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1. Generacin de la Atencin: Atractivo e Interesante. 2. Presentacin del Objetivo y Motivacin: Taxonomas y Cosas Reales. 3. Relacin con Conocimientos Previos: Proceso de conexin de los conocimentos. 4. Presentacin del Material de Estmulo: Cunto va a lograr o qu va a lograr. 5. Orientacin para el Aprendizaje: Estrategias Didcticas. 6. Evocacin del Desempeo: Prctica y Supervisin. 7. Retroalimentacin: Positiva y Correctiva. 8. Evaluacin del Desempeo: Medicin con base al Objetivo. 9. Retencin y Transferencia: Prctica Final Independiente y Retroalimentacin.
1. Nacieron a partir de 1982. 2. Aprenden por medio de la Tecnologa. 3. A los 21 aos habrn: - Jugado videojuegos por ms de 21,000 horas. - Enviado 200,000 correos electrnicos. - Visto 20,000 horas de televisin. - Pasado 10,000 horas con su celular. - Ledo menos de 5,000 horas. 4. Son multitask. 5. Se adaptan rpidamente a los cambios. 6. Buscan y disfrutan de la variedad. 7. Son tendientes a la autodireccin. 8. No leen (bajo nivel de lectura de comprensin). 9. Son ciudadanos del mundo.
Esta realidad hace que los alumnos sean diferentes: - Su habilidad para la lectura de imgenes. - Sus destrezas espacio visuales. - Su capacidad de conocimiento por va inductiva. - Su capacidad de atencin ante mltiples estmulos. - Su rapidez en el tiempo de respuesta. - Su inmersin en un ambiente de crisis de valores. - Su posicin ante la autoridad.
Qu es una competencia?
Es la capacidad de ejecutar una tarea de manera inteligente, en un contexto dado. Integra elementos cognitivos, actitudinales y de habilidades.
Dr. David Ren Thierry Garca () Habilidades didcticas para la educacin por competencias. UPAEP.
En los prximos aos se requerir que los estudiantes desarrollen competencias en las siguientes reas:
Pensamiento Crtico Reflexivo y Toma de Decisiones Pensamiento Creativo e Innovador Resolucin de Problemas Complejos y Multidisciplinarios
Pensamiento creativo
Alta productividad
Comunicacin creativa
Competencia Tcnica
Competencia personal
(saber)
(saber ser)
Competencia participativa
(saber estar)
Competencias sociales
Integrar el saber ser y el saber estar. Saber relacionarse y colaborar con otras personas de forma comunicativa y constructiva.
El Rol de los Profesores Sin embargo, el docente debe aceptar, antes que nada:
Que ya no es el exclusivo poseedor del conocimiento. Que se debe entender como el gran facilitador del conocimiento. Que debe entenderse como un modelo de vida. Que es docente a tiempo completo. Que se debe estar abierto al debate.
Entonces, Cules son las competencias del perfil de profesor en el enfoque por Competencias?