Apakah Karakter Masih Isu?

Karakter adalah fondasi bangunan di mana kepemimpinan bersandar. . . . Tanpa [karakter], terutama dalam profesi militer, kegagalan dalam damai, bencana perang atau, di terbaik, biasa-biasa saja di kedua akan menghasilkan.
Gen-Matthew Ridgway

MAKSUD DARI saat Angkatan Udara inti nilai-nilai inisiatif adalah mulia dan sangat penting. Inisiatif ini terdiri dari publikasi Udara Amerika Serikat Angkatan ilai Inti !"uga dikenal sebagai #ittle $lue $%%k&' dan tiga strategi utama( sek%lah rumah )menenun) !pendidikan&* menenun lapangan !pemimpin elemen kapal&* dan fase lan"utan . Ini "uga men+akup ,he Guru-s Guide dan kursus empat hari yang mempersiapkan guru untuk membantu dengan pr%gram ini.. $erbeda dengan nilai-nilai inti inisiatif dari tahun '//0* pr%gram saat ini tampaknya tidak berada dalam bahaya hanyut karena mengabaikan. Tabel 1 Sebuah Perbandingan USAF Nilai Inisiatif 1enekanan pada 1engembangan Karakter ,idak 4a 4a ,ingkat Keterlibatan 1endeta Sangat Ke+il ,erlibat ,inggi 1enekanan Spiritual Sangat Ke+il ,idak #angsung( #ebih dari '//3 Sangat ,inggi 2tika #ingkungan 1enekanan utama 4a ,idak ,idak

Inisiatif ilai Inti '//3 Inisiatif ilai Inti '//0 1endidikan ilai- ilai Kedewasaan !'/35& 1r%gram Kepemimpinan M%ral !'/6'& Dinamika Kepemimpinan M%ral !'/73& 1r%gram $imbingan

4a 4a 4a

,inggi ,inggi Sangat ,inggi

Sangat ,inggi Sangat ,inggi Sangat ,inggi

,idak ,idak ,idak

Karakter !'/58& Gl%bal 2ngagement(. Sebuah 9isi untuk Abad .' Angkatan Udara lampu tinggi pentingnya nilai-nilai inti kami dan set panggung untuk Angkatan Udara di masa depan 0 Dengan arsitektur k%mprehensif dan k%hesif* pr%gram saat ini mungkin salah satu yang terbaik yang diran+ang dari perspektif kebi"akan se+ara keseluruhan.5 Ini "uga men+akup beberapa met%de penga"aran in%:atif dan teknik. Se+ara keseluruhan* %rang-%rang yang terlibat dalam inisiatif harus dipu"i untuk usaha mereka. amun* kita perlu menganalisis dan iklan gaun beberapa pergeseran paradigma mengganggu dalam rangka meningkatkan pr%gram ini* yang begitu penting untuk masa depan Angkatan Udara. Se+ara hist%ris* pendidikan karakter selalu integral pr%fesi militer di budaya $arat. Arist%teles* guru Ale;ander Agung* mengembangkan te%ri filsafat dalam hal karakter baik atau keba"ikan. Arist%teles per+aya bahwa sese%rang dapat men"adi %rang yang sangat baik dengan melakukan tindakan sangat baik sampai melakukannya men"adi kebiasaan. )Selama berabadabad pr%fesi sen"ata telah mengembangkan se"umlah prinsip* sifat* ritual dan k%de yang telah melayani tentara* dalam damai dan perang* sangat baik.) 7 Di negara ini* kami telah menggabungkan kebi"aksanaan yang besar dari %rang bi"ak dan memiliki mend%r%ng aspekaspek religius dan spiritual* yang berasal dari k%mandan pertama kami di kepala6 Dalam sebuah tesis baru selesai di Angkatan Udara Institute %f ,e+hn%l%gy* Greg%ry <. Dierker mengidentifikasi perubahan yang signifikan terhadap nilai-nilai Angkatan Udara inisiatif terbaru. Di sisi p%sitif* perubahan telah ter"adi yang men+akup lebih banyak keterlibatan k%mandan dan f%kus pada lingkungan etis. Di sisi negatif* perubahan termasuk )penekanan berkurang pada pengembangan karakter dan sangat berkurang peran +hap memainkan berbaring di these:alues-relatedinitiati:es)3 !lihat tabel '&. 1ergeseran 1aradigma dari Karakter= ,ugas pertama kami adalah untuk memperbaiki %rganisasi* pengembangan karakter indi:idu adalah mungkin* tapi itu bukan tu"uan. -#ittle $lue $%%k Dengan pernyataan ini berani* $uku $iru Sedikit menyatakan pergeseran memutuskan dalam penekanan. >al ini "uga men+atat bahwa )"auh sebelum kita berusaha untuk melaksanakan pr%gram pengembangan karakter* kita benar-benar harus menge:aluasi dan* "ika perlu* memperbaiki kebi"akan kami* pr%ses dan pr%sedur.)
8

Guide Guru men%lak dan Muddies

karakter edisi / lebih "auh( )Karakter pembangunan kemungkinan akan ter"adi. . . tapi itu akan men"adi pr%duk sampingan bahagia dan bukan tu"uan strategis. )'? Ini membingungkan di terbaik* pergeseran paradigma pada terburuk. Sepan"ang se"arah* %rang-%rang yang telah bertugas di militer selalu tahu bahwa efekti:itas dan keberhasilan sisanya "auh lebih pada kualitas m%ral perwira dan pers%nil lainnya dari pada keahlian teknis. Gen berharga ke+uali
''

athan ,wining* mantan kepala Angkatan Udara staf* menulis bahwa

)'.

)teknis kemahiran sa"a tidak +ukup. sese%rang

Uang sen"ata terbaik yang bisa dibeli se+ara harfiah %rang-%rang yang dapat berpikir kritis dan

memiliki

menggunakannya dengan benar. Satu "uga perlu pemimpin militer yang layak keh%rmatan dan keper+ayaan. Sebagai @%l Anth%ny 2. >artle dari Aest 1%int menulis* )Brang karakter yang kuat adalah sumber daya utama bagi setiap %rganisasi militer.) #ewis Amat* )adalah karakter.)
'5 '0

Se+ara hist%ris* karakter dan

k%mpetensi telah dasar pr%fesi%nalisme dan kapal pemimpin. )Inti dari pr%fesi%nalisme*) tulis )Dalam lebih dari 7?? wawan+ara dengan para perwira "enderal militer* Dr 2dgar 1uryear menemukan bahwa kualitas yang paling penting dalam kapal pemimpin tanpa penge+ualian adalah karakter.) '7 Secara historis, semua akademi layanan telah menekankan pengembangan karakter, dan Akademi Angkatan Udara dan Akademi Angkatan tampaknya bergerak ke arah lain! 1ribadi dan pr%fesi%nal pembangunan karakter sangat penting karena %rganisasi terdiri dari karakter indi:idu angg%ta-angg%tanya. Menariknya* dua ahli yang dikenal se+ara nasi%nal di daerah ini* Dr A. 2dwards Deming dan Dr Stephen @%:ey* per+aya bahwa kedua %rganisasi dan %rang-%rang perlu diubah. #ebih lan"ut* Dr @%:ey menyatakan bahwa %rang harus diubah pertama( ),idak hanya harus mendahului perubahan pribadi perubahan %rganisasi* tapi kualitas pribadi harus pra menyerahkan kualitas %rganisasi.) '6 <udul '?* US K%de Angkatan $ersen"ata* di bawah-nilai pentingnya pengembangan karakter indi:idu( )Semua k%mandan dan lain-lain yang berwenang di Angkatan Udara diminta untuk menun"ukkan dalam diri mereka +%nt%h yang baik dari keba"ikan* keh%rmatan* patri%tisme* dan sub%rdinasiC waspada dalam memeriksa pelaksanaan semua %rang yang ditempatkan di bawah k%mand% mereka*. untuk men+egah dan menekan semua praktek berm%ral dan tidak berm%ral )'3 Apa yang telah berubah sehingga pembangunan karakter tidak lagi penting= Udara Angkatan Manual !ADM& 7?-.'* >idup untuk Kepemimpinan* men+atat bahwa tu"uannya adalah aut telah membentuk departemen untuk membahas topik ini! Ironisnya, Angkatan Udara keseluruhan

)untuk membantu Anda dalam mengembangkan karakter Anda dalam hal ideal itu yang tepat untuk tradisi Amerika.) '8 Satu "uga melihat pergeseran paradigma mungkin dalam permintaan untuk ,entunya iman adalah istilah yang salah untuk digunakan di sini )iman dalam sistem.)( ). Sistem) iman kita dapat ditempatkan dalam prinsip tinggi atau Mahatinggi tapi bukan Satu bisa penyalahgunaan dan merusak sistem* apalagi* sistem !misalnya* bir%krasi& memungkinkan sese%rang untuk men"aga penampilan* semua sementara iEin ting kegagalan pribadi dan pelanggaran. Sebaiknya tidak yang beralih ke penekanan pada karakter pribadi dan pr%fesi%nal= Kita dapat menempatkan keper+ayaan kita pada indi:idu yang kuat dan mengh%rmati mampu karakter tetapi tidak dalam suatu sistem. Brang-%rang yang berpikir kita telah melewati kebutuhan untuk karakter karena kita berada dalam sebuah re:%lusi dalam urusan militer !RMA& harus berpikir lagi.

Meminimalkan @haplain Keterlibatan=

1ada bagian #ittle $lue $%%k en ber"udul ),he @%re 9alues Strategi*) asumsi pertama menempatkan pagar di sekitar pr%gram kapel( ). @%re tidak bersaing dengan pr%gram @hapel)
'/

ilai Strategi ada se+ara independen dan

Seharusnya pendeta beker"a di k%nser dengan nilai-

nilai strategi inti daripada tetap terpisah dari itu= 1endeta awalnya disewa untuk beker"a di daerah mengenai karakter. Awalnya* Angkatan Udara didefinisikan fungsi pendeta sebagai berikut( )terutama menteri agama* dan dengan demikian adalah penasehat panglima atau k%mandan pada semua hal yang berkaitan dengan kehidupan religius* m%ral dan fakt%r pembangunan karakter dalam memberikan perintah. ).? Dengan mengabaikan dimensi spiritual* .' kita dapat mengad%psi apa 4ale pr%fes%r hukum Stephen #. @arter menyebut) budaya kekafiran )mirip dengan seluruh masyarakat yang menertawakan* meremehkan* dan meng%l%k-%l%k %rang%rang yang serius tentang hal-hal r%hani. .. <elas* dimensi spiritual dapat memberikan m%ti:asi p%sitif untuk melakukan apa yang benar. Akar spiritual dapat memberikan dasar yang kuat* m%ti:asi* dan rasa makna dan tu"uan untuk melakukan apa yang benar. )1endidikan karakter bisa berlubang dan menyesatkan bila dia"arkan dalam kurikulum yang diam tentang agama.)
.0

Ada k%nsekuensi ketika sekularisme

radikal atau )budaya per+aya) memerintah. Menurut Ailliam $ennett* )Apapun iman atau Anda bahkan "ika Anda memiliki tidak sama sekali-itu adalah fakta bahwa ketika "utaan %rang berhenti per+aya pada ,uhan* atau ketika keyakinan mereka sangat dilemahkan untuk men"adi keyakinan dalam nama sa"a* publik yang sangat besar k%nsekuensi mengikuti. Dan ketika ini disertai

dengan keengganan untuk bahasa spiritual %leh kelas p%litik dan intelektual k%nsekuensi publik yang lebih besar. ).5 ,he #ittle $lue $%%k dan 1anduan Guru mengatakan apa-apa yang p%sitif tentang spiritualitas atau agama* meskipun mereka "elas mengatur nada di beberapa wilayah agama apa yang tidak b%leh dilakukan. Misalnya* )pr%fesi%nal Militer harus ingat bahwa pilihan agama adalah masalah hati nurani indi:idu.)
.7

Mengapa tidak menyertakan pernyataan balan+ing

seperti* )K%mandan harus mendukung dan mend%r%ng bawahannya untuk mengembangkan spiritualitas mereka.) Ini adalah masalah latihan bebas agama dan pengakuan atas peran p%sitif yang dimainkan %leh agama di antara "umlah whelming atas pers%nil militer. Meskipun d%kumen ini tidak terang-terangan fanatik atau anti-agama* tampaknya b%d%h dari d%main spiritual. ,he #ittle $lue $%%k dan 1anduan Guru mengabaikan bagaimana aspek spiritual dapat men"adi bagian p%sitif dari seluruh pr%ses ini. Kita dapat melihat ke Akademi USAD untuk +%nt%h.
.6

Se+ara khusus* akademi Karakter 1engembangan Manual menyatakan bahwa )pendiri

Akademi "elas mengakui pentingnya hidup sehat dalam pembentukan perwira seimbang. Itulah mengapa kita memiliki D%main Spiritual F 2tika. Meskipun aspek spiritual tidak wa"ib* ia menyediakan banyak taruna dengan m%ti:asi yang kuat untuk pengembangan karakter. ).3 Dalam sebuah artikel terbaru di Air listrik <%urnal* K%l%nel @harles R. Myers melakukan peker"aan yang mengagumkan membela nilai-nilai inti dari beberapa beralasan pada paku payung.
.8

