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ETICA Y VALORES
ETICA
BELLEZA FISICA.
INTRODUCCION O FUNDAMENTACION: Dios permite que seamos fsica e internamente bellos. Preprate para descubrir tu belleza fsica.
LECTURA.
EL CONCURSO DE BELLEZA.
En un precioso jardn viva la mariposa ms bonita del mundo. Era tan bonita y haba ganado tantos concursos de belleza, que se haba vuelto vanidosa. Tanto que un da, la cucaracha lista se hart de sus pavoneos y decidi darle una leccin. Fue a ver a la mariposa, y delante de todos le dijo que no era tan bonita, que si ganaba los concursos era porque los jurados estaban comprados, y que todos saban que la cucaracha era ms bella. Entonces la mariposa se enfureci, y entre risas y desprecios le dijo a ti te gano un concurso con el jurado que quieras. "Vale, acepto, nos vemos el sbado", respondi la cucaracha sin darle tiempo. Ese sbado todo fueron a ver el concurso, y la mariposa iba confiada hasta que vio quines formaban el jurado: cucarachas, lombrices, escarabajos y chinches. Todos ellos preferan el aspecto rastrero y el mal olor de la cucaracha, que gan el concurso claramente, dejando a la mariposa tan llorosa y humillada, que nunca ms volvi a participar en un concurso de belleza. Por suerte, la cucaracha perdon a la mariposa su vanidad y se hicieron amigas, y algn tiempo despus la mariposa gan el premio a la humildad.
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu es lo ms bello de tu cuerpo? _____________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Proponga dos actitudes necesarias para aprovechar la belleza.________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu piensas de las personas vanidosas?: _______________________________ _________________________________________________________________________
REFLEXION: LO BELLO PRODUCE ALEGRIA Y AGRADO, PERO NO TODO LO QUE AGRADA Y ALEGRA PUEDE CONSIDERARSE COMO BELLO. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. 1. Completa: Mi nombre es: ________________________________________ Tengo________ aos. Estoy en el grado: ______________________ Mi colegio se llama: _______________________ sede: _______________ 1. Colorea el borde del recuadro y coloca en el tu fotografa.
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
ETICA Y VALORES
ETICA
REFLEXION: LA BELLEZA NO ES SOLO LA APARIENCIA FSICA, SINO TAMBIN NUESTROS SENTIMIENTOS Y VIRTUDES COMO PERSONA. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
COMPAEROS
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ETICA
MI BELLEZA INTERIOR.
INTRODUCCION O FUNDAMENTACION: A tu alrededor se encuentran personas bellas como t. No solo en lo fsico, tambin hay otras cosas que hacen bella a la gente que te rodea. . LECTURA LA BELLEZA. La belleza es un derecho. La persona tiene derecho a la belleza. Pero este derecho hay que conquistarlo con el pensamiento y con la accin. La sensacin que producimos en los dems es la consecuencia de nuestros pensamientos, de nuestros sentimientos y de nuestras acciones; es la expresin de nuestra verdad interior. Si procuramos que los pensamientos y los sentimientos sean bellos, ellos sern el mensaje que enva el rostro de los ademanes y toda nuestra persona. Ser conscientes de las necesidades de la belleza y la forma de adquirirla, nos dar el privilegio de su gozo. Los antiguos hablaban del bien, la verdad y la belleza como propiedades intrnsecas del ser. Los hallazgos de hoy no contradicen esas relaciones sino, por el contrario, ven que ellos son sorprendentemente ciertos. Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu es lo que hace bella a la persona?___________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Cul es el compaero que ms admiras por sus cualidades?__________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu es la belleza interior?_____________________________________________________ _________________________________________________________________________
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. 1. Realiza un collage con ayuda de tu familia, utilizando recortes de revistas o peridicos de cosas que te parezcan ms bellas.
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ETICA Y VALORES
ETICA
BELLEZA FISICA.
INTRODUCCION O FUNDAMENTACION: A tu alrededor se encuentran personas bellas como t. No solo en lo fsico, tambin hay otras cosas que hacen bella a la gente que te rodea. .
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu crees que senta Clara cuando le gritaban fea?_________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Piensas que lo ms importante es la belleza fsica?_________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu enseanza te deja esta lectura?____________________________________________ _________________________________________________________________________
REFLEXION: LA BELLEZA ES UN SENTIMIENTO MUY ESPECIAL, PERO LA BELLEZA INTERIOR ES MUY DIFCIL DE ENCONTRAR. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
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ETICA
Bendecid oh Seor la ma tambin. Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu es lo ms bello de tu familia_______________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. Proponga dos actitudes necesarias para que el dilogo sea efectivo._____________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
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LECTURA.
Dios quiere que seamos felices y nos dio todo para lograrlo: Nos dot de un inmenso potencial personal y adems nos rode de padres, hermanos, abuelitos, parientes, amigos, sol, luna, estrellas, montaas, nevados, valles, ros, arboles, frutas, verduras, animales, minerales y muchas cosas ms. La vida est llena de cosas bellas, Que hay que saber hallar. Lo que constituye la felicidad no Es tanto lo mucho que poseemos, Sino qu tanto disfrutamos lo que Tenemos. La felicidad no depende de lo que pasa afuera, sino de lo que pasa dentro de nosotros. Es un estado de la mente. No es hacer siempre lo que queremos sino querer todo lo que hacemos. Contesta. Escribe en compaa de un adulto. 1. Cmo se siente la familia cuando los problemas se resuelven dialogando?________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Inventa dos estrategias para buscar la felicidad familiar.__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu piensas acerca de la felicidad.: _______________________________________________ _____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: SOLO DIOS OFRECE LA VERDADERA FELICIDAD. DEJATE GUIAR POR EL. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
En esta flor escribo lo positivo que resulta el dialogo en familia.
Escribo en la flor con la ayuda de un adulto las cualidades que hacen feliz a mi familia.
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LECTURA.
EL CORAZON DE UNA MADRE. Todas las maanas, al canto del gallo, la hacendosa mujer se levanta, es otro da de fatiga, de esfuerzo; es otro da para aguardar que la bendicin del creador caiga sobre el hogar, hacho pan y alimento para sustentar a los pequeos hijos. Con cario y dedicacin, alista los maletines de sus hijos para ir a la escuela y con un beso en la frente los despacha para el colegio, luego de mil recomendaciones. Al caer la tarde todos se sientan alrededor de la mesa y como es su costumbre, bendice los alimentos, en cada plato reposa un pobre manjar que los nios devoran con ansiedad. Ella los mira y con una lgrima ve con cunta alegra sus hijos comen lo que ella en medio de tanta pobreza y con tanto cario les da. Mas uno de los nios, no sonre, ni juega, l slo observa y calla. Con sus pequeos ojitos bien abiertos y con un corazn ansioso e inquieto musita: Madre, porqu siempre su plato est lleno de coles y no comes lo mismo que nosotros? La mujer le sonre con cario y le dice: Hijo es que me gustan mucho. El nio calla y come despacio el alimento. GARCIA CARRILLO, YANET
3. Explique los cuidados que recibes de tu familia. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: EL PADRE QUE HEREDA SOLO DINERO, DEJA A SUS HIJOS EN LA POBREZA; EL QUE HEREDA PRINCIPIOS, LES DA UN MOTIVO PARA VIVIR.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. Realiza una tarjeta de agradecimiento a tu familia por la dedicacin que ha tenido contigo.
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ETICA
- Porque yo quera que todos estuviramos convencidos de la decisin que podramos tomar. Debemos proteger a esa criatura que tiene fro y si viene para ac con nosotros, no se dan cuenta que vamos a estar ms apretaditos, y por tanto, tendremos mayor calor? - Y habr comida para los tres? para mi hermano, para el otro pajarito y para m? pregunt el ms pequeo de los hijitos. - Claro que s, mis tesoros! Habr comida y calor para todos y seremos ms felices por haber aliviado a una criatura que no tiene a nadie en este mundo. Y, diciendo esto, la mam pajarita, llena de ternura, dio sendos besos a sus hijos y otro a su esposo, quien, inmediatamente vol hacia la casa de su nio amigo, dando por hecho que sus hijos estaban convencidos del bien que haran, mientras seguan escuchando los gritos de su futuro husped, cada vez ms dbiles. Y cuentan que al da siguiente amanecieron todos, los tres pequeos pajaritos y sus padres, muy acurrucados en el centro del nido, llenos an de la cena de la noche anterior y con caras de felicidad. Todava quedaba espacio en el nido.
Contesta. Escribe en compaa de un adulto. 1. Qu enseanza te dej el texto anterior? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Sugiera dos maneras de agradecer el sacrificio y esfuerzo que hacen tus padres por ti. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Describa: Agradecimiento:____________________________________________________________ Bondad:___________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: LA VIDA ESTA LLENA DE COSAS BELLAS QUE HAY QUE SABER CONSERVAR ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. Pide a tus papitos que describan en el siguiente cuadro, cmo agradeces t los esfuerzos y sacrificios que ellos hacen por ti. Pega un dibujo representativo.
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ETICA
TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
EL pasado el recuerdo del amado juventud incierta que a este lugar ingresa gracias por lo vivido gracias a Dios por que en la vida encontr a un buen amigo llamado profesor que en las buenas y en las malas me explico que significaba el amor.
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu enseanza te dej el texto anterior? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Sugiera dos maneras de contribuir al buen ambiente del colegio. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Cmo expresas el amor hacia tu colegio?___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: El Colegio, es un bonito lugar donde aprendemos cosas, donde hacemos amigos, conocemos a profesores y compartimos. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 1. Memoriza el poema. 2. Decora creativamente el colegio
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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
LECTURA. EL DILEMA.
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu enseanza te dej el texto anterior? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Qu haras si te encontraras en la calle los tiles escolares de un compaero? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu piensas de la actitud de Pedrito?______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
REFLEXION PERSONAL: El cuidar y respetar las cosas ajenas nos hace dignos del amor de Dios y del hombre.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Recorto y pego un dibujo que represente una accin de cooperacin o ayuda entre compaeros.
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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
LECTURA.
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu enseanza te dej el texto anterior? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Piensas que puedes vivir sin los dems? Por qu?___________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3. Qu valores crees que sobresalen en el texto anterior?_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: Debemos construir valores para favorecer la sana convivencia en la sociedad y permitir la democracia y la independencia.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Coloreo los valores de mi manual de convivencia que mas practico.
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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
LECTURA.
Estos apartaban a un lado de los caminos, y la nieve se dejaba arrinconar para no causar dao. Otras veces, dejaban que los hombres la pisaran, sintiendo ella en sus entraas el eco y la herida de sus pisadas. Era fra, pero solo en apariencia. Cuando el sol la acariciaba, senta tan dentro su ternura que se iba deshaciendo en lgrimas silenciosas: Mora la nieve. DOTRAS, Leticia. Cuentos para educar.
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu caractersticas tenia la madre nieve? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Cmo jugaban los nios con ella? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Cmo mostraba su belleza y su ternura la madre nieve? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: Debemos cuidar la madre naturaleza, para que nuestros nietos y bisnietos la disfruten. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. Haz un dibujo donde demuestre su admiracin y solidaridad con la naturaleza.
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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
LECTURA.
CONCIENCIA ECOLOGICA.
Cada cinco segundos desaparece un rea de bosque del tamao de un estadio de ftbol. Qu horror! Eso significa que cuando los nietos sean adultos tal vez ya no haya bosque sobre la tierra, y solo los conozcan en fotos o en videos. Tenemos que amar y cuidar este planeta en lugar de convertirlo en un rido desierto, sin aire, sin agua y sin verdor. Y uno de los caminos para practicar la ecologa es ahorrar agua, no contaminar el aire y sembrar rboles. Pero hay algo ms urgente: Tenemos que acabar con un consumismo desaforado que nos convierte en compradores compulsivos. No nos dejemos manejar por una publicidad que multiplica necesidades innecesarias. Aunque no sea fcil, tenemos que aprender a decir: Eso no lo necesito, dejar de ser esclavos de las modas y de las marcas. Asumamos algn compromiso para que la ecologa no se quede en palabras. No es una aficin, es un desafo antes de que sea demasiado tarde. GALLO GONZALEZ, Gonzalo.
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu haces en beneficios de la naturaleza? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Cmo utilizas el agua? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu haces para cuidar las plantas y los animales? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: Los desperdicios que deposites hoy en la tierra, sern la semilla que cosecharn tus hijos el da de maana.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Aprendo la siguiente oracin.
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ETICA Y VALORES
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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
LECTURA.
En el colegio, el nio Daniel sufri un grave accidente y quedo limitado para caminar; para movilizarse lo tena que hacer en silla de ruedas, los padres eran muy pobres y no podan consegursela. El comit de solidaridad del colegio organiz una colecta entre todos los estudiantes y con el aporte de todos compraron la silla. As Daniel pudo volver al colegio y continuar sus estudios. Todos los compaeros lo rodearon.
Contesta en compaa de un adulto. 3. Qu aprendiste de esta historia? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Nombra algunos grupos voluntarios que trabajen en bien de los dems.? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu entiendes por solidaridad? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: Ser generoso es dar y darse sin esperar recompensa.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
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ETICA
TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: gua, cuaderno, implementos de trabajo. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________
LECTURA.
DE MARGINADO A SALVADOR.
Un nio de raza negra llamado Ali, iba a una escuela de blancos. Nadie se juntaba con el. Los profesores y los compaeros hablaban siempre mal de los negros, y lo negro lo identificaban con lo feo, malo y negativo. El nio jugaba muy bien el baloncesto pero tampoco lo ponan en el equipo del colegio, preferan a los nios blancos. El que ms se opona era el matn del curso, el que gritaba mas, humillaba al que no le diera las gracias o a quien le hiciera sombra.
l era el que seleccionaba a los jugadores, y como Ali jugaba mejor que l, no lo meta en el juego. Ali estaba harto de que lo aislaran y se metieran con l, estaba triste y no quera volver al colegio. Hasta que un da el nio malo se enferm y no pudo participar en un campeonato importante. Los otros nios empezaron a jugar, pero le fue muy mal. Al versen perdidos decidieron invitar a la cancha a Ali. Cuando Ali empez a jugar todos los que estaban all lo aplaudieron. Al final Ali salvo al equipo. Todos muy felices lo rodearon y se hicieron amigos de l. Cuando regres el otro nio, ya haba cambiado la situacin. Intent ganarse a Ali, pero l supo mantenerse independiente y ser amigo de todos. El ambiente cambi totalmente para el bien de todos los nios del colegio.
Contesta en compaa de un adulto. 1. Qu aprendiste de esta historia? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Nombra algunos gestos de amistad hacia sus compaeros? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Qu fue lo que ms te gust de la historia? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ REFLEXION PERSONAL: Para conseguir las cosas hay que ayudar a los dems.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Colorea el dibujo relacionado con la solidaridad.