc pode copi-lo para o seu

computador e test-lo, mas deve pagar uma certa quantia estipulada pelo autor do programa, se quiser ficar com ele. Normalmente custam menos que os programas comerciais, pois o dinheiro vai direto para o desenvolvedor. funes contidas no programa completo.

Demos: So verses demonstrativas que no possuem todas as Trials: Tambm so verses para testes, mas seu uso restrito a um
determinado perodo. Depois dessa data, deixam de funcionar.

Freeware: So programas gratuitos, que podem ser utilizados livremente. O autor continua detendo os direitos sobre o programa, embora no receba nada por isso.

Addware: O usurio usa o programa gratuitamente, mas fica rece-

bendo propaganda. UPLOAD Como j verificamos anteriormente a transferncia de arquivos de um cliente para um servidor. Caso ambos estejam em rede, pode-se usar um servidor de FTP, HTTP ou qualquer outro protocolo que permita a transferncia. Ou seja caso tenha algum arquivo, por exemplo fotos ou musicas, e gostaria de disponibilizar estes arquivos para outros usurios na Internet, basta enviar os arquivos para um provedor ou servidor, e posteriormente disponibilizar o endereo do arquivo para os usurios,

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5. Clique no boto "Nvel personalizado" 6. Ativar a opo "Permitir Cookies por sesso" Spam Spam o termo usado para se referir aos e-mails no solicitados, que geralmente so enviados para um grande nmero de pessoas. Quando o contedo exclusivamente comercial, este tipo de mensagem tambm referenciada como UCE (do ingls Unsolicited Commercial E-mail). Quais so os problemas que o spam pode causar para um usurio da Internet? Os usurios do servio de correio eletrnico podem ser afetados de diversas formas. Alguns exemplos so: No recebimento de e-mails. Boa parte dos provedores de Internet limita o tamanho da caixa postal do usurio no seu servidor. Caso o nmero de spams recebidos seja muito grande o usurio corre o risco de ter sua caixa postal lotada com mensagens no solicitadas. Se isto ocorrer, o usurio no conseguir mais receber e-mails e, at que possa liberar espao em sua caixa postal, todas as mensagens recebidas sero devolvidas ao remetente. O usurio tambm pode deixar de receber e-mails em casos onde estejam sendo utilizadas regras anti-spam ineficientes, por exemplo, classificando como spam mensagens legtimas. Gasto desnecessrio de tempo. Para cada spam recebido, o usurio necessita gastar um determinado tempo para ler, identificar o e-mail como spam e remov-lo da caixa postal. Aumento de custos. Independentemente do tipo de acesso a Internet utilizado, quem paga a conta pelo envio do spam quem o recebe. Por exemplo, para um usurio que utiliza acesso discado a Internet, cada spam representa alguns segundos a mais de ligao que ele estar pagando. Perda de produtividade. Para quem utiliza o e-mail como uma ferramenta de trabalho, o recebimento de spams aumenta o tempo dedicado tarefa de leitura de e-mails, alm de existir a chance de mensagens importantes no serem lidas, serem lidas com atraso ou apagadas por engano. Contedo imprprio ou ofensivo. Como a maior parte dos spams so enviados para conjuntos aleatrios de endereos de e-mail, bem provvel que o usurio receba mensagens com contedo que julgue imprprio ou ofensivo. Prejuzos financeiros causados por fraude. O spam tem sido amplamente utilizado como veculo para disseminar esquemas fraudulentos, que tentam induzir o usurio a acessar pginas clonadas de instituies financeiras ou a instalar programas maliciosos projetados para furtar dados pessoais e financeiros. Este tipo de spam conhecido como phishing/scam (Fraudes na Internet). O usurio pode sofrer grandes prejuzos financeiros, caso fornea as informaes ou execute as instrues solicitadas neste tipo de mensagem fraudulenta. Como fazer para filtrar os e-mails de modo a barrar o recebimento de spams Existem basicamente dois tipos de software que podem ser utilizados para barrar spams: aqueles que so colocados nos servidores, e que filtram os e-mails antes que cheguem at o usurio, e aqueles que so instalados nos computadores dos usurios, que filtram os e-mails com base em regras individuais de cada usurio. Conceitos de segurana e proteo Importncia da Preocupao com a Segurana. Apesar de muitas pessoas no se preocuparem com a segurana de seu computador, h tambm grandes empresas e comrcio que no se preocupam com a segurana do usurio como, por exemplo, em uma compra on-line, transaes de Internet banking e outros. Mas porqu se preocupar com a segurana da informao? A resposta simples, sendo itens bsicos como:

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intervm numa transao autntica j estabelecida;

Defesa contra a indisponibilizao forada;

Estes so alguns dos muitos motivos que nos trazem a preocupao com a segurana, assim tornando-os o objetivo de uma luta intensa para se ter a to imaginada segurana da informao. Por que devo me preocupar com a segurana do meu computador? Computadores domsticos so utilizados para realizar inmeras tarefas, tais como: transaes financeiras, sejam elas bancrias ou mesmo compra de produtos e servios; comunicao, por exemplo, atravs de emails; armazenamento de dados, sejam eles pessoais ou comerciais, etc. importante que voc se preocupe com a segurana de seu computador, pois voc, provavelmente, no gostaria que:

suas senhas e nmeros de cartes de crdito fossem furtados e

utilizados por terceiros; zado;

sua conta de acesso a Internet fosse utilizada por algum no autori seus dados pessoais, ou at mesmo comerciais, fossem alterados,
destrudos ou visualizados por terceiros; arquivos essenciais do sistema terem sido apagados, etc Engenharia Social Nos ataques de engenharia social, normalmente, o atacante se faz passar por outra pessoa e utiliza meios, como uma ligao telefnica ou email, para persuadir o usurio a fornecer informaes ou realizar determinadas aes. Exemplos destas aes so: executar um programa, acessar uma pgina falsa de comrcio eletrnico ou Internet Banking atravs de um link em um e-mail ou em uma pgina, etc. Como me protejo deste tipo de abordagem? Em casos de engenharia social o bom senso essencial. Fique atento para qualquer abordagem, seja via telefone, seja atravs de um e-mail, onde uma pessoa (em muitos casos falando em nome de uma instituio) solicita informaes (principalmente confidenciais) a seu respeito. Procure no fornecer muita informao e no fornea, sob hiptese alguma, informaes sensveis, como senhas ou nmeros de cartes de crdito. Nestes casos e nos casos em que receber mensagens, procurando lhe induzir a executar programas ou clicar em um link contido em um email ou pgina Web, extremamente importante que voc, antes de realizar qualquer ao, procure identificar e entrar em contato com a instituio envolvida, para certificar-se sobre o caso. Mensagens que contm links para programas maliciosos Voc recebe uma mensagem por e-mail ou via servio de troca instantnea de mensagens, onde o texto procura atrair sua ateno, seja por curiosidade, por caridade, pela possibilidade de obter alguma vantagem (normalmente financeira), entre outras. O texto da mensagem tambm pode indicar que a no execuo dos procedimentos descritos acarretaro consequncias mais srias, como, por exemplo, a incluso do seu nome no SPC/SERASA, o cancelamento de um cadastro, da sua conta bancria ou do seu carto de crdito, etc. A mensagem, ento, procura induz-lo a clicar em um link, para baixar e abrir/executar um arquivo. Risco: ao clicar no link, ser apresentada uma janela, solicitando que voc salve o arquivo. Depois de salvo, se voc abr-lo ou execut-lo, ser instalado um programa malicioso (malware) em seu computador, por exemplo, um cavalo de tria ou outro tipo de spyware, projetado para furtar seus dados pessoais e financeiros, como senhas bancrias ou nmeros de cartes de crdito2. Caso o seu programa leitor de e-mails esteja configurado para exibir mensagens em HTML, a janela solicitando que voc salve o arquivo poder aparecer automaticamente, sem que voc clique no link. Ainda existe a possibilidade do arquivo/programa malicioso ser baixado e executado no computador automaticamente, ou seja, sem a sua interveno, caso seu programa leitor de e-mails possua vulnerabilidades. Esse tipo de programa malicioso pode utilizar diversas formas para furtar dados de um usurio, dentre elas: capturar teclas digitadas no teclado; capturar a posio do cursor e a tela ou regies da tela, no momento em que o mouse clicado; sobrepor a janela do browser do usurio com uma janela falsa, onde os dados sero inseridos; ou espionar o teclado do 20

seu computador deixasse de funcionar, por ter sido comprometido e

Garantia de identidade dos sistemas participantes de uma transao; Garantia de confidencialidade; Garantia de integridade dos dados; Garantia de unicidade da transao(nica), impedindo sua replicao indevida;

Garantia de autoria da transao; Defesa contra carona, ou seja, o processo em que um terceiro

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usurio atravs da Webcam (caso o usurio a possua e ela esteja apontada para o teclado). Como identificar: seguem algumas dicas para identificar este tipo de mensagem fraudulenta:

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barra de tarefas mais larga e que agora mostra cones dos programas como atalhos, um novo Menu Iniciar que expande lateralmente mostrando os arquivos que j foram abertos pelo programa, um sistema de "network" chamada de "HomeGroup", e aumento na performance ao abrir programas e ao inicializar o Windows e uma nova tela de boot. Algumas aplicaes que foram includas em lanamentos anteriores do Windows, como o Calendrio do Windows, Windows Mail, Windows Movie Maker e Windows Photo Gallery no sero includos no Windows 7 - estes so oferecidos separadamente como parte gratuita do Windows Essentials, para download gratuito. Em 2012, o Windows 7 alcanou 49,47% dos usurios mundiais, continuando como o sistema operacional mais usado do mundo, ultrapassando o Windows XP. Recursos adicionados e melhorias Steve Ballmer declarou que "O Windows Vista bom, mas ele ser muito melhor" em resposta pergunta sobre a proximidade que ele teria com o sistema operacional, Windows Vista. O Windows 7 possui os seguintes recursos: interface grfica aprimorada, com nova barra de tarefas e suporte para telas touch screen e multi-tctil (multi-touch); Internet Explorer 8 (atualizao para Internet Explorer 9 j disponvel via Windows Update); novo menu Iniciar; nova barra de ferramentas totalmente reformulada; comando de voz (ingls); leitura nativa de Blu-Ray e HD DVD; gadgets sobre o desktop, independentes da Sidebar; novos papis de parede, cones, temas etc.; conceito de bibliotecas (libraries), como no Windows Media Player, integrado ao Windows Explorer; arquitetura modular, como no Windows Server 2008; faixas (ribbons) nos programas includos com o Windows (Paint e WordPad, por exemplo), como no Microsoft Office 2010; aceleradores no Internet Explorer 8 (tambm no Internet Explorer 9); aperfeioamento no uso da placa de vdeo e memria RAM; UAC personalizvel; Home Group melhor desempenho; Windows Media Player 12; nova verso do Windows Media Center; gerenciador de credenciais; boot otimizado e suporte a boot de VHDs (HDs virtuais); instalao do sistema em VHDs; nova calculadora, com interface aprimorada e com mais funes; reedio de antigos jogos, como Espadas Internet, Gamo Internet e Internet Damas; ferramenta de captura, disponvel para as verses: Home Premium, Professional, Ultimate e Enterprise; modo Windows XP; Aero Shake; Aero Peek; Aero Snap. Recursos removidos Apesar do Windows 7 conter novos recursos, um nmero de capacidades e certos programas que faziam parte do Windows Vista no esto mais presentes ou mudaram, resultando na remoo de certas funcionalidades. Segue-se uma lista de recursos que estavam presentes no Windows Vista mas foram removidas no Windows 7: muitas ferramentas da interface grfica incluindo: o miniplayer do Windows Media Player foi substitudo pelos botes na miniatura da janela; fixar navegador de internet e cliente de e-mail padro no menu Iniciar na rea de trabalho (programas podem ser fixados manualmente); a marca d'gua da verso Starter; exibio do nmero de botes combinados na barra de tarefas;

leia atentamente a mensagem. Normalmente, ela conter diversos

erros gramaticais e de ortografia;

os fraudadores utilizam tcnicas para ofuscar o real link para o arquivo

malicioso, apresentando o que parece ser um link relacionado instituio mencionada na mensagem. Ao passar o cursor do mouse sobre o link, ser possvel ver o real endereo do arquivo malicioso na barra de status do programa leitor de e-mails, ou browser, caso esteja atualizado e no possua vulnerabilidades. Normalmente, este link ser diferente do apresentado na mensagem; qualquer extenso pode ser utilizada nos nomes dos arquivos maliciosos, mas fique particularmente atento aos arquivos com extenses ".exe", ".zip" e ".scr", pois estas so as mais utilizadas. Outras extenses frequentemente utilizadas por fraudadores so ".com", ".rar" e ".dll"; fique atento s mensagens que solicitam a instalao/execuo de qualquer tipo de arquivo/programa; acesse a pgina da instituio que supostamente enviou a mensagem, e procure por informaes relacionadas com a mensagem que voc recebeu. Em muitos casos, voc vai observar que no poltica da instituio enviar e-mails para usurios da Internet, de forma indiscriminada, principalmente contendo arquivos anexados. Recomendaes: No caso de mensagem recebida por e-mail, o remetente nunca deve ser utilizado como parmetro para atestar a veracidade de uma mensagem, pois pode ser facilmente forjado pelos fraudadores; se voc ainda tiver alguma dvida e acreditar que a mensagem pode ser verdadeira, entre em contato com a instituio para certificar-se sobre o caso, antes de enviar qualquer dado, principalmente informaes sensveis, como senhas e nmeros de cartes de crdito. Como verificar se a conexo segura Existem pelo menos dois itens que podem ser visualizados na janela do seu browser, e que significam que as informaes transmitidas entre o browser e o site visitado esto sendo criptografadas. O primeiro pode ser visualizado no local onde o endereo do site digitado. O endereo deve comear com https:// (diferente do http:// nas conexes normais), onde o s antes do sinal de dois-pontos indica que o endereo em questo de um site com conexo segura e, portanto, os dados sero criptografados antes de serem enviados. A figura abaixo apresenta o primeiro item, indicando uma conexo segura, observado nos browsers Firefox e Internet Explorer, respectivamente.

Alguns browsers podem incluir outros sinais na barra de digitao do endereo do site, que indicam que a conexo segura. No Firefox, por exemplo, o local onde o endereo do site digitado muda de cor, ficando amarelo, e apresenta um cadeado fechado do lado direito.

WINDOWS 7
O Windows 7 uma verso Microsoft Windows, uma srie de sistemas operativos produzidos pela Microsoft para uso em computadores pessoais, incluindo computadores domsticos e empresariais, laptops tablets e PC's de centros de mdia, entre outros. Windows 7 foi lanado para empresas no dia 22 de julho de 2009, e comeou a ser vendido livremente para usurios comuns s 00:00 horas do dia 22 de outubro de 2009, menos de 3 anos depois do lanamento de seu predecessor, Windows Vista. Pouco mais de trs anos depois, o seu sucessor, Windows 8, foi lanado s 00:00 de 26/10/2012 . Diferente do Windows Vista, que introduziu um grande nmero de novas caractersticas, Windows 7 foi uma atualizao mais modesta e focalizada para ser mais eficiente, limpo e mais prtico de usar, com a inteno de torn-lo totalmente compatvel com aplicaes e hardwares com os quais o Windows Vista j era compatvel. Apresentaes dadas pela companhia no comeo de 2008 mostraram um "Shell" novo, com uma

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a capacidade de desligar a pr-visualizao das janelas na barra de tarefas (somente no tema "Basic"); advanced search builder UI; a capacidade de desabilitar a propriedade "Sempre no topo" da barra de tarefas; no mais possvel ver as propriedades de vrias pastas ao selecionar ambas; ao trocar o idioma seguindo os passos descritos no site da Microsoft, o sistema, mesmo sendo original, reconhecido como pirata, mesmo que o usurio reinsira a chave original; o menu de contexto dos botes da barra de tarefas foi substitudo por Jump Lists, assim as opes Restaurar, Mover, Tamanho, Minimizar e Maximizar foram movidas para o menu de contexto da respectiva miniatura da janela; expandir a rea de notificao horizontalmente (cones aparecem em uma nova mini-janela); alguns recursos do Windows Media Player: editor de tags avanadas na lista de reproduo sendo agora somente na biblioteca; no existe mais a opo "Abrir com..." ao selecionar vrios objetos no Windows Explorer; recentemente adicionada Auto playlist; Windows Photo Gallery, Windows Movie Maker, Windows Mail e Windows Calendar foram substitudos pelas suas respectivas contrapartes do Windows Live, com a perda de algumas funcionalidades; os filtros da web e relatrio de atividades foram removidos da ferramenta de controle parental; essas funcionalidades foram substitudas pelo Windows Live Family Safety; os protetores de tela Aurora, Windows Energy e Windows Logo Software Explorer do Windows Defender ; gerenciador de mdias removveis ; Windows Meeting Spac; InkBall; o teclado numrico do Teclado Virtual; Microsoft Agent 2.0 Technology; Windows Sidebar (substitudo por Desktop Gadget Gallery). 3 Gadgets do Windows Windows Sidebar. A opo personalizar um atalho de um Game no Explorador de Jogos. Muitos Bitmaps dos arquivos dll e shell do sistema sem uso. Bibliotecas sem uso no kernel do Windows. Todos os Ultimate Extras incluindo o Dreamscene e o Tinker WordPad e Paint O WordPad (programa padro de edio de textos) e o Paint (programa padro de edio de imagens) agora tem visual semelhante ao Microsoft Office 2007, com a interface Ribbon. O WordPad agora abrem arquivos no formato DOCX (formato padro do Office 2007 e posterior) e ODF (formato usado por muitos softwares livres como o BROffice.org). Compatibilidade A Microsoft afirmou que o Windows 7 ter plena compatibilidade com drivers e aplicaes. Portanto, no se reproduziro as incompatibilidades e problemas que aconteceram ao se usarem programas que funcionavam com perfeio no Windows XP e no funcionaram no Windows Vista. Em 24 de Abril de 2009, a Microsoft revelou que o Windows 7 (verses Professional, Enterprise e Ultimate apenas) iria ter o Windows XP "embutido", na forma de um modo virtual, similar ao ambiente Classic, do Mac OS X, disponvel como download separado. Modo Windows XP Conhecido tambm por XPM a mais nova ferramenta do Windows 7. Consiste em virtualizar o Windows XP, no apenas em modo de compatibilidade como nas outras verses do Windows, mas como num todo, como a execuo do cdigo fonte em um Windows XP "de verdade". Este recurso, promete resolver questes definitivamente como a incompatibilidade no resolvida pelo recurso nativo do Windows Vista por exemplo, que apenas emula parte do cdigo do Windows XP, e tambm, o abandono definitivo

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do Windows XP, j que agora, programas incompatveis com o Windows Vista e 7 at a Build 7100 (RC), j estaro funcionando perfeitamente quando a ferramenta entrar em aco. Este recurso est presente nativamente a partir da verso RC do Windows 7 em ingls, e em verses como em Portugus, deve ser baixada separadamente no site da Microsoft. Para poder executar o Modo Windows XP, a microsoft lanou uma atualizao que retira o requisito de um processador com a tecnologia de virtualizao. Edies O Windows 7, assim como o Windows Vista, tem disponvel seis diferentes edies, porm apenas o Home Premium, Professional (Business) e Ultimate so vendidos na maioria dos pases. As outras trs edies Starter, Home Basic. O Enterprise oferecido as empresas que se concentram em outros mercados, como mercados de empresas ou s para pases em desenvolvimento. Cada edio inclui recursos e limitaes, sendo que s o Ultimate no tem limitaes de uso. Com exceo do Starter, que s est disponvel na arquitetura x86 (32 bits), todas as outras edies so em arquitetura x86 (32 Bits) e x64 (64 Bits). Segundo a Microsoft, os recursos para todas as edies do Windows 7 sero armazenados no computador, independentemente de qual edio em uso. Os usurios que desejam atualizar para uma edio do Windows 7 com mais recursos, podem utilizar o Windows Anytime Upgrade para comprar a atualizao e desbloquear os recursos nessas edies. Windows 7 Starter O Windows 7 Starter Edition a edio do Windows 7 que contm menos caractersticas. O tema Windows Aero no est includo nesta edio, e ela no est na variante de 64 bits. O papel de parede e o estilo visual (Windows 7 Basic) tambm no modificvel pelo usurio. Esta edio est disponvel pr-instalada em computadores, especialmente netbooks, atravs de integrantes de sistemas ou fabricantes de computadores. Windows 7 Home Basic O Windows 7 Home Basic est disponvel no Brasil, China, Colmbia, Filipinas, ndia, Mxico, Paquisto, Rssia, Tailndia e Turquia. Ela no est disponvel nos pases de Primeiro Mundo incluindo Europa Ocidental e Central, Amrica AngloSaxnica, Austrlia e Arbia Saudita. Algumas opes do Aeroso excludas juntamente com vrias novas caractersticas. A Home Basic, juntamente com outras edies vendidas em mercados emergentes, incluem restrio geogrfica de ativao, que requer que os usurios ativem o Windows dentro de certas regies ou pases. Windows 7 Home Premium Esta edio contm caractersticas destinadas segmentao de mercado domstico, tal como Windows Media Center, Windows Aero e controles de touch screen. Windows 7 Professional Esta edio destinada a usurios adeptos e de pequenas empresas. Ela inclui todas as caractersticas do Windows 7 Home Premium e adiciona a capacidade de participar em um domnio do Windows Server. Caractersticas adicionais incluem operaes como um servidor do servio de terminal, Encrypting File System, modo de apresentao, polticas de restrio de software (mas no com recursos extras de gerenciamento do AppLocker) e Modo Windows XP. Windows 7 Enterprise Esta edio se destina ao segmento corporativo do mercado e vendida atravs do licenciamento por volume a empresas que tm um contrato do Software Assurance com a Microsoft. Caractersticas adicionais incluem o suporte para pacotes da interfce multilngue de usurio (MUI), BitLocker e suporte a aplicativosUNIX. No disponvel no varejo ou em canais OEM, esta edio distribuda atravs do Microsoft Software Assurance (SA). Como resultado ela inclui vrios benefcios exclusivos do Software Assurance, incluindo uma licena que permite a execuo de mltiplas mquinas virtuais, e a ativao via VLK.

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Windows 7 Ultimate O Windows 7 Ultimate contm todas as caractersticas do Windows 7 Enterprise, mas ao contrrio da edio Enterprise, ela est disponvel a usurios domsticos em uma licena-base individual. . Usurios do Windows 7 Home Premium e do Windows 7 Professional podem atualizar para o Windows 7 Ultimate por uma taxa usando o Windows Anytime Upgrade se desejarem. Ao contrrio do Windows Vista Ultimate, a edio do Windows 7 Ultimate no inclui a caractersticaWindows Ultimate Extras ou nenhuma outra caracterstica exclusiva como a Microsoft tinha afirmado Edies N As edies N do Windows 7 esto disponveis para atualizaes e novas compras, para as edies Home Premium, Professional e Ultimate do Windows 7. As caractersticas nas edies N so as mesmas que suas verses completas equivalentes bem como o mesmo preo, mas no incluem o Windows Media Player. O custo das edies N o mesmo que das verses completas, como o Windows Media Player pode ser baixado da Microsoft sem custo para as edies N. Isto vem depois de uma ao judicial em que a Microsoft foi processada por no permitir concorrncia. Antes de o Internet Explorer ser iniciado, uma caixa de dilogo de escolha de navegador apresentada para perguntar ao usurio que navegador ele quer, porm, o Internet Explorer ainda est instalado. Compilaes de licenciamento por volume As compilaes de licenciamento por volume trabalham com VLKs (chaves de licenciamento por volume). As chaves de licenciamento por volume podem ser usadas para ativar mltiplas instalaes do software sem nenhum mecanismo (tal como um mecanismo de ativao de produto) verificando o nmero total de instalaes. A licena para o software aplicar restries ao uso da chave. Tipicamente a licena limitar a chave a um nmero fixo de instalaes que s devem estar dentro da organizao e tambm coloca o licenciado em uma obrigao de manter um nmero de instalaes, manter a chave confidencial e possivelmente mesmo requerer que a organizao se faa disponvel para uma auditoria de licena de software para verificar que seu uso est dentro dos termos da licena. Windows 7 Ultimate em Portugus Principais Caractersticas Executa vrios programas de produtividade do Windows XP no Modo Windows XP. Conecta-se a redes corporativas facilmente e com mais segurana com o Ingresso no Domnio. Recupera facilmente seus dados com o backup automtico. Ajuda a proteger os dados do seu computador. Trabalha no idioma de sua escolha ou alterna entre 35 idiomas. Requisitos do sistema do Windows 7 Se quiser executar o Windows 7 no seu PC, voc vai precisar de: Processador de 1 gigahertz (GHz) ou superior de 32 bits (x86) ou 64 bits (x64) 1 gigabyte (GB) de RAM (32 bits) ou 2 GB de RAM (64 bits) 16 GB de espao em disco disponvel (32 bits) ou 20 GB (64 bits) Dispositivo grfico DirectX 9 com driver WDDM 1.0 ou superior A edies Windows 7 Home Premium, Professional, Ultimate e Enterprise tm os seguintes requisitos mnimos de hardware. Processador de 1 GHz e 32 bits (x86) e 64 bits (x64) 1 GB de memria do sistema Um disco rgido de 40GB (tradiciobal ou SSD), com pelo menos 15 GB de espao disponvel Um adaptador grfico com suporte para grficos Directx 9, driver WDDM (Windows Display Model), hardware do Pixel Shader 2, 32 bits por pixel e, no mnimo, 128 MD de memria grfica. Requisitos adicionais para usar determinados recursos: Acesso Internet (taxas podem ser aplicadas) Dependendo da resoluo, a reproduo de vdeo pode exigir mais memria e hardware grfico mais avanado

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Alguns jogos e programas podem exigir uma placa de vdeo compatvel com DirectX 10 ou superior para melhor desempenho Para alguns recursos do Windows Media Center, um sintonizador de TV e hardware adicional podem ser necessrios O Windows Touch e Tablet PCs exigem hardware especfico O Grupo Domstico exige uma rede e PCs com o Windows 7 A autorao de DVD/CD requer uma unidade tica compatvel O BitLocker exige Trusted Platform Module (TPM) 1.2 O BitLocker To Go exige uma unidade flash USB O Modo Windows XP requer mais 1 GB de RAM e mais 15 GB de espao disponvel no disco rgido. Msica e sons requerem sada de udio
A funcionalidade do produto e os grficos podem variar com base na configurao do seu sistema. Alguns recursos podem exigir hardware avanado ou adicional. PCs com processadores de vrios ncleos: O Windows 7 foi projetado para trabalhar com os processadores modernos com vrios ncleos. Todas as verses de 32 bits do Windows 7 tm suporte a at 32 ncleos de processador. As verses de 64 bits tem suporte a at 256 ncleos de processador. PCs com vrios processadores (CPUs): Servidores comerciais, estaes de trabalho e outros PCs de alto desempenho podem ter mais de um processador fsico. As edies Professional, Enterprise e Ultimate do Windows 7 aceitam dois processadores fsicos, proporcionando o melhor desempenho para esses computadores. As edies Starter, Home Basic e Home Premium do Windows 7 reconhecem apenas um nico processador fsico.

Sistema Operacional Microsoft Windows 7 Ultimate

O Windows 7 Ultimate a edio mais verstil e poderosa do Windows 7. Ele combina uma facilidade de uso admirvel aos recursos de entretenimento do Home Premium e s capacidades corporativas do Professional, incluindo a possibilidade de executar vrios programas de produtividade do Windows XP no Modo Windows XP. Para maior segurana, voc pode criptografar seus dados com o BitLocker e o BitLocker To Go. E para ainda mais flexibilidade, possvel trabalhar em 35 idiomas. Tenha tudo isso com o Windows 7 Ultimate. Requisitos Mnimos Do Sistema Processador de 1 gigahertz (GHz) de 32 bits (x86) ou 64 bits (x64) 1 gigabyte (GB) de RAM (32 bits) ou 2 GB de RAM (64 bits) 16 GB de espao em discodisponvel (32 bits) ou 20 GB (64 bits) Dispositivo grfico DirectX 9 com driver WDDM 1.0 ou superior

Instalar atualizaes do Windows no Windows 7

Aplica-se ao Windows 7 Se voc desejar que o Windows instale atualizaes importantes medida que forem disponibilizadas, ative a atualizao automtica. As atualizaes importantes fornecem benefcios significativos, como segurana e confiabilidade aprimoradas. Voc pode tambm definir o Windows para instalar atualizaes recomendadas automaticamente, que podem solucionar problemas no crticos e ajudar a aperfeioar sua experincia de computao. As atualizaes opcionais no so baixadas ou instaladas automaticamente. Voc pode configurar o Windows para instalar automaticamente atualizaes importantes e recomendadas ou apenas instalar atualizaes importantes. As atualizaes importantes fornecem benefcios significativos, como segurana e confiabilidade aprimoradas. As atualizaes recomendadas podem solucionar problemas no crticos e ajudar a aprimorar sua experincia de computao. As atualizaes opcionais no so baixadas ou instaladas automaticamente. Se voc no desejar que as atualizaes sejam instaladas automaticamente, poder optar por ser notificado quando as atualizaes se aplicarem ao seu computador. Em seguida, voc pode baixar e instal-las voc 23

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Para obter notificaes de novo software da Microsoft, marque a caixa de seleo Mostrar notificaes detalhadas quando novos softwares da Microsoft estiverem disponveis. Clique em OK. Se voc for solicitado a informar uma senha de administrador ou sua confirmao, digite a senha ou fornea a confirmao. http://windows.microsoft.com/

mesmo ou pode configurar o Windows para baixar atualizaes automati- 6. camente e, em seguida, notific-lo para que possa voc mesmo instal-las. Veja a seguir como alterar a maneira como o Windows instala ou envia notificaes a voc sobre atualizaes: 1. Para abrir o Windows Update, clique no boto Iniciar . Na caixa de pesquisa, digite Update e, na lista de resultados, clique em Windows Update. No painel esquerdo, clique em Alterar configuraes. 3. Em Atualizaes importantes, clique em uma das seguintes opes:

7.

2.

WINDOWS 7.
Prof. Wagner Bugs http://www.professormarcelomoreira.com.br/arquivos/APOSTILA_MSWIND OWS7.pdf Sistema Operacional multitarefa e mltiplos usurios. O novo sistema operacional da Microsoft trouxe, alm dos recursos do Windows Seven, muitos recursos que tornam a utilizao do computador mais amigvel. O que o Windows 7? Sistema Operacional Grfico: O Sistema Operacional MS-DOS um exemplo de sistema operacional no-grfico. A caracterstica visual, ou interface no nada amigvel. Tem apenas uma tela escura e uma linha de comando. Quando desejvamos acessar algum arquivo, pasta ou programa, digitamos seu endereo no computador e vale lembrar que um ponto a mais ou a menos o suficiente para no abri-lo. O Linux tambm no um sistema operacional grfico, porm utiliza um ambiente grfico para tornar mais amigvel sua utilizao como, por exemplo, GNOME e KDE. Ambientes visuais como o Windows 3.11 facilitavam muito, mas so duas coisas distintas, a parte operacional (MS-DOS) e parte visual (Windows 3.11). A partir do Windows 95 temos, ento, as duas coisas juntas, a parte operacional e grfica, logo, um Sistema Operacional Grfico. Na nova verso do Windows Seven a aparncia e caractersticas visuais mudaram em relao ao Vista e, muito mais, em relao ao XP. Multitarefa Mais uma caracterstica do Windows Seven. Um sistema operacional multitarefa permite trabalhar com diversos programas ao mesmo tempo (Word e Excel abertos ao mesmo tempo). Multiusurio Capacidade de criar diversos perfis de usurios. No caso, o Windows Seven tem duas opes de contas de usurios: Administrador (root) e o Usurio padro (limitado). O administrador pode instalar de desinstalar impressoras, alterar as configuraes do sistema, modificar a conta dos outros usurios entre outras configuraes. J, o usurio padro poder apenas usar o computador, no poder, por exemplo, alterar a hora do Sistema.

Instalar atualizaes automaticamente (recomendado)

Baixar atualizaes, mas permitir que eu escolha quando instal-las Procurar atualizaes, mas permitir que eu escolha quando baix-las e instal-las Nunca verificar se h atualizaes (no recomendado)

4. Para agendar atualizaes automticas, em Instalar novas atualizaes, selecione o dia e a hora em que deseja que ocorram as atualizaes. 5. Para obter atualizaes recomendadas para o computador, em Atualizaes recomendadas, marque a caixa de seleo Envie-me atualizaes recomendadas da mesma maneira como eu recebo atualizaes importantes. 6. Para permitir que qualquer pessoa que utilize o computador faa atualizaes, marque a caixa de seleoPermitir que todos os usurios padro instalem atualizaes neste computador. Isso se aplica apenas a atualizaes e software que so instalados manualmente; as atualizaes automticas sero instaladas independentemente do usurio. 7. Clique em OK. Se voc for solicitado a informar uma senha de administrador ou sua confirmao, digite a senha ou fornea a confirmao. Observaes

Se o seu computador estiver em hibernao em um horrio agendado, a instalao comear imediatamente na prxima vez em que voc iniciar o computador. Voc receber uma mensagem que pergunta se voc deseja adiar a instalao. Clique na mensagem e siga as instrues para configurar quanto tempo deseja que o Windows aguarde. Se voc desativar a atualizao automtica, no deixe de verificar regularmente se h atualizaes. Para mais informaes, consulte Instalar as atualizaes do Windows, no Windows 7. A Microsoft oferece uma extenso para o Windows Update chamada Microsoft Update. Esse servio permite obter atualizaes para outros produtos Microsoft, bem como receber avisos de novo software Microsoft que pode ser baixado e instalado gratuitamente. Veja como obter atualizaes e avisos sobre novo software:

1.

Para abrir o Windows Update, clique no boto Iniciar . Na caixa de pesquisa, digite Update e, na lista de resultados, clique em Windows Update. Se voc nunca verificou se h atualizaes antes, no painel esquerdo, clique em Verificar se h atualizaes. Aguarde at que o Windows Update conclua a verificao de atualizaes. Na caixa de dilogo Windows Update, clique em Saiba mais em Obtenha atualizaes para outros produtos da Microsoft. Siga as etapas na tela para iniciar o uso do Microsoft Update. No painel esquerdo, clique em Alterar configuraes. Em Microsoft Update, marque a caixa de seleo Fornecer atualizaes para produtos Microsoft e verificar novos softwares opcionais da Microsoft quando eu atualizar o Windows. Lembre-se que tanto os administradores quanto os limitados podem colocar senhas de acesso, alterar papel de parede, tero as pastas Documen24

2.

3.

4. 5.

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tos, Imagens, entre outras pastas, diferentes. O Histrico e Favoritos do Internet Explorer, os Cookies so diferentes para cada conta de usurio criada. Plug And Play (PnP) Instalao automtica dos itens de hardware. Sem a necessidade de desligar o computador para iniciar sua instalao. O Windows possui dezenas de Drivers (pequenos arquivos de configurao e reconhecimento que permitem o correto funcionamento do item de hardware, ou seja, ensinam ao Windows como utilizar o hardware). Quando plugado o Windows inicia a tentativa de instalao procurando nos Drivers, j existentes, que condizem com o hardware plugado. Centro de Boas-Vindas medida que as pessoas comeam a utilizar o computador pela primeira vez, normalmente completam um conjunto de tarefas que tm como objetivo otimizar o computador para as suas necessidades. Essas tarefas incluem a ligao Internet, adicionar contas de utilizadores e a transferncia de arquivos e configuraes a partir de outro computador.

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Os cones de atalho oferecem links para os programas ou arquivos que eles representam. Voc pode adicion-los e exclu-los sem afetar os programas ou arquivos atuais. Para selecionar cones aleatrios, pressione a tecla CTRL e clique nos cones desejados.

Barra de tarefas A barra de tarefas mostra quais as janelas esto abertas neste momento, mesmo que algumas estejam minimizadas ou ocultas sob outra janela, permitindo assim, alternar entre estas janelas ou entre programas com rapidez e facilidade. Podemos alternar entre as janelas abertas com a seqncia de teclas ALT+TAB (FLIP) permitindo escolher qual janela, ou programa deseja manipular, ALT+ESC que alterna entre as janelas abertas seqencialmente e Tecla Windows (WINKEY) + TAB (FLIP 3D) tambm acessvel pelo boto.

medida que as pessoas comeam a utilizar o computador pela primeira vez, normalmente completam um conjunto de tarefas que tm como objetivo otimizar o computador para as suas necessidades. Essas tarefas incluem a ligao Internet, adicionar contas de utilizadores e a transferncia de arquivos e configuraes a partir de outro computador. O Centro de Boas-Vindas aparece quando o computador ligado pela primeira vez, mas tambm pode aparecer sempre que se queira. rea de Trabalho (Desktop)

A barra de tarefas pode conter cones e atalhos e tambm como uma ferramenta do Windows. Desocupa memria RAM, quando as janelas so minimizadas. A barra de tarefas tambm possui o menu Iniciar, barra de inicializao rpida e a rea de notificao, onde voc ver o relgio. Outros cones na rea de notificao podem ser exibidos temporariamente, mostrando o status das atividades em andamento. Por exemplo, o cone da impressora exibido quando um arquivo enviado para a impressora e desaparece quando a impresso termina. Voc tambm ver um lembrete na rea de notificao quando novas atualizaes do Windows estiverem disponveis para download no site da Microsoft. O Windows Seven mantm a barra de tarefas organizada consolidando os botes quando h muitos acumulados. Por exemplo, os botes que representam arquivos de um mesmo programa so agrupados automaticamente em um nico boto. Clicar no boto permite que voc selecione um determinado arquivo do programa. Outra caracterstica muito interessante a pr-visualizao das janelas ao passar a seta do mouse sobre os botes na barra de tarefas.

cones Representao grfica de um arquivo, pasta ou programa. Voc pode adicionar cones na rea de trabalho, assim como pode excluir. Alguns cones so padres do Windows: Computador, Painel de Controle, Rede, Lixeira e a Pasta do usurio. Os cones de atalho so identificados pela pequena seta no canto inferior esquerdo da imagem. Eles permitem que voc acesse programas, arquivos, pastas, unidades de disco, pginas da web, impressoras e outros computadores.

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usurio. Basta digitar e os resultados vo aparecendo na coluna da esquerda.

possvel adicionar novos gadgets rea de trabalho.

Desligamento: O novo conjunto de comandos permite Desligar o computador, Bloquear o computador, Fazer Logoff, Trocar Usurio, Reiniciar, Suspender ou Hibernar.

Boto Iniciar O boto Iniciar o principal elemento da Barra de Tarefas. Ele d acesso ao Menu Iniciar, de onde se podem acessar outros menus que, por sua vez, acionam programas do Windows. Ao ser acionado, o boto Iniciar mostra um menu vertical com vrias opes. Alguns comandos do menu Iniciar tm uma seta para a direita, significando que h opes adicionais disponveis em um menu secundrio. Se voc posicionar o ponteiro sobre um item com uma seta, ser exibido outro menu. O boto Iniciar a maneira mais fcil de iniciar um programa que estiver instalado no computador, ou fazer alteraes nas configuraes do computador, localizar um arquivo, abrir um documento. apresentado em duas colunas. A coluna da esquerda (2) apresenta atalhos para os programas, os (3) programas fixados, (4) programas mais utilizados e (5) caixa de pesquisa instantnea. A coluna da direita (1) o menu personalizado apresentam atalhos para as principais pastas do usurio como Documentos, Imagens, Msicas e Jogos. A seqncia de teclas para ativar o Boto Iniciar CTRL+ESC ou a Tecla do Windows (WINKEY). Suspender: O Windows salva seu trabalho, no h necessidade de fechar os programas e arquivos antes de colocar o computador em suspenso. Na prxima vez que voc ligar o computador (e inserir sua senha, se necessrio), a aparncia da tela ser exatamente igual a quando voc suspendeu o computador. Para acordar o computador, pressione qualquer tecla. Como voc no tem de esperar o Windows iniciar, o computador acorda em segundos e voc pode voltar ao trabalho quase imediatamente. Observao: Enquanto est em suspenso, o computador usa uma quantidade muito pequena de energia para manter seu trabalho na memria. Se voc estiver usando um computador mvel, no se preocupe a bateria no ser descarregada. Se o computador ficar muitas horas em suspenso ou se a bateria estiver acabando, seu trabalho ser salvo no disco rgido e o computador ser desligado de vez, sem consumir energia. possvel solicitar o desligamento do computador pressionando as teclas ALT+F4 na rea de trabalho, exibindo a janela de desligamento com as seguintes opes:

Executar: Executar programas, arquivos, pasta, acessar pginas da internet, entre outras utilidades.

Busca Instantnea: Com este recurso fica muito fcil localizar os arquivos, programas, sites favoritos, msicas e qualquer outro arquivo do

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Alguns comandos mais populares so: explorer (abre o Windows Explorer); msconfig (abre o programa de configurao da Inicializao do Windows, permitindo escolher qual programa deve ou no ser carregado com o Windows); regedit (abre o programa de Controle de Registros do Windows); calc (abre a Calculadora); notepad (abre o Bloco de Notas); cmd (abre o Prompt de Comando do Windows); control (abre o Painel de Controle); fonts (abre a pasta das Fontes); iexplore (abre o Internet Explorer); excel (abre o Microsoft Excel); mspaint (abre o Paint). Elementos da Janela As janelas, quadros na rea de trabalho, exibem o contedo dos arquivos e programas. Se o contedo do arquivo no couber na janela, surgir a barra de rolagem voc pode visualizar o restante do contedo pelo quadro de rolagem ou clique nos botes de rolagem ao lado e/ou na parte inferior da janela para mover o contedo para cima, para baixo ou para os lados. Para alterar o tamanho da janela, clique na borda da janela e arraste-a at o tamanho desejado. As informaes que podem ser obtidas nesta barra so: Nome do Arquivo e Nome do Aplicativo. Podemos mover a Janela a partir desta barra (clicar com o boto esquerdo do mouse, manter pressionado o clique e mover, ou arrastar). Dicas: Quando a Janela estiver Maximizada, ou seja, quando estiver ocupando toda a rea de trabalho a janela no pode ser movimentada. Arrastando a barra de ttulo para o lado direito ou esquerdo da rea de trabalho (at que o cursor encoste no extremo direito ou esquerdo) o modo de organizao das janela LADO a LADO sugerido.

Dicas: Para ativar este menu usando o teclado tecle ALT+ ESPAO. Um duplo clique neste menu fecha (sair) do programa. Barra de Ttulo:

Localizado no canto superior esquerdo. Neste menu podemos ativar os seguintes comandos:

E caso voc agite a janela, as janelas em segundo plano sero minimizadas.

Ao clicar neste boto a janela ir reduzir. O programa permanece aberto, porm, em forma de boto na barra de tarefas. Boto Maximizar:

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Ao clicar neste boto a janela atingira seu tamanho mximo, geralmente ocupando toda a rea de trabalho. Este boto apresenta-se quando a janela esta em seu tamanho restaurado. A janela pode ser movimentada. Boto Restaurar:

Os elementos chave dos Exploradores do Windows Seven so: Ao clicar neste boto a janela retornar ao seu tamanho anterior, antes de ser maximizada. Caso a janela j inicie maximizado o tamanho ser igual ao de qualquer outro no mantendo um padro. Este boto aparece quando a janela est maximizada, no podendo mover esta janela. Boto Fechar: Busca Instantnea, que est sempre disponvel. rea de Navegao, que contm tanto as novas Pastas de Busca e as pastas tradicionais. Barra de Comandos, que lhe mostra as tarefas apropriadas para os arquivos que esto sendo exibidos. Live Icons, que lhe mostram uma pr-visualizao em miniatura (Thumbnail), do contedo de cada pasta. rea de Visualizao, que lhe mostra informaes adicionais sobre os arquivos. Fecha a janela, encerrando o aplicativo. Barra de Menus: rea de Leitura, que permite aos utilizadores ver uma anteviso do contedo nas aplicaes que suportem esta funo. Barras de Endereo, Barras de Ttulo e recursos melhorados.