Dengan membingkai struktur m%ralitas dalam k%nteks penalaran m%ral* ia

meminggirkan pentingnya d%main afektif yang memberikan satu tu"uan dan m%ti:asi untuk melakukan hal yang benar. Melakukan hal yang benar ketika kita lebih suka tidak mungkin pertanyaan G 65 dalam etika. $agaimana kita memiliki m%ti:asi untuk melakukan hal yang benar= $agaimana kita memiliki perubahan disp%sisi atau perubahan hati= Menurut 1lat%* ini )unsur semangat) tidak b%leh diabaikan. ./ Dungsi%nalisme ,he #ittle $lue $%%k tampaknya k%s%ng dan menangis keluar untuk sebuah fil%s%fi yang lebih dalam. >al ini menya"ikan nilai-nilai inti sebagai murni fungsi%nal* tanpa memperhatikan yayasan atau m%ti:asi yang lebih dalam yang penting untuk pemahaman dan praktek etis. Mengingat gerakan pas+a m%dernis yang menyapu kalangan akademisi dan intelektual negeri ini* yayasan adalah sangat penting. 0?

Militer 1endidikan Karakter( #ebih dari ilai Inti

,anpa diragukan lagi* nilai-nilai inti yang penting untuk Angkatan Udara bes%k. 1endidikan karakter selalu melibatkan nilai-nilai. ilai-nilai inti dan lingkungan etika hanya bagian dari pembangunan karakter. Menurut Akademi Angkatan Udara Instruksi 06-'78* Mendukung @adet 1engembangan Karakter* )meliputi pengembangan karakter lebih dari sekedar K%de Keh%rmatan* tetapi "uga termasuk Angkatan Udara dan
)0'

ilai Inti A+ademy* Akademi

Karakter >asil 1embangunan* hubungan manusia* etika* dan m%ral dan perkembangan spiritual. Selain itu* akademi militer didirikan pada k%nsep pengembangan keba"ikan. Selama lima atau enam tahun terakhir* sek%lah umum sudah mulai kembali ke pendidikan karakter. Se+ara hist%ris* semua akademi layanan telah menekankan pengembangan karakter* dan Akademi Angkatan Udara dan Akademi Angkatan #aut telah membentuk departemen untuk membahas t%pik ini. Ir%nisnya* Angkatan Udara keseluruhan tampaknya bergerak ke arah lain. )A "auh lebih besar dari yang diharapkan "umlah sek%lah di AS telah memperkenalkan pendidikan karakter selama peri%de '//0-'//7 atau sedang mempersiapkan untuk melakukannya segera. . . . 1enyebaran yang +epat dari pendidikan karakter yang sedang ber"alan merupakan kembali ke peran tradisi%nal sek%lah sebagai salah satu lembaga masyarakat yang paling penting untuk mengembangkan karakter yang baik pada %rang muda. )0. Intinya adalah bahwa nilai-nilai inti yang penting* tetapi mereka tidak +ukup. Mereka tidak bisa mengambil tempat pengembangan karakter yang k%mprehensif. 1endidikan karakter adalah k%mprehensif* pendekatan multifaset untuk perkembangan m%ral. 00 @%re ilai 1r%gram adalah langkah pertama yang baik dalam satu bidang pengembangan karakter. <ika kita benar-benar prihatin dengan Angkatan Udara dari abad kedua puluh satu* kita bisa dan harus melakukan lebih banyak lagi. 1ertama* kita harus membuat pengembangan karakter f%kus bukan hanya tu"uan strategis utama atau hanya pr%gram lain mengh%rmati karakter mampu baik selalu %rang-%rang baik.
07 05

Kedua* Angkatan

Udara harus mulai dengan kriteria n%m%r satu untuk seleksi dan pr%m%si(.. Kuat dan )G%%d pe%ple tidak selalu pra"urit yang baik* tapi pra"urit yang Ketiga* kita harus mengad%psi arsitektur karakter pembangunan
03 08 )06

yang k%mprehensif yang men+akup keba"ikan penga"aran dan etika-terutama keba"ikan utama dan pengembangan hati nurani* pertimbangan etis* dan keputusan membuat.

Keempat* kita

harus beker"a sama dengan para pendeta* mengakui pentingnya dimensi spiritual* dan menggunakan @hap-lain K%rps dalam +ara yang p%sitif. 0/ Kelima* kita perlu d%kumen tindak-%n untuk $uku $iru ke+il yang menggambarkan kami kepemimpinan dan karakter filsafat dengan +ara yang sama K%rps Marinir melakukannya di #aut Armada Angkatan Manual nya. Keenam* kita perlu mend%r%ng dan mendukung kembali ke pendidikan karakter di sek%lah umum* yang

memiliki dukungan bipartisan yang kuat. Ketu"uh* kita harus memulai studi k%mprehensif yang mirip dengan 2tika di Angkatan Udara AS( '/88 untuk menilai kekuatan dan kelemahan 5?. A kembali ke pengembangan karakter dengan lebih banyak keterlibatan pendeta sebagai tu"uan strategis dan f%kus utama akan men"adi tidak mudah atau %bat mu"arab-tapi itu adalah hal yang benar untuk dilakukan. Karakter adalah lebih dari sebuah pr%gram. Ini harus sama pentingnya dengan sen"ata kita membangun dan bahkan %t%ritas t%tal kewa"iban anggaran kami. Ini adalah batu pen"uru dari kami aset-%rang yang paling pentingH Kita harus setia pada +ita-+ita Mulia* ,ugas* @%untry
5'

karena kebenaran itu penting* dan karakter telah !dan harus tetap&

masalah di Angkatan Udara sekarang* dan saat kita memasuki abad kedua puluh satu. "atatan 1. Udara Amerika erikat !ore "alues #orce !Aashingt%n* D@( Departemen Angkatan Udara* '//3&. Selan"utnya disebut sebagai $ittle %lue %ook. .. ,he #ittle $lue $%%k* the Guru-s Guide* pidat%* kutipan* esai* buku* ma"alah* arahan* dan d%kumen lain yang berkaitan dengan nilai-nilai inti inisiatif* %n-line* Internet* tersedia dari http(FFwww.usafa.af.mil F +%re-nilai. Guru adalah %rang-%rang yang dipilih %leh perintah l%kal mereka !sayap dan di atas& untuk melayani sebagai penasihat dan mana"er sumber daya* dan sebagai berwibawa* sumber-sumber l%kal inf%rmasi tentang nilai-nilai inisiatif inti. 0. Gl%bal 2ngagement( Sebuah 9isi untuk Abad .' Angkatan Udara !Aashingt%n* D@( Departemen Angkatan Udara* '//3&. 5. Greg%ry <. Dierker* ) ilai Inti( Sebuah Se"arah Inisiatif ilai-,erkait di Angkatan Udara) !tesis* Air D%r+e Institute %f ,e+hn%l%gy* September '//3&* 80. 7. <ames >. ,%ner* Iman Se"ati dan Kesetiaan( ,he $eban 2tika Militer !#e;ingt%n* Ky( Uni:ersity 1ress %f Kentu+ky* '//7&* '.8. 6. )1entingnya dan pengaruh dari pendeta bagi kesehatan m%ral unit dan dalam hal-hal r%hani telah dihargai sepan"ang se"arah Angkatan Darat* dimulai dengan k%mandan pertama kami di kepala sampai sekarang.) #ihat 1eraturan Army '67-'* Kegiatan @haplain di Angkatan Darat Amerika Serikat* 0' Agustus '/8/* 7. 3. Dierker* :iii. 8. Sedikit $uku $iru. /. 1erhatikan definisi berikut karakter( !'& )<umlah dari sifat-sifat keunggulan m%ral* yang merangsang %rang untuk melakukan hal yang benar* yang dimanifestasikan melalui tindakan yang benar dan tepat* meskipun tekanan internal atau eksternal yang bertentangan) IUSAD AkademiJ* !.& )Karakter menggambarkan kekuatan batin sese%rang dan hubungan antara nilainilai dan perilaku) IDM ..-'??J* !0& )M%ral mengetahui* perasaan* dan perilaku( mengetahui baik* menginginkan yang baik* dan melakukan kebaikan )I,h%mas #i+k%naJ* dan !5&) keunggulan m%ral( perilaku benar !pengendalian diri* m%derasi& dalam kaitannya dengan diri sendiri dan dalam hubungannya dengan %rang lain )IArist%telesJ. Amerika Serikat Air D%r+e A+ademy* Karakter 1engembangan Manual !@%l%rad% Springs* @%l%rad%( Akademi Angkatan Udara AS* Desember '//5&* /-'?. '?. Guru 1anduan* 9I-0. ''. #ihat Ri+hard A. Gabriel* Untuk Melayani dengan >%n%r( A ,reatise %n 2tika Militer dan <alan S%ldier !Aestp%rt* @%nn( Greenw%%d 1ress* '/8.&.

'.. Udara Angkatan Manual !ADM& 7?-.'* >idup untuk Kepemimpinan* Agustus '/77* kata pengantar. '0. Anth%ny 2. >artle* Masalah M%ral dalam 1utusan Militer Keputusan !#awren+e* Kans(. Uni:ersity 1ress %f Kansas* '/8/&* 85. '5. Dikutip dalam ,%ner* ''3. '7. Karakter 1engembangan Manual* '8* dan Dr 2dgar 1uryear* '/ $intang ! %:at%* @alif%rnia( 1residi%* '/3'&. '6. Stephen R. @%:ey* Kepemimpinan 1rinsip-@entered ! ew 4%rk( Sim%n K S+huster* '//.&* .67. '3. <udul '?* United States @%de Angkatan $ersen"ata* se+. 8780* di S. /06. 1ersyaratan ini berlaku efektif '8 %:ember '//3. Se+ara hist%ris* Angkatan Udara telah mengambil sikap yang sama. )Se%rang petugas* atau pemimpin Angkatan Udara lain* bertanggung "awab untuk pengembangan militer dan m%ral anak buahnya.) ADM 7?-.'* 7/. #ihat "uga Ri+k MaEe* )K%mandan Aa"ah 1ersyaratan Kepemimpinan $aru*) Angkatan Udara ,imes* 78* n%. '8 !'8 Desember '//3&( 3. '8. ADM 7?-.'* 5. '/. Sedikit $uku $iru. .?. Dierker* '73. Meskipun instruksi Angkatan Udara saat ini tidak lagi memiliki persyaratan ini* Angkatan Darat mempertahankan itu. Menurut Army Dield Manual !DM& '6-'* Dukungan Agama* .6 Mei '//7* )Si pendeta mengembangkan dan mengimplementasikan pr%gram-pr%gram dan kegiatan keagamaan* dan menyarankan k%mandan mengenai masalahmasalah agama* m%ral* dan m%ral) !halaman .&. Selain itu* 1eraturan Angkatan Darat '67-' mendukung gagasan ini dengan bab penuh pada tanggung "awab ulama dalam pelatihan kepemimpinan m%ral. Menurut S2@ A9I S, '30?.3A* ,he @haplain @%rps* . September '//0* pendeta )menyarankan k%mandan atau k%mandan pada isu-isu m%ral dan memberikan masukan pr%gram-pr%gram yang menekankan nilai-nilai inti dari layanan laut) !halaman .&. .'. Kata-kata spiritual dan keagamaan digunakan se+ara sin%nim dalam artikel ini. Spiritual berarti hubungan berwu"ud kita miliki dengan alam gaib. Agama tidak berarti religiusitas* yang +enderung untuk menyarankan aturan* kiner"a eksternal* kepura-puraan* dan sebagainya. #ihat Dr R%n <ens%n* Membuat >idup* $ukan Sekedar >idup !Atlanta( ,h%mas els%n 1ublishing* '//7&* '77. ... $agi banyak %rang* keyakinan agama memberikan m%ti:asi yang kuat untuk tindakan etis dan pengembangan karakter. Ini tidak berarti bahwa %rang-%rang tanpa keyakinan agama tidak memiliki karakter yang kuat dan terh%rmat. Menurut #etnan K%l%nel ,erry M%%re* USAD* 1ensiunan* kepala pertama dari Karakter dan Di:isi 2tika* 1usat 1engembangan Karakter* )$ahkan mereka yang tidak LreligiusL dalam arti tradisi%nal sering IdapatJ memiliki Lk%mitmen spiritualL dalam luas akal. Brang-%rang sema+am memiliki rasa rendah hati yang berasal dari pemahaman tentang bagaimana tu"uan pribadi mereka masuk ke dalam k%nteks yang lebih besar dari diri mereka sendiri. )#ihat Karakter 1engembangan Manual* 5.. 1ertanyaan besar adalah* Apakah %rang-%rang lebih mungkin untuk men"adi baik tanpa ,uhan= Brang bisa baik tanpa agama* ,uhan* atau kesadaran spiritual* seperti %rang-%rang religius atau spiritual yang berpikiran bisa buruk atau "ahat. 1ertanyaannya adalah* $agaimana kemungkinan dan laEim adalah kasus ini= #ihat Dennis 1rager* )Anda $isa $aik tanpa Allah=) Isu Ultimate /* n%. ' !'//0&* dan Stephen #. @arter* ,he @ulture %f 1er+aya( $agaimana >ukum dan 1%litik Amerika meremehkan 1engabdian Agama ! ew 4%rk( $uku Dasar* '//0&. Untuk kedua ateis dan teis* perdebatan ini memberikan dis%nansi k%gnitif.

.0. @harles >aynes* )1endidikan Karakter di Sek%lah egeri*) di Menemukan @%mm%n Gr%und ! ash:ille( Dreed%m D%rum Amandemen 1ertama @enter* '//5&* '5-' melalui '5-.. Menurut @S #ewis* )Kami menghapus %rgan dan menuntut fungsi. Kami membuat pria tanpa dada dan harapkan dari mereka keba"ikan dan perusahaan. Kami menertawakan keh%rmatan dan terke"ut menemukan pengkhianat di tengah-tengah kita. Kami mengebiri dan menawar geldings berbuah )Dikutip dalam Ailliam <. $ennett* ed* Kitab Kebaikan(.. Sebuah ,reasury @erita M%ral $esar ! ew 4%rk( Sim%n K S+huster* '//0&* .65-67. .5. Ailliam <. $ennett* )1ember%ntakan terhadap Allah*) Kebi"akan Re:iew* Musim Dingin '//5* '/-.5. Dalam ,he $r%thers Karam%E%:* Dy%d%r D%st%ye:sky men+atat bahwa )"ika ,uhan tidak ada* semuanya diperb%lehkan.) Dikutip dalam <ens%n* '77. Stephen #. @arter berbi+ara tentang seberapa "auh masyarakat kita telah pergi tentang keben+iannya terhadap spiritual. Ir%nisnya* k%mentar ini berasal dari liberal-k%nser:atif bukan agama. #ihat $udaya nya 1er+aya. .7. Sedikit $uku $iru. )1r%fesi%nal* dan terutama k%mandan* tidak harus mengambil itu atas diri untuk mengubah atau paksa mempengaruhi pandangan agama bawahan.) .6. 1ada bulan Agustus '//0* Akademi Angkatan Udara AS membentuk 1usat 1engembangan Karakter. #ihat Ma" $rian D. >all* dengan K%l%nel Da:id A. Aagie* )@utting2dge 1r%gram 1engembangan Karakter Angkatan Udara AS A+ademy*) Kekuatan udara <%urnal '?* n%. . !Summer '//6&( 07-0/. Ir%nisnya* pusat adalah ide dan :isi @haplain* May%r $rian 9an Si+kle. .3. Karakter 1engembangan Manual. ,he r%hani F etis d%main adalah salah satu dari empat d%main di Akademi Angkatan Udara. 4ang lainnya adalah akademik* pelatihan militer* dan atletis. Selain itu* akademi telah mengembangkan hasil pembangunan karakter yang menekankan dimensi spiritual. .8. @%l @harles R. Myers* )@%re 9alues( Draming dan Menyelesaikan Masalah 2tis untuk USAD*) Kekuatan udara <%urnal''* n%. ' !Spring '//3&( 08-7.. K%l%nel Myers menyatakan bahwa nilai-nilai inti kerangka ker"a untuk penalaran m%ral. Argumen saya adalah bahwa penalaran m%ral hanya salah satu bagian dari pembangunan karakter yang k%mprehensif yang meliputi k%gnitif* afektif* dan perilaku d%main. 1endapat saya adalah bahwa penalaran m%ral sa"a tidak +ukup. #ihat "uga @S #ewis* ,he 1enghapusan Man ! ew 4%rk( Ma+millan* '/53&. ./. #ihat @harles A. @%ls%n* )Sebuah 1ertanyaan 2tik*) Kekuatan udara <%urnal '?* n%. . !Summer '//6&( 5-'.. 0?. 1%stm%dernisme adalah )gerakan dalam pemikiran akhir abad kedua puluh yang men%lak pen+erahan* rasi%nalisme* indi:idualisme* dan %ptimisme. 1%stm%dernisme ditandai dengan nihilisme dan sub"ekti:itas radikal )Dennis M+@allum* ,he Death %f ,ruth !Minneap%lis( $ethany >%use 1ublishers* '//6&.* .80. Selan"utnya* p%stm%dernisme adalah f%ndasi fil%s%fis kebenaran p%litik. #ihat "uga Gene 2dward 9eith <r* 1%stm%dern ,imes* !Aheat%n* Illin%is( @r%ssway $%%ks* '//5&. 0'. USADA Instruksi 06-'78* Mendukung 1embangunan Karakter @adet* '/ Bkt%ber '//7 0. 0.. 1endidikan Karakter di Sek%lah AS( ,he ew @%nsensus !Ale;andria* 9a( 1endidikan Karakter 1artnership !@21&* '//6&* '. $eberapa sumber lain yang menggambarkan gerakan karakter pendidikan saat ini termasuk Ke:in Ryan dan ,h%mas A. #i+k%na* eds* 1engembangan Karakter di Sek%lah and $ey%nd !Aashingt%n* D@( Dewan Riset dalam ilai dan Dilsafat* '//.&C. ,h%mas A. #i+k%na* 2du+ating f%r @hara+ter( $agaimana Sek%lah kami $isa Menga"ari Mengh%rmati dan ,anggung <awab ! ew 4%rk( $antam $%%ks* '//'&* dan Ailliam Kilpatri+k*

