EVALUACIN

Pensamiento y Emocin

I.- Verdadero o Falso. Escribe, sobre la lnea punteada, verdadero (V) o falso (F) segn la veracidad de cada
afirmacin. (2 pts c/u)

1.- Pensar se define como el ordenamiento y la relacin que se establece entre la informacin recibida por
medio de los procesos perceptivos, el recuerdo de situaciones pasadas y la proyeccin de situaciones futuras.
2.- El pensamiento es un lenguaje que se desarrolla al interior de la mente; que puede ser proposicional y/o en
imgenes.
3.- La categorizacin se refiere a la posibilidad de diferenciar un objeto nico de entre otros muchos
similares.
4.- El ncleo de un concepto comprende las propiedades que describen los mejores ejemplos del concepto
aludido.
5.- Los conceptos se adquieren exclusivamente por medio de la enseanza escolarizada.
6.- Si una argumentacin parte de enunciados vlidos, necesariamente su conclusin tambin lo ser. La
definicin corresponde a un razonamiento inductivo.
7.- Desde una perspectiva biolgica, se enfatiza la importancia de los procesos cognitivos presentes en las
emociones.
8.- Los factores socioculturales presentes en el contexto de desarrollo del individuo no inciden en la
manifestacin de las emociones, pues estas son eminentemente universales.
9.- Las emociones, segn Darwin, slo facilitan la adaptacin del organismo al medio, dificultando la efectiva
comunicacin con otros seres humanos.
10.- La respuesta que nuestro cuerpo da a un mismo estmulo puede variar dependiendo el estado anmico del
momento.

II.- Desarrollo. Responde de forma precisa y concisa cada una de las preguntas planteadas.

a) Se puede afirmar que las emociones son respuestas a estmulos significativos que se producen en tres sistemas
o componentes: (1) neurofisiolgico-bioqumico, (2) el motor o conductual, (3) el cognitivo o experiencial..
Explique cada uno de estos componentes. (9 pts)

b) Explique la funcin adaptativa y la funcin social de las emociones. D un ejemplo para cada una. (6 pts.)

c) Considerando que el estrs puede ser considerado como positivo o negativo, d un ejemplo para cada caso,
explicando su clasificacin. (6 pts.)

d) Mencione y explique una situacin en la que se manifiesten los siguientes conceptos relacionados con la
emocin: (6 pts.)
- Estado de nimo.
- Temperamento

e) D un ejemplo de categorizacin conceptual apelando al prototipo y otro que haga referencia al ncleo del
concepto. Explique las razones. (6 pts.)

f) describa una situacin en la que se utilice el pensamiento en imgenes. Explique el por qu. (6 pts)

III.- Aplicacin. De acuerdo a la realidad de los jvenes en Calbuco, debe aplicar la estrategia de resolucin
de problemas estudiado, para plantear soluciones a las problemticas que los aquejan. Debe mencionar y
explicar cada una de las etapas. (18 pts.)
Nombre: Nivel: Tercer Ao Medio Fecha:
Sector: Psicologa Profesor: Marcelo Guzmn
Objetivo: Comprender el funcionamiento del pensamiento y las emociones en el desarrollo del indiividuo
Pje. ideal: Pje. real: Pje. obtenido: Nota: