KANDUNGAN BUKU PANDUAN PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH

Kandungan Kata Alu-Aluan Yang Berhormat Menteri Pelajaran Malaysia Kata-Kata Aluan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Kata-Kata Aluan Pengarah Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia BAB I DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM Muka Surat

Dasar Pelajaran Negara 19 ! Penyata "a#ak 19 ! $rdinan%e Pelajaran 19 & ' 19 ( )a*oran "ahman +ali, 19!Akta Pelajaran 19!1 -.aris Panduan Permohonan Melan%ong )a*oran /a0atankuasa Ka,inet Mengkaji Pelaksanaan Dasar Pelajaran 1 (2112(9 3alsa4ah Pendidikan Ke,angsaan 1955 Akta Pendidikan Ke,angsaan 199! Dasar Pendidikan Ke,angsaan 199! 6arta Kerajaan 19!( 6arta Kerajaan 1995 1Peraturan-Peraturan Pendidikan 7Persatuan Sekolah8 199! Surat Pekeliling 9khtisas BAB II PELAKSANAAN KONSEP, MATLAMAT, OBJEKTIF, STRATEGI DAN

Konse* Matlamat $,jekti4 Strategi Dan Pelaksanaan Panduan Pelaksanaan -Kandungan Kegiatan Kokurikulum -Status Pelaksanaan Kokurikulum -Peruntukan Masa -+ugas dan +anggungja0a, .uru -9m*ak Kegiatan Kokurikulum -Ke*entingan Kokurikulum 3ungsi Akti:iti Kokurikulum -Pengukuhan dan Pengayaan -Khidmat Masyarakat -;o,i dan "ekreasi -Kerjaya -Perkem,angan Diri 9ndi:idu -<iri-<iri Murid Yang Dihasratkan

BAB III

PERANCANGAN DAN PENGELOLAAN KOKURIKULUM SEKOLAH

Senarai +ugas .uru Penolong Kanan Kokurikulum <arta $rganisasi Pengurusan Kokurikulum Sekolah Senarai +ugas /a0atankuasa Pengurusan Kokurikulum Sekolah <arta $rganisasi /a0atankuasa Kela,'Persatuan Senarai +ugas Ahli /a0atankuasa Kela,'Persatuan Peran%angan -Prinsi* -Skema -/enis Akti:iti Penjadualan -Pengenalan -Prinsi* -<ontoh Pelan +indakan -)atar,elakang -Strategi -Pelaksanaan -<ontoh <adangan Pelan +indakan Ke0angan -Peruntukan Sukan'Moti:asi'Kokurikulum -Penyata Ke0angan -Stok ' 9n:entori -Per,elanjaan Dan Pungutan BAB IV PENILAIAN

Pendahuluan "asional $,jekti4 Pemantauan Dan Penyeliaan -Borang Penyeliaan Penilaian Sekolah Menengah Penilaian Sekolah "endah Penilaian Program -Borang Kaji Selidik .uru -Borang Kaji Selidik Murid -Pen%a*aian Pelajar -Pen%a*aian Sekolah -Data Kokurikulum Pela*oran Dan Dokumentasi -SP9 Bil2 &'5! 7.una*akai Buku Panduan SM'S" dulu8 Penghargaan Dan Pengiktira4an -)a*oran Ka,inet 19(9 7Perkara - Dan 18 -Sistem Penghargaan -;ari Kokurikulum -Majlis Anugerah <emerlang -Kemasukan Ke Sekolah Berasrama Penuh Dan 9P+ -Kerjaya -Penganugerahan Biasis0a Proses Penilaian 7/adual Kerja8

BAB V

KESELAMATAN DAN KEBAJIKAN

Keselamatan -Pengurusan -)a*oran Keselamatan, Ke%ederaan dan Kemalangan dan +indakan -<ontoh +indakan Ke,ajikan -9nsuran -9nsenti4 <ontoh Peraturan Keselamatan BAB VI LAMPIRAN )am*iran -)am*iran 1 -Permohonan *enu,uhan -)am*iran & -Surat kelulusan *enu,uhan -)am*iran = -Permohonan *engesahan dan *enda4taran -)am*iran > -Perlem,agaan Persatuan -)am*iran -Ahli /a0atankuasa Persatuan -)am*iran ! -Akti:iti ?tama Persatuan -)am*iran ( -Pengesahan dan Penda4taran -)am*iran 5 -Perlantikan .uru Penasihat -)am*iran 9 -Senarai +ugas .uru Penasihat -)am*iran 1- Penerimaan lantikan .uru Penasihat -)am*iran 11 Penurunan kuasa Ahli /a0atankuasa Persatuan -)am*iran 1& Senarai tanggungja0a, ahli ja0atankuasa -)am*iran 1= Permohonan memungut derma'yuran -)am*iran 1> Kelulusan memungut derma'yuran -)am*iran 1 Pem,eritahuan *engli,atan *elajar -)am*iran 1! Penda4taran ke*ada *ersatuan induk -)am*iran 1( Pem,eritahuan ketidakhadiran *elajar -)am*iran 15 +ak0im tahunan *ersatuan -)am*iran A Borang *esanan -)am*iran B Bau%er ,ayaran -)am*iran < Penyata ke0angan tahunan -)am*iran D Notis mesyuarat agung -)am*iran @ Minit mesyuarat agung -)am*iran 3 Surat mesyuarat ahli ja0atankuasa -)am*iran . Minit mesyuarat ahli ja0atankuasa -)am*iran ; Kertas Projek -)am*iran 9 )a*oran tahunan -)am*iran / )a*oran mingguan -)am*iran A1 -Kertas Pelaksanaan -)am*iran B1 -Peraturan-*eraturan *erkhemahan -)am*iran <1 -Pem,eritahuan *erkhemahan -)am*iran D1 -Permohonan ke*ada Pengetua'.uru Besar -)am*iran @1 -Ke,enaran Pengetua'.uru Besar -)am*iran 31 -Ke,enaran i,u,a*a -)am*iran .1 -Permohonan khidmat hakim -)am*iran ;1 -Permohonan khidmat SA/ -)am*iran 91 -Permohonan *injaman alatan -)am*iran /1 Perlantikan guru ,ertugas

PENGHARGAAN 3

SUMBER RUJUKAN

BAB I DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM

DASAR PELAJARAN NEGARA 1956 Sedutan ,erkaitan akti:iti kokurikulum PENYATA RAZAK 1956 Sedutan ,erkaitan akti:iti kokurikulum ORDINANCE PELAJARAN 1952/195 Sedutan ,erkaitan akti:iti kokurikulum LAPORAN RAHMAN TALIB 196! Sedutan ,erkaitan akti:iti kokurikulum AKTA PELAJARAN 1961 )2N2=&!
FEDERATION OR MALAYA THE EDUCATION ORDINANCE, 1957 (NO. 2 OF 1957) THE SCHOOLS (TOURS) REGULATIONS, 1957 In exercise of the powers conferred upon him by paragraph (i) of section 116 of the Education Ordinance, 1957, the igh !ommissioner in !ounci" hereby ma#es the fo""owing regu"ations$
!itation% Interpretation%

1% 2%

&he regu"ations may be sited as the S !""#$ (%"&'$) R()&#*%+",$, 1957. (1) In these 'egu"ations un"ess the contaxt otherwise re(uires ))))

*pupi"+ means a pupi" as defined in the Ordinance who has attained the age of twe",e years*member of a tour+ means anay pupi" or teacher who underta#es or intends to underta#e a tour*a tour+ means, sub.ect to the pro,isions of this 'egu"ation a .ourney underta#en, or intended to be underta#en, by fi,e or more pupi"s or fi,e or more teachers and pupi"s (whether or not tra,e"ing together, separate"y or in company with other persons) where such .ourney is so underta#en, or intended to be underta#en, by fi,e or more of such pupi"s or teachers and pupi"s as a group or more of such pupi"s or teachers and pu"i"s as a group or for the purpose of effecting as a group some ob.ect common to fi,e or more of such pupi"s or teachers and pupi"s as the case may be/%0%152354%

*head teacher+ means the head teacher of a schoo" appointed under the 5choo" (6iscip"ine) 'egu"ations, 1954 or under any corresponding regu"ations made under the Ordinance%

(2) In determining whether any .ourney is a tour as defined in paragraph (1) no account sha"" be ta#en of any pupi" or teacher who is underta#ing or intending to underta#e such .ourney where such .ourney is )))) (a) (b) entire"y within the 5tate or 5ett"ement in which his schoo" is situated- or for the so"e purpose of tra,e"ing between his schoo" and his home when going or returning on ho"iday or of attending any funera" or marriage of a member of his fami"y or any other fami"y e,ent or ceremony%
7articu"ars to be supp"ied to head teacher

-. (1) E,ery member of a tour other than a tour sponsored by his own head teacher, sha"" supp"y to his own head teacher not "ess than six wee#s before the commencement of the tour, the fo""owing particu"ars in writing$ (a) (b) (c) (d) the ob.ect of the tour-

the names of a"" other members of the tour whether or not be"onging to his own schoo"the p"ace or p"aces to be ,isited and the approximate date or dates of such ,isit or ,isitsthe names and addresses of e,ery person responsib"e for the co""ection or expenditure of money in connection with the tour$

7ro,ided that a head teacher may, in his discretion, nominate a sing"e member of a tour to supp"y the particu"ars re(uired by his paragraph- and 7ro,ided further that a head teacher may accept the particu"ars "ess than six wee#s before the commencement of the tour if he is satified there is reasonab"e cause for the de"ay% (2) 8or the purpose of this 'egu"ation a head teacher is deemed to sponsor a tour if he arranges a tour, or in the interest of pupi"s, arranges or assists in arranging a purpose tour reported to him under the pro,isions of this 'egu"ation% .. &he head teacher of any schoo" may, in writing, re(uire any person responsib"e !o""ection and for the co""ection or expenditure of money in connection with a tour, to gi,e a disbursement written statement containing the fo""owing particu"ars$ of money% (a) (b) the source or sources of money to be expended on the tour specifying the amounts expected or recei,ed from each sourcedetai"s of the estimated expenditure%
7owers and duties of ead teacher%

5. (1) 9 head teacher sha"" forbid a pupi" of his own schoo" to participate in a tour un"ess he is satified that the pupi" has the consent of his parents to participate, and may in his discretion, re(uire such consent to be in writing%

(2) 9 head teacher may, in any e,ent, forbid any member of his own schoo" to participate in a tour and in such e,ent such member sha"" not participate in the tour% (:) 9 head teacher sha"", un"ess he has forbidden a"" members of his own schoo" to participate ia a tour, or un"ess there are no members of his own schoo" participating in a tour, supp"y to the 'egistrar in writing fi,e wee#s before the commencement of any tour of which he has #now"edge, the fo""owing particu"ars$

(a) (b) (c) (d)

the particu"ars specified in 'egu"ation 1the name of any teacher appointed by him to super,ise or assist in the super,ision of pupi"sthe name of any member of his own schoo" whom he has forbidden to participate- and the name and address of any person responsib"e for the co""ection or expenditure of money in connection with the tour, the source or sources of money to be expended on the tour specifying the amounts expected or recei,ed from each source and the detai"s of the estimated expenditure%

7ermission or 7rohibition by &he 'egistrar

6. (1) 9 'egistrar on receipt from a head teacher of the particu"ars specified in 'egu"ation 5 may in writing )))) (a) (b) (c) permit the tour to ta#e p"ace sub.ect to such conditions as he sha"" specifyprohibit the tour, in which e,ent no member of the tour sha"" proceed on the tour- or re(uire the head teacher to supp"y further particu"ars concerning the tour and the arrangements therefore-

7ro,ided that where the particu"ars specified in 'egu"ation 5 are supp"ied by a head teacher "ess than fi,e wee#s before the commencement of a tour, the 'egistrar may ini his abso"ute discretion accept them for consideration, or may re.ect them, in which case he sha"" in writing prohibit the tour and in such e,ent no member of the tour sha"" proceed on the tour% (2) &he permission or prohibition referred to in this 'egu"ation sha"" be communicated in writing by the registrar to e,ery head teacher concerned who sha"" be responsib"e for ma#ing the contents of such communication #nown to e,ery member of his own schoo" in so far as it affects such member% (:) 0o person sha"" proceed on a tour except with the permission in writing of the 'egistrar gi,en under the pro,ision of 'egu"ation 7% 7. (1) ;ithout pre.udice to the genera"ity of the pro,isions of 'egu"ation 4 the 'egistrar may re(uire ))) (a) (b) (c) (2) (a) any particu"ar p"ace or p"aces be omitted from the itinerary of the tourthat a teacher or teachers or an additiona" teacher or teachers be appointed to super,ise the pupi"sthat any named pupi" or teacher sha"" not participate% &he 'egistrar may a"so$ re(uire the chairman of the managers or go,ernors of a schoo" to deposit with the 'egistrar such sum not exceeding fi,e hundred do""ars as the 'egistrar sha"" determine- or may re(uire the said chairman to enter into a bond with or without sureties fo a sum not exceeding fi,e hundred do""ars as the 'egistrar sha"" determine,
7owers of 'egistrar%

(b)

and such sum deposited sha"" be forfeited, or any such bond sha"" be estreated if the pupi"s or teachers fai" to comp"y with any condition imposed by the 'egistrar, or whi"st on tour engage in any acti,ity which, in the opinion of the <inister, is detrimenta" to discip"ine or good order in the schoo"% 7ro,ided that the 'egistrar sha"" not re(uire the chairman of the managers or go,ernors of any schoo" to ma#e a deposit or enter into a bond in respect of any tour if such tour is not sponsored by the head teacher of such schoo"% /. &he 'egistrar may, in writing, re(uire any person responsib"e for the co""ection or expenditure of money in connection with a tour to gi,e a written statement containing the fo""owing particu"ars$ (a) (b)
6isposaa" of 5urp"us money 5tatements of accounts%

the source or sources of money expended on the tour specifying the amounts recei,ed from or owed by each source$ detai"s of the expenditure in connection with the tour%

9. &he 'egistrar may ma#e an Order directed to any person responsib"e for the co""ection or expenditure of money in connection with a taour with regard to the disposa" of money remaining after the expenses of the tour ha,e been paid- and any person to whom such an Order is directed sha"" comp"y with the same% 10. 9ny person who contra,enes or abets the contra,ention of any of these 'egu"ations sha"" be "iab"e on con,iction to a fine no exceeding one thousand do""ars or if such person ia at the date of the commission of the offence o,er the age of 21 years to such fine or imprisonment for a term not exceeding six months or both suc fine and imprisonment%

7ena"ty

<ade this 9th day of =u"y, 1957 > <%for E%O%?6357%9@ 25A351)/B3 %C E%O%/9I'6, !"er# of 8edera" Executi,e !ounci"

GARIS PANDUAN UNTUK PERMOHONAN MELANCONG DI BA"AH PERATURAN #MELANCONG$ SEKOLAH 195 #THE SCHOOLS TOURS REGULATIONS 195 $ 7

P(,1*!&#&*,
&a#rif Dme"ancongE ada"ah sebagaimana yang diterang#an da"am 7eraturan 2(1) dan 2(2) D&he 5choo"s (&ours) 'egu"ations 1957E% 5i"a ru.u# sa"inannya yang tertera pada mu#a surat 11A% 1% 7eraturan)7eraturan 9m Fang 7atut 6ii#uti$ 1%1 1%2 1%: 2% 7eraturan (<e"ancong) 5e#o"ah 1957 *&he 5choo"s (&ours) 'egu"ation 1957+ 5urat Gementerian 7endidi#an <a"aysia Hi"% G7 ?5923/ bertari#h 12%7%1944% Hagi yang mengguna#an Has (Has 5e#o"ah3Has 7e"ancong, dan "ain)"ain) Gebenaran 7engarah 7engang#utan =a"an henda#"ah dipero"ehi%

!ara memohon$ 2%1 7ermohonan henda#"ah dibuat dengan mengguna#an borang seperti contoh yang di"ampir#an% Horang)borang ini henda#"ah disedia#an sendiri o"eh piha# se#o"ah% Hagi /awatan 6a"am 0egeri permohonan henda#"ah dibuat da"am 1 sa"inan% Hagi /awatan Ge"uar 0egeri$ 2%:%1 2%:%2 &iap)tiap permohonan henda#"ah da"am 4 sa"inan &ambahan satu sa"inan bagi tiap)tiap satu negeri yang di"awati% !ontoh$ Ge Handar <e"a#a di 0egeri <e"a#a 7ort 6ic#son di 0egeri sembi"an Gua"a /umpur di ;i"ayah 7erse#utuan ( 4 I : J 9 sa"inan ) 2%1 2%5 2%4 &entu#an semua ma#"umat yang di#ehenda#i diisi dengan "eng#ap% Horang permohonan yang te"ah "eng#ap diisi henda#"ah diserah#an #epada @uru Hesar 3 7engetua se#o"ah 4 minggu sebe"um taari#h "awatan% @uru Hesar 3 7engetua henda#"ah menyampai#an borang tersebut #epada 7endaftar 5e#o"ah)5e#o"ah 0egeri =ohor, =abatan 7endidi#an 0egeri =ohor 5 minggu sebe"um tari#h "awatan% 5erta#an sampu" surat bera"amat sentdiri tanpa setem% 5urat #ebenaran bertu"is ibu bapa 3 pen.aga tida# per"u dihantar #epada 7endaftar 5e#o"ah)5e#o"ah 0egeri =ohor% ) ) ) : 0egeri

2%2 2%:

2%7 2%? :%

7anduan <engisi Horang$ :%1 7ermohonan henda#"ah ditandatangani sendiri o"eh @uru Hesar 3 7engetua% (5ebab)sebab henda#"ah diberi .i#a penandatangan bu#an @uru Hesar 3 7engetua) Hahagian Hutir)Hutir Her#enaan ;ang$ (<a#"umat henda#"ah mengandungi) :%2%1 =um"ah wang yang dipungut%

:%2

:%2%2

7unca wang sama ada dari murid)murid, guru, 7IH@, =emaah 7engurus 3 7enge"o"a, 7eruntu#an Gementerian atau subsidi =abatan atau "ain)"ain punca (sebut#an punca itu) =i#a daripada murid)murid, catat#an .um"ah bayaran yang di#ena#an bagi seorang murid% =um"ah bayaran sewa bas, ma#an minum, bayaran ti#et masu# #e tempat yang di"awati, bayaran tempat penginapan dan bayaran)bayaran "ain (.i#a ada) <a#"umat orang 3 orang)orang yang dibenar#an memungut dan membe"an.a#an wang%

:%2%: :%2%1

:%2%5 :%:

Hahagian &empat)tempat Fang 6i"awati$ :%:%1 :%:%2 :%:%: 6ibahagian ini henda#"ah dicatat#an semua nama)nama tempat yang henda# di"awati termasu# nama negeri yang ber#enaan% &ari#h dan masa% 0ama tempat berma"am, .i#a berma"am%

:%1

5enarai peserta henda#"ah mengandungi ma#"umat)ma#"umat beri#ut$ :%1%1 :%1%2 :%1%: :%1%1 :%1%5 :%1%4 0ama 7enuh (!ontoh$ 9hmad bin assan, Be""u a3" 5ubramaniam)

0ama 6a"am &u"isan !ina bagi peserta #eturunan &ianghua% =antina (!atat#an +/+ bagi "e"a#i dan +7+ bagi perempuan) 6ar.ah 3 &ing#atan (.i#a bu#an murid, catat#an periha"nya) Kmur 9"amat tempat tingga"% =angan guna#an a"amat se#o"ah #ecua"i .i#a murid yang ber#enaan tingga" di asrama%

1%

a") a" /ain$ 1%1 7ersetu.uan bertu"is daripada ibu bapa 3 pen.aga murid henda#"ah dipero"ehi ter"ebih dahu"u sebe"um "awatan diada#an% 7era#uan #ebenaran bertu"is ibu bapa 3 pen.aga henda#"ah mengi#ut format yang di"ampir#an% =i#a peserta rombongan me"ibat#an murid)murid dari se#o"ah "ain, #ebenaran bertu"is @uru besar 3 7engetua henda#"ah dipero"ehi%

1%2 5%

INGATAN2 5%1 5%2 5%: 7eraturan #ese"amatan henda#"ah diterang#an #epada murid)murid dan guru sebe"um "awatan itu dibuat% 9"at perto"ongan cemas henda#"ah dibawa bersama semasa "awatan% Gebenaran 7endaftar 5e#o"ah)5e#o"ah 0egeri =ohor henda#"ah dipero"ehi ter"ebih dahu"u .i#a henda# meminda atau menangguh#an tari#h "awatan% 6a"am hubungan ini 7endaftar 5e#o"ah)5e#o"ah 0egeri =ohor bo"eh meminta piha# se#o"ah membuat permohonan baru% 5e#iranya "awatan ber#e"ompo# yang me"ibat#an beberapa buah se#o"ah, permohonan henda#"ah dibuat me"a"ui sa"ah seorang @uru bedar 3 7engetua

5%1

se#o"ah)se#o"ah yang ber#enaan dan permohonan henda#"ah dibuat atas nama @uru Hesar 37engetua se#o"ah yang ber#enaan% 5%5 5%4 5%7 5%? 5%9 5ebarang pertu#aran peserta atau tambahan peserta ada"ah tida# dibenar#an% =i#a peserta rombongan terdiri daripada murid "e"a#i dan perempuan, guru pengawasnya henda#"ah terdiri daripada guru "e"a#i dan perempuan% Kntu# mengada#an #awa"an yang "ebih ber#esan bi"angan guru pengawas henda#"ah bersesuaian dengan ramai murid% 7ermohonan yang diterima #urang daripada 5 minggu tanpa sebab)sebab yang munasabah tida# a#an di"ayani% Getua rombongan atau guru pengawas henda#"ah setiap masa memasti#an bi"angan peserta rombongan cu#up sebe"um berto"a# #e sesuatu tempat atau ber"epas ba"i#% =i#a ibu bapa 3 pen.aga te"ah diberitahu tentang masa #etibaan rombongan di tempat menunggu (7er.a"anan ba"i#), .i#a ber"a#u sebarang #e"ewatan, henda#"ah diberitahu #epada ibu bapa 3 pen.aga ter"ebih dahu"u% 6ari segi ini henda#"ah ditugas#an seorang murid untu# menerima ma#"umat supaya dapat disampai#an #epada ibu bapa 3 pen.aga%

5%1A

LAPORAN JA"ATANKUASA KABINET MENGKAJI PELAKSANAAN DASAR PELAJARAN %& NOVEMBER 19 9 TELAH MEMPERAKUKAN
P('3*'* 50% 5emua murid henda#"ah diga"a##an supaya mengambi" bahagian secara "ebih a#tif da"am #egiatan #o#uri#u"um% @uru)guru henda#"ah didedah#an #epada pende#atan yang menari# da"am pengenda"ian #egiatan)#egiatan #o#uri#u"um apabi"a mere#a men.a"ani #ursus "atihan perguruan% G&'&4 )&'& 5*,) %(#*! 6*,5*3 6('7*$* 1*#*8 3()+*%*, 3"3&'+3&#&8 !(,1*3#*! 1+6('+ 9(,)+3%+'*:*, 5*,) $(;*7*',5*. Kntu# meninggi#an "agi mutu #egiatan pasu#an pa#aian seragam di se#o"ah) se#o"ah, ma#a ada"ah dipera#u#an supaya guru)guru yang memimpin pasu#an tersebut henda#"ah terdiri dari mere#a yang te"ah menerima "atihan #epimpinan dan pengenda"ian da"am pergera#an)pergera#an tersebut% <emandang#an "atihan 7asu#an Gadet &entera dan 7asu#an Gadet 7o"is ada"ah sangat berfaedah untu# menyemai semangat disip"in dan berdi#ari, ma#a ada"ah dipera#u#an supaya pasu#an)pasu#an tersebut henda#"ah diper"uas#an #eseberapa banya# yang bo"eh% Kntu# men.amin supaya persatuan)persatuan atau #e"ab)#e"ab di se#o"ah) se#o"ah dapat memain#an peranan da"am pembentu#an perpaduan di #a"angan murid)murid, ada"ah dipera#u#an bahawa$ 1% 5e#o"ah)se#o"ah diga"a##an menubuh#an persatuan3#e"ab yang bo"eh mendatang#an faedah #epada murid)murid% 7emi"ihan persatuan3#e"ab yang henda# ditubuh#an itu henda#"ah berasas#an #epada #emudahan yang ada dengan suasana dan perse#itaran serta #eper"uan tempatan% 2% 7ersatuan Hahasa seperti 7ersatuan Hahasa <a"aysia, 7ersatuan Hahasa Inggeris, 7ersatuan Hahasa !ina, 7ersatuan Hahasa &ami" dan sebagainya henda#"ah ditubuh#an dengan tu.uan untu# menyemai, memupu# dan menanam minat murid)murid dan mening#at#an #ema.uan mere#a da"am penggunaan sesuatu bahasa% <urid)murid dari berbagai

P('3*'* 51%

P('3*'* 52%

P('3*'* 5-%

10

#aum henda#"ah .uga diga"a##an menyertai persatuan bahasa se"ain daripada persatuan bahasa ibunda mere#a sendiri% P('3*'* 5.% Kntu# memasti#an #egiatan su#an dan o"ahraga dapat mencapai mat"amat yang ditentu#an ada"ah pera#uan$ 1% 5e#o"ah)se#o"ah henda#"ah mengada#an senaman beramai)ramai yang me"ibat#an penyertaan semua murid% 7ertandingan senaman beramai) ramai diantara pasu#an)pasu#an di sesebuah se#o"ah dan diantara se#o"ah)se#o"ah henda#"ah di.a"an#an% 7ermainan)permainan di se#o"ah seberapa yang bo"eh henda#"ah me"ibat#an penyertaan murid yang ramai seperti da"am per"umbaan merentas desa, .a"an #a#i dan sebagainya% 6i samping itu mere#a yang henda# diberi#an "atihan atau #emahiran pering#at tinggi henda#"ah di"ayani .uga% Gegiatan su#an dan o"ahraga di pering#at se#o"ah, daerah, negeri dan #ebangsaan henda#"ah terus dipergiat#an supaya mat"amat perpaduan di antara murid)murid berbi"ang #aum dan "apisan masyara#at dapat dicapai%

2%

:%

P('3*'* 55%

9da"ah dipera#u#an bahawa semua se#o"ah memper#emas#an "agi program) program #o#uri#u"um dan da"am pe"a#sanaan program)program ini #eutamaan henda#"ah diberi#an #epada #egiatan)#egiatan yang bo"eh memupu# disip"in di#a"angan murid)murid% 6i samping itu guru)guru yang mengenda"i#an #egiatan #o#uri#u"um henda#"ah diberi pengi#tirafan yang sewa.arnya supaya mere#a "ebih bergiat "agi terutama dari segi penye"iaan

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 19''

Sedutan ,erkaitan akti:iti kokurikulum

AKTA PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1996

Sedutan ,erkaitan akti:iti kokurikulum

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1996

BAHA<ASANYA menga#ui bahawa i"mu itu ada"ah penentu utama arah tu.uan negara dan penye"amat bangsa-

DAN BAHA<ASANYA tu.uan pendidi#an ada"ah untu# membo"eh#an masyara#at <a"aysia menguasai i"mu, #emahiran dan ni"ai murni yang diper"u#an da"am dunia yang berdaya saing tinggi serta bersifat g"oba", #esan daripada per#embangan pesat sains, te#no"ogi dan ma#"umatDAN BAHA<ASANYA pendidi#an mempunyai peranan penting da"am sepenuhnya dari segi #ema.uan e#onomi, #eadi"an sosia", dan #e#uatan rohani, mora" dan eti#a, #e arah mewu.ud#an sesuatu masyara#at yang bersatu padu, demo#rati#, "ibera" dan dinami#-

DAN BAHA<ASANYA ada"ah men.adi suatu misi untu# menghasi"#an sistem pendidi#an yang bertaraf dunia dari segi #ua"iti bagi memper#embang#an potensi indi,idu sepenuhnya dan mencapai aspirasi 0egara <a"aysiaDAN BAHA<ASANYA 6asar 7endidi#an Gebangsaan ada"ah ber"andas#an 8a"safah

11

7endidi#an Gebangsaan yang diLahir#an seperti beri#ut$ Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warga negara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga dan negara. DAN BAHA<ASANYA dasar yang dinyata#an di atas a#an di"a#sana#an me"a"ui suatu sistem pendidi#an #ebangsaan yang memperuntu##an bahasa #ebangsaan sebagai bahasa pengantar utama, Guri#u"um Gebangsaan dan peperi#saan yang sama- pendidi#an yang diberi#an ada"ah pe"bagai dan #omprehensif s#opnya dan yang a#an memenuhi #eper"uan negara, serta memupu# perpaduan negara me"a"ui pembangunan budaya, sosia", e#onomi dan po"iti# se"aras dengan prinsip)prinsip 'u#unegaraDAN BAHA<ASANYA ada"ah dianggap sesuatu yang per"u, se"agi ia se"aras dengan dasar itu, dengan menyedia#an penga.aran yang ce#ap dan se"agi ia tida# me"ibat#an perbe"an.aan awam yang tida# munasabah, untu# mengambi" #ira a#an prinsip am bahawa murid harus dididi# mengi#ut hasrat ibu bapa masing)masing%

<*'%* K('*7**, 1967

5edutan ber#aitan a#ti,iti #o#uri#u"um

D()(* "(+,( K-+(.((/ B-+,(+01% 21%& M-0 199', J0)02 324 N54 11 T(*&(%(/ N5431, P-+6/2(/7(/ #A$, P4U #A$ 1964 AKTA PENDIDIKAN 1996 (2( 20/8(,(1(/9 PERATURAN:PERATURAN SEKOLAH$ 199' PENDIDIKAN #PERSATUAN

7ada men.a"an#an #uasa yang diberi#an o"eh se#syen 1:A 9#ta 7endidi#an 1994, <enteri membuat peraturan yang beri#ut$ 1% 2% :% 7eraturan)peraturan ini bo"eh"ah dinama#an 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199? dan henda#"ah mu"a ber#uat#uasa pada 21 <ei 199?% 7eraturan)peraturan ini ada"ah terpa#ai bagi se#o"ah #era.aan dan se#o"ah bantuan #era.aan% 6a"am 7eraturan)7eraturan ini$) *)&'& 6($*'+ atau *9(,)(%&*+ ertinya pegawai da"am 7er#hidmatan 7endidi#an yang di"anti# o"eh Getua 7engarah 7endidi#an untu# mengurus se#o"ah*7*;*%*,3&*$** ertinya se#umpu"an orang yang di"anti# atau dipi"ih untu# men.a"an#an tugas persatuan se#o"ah*9(,*$+!*%+ ertinya guru yang di"anti# o"eh guru besar atau pengetua untu# memberi nasihat #epada persatuan se#o"ah-

12

*9('$*%&*, $(3"#*!+ ertinya apa)apa #e"ab atau persatuan murid dan guru se#o"ah1% @uru Hesar atau 7engetua, sete"ah menerima permohonan secara bertu"is, henda#"ah menubuh#an persatuan se#o"ah daripada #ategori yang beri#ut$) (a) (b) (c) (d) (e) 5% mata pe"a.aran yang dia.ar di se#o"ah sebagaimana yang dinyata#an da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (Guri#u"um Gebangsaan) 1997hobi dan re#reasisu#an dan permainanbadan beruniform- atau apa)apa persatuan "ain yang di"u"us#an o"eh 7endaftar% (1) =awatan#uasa tiap)tiap persatuan se#o"ah henda#"ah mengemu#a#an secara bertu"is #epada @uru Hesar atau 7engetua, "aporan yang "eng#ap mengenai per#ara)per#ara beri#ut$) (a) (b) (c) (2) per"embagaan persatuansenarai ah"i .awatan#uasasenarai a#ti,iti utama persatuan%

/aporan itu henda#"ah di#emu#a#an da"am tempoh empat be"as hari mu"a ber#uat#uasanya 7eraturan)7eraturan ini atau da"am ha" persatuan yang ditubuh#an se"epas 7eraturan)7eraturan ini ber#uat#uasa, da"am tempoh empat be"as hari se"epas mesyuarat pertama persatuan tersebut% 7er"embagaan dan peraturan persatuan se#o"ah henda#"ah di"u"us#an o"eh @uru Hesar atau 7engetua% =awatan#uasa tiap)tiap persatuan se#o"ah henda#"ah mengemu#a#an secara bertu"is #epada @uru Hesar atau 7engetua, "aporan yang "eng#ap mengenai apa) apa perubahan da"am per"embagaan, peraturan, .awatan#uasa atau ah"i persatuan% /aporan itu henda#"ah di#emu#a#an da"am tempoh empat be"as hari dari tari#h yang "aporan tentang perubahan itu dibuat, dan henda#"ah disah#an dengan tandatangan pengerusi dan setiausaha persatuan ber#enaan% @uru Hesar atau 7engetua bo"eh, menerima atau enggan untu# menerima perubahan yang dinyata#an da"am subperaturan (1)%

(:) 4% (1)

(2)

(:) 7%

@uru Hesar atau 7engetua henda#"ah menyimpan atau menyebab#an disimpan suatu re#od tentang ah"i)ah"i persatuan se#o"ah da"am tempoh tiga pu"uh hari se"epas ber#uat#uasanya 7eraturan)7eraturan ini dan henda#"ah sedia ada bagi pemeri#saan o"eh 7endaftar% @uru Hesar atau 7engetua henda#"ah me"anti# seorang atau beberapa orang guru untu# bertinda# sebagai penasihat atau penasihat)penasihat bagi setiap persatuan se#o"ah dan @uru Hesar atau 7engetua itu henda#"ah menyimpan atau menyebab#an disimpan suatu re#od bertu"is tentang ma#"umat itu dan henda#"ah sedia ada bagi pemeri#saan o"eh 7endaftar% (1) (2) 9#aun bagi tiap)tiap persatuan se#o"ah henda#"ah di bawah #awa"an @uru Hesar atau 7engetua atau @uru 7enasihat% @uru Hesar atau 7engetua henda#"ah menyimpan atau menyebab#an supaya disimpan suatu a#aun yang sewa.arnya dan henda#"ah menyimpannya dibawah .agaannya bagi tempoh tida# #urang dari enam bu"an sete"ah bera#hir tiap)tiap tahun #ewangan dan henda#"ah sedia ada bagi pemeri#san o"eh 7endaftar%

?%

9%

13

1A%

7endaftar, @uru Hesar atau 7engetua bo"eh, mengarah#an mana)mana persatuan se#o"ah mematuhi peraturan tentang pengurusan, a#ti,iti, #eah"ian atau yang se"ainnya ber#enaan dengan persatuan itu% (1) 7endaftar, @uru Hesar atau 7engetua bo"eh, secara bertu"is mengarah mana)mana persatuan se#o"ah dibubar#an .i#a dia berpuas hati bahawa persatuan itu mung#in diguna#an bagi ma#sud$) a% b% c% d% (2) Fang tida# memberi manfaat #epada murid dan guru7ropaganda po"iti# yang memudarat#an #epentingan <a"aysia atau awamFang memudarat#an #epentingan murid- atau Fang me"anggar mana)mana peruntu#an 7eraturan)peraturan ini%

12%

&iap)tiap arahan yang dibuat di bawah subperaturan (1) atau peraturan 1A henda#"ah disiar#an dengan menampa"#an suatu sa"inan mengenainya di papan #enyataan se#o"ah atau mana)mana tempat yang bo"eh di"ihat di premis se#o"ah%

1:%

7eraturan)peraturan 6i Hawah 5e#syen 92 Ordinan 7e"a.aran 1952 6ibata"#an.

Dibuat 8 April 1998 [KP (PUU) S 10075/07/1/Jl . !" (25)# P$. (PU%) 569.& DA+$A S"9 M$;D NA/9B B9N +?N ;A/9 ABD?) "ABAK Menteri Pendidikan

SURAT PEKELILING IKHTISAS

12 &2 =2 >2 2 !2 SP ;A* B0)4 2</1966 SPI B0) 1/19 1 SPI B0) 2/19 1 SPI B0) '/19 1 SPI B0) 3/19 5 SPI B0) '/19 5 : : : : : : )agu Ke,angsaan

Perkhidmatan Masyarakat dan Muhi,ah di SekolahSekolah "ukunegara Permainan <atur di Sekolah-Sekolah Menengah Nyanyian )agu Ke,angsaan CNegarakuA 12 &2 Menyanyi )agu Ke,angsaan')agu Negeri, dan Mengi,ar Bendera Persekutuan'Bendera Negeri di Sekolah-Sekolah'Makta,-Makta, Perguruan

(2

SPI B0) 1!/19 6

"an%angan Kegiatan Sekolah Sele*as Pe*eriksaan S"P' )<@ 7termasuk Sa,ah' Sara0ak /unior <erti4i%ate @Damination8 ,agi Murid-Murid +ingkatan 999 1 .aris Panduan2 ;ari Kele*asan Peristi0a P2?2=&!'!& Pengelolaan 6alkathon Di Sekolah-Sekolah Ka0ad Ke%emasan Ke,akaran Di Sekolah ;ari Kele*asan Peristi0a P2?2=&!'!& Keteta*an Masa Di Sekolah-Sekolah

52 92 1-2 112 1&2

SPI B0)4 3/19 SPI B0)4 /19

: : : : :

SPI B0)4 '/19 ' SPI B0)4 11/19 ' SPI B0)4 2/19'1

14

1=2 1>2

SPI B0)4 </19'1 SPI B0)4 </19'2

: :

Penggunaan 6aktu +idak Mengajar'6aktu )uang 73ree Period8 $leh .uru "an%aangan Kegiatan Sekolah Sele*as Pe*eriksaan S"P dan S"P')<@ 7Sara0ak8 ,agi Murid-murid +ingkatan 999 1 .aris Panduan Permainan CPin-ta,le, Eideo .ame, .ame 6at%hA 9klan'+ajaan Dalam Majalah Sekolah .aris Panduan Mengenai Pungutan Derma Meli,atkan Murid-Murid Sekolah2 .aris Panduan Mengenai Akti:iti-Akti:iti Ke,udayaan Di Sekolah-Sekolah2 Perhim*unan Sekolah Perhim*unan Sekolah 7+am,ahan8 Penu,uhan /a0atankuasa Bim,ingan Pelajar Sekolah2 Penu,uhan /a0atankuasa Sekolah Se,agai 9nstitusi Masyarakat "an%angan Men%antik dan Mengindahkan Sekolah dan Ka0asannya 7)ands%a*ing8 )arangan ke atas Pem,erian <enderamata2 "ekod Pelajar2 : Penyelarasan Kom*uterA Dan Pelaksanaan Kegiatan Kela, Kurikulum Kom*uter Kedatangan dan )a*oran .erak Kerja

1 2 1!2 1(2 152 192 &-2 &12 &&2 &=2 &>2 & 2

SPI B0)4 3/19'2 SPI B0)4 3/19'< SPI B0)4 /19'<

: : : : : : : : : : :

SPI B0)4 </19'3 SPI B0)4 3/19'3 SPI B0)4 3/19'3 SPI B0) 1/19'5 SPI B0)4 3/19'5 SPI B0)4 5/19'5 SPI B0) 1/19'6 SPI B0) 2/19'6 Kokurikulum SPI B0) </19'6 CPengenalan Sekolah

&!2

Ke*ada : : : : : : :

&(2 &52 &92 =-2 =12 =&2 ==2

SPI B0)4 5/19'6 SPI B0)4 1/19'' SPI B0)4</19'' SPI B0)4 6/19'' SPI B0)4 /19''

Panduan Penu,uhan Dan Pengurusan Kela, Kom*uter Sekolah2 Panduan Penu,uhan Dan Pengurusan Kela, Pereka%i*ta Sekolah2 Program Skim )en%ana Anti Dadah Pasukan Ber*akaian Seragam Sekolah Menengah 7S)AD84 Panduan +ajaan $leh Syarikat'Badan Perniagaan Di Sekolah2 Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan Atau Kejohanan Sukan Anjuran Persatuan Atau Badan 9nduk Sukan2 Keselamatan Diri Pelajar Di Sekolah2 Senaman Beramai-ramai2

SPI B0)4 '/19'' SPI B0) 1!/19''

15

=>2 = 2 =!2 =(2 =52 =92 >-2 >12 >&2 >=2 >>2

SPI B0) 13/19'' SPI B0) 1/19'9 SPI B0) 1!/19'9 SPI B0)4 1/1991 SPI B0)4 </1991 SPI B0) 3/1991 SPI B0)4 /1991 SPI B0)4 9/1991 SPI B0)4 3/1992 SPI B0)4 6/1993 SPI B0)4 1/1995

: : : : : : : : : :

Ke,erangkatan DYMM Sultan'"aja'+Y+ Yang Di Pertua Negeri Menghadiri Majlis-Majlis "asmi Sekolah2 Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di Sekolah2 Atur%ara Majlis "asmi Sekolah2 Pen%eramah /em*utan ?ntuk Majlis Dan Akti:iti Agama 9slam Di Sekolah2 Mengundang $rang-orang Kenamaan Ke ?*a%ara Sekolah'9nstitusi Pendidikan2 Pela*oran Kejadian +idak Diingini Di Sekolah2 Penggunaan Kemudahan Sekolah $leh Pertu,uhan Dan Persatuan Belia2 Permohonan Mengundang $rang-$rang Kenamaan Ke ?*a%ara Sekolah'9nstitusi Pendidikan2 Panduan Penu,uhan Dan Pengurusan Persatuan Silat Sekolah2 ?saha Menanam Semangat Patriotisme Di Kalangan Pelajar Dan Senaman "ingkas Dalam Bilik Darjah2 Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan /asmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan Sukan Di Dalam Dan Di )uar Ka0asan Sekolah2

Kokurikulum Dan > 2 SPI B0)4 </1995 Berkelom*ok :

Pelaksanaan

Skim

+aka4ul

Kemalangan

Diri

Bagi Semua Pelajar Sekolah Kerajaan Dan Bantuan Kerajaan2 : : : : : : : Pelaksanan Kadet "emaja Sekolah 7K"S82 +ata%ara Mengenakan +indakan Dan ;ukuman +erhada* Pelajar-Pelajar Sekolah2 Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan Kejohanan Sukan Anjuran Persatuan Badan 9nduk Sukan "an%angan Kegiatan Sekolah Sele*as Pe*eriksaan ?PS" Bagi Murid-Murid +ahun !2 Sika* Mengutamakan Ke%eriaan Dan Ke,ersihan Di Kalangan Pelajar2 Penam*ilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kera*ian Ber*akaian2 Pengiktira4an Persatuan Seni Bela Diri Se,agai Pasukan Pakaian Seragam Sekolah Panduan Penu,uhan Dan Pengurusan Kela,'Persatuan +aek0ando'Seni Mem*ertahankan Diri2

>!2 >(2 >52 >92 -2 12 &2 =2

SPI B0)4 3/1995 SPI B0)4 /1995

SPI B0)4 '/1995 SPI B0) 9/1995 SPI B0)41/1996 SPI B0)4 2/1996 SPI B0)4 2/199 PUP B0) 2/199 7PS2((&5-8

16

>2 2 !2 (2 52 92 !-2

SPI B0)4 </199 SPI B0)4 6/199 SPI B0)4 2/199' SPI B0)4 </199' SPI B0)4 5/199' SPI B0)4 1'/199' SPI B0) 23/199'

: : : : : : :

Program Dan Akti:iti Sekolah Yang Meli,atkan Dasar Dan'Atau Pungutan 6ang2 Amalan Ke,ersihan Di Sekolah2 Mem*ergiat Dan Mem*erluas Program Dan Akti:iti Pertanian Di Sekolah2 Penggunaan Barang Permainan @lektronik "o,ot Kit Di Sekolah Menengah2 Akta Pendidikan 199! dan Peraturan-Peraturan Di Ba0ah Akta Pendidikan 199!2 Penggunaan Budi Bi%ara Ketika Mengam,il +indakan2 Pengli,atan .uru dan Murid dalam akti:iti Pasukan Pakaian Seragam anjuran agensi kerajaan dan *ertu,uhan ,ukan kerajaan2 .aris Panduan Pengendalian Akti:iti Sokongan Bahasa 9nggeris Di Sekolah2 Penganjuran Program Moti:asi Di Sekolah2 Penu,uhan Kela, Pen%egahan /enayah Di Sekolah Menengah2 Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi Dan Sekolah2

!12 !&2 !=2 !>2

SPI B0)4 1/1999 SPI B0)4 2/1999 SPI B0)4 /1999

: : : :

SPI B0)4 '/1999 Balik SPI B0) /2!!!

! 2 !!2 !(2

: : :

Men%egah Ke,akaran Di Sekolah2 Panduan Penu,uhan Dan Pengurusan Kela, Kom*uter' +eknologi Maklumat Sekolah2 Panduan Keselamatan Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan /asmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di )uar Ka0asan Sekolah2 Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan /asmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di )uar Ka0asan Sekolah2 )a0atan Pendidikan Murid Di ;ari Persekolahan2 Penda4taran Kegiatan Seni Bela Diri Di Sekolah-Sekolah2 Sam,utan ;ari Kemerdekaan Peringkat Sekolah2 Salah )aku Memasukkan ?nsur Politik Dalam Soalan Pe*eriksaan'?jian Di Sekolah Dan Per,uatan Menghasut'Mera%uni 3ikiran Pelajar Mem,en%i Kerajaan2 Penu,uhan Kela, "ukun Negara Di Sekolah-Sekolah2 Penggalakan Akti:iti 3otogra4i Di Kalangan Murid Sekolah2

SPI B0)4 '/2!!! SPI B0)4 9/2!!!

!52

SPI B0)4 9/2!!! T(*&(%(/

!92 (-2 (12 (&2

SPI B0)4 12/2!!! SPI B0)4 1</2!!! SPI B0)4 13/2!!! SPI B0)4 16/2!!!

: : : :

(=2 (>2

SPI B0)4 1 /2!!! SPI B0)4 1'/2!!!

: :

17

( 2

SPI B0)4 19/2!!!

Panduan Menggalakkan Kerjasama Dan Sum,angan Pihak )uar Dalam Program +eknologi Maklumat Dan Komunikasi Di Sekolah2 Panduan Penu,uhan Persatuan Agama Bukan 9slam Di Sekolah-Sekolah2 )a0atan Sekolah Pada ;ari Persekolahan Panduan Pengli,atan Murid-Murid Sekolah Dalam Program Atau Akti:iti Anjuran Agensi-Agensi Selain Dari*ada Agensi Di Ba0ah Kementerian Pelajaran Malaysia

(!2 ((2 (52

SPI B0)4 2!/2!!! SPI B0)4 5/2!!2 SPI B0)4 9/2!!3

: -

BAB II KONSEP, MATLAMAT, OBJEKTIF DAN STRATEGI PELAKSANAAN

14 KONSEP
1%1 9#ti,iti #o#uri#u"um ada"ah sebahagian daripada #uri#u"um se#o"ah, dan setiap murid harus me"ibat#an diri% 9#ti,iti ini bo"eh di.a"an#an di da"am dan di "uar bi"i# dar.ah, mengi#ut #esesuaian sesuatu a#ti,iti% 6engan andaian bahawa murid) murid tida# mendapat penga"aman tertentu di bi"i# dar.ah, ma#a a#ti,iti #o#uri#u"um dapat menyedia#an pe"bagai pengetahuan dan penga"aman untu# per#embangan menta", minat, ba#at, .asmani, rohani dan pembentu#an ni"ai)ni"ai esteti#a serta sosia" yang positif% 5ebagai satu bidang pendidi#an, peng"ibatan semua murid dan anggota masyara#at ada"ah per"u, berasas#an #epada anggapan bahawa$ 1%2%1 5emua murid harus mempunyai #eseimbangan antara per#embangan menta" (a#ademi#) dengan per#embangan sahsiah yang bersepadu (sosia", .asmani dan rohani)5emua murid mempunyai minat dan ba#at yang bo"eh di#embang#an5emua murid bo"eh dididi#, dan bo"eh pu"a mendidi# diri sendiri dan ra#an sebaya5e#o"ah bertanggung.awab me"ahir#an murid)murid untu# #eper"uan masyara#at dan negara<asyara#at turut bertanggung.awab memain#an peranan mendidi# murid)murid%

1%2

1%2%2 1%2%: 1%2%1 1%2%5

1%:

6efinisi Go#uri#u"um 6a"am 7rogram 7endidi#an$

Go#uri#u"um ada"ah sebahagian daripada Guri#u"um Gebangsaan% MGuri#u"um Gebangsaan ia"ah suatu program pendidi#an yang termasu# #uri#u"um dan #egiatan #o#uri#u"um yang merang#umi semua pengetahuan, #emahiran, norma, ni"ai, unsur #ebudayaan dan #epercayaan, untu# membantu per#embangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi .asmani, rohani, menta" dan emosi serta untu# menanam dan memperting#at#an ni"ai mora" yang diingini dan untu# menyampai#an pengetahuan%M

18

ujuk !ubperaturan "#$% dalam Peraturan&peraturan #kurikulum $(() yang diterbitkan sebagai P.U.#*% +"$,(). 1%1

'ebangsaan%

5ebagai sebahagian daripada Guri#u"um Gebangsaan, ma#a pe"a#sanaan #o#uri#u"um di se#o"ah ada"ah ;*7+6. - ujuk !eksyen $., *kta Pendidikan $((/ #*kta ++0%1 Gegaga"an atau #eengganan me"a#sana#an #egiatan #o#uri#u"um di se#o"ah ada"ah suatu #esa"ahan dan apabi"a disabit#an bo"eh didenda tida# me"ebihi "ima ribu ringgit atau dipen.ara#an se"ama tempoh tida# me"ebihi tiga bu"an atau #edua)duanya - ujuk !ubseksyen $"+#$% *kta Pendidikan $((/ #*kta ++0%1 dan .i#a #esa"ahan itu di"a#u#an secara berterusan, ma#a apabi"a disabit#an sedemi#ian, seseorang itu di#ena#an hu#uman denda harian yang tida# me"ebihi "ima ratus ringgit sebagai tambahan #epada apa)apa pena"ti "ain yang bo"eh di#ena#an #epadanya di bawah 9#ta ini ber#enaan dengan #esa"ahan itu, bagi setiap hari #esa"ahan itu terus di"a#u#an% - ujuk !ubseksyen $"+#2% *kta ++01.

1%5 Go#uri#u"um ada"ah E3()+*%*, 3&89&#*,E% ujuk 3arta 'erajaan 4o. +/+2 5ilid $$,6il.2) #Tambahan 4o. 2% bertarikh 2.hb 7isember $(/), #Peraturan 'ursus Pengajian !ekolah $(+/%. 1%4 =K()+*%*, 3"3&'+3&#&8E ertinya apa)apa #egiatan yang dirancang "an.utan daripada proses penga.aran dan pembe"a.aran da"am bi"i# dar.ah yang memberi#an murid pe"uang untu# menambah, mengu#uh dan mengama"#an pengetahuan, #emahiran dan ni"ai yang dipe"a.ari di bi"i# dar.ah% ujuk Peraturan 2 dalam Peraturan&Peraturan Pendidikan #'urikulum 'ebangsaan% $(() seperti dalam 3arta 'erajaan 5ilid 82,4o.$$ #Tambahan 4o. 8$%, Perundangan #*%,P.U.#*% $(/ bertarikh 2$ Mei $((.. 1%7 Go#uri#u"um ada"ah #egiatan atau a#ti,iti se"ain mata pe"a.aran yang dia.ar#an da"am bi"i# dar.ah tetapi yang dianggap sebagai sebahagian daripada #ursus pendidi#an murid di se#o"ah (misa"nya #egiatan da"am persatuan)persatuan, #egiatan su#an, dan "ain)"ain)% ujuk 'amus 7ewan #9disi 'etiga%, 7ewan 6ahasa dan Pustaka #2002%, m.s. /(2. 1%? Go#uri#u"um merupa#an satu sa"uran pembe"a.aran yang berasas#an gera# #er.a yang terancang% @era# #er.a ini merupa#an "an.utan daripada proses penga.aran dan pembe"a.aran di bi"i# dar.ah% O"eh itu a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um dapat menyedia#an pe"uang #epada murid untu# menambah, mengu#uh dan mengama"#an pengetahuan, #emahiran dan ni"ai)ni"ai yang te"ah dipe"a.ari di bi"i# dar.ah% ujuk 6uku Penerangan 'urikulum 6ersepadu !ekolah Menengah, 7ewan 6ahasa dan Pustaka #$((2%: m.s. $$%. 1%9 Go#uri#u"um ada"ah bidang penga.ian "uar bi"i# dar.ah atau yang tida# forma"% ujuk ;aporan 5awatankuasa 'abinet Mengkaji Pelaksanaan 7asar Pelajaran, 7ewan 6ahasa dan Pustaka #$(.8%, m.s. 2/(. 1%1AGo#uri#u"um ada"ah wadah pembinaan .asmani, emosi dan rohani dengan menawar#an pe"bagai pengetahuan, penga"aman, #emahiran dan "atihan, berteras#an #onsep pendidi#an dan pembangunan insan yang bersepadu dan menye"uruh% 7engetahuan, penga"aman dan #emahiran yang mengandungi unsur)unsur inte"e#, disip"in #endiri, #epimpinan, #eusahawanan, #reati,iti dan

19

ino,asi, #ecintaan #epada a"am semu"a .adi, #ewarganegaraan dan #esetiaan #epada bangsa dan negara, #ebudayaan, integrasi nasiona", dan sebagainya a#an membantu murid menentu#an ha"a tu.u #ehidupan masa depannya% ujuk amlan *bd. 3ahab: 7ewan Masyarakat, 5anuari 2002, 'erangkra< Publication !dn. 6hd, m.s. 88. 1%11Go#uri#u"um ada"ah a#ti,iti pembe"a.aran tida# forma" yang berteras#an #eper"uan pe"a.ar menga"ami sendiri a#ti,iti)a#ti,iti #ependidi#an da"am #eadaan sebenar% ujuk amlan *bd. 3ahab: 7ewan Masyarakat, 5anuari 2002, 'erangkra< Publication !dn. 6hd. m.s. 88.

24

MATLAMAT
<at"amat utama a#ti,iti #o#uri#u"um ada"ah untu# merea"isasi#an 8a"safah 7endidi#an Gebangsaan%

<4

OBJEKTIF
:%1 :%2 :%: :%1 :%5 :%4 <enyemai #esedaran murid)murid terhadap agama dan #epercayaan #epada &uhan<enyeimbang#an antara per#embangan menta" dengan per#embangan rohani, .asmani dan emosi murid)murid<engu#uh#an perhubungan dan pergau"an di #a"angan murid da"am se#o"ah dan di antara se#o"ah<embina diceburidan mening#at#an minat dan ba#at murid)murid da"am a#ti,iti yang

<embina dan mening#at#an disip"in murid<ewu.ud#an budaya se#o"ah yang menari# dan menggembira#an-

:%7 <embina dan mening#at#an #er.asama dan sumbangan hubungan dua ha"a antara se#o"ah dan masyara#at:%? <ewu.ud#an se#o"ah berwata#% :%9 <enyedia#an murid untu# mengi#uti program #hidmat negara% :%1A <engu#uh#an integrasi nasiona"

34

STRATEGI DAN PELAKSANAAN

Kntu# mencapai pe"a#sanaannya$ 1%1 1%2 ob.e#tif tersebut, beri#ut ada"ah beberapa strategi

<emberi wa.aran yang sesuai #epada a#ti,iti #o#uri#u"um supaya #uri#u"um dan #o#uri#u"um bo"eh sa"ing me"eng#api da"am proses pendidi#an di se#o"ah<enambah#an bi"angan pasu#an badan beruniform, persatuan3#e"ab, #e"ab su#an dan permainan serta mempe"bagai#an a#ti,iti tersebut, dengan tu.uan memberi pe"uang #epada semua murid me"ibat#an diri dengan a#tif secara indi,idu atau #umpu"an<e"ibat#an murid daripada semua #aum da"am semua a#ti,iti #o#uri#u"um, yang sesuai, untu# tu.uan pemupu#an perpaduan-

1%:

20

1%1 1%5

<e"ibat#an murid dan piha# se#o"ah da"am a#ti,iti #hidmat masyara#at<e"ibat#an =awatan#uasa Himbingan <urid 5e#o"ah(=H75), 7ersatua Ibu Hapa @uru)@uru (7IH@), guru)guru dan murid)murid da"am perancangan dan pe"a#sanaan a#ti,iti #o#uri#u"um<ere#od dan meni"ai #ema.uan a#ti,iti #o#uri#u"um yang di.a"an#an<engan.ur dan menge"o"a pertandingan yang me"ibat#an semua murid<enye"ia dan meni"ai a#ti,iti secara sistemati# dan berterusan<emberi penghargaan dan pengi#tirafan #epada semua piha#, dari semasa #esemasa% <emberi pene#anan terhadap penghayatan agama dan ni"ai)ni"ai murni da"am a#ti,iti #o#uri#u"um% <erancang dengan te"iti a#ti,iti #o#uri#u"um bagi mencapai ob.e#tif yang di#ehenda#i-

1%4 1%7 1%? 1%9 1%1A 1%11

54

PANDUAN PELAKSANAAN
5%1 Kandungan Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah=
5%1%1 Gegiatan Go#uri#u"um di se#o"ah #era.aan dan bantuan #era.aan a#an mengandungi yang beri#ut$) (a) (b) (c) (d) penyertaan da"am su#an dan permainanpenyertaan da"am persatuan dan #e"abpenyertaan da"am badan beruniform- dan penyertaan da"am #egiatan)#egiatan "ain sebagaimana ditentu#an o"eh <enteri%

ujuk !ubperaturan "#"% dalam Peraturan&Peraturan Pendidikan #'urikulum 'ebangsaan% $(() yang diterbitkan sebagai P.U. #*% +"$,(). 5%1%2 Gegiatan Go#uri#u"um di se#o"ah #era.aan dan bantuan #era.aan me"iputi #egiatan da"am persatuan yang ditubuh#an di se#o"ah daripada #ategori beri#ut$) (a) (b) (c) (d) (e) mata pe"a.aran yang dia.ar di se#o"ah sebagaimana yang dinyata#an da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (Guri#u"um Gebangsaan) 1997hobi dan re#reasisu#an dan permainanbadan beruniform- atau apa)apa persatuan "ain yang di"u"us#an o"eh 7endaftar%

ujuk Peraturan 8 dalam Peraturan&Peraturan Pendidikan #Persatuan !ekolah% $((. yang diterbitkan sebagai 3arta 'erajaan 5il. 82,4o. $$ #Tambahan 4o. 8$%, Perundangan #*%, P.U. #*% $(/ bertarikh 2$hb. Mei $((.. 5%2

Status Pelaksanaan Kokurikulum Sekolah =

5%2%2 <at"amat gera# #er.a #o#uri#u"um yang di#ehenda#i ia"ah penyertaan o"eh setiap orang murid yang be"a.ar di se#o"ah #era.aan atau bantuan

21

#era.aan% 5etiap murid henda#"ah mengambi" bahagian se#urang) #urangnya da"am sa"ah satu gera# #er.a pasu#an badan beruniform, satu #egiatan persatuan atau #e"ab, dan satu #egiatan su#an atau permainan% 5eberapa yang bo"eh, pening#atan penyertaan murid)murid da"am #egiatan pasu#an badan beruniform henda#"ah diusaha#an% - ujuk !ubperkara +.$ dalam !urat Pekeliling >khtisas 6il. $,$(.+ 'P#6!%.+($,5ld. $$#2(% bertarikh 2hb. 5anuari $(.+1. 5%2%: 7enyertaan semua guru ada"ah di#ehenda#i bagi mempasti#an #eber#esanan pe"a#sanaan gera# #er.a #o#uri#u"um di se#o"ah% - ujuk !ubperkara +.2 dalam !urat Pekeliling >khtisas 6il. $,$(.+ 'P#6!%.+($,5ld. $$#2(% bertarikh 2hb. 5anuari $(.+1. 5%2%1 5e#o"ah)se#o"ah, #hususnya yang #urang #emudahan untu# men.a"an#an gera# #er.a #o#uri#u"um ini henda#"ah mengga"a##an murid)muridnya mengambi" bahagian da"am membuat #er.a)#er.a ama" untu# masyara#at setempat- bergotong royong memperbai#i #awasan se#o"ah- dan da"am pe"bagai gera# #er.a yang mene#an#an perpaduan #aum, #etatanegaraan, mora" dan sebagainya yang sesuai bagi pendidi#an menye"uruh dan pembentu#an #eperibadian% - ujuk !ubperkara +." dalam !urat Pekeliling >khtisas 6il. $,$(.+ 'P#6!%.+($,5ld. $$#2(% bertarikh 2hb. 5anuari $(.+1. 5%2%5 7e"a#sanaan #egiatan #o#uri#u"um di se#o"ah henda#"ah berasas#an prinsip penyertaan beramai)ramai tanpa ada unsur)unsur dis#riminasi atau pa#saan dan yang bercanggah dengan 6asar 7endidi#an Gebangsaan dan 7er"embagaan 0egara% ujuk !urat Pekeliling >khtisas 6il. $/,2000, 'P#6!%.+($,5ld. ?@>#$/% bertarikh $" 4ov. 2000. 5%2%4 7enyertaan murid da"am a#ti,iti #o#uri#u"um ada"ah ;*7+6. 5ehubungan itu #ehadiran murid da"am a#ti,iti #o#uri#u"um mesti"ah dire#od#an% ujuk !urat Pekeliling >khtisas 6ilangan $,$(./, 'P#6!%.+($,5ld. $$,#8$% bertarikh $+ 5anuari $(./. 5%2%7 Gegiatan #o#uri#u"um di se#o"ah bo"eh di"a#sana#an dengan mengguna#an peng"ibatan dan #epa#aran anggota)anggota masyara#at setempat% ujuk !ubperkara +.2." dalam !urat Pekeliling >khtisas 6ilangan 8,$(.+, 'P. .+($&$$#"2% bertarikh 2hb Aebruari $(.+. 5%:

Peruntukan masa.
7eruntu#an masa untu# #egiatan #o#uri#u"um seperti da"am 3arta 'erajaan 4o. +/+2 5il. $$,6il. 2) bertarikh 2. 7isember $(/) ada"ah seperti beri#ut$)

5%:%1

!ekolah Menengah T+,)3*%*, 7era"ihan, 1,2, : N 4 A#+'*, 5astera P('&,%&3*, M*$* 1?A minit seminggu 1?A minit seminggu

22

1N5

5'& 7erdagangan 5ains 7ertanian &e#ni# endah

1?A minit seminggu 1?A minit seminggu 11A minit seminggu 11A minit seminggu 1AA minit seminggu

5%:%2

!ekolah T*!&, : dan 1 5 dan 4

P('&,%&3*, M*$* 4A minit seminggu 12A minit seminggu

5%1

Tugas dan tanggungjawab guru

5%1%1 @uru Hesar37engetua sebagai 7eno"ong 7endaftar mempunyai #uasa untu# me"anti# guru sebagai guru penasihat bagi men.a"an#an tugas) tugas da"am a#ti,iti #o#uri#u"um berdasar#an peruntu#an yang sedia ada% ujuk dalam *kta Pendidikan $((/ # *kta ++0 %, 6ahagian 2.

5%5

Impak Kegiatan Kokurikulum

5%5%1 5ebagai #egiatan #ependidi#an, #egiatan #o#uri#u"um berfungsi untu# membantu dan membo"eh#an murid)murid$) (a) (b) (c) (d) (e) mengama" dan mengu#uh#an i"mu pengetahuan yang dipero"ehi di bi"i# dar.ahmengap"i#asi#an i"mu pengetahuan dan #emahiran yang dipero"ehi me"a"ui pembe"a.aran forma" di bi"i# dar.ahmenga"ami sendiri situasi dan proses yang men.ana i"mu pengetahuan, penga"aman dan #emahiran yang te"ah dan a#an dipe"a.ari da"am bi"i# dar.ahme"atih diri berdi#ari dan memupu# si#ap ya#in #epada diri sendiriberintera#si secara "angsung dengan a"am se#itar untu# mengu#uhi #einsafan tentang ha#i#at #ewu.udan dan menyemara##an perasaan penuh #esyu#uran serta menyedari #ebertanggung.awab diri sendiri #e atas #e"estarian dan #ese.ahteraan a"am semu"a .adimengembang#an ba#at, minat dan potensi diri sendiri da"am bidang)bidang yang diceburi menga"ami sendiri ha#i#at pentingnya diri sendiri dan indi,idu "ain mempunyai ni"ai)ni"ai murni #emanusiaan dan #einsanan yang "uhurmenga"ami sendiri ha#i#at pentingnya perpaduan, #er.asama, permuafa#atan dan semangat sepasu#anmengu.i dan memperting#at#an ciri)ciri #epemimpinan, #etabahan dan #ece#a"an menghadapi masa"ah dan cabaranmemanfaat#an pe"uang yang ada dan menero#a pe"uang)pe"uang baru untu# mema.u#an diri sendiri dan ra#an)ra#anmempero"eh pengetahuan, penga"aman, dan #emahiran baru yang tida# mung#in dipero"ehi di bi"i# dar.ahmening#at#an #reati,iti, ino,asi dan #e#aryawanan da"am bidang) bidang yang diminatimemper"uas#an persepsi dan pandangan hidup%

(f) (g) (h) (i) (.) (#) (") (m)

23

(n) (o) (p) (()

(r)

berintera#si dengan ra#an)ra#an, dan anggota masyara#at untu# mewu.ud#an suasana yang harmoni, ceria, aman dan se.ahtera serta sa"ing be#er.asamamengisi masa "apang dengan #er.a)#er.a yang berfaedah di samping membina #esihatan dan #ese.ahteraan dirimemberi sumbangan tenaga, idea, buah fi#iran yang bernas, #hidmat dan #epa#aran #epada yang memer"u#anmenyubur#an sifat)sifat penyayang (caring%, bertimbang rasa #understanding%, to"eransi #tolerance%, menerima dengan senang hati #acceptance%, positi,isme #positivism%, berbudi bahasa dan bersopan santun #politeness%, #epemimpinan #leadership%, empati #empathy%, dan tegas #assertive%. memper#embang#an "agi #ese.ahteraan dan #etang#asan .asmani, #etenangan dan #ematangan emosi, #e"uhuran rohani, dan #ecemer"angan dan #etrampi"an inte"e#%

5%5%2

Unsur&unsur 'ependidikan 7alam 'okurikulum$ Knsur)unsur #ependidi#an yang per"u di.e"ma#an da"am #egiatan #o#uri#u"um termasu#"ah yang beri#ut$) (a) Gepercayaan #epada &uhan% (b) Gesetiaan #epada 'a.a dan 0egara% (c) Ge"uhuran 7er"embagaan% (d) Gedau"atan Kndang)Kndang% (e) Gesopanan dan #esusi"aan% (f) 7endidi#an 5eumur idup% (g) Gei"muan dan Gepengetahuan% (h) Gemanusiaan yang murni% (i) 6isip"in dan Gebertanggung.awaban% (.) 7roto#o" dan Eti#et% (#) Gemahiran berfi#ir% (") Getahanan fiLi#a" dan semangat% (m) Greati,iti dan ino,asi% (n) Ger.aya dan Geusahawanan% (o) Gepemimpinan% (p) Gepengerusan dan #epentadbiran% (() Eti#a dan amanah% (r) Gomitmen, i"tiLam dan dedi#asi% (s) Gesetiaan dan #etaatan% (t) Gesu#are"awanan% (u) Gewarganegaraan dan #emasyara#atan% (,) 'e#reasi dan riadah% (w) 7enye"idi#an dan pembangunan% (x) Gebudayaan dan #esenian% (y) Gomuni#asi dan 7ergau"an% (L) 7erpaduan dan integrasi nasiona"% (aa) 7eni"aian dan pengi#tirafan% (bb) 7ening#atan #ebo"ehan, #emahiran dan #epa#aran% (cc) 7enghargaan%

5%4

Kepentingan Kokurikulum
5%4%1 <at"amat 6asar 7endidi#an Gebangsaan ia"ah untu# mewu.ud#an suatu bangsa bercora# <a"aysia yang bersatu padu dan dihormati% asrat ini a#an dapat dicapai .i#a generasi muda se#arang dapat diberi pendidi#an yang seimbang dan sempurna% 7endidi#an yang seimbang dan sempurna

24

sentiasa memberi pene#anan #epada #edua)dua aspe# iaitu a#ademi# dan gera# #er.a #o#uri#u"um% Ini berma#na seseorang murid itu diberi didi#an yang menye"uruh merang#umi aspe# menta", fiLi#a", dan spiritua"% B.*.6. 7atuk !eri *bdullah Cj. *hmad 6adawi #$(.+%. 5%4%2 7ene#anan baru #epada gera# #er.a #o#uri#u"um di se#o"ah)se#o"ah ada"ah sesuai dengan masa dan #eper"uan pendidi#an di negara #ita se#arang% Ini a#an men.adi#an pendidi#an yang menye"uruh merang#umi bidang a#ademi# dan #o#uri#u"um% Gedua)dua bidang ini seharusnya digabung#an, diberi pene#anan baru, dan diberi peni"aian dan pengi#tirafan yang sesuai supaya #ese"uruhan murid dan guru dapat memahami #onsep pendidi#an yang berasas#an #epada pene#anan yang sama #epada bidang #o#uri#u"um dan bidang a#ademi#% 7atoD *bdul 5%4%: ahman Cj. *rshad #$(.+%

@era# #er.a #o#uri#u"um MO ada"ah penting untu# menyemai, memupu# dan menanam perasaan #e#itaan atau pun Desprit de corpsD di antara murid)murid pe"bagai #eturunan yang mempunyai "atar be"a#ang dan cara hidup yang ber"ainan% Ia .uga bertu.uan me"atih murid)murid supaya bersi#ap bertanggung.awab% Gegiatan ini .uga bo"eh me"atih mere#a berdisip"in, berdi#ari dan ber#emahiran da"am sesuatu "apangan yang mere#a sertai%M ;aporan 5awatankuasa 'abinet Mengkaji Pelaksanaan 7asar Pelajaran #$()(%.

5%4%1

6engan andaian bahawa murid)murid tida# dapat penga"aman) penga"aman tertentu di bi"i# dar.ah, ma#a gera# #er.a #o#uri#u"um bo"eh menyedia#an pengetahuan dan penga"aman tersebut bagi per#embangan menta", minat, ba#at, .asmani, rohani, dan pembentu#an ni"ai)ni"ai esteti#a serta sosia" yang positif% 6uku Panduan Pengurusan Eerak 'erja 'okurikulum !ekolah Menengah 'ementerian Pendidikan Malaysia #$(.(%.

5%4%5

7eranan dan tanggung.awab utama se#o"ah bu#an hanya semata)mata #epada menyampai#an i"mu pengetahuan dan memupu# #emahiran) #emahiran tertentu #epada murid)murid, bah#an .uga bagi me"ahir#an murid)murid yang dapat memberi sumbangan #e arah hidup yang harmonis, bersatu padu, berto"enrasi, berdisp"in, dan mempunyai sahsiah yang bai#, iaitu yang mempunyai si#ap serta menghayati ni"ai)ni"ai hidup berasas#an prinsip)prinsip 'u#unegara% !urat Pekeliling >khtisas 6il. $,$(.+.

5%4%4

7ada #ese"uruhannya, seta#at ini se#o"ah)se#o"ah te"ah dapat me"ahir#an murid)murid yang ber.aya da"am bidang a#ademi# me"a"ui #uri#u"um yang sedia ada% 5ungguh pun demi#ian, me"a"ui #uri#u"um saha.a, seperti matape"a.aran)matape"a.aran 5i,i#, 5e.arah, @eografi dan Gesusasteraan, misa"nya, be"um bo"eh men.amin tercapainya mat"amat bagi me"ahir#an murid)murid yang mempunyai ni"ai)ni"ai a#h"a#, #esusi"aan dan #etatanegaraan sepenuhnya atau yang mempunyai semangat patrioti# yang tinggi% 5e#arang terdapat tanda)tanda yang menun.u##an pembentu#an sahsiah secara menye"uruh di #a"angan murid)murid amnya, be"um dapat tercapai sepenuhnya seperti mana yang diharap#an

25

!urat Pekeliling >khtisas 6il. $,$(.+. 5%4%7 5eperti mana #uri#u"um, gera# #er.a #o#uri#u"um .uga mempunyai peranan da"am pembentu#an per#embangan .asmani dan rohani murid) murid% O"eh yang demi#ian, #o#uri#u"um .uga seharusnya dapat dititi#berat#an o"eh se#o"ah)se#o"ah% !urat Pekeliling >khtisas 6il. 8,$((+. 5%4%? 6a"am #onte#s pendidi#an #ebangsaan, #egiatan #o#uri#u"um merupa#an satu program penting demi membangun#an potensi murid secara menye"uruh% 5ecara umum #egiatan #o#uri#u"um yang sedia ada te"ah ber.aya membina disip"in murid serta mening#at#an minat mere#a terhadap pembe"a.aran% !urat Pekeliling >khtisas 6il. 8,$((+. 5%4%9 5e#o"ah)se#o"ah yang tida# memberi #eutamaan yang sewa.arnya bagi mengimbang#an antara #epentingan gera# #er.a #o#uri#u"um dengan a#ademi# dan #urang pu"a mene#an#an tentang penyertaan menye"uruh murid)murid da"am gera# #er.a tersebut, bo"eh menyebab#an pendidi#an menye"uruh tida# dapat dicapai% !urat Pekeliling >khtisas 6il. ),$(... 5%4%1A Gementerian 7endidi#an sentiasa mengga"a##an penyertaan para murid da"am apa .ua a#ti,iti su#an dan mempera#u#an bahawa su#an sememangnya penting untu# membina #etahanan diri dan #esihatan di samping memupu# per#embangan .asmani, rohani, dan emosi murid) murid% 6i samping itu, su#an sebagai sebahagian daripada #egiatan #o#uri#u"um yang diwa.ib#an di se#o"ah)se#o"ah ada"ah .uga merupa#an satu)satunya sa"uran yang ber#esan bagi memupu# persefahaman dan perpaduan di #a"angan murid% !urat Pekeliling >khtisas 6il. ),$(... 5%4%11 PPO Gementerian 7endidi#an <a"aysia te"ah membuat #eputusan dan menetap#an bahawa dasar dan syarat pemi"ihan murid #e ting#atan satu di 5e#o"ah Herasrama 7enuh (5H7) bermu"a #emasu##an tahun 2AAA, memberi pene#anan utama #epada peng"ibatan dan pencapaian murid da"am aspe# #epimpinan, su#an dan #o#uri#u"um di samping menge#a"#an syarat #ecemer"angan a#ademi#%PP 7ato 7r *bdul !hukor bin *bdullah, 'etua Pengarah Pendidikan Malaysia dalam surat 'P#6!%.+)+&$(/ 5ld. >@#2/% bertarikh 2 5un $(((. 5%4%12 5esuai dengan mat"amat 8a"safah 7endidi#an Gebangsaan, Gementerian 7endidi#an <a"aysia ingin menegas#an bahawa murid)murid di se#o"ah per"u diberi ruang unut# mengembang#an potensi mere#a secara menye"uruh dan bersepadu agar mere#a men.adi insan yang seimbang dari segi inte"e#, rohani, emosi dan .asmani% Herbagai)bagai cara bo"eh di"a#u#an di pering#at se#o"ah supaya per#embangan potensi indi,idu dapat disesuai#an dengan minat dan ba#at murid itu sendiri% !urat Pekeliling >khtisas 6il.$.,2000 5%4%1: MI donEt be"ie,e in pure"y academic achie,ements% I read "aw to he"p me draft agreements% I "earnt accountancy to understand finance% Hut

26

academic inte""igence a"one doesnPt ma#e you successfu"% Fou must #now how to turn what you #now into ringgit and sen% In short, you need a M<asterPs in !ommon 5enseM and a MHache"orPs in 5treetsmartM more than a <H9 and 7h%6% &herePs no substitute for the MKni,ersity of ard Gnoc#sM in "ife% 9 uni,ersity degree a"one cou"d produce a manager, I suppose%M 7atuk MaFnah Camid: Eoing Places, 5une 2002: p.$/. 5%4%11 &rue co)curricu"um in education enab"e e,eryone to become the person he or she to fu""y capab"e of becoming and the person they dream of being% *nonymous: 2002. 5%4%15 M&rue education means bui"ding on your s#i""s% 7eop"e s#i""s, communication s#i""s, "i,ing s#i""s, thin#ing s#i""s, acce"erated "earning, speed reading, how to rea"ise your ,ision and dreams, etc% &rue education shapes you to maximise your creati,ity and use what you ha,e "earn to become the best that you are in whate,er fie"d%M 7atuk MaFnah Camid: Eoing Places: 5une 2002, p.$/. 5%4%14 MO perpaduan a#an terus men.adi agenda utama bagi memupu# perpaduan #aum me"a"ui sistem pendidi#an di negara #ita% Gita a#an terus mempergiat#an "agi program dan a#ti,iti yang me"ibat#an penyertaan murid dari pe"bagai #aum untu# memupu# perpaduan, terutamanya me"a"ui #egiatan #o#uri#u"um seperti program su#an dan berpersatuan%M B. 6. Tan !eri 7atoD !eri Musa bin Mohamad, Menteri Pendidikan Malaysia: dalam Perutusan Tahun 6aru 2002. 5%4%17 &he ob.ect of education, in ,ery genera" terms, is to pro,ide pupi"s and students with the means for understanding their society and its structures, and to open up for them a way of creating PmeaningP out of their en,ironment and their re"ationships% &his is certain"y a part of what cu"ture imp"ies, and from an educationa" point of ,iew it wi"" mean, in specific terms, that the chi"d is assisted both in "anguage and thought to c"assify and pro,ide meaning and re"ationships to things, ideas and e,ents% >vor Morrish, The !ociology o< 9ducation= *n >ntroduction #2nd 9dition, $().%, ;ondon, Eeorge *llen G Unwin, m.s. +(. 5%4%1? *%%%sebagai contoh terdapat murid yang mengumpu" ?A mata gaga" mengi#uti #ursus perubatan apabi"a mendapat tiga mata untu# #egiatan #o#uri#u"um% 7ada masa yang sama, ada murid yang ber.aya mengi#uti #ursus perubatan wa"au pun mendapat 74 mata apabi"a diberi "apan mata untu# #o#uri#u"umO+ 4. Marimuthu, !etiausaha *gung Eabungan Persatuan Pengguna& Pengguna Malaysia #AHMI*%, Utusan Malaysia $. Mei $((.

