You are on page 1of 3

ESPACIO DE CRECIMIENTO LOS MANGUEROS Este es un proyecto educativo basado en la creencia de que el ser humano viene a este mundo

dotado de una serie de capacidades que le permiten desenvolverse y adquirir los conocimientos que necesita para subsistir en el. L@s ni@s estn en un entorno natural en el que disponen a parte de todos los elementos que tiene este entorno una serie de materiales que nos ha ido pareciendo que les son tiles para ayudarles a desarrollar estas capacidades. Aqu l@s ni@s desde que llegan hasta que se van se dedican a las actividades que les interesa cumpliendo una serie de normas y respetando unos determinados lmites destinados nicamente a mantener un ambiente relajado y seguro. ara que esto suceda es preciso reali!ar un trabajo consciente y organi!ado. E"isten unas pautas de comportamiento para los adultos# unos lmites para todos y unas normas para l@s ni@s. PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PARA L@S ADULT@S $ %o directividad. &ejamos que l@s ni@s acten siguiendo sus propios intereses. $ L@s adultos solo hablan entre s para cuestiones puramente logsticas del momento y con l@s ni@s lo que ell@s demanden. $Ante algunas preguntas se puede contestar 'tu que piensas( 'tu que crees( 'a ti que te parece(... $ rocuramos darles su tiempo para que resuelvan sus problemas. $ ara hablar con l@s ni@s procuramos ponernos a su altura )sica. $*anto para contestarles como para marcar algn lmite se utili!arn )rases cortas y concretas. $ %o hacemos juicios de valor. &escribimos lo que vemos o sentimos. $%os abstendremos de regaar o alabar. $ resentamos las actividades sin intentar convencerles con +n)asis de que se unan a ellas. $ ermitiremos dentro de los lmites que resuelvan ell@s solos sus con)lictos y si se resuelven por intervenci,n nuestra# nos retiraremos lo antes posible. $-ntentaremos parar la violencia antes de que se produ!ca# primero de hecho y luego de palabra. $ ermitiremos el llanto.no intentaremos convencerles de que dejen de llorar/ pero les acompaaremos sin quitarle importancia al motivo por el que lloran.

$ %o contradecimos las actuaciones de otro acompaante# si discrepamos en algo# lo tratamos en otro momento o en la reuni,n de acompaantes $-ntentaremos aplicar estas pautas con naturalidad. $%os abstendremos de )umar# hablar por tel+)ono o reali!ar actividades que distraigan nuestra atenci,n o la de los nios.

LMITES $Agresi,n )sica o verbal. $%adie puede )or!ar a alguien a hacer algo que no quiere. $0ituaciones 1realmente2 peligrosas. $3altrato del material# la )lora y la )auna. NORMAS DE L@S NI@S $4ada ni@ trae su mochila con agua# un gorro y ropa de repuesto por si se moja. $5espetamos las cosas que tienen los dems en las manos y las que estn utili!ando. $4uando se termina de utili!ar un material se devuelve a su sitio. $0olo se come en el comedor. $0i se traen objetos de casa# se comparten con todos todo el tiempo y si no se quieren compartir no se sacan de la mochila . $%o subimos por los paredones ni pisamos las piedras del borde. $0i nos quitamos ropa la dejamos en nuestra caja y si nos quitamos los !apatos nos quitamos tambi+n los calcetines. 4uando llegamos hacemos un circulo de bienvenida# en el un acompaante pregunta si alguien quiere hacer alguna tarea# in)orma si hay algn material nuevo y les pregunta si quieren decir algo. A partir de es momento l@s ni@s hacen lo que les parece hasta la hora de irse. *odas las semanas se reali!a una reuni,n .bu!,n/en la que l@s ni@s e"presan sus opiniones o proponen cambios. La tarea de los acompaantes consiste en procurar que l@s ni@s tengan las cosas que necesitan y el mantenimiento de las normas y lmites. *odas las semanas se reali!ar una reuni,n de acompaantes en la que se marcar la lnea a seguir# se comentarn las incidencias de la semana anterior# se estudiarn las peticiones del bu!,n y se plantearn las necesidades de material e in)raestructura.

En el espacio delimitado solo estarn los acompaantes necesarios para el numero de ni@s. El resto de los adultos debern retirarse con sus pertenencias# comida y bebida hasta que )inalice la actividad. ara comer solo traeremos )ruta )resca o deshidratada. rocuraremos elegir ropa y cal!ado que puedan ponerse y quitarse ellos solos.

You might also like