MSICA DE OUVIDO

E-BOOK
para todos os instrumentos
Alberto Algarro
SOBRE O AUTOR
Msico profissional e empresrio
iniciou seus estudos de canto
com Valria Menezes em Novembro de 1996
e em fevereiro de 1997 piano.
Em Julho de 1998 ingressou no Conservatrio
Brasileiro em Nova Iguau Tereza Madeira.
Em meados do ano 2000 foi estudar
harmonia funcional, improvisao e arranjo
1
no Cigam no Rio de Janeiro tendo tambm aulas de canto e piano
jazz. Em 2002 fez um curso de home studio, tambm fez alguns
cursos na rea de informtica em 2007 e ingls em 2009.
NDICE
2
01 - SOBRE AUTOR
03 - INTERVALO
06 - SEMITOM
09 - TOM
11 - ESCALA MAIOR
15 -

18 -

23 - INVERSO PARTE I
30 - INVERSO PARTE II
34 - INVERSO PARTE III
37- ACORDE COM QUARTA
39 - MARCAO DO TEMPOS
41 - CAMINHO HARMNICO
57 - REPERTRIO
CAMPO HARMNICO MAIOR
POSIO FUNDAMENTAL
INTERVALO
3

a diferena de altura (distncia) entre dois sons.
Vamos ver um exemplo:
D nota para nota tem uma distncia que
chamamos de
d r
Segunda
D nota para nota tem uma distncia que
chamamos de
d mi
Tera.
D nota para nota tem uma distncia que
chamamos de
d
Quarta
f
D nota para nota l tem uma distncia que
chamamos de
d
Quinta
so
D nota para nota tem uma distncia que
chamamos de
d
Sexta.
l
D nota para nota tem uma distncia que
chamamos de
d
Stima.
si
.
INTERVALO
4
Vamos ver mais uns exemplos:
Se o primeiro grau ento com relao a
ser o quarto grau.
r sol r
Se o primeiro grau, ento com relao a
ser o sexto grau.
sol mi sol
r sol mi, f
sol,l mi , si, d r,
1
1
4
6
O que temos que entender bem que, se
mudarmos a tnica, ou seja, o primeiro, todos os
outros graus mudaro tambm.
INTERVALO
5
o
o
o
o
SEMITOM
6
a menor distncia entre dois sons.
D
D#
R
R#
MI
F
F#
SOL#
L#
SOL
L
SI
D
D
Rb
R
Mib
MI
F
SOLb
Lb
Sib
SOL
L
SI
D
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
ST
Enarmonia: som igual notas diferentes.
SEMITOM
ST
D# =Rb - R#=MIb - MI#=F - Fb=MI - F#=SOLb
SOL#=Lb - L#=SIb - SI#=D - Db=SI
7
Eleva a nota em um semitom.
Abaixa a nota em um semitom.
# SUSTENIDO
b BEMOL
D
D#
R
R#
MI
F
F#
SOL#
L#
SOL
L
SI
D
D
Rb
R
Mib
MI
F
SOLb
Lb
Sib
SOL
L
SI
D
Obs: Qualquer nota poder ter # ou b, muita gente no sabe,
mas tanto o mi e si pode ter sustenido ou f e d pode ter bemol.
Maiores detalhes no estudo das escalas.
8
TOM
9
TOM
o intervalo formado por 2 semitons.
D
Rb
R
Mib
MI
F
SOLb
Lb
Sib
SOL
L
SI
D
b BEMOL
# SUSTENIDO
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
D
D#
R
R#
MI
F
F#
SOL#
L#
SOL
L
SI
D
Tom
Tom
Tom
Tom
10
ESCALA MAIOR
Em Todo Os Tons
11

um conjunto de 8 notas tocadas ascendente
ou descendente.
muito importante o estudo das escalas tanto a
melodia quanto a harmonia so formadas atravs
das escalas, portanto deve-se estud-las diariamente.
D R MI F SOL L SI D
1 2 3 4 5 6 7 8
Os numeros representam os graus da escala
ESCALA MAIOR
12
o o o o o o o o
D R MI F SOL L SI D
F SOL L Sib D R MI F
R MI F# SOL L SI D# R
F# SOL# L SI D# R MI MI
Reb Mib F SOLb Lb SIb D REb
Mib F SOL Lb SIb D Re MIb
1 2 3 4 1 2 3 4
2 3 1 2 3 4 1 2
2 1 2 3 4 1 2 3
3 2 1 4 3 2 1 2
5 4 3 2 1 3 2 1
5 4 3 2 1 3 2 1
3 2 1 4 3 2 1 2
5 4 3 2 1 3 2 1
5 4 3 2 1 3 2 1
1 2 3 1 2 3 4 5
1 2 3 1 2 3 4 5
1 2 3 1 2 3 4 5
D MAIOR
Rb MAIOR
R MAIOR
Mib MAIOR
MI MAIOR
F MAIOR
Os nmeros representam os dedos
M.D
M.E
13
F# SOL# L# SI D# R# MI# F#
SI D# RE# MI FA# SOL# L#I SI
Lb SIb D Rb MIb F SOL Lb
SIb DO RE Mib F SOL L Sib
SOL L SI D R MI FA# SOL
L SI D# R MI F# SOL# L
1 2 3 1 2 3 4 5
1 2 3 1 2 3 4 5
1 2 3 1 2 3 4 5
4 3 2 1 4 3 2 1
3 2 1 4 3 2 1 2
3 2 1 4 3 2 1 2
4 3 2 1 3 2 1 2
5 4 3 2 1 3 2 1
5 4 3 2 1 3 2 1
2 1 2 3 1 2 3 4
2 3 4 1 2 3 1 2
2 3 1 2 3 1 2 3
F# MAIOR
SOL MAIOR
Lb MAIOR
L MAIOR
Sib MAIOR
Si MAIOR
M.D
M.E
Os nmeros representam os dedos
14
CAMPO HARMNICO
Maior
15
Reb MAIOR
RE MAIOR
Mib MAIOR
MI MAIOR
FA MAIOR
D MAIOR
I Ilm IIIm IV V Vlm VII
C Dm Em F G Am B
F Gm Am Bb C Dm E
Db Ebm Fm Gb Ab Bbm C
D Em F#m G A Bm C#
Eb Fm Gm Ab Bb Cm D
E F#m G#m A B C#m D#
16
o
o
o
o
o
o
o
SOL MAIOR
Lab MAIOR
LA MAIOR
Sib MAIOR
SI MAIOR
F# MAIOR
I Ilm IIIm IV V Vlm VII
C Dm Em F G Am B
B C#m D#m Eb F Gm A
G Am Bm C D Em F#
Ab Bbm Cm Db Eb Fm G
A Bm C#m D E F#m G#
Bb Cm Dm Eb F Gm A
17
o
o
o
o
o
o
o
POSIO FUNDAMENAL
18
POSIO FUNDAMENTAL
quando a tnica do acorde est no baixo,
ou seja, a nota mais grave do acorde.
ACORDE DE D MAIOR
ACORDE DE D MENOR
3 5 1
1 3 5
D MI SOL
D Mib SOL
C
Cm
19
o o o
o o o
ACORDES MAIORES
C do mi sol reb fa lab
D re fa# la mib sol sib
E mi sol# si fa la do
fa# la# do# sol si re
lab do mib la do# mi
sib re fa si re# fa#
Db
Eb
F
F# G
Ab A
Bb B
D MAIOR Rb MAIOR
R MAIOR MIB MAIOR
MI MAIOR F MAIOR
SOL MAIOR
L MAIOR Lb MAIOR
Sib MAIOR SI MAIOR
F# MAIOR
20
ACORDES MENORES
Cm do mib sol d# mi sol#
Dm re fa la mib solb sib
Em mi sol si fa lab do
fa# la# do# sol sib re
sol# si r# la do mi
sib reb fa si re fa#
C#m
Ebm
Fm
F#m Gm
G#m Am
Bbm Bm
D MENOR Rb MENOR
R MENOR MIB MENOR
MI MENOR F MENOR
SOL MENOR
L MENOR Lb MENOR
Sib MENOR SI MENOR
F# MENOR
21
Inscreva-se em nosso canal
e fique por dentro de todas as
atualizaes semanais. Comente, compartilhe,
faa parte dessa rede que cresce a cada dia.
22
INVERSO
Parte I
23
PRIMEIRA INVERSO
quando a Tera do acorde est no baixo,
ou seja, a nota mais grave do acorde.
ACORDE DE D MAIOR COM O BAIXO EM MI
ACORDE DE D MENOR COM O BAIXO EM Mib
3 5 1
3 5 1
MI SOL D
MIb SOL D
C/E
Cm/Eb
24
o o o
o o o
PRIMEIRA INVERSO
C/E mi sol d fa lab rb
D/F# fa# la r sol sib mib
E/G# mi sol# si la do f
la# do# f# si re sol
do mib lb do# mi L
re fa sib re# fa# si
Db/F
Eb/G
F/A
F#/A# G/B
Ab/C A/C#
Bb/D B/D#
D COM BAIXO EM MI Rb COM BAIXO EM F
R COM BAIXO EM F# MIB COM BAIXO EM SOL
MI COM BAIXO EM SOL# F COM BAIXO EM L
SOL COM BAIXO EM SI
L COM BAIXO EM D# Lb COM BAIXO EM D
Sib COM BAIXO EM R SI COM BAIXO EM R#
F# COM BAIXO EM L#
25
PRIMEIRA INVERSO
Cm/Eb mib sol d mi sol# d#
Dm/F fa la r solb sib mib
Em/G sol si MI lab do f
la do# f# sib re sol
si r# sol# do mi L
reb fa sib re fa# si
C#m/E
Ebm/Gb
Fm/Ab
F#m/A Gm/Bb
G#m/B Am/C
Bbm/Db Bm/D
D MENOR COM BAIXO EM Mib D# MENOR COM BAIXO EM MI
R MENOR COM BAIXO EM F MIB MENOR COM BAIXO EM SOLb
MI MENOR COM BAIXO EM SOL F MENOR COM BAIXO EM Lb
SOL MENOR COM BAIXO EM Sib
L MENOR COM BAIXO EM D SOL# MENOR COM BAIXO EM SI
Sib MENOR COM BAIXO EM Rb SI MENOR COM BAIXO EM R
F# MENOR COM BAIXO EM L
26
SEGUNDA INVERSO
quando a Quinta do acorde est no baixo,
ou seja, a nota mais grave do acorde.
ACORDE DE D MAIOR COM O BAIXO EM SOL
ACORDE DE D MENOR COM O BAIXO EM SOL
5 1 3
5 1 3
SOL D MI
SOL D MIb
C/G
Cm/G
27
o o o
o o o
SEGUNDA INVERSO
C/G sol d mi lab rb f
D/A la r f# sib mib sol
E/B si mi sol# do f l
do# f# l# re sol si
mib lb d mi l d#
fa sib r fa# si r#
Db/Ab
Eb/Bb
F/C
F#/C# G/D
Ab/Eb A/E
Bb/F B/F#
D COM BAIXO EM SOL Rb COM BAIXO EM Lb
R COM BAIXO EM L MIB COM BAIXO EM Sib
MI COM BAIXO EM SOL# F COM BAIXO EM L
SOL COM BAIXO EM R
L COM BAIXO EM MI Lb COM BAIXO EM MI
Sib COM BAIXO EM F SI COM BAIXO EM R#
F# COM BAIXO EM D#
28
SEGUNDA INVERSO
Cm/G sol d mib sol# d# mi
Dm/A la r f sib mib solb
Em/B si mi sol do f lb
do# f# l re sol sib
r# sol# si mi l d
fa sib rb fa# si r
C#m/G#
Ebm/Bb
Fm/C
F#m/C# Gm/D
G#m/D# Am/E
Bbm/F Bm/F#
D MENOR COM BAIXO EM SOL D# MENOR COM BAIXO EM SOL#I
R MENOR COM BAIXO EM L MIB MENOR COM BAIXO EM Sib
MI MENOR COM BAIXO EM SI F MENOR COM BAIXO EM D
SOL MENOR COM BAIXO EM R
L MENOR COM BAIXO EM MI SOL# MENOR COM BAIXO EMR R#
Sib MENOR COM BAIXO EM F SI MENOR COM BAIXO EM F#
F# MENOR COM BAIXO EM D#
29
INVERSO
Parte II
30
Como Tocar

No mnimo se deve usar a tnica do acorde na mo
esquerda e na mo direta tocar o acorde em uma das
posies j aprendidas
MO DIREITA
MO DIREITA
MO DIREITA
MO ESQUERDA
MO ESQUERDA
MO ESQUERDA
C
C
C
D D MI SOL
D SOL D MI
D MI SOL D
Acorde de D Maior
D com o baixo em mi
MO DIREITA
MO DIREITA
MO DIREITA
MO ESQUERDA
MO ESQUERDA
MO ESQUERDA
C/E
C/E
C/E
SOL D MI SOL
SOL SOL D MI
SOL MI SOL D
32
D com o baixo em sol
MO DIREITA
MO DIREITA
MO DIREITA
MO ESQUERDA
MO ESQUERDA
MO ESQUERDA
C/G
C/G
C/G
SOL D MI SOL
SOL MI SOL D
SOL SOL D MI
33
INVERSO
Parte III
34
Para termos uma harmonia mais homognea temos
que inverter os acordes aproximando as notas dos
acordes na mo direita, fazendo no mnimo o baixo
dos acordes na mo esquerda.
Quando os acordes tem alguma nota em comum
deve-se manter a nota na vertical e as outras s
apromixar.
Vamos entender isso na prtica.
O acorde de D maior e o acorde de R menor no
tem nota em comum, ento devemos aproximar as
notas. J o acorde de D maior e o acorde de
F maior tem a nota D em comum, ento deve-se
mante-la na mesma altura e aproximamos as outras
C: DO MI SOL
F: DO FA LA
C: DO MI SOL
Dm: RE FA LA
35
V
E
R
T
I
C
A
L
SI RE FA
LA DO MI
SI RE SOL
LA DO FA
SOL MI SI
LA RE FA
SOL DO MI
B0
Am

G
F
Em
Dm
C






36
ACORDE COM 4
37
ACORDE COM QUARTA
C4 do f sol reb solb lab
D4 re sol la mib lb sib
E4 mi l si fa sib do
fa# si do# sol d r
lab rb mib la r mi
sib miB fa si mi fa#
Db4
Eb4
F4
F#4 G4
Ab4 A4
Bb4 B4
D COM QUARTA Rb COM QUARTA
R COM QUARTA MIB COM QUARTA
MI COM QUARTA F COM QUARTA
SOL COM QUARTA
L COM QUARTA Lb COM QUARTA
Sib COM QUARTA SI COM QUARTA
F# COM QUARTA
38
MARCAO DO TEMPO
39
Neste captulo vamos aprender de uma forma
bsica como marcar os tempos dos acordes numa
partitura com cifra
4
4
4
4
__
__
C I F II
C F I Am F II
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
TEMPOS
TEMPOS
TEMPOS
TEMPOS
Quando temos 2 acordes por compasso
pegamos os 4 tempos e dividimos por 2.
Quando temos 1 acorde por compasso
pegamos os 4 tempos e executamos no acorde.
I IV
I IV Vlm IV
40
CAMINHO HARMNICO
41
CAMINHO HARMNICO
Um dos caminhos harmnicos mais conhecido
e ouvido o primeiro grau e o quarto grau
I IV
I IV V
Os graus mais conhecidos so:
O primeiro grau, o quarto grau e o quinto grau.
42

II
I IV
I IV
Bb II E I B II Eb I
Ab II D I A II Db I
F#
E
II C I G II I B
II Bb I F II A I
D II Ab I Eb II G I
C I F II Db I Gb
43

C

I IV V
I IV V
Eb II F# I B II F
Ab

II
II
II
D II
II
E I Bb
E I D A II Eb I Db
D I C G II C# I B F#
C I Bb F II B I A E
Bb I Ab Eb II A I G
Ab I Gb Db II G I F
44
F II C I Dm I Bb I
E
Eb II Bb I Cm I Ab I
II B I C#m I I A
D
Db
II A Bm I I G I
II Ab I Bbm I Gb I
II G I I Am F C I
I IV Vlm V
45


C4
I4 I V4 V
F4 II C C4 I F
E4
Eb4
D4
Db4
II B B4 I E
II Bb Bb4 I Eb
II A A4 I D
II Ab Ab4 I Db
II G G4 I C
46
I4 I V4 V
I
I
A
Ab4
II C# C#4 F# F#4
II D D4 I G G4
II Eb Eb4 Ab I
II E E4 I A4
II
II
F F4 I Bb Bb4
F# F#4 B4 B
47
I IV VI V
I II C# D#m B F# I I
II D Em C G I I I
II Eb Fm Db Ab I I I
I I I II E F#m D A
II F Gm Eb Bb I I I
II F# G# m E B I I I
48
I V VI IV
II F Am G C
II Gb Bbm Ab Db
II G Bm A D
II Ab Cm Bb Eb
II A C#m B E
II Bb Dm C F I I I
I I I
I I I
I I I
I I I
I I I
49
I V VI IV
F# C# D#m B II
G D Em C II
Ab Eb Fm Db
II
A E F#m D II
Bb F Gm Eb II
II E G#m F# B I I I
I I I
I I I
I I I
I I I
I I I
50
I VIm IIm V
II C Gm Dm F I I I
II B F#m C#m E
II Bb Fm Cm Eb
I I I
I I I
II A Em Bm D
II Ab Ebm Bbm Db
II G Dm Am C I I I
I I I
I I I
51
I VIm IIm V
II F# C#m G#m B
II F Cm Gm
Bb
I I I
I I I
II E Bm F#m A
II Eb Bbm Fm Ab
II D Am Em G
I I I
I I I
II C# G#m D#m F#
I I I
I I I
52

II
IV V IIIm Vlm
Gb
G
F G Em Am II I I I
II Bbm I Fm I Ab I
II Bm I F#m I A I
II Ab Bb Gm Cm I I I
II C#m G#m B A
Dm Am C Bb
I I I
I I I
53


II
IV V IIIm Vlm
Bb C Am Dm I I I II
I I I B C# A#m D#m II
C D Bm Em II I I I
Db Eb Cm Fm II I I I
D E C#m F#m II I I I
Eb F Dm Gm I I I
54



I C#m I F#m

Cm I
IIIm Vlm Ilm V
I Em Am Dm G II
I I
I I I II Ab Fm Bbm Ebm
F#m I Bm I I A Em II
Gm
G#m
Am
II
II
II
I
C I Am I Gm I
I B
Fm Bb I
55

A#m I G#m I C# II

Cm I Bbm I Eb
C#m I Bm I E
Dm I Cm I F

IIIm VIm IIm V
Bm I I I Am
I Fm II
F#m I II
I Gm II
I
G#m
I D#m
Em D II
D#m I C#m I
II
56
F#
REPERTRIO
57
REPERTRIO
Essa uma das partes mais importantes na
rea da msica.
Eu sempre toco uma msica at grav-la
na cabea no importando quanto tempo
eu possa levar .Eu sempre falo que quando
estudo alguma msica clssica devo tocar umas
mil vezes a mesma msica at grav-la.rsrsrs
Tem msica que pode demorar 10 minutos
para aprender, um dia, uma semana, um ms,
ou mais tempo, no caso de msica clssica.
Resumindo:.
treinar todos ou quase todos os dias
ESCALAS - ACORDES - INVERSES
CAMPO HARMNICO EM TODOS OS TONS
E FINALMENTE REPERTRIO.
58
59