Qu son las tics?

Se Se denominan Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC), al conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de informaciones contenidas en seales de naturaleza acstica (sonidos), ptica (imgenes) o electromagntica (datos alfanumricos).

Para que se utilizan las tics?

Las tics se utilizan para un variado nmero de tareas en el que el uso aplicacin cambia segn la destinacin requerida:

-En

el colegio:

Un estudio reciente demostr que en la gestin escolar, las Tics se utilizan especialmente en las tareas de recoleccin y digitalizacin de datos con el propsito de informar a las autoridades correspondientes y a los padres sobre los desempeos y logros de aprendizaje de los estudiantes. Con el objetivo de integrar efectivamente las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) en la gestin escolar, Enlaces y el Centro Zonal Costa digital de la Pontificia Universidad Catlica de Valparaso realizaron el estudio Estrategias de apoyo al Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestin Escolar (SACGE) basadas en la utilizacin de TIC. Para alcanzar estos propsitos el estudio recogi la informacin de los directivos docentes que estn aplicando su plan de mejoramiento institucional y de esta manera, conocer el rol que tienen las Tics en su quehacer cotidiano y cmo aportan al desarrollo institucional.

-En Empresas: Las tics en la empresa se utilizan de una manera integrada con el equipo de trabajo haciendo implementar estas nuevas tecnologas dentro y fuera de los

procesos de gestin en la produccin del bien o servicio, las tics son una ayuda tecnolgica que brindan las empresas con el fin de crear nuevos procesos en el funcionamiento e las actividades. Estas tecnologas se establecen bajo unos parmetros definidos en los cuales se aceptan nuevos sistemas de informacin y comunicacin en los grupos de trabajo. A parte de la existencia de una interconexin entre una serie de equipos u ordenadores, para que exista interoperabilidad dentro de la organizacin, debe tener en cuenta que necesidades que se deben cubrir dentro de la empresa, por lo tanto es el mismo cliente es quien determina los servicios requeridos para un ptimo desarrollo del trabajo
-En

la educacin:

Las TIC aplicadas a la educacin contribuyen de manera positiva y efectiva en el proceso de enseanza-aprendizaje impartido en cada uno de los centros educativos. Segn el Artculo ExperTICia, actualmente, es de gran menester, la capacitacin del personal docente en cuanto a las TIC, ya que de ello va a depender en gran parte la eficacia de la planificacin de proyectos que promuevan la aplicacin de las nuevas tecnologas dentro del aula escolar. Resaltando que en gran parte, lo que se pretende con las TIC es lograr que el educador de esta nueva era sea capaz de propiciar el acceso de informacin del educando mediante el uso de software y hardware; que le permitan a ste: construir sus propios conceptos y aplicarlos de manera til en su formacin integral. Tambin Por que sirven para ser atendidas por cualquier sistema escolar de calidad contemporneo. Ya que las TIC son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de informacin interconectado y complementario. Esta innovacin servir para romper las barreras que existen entre cada uno de ello. la experTICia es la condicin de una persona competente en las nuevas demandas de formacin originadas en la revolucin de las TIC relacionadas con hardware software y otra relacionadas con los contenidos de informacin y comunicaciones con capacitacin intelectuales de orden superior.

Finalmente:
Se pueden decir y objetar muchas cosas en favor de las tics, como por ejemplo:

Las tics reducen el tiempo de bsqueda de informacin y las ponen al alcance de todos, mejoran y optimizan las operaciones dentro de las fbricas y abarrotan costes al perfeccionar la eficiencia. Lo que quiero dar a entender es que las tics se presentan con una capa de perfeccin e imbatibilidad, cuando lo que realmente representan es informacin sin contexto, donde la posicin social se determina en funcin de quien logra y posee los datos; es decir las tics no nos ensean a pensar si no a memorizar.

(El mayor logro de la tecnologa es socavar nuestro sentido comn, por un nudo de informacin sin contexto )

Peligros
La otra cara de la moneda Si bien es cierto, el irrestricto acceso a las Tics nos ofrece un mundo repleto de oportunidades de desarrollo econmico, social, sostenible, tambin es cierto que trae como un valor agregado (aunque no est dentro de su naturaleza misma) algunos aspectos que no son, en lo absoluto, aspectos que propicien una mejor calidad de vida, individual y/o social, como lo son: Exceso de Informacin.- Los estudiantes tienen a su disposicin cantidades copiosas de informacin, pero no siempre la calidad de la misma es buena y su confiabilidad no es garantizada. Se debe pasar de un modelo de bsqueda de informacin a filtrar la informacin, validarla, analizarla, procesarla y crear el producto deseado para considerarla una verdadera investigacin.

Facilidad para el Plagio y Fraude.- Los alumnos tienen acceso a numerosas fuentes de trabajos investigativos ya realizados con excelente presentacin, imgenes, etc. El hecho de que un alumno entregue un trabajo que parezca o que sea excelente no significa que haya realizado una labor excelente o aprendido algo. De hecho ni siquiera significa que se haya esforzado o que haya puesto esmero en su preparacin y elaboracin. Si no se pone atencin a este factor, se puede terminar obteniendo resultados negativos en el desarrollo de habilidades de los estudiantes, contrario a lo esperado. Alienacin.- El contacto con un medio donde los contenidos y fuentes dominantes de informacin sean ajenos a nuestro propio entorno cultural y realidad, puede contribuir al traspaso de concepciones, preferencias, mentalidad y enfoques que van en detrimento de la supervivencia de nuestra cultura, minimizando su importancia (por su ausencia en el medio virtual) en la percepcin del individuo y limitando su habilidad para responder adecuadamente al entorno real en el que vive y contribuir a las necesidades e intereses de su sociedad y comunidad.

Arroba

Fuente bibliogrfica
1 http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/5342587/Peligros-de-las-TIC-s.html
2 http://temasinformatica-laura.blogspot.mx/2009/12/para-que-se-utilizan-las-tics.html 3 http://www.buenastareas.com/ensayos/Que-Son-y-Para-Que-Sirven/3371823.html