Professional Documents
Culture Documents
PENTAKSIRAN
KERJA KURSUS
ISI KANDUNGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
b) BRPP 02
c) BRPP 03
- (KPkW)
d) BRPP/PS 04
- (Pentaksir Sekolah)
e) BRPP/PDZ 05
- (KPkW)
f)
- (KPN)
BRPP/PN 06
OBJEKTIF
Memastikan
penyelaras
Pentaksiran
Berasaskan
Sekolah
menggunakan manual ini bagi menentukan pemberian markah/skor
Pentaksiran Berasaskan Sekolah oleh pentaksir dilakukan mengikut
peraturan penskoran yang ditetapkan bagi menjamin kesahan dan
kebolehpercayaan markah/skor yang diberi.
2.0
SKOP
Penyelarasan Pentaksiran Berasaskan Sekolah ini merujuk kepada
penyelarasan Pentaksiran Berasaskan Sekolah di semua sekolah.
3.0
DOKUMEN RUJUKAN
3.1 Arahan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
4.0
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
DEFINISI
4.1 Borang Markah
Individu
4.2
Borang Markah
Kelompok
4.3
4.4
Borang Pentaksir
Pentaksiran
Berasaskan Sekolah
Penyelaras
4.5
Penyelarasan
4.6
Ketua Pentaksir
4.7
Pentaksir
5.0
4.8
Jadual Waktu
4.9
Sebelum
penyelarasan
4.10
Selepas
penyelarasan
4.11
Semasa
penyelarasan
AKRONIM
5.1
JPN
5.2
K Pan
Ketua Panitia
5.3
K Peny
Ketua Penyelaras
5.4
KPP BPP
5.5
KS
SPPMALN
5.6
KS SPUA
5.7
KS SPUTV
5.8
KPP UPSPM
5.9
KSPA
5.11 LPM
5.12 Peg MP
5.13 Pen
Pentaksir
5.14 Peny
Penyelaras
5.15 Pg
Pengetua
5.16 PPD
5.17 PPG
5.18 PPN
5.19 UPSPM
6.0
BIL
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10
6.11
6.12
6.13
6.14
6.15
6.16
6.17
6.18
6.19
PROSEDUR
PROSES
Sebelum Penyelaras
Menyediakan surat pekeliling pengendalian
Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
Menghantar surat pekeliling pengendalian Pentaksiran
Berasaskan Sekolah ke JPN.
Menerima surat pekeliling pengendalian Pentaksiran
Berasaskan Sekolah daripada LPM.
Menghantar surat pekeliling pengendalian Pentaksiran
Berasaskan Sekolah ke sekolah.
Menerima surat pekeliling pengendalian Pentaksiran
Berasaskan Sekolah daripada JPN.
Menerima buku Arahan Pentaksiran Berasaskan
Sekolah dan Peraturan Pemarkahan daripada JPN.
Menerima taklimat pelaksanaan Pentaksiran
Berasaskan Sekolah daripada Pengetua.
Menyenaraikan nama pentaksir Pentaksiran
Berasaskan Sekolah dalam Borang Pentaksir
Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
Menyediakan jadual kerja Pentaksiran Berasaskan
Sekolah.
Mengesahkan Borang Pentaksir dan jadual kerja
Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
Menghantarkan Borang Pentaksir dan jadual kerja
Pentaksiran Berasaskan Sekolah ke UPP JPN.
Menerima Borang Pentaksir dan jadual kerja
Pentaksiran Berasaskan Sekolah daripada sekolah.
Meneliti dan memahami Arahan Pentaksiran
Berasaskan Sekolah dan Peraturan Pemarkahan serta
mengenal pasti bahan dan alat untuk pelaksanaan
Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
Menilai dan memberi markah/skor calon mengikut
skima penskoran yang ditetapkan.
