I. II. III. IV.

Numero ng Kurso Pamagat ng Kurso Kabuo-ang Numero ng Oras Deskripsyon ng Kurso

: FIL 1 : Komunikasyon sa Akademikong Filipino : 54 ORAS :

Nakapokus ang kursong ito sa pagkakaroon ng mga kaalaman at kasanayan sa makrong kasanayang pangwika gamit ang kritikal na pag- iisip na nangangailangan ng malawak na pag-unawa at pag-aanalisa sa mga pampagkakataong sitwasyon at napapanahong isyu. Inaasahang malilinang sa kursong ito ang pagkatuto gamit ang sariling pagtuklas at pag- alam tungo sa mas mataas na kalidad ng komunikasyon sa ibat ibang sitwasyon at larangan. Sa paraang interaktibo at disiplinaryo, inaasahang matutuhan at malilinang ang pagiging maka- Diyos, mapagmithi sa kahusayan at makabayan na kailangan sa edukasyong Filipino. Inaasahang mailalapat ang limang makrong kasanayan: panonood, pakikinig, pagbasa, pagsulat at pagsasalita tungo sa mabisang komunikasyong panlipunan at pangglobal.

V.

Rationa e : !ng is"# being a $or % anguage# is an in%ispensab e too sub&e't in t"e 'urri'u um. Its mani(o % importan'e is un%ers'ore% by t"e (our ski s appen%e% to it# name y: t"inking# rea%ing# speaking# an% $riting ski s. )"ese (our ski s are presente% in an interre ate% an% integrati*e# se+uentia patterns. !ng is" , (o'uses spe'i(i'a y on stu%ents- 'ommuni'ati*e an% t"inking ski s (or a'a%emi' stu%y.

VI.

Inaasa"ang Kaa amang .atatamo : CO # 1 2 Deskripsyon #ai$a$a%agi mo sa iyong mga &alakayan'ga(aing pangklase .a& %igi& sa pang)ara()ara( mong $u%ay ang na&u&u%an a& napaunlad mong kaalaman a& kasanayan sa limang makrong kasanayang pang(ika #apalala(ak ang iyong mga kasanayan sa pagpapaka%ulugan' pagsusuri a& pag$i$igay) %alaga &ungo sa pag)una(a sa mga paksa o*a& kaisipang iyong napakinggan'napanood a& na$asa sa &ulong ng mga malik%aing ga(aing pangklase #apa%a%alaga%an a& maipagmamalaki mo ang paggami& ng (ikang Filipino $ilang represen&asyon ng di(ang Pilipino PO1 3 3 PO2 1 1 PO3 2 3 PO4 1 2 PO 1 2 PO! 1 2 PO" 3 3

VII.

/ourse /ontents:
Preliminaryo (Panimula) Oras ( ( Estratehiya sa Pagtuturo $alakayang 'angklase Gawaing Pangklase 'agsasaliksik

Wika ahulugan, !ga ahalagahan apangyarihan,"ntas,#arayti,$ungkulin %bolusyon ng Wikang Filipino &rtograpiya ng Wikang Filipino "ng omunikasyong Filipino "ng alikasan ng omunikasyon akayahang omunikatibo omunikasyon bilang Disiplina %lemento ng 'roseso ng omunikasyon Dinamikong katangian ng 'roseso ng omunikasyon Pangmidterm (Pagsasagawa) Ang Makrong Kasanayan 'agbasa tungo sa 'aglinang sa ritikal na 'ag-iisip 'agbasa ahulugan, $eorya, "ntas, $eknik, ,akbang sa 'agbasa ritikal na 'ag-iisip alikasan, ahulugan,'amamaraan 'akikinig ahulugan, ahalagahan, -ayunin 'roseso, .ri, !ga Dapat $andaan sa %pektibong 'akikinig 'anonood ahulugan, ahalagahan, -ayunin ,adlang, atangian ng ritikal na

( ( ( (

$alakayang pangklase Brainstorming F)D 'anayam

'agsasadiyalogo ng mga sitwasyong pangkomunikasyon *eksena sa mall, palengke, opisina,paaralan at iba pa+

Oras

Estratehiya sa Pagtuturo $alakayang pangklase, independent reading 'angkatang pagtalakay kaugnay sa mga piling babasahin*Sosyopolitikal,!oral, ultural,Sikilohikal+ 'agbasa ng mga tekstong may kaugnayan sa ibat ibang disiplina

