Universidad Mariano Glvez De Guatemala Centro Universitario De Cobn Alta Verapaz Maestra En Docencia Superior Curso: SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

Catedrtica: Inga. y MA Claudia Esmeralda Villela Modalidad Semi Presencial

Glosario sobre LAS CIENCIAS SOCIALES

INTEGRANTES DEL GRUPO Mildred Edany Vsquez Morales de Moncada Mara Anglica Castillo Martnez de Moino Mildred Rossana Quiroa Daz

NUMERO DE CARNE 4275-93-12071 4275-93-14915 4275-12-21351

Cobn, A.V. Febrero de 2,013

GLOSARIO
Las Ciencias Sociales: Es una denominacin genrica que se refiere al carcter y cualidad de pertenecer a un grupo llamado CIENCIAS SOCIALES, para ser una Ciencia Social, es preciso que se refiera directamente a una accin humana que implique una interaccin social, esta accin debe ser adems relevante dentro del grupo social o hbitat ya que adems la accin debe tener siempre capacidad de respuesta por alguien del grupo; algo que yo o nosotros hacemos con relacin a ti o a nosotros y que puede afectarnos a todos. Eventualmente esta accin como hecho social est sujeta a reglas y normas. Perspectiva de sociologa es su signo distintivo para la sociologa. Hay ciencias sociales que lo cumplen y tienen diferentes nombres, porque el nfasis de su accin es diferente en algunos aspectos y consecuentemente se aplican a hechos sociales diferentes. Pero si se tienen en cuenta que las variadas aplicaciones o disciplinas trabajan juntas, como cientficos sociales, segn el tema y los aspectos que se expliquen y con una definicin meta social o concepto de social en las ciencias sociales o Teora social y tambin para todas ellas, la Metodologa de la investigacin para conseguir explicaciones vlidas, prcticamente para el mismo mundo real. Toda conducta si interacta con otros humanos es social'. La expresin escrita, como pluralidad y generalidad, para el contenido del concepto de Ciencia social, est en las temticas de las enciclopedias de alta divulgacin. La novedad es que no remite a otras ciencias los conceptos que no tengan una rigurosa perspectiva acadmica de sociologa, lo cual es algo frustrante, sino que los incorpora directamente al lxico por extravagante que sea. Es obvio que el cientfico social sabe hacer la diferencia.

A
Academia: Se define como sociedad cientfica, literaria o artstica establecida con autoridad pblica y como establecimiento docente, pblico o privado, de carcter profesional, artstico, tcnico, o simplemente prctico, adems de identificar el trmino con la reunin de sus componentes (los acadmicos) y con el edificio que la aloja. Alerta: es el perodo anterior a la ocurrencia de un desastre, declarado con el fin de tomar precauciones especficas, para evitar la existencia de posibles desgracias personales. Es el segundo de los tres posibles estados de conduccin que se producen en la fase de emergencia (prealerta, Alerta, alarma). Se avisa que se aproxima un peligro, pero que es menos inminente que lo que implicara un mensaje de advertencia. Anti positivismo: (tambin no positivismo o sociologa interpretativa) es el punto de vista en las ciencias sociales de que los acadmicos deben necesariamente rechazar el empirismo y el mtodo cientfico en el desarrollo de teoras sociales e investigacin. El anti positivismo se relaciona con diversos debates histricos en filosofa y la sociologa de la ciencia. En la prctica moderna, anti positivismo se podra equiparar con mtodos sin la el

embargo,

de investigacin cualitativos,

mientras que la investigacin positivista es ms cuantitativa. Los positivistas suelen utilizar experimentos y encuestas estadsticas como mtodos de investigacin,

mientras que anti positivistas utilizan mtodos de investigacin que se basan ms en las entrevistas no estructuradas o la observacin participante. En la actualidad, mtodos positivistas y no positivistas se combinan a menudo.

Antropologa: Es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropologa recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiracin de la disciplina antropolgica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolucin biolgica de nuestra especie, el desarrollo y los modos de vida de pueblos que han desaparecido, las estructuras sociales de la actualidad y la diversidad de expresiones culturales y lingsticas que caracterizan a la humanidad. Antropologa Cultural: Rama de la antropologa que estudia las caractersticas del comportamiento aprendido en las sociedades humanas, es decir, ciencia de la cultura humana. En general, es la ciencia que estudia el origen, desarrollo, estructura, caractersticas y variaciones de la cultura humana tanto de las sociedades del pasado como de las del presente. La etnografa, la etnologa, la arqueologa, la lingstica y la antropologa fsica son las disciplinas sobre las que se funda la antropologa cultural. . Arqueologa: Es una ciencia que estudia los cambios que se producen en la sociedad, a travs de restos materiales distribuidos en el espacio y contenidos en el tiempo. As, se debe dejar de lado la tradicional visin de que como una ciencia auxiliar de la Historia, la Arqueologa se ocupa de la Prehistoria ya que complementa con documentos materiales aquellos perodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas. La mayora de los primeros arquelogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueologa como el estudio sistemtico de restos materiales de la vida humana ya desaparecida. Otros arquelogos enfatizaron aspectos psicolgico-conductistas y definieron la arqueologa como la reconstruccin de la vida de los pueblos antiguos. En algunos pases la arqueologa ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la antropologa mientras que sta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueologa se dedica al

estudio de las manifestaciones materiales de stas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arquelogos estudiaban un antiguo instrumento de cermica como un elemento cronolgico que ayudara a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor esttico, los antroplogos veran el mismo objeto como un instrumento que les servira para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabric. Hoy da, la arqueologa es considerada una ciencia social autnoma. Su principal objetivo es el estudio de los cambios en la organizacin social, as como la diversidad del comportamiento humano (econmico, poltico, ideolgico) en el pasado. Esto normalmente se logra a travs del estudio de restos materiales en contextos espaciales y temporales definidos. Es por este motivo que la arqueologa tiene, en primer lugar, un particular inters en la definicin clara de secuencias temporales (divisiones diacrnicas), que se concretan en periodos; aunque hay arquelogos que tienden a especializarse en un periodo, tambin prestan atencin a sucesos previos y posteriores a ese periodo; a este patrn constituye una excepcin la arqueologa urbana, donde no resulta posible establecer divisiones temporales o diacrnicas. En segundo lugar, la arqueologa centra su atencin en marcos espaciales concretos (divisiones sincrnicas) tales como regiones o unidades polticas, sub-regiones o comunidades, y reas locales-yacimientos o unidades domsticas y sus restos asociados (lugares de actividad, tumbas, entre otros). A diferencia de la Historia, secuencias temporales profundas y diversidad de espacios la proveen de variadas y complementarias escalas de anlisis, rasgos nicos que le permiten reconstruir y dar explicaciones acerca de los cambios sociales y la diversidad de la organizacin social humana.

B
Biologa: es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, ms especficamente, su origen, su evolucin y sus propiedades: nutricin, morfognesis reproduccin, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripcin de las caractersticas

y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, as como de la reproduccin de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinmica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgnica y los principios explicativos fundamentales de esta.

C
Ciencias de la comunicacin: Son aquellas disciplinas de las ciencias sociales que se encargan de estudiar, analizar o discurrir sobre los procesos de comunicacin como fenmenos en s mismos, los medios que se emplean y el conjunto semitico que construyen, generando sus propios mtodos de estudio y herramientas analticas. Ciencias de la educacin: Son todas las disciplinas interesadas en el estudio cientfico de los distintos aspectos de la educacin en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociologa de la Educacin, Economa de la Educacin, Antropologa de la Educacin, Historia de la Educacin, Psicologa Educacional, Pedagoga, Didctica, Filosofa de la educacin, Educacin Comparada y Poltica Educacional, entre las ms significativas. Las Ciencias de la Educacin son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenmenos educativos en sus mltiples aspectos. La educacin es un fenmeno complejo que tiene lugar en todos los mbitos de la sociedad en la cual intervienen diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas como la Sociologa, Derecho, Psicologa, Ciencia Poltica, Historia, Economa, Filosofa; realizan abordajes y estudios especficos por ello es posible hablar de una Sociologa de la Educacin, una Historia de la Educacin, una Antropologa de la Educacin, una Psicologa Educacional, una Poltica Educacional, Economa de la Educacin y una Filosofa de la Educacin. Todas aquellas

disciplinas que explican los fenmenos educativos, que pueden integrarse para realizar estudios nutren el campo de las Ciencias de la Educacin. Ciencias Polticas: Ciencia poltica, teora poltica, doctrinas polticas y politologa son distintas denominaciones de una ciencia social que estudia la teora y prctica de la poltica, los sistemas y comportamientos polticos. Su objetivo es establecer, a partir de la observacin de hechos de la realidad poltica, principios generales acerca de su funcionamiento. Interacta con otras muchas ciencias sociales, como la economa, la sociologa, etc. Emplea como herramientas metodolgicas las propias de las ciencias sociales. Entre los diferentes acercamientos posibles a la disciplina estn el institucionalismo o la teora de la eleccin racional. Histricamente ha tenido su origen en la filosofa poltica, la cual est formada por las distintas teoras polticas normativas, desarrollando en los siglos recientes ramas de carcter emprico (Ciencia poltica emprica) y no meramente prescriptivo. Comunicacin Social: Es un campo de estudios interdisciplinarios que investigan la informacin y la expresin, los medios de difusin masivos y las industrias culturales. Sus conceptos tericos provienen primordialmente de la sociologa, seguidos del periodismo y la filosofa. Competencia: puede referirse a: Accin y efecto de competer. Idoneidad o incumbencia para encargarse de algo:
Competencia Competencia Competencia Competencia Competencia Competencia Competencia

judicial. cientfica. tcnica. administrativa. (comportamiento organizacional) (lingstica) (aprendizaje)

Comportamiento social o conducta social:

En biologa, psicologa y

sociologa es el comportamiento o conducta dirigido hacia la sociedad o que tiene lugar entre miembros de la misma especie (relaciones intraespecficas). Los comportamientos o conductas que se establecen como relaciones

interespecficas (como la depredacin, el parasitismo o la simbiosis) involucran a miembros de diferentes especies y por tanto no se consideran sociales. Mientras muchos comportamientos sociales intraespecficos son parte de

una comunicacin (comunicacin animal) pues provocan una respuesta, o cambio de comportamiento del receptor, sin actuar directamente sobre l; la comunicacin entre miembros de diferentes especies no se considera comportamiento social. La forma ms original del comportamiento social humano es el lenguaje

humano (vase lenguaje y lengua natural). En sociologa, comportamiento (behavior, en idioma ingls) significa actividad similar a la animal, desprovista de significado social o contexto social; en contraste con comportamiento social (social behavior), que tiene ambos. En una jerarqua sociolgica, el comportamiento social es seguido por la accin social, que se dirige a otras personas y se disea para inducir una respuesta. Ms arriba de esta escala ascendente est la interaccin social y la relacin social. Como conclusin, puede decirse que el comportamiento social es un proceso de comunicacin. Comunicacin cientfica: es uno de los ltimos pasos de cualquier investigacin cientfica, previo al debate externo. Comenzaron como cartas personales entre los cientficos, libros y publicaciones ms

peridicas (como anuarios o revistas cientficas). Actualmente la herramienta

avanzada es internet que justamente naci como un mecanismo para comunicar las distintas fases de las investigaciones cientficas entre cientficos y militares localizados en distintas partes del mundo. Si el hallazgo cientfico es de gran trascendencia o actualidad, tambin se utilizan los medios de difusin masiva y las ruedas de prensa, aunque se considera poco respetable hacerlo antes de haberlo comunicado a la comunidad cientfica.

Adems

de

su

uso

genrico,

suele

denominarse

especficamente

como

comunicacin a un tipo de texto cientfico, ms o menos breve, originalmente concebido para su transmisin oral; especialmente el remitido a

un congreso o simposio para que est a disposicin de los asistentes, d lugar o no a una conferencia leda realmente en esa reunin. Muy habitualmente se publican conjuntamente. Comunidad: es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en comn, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad, ubicacin geogrfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad comn, mediante la diferenciacin de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en comn, como puede ser el bien comn; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad comn para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo especfico. Cualidad: en espaol se refiere a las caractersticas propias e innatas de un ser animado o inanimado. De acuerdo con el diccionario significa:
Un

carcter natural o adquirido que distingue del resto de los de su especie a

personas, seres vivos u objetos.

La Lo

manera de ser de alguien o algo. positivo de una persona o algo.

A esta definicin, hay que aadir dos acotaciones.

En

el caso de seres vivos, especialmente humanos, el concepto de cualidad est

ligado al de excelencia y las caractersticas a las que se alude son, generalmente, positivas. Por ejemplo hablaremos de las cualidades de un buen orador. En este caso, el antnimo de cualidad es defecto. Esta es la acepcin del trmino cualidad ms empleada en el lenguaje coloquial.

 En

el caso de seres inanimados, cualidad puede ser sinnimo de propiedad

fsica, qumica o de otro tipo. Por ejemplo, el magnetismo es una cualidad de algunos metales. Cultura: (en latn: cultura, 'cultivo')1 es un trmino que tiene muchos significados interrelacionados. Por ejemplo, en 1952, Alfred Kroeber y Clyde

Kluckhohn compilaron una lista de 164 definiciones de "cultura" en Cultura: Una resea crtica de conceptos y definiciones. En el uso cotidiano, la palabra "cultura" se emplea para dos conceptos diferentes:
Excelencia

en el gusto por las bellas artes y las humanidades, tambin conocida

como alta cultura.

Los

conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social,

incluyendo los medios materiales (tecnologas) que usan sus miembros para comunicarse entre s y resolver sus necesidades de todo tipo. Currculo: Se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodolgicos y tcnicas de evaluacin que orientan la actividad acadmica (enseanza y aprendizaje) cmo ensear?, cundo ensear? y qu, cmo y cundo evaluar? El currculo permite planificar las actividades acadmicas de forma general, ya que lo especfico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currculo). Mediante la construccin curricular la institucin plasma su concepcin de educacin. De esta manera, el currculo permite la previsin de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formacin de los educandos. El concepto currculo o currculum (trmino del latn, con tilde por haber trasladado al espaol) en la actualidad ya no se formal de los planes y programas de tanto en el aula como sido

refiere slo a la estructura

estudio; a todo aquello que est en juego

en la escuela. bsico, medio y

Para la estructuracin del currculo (que es diferente en niveles:

superior), las autoridades acadmicas, planificadores escolares, docentes y dems involucrados (pudiendo ser alumnos, egresados, empleadores, etc.) deben tomar

en

cuenta

lo

siguiente:.

Lo que se debe ensear y lo que los alumnos deben aprender. Lo que se debe ensear y aprender y lo que realmente se es decir, lo ideal y lo real. Encontrar solucin a estos pequeos malentendidos que se que no somos capaces de ver ms all de lo que crean debido a ensea y aprende;

nuestros ojos nos ensean. alternativas

Cualquier intento de definir el currculo debera optar entre las

anteriormente expuestas: de dnde se est situado en cada una de ellas depender la concepcin que se tenga de este polismico concepto.

D
Demografa: (del griego dmos 'pueblo' y grafa 'trazo, descripcin' estudio de la poblacin) es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensin, estructura, evolucin y caractersticas generales. La demografa estudia estadsticamente la estructura y la dinmica de las poblaciones, as como los procesos concretos que determinan la formacin, la conservacin y la desaparicin de las poblaciones. Tales procesos, en su forma ms agregada, son los de fecundidad, mortalidad y migracin -emigracin e inmigracin Derecho: Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carcter. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos inter subjetivos. Existen diversas interpretaciones del derecho y para que este exista cada uno cede parte de su libertad para que el estado de derecho exista.

La definicin final del Derecho positivo, pero no su fundamento; por ello juristas, filsofos y tericos del Derecho han propuesto a lo largo de la historia diversas definiciones alternativas, y distintas teoras jurdicas sin que exista, hasta la fecha, consenso sobre su validez. El estudio del concepto del Derecho lo realiza una de sus ramas, la Filosofa del Derecho. Con todo, la definicin propuesta inicialmente resuelve airosamente el problema de "validez" del fundamento del Derecho, al integrar el valor Justicia en su concepto. La validez de los conceptos jurdicos y meta jurdicos son estudiadas por la teora del Derecho. Los conceptos de Derecho positivo y el Derecho vigente se pueden reducir a que el primero es el que se aplica y el segundo es el que el rgano legislativo publica para ser obedecido en tanto dure su vigencia, mientras no sea sustituido por medio de la abrogacin o derogacin. Por lo tanto no todo Derecho vigente es positivo, es decir hay normas jurdicas que tienen poca aplicacin prctica; es decir, no es Derecho positivo pero si es Derecho vigente. Desde el punto de vista objetivo, dcese del conjunto de leyes, reglamentos y dems resoluciones, de carcter permanente y obligatorio, creadas por el Estado para la conservacin del orden social. Esto es, teniendo en cuenta la validez; es decir que si se ha llevado a cabo el procedimiento adecuado para su creacin,

independientemente de su eficacia (si es acatada o no) y de su ideal axiolgico (si busca concretar un valor como la justicia, paz, orden, etc.) Didctica: (del griego didaskein, "ensear, instruir, explicar") es la disciplina cientfico-pedaggica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la
1

parte

de

la pedagoga que se ocupa de las tcnicas y mtodos de enseanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teoras pedaggicas. Daz Barriga la define como: una disciplina terica, histrica y poltica. Tiene su propio carcter terico porque responde a concepciones sobre la educacin, la sociedad, el sujeto, el saber, la ciencia. Es histrica, ya que sus propuestas responden a momentos histricos especficos. Y es poltica porque su propuesta est dentro de un proyecto social

(Daz Barriga, 1992:23), cabe destacar que esta disciplina es la encargada de articular la teora con la prctica. Juan Amos Comenio fue quin acuo la palabra didctica en su obra "Didctica Magna", desarrollada en 1657 2 . Est vinculada con otras disciplinas pedaggicas como, por ejemplo, la organizacin escolar y la orientacin educativa, la didctica pretende fundamentar y regular

los procesos de enseanza y aprendizaje. Los componentes que actan en el acto didctico son:

El docente o profesor El discente o estudiante El contexto social del aprendizaje El currculo

E
Ecologa Humana: Es la quinta perspectiva relacionada con la sociologa, adems de la antropologa cultural, la psicologa social, la demografa y la geografa humana. Se dedica al estudio de las conexiones de la poblacin con el ecosistema. Es en s mismo como un mtodo por el enfoque de la seleccin que hace de sus contenidos como dadas o como tradas: la poblacin adaptada por la cultura y el espacio que se compone de organizacin social y tecnologa, a su medio ambiente para sobrevivir. El ecosistema formado por estas cuatro variables resulta inestable y en el lmite de este proceso en conflicto est el planteamiento ecolgico de adaptacin, porque si la poblacin se expande el medio ambiente se deteriora. o no responde a las nuevas necesidades, entra entonces en conflicto con el diseo que habamos deseado para la comunidad humana. Un ejemplo es el estudio de los problemas de trfico en las ciudades. Hay, dos grandes campos en la disciplina: La Ecologa humana estudiando las relaciones de la poblacin y de la organizacin social con el ecosistema. La Ecologa humana estudiando las relaciones del medio ambiente y de la tecnologa con el

ecosistema. Como una especializacin de la Ecologa humana est la 'Ecologa urbana'. Ha habido ensayos de Comunidades utpicas, como micro-ecosistemas, que se crearon de hecho en emplazamientos reales y otras que fueron descritas como teoras para una Utopa; reales explotaciones agrcolas, artesanas y ganaderas desde el siglo XVII. Economa: es la ciencia social que estudia: La extraccin, produccin, intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios. la forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos (que se consideran escasos). basndose en los puntos anteriores, la forma en que individuos y colectividades sobreviven, prosperan y funcionan. La economa se vale de la psicologa y la filosofa para explicar cmo se determinan los objetivos; la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo, la sociologa interpreta el comportamiento humano en un contexto social y la poltica explica las relaciones que intervienen en los procesos econmicos. La economa puede dividirse en dos grandes campos: la microeconoma y la macroeconoma. La microeconoma estudia el comportamiento individual de los agentes econmicos, principalmente los tres roles bsicos: empresas, empleados y consumidores. 1. La microeconoma explica cmo se determinan variables como los precios de bienes y servicios, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. Los agentes tomarn decisiones intentando obtener la mxima satisfaccin posible, es decir, maximizar su utilidad. 2. La macroeconoma analiza las variables agregadas, como la produccin nacional total, la produccin, el desempleo, la balanza de pagos, la tasa de inflacin y los salarios, comprendiendo los problemas relativos al nivel de empleo y al ndice de produccin o renta de un pas.

