INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

CASM 85 R. 98 - 2002
DE
DATOS GENERALES NOMBRE SEXO EDAD FECHA GRADO INST.

LUIS VICUA PERI

LUIS CARLIO OSCURINI MASCULINO 16 4/1/2009 5 SECUNDARIA

IPEP SAN JACINTO SEORIAL

CENTRO DE ESTUDIOS EXAMINADOR

LIC. Psic. W. Csar Tarazona Berastein

INSTRUCCIONES

COLOQUE UN 1 DEBAJO DE LA COLUMNA

SIEMPRE O NUNCA

SI SU RESPUESTA COINCIDE O NO CON EL ENUNCIADO NO EXISTEN RESPUESTAS BUENAS NI MALAS, TRATE DE RESPONDER CON VERACIDAD. NO RESPONDA PENSANDO EN LO QUE DEBERIA HACER O EN LO QUE HACEN SUS COMPAEROS.

TUDIO

COMO ESTUDIA USTED? 1 Leo todo lo que tengo que estudiar subrayando los puntos ms importantes
2 Subrayo las palabras cuyo significado no se. 3 Regreso a los puntos subrayados con el propsito de aclararlo. 4 Busco de inmediato en el diccionario el significado de las palabras que no se. 5 Me hago preguntas y me respondo en mi propio lenguaje lo que he comprendido. 6 Luego escribo en mi propio lenguaje lo que he comprendido. 7 Doy una leda parte por parte y repito varias veces hasta recitarlo de memoria. 8 Tarto de memorizar todo lo que estudio. 9 Repaso lo que he estudiado despus de 4 a 8 horas. 10 Me limito a dar una leda general a todo lo que tengo que estudiar. 11 Trato de relacionar el tema que estoy estudiando con otros temas ya estudiados. 12 Estudio slo para los exmenes.

II

CMO HACE UD. SUS TAREAS?

13 Leo la pregunta, busco en el libro y escribo la respuesta casi como dice el libro. 14 Leo la pregunta, busco en el libro, leo todo y luego contesto segn como he comprendido. 15 Las palabras que no entiendo, las escribo como estn en el libro, sin averiguar su significado. 16 Le doy ms importancia al orden y presentacin del trabajo que a la comprensin del tema. 17 En mi casa me falta tiempo para terminar con mis tareas, las completo en el colegio preguntando a mis amigos. 18 Pido ayuda a mis padres u otras personas y dejo que me resuelvan todo o gran parte de la tarea. 19 Dejo para el ltimo momento la ejecucin de mis tareas por eso no las concluyo dentro del tiempo fijado. 20 Empiezo a resolver una tarea, me canso y paso a otra. 21 Cuando no puedo resolver una tarea me da rabia o mucha clera y ya no lo hago. 22 Cuando tengo varias tareas empiezo por la ms difcil y luego voy pasando a las ms fciles.

III

CMO PREPARA SUS EXAMENES? 23 Estudio por lo menos dos horas todos los das.
24 Espero que se fije fecha de un examen o paso para ponerme a estudiar. 25 Cuando hay paso oral, recin en el saln de clases me pongo a revisar mis apuntes. 26 Me pongo a estudiar el mismo da del examen. 27 Repaso momentos antes del examen. 28 Preparo un plagio por si acaso me olvido del tema. 29 Confo en que mi compaero me sople alguna respuesta en el momento del examen. 30 Confo en mi buena suerte por eso solo estudio aquellos temas que supongo que el profesor preguntar. 31 Cuando tengo dos o ms exmenes el mismo da empiezo a estudiar por el tema ms difcil y luego el ms fcil. 32 Me presento a rendir mis exmenes sin haber concluido con el estudio de todo el tema. 33 Durante el examen se me confunden los temas, se me olvida lo que he estudiado.

IV

COMO ESCUCHA LAS CLASES?

34 Trato de tomar apuntes de todo lo que dice el profesor. 35 Solo tomo apuntes de las cosas ms importantes. 36 Inmediatamente despus de una clase ordeno mis apuntes. 38 Cuando el profesor utiliza alguna palabra que no se, levanto la mano y pido su significado. 38 Estoy ms atento a las bromas de mis compaeros que a la clase. 39 Me canso rpidamente y me pongo a hacer otras cosas. 40 Cuando me aburro me pongo a jugar o a conversar con mi amigo. 41 Cuando no puedo tomar nota de lo que dice el profesor me aburro y lo dejo todo. 42 Cuando no entiendo un tema mi mente se pone a pensar soando despierto. 43 Mis imaginaciones o fantasas me distraen durante las clases. 44 Durante las clases me distraigo pensando lo que voy a hacer a la salida. 45 Durante las clases me gustara dormir o tal vez irme de clase.

QUE ACOMPAA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? 46 Requiero de msica sea del radio o equipo de audio (mp3, mp4)
47 Requiero la compaa de la TV. 48 Requiero de tranquilidad y silencio. 49 Requiero de algn alimento que como mientras estudio. 50 Mi familia; que conversan, ven TV o escuchan msica. 51 Interrupciones por parte de mis padres pidindome algn favor. 52 Interrupciones de visitas, amigos, que me quitan tiempo. 53 Interrupciones sociales; fiestas, paseos, citas, etc.

SI TERMINO, GRABAR EL ARCHIVO CON SU NOMBRE Y COMUNICAR AL EXAMINADOR.

SIEMPRE NUNCA

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
SIEMPRE NUNCA

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SIEMPRE NUNCA

omo he comprendido. averiguar su significado. comprensin del tema.

to en el colegio preguntando a mis amigos.

odo o gran parte de la tarea.

las concluyo dentro del tiempo fijado.

asando a las ms fciles.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
SIEMPRE NUNCA

omento del examen.

supongo que el profesor preguntar.

por el tema ms difcil y luego el ms fcil.

dio de todo el tema.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
SIEMPRE NUNCA

o y pido su significado.

1 1 1 1 1 1 1 1

RE Y COMUNICAR AL EXAMINADOR. GRACIAS

SIEMPRE

1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 6
SIEMPRE

COMO ESTUDIA 6 USTED? CMO HACE 6 UD. SUS TAREAS? CMO PREPARA 4 SUS EXAMENES? CMO ESCUCHA 8 LAS CLASES? QUE ACOMPAA 4 SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? PUNTAJE TOTAL 28

1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6
SIEMPRE

1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 4
SIEMPRE

1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 8
SIEMPRE

1 0 1 0 1 1 0 0 4

PERFIL DE HABITOS DE ESTUDIO

NOMBRE

LUIS CARLIO OSCURINI

EDAD

FECHA DE EVAL. 4/1/2009 SEXO GDO. INSTRUC. 5 SECUNDARIA PROCEDENCIA IPEP SAN JACINTO SEORIAL AREAS DE EVALUACION PTJE

COMO ESTUDIA USTED? CMO HACE UD. SUS TAREAS? CMO PREPARA SUS EXAMENES? CMO ESCUCHA LAS CLASES? QUE ACOMPAA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? PUNTAJE TOTAL

6 6 4 8 4 28

PERFIL DE HABITOS DE ESTUDIO

70 60 50 40 30 20 10 0 ESTUDIO TAREAS EXAMENES CLASES

ESTUDIO TAREAS EXAMENES CLASES COMPAA TOTAL

50 60 36 67 50 53

26.5 31.8 19.27273 35.33333 26.5 28

De acuerdo a la puntuacin obtenida, encontramos que Puede existir un buen ambiente y adecuadas condiciones para el estudio

LIC. Psic. W. Csar Tarazona Berastein

BITOS DE ESTUDIO
EDAD MASCULINO 16 AOS
0 1

ORIAL
CATEGORIA Tendencia Negativo Tendencia Positivo Tendencia Negativo Tendencia Positivo Tendencia Negativo CATEGORIAS De 44 -53 Muy Positivo De 36 -43 Positivo; De 28 35 Tendencia (+) De 18 27 Tendencia (-) De 09 17 Negativo De 0 08 Muy Negativo.

Tendencia Positivo

10

11

ITOS DE ESTUDIO

12

Muy Positivo

Existen variables que generan un buen ambiente y adecuados hbitos 13 para el estudio

Positivo

Existe un adecuado ambiente y hbitos para el estudio

14

Tendencia Positivo

Puede existir un buen ambiente y adecuadas condiciones para el estudio 15

Tendencia Negativo

No existe un ambiente y adecuados hbitos para el estudio

16

Negativo

Se carecen de estmulos adecuados y motivadores para el estudio 17

Muy Negativo

Definitivamente no existe un buen ambente y adecuados hbitos para 18el estudio

19

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24

COMPAA

TOTAL
25 26

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diciones para el estudio

28

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Tarazona Berastein

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Muy Negativo

32

Muy Negativo

12

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Muy Negativo

20

Muy Negativo

25

100

25

Muy Negativo

Muy Negativo

Muy Negativo

Muy Negativo

Muy Negativo

Negativo

Negativo

Negativo

Negativo

Negativo

Negativo

Negativo

Negativo

Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Negativo

Tendencia Positivo

Tendencia Positivo

Tendencia Positivo

Tendencia Positivo

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Tendencia Positivo

Tendencia Positivo

Positivo

Positivo

Positivo

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Positivo

Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

Muy Positivo

I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. II. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

