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C/%+%*% E REC0$ER%()O *isci1lina: Linguagem e 1omunica"o $ro"essor: 23alison 4er5nimo *ata: 6789:869;< 2ene"ici3rio: Escrever no significa necessariamente relatar momentos ou fatos da prpria vida. Escrever significa principalmente relatar a vida humana. Por esse motivo, voc pode escrever como se fosse outra pessoa. Nesse caso, o texto no expressa, obrigatoriamente, a sua verdade como autor. Leia atentamente os textos a seguir.

TEXTO 1: O meu amor

= meu amor $em um 'eito !ue # s seu E !ue me deixa louca >uando me bei'a a boca A minha pele fica inteira arrepiada E me bei'a com calma e fundo At# minh?alma se sentir bei'ada, ai = meu amor $em um 'eito manso !ue # s seu >ue rouba os meus sentidos -iola os meus ouvidos 1om tantos segredos lindos e indecentes ,epois brinca comigo @i do meu umbigo E me crava os dentes, ai Eu sou sua menina, viu0 E ele o meu rapa% *eu corpo # testemunha ,o bem !ue ele me fa%. = meu amor $em um 'eito manso !ue # s seu ,e me deixar maluca >uando me ro"a a nuca E !uase me machuca com a barba malfeita E de pousar as coxas entre as minhas >uando ele se deita, ai ..../
Aolanda, 1hico Buar!ue C Letra e mDsica @io de 4aneiro, companhia das letras, ;::;.

TEXTO 2: O mistrio do quarto escuro

Acordo atordoada, no me lembro de nada, me viro pr l , me viro pr c e no consigo sair da!ui. A porta est fechada. Por mais !ue eu tente, no consigo abrir. A!ui dentro est uma bagun"a de roupas esparramadas, um mau cheiro. Est mal vestido, sinto at# falta de ar. A!ueles homens me prenderam sem motivo algumas. $ento mais uma ve% no consigo abrir a porta, me trancaram, est escuro, no enxergo nem onde piso, esbarrando em tudo. A!ui, apesar de tudo, preferia estar l fora. & consigo ver lu% em uma brecha da porta. Pouca coisa posso ver do outro lado, no sei o !ue esto fa%endo com minhas amigas, ai coitadas. No sei se esto fa%endo ou ' fi%eram. Ai( No !uero nem pensar. Esses homens !ue me prenderam a!ui dentro no tem cora"o, no nos respeitam, a nos !ue somos to inofensivas e indefesas. )ico em silencio e ou"o vo%es masculinas confusas do lado de fora. Acho !ue esto discutindo o !ue faro comigo. Essas cordas esto me machucando. No gosto nem de pensar o !ue vai me acontecer. Acho !ue me prenderam por eu ser a mais gordinha. *eu medo aumentou, ou"o passos em minha dire"o, no posso me esconder, no consigo nem me movimentar. Esto for"ando a porta e tem a chave. No sei o !ue fa%er. Acho !ue chegou a minha ve%, vieram me buscar, no posso mais escapar. Abriram a porta. + um moreno magro e comprido, de cabelo grande, feio !ue ,eus me livre. -em com as mos em minha dire"o e me agarra, 'oga as cordas em seus bra"os, me desamarra, 'oga as cordas e me leva para fora num gesto brutal, me poe no cho para fechar novamente o local. $eto correr mais no consigo ir longe. Ele me agarra outra ve% com forca. $ento me livrar dele mais no consigo. Ele sorri, me leva para outro lugar. -e'o uma da minhas amigas, penso em pedir socorro, mas ela no pode me a'udar, pois ela esta sendo vigiada por um careca ainda mais feio !ue o outro . o !ue o outro tem de cabelo, neste esta em falta / coitada( &er !ue o destino dela ser o mesmo !ue o meu0 Ate !ue ele para comigo, mas no me coloca no cho .acho !ue de medo de eu fugir outra ve%/ e ento e a hora, ele me bate, bate, bate, bate no cho. Entra comigo no garrafo, pula comigo e fa% a primeira cesta do 'ogo(
Carmo R. E, da Silva (14 anos !n "ol#in#a de S. $aulo.

TEXTO 4: *iario de um detento

&o Paulo primeiro de outubro de ;::6, oito horas da manh. A!ui estou, mais um dia &ob o olhar sanguin rio do vigia -oc no sabe como e caminhar com a cabe"a na mira de um AE. *etralhadora alem ou de Fsrael. Estra"alha ladro !ue nem papel Na muralha em p# *ais um cidado 4os# &ervindo o Estado, um P* bom Passa fome, metido a 1harles Bronson Ele sabe o !ue eu dese'o, sabe o !ue eu penso = dia ta chuvoso, o clima ta tenso - rios tentaram fugir, eu tamb#m !uero *as de um a cem, a minha chance # %ero &er !ue ,eus ouviu minha ora"o0 &er !ue o 'ui% aceitou minha apela"o0 *anda um recado La pra meu irmoG &e tiver usando droga ta ruim na minha mo Ele ainda ta com minha mina0 Pode cr o mule!ue # gente fina $irei um dia a menos ou um dia a mais &ei l , tanto fa%, os dias so iguais Acendo um cigarro ve'o o dia pensar *ato o tempo pra ele no me matar.
Racionais +c5s, so6revivendo no in"erno.

1- Voc leu trs textos. Identifique o autor de cada texto. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __ 2- A voz que fala no texto de uma personagem criada pelo autor. ssa personagem que fala no texto c!ama-se narrador. Identifique o narrador de cada um dos textos. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __ "- Ao ler cada um dos textos# voc# como leitor# deve ter tido sensa$%es diferentes. &ual a sensa$'o presente em cada texto( HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

I. 1om o novo acordo, !uantas letras passam a ter o alfabeto da lJngua portuguesa0 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH K.Assinale a alternativa !-CORRET%, segundo o novo acordo ortogr fico. a/ id#ia b/ heri c/ plen d/ Lra'aD e/ princJpios 7. Nenhum voc bulo deve receber acento gr fico, e7ceto: a/ abacaxi b/ ideia c/ assembleia d/ heroi e/ voo M. .*acNen%ie/ Fndi!ue a Dnica alternativa em !ue nenhuma palavra # acentuada graficamenteG a/ lapis, canoa, urubu, 'ovens b/ ruim, so%inho, a!uele, traiu c/ flores, a"ucar, album, vJrus d/ saudade, reu, grau, an#is O. As se!uncias abaixo contm paroxJtonas !ue, segundo determinada regra do Acordo =rtogr fico, no so acentuadas. ,edu%a !ual # essa regra e assinale a alternativa a !ue ela no se aplicaG a/ Assembleia C ideia C ateia C boleia. b/ flavonoide C heroico C reumatoide C prosopopeiaP c/ aldeia C baleia C lampreia C sereiaP d/ apoia C corticoide C 'iboia C tipoiaP
:. = pai conversa com a filha ao telefone e di% !ue vai chegar atrasado para o 'antar. Nesta situa"o, podemos di%er !ue o canal #G a/ o pai b/ a filha c/ fios de telefone d/ o cdigo e/ a fala ;9. 2m guarda de trQnsito percebe !ue o motorista de um carro est em alta velocidade. )a% um gesto

pedindo para ele parar. Neste trecho o gesto !ue o guarda fa% para o motorista parar, podemos di%er !ue #G a/ o cdigo !ue ele utili%a b/ o canal !ue ele utili%a c/ !uem recebe a mensagem d/ !uem envia a mensagem e/ o assunto da mensagem