"La escuela es un lugar de recuperacin de sueos" "...

No podemos decirles a los chicos que tienen que ir a la escuela porque as se ganarn la vida. Decirle a un ser humano que tiene que estudiar porque est trabajando para tener trabajo es contradictorio con darle un sentido a la vida. Porque lo que le estamos diciendo es que su vida slo vale para ser conservada en s misma ! no para producir algo di"erente. #i a un ser humano le decimos que lo $nico que importa de todo lo que est haciendo ahora es prepararse para seguir viviendo estamos hablndole a un esclavo ! no a un ser humano. Los seres humanos tienen que sentir que lo que hacen tiene alg$n sentido que e%cede a la autoconservacin. No se le puede plantear a un ser humano que el sentido de su vida est en ganarse la subsistencia porque eso no es el sentido de ninguna vida. &enemos que terminar con esta idea que les planteamos a los chicos de que el $nico sentido de conservar su vida es para que trabajen ! sobrevivan' el sentido de conservar su vida es para producir un pas distinto en donde puedan recuperar los sueos. ( la escuela es un lugar de recuperacin de sueos no solamente de auto) conservacin." #ilvia *leichmar. +iolencia social ) +iolencia escolar. De la puesta de lmites a la construccin de legalidades. "#ubjetividad en riesgo' ,erramientas para su rescate" P. -./. Noveduc /0-/