Busca Instantnea

Nesta barra apresentada a lista de menus disponveis no aplicativo. Dicas: Para ativar qualquer menu pode-se utilizar a seguinte seqncia de teclas: ALT+Letra sublinhada. No Windows Seven os menus no aparecem. Para visualizar os menus deve ser pressionada a tecla ALT e ento, escolher o menu pela letra que aparecer sublinhada. Barra de Rolagem: Cada janela do Explorador no Windows Seven contm um campo de busca integrado no qual pode ser introduzida parte de uma palavra, uma palavra ou frase. O sistema de Busca Instantnea procura imediatamente nomes de arquivos, propriedades dos arquivos (metadados) e o texto contido nos arquivos e mostra-lhe os resultados imediatamente.

A barra de rolagem constituda por: (1) setas de rolagem que permitem visualizar uma parte do documento que no visualizada por ser maior que a janela e (2) quadro ou caixa de rolagem que permite ter uma idia de qual parte do documento est sendo visualizado.

Windows Explorer No Windows, os Exploradores so as ferramentas principais para procurar, visualizar e gerenciar informao e recursos documentos, fotos, aplicaes, dispositivos e contedos da Internet. Dando uma experincia visual e funcional consistente, os novos Exploradores do Windows Seven permitem-lhe gerenciar a sua informao com flexibilidade e controle. Isto foi conseguido pela incluso dos menus, barras de ferramentas, reas de navegao e anteviso numa nica interface que consistente em todo o sistema. Ao abrir o Windows Explorer o novo sistema de BIBLIOTECAS permite acesso rpido as principais pastas do usurio.

O exemplo mostrado na ilustrao introduzindo a palavra Internet no campo de Busca Instantnea resulta na apresentao de um nmero de arquivos relacionados com o nome arquivos cujo a palavra mencionada tanto no nome como no contedo do arquivo. Barra de Ferramentas (Comandos) Organizar O comando Organizar exibe uma srie de comandos como, por exemplo, recortar, copiar, colar, desfazer, refazer, selecionar tudo, Layout do Explo-

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rador (Barra de menus, Painel de Detalhes, Painel de Visualizao e Painel de Navegao), Opes de pasta e pesquisa, excluir, renomear, remover propriedades, propriedades e fechar. A barra de comandos muda conforme o tipo de arquivo escolhido na pasta. A nova Barra de Comandos mostra-lhe as tarefas que so mais apropriadas aos arquivos que esto a sendo exibidos no Explorador. O contedo da Barra de Comandos baseado no contedo da janela. Por exemplo, a Barra de Comandos do Explorador de Documentos contm tarefas apropriadas para trabalhar com documentos enquanto que a mesma barra no Explorador de Fotos contm tarefas apropriadas para trabalhar com imagens. Ao contrrio do Windows XP e Exploradores anteriores, tanto a Barra de Comandos como a rea de Navegao esto disponveis simultaneamente, assim as tarefas na Barra de Comandos esto sempre disponveis para que no tenha que andar a alternar entre a rea de Navegao e a Barra de Comandos.

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Com a rea de Anteviso j no tem que clicar com o boto direito do mouse em um arquivo para abrir a caixa das propriedades. Em vez disso, uma descrio completa das propriedades do arquivo est sempre visvel no Painel de detalhes. Aqui tambm possvel adicionar ou editar propriedades de um ou mais arquivos. Painel de Visualizao Live Icons (Modos de Exibio) Os cones ao vivo no Windows Seven so um grande melhoramento em relao aos cones tradicionais. Nas aplicaes que tenham esta funcionalidade disponvel, os Live Icons fornecem-lhe uma pr-visualizao em miniatura do contedo de cada arquivo, em vez de uma representao genrica da aplicao que est associada ao arquivo. Conseguir ver prvisualizao dos arquivos - incluindo as primeiras pginas dos seus documentos, as suas fotos e mesmo as capas dos lbuns das msicas que tm gravadas no computador sem ter que abrir qualquer desses arquivos. De forma a oferecer-lhe uma maneira ainda mais completa de prvisualizar os contedos dos documentos sem ter que os abrir, os Exploradores como o Explorador de Documentos, Explorador de Msica e o Explorador de Imagens oferecem-lhe um Painel de Visualizao opcional. Nas aplicaes que disponibilizem esta funcionalidade poder navegar por pr-visualizaes legveis de vrios documentos ou antever alguns segundos do contedo de arquivos de mdia.

Barra de Endereos A Barra de Endereos melhorada contm menus que percorrem todas as etapas de navegao, permitindo-lhe andar para trs ou para frente em qualquer ponto de navegao.

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Clicar com o boto direito do mouse sobre o cone da lixeira, no menu de contexto ativar o comando Esvaziar a lixeira. Na janela que aparece em decorrncia desta ao ativar o comando Sim. Abrir a pasta Lixeira, clicar no comando Esvaziar lixeira na Barra de comandos. Na janela que aparece em decorrncia desta ao ativar o boto Sim. Para recuperar arquivo(s) excludo(s): Abrir a pasta Lixeira, selecionar o(s) arquivo(s) desejado(s), clicar no comando Restaurar este item, da barra de comandos. Abrir a pasta Lixeira, selecionar o(s) arquivo(s) desejado(s), clicar o boto direito do mouse e, no menu de contexto, ativar o comando Restaurar. Acessrios do Windows O Windows XP inclui muitos programas e acessrios teis. So ferramentas para edio de texto, criao de imagens, jogos, ferramentas para melhorar a performance do computador, calculadora e etc. Se fssemos analisar cada acessrio que temos, encontraramos vrias aplicaes, mas vamos citar as mais usadas e importantes. A pasta Acessrios acessvel dandose um clique no boto Iniciar na Barra de tarefas, escolhendo a opo Todos os Programas e no submenu, que aparece, escolha Acessrios. Bloco de Notas Editor simples de texto utilizado para gerar programas, retirar a formatao de um texto e etc.

Lixeira do Windows uma pasta que armazena temporariamente arquivos excludos. Podemos restaurar arquivos excludos. Dicas: O tamanho padro personalizado (podemos alterar o tamanho da lixeira acessando as propriedades da lixeira);

Sua extenso de arquivo padro TXT. A formatao escolhida ser aplicada em todo texto. Word Pad Editor de texto com formatao do Windows. Pode conter imagens, tabelas e outros objetos. A formatao limitada se comparado com o Word. A extenso padro gerada pelo Word Pad a RTF. Lembre-se que por meio do programa Word Pad podemos salvar um arquivo com a extenso DOC entre outras.

No podemos manipular arquivos que esto na lixeira. (no caso das imagens podemos ativar o modo de exibio para visualizar quais imagens foram excludas); A Lixeira do Windows possui dois cones. Lixeira vazia / Lixeira com itens Paint Editor simples de imagens do Windows. A extenso padro a BMP. Permite manipular arquivos de imagens com as extenses: JPG ou JPEG, GIF, TIFF, PNG, ICO entre outras.

Para esvaziar a lixeira podemos seguir os seguintes procedimentos:

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Varre a unidade em busca de erros, defeitos ou arquivos corrompidos e caso o usurio deseje e tenta corrigi-los automaticamente.

Calculadora Pode ser exibida de duas maneiras: padro, cientfica, programador e estatstica.

Desfragmentador de Disco um utilitrio que reorganiza os dados em seu disco rgido, de modo que cada arquivo seja armazenado em blocos contguos, ao invs de serem dispersos em diferentes reas do disco e elimina os espaos em branco. Windows Live Movie Maker Editor de vdeos. Permite a criao e edio de vdeos. Permite inserir narraes, msicas, legendas, etc... Possui vrios efeitos de transio para unir cortes ou cenas do vdeo. A extenso padro gerada pelo Movie Maker a MSWMM se desejar salvar o projeto ou WMV se desejar salvar o vdeo.

Backup (cpia de segurana) Ferramentas do Sistema As principais ferramentas do sistema so: Limpeza de disco Permite apagar arquivos e programas (temporrios, da lixeira, que so pouco usados) para liberao do espao no HD. Permite transferir arquivos do HD para outras unidades de armazenamento. As cpias realizadas podem seguir um padro de intervalos entre um backup e outro.

Os principais tipos de backup so: Verificador de Erros

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Normal: limpa os marcadores. Faz o backup de arquivos e pastas selecionados. Agiliza o processo de restaurao, pois somente um backup ser restaurado. Cpia: no limpa os marcadores. Faz o backup de arquivos e pastas selecionados. Diferencial: no limpa os marcadores. Faz o backup somente de arquivos e pastas selecionados que foram alterados aps o ultimo backup. Incremental: limpa os marcadores. Faz o backup somente de arquivos e pastas selecionados que foram alterados aps o ultimo backup. Dirio: no limpa os marcadores. Faz o backup de arquivos e pastas selecionados que foram alterados durante o dia. Ferramentas de Segurana Recursos como o Firewall do Windows e o Windows Defender podem ajudar a manter a segurana do computador. A Central de Segurana do Windows tem links para verificar o status do firewall, do software antivrus e da atualizao do computador. O UAC (Controle de Conta de Usurio) pode ajudar a impedir alteraes no autorizadas no computador solicitando permisso antes de executar aes capazes de afetar potencialmente a operao do computador ou que alteram configuraes que afetam outros usurios. Firewall do Windows Um firewall uma primeira linha de defesa contra muitos tipos de malware (programa malicioso). Configurada como deve ser, pode parar muitos tipos de malware antes que possam infectar o seu computador ou outros computadores na sua rede. O Windows Firewall, que vem com o Windows Seven, est ligado por omisso e comea a proteger o seu PC assim que o Windows iniciado. Foi criado para ser fcil de usar, com poucas opes de configurao e uma interface simples. Mais eficiente que o Firewall nas verses anteriores do Windows, a firewall do Windows Seven ajuda-o a proteger-se restringindo outros recursos do sistema operacional se comportarem de maneira inesperada um indicador comum da presena de malware. Windows Update Outra funcionalidade importante do Windows Seven o Windows Update, que ajuda a manter o seu computador atualizado oferecendo a opo de baixar e instalar automaticamente as ltimas atualizaes de segurana e funcionalidade. O processo de atualizao foi desenvolvido para ser simples a atualizao ocorre em segundo plano e se for preciso reiniciar o computador, poder ser feito em qualquer outro momento.

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est sempre ativa e que vigia locais do sistema, procurando alteraes que assinalem a presena de spyware e comparando qualquer arquivo inserido com uma base de dados do spyware conhecido que constantemente atualizada.

Teclas de atalho gerais F1 (Exibir a Ajuda) CTRL+C (Copiar o item selecionado) CTRL+X (Recortar o item selecionado) CTRL+V (Colar o item selecionado) CTRL+Z (Desfazer uma ao) CTRL+Y (Refazer uma ao) DELETE (Excluir o item selecionado e mov-lo para a Lixeira) SHIFT+DELETE (Excluir o item selecionado sem mov-lo para a Lixeira primeiro) F2 (Renomear o item selecionado) CTRL+SETA PARA A DIREITA (Mover o cursor para o incio da prxima palavra) CTRL+SETA PARA A ESQUERDA (Mover o cursor para o incio da palavra anterior) CTRL+SETA PARA BAIXO (Mover o cursor para o incio do prximo pargrafo) CTRL+SETA PARA CIMA (Mover o cursor para o incio do pargrafo anterior) CTRL+SHIFT com uma tecla de seta (Selecionar um bloco de texto) SHIFT com qualquer tecla de seta (Selecionar mais de um item em uma janela ou na rea de trabalho ou selecionar o texto dentro de um documento) CTRL com qualquer tecla de seta+BARRA DE ESPAOS (Selecionar vrios itens individuais em uma janela ou na rea de trabalho) CTRL+A (Selecionar todos os itens de um documento ou janela) F3 (Procurar um arquivo ou uma pasta) ALT+ENTER (Exibir as propriedades do item selecionado) ALT+F4 (Fechar o item ativo ou sair do programa ativo) ALT+BARRA DE ESPAOS (Abrir o menu de atalho para a janela ativa)

Windows Defender O Windows Defender (anteriormente conhecido por Windows AntiSpyware) uma funcionalidade do Windows Seven que ajuda a proteger o seu computador fazendo anlises regulares ao disco rgido do seu computador e oferecendo-se para remover qualquer spyware ou outro software potencialmente indesejado que encontrar. Tambm oferece uma proteo que

CTRL+F4 (Fechar o documento ativo (em programas que permitem vrios documentos abertos simultaneamente)) ALT+TAB (Alternar entre itens abertos) CTRL+ALT+TAB (Usar as teclas de seta para alternar entre itens abertos)

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Windows tecla de logotipo +TAB (Percorrer programas na barra de tarefas usando o Flip 3-D do Windows) CTRL+Windows tecla de logotipo do +TAB (Usar as teclas de seta para percorrer programas na barra de tarefas usando o Flip 3-D do Windows) ALT+ESC (Percorrer os itens na ordem em que foram abertos) F6 (Percorrer os elementos da tela em uma janela ou na rea de trabalho) F4 (Exibir a lista da Barra de endereos no Windows Explorer) SHIFT+F10 (Exibir o menu de atalho para o item selecionado) CTRL+ESC (Abrir o menu Iniciar) ALT+letra sublinhada (Exibir o menu correspondente) ALT+letra sublinhada (Executar o comando do menu (ou outro comando sublinhado)) F10 (Ativar a barra de menus no programa ativo) SETA PARA A DIREITA (Abrir o prximo menu direita ou abrir um submenu) SETA PARA A ESQUERDA (Abrir o prximo menu esquerda ou fechar um submenu) F5 (Atualizar a janela ativa) ALT+SETA PARA CIMA (Exibir a pasta um nvel acima no Windows Explorer) ESC (Cancelar a tarefa atual) CTRL+SHIFT+ESC (Abrir o Gerenciador de Tarefas) SHIFT quando inserir um CD (Evitar que o CD seja executado automaticamente) Atalhos com tecla do Windows (Winkey) Windows tecla de logotipo (Abrir ou fechar o menu Iniciar) Windows tecla de logotipo +PAUSE (Exibir a caixa de dilogo Propriedades do Sistema) Windows tecla de logotipo +D (Exibir a rea de trabalho) Windows tecla de logotipo +M (Minimizar todas as janelas) Windows tecla de logotipo +SHIFT+M (Restaurar janelas minimizadas na rea de trabalho) Windows tecla de logotipo +E (Abrir computador) Windows tecla de logotipo +F (Procurar um arquivo ou uma pasta) CTRL+Windows tecla de logotipo do +F (Procurar computadores (se voc estiver em uma rede)) Windows tecla de logotipo +L (Bloquear o computador ou alternar usurios) Windows tecla de logotipo +R (Abrir a caixa de dilogo Executar) Windows tecla de logotipo +T (Percorrer programas na barra de tarefas) Windows tecla de logotipo +TAB (Percorrer programas na barra de tarefas usando o Flip 3-D do Windows) CTRL+Windows tecla de logotipo do +TAB (Usar as teclas de seta para percorrer programas na barra de tarefas usando o Flip 3-D do Windows) Windows tecla de logotipo +BARRA DE ESPAOS (Trazer todos os gadgets para a frente e selecionar a Barra Lateral do Windows) Windows tecla de logotipo +G (Percorrer gadgets da Barra Lateral) Windows tecla de logotipo +U (Abrir a Central de Facilidade de Acesso) Windows tecla de logotipo +X (Abrir a Central de Mobilidade do Windows) Windows tecla de logotipo com qualquer tecla numrica (Abrir o atalho de Incio Rpido que estiver na posio correspondente ao nmero. Por

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exemplo, use a Windows tecla de logotipo +1 para iniciar o primeiro atalho no menu Incio Rpido) Criar atalhos de teclado para abrir programas possvel criar atalhos de teclado para abrir programas, o que pode ser mais simples que abrir programas usando o mouse ou outro dispositivo apontador. Antes de concluir estas etapas, verifique se j foi criado um atalho para o programa ao qual deseja atribuir um atalho de teclado. Se nenhum atalho tiver sido criado, v at a pasta que contm o programa, clique com o boto direito do mouse no arquivo do programa e clique em Criar Atalho para criar um atalho. Localize o atalho para o programa para o qual deseja criar um atalho de teclado. Clique com o boto direito do mouse no atalho e clique em Propriedades. Na caixa de dilogo Propriedades do Atalho, clique na guia Atalho e na caixa Tecla de atalho. Pressione a tecla que deseja usar no teclado em combinao com CTRL+ALT (atalhos de teclado iniciam automaticamente com CTRL+ALT) e clique em OK. Agora voc j pode usar esse atalho de teclado para abrir o programa quando estiver usando a rea de trabalho. O atalho tambm funcionar enquanto voc estiver usando alguns programas, embora possa no funcionar com alguns programas que tenham seus prprios atalhos de teclado. Observaes A caixa Tecla de atalho exibir Nenhum at a tecla ser selecionada. Depois, a caixa exibir Ctrl+Alt seguido pela tecla selecionada. Voc no pode usar as teclas ESC, ENTER, TAB, BARRA DE ESPAOS, PRINT SCREEN, SHIFT ou BACKSPACE para criar um atalho de teclado. O Windows apresenta muitas falhas em seu sistema. Falhas imperceptveis que os usurios comuns no se do conta, porem, no passam despercebidas pelos Hackers que exploram estas falhas para danificar o sistema de outras pessoas. Em virtude disso, a Microsoft esta continuamente lanando atualizaes que servem para corrigir estas falhas. muito importante manter o sistema atualizado e uma vantagem do Windows que ele se atualiza automaticamente, basta uma conexo com a internet.

Windows 7 Bsico
Introduo O Windows 7 a mais recente verso do Microsoft Windows, um sistema operacional produzidos pela Microsoft para uso em computadores. O Windows 7 foi lanado para empresas no dia 2 de julho de 2009, e comeou a ser vendido livremente para usurios comuns dia 2 de outubro de 2009. Diferente do Windows Vista, lanado pela Microsoft h menos de trs anos introduzindo muitas novidades, o Windows 7 uma atualizao mais modesta e direcionada para a linha Windows, tem a inteno de torn-lo totalmente compatvel com aplicaes e hardwares com os quais o Windows Vista j era compatvel. Apresentaes dadas pela companhia no comeo de 2008 mostraram que o Windows 7 apresenta algumas variaes como uma barra de tarefas diferente, um sistema de "network" chamada de "HomeGroup", e aumento na performance. Interface grfica aprimorada, com nova barra de tarefas e suporte para telas touch screen e multi-tctil (multi-touch) Internet Explorer 8; Novo menu Iniciar; Nova barra de ferramentas totalmente reformulada; Comando de voz (ingls); 33

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Gadgets sobre o desktop; Novos papis de parede, cones, temas etc.; Conceito de Bibliotecas (Libraries), como no Windows Media Player, integrado ao Windows Explorer; Arquitetura modular, como no Windows Server 2008; Faixas (ribbons) nos programas includos com o Windows (Paint e WordPad, por exemplo), como no Office 2007; Aceleradores no Internet Explorer 8; Aperfeioamento no uso da placa de vdeo e memria RAM; Home Groups; Melhor desempenho; Windows Media Player 12; Nova verso do Windows Media Center; Gerenciador de Credenciais; Instalao do sistema em VHDs; Nova Calculadora, com interface aprimorada e com mais funes; Reedio de antigos jogos, como Espadas Internet, Gamo Internet e Internet Damas; Windows XP Mode; Aero Shake; Apesar do Windows 7 conter muitos novos recursos o nmero de capacidades e certos programas que faziam parte do Windows Vista no esto mais presentes ou mudaram, resultando na remoo de certas funcionalidades. Mesmo assim, devido ao fato de ainda ser um sistema operacional em desenvolvimento, nem todos os recursos podem ser definitivamente considerados excludos. Fixar navegador de internet e cliente de e-mail padro no menu Iniciar e na rea de trabalho (programas podem ser fixados manualmente). Windows Photo Gallery, Windows Movie Maker, Windows Mail e Windows Calendar foram substitudos pelas suas respectivas contrapartes do Windows Live, com a perda de algumas funcionalidades. O Windows 7, assim como o Windows Vista, estar disponvel em cinco diferentes edies, porm apenas o Home Premium, Professional e Ultimate sero vendidos na maioria dos pases, restando outras duas edies que se concentram em outros mercados, como mercados de empresas ou s para pases em desenvolvimento. Cada edio inclui recursos e limitaes, sendo que s o Ultimate no tem limitaes de uso. Segundo a Microsoft, os recursos para todas as edies do Windows 7 so armazenadas no computador. Um dos principais objetivos da Microsoft com este novo Windows proporcionar uma melhor interao e integrao do sistema com o usurio, tendo uma maior otimizao dos recursos do Windows 7, como maior autonomia e menor consumo de energia, voltado a profissionais ou usurios de internet que precisam interagir com clientes e familiares com facilidade, sincronizando e compartilhando facilmente arquivos e diretrios. Comparando as Edies O Windows 7 tem trs edies diferentes de um mesmo sistema operacional, que se adequam as necessidades dirias de cada usurio essas edies so o Home Premium, o Professional e Ultimate. Essas edies apresentam variaes de uma para outra, como o Home Premium, que uma edio bsica, mas de grande uso para usurios que no apresentam grandes necessidades. Os seus recursos so a facilidade para suas atividades dirias com a nova navegao na rea de trabalho, o usurio pode abrir os programas mais rpida e facilmente e encontrar os documentos que mais usa em instantes. Tornar sua experincia na Web mais rpida, fcil e segura do que nunca com o Internet Explorer 8, assistir a muitos dos seus programas de TV favoritos de graa e onde quiser, com a TV na Internet e criar facilmente uma rede domstica e conectar seus computadores a uma impressora com o Grupo Domstico. J o Professional apresenta todos esses recursos adicionados de outros que o deixam mais completo como o usurio pode executar vrios

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programas de produtividade do Windows XP no Modo Windows XP, conectar-se a redes corporativas facilmente e com mais segurana com o Ingresso no Domnio e alm do Backup e Restaurao de todo o sistema encontrado em todas as edies, possvel fazer backup em uma rede domstica ou corporativa. O Ultimate tambm apresenta todos esses recursos acrescidos de outros que tornam sua funcionalidade completa com todos os recursos disponveis nessa verso do sistema operacional como ajuda para proteger os dados do seu computador e de dispositivos de armazenamento portteis contra perda ou roubo com o BitLocker e poder trabalhar no idioma de sua escolha ou alternar entre 35 idiomas. Recursos Segundo o site da prpria Microsoft, os recursos encontrados no Windows 7 so fruto das novas necessidades encontradas pelos usurios. Muitos vm de seu antecessor, Windows Vista, mas existem novas funcionalidades exclusivas, feitas para facilitar a utilizao e melhorar o desempenho do SO (Sistema Operacional) no computador. Vale notar que, se voc tem conhecimentos em outras verses do Windows, no ter que jogar todo o conhecimento fora. Apenas vai se adaptar aos novos caminhos e aprender novos truques enquanto isso. Tarefas Cotidianas J faz tempo que utilizar um computador no dia a dia se tornou comum. No precisamos mais estar em alguma empresa enorme para precisar sempre de um computador perto de ns. O Windows 7 vem com ferramentas e funes para te ajudar em tarefas comuns do cotidiano. Grupo Domstico Ao invs de um, digamos que voc tenha dois ou mais computadores em sua casa. Permitir a comunicao entre vrias estaes vai te poupar de ter que ir fisicamente aonde a outra mquina est para recuperar uma foto digital armazenada apenas nele. Com o Grupo Domstico, a troca de arquivos fica simplificada e segura. Voc decide o que compartilhar e qual os privilgios que os outros tero ao acessar a informao, se apenas de visualizao, de edio e etc. Tela sensvel ao toque O Windows 7 est preparado para a tecnologia sensvel ao toque com opo a multitoque, recurso difundido pelo iPhone. O recurso multitoque percebe o toque em diversos pontos da tela ao mesmo tempo, assim tornando possvel dimensionar uma imagem arrastando simultaneamente duas pontas da imagem na tela. O Touch Pack para Windows 7 um conjunto de aplicativos e jogos para telas sensveis ao toque. O Surface Collage um aplicativo para organizar e redimensionar fotos. Nele possvel montar slide show de fotos e criar papeis de parede personalizados. Essas funes no so novidades, mas por serem feitas para usar uma tela sensvel a mltiplos toques as tornam novidades.

Microsoft Surface Collage, devolvido para usar tela sensvel ao toque. Lista de Atalhos 34

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Novidade desta nova verso, agora voc pode abrir diretamente um arquivo recente, sem nem ao menos abrir o programa que voc utilizou. Digamos que voc estava editando um relatrio em seu editor de texto e precisou fech-lo por algum motivo. Quando quiser voltar a trabalhar nele, basta clicar com o boto direito sob o cone do editor e o arquivo estar entre os recentes. Ao invs de ter que abrir o editor e somente depois se preocupar em procurar o arquivo, voc pula uma etapa e vai diretamente para a informao, ganhando tempo. Pode, inclusive, fixar contedo que voc considere importante. Se a edio de um determinado documento constante, vale a pena deix-lo entre os favoritos, visto que a lista de recentes se modifica conforme voc abre e fecha novos documentos. Snap Ao se utilizar o Windows por muito tempo, comum ver vrias janelas abertas pelo seu monitor. Com o recurso de Snap, voc pode posicion-las de um jeito prtico e divertido. Basta apenas clicar e arrast-las pelas bordas da tela para obter diferentes posicionamentos. O Snap til tanto para a distribuio como para a comparao de janelas. Por exemplo, jogue uma para a esquerda e a outra na direita. Ambas ficaram abertas e dividindo igualmente o espao pela tela, permitindo que voc as veja ao mesmo tempo. Windows Search O sistema de buscas no Windows 7 est refinado e estendido. Podemos fazer buscas mais simples e especficas diretamente do menu iniciar, mas foi mantida e melhorada a busca enquanto voc navega pelas pastas. Menu iniciar As pesquisas agora podem ser feitas diretamente do menu iniciar. til quando voc necessita procurar, por exemplo, pelo atalho de inicializao de algum programa ou arquivo de modo rpido. Diferente de buscas com as tecnologias anteriores do Windows Search, a pesquisa do menu incio no olha apenas aos nomes de pastas e arquivos. Considera-se o contedo do arquivo, tags e propriedades tambm (Jim Boyce; Windows 7 Bible, pg 770, traduo nossa). Os resultados so mostrados enquanto voc digita e so divididos em categorias, para facilitar sua visualizao. Abaixo as categorias nas quais o resultado de sua busca pode ser dividido. Programas Painel de Controle Documentos Msica Arquivos

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Ao digitar pai temos os itens que contm essas letras em seu nome. Windows Explorer O que voc encontra pelo menu iniciar uma pequena parte do total disponvel. Fazendo a busca pelo Windows Explorer que acionado automaticamente quando voc navega pelas pastas do seu computador voc encontrar uma busca mais abrangente. Em verses anteriores, como no Windows XP, antes de se fazer uma busca necessrio abrir a ferramenta de busca. No Seven, precisamos apenas digitar os termos na caixa de busca, que fica no canto superior direito.

Windows Explorer com a caixa de busca (Jim Boyce; Windows 7 Bible, pg 774). A busca no se limita a digitao de palavras. Voc pode aplicar filtros, por exemplo, buscar, na pasta msicas, todas as canes do gnero Rock. Existem outros, como data, tamanho e tipo. Dependendo do arquivo que voc procura, podem existir outras classificaes disponveis. Imagine que todo arquivo de texto sem seu computador possui um autor. Se voc est buscando por arquivos de texto, pode ter a opo de filtrar por autores. Controle dos pais No uma tarefa fcil proteger os mais novos do que visualizam por meio do computador. O Windows 7 ajuda a limitar o que pode ser visualizado ou no. Para que essa funcionalidade fique disponvel, importante que o computador tenha uma conta de administrador, protegida por senha, registrada. Alm disso, o usurio que se deseja restringir deve ter sua prpria conta.

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As restries bsicas que o Seven disponibiliza: Limite de Tempo: Permite especificar quais horas do dia que o PC pode ser utilizado. Jogos: Bloqueia ou permite jogar, se baseando pelo horrio e tambm pela classificao do jogo. Vale notar que a classificao j vem com o prprio game. Bloquear programas: possvel selecionar quais aplicativos esto autorizados a serem executados. Fazendo download de add-ons possvel aumentar a quantidade de restries, como controlar as pginas que so acessadas, e at mesmo manter um histrico das atividades online do usurio. Central de aes A central de aes consolida todas as mensagens de segurana e manuteno do Windows. Elas so classificadas em vermelho (importante deve ser resolvido rapidamente) e amarelas (tarefas recomendadas). O painel tambm til caso voc sinta algo de estranho no computador. Basta checar o painel e ver se o Windows detectou algo de errado. Do seu jeito O ambiente que nos cerca faz diferena, tanto para nossa qualidade de vida quanto para o desempenho no trabalho. O computador uma extenso desse ambiente. O Windows 7 permite uma alta personalizao de cones, cores e muitas outras opes, deixando um ambiente mais confortvel, no importa se utilizado no ambiente profissional ou no domstico. Muitas opes para personalizar o Windows 7 esto na pgina de Personalizao, que pode ser acessada por um clique com o boto direito na rea de trabalho e em seguida um clique em Personalizar. importante notar que algumas configuraes podem deixar seu computador mais lento, especialmente efeitos de transparncia. Abaixo esto algumas das opes de personalizao mais interessantes. Papis de Parede Os papis de parede no so tamanha novidade, virou praticamente uma rotina entre as pessoas colocarem fotos de dolos, paisagens ou qualquer outra figura que as agrade. Uma das novidades fica por conta das fotos que voc encontra no prprio SO. Variam de uma foto focando uma nica folha numa floresta at uma montanha. A outra a possibilidade de criar um slide show com vrias fotos. Elas ficaram mudando em sequncia, dando a impresso que sua rea de trabalho est mais viva. Gadgets As bugigangas j so conhecidas do Windows Vista, mas eram travadas no canto direito. Agora elas podem ficar em qualquer local do desktop. Servem para deixar sua rea de trabalho com elementos sortidos, desde coisas teis como uma pequena agenda at as de gosto mais duvidosas como uma que mostra o smbolo do Corinthians. Fica a critrio do usurio o que e como utilizar. O prprio sistema j vem com algumas, mas se sentir necessidade, pode baixar ainda mais opes da internet. Reproduzir em Permitindo acessando de outros equipamentos a um computador com o Windows Seven, possvel que eles se comuniquem e seja possvel tocar, por exemplo, num aparelho de som as msicas que voc tem no HD de seu computador. apenas necessrio que o aparelho seja compatvel com o Windows Seven geralmente indicado com um logotipo Compatvel com o Windows 7". Streaming de mdia remoto

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Com o Reproduzir em possvel levar o contedo do computador para outros lugares da casa. Se quiser levar para fora dela, uma opo o Streaming de mdia remoto. Com este novo recurso, dois computadores rodando Windows 7 podem compartilhar msicas atravs do Windows Media Player 12. necessrio que ambos estejam associados com um ID online, como a do Windows Live. Personalizao Voc pode adicionar recursos ao seu computador alterando o tema, a cor, os sons, o plano de fundo da rea de trabalho, a proteo de tela, o tamanho da fonte e a imagem da conta de usurio. Voc pode tambm selecionar "gadgets" especficos para sua rea de trabalho. Ao alterar o tema voc inclui um plano de fundo na rea de trabalho, uma proteo de tela, a cor da borda da janela sons e, s vezes, cones e ponteiros de mouse. Voc pode escolher entre vrios temas do Aero, que um visual premium dessa verso do Windows, apresentando um design como o vidro transparente com animaes de janela, um novo menu Iniciar, uma nova barra de tarefas e novas cores de borda de janela. Use o tema inteiro ou crie seu prprio tema personalizado alterando as imagens, cores e sons individualmente. Voc tambm pode localizar mais temas online no site do Windows. Voc tambm pode alterar os sons emitidos pelo computador quando, por exemplo, voc recebe um e-mail, inicia o Windows ou desliga o computador. O plano de fundo da rea de trabalho, chamado de papel de parede, uma imagem, cor ou design na rea de trabalho que cria um fundo para as janelas abertas. Voc pode escolher uma imagem para ser seu plano de fundo de rea de trabalho ou pode exibir uma apresentao de slides de imagens. Tambm pode ser usada uma proteo de tela onde uma imagem ou animao aparece em suatela quando voc no utiliza o mouse ou o teclado por determinado perodo de tempo. Voc pode escolher uma variedade de protees de tela do Windows. Aumentando o tamanho da fonte voc pode tornar o texto, os cones e outros itens da tela mais fceis de ver. Tambm possvel reduzir a escala DPI, escala de pontos por polegada, para diminuir o tamanho do texto e outros itens na tela para que caibam mais informaes na tela. Outro recurso de personalizao colocar imagem de conta de usurio que ajuda a identificar a sua conta em um computador. A imagem exibida na tela de boas vindas e no menu Iniciar. Voc pode alterar a imagem da sua conta de usurio para uma das imagens includas no Windows ou usar sua prpria imagem. E para finalizar voc pode adicionar gadgets de rea de trabalho, que so mini-programas personalizveis que podem exibir continuamente informaes atualizadas como a apresentao de slides de imagens ou contatos, sem a necessidade de abrir uma nova janela. Aplicativos Novos Uma das principais caractersticas do mundo Linux suas verses virem com muitos aplicativos, assim o usurio no precisa ficar baixando arquivos aps instalar o sistema, o que no ocorre com as verses Windows. O Windows 7 comea a mudar essa questo, agora existe uma srie de aplicativos juntos com o Windows 7, para que o usurio no precisa baixar programas para atividades bsicas. Com o Sticky Notes pode-se deixar lembretes no desktop e tambm suportar entrada por caneta e toque. No Math Input Center, utilizando recursos multitoque, equaes matemticas escritas na tela so convertidas em texto, para poder adicion-la em um processador de texto. O print screen agora tem um aplicativo que permite capturar de formas diferentes a tela, como por exemplo, a tela inteira, partes ou reas desenhadas da tela com o mouse.

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Placa de Vdeo compatvel com DirectX 9.0 e 32 MB de memria (sem Windows Aero) Espao requerido de 16GB Sada de udio Se for desejado rodar o sistema sem problemas de lentido e ainda usufruir de recursos como o Aero, o recomendado a seguinte configurao. Configurao Recomendada: Processador de 2 GHz (32 ou 64 bits) Memria (RAM) de 2 GB Espao requerido de disco rgido: 16 GB

Aplicativo de copiar tela (boto print screen). O Paint foi reformulado, agora conta com novas ferramentas e design melhorado, ganhou menus e ferramentas que parecem do Office 2007.

Placa de vdeo com suporte a elementos grficos DirectX 9 com 256 MB de memria (para habilitar o tema do Windows Aero) Unidade de DVD-R/W Conexo com a Internet (para obter atualizaes) Atualizar de um SO antigo O melhor cenrio possvel para a instalao do Windows 7 com uma mquina nova, com os requisitos apropriados. Entretanto, possvel utiliz-lo num computador antigo, desde que atenda as especificaes mnimas. Se o aparelho em questo possuir o Windows Vista instalado, voc ter a opo de atualizar o sistema operacional. Caso sua mquina utilize Windows XP, voc dever fazer a re-instalao do sistema operacional. Utilizando uma verso anterior a do XP, muito provavelmente seu computador no atende aos requisitos mnimos. Entretanto, nada impede que voc tente fazer a reinstalao. Atualizao

Paint com novos recursos. O WordPad tambm foi reformulado, recebeu novo visual mais prximo ao Word 2007, tambm ganhou novas ferramentas, assim se tornando um bom editor para quem no tem o Word 2007. A calculadora tambm sofreu mudanas, agora conta com 2 novos modos, programador e estatstico. No modo programador ela faz clculos binrios e tem opo de lgebra booleana. A estatstica tem funes de clculos bsicos. Tambm foi adicionado recurso de converso de unidades como de ps para metros.

Atualizar a forma mais conveniente de ter o Windows 7 em seu computador, pois mantm os arquivos, as configuraes e os programas do Windows Vista no lugar (Site da Microsoft, http://windows.microsoft.com/ptBR/windows7/help/upgrading-fromwindows-vista-to-windows-7). o mtodo mais adequado, se o usurio no possui conhecimento ou tempo para fazer uma instalao do mtodo tradicional. Optando por essa opo, ainda devese tomar cuidado com a compatibilidade dos programas, o que funciona no Vista nem sempre funcionar no 7. Instalao Por qualquer motivo que a atualizao no possa ser efetuada, a instalao completa se torna a opo mais vivel. Neste caso, necessrio fazer backup de dados que se deseja utilizar, como drivers e documentos de texto, pois todas as informaes no computador sero perdidas. Quando iniciar o Windows 7, ele vai estar sem os programas que voc havia instalado e com as configuraes padro. Desempenho De nada adiantariam os novos recursos do Windows 7 se ele mantivesse a fama de lento e paranico, adquirida por seu antecessor. Testes indicam que a nova verso tem ganhou alguns pontos na velocidade. O Seven te ajuda automaticamente com o desempenho: Seu sistema operacional toma conta do gerenciamento do processador e memria para voc (Jim Boyce; Windows 7 Bible, pg 1041, traduo nossa).

Calculadora: 2 novos modos. WordPad remodelado Requisitos Apesar desta nova verso do Windows estar mais leve em relao ao Vista, ainda exigido uma configurao de hardware (peas) relativamente boa, para que seja utilizado sem problemas de desempenho. Esta a configurao mnima: Processador de 1 GHz (32-bit) Memria (RAM) de 1 GB

Alm disso, as tarefas recebem prioridades. Apesar de no ajudar efetivamente no desempenho, o Windows 7 prioriza o que o usurio est interagindo (tarefas foreground). Outras, como uma impresso, tem baixa prioridade pois so naturalmente lentas e podem ser executadas longe da viso do usurio, dando a impresso que o computador no est lento. Essa caracterstica permite que o usurio no sinta uma lentido desnecessria no computador.

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Entretanto, no se pode ignorar o fato que, com cada vez mais recursos e efeitos grficos, a tendncia que o sistema operacional se torne um forte consumidor de memria e processamento. O Seven disponibiliza vrios recursos de ponta e mantm uma performance satisfatria. Apesar de ser um sistema relativamente novo no mercado, podemos executar alguns testes e utilizar as suas prprias ferramentas para verificar o funcionamento. Monitor de desempenho Apesar de no ser uma exclusividade do Seven, uma ferramenta poderosa para verificar como o sistema est se portando. Podem-se adicionar contadores (alm do que j existe) para colher ainda mais informaes e gerar relatrios. Monitor de recursos Com o monitor de recursos, uma srie de abas mostra informaes sobre o uso do processador, da memria, disco e conexo rede. Comparao O website w.hardcoreware.net disponibilizou dia 23 de outubro de 2009, em seu web site, uma comparao entre o desempenho do Windows Vista e o Seven. Abaixo mostramos algumas das comparaes realizadas, num processador de 4 ncleos e verso 64 bits de ambos. Grficos

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Extrair arquivos WinRAR quanto menos, melhor Performance rodando jogos 3D - 1

Performance rodando jogos 3D 2 19 Capacidade de manipulao com fotos e vdeos Concluso dos grficos O desempenho do Windows 7 melhor na maioria dos casos, concorrendo com SO que j est no mercado a mais tempo e com melhor compatibilidade com os softwares existentes. Durante a extrao / compresso, o autor atribuiu a um bug o fato de o Vista ser mais rpido que o 7 para a compresso, mas isso no um fato confirmado. A tendncia que o Windows Seven se desenvolva e resultados de comparao, como este, fique ainda mais favorvel novo sistema operacional da Microsoft. 64 Bits A principal caracterstica do Windows 7 64 bits a capacidade de gerenciar grandes quantidades de memria. As verses de 32 bits esto limitadas a 4 GB de memria, mesmo que o computador tenha mais memria no ser usada. O Windows 7 64 bits Ultimate, por exemplo, pode gerenciar at 192 GB de memria, um valor bem maior que o mesmo na verso de 32bits. Essa quantidade de memria a mais faz o computador responder melhor quando se tem vrios aplicativos em execuo ao mesmo tempo. Outra situao que a quantidade de memria influencia, nos jogos, que exigem muito do hardware de computadores, com seus grficos bem trabalhados, sons e capacidade de interao. Operaes com arquivos de msica Comprimir arquivos em um nico RAR quanto menos, melhor A renderizao de grficos 3D e edio de vdeos tambm so influenciadas pela quantidade de memria ganhando mais desempenho com mais memria. Windows 7 Bsico Questionrio

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1) O Windows 7 tem trs edies diferentes de um mesmo sistema operacional, que se adequam s necessidades dirias de cada usurio. Sendo assim, qual das edies abaixo a edio bsica? a ( ). Ultimate; b ( ). Professional; c ( ). Home Premium; * d ( ). Vista. 2) O que so gadgets? a ( ). So mini-programas personalizveis que podem exibir continuamente informaes atualizadas, sem a necessidade de abrir uma nova janela; b ( ). So protetores de tela para rea de trabalho; c ( ). So programas que aceleram o funcionamento do Windows; d ( ). Nenhuma das alternativas. ]3) Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente um programa que foi substitudo por sua contraparte do Windows Live, no Windows 7? a ( ). Windows Calendar; b ( ). Windows Photo Gallery; c ( ). Windows Mail; d ( ). Todas as alternativas esto corretas. * 4) Quantas verses (edies) possui o Windows 7? a ( ). 2; b ( ). 5; c ( ). 4; d ( ). 7. 5) Para que serve o recurso Grupo Domstico? a ( ). Permite a comunicao entre dois ou mais computadores na sua casa, possibilitando o compartilhamento de arquivos e afins; * b ( ). o nome que dado para o computador que est sendo usado em casa; c ( ). o grupo de pastas e arquivos que so usadas em casa; d ( ). o recurso que permite abrir diretamente um arquivo recente, sem nem ao menos abrir o programa que voc utilizou. 6) Para que utilizado o recurso Snap? a ( ). um alarme configurvel do Windows; b ( ). um recurso de posicionamento das janelas do Windows, que permite arrast-las e posicion-las de formas diferentes e mais prticas; * c ( ). o nome da nova ferramenta de busca do Windows; d ( ). Nenhuma das alternativas. 7) Com relao ao sistema de busca do Windows, qual das alternativas abaixo apresenta corretamente uma categoria em que possvel dividir o resultado da busca? a ( ). pdfs; b ( ). Temas; c ( ). Programas; * d ( ). Data. 8) Com relao ao recurso Controle dos Pais, qual das alternativas abaixo apresenta corretamente uma forma de bloqueio permitida pelo Windows 7? a ( ). Bloquear programas; b ( ). Limitar o tempo; c ( ). Bloquear ou permitir jogos; d ( ). Todas as alternativas esto corretas. * 9) O que Clear Type? a ( ). o nome que dado a transparncia dos menus no Windows 7; b ( ). uma tecnologia que faz as fontes parecerem mais claras e suaves no monitor; * c ( ). um programa que organiza os arquivos do Windows 7; d ( ). um recurso que adiciona transparncia s imagens de fundo do Windows 7. 10) Qual das alternativas apresenta corretamente uma novidade presente na calculadora do Windows 7? a ( ). A calculadora agora pode mudar de cores, de acordo com o tema do Windows em uso; b ( ). A calculadora faz clculos maiores; c ( ). A calculadora conta agora com dois novos modos de clculo: programador e estatstico; * d ( ). A calculadora pode ser anexada ao Excel 2010.

