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2014

Universidad Nacional de
Ingeniera
Facultad de Ingeniera Mecnica






Tema :
COMPETENCIAS PROFESIONALES
DEL SIGLO XXI
Especialidad :
Ing. Mecatrnica
Profesora :
Luisa Viviana Gmez Espinoza
Curso :
Desarrollo de habilidades sociales y liderazgo
Alumno :

Seccin :
B
Fecha :
12/09/2013
Universidad Nacional de Ingeniera
Desarrollo de habilidades sociales y liderazgo
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Ingeniera
A medida que el tiempo transcurre, las organizaciones se desarrollan cada vez ms,
con una clara tendencia hacia la unificacin de principios y de formas de hacer
negocios.
En la actualidad, el aumento de la exigencia de calidad de servicio por parte de los
clientes y usuarios, as como la necesidad de innovar para mantenerse a la vanguardia
del mercado ha hecho que el xito de una empresa se base en la calidad y en la
disposicin de su equipo humano por lo tanto quienes mejor gestionen esos recursos
se beneficiaran con respecto a sus competidores.
Cuanto mejor est integrado el equipo y ms se aprovechen las cualidades de cada
uno de sus trabajadores, ms fuerte ser la Organizacin.
En el presente informe se ver cmo ha ido evolucionando el concepto de gestin por
competencias hasta la actualidad, as como diferentes puntos de vista a favor y en
contra de la gestin por competencias.

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Gestin por competencia
Tiene sus orgenes en la dcada de los setenta en EEUU, y dichos orgenes estn
relacionados con una reforma educativa, debido a los altos costos de educacin y bajos
resultados, y que brindara a los estudiantes habilidades acordes a las demandas y
exigencias del mercado.
De aqu observo que desde hace un tiempo que el mercado siempre ha influido
considerablemente en los sistemas educativos, y en las habilidades que debera tener
un profesional. Hasta cierto punto el mercado puede influir en las aptitudes que tenga
un egresado de alguna institucin educativa, pero debemos tener en cuenta que los
objetivos tanto de las empresas como la de las instituciones educativas son diferentes.
Competencia (segn el diccionario) nos la idea de Rivalidad, u oposicin entre quienes
aspiran a conseguir lo mismo.
Un concepto de competencia actual es el que se est haciendo en el proceso de
Convergencia Universitaria Europea, donde la competencia es entendida como la
habilidad o destreza para realizar una tarea. Se es capaz cuando se sabe combinar
una serie de atributos que permiten un desempeo adecuado como parte de un
producto final del proceso educativo.
Como vemos, competencia no implica solo la cantidad de conocimiento que posee un
individuo, sin embargo eso es lo que vemos en nuestra sociedad actual, pues muchos
entendeos por inteligencia, solo la cantidad de conocimiento que poseemos.
Personalmente siempre he observado a las personas decir es inteligente cuando
alguien sabe mucho respecto a una materia, sin embargo sabemos que solo es un tipo
de inteligencia y no la ms importante puesto que la mayor parte de nuestra vida no la
desarrollaremos utilizando estos conocimientos, sino utilizando habilidades sociales
tales como la empata, el saber comunicarse, la motivaciones, etc.
A medida que avanzado el tiempo, la ciencia y la tecnologa se han ido desarrollando
un gran cambio en la forma del trabajo. Si bien antes la forma del trabajo era
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bsicamente manual, ahora, gracias a la industrializacin y al empleo de maquinaria ha
hecho que el recurso humano sea cada vez menos indispensable.
Esto ha ocasionado que se necesite un profesional con habilidades diferentes, se
pretende incorporar a gente pueda seguir aprendiendo y adaptndose a los posibles
cambios e itinerarios de la organizacin. Desde este punto de vista se prefiere a gente
con capacidad para aprender antes que gente con experiencia, aunque esta siempre es
necesaria.
En un futuro cuando egresemos de la universidad todos tendremos un gran cantidad
de conocimientos de la especialidad, pero para poder sobresalir es necesario
desarrollar y potenciar caractersticas tales como la motivacin, la capacidad de
colaborar y trabajar en equipo, el liderazgo; por lo que es necesario adoptar estas
actitudes durante nuestra formacin acadmica.
Lamentablemente en nuestro pas la educacin est muy atrasada, basado en un
modelo antiguo, donde solo se centran en brindar al alumno gran cantidad de
conocimientos, dejando de lado el desarrollo de otras habilidades sociales que podran
mejorar su desempeo futuro.
En la actualidad pasamos de un enfoque basado en la simple descripcin de tareas a
un enfoque basado en competencias, se pretende que el profesional sea capaz de
aprender solo, pueda auto motivarse, tenga metas, responsabilidad, que sea lder ,
proactivo, y competente.
El sistema de gestin por competencias trae consigo muchos beneficios tales como un
sistema de remuneracin acorde al reconocimiento de competencias de los individuos
y sus logros; muy poco se habla de sus puntos dbiles como por ejemplo no existe una
forma precisa y objetiva de evaluar las competencias de un individuo. Cmo se podra
evaluar el nivel de motivacin de un posible empleado? .Tanto la falta de una
definicin clara del concepto de competencia como de desarrollo profesional son un
problema a la hora de evaluar.
Se observa que cada vez ms se le concede prioridad al comportamiento emocional
frente al racional y lgico.
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Conclusiones

Desde hace varias dcadas las empresas han influido en el perfil que deben tener los
egresados de instituciones educativas.

En el Per se quiere realizar un proyecto para poder mejorar la educacin a nivel
universitario aunque existen diversos intereses en contra.

A medida que la tecnologa avanza se hace cada vez menos necesario la cantidad de
conocimiento que posean los empleados y se necesitan ms habilidades tales como
liderazgo, motivacin, etc.

Lo que diferencia a un profesional con desempeo superior del resto no es
principalmente caractersticas de tipo tcnico o cognitivos, sino caractersticas tales
como la motivacin, trabajo en equipo y liderazgo.

Lo que se prefiere una empresa es gente con capacidad de aprender, y adaptarse a los
cambios y tiempos actuales.

Podra entenderse el concepto de competencia como un conjunto diverso de
conocimientos, habilidades, hbitos y actitudes que se requieren para un alto
desempeo profesional.

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