Acta Asamblea Resolutiva N3 Escuela de Administracin Pblica.

Tabla:
1) Aprobacin Acta Anterior.
) Paseo Picnic Escuela: !otacin lu"ar.
#) $ederacin Nacional de Estudiantes de Administracin Pblica % $eneap &'ile
3) Pleno estudiantil.
#) !arios.
Presidente &entro de Estudiantes da inicio a la Asamblea.
1) Aprobacin acta anterior: por decisin de la asamblea( se aprueba acta anterior.
) Paseo Picnic: se e)plica a los compa*eros +ue es la primera ve, +ue ellos tienen la opcin de ele"ir
el lu"ar en +ue se reali,ar- el paseo. .e les da las e)cusas pertinentes del por +u/ se apla, tanto el
paseo( 0a +ue el 1inanciamiento de /ste tuvo +ue ser solicitado al 2ecano de nuestra $acultad 0 por
procesos burocr-ticos se tuvo +ue esperar los pla,os le"ales( adem-s tambi/n de +ue todos los viernes
disponibles daban 1eriado o 3s-nd4ic'5( imposibilitando +ue "ran nmero de compa*eros pudiera
asistir. Este paseo se reali,ar- el !iernes 6 de ma0o( el precio para compa*eros de cursos superiores es
de 71.899 0 compa*eros de primer a*o es de 7899( los buses de acercamiento salen entre 19:99 0 19:39
'rs( va a ver animacin( msica 0 un 2:( adem-s de +ue se "enerar- durante el paseo un evento de
apadrinamiento. El d;a +ue se realice el paseo se 'ar- las "estiones para suspender las clases( para +ue
la asistencia sea ma0or. A continuacin se mencionan las tres opciones de recinto:
a) Rocas del Padre.
b) <as !ertientes del &anelo.
c) Peumo del &anelo.
.e reali,a las votaciones 0 los resultados son:
Rocas del Padre: 3 votos
<as !ertientes del &anelo: 1 voto
Peumo del &anelo: 1 voto
Por lo tanto se decide que se asistir a las Rocas del Padre.
3) Federacin Nacional de Estudiantes de Administracin Pblica FENEAP Chile: El &onse=o
>eneral de $ENEAP compuesto por los &entros de Estudiantes de las Escuelas de Administracin
Pblica de &'ile sesion el d;a s-bado 6 de mar,o en la &asa &entral de la ?niversidad de !alpara;so(
/stos retrataron la situacin interna de sus &asas de Estudio 0 actividades +ue 'an reali,ado. <a mesa
saliente de $ENEAP ten;a +ue presentar la rendicin de cuentas( pero nin"n inte"rante de /sta asisti.
.e present propuesta metodol"ica para la re%con1ormacin del Estatuto de $ENEAP reali,ada por la
?de&( la cu-l 1ue modi1icada 0 lue"o aprobada. .e reali,ar- el .-bado @ de Abril una nueva reunin
en ?niversidad de .antia"o para plani1icar el a*o 0 los procesos +ue se reali,ar-n en el pr)imo
Encuentro Ar"-nico $ENEAP a reali,arse en &oncepcin. .e nos pide +ue deben asistir a /ste ltimo(
dos estudiantes de la mesa e=ecutiva 0 cuatro estudiantes de base para traba=ar en la propuesta de
cambio de Estatuto 0 su votacin( pero se aclara a los estudiantes +ue &EEAP? no cuenta con los
recursos necesarios para poder pa"ar los pasa=es a los +ue +uieran asistir.
uis Ramos: pide +ue demos un comunicado sobre +ue se trata el $ENEAP para +ue 'a0a un me=or
aporte de los estudiantes a las procesos +ue se vienen.
% .e 'ar- lo m-s pronto posible.
Elena !apata: pre"unta acerca de cmo ser- el tema del 1inanciamiento de pasa=es( si es +ue se va a
a0udar a los estudiantes a costearlos.
% .e reitera nuevamente +ue el &entro de Estudiantes no posee los recursos para a0udar a los
compa*eros +ue +uieran asistir( por lo +ue el pa"o de /stos tiene +ue ser personal.
Felipe "or#ado: propone tambi/n +ue e)pli+ue correctamente +u/ es $ENEAP
% .e le e)plica a "randes ras"o +ue es una entidad +ue a"rupa a las carreras de Administracin Pblica
+ue ten"an m-s de 8 a*os de anti"Bedad. .e reali,an &on"resos donde se discuten temas de
contin"encia nacional( espacio 1undamental para sociali,ar con 1uturos cole"as( adem-s de la opcin de
preparar ponencias 0 traba=os de investi"acin( 1undamental para desarrollar el -rea cient;1ica de
nuestra carrera.
En este &onse=o de $ENEAP se plate +ue el &on"reso podr;a reali,arse en ?niversidad de .antia"o(
pero esta decisin estar;a a rati1icacin de la nueva Cesa E=ecutiva entrante( 0a +ue la +ue asisti en el
conse=o 1ue la saliente( pues an se estaba en proceso eleccionario. Tambi/n se in1orma +ue se llevaron
a cabo las elecciones de la Cesa 2irectiva de $ENEAP( donde &EEAP? campus .antia"o inici la
discusin sobre +ue no era pertinente ele"ir mesa en circunstancias donde an no se 'ab;an ba=ado los
pro0ectos de postulacin a las bases. Por lo +ue se dio paso a una votacin para decidir si se 'ac;a en
ese instante la votacin o no( donde 1inalmente "an la opcin de reali,ar la eleccin( pero se pidi +ue
nuestra opinin +uedara en Acta.
<a mesa e=ecutiva de $ENEAP +ued compuesta por
Presidente: ?niversidad de &oncepcin.
.ecretario >eneral: ?niversidad de <os <a"os
.ecretario de $inan,as 0 Pro0ectos $ederativos: ?niversidad &entral de &'ile
.ecretar;a de Asuntos E)ternos: ?niversidad .an .ebasti-n D &oncepcin.
.ecretar;a de &omunicaciones: ?niversidad de .antia"o de &'ile.
Rodri"o >me,( Elena Eapata( Ca"dalena Alivares 0 $elipe .an :uan desean ir a esta instancia en
&oncepcin. .e nos pide +ue se "estione con :aime Rubina o con Asvaldo Pi,arro para reali,ar un
a0uda a los estudiantes +ue desean asistir( a lo +ue se le responde +ue nosotros como &EEAP?
podemos a0udar con eventos de auto%"estin para "estionar los pasa=es.
Roc$o Arn#ue%: pre"unta acerca de cmo se reali,ar- el &on"reso Ar"-nico.
% .e le responde +ue esa in1ormacin se dar- en la reunin del .-bado @ de Abril( 0 cuando se ten"a se
ba=ar- a las bases.
Rodri#o &me%: dice +ue las Escuelas de Administracin Pblica ten;an +ue llevar( antes de reali,ar el
&on"reso Ar"-nico( una s;ntesis sobre la discusin de cmo se deb;a dar las Re1ormas al Estatuto para
llevar una postura m-s nutrida.
% .e le in1orma +ue lue"o del conse=o en ?.A&F( se reali,ar- una Asamblea en donde se discuta m-s a
1ondo los procesos de $ENEAP.
Roc$o Arn#ue%: solicita +ue se env;e a la carrera los Estatutos de $ENEAP para in1ormar a los
estudiantes de me=or manera.
Felipe "or#ado: pre"unta si como &EEAP? se mane=a la base de datos para enviar las in1ormaciones
0 procesos importantes por v;a e%mail.
% .e in1orma +ue se est- "estionando a+uello( pues se le solicit a las secretar;as 0 an se espera
respuesta.
#) Pleno Estudiantil: se comien,a por dar las e)cusas pertinentes con respecto a la inasistencia de
nuestro Presidente del &entro de Estudiantes .ebasti-n &aiceo( pues se encontraba con licencia m/dica(
0 dado +ue el Pleno se atras en su inicio( nuestra !icepresidenta &amila .epulveda 0 .ecretaria de
Gienestar 0 &ultura <isette &astro tuvieron +ue retirarse durante el transcurso debido a asuntos
acad/micos.