COMO ESTUDIA USTED? Leo todo lo que tengo que estudiar subrayando los puntos ms importantes Subrayo las palabras cuyo significado no se. Regreso a los puntos subrayados con el propsito de aclararlo. Busco de inmediato en el diccionario el significado de las palabras que no se. Me hago preguntas y me respondo en mi propio lenguaje lo que he comprendido. Luego escribo en mi propio lenguaje lo que he comprendido. Doy una leda parte por parte y repito varias veces hasta recitarlo de memoria. Tarto de memorizar todo lo que estudio. Repaso lo que he estudiado despus de 4 a 8 horas. Me limito a dar una leda general a todo lo que tengo que estudiar. Trato de relacionar el tema que estoy estudiando con otros temas ya estudiados. Estudio slo para los exmenes.

CMO HACE UD. SUS TAREAS? Leo la pregunta, busco en el libro y escribo la respuesta casi como dice el libro. Leo la pregunta, busco en el libro, leo todo y luego contesto segn como he comprendido. Las palabras que no entiendo, las escribo como estn en el libro, sin averiguar su significado. Le doy ms importancia al orden y presentacin del trabajo que a la comprensin del tema. En mi casa me falta tiempo para terminar con mis tareas, las completo en el colegio preguntando a mis amig Pido ayuda a mis padres u otras personas y dejo que me resuelvan todo o gran parte de la tarea. Dejo para el ltimo momento la ejecucin de mis tareas por eso no las concluyo dentro del tiempo fijado. Empiezo a resolver una tarea, me canso y paso a otra. Cuando no puedo resolver una tarea me da rabia o mucha clera y ya no lo hago. Cuando tengo varias tareas empiezo por la ms difcil y luego voy pasando a las ms fciles.

III. CMO PREPARA SUS EXAMENES? 23. Estudio por lo menos dos horas todos los das. 24. Espero que se fije fecha de un examen o paso para ponerme a estudiar. 25. Cuando hay paso oral, recin en el saln de clases me pongo a revisar mis apuntes. 26. Me pongo a estudiar el mismo da del examen. 27. Repaso momentos antes del examen. 28. Preparo un plagio por si acaso me olvido del tema. 29. Confo en que mi compaero me sople alguna respuesta en el momento del examen. 30. Confo en mi buena suerte por eso solo estudio aquellos temas que supongo que el profesor preguntar. 31. Cuando tengo dos o ms exmenes el mismo da empiezo a estudiar por el tema ms difcil y luego el ms f 32. Me presento a rendir mis exmenes sin haber concluido con el estudio de todo el tema. 33. Durante el examen se me confunden los temas, se me olvida lo que he estudiado. IV. COMO ESCUCHA LAS CLASES? 34. Trato de tomar apuntes de todo lo que dice el profesor. 35. Solo tomo apuntes de las cosas ms importantes. 36. Inmediatamente despus de una clase ordeno mis apuntes. 37. Cuando el profesor utiliza alguna palabra que no se, levanto la mano y pido su significado. 38. Estoy ms atento a las bromas de mis compaeros que a la clase. 39. Me canso rpidamente y me pongo a hacer otras cosas. 40. Cuando me aburro me pongo a jugar o a conversar con mi amigo. 41. Cuando no puedo tomar nota de lo que dice el profesor me aburro y lo dejo todo. 42. Cuando no entiendo un tema mi mente se pone a pensar soando despierto. 43. Mis imaginaciones o fantasas me distraen durante las clases.

44. Durante las clases me distraigo pensando lo que voy a hacer a la salida. 45. Durante las clases me gustara dormir o tal vez irme de clase. V. Qu ACOMPAA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? 46. Requiero de msica sea del radio o equipo de audio (mp3, mp4) 47. Requiero la compaa de la TV. 48. Requiero de tranquilidad y silencio. 49. Requiero de algn alimento que como mientras estudio. 50. Mi familia; que conversan, ven TV o escuchan msica. 51. Interrupciones por parte de mis padres pidindome algn favor. 52. Interrupciones de visitas, amigos, que me quitan tiempo. 53. Interrupciones sociales; fiestas, paseos, citas, etc.

n como he comprendido. sin averiguar su significado. a la comprensin del tema. mpleto en el colegio preguntando a mis amigos. an todo o gran parte de la tarea. no las concluyo dentro del tiempo fijado.

y pasando a las ms fciles.

momento del examen. ue supongo que el profesor preguntar. diar por el tema ms difcil y luego el ms fcil. studio de todo el tema.

ano y pido su significado.