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ACTA N1 ASAMBLEA DE ESCUELA ADMINISTRACIN PBLICA

Tabla: - Cuenta Pblica de CEE APU 2013 - Estado en que se recibi el CEE APU. - Declaracin Pblica Proceso de Matricula - Re-acreditacin APU. - Conse os de Escuela ! Pleno estudiantil. - Proceso "eca Matricula #EU$. - #E%EAP C&ile - Paseo "ien'enida (ec&ones. - Re)or(a de Estatutos. - Eleccin de Dele*ados de Curso. - A!udant+as $oluntarias. - Acti'idad de auto-)inancia(iento ,c&ori-anada, - $arios. Presidente del Centro de Estudiantes da inicio a la asa(blea. 1. Rendicin cuenta/ 0e in'ita a co(-a1ero Rodri*o 2(e3 a e4-oner/ inan!a": Se re*ularon las cuentas que ten+a el Centro de Estudiantes. 0e rindi cuentas de los tres a-ortes basales que entre* la DAE5 ade(6s de los a-ortes entre*ados -or Decanato utili3ados en la se(ana de la Carrera. In"tituci#nalidad: 0e nos in)or(a que -artici-aron de todos los Conse os de Escuela5 ba ando la in)or(acin de lo que all+ se &ablaba a la asa(blea. Asi(is(o5 se *est un &orario -rote*ido -ara reali3ar las Asa(bleas. El Conse o de Presidente #ACEA se cre -ara -oder coordinarse con las otras carreras -ertenecientes a dic&a #acultad -ara tener una (is(a -ostura )rente a las Conse os de #acultad5 donde se tu'o -resencia desde (itad de a1o. Conse o de Ca(-us/ Donde se &ablaba cosas (enos institucionales5 se )o(entaba discusin (6s a(-lia ! ta(bi7n se asisti a la totalidad. 8a(bi7n se -artici- en 8R9CE: de #ederacin5 donde se tu'o la (a!or+a de los 'otos -ara con)ir(arla ! )inal(ente se )or( -arte de la (esa e ecuti'a en #E%EAP. $ida Uni%e&"ita&ia: Reali3a(os una "ien'enida (ec&ona en el Ca(-in* El 8r7bol. Ade(6s se reali3aron ca(-eonatos con otras carreras de Ad(inistracin Pblica de di)erentes uni'ersidades5 en donde se reali3aron unas ;li(-iadas De-orti'as El detalle de la cuenta -blica se encuentra en nuestros (edios o)iciales.

2. 9n)or(a(os que se reali3 una reunin con DAE5 donde se corrobor que el CEEAPU saliente rindi cuentas de todos los *astos que reali3aron durante su ad(inistracin. 3. 0e cre! -ertinente &acer una declaracin -blica )rente al -roceso reciente de (atriculas5 &aci7ndola lle*ar a las autoridades -ertinentes. Co(o CEEAPU es-era(os que estos -rocesos no se 'uel'an a re-etir. 'uan C#nt&e&a": Pro-one -resentar una solucin concreta que na3ca desde nosotros. Cree que &a! una -re)erencia a los (ec&ones -or enci(a de los co(-a1eros de cursos su-eriores5 -or lo que dice que &a! que ca(biar el siste(a ! la (odalidad del -ortal acad7(ico. Cla&ibel #n"eca: Pro-one alar*ar el -er+odo de (atr+cula5 (e orar el -a*a en l+nea o en banco. <. 0e asisti con 0ecretario de #inan3as al Conse o de Escuela reali3ado el =ue'es 23 de Enero5 donde se in)or( que se quiere reali3ar el -roceso de re-acreditacin (6s te(-rana(ente5 -ara obtenerla -or (6s a1os ! -ara ellos se -idi nuestra colaboracin. Elena/ Pro-one que se &a*an las *estiones -ara ree(bolsar los -asa es -ara quienes quieran a-o!ar o )or(ar -arte del -roceso. 'uan C#nt&e&a": Plantea que &a! que in)or(ar bien sobre la re-acreditacin e in)or(ar a los co(-a1eros de -ri(er a1o sobre este -roceso ! anali3ar cu6les son nuestros -ro ! contra. >. A( 0e -lante la idea -or -arte de un Decano de la Uni'ersidad5 que las (o'ili3aciones son la (a!or usti)icacin de la ba a de (atr+culas. #rente a esta -reocu-acin es que el Rector de la Uni'ersidad -ro-uso la )or(acin de una co(isin. Es necesario que -ara lle'ar a cabo una 'otacin !?o decisin se solicite (a!or in)or(acin acerca de la con)or(acin de dic&a co(isin5 -ues no se esclarece el ti-o de -artici-acin que tendre(os.

'uan C#nt&e&a": 0olicita que e4ista (a!or -re-aracin -or -arte del CEEAPU -ara la -resentacin del -leno en asa(blea. R#d&i)# *+e!: Plantea que no se lle'ar6 un -roceso de 'otacin en la Asa(blea !a el Pleno )ue in)or(ati'o ! no se -idi lle*ar con 'otacin.

B( Se ,lantea la di"cu"in ace&ca de ,&#ce"#" de ba-a en +at&icula en la" ca&&e&a" de Audit#&ia. *e"tin / Tu&i"+# / Cultu&a / In)enie&0a Ci%il 1ce2nica3 Lui" Ra+#": Pro-one que la )alta de -ublicidad de ciertas carreras &ace que se 'ean a)ectadas sus (atr+culas ! -lantea que tene(os que &acer al*o co(o estudiantes -ara (ostrar la -resencia de la Uni'ersidad ! el Ca(-us en 0antia*o. Ca+il# Saa%ed&a: Pro-one la a-ertura de la U$ a la co(unidad ! &acer conocido a nuestra casa de estudios dentro de distintos es-acios ! con (a!or 7n)asis a los estudiantes secundarios. Bauti"ta T&#nc#"#/ Re)le a el traba o de e4tensin en APU5 ! que debe(os a-o!ar a las carreras -or la )alta de in)or(acin ! de alternati'as. C#+,a4e&# de P&i+e& A4#: Pro-one que (6s que una )alta de conoci(iento de la Uni'ersidad es que se desconoce la e4istencia del Ca(-us 0antia*o. Mi)uel *a&&id#/ Mani)iesta que es i(-ortante el te(a de in)raestructura -ara la atraccin del ca(-us5 donde es necesario abordar ! e4i*ir con nuestra Uni'ersidad las instancias ! )or(as -ara *enerar un ca(-us estable ! di*no -ara nosotros ! lue*o buscar las )or(as -ara *enerar inter7s en el Ca(-us. 'uan C#nt&e&a": %os -ro-one que &a!a )iscali3acin de los -rocesos5 !a que la uni'ersidad ! la ad(inistracin 'an un -aso adelante -or el cierre de carreras. Ar(ar una co(isin -ara asistir a los cole*ios5 articulando un -ro!ecto que 'a!a 'inculando a la Uni'ersidad. Pa+ela 5uai6ui+il: Plantea que los -roble(as no radican en el Ca(-us. Para sociali3ar ! a-o!ar el te(a de los cierres de las carreras &a! que tener cuidado -ues ni los (is(os a)ectados se -ronuncian ni asisten a los -lenos. C( Licitaci#ne": 'uan C#nt&e&a": Menciona trato directo de la Uni'ersidad con Er@in5 donde los estudiantes no -ueden -artici-ar del -rocedi(iento. Es necesario a-elar el -roceso ! -resentarlo a la Autoridad ! al -leno. %o -ode(os -er(itir que se si*an -ri'ati3ando los es-acios.

R#d&i)# *+e!: %os dice que Er@in debe -resentar los antecedentes -ara -oder reali3ar la licitacin interna5 donde tiene claro el conce-to del quiosco ! el casino ! los ti-os de cosas que deben 'ender. Re)le a el (is(o (alestar que =uan res-ecto a la -ri'ati3acin de los es-acios. Donde nosotros co(o estudiantes debe(os &acernos car*o de las o-ortunidades. D( $a&i#": - 0e -lante discusin de =uan con #EU$. Ma&0a '#"7 Pal+a: A-ela a la libertad de e4-resin que debe e4istir en la uni'ersidad ! res-etar 7sta. 'uan C#nt&e&a": Aclara discusin de -ro-a*anda acerca de la )alta de trans-arencia de la #EU$ donde ocu-an la sala. 0e acusa de lle'ar (al -lanteados los -untos del Pleno -or -arte del CEEAPUE3 P#&tua&i#". Presentacin de la te(6tica. 0e nos critica la )or(a en que aborda(os el te(a5 con li'iandad. 0e nos insta que al -r4i(o -leno -ro)undice(os (6s en los te(as. A. 0e -lantea un senti(iento de in usticia )rente a la asi*nacin de las becas -or -arte de la #ederacin. Elena 8a,ata: dice que una )or(a de trans-arentar los criterios -or la cu6l se obtiene la beca es in)or(ar el ran*o en que se (ue'e los seleccionados. $ane""a $aldi%ia: el -er+odo en que se entre*an las becas es (u! tard+o -ara to(ar ra(os o ele*ir el &orario que a uno le aco(ode. Ca(biar la )ec&a en la que se te entre*a becas o que se ca(bie la )ec&a de la (atr+cula. R#d&i)# *+e!: nos -lantea que no de-ende de la #ederacin5 -ues los -rocesos los dicta la Uni'ersidad co(o )inanciador. %os dice que a&ora &ubo un adelanto en los -rocesos i(-ortantes5 &ubo (a!or -ostulantes ! dado la co(-le idad del -roceso es que se distorsion un -oco los bene)icios. B. #E%EAP/ -r4i(o se reali3ar6 el 06bado 2C de Mar3o. 0e &ar6 una re)or(a al estatuto. D. Discusin de o-ciones5 se destaca la idea de un -roceso inclusi'o5 donde 'a(os a -resentar deter(inadas coti3aciones ! la asa(blea tiene que decidir.

C. Esta se lle'ar6 a tra'7s de una co(isin que lle'e a cabo las re)or(as al estatuto. Partici-acin abierta. 10. 0e insta a la eleccin de dele*ado de curso5 donde 7ste tendr6 a car*o la re-resentacin -ol+tica de sus co(-a1eros de *eneracin. 9(-ortante recalcar que este car*o -artici-ar6 en los Conse os de Dele*ados que *enerare(os co(o Centro de Estudiantes. 11. 0e 'a a *enerar una inscri-cin5 la cual ser6 abierta -ara todos los estudiantes. 0e &ace &inca-i7 que es neta(ente in)or(ati'o5 cuando !a se ten*a el -roceso listo se 'a a in)or(a con (a!or -ro)undidad. 13. $arios. $ane""a $aldi%ia: Pro-one 'ender en el -aseo5 )rente a lo cual nadie se (ani)est en contra -or lo que se a-rob. 'uan C#nt&e&a": Pro-one que cada -resu-uesto sea &ec&o con res-onsabilidad.

Da(os -or )inali3ada la asa(blea.-

0an Mi*uel5 lunes 1B de (ar3o del 201<.

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