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Grupo: ____
Integrantes del grupo:
Hora: ____
FECHA DE ENTREGA:__________________________
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GUIN
Organizacin
El guin no tiene sentido y el lector no puede seguir la historia. No est claro cul de los personajes est hablando.
Dilogo
Hay una cantidad apropiada de dilogo para traer a los personajes a la vida y siempre es claro cul de los personajes est hablando. No hay errores de ortografa o gramtica en el borrador final. No hay errores de puntuacin o letras maysculas. El alumno interpreta (lee y/o dice de memoria) su parte del guin con fluidez y pronunciacin natural
Hay demasiado dilogo, pero es siempre claro cul personaje est hablando.
No hay suficiente dilogo en este guin teatral, pero es siempre claro cul de los personajes est hablando.
Hay 1-2 errores de puntuacin o letras maysculas. El alumno interpreta (lee y/o dice de memoria) su parte del guin con fluidez y pronunciacin aceptable, embargo aun dificultades expresarse. sin tiene para
Hay de 3-4 errores de puntuacin o letras maysculas. El alumno interpreta (lee y/o dice de memoria) su parte del guin con escasa fluidez, se expresarse pronunciacin limitada. tarda y en su es
El borrador final tiene ms de 5 errores de ortografa o gramtica. El alumno interpreta (lee y/o dice de memoria) su parte del guin sin fluidez, tarda demasiado expresarse pronunciacin escasa o nula. y en su es
Actuacin
Su voz es clara y est a un volumen adecuado aunque en ocasiones no se le escucha con claridad.
Su
voz
carece
de
Su voz no es clara, sus compaeros no pueden escucharlo y por lo tanto no se le comprende nada de lo que dice.
El
alumno
es
El
alumno
es
poco
El alumno no nuestra respeto ni tolerancia con sus compaeros aun despus de varias llamadas de atencin de parte del docente.
respetuoso y tolerante con sus compaeros aunque falla en alguno de estos dos puntos en algn momento.
respetuoso y tolerante con sus compaeros aunque alcanza a moderarse despus de varias llamadas de atencin de parte del docente.
Creatividad
El estudiante muestra mucha originalidad al utilizar gestos, vocabulario, vestimenta, maquillaje y accesorios para parecerse al personaje.
El estudiante muestra originalidad al utilizar gestos, vocabulario, vestimenta, maquillaje y accesorios para parecerse al personaje.
El estudiante muestra poca originalidad al utilizar gestos, vocabulario, vestimenta, maquillaje y accesorios para parecerse al personaje.
El estudiante no muestra ninguna originalidad al utilizar gestos, vocabulario, vestimenta, maquillaje y accesorios para parecerse al personaje.
Participacin
El estudiante est la mayor parte del tiempo cooperando con su grupo y realiza en algo su tarea.
El estudiante est muy poco cooperando con su grupo y casi no realiza su tarea.
completamente tarea.
Total
100
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