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CICLO: VIII
INTEGRANTES:
CONTRERAS TARAZONA GLENN
CHIMBOTE-SETIEMBRE 2009
PROBLEMA Nº 1: PACIENTE DE 25 AÑOS D4E EDAD DE SEXO
MASCULINO, SE PRESENTA CON DOLOR E INFLAMACIÓN EN EL
TOBILLO DERECHO, DESPUÉS HABER UN PARTIDO DE FÚTBOL. SE LE
PRESCRIBE UN ANTIFLAMATORIO NO ESTEROIDE, IBUPROFENO A
UNA DOSIS DE 400mg CADA 8 HORAS, POR VÍA ORAL DURANTE 4
DÍAS.
BIOEQUIVALENCIA:
• Motrin
• Genpril
• Anafidol
• Dolomed
• Ibuflex
• Fredal
B ARRER
A
Son ácidos débiles los salicilatos, los derivados del dicumarol, los
diuréticos tiazídicos, las penicilinas, cefalos porinas y antibióticos
betalactámicos, los barbitúricos, los derivados de la naftiridina como
el ácido nalidíxico, la norfloxacina, el metotrexato y numerosas dro-
gas más.
Las sulfoniluraes con semivida breve pueden ser más eficaces cuando se
administran 30 minutos antes de las comidas.
Las sulfonilureas en plasma se encuentran en un 90 – 99 % unidas a
proteínas (albumina), la unión a proteínas plasmática es menor para
clorpropamida y mayor para la glibenclamida.
Filtración glomerular
Secreción tubular
Reabsorción tubular
Para que el feto anticuerpos tales como los IgG, esto hace posible que el
feto quede inmunizado ante los antígenos para los cuales reciba
anticuerpos desarrollados por la madre.
FARMACODINAMIA
I) Objetivos generales: luego de la realización del Trabajo Práctico los
alumnos deberán estar capacitados para:
a. Reconocer la importancia que tiene el conocimiento de la
farmacodinamia para el uso racional del medicamento
b. Conocer los principales mecanismos mediante los cuales las drogas
desarrollan sus acciones y principalmentelas funciones, características y
tipos de receptores farmacológicos. Regulación de los receptores.
II) Objetivos específicos:
a. Reconocer la importancia del conocimiento de parámetros
farmacodinámicos para el uso racional de los medicamentos.
b. Identificar los diferentes mecanismos de acción de los fármacos.
c. Definir el concepto de Receptor Farmacológico, su clasificación y sus
funciones.
d. Definir los mecanismos de unión de una droga al receptor, los efectos
posrreceptores y el concepto de segundos mensajeros.
e. Definir el concepto de fármacos activadores de los receptores
farmacológicos o agonistas y de los fármacos bloqueadores de los
receptores o antagonistas.
f. Analizar los mecanismos de acción de las drogas no mediadas por
receptores.
III) Trabajo de Grupos con los alumnos.
Para cada uno de los problemas planteados se deberán considerar las
siguientes:
Consignas: