Pintura “ Turma da

Mônica”
 NOME DA ESCOLA:
Escola Municipal de Educação Básica Jardim Paraíso
GRUPO DE INTERESSE:
Alunos do 1º Ano A e B
TURNO:
Matutino e Vespertino
DISCIPLINAS:
Artes/Inglês
PRO FES SO R RES PONSÁVEL
PEL A PRO PO STA:

Roselaine Maria Sauer Didoné

 TEMA:

Vamos Pintar: “Turma da

Mônica”.
 OBJETIVO GERAL:

Interagir com os procedimentos artísticos e

com os materiais que possibilitam as diversas
manifestações visuais (desenhos e cores),
articulados progressivamente com coerência
através de uso do computador.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Reconhecer e compreender o desenho e as
cores como uma das produções artísticas
existentes;
• Compreender a articulação entre os
procedimentos artísticos, o contexto
sociocultural e os elementos visuais;
• Despertar no educando o interesse de pintar de
forma coerente analisando e descobrindo
formas através do computador.
• Trabalhar com as diferentes formas de pintar
através do uso do computador.
• Descobrir as várias maneiras de trabalhar um
software utilizando as cores de forma
diferente do convencional;
• Exercitar a coordenação motora do
educando;
• Através da organização dos grupos, trabalhar
a socialização e o respeito aos colegas.
 CONTEÚDO:
Artes e suas Tecnologias:
- Pintura de desenhos utilizando cores
diversificadas e da preferência do aluno;
Desenhos disponíveis:
- Turma da Mônica com o Anjo;
Cebolinha;
Cebolinha – Festa na cidade
Mônica – Calendário
Feliz Novo Milênio
 METODOLOGIA:

● As atividades serão desenvolvidas no

laboratório de informática, com grupo de 03
alunos por micro;
● Os desenhos deverão ser pintados de forma
livre ou seguindo o modelo já existente,
porém observando a todos os detalhes da
imagem;
● Organização dos grupos para cada um dos
alunos do grupo, desenvolvam sua atividade.
RECURSOS DIDÁTICOS-
TECNOLÓGICOS:
– SOFTWARE “ VAMOS PINTAR DA TURMA
DA MÔNICA”.
• Desenhos e cores.
– IMPRESSORA
• Escolher um dos desenhos de cada grupo e
fazer a impressão do mesmo.
CRONOGRAMA DE
EXECUÇÃO:

A atividade será realizada durante

uma hora /aula semanal.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Será participativa de modo a

observar a atenção e o interesse dos
alunos no desenvolvimento da
atividade.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• Taja, Sanmya Feitosa –

Informática na Educação: novas
ferramentas pedagógicas para o
professor da atualidade- 3. ed. Ver.,
atual. E ampl. – São Paulo: Érica,
2001.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• Silva Filho, João Josué da –

Computadores: Super-heróis ou
vilões?: um estudo das possibilidades
do uso pedagógico da informática na
Educação Infantil –
Florianópolis:UFSC, Centro de
Ciências da Educação, Núcleo de
Publicações, 2000.