Educacin: (del latn educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como:

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos.

Proceso de socializacin formal de los individuos de una sociedad.

Entidad o ente: se emplea a fin de denominar todo aquello cuya existencia es perceptible por algn sistema animado. Una entidad puede por lo tanto ser concreta, abstracta, particular o universal. Es decir, las entidades son no slo los objetos cotidianos como sillas o personas, sino tambin propiedades, las relaciones, los eventos, nmeros, conjuntos, proposiciones, mundos posibles, creencias,

pensamientos, etctera. Epigrafa: La epigrafa (del idioma griego : escrito sobre) es

una ciencia autnoma y a la vez auxiliar de la Historia, a travs de la cual se estudian las inscripciones hechas sobre materiales duros, estableciendo metodologas para interpretarlas. La finalidad de la epigrafa es el desciframiento, lectura e interpretacin de las inscripciones, con el fin de obtener la mayor cantidad posible de informacin de las mismas. Segn las convenciones internacionales (especialmente para la Unesco), la existencia de epigrafa propia es el marcador que indica el paso de una cultura de prehistrica a histrica, especialmente cuando entre sus inscripciones cuenta con anales y crnicas. La Epigrafa se relaciona de forma directa con ciencias como la historia antigua, la arqueologa y la paleografa y, complementariamente, con otras como la numismtica, la historia de las religiones o el derecho romano. Aunque tambin

estudia las leyendas presentes en las monedas, el estudio especializado de las inscripciones que aparecen sobre stas es propio de la numismtica. Especie: (del latn species), o ms exactamente especie biolgica, a cada uno de los grupos en que se dividen los gneros. Una especie es la unidad bsica de la clasificacin biolgica. Para su denominacin se utiliza la nomenclatura binomial, es decir, cada especie queda inequvocamente definida con dos palabras, por ejemplo, Homo sapiens, la especie humana. Una especie se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzarse y de producir descendencia frtil. Es un grupo

de poblaciones naturales cuyos miembros pueden cruzarse entre s, pero no pueden hacerlo o al menos no lo hacen habitualmente con los miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies; por tanto, el aislamiento reproductivo respecto de otras poblaciones es crucial. En muchos casos, los individuos que se separan de la poblacin original y quedan aislados del resto pueden alcanzar una diferenciacin suficiente como para convertirse en una nueva especie (vase especiacin). En definitiva, una especie es un grupo de organismos reproductivamente homogneo, aunque muy cambiante a lo largo del tiempo y del espacio. Estructuralismo lingstico: se sita a comienzos del siglo XX y constituye los inicios de la lingstica moderna. Su iniciador fue Ferdinand de Saussure con su obra Curso de lingstica general (1916). El Curso de lingstica general fue una obra publicada pstumamente por dos de sus discpulos, quienes se basaron en apuntes de clase de estudiantes que haban escuchado a Saussure durante sus 3 ltimos aos en la Universidad de Ginebra. El estructuralismo surge como una reaccin frente a las investigaciones lingsticas comparativistas de la gramtica comparada, frente a las investigaciones diacrnicas de la gramtica histrica y frente a las investigaciones positivistas de los neo gramticos. Este nuevo movimiento propuso una nueva concepcin de los hechos del lenguaje, considerndolo como un sistema en el cual los diversos elementos ofrecen entre s una relacin de solidaridad formando una estructura. El estructuralismo fundado por Saussure continu desarrollndose en Europa por lingistas posteriores, surgiendo ms tarde diversas

escuelas estructuralistas, como La Escuela de Ginebra, El Crculo Lingstico de Praga, y la Escuela de Copenhague. Etnografa: Es un mtodo de investigacin que consiste en observar las prcticas culturales de los grupos humanos y poder participar en ellas para poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace, es una de las ramas de la Antropologa social o cultural que en un principio se utiliz para comunidades aborgenes, actualmente se aplica tambin al estudio de las comunidades urbanas, personas con trastornos mentales y, en general, a cualquier grupo que se quiera conocer mejor Etnologa: es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo antiguo y actual. Algunos autores la consideran una disciplina y mtodo de investigacin de la antropologa. La etnologa estudia sistemticamente y busca establecer relaciones comparativas entre las caractersticas de los diferentes pueblos humanos desde diferentes aspectos como son: Diversidad cultural: La Etnologa concibe a la cultura como una pluralidad y en oposicin a la naturaleza. As, el estudio de la cultura obliga al anlisis de las relaciones que unen y separan ambas dimensiones en las sociedades humanas y tambin a esclarecer lo que es universal en el hombre y lo que es arbitrario en su comportamiento, generando una reflexin sobre los nexos que unen las leyes naturales con las reglas culturales. Parentesco entre diferentes sociedades y sus influencias. Subsistencia y sistemas econmicos de las culturas o civilizaciones. Religin y expresin simblica transcendental. Organizacin familiar, sistemas sociales y polticos.

Filosofa: (del latn philosopha, amor por la sabidura) Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofa se distingue del misticismo, la mitologa y la religin por su nfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no emprica, sea mediante el anlisis conceptual, los experimentos mentales, la especulacin u otros mtodos a priori, aunque sin desconocer la importancia de los datos empricos. La filosofa occidental ha tenido una profunda influencia y se ha visto profundamente influida por la ciencia, la religin y la poltica occidental. Muchos filsofos importantes fueron a la vez

grandes cientficos, telogos o polticos, y algunas nociones fundamentales de estas disciplinas todava son objeto de estudio filosfico. Esta superposicin entre disciplinas se debe a que la filosofa es una disciplina muy amplia. En la actualidad sin embargo y desde el siglo XIX, la mayora de filsofos han restringido su rea de investigacin, y se caracterizan por estudiar las cuestiones ms fundamentales y generales. Fisiologa: es la ciencia biolgica que estudia las funciones de los seres vivos. Esta forma de estudio rene los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas interacciones de los elementos bsicos de un ser vivo con su entorno y explicando el por qu de cada diferente situacin en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinmicas, de electricidad, gravitatorias, meteorolgicas, etc. Funcionalismo: caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que

deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente terica surgida en Inglaterra en los aos 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociologa y tambin de antropologa social. La teora est asociada a mile Durkheim y, ms recientemente, a Talcott Parsons adems de a otros autores como Herbert Spencer y Robert Merton. El funcionalismo se caracteriza por un enfoque empirista que preconiza las ventajas del trabajo de campo. En este sentido,

los tericos funcionalistas identifican en sus textos comunicacin con comunicacin de masas porque esa es la realidad de la sociedad moderna. Hasta el siglo XIX, la mayora de las labores se realizaban en un gabinete, mediante relatos sesgados de viajeros. El funcionalismo abri el camino de la antropologa cientfica,

desarrollndose luego con gran xito en Estados Unidos. La corriente funcionalista es la escuela ms extendida; se ha llegado a naturalizar y se estudia como el paradigma de las ciencias de la comunicacin. Esta circunstancia se ha entendido como lgica porque es la perspectiva que mejor se identifica con la dinmica y los intereses del sistema audiovisual.

G
Generacin: en genealoga al total de seres, que forman parte de la lnea de sucesin anterior o posterior de un ser de referencia y se encuentran a la misma diferencia. Si se toma como partida un ser que se ha sometido a un test, o una generacin del mismo, se denomina primera, segunda, etc. generacin a las generaciones sucesoras. En las listas genealgicas es frecuente designar las generaciones con un nmero romano. Al margen de la genealoga se utiliza el trmino generacin para denominar a las personas de una edad determinada o de un intervalo determinado de tiempo de la historia. Tambin se utiliza el trmino para denominar a los productos tcnicos de una serie de produccin (o segn el ao de produccin), copias a un lapso de tiempo idntico al original y organismo con un determinado modo de reproduccin.

Historia: es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como mtodo el propio de las ciencias sociales. Se denomina tambin historia al periodo histrico que transcurre desde la aparicin de la escritura hasta la actualidad. Ms all de las acepciones propias de la ciencia histrica, historia en el lenguaje usual es la narracin de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras; sea su propsito el engao, el placer esttico o cualquier otro (ficcin histrica). Por el contrario, el propsito de la ciencia histrica es la fijacin fiel de los hechos e interpretarlos atenindose a criterios de objetividad; aunque la posibilidad de cumplimiento de tales propsitos y el grado en que sea posible son en s mismos objetos de debate. En medicina se utiliza el concepto de historia clnica para el registro de datos sanitarios significativos de un paciente, que se remontan hasta su nacimiento o incluso a su herencia gentica. A su vez, llamamos historia al pasado mismo, e, incluso, puede hablarse de una historia natural en que la humanidad no estaba presente (trmino clsico ya en desuso, que se utilizaba para referirse no slo a la geologa y la paleontologa sino tambin a muchas otras ciencias naturales; las fronteras entre el campo al que se refiere este trmino y el de la prehistoria y la arqueologa son imprecisas, a travs de la paleo antropologa). Ese uso del trmino historia lo hace equivalente a cambio en el tiempo.4 En ese sentido se contrapone al concepto de filosofa, equivalente a esencia o permanencia (lo que permite hablar de una filosofa natural en textos clsicos y en la actualidad, sobre todo en medios acadmicos anglosajones, como equivalente a la fsica). Para cualquier campo del conocimiento, se puede tener una perspectiva histrica -el cambio- o bien filosfica -su esencia-. Homologa: es la relacin que existe entre dos partes orgnicas diferentes cuando sus determinantes genticos tienen el mismo origen evolutivo. Hay homologa entre

rganos determinados de dos especies diferentes, cuando ambos derivan del rgano correspondiente de su antepasado comn, con independencia de cuan dispares puedan haber llegado a ser. Las cuatro extremidades pares de los

vertebrados con mandbula (gnatstomos), desde los tiburones hasta las aves o los mamferos, son homlogas. De la misma manera, el extremo de la pata de un caballo es homlogo del dedo mediano de la mano y el pie humanos.

I
Iconologa: Se llama iconologa a la rama de la simbologa y de la semiologa que estudia las denominaciones visuales del arte, por ejemplo la representacin de las virtudes, vicios y otras cosas morales o naturales, con la figura o apariencia de personas. Por extensin, se trata de la ciencia con que que los estudia artistas las han

imgenes, emblemas, alegoras y

monumentos

representado a los personajes mitolgicos, religiosos o histricos, y se diferencia de la iconografa en que esta tiene por fin la simple descripcin de imgenes, mientras que la iconologa las estudia en todos sus aspectos, las compara y las clasifica, llegando incluso a formular leyes o reglas para conocer su antigedad y diversos significados e interpretaciones. Se divide en tres ramas, para su mayor estudio y comprensin:

Iconologa pagana. Comprende las imgenes propias de la idolatra o religiones no cristianas.

Iconologa profana o civil. Comprende las figuras de personajes histricos que no sean objeto de culto religioso.

Iconologa religiosa. Se refiere a Dios, los ngeles, santos y otras imgenes procedentes de la religin.

Inconsciente colectivo: es un concepto bsico de la teora desarrollada por el psiquiatra suizo Carl Gustav Jung. La teora de Jung establece que existe

un lenguaje comn a los seres humanos de todos los tiempos y lugares del mundo, constituido por smbolos primitivos con los que se expresa un contenido de la psique que est ms all de la razn. Independencia: es la situacin de un pas o nacin que no est sometido a la autoridad de otro. Como concepto poltico apareci con la Declaracin de Independencia de los Estados Unidos en 1776 como respuesta al

colonialismo europeo, y se extendi con el Acta de Independencia de Hait (1804) tras la Revolucin haitiana (1791-1804) y las declaraciones de independencia de los pases latinoamericanos dependientes del Imperio espaol en las Guerras de

independencia hispanoamericanas (1810-1821). Ms adelante el concepto se relacion estrechamente con el principio de no intervencin y el derecho de autodeterminacin de los pueblos. Intermedio o intervalo: es una interrupcin entre dos funciones o sesiones, en eventos como una obra de teatro, una pera o un concierto de msica. A veces tambin hay un intermedio en la exhibicin de una pelcula, en particular si es una muy extensa. Una obra teatral o una pera pueden tener varios intermedios, dependiendo de su longitud. Originalmente pensado como un descanso para los actores o locutores, los intermedios tambin son una oportunidad de socializar para el pblico, consumir refrigerios o usar los servicios higinicos. Tambin a menudo da la oportunidad al pblico de comprar productos relativos al espectculo como CD, programas de alta calidad, impresiones de arte y/o fotografa y otra parafernalia. Investigacin y desarrollo: puede hacer referencia, segn el contexto, a

la investigacin en ciencias aplicadas o bien ciencia bsica utilizada en el desarrollo de ingeniera, que persigue con la unin de ambas reas un incremento de la innovacin que conlleve un aumento en las ventas de las empresas. Un fuerte vnculo entre la investigacin y desarrollo para la investigacin de ciencias aplicadas es, por un lado, una nueva fuente de ingresos para los institutos de las

universidades gracias a la cooperacin con las empresas, y, por otro, las empresas ven un futuro ms prometedor si se implican en la investigacin de forma continua.

L
Lealtad: es una obligacin de fidelidad que un sujeto o ciudadano le debe a su estado, gobernante, comunidad o a s mismo. La lealtad es un valor que bsicamente consiste en nunca darle la espalda a determinada persona, grupo social y que estn unidos por lazos de amistad o por alguna relacin social, es decir, el cumplimiento de honor y gratitud, la lealtad est ms apegada a la relacin en grupo. Lenguaje de programacin: es un idioma artificial diseado para expresar procesos que pueden ser llevadas a cabo por mquinas como las computadoras. Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento fsico y lgico de una mquina, para expresar algoritmos con precisin, o como modo de comunicacin humana.1 Est formado por un conjunto de smbolos y

reglas sintcticas y semnticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y expresiones. Al proceso por el cual se escribe, se prueba, se depura, se compila y se mantiene el cdigo fuente de un programa informtico se le

llama programacin. Tambin la palabra programacin se define como el proceso de creacin de un programa de computadora, mediante la aplicacin de procedimientos lgicos, a travs de los siguientes pasos: El desarrollo lgico del programa para resolver un problema en particular.

Escritura de la lgica del programa empleando un lenguaje de programacin especfico (codificacin del programa). Ensamblaje o compilacin del programa hasta convertirlo en mquina. lenguaje de

Lingstica: Es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas. La palabra lingista se encuentra por primera vez en la pgina 1 del tomo I de la obra Choix des posies des troubadours escrita en 1816 por Raynouard. La palabra lingstica aparece por primera vez en 1883. No obstante, no fue hasta el Cours de linguistique gnrale, atribuido a Ferdinand de Saussure, cuando se le brind a esta ciencia su registro civil de nacimiento.

M
Medio ambiente: se entiende por todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que tambin comprende seres vivos,

objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles como la cultura. Medio de comunicacin: (del latn medum, pl. meda), se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicacin. Usualmente se utiliza el trmino para hacer referencia a los medios de comunicacin masivos (MCM, medios de comunicacin de masas o mass media); sin embargo, otros medios de comunicacin, como el telfono, no son masivos sino interpersonales. Los medios de comunicacin son instrumentos en constante Muy probablemente la primera forma de comunicarse los signos y seales empleados en la prehistoria, cuyo evolucin.

entre humanos fue la de reflejo en la cultura

material son las distintas manifestaciones del arte prehistrico. La aparicin de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los

cambios econmicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de

distintos medios de comunicacin, desde los vinculados a la escritura y su mecanizacin (imprenta -siglo XV-) hasta los medios la era de la electricidad(primera mitad del siglo la informtica y XX) y audiovisuales ligados a la revolucin a de

las telecomunicaciones (revolucin

cientfico-tcnica o tercera de ellos

revolucin industrial -desde la segunda mitad del siglo XX-), cada uno esenciales para las distintas fases del denominado Mercadotecnia: El

proceso de globalizacin. tiene

trmino marketing o mercadotecnia,

diversas definiciones. Segn Philip Kotler (considerado por algn padre del marketing moderno) es el proceso social y administrativo por el que los grupos e individuos satisfacen sus necesidades al crear e intercambiar bienes y servicios. Tambin se le ha definido como una filosofa de la direccin que sostiene que la clave para alcanzar los objetivos de la organizacin reside en identificar las necesidades y deseos del mercado objetivo y adaptarse para ofrecer las satisfacciones deseadas por el mercado de forma ms eficiente que la competencia. El marketing es tambin un proceso que comprende la identificacin de necesidades y deseos del mercado objetivo, la formulacin de objetivos orientados al consumidor, la construccin de estrategias que creen un valor superior, la implantacin de relaciones con el consumidor y la retencin del valor del consumidor para alcanzar beneficios Metafsica: Es una rama de la filosofa que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad. El nombre metafsica (deriva del griego , que significa ms all de la naturaleza) proviene del ttulo puesto por Andrnico de Rodas a una coleccin de escritos de Aristteles. Esto no implica que la metafsica haya nacido con Aristteles, sino que es de hecho ms antigua, dado que hay casos de pensamiento metafsico en los filsofos presocrticos. Platn estudi en diversos Dilogos lo que es el ser, con lo que prepar el terreno a Aristteles de Esta gira, que elabor lo que l llamaba una filosofa primera, cuyo principal objetivo era el estudio del Ser en cuanto tal, de sus atributos y sus causas.

La metamorfosis: es un proceso por el cual un objeto o entidad cambia de forma; equivale, a grandes rasgos, a la raz latina que ha dado transformacin en las lenguas romances. Transformacin-Metamorfosis: Cambio irreversible.

N
Neuroeconoma: Es un campo interdisciplinario que busca explicar la toma de decisiones humanas, esto es, la habilidad de procesar mltiples alternativas y adems seleccionar un curso de accin. La neuroeconoma estudia la conducta econmica para entender de mejor forma la funcin del cerebro, y estudia el cerebro para examinar y complementar modelos tericos acerca de la conducta econmica. Esta interdisciplina combina mtodos de investigacin de la neurociencias, economa conductual, psicologa cognitiva y psicologa social. Dado que las aproximaciones computacionales a la toma de decisiones han cobrado gran relevancia, la neuroeconoma ha incorporado nuevos desarrollos provenientes de la biologa terica, inteligencia artificial, y el moldeamiento matemtico. A travs de la utilizacin de herramientas tcnicas y conceptuales provenientes de distintos campos, la neuroeconoma intenta evitar las dificultades que surgen de la utilizacin de una sola perspectiva. En economa, la hiptesis de la utilidad esperada y el concepto de agente o accin racional, son ampliamente utilizados como supuestos acerca de la conducta humana. Sin embargo, dichos supuestos tienen problemas a la hora de predecir diversos efectos en la conducta econmica; como la utilizacin de heurstica y la existencia de sesgos cognitivos que influyen en la toma de decisiones.1 La economa conductual surgi originalmente para abordar y explicar dichas anomalas. Gracias al avance de que las ciencias del cerebro han experimentado en los ltimos aos, la neuroeconoma complementa estos intentos con nuevas herramientas tcnicas y nuevos niveles de anlisis en el estudio cientfico de la toma de decisiones.

Numismtica: En el concepto clsico, la numismtica es una ciencia auxiliar de la Arqueologa que trata del estudio de las monedas y medallas. Esta ciencia puede dar testimonio inestimable de los intercambios y de la economa de los pueblos, as como de su historia poltica, geogrfica, religiosa, etc. Pocos monumentos arqueolgicos revisten la importancia de los que estudia la numismtica ya que en ellos ha grabado el hombre sus ideas dominantes y por lo mismo revelan el carcter, las costumbres y las vicisitudes histricas que tales monumentos nos dejaron. ntimamente ligadas a la numismtica se encuentra la epigrafa, paleografa, simbologa, iconologa e historia del arte, aportando a todas ellas la numismtica nociones esenciales. La numismtica clsica se divide en dos partes muy diferentes por ms que frecuentemente vayan unidas en los libros que de ella tratan:

la terica o doctrinal, que estudia los fundamentos de la ciencia, con la nomenclatura, las bases de la clasificacin y otras generalidades.

la histrica y descriptiva que desciende al estudio del desenvolvimiento de la moneda en los diferentes pueblos del mundo y clasifica y describe sus distintas emisiones monetarias

O
Oncologa: es la especialidad mdica que estudia y trata las neoplasias; tumores benignos y malignos, pero con especial atencin a los malignos, esto es, al cncer. El trmino Oncologa deriva del griego onkos (masa o tumor) y el sufijo -logos-ou (estudio de). Los profesionales de esta especialidad son los onclogos. Ontologa: Es una parte de la metafsica que estudia lo que hay. Muchas

preguntas tradicionales de la filosofa pueden ser entendidas como preguntas de

ontologa: Existe Dios? Existen entidades mentales, como ideas y pensamientos? Existen entidades abstractas, como los nmeros? Existen los universales? Adems, la ontologa estudia la manera en que se relacionan las entidades que existen. Por ejemplo, la relacin entre un universal (rojo) y un particular que "lo tiene" (esta manzana), o la relacin entre un evento (Scrates bebi la cicuta) y sus participantes (Scrates y la cicuta).

P
Paleontologa: Es la ciencia que estudia e interpreta el pasado de la vida sobre la Tierra a travs de los fsiles. Se encuadra dentro de las Ciencias Naturales, posee un cuerpo de doctrina propio y comparte fundamentos y mtodos con la Geologa y la Biologa, con las que se integra estrechamente. Entre sus objetivos estn, adems de la reconstruccin de los seres que vivieron en el pasado, el estudio de su origen, de sus cambios en el tiempo

(evolucin y filogenia), de las relaciones entre ellos y con su entorno (paleo-ecologa, evolucin de la biosfera), de su distribucin espacial y migraciones

(paleobiogeografa), de las extinciones, de los procesos de fosilizacin (tafonoma) o de la correlacin y datacin de las rocas que los contienen (bioestratigrafa). La Paleontologa permite entender la actual composicin (biodiversidad) y distribucin de los seres vivos sobre la Tierra (biogeografa) -antes de la intervencin humana-, ha aportado pruebas indispensables para la solucin de dos de las ms grandes controversias cientficas del pasado siglo, la evolucin de los seres vivos y la deriva de los continentes, y, de cara a nuestro futuro, ofrece herramientas para el anlisis de cmo los cambios climticos pueden afectar al conjunto de la biosfera. Parafernalia: es el conjunto de usos habituales en determinados actos o ceremonias, y de objetos que en ellos se emplean (DRAE 2001, con la nota de que se usa ms en sentido irnico) conjunto de ritos y detalles que dan solemnidad u ostentacin a un acto (Diccionario de Uso de Mara Moliner) conjunto aparatoso de

elementos rituales o decorativos que rodean un acto o a una persona (Diccionario del espaol actual) o lo que rodea a algo, hacindolo osten toso, llamativo o solemne. (Diccionario Clave). As, por ejemplo, la parafernalia de una boda sera todo lo accesorio al simple hecho de casarse en la iglesia o el juzgado: los trajes elegantes de los invitados, los mismos invitados, el coro contratado para la ceremonia, los coches elegantes que transportan a los novios, la recepcin de los invitados en el restaurante, el convite, etc. En el lenguaje jurdico, "parafernalia" mantiene el significado original de la palabra segn el Derecho Romano, refirindose a los bienes privativos de una mujer casada, incluyendo ropa y joyera, pero con exclusin de los activos que podran haber sido incluidos en su dote. El marido no puede vender, apropiarse, o bien transferir el ttulo de los bienes de su esposa considerados parafernalia sin su consentimiento. Estos no se convierten en parte de los bienes de su marido despus de su muerte, y pueden ser transmitidos por el Testamento de una mujer casada. En Derecho, el testigo es una figura procesal. Es la persona que declara ante un tribunal sobre hechos que conoce y que son considerados relevantes por alguno de los litigantes para la resolucin del asunto objeto de controversia. Dicha declaracin recibe el nombre de testimonio. Este medio de prueba existe tanto en materia civil como en materia penal, aunque la respectiva reglamentacin suele ser diferente. Pedagoga: es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educacin. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos acadmicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aqu se trata, de ambas en una misma categora que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de comunicacin y similitud epistemolgica. El objeto de estudio de la Pedagoga es la educacin, tomada sta en el sentido general que le han atribuido diversas legislaciones internacionales, como lo referido

en documentos de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI) y los propios de cada pas (como las leyes generales o nacionales sobre educacin). Tambin es posible encontrar la palabra formacin como objeto de estudio de la Pedagoga, siendo educacin y formacin vocablos sinnimos en tal contexto (existe un debate que indica que son trminos diferentes). La Pedagoga estudia a la educacin como fenmeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educacin; ejemplos de ello son la Historia, la Sociologa, la Psicologa y la Poltica, entre otras. La Pedagoga comprende un conjunto de proposiciones tericas y metodolgicas, enfoques, estrategias y tcnicas que se articulan en torno al proceso educativo, formal e informal, con la intencin de comprenderlo e incidir efectiva y propositivamente sobre l. Es la Pedagoga la Ciencia de la Educacin.1 En este contexto, la educacin tiene como propsito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y caractersticas; es decir, la educacin es una accin que lleva implcita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades. Periodismo: El periodismo es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar informacin relativa a la actualidad. Para obtener dicha informacin, el periodista debe recurrir obligatoriamente a fuentes verificables o a su propio testimonio. La base del periodismo es la noticia, pero comprende otros gneros, muchos de los cuales se interrelacionan, como la entrevista, el reportaje, la crnica, el documental y la opinin. El periodismo puede ser informativo, interpretativo o de opinin. La informacin es difundida por medios o soportes tcnicos, lo que da lugar al periodismo grfico, la prensa escrita, el periodismo radiofnico, el audiovisual (mediante televisin y el cine) y

el periodismo digital o multimedia. La historia del periodismo se ha visto fuertemente

influida por el crecimiento de la tecnologa y el comercio, gracias a las tcnicas especializadas para recoger y diseminar informacin Personalidad: es un constructo psicolgico, que se refiere a un conjunto dinmico de caractersticas psquicas de una persona, a la organizacin interior que determina que los individuos acten de manera diferente ante una circunstancia. El concepto puede definirse tambin como el patrn de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo su vida, de modo tal que las manifestaciones de ese patrn en las diferentes situaciones poseen algn grado de predictibilidad. Poltica: (del griego , pronunciacin figurada: politiks, ciudadano, civil, relativo al ordenamiento de la ciudad, es una rama de la moral que se ocupa de la actividad, en virtud de la cual una sociedad libre, compuesta por hombres libres, resuelve los problemas que le plantea su convivencia colectiva, es un quehacer ordenado al bien comn. Algunos autores presentan al uso legtimo de la fuerza, como la caracterstica principal de la poltica. Siguiendo con esta definicin la poltica es el ejercicio del poder que busca un fin trascendente. Esta promueve la participacin ciudadana y que posee la capacidad de distribuir y ejecutar el poder segn sea necesario para promover el bien comn. Psicologa: es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos de los

individuos. La palabra latina psicologa fue utilizada por primera vez por el poeta y humanista cristiano Marko Maruli en su libro Psichiologia de ratione animae humanae a finales del siglo XV o comienzos del XVI. La Psicologa explora

conceptos como la percepcin, la atencin, la motivacin, la emocin, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicologa emplea mtodos empricos cuantitativos de investigacin para analizar el comportamiento. Tambin podemos encontrar, especialmente en el mbito clnico o de consultora, otro tipo de mtodos no cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicolgico es empleado frecuentemente en la evaluacin o tratamiento de las psicopatologas, en las ltimas

dcadas los psiclogos tambin estn siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en reas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicacin, el mundo del derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psiclogos estn involucrados profesionalmente en actividades teraputicas (clnica, consultora, educacin), una parte tambin se dedica a la investigacin desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano. Psicologa social: Es el estudio cientfico de cmo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas. Es una de las cuatro ramas fundamentales de la Psicologa, as como una de las ramas clsicas de la Sociologa. Sus orgenes se remontan a 1879 con la aparicin de Psicologa de los pueblos, desarrollada por Wilhelm Wundt y que actualmente es una de las especialidades de estudio, focalizando el individuo en la sociedad y la incidencia de esta en el individuo ya que lo humano y lo social estn estrechamente relacionados y se complementan mutuamente. La Psicologa Social puede ser definida tambin como la ciencia que estudia los fenmenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia. Investiga las organizaciones sociales y trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempean y todas las situaciones que influyen en su conducta. Todo grupo social adopta una forma de organizacin dictaminada por la misma sociedad con el fin de resolver ms eficazmente los problemas de la subsistencia. Psicosociologa: Es la disciplina que estudia, analiza e interviene en los procesos de interaccin y comunicacin humana a travs de una mirada inter e intra subjetiva. Se podra considerar la Psicosociologa como el punto de encuentro entre la psicologa y la sociologa que sumadas a los aportes de otras disciplinas tales

como la filosofa, la comunicacin, el derecho o la medicina, entre otros. Se constituye en una ciencia particular y autnoma. Psicoterapia: es un proceso de comunicacin entre un psicoterapeuta (es decir, una persona entrenada para evaluar y generar cambios) y una persona que acude a consultarlo (paciente o cliente) que se da con el propsito de una mejora en la calidad de vida en este ltimo, a travs de un cambio en su conducta, actitudes, pensamientos o afectos. Existen muy diversos marcos tericos para ello, ejemplos de ellos:

Redisear la funcionalidad de las conductas (Modificacin de conducta). La interpretacin que hacemos de la realidad (Terapia cognitiva, ejemplo de terapia cognitiva es la correccin de Distorsiones cognitivas (Aaron T. Beck).

Consejo no-directivo desde la Psicoterapia centrada en el cliente de Carl Rogers: que segn su obra se postula mediante dos teoras de la personalidad en el proceso teraputico, en torno al s-mismo (o self). A cada una de estas concepciones, para cada una de las escuelas o corrientes, se

las llama en conjunto psicoterapia. Adems, el trmino psicoterapia no presupone una orientacin o enfoque cientfico definido, siendo considerado denominativo de un amplio dominio cientfico-profesional especializado, que se especifica en diversas orientaciones terico-prcticas. Psiquiatra: (del griego psiqu, alma, e iatria, curacin) es la especialidad mdica dedicada al estudio de la enfermedad mental con el objetivo de prevenir, evaluar, diagnosticar, tratar y rehabilitar a las personas con trastornos mentales y asegurar la autonoma y la adaptacin del individuo a las condiciones de su existencia. Publicidad: La publicidad es una forma de comunicacin comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio a travs de los medios de comunicacin y de tcnicas de propaganda. A travs de la investigacin, el anlisis y estudio de numerosas disciplinas, tales como la psicologa, la neuroeconoma, la sociologa, la antropologa, la estadstica, y

la economa, que son halladas en el estudio de mercado, se podr, desde el punto de vista del vendedor, desarrollar un mensaje adecuado para el pblico

R
Razonamiento: es la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lgicas necesarias entre ellos. En sentido ms restringido se puede hablar de diferentes tipos de razonamiento. Relaciones Internacionales: Los trminos Relaciones Internacionales y Estudios Internacionales (este ltimo del ingls International Studies; en espaol con mayscula porque se refiere al nombre del rea acadmica, hacen referencia a la disciplina acadmica que trata sobre el estudio de los asuntos extranjeros y de las grandes cuestiones del Sistema Internacional en materia jurdica, diplomtica, y econmica: el papel de los Estados, el de las organizaciones internacionales, el de las organizaciones multinacionales. Las Relaciones Internacionales pertenecen a la vez al dominio acadmico y al dominio poltico. Pueden ser estudiadas bien desde una ptica positivista, bien desde una ptica normativa, y ambas tratan de analizar y formular las polticas internacionales de los pases. Buscan analizar, as como formular la poltica exterior de los Estados particulares y tienen como prioridad ante cualquier situacin el bienestar de la sociedad. Velan por sus beneficios y mejora en la calidad de vida de todos los ciudadanos a nivel internacional. Brindan conocimientos acerca de la historia, no gubernamentales (ONG), y el de las empresas

legislaciones, economa, poltica y estructuras sociales de los pases de todo el mundo. Es necesaria una mentalidad y conciencia crtica y humanstica para ejercerla de manera correcta.

S
Semitica: Es la disciplina que aborda la interpretacin y produccin del sentido. Esto significa que estudia fenmenos significantes, objetos de sentidos, sistemas de significacin, lenguajes, discursos y los procesos a ellos asociados: la produccin e interpretacin. Toda produccin e interpretacin del sentido constituye una prctica significante, un proceso de semiosis que se vehiculiza mediante signos y se materializa en textos. La semitica tambin puede definirse como la ciencia que estudia los sistemas de comunicacin dentro de las sociedades humanas. La peculiaridad del enfoque semitico responde a la siguiente interrogante: "Por qu y cmo en una determinada sociedad algo una imagen, un conjunto de palabras, un gesto, un objeto, un comportamiento, etc. significa?". Simbologa: Es el estudio de los smbolos o el conjunto de stos. Un smbolo, por otra parte, es la representacin sensorial de una idea que guarda un vnculo convencional y arbitrario con su objeto. La nocin de simbologa se utiliza para nombrar al sistema de los smbolos que identifican a los diferentes elementos de algn mbito. En este sentido puede hablarse, por ejemplo, de la simbologa electrnica (con los conos o

representaciones grficas que permiten reconocer cada elemento interviniente). La electricidad, la qumica y la mecnica, entre otros mbitos del conocimiento, tienen su propia simbologa. Quien conoce la simbologa de una especialidad, puede expresarse mediante los smbolos e interpretar diagramas o esquemas que apelen a los smbolos en lugar de las palabras. Sociedad Annima: (abreviatura: S. A.) es aquella sociedad mercantil cuyos titulares lo son en virtud de una participacin en el capital social a travs de ttulos o acciones. Las acciones pueden diferenciarse entre s por su distinto valor nominal o

por los diferentes privilegios vinculados a stas, como por ejemplo la percepcin a un dividendo mnimo. Sociologa: (del latn socius, socio) es la ciencia social que estudia los fenmenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histrico-cultural en el que se encuentran inmersos. En la sociologa se utilizan mltiples tcnicas de investigacin interdisciplinarias, para analizar e interpretar desde diversas perspectivas tericas las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparicin de diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia social y dentro de un hbitat o "espacio-temporal" compartido. Los orgenes de la sociologa como disciplina cientfica estn asociados a los nombres de Henri de Saint-Simon, Auguste Comte, Karl Marx, Herbert Spencer, mile Durkheim, Georg Simmel, Ferdinand Tnnies, Vilfredo Pareto, Max Weber, Talcott Parsons, Alfred Schtz o Harriet Martineau. A pesar de esto, ya desde la Edad Media, pensadores de origen rabe, como Ibn Jaldn, realizaron reflexiones acadmicas que podran ser consideradas sociolgicas. Algunos de los socilogos ms destacados del siglo XX han sido Robert K. Merton, Erving Goffman, Peter Blau, Herbert Marcuse, Wright Mills, Pierre Bourdieu o Niklas Luhmann. En la actualidad, los anlisis y estudios ms innovadores de los comportamientos sociales corren a cargo de autores como George Ritzer, Anthony Giddens, Zygmunt Bauman, Ulrich Beck, Alain Touraine, Manuel Castells, entre otros. Las perspectivas generalmente usadas son el Interaccionismo simblico, el Socio construccionismo, la Teora del conflicto, la Fenomenologa, la Teora funcionalista, el Funcionalismo estructuralista y la Teora de sistemas. No siendo las nicas. Muchos socilogos se han abocado al estudio de la sociologa crtica, el posestructuralismo, y otras tantas. La sociologa, al ser la ciencia dedicada al estudio de las relaciones sociales del ser humano, y siendo sta de carcter heterogneo, ha

producido diversas y en ocasiones opuestas corrientes dentro de su mismo que hacer; tal situacin se ha enriquecido, mediante la confrontacin de conocimientos, el cuerpo terico de esta disciplina. Sociologa Aplicada: La sociologa aplicada y prctica sociolgica ha llegado a ser utilizada para referir a la intervencin empleando el conocimiento sociolgico en un escenario aplicado. Los socilogos aplicados trabajan en una amplia variedad de escenarios incluyendo en las universidades, el gobierno y la medicina privada, utilizando mtodos sociolgicos para ayudar que comunidades resuelvan problemas cotidianos, como mejorar la colaboracin ciudadana y la prevencin del crimen, evaluar y mejorar las cortes de la droga, la evaluacin de las necesidades de los barrios urbanos, el desarrollo de la capacidad de un sistema educativo o la promocin del desarrollo de la vivienda y recursos relacionados para poblaciones envejecidas. Sociologa del Arte: Es una disciplina de las ciencias sociales que estudia

el arte desde un planteamiento metodolgico basado en la sociologa. Su objetivo es estudiar el arte como producto de la sociedad humana, analizando los diversos componentes sociales que concurren en la gnesis y difusin de la obra artstica. La sociologa del arte es una ciencia multidisciplinar, recurriendo para sus anlisis a diversas disciplinas como la cultura, la poltica, la economa, la antropologa, la lingstica, la filosofa, y dems ciencias sociales que influyan en el devenir de la sociedad. Entre los diversos objetos de estudio de la sociologa del arte se encuentran varios factores que intervienen desde un punto de vista social en la creacin artstica, desde aspectos ms genricos como la situacin social del artista o la estructura sociocultural del pblico, hasta ms especficos como el mecenazgo, el mercantilismo y comercializacin del arte, las galeras de arte, la crtica de arte, el coleccionismo, la museografa, las instituciones y fundaciones artsticas, etc. Tambin cabe remarcar en el siglo XX la aparicin de nuevos factores como el avance en la difusin de los medios de comunicacin, la cultura de masas, la categorizacin de la moda, la incorporacin de nuevas tecnologas o la apertura de conceptos en la creacin material de la obra de arte (arte conceptual, arte de accin).

Sociologa de la Ciencia: La sociologa de la ciencia considera las influencias y componentes sociales en la ciencia. Diferente de la sociologa del conocimiento que investiga los orgenes sociales de las ideas y del efecto que las ideas dominantes tienen sobre las sociedades. A diferencia de la epistemologa, no investiga la validez del conocimiento sino la forma en que se organiza socialmente la comunidad cientfica en la produccin, difusin y reclutamiento o entrenamiento de sus integrantes. De qu forma se construye el discurso, de una comunidad especfica y la ciencia en general; del conocimiento cientfico en la neutralidad u objetividad de la produccin de ideas, teoras, etc. Como la sociologa del conocimiento se aproxima en averiguar la forma en la cual es vlido o aceptado el conocimiento en la sociedad. As como la conexin entre los diversos actores y los usos que se da o legitima la ciencia. Especficamente que tcnicas, teoras y medios de difusin son considerados como dominantes o la forma que adquieren supremaca sobre sociedades. Sociologa del Conocimiento: Consiste en el estudio de los orgenes sociales de las ideas y del efecto que las ideas dominantes tienen sobre las sociedades (comparar con la historia de las ideas). El trmino empez a generalizarse en la dcada de 1920, cuando varios socilogos de lengua alemana escribieron sobre el tema: entre ellos destacan Karl Mannheim, con su obra Ideologa y utopa, y Max Scheler. El dominio del funcionalismo a mediados del siglo XX supuso que la sociologa del conocimiento permaneciese en un lugar secundario dentro del pensamiento sociolgico. En gran medida, fue reinventada y aplicada a los estudios sobre la vida diaria en la dcada de los sesenta, en especial por Peter L. Berger y Thomas Luckmann en La construccin social de la realidad (1966) y sigue estando en la base de los mtodos de comprensin cualitativa de las sociedades humanas (comparar con construccin social de la realidad). Aunque resulta muy influyente en la sociologa contempornea, la sociologa del conocimiento ha tenido un impacto ms significativo sobre la ciencia, especialmente por su contribucin a la discusin y comprensin de la propia naturaleza de la

ciencia, sobre todo a travs de la obra de Thomas Kuhn, sobre La estructura de las revoluciones cientficas (vase tambin el concepto de paradigma). Sociologa Cultural: Es un concepto impulsado en los ltimos aos por Jeffrey C. Alexander. Nace a partir del supuesto de que la sociologa debe disponer siempre de una dimensin cultural ubicada en el centro de sus estudios. Al mismo tiempo supone que el binomio clsico de cultura y sociedad es indisoluble y le otorga a este acoplamiento un poder explicativo superior al de la sociologa de la cultura, porque el concepto de "cultura" no es slo una variable dependiente blanda que reproduce las relaciones sociales en sus anlisis, sino el elemento capaz de comprender y articular la vida social. Desde el origen de la sociologa por los postulados de Auguste Comte hasta la fecha, el anlisis de las estructuras sociales se ha volcado hacia posturas en debate cada vez ms complicadas, en respuesta a la postmodernidad, los cambios sociales y el enfoque interdisciplinario que ampla el saber hacia modelos acadmicos ms complejos. Como todo estudioso, Jeffrey C. Alexander compara a tericos del pasado con sus colegas competidores; por ello aparecen aqu sintetizadas las ideas de este socilogo cultural. Sociologa de la Comunicacin: La sociologa de la comunicacin es un rea de la sociologa que estudia las implicaciones socioculturales que nacen de la mediacin simblica, con particular atencin a los medios de comunicacin de masas (radio, cine, televisin, internet, etc.). Estudiar los medios de comunicacin significa examinar como el mismo mensaje meditico tiene, segn el contexto cultural, econmico y social consecuencias distintas sobre los grupos sociales y los individuos. Algunos de los principales socilogos que han trabajado en esta rea son:

John Baptist Thompson Anthony Gitlin Erving Goffman

Alfred Schtz Jrgen Habermas

Edward T. Hall Sociologa de la educacin: Es una disciplina que utiliza los conceptos,

modelos y teoras de la sociologa para entender la educacin en su dimensin social. Ha sido cultivada por los socilogos que han tenido un inters creciente por la educacin y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicologa, a un equilibrio entre sta y la sociologa. Sociologa del Deporte: La sociologa del deporte es un rea de

la sociologa que se centra en el deporte como fenmeno social y en las estructuras sociales, patrones y organizaciones o grupos comprometidos con el deporte. Los primeros textos en la sociologa del deporte aparecieron a principios de los aos 1920; sin embargo, esta sub-disciplina de la sociologa no se desarroll plenamente hasta los aos 1960, prominentemente en Europa y Norteamrica. Eruditos

de educacin fsica y sociologa formaron un comit internacional para la sociologa del deporte (ICSS) en 1965, conocido actualmente como International Sociology of Sport Association. Sociologa de la Desviacin: Es la rama de la sociologa que se encarga del estudio del consenso sobre las normas sociales, los actos y comportamientos que se desvan de stas y el sistema de control social construido para evitar tales desviaciones. La desviacin es un tema fundamental en sociologa y desde el nacimiento de esta disciplina ha sido una de sus principales preocupaciones. En este sentido las principales corrientes sociolgicas han dado su interpretacin sobre el cmo y el porqu del incumplimiento de las normas sociales. La desviacin ha sido analizada desde distintas disciplinas, como la filosofa, el derecho, la biologa o la medicina. Adems, en los ltimos aos se han desarrollado estudios en criminologa, disciplina con la que la sociologa de la

desviacin est ntimamente ligada. Si bien la primera se centra ms en la relacin entre la vctima, el victimario y las leyes, la sociologa de la desviacin analiza tambin las conductas que, sin estar prescritas como delitos, son catalogadas como anormales y reciben algn tipo de sancin social. Sociologa Econmica: Es el anlisis sociolgico de los fenmenos econmicos. La sociologa econmica actual se centra en particular en las consecuencias sociales de los intercambios econmicos, en los significados sociales que suponen y en las interacciones sociales que facilitan o bloquean. Las figuras ms influyentes en la sociologa econmica moderna incluyen a Mark Granovetter, Harrison White, Paul DiMaggio, Joel M. Podolny, Richard Swedberg y Viviana Zelizer en los Estados Unidos y a Luc Boltanski, Laurent Thvenot, y Jens Beckert en Europa. A esta lista se puede aadir Amaitai Etzioni, quien ha popularizado la idea de la socioeconmica, y Chuck Sabel y Wolfgang Streeck, quienes trabajan en la tradicin de

economa/sociologa poltica. Sociologa Jurdica: La sociologa del derecho, es aquella disciplina que estudia los problemas, las implicaciones, objetivos y todo aquello concerniente a las relaciones entre el derecho y la sociedad. A diferencia de la teora del derecho y de la filosofa poltica, el principal problema u objeto de estudio de la sociologa jurdica es el de la eficacia del derecho. La sociologa jurdica es para todos, una rama de la sociologa general. Para otros, es una sub disciplina del derecho (En Europa se institucionalizo como disciplina). A nivel general, es una aproximacin sociolgica al derecho Sociologa de la Literatura: Es un mtodo de estudio de las obras literarias de los llamados trascendentes, es decir, aquellos que analizan las obras en virtud de una clave interpretativa que est ms all de la configuracin lingstica del texto. La sociologa de la literatura, en concreto, establece conclusiones que parten de la consideracin de la literatura como realidad, fenmeno o institucin social, en tanto que relaciona las obras literarias y sus creadores, la sociedad y el momento histrico en que nacen, y la orientacin poltica que las inspira.

Sociologa Marxista: Los conceptos claves de la sociologa marxista incluyen: el materialismo histrico, el modo de produccin y la relacin entre capital y labor. La sociologa marxista es considerablemente preocupada con, pero no limitada a, las relaciones entre la sociedad y la economa. Cuestiones claves con respecto a la sociologa marxista incluyen:

cmo controla los trabajadores el capital? cmo influye la clase social el modo de produccin? cul es la relacin entre trabajadores, capital, el Estado y nuestra cultura? cmo los factores econmicos influyen las desigualdades, incluyendo los relacionados con el gnero y raza?

Dentro del campo de la teora sociolgica, la sociologa marxista, reconocida como uno de los paradigmas sociolgicos ms importantes, es asociada con el conflicto y la teora crtica. Sociologa de la Msica: La sociologa de la msica es la rama de la sociologa que estudia las relaciones bidireccionales entre la msica, entendida en su forma ms amplia, y la sociedad. Estas relaciones han sido estudiadas por socilogos como Theodor Adorno, Alfred Schtz y Max Weber. Por otro lado, la sociologa de la msica est ntimamente ligada a otras disciplinas tales como musicologa y la Etnomusicologa. Sociologa de la Poltica: La sociologa poltica es el estudio del poder y de la interseccin de personalidad, estructura social y poltica. La sociologa poltica es interdisciplinaria, donde la ciencia poltica y la sociologa se cruzan. La disciplina usa la historia comparativa para analizar los sistemas de gobierno y organizacin econmica para comprender el clima poltico de la sociedad. Por comparar y analizar la historia y datos sociolgicos, las tendencias y pautas polticas emergen. Los fundadores de la sociologa poltica fueron Max Weber(Alemania) y Moisey Ostrogorskyde trabajo, burocracia, medios de comunicacin, etc.).

Sociologa de la

Religin: La sociologa de la religin es el estudio de los

comportamientos, estructuras sociales, evolucin y de los roles de las religiones en las sociedades humanas. Intenta explicar la influencia que la religin tiene en el comportamiento colectivo del hombre y vice-versa, es decir, las interacciones recprocas entre religin y sociedad. De acuerdo con una tipologa generalmente aceptada las agrupaciones religiosas se clasifican en iglesias, confesiones o denominaciones, y sectas ("cults" en ingls). Los socilogos buscan dar a estos conceptos definiciones operativas ms o menos precisas, que a veces no corresponden exactamente con su uso habitual. Particularmente, la palabra secta (en ocasiones mal traducida del ingls como culto) son utilizadas por los socilogos sin ninguna connotacin peyorativa, como suele suceder en el uso corriente. Sociologa Rural: Se trata del estudio cientfico de la actividad y comportamiento entre personas que viven distantes de lugares de gran concentracin de poblacin y actividad econmica. Como todas las disciplinas sociolgicas, la sociologa rural incluye el anlisis de datos estadsticos, entrevistas, teora social, observacin, investigacin por encuestas, etc. En contraste con ella, la sociologa urbana es el estudio de la vida social en la ciudad. La economa rural es uno de los focos de la sociologa rural y gran parte de este campo est dedicado a la economa de produccin agraria (agrcola y ganadera) y silvcola. Otras reas de estudio incluyen el xodo rural y la despoblacin, la sociologa ambiental, las polticas de tierras de propiedad estatal, la alteracin social, el cuidado de la salud, las polticas educativas, etc. Sociologa Trascendental: Es la teora de la religin que, desde la psicologa trascendental, ha elaborado el psiclogo Ken Wilber, principalmente en su libro "Un Dios sociable".

