PresentacinpropuestadeParticipacinCiudadanaMINEDUC

1)Palabrasdebienvenida(Min.NicolsEyzaguirre,ValentinaQuiroga)
Sealaque:
Estopudohabersidoiniciadoantes,peroquelosprimerosproyectosdeleytenanqueser
enviadosconurgencia.
MencionalaaprobacindelproyectodeLeydelintenventorestataldeuniversidadescomoun
avanceyqueesnecesarioconstruirconsensosentornoaestedebatecomplejo.
Laconstruccindelareformaesalgoqueestpendiente,lostemasatratarahoranoson
anexossinolosejescentralesyesoloquierenhacerenconjunto.
Porejemploladignificacindelaprofesindocenteesalgoqueestntrabajandoconel
colegiodeprofesores.
QuierendiscutirentornoaFinanciamiento/Gobernanza/Acceso
Saludalapresenciade:RepresentantedeAlcaldes,rectores,Colegiodeprofesores,Padresy
apoderados,sindicatosdetrabajadoresdelaeducacin,Organizacionessociales,
representantesestudiantiles.

2)Presentacindemetodologa(AndrsSoffia)
PTTdepresentacinadjunto

3)Palabrasorganizaciones
CORPADE:Saludanlainstanciadeparticpacinyvanacolaborarconlareformaeducacional.
RectorUSACH:Mecionaqueserequiereunaplataformavirtualparaconocerlasconclusiones
quesevansacandoduranteelproceso.
Vicarodeeducacin:Saludaneldilogo,esnecesariosinceridad,estrategiaytrabajarcon
nfasisenelbiencomn.
Col.deprofesores:Saludanlainstancia,elcolegiodeprofesoresrealizunajornadade
reflexinparapromoverlaparticipacindelosactoresinvolucradosyahoraseencuentraen
asambleanacional.
CONFECH: Se seala que esta informacin ser entregada a los estudiantes agrupados en la
confech, pero a priori tenemos algunas preocupaciones pues luego de 8 aos de movilizacin,
incluyendo la muerte de Manuel Gutirrez el ao 2011 queremos cambios reales. Para
nosotros/as participar no es cualquier cosa, hablamos de incidir y que sean espacios
vinculantes, vamos a evaluar la propuesta pero lo que se propone es una consulta y no aparece
en la metodologa una instancia resolutiva que asegure que las organizaciones y el movimiento
social pueda incidir en el rumbo de la reforma educacional y tampoco se menciona el cmo se
van a resolver los disenso, que es bastante menos de lo que prometa el consejo asesor
presidencial el ao 2006. Por otra parte el ministerio se muestra dialogante y por otro entra
fuerzas especiales al liceo Manuel Barros Borgoo golpea, reprime y encarcela a estudiantes,
esoescontradictorio.
ACES:Planteanunamiradacrticaaloqueofreceelgobierno,luegodequeseenviaron3
proyectosdeleyquenotuvieronparticipacinyahoraseproponeunainstnciaquenova
resolverelproblemadelaeducacinennuestropas,paralelamentesereprimealos
estudiantessecundariosenlastomas,selehacenmontajesaestudiantesuniversitarios,
criminalizandoalmovimientoestudiantil.Sealanquenopuedenavalarlarepresindelos
estudiantesyseretirandelareunin.
GiorgioJackson:Esimportanteesimportantequequedenplanteadoslospuntosdeacuerdoy
desacuerdo.Lageneracindeespaciosintermediosquepermitanconstruccinconjunta.
KarolCariola:Saludalainstancia,laimportanciadelaparticipacindelosactoressociales.
Recuerdalosucedidoconelcomitasesorpresidencialel2006dondeseestabanllegandoa
acuerdosbastanteinteresantes,perofinalmenteseresolvienotrolado.
CUT:Manifestlaimportanciayelpasoqueseestdandoconlaparticipacin.Sedebeincluir
tambinlaeducacindiferencial,loscolegiosartsticos,desarrollodelosestudiantesquevayan
msallsdelascompetenciasdelmercadoyaprenderlenguajeymatemticas.
ANDIME:Mensionalarealizacindeuncongresodeeducacinenseptiembreconlosactores
delaeducacin.
ConsejodetrabajadoresEducacindelaCut:Sealanlaimportanciadelainjerenciadelos
trabajadoresdelaeducacinenloscambiosparaelmodeloeducacional,solicitala
modificacindeeducacinpreescolarporeducacininicial.
CONES:Interpelaysolicitaalministroparaquerealmenteseaunespacioquepermitaalos
actoressocialesincidirenlareformaeducacional.

4)Cierre(Min.Eyzaguirre)
Agradecelaparticipacin.
AndrsSaffiemensionalaposibilidaddeagragartemasdediscusinporpartedelas
organizacionessociales.

Apreciacionesmesaejecutiva

Se debe discutir la propuesta en las bases estudiantiles, para que lo hablemos en la

sesinplenaria.
Las conisderaciones generales sobre la propuesta las expusimos en la intervencin
adems de enviar una carta preguntando: Si el ministerio tena disposicin de modificar
insumosmetodologas, quines sern los encargados de las sntesis de los acuerdos y
disensos, sobre el envo de los proyectos de ley que anunci el gobierno para el segundo
semestre se pregunt como calza esto con esta propuesta anunciada (No sern
enviados hasta que finalice el proceso? ser paralelo? En el segundo caso cmo se
garantizalavinculacindelosactoressociales?)
Es necesario que ms all de la propuesta del gobierno, discutamos qu pisos mnimos
o garantas (demandas, aspectos metodolgicos, etc) vamos a exigir para una posible
instancia de dilogo/participacin/negociacin. Culen son las condiciones para ese
posibleescenario.
El da lunes se realizar un hito de actores sociales de la educacin, llamando a la
marchaeimpulsandolos5puntosprogramticosqueacordamosenlaltimaplenaria.