% .e in1orma +ue el pleno comen, con una intervencin de la Asistente .ocial de 2AE para
e)plicarnos acerca de los 1ondos concursables entre"ados por la ?niversidad( in1orm-ndose +ue estos
aumentaron a 7899.999( 0 se nos entre" un documento +ue una ve, di"itali,ado ser- enviado a las
bases. $inalmente( se in1orma +ue el Ci/rcoles 39 de Abril 'abr- una reunin con 2AE.
% .e 'abl tambi/n acerca del pleno e)traordinario( el cual tuvo como 1inalidad coordinar la a0uda
'acia !alpara;so( donde se dieron a "randes ras"os los procedimientos( 0a +ue posteriormente se reali,
una Asamblea >eneral para participacin m-s "lobal del estudiantado.
% &AN$E&F &opiap 0 .antia"o: se plante la necesidad de discutir acerca de cmo se"uir una
a"enda propia( de cmo tratar la mercantili,acin de la educacin. .e di=o +ue 'a0 tres cosas
establecidas +ue son cmo me=orar la participacin estudiantil( 1in al lucro 0 mecanismos para
"enerarlo. <o +ue an 1alta es "enerar la mercantili,acin de las universidades. .e in1orma tambi/n
acerca de un debate con di1erentes posturas +ue se "est en &R?&F acerca de cmo ten;a +ue ser el
1inanciamiento de las universidades( si de manera directa o no. El "obierno dividi la a"enda en dos
semestres( el primero donde se tratar;a el 1in de la seleccin escolar( 1in al lucro 0 1inanciamiento
compartido 0 el se"undo( se tratar;a acerca de la carrera docente 0 de cmo me=orarla. Adem-s
secundarios 0 otras or"ani,aciones sociales 'ablaron de la importancia de unir posturas entre todos los
a"entes sociales para tratar temas educacionales. &on respecto a la marc'a convocada para el =ueves H
de Abril( el Eonal Cetropolitano 0 Eonal Iuinta 'abl acerca de la posibilidad de apla,arla dos
semanas. $rente a esa posibilidad( como &EEAP? no opusimos pues creemos +ue esa discusin tiene
+ue emanar desde las bases 0 desde all; tomar una decisin. $rente a esa postura( se procedi a una
votacin en la +ue se decid;a si se apla,aba o no( donde 1inalmente se decidi +ue se apla,ar;a.
$inalmente pedimos +ue nuestra postura de oposicin a esta medida +uedara en Acta.
uis Ramos: consulta acerca de si +ue el 1in al lucro abarca a todas las universidades en con=unto.
% .e le responde +ue si abarca a todas las universidades.
'uan Contreras: plantea +ue 'a0 un vac;o de in1ormacin( 0a +ue lo +ue se re1le=a en el pleno( no es
e)actamente lo +ue se 'abla en el &AN$E&F( pues 'a0 varios temas +ue no se tratan correctamente.
Por e=emplo 'a0 un tema de vocer;a donde la universidad no 'a tenido discusin.

&usta(o Espinosa: 'a0 dos temas importantes( el tema del debate pol;tico 0 lo t/cnico. No se 'a
planteado una re%estructuracin de las vocer;as( 0 +ue la representacin 'a sido mu0 ba=a. El
&AN$E&F no est- siendo nin"una 1uer,a pol;tica( ni mane=a una a"enda de movili,acin. .i este no
lleva una a"enda pol;tica ni t/cnica es mu0 poco 1ruct;1era la discusin 0 las demandas estudiantiles no
pueden levantar una movili,acin. Nos estamos volviendo a"entes del "obierno. Por esto las vocer;as
no est-n 'aciendo su pe"a de poner en la a"enda la movili,acin( replantearla.
uis Ramos: dice +ue el lucro se puede ir +uitando "racias al &NA( 0a +ue si se le +uita la acreditacin
a estas universidades( el lucro puede disminuir por+ue los compa*eros no pueden estudiar sin contar
con los bene1icios del Estado( como es el caso de la ?niversidad de las Am/ricas.
Roc$o Arn#ue%: concuerda con >ustavo respecto al rol +ue tienen las vocer;as. :am-s nosotros como
pleno 'emos dado la in1ormacin respecto de estati,ar las universidades +ue lucran. 2ice +ue 'a0 +ue
ser en1-ticos respecto a las discrepancias con el "obierno 0 el pro"rama +ue levanta el movimiento
estudiantil( adem-s es 1also +ue los representantes no 'an presentado una propuesta de la re1orma
universitaria. Nos dice +ue no se 'an planteado cu-les son los criterios de la "ratuidad.