6.

Fungsi Aktiviti Kokurikulum

9#ti,iti #o#uri#u"um mempunyai fungsi)fungsi yang tertentu% 9ntaranya ia"ah$ 4%1 Pengukuhan dan Penga aan

27

7engetahuan yang dipero"eh daripada mata pe"a.aran a#ademi# dapat diper#u#uh#an dan diama"#an me"a"ui a#ti,iti #o#uri#u"um% 9#ti,iti ini .uga dapat memberi pe"uang #epada murid)murid mamahami #onsep "atihan da"am bidang tertentu dengan mengguna#an pengetahuan tersebut da"am #onte#s yang "ebih berma#na dan rea"isti#% 6i samping itu, cara begini .uga dapat memberi penga"aman yang mung#in tida# terdapat di da"am bi"i# dar.ah% 5ega"a a#ti,iti #o#uri#u"um henda#"ah dirancang ter"ebih dahu"u supaya se"aras dan sa"ing me"eng#api dengan apa yang dia.ar di bi"i# dar.ah% Ini bo"eh membantu murid)murid mening#at#an "agi prestasi mere#a da"am pe"a.aran% Heri#ut ada"ah beberapa contoh a#ti,iti #o#uri#u"um yang berfungsi bagi pengu#uhan dan pengayaan$ 4%1%1 9#ti,iti 7ergera#an 7asu#an 7a#aian 5eragam$ Pertolongan Iemas= 9#ti,iti ini dapat memberi pe"uang #epada murid mencuba pengetahuan3 penga"aman tentang cara)cara memberi rawatan #ecemasan serta mengguna#an pengetahuan yang dipe"a.ari da"am mata pe"a.aran sains% Perkhemahan= 9#ti,iti ini antara "ain dapat memberi pe"uang #epada murid mengguna#an pengetahuan membaca peta (geografi), di samping dapat memberi pengetahuan dan penga"aman #epada murid tentang cara hidup berdi#ari, semangat #embara, berani dan beri#htiar% 'awat 'aki= 9#ti,iti ini dapat mengu.ud#an disip"in da"am pasu#an, semangat ber#er.asama, menurut perintah serta me"atih #epimpinan% 4%1%2 9#ti,iti 7ersatuan 3 Ge"ab$ Heri#ut ada"ah beberapa contoh a#ti,iti #o#uri#u"um yang berfungsi bagi pengu#uhan dan pengayaan$ 'uiF= 9#ti,iti ini antara "ain dapat memberi pe"uang #epada murid)murid menambah pengetahuan da"am mata pe"a.aran yang ber#aitan% 6ahas dan Pidato= 9#ti,iti ini antara "ain memberi pe"uang #epada murid)murid mengguna#an #emahiran bahasa da"am memberi dan mematah#an hu.ah dengan mengguna#an fa#ta% Projek Membuat 'incir *ir= 9#ti,iti ini antara "ain dapat memberi pe"uang #epada murid)murid mengguna#an pengetahuan mere#a da"am matemati#, fiLi# dan geografi, di samping dapat mening#at#an daya #reati,iti dan #emahiran hidup% 4%1%: 9#ti,iti 5u#an 3 7ermainan$ Hlahraga=

28

9#ti,iti ini dapat memberi pengetahuan #epada murid)murid tentang i"mu anatomi, iaitu ber#enaan sistem otot dan pembinaan otot yang #uat% Ini bu#an saha.a dapat memper#u#uh#an pe"a.aran mengenai bio"ogi tetapi murid .uga a#an dapat memahami #onsep "atihan da"am su#an dan mengguna#an pengetahuan yang ada da"am "atihan itu% 6ola !epak= 9#ti,iti ini dapat menimbu"#an semangat berpasu#an, persefahaman, be#er.asama, #etabahan, #etang#asan, berdisip"in, #etahanan diri dan #etepatan membuat #eputusan% Ia memberi pe"uang #epada murid) murid memper#u#uh#an dan memper#aya#an pendidi#an .asmani, ni"ai agama dan mora", si,i# dan "ain)"ain% 4%2 Khidmat !as arakat <urid, guru dan #a#itangan se#o"ah bo"eh memberi #hidmat #epada masyara#at dan begitu"ah seba"i#nya% &u.uannya ada"ah untu# memupu# hubungan dua ha"a antara se#o"ah dan masyara#at serta menyemai semangat ber#hidmat, be#er.asama dan sa"ing membantu antara satu sama "ain% /.2.$ !umbangan !ekolah 'epada Masyarakat2 5e#o"ah dapat mengguna#an a#ti,iti #o#uri#u"um sebagai satu sumber bagi murid)murid mempra#ti##an dan mengu#uh#an sega"a pengetahuan yang dipero"ehi #epada masyara#at% !ontohnya, me"a"ui a#ti,iti 7ersatuan Hu"an 5abit <erah, murid dapat pendedahan serba sedi#it i"mu #esihatan dan cara)cara rawatan asas #epada masyara#at setempat% 6i samping itu, banya# "agi a#ti,iti #hidmat masyara#at yang dapat menimbu"#an suasana hubungan dua ha"a seperti bergotong) royong, membersih#an mas.id3surau, #awasan perumahan3bandar, mengada#an minggu #er.a, ceramah, bimbingan dan "atihan tertentu% 4%2%2 !umbangan Masyarakat 'epada !ekolah <asyara#at bo"eh memberi sumbangan dengan cara membantu se#o"ah da"am bentu# materia" , tenaga, usaha , buah fi#iran dan #epa#aran% *ntaranya ialah $ a% <engutip derma dan mendapat#an #emudahan)#emudahan tertentu bagi me"eng#ap#an pera"atan #o#uri#u"um se#o"ah seperti pera"atan su#an, pa#aian, #omputer dan "ain)"ain<emberi ceramah, tun.u# a.ar tentang per#ara)per#ara seperti da"am bidang #er.aya, bimbingan dan "atihan da"am #emahiran tertentu, seperti menganyam, membuat tembi#ar, men.ahit, mene#at, si"at, mengu#ir, membuat a"at)a"at permainan tradisi dan sebagainya<emberi bantuan #epada murid<engada#an pro.e# ana# ang#at<engada#an rumah terbu#a pada hari)hari perayaan #husus untu# murid)murid daripada pe"bagai #aum-

b%

c% d% e%

29

f% 4%:

<embantu se#o"ah da"am penge"o"aan su#an, bergotong) royong, membersih dan mengindah#an se#o"ah%

"obi dan #ekreasi 6engan me"ibat#an diri da"am a#ti,iti #o#uri#u"um, murid dapat mempero"ehi pengetahuan dan #emahiran, di samping dapat mengisi masa "apang mere#a dengan berfaedah serta membina #esihatan fiLi#a" dan menta"% 9#ti,iti ini .uga dapat memberi #eserono#an #epada murid% 9ntara contoh a#ti,iti ia"ah membaca, bersu#an, berterna#, ber#ebun, menanam bunga, menghias3menggubah, menyanyi, bermain a"at)a"at muLi#, menu"is sa.a#3 cerpen3syair3rencana, me"u#is #artun, mengumpu" setem3daun)daun #ayu3 #eratan a#hbar, membuat mode", mengu#ir dan memancing%

4%1

Kerja a 9#ti,iti #o#uri#u"um dapat memberi asas #er.aya #epada murid% Ia .uga dapat membantu dan me"eng#api penga.aran dan pembe"a.aran serta dapat menimbu"#an #esedaran dan penyediaan pemi"ihan #er.aya murid% 7engetahuan dan #emahiran ini sangat berguna apabi"a mere#a memasu#i dunia pe#er.aan #e"a#% 9#ti,iti ini bo"eh di.a"an#an secara #umpu"an atau indi,idu dan tida# hanya terbatas #epada #emudahan dan pera"atan atau #epa#aran yang ada di se#o"ah itu saha.a% 5e#o"ah yang mempunyai masa"ah ini bo"eh"ah berusaha mendapat#annya daripada se#o"ah "ain atau masyara#at setempat% 4%1%1 Iontoh aktiviti yang berkaitan dengan mata pelajaran Gemahiran idup $ seni bina, pertu#angan, membai#i radio dan &B, me#ani#, #impa"an dan "ain)"ain% $ ber#ebun, berterna# dan "ain)"ain% $ gubahan, .ahitan, memasa#, perhiasan dan "ain)"ain% $ seni "u#is, tenunan, #raftangan, seni u#ir, anyaman, membuat gasing, wau, tembi#ar, papan cong#a#, sang#ar burung, tudung sa.i dan "ain)"ain%

5ains 7ertanian E#onomi 'umah &angga 5eni /u#is

9#ti,iti seperti ini .uga dapat mening#at#an daya #reatif dan pengetahuan murid terhadap a#ti,iti yang di.a"an#an o"eh institusi "uar se#o"ah da"am bidang)bidang tertentu, di samping dapat menari# minat mere#a terhadap a#ti,iti #o#uri#u"um% 6a"am ha" ini, piha# se#o"ah harus"ah sentiasa berusaha mengada#an a#ti,iti yang baru dan "ebih menari#% 4%1%2 !ontoh a#ti,iti yang ber#aitan dengan pandangan dan pengetahuan bidang #er.aya$ !eramah, pameran, #a.ian atau "awatan tentang .enis dan pe#er.aan yang terdapat da"am per#hidmatan separa #era.aan, swasta dan perseorangan% Ini termasu#"ah bidang pe#er.aan seperti pasu#an po"is, tentera ,bomba, pentadbiran, perusahaan, per#i"angan, perniagaan, dan "ain)"ain per#hidmatan sosia" dan profesiona"% 4%5 Perkembangan Diri Individu

30

5emua a#ti,iti #o#uri#u"um dapat memberi pe"uang #epada murid me"atih diri sendiri untu# #esihatan diri, berdisip"in, memupu# minat dan ba#at serta membina semangat untu# menghayati ni"ai perpaduan dan #ewarganegaraan% 4%5%1 'esihatan 9#ti,iti #o#uri#u"um dapat diguna#an untu# me"atih murid membiasa#an pen.agaan #ebersihan diri, antaranya me"a"ui a#ti,iti beri#ut$ a% b% c% d% 4%5%2 7asu#an Hadan Heruniform yang mementing#an pa#aian dan perawa#an yang #emas dan teratur7erto"ongan cemas yang mementing#an #ebersihan dan "ang#ah)"ang#ah #ese"amatan untu# menge"a##an #ema"angan$ /atihan su#an yang mementing#an #esihatan$ Ger.a)#er.a ama" dan ibadah%

Peningkatan 7isiplin 9#ti,iti #o#uri#u"um dapat mening#at#an dan memper#u#uh#an disip"in murid #e arah pembinaan sahsiah yang bersepadu%

4%4

$iri%$iri !urid &ang Dihasratkan !elalui Aktiviti Kokurikulum 4%4%1 4%4%2 4%4%: 4%4%1 4%4%5 4%4%4 4%4%7 4%4%? 4%4%9 !e"i# huruf dan menguasai #emahiran membaca, menu"is dan mengira% <enguasai #emahiran dan #aedah asas be"a.ar% <enyedari dan memahami #epentingan dan faedah pengetahuan dan #emahiran bagi diri sendiri% <engetahui dan mengama"#an pe"bagai #aedah mempero"eh i"mu pengetahuan dan #emahiran% <engguna#an i"mu pengetahuan dan #emahiran bagi mengurus ha")ha" ber#enaan #ehidupannya% <ampu dan ber#ebo"ehan menye"esai masa"ah dan membuat #eputusan dengan bi.a#sana% Herusaha mencari dan mempero"ehi i"mu pengetahuan dan #emahiran baru% <emi#ir dan menemu#an i"mu pengetahuan, #emahiran, pende#atan dan te#no"ogi baru% Hersungguh)sungguh mencari dan mencintai i"mu untu# mengetahui rahsia dan ni#mat #ehidupan yang diberi#an &uhan%

4%4%1A <en.adi#an i"mu pengetahuan sebagai pembimbing #ehidupan% 4%4%11 &erus be"a.ar dan mening#at#an pengetahuannya% 4%4%12 5enantiasa bersiap sedia untu# be"a.ar%

31

4%4%1: 5u#a dan gembira be"a.ar% 4%4%11 5ihat tubuh badannya dan terhindar daripada bahaya% 4%4%15 5enantiasa hadir se#o"ah dan berada da"am sistem pendidi#an% 4%4%14 <enghayati dan mengama"#an gaya hidup sihat% 4%4%17 Herbudi pe#erti mu"ia dan menghayati ni"ai)ni"ai murni terpu.i% 4%4%1? <en.aga dan mengurus #eba.i#an, #ese"amatan dan #ebersihan serta #esihatan diri% 4%4%19 <endapat "ayanan dan perhatian yang cu#up dan sa#sama semasa mengi#uti pe"a.aran% 4%4%2A <enerima so#ongan dan #emudahan yang mencu#upi untu# be"a.ar% 4%4%21 <a.u dan menun.u##an perubahan yang "ebih bai# bagi setiap ting#at pe"a.aran dari semasa #e semasa% 4%4%22 <endapat pe"uang dan cabaran bari bagi menyubur#an pembe"a.aran dan #eba.i#an diri% 4%4%2: <endapat pe"uang dan cabaran baru mengembang#an ba#at dan potensi% 4%4%21 Herpe"uang mengembang#an #einte"e#tua"an masing)masing% 4%4%25 <engetahui ba#at dan potensi diri dan berusaha membangun#annya% 4%4%24 5u#a berba#ti #epada ra#an, #e"uarga, se#o"ah dan masyara#at% 4%4%27 5u#a mencipta dan ber#arya% 4%4%2? Herani bersaing dan bertanding% 4%4%29 Herani merebut, menero#a, dan mencipta pe"uang% 4%4%:A 'a.in dan bi.a#sana membuat penye"idi#an dan menero#a dapatan) dapatan baru% 4%4%:1 <enguasai te#no"ogi pembe"a.aran ter#ini% 4%4%:2 <ampu memimpin diri sendiri dan ra#an)ra#an% 4%4%:: <ampu mengemu#a#an idea)idea yang #ritis, ana"itis dan #reatis secara berhemah dan spontan di hadapan #ha"aya#% 4%4%:1 <ampu ber#omuni#asi secara berhemah, bi.a#sana dan ber#esan% 4%4%:5 <ampu me"ahir dan me"uah#an perasaan secara berhemah, bi.a#sana dan ber#esan%

32

4%4%:4 <ampu berdi#ari dan menyumbang #ese.ahteraan se#o"ah, dan masyara#at% 4%4%:7 Her#etrampi"an da"am pe"bagai bidang%

#epada

#ema#muran

dan

4%4%:? <encintai a"am se#itar% 4%4%:9 <empunyai dan merea"isasi#an sifat penyayang% 4%4%1A <encintai bangsa dan negara% 4%4%11 Hersyu#ur, bertawa#a", beriman dan berta#wa

BAB III PERANCANGAN DAN PENGELOLAAN KOKURIKULUM DI SEKOLAH

1. SENARAI TUGAS GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
1%%1 <u#adimah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um bertanggung.awab #epada 7engetua3@uru Hesar untu# mencapai mat"amat 6asar 7endidi#an Gebangsaan% 6engan itu, @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um bertanggung.awab bagi me"icin#an pentadbiran, memperting#at#an prestasi peng"ibatan dan penyertaan murid serta guru da"am a#ti,iti #o#uri#u"um bagi mencapai ;awasan 2A2A% 1%2 Hidang &ugas 1%2%1 <en.a"an#an tugas)tugas 7engetua3@uru Hesar semasa #etiadaan 7engetua3@uru Hesar, @uru 7eno"ong Ganan I dan @uru 7eno"ong Ganan II% <enga.ar sebi"angan wa#tu mengi#ut arahan 7engetua3@uru Hesar% Hertanggung.awab #epada 7engetua3@uru Hesar di da"am semua aspe# pengurusan #o#uri#u"um termasu# sidang petang% <enye"ia dan meni"ai a#ti,iti #o#uri#u"um di se#o"ah% <embantu 7engetua3@uru Hesar di da"am semua aspe# perancangan dan pengurusan se#o"ah termasu# sidang petang%

1%2%2 1%2%: 1%2%1 1%2%5 1%:

5enarai &ugas 1%:%1 'okurikulum a% I% II% III% IB% b% 7ersatuan 6an Ge"ab <erancang #egiatan persatuan dan #e"ab <engurus pemi"ihan peserta untu# #egiatan persatuan dan #e"ab <enye"ia #egiatan persatuan dan #e"ab <enye"aras a#ti,iti)a#ti,iti persatuan dan #e"ab di da"am dan di "uar se#o"ah 7asu#an 7a#aian 5eragam

33

I% <erancang #egiatan pasu#an pa#aian seragam II% <engurus pemi"ihan peserta untu# #egiatan pasu#an pa#aian seragam III% <enye"ia #egiatan pasu#an pa#aian seragam IB% <enye"aras a#ti,iti)a#ti,iti pasu#an pa#aian seragam di da"am dan di "uar se#o"ah% c% Ge"ab 5u#an 6an 7ermainan I% <erancang #egiatan #e"ab su#an dan permainan II% <engurus pemi"ihan peserta untu# #egiatan #e"ab su#an dan permainan III% <enye"ia #egiatan #e"ab su#an dan permainan IB% <enye"aras a#ti,iti)a#ti,iti #e"ab su#an dan permainan di da"am dan di "uar se#o"ah% $.".2 Pentadbiran a% <enye"aras#an proses penubuhan #e"ab dan persatuan sebagaimana mengi#ut 7eraturan (1) da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199? seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 21, 7erundangan (9)$ 7%K%(9) 194 bertari#h 21hb% <ei 199?% <enyusun, menye"aras #o#uri#u"um se#o"ah dan memantau ta#wim #egiatan

b% c% d% e% f% g% h% i% .%

<enyedia#an anggaran be"an.awan pengurusan #o#uri#u"um <enentu#an "ang#ah)"ang#ah #ese"amatan di da"am #egiatan #o#uri#u"um te"ah diambi"% <embantu di da"am sega"a .enis penerbitan se#o"ah da"am ha" #o#uri#u"um% Hertanggung.awab mengenai "awatan)"awatan an.uran piha# se#o"ah dengan mematuhi 7eraturan (<e"ancong) 5e#o"ah 1957% <enye"aras hari)hari perayaan dan upacara se#o"ah (saperti Go#uri#u"um 5e#o"ah)% <enye"aras pembahagian murid)murid #e da"am #o#uri#u"um serta mening#at#an tahap pencapaian% ari

#egiatan

<engurus#an a"atan dan #emudahan untu# #egiatan #o#uri#u"um% <emasti#an re#od dan data #o#uri#u"um disenggara#an dan dihantar sesa"inan #e 7e.abat 7endidi#an 6aerah dan 7e.abat 7endidi#an =ohor%% <engurus#an #ursus dan "atihan untu# guru dan murid da"am bidang berhubung dengan #o#uri#u"um% <engena"pasti guru)guru dan murid)murid yang berpotensi da"am #egiatan #o#uri#u"um dan mengada#an "atihan untu# mere#a% <enye"aras pungutan, pembayaran dan tuntutan 5#im &a#afu" <a"aysia Herhad <erancang a#ti,iti #o#uri#u"um untu# peperi#saan dan semasa cuti se#o"ah% murid)murid se"epas

#% "% m% n%

34

1%1

Tugas&Tugas ;ain 1%1%1 1%1%2 <enanggotai =awatan#uasa)=awatan#uasa 7engetua3@uru Hesar dari masa #e semasa% yang di"u"us#an o"eh

<e"a#sana#an arahan)arahan dan tugasan)tugasan "ain yang diberi#an o"eh 7engetua3@uru Hesar dari masa #e semasa%

2.

CARTA ORGANISASI
2%1 6a"am mengurus a#ti,iti #o#uri#u"um di se#o"ah, 7engetua3@uru Hesar sebagai 7eno"ong 7endaftar henda#"ah menubuh#an Organisasi 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah bagi membantu be"iau memantau, meni"ai, memperbai#i, mencemer"ang#an a#ti,iti #o#uri#u"um se#o"ah% Heberapa per#ara per"u diambi"#ira semasa membentu# organisasi ini agar ia dapat memberi#an faedah #epada pe"a.ar dan se#o"ah% (a) (b) (c) (d) (e) 8ungsi dan tanggung.awab setiap ah"i% Ge#erapan mengada#an mesyuarat% 7embentu#an .awatan#uasa #eci"% 7e"aporan ber#a"a% 6o#umentasi

>A<ATANKUASA PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAH

Pengetua/Guru Besar <*3+# >BPS (>*;*%*,3&*$* B+86+,)*, P(#*7*')

35

GPK Pengurusan dan Kurikulum

GPK HEM

GPK K"3&'+3&#&8

Penyelia Petang
Setiausaha Sukan

S(%+*&$*!* K"3&'+3&#&8

P(,5(#*'*$ P*$&3*, B*1*, B('&,+:"'8

P(,5(#*'*$ K(#*6 ? P('$*%&*,

P(,5(#*'*$ K(#*6 S&3*,? P('8*+,*,

G&'& P(,*$+!*%

G&'& P(,*$+!*%

G&'& P(,*$+!*%

'uru #umah Sukan

'uru Pasukan Sekolah

P(,)('&$+ P*$&3*, B*1*, B('&,+:"'8, K(#*6?P('$*%&*,, K(#*6 S&3*,? P('8*+,*,, K(%&* R&8*! S&3*, D*, K*9%(, P*$&3*, S(3"#*! (M&'+14M&'+1) 0ota $ !arta ini sesuai bagi se#o"ah @red 9% Hagaimanapun ia bo"eh diubahsuai bagi semua se#o"ah% 2.2 S(,*'*+ T&)*$ A!#+ >*;*%*,3&*$* P(,)&'&$*, K"3&'+3&#&8 2%2%1 &anggung.awab =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah a% <erancang a#ti,iti se#o"ah ('ancangan =ang#a 7an.ang 3 7ende#)% b% <engada#an mesyuarat se#urang)#urangnya 2 #a"i setahun% c% <enentu#an peraturan #o#uri#u"um se#o"ah% d% <enentu#an ta#wim dan .adua" a#ti,iti% e% <emasti#an peng"ibatan pe"a.ar menye"uruh% f% <emasti#an se#o"ah mengambi" bahagian da"am #egiatan #o#uri#u"um pering#at daerah3negeri3#ebangsaan%

g% <emasti#an guru mematuhi ta#wim dan .adua" Go#uri#u"um% h% <enentu#an tari#h Ge.ohanan O"ahraga se#o"ah, <erentas 6esa, ari Gecemer"angan Go#uri#u"um dan #egiatan "ain% i% .% <eni"ai a#ti,iti #o#uri#u"um dan membuat "aporan tahunan% <emasti#an #onsep su#an untu# semua dan su#an untu# e"it di"a#sana#an di se#o"ah%

36

#% <embuat anggaran perbe"an.aan dan menentu#an peruntu#an #ewangan yang a#an diguna#an% "% <emberi pengi#tirafan dan penghargaan #epada guru dan pe"a.ar yang te"ah menun.u##an prestasi cemer"ang da"am bidang masing)masing%

m% <emasti#an semua tempat dan a"at se"amat diguna#an o"eh pe"a.ar% 2%2%2 &anggung.awab 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um a% <enentu#an ob.e#tif gera#er.a #o#uri#u"um se#o"ah tercapai% b% Hertanggung.awab da"am pe"a#sanaan dasar gera#er.a #o#uri#u"um se#o"ah% c% <enye"aras dan me"u"us#an program tahunan setiap unit gera#er.a #o#uri#u"um d% <emasti#an supaya setiap unit gera#er.a #o#uri#u"um ber.a"an dengan "ancar, berterusan dan ber#esan% e% <enye"esai#an masa"ah yang berbang#it da"am per.a"anan a#ti,iti #o#uri#u"um% f% <enye"aras dengan piha# se#o"ah peruntu#an dan perbe"an.aan a#ti,iti #o#uri#u"um%

g% <engawa" sega"a urusan #ewangan bagi wang yang di#utip daripada pe"a.ar% h% <enerima "aporan #edudu#an sto# dan in,entori pera"atan #o#uri#u"um% i% <enerima "aporan #egiatan unit #o#uri#u"um pada a#hir tahun daripada setiausaha #o#uri#u"um, peno"ong setiausaha #o#uri#u"um dan penye"aras)penye"aras unit% <emutus#an pengurniaan yang a#an diberi #epada pe"a.ar yang mencapai taraf #ecemer"angan da"am a#ti,iti #o#uri#u"um%

.% 2%2%:

&anggung.awab 5etiausaha Go#uri#u"um a% <enye"aras semua a#ti,iti #o#uri#u"um% b% <embantu 7engetua da"am pengagihan tugas #epada guru)guru, perancangan, pe"a#sanaan dan peni"aian pe"a.ar% c% <engurus pemi"ihan peserta untu# #e pertandingan a#ti,iti persatuan3#e"ab3pasu#an badan beruniform dan su#an3permainan% d% <enentu#an "ang#ah)"ang#ah #ese"amatan da"am a#ti,iti #o#uri#u"um dipatuhi% e% <emasti#an re#od dan data dise"enggara dengan bai#%

37

f%

<emasti#an borang)borang #o#uri#u"um yang diguna#an di#emas#ini#an dan mencu#upi%

g% <engena" pasti guru dan murid yang berpotensi da"am a#ti,iti #o#uri#u"um dan mengada#an "atihan dengan mere#a% 2%2%1 &anggung.awab 5etiausaha 5u#an a% <enye"aras#an semua a#ti,iti su#an se#o"ah% b% <enyedia#an ta#wim dan a#ti,iti su#an yang sesuai dengan a#ti,iti <5563<5503<55<% c% <embantu 7engetua mengagih tugas baru da"am o"ahraga dan permainan% d% <enetap#an pe"a.ar da"am 'umah 5u#an% e% <enyedia#an anggaran be"an.awan tahunan untu# a#ti,iti dan pera"atan% f% <enye"aras#an penyertaan se#o"ah da"am a#ti,iti su#an "uar se#o"ah%

g% <engurus dan men.aga #ese"amatan semua per"atan su#an se#o"ah% h% <enyimpan dan mengemas#ini bu#u sto# dan in,entori pera"atan su#an% i% .% <enyedia#an peraturan penggunaan pera"atan dan #emudahan su#an% <enyedia#an "aporan "eng#ap tentang semua a#ti,it su#an se#o"ah dan "uar se#o"ah untu# edaran, ru.u#an dan re#od%

#% 5entiasa berbincang dengan 7engetua37eno"ong Ganan Go#uri#u"um untu# #epentingan su#an se#o"ah% "% <ere#od#an pencapaian cemer"ang pe"a.ar dan pasu#an se#o"ah da"am Hu#u 'e#od 7encapaian 5u#an 5e#o"ah%

m% <enghadiri #ursus dari masa #e masa untu# mening#at#an i"mu dan #emahiran diri% 2%2%5 &anggung.awab 7enye"aras 7ersatuan3Ge"ab37asu#an Hadan Heruniform a% <engatur dan menye"ia per.a"anan persatuan3#e"ab3pasu#an badan beruniform% b% <enyedia#an .adua" wa#tu untu# per.umpaan dan mesyuarat% c% <enye"aras semua a#ti,iti #o#uri#u"um% d% <enyedia#an borang #ebenaran ibu bapa3pen.aga untu# pe"a.ar menyertai persatuan3#e"ab3pasu#an badan beruniform% e% <enentu#an a#ti,iti, surat)menyurat dan minit mesyuarat difai"#an dengan bai#%

38

f%

<emasti#an mesyuarat agung dan pemi"ihan 9=G diada#an setiap tahun pada tari#h yang ditetap#an%

g% <engurus#an Hu#u3Gad Go#uri#u"um ) mengagih#an #ad #o#uri#u"um #epada guru untu# diedar#an setiap tahun pada tari#h yang ditetap#an% ) <engumpu"#an semu"a daripada guru ting#atan pada a#hir tahun untu# simpanan dan re#od bi"i# #o#uri#u"um% h% <enyedia#an borang3bu#u yang diper"u#an untu# a#ti,iti$ ) Horang penyertaan persatuan ) Horang senarai 9=G dan ah"i ) Hu#u "aporan a#ti,iti i% .% 2%2%4 <engumpu"#an rancangan tahunan dan bu#u a#ti,iti untu# edaran, ru.u#an dan re#od% <embuat "aporan tahunan #ese"uruhan tentang a#ti,iti dan pencapaian #o#uri#u"um se#o"ah%

&anggung.awab @uru 7enasihat 3 7emimpin a% <emasti#an <esyuarat 9gung diada#an bagi tu.uan me"anti# 9h"i =awatan#uasa% b% <emasti#an ada 7er"embagaan dan 7eraturan% c% <emasti#an a#ti,iti se"aras dengan ob.e#tif se#o"ah% d% <emasti#an .awatan#uasa men.a"an#an tugas seperti ter#andung da"am 7er"embagaan% e% <erancang a#ti,iti tahunan dengan #er.asama pe"a.ar% f% <emasti#an a#ti,iti ber.a"an mengi#ut .adua" yang ditetap#an%

g% <erancang strategi untu# pening#atan #ecemer"angan 7asu#an Hadan Heruniform3Ge"ab 7ersatuan dan 5u#an37ermainan% h% <emasti#an pengurusan #ewangan dan harta benda3pera"atan diurus dengan bai#% i% .% <emasti#an <init <esyuarat dan /aporan 9#ti,iti disedia#an dan difai"#an%

<endaftar#an 7asu#an Hadan Heruniform, Ge"ab37ersatuan, 7ermainan% #% Hertanggung.awab memberi bimbingan dan tun.u# a.ar serta ga"a#an #epada ah"i)ah"i% "% <engurus penyertaan ah"i)ah"i da"am #egiatan di pering#at se#o"ah3Lon3daerah da"am "awatan atau pro.e# yang di.a"an#an% m% Hertanggung.awab mencatat peng"ibatan dan pencapaian ah"i%

39

n% <enandatangani Hu#u Gehadiran 9h"i% o% <enghadiri per.umpaan atau mesyuarat yang ber#aitan dengan unit yang diwa#i"i% p% <enentu#an 7apan Genyataan diguna#an dengan sepenuhnya% (% <emasti#an tida# ada unsur sub,ersif tersebar di #a"angan ah"i% r% <encadang#an nama ah"i yang "aya# menerima 5i.i" 7enghargaan #epada =awatan#uasa Go#uri#u"um 5e#o"ah%

s% He#er.asama dengan piha# se#o"ah da"am men.aya#an sesuatu program% t% 2%2%7 <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh 7engetua dari semasa #e semasa%

&anggung.awab @uru Ge"ab 7ermainan 3 'umah 5u#an a% <embentu# .awatan#uasa% b% <erancang mening#at#an pengetahuan, #emahiran dan minat pe"a.ar da"am permainan% c% Herusaha mendapat#an #hidmat nasihat daripada mere#a yang pa#ar% d% <emasti#an undang)undang permainan dan per"awanan dipatuhi% e% <emi"ih dan me"atih pasu#an se#o"ah mengi#ut .adua" dan ta#wim #o#uri#u"um se#o"ah% f% <engan.ur#an per"awanan antara 'umah 5u#an3Ge"as3&ing#atan35e#o"ah%

g% <engurus#an pengang#utan untu# pasu#an se#o"ah #e pertandingan "uar% h% <engurus#an surat #ebenaran ibu bapa3pen.aga untu# #e pertandingan "uar se#o"ah% i% .% <e"apor dan mere#od#an #eputusan)#eputusan pertandingan yang disertai% <enyedia#an anggaran perbe"an.aan untu# pera"atan dan pengurusan%

#% <enyemai semangat #esu#anan di #a"angan pe"a.ar% "% <enentu#an pera"atan dan #emudahan permainan sentiasa da"am #eadaan bai#, se"amat dan mencu#upi untu# diguna#an% m% <erancang a#ti,iti tahunan dengan guru 'umah 5u#an%

40

n% <eni"ai prestasi pasu#an se#o"ah dan mengambi" "ang#ah)"ang#ah untu# memperting#at#an% o% <ere#od#an nama pemain)pemain dan pasu#an yang cemer"ang(.ohan daerah3negeri, wa#i" daerah3negeri dan negara) p% <enghadiri #ursus permainan yang dian.ur#an o"eh =abatan He"ia, #ebudayaan N 5u#an- <a."is 5u#an 0egeri dan 7ersatuan 7ermainan35u#an% (% &ugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh 7engetua dari masa #e masa%

-.

KELAB?PERSATUAN -.1 C*'%* O')*,+$*$+ >*;*%*,3&*$*

:%1%1 :%1%2 :%1%: :%1%1 :%1%5 :%1%4 :%1%7 :%1%? 7engerusi% 0aib 7engerusi% 5etiausaha% 7eno"ong 5etiausaha% Hendahari% 7eno"ong Hendahari% 9h"i =awatan#uasa (5 Q 7 orang)% 7emi"ihan dua orang .uru audit%

-.2 S(,*'*+ T&)*$ A!#+ >*;*%*,3&*$*

:%2%1 Pengerusi a% <empengerusi#an semua mesyuarat dan bertanggung.awab atas #esempurnaan semua mesyuarat% b% <ene"iti catatan minit mesyuarat dan memasti#an sega"a #eputusan yang diputus#an diambi" tinda#an yang sewa.arnya% c% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa% :%2%1 4aib Pengerusi a% b% c% :%2%: <embantu pengerusi da"am men.a"an#an tugas dan tanggung .awab yang diberi% <empengurusi#an mesyuarat semasa #etiadaan pengerusi% <en.a"an#an tugas)tugas "ain 7enasihat dari masa #e semasa% yang diarah#an o"eh @uru

!etiausaha a% b% c% <engurus#an ha")ha" surat menyurat% <encatat dan menandatangani minit mesyuarat3"aporan #egiatan)#egiatan% <encatat #ehadiran ah"i

41

d% e% :%2%1

<enyimpan do#umen yang ber#aitan dengan persatuan% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

Penolong !etiausaha a% b% c% <embantu setiausaha da"am men.a"an#an sega"a tugas dan tanggung.awabnya% <en.a"an#an 5etiausaha% tugas 5etiausaha sewa#tu #etiadaan

<en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

:%2%5

6endahari a% b% c% d% Hertanggung.awab ber#enaan semua ha" #ewangan 7ersatuan <embuat dan menyimpan #ira)#ira ber#enaan semua per#ara #ewangan dan bertanggung.awab di atas #esahihannya% <enyebdia#an 7enyata menandatanganinya% Gira)Gira bu"anan dan tahunan serta

<e"apor#an #edudu#an #ewangan se#iranya diminta di da"am mesyuarat ah"i .awatan#uasa%

d% <enyedia#an /aporan Gewangan untu# di audit dan dibentang#an da"am <esyuarat 9gung% e% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa% :%2%4 Penolong 6endahari a% b% :%2%7 <en.a"an#an Hendahari% tugas)tugas Hendahari sewa#tu #etiadaan

<en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

*hli 5awatankuasa a% b% c% <embantu men.a"an#an tugas da"am sega"a program dan a#ti,iti yang di"a#sana#an% <empengerusi#an biro se#iranya di"anti#% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa

:%2%?

Pemeriksa 'ira&'ira a% <emeri#sa, menyema# serta mengesah#an /aporan Gewangan tahunan dan bertangung.awab #eatasnya%

42

b%

<emasti#an pengurusan #ewangan diurus#an dengan betu"%

..

PERANCANGAN
1%1 Prinsip Pelaksanaan Kokurikulum. 2%1%1 2%1%2 <enyedia#an #emudahan asas dan pera"atan supaya mewu.ud#an pembe"a.aran yang menyerono#an merentasi #uri#u"um% <erancang, mengan.ur, menge"o"a dan meni"ai #egiatan Go#uri#u"um yang berbentu# a#ti,iti yang me"eng#ap dan memper#u#uh#an penga.aran dan pembe"a.aran da"am bi"i# dar.ah% 7rogram #o#uri#u"um memberi pene#anan #epada pemero"ehan, pening#atan i"mu, #emahiran baru bagi memupu# si#ap positif, ni"ai)ni"ai murni untu# mening#at #ua"iti, sahsiah, disip"in, #etahanan diri, daya saing bagi #ese.ahteraan diri murid dan masyara#at% 7rogram #o#uri#u"um memberi pene#anan #epada usaha bersepadu #e arah memper#u#uh#an semangat patriotisme dan perpaduan antara #aum% <emberi pe"uang sepenuhnya #epada murid menyertai #egiatan #o#uri#u"um dan memperaga#an #epada masyara#at secara Integrasi% <empasti#an per.a"anan a#ti,iti #o#uri#u"um ada"ah berdasar#an #epada #uri#u"um badan indu#3gabungan atau yang ber#aitan <enyedia#an s#ema peni"aian a#ti,iti #o#uri#u"um da"am pe"bagai bidang dan memberi pe"uang #epada murid untu# memperting#at#an tahap pencapaian secara berterusan% Gegiatan #o#uri#u"um yang dirancang dan di#e"o"a#an memberi pe"uang serta #esempatan #epada murid untu# mengembang#an minat, ba#at #reati,iti dan Ino,atif masing)masing% <ewu.ud#an #er.asama dengan agensi)agensi #era.aan dan bu#an #era.aan, 5yari#at)syari#at 5wasta dan Institusi penga.ian tinggi%

2%1%:

2%1%1

2%1%5 2%1%4 2%1%7

2%1%?

2%1%9

2%1%1A <enerap#an e"emen)e"emen #er.aya da"am program dan #egiatan #o#uri#u"um% 2%1%11 <emberi penghargaan da"am a#ti,iti #o#uri#u"um% 1%2 Skema Pelaksanaan Kokurikulum Sekolah. 2%2%1 2%2%2 2%2%: <enubuh#an =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah% <enubuh#an =awatan#uasa Himbingan 7e"a.ar 5e#o"ah% R ujuk !urat Pekeliling >khtisas 6il. $,$(.+ bertarikh 2hb. 5anuari $(.+1 <enubuh#an =awatan#uasa Ger.a 7engurusan dan 7enye"arasan Gegiatan Go#uri#u"um yang terdiri daripada guru)guru penasihat persatuan3#e"ab, pasu#an pa#aian seragam, dan su#an3permainan%

43

2%2%1

<erumus dan menetap#an ,isi dan misi #egiatan #o#uri#u"um se#o"ah dan menghebah#annya #epada guru)guru dan pe"a.ar)pe"a.ar% #@isi dan misi sekolah dalam bidang kokurikulum ditetapkan dalam mesyuarat bersama di antara 5awatankuasa Pengurusan dan Penyelarasan 'okurikulum !ekolah dengan 5awatankuasa 6imbingan Pelajar !ekolah%. <enubuh#an persatuan3#e"ab3badan beruniform dan me"anti# guru)guru penasihat% R ujuk Peraturan&peraturan Pendidikan #Persatuan !ekolah% $((. seperti dalam 3arta 'erajaan bertarikh 2$ Cb. Mei $((. 5il. 82,4o. $$ = PU #*% $(/1 <eng#a.i dan mengena"pasti #e#uatan dan #e"emahan da"am pe"a#sanaan #egiatan #o#uri#u"um pada tahun)tahun sebe"umnya dan merumus#an dasar, pende#atan dan #aedah baru pe"a#sanaan% <engena"pasti #eupayaan se#o"ah dari aspe# pe"a#sanaan, seperti sumber tenaga dan #epa#aran, #esesuaian perse#itaran, sumber bantuan dan #ewangan, dan #ecendorongan pe"a.ar% <empero"ehi dan mengemas#ini in,entori , be#a"an pe.abat, dan harta moda" bidang #o#uri#u"um% <emberi ta#"imat #epada guru)guru tentang dasar, pende#atan dan #aedah baru pe"a#sanaan #o#uri#u"um yang te"ah dirumus#an%

2%2%5

2%2%4

2%2%7

2%2%? 2%2%9

2%2%1A <enyedia#an #eper"uan asas pentadbiran (termasu#"ah fai"- do#umen) do#umen ru.u#an ber#aitan prosedur, undang)undang atau peraturan dan tatacara pe"a#sanaan- #uri#u"um #egiatan- borang)borang peni"aian- dan si.i")si.i")% 2%2%11 <enyedia#an atau mempero"ehi #eper"uan prasarana dan #emudahan) #emudahan asas% 2%2%12 <enyedia#an #uri#u"um #egiatan setiap persatuan3#e"ab% 2%2%1: <enero#a dan mewu.ud#an pe"uang)pe"uang penyertaan dan peng"ibatan pe"a.ar da"am #egiatan #o#uri#u"um di pering#at daerah, negeri, #ebangsaan dan antarabangsa% 2%2%11 <enye"aras#an #egiatan atau a#ti,iti persatuan3#e"ab3badan beruniform berdasar#an ob.e#tif3mat"amat setiap persatuan3#e"ab3badan beruniform ber#enaan, rang#a perancangan #o#uri#u"um se#o"ah, dan .adua" a#ti,iti #o#uri#u"um pering#at daerah dan negeri% 2%2%15 <enyedia#an perancangan dan .adua" tahunan (ta#wim) #egiatan #o#uri#u"um se#o"ah% 2%2%14 <e"a#sana#an #ursus)#ursus pengurusan #o#uri#u"um #epada guru)guru% 2%2%17 <erancang dan me"a#sana#an #ursus)#ursus #e.uru"atihan% 2%2%1? <emantau dan menye"ia pe"a#sanaan #egiatan #o#uri#u"um%

44

2%2%19 <enyedia, mengumpu" dan menyema# do#umentasi pe"a#sanaan o"eh setiap persatuan3#e"ab, badan beruniform dan persatuan3#e"ab su#an dan permainan% 2%2%2A <e"a#sana#an 5#ema 7eni"aian 9#ti,iti Go#uri#u"um untu# setiap pe"a.ar% 2%2%21 <enyedia#an "aporan &ahunan Go#uri#u"um% 1%: (enis Aktiviti Kokurikulum. 9#ti,iti Go#uri#u"um terbahagi #epada tiga bahagian$ 2%:%1 795KG90 79G9I90 5E'9@9< a% b% c% d% e% f% g% h% i% .% #% "% m% n% o% p% (% r% s% 2%:%2 Ge"ab =udo Ge"ab Garate Ge"ab &ae#wondo 7asu#an Gadet Hersatu <a"aysia(6arat, /aut dan Kdara) 7asu#an Gadet Homba dan 7enye"amat 7asu#an Gadet <a."is Gese"amatan =a"anraya 7asu#an Gadet 7ertahanan 9wam (=79 :) 7asu#an Gadet 7o"is 7asu#an Gadet 'ema.a 5e#o"ah 7asu#an 7ancaragam3O#estera 5e#o"ah 7ergera#an Hriged 7utera 7ergera#an 7andu 7uteri 7ergera#an 7enga#ap 7ergera#an 7uteri Is"am 7ersatuan Hu"an 5abit <erah 7ersatuan 5i"at 5eni 7ersatuan 5i"ambam 7ersatuan 5t%=ohn 9mbu"ans <a"aysia 7ersatuan ;ushu dan "ain)"ain%

7E'59&K90 3 GE/9H Persatuan *kademik a% b% c% d% e% f% g% h% i% .% #% 7ersatuan 9gama Is"am 7ersatuan Hahasa 7ersatuan 6rama dan Gesusasteraan 7ersatuan E#onomi 'umahtangga 7ersatuan @eografi 3 5e.arah 7ersatuan Gebudayaan 7ersatuan Gemahiran idup 7ersatuan 7erdagangan 7ersatuan 7ersuratan N Hahas 7ersatuan 5ains N <atemati# 7ersatuan 5ains Gemasyara#atan "% 7ersatuan &ing#atan Enam dan "ain)"ain%

'elab Cobi dan ekreasi a% Ge"ab 9"at 7andang 6engar b% Ge"ab 9stronomi c% Ge"ab Hahasa Isyarat d% Ge"ab Hina Hadan

45

e% Ge"ab Hinaan 3 Hangunan f% Ge"ab E"e#troni# g% Ge"ab E(uestrian h% Ge"ab Geba.i#an i% Ge"ab Geceriaan 5e#o"ah .% Ge"ab Gembara #% Ge"ab Goir 5e#o"ah "% Ge"ab Gomputer m% Ge"ab Goperasi n% Ge"ab <emancing o% Ge"ab <enaip p% Ge"ab <otor <e#ani# (% Ge"ab <uLi# dan 5eni 5uara r% Ge"ab 7e"ancongan s% Ge"ab 7embimbing 'a#an 5ebaya t% Ge"ab 7encinta 9"am u% Ge"ab 7engguna ,% Ge"ab 7ermainan &radisiona" w% Ge"ab 7erpusta#aan 3 7usat 5umber x% Ge"ab 'e#reasi y% Ge"ab 5eni 8oto L% Ge"ab 5eni &ampa#3 a"us aa% Ge"ab 5eni &ari bb% Ge"ab ;ayang @ambar dan "ain)"ain% 'elab,Persatuan Perkhidmatan a% b% c% d% e% f% g% 2%:%: 7ersatuan 7engawas 5e#o"ah 7ersatuan 7engawas 7erpusta#aan Ge"ab Goperasi Ge"ab 7engguna Ge"ab 7e"ancongan Ge"ab 'e#reasi Ge"ab Gembara

GE/9H 5KG90 690 7E'<9I090 Permainan$ a% b% c% d% e% f% g% h% i% .% #% "% m% n% o% p% (% r% Ge"ab Hadminton Ge"ab Ho"a Ha"ing Ge"ab Ho"a =aring Ge"ab Ho"a Geran.ang Ge"ab Ho"a 5epa# Ge"ab Ho"a &ampar Ge"ab How"ing Ge"ab How"ing 7adang Ge"ab !atur Ge"ab 6art Ge"ab @asing 7ang#ah Ge"ab @imnasti# Ge"ab @imrama Ge"ab @o"f Ge"ab *@oa"ba""+ Ge"ab o#i Ge"ab Garum Ge"ab Gri#et

46

s% t% u% ,% w% x% y%

Ge"ab 7andu 9rah Ge"ab 7ing 7ong Ge"ab 'agbi Ge"ab 5epa# &a#raw Ge"ab 5ofbo" Ge"ab 5(uasy Ge"ab &enis dan "ain)"ain%

Hlahraga= a% b% c% d% e% f% Ge"ab Herbasi#a" Ge"ab O"ahraga Ge"ab <emanah Ge"ab <erentas desa Ge"ab <otor Ge"ab 5enamrobi# dan "ain)"ain%

!ukan *ir$ a% b% c% d% e% f% g% h% i% .% #% Ge"ab Her#eno 3 Gaya# Ge"ab /uncur 9ir Ge"ab 7erahu /ayar Ge"ab 7erahu 0aga Ge"ab 7o"o 9ir Ge"ab 'enang Ge"ab 'owing (Herdayung) Ge"ab 5#uba Ge"ab 5#uter 9ir Ge"ab 5nor#e"ing Ge"ab &er.un dan "ain)"ain%

enda#"ah disama#an da"am data G7<

1%1

Program Tahunan.

C",%"! T*3;+8 T*!&,*, P(')('*3*, P(,)*3*9

B&#*, =anuari M+,))&? T*'+3! <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 A3%+@+%+ 7endaftaran Ge"ab37ersatuan 7endaftaran 9h"i !eramah Herfo#us 5uai Gena" 9ntara 9h"i 7enga#ap !eramah Herfo#us 7enyusunan Organisasi(<esyuarat 9=G) !eramah Herfo#us &anggung.awab 9h"i !eramah Herfo#us 6asar Herpenga#ap !eramah Herfo#us 7eraturan dan Kndang)Kndang !eramah Herfo#us <engena" Hendara dan Kpacara !eramah Herfo#us 7ema#aian /encana dan K.ian !eramah Herfo#us C*%*%*,? T+,1*3*, 7engetua3@uruHesar3 @7G GOGO3@uru 7enasihat

8ebruari

<ac

9pri"

<ei

47

<inggu 2 <inggu : <inggu 1 =un <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2

/agu Gebaangsaan !eramah Herfo#us /agu 0egeri !eramah Herfo#us 5impu"an dan I#atan !eramah Herfo#us 7engurusan 7asu#an !eramah Herfo#us 7er.umpaan 7e#3&erup !eramah Herfo#us Istiadat 7er"anti#an !eramah Herfo#us Gemahiran Herpenga#ap !eramah Herfo#us MESYUARAT AGUNG !eramah Herfo#us 7erto"ongan !emas !eramah Herfo#us <embaca 7eta !eramah Herfo#us 7engembaraan !eramah Herfo#us 7ertandingan Gawad Ga#i 7er#hemahan 7erdana ari Go#uri#u"um 5e#o"ah

=u"ai

Ogos

5ept

O#otber

0o,

1%5

Penjadualan. 2%5%1 7engena"an 'u.u# Hu#u 7anduan /ama 2%5%2 2%5%: 7rinsip 7en.adua"an !ontoh 7en.adua"an Pelan Tindakan. 2%4%1 /atar He"a#ang a% 5e.a# beberapa tahun #ebe"a#angan ini, perlaksanaan aktiviti% aktiviti kokurikulum di sekolah semakin memberangsangkan , #hususnya .i#a dini"ai dari perspe#tif pendidi#an bersepadu dan menye"uruh% ;a"au bagaimana pun masih terdapat a#ti,iti)a#ti,iti yang di.a"an#an "ebih cenderong #epada se#adar memenuhi #eper"uan dan arahan pentadbiran seperti yang diprogram#an di da"am ta#wim se#o"ah% =usteru itu, sebahagian daripada a#ti,iti) a#ti,iti yang di"a#sana#an tida# ber"andas#an mat"amat pendidi#an yang .e"as dan #urang ber#esan untu# merea"isasi#an #onsep Jpengetahuan dan kemahiran merentas kurikulum) atau )pensejagatan ilmu* pengalaman dan kemahiran). <a"ah ada di antara a#ti,iti)a#ti,iti yang di.a"an#an itu bersifat ad ho+

IB%4

48

tanpa sebarang s#ima pe"a#sanaan yang #omprehensif me"iputi aspe#)aspe# perancangan, pe"a#sanaan, pemantauan dan peni"aian% 9#ti,iti)a#ti,iti yang di"a#sana#an itu .uga tida# banya# memberi pe"uang #epada para pe"a.ar mendapat pengetahuan, penga"aman dan #emahiran secara hands on (ya#ni dengan berbuat dan menga"ami sendiri) se"aras dengan prinsip peme"a.aran #onte#sua" (conteKtual learning%. b% 6a"am pada itu penglibatan dan pen ertaan para pentadbir* guru dan pelajar dalam pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah masih perlu dipertingkatkan. &anggapan bahawa a#ti,iti #o#uri#u"um ada"ah tida# sepenting a#ti,iti #o#uri#u"um masih membe"enggu #omitmen #ebanya#an pentadbir3pengurus, guru)guru, para pe"a.ar dan ibu bapa atau pen.aga mere#a% 9patah "agi apabi"a masyara#at ter"a"u mengutama#an #e.ayaan a#ademi# dan per#embangan #ognitif pe"a.ar% 8onemena ini menyebab#an tiada pengiktira,an ang sewajarn a diberikan kepada penglibatan dan pen+apaian dalam bidang kokurikulum. 7ada masa yang sama kekurangan in,rastruktur* kewangan* dan peralatan masih menjadi ,aktur utama ang menghalang pelaksanaan aktiviti%aktiviti kokurikulum. Ge#urangan ini .uga di.adi#an a"asan untu# membata"#an3menangguh#an a#ti,iti) a#ti,iti yang sedia ada sehingga pe"uang #epada para pe"a.ar untu# menyertai a#ti,iti)a#ti,iti yang diminati sema#in tertutup% <a"angnya, usaha mengoptimum#an penggunaan #emudahan) #emudahan yang ada, atau memanfaat#an sumber)sumber tempatan, tida# banya# di"a#sana#an% 7era"atan)pera"atan dan #emudahan)#emudahan yang ada .uga tida# dise"enggara dengan bai#% 6i samping itu, ada juga aktiviti%aktiviti ang dijalankan bersi,at eksklusi, dan tertutup* #hususnya dari segi penyertaan dan #andungan% <isa"nya terdapat beberapa pertubuhan3#e"ab di sesebuah se#o"ah yang men.a"an#an a#ti,iti)a#ti,iti yang sama secara berasingan% 6emi#ian .uga ada beberapa buah se#o"ah yang berhampiran me"a#sana#an a#ti,iti yang sama secara berasingan% Geadaan ini menyebab#an ber"a#unya pembaLiran masa, tenaga dan sumber% 5eba"i#nya, .i#a sesuatu a#ti,iti itu di"a#sana#an secara bersama dan terbu#a, ma#a bu#an saha.a masa, tenaga dan sumber dapat di#ongsi bersama, tetapi .uga manfaat dari a#ti,iti yang di.a"an#an% Dalam konteks ini* kesedaran tentang pentingn a permua,akatan dan perkongsian perlu dipupuk dan dikembangkan. Ksaha beberapa buah se#o"ah mewu.ud#an rangkaian kerjasama dengan agensi%agensi tempatan* s arikat%s arikat swasta* pertubuhan%pertubuhan bukan kerajaan* dan sebagain a* te"ah banya# memberi manfaat #epada se#o"ah) se#o"ah ber#enaan, #hususnya dari segi pe"a#sanaan a#ti,iti) a#ti,iti #o#uri#u"um% 5ecara tida# "angsung, usaha ini membu#ti#an bahawa ada piha# di "uar se#o"ah yang bersedia dan mempunyai #emampuan untu# memberi#an bantuan dan so#ongan%

c%

d%

e%

49

f%

=i#a prestasi pe"a#sanaan a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um ini tida# diperting#at#an ma#a di#huatiri mat"amat pendidi#an negara untu# me"ahir#an generasi pe"a.ar yang seimbang dari segi rohani, emosi, .asmani dan inte"e# tida# a#an ber.aya direa"isasi#an, apatah "agi citi)cita untu# men.adi#an institusi)institusi pendidi#an di semua pering#at sebagai pusat #ecemer"angan yang menye"uruh, #hususnya dari segi pembangunan #emanusiaan%

2%4%2

5trategi &inda#an Kntu# memperting#at#an "agi prestasi pe"a#sanaan a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um di se#o"ah, ma#a beberapa perubahan dan tinda#an strategi# per"u diambi" dan di"a#sana#an% 6i antaranya ia"ah$ !engubah persepsi kokurikulum. negati, semua pihak terhadap bidang

a% 5trategi ini penting di"a#sana#an secara me"uas dan berterusan dengan ob.e#tif untu# memberi #esedaran dan #eya#inan tentang pentingnya a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um dari aspe# pembangunan #emanusiaan yang menye"uruh% Hidang dari aspe# pembangunan dianggap sebagai bidang a#ti,iti Edi "uar bi"i# dar.ahE semata)mata, #erana dengan anggapan ini, bidang #o#uri#u"um seo"ah)o"ah tida# penting diberi #eutamaan, dan ber#onotasi EsampinganE% b% Hidang #o#uri#u"um .uga sudah tida# wa.ar "agi dianggap sebagai bidang yang menyo#ong bidang #uri#u"um semata)mata, seba"ai#nya dii#tiraf sebagai suatu disip"in pendidi#an yang memberi sumbangan secara "angsung #epada proses pembangunan #emanusiaan% Gepe"bagaian pengahuan, #emahiran, penga"aman dan "atihan, yang bo"eh dipero"ehi dari bidang #o#uri#u"um, me"aya##an bidang ini men.adi sa"uran pendidi#an menye"uruh, se"aras dengan teori)teori terbaru mengenai pembangunan #emanusiaan, seperti &eori Gepe"bagaian Inte"e# (Theory o< multiple intelligences) yang dipe"opori o"eh oward @ardner, dan &eori Geinte"e#tua"an Emosi (9motional >ntelligence) yang dipe"opori o"eh 6anie" @o"eman% c% Hidang #o#uri#u"um turut menawar#an #emahiran)#emahiran yang membo"eh#an para pe"a.ar menceburi bidang)bidang #er.aya yang mere#a minati% 7engetahuan, #emahiran dan penga"aman yang mengandungi undur)unsur disip"in #etenteraan, #esu#anan, #eusahawanan dan #epimpinan, se#urang)#urangnya a#an membantu seseorang pe"a.ar mencora##an #ehidupan masa depannya dan memi"ih bidang)bidang untu# mengembang#an potensi dirinya% d% Gini, su#an3permainan sebagai suatu #omponen da"am bidang #o#uri#u"um te"ah dii#tiraf sebagai suatu #omoditi% 6emi#ian .uga"ah dengan beberapa #omponen "ain seperti a#ti,iti #esenian dan #ebudayaan, a#ti,iti pertahan diri, dan a#ti,iti)a#ti,iti re#reasi, yang #ini te"ahg dia#ui mempunyai ni"ai)ni"ai e#onomi% <es#i pun #epentingan e#onomi bu#an mat"amat sebenar bidang #o#uri#u"um, namun rea"iti #ehidupan semasa tida# bo"eh diabai#an begitu saha.a%

50

!empelbagaikan persatuan dan aktiviti%aktiviti kokurikulum. a% 5trategi ini penting untuk memberikan peluang ang seluas% luasn a kepada para pelajar men ertai dan men+eburi bidang aktiviti ang mereka minati* di samping mengu.i ba#at #epimpinan masing)masing% 6a"am #onte#s ini, se"ain daripada memper#emas#an organisasi dan menga#tif#an persatuan yang sedia ada, beberapa persatuan baru bo"eh ditubuh#an, #hususnya persatuan yang penye"idi#an dan pembangunan, patriotisme, dan sebagainya, dengan syarat tida# me"anggar peraturan)peraturan yang te"ah dia#ta#an, atau tida# mematuhi prosedur yang tertentu% b% Gepe"bagaian persatuan per"u diiringi o"eh #epe"bagaian a#ti,iti% !emperban akkan aktiviti%aktiviti ang melibatkan pengembelingan tenaga* usaha dan kreativiti pelajar #pupil& centred activities%* dan pada masa ang sama menilai semula aktiviti%aktiviti ang berorientasikan massa #mass&oriented activities% dan mata pelajaran #subject&oriented activities%* wajar dilaksanakan. 9#ti,iti)a#ti,iti rutin seperti mengemas dan menghias bi"i# persatuan, atau a#ti,iti)a#ti,iti yang ter"a"u di#ong#ong o"eh #eper"uan dan mat"amat per#embangan #ognitif seperti #uiL, peraduan me"u#is atau mengarang, per"u diubahsuai, #hususnya dari segi #onsep, pende#atan, atur cara, dan #aedah pe"a#sanaan% <isa"nya, a#ti,iti membersih#an bangunan atau menceria#an #awsasan se#o"ah a#an men.adi suatu a#ti,iti #o#uri#u"um yang #aya dengan e"emen)e"emen pembangunan #emanusiaan apabi"a di"a#sana#an di atas #onsep pupil&centred da"am rang#a membina #epimpinan, mengembang#an #reati,iti dan ino,asi pe"a.ar, mewu.ud#an rang#aian #er.asama da"aman dan "uaran, dan menyemai semangat #epunyaan (sense o< belongings), serta meneguh#an wata# sepunya% !ewujudkan suasana aktiviti kokurikulum ang meriah. a% 5uasana meriah "aLimnya men.adi fa#tor penari# dan .uga perangsang #epada pe"a#sanaan sesuatu a#ti,iti% 6a"am #eadaan #emeriahan ini, dorongan untu# berusaha "ebih bersungguh)sungguh dan #omitmen untu# memperting#at#an prestasi diri, biasanya mening#at% <es#i pun be"um ada suatu #ore"asi yang mu#tamad untu# mengesah#an fenomena ini, namun situasi)situasi yang pernah di"a"ui dan dia"ami membu#ti#annya% 5e#adar contoh, seseorang ate"it o"ehraga biasanya a#an "ebih bersemangat untu# memperting#at#an prestasi "arian atau "ompatannya .i#a dia diberi saingan dan so#ongan bergemuruh dari para penonton% O"eh itu bu#an"ah sesuatu yang tida# rea"isti# .i#a suasana meriah dijadikan suatu rangsangan untuk mempertingkatkan prestasi pelaksanaan aktiviti%aktiviti kokurikulum di sekolah. b% 5ituasi meriah dan #ondusif ini diwu.ud#an .i#a aktiviti%aktiviti dilaksanakan se+ara terbuka dengan melibatkan peranan ban ak pihak* sama ada sebagai peserta, penyo#ong, penyumbang, penasihat, pemudah cara, atau sebagainya% 5e"aras dengan ini, ma#a usaha me"ibat#an ibu bapa atau pen.aga (me"a"aui 7ersatuan Ibu bapa dan @uru, 7IH@), badan3#esatuan profesiona", agensi)agensi #era.aan, dan piha#

51

swasta, ddi atas dasar per#ongssian dan permuafga#atan, per"u diperhebat#an% <a#a a#ti,iti)a#ti,iti seperti 7esta 5u#an &ahunan, ari 7asu#an pa#aian 5eragam, hari #antin, ari Kcapan dan 7enyampaian adiah, ari &erbu#a, 7esta Gesenian dan Gebudayaan, ari Gana#)Gana# 5edunia, ari @uru, ari Gemerde#aan, 7ameran &ahunan, ari Go#uri#u"um dan sebagainya wa.ar di"a#sana#an dengan penyertaan ma#simum dari pe"bagai piha#% c% Gemeriahan .uga bo"eh diwu.ud#an apabi"a persatuan #o#uri#u"um menganjurkan lebih ban ak pertandingan* bu#an saha.a pertandingan)pertandingan di pering#at se#o"ah, tetapi .uga pertandingan)pertandingan persahabatan di antara se#o"ah) se#o"ah yang berhampiran% 5e"ain daripada mewu.ud#an situasi meriah, pertandingan)pertandingan ini bo"eh .uga menyumbang #epada usaha membina rang#aian #er.asama, dan hubungan persahabatan serta persefahaman di antara pe"bagai piha# yang ter"ibat% <e"a"ui pertandingan)pertandingan ini .uga, sesebuah se#o"ah a#hirnya a#an dapat memuncu"#an wata# atau identitinya yang tersendiri% d% Simbol%simbol kemeriahan seperti bendera)bendera, "ogo)"ogo dan sebagainya yang men.adi identiti atau "ambang persatuan wa.ar di#ibar atau dipamer#an di da"am #awasan se#o"ah% e% 7ada masa yang sama pen ertaan dan penglibatan para pelajar di dalam aktiviti%aktiviti ang dilaksanakan di peringkat daerah* negeri* dan kebangsaan perlulah digalakkan. 7eraturan dan prosedur yang diwu.ud#an untu# men.amin #eba.i#an dan #ese"amatan pe"a.ar tida# wa.ar di.adi#an batu pengha"ang #epada penyertaan dan peng"ibatan para pe"a.ar itu% ;a"au pun terdapat berbagai)bagai pendapat dan rumusan mengenai faedah)faedah yang bo"eh dipero"ehi dari penyertaan dan peng"ibatan di da"am pe"bagai pering#at pertandingan itu, namun yang pasti ia"ah pe"a.ar)pe"a.ar ber#enaan a#an mendapat penga"aman)penga"aman dan pengetahuan)pengetahuan baru yang "ebih "uas dan menye"uruh% !enjalankan aktiviti%aktiviti kokurikulum sepanjang tahun. a% 6engan mengi#tiraf bidang #o#uri#u"um sebagai suatu disip"in pendidi#an yang menyumbang terus #epada proses pembangunan #emanusiaan, maka aktiviti%aktiviti kokurikulum perlulah dilaksanakan se+ara berterusan. 9#ti,iti)a#ti,iti ad hoc atau yang di"a#sana#an berdasar#an #eper"uan pentadbiran3pengurusan se#o"ah secara ber#a"a, atau yang berdasar#an .adua" atau ta#wim yang di#e"uar#an o"eh Gementerian 7endidi#an <a"aysia me"a"ui .abatan 7endidi#an 0egeri dan 7e.abat 7endidi#an 6aerah , "aLimnya a#an menghasi"#an penga"aman)penga"aman dan #emahiran) #emahiran sementara yang tida# signifi#an dari segi peneguhan disip"in, wata#, persepsi dan world&view pe"a.ar)pe"a.ar yang ter"ibat% b% 7e"a#sanaan a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um secara berterusan (sepan.ang tahun) ini tida# a#an mencetus#an #ebosanan di

52

#a"angan para pe"a.ar .i#a a#ti,iti)a#ti,iti itu dirancang dengan bi.a#sana (berdasar#an ob.e#tif dan mat"amat) ter"ebih dahu"u% 5eba"i#nya, pelaksanaan berterusan ini membolehkan para pelajar men+apai tahap matang masing%masing se+ara beransur%ansur melalui latihan ang lebih panjang. c% 5atu "agi kesan sampingan ang penting ialah pemaksimuman penggunaan peralatan dan kemudahan%kemudahan asas yang secara tida# "angsung men.urus #epada pen.imatan dan #eber#esanan #os (cost&e<<ectiveness%. 7e"a#sanaan a#ti,iti) a#ti,iti #o#uri#u"um yang berterusan ini .uga membo"eh#an bahan) bahan sumber dimanfaat#an sepenuhnya% !ewujudkan sistem dokumentasi lengkap. ang kemas kini* in,ormati, dan

5trategi ini penting dari segi pentadbiran dan pengurusan a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um% <e"a"ui sistem do#umentasi yang #emas #ini ini, #ema.uan dan #ea#tifan serta #e"emahan sesebuah persatuan dapat di#esan, dan dengan demi#ian, tinda#an)tinda#an susu"an yang sepadan dapat dirumus dan di"a#sana#an dengan cepat dan ber#esan% 6emi#ian .uga, peng"ibatan dan pencapaian seseorang pe"a.ar dapat di#esan supaya #ema.uan seterusnya dapat dirancang, dan peni"aian yang tepat bo"eh di"a#u#an untu# tu.uan pengi#tirafan% !ewujudkan sistem penilian dan pengiktira,an ang diperakukan adil dan memberangsangkan. a% 6a"am apa bidang se#a"i pun, peni"aian yang adi" dan pengi#tirafan yang sewa.arnya ia"ah fa#tor yang merangsang#an pening#atan prestasi% 8a#tor ini, seperti yang te"ah dipersetu.ui o"eh ramai pa#ar psi#o"ogi dan moti,asi, berpotensi untu# men.ana dorongan intrinsi# #e arah mencapai #ecemer"angan% 8a#tor ini .uga di#ata#an bo"eh merangsang#an deria #ebertanggung.awaban (sense of responsibi"ity) yang mendorong seseorang bertinda# ce#ap dan tepat% Herdasar#an rasiona" ini, ma#a usaha mewu.ud#an suatu sistem peni"aian yang adi" dan pengi#tirafan yang sewa.arnya ia"ah suatu "ang#ah strategi# yang penting untu# memperting#at#an "agi prestasi pe"a#sanaan a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um% b% 6engan demi#ian, tinda#an memberi si.i" berdasar#an tahap peng"ibatan, penyertaan dan pencapaian pe"a.ar di d"am setiap a#ti,iti yang diceburinya ada"ah wa.ar% 9patah "agi apabi"a pemberian si.i" itu diiringi dengan pemberian hadiah% 9da"ah .uga diga"a##an agar para pe"a.ar yang mencapai tahap cemer"ang di da"am a#ti,iti)a#ti,iti yang disertainya diberi anugerah #has, dan ma#"umat mengenai #ecemer"angannya itu disebar#an #epada semua pe"a.ar% !enjalankan pemantauan ang berkesan dan berterusan. a% 5trategi ini ada"ah penting sebagai "ang#ah untu# memasti#an a#ti,iti) a#ti,iti #o#uri#u"um yang di"a#sana#an di se#o"ah menepati apa yang diprogram#an dan di"a#sana#an mengi#ut peraturan dan prosedur yang ditetap#an%

53

b% 5trategi ini .uga penting sebagai "ang#ah untu# memberi cadangan, so#ongan dan bimbingan yang berterusan% !ewujudkan sumber manusia ang berkemahiran dan komited. a% Kntu# me"a#sana#an strategi)strategi mening#at#an prestasi pe"a#sanaan #o#uri#u"um, ma#a bi"angan guru yang mempunyai #emahiran, #omited dan ce#ap per"u ditambah% 5ehubungan itu, program)program "atihan, sama ada di pering#at da"aman mahu pun "uaran per"u di"a#sana#an% b% 6i antara aspek%aspek ang perlu dipertingkatkan di kalangan guru termasu#"ah yang beri#ut$) i% Kesedaran dan ke akinan tentang kepentingan aktiviti kokurikulum sebagai sebahagian daripada proses pendidi#an menye"uruh% Kemahiran kepengurusan* #hususnya #emahiran mentadbir organisasi persatuan% <asih ada guru yang #urang menguasai #aedah atau tatacara mengguba" per"embagaan persatuan, mengenda"i#an mesyuarat yang ber#esan, dan me"a#sana#an pendo#umentasian yang mudah dan mesra guna% Ke akinan untuk ber,ungsi sebagai pembimbing dan ,asilitator. 9spe# ini mung#in ber#aitan dengan #urangnya penga"aman, pengetahuan, ma#"umat, dan minat% Kemahiran merangka peran+angan ang pragmatik dan bermatlamat. <asih ramai guru me"a#sana#an sesuatu a#ti,iti secara ad hoc atau seperti yang diarah#an% 9spe# ini ber#aitan dengan aspe# 2%?%2 (a) % Ke,ahaman mengenai prosedur dan kepatuhan kepada tata+ara dan peraturan%peraturan rasmi ang telah ditetapkan 6a"am #onte#s ini, masih ramai guru yang tida# mengetahui pe"bagai peraturan yang te"ah diputus#an o"eh Gementerian 7endidi#an <a"aysia, =abatan 7endidi#an 0egeri, 7e.abat 7endidi#an 6aerah, ma"ah o"eh piha# se#o"ah sendiri mengenai penubuhan sesuatu persatuan% Kemahiran berkomunikasi dengan berkesan. Ge"emahan dari aspe# ini menyebab#an ramai guru #urang mampu mewu.ud#an pasu#an #er.a yang #omited dan produ#tif, sama ada di antara sesama guru, mahu pun di #a"angan pe"a.ar)pe"a.ar% 6engan a"asan yang sama, masih ramai guru yang tida# mampu membina .aringan #er.asama, aptah "agi mewu.ud#an permuafa#atan yang produ#tif dengan agensi)agensi di "uar se#o"ah% Keberkesanan sebagai sumber maklumat. <asih ramai guru yang #urang mempunyai ma#"umat mengenai persatuan yang dia men.adi guru penasihatnya% 6engan #urang berma#"umat, ramai guru tida# mampu memberi panduan atau nasihat yang ber#esan% 9#ti,iti)a#ti,iti yang

ii%

iii%

i,%

ii%

iii%

i,%

54

mampu di#enda"i#an ia"ah a#ti,iti)a#ti,iti fiLi#a" yang rutin dan bu#an a#ti,iti)a#ti,iti yang memer"u#an ino,asi dan #erati,iti% ,% Kemahiran pelaksanaan. @uru)guru yang #urang #emahiran pe"a#sanaan biasanya a#an menyebab#an per.a"anan sesuatu a#ti,iti tida# "ancar dan tida# mencapai ob.e#tif yang ditetap#an% <asih ramai guru yang tida# mampu menghasi"#an suatu a"iran #er.a yang #emas dan sistemati#, apatah "agi menghasi"#an carta status (status chart) dan senarai sema# (chec# "ist)% Kemampuan menghasilkan Kertas Kerja-Kertas Projek-Kertas Pelaksanaan-Kertas Anggaran-dll. 7erancangan bertu"is mengenai sesuatu pro.e# atau a#ti,iti yang a#an di"a#sana#an ada"ah penting, bu#an saha.a sebagai do#umen panduan, tetapi .uga sebagai do#umen so#ongan untu# mendapat#an #e"u"usan atau bantuan% <a"angnya masih ramai guru yang #urang ber#ebo"ehan untu# menghasi"#an do#umen)do#umen perancangan dan pe"a#sanaan yang #omprehensif dan meya#in#an% Prestasi dan amalan kepimpinan. 9spe# ini secara "angsung menentu#an #ema.uan sesuatu persatuan di se#o"ah)se#o"ah% 5eseorang guru yang tida# ber#risma dan berwibawa a#an menghadapi masa"ah untu# mema.u#an sesuatu persatuan yang dipimpin o"ehnya% Kesediaan dan kesanggupan untuk mengorbankan masa dan tenaga. i% 5uatu ha#i#at yang wa.ar diberi perhatian ia"ah #emahiran)#emahiran yang diper"u#an untu# me"a#sana#an tanggung.awab #o#uri#u"um secara ber#esan dan efe#tif tida# se"uruhnya bo"eh dipero"ehi daripada te#s% 5eba"i#nya, peng"ibatan dan penyertaan secara "angsung a#an menghasi"#an penga"aman)penga"aman Ehands onE yang #e"a# a#an memper#aya #emahiran)#emahiran yang diper"u#an itu% 6a"am #onte#s ini, disamping "atihan)"atihan forma", pe"uang)pe"uang per"u"ah diwu.ud#an bagi membo"eh#an seseorang guru itu menyertai pe"bagai bidang dan #egiatan untu# mempe"bagai#an dan se#a"i gus memper#aya penga"aman)penga"amannya% ii% 7ada masa yang sama, latihan%latihan in,ormal dalam bentuk bengkel%bengkel dan klinik%klinik kejurulatihan perlu diperban akkan dan dilaksanakan se+ara berterusan. 7a#ar)pa#ar di "uar institusi se#o"ah di.emput se#a"i se#a"a untu# memberi ceramah)ceramah #e.uru"atihan atau aspe#)aspe# "ain yang ber#aitan dengan pe"a#sanaan a#ti,iti)a#ti,iti #o#uri#u"um% 2%4%: 7e"a#sanaan &inda#an

,i%

,ii%

viii.

55

&inda#an)tinda#an strategi# seperti yang dicadang#an da"am 7er#ara 2 di atas sepatutnya dipertimbang dan di"a#sana#an% 5trategi tinda#an ini bo"eh di"a#sana#an sebagai "ang#ah)"ang#ah .ang#a pende# dan .ang#a pan.ang% 9genda)agenda asas yang disyor#an ia"ah$) a% b% !eningkatkan motivasi guru%guru supa a lebih komited dan bertanggung jawab kepada tugas kokurikulumn a. !eningkatkan motivasi pelajar%pelajar untuk meningkatkan penglibatan dan pen ertaan mereka dalam bidang%bidang kokurikulum. !eningkatkan kesedaran di kalangan ibubapa dan penjaga tentang pentingn a kokurikulum sebagai sumber pembelajaran dan kemahiran. !embina in,rastruktur baru dan men ediakan kemudahan serta peralatan%peralatan latihan ang diperlukan. !ewujudkan skim%skim latihan ,ormal dan tidak ,ormal setempat. !ewujudkan skim pengiktira,an ke+emerlangan kokurikulum dan insenti, galakan untuk guru%guru dan para pelajar.

c%

d% e% f% 2%4%1 B+# 1%

!ontoh 7"an 5trategi P('3*'* T+,1*3*, 5etiausaha Go#uri#u"um% 7enye"aras persatuan, pasu#an pa#aian seragam dan #e"ab permainan% @uru &ing#atan% 5etiausaha Go#uri#u"um% Getua @uru 7enasihat% @uru &ing#atan% 15 =anuari T*'+3! L*3$*,* 9 =anuari 11 =anuari

2%

P(,1*:%*'*, P(#*7*' a) Edar#an borang pendaftaran #o#uri#u"um (H7G1, H7G2 N H7G:) #epada semua pe"a.ar% b) 7asti#an semua pe"a.ar mendaftar da"am #etiga)tiga #omponen #o#uri#u"um$ ) 7ersatuan 3 Ge"ab ) 7asu#an 7a#aian 5eragam ) Ge"ab 7ermainan c) Gutip semu"a borang pendaftaran dan asing#an #etiga)tiga bahagian mengi#ut #omponen #o#uri#u"um tersebut% d) !atat#an ma#"umat #o#uri#u"um pe"a.ar da"am borang data #o#uri#u"um (H6G) da"am 2 sa"inan% e) 5erah#an semua borang pendaftaran dan satu sa"inan asa" borang data #o#uri#u"um (H6G) #epada 5etiausaha Go#uri#u"um sessi pagi 3 petang pada 15 =anuari% f) 5etiausaha Go#uri#u"um menyerah#an borang pendaftaran pe"a.ar #epada Getua @uru 7enasihat untu# diana"isa mengi#ut ting#atan% g) Horang ana"isa #o#uri#u"um yang te"ah di"eng#api diserah#an #emba"i #epada 5etiausaha Go#uri#u"um untu# difotostat dan difai"#an% P(,1*:%*'*, P(#*7*' B*'& a) Gena" pasti pe"a.ar baru di #e"as masing)

12 =anuari

21 =anuari

@uru &ing#atan

5epan.ang

56

:%

1%

5%

masing% 6apat#an borang pendaftaran #o#uri#u"um (H6G) daripada 5etiausaha Go#uri#u"um% c) 9gih#an borang #epada pe"a.ar dan #utip semu"a borang tersebut% d) 7asti#an pe"a.ar memi"ih #etiga)tiga #omponen da"am #o#uri#u"um dan catat ma#"umat tersebut da"am borang data #o#uri#u"um pe"a.ar (H6G)% e) 5erah#an borang pendaftaran (H7G) #epada 5etiausaha Go#uri#u"um sessi pagi 3 petang% D*%* K"3&'+3&#&8 M(,)+3&% K(#*$ a) &u"is#an nama penuh pe"a.ar da"am huruf HE59'% @una#an borang H6G% b) 0ama ditu""is mengi#ut susunan ab.ad dan didahu"ui dengan senarai nama pe"a.ar "e"a#i% c) 7e"a.ar ;9=IH menyertai #etiga)tiga #omponen #o#uri#u"um% d) Horang H67 yang "eng#ap diserah#an #epada 5etiausaha Go#uri#u"um pada 15 =anuari% e) 7ada setiap hu.ung bu"an, guru ting#atan bertanggung.awab mema#"um#an daata ter#ini #epada 5etiausaha Go#uri#u"um .i#a ada sebarang perubahan% =i#a tida#, data awa" dianggap sahih% D*%* K"3&'+3&#&8 M(,)+3&% T+,)3*%*, a) @uru Getua 7enasihat mengisi borang data #o#uri#u"um mengi#ut ting#atan% b) &u"is nama penuh pe"a.ar mengi#ut susunan ab.ad dengan mendahu"u#an nama pe"a.ar "e"a#i% c) @una#an borang berasingan mengi#ut ting#atan% d) 5emua borang yang te"ah "eng#ap henda#"ah diserah#an #epada 5etiausaha Go#uri#u"um% A3%+@+%+ M+,))&*, a) 9#ti,iti mingguan bagi persatuan dan #e"ab di.a"an#an berasingan antara sessi pagi dan petang mengi#ut .adua" a#ti,iti yang te"ah ditetap#an% !ontoh pada hari 5e"asa dan 'abu% b) 9#ti,iti pasu#an pa#aian seragam ditetap#an setiap hari sabtu yang bu#an cuti umum% ) sebarang perubahan tari#h a#ti,iti atau per.umpaan per"u dima#"um#an #epada 5etiausaha Go#uri#u"um 3 @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um% c) 5etiap persatuan 3 #e"ab mesti mengada#an per.umpaan se#urang) b)

&ahun

@uru &ing#atan

9 =anuari 11 =anuari

15 =anuari

5emua Getua 7enasihat% Getua 7enasihat%

14 =anuari

21 =anuari

5emua @uru 7enasihat%

5etiap minggu

57

4%

7%

?%

#urangnya 1A #a"i setahun% B&3& L*9"'*, P('$*%&*, ? K(#*6 a) /aporan mesti"ah ditu"is o"eh pe"a.ar setiap #a"i per.umpaan diada#an dan disah#an o"eh @uru 7enasihat% b) Hu#u "aporan mesti mengandungi ma#"umat$ ) 0ama 7ersatuan 3 Ge"ab ) 7er"embagaan tahun semasa ) /aporan mesyuarat agung ) 'ancangan tahunan ) 5enarai nama ah"i .awatan#uasa dan ah"i ) 9na"isa 3 data ah"i mengi#ut ting#atan ) =adua" #edatangan pe"a.ar ) =adua" #utipan yuran ) 7enyata a#aun bu"anan ) /aporan mingguan ) /aporan a#ti,iti "uar (.i#a ada) ) /aporan pe"a#sanaan #o#uri#u"um tahun semasa ) 6ata dan ana"isis peni"aian ah"i ) /aporan prestasi tahun semasa ) 7enyata a#aun tera#hir 3 tutup a#aun% c) Hu#u "aporan mesti disimpan o"eh Getua 7enasihat 3 @uru 7enasihat% @uru 7enasihat b ertanggung.awab mengemu#a#an bu#u "aporan apabi"a diminta o"eh 7enye"aras 7ersatuan 3 Ge"ab 3 5etiausaha Go#uri#u"um 3 @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um% d) Hu#u "aporan henda#"ah dihantar #epada 7enye"aras 7ersatuan 3 Ge"ab setiap tiga bu"an se#a"i% F*+# P('$*%&*, ? K(#*6 a) 8ai" persatuan 3 #e"ab yang disimpan dibi"i# @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um per"u di#emas#ini#an dari semasa #e semasa% b) 5ega"a #andungan da"am fai" tersebut mesti"ah "eng#ap seperti yang disenarai#an di da"am fai" masing)masing% B&3& G('*3 K('7* K"3&'+3&#&8 (GERKO) a) @uru &ing#atan i) <emasti#an semua pe"a.ar mempunyai bu#u @E'GO pada awa" tahun% ii)<engumpu"#an bu#u @E'GO pada 27 Ogos untu# membuat peni"aian% iii)<emindah#an peni"aian yang dibuat o"eh @uru 7enasihat #e da"am bu#u @E'GO% i,)<embuat u"asan da"am bu#u @E'GO% ,) antar bu#u @E'GO dan senarai nama pe"a.ar #epada @K'K 7E0FE/9'95

9h"i =awatan#uasa 7ersatuan dan Ge"ab% 5emua @uru 7enasihat%

5etiap minggu

9wa" tahun

5emasa #e 5emasa

9#hir tahun

@uru 7enasihat 7ersatuan 3 Ge"ab @uru 7enasihat 7ersatuan 3 Ge"ab

29 <ac 2? =un 29 5eptember 5epan.ang tahun

9wa" &ahun @uru &ing#atan 27 Ogos

: 5eptember

58

&I0@G9&90% ,i)5erah#an semu"a bu#u @E'GO #epada pe"a.ar sete"ah ditandatangani o"eh penye"aras)penye"aras% b) @uru 7enasihat i) <engumpu" dan menandatangani #edatangan pe"a.ar di da"am bu#u @E'GO setiap #a"i mengada#an per.umpaan% ii)5erah#an semu"a bu#u @E'GO #epada pe"a.ar se"epas tamat a#ti,iti% 9% M($5&*'*% A&,) ? R*, *,)*, T*!&,*, ? S(,*'*+ A!#+ >*;*%*,3&*$* a) 7ersatuan 3 Ge"ab mengada#an <esyuarat 9gung pada per.umpaan pertama% b) 5erah#an rancangan tahunan serta senarai 9h"i =awatan#uasa dan ah"i #epada 7enye"aras 7ersatuan 3 Ge"ab pada 2A 8ebruari$ !ila gunakan borang&borang yang disediakan. 1A% P(#*7*' T+,)3*%*, 5 A A3%+: D*#*8 K"3&'+3&#&8 a) 5enarai nama pe"a.ar ber#enaan per"u diserah#an% b) @uru 7enasihat diharap dapat mengena" pasti ah"i persatuan 3 #e"ab di #a"angan pe"a.ar &ing#atan 5 yang a#tif dan "aya# menerima si.i", serah#an nama pe"a.ar tersebut #epada 5etiausaha Go#uri#u"um% c) 5i.i")si.i" penghargaan hanya diberi #epada 9h"i =awatan#uasa dan ah"i yang a#tif% 11% P('%*,1+,)*, a) 7ertandingan Gawat Ga#i antara 7asu#an 7a#aian 5eragam 5e#o"ah (7ering#at 5e#o"ah) b) 5etiap 7asu#an 7a#aian 5eragam per"u menyedia#an satu pasu#an untu# pertandingan ini% c) /arian Gecergasan a#an di.a"an#an pada satu tari#h yang ditetap#an% d) 5emua per.umpaan persatuan dan #e"ab diterus#an bagi memberi pe"uang mere#a ber"atih bagi menyertai pertandingan pering#at #e"ab yang berbentu# #arni,a" yang a#an ber"angsung sepan.ang tahun% e) Hutiran "eng#ap a#an disedia#an o"eh penye"aras masing)masing% 12% K('7* A8*# K"3&'+3&#&8 A SEKOLAH KITA TANGGUNG>A<AB KITA a) 7ersatuan 3 Ge"ab yang terpi"ih a#an diberi #awasan untu# di.aga #ebersihan dan #eceriaan sepan.ang tahun% b) Getua 7enasihat bertanggung.awab memasti#an 9h"i =awatan#uasa 7ersatuan 3 Ge"ab masing)masing menyusun .adua" bertugas untu# tu.uan

5emua @uru &ing#atan

15 5eptember

5emua @uru &ing#atan 5emua @uru 7enasihat

5epan.ang &ahun :A =anuari 4 8ebruari 2A 8ebruari

15 Ogos 5emua @uru 7enasihat 5etiausaha Go#uri#u"um 5emua @uru 7enasihat 9h"i =awatan#uasa 7ertandingan 5emua @uru 7enasihat 2 <ei 11 =an 24 9pri" 11 <ei :A =un 15 Ogos

5emua 7enye"aras Getua Geceriaan dan /ans#ap Getua 7enasihat

11 <ei

9wa" tahun 9wa" tahun

59

tersebut% c) @uru 7enasihat bertanggung.awab mengarah#an ah"i)ah"inya membersih#an #awasan apabi"a didapati #awasan tersebut #otor, atau pada bi"a)bi"a masa yang difi#ir#an per"u% d) 7eta "o#asi a#an dipapar#an di papan #enyataan #o#uri#u"um dan di bi"i# guru% e) 7emeri#saan a#an dibuat sepan.ang tahun% 1:% P(,+#*+*, K"3&'+3&#&8 a) 7enye"aras Go#uri#u"um, 7enye"aras 7ersatuan 3 Ge"ab dan 7enye"aras Ge"ab 7ermainan$ i) <engedar#an borang peni"aian #epada pe"a.ar me"a"ui guru ting#atan% ii)<engumpu" bu#u @E'GO untu# ditandatangani% iii)<engedar#an sa"inan si.i" pe"a.ar &ing#atan 5% i,) <engumpu" sa"inan si.i" pe"a.ar &ing#atan 5 daripada guru ting#atan 5 dan menghantarnya #e pe.abat untu# urusan menaip% ,) <embuat ana"isis prestasi #o#uri#u"um mengi#ut ting#atan 3 .antina 3 bangsa untu# dihantar #e Knit Go#uri#u"um, =abatan 7endidi#an 0egeri% b) Getua @uru 7enasihat dan @uru 7enasihat i) Hertanggung.awab mengagih#an borang peni"aian #epada @uru)@uru 7enasihat "ain da"am 7ersatuan 3 Ge"ab masing) masing% ii) <embuat peni"aian dengan memberi mar#ah dan gred berdasar#an arahan Knit Go#uri#u"um, =abatan 7endidi#an 0egeri ('u.u# bahagian panduan pengurusan #o#uri#u"um) iii)<emasti#an gred pencapaian ah"i 7ersatuan 3 Ge"ab masing)masing dire#od#an di da"am Hu#u /aporan% i,)Getua @uru 7enasihat bertanggung.awab menyerah#an semua borang peni"aian yang te"ah "eng#ap #epada @uru &ing#atan% c) @uru &ing#atan i) <engedar#an borang peni"aian #o#uri#u"um #epada pe"a.ar #e"as masing)masing% ii) <ere#od#an mar#ah dan gred pencapaian pe"a.ar #e da"am bu#u @E'GO% iii)<embuat u"asan yang membina serta menandatangan bu#u @E'GO pe"a.ar% i,)<emasti#an semua ma#"umat pe"a.ar diisi da"am bu#u @E'GO sebe"um

5emua @uru 7enasihat

5epan.ang tahun

7enye"aras 7apan Genyataan

22 8ebruari 5epan.ang tahun

5emua 7enye"aras 5etiausaha Go#uri#u"um

2A Ogos : 5eptember 2A 5eptember

@uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um Getua @uru 7enasihat 5emua @uru 7enasihat

1? 5eptember

2A Ogos ) 27 Ogos

Getua @uru 7enasihat

27 Ogos

5emua @uru &ing#atan

2A Ogos 27 Ogos ) : 5eptember

1 5eptember

60

dihantar #epada 7enye"aras% ,) <engedar#an bu#u @E'GO #epada pe"a.ar untu# ditandatangani o"eh ibubapa 3 pen.aga dan disimpan o"eh pe"a.ar sehingga tahun beri#utnya% 11% S+7+# K"3&'+3&#&8 T+,)3*%*, 5 a) 7engagihan 5i.i" Go#uri#u"um pe"a.ar #epada @uru &ing#atan mengi#ut #e"as% b) @uru &ing#atan memi"ih mar#ah terbai# daripada tempoh dua tahun ter#ini untu# dire#od#an da"am deraf si.i" #o#uri#u"um% c) 7encapaian terbai# pe"a.ar dicatat dan u"asan diberi#an berdasar#an pencapaian pe"a.ar% d) 6eraf si.i" dihantar #e pe.abat untu# ditaip o"eh .urutaip dan ditandatangani o"eh @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um% 15% L*9"'*, P(#*3$*,**, K"3&'+3&#&8 a) 5emua 7ersatuan 3 Ge"ab 3 7asu#an 7a#aian 5eragam 3 Ge"ab 7ermainan wa.ib menyedia#an "aporan pe"a#sanaan #o#uri#u"um masing)masing% b) /aporan tersebut henda#"ah dibuat dengan #emas dan menari# (bertaip) da"am #ertas 91 dan di.i"id% c) @ambar)gambar yang ber#aitan per"u diserta#an sebagai bu#ti a#ti,iti te"ah di.a"an#an% d) /aporan mesti"ah mengandungi$ i) 0ama 7ersatuan 3 Ge"ab 3 7asu#an 7a#aian 5eragam 3 Ge"ab 7ermainan dan tahun pada mu#a surat hadapan% !ontoh$ /97O'90 7E/9G590990 GOGK'IGK/K< 7E'59&K90 H9 959 <E/9FK 5E55I 2AA: ii) Isi Gandungan iii) Gata a"u)a"uan @uru 7enasihat i,) Gata a"u)a"uan 7engerusi ,) /atar be"a#ang 7ersatuan (ring#as) ,i) 'ancangan &ahunan ,ii) 9#ti,iti sepan.ang tahun serta gambar ,iii) 7encapaian 3 Ge.ayaan sepan.ang tahun ix) 7eni"aian dan 7enutup x) /ampiran (.i#a per"u) e) Hagi a#ti,iti yang me"ibat#an pertandingan, .adua" pertandingan yang me"ibat#an pe"a.ar dan #eputusan pertandingan henda#"ah ditu"is dengan "eng#ap% f) Hagi 7asu#an 7a#aian 5eragam, catat#an gred yang dicapai o"eh ah"i da"am bahagian peni"aian% !ontoh$ &ae#wando Q &a"i pinggang hitam, 2 orang (tu"is nama dan ting#atan)

5 5eptember

5etiausaha Go#uri#u"um @uru &ing#atan 5

: 5eptember : 5eptember Q 27 5eptember

@uru &ing#atan 5

:A 5eptember

Getua @uru 7enasihat 9h"i =awatan#uaa 7ersatuan 3 Ge"ab 3 7asu#an 7a#aian 5eragam 3 Ge"ab 7ermainan

=anuari Q Ogos

Getua @uru 7enasihat 9h"i =awatan#uasa 7ersatuan 3 Ge"ab 3 7asu#an 7a#aian 5eragam 3 Ge"ab 7ermainan

:A Ogos

61

14% P(,5('*!*, B*!*,4B*!*, K"3&'+3&#&8 a) 7asti#an semua bu#u @E'GO (biruA diserah#an #epada pe"a.ar% b) 5erah#an Hu#u /aporan yang "eng#ap #epada 5etiausaha Go#uri#u"um dan pasti#an fai" #o#uri#u"um masing)masing di#emas#ini#an dan diserah#an #epada @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um% 1%7 Kewangan 2%4%1

@uru &ing#atan @uru Getua 7enasihat 29 5eptember

7eruntu#an 5u#an3<oti,asi3Go#uri#u"um 7eruntu#an ini bertu.uan membantu pe"a#sanaan #egiatan pe"a.ar di pering#at se#o"ah, daerah, negeri dan #ebangsaan% 7eruntu#an ini disa"ur#an terus #e)se#o"ah menengah dan rendah se"uruh negara% 7eruntu#an #e se#o"ah menengah ada"ah sebanya# '< 4,AAA%AA dan se#o"ah rendah gred 9 '< 2,5AA%AA dan se#o"ah rendah gred H '< 1,5AA%AA% Hahagian 5e#o"ah, Gementerian 7endidi#an te"ah menge"uar#an garis panduan bagaimana membe"an.a#an peruntu#an tersebut sebagaimana beri#ut$ 5AS untu# #egiatan #o#uri#u"um, :AS untu# #egiatan moti,asi dan 2AS untu# #egiatan #e"ab su#an dan permainan% 7iha# se#o"ah henda#"ah mengemu#a#an prestasi perbe"an.aan peruntu#an yang diagih#an secara ber#a"a iaitu enam bu"an se#a"i dengan menyata#an .enis program, .um"ah perbe"an.aan, peng"ibatan pe"a.ar mengi#ut .antina dan bangsa, tari#h program di.a"an#an dan nombor baucer% 6iserta#an borang pe"aporan

2%4%2

7enyata Gewangan

C",%"! P(,5*%* K(;*,)*, T*!&,*, P(')('*3*, P(,)*3*9, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, >"!"' B*!'&. B('8&#* P*1* 1?9?2002 1*, B('*3!+' -1?/?200-

PENERIMAAN
1% Ha#i dibawa #e hadapan 2% Furan 3 ;ang 6erma 7endaftaran ah"i% :% Furan bu"anan ah"i 5% 7eruntu#an Go#uri#u"um 4%5umbangan daripada 7IH@

RM
1A%AA 1AA%AA

PERBELAN>AAN
1% He"i bu#u "aporan dan a"at tu"is% 2% 5ewa bas #e =eram 7asu :% Hu#u program 1% adiah pertandingan 5% 5aguhati penceramah 4% =amuan ma#an a#hir tahun 7. B*3+ 1*#*8 6*,3 >&8#*!

RM
2A%AA

5AA%AA :A%AA 1AA%AA :A%AA :5A%AA 110.00 1,1.0.00

5AA%AA 2AA%AA :AA%AA

>&8#*!

1,1.0.00

62

5aya G955I< HI0 5K'9&<90, Hendahari 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru dengan ini menga#u bahawa 7enyata #ewangan ini ada"ah benar% Ha#i wang da"am ban# ia"ah sebanya# '< 11A%AA

&andatangan Hendahari $ OOOOOOOOOOOO%% (KASSIM BIN SURATMAN)

&ari#h $ OOOOOO

5aya TK/T9I<I HI0 095I', 7emeri#sa #ira)#ira 1 dan 9I0I H&E 9'K0, 7emeri#sa #ira)#ira 2, dengan ini mengesah#an 7enyata Gewangan &ahunan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ini yang bera#hir pada :13?32AA: ada"ah yang benar%

&andatangan 7emeri#sa Gira)Gira 1 $ OOOOOOOOOOOOOO%% (BULBAIMI BIN NASIR) &andatangan 7emeri#sa Gira)Gira 2 $ OOOOOOOOOOOOOO% (AINI BTE HARUN) &ari#h $ OOOOOO%%

2%4%: 2%4%1

5to# dan In,entori 7ungutan dan 7erbe"an.aan

BAB IV PENILAIAN
14 PENILAIAN KOKURIKULUM MURID
141 PENDAHULUAN 1%1%1 Gegiatan #o#uri#u"um se#o"ah yang merang#umi a#ti,iti pasu#an pa#aian seragam, #e"ab dan persatuan serta #e"ab su#an dan permainan merupa#an a#ti,iti "uar bi"i# dar.ah% Gegiatan ini ada"ah sebahagian daripada proses penga.aran dan pembe"a.aran di se#o"ah% Gepentingan a#ti,iti ini .uga setara dengan #epentingan a#ti,iti da"am bi"i# dar.ah #erana peranannya sebagai penyumbang dan pe"eng#ap #epada #eber#esanan penga.aran dan pembe"a.aran% 7ada masa ini se#o"ah menawar#an sebanya# U 1: .enis pasu#an pa#aian seragam, U 1AA .enis #e"ab3persatuan serta U :A .enis #e"ab su#an dan permainan% 5etiap pe"a.ar diwa.ib#an menganggotai se#urang)#urangnya satu daripada setiap .enis3#omponen a#ti,iti tersebut%

1%1%2

63

1%1%:

Herdasar#an tin.auan #e se#o"ah)se#o"ah yang di"a#u#an o"eh Hahagian 5e#o"ah, piha# se#o"ah ada membuat peni"aian terhadap #egiatan #o#uri#u"um yang diceburi o"eh pe"a.ar)pe"a.ar% 0amun peni"aian yang dibuat o"eh setiap se#o"ah ada"ah berbeLa% 7erbeLaan ini wu.ud #erana peni"aian yang dibuat semata)mata hanya berdasar#an persepsi dan #eper"uan sesebuah se#o"ah% 6a"am mesyuarat 7engurusan 7endidi#an Hi" 9, 1997, wa#i" Hahagian penga.ian &inggi mencadang#an agar #egiatan #o#uri#u"um di se#o"ah dapat dini"ai secara standard agar aspe# ini dapat diambi" #ira d"am proses pemgambi"an pe"a.ar #e institusi)institusi penga.ian tinggi tempatan%

1%1%1

142

RASIONAL 1%2%1 7eni"aian #egiatan #o#uri#u"um pe"a.ar yang dibuat o"eh se#o"ah ada"ah berbeLa antara satu sama "ain% Geadaan ini men.e"as#an wu.udnya unsur)unsur #etida# samarataan da"am pemberian mar#ah #epada pe"a.ar% Gemung#inan ada pe"a.ar mempero"ehi mar#ah yang berbeLa wa"aupun pencapaian da"am #egiatan #o#uri#u"um ada"ah sama% <e"a"ui penggunaan borang peni"aian yang standard unsur)unsur #etida#adi"an da"am pemberian mar#ah bo"eh dihindari% 5ehingga #ini be"um ada garis panduan dan format borang tertentu da"am membuat peni"aian a#ti,iti #o#uri#u"um% 7engi#tirafan da"am #egiatan #o#uri#u"um hanya dibuat da"am bentu# si.i" dan surat a#uan yang di#e"uar#an o"eh se#o"ah dan badan tertentu% 6a"am ha" ini amat"ah wa.ar .i#a peni"aian yang dibuat tida# hanya ber"andas#an pencapaian da"am #egiatan semata)mata #erana aspe#)aspe# "ain seperti #ehadiran da"am a#ti,iti, tanggung.awab yang disandang dan peng"ibatan pe"a.ar da"am sesuatu #egiatan #o#uri#u"um per"u diambi"#ira% 7eni"aian #egiatan #o#uri#u"um bo"eh merangsang pe"a.ar)pe"a.ar untu# bergiat "ebih a#tif da"am #egiatan #o#uri#u"um% 5emua pe"a.ar mempunyai pe"uang yang sama untu# mempero"ehi mar#ah #erana peni"aian yang dibuat ada"ah setara% Hagi pe"a.ar yang bercita)cita me"an.ut#an pe"a.aran #e institusi penga.ian tinggi peng"ibatan yang cemer"ang da"am a#ti,iti #o#uri#u"um bo"eh di.adi#an sandaran untu# mencapai citi)citi mere#a%

1%2%2

1%2%:

14<

OBJEKTIF 1%:%1 1%:%2 <enyedia#an satu #aedah peni"aian a#ti,iti #o#uri#u"um yang bo"eh diterima pa#ai o"eh semua se#o"ah% <embantu Hahagian 5e#o"ah (5e#o"ah Herasrama 7enuh) dan Hahagian 7enga.ian &inggi da"am membuat peni"aian #emasu#an pe"a.ar)pe"a.ar #e asrama penuh dan institusi)institusi penga.ian tinggi <engga"a# dan mening#at#an peng"ibatan yang menye"uruh di #a"angan pe"a.ar da"am a#ti,iti #o#uri#u"um%

1%:%:

24

PEMANTAUAN DAN PENYELIAAN

2%1 7engena"an

64

2%2

!ontoh Horang 7emantauan MAKLUMAT KOKURIKULUM SEKOLAH (Senarai Semak dan Pelaksanaan)

1. 2.

Nama Sekolah Alamat

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

3. 5. $. &. ). +. 1-.

No.Telefon Nama Penget a! " r #esar Nama "P% 1 Nama "P% 'E( Nama "P% %*%* % rs s %ok rik l m #ilangan " r

__________________ 4. No.Email

_________________

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ S dah ! #el m (ela. 1ina 2ndia Tarikh, _________________

____________ /elaki ____________ Perem0 an ____________ /elaki ____________ Perem0 an ____________ /elaki ____________ Perem0 an

/ain3lain ____________ /elaki ____________ Perem0 an 11. #ilangan Pela4ar (ela. 1ina 2ndia ____________ /elaki ____________ /elaki ____________ /elaki ____________ Perem0 an ____________ Perem0 an ____________ Perem0 an ____________ Perem0 an

/ain3lain ____________ /elaki

S dah #el m 12. 13. 14. 15. Telah men 5 hkan 6a7atank asa #im5ingan Pela4ar (6##S) Telah men 5 hkan 6a7atank asa Peng r san %ok rik l m Telah mem0amerkan 1arta 2nd k *rganisasi %ok rik l m Telah men.ediakan 0a0an ken.ataan akti:iti kok rik l m 8 8 8 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 9 9 9

65

1$. 1&. 1). 1+. 2-. 21. 22. 23. 24. 25. 2$. 2&. 2). 2+. 3-. 31. 32. 33. 34. 35. 3$. 3&.

Telah mem0amerkan 0a0an ken.atan akti:iti kok rik l m Telah men.ediakan 0eran;angan akti:iti kok rik l m Telah men.ediakan 4ad al 7akt akti:iti kok rik l m Telah men.ediakan fail ind k setia0 0ersat an (en.elaraskan 0en lisan Nom5or <ail 5agi setia0 fail ind k Telah menerima taklimat 0eng r san kok rik l m dari 6PN Telah menerima 5 k s rat 0ekeliling ikhtisan kok rik l m Telah menerima nota 0eng r san kok rik l m dalam disket Telah menerima =0o7er 0oint= 5ahan k rs s dalam disket Telah menerima s rat 0ermohonan 0en 5 han!0endaftaran 0ersat an dari0ada A6% Persat an Telah mengel arkan s rat kel l san 0en 5 han!0endaftaran 0ersat an sekolah Telah mengel arkan s rat 0erlantikan g r 0enasihat!0emim0in Telah mengel arkan s rat 0en r nan k asa meng r skan 0ersat an ke0ada Ahli 6a7atank asa Persat an Telah mengadakan (a4lis Pen.am0aian >atikah Persat an ke0ada " r Penasihat dan A6% Persat an Telah mem5eri taklimat ke0ada g r 3g r 0enasihat 0ersat an Telah mem5eri k rs s ke0ada A6% Persat an (Penger si ! Setia saha ! #endahari) Telah menerima la0oran keahlian dari sem a 0ersat an sekolah Telah men;ant mkan data keahlian 0ersat an sekolah ke dalam 5orang .ang disediakan dan dihantar ke 6PN melal i PP? Telah memanta 0er4alanan 0ersat an melal i " r Penasihat dan la0oran akti:iti mingg an 0ersat an Telah memanta 0 ng tan derma!. ran 0ersat an dan 0er5elan4aan Telah memahami dan memat hi Perat ran Pelan; ngan(/a7atan) dan Perkhemahan (ke5enaran .ang 5erkaitan) Telah mem5a;a dan memahami S rat Pekeliling 2khtisas, 3&.1 3&.2 SP2 #il.3!1+)1 SP2 #il.3!1+)2 3 3

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8

9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

Pengg naan >akt Tidak (enga4ar! 8 >akt / ang(<ree Period) oleh g r 3g r @an;angan %egiatan Sekolah Sele0as 8 Pe0eriksaan S@P dan S@P!/1E(Sara7ak)

9 8 9 8

9 9

66

#agi ( rid3( rid Tingkatan 222 3&.3 3&.4 SP2 #il.4!1+)3 SP2 #il.&!1+)3 3 3 2klan!Ta4aan ?alam (a4alah Sekolah "aris 0and an mengenai P ng tan ?erma (eli5atkan ( rid3( rid Sekolah 8 8 9 8 9 8 9 9

3&.5 3&.1 3&.3 3&.11

SP2 #il.3!1+)4 SP2 #il.1!1+)5 SP2 #il.4!1+)5 SP2 #il.5!1+)5

3 3 3 3

"aris Pand an (engenai Akti:iti3 8 Akti:iti %e5 da.aan ?i Sekolah3Sekolah Pen 5 han 6a7atank asa #im5angan Pela4ar Sekolah Pen 5 han 6a7atank asa Sekolah Se5agai 2nstit si (as.arakat @an;angan (en;antik dan (engindahkan Sekolah dan %a7asann.a (/ands;a0ing) @ekod %edatangan ?an /a0oran "erak %er4a %ok rik l m Pela4ar Pand an Pen 5 han ?an Peng r san Program Skim /en;ana Anti ?adah Pas kan Pakaian Seragam Sekolah (enengah (S/A?) Pand an Ta4aan *leh S.arikat! #adan Perniagaan ?i Sekolah 8 8 8

9 8 9 8 9 8 9 8

9 9 9 9

3&.2 3&.13&.&

SP2 #il.2!1+)$ SP2 #il.5!1+)$ SP2 #il.3!1+))

3 3 3

8 8 8

9 8 9 8 9 8

9 9 9

3&.12 3&.)

SP2 #il.$!1+)) SP2 #il.&!1+))

3 3

9 8 9 8

9 9

Pen.ertaan Pela4ar ?alam Pertandingan 8 Ata %e4ohanan S kan An4 ran Persat an Ata #adan 2nd k S kan 8 8 8 8 8 8

3&.+ 3). 3+. 4-. 41. 42.

SP2 #il.1-!1+))3 Senaman #eramai3ramai

9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 9 9 9 9

Telah men;ar m Skim Takaf l Pela4ar Sekolah3Sekolah (ala.sia Telah menghantar salinan 0en;ar man Skim Takaf l ke 6PN Telah merekodkan sem a ke4a.aan 0ela4ar dalam fail 0ersat an Telah mem0astikan sem a g r 0enasihat 0ersat an mem5 at 0enilaian akti:iti kok rik l m 5agi setia0 ahli 0ersat an Telah mengisi markah 0enilaian akti:iti kok rik l m .ang di0erolehi setia0 ahli ke dalam # k Penilaian %ok rik l m Pela4ar Telah mem5 at r m san 0en;a0aian 0enilaian akti:iti kok rik l m sel r h 0ela4ar sekolah mengik t gred dan menghantar ke 6PN

43.

9 8

67

44. 45.

Telah memanta dan men.elia 0en.ediaan la0oran tah nanA la0oran ke7angan dan la0oran akti:iti nt k mes. arat ag ng Telah mem0astikan sem a 0ersat an men4alankan akti:it mes. arat ag ng dan 0ert karan k asa ke0ada A6% .ang 5ar dilantik. Telah meran;ang dan melaksanakan 'ari %ok rik l m Sekolah Telah meran;ang dan melaksanakan 'ari S kan Sekolah Telah meran;ang dan melaksanakan Persem5ahan Perdana Sekolah (ke5 da.aan 3 akti:iti kok rik l m) Telah mem5 at 0en.elidikan dan analisis 0engli5atan 0ela4ar 0ela4ar dalam setia0 akti:iti kok rik l m 3 Pas kan Pakaian SeragamB 3 Persat an 5erasaskan k rik l mA ho5i dan rekreasiB dan 3 Persat an s kan dan 0ermainan. Telah mem5 at analisis 0engli5atan g r 3g r dalam setia0 akti:iti kok rik l m 3 Pas kan Pakaian SeragamB 3 Persat an 5erasaskan k rik l mA ho5i dan rekreasiB dan 3 Persat an s kan dan 0ermainan. Telah mem5 at analisis 0en.ediaan infrastr kt r oleh 0ihak sekolah 5agi men4alankan kegiatan!akti:iti kok rik l m 5agi sem a 0ela4ar Telah mem5 at analisis 0en.ediaan 0eralatan oleh 0ihak sekolah 5agi men4alankan kegiatan!akti:iti kok rik l m 5agi sem a 0ela4ar Telah mengelolakan 0ertandingan 0eringkat sekolah, 53.1 53.2 53.3 53.4 53.5 53.$ 53.& 53.) 53.+ Pertandingan %a7at %aki Pas kan Pakaian Seragam Pertandingan #ahas #ahasa 2nggeris Pertandingan #ahas #ahasa (ala. Pertandingan #ahas #ahasa /ain Pertandingan #er5alas Pant n Pertandingan PidatoA S.airA Sa4akA % iCA ?ramaA TarianA SketsaA (engarang(1er0enA Esei dan artikel)A/ kisan dll. Pertandingan #ilik Persat an .ang 5erkarisma Pertandingan %a7asan %e;eriaan Sekolah di antara 0ersat an .ang telah ditent kan Pertandingan %e;eriaan ?inding Sekolah di antara 0ersat an .ang telah ditent kan

8 8

9 8 9 8

9 9

4$. 4&. 4). 4+.

8 8 8 8

9 8 9 8 9 8 9 8

9 9 9 9

5-.

9 8

51.

9 8

52. 53.

9 8

8 8 8 8 8 8 8 8 8

9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8

9 9 9 9 9 9 9 9 9

68

53.154. 55. 5$. 5&. 5). 5+.

Pertandingan %e;eriaan Pa0an Tanda di antara 0ersat an

8 8 8 8 8 8 8

9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8

9 9 9 9 9 9 9

Telah men.enaraikan senarai 0enerima an gerah dan ;olo rs dari0ada g r 3g r dan 0ela4ar30ela4ar. Telah mengadakan mes. arat =0ost mortem= 5agi 6a7atank asa Peng r san %ok rik l m Sekolah. Telah men.enaraikan ;adangan 0em5aikan 0eng r san kok rik l m sekolah Telah meran;ang dan melaksanakan 0engg naan 0er nt kan tah nan 0er ka0ita moti:asi!kok rik l m!s kan ke sekolah Telah menghantar 0engg naan 0ert nt kan tah nan 0er ka0ita moti:asi!kok rik l m!s kan ke 6PN setia0 enam 5 lan sekali. Telah mendok mentasikan setia0 akti:iti kok rik l m .ang di4alankan di 0eringkat sekolah.

-.

PENILAIAN PROGRAM
:%1 :%2 :%: Horang Ga.i 5e"idi# @uru Horang Ga.i 5e"idi# <urid @red 7encapaian <urid Hagi 7e"a.ar 7endidi#an Ghas si"a guna#an re#od peni"aian yang disedia#an o"eh =abatan 7endidi#an Ghas% :%1 :%5 7encapaian 5e#o"ah 6ata Go#uri#u"um

..

PELAPORAN DAN DOKUMENTASI

7e"aporan yang dire#od#an(dibu#u#an) dan dipamer#an Gertas #er.a dan borang)borang

5.

PENGHARGAAN DAN PENGIKTIRAFAN

5%1 5%2 5istem 7enghargaan ari Go#uri#u"um

PENDAHULUAN
Gegiatan Go#uri#u"um yang merang#umi a#ti,iti 7asu#an 7a#aian 5eragam (Knit Heruniform), Ge"ab37ersatuan serta Ge"ab 5u#an dan 7ermainan merupa#an a#ti,iti "uar bi"i# dar.ah% Gegiatan ini ada"ah sebahagian daripada proses pembe"a.aran di se#o"ah% Geper"uan a#ti,iti ini .uga setara dengan #epentingan a#ti,iti da"am bi"i# dar.ah #erana peranannya sebagai pengembang dan pe"eng#ap #epada #eber#esanan penga.aran dan pembe"a.aran%

69

7ada masa ini se#o"ah menawar#an sebanya# 1: 7asu#an 7a#aian 5eragam, "ebih #urang 1AA .enis Ge"ab37ersatuan serta :A .enis Ge"ab 5u#an dan 7ermainan% 5etiap pe"a.ar diwa.ib#an menganggotai se#urang)#urangnya satu daripada setiap .enis a#ti,iti tersebut% <emandang#an #epentingan a#ti,iti #o#uri#u"um ini #epada pe"a.ar dan guru)guru, ma#a setiap se#o"ah disaran#an untu# mengada#an ari Go#uri#u"um 5e#o"ah yang merupa#an #emunca# #epada a#ti,iti #o#uri#u"um se#o"ah% 6i <a#tab 7erguruan sambutan ini disebut sebagai ari Gemunca# @E'GO% O"eh #erana ari Go#uri#u"um ini cu#up berma#na #epada warga se#o"ah, ma#a hari tersebut per"u di"a#sana#an dengan bai# dan mengi#ut peraturan)peraturan yang ditetap#an% 5ebe"um men.a"an#an ari Go#uri#u"um 5e#o"ah, piha# se#o"ah henda#"ah te"ah merancang untu# me"a#sana#an a#ti,iti)a#ti,iti beri#ut$ ) ) ) ) ) 7endaftaran 7ersatuan 5e#o"ah% <a."is 7enyerahan ;ati#ah 7er"anti#an @uru 7enasihat dan 9h"i =awatan#uasa 7ersatuan 5e#o"ah% Gursus 7er.a"anan dan 7engurusan 7ersatuan 5e#o"ah% 7eni"aian 9#ti,iti 7ersatuan 5e#o"ah (Go#uri#u"um)% <esyuarat 9gung dan 7enyerahan &ugas%

PROSEDUR PENGURUSAN HARI KOKURIKULUM SEKOLAH

7engurusan berdasar#an #epada tiga tahap$ ) ) ) 5ebe"um a#ti,iti (pra) 5emasa a#ti,iti di.a"an#an 5e"epas a#ti,iti (post)

SEBELUM AKTICITI (PRA)

1% 7enyediaan #ertas #onsep 3 #ertas #er.a pe"a#sanaan 1%1 ari Go#uri#u"um% 7asti#an pene#anan dibuat berdasar#an fo#us a#ti,iti #o#uri#u"um% b) c) d) 1%2 I#htisas Gemasyara#atan 7enyuburan diri

7engisian da"am #ertas #onsep% a) b) c) d) e) f) g) h) i) .) #) ") m) n) 0ama program 7endaha"uan3"atar be"a#ang 'asiona" Ob.e#tif 5#op pende#atan Gonsep &ema &ari#h a#ti,iti3pe"a#sanaan =ang#a masa pe"a#sanaan &empat dicadang#an Gumpu"an sasaran dan bi"angan peserta &etamu .emputan Gewangan Q bayaran penyertaan dicadang#an ) 7endapatan ) 9nggaran perbe"an.aan 9tur cara program

70

o) p) () r) s)

5enarai nama .awatan#uasa indu# 5enarai nama .awatan#uasa #eci" 6if .emputan perasmian3penutup 7enutup /ampiran i% 7e"an "o#asi (tempat ma."is) ii% 5enarai sema# a#ti,iti iii% 5enarai tugas .awatan#uasa%

2%

<endapat#an #ebenaran3ma#"umat bertu"is #epada$

2%1 7engetua 2%2 7e.abat 7endidi#an 6aerah 2%: =abatan 7endidi#an 0egeri 2%1 Ibu3bapa3pen.aga 2%5 7iha#)piha# ber#enaan ) ) :% 7o"is =abatan utan d""%

<esyuarat .awatan#uasa indu#$

:%1 7er"anti#an 9=G Geci") ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Krusetia 7roto#o" Q (7er"anti#an pegawai proto#o" sangat per"u) 7erasmian pembu#aan3penutup 7era"atan 7endaftaran 7enginapan 7ertandingan !eramah =emputan 5ambutan adiah dan !enderamata =amuan Gerohanian3'iadhah 5iaraya =uru acara 7embaca doa 9=G "ain mengi#ut #eper"uan Gem #omandan, #etua se#syen, urusetia, tu#ang masa# d""%

:%2 7enentuan anggaran perbe"an.aan) ) ) 5umber #ewangan Q yuran, bantuan 7IH@, wang 5K;9 5ewa3bayaran Q #hemah, pengang#utan, pemandu arah 7era"atan dan senarai #eper"uan ) 7ersendirian ) Gumpu"an ('u.$ 7e#e"i"ing I#htisas bi"31992 Q 7enerimaan hadiah N sumbangan)

:%: &apa#3tempat a#ti,iti$ ) /o#asi (pe"an "o#asi)

71

Gemudahan

:%1 7enentuan dif .emputan untu# perasmian3penutup$ ('u.u# 7e#e"i"ing I#htisas bi"31991 dan bi"% 931991) ) 7er"u se#a"i 7engerusi membuat #un.ungan hormat #epada BBI7 yang dipi"ih) :%5 7erbincangan3pembentangan peraturan per#hemahan3a#ti,iti "awatan% ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 1% 5% 4% 7% ?% ari Go#uri#u"um3prosedur

5etiap peserta (pe"a.ar mesti mendapat #ebenaran ibu bapa) <ematuhi arahan guru penasihat <enepati wa#tu &ida# dibenar#an #e"uar #awasan per#hemahan (.i#a ber#hemah) me"ain#an mendapat#an #ebenaran #em #omandan% 6i"arang membuat perhubungan dengan piha# "uar 6i"arang membawa barang)barang berharga <engada#an gi"iran tugas3sentri 5enyap3tidur semasa "ampu padam <emberitahu guru3#em #omandan .i#a sa#it <engada#an ta"i parameter se#e"i"ing #awasan a#ti,iti Getua henda#"ah mengira bi"angan ah"i pada setiap masa%

<engedar#an borang penyertaan peserta% <esyuarat .awatan#uasa #eci"% <esyuarat .awatan#uasa indu# #a"i #e)2, #e): dan seterusnya untu# membincang#an per#embangan ma."is dan mendapat "aporan .awatan#uasa% 'aptai 7ersediaan .awatan#uasa sebe"um program di.a"an#an$ ) ) ) ) ) ) ) ) ) 5enarai .emputan te"ah di#emas#ini 7ersediaan #ad .emputan Q disema# dan dihantar untu# diceta# se"ewat) "ewatnya : minggu "ebih awa"% 5erta#an #ad .awapan% 7enghantaran #ad .emputan se"ewat)"ewatnya 2 minggu sebe"um untu# membo"eh#an tetamu men.awab% Hu#u program disedia#an dan dihantar #epada penceta# awa" dan dibuat sema#an (proof reading)% Hac#drop .i#a per"u% 5urat #ebenaran ibu bapa dan insuran pe"a.ar te"ah di"a#sanaan% Ga"au diada#an di tempat .auh Q Gemudahan pengang#utan diberes#an% @una#an senarai sema# untu# memudah#an urusan% 7ersetu.uan perasmi%

SEMASA AKTICITI DI>ALANKAN

1% 7entadbiran% 1%1 1%2 1%: 1%1 1%5 1%4 2% Krusetia 7endaftaran 7embahagian tugas =adua" a#ti,iti Gawa"an 7engurusan a"atan%

7enyediaan tempat 3 <endiri#an #hemah

72

=i#a Her#hemah$

) ) ) ) )

Gedudu#an #hemah)#hemah ) BBI73peserta% &empat memasa# He#a"an ma#anan Ghemah perto"ongan cemas Ghemah beribadat &empat pameran% &empat pinggan 7enyidai pa#aian 7ara #asut 'a#)ra# dapur% /ubang tandas /ubang sampah Ge#emasan dapur Hi"i# air% 7ersiapan tempat Q #erusi BBI7 d""% Haris "intas (dengan iringan pancaragam) 0yanyian "agu Q 5e#o"ah, 0egeri, 0egara#u <enai##an bendera Q persatuaan3#e"ab3se#o"ah3 negeri3<a"aysia 7enyampaian hadiah3si.i"3tau"iah3pingat3"encana Kpacara perasmian Q i#ut protoco" 7enyerahan tugas 9=G "ama #epada 9=G baru%

@a.et

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

Gesihatan 9m

:%

Kpacara 3istiadat

1%

Gawa"an dan pen.agaan tempat3#hemah (.i#a berma"am) ) ) ) ) ) 5entri ma"am 7en.agaan barangan Gawa"an #ebersihan &a"i #e"i"ing #hemah God #ese"amatan ari Go#uri#u"um%

5%

7er.a"anan program per#hemahan39#ti,iti 5%1

7rogram per#hemahan3 ari Go#uri#u"um seperti ditetap#an$ ) ) ) ) ) ) ) ) 7ertandingan Gawat #a#i 'iadhah 7ameran Q a#ti,iti unit dan mengi#ut #reati,iti unit <a"am #ebudayaan 7enyerahan tugas (di.a"an#an se"epas perbarisan masu# unit dan se"epas pemeri#saan perbarisan o"eh &etemu Gehormat% 7erasmian 7ersembahan3penutup%

5%2

9cara sambutan ) ) ) ) ) ) <enyambut tetamu .emputan Gompang Hunga manggar 5i"at d""% 7emeri#saan perbarisan <enai##an3memecah bendara Q (acara ini di.a"an#an pada a#hir ma."is perasmian) (bendera unit dinai##an di tiang masing)masing% 5etiap unit

73

) ) ) ) ) ) ) ) 4% 7%

per"u memasti#an #eadaan bendera dan tiang bendera unit masing) masing% 5emasa "agu 0egara#u dimain#an hanya Hendera <a"aysia saha.a dinai##an% Hendera "ain te"ah dinai##an "ebih awa") 5usunan tempat dudu# BBI7 5usunan me.a ma#an BBI7 'ostrum3tempat berucap (i#ut3#reati,iti3proto#o") Kcapan)ucapan% 7ersembahan 7emberian hadiah Q du"ang d""% !enderamata /awatan #e pameran3#hemah%

7e"a#sanaan tugas)tugas 9=G mengi#ut perancangan3senarai tugas ditetap#an% Hersurai% 7%1 7%2 7%: 7%1 7%5 7%4 7%7 7%? 7%9 Her#emas barang peribadi dan #umpu"an <embersih#an #awasan dan a"atan <enyusun dan menyimpan barang)barang dan a"atan <eruntuh#an ge.et dan mengumpu"#annya di satu tempat <enimbus "ubang sampah dan tandas diga"i <engira semu"a bi"angan ah"i per#hemahan3peserta <eronda se"uruh #awasan per#hemahan3a#ti,iti <engedar#an borang)borang peni"aian Hersurai meningga"#an tempat a#ti,iti3per#hemahan

SELEPAS AKTICITI
1% 2% :% 1% 5% <embersih#an dan mengemas#an a"atan3#hemah <emu"ang#an3menyimpan a"atan3#hemah <embuat penyata #ewangan /aporan dan peni"aian3postmortum 5urat penghargaan3terima #asih #epada yang ber#enaan%

CONTOH ATUR CARA MA>LIS

7%:A pg% 7%1A ?%AA ?%A5 ?%2A ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 5emua pe"a.ar ber#umpu" di asta#a mengi#ut unit masing)masing @uru)guru mengambi" tempat di asta#a 7e"a.ar)pe"a.ar mewa#i"i perbarisan bersedia untu# upacara perbarisan masu# 7engetua dan tetamu #ehormat mengambi" tempat di asta#a 7erbarisan masu# unit)unit dengan iringan pancaragam 0yanyian /agu 5e#o"ah, 0egeri dan 0egara#u 6oa Kcapan 7engetua Kcapan 7erasmian o"eh &etamu Gehormat 7enyampaian si.i")si.i" 7erbarisan ber.a"an #e"uar 7ersembahan pancaragam 7ersembahan 5eni 5i"at 7ersembahan &ae#wando /awatan #e pameran dan tapa# per#hemahan =amuan ringan Gawasan per#hemahan dibu#a #epada pe"a.ar ("awatan #e pameran dan tapa# per#hemahan) Hersurai%

11%AA 12%AA

74

CONTOH TEKS >URUACARA

0ama <a."is$ &empat$ &ari#h$ ari$ <asa$ 1% Majlis Perasmiaan Cari 'okurikulum !ekolah *staka !ekolah 2( Hgos 2002 !abtu 7%:A pagi

!ue (A7:A) 5emua pe"a.ar berbaris di hadapan asta#a mengi#ut pasu#an pa#aian seragam masing) masing% @uru)guru dan .emputan mengambi" tempat dudu# di asta#a% 7engumuman (A71A) 7e"a.ar)pe"a.ar yang ter"ibat dengan perbarisan dipohon bersedia% <a."is a#an bermu"a sebentar "agi% !ue (A755) <enerima isyarat apabi"a BI7 tiba% 7engumuman (A?AA) <engumum#an #etibaan Fang 9mat Herhormat <enteri Hesar dengan diiringi o"eh 7engarah 7endidi#an 0egeri, 7egawai 7endidi#an 6aerah dan 7engetua 5e#o"ah% !ue (A?A5) 9pabi"a BI7 dan semua hadirin dudu#% 7erbarisan "intas hormat% 0yanyian /agu 5e#o"ah, 0egeri dan 0egara#u% Hacaan 6oa% 7engumuman (A?A5) Fang Herbahagia 6atoE <enteri Hesar, Fang Herusaha &uan 7engarah 7endidi#an 0egeri, Fang 6ihormati &uan 7egawai 7endidi#an 6aerah, &uan 7engetua 5e#o"ah, &uan)&uan, 7uan)7uan para hadirin yang saya hormati se#a"ian% <a."s a#an dimu"a#an dengan perbarisan "intas hormat yang a#an didahu"ui o"eh 7asu#an 7ancaragam 5e#o"ah% #!etiap pasukan melintas di hadapan pentas,tetamu ulasan pasukan diberikan% 7asu#an 7ancaragam 5e#o"ah dianggotai seramai ?2 pe"a.ar dengan dipimpin o"eh 6rum <a.or ashim bin Endut dan di"atih o"eh =uru"atih3@uru 7emimpin Enci# 5haari bin &u"us% 7asu#an #edua ia"ah 7asu#an Hu"an 5abit <erah %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% #sehinggalah semua pasukan telah mengambil tempat dan diteruskan dengan 4yanyian ;agu !ekolah, 4egeri dan 4egaraku dengan dipimpin dan diiringi oleh Pasukan 'oir dan Pancaragam !ekolah)% Fang Herbahagia 6atoE, tuan)tuan dan puan)puan yang dihormati sa#a"ian% Hersyu#ur #ita #e hadrat I"ahi #erana memberi#an rahmat dan hidayah #epada #ita yang sama)sama dapat hadir da"am ma."is yang mu"ia ini% <a."is a#an diterus#an dengan bacaan doa% 9wang 5a""eh untu# memimpin bacaan doa% 6ipersi"#an% Kntu# itu ma."is mempersi"a#an KstaL

2%

:% 1%

5%

4%

7%

!ue (A?:A) 5e"esai bacaan doa%

75

Kcapan 7engetua% ?% 7engumuman <a."is mera#am#an ucapan terima #asih #epada KstaL% 5eterusnya ma."is mempersi"a#an menyampai#an ucapan a"u)a"uan% 6ipersi"a#an% 9% !ue (A9AA) 5e"esai ucapan Kcapan &etamu Gehormat 7engumuman <a."is mera#am#an ribuan terima #asih Kntu# menerus#an <a."is dengan sega"a hormatnya mempersi"a#an Fang 9mat Herhormat <enteri Hesar #ditulis nama dangan gelaran sepenuhnya% untu# menyampai#an ucapan dan seterusnya merasmi#an ma."is% 6engan sega"a hormatnya dipersi"a#an% 11% !ue (A9:A) 5e"esai ucapan 7enyampaian adiah dan !enderamataV 7engumuman <a."is mengucap#an setinggi penghargaan dan terima #asih di atas ucapan dan perasmian yang te"ah di"a#u#an o"eh Fang 9mat Herhormat <enteri Hesar% <a."is se#a"i "agi dengan hormatnya men.emput 7engetua 5e#o"ah untu# mengiringi Fang 9mat Herhormat <enteri Hesar untu# menyampai#an 5i.i" dan adiah #epada pemenang)pemenang% adiah 7eng"ibatan Go#uri#u"um$ 6ipersi"a#an En%=ohan Endut sebagai @uru 7emimpin37enasihat !emer"ang da"am pengurusan 7ersatuan 5e#o"ah% 6ipersi"a#an assan bin 6in sebagai pe"a.ar "e"a#i cemer"ang da"am #egiatan #o#uri#u"um di se#o"ah dan di"uar se#o"ah% 6ipersi"a#an 8atimah bte 9bdu" 5amad sebagai pe"a.ar perempuan cemer"ang da"am #egiatan #o#uri#u"um di se#o"ah dan di"uar se#o"ah% adiah !o"ours$ 6ipersi"a#an Enci# 9mri bin =uma"i sebagai pemain bo"asepa# pasu#an 7G577 yang men.adi .ohan dipering#at #ebangsaan dipertandingan <5G77<% 6ipersi"a#an Osman bin Ismai" mempero"ehi E8K// !O/OK'5E sebagai pemain ho#i 0egeri =ohor yang te"ah men.adi .ohan pertandingan pering#at <55< dan dipi"ih mewa#i"i <a"aysia di pertandingan pering#at 5e#o"ah)5e#o"ah 95E90% # ........................ dan yang lain&lain% 6ipersi"#an Fang Herusaha &uan 7engetua 5e#o"ah untu# menyampai#an !enderahati #epada yang Herhormat #nama dan gelaran sepenuhnya% demi mengenang #esudiaan be"iah menyampai#an hadiah)hadiah tadi% Fang Herusaha 7engetua 5e#o"ah untu#

1A%

12%

76

<a."is mengucap#an .utaan terima #asih penyampurnaan acara penyampaian hadiah% 1:% !ue (1A:A) Fang Herhormat dudu#% 7erbarisan Her.a"an #e"uar% 7ersembahan

#epada

yang

Herhormat

di

atas

11%

7engumuman 6ipersi"#an 7ancaragam 5e#o"ah untu# mengiringi 7asu#an 7a#aian 5eragam ber.a"an #e"uar dan seterusnya membuat persembahan permainan mere#a% Ini a#an dii#uti o"eh persembahan dari 7ersatuan 5i"at dan &ea#wando 5e#o"ah% !ue (11AA) 5e"esai persembahan /awatan pameran dan tapa# per#hemahan =amuan 7engumuman <a."is se#a"i "agi dengan sega"a hormatnya mempersi"a#an Fang Herusaha &uan 7engetua 5e#o"ah untu# mengiringi dan mempersi"a#an Fang 9mat Herhormat <enteri Hesar, 7engarah 7endidi#an 0egeri, 7egawai 7endidi#an 6aerah dan tetamu)tetamu me"awat pameran dan tapa# per#hemahan seterusnya #e .amuan ma#an tengahari di 6ewan 5e#o"ah% Kcapan pengharagaan dan terima #asih #epada para hadirin #erana sudi bersama) sama untu# me"awat pameran dan tapa# per#hemahan serta bersama)sama men.amu se"era ditempat yang te"ah disedia#an%

15%

14,

CONTOH TEKS BACAAN DOA

1% 6O9 5E/9<9& Fa 9""ah, #ami mohon Gepada<u #ebai#an sama ada yang #ami te"ah tahu atau yang be"um #ami #etahui, #urnia#an #ami niEmat dan rahmat yang berpan.angan, tubuh badan yang sihat, Ea#a" fi#iran yang se.ahtera, semangat yang membara bagi memperting#at#an #ua"iti #er.a% Fa 9""ah, #ami mohon per"indungan<u dari sega"a #eburu#an, hasad deng#i dan iri hari, sama ada #ami te"ah tahu atau be"um #ami #etahui, ya 9""ah, "embut#an dan satu#an"ah .iwa).iwa hamba<u ini, agar wu.ud #esepa#atan dan #esefahaman antara #ami, bagi menunai#an tugas yang diamanah#an, dengan "ebih ber#esan, menerus#an #hidmat ba#ti #epada agama, bangsa dan negara% 2% 6O9 <E5FK9'9& Fa 9""ah, #ami mohon "impah #urnia dan eshsan<u, anugerah#an #ami Ei"mu yang bermanfaEat hati yang #husuE% 9ma"an yang Eng#au terima, reLe#i yang "uas, .a"an yang "urus yang Eng#au redhai, bu#a#an"ah pintu hati #ami, agar #ami sentiasa mendapat taufi( dan hidayah, mampu membuat #eputusan dengan tepat, se"ari dengan #ehenda#<u ya 9""aah, untu# membina insan rabbani yang ber#ua"iti dan masyara#at cmer"ang disamping mempero"eh rahmat dan #eredahaan<u% Fa 9""ah, terima"ah sega"a #er.a dan #hidmat ba#ti #ami dengan sempurna, sebagai Eama" Eibadah #ami #epada<u% :% 6O9 GE5E=9 &E'990

77

Fa 9""ah, #ami mohon #epada<u, agar diper"o##an agama yang men.adi pegangan urusan hidup #ami, dunia yang men.adi tempat sementara hidup #ami, a#hirat yang men.addi tempat #ami a#an #emba"i, .adi#an"ah hidup ini untu# menambah#an #ebai#an dan mati #ami untu# merehat#an diri dari sega"a #eburu#an% Fa 9""ah, perbai#i"ah diri #ami, .ina##an"ah antara hati #ami, tun.u##an"ah #ami .a"an yang se"amat, se"amat#an #ami daripada #ege"apan #epada yang terang, .auh#an"ah #ami daripada perbuatan #e.i, bai# yang nampa#, mahupun yang tersembunyi, ya 9""ah, "impah#an"ah #eber#atan #epada #ami, pendengaran dan peng"ihatan #ami, para isteri #ami, sahabat handai dan ra#an tau"an #ami seerta para pemimpin #ami yang te"ah ber.asa #epada #ami% 5%: <a."is 9nugerah Go#uri#u"um

CONTOH ANUGERAH4ANUGERAH KHAS

1% 2% :% 1% 9nugerah 5ri Hudiman (@uru dan 7e"a.ar contoh #epimpinan) 9nugerah !emer"ang &atasusi"a 9nugerah Ghas !emer"ang Go#uri#u"um (@uru, 7e"a.ar /e"a#i dan 7erempuan) 9nugerah Hidang 5u#an a) b) 9nugerah 8u"" !o"ours 9nugerah a"f !o"ours

9nugerah !o"ours merupa#an anugerah yang diberi#an #epada pe"a.ar yang menun.u##an #ecemer"angan da"am bidang su#an% 9nugerah ini disampai#an setiap tahun sempena <a."is ari Go#uri#u"um 5e#o"ah% 5yarat)syarat untu# mendapat anugerah ia"ah$ 8u"" !o"ours ) ) ) a"f !o"ours ) ) ) <ewa#i"i 0egara, atau <ewa#i"i 0egeri dan menang (mendapat tempat pertama, #edua atau #etiga) dan te"ah menerima a"f !o"ours, atau <ewa#i"i 0egeri se"ama tiga tahun dengan prestasi yang cemer"ang dan menerima a"f !o"ours% <ewa#i"i 0egeri, atau <ewa#i"i 6aerah se"ama tiga tahun dengan prestasi yang cemer"ang dengan mendapat tempat pertama, #edua atau #etiga) atau <ewa#i"i se#o"ah se"ama tiga tahun dan memberi pengaruh yang positif #epada pasu#an se#o"ah (pe"a.ar ting#atan :, 1 dan 4 9tas)%

5emua syarat di atas ada"ah terta#"u# #epada pencapaian a#ademi# yang memuas#an dan disip"in yang bai#% 5%1 5%5 5%4 Gemasu#an Ge 5e#o"ah Herasrama 7enuh 6an I7& Ger.aya 7enganugerahan Hiasiswa

6.

CARTA ALIRAN PROSES PENILAIAN

'e#od Gehadiran 6icatat 5epan.ang &ahun 6a"am Horang 9

78

@uru 7enasihat <e"eng#ap#an Horang 7eni"aian H 6i u.ung &ahun (0o,ember)

@uru Ge"as <e"eng#ap#an Horang ! 9pabi"a <empero"ehi Horan 7eni"aian H 6aripada @uru 7emimpin

@uru Ge"as <engena"pasti &ahun 7eni"aian Fang &erbai# Hagi 7e"a.ar)7e"a.ar &ing#atan B 6an BI 9tas Kntu# 6i.adi#an 7eni"aian 9#ti,iti Go#uri#u"um (Horang !)

7engetua dan @7G Go#uri#u"um <engesah#an 7eni"aian &ersebut

Edaran 5a"inan 7eni"aian Gepada 5emua 7e"a.ar &ing#atan B 6an BI 9tas

7eni"aian 6iedar#an Gepada 7e"a.ar)7e"a.ar Kntu# 6itanda &angan O"eh Ibu Hapa 3 7en.aga

5atu 5a"inan 'umusan Gese"uruhan @red Fang 6ipero"ehi mengi#ut Kmur, .antina dan Hangsa dihantar #e 776 dan =70

BAB V KESELAMATAN DAN KEBAJIKAN

9% GE5E/9<9&90

79

1%

7engurusan Gese"amatan 1%1 Heberapa 7e#e"i"ing berhubung #ese"amatan dan #eba.i#an murid te"ah di#e"uar#an o"eh Gementerian 7e"a.aran <a"aysia% 1%2 7iha# 5e#o"ah diminta meru.u# #epada pe#e"i"ing)pe#e"i"ing ber#enaan seperti beri#ut$) 2%1%1 2%1%2 2%1%: 2%1%1 2%1%5 2%1%4 2%1%7 SPI B+# 9?2000 &ambahan Q 7anduan Gese"amatan 6iri 7e"a.ar dan 5emasa 7enga.aran 7endidi#an =asmani dan Gesihatan 5erta Gegiatan Go#uri#u"um 6an 5u#an 6i 6a"am 6an 6i /uar Gawasan 5e#o"ah% SPI B+# 9?2000 Q 7anduan Gese"amatan 6iri 7e"a.ar 5dan emasa 7enga.aran 7endidi#an =asmani dan Gesihatan 5erta Gegiatan Go#uri#u"um 6an 5u#an 6i 6a"am 6an 6i /uar Gawasan 5e#o"ah% SPI B+# 7?2000 Q <encegah Geba#aran 6i 5e#o"ah SPI B+# /?1999 Q Gese"amatan 6iri <urid 6a"am 7er.a"anan 7ergi 6an Ha"i# 5e#o"ah SPI B+# 1?1995 Q 7anduan Gese"amatan 6iri 7e"a.ar 5dan emasa 7enga.aran 7endidi#an =asmani dan Gesihatan 5erta Gegiatan Go#uri#u"um 6an 5u#an 6i 6a"am 6an 6i /uar Gawasan 5e#o"ah% SPI B+# .?1991 Q 7e"aporan Ge.adian &ida# 6iingini 6i 5e#o"ah SPI B+# /?19// Q Gese"amatan 6iri 7e"a.ar 6i 5e#o"ah

1%: 7iha# se#o"ah per"u mempasti#an bahawa se#o"ah menyedia#an insuran Gema"angan 6iri Her#e"ompo# bagi semua murid berdasar#an pe#e"i"ing yang di#e"uar#an Gementerian pe"a.aran <a"aysia iaitu SPI B+# -?1995 Q 7e"a#sanaan 5#im &a#afu" Gema"angan 6iri Her#e"ompo# bagi semua pe"a.ar se#o"ah #era.aan dan Hantuan #era.aan% 1%1 5emua pe#e"i"ing dinyata#an di atas per"u di.adi#an ru.u#an asas da"am pengurusan #ese"amatan dan #eba.i#an murid% 1%5 Geper"uan menyedia#an peti #ecemasan se#urang)#urangnya 5 unit da"am simpanan 7enye"aras Go#uri#u"um per"u diberi #erutamaan% 2% /aporan Gese"amatan, Gecederaan dan #ema"angan 2%1 6a"am mempasti#an sebarang #ecederaan, #ema"angan dan #ematian yang ber"a#u di se#o"ah terutama semasa pe"a#sanaan #o#uri#u"um, serta mudah untu# di.adi#an bahan ru.u#an o"eh mana)mana piha#, se#o"ah di#ehenda#i menyedia#an pe"aporan da"am bentu# do#umentasdi yang .e"as dan #emas% 2%2 @uru 7enasihat persatuan3#e"ab per"u"ah dengan segera membuat pe"aporan berhubung sebarang #ecederaan, #ema"angan yang ber"a#u semasa a#ti,iti di da"am bu#u "aporan #has yang disedia#an o"eh piha# se#o"ah sebagaimana yang dinyata#an da"am pe#e"i"ing 57I %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 2%: 9ntara ma#"umat penting yang per"u dimasu##an #e da"am pe"aporan ber#enaan ada"ah seperti$) 2%:%1 2%:%2 2%:%: 2%:%1 2%:%5 2%:%4 2%:%7 2%:%? 0ama 7e"a.ar dan indi,idu yang ter"ibat &ari#h, tempat dan mas #ecederaan3#ema"angan ber"a#u% Hentu# #ecederaan pada pe"a.ar 0ama guru yang membuat pe"aporan &ahap #ecederaan dan #ema"angan &inda#an "an.ut o"eh guru ber#enaan &andatangan do#umen pe"aporan 7engesahan pe"aporan o"eh pengetua3guru Hesar atau pegawai bertanggung.awab%

2%1 !ontoh borang pe"aporan ada"ah peperti di "ampiran %%%%%%%%%%%%%%

80

:%

&inda#an

H% GEH9=IG90 1% 7iha# se#o"ah per"u mengambi" #ira #eba.i#an, murid semasa mewa#i"i se#o"ah daerah dan negeri% 2% 9ntara #eba.i#an yang per"u diambi" #ira ia"ah masa"ah perbe"an.aan duit po#et murid semasa "atihan% :% 5ehubungan itu, 7iha# se#o"ah diga"a##an memberi insentif berbentu# #ewangan sebagai duit po#et pe"a.ar semasa mengu#uti "atihan pusat di pering#at daerah, negeri dan #ebangsaan% 1% 5ember #ewangan insentif bo"eh"ah dipero"ehi daripada a#an suwa, pibg atau sumber) sumber "ain% 5% 7iha# se#o"ah diingat#an supaya tida# mengguna#an wang peruntu#an se#o"ah bagi tu.uan tersebut% 4% =um"ah insentif ber#enaan bo"eh"ah diputus#an o"eh =G pengurusan #o#uri#u"um se#o"ah berdasar#an amaun yang bersesuaian% !% !O0&O 7E'9&K'90 GE5E/9<9&90

C",%"! P('*%&'*,4P('*%&'*, K($(#*8*%*, P('3(!8*!*, 1% 2% :% 1% 5% 4% 7% ?% 9% 1A% 11% 12% 1:% 5emasa per#hemahan, tuan3puan henda#"ah men.a"in#an si"aturahim, #ena") mengena"i dan hormat)menghormati antara satu sama "ain% 7eserta diwa.ib#an menger.a#an so"at ber.emaah di surau pada wa#tu yang ditetap#an o"eh #em #omandan% 5emua peserta diwa.ib#an menghadir#an diri dan menepati masa da"am setiap program% <en.aga sega"a pera"atan yang disedia#an % 6i"arang merosa##an atau memindah#an pera"atan #e tempat "ain% 5emua piha# yang ter"ibat da"am per#hemahan di"arang mero#o# da"am #awasan per#hemahan dan membuang sampah di merata)rata tempat% 6i"arang menebang atau merosa##an po#o#)po#o# yang terdapat da"am #awasan per#hemahan% &ida# dibenar#an memberi sebarang ma#anan #epada binatang)binatang% /e"a#i tida# dibenar#an masu# #e #awasan per#hemahan perempuan dan demi#ian .uga seba"i#nya tanpa #ebenaran% enda#"ah sentiasa berpa#aian #emas dan tida# bo"eh mema#ai se"ipar atau #ain pe"i#at sama ada #e dewan ma#an atau #e"uar daripada #awasan per#hemahan% 5ega"a bentu# per.udian dan minuman #eras diharam#an sama se#a"i % 5etiap peserta, tida# dibenar#an ber#e"iaran di "uar #hemah masing)masing, se"epas .am 12%AA tengah ma"am% &ida# dibenar#an memancing, berburu dan menang#ap binatang tanpa #ebenaran semasa per#hemahan% 7eserta yang me"anggar peraturan #ese"amatan ini a#an di#ena#an tinda#an o"eh =awatan#uasa Gese"amatan3Krusetia%

81

11% 15% 14% 17% 1?% 19% 2A%

&ida# dibenar#an membe"i ma#anan dan minuman dari "uar semasa per#hemahan% &ida# dibenar#an #e"uar dari #awasan per#hemahan #ecua"i semasa a#ti,iti rasmi% 7en.agaan diri3pera"atan3harta persendirian per"u diberi #eutamaan% 9#ti,iti penggunaan air dan api per"u di.a"an#an di bawah penye"iaan3pengawasan dan mendapat #ebenaran dari piha# ber#enaan% 7enggunaan pera"atan berbahaya henda#"ah di bawah penye"iaan dan pengawasan piha# bertanggung.awab% &ida# dibenar#an berintera#si dengan orang "uar tanpa #ebenaran dari piha# pengan.ur% 7eraturan)peraturan "ain mengenai #ese"amatan a#an dima#"um#an dari semasa #e semasa .i#a difi#ir#an per"u%

BAB CI LAMPIRAN

L*89+'*, 1 C",%"! S&'*% P('8"!",*, P(,&6&!*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8, K(#*6?P('$*%&*, D*, K(#*6 S&3*,?P('8*+,*,

82

=awatan#uasa 7ena.a 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =a"an 7adi 'ia 1, ?12AA =ohor Hahru% =O O'% P(,)(%&*, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, >*#*, P*1+ R+* 1, /1200 >"!"' B*!'&. >OHOR.

'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ 5<GHHK3A73732AA2(1) &ari#h$ 12 O#tober 2AA2

M(#*#&+2 G&'& P(,*$+!*%?P(8+89+, >*;*%*,3&*$* P(,*7* P(')('*3*, P(,)*3*9. &uan, P('8"!",*, M(,&6&!3*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! B*,1*' B*'& U1* 5aya dengan sega"a hormat dan ta#Limnya meru.u# per#ara di atas% 2% 5u#acita dima#"um#an bahawa sebuah =awatan#uasa 7ena.a 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda te"ah diu.ud#an pada 2A 5eptember 2AA2 yang "a"u dengan tu.uan untu# menyemara##an "agi a#ti,iti berpenga#ap di#a"angan warga 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ini% :% 5ehubungan itu, saya bagi piha# =awatan#uasa 7ena.a dengan penuh harapan memohon sudi"ah apa #iranya tuan membenar#an penubuhan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda berasas#an 7eraturan (1) da"am 7eraturan) 7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199? seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 21, 7erundangan (9)$ 7%K%(9) 194, bertari#h 21 <ei 199?% 1% Hersama)sama ini diserta#an draf per"embagaan dan peraturan)peraturan persatuan, senarai ah"i .awatan#uasa pena.a dan senarai a#ti,iti utama sebagai do#umen so#ongan #epada permohonan ini% 5% =asa bai# dan #eehsanan tuan me"u"us#an permohonan ini amat"ah dihargai dan disan.ung tinggi% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang men.a"an#an tugas, OOOOOOOOOO%% ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha, b%p% =awatan#uasa 7ena.a 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% L*89+'*, 2 C",%"! S&'*% K(#&#&$*, P(,&6&!*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8, K(#*6?P('$*%&*, D*, K(#*6 S&3*,?P('8*+,*, K(6*,)$**,

83

5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =a"an 7adi 'ia 1, ?12AA =ohor Hahru% =O O'%

'u.u#an &uan$ 5<GHHK3A73732AA2(1) 'u.u#an Gami$ =E91A1?37G53A532AA2(5) &ari#h$ 1? O#tober 2AA2

H*#+F* 6+, A!8*1, S(%+*&$*!* >*;*%*,3&*$* P(,*7* P(')('*3*, P(,)*3*9, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, /1200 >"!"' B*!'&, >OHOR. M(#*#&+2 G&'& P(,*$+!*%?P(8+89+, >*;*%*,3&*$* P(,*7* P(')('*3*, P(,)*3*9. &uan, P('8"!",*, M(,&6&!3*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 6engan hormatnya per#ara di atas diru.u#i berasas#an surat tuan 5<GHHK3A73732AA1(1) bertari#h 12 O#tober 2AA2% 2% 5aya ter"ebih dahu"u mengucap#an setinggi)tinggi tahniah dan syabas #epada tuan dan semua 9h"i =awatan#uasa 7ena.a 7ergera#an 7enga#ap yang berhasrat untu# menyemara##an "agi 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini% :% 5ehubungan itu berdasar#an #uasa yang diberi#an #epada saya mengi#ut 7eraturan (1) da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199? seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 21, 7erundangan (9)$ 7%K%(9) 194, bertari#h 21hb% <ei 199?, ma#a saya dengan su#acitanya me"u"us#an penubuhan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda (0o%7endaftaran 1?32AA235<GHHK) dengan syarat piha# tuan mengemu#a#an #epada saya 7e"embagaan dan 7eraturan)7eraturan 7ersatuan, 5enarai 9h"i =awatan#uasa, dan 5enarai 9#ti,iti Ktama da"am tempoh empat be"as hari daripada tari#h <esyuarat 7enubuhan yang a#an piha# tuan ada#an% 1% 5u#acita .uga dima#"um#an bahawa #e"u"usan ini bu#an berma#sud 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda sudah bo"eh bergera# sebagai sebuah persatuan yang sah dan berdaftar% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, OOOOOOOOOOOOOO%% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda,

L*89+'*, C",%"! S&'*% P('8"!",*, P(,)($*!*, P(,&6&!*, D*, P(,1*:%*'*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8, K(#*6?P('$*%&*, D*, K(#*6 S&3*,?P('8*+,*, 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap, 'u.u#an &uan$ =E91A1?37G53A532AA2(5)

84

5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, ?1:AA =ohor Hahru% =O O'% P(,)(%&* S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*.

'u.u#an Gami$ 5<GHHK3A73732AA2(2) &ari#h$ 2A O#tober 2AA2

M(#*#&+2 G&'& P(,*$+!*%?P(8+89+, P(')('*3*, P(,)*3*9. &uan, P('8"!",*, P(,)($*!*, P(,&6&!*, D*, P(,1*:%*'*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 5aya dengan sega"a hormat dan ta#Limnya meru.u# per#ara di atas berasas#an surat tuan =E91A1?37G53A532AA2(5) bertari#h 1? O#tober 2AA2% 2% 5u#acita dima#"um#an bahawa <esyuarat 7enubuhan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda te"ah diada#an pada 19 O#tober 2AA2 .am 9%AA pagi di 6ewan <esyuarat 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% <esyuarat te"ah memutus dan mengesah#an dengan sebu"at suara 7er"embagaan dan 7eraturan)7eraturan 7ersatuan, 5enarai 9#ti,iti Ktama, dan 5enarai 9h"i =awatan#uasa yang a#an me"a#sana#an tugas masing)masing sehingga"ah #e tari#h <esyuarat 9gung yang pertama yang a#an diada#an secepat mung#in% :% 5ehubungan itu, saya bagi piha# =awatan#uasa 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda dengan penuh harapan memohon sudi"ah apa #iranya tuan mengesah#an penubuhan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ini dan mendaftar#annya sebagai sebuah 7asu#an 7a#aian 5eragam da"am bidang #o#uri#u"um di se#o"ah ini berasas#an 7eraturan (1) da"am 7eraturan) 7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199? seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 21, 7erundangan (9)$ 7%K%(9) 194, bertari#h 21 <ei 199?% 1% Hersama)sama ini diserta#an 7er"embagaan dan 7eraturan)7eraturan 7ersatuan, 5enarai 9h"i =awatan#uasa dan 5enarai 9#ti,iti Ktama yang te"ah diputus#an dan dipersetu.ui secara #onsensus da"am mesyuarat penubuhan yang dinyata#an di atas untu# pertimbangan dan pengesahan piha# tuan se"aras dengan 5ubperaturan 5(1) dan 5(:) 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199? seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 21, 7erundangan (9)$ 7%K%(9) 194 bertari#h 21hb <ei 199?% 5% =asa bai# tuan me"u"us#an permohonan ini amat"ah dihargai dan disan.ung tinggi%

5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang men.a"an#an tugas, OOOOOOOOOO%% ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha, b%p% 7engerusi 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um L*89+'*, . PERGERAKAN PENGAKAP SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR BARU UDA NO. PENDAFTARAN 1/?2002?SMKBBU

85

PERATURAN4PERATURAN (PERLEMBAGAAN) PERSATUAN 7ada mematuhi 5ubperaturan 5(1)(a) da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 11, 7erundangan (9)$ 7%K% (9) 194 bertari#h 21hb <ei 199?, ma#a beri#ut ini di#emu#a#an 7eraturan)7eraturan (7er"embagaan) 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda yang se"epas ini disebut sebagai +persatuan+ saha.a% PERATURAN 1 a% b% .A!A DA. A/A!AT P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, >*#*, P*1+ R+*, /1200 >"!"' B*!'&. >OHOR%

0ama 7ersatuan$ 9"amat$

PERATURAN 2

!AT/A!AT

<emberi pe"uang #epada setiap pe"a.ar untu# mengembang#an potensi secara seimbang dan menye"uruh da"am aspe# .asmani, emosi, rohani dan inte"e# PERATURAN :%1 01(2KTIF

5upaya ah"i dapat menganggotai 7asu#an 7a#aian 5eragam (7ergera#an 7enga#ap) dengan "ebih terpimpin da"am menimba I"mu Herpenga#ap dan memupu# semangat bertanggung.awab dan disip"in diri% 9h"i)ah"i 7ergera#an 7enga#ap a#an seberapa daya berusaha untu# mencapai tahap yang pa"ing tinggi da"am a#ti,iti yang diceburi terutamanya me"a"ui u.ian) u.ian #ece#apan yang dii#utiinya% K2A"/IA.

:%2

PERATURAN . 1%1 1%2 1%:

6ibu#a #epada semua murid se#o"ah ini% 7ermohonan men.adi ah"i ada"ah dengan cara mengisi borang yang disedia#an 9h"i)ah"i mesti"ah menerima serta bersetu.u berpegang #epada 7er"embagaan dan a#an mengambi" bahagian dengan cergas bagi men.aya#an tu.uan persatuan ini% '3#3 P2.ASI"AT

PERATURAN 5 5%1 5%2 5%:

@uru 7enasihat ada"ah terdiri daripada guru se#o"ah ini% @uru 7enasihat henda#"ah pe"a#sanaan sesuatu a#ti,iti% memberi nasihat da"am perancangan dan

@uru 7enasihat henda#"ah sentiasa bersama dengan ah"i)ah"i semasa a#ti,iti di.a"an#an% A"/I (A4ATA.K3ASA

PERATURAN 6 4%1 4%2

6i"anti# semasa <esyuarat 9gung% 9h"i yang hadir "aya# dica"on#an sebagai 9h"i =awatan#uasa mana#a"a ah"i yang tida# dapat hadir tetapi menu"is surat tun.u# sebab "aya# dica"on#an sebagai 9h"i =awatan#uasa%

86

4%: 4%1 4%5 4%4

7emi"ihan ah"i .awatan#uasa secara undian% 9h"i =awatan#uasa Geci" mengada#an mesyuarat% bo"eh di"anti# o"eh @uru 7enasihat tanpa

9h"i =awatan#uasa yang henda# me"eta##an .awatan henda#"ah menghantar surat per"eta#an .awatan #epada @uru 7enasihat% 9h"i =awatan#uasa 7ersatuan henda#"ah terdiri$) 4%4%1 4%4%2 4%4%: 4%4%1 4%4%5 4%4%4 4%4%7 4%4%? 7engerusi 0aib 7engerusi 5etiausaha 7eno"ong 5etiausaha Hendahari 7eno"ong Hendahari 9h"i =awatan#uasa(bi"angan bergantung #eper"uan) 7emeri#sa Gira)Gira(2 orang) T3'AS DA. TA.''3.'(A4A1 (A4ATA.K3ASA

PERATURAN 7 7%1

Pengerusi 7%1%1 7%1%2 7%1%: <empengerusi#an semua mesyuarat #esempurnaan semua mesyuarat dan bertanggung.awab atas

<ene"iti catatan minit mesyuarat dan memasti#an sega"a #eputusan yang diputus#an diambi" tinda#an yang sewa.arnya% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

7%2

4aib Pengerusi 7%2%1 7%2%2 7%2%: <embantu pengerusi da"am men.a"an#an tugas dan tanggung .awab yang diberi% <empengurusi#an mesyuarat semasa #etiadaan pengerusi% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

7%:

!etiausaha 7%:%1 7%:%2 7%:%: 7%:%1 7%:%5 <engurus#an ha")ha" surat menyurat% <encatat #egiatan% dan menandatangani minit mesyuarat3"aporan #egiatan)

<encatat #ehadiran ah"i <enyimpan do#umen yang ber#aitan dengan persatuan% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

87

7%1

Penolong !etiausaha 7%1%1 7%1%2 7%1%: <embantu setiausaha tanggung.awabnya% <en.a"an#an tugas da"am men.a"an#an sega"a tugas dan

5etiausaha

sewa#tu #etiadaan 5etiausaha%

<en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

7%5

6endahari 7%5%1 7%5%2 7%5%: 7%5%1 Hertanggung.awab ber#enaan semua ha" #ewangan 7ersatuan <embuat dan menyimpan #ira)#ira ber#enaan semua per#ara #ewangan dan bertanggung.awab di atas #esahihannya% <enyebdia#an 7enyata menandatanganinya% Gira)Gira bu"anan se#iranya dan tahunan serta diminta di di da"am audit dan

<e"apor#an #edudu#an #ewangan mesyuarat ah"i .awatan#uasa%

i% <enyedia#an /aporan Gewangan untu# dibentang#an da"am <esyuarat 9gung%

ii% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa% 7%4 Penolong 6endahari 7%4%1 7%4%2 7%7 <en.a"an#an tugas)tugas Hendahari sewa#tu #etiadaan Hendahari% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa%

*hli 5awatankuasa 7%7%1 7%7%2 7%7%: <embantu men.a"an#an tugas da"am sega"a program dan a#ti,iti yang di"a#sana#an% <empengerusi#an biro se#iranya di"anti#% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7enasihat dari masa #e semasa

7%?

Pemeriksa 'ira&'ira 7%?%1 7%?%2 <emeri#sa, menyema# serta mengesah#an /aporan Gewangan tahunan dan bertangung.awab #eatasnya% <emasti#an pengurusan #ewangan diurus#an dengan betu"%

PERATURAN /

K24A.'A.

88

?%1

5umber utama #ewangan persatuan ada"ah me"a"ui derma yang diputus#an semasa <esyuarat 9gung dan te"ah diputus#an sebanya# RM 1.00 $("'*,) $(6&#*,% 7ersatuan .uga bo"eh mempero"ehi #ewangan me"a"ui a#ti,iti%

?%2 ?%:

9h"i)ah"i yang bersetu.u menyertai a#ti,iti yang memer"u#an perbe"an.aan besar bo"eh di#ena#an derma #has bagi membiayai a#ti,iti tersebut% 5emua pungutan3penyimpanan bo"eh dimasu##an #e da"am 9#aun 5K;9 se#o"ah, se#iranya mendapat #ebenaran 7engetua3@uru Hesar% K2"ADI#A.-P2.&2#TAA.

?%1

PERATURAN 9 9%1 9%2

9h"i persatuan di#ehenda#i menghadiri semua a#ti,iti yang di.a"an#an o"eh persatuan sepan.ang tahun% Gegaga"an berbuat demi#ian sebanya# tiga #a"i berturut)turut di#ehenda#i menu"is surat tun.u# sebab% &inda#an memotong mar#ah #ehadiran da"am peni"aian #o#uri#u"um bo"eh diambi" se#iranya gaga" berbuat demi#ian% AKTI5ITI

PERATURAN 10 1A%1 1A%2

6i.a"an#an seperti yang dirancang da"am mesyuarat agung atau mesyuarat ah"i .awatan#uasa% 5ebarang pindaan a#ti,iti a#an dibuat o"eh @uru 7enasihat dan diumum#an #epada pengetahuan ah"i% P2#AT3#A.%P2#AT3#A.

PERATURAN 11 11%1 11%2 11%:

7eraturan se#o"ah ada"ah men.adi peraturan asas% 7eraturan #has yang ditetap#an henda#"ah dipatuhi o"eh semua ah"i% 9h"i)ah"i yang me"anggar peraturan a#an di#ena#an tinda#an tatatertib% TI.DAKA. DISIP/I.

PERATURAN 12 12%1 12%2

6iambi" terhadap ah"i yang me"anggar per"embagaan persatuan dan tida# mematuhi peraturan yang ditetap#an% &inda#an disip"in ada"ah mengi#ut cara beri#ut$ 12%2%1 9maran "isan 12%2%2 9maran bertu"is

12%:

9h"i yang tida# berpuas hati dengan tinda#an yang diambi" bo"eh membuat rayuan #epada @uru 7enasihat persatuan secara bertu"is dan #eputusan @uru 7enasihat ada"ah mu#tamad% PI.DAA. P2#/2!1A'AA. da"am per"embagaan ini sah sehingga ia dipinda% .awatan#uasa,

PERATURAN 11:%1 1:%2

<ana)mana bahagian

!adangan pindaan per"embagaan bo"eh dibuat o"eh ah"i, ah"i @uru 7enasihat atau pentadbir se#o"ah secara bertu"is%

89

1:%:

5atu mesyuarat #has yang dihadiri o"eh @uru 7enasihat dan 9h"i =awatan#uasa a#an membincang#an cadangan tersebut dan me"u"us#annya .i#a per"u% 5etiap pindaan yang te"ah di"u"us#an henda#"ah dipamir#an dan disah#an o"eh 7engetua3@uru Hesar% P2!131A#A. P2#SAT3A. .i#a didapati

1:%1

PERATURAN 1. 11%1 11%2

7engetua diberi #uasa untu# membubar#an persatuan me"anggar per"embagaan dan 8a"safah 7endidi#an 0egara% 5ega"a hutang wa.ib di.e"as#an% 9gung &ergempar% "A/%"A/ /AI. mengetahui

Ha#i #ewangan diputus#an da"am <esyuarat

PERATURAN 15 15%1 15%2

5etiap ah"i per"u yang di.a"an#an%

tanggung.awab sendiri terhadap a#ti,iti

9h"i)ah"i henda#"ah sentiasa pe#a dan mengi#uti a#ti,iti dengan penuh minat%

OOOOOOOOO% (HALIBABIN AHMAD) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%

OOOOOOOO% (HALIM BIN HASBULLAH) 7engerusi 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

OO%OOOOOO% (RAMLI BIN PUTIH) @uru 7emimpin 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%

90

L*89+'*, 5 PERGERAKAN PENGAKAP SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR BARU UDA NO. PENDAFTARAN 1/?2002?SMKBBU SENARAI AHLI >A<ATANKUASA PERSATUAN 7ada mematuhi 5ubperaturan 5(1)(b) da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan <o% 11, 7erundangan (9)$ 7%K% (9) 194 bertari#h 21hb <ei 199?, ma#a beri#ut ini di#emu#a#an 5enarai 9h"i =awatan#uasa 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda yang se"epas ini disebut sebagai +persatuan+ saha.a% 1% 2% :% 1% 5% 4% 7% 7engerusi 0aib 7engerusi 5etiausaha 7eno"ong 5etiausaha Hendahari 7eno"ong Hendahari 9h"i =awatan#uasa 7%1 7%2 7%: 7%1 7%5 7era#uan$ a"im bin asbu""ah (0o%Gad 7engena"an$ ?5A421)A1)5124) 9bdu" bin 9tan (0o%Gad 7engena"an$ ?4A:11)A1)5112) a"iLa bin 9hmad (0o%Gad 7engena"an$ ?5112?)A1)545:) /im 5wee <eng (0o%Gad 7engena"an$ ?412A5)A1)515:) Gassim bin 5uratman (0o%Gad 7engena"an$ ?51121)A1)5221) /atif bin Garya (0o%Gad 7engena"an$ ?7A927)A1)5521) Han 9h /e# (0o%Gad 7engena"an$ ?41221)A1)5455) 5hamugam a3" 9rumugam (0o%Gad 7engena"an$ ?5A229)A1)5157) 9riffin bin Taini (0o%Gad 7engena"an$ ??A9A?)A1)45:1) Gama"ariffin bin 9"i (no%Gad 7engena"an$ ?7A4A9)A1)7145) =ama" bin 7anda# (0o% Gad 7engena"an$ ?5A111)A1)7215)

Gami dengan ini menga#u bahawa 5enarai 9h"i =awatan#uasa di atas ada"ah mematuhi 5ubse#syen 4%1%1 da"am 9rti#e" Enam dan per"anti#an mere#a mematuhi 5ubse#syen 4%1%2 da"am arti#e" yang sama seperti da"am Kndang) Kndang dan 7eraturan)7eraturan 7ersatuan% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% (HALIM BIN HASBULLAH) 7engerusi 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% (HALIBA BIN AHMAD) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

7engesahan$ 5aya dengan ini mengesah#an bahawa 5enarai 9h"i =awatan#uasa di atas dan per"anti#an mere#a ada"ah mengi#ut Kndang)Kndang dan 7eraturan)7eraturan (7er"embagaan) 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% (RAMLI BIN PUTIH) @uru 7enasihat 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

91

L*89+'*, 6 PERGERAKAN PENGAKAP SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR BARU UDA NO. PENDAFTARAN 1/?2002?SMKBBU SENARAI AKTICITI UTAMA PERSATUAN 7ada mematuhi 5ubperaturan 5(1)(c) da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 11, 7erundangan (9)$ 7%K% (9) 194 bertari#h 21hb <ei 199?, ma#a beri#ut ini di#emu#a#an 5enarai 9#ti,iti Ktama 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda yang se"epas ini disebut sebagai +persatuan+ saha.a% 1% 7rogram Gepenga#apan$ 1%1 1%2 1%: 1%1 1%5 1%4 1%7 1%? 1%9 1%1A 1%11 9#ti,iti Herpenga#ap$ 2%2 2%: 2%1 2%5 2%4 2%7 2%? :% 9#ti,iti Gependidi#an$ 7ersetiaan 7enga#ap 7eraturan)7eraturan 7enga#ap I#rar 7enga#ap I#atan dan 5impu"an 7erto"ongan !emas Gawat Ga#i @a.et i#ing Gem Graf Ghidmat <asyara#at K.ian)K.ian Gece#apan 2%1 7er#hemahan &ahunan 7ertandingan Gawat Ga#i 7ertandingan @a.et 7ertandingan Gem Graf /awatan 7ungutan 6erma =ambori 7ersembahan Gebudayaan

2%

:%1 !eramah :%2 Gursus Gece#apan :%: Heng#e" 7enu"isan 7ro.e#

7era#uan$

Gami dengan ini menga#u bahawa a#ti,iti dan program yang disenarai#an di atas ada"ah a#ti,iti dan program sebenar yang a#an dian.ur dan di#e"o"a#an o"eh persatuan ini% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% (HALIM BIN HASBULLAH) 7engerusi 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% (HALIBA BIN AHMAD) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

7engesahan$ 5aya dengan ini mengesah#an bahawa 5enarai 9#ti,iti Ktama di atas ada"ah sesuai dengan tu.uan dan mat"amat penubuhan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% (RAMLI BIN PUTIH) @uru 7enasihat 7ergera#an 7enga#ap &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

92

L*89+'*, 7 C",%"! S&'*% P(,)($*!*! P(,&6&!*, D*, P(,1*:%*'*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8, K(#*6?P('$*%&*, D*, K(#*6 S&3*,?P('8*+,*, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =a"an 7adi 'ia 1, ?12AA =ohor Hahru% =O O'% H*#+F* 6+, A!8*1, S(%+*&$*!* P(')('*3*, P(,)*3*9, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, /1200 >"!"' B*!'&, >OHOR. &uan, P('8"!",*, P(,)($*!*, P(,&6&!*, D*, P(,1*:%*'*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 6engan hormatnya per#ara di atas diru.u#i berasas#an surat tuan 5<GHHK3A73732AA2(2) bertari#h 2A O#tober 2AA2% 2% 5aya ter"ebih dahu"u mengucap#an setinggi)tinggi tahniah dan syabas #epada tuan dan semua 9h"i =awatan#uasa yang te"ah berusaha dengan bersungguh)sungguh bagi merea"isasi#an penubuhan 7ergera#an 7enga#ap ini% :% 5ehubungan itu berdasar#an #uasa yang diberi#an #epada saya mengi#ut 7eraturan 1 dan 5 da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199? seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 21, 7erundangan (9)$ 7%K%(9) 194, bertari#h 21hb% <ei 199?, ma#a saya dengan su#acitanya mengesah#an penubuhan dan pendaftaran 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda dengan 0o% 7endaftaran 1?32AA235<GHHK% 7engesahan ini ada"ah ber#uat#uasa mu"ai tari#h surat ini sehingga"ah persatuan ini dibubar#an% 1% 6engan pengesahan ini 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda sudah bo"eh bergera# sebagai sebuah persatuan yang sah dan berdaftar da"am bidang #o#uri#u"um se#o"ah ini dengan ditera.ui o"eh 9h"i =awatan#uasa yang te"ah di"anti# dan mematuhi sepenuhnya 7er"embagaan dan 7eraturan)7eraturan 7ersatuan dan me"a#sana#an 9#ti,iti Ktama yang di#emu#a#an #epada saya% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang men.a"an#an tugas, OOOOOOOOOOOO%% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% 'u.u#an &uan$ 5<GHHK3A73732AA2(2) 'u.u#an Gami$ =E91A1?37G53A532AA2(4) &ari#h$ 25 O#tober 2AA2

93

L*89+'*, / C",%"! S&'*% P('#*,%+3*, G&'& P(8+89+,?P(,*$+!*% P('$*%&*, 5e#o"ah <enegah Gebangsaan Handar Haru Kda, 'u.u#an &uan$ =a"an 7adi 'ia 1, 'u.u#an Gami$ ?12AA =ohor Hahru% =O O'% &ari#h$ E, +3 R*8#+ 6+, P&%+!, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, /1200 >"!"' B*!'&. >OHOR. &uan, P('#*,%+3*, S(6*)*+ G&'& P(,*$+!*%?P(8+89+, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 6engan hormatnya dima#"um#an bahawa dengan #uasa yang diperuntu##an #epada saya me"a"ui 7eraturan 1 dan 5 da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 11, 7erundangan (9)$ 7%K% (9) 194 bertari#h 21 hb% <ei 199?, saya te"ah me"u"us dan mengesah#an penubuhan dan pendaftaran 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda (0o%7endaftaran 1?32AA235<GHHK)% Ge"u"usan dan pengesahan ini ter#andung da"am surat saya =E91A1?37G53A532AA2(4) bertari#h 25 O#tober 2AA2% 2% Ge"u"usan dan pengesahan ini diberi#an berdasar#an pertimbangan dan peni"aian saya bahawa tu.uan dan mat"amat penubuhan 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini tida# bercanggah dengan 6asar 7endidi#an Gebangsaan dan 8a"safah 7endidi#an Gebangsaan% 5aya .uga ya#in bahawa persatuan ini mampu memberi sumbangan yang ber#esan #epada usaha menyemara##an "agi #egiatan #o#uri#u"um di se#o"ah ini% ;a"au bagaimana pun, #egiatan persatuan ini per"u dipimpin, dibimbing dan dipandu, mana#a"a #eba.i#an serta #ese"amatan pe"a.ar)pe"a.ar yang menganggotainya per"u dise"ia, dise"anggara dan di#awa"% :% 5ehubungan itu, berdasar#an #uasa yang diberi#an #epada saya mengi#ut 7eraturan ? da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 11, 7erundangan (9)$ 7%K% (9) 194 bertari#h 21hb <ei 199?, ma#a saya dengan bangga dan su#acita me"anti# tuan men.adi @uru 7emimpin37enasihat #epada 7erge#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ber#uat#uasa mu"ai tari#h surat ini% 1% 6engan per"anti#an ini berma#na tuan secara rasmi bertanggung.awab atas per.a"anan dan #egiatan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda dan ber#uasa menasihati, menegur dan mengarah#an 9h"i =awatan#uasa 7ersatuan dan semua ah"i persatuan demi memasti#an 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini tida# ter#e"uar daripada tu.uan dan mat"amat penubuhannya% &uan .uga secara rasmi bertanggung.awab memasti#an setiap a#ti,iti 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini mematuhi sepenuhnya semua peraturan, syarat)syarat dan prosedur yang ditetap#an o"eh se#o"ah, 7e.abat 7endidi#an 6aerah, =abatan 7endidi#an 0egeri, Gementerian 7endidi#an dan Gera.aan <a"aysia% 5% 5eterusnya tuan di"anti# mewa#i"i saya untu# menye"ia, menye"enggara, mengawa" dan mengurus#an #eba.i#an dan #ese"amatan pe"a.ar yang men.adi ah"i 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda semasa menyertai a#ti,iti)a#,iti atau program)program yang dian.ur#an o"eh persatuan di da"am dan di "uar #awawan se#o"ah% 4% 5aya ber#eya#inan penuh bahawa tuan bo"eh me"a#sana#an tanggung.awab yang diberi#an ini dengan ce#ap dan ber#esan% amanah dan =E91A1?37G53A532AA2(7) 27 O#tober 2AA2

94

7% Gesediaan dan #esanggupan &uan menerima per"anti#an ini amat"ah dihargai dan disan.ung tinggi% 6iserta#an .uga 5enarai &anggung.awab 5ebagai @uru 7emimpin37enasihat untu# ma#"uman dan tinda#an tuan% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, OOOOOOOOOOOO% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru% =O O'% s%#% 1% 2% :% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um 8ai" 7eribadi 8ai" 7enga#ap

95

L*89+'*, 9 S(,*'*+ T*,))&,)7*;*6 G&'& P(8+89+,?P(,*$+!*% P('$*%&*, 1% 2% :% 1% 5% 4% 7% ?% 9% 1A% 11% 12% 1:% 11% 15% 14% 17% 1?% 19% 2A% 21% <emasti#an <esyuarat 9gung diada#an bagi tu.uan me"anti# 9h"i =awatan#uasa% <emasti#an ada 7er"embagaan dan 7eraturan% <emasti#an a#ti,iti se"aras dengan ob.e#tif se#o"ah% <emasti#an =awatan#uasa men.a"an#an tugas seperti ter#andung da"am 7er"embagaan% <erancang a#ti,iti tahunan dengan #er.asama pe"a.ar% <emasti#an a#ti,iti ber.a"an mengi#ut .adua" yang ditetap#an% <erancang strategi untu# pening#atan #ecemer"angan 7asu#an 7a#aian 5eragam, Ge"ab37ersatuan dan Ge"ab 5u#an37ermainan% <emasti#an pengurusan #ewangan dan harta benda3pera"atan diurus dengan bai#% <emasti#an <init <esyuarat dan /aporan 9#ti,iti disedia dan difai"#an% <endaftar#an 7asu#an 7a#aian 5eragam, Ge"ab 7ersatuan dan Ge"ab 5u#an3 7ermainan #epada 7engetua3@uru Hesar atau Hadan Indu#% Hertanggung.awab memberi bimbingan dan tun.u# a.ar serta ga"a#an #epada ah"i)ah"i% <engurus penyertaan ah"i)ah"i da"am #egiatan di pering#at se#o"ah3Lon3daerah3negeri dan #ebangsaan dengan bai#% <engiringi ah"i da"am "awatan atau pro.e# yang di.a"an#an % Hertanggung.awab mencatat peng"ibatan dan pencapaian ah"i% <enandatangani Hu#u Gehadiran 9h"i% <enghadiri per.umpaan atau mesyuarat yang ber#aitan dengan unit yang diwa#i"i % <enentu#an 7apan Genyataan diguna#an dengan sepenuhnya% <emasti#an tida# ada unsur sub,ersif tersebar di #a"angan ah"i% <encadang#an nama ah"i yang "aya# menerima 5i.i" 7enghargaan #epada =awatan#uasa Go#uri#u"um 5e#o"ah% He#er.asama dengan piha# se#o"ah da"am men.aya#an sesuatu program% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh 7engetua3@uru Hesar dari semasa #e semasa%

96

L*89+'*, 10 C",%"! S&'*% P(,('+8**, L*,%+3*, D*'+9*1* G&'& P(,*$+!*%?P(8+89+,

'am"i bin 7utih, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, ?12AA =ohor Hahru, =O O'% P(,)(%&*, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, /1200 >"!"' B*!'&. >OHOR. &uan, P('#*,%+3*, S(6*)*+ G&'& P(,*$+!*% K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*

'u.u#an &uan$=E91A1?37G53A532AA2(7) 'u.u#an Gami$ &ari#h$ 2? O#tober 2AA2

P(')('*3*,

P(,)*3*9

S(3"#*!

M(,(,)*!

5aya dengan sega"a hormat dan ta#Limnya meru.u#i per#ara di atas berasas#an surat tuan =E91A1?37G53A532AA2(7) bertari#h 27 O#tober 2AA2 yang ber#aitan% 2% &er"ebih dahu"u saya mera#am#an setinggi)tinggi penghargaan dan terima #asih atas #epercayaan dan #eya#inan tuan me"anti# saya sebagai @uru 7emimpin37enasihat 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ber#uat#uasa mu"ai 27 O#tober 2AA2% :% 5ehubungan itu, saya dengan sepenuh hati menerima per"anti#an tersebut sebagai sebahagian daripada tugas, #uasa dan tanggung.awab profesion saya, dan beri#rar a#an menumpu#an sega"a upaya dan segenap tenaga untu# menunai dan me"a#sana#annya% 1% 5aya faham bahawa se#iranya saya "a"ai, a"pa dan ing#ar da"am me"a#sana#an tugas, #uasa dan tanggung.awab yang diamanah#an ini, ma#a saya bo"eh di#ena#an tinda#an mengi#ut 5ubse#syen 1:5(1) dan 1:5(2) 9#ta 7endidi#an 1994 dan 7eraturan 1 da"am Hahagian II 7eraturan)7eraturan 7egawai 9wam (Ge"a#uan dan &atatertib) 199:% 5e#ian , terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, OOOOOOOO%%%% ( RAMLI BIN PUTIH ) s%#% 1% 2% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um

97

L*89+'*, 11 C",%"! S&'*% P(,&'&,*, K&*$* P(,)(%&*?G&'& B($*' K(9*1* A!#+ >*;*%*,3&*$* P('$*%&*, M(#*#&+ G&'& P(,*$+!*%?P(8+89+, 5<G Handar Haru Kda, =a"an 7adi 'ia 1, ?12AA =ohor Hahru, =O O'% 'u.u#an &uan $ 'u.u#an Gami $ =E91A1?37G53A532AA2(?) &ari#h$ :A O#tober 2AA2

>"!*'+ 6+, M*%, T+,)3*%*, E89*% S*+,$ 1, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*. <e"a"ui dan sa"inan$ @uru 7emimpin, 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% 5audara, S&'*% P(,&'&,*, K&*$* K(9*1* >*;*%*,3&*$* P('$*%&*, Herhubung per#ara tersebut diatas, dinyata#an bahawa dengan #uasa yang diberi#an #epada saya sepertimana da"am 7eraturan 1 dan 5 da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 11" 7erundangan (9), 7%K% (9) 194 bertari#h 21 hb% <ei 199?, saudara te"ah di"anti# sebagai P(,)('&$+ 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda (0o%7endaftaran 1?32AA235<GHHK), ber#uat#uasa mu"ai :A O#tober 2AA2% 2% Hersama)sama ini diserta#an 5enarai &anggung.awab 9h"i =awatan#uasa 7ersatuan yang per"u di"a#sana#an o"eh saudara% :% 5emoga dengan per"anti#an ini saudara dapat men.a"an#an tanggung.awab untu# meninggi#an prestasi 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini% 5e#ian , terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, OOOOOOOO%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% 2% :% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um 8ai" 7enga#ap 8ai" @uru 7enasihat37emimpin

98

L*89+'*, 12 T*,))&,)7*;*6 A!#+ >*;*%*,3&*$* P('$*%&*, 1% 7engerusi 1%1 1%2 1%: 1%1 1%5 2% <empengerusi#an mesyuarat yang diada#an% <ene"iti catatan minit mesyuarat dan memasti#an sega"a tinda#an yang diputus#an diambi" tinda#an sewa.arnya% <embincang#an semua program dan a#ti,iti mingguan, semester dan tahunan bersama)sama ah"i .awatan#uasa dan guru penasihat% <emasti#an semua #egiatan yang dirancang dapat di.a"an#an dengan bai#% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7emimpin dari semasa #e semasa

0aib 7engerusi 2%1 2%2 2%: <embantu pengerusi da"am men.a"an#an tugas dan tanggung.awab yang diberi% <empengerusi#an mesyuarat .i#a pengerusi tida# dapat hadir% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7emimpin dari semasa #e semasa%

:%

5etiausaha :%1 :%2 :%: <encatat minit mesyuarat dan mengedar#annya #epada ah"i% <enyedia#an "aporan semester dan "aporan tahunan untu# dise"ia o"eh @uru 7emimpin% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7emimpin dari semasa #e semasa%

1%

7eno"ong 5etiausaha 1%1 1%2 1%: <embantu 5etiausaha men.a"an#an sega"a tugas dan tanggung.awabnya% Her#er.asama dengan setiausaha% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7emimpin dari semasa #e semasa%

5%

Hendahari 5%1 5%2 5%: 5%1 5%5 <engutip wang derma daripada ah"i% <encatat wang masu# dan #e"uar da"am "aporan #ewangan% <enyerah#an sega"a #utipan untu# disema# dan disimpan o"eh @uru 7emimpin% <enge"uar#an resit bagi penerimaan dan pembayaran yang dibuat% <emasti#an a#aun sentiasa di#emas#ini%

4%

9h"i =awatan#uasa 4%1 4%2 <embantu men.a"an#an tugas da"am sega"a program dan a#ti,iti yang di"a#sana#an dengan sebai# mung#in% <en.a"an#an tugas)tugas "ain yang diarah#an o"eh @uru 7emimpin%

7%

7emeri#sa Gira)Gira 7%1 7%2 <emeri#sa dan menyema# serta mengesah#an penyata #ewangan pada a#hir tahun% <emasti#an pengurusan #ewangan diurus#an dengan betu"%

99

L*89+'*, 1C",%"! S&'*% P('8"!",*, K(6(,*'*, M(8&,)&% D('8*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =a"an 7adi 'ia 1, ?12AA =ohor Hahru% =O O'% P(,)(%&*, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, >*#*, P*1+ R+* 1, /1200 >"!"' B*!'&. >OHOR. &uan, M(8"!", K(#&#&$*, U,%&3 M(,)&%+9 D('8* K(*!#+*, B*)+ P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! B*,1*' B*'& U1* 5aya dengan sega"a hormatn dan ta#Limnya meru.u#i per#ara di atas% 2% &er"ebih dahu"u saya bagi piha# =awatan#uasa 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda mera#am#an setinggi)tinggi penghargaan dan terima #asih atas pertimbangan dan .asa bai# tuan me"u"us dan mengesah#an penubuhan 7ergera#an 7enga#ap sebagai sebuah persatuan yang berdaftar da"am bidang #o#uri#u"um se#o"ah ini% =asa bai# tuan ini #ami ra#am#an dengan tinta emas% :% Hersempena dengan #e"u"usan dan pengesahan o"eh tuan itu, semua 9h"i =awatan#uasa 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda beri#rar dan ber.an.i a#an menunai#an tugas dan tanggung.awab masing)masing dengan te#un, gigih dan bersungguh)sungguh demi merea"isasi#an tu.uan dan mat"amat penubuhan persatuan ini% ;a"au bagaimana pun untu# tu.uan ini suatu &abung Gewangan 7ersatuan per"u diwu.ud#an untu# membiayai #os penge"o"aan dan pengan.uran a#ti,iti)a#ti,iti yang dirancang#an, se"ain daripada #os mengurus dan mentadbir persatuan ini% 7enubuhan &abung Gewangan 7ersatuan yang dima#sud#an terma#tub da"am 9rti#e" &u.uh da"am Kndang) Kndang dan 7eraturan)7eraturan (7er"embagaan) 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% 1% 5ehubungan itu, saya bagi piha# 9h"i =awatan#uasa 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda dengan rendah hati dan penuh harapan memohon sudi"ah apa #iranya tuan membenar dan me"u"us#an #utipan derma #eah"ian daripada setiap ah"i yang berdaftar pada #adar '< 1%AA seorang sebu"an% 7ermohonan ini di#emu#a#an demi mematuhi 5ubperaturan 9(:) da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 11 7erundangan (9), 7%K% (9) 194 bertari#h 21hb <ei 199?% 5% 5u#acita dima#"um#an bahawa semua #utipan a#an dia#aun#an dan disimpan sebagai &abung Gewangan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% 7enggunaan wang daripada &abung Gewangan 7ersatuan ini a#an terta#"u# #epada #aedah dan peraturan yang dima#tub#an da"am 5ubse#syen 7%2, 7%: dan 7%1 9rti#e" &u.uh da"am Kndang)Kndang dan 7eraturan)7eraturan (7er"embagaan) 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini% 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ 5<GHHK3A73732AA2(1) &ari#h$ 1 0o,ember 2AA2

100

4% 7ertimbangan dan .asa bai# tuan me"u"us#an permohonan ini amat"ah dihargai dan disan.ung tinggi% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK KECEMERLANGAN PERSATUANE 5aya yang me.a"an#an tugas,

OOOOOOOO%% ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% 2% :% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um 8ai" 7enga#ap @uru 7emimpin37enasihat

101

L*89+'*, 1. C",%"! S&'*% K(#&#&$*, M(,)&%+9 D('8*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, 'u.u#an &uan$ 5<GHHK373732AA2(1) =a"an 7adi 'ia 1, 'u.u#an Gami$ =E91A1?37G53A532AA2(9) ?12AA =ohor Hahru% =O O'% &ari#h$ : 0o,ember 2AA2 H*#+F* 6+, A!8*1, S(%+*&$*!* P(')('*3*, P(,)*3*9, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, /1200 >"!"' B*!'&. >OHOR. &uan, M(8"!", K(#&#&$*, U,%&3 M(,)&%+9 D('8* 3(*!#+*, B*)+ P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 6engan hormatnya per#ara di atas diru.u#i berasas#an surat tuan 5<GHHK373732AA2(1) bertari#h 1 0o,ember 2AA2 yang ber#aitan% 2% 5aya dengan su#acitanya mema#"um#an bahawa permohonan tuan untu# mendapat#an #ebenaran dan #e"u"usan bagi mengutip derma #eah"ian daripada setiap ah"i yang berdaftar da"am 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini te"ah pun saya pertimbang#an dengan sa#sama% :% 5ehubungan itu, berdasar#an #uasa yang diberi#an #epada saya mengi#ut 5ubperaturan 9(:) da"am 7eraturan)7eraturan 7endidi#an (7ersatuan 5e#o"ah) 199?, 9#ta 7endidi#an 1994 seperti da"am ;arta Gera.aan <a"aysia =i"id 12, 0o% 11, &ambahan 0o% 11 7erundangan (9), 7%K% (9) 194 bertari#h 21hb <ei 199?, ma#a saya dengan ini membenar dan me"u"us#an permohonan tuan untu# mengutip derma #eah"ian daripada setiap ah"i yang berdaftar dengan 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini dengan #adar '< 1%AA seorang sebu"an, dengan syarat tiada unsur pa#saan di#ena#an #e atas ah"i dan peruntu#an)peruntu#an da"am 9rti#e" &u.uh, Kndang)Kndang dan 7eraturan)7eraturan (7er"embagaan) 7ergera#an 7enga#ap se#o"ah ini dipatuhi sepenuhnya% 1% 6engan su#acitanya .uga ditegas#an bahawa #ebenaran dan #e"u"usan ini a#an ditari# ba"i# dengan serta merta se#iranya syarat)syarat di atas tida# dipatuhi atau terdapat aduan yang disampai#an #epada saya bahawa #adar #utipan yang di.a"an#an itu membeban#an pe"a.ar)pe"a.ar dan ibu bapa masing)masing% 5% 5aya berharap dengan #ebenaran dan #e"u"usan ini 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda a#an dapat bergera# dengan cergas% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, OOOOOOOOOOOO% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah

102

2%

@uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um% L*89+'*, 15

C",%"! S&'*% P(86('+%*!&*, K(9*1* I6& B*9*?P(,7*)*, P(,)(#+6*%*, A,*3,5* D*#*8 P(')('*3*, P(,)*3*9 SMK B*,1*' B*'& U1* 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =a"an 7adi 'ia 1, ?12AA =ohor Hahru% =O O'% E, +3 P&%+! 6+, S&#*+8*,, N". 21, >*#*, >*)&,) 12, B*,1*' B*'& U1*, /1200 >"!"' B*!'&, >OHOR. &uan, P(,('+8**, A!#+ P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 6engan hormatnya dima#"um#an bahawa ana# tuan, 7utera bin 7utih pe"a.ar &ing#atan 192, te"ah diterima men.adi ah"i 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru dan di#ehenda#i men.a"ani "atihan3per.umpaan pada setiap hari 5abtu minggu #e)2 dan #e)1 dari .am ?%AA hingga 11%AA pagi% 2% 5ehubungan dengan itu, piha# pengurusan se#o"ah te"ah me"u"us#an #utipan derma 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah ber.um"ah '< 12%AA setahun ('u.u# 5urat Gebenaran =E91A1?37G53A532AA2(?) bertari#h : 0o,ember 2AA2)% O"eh itu, piha# #ami berbesar hati .i#a ana# tuan dapat membuat pembayaran #epada bendahari samada pembayaran mengi#ut mingguan ('< A%25), atau bu"anan ('< 1%AA) atau tahunan ('< 12%AA) bermu"a dari bu"an =anuari 2AA:% 2% 5emoga tuan dapat memberi#an so#ongan demi mening#at#an "agi peng"ibatan ana# tuan da"am #egiatan #o#uri#u"um dengan penuh dedi#asi% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$=E91A1?37G53A532AA2(1A) &ari#h$ 5 0o,ember 2AA2

OOOOOOOOOOOO%% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% 2% :% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um 8ai" 7enga#ap @uru 7emimpin 7ergera#an 7enga#ap

103

L*89+'*, 16 C",%"! S&'*% P(,1*:%*'*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! K(9*1* P($(3&%&*, P(,)*3*9 M*#*5$+* 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, 'u.u#an &uan$ =a"an 7adi 'ia 1, 'u.u#an Gami$ =E91A1?37G53A532AA:(1) ?12AA =ohor Hahru, =O O'% &ari#h$ 5 =anuari 2AA: P('$(3&%&*, P(,)*3*9 M*#*5$+*, R&8*! P(,)*3*9, >*#*, H*,) >(6*%, 56000 K&*#* L&89&'. &uan, M(8"!", P(,1*:%*'*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, >"!"' B*!'& Herhubung per#ara tersebut diatas, 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda te"ah di"u"us penubuhan dan pendaftaran (0o%7endaftaran 1?32AA235<GHHK) o"eh piha# pentadbiran se#o"ah sepertimana surat =E91A1?37G53A532AA2(4) bertari#h 25 O#tober 2AA2% 2% 5ehubungan itu% 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ingin memohon mendaftar pergera#an ini #epada 7erse#utuan 7enga#ap <a"aysia% O"eh itu bersama)sama diserta#an borang yang te"ah diisi dan wang pendaftaran% 5enarai ah"i)ah"i 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru dan @uru)@uru 7enasihat yang a#an mengenda"i#an pergera#an penga#ap tersebut .uga diserta#an% 2% 5emoga dengan pendaftaran ini piha# se#o"ah a#an mempero"ehi sega"a berita per#embangan 7erse#utuan 7enga#ap <a"aysia agar dapat membantu men.a"an#an tanggung.awab untu# meninggi#an prestasi 7ergera#an 7enga#ap% 5e#ian , terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, OOOOOOOOOOOO% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% 2% :% 1% 5% 4% 7engarah 7endidi#an =ohor% 7engawai 7endidi#an 6aerah =ohor Hahru% 7esuruh.aya 7enga#ap 6aerah =ohor Hahru% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um 8ai" 7enga#ap

104

L*89+'*, 17 C",%"! S&'*% P(86('+%*!&*, K(9*1* I6& B*9*?P(,7*)*, K(%+1*3!*1+'*, A,*3,5* D*#*8 P(')('*3*, P(,)*3*9 SMK B*,1*' B*'& U1* 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =a"an 7adi 'ia 1, ?12AA =ohor Hahru% =O O'% E, +3 P&%+! 6+, S&#*+8*,, N". 21, >*#*, >*)&,) 12, B*,1*' B*'& U1*, /1200 >"!"' B*!'&. >OHOR. &uan, K(%+1*3!*1+'*, A!#+ P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 6engan hormatnya dima#"um#an bahawa ana# tuan, 7utera bin 7utih pe"a.ar &ing#atan 192, seorang ah"i 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru te"ah tida# hadir semasa "atihan3per.umpaan pada setiap hari 5abtu .am ?%AA hingga 11%AA pagi sepertimana tari#h)tari#h beri#ut$ &ari#h$ 1A =anuari, 17 =anuari, ? 8ebruari 2AA: 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ =E91A1?37G53A532AA:(2) &ari#h$ : <ac 2AA:

2% 5ehubungan dengan itu, piha# pengurusan se#o"ah memohon #er.asama piha# tuan untu# mempasti#an bahawa #etiida#hadiran ana# tuan pada tari#h tersebut ada"ah da"am pengetahuan tuan% 7iha# #ami sangat berbangga .i#a piha# tuan dapat ber.umpa @uru 7emimpin 7ergera#an 7enga#ap (En% 'am"i bin 7utih) untu# mendapat ma#"uman se"an.utnya% :% 5emoga tuan dapat memberi#an so#ongan demi mening#at#an "agi peng"ibatan ana# tuan da"am #egiatan #o#uri#u"um dengan penuh dedi#asi% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, OOOOOOOOOOOO% ( FATIMAH BTE ABDULLAH ) 7engetua, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% 2% :% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um @uru 7emimpin 7engera#an 7enga#ap% 8ai" 7enga#ap

105

L*89+'*, 1/ C",%"! T*3;+8 T*!&,*, P(')('*3*, P(,)*3*9

B&#*, =anuari M+,))&? T*'+3! <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 <inggu : <inggu 1 <inggu 1 <inggu 2 A3%+@+%+ 7endaftaran Ge"ab37ersatuan 7endaftaran 9h"i !eramah Herfo#us 5uai Gena" 9ntara 9h"i 7enga#ap !eramah Herfo#us 7enyusunan Organisasi(<esyuarat 9=G) !eramah Herfo#us &anggung.awab 9h"i !eramah Herfo#us 6asar Herpenga#ap !eramah Herfo#us 7eraturan dan Kndang)Kndang !eramah Herfo#us <engena" Hendara dan Kpacara !eramah Herfo#us 7ema#aian /encana dan K.ian !eramah Herfo#us /agu Gebaangsaan !eramah Herfo#us /agu 0egeri !eramah Herfo#us 5impu"an dan I#atan !eramah Herfo#us 7engurusan 7asu#an !eramah Herfo#us 7er.umpaan 7e#3&erup !eramah Herfo#us Istiadat 7er"anti#an !eramah Herfo#us Gemahiran Herpenga#ap !eramah Herfo#us MESYUARAT AGUNG !eramah Herfo#us 7erto"ongan !emas !eramah Herfo#us <embaca 7eta !eramah Herfo#us 7engembaraan !eramah Herfo#us 7ertandingan Gawad Ga#i 7er#hemahan 7erdana ari Go#uri#u"um 5e#o"ah C*%*%*,? T+,1*3*, 7engetua3@uruHesar3 @7G GOGO3@uru 7enasihat

8ebruari

<ac

9pri"

<ei

=un

=u"ai

Ogos

5ept

O#otber

0o,

106

L*89+'*, A BORANG PESANAN

Gepada $ OOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOO 5i"a be#a"#an barang3"a#sana#an #er.a yang tersebut di bawah ini se"ewatnya pada OOOOOO% dan pan.ang#an bi" #epada #ami% N" P('+!*# B*,5*3,5* H*')* S*%& RM 1 2 : 1 5 4 >&8#*!2 R+,))+% GGGGGGGGGGGGG D*, $(, GGGGGGGGGGGG.. I.'ATA.6 S(, RM >&8#*! S(,

>UMLAH RM

Pemba aran tidak akan dibuat jika 1orang Pesanan Asal tidak dikembalikan &andatangan @uru 7enasihat OOOOOOOOOOOO !op 'asmi 7ersatuan

&ari#h $ OOOOOO%%

P('*3&*, M(,)(,*+ M&%& (D+9(,&!3*, "#(! P(86(3*#) 5aya menga#ui bahawa saya te"ah membe#a"#an barang3te"ah me"a#sana#an #er.a yang tersebut di atas mengi#ut surat tuan OOOOOOOOOOOO%% &ari#h $ OOOOOOOOO% &andatanganOOOOOOOOO !op 'asmi 7embe#a"

P('*3&*, P(,('+8* 5aya mempera#ui bahawa $ 1% Harang yang dipesan di atas te"ah diterima dan di#e"uar#an untu# terus diguna#an3 disimpan dan dimasu##an #e da"am sto# mu#a bu#u3surat sto# OOO%% 2% Harang #er.a3butiran di atas te"ah dibe#a"#an 3 di"a#sana#an dengan memuas#an% &ari#h $ OOOOOOO &andatangan $OOOOOOOO 0ama $ OOOOOOOOOOOOOO% =awatan $ OOOOOOOOOOOOO%

Isi dalam 7 salinan 8dalam kertas ang berlainan warna9

107

L*89+'*, B C",%"! B*& (' B*5*'*, P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*. Hayar Gepada$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &ari#h 6ibe#a"#an Hutir)Hutir Ghidmat 3 He#a"an baucer 0o% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 0o%Hi"" 9maun
'< 5en

;ang &unai WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

=um"ah

5aya sah#an bahawa #hidmat)#hidmat 3 be#a"an)be#a"an di atas te"ah di"a#sana#an 3 diterima dengan betu" dan bayaran di#ena#an ber.um"ah 'inggit <a"aysia WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ('< WWWWWWWWWWWW) ada"ah betu"% &andatangan Hutir)butir bayaran 0o% !e#$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &ari#h$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 7engerusi 7ergera#an 7enga#ap %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Hendahari 7ergera#an 7enga#ap

6iterima dari Hendahari 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru% ;ang &unai berni"ai 'inggit <a"aysia WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ('< WWWWWWWWWWWW) #erana be#a"an)be#a"an di atas yang te"ah disempurna#an 3 be#a"#an% #hidmat)#hidmat atau

Haucer 0o$ WWWWWWWWWWWWWW &ari#h$ WWWWWWWWWWWWWWW &andatangan$ WWWWWWWWWWWWWWWWWW &ari#h$ WWWWWWWWWWWWWWWWWW 0ama 3 !op WWWWWWWWWWWWWWWWWWW

Ingatan$ !ila kembalikan dalam tempoh tujuh hari setelah diterima.

108

L*89+'*, C C",%"! P(,5*%* K(;*,)*, T*!&,*, P(')('*3*, P(,)*3*9, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, >"!"' B*!'&. B('8&#* P*1* 1?9?2002 1*, B('*3!+' -1?/?200-

PENERIMAAN
1% Ha#i dibawa #e hadapan 2% Furan 3 ;ang 6erma 7endaftaran ah"i% :% Furan bu"anan ah"i 5% 7eruntu#an Go#uri#u"um 4%5umbangan daripada 7IH@

RM
1A%AA 1AA%AA

PERBELAN>AAN
1% He"i bu#u "aporan dan a"at tu"is% 2% 5ewa bas #e =eram 7asu :% Hu#u program 1% adiah pertandingan 5% 5aguhati penceramah 4% =amuan ma#an a#hir tahun 7. B*3+ 1*#*8 6*,3

RM
2A%AA

5AA%AA :A%AA 1AA%AA :A%AA :5A%AA 110.00

5AA%AA 2AA%AA :AA%AA

>&8#*!

1,1.0.00

>&8#*!

1,1.0.00

5aya G955I< HI0 5K'9&<90, Hendahari 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru dengan ini menga#u bahawa 7enyata #ewangan ini ada"ah benar% Ha#i wang da"am ban# ia"ah sebanya# '< 11A%AA

&andatangan Hendahari $ OOOOOOOOOOOO%% (KASSIM BIN SURATMAN)

&ari#h $ OOOOOO

5aya TK/T9I<I HI0 095I', 7emeri#sa #ira)#ira 1 dan 9I0I H&E 9'K0, 7emeri#sa #ira)#ira 2, dengan ini mengesah#an 7enyata Gewangan &ahunan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ini yang bera#hir pada :13?32AA: ada"ah yang benar%

&andatangan 7emeri#sa Gira)Gira 1 $ OOOOOOOOOOOOOO%% (BULBAIMI BIN NASIR) &andatangan 7emeri#sa Gira)Gira 2 $ OOOOOOOOOOOOOO% (AINI BTE HARUN) &ari#h $ OOOOOO%%

109

L*89+'*, D C",%"! S&'*% N"%+$ M($5&*'*% A)&,) 7egerra#an 7enga#ap, 'u.u#an &uan$ 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, 'u.u#an Gami$5<GHHK37G53A532AA:(1) ?12AA =ohor Hahru% &ari#h$ 1? 8ebruari 2AA: =O O'%

S*&1*'*?S*&1*'+, 9h"i 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% 5audara35audari, M($5&*'*% A)&,) T*!&,*, P(')('*3*, P(,)*3*9 5u#acita diima#"um#an bahawa <esyuarat 9gung 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda a#an diada#an pada #etetapan beri#ut$ &ari#h$ <asa$ &empat$ 2% 11 M* 200- (I$,+,) 2.-0 9(%*,) D(;*, SMK B*,1*' B*'& U1*, >"!"' B*!'&.

9genda <esyuarat ada"ah seperti beri#ut$ 2%1 2%2 2%: 2%1 Kcapan 9"u)a"uan 7egerusi 7ersatuan% Kcapan @uru 7enasihat 7ersatuan% Kcapan 7erasmian% 9genda <esyuarat 9gung% i% Kcapan 7engerusi &etap% ii% <embentang dan mengesah#an minit mesyuarat agung yang "a"u% iii% <embentang#an "aporan tahunan% i,% <embentang#an dan mengesah#an "aporan #ewangan% ,% 7emi"ihan 9h"i =awatan#uasa% ,i% 7emi"ihan dua orang .uruaudit% ,ii% <embahas#an usu")usu" yang diterima% ,iii% Kcapan penanguhan%

:%

5audara 3 saudari di.emput hadir #e mesyuarat ini% Gehadiran amat dihargai%

5e#ian, terima #asih% 5aya yang me.a"an#an tugas, OOOOOOOOOOOO ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1, 2% :% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah% @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um% @uru 7enasihat 7ergera#an 7enga#ap% 7engerusi 7ergera#an 7enga#ap%

110

L*89+'*, E C",%"! M+,+% M($5&*'*% A)&,) &ari#h $ <asa $ &empat$ Gehadiran $ Hi" 1% 2% :% 1% 5% 11%:%2AA: (Isnin) 2%:A petang 6ewan 5<G Handar Haru Kda 5A 3 72 (5enarai nama di"ampir#an) &inda#an

4% 7% ?%

9genda Kcapan 7engerusi <embentang dan mengesah#an minit mesyuarat yang "a"u% 2%1% 7encadang 2%2% 7enyo#ong <embentang#an "aporan tahunan :%1% :%2% <embentang dan mengesah#an "aporan #ewangan 1%1% 7encadang 1%2% 7enyo#ong 7emi"ihan 9=G &ahunan 5%1% 7engerusi 5%2% 0aib 7engerusi 5%:% 5etiausaha 5%1% 7eno"ong 5etiausaha 5%5% Hendahari 5%4% 7eno"ong Hendahari 5%7% 9h"i =awatan#uasa (ma#sima 7 orang) 7emi"ihan dua orang .uruaudit 4%1% 4%2% <embahas#an usu")usu" yang diterima Kcapan penangguhan

<esyuarat ditangguh#an pada .am 5%AA petang 6icatat o"eh, OOOOOOOOOO% &ari#h$ 11%:%2AA: ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru%

111

L*89+'*, F C",%"! S&'*% >(89&%*, M($5&*'*% A!#+ >*;*%*,3&*$* 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =O O'% 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$5<GHHK37G53A532AA:(2) &ari#h$ 15 <ac 2AA:

S*&1*'* M"!*8*1 6+, A%*,, &ing#atan 1 5astera 1% 5audara35audari, M($5&*'*% A!#+ >*;*%*,3&*$* P(')('*3*, P(,)*3*9 S(3"#*! 5u#acita dima#"um#an bahawa <esyuarat 9h"i =awatan#uasa, 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda, =ohor Hahru a#an diada#an seperti butiran di bawah$ &ari#h $ <asa$ &empat$ 2% 1-...200- (5abtu) /.00 9*)+ B+#+3 B* **,, SMK B*,1*' B*'& U1*%

9genda <esyuarat ada"ah seperti beri#ut$ 2%1 2%2 2%: 2%1 2%5 2%4 Kcapan 7engerusi <engesah#an minit mesyuarat yang "a"u% 7er#ara berbang#it% /aporan #ewangan% /aporan biro)biro a")ha" "ain%

:%

5audara3saudari di.emput hadir #e mesyuarat ini% Gehadiran amat dihargai%

5e#ian, terima #asih% 5aya yang menurut perintah,

OOOOOOOOOOOO ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%#% 1% 2% :% 1% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah% @uru 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um% @uru 7enasihat 7ergera#an 7enga#ap% 7engerusi 7ergera#an 7enga#ap%

112

L*89+'*, G C",%"! M+,+% M($5&*'*% A!#+ >*;*%*,3&*$* &ari#h$ 1:%1%2AA: (5abtu) <asa$ ?%:A pagi &empat$ Hi"i# Hacaan 5<G Handar Haru Kda% 9h"i yang hadir$ 1% a"im bin asbu""ah 2% 9bdu" bin 9atan :% a"iLa bin 9hmad 1% /im 5wee <eng 5% Gassim bin 5uratman 4% /atif bin Garya 7% Han 9h /e# ?% 5hamugam a3" 9rumugam 9% 9riffin bin Taini 1A% Gama"ariffin bin 9"i 11% =ama" bin 7anda# Hi" 1% 2% 9genda Kcapan 7engerusi <engesah#an <init <esyuarat #a"i #e)2 2%1% 7encadang 2%2% 7enyo#ong 7er#ara Herbang#it :%1% :%2 /aporan =awatan#uasa Geci" /aporan Gewangan a")ha" "ain

7engurusi 0aib 7engerusi 5etiausaha 7eno"ong 5etiausaha Hendahari 7eno"ong Hendahari 9h"i =awatan#uasa 9=G 9=G 9=G 9=G &inda#an

:%

1% 5% 4%

<esyuarat ditangguh#an pada pu#u" 1A%:A pagi 6icatat o"eh, OOOOOOOOOOOOOOOO% ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha, 7ergera#an 7enga#ap, 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda% &ari#h $ 1:%1%2AA: OOO%%OOOOOOOOOO 6isah#an o"eh @uru 7enasihat

113

L*89+'*, H

C",%"! K('%*$ C*1*,)*, P'"7(3 P(')('*3*, P(,)*3*9, S(3"#*! M(,(,)*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1*, >"!"' B*!'&.
1% 2% :% 1% 5% 4% 7% ?% 9% 0ama 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Getua @uru 7enasihat $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO @uru 7enasihat $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 7engerusi 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 0aib 7engerusi 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO% 5etiausaha 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO% 0aib 5etiausaha $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% Hendahari 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO%%% 9=G 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Hi"angan peserta pro.e# $ /e"a#i OOOO%% 7erempuan OOOOOOOOO &ari#h 7ro.e# $ OOOOOOO hingga OOOOOOOOO%% &empat 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO% <at"amat 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO Ob.e#tif 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% Gewangan 7ro.e# $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 9nggaran 7erbe"an.aan $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO% 7engang#utan $ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 7rogram3.adua" atur cara pro.e# $ 'u.u# "ampiran &ari#h <asa 9#ti,iti &inda#an

1A% 11% 12% 1:% 11% 15% 14% 17% 1?%

6isedia#an o"eh, OOOOOOOOOOO% ( BAN AH LEK ) &andatangan 7engerusi 7ro.e#% 6isah#an o"eh, OOOOOOOOOO%% ( RAMLI BIN PUTIH ) &andatangan Getua @uru 7enasihat% 5e#o"ah OOOOOOOOOOOOOOO% &ahun OOOOOOOOOOOOOOOO%% &ari#h $ OOOOOO

114

L*89+'*, I

C",%"! L*9"'*, T*!&,*,

7engetua, 5e#o"ahOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO% Heri#ut di#emu#a#an /aporan &ahunan 7ergera#an 7enga#ap 5e#o"ah <enengah Gebangsaan Handar Haru Kda ini untu# perhatian tuan% Hahagian 9 1% 2% @uru 7enasihat =awatan#uasa 7engerusi 0aib 7engerusi 5etiausaha 7eno"ong 5etiausaha Hendahari 7eno"ong Hendahari 9h"i =awatan#uasa 1% OOOOOOOOOOOOOOOOO%% 2% OOOOOOOOOOOOOOOOO%% :% OOOOOOOOOOOOOOOOO%% OOOOOOOOOOOOOOOOOO%%% OOOOOOOOOOOOOOOOOO%%% OOOOOOOOOOOOOOOOOO%%% OOOOOOOOOOOOOOOOOO%%% OOOOOOOOOOOOOOOOOO%%% OOOOOOOOOOOOOOOOOOO 1OOOOOOOOOOOOOOOOOO% 2% OOOOOOOOOOOOOOOOOO :OOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 1OOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 5OOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 4OOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 7OOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 1OOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 2% OOOOOOOOOOOOOOOOOO

=uruaudit :% ari 3 <asa 7er.umpaan

1% 1%1% 1%2% 1%:% 5% 4%

ari OOOOOOOO% Hi" 7er.umpaan OOOOOOOOOOOO <asa OOOOOOOO &empat OOOOOOOOOOOOOOO%% Gegiatan 3 9#ti,iti yang te"ah di"a#sana#an &ari#h 9#ti,iti

Gegiatan 3 9#ti,iti yang tida# dapat di.a"an#an da"am tahun semasa 5%1OOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOO /aporan Gewangan 7ersatuan (/ihat "ampiran 7enyata Gewangan &ahunan)

5aya menga#u dan mengesah#an bahawa "aporan dan ma#"umat yang diberi#an ada"ah benar 5aya yang men.a"an#an tugas, OOOOOOOOOOOO% ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha% OOOOOOOOOOOO ( RAMLI BIN PUTIH ) Getua @uru 7enasihat%

115

L*89+'*, >

C",%"! L*9"'*, A3%+@+%+ M+,))&*, P(')('*3*, P(,)*3*9

@uru 7enasihat Hertugas 1OOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 2OOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% :OOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 5etiausaha &ari#h 3 ari <inggu &empat =um"ah Gehadiran /aporan Gegiatan OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

a") a" /ain

Fang benar, OOOOOOOOOOO ( HALIBA BIN AHMAD ) 5etiausaha 7ergera#an 7enga#ap 5<G Handar Haru Kda% =ohor Hahru% OOOOOOOOOOO% ( RAMLI BIN PUTIH ) @uru 7enasihat 7ergera#an 7enga#ap 5<G Handar Haru Kda% =ohor Hahru%

116

L*89+'*, A1 C",%"! T*7&34T*7&3 K('%*$ C*1*,)*, P('#*3$*,**, P('3!(8*!*, 1% 2% :% 1% 5% 4% 7% ?% 9% 1A% 11% 12% 0ama 7er#hemahan /atar H"a#ang 3 'asiona"% <at"amat% Ob.e#tif% &ari#h dan &empat% 5asaran 7enyertaan% 9h"i =awatan#uasa Indu#% 9h"i =awatan#uasa 7e"a#sana% 9#ti,iti dan =adua" 7er#hemahan% 7eraturan)7eraturan 7er#hemahan% 9nggaran 7erbe"an.aan% arapan dan 7enutup% L*89+'*, B1 C",%"! P('*%&'*,4P('*%&'*, K($(#*8*%*, P('3(!8*!*, 1% 2% :% 1% 5% 4% 7% ?% 9% 1A% 11% 12% 5emasa per#hemahan, tuan3puan henda#"ah men.a"in#an si"aturahim, #ena") mengena"i dan hormat)menghormati antara satu sama "ain% 7eserta diwa.ib#an menger.a#an so"at ber.emaah di surau pada wa#tu yang ditetap#an o"eh #em #omandan% 5emua peserta diwa.ib#an menghadir#an diri dan menepati masa da"am setiap program% <en.aga sega"a pera"atan yang disedia#an % 6i"arang merosa##an atau memindah#an pera"atan #e tempat "ain% 5emua piha# yang ter"ibat da"am per#hemahan di"arang mero#o# da"am #awasan per#hemahan dan membuang sampah di merata)rata tempat% 6i"arang menebang atau merosa##an po#o#)po#o# yang terdapat da"am #awasan per#hemahan% &ida# dibenar#an memberi sebarang ma#anan #epada binatang)binatang% /e"a#i tida# dibenar#an masu# #e #awasan per#hemahan perempuan dan demi#ian .uga seba"i#nya tanpa #ebenaran% enda#"ah sentiasa berpa#aian #emas dan tida# bo"eh mema#ai se"ipar atau #ain pe"i#at sama ada #e dewan ma#an atau #e"uar daripada #awasan per#hemahan% 5ega"a bentu# per.udian dan minuman #eras diharam#an sama se#a"i % 5etiap peserta, tida# dibenar#an ber#e"iaran di "uar #hemah masing)masing, se"epas .am 12%AA tengah ma"am% &ida# dibenar#an memancing, berburu dan menang#ap binatang tanpa #ebenaran semasa per#hemahan%

117

1:% 11% 15% 14% 17% 1?% 19% 2A%

7eserta yang me"anggar peraturan #ese"amatan ini a#an di#ena#an tinda#an o"eh =awatan#uasa Gese"amatan3Krusetia% &ida# dibenar#an membe"i ma#anan dan minuman dari "uar semasa per#hemahan% &ida# dibenar#an #e"uar dari #awasan per#hemahan #ecua"i semasa a#ti,iti rasmi% 7en.agaan diri3pera"atan3harta persendirian per"u diberi #eutamaan% 9#ti,iti penggunaan air dan api per"u di.a"an#an di bawah penye"iaan3pengawasan dan mendapat #ebenaran dari piha# ber#enaan% 7enggunaan pera"atan berbahaya henda#"ah di bawah penye"iaan dan pengawasan piha# bertanggung.awab% &ida# dibenar#an berintera#si dengan orang "uar tanpa #ebenaran dari piha# pengan.ur% 7eraturan)peraturan "ain mengenai #ese"amatan a#an dima#"um#an dari semasa #e semasa .i#a difi#ir#an per"u%

118

L*89+'*, C1 C",%"! S&'*% P(86('+%*!&*, T(,%*,) P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 P('+,)3*% S(3"#*! 200-. 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2, =a"an 7adi <ahsuri, ?12AA =ohor Hahru% =ohor 6aru" &a#Lim% Gepada 5emua Ibu Hapa37en.aga 7e"a.ar &ahap 2 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2% &uan 3 7uan, P(86('+%*!&*, T(,%*,) P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 P('+,)3*% S(3"#*! 200-. 5u#acita dengan hormatnya dima#"um#an bahawa per#ara di atas ada"ah diru.u# 2% 5ehubungan itu dima#"um#an bahawa piha# se#o"ah a#an mengada#an 7er#hemahan &ahunan sepertimana yang tersebut di atas% Hutir)butir mengenai per#hemahan tersebut ada"ah seperti beri#ut$) 2%1 2%2 2%: 2%1 2%5 2%4 &a.u# &ari#h <asa &empat 5asaran $ P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 P('+,)3*% S(3"#*! 200-% $ 21 H+,))* 2- >&#*+ 200-% $ 10.009). 21?7 !+,))* ..-09%). 2-?7 $ K*;*$*, P*1*,) SK B*,1*' B*'& U1* 2% $ P(#*7*' T*!*9 2, SKBBU2% 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ &ari#h $

5GHHK3A5377532AA:(11) 2A =un 2AA:

7enyertaan $ 200 9(#*7*' 1*, 15 )&'&%

5e#ian untu# ma#"uman tuan, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( ALI BIN ABDULLAH ) @uru Hesar, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda% s%# 1% 2% 7egawai 7endidi#an 6aerah =ohor Hahru% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah

119

L*89+'*, D1 C",%"! S&'*% M(8"!", K(6(,*'*, M(,)*1*3*, P('3!(8*!*, K*9*1* G&'& B($*' 5etiausaha, =awatan#uasa 7e"a#sana, 7er#hemahan 7asu#an 7a#aian 5eragam, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2% G&'& B($*', S(3"#*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 2, >*#*, P*1+ M*!$&'+, /1200 >"!"' B*!'&. &uan, M(8"!", K(6(,*'*, M(,)*1*3*, P('3!(8*!*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 P('+,)3*% S(3"#*! 200-. 5u#acitanya per#ara di atas ada"ah diru.u#% 2% 5ehubungan itu dipohon #ebenaran tuan untu# #ami mengada#an per#hemahan tersebut pada #etetapan beri#ut $ 2.1 2.2 2.2.. T*'+3! H*'+ M*$* T(89*% 2 2 2 2 21 !+,))* 2- >&#*+ 200-. >&8**% !+,))* A!*1. S(9(,&! 8*$*. K*;*$*, P*1*,) SK B*,1*' B*'& U1* 2. 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ 77531A35K32AA:(12) &ari#h $ 2A <ei 2AA:

:% Hersama)sama ini di"ampir#an #ertas cadangan per#hemahan untu# ma#"uman dan tinda#an tuan% 5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah,

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( ABDUL SANI BIN >UMAT ) 7eno"ong Ganan Go#uri#u"um, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2, <erang#ap 5etiausaha, =awatan#uasa 7e"a#sana 7er#hemahan 7asu#an 7a#aian 5eragam% s%#% 1, 2% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah 8ai" 7er#hemahan

120

L*89+'*, E1 C",%"! S&'*% K(#&#&$*, D*'+9*1* G&'& B($*' B*)+ M(,)*1*3*, P('3!(8*!*, P('+,)3*% S(3"#*! 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2, =a"an 7adi <ahsuri, ?12AA =ohor Hahru% =ohor 6aru" &a#Lim% S(%+*&$*!*, >*;*%*,3&*$* P(#*3$*,*, P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 P('+,)3*% S(3"#*! 200-, S(3"#*! K(6*,)$**, B*,1**' B*'& U1* 2, /1200 >"!"' B*!'&, >"!"' D*'&# T*3F+8. &uan, P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 200-. 5u#acitanya per#ara di atas ada"ah dengan hormatnya diru.u# 2% 5ehubungan itu dima#"um#an bahawa piha# se#o"ah sedia ma#"um dan tiada ha"angan untu# tuan mengada#an per#hemahan tahunan tersebut se"agi per#ara)per#ara tersebut di bawah dipatuhi $ 2%1 2%2 2%: 2%1 &iada unsur)unsur pa#saan% <endapat #ebenaran bertu"is daripada ibu bapa3pen.aga murid% <emasti#an "ang#ah)"ang#ah #ese"amatan dan #eba.i#an pe"a.ar diutama#an 5ega"a #utipan #ewangan te"ah mendapat #e"u"usan =awatan#uasa 7e"a#sana dan persetu.uan Ibu Hapa37en.aga% 'u.u#an &uan$ 77531A35K32AA:(12) 'u.u#an Gami$ 5GHHK3537532AA:(2) &ari#h $ 25 <ei 2AA:

5e#ian, terima #asih% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( ALI BIN ABDULLAH ) @uru Hesar 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2% s%#% 1% 2% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah 8ai" 7er#hemahan

121

L*89+'*, F1 C",%"! S&'*% K(6(,*'*, I6& B*9*?P(,7*)* 0ama dan 9"amat Ibu Hapa37en.aga )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 0o%&e"efon$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &ari#h $

G&'& B($*', S(3"#*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 2, >*#*, P*1+ M*!$&'+, /1200 >"!"' B*!'&. >"!"' D*'&# T*3F+8. &uan 3 7uan, K(6(,*'*, U,%&3 M(,5('%*+ A3%+@+%+ P('3!(8*!*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 S(3"#*! 2005aya OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO%% 0o G37OOOOOOOOO Ibu 3 Hapa 3 7en.aga #epada OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO &ahun OOOOOOOOOO% memberi #ebenaran #epada ana#3ana# .agaan saya mengambi" bahagian da"am per#hemahan tersebut di atas% 2% 5esungguhnya saya mengetahui dan faham bahawa piha# 5G Handar Haru Kda 2, =ohor Hahru a#an mengambi" "ang#ah)"ang#ah #ese"amatan namun demi#ian saya menga#u tida# a#an mengambi" sebarang tinda#an undang)undang atau mah#amah terhadap piha# atau wa#i"nya yang ber#aitan dengan apa)apa #ehi"angan harta, #ema"angan, #ecacatan anggota atau sebarang #ecederaan "ain terhadap ana#3ana# .agaan saya yang ber"a#u da"am per.a"anan pergi dan ba"i# atau sepan.ang per#hemahan tersebut% :% 5aya .uga memberi #ebenaran #epada piha# se#o"ah3penge"o"a3wa#i"nya memberi rawatan #ecemasan atau perto"ongan perubatan #epada ana#3ana# .agaan saya .i#a didapati per"u% 5e#ian, terima #asih% 7enga#uan dibuat o"eh$ OOOOOOOO &andatangan 0ama$ 0o% G37engena"an$ &ari#h$ 5a#si$ OOOOOOOOOOOOOOO%% &andatangan 0ama$ 0o% G37engena"an$ &ari#h$

122

L*89+'*, G1 C",%"! S&'*% M(8"!", K!+18*% H*3+8 P('%*,1+,)*, 5e#o"ah Gebangsan Handar Haru Kda 2, =a"an 7adi <ahsuri, ?12AA =ohor Hahru, =ohor 6aru" &a#Lim% K(%&* P"#+$ D*('*! >"!"' B*!'&, I6& P(7*6*% P"#+$ D*('*! >"!"' B*!'&, P"#+$ D+'*7* M*#*5$+*, >"!"' D*'&# T*3F+8. &uan, P('8"!",*, K!+18*% H*3+8 P('%*,1+,)*, K*;*% K*3+ S(89(,* P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 S(3"#*! 2005u#acitanya per#ara di atas ada"ah diru.u#% 2% 5ehubungan itu dima#"um#an bahawa piha# #ami a#an mengada#an 7ertandingan Gawat Ga#i sebagai satu a#ti,iti da"am 7er#hemahan &ahunan 7asu#an 7a#aian 5eragam 7ering#at 5e#o"ah 2AA:% :% O"eh yang demi#ian bagi men.aya#an 7ertandingan Gawat Ga#i tersebut dipohon .asa bai# tuan untu# memberi#an pegawai)pegawai beri#ut pe"epasan dari tugas dari pe.abat tuan untu# bertugas sebagai ha#im da"am pertandingan tersebut yang a#an diada#an pada #etetapan beri#ut$ -.1 -.2 -.1% T*'+3! M*$* T(89*% 2 2 2 22 >&#*+ 200M&#*+ 2.-0 9(%*,) P*1*,) K*;*% SK B*,1*' B*'& U1* 2. 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami $ &ari#h $ 5GHHK35377532AA:(15) 12 =un 2AA:

9nggota)anggota yang dicadang#an ada"ah L?K9# 10.7/7- A6& B*3*' 6+, A6& T*#+6 1*, K9# 5721-7 A61 K!*#+6 6+, A61 H*8+1

5% Ger.asama serta so#ongan tuan amat dihargai dan didahu"ui dengan ucapan ribuan terima #asih% 5e#ian% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah, %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( ALI BIN ABDULLAH ) @uru Hesar, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2% s%# 1% 2% :% 7egawai 7endidi#an 6aerah =ohor Hahru% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah 8ai" 7er#hemahan

123

L*89+'*, H1 C",%"! S&'*% P('8"!",*, K!+18*% B*,%&*, D*'+9*1* P+!*34P+!*3 T('%(,%& 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2, =a"an 7adi <ahsuri, ?12AA =ohor Hahru, =ohor 6aru" &a#Lim% T&*, P(,)&'&$, S5*'+3*% A+' >"!"', >*#*, L*'3+,, /1200 >"!"' B*!'&. >"!"' D*'&# T*3F+8. &uan 3 7uan, P('8"!",*, M(86(3*# B(3*#*, A+' S(9*,7*,) P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 P('+,)3*% S(3"#*! 2005u#acita dima#"um#an bahawa se#o"ah #ami a#an mengada#an 7er#hemahan &ahunan 7asu#an 7a#aian 5eragam 7ering#at 5e#o"ah 2AA2 sepertimana #etetapan beri#ut% 1.1 1.2 1.1.. T*'+3! M*$* T(89*% P(,5('%**, 2 2 2 2 21 !+,))* 2- >&#*+ 200S(9(,&! 8*$* K*;*$*, P*1*,) SK B*,1*' B*'& U1* 2, 200 9(#*7*' %('8*$&3 15 )&'& ? 7&'&#*%+! 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ &ari#h $ 5GHHK35377532AA:(14) 21 =un 2AA:

2% O"eh yang demi#ian bagi me"icin dan men.aya#an per#hemahan tersebut besar"ah harapan #ami .i#a piha# tuan dapat me"u"us#an permohonan membe#a"#an be#a"an air sepan.ang per#hemahan tersebut% 1% Ger.asama serta so#ongan daripada piha# tuan amat dihargai dan didahu"ui dengan ucapan ribuan terima #asih 5e#ian% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( ALI BIN ABDULLAH ) @uru Hesar, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2, s%# 1% 2% 7egawai 7endidi#an 6aerah =ohor Hahru% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah

124

L*89+'*, I1 C",%"! S&'*% P('8"!",*, M(8+,7*8 P('*#*%*,. 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2, =a"an 7adi <ahsuri, ?12AA =ohor Hahru, =ohor 6aru" &a#sim% P()*;*+ P(,7*)* B*#*+ B"86* 1*, P(,5(#*8*%, B*#*+ B"86* 1*, P(,5(#*8*% >"!"' B*!*'&, >*#*, L*'3+,, /1200 >"!"' B*!'&. >"!"' D*'&# T*3F+8. M(8"!", M(8+,7*8 P('*#*%*, Y*,) D+9('#&3*, U,%&3 P('3!(8*!*, T*!&,*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 P('+,)3*% S(3"#*! 2005u#acita dima#"um#an bahawa se#o"ah #ami a#an mengada#an 7er#hemahan &ahunan 7asu#an 7a#aian 5eragam 7ering#at 5e#o"ah 2AA: sepertimana #etetapan beri#ut$ 1.1 1.2 1.1.. T*'+3! M*$* T(89*% P(,5('%**, 2 2 2 2 21 !+,))* 2- >&#*+ 200S(9(,&! 8*$* K*;*$*, P*1*,) SK B*,1*' B*'& U1* 2, 200 9(#*7*' %('8*$&3 15 )&'& ? 7&'&#*%+! 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ 5GHHK35377532AA:(17) &ari#h $ 22 =un 2AA:

O"eh yang demi#ian bagi me"icin dan men.aya#an per#hemahan tersebut besar"ah harapan #ami .i#a piha# tuan dapat me"u"us#an permohonan memin.am pera"atan beri#ut$ 1%1 1%2 1%: 1%1 Ghemah 2A buah &a"i Garamenta" 6inami# 1AA m &a"i Garamenta" 5ta(ti# 1AA m 7era"atan 9#ti,iti ( &opi, arnes, !arabinar, pu""ey dan snap "in# )

5% Harang)barang tersebut .i#a di"u"us#an a#an diambi" pada 1? =u"ai 2AA: dan a#an dipu"ang pada 25 =u"ai 2AA:% Ger.asama serta so#ongan daripada piha# tuan amat dihargai dan didahu"ui dengan ucapan terima #asih 5e#ian% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( ALI BIN ABDULLAH ) @uru Hesar, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2% s%# 1% 2% 7egawai 7endidi#an 6aerah =ohor Hahru% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah

125

L*89+'*, >1 C",%"! S&'*% P('#*,%+3*, D*#*8*, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2, =a"an 7adi <ahsuri, ?12AA =ohor Hahru, =ohor 6aru" &a#sim% E,. S*8+", 6+, S(#*8*%, G&'& P(,*$+!*% P*$&3*, P(,)*3*9, S(3"#*! K(6*,)$**, B*,1*' B*'& U1* 2, /1200 >"!"' B*!'&. >"!"' D*'&# T*3F+8. &uan 3 7uan, S&'*% P(#*,%+3*, P('3!(8*!*, P*$&3*, P*3*+*, S('*)*8 SKBBU2 2005u#acitanya per#ara di atas ada"ah diru.u# dan ber#aitan% 2% 5ehubungan itu tuan3puan dengan ini di"anti# sebagai WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW 'u.u#an &uan$ 'u.u#an Gami$ &ari#h $

5GHHK35377532AA:(2A) 2A =un 2AA:

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWda"am 7er#hemahan &ahunan 7asu#an 7a#aian 5eragam 7ering#at 5e#o"ah 2AA: yang a#an diada#an sepertimana #etetapan beri#ut$ ) &ari#h <asa &empat :% $ $ $ 21 !+,))* 2- >&#*+ 200-% 10.00 9*)+ 21?7 !+,))* ..-0 9(%*,) 2-?7?20 K*;*$*, P*1*,) SKBBU2

Hersama ini di"ampir#an panduan tugas untu# ma#"uman serta tinda#an tuan

1% Ger.asama serta so#ongan tuan amat dihargai dan didahu"ui dengan ribuan terima #asih% 5e#ian% DBERKHIDMAT UNTUK NEGARAE 5aya yang menurut perintah,

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ( ALI BIN ABDULLAH ) @uru Hesar, 5e#o"ah Gebangsaan Handar Haru Kda 2% s%#% 1% 2% 7egawai 7endidi#an 6aerah =ohor Hahru% =awatan#uasa 7engurusan Go#uri#u"um 5e#o"ah%

126