Ahy <%hnny ,idak ,ahu Kanan dari Ar%ng( $uta Aksara M%ral dan Kasus untuk 1endidikan Karakter ! ew 4%rk( Sim%n K S+huster* '//.&. ,iga %rganisasi nasi%nal yang terlibat dengan gerakan pendidikan karakter( @21* <%sephs%n Institute %f 2thi+s* dan <aringan @%mmunitarian. 00. 1endidikan Karakter di Sek%lah AS* '. Ini "uga men+akup budidaya keba"ikan dan etika menga"ar. Gabriel* '7.. 05. Kita perlu menetapkan harapan tinggi di antara kami angg%ta-),u"uan ,inggi.) Brang tidak harus merasa harapan mereka sebagai +%mm%n den%minat%r terendah. Kita harus memiliki standar minimum untuk semua %rang di Angkatan Udara* tapi standar yang lebih tinggi !dan +ita+ita& untuk bintara* perwira* dan lain-lain dalam perintah. 07. >al ini "uga mungkin akan membutuhkan ref%rmasi sistem substansial. 06. <ames >. ,%ner* )Gallant ata:isme( 2tika Militer di 2ra ihilisme*) Kekuatan udara <%urnal '?* n%. . !Summer '//6&( '8. 03. 1ara keba"ikan utama yang disebut demikian karena mereka berasal dari w%rd+ard% #atin* yang berarti engsel. Keba"ikan adalah disp%sisi kebiasaan dan perusahaan untuk berbuat baik. 1ara keba"ikan utama adalah kehati-hatian !atau kebi"aksanaan&* keadilan !atau ke"u"uran&* kesederhanaan !atau m%derasi&* dan ketabahan !atau keberanian&. D%ndasi dari keba"ikan utama menyediakan landasan yang "auh lebih kuat daripada nilai-nilai inti. Diadaptasi dari ,%ner* artikel diterbitkan. 08. Satu saran memerlukan mengembangkan dim%difikasi karakter m%del-perkembangan yang mirip dengan Dr #i+k%na dan USAD A+ademy !lihat halaman .' 1embangunan Karakter manual&. 0/. May%r <enderal <erry 2. Ahite* )2tika 1ribadi :s 2tika 1r%fesi*) Kekuatan udara <%urnal '?* n%. . !Summer '//6&( 0.-00. Desain ,he USAD A+ademy untuk 1embangunan Spiritual !@%l%rad% Springs* @%l%rad%( Akademi Angkatan Udara AS* '//5& menyatakan bahwa )pendidikan karakter harus menyerang k%mpr%mi +ermat antara menghilangkan agama dan iman menga"ar. 1erlu diakui bahwa pendidikan karakter tidak b%leh dilihat sebagai pengganti agama atau sebagai instrumen agama )!halaman .&. 5?. @%l R%bert S. Ainslie dkk* 2tika dalam Angkatan Udara AS(. '/88 !Ma;well AD$* Ala( Air Uni:ersity 1ress* Debruari '//?&. 5'. Dr ,%ner telah mengembangkan k%nsep yang menempatkan karakter dan prinsip etika pertama* dengan alasan bahwa ),ugas* >%n%r* @%untry) bukanlah +ukup "elas dan tidak +ukup. #ihat Iman Se"ati dan Kesetiaan* 67-3?.