SPP Tehnician in Agricultura Nivel III

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI
UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI PHARE TVET 01 08. 01
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

COALA DE ARTE I MESERII
Calificarea: TEHNICIAN N AGRICULTUR
Numrul de calificare din Nomenclator - 5
Nivelul 3
2003
226
UNITI DE COMPETEN
UNITI DE COMPETEN CHEIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
COMUNICARE I NUMERAIE
UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI
COMUNICARE N LIMBA MODERN
MANAGEMENTUL CALITII
DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
IGIENA I SECURITATEA MUNCII
LUCRUL N ECHIP
TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
REZOLVAREA DE PROBLEME
UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE

10. ASIGURAREA CALITII LUCRRILOR AGRICOLE
11. GESTIUNEA I EVIDENA ECONOMIC
12. MARKETINGUL PRODUSELOR AGRICOLE
13. MANAGEMENTUL EXPLOATAIEI AGRICOLE
14. PRODUSE ECOLOGICE DE ORIGINE VEGETAL I ANIMAL
15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I INSTALAIILOR
FOLOSITE N AGRICULTUR
UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE
16. TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DE CMP
17. PROTECIA PLANTELOR
18. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CULTIVARE A PLANTELOR HORTICOLE
19. PRODUCEREA I CONDIIONAREA VINURILOR
20. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CRETERE A ANIMALELOR
21. TEHNOLOGII SPECIFICE DE PRODUCERE DE SMN LA CULTURILE
DE CMP
22.TEHNOLOGII SPECIFICE DE OBINERE A MATERIALULUI SDITOR
HORTICOL
23. TEHNOLOGII SPECIFICE CULTURILOR HORTICOLE FORATE I
PROTEJATE
24. ORGANIZAREA BAZEI FURAJERE
25. AMELIORAREA SOLURILOR DEGRADATE
227
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE
Nivel:
(3)
Valoare credit:
2.0
Competene:
1.1. Elaboreaz prezentri complexe
1.2. Conduce discuii pe teme profesionale
1.3. Transmite informaii i urmrete circulaia lor
1.4. Coordoneaz grupe de lucru specializate
1.5. Prelucreaz i interpreteaz rezultate in cadrul unui proiect
228
Competena 1.1 Elaboreaz prezentri complexe
Criterii de performan:
(a)
Selectarea informaiilor din surse multiple
(b)
Prelucrarea informaiilor in vederea prezentrii
(c)
Alegerea tipului de prezentare in funcie de situaie i de audienta
(d)
Expunerea prezentrii in formatul ales
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii:
cri, reviste de specialitate, Internet, filme documentare, vizite de

documentare, documentaii tehnice, cataloage, brouri,
Prelucrare:
fie de lectur, fie de documentaie, experimente, rezumate, linkuri web
Tipuri de prezentare:
cu suport audio - vizual
Expunere:
clar, concis, contact vizual, structurat n jurul unor idei centrale,

interactiv
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s selecteze, s prelucreze
informaiile i s realizeze o prezentare complex, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c)
i (d) i condiiilor de aplicabilitate.
229
Titlul unitii: 1. COMUNICARE I NUMERAIE
Competena 1.2 Conduce discuii pe teme profesionale
(a)
Elaborarea materialelor informative pentru o activitate
(b)
Iniierea unei discuii pe o tema profesionala
(c)
Moderarea discuiei ntr-o reuniune profesional
(d)
Prezentarea concluziilor desprinse in urma discuiei
Materiale informative:
rapoarte, note informative, analize, corespondent de afaceri, studii

de pia
Iniierea unei discuii:
lansarea unei idei, propunerea unei schimbri, msuri de organizare,

relaii de munc, descrieri tehnice de operaiuni
Moderare:
controleaz participarea grupului, sintetizeaz opinii,
Prezentare concluzii:
sinteze i recomandri, rapoarte finale
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil s elaboreze materiale
informative, s iniieze i s monitorizeze o discuie profesionala i s prezinte concluziile
desprinse in urma acesteia, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) i condiiilor de
aplicabilitate.
230
Probe scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil s elaboreze documente finale de tip
raport, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate
Competena 1.3 Transmite informaii i urmrete circulaia lor
(a)
Alegerea canalelor de transmitere a informaiilor in vederea unei comunicri

eficiente
(b)
Transmiterea informaiilor la grupul de lucru prin mijloace diverse
(c)
Monitorizarea circulaiei informaiilor transmise
Tipuri de canale:
oral su scris, audio/video, suport magnetic
Mijloace de transmitere:
avizier, reuniuni, scrisori circulare, telefon, e-mail, fax, comunicare

interpersonal
Monitorizare:
sistem de nregistrare a notelor i scrisorilor circulare, proceseverbale, feed-back interpersonal, discuii informale
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s transmit i s
monitorizeze circulaia informaiilor, conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c) i
condiiilor de aplicabilitate.
231
Competena 1.4 Coordoneaz grupe de lucru specializate
(a)
Luarea deciziilor in grupul de lucru in funcie de srcini
(b)
Supravegherea realizrii srcinilor in grupul de lucru
(c)
Evaluarea realizrii srcinilor n grupul de lucru
Decizii:
iniiere de operaiuni, alegere de condiii i de parametrii, selecia

de materiale i de echipamente, avertizare pentru o posibil
ntrerupere a procesului tehnologic, remedieri, relaii de munc,
propuneri de mbuntire a muncii
Supraveghere:
meninerea posturilor de lucru n activitate, semnaleaz posibile

accidente, intervine n situaii limit, ofer informaii eseniale
pentru desfurarea srcinilor
Evaluarea realizrii:
ntocmete rapoarte, completeaz buletine de calitate, recomand

remedieri i modificri n procesul tehnologic
Probe de evaluare
232
Probe practice (tip: exerciii de luare de decizii) prin care elevul demonstreaz ca este capabil s
ia decizii, s traseze srcini i s supravegheze realizarea lor in interiorul grupului de lucru,
conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate
Competena 1.5 Prelucreaz i interpreteaz rezultate in cadrul unui proiect
(a)
Prelucrarea informaiilor din cadrul proiectului pe baza unor calcule complexe
(b)
Selectarea metodelor de ilustrare a rezultatelor prin estimri i comparaii
(c)
Evaluarea metodelor aplicate i a rezultatelor proiectului
Calcule complexe:
derivate, integrale simple, sume, iruri, progresii
Estimri i comparaii:
analize, prognoze, analize comparate, bilan, calcul cost-beneficiu,

determinri ale productivitii
Evaluarea:
chestionare, interviuri cu beneficiarii, scale de apreciere a nivelului

de realizare
Probe de evaluare
Probe practice (tip proiect) prin care elevul demonstreaz ca este capabil s prelucreze
informaiile, s selecteze metodele de ilustrare a rezultatelor prin estimri i comparaii, i s
evalueze rezultatele unui proiect, conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c), respectnd
condiiile de aplicabilitate.
233
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

INFORMAIEI
Nivel:
(3)
Valoare credit:
2.0
Competene:
2.1 Exploateaz baze de date
2.2 Utilizeaz soft-uri adecvate
2.3 Realizeaz pagini Web
2.4 Utilizeaz editori de calcul tabelar
2.5 Structureaz i prezint informaii din surse variate
234
Titlul
unitii
2:
UTILIZAREA
CALCULATORULUI
PRELUCRAREA
INFORMAIEI
Competena 2.1 Exploateaz baze de date
(a)
Definirea tipurilor de date
(b)
Prezentarea operatorilor i funciilor
(c)
Crearea structurii unei baze de date
(d)
Completarea bazei de date
(e)
Utilizarea unei baze de date
Tipuri de date:
numerice, logice, date calendaristice, sir de caractere, memo
Operatori:
aritmetici, logici, relationali i functii predefinite
Structura:
tabele (nume componente, tip, dimensiune)
Utilizare:
vizualizare, sortare, filtrare, cautare, relaionare, ntreinere, consultarea

documentaiei auxiliare
Probe de evaluare
Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc tipurile de date,
conform criteriului de performan (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i scrise/orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte operatorii
i funciile corespunztoare tipurilor de date, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b)
conform condiiilor de aplicabilitate.
235
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s completeze o
baz de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d), conform condiiilor de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze o baz de date, aa cum
se precizeaz in criteriul de performanta (e), conform conditiilor de aplicabilitate.
INFORMAIEI
Competena 2.2
Utilizeaz soft-uri adecvate
(a)
Identificarea instrumentelor de lucru proprii soft-ului
(b)
Utilizarea instrumentelor de lucru
(c)
Rezolvarea unei srcini cu ajutorul soft-ului
(d)
Compararea metodelor tradiionale cu cele moderne
Instrumente de lucru:
elemente de interfata, meniu principal, documentaie auxiliar
Criterii de comparare:
timp de rezolvare, resurse, conditii de aplicabilitate
Soft-uri:
programe specializate unui profil
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s utilizeze
instrumentele de lucru proprii soft-ului i s rezolve o sarcin dat, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (a), (b) i (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare metodele tradiionale cu
cele moderne, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de
aplicabilitate.
236

INFORMAIEI
Competena 2.3 Realizeaz pagini Web
(a)
Prezentarea instrumentelor de lucru necesare
(b)
Utilizarea instrumentelor de lucru
(c)
Legarea mai multor pagini Web
(d)
Realizarea unor pagini dinamic
Instrumente de lucru:
editoare de texte i de calcul tabelar care salveaz documentele ca

pagini Web, servere dedicate
Legare pagini:
link-uri, butoane aciune
Pagina dinamic:
viteza de ncrcare, raport text/imagine, design
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte i s utilizeze
instrumente de lucru, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i s creeze
legturi ntre pagini Web, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform
condiiilor de aplicabilitate.
237
Titlul
unitii
2:
UTILIZAREA
CALCULATORULUI
PRELUCRAREA
INFORMAIEI
Competena 2.4 Utilizeaza editori de calcul tabelar
(a)
Prelucrarea datelor dintr-un tabel
(b)
Utilizarea funciilor
(c)
Trasarea diagramelor
(d)
Inserarea obiectelor
Condiii de aplicabilitate :
Prelucrare:
pivotarea tabelului
Funcii:
logice, matematice, statistice
Obiecte:
imagini,
grafice,
abloane
prezentri,
ecuaii,
fiiere
multimedia,
documente text
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prelucreze date, s
utilizeze funcii, s traseze diagrame i s insereze obiecte, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b), (c) i (d), conform condiiilor de aplicabilitate.
238

INFORMAIEI
Competena 2.5 Structureaz i prezint informaii raportate la domeniul de activitate si

din surse variate
(a)
Culegerea informaiilor din mai multe surse
(b)
mbinarea informaiilor ntr-un mod coerent
(c)
Prezentarea materialului realizat
Surse de informatii:
baze de date, materiale scanate, Internet, fiiere de pe floppy i

CD-ROM, dictionare, cataloage, normative
Mod coerent:
coninut unitar, de la simplu la complex, limbaj
Prezentare:
operaii complexe de calcul tabelar, diagrame, grafice, baze de date

corespunztoare domeniului de activitate
Probe de evaluare
239
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag i s mbine informaii
din mai multe surse, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd cont de
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte materialul
realizat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), innd cont de condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERN
Nivel:
(3)
Valoare credit:
2.0
Competene:
3.1 Recepteaz mesaje orale
3.2 Recepteaz mesaje scrise
3.3 Exprim mesaje orale
3.4 Exprim mesaje scrise
3.5 Particip la conversaii
240
Titlul unitii 3: COMUNICARE IN LIMBA MODERN
Competena 3.1 Recepteaz mesaje orale
(a) Decodarea limbajului standard i a celui utilizat n mass-media, audio/video
(b) nelegerea unor conferine i discursuri de lungime medie, urmrind sensul
(c) Realizarea de conexiuni ntr-un text parial cunoscut din domeniul de activitate
Limbaj standard:
termeni specifici emisiunilor radio i TV, filme, tiri i talk-showuri
Conferine, discursuri:
prezentare de produse, trguri de specialitate
Conexiuni:
asocieri cuvinte-definiii, activitate-domenii, obiecte de activitatemeserii
Probe de evaluare
241
Prob de evaluare scris (tip test) i oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s
decodeze limbajul standard, s neleag discursuri i s realizeze conexiuni n domeniu, aa cum
se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Competena 3.2 Recepteaz mesaje scrise
(a)
Identificarea limbajului standard
(b)
nelegerea limbajului tehnic din literatura de specialitate, presa

scris
(c)
Prelucrarea informaiilor cuprinse n literatura/documente de

specialitate, pentru domeniul de specializare i cele conexe
Limbaj standard/tehnic:
cuvinte, expresii specifice domeniului, formule de adresare

comune, formule de jargon profesional
Informaii:
specifice domeniului, materii prime, materiale i produse finite,

operaii i procese tehnologice
Literatura de specialitate: cri, manuale de specialitate, prospecte, documente, pagini Interne
242
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
limbajul standard i s neleag limbajul tehnic, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s prelucreze informaiile,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Competena 3.3 Exprim mesaje orale
(a) Prezentarea de descrieri clare i detaliate a unei game vaste de subiecte
legate de domeniul de interes propriu i profesional
(b) Argumentarea propriilor opinii, subliniind posibilele opiuni
(c) Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor situaii i luarea de decizii
Descrieri clare i detaliate: familie, coal, comunitate, organizaie, situaii
Opinii:
pro i contra n susinerea unor idei personale, situaii familiare,

srcini de lucru
Situaii:
specifice locului de munc, conflicte i soluii
Probe de evaluare
243
Prob oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie, s-i argumenteze opiniile
i s analizeze diverse situaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n
condiiile de aplicabilitate
Competena 3.4 Exprim mesaje scrise
(a) ntocmirea de scrisori ce conin puncte de vedere personale i redactarea
unor texte funcionale mai complexe
(b) Realizarea de eseuri/rapoarte argumentate
(c) Exprimarea clar, viznd aspecte importante din domeniul de activitate
Scrisori:
ctre prieteni, colegi, membrii organizaiei, ierarhii i texte

funcionale mai complexe
Eseuri i rapoarte:
vocabular i tehnici de argumentare, texte de lege, documente i

standarde (facturi, facturi pro-form, fiele de eviden, fie de
producie, documente de eviden primar)
Aspecte din domeniul de activitate: organizarea locului de munc, calitatea

serviciilor/produselor
244
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc scrisori,
texte funcionale mai complexe, s realizeze eseuri/rapoarte privind aspecte importante, aa cum
se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Competena 3.5 Particip la conversaii
(a) Exprimare fluent i spontan, conducnd la conversaie cu vorbitorii
nativi
(b) Utilizarea eficient a limbajului n scopuri profesionale
(c) Formularea cu claritate a punctelor de vedere legate de domeniul de
activitate
Exprimare fluent:
folosirea de expresii i tehnici de conversaie adecvate
Scopuri profesionale/domenii de activitate: prezentri de produse, tehnologii, negocieri,

contractri
Probe de evaluare
245
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s converseze i s descrie
aspecte comune mai multor domenii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b),
(c) i n condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 4: MANAGEMENTUL CALITII
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0,5
Competene:
4.1 Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea calitii
4
acestora.
5
4.2 Aplic proceduri adecvate de implementare a managementului
calitii
246
Titlul unitii4: MANAGEMENTUL CALITII
Competena 4.1 Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea calitii acestora.
(a) Descrierea etapelor din cadrul unui proces de asigurare a calitii
(b) Asocierea indicatorilor de calitate corespunztoare etapelor
(c) Aplicarea unui model de calitate la un proces definit
(d) Evaluarea aplicrii modelului de calitate
Etape:
spirala calitii: planificare, implementare, evaluare, feed-back i

schimbare
Indicatori:
indicatori calitativi i cantitativi, indicatori de productie, indicatori

de organizare, indicatori asociai evalurii
Proces definit:
proces tehnologic su social, convenional admis pentru ilustrarea

modului n care se aplic spirala calitii
247
Evaluare:
deficiene constatate, msuri propuse, soluii de schimbare i

relansare a procesului
Probe de evaluare
Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s alctuiasc schema unui proces
i s asocieze normele de calitate etapelor acestuia aa cum este specificat n criteriile de
performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aplice i s evalueze un
model de calitate i s propun soluii de mbuntire a calitii, aa cum este specificat n
criteriile de performan (c) i (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 4: MANAGEMENTUL CALITII

Competena 4.2 Aplic proceduri adecvate de implementare a managementului calitii
___________________________________________________________________________
(a) Stabilirea msurilor la nivelul unei organizaii, pentru aplicarea unui model de
management al calitii
(b) Monitorizarea proceselor organizaionale n asigurarea calitii
(c) Raportarea propriei activiti la politica organizaiei
Msuri adecvate:
autonomie decizional, viziune comun, obiective pe termen

mediu i lung, spirit de echip, disponibilitate la schimbare, resurs
uman calificat
Monitorizare:
aplicarea unui model de autoevaluare organizaional
Sistem de mbuntire a calitii: msuri concrete i intele acestora n scopul eficientizrii

activitilor
248
Raportare la politica organizaiei: auto-evaluarea activitii n raport cu obiectivele generale

i politica organizaiei
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare nsoite de dovezi din observaiile sistematice ale evaluatorilor
din care s rezulte capacitatea candidatului de a aplica modele de implementare a calitii, prin
aplicarea unor msuri adecvate n condiiile criteriilor de performan (a) (c) i cuprinznd toate
Titlul
unitii
5:
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
OBINERII
PERFORMANEI
Nivel:
(3)
Valoare credit:
Competene:
5.1 Realizeaz managementul resurselor personale
5.2 Demonstreaz competene antreprenoriale
5.3 Formuleaz proiecte personale de formare continu
5.4 Valorific experiena personal pentru dezvoltarea
carierei
249
Titlul unitii 5: DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII

PERFORMANEI
Competena 5.1 Realizeaz managementul resurselor personale
(a) Estimarea periodic a progresului n dezvoltarea personal
(b)
Evaluarea rolului atitudinii pozitive fa de sine n alegerea
traseului profesional
(c) Adoptarea rspunsului pozitiv la schimbare
(d) Alctuirea portofoliului pentru educaia permanent
(e)
Exersarea metodelor de management al timpului i resurselor
financiare
Rspuns pozitiv:
optimism, iniiativ, toleran, deschidere fa de schimbare
Progres n dezvoltarea personal: complexitatea abilitilor, nivel de motivare, competene noi
Portofoliul personal:
rezultate la teste, diplome, premii, Curriculum Vitae, hri ale
resurselor personale, produse reprezentative ale activitii
Managementul timpului i financiar: agenda personal, proiectarea unor activiti pe termen
lung, alctuirea bugetului personal
250
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin prin care candidatul demonstreaz c este capabil s i evalueze
periodic progresul n dezvoltarea personal n condiiile criteriilor de performan (a) - (c) i
cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob oral de evaluare constnd n prezentarea portofoliului personal pentru educaie
permanent.
Prob practic de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s gestioneze
eficient timpul i resursele financiare n condiiile criteriului de performan (e) i cuprinznd
toate condiiile de aplicabilitate.

PERFORMANEI
Competena 5.2 Demonstreaz competene antreprenoriale
(a)
Identificarea nevoilor pieei pentru lansarea unei afaceri personale
(b)
Elaborarea unui plan simplu de afaceri n conformitate cu

legislaia n vigoare
(c)
Analizarea posibilitilor de implementare a planului de afaceri
(d) Evaluarea rentabilitii unui plan de afaceri
Afacere personal:
Plan simplu:
Implementare:
Rentabilitate:
investiie ipotetic cu un capital limitat

obiect de activitate, forma juridic, resurse materiale i umane,
elemente de marketing (studiu de pia i publicitate),
locaie, investiii probabile, organizaii de sprijin i promovare
bilan contabil pentru determinarea profitului, propuneri de
reinvestire
251
Probe de evaluare
Probe scrise de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc un
plan simplu de afaceri n condiiile criteriilor de performan (a) - (d) i cuprinznd toate

PERFORMANEI
Competena 5.3 Formuleaz proiecte personale de formare continu
(a) Identificarea tipurilor i furnizorilor de formare continu
(b)
Selectarea tipului de formare continu corespunztor

nevoilor personale
(c) Argumentarea necesitii de formare continu

(d) Planificarea formrii profesionale pe termen lung n context dat
Tipuri:
Furnizori:
Termen lung:
studiu individual, cursuri de calificare, conversie profesional,

specializare, aprofundare
centre i agenii de formare profesional, organizaii publice i
private care ofer servicii de formare, agenii de consultan
peste 5 ani
252
Context:
naional (definit prin condiiile socio-economice actuale i de

perspectiv descrise n strategii i planuri naionale de dezvoltare
socio-economic);
local (pregtirea profesional a membrilor organizaiei, tendine n
comunitatea local)
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s proiecteze
strategii de formare continu n condiiile criteriilor de performan (a) - (d) i cuprinznd toate

PERFORMANEI
Competena 5.4 Valorific experiena personal pentru dezvoltarea carierei
(a) Stabilirea prioritilor de dezvoltare a carierei
(b) Corelarea prioritilor profesionale cu planificarea vieii
(c)
Analizarea factorilor implicai n opiunile privind dezvoltarea

carierei
(d) Argumentarea deciziilor luate i a modalitilor de aplicare
Corelare:
asocierea nevoilor profesionale cu diferite etape ale dezvoltrii

personale
253
Factori:
Modaliti de aplicare:
modificri n portofoliul de competene profesionale, modificri ale

profilului personal. ale aspiraiilor, ale motivaiei pentru munc
plan individual de aciune (obiective, aciuni, termene, alternative,
riscuri poteniale, estimarea rezultatelor)
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare nsoite de observaii sistematice ale evaluatorilor prin care candidatul
demonstreaz c este capabil s valorifice experiena personal pentru dezvoltarea carierei n
condiiile criteriilor de performan (a) - (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob practic de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s propun, s
aplice i s argumenteze un plan individual de aciune pentru dezvoltarea carierei n condiiile
criteriului de performan (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 6: IGIENA I SECURITATEA MUNCII
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0.5
Competene:
254
6.1
Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la locul

de munc i prevenirea i stingerea incendiilor
6.2
Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i securitatea

locului de munc
6.3
Coordoneaz activitile n caz de accident

________________________________________________________________________
Competena 6.1 Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la
locul de munc i prevenirea i stingerea incendiilor
________________________________________________________________________
(a) Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt
expuse la locul de munc
(b) Controlarea modului de aplicare a msurilor tehnice, snitare i
organizatorice
(c) Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor i dispozitivelor
de protecie
255
Informare:
Instructaje iniiale, curente, periodice, afie, filme,

cataloage, brouri, pliante
Control:
Fia individual de instructaj, echipamente de lucru i

protecie, trus de prim ajutor, materiale igienico-sanitare
Sisteme i dispozitive de protecie: specifice locului de munc (aprtori de protecie)
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze mijloacele de informare
necesare instructajului, s controleze i s asigure buna funcionare a mijloacelor de protecie
conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

________________________________________________________________________
Competena 6.2 Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i securitatea
locului de munc
________________________________________________________________________
(a) inerea evidenei locurilor de munc periculoase
(b) Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat
(c) Stabilirea necesarului de echipament individual de protecie
256
Eviden:
Jurnale, registre, statistici
Situaii deosebite:
Accidente de munc, boli profesionale, avarii
Stabilire necesar:
Periodic
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s in evidena locurilor de munc
periculoase i s monitorizeze situaiile deosebite conform criteriilor de performan (a), (b)
acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c n funcie de durata de utilizare i gradul de uzur
este capabil s stabileasc necesarul de echipamente de protecie conform criteriului de
performan (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.

________________________________________________________________________
Competena 6.3
Coordoneaz activitile n caz de accident
________________________________________________________________________
(a) ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat
(b) Stabilirea srcinilor pe echipe de intervenii
(c) Evaluarea interveniei n caz de accident
257
Plan de aciune:
Eliminarea cauzelor, evacuarea accidentailor, anunarea

organelor abilitate
Sarcini:
Individuale i de grup
Evaluare:
Corectitudinea interveniei, ncadrarea n timp, vitez de

reacie, estimarea pagubelor
Probe de evaluare:
Prob practic prin simulare prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze o
activitate n caz de accident: planificarea aciunilor, trasarea srcinilor i evaluarea interveniilor
conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 7: LUCRUL N ECHIP
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0,5
Competene:
7.1 Planific i coordoneaz activitatea n cadrul echipei
7.2 Monitorizeaz activitatea echipei
258
7.3 Consolideaz spiritul de echip
Titlul unitii 7:
LUCRUL N ECHIP
Competena 7.1 Planific i coordoneaz activitatea n cadrul echipei
(a)
Formularea obiectivelor de lucru ale echipei
(b)
Programarea resurselor, termenelor i aciunilor necesare pentru

ndeplinirea obiectivelor
(c)
Distribuirea rolurilor n echip
259
Obiective:
Resurse, termene, aciuni:
Distribuire de roluri:
formulate prin consultarea membrilor echipei; dup modelul

SMART (Specifice, Msurabile, Aplicabile, Realiste, n Termen)
resurse materiale i umane, durate de lucru, aciuni de
organizare, execuie, coordonare i control
dup competena profesional, abiliti individuale, interese,
afiniti
Probe de evaluare
Probe scrise (tip proiect), prin care elevul demonstreaz c este capabil s formuleze obiectivele
de lucru ale echipei i s programeze resursele, termenele i aciunile necesare pentru ndeplinirea
obiectivelor conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice, prin care elevul demonstreaz c este capabil s distribuie rolurile n echip,
conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 7:
LUCRUL N ECHIP
Competena 7.2 Monitorizeaz activitatea echipei
(a)
Adoptarea unor msuri de asigurare a calitii
(b)
Corecii ale procesului de lucru n echip
(c)
Analizarea i interpretarea rezultatelor activitii echipei
260
Asigurarea calitii:
nivel de participare, grad de profesionalizare, grad de receptivitate

la schimbare, flexibilitate
Corecii:
redefiniri de rol, redistribuiri de srcini, mbuntiri ale climatului

de lucru
Analiz i interpretare:
puncte slabe, puncte tari, oportuniti, ameninri, nregistrarea

progreselor de echip (randament, coeziune)
Probe de evaluare
Probe orale i scrise (inclusiv studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
adopte unele msuri de asigurare a calitii, s analizeze i s interpreteze rezultatele activitii
echipei, conform criteriilor de performan (a), (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze corecii
ale procesului de lucru n echip, conform criteriului de performan (b) i a precizrilor din
Titlul unitii 7: LUCRUL N ECHIP
Competena 7.3 Consolideaz spiritul de echip
(a)
Susinerea unui dialog n echip legat de aciunile ntreprinse
(b)
Asigurarea unui climat favorabil desfurrii activitii
(c)
Adoptarea opiniei comune a echipei n legtur cu modul de

ndeplinire a srcinilor de lucru individuale i colective
261
Dialog:
deschis, civilizat, critic, constructiv
Climat favorabil:
sprijin, ncurajare, umor, ambian, rezolvarea amiabil a

conflictelor
Adoptarea opiniei comune:
participare la decizie, consens, formularea explicit a

opiniei
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s susin un dialog n echip legat de
aciunile ntreprinse i s adopte opinia comun a echipei n legtur cu modul de ndeplinire a
srcinilor de lucru individuale i colective, conform criteriilor de performan (a), (c) i a
precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure un climat
favorabil desfurrii activitii, conform criteriului de performan (b) i a precizrilor din
Titlul unitii 8: TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Nivel:
(3)
Valoare credit:
Competene:
8.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu locul de munc.
262
8.2 i asum responsabiliti n cadrul organizaiei

8.3 Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei.
6
7
8.4 Manifest mobilitate ocupaional n raport cu schimbrile de

pe piaa muncii
Competena 8.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele organizaiei.
(a)
Identificarea responsabilitilor locului de munc.
(b)
Compararea nivelului de pregtire cu cerinele locului de munc.
(c)
Luarea unor decizii n vederea mbuntirii propriei performane.
263
Surse de documentare:
organigrama, fia postului, regulament de ordine interioar,

normative tehnice i de calitate
Nivel de pregtire:
structura calificrii
mbuntirea performanei:
autoinstruire, programe de formare continu
Probe de evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice
atribuiile locului de munc dup diferite surse de documentare, aa cum se specific n criteriul
de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s i compare nivelul
de pregtire cu cerinele locului de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i
n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s ia decizii, aa cum se
specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.

Competena 8.2 i asum responsabiliti n cadrul firmei
(a)
Precizarea propriei poziii n cadrul organizaiei.
(b)
ndeplinirea responsabilitilor n cadrul organizaieii.
(c)
Planificarea i organizarea activitilor din cadrul organizaiei.
(d)
Propunerea de sugestii de eficientizare a activitii.
_________________________________________________________________
Surse de informare:
organigrama, fia postului, documete de politic a organizaiei i

departamentului
264
Responsabiliti:
n raport cu srcina, n relaiile de munc, fa de propria formare,

n raport cu evoluia mediului de lucru
Planificare i organizare: ncadrarea n normele de timp i calitate, programare
sarcinilor pe niveluri de calificare
Sugestii:
propuneri specifice domeniului, propuneri de ordin social
(comunicare, logistic, relaii)
Forme de realizare a sugestiilor: scris (eseu), grafic
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i precizeze poziia n firm
aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c i asum responsabiliti, conform
criteriului de performan (b) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze activiti din cadrul
firmei, respectnd normele de timp i calitate, aa cum se specific n criteriul de performan (c)
i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale prin care elevul demonstreaz capacitatea de a formula sugestii de eficientizare a
activitii, conform criteriului de performan (d), n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 8. TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Competena 8.3
Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei.
(a) Cercetarea unor surse variate de formare continu.
(b) Selectarea informaiilor privind formarea continu n conformitate cu
cerinele de auto-intruire
(c) Solicitarea instruirii suplimentare pentru mbuntirea propriei performane.
265
______________________________________________________________________
Surse de formare:
centre de formare profesional, programe de formare continu la

locul de munc, consultan specializat
Informaii:
cercetare on-line, articole de specialitate, manuale, consultan

specializat,
Instruire suplimentar:
studiu individual, specializare, conversie profesional,

aprofundare
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c poate s-i procure informaii din diverse surse de
instruire aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c poate s selecteze informaii aa cum se
specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Competena 8.4 Manifest mobilitate ocupaional n raport cu schimbrile de pe piaa

muncii.
(a) Obinerea informaiilor despre locuri de munc poteniale.
(b) Evaluarea profilului personal n raport cu ofertele unor ageni
economici
(c) Formularea opiunii profesionale cu asistena specializat a unor furnizori
de formare continu
266
_____________________________________________________________________
Informaii:
Evaluarea profilului:
Furnizori:
on-line, agenii de ocupare a forei de munc, publicitate, tendine

semnalate de planurile de dezvoltare local i regional, programe
de formare profesional
teste de autoevaluare, orientare profesional, consiliere n carier,
ndrumri ale unor persoane cu experien
coli, agenii specializate, centre de pregtire profesional,
universiti
Probe de evaluare
Probe scrise, orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin informaii
aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise, orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s i evalueze
profilul personal, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de
aplicabilitate date.
Probe scrise, orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s fac opiuni
fundamentate, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
dat
Titlul unitii 9: REZOLVAREA DE PROBLEME
Nivel:
(3)
Valoare credit:
0,5
267
Competene:
9.1 Identific probleme complexe
9.2 Planific aciuni pentru rezolvarea unei probleme complexe
9.3 Analizeaz i interpreteaz rezultatele obinute
268
Competena 9.1
Identific probleme complexe
(a)
Obinerea de informaii necesare pentru definirea problemei
(b)
Descrierea caracteristicilor problemei
(c)
Formularea problemei n funcie de caracteristicile determinate
Informaii necesare:
informaii din documente, cercetri online, informaii din

experiena personal i profesional, informaii din experiena altor
grupuri i organizaii
Caracteristici:
grad de dificultate, condiii de timp i de loc, condiii de metod

su mod de abordare, ncadrare ntr-o clas su model de probleme
similare
Probe de evaluare
Probe orale (de tip interviu su discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
obin informaii necesare pentru definirea problemei, conform criteriului de performan (a) i a
Probe orale i scrise (de tip prezentare, eseu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
descrie caracteristicile problemei i s formuleze problema n funcie de caracteristicile
determinate, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
269
270

Competena 9.2 Planific aciuni pentru rezolvarea unei probleme complexe
(a)
Identificarea alternativelor de rezolvare a problemei
(b)
Alegerea soluiei optime de rezolvare a problemei
(c)
ntocmirea planului de rezolvare a problemei
(d)
Aplicarea planului de rezolvare a problemei n contextul determinat
Alternative:
Soluie optim:
Plan de rezolvare:
Context determinat:
consultare, exersare, observare, eantionare, testare, msurare

proiectarea unui rezultat dezirabil ntr-o situaie dat (n funcie de
alternativele de rezolvare)
analiza cost - beneficii, obiective, metode, resurse, activiti,
mijloace i ci de realizare, mod de evaluare
ordinea de realizare din plan, timpul de rezolvare, colaborarea cu
ali parteneri, anticipri de riscuri personale, obstacole i efecte
secundare
Probe de evaluare
Probe orale (de tip interviu su discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice alternativele de rezolvare a problemei i s aleag soluia optim de rezolvare, conform
criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe tip proiect prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc i s aplice planul
de rezolvare a problemei n contextul determinat, conform criteriilor de performan (c) i (d) i a
271
Competena 9.3 Analizeaz i interpreteaz rezultatele obinute
(a)
Analiza i compararea rezultatului obinut cu rezultatul planificat
(b)
Aprecierea rezultatului obinut n urma comparrii
(c)
Aplicarea i interpretarea rezultatului obinut n contexte diferite
Analiza i comparare:
raportarea rezultatului obinut la indicatorii proiectai, analiza

punctelor tari i slabe
Apreciere:
acceptare su respingere, stisfacie su insatisfacie, asigurarea

calitii
Contexte diferite:
modificri de parametri, modificri de metod i de resurse
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze, s comparare
rezultatul obinut cu rezultatul planificat, i s aprecieze rezultatul n urma comparrii, conform
criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe de tip proiect prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice i s interpreteze
rezultatul obinut n contexte diferite, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din
272
273
Titlul unitii:
___________________________________________________________________________
Nivelul:
Valoare credit:
___________________________________________________________________________
Competene:
10.1
Controleaz calitatea lucrrilor de pregtire a patului

germinativ pentru culturile de toamn
10.2
Coordoneaz aplicarea lucrrilor de ngrijire la culturile
agricole n
concordonan cu cerinele plantelor de cultur

10.3
Organizeaz recoltarea culturilor agricole pe o sol n funcie de destinaia

culturii
10.4
Coordoneaz i verific lucrrile de pregtire a spaiilor de

depozitare a produselor agricole
274
Titlul unitii:
Competena :
10.1.
Controleaz calitatea lucrrilor de pregtire a

patului germinativ pentru culturile de toamn
(a)
Verificarea adncimii i a uniformitii arturii
(b)
Controlarea gradului de mrunire i ncorporare a resturilor vegetale i a

buruienilor n curs de rsrire
(c)
Stabilirea gradului de mrunire i nivelare a patului germinativ
(d)
Aprecierea calitii lucrrilor solului privind lips bolovanilor i gradul de

tasare a solului
Instrumente:
brazdometru, rigla gradat
Metode folosite:
determinri prin msurare i organoleptic (vizual)
Locul de desfurare
sola, parcela
Probe de evaluare :
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s controleze
adncimea i uniformitatea arturii conform criteriului de performan (a) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s controleze gradul
de mrunire i de ncorporare a resturilor vegetale i a buruienilor n curs de rsrire conform
criteriului de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.
275
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s controleze gradul
de mrunire i nivelare a patului germinativ conform criteriului de performan (c) i n
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s aprecieze calitatea
lucrrilor solului privind lips bolovanilor i gradul de tasre a solului criteriului de performan
(d) i n condiiile de aplicabilitate.
276
Titlul unitii:
Competena:
10.2
Coordoneaz aplicarea lucrrilor de ngrijire la culturile
agricole
concordonan
cu
cerinele
plantelor
de
cultur.
___________________________________________________________________________
(a)
Supravegherea lucrrilor de ngrijire aplicate culturilor de toamn
(b)
Coordonarea lucrrilor de ngrijire aplicate culturilor de primvar
(c)
Supravegherea lucrrilor de ngrijire aplicate culturilor succeive
Utilajele folosite:
tvlugi, spe rotative, maini i instalaii folosite la combaterea

buruienilor, bolilor i duntorilor, grapa stelat, MIG-6A, MIC-4,
MA-3,5, MA-6, cultivatoare cu organe de prit i de tip rari,
cultivator-hrnitor
Instalaii:
de irigat pe brazde i fii
Materiale folosite: pesticide, ngrminte, determinatoare pentru buruieni, boli i
duntori
Echipamente:
jaloane i rama metric
Unelte:
spa
Metode utilizate:
metoda monoloilor
deplasrea n suveic
irigarea pe brazde,
irigarea prin asperiune
Lucrri executate: tvlugirea, udarea pentru rpsprire, combaterea buruienilor, bolilor
i duntorilor, eliminarea apei din culturi, verificarea strii de vegetaie i a viabilitii plantelor, spargerea crustei de ghea, ngrarea
suplimentar, pritu, rritul, muuroitul, irigarea
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze i s coordoneze
lucrrile de ngrijire aplicate culturilor de toamn, primvar i succeive, aa cum se specific in
criteriile de performan (a), (b) i (c) i n condiiile de aplicabilitate
277
Titlul unitii:
___________________________________________________________________________
Competena:
10.3
Organizeaz recoltarea culturilor agricole pe o sol n
funcie de destinaia culturii
___________________________________________________________________________
(a)
Stabilirea momentului optim de recoltare n funcie de destinaia culturilor

agricole
(b) Recrutarea i instruirea forei de munc necesr pentru efectuarea recoltrii
n intervalul optim
(c)
Stabilirea necesrului de mijloace de recoltare i mijloace de transport a
recoltei.
___________________________________________________________________________
Momentul recoltrii:
Materiale:
Mijloace de transport:
maturitate biologic, maturitate tehnic

fi individual de protecie a muncii, NTS, PI
remorci, maini auto, maini de recoltat
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc momentul optim de
recoltare n funcie de destinaia culturii, aa cum se specific in criteriul de performan (a) i n
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recruteze i s instruiasc fora de
munc necesr efecturii recoltrii, aa cum se specific in criteriul de performan (b) i n
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc necesrul de mijloace
de recoltare i transport, aa cum se specific in criteriul de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate
278
Titlul unitii:
Competana:
10.4.
Coordoneaz i verific lucrrile de pregtire a spaiilor de
depozitare a produselor agricole
(a)
Organizarea procesului de pregtire a spaiilor de depozitare
(b)
Coordoneaz lucrrle de reparare a spaiilor de depozitar
(c)
Supravegherea curirii depozitelor
(d)
Coordonarea lucrrilor de dezinfecie
___________________________________________________________________________
Spaii de depozitare:
depozite, ilozuri, magazii, ptule, fnare
Materiale folosite:
ipci de lemn, plas de srm, schelete metalice,var, insecticide
Instalaii folosite:
instalaii de aerare, instalaii frigorifice
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze procesul de pregtire a
spaiilor de depozitare, aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze lucrrile de repare a
spaiilor de depozitare, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze curirea spaiilor
de depozitare, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze lucrrile de
dezinfecie, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
279
Titlul unitii :
11. GESTIUNEA I EVIDENTA ECONOMIC
___________________________________________________________________________
Nivel :
Valoare credit
1
___________________________________________________________________________
Competene :
11.1
Identific rolul, funciile i structura bilanului contabil
11.2
Efectueaz inventarierea i completeaz documentele aferente
11.3
Calculeaz costurile la intrarea i ieirea din gestiune
11.4
Efectueaz calculaia de costuri
11.5
Utilizarea calculatorului n gestiunea economic
280
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDENT ECONOMIC
___________________________________________________________________________
Competena:
11. 1
Identific rolul, funciile i structura bilanului
___________________________________________________________________________
Criterii de performan :
(a)
Identificarea rolului bilanului contabil
(b)
Prezintarea functiilor bilanului contabil
(c)
Descrierea structurii bilanului contabil
(d)
Efectuarea principalelor tipuri de operaii economice ce

afecteaz echilibrul bilanier.
___________________________________________________________________________
Rolul bilanului :
determinarea situaiei nete a patrimoniului,determinarea

rezultatului economico-financiar net,furnizarea unor date de
detaliu privind activele ,stocurile, creanele i datoriile,
provizioanele, repartizarea rezultatului exerciiului
Funciile bilanului: de generalizare, de informare ,de anliz
Structura bilanului: structura bilanului contabil propriuzis structura contului de profit
i pierdere, structura anexei la bilan.
Tipuri de operaii:
A+X= P+X; A-X= P-X; A-X+X = P; A= P-X+X
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice rolul bilanului
conform criteriului de performan (a) cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte funciile bilanului
contabil conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie structura bilanului
contabil conform criteriului de performan (c) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
281
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze principalele
operaii economice ce afecteaz echilibrul bilanier conform criteriului de performan (d)
cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDENT ECONOMIC
__________________________________________________________________________________________
Competena:
11. 2
Efectueaz inventarierea patrimoniului
___________________________________________________________________________
(a)
Identificarea funciilor inventarierii
(b)
Prezentarea etapelor de desfurare a inventarierii
(c)
Completez documente aferente inventarierii
___________________________________________________________________________
Funciile inventarierii :
Etapele inventarierii :
Documente:
funcia de control a concordanei dintre evidena scriptic i

cea faptic, funcia de stabilire a situatiei nete a
patrimoniului i a rezultatului economico-financiar, de
calcul i eviden a stocurilor, consumurilor i vnzrilor.
pregtirea inventarierii, inventarierea propriu-zis, stabilirea
rezultatelor inventarierii.
declaraia de inventar, lista de inventariere, registrul
inventar, decizia de imputare.
__________________________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice funciile inventarierii
conform criteriului de performan (a) cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte etapele de desfurare a
inventarierii conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
282
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze documentele aferente
inventarierii conform criteriior de performant (c) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii :
11. GESTIUNE I EVIDENTA ECONOMICA
___________________________________________________________________________
Competena:
11.3
Calculeaz costurile la intrarea i ieirea din gestiune
___________________________________________________________________________
(a)
Calcularea costurilor la intrarea n gestiune
(b)
Calcularea costurilor la ieirea din gestiune
(c)
Calcularea preurilor i tarifelor practicate
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabiliate:
Costuri la intrare:
Costuri la ieire:
Tipuri de preuri:
cost de achiziie, cost de producie, preul pieei

determinate prin metodele : CMP, LIFO, FIFO
preul productorului, preul de vnzare cu ridicata, preul de vnzare
cu amnuntul, preul standard
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze costurile la intrarea i
ieirea din gestiune conform criteriilor de performan (a) i (B) cuprinznd elementele din
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze preurile i tarifele
practicate conform criteriului de performan (c) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
283
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
11.4
Efectueaz calculaia de costuri
___________________________________________________________________________
(a)
Clasificarea calculaiei dupa criterii date
(b)
Desrierea procedeelor de calculaie a costurilor
___________________________________________________________________________
Criterii de clasificare:
Procedee de calculaie:
momentul elaborrii, sfera de cuprindere a cheltuielilor n

costuri, particularitiile procesului tehnologic, modul de
evaluare a costurilor, modul de structurare a costurilor
de delimitare a cheltuielilor pe purttori i sectoare, de
repartizare a cheltuielilor indirecte, de separare a
chetuielilor n variabile i fixe, de determinare a costurilor
unitare, de evaluare i calculaie a costurilor privind producia
de fabricaie interdependent
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s claifice calculaiile pe baza
criteriilor date conform ctiteriului de performan (a) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie procedeele de calculaie a
costurilor conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabilate.
284
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
11.5
Utilizarea calculatorului n gestiunea economic
___________________________________________________________________________
(a)
Efectuarea pe calculator a operaiilor specifice gestiunii
(b)
Elaborarea pe calculator a documentelor de eviden primar
_______________________________________________________________________
Operaii specifice:
de intrare, de ieire, calcul a stocurilor finale
Documente de eviden:
bon de consum, fi de magazie, factur fiscal, not de intrare

- recepie
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
efectueze pe calculator a
operaiilor specifice gestiunii conform ctiteriului de performan (a) cuprinznd elementele din
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze pe calculator
documente de eviden primar, conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele
din condiiile de aplicabilate.
285
Titlul unittii:
___________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
3
1
___________________________________________________________________________
Competene:
12.1
Descrie nevoile i cererea de consum pentru produsele agricole;
12.2
Descrie oferta i consumul de produse agricole
12.3
Caracterizeaz piaa agrar
12.4
Descrie mixul de marketing
286
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
12.1
Descrie nevoile i cererea de consum pentru produsele

agricole,
___________________________________________________________________________
Criterii de performant :
(a)
Identificarea nevoilor de consum
(b)
Caracterizarea cererii pentru produse agricole
(c)
Descrierea elasticitatea cererii
___________________________________________________________________________
Nevoile de consum:
ierarhizarea nevoilor conceput de A.H. Maslow, clasificarea

nevoilor de consum
Cererea de produse agricole: trsturi, factori de influen

Elasticitatea cererii:
concept, coeficintul de elasticitate, curba cererii
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice nevoile de
consum pentru produse agricole conform criteriului de performan (a) cuprinznd elementele
mentionate n condiiile de aplicabilitate.
287
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s caracterizeze cererea pentru
produse agricole conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele menionate in
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie elasticitatea cererii
conform criteriului de performan (c) cuprinznd elementele menionate in condiiile de
aplicabilitate.
Titlul uniti :
___________________________________________________________________________
Competena:
12.2
Descrie oferta i consumul de produse agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Caracterizarea ofertei de produse agricole
(b)
Explicarea elasticitii ofertei
(c)
Analizarea consumului de produse agricole
___________________________________________________________________________
Oferta de produse agricole :
Elasticitatea ofertei:
Consumul de produse agricole:
clasificare, trsturi, factori de influen

concept, coeficient de elasticitate, curba ofertei
factori de influen, ciclul de via al produselor
agricole
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s caracterizeze oferta de
produse agricole conform criteriului de performan (a) cuprinznd elementele menionate in
288
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice elasticitatea ofertei
conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele menionate in condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze consumul de
produse agricole conform criteriului de performan (c) cuprinznd elementele menionate in
Titlul uniti :
___________________________________________________________________________
Competena:
12.3
Caracterizeaz piaa agrar
___________________________________________________________________________
Criterii de performana:
(a)
Identificarea elementelor componente ale pieei agrare
(b)
Prezentarea funciilor pieei agrare
(c)
Clasificarea pieei n funcie de criterii date
___________________________________________________________________________
Elementele componente ale pieei:
concurena, cererea i oferta , preuri, taxe.
Funciile pieei agrare :
asigurarea populaiei cu produse agricole i a

industriei prelucrtoare cu materii prime,asigurarea
rezervelor de stat,asigurarea diponibilitilor pentru
export.
Criterii de clasificare a pieei :
dup obiectul tranzaciei de vnzare-cumprare, dup

ofertanii i purttorii cererii de consum, ntinderea
geografic, gradul de disperie teritorial, accesul
consumatorilor pe pia
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice elementele
componente ale pieei, conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele menionate
in condiiile de aplicabiliate.
289
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte funciile pieei
agrare, conform criteriului de performan (b), cuprinznd elementele menionate in condiiile de
aplicabiliate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s claifice piaa agrar,
conform criteriului de performan (c), cuprinznd elementele menionate in condiiile de
aplicabiliate.
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
12.4
Descrie mixul de marketing
___________________________________________________________________________
(a)
Descrie politica de produs
(b)
Desrie politica de pre
(c)
Descrie politica de distribuie (de plasment)
(d)
Descrie politica de promovare a produselor
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabiliate :
Politica de produs :
dezvoltarea produselor existente, programarea de noi

produse,calitatea,marca,garaniile,servicii conexe.
Politica de pre :
preul de baza,reduceri i avantaje,forme de plat , suportarea

riscului.
Politica de distribuie: canalele de marketing,aria teritorial,amplasrea unitilor

comerciale,transportul,serviciile conexe.
Politica de promovare a produselor:
publicitatea, promovarea
vnzrilor,cataloage,expoziii,trguri,relaii
cu publicul.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
290
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie politicile de
produs,pret,distributie i promovare a produselor,conform criteriilor de performan (a),(b),(c) i
(d),cuprinznd elementele menionate in condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
13. MANAGEMENTUL EXPLOATATIEI AGRICOLE
________________________________________________________________________
Nivel :
Valoare credit :
1
________________________________________________________________________
Competene :
13.1
Descrie procesul de management
13.2
Descrie managementul resurselor exploatatiei agricole
13.3
Descrie organizarea procesual i structurala a exploatatiei agricole
13.4
Explic procesul decizional
13.5
Analizeaz procesele economice ale exploatatiei agricole
291
Titlul uniti :
___________________________________________________________________________
Competena:
13.1
Descrie procesul de management
___________________________________________________________________________
(a)
Prezentarea conceptului de proces de management
(b)
Identificarea funciilor procesului de management
(c)
Planificarea strategic a unei exploataii agricole
___________________________________________________________________________
Condiii de aplicabiliate :
Proces de management :
concept, tipuri de management (managementul productiei, al

afacerii exploatatiei agricole,financiar,marketingului, al
resurselor umane)
Functiile procesului :
de previziune, de organizare, de coordonare, de dispoziie,
de control
Planificarea strategic:
cercetarea, formularea, aciunea, evaluarea
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil s prezinte conceptul de proces de
management ntr-o exploatatie agricola conform criteriului de performan (a) cuprinznd
elementele din condiiile de aplicabilitate.
292
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil s identifice funciile
procesului de management conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele din
condiiile de aplicabiliate.
Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil s planifice strategic o exploataie
agricol
conform criteriului de performan (c) cuprinznd elementele din condiiile de
aplicabiliate.
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
13.2
Descrie managementul resurselor exploatatiei agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Caracterizarea tipurilor de resurse ale unei exploataii agricole
(b)
Descrierea fondului funciar
___________________________________________________________________________
Tipuri de resurse :
naturale, materiale, financiare, umane
Fondul funciar:
particulariti, categorii de foloin, preul pmntului, renta funciar

i arenda, cadrul juridic: Legea 18/1991, Legea 16/1996 cu
competrile ultetrioare
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s caracterizeze tipurile de
resurse ale exploatatiei agricole conform criteriului de performan (a) cuprinznd elemetele din
293
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s descrie fondul funciar
criteriului de performan (b) cuprinznd elemetele din condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
13.3
Descrie organizarea procesual i structural a exploataiei agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Identificarea funciunilor exploataiei agricole
(b)
Prezentarea elementelor de baz ale structurii organizatorice
(c)
ntocmirea unei organigrame a unei exploataii agricole
________________________________________________________________________
Funciunile exploataiei:
cercetare-dezvoltare, producie, comercial, de personal,

financiar contabil
Elemente de baz ale structurii organizatorice:
postul, funcia, ponderea ierarhic,

compartimentul, nivelurile ierarhice,
relaiile organizaionale ( de
autoritate, de cooperare, de control)
Organigrama exploataiei agricole:
general i parial
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
294
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s identifice funciunile
exploataiei agricole conform criteriului de performan (a) cuprinznd elementele din condiiile
de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s prezinte elementele de baz
ale unei structuri organizatorice conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele
din condiiile de aplicabilitate
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s ntocmeasc o organigram a
unei exploataii agricole conform criteriului de performan (c) cuprinznd elementele din
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Competena:
13. 4
Explic procesul decizional
___________________________________________________________________________
(a) Clasificarea deciziilor dup criterii date
(b) Structurarea procesului decizional pe etape
(c)
Utilizarea informaiei n procesul de conducere
(d) Aplicarea procesului decizional la o exploataie agricol
___________________________________________________________________________
Criterii de
- importana obiectivelor urmrite, frecvena elaborrii deciziilor,
clasificare a
nivelul ierarhic la care se iau deciziile, gradul de cunoatere a
deciziilor:
probabilitii rezultatelor, sfera de cuprindere a decidentului
Etapele procesului
- identificarea problemei, analiza, stabilirea obiectivului, stabilirea
decizional:
opiunilor, evaluarea opiunilor, alegerea variantei optime,
implementarea, evaluarea rezultatelor
Informaii:
- Condiii: s fie exacte, complete, continue, s soseasc la timp, s
fie transmise pe canalul cel mai scurt, s corespund din punct de
vedere calitativ i cantitativ, s aib o form de prezentare adecvat
fiecrei ituaii
- Clasificare dup: proveniena lor, modul de exprimare, sensul
circulaiei, gradul de prelucrare, surs de obinere
Procesul decizional: - aplicarea acestuia ntr-o exploataie agricol, pentru o situaie dat
__________________________________________________________________________
295
Probe de evaluare :
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s clasifice deciziile conform
criteriului de performan (a) cuprinznd elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s structureze procesul
decizional pe etape, conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele din condiiile
de aplicabilitate
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s utilizeze informaiile
corespunztoare n procesul de conducere conform criteriului de performan (c) cuprinznd
elementele din condiiile de aplicabilitate
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s aplice procesul decizional la
o exploataie agricol conform criteriului de performan (d) cuprinznd elementele din
Titlul unitii :
13. MANAGEMENTUL EXPLOATAIEI AGRICOLE
___________________________________________________________________________
Competena:
13. 5
Analizeaz procesele economice ale exploataiei agricole
___________________________________________________________________________
(a)
Descrierea proceselor economice ale exploataiei agricole
(b)
Identificarea tehnicilor de optimizare a proceselor economice
(c)
Analizeazarea eficienei economice a unei exploataii agricole
___________________________________________________________________________
Procese economice:
- aprovizionarea, producia, depozitarea, desfacerea
Tehnici de optimizare a
proceselor economice:
Eficiena economic:
- minimizarea costurilor i maximizarea profitului

- rentabilitatea economic i financiar, nivelul
costurilor, eficiena utilizrii factorilor de producie,
eficiena investiiilor, eficiena social
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare :
296
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s descrie procesele economice
ale exploataiei agricole conform criteriului de performan (a)
cuprinznd elementele din
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s identifice tehnicile de
optimizare a proceselor economice conform criteriului de performan (b) cuprinznd elementele
din condiiile de aplicabilitate
Probe scrise i orale prin care elevul demonstrez c este capabil s analizeze eficiena
economic a unei exploataii agricole conform criteriului de performan (c)
cuprinznd
elementele din condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii:
14. PRODUSE ECOLOGICE DE ORIGINE VEGETAL I

ANIMAL
Nivel:
Valoare credit:
___________________________________________________________________________
Competene:
14.1
Obine produse ecologice de origine vegetal
14.2
Obine produse ecologice de origine animal
14.3
Valorific produse ecologice de origine vegetal i animal
297
Titlul unitii:

ANIMAL
Competena:
14.1
Obine produse ecologice de origine vegetal
(a) Respectarea conversiei terenului i a culturilor
(b) Fertilizarea biologic
(c)
Prevenirea i combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor pentru sistemul ecologic
de cultura
(d) Recoltarea i transportul produselor ecologice de origine vegetal
(e)
Respectarea normelor de tehnica securitii muncii.
Condiii de aplicabilitate.:
Conversia :
Fertilizare:
Combatere:
Recoltarea:
Transportul:
Norme:
tip de sol, coninut n substane chimice, rotaie, specie, soi

tip de ngraminte, fertilizare de baz, fertilizare suplimentar
msuri preventive (vezi unitatea Cultivarea plantelor), msuri
curative (vezi unitatea Cultivarea plantelor)
momentul optim, metoda de recoltare
reguli specifice pentru transportul produselor ecologice
la lucrrile specifice de obinere a produselor vegetale;
Probe de evaluare
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s respecte regulile
de executare a conversiei terenului i a culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan
(a), acoperind elementele din condiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s execute
fertilizarea biologica ,aa cum se specific in criteriul de performan (b), acoperind gama de
elemente din condiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s realizeze
prevenirea i combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor n sistemul de cultur ecologic, aa
cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recolteze produse
ecologice de origine vegetal i s asigure transportul lor, aa cum se specific n criteriul de
performan (d), acoperind toata gama de elemente din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele specifice de
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind toata gama de
elemente din condiiile de aplicabilitate.
298
Titlul unitii:
Competena:

ANIMAL
14.2
Obine produse ecologice de origine animal
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Respectarea conversiei punilor i animalelor

Dezinfecia adposturilor cu produse ecologice
ntreinerea i ngrijirea animalelor n sistem ecologic
Hrnirea animalelor n condiii ecologice
Converia:
Dezinfecia:
ntreinere:
ngrijire:
Hranire:
Norme:
pasune tip de sol, fertilizare suplimentara

animale specie, raa, destinatie, spatiu vital
tipuri de preparate ecologice, metode de dezinfecie, utilaje i nstalaii
sistem gospodaresc (extensiv)
igiena corporal, pastrarea snataii animalelor utiliznd plante
medicinale, apa de var, piatra vnat, colaicon, oet
furaje ecologice, pune ecologic, adaos adus de legislaia ecologic
la lucrrile specifice de cretere i exploatare a animalelor;
Probe de evaluare
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte condiiile de
conversie a punilor i animalelor pentru sistemul de cretere a animalelor n condiii ecologice
aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s realizeze
dezinfecia adposturilor pe baza preparatelor ecologice aa cum se specific n criteriul de
performan (b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s efectueze lucrari de
ntreinere i ngrijire a animalelor n sistem ecologic, aa cum se specific n criteriul de
performan (c), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i pactice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s selecteze furajele
ecologice pentru hran animalelor, aa cum se specific n criteriul de performan (d), acoperind
299
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s respecte normele specifice de
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind toata gama de
Titlul unitii:
ANIMAL
Competena:
14.3
Valorific produse ecologice de origine vegetal i animal
(a)
(b)
(c)
(d)
Ambalarea i etichetarea produselor ecologice de origine vegetal i animal

Depozitarea produselor ecologice de origine vegetal i animal
Transportarea i comercializarea produselor ecologice de origine vegetal i animal
Ambalare:
Etichetare:
Depozitare:
Transport:
Comercializare:
Norme:
tipuri de ambalaje biodegradabile

etichete speciale cu logo pentru produse ecologice
redimensionarea spaiilor, microclimatul dupa parametrii specifici,
igienizarea spaiilor cu produse ecologice
distane mici pentru produse ecologice vrac, mijloace de transport
necontaminate
n spaii specializate
la lucrrile specifice de valorificare a produselor;
Probe de evaluare
Probe scrise i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s aleag tipurile de ambalaje
potrivite pentru valorificarea produselor ecologice, aa cum se specific in criteriul de
performan (a), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s respecte normele igienicosanitare privind depozitarea produselor ecologice, aa cum se specific in criteriul de performan
(b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstrez c este capabil s asigure transportul
produselor ecologice i s le valorifice, aa cum se specific n criteriul de performan (c),
acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstrez c este capabil s respecte normele specifice de
securitatea muncii, aa cum se specific n criteriul de performan (d), acoperind toata gama de
300
Titlul unitii: 15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

INSTALAIILOR FOLOSITE N AGRICULTUR
___________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
1,5
___________________________________________________________________
Competene:
15.1. Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru
fertilizarea terenului.
15.2. Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru
pregtirea terenului.
15.3
. Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru

nfiinarea culturilor.
15.4. Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru

ngrijirea culturilor.
15.5. Coordoneaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor pentru
recoltarea culturilor.
15.6. Supravegheaz mainile i instalaiile folosite n zootehnie.
15.7. Supravegheaz activitatea de ntreinere, reparare i stocare a mainilor i
instalaiilor agricole.
301
Titlul unitii : 15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

___________________________________________________________________________
Competena: 15.1 Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru fertilizarea solului.
___________________________________________________________________________
(a) Organizarea locurilor de munc.
(b) Stabilirea necesrului de maini i instalaii agricole pentru fertilizarea solului.
(c) Controlarea calitii lucrrii de fertilizarea solului.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea
solului.
(e) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole
pentru fertilizarea solului.
___________________________________________________________________________
Organizarea locurilor de munc pe o sol: parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
deplasre i ntoarcere, marcarea locurilor
periculoase.
Agregate de fertilizare: cu ngrminte organice, cu ngrminte chimice.
Controlul: uniformitatea mprtierii materialului, mrunirea materialului, respectarea
normei reglate la hectar, respectarea distanei dintre dou treceri.
Norme : specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea solului.
Tehnologia informaiei : programe pe calculator, internet
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze locurile de
munc, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind elementele menionate n
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc necesrul de maini i
instalaii agricole pentru fertilizarea solului, aa cum se specific n criteriul de performan (b),
acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze calitatea lucrrilor de
fertilizarea solului, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele de protecia
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru fertilizarea solului, aa cum se specific n
criteriul de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
302
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnologia informaiei
pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole pentru fertilizarea solului, aa cum se specific
n criteriul de performan (e), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.

Competena: 15.2
Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor

pentru pregtirea terenului.
(a)
(b)
(c)
(d)
Organizarea locurilor de munc.

Stabilirea necesrului de maini i instalaii agricole pentru pregtirea terenului.
Controlarea calitii lucrrii de pregtirea terenului.
Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea
terenului.
(e) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole pentru
pregtirea terenului.
Organizarea locurilor de munc pe o sol : parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
periculoase.
Maini i instalaii: pluguri, grape, tvlugi, freze pentru pajiti, cultivatoare pentru cultivaie
total, combinatoare.
Controlul : adncimii de lucru, uniformitii fundului brazdei, a gradului de distrugere a
resturilor vegetale, gradului de mrunire i afnare a solului.
Norme: specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea terenului.
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
303
instalaii agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze calitatea lucrrii de
pregtirea terenului, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru pregtirea terenului, aa cum se specific n
criteriul de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate
pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole pentru pregtirea terenului, aa cum se
specific n criteriul de performan (e), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
304

___________________________________________________________________________
Competena: 15.3 Supravegheaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru nfiinarea culturilor.
(b) Stabilirea necesrului de tractoare,maini i instalaii agricole pentru nfiinarea culturilor i a
pajitilor semnate.
(c) Controlarea calitii lucrrii de nfiinarea culturilor i a pajitilor semnate.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru nfiinarea
culturilor.
nfiinarea culturilor.
___________________________________________________________________________
Organizarea locurilor de munc pe o sol : parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
periculoase.
Maini: semntori i maini de plantat.
Controlul calitii lucrrilor de semnat i plantat:
- meninerea corect a distanei ntre dou treceri;
- adncimea de ngropare a seminelor, a rsdului su a tuberculilor;
- realizarea normei de semnat i plantat reglat;
- realizarea distanei ntre culturi pe rnd;
- reglarea aparatelor de distribuie;
- proba mainii de semnat.
Norme : specifice exploatrii agregatelor pentru nfiinarea culturilor.
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
305
instalaii agricole pentru nfiinarea culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan
(b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
nfiinare a culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru nfiinarea culturilor, aa cum se specific n
pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole pentru nfiinarea culturilor, aa cum se
aplicabilitate.
306
Titlul unitii :
Competena : 15.4
15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

Organizeaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru ngrijirea culturilor.
(b) Stabilirea necesrului de aparate, maini i instalaii agricole pentru ngrijirea culturilor.
(c) Controlarea calitii lucrrii de ngrijirea culturilor.
(f) Respectarea normelor de protecia muncii specifice organizrii exploatrii agregatelor pentru
(g) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole pentru
___________________________________________________________________________
Organizarea locurilor de munc pe o sol: parcelarea, jalonarea, alegerea metodelor de
periculoase.
Aparate i maini : aparate de stropit, tractoare, agregate pentru prit, echipamente pentru
aplicarea erbicidelor, pentru stropit i prfuit, rebilonat, utilaje
folosite pentru irigaii.
Controlul : adncimii de lucru, gradului de afnare a solului, a gradului de distrugere a
buruienilor, a zonei de protecie, a normei de pesticide i uniformitatea
tratamentului.
Norme : specifice exploatrii agregatelor pentru ngrijirea culturilor.
___________________________________________________________________
Probe de evaluare:
307
instalaii agricole pentru ngrijirea culturilor, , aa cum se specific n criteriul de performan (b),
ngrijire a culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru ngrijirea culturilor, aa cum se specific n
pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole pentru ngrijirea culturilor, aa cum se
aplicabilitate.
308

Competena : 15.5 Coordoneaz formaiunea de lucru n vederea exploatrii agregatelor
pentru recoltarea culturilor.
(a) Organizarea locurilor de munc .
(b) Stabilirea necesrului de maini i instalaii agricole pentru recoltarea culturilor.
(c) Controlarea calitii lucrrii de recoltarea culturilor.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice exploatrii agregatelor pentru recoltarea
culturilor.
recoltarea culturilor.
Organizarea locurilor de munc pe o sol: alegerea metodelor de deplasre i ntoarcere,
marcarea locurilor periculoase, amenajarea
posturilor PI.
Maini de recoltat: cereale, porumb, cartofi, leguminoase pentru boabe.
Controlul: umiditii lanului, reglajelor mainilor i echipamentelor, numrului de boabe
n spice, numrului de boabe sparte.
Norme: specifice exploatrii agregatelor pentru recoltarea culturilor.
Tehnologia informaiei : programe pe calculator, internet.
___________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
309
instalaii agricole pentru recoltarea culturilor, aa cum se specific n criteriul de performan (b),
recoltat, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele menionate n
muncii specifice exploatrii agregatelor pentru recoltarea culturilor, aa cum se specific n
pentru selectarea mainilor i instalaiilor agricole pentru recoltarea culturilor, aa cum se
aplicabilitae.

Competena :
15.6 Supravegheaz mainile i instalaiile folosite n zootehnie.
(a) Verificarea tehnic a mainilor i instalaiilor zootehnice.
(b) Verificarea parametrilor de microclimat din adposturi.
(c) Respectarea normelor de protecia muncii specifice recoltrii produselor animaliere.
(d) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru selectarea mainilor i instalaiilor folosite n
zootehnie.
___________________________________________________________________________
Maini i instalaii zootehnice : toctoare, mori, transportoare, remorca tehnologic
amestectoare, maina de muls, maina de tuns,
instalaii pentru evacuarea dejeciilor.
Parametrii de microclimat : temperatura, umiditatea, ventilaia.
Norme : specifice recoltrii produselor animaliere.
___________________________________________________________________
Probe de evaluare:
310
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice din punct de vedere
tehnic mainile i instalaiile zootehnice, aa cum se specific n criteriul de performan (a),
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice parametrii de microclimat
din adposturile de animale, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind
elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
muncii i igien specifice recoltrii produselor animaliere, aa cum se specific n criteriul de
performan (c), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
pentru selectarea mainilor i instalaiilor zootehnice, aa cum se specific n criteriul de
performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 15. ORGANIZAREA EXPLOATRII AGREGATELOR I

___________________________________________________________________________
Competena: 15.7 Supravegheaz activitatea de ntreinere i reparare a mainilor i
instalaiilor agricole.
(a) Coordonarea lucrrilor de ntreinere a mainilor i instalaiilor agricole.
(b) Verificarea reparrii mainilor i instalaiilor agricole.
(c) Controlarea stocrii mainilor i instalaiilor agricole.
(d) Respectarea normelor de protecia muncii specifice ntreinerii, reparrii i stocrii mainilor
i instalaiilor agricole.
(e) Utilizarea tehnologiei informaiei pentru planificarea activitii de ntreinere i reparare a
mainilor i instalaiilor agricole.
Lucrri : ntreinere zilnic i periodic a mainilor i instalaiilor agricole.
Verificarea reparrii : organelor de lucru i ajuttoare ale mainilor de prelucrat solul,
organelor de lucru ale cultivatoarelor, organelor de lucru i ajuttoare
ale mainilor de semnat i plantat.
Controlul stocrii: tractoarelor,plugurilor, cultivatoarelor, grapelor, tvlugilor, mainilor de
administrat ngrminte, maini de semnat i plantat, combine de recoltat
cereale, prese de paie.
Norme : specifice ntreinerii, reparrii i stocrii mainilor i instalaiilor agricole.
_________________________________________________________________
311
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze lucrrile de ntreinere
a mainilor i instalaiilor agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (a), acoperind
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice repararea mainilor i
instalaiilor agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze stocarea mainilor i
instalaiilor agricole, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele
muncii specifice ntreinerii , reparrii i stocrii mainilor i instalaiilor agricole, aa cum se
specific n criteriul de performan (d), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
pentru planificarea activitii de ntreinere i reparare a mainilor i instalaiilor agricole, aa
cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unittii: 16.TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DE CMP

______________________________________________________________________________
Nivel:
3
Valoare credit:
Competene:
16.1. Identific soiurile si hibrizii de plante de cmp
16.2. Aplic schemele de asolament proiectate pentru culturile
de cmp
16.3. Supraveghez lucrrile de nfiinare a culturilor de cmp
16.4. Planific i organizeaz aplicarea lucrrilor de ingrijire
la culturile de cmp
16.5. Organizeaz i coordoneaz lucrrile de recoltare i
depozitare a plantelor de cmp
312
Titlul unitatii:
16.TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DE CMP
Competenta 16.1:
Identific soiurile i hibrizii de plante de cmp
Criterii de performant:
(a) Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor cereale pentru boabe baza
particularitilor morfologice i biologice
(b) Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor leguminoase pentru boabe pe baza
(c) Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor oleaginoase pe
baza
(d) Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor textile pe baza particularittilor
morfologice biologice
(e) Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor rdacinoase i tuberculifere pe baza
(f) Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor aromatice i medicinale pe baza
(g) Recunoaterea soiurilor i hibriziilor din grupa plantelor furajere pe baza particularitilor
morfologice i biologice
313
Colecii fitotehnice cu grupe de plante
Specii de plante din grupa cereale pentru boabe:
gru ,secar, orz, orzoaic,

ovz, porumb
Specii de plante din grupa leguminoase pentru boabe: mazre, fasole, soia
Specii de plante din grupa oleaginoase:
floare soarelui , inul pentru
ulei
Specii de plante din grupa textile:
cnepa si inul pentru fuior
Specii de plante din grupa radacinoase si tuberculifere: sfecla de zahar si cartoful
Specii de plante din grupa aromantice si medicinale:
tutunul, menta, valeriana,
glbenele
Specii de plante furajere:
lucerna, porumb pentru siloz,
borceagurile
Surse de informare
Materiale si accesorii
atlase botanice cu soiurile i hibrizii cultivai

Zonai, cercetri stiinifice privind soiurile i hibrizii
noi creai
cntar determinator, rulet, lupe, umidometru,
balant, balant hectolitric i tehnic
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s recunoasc
soiurile i hibrizii din grupa cereale conform criteriului de performant (a) i n concordan cu
Probe orale si practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s recunoasc
soiurile i hibrizii din grupa leguminoase conform criteriului de performant (b) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate
soiurile si hibrizii din grupa oleaginoase conform criteriului de performant (c) i n concordan
soiurile si hibrizii din grupa textile conform criteriului de performant (d) i n concordan cu
condiilei de aplicabilitate
soiurile i hibrizii din grupa rdacinoase i tuberculifere conform criteriului de performant (e) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate
314
soiurile i hibrizii din grupa aromatice i medicinale conform criteriului de performant (f) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate
soiurile i hibrizii din grupa plantelor furajere conform criteriului de performant (g) i n
Titlul unitatii: 16. TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURI DE CMP
Competena
16.2
Aplic scheme de asolament proiectate pentru culturile de cmp
Criterii de performanta:
(a) Descrierea criteriilor de ntocmire a unui asolament
(b) Descrierea restriciilor n rotaia culturilor n funcie de atacul de bolii i duntori comuni i
remanena erbicidelor asupra plantelor
(c) Pariciparea la stabilirea plantelor premergatoare bune i foarte bune pentru culturile de cmp
Condiii de aplicabilitate
Scheme de asolament
exemple de scheme de asolament de trei, patru i cinci ani pentru

plantele de cmp
315
Plante premergtoare
pentru cerealele nepritoare (gru, orz, ovz)
pentru cerealele pentru boabe:plante premergatoare foarte bune: mazrea,
fasolea, borceagurile, rapia, inul pentru ulei i fibr, cartoful
timpuriu, lucern
plante premergatoare bune: soia, porumbul pentru siloz i pentru
boabe, floarea soarelui, sfecl de zahr i furajer, cnepa, cartoful
de toamn pentru porumb: gru, leguminoase, sfecl, floarea
soarelui
Plante premergtoare
pentru leguminoasele
pentru boabe:
pentru mazre-porumbul sfecl de zahr, floarea soarelui

pentru fasole-cereale pioase, porumb, sfecl de zahr
pentru soia-cereale pioase, porumb, sfecl de zahr
Plante premergtoare
pentru floarera soarelui-cereale pioase, porumbul
pentru plantele oleaginoase: pentru inul de ulei-cereale de toamn,leguminoase anuale,
porumbul
Plante premergtoare pentru pentru inul de fuior foarte bune: gru de toamn,
grupa textile:
leguminoase anuale (mazrea, borceagul) bune: cartoful,
sfecla de zahr, porumbul
pentru cnepa de fuior foarte bune: leguminoase perene
(lucerna, trifoiul) leguminoase anuale (mazrea, fasolea,
soia) bune: cereale pioase, inul pentru fibre, floarea
soarelui, sfecla de zahr.
Plante premergtoare
pentru sfecla de zahr-foarte bune gru de toamn
rdcinoase i tuberculifere: bune-cartoful
pentru cartof-foarte bune ierburile perene i telina, pajistile
naturale leguminoasele perene i anuale, bune cereale
pioase, inul pentru fibre, floarea soarelui, sfecla de zahr,
porumb
Plante premergatoare pentru prsitoarele fertilizate cu ingrminte organice, cereale,
plantele aromatice i
pioase, borceagurile, leguminoase pentru boabe
medicinale :
Plante premergatoare
pentru plantele furajere:
pentru lucern: mazrea furajer, prsitoare fertilizate cu

gunoi de grajd, mzrichea, borceagul de toamn, cereale
pioase
Probe de evaluare
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s descrie
criterii de ntocmire a unui asolament conform criteriului de performant (a) i n concordan cu
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s stabileasc
restriciile in rotaia culturilor conform criteriului de performant (b) i n concordan cu
316
Probe orale i practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s stabileasc
plantele premergatoare bune i foarte bune conform criteriului de performant (c) i n
Titlul unittii:
Competena
16.TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DE CMP
16.3
Supravegheaz lucrrile de nfiintare a culturilor de cmp
Critrii de performant:
(a) Controlarea sortimentul de seminte achiziionat pentru infiinarea culturilor de cmp
(b) Coordonarea lucrrile de pregtire a utilajelor pentru semnat
(c) Supravegherea lucrrile de semnat
(d) Evaluarea calitatea lucrrilor de semnat
(e) Verificarea condiiilor de respectare a normelor de protecia muncii la lucrrile de semnat
Conditii de aplicabilitate
Loturi de semnat pentru:
cereale(gru, orz,orzoaic, ovz, secar,porumb)

leguminoase(mazre, fasole, soia)
oleaginoase (floarea soarelui, inul pentru ulei)
textile(cnepa, inul pentru fibre,)
plante radcinoase si tuberculifere(sfecla de zahr,
cartoful)
317
plante aromatice si medicinale(ment, valeriana,

galbenelele, levantic,tutunul)
plantele furajere(lucerna, prombul siloz, borceagurile)
Materii prime:
semine i material de plantat
Norma de smn la hectar,

Adncimea de semnat,
Densitatea la semnat pentru :
Epoci de semnat
Tipuri de utilaje
Metode de nfiinare a
culturilor de cmp
cereale(gru, orz,orzoaic, ovz, secar,porumb)

leguminoase(mazre, fasole, soia)
oleaginoase (floarea soarelui, inul pentru ulei)
cartoful)
galbenelele, levantic,tutunul)
plantele furajere(lucerna, prombul siloz, borceagurile
toamna 15 septembrie-25 octombrie
primvara15 martie- 1 mai
SUP-29M, SC-31C, SC-31D, SC-31MC, SPC-6, SPC-8
prin semnat: n rnduri dese, n rnduri rare,

prin plantat
Proba semntorii
la semntorile de semnat cereale pioase

la semntorile de semnat plante pritoare
la mainile de plantat
Materiale i accesorii:
cntare, prelat, saci, cale, folii, mese de lucru, echipamente

de protectia muncii,
biopreparate (Nitragin)jaloane, lopeii
Sole de culturii nsmnate si rsrite

Probe de evaluare:
Probe practice privind performanta elevului de-a demonstra ca este capabil s controleze
sortimentul de semine achiziionat pentru infiinarea culturiilor conform criteriului de
performan(a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Probe practice privind performana elevului de-a demonstra c este capabil s coordoneze
lucrrile de pregtire a utilajelor conform criteriului de performana (b) i n concordan cu
318
Probe practice privind performanata elevului de-a demonstra c este capabil s supravegheze
lucrrile de semnat conform criteriului de performana (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe practice privind performnaa elevului de-a demonstra c este capabil s stabileasc
calitatea lucrrilor de semnat conform criteriului de performant (d) i n concordan cu
Probe orale i practice privind performana elevului de-a demonstra c este capabil s verifice
respectarea normelor de protecia muncii conform criteriului de performan (e) i n concordan
Titlul unitatii: 16. TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DE CMP
Competenta
16.4: Planifica si organizeaz lucrrile de ngrijire a culturilor de cmp
(a) Planificarea grupelor de lucrari de ngrijire la culturile de cmp
(b) Organizarea echipelor de lucru pentru aplicarea lucrrilor de ngrijire
(c) Supravegherea pregtirii utilajelor pentru lucrrile de ngrjire la culturile de cmp
(d) Supravegherea modului de aplicare a lucrrilor de ngrijire la culturile de cmp
319
(e) Controlul calitaii lucrrilor de ngrijire

(f) Utilizarea tehnologiei informaiei n planificarea lucrrilor de combatere a buruienilor, bolilor
i duntorilor, aplicarea ngrmintelor i irigarea culturilor
(g) Verificarea condiiilor de aplicabilitate a normelor de protecie a muncii pentru lucrarile de
ngrijire
Lucrri de ngrijire :
Utilaje folosite
mecanice, manuale, chimice

cultivatorul CPU-6(8) echipat cu fertilizator de tip F6(8)CL-6(8), mainile de stropit MET-1200, MTS900, MPSP-3X300
Produse folosite n combaterea

buruienilor
erbicidele de contact
erbicide sistemice
Epoca de aplicare a
erbicidelor
post emergent, preemergent
Produse folosite pentru

combaterea bolilor plantelor
de cmp
fungicide din grupele :anorganice, organice i biopreparate
Bolile culturilor de cmp : viroze, micoplasmoze, bacterioze, micoze, antofitoze
Tipuri de boli
pe specii de plante:
la cereale neprasitoare - la gru-fuzariozardcinilor

coletului i plantelor, finarea cerealelor, septoriozele grului
rugina brun, rugina galben, rugina neagr, mlura comun,
taciunele zburtor
la cereale prasitoare : la porumb -ptarea cenuie a
frunzelor de porumb, tciunele comun al porumbului,
maicul striat rugina, inflorirea alb a boabelor
la mazare-mana, arsura bacterian, rugina, antracnoza,
finarea, septorioza,
la fasole -mozaicul comun, arsura bacterian, antrcnoza,
rugina,
la soia: mana, arsura tulpinilor si pstailor,
la floarea soarelui- putregaiul alb putregaiul cenusiu, mana,
patarea si frngerea tulpinilor,putrezirea rdcini i tulpini,
la:sfecla de zahr- cderea plantelor, cercosporioza frunzelor,
mana, putregaiul inimi sfeclei, fainarea, rugina,
la cartof- mozaicul comun, rasucirea frunzelor, inegrirea bazei
tulpinii i putregaiul moale al tuberculilor, ria neagra, mana
comun, fuzarioza sau putregaiul uscat, fainarea
la lucerna- mozaicul, cderea plntutelor finarea, ptarea
320
brun a frunzelor, rugina.

Produse utilizate n
combaterea daunatorilor produse din grupele: organo-clorurate, organo-fosforice,
carbamate, biologice
Duntori specifici
plantelor de cmp
Metodele de tratament
folosite :
la cereale neprasitoare : gru- gndacul ghebos, viermii

srm, nematodul boabelor de gru, buha boabelor de gru
la cereale prasitoare: porumbul- viermii srm,
grgrita frunzelor de porumb sfredelitorul porumbului,
la leguminoase :- mazrea- pduchele verde, grrita,
molia,- fasole- grgrita, musca cenusie, pianjenul rosu, la
- soia- molia pstilor si buha gamma
la :floarea soarelui- grgrita frunzelor gndacul pmntului,
molia, viermii srm,
- la sfecla de zahr- grgrita cenuie, rioara, pduchele
negru, puricele, viermii srm, gndacul estos,
-la cartof- gndacul din Colorado, nematodul tulpinilor i
tuberculilor de cartof, pduchele dungat, viermii srm,
crbuul de mai
- la lucern-plonia lucernei,viespea seminelor, grgria,
buburuza, gndacul rosu, buha lucernei
prin prfuiri i stropiri
Utilaje folosite:
Ingrminte utilizate
Metode folosite n aplicarea
ngrmintelor
MET-1200, MTS-900, MPSP-3X300

organice (gunoi de grajd), chimice pe baza N, P,K
pe rnd, pe toata suprafaa
Starea de agregare
solide, lichide
Prognoza i avertizarea pentru atacul agenilor patogeni i a duntorilor,
Metode de irigat
pe brazde, prin aspersiune, prin picurare
Echipamente folosite
EUBA-150, IIAM-306,IATF-300B, IAT-300,IAP-450
Epoca de aplicare
in perioadele critice de consum al plantelor de cultura
Utilizarea tehnologiei informaiei n programele de irigare a culturilor i n aplicarea
tratamentelor la culturile de cmp
Verificarea reglarii utilajelor in lucrarile de ingrijire
Calitatea lucrrilor
prit, erbicidat, aplicarea tratamentelor pentru combaterea

bolilor i duntorilor
Verificarea simtomelor aparute la culturile de cmp dupa aplicarea lucrrilor de ingrijire

Norme de protectia muncii , fise de protecia muncii, echipamente de protecia muncii
321
Probe de evaluare
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s planifice grupele de
lucrri de ingrijire conform criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s organizeze echipe
de lucru pentru aplicarea lucrrilor de ingrijire conform criteriului de performan (b) i n
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s supravegheze
pregatirea utilajelor pentru lucrrile de ingrijire conform crtiteriului de performna (c) i n
efectuarea lucrrilor de ingrijire conform criteriului de performana (d) i n concordan cu
Probe practice privind perfotmana elevului de a demonstra c este capabil s controleze
calaitatea lucrarilor de ingrijire conform criteriului de performana (e) i n concordan cu
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice condiiile
de aplicare a normelor de protecia muncii conform criteriului de performana (g) i n
Titlul unitaii: 16. TEHNOLOGII SPECIFICE PENTRU CULTURILE DE CMP
Competena
16.5 Organizeaza si coordoneaza lucrrile de recoltare i depozitare

a plantelor de cmp
(a) Planificarea lucrrilor de recoltare a plantelor de cmp
(b) Verificarea utilajelor pregtite pentru recoltat
(c) Supravegherea lucrrilor de recoltat pe loturi de plante
322
(d) Organizarea fluxului tehnologic: recoltat, transport si depozitat producia obinut

(e) Verificarea lucrarilor de pregtire a depozitelor
(f) Organizarea lucrarilor de depozitare a produselor recoltate in conformitate cu normele
standard
(g) Verificarea normelor de protecia muncii ce urmeaz a fi respectate in lucrarile de recoltare i
depozitare
Conditii de aplicabilitate:
Specii de plante
pe grupe de culturi
pentru recoltare
grupa cereale (grau, orz, orzoaica, secara, ovaz,

porumb)
grupa leguminoase pentru boabe (mazare, fasole, soia)
grupa oleaginoase (floarea soarelui, inul pentru ulei)
grupa plantelor textile (canepa, inul pentru fuior)
grupa plantelor radacinoase si tuberculifere (sfecla de
zahar cartoful)
grupa plantelor medicinale si aromatice (valeriana,
galbenelele, menta, tutunul)
grupa plantelor furajere (lucerna, porumbul pentru
siloz, borceagurile)
Tipuri de utilaje folosite

la recoltare
combine : C-12M, C-14U, C-6P, C-3P

smulgatoare : TLZ-4, LKV-4T
masina de secerat : JK-2,1
masina de recoltat canepa : MRC-2,4
seceratori, grebla oblica
maina de recoltat mazre MRM 2,2M
maina de recoltat fasole MRF 4
maina de recoltat cartofi MSC-1, MSC-2, E-649
maina de recoltat sfecl DSP-4, BM-6, KS-6
combina de recoltat sfecl

pentru transport
mijloace de transport auto

benzi transportoare
Epoci de recoltare
maturitatea fizilogica
maturitatea tehnica
Spatii de depozitare
magazii, pivnite, silozuri , patule, pivnie, poduri
Metode de recoltare
divizat sau printr-o singura trecere
Norme de protectia muncii , fie de protecia muncii, echipamente de protecia muncii

323
Probe de evaluare
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa planifice lucrarile
de recoltare a culturilor conform criteriului de performanta (a) i n concordan cu codiiile de
aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a verifica utilajele pentru recoltat conform
criteriului de performanta (b) i n concordan cu conditiile de aplicabiliate.
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa supravegheze
lucrarile de recoltat conform criteriului de performanta (c) i n concordan cu conditiile de
aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa organizeze fluxul
tehnologic de recoltat conform criteriului de performanta (d) i n concordan cu n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa verifice lucrarile de
pregatire a depozitelor conform citeriului de performanta (e) i n concordan cu conditiile de
aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa verifice normele de
protectia muncii ce urmeaza a fi respectate in lucrarile de recoltat conform criteriului de
performanta (f) i n concordan cu conditiile de aplicabilitate.
Probe pratice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa organizeze lucrarile
de depozitare a produselor recoltate conform criteriului de performanta (g) i n concordan cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitaii:
17. PROTECTIA PLANTELOR
____________________________________________________________________________
Nivel
3
Valoare credit:
2
____________________________________________________________________________
Competene:
17.1 Identific principalele boli ale plantelor de cmp
17.2.Identific principalele boli ale plantelor horticole
17.3.Recunoate principali duntori la plante de cmp
324
17.4.Recunoaste principali daunatori la plantele horticole

17.5.Supravegheaz aplicarea unei scheme
bolilor si duntorilor la plantele de cultura
tehnologice de prevenire si combatere a
17.6.Contoleaz aplicarea normelor de igien i prevenirea intoxicatiilor si a poluarii in

lucrarile fitosanitare
Titlul unitaii :
17.
Competenaa 17.1:
PROTECTIA PLANTELOR
Identific principalele boli la plantele de cmp
(a) Descrierea insusirilor agentilor patogeni care produc bolile plantelor
(b) Descrierea principalelor grupe de ageni patogeni
(c) ce produc bolile plantelor
325
(d) Interpretarea factorilor care influenteaz rspndirea agentilor patogeni i proprietaile

parazitare
(e) Recunoasterea principalelor boli la plantele de cmp
________________________________________________________________________
Proprietai parazitare:
Agenii patogeni:
Factorii care influeneaz
aciunea parazitar
afinitatea, patogenitatea, virulena, agresivitatea,

capacitatea de a secreta enzime i toxine
virusurii, micoplasme, bacterii fitopatogene, ciuperci
fitopatogene, plante parazite
factorii interni:sexul, vrsta si capacitatea de a secreta
enzime i toxine
factori externi: temperatura, umiditatea, lumina si
hrana i gradul de dezvoltare a plantei gazd

Tipuri de boli

taciunele zburtor
rugina,
la lucerna- mozaicul, cderea plntutelor finarea, ptarea
Metode de recunoatere
a bolilor
observaii in cmp, in laborator,
Surse de informare
casete video, colecii de boli la plante, atlase i erbare

326
fitopatologice
microscop, lupe, echipamente de protecia muncii
Probe de evaluare
Probe orale privind performana elevului de a demonstra c este capabil s descrie insuirile
agenilor patogeni care produc bolile plantelor conform criteriului de performan (a) i n
concordan cu condiii de aplicabilitate
Probe orale si practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s descrie
principalele grupe de agenii patogeni conform criteriului de performan (b) i n concordan cu
condiii de aplicabilitate
Probe orale si practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s interpreteze
factorii care influeneaz raspndirea agenilor patogeni conform criteriului de performana (c) i
n concordan cu condiii de aplicabilitate
practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s recunoasc principalele
bolii conform criteriului de performan (d) i n concordan cu condiii de aplicabilitate
Titlul unitaii:
17.
Competena
17.2
PROTECIA PLANTELOR
Identific principalele boli la plantele horticole.
Criterii de performan
(a) Recunoasterea principalelor boli ale plantelor legumicole
(b) Recunoasterea principalelor boli ale pomilor fructiferi
327
(c) Recunoasterea principalelor boli ale vitei de vie

Tipuri de boli la plantele legumicole
la tomate:ptarea frunzelor i bicarea fructelor,

ptarea pustular, alternarioza, antracnoza, mana
tomatelor,putregaiul cenuiu, finarea, fuzarioza;
la ardei: ptarea frunzelor, alternarioza,putrgaiul
cenuiu, finarea, verticilioza, mana ;
la vinete: putrgaiul cenuiu, putrezirea fructelor,
virticilioza, mana, finarea, cderea plantelor;
la castravei: ptarea unghiular, alternarioza,
mana finarea, fuzarioza, antrcnoza, cancerul
bacterian i caderea plantuelor;
la dovlecei i dovleci: ptarea unghiular,
finarea, mana
la ceap: mana, alternarioza, putregaiul
alb,putregaiulcenuiu
la usturoi: rugina, putregaiul alb,
helminthosporiza;
la morcov: alternarioza, finarea, putregaiul
umed;
la varz: mana, nervaiunea neagr, alternarioza,
putregaiul umed;
Tipuri de boli la pomii fructiferi
la mr: rapn, finarea mrului, focul bacterian al

rozaceelor,
la pr: rapnul, arsura bacterian, focul bacterian,
putregaiul cenusiu i fumagina
la prun: ciuruirea micotic, arsura bacterian,
cancerul deschis al ramurilor, monilioza
smburilor,ptarearosie a frunzelor
la piersic i cais: boala plumbului, finarea,
monilioza fructelor, ciuruirea micotic a
frunzelor,bsicarea frunzelor de piersic,
ulceraia bacterian, alternarioza,
la cire i viin: monilioza smburilor,
ciuruirea micotic, ulceraia bacterian,
antracnoza;
la gutui: focul bacterian, monilioza,
la nuc: arsura bacterian, antracnoza
Tipuri de boli la vi de vie:
mozaicul nervurian, cancerul bacterian, mana,

finarea, putregaiul cenuiu al strugurilor
Albume fitopatologice
microscop, lupe, casete video cu tipuri de boli
328
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul poate s demonstreze c este capabil s identifice principalel boli
la plantele horticole (legume, pomi fructiferi i vi de vie) asa cum se specific n criteriile de
performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Titlul unitatii
17.
PROTECIA PLANTELOR
Competenta
17.3.
Recunoate principalii duntori la plantele de cmp
(a) Recunoaterea principalilor duntori la cerealele pentru boabe
329
(b) Recunoaterea principalilor duntori la speciile de plante din grupa leguminoase pentru
boabe
(c) Recunoaterea principalilor duntori la grupa de plante oleaginoase
(d) Recunoaterea principalilor duntori la grupa de plante rdcinoase i tuberculifere
(e) Recunoaterea principalilor duntori la speciile de legume perene
Duntori pe faze de dezvoltare
larve, adulti
Metode folosite
observaii n laborator i n cmp
Echipamente
insectar, albume, casete video, atlase
Duntori specifici
plantelor de cmp

molia,- fasole- grgrita, musca cenusie, pianjenul rosu,
molia, viermii srm,
crbuul de mai
- la lucern-plonia lucernei,viespea seminelor, grgria,
buburuza, gndacul rosu, buha lucernei
Probe de evaluare
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s identifice
principalii duntori la cerealele pentru boabe conform criteriului de performan ( a ) i n
principalii duntori la leguminoasele pentru boabe conform criteriului de performan ( b ) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate .
330

principalii duntori la plantele oleaginoase conform criteriului de performan ( c ) i n
principalii duntori la plantele rdcinoase i tuberculifere conform criteriului de performan
( d ) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
principalii duntori la leguminoase perene conform criteriului de performan ( e ) i n
Titlul unitatii
17.
Competenta
17.4
PROTECIA PLANTELOR
Recunoate principalii duntori la plantele horticole
331
(a) Recunoaterea principalilor duntori la plantele legumicole

(b) Recunoaterea principalilor duntori la pomii fructiferi
(c) Recunoaterea principalilor duntori la via de vie
Duntori la plantele legumicole
Duntori la pomii fructiferi
duntorii culturilor forate:

viermele rdcinilor, pianjenul
castraveilor, musca alba de ser
la tomate: pduchele solanaceelor,
gndacul din Corado, omida fructelor;
la ardei: nematodul rdcinilor,
pduchele verde,omida fructelor,
pianjenul lat, coropinia, pianjenul
rou, musculia alb de ser, musca
minier ;
la vinete: pduchele solanaceelor,
tripsul comun,pianjenul rou,
pianjenul lat, gndacul din Colorado;
la castravei: pianjenul rou,pduchele
castraveilor, nematodul rdcinilor,
viermele srm, musca plantelor;
la pepeni verzi i galbeni: pianjenul
verde al castraveilor, tripsul comun ;
la dovlecei i dovleci: pduchele
castraveilor,
la fasolea de grdin: grgria
frunzelor, pduchele negru, pianjenul
rou, musca plantelor;
la mazarea de grdin: grgria
frunzelor, pduchele verde, molia
pstilor, buha , musculia
la ceap: grgrita,
la usturoi: nematodul bulbilor,
la morcov: nematodul, limaxul cenuiu,
viermii srm, pduchele verde,
pduchele rdcilor, muscamorcovului;
la varz: grgria tulpinilor, puricii
verzei, pduchele cenuiu, fluturele alb,
la mr: pduchele din San Jose,grgria
bobocilor de mr, acarianul rosu al
pomilor , acarianul rosu al mrului ,
viermele ,pduchele lnos , omizi
defoliatoare nlbarul ,fluturele auriu
viermele cojii fructelor pduchele verde
al mrului, viespea merelor molii .
332
la pr: grgrita mugurilor de pr , grgrita

bobocilor , pduchele din San Jose,
pduchii estoi , puricii meliferi ,
cariul scoartei acarianul rou viespea
perelor sfredelitorul tulpinilor ,omizi
defoliatoare , nlbarul , fluturele auriu,
cotarul viermele pieliei fructelor molii
minatoare
la prun: pducheledin San Jose , pduchele
estos ,paianjenul brun , viespile cu
fierestrau , viespea smburilor , omizi
defoliatoare , omida paroasa a dudului ,
nalbarul , fluturele auriu , cotarul verde,
paianjenul rosu al pomilor , afide
viermele prunelor acarianul galicol al
prunului
la piersici i cais:cariul scoarei , molia
vargata a piersicului , molia orientala a
fructelor , paduchele de San Jose ,
pduchele estos , pduchele viermele
merelor omida paroasa
la cire i viin: pduchele din San Jose ,
pduchii estoi , paduchele negur al
cireului , acarianul rou, viespea
cireului, cariul scoarei , sfredelitorul
tulpinilor
la nuc: viermele nucilor
Duntorii la via de vie
filoxera, acarienii, molia strugurilor,

molia vitei de vie
Duntori pe faze de dezvoltare
larve, adulti
Metode folosite
observaii n laborator i n cmp
Echipamente
lupe, microscoape
Surse de documentare
atlase de entomologie, insectare,

albume, casete video,
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
principalii duntori la plantele legumicole conform criteriului de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
333

principalii duntori la pomi fructiferi conform criteriului de performan (b) i n concordan cu
principalii duntori la via de vie conform criteriului de performan ( c ) i n concordan cu
Titlul unitatii
17.
PROTECIA PLANTELOR
334
Competenta 17.5.
Supravegheaz aplicarea unor scheme tehnologice de prevenire i

combatere a bolilor i duntorilor la plantele de cultur
(a) Supravegherea operaiilor de tratare a seminelor i materialului de plantat cu
insectofungicide
(b) Selectarea insectofungicidelor folosite n tratarea seminelor i materialului de plantat contra
(c) Pregtirea utilajelor folosite n aplicarea tratamentelor
(d) Verificarea aplicrii msurilor de prevenire a atacului de duntori i ageni patogeni la
plantele de cultur
(e) Supravegherea operaiilor de combatere a bolilor i duntorilor la plantele de cultur
(f) Verificarea i respectarea normelor de protecia muncii specifice lucrrilor de aplicare a
tratamentelor
________________________________________________________________________
Msuri preventive de
combatere a bolilor i
duntorilor
Produse folosite pentru combaterea
fitotehnice, fizico-mecanice, biologice, chimice

fungicide din grupele anorganice, organice i
biologice
produsele din grupele organo-clorurate, organofosforice, carbamate i biologice
Produsele utilizate la tratarea seminelor: Caroben75PTS-2,5 kg pe ton, Dithane 75

WG- 2,5 kg pe ton, Dividend, o,30 FS 1l pe
ton, Furadan 35 ST, Diafuran 35 ST,
Carbodan 35ST, Carbofuran 350 28l pe tona
de smn, Apron 35SD-2l pe ton, Caroben
75PTS 2,5 kg pe ton, Tiramet -60PTS 2 kg
pe ton
Utilajele folosite:
MTS-900, MET -1 200, MPSP 3X300
Epoca de aplicare a tratamentelor:
dup calendarul de aplicare a tratamentelor

specific fiecrei grupe de culturi i la avertizare
Metode utilizate:
prin prfuire, prin stropiri, aerosoli, momeli

335
toxice
Utilizarea tehnologiei informaiei n programele de aplicare a tratamentelor la plante.
Norme de protectia muncii, fie de protecie, echipamente de protecie specifice
Probe de evaluare
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s supravegheze
operaiile de tratare a seminelor i materialului de plantat conform criteriului de performan (a)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s selecteze
insectofungicidelor folosite n tratarea seminelor i materialului de plantat contra bolilor i
duntorilor conform criteriului de performan (b) n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s pregteasc
utilajele folosite n aplicarea tratamentului conform crtiteriului de performna (c) n concordan
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice aplicarea
msurilor de prevenire i combatere conform criteriului de performana (d) n concordan cu
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s supravegheza
operaiile de combatere conform criteriului de performana (e) n concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s instruiasc i s
respecte personal normele de protecia muncii la aplicarea tratamentelor conform criteriului de
performana (f) n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Titlul unitatii
17.
PROTECIA PLANTELOR
336
Competenta
17. 6 Controleaz aplicarea normelor de igien i prevenire a

intoxicaiilor i polurii n lucrrile fitosanitare
(a) Identificarea gradului de toxicitate a produselor folosite n tratarea bolilor i duntorilor
(b) Controleaz respectarea dozelor de pesticide recomandate n combaterea bolilor i
duntorilor
(c) Verificarea modului i momentului de aplicare a pesticidelor n combaterea bolilor i
duntorilor
(d) Asigurarea echipamentelor de protecia muncii necesare pentru aplicarea tratamentelor
(e) Respectarea normelor de igiena i protecia mediului n conformitete cu legislaia n vigoare
la aplicarea lucrrilor de combatere
Sortimente de insectofungicide cu ambalaje originale pe care sunt prezentate cele patru culori de
indentificare a gradului de toxicitate
Stabilirea locului de pregtire a soluiilor i de curire a echipamentelor folosite
Instruciuni privind dozele de aplicare a pesticidelor (prospectul pesticidelor)
Norme de protectia muncii, fie de protecia muncii, echipamente de protecia muncii
Probe de evaluare
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s identifice dupa
ambalaj gradul de toxicitate al produselor de combatere conform criteriului de performan (a) i
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s controleze
respectarea dozelor de pesticide folosite n combatere conform criteriului de performan (b) ) i
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice modul i
momentul de aplicare a tratamentului conform crtiteriului de performna (c) ) i n concordan cu
337
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s asigure

echipamentele de protecia muncii necesare la aplicarea tratamentelor conform criteriului de
performana (d) ) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Probe practice privind perfotmana elevului de a demonstra c este capabil s respecte normele de
igien i protecia muncii conform criteriului de performana (e) ) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate
338
Titlul unitii:
18.
TEHNOLOGII SPECIFICE DE CULTIVARE A

PLANTELOR HORTICOLE
______________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
1,5
Competene:
18.1. Proiecteaz lucrri de nfiinare a culturilor horticole
18.2. Organizeaz i supravegheaz lucrrile de ntreinere a culturilor legumicole n
cmp.
18.3. Organizeaz i supravegheaz lucrrile de nfiinare i ntreinere a plantaiilor
pomicole tinere i pe rod.
18.4. Organizeaz i supravegheaz lucrrile de nfiinare i ntreinere a plantaiilor
viticole tinere i pe rod.
18.5. Verific calitatea lucrrilor din tehnologia de cultur a plantelor horticole.
339
Titlul unitii:
18. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CULTIVARE A

PLANTELOR HORTICOLE
Competena:
18.1. Proiecteaz lucrri de nfiinare a culturilor horticole
(a) Repartizarea culturilor horticole n teren
(b) Calcularea necesarului de material biologic pentru nfiinarea culturilor horticole
(c) Calcularea necesarului de materiale, agregate i instalaii agricole necesare
(d) nfiinrii culturilor horticole.
(e) Stabilirea necesarului de for de munc pentru nfiinarea culturilor horticole
____________________________________________________________________________
Suprafaa:
lot, parcel, grdin
Lucrri executate:
- schie, plan detaliat privind repartizarea culturilor horticole

- stabilete orientarea rndurilor la pomi i via de vie n funcie de cile de
acces, puncte cardinale, panta terenului, expoziie,
- calculeaz necesarul de material de semnat i plantat
(semine, rsaduri, bulbi, tuberculi, pomi altoii, vie altoite),
- calculeaz necesarul de materiale necesare (ngrminte,
pesticide, carburani, pichei, unelte)
- calculeaz necesarul de for de munc necesar desfurrii
normale a procesului de producie,
- ntocmete grafice privind succesiunea n timp a lucrrilor.
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s repartizeze n teren
culturile horticole, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze necesarul de
material sditor, semine, pentru nfiinarea culturilor horticole, aa cum se precizeaz n criteriul
de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze necesarul de
materiale, utilaje i for de munc pentru nfiinarea culturilor horticole, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (c) i (d) i n condiiile de aplicabilitate.
340
Titlul unitii:

PLANTELOR HORTICOLE
Competena:
18.2. Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor horticole
(a) Stabilirea echipelor i a sarcinilor n echip i pe individ pentru efectuarea
lucrrilor de nfiinare a culturilor horticole
(b) Asigurarea materialelor, uneltelor, utilajelor, necesare efecturii lucrrilor de nfiinare
a
culturilor horticole .
(c) Supravegherea lucrrilor de nfiinare a culturilor horticole
(d) Efectuarea instructajului privind normele de protecia muncii la lucrrile de nfiinare a
culturilor horticole
Lucrri supravegheate:
-
pregtirea terenului, pregtirea materialului de plantat i semnat,

plantatul i semnatul, proiectarea coroanei pomilor dup plantare
Materiale asigurate:
rsaduri, semine, tuberculi, bulbi, pomi altoii, vie altoite,

ngrminte minerale organice, pichei, srme de pichetat,
pesticide, brouri cu NTS i PSI
Unelte i utilaje:
spligi, plantatoare, ldie, glei, pichei, sfoar, main de plantat

bulbi, tuberculi, vermorele, echipament de erbicidat, sape, burghiu
pentru spat gropi
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc echipele de
lucru i sarcinile de lucru pe muncitor i pe echip aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a) n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure materialele,
uneltele, utilajele pentru efectuarea lucrrilor de nfiinare a culturilor horticole aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze lucrrile de
nfiinare a culturilor horticole aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze instructajul privind
protecia muncii la lucrrile de nfiinare a culturilor horticole aa cum se precizeaz n criteriul
de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
341
Titlul unitii:
Competena:

PLANTELOR HORTICOLE
18.3. Organizeaz lucrrile de ntreinere a plantaiilor culturilor horticole
(a) Stabilirea echipelor i sarcinilor n echip i pe individ pentru efectuarea lucrrilor de
ntreinere a culturilor horticole
(b) Asigurarea materialelor, uneltelor, utilajelor necesare efecturii lucrrilor de
ntreinere a
(c) Supravegherea lucrrilor de ntreinere a culturilor horticole
(d) Efectuarea instructajului privind normele de protecie a muncii la lucrrile de ntreinere a
Lucrri supravegheate:
- lucrrile solului, combaterea buruienilor, bolilor i duntorilor, tieri de
fructificare i ntreinere a coroanei, tieri n uscat la via de vie, lucrri i
operaii n verde la via de vie, fertilizarea, irigarea, completarea golurilor,
rritul, copilitul
ngrminte minerale i organice, pesticide, erbicide,
Unelte i utilaje:
foarfeci, cosoare, echipament de erbicidat, vermorel, cultivator, plug, disc
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc echipele i
sarcinile de lucru pentru executarea lucrrilor de ntreinere a culturilor horticole, aa cum se
specific n criteriul de performan( a) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure materialele, uneltele,
utilajele, necesare efecturii lucrrilor de ntreinere a culturilor horticole, aa cum se specific n
criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze efectuarea
lucrrilor de ntreinere a culturilor horticole aa cum se specific n criteriul de performan (c) i
n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute instruirea
muncitorilor privind protecia muncii al lucrrile de ntreinere a culturilor horticole aa cum se
specific n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
342
Titlul unitii:
Competena:

PLANTELOR HORTICOLE
18.4. Organizeaz recoltarea i valorificarea produciei culturilor horticole
(a) Evaluarea produciei culturilor horticole
(b) ntocmirea graficelor de recoltare a culturilor horticole
(c) Supravegherea lucrrilor de recoltare, depozitare i valorificare a produciei culturilor
horticole
(d) Efectuarea instructajului privind normele de protecia muncii la recoltarea, depozitarea i
valorificarea produciei culturilor horticole
Suprafaa:
lot, parcel, grdin
Lucrri executate:
evalueaz producia culturilor horticole, ntocmete graficul de

recoltare a culturilor horticole, supravegheaz recoltarea, transportul,
depozitarea i valorificarea produciei, coordoneaz pregtirea spaiilor de
depozitare, instruiete personalul privind normele de protecia muncii la
lucrrile de recoltare, transport, depozitare a produciei horticole
lzi, containere, saci de recoltat, foarfeci, bricege
Utilaje asigurate:
platforme de recoltare, mijloace de transport, dislocator de rdcini
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze producia i s
ntocmeasc graficul de recoltare a culturilor horticole aa cum este precizat n criteriul de
performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze recoltarea,
depozitarea i valorificarea produciei culturilor horticole aa cum este precizat n criteriul de
performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute instruirea muncitorilor
privind normele de protecia muncii la recoltarea, depozitarea i valorificarea produciei culturilor
horticole aa cum este precizat n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
343
Titlul unitii:

PLANTELOR HORTICOLE
Competena:
18.5. Verific calitatea lucrrilor n culturile horticole
(a) Evaluarea calitii materialului biologic folosit la nfiinarea culturilor horticole.
(b) Verificarea calitii lucrrilor de nfiinare i ngrijire a culturilor legumicole n cmp.
(c) Verificarea calitii lucrrilor de nfiinare i ngrijire a plantaiilor pomicole i viticole
Calitatea materialului
-indicii de calitate ai seminelor de legume (puritate,
biologic horticol:
autenticitate MMB, valoarea cultural), bulbilor i tuberculilor
( dimensiuni, aspect, stare de sntate), rsadurilor (culoare,
dimensiuni sistem radicular i foliar, vrst, stare de sntate)
- material sditor pomicol (pomi altoii, puiei, marcote, butai
nrdcinai, drajoni, stoloni) la care se verific: autenticitatea,
starea de sntate, aspectul general i dimensiunile sistemului aerian
i radicular, vrsta, sudura la punctul de altoire
- material sditor viticol (vie altoite, vie nealtoite, butai, coarde)
la care se verific: valoarea biologic, autenticitatea, sudura la
punctul de altoire, aspectul i dimensiunile sistemului aerian i
radicular, starea de sntate
Lucrri verificate:
- culturi legumicole: adncimea de semnat sau plantat, densitatea la

unitatea de suprafa, gradul de afnare a solului, gradul de
mburuienare, starea fitosanitar, umiditatea
- plantaii pomicole i viticole: adncimea de plantare, alinierea
rndurilor, gradul de afnare a solului i de mburuienare a
plantaiilor pomicole i viticole, starea fitosanitar
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze calitatea
materialului biologic folosit la nfiinarea culturilor horticole aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (a) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute verificarea
calitii lucrrilor de nfiinare i ngrijire a culturilor legumicole aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute verificarea calitii
lucrrilor de nfiinare i ntreinere a plantaiilor pomicole i viticole aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
344
Ttlul unitii:
19. PRODUCEREA I CONDITIONAREA

VINURILOR
_____________________________________________________________________________
Nivel:
3
Valoare credit:
0,5
Competene:
19.1. Supravegherea lucrrilor de prelucrare a strugurilor, separare
a mustului i fermentare;
19.2. Coordoneaz tehnologii de obinere a vinurilor albe i roii,
de consum curent i de calitate superioar;
19.3. Supravegheaz condiionarea i stabilizarea vinurilor.
345
Titlul unitii:
19. PRODUCEREA I CONDIIONAREA

VINURILOR
Competena:
19.1. Supravegherea lucrrilor de prelucrare a

strugurilor, separare a mustului i fermentare;
(a)
Determinarea calitii strugurilor;
(b)
Selectarea resurselor necesare prelucrrii strugurilor;
(c)
Pregtirea i ntreinerea vaselor de vinificaie;
(d)
Stabilirea parametrilor proceselor de fermentaie alcoolic;
Metode de lucru:
- determinarea zahrului cu mustimetrul;
- determinarea zahrului prin metoda refractometric;
- msurarea temperaturii
Resurse:
- mustimetre,cilindrii de sticl, refractometre, termometre;
- vase de vinificaie, inventarul mrunt de cram i pivni,carbonat de
sodiu;
- dioxidul de sulf, maia de drojdii selecionate;
- egrafulopompe, scurgtoare, prese pentru mustuial, pompe pentru
lichide;
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s determine cantitatea de
zahr din must, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice ( exerciiu, descoperirea, problematizarea) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s selecteze i s pregteasc resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriilor
de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice ( exerciiu, descoperirea, jocul de rol) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s organizeze i s coordoneze procese de fermentaie alcoolic, conform criteriului de
performan (d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
346
Titlul unitii:

VINURILOR
Competena:
19. 2. Coordoneaz tehnologii de obinere a vinurilor albe i

roii, de consum curent i de calitate superioar;
(a)
Stabilete componena echipei de muncitori din vinificaie;
(b)
Stabilete sistema de echipamente i maini pentru diferite categorii de vinuri;
(c)
Monitorizeaz parametrii tehnologiilor de producere a vinurilor albe, roii, de

consum curent i de calitate superioar;
Standarde:
Resurse:
normative de ncadrare i retribuire;

normative de protecie a muncii ;
pentru diferite tipuri de vin;
- linia de vinificaie primar pentru struguri albi;

- linia de vinificaie primar pentru struguri negri i aromai;
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul trbuie s demonstreze c este capabil s formeze echipe de
muncitori pentru lucrrile din vinificaie i s aleag sistema de maini corespunztoare unui
anumit tip de vin conform criteriilor de performan (a) i (b) i a condiiilor de aplicabilitate;
Probe practice prin care elevul tebuie s demonstreze c este capabil s monitorizeze procesele de
lucru specifice liniilor de procesare a strugurilor albi i negri conform criteriului de performan
(c) i a condiiilor de aplicabilitate;
347
Titlul unitii:
Competena:

VINURILOR
19.3. Supravegheaz condiionarea i stabilizarea vinurilor.
(a)
Realizeaz stabilizarea chimic a vinurilor;
(b)
Realizeaz stabilizarea vinurilor prin mijloace mecanice;
(c)
Realizeaz stabilizarea biologic a vinurilor;
(d)
Proiecteaz ameliorarea vinurilor.
Metode de lucru:
- chimice, mecanice i biologice;
Materiale i utilaje folosite:
- bentonita, gelatina,ferocianura de potasiu,acid metatartric,
- schimbtori de ioni, coloizi protectori, fitin
- filtre cu colmatare, filtre cu plci, separatoare centrifugale
- pasteurizatoare, instalaii de refrigerare;
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze stabilizarea
chimic a vinului, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b) i (c) i n condiiile
de aplicabilitate;
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s amelioreze vinurile, conform
criteriului de performan (d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice ( exerciiu, descoperirea, problematizarea) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s realizeze stabilizarea vinurilor, aa cum se specific n criteriile de performan (a),
(b) (c) i(d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
348
Titlul unitii:
Nivel
20. TEHNOLOGII SPECIFICE DE CRETERE A

ANIMALELOR
3
Valoare credit:
2,0
________________________________________________________________________
Competene:
20.1. Caracterizeaz rasele de animale;
20.2. Coordoneaz programele de reproducie pe specii de animale;
20.3. Organizeaz activiti de ameliorare a animalelor;
20.4. Elaboreaz scheme tehnologice specifice hrnirii i ngrijirii animalelor n diferite
sisteme de exploatare;
20.5. Asigur i verific calitatea produciilor animaliere;
349
Titlul unitii:

ANIMALELOR
Competena :
20.1. Caracterizeaz rasele de animale
______________________________________________________________________________
(a) Identificarea raselor pe specii de animale;
(b) Diferenierea raselor n cadrul speciei;
(c ) Corelarea nsuirilor morfoproductive cu cele economice;
________________________________________________________________________
Specii:
- taurine, cabaline, ovine, caprine, suine, psri, iepuri de cas;
Rase:
- autohtone i importate;
nsuiri:
- de exterior, de producie;
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice rasele pe specii
de animale conform criteriului de performan (a) , acoperind elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s diferenieze rasele n
cadrul speciei conform criteriului de performan (b), acoperind elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s coreleze
nsuirile morfoproductive cu cele economice, conform criteriului de performan (c) , acoperind
350
Titlul unitii:
Competena :

ANIMALELOR
20.2. Coordoneaz programele de reproducie pe specii de animale;
________________________________________________________________________
(a) Planificarea animalelor la reproducie;
(b) Utilizarea sistemelor i metodelor de reproducie
(c ) Asigurarea indicilor de reproducie;
(d) Respectarea normelor specifice de tehnica securitii muncii
________________________________________________________________________
Planificare:
- particulariti fiziologice, planul de mont i ftri;
Sisteme
- monta natural i nsmnarea artificial;
Indici:
- fecunditate, natalitate, prolificitate, mortalitate, reform;
Norme:
- specifice lucrrilor de reproducie a animalelor.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s planifice animalele la
reproducie, conform criteriului de performan (a) , acoperind elementele din condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s utilizeze
sistemele i metodele de reproducie, conform criteriului de performan (b), acoperind
Probe orale, scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s asigurare
indicii de reproducie, conform criteriului de performan (c), acoperind elementele din condiiile
de aplicabilitate.
351
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s respecte normele
specifice de securitatea muncii, conform criteriului de performan (d) , acoperind elementele din
Titlul unitii:

ANIMALELOR
Competena :
20.3. Organizeaz activiti de ameliorare a animalelor;
______________________________________________________________________________
(a) Organizarea individualizrii animalelor;
(b) Completarea evidenelor zootehnice;
(c) Aplicarea criteriilor de selecie a animalelor;
(d) Interpreteaz caractere de selecie implicate n rezultatele economice;
(e) Selectarea metodelor de cretere a animalelor;
(f) Respectarea normelor specifice de tehnica securitii muncii
________________________________________________________________________
Individualizare:
- metode i mijloace;
Evidene:
- registru de mont i ftri, registre de cretere a tineretului;

registru de cntrire; registru de furajare; registru pentru evidena
produciilor;
Criterii:
- fenotipice, genotipice;
Caractere:
- de reproducie, de cretere i valorificare a hranei; calitatea

produciei,
anomalii ereditare, rezistena genetic la boli, culoarea;
Metode de cretere:
- n ras curat, prin ncruciare;
Norme:
- specifice lucrrilor de selecie i ameliorare a animalelor.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
352
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s organizeze
individualizarea animalelor, conform criteriului de performan (a) , acoperind elementele din
condiiile de aplicabilit
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s completeze
evidenele zootehnice, conform criteriului de performan (b), acoperind elementele din condiiile
de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s aplice
criteriile de selecie la animale, conform criteriului de performan (c), acoperind elementele din
Probe orale i scrise prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s interpreteze
caracterele de selecie implicate n rezultatele economice, conform criteriului de performan (d),
Probe orale i scrise prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s selecteze metodele
de cretere a animalelor, conform criteriului de performan (e), acoperind elementele din
specifice de securitatea muncii, conform criteriului de performan (f) , acoperind elementele din
353
Titlul unitii:

ANIMALELOR
Competena :
20.4. Elaboreaz scheme tehnologice specifice hrniri i ngrijirii

animalelor n diferite sisteme de exploatare;
______________________________________________________________________________
(a) Optimizarea raiilor furajere pe specii i categorii de animale;
(b) Coordonarea tehnologiilor de hrnirea animalelor n funcie de sistemul de cretere;
(c) Prevenirea mbolnvirii animalelor, determinat de o hrnire dezichilibrat:
(d) Verificarea metodelor de ngrijire utilizate n creterea animalelor;
(e) Respectarea normelor specifice de tehnica securitii muncii
_____________________________________________________________________________
Optimizare:
Sisteme de cretere:
Boli:
- cantitativ, calitativ, economic;

- extensiv, semiintensiv, intensiv industrial;
- de nutriie, caren sau exces de protein, sruri minerale,
vitamine;
- intoxicaii cu plante, mucegaiuri;
ngrijire:
- corporal, adposturi;
Norme:
- specifice lucrrilor de hrnire i ngrijire a animalelor.
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s optimizeze
raiile furajere pe specii i categorii de animale, conform criteriului de performan (a) ,
Probe orale scrise i practice, prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s
coordoneze tehnologiile de hrnire a animalelor n funcie de sistemul de cretere, conform
criteriului de performan (b), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale scrise i practice, prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s previn
mbolnvirea animalelor, determinat de o hrnire dezichilibrat, aa cum se specific n criteriul
de performan (c), acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
354
Probe orale scrise i practice, prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s verifice
metodele de ngrijire utilizate n creterea animalelor, conform criteriului de performan (d),
specifice de securitatea muncii, conform criteriului de performan (e) , acoperind elementele din
Titlul unitii:

ANIMALELOR
Competena :
20.5. Asigur i verific calitatea produciilor animaliere
________________________________________________________________________
(a) Utilizarea metodelor pentru determinarea cantitativ a produciilor animaliere;
(b) Utilizarea metodelor pentru determinarea calitativ a produciilor animaliere;
(c) Verificarea modului de obinere a produciilor animaliere;
(d) Respectarea normelor specifice de tehnica securitii muncii;
________________________________________________________________________
Metode cantitative:
- msurri, cntriri, numeraii;
Metode calitative:
- fizice, chimice, mecanice, organoleptice;
Mod de obinere:
- mulgere, tundere, sacrificare, extragere, recoltare;
Norme:
- specifice lucrrilor de recoltare i apreciere a produselor

animaliere:
________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s utilizeze
metodele pentru determinarea cantitativ a produciilor animaliere, conform criteriului de
performan (a) , acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s utilizeze
metodele pentru determinarea canlitativ a produciilor animaliere, aa cum se specific n
criteriul de performan (b) , acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate.
355
Probe orale scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s verifice
modul de obinere a produciilor animaliere, conform criteriului de performan (c), acoperind
specifice de securitatea muncii, conform criteriului de performan (d) , acoperind elementele din
Titlul unitii
21.
TEHNOLOGII SPECIFICE DE PRODUCERE DE

SMN LA CULTURILE DE CMP
Nivelul :
Valoare credit :
1,0
______________________________________________________________________________
Competene:
21.1. Asigur calitatea pregtirea solului pentru nfiinarea loturilor
semincere
21.2.Aplic schema tehnologic de nfiinare a lotului semincer pe
specii de plante stabilite a fi nsmnate
21.3.
Supravegheaz lucrrile de ngrijire a loturile

semincere n funie de speciile de plante
21.4.Pregtete schema de recoltare a formelor parentale de la

loturile semincere
21.5.Recolteaz i depoziteaz temporar producia principal de la
loturile semincere
356
Titlul unitii:
21.
Competena :
21.1

Asigur calitatea pregtirii solului pentru

nfiinarea loturilor semincere
(a) Eliberarea terenului de resturile vegetale i pregtirea solului n
(b) funcie de speciile de plante
(c) Efectuarea lucrrilor de pregtire a solului n funcie de planta
(d) premergtoare i specia de plante care urmeaz a fi nsamnat
(e) Reglarea utilajelor agricole pentru efectuarea lucrrilor de pregtire a patului germinativ la
standardul solicitat de tehnologie
(f) Verificarea calitii lucrrilor de pregtire a patului germinativ
(g) Instruirea i respectarea normelor specifice de protecia muncii
Lucrrile de pregtire a terenului n vederea
nfiinrii culturilor semincere :
lucrarea de baz (artura),
lucrarea de pregtire a patului germinativ
Utilaje folosite:
tractor cu plug, cu nivelator, cu grape cu

discuri, cu grape cu coli, cu tvlug, cu
cultivator pentru cultivaie total, cu
combinator, cu frez
Reglarea utilajelor
reglarea adncimii de lucru

357
Indici de calitate
adncime, uniformitate, mrunire
Echipamente:
brazdomentru, rigla gradat, jaloane
Norme de protecia muncii, fise de protecia muncii, echipamente de protecia muncii

specifice lucrrilor solului
Probe de evaluare:
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s elibereze terenul de
resturile vegetale conform criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate
efectuarea lucrrilor de pregtire a patului germinativ conform criteriului de performan (b) i n
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s regleze utilajele
agricole pentru pregtirea patului germinativ conform crtiteriului de performna (c) i n
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil sverifice calitatea
lucrrilor de pregtire a patului germinativ conform criteriului de performana (d) i n
358
Titlul unitii :
21.
Competena :
21. 2

Aplic schema tehnologic de nfiinare a lotului semincer

pe specii de plante
(a) Asigurarea cu smn de calitate nsoit de buletine de analiz
(b) Pregttirea utilajelor de semnat n funcie de speciile de plante
(c) Organizarea lucrrii de semnat n condiii de calitate
(d) Supravegherea lucrrilor de semnat a loturilor semincere
(e) Evaluarea calitii lucrrilor de semnat
(f) Verificarea condiiilor de respectare a normelor de protecia muncii la lucrrile de semnat
Materii prime:
cereale(gru, ,porumb)
oleaginoase (floarea soarelui)
cartoful)
galbenelele)
plantele furajere(trifoi, prombul siloz, borceagurile)
semine i material de plantat
Norma de smn la hectar,

adncimea de semnat,
densitatea la semnat pentru : cereale(gru, orz,orzoaic, ovz, secar,porumb)
leguminoase(mazre, fasole,)
359
oleaginoase (floarea soarelui,rapia)

cartoful)
galbenelele)
plantele furajere(lucerna, prombul siloz, borceagurile)
Epoci de semnat
Tipuri de utilaje
Metode de nfiinare a
culturilor de cmp
toamna 15 septembrie-25 octombrie

primvara15 martie- 1 mai
SUP-29M, SC-31C, SC-31D, SC-31MC, SPC-6, SPC-8
prin semnat: n rnduri dese, n rnduri rare,
prin plantat
Proba semntorii
la semntorile de semnat cereale pioase

la semntorile de semnat plante pritoare
la mainile de plantat
Materiale i accesorii:
cntare, prelat, saci, cale, folii, mese de lucru, echipamente

de protectia muncii,
biopreparate (Nitragin)jaloane, lopeii
Sole de culturii nsmnate si rsrite

Probe de evaluare:
Probe practice privind performanta elevului de-a demonstra ca este capabil s controleze
sortimentul de semine achiziionat pentru infiinarea culturiilor conform criteriului de
performan(a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Probe practice privind performana elevului de-a demonstra c este capabil s coordoneze
lucrrile de pregtire a utilajelor conform criteriului de performana (b) i n concordan cu
Probe practice privind performanata elevului de-a demonstra c este capabil s supravegheze
lucrrile de semnat conform criteriului de performana (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe practice privind performnaa elevului de-a demonstra c este capabil s stabileasc
calitatea lucrrilor de semnat conform criteriului de performant (d) i n concordan cu
Probe orale i practice privind performana elevului de-a demonstra c este capabil s verifice
respectarea normelor de protecia muncii conform criteriului de performan (e) i n concordan
360
Titlul unitii :
21.
Competena :
21. 3.

Supravegheaz lucrrile de ngrijire a loturilor semincere
(a) Supravegherea lucrrilor manuale specifice loturilor semincere
(b) Supravegherea aplicrii lucrrilor de combatere a buruienilor, bolilor i duntorilor
(c) Controlarea schemelor de aplicare a ngraamintelor
(d) Coordonarea lucrrilor speciale pentru producerea de smn
Lucrri de ngrijire :
mecanice, manuale, chimice
Utilaje folosite
cultivatorul CPU-6(8) echipat cu fertilizator de tip F6(8)CL-6(8), mainile de stropit MET-1200, MTS900, MPSP-3X300
Produse folosite n combaterea

buruienilor
erbicidele de contact
erbicide sistemice
Epoca de aplicare a
erbicidelor
post emergent, preemergent
Produse folosite pentru

combaterea bolilor plantelor
361
de cmp
fungicide din grupele :anorganice, organice i biopreparate

Tipuri de boli

taciunele zburtor
rugina,
la trifoi- mozaicul, cderea plntutelor finarea, ptarea
Produse utilizate n
combaterea daunatorilor produse din grupele: organo-clorurate, organo-fosforice,
carbamate, biologice
Duntori specifici
plantelor de cmp
Metodele de tratament
folosite :
Utilaje folosite:

molia,- fasole- grgrita, musca cenusie, pianjenul rosu,
molia, viermii srm,
crbuul de mai
- la trifoi-viespea seminelor,grgria,buburuza, gndacul rosu,
prin prfuiri i stropiri
MET-1200, MTS-900, MPSP-3X300
362
Ingrminte utilizate
organice (gunoi de grajd), chimice pe baza N, P,K
Metode folosite n aplicarea

ngrmintelor
pe rnd, pe toata suprafaa
Starea de agregare
solide, lichide
Prognoza i avertizarea pentru atacul agenilor patogeni i a duntorilor,

Metode de irigat
pe brazde, prin aspersiune, prin picurare
EUBA-150, IIAM-306,IATF-300B, IAT-300,IAP-450
Epoca de aplicare
in perioadele critice de consum al plantelor de cultura
Utilizarea tehnologiei informaiei n programele de irigare a culturilor i n aplicarea

tratamentelor la culturile de cmp
Verificarea reglarii utilajelor in lucrarile de ingrijire
Calitatea lucrrilor
prit, erbicidat, aplicarea tratamentelor pentru combaterea


Norme de protectia muncii , fise de protecia muncii, echipamente de protecia muncii
Probe de evaluare :
Probe practice privind performnaa elevului de a demostra c este capabil s planifice grupele de
lucrri de ingrijire conform criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s organizeze echipe
de lucru pentru aplicarea lucrrilor de ingrijire conform criteriului de performan (b) i n
pregatirea utilajelor pentru lucrrile de ingrijire conform crtiteriului de performna (c) i n
efectuarea lucrrilor de ingrijire conform criteriului de performana (d) i n concordan cu
Probe practice privind perfotmana elevului de a demonstra c este capabil s controleze
calaitatea lucrarilor de ingrijire conform criteriului de performana (e) i n concordan cu
363
Probe practice privind performana elevului de a demonstra c este capabil s verifice condiiile
de aplicare a normelor de protecia muncii conform criteriului de performana (f) i n
Titlul unitii :
21.

Competena :
21.4
Pregtete schema de recoltare a formelor parentale de la

loturile semincere
(a) Stabilirea epocii de recoltare a lotului semincer n prezena
(b) aprobatorului
(c) Supravegherea operaiilor de eliminare a formelor parentale, tat la porumb
(d) Supravegherea eliminrii plantelor de pe rndurile marginale i de pe capete
(e) Instruirea i respectarea normelor de protecia muncii la recoltare
Certificarea loturilor semincere:
Destinaia plantelor eliminate :

la recoltare
- dou trei controale cu specialistul aprobator al

lotului semincer
- elaborarea de documente privind aprobarea lotului
semincer
- respectarea recomandrilor fcute de aprobatorul
autorizat
pentru consum
364

pentru transport

benzi transportoare
Epoci de recoltare
maturitatea fizilogica
maturitatea tehnica
Spatii de depozitare
magazii, pivnite, silozuri , patule, poduri
Metode de recoltare

Probe de evaluare
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa stabileasc epoca
de recoltare a lotului semincer n prezena aprobatorului conform criteriului de performanta (a) i
n concordan cu codiiile de aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a supraveghea operaiile de eliminare a formelor
parentale, tat la porumb conform criteriului de performanta (b) i n concordan cu conditiile
de aplicabiliate.
eliminrea plantelor de pe rndurile marginale i de pe capete conform criteriului de performanta
(c) i n concordan cu conditiile de aplicabilitate.
performanta (d) i n concordan cu conditiile de aplicabilitate.
365
Titlul unitii :
21.

Competena :
21.5
Recolteaz i depoziteaz temporar producia principal de la

loturile semincere
(a) Stabilirea epocii optime de recoltare a loturilor semincere n funtie de speciile de plante
(b) Pregtirea i reglarea utilajelor pentru recoltarea loturilor semincer
(c) Supravegherea recoltrii loturilor semincere respectnd normele standard
(d) Asigurarea condiiilor de depozitare
(e) Asigurarea calitii n transportul i depozitarea temporar a seminei
(f) Verificarea normelor de protecia muncii ce urmeaz a fi respectate
n lucrrile de recoltare a loturilor semincere
Destinaia plantelor eliminate :
cereale(gru, ,porumb)
oleaginoase (floarea soarelui, rapi)
cartoful)
galbenelele)
plantele furajere(trifoi, prombul siloz, borceagurile)
pentru consum
366

la recoltare


pentru transport

benzi transportoare
Epoci de recoltare
maturitatea fiziologica
Metode de recoltare

Probe de evaluare
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa stabileasc epoca
de recoltare a lotului semincer n prezena aprobatorului conform criteriului de performanta (a) i
n concordan cu codiiile de aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a tabilii epoca optim de recoltare a loturilor
semincere n funcie de speciile de plante conform criteriului de performanta (b) i n concordan
cu codiiile de aplicabilitate.
supraveghea operaiile de eliminare a formelor parentale, tat la porumb conform criteriului de
performanta (b) i n concordan cu conditiile de aplicabiliate.
recoltrea loturilor semincere respectnd normele standard
conform criteriului de performanta (c) i n concordan cu conditiile de aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa asigure condiiile
de depozitare conform criteriului de performanta (d) i n concordan cu conditiile de
aplicabilitate.
Probe practice privind performanta elevului de a demonstra ca este capabil sa asigure calitatea n
transportul i depozitarea temporar a seminei conform criteriului de performanta (e) i n
concordan cu conditiile de aplicabilitate.
performanta (d) i n concordan cu conditiile de aplicabilitate.
367
Titlul unitii:
22. TEHNOLOGII SPECIFICE DE PRODUCERE A

MATERIALULUI SDITOR HORTICOL
________________________________________________________________________
Nivel:
3
Valoare credit:
1
________________________________________________________________________
Competene:
22.1.
Supravegheaz producerea materialului sditor legumicol i floricol
22.2. Coordoneaz tehnologia de producere a materialului sditor pomicol

22.3
Organizeaz procesul tehnologic de producere a vitelor altoite n sistem

intensiv i a vielor nealtoite
368
Titlul unitii:
22.
TEHNOLOGII SPECIFICE DE PRODUCERE A

________________________________________________________________________
Competena: 22.1 Supravegheaz producerea materialului sditor legumicol i floricol
________________________________________________________________________
(a) Identificarea metodelor de nmulire a speciilor legumicole i floricole
(b) Executarea lucrrilor de nmulire vegetativ la speciile legumicole
(c) Executarea lucrrilor specifice de nmulire vegetativ la speciile floricole
Metode de nmulire vegetativ: nmulirea prin bulbi, tuberculi, rizomi, desprirea tufei,
butai, drajoni, divizarea tufei, stoloni, rdcini tuberizate,
marcotaj, altoire, miceliu, culturi de esuturi
Lucrri specifice :
pregtirea plantelor mam, plantarea, efectuarea lucrrilor de

ngrijire, recoltarea organelor vegetative folosite la nmulire,
aplicarea procedeelor specifice de nmulire
Materiale i unelte :
material sditor selecionat, din categorii biologice superioare, ,

ngrminte organice i minerale , foarfeci, plantator, sap,
cazma, produse insecto-fungicide, bricege de altoit i rafie
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
369
Probe orale i practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
metodele de nmulire vegetativ a speciilor legumicole i floricole aa cum se specific n
criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute nmulirea
vegetativ la speciile legumicole i floricole aa cum se specific n criteriile de performan (b)
i (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:

________________________________________________________________________
Competena:
22.2 Coordoneaz tehnologia de producere a materialului sditor pomicol
________________________________________________________________________
(a) Identificarea metodelor de nmulire a speciilor pomicole
(b) nfiinarea, ngrijirea i recoltarea marcotelor, puieilor, butailor i drajonilor
(c)Executarea nmulirii vegetative a soiurilor de pomi i arbiti fructiferi
________________________________________________________________________
Metode nmulire:
marcotaj: simplu, chinezesc, erpuitor
butirea : n uscat i n verde
nmulirea prin drajoni, stoloni , altoire
Lucrri specifice de
producere a puieilor:
extragerea i condiionare seminelor i a smburilor,
pstrarea i stratificarea,
semnarea,
lucrri de ntreinere: rritul, udatul, tratamente fitosanitare, scosul
puieilor, sortarea i stratificarea puieilor
Lucrri specifice de
producere a
22
marcotelor:
nfiinarea
marcotierei: desfundat, fertilizat, nivelat, marcarea
rndurilor,
pregtirea marcotelor pentru plantare,
plantarea de toamn sau primvar;
370
lucrri de ngrijire: anul I ( bilonat, irigat, combaterea buruienilor,

protecia fitosanitar), anul II (desfacerea bilonului, scurtarea
marcotelor, muuroitul, combaterea buruienilor, irigatul, tratamente
fitosanitare, recoltarea, sortarea i stratificarea marcotelor).
Lucrri specifice de nmulire prin drajoni:
recoltarea drajonilor din plantaiile mam
pregtirea terenului,
deschiderea anurilor,
plantarea drajonilor, scurtarea tulpinilor, muuroitul:
lucrri de ngrijire: afnarea terenului, combaterea buruienilor, irigatul,
fertilizarea suplimentar, combaterea bolilor i duntorilor;
recoltarea drajonilor, sortarea i stratificarea.
Lucrri specifice de nmulire prin butai:
recoltarea butailor din plantaii mam special nfiinate; dezinfecia
butailor,
pregtirea substratului de cultur, plantatul , muuroitul,
lucrri de ngrijire: protecia fitosanitar, afnarea solului, combaterea
buruienilor, irigarea,
recoltarea, sortarea i stratificarea butailor
Materiale, unelte i maini: nisip, rumegu, perlit, ldie, produse insecto-fungicidemarcator,
plantatoare, sape, foarfeci, cazmale, ngrminte organice i
minerale, PB-60, NT 3,2
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
metodele de nmulire a speciilor pomicole aa cum se specific n criteriul de performan (a)
i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin material
sditor pomicol aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c) i n condiiile de
aplicabilitate.
371
Titlul unitii:
22

_______________________________________________________________________
Competena:
22.3 Organizeaz procesul tehnologic de producere a vielor altoite n sistem
intensiv i a vielor nealtoite
_______________________________________________________________________
(a) Producerea vielor altoite n solarii
(b) Producerea vielor altoite la ghivece nutritive
(c) Obinerea vielor nealtoite
______________________________________________________________________
Lucrri specifice de producere a vielor altoite n solarii:
pregtirea terenului: fertilizarea, mobilizarea solului,
plantarea vielor,
dirijarea factorilor de vegetaie, udatul, plivitul buruienilor,
plivitul lstarilor, crnitul, copilitul, tratamente fitosanitare,
fertilizarea extra-radicular, recoltarea , sortarea i stratificarea
vielor
Lucrri specifice de producere a vielor altoite n ghivece nutritive:
pregtirea amestecului de pmnt,
umplerea ghivecelor; plantarea butailor altoii,
lucrri de ntreinere aplicate vielor produse la ghivece: udatul,
dirijarea regimului climatic, nlturarea lstarilor din portaltoi, plivitul,
copilitul, crnitul, aplicarea tratamentelor fitosanitare
Lucrri specifice de producere a vielor nealtoite:
372
pregtirea materialului: scoaterea coardelor de la stratificat, splarea ,

fasonarea;
tratarea cu biostimulatori;
forarea, nrdcinarea;
plantarea n coala de vie;
aplicarea lucrrilor specifice de ngrijire: afnarea terenului, combaterea
buruienilor, irigatul, fertilizarea suplimentar, combaterea bolilor i
duntorilor;
recoltarea, sortarea, mpachetarea i stratificarea vitelor produse.
Materiale i unelte:
amestec de pmnt, ghivece, sape, bricege, rumegu, nisip, rafie,
pesticide, biostimulatori de nrdcinare, parafin, ngrminte organice
i minerale
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin vie altoite
aa cum se specific n criteriul de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (exerciiul) prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin vie nealtoite
aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
23. TEHNOLOGII SPECIFICE CULTURILOR

HORTICOLE FORATE I PROTEJATE
________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credite:
1.0
________________________________________________________________________
Competene:
23.1 Proiecteaz i amenajeaz spaii pentru cultura protejat a plantelor horticole
23.2. Supravegheaz tehnologia culturii legumelor n sere i solarii
23.3. Coordoneaz tehnologiile de cultur a speciilor floricole de ser i apartament
373
Titlul unitii:

______________________________________________________________________________
Competena:
23.1
Proiecteaz i amenajeaz spaii pentru cultura protejat a

legumelor
______________________________________________________________________________
(a) Realizeaz schie pentru diferite tipuri de spaii protejate cu
mase plastice;
(b) Amenajeaz spaii protejate conform schielor proiectate pentru
cultura legumelor;
(c) Execut spaii protejate conform schielor proiectate pentru
cultura plantelor floricole.
______________________________________________________________________________
Lucrri specifice:
Realizarea de schie n funcie de tipul de spaiu protejat i
dimensiunile necesare, n funcie de cultura practicat n solarii i
tunele;
Execut n teren lucrrile necesare realizrii spaiilor protejate;
Tipuri de spaii protejate
cu mase plastice:
374
Adposturi individuale joase (tunele) sau nalte (solarii), adposturi

bloc cu schelet din lemn, metal, beton sau mixt n form de
semicerc cu dou pante.
Materiale necesare:
Mase plastice (folia de polietilen) cu limea n funce de spaiul
protejat, arcuri din fier beton sau tuburi din material plastic, srm,
stlpi de susinere din lemn, fier sau beton, elemente de retisten
(rigle, srme).
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute schie de amenajare a
spaiilor protejate conform criteriului de performan (a), acoperind elementele specificate n
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute spaii protejate pentru
cultura plantelor legumicole i floricole conform criteriilor de performan (b) i (c) i conform
Titlul unitii:

______________________________________________________________________________
Competena:
23.2.Supravegheaz tehnologia culturii legumelor n sere i solarii
______________________________________________________________________________
(a) Pregtirea spaiului i a terenului pentru cultura protejat i forat a legumelor
(b) Producerea rsadului pentru cultura legumelor n sere i solarii
(c) Plantarea, ngrijirea i recoltarea legumelor cultivate n sere i solarii
______________________________________________________________________________
Lucrri specifice: - evacuarea resturilor vegetale, dezinfecia chimic a spaiilor,
desinfecia chimic i termic a solului, fertilizarea chimic i
organic, mobilizarea i modelarea solului;
- semnatul pentru obinerea rsadului, repicatul la ghivece i
ngrijirea rsadului;
- plantarea rsadului n sere i solarii, ntreinerea solului, aplicarea
lucrrilor de ngrijire n funcie de plantele legumicole cultivate i
recoltarea acestora.
Culturi legumicole practicate
n sere i solarii:
-tomate, ardei, vinete, varz, conopid, castravei, salat, spanac,
andive, ceap pentru stufat, ridichea de lun
375
Materiale, unelte i
maini folosite: - substane chimice pentru dezinfecia spaiilor i solului, tractorul
V-445, SPV-45, MSS-1,4, FPP-1,3, MMS-modificat, sape;
-semine de plante legumicole necesare obinerii rsadurilor, ghivece
necesare repicrii rsadurilor, plantatoare, aparate pentru controlul i
reglarea condiiilor de microclimat, substane chimice necesare
combaterii bolilor i duntorilor, srme, sfoar, spalieri necesare
palisrii i susinerii plantelor legumicole dup caz.
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe pracrice prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s pregteasc spaiile de cultur i
terenul n vederea nfiinrii culturilor legumicole n sere i solarii conform criteriului de
performan (a) i a condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s produc i s ngrijeasc
rsadurile necesare nfiinrii culturilor legumicole din sere i solarii conform criteriului de
performan (b) i a condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s execute plantarea,
ngrijirea i recoltarea culturilor legumicole din sere i solarii conform criteriului de performan
(c) acoperind elementele din condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii:

_____________________________________________________________________________
Competena: 23.3 Coordoneaz tehnologiile de cultur a speciilor floricole de ser i
apartament
_____________________________________________________________________________
(a)Pregtirea spaiilor i terenului pentru cultura speciilor decorative ca flori tiate cultivate n
solul serei;
(b)Pregtirea amestecurilor de pmnturi i a ghivecelor pentru speciile decorative ca flori n
ghivece;
(c)Producerea materialului sditor necesare nfiinrii culturilor floricole n solul serei i la
ghivece;
(d)nfiinarea, ngrijirea i recoltarea culturilor floricole cultivate n solul serei
(e)Plantarea la ghivece, ngrijirea i valorificarea speciilor decorative ca flori n ghivece
______________________________________________________________________________
376
Lucrri specifice: - evacuarea resturilor vegetale, dezinfecia chimic a spaiilor, desinfecia
chimic i termic a solului, fertilizarea chimic i organic, mobilizarea
i modelarea solului;
- semnatul pentru obinerea rsadului, repicatul i ngrijirea rsadurilor de
plante floricole;
- plantarea rsadului n sere sau la ghivece, ntreinerea solului, aplicarea
lucrrilor de ngrijire n funcie de plantele sistemul de cultur (n solul serei
sau la ghivece) i de speciile floricole cultivate cultivate, recoltarea i
valorificarea acestora.
Plante floricole:
- Cultivate n solul serei decorative ca flori tiate:
Alstroemeria, Dianthus, Freezia, Gerbera, Zantedeschia, Rosa, Chrysanthenum
- Cultivate n ghivece decorative prin flori i frunze:
Begonia, Calceolaria, Clivia, Cyclamen, Euphorbia, Fuchsia, Hibiscus, Hippeastrum,
Hydrangea, Pelargonium, Primula, Rhododendron, Saintpaulia, Senecio, Sinningia;
Aloe, Aphelandra, Asparagus, Aspidistra, Aucuba, Codiaeum, Colocasia, Cordyline,
Dieffenbachia, Ficus, Philodendron, Sansevieria, Schefflera, Yucca; Plante floricole
exotice: Palmieri, Ferigi, Orhidee, Cactui.
Materiale, unelte i maini folosite:
- substane chimice pentru dezinfecia spaiilor i solului, tractorul V-445, SPV-45, MSS1,4, FPP-1,3, MMS-modificat, sape, ldie, ghivece;
- semine de plante floricole necesare obinerii rsadurilor, material sditor vegetativ
necesar nmulirii, pmnturi necesare amestecurilor de pmnt, ghivece necesare
repicrii rsadurilor i culturii florilor la ghivece, plantatoare, aparate pentru controlul i
reglarea condiiilor de microclimat, substane chimice necesare combaterii bolilor i
duntorilor, plase, srme, sfoar, spalieri necesare palisrii i susinerii plantelor floricole
dup caz.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s execute pregtirea
spaiului i terenului de cultur, i cunosc speciile floricole de ser i apartament conform
criteriilor de performan (a) i (b) respectnd elemente din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s produc material sditor floricol,
s nfiineze i s ntrein culturi floricole practicate n solul serei i la ghivece, s recolteze i s
valorifice produse floricole conform criteriilor de performan (c), (d) i (e) acoperind elemente
din condiiile de aplicabilitate.
377
Titlul unitii:
______________________________________________________________________________
Nivel
3
Valoare credit:
1,5
_________________________________________________________________
Competene:
24.1. Planific necesarul de furaje;
24.2. ntocmete planul de cultur pentru furajele de volum;
24.3. Elaboreaz balanele furajere;
24.4. Evalueaz cantitativ nutreurile;
378
Titlul unitii:
____________________________________________________________________________
Competena :
24.1. Planific necesarul de furaje
___________________________________________________________________________
(a) Stabilirea necesarului de furaje pe specii, categorii de animale i stri fiziologice;
(b) Calcularea necesarului de furaje pe luni calendaristice pentru anul de plan;
(c) Centralizarea necesarului de furaje pe specii de animale i pe categorii de furaje pe perioade
de timp;
(d) Utilizarea tehnologiei informaiei n planificarea necesarului de furaje;
____________________________________________________________________________
379
Necesar de furaje pe specii: - norme furajere, raii furajere;

Calculare :
- formule de calcul;
Perioade de timp: - 1 ianuarie anul de plan la recolta anului de plan;
- 1 ianuarie anul urmtor la recolta anului urmtor;
- pe an agricol ( de la recolta anului de plan la recolta anului urmtor);
- pe anul de plan se include toate speciile de animale i categoriile de furaje.
Informaie:
- programe pe calculator;
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s stabileasc
necesarul de furaje pe specii, categorii de animale i stri fiziologice, aa cum se specific n
criteriul de performan (a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s calculeze
necesarul de furaje pe luni calendaristice pentru anul de plan, aa cum se specific n criteriul de
performan (b), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s centralizarea
necesarul de furaje pe specii de animale i pe categorii de furaje pe perioade de timp, aa cum se
specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele menionate n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s utilizeze tehnologia
informaiei n stabilirea necesarului de furaje, aa cum se specific n criteriul de performan (d),
Titlul unitii:
_____________________________________________________________________________
Competena :
24.2. ntocmete planul de cultur pentru furajele de volum
_____________________________________________________________________________
(a) Precizarea suprafeelor ce vor fi cultivate cu diferite culturi furajere,
(b) Aplicarea metodei tatonrilor succesive;
(c) Respectarea metodologiei de elaborare a planului de cultur;
(d) Utilizarea tehnologiei informaiei la ntocmirea planului de cultur;
____________________________________________________________________________
Calculul suprafeelor:
- s acopere necesarul de furaje;

- s asigure o furajare optim;
- s asigure continuitatea furajrii animalelor;
380
Tatonare:
- compararea suprafeelor nsumate cu cele destinate

producerii furajelor de volum;
- producii mari;
- culturi mai productive;
- culturi succesive;
Plan de cultur:
- tipurile de cultur;
- cantitile de furaje pe sortimente
- necesarul de suprafa pe sortimente de furaje;
- suprafae nsumate pentru toate sortimentele furajelor de volum;
Informaie:
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s precizeze
suprafee ce vor fi cultivate cu diferite culturi furajere, aa cum se specific n criteriul de
performan (a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s aplice metoda
tatonrilor succesive, aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s respecte
metodologia de elaborare a planului de cultur, aa cum se specific n criteriul de performan
(c), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s utilizeze tehnologia
informaiei la ntocmirea planului de cultur, aa cum se specific n criteriul de performan (d),
Titlul unitii:
______________________________________________________________________________
Competena :
24.3. Elaboreaz balanele furajere
_____________________________________________________________________________
(a) Identificarea tipurilor de balan furajer;
(b) Aplicarea metodologiei de rezolvare a balanei furajere de la nceputul anului pn la recolta
anului de plan;
(c) Aplicarea metodologiei de rezolvare a balanei furajere de la recolta anului de plan pn la
recolta anului urmtor;
(d) Utilizarea tehnologiei informaiei la elaborarea balanelor furajere;
___________________________________________________________
Tipuri:
- Balana de la nceputul anului de plan pn la recolta anului de plan;
381
- Balana de la recolta anului de plan pn la recolta anului de plan;

Metodologie (b): - cantitile de furaje necesare pe perioad, pe sortimente;
- cantitile existente n stoc pe sortimente de furaje;
- calcularea excedentului i deficitului pe categorii de furaje
- echilibrarea balanei furajere ( substituiri de furaje, cumprri );
Metodologie (c): - cantitile necesare pe perioad, pe sortimente de furaje;
- cantitile excedentare din prima balan existente n stoc la nceputul
recoltei anului de plan;
- cantitile cuprinse n planul de cultur;
- calculul excedentului u deficitului pe feluri de furaje;
- asigurarea balanei prin cumprri;
Informaie:
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s
identifice tipurile de balan furajer,aa cum se specific n criteriul de performan (a),
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s aplice
metodologia de rezolvare a balanei furajere de la nceputul anului pn la recolta anului de plan,
aa cum se specific n criteriul de performan (b), acoperind elementele menionate n condiiile
de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s aplice
metodologia de rezolvare a balanei furajere de la recolta anului de plan pn la recolta anului
urmtor, aa cum se specific n criteriul de performan (c), acoperind elementele menionate n
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s utilizeze
tehnologia informaiei la balanelor furajere, aa cum se specific n criteriul de performan (d),
382
Titlul unitii:
_____________________________________________________________________________
Competena :
24.4. Evalueaz cantitativ nutreurile
____________________________________________________________________________
(a) Calcularea unui metru cub de nutre pe sortimente i la intervale de timp;
(b) Aprecierea prin cubare i cntrire a nutreurilor;
(c) Aprecierea cantitativ a nutreurilor fibroase;
(d) Aprecierea cantitativ a concentratelor i rdcinoaselor;
(e) Evidenierea consumului de nutreuri,
(f) Utilizarea tehnologiei informaiei la evaluarea cantitativ a nutreurilor;
_____________________________________________________________________________
383
Sortimente:
- fibroase, grosiere, suculente, concentrate, imediat dup

depozitare, la 1, 3, 6 luni;
Fibroase:
- ire cu diferite tipuride vrfuri; formule de calcul pentru

volum;
Concentrate, rdcinoase - depozite sub form de cub, prism, parelilipiped, piramid;

formule de calcul ale formelor geometrice;
Eviden:
- zilnic, lunar, anual, pe raii i numr de animale furajate;
Informaie:
______________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
calculeze un metru cub de nutre pe sortimente i la intervale de timp,,aa cum se specific n
criteriul de performan (a), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
aprecieze prin cubare i cntrire nutreurile,aa cum se specific n criteriul de performan (b),
aprecieze cantitativ nutreurile fibroase, aa cum se specific n criteriul de performan (c),
aprecieze cantitativ concentrate i rdcinoasele, aa cum se specific n criteriul de performan
(d), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
evidenieze consumul de nutreuri, aa cum se specific n criteriul de performan (e), acoperind
Probe practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s utilizeze
tehnologia informaiei la evaluarea cantitativ a nutreurilor, aa cum se specific n criteriul de
performan (f), acoperind elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
______________________________________________________________________________
Nivel
3
Valoare credit:
Competene:
25.1. Supravegherea lucrrilor efectuate pe terenurile n pant
25.2. Coordonarea lucrrilor executate pe terenurile nisipoase
25.3. Organizarea lucrrilor de ridicare a fertilitii solurilor saline i
384
alcaline
25.4. Coordonarea lucrrilor excutate pe terenurile cu exces de umiditate
25.5. Coordonarea metodelor de ameliorare a fertilitii solurilor
Titlul unitii:
_____________________________________________________________________
Competena
25.1. Supravegherea lucrrilor efectuate pe terenurile n pant
(a) Proiectarea unei scheme de asolament specific terenurilor n pant
(b) Supravegherea lucrrilor solului care se execut pe terenurile n pant
(c) Coordonarea fluxului tehnologic de aplicare a ngrmintelor n scopul ameliorrii
terenurilor degradate
385
(d) Supravegherea executrii operaiilor de semnat

(e) Coordonarea sistemului agrotehnic antierozional
(f) Instruirea,supravegherea i respectarea normelor specifice de protecia muncii
Noiuni folosite: sola, rotaia, ciclu, monocultura, cultura repetat, structura culturilor,
schema de rotaie, culturi succesive
Utilajele folosite: agregatul format din SM 445(SM-800) + plugul reversibil PRS-2-35,
PRP-6-25, PRPA-4-30, grapa cu discuri, cultivatoare+bara cu coli
elastici+lama nivelatoare, MIG 6A, MIC-0,4, MA-6, semntori,
Metode:
artura de-alungul curbelor de nivel, pe curbele de nivel, pe

denivelri sau anuri, pe lungul arturii, n suveic
Materiale:
ngrminte organice i chimice, smna
Epoci:
toamna, sfritul iernii, primvara
Scheme de cultur: cu lucrri i semnatul pe direcia curbelor de nivel, n fsii, cu benzi

nierbate, cu terase i agroterase
Norme specifice de protecia muncii, fie de protecia muncii, echipamente de protecia muncii
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s proiecteze scheme de asolament
specifice terenurilor n pant, aa cum se specific n criteriul de performan (a), i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze lucrrile care se
execut pe terenurile n pant, aa cum se specific n criteriile de performan (b), (c) i (d) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate;
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze sistemele agrotehnice
antierozionale, conform criteriului de performan (e) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
386
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s instruias, s supravegheze i s
respecte norme specifice de protecia muncii conform criteriului de performan (f i precizrilor
Titlul unitii:
Competena
25.2. Coordoneaz lucrrile executate pe terenurile nisipoase
(a) Alegerea sortimentului de plante din cadrul asolamentului
(b) Supravegherea lucrrilor solului pe terenurile nisipoase
387
(c) Coordonarea fluxului tehnologic de aplicare a amendamentelor i ngrmintelor

(d) Supravegherea executrii lucrrilor de ngrijire pe terenurile nisipoase
(e) Coordonarea msurilor speciale de ameliorare a solurilor nisipoase
(f) Instruirea, supravegherea i respectarea normelor specifice de protecia muncii
___________________________________________________________________
Sortimentul de plante: secara, sorgul hibrid, fasolea, cartofii timpurii, ricinul, tutunul,
pepenii verzi i galbeni, porumbul pentru boabe i furajer, lupinul
Utilaje: plugul, grapa cu discuri, grapa rotativ, tvlugul, scormonitoare, nivelatoare,
MIG-6A, MIA, MIC-0,4, cultivatoare
Materiale: ngrminte organice i chimice, amendamente,
Instalaii de irigat: canale impermeabilizate, conducte subterane
Metode: pe direcia vntului dominant, n suveic, prin aspersiune i picurare
Epoci: toamna i primvara
Msuri de ameliorare: perdele forestiere, nierbarea, mpdurirea, modelarea sau
nivalarea solului, ameliorarea cu gunoi de grajd, aplicarea unei
pelicule de asfalt, mbogirea nisipului cu material fin (ml, argil,
pamnt agrilos de pe fundul lacului)
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag sortimentul de plante din
cadrul asolamententului, aa cum se specific n criteriul de performan (a), i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate;
execut pe terenurile nisipoase, aa cum se specific n criteriile de performan (b), (c) i (d) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate;
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze msurile speciale de
ameliorare a terenurilor nisipoase, conform criteriului de performan (e) i a precizrilor din
388
respecte norme specifice de protecia muncii conform criteriului de performan (f i precizrilor
Titlul unitii:
Competena
25.3. Organizarea lucrrilor de ridicare a fertilitii solurilor saline i

alcaline
(a) Alegerea sortimentului de plante
(b) Supravegherea lucrrilor solului pe terenurile saline i alcaline
389
(c) Coordonarea fluxului tehnologic de aplicare a ngramintelor i amendamentelor

pe terenurile saline i alcaline
(d) Coordonarea msurilor speciale de ameliorare a solurilor saline i alcaline
(e) Instruirea,supravegherea i respectarea normelor specifice de protecia muncii
Sortimentul de plante: sfecla de zahr, oreul, pepenii verzi, dovleacul, vinetele, sulfina,
lucerna, orzul, orezul
Utilaje:
plugul cu scormonitor, grape cu discuri, MIA, MIC-0,4, MIG-6A,
Materiale:
amendamente, ngrminte organice i chimice, drenuri,
Metode ameliorative: irigarea prin inundare, prin submersiune, splarea srurilor nocive,
Epoci:
sfritul verii, toamna, primvara
Probe de evaluare
execut pe terenurile saline i alcaline, aa cum se specific n criteriile de performan (b), (c)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate;
ameliorare a terenurilor saline i alcaline, conform criteriului de performan (d) i a precizrilor
respecte norme specifice de protecia muncii conform criteriului de performan (e) i precizrilor
Titlul unitii:
________________________________________________________________________
Competena
25.4. Coordoneaz lucrrilor excutate pe terenurile cu exces de umiditate
(a) Alegerea sortimentului de plante din asolament
(b) Supravegherea lucrrilor solului pe terenurile cu excs de umiditate
(c) Stabilirea sistemului de fertilizare
(d) Coordonarea msurilor de ameliorare
390
(e) Instruirea,supravegherea i respectarea normelor specifice de protecia muncii
Sortimentul de plante: porumb, gru, orz, floarea soarelui, soia, sfecla, orezul, lucerna,
plante legumicole, cartof, orzoaic, trifoi
Utilaje :
pluguri, grape cu discuri, maini pentru afnarea adnc a solului,

scarificatoare, nivelatoare, MIG-6A, MIA, MA-3, MA-6
Materiale :
ngrminte organice i chimice
Epoci:
vara, toamna
Metode de ameliorare: desecare, drenaj, ndiguire pentru prevenirea inundaiilor, coborrea
nivelului apei freatice
Probe de evaluare
execut pe terenurile cu exces de umiditate, aa cum se specific n criteriile de performan (b),
(c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate;
ameliorare a terenurilor, conform criteriului de performan (d) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
respecte norme specifice de protecia muncii conform criteriului de performan (e i precizrilor
Titlul unitii:
Competena
25.5. Coordoneaz metodele de ameliorare a fertilitii solurilor
(a) Stabilirea categoriilor de fertilitate a solului
(b) Recunoaterea indicilor de fertilitate a solului
(c) Coordonarea metodelor de ameliorare a fertilitii solurilor
391
(d) Instruirea, supravegherea i respectarea normelor specifice de protecia muncii
Categorii de fertilitate: natural, artificial, relativ, potenial, efectiv
Indicatorii fertilitii: agrofizici (textura, structura, compactitatea, porozitatea, gonflarea,
contractarea)
agrochimici (capacitatea de absorbie cationic, gradul de
saturaie n baze, capacitatea de absorbie
anionic, reacia solului, coeficientul de elemente
nutritive)
Metode de ameliorare: agrofizice (cultura ierburilor perene i a plantelor anuale,
aplicareasistematic a ngrmintelor organice,
aplicareaamendamentelor calcaroase, lucrrile
solului)
agrobiologice( aplicarea ngrmintelor organice, cultivarea
ierburilor perene, asolamentul)
agrochimice (aplicarea ngrmintelor chimice i a
amendamentelor)
Utilajele folosite:
plugul,grapa cu discuri, grapa cu coli reglabili, nivelatorul,

combinatorul, MIA, MIC-0,4, MIG-6A
Aparate i instrumente: trusa agronomului, etuva

Materiale: ngrminte organice i chimice, amendamente
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s determine fertilitatea solului, aa
cum se specific n criteriul de performan (a), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate;
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunosc indicii de
fertilitate ai solului, aa cum se specific n criteriului de performan (b), i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate;
ameliorare a fertilitii terenurilor, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din
392
respecte norme specifice de protecia muncii conform criteriului de performan (d)i precizrilor
393

SPP Tehnician in Agricultura Nivel III

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SPP Tehnician in Agricultura Nivel III

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI PHARE TVET 01 08. 01

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE

Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE

Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE

Competena 1.1 Elaboreaz prezentri complexe

Selectarea informaiilor din surse multiple

Prelucrarea informaiilor in vederea prezentrii

Alegerea tipului de prezentare in funcie de situaie i de audienta

Expunerea prezentrii in formatul ales

cri, reviste de specialitate, Internet, filme documentare, vizite de

fie de lectur, fie de documentaie, experimente, rezumate, linkuri web

cu suport audio - vizual

clar, concis, contact vizual, structurat n jurul unor idei centrale,

Titlul unitii: 1. COMUNICARE I NUMERAIE

Competena 1.2 Conduce discuii pe teme profesionale

Elaborarea materialelor informative pentru o activitate

Iniierea unei discuii pe o tema profesionala

Moderarea discuiei ntr-o reuniune profesional

Prezentarea concluziilor desprinse in urma discuiei

rapoarte, note informative, analize, corespondent de afaceri, studii

Iniierea unei discuii:

lansarea unei idei, propunerea unei schimbri, msuri de organizare,

controleaz participarea grupului, sintetizeaz opinii,

sinteze i recomandri, rapoarte finale

Competena 1.3 Transmite informaii i urmrete circulaia lor

Alegerea canalelor de transmitere a informaiilor in vederea unei comunicri

Transmiterea informaiilor la grupul de lucru prin mijloace diverse

Monitorizarea circulaiei informaiilor transmise

oral su scris, audio/video, suport magnetic

avizier, reuniuni, scrisori circulare, telefon, e-mail, fax, comunicare

Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE

Competena 1.4 Coordoneaz grupe de lucru specializate

Luarea deciziilor in grupul de lucru in funcie de srcini

Supravegherea realizrii srcinilor in grupul de lucru

Evaluarea realizrii srcinilor n grupul de lucru

iniiere de operaiuni, alegere de condiii i de parametrii, selecia

meninerea posturilor de lucru n activitate, semnaleaz posibile

ntocmete rapoarte, completeaz buletine de calitate, recomand

Competena 1.5 Prelucreaz i interpreteaz rezultate in cadrul unui proiect

Prelucrarea informaiilor din cadrul proiectului pe baza unor calcule complexe

Selectarea metodelor de ilustrare a rezultatelor prin estimri i comparaii

Evaluarea metodelor aplicate i a rezultatelor proiectului

derivate, integrale simple, sume, iruri, progresii

analize, prognoze, analize comparate, bilan, calcul cost-beneficiu,

chestionare, interviuri cu beneficiarii, scale de apreciere a nivelului

Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

Definirea tipurilor de date

Prezentarea operatorilor i funciilor

Crearea structurii unei baze de date

Completarea bazei de date

Utilizarea unei baze de date

numerice, logice, date calendaristice, sir de caractere, memo

aritmetici, logici, relationali i functii predefinite

tabele (nume componente, tip, dimensiune)

vizualizare, sortare, filtrare, cautare, relaionare, ntreinere, consultarea

Utilizeaz soft-uri adecvate

Identificarea instrumentelor de lucru proprii soft-ului

Utilizarea instrumentelor de lucru

Rezolvarea unei srcini cu ajutorul soft-ului

Compararea metodelor tradiionale cu cele moderne

elemente de interfata, meniu principal, documentaie auxiliar

timp de rezolvare, resurse, conditii de aplicabilitate