Educadora: Raquel Bandeiras Sala: A Semana: 02 a 06 de Novembro Competências a trabalhar diariamente: - Adquirir o sentido de responsabilidade: Chefe da sala (faz o “comboio”, ajuda em algumas tarefas da sala, etc.) - Cumprir as regras da sala: Arrumar os materiais e brinquedos que utilizou, falar sem gritar, respeitar os amigos, saber esperar pela sua vez e respeitar as normas que regulam os diálogos. - Adquirir importantes hábitos de higiene diários: lavar as mãos várias vezes ao dia, puxar o autoclismo, etc. Objectivos Período Actividades Recursos
- Histórias, canções e conversa sobre o fim-de-semana - Livros
- Conhecer o que são os sentimentos e 2ª - Pintura Livre (pequeno grupo) - Tinta guache, aprender a diferenciá-los - Actividades Livres lápis de cor, - Ficha de trabalho: as cores papel A5 e A4 - Bonecos: - Descobrir como fica o nosso corpo - Canções e história Nino e Nina quando temos um sentimento - Diálogo sobre os diferentes sentimentos - Guia de 3ª - Desenho ilustrativo da história: “O Nino e a Nina têm muitos Competências sentimentos” baralho dos - Identificar, explorar e exteriorizar o - Ficha de trabalho: raciocínio lógico - matemático sentimentos sentimento “feliz” - História e canções - Livro - Saber avaliar o seu comportamento no - Diálogo sobre o sentimento “feliz” e registo individual - Folha A5, lã, dia-a-dia 4ª - Actividade: Ilustração e colagem cola e canetas - Jogos no exterior feltro - Aula de Inglês - Desenvolver a linguagem (oral e escrita) e o raciocínio lógico – matemático - Histórias e canções - Computador 5ª - Continuação da Actividade anterior - Folha A5, lã, - Pintura de desenho com lápis de cor cola e canetas - Aula de Ginástica feltro - Livros - Histórias com rimas e canções - Cartolina, 6ª - Actividade sobre as rimas – Pintura, recorte e colagem tesoura, cola e - Jogos no exterior canetas de - Aula de Musica feltro Mod 8-P Ano Lectivo 2009/2010