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dispositivo, com uma interface totalmente dispositivos sensveis ao toque. nova, adaptada para

No 2011 Consumer Electronics Show, em Las Vegas, a Microsoft anunciou que o suporte a system-on-a-chip (sistema em um chip) e a processadores ARM estaro inclusos no Windows 8. A Microsoft lanou o Windows Developer Preview, primeiro a beta para o pblico, no dia 13 de setembro de 2011, sendo seguida pela verso Consumer Preview no dia 29 de fevereiro de 2012. No dia 31 de maio de 2012, foi liberada para download a verso Windows 8 Release Preview. A verso final foi lanada mundialmente em 26 de outubro de 2012. A Microsoft divulgou recentemente que mais de 100 milhes de licenas j foram vendidas. Porm, segundo a Moor Insights & Strategy, as 100 milhes de licenas a que a Microsoft se refere foram despachadas para o mercado, mas no foram, necessariamente, ativadas. Se levarmos em considerao somente o nmero de usurios ativos, o volume cai para cerca de 59 milhes de licenas vendidas. Segundo dados da StatCounter, o Windows 8 representa cerca de 5,94% dos usurios mundiais, ainda muito longe do Windows 7 que lder, representando 52,62% dos usurios mundiais. O Brasil, at ento, o pas que mais utiliza o Windows 8. Segundo dados da StatCounter, o Windows 8 representa 8,2% dos usurios Brasileiros, ainda assim, longe do Windows XP e Windows 7 que representam, respectivamente, 19,28% e 66,13% dos usurios Brasileiros. Recursos

Pendrive Windows To Go A interface totalmente renovada e os novos aplicativos chamaram ateno do pblico. Apesar da nova interface, tambm possvel utilizar a interface de Desktop assim como nos sistemas anteriores. Tempo de inicializao O Windows 8 possui um boot (inicializao) cerca de 30% a 70% mais rpido do que nas verses anteriores, podendo chegar a iniciar em apenas dois segundos. Em agosto de 2011, a Microsoft solicitou United States Patent & Trademark Office, o servio de patentes dos Estados Unidos, o registro de um sistema chamado "Fast Machine Booting Through Streaming Storage" (mquina de rpida inicializao atravs de armazenamento streaming). Internet Explorer 10 O Windows 8 inclui o Internet Explorer 10 na sua nova interface e na interface Desktop. O visual do Internet Explorer mais simples e o navegador mais rpido. Foi totalmente redesenhado, mas a sua verso Desktop teve poucas mudanas, quando comparada com a verso 9. J a inclusa na Interface renovada do Windows 8 mais simples, com menos botes e foi feita uma grande reorganizao. Compatibilidade com o Windows Phone Segundo o CEO da Nvidia, em entrevista ao CNET, que alguns dos apps feitos para Windows Phone sero compatveis com o Windows 8 (na nova interface). Referiu tambm que esta compatibilidade " uma maneira tambm de estimular os desenvolvedores a criarem novos aplicativos para o Windows Phone". Reconhecimento de voz A Microsoft est planeando adicionar a tecnologia Tellme no Windows 8, capaz de realizar comandos por voz. Esta tecnologia j est presente outros aparelhos da marca como Kinect, Xbox 360, Windows Phone, Azure entre outros.

Windows 8
Windows 8 um sistema operacional da Microsoft para computadores pessoais, portteis, netbooks e tablets. o sucessor do Windows 7. Foi anunciado oficialmente por Steve Ballmer, diretor executivo da Microsoft, durante a conferncia de pr-lanamento do sistema operacional. Segundo a empresa, este sistema operacional ser um sistema para qualquer

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Suporte a Flash Player Depois da Microsoft afirmar que o Windows 8 no teria de forma alguma a compatibilidade ao Adobe Flash Player, a empresa voltou atrs e colocou o suporte ao plugin. Alm disso, uma parceria feita pela Microsoft e Adobe far que o Flash tenha atualizaes automticas pelo Windows Update. O Flash agora um dos nicos plugins que deve funcionar no novo sistema e no Internet Explorer 10. provvel que em verses futuras o Adobe Flash Player no seja mais suportado pelo sistema operacional. Suporte para USB 3.0 Foi confirmado o suporte para USB 3.0 no Windows 8, garantindo mais velocidade nas cpias e transferncias de arquivos do computador para dispositivos mveis. Alm disso, algumas partes da cpia e transferncia de arquivos foram melhoradas. Windows To Go Com um recurso chamado de Windows To Go, possvel executar o Windows 8 inteiramente a partir de um pen drive ou de um disco rgido externo. Tem como foco os usurios corporativos, que podem inicializar seu prprio sistema onde forem. A "desvantagem" fica por conta do fato que os discos internos do computador "host" no so acessveis atravs do Windows to Go; o mesmo vale para a partio do Windows to Go quando o dispositivo estiver em um computador com sistema operacional em execuo. Esta funo est disponvel somente no Windows 8 Enterprise. Recursos removidos Para alm da remoo do menu Iniciar, vrias caractersticas notveis foram removidos do Windows 8. O suporte para reproduo de DVDs foi removido doWindows Media Player, devido ao custo de licenciar os decodificadores necessrios (especialmente para dispositivos que no incluem unidades de disco ptico em tudo) e a prevalncia de servios de streaming como o Netflix. Pelas mesmas razes, o Windows Media Center no est mais includo por padro no Windows 8 tambm, mas o software (que tambm inclui suporte para reproduo de DVD) pode ser adicionado de volta atravs do add-on pago "Pro Pack" (para a verso base de Windows 8, que tambm atualiza o sistema para o Windows 8 Pro) ou "Media Center Pack" (para o Windows 8 Pro). O Windows 8 ainda vai apoiarsoftwares de terceiros que incluem reproduo de DVD. Tanto o "Backup e Restaurao" e "Verses Anteriores", recursos que costumavam ser Sombras de Cpia, foram removidos no Windows 8 em favor da nova funo, chamada "Histrico de Arquivos". Ao contrrio da Sombra de Cpia, que realiza monitoramento de nvel de bloco de arquivos, Arquivo Histrico s utiliza o USN Journal para acompanhar as mudanas; e adicionalmente, copia as verses anteriores de arquivos compartilhados armazenados em um computador com Windows Server. Edies O Windows 8 est disponvel em quatro edies. Ei-las: Windows 8 Windows 8 Pro Windows 8 Pro com Media Centernota 1 Windows 8 Enterprisenota 2 A Microsoft anunciou que ela no far mais verses Starter Edition do Windows porque a Microsoft no quer limitar mais tanto os usurios do Windows. Requisitos PCs Os requisitos de sistema da verso para desenvolvedores so similares aos dos seus antecessores, Windows 7 e Windows Vista.30 Uma placa de vdeo compatvel com DirectX9 necessria apenas para uso do Aero e acelerao de hardware. Para dispositivos sensveis ao toque, exigida uma resoluo de 1024x768 ou superior, a fim de usar a funcionalidade de encaixe para os aplicativos. Com reduo de requisitos de sistema, o Windows 8 poder funcionar num nmero maior de mquinas, tanto num PC como no tablet. Ou seja, quase sem exceo, o Windows 8 funcionar em pc's que j utilizam o Windows 7.

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Quesito Arquitetura Processador Memria RAM Placa de vdeo Mnimo IA-32 (32-bit) Recomendado x86-64 (64-bit)

1 GHz (com PAE, NX e SSE2 suporte)33 1 GB 2 GB grfico com WDDM 1.0

DirectX 9 dispositivo ou driver superior

Espao livre em disco 16 GB rgido

20 GB

Tablets e conversveis A Microsoft lanou os requisitos mnimos de hardware para o novo tablet e dispositivos conversveis projetados para o Windows 8, e definido um fator de forma conversvel como um dispositivo autnomo que combina o PC, monitor e fonte de energia recarregvel com um teclado mecnico em anexo e dispositivo apontador em um nico chassi. Um conversvel pode ser transformado num comprimido, onde os dispositivos de entrada esto conectados escondidos ou removidos, deixando o monitor como o mecanismo de entrada nica.
Requisitos mnimos de hardware do Windows para tablets

Placa de vdeo
Armazenamento Botes padro

DirectX 10 dispositivo ou driver superior

grfico

com

WDDM

1.2

10GB de espao livre, aps a experincia fora-da-caixa completa 'Fora', 'Trava de rotao', 'Tecla Windows', 'Volume-sobe', 'Volume-abaixa' Touch screen apoio de um mnimo de 5 pontos digitalizadores e resoluo de pelo menos 1366x768. As dimenses fsicas do painel devem coincidir com a relao de aspecto da resoluo nativa. A resoluo nativa do painel pode ser maior do que 1366 (horizontalmente) e 768 (verticalmente). Profundidade de cor mnima nativa de 32-bits. 720p no mnimo

Tela

Cmera

Sensor de luz 130k lux capaz com uma gama dinmica de 5-60K ambiente Acelermetro USB 2.0 Conectividade 3 eixos com taxas de dados iguais ou superiores a 50 Hz Pelo menos, um controlador de porta exposta. Wi-Fi e Bluetooth 4.0 + LE (baixa energia) Alto-falante, microfone, magnetmetro e giroscpio. Se um dispositivo de banda larga mvel est integrado num sistema de comprimido ou conversvel, em seguida, o GPS assistido de rdio necessrio. Dispositivos que suportam Near Field Communication precisa ter marcas visuais para ajudar os usurios a localizar e utilizar a tecnologia de proximidade. A nova combinao dos botes para Ctrl + Alt + Del Tecla Windows + Fora.

Outros

Compatibilidade de software

BSOD no Windows 8 Windows 8 para processadores com IA-32 e x64 executa mais softwares compatveis com verses anteriores do Windows, com as mesmas restries que o Windows 7: 64-bit Windows 8 executa o software 40

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de 64-bit e 32-bit e 32-bit do Windows 8 capaz de executar o software de 32-bit e 16-bit (embora alguns softwares de 16 bits possam exigir configuraes de compatibilidade para ser aplicada, ou no funcionar em todos). Windows RT, uma verso do Windows 8 para sistemas com Arquitetura ARM, s suporta aplicativos includos com o sistema (como uma verso especial do Office 2013), fornecidos atravs do Windows Update ou na Windows Store apps, para garantir a qualidade dos aplicativos disponveis em ARM. O Windows RT no suporta a execuo de aplicativos IA-32 ou x64. A loja de aplicativos do Windows pode ser compatvel entre Windows 8 e Windows RT, ou compilado para suportar uma arquitetura especfica. O Windows 8.1 (AFI: windous eit p int w^n) (codinome Windows Blue ) o nome de uma atualizao do sistema operacional Windows 8 (da srie Microsoft Windows), desenvolvido pela empresa americana Microsoft (que foi lanado em outubro de 2012 para computadores e tablets), que foi anunciado no dia 14 de maio de 2013. Sua verso de testes para desenvolvedores foi disponibilizada em 26 de junho de 2013. O sistema conservar a mesma interface do Windows 8, mas obter mais opes de personalizao. O Windows 8.1 o nome da primeira grande atualizao para o Windows 8. Alm de correes debugs, esta atualizao trar o navegador Internet Explorer 11, novas opes para personalizao da Tela Inicial, mudanas na verso Metro do Painel de Controle, novos aplicativos, suporte para uso de aplicativos na Tela Inicial, otimizaes com foco nos novos processadores Intel Haswell (produzidos pela empresa americana Intel) e mudanas internas no ncleo (ou kernel) do Windows para melhorar o desempenho geral do sistema operacional.

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c) restaurar configuraes da rea de Trabalho Remota e configuraes de segurana. d) no permitir conexes com este computador. e) selecionar Usurios. 4. No Windows 7, ao fazer backup de arquivos usando o Backup do Windows, o usurio pode deixar que o Windows escolha o que ser copiado em backup ou o prprio usurio pode selecionar as pastas e unidades individuais para fazer o backup. O Backup do Windows no ir fazer backup de alguns arquivos. No Windows 7, ser feito backup dos arquivos a) temporrios em unidades menores do que 1 GB. b) que estejam na Lixeira. c) de dados salvos nas bibliotecas, na rea de trabalho e nas pastas padro do Windows. d) armazenados em discos rgidos formatados com o sistema de arquivos FAT. e) de programas (arquivos que se definem como parte de um programa no Registro quando o programa instalado). 5. No Windows 7, domnios, grupos de trabalho e grupos base representam diferentes mtodos de se organizar computadores em rede. A principal diferena entre eles como os computadores e outros recursos da rede so gerenciados. Sobre grupos de trabalho nesse sistema operacional, considere: I. Todos os computadores esto no mesmo nvel; nenhum computador tem controle sobre o outro. II. Cada computador possui um conjunto de contas de usurio. Para fazer logon em qualquer computador no grupo de trabalho, o usurio precisa possuir uma conta nesse computador. III. Um grupo de trabalho protegido por senha de acesso. Est correto o que se afirma em a) III, apenas. b) I, II e III. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I e II, apenas. 6. Sobre domnios em Windows 7, INCORRETO afirmar que a) os computadores podem estar em redes locais diferentes. b) ao possuir uma conta de usurio no domnio, possvel fazer logon em qualquer computador do domnio sem precisar ter uma conta nele. c) um domnio pode conter milhares de computadores. d) um domnio pode conter diversos clientes porm restrito a apenas um servidor. e) os administradores de rede usam servidores para controlar a segurana e as permisses para todos os computadores do domnio. 7. Utilidades tais como calendrio, temperatura, relgio e medidor de cpu, entre outras, podem ficar fixamente presentes na rea de trabalho do MS-Windows 7. Trata-se de a) painel de controle de servios. b) servios administrativos. c) gadgets. d) budgets. e) cones da rea de notificao. 8. Considere as seguintes afirmaes sobre a barra de tarefas do Windows 7: I. Posso mov-la para qualquer uma das extremidades da tela e tambm posicion-la no meio, dividindo a rea de trabalho em duas partes. II. Posso mudar a ordem dos cones dos programas que esto minimizados, apenas clicando e arrastando os para a posio desejada. III. Posso adicionar a barra de ferramentas Endereo e navegar na Internet a partir da barra de tarefa. IV. Em algumas edies do Windows 7, se eu apontar o mouse para o boto Mostrar rea de trabalho, as janelas abertas ficaro transparentes. Se eu clicar nesse boto, as janelas abertas sero minimizadas. Se clicar novamente, as janelas voltaro a sua posio inicial. Est correto o que consta APENAS em (A) II, III e IV. (B) I, II e III. (C) I e II. 41

PROVA SIMULADA I
1. No MS Windows 7 possvel excluir um arquivo ou pasta permanentemente do disco rgido principal da mquina selecionando o arquivo com o boto: a) direito do mouse e clicando em Excluir. b) direito do mouse e o arrastando para a Lixeira. c) esquerdo do mouse e pressionando Shift+Delete. d) esquerdo do mouse e pressionando Delete. e) direito do mouse e clicando em Copiar. 2. No MS Windows 7, ao se conectar um projetor ou monitor externo a um notebook, possvel estender ou duplicar a rea de trabalho. Estas duas maneiras de configurar o que exibido na tela do notebook e no projetor permitem, respectivamente, que: a) a rea de trabalho aparea apenas no projetor ou que a mesma rea de trabalho aparea nas duas telas. b) a rea de trabalho aparea apenas na tela do notebook ou que a mesma rea de trabalho aparea nas duas telas. c) a mesma rea de trabalho aparea nas duas telas ou que a rea de trabalho englobe as duas telas, permitindo que itens sejam arrastados entre elas. d) a rea de trabalho englobe as duas telas, permitindo que itens sejam arrastados entre elas, ou que a mesma rea de trabalho aparea nas duas telas. e) a rea de trabalho aparea apenas na tela do notebook ou que a rea de trabalho englobe as duas telas, permitindo que itens sejam arrastados entre elas. 3. No Windows 7, a rea de Trabalho Remota pode conectar dois computadores atravs de uma rede ou da Internet. Na tela de Configuraes Remotas possvel configurar o modo de conexo na rea de Trabalho Remota. INCORRETO afirmar que nessa tela de configurao existe a opo para a) permitir conexes somente de computadores que estejam executando a rea de Trabalho Remota com Autenticao no Nvel da Rede. b) permitir conexes de computadores que estejam executando qualquer verso da rea de Trabalho Remota.

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(D) II e III. (E) I e III. 9. No Microsoft Windows 7, a partir da sua configurao padro, a figura ilustra opes que so acessadas pelo seguinte menu:

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C) O Windows 7 suporta tecnologias de 32 bits e de 64 bits nos processadores. D) A rea de trabalho do Windows 7 no suporta a lixeira, porque foi introduzido nesse software novo conceito de recuperao de arquivos que tenham sido apagados. E) Por meio do menu Iniciar do Windows 7, o usurio consegue ver todas as conexes Internet efetuadas nos ltimos dois dias. 12. Com o Windows 7 ligado e pronto para utilizao, pressionando-se a combinao de teclas Ctrl + Shift + Esc uma nica vez, obtm-se o (A) Arquivo de programas. (B) Painel de controle. (C) Gerenciador de rede. (D) Gerenciador de tarefas. (E) Registro do Windows. Analise o Item Abaixo (Certo/Errado): 13. A ferramenta Lupa, no Windows 7, permite aumentar temporariamente uma parte da tela visualizada 14. A ferramenta Painel de controle do Windows 7 no possui recursos capazes de adicionar impressora para imprimir documentos produzidos a partir de software instalado nesse sistema operacional. Analise o Item Abaixo (Certo/Errado): 15. O recurso de atualizao do Windows Update permite, entre outras coisas, baixar automaticamente novas verses do Windows, efetuar atualizao de firewall e antivrus, assim como registrar os programas em uso mediante pagamento de taxa de administrao para a empresa fabricante desse sistema operacional no Brasil. 16. Por meio das Opes de energia no Painel de Controle do Windows 7, o usurio pode ajustar as opes de gerenciamento de energia configurao de hardware exclusiva suportada pelo seu computador. 17. A tela mostrada na figura acima, presente em sistemas Windows 7, equivale A) ao Gerenciador de dispositivos. B) ao Prompt de comando. C) s Propriedades do sistema. D) ao Painel de controle. E) ao menu do Explorer. 18. O Ponto de Exclamao sobre uma imagem na janela indica: a) ( ) o programa esta inativo b) ( ) o programa no reconhece tal janela c) ( ) falta um drive de reconhecimento d) ( ) falta um driver de reconhecimento e) ( ) nda

a) Painel de Controle. b) Ferramentas do Sistema. c) Acessrios. d) Sistemas. e) Configurao. 10. Assinale a opo correta com relao ao sistema operacional Windows 7. a) O Windows 7 possui, aparente em todos os aplicativos que so executados nesse sistema operacional, uma barra de ferramentas de janela padro com opes de abrir ou fechar arquivos ou pastas, acessar a unidade de rede e ligar ou desligar. b) A opo Mapear unidade de rede, acessada diretamente pelo cone , permite identificar onde est localizado um arquivo que se deseja encontrar na mquina em uso. c) Por meio da opo Propriedades da barra de tarefas e do menu Iniciar do Windows 7, possvel ter acesso rpido e imediato s opes Salvar, Imprimir, Importar e Exportar os arquivos que so utilizados pelo usurio. d) Em Propriedades de Disco Local (C:) do Windows 7, possvel ter acesso a informaes acerca da quantidade de espao usado e de espao livre no HD. Tambm possvel acessar a ferramenta Limpeza de disco para otimizar a distribuio de arquivos no HD. e) O Painel de Controle do Windows 7 oferece um conjunto de ferramentas teis para que os usurios configurem suas tarefas bsicas, como receber e enviar e-mails, acessar os programas e as ferramentas de entretenimento e acessar a pasta Meus documentos, entre outras. 11. Com relao ao sistema operacional Windows 7, assinale a opo correta. A) O Windows 7 imune a certificados digitais autoassinados. B) O Microsoft Office 2003 incompatvel com o Windows 7.

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25. O utilitrio Windows Defender propicia, quando instalado em computadores que utilizam o sistema operacional Windows XP ou Windows 7, proteo contra ataques de vrus. 26. No Windows 7, a barra de menus do Windows Explorer, que padro no Windows XP, pode ser exibida por meio de simples toque na tecla ALT. 27. um recurso no configurvel ou ausente na Barra de Tarefas do Windows Seven: a) Bloquear a barra de tarefas b) Usar cones pequenos c) Personalizar os cones e notificaes que aparecem na rea de notificao d) Usar Aero Peek para visualizar a rea de trabalho e) Fixar na Barra de Tarefas 28. Uma forma de se abrir uma nova janela de um aplicativo que j se encontra aberto no Windows Seven procur-lo a partir do menu Iniciar. Outra manter pressionada uma determinada tecla e clicar no respectivo cone na barra de tarefas. Essa tecla SHIFT. 29. Analise as afirmativas abaixo, acerca do Sistema Operacional Windows 7, instalao padro portugus brasil.

19. Considere as seguintes afirmaes sobre a barra de tarefas do Win7. I - Posso mov-la para qualquer uma das extremidades da tela e tambm posicion-la no meio, dividindo a rea de trabalho em duas partes. II - Posso mudar a ordem dos cones dos programas que esto minimizados, apenas clicando e arrastando-os para a posio desejada. III - Posso adicionar a barra de ferramentas "Endereo" e navegar na Internet a partir da barra de tarefas. IV - Em algumas edies do Win7, seu eu apontar o mouse para o boto "Mostrar rea de trabalho" as janelas abertas ficaro transparentes. Se clicar no boto, as janelas abertas sero minimizadas. Se clicar novamente, as janelas voltaro a sua posio Inicial. Est correta Apenas: A) I e II B) II e III C) I e III D) II, III, IV E) I, II e III 20. (Certo/Errado) No momento da instalao do Windows 7, uma pasta denominada Windows criada automaticamente. Nessa pasta sero armazenados, por exemplo, os arquivos do sistema e os outros programas produzidos pela Microsoft, como o MS Office.

I. Quando um usurio exclui um arquivo do computador, ele apenas movido para a Lixeira onde fica temporariamente armazenado at a Lixeira ser esvaziada. Com isso, o usurio tem a oportunidade de recuperar arquivos excludos acidentalmente e restaurlos para os locais originais. Para restaurar um arquivo, clique nele e, na barra de ferramentas, clique em Restaurar este item;
II. O usurio pode alternar para a janela anterior pressionando ALT+TAB, ou percorrer todas as janelas abertas e a rea de trabalho mantendo pressionada a tecla ALT e pressionando repetidamente a tecla TAB. Solta ALT para mostrar a janela selecionada; III. O Painel de Controle permite criar, alterar e remover contas de usurio. O nome de usurio pode possuir at 255 caracteres; IV. No gerenciador de arquivos Windows Explorer possvel renomear o arquivo PRODUTOS.doc para PRODUTOS:_INF.doc. Est CORRETO apenas o que se afirma em: a) I e II b) II, III e IV c) I e III d) I, II e IV

Assinale Certo/errado
21 A ferramenta Transferncia Fcil do Windows 7, que um guia passo a passo para transferncia de arquivos e configuraes de um computador que esteja executando o Windows para outro, ajuda a escolher os itens que sero movidos para o novo computador, como contas de usurio, favoritos da Internet e email, mas no permite que se escolha o mtodo de transferncia que ser utilizado no processo. 22. No Windows 7, uma forma mais rpida de bloquear o computador, ao invs de usar as teclas Ctrl + Alt + Del, pressionar simultaneamente as teclas logotipo Windows + L. 23. No Windows 7, sempre que um arquivo excludo, ele transferido e enviado automaticamente para a lixeira, a menos que o usurio selecione o arquivo e pressione

30. Observe a figura a seguir , no Windows Explorer do Wi indows 7, que mostra trs itens selecionados na pasta BIBLIOTECA_NACIONALarmazenada no disco local C:

que provoca a excluso definitiva do arquivo. 24. Para organizar os arquivos e pastas de um computador, o Windows 7 tambm usa bibliotecas que podem reunir itens do prprio computador ou de um disco rgido de outra mquina.

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Considerando a figura acima, que ilustra parte do Painel de Controle do sistema Windows 7, julgue os itens subsequentes. Ao se clicar o cone Sistema e Segurana, possvel verificar as configuraes do Windows Update. ( )Certo ( ) Errado 34. Julgue os itens subsequentes, relativos aos sistemas operacionais Linux e Windows. No Windows 7 padro, as pastas e os arquivos so classificados, em uma janela de pasta, pelo nome, em ordem alfabtica, e todas as subpastas so apresentadas antes de todos os arquivos, sendo possvel alterar a ordem dos itens no painel de contedo, classificando-os de acordo com qualquer uma das propriedades disponveis no modo de exibio Detalhes. Certo/ Errado

Para selecionar os trs itens mostrados, um usurio deve acessar a pasta BIBLIOTECA_NACIONAL e executar o seguinte atalho de teclado: a) Ctrl + S b) Ctrl + F c) Ctrl + A d) Ctrl + T 31. No Windows 7, um funcionrio da Biblioteca Nacional apagou o arquivo NORMAS.PDF da pasta LEGISI.AO no disco local C, o que resultou na transferncia desse arquivo para a Lixeira. Mais tarde, esse funcionrio recuperou o arquivo, o que resultou no retorno situao anterior, Para isso, ele executou os procedimentos a seguir. Acessou a Lixeira e selecionou o arquivo deletado; Clicou no boto direito do mouse, o que fez com que o sistema mostrasse uma janela de dilogo na tela do monitor de video; Para finalizar, ele clicou no boto esquerdo do mouse em uma das opes mostradas nessa janela. A opo escolhida na janela foi: a) Recortar. b) Retornar.

35. Sobre o Microsoft Windows 7 (Seven) analise a afirmativa abaixo:

Com este recurso, possvel organizar todas as suas janelas, minimizando todas e deixando apenas a que voc est usando. Para isso, s necessrio agitar o mouse na parte de cima do painel da janela, agite de novo e todas elas voltam a abrir. Assinale a Alternativa correta: a) A afirmativa se refere ao recurso chamado Aero shake. b) Trata-se do recurso Aero Peek. c) Esse recurso chamado de Aero Snap d) Esse no um recurso do Windows 7 (Seven). 36. O sistema operacional Windows 7 da Microsoft est disponvel em 5 verses. A mais simples delas a a) Home Premium. b) Home Basic. c) Starter. d) Beginner. e) Home zero. 37. Assinale a alternativa que contm o recurso usado pelo MS-Windows 7 para mant-lo sempre atualizado. a) Modo de Segurana. b) Windows Update. c) Atualizao Simplificada. d) Windows Center.

c) Restaurar.
d) Recuperar. 32. Julgue os itens a seguir, relacionados ao sistema operacional Windows 7. O Windows 7 est disponvel nas edies Home Premium, Professional, Ultimate e Enterprise. Dessas opes, apenas as duas primeiras contm o recurso peek, que permite a visualizao de documentos a partir de janelas abertas na rea de trabalho. ( )Certo ( ) Errado

e) Windows Manager.
38. No Windows 7, o recurso Central de Aes realiza a verificao de itens de segurana e manuteno do computador e emite notificaes para o usurio, as quais ocorrem quando o status de um item monitorado alterado. ( )Certo ( ) Errado

33.

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39. No Windows 7, possvel tornar um diretrio restrito, usandose funcionalidade encontrada na aba Compartilhamento, que acessada a partir da Calculadora ( ) Certo ( ) Errado
40. Quanto ao sistema operacional Windows Sevem, correto afirmar: I - A Lixeira uma pasta do sistema que tem limite de ocupao. Se a ocupao atingir o limite mximo a lixeira ter que ser esvaziada, pois o Windows no oferece mecanismo para mudar este limite de ocupao. II - possvel copiar um arquivo ou pasta para um disque-te, clicando com o boto direito do mouse no arquivo ou pasta, apontando para Enviar para e, em seguida, clicando em Unidade de Disquete. III - possvel excluir arquivos ou pastas arrastando-os para a Lixeira. Se voc pressionar a tecla SHIFT enquanto arrastar, o item ser excludo do computador sem ser armazenado na Lixeira. IV - possvel restaurar um arquivo que est na Lixeira. Caso a pasta em que o arquivo se encontrava originalmente no exista mais, o arquivo ser restaurado na rea de trabalho do computador. O correto est somente em: A) I, II e IV. B) II, III e IV. C) II e III. D) I e IV. E) III e IV RESPOSTAS 01. C 11. 02. D 12. 03. C 13. 04. C 14. 05. C 15. 06. C 16. 07. C 17. 08. A 18. 09. C 19. 10. D 20.

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A finalidade principal do navegador fazer-se o pedido de um determinado contedo da Web e providenciar a exibio do mesmo. Geralmente, quando o processamento do ficheiro no possvel atravs do mesmo, este apenas transfere o ficheiro localmente. Quando se trata de texto (Markup Language e/ou texto simples) e/ou imagens bitmaps, o navegador tenta exibir o contedo. Os navegadores mais primitivos suportavam somente uma verso mais simples de HTML. O desenvolvimento rpido dos navegadores proprietrios, porm, (vejaAs Guerras dos Navegadores) levou criao de dialetos no-padronizados do HTML, causando problemas de interoperabilidade na Web. Navegadores mais modernos (tais como o Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome, Apple Safari e Microsoft Internet Explorer) suportam verses padronizadas das linguagens HTML e XHTML (comeando com o HTML 4.01), e mostram pginas de uma maneira uniforme atravs das plataformas em que rodam. Alguns dos navegadores mais populares incluem componentes adicionais para suportar Usenet e correspondncia de e-mail atravs dos protocolos NNTP eSMTP, IMAP e POP3 respectivamente Histria Os primeiros navegadores continham apenas texto depois de algum tempo foi aperfeioada. Com o advento da Internet, ampliou-se o campo da informao. A Internet uma grande teia ou rede mundial de computadores. Para utilizarmos todos os recursos disponveis nesta imensa ferramenta de informao, necessitamos de um software que possibilite a busca pela informao e para isso temos o Navegador. Tim Berners-Lee, que foi um dos pioneiros no uso do hipertexto como forma de compartilhar informaes, criou o primeiro navegador, chamado WorldWideWeb, em 1990. Ele ainda o introduziu como ferramenta entre os seus colegas do CERN em Maro de 1991. D tem sido intrinsecamente ligado ao desenvolvimento da prpria Web. A Web, entretanto, s explodiu realmente em com a introduo do NCSA Mosaic, que era um navegador grfico (em oposio a navegadores de modo texto) rodando originalmente no Unix, mas que foi tambm portado para o Apple Macintosh e Microsoft Windows logo depois. A verso 1.0 do Mosaic foi lanada em Setembro de 1993. Marc Andreessen, o lder do projeto Mosaic na NCSA, demitiu-se. A Netscape lanou o seu produto lder Navigator em Outubro de 1994, e este tornou-se o mais popular navegador no ano seguinte. A Microsoft, que at ento havia ignorado a Internet, entrou na briga com o seu Internet Explorer, comprado s pressas da Splyglass Inc. Isso marGuerra dos Browsers, que foi a luta pelo mercado dessas aplicaes entre a gigante Microsoft e a companhia menor largamente responsvel pela popularizao da Web, a Netscape. O Opera, um navegador rpido e pequeno, popular principalmente em [[Compu1996 e permanece um produto de nicho no mercado de navegadores para oscomputadores pessoais ou PCs. Essa disputa colocou a Web nas mos de milhes de usurios ordinrios do PC, mas tambm mostrou como a comercializao da Web podia arruinar os esforos de padronizao. Tanto a Microsoft como a Netscape deliberadamente incluram extenses proprietrias ao HTML em seus produtos, e tentaram ganhar superioridade no mercado atravs dessa diferenciao. A disputa terminou em 1998 quando ficou claro que a tendncia no declnio do domnio de mercado por parte da Netscape era irreversvel. Isso aconteceu, em parte, pelas aes da Microsoft no sentido de integrar o seu navegador com o sistema operacional e o empacotamento do mesmo com outros produtos por meio de acordos OEM; a companhia acabou enfrentando uma batalha legal em funo das regras antitruste do mercado norte-americano. A Netscape respondeu liberando o seu produto como cdigo aberto, criando o Mozilla. O efeito foi simplesmente acelerar o declnio da companhia, por causa de problemas com o desenvolvimento do novo produto. A companhia acabou comprada pela AOL no fim de 1998. O Mozilla, desde ento, evoluiu para uma poderosa sute de produtos Web com uma pequena mas firme parcela do mercado.

C D C E E C B D D E

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

E C C C E C E C A C

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

C E C C A C B C E C

41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.

Bibliografia http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfcAQAK/curso-windows-7basico-completo http://blog.tribunadonorte.com.br/tnconcursos/files/2013/04/Quest es-do-Windows-7.pdf

Prof. Wagner Bugs http://www.wagnerbugs.com.br

Navegador- browser
Um navegador, tambm conhecido pelos termos em ingls web browser ou simplesmente browser, um programa de computador que habilita seus usurios a interagirem com documentos virtuais da Internet, tambm conhecidos como pginas da web, que podem ser escritas em linguagens como HTML, ASP, PHP, com ou sem linguagens como o CSS e que esto hospedadas num servidor Web. Protocolos e padres Os Navegadores Web, ou Web Browsers comunicam-se geralmente com servidores Web (podendo hoje em dia se comunicar com vrios tipos de servidor), usando principalmente o protocolo de transferncia de hipertexto HTTP para efetuar pedidos a ficheiros (portugus europeu) ou arquivos (portugus brasileiro), e processar respostas vindas do servidor. Estes arquivos, so por sua vez identificados por um URL. O navegador, tem a capacidade de ler vrios tipos de arquivos, sendo nativo o processamento dos mais comuns (HTML, XML, JPEG, GIF, PNG, etc.), e os restantes possveis atravs de plugins (Flash, Java, etc.). Os navegadores tem a capacidade de trabalhar tambm com vrios outros protocolos de transferncia.

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O Lynx Browser permanece popular em certos mercados devido sua natureza completamente textual. Apesar do mercado para o Macintosh ter sido tradicionalmente dominado pelo Internet Explorer e pelo Netscape Navigator, o futuro parece pertencer ao prprio navegador da Apple Inc., o Safari, que baseado no mecanismo de renderizao KHTML, parte do navegador de cdigo aberto Konqueror. O Safari o navegador padro do Mac OS X. Em 2003, a Microsoft anunciou que o Internet Explorer no seria mais disponibilizado como um produto separado, mas seria parte da evoluo da plataforma Windows, e que nenhuma verso nova para o Macintosh seria criada. Lista de navegadores WorldWideWeb para NeXTSTEP. por Tim Berners-Lee em 1990

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Bloqueio de anncios Preenchimento automtico de URLs e dados de formulrio Bookmarks (marcaes, favoritos) para manter uma lista de locais freqentemente acessados Suporte a CSS Suporte a cookies, que permitem que uma pgina ou conjunto de pgina rastreie usurios Cache de contedo Web Certificados digitais Gerenciamento de downloads DHTML e XML Imagens embutidas usando formatos grficos como GIF, PNG, JPEG e SVG Flash Favicons Fontes, (tamanho, cor e propriedades) Histrico de visitas HTTPS Integrao com outras aplicaes Navegao offline Applets Java JavaScript para contedo dinmico Plugins Tabbed browsing Modo Annimo de Navegao Verificador de Spyware Segurana Hoje em dia, a maioria dos browsers suportam protocolo de transferncia de hipertexto seguro (Secure HTTP) e oferecem uma forma rapida e fcil para deletar cache da web, cookies e histrico. Com o crescimento e as inovaes das tcnicas de invases e infeces que existem na Internet, torna-se cada vez mais necessria segurana nos navegadores. Atualmente eles so "obrigados" a possuir protees contra scripts maliciosos, entre outros contedos maliciosos que possam existir em pginas web acessadas. A segurana dos navegadores gera disputa entre eles em busca de mais segurana. Sua proteo tem que ser sempre atualizada, pois com o passar do tempo, surgem cada vez mais novas tcnicas para burlar os sistemas de segurana dos navegadores. O futuro dos navegadores Em 2008, a W3C anunciou a especificao do HTML5, que entre outras, muda a forma de "execuo e funcionamento" dos navegadores, fazendo com que os mesmos no mais executem as linhas de comandos em HTML, buscando os recursos agregados (arquivos contendo dados e informaes, ou mesmo, configuraes adicionais de funcionamento), atrelando programas adicionais sua execuo (como plugin), e como ocorre atualmente, limitando o acesso a alguns contedos da Web, que ficam "amarrados" a programas de terceiros (outras empresas). Assim sendo, a especificao HTML5 propicia uma liberdade incondicional do navegador, transformando-o de mero "exibidor e agregador" em um "programa on-line", que contm as especificaes (comandos) de forma nica, no sendo necessrio o complemento de outros recursos e ferramentas. Excetuando-se o IE8, todos os demais navegadores j contm o algoritmo que os torna "compatveis" com a especificao HTML5.

Viola, por Pei Wei, para Unix em 1992. Midas - por Tony Johnson em 1992 para Unix. Samba - por Robert Cailliau para Macintosh. Mosaic - por Marc Andreessen e Eric Bina em 1993 para Unix. Aleks Totic desenvolveu uma verso para Macintosh alguns meses depois. Arena - por Dave Raggett em 1993. Lynx - o Lynx sugiu na Universidade de Kansas como um navegador hypertexto independente da Web. O estudante Lou Montulli adicionou a o recurso de acesso via TCP-IP na verso 2.0 lanada em maro de 1993. Cello - por Tom Bruce em 1993 para PC. Opera - por pesquisadores da empresa de telecomunicaes norueguesa Telenor em 1994. No ano seguinte, dois pesquisadores, Jon Stephenson von Tetzchner e Geir Ivarsy, deixaram a empresa e fundaram a Opera Software. Netscape - pela Netscape em outubro de 1994. Internet Explorer - pela Microsoft em 23 de agosto de 1995. Safari - pela Apple Inc. em 23 de Junho de 2003. Mozilla Firefox - pela Mozilla Foundation com ajuda de centenas de colaboradores em 9 de Novembro de 2004. SeaMonkey - pelo Mozilla Foundation - Baseado no Gecko (Mozilla) Site: http://www.seamonkeyproject.org/releases/seamonkey2.0.5/. Flock - pela Flock Inc. baseado no Firefox em 22 de Junho de 2006. Google Chrome - pela Google em Setembro de 2008. Konqueror - pelo Time de Desenvolvedores do KDE. Dooble - por... - Um navegador Open Source para Linux/Unix, MAC OS e Windows - Site: http://dooble.sourceforge.net/. Midori - por Christian Dywan - Um navegador leve baseado no WebKitGTK+ e o navegador official do XFCE Site: http://www.twotoasts.de/. A Web e as caractersticas dos navegadores Diferentes navegadores podem ser distinguidos entre si pelas caractersticas que apresentam. Navegadores modernos e pginas Web criadas mais recentemente tendem a utilizar muitas tcnicas que no existiam nos primrdios da Web. Como notado anteriormente, as disputas entre os navegadores causaram uma rpida e catica expanso dos prprios navegadores e padres da World Wide Web. A lista a seguir apresenta alguns desses elementos e caractersticas: ActiveX

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Navegadores mais usados

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(D) roteador, switch e cabo cross-over. (E) roteador e switch. 5. Um programa completamente gratuito que permite visualizar e interagir com o desktop de um computador em qualquer parte do mundo denominase (A) MSN. (B) VNC. (C) BROWSER. (D) BOOT. (E) CHAT. 6. Durante a elaborao de um documento no editor de textos MS-Word, um Agente deparou-se com a necessidade de criar uma tabela que ocupava mais de uma pgina, onde algumas clulas (interseces de linhas e colunas) continham valores. Entretanto, esses valores deveriam ser totalizados na vertical (por coluna), porm, no sentido horizontal, um valor mdio de cada linha era exigido. Nessas circunstncias, visando execuo dos clculos automaticamente, o Agente optou, acertadamente, por elaborar a tabela no (A) MS-Excel e depois import-la no editor de textos pelo menu Editar, utilizando as funes apropriadas do MS-Word. (B) MS-Excel e depois import-la no editor de textos pelo menu Tabela, utilizando as funes apropriadas do MS-Word. (C) MS-Excel e depois import-la no editor de textos pelo menu Arquivo, utilizando as funes apropriadas do MS-Word. (D) prprio MS-Word, utilizando as funes apropriadas disponveis no menu Ferramentas do editor de textos. (E) prprio MS-Word, utilizando as funes apropriadas disponveis no menu Tabela do editor de textos. 7. No MS-Word, ao marcar uma parte desejada de um texto e (A) optar pela cpia, o objetivo fazer a cpia de formatos de caractere e pargrafo, somente. (B) optar pelo recorte, o objetivo fazer a cpia de formatos de caractere e pargrafo, somente. (C) optar pelo recorte, o objetivo fazer a cpia do contedo do texto e/ou marcadores, somente. (D) pressionar o cone Pincel, o objetivo fazer a cpia de formatos de caractere e/ou pargrafo, somente. (E) pressionar o cone Pincel, o objetivo fazer a cpia do contedo de texto do pargrafo e/ou marcadores, somente. 8. Em uma planilha MS-Excel, um Agente digitou o contedo abaixo:

Usage share of web browsers according to StatCounter. H tempos o Internet Explorer o lder no mercado dos browsers, embora em queda acentuada. De acordo com a StatCounter, o navegador da Microsoft possui uma participao no mercado de 38.9% contra 25,0% do seu maior rival, o Firefox da Mozilla. Segundo dados de agsto de 2011, logo atrs esto os outros navegadores, como Google Chrome, Apple Safari e Opera. O mais impressionante a ascenso do Chrome, o browser da Google. Atualmente, o browser detm mais de 20.9% do mercado, o que o faz ocupar o 3 lugar na disputa. A possvel razo para esse fato so os investimentos macios da empresa na promoo do prprio browser. Esse browser oferece suporte a extenses, assim como o Opera e o Mozilla Firefox, o que pode comprometer ainda mais a colocao do primeiro.

PROKVA SIMULADA II INFORMTICA Professor: Alisson Cleiton http://www.alissoncleiton.com.br/arquivos_material/a8c722f9fb121ded 24c5df0bc9cac04d.pdf 1. Os ttulos das colunas, na primeira linha de uma planilha eletrnica Excel 2003, para serem congelados na tela deve-se selecionar (A) a primeira clula da primeira linha, apenas. (B) a primeira clula da segunda linha, apenas. (C) a primeira clula da primeira linha ou a primeira linha. (D) a primeira clula da segunda linha ou a segunda linha. (E) somente as clulas com contedos de ttulo, apenas. 2. A formatao de um pargrafo que deve terminar avanando at 1 cm dentro da margem direita de um documento Word 2003 exige a especificao (A) do Deslocamento em -1 cm (menos 1) a partir da margem direita. (B) do Deslocamento em +1 cm (mais 1) a partir da margem direita. (C) do Deslocamento em +1 cm (mais 1) a partir da margem esquerda. (D) da medida +1 cm (mais 1) no recuo Direito. (E) da medida -1 cm (menos 1) no recuo Direito. 3. Os cartes de memria, pendrives, memrias de cmeras e de smartphones, em geral, utilizam para armazenar dados uma memria do tipo (A) FLASH. (B) RAM. (C) ROM. (D) SRAM. (E) STICK. 4. Contm apenas dispositivos de conexo com a Internet que no possuem mecanismos fsicos de proteo, deixando vulnervel o computador que possui a conexo, caso o compartilhamento esteja habilitado: (A) hub, roteador e switch. (B) hub, roteador e cabo cross-over. (C) hub, switch e cabo cross-over.

O valor da clula C1 e os valores da clula C2 e C3, aps arrastar a clula C1 pela ala de preenchimento para C2 e C3, sero (A) 7, 9 e 11 (B) 7, 8 e 9 (C) 7, 10 e 11 (D) 9, 10 e 11 (E) 9, 9 e 9 9. Considere a planilha abaixo elaborada no MS-Excel:

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15. Um Agente foi acionado para estudar a respeito dos conceitos de certificao digital. Aps alguma leitura, ele descobriu que NO tinha relao direta com o assunto o uso de (A) chave pblica. (B) criptografia. (C) assinatura digital. (D) chave privada. (E) assinatura eletrnica. 16. A rea para aplicao de um cabealho em um documento MS Word deve levar em considerao, sem qualquer pr-definio de valores, as medidas da (A) altura do cabealho igual distncia da borda somada margem superior. (B) margem superior igual distncia da borda somada altura do cabealho. (C) margem superior somada distncia da borda, mais a altura do cabealho. (D) distncia da borda igual margem superior. (E) altura do cabealho igual margem superior. 17. NO se trata de uma opo de alinhamento da tabulao de pargrafos no MS Word: (A) Direito. (B) Centralizado. (C) Esquerdo. (D) Justificado. (E) Decimal. 18. Selecionando-se as linhas 3 e 4 de uma planilha MS Excel existente e clicando-se na opo Linhas do menu Inserir, ocorrer a insero de (A) uma linha em branco, na posio de linha 3, sobrepondo a linha 3 existente. (B) uma linha em branco, na posio de linha 5, sobrepondo a linha 5 existente. (C) uma linha em branco, na posio de linha 5, deslocando as linhas existentes em uma linha para baixo. (D) duas linhas em branco, nas posies de linha 3 e 4, sobrepondo as linhas 3 e 4 existentes. (E) duas linhas em branco, nas posies de linha 3 e 4, deslocando as linhas existentes em duas linhas para baixo. 19. Para imprimir ttulos de colunas em todas as pginas impressas de uma planilha MS Excel deve-se selecionar as linhas de ttulo na guia (A) Planilha do menu Exibir. (B) Cabealho/rodap do menu Exibir. (C) Planilha da janela Configurar pgina. (D) Pgina da janela Configurar pgina. (E) Cabealho/rodap da janela Configurar pgina. 20. No MS Windows XP, se um arquivo for arrastado pelo mouse, pressionando-se simultaneamente a tecla SHIFT, ser (A) movido o arquivo para a pasta de destino, se as pastas de origem e destino estiverem na mesma unidade ou se estiverem em unidades diferentes. (B) movido o arquivo para a pasta de destino, se as pastas de origem e destino estiverem apenas em unidades diferentes. (C) copiado o arquivo na pasta de destino, se as pastas de origem e destino estiverem na mesma unidade ou se estiverem em unidades diferentes. (D) copiado o arquivo na pasta de destino, se as pastas de origem e destino estiverem apenas em unidades diferentes. (E) criado na pasta de destino um atalho para o arquivo, se as pastas de origem e destino estiverem na mesma unidade ou se estiverem em unidades diferentes. 21. Considere os seguintes motivos que levaram diversas instituies financeiras a utilizar teclados virtuais nas pginas da Internet: I. facilitar a insero dos dados das senhas apenas com o uso do mouse. II. a existncia de programas capazes de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usurio no teclado de um computador.

O contedo da clula C1 foi obtido pela frmula =A$1*$B$1 apresentando, inicialmente, o resultado 10. Caso todas as clulas, com exceo da C1, tenham seu contedo multiplicado por 8, o resultado da ao de arrastar a clula C1 pela ala de preenchimento para as clulas C2 e C3 ser (A) valor de C2 maior que C1 e valor de C3 maior que C2. (B) valor de C2 menor que C1 e valor de C3 menor que C2. (C) valores e frmulas em C2 e C3 idnticos aos de C1. (D) valores iguais, porm frmulas diferentes nas clulas C1, C2 e C3. (E) valor de C2 igual ao de C1 porm menor que o de C3. 10. No Windows XP (edio domstica), o uso da Lente de aumento da Microsoft objeto de (A) acessibilidade. (B) gerenciamento de dispositivos. (C) gerenciamento de impressoras. (D) configurao de formatos de dados regionais. (E) configurao das propriedades de teclado. 11. Pressionando o boto direito (destro) do mouse em um espao vazio do desktop do Windows XP (edio domstica) e selecionando Propriedades, ser exibida uma janela com abas tais como rea de Trabalho e Configuraes. Entre outras, ser exibida tambm a aba (A) Ferramentas administrativas. (B) Opes de pasta. (C) Propriedades de vdeo. (D) Painel de controle. (E) Tarefas agendadas. 12. A boa refrigerao de um processador geralmente obtida mediante (A) a execuo do boot proveniente de uma unidade perifrica. (B) a instalao de uma placa-me compacta. (C) a adequada distribuio da memria. (D) o uso de um cooler. (E) o aumento do clock. 13. Na Web, a ligao entre conjuntos de informao na forma de documentos, textos, palavras, vdeos, imagens ou sons por meio de links, uma aplicao das propriedades (A) do protocolo TCP. (B) dos hipertextos. (C) dos conectores de rede. (D) dos modems. (E) das linhas telefnicas. 14. Nos primrdios da Internet, a interao entre os usurios e os contedos virtuais disponibilizados nessa rede era dificultada pela no existncia de ferramentas prticas que permitissem sua explorao, bem como a visualizao amigvel das pginas da Web. Com o advento e o aperfeioamento de programas de computador que basicamente eliminaram essa dificuldade, os servios e as aplicaes que puderam ser colocados disposio dos usurios, iniciaram uma era revolucionria, popularizando o uso da Internet. Segundo o texto, a eliminao da dificuldade que auxiliou na popularizao da Internet foi (A) o uso de navegadores. (B) o surgimento de provedores de acesso. (C) o aumento de linhas da rede. (D) o surgimento de provedores de contedo. (E) a disponibilizao de servios de banda larga.

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III. possibilitar a ampliao dos dados do teclado para o uso de deficientes visuais. Est correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 22. O aplicativo equivalente ao MS-Excel o BrOffice.org (A) Math. (B) Writer. (C) Calc. (D) Base. (E) Draw. 23. A formatao no MS-Word (menu Formatar) inclui, entre outras, as opes (A) Pargrafo; Fonte; Colunas; e Molduras. (B) Pargrafo; Fonte; Data e hora; e Legenda. (C) Referncia cruzada; Pargrafo; Maisculas e minsculas; e Estilo. (D) Cabealho e rodap; Rgua; Barra de ferramentas; e Marcadores e numerao. (E) Barra de ferramentas; Marcadores e numerao; Referncia cruzada; e Fonte. 24. A placa de circuito de um micro onde ficam localizados o processador e a memria RAM, principalmente, a placa (A) serial. (B) paralela. (C) USB. (D) de vdeo. (E) me. 25. O espaamento entre as linhas de um pargrafo do MS Word, aumentado em 100% a partir do espaamento simples, definido apenas pela opo (A) Exatamente = 2 ou Duplo. (B) Mltiplos =2 ou Duplo. (C) Mltiplos =2 ou Exatamente =2. (D) Pelo menos =2 ou Duplo. (E) Duplo. 26. Para repetir uma linha de cabealho de uma tabela no incio de cada pgina do MS Word, deve-se, na janela Propriedades da tabela, assinalar a referida opo na guia (A) Tabela. (B) Pgina. (C) Linha. (D) Cabealho. (E) Dividir tabela. 27. Sobre cabealhos e rodaps aplicados no MS Word, considere: I. Em um documento com sees possvel inserir, alterar e remover diferentes cabealhos e rodaps para cada seo. II. Em um documento possvel inserir um cabealho ou rodap para pginas mpares e um cabealho ou rodap diferente para pginas pares. III. Os cabealhos e rodaps podem ser removidos da primeira pgina de um documento. Est correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) I, II e III. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) III, apenas. 28. Assinalar Quebrar texto automaticamente em Formatar Clulas de uma planilha MS Excel indica a possibilidade da quebra do texto em vrias linhas, cujo nmero de linhas dentro da clula depende da (A) largura da coluna, apenas. (B) mesclagem da clula, apenas. (C) largura da coluna e da mesclagem da clula, apenas.

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(D) largura da coluna e do comprimento do contedo da clula, apenas. (E) largura da coluna, do comprimento do contedo da clula e da mesclagem da clula. 29. Em uma classificao crescente, o MS Excel usa a ordem a seguir: (A) Clulas vazias, valores lgicos, textos, datas e nmeros. (B) Clulas vazias, textos, valores lgicos, datas e nmeros. (C) Nmeros, valores lgicos, datas, textos e clulas vazias. (D) Nmeros, datas, valores lgicos, textos e clulas vazias. (E) Nmeros, datas, textos, valores lgicos e clulas vazias. 30. O sistema operacional Windows, 2000 ou XP, pode reconhecer (A) o sistema de arquivo FAT, somente. (B) o sistema de arquivo FAT32, somente. (C) o sistema de arquivo NTFS, somente. (D) os sistemas de arquivo FAT32 e NTFS, somente. (E) os sistemas de arquivo FAT, FAT32 e NTFS. 31. No Calc, a clula A1 contm a frmula =30+B1 e a clula B1 contm o valor 8. Todas as demais clulas esto vazias. Ao arrastar a ala de preenchimento da clula A1 para A2, o valor de A2 ser igual a (A) 38 (B) 30 (C) 22 (D) 18 (E) 0 32. O nmero 2.350.000 inserido em uma clula do Calc com o formato Cientfico ser exibido na clula como (A) 2,35E+006 (B) 2,35+E006 (C) 2,35E006+ (D) 0,235+E006 (E) 235E+006 33. No Writer, o cone utilizado para copiar a formatao do objeto ou do texto selecionado e aplic-la a outro objeto ou a outra seleo de texto o (A) Localizar e substituir. (B) Gallery. (C) Navegador. (D) Pincel de estilo. (E) Copiar e colar. OBJETIVO: O Ministrio Pblico do Governo Federal de um pas deseja modernizar seu ambiente tecnolgico de informtica. Para tanto ir adquirir equipamentos de computao eletrnica avanados e redefinir seus sistemas de computao a fim de agilizar seus processos internos e tambm melhorar seu relacionamento com a sociedade. REQUISITOS PARA ATENDER AO OBJETIVO: (Antes de responder s questes, analise cuidadosamente os requisitos a seguir, considerando que estas especificaes podem ser adequadas ou no). 1 - Cadastros recebidos por intermdio de anexos de mensagens eletrnicas devero ser gravados em arquivos locais e identificados por ordem de assunto, data de recebimento e emitente, para facilitar sua localizao nos computadores. 2 - Todos os documentos eletrnicos oficiais devero ser identificados com o timbre federal do Ministrio que ser capturado de um documento em papel e convertido para imagem digital. 3 - A intranet ser usada para acesso de toda a sociedade aos dados ministeriais e s pesquisas por palavra chave, bem como os dilogos eletrnicos sero feitos por ferramentas de chat. 4 - Os documentos elaborados (digitados) no computador (textos) no podem conter erros de sintaxe ou ortogrficos. 5 - Todas as planilhas eletrnicas produzidas devero ter as colunas de valores totalizadas de duas formas: total da coluna (somatrio) e total acumulado linha a linha, quando o ltimo valor acumulado dever corresponder ao somatrio da coluna que acumular. Exemplo:

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38. Considerando o ambiente Microsoft, o requisito especificado no 4 quer dizer ao funcionrio que, para auxili-lo na tarefa de verificao e correo, ele deve (A) usar a configurao de pgina do editor de textos. (B) acionar uma funo especfica do editor de textos. (C) usar a ferramenta de edio do organizador de arquivos. (D) usar a correo ortogrfica do organizador de arquivos. (E) acionar a formatao de pgina do editor de textos. 39. Uma determinao da diretoria de um rgo pblico obriga que a segurana de zonas internet, intranet local, sites confiveis e sites restritos seja configurada no nvel padro para todas elas. O local apropriado para configurar essa segurana de zona, no Internet Explorer, na aba Segurana (A) da opo Configurar pgina do menu Formatar. (B) da opo Configurar pgina do menu Arquivo. (C) das Opes da Internet do menu Editar. (D) das Opes da Internet do menu Ferramentas. (E) das Opes da Internet do menu Formatar. 40. O supervisor de um departamento solicitou a um funcionrio que ele fizesse uma lista de itens de hardware e de software que estavam em seu poder. O funcionrio tinha em sua posse, alm de uma CPU com Windows XP, um hard disk, um pen drive onde tinha gravado o Windows Media Player, e uma unidade de CD-ROM. Na CPU ele tinha instalado tambm o MS-Word e a Calculadora do Windows. Nessa situao, na lista que o funcionrio fez corretamente constavam (A) dois itens de hardware e trs de software. (B) trs itens de hardware e quatro de software. (C) trs itens de hardware e cinco de software. (D) quatro itens de hardware e trs de software. (E) quatro itens de hardware e quatro de software. 41. Prestam-se a cpias de segurana (backup) (A) quaisquer um destes: DVD; CD-ROM; disco rgido externo ou cpia externa, quando os dados so enviados para um provedor de servios via internet. (B) apenas estes: CD-ROM; disco rgido e cpia externa, quando os dados so enviados para um provedor de servios via internet. (C) apenas estes: DVD, CD-ROM e disco rgido externo. (D) apenas estes: CD-ROM e disco rgido externo. (E) apenas estes: DVD e CD-ROM. 42. Foi solicitado que, no editor de textos, fosse aplicado o Controle de linhas rfs/vivas. Para tanto, esta opo pode ser habilitada na aba Quebras de linha e de pgina, no menu/Opo (A) Arquivo/Configurar pgina. (B) Formatar/Pargrafo. (C) Formatar/Tabulao. (D) Exibir/Normal. (E) Ferramentas/Estilo. 43. O chefe do departamento financeiro apresentou a um funcionrio uma planilha contendo o seguinte:

34. Considere os seguintes dispositivos: I. impressora multifuncional; II. pen drive; III. scanner; IV. impressora a laser. Em relao captura referenciada nos requisitos especificados no 2, INCORRETO o uso do que consta SOMENTE em (A) II. (B) IV. (C) I e III. (D) II e IV. (E) I, III e IV. 35. Para atender aos requisitos especificados no 1 preciso saber usar ferramentas de (A) e-mail e que possvel organizar Pastas dentro de Pastas e Arquivos dentro de Pastas. (B) chat e que possvel organizar Pastas dentro de Pastas e Arquivos dentro de Arquivos. (C) browser e que possvel organizar Pastas dentro de Pastas, mas no Arquivos dentro de Pastas. (D) e-mail e que possvel organizar Pastas dentro de Arquivos e Arquivos dentro de Pastas. (E) busca e que possvel organizar Arquivos dentro de Pastas, mas no Pastas dentro de Pastas. 36. Considere os Quadros 1 e 2 abaixo e os requisitos especificados no 3.

Quanto ao uso das especificaes dos requisitos, a relao apresentada nos quadros correta entre (A) I-a - I-b - II-c. (B) I-a - II-b - I-c. (C) II-a - I-b - II-c. (D) II-a - II-b - II-c. (E) II-a - II-b - I-c. 37. Considere os dados da planilha eletrnica exemplificada no 5. Est correta a frmula inserida em B3 e pronta para ser propagada para B4 e B5 se for igual a (A) =B3+A2. (B) =B$2+A3. (C) =B2+A3. (D) =B2+A2. (E) =B2+A$3.

Em seguida solicitou ao funcionrio que selecionasse as 6 clulas (de A1 at C2) e propagasse o contedo selecionado para as 6 clulas seguintes (de A3 at C4), arrastando a ala de preenchimento habilitada na borda inferior direita de C2. Aps essa operao, o respectivo resultado contido nas clulas C3 e C4 ficou (A) 11 e 13. (B) 13 e 15. (C) 15 e 19. (D) 17 e 19. (E) 17 e 21.

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44. Os aplicativos abertos pelos usurios no Windows XP, que podem ser alternados como janela ativa ou inativa, so apresentados na forma de (A) botes na barra de tarefas. (B) cones na rea de trabalho. (C) opes no menu iniciar. (D) ferramentas no painel de controle. (E) cones na rea de notificao. 45. Um papel de parede pode ser aplicado no Windows XP por meio das Propriedades de Vdeo na guia (A) Temas. (B) Aparncia. (C) rea de trabalho. (D) Proteo de telas. (E) Configuraes. 46. Estando o cursor em qualquer posio dentro do texto de um documento Word, a funo da tecla especial Home moviment-lo para o incio (A) da tela. (B) da linha. (C) da pgina. (D) do pargrafo. (E) do documento. 47. Para criar um cabealho novo em um documento Word deve-se primeiramente (A) clicar duas vezes na rea do cabealho, apenas. (B) selecionar a opo Cabealho e Rodap no menu Inserir, apenas. (C) selecionar a opo Cabealho e Rodap no menu Exibir, apenas. (D) clicar duas vezes na rea do cabealho ou selecionar a opo Cabealho e Rodap no menu Inserir. (E) clicar duas vezes na rea do cabealho ou selecionar a opo Cabealho e Rodap no menu Exibir. 48. Dada a frmula =(A1+B1+C1+D1)/4 contida na clula E1 de uma planilha Excel, para manter o mesmo resultado final a frmula poder ser substituda pela funo (A) =MDIA(A1:D1) (B) =MDIA(A1;D1) (C) =MDIA(A1+B1+C1+D1) (D) =SOMA(A1;D1)/4 (E) =SOMA(A1+B1+C1+D1) 49. A formatao da altura de uma linha selecionada da planilha Excel, com a opo AutoAjuste, indica que a altura da mesma ser ajustada (A) na medida padro, apenas no momento da formatao. (B) na medida padro, automaticamente a cada redefinio da letra. (C) na medida determinada pelo usurio, automaticamente a cada redefinio da letra. (D) com base no tamanho da maior letra, automaticamente a cada redefinio da letra. (E) com base no tamanho da maior letra, apenas no momento da formatao. 50. A exibio de tela inteira do computador para mostrar da mesma maneira que o pblico ver a aparncia, os elementos e os efeitos nos slides utilizada pelo PowerPoint no modo de exibio (A) normal. (B) de estrutura de tpicos. (C) de guia de slides. (D) de classificao de slides. (E) de apresentao de slides. 51. Uma apresentao em PowerPoint pode conter efeitos nas exibies dos slides, entre outros, do tipo esquema de transio (A) mostrar em ordem inversa. (B) aplicar zoom gradativamente. (C) mquina de escrever colorida. (D) persiana horizontal. (E) lmpada de flash.

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52. Os dispositivos de rede de computadores que so interconectados fsica e logicamente para possibilitar o trfego de informaes pelas redes compem layouts denominados (A) protocolos. (B) topologias. (C) roteamentos. (D) arquiteturas. (E) cabeamento. 53. Considere: I. Uma Intranet uma rede pblica e uma Extranet uma rede privada. II. O protocolo padro da Internet o TCP/IP. III. Os softwares plug-ins acrescentam funcionalidades aos navegadores da Internet. Est correto o que se afirma em: (A) I, II e III. (B) I, apenas. (C) I e III, apenas. (D) I e II, apenas. (E) II e III, apenas. 54. O Windows permite a conexo com uma pasta de rede compartilhada bem como a atribuio de uma letra de unidade conexo para que se possa acess-la usando "Meu computador". Para fazer isso, deve-se clicar com o boto direito em "Meu computador" e escolher (A) "Meus locais de rede". (B) "Procurar computadores". (C) "Explorar". (D) "Gerenciar". (E) "Mapear unidade de rede". 55. Existe uma operao especfica no Word que serve para destacar um texto selecionado colocando uma moldura colorida em sua volta, como uma caneta "destaque" (iluminadora). Trata-se de (A) "Cor da fonte". (B) "Pincel". (C) "Realce". (D) "Cor da borda". (E) "Caixa de texto". 56. Em uma planilha Excel foram colocados os seguintes dados nas clulas A1 at A4, respectivamente e nessa ordem: jos+1 catavento catavento+3 Jos Selecionando-se essas quatro clulas e arrastando-as pela ala de preenchimento (na borda da clula A4) at a clula A8, o resultado em A5 e A7 ser, respectivamente, (A) Jos+1 e catavento. (B) jos+2 e catavento+4. (C) jos e catavento+3. (D) jos+3 e catavento+4. (E) jos+1 e catavento+3. 57. Para iniciar uma nova apresentao em branco no PowerPoint, possvel usar a opo "Apresentao em branco", do "Painel de Tarefas", ou ainda o boto "Novo", que fica no incio da barra de ferramentas padro. Ao fazer isso, o "Painel de Tarefas" ser modificado para (A) "Mostrar formatao". (B) "Barra de ttulos". (C) "Apresentao". (D) "Layout do slide". (E) "Barra de desenho". 58. Ao fazer uma pesquisa envolvendo trs termos no Google, foi escolhida uma determinada opo em um dos sites constantes da lista apresentada. Ao abrir o site, tal opo faz com que os trs termos sejam apresentados em destaque com cores diferentes ao longo dos textos da pgina aberta. Tal opo (A) "Em cache". 51

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(B) "No domnio". (C) "Similares". (D) "Com realce". (E) "Filtrados". 59. Um funcionrio utilizou uma funo automtica do editor de texto para converter em letras maisculas uma sentena completa que antes era de composio mista (maisculas e minsculas). O menu que habilita essa opo dentro da qual se pode acessar a funo Maisculas e minsculas (A) Ferramentas. (B) Formatar. (C) Inserir. (D) Exibir. (E) Editar. 60. Para modificar a pasta padro, onde o editor de texto guarda os Modelos do usurio, deve-se acessar o menu (A) Ferramentas, a opo Opes e a aba Arquivos. (B) Ferramentas, a opo Modelos e suplementos e a aba Arquivos. (C) Ferramentas, a opo Estilos e a aba Opes. (D) Formatar, a opo Estilo e a aba Modelos e suplementos. (E) Editar, a opo Estilo e a aba Modelos e suplementos. 61. Considere a planilha:

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65. No Google possvel definir a quantidade de sites listados em cada pgina por meio da opo (A) Ferramentas. (B) Exibir. (C) Histrico. (D) Resultados das pesquisas. (E) Configuraes da pesquisa. 66. possvel expandir a memria RAM do computador mediante a insero de uma placa correspondente em um (A) sistema de arquivos. (B) sistema operacional. (C) slot livre. (D) boot livre. (E) DVD. 67. O dispositivo que, ligado ao modem, viabiliza a comunicao sem fio em uma rede wireless (A) o sistema de rede. (B) o servidor de arquivos. (C) a porta paralela. (D) a placa-me. (E) o roteador. 68. Com relao computao, considere: I. Basicamente, duas grandes empresas, Intel e AMD, disputam o mercado mundial de fabricao de processadores. A Intel mensura a desempenho dos seus processadores baseados no clock. A AMD, por sua vez, tem conseguido rendimentos proporcionais dos seus chips com clocks mais baixos, desconsiderando, inclusive, o clock como referncia. II. Comparada ao desktop, a mobilidade a principal vantagem do notebook. No entanto, as restries quanto facilidade de atualizaes tecnolgicas dos itens de hardware, so o seu fator de desvantagem. Os fabricantes alegam que as limitaes decorrem do fato de a maior parte dos componentes vir integrada de forma permanente placa-me do equipamento, visando construir modelos menores, de baixo consumo de energia e com pouco peso. III. O conceito do software, tambm chamado de sistema ou programa, pode ser resumido em sentena escrita em uma linguagem que o computador consegue interpretar. Essa sentena, por sua vez, a soma de diversas instrues ou comandos que, ao serem traduzidas pelo computador, fazem com que ele realize determinadas funes. IV. A licena de uso de software denominada OEM uma das melhores formas para o adquirente comprar softwares, como se estivesse adquirindo na loja o produto devidamente embalado, pois a negociao pode ser feita pela quantidade, o que garante boa margem de economia no preo do produto. correto o que consta em (A) I e II, apenas. (B) I, II, III e IV. (C) II, III e IV, apenas. (D) I, II e III, apenas. (E) II e III, apenas. 69. No que concerne a conceitos bsicos de hardware, considere: I. Memria Cache uma pequena quantidade de memria esttica de alto desempenho, tendo por finalidade aumentar o desempenho do processador realizando uma busca antecipada na memria RAM. Quando o processador necessita de um dado, e este no est presente no cache, ele ter de realizar a busca diretamente na memria RAM. Como provavelmente ser requisitado novamente, o dado que foi buscado na RAM copiado na cache. II. O tempo de acesso a uma memria cache muitas vezes menor que o tempo de acesso memria virtual, em decorrncia desta ltima ser gerenciada e controlada pelo processador, enquanto a memria cache tem o seu gerenciamento e controle realizado pelo sistema operacional. III. O overclock uma tcnica que permite aumentar a freqncia de operao do processador, atravs da alterao da freqncia de barramento da placa-me ou, at mesmo, do multiplicador. IV. O barramento AGP foi inserido no mercado, oferecendo taxas de velocidade de at 2128 MB por segundo, para atender exclusivamente s aplicaes 3D que exigiam taxas cada vez maiores. A fome das aplicaes 52

Ao arrastar a clula B2 para B3 pela ala de preenchimento, B3 apresentar o resultado (A) 6. (B) 10. (C) 12. (D) 14. (E) 16. 62. O chefe do departamento financeiro pediu a um funcionrio que, ao concluir a planilha com dados de contas contbeis, este aplicasse um filtro na coluna que continha o nome das contas, a fim de possibilitar a exibio apenas dos dados de contas escolhidas. Para tanto, o funcionrio escolheu corretamente a opo Filtrar do menu (A) Editar. (B) Ferramentas. (C) Exibir. (D) Dados. (E) Formatar. 63. No Windows, a possibilidade de controlar e reverter alteraes perigosas no computador pode ser feita por meio I. da restaurao do sistema. II. das atualizaes automticas. III. do gerenciador de dispositivos. Est correto o que consta em (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e II, apenas. (D) I e III, apenas. (E) I, II e III. 64. Em alguns sites que o Google apresenta possvel pedir um destaque do assunto pesquisado ao abrir a pgina desejada. Para tanto, na lista de sites apresentados, deve-se (A) escolher a opo Pesquisa avanada. (B) escolher a opo Similares. (C) escolher a opo Em cache. (D) dar um clique simples no nome do site. (E) dar um clique duplo no nome do site.

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3D continuou e o mercado tratou de desenvolver um novo produto, o PCI Express que, alm de atingir taxas de velocidade muito superiores, no se restringe a conectar apenas placas de vdeo. correto o que consta em (A) I, III e IV, apenas. (B) I, II, III e IV. (C) II, III e IV, apenas. (D) I e II, apenas. (E) II e III, apenas. 70. No que se refere ao ambiente Windows, correto afirmar: (A) Programas de planilha eletrnica, navegadores da Web e processadores de texto so executados com o dobro de velocidade em um computador de 64 bits, em relao a um computador de 32 bits. (B) Um aspecto interessante no ambiente Windows a versatilidade de uso simultneo das teclas [Ctrl], [Alt] e [Del], notadamente nos aplicativos onde h interao usurioprograma. A funo executada pelo acionamento de tais teclas associa-se diretamente s requisies de cada aplicativo. (C) Os termos verso de 32 bits e verso de 64 bits do Windows referemse maneira como o sistema operacional processa as informaes. Se o usurio estiver executando uma verso de 32 bits do Windows, s poder executar uma atualizao para outra verso de 32 bits do Windows. (D) No Windows XP, atravs do Painel de controle, pode-se acessar os recursos fundamentais do sistema operacional Windows, tais como, a Central de Segurana, o Firewall do Windows e as Opes da Internet. (E) Em termos de compatibilidade de verses, uma das inmeras vantagens do Windows Vista a sua capacidade de atualizar os dispositivos de hardware atravs do aproveitamento de drivers existentes nas verses de 32 bits. 71. Mesmo existindo uma variedade de programas de outros fornecedores de software que permitem reparticionar o disco rgido sem apagar os dados, esse recurso tambm est presente (A) em todas as edies do Windows XP. (B) em todas as edies do Windows Vista. (C) em todas as edies do Windows XP e do Windows Vista. (D) no Windows XP Professional e no Windows Vista Ultimate. (E) no Windows XP Starter Edition, no Windows XP Professional, no Windows Vista Business e no Windows Vista Ultimate. 72. A ativao ajuda a verificar se a cpia do Windows genuna e se no foi usada em mais computadores do que o permitido, o que ajuda a impedir a falsificao de software, alm de se poder usar todos os recursos do sistema operacional. Em relao ativao do Windows, considere: I. Ativao ou registro consiste no fornecimento de informaes do adquirente (dados de cadastramento, endereo de email, etc) e validao do produto no computador. II. A ativao pode ser on-line ou por telefone e no deve deixar de ser feita dentro de um determinado perodo aps a instalao do produto, sob pena de deixarem de funcionar alguns recursos, at que a cpia do Windows seja ativada. III. O Windows pode ser instalado no mesmo computador quantas vezes se desejar, desde que seja efetuado sobre a instalao atual, pois a ativao relaciona a chave do produto Windows com informaes sobre o hardware do computador. IV. Se expirar o prazo para ativao, o Windows no vai parar, mas se tornar instvel a ponto de no se poder mais criar novos arquivos e nem salvar alteraes nos arquivos existentes, entre outras conseqncias. correto o que consta em (A) I, II e III, apenas. (B) I e II, apenas. (C) II, III e IV, apenas. (D) I, II, III e IV. (E) II e III, apenas. 73. No Word 2003, o documento salvo no formato XML (A) adquire a propriedade de armazenar dados em uma base de dados, de modo que eles fiquem disponveis para serem usados em uma ampla variedade de softwares. (B) recebe formatao especial para possibilitar sua manipulao por softwares especficos.

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(C) recebe formatao especial e funcionalidades no contidas no formato DOC. (D) no recebe nenhum tipo de formatao, sendo salvo, portanto, como um texto sem formatao. (E) assemelha-se ao formato RTF na sua formatao, mas diferencia-se na descrio dos dados. 74. No MS-Office 2003: (A) no menu Ferramentas, tanto a opo Proteger Documento quanto o comando Opes tm a mesma finalidade, excetuando-se apenas os botes Segurana de macros e Assinaturas digitais contidos somente no comando Opes. (B) quando se define uma Senha de proteo para um documento, a criptografia utilizada para proteger o contedo do arquivo, sendo possvel at mesmo escolher o tipo de criptografia utilizada. Embora outras pessoas possam ler o documento, elas estaro impedidas de modific-lo. (C) algumas das configuraes exibidas na guia Segurana, como, por exemplo, a opo Recomendvel somente leitura, (disponvel no Word, Excel e PowerPoint) tm como funo proteger um documento contra interferncia mal intencionada. (D) a opo Proteger Documento, do menu Ferramentas (disponvel no Word e no PowerPoint), tem como funo restringir a formatao aos estilos selecionados e no permitir que a Autoformatao substitua essas restries. (E) a proteo de documentos por senha est disponvel em diversos programas do Office. No Word, no Excel e no PowerPoint o mtodo exatamente o mesmo, sendo possvel selecionar diversas opes, incluindo criptografia e compartilhamento de arquivos para proteger os documentos. 75. No que concerne ao Microsoft Excel, considere: I. Quando criamos uma ou mais planilhas no Excel, estas so salvas em um arquivo com extenso .xls. Ao abrirmos uma nova pasta de trabalho, esta criada, por padro, com trs planilhas. II. Os nomes das planilhas aparecem nas guias localizadas na parte inferior da janela da pasta de trabalho e podero ser renomeadas desde que no estejam vazias. III. Dentro de uma pasta de trabalho as planilhas podem ser renomeadas ou excludas, mas no podem ser movidas para no comprometer as referncias circulares de clculos. Se necessrio, novas planilhas podem ser includas na seqncia de guias. IV. As frmulas calculam valores em uma ordem especfica conhecida como sintaxe. A sintaxe da frmula descreve o processo do clculo. Uma frmula no Microsoft Excel sempre ser precedida por um dos operadores matemticos, tais como, +, -, * e /. correto o que consta APENAS em (A) II. (B) I. (C) IV. (D) I, II e III. (E) II, III e IV. 76. Constituem facilidades comuns aos programas de correio eletrnico Microsoft Outlook e Microsoft Outlook Express: I. Conexo com servidores de e-mail de Internet POP3, IMAP e HTTP. II. Pastas Catlogo de Endereos e Contatos para armazenamento e recuperao de endereos de email. III. Calendrio integrado, incluindo agendamento de reunies e de eventos, compromissos e calendrios de grupos. IV. Filtro de lixo eletrnico. Est correto o que consta em (A) II e III, apenas. (B) II, e IV, apenas. (C) III e IV, apenas. (D) I, II, III e IV. (E) I e II, apenas. 77. Quanto s tecnologias de comunicao voz/dados, considere: I. Largamente adotada no mundo todo como meio de acesso rpido Internet, atravs da mesma infraestrutura das linhas telefnicas convencionais. Sua grande vantagem permitir acesso Internet ao mesmo

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tempo em que a linha de telefone fica livre para voz ou fax, ou mesmo uma ligao via modem, usando um nico par de fios telefnicos. II. Uma linha telefnica convencional transformada em dois canais de mesma velocidade, em que possvel usar voz e dados ao mesmo tempo, cada um ocupando um canal. Tambm possvel usar os dois canais para voz ou para dados. III. Aproveita a ociosidade das freqncias mais altas da linha telefnica para transmitir dados. Uma de suas caractersticas a diferena de velocidade para efetuar download e upload; no download ela maior. IV. til quando necessria transferncia de informaes entre dois ou mais dispositivos que esto perto um do outro ou em outras situaes onde no necessrio alta taxa de transferncia. Os dispositivos usam um sistema de comunicao via rdio, por isso no necessitam estar na linha de viso um do outro. Os itens acima referem-se, respectivamente, a (A) ISDN (Integrated Services Digital Network), ADSL (Assimetric Digital Subscriber Line), ISDN, Wi-Fi. (B) ADSL, ISDN, ISDN e Bluetooth. (C) ADSL, ISDN, ADSL e Bluetooth. (D) ADSL, ISDN, ADSL e Wi-Fi. (E) ISDN, ADSL, ADSL e Bluetooth. 78. A Internet uma rede mundial de telecomunicaes que conecta milhes de computadores em todo o mundo. Nesse sentido, considere: I. Nela, as redes podem operar estando ou no conectadas com outras redes e a operao no dependente de nenhuma entidade de controle centralizado. II. Qualquer computador conectado Internet pode se comunicar gratuitamente com outro tambm conectado Internet e usufruir os servios por ela prestado, tais como, Email, WEB, VoIP e transmisso de contedos de udio. III. A comunicao entre as redes locais e a Internet utiliza o protocolo NAT (Network Address Translation) que trata da traduo de endereos IP noroteveis em um (ou mais) endereo rotevel. Est correto o que consta em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) III, apenas. 79. Secure Sockets Layer trata-se de (A) qualquer tecnologia utilizada para proteger os interesses de proprietrios de contedo e servios. (B) um elemento de segurana que controla todas as comunicaes que passam de uma rede para outra e, em funo do que sejam, permite ou denega a continuidade da transmisso. (C) uma tcnica usada para garantir que algum, ao realizar uma ao em um computador, no possa falsamente negar que realizou aquela ao. (D) uma tcnica usada para examinar se a comunicao est entrando ou saindo e, dependendo da sua direo, permiti-la ou no. (E) um protocolo que fornece comunicao segura de dados atravs de criptografia do dado. 80. Em relao segurana da informao, considere: I. Vrus do tipo polimrfico um cdigo malicioso que se altera em tamanho e aparncia cada vez que infecta um novo programa. II. Patch uma correo ampla para uma vulnerabilidade de segurana especfica de um produto. III. A capacidade de um usurio negar a realizao de uma ao em que outras partes no podem provar que ele a realizou conhecida como repdio. IV. Ataques DoS (Denial of Service), tambm denominados Ataques de Negao de Servios, consistem em tentativas de impedir usurios legtimos de utilizarem um determinado servio de um computador. Uma dessas tcnicas a de sobrecarregar uma rede a tal ponto que os verdadeiros usurios no consigam utiliz-la. correto o que consta em (A) II e IV, apenas. (B) I, II e III, apenas. (C) I, II, III e IV. (D) III e IV, apenas.

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(E) I e III, apenas. 81. A Internet usa um modelo de rede, baseado em requisies e respostas, denominado (A) word wide web. (B) protocolo de comunicao. (C) provedor de acesso. (D) ponto-a-ponto. (E) cliente-servidor. 82. Uma assinatura digital um recurso de segurana cujo objetivo (A) identificar um usurio apenas por meio de uma senha. (B) identificar um usurio por meio de uma senha, associada a um token. (C) garantir a autenticidade de um documento. (D) criptografar um documento assinado eletronicamente. (E) ser a verso eletrnica de uma cdula de identidade. 83. NO se trata de uma funo do chip ponte sul de um chipset, controlar (A) disco rgido. (B) memria RAM. (C) barramento AGP. (D) barramento PCI Express. (E) transferncia de dados para a ponte norte. 84. O MS Word, na verso 2003, possui uma configurao de pgina prdefinida que pode ser alterada, na opo Configurar Pgina do menu Arquivo, apenas por meio das guias Papel, (A) Layout e Recuos. (B) Layout e Propriedades. (C) Margens e Propriedades. (D) Margens e Layout. (E) Margens e Recuos. 85. Estando o cursor numa clula central de uma planilha MS Excel, na verso 2003, e pressionando-se a tecla Home, o cursor ser movimentado para a (A) primeira clula no incio da planilha. (B) primeira clula no incio da linha em que est o cursor. (C) primeira clula no incio da tela atual. (D) clula adjacente, acima da clula atual. (E) clula adjacente, esquerda da clula atual. 86. O tipo mais comum de conexo Internet, considerada banda larga por meio de linha telefnica e normalmente oferecida com velocidade de at 8 Mbps, utiliza a tecnologia (A) ADSL. (B) Dial Up. (C) HFC Cable. (D) ISDN. (E) RDIS. 87. NO um servio provido pelos servidores DNS: (A) Traduzir nomes de hospedeiros da Internet para o endereo IP e subjacente. (B) Obter o nome cannico de um hospedeiro da Internet a partir de um apelido correspondente. (C) Obter o nome cannico de um servidor de correio a partir de um apelido correspondente. (D) Transferir arquivos entre hospedeiros da Internet e estaes clientes. (E) Realizar a distribuio de carga entre servidores Web replicados. 88. A criptografia utilizada para garantir que somente o remetente e o destinatrio possam entender o contedo de uma mensagem transmitida caracteriza uma propriedade de comunicao segura denominada (A) autenticao. (B) confidencialidade. (C) integridade. (D) disponibilidade. (E) no repudiao. 89. O barramento frontal de um microcomputador, com velocidade normalmente medida em MHz, tem como principal caracterstica ser 54

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(A) uma arquitetura de processador que engloba a tecnologia de processos do processador. (B) um conjunto de chips que controla a comunicao entre o processador e a memria RAM. (C) uma memria ultra rpida que armazena informaes entre o processador e a memria RAM. (D) um clock interno que controla a velocidade de execuo das instrues no processador. (E) uma via de ligao entre o processador e a memria RAM. 90. Uma nica face de gravao, uma trilha de gravao em forma de espiral e a possibilidade de ter contedo editado, sem ter de apagar todo o contedo que j estava gravado, so caractersticas de um DVD do tipo (A) DVD-RAM. (B) DVD-RW. (C) DVD+RW. (D) DVD-RW DL. (E) DVD+RW DL. 91. Cada componente do caminho E:\ARQUIVOS\ALIMENTOS\RAIZES.DOC corresponde, respectivamente, a (A) extenso do arquivo, nome do arquivo, pasta, subpasta e diretrio raiz. (B) extenso do arquivo, pasta, subpasta, nome do arquivo, e diretrio raiz. (C) diretrio raiz, nome do arquivo, pasta, subpasta, e extenso do.arquivo. (D) diretrio raiz, pasta, subpasta, nome do arquivo e extenso do arquivo. (E) diretrio raiz, pasta, subpasta, extenso do arquivo e nome do arquivo. 92. O cabealho ou rodap pode conter, alm de nmero da pgina, a quantidade total de pginas do documento MS Word, escolhendo o modelo Pgina X de Y inserido por meio da aba (A) Inserir, do grupo Cabealho e rodap e do boto Nmero da pgina. (B) Inserir, do grupo Cabealho e rodap e do boto Cabealho ou boto Rodap. (C) Layout da pgina, do grupo Cabealho e rodap e do boto Nmero da pgina. (D) Layout da pgina, do grupo Cabealho e rodap e do boto Cabealho ou boto Rodap. (E) Layout da pgina, do grupo Nmero de pgina e do boto Cabealho ou boto Rodap. 93. As Linhas a repetir na parte superior das planilhas MS Excel, em todas as pginas impressas, devem ser referenciadas na caixa Configurar pgina e aba Planilha abertas pelo boto (A) Imprimir rea, na aba inserir. (B) Imprimir ttulos, na aba inserir. (C) Inserir quebra de pgina, na aba Inserir. (D) Imprimir rea, na aba Inserir. (E) Imprimir ttulos, na aba Layout de pgina. 94. Dadas as clulas de uma planilha do BrOffice.org Calc, com os contedos correspondentes: A1=1, B1=2, C1=3, D1=4 e E1=5, a funo =SOMA(A1:D1!B1:E1) apresentar como resultado o valor (A) 6. (B) 9. (C) 10. (D) 14. (E) 15. 95. Um texto relacionado em um documento do editor BrOffice.org Writer e definido com a opo de rotao a 270 graus ser girado em (A) 60 graus para a direita. (B) 60 graus para a esquerda. (C) 90 graus para a direita. (D) 90 graus para a esquerda. (E) 270 graus para a direita. 96. As tecnologias denominadas Matriz passiva e Matriz ativa so utilizadas em monitores de vdeo de (A) CRT monocromtico. (B) LCD monocromtico.

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(C) CRT colorido. (D) LCD colorido. (E) CRT colorido ou monocromtico. 97. Um item selecionado do Windows XP pode ser excludo permanentemente, sem coloc-lo na Lixeira, pressionando-se simultaneamente as teclas (A) Ctrl + Delete. (B) Shift + End. (C) Shift + Delete. (D) Ctrl + End. (E) Ctrl + X. 98. Ao digitar um texto em um documento Word, teclando-se simultaneamente Ctrl + Backspace ser excludo (A) todas as palavras at o final do pargrafo. (B) uma palavra direita. (C) um caractere esquerda. (D) um caractere direita. (E) uma palavra esquerda. 99. No Internet Explorer 6, os links das pginas visitadas recentemente podem ser excludos executando-se (A) Limpar histrico da pasta Histrico. (B) Excluir cookies dos arquivos temporrios. (C) Assinalar about:blank na pgina inicial . (D) Limpar cookies da pgina inicial. (E) Assinalar about:blank na pasta Histrico. 100. Quando um arquivo no pode ser alterado ou excludo acidentalmente deve-se assinalar em Propriedades do arquivo o atributo (A) Criptografar o contedo. (B) Somente leitura. (C) Gravar senha de proteo. (D) Proteger o contedo. (E) Oculto. RESPOSTAS 01. D 11. 02. E 12. 03. A 13. 04. C 14. 05. B 15. 06. E 16. 07. D 17. 08. B 18. 09. C 19. 10. A 20. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. D B E E C B D A B A 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70.

C D B A E B D E C A B D A C E C E D A D

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80.

B C A E B C B D E E B C D E B E C A E C

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90.

B A D D A E C B D E E C A D B A D B E C

41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100.

A B C A C B C A D E D A E B C D C E A B

Bibliografia http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfcAQAK/curso-windows-7basico-completo http://blog.tribunadonorte.com.br/tnconcursos/files/2013/04/Quest es-do-Windows-7.pdf

Prof. Wagner Bugs http://www.wagnerbugs.com.br Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.

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