Economa

Unidad 1. Introduccin a la economa

Documento para el (la) Facilitador(a)




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Ciencias sociales y administrativas | Licenciatura en Desarrollo Comunitario
Actividad 2. Anlisis grfico

Saludo
Hola facilitador(a), una vez que se ha estudiado este tema correspondiente a la
importancia de las grficas en la vida diaria de todos, a continuacin se te presenta una
actividad con la cual podrs verificar que el aprendizaje se haya dado de manera integral
(elaboracin e interpretacin). Adicionalmente, se incluyen sugerencias que podrs hacer
a fin de tener siempre actualizada y enriquecida esta actividad.

Presentacin, objetivo y caractersticas de la actividad
La presente actividad tiene como propsito obtener la evidencia de que el alumno sabe
elaborar e interpretar la informacin que se le proporcione y que se le indique graficar,
conocimiento abordado en este subtema dos de la unidad uno.

A fin de que no suceda una repeticin de las respuestas entre los diferentes grupos, se
proponen varias cosas a seguir:

1) Cambiar los datos agregndoles a todos una misma cifra, por ejemplo: a todas
las columnas de la variable X agregarles un diez, as por ejemplo en lugar de
dos sera doce, en lugar de cinco sera quince y as sucesivamente. A las variables
Y se les podra agregar un cien; as si una cifra es diez, quedara en ciento diez,
si la cifra es veinte, quedara ciento veinte y as sucesivamente.
2) Pueden cambiarse el orden de las columnas; por ejemplo, si la alternativa A
originalmente es as:
X Y
1 10
2 15
3 20
4 25
5 30

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Podra cambiarse a:
x Y
1 30
2 25
3 20
4 15
5 10

Y con este simple cambio, la forma de la grfica y su interpretacin son diferentes.
3) Se pueden cambiar las variables X por la variable Y.
4) De manera ms creativa, se le pueden pedir a los alumnos datos o estadsticas de
futbol para que grafiquen los juegos ganados en las ltimas dos, tres, veinte
temporadas del equipo del barrio de cada alumno, o del club de futbol, futbol
americano o de beisbol favorito, o bien de las exportaciones de Mxico de
aguacate en los ltimos diez aos, de la produccin de maz y de trigo de su
comunidad, del nmero de refrescos y hamburguesas que compraron en el ltimo
mes, en fin, hay infinidad de formas y ejemplos donde se puede cambiar estos
datos inventados incluidos en el texto. Y en lugar de la variable X y la variable
Y, se puede escribir consumo de hamburguesas y consumo de refrescos o bien
juegos ganados en los ltimos 10 aos de algn equipo, etc.

Lo ms importante a evaluar en esta actividad es:
Que el estudiante sepa elaborar correctamente las grficas, que la variable X
est ubicada en el eje de las X.
Que elabore una escala adecuada para que se puedan graficar todos los datos
que se le dieron.
Una vez elaborada la grfica, que interprete correctamente las formas de la
misma: pendientes positivas (crecientes, decrecientes, o constantes) o
pendientes negativas (crecientes, decrecientes o constantes).




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Caso modelo para:
Actividad 2. Anlisis grfico
El propsito de esta actividad es que elabores e interpretes grficas, las cuales se
estudiaron en el apartado 1.2. Recuerda que la elaboracin e interpretacin de grficas
es muy importante para leer y entender una noticia de peridico, hacer algn proyecto y
solicitar un financiamiento bancario, por si practicas algn deporte y quieres exponer al
equipo o a la aficin a los logros de las ltimas temporadas; como ya se haba explicado
ampliamente en este apartado hay mltiples aplicaciones. Sigue los pasos descritos a
continuacin:
1. Lee detenidamente todos los materiales que se te indicaron en la
bibliografa.
2. Observa previamente lo que se te pide hacer con los datos en cada inciso y
trata de inferir antes de graficar qu tipo de relacin tendr cada variable,
(positiva, negativa o nula).
3. Elabora y/o interpreta lo que cada inciso te solicita.

A A B B C C D D E E
X Y X Y X Y X Y X Y
1 10 3 20 2 50 10 100 .10 100
2 15 4 15 3 60 20 115 .15 150
3 20 5 10 4 70 30 130 .20 200
4 25 6 5 5 80 40 145 .25 250
5 30 7 0 6 90 50 160 .30 300

De acuerdo a la tabla anterior, se pide:
a) Grafica la alternativa A, coloca la variable X en el eje de las abscisas y la variable
Y en el eje de las ordenadas.
b) Qu tipo de relacin (positiva o negativa) tienen estas dos variables graficadas
en el inciso anterior?
c) Grafica la alternativa B, coloca la variable X en el eje de las abscisas y la variable
Y en el eje de las ordenadas.
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d) Qu tipo de relacin (positiva o negativa) tienen estas dos variables graficadas
en el inciso anterior?
e) Grafica la alternativa C, coloca la variable X en el eje de las abscisas y la variable
Y en el eje de las ordenadas.
f) Qu tipo de relacin (positiva o negativa) tienen estas dos variables graficadas
en el inciso anterior?
g) Grafica la alternativa D, coloca la variable X en el eje de las abscisas y la variable
Y en el eje de las ordenadas.
h) Qu tipo de relacin (positiva o negativa) tienen estas dos variables graficadas
en el inciso anterior?
i) Grafica la alternativa E, coloca la variable X en el eje de las abscisas y la variable
Y en el eje de las ordenadas.
j) Qu tipo de relacin (positiva o negativa) tienen estas dos variables graficadas
en el inciso anterior?