Gawaing Pangklase 'agsusuring-basa *'"N"-"N)IN: S.SI .'"N) !"$"!& "N) "SI3","N "$ ")"N"'"N ni #rian "dams na isinalin sa Filiino ni ".4.#alagot+ at iba pa

( $alakayang 'angklase 'akikinig ng mga dokumentaryo at komentaryo 'akikinig ng nga awiting makabayan, panrelihiyon at pangkalikasan 'agpapanood ng mga halimbawang dokumentaryo tulad ng sumusunod: 'inoy,$apat a #a0 *!ike %nri1ue2+ !aka-,ayop0*!aki 'ulido+

'agsusuring -basa

'anonood ng onsyertong 'angkultura: )abi ng 'inoy 'agsusuri ng mga dokumentaryo , komentaryong napakinggan , napanood 'agkritik sa mga napanood na dokumentaryo , komentaryo ,pelikula

!anonood

"bakada ni Inay*5hea Santos+ 'agpag*"rnold 4la6io+ )ulong ng #uhay *7ay $aru8+ #asura*7ay $aru8+ 'agpapanood ng mga halimbawang pelikula tulad ng sumusunod: $inimbang a Ngunit ulang "bakada Ina "nak $anging 3aman 'anaghoy sa Suba

9III.

$ea8hing--earning "8ti6ities *$-"+: TLA Deskripsyon $alakayang 'angklase : 'akikinig ng mga dokumentaryo at komentaryo > 'akikinig ng nga awiting makabayan, panrelihiyon at (
pangkalikasan

O! /;< (;< :;<

O" /;< (;< :;<

O# =;< >;< :;<

I?.

"ssessment $ools *"$+ AT Deskripsyon !edyor %ksam : Itinakdang )awain@'royekto > 'agsasanay@'agsusulit ( 'artisipasyon sa lase A "tendans B 'agtataya:
Panukatan (;< >;< >;< >;< :;< !%%&

O! (;< >;< >;< >;< :;<

O" (;< >;< >;< >;< :;<

O# (;< >;< >;< >;< :;<

?.

Kraytirya !edyor %ksam Itinakdang )awain@'royekto 'agsasanay@'agsusulit 'artisipasyon sa lase "tendans Ka$uuan

0I.

Reperensiya:
". #atayang "klat "rrogante, 7. et. "l. *>;::+..gnayan: omunikasyon sa "kademikong Filipino. !anila: National #ookstore. #. Sangguniang "klat "gra6ante, 7. *:CCC+. Spee8h 8ommuni8ation. D.4.: .' "rrogante, 7. et. al. *>;;(+. 'inaunlad na pagbasa at pagsulat pantersyarya. !anila: National #ookstore. #adayos, '. *>;;:+. 5etorika: susi sa mabisang pagpapahayag. !akati: )randwater.

4ata8ata8a, '. et.al. *>;;B+. Wikang Filipino. asaysayan at 'ag-unlad. !anila: 5eE #ookstore. 4onstantino, ' at FaGra ). *>;;;+. asanayan sa omunikasyon II. D4: .' 'ress. Del 9illar, 4. *>;;/+. !ind body 8ommuni8ation te8hni1ues: "n alternati6e way oG learning and tea8hing 8onGiden8e in publi8 spending. D.4. .' 'ress. Fran8is8o, 4hristian )eorge 4. et.al. *>;;=+. omunikasyon sa akademikong Filipino. 9alen2uela: !utya 'ublishing. )ar8ia, -. 4. %t al. *>;;H+. $inig: omunikasyon Sa "kademikong Filipino. 4abanatuan 4ity: 7I!43 'ublishing ,ouse -oren2o, 4. *>;;>+. Sining ng pakikipagtalastasan. !andaluyong: National #ook Store. 'a2, 4. et.al.*>;;(+. "ng pag-aaral ng wika. D.4. .' 'ress. Sau8o, 4. et.al.*>;;A+. Sining ng komunikasyon para sa antas tersaryo. !akati: atha 'ublishing 4o. In8. .lit, '. *>;;(+. Sining ng komunikasyon. *Filipino I+. !akati: )randwater.

Inihanda ni:
.a%e eine S. 1an%ayan Instru'tor

Isinuri ni:
Vi*ian 2. Daroy# P".D. Dekano# 3S!D43!!D

Sinang-ayunan ni:
Vi*ian 2. Daroy# P".D. Aka%emikong Dekano