Professional Documents
Culture Documents
ข้อสอบมาตรฐานชัน
้ ปี
กลุุมสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา
สาระการเรียนร้้พ้ ืนฐาน สุขศึกษา ชัน
้ มัธยมศึกษา
ปีที่ ๒
๑. ฮอร์โมนทีผ
่ ลิตออกมาจากต่อมไร้ท่อมีหน้าทีส
่ ำาคัญ
อย่างไร
ก. ช่วยให้ส่วนสูงและน้ำ
้ หนักเป็ นไปตำมเกณฑ์
ข. ช่วยให้วัยร่่นมีพัฒนำกำรทำงเพศเป็ นไปตำมปกติ
ค. ช่วยในกำรพัฒนำร่ำงกำยของเด็กวัยร่่นให้เป็ นไปตำม
วัย
ง. ช่วยในกำรพัฒนำร่ำงกำย จิตใจ อำรมณ์ สังคม และ
สิง่ แวดล้อม
๒. เด็กวัยร่่นส่วนมากมักจะนิยมแต่งกายแบบใด
1
ก. ตำมสบำย ข. ตำมสมัยนิยมและเพือ
่ นๆ
ค. ตำมทีพ ้ ให้ ง.
่ ่อแม่ของตนเองซือ ตำมภำวะทำง
เศรษฐกิจของครอบครัว
๓. ตัวการสำาคัญทีท
่ ำาให้เกิดแรงขับทางเพศ (Sexual
drive) คืออะไร
ก. ฮอร์โมน ข. พลังทำงเพศ
ค. กำรเจริญเติบโต ง. อำรมณ์ทำงเพศ
๔. ข้อใดเป็ นการแบ่งเซลล์เมือ
่ เกิดการปฏิสนธิ
ก. ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ... ข. ๑ ๓ ๕ ๗ ๙ ...
ค. ๑ ๒ ๔ ๖ ๘ ... ง. ๑ ๒ ๔ ๘ ๑๖ ...
๕. วัยเจริญพันธ์่จะเริม
่ ในวัยใด
ก. วัยร่่น ข. วัยเด็ก
ค. วัยผู้ใหญ่ ง. แล้วแต่พัฒนำกำรของ
แต่ละบ่คคล
๖. บ่คคลทีอ
่ าย่ 60 ปี ขึ้นไป เรามักเรียกว่าวัยอะไร
ก. วัยชรำ ข. วัยสูงอำย่
2
ค. วัยเกษียณอำย่ ง. วัยผู้ใหญ่ตอนปลำย
๗. การทีน
่ ักเรียนร้้จักติดตามด้แลเพือ
่ ให้ตนเองมีการ
เจริญเติบโตและพัฒนาการทีเ่ หมาะสมกับวัย มีความ
สำาคัญอย่างไร
ก. ทรำบน้ำ
้ หนักและส่วนสูงของตนเอง
ข. เพือ
่ ให้ทรำบกำรเจริญเติบโตของตนเอง
ค. เพือ
่ ให้ทรำบถึงกำรพัฒนำกำรของตนเองว่ำเป็ น
อย่ำงไร
ง. เพือ
่ ส่ขภำพและค่ณภำพชีวิตทีด
่ ีของของนักเรียนใน
อนำคต
๘. การชัง
่ นำ้าหนักและวัดส่วนส้งอย่างน้อยปี ละ 2 ครั้ง
นั้น ควรปฏิบัติอย่างไร
ก. ภำคเรียนที ่ ๑ รวม ๒ ครัง้ ข. ภำคเรียนละ ๑
ครัง้
ค. ภำคเรียนใดก็ได้ รวม ๒ ครัง้ ง. ภำคเรียนที ่ ๒
๙. อาหารมื้อใดทีม
่ ีความสำาคัญทีส
่ ่ด
3
ก. เช้ำ ข. เย็น
ค. กลำงวัน ง. กลำงคืน
๑๐.คำาพ้ดทีว
่ ่า วัยแตกเนื้อหน่่มสาว หมายถึงช่วงวัยใด
ก. วัยร่่น ข. วัยเด็กตอนปลำย
ค. วัยผู้ใหญ่ตอนต้น ง. วัยผู้ใหญ่ตอนกลำง
๑๑.วัยร่่นจะหย่ดการเจริญเติบโตด้านความส้ง เมือ
่ อาย่
ประมาณเท่าใด
ก. ๑๔ - ๑๖ ปี ข. ๑๕ - ๑๗ ปี
ค. ๑๗ - ๒๐ ปี ง. ๒๐ - ๒๕ ปี
๑๓.การเปลีย
่ นแปลงของวัยร่่นนั้นมีผลมาจากสิง่ ใด
ก. ฮอร์โมนเพศ ข. กำรเจริญเติบโตของวัย
ร่น
่
4
ค. สภำพแวดล้อมทีเ่ ปลีย
่ นแปลงง. พัฒนำกำรในด้ำน
ต่ำงๆ ของวัยร่่น
๑๕.ผ้ท
้ ีจ
่ ะแก้ไขปั ญหาความร่นแรงในวัยร่่นได้ดีทีส
่ ่ดคือ
บ่คคลใด
ก. เพือ
่ น ข. ต้ำรวจ
ค. ตัวของวัยร่่นเอง ง. พ่อ แม่ หรือผู้ปกครอง
๑๖.ความเสมอภาคทางเพศในอดีตกับปั จจ่บันแตกต่างกัน
อย่างไร
ก. สมัยก่อนมีควำมเสมอภำคเท่ำเทียมกัน
ข. สมัยก่อนผู้ชำยจะได้เปรียบผู้หญิงมำกกว่ำปั จจ่บัน
ค. สมัยก่อนผู้ชำยเสียเปรียบผู้หญิงมำกกว่ำปั จจ่บัน
ง. สมัยปั จจ่บันมีควำมเสมอภำคเท่ำเทียมกันท่กประกำร
5
๑๗. ข้อใดเป็ นคำาประณามต่อว่าผ้้หญิงทีม
่ ีความร่นแรง
ทีส
่ ด
่
ก. ไม่เป็ นลูกผู้หญิง ข. ไม่รักนวลสงวนตัว
ค. ไม่มีควำมเป็ นก่ลสตรี ง. ท้ำตัวเหมือนหญิงโสเภณี
๑๘. ผ้ห
้ ญิงประเภทใดทีส
่ ังคมไทยมักเปรียบเทียบว่า
เหมือนนางวันทอง นางโมราห์ และนางกากี
ก. ผู้หญิงทีม
่ ีเสน่ห์แรง ข. ผู้หญิงทีใ่ บหน้ำสวย
ค. ผู้หญิงทีม
่ ีสำมีหลำยคน ง. ผู้หญิงทีไ่ ม่เอำใจใส่ดูแล
สำมี
๑๙. ข้อใดไม่อย่้ในขอบข่ายของการวางแผนครอบครัว
ก. วำงแผนว่ำจะมีลูกกีค
่ น
ข. วำงแผนว่ำจะมีลูกเมือ
่ ไร
ค. วำงแผนว่ำจะค่มก้ำเนิดด้วยวิธีใด
ง. วำงแผนว่ำจะประกอบอำชีพอะไรหลังแต่งงำนแล้ว
6
๒๑. การทำาแท้งมีอันตรายต่อร่างกายหรือไม่อย่างไร
ก. มีอันตรำย อำจเสียชีวิตได้
ข. มีอันตรำย มักท้ำแบบผิดกฎหมำย
ค. ไม่มีอันตรำย ถ้ำได้ท้ำแท้งกับแพทย์
ง. ไม่มีอันตรำย เพรำะเครือ
่ งมือท้ำแท้งในปั จจ่บันมี
ควำมทันสมัย
๒๒. กระบวนการตัดสินใจเพือ
่ หลีกเลีย
่ งการมีเพศ
สัมพันธ์ มีกีข
่ ้น
ั ตอน
ก. ๔ ขัน
้ ตอน ข. ๕ ขัน
้ ตอน
ค. ๖ ขัน
้ ตอน ง. ๗ ขัน
้ ตอน
๒๓. เมือ
่ เพือ
่ นชายชวนไปเทีย
่ วตามลำาพัง ฝ่ ายหญิง
กำาลังคิดว่าจะไปหรือไม่ไปดี จัดว่าเป็ นขั้นตอนการ
ตัดสินใจข้อใด
ก. กำรประเมินผลกำรตัดสินใจ
ข. กำรก้ำหนดทำงเลือกเพือ
่ กำรตัดสินใจ
ค. กำรประเมินข้อดี ข้อเสียของแต่ละทำงเลือก
ง. กำรตัดสินใจเลือก และระบ่เหต่ผลของกำรเลือก
7
๒๔. วิธีส่ดท้ายของการป้องกันตนเองจากสถานการณ์
เพลีย
่ งพลำ้าต่อการมีเพศสัมพันธ์ คือวิธีใด
ก. กำรปิ ดกัน
้ โอกำส ข. กำรปิ ดกัน
้ อำรมณ์
ค. กำรเจรจำต่อรอง ง. กำรใช้ถ่งยำงอนำมัย
๒๕. การเทีย
่ วกลางคืนในสถานเริงรมย์ต่างๆ กับคนที ่
เพิง่ ร้้จักกัน และมีการดืม
่ เครือ
่ งดืม
่ ทีม
่ ีแอลกอฮอล์ด้วย
จัดเป็ นพฤติกรรมเสีย
่ งข้อใด
ก. สถำบันครอบครัว ข. ควำมเชือ
่ ทำงเพศทีผ
่ ิด
ค. กำรเปิ ดเผยอำรมณ์ทำงเพศ ง. กำรเปิ ดโอกำสแก่
ตนเองและผู้อืน
่
เวลำนำน
8
๒๗. ผ้ห
้ ญิงทีไ่ ม่ยอมให้คนรักสัมผัสร่างกายมากเกินไป
จัดเข้ากับข้อใด
ก. ร้จ
ู ักกำรค่มก้ำเนิด ข. ร้จ
ู ักทักษะกำรปฏิเสธ
ค. ร้จ
ู ักทักษะกำรต่อรอง ง. ควำมสัมพันธ์ทีด
่ ีระหว่ำง
ครอบครัว
๒๙. ปั จจัยสำาคัญทีส
่ ่ดทีจ
่ ะช่วยป้องกันการเกิดโรคได้คือ
ข้อใด
ก. ร้บ
ู ่อเกิดของโรค
ข. พฤติกรรมกำรป้ องกัน
ค. กำรรณรงค์ให้ประชำชนรักส่ขภำพของตนเอง
ง. กำรออกกฎหมำยควบค่มกำรแพร่ระบำดของเชือ
้ โรค
๓๐.ข้อใดเป็ นเป้าหมายส้งส่ดของการป้องกันโรค
ก. ภำวะของควำมส่ข ข. ปรำศจำกโรคภัยไข้เจ็บ
9
ค. มีพฤติกรรมส่ขภำพทีถ
่ ูกต้อง ง. กำรป้ องกันกำร
แพร่ระบำดของเชือ
้ โรค
๓๒. มลพิษใดทีก
่ ่อให้เกิดปั ญหาต่อคนในเขตเมืองมาก
ทีส
่ ด
่
ก. มลพิษทำงดิน ข. มลพิษทำงน้ำ
้
ค. มลพิษทำงอำกำศ ง. มลพิษในวงจรอำหำร
10
๓๔. โรคติดต่อและโรคไม่ติดต่อสามารถเรียกอีกชือ
่ ว่า
อะไร
ก. โรคติด และโรคไม่ติด ข. โรคมีตัว และโรคไม่มีตัว
ค. โรคติดเชือ
้ และโรคไม่ติดเชือ
้ ง. โรคร้ำยแรง
และโรคไม่ร้ำยแรง
๓๗. นิว
้ ค่้ใดทีใ่ ช้ในการนวดด้วยตนเองได้น้อยทีส
่ ่ด
ก. นิว้ ชีแ
้ ละนิว้ ก้อย ข. นิว้ นำงและนิว้ ก้อย
ค. นิว้ กลำงและนิว้ ก้อย ง. นิว้ หัวแม่มือและนิว้ นำง
11
ก. หน้ำท้องส่วนล่ำงด้ำนขวำ ข. หน้ำท้องส่วนล่ำง
ด้ำนซ้ำย
ค. ชำยโครงส่วนล่ำงด้ำนขวำ ง. ชำยโครงส่วนล่ำง
ด้ำนซ้ำย
ใส่ยำส้ำหรับแผลสด
๔๐.โรงพยาบาลทีอ
่ ย่้ในระดับอำาเภอจะต้องมีเตียงเท่าใด
ก. ๑๒๐ เตียง ข. ๑๓๐ เตียง
ค. ๑๔๐ เตียง ง. ๑๕๐ เตียง
๔๑. ศ้นย์ส่ขภาพช่มชนมีขีดความสามารถให้บริการอย่้
ในระดับใด
ก. ระดับ ๑ ข. ระดับ ๑ - ๒
ค. ระดับ ๒ - ๓ ง. ระดับ ๓
12
๔๒. การทีร
่ ัฐบาลมีโครงการหลักประกันส่ขภาพให้แก
ประชาชน เกิดประโยชน์อย่างไร
ก. แพทย์เอำใจใส่ดูแลดีขึน
้
ข. ไม่ต้องเสียเงินในกำรตรวจรักษำ
ค. มีกำรจ่ำยยำรักษำโรคทีม
่ ีค่ณภำพดีขึน
้
ง. มีกำรบริกำรด้ำนส่ขภำพทีห
่ ลำกหลำย และใช้ได้ท่ก
โรงพยำบำล
๔๓. ความหมายของผ้้บริโภคข้อใดครอบคล่มชัดเจน
ทีส
่ ด
่
ก. บ่คคลท่กคน ข. คนทีก
่ ินและใช้
ค. คนทีม
่ ีรำยได้เป็ นของตนเอง ง. คนทีร
่ จ
ู้ ักสิทธิของผู้
บริโภค
๔๔. อาหารกล่่มใดต่อไปนีท
้ ีไ่ ม่ได้ห้ามใส่สีผสมอาหาร
ก. กะปิ แหนม ลูกชิน
้ ข. ก่นเชียง ทอดมัน ผัก
ดอง
ค. ไอศกรีม น้ำ
้ หวำน ้ ปลำ ง.
น้ำ ข้ำวเกรียบ ผลไม้
สด ผลไม้ดอง
13
๔๕. พระราชบัญญัติค้่มครองผ้้บริโภค มีข้ึนเมือ
่ ใด
ก. พ.ศ. ๒๕๑๖ ข. พ.ศ. ๒๕๑๘
ค. พ.ศ. ๒๕๒๐ ง. พ.ศ. ๒๕๒๒
๔๖. อาหารทีม
่ ีนมแม่ ข้าวบด เนื้อปลาส่กหรือไข่แดง
ต้มส่กผสมนำ้าแกงจืด เพิม
่ ผักส่กบดเป็ นอาหารแทน
นม ๑ มื้อ มีผลไม้ส่กนิม
่ ๆ เป็ นอาหารว่าง ๑ มื้อ คือ
อาหารของเด็กทารกทีม
่ ีอาย่กีเ่ ดือน
ก. ๕ เดือน ข. ๖ เดือน
ค. ๗ เดือน ง. ๘ เดือน
๔๗. แม่ทีอ
่ ย่้ในระยะให้นมบ่ตรควรบริโภคอาหารจำาพวก
ใดเพิม
่ เติม
ก. ตับ นม ่ แดง ข. ข้ำวซ้อมมือ
เนย ถัว ไข่แดง
ถัว
่ ลิสงคัว
่
ค. นม เนือ
้ สัตว์ต่ำงๆ ผักและผลไม้ ง. ข้ำวสำลี
๔๘. นำ้าตาลในเลือดส้งเท่าใดจะมีอาการเบื้องต้นของ
โรคเบาหวานเกิดขึ้น
14
ก. ๑๔๐ มิลลิกรัม / เดซิลิตร ข. ๑๖๐ มิลลิกรัม /
เดซิลิตร
ค. ๑๘๐ มิลลิกรัม / เดซิลิตร ง. ๒๐๐ มิลลิกรัม /
เดซิลิตร
๔๙. ข้อใดคืออาหารทีต
่ ้องกำาหนดค่ณภาพหรือ
มาตรฐาน
ก. นมเปรีย
้ ว และน้ำ
้ แข็ง
ข. น้ำ
้ มันถัว
่ ลิสง และน้ำ
้ ปลำ
ค. ขนมปั ง และผลิตภัณฑ์จำกเนือ
้ สัตว์
ง. แป้ งข้ำวกล้อง อำหำรเสริมทำรกและเด็กเล็ก
15
ค. ชือ ่ ลิต เดือน ๕ ง.
่ ระยะเวลำทีผ แสดงค่ณภำพของ
น้ำ
้ ผึง้ แท้
๕๓. บ่คคลใดทีม
่ ีโอกาสเป็ นผ้้ส้บบ่หรีม
่ ือสองส้ง
ก. เป็ นผู้ขำยบ่หรี ่ ข. ชอบขอบ่หรีเ่ พือ
่ นสูบ
ค. มักซือ
้ บ่หรีค
่ รัง้ ละ ๕ มวน ๑๐ มวน ง. ผู้ใกล้ชิด
คนทีส
่ ูบบ่หรีต
่ ลอดเวลำ
๕๔. การปฏิบัตต
ิ นเพือ
่ สร้างเสริมส่ขภาพกายและ
ส่ขภาพจิตข้อใดสำาคัญทีส
่ ่ด
ก. ออกก้ำลังกำย ข. ไม่ใช้สำรเสพติด
ค. ท้ำจิตใจให้ร่ำเริง แจ่มใส ง. รักษำควำมสะอำดสิง่
แวดล้อม
16
๕๕. การประเมินนิสัยหรือพฤติกรรมในการนอนหลับได้
กีค
่ ะแนนจึงจะอย่้ในเกณฑ์ดีเยีย
่ ม
ก. ๒๐ - ๒๓ คะแนน ข. ๒๔ - ๒๘ คะแนน
ค. ๒๙ - ๓๒ คะแนน ง. ๓๓ - ๓๕ คะแนน
๕๖. ก่อนนอนหลับควรจะดืม
่ สิง่ ใดก่อน
ก. นม ข. ชำ
ค. กำแฟ ง. น้ำ
้ ผลไม้
๕๗. วิธีการลดความเครียดทางกล้ามเนื้อทีด
่ ีควรใช้วิธีใด
ก. กำรดืม
่ น้ำ
้ ข. กำรผ่อนคลำย
ค. กำรออกก้ำลังกำย ง. กำรเล่นกีฬำทีไ่ ม่ปะทะ
กัน
17
๕๙. คำากล่าวถึงความสำาคัญของการวางแผนทีด
่ ี คือ
อะไร
ก. งำนเสร็จไปแล้ว ๒๕% ข. งำนเสร็จไปแล้ว ๕๐%
ค. งำนเสร็จไปแล้ว ๗๕% ง. งำนเสร็จไปแล้ว ๘๐%
๖๐.การวางแผนก่อให้เกิดประโยชน์ข้อใดชัดเจนทีส
่ ่ด
ก. กำรเตรียม ข. กำรท้ำงำน
ค. ควำมส้ำเร็จ ง. กำรด้ำเนินชีวิต
๖๒. การจับชีพจรบริเวณใดทำาให้ผลชัดเจนและง่ายทีส
่ ่ด
ก. บริเวณขมับ ข. บริเวณทีต
่ ัง้ ของหัวใจ
ค. บริเวณทีข
่ ้อพับต่ำงๆ ของร่ำงกำย ง. บริเวณคอ
หรือข้อมือด้ำนใกล้นิว้ หัวแม่มือ
18
๖๓. การฝึ กฝนความเร็วของร่างกาย ควรฝึ กอย่างไร
ก. ให้วิง่ เร็วระยะ ๑๐ เมตรบ่อยๆ ข. ให้วิง่ เร็วระยะ
๒๐ เมตรบ่อยๆ
ค. ให้วิง่ เร็วระยะ ๕๐ เมตรบ่อยๆ ง. ให้วิง่ เร็วระยะ
๒๐๐ เมตรบ่อยๆ
๖๔. แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายทีน
่ ิยมมากทีส
่ ่ดคือ
ข้อใด
ก. JASA ข. ICSPFT
ค. AAHPER ง. SATST
19
ค. ๙ รำยกำร ง. ๑๐ รำยกำร
๖๙. โครงการใดทีจ
่ ัดตั้งขึ้นเพือ
่ ช่วยในการแก้ไขปั ญหา
สารเสพติดโดยเฉพาะ
ก. โครงกำรตำวิเศษ ข. โครงกำรถนนสีขำว
ค. โครงกำรทูบีนัมเบอร์วัน ง. โครงกำรโรงเรียนปลอด
อบำยม่ข
20
ค. เพือ
่ รักษำศีล ๕ ให้บริส่ทธิ ์ ง. เพือ
่ มิให้น้ำส่รำ
เข้ำไปดืม
่ ในงำนกฐิน
๗๑. การตรวจหาระดับของแอลกอฮอล์จากผ้้ขับขีย
่ าน
พาหนะ ส่วนใหญ่นิยมใช้วิธีใด
ก. ตรวจเลือด ข. ตรวจปั สสำวะ
ค. ตรวจอ่จจำระ ง. ตรวจทำงลมหำยใจ
๗๒. ถ้าตรวจว่ามีระดับแอลกอฮอล์ในเลือด ๘๐
มิลลิกรัม แสดงว่ามีโอกาสทีจ
่ ะเกิดอ่บัติเหต่เป็ นกีเ่ ท่า
ของคนปกติ
ก. ๒ เท่ำ ข. ๓ เท่ำ
ค. ๔ เท่ำ ง. ๕ เท่ำ
๗๔. ข้อใดสามารถช่วยเหลือผ้้ประสบภัยทางทะเลได้ดี
ทีส
่ ด
่
ก. หัดว่ำยน้ำ
้ ให้เป็ น
21
ข. ไปคนเดียวไม่ไปเป็ นหมู่คณะ
ค. หลีกเลีย
่ งกำรไปเทีย
่ วทำงทะเล
ง. ใส่เสือ
้ ชูชีพซึง่ อยู่ในเรือตลอดเวลำ
๗๕. การป้องกันการเกิดอ่บัติเหต่จากกิจกรรมนันทานา
การข้อใดเหมาะสมทีส
่ ่ด
ก. ไม่ประมำท
ข. ไปกับหมู่เพือ
่ น
ค. ควรมีผู้ใหญ่ไปด้วย
ง. ควรเข้ำร่วมกิจกรรมนันทนำกำรอย่ำงสม้่ำเสมอ
๗๖. ภัยทีม
่ ักพบบ่อยขณะโดยสารรถประจำาทางคือภัย
ชนิดใด
ก. กำรปล้น ข. กำรชิงทรัพย์
ค. กำรลวนลำม ง. กำรล้วงกระเป๋ ำ
22
๗๘. “อย่าไว้ใจทาง อย่าวางใจคน” ตรงกับข้อใด
ก. อย่ำไปในสถำนทีเ่ ปลีย
่ ว ข. อย่ำไว้ใจคนแปลกหน้ำ
ค. บนถนนเต็มไปด้วยอ่บัติเหต่ ง. อย่ำประมำทใน
กำรเดินทำงและกำรคบคน
ละเมิดสิทธิส่วนบ่คคล
๘๐.แผนภ้มิตามข้อใดแสดงให้เห็นความสอดคล้อง
ระหว่างความร่นแรงในวัยร่่น ๑
และปั จจัยทีท
่ ำาให้เกิดความร่นแรง ๒ อย่าง
ชัดเจน
23
ก. ๑ ๒ ข. ๑ ๒
ค. ๑ ๒ ง. ๑ ๒
๘๑. ปั ญหาการทะเลาะวิวาทของนักศึกษาระหว่าง
สถาบัน เกิดจากสาเหต่ใด
ก. เลียนแบบดำรำ ข. ยกพวกตีกัน
ค. ข่มขู่รีดไถเงิน ง. ติดยำแล้วอยำก
แสดงออก
๘๒. พฤติกรรมการส่งเสริมส่ขภาพทีค
่ วรปฏิบัติ เรียกอีก
อย่างหนึง
่ ว่าอะไร
ก. ส่ภำพดี ข. กำรด้ำรงชีพ
ค. กำรเลีย
้ งชีพชอบ ง. กำรด้ำรงชีวิตเพือ
่ ส่ขภำพ
ดี
24
ค. นักธ่รกิจ ง. นักเรียน นักศึกษำ
ประจ้ำวัน
๘๖. การขับขีร
่ ถจักรยานยนต์แบบใดทีผ
่ ิดกฎหมาย
ก. ขับขีข
่ ณะฝนตกหนัก ข. ไม่สวมหมวกนิรภัยขณะ
ขับขี ่
ค. ไม่ตรวจสอบเบรกก่อนน้ำไปใช้ ง. เปลีย
่ นช่อง
ทำงโดยไม่มองกระจกหลัง
25
๘๘. กระบวนการบริหารความขัดแย้งแบ่งออกเป็ นกีข
่ ้น
ั
ก. ๔ ขัน
้ ข. ๕ ขัน
้
ค. ๖ ขัน
้ ง. ๗ ขัน
้
กำรพูด
๙๐. วิธีการสือ
่ สารข้อใดสะดวกและดีทีส
่ ่ด
ก. ทำงโทรศัพท์ ข. ทำงจดหมำย
ค. กำรใช้สือ
่ อินเทอร์เน็ต ง. กำรใช้ภำพและเสียงทำง
โทรทัศน์
๙๑. กระบวนการสร้างเสริมความปลอดภัยในช่มชน
เป็ นการดำาเนินงานภายใต้โครงการใด
ก. สังคมสงบส่ข ข. ช่มชนปลอดภัย
ค. สวัสดิกำรสังคม ง. กำรจัดกำรในช่มชน
๙๒. พฤติกรรมความปลอดภัยตรงกับพฤติกรรมในข้อใด
26
ก. พฤติกรรมดี ข. พฤติกรรมทีเ่ รียบร้อย
ค. พฤติกรรมทีพ
่ ึงประสงค์ ง. พฤติกรรมทีไ่ ม่เสีย
่ งต่อ
ควำมปลอดภัย
เอวลอย ถูกฉ่ดเพือ
่ พำไปข่มขืน
๙๔. การใช้คำาพ้ดในการสือ
่ สารได้ดี จัดว่าเป็ น
พฤติกรรมด้านใด
ก. จิตพิสัย ข. พ่ทธิพิสัย
ค. จลนพิสัย ง. ทักษะพิสัย
27
ค. ปฏิเสธอย่ำงชัดเจน และไม่เสียดำยควำมสัมพันธ์
ง. ปฏิเสธโดยอ้อม อย่ำให้เขำได้พูดต่อรองมำกนัก
สินค้ำโดยไปขำยตรงตำมบ้ำน
๙๗. โครงการใดทีม
่ ีจ่ดประสงค์ เพือ
่ ป้องกันภัยทาง
อินเทอร์เน็ต
ก. โครงกำรรักษ์อินเทอร์เน็ต ข. โครงกำร
อินเทอร์เน็ตสีขำว
ค. โครงกำรจัดข้อมูลจำกอินเทอร์เน็ต ง. โครงกำร
เล่นอินเทอร์เน็ตให้ปลอดภัย
28
ก. ปภ. ข. กปอ. ค. ปอช. ง. คปอช.
29
ชุดที่ ๑
ข้อสอบมาตรฐานชัน
้ ปี
กลุุมสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา
สาระการเรียนร้้พ้ ืนฐาน สุขศึกษา ชัน
้ มัธยมศึกษา
ปีที่ ๒
๑. ค. ๒. ข. ๓. ก. ๔. ง. ๕. ก.
๖. ข. ๗. ง. ๘. ข. ๙. ก. ๑๐.ก.
๑๑.ค. ๑๒. ค. ๑๓. ง. ๑๔. ง.
๑๕. ค.
๑๖.ข. ๑๗. ง. ๑๘. ค. ๑๙. ง.
๒๐. ก.
30
๒๑. ก. ๒๒. ค. ๒๓. ง. ๒๔. ง.
๒๕. ง.
๒๖. ค. ๒๗. ข. ๒๘. ค. ๒๙. ข.
๓๐. ก.
๓๑.ข. ๓๒. ค. ๓๓. ง. ๓๔. ค.
๓๕. ก.
๓๖. ข. ๓๗. ข. ๓๘. ก. ๓๙. ง.
๔๐. ง.
๔๑. ข. ๔๒. ข. ๔๓. ก. ๔๔. ค.
๔๕. ง.
๔๖. ข. ๔๗. ค. ๔๘. ค. ๔๙. ข.
๕๐. ข.
๕๑.ก. ๕๒. ค. ๕๓. ง. ๕๔. ข.
๕๕. ข.
๕๖. ก. ๕๗. ข. ๕๘. ข. ๕๙. ข.
๖๐. ค.
๖๑.ง. ๖๒. ง. ๖๓. ค. ๖๔. ข.
๖๕. ง.
๖๖. ข. ๖๗. ง. ๖๘. ก. ๖๙. ค.
๗๐. ก.
31
๗๑. ง. ๗๒. ก. ๗๓. ค. ๗๔. ก.
๗๕. ก.
๗๖. ง. ๗๗. ก. ๗๘. ข. ๗๙. ค.
๘๐. ง.
๘๑. ข. ๘๒. ง. ๘๓. ข. ๘๔. ก.
๘๕. ค.
๘๖. ข. ๘๗. ค. ๘๘. ก. ๘๙. ค.
๙๐. ก.
๙๑. ข. ๙๒. ง. ๙๓. ง. ๙๔. ง.
๙๕. ค.
๙๖. ง. ๙๗. ข. ๙๘. ข. ๙๙. ก.
๑๐๐. ข.
32