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E-mail: meramire@javeriana.edu.co
PROGRAMA
Los mapas mentales y su aplicacin a la gestin de proyectos informticos, Inteligencia emocional liderazgo y comunicacin
Paul McLean:
jefe de laboratorio de evolucin cerebral y comportamiento del Instituto Nacional de Salud Mental de California es autor de la Teora del Cerebro Triuno.
Segn MacLean, es la parte ms vieja evolutivamente hablando. Se llama as porque es un cerebro similar en su estructura y funcin al que actualmente presentan los reptiles.
* Suficiente motivacin, para salvar las resistencias del sistema lmbico, que asocia cada estmulo con la memoria emocional subliminal de toda nuestra experiencia.
* Autocontrol, para salvar la barrera del impulso instintivo que nos lleva a actuar sin haber procesado la realidad.
Inteligencias Mltiples
El siclogo y profesor de la Universidad de Harvard, Howard Gardner, desarroll la teora de las inteligencias mltiples basndose en la creencia de que las personas aprenden de diferentes maneras, de acuerdo a sus habilidades.
El hemisferio derecho captura la semejanza, la imagen de mi casa se parece a mi casa, el hemisferio izquierdo usa la palabra casa, cuya relacin es indirecta. La informacin circula de un hemisferio al otro mediante fibras nerviosas denominadas cuerpo calloso.
Con el tiempo, uno de los hemisferios se torna dominante. El hemisferio izquierdo trata con la palabra y sus derivados: la lgica y el clculo. El derecho se conecta con lo real, con el movimiento, y con el tacto. Uniendo sus fortalezas, aumentamos nuestra capacidad.
"Es posible legalmente que una persona se case con la hermana de su viuda"
Es una estrategia del aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos de manera ordenada. Se caracteriza por su simplificacin, jerarquizacin e impacto visual
La potencia del mapa mental est en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro.
Agrupamiento: Luego de tener un centro definido, un mapa mental se debe agrupar y expandir a travs de la formacin de sub-centros que partan de l y as sucesivamente.
Smbolos (herramientas de apoyo): Cualquier clase de smbolo que se utilice es vlido y pueden ser usados para relacionar y conectar conceptos que aparecen en las diferentes partes del mapa, de igual manera sirven para indicar el orden de importancia adems de estimular la creatividad.
Organizar ideas
Cuestiones bsicas: Cmo/ cundo/ dnde/ por qu/ qu/ quin/ cul? Divisiones: Captulos/ lecciones, temas. Propiedades: Caractersticas de las cosas. Historia: Secuencia cronolgica de los acontecimientos. Estructura: forma de las cosas. Funcin: lo que hacen las cosas. Proceso: Cmo funcionan las cosas. Evaluacin: en qu medida son buenas/ valiosas/ benficas. Clasificacin: Cmo ser relacionan unas con otras. Definiciones: Lo que significan las cosas. Personalidades: qu papeles/ personajes asume la gente.
Buzan, Tony, El Libro de los Mapas mentales, Ediciones Urano, Barcelona (Espaa)
Creatividad conjunta. Evocacin combinada. Resolucin y anlisis de problemas. Toma de decisiones. Administracin de proyectos. Entrenamiento y educacin.
Buzan, Tony, El Libro de los Mapas mentales, Ediciones Urano, Barcelona (Espaa)