SPP Tehnician Agromontan Nivel III

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI
UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI PHARE TVET 01 08. 01
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL
COALA DE ARTE I MESERII

Calificarea: TEHNICIAN AGROMONTAN
Numrul de calificare din Nomenclator - 6
Nivelul 3
2003
UNITI DE COMPETEN
UNITI DE COMPETEN CHEIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
COMUNICARE I NUMERAIE
UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI
COMUNICARE N LIMBA MODERN
MANAGEMENTUL CALITII
DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
IGIENA I SECURITATEA MUNCII
LUCRUL N ECHIP
TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
REZOLVAREA DE PROBLEME
UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE

10. ASIGURAREA CALITII LUCRRILOR AGRICOLE
11. GESTIUNEA I EVIDENA ECONOMIC
12. MARKETINGUL PRODUSELOR AGRICOLE
13. MANAGEMENTUL EXPLOATAIEI AGRICOLE
14. PRODUSE ECOLOGICE DE ORIGINE VEGETAL I ANIMAL
15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I NSTALAIILOR
FOLOSITE N AGRICULTUR
UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE
16. ORGANIZAREA I EXPLOATAREA PDURII
17. ORGANIZAREA ACTIVITILOR DE AGROTURISM N ZONA MONTAN
18. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CRETERE A ANIMALELOR N ZONA
MONTAN
19. ORGANIZAREA EXPLOATRII PAJITILOR MONTANE
20. TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DIN ZONA MONTAN
21. TEHNOLOGII DE CULTIVARE A PLANTELOR HORTICOLE N CONDIII
SPECIFICE ZONEI MONTANE
22. PROTECIA PLANTELOR
23. CONSTRUCII SPECIFICE GOSPODRIEI DIN ZONA MONTAN
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE
Nivel:
(3)
Valoare credit:
2.0
Competene:
1.1. Elaboreaz prezentri complexe
1.2. Conduce discuii pe teme profesionale
1.3. Transmite informaii i urmrete circulaia lor
1.4. Coordoneaz grupe de lucru specializate
1.5. Prelucreaz i interpreteaz rezultate in cadrul unui proiect
Competena 1.1 Elaboreaz prezentri complexe
Criterii de performan:
(a)
Selectarea informaiilor din surse multiple
(b)
Prelucrarea informaiilor in vederea prezentrii
(c)
Alegerea tipului de prezentare in funcie de situaie i de audienta
(d)
Expunerea prezentrii in formatul ales
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii:
cri, reviste de specialitate, Internet, filme documentare, vizite

de documentare, documentaii tehnice, cataloage, brouri,
Prelucrare:
fie de lectur, fie de documentaie, experimente, rezumate,

link-uri web
Tipuri de prezentare:
cu suport audio - vizual
Expunere:
clar, concis, contact vizual, structurat n jurul unor idei

centrale, interactiv
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s selecteze, s prelucreze
informaiile i s realizeze o prezentare complex, conform criteriilor de performanta (a), (b),
(c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii: 1. COMUNICARE I NUMERAIE
Competena 1.2 Conduce discuii pe teme profesionale
(a)
Elaborarea materialelor informative pentru o activitate
(b)
Iniierea unei discuii pe o tema profesionala
(c)
Moderarea discuiei ntr-o reuniune profesional
(d)
Prezentarea concluziilor desprinse in urma discuiei
Materiale informative:
rapoarte, note informative, analize, corespondent de afaceri,

studii de pia
Iniierea unei discuii:
lansarea unei idei, propunerea unei schimbri, msuri de

organizare, relaii de munc, descrieri tehnice de operaiuni
Moderare:
controleaz participarea grupului, sintetizeaz opinii,
Prezentare concluzii:
sinteze i recomandri, rapoarte finale
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil s elaboreze materiale
informative, s iniieze i s monitorizeze o discuie profesionala i s prezinte concluziile
desprinse in urma acesteia, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil s elaboreze documente finale de
tip raport, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate
Competena 1.3 Transmite informaii i urmrete circulaia lor
(a)
Alegerea canalelor de transmitere a informaiilor in vederea unei comunicri

eficiente
(b)
Transmiterea informaiilor la grupul de lucru prin mijloace diverse
(c)
Monitorizarea circulaiei informaiilor transmise
Tipuri de canale:
oral su scris, audio/video, suport magnetic
Mijloace de transmitere:
avizier, reuniuni, scrisori circulare, telefon, e-mail, fax,

comunicare interpersonal
Monitorizare:
sistem de nregistrare a notelor i scrisorilor circulare, proceseverbale, feed-back interpersonal, discuii informale
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s transmit i s
monitorizeze circulaia informaiilor, conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c) i
condiiilor de aplicabilitate.
Competena 1.4 Coordoneaz grupe de lucru specializate
(a)
Luarea deciziilor in grupul de lucru in funcie de srcini
(b)
Supravegherea realizrii srcinilor in grupul de lucru
(c)
Evaluarea realizrii srcinilor n grupul de lucru
Decizii:
iniiere de operaiuni, alegere de condiii i de parametrii,

selecia de materiale i de echipamente, avertizare pentru o
posibil ntrerupere a procesului tehnologic, remedieri, relaii de
munc, propuneri de mbuntire a muncii
Supraveghere:
meninerea posturilor de lucru n activitate, semnaleaz posibile

accidente, intervine n situaii limit, ofer informaii eseniale
pentru desfurarea srcinilor
Evaluarea realizrii:
ntocmete rapoarte, completeaz buletine de calitate,

recomand remedieri i modificri n procesul tehnologic
Probe de evaluare
Probe practice (tip: exerciii de luare de decizii) prin care elevul demonstreaz ca este capabil
s ia decizii, s traseze srcini i s supravegheze realizarea lor in interiorul grupului de lucru,
conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate
Competena 1.5 Prelucreaz i interpreteaz rezultate in cadrul unui proiect
(a)
Prelucrarea informaiilor din cadrul proiectului pe baza unor calcule complexe
(b)
Selectarea metodelor de ilustrare a rezultatelor prin estimri i comparaii
(c)
Evaluarea metodelor aplicate i a rezultatelor proiectului
Calcule complexe:
derivate, integrale simple, sume, iruri, progresii
Estimri i comparaii:
analize, prognoze, analize comparate, bilan, calcul costbeneficiu, determinri ale productivitii
Evaluarea:
chestionare, interviuri cu beneficiarii, scale de apreciere a

nivelului de realizare
Probe de evaluare
Probe practice (tip proiect) prin care elevul demonstreaz ca este capabil s prelucreze
informaiile, s selecteze metodele de ilustrare a rezultatelor prin estimri i comparaii, i s
evalueze rezultatele unui proiect, conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c), respectnd
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

INFORMAIEI
Nivel:
(3)
Valoare credit:
2.0
Competene:
2.1 Exploateaz baze de date
2.2 Utilizeaz soft-uri adecvate
2.3 Realizeaz pagini Web
2.4 Utilizeaz editori de calcul tabelar
2.5 Structureaz i prezint informaii din surse variate
Titlul unitii 2:
UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

INFORMAIEI
Competena 2.1 Exploateaz baze de date
(a)
Definirea tipurilor de date
(b)
Prezentarea operatorilor i funciilor
(c)
Crearea structurii unei baze de date
(d)
Completarea bazei de date
(e)
Utilizarea unei baze de date
Tipuri de date:
numerice, logice, date calendaristice, sir de caractere, memo
Operatori:
aritmetici, logici, relationali i functii predefinite
Structura:
tabele (nume componente, tip, dimensiune)
Utilizare:
vizualizare, sortare, filtrare, cautare, relaionare, ntreinere, consultarea

documentaiei auxiliare
Probe de evaluare
Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc tipurile de date,
conform criteriului de performan (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i scrise/orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte
operatorii i funciile corespunztoare tipurilor de date, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (b) conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s
completeze o baz de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d),
conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze o baz de date, aa
cum se precizeaz in criteriul de performanta (e), conform conditiilor de aplicabilitate.
INFORMAIEI
Competena 2.2
Utilizeaz soft-uri adecvate
(a)
Identificarea instrumentelor de lucru proprii soft-ului
(b)
Utilizarea instrumentelor de lucru
(c)
Rezolvarea unei srcini cu ajutorul soft-ului
(d)
Compararea metodelor tradiionale cu cele moderne
Instrumente de lucru:
elemente de interfata, meniu principal, documentaie auxiliar
Criterii de comparare:
timp de rezolvare, resurse, conditii de aplicabilitate
Soft-uri:
programe specializate unui profil
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s
utilizeze instrumentele de lucru proprii soft-ului i s rezolve o sarcin dat, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare metodele tradiionale cu
cele moderne, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de
aplicabilitate.

INFORMAIEI
Competena 2.3 Realizeaz pagini Web
(a)
Prezentarea instrumentelor de lucru necesare
(b)
Utilizarea instrumentelor de lucru
(c)
Legarea mai multor pagini Web
(d)
Realizarea unor pagini dinamic
Instrumente de lucru:
editoare de texte i de calcul tabelar care salveaz documentele

ca pagini Web, servere dedicate
Legare pagini:
link-uri, butoane aciune
Pagina dinamic:
viteza de ncrcare, raport text/imagine, design
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte i s utilizeze
instrumente de lucru, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i s creeze
legturi ntre pagini Web, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform
Titlul
unitii
2:
UTILIZAREA
CALCULATORULUI
INFORMAIEI
Competena 2.4 Utilizeaza editori de calcul tabelar
(a)
Prelucrarea datelor dintr-un tabel
(b)
Utilizarea funciilor
(c)
Trasarea diagramelor
PRELUCRAREA
(d)
Inserarea obiectelor
Condiii de aplicabilitate :
Prelucrare:
pivotarea tabelului
Funcii:
logice, matematice, statistice
Obiecte:
imagini, grafice, abloane prezentri, ecuaii, fiiere multimedia,

documente text
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prelucreze date, s
utilizeze funcii, s traseze diagrame i s insereze obiecte, aa cum se precizeaz n criteriile
de performan (a), (b), (c) i (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

INFORMAIEI
Competena 2.5 Structureaz i prezint informaii raportate la domeniul de activitate si

din surse variate
(a)
Culegerea informaiilor din mai multe surse
(b)
mbinarea informaiilor ntr-un mod coerent
(c)
Prezentarea materialului realizat
Surse de informatii:
baze de date, materiale scanate, Internet, fiiere de pe floppy i

CD-ROM, dictionare, cataloage, normative
Mod coerent:
coninut unitar, de la simplu la complex, limbaj
Prezentare:
operaii complexe de calcul tabelar, diagrame, grafice, baze de

date corespunztoare domeniului de activitate
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag i s mbine informaii
din mai multe surse, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd cont
de condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte materialul
realizat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), innd cont de condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERN
Nivel:
(3)
Valoare credit:
2.0
Competene:
3.1 Recepteaz mesaje orale
3.2 Recepteaz mesaje scrise

3.3 Exprim mesaje orale
3.4 Exprim mesaje scrise
3.5 Particip la conversaii
Titlul unitii 3: COMUNICARE IN LIMBA MODERN
Competena 3.1 Recepteaz mesaje orale
(a) Decodarea limbajului standard i a celui utilizat n mass-media, audio/video
(b) nelegerea unor conferine i discursuri de lungime medie, urmrind sensul
(c) Realizarea de conexiuni ntr-un text parial cunoscut din domeniul de activitate
Limbaj standard:
termeni specifici emisiunilor radio i TV, filme, tiri i talkshow-uri
Conferine, discursuri:
prezentare de produse, trguri de specialitate
Conexiuni:
asocieri cuvinte-definiii, activitate-domenii, obiecte de

activitate-meserii
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) i oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s
decodeze limbajul standard, s neleag discursuri i s realizeze conexiuni n domeniu, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Competena 3.2 Recepteaz mesaje scrise
(a)
Identificarea limbajului standard
(b)
nelegerea limbajului tehnic din literatura de specialitate, presa

scris
(c)
Prelucrarea informaiilor cuprinse n literatura/documente de

specialitate, pentru domeniul de specializare i cele conexe
Limbaj standard/tehnic:
cuvinte, expresii specifice domeniului, formule de adresare

comune, formule de jargon profesional
Informaii:
specifice domeniului, materii prime, materiale i produse finite,

operaii i procese tehnologice
Literatura de specialitate: cri, manuale de specialitate, prospecte, documente, pagini

Interne
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
limbajul standard i s neleag limbajul tehnic, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s prelucreze
informaiile, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate.
Competena 3.3 Exprim mesaje orale
(a) Prezentarea de descrieri clare i detaliate a unei game vaste de subiecte
legate de domeniul de interes propriu i profesional
(b) Argumentarea propriilor opinii, subliniind posibilele opiuni
(c) Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor situaii i luarea de decizii
Descrieri clare i detaliate: familie, coal, comunitate, organizaie, situaii

Opinii:
pro i contra n susinerea unor idei personale, situaii familiare,

srcini de lucru
Situaii:
specifice locului de munc, conflicte i soluii
Probe de evaluare
Prob oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie, s-i argumenteze
opiniile i s analizeze diverse situaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a),
(b), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Competena 3.4 Exprim mesaje scrise
(a) ntocmirea de scrisori ce conin puncte de vedere personale i redactarea
unor texte funcionale mai complexe
(b) Realizarea de eseuri/rapoarte argumentate
(c) Exprimarea clar, viznd aspecte importante din domeniul de activitate
Scrisori:
ctre prieteni, colegi, membrii organizaiei, ierarhii i texte

funcionale mai complexe
Eseuri i rapoarte:
vocabular i tehnici de argumentare, texte de lege, documente i

standarde (facturi, facturi pro-form, fiele de eviden, fie de
producie, documente de eviden primar)
Aspecte din domeniul de activitate: organizarea locului de munc, calitatea

serviciilor/produselor
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc scrisori,
texte funcionale mai complexe, s realizeze eseuri/rapoarte privind aspecte importante, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Competena 3.5 Particip la conversaii
(a) Exprimare fluent i spontan, conducnd la conversaie cu vorbitorii
nativi
(b) Utilizarea eficient a limbajului n scopuri profesionale
(c) Formularea cu claritate a punctelor de vedere legate de domeniul de
activitate
Exprimare fluent:
folosirea de expresii i tehnici de conversaie adecvate
Scopuri profesionale/domenii de activitate: prezentri de produse, tehnologii, negocieri,

contractri
Probe de evaluare
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s converseze i s
descrie aspecte comune mai multor domenii, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 4: MANAGEMENTUL CALITII
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0,5
Competene:
4.1 Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea calitii
4
5
acestora.
4.2 Aplic proceduri adecvate de implementare a managementului

calitii
Titlul unitii4: MANAGEMENTUL CALITII
Competena 4.1 Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea calitii acestora.
(a) Descrierea etapelor din cadrul unui proces de asigurare a calitii
(b) Asocierea indicatorilor de calitate corespunztoare etapelor
(c) Aplicarea unui model de calitate la un proces definit
(d) Evaluarea aplicrii modelului de calitate
Etape:
spirala calitii: planificare, implementare, evaluare, feed-back

i schimbare
Indicatori:
indicatori calitativi i cantitativi, indicatori de productie,

indicatori de organizare, indicatori asociai evalurii
Proces definit:
proces tehnologic su social, convenional admis pentru

ilustrarea modului n care se aplic spirala calitii
Evaluare:
deficiene constatate, msuri propuse, soluii de schimbare i

relansare a procesului
Probe de evaluare
Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s alctuiasc schema unui
proces i s asocieze normele de calitate etapelor acestuia aa cum este specificat n criteriile
de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aplice i s evalueze un
model de calitate i s propun soluii de mbuntire a calitii, aa cum este specificat n
criteriile de performan (c) i (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 4: MANAGEMENTUL CALITII

Competena 4.2 Aplic proceduri adecvate de implementare a managementului calitii
___________________________________________________________________________
(a) Stabilirea msurilor la nivelul unei organizaii, pentru aplicarea unui model
de
management al calitii
(b) Monitorizarea proceselor organizaionale n asigurarea calitii
(c) Raportarea propriei activiti la politica organizaiei
Msuri adecvate:
autonomie decizional, viziune comun, obiective pe termen

mediu i lung, spirit de echip, disponibilitate la schimbare,
resurs uman calificat
Monitorizare:
aplicarea unui model de autoevaluare organizaional
Sistem de mbuntire a calitii: msuri
concrete
intele
acestora
scopul
eficientizrii activitilor
Raportare la politica organizaiei: auto-evaluarea activitii n raport cu obiectivele
generale i politica organizaiei
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare nsoite de dovezi din observaiile sistematice ale
evaluatorilor din care s rezulte capacitatea candidatului de a aplica modele de implementare
a calitii, prin aplicarea unor msuri adecvate n condiiile criteriilor de performan (a) (c)
i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul
unitii
5:
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
OBINERII
PERFORMANEI
Nivel:
(3)
Valoare credit:
Competene:
5.1 Realizeaz managementul resurselor personale
5.2 Demonstreaz competene antreprenoriale
5.3 Formuleaz proiecte personale de formare continu
5.4 Valorific experiena personal pentru dezvoltarea
carierei
Titlul unitii 5: DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII

PERFORMANEI
Competena 5.1 Realizeaz managementul resurselor personale
(a) Estimarea periodic a progresului n dezvoltarea personal
(b)
Evaluarea rolului atitudinii pozitive fa de sine n alegerea
traseului profesional
(c) Adoptarea rspunsului pozitiv la schimbare
(d) Alctuirea portofoliului pentru educaia permanent
(e)
Exersarea metodelor de management al timpului i resurselor
financiare
Rspuns pozitiv:
optimism, iniiativ, toleran, deschidere fa de schimbare
Progres n dezvoltarea personal: complexitatea abilitilor, nivel de motivare, competene
noi
Portofoliul personal:
rezultate la teste, diplome, premii, Curriculum Vitae, hri ale
resurselor personale, produse reprezentative ale activitii
Managementul timpului i financiar: agenda personal, proiectarea unor activiti pe
termen lung, alctuirea bugetului personal
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin prin care candidatul demonstreaz c este capabil s i evalueze
periodic progresul n dezvoltarea personal n condiiile criteriilor de performan (a) - (c) i
cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob oral de evaluare constnd n prezentarea portofoliului personal pentru educaie
permanent.
Prob practic de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s gestioneze
eficient timpul i resursele financiare n condiiile criteriului de performan (e) i cuprinznd
toate condiiile de aplicabilitate.

PERFORMANEI
Competena 5.2 Demonstreaz competene antreprenoriale
(a)
Identificarea nevoilor pieei pentru lansarea unei afaceri

personale
(b)
Elaborarea unui plan simplu de afaceri n conformitate cu

legislaia n vigoare
(c)
Analizarea posibilitilor de implementare a planului de afaceri
(d) Evaluarea rentabilitii unui plan de afaceri
Afacere personal:
Plan simplu:
Implementare:
Rentabilitate:
investiie ipotetic cu un capital limitat

obiect de activitate, forma juridic, resurse materiale i umane,
elemente de marketing (studiu de pia i publicitate),
locaie, investiii probabile, organizaii de sprijin i promovare
bilan contabil pentru determinarea profitului, propuneri de
reinvestire
Probe de evaluare
Probe scrise de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc un
plan simplu de afaceri n condiiile criteriilor de performan (a) - (d) i cuprinznd toate

PERFORMANEI
Competena 5.3 Formuleaz proiecte personale de formare continu
(a) Identificarea tipurilor i furnizorilor de formare continu
(b)
Selectarea
tipului
de
formare
continu
corespunztor nevoilor personale

(c) Argumentarea necesitii de formare continu
(d) Planificarea formrii profesionale pe termen lung n context dat
Tipuri:
Furnizori:
Termen lung:
Context:
studiu individual, cursuri de calificare, conversie profesional,

specializare, aprofundare
centre i agenii de formare profesional, organizaii publice i
private care ofer servicii de formare, agenii de consultan
peste 5 ani
naional (definit prin condiiile socio-economice actuale i de
perspectiv descrise n strategii i planuri naionale de
dezvoltare socio-economic);
local (pregtirea profesional a membrilor organizaiei, tendine
n comunitatea local)
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
proiecteze strategii de formare continu n condiiile criteriilor de performan (a) - (d) i

PERFORMANEI
Competena 5.4 Valorific experiena personal pentru dezvoltarea carierei
(a) Stabilirea prioritilor de dezvoltare a carierei
(b) Corelarea prioritilor profesionale cu planificarea vieii
(c)
Analizarea factorilor implicai n opiunile privind dezvoltarea

carierei
(d) Argumentarea deciziilor luate i a modalitilor de aplicare
Corelare:
Factori:
Modaliti de aplicare:
asocierea nevoilor profesionale cu diferite etape ale dezvoltrii

personale
modificri n portofoliul de competene profesionale, modificri
ale profilului personal. ale aspiraiilor, ale motivaiei pentru
munc
plan individual de aciune (obiective, aciuni, termene,
alternative, riscuri poteniale, estimarea rezultatelor)
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare nsoite de observaii sistematice ale evaluatorilor prin care candidatul
demonstreaz c este capabil s valorifice experiena personal pentru dezvoltarea carierei n
condiiile criteriilor de performan (a) - (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob practic de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s propun, s
aplice i s argumenteze un plan individual de aciune pentru dezvoltarea carierei n condiiile
criteriului de performan (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 6: IGIENA I SECURITATEA MUNCII
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0.5
Competene:
6.1
Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la

locul de munc i prevenirea i stingerea incendiilor
6.2
Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i securitatea

locului de munc
6.3
Coordoneaz activitile n caz de accident

________________________________________________________________________
Competena 6.1 Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la
locul de munc i prevenirea i stingerea incendiilor
________________________________________________________________________
(a) Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt
expuse la locul de munc
(b) Controlarea modului de aplicare a msurilor tehnice, snitare i
organizatorice
(c) Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor i dispozitivelor
de protecie
Informare:
Instructaje iniiale, curente, periodice, afie, filme,

cataloage, brouri, pliante
Control:
Fia individual de instructaj, echipamente de lucru i

protecie, trus de prim ajutor, materiale igienicosanitare
Sisteme i dispozitive de protecie: specifice locului de munc (aprtori de protecie)
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze mijloacele de
informare necesare instructajului, s controleze i s asigure buna funcionare a mijloacelor de
protecie conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate
specificat.

________________________________________________________________________
Competena 6.2 Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i securitatea
locului de munc
________________________________________________________________________
(a) inerea evidenei locurilor de munc periculoase
(b) Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat
(c) Stabilirea necesarului de echipament individual de protecie
Condiii de aplicabilitate :
Eviden:
Jurnale, registre, statistici
Situaii deosebite:
Accidente de munc, boli profesionale, avarii
Stabilire necesar:
Periodic
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s in evidena locurilor de
munc periculoase i s monitorizeze situaiile deosebite conform criteriilor de performan
(a), (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c n funcie de durata de utilizare i gradul de
uzur este capabil s stabileasc necesarul de echipamente de protecie conform criteriului de
performan (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.

________________________________________________________________________
Competena 6.3
Coordoneaz activitile n caz de accident
________________________________________________________________________
(a) ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat
(b) Stabilirea srcinilor pe echipe de intervenii
(c) Evaluarea interveniei n caz de accident
Plan de aciune:
Eliminarea cauzelor, evacuarea accidentailor, anunarea

organelor abilitate
Sarcini:
Individuale i de grup
Evaluare:
Corectitudinea interveniei, ncadrarea n timp, vitez de

reacie, estimarea pagubelor
Probe de evaluare:
Prob practic prin simulare prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze o
activitate n caz de accident: planificarea aciunilor, trasarea srcinilor i evaluarea
interveniilor conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate
specificat.
Titlul unitii 7: LUCRUL N ECHIP
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0,5
Competene:
7.1 Planific i coordoneaz activitatea n cadrul echipei
7.2 Monitorizeaz activitatea echipei
7.3 Consolideaz spiritul de echip
Titlul unitii 7:
LUCRUL N ECHIP
Competena 7.1 Planific i coordoneaz activitatea n cadrul echipei
(a)
Formularea obiectivelor de lucru ale echipei
(b)
Programarea resurselor, termenelor i aciunilor necesare pentru

ndeplinirea obiectivelor
(c)
Distribuirea rolurilor n echip
Obiective:
formulate prin consultarea membrilor echipei; dup modelul

SMART (Specifice, Msurabile, Aplicabile, Realiste, n
Termen)
Resurse, termene, aciuni:
resurse materiale i umane, durate de lucru, aciuni de organizare, execuie,

coordonare i control
Distribuire de roluri:
Probe de evaluare
dup competena profesional, abiliti individuale, interese,

afiniti
Probe scrise (tip proiect), prin care elevul demonstreaz c este capabil s formuleze
obiectivele de lucru ale echipei i s programeze resursele, termenele i aciunile necesare
pentru ndeplinirea obiectivelor conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor din
Probe practice, prin care elevul demonstreaz c este capabil s distribuie rolurile n echip,
conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 7:
LUCRUL N ECHIP
Competena 7.2 Monitorizeaz activitatea echipei
(a)
Adoptarea unor msuri de asigurare a calitii
(b)
Corecii ale procesului de lucru n echip
(c)
Analizarea i interpretarea rezultatelor activitii echipei
Asigurarea calitii:
nivel de participare, grad de profesionalizare, grad de

receptivitate la schimbare, flexibilitate
Corecii:
redefiniri de rol, redistribuiri de srcini, mbuntiri ale

climatului de lucru
Analiz i interpretare:
puncte slabe, puncte tari, oportuniti, ameninri, nregistrarea

progreselor de echip (randament, coeziune)
Probe de evaluare
Probe orale i scrise (inclusiv studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
adopte unele msuri de asigurare a calitii, s analizeze i s interpreteze rezultatele
activitii echipei, conform criteriilor de performan (a), (c) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze
corecii ale procesului de lucru n echip, conform criteriului de performan (b) i a
precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 7: LUCRUL N ECHIP
Competena 7.3 Consolideaz spiritul de echip
(a)
Susinerea unui dialog n echip legat de aciunile ntreprinse
(b)
Asigurarea unui climat favorabil desfurrii activitii
(c)
Adoptarea opiniei comune a echipei n legtur cu modul de

ndeplinire a srcinilor de lucru individuale i colective
Dialog:
deschis, civilizat, critic, constructiv
Climat favorabil:
sprijin, ncurajare, umor, ambian, rezolvarea amiabil

a conflictelor
Adoptarea opiniei comune:
participare la decizie, consens, formularea explicit a

opiniei
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s susin un dialog n echip legat
de aciunile ntreprinse i s adopte opinia comun a echipei n legtur cu modul de
ndeplinire a srcinilor de lucru individuale i colective, conform criteriilor de performan
(a), (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure un
climat favorabil desfurrii activitii, conform criteriului de performan (b) i a precizrilor
din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 8: TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Nivel:
(3)
Valoare credit:
Competene:
8.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu locul de munc.
8.2 i asum responsabiliti n cadrul organizaiei
8.3 Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei.
6
7
8.4 Manifest mobilitate ocupaional n raport cu schimbrile de

pe piaa muncii
Competena 8.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele organizaiei.
(a)
Identificarea responsabilitilor locului de munc.
(b)
Compararea nivelului de pregtire cu cerinele locului de munc.
(c)
Luarea unor decizii n vederea mbuntirii propriei performane.
Surse de documentare:
organigrama, fia postului, regulament de ordine

interioar, normative tehnice i de calitate
Nivel de pregtire:
structura calificrii
mbuntirea performanei:
autoinstruire, programe de formare continu
Probe de evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice
atribuiile locului de munc dup diferite surse de documentare, aa cum se specific n
criteriul de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s i compare
nivelul de pregtire cu cerinele locului de munc, aa cum se specific n criteriul de
performan (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s ia decizii, aa
cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.

Competena 8.2 i asum responsabiliti n cadrul firmei
(a)
Precizarea propriei poziii n cadrul organizaiei.
(b)
ndeplinirea responsabilitilor n cadrul organizaieii.
(c)
Planificarea i organizarea activitilor din cadrul organizaiei.
(d)
Propunerea de sugestii de eficientizare a activitii.
_________________________________________________________________
Surse de informare:
organigrama, fia postului, documete de politic a organizaiei

i departamentului
Responsabiliti:
n raport cu srcina, n relaiile de munc, fa de propria
formare, n raport cu evoluia mediului de lucru
Planificare i organizare: ncadrarea n normele de timp i calitate, programare
sarcinilor pe niveluri de calificare
Sugestii:
propuneri specifice domeniului, propuneri de ordin social
(comunicare, logistic, relaii)
Forme de realizare a sugestiilor: scris (eseu), grafic
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i precizeze poziia n
firm aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c i asum responsabiliti, conform
criteriului de performan (b) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze activiti din cadrul
firmei, respectnd normele de timp i calitate, aa cum se specific n criteriul de performan
(c) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale prin care elevul demonstreaz capacitatea de a formula sugestii de eficientizare a
activitii, conform criteriului de performan (d), n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 8. TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Competena 8.3
Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei.
(a) Cercetarea unor surse variate de formare continu.
(b) Selectarea informaiilor privind formarea continu n conformitate cu
cerinele de auto-intruire
(c) Solicitarea instruirii suplimentare pentru mbuntirea propriei
performane.
______________________________________________________________________
Surse de formare:
centre de formare profesional, programe de formare continu

la locul de munc, consultan specializat
Informaii:
cercetare on-line, articole de specialitate, manuale, consultan

specializat,
Instruire suplimentar:
studiu individual, specializare, conversie profesional,

aprofundare
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c poate s-i procure informaii din diverse surse
de instruire aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate
date.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c poate s selecteze informaii aa cum se
specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Competena 8.4 Manifest mobilitate ocupaional n raport cu schimbrile de pe piaa

muncii.
(a) Obinerea informaiilor despre locuri de munc poteniale.
(b) Evaluarea profilului personal n raport cu ofertele unor ageni
economici
(c) Formularea opiunii profesionale cu asistena specializat a unor furnizori
de formare continu
_____________________________________________________________________
Informaii:
Evaluarea profilului:
Furnizori:
on-line, agenii de ocupare a forei de munc, publicitate,

tendine semnalate de planurile de dezvoltare local i
regional, programe de formare profesional
teste de autoevaluare, orientare profesional, consiliere n
carier, ndrumri ale unor persoane cu experien
coli, agenii specializate, centre de pregtire profesional,
universiti
Probe de evaluare
Probe scrise, orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin
informaii aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate
date.
Probe scrise, orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s i evalueze
profilul personal, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de
aplicabilitate date.
Probe scrise, orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s fac opiuni
fundamentate, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate dat
Titlul unitii 9: REZOLVAREA DE PROBLEME
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0,5
Competene:
9.1 Identific probleme complexe
9.2 Planific aciuni pentru rezolvarea unei probleme complexe
9.3 Analizeaz i interpreteaz rezultatele obinute
Competena 9.1
Identific probleme complexe
(a)
Obinerea de informaii necesare pentru definirea problemei
(b)
Descrierea caracteristicilor problemei
(c)
Formularea problemei n funcie de caracteristicile determinate
Informaii necesare:
informaii din documente, cercetri online, informaii din

experiena personal i profesional, informaii din experiena
altor grupuri i organizaii
Caracteristici:
grad de dificultate, condiii de timp i de loc, condiii de metod

su mod de abordare, ncadrare ntr-o clas su model de
probleme similare
Probe de evaluare
Probe orale (de tip interviu su discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s obin informaii necesare pentru definirea problemei, conform criteriului de performan
(a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise (de tip prezentare, eseu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
descrie caracteristicile problemei i s formuleze problema n funcie de caracteristicile
determinate, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.

Competena 9.2 Planific aciuni pentru rezolvarea unei probleme complexe
(a)
Identificarea alternativelor de rezolvare a problemei
(b)
Alegerea soluiei optime de rezolvare a problemei
(c)
ntocmirea planului de rezolvare a problemei
(d)
Aplicarea planului de rezolvare a problemei n contextul determinat
Alternative:
Soluie optim:
Plan de rezolvare:
Context determinat:
consultare, exersare, observare, eantionare, testare, msurare

proiectarea unui rezultat dezirabil ntr-o situaie dat (n funcie
de alternativele de rezolvare)
analiza cost - beneficii, obiective, metode, resurse, activiti,
mijloace i ci de realizare, mod de evaluare
ordinea de realizare din plan, timpul de rezolvare, colaborarea
cu ali parteneri, anticipri de riscuri personale, obstacole i
efecte secundare
Probe de evaluare
Probe orale (de tip interviu su discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice alternativele de rezolvare a problemei i s aleag soluia optim de rezolvare,
conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe tip proiect prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc i s aplice
planul de rezolvare a problemei n contextul determinat, conform criteriilor de performan (c)
i (d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Competena 9.3 Analizeaz i interpreteaz rezultatele obinute
(a)
Analiza i compararea rezultatului obinut cu rezultatul planificat
(b)
Aprecierea rezultatului obinut n urma comparrii
(c)
Aplicarea i interpretarea rezultatului obinut n contexte diferite
Analiza i comparare:
raportarea rezultatului obinut la indicatorii proiectai, analiza

punctelor tari i slabe
Apreciere:
acceptare su respingere, stisfacie su insatisfacie, asigurarea

calitii
Contexte diferite:
modificri de parametri, modificri de metod i de resurse
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze, s comparare
rezultatul obinut cu rezultatul planificat, i s aprecieze rezultatul n urma comparrii,
conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe de tip proiect prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice i s interpreteze
rezultatul obinut n contexte diferite, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor
Titlul unitii:
___________________________________________________________________________
Nivelul:
Valoare credit:
___________________________________________________________________________
Competene:
10.1
Controleaz calitatea lucrrilor de pregtire a patului

germinativ pentru culturile de toamn
10.2
Coordoneaz aplicarea lucrrilor de ngrijire la culturile agricole n

concordonan cu cerinele plantelor de cultur
10.3
Organizeaz recoltarea culturilor agricole pe o sol n funcie de

destinaia culturii
10.4
Coordoneaz i verific lucrrile de pregtire a spaiilor de

depozitare a produselor agricole
Titlul unitii:
Competena :
10.1.
Controleaz calitatea lucrrilor de pregtire a

patului germinativ pentru culturile de toamn
(a)
Verificarea adncimii i a uniformitii arturii
(b)
Controlarea gradului de mrunire i ncorporare a resturilor vegetale i

a buruienilor n curs de rsrire
(c)
Stabilirea gradului de mrunire i nivelare a patului germinativ
(d)
Aprecierea calitii lucrrilor solului privind lips bolovanilor i gradul

de tasare a solului
Condiii de aplicabilitate.:
Instrumente:
brazdometru, rigla gradat
Metode folosite:
determinri prin msurare i organoleptic (vizual)
Locul de desfurare:
sola, parcela
Probe de evaluare :
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s controleze
adncimea i uniformitatea arturii conform criteriului de performan (a) i n condiiile de
aplicabilitate.
gradul de mrunire i de ncorporare a resturilor vegetale i a buruienilor n curs de rsrire
conform criteriului de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate..
gradul de mrunire i nivelare a patului germinativ conform criteriului de performan (c) i
n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s aprecieze
calitatea lucrrilor solului privind lips bolovanilor i gradul de taare a solului criteriului de
performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena:
10.2
Coordoneaz aplicarea lucrrilor de ngrijire la culturile

agricole n concordonan cu cerinele plantelor de cultur.
___________________________________________________________________________
(a)
Supravegherea lucrrilor de ngrijire aplicate culturilor de toamn
(b)
Coordonarea lucrrilor de ngrijire aplicate culturilor de primvar
(c)
Supravegherea lucrrilor de ngrijire aplicate culturilor succesive
Utilajele folosite:
tvlugi, sape rotative, maini i nstalaii folosite la combaterea

buruienilor, bolilor i duntorilor, grapa stelat, MIG-6A, MIC-4,
MA-3,5, MA-6, cultivatoare cu organe de prit i de tip rari,
cultivator-hrnitor
Instalaii:
de irigat pe brazde i fii
Materiale folosite: pesticide, ngrminte, determinatoare pentru buruieni, boli i
duntori
Echipamente:
jaloane i rama metric
Unelte:
sapa
Metode utilizate:
metoda monoloilor
deplasarea n suveic
irigarea pe brazde,
irigarea prin asperiune
Lucrri executate: tvlugirea, udarea pentru rsrire, combaterea buruienilor, bolilor
i duntorilor, eliminarea apei din culturi, verificarea strii de vegetaie i a viabilitii plantelor, spargerea crustei de ghea, ngrarea
suplimentar, pritul, rritul, muuroitul, irigarea
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze i s coordoneze
lucrrile de ngrijire aplicate culturilor de toamn, primvar i succesive, aa cum se
specific n criteriile de performan (a), (b) i (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
___________________________________________________________________________
Competena:
10.3
Organizeaz recoltarea culturilor agricole pe o sol n

funcie de destinaia culturii
___________________________________________________________________________
(a)
Stabilirea momentului optim de recoltare n funcie de destinaia

culturilor agricole
(b)
Recrutarea i nstruirea forei de munc necesar pentru efectuarea

recoltrii n intervalul optim
(c)
Stabilirea necesarului de mijloace de recoltare i mijloace de transport a

recoltei.
___________________________________________________________________________
Momentul recoltrii:
Materiale:
Mijloace de transport:
maturitate biologic, maturitate tehnic

fi individual de protecie a muncii, NTS, PSI
remorci, maini auto, maini de recoltat
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc momentul optim de
recoltare n funcie de destinaia culturii, aa cum se specific n criteriul de performan
(a) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recruteze i s instruiasc fora
de munc necesar efecturii recoltrii, aa cum se specific n criteriul de performan
(b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc necesarul de
mijloace de recoltare i transport, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i
Titlul unitii:
Competana:
10.4.
Coordoneaz i verific lucrrile de pregtire a spaiilor de

depozitare a produselor agricole.
(a)
Organizarea procesului de pregtire a spaiilor de depozitare
(b)
Coordoneaz lucrrile de reparare a spaiilor de depozitare
(c)
Supravegherea curirii depozitelor
(d)
Coordonarea lucrrilor de dezinfecie
___________________________________________________________________________
Spaii de depozitare:
depozite, silozuri, magazii, ptule, fnare
Materiale folosite:
ipci de lemn, plaa de srm, schelete metalice, var, insecticide
Instalaii folosite:
instalaii de aerare, instalaii frigorifice
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze procesul de
pregtire a spaiilor de depozitare, aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze lucrrile de
reparare a spaiilor de depozitare, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze curirea
spaiilor de depozitare, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de
aplicabilitate.
dezinfecie, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii :
11. GESTIUNEA I EVIDENTA ECONOMIC
___________________________________________________________________________
Nivel :
Valoare credit
___________________________________________________________________________
Competene :
11.1
Identific rolul, funciile i structura bilanului contabil
11.2
Efectueaz inventarierea i completeaz documentele aferente
11.3
Calculeaz costurile la intrarea i ieirea din gestiune
11.4
Efectueaz calculaia de costuri
11.5
Utilizarea calculatorului n gestiunea economic
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDENT ECONOMIC
___________________________________________________________________________
Competena:
11. 1
Identific rolul, funciile i structura bilanului
___________________________________________________________________________
Criterii de performan :
(a)
Identificarea rolului bilanului contabil
(b)
Prezentarea funciilor bilanului contabil
(c)
Descrierea structurii bilanului contabil
(d)
Efectuarea principalelor tipuri de operaii economice ce afecteaz

echilibrul bilanier.
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate. :
Rolul bilanului :
determinarea situaiei nete a patrimoniului, determinarea

rezultatului economico-financiar net, furnizarea unor date de
detaliu privind activele , stocurile, creanele i datoriile,
provizioanele, repartizarea rezultatului exerciiului
Funciile bilanului: de generalizare, de informare , de anliz
Structura bilanului: structura bilanului contabil propriu-zis, structura contului de profit
i pierdere, structura anexei la bilan.
Tipuri de operaii:
A+X= P+X; A-X= P-X; A-X+X = P; A= P-X+X
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice rolul
bilanului conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte funciile
bilanului contabil conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele din
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie structura
bilanului contabil conform criteriului de performan (c), cuprinznd elementele din
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze principalele
operaii economice ce afecteaz echilibrul bilanier conform criteriului de performan (d),
cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDENT ECONOMIC
__________________________________________________________________________________________
Competena:
11. 2
Efectueaz inventarierea patrimoniului
___________________________________________________________________________
(a)
Identificarea funciilor inventarierii
(b)
Prezentarea etapelor de desfurare a inventarierii
(c)
Completez documente aferente inventarierii
___________________________________________________________________________
Funciile inventarierii :
Etapele inventarierii :
Documente:
funcia de control a concordanei dintre evidena scriptic i

cea faptic, funcia de stabilire a situatiei nete a
patrimoniului i a rezultatului economico-financiar, de
calcul i eviden a stocurilor, consumurilor i vnzrilor.
pregtirea inventarierii, inventarierea propriu-zis, stabilirea
rezultatelor inventarierii.
declaraia de inventar, lista de inventariere, registrul
inventar, decizia de imputare.
__________________________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice funciile inventarierii
conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte etapele de desfurare a
inventarierii conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze documentele
aferente inventarierii conform criteriior de performan (c), cuprinznd elementele din
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDENA ECONOMIC
___________________________________________________________________________
Competena:
11.3
Calculeaz costurile la intrarea i ieirea din gestiune
___________________________________________________________________________
(a)
Calcularea costurilor la intrarea n gestiune
(b)
Calcularea costurilor la ieirea din gestiune
(c)
Calcularea preurilor i tarifelor practicate
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabiliate:
Costuri la intrare:
Costuri la ieire:
Tipuri de preuri:
cost de achiziie, cost de producie, preul pieei

determinate prin metodele : CMP, LIFO, FIFO
preul productorului, preul de vnzare cu ridicata, preul de vnzare
cu amnuntul, preul standard
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze costurile la intrarea
i ieirea din gestiune conform criteriilor de performan (a) i (b), cuprinznd elementele din
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze preurile i tarifele
practicate conform criteriului de performan (c), cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDENA ECONOMIC
___________________________________________________________________________
Competena:
11.4
Efectueaz calculaia de costuri
___________________________________________________________________________
(a)
Clasificarea calculaiei dup criterii date
(b)
Desrierea procedeelor de calculaie a costurilor
___________________________________________________________________________
Criterii de clasificare:
Procedee de calculaie:
momentul elaborrii, sfera de cuprindere a cheltuielilor n

costuri, particularitile procesului tehnologic, modul de
evaluare a costurilor, modul de structurare a costurilor
de delimitare a cheltuielilor pe purttori i sectoare, de
repartizare a cheltuielilor indirecte, de separare a
chetuielilor n variabile i fixe, de determinare a costurilor
unitare, de evaluare i calculaie a costurilor privind producia
de fabricaie interdependent
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice calculaiile pe baza
criteriilor date conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie procedeele de
calculaie a costurilor conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele din
condiiile de aplicabilate.
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDEN ECONOMIC
___________________________________________________________________________
Competena:
11.5
Utilizarea calculatorului n gestiunea economic
___________________________________________________________________________
(a)
Efectuarea pe calculator a operaiilor specifice gestiunii
(b)
Elaborarea pe calculator a documentelor de eviden primar
_______________________________________________________________________
Operaii specifice:
de intrare, de ieire, calcul a stocurilor finale
Documente de eviden:
bon de consum, fi de magazie, factur fiscal, not de intrare

- recepie
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze pe calculator
operaiile specifice gestiunii conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze pe calculator
documente de eviden primar, conform criteriului de performan (b), cuprinznd
elementele din condiiile de aplicabilate.
Titlul unitii:
___________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
___________________________________________________________________________
Competene:
12.1
Descrie nevoile i cererea de consum pentru produsele

agricole;
Titlul unitii :
12.2
Descrie oferta i consumul de produse agricole
12.3
Caracterizeaz piaa agrar
12.4
Descrie mixul de marketing
___________________________________________________________________________
Competena:
12.1
Descrie nevoile i cererea de consum pentru produsele

agricole.
___________________________________________________________________________
(a)
Identificarea nevoilor de consum
(b)
Caracterizarea cererii pentru produse agricole
(c)
Descrierea elasticitatea cererii
___________________________________________________________________________
Nevoile de consum:
ierarhizarea nevoilor conceput de A.H. Maslow, clasificarea

nevoilor de consum
Cererea de produse agricole: trsturi, factori de influen

Elasticitatea cererii:
concept, coeficientul de elasticitate, curba cererii
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice nevoile de
consum pentru produse agricole conform criteriului de performan (a), cuprinznd
elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s caracterizeze cererea
pentru produse agricole conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele
menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie elasticitatea
cererii conform criteriului de performan (c), cuprinznd elementele menionate n condiiile
de aplicabilitate.
Titlul uniti :
___________________________________________________________________________
Competena:
12.2
Descrie oferta i consumul de produse agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Caracterizarea ofertei de produse agricole
(b)
Explicarea elasticitii ofertei
(c)
Analizarea consumului de produse agricole
___________________________________________________________________________
Oferta de produse agricole :
Elasticitatea ofertei:
Consumul de produse agricole:
clasificare, trsturi, factori de influen

concept, coeficient de elasticitate, curba ofertei
factori de influen, ciclul de via al produselor
agricole
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s caracterizeze oferta de
produse agricole conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele menionate in
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice elasticitatea
ofertei conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele menionate n condiiile
de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze consumul de
produse agricole conform criteriului de performan (c), cuprinznd elementele menionate n
Titlul uniti :
___________________________________________________________________________
Competena:
12.3
Caracterizeaz piaa agrar
___________________________________________________________________________
Criterii de performana:
(a)
Identificarea elementelor componente ale pieei agrare
(b)
Prezentarea funciilor pieei agrare
(c)
Clasificarea pieei n funcie de criterii date
___________________________________________________________________________
Elementele componente ale pieei:
concurena, cererea i oferta , preuri, taxe.
Funciile pieei agrare :
asigurarea populaiei cu produse agricole i a

industriei prelucrtoare cu materii prime,asigurarea
rezervelor de stat,asigurarea diponibilitilor pentru
export.
Criterii de clasificare a pieei :
dup obiectul tranzaciei de vnzare-cumprare, dup

ofertanii i purttorii cererii de consum, ntinderea
geografic, gradul de disperie teritorial, accesul
consumatorilor pe pia
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice elementele
componente ale pieei, conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele
menionate n condiiile de aplicabiliate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte funciile pieei
agrare, conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele menionate n condiiile
de aplicabiliate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice piaa agrar,
conform criteriului de performan (c), cuprinznd elementele menionate n condiiile de
aplicabiliate.
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
12.4
Descrie mixul de marketing
___________________________________________________________________________
(a)
Descrie politica de produs
(b)
Descrie politica de pre
(c)
Descrie politica de distribuie (de plasament)
(d)
Descrie politica de promovare a produselor
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabiliate :
Politica de produs :
dezvoltarea produselor existente, programarea de noi

produse, calitatea, marca, garaniile, servicii conexe.
Politica de pre :
preul de baz, reduceri i avantaje, forme de plat, suportarea

riscului.
Politica de distribuie: canalele de marketing,aria teritorial, amplasarea unitilor

comerciale, transportul, serviciile conexe.
Politica de promovare a produselor:
publicitatea, promovarea
vnzrilor, cataloage, expoziii, trguri, relaii
cu publicul.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie politicile de
produs, pret, distribuie i promovare a produselor, conform criteriilor de performan (a),(b),
(c) i (d), cuprinznd elementele menionate n condiiile de aplicabilitate..
Titlul unitii :
13. MANAGEMENTUL EXPLOATATIEI AGRICOLE
________________________________________________________________________
Nivel :
Valoare credit :
________________________________________________________________________
Competene :
Titlul uniti :
13.1
Descrie procesul de management
13.2
Descrie managementul resurselor exploataiei agricole
13.3
Descrie organizarea procesual i structurala a exploataiei agricole
13.4
Explic procesul decizional
13.5
Analizeaz procesele economice ale exploataiei agricole
___________________________________________________________________________
Competena:
13.1
Descrie procesul de management
___________________________________________________________________________
(a)
Prezentarea conceptului de proces de management
(b)
Identificarea funciilor procesului de management
(c)
Planificarea strategic a unei exploataii agricole
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabiliate :
Proces de management :
concept, tipuri de management (managementul productiei, al

afacerii exploatatiei agricole, financiar, marketingului, al
resurselor umane)
Functiile procesului :
de previziune, de organizare, de coordonare, de dispoziie,

de control
Planificarea strategic:
cercetarea, formularea, aciunea, evaluarea
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe orale prin care elevul demonstrez c este capabil s prezinte conceptul de proces de
management ntr-o exploataie agricol, conform criteriului de performan (a), cuprinznd
elementele din condiiile de aplicabilitate..
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice funciile
procesului de management, conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele din
condiiile de aplicabiliate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice strategic o
exploataie agricol,
conform criteriului de performan (c), cuprinznd elementele din
condiiile de aplicabiliate.
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
13.2
Descrie managementul resurselor exploataiei agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Caracterizarea tipurilor de resurse ale unei exploataii agricole
(b)
Descrierea fondului funciar
___________________________________________________________________________
Tipuri de resurse :
naturale, materiale, financiare, umane
Fondul funciar:
particulariti, categorii de foloin, preul pmntului, renta funciar

i arenda, cadrul juridic: Legea 18/1991, Legea 16/1996 cu
competrile ultetrioare
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s caracterizeze tipurile de
resurse ale exploatatiei agricole conform criteriului de performan (a) cuprinznd elemetele
din condiiile de aplicabilitate..
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s descrie fondul funciar,
conform criteriului de performan (b), cuprinznd elemetele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
13.3
Descrie organizarea procesual i structural a exploataiei agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Identificarea funciunilor exploataiei agricole
(b)
Prezentarea elementelor de baz ale structurii organizatorice
(c)
ntocmirea unei organigrame a unei exploataii agricole
________________________________________________________________________
Funciunile exploataiei:
cercetare-dezvoltare, producie, comercial, de personal,

financiar contabil
Elemente de baz ale structurii organizatorice:
Organigrama exploataiei agricole:
postul, funcia, ponderea ierarhic,

compartimentul, nivelurile ierarhice,
relaiile organizaionale ( de
autoritate, de cooperare, de control)
general i parial
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s identifice funciunile
exploataiei agricole, conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele din
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s prezinte elementele de
baz ale unei structuri organizatorice, conform criteriului de performan (b), cuprinznd
elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s ntocmeasc o
organigram a unei exploataii agricole, conform criteriului de performan (c), cuprinznd
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
13. 4
Explic procesul decizional
___________________________________________________________________________
(a)
(b)
(c)
Clasificarea deciziilor dup criterii date

Structurarea procesului decizional pe etape
Utilizarea informaiei n procesul de conducere
(d) Aplicarea procesului decizional la o exploataie agricol

___________________________________________________________________________
Criterii de
importana obiectivelor urmrite, frecvena elaborrii deciziilor,
clasificare a
nivelul ierarhic la care se iau deciziile, gradul de cunoatere a
deciziilor:
probabilitii rezultatelor, sfera de cuprindere a decidentului
Etapele procesului
identificarea problemei, analiza, stabilirea obiectivului, stabilirea
decizional:
opiunilor, evaluarea opiunilor, alegerea variantei optime,
implementarea, evaluarea rezultatelor
Informaii:
Condiii: s fie exacte, complete, continue, s soseasc la timp, s fie
transmise pe canalul cel mai scurt, s corespund din punct de vedere
calitativ i cantitativ, s aib o form de prezentare adecvat fiecrei
ituaii
Clasificare dup: proveniena lor, modul de exprimare, sensul
circulaiei, gradul de prelucrare, surs de obinere
Procesul decizional: aplicarea acestuia ntr-o exploataie agricol, pentru o ituaie dat
__________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s clasifice deciziile,
conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s structureze procesul
decizional pe etape, conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele din
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s utilizeze informaiile
corespunztoare n procesul de conducere, conform criteriului de performan (c),
cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s aplice procesul decizional
la o exploataie agricol, conform criteriului de performan (d), cuprinznd elementele din
Titlul unitii :
13. MANAGEMENTUL EXPLOATAIEI AGRICOLE
___________________________________________________________________________
Competena:
13. 5
Analizeaz procesele economice ale exploataiei agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Descrierea proceselor economice ale exploataiei agricole
(b)
Identificarea tehnicilor de optimizare a proceselor economice
(c)
Analizeazarea eficienei economice a unei exploataii agricole
___________________________________________________________________________
Procese economice:
aprovizionarea, producia, depozitarea, desfacerea
Tehnici
de
optimizare
proceselor economice:
Eficiena economic:
a minimizarea costurilor i maximizarea profitului

rentabilitatea economic i financiar, nivelul
costurilor, eficiena utilizrii factorilor de producie,
eficiena investiiilor, eficiena social
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s
descrie procesele
economice ale exploataiei agricole, conform criteriului de performan (a),
cuprinznd

Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s identifice tehnicile de
optimizare a proceselor economice, conform criteriului de performan (b),
cuprinznd

Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s analizeze eficiena
economic a unei exploataii agricole, conform criteriului de performan (c), cuprinznd
Titlul unitii:
14. PRODUSE ECOLOGICE DE ORIGINE VEGETAL I

ANIMAL
Nivel:
Valoare credit:
___________________________________________________________________________
Competene:
14.1
Obine produse ecologice de origine vegetal
14.2
Obine produse ecologice de origine animal
14.3
Valorific produse ecologice de origine vegetal i animal
Titlul unitii:

ANIMAL
Competena:
14.1
Obine produse ecologice de origine vegetal
(a) Respectarea conversiei terenului i a culturilor
(b) Fertilizarea biologic
(c)
Prevenirea i combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor pentru
sistemul ecologic de cultura
(d) Recoltarea i transportul produselor ecologice de origine vegetal
(e)
Respectarea normelor de tehnica securitii muncii.
Converia :
Fertilizare:
Combatere:
Recoltarea:
Transportul:
Norme:
tip de sol, coninut n substane chimice, rotaie, specie, soi

tip de ngraminte, fertilizare de baz, fertilizare suplimentar
msuri preventive (vezi unitatea Cultivarea plantelor), msuri
curative (vezi unitatea Cultivarea plantelor)
momentul optim, metoda de recoltare
reguli specifice pentru transportul produselor ecologice
la lucrrile specifice de obinere a produselor vegetale;
Probe de evaluare
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s respecte
regulile de executare a conversiei terenului i a culturilor, aa cum se specific n criteriul de
performan (a), acoperind elementele din condiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s execute
fertilizarea biologica ,aa cum se specific in criteriul de performan (b), acoperind gama de
elemente din condiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s realizeze
prevenirea i combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor n sistemul de cultur ecologic,
aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recolteze produse
ecologice de origine vegetal i s asigure transportul lor, aa cum se specific n criteriul de
performan (d), acoperind toata gama de elemente din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele specifice de
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind toata gama
de elemente din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena:

ANIMAL
14.2
Obine produse ecologice de origine animal
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Respectarea conversiei punilor i animalelor

Dezinfecia adposturilor cu produse ecologice
ntreinerea i ngrijirea animalelor n sistem ecologic
Hrnirea animalelor n condiii ecologice
Converia:
Dezinfecia:
ntreinere:
ngrijire:
Hranire:
Norme:
pasune tip de sol, fertilizare suplimentara

animale specie, raa, destinatie, spatiu vital
tipuri de preparate ecologice, metode de dezinfecie, utilaje i
nstalaii
sistem gospodaresc (extensiv)
igiena corporal, pastrarea snataii animalelor utiliznd plante
medicinale, apa de var, piatra vnat, colaicon, oet
furaje ecologice, pune ecologic, adaos adus de legislaia
ecologic
la lucrrile specifice de cretere i exploatare a animalelor;
Probe de evaluare
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte condiiile de
conversie a punilor i animalelor pentru sistemul de cretere a animalelor n condiii
ecologice aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele din
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s realizeze
dezinfecia adposturilor pe baza preparatelor ecologice aa cum se specific n criteriul de
performan (b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s efectueze lucrari de
ntreinere i ngrijire a animalelor n sistem ecologic, aa cum se specific n criteriul de
performan (c), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i pactice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s selecteze
furajele ecologice pentru hran animalelor, aa cum se specific n criteriul de performan
(d), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s respecte normele specifice de
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind toata gama
Titlul unitii:

ANIMAL
Competena:
14.3
Valorific produse ecologice de origine vegetal i animal
(a)
(b)
(c)
(d)
Ambalarea i etichetarea produselor ecologice de origine vegetal i

animal
Depozitarea produselor ecologice de origine vegetal i animal
Transportarea i comercializarea produselor ecologice de origine
vegetal i animal
Ambalare:
Etichetare:
Depozitare:
Transport:
Comercializare:
Norme:
tipuri de ambalaje biodegradabile

etichete speciale cu logo pentru produse ecologice
redimensionarea spaiilor, microclimatul dupa parametrii specifici,
igienizarea spaiilor cu produse ecologice
distane mici pentru produse ecologice vrac, mijloace de transport
necontaminate
n spaii specializate
la lucrrile specifice de valorificare a produselor;
Probe de evaluare
Probe scrise i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s aleag tipurile de
ambalaje potrivite pentru valorificarea produselor ecologice, aa cum se specific in criteriul
de performan (a), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s respecte normele
igienico-sanitare privind depozitarea produselor ecologice, aa cum se specific in criteriul de
performan (b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s asigure transportul
produselor ecologice i s le valorifice, aa cum se specific n criteriul de performan (c),
acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (d), acoperind toata gama
Titlul unitii: 15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

INSTALAIILOR FOLOSITE N AGRICULTUR
___________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
1,5
___________________________________________________________________
Competene:
15.1. Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru
fertilizarea terenului.
15.2. Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru
pregtirea terenului.
15.3
. Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru

nfiinarea culturilor.
15.4. Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru

ngrijirea culturilor.
15.5. Coordoneaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru
recoltarea culturilor.
15.6. Supravegheaz mainile i nstalaiile folosite n zootehnie.
15.7. Supravegheaz activitatea de ntreinere, reparare i stocare a mainilor i
instalaiilor agricole.
Titlul unitii : 15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

___________________________________________________________________________
Competena: 15.1 Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru fertilizarea solului.
___________________________________________________________________________
(a) Organizarea locurilor de munc.
(b) Stabilirea necesrului de maini i nstalaii agricole pentru fertilizarea solului.
(c) Controlarea calitii lucrrii de fertilizarea solului.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru
fertilizarea solului.
(e) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor agricole
pentru fertilizarea solului.
___________________________________________________________________________
Organizarea locurilor de munc pe o sol: parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
deplasare i ntoarcere, marcarea locurilor
periculoase.
Agregate de fertilizare: cu ngrminte organice, cu ngrminte chimice.
Controlul: uniformitatea mprtierii materialului, mrunirea materialului, respectarea
normei reglate la hectar, respectarea distanei dintre dou treceri.
Norme : specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea solului.
Tehnologia informaiei : programe pe calculator, internet
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze locurile de
munc, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele menionate
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc necesrul de maini
i nstalaii agricole pentru fertilizarea solului, aa cum se specific n criteriul de
performan (b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze calitatea lucrrilor
de fertilizarea solului, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele de protecia
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea solului, aa cum se specific n
criteriul de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnologia
informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor agricole pentru fertilizarea solului, aa
cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind elementele menionate n condiiile
de aplicabilitate.

Competena: 15.2
Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor

pentru pregtirea terenului.
(a)
(b)
(c)
(d)
Organizarea locurilor de munc.

Stabilirea necesrului de maini i nstalaii agricole pentru pregtirea terenului.
Controlarea calitii lucrrii de pregtirea terenului.
Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru
pregtirea terenului.
pentru pregtirea terenului.
Organizarea locurilor de munc pe o sol : parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
deplaare i ntoarcere, marcarea locurilor
periculoase.
Maini i nstalaii: pluguri, grape, tvlugi, freze pentru pajiti, cultivatoare pentru cultivaie
total, combinatoare.
Controlul : adncimii de lucru, uniformitii fundului brazdei, a gradului de distrugere a
resturilor vegetale, gradului de mrunire i afnare a solului.
Norme: specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea terenului.
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
i nstalaii agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze calitatea lucrrii de
pregtirea terenului, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea terenului, aa cum se specific n
informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor agricole pentru pregtirea terenului, aa
de aplicabilitate.

___________________________________________________________________________
Competena: 15.3 Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru nfiinarea culturilor.
(b) Stabilirea necesrului de tractoare,maini i nstalaii agricole pentru nfiinarea culturilor
i a pajitilor semnate.
(c) Controlarea calitii lucrrii de nfiinarea culturilor i a pajitilor semnate.
nfiinarea culturilor.
pentru nfiinarea culturilor.
___________________________________________________________________________
Organizarea locurilor de munc pe o sol : parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
periculoase.
Maini: semntori i maini de plantat.
Controlul calitii lucrrilor de semnat i plantat:
- meninerea corect a distanei ntre dou treceri;
- adncimea de ngropare a seminelor, a rsdului su a tuberculilor;
- realizarea normei de semnat i plantat reglat;
- realizarea distanei ntre culturi pe rnd;
- reglarea aparatelor de distribuie;
- proba mainii de semnat.
Norme : specifice exploatrii agregatelor pentru nfiinarea culturilor.
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze locurile
de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele
i nstalaii agricole pentru nfiinarea culturilor, aa cum se specific n criteriul de
de nfiinare a culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru nfiinarea culturilor, aa cum se specific n
informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor agricole pentru nfiinarea culturilor, aa
de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena : 15.4
15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru ngrijirea culturilor.
(b) Stabilirea necesrului de aparate, maini i nstalaii agricole pentru ngrijirea culturilor.
(c) Controlarea calitii lucrrii de ngrijirea culturilor.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice organizrii exploatrii agregatelor
___________________________________________________________________________
Organizarea locurilor de munc pe o sol: parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
periculoase.
Aparate i maini : aparate de stropit, tractoare, agregate pentru prit, echipamente pentru
aplicarea erbicidelor, pentru stropit i prfuit, rebilonat, utilaje
folosite pentru irigaii.
Controlul : adncimii de lucru, gradului de afnare a solului, a gradului de distrugere a
buruienilor, a zonei de protecie, a normei de pesticide i uniformitatea
tratamentului.
Norme : specifice exploatrii agregatelor pentru ngrijirea culturilor.
___________________________________________________________________
Probe de evaluare:
i nstalaii agricole pentru ngrijirea culturilor, , aa cum se specific n criteriul de
de ngrijire a culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru ngrijirea culturilor, aa cum se specific n
informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor agricole pentru ngrijirea culturilor, aa
de aplicabilitate.

Competena : 15.5 Coordoneaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru recoltarea culturilor.
(a) Organizarea locurilor de munc .
(b) Stabilirea necesrului de maini i nstalaii agricole pentru recoltarea culturilor.
(c) Controlarea calitii lucrrii de recoltarea culturilor.
recoltarea culturilor.
pentru recoltarea culturilor.
Organizarea locurilor de munc pe o sol: alegerea metodelor de deplaare i ntoarcere,
marcarea locurilor periculoase, amenajarea
posturilor PI.
Maini de recoltat: cereale, porumb, cartofi, leguminoase pentru boabe.
Controlul: umiditii lanului, reglajelor mainilor i echipamentelor, numrului de boabe
n spice, numrului de boabe sparte.
Norme: specifice exploatrii agregatelor pentru recoltarea culturilor.
Tehnologia informaiei : programe pe calculator, internet.
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze locurile
de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele
i nstalaii agricole pentru recoltarea culturilor, aa cum se specific n criteriul de
de recoltat, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru recoltarea culturilor, aa cum se specific n
informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor agricole pentru recoltarea culturilor, aa
de aplicabilitae.

Competena :
15.6 Supravegheaz mainile i nstalaiile folosite n zootehnie.
(a) Verificarea tehnic a mainilor i nstalaiilor zootehnice.
(b) Verificarea parametrilor de microclimat din adposturi.
(c) Respectarea normelor de protecia muncii specifice recoltrii produselor animaliere.
(d) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor folosite n
zootehnie.
___________________________________________________________________________
Maini i nstalaii zootehnice : toctoare, mori, transportoare, remorca tehnologic
amestectoare, maina de muls, maina de tuns,
instalaii pentru evacuarea dejeciilor.
Parametrii de microclimat : temperatura, umiditatea, ventilaia.
Norme : specifice recoltrii produselor animaliere.
___________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice din punct de vedere
tehnic mainile i nstalaiile zootehnice, aa cum se specific n criteriul de performan (a),
acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice parametrii de
microclimat din adposturile de animale, aa cum se specific n criteriul de performan (b),
muncii i igien specifice recoltrii produselor animaliere, aa cum se specific n criteriul de
performan (c), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
informaiei pentru selectarea mainilor i nstalaiilor zootehnice, aa cum se specific n
Titlul unitii: 15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

___________________________________________________________________________
Competena: 15.7 Supravegheaz activitatea de ntreinere i reparare a mainilor i
instalaiilor agricole.
(a) Coordonarea lucrrilor de ntreinere a mainilor i nstalaiilor agricole.
(b) Verificarea reparrii mainilor i nstalaiilor agricole.
(c) Controlarea stocrii mainilor i nstalaiilor agricole.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice ntreinerii, reparrii i stocrii
mainilor i nstalaiilor agricole.
(e) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru planificarea activitii de ntreinere i reparare a
mainilor i nstalaiilor agricole.
_____________________________________________________________________
Lucrri : ntreinere zilnic i periodic a mainilor i nstalaiilor agricole.
Verificarea reparrii : organelor de lucru i ajuttoare ale mainilor de prelucrat solul,
organelor de lucru ale cultivatoarelor, organelor de lucru i ajuttoare
ale mainilor de semnat i plantat.
Controlul stocrii: tractoarelor,plugurilor, cultivatoarelor, grapelor, tvlugilor, mainilor de
administrat ngrminte, maini de semnat i plantat, combine de recoltat
cereale, prese de paie.
Norme : specifice ntreinerii, reparrii i stocrii mainilor i nstalaiilor agricole.
_________________________________________________________________
Probe de evaluare:
ntreinere a mainilor i nstalaiilor agricole, aa cum se specific n criteriul de performan
(a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice repararea mainilor
i nstalaiilor agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze stocarea mainilor
i nstalaiilor agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind
muncii specifice ntreinerii , reparrii i stocrii mainilor i nstalaiilor agricole, aa cum se
specific n criteriul de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
informaiei pentru planificarea activitii de ntreinere i reparare a mainilor i nstalaiilor
agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind elementele menionate
Titlul unitii:
___________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
2.0
Competene:
16.1
Particip la administrarea pdurilor proprietate privat respectand

legislaia prevzut n Codul Silvic
16.2
Asigur paza i protecia pdurilor proprietate particular
16.3
Valorific produsele pdurii
Titlul unitii:
Competena:
16.1
Particip la administrarea pdurilor proprietate privat respectand

legislaia prevzut n Codul Silvic
______________________________________________________________________________
(a)
Identificarea formelor de organizare teritorial a suprafeelor ocupate cu

specii forestiere .
(b)
Identificarea elementelor de organizare n timp a suprafeelor de teren

ocupate cu specii forestiere .
(c)
Orgnizarea lucrrilor de regenerare i ngrijire a pdurilor .
Organizarea teritorial:
mprirea pdurii n uniti teritorile : uniti de producie,

parcele , subparcele
Organizarea n timp:
clasele de vrst , categoriile de diametre , vrsta

exploatabilitii , ciclul de producie
Organizarea lucrrilor de
regenerare i ngrijire:
organizarea antierelor de mpdurire i a lucrrilor de

degajare, curire , rritur
Probe de evaluare
Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice formele de organizare
teritoril a pdurilor, aa cum reiese din criteriul de performan (a) cuprinznd toate condiiile
de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul s demonstreze c este capabil s identifice elementele
organizrii n timp a pdurilor, aa cum este specificat n criteriul de performan (b), i
Probe practice prin care candidatul s demonstreze c este capabil s organizeze lucrrile de
regenerare i ngrjire, aa cum este specificat n criteriul de performan (c), i cuprinznd toate
Titlul unitii:
Competena:
16.2
Asigur paza i protecia pdurilor proprietate particular.
______________________________________________________________________________
(a)
Protejarea pdurii mpotriva duntorilor biotici i abiotici .
(b)
Asigurarea pazei mpotriva aciunilor de distrugere a fondului forestier

proprietate particular .
(c)
Respectarea legislaiei privind paza i protecia pdurilor proprietate

particular .
Duntori biotici i abiotici:
depistare , prevenire i combatere
Aciuni de distrugere :
tieri ilegale , distrugere de semini , punat neautorizt
Legislaia privind paza i

protecia :
Codul Silvic
Probe de evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s protejeze pdurile mpotriva
factorilor biotici i abiotici , aa cum reiese din criteriul de performan (a), cuprinznd toate
Probe practice prin care candidatul s demonstreze c este capabil s asigurarea paza mpotriva
aciunilor de distrugere a fondului forestier proprietate particular aa cum este specificat n
criteriul de performan (b), cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul s demonstreze c este capabil s respecte legislaia privind
paza i protecia pdurilor proprietate particular,, aa cum este specificat n criteriul de
performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena:
16.3 Valorific produsele pdurii.
______________________________________________________________________________
(a)
Organizarea aciunilor de valorificre a masei lemnoase .
(b)
Organizarea aciunilor de valorificre a produselor accesorii
(c)
Organizarea aciunilor de valorificre a produselor vntoreti i

salmonicole
______________________________________________________________________________
Valorificrea masei
lemnoase:
estimarea cantitativ , calitativ i valoric a masei

lemnoase
Valorificrea produselor
accesorii :
fructe de pdure , ciuperci comestibile , produse cu coninut

ridicat de tanani , rini , lacuri , colorani , pomi de iarn ,
plante medicinale i aromatice
Valorificrea produselor
vntoreti i sslmonicole :
aciuni de vntoare i pescuit , evaluare trofee de vnat
Probe de evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s organizeze aciuni de
valorificre a masei lemnoase, aa cum reiese din criteriul de performan (a), cuprinznd toate
Probe practice prin care candidatul s demonstreze c este capabil s organizeze aciuni de
valorificre a produselor accesorii ale pdurii, aa cum este specificat n criteriul de performan
(b), cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul s demonstreze c este capabil s organizeze aciuni de
valorificre a produselor vntoreti i slmonicole, aa cum este specificat n criteriul de
performan (c), cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
17. ORGANIZAREA ACTIVITILOR DE AGROTURISM N

ZONA MONTAN
______________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
2, 0
Competene:
17.1
Organizeaz gospodria tradiional montan n vederea dezvoltrii

serviciilor de agroturism
17.2
ntocmete documentaia necesr includerii gospodriei n circuitul turistic
17.3
Organizeaz activitatea de servicii specifice agroturismunlui montan
17.4
Elaborarea programelor de promovare a serviciilor de agroturism
Titlul unitii:

ZONA MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena:
17.1
Organizeaz gospodria tradiional montan n vederea dezvoltrii

serviciilor de agroturism
(a)
Identificarea spaiilor gospodriei montane ce urmeaz a fi modernizate.
(b)
Elaborarea soluiilor de modernizare a gospodriei montane n vederea

desfurrii serviciilor de agroturism.
(c)
Aprecierea calitii lucrrilor executate pentru modernizarea gospodriei.
______________________________________________________________________________
Spaii supuse modernizrii:
Soluii de modernizare:
locuina gospodriei montane, anexe gospodreti.

ntocmirea schielor de modernizare a locuinei i
anexelor gospodreti, schiele amenajrilor tehnice
ale gospodriei (alimentarea cu ap, alimentarea cu
energie electric, instalaii de nclzire, instalaii
pentru evacuarea apei menajere).
Aprecierea calitii lucrrilor:
calitatea lucrrilor de amenajare, funcionalitatea
spaiilor, calitatea
amenajrilor tehnice ale
gospodriei.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice spaiile gospodriei ce
urmeaz a fi modernizate, aa cum se specific n criteriul de performana(a), acoperind
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze soluii de modernizare a
gospodriei montane n vederea desfurrii serviciilor de agroturism , aa cum se specific n
criteriul de performana(b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprecieze calitatea lucrrilor
executate pentru modernizarea locuinei, aa cum se specific n criteriul de performana(c),
Titlul unitii:

ZONA MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena: 17. 2 ntocmete documentaia necesr includerii gospodriei n circuitul turistic
______________________________________________________________________________
(a)
Recunoaterea claselor de confort agroturistic..
(b)
ntocmirea documentaiei necesare omologrii unei pensiuni turistice rurale.
______________________________________________________________________________
Recunoaterea :
claselor de confort conform normelor n vigoare,

criteriilor de clasificare pentru 1 pn la 5 margarete.
ntocmirea documentaiei:
documente conform legislaiei n vigoare.
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc clasele de confort
agroturistic, aa cum se specific n criteriul de performana (a), acoperind elementele menionate
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc documentaia necesr
omologrii unei pensiuni turistice rurale, aa cum se specific n criteriul de performan (b),
Titlul unitii:

ZONA MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena: 17.3
Organizeaz activitatea de servicii specifice agroturismunlui

montan.
______________________________________________________________________________
(a)
Asigurarea aprovizionrii cu materii prime i materiale necesare

desfurrii serviciilor agroturistice.
(b) Organizarea activitilor de cazare, pregtirea i servirea mesei, n funcie
de cerinele clienilor.
(c)
Elaborarea programelor de petrecere a timpului liber pentru turiti, n
funcie de cerinele clienilor.
______________________________________________________________________________
Aprovizionarea cu materii prime i numrul turitilor, numrul de mese zilnic, numrul de
materiale n funcie de :
zile ocupate.
Activiti de cazare:
pregtirea camerelor pentru turiti, primirea turitilor,
cazarea turitilor, prezentarea ofertei de servicii.
Pregtirea i servirea mesei:
stabilirea meniurilor, realizarea preparatelor culinare,
verificarea preparatelor din punct de vedere organoleptic,
aprecierea aspectului preparatelor culinare,servirea
preparatelor.
Programe de petrecere a timpului
culturale, sportive, meteugreti, organizarea
liber:
srbtorilor religioase i laice, trasee turistice, activiti
specifice zonei
_____________________________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprovizioneze cu materii prime i
materiale necesare desfurrii serviciilor agroturistice, aa cum se specific n criteriul de
performana (a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze activiti de
cazare, pregtirea i servirea mesei, aa cum se specific n criteriul de performana (b),
acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitat
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze programe de petrecere a
timpului liber pentru turiti, aa cum se specific n criteriul de performana (b), acoperind
Titlul unitii:

ZONA MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena:
17.4
Elaborarea programelor de promovare a serviciilor de agroturism
______________________________________________________________________________
(a)
Identificarea resurselor turistice ale zonei i a punctelor de atracie din

zonele limitrofe.
(b)
Prezentarea ofertei de cazare.
(c)
Stabilirea tehnicilor de promovare a produsului agroturistic.
______________________________________________________________________________
Resurse turistice:
poziie geografic, cadrul natural, infrastructur, reea

hidrografic, factori sociali i economici, resurse naturale i
antropice, elemente de etnografie i folclor, calitatea mediului.
Oferta de cazare:
capacitatea de cazare, caracteristicile spaiului de locuit, servicii ce
pot fi aigurate, preul serviciilor, schi cu amplasarea gospodriei
fa de osele, drumuri su ci feroviare.
Tehnici de promovare:
material publicitar scris, mass-media, internet.
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice resursele turistice ale zonei
i punctele de atracie din zonele limitrofe, aa cum se specific n criteriul de performana(a),
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte oferta de cazare, aa cum se
specific n criteriul de performana (b), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc tehnici de promovare a
produsului agroturistic, aa cum se specific n criteriul de performana (c), acoperind elementele
Titlul unitii:
18. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CRETERE ANIMALELOR

N ZONA MONTAN
______________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
______________________________________________________________________________
Competene:
18.1
Elaboreaz programe de ameliorare a speciilor de animale din zona

montan
18.2
Organizeaz activitatea de reproducie a animalelor din zona montan
18.3
Proiecteaz procesele tehnologice de hrnire specifice zonei montan
18.4
Aplic tehnologii de exploatare a speciilor de animale din zona de munte
18.5
Selecteaz sisteme i metode de obinere a produselor animaliere de

calitate
Titlul unitii:
18. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CRETERE A ANIMALELOR

N ZONA MONTAN
_____________________________________________________________________________
Competena:
18.1
Elaboreaz programe de ameliorare a speciilor de animale din zona

montan
______________________________________________________________________________
(a)
Selectarea speciilor i raselor de animale n funcie de specificul zonei de

munte
(b) Aprecierea valoarii de ameliorare i depistarea animalelor de pril
valoroase
(c)
Stabilirea celor mai bune combinaii de mperechere a animalelor
(d) Aplicarea metodelor de cretere specifice zonei montane
(e)
Respectarea normelor specifice de securitatea muncii;
______________________________________________________________________________
Specii
Rase:
Valoarea de ameliorare:
Combinaii de mperechere:
Metode de cretere
Norme:
- taurine, cabaline, porcine, ovine, psri

- Brun de Maramure, Huul, Marele alb, urcan, igaie,
Rhord Island, Sussex
dup fenotipul propriu, dup ascendeni, dup rude colaterale
- omogene, heterogene
- prin ncruciare
- la lucrrile de selecie i ameliorare a animalelor;
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze specii i rase de
animale, conform criteriului de performan (a), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprecieze valoarea de ameliorare,
aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele menionate n condiiile
de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc cele mai bune
combinaii de mperechere, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice metodele de
cretere, aa cum se specific n criteriul de performan (d), acoperind elementele menionate n
condiiile de aplicabilitate..
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind elementele
Titlul unitii:
18.2 TEHNOLOGII SPECIFICE DE CRETERE A
ANIMALELOR N ZONA MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena:
18. 2
Organizeaz activitatea de reproducie a animalelor din zona

montan
______________________________________________________________________________
(a) Prezentarea sistemelor de mont specifice zonei montane
(b) Selectarea momentului optim de introducere a animalelor la reproducie
(c)
Supravegherea gestaiei i acordarea aistenei la ftare
(d) Calcularea indicilor de reproducie
(e)
Respectarea normelor specifice de securitatea muncii.
________________________________________________________________________
Sisteme de mont:
natural: dirijat ( impl, dubl, repetat ),

monta liber, monta n harem
nsmnarea artificial
Introducerea animalelor la reproducie
n funcie de specie, vrst i greutate corporal
perioadele ciclului sexual
Gestaia:
n funcie de specie
Acordarea aistenei la ftare
ngrijirea femelei i ngrijirea nou nscutului
Indici de reproducie
fecunditate, natalitate, servis period, intervalul
dintre ftri, fertilitate, procent de nentoarcere
Norme:
la lucrrile de reproducie a animalelor;
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte sistemele de
mont, aa cum se specific n criteriului de performan (a), acoperind elementele menionate n
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze momentul
optim de introducere a animalului la reproducie, aa cum se specific n criteriul de performan
(b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze gestaia i
s acorde asisten la ftare, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze indicii de reproducie, aa
cum se specific n criteriul de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (e) acoperind elementele
Titlul unitii:
18. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CRETERE A

______________________________________________________________________________
Competena:
18.3
Proiecteaz procesele tehnologice de hrnire specifice zonei montan
______________________________________________________________________________
(a)
Supravegherea, producerii de furaje necesare n raport cu numrul de

animale din ferm
(b)
Stabilirea raiilor furajere pentru fiecare lot de animale pe specii i categorie

de cretere
(c)
Supravegherea hrnirii cabaline n zona montan
(d)
______________________________________________________________________________
Prelucrarea de
furaje
Stabilirea raiilor
de furaje
Norme:
- sisteme i metode de obinere a furajelor n zona montan

ntocmirea balanei furajere
- stabilirea necesrului de substane nutritive n funcie de specie,
categorie de cretere, stare fiziologic.
furaje folosite n funcie de sezon, specie, categorie de cretere, starea
fiziologic
cantiti: n funcie de specie, categorie de cretere, stare fiziologic
- la lucrrile de hrnire a animalelor;
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze producerea de
furaje, aa cum se specific n criteriului de performan (a), acoperind elementele menionate n
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc raii furajere,
aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele menionate n condiiile
de aplicabilitate.
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (d), acoperind elementele
Titlul unitii:

______________________________________________________________________________
Competena:
18.4
Aplic tehnologii de exploatare a speciilor de animale din zona de

munte
______________________________________________________________________________
(a)
(b)
(c)
Stabilirea tipurilor de adposturi specifice zonei montane

Organizarea pstoritului n zona montan
Aplicarea metodelor de ngrijire corporal a speciilor i categoriilor de
animale
(d) Respectarea proceselor tehnologice n creterea i exploatarea animalelor
domestice
(e)
______________________________________________________________________________
Tipuri de
adposturi:
Pstoritul:
Metode de
ngrijire:
Procese
tehnologice:
Norme:
- grajduri, saivan, hale

- organizarea stnilor, organizarea turmelor, alegerea pstorilor, transhumana
- ngrijirea corporal, tehnica potcovitului
- programul zilnic de lucru n fermele de cretere a animalelor din zona de
munte
- la lucrrile de cretere i exploatare a animalelor.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc tipurile de
adposturi specifice zonei montane, conform criteriului de performan (a), acoperind elementele
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze pstoritul n
zona montan, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice metode de ngrijire
corporal, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele menionate
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte procesele
tehnologice n creterea i exploatarea animalelor, aa cum se specific n criteriul de
performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind elementele
Titlul unitii:

______________________________________________________________________________
Competena
18. 5
Selecteaz sisteme i metode de obinere a produselor animaliere

de calitate specifice zonei montane
______________________________________________________________________________
(a)
Supravegherea obinerii i prelucrrii produselor animaliere specifice zonei

montane
(b) Utilizarea metodelor pentru determinarea cantitii i calitii produselor
animaliere
(c)
______________________________________________________________________________
Obinerea
produselor:
Prelucrarea
produselor
- mulsul, tunsul, sacrificarea animalelor, recoltarea pieilor i pielicelelor
- lapte: brnz dulce, lapte btut, ca dulce , brnz telemea, urd, jinti,
ca afumat
- carne: crnai proaspei, past de mici, tobe, caltaboi, jambon, crnai
afumai, slnin afumat, ciolane afumate
Metode
- determinarea cantitii i calitii laptelui
pentru
- aprecierea produciei de carne la animale
determinarea - aprecierea calitii lnii i a cojocului
calitii
i - aprecierea pielicelelor i a pieilor
cantitii
- aprecierea produciei de ou
produselor
- aprecierea produciei de munc
Norme:
- la lucrrile de recoltare i de prelucrae a produselor animaliere.
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze obinerea
i prelucrarea produselor animaliere specifice zonei montane, conform criteriului de performan
(a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze metode pentru
determinarea cantitii i calitii produselor animaliere, aa cum se specific n criteriul de
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
Titlul unitii:
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
19.1
Organizeaz exploatarea punilor
19.2
Organizeaz exploatarea fneelor
19.3
Amelioreaz pajitile prin msuri de suprafa
19.4
Amelioreaz pajitile prin msuri radicale
19.5
Cubeaz i aprecieaz calitatea fnului
Titlul unitii:
Competena:
19. 1
Organizeaz exploatarea punilor
______________________________________________________________________________
(a)
Identificarea sistemelor de punat
(b)
Identificarea momentului de nceput i de sfrit a punatului
(c)
Determinarea capacitii de punat
(d)
Pregtirea animalelor pentru punat
(e)
Aplicarea lucrrilor n timpul sezonului de punat
(f)
Sisteme de punat:
- sisteme neraionale: punatul liber, punatul n front,

punatul la ru
- sisteme raionale: punatul pe tarlale, punatul dozat,
punatul n benzi sau cu poria
Data nceperii punatului:
- ntre nfrire i nceputul formrii tulpinilor (primvara)
Data ncetrii punatului:
- cu 20-30 zile naintea ngheurilor permanente (toamna)
Capacitatea de punat:
- producia de iarb la hectar, necesarul unui animal pe durata
sezonului de punat (UVM)
Metode de determinare a
- metoda direct (agrotehnic)
capacitii de punat:
- metoda indirect (zootehnic)
Msuri de pregtire a
- control sanitar, alctuirea turmelor, plimbri zilnice n aer
animalelor pentru punat:
liber, cntrirea la intrarea pe pune, obinuirea treptat cu
punatul
Msuri executate n sezonul
- naintea nceperii punatului: nlturarea i combaterea
de punat:
vegetaiei lemnoase, a buruienilor i plantelor toxice;
fertilizarea i grparea; amenajarea drumurilor de acces ale
animalelor; amenajarea adposturilor; amenajarea i
construirea umbrarelor i adposturilor; repararea i
construirea de stne, colibe, cantoane pastorale
- n timpul sezonului de folosire: cosirea i ndeprtarea
resturilor rmase neconsumate de animale, mprtierea
excrementelor solide, fertilizarea cu azot, aplicarea unei rotaii
n ceea ce privete folosirea
Norme:
- la lucrrile specifice pregtirii pajitilor i animalelor ;
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s identifice momentele
de nceput i sfrit ale punatului, precum i sistemele de punat, conform criteriilor de
performan (a) i (b), acoperind elementele menionate n condiiilor de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s determine capacitatea de
punat conform criteriului de performan ( c), acoperind elementele menionate n condiiilor de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s pregteasc animalele pentru
punat, conform criteriului de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiilor
de aplicabilitate.
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s aplice lucrri n
timpul sezonului de punat, conform criteriului de performan (e), acoperind elementele
menionate n condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s respecte normele
specifice de tehnica securitii muncii, conform criteriului de performan (f), acoperind
elementele menionate n condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena:
19.2
Organizeaz exploatarea fneelor
______________________________________________________________________________
(a)
Identificarea epocii optime i nlimii de recoltare a fneelor
(b)
Executarea recoltrii
(c)
Pregtirea fnului
(d)
Depozitarea fnului
(e)
________________________________________________________________________
Epoca de recoltare: - ntre nspicarea (mbobocirea) i nflorirea plantelor periodic, i
dup maturitatea seminelor
Metode de
- manual (folosind coasa)
recoltare:
- mecanizat (cositori mecanice)
Metode de
- direct pe sol (n brazde)
pregtire a fnului: - pe diferite tipuri de supori (prepelegi, capre piramidale, capre
colib, gardul suedez)
- n baloturi
- n instalaii speciale (cu aer rece su cald)- prin zdrobirea plantelor
Metode de
- n adposturi special amenajate (fnare)
depozitare:
- n aer liber (stoguri, ire)
Norme:
- la lucrrile de recoltare, pregtire i depozitare a fnului;
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s identifice epoca optim i
naltimea de recoltare a fneelor, conform criteriului de performan (a), acoperind elementele
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s execute recoltarea
fneelor, conform criteriului de performan (b) i precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s execute pregtirea i
depozitarea fnului, conform criteriilor de performan ( c ) i (d), ), acoperind elementele
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s respecte normele
specifice de tehnica securitii muncii, conform criteriului de performan (e) i precizrilor din
Titlul unitii:
Competena: 19.3
Amelioreaz pajitile prin msuri de suprafa
______________________________________________________________________________
(a) Aplicarea msurilor de mbuntire a regimului de ap
(b) Executarea msurilor de mbuntire a regimului de hran
(c)
Executarea lucrrilor tehnico-culturale
(d) Aplicarea msurilor de supransmnare i autonsmnare
____________________________________________________________________________
Msuri de
mbuntire a
regimului de ap:
Msuri de
mbuntire a
regimului de hran:
- desecarea prin canale deschise, drenuri, puuri absorbante,

colmatare, ndiguire- completarea deficitului de umiditate prin
irigare, reinerea zpezii, perdele de protecie
- administrarea de ngrminte cu N, P, K, microelemente,
ngrminte organice (gunoi de grajd, compost, must de grajd,
tulbureal, ngrarea prin trlire), amendarea cu amendamente
calcaroase
Lucrri tehnico- combaterea buruienilor, nlturarea vegetaiei lemnoase, strngerea
culturale:
resturilor, pietrelor i cioatelor aduse de ape su vnt, distrugerea
muuroaielor, grpatul i tvlugitul
Supransmnarea:
- mobilizarea superficial a solului i elinii, semnatul amestecului
de ierburi, lucrarea cu grapa
Autonsmnarea:
- cosirea plantelor ajunse la maturitate, trecerea unei turme de
animale peste vegetaia ajuns la maturitate
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstrez c este capabil s identifice msurile de mbuntire a
regimului de ap a pajitilor montane, conform criteriului de performan (a), acoperind
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s aplice msurile de mbuntire a
regimului de hran a pajitilor montane, conform criteriului de performan (b), acoperind
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s aplice lucrrile
tehnico-culturale, conform criteriului de performan (c), acoperind elementele menionate n
Probe scrise i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s aplice msurile de supra
nsmnare i autonsmnare, conform criteriului de performan (d), acoperind elementele
Titlul unitii:
Competena:
19.4
Amelioreaz pajitile prin msuri radicale
______________________________________________________________________________
(a)
Pregtirea terenului
(b)
Executarea lucrrii de semnat
(c)
Aplicarea msurilor de ntreinere a culturilor
(d)
Folosirea pajitilor cultivate
(e)
Respectarea normelor specifice de tehnica securitii muncii;
______________________________________________________________________________
Lucrri de pregtire a
terenului:
Parametrii lucrrii de
semnat:
Msuri de ntreinere a
pajitilor:
Modaliti de folosire:
Norme:
- deselenirea pajitilor, ngrarea terenului, amendarea,

nivelarea, defriarea, strngerea cioatelor
- alctuirea amestecului de smn, epoca de semnat
(primvara devreme, vara, toamna), metoda de semnat (prin
mprtiere, n rnduri), norma de semnat
- tvlugirea, combaterea buruienilor, fertilizarea
- prin punare, prin cosire, mixt
- la lucrrile specifice de ameliorare a pajitilor;
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s pregteasc terenul n
scopul
ameliorrii pajitilor, conform criteriului de performan (a), acoperind elementele

Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s execute lucrarea de semnat
conform criterilui de performan (b), acoperind elementele menionate n condiiilor de
aplicabilitate.
Probe scrise privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s identifice msurile
de ntreinere a culturilor, conform criteriului de performan ( c), acoperind elementele
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s foloseasc pajitile cultivate,
conform criteriului de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiilor de
aplicabilitate.
tehnica securitii muncii, conform criteriului de performan (e), acoperind elementele
Titlul unitii:
Competena: 19.5
Cubeaz i aprecieaz calitatea fnului
______________________________________________________________________________
(a)
Determinarea cantitii de fn
(b)
Determinarea indicilor de apreciere a nsuirilor fizice ale fnului
(c)
Aprecierea calitii fnului dup compoziia botanic
(d)
Aprecierea calitii fnului dup compoziia chimic
________________________________________________________________________
Determinri:
- volumul stogurilor, volumul irelor, volumul depozitului
(fnare)
Indici fizici:
- tipul i subtipul fnului, faza de recoltare, umiditatea,
culoarea, mirosul, gradul de prfuire, gradul de scuturare,
gradul de ncingere, prezena plantelor toxice i duntoare
Compoziia botanic:
- graminee, leguminoase, plante din alte familii botanice
consumate de animale, plante toxice i duntoare
Compoziia chimic:
- protein brut, celuloz, acid fosforic, calciu
Metode de determinare: - organoleptice, chimice, prin acordarea de punctaj,
gravimetric
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s determine cantitatea de fn,
conform criteriului de performan (a), acoperind elementele menionate n condiiilor de
aplicabilitate.
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s determine indicii
de apreciere a nsuirilor fizice ale fnului,conform criteriului de performan (b), acoperind
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s aprecieze calitatea fnului dupa
compoziia botanic i dupa compoziia chimica,conform criteriilor de performan ( c) i (d),
acoperind elementele menionate n condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii:
20. TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DE CMP
DIN ZONA MONTAN

______________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
20.1 Identific soiurile i hibrizii de plante de cmp din zona montan
20.2 Aplica schemele de asolament proiectate pentru culturile de cmp
20.3 Supraveghez lucrrile de nfiinare a culturilor de cmp
20.4 Planific i organizeaz aplicarea lucrrilor de ngrijire la culturile de cmp
20.5 Organizeaz i coordoneaz lucrrile de recoltare i depozitare a plantelor de
cmp din zona montan.
Titlul unitii:

DIN ZONA MONTAN
Competena:
20.1
Identific soiurile i hibrizii de plante de cmp din zona montan
(a)
Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor cereale pentru

boabe pe baza particularitilor morfologice i biologice
(b)
Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor leguminoase

pentru boabe pe baza particularitilor morfologice i biologice
(c)
Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor oleaginoase pe

baza particularitilor morfologice i biologice
(d)
Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor textile pe baza

particularitilor morfologice i biologice
(e)
Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor rdcinoase i

tuberculifere pe baza particularitilor morfologice i biologice
(f)
Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor aromatice i

medicinale pe baza particularitilor morfologice i biologice
(g)
Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor furajere pe baza

particularitilor morfologice i biologice
______________________________________________________________________________
Colecii fitotehnice cu grupe de plante
Specii de plante din grupa cereale pentru boabe:
gru, secar, orz ,orzoaic, ovz,

porumb
Specii de plante din grupa leguminoase pentru boabe mazre, fasole, bobul
Specii de plante din grupa oleaginoase
floarea soarelui , rapi
Specii de plante din grupa textile
cnepa i nul pentru fuior
Specii de plante din grupa rdcinoase i tuberculifere sfecla de zahr i cartoful
Specii de plante din grupa aromantice i medicinale
menta, valeriana, glbenele
Specii de plante furajere
trifoi, porumb pentru siloz, borceagurile
Surse de informare
atlase botanice cu soiurile i hibrizii
zonai, cercetri tiinifice privind soiurile
i hibrizii nou creai
Materiale i accesorii
cntar determinator, rulet, lupe,

umidometru, balant, balan hectolitric
i tehnic
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s recunoasc
soiurile i hibrizii din grupa cereale, conform criteriului de performan (a) i n concordan cu
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s recunoasc
soiurile i hibrizii din grupa leguminoase, conform criteriului de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice privind performana elevului de-a demonstra c este capabil s recunoasc
soiurile i hibrizii din grupa oleaginoase, conform criteriului de performan (c) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
soiurile i hibrizii din grupa textile, conform criteriului de performan (d) i n concordan cu
soiurile i hibrizii din grupa rdcinoase i tuberculifere, conform criteriului de performan (e) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
soiurile i hibrizii din grupa aromatice i medicinale, conform criteriului de performan (f) i n
soiurile i hibrizii din grupa plantelor furajere, conform criteriului de performan (g) i i n
Titlul unitii:
20. TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURI DE CMP

DIN ZONA MONTAN
Competena:
20.2 Aplic scheme de asolament proiectate pentru culturile de cmp
(a)
Descrierea criteriilor de ntocmire a unui asolament
(b)
Descrierea restriciilor n rotaia culturilor n funcie de atacul de boli i

duntori comuni i remanena erbicidelor
(c)
Participarea la stabilirea plantelor premergtoare bune i foarte bune pentru

culturile de cmp din zona montan.
Condiii de aplicabilitate.
Scheme de asolament
exemple de scheme de asolament de trei, patru i cinci ani pentru

plantele de cmp
Plante premergtoare
pentru cereale nepritoare ( gru, orz, ovz )
pentru cerealele pentru boabe plante premergtoare foarte bune: mazrea, fasolea,
borceagurile, rapia, inul pentru ulei i fibr, cartoful timpuriu,
lucerna
plante premergtoare bune: porumbul pentru siloz i pentru
boabe, floarea soarelui, sfecla de zahar i furajer, cnepa,
cartoful de toamn
pentru porumb: gru, leguminoase, sfecl, floarea soarelui
gru,leguminoase, sfecl, floarea soarelui
Plante premergtoare pentru
leguminoasele pentru boabe
pentru mazre - porumbul, sfecla de zahar, floarea soarelui

pentru fasole - cereale pioase, porumb, sfecl de zahr
Plante premergtoare
pentru plantele oleaginoase
- pentru floarera soarelui - cereale pioase, porumbul, cereale de

toamn, leguminoase de toamn
Plante premergtoare
pentru plantele textile
- pentru inul de fuior - foarte bune : gru de toamn , leguminoase

anuale (mazrea, borceagul) bune: cartof, sfecl de zahr,porumb
pentru cnepa de fuior foarte bune leguminoase perene (lucerna
trifoiul)leguminoase anuale (mazrea, fasolea, soia) bune cereale
pioase, inul pentru fibre, floarea soarelui, sfecl de zahr
Plante premergtoare
pentru
- pentru cartof foarte bune premergtoare ierburi perene i elina,

pajitile naturale, leguminoasele anuale i perene,
rdcinoase i tuberculifere
cereale pioase, floarea soarelui, sfecla de zahr, porumb.

pentru sfecla de zahr foarte bune grul de toamn, cartoful.
Plante premergtoare
pentru plante
medicinale i aromatice
- pritoarele fertilizate cu ngrsminte organice, cereale, pioase

borceagurile, leguminoase pentru boabe
Plante premergtoare
pentru plantele furajere
- pentru trifoi: mazrea furajer, pritoare fertilizate cu gunoi de

grajd, mzrichea, borceagul de toamn, cereale pioase
Probe de evaluare
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s descrie
criterii de ntocmire a unui asolament, conform criteriului de performan (a) i n condiii de
aplicabilitate.
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s stabileasc
restriciile n rotaia culturilor,
conform criteriului de performan (b) i n condiii de
aplicabilitate.
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s stabileasc
plantele premergtoare bune i foarte bune, conform criteriului de performan (c) i n condiii
de aplicabilitate.
Titlul unitii:

DIN ZONA MONTAN
Competena:
20.3
Supravegheaz lucrrile de nfiiniare a culturilor de cmp
Critrii de performan:
(a)
Controlarea sortimentul de semine achiziionat pentru nfiinarea culturilor

de cmp
(b)
Coordonarea lucrrilor de ntreinere a utilajelor pentru semnat
(c)
Supravegherea lucrrilor de semnat
(d)
Evaluarea calitii lucrrilor de semnat
(e)
Verificarea condiiilor de respectare a normelor de protecia muncii
______________________________________________________________________________
Loturi de semnat pentru:
cereale (grul, orzul, orzoaica, ovzul, secara, porumbul)

leguminoase (mazrea, fasolea, bobul)
oleaginoase (floarea soarelui, rapia)
textile(cnepa, inul pentru fibre,)
plante rdcinoase i tuberculifere (sfecla de zahr i cartoful)
plante aromatice i medicinale(menta, valeriana, galbenelele )
plantele furajere (trifoiul, prombul siloz, borceagurile)
Materii prime:
Norma de smn la hectar
adncimea de semnat,
densitatea la semnat pentru:
semine i material de plantat

cereale ( gru, orz, orzoaic, ovz, secar, porumb )
leguminoase ( mazre, fasole, bob )
oleagionase ( floarea soarelui, rapi )
textile ( cnep, in pentru fibre )
plante rdcinoase i tuberculifere ( sfecl de zahr, cartof )
plante aromatice i medicinale ( ment, valerian, glbelnele
plante furajere ( trifoi, porumb siloz, borceag )
Epoci de semnat
toamna 15 septembrie-25 octombrie

primvara15 martie- 1 mai
SUP-29M, SC-31C, SC-31D, SC-31MC, SPC-6, SPC-8
Tipuri de utilaje
Metode de nfiinare a
culturilor de cmp
prin semnat: n rnduri dese, n rnduri rare, prin plantat
Proba semntorii
la semntorile de semnat plante pioase, la semntorile de

semnat plante pritoare, la mainile de plantat
Materiale i accesorii:
cntare, prelat, sci, cale,

biopreparate (Nitragin), jaloane, lopei
Sole de culturi insmnate i rasrite
Norme:
specifice lucrrilor de semnat;
Probe de evaluare:
Probe practice privind prerformana elevului de-a demonstra c este capabil s controleze
sortimentul de semine achiziionat pentru nfiinarea culturiilor, conform criteriului de
performan (a) i n condiii de aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de-a demonstra c este capabil s coordoneze
lucrrile de pregtire a utilajelor, conform criteriului de performana (b) i n condiii de
aplicabilitate.
Probe practice privind performanata elevului de-a demonstra c este capabil s supravegheze
lucrrile de semnat, conform criteriului de performana (c) i n condiii de aplicabilitate.
Probe practice privind performnaa elevului de-a demonstra c este capabil s stabileasc
calitatea lucrrilor de semnat, conform criteriului de performan (d) i n condiii de
aplicabilitate.
Probe orale i practice privind performana elevului de-a demonstra c este capabil s verifice
respectarea normelor de protecia muncii, conform criteriului de performan (e) i n condiii de
aplicabilitate.
Titlul unitii:
DIN ZONA MONTAN
Competena: 20.4
Planific i organizeaz lucrrile de ngrijire a culturilor de cmp
(a)
Planificarea grupelor de lucrri de ngrijire la culturile de cmp
(b)
Organizarea echipelor de lucru pentru aplicarea lucrrilor de ngrijire
(c)
Supravegherea pregtirii utilajelor pentru lucrrile de ngrjire la culturile de

cmp
(d)
Supravegherea modului de aplicare a lucrrilor de ngrijire la culturile de

cmp
(e)
Controlul calitaii lucrrilor de ngrijire
(f)
Utilizarea tehnologiei informaiei n planificarea lucrrilor de combatere a

buruienilor, bolilor i duntorilor, aplicarea ngrmintelor i irigarea
culturilor
(g)
Verificarea condiiilor de aplicabilitate a normelor de protecie a muncii

pentru lucrrile de ngrijire
Lucrri de ngrijire :
Utilaje folosite
mecanice, manuale, chimice

cultivatorul CPU-6(8) echipat cu fertilizator de tip F6(8)CL-6(8), mainile de stropit MET-1200, MTS900, MPSP-3X300
Produse folosite n combaterea

buruienilor
erbicidele de contact
erbicide sistemice
Epoca de aplicare a
erbicidelor
post emergent, preemergent
Produse folosite pentru

combaterea bolilor plantelor
de cmp
fungicide din grupele :anorganice, organice i biopreparate
Bolile culturilor de cmp : viroze, micoplasmoze, bacterioze, micoze, antofitoze
Tipuri de boli
pe specii de plante:
la cereale nepraitoare - la gru-fuzariozardcinilor

coletului i plantelor, finarea cerealelor, septoriozele grului
rugina brun, rugina galben, rugina neagr, mlura comun,
taciunele zburtor
la cereale praitoare : la porumb -ptarea cenuie a
frunzelor de porumb, tciunele comun al porumbului,
maicul striat rugina, inflorirea alb a boabelor
la mazre-mana, arsura bacterian, rugina, antracnoza,
finarea, septorioza,
la fasole -mozaicul comun, arsura bacterian, antrcnoza,
rugina,
la floarea soarelui- putregaiul alb putregaiul cenuiu, mana,
patarea i frngerea tulpinilor,putrezirea rdcini i tulpini,
la:sfecla de zahr- cderea plantelor, cercosporioza frunzelor,
mana, putregaiul inimi sfeclei, fainarea, rugina,
la cartof- mozaicul comun, rasucirea frunzelor, inegrirea bazei
tulpinii i putregaiul moale al tuberculilor, ria neagra, mana
comun, fuzarioza su putregaiul uscat, fainarea
la trifoi- mozaicul, cderea plntutelor finarea, ptarea
run a frunzelor, rugina.
Produse utilizate n
combaterea daunatorilor produse din grupele: organo-clorurate, organo-fosforice,
carbamate, biologice
Duntori specifici
plantelor de cmp
la cereale nepraitoare : gru- gndacul ghebos, viermii

srm, nematodul boabelor de gru, buha boabelor de gru
la cereale praitoare: porumbul- viermii srm,
grgrita frunzelor de porumb sfredelitorul porumbului,
la leguminoase :- mazrea- pduchele verde, grrita,
molia,- fasole- grgrita, musca cenuie, pianjenul rosu, la
la :floarea soarelui- grgrita frunzelor gndacul pmntului,
molia, viermii srm,
- la sfecla de zahr- grgrita cenuie, rioara, pduchele
negru, puricele, viermii srm, gndacul estos,
-la cartof- gndacul din Colorado, nematodul tulpinilor i
tuberculilor de cartof, pduchele dungat, viermii srm,
crbuul de mai
- la trifoi-,viespea seminelor, grgria,
Metodele de tratament
folosite :
prin prfuiri i stropiri
Utilaje folosite:
MET-1200, MTS-900, MPSP-3X300
Ingrminte utilizate
organice (gunoi de grajd), chimice pe baza N, P,K
Metode folosite n aplicarea

ngrmintelor
pe rnd, pe toata suprafaa
Starea de agregare
solide, lichide
Prognoza i avertizarea pentru atacul agenilor patogeni i a duntorilor,

Metode de irigat
pe brazde, prin aspersiune, prin picurare
Echipamente folosite
EUBA-150, IIAM-306,IATF-300B, IAT-300,IAP-450
Epoca de aplicare
n perioadele critice de consum al plantelor de cultur
Utilizarea tehnologiei informaiei n programele de irigare a culturilor i n aplicarea

tratamentelor la culturile de cmp
Verificarea reglrii utilajelor n lucrrile de ngrijire
Calitatea lucrrilor
prit, erbicidat, aplicarea tratamentelor pentru combaterea

bolilor i duntorilor
Verificarea simtomelor aprute la culturile de cmp dup aplicarea lucrrilor de ngrijire

Norme de protecia muncii , fie de protecia muncii, echipamente de protecia muncii
Probe de evaluare
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s planifice grupele de
lucrri de ngrijire, conform criteriului de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s organizeze echipe
de lucru pentru aplicarea lucrrilor de ngrijire, conform criteriului de performan (b) i n
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s supravegheze
pregtirea utilajelor pentru lucrrile de ngrijire, conform crtiteriului de performna (c) i n
condiii de aplicabilitate.
efectuarea lucrrilor de ngrijire, conform criteriului de performan (d) i n condiii de
aplicabilitate.

calaitatea lucrrilor de ngrijire conform criteriului de performan (e) i n condiii de
aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice condiiile
de aplicare a normelor de protecia muncii, conform criteriului de performan (f) i n condiii de
aplicabilitate.
Titlul unitii:

DIN ZONA MONTAN
Competena:
20.5
Organizeaz i coordoneaz lucrrile de recoltare i depozitare

a plantelor de cmp din zona montan
(a)
Planificarea lucrrilor de recoltare a plantelor de cmp;
(b)
Verificarea utilajelor pregtite pentru recoltat;
(c)
Supravegherea lucrrilor de recoltat pe loturi de plante;
(d)
Organizarea fluxului tehnologic recoltat, transport i depozitat al produciei

obinute;
(e)
Verificarea lucrrilor de pregtire a depozitelor;
(f)
Organizarea lucrrilor de depozitare a produselor recoltate in conformitate

cu normele standard.
(g)
Verificarea normelor de protecia muncii ce urmeaz a fi respectate in

lucrarile de recoltare i depozitare;
Specii de plante
pe grupe de culturi
pentru recoltare
grupa cereale (grau, orz, orzoaica, secara, ovaz,

porumb)
grupa leguminoase pentru boabe (mazre, fasole,bob)
grupa oleaginoase (floarea soarelui, rapi)
grupa plantelor textile (cnepa, inul pentru fuior)
grupa plantelor rdcinoase i tuberculifere (sfecla de
zahar cartoful)
grupa plantelor medicinale i aromatice (valeriana,
galbenelele, menta,)
grupa plantelor furajere (trifoiul, porumbul pentru
siloz, borceagurile)
Tipuri de utilaje folosite

la recoltare
combine : C-12M, C-14U, C-6P, C-3P

smulgatoare : TLZ-4, LKV-4T
maina de secerat : JK-2,1
maina de recoltat canepa : MRC-2,4
seceratori, grebla oblica
maina de recoltat mazre MRM 2,2M
maina de recoltat fasole MRF 4
maina de recoltat cartofi MSC-1, MSC-2, E-649
maina de recoltat sfecl DSP-4, BM-6, KS-6
combina de recoltat sfecl
Tipuri de utilaje folosite

pentru transport
mijloace de transport auto

benzi transportoare
Epoci de recoltare
maturitatea fizilogica
maturitatea tehnica
Spaii de depozitare
magazii, pivnite, silozuri , patule, pivnie, poduri
Metode de recoltare
divizat su printr-o ingura trecere
Norme de protectia muncii , fie de protecia muncii, echipamente de protecia muncii
Probe de evaluare
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s planifice lucrarile
de recoltare a culturilor, conform criteriului de performan (a) i n condiii de aplicabilitate..
Probe practice privind prerformana elevului de a verifica utilajele pentru recoltat conform,
criteriului de performan (b) i n condiii de aplicabiliate.
lucrarile de recoltat, conform criteriului de performan (c) i n condiii de aplicabilitate..
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s organizeze fluxul
tehnologic de recoltat, conform criteriului de performan (d) i n condii de aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice lucrrile de
pregatire a depozitelor, conform citeriului de performan (e) i n condiii de aplicabilitate..
Probe pratice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s organizeze lucrarile
de depozitare a produselor recoltate, conform criteriului de performan (f) i n condiii de
aplicabilitate.
Probe practice privind prerformana elevului de a demonstra c este capabil s verifice normele
de protecia muncii ce urmeaz a fi respectate n lucrrile de recoltat, conform criteriului de
performan (g) i n condiii de aplicabilitate.
Titlul unitii:
21. TEHNOLOGII DE CULTIVARE A PLANTELOR

HORTICOLE N CONDIII SPECIFICE ZONEI MONTANE
______________________________________________________________________________
Nivelul:
3
Valoare credit:
______________________________________________________________________________
Competene:
21.1
Organizeaz lucrri de nfiinare i ntreinere a culturilor

legumicole specifice zonei montane;
21.2
Proiecteaz i organizeaz nfiinarea de plantaii pomicole i

arbuti fructiferi specifice zonei montane;
21.3
Coordoneaz lucrrile de nfiinare i ntreinere a plantaiilor

pomicole i de arbuti fructiferi.
Titlul unitii:

______________________________________________________________________________
Competena:
21. 1 Organizeaz lucrri de nfiinare i ntreinere a culturilor legumicole

specifice zonei montane.
______________________________________________________________________________
(a)
Pregtirea terenului pentru plantarea i semnarea speciilor legumicole;
(b)
Plantarea speciilor legumicole specifice zonei montane;
(c)
Executarea semnatului speciilor legumicole ;
(d)
Aplicarea lucrrilor de ngrijire i recoltarea legumelor.
______________________________________________________________________________
Lucrri specifice de pregtire - desfiinarea culturii precedente, aratul; nivelarea, fertilizarea,
a terenului:
mrunirea, modelarea, semnatul, plantatul
Metode de semnat:
- prin mprtiere, n rnduri
Metode de plantat:
- manual, semimecanizat, mecanizat.
Lucrri de ngrijire:
- rritul , pritul, udatul, combaterea bolilor i duntorilor,
recoltatul
Materiale maini i unelte:
- ngrminte organice i minerale , semine , material
vegetal, produse insecto-fungicide :
NT 2,8; PP3-30, GD 3,2, MMS 2,8, cultivator.
Probe de evaluare:
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute pregtirea
terenului n vederea plantatului i semnatului culturilor legumicole aa cum se specific n
criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute plantatul i
semnatul speciilor legumicole aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c), i n
Probe practice ( exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s execute lucrrile
de ntreinere i recoltarea legumelor aa cum se specific n criteriul de performan (d) i n

Titlul unitii:

______________________________________________________________________________
Competena:
21.2
Proiecteaz i organizeaz nfiinarea de plantaii pomicole i de

arbuti fructiferi specifice zonei montane.
______________________________________________________________________________
(a)
Executarea lucrrilor de amenajare a terenului;
(b)
Alegerea i amplasarea speciilor i soiurilor de pomi i arbuti fructiferi;
(c)
Executarea lucrrilor de pichetare a terenurilor pe curbe de nivel.
______________________________________________________________________________
Lucrri specifice de pregtire a - parcelarea, stabilirea reelei de drumuri, stabilirea
terenului:
zonelor de ntoarcere, amplasarea perdelelor de
protecie, executarea lucrrilor de amenajare
antierozional,
marcarea curbelor de nivel,
amplasarea pomilor n parcele;
Sisteme de pichetare:
- n ptrat, n dreptunghi, n triunghi echilateral.
Materiale maini i unelte:
- pichei, rulet, teodolit, nivelator, buldozer.
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute lucrri de
amenajare a terenului, aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag i s
amplaseze speciile pomicole, aa cum se specific n criteriile de performan (b) i n condiiile
de aplicabilitate.
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute pichetarea
terenului, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:

______________________________________________________________________________
Competena:
21.3
Coordoneaz lucrrile de nfiinare i ntreinere a plantaiilor

pomicole i de arbuti fructiferi
________________________________________________________________________
(a)
Pregtirea terenului pentru plantare;
(b)
Plantarea pomilor i arbuti fructiferi ;
(c)
Aplicarea lucrrilor de ngrijire i recoltarea fructelor
________________________________________________________________________
Lucrri specifice de pregtire - nivelarea, fertilizarea, spatul gropilor, tutoratul,
a terenului:
plantat-lucrare complet;
Lucrri specifice de ngrijire:
- praile, combaterea buruienilor, fertilizatul, executarea
tierilor de formare a coroanelor , de rodire, combaterea
bolilor i duntorilor, protejarea pomilor mpotriva
accidentelor climatice, ngrijirea recoltelor, recoltarea
fructelor.
Materiale, maini i unelte : - material sditor, ngrminte organice i minerale
produse insecto-fungicide , spe, cazmale, foarfeci,
ferstraie, cosoare, brichete fumigene, sobie.
NT 2, 8; MSG 60, 80;GDD1,8; PDL 5-25; NST 900.
lzi, scri, glei, sci de recoltat, ldie, coulee,
caserole, box-palei, PAS.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute pregtirea
terenului i plantarea speciilor pomicole, aa cum se specific n criteriul de performan (a) i
(b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice lucrrile de
ngrijire, aa cum se specific n criteriile de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
______________________________________________________________________________
Nivel
Valoare credit:
Competene:
22.1 Identific principalele boli la plantele de cmp
22.2 Identific principalele boli la plantele horticole
22.3 Recunoate principali duntori la plante de cmp
22.4 Recunoate principali duntori la plantele horticole
22.5 Supravegheaz aplicarea unei scheme tehnologice de prevenire i combatere
a bolilor i duntorilor la plantele de cultura
22.6 Contoleaz aplicarea normelor de igien i prevenirea intoxicaiilor i a
polurii n lucrrile fitosnitare
Titlul unitii :
Competena: 22.1
Identific principalele boli la plantele de cmp
(a)
Descrierea nsuirilor agenilor patogeni care produc bolile plantelor
(b)
Descrierea principalelor grupe de ageni patogeni ce produc bolile plantelor
(c)
Interpretarea factorilor care influeneaz rspndirea agenilor patogeni i

proprietaile parazitare
(d)
Recunoaterea principalelor boli la plantele de cmp
Proprietati parazitare:
Agenii patogeni:
Factorii care influeneaz
aciunea parazitar
Bolile culturilor de cmp
Tipuri de boli
pe specii de plante:
Metode de recunoatere
Surse de informare
fitopatologice
afinitatea, patogenitatea, virulena, agresivitatea, capacitatea

de a secreta enzime i toxine
virusuri, micoplasme, bacterii fitopatogene, ciuperci
fitopatogene, plante parazite
interni: sexul, vrsta i capacitatea de a secreta enzime i
toxine
externi: temperatura, umiditatea, lumina i hrana, gradul
de dezvoltare a plantei gazd
viroze, micoplasmoze, bacterioze, micoze, antofitoze
la cereale nepritoare: la gru-fuzarioza rdcinilor
coletului i plantelor, finarea cerealelor, septoriozele
grului, rugina brun, rugina galben, rugina neagr, mlura
comun, tciunele zburtor
la cereale pritoare: porumbul-ptarea cenuie a
frunzelor de porumb, tciunele comun al porumbului,
mozaic striat rugina, nflorirea alb a boabelor
mazre: arsura bacterian, rugina, antracnoza, finarea,
septorioza,
la fasole: mozaicul comun, arsura bacterian, antracnoza,
rugina
floarea soarelui- putregaiul alb putregaiul cenuiu, mana,
ptarea i frngerea tulpinilor, putrezirea rdcinii i tulpinii,
rugina
cartof- mozaicul comun, rasucirea frunzelor, inegrirea bazei
tulpinii i putregaiul moale al tuberculilor, ria neagra,
mana comun, fuzarioza su putregaiul uscat, fainarea
trifoi mozaicul, cderea plntuelor, finarea,
ptarea brun a frunzelor, rugina.
observaii in cmp, in laborator,
casete video, colecii de boli la plante, atlase i ierbare
microscop, lupe, echipamente de protecia muncii
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale privind performana elevului de a demonstra c este capabil s descrie nsuirile
agenilor patogeni care produc bolile plantelor, conform criteriului de performan (a) i n
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s descrie
principalele grupe de ageni patogeni, conform criteriului de performan (b) i n condiii de
aplicabilitate.
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s interpreteze
factorii care influeneaz raspndirea agenilor patogeni, conform criteriului de performana (c) i
n condiii de aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s recunoasc
principalele boli, conform criteriului de performan (d) i n condiii de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena:
22.2
Identific principalele boli la plantele horticole
Criterii de performan
(a)
Recunoaterea principalelor boli ale plantelor legumicole
(b)
Recunoaterea principalelor boli ale pomilor fructiferi
(c)
Recunoaterea principalelor boli ale viei de vie
Tipuri de boli la plantele legumicole
Tipuri de boli la pomii fructiferi
Tipuri de boli la vi de vie:
la tomate: ptarea frunzelor i bicarea fructelor, ptarea

pustular, alternarioza, antracnoza, mana tomatelor,
putregaiul cenuiu, finarea, fuzarioza;
la ardei: ptarea frunzelor, alternarioza, putrgaiul
cenuiu, finarea, verticilioza, mana ;
la vinete: putrgaiul cenuiu, putrezirea fructelor,
virticilioza, mana, finarea, cderea plantelor;
la castravei: ptarea unghiular, alternarioza, mana
finarea, fuzarioza, antrcnoza, cancerul bacterian i
caderea plantuelor;
la dovlecei i dovleci: ptarea unghiular, finarea, mana
la ceap: mana, alternarioza, putregaiul alb, putregaiul
cenuiu;
la usturoi: rugina, putregaiul alb, helminthosporiza;
la morcov: alternarioza, finarea, putregaiul umed;
la varz: mana, nervaiunea neagr, alternarioza,
putregaiul umed;
la mr: rapn, finarea mrului, focul bacterian al
rozaceelor,
la pr: rapnul, arsura bacterian, focul bacterian,
putregaiul cenuiu i fumagina
la prun: ciuruirea micotic, arsura bacterian, cancerul
deschis al ramurilor, monilioza smburilor, ptarea roie
a frunzelor;
la pieric i cais: boala plumbului, finarea, monilioza
fructelor, ciuruirea micotic a frunzelor, bicarea
frunzelor de pieric, ulceraia bacterian, alternarioza,
la cire i viin: monilioza smburilor, ciuruirea micotic,
ulceraia bacterian, antracnoza;
la gutui: focul bacterian, monilioza,
la nuc: arsura bacterian, antracnoza
mozaicul nervurian, cancerul bacterian, mana,
finarea, putregaiul cenuiu al strugurilor
Albume fitopatologice
Probe de evaluare
microscop, lupe, casete video cu tipuri de boli
Probe practice prin care elevul poate s demonstreze c este capabil s identifice principalele boli
la plantele horticole (legume, pomi fructiferi i vi de vie), aa cum se specific n criteriile de
performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena: 22.3

Recunoate principalii duntori la plantele de cmp
(a)
Recunoaterea principalilor duntori la cerealele pentru boabe
(b)
Recunoaterea principalilor duntori la speciile de plante din grupa

leguminoase pentru boabe
(c)
Recunoaterea principalilor duntori la grupa de plante oleaginoase
(d)
Recunoaterea principalilor duntori la grupa de plante rdcinoase i

tuberculifere
(e)
Recunoaterea principalilor duntori la speciile de legume perene
Duntori pe faze de dezvoltare: larve, adulti
Metode folosite:
observaii n laborator i n cmp
Echipamente:
insectar, albume, casete video, atlase
Daunatori specifici
la cereale nepraitoare : grul- gndacul ghebos,
viermii pe specii de plante srm, nematodul boabelor de gru,
buha boabelor de gru
la cereale praitoare: porumbul- viermii srm,
grgrita frunzelor de porumb sfredelitorul porumbului,
la leguminoase: mazrea- pduchele verde, grrita,
molia la fasole- grgrita, musca cenuie, pianjenul rosu, la
soia- molia pstilor i buha gamma
floarea soarelui- grgrita
frunzelor gndacul pmntului, molia, viermii srm
sfecla de zahr- grgtita cenuie, rioara, pduchele negru,
puricele, viermii srm, gndacul estos,
cartof- gndacul din colorado, nematodul tulpinilor i
tuberculilor de cartof, pduchele
dungat, viermii srm, crbuul de mai
la trifoi: viespea seminelor, grgria
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s identifice
principalii duntori la cerealele pentru boabe, conform criteriului de performan ( a ) i n

principalii duntori la leguminoasele pentru boabe, conform criteriului de performan ( b ) i n
principalii duntori la plantele oleaginoase, conform criteriului de performan ( c ) i n condiii
de aplicabilitate.
principalii duntori la plantele rdcinoase i tuberculifere, conform criteriului de performan
( d ) i n condiii de aplicabilitate.
principalii duntori la leguminoase perene, conform criteriului de performan ( e ) i n condiii
de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena: 22.4

Recunoate principalii duntori la plantele horticole
(a)
Recunoaterea principalilor duntori la plantele legumicole
(b)
Recunoaterea principalilor duntori la pomii fructiferi
(c)
Recunoaterea principalilor duntori la via de vie
Duntori la plantele
legumicole
Duntori la pomi
fructiferi:
duntorii culturilor forate:

viermele rdcinilor, pianjenul castraveilor,
musca alba de ser
la tomate: pduchele solanaceelor, gndacul din
Colorado, omida fructelor;
la ardei: nematodul rdcinilor, pduchele verde,
omida fructelor, pianjenul lat, coropinia,
pianjenul rou, musculia alb de ser, musca minier ;
la vinete: pduchele solanaceelor, tripsul comun,
pianjenul rou, pianjenul lat, gndacul din Colorado;
la castravei: pianjenul rou, pduchele castraveilor,
nematodul rdcinilor, viermele srm, musca plantelor;
la pepeni verzi i galbeni: pianjenul rou, pduchele
verde al castraveilor, tripsul comun ;
la dovlecei i dovleci: pduchele castraveilor,
la fasolea de grdin: grgria frunzelor, pduchele
negru, pianjenul rou, musca plantelor;
la mazrea de grdin: grgria frunzelor, pduchele
verde, molia pstilor, buha , musculia la ceap: grgrita,
la usturoi: nematodul bulbilor,
la morcov: nematodul, limaxul cenuiu, viermii
srm, pduchele verde, pduchele rdcilor, musca
morcovului;
la varz: grgria tulpinilor, puricii verzei, pduchele
cenuiu, fluturele alb,
la mr: pduchele din Sn Jose,grgria bobocilor
de mr, acarianul rosu al pomilor , acarianul rosu al
mrului , viermele ,pduchele lnos , omizi
defoliatoare nlbarul ,fluturele auriu viermele
cojii fructelor pduchele verde al mrului, viespea
merelor molii minatoare .
la pr : grgrita mugurilor de pr , grgrita
bobocilor , pduchele din Sn Jose, pduchii
estoi , puricii meliferi , cariul scoartei acarianul
rou viespea perelor sfredelitorul tulpinilor ,omizi
defoliatoare , nlbarul , fluturele auriu, cotarul
viermele pieliei fructelor molii minatoare
la prun :pducheledin Sn Jose , pduchele estos ,
paianjenul brun , viespile cu fierestrau , viespea

smburilor , omizi defoliatoare , omida paroaa a
dudului , nalbarul , fluturele auriu , cotarul verde,
paianjenul rosu al pomilor , afide , viermele prunelor
acarianul galicol al prunului
pierici i cais :cariul scoarei , molia vargata a
piericului , molia orientala a fructelor , paduchele
Sn Jose , pduchele estos , pduchele viermele
merelor omida paroaa
cire i viin: pduchele din Sn Jose , pduchii
estoi , paduchele negur al cireului , acarianul rou
viespea cireului , cariul scoarei , sfredelitorul
tulpinilor
la nuc: viermele merelor
Duntori la
Via de vie
Duntori pe faze de dezvoltare
Metode folosite
Echipamente
Surse de documentare
filoxera , acarienii , molia strugurilor , molia vitei de vie

larve, adulti
observaii n laborator i n cmp
lupe, microscoape
atlase de entomologie, insectare, albume, casete
video
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
principalii duntori la plantele legumicole, conform criteriului de performan (a) i n condiii
de aplicabilitate.
principalii duntori la pomi fructiferi, conform criteriului de performan (b) i n condiii de
aplicabilitate.
principalii duntori la via de vie, conform criteriului de performan ( c ) i n condiii de
aplicabilitate.
Titlul unitii
Competena:

22.5 Supravegheaz aplicarea unor scheme tehnologice de prevenire
i combatere a bolilor i duntorilor la plantele de cultur
(a)
Supravegherea operaiilor de tratare a seminelor i materialului de plantat

cu insectofungicide
(b)
Selectarea insectofungicidelor folosite n tratarea seminelor i materialului

de plantat contra bolilor i duntorilor
(c)
Pregtirea utilajelor folosite n aplicarea tratamentelor
(d)
Verificarea aplicrii msurilor de prevenire a atacului de duntori i ageni

patogeni la plantele de cultur
(e)
Supravegherea operaiilor de combatere a bolilor i duntorilor la plantele

de cultur
________________________________________________________________________
Msuri preventive de
combatere a bolilor i
duntorilor
Produse folosite pentru combaterea
fitotehnice, fizico-mecanice, biologice, chimice

fungicide din grupele anorganice, organice i
biologice
produsele din grupele organo-clorurate, organofosforice, carbamate i biologice
Produsele utilizate la tratarea seminelor: Caroben75PTS-2,5 kg pe ton, Dithane 75

WG- 2,5 kg pe ton, Dividend, o,30 FS 1l pe
ton, Furadan 35 ST, Diafuran 35 ST,
Carbodan 35ST, Carbofuran 350 28l pe tona
de smn, Apron 35SD-2l pe ton, Caroben
75PTS 2,5 kg pe ton, Tiramet -60PTS 2 kg
pe ton
Utilajele folosite:
MTS-900, MET -1 200, MPSP 3X300
Epoca de aplicare a tratamentelor:
dup calendarul de aplicare a tratamentelor

specific fiecrei grupe de culturi i la avertizare
Metode utilizate:
prin prfuire, prin stropiri, aerosoli, momeli

toxice
Utilizarea tehnologiei informaiei n programele de aplicare a tratamentelor la plante.

Verificarea imtomelor aparute la culturile de cmp dupa aplicarea lucrrilor de ngrijire
Norme de protectia muncii, fie de protecie, echipamente de protecie specifice
Probe de evaluare
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s supravegheze
operaiile de tratare a seminelor i materialului de plantat, conform criteriului de performan (a)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s selecteze
insectofungicidelor folosite n tratarea seminelor i materialului de plantat contra bolilor i
duntorilor, conform criteriului de performan (b) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s pregteasc
utilajele folosite n aplicarea tratamentului, conform crtiteriului de performna (c) n concordan
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice aplicarea
msurilor de prevenire i combatere conform criteriului de performana (d) n concordan cu
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s supravegheza
operaiile de combatere, conform criteriului de performana (e) n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena: 22.6

Controleaz aplicarea normelor de igien i prevenire a
intoxicaiilor i polurii n lucrrile fitosnitare
(a)
Identificarea gradului de toxicitate a produselor folosite n tratarea bolilor

i duntorilor
(b)
Controleaz respectarea dozelor de pesticide recomandate n combaterea

(c)
Verificarea modului i momentului de aplicare a pesticidelor n combaterea

(d)
Asigurarea echipamentelor de protecia muncii necesare pentru aplicarea

tratamentelor
(e)
Respectarea normelor de igiena i protecia mediului n conformitete cu

legislaia n vigoare la aplicarea lucrrilor de combatere
Sortimente de insectofungicide cu ambalaje originale pe care sunt prezentate cele patru culori de
indentificare a gradului de toxicitate
Stabilirea locului de pregtire a soluiilor i de curire a echipamentelor folosite
Instruciuni privind dozele de aplicare a pesticidelor (prospectul pesticidelor)
Echipamente de protectia
ochelari, halate, cizme, masti de protectie,
muncii
manui
Norme de protectia muncii, fie de protecia muncii, echipamente de protecia muncii
Probe de evaluare
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s identifice dupa
ambalaj gradul de toxicitate al produselor de combatere, conform criteriului de performan (a) i

respectarea dozelor de pesticide folosite n combatere, conform criteriului de performan (b) ) i
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice modul i
momentul de aplicare a tratamentului, conform crtiteriului de performna (c) ) i n concordan
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s aigure
echipamentele de protecia muncii necesare la aplicarea tratamentelor, conform criteriului de
performana (d) ) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice privind perfotmana elevului de a demonstra c este capabil s respecte normele de
igien i protecia muncii, conform criteriului de performana (e) ) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.
Titlul unitii:
23. CONSTRUCII SPECIFICE GOSPODRIEI DIN ZONA

MONTAN
______________________________________________________________________________
Nivel :
Valoare credit:
1,5
______________________________________________________________________________
Competene:
23.1 Alege materialele necesare realizrii construciilor n zona montan.
23.2 Recunoate tipurile de construcii din zona montan.
23.3 Formuleaz soluii n vederea amplaarii construciilor in zona montan.
23.4 Supravegheaz executarea lucrrilor de construcii.
Titlul unitii:

MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena:
23.1 Alege materialele necesare realizrii construciilor n zona montan.
______________________________________________________________________________
(a)
Identificarea materialelor utilizate n construcii.
(b)
Selectarea materialelor de construcie pentru diferite tipuri de construcii.
______________________________________________________________________________
Materiale de construcii:
- lemn i produse din lemn, piatr natural, produse

ceramice
i
nlocuitori,
sticl
i
produse
metalice,mortare, betoane, materiale pentru hidroizolaii
i termoizolaii, materiale pentru finisje, materiale
pentru instalaii electrice i snitare.
materialelor - specificul local , condiiile de clim i sol.
Selectarea
respectnd:
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice materialele
utilizate n construcii, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze materialele de
construcie pentru diferite tipuri de construcii, aa cum se specific n criteriul de performan
(b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:

MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena:
23.2 Recunoate tipurile de construcii din zona montan.
______________________________________________________________________________
(a)
Identificarea construciilor din zona montan.
(b)
Recunoaterea elementelor constructive ale unei cldiri.
______________________________________________________________________________
Construcii din zona montan:
- construcii pentru taurine, construcii pentru

ovine, construcii pentru porcine, construcii pentru
psri, construcii pentru depozitarea furajelor,
construcii anexe, locuina.
Elementele constructive ale - structura de rezisten, elemente de nchidere i
cldirii:
compartimentare, elemente de finisj, elemente de
izolaii, instalaii tehnice pentru construcii.
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice construciile din zona
montan, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele menionate n
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc elementele
constructive ale unei cldiri, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind
Titlul unitii:

MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena:
23. 3
Formuleaz soluii n vederea amplaarii construciilor in zona

montan.
______________________________________________________________________________
(a)
ntocmirea schielor de amplaare a construciilor.
(b)
Calcularea estimativ a costurilor pentru realizarea construciei.
(c)
Aplicarea procedurilor legale privind desfurarea lucrrilor de construcii.
________________________________________________________________________
Schie de amplaare pentru:
- locuin, adposturi pentru animale, platform pentru

depozitarea gunoiului, construcii pentru depozitarea
furajelor, construcii anexe.
Calculul costurilor:
- costuri pentru materiale de construcie, costuri
manoper, costuri ntocmire documentaie.
Aplicarea
prevederilor - legislaia n vigoare, planul de urbanism, ntocmirea
legale:
proiectului de construcie, obinerea autorizaiilor de
construcie, obinerea avizelor.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc schiele de amplasare a
construciilor , aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze estimativ costurile pentru
realizarea construciei, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice prevederile legale privind
desfurarea lucrrilor de construcii, aa cum se specific n criteriul de performan (c),
Titlul unitii:

MONTAN
______________________________________________________________________________
Competena:
23.4
Supravegheaz executarea lucrrilor de construcii.
______________________________________________________________________________
(a)
Asigurarea materiilor prime i materialelor necesare executrii lucrrilor de

construcii.
(b)
Aprecierea calitii lucrrilor de construcii.
________________________________________________________________________
Asigurarea cu materii prime i - tipul lucrrii i stadiul lucrrilor.
materiale n funcie de :
Aprecierea calitii lucrrilor:
- calitatea construciilor, calitatea finisajelor,

calitatea instalaiilor, funcionalitatea instalaiilor.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aigure materiile prime i
materialele necesare executrii lucrrilor , aa cum se specific n criteriul de performan (a),
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprecieze calitatea lucrrilor de
construcii, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele menionate

SPP Tehnician Agromontan Nivel III

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SPP Tehnician Agromontan Nivel III

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI PHARE TVET 01 08. 01

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

COALA DE ARTE I MESERII

UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE

Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE

Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE

Competena 1.1 Elaboreaz prezentri complexe

Selectarea informaiilor din surse multiple

Prelucrarea informaiilor in vederea prezentrii

Alegerea tipului de prezentare in funcie de situaie i de audienta

Expunerea prezentrii in formatul ales

cri, reviste de specialitate, Internet, filme documentare, vizite

fie de lectur, fie de documentaie, experimente, rezumate,

cu suport audio - vizual

clar, concis, contact vizual, structurat n jurul unor idei

Titlul unitii: 1. COMUNICARE I NUMERAIE

Competena 1.2 Conduce discuii pe teme profesionale

Elaborarea materialelor informative pentru o activitate

Iniierea unei discuii pe o tema profesionala

Moderarea discuiei ntr-o reuniune profesional

Prezentarea concluziilor desprinse in urma discuiei

rapoarte, note informative, analize, corespondent de afaceri,

Iniierea unei discuii:

lansarea unei idei, propunerea unei schimbri, msuri de

controleaz participarea grupului, sintetizeaz opinii,

sinteze i recomandri, rapoarte finale

Competena 1.3 Transmite informaii i urmrete circulaia lor

Alegerea canalelor de transmitere a informaiilor in vederea unei comunicri

Transmiterea informaiilor la grupul de lucru prin mijloace diverse

Monitorizarea circulaiei informaiilor transmise

oral su scris, audio/video, suport magnetic

avizier, reuniuni, scrisori circulare, telefon, e-mail, fax,

Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE

Competena 1.4 Coordoneaz grupe de lucru specializate

Luarea deciziilor in grupul de lucru in funcie de srcini

Supravegherea realizrii srcinilor in grupul de lucru

Evaluarea realizrii srcinilor n grupul de lucru

iniiere de operaiuni, alegere de condiii i de parametrii,

meninerea posturilor de lucru n activitate, semnaleaz posibile

ntocmete rapoarte, completeaz buletine de calitate,

Competena 1.5 Prelucreaz i interpreteaz rezultate in cadrul unui proiect

Prelucrarea informaiilor din cadrul proiectului pe baza unor calcule complexe

Selectarea metodelor de ilustrare a rezultatelor prin estimri i comparaii

Evaluarea metodelor aplicate i a rezultatelor proiectului

derivate, integrale simple, sume, iruri, progresii

chestionare, interviuri cu beneficiarii, scale de apreciere a

Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

Competena 2.1 Exploateaz baze de date

Definirea tipurilor de date

Prezentarea operatorilor i funciilor

Crearea structurii unei baze de date

Completarea bazei de date

Utilizarea unei baze de date

numerice, logice, date calendaristice, sir de caractere, memo

aritmetici, logici, relationali i functii predefinite

tabele (nume componente, tip, dimensiune)

vizualizare, sortare, filtrare, cautare, relaionare, ntreinere, consultarea

Utilizeaz soft-uri adecvate

Identificarea instrumentelor de lucru proprii soft-ului

Utilizarea instrumentelor de lucru

Rezolvarea unei srcini cu ajutorul soft-ului

Compararea metodelor tradiionale cu cele moderne