TANGGUNGJAWAB
Pen
KPP UPSPM
KPP UPSPM
KPP BPP / KS SPP
KPP BPP / KS SPP
Pg
Pg
Pen
K Pan
Pen
Pg
Pg
KPP BPP / KS SPP
Pen
Pen
Pg
KPP UPSPM
KSPA JPN
KPP BPP / KS SPP
BIL
PROSES
TANGGUNGJAWAB
6.20
Pg
6.21
6.22
6.23
6.24
6.25
6.26
6.27
6.28
6.29
6.30
6.31
6.32
6.33
6.34
6.35
6.36
6.37
6.38
6.39
Semasa Penyelarasan
Melawat sekolah yang dijadualkan untuk diselaraskan.
Mendapatkan Borang Markah Individu Pentaksiran
Berasaskan Sekolah, Borang Pentaksir Pentaksiran
Berasaskan Sekolah dan jadual Pentaksiran
Berasaskan Sekolah daripada pentadbir.
Mendapatkan maklumat dan status terkini pelaksanaan
Pentaksiran Berasaskan Sekolah daripada pentaksir.
Memilih 10 sampel yang mewakili tiga kategori skor; 3
skor tinggi(T),4 skor sederhana(S) dan 3 skor rendah
(R).
Menilai dan memberi markah/skor sampel berkenaan.
Membandingkan markah/skor penyelarasan dengan
skor pentaksir.
KPP/ KS SPP
KPP/ KU SPP
KPP/ KU SPP
KPP/ KU SPP
KPP/KU SPP
Pg
KPN & PKw
KPN & PKw
KPN & PKw
KPP UPSPM
KPN & PKw
Peg MP
KPN & PKw
PKw
PKw
PKw
PKw
PKw
PKw
BIL
PROSES
TANGGUNGJAWAB
6.40
PKw
6.41
6.42
6.43
6.44
6.45
6.46
6.47
6.48
6.49
6.50
Selepas Penyelarasan
Melengkapkan dan menghantar Borang Penyelarasan
kepada JPN.
Menerima Borang Penyelarasan daripada KPKw.
Meneliti Borang Penyelarasan dan mengambil
tindakan susulan jika perlu.
Menyediakan dan menghantar laporan penyelarasan
ke Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK).
Menerima laporan penyelarasan daripada KPN.
Menerima maklum balas terkini daripada KPN dan
mengambil tindakan susulan jika perlu.
Merumuskan laporan penyelarasan dan memberi
maklum balas ke LPM.
PKw
Pg
PKw
PKw
KPN
KPN
KPN
KPK
KPK
KPK
BIL
PROSES
MEI
JUN
Penghasilan artifak
Alat
Bahan
Proses
Teknik
Kemasan
Pengumpulan
artifak dan folio.
Pengskoran
peringkat sekolah
Pengesahan
pengetua Mengisi
borang skor
Penyelarasan
pentaksiran oleh
KPW
Memasukkan
markah secara online
Mengedarkan
tugasan dan
taklimat
Membuat kajian:
Sumber ilhan
Sumber motif
Perkembangan
olahan idea
JAN
FEB
MAC
APR
JULY OGOS
SEPT
MARKAH
PENUH
5
10
17
15
18
25
10
MARKAH DIPEROLEHI
SKOR %
4, 5
8, 9, 10
14, 15, 16, 17
12, 13, 14, 15
15, 16, 17, 18
20, 21, 22, 23, 24, 15
8, 9, 10
80, 100
80, 90, 100
82, 88, 94, 100
80, 87, 93, 100
83, 89, 94, 100
80, 84, 88, 92, 96, 100
80, 90, 100
SKOR %
60
60, 70
65, 71, 76
60, 67, 73
61, 67, 72, 78
60, 64, 68, 72, 76
60, 70
1
MARKAH
SKOR
MARKAH
SKOR
MARKAH
SKOR
MARKAH
SKOR
MARKAH
SKOR
MARKAH
SKOR
MARKAH
SKOR
100
10
100
17
100
15
100
18
100
25
100
10
100
80
90
16
94
14
93
17
94
24
96
90
60
80
15
88
13
87
16
89
23
92
80
40
70
14
82
12
80
15
83
22
88
70
20
60
13
76
11
73
14
78
21
84
60
50
12
71
10
67
13
72
20
80
50
40
11
65
60
12
67
19
76
40
30
10
59
53
11
61
18
72
30
20
53
47
10
56
17
68
20
10
44
40
50
16
64
10
41
33
44
15
60
35
27
39
14
56
29
20
33
13
52
24
13
25
12
48
18
22
11
44
12
17
10
40
11
36
32
28
24
20
16
12
Kepada
Ibu Bapa / Penjaga
Encik....................................
SURAT MAKLUMAN KERJA KURSUS KAJIAN REKAAN SENI VISUAL SPM 2014
Dengan
segala
hormatnya
dimaklumkan
bahawa
pelajar
......................................................
tingkatan.............................. telah mendaftar untuk mengambil peperiksaan
subjek Pendidikan Seni Visual dalam peperiksaan SPM 2014.
2. Dengan yang demikian, pihak sekolah mengharapkan agar tuan dapat memberi
kerjasama memantau perkembangan tugasan kerja kursus anak jagaan tuan yang
dilaksanakan bersama guru pembimbing di sekolah.
Guru Pembimbing ialah:
3.
Tugasan itu bermula bulan Mac sehingga bulan Julai. Ia berbentuk satu buku
kajian folio dan satu penghasilan artifak atau model tiga dimensi. Kerjasama tuan
kami dahulukan dengan ucapan terima kasih.
Sekian dimaklumkan.
Yang benar,
...............................
(
)
Pengetua
BORANG PENGESAHAN
GURU PEMBIMBING
NAMA SEKOLAH
:...........................................
NO PUSAT
: ...........................................
: ...........................................
: ...........................................
Saya mengaku tugas bimbingan Kajian Rekaan Seni Visual bagi tahun ini telah siap
sepenuhnya.
..................................
(
)
Tarikh :..........................
BORANG PC
: .................................................
: .................................................
ANGKA GILIRAN
: ..................................................
TAJUK TUGASAN
: ..................................................
Saya mengaku tidak menghantar hasil kerja Kajian Rekaan Seni Visual peringkat
SPM 2013 kerana
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
T/t Calon
....................
(
)
...........................
(
)
Tandatangan Pengetua
............................
(
)
BORANG PERAKUAN
KETULENAN HASIL KERJA CALON
NAMA CALON
: .................................................
: ..................................................
TAJUK TUGASAN
: ..................................................
Saya mengaku bahawa folio / artifak yang saya hantar kepada guru pembimbing ini
adalah hasil kerja saya sendiri. Saya faham bahawa saya boleh dikenakan tindakan
jika berlaku unsur penipuan.
.................................
Tarikh :........................
2014
Memperolehi Gred
CEMERLANG
KRITERIA PENCAPAIAN
( SKOR 60 % - 79 % )
Kebolehan melukis dan mengolah ideaidea asas
Kebolehan berimaginasi dengan baik dan
relevan
Kebolehan mengolah motif kepada idea
yang baru
Kemahiran menggunakan alat dan bahan
Kebolehan mengaplikasi proses dan teknik
dalam menghasilkan kerja
Kebolehan menghasilkan artifak mengikut
spesifikasi
Komited dalam melaksanakan tugasan
PENGETUA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MENTAKAB,
28400 MENTAKAB, PAHANG DARUL MAKMUR
/
/
KRITERIA PENCAPAIAN
( SKOR 80 % - 100 % )
Kebolehan melukis dan mengolah idea
secara kritis dan kreatif
Kebolehan berimaginasi dengan
baik,relevan dan realistik
Kebolehan mengolah motif secara
terperinci,kreatif dan analitik
Kemahiran mempelbagaikan penggunaan
alat dan bahan
Kebolehan menpelbagaikan proses dan
teknik secara kreatif dan sistematik
Kebolehan menghasilkan artifak mengikut
spesifikasi dan berkualiti
Komited dalam melaksanakan tugas,kreatif
dan inovatif
/
/
/
/
/