La sugerencia principal de Un Dios sociable es que existe una jerarqua no solo de desarrollo psicosocial, sino tambin de desarrollo religioso autntico. La naturaleza jerrquica de este espectro nos proporcionar una sociologa de la religin crticonormativa, capaz de analizar estructuralmente diversas expresiones religiosas, adjudicndoles su grado de autenticidad. Sociologa Urbana: La sociologa urbana el estudio sociolgico de la vida social e interaccin humano en reas metropolitanas. Es una disciplina normativa de la sociologa que intenta estudiar las estructuras, procesos, cambios y problemas de un rea urbana y hecho eso, proveer aportaciones para el urbanismo y el diseo de las polticas. Como la mayora de reas de la sociologa, los socilogos urbanos usan el anlisis estadstico, la observacin, la teora social, las entrevistas, y otros mtodos para estudiar un rango amplio de temas, incluyendo las las tendencias interracial

de migracin y demografa,

la economa,

la pobreza,

relaciones

es, tendencias econmicas, etc. Durante la revolucin industrial, los socilogos como Max Weber y mile

Durkheim centraron en la urbanizacin creciente de la vida social y los efectos que tuvo sobre los sentimientos de la gente de alienacin y anonimidad. Sociologa Visual: La sociologa visual es un rea de la sociologa referida a las dimensiones visuales de la vida social. Esta subdisciplina est consolidada por la Asociacin Visual Internacional de la Sociologa (IVSA), que lleva a cabo conferencias anuales y publica un diario acerca de los estudios de la representacin visual. La IVSA se especializa en la fotografa y en directores de documentales, dentro de su contexto sociolgico, aunque la sociologa visual incluye el estudio de todas las clases de material visual y del mundo social visual. Sociopata: tambin conocida como trastorno de personalidad antisocial (TPA), es una patologa de ndole psquica que deriva en que las personas que la padecen

pierden la nocin de la importancia de las normas sociales, como son las leyes y los derechos individuales. Si bien, generalmente, puede ser detectada a partir de los 18 aos de edad, se estima que los sntomas y caractersticas vienen desarrollndose desde la adolescencia. Antes de los 15 aos debe detectarse una sintomatologa similar pero no tan acentuada, se trata del trastorno disocial de la personalidad.

T
Tecnologa: Es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten disear y crear bienes y servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula, Tecnologa, puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas como la educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms importantes. La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero su carcter abrumadoramente comercial hace que est ms orientada a satisfacer los deseos de los ms prsperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los ms necesitados, lo que tiende adems a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradacin de los recursos naturales del planeta.
Teologa: estudio, razonamiento, significando el estudio de Dios y, por ende, el

estudio de las cosas o hechos relacionados con Dios) es el estudio y conjunto de conocimientos acerca de la divinidad.

Este trmino fue usado por primera vez por Platn en La Repblica para referirse a la comprensin de la naturaleza divina por medio de la razn, en oposicin a la comprensin literaria propia de sus poetas coetneos. Ms tarde, Aristteles emple el trmino en numerosas ocasiones con dos significados:

Teologa

al

principio

como

denominacin

del

pensamiento

mitolgico

inmediatamente previo a la Filosofa, en un sentido peyorativo, y sobre todo usado para llamar telogos a los pensadores antiguos no-filsofos.

Teologa como la rama fundamental y ms importante de la Filosofa, tambin llamada filosofa primera o estudio de los primeros principios, ms tarde llamada Metafsica por sus seguidores y que para distinguirla del estudio del ser creado por Dios, nace la filosofa teolgica que se la denomina tambin teodicea o teologa filosfica.

Teora: es un sistema lgico-deductivo constituido por un conjunto de hiptesis, un campo de aplicacin (de lo que trata la teora, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hiptesis de la teora. En general las teoras sirven para confeccionar modelos cientficos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en funcin de los axiomas, supuestos

y postulados, de la teora. En general es muy difcil explicar en detalle qu constituye una menos que se especifique el mbito de conocimiento o que se refiere, el tipo de objetos a los que teora a

campo de aplicacin al

se aplica, etc. Por esa razn es

posible formular muchas definiciones de teora. En general, las teoras en s mismas o en forma de modelo cientfico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teora. Igualmente las teoras permiten dar explicaciones de manera econmica de los datos experimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que sern observables bajo ciertas condiciones. Adems, la mayora de teoras permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o corregidas, mediante razonamientos inductivos.

Testamento: es una palabra de origen latino, Testamentum, que significa Alianza: segn la visin cristiana el Antiguo Testamento representara la antigua alianza entre Yahveh y los judos, mientras que el Nuevo Testamento representara una nueva alianza establecida por Jess de Nazaret y sus seguidores. En la religin cristiana se ha usado el trmino para describir todos los libros de la Biblia, dividindolos en Antiguo Testamento, los que se corresponden con el Tanaj, y Nuevo Testamento, que recoge la doctrina cristiana. Trabajo Social: Se define como la profesin "que promueve el cambio social, la resolucin de problemas en las relaciones humanas, y el fortalecimiento y la liberacin del pueblo, para incrementar el bienestar. Mediante la utilizacin de teoras sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el trabajo social interviene en los puntos en los que las personas interactan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son fundamentales para el Trabajo Social". El trabajo social en sus distintas expresiones se dirige a las mltiples y complejas relaciones entre las personas y sus ambientes. Su misin es facilitar que todas las personas desarrollen plenamente sus potencialidades, enriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones. Por ello, los y las profesionales en trabajo social, se convierten en agentes de cambio en la sociedad y en la vida de las personas, familias y comunidades para las que trabajan. El trabajo social es un sistema integrado y dinmico de valores, teora y prctica interrelacionados. Traductologa: La traductologa tambin conocida como estudios sobre la

traduccin, es la disciplina que estudia sistemticamente la teora, la descripcin y la aplicacin de la traduccin y la interpretacin, as como las mismas en conjunto. Es importante en este sentido distinguirla de la traduccin o interpretacin como actividad (propiamente dichas) y de la traduccin o interpretacin como producto. Dado su carcter multidisciplinar, la traductologa toma prestados muchos conceptos y procedimientos de otros campos de estudio. Entre ellos se encuentran la literatura comparada, la informtica, la historia, la lingstica, la filologa, la filosofa,

la psicologa social, la semitica o la terminologa.

Trashumancia: se define como un tipo de pastoreo en continuo movimiento, adaptndose en el espacio a zonas de productividad cambiante. Se diferencia del nomadismo en tener asentamientos estacionales fijos y un ncleo principal fijo (pueblo) del que proviene la poblacin que la prctica. Se calcula que esta actividad, sumada a la de la ganadera nmada, ocupa a unos 100-200 millones de personas en el mundo; los terrenos explotados bajo estos sistemas representan

aproximadamente 30 millones de km, o el doble de las tierras dedicadas a la agricultura. Traumatismo: es una situacin con dao fsico al cuerpo. En medicina, sin embargo, se identifica por lo general como paciente traumatizado a alguien que ha sufrido heridas serias que ponen en riesgo su vida y que pueden resultar en complicaciones secundarias tales como shock, paro respiratorio y muerte.

U
Urbanismo: El urbanismo o urbanstica (tambin llamado en otras lenguas planificacin urbana) es la ciencia y tcnica de la ordenacin de las ciudades y del territorio. El objeto principal de la disciplina urbanstica es la planificacin de las mismas, los estudios sobre el fenmeno urbano, la accin de la urbanizacin y la organizacin de la ciudad y el territorio. Quienes se dedican a esta profesin son los urbanistas o planificadores urbanos, si bien, en

muchos pases, entre ellos Espaa, el urbanismo es una especializacin o extensin de las profesiones de arquitectura, ingeniera civil o derecho. Sin perjuicio de la existencia de un ttulo oficial independiente de "tcnico urbanista" impartido por el Ministerio de Administraciones Pblicas. Generalmente se entiende que el urbanismo no es ms que la prctica de la urbanstica, la cual es la disciplina cientfica correspondiente a la ciencia de la planificacin urbana. El urbanismo tradicionalmente se ha asociado a

la arquitectura en cuanto a que esta disciplina se aplica al conjunto de conocimientos

prcticos que proporcionan las bases fundamentales para resolver los problemas de las ciudades. Esta dualidad permite entrever el carcter descriptivo y explicativo de la urbanstica como ciencia frente al carcter prescriptivo del urbanismo como prctica o tcnica, incluso como arte, aunque ambos enfoques son parcialmente correctos y se realimentan mutuamente.

V
Valor: es una cualidad de un sujeto u objeto. Los valores son agregados a las caractersticas fsicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa atribucin-

su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestin. El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimacin, ya sea positiva o negativa. Se puede decir que la existencia de un valor es el resultado de la interpretacin que hace el sujeto de la utilidad, deseo, importancia, inters, belleza del objeto. Es decir, la vala del objeto es en cierta medida, atribuida por el sujeto, en acuerdo a sus propios criterios e interpretacin, producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un ideal, e incluso de la nocin de un orden natural que trasciende al sujeto en todo su mbito.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_pol%C3%ADtica http://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADa http://es.wikipedia.org/wiki/Arqueolog%C3%ADa http://es.wikipedia.org/wiki/Demograf%C3%ADa