'uan Contreras: plantea +ue no se 'a llevado la discusin a la &AN$E&F( +ue el .ecretario >eneral
de la $ederacin dio una postura sin 'aber sido consultada a las bases. 2ice +ue la $ederacin no est-
sinteti,ando ni llevando una postura( por lo +ue empla, a la $E?!.
% Carc'a:
Roc$o Arn#ue%: aclara +ue el apla,amiento de la marc'a es por un tema operativo 0 +ue de i"ual
1orma la A&E. la 1i= para el H de ma0o.
'aime "or#ado: propone +ue ser;a m-s prudente votar si asistimos a la marc'a o no.
'uan Contreras: propone emitir una declaracin Pblica de +ue AP? est- a 1avor de la movili,acin.
uis Ramos: pide +ue +uede en Acta +ue 'a0 +ue tomar en cuenta +ue las decisiones pasan por las
bases 0 +ue los centros de estudiantes no pueden tomar posturas sin 'aber consultado a los estudiantes.
% &aracteri,acin:
)a(id &uti*rre%: pide +ue se e)prese una postura 0 resumen en el tipo de caracteri,acin( pues
considera +ue es mu0 liviano el tipo de an-lisis +ue se 'acen respecto al planteamiento de la A&E..
% se le e)plica +ue la A&E. lue"o de reunirse con el Cinistro de Educacin e)pres por los medios +ue
el Cinistro no era un interlocutor valido 0 +ue sus propuestas eran ambi"uas.
aura "auri%iano: dice +ue la A&E. principalmente no considera al Cinistro un interlocutor v-lido
0 +ue 'a0 reclamos 1rente al tema de la TNE.
'uan Contreras: dice +ue el petitorio de la A&E.( e)puso sobre la eliminacin de 3 pro0ectos de
educacin( de la 1alta de le"itimacin.
uis Ramos: propone +ue debe 'aber /n1asis en el compromiso popular de lo +ue 'a pasado en
!alpara;so( respecto a una propuesta de cmo deber;a ser caracteri,ada la marc'a. 3El pueblo a0uda al
pueblo5( como se van lo"rando el compromiso popular 0 el apo0o de compromiso de clases.
Felipe Campos: propone +ue 'a0 +ue sociali,ar con los diri"entes de las universidades privadas( estos
no deben ser de=ados de lado en estas re1ormas universitarias.
+autista ,roncoso: dice +ue no 'an 'abido avances del derec'o a educarse( 0 el &AN$E&F tampoco
se 'a 'ec'o participe de dic'o tema. Avalando las mesas de dialo"o se avala el sistema.
)a(id &uti*rre%: plantea +ue si"ue la ambi"Bedad( J&u-les son los mecanismosK( J&u-les son
a+uellos puntos e)actos para apo0ar a la A&E.K( JPor +u/ se rec'a,an las mesas de dialo"o respecto al
ministroK L dice +ue el >obierno no 'a impuesto nada a la &AN$E&F pues an no e)iste un "ran
di-lo"o.
Elena !apata: dice +ue en el &AN$E&F reali,ado en el &ampus( cuando sali como tema la respuesta
del ministro se tom como al"o secreto( pues ni se escribi en tabla 0 an no est- estructurado. Para
caracteri,ar bien 'a0 +ue tomar 0 anali,ar bien las posturas( 0 +ue al 1inal la re1orma educacional no
est-n realmente proponiendo "randes cambios.
Roc$o Arn#ue%: dice +ue 1ue la respuesta +ue se tuvo desde la A&E. al &AN$E&F( de 1orma de
3primera impresin5. .e propone TNE 3@8 d;as( a di1erencia de la &ANE.( adem-s de otros
di1erencias +ue tienen /stas dos or"ani,aciones. 2ice +ue 'a0 +ue plantear la caracteri,acin como
unidad de todos los movimientos estudiantiles 0 sociales( pues 'a0 +ue ampliar en1o+ues m-s amplios(
+ue el pueblo se empodere de la re1ormas +ue se van a plantear. 2ice +ue no se va a sentar a ne"ociar
es solo una mesa de di-lo"o para +ue los actores de la educacin podamos entablar una mesa de traba=o
en pos de las re1ormas 0 +ue se "eneren en t/rminos educacionales. Plantear ideas pero "enerar el
compromiso de 1ormular propuestas( debemos ser cr;ticos pero tambi/n "enerar propuestas claras.
Rodri#o &me%: dice +ue los actores de la educacin 0a est-n dentro de la &AN$E&F pero 'a0 +ue
'ablar de temas en comn para me=orar la inte"racin. Ce=orar la democracia 0 2$<( de1inir +u/ es lo
+ue se entiende por lucro en las universidades privadas.
+autista ,roncoso: apela a =untar las 1uer,as de los estudiantes( sobre todo para marc'ar.
% 2amos la s;ntesis de la caracteri,acin de la marc'a propuestas en asamblea( las cuales 1ueron:
A) En unidad con todos los actores sociales.
G) &on un sentido de compa*erismo popular con las victimas del incendio acaecido en !alpara;so.
&) .ociali,ar la marc'a con las ?niversidades Privadas No Tradicionales.
2) &on un sentido de apo0o a los estudiante secundarios por su luc'a contante en el tiempo.
E) &on un sentido de e)i"ir democracia en las ?niversidades Privadas No Tradicionales 0 poner /n1asis
en +ue estamos en contra del lucro en a+uellas casas de estudio.
% &onse=o de &ampus: se nos dio la in1ormacin sobre los pro0ectos +ue se tienen a 1uturo( relacin con
empleados no acad/micos 0 postura con respecto a las movili,aciones. Tambi/n se 'abl de la
situacin de las becas entre"adas por la $E?!( donde se di=o +ue con la 1otocopiadora 'a0 un problema
pues la licitacin an no est- lista por eso no se est- en condicin de entre"arlas 0 en cuanto a las becas
de alimentacin( el presupuesto se con1undi por lo +ue por ello se demor. Tambi/n 'ubo un problema
con el pase escolar( pues el encar"ado de 'acer las planillas an no lo 'ace 0 por lo tanto no se entre"an
los datos de compa*eros de primeros. Adem-s la Presidenta del &EE de Mn"enier;a &ivil Mndustrial( dice
+ue 'a0 irre"ularidades en las deudas anti"uas( por lo +ue proponemos 'acer un catastro de los
compa*eros +ue presenten similar situacin unido al +ue se 'ar- con los compa*eros +ue perdieron
becas entre"adas por el Estado.
% !oluntariados !alpara;so: las propuestas de $E?! para traba=ar son: primero( traba=ar con Tec'o para
&'ile 0 &AP % social( se"undo( esperar recursos "ubernamentales( 0 tercero( traba=ar como
&AN$E?! .
Roc$o Arn#ue%: dice +ue antes de 'ablar del tema de los voluntariados( +uiere aclarar +ue la licitacin
de la 1otocopiadora est- lista( pero slo 1alta la 1irma( 0 por eso no pueden dar las beca pero +ue a
1inales de abril estar;a listo( con respecto a las becas de alimentacin es al"o m-s comple=o( 0a +ue pasa
por temas de la 2AE a los bene1iciarios 0 no por $E?!( 0a +ue 2AE deb;a in1ormar pero por temas
del incendio se "enero un con1usin con el presupuesto( adem-s de con1undirse con el traspaso de
dineros.
Ale-is &allardo: +uiere saber si al"una de las tres opciones tienen se"uro con respecto al voluntariado
% .e le responde +ue $E?! mani1est +ue una ve, decido con +ui/n se iba a traba=ar( se iba arre"lar
todos los aspectos t/cnicos.
Roc$o Arn#ue%: comenta +ue nin"n voluntarido est- con se"uro( pero $E?! est- viendo todas las
opciones para tener una me=or se"uridad con respecto a los compa*eros( para ello se ve la opcin de
traba=ar con la &ru, Ro=a para el tema de las vacunas.
uis Ramos: discrepa con la primera opcin( 0a +ue cree +ue son instituciones de "ente adinerada(
pero el traba=o de $E?! como &ampus debe tratar de reali,ar el traba=o como m-s solidaridad de
clases 0 m-s or"ani,ado.
Rodri#o &me%: plantea +ue se a"re"ue la opcin de traba=ar con las tres opciones( 0a +ue en
cual+uiera podemos a0udar a la "ente 0 as; aprovec'ar los recursos de cada opcin 0 con respecto al
se"uro m/dico el &ampus lue"o deber;a "estionar uno.
% .e le consulta a Roc;o( en calidad de representante de la $E?! si es +ue se puede asistir a las tres
instancias.
Roc$o Arn#ue%: dice +ue s;( 0 +ue aclara +ue un Tec'o Para &'ile da la indumentaria( los
instrumentos 0 la capacitacin( +ue se puede salir a ne"ociar como &AN$E?! el se"uro 0 +ue incita
aprovec'ar todas las oportunidades.
uis Ramos: dice +ue un Tec'o Para &'ile reali,a un traba=o a=eno al +ue podemos reali,ar nosotros
como estudiantes( por lo +ue no est- de acuerdo a traba=ar con ellos
)a(id &uti*rre%: cree +ue es poco adecuado discriminar la a0uda a !alpara;so( dice +ue como
&EEAP? planteemos ocupar las tres opciones.
&usta(o Espinosa: dice +ue no est- de acuerdo con la primera opcin( dice +ue 'a0 +ue ponerle orden
0 estructurar la a0uda( 1elicita a &EEAP? por la iniciativa de ser centro de acopio por parte de
$ENEAP 0 por 'aber or"ani,ado =unto con &EE >T& un via=e en a0uda a !alpara;so( propone traba=ar
con &AN$E?! 0 +ue el se"uro puede ser ase"urado si es +ue el voluntariado se propone como
actividad acad/mica( 1inalmente propone "enerar coordinacin e institucionali,ar la a0uda.
Felipe Poblete: dice +ue 'a0 +ue tener cuidado de des%le"itimar las tres opciones( +ue rector;a nunca
va a "estionar al"o concreto( por lo +ue se suma a la idea de traba=ar como &AN$E?!.
Pamela "illache: propone +ue la idea de traba=ar con las tres opciones puede reali,arse( 0a +ue el
Tec'o para &'ile nos entre"ar- materiales 0 no adoctrinamiento
Roc$o Arn#ue%: dice +ue 'a0 aclarar una duda( no vamos a ir ba=o el alero del Tec'o Para &'ile( sino
+ue ellos nos pasan los materiales 0 como &AN$E?! traba=emos para la "ente +ue necesita la a0uda 0
adem-s traba=ar con el >obierno 0a +ue dispone de materiales al i"ual +ue un Tec'o Para &'ile%
)ie#o Pallamares: propone traba=ar de una manera m-s independiente( 0a +ue si traba=amos con
cual+uiera dependemos de la institucin
Roc$o Arn#ue%: 'ace la aclaracin +ue Eonal Iuinta 0a tiene un coordinador para ver el tema de la
a0uda.
'uan Contreras: propone +ue el &EEAP? or"anice al"o para a0udar remover escombros( plantea
tambi/n la de1ensa del terreno de los pobladores( pues muc'os de ellos viv;an en tomas en donde las
autoridades pueden +uit-rselos en cual+uier momento.
% $inalmente se lle"a a +ue debe 'aber una coordinacin como &AN$E?!( pero de todos modos
aprovec'ar los materiales +ue nos puedan entre"ar el Tec'o para &'ile. $rente a la idea de +ue el
&EEAP? "estione un voluntariado es una tarea complicada 0a +ue la idea es reali,arlo como
universidad. .e a"re"a a la votacin la idea de Rodri"o >me, de traba=ar con las tres opciones( por lo
+ue se da pasa a la votacin.
Tec'o Para &'ile con &AP % social: 9
A0uda de >obierno: 9
&AN$E?!: 1N
<as tres anteriores: 11
. Por lo que la carrera de Administracin Pblica decide que se traba/e como C0NFE12.
%Tambi/n se 'abl de +ue la licitacin del OiosOo 0a estaba lista( +ue se la ad=udic Er4in a trav/s de
trato directo 0 +ue por contrato( se ten;a +ue entre"ar becas.
% .e plantea una +ue=a +ue tenemos con respecto a la 1orma con +ue $E?! se acerca a 'ablar temas de
importancia con los &EE de la ?niversidad( espec;1icamente( un 'ec'o puntual +ue ocurri entre la
.ecretaria E=ecutiva de $E?! 0 el &EEAP?( 0a +ue de manera e)trao1icial se acerc a nuestro
Presidente( plante-ndole +ue se le acercaron otros &EE preocupados por el cuestionamiento a nuestra
le"itimidad. $rente a esta situacin e)presamos dos "randes molestias( la primera es la e)trao1icialidad
+ue se le da al tema( pues /stas instancias se 'ablan en el Pleno Estudiantil Pdonde planteamos tambi/n
la +ue=a) 0 la se"unda es +ue &EE a=enos a nuestras bases( cuestionen nuestra le"itimidad( 0a +ue ni
si+uiera nuestros compa*eros de Escuela 'an mostrado la preocupacin de la 1alta de le"itimidad(
recordando +ue es para ellos el por+ue traba=amos.
Roc$o Arn#ue%: puntualmente nos dice +ue Mn"enier;a &ivil Ace-nica e Mn"enier;a &ivil Mndustrial se
+ue=aron( pero re1eridos espec;1icamente a +ue 'a0 decisiones +ue se puede operativi,ar( plantea +ue se
acerc para mostrar el apo0o +ue se mostraba 'ac;a &EEAP?.
% El &EE de Auditoria tambi/n nos mani1est su cuestionamiento a la le"itimad de &EEAP?.
uis Ramos: le llama la atencin +ue se cuestione la le"itimidad( 0a +ue no considera al &EEAP?
como ile";timo( sino todo lo contrario( es cosa de ver la convocatoria a esta asamblea 0 a las di1erentes
actividades +ue /ste or"ani,a( plantea +ue ellos van como estudiantes de bases al pleno estudiantil( 0 en
base a eso dan su opinin.
&usta(o Espinosa: encuentra lamentable +ue el &EE de Auditoria 'able de le"itimidad 0a +ue ni
si+uiera tienen estatutos( 0 +ue el &EEAP? en cambio tuvo amplia votacin( "o,a de democracia 0
participacin( recalca lo 3penoso5 de los diri"entes del campus( e=empli1ica con los &EE de Mn"enier;a
&omercial( Mn"enier;a &ivil Mndustrial 0 Auditor;a( plantea +ue /stos son 3'arto como las 4eas5(
representan a la mitad de la universidad 0 sus diri"entes 3valen callampa5( a"re"a +ue las autoridades
nos est-n privati,ando el campus 0 esos temas son los +ue deber;an 'ablarse en pro1undidad en el
pleno( pero +ue por estos comentarios in1undados se "eneran peleas 1alsas +ue desv;an los temas de
verdad( invita a discutir temas m-s importantes 0 pide +uede en acta +ue los &entros de Estudiantes de
M&A( &AM( A?2M( M&M se preocupen de sus problemas( plantea nuestro derec'o de bases( en1ocar la
discusin en taras +ue sean de temas realidad de los estudiantes 0 vuelve a solicitar +ue +uede en acta
de 1orma literal las palabras de su intervencin.
% Presidente le mani1iesta +ue respetamos su opinin( pero a la ve, le pide +ue modere la 1orma de
re1erirse a representantes de otras carreras.
Elena !apata: encuentra +ue es m-s 1alta de respeto +ue $E?! 'a"a callar a las bases en los plenos(
ellos son des%le"itimados( aludiendo a una situacin puntual +ue le ocurri 0 +ue denuncia.
Roc$o Arn#ue%: plantea +ue no 'a0 +ue ser ma=aderos( es una preocupacin +ue naci de otros
&entros de Estudiantes( pero lo +ue se les plante 1ue +ue la $E?! apo0aba al &EEAP? 0 +ue $E?!
buscaba mediar la armon;a de los &entros de Estudiantes( no +uisieron atacarnos ba=o nin"n caso( solo
mostrarnos su apo0o Propone temas +ue tienen +ue ser colocados mas importantes.
% Presidente mani1iesta la molestia del &EEAP? por el cuestionamiento +ue 'acen otros &entros de
Estudiantes a nuestra le"itimidad( lo cual lo considera una 1alta de respeto tanto para nuestra Cesa
E=ecutiva( como tambi/n 'acia nuestros representados( a"re"a de 1orma en/r"ica +ue es inaceptable 0
'ace un llamado a no permitir +ue vuelvan a ocurrir 'ec'os como estos.
"a#dalena 0li(ares: plantea tambi/n +ue es inaceptable +ue cuestionen nuestra le"itimidad.
Roc$o Arn#ue%: nunca los otros &EE 'ablaron de 1alta de le"itimidad( lo +ue ellos plantearon era +ue
apo0aban al &EEAP? 1rente a esta situacin.
Felipe 3an 'uan: pide +ue no se 'able mas de estos temas sin importancia 0a +ue los encuentra
3rid;culos5( debido a +ue el &EEAP? "o,a de le"itimidad 0 +ue demos paso a discusiones m-s
importantes. Tambi/n a"re"a +ue no por+ue al"n estudiante de bases va0a a 'ablar 3tonteras5 al pleno
+uiere decir +ue e)ista una crisis de le"itimidad 0 +ue la nica crisis de le"itimidad +ue 'ubo 1ue el a*o
pasado cuando al &EE 913 les =untaron 1irmas para convocar a una asamblea 0 nadie del pleno se
meti.
uis Ramos: <e pre"unta a Roc;o Ar-n"ue, en su calidad de .ecretaria E=ecutiva $E?!( JPor +u/ el
!icePresidente de Auditoria +ued como moderador en el &AN$E&F reali,ado en el campusK
Roc$o Arn#ue%: se le pidi como 1avor +ue estuviera redactando para as; a"ili,ar todo( no 1ue
moderador( el nico moderador es el .ecretario >eneral $E?! .antia"o.
&usta(o Espinosa: plantea una 1alta de respeto de la carreras( el tema puntual es discutir la
privati,acin del campus( por+ue para el "imnasio si se tenia 799 millones destinados 0 no se 'a
reali,ado al"n avance( 'a0 una idea de privati,ar el campus por parte de 2ireccin( debemos 'ablar
sobre la 2e1ensa del OiosOo( plantear por +u/ de= de ser de la $E?!( siendo +ue 'ab;a un documento
1irmado el 996( 0 ver a +ui/n se le puede pedir e)plicaciones. Plantea +ue 'a0 +ue 'acer un tribunal de
'onor( 0a +ue no se pueden pasar por alto temas +ue son muc'o m-s importantes como las
privati,acin del campus.
8) 2arios:
CEEAP1:
A) .e 'ace la invitacin para la Alla &omn previa al d;a del traba=ador a reali,ar el d;a mi/rcoles 39.
G) .e in1orma +ue durante las pr)imas semanas comen,ar-n los campeonatos deportivos( las
a0udant;as voluntarias 0 se entre"ar-n las becas comprometidas (las cuales 'an sido retrasadas por +ue
an no lle"an al &EEAP? los aportes basales desde 2AE.
&) <a a0uda recolectada en &EEAP? 0 canali,ada por $ENEAP para los damni1icados del incendio en
!alpara;so se 'ar- lle"ar por medio del &EEAP? D &asa &entral.
Rocio Arn#ue%: .olicita +ue se ba=e la in1ormacin sobre licitaciones del OiosOo 0 otras.
% .e le in1orma +ue 'emos ba=ado todas a+uellas in1ormaciones de manera oportuna a los estudiantes.
uis Ramos: o1rece su a0uda para coordinar al"una actividad de voluntariado para !alpara;so( tambi/n
'ace un llamado a +uienes tienen e)periencia en voluntariado a +ue se sumen a la iniciativa.
'uan Contreras: Pide disculpas por si a al"uien le a1ect +ue el 'a0a escrito 3pi*o ?!5 en uno de los
lien,os alusivos al &entro de Acopio de los estudiantes del campus en a0uda de !alpara;so.
Presidente 1inali,a la Asamblea.%
.an Ci"uel( =ueves # de Abril del 91#.