PENGEMBANGAN SOFTWARE MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD

BERBASIS KOMPUTER

Y.G. Harto Pramono, Agustinus Ngadiman, Agnes Santi Widiati, Agnes Maria Sumargi

ABSTRAK: Hasil penelitian pada tahun pertama yaitu tersusunnya spesifikasi prototip software
multimedia pembelajaran yang akan dikembangkan. Penentuan spesifikasi ini diperoleh dari
menarik kesimpulan dari data analisis kebutuhan yang diperoleh dari responden dan digabungkan
dengan kajian pustaka, hasil-hasil penelitian tentang multimedia pembelajaran, serta berorientasi
pada produk yang efektif, interaktif, user-friendly, dan menarik. Berdasarkan hasil analisis
kebutuhan, komponen-komponen berikut ini dipilih sebagai spesifikasi prototip software multimedia
pembelajaran bahasa Inggris untuk kelas I SD yang akan dikembangkan:
a. Jenis keterampilan bahasa: Reading, Speaking, Listening, Writing
b. Komponen bahasa: Vocabulary dan Structure
c. Strategi pembelajarannya: integrated
d. Pokok bahasan/tema meliputi: beberapa tema digabungkan menjadi satu sehingga tema
pokok yang diberikan tidak banyak, sekitar 6-7 tema
e. Tingkat kesulitan dan kedalaman materi:
Disimpulkan dari buku-buku dan software yang digunakan di sekolah. Diambil tingkat
kesulitan sedang. Sumber bahan di luar yang digunakan oleh responden juga dapat
dijadikan pertimbangan untuk menentukan materi software multimedia pembelajaran yang
akan dikembangkan, asalkan tingkat kesulitannya sesuai dengan calon pengguna.
f. Bahasa pengantar: Dua versi (Inggris dan Indonesia)