RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tema Unit Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran : 4 Delima : 24 Februari 2014 : 7.45 8.45 pagi : 34 orang : Sains Hayat : 3. Proses Hidup Manusia : Tabiat yang perlu dielakkan : 3.5 Memahami tabiat yang boleh mengganggu proses hidup manusia. : 3.5.1 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti : - Makan makanan yang tidak seimbang - Merokok - Menghidu gam - Menyalahgunakan dadah - Minum minuman beralkohol

3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti : - Memudaratkan kesihatan - Mengganggu kesihatan - Melambatkan gerak balas terhadap rangsangan Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat :1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 dari 5 tabiat yang mengganggu proses hidup manusia semasa aktiviti perbincangan kumpulan. 2. Dapat mengelaskan sekurang-kurangnya 3 dari 5 amalan buruk dan amalan baik untuk proses hidup manusia. 3. Dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 daripada kesan akibat mengamalkan tabiat buruk yang perlu dielakkan semasa aktiviti berkumpulan. Aktiviti P&P : 1. Gambar 2. Perbincangan kumpulan 3. Perbincangan kumpulan 4.Lembaran kerja 5.Permainan Cikgu Kata Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat orang yang mengalami masalah kegemukan.

Kemahiran Saintifik : KPS : berkomunikasi, meramal, mengelas Kemahiran Berfikir : mengumpul dan mengelaskan, menghubungkaitkan Tabiat Berfikir : menggunakan semua deria yang ada Sikap Saintifik dan Nilai Murni : bekerjasama, menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat EMK : kreatif dan inovasi Sumber P&P : buku teks, buku rujukan, internet Pentaksiran / Penilaian P&P : B2D7E1 Menyatakan tabiat-tabiat yang mengganggu proses hidup manusia. B3D7E1 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup manusia. Refleksi : 1. Nyatakan bilangan murid yang capai dan tidak capai objektif P&P 2. Tindakan susulan (pemulihan/pengukuhan/pengayaan) Prosedur P&P : Fasa / Masa Kandungan Aktiviti P&P Catatan Orientasi 1. Murid ditunjukkan dua keping gambar. KPS : (5 minit) 2. Murid diajukan beberapa soalan berkaitan berkomunikasi, gambar yang ditunjukkan. meramal 3. Guru mengaitkan gambar dengan tajuk KB : yang akan dipelajari pada hari ini. menghubungkaitkan Nilai : menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat. ABM : 2 keping gambar Gambar A. 1. Bagaimana rupa orang dalam gambar? 2. Apakah yang sebabkan dia menjadi gemuk? 3. Apakah penyakit yang mungkin dihidapi olehnya?

Gambar B. 1. Bagaimana rupa orang dalam gambar? 2. Apakah yang sebabkan perutnya menjadi buncit? 3. Apakah penyakit yang mungkin dihidapi olehnya? Pencetusan idea (10 minit) Perbincangan 5 tabiat yang perlu dielakkan : - Makan makanan yang tidak seimbang - Merokok - Menghidu gam - Penyalahgunaan dadah - Minum minuman beralkohol Aktviti A Pengkelasan tabiat buruk dan tabiat baik. Tabiat baik : 1. Dalam kumpulan, murid diminta membincangkan 5 tabiat yang perlu dielakkan untuk menjaga kesihatan. 2. Selepas perbincangan tamat, setiap wakil kumpulan diminta ke hadapan untuk menulis 1 tabiat yang perlu dielakkan. 3. Jawapan dibincangkan bersama. KPS : berkomunikasi KB : mengumpulkan dan mengelaskan. Nilai : bekerjasama, mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat. KPS : Mengelas KB : mengumpulkan dan mengelaskan Nilai :bekerjasama

Penstrukturan idea (10 minit)

Dalam kumpulan, murid diminta mengelaskan 10 tabiat yang ada kepada dua bahagian iaitu tabiat baik yang mesti diamalkan dan tabiat buruk yang perlu dielakkan.

- Makan makanan yang seimbang. - Makan suplemen kesihatan. - Minum air yang dimasak. - Makan banyak buah-buahan. - Sentiasa bersenam. Tabiat buruk : - Makan makanan yang tidak seimbang - Merokok - Menghidu gam - Penyalahgunaan dadah - Minum minuman beralkohol Aktviti B Menyenaraikan kesan apabila mengamalkan tabiat buruk yang perlu dielakkan kepada kesihatan. 1. Makan makanan yang tidak seimbang Lebihan makanan : kegemukan atau obesiti tingkat risiko penyakit tekanan darah tinggi diabetes serangan jantung Kekurangan makanan Kekurangan zat makanan / kwarshiorkor (mengganggu tumbesaran kanak-kanak) 2. Merokok Ketagihan 1. Dalam kumpulan, murid dikehendaki menyenaraikan kesan akibat mengamalkan tabiat buruk yang perlu dielakkan. 2. Setelah selesai perbincangan, beberapa kumpulan murid diminta tampil ke hadapan untuk membentangkan hasil perbincangan.

ABM : sehelai kertas A4, gam.

(20 minit)

KPS : berkomunikasi, mengelas KB : mengumpul dan mengelaskan, menghubung kaitkan Nilai : bekerjasama ABM : kertas mahjung, marker pen

 Batuk Strok Kanser paru-paru 3. Menghidu gam Pening Halusinasi Hilang koordinasi 4. Penyalahgunaan dadah Halusinasi Kerosakan otak Contoh dadah Ecstacy Ganja Syabu Heroin 5. Minum minuman beralkohol Kesukaran berjalan dengan betul Penglihatan yang kabur Lambat bergerakbalas terhadap rangsangan. Aplikasi idea (10 minit) Lembaran kerja 1. Murid diberikan satu helaian lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan. 2. Murid dibenarkan berbincang dalam mencari jawapan. 1. Semua murid diminta berdiri. 2. Murid mengikut arahan guru untuk membuat aksi yang perlu dilakukan. KPS : berkomunikasi ABM : lembaran kerja KPS : berkomunikasi

Refleksi (5 minit)

Permainan Cikgu Kata