INTERPROFESSIONAL EDUCATION

Belakangan ini ada sebuah hal yang baru diterapkan untuk memperbaiki sistem dan kualitas
pendidikan di Indodnesia yaitu Interprofesional education atau disingkat dengan IPE adalah
sebuah inovasi yang sedang dieksplorasi dalam dunia pendidikan khususnya untuk profesi
kesehatan. Pendidikan merupakan salah satu bagian dari Indonesia yang terus berkembang.
Interprofessional education merupakan suatu proses dimana sekelompok mahasiswa atau profesi
kesehatan yang memiliki perbedaan latar belakang profesi melakukan pembelajaran bersama
dalam periode tertentu, berinteraksi sebagai tujuan yang utama, serta untuk berkolaborasi dalam
upaya promotif, preventif, kuratif, rehabilitatif, dan jenis pelayanan kesehatan yang lain
(WHO,1988).

Menurut CIHC (2009), manfaat dari Interprofessional Education antara lain meningkatkan
praktik yang dapat meningkatkan pelayanan dan membuat hasil yang positif dalam melayani
klien; meningkatkan pemahaman tentang pengetahuan dan keterampilan yang memerlukan kerja
secara kolaborasi; membuat lebih baik dan nyaman terhadap pengalaman dalam belajar bagi
peserta didik; secara fleksibel dapat diterapkan dalam berbagai setting. Hal tersebut juga
dijelaskan oleh WHO (2010) tentang salah satu manfaat dari pelaksanaan praktek IPE dan
kolaboratif yaitu strategi ini dapat mengubah cara berinteraksi petugas kesehatan dengan profesi
lain dalam memberikan perawatan yang prima dan holistik untuk seluruh pasien di pelayanan
kesehatan.
Melalui Interprofesional education (IPE) diharapkan berbagai profesi kesehatan dapat
menumbuhkan kemampuan antarprofesi, dapat merancang hasil dalam pembelajaran yang
memberikan kemampuan berkolaborasi, meningkatkan praktik pada masing-masing profesi
dengan mengaktifkan setiap profesi untuk meningkatkan praktik agar dapat saling melengkapi,
membentuk suatu aksi secara bersama untuk meningkatkan pelayanan dan memicu perubahan;
menerapkan analisis kritis untuk berlatih kolaboratif, meningkatkan hasil untuk individu,
keluarga, dan masyarakat; menanggapi sepenuhnya untuk kebutuhan mereka, mahasiswa dapat
berbagi pengalaman dan berkontribusi untuk kemajuan dan saling pengertian dalam belajar
antarprofesi dalam menanggapi pertanyaan, di konferensi dan melalui literatur profesional dan
antarprofesi.


Interprofesional education (IPE) memiliki banyak manfaat dalam sistem dunia pendidikan
kesehatan. Profesi-profesi kesehatan yang dilahirkan melaluiInterprofesional education (IPE)
diharapkan dapat menjunjung tinggi nilai profesional masing-masing profesi kesehatan yang
berbasis kolaborasi. Dilain sisi, Interprofesional education (IPE) tidak akan berjalan lancar jika
tidak didukung oleh SDM pendidik, sistem kurikulum, fasilitas, dan antusias mahasiswa
didalamnya. Tujuan dari IPE bagi mahasiswa adalah untuk belajar bagaimana berfungsi dalam
tim interprofesional dan membina pengetahuan, keterampilan, dan nilai dalam praktek masa
depan mereka, yang pada akhirnya menyediakan perawatan pasien interprofesional sebagai
bagian dari sebuah tim kolaboratif dan difokuskan pada peningkatan hasil pasien. Tim
interprofesional terdiri dari anggota dari profesi kesehatan yang berbeda yang memiliki
pengetahuan khusus, keterampilan, dan kemampuan.
Namun, IPE di Indonesia mamasuki tahap awal yang membutuhkan kerjasama dari berbagai
pihak dan berbagai sektor dalam dunia pendidikan kesehatan. Karena masih termasuk sesuatu
perubahan yang baru, masih banyak bagian yang butuh perhatian lebih mendalam misalnya
dalam hal sosialisasi Interprofesional education (IPE) yang ternyata masih belum mencapai
semua instansi-instansi penndidikan kesehatan. Di lain sisi, SDM pendidik dalam
Interprofesional education (IPE) yang masih belum mencukupi untuk kebutuhan di Indonesia,
dan ditambah lagi dengan isu ego profesi dimana merasa sebuah profesi lebih penting dan
memiliki derajat dan hak yang lebih superior dibandingkan profesi lain yang kenyataannya
sampai sekarang sebagian masih bertahan dengan pola pikir yang ternyata membatasi bangsa kita
untuk berkembang